寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們更多的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的動(dòng)力，使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以通過寫作工具和技巧，提高文章的表達(dá)和感染力。接下來(lái)是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范例，希望能給大家提供一些借鑒和思考的方向。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇一
作為一名在校學(xué)生，現(xiàn)在的課業(yè)已經(jīng)占據(jù)了我們很大一部分的時(shí)間，學(xué)生無(wú)法切實(shí)感受到勞動(dòng)者的辛苦與付出。為了使大家更加了解社會(huì)，學(xué)生會(huì)和工會(huì)合作發(fā)起了“學(xué)校工會(huì)系列講座”，讓同學(xué)們對(duì)于勞動(dòng)的了解更加全面、深入。下面是對(duì)于這次講座的一些感悟和體會(huì)。
一、勞動(dòng)的重要性。
在聽講座的過程中，我們可以從不同的流程中了解到勞動(dòng)的重要性。在拆開一臺(tái)手機(jī)時(shí)，你能發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的事情，我們方便的使用手機(jī)同時(shí)也意味著一臺(tái)手機(jī)中有無(wú)數(shù)工人的無(wú)私付出以及復(fù)雜性的加工流程。
我們的主講人走過了許多廠房和工作車間，所看到的讓他嘆為觀止。他強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)對(duì)于我們生活的重要性，無(wú)論是做家務(wù)、寫作業(yè)，還是工作，都是勞動(dòng)，而勞動(dòng)者為了生計(jì)而付出奮斗的代價(jià)，更應(yīng)該獲得尊重和回報(bào)。
二、勞動(dòng)稅和個(gè)人所得稅。
在了解了勞動(dòng)的重要性后，讓我意識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦是值得尊重的。這次講座還提到了勞動(dòng)稅和個(gè)人所得稅的問題，我們可以通過這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)了解政府是如何為勞動(dòng)者著想的。勞動(dòng)稅是指企業(yè)所需繳納給國(guó)家的稅費(fèi)，個(gè)人所得稅則是指?jìng)€(gè)人所得收入所需要支付的稅費(fèi)。
我們都知道，勞動(dòng)者的薪水并不是非常高，但是他們的貢獻(xiàn)是重要的。講座提到，我們需要對(duì)勞動(dòng)者表示尊重，不僅在生活中要關(guān)心他們，還需要在法規(guī)上為他們保障權(quán)益。政府通過加大減稅等鼓勵(lì)措施，為勞動(dòng)者營(yíng)造良好的法律環(huán)境和福利保障，使勞動(dòng)社會(huì)成員在不同行業(yè)、收入水平和工作經(jīng)驗(yàn)的情況下都能體面地生活和找到了喜歡的工作。
三、了解普工和技工的不同。
在本次講座中，我們也了解了普工和技工之間的不同。普工是指較為普通的工作，如廠房工人、餐廳服務(wù)員、整潔工等，需完成的工作簡(jiǎn)單但重復(fù)。技工則是具備專業(yè)技能的人，需要經(jīng)過培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)積累，其重要性不言而喻。
這次講座的講者提到，技工的薪水比普工高出很多，且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，誰(shuí)越清楚自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，進(jìn)入相應(yīng)的行業(yè)，就有可能獲得更好的收入。
四、發(fā)揮工作技能。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們需要掌握新技術(shù)，以拓寬工作領(lǐng)域。講座提到學(xué)生需要充分發(fā)揮自己的工作技能，保持對(duì)于各種行業(yè)的敏感度。學(xué)生們可以在實(shí)驗(yàn)室、校外技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等地方學(xué)習(xí)工作技能，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
同時(shí)，講座還對(duì)于技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦了一些品牌。這也提醒了我們，學(xué)習(xí)技能不only局限于學(xué)校課程，學(xué)生需要有明確的職業(yè)規(guī)劃，掌握多項(xiàng)豐富的技能，拓寬就業(yè)渠道，提高競(jìng)爭(zhēng)力。
五、工會(huì)組織。
最后，這次講座提到了工會(huì)組織對(duì)于勞動(dòng)者權(quán)益的保障?，F(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)校都有自己的工會(huì)組織，為工作人員提供相關(guān)的服務(wù)，例如：職業(yè)技能培訓(xùn)、法律服務(wù)、科普宣傳、福利聯(lián)盟、就業(yè)市場(chǎng)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等等。
在參加了一些講座的過程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到工會(huì)組織的重要性和意義，可以幫助勞動(dòng)者解決職業(yè)上遇到的各種問題，同時(shí)為緩解環(huán)境污染、維護(hù)環(huán)境、協(xié)助生產(chǎn)提供了廣泛的服務(wù)。
在結(jié)束這次講座后，我對(duì)勞動(dòng)這個(gè)詞有了更加深入的理解。我們不僅需要具備面對(duì)困境的勇氣和自信，還要熱愛工作，熱愛勞動(dòng)，為自己和周圍的人創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇二
__年年分公司工會(huì)在上級(jí)工會(huì)及公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)和中國(guó)工會(huì)“十四大”以來(lái)的會(huì)議精神，加強(qiáng)企業(yè)的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，著力加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，積極履行工會(huì)職能，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了工會(huì)會(huì)員的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)了分公司各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)將分公司工會(huì)__年年度工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想教育，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六屆五中全會(huì)”和工會(huì)“十四大”精神，用“三個(gè)代表重要思想統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作。
按照上級(jí)工會(huì)和黨委的部署和要求，分公司工會(huì)把“三個(gè)代表”重要思想、黨的“十六屆五中全會(huì)”和工會(huì)“十四大”會(huì)議精神作為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織工會(huì)干部、工會(huì)會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》和胡錦濤同志在“三個(gè)代表”重要思想研討會(huì)上的重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》和中國(guó)工會(huì)第十四次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告等重要文件會(huì)議精神，把學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入，在教育中做到以科學(xué)的理論武裝職工、以正確的輿論引導(dǎo)職工、以高尚的精神塑造職工，使職工樹立堅(jiān)定的信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力把員工培養(yǎng)和造就成為“三個(gè)代表”的忠實(shí)執(zhí)行者。通過深入扎實(shí)的學(xué)習(xí)教育，為分公司建立現(xiàn)代企業(yè)制度，適應(yīng)新一輪激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和分公司快速發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。
二、扎實(shí)做好企務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)民主管理與民主監(jiān)督。
分公司工會(huì)高度重視企務(wù)公開工作，把企務(wù)公開工作作為工會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行開展，分公司專門向全體職工擬定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化企務(wù)公開的通知》，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的企務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和民主監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持和完善以職工代表大會(huì)為基本形式的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度。并在全體干部中開展了民主測(cè)評(píng)工作，要求干部隊(duì)伍按照“講政治、有本事、肯實(shí)干、能自律”的要求進(jìn)行工作述職，職工代表按照廉政建設(shè)、履行職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、管理效能、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作作風(fēng)六個(gè)方面對(duì)分公司全體領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，同時(shí)分公司各工作崗位都實(shí)行了事前公示、公開競(jìng)崗，在實(shí)際工作中，分公司工會(huì)都進(jìn)行了參與監(jiān)督，保證了工作的公開、公平、公正和透明度，切實(shí)增強(qiáng)了分公司的民主管理和民主監(jiān)督工作，提高了管理、科學(xué)、民主、規(guī)范性。
三、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，提高工會(huì)工作質(zhì)量。
分公司黨委高度重視工會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持依法治會(huì)，規(guī)范自身行為，加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)，始終按照〈工會(huì)法〉的要求，組織好各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng);并積極開展工會(huì)信息宣傳工作;同時(shí)，為切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益，確保公司各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，成立了分公司“勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查委員會(huì)”及“勞動(dòng)關(guān)系調(diào)解委員會(huì)”，促使工會(huì)作用得到更好的發(fā)揮，更好地為分公司各項(xiàng)工作服務(wù)。
四、大力開展職工技術(shù)創(chuàng)新工程活動(dòng)，不斷提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。
圍繞分公司在經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以及在經(jīng)營(yíng)管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，我分公司__年年度開展了“強(qiáng)技能、提素質(zhì)、保安全、提效益”的勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議等活動(dòng)，同時(shí)，為培養(yǎng)造就“四有”職工隊(duì)伍，促進(jìn)員工全面發(fā)展，培育和鍛造順應(yīng)時(shí)代需要的具有開拓創(chuàng)新能力的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，分公司還開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，鼓勵(lì)員工刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，人人爭(zhēng)做技術(shù)能手。通過本人主動(dòng)申請(qǐng)、班組推薦、領(lǐng)導(dǎo)小組審定的方式產(chǎn)生了11對(duì)師徒，尤其是新分配的學(xué)員，剛來(lái)到分公司，我們就指派專人傳、幫、帶，接成幫教對(duì)子。并在相關(guān)部門的組織下統(tǒng)一簽訂了師徒協(xié)議。通過認(rèn)真開展“名師帶徒”活動(dòng)，分公司生產(chǎn)一線的員工互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，已形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，員工業(yè)務(wù)技能水平得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。及職工切身利益的相關(guān)問題認(rèn)真加以解決，使職工的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大程度的改善。
五、掌握職工思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真聽取職工的意見和呼聲，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。
分公司工會(huì)深入員工隊(duì)伍，認(rèn)真做好調(diào)查研究，就職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行收集。至__年年4月建立了職工《合理化建議箱》以來(lái)，每周進(jìn)行整理匯總，并及時(shí)將職工意見建議反饋給分公司黨政領(lǐng)導(dǎo)。并經(jīng)常直接參各項(xiàng)目會(huì)議，認(rèn)真聽取和收集職工對(duì)公司的各項(xiàng)建議和意見。一年來(lái)，共收集合理化建議10條，已采納的4條，主要是施工生產(chǎn)、職工待遇、分公司建設(shè)等方面。比如：職工建議給予適當(dāng)?shù)膸叫菁?、生產(chǎn)一線調(diào)整勞動(dòng)力組合、節(jié)約非生產(chǎn)性開支、改變員工居住環(huán)境等，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究后，都分別給予解決，暫時(shí)解決不了的，也及時(shí)把原因反饋給職工。
五、大力開展“送溫暖工程”活動(dòng)，切實(shí)關(guān)心職工生活。
工會(huì)班子深入施工一線，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起“第一知情人”和“第一求助人”的責(zé)任，還抽出部分資金堅(jiān)持對(duì)困難職工補(bǔ)助制度，對(duì)生病住院的職工主動(dòng)探望，給職工過生日慰問等，并對(duì)職工活動(dòng)室進(jìn)行了改造，辦起了臺(tái)球室、圖書室等，為員工閱讀書籍，鍛煉身體創(chuàng)造了良好的條件，增強(qiáng)了分公司的凝聚力和向心力。今年來(lái)，探望有病住院職工費(fèi)用：具不完全統(tǒng)計(jì)5000余元、給職工過生日15000余元、食堂給職工做病號(hào)飯60余人次，工會(huì)班子成員找員工談心10次，安排員工休假26人次，并主動(dòng)去地方給分公司大齡青年聯(lián)系，解決婚姻問題，有效地穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。
六，以工會(huì)活動(dòng)為載體，增強(qiáng)工會(huì)活力和凝聚力。
結(jié)合分公司的實(shí)際，組織開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富職工文化生活。一是今年5、1期間組織職工開展了籃球、臺(tái)球、乒乓球、羽毛球等比塞活動(dòng);二是9月份，利用陰雨天組織職工進(jìn)行了撲克、象棋比賽;同時(shí)，和業(yè)主舉辦了籃球比賽，并在經(jīng)費(fèi)上給予了大力的支持;通過開展豐富多彩職工文化生活，努力倡導(dǎo)形成健康向上的企業(yè)風(fēng)尚，進(jìn)一步增強(qiáng)了公司的凝聚力和向心力。
七、存在的主要問題：
1、工作還缺乏系統(tǒng)性、針對(duì)性，未能及時(shí)結(jié)合分公司的發(fā)展和職工關(guān)注的熱點(diǎn)問題開展工作，如職工的生活和福利待遇問題等。
段單一，仍停留在老方法、老套路上，不能很好地為職工群眾職務(wù)。二是個(gè)人缺乏獨(dú)立活動(dòng)能力，存在等待、觀望現(xiàn)象。
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、工會(huì)工作與廣大職工日益提高的物質(zhì)文化生活需求還有一定的差距。特別是在提高職工的整體素質(zhì)，更好地引導(dǎo)和發(fā)揮大家的參政議政能力和信息報(bào)道方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。這此缺點(diǎn)和不足力爭(zhēng)在今后的工作中逐步解決。
回顧一年的工會(huì)工作，會(huì)有許多不盡人意的地方，我們將認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，以新的思路、新的作風(fēng)、新的方法去迎接新的挑戰(zhàn)，努力開創(chuàng)工會(huì)工作新局面。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)企務(wù)公開制度，增強(qiáng)分公司民主管理與民主監(jiān)督;增強(qiáng)分公司重大決策、經(jīng)營(yíng)管理、職工切身利益的透明度，提高管理的民主、程序、規(guī)范性。
二、切實(shí)督促分公司相關(guān)部門認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家相關(guān)政策，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)勞動(dòng)保護(hù)措施，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《勞動(dòng)法》，切實(shí)做好職工維權(quán)工作。主動(dòng)聽取職工意見，切實(shí)做好職工意見收集、整理、匯總、落實(shí)、反饋的監(jiān)督工作，積極構(gòu)建職工意見交流平臺(tái)。
三、大力開展“送溫暖工程”，切實(shí)關(guān)心職工生活。為職工辦好事、辦實(shí)事，解決后顧之憂，確實(shí)為職工謀福利。繼續(xù)堅(jiān)持為困難職工進(jìn)行困難補(bǔ)助，積極籌備組織好職工過生日活動(dòng)，構(gòu)建職工交流平臺(tái)，增進(jìn)職工間友誼。
四、結(jié)合分公司工作實(shí)際，認(rèn)真開展好“五.一”節(jié)、“國(guó)慶”節(jié)文體娛樂活動(dòng)，進(jìn)一步活躍分公司文化生活，增進(jìn)分公司的團(tuán)結(jié)力、凝聚力。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇三
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
按照爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部的要求，堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，用學(xué)習(xí)改造頭腦，提升思想境界，提高服務(wù)能力。一年來(lái)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和中國(guó)工會(huì)xx大精神，通過參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步深刻理解和全面把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，更加堅(jiān)定地把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到本職工作的各個(gè)方面。不斷進(jìn)一步增強(qiáng)了使命感，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，努力堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，用掌握的新知識(shí)、新方法、新思路、新理念來(lái)推進(jìn)工作，不斷增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，自身的政治素養(yǎng)和理論水平得到了提高。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
大力開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的文體活動(dòng)。為慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織女教職工和離退休老同志赴高淳老街參觀，共有160余人參加了活動(dòng);組織教職工春季登山活動(dòng)，有350多名教職工參加;舉辦了第六屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，有510多人參加;支持女教職工利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)瑜伽;聘請(qǐng)舞蹈老師組織女教職工學(xué)習(xí)民族舞和拉丁舞，受到大家的歡迎。
一年來(lái)，主動(dòng)看望生病住院、家有突發(fā)事情、生育孩子的教職工20多人次。做好春節(jié)前夕的送溫暖和勞模節(jié)日慰問工作。
認(rèn)真安排好教職工福利和全校教職工衛(wèi)生用品、夏季清涼用品的發(fā)放工作，努力將好事辦好，為教職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，。
認(rèn)真籌備第六屆教職工代表大會(huì)暨第七次工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第二次會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，圓滿完成會(huì)議的各項(xiàng)議程。
做好先進(jìn)教工之家創(chuàng)建工作，認(rèn)真對(duì)照省教育科技工會(huì)先進(jìn)教工之家的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。從工作制度的制定、臺(tái)賬的建立、活動(dòng)的開展、服務(wù)的提供等方面入手，做到基礎(chǔ)工作求規(guī)范，特色工作求創(chuàng)新，整體工作上水平。
認(rèn)真貫徹黨的老年教育方針、政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，積極探索新形勢(shì)下的老年教育方式，全心全意為老年人“老有所學(xué)、老有所樂”服務(wù)。組織舉辦了老年學(xué)員《山水畫創(chuàng)作過程》培訓(xùn)班1期，共有80多位老年學(xué)員參加，受到了大家的歡迎和好評(píng)。組織部門人員，對(duì)在空中老年大學(xué)注冊(cè)的有關(guān)學(xué)員和參加培訓(xùn)班的老年學(xué)員贈(zèng)送了老年實(shí)用保健手冊(cè)100多套。
按教學(xué)計(jì)劃和課程安排，年共開設(shè)了《老年實(shí)用保健》、《耳穴按摩》、《中國(guó)茶道》等11門課。為不斷更新充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)老年學(xué)員的需求，年引進(jìn)了由上海教育電視臺(tái)制作的《老年實(shí)用保健二》和《老年生活情趣》2門適合空中老年大學(xué)老年學(xué)員學(xué)習(xí)的電視教學(xué)片。
認(rèn)真做好黨支部的工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，按照校黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作部署和總體要求，積極參加學(xué)校和黨總支的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，針對(duì)工作特點(diǎn)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，抓好20個(gè)學(xué)時(shí)的落實(shí)。組織全體黨員通讀了《毛澤東、鄧小平、論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，省委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和學(xué)校黨委書記彭坤明同志的報(bào)告。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇四
