計劃是指對未來某一時間段內(nèi)要達到的目標進行規(guī)劃和安排的行為?？紤]可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，制定相應的備選方案。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中職教師教學計劃篇一
1.以課本作為培養(yǎng)學生能力的載體，以20xx年《考試大綱》和《考試說明》為行動指南，以20xx年全國卷1為實踐樣品，并借鑒新課標卷命題理念及特點，揣摩xx年全國卷一命題趨勢，探討各種題型及應對策略，以策略指導教學實踐。
2.培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)、清晰規(guī)范的語言表述能力、見仁見智的文學鑒賞能力、富有激情和文采的行文寫作能力。
中職教師教學計劃篇二
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的.語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?BR> 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
一、指導思想:。
本學期我將積極參加學校組織的政治學習,認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,江澤民“三個代表”重要思想,堅持黨的基本路線,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育:。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結合所學內(nèi)容,使學生學習數(shù)學知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
三、教研工作:。
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤:。
要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規(guī):。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標:。
通過本期教學,使學生形成一定的精準、嚴謹?shù)扰袛嗄芰?能夠自行處理好各類事情做到萬無一失。運用數(shù)學解決生活中的各種計算問題,形成扎實的數(shù)學基本功,為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
一、指導思想。
學生在小學、初中已經(jīng)接觸過英語，但學生以前英語就不好，到了初中后段時期，大部分同學都對英語失去了星期、失去了信心，造成英語學習積極性很低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心、克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃的上好課。
二、教材分析。
本套英語基礎模塊第一冊公分十個單元，每單元都有導入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運用、單元任務和自我評價部分。每一部分都精心安排了各種活動任務，循序漸進，由簡單到復雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題，并且把各種語言活動設置在真實的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習活動，對于訓練學生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、學情分析。
本屆高一新生英語水平參差不齊，有的有一定的基礎知識，有的學生就相當于零基礎。很多同學字母還不能書寫規(guī)范，語音有許多需要糾正的地方。另外，學生在情感態(tài)度和學習策略方面還存在很多需要解決的問題。例如，很多同學對英語根本沒有興趣;有的同學有一定基礎，很想學好英語，但是覺得非常困難，不知從何下手，沒有良好的學習習慣。
四、教學措施。
由于學生基礎水平差，甚至是零基礎。在高一年級的英語學習中應該側重英語基礎知識的學習。對此我設定了以下措施：
(一)注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性。
48個音素的發(fā)音要領和發(fā)音比較，讓學生掌握發(fā)音規(guī)律，并且要采用多種教學方法和充分利用多媒體，讓學生感到英語學習的趣味性，增強教學效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等，讓學生在快樂中學習，提高課堂效率。
(二)注重口語交際運用。
本課程是以訓練學生的聽說能力，也就是口語交際能力運用為重點，所以，在教學中應該盡可能利用多媒體設備，創(chuàng)設真實的情景，讓學生有更多的機會練習口語。同時，充分發(fā)揮以教師為主導，以學生為主體的指導原則。
(三)注重過程評價。
在平時課堂中不斷鼓勵學生。只要學生有一點點進步就應該提出表揚，鼓勵學生多開口，多積極思考問題，讓英語成為學生學習生活中的實用工具，讓他們在學習和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。
(四)激發(fā)學生學習英語的興趣。
趣的話題用英語表達，曾加一些圖文并茂、生動有趣的內(nèi)容。加強對學生學習英語的方法的指導，增強學生的自學能力。
(五)教學和生活中注意因材施教。做到一視同仁，關心學生。對其循循善誘，耐心教育。
(六)平時多與學生進行思想交流。了解其思想動向，關心學生學習和生活情況。
(七)團結協(xié)作，共同進步。教師之間互相學習，做好自己的教學工作。
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下20__學教師個人工作計劃：
首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
(一)制定科學合理的教學工作計劃。
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功。
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力。
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動。
在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
(六)學習進修方面。
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學工作中。