從張會(huì)長(zhǎng)的講話中，我們知道現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變是很快的，我們要想在北京創(chuàng)業(yè)，就一定要好好把握時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，并了解到一種新的消費(fèi)時(shí)代的到來(lái)，那就是個(gè)性化、多元化、多樣化。服裝的發(fā)展已經(jīng)很悠久了，現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展也促使了企業(yè)的轉(zhuǎn)型，針對(duì)不同的消費(fèi)人群調(diào)整相對(duì)的消費(fèi)方式。
對(duì)于剛創(chuàng)業(yè)的我們，在我們剛接觸的這樣的形勢(shì)下來(lái)說，這是對(duì)我們最大的一種挑戰(zhàn)，但我覺得也是一個(gè)好的機(jī)會(huì)的到來(lái)。前方雖然艱苦，但我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，沒有什么是輕易就能得到的，用心付出才能結(jié)好果?，F(xiàn)階段的我們除了好好鞏固和整理在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)外，還要加強(qiáng)實(shí)踐能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)我們的理論知識(shí)，每一次的實(shí)踐總結(jié)都將是一次進(jìn)步，是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，我們要勤于分析和總結(jié)，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)必不可少的環(huán)節(jié)，這能將我們慢慢走向系統(tǒng)化，規(guī)范化。
現(xiàn)在外出訪問時(shí)都在以中式服裝出席，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的影響力是最大的，現(xiàn)在也在倡導(dǎo)中國(guó)有自己的服裝，外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人到我國(guó)參訪時(shí)會(huì)穿上我們國(guó)家的服裝，這就說明中式服裝將會(huì)被興起，而我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)做的正好是與之相關(guān)的事，聽了張會(huì)長(zhǎng)的那些話，在想想我們做的事，方向是對(duì)的，相信一定會(huì)成功，有些時(shí)候成功不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。會(huì)長(zhǎng)提到在工作崗位上與在學(xué)校里是完全不同的，這讓我想到暑假時(shí)和伙伴們一起去到服裝企業(yè)做暑假工的那段日子，現(xiàn)在回想起來(lái)不同之處確實(shí)能讓人有很多感觸，說實(shí)話學(xué)校真的就像是一個(gè)溫室，讓你感覺不到風(fēng)雨，老師也是對(duì)你百般溺愛，什么都可以推延，可以去敷衍。而在企業(yè)那短短的一個(gè)暑假，各種制度，各種指標(biāo)統(tǒng)統(tǒng)向你襲來(lái)，它不會(huì)給你時(shí)間準(zhǔn)備，也沒人在護(hù)著你，干不了就走人，我看了好多個(gè)來(lái)應(yīng)聘的人，在工作崗位上待了一兩個(gè)小時(shí)就又換人了，可以想象公司的人員流動(dòng)是如此的迅速。
出了校門才真真切切體會(huì)到，已不是我們能選擇的了，以前可以挑學(xué)校，而如今，沒有本事就只能等著被人挑，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，也是學(xué)校與社會(huì)最大的區(qū)別。
所以我們不管身處何時(shí)，最不能忘記的就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，和認(rèn)認(rèn)真真的做人。感謝會(huì)長(zhǎng)對(duì)我們講這些意味深長(zhǎng)的話，感謝老師給我們的這么好的機(jī)會(huì)，相信堅(jiān)持就會(huì)有成功。
這是出校門后的第一堂校外就業(yè)培訓(xùn)課，受益匪淺，而且意義重大，相信不管以后在何時(shí)何地，當(dāng)想起這堂課時(shí)，我們都會(huì)激動(dòng)不已。
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學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇五
最近我校工會(huì)組織了一系列講座，涵蓋了很多話題，例如身心健康、職業(yè)規(guī)劃、家庭教育以及社交禮儀等等。我參加了其中的幾個(gè)講座，對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了很大的幫助。在這篇文章中，我將分享我在這些講座中獲得的收獲和體會(huì)。
第二段：身心健康。
身心健康是每個(gè)人都關(guān)心的話題。我參加了一場(chǎng)講座，主題是壓力管理。在講座中，講師介紹了如何通過自我調(diào)節(jié)和改變心態(tài)來(lái)減輕壓力。例如，通過冥想和呼吸練習(xí)來(lái)放松身心，或者通過清晰目標(biāo)和有效時(shí)間管理來(lái)避免拖延和不必要的工作壓力。這些技巧已經(jīng)成為我日常工作和生活的一部分，我感覺自己更加平衡和有自信了。
第三段：職業(yè)規(guī)劃。
我還參加了一場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃的講座。講師主要介紹了如何制定一個(gè)可行的職業(yè)規(guī)劃，并提出了一些實(shí)用的建議，例如如何尋找和利用資源、如何在職場(chǎng)中提升自己的實(shí)力、以及如何培養(yǎng)有效的溝通技巧。這些關(guān)鍵要素對(duì)于提升職業(yè)生涯至關(guān)重要。我深感有必要盡快制定一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃，并在自己的職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)。
第四段：家庭教育。
作為一個(gè)家庭焦點(diǎn)，在家庭教育方面我一直感到有些困擾。所幸我又參加了一場(chǎng)家庭教育的講座。講師分享了如何在家庭中創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、積極的氛圍。例如，如何進(jìn)行有效的溝通、如何平衡家庭和職業(yè)、以及如何關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求等等。我意識(shí)到，家庭教育并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是通過了解和學(xué)習(xí)，我相信我將有更多的信心和技能去面對(duì)這一問題。
第五段：社交禮儀。
以往我一直覺得社交禮儀是有點(diǎn)陳舊和過時(shí)的，但是當(dāng)我參加了一場(chǎng)關(guān)于現(xiàn)代社交禮儀的講座之后，我的態(tài)度發(fā)生了改變。講師教我們?nèi)绾卧诓煌瑘?chǎng)合下合理運(yùn)用禮儀規(guī)范，如何處理日常社交問題以及如何提高自己的社交技巧。這些技能對(duì)于一位職業(yè)人士來(lái)說十分重要，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在日常工作中需要與各種人士進(jìn)行交往。
結(jié)尾。
總的來(lái)說，在這一系列講座中，我獲得了很多有用的建議和經(jīng)驗(yàn)，增加了自己的知識(shí)和技能。我相信這些技能和知識(shí)對(duì)我未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都非常寶貴。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己，不斷追求更高的目標(biāo)。同時(shí)，我也希望能夠和更多有志于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人一起分享這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇六
作為一名在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我愉快地分享我的心得體會(huì)。在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了工會(huì)在員工保護(hù)和權(quán)益維護(hù)方面的重要性。以下是我的五段式文章，希望能夠?qū)Ω魑蛔x者有所啟示。
第一段：
在工會(huì)學(xué)校的第一天，我就受到了深深的震撼。十年工齡的老師傅愛如親人般叫我們“孩子們”，提醒我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy不能迷失自我。這段話讓我感受到工會(huì)的溫暖和保護(hù)力量。作為老師傅的學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到，工會(huì)不僅僅是協(xié)助員工維護(hù)權(quán)益的組織，更是為員工提供精神支持和心理疏導(dǎo)的心靈家園。正如老師傅所說的，“這里有我們自己的大家庭，愿它能永遠(yuǎn)溫暖我們的心。”
第二段：
在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的第二周，我們參觀了一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)線，和工人朋友們交流。這個(gè)企業(yè)的工作很勞累，但員工們都在一起合作，互相配合，友好地共事。這讓我感到員工之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作非常重要。工會(huì)的作用在于幫助員工共同解決工作中的問題，更多地關(guān)注員工的利益，讓員工之間的關(guān)系變得更為融洽。
第三段：
在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的第三周，我的想法開始偏離傳統(tǒng)，從對(duì)工會(huì)的管理和服務(wù)方式的批評(píng)心態(tài)轉(zhuǎn)向了更為積極的討論。在討論中，我意識(shí)到工會(huì)是由員工組成的集體組織，因此應(yīng)該更加關(guān)注員工的個(gè)性與需求。工會(huì)應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信等新技術(shù)，更好地將信息傳達(dá)給員工，讓員工更流暢地獲得相關(guān)知識(shí)，受到更好的幫助和維護(hù)。
第四段：
在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的第四周，我們參加了一次調(diào)解員工糾紛的會(huì)議。通過會(huì)議，我明白了調(diào)解員是處理員工糾紛的重要角色。調(diào)解員能夠促進(jìn)員工間的協(xié)調(diào)和溝通，化解紛爭(zhēng)，盡可能地維護(hù)員工的利益。這也讓我看到工會(huì)的開放和民主管理方式。
第五段：
在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一周，我對(duì)工會(huì)的認(rèn)識(shí)再次加深。我發(fā)現(xiàn)工會(huì)不只是一個(gè)組織或一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，而是一個(gè)理念和思想的傳承者。它不僅僅在員工關(guān)心和權(quán)益保障方面發(fā)揮作用，同時(shí)更追求員工的發(fā)展和創(chuàng)新，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)期里，我感受到了工會(huì)的溫暖和力量，遇到了很多能夠讓我成長(zhǎng)和發(fā)展的人和事。工會(huì)學(xué)校的學(xué)習(xí)猶如一座鉆石般燦爛的寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著許多珍貴的財(cái)富。我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，踐行工會(huì)的理念和責(zé)任，在將來(lái)的征途上追求更高的目標(biāo)和成就。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇七
xx在十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，努力讓人民過上更好生活。這為我們進(jìn)一步保障和改善民生指明了方向。
市總工會(huì)社會(huì)保障部作為負(fù)責(zé)研究和參與與職工利益相關(guān)的社會(huì)保障工作的部門，落實(shí)十八大報(bào)告要求，就是要在服務(wù)職工民生方面多下力氣，多做工作。一是加強(qiáng)調(diào)研，源頭參與。以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點(diǎn)，積極參與社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)法律法規(guī)的制定和實(shí)施，促進(jìn)社會(huì)保險(xiǎn)制度覆蓋全體職工，逐步提高保障水平。特別是以推動(dòng)將各類困難企業(yè)、關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)職工及其退休人員納入城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)問題為重點(diǎn)，對(duì)已出臺(tái)政策的落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，查找問題，推動(dòng)政策盡早落實(shí)到位。二是繼續(xù)協(xié)助黨政實(shí)施擴(kuò)大和穩(wěn)定就業(yè)戰(zhàn)略，努力完成工會(huì)促進(jìn)就業(yè)工作目標(biāo)。推進(jìn)技能培訓(xùn)促就業(yè)行動(dòng)，開展工會(huì)就業(yè)援助月活動(dòng)，深入實(shí)施家政服務(wù)工程，開展困難職工家庭高校畢業(yè)生陽(yáng)光就業(yè)行動(dòng)。三是積極融入社會(huì)公共服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)工會(huì)幫扶工作可持續(xù)發(fā)展。通過走訪慰問、扶貧濟(jì)困、權(quán)益維護(hù)、精神關(guān)懷、強(qiáng)化服務(wù)等，對(duì)職工群眾開展送溫暖活動(dòng)，努力推動(dòng)和幫助解決面臨的突出問題和困難。
要不斷推動(dòng)市、區(qū)(縣)工會(huì)幫扶中心和企業(yè)幫扶工作實(shí)現(xiàn)有效銜接，加大工會(huì)幫扶工作對(duì)企業(yè)職工的有效覆蓋和影響。深入開展以強(qiáng)化職工生活保障，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧為主題的職工生活保障杯競(jìng)賽活動(dòng)，將其打造成面對(duì)面，心貼心，實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層活動(dòng)有益平臺(tái)，充分發(fā)揮工會(huì)組織職能作用，為我市實(shí)施新戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)新跨越宏偉目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇八
xx年上半年在上級(jí)工會(huì)和?？傊У恼_領(lǐng)導(dǎo)下，校工會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神，積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在創(chuàng)建“重點(diǎn)項(xiàng)”加強(qiáng)學(xué)校民主隊(duì)伍自身建設(shè)，開展職業(yè)道德活動(dòng)，為職工辦實(shí)事、做好事，教師回報(bào)社會(huì)、扶貧助困，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)等方面，做了大量的工作，圓滿的完成上半年工作計(jì)劃，取得了較好成績(jī)，總結(jié)如下：
一、積極配合學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
二、“三八”節(jié)期間組織投?；顒?dòng)，配合學(xué)校給全體教師參加保險(xiǎn)。
三、出臺(tái)征求意見表，下發(fā)每位教師手中。
四、五月節(jié)期間為全體教師、員工發(fā)放雞蛋每人10斤。
五、5月召開了xx年教代會(huì)。
六、6月組織教職工排球賽。
八、貫徹落實(shí)扶貧工作。
九、關(guān)心、幫助教職工生活中的困難，幫助他們排憂解難。
以上是上半年工作做的幾件實(shí)事，決心在今后的工作中，更加努力，規(guī)范自己的言行，樹立良好的形象，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，全心全意為教職工服務(wù)，切實(shí)求真、開拓進(jìn)取，發(fā)揮工作組織的“橋梁和紐帶”作用維護(hù)好職工的合法權(quán)益，使工會(huì)成為教工溫馨的“家”。進(jìn)一步開創(chuàng)工會(huì)工作的新方向。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇九
工會(huì)學(xué)校，這是一個(gè)通過全方位、多維度的教育和培訓(xùn)，提高工人素質(zhì)和職業(yè)技能，保障工人合法權(quán)益、發(fā)揮工會(huì)作用的學(xué)校。最近，我有幸參加了工會(huì)學(xué)校的學(xué)習(xí)體會(huì)班，使我深入了解了工會(huì)學(xué)校的教育模式和價(jià)值。
第二段：課程設(shè)置。
工會(huì)學(xué)校的課程設(shè)置非常的豐富，包括法律、人文類、職業(yè)技能類、政治經(jīng)濟(jì)類和英語(yǔ)等課程。不僅有政治經(jīng)濟(jì)理論課程，還有舉辦實(shí)際工作操作課程。這些課程不僅有益于我們了解自己的權(quán)益，而且還有助于我們提高職業(yè)技能，保證我們?cè)诠ぷ髦胁僮鞯恼_性和安全性，提升了我們作為一名工人的整體素養(yǎng)。
第三段：實(shí)踐活動(dòng)。
在工會(huì)學(xué)校，學(xué)習(xí)僅僅是課堂上的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)后的實(shí)踐。同樣，學(xué)校也會(huì)為我們?cè)O(shè)計(jì)各種實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們加強(qiáng)我們的能力和技能，進(jìn)一步了解我們的工會(huì)相關(guān)的活動(dòng)和工作。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們能更好地掌握知識(shí)，并在實(shí)戰(zhàn)中更好地發(fā)揮出我們的技能。
第四段：培訓(xùn)體驗(yàn)。
我的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是，無(wú)論是課堂還是實(shí)踐活動(dòng)，都非常全面、嚴(yán)謹(jǐn)、富有啟發(fā)性和趣味性。同事學(xué)校老師的知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富，與我們互動(dòng)良好，幫助我們更好地透徹地了解到各種知識(shí)點(diǎn)，并不斷激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也十分完善，讓我們能夠更好地體驗(yàn)到相關(guān)的操作，在實(shí)踐中不斷地提高。
第五段：收獲與感悟。
在我參加工會(huì)學(xué)校的學(xué)習(xí)體驗(yàn)班中，不僅提升了我的職業(yè)技能，而且更加深了我對(duì)工會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。此外，我還意識(shí)到，只有通過不斷的自我提高，才能更好地為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，要想在職場(chǎng)和生活中更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就需要徹底了解我們自己的權(quán)益和職責(zé)，并擁有更好的技能和知識(shí)。
總之，工會(huì)學(xué)校為我們提供了一個(gè)全面的、完整的平臺(tái)來(lái)提高我們的素質(zhì)和職業(yè)技能，并了解我們的工會(huì)權(quán)利和義務(wù)。通過全面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能更好地為企業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十
20__年教育工會(huì)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，圍繞全年的總體目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和“八榮八恥”的精神，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工會(huì)工作，深入加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織，為作好教育工會(huì)工作作出貢獻(xiàn)。
1、2月，為使教育工會(huì)工作步入正軌，開設(shè)了教育工會(huì)專戶，并向上級(jí)工會(huì)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。
2、2月，召開工會(huì)委員會(huì)，討論安排了本學(xué)期工作。
3、每季度召開工會(huì)主席工作例會(huì)，小結(jié)本季度工作，安排部署下一季度工作。
4、制定教育工會(huì)工作制度，工會(huì)主席崗位責(zé)任制等制度。
二、做好困難職工及困難學(xué)生工作。
1、春節(jié)前，為傳達(dá)黨組織對(duì)貧困人員的關(guān)心問候，安排組織了慰問教育系統(tǒng)貧困戶5人，及教育局定點(diǎn)扶貧戶2人。
2、為作好對(duì)困難學(xué)生和職工的幫助工作，4月請(qǐng)各校上報(bào)相關(guān)人數(shù)、材料。根據(jù)上報(bào)的4名因病致困的教師情況，匯總后交區(qū)總工會(huì)，申請(qǐng)困難補(bǔ)助。對(duì)于全區(qū)99名貧困學(xué)生在“六一”前夕會(huì)同區(qū)總工會(huì)開展了大型“愛心助成長(zhǎng)”捐助儀式，各捐助人和單位給每位困難學(xué)生贈(zèng)送了小禮物，學(xué)生也為捐助人表達(dá)了深深的謝意。
3、5月25日下午，聯(lián)合區(qū)工會(huì)等5家單位為長(zhǎng)期捐助貧困學(xué)生的各界人士、單位舉辦了一期“愛心助成長(zhǎng)”捐助儀式，全區(qū)88名貧困生與捐助者一起聯(lián)歡，學(xué)生們有的制作了表達(dá)愛心的小手工，有的寫了發(fā)自內(nèi)心深處的感謝信，捐助者也帶來(lái)了各式各樣的學(xué)習(xí)用品，最后一首使捐助儀式達(dá)到了高潮。
4、5月30日，為給殘疾兒童帶去節(jié)日的慰問，會(huì)同殘聯(lián)把全區(qū)25名殘疾兒童組織起來(lái)作了三個(gè)一活動(dòng)：看了一場(chǎng)電影，吃了一份肯德基套餐，每人贈(zèng)送了一份學(xué)習(xí)用品，使殘疾兒童感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。
5、6月1日，會(huì)同區(qū)婦聯(lián)帶領(lǐng)我區(qū)5名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生到市南胡廣場(chǎng)參加大型慶六一，為貧困生捐助的愛心活動(dòng)，使貧困生感受到了黨和政府帶來(lái)的節(jié)日慰問。
6、“兩免一補(bǔ)”工作。根據(jù)市教育局文件精神，今年我區(qū)上報(bào)免貧困生教科書款的人數(shù)為327人，所免費(fèi)用為16184.12元，較之去年有較大幅度的增長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)貧困生的關(guān)心、資助。
三、退休教職工工作。
1、1-2月，調(diào)查了解78小退休教師王一芝__年住院醫(yī)療問題，并協(xié)調(diào)住院期間應(yīng)該報(bào)銷的剩余醫(yī)療費(fèi)19729.66萬(wàn)元給予報(bào)銷到本人。
2、3月，組織參與接收原鐵路移交學(xué)校和兩所幼兒園的147名退休教師工作，并于4月起發(fā)工資，統(tǒng)一交由各學(xué)校管理。
3、10月9日，安排3名退休教師到市療養(yǎng)院進(jìn)行療養(yǎng)，體現(xiàn)了工會(huì)對(duì)退休教師的關(guān)懷。
四、開展豐富多彩的教職工活動(dòng)。
1、3-4月，籌備區(qū)總工會(huì)組織的慶“五一、五四”舉辦的三人籃球賽，廣播操、健美操比賽。此項(xiàng)比賽于4月25日進(jìn)行，教育系統(tǒng)獲三人籃球比賽一等獎(jiǎng)，廣播操二等獎(jiǎng)，健美操三等獎(jiǎng)。
2、4月，組織78小10名教師參加區(qū)團(tuán)委組織的百人素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
3、5月25日下午，會(huì)同文體局、團(tuán)委等7家單位聯(lián)合舉辦了__區(qū)__年少兒文藝匯演暨少兒書畫比賽活動(dòng)。全區(qū)11所學(xué)校的11個(gè)節(jié)目參加了比賽，其中節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)。另外，參賽的238幅書畫繪畫作品中獲一等獎(jiǎng)。
4、9月6日開展慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)座談會(huì)。全區(qū)17所學(xué)校校長(zhǎng)及十名骨干教師參加了座談會(huì)，區(qū)長(zhǎng)賀海洋、張自敏、、紀(jì)委書記陳景國(guó)、副區(qū)長(zhǎng)張國(guó)學(xué)參加了座談會(huì)。整個(gè)座談會(huì)都充滿了對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的熱愛。區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)賀海洋作了重要講話，座談會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。
5、開展師德教育活動(dòng)。9月8日圍繞“我是光榮的人民教師”的師德教育主題，開展師德演講比賽活動(dòng)，15所學(xué)校的15名優(yōu)秀教師參加了比賽，最終鋼三小的于姝娜獲得一等獎(jiǎng)?；顒?dòng)開展的扎實(shí)有效，增強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性、生動(dòng)性。
五、開展職工療養(yǎng)工作。
1、組織教育系統(tǒng)78小教師史勝利等兩名教師參加職工療養(yǎng)。
2、接市總工會(huì)文件精神，經(jīng)教育局同意，6月安排4名教師參加區(qū)人事局組織的紅色旅游。
3、8月6日—22日教育工會(huì)安排區(qū)屬6名在職老教師到進(jìn)行療養(yǎng)。
六、開展工會(huì)干部培訓(xùn)工作。
1、4月16日-5月19日，派區(qū)教育工會(huì)主席到上海__區(qū)教育局掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間交流了解了當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，并寫出考察報(bào)告交市教育工會(huì)及部門領(lǐng)導(dǎo)。
2、8月集中全區(qū)教育系統(tǒng)的8名工會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，增長(zhǎng)工會(huì)知識(shí)，提高才干。
3、10月，安排85小胥云濤主席，市七幼遲媛主席參加工會(huì)主席上崗證培訓(xùn)，至此區(qū)屬學(xué)校8名工會(huì)主席中已有4名取得上崗證。今后，工會(huì)主席將陸續(xù)取得上崗資格證。
七、完成市教育工會(huì)、區(qū)工會(huì)安排工作。
1、5月，根據(jù)市教育工會(huì)的通知精神，上報(bào)我區(qū)20名已夠30年教齡的在職老教師名單，為此批老教師發(fā)放紀(jì)念牌匾。
2、10月，開展基層工會(huì)基本情況調(diào)查，完成數(shù)據(jù)匯總、填報(bào)工作2021年教育工會(huì)工作總結(jié)工作總結(jié)。
3、驗(yàn)收檢查市85小申請(qǐng)合格教工之家的創(chuàng)建工作。
八、語(yǔ)言文字工作。
為了貫徹落實(shí)、和教育部、國(guó)家語(yǔ)委精神，表彰在__年語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建工作中取得較好成績(jī)的區(qū)屬和駐區(qū)中小學(xué)校，__年5月25日，舉行市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)單位授牌儀式。區(qū)委熱依汗·阿不都熱西提、政府副區(qū)長(zhǎng)劉莉、政協(xié)副主席馬永新等領(lǐng)導(dǎo)代表區(qū)委、區(qū)政府向五十七中、七十八小、八十一小、八十五小、鋼二小、鋼三小等6所學(xué)校被命名為市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校授牌。并推薦市81小參加自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字示范校的申報(bào)。
九、參與督校工作。
在局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，對(duì)市81小、85小、83小三校進(jìn)行為期三周的督校工作。
十、黨支部工作。
1、按時(shí)每季度收交本單位及各校黨費(fèi)，并遇工資變化進(jìn)行黨費(fèi)的重新核算。
2、進(jìn)行黨員統(tǒng)計(jì)工作，協(xié)助總支書記做好民主生活會(huì)的召開工作。
3、做好預(yù)備黨員的發(fā)展工作。對(duì)教育系統(tǒng)5名新發(fā)展的黨員進(jìn)行填表、談話工作，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，完成發(fā)展程序，及時(shí)上報(bào)相關(guān)材料，并按時(shí)轉(zhuǎn)正。
4、安排11名入黨積極分子參加區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。
十一、明年的工作打算。
前對(duì)困難職工的進(jìn)行慰問活動(dòng)。
2、積極組織教職工開展有益于身心健康的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，提高教職工的健康(2021年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作總結(jié))水平。
4、按時(shí)召開工會(huì)主席季度例會(huì)工作，安排部署工會(huì)工作。
5、根據(jù)區(qū)人事局的療養(yǎng)計(jì)劃，安排部署本年度教育系統(tǒng)療養(yǎng)計(jì)劃。
6、繼續(xù)做好30年教齡老教師發(fā)放牌匾工作。
7、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教師節(jié)前后，做好兩年一度的表彰工作。
8、繼續(xù)進(jìn)行工會(huì)干部的培訓(xùn)工作，提高其工會(huì)理論水平，為本單位教育教學(xué)工作服務(wù)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十一
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，也是我們接受知識(shí)的地方。在學(xué)校的這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅僅是知識(shí)，更是對(duì)生活的認(rèn)知和成長(zhǎng)的體會(huì)。通過學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。下面，我將從學(xué)業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校學(xué)習(xí)給予了我全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我獲得了廣泛的知識(shí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。這些知識(shí)讓我擁有了一個(gè)豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。此外，學(xué)校還提供了各種興趣課程和社團(tuán)活動(dòng)，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動(dòng)讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動(dòng)，我在各個(gè)方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學(xué)校學(xué)習(xí)讓我懂得了重要的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)?；ハ鄮椭⒒ハ喙膭?lì)，這是我們最珍貴的財(cái)富。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，朋友們總會(huì)給予我支持和鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持下去。同時(shí)，我們也一起度過了許多快樂的時(shí)光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們?cè)趯W(xué)校里找到了歸屬感，也使我們更加堅(jiān)定了追求目標(biāo)的決心。
第三，學(xué)校學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到健康的重要性。學(xué)校要求我們每天進(jìn)行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時(shí)，健康的飲食也是學(xué)校非常關(guān)注的問題，學(xué)校為我們提供了均衡的營(yíng)養(yǎng)飲食，并教導(dǎo)我們科學(xué)的飲食搭配。通過學(xué)校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習(xí)慣。
此外，學(xué)校學(xué)習(xí)教會(huì)了我積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)往往是一項(xiàng)辛苦的事情，需要我們付出大量的時(shí)間和精力。在遇到困難時(shí)，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學(xué)校里老師和同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)讓我明白，只要我們積極面對(duì)，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學(xué)到了獨(dú)立自主的能力，更加堅(jiān)定了我迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的信心。
最后，學(xué)校學(xué)習(xí)幫助我進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認(rèn)識(shí)到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動(dòng)力堅(jiān)持下去。因此，我開始思考未來(lái)的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。學(xué)校為我提供了豐富的資源和機(jī)會(huì)，我可以參加各種競(jìng)賽活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)和展示自己的能力。同時(shí)，老師們也會(huì)給予我專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)發(fā)展。
總之，學(xué)校學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識(shí)財(cái)富和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)校學(xué)習(xí)，我明白了努力的重要性，體會(huì)了友誼的珍貴，認(rèn)識(shí)到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時(shí)也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。在接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十二
做為合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，透過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來(lái)老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從這天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師持續(xù)一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選??；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應(yīng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十三
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)進(jìn)行了為期一月的學(xué)習(xí)。在這一個(gè)月時(shí)間里，讓我領(lǐng)略到了名校的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
感受一、先進(jìn)的辦學(xué)理念。
該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，使該校成為了一所辦學(xué)理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
通渭路小學(xué)結(jié)合辦學(xué)傳統(tǒng)及社會(huì)和家長(zhǎng)的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時(shí)代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的根本。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營(yíng)造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學(xué)特色的博雅教育。
博雅意為學(xué)識(shí)廣博、品行雅正。前者是對(duì)為學(xué)的要求，后者是對(duì)做人的期望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓(xùn)為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅(jiān)定“每個(gè)孩子都重要、每點(diǎn)進(jìn)步都精彩”的思想，在常規(guī)教學(xué)滲透博雅教育的基礎(chǔ)上，通過“中隊(duì)活動(dòng)育博雅、三級(jí)課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學(xué)生全面綜合成長(zhǎng)。
感受二、特色的校園文化。
特的個(gè)性風(fēng)格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)，提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，從班級(jí)公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級(jí)小明星等方面，積極構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)、生動(dòng)活潑的班級(jí)文化體系。在整潔、美觀，具有班級(jí)文化特色氛圍的基礎(chǔ)上，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學(xué)校通過“六節(jié)三周”主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示、實(shí)踐的平臺(tái)，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動(dòng)，即“讀書節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)。“三周”活動(dòng)，即“國(guó)防教育周”、“法制教育周”和“綜合實(shí)踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學(xué)模式。
通渭路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，用心實(shí)踐“以生為本、先學(xué)后導(dǎo)”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)高效課堂的建構(gòu)。
“六環(huán)教學(xué)法”的基本課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)——合作探究——解惑提升——當(dāng)堂檢測(cè)——總結(jié)回饋。在數(shù)學(xué)學(xué)科采取“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
1、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施基本程序：
(1)展示目標(biāo)：展示目標(biāo)時(shí)間短，先學(xué)后教是起點(diǎn)。講述目標(biāo)，讓學(xué)生把握總體要求。起導(dǎo)向作用，引起學(xué)生有意注意。
(2)自學(xué)前指導(dǎo)：規(guī)定內(nèi)容與時(shí)間，指導(dǎo)自學(xué)抓關(guān)鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學(xué)生做到：四個(gè)明確，明確自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。
(3)學(xué)生自學(xué)，教師巡視：學(xué)生自學(xué)教師轉(zhuǎn)，盯住差生作打算。邊檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點(diǎn)看學(xué)生后**名自學(xué)情況。
(4)檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學(xué)生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用。
(6)當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂完成作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練要分層，完成目標(biāo)堂堂清。
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到了名校的新理念，新教法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將用之所學(xué)，構(gòu)建質(zhì)量高效的數(shù)學(xué)課堂。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十四
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步。我在學(xué)校度過了我人生中一段寶貴的時(shí)光，收獲了無(wú)數(shù)的體會(huì)和心得。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了知識(shí)的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學(xué)會(huì)了積極樂觀地面對(duì)困難。下面，我將通過幾個(gè)重要的方面，分享我在學(xué)校中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個(gè)學(xué)校生活中，我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊(duì)，相互討論和解決問題。在課外活動(dòng)中，我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)組織和義工活動(dòng)。這些團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學(xué)校讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。知識(shí)是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具。在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和歷史常識(shí)，還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，而且也有了更多的機(jī)會(huì)去了解和探索世界。
第三，學(xué)校教會(huì)了我自我管理的重要性。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)到了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時(shí)間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，才能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。通過自我管理的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習(xí)慣，這些對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學(xué)校教會(huì)了我積極樂觀地面對(duì)困難。學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)克服困難。老師們鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學(xué)校中，我學(xué)會(huì)了放下對(duì)失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進(jìn)步。
總的來(lái)說，學(xué)校是一個(gè)讓我收獲頗多的地方。通過學(xué)校，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、知識(shí)的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對(duì)困難。這些體會(huì)將伴隨我一生，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十五
自小學(xué)起，我就在學(xué)校里度過了大部分時(shí)間。學(xué)校是我成長(zhǎng)的地方，也是我與同學(xué)建立深厚友誼的地方。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了分享、合作、團(tuán)結(jié)和互助；在學(xué)校里，我不僅學(xué)會(huì)了課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。
第二段：學(xué)校是我鍛煉個(gè)人能力的地方。
在學(xué)校里，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種技能，還有機(jī)會(huì)通過參加各種活動(dòng)來(lái)鍛煉個(gè)人能力。例如，我曾參加過學(xué)校的籃球隊(duì)，每周練習(xí)和比賽的機(jī)會(huì)讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學(xué)生會(huì)的工作，這讓我學(xué)會(huì)了如何組織活動(dòng)、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學(xué)校是我認(rèn)識(shí)世界的地方。
學(xué)校不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的知識(shí)和技能，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)了不同的人和文化。在學(xué)校里，我遇到了來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)，這讓我更加開放和包容。學(xué)校還給我們提供了很多接觸外界的機(jī)會(huì)，例如組織實(shí)地考察、安排社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，這些讓我們更深入地了解社會(huì)、了解世界。
第四段：學(xué)校是我思考問題的地方。
在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還需要進(jìn)行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會(huì)提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)校還給我們創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個(gè)過程中也需要通過思考和探究來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第五段：學(xué)校是我美好回憶的地方。
在學(xué)校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學(xué)們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時(shí)刻懷念著學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
總之，在學(xué)校里度過的時(shí)光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個(gè)人能力、認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學(xué)校的時(shí)光，永遠(yuǎn)感激這個(gè)與我一起成長(zhǎng)的地方。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十六