中職教師教學計劃篇三
一、基本情況：
本學期所教的是xx年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，初中體育教學計劃。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
二、教材分析：
結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體*，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。
三、教學目標和要求：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健*和新的廣播*。
2、初步學習田徑、體*、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
四、教學措施：
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
五、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透：
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、*的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
（1）基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內(nèi)容。
（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
（5）在體*中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
中職教師教學計劃篇四
(一)進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術教研組，黨員教育、為農(nóng)服務小組牽頭，依據(jù)模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務，給教師壓擔子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應用工作的正常有序開展。
(二)抓好遠程教育的各項應用研究工作，努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務重，年內(nèi)在應用研究中要做到以下幾點：
1、專業(yè)教研組要認真組織我校學生積極參加xx省第x屆中中學生電腦制作活動。動員廣大師生踴躍參加第x屆全國中中學信息技術創(chuàng)新與實踐活動。各專業(yè)教師要身先士卒，做好特長學生的幫培指導工作。
2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓工作。由信息技術教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領工作。年內(nèi)安排不少于一個月的時間對全體教師進行遠程教育設備應用提高培訓一次，讓全體教師實現(xiàn)由機械型應用向靈活型應用、由必然性應用向自然性應用的大轉(zhuǎn)變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應、老年教師過關”的總體目標。
3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業(yè)課組、信息技術教研組要在學校的統(tǒng)一安排下精心籌劃、細心組織，確?；顒邮盏綄嵭?。
4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學校教師優(yōu)秀的課例、案例、教學設計、論文、教學反思(教學札記)等，形成遠程教育應用成果匯編。
5、深入開展“遠程教育應用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統(tǒng)一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應用大賽活動。
6、黨員教育、為農(nóng)服務小組要結合農(nóng)村第x批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，全面推進職業(yè)教育實訓基地建設計劃，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓活動。使我校的遠程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設、民主法制建設和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地，為建設社會主義新農(nóng)村服務。
7、加強學校網(wǎng)站建設。學校信息教研組要時刻關注遠程教育工作進展，適時更新學校網(wǎng)站網(wǎng)頁，使學校的網(wǎng)站真正成為學校的資源中心、管理中心和服務中心，為全體師生的教學服務，為縣遠程教育網(wǎng)站提供素材。
8、強化技術服務隊伍建設。骨干教師上聯(lián)縣電教中心，下聯(lián)學校，不斷積累總結理論、實踐經(jīng)驗，力爭軟件故障不出校，硬件故障不出縣，為順利開展教學提供有力保障。
二、扎實開展工作，努力提高教學質(zhì)量。
(一)深化教學改革，走科研興教，科研興校之路。
1、積極探討面向農(nóng)村的職業(yè)教育模式，在抓好農(nóng)村亟需的技能型人才培養(yǎng)的同時，努力提高農(nóng)村職業(yè)教育的針對性，以增強為“三農(nóng)”服務的能力和水平。
2、繼續(xù)堅持雙周學習、教研制度，深入探究職業(yè)教育當中的熱點、重點、難點問題，為學校的重大決策提供一線支持。
3、繼續(xù)加大文化課教學改革力度，將改革的觸角從語文、英語向數(shù)學、物理及專業(yè)課延伸。做好點滴經(jīng)驗的積累，提倡鼓勵學生參加職業(yè)技能鑒定部門的評級定等工作，為學生就業(yè)鋪設橋梁。
4、進一步健全校本教研和連片教研網(wǎng)絡體系，力爭在現(xiàn)有條件下多出成果，培養(yǎng)一支務實高效的教研骨干隊伍。
5、“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，充分利用城市優(yōu)質(zhì)教育資源和就業(yè)市場，依托江寧對口支援的優(yōu)勢，努力培植我校電子技術應用骨干專業(yè)，做好優(yōu)勢互補，相得益彰。
(二)加強學習，提高思想認識和管理水平。