做為xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和教師就承擔(dān)了橋梁作用，僅有家長(zhǎng)和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。來(lái)教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今日起，根據(jù)自我家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要堅(jiān)持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于教師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。
其實(shí)，教師批評(píng)孩子，正說明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長(zhǎng)、教師堅(jiān)持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感激！
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十七
這是我第二次上家長(zhǎng)學(xué)校的課程，也是第三次見吳海勇博士，個(gè)人覺得他的課程內(nèi)容還是讓我受益匪淺的，他的理論讓我找到了孩子日常某些行為的解釋，或者說問題的根源。
也許大的道理我學(xué)不會(huì)，但是吳博士還是教會(huì)了我一些和孩子相處時(shí)的小技巧，例如過節(jié)的時(shí)候才買玩具，允許孩子在玩具店看，培養(yǎng)饑餓感等等。
11月14日這堂課本身沒有問題，但我還是覺得吳博士在期間的表述有些偏差需要改進(jìn)。課中引用了兩段視頻，視頻放完吳博士向部分家長(zhǎng)征求看法也沒有問題，但接下來(lái)的過程我不是很贊同。
第一段視頻源自《看上去很美》片段，吳博士問部分家長(zhǎng)贊同第一個(gè)老師給方槍槍小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，還是贊同第二個(gè)老師堅(jiān)決不給獎(jiǎng)勵(lì)，被問到的家長(zhǎng)都根據(jù)自己對(duì)這十幾秒的視頻做了判斷，吳博士贊同第一種并表述了理由。我個(gè)人也在內(nèi)心做了選擇，我選第二個(gè)老師，不給獎(jiǎng)勵(lì)。撇開電影鋪墊的劇情不提，因?yàn)槲抑豢戳诉@十幾秒視頻，我把方槍槍定義成一個(gè)普通孩子，我相信幼兒園老師在給孩子設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候都是很實(shí)際的，并不是不可企及，不然的話為什么全場(chǎng)所有孩子都做的到，只有方槍槍一個(gè)孩子不行?我在日常生活中也會(huì)給孩子設(shè)定一些目標(biāo)，要有難度，但也要“跳一跳，夠得著。”完全做不到的肯定會(huì)打擊他的積極性，我不會(huì)去預(yù)設(shè)這樣的目標(biāo)給孩子，我想幼兒園老師更不會(huì)。吳博士期間舉了個(gè)拿了100分也不給獎(jiǎng)勵(lì)的例子，我想現(xiàn)實(shí)中這種家長(zhǎng)還是鳳毛麟角吧。但我個(gè)人也不認(rèn)同第二個(gè)老師的強(qiáng)硬態(tài)度：當(dāng)著所有孩子的面，板著臉說不給獎(jiǎng)勵(lì)就不給獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)從根本上打擊孩子的積極性，甚至產(chǎn)生自卑心理。我是這個(gè)老師，我會(huì)鼓勵(lì)方槍槍繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次自己完成并拿到獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，并要求所有孩子一起為方槍槍加油(這是我設(shè)想的方式，有些一廂情愿了。)。
第二段視頻中孩子感謝父母、爺爺奶奶的話語(yǔ)明顯是教的，而且表情木訥感覺被洗腦一樣，這是我反感的原因，這讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)的官僚作風(fēng)，我記得很久以前看到的一個(gè)笑話，有個(gè)地方受災(zāi)了，中央新聞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)連線當(dāng)?shù)毓賳T，讓他介紹一下救災(zāi)情況，那個(gè)地方官兒上來(lái)就是長(zhǎng)篇累牘的一堆感謝，感謝中央、感謝黨、感謝某某領(lǐng)導(dǎo)…，白巖松直接打斷他，要他講實(shí)際受災(zāi)和救災(zāi)的情況。相較于西方開放的表達(dá)方式，我自己更習(xí)慣含蓄內(nèi)斂的表達(dá)愛，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言傳”，所以我跟孩子在一起的時(shí)候，我很少教他“你要怎樣怎樣”，而是路上見到朋友同事會(huì)大聲說你好或早上好、告別的時(shí)候說再見、吃飯的時(shí)候大口大口什么都吃、贊揚(yáng)奶奶做的飯菜好、看到同事朋友小朋友會(huì)大聲表?yè)P(yáng)、公車上抱著兒子我也會(huì)主動(dòng)讓座給老人，這跟我平時(shí)沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一個(gè)：我跟孩子在一起，我用自己的行動(dòng)教他該怎么與人相處，怎么表達(dá)愛。我相信那些被吳博士問到的家長(zhǎng)不是不懂得愛、不懂得把愛說出來(lái)，而是聯(lián)系到目前的社會(huì)現(xiàn)狀反感孩子的表達(dá)方式而已。當(dāng)吳博士隨即給這些家長(zhǎng)“下定義”的時(shí)候，我覺得有些唐突了，我覺得即便不認(rèn)同，也最好不要輕易否定，特別是當(dāng)著所有家長(zhǎng)的面，不然下一次我被問到的時(shí)候我會(huì)不知所措，到底選哪個(gè)?選對(duì)了還好，選錯(cuò)了就會(huì)當(dāng)著那么多爸爸媽媽老師園長(zhǎng)的面出丑，不好啊不好。這好比我不很認(rèn)同第一段視頻里面第二個(gè)老師的表達(dá)方式是一樣的道理。
至于帶著孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的問題，我覺得吳博士講的很有道理，7歲之前注重感觀教育，哪怕1毛的鋼镚兒扔到鐵罐子里對(duì)孩子也是一種心靈刺激。但我也理解部分家長(zhǎng)的心情，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)實(shí)在太復(fù)雜，碰瓷的、摔倒老太太，各種奇葩層出不窮，一不小心自己的善良就會(huì)被利用。如果是我會(huì)怎么辦?我的方法說得好聽是討巧，說得不好聽是滑頭：帶著孩子在街上碰到要飯的，只要孩子沒注意，我就不去管，直接離開現(xiàn)場(chǎng)，呵呵;如果孩子注意到了，我會(huì)有兩種方式，一是給錢，1毛錢也是錢，這是最快的，如果我不想給，孩子問我為什么不給，我會(huì)跟他說一堆大道理：我會(huì)打電話給警察叔叔，讓警察叔叔送他們?nèi)ゾ戎尽屠屠?但經(jīng)常不會(huì)打這個(gè)電話)，這就要費(fèi)一番口舌，如果惜字如金就按前一條來(lái)，呵呵。個(gè)人覺得第二種更好，讓孩子知道，對(duì)于這些“可憐的人”會(huì)有另外一種方式幫助他們，有另外一種方式表達(dá)愛，不一定要施舍。這時(shí)我又想到微博上看到的一個(gè)事情：國(guó)外一個(gè)7歲的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可憐，她用自己攢的零錢買了很多份熱狗，分給他們，這對(duì)我是一種啟發(fā)，也許等孩子再大些，我會(huì)鼓勵(lì)孩子用這些方式表達(dá)愛吧，但也要經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下。
另外在說一些瑣碎的。1、我很贊同吳博士帶著孩子去慰問孤寡老人，走訪貧困人群，這讓我又想起了《爸爸去哪兒》節(jié)目中介紹，劉燁的法國(guó)妻子從諾一很小的時(shí)候就會(huì)帶他去做慈善。等孩子再大些，能夠坐很久的車，爬很顛簸的山路了，我想我會(huì)帶孩子去參加單位的扶貧活動(dòng)。2、對(duì)于如何讓孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我跟部分家長(zhǎng)一樣——罰坐，但有時(shí)間設(shè)定，一般5分鐘，嚴(yán)重的就10分鐘，讓他自己看著鐘(我在平時(shí)很注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，但現(xiàn)在他對(duì)數(shù)字理解不是很好，慢慢來(lái)。)，如果不老實(shí)起身了，就重新計(jì)時(shí)，在罰坐的過程中跟他嚴(yán)肅地交流，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，孩子奶奶也很支持，不會(huì)有不同意見，倒是很多時(shí)候，奶奶看到小孫子可憐巴巴坐在那兒會(huì)忍俊不禁，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)把奶奶趕回房間，我要保持一個(gè)嚴(yán)肅的“懲戒環(huán)境”，懲罰完我也會(huì)給個(gè)大大的擁抱，就像很多家長(zhǎng)說的那樣，這種方式我是在中央臺(tái)播的一個(gè)節(jié)目《超級(jí)育兒師》學(xué)到的，當(dāng)時(shí)也就當(dāng)消遣看了這一集而已，也算學(xué)以致用吧，但遠(yuǎn)談不到認(rèn)真研學(xué)去系統(tǒng)的追看此節(jié)目。到目前來(lái)說我覺得這種方式在我兒子身上效果很好，至少我個(gè)人這么覺得。3、我兒子也不喜歡刷牙，但喜歡玩水是孩子的天性，每次刷牙我都會(huì)喊他，如果他不動(dòng)，我就會(huì)說：刷牙了，你自己來(lái)把杯子裝滿水吧。他就會(huì)屁顛屁顛跑過來(lái)開水龍頭，刷牙時(shí)我會(huì)讓他學(xué)動(dòng)物園獅子怎么叫的、怎么露出牙齒的，這時(shí)候趕緊刷，效果挺好，至少每次都很快解決刷牙問題。
我并不期望家長(zhǎng)學(xué)校能夠解決我在育兒方面的所有問題，我每次都爭(zhēng)取到課、認(rèn)真聽，目的很簡(jiǎn)單：為了孩子，聽吳博士聊一些父子間相處的“小技巧”，如果能為孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相對(duì)合理的根源也算是物有所值了。理論終歸是理論，是對(duì)實(shí)踐的總結(jié)，世上沒有完全相同的兩片葉子，通過實(shí)踐總結(jié)的理論也不一定完全適合自己的孩子，需要我們家長(zhǎng)自己根據(jù)實(shí)際去選擇和甄別。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十八
學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是我們度過了人生中重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學(xué)，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學(xué)校的體驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)生活的能力。
在學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系，這是我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰莆盏膯栴}。從剛?cè)雽W(xué)的緊張、孤獨(dú)到適應(yīng)新的班級(jí)和朋友，我們學(xué)會(huì)了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應(yīng)不同的環(huán)境。這不僅幫助我們?cè)趯W(xué)校里取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長(zhǎng)與自信。
通過參加各種各樣的活動(dòng)和課程，我們不僅在學(xué)樓里獲得知識(shí)，也在課外活動(dòng)中獲得了許多寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。例如，在社交或者公開演講中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己，在表演活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動(dòng)中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅(jiān)定。
第四段：人生態(tài)度。
學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過觀察模范生和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學(xué)相處過程中，我們懂得了如何尊重他人、團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運(yùn)用的一種寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)和感悟。
回想在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，它不僅是我們獲取知識(shí)的一所學(xué)校，也是我們從小長(zhǎng)成大的成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人與事，感受到了無(wú)數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學(xué)校時(shí)光的同時(shí)，也能認(rèn)真反思自己的心靈歷程，悟出一個(gè)人的人生真諦，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十九
作為家長(zhǎng)的我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校里受益非淺!聽了領(lǐng)導(dǎo)、老師的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動(dòng)，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)欣賞孩子。
在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表?yè)P(yáng)。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識(shí)、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評(píng)之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會(huì)對(duì)孩子寬容。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對(duì)。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子，所以我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對(duì)我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長(zhǎng)學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力!謝謝!
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇二十
18日晚6點(diǎn)半，我參加了xx小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正好處上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個(gè)性是一年級(jí)的孩子，方法是十分重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)必須要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯十分重要。
作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書名，我都十分仔細(xì)摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買來(lái)閱讀，相信看過后，可能對(duì)教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到此刻，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每一天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音，到此刻會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到此刻能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，此刻看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩，健康快樂地成長(zhǎng)！
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇二十一
永威學(xué)校，不是神話，但絕對(duì)是奇跡。雖然在永威學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長(zhǎng)把它寫進(jìn)了校歌。永威學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責(zé)任書，不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問題。事實(shí)證明:今天的后進(jìn)生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實(shí)也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實(shí)實(shí)地去做。在這一點(diǎn)上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無(wú)意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)。“轉(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會(huì)收到良好效果。
2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學(xué)后教”教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué)，具有很強(qiáng)的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語(yǔ)文考試平均分高達(dá)110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語(yǔ)文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對(duì)于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費(fèi)時(shí)數(shù)日，卻往往對(duì)日常教學(xué)隨意對(duì)待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教”教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效。
3、“先學(xué)后教”教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因?yàn)榻處熒险n隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會(huì)，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒學(xué)會(huì)，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì)了沒有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、“先學(xué)后教”教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，直奔主題，強(qiáng)調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對(duì)于語(yǔ)文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)之美。
5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無(wú)目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時(shí)一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力，同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個(gè)學(xué)生不參與老師的問題，偷偷聊無(wú)關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點(diǎn)上講，運(yùn)用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢(shì)。
6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí)，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。我的體會(huì)是，這樣的課堂，教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”，爭(zhēng)分奪秒，需要教師對(duì)課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個(gè)教室后方都有一塊鐘表，其實(shí)我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時(shí)間。
7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時(shí)候?qū)W生交了練習(xí)卷來(lái)不及講就等到以后有了時(shí)間再說，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。今后要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時(shí)間。
8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測(cè)是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時(shí)，教學(xué)隨意性大，而且對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不及時(shí)不到位。沒有日日清，也就造成了后來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時(shí)間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來(lái)做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過去平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。
9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會(huì)更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點(diǎn)上，我校教師更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成，其實(shí)就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時(shí)而精細(xì)，這就大大確保了對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認(rèn)真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補(bǔ)作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實(shí)際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實(shí)。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識(shí)，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點(diǎn)上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。
12、簡(jiǎn)單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨(dú)立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補(bǔ)的關(guān)系。
13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來(lái)，其校園文化重在突出量化與評(píng)比，這是一個(gè)講競(jìng)爭(zhēng)、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級(jí)文化更是如此，其教室后黑板上的“誰(shuí)優(yōu)秀，誰(shuí)能干，過關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實(shí)話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學(xué)改革非一人一時(shí)之功，對(duì)于一個(gè)學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會(huì)事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實(shí)效?這都要從長(zhǎng)計(jì)議。
正所謂教必有法，而教無(wú)定法，對(duì)于“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、愛學(xué)、樂學(xué)的目的!