1、認真學習《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省教育廳、人事廳《關于進一步加強和改進基礎教育科研工作的意見》，讓每位教師明確職業(yè)教育的美好前景和發(fā)展方向。高屋建瓴，以加強學生的專業(yè)知識、職業(yè)技能、實踐能力以及創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng)，落實教學的中心地位，推動課堂教學的改革工作。
2、以《教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》的深入學習為契機，抓好教育法律法規(guī)的貫徹落實工作，讓全體教師學法守法，推進依法治校，依法管學。
3、繼續(xù)抓好“新常規(guī)”、學校《實施細則》的學習，使每位教師對各項條文熟記于胸，依據(jù)各項量化標準要求開展教育教學活動。
(三)抓好教師隊伍建設，落實“雙師型”隊伍建設任務。
1、切實落實教師工作責任制，依據(jù)“強師興教工程”的內(nèi)在要求，努力提高教師的學歷層次，全面實施名師工程。年內(nèi)協(xié)助x名教師完成本科進修任務，推薦x名教師參與全縣“名師”遴選。
2、認真組織實施職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃，提早動手，制訂切實可行的實施方案。采取“請進來，送出去”的辦法，完成“雙師型”教師隊伍建設計劃，未雨綢繆，提前進入角色，讓教師適應職業(yè)教育的發(fā)展要求。
(四)加強教學環(huán)節(jié)的過程管理，做到過程管理與終端效果相結合，全面完成年內(nèi)目標任務。
1、狠抓學生專業(yè)技能的學習訓練，突出職教特色。在課程、課時安排上要適當向?qū)I(yè)課傾斜，確保專業(yè)課實習訓練時間、地點、器材、輔導教師的四落實，全面實施專業(yè)課“月展示(考核)，季小結”的決議，努力深化學生的專業(yè)知識、職業(yè)技能、實踐能力以及創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng)。
2、下大力氣做好學生的教育工作。以x月份、x月份的“規(guī)范月”教育為重點，開展系列常規(guī)教育活動，讓全體學生熟悉學校的每一項規(guī)章制度及規(guī)范要求，為順利完成學期教學任務奠定堅實的基礎。
3、做好各類考試工作。除每學期的期中、期末考試外，要重點做好一年一度的省級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課質(zhì)量檢測(x月份)，全國職業(yè)高校單獨招生考試(x月份)。要提前抓好考生的思想動員，考生的資格審查等，組織相關教師認真開展復課工作，確保年內(nèi)考試安全有序，萬無一失，再創(chuàng)新高。
4、根據(jù)職業(yè)學校的特點，適時開展專項安全教育、法制教育、心理健康教育、國防知識教育等。通過形式多樣的講座、影視作品觀摩、文藝匯演、多媒體展示等活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)，拓寬他們的知識領域。
5、抓好畢業(yè)班的工作。從x月份開始，開展畢業(yè)班普通話口語測試，禮儀達標專項訓練，模擬招聘現(xiàn)場等活動，加強崗前培訓，然后通過集中時段的實習，讓畢業(yè)生增強就業(yè)危機意識，提高他們的市場競爭力。
三、其它工作。
1、積極主動地完成上級部門分配的各項其它工作任務。
2、積極宣傳，推介職業(yè)學校，動員應往屆初、高中畢業(yè)生到我校就讀，完成全年的職教招生任務。
3、加強教育宣傳，按時上報各類信息資料。
4、配合生產(chǎn)實習處完成職業(yè)技術培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。
5、配合政教處搞好綜合治理和精神文明建設，共同打造平安校園。
6、配合團委搞好文藝宣傳隊節(jié)目籌備，積極參加縣第x屆中小學藝術節(jié)。
7、繼續(xù)加強大專班的工作。年內(nèi)完成20xx級春季班數(shù)碼畢業(yè)照相及檔案整理裝訂工作。
中職教師教學計劃篇五
抓課改，促創(chuàng)新;抓管理，促質(zhì)量;抓常規(guī)，促規(guī)范;抓創(chuàng)建，促提高。
二、工作目標。
1、完成校實施性教學計劃，保證質(zhì)量，學生及家長滿意率達90%以上;。
2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;。
3、建成1個省級示范專業(yè);。
5、加強對教師的教學工作檢查和教學業(yè)務培訓;。
6、加強對專業(yè)部的教學工作的督查和考核，保證教學秩序的正常，不發(fā)生重大教學事故;。
8、加強對青年教師的技能培訓，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;。
9、強化實踐教學的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習設備。
三、主要措施。
1、加大課程改革的力度，加強課程改革的研究。
(1)學習省職業(yè)學校課程改革行動計劃，學習市職業(yè)學校課程改革方案;。
(2)學習職業(yè)學校課程改革的理論和經(jīng)驗;。
(3)修訂學校課程改革方案;。
(5)請專家做報告、講座指導課改實踐活動;。
(6)派人到縣外學習培訓，借鑒他校的成功的經(jīng)驗，結合我校的實際開展課改實踐;。
(7)采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩(wěn)步推進課改實踐工作;。
(8)創(chuàng)市課改實驗學校。
2、不斷提高教學研究管理水平。
(1)組織全校教師認真學習和執(zhí)行教學管理工作規(guī)程;。
(2)完善本部門內(nèi)部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導、協(xié)調(diào)、服務職能;。
(4)根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要，重新修訂實施性教學計劃;。
(5)進一步加強課程的建設和管理;。
(6)根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要，進一步加強教材建設;。
(7)指導各專業(yè)部對教師進行過程考核;。
(8)加強對課堂教學、技能教學的研究和指導，在質(zhì)量、效率、效益上下工夫;。
(10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學資料的收集整理工作;。
(11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，積極做好申報各項工作;。
(12)加強對口單招的校際之間的交流，關注省廳單招政策的變化，適時調(diào)整教學活動;。
(13)指導單招教學過程管理，提高其質(zhì)量、競爭力、生命力;。
(14)做好單招班的分流工作;。
(15)認真做好教師工作量的審核工作;。
(16)認真做好學生成績的評定工作;。
(17)指導專業(yè)部做好教師的測評工作。
3、切實加強師資隊伍建設。
(2)指定校各學科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選辦法;。
(3)開展好具有針對性和實效性校級培訓;。
(4)開展示范課、研討課、匯報課教學活動;。
(5)組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、技能課設計等評比活動;。
(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動;。
(7)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，認真實施青年教師“135培養(yǎng)工程”，落實師徒結對有目標地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。
4、穩(wěn)步推進教科研工作。
(1)精心組織六個市級課題的研究工作;。
(2)爭取申報1個省級課題;。
(3)建立一支教科研隊伍;。
(4)完成學校的競賽、論文等教科研任務;。
(5)每學期組織教師結合自身工作撰寫兩篇論文;。
(6)建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網(wǎng)絡;。
(7)精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施;。
5、切實加強學校的體衛(wèi)藝工作。
(1)按課程設置的規(guī)定開設好體育、健康、藝術和勞動、心理等課程;。
(2)精心設計安排好周末活動和社團活動;。
(3)經(jīng)常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目;。
(4)舉辦“慶國慶”師生書畫展;。
(5)組織好校體育節(jié)的各項工作;。
(6)制定實施運動場及器材的管理辦法;。
(7)精心組織運動隊，參加縣、市等各級各類比賽，并爭取好成績。
中職教師教學計劃篇六
1、理解集合及充要條件的有關知識，掌握不等式的性質(zhì)，一元二次不等式、絕對值不等的解法，掌握函數(shù)的概念及指數(shù)函數(shù)，對函數(shù)和幕函數(shù)的性質(zhì)和圖象。
3、理解數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì)，并會求等差數(shù)列、等比數(shù)列前n項的和。
4、掌握平面向量時有關概念和運算，掌握直線和圓的方程的求法。
5、掌握空間幾何直線、平面之間的位置關系及其判定方法。
6、掌握概率與統(tǒng)計初步里的計數(shù)原理，理解三種抽樣方法，會求簡單問題的概率。
中職教師教學計劃篇七
本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據(jù)，堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。
二、主要工作。
這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：
1、理論學習促提高。
本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。
這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學習體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、校本教研講實效。
第一、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導下，以“提高課堂教學”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內(nèi)容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。
第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展。
教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一、及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。
第二、繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的'喜悅。
第三、加強教科研工作的計劃、總結、調(diào)研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。
中職教師教學計劃篇八
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。教給他們學習的方法，提高他們的技能。
六、做好檢測工作。
加強平時的單元檢測和期中、期末考試，認真組題，適應不同層次的學生，做到公平公正。樹立我校的誠信意識，嚴格考風考紀，對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施。
一、學校的心理健康教育應達到以下標準。
1、要將學校心理健康教育工作納入班級工作計劃。
2、要有專項經(jīng)費、有專人負責，成立心理健康教育中心組，并配備一定比例的專(兼)職心理健康教育教師。
3、要有課時計劃(含必修課、選修課、活動課、班、團隊會活動等)。
4、設有心理咨詢室及相關設施，并建立學生心理檔案，堅持開展心理輔導工作。
5、對專(兼)職心理健康教育教師、班主任及德育干部等應有系統(tǒng)的培訓和進修計劃。
6、制定并實施相應的考評方法。
二、心理健康教育的組織領導。
學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，要把學生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的一項重要工作來抓。要把心理健康教育工作納入德育工作體系，要把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突破口。
學校根據(jù)本校實際情況，積極開展調(diào)查研究，制定符合本校的發(fā)展規(guī)劃和健全心理健康教育工作網(wǎng)絡，成立心理健康教育中心組，研討、指導學校心理健康教育，做到有分管領導，有專兼職輔導教師。
三、心理健康教育的內(nèi)容及基本原則。