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇一
作為一名在校學(xué)生，現(xiàn)在的課業(yè)已經(jīng)占據(jù)了我們很大一部分的時(shí)間，學(xué)生無(wú)法切實(shí)感受到勞動(dòng)者的辛苦與付出。為了使大家更加了解社會(huì)，學(xué)生會(huì)和工會(huì)合作發(fā)起了“學(xué)校工會(huì)系列講座”，讓同學(xué)們對(duì)于勞動(dòng)的了解更加全面、深入。下面是對(duì)于這次講座的一些感悟和體會(huì)。
一、勞動(dòng)的重要性。
在聽講座的過程中，我們可以從不同的流程中了解到勞動(dòng)的重要性。在拆開一臺(tái)手機(jī)時(shí)，你能發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的事情，我們方便的使用手機(jī)同時(shí)也意味著一臺(tái)手機(jī)中有無(wú)數(shù)工人的無(wú)私付出以及復(fù)雜性的加工流程。
我們的主講人走過了許多廠房和工作車間，所看到的讓他嘆為觀止。他強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)對(duì)于我們生活的重要性，無(wú)論是做家務(wù)、寫作業(yè)，還是工作，都是勞動(dòng)，而勞動(dòng)者為了生計(jì)而付出奮斗的代價(jià)，更應(yīng)該獲得尊重和回報(bào)。
二、勞動(dòng)稅和個(gè)人所得稅。
在了解了勞動(dòng)的重要性后，讓我意識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦是值得尊重的。這次講座還提到了勞動(dòng)稅和個(gè)人所得稅的問題，我們可以通過這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)了解政府是如何為勞動(dòng)者著想的。勞動(dòng)稅是指企業(yè)所需繳納給國(guó)家的稅費(fèi)，個(gè)人所得稅則是指?jìng)€(gè)人所得收入所需要支付的稅費(fèi)。
我們都知道，勞動(dòng)者的薪水并不是非常高，但是他們的貢獻(xiàn)是重要的。講座提到，我們需要對(duì)勞動(dòng)者表示尊重，不僅在生活中要關(guān)心他們，還需要在法規(guī)上為他們保障權(quán)益。政府通過加大減稅等鼓勵(lì)措施，為勞動(dòng)者營(yíng)造良好的法律環(huán)境和福利保障，使勞動(dòng)社會(huì)成員在不同行業(yè)、收入水平和工作經(jīng)驗(yàn)的情況下都能體面地生活和找到了喜歡的工作。
三、了解普工和技工的不同。
在本次講座中，我們也了解了普工和技工之間的不同。普工是指較為普通的工作，如廠房工人、餐廳服務(wù)員、整潔工等，需完成的工作簡(jiǎn)單但重復(fù)。技工則是具備專業(yè)技能的人，需要經(jīng)過培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)積累，其重要性不言而喻。
這次講座的講者提到，技工的薪水比普工高出很多，且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，誰(shuí)越清楚自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，進(jìn)入相應(yīng)的行業(yè)，就有可能獲得更好的收入。
四、發(fā)揮工作技能。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們需要掌握新技術(shù)，以拓寬工作領(lǐng)域。講座提到學(xué)生需要充分發(fā)揮自己的工作技能，保持對(duì)于各種行業(yè)的敏感度。學(xué)生們可以在實(shí)驗(yàn)室、校外技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等地方學(xué)習(xí)工作技能，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
同時(shí)，講座還對(duì)于技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦了一些品牌。這也提醒了我們，學(xué)習(xí)技能不only局限于學(xué)校課程，學(xué)生需要有明確的職業(yè)規(guī)劃，掌握多項(xiàng)豐富的技能，拓寬就業(yè)渠道，提高競(jìng)爭(zhēng)力。
五、工會(huì)組織。
最后，這次講座提到了工會(huì)組織對(duì)于勞動(dòng)者權(quán)益的保障?，F(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)校都有自己的工會(huì)組織，為工作人員提供相關(guān)的服務(wù)，例如：職業(yè)技能培訓(xùn)、法律服務(wù)、科普宣傳、福利聯(lián)盟、就業(yè)市場(chǎng)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等等。
在參加了一些講座的過程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到工會(huì)組織的重要性和意義，可以幫助勞動(dòng)者解決職業(yè)上遇到的各種問題，同時(shí)為緩解環(huán)境污染、維護(hù)環(huán)境、協(xié)助生產(chǎn)提供了廣泛的服務(wù)。
在結(jié)束這次講座后，我對(duì)勞動(dòng)這個(gè)詞有了更加深入的理解。我們不僅需要具備面對(duì)困境的勇氣和自信，還要熱愛工作，熱愛勞動(dòng)，為自己和周圍的人創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇二
__年年分公司工會(huì)在上級(jí)工會(huì)及公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)和中國(guó)工會(huì)“十四大”以來(lái)的會(huì)議精神，加強(qiáng)企業(yè)的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，著力加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，積極履行工會(huì)職能，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了工會(huì)會(huì)員的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)了分公司各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)將分公司工會(huì)__年年度工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想教育，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六屆五中全會(huì)”和工會(huì)“十四大”精神，用“三個(gè)代表重要思想統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作。
按照上級(jí)工會(huì)和黨委的部署和要求，分公司工會(huì)把“三個(gè)代表”重要思想、黨的“十六屆五中全會(huì)”和工會(huì)“十四大”會(huì)議精神作為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織工會(huì)干部、工會(huì)會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》和胡錦濤同志在“三個(gè)代表”重要思想研討會(huì)上的重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》和中國(guó)工會(huì)第十四次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告等重要文件會(huì)議精神，把學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入，在教育中做到以科學(xué)的理論武裝職工、以正確的輿論引導(dǎo)職工、以高尚的精神塑造職工，使職工樹立堅(jiān)定的信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力把員工培養(yǎng)和造就成為“三個(gè)代表”的忠實(shí)執(zhí)行者。通過深入扎實(shí)的學(xué)習(xí)教育，為分公司建立現(xiàn)代企業(yè)制度，適應(yīng)新一輪激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和分公司快速發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。
二、扎實(shí)做好企務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)民主管理與民主監(jiān)督。
分公司工會(huì)高度重視企務(wù)公開工作，把企務(wù)公開工作作為工會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行開展，分公司專門向全體職工擬定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化企務(wù)公開的通知》，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的企務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和民主監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持和完善以職工代表大會(huì)為基本形式的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度。并在全體干部中開展了民主測(cè)評(píng)工作，要求干部隊(duì)伍按照“講政治、有本事、肯實(shí)干、能自律”的要求進(jìn)行工作述職，職工代表按照廉政建設(shè)、履行職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、管理效能、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作作風(fēng)六個(gè)方面對(duì)分公司全體領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，同時(shí)分公司各工作崗位都實(shí)行了事前公示、公開競(jìng)崗，在實(shí)際工作中，分公司工會(huì)都進(jìn)行了參與監(jiān)督，保證了工作的公開、公平、公正和透明度，切實(shí)增強(qiáng)了分公司的民主管理和民主監(jiān)督工作，提高了管理、科學(xué)、民主、規(guī)范性。
三、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，提高工會(huì)工作質(zhì)量。
分公司黨委高度重視工會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持依法治會(huì)，規(guī)范自身行為，加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)，始終按照〈工會(huì)法〉的要求，組織好各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng);并積極開展工會(huì)信息宣傳工作;同時(shí)，為切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益，確保公司各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，成立了分公司“勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查委員會(huì)”及“勞動(dòng)關(guān)系調(diào)解委員會(huì)”，促使工會(huì)作用得到更好的發(fā)揮，更好地為分公司各項(xiàng)工作服務(wù)。
四、大力開展職工技術(shù)創(chuàng)新工程活動(dòng)，不斷提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。
圍繞分公司在經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以及在經(jīng)營(yíng)管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，我分公司__年年度開展了“強(qiáng)技能、提素質(zhì)、保安全、提效益”的勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議等活動(dòng)，同時(shí)，為培養(yǎng)造就“四有”職工隊(duì)伍，促進(jìn)員工全面發(fā)展，培育和鍛造順應(yīng)時(shí)代需要的具有開拓創(chuàng)新能力的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，分公司還開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，鼓勵(lì)員工刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，人人爭(zhēng)做技術(shù)能手。通過本人主動(dòng)申請(qǐng)、班組推薦、領(lǐng)導(dǎo)小組審定的方式產(chǎn)生了11對(duì)師徒，尤其是新分配的學(xué)員，剛來(lái)到分公司，我們就指派專人傳、幫、帶，接成幫教對(duì)子。并在相關(guān)部門的組織下統(tǒng)一簽訂了師徒協(xié)議。通過認(rèn)真開展“名師帶徒”活動(dòng)，分公司生產(chǎn)一線的員工互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，已形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，員工業(yè)務(wù)技能水平得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。及職工切身利益的相關(guān)問題認(rèn)真加以解決，使職工的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大程度的改善。
五、掌握職工思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真聽取職工的意見和呼聲，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。
分公司工會(huì)深入員工隊(duì)伍，認(rèn)真做好調(diào)查研究，就職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行收集。至__年年4月建立了職工《合理化建議箱》以來(lái)，每周進(jìn)行整理匯總，并及時(shí)將職工意見建議反饋給分公司黨政領(lǐng)導(dǎo)。并經(jīng)常直接參各項(xiàng)目會(huì)議，認(rèn)真聽取和收集職工對(duì)公司的各項(xiàng)建議和意見。一年來(lái)，共收集合理化建議10條，已采納的4條，主要是施工生產(chǎn)、職工待遇、分公司建設(shè)等方面。比如：職工建議給予適當(dāng)?shù)膸叫菁?、生產(chǎn)一線調(diào)整勞動(dòng)力組合、節(jié)約非生產(chǎn)性開支、改變員工居住環(huán)境等，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究后，都分別給予解決，暫時(shí)解決不了的，也及時(shí)把原因反饋給職工。
五、大力開展“送溫暖工程”活動(dòng)，切實(shí)關(guān)心職工生活。
工會(huì)班子深入施工一線，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起“第一知情人”和“第一求助人”的責(zé)任，還抽出部分資金堅(jiān)持對(duì)困難職工補(bǔ)助制度，對(duì)生病住院的職工主動(dòng)探望，給職工過生日慰問等，并對(duì)職工活動(dòng)室進(jìn)行了改造，辦起了臺(tái)球室、圖書室等，為員工閱讀書籍，鍛煉身體創(chuàng)造了良好的條件，增強(qiáng)了分公司的凝聚力和向心力。今年來(lái)，探望有病住院職工費(fèi)用：具不完全統(tǒng)計(jì)5000余元、給職工過生日15000余元、食堂給職工做病號(hào)飯60余人次，工會(huì)班子成員找員工談心10次，安排員工休假26人次，并主動(dòng)去地方給分公司大齡青年聯(lián)系，解決婚姻問題，有效地穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。
六，以工會(huì)活動(dòng)為載體，增強(qiáng)工會(huì)活力和凝聚力。
結(jié)合分公司的實(shí)際，組織開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富職工文化生活。一是今年5、1期間組織職工開展了籃球、臺(tái)球、乒乓球、羽毛球等比塞活動(dòng);二是9月份，利用陰雨天組織職工進(jìn)行了撲克、象棋比賽;同時(shí)，和業(yè)主舉辦了籃球比賽，并在經(jīng)費(fèi)上給予了大力的支持;通過開展豐富多彩職工文化生活，努力倡導(dǎo)形成健康向上的企業(yè)風(fēng)尚，進(jìn)一步增強(qiáng)了公司的凝聚力和向心力。
七、存在的主要問題：
1、工作還缺乏系統(tǒng)性、針對(duì)性，未能及時(shí)結(jié)合分公司的發(fā)展和職工關(guān)注的熱點(diǎn)問題開展工作，如職工的生活和福利待遇問題等。
段單一，仍停留在老方法、老套路上，不能很好地為職工群眾職務(wù)。二是個(gè)人缺乏獨(dú)立活動(dòng)能力，存在等待、觀望現(xiàn)象。
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、工會(huì)工作與廣大職工日益提高的物質(zhì)文化生活需求還有一定的差距。特別是在提高職工的整體素質(zhì)，更好地引導(dǎo)和發(fā)揮大家的參政議政能力和信息報(bào)道方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。這此缺點(diǎn)和不足力爭(zhēng)在今后的工作中逐步解決。
回顧一年的工會(huì)工作，會(huì)有許多不盡人意的地方，我們將認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，以新的思路、新的作風(fēng)、新的方法去迎接新的挑戰(zhàn)，努力開創(chuàng)工會(huì)工作新局面。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)企務(wù)公開制度，增強(qiáng)分公司民主管理與民主監(jiān)督;增強(qiáng)分公司重大決策、經(jīng)營(yíng)管理、職工切身利益的透明度，提高管理的民主、程序、規(guī)范性。
二、切實(shí)督促分公司相關(guān)部門認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家相關(guān)政策，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)勞動(dòng)保護(hù)措施，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《勞動(dòng)法》，切實(shí)做好職工維權(quán)工作。主動(dòng)聽取職工意見，切實(shí)做好職工意見收集、整理、匯總、落實(shí)、反饋的監(jiān)督工作，積極構(gòu)建職工意見交流平臺(tái)。
三、大力開展“送溫暖工程”，切實(shí)關(guān)心職工生活。為職工辦好事、辦實(shí)事，解決后顧之憂，確實(shí)為職工謀福利。繼續(xù)堅(jiān)持為困難職工進(jìn)行困難補(bǔ)助，積極籌備組織好職工過生日活動(dòng)，構(gòu)建職工交流平臺(tái)，增進(jìn)職工間友誼。
四、結(jié)合分公司工作實(shí)際，認(rèn)真開展好“五.一”節(jié)、“國(guó)慶”節(jié)文體娛樂活動(dòng)，進(jìn)一步活躍分公司文化生活，增進(jìn)分公司的團(tuán)結(jié)力、凝聚力。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇三
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
按照爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部的要求，堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，用學(xué)習(xí)改造頭腦，提升思想境界，提高服務(wù)能力。一年來(lái)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和中國(guó)工會(huì)xx大精神，通過參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步深刻理解和全面把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，更加堅(jiān)定地把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到本職工作的各個(gè)方面。不斷進(jìn)一步增強(qiáng)了使命感，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，努力堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，用掌握的新知識(shí)、新方法、新思路、新理念來(lái)推進(jìn)工作，不斷增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，自身的政治素養(yǎng)和理論水平得到了提高。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
大力開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的文體活動(dòng)。為慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織女教職工和離退休老同志赴高淳老街參觀，共有160余人參加了活動(dòng);組織教職工春季登山活動(dòng)，有350多名教職工參加;舉辦了第六屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，有510多人參加;支持女教職工利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)瑜伽;聘請(qǐng)舞蹈老師組織女教職工學(xué)習(xí)民族舞和拉丁舞，受到大家的歡迎。
一年來(lái)，主動(dòng)看望生病住院、家有突發(fā)事情、生育孩子的教職工20多人次。做好春節(jié)前夕的送溫暖和勞模節(jié)日慰問工作。
認(rèn)真安排好教職工福利和全校教職工衛(wèi)生用品、夏季清涼用品的發(fā)放工作，努力將好事辦好，為教職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，。
認(rèn)真籌備第六屆教職工代表大會(huì)暨第七次工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第二次會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，圓滿完成會(huì)議的各項(xiàng)議程。
做好先進(jìn)教工之家創(chuàng)建工作，認(rèn)真對(duì)照省教育科技工會(huì)先進(jìn)教工之家的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。從工作制度的制定、臺(tái)賬的建立、活動(dòng)的開展、服務(wù)的提供等方面入手，做到基礎(chǔ)工作求規(guī)范，特色工作求創(chuàng)新，整體工作上水平。
認(rèn)真貫徹黨的老年教育方針、政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，積極探索新形勢(shì)下的老年教育方式，全心全意為老年人“老有所學(xué)、老有所樂”服務(wù)。組織舉辦了老年學(xué)員《山水畫創(chuàng)作過程》培訓(xùn)班1期，共有80多位老年學(xué)員參加，受到了大家的歡迎和好評(píng)。組織部門人員，對(duì)在空中老年大學(xué)注冊(cè)的有關(guān)學(xué)員和參加培訓(xùn)班的老年學(xué)員贈(zèng)送了老年實(shí)用保健手冊(cè)100多套。
按教學(xué)計(jì)劃和課程安排，年共開設(shè)了《老年實(shí)用保健》、《耳穴按摩》、《中國(guó)茶道》等11門課。為不斷更新充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)老年學(xué)員的需求，年引進(jìn)了由上海教育電視臺(tái)制作的《老年實(shí)用保健二》和《老年生活情趣》2門適合空中老年大學(xué)老年學(xué)員學(xué)習(xí)的電視教學(xué)片。
認(rèn)真做好黨支部的工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，按照校黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作部署和總體要求，積極參加學(xué)校和黨總支的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，針對(duì)工作特點(diǎn)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，抓好20個(gè)學(xué)時(shí)的落實(shí)。組織全體黨員通讀了《毛澤東、鄧小平、論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，省委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和學(xué)校黨委書記彭坤明同志的報(bào)告。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇四