在中小學生中開展心理健康教育是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，了解心理異?，F(xiàn)象，增強學生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心理保健常識和心理調(diào)節(jié)技巧等。根據(jù)學各個年齡階段的發(fā)展特點和規(guī)律，學校應結合學生實際確立好以下教育重點。
(一)學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學習環(huán)境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
(二)建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關系等。
(三)自我調(diào)適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。
(四)青春期心理。要讓學生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導學生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。
(五)生活和社會適應(包括職業(yè)指導)。要培養(yǎng)學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適應能力。
心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育工作，除應遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律外，還必須遵循以下基本原則：
1、目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發(fā)展的潛能。圍繞這些目標，學校心理健康教育的內(nèi)容主要有人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發(fā)等。
2、現(xiàn)實性原則。由于目前大多數(shù)學校都缺乏從事心理健康教育的教師，因此，要根據(jù)本校的實際情況、教師教育的實際能力、學生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校心理健康教育的內(nèi)容。
3、發(fā)展性原則。心理健康教育是面向全體學生，促進學生身心全面發(fā)展的教育。它不僅是針對個別有心理障礙、心理疾病的學生進行矯治，更是面向廣大健康學生，采取科學有效的手段促進每個學生人格健全發(fā)展，努力提高他們的心理素質(zhì)的教育。對于個別有心理疾病的學生要以發(fā)展的眼光看待，幫助他們積極治療。
4、差異性原則。心理健康教育要特別注意個性教育，要在尊重每個學生個性心理發(fā)展的基礎上，了解和把握不同學生的心理狀態(tài)。從他們的社會關系、家庭背景、興趣愛好、智力水平、生理發(fā)育等多方面、多角度地了解學生的內(nèi)心特點，通過個別咨詢與輔導提高教育效果。
5、主動性原則。心理健康教育要采取積極主動的方式，把它做為一種預防性教育，而不是一種補救式教育。要以學生為主體，幫助他們在日常學習生活中，保持積極向上的情緒和朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，排解厭學、自卑、恐懼、焦慮等消極情緒和困惑，真正做到防微杜漸。
6、活動性原則。根據(jù)實踐性與應用性的要求，在確定學校心理健康教育的內(nèi)容時，應突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注意活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內(nèi)容中，應創(chuàng)造性地設計各種豐富多彩的活動，如角色扮演、繪畫、想像、辨論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。
7、全程性原則。心理健康教育要滲透到學校整體工作中去，要滲透到教育教學的全過程中。廣大教職員工要成為教書育人、育人健心的榜樣，每一位教師都應成為心理健康教育的工作者，隨時隨地、自覺地在日常工作中加強對學生的心理健康教育，并同學科教學、各項活動、班主任工作等有機結合，努力營造濃厚的心理健康教育氛圍。
四、實施心理健康教育的途徑和措施。
(一)繼續(xù)加強心理健康教育的宣傳和動員工作，讓廣大教育工作者達成共識，成為日常工作中的自覺行動。學校組織心理輔導老師認真學習中央和教育部有關加強心理健康教育精神，積極學習全國各地開展心理健康教育的典型經(jīng)驗，積極開展對本校的調(diào)查研究，制定計劃，重點推進，分層實施。在各校的素質(zhì)教育方案、德育工作計劃中，必須強化心理健康教育的內(nèi)容，保證心理健康教育工作有計劃、有培訓、有課程、有活動、有檢查、有評語。
(二)心理健康教育應滲透到學校教育中的方方面面，在學科教學、班主任工作、班(團隊)會活動中，都應注重對學生健康心理的引導和培養(yǎng)，充分實現(xiàn)“全面滲透、全程開展、全員參與”這是心理健康教育的根本途徑。
(三)充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。各科教學要有意識地滲透心理健康教育知識，讓學生學會學習，熱愛學習，掌握科學的學習方法。
(四)大力開展心理健康教育活動課。學校開設心理健康教育活動課，把開設心理健康教育活動課作為開展心理健康教育工作的切入口，每兩周上一節(jié)，利用綜合實踐活動課、班(團隊)會活動課進行;也可結合選修課進行，把傳授心理知識富于活動之中，在活動中注重指導學生解決成長中所遇到的較為普遍性的問題，增強學生適應生活的能力，做到心理認識與行為指導同步，切忌上成心理學知識的講授課。
(五)科學開展咨詢和輔導，提高教育的針對性。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要及時進行耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。同時，學校要根據(jù)一個時期學生普遍存在的心理問題或傾向，開展團體心理輔導。建設和完善心理輔導室，心理輔導老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導室，定期開展心理輔導，有完整的心理輔導記錄。
(六)努力建立學校與社會、家庭密切溝通的渠道。對學生進行心理健康教育是學校、家庭和社會的共同責任，要充分利用村、社區(qū)資源和家長學校，通過各種形式對家長進行心理健康教育基本知識的普及，發(fā)揮家長的作用，共同形成心理健康教育的合力。同時，學校要會同有關部門，積極凈化學校周邊及社會環(huán)境，創(chuàng)造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。