從張會(huì)長(zhǎng)的講話中，我們知道現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變是很快的，我們要想在北京創(chuàng)業(yè)，就一定要好好把握時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，并了解到一種新的消費(fèi)時(shí)代的到來(lái)，那就是個(gè)性化、多元化、多樣化。服裝的發(fā)展已經(jīng)很悠久了，現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展也促使了企業(yè)的轉(zhuǎn)型，針對(duì)不同的消費(fèi)人群調(diào)整相對(duì)的消費(fèi)方式。
對(duì)于剛創(chuàng)業(yè)的我們，在我們剛接觸的這樣的形勢(shì)下來(lái)說，這是對(duì)我們最大的一種挑戰(zhàn)，但我覺得也是一個(gè)好的機(jī)會(huì)的到來(lái)。前方雖然艱苦，但我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，沒有什么是輕易就能得到的，用心付出才能結(jié)好果?，F(xiàn)階段的我們除了好好鞏固和整理在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)外，還要加強(qiáng)實(shí)踐能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)我們的理論知識(shí)，每一次的實(shí)踐總結(jié)都將是一次進(jìn)步，是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，我們要勤于分析和總結(jié)，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)必不可少的環(huán)節(jié)，這能將我們慢慢走向系統(tǒng)化，規(guī)范化。
現(xiàn)在外出訪問時(shí)都在以中式服裝出席，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的影響力是最大的，現(xiàn)在也在倡導(dǎo)中國(guó)有自己的服裝，外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人到我國(guó)參訪時(shí)會(huì)穿上我們國(guó)家的服裝，這就說明中式服裝將會(huì)被興起，而我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)做的正好是與之相關(guān)的事，聽了張會(huì)長(zhǎng)的那些話，在想想我們做的事，方向是對(duì)的，相信一定會(huì)成功，有些時(shí)候成功不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。會(huì)長(zhǎng)提到在工作崗位上與在學(xué)校里是完全不同的，這讓我想到暑假時(shí)和伙伴們一起去到服裝企業(yè)做暑假工的那段日子，現(xiàn)在回想起來(lái)不同之處確實(shí)能讓人有很多感觸，說實(shí)話學(xué)校真的就像是一個(gè)溫室，讓你感覺不到風(fēng)雨，老師也是對(duì)你百般溺愛，什么都可以推延，可以去敷衍。而在企業(yè)那短短的一個(gè)暑假，各種制度，各種指標(biāo)統(tǒng)統(tǒng)向你襲來(lái)，它不會(huì)給你時(shí)間準(zhǔn)備，也沒人在護(hù)著你，干不了就走人，我看了好多個(gè)來(lái)應(yīng)聘的人，在工作崗位上待了一兩個(gè)小時(shí)就又換人了，可以想象公司的人員流動(dòng)是如此的迅速。
出了校門才真真切切體會(huì)到，已不是我們能選擇的了，以前可以挑學(xué)校，而如今，沒有本事就只能等著被人挑，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，也是學(xué)校與社會(huì)最大的區(qū)別。
所以我們不管身處何時(shí)，最不能忘記的就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，和認(rèn)認(rèn)真真的做人。感謝會(huì)長(zhǎng)對(duì)我們講這些意味深長(zhǎng)的話，感謝老師給我們的這么好的機(jī)會(huì)，相信堅(jiān)持就會(huì)有成功。
這是出校門后的第一堂校外就業(yè)培訓(xùn)課，受益匪淺，而且意義重大，相信不管以后在何時(shí)何地，當(dāng)想起這堂課時(shí)，我們都會(huì)激動(dòng)不已。
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學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇五
最近我校工會(huì)組織了一系列講座，涵蓋了很多話題，例如身心健康、職業(yè)規(guī)劃、家庭教育以及社交禮儀等等。我參加了其中的幾個(gè)講座，對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了很大的幫助。在這篇文章中，我將分享我在這些講座中獲得的收獲和體會(huì)。
第二段：身心健康。
身心健康是每個(gè)人都關(guān)心的話題。我參加了一場(chǎng)講座，主題是壓力管理。在講座中，講師介紹了如何通過自我調(diào)節(jié)和改變心態(tài)來(lái)減輕壓力。例如，通過冥想和呼吸練習(xí)來(lái)放松身心，或者通過清晰目標(biāo)和有效時(shí)間管理來(lái)避免拖延和不必要的工作壓力。這些技巧已經(jīng)成為我日常工作和生活的一部分，我感覺自己更加平衡和有自信了。
第三段：職業(yè)規(guī)劃。
我還參加了一場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃的講座。講師主要介紹了如何制定一個(gè)可行的職業(yè)規(guī)劃，并提出了一些實(shí)用的建議，例如如何尋找和利用資源、如何在職場(chǎng)中提升自己的實(shí)力、以及如何培養(yǎng)有效的溝通技巧。這些關(guān)鍵要素對(duì)于提升職業(yè)生涯至關(guān)重要。我深感有必要盡快制定一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃，并在自己的職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)。
第四段：家庭教育。
作為一個(gè)家庭焦點(diǎn)，在家庭教育方面我一直感到有些困擾。所幸我又參加了一場(chǎng)家庭教育的講座。講師分享了如何在家庭中創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、積極的氛圍。例如，如何進(jìn)行有效的溝通、如何平衡家庭和職業(yè)、以及如何關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求等等。我意識(shí)到，家庭教育并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是通過了解和學(xué)習(xí)，我相信我將有更多的信心和技能去面對(duì)這一問題。
第五段：社交禮儀。
以往我一直覺得社交禮儀是有點(diǎn)陳舊和過時(shí)的，但是當(dāng)我參加了一場(chǎng)關(guān)于現(xiàn)代社交禮儀的講座之后，我的態(tài)度發(fā)生了改變。講師教我們?nèi)绾卧诓煌瑘?chǎng)合下合理運(yùn)用禮儀規(guī)范，如何處理日常社交問題以及如何提高自己的社交技巧。這些技能對(duì)于一位職業(yè)人士來(lái)說十分重要，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在日常工作中需要與各種人士進(jìn)行交往。
結(jié)尾。
總的來(lái)說，在這一系列講座中，我獲得了很多有用的建議和經(jīng)驗(yàn)，增加了自己的知識(shí)和技能。我相信這些技能和知識(shí)對(duì)我未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都非常寶貴。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己，不斷追求更高的目標(biāo)。同時(shí)，我也希望能夠和更多有志于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人一起分享這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇六
作為一名在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我愉快地分享我的心得體會(huì)。在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了工會(huì)在員工保護(hù)和權(quán)益維護(hù)方面的重要性。以下是我的五段式文章，希望能夠?qū)Ω魑蛔x者有所啟示。
第一段：
在工會(huì)學(xué)校的第一天，我就受到了深深的震撼。十年工齡的老師傅愛如親人般叫我們“孩子們”，提醒我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy不能迷失自我。這段話讓我感受到工會(huì)的溫暖和保護(hù)力量。作為老師傅的學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到，工會(huì)不僅僅是協(xié)助員工維護(hù)權(quán)益的組織，更是為員工提供精神支持和心理疏導(dǎo)的心靈家園。正如老師傅所說的，“這里有我們自己的大家庭，愿它能永遠(yuǎn)溫暖我們的心。”
第二段：
在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的第二周，我們參觀了一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)線，和工人朋友們交流。這個(gè)企業(yè)的工作很勞累，但員工們都在一起合作，互相配合，友好地共事。這讓我感到員工之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作非常重要。工會(huì)的作用在于幫助員工共同解決工作中的問題，更多地關(guān)注員工的利益，讓員工之間的關(guān)系變得更為融洽。
第三段：
在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的第三周，我的想法開始偏離傳統(tǒng)，從對(duì)工會(huì)的管理和服務(wù)方式的批評(píng)心態(tài)轉(zhuǎn)向了更為積極的討論。在討論中，我意識(shí)到工會(huì)是由員工組成的集體組織，因此應(yīng)該更加關(guān)注員工的個(gè)性與需求。工會(huì)應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信等新技術(shù)，更好地將信息傳達(dá)給員工，讓員工更流暢地獲得相關(guān)知識(shí)，受到更好的幫助和維護(hù)。
第四段：
在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的第四周，我們參加了一次調(diào)解員工糾紛的會(huì)議。通過會(huì)議，我明白了調(diào)解員是處理員工糾紛的重要角色。調(diào)解員能夠促進(jìn)員工間的協(xié)調(diào)和溝通，化解紛爭(zhēng)，盡可能地維護(hù)員工的利益。這也讓我看到工會(huì)的開放和民主管理方式。
第五段：
在工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一周，我對(duì)工會(huì)的認(rèn)識(shí)再次加深。我發(fā)現(xiàn)工會(huì)不只是一個(gè)組織或一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，而是一個(gè)理念和思想的傳承者。它不僅僅在員工關(guān)心和權(quán)益保障方面發(fā)揮作用，同時(shí)更追求員工的發(fā)展和創(chuàng)新，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)期里，我感受到了工會(huì)的溫暖和力量，遇到了很多能夠讓我成長(zhǎng)和發(fā)展的人和事。工會(huì)學(xué)校的學(xué)習(xí)猶如一座鉆石般燦爛的寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著許多珍貴的財(cái)富。我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，踐行工會(huì)的理念和責(zé)任，在將來(lái)的征途上追求更高的目標(biāo)和成就。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇七
xx在十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，努力讓人民過上更好生活。這為我們進(jìn)一步保障和改善民生指明了方向。
市總工會(huì)社會(huì)保障部作為負(fù)責(zé)研究和參與與職工利益相關(guān)的社會(huì)保障工作的部門，落實(shí)十八大報(bào)告要求，就是要在服務(wù)職工民生方面多下力氣，多做工作。一是加強(qiáng)調(diào)研，源頭參與。以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點(diǎn)，積極參與社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)法律法規(guī)的制定和實(shí)施，促進(jìn)社會(huì)保險(xiǎn)制度覆蓋全體職工，逐步提高保障水平。特別是以推動(dòng)將各類困難企業(yè)、關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)職工及其退休人員納入城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)問題為重點(diǎn)，對(duì)已出臺(tái)政策的落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，查找問題，推動(dòng)政策盡早落實(shí)到位。二是繼續(xù)協(xié)助黨政實(shí)施擴(kuò)大和穩(wěn)定就業(yè)戰(zhàn)略，努力完成工會(huì)促進(jìn)就業(yè)工作目標(biāo)。推進(jìn)技能培訓(xùn)促就業(yè)行動(dòng)，開展工會(huì)就業(yè)援助月活動(dòng)，深入實(shí)施家政服務(wù)工程，開展困難職工家庭高校畢業(yè)生陽(yáng)光就業(yè)行動(dòng)。三是積極融入社會(huì)公共服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)工會(huì)幫扶工作可持續(xù)發(fā)展。通過走訪慰問、扶貧濟(jì)困、權(quán)益維護(hù)、精神關(guān)懷、強(qiáng)化服務(wù)等，對(duì)職工群眾開展送溫暖活動(dòng)，努力推動(dòng)和幫助解決面臨的突出問題和困難。
要不斷推動(dòng)市、區(qū)(縣)工會(huì)幫扶中心和企業(yè)幫扶工作實(shí)現(xiàn)有效銜接，加大工會(huì)幫扶工作對(duì)企業(yè)職工的有效覆蓋和影響。深入開展以強(qiáng)化職工生活保障，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧為主題的職工生活保障杯競(jìng)賽活動(dòng)，將其打造成面對(duì)面，心貼心，實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層活動(dòng)有益平臺(tái)，充分發(fā)揮工會(huì)組織職能作用，為我市實(shí)施新戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)新跨越宏偉目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇八
xx年上半年在上級(jí)工會(huì)和?？傊У恼_領(lǐng)導(dǎo)下，校工會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神，積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在創(chuàng)建“重點(diǎn)項(xiàng)”加強(qiáng)學(xué)校民主隊(duì)伍自身建設(shè)，開展職業(yè)道德活動(dòng)，為職工辦實(shí)事、做好事，教師回報(bào)社會(huì)、扶貧助困，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)等方面，做了大量的工作，圓滿的完成上半年工作計(jì)劃，取得了較好成績(jī)，總結(jié)如下：
一、積極配合學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
二、“三八”節(jié)期間組織投?；顒?dòng)，配合學(xué)校給全體教師參加保險(xiǎn)。
三、出臺(tái)征求意見表，下發(fā)每位教師手中。
四、五月節(jié)期間為全體教師、員工發(fā)放雞蛋每人10斤。
五、5月召開了xx年教代會(huì)。
六、6月組織教職工排球賽。
八、貫徹落實(shí)扶貧工作。
九、關(guān)心、幫助教職工生活中的困難，幫助他們排憂解難。
以上是上半年工作做的幾件實(shí)事，決心在今后的工作中，更加努力，規(guī)范自己的言行，樹立良好的形象，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，全心全意為教職工服務(wù)，切實(shí)求真、開拓進(jìn)取，發(fā)揮工作組織的“橋梁和紐帶”作用維護(hù)好職工的合法權(quán)益，使工會(huì)成為教工溫馨的“家”。進(jìn)一步開創(chuàng)工會(huì)工作的新方向。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇九
工會(huì)學(xué)校，這是一個(gè)通過全方位、多維度的教育和培訓(xùn)，提高工人素質(zhì)和職業(yè)技能，保障工人合法權(quán)益、發(fā)揮工會(huì)作用的學(xué)校。最近，我有幸參加了工會(huì)學(xué)校的學(xué)習(xí)體會(huì)班，使我深入了解了工會(huì)學(xué)校的教育模式和價(jià)值。
第二段：課程設(shè)置。
工會(huì)學(xué)校的課程設(shè)置非常的豐富，包括法律、人文類、職業(yè)技能類、政治經(jīng)濟(jì)類和英語(yǔ)等課程。不僅有政治經(jīng)濟(jì)理論課程，還有舉辦實(shí)際工作操作課程。這些課程不僅有益于我們了解自己的權(quán)益，而且還有助于我們提高職業(yè)技能，保證我們?cè)诠ぷ髦胁僮鞯恼_性和安全性，提升了我們作為一名工人的整體素養(yǎng)。
第三段：實(shí)踐活動(dòng)。
在工會(huì)學(xué)校，學(xué)習(xí)僅僅是課堂上的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)后的實(shí)踐。同樣，學(xué)校也會(huì)為我們?cè)O(shè)計(jì)各種實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們加強(qiáng)我們的能力和技能，進(jìn)一步了解我們的工會(huì)相關(guān)的活動(dòng)和工作。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們能更好地掌握知識(shí)，并在實(shí)戰(zhàn)中更好地發(fā)揮出我們的技能。
第四段：培訓(xùn)體驗(yàn)。
我的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是，無(wú)論是課堂還是實(shí)踐活動(dòng)，都非常全面、嚴(yán)謹(jǐn)、富有啟發(fā)性和趣味性。同事學(xué)校老師的知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富，與我們互動(dòng)良好，幫助我們更好地透徹地了解到各種知識(shí)點(diǎn)，并不斷激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也十分完善，讓我們能夠更好地體驗(yàn)到相關(guān)的操作，在實(shí)踐中不斷地提高。
第五段：收獲與感悟。
在我參加工會(huì)學(xué)校的學(xué)習(xí)體驗(yàn)班中，不僅提升了我的職業(yè)技能，而且更加深了我對(duì)工會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。此外，我還意識(shí)到，只有通過不斷的自我提高，才能更好地為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，要想在職場(chǎng)和生活中更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就需要徹底了解我們自己的權(quán)益和職責(zé)，并擁有更好的技能和知識(shí)。
總之，工會(huì)學(xué)校為我們提供了一個(gè)全面的、完整的平臺(tái)來(lái)提高我們的素質(zhì)和職業(yè)技能，并了解我們的工會(huì)權(quán)利和義務(wù)。通過全面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能更好地為企業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十
20__年教育工會(huì)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，圍繞全年的總體目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和“八榮八恥”的精神，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工會(huì)工作，深入加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織，為作好教育工會(huì)工作作出貢獻(xiàn)。
1、2月，為使教育工會(huì)工作步入正軌，開設(shè)了教育工會(huì)專戶，并向上級(jí)工會(huì)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。
2、2月，召開工會(huì)委員會(huì)，討論安排了本學(xué)期工作。
3、每季度召開工會(huì)主席工作例會(huì)，小結(jié)本季度工作，安排部署下一季度工作。
4、制定教育工會(huì)工作制度，工會(huì)主席崗位責(zé)任制等制度。
二、做好困難職工及困難學(xué)生工作。
1、春節(jié)前，為傳達(dá)黨組織對(duì)貧困人員的關(guān)心問候，安排組織了慰問教育系統(tǒng)貧困戶5人，及教育局定點(diǎn)扶貧戶2人。
2、為作好對(duì)困難學(xué)生和職工的幫助工作，4月請(qǐng)各校上報(bào)相關(guān)人數(shù)、材料。根據(jù)上報(bào)的4名因病致困的教師情況，匯總后交區(qū)總工會(huì)，申請(qǐng)困難補(bǔ)助。對(duì)于全區(qū)99名貧困學(xué)生在“六一”前夕會(huì)同區(qū)總工會(huì)開展了大型“愛心助成長(zhǎng)”捐助儀式，各捐助人和單位給每位困難學(xué)生贈(zèng)送了小禮物，學(xué)生也為捐助人表達(dá)了深深的謝意。
3、5月25日下午，聯(lián)合區(qū)工會(huì)等5家單位為長(zhǎng)期捐助貧困學(xué)生的各界人士、單位舉辦了一期“愛心助成長(zhǎng)”捐助儀式，全區(qū)88名貧困生與捐助者一起聯(lián)歡，學(xué)生們有的制作了表達(dá)愛心的小手工，有的寫了發(fā)自內(nèi)心深處的感謝信，捐助者也帶來(lái)了各式各樣的學(xué)習(xí)用品，最后一首使捐助儀式達(dá)到了高潮。
4、5月30日，為給殘疾兒童帶去節(jié)日的慰問，會(huì)同殘聯(lián)把全區(qū)25名殘疾兒童組織起來(lái)作了三個(gè)一活動(dòng)：看了一場(chǎng)電影，吃了一份肯德基套餐，每人贈(zèng)送了一份學(xué)習(xí)用品，使殘疾兒童感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。
5、6月1日，會(huì)同區(qū)婦聯(lián)帶領(lǐng)我區(qū)5名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生到市南胡廣場(chǎng)參加大型慶六一，為貧困生捐助的愛心活動(dòng)，使貧困生感受到了黨和政府帶來(lái)的節(jié)日慰問。
6、“兩免一補(bǔ)”工作。根據(jù)市教育局文件精神，今年我區(qū)上報(bào)免貧困生教科書款的人數(shù)為327人，所免費(fèi)用為16184.12元，較之去年有較大幅度的增長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)貧困生的關(guān)心、資助。
三、退休教職工工作。
1、1-2月，調(diào)查了解78小退休教師王一芝__年住院醫(yī)療問題，并協(xié)調(diào)住院期間應(yīng)該報(bào)銷的剩余醫(yī)療費(fèi)19729.66萬(wàn)元給予報(bào)銷到本人。
2、3月，組織參與接收原鐵路移交學(xué)校和兩所幼兒園的147名退休教師工作，并于4月起發(fā)工資，統(tǒng)一交由各學(xué)校管理。
3、10月9日，安排3名退休教師到市療養(yǎng)院進(jìn)行療養(yǎng)，體現(xiàn)了工會(huì)對(duì)退休教師的關(guān)懷。
四、開展豐富多彩的教職工活動(dòng)。
1、3-4月，籌備區(qū)總工會(huì)組織的慶“五一、五四”舉辦的三人籃球賽，廣播操、健美操比賽。此項(xiàng)比賽于4月25日進(jìn)行，教育系統(tǒng)獲三人籃球比賽一等獎(jiǎng)，廣播操二等獎(jiǎng)，健美操三等獎(jiǎng)。
2、4月，組織78小10名教師參加區(qū)團(tuán)委組織的百人素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
3、5月25日下午，會(huì)同文體局、團(tuán)委等7家單位聯(lián)合舉辦了__區(qū)__年少兒文藝匯演暨少兒書畫比賽活動(dòng)。全區(qū)11所學(xué)校的11個(gè)節(jié)目參加了比賽，其中節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)。另外，參賽的238幅書畫繪畫作品中獲一等獎(jiǎng)。
4、9月6日開展慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)座談會(huì)。全區(qū)17所學(xué)校校長(zhǎng)及十名骨干教師參加了座談會(huì)，區(qū)長(zhǎng)賀海洋、張自敏、、紀(jì)委書記陳景國(guó)、副區(qū)長(zhǎng)張國(guó)學(xué)參加了座談會(huì)。整個(gè)座談會(huì)都充滿了對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的熱愛。區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)賀海洋作了重要講話，座談會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。
5、開展師德教育活動(dòng)。9月8日圍繞“我是光榮的人民教師”的師德教育主題，開展師德演講比賽活動(dòng)，15所學(xué)校的15名優(yōu)秀教師參加了比賽，最終鋼三小的于姝娜獲得一等獎(jiǎng)?；顒?dòng)開展的扎實(shí)有效，增強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性、生動(dòng)性。
五、開展職工療養(yǎng)工作。
1、組織教育系統(tǒng)78小教師史勝利等兩名教師參加職工療養(yǎng)。
2、接市總工會(huì)文件精神，經(jīng)教育局同意，6月安排4名教師參加區(qū)人事局組織的紅色旅游。
3、8月6日—22日教育工會(huì)安排區(qū)屬6名在職老教師到進(jìn)行療養(yǎng)。
六、開展工會(huì)干部培訓(xùn)工作。
1、4月16日-5月19日，派區(qū)教育工會(huì)主席到上海__區(qū)教育局掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間交流了解了當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，并寫出考察報(bào)告交市教育工會(huì)及部門領(lǐng)導(dǎo)。
2、8月集中全區(qū)教育系統(tǒng)的8名工會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，增長(zhǎng)工會(huì)知識(shí)，提高才干。
3、10月，安排85小胥云濤主席，市七幼遲媛主席參加工會(huì)主席上崗證培訓(xùn)，至此區(qū)屬學(xué)校8名工會(huì)主席中已有4名取得上崗證。今后，工會(huì)主席將陸續(xù)取得上崗資格證。
七、完成市教育工會(huì)、區(qū)工會(huì)安排工作。
1、5月，根據(jù)市教育工會(huì)的通知精神，上報(bào)我區(qū)20名已夠30年教齡的在職老教師名單，為此批老教師發(fā)放紀(jì)念牌匾。
2、10月，開展基層工會(huì)基本情況調(diào)查，完成數(shù)據(jù)匯總、填報(bào)工作2021年教育工會(huì)工作總結(jié)工作總結(jié)。
3、驗(yàn)收檢查市85小申請(qǐng)合格教工之家的創(chuàng)建工作。
八、語(yǔ)言文字工作。
為了貫徹落實(shí)、和教育部、國(guó)家語(yǔ)委精神，表彰在__年語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建工作中取得較好成績(jī)的區(qū)屬和駐區(qū)中小學(xué)校，__年5月25日，舉行市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)單位授牌儀式。區(qū)委熱依汗·阿不都熱西提、政府副區(qū)長(zhǎng)劉莉、政協(xié)副主席馬永新等領(lǐng)導(dǎo)代表區(qū)委、區(qū)政府向五十七中、七十八小、八十一小、八十五小、鋼二小、鋼三小等6所學(xué)校被命名為市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校授牌。并推薦市81小參加自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字示范校的申報(bào)。
九、參與督校工作。
在局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，對(duì)市81小、85小、83小三校進(jìn)行為期三周的督校工作。
十、黨支部工作。
1、按時(shí)每季度收交本單位及各校黨費(fèi)，并遇工資變化進(jìn)行黨費(fèi)的重新核算。
2、進(jìn)行黨員統(tǒng)計(jì)工作，協(xié)助總支書記做好民主生活會(huì)的召開工作。
3、做好預(yù)備黨員的發(fā)展工作。對(duì)教育系統(tǒng)5名新發(fā)展的黨員進(jìn)行填表、談話工作，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，完成發(fā)展程序，及時(shí)上報(bào)相關(guān)材料，并按時(shí)轉(zhuǎn)正。
4、安排11名入黨積極分子參加區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。
十一、明年的工作打算。
前對(duì)困難職工的進(jìn)行慰問活動(dòng)。
2、積極組織教職工開展有益于身心健康的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，提高教職工的健康(2021年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作總結(jié))水平。
4、按時(shí)召開工會(huì)主席季度例會(huì)工作，安排部署工會(huì)工作。
5、根據(jù)區(qū)人事局的療養(yǎng)計(jì)劃，安排部署本年度教育系統(tǒng)療養(yǎng)計(jì)劃。
6、繼續(xù)做好30年教齡老教師發(fā)放牌匾工作。
7、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教師節(jié)前后，做好兩年一度的表彰工作。
8、繼續(xù)進(jìn)行工會(huì)干部的培訓(xùn)工作，提高其工會(huì)理論水平，為本單位教育教學(xué)工作服務(wù)。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十一
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，也是我們接受知識(shí)的地方。在學(xué)校的這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅僅是知識(shí)，更是對(duì)生活的認(rèn)知和成長(zhǎng)的體會(huì)。通過學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。下面，我將從學(xué)業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校學(xué)習(xí)給予了我全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我獲得了廣泛的知識(shí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。這些知識(shí)讓我擁有了一個(gè)豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。此外，學(xué)校還提供了各種興趣課程和社團(tuán)活動(dòng)，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動(dòng)讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動(dòng)，我在各個(gè)方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學(xué)校學(xué)習(xí)讓我懂得了重要的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)?；ハ鄮椭⒒ハ喙膭?lì)，這是我們最珍貴的財(cái)富。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，朋友們總會(huì)給予我支持和鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持下去。同時(shí)，我們也一起度過了許多快樂的時(shí)光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們?cè)趯W(xué)校里找到了歸屬感，也使我們更加堅(jiān)定了追求目標(biāo)的決心。
第三，學(xué)校學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到健康的重要性。學(xué)校要求我們每天進(jìn)行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時(shí)，健康的飲食也是學(xué)校非常關(guān)注的問題，學(xué)校為我們提供了均衡的營(yíng)養(yǎng)飲食，并教導(dǎo)我們科學(xué)的飲食搭配。通過學(xué)校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習(xí)慣。
此外，學(xué)校學(xué)習(xí)教會(huì)了我積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)往往是一項(xiàng)辛苦的事情，需要我們付出大量的時(shí)間和精力。在遇到困難時(shí)，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學(xué)校里老師和同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)讓我明白，只要我們積極面對(duì)，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學(xué)到了獨(dú)立自主的能力，更加堅(jiān)定了我迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的信心。
最后，學(xué)校學(xué)習(xí)幫助我進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認(rèn)識(shí)到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動(dòng)力堅(jiān)持下去。因此，我開始思考未來(lái)的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。學(xué)校為我提供了豐富的資源和機(jī)會(huì)，我可以參加各種競(jìng)賽活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)和展示自己的能力。同時(shí)，老師們也會(huì)給予我專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)發(fā)展。
總之，學(xué)校學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識(shí)財(cái)富和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)校學(xué)習(xí)，我明白了努力的重要性，體會(huì)了友誼的珍貴，認(rèn)識(shí)到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時(shí)也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。在接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十二
做為合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，透過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來(lái)老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從這天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師持續(xù)一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選??；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應(yīng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十三
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)進(jìn)行了為期一月的學(xué)習(xí)。在這一個(gè)月時(shí)間里，讓我領(lǐng)略到了名校的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
感受一、先進(jìn)的辦學(xué)理念。
該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，使該校成為了一所辦學(xué)理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
通渭路小學(xué)結(jié)合辦學(xué)傳統(tǒng)及社會(huì)和家長(zhǎng)的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時(shí)代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的根本。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營(yíng)造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學(xué)特色的博雅教育。
博雅意為學(xué)識(shí)廣博、品行雅正。前者是對(duì)為學(xué)的要求，后者是對(duì)做人的期望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓(xùn)為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅(jiān)定“每個(gè)孩子都重要、每點(diǎn)進(jìn)步都精彩”的思想，在常規(guī)教學(xué)滲透博雅教育的基礎(chǔ)上，通過“中隊(duì)活動(dòng)育博雅、三級(jí)課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學(xué)生全面綜合成長(zhǎng)。
感受二、特色的校園文化。
特的個(gè)性風(fēng)格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)，提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，從班級(jí)公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級(jí)小明星等方面，積極構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)、生動(dòng)活潑的班級(jí)文化體系。在整潔、美觀，具有班級(jí)文化特色氛圍的基礎(chǔ)上，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學(xué)校通過“六節(jié)三周”主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示、實(shí)踐的平臺(tái)，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動(dòng)，即“讀書節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)。“三周”活動(dòng)，即“國(guó)防教育周”、“法制教育周”和“綜合實(shí)踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學(xué)模式。
通渭路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，用心實(shí)踐“以生為本、先學(xué)后導(dǎo)”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)高效課堂的建構(gòu)。
“六環(huán)教學(xué)法”的基本課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)——合作探究——解惑提升——當(dāng)堂檢測(cè)——總結(jié)回饋。在數(shù)學(xué)學(xué)科采取“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
1、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施基本程序：
(1)展示目標(biāo)：展示目標(biāo)時(shí)間短，先學(xué)后教是起點(diǎn)。講述目標(biāo)，讓學(xué)生把握總體要求。起導(dǎo)向作用，引起學(xué)生有意注意。
(2)自學(xué)前指導(dǎo)：規(guī)定內(nèi)容與時(shí)間，指導(dǎo)自學(xué)抓關(guān)鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學(xué)生做到：四個(gè)明確，明確自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。
(3)學(xué)生自學(xué)，教師巡視：學(xué)生自學(xué)教師轉(zhuǎn)，盯住差生作打算。邊檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點(diǎn)看學(xué)生后**名自學(xué)情況。
(4)檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學(xué)生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用。
(6)當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂完成作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練要分層，完成目標(biāo)堂堂清。
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到了名校的新理念，新教法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將用之所學(xué)，構(gòu)建質(zhì)量高效的數(shù)學(xué)課堂。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十四
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步。我在學(xué)校度過了我人生中一段寶貴的時(shí)光，收獲了無(wú)數(shù)的體會(huì)和心得。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了知識(shí)的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學(xué)會(huì)了積極樂觀地面對(duì)困難。下面，我將通過幾個(gè)重要的方面，分享我在學(xué)校中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個(gè)學(xué)校生活中，我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊(duì)，相互討論和解決問題。在課外活動(dòng)中，我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)組織和義工活動(dòng)。這些團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學(xué)校讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。知識(shí)是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具。在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和歷史常識(shí)，還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，而且也有了更多的機(jī)會(huì)去了解和探索世界。
第三，學(xué)校教會(huì)了我自我管理的重要性。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)到了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時(shí)間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，才能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。通過自我管理的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習(xí)慣，這些對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學(xué)校教會(huì)了我積極樂觀地面對(duì)困難。學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)克服困難。老師們鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學(xué)校中，我學(xué)會(huì)了放下對(duì)失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進(jìn)步。
總的來(lái)說，學(xué)校是一個(gè)讓我收獲頗多的地方。通過學(xué)校，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、知識(shí)的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對(duì)困難。這些體會(huì)將伴隨我一生，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十五
自小學(xué)起，我就在學(xué)校里度過了大部分時(shí)間。學(xué)校是我成長(zhǎng)的地方，也是我與同學(xué)建立深厚友誼的地方。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了分享、合作、團(tuán)結(jié)和互助；在學(xué)校里，我不僅學(xué)會(huì)了課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。
第二段：學(xué)校是我鍛煉個(gè)人能力的地方。
在學(xué)校里，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種技能，還有機(jī)會(huì)通過參加各種活動(dòng)來(lái)鍛煉個(gè)人能力。例如，我曾參加過學(xué)校的籃球隊(duì)，每周練習(xí)和比賽的機(jī)會(huì)讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學(xué)生會(huì)的工作，這讓我學(xué)會(huì)了如何組織活動(dòng)、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學(xué)校是我認(rèn)識(shí)世界的地方。
學(xué)校不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的知識(shí)和技能，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)了不同的人和文化。在學(xué)校里，我遇到了來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)，這讓我更加開放和包容。學(xué)校還給我們提供了很多接觸外界的機(jī)會(huì)，例如組織實(shí)地考察、安排社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，這些讓我們更深入地了解社會(huì)、了解世界。
第四段：學(xué)校是我思考問題的地方。
在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還需要進(jìn)行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會(huì)提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)校還給我們創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個(gè)過程中也需要通過思考和探究來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第五段：學(xué)校是我美好回憶的地方。
在學(xué)校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學(xué)們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時(shí)刻懷念著學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
總之，在學(xué)校里度過的時(shí)光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個(gè)人能力、認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學(xué)校的時(shí)光，永遠(yuǎn)感激這個(gè)與我一起成長(zhǎng)的地方。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十六
做為xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和教師就承擔(dān)了橋梁作用，僅有家長(zhǎng)和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。來(lái)教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今日起，根據(jù)自我家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要堅(jiān)持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于教師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。