五、實施心理健康教育的主要措施。
1、繼續(xù)深入開好心理健康教育課程，提高課堂心理教育效果。
本學年將原來由班主任作教的班級心理健康課變?yōu)檎烫?、教科室與班主任相結合進行教學，心理輔導教師每人擔任一個年級的心理健康輔導課。
2、在學生和教師中發(fā)動心理健康志愿者，共同關注學生心理健康問題。
本學年我們打算在教師和學生中招募一批心理健康志愿者，擴大學校中關注心理健康的人群，便于隨時把握學生及教師的心理健康動向，對師生中存在的`心理健康問題或不良傾向進行及時了解，及時疏導，及時解決。志愿者的主要職責是發(fā)現(xiàn)身邊的心理健康問題和有心理健康問題傾向的學生，并與心理健康咨詢教師取得聯(lián)系，及時解除學生的心理健康隱患。
3、充分發(fā)揮心理咨詢室作用，做好學生的個別心理咨詢工作。
我校的心理咨詢室只能設在教學五樓上，要做到以下幾點：
1)發(fā)揮輿論導向的作用，讓學生認識到心理咨詢是教師對學生的真情關懷。
2)擴大咨詢范圍，將問題具體化，一般化。讓學生感到心理咨詢室是幫助學生解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的地方，減輕學生的心理負擔。
3)充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領到咨詢室，提高咨詢室的使用率。
4)利用學生室內(nèi)活動較少的午飯和午休時間開放。
5)咨詢教師要做好輔導記錄，并根據(jù)學生的具體情況做好與家長、老師、同學等的溝通，使之限度地發(fā)揮其功效。
6)發(fā)揮“丁老師信箱”的作用，隨時解決學生生活中的困惑和問題。
4、加強隊伍建設，提高教師的心育意識。
1)利用周五的學習培訓時間，定期進行心理健康教育校本培訓，每月至少一次。
2)鼓勵教師參加各組織的相關培訓，大力支持領導干部及教師參加各級各類、各種樣式的心理健康培訓，并做好學習的傳幫帶作用。
5、進一步完善學生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標性。
在原基礎上，檔案由班主任老師負責填寫，定期更新。如發(fā)現(xiàn)嚴重問題及時與學校領導和心理咨詢教師聯(lián)系。
6、針對學生家長進行家庭心理健康輔導。
學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家長學校、家長會等經(jīng)常宣傳有關心理健康知識，加深家長對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，促進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍形成。
7、營造良好的校園心理氛圍，是拓展學校心理健康范圍的重要途徑。
第一、通過校廣播、校園電視、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學生對心理健康的了解。
第二、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
心理健康教育工作是多方努力的共同結果，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內(nèi)課外相結合，普遍性個各別性相結合，家庭和學校相結合，共同塑造學生健康的人格和心理品質(zhì)。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。
2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的'原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心。
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法。
2、強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學成果。
3、造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四、加強班級管理。
2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
中職教師教學計劃篇九
中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。以下是小編整理的中職語文教師教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一、課程名稱：語文。
二、課程分析。
本課程在專業(yè)中的性質(zhì)、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務。
中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。
三、學生情況分析(學生各項素質(zhì)及能力的分析)。
1、本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。
2、學生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學生的學習目標，且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學校對學生也會進行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育，但學生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標很不明確。
3、學生自律意識不強，學生由于學習成績差，常常得不到老師的關注，他們的心理狀態(tài)常常既壓抑又敏感。再加上初中階段是學生習慣于表現(xiàn)自己的時期，往往形成習慣，加以不再努力學習，因此把心思用在課堂的小動作上，審美觀也發(fā)生了變化，不以為恥反以為榮。
4、學生認知偏差。很多學生進入職中后，就存有學習馬虎，得過且過，混個畢業(yè)文憑的念頭，因此他們不愿意花過多的精力在學習上。
四、教學目標。
1、德育目標：在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。
2、知識目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。
3、技能目標：培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。
五、教學內(nèi)容設計。
1、閱讀與欣賞48課時。
2、應用文寫作12課時。
3、口語交際12課時。
4、綜合實踐8課時。
六、教學方法及手段。
1、在教學中注重基礎知識聯(lián)系實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上，提高語文運用能力，并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進學生整體素質(zhì)的提高。
2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習，發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們良好的學習興趣和學習方法。
3、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點，發(fā)展個性特長，但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴謹作風，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。
4、努力掌握并科學運用現(xiàn)代教育技術，充分利用教學設備，切實提高教學實效。
5、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，并結合學生所學專業(yè)，加強課堂訓練和課后實踐，為學生就業(yè)需要服務。
七、實驗實訓課的培養(yǎng)目標。
1、注重閱讀理解，對寫作不作過高要求。
3、積極發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生學習熱情，使學生能夠自主學習。
4、通過學習，培養(yǎng)學生高尚的'情操和健康的人格。
20__年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經(jīng)驗，分析形勢，展望未來，聯(lián)系實際的基礎上，特制定本計劃：
一、指導思想。
以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標。
目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
(二)加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質(zhì)。
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;。
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報學校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情。
五、拓展領域，實現(xiàn)個人價值。
自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
一、學生基本情況。
本期學生由初三轉(zhuǎn)入中專，進入初中到中專的轉(zhuǎn)折點。從中考情況分析，學生對教材比較重視，在識記方面成績良好，對古代重要的詩文一般能加以背誦。能運用課文中的精彩段落進行仿寫，作文中可以看出活用教材的痕跡。所有這些都是很好的基礎，為中專語文學習打下良好的基礎。但是，也有不少的學生基礎太差，連最基礎的知識都無法掌握，更不能做到運用課內(nèi)知識解決閱讀問題;作文中心不定，甚至語言也不能做到通順。學生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。
二、教育教學目標。
(1)德育目標：
引導學生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術和科學中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。
(2)雙基教學要求：
引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析。
本中專學校引用的教材是中等職業(yè)學校教學用書語文必修(上冊)。分為“學會學習”、“整體感知”、“領悟主旨”、“聯(lián)系拓展”、“定向探究”五個部分。在中專教學計劃里，語文是文化基礎課，每個班級一星期只設有兩節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是大綱里要求的導讀課文和選學課文，其余的作為只能作為自主閱讀的內(nèi)容。
四、主要措施。
(1)認真學習。學習新教材、新課標，明確課標對中專生的要求;認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。
(2)提高備課質(zhì)量。對每一個單元所教授的每一篇課文，都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習，靈活處理教材。
(3)作文教學依據(jù)教材編寫體例，基本完成教本上的“表達交流”訓練。調(diào)動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導學生、要求學生多練筆，教師認真批閱。教師適當做做“下水作文”，以期評點學生作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文3-5次，課外練筆若干。
(4)充分利用《語文讀本》擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。
(5)要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。
(6)明確職責，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真?zhèn)湔n。虛心聽取學生的一件，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。
五、本期教學進度安排。
1、閱讀鑒賞(共26課時)。
2、每一單元安排5-6課時。(自讀課文以自讀為主，以問題引導自讀，以作業(yè)的形式來檢查自讀質(zhì)量。教材中教讀和自讀課文可根據(jù)具體情況靈活轉(zhuǎn)換。教材處理可靈活采用單篇教學和單元教學相結合的辦法)。
3、表達交流寫作訓練安排4課時。
把教材安排的“記敘和說明”、“議論”、“選用適當?shù)奈捏w表情達意”“利用已有的材料表情達意”“圍繞既定的話題表情達意”整合為“文體”、“表情達意”兩個主題來安排兩次的寫作訓練。每次各安排1課時進行寫作指導，1課時進行評講，并展示優(yōu)秀作品。
4、朗誦安排2課時。
朗誦知識指導以及優(yōu)秀朗誦作品欣賞安排1課時，布置搜集、交流、欣賞名家朗誦作品。
5、期中考試和期末復習安排4課時。
期中考試安排2課時復習，2課時進行評講試卷。期末考試前安排2課時梳理重點知識。
中職教師教學計劃篇十
以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標。