其實(shí)，教師批評(píng)孩子，正說明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長(zhǎng)、教師堅(jiān)持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感激！
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十七
這是我第二次上家長(zhǎng)學(xué)校的課程，也是第三次見吳海勇博士，個(gè)人覺得他的課程內(nèi)容還是讓我受益匪淺的，他的理論讓我找到了孩子日常某些行為的解釋，或者說問題的根源。
也許大的道理我學(xué)不會(huì)，但是吳博士還是教會(huì)了我一些和孩子相處時(shí)的小技巧，例如過節(jié)的時(shí)候才買玩具，允許孩子在玩具店看，培養(yǎng)饑餓感等等。
11月14日這堂課本身沒有問題，但我還是覺得吳博士在期間的表述有些偏差需要改進(jìn)。課中引用了兩段視頻，視頻放完吳博士向部分家長(zhǎng)征求看法也沒有問題，但接下來(lái)的過程我不是很贊同。
第一段視頻源自《看上去很美》片段，吳博士問部分家長(zhǎng)贊同第一個(gè)老師給方槍槍小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，還是贊同第二個(gè)老師堅(jiān)決不給獎(jiǎng)勵(lì)，被問到的家長(zhǎng)都根據(jù)自己對(duì)這十幾秒的視頻做了判斷，吳博士贊同第一種并表述了理由。我個(gè)人也在內(nèi)心做了選擇，我選第二個(gè)老師，不給獎(jiǎng)勵(lì)。撇開電影鋪墊的劇情不提，因?yàn)槲抑豢戳诉@十幾秒視頻，我把方槍槍定義成一個(gè)普通孩子，我相信幼兒園老師在給孩子設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候都是很實(shí)際的，并不是不可企及，不然的話為什么全場(chǎng)所有孩子都做的到，只有方槍槍一個(gè)孩子不行?我在日常生活中也會(huì)給孩子設(shè)定一些目標(biāo)，要有難度，但也要“跳一跳，夠得著。”完全做不到的肯定會(huì)打擊他的積極性，我不會(huì)去預(yù)設(shè)這樣的目標(biāo)給孩子，我想幼兒園老師更不會(huì)。吳博士期間舉了個(gè)拿了100分也不給獎(jiǎng)勵(lì)的例子，我想現(xiàn)實(shí)中這種家長(zhǎng)還是鳳毛麟角吧。但我個(gè)人也不認(rèn)同第二個(gè)老師的強(qiáng)硬態(tài)度：當(dāng)著所有孩子的面，板著臉說不給獎(jiǎng)勵(lì)就不給獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)從根本上打擊孩子的積極性，甚至產(chǎn)生自卑心理。我是這個(gè)老師，我會(huì)鼓勵(lì)方槍槍繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次自己完成并拿到獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，并要求所有孩子一起為方槍槍加油(這是我設(shè)想的方式，有些一廂情愿了。)。
第二段視頻中孩子感謝父母、爺爺奶奶的話語(yǔ)明顯是教的，而且表情木訥感覺被洗腦一樣，這是我反感的原因，這讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)的官僚作風(fēng)，我記得很久以前看到的一個(gè)笑話，有個(gè)地方受災(zāi)了，中央新聞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)連線當(dāng)?shù)毓賳T，讓他介紹一下救災(zāi)情況，那個(gè)地方官兒上來(lái)就是長(zhǎng)篇累牘的一堆感謝，感謝中央、感謝黨、感謝某某領(lǐng)導(dǎo)…，白巖松直接打斷他，要他講實(shí)際受災(zāi)和救災(zāi)的情況。相較于西方開放的表達(dá)方式，我自己更習(xí)慣含蓄內(nèi)斂的表達(dá)愛，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言傳”，所以我跟孩子在一起的時(shí)候，我很少教他“你要怎樣怎樣”，而是路上見到朋友同事會(huì)大聲說你好或早上好、告別的時(shí)候說再見、吃飯的時(shí)候大口大口什么都吃、贊揚(yáng)奶奶做的飯菜好、看到同事朋友小朋友會(huì)大聲表?yè)P(yáng)、公車上抱著兒子我也會(huì)主動(dòng)讓座給老人，這跟我平時(shí)沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一個(gè)：我跟孩子在一起，我用自己的行動(dòng)教他該怎么與人相處，怎么表達(dá)愛。我相信那些被吳博士問到的家長(zhǎng)不是不懂得愛、不懂得把愛說出來(lái)，而是聯(lián)系到目前的社會(huì)現(xiàn)狀反感孩子的表達(dá)方式而已。當(dāng)吳博士隨即給這些家長(zhǎng)“下定義”的時(shí)候，我覺得有些唐突了，我覺得即便不認(rèn)同，也最好不要輕易否定，特別是當(dāng)著所有家長(zhǎng)的面，不然下一次我被問到的時(shí)候我會(huì)不知所措，到底選哪個(gè)?選對(duì)了還好，選錯(cuò)了就會(huì)當(dāng)著那么多爸爸媽媽老師園長(zhǎng)的面出丑，不好啊不好。這好比我不很認(rèn)同第一段視頻里面第二個(gè)老師的表達(dá)方式是一樣的道理。
至于帶著孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的問題，我覺得吳博士講的很有道理，7歲之前注重感觀教育，哪怕1毛的鋼镚兒扔到鐵罐子里對(duì)孩子也是一種心靈刺激。但我也理解部分家長(zhǎng)的心情，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)實(shí)在太復(fù)雜，碰瓷的、摔倒老太太，各種奇葩層出不窮，一不小心自己的善良就會(huì)被利用。如果是我會(huì)怎么辦?我的方法說得好聽是討巧，說得不好聽是滑頭：帶著孩子在街上碰到要飯的，只要孩子沒注意，我就不去管，直接離開現(xiàn)場(chǎng)，呵呵;如果孩子注意到了，我會(huì)有兩種方式，一是給錢，1毛錢也是錢，這是最快的，如果我不想給，孩子問我為什么不給，我會(huì)跟他說一堆大道理：我會(huì)打電話給警察叔叔，讓警察叔叔送他們?nèi)ゾ戎尽屠屠?但經(jīng)常不會(huì)打這個(gè)電話)，這就要費(fèi)一番口舌，如果惜字如金就按前一條來(lái)，呵呵。個(gè)人覺得第二種更好，讓孩子知道，對(duì)于這些“可憐的人”會(huì)有另外一種方式幫助他們，有另外一種方式表達(dá)愛，不一定要施舍。這時(shí)我又想到微博上看到的一個(gè)事情：國(guó)外一個(gè)7歲的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可憐，她用自己攢的零錢買了很多份熱狗，分給他們，這對(duì)我是一種啟發(fā)，也許等孩子再大些，我會(huì)鼓勵(lì)孩子用這些方式表達(dá)愛吧，但也要經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下。
另外在說一些瑣碎的。1、我很贊同吳博士帶著孩子去慰問孤寡老人，走訪貧困人群，這讓我又想起了《爸爸去哪兒》節(jié)目中介紹，劉燁的法國(guó)妻子從諾一很小的時(shí)候就會(huì)帶他去做慈善。等孩子再大些，能夠坐很久的車，爬很顛簸的山路了，我想我會(huì)帶孩子去參加單位的扶貧活動(dòng)。2、對(duì)于如何讓孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我跟部分家長(zhǎng)一樣——罰坐，但有時(shí)間設(shè)定，一般5分鐘，嚴(yán)重的就10分鐘，讓他自己看著鐘(我在平時(shí)很注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，但現(xiàn)在他對(duì)數(shù)字理解不是很好，慢慢來(lái)。)，如果不老實(shí)起身了，就重新計(jì)時(shí)，在罰坐的過程中跟他嚴(yán)肅地交流，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，孩子奶奶也很支持，不會(huì)有不同意見，倒是很多時(shí)候，奶奶看到小孫子可憐巴巴坐在那兒會(huì)忍俊不禁，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)把奶奶趕回房間，我要保持一個(gè)嚴(yán)肅的“懲戒環(huán)境”，懲罰完我也會(huì)給個(gè)大大的擁抱，就像很多家長(zhǎng)說的那樣，這種方式我是在中央臺(tái)播的一個(gè)節(jié)目《超級(jí)育兒師》學(xué)到的，當(dāng)時(shí)也就當(dāng)消遣看了這一集而已，也算學(xué)以致用吧，但遠(yuǎn)談不到認(rèn)真研學(xué)去系統(tǒng)的追看此節(jié)目。到目前來(lái)說我覺得這種方式在我兒子身上效果很好，至少我個(gè)人這么覺得。3、我兒子也不喜歡刷牙，但喜歡玩水是孩子的天性，每次刷牙我都會(huì)喊他，如果他不動(dòng)，我就會(huì)說：刷牙了，你自己來(lái)把杯子裝滿水吧。他就會(huì)屁顛屁顛跑過來(lái)開水龍頭，刷牙時(shí)我會(huì)讓他學(xué)動(dòng)物園獅子怎么叫的、怎么露出牙齒的，這時(shí)候趕緊刷，效果挺好，至少每次都很快解決刷牙問題。
我并不期望家長(zhǎng)學(xué)校能夠解決我在育兒方面的所有問題，我每次都爭(zhēng)取到課、認(rèn)真聽，目的很簡(jiǎn)單：為了孩子，聽吳博士聊一些父子間相處的“小技巧”，如果能為孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相對(duì)合理的根源也算是物有所值了。理論終歸是理論，是對(duì)實(shí)踐的總結(jié)，世上沒有完全相同的兩片葉子，通過實(shí)踐總結(jié)的理論也不一定完全適合自己的孩子，需要我們家長(zhǎng)自己根據(jù)實(shí)際去選擇和甄別。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十八
學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是我們度過了人生中重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學(xué)，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學(xué)校的體驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)生活的能力。
在學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系，這是我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰莆盏膯栴}。從剛?cè)雽W(xué)的緊張、孤獨(dú)到適應(yīng)新的班級(jí)和朋友，我們學(xué)會(huì)了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應(yīng)不同的環(huán)境。這不僅幫助我們?cè)趯W(xué)校里取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長(zhǎng)與自信。
通過參加各種各樣的活動(dòng)和課程，我們不僅在學(xué)樓里獲得知識(shí)，也在課外活動(dòng)中獲得了許多寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。例如，在社交或者公開演講中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己，在表演活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動(dòng)中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅(jiān)定。
第四段：人生態(tài)度。
學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過觀察模范生和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學(xué)相處過程中，我們懂得了如何尊重他人、團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運(yùn)用的一種寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)和感悟。
回想在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，它不僅是我們獲取知識(shí)的一所學(xué)校，也是我們從小長(zhǎng)成大的成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人與事，感受到了無(wú)數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學(xué)校時(shí)光的同時(shí)，也能認(rèn)真反思自己的心靈歷程，悟出一個(gè)人的人生真諦，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇十九
作為家長(zhǎng)的我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校里受益非淺!聽了領(lǐng)導(dǎo)、老師的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動(dòng)，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)欣賞孩子。
在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表?yè)P(yáng)。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識(shí)、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評(píng)之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會(huì)對(duì)孩子寬容。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對(duì)。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子，所以我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對(duì)我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長(zhǎng)學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力!謝謝!
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇二十
18日晚6點(diǎn)半，我參加了xx小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正好處上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個(gè)性是一年級(jí)的孩子，方法是十分重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)必須要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯十分重要。
作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書名，我都十分仔細(xì)摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買來(lái)閱讀，相信看過后，可能對(duì)教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到此刻，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每一天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音，到此刻會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到此刻能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，此刻看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩，健康快樂地成長(zhǎng)！
學(xué)校工會(huì)心得體會(huì)篇二十一
永威學(xué)校，不是神話，但絕對(duì)是奇跡。雖然在永威學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長(zhǎng)把它寫進(jìn)了校歌。永威學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責(zé)任書，不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問題。事實(shí)證明:今天的后進(jìn)生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實(shí)也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實(shí)實(shí)地去做。在這一點(diǎn)上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無(wú)意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)。“轉(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會(huì)收到良好效果。
2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學(xué)后教”教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué)，具有很強(qiáng)的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語(yǔ)文考試平均分高達(dá)110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語(yǔ)文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對(duì)于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費(fèi)時(shí)數(shù)日，卻往往對(duì)日常教學(xué)隨意對(duì)待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教”教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效。
3、“先學(xué)后教”教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因?yàn)榻處熒险n隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會(huì)，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒學(xué)會(huì)，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì)了沒有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、“先學(xué)后教”教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，直奔主題，強(qiáng)調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對(duì)于語(yǔ)文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)之美。
5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無(wú)目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時(shí)一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力，同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個(gè)學(xué)生不參與老師的問題，偷偷聊無(wú)關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點(diǎn)上講，運(yùn)用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢(shì)。
6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí)，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。我的體會(huì)是，這樣的課堂，教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”，爭(zhēng)分奪秒，需要教師對(duì)課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個(gè)教室后方都有一塊鐘表，其實(shí)我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時(shí)間。
7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時(shí)候?qū)W生交了練習(xí)卷來(lái)不及講就等到以后有了時(shí)間再說，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。今后要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時(shí)間。
8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測(cè)是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時(shí)，教學(xué)隨意性大，而且對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不及時(shí)不到位。沒有日日清，也就造成了后來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時(shí)間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來(lái)做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過去平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。
9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會(huì)更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點(diǎn)上，我校教師更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成，其實(shí)就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時(shí)而精細(xì)，這就大大確保了對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認(rèn)真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補(bǔ)作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實(shí)際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實(shí)。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識(shí)，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點(diǎn)上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。
12、簡(jiǎn)單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨(dú)立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補(bǔ)的關(guān)系。
13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來(lái)，其校園文化重在突出量化與評(píng)比，這是一個(gè)講競(jìng)爭(zhēng)、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級(jí)文化更是如此，其教室后黑板上的“誰(shuí)優(yōu)秀，誰(shuí)能干，過關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實(shí)話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學(xué)改革非一人一時(shí)之功，對(duì)于一個(gè)學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會(huì)事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實(shí)效?這都要從長(zhǎng)計(jì)議。
正所謂教必有法，而教無(wú)定法，對(duì)于“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、愛學(xué)、樂學(xué)的目的!