目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
(二)加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質(zhì)。
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的.主動性和自覺性;。
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報學校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情。
五、拓展領域，實現(xiàn)個人價值。
自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
中職教師教學計劃篇十一
根據(jù)我校《xxxx學年第一學期學生處、團委主題活動計劃》、xxxx護理6班的實際特點和以及班主任的自身教育特點，初步制定出xxxx護理6班的教學計劃。
一、班級基本情況分析。
本班共51位學生，全體為女生，住校生47人，通校生4人。從生源所在地分析，大部分學生來自xx地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對薄弱的初中，有十五位學生來自xx市區(qū)，但主要集中在市區(qū)的邊緣相對薄弱的初中，故學生生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成欠規(guī)范;從入學成績分析，入學總分最高分566.5分，最低分503分，個別學生偏科現(xiàn)象還比較嚴重，有兩位學生無中考成績，一位是應屆中職畢業(yè)生，一位是往屆大學?？飘厴I(yè)生，據(jù)了解還有一位中職轉(zhuǎn)校生，根據(jù)今年普高的入學分數(shù)線540分，有11位學生可進入普高學校，故學生總體素質(zhì)一般，在初中階段的學習中，處于班級中下水平，受關注度較低，相對各方面能力不是很突出，一些學生到現(xiàn)在都不知道自己的興趣愛好，自信心和自覺性、主動性相對不足，生活和學習的積極性都欠佳，學習的目的性不強;從開學初的兩周情況分析，班級大部分學生對新學期都有積極的態(tài)度，但也有個別學生由于暑期的放縱，狀態(tài)還沒轉(zhuǎn)變，懶懶散散的;從學生就讀護理專業(yè)的意向分析，經(jīng)詢問調(diào)查，大部分學生是因為家人親戚的意向而報考了護理專業(yè)，有些是因為護理專業(yè)就業(yè)前景好，有些是因為家里經(jīng)濟困難，在詢問的學生中只有一位學生是因為自己對護理專業(yè)的向往而就讀的，故大部分學生對專業(yè)的認同感不強，學習的持續(xù)性有待于進一步的激發(fā)。
經(jīng)過一個學年的共處，班級凝聚力逐漸增強，絕大部分學生對專業(yè)的認同感明顯增強，也知道了護理職業(yè)對儀表和行為規(guī)范的要求特別高，都能積極配合學校和班級的管理，努力做好自己，同學間也可以很好地做到相互幫助、共同進步。但由于有些學生粗枝大葉的習慣，在學校的早晚自修紀律評比中經(jīng)常性地出現(xiàn)小問題，而被扣分，而且屢教難改，甚是頭疼。有些學生對學習興趣不高，有些厭學，屢次出現(xiàn)作業(yè)忘做，或作業(yè)質(zhì)量不高，可以預測考試可能不理想，但她們又無所謂，甚是難管。
二、指導思想。
為了更好的承接上個學期的班級管理理念，這個學期，依然以“自律、團結”為班訓，班主任工作的目標依然是在人文化、民主化、科學化、制度化的基礎上實現(xiàn)班級管理的高效化。根據(jù)中職學校辦學宗旨、我校對護理專業(yè)的培養(yǎng)目標和學生的'實際情況，擬定以下指導思想：以“溝通、民主、共情、合作”的方式，以“為了每一個學生更好更全面的發(fā)展”為宗旨，在充分尊重學生的基礎上，進一步做好班干部隊伍建設，以校規(guī)《學生手冊》和《xxxx級護理6班班規(guī)》規(guī)范學生的行規(guī)，引導學生自主轉(zhuǎn)變學習方式，協(xié)調(diào)處理個體與團體的關系，重塑自尊心和自信心，培養(yǎng)自我認知能力，從而初步形成自律，自強的行為意識，養(yǎng)成良好的行規(guī)和學習習慣，協(xié)調(diào)班級建設目標和學生個人成長目標的統(tǒng)一，激發(fā)她們內(nèi)心的正能量，增強對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，形成良好的班風和學風。以我校的系列學生活動和德育課為平臺，創(chuàng)設機會，放大學生的優(yōu)點，更大限度的挖掘?qū)W生的潛能，讓她們體驗成功的快樂，失敗的無奈，增強抗挫能力，感悟多彩人生背后的真諦。
三、具體措施。
1、通過民主選舉，調(diào)整班干部隊伍。
順延上學期班委的整體結構，即效仿醫(yī)院的行政結構：以班長為核心的四個執(zhí)行部門，并明確規(guī)定每位班干部的具體職責。在民主選舉的基礎上，尊重學生的意向，根據(jù)學生的特點，調(diào)整班干部隊伍，讓正真能力又樂于管理的學生當任。班長為溫笑笑，團支書為鄭彬琦。
2、通過班會課，修改和完善班規(guī)。
國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。鼓勵班干部，充分發(fā)動廣大學生，在我?！秾W生手冊》的框架內(nèi)，把上學期制定的《xxxx級護理6班班規(guī)》根據(jù)實際情況，提出修改和完善的建議。經(jīng)匯總、整理、討論、在德育課上通過后開始實施。
3、加強常規(guī)管理，落實《學生手冊》和《xxxx級護理6班班規(guī)》。
每個班干部負責自己職責內(nèi)的加扣分情況，經(jīng)四個部門的付班長和團支書整理后，匯總到班長處總結公布。做到每日一小結，每周一總結公布(班長在班會課上公布和張貼)。情節(jié)較中的由班主任進行干預，如談話、抄作業(yè)、上交保管手機、通知家長等。
4、加強學習指導和管理。
堅持布置班級作業(yè)，即每天對當天上過課的內(nèi)容進行學習要點總結，上交。在班規(guī)上突出學習的獎懲制度，對早自修、晚自修、課堂、作業(yè)和單元測試、期中考試、期末考試都做了具體的規(guī)定，并嚴格執(zhí)行。
5、加強住校生多方位管理。
根據(jù)住校生違紀行為多發(fā)，加強住校生的多方位管理。班級共有住校生48位，由于家庭、思想、學習和生活等方面的因素，住校生情緒波動相對較大，易發(fā)生違紀行為。首先，加強寢室長和班干部在寢室管理中協(xié)調(diào)作用，有情況及時聯(lián)系班主任，其次，加強校寢室紀律扣分的管理，由宿管員做好每周公布總結，然后，對有可能出問題的學生經(jīng)常交流、談心，班主任都下寢室。
6、加強思想教育，提高學生明辨是非能力。
繼續(xù)做好班級的“智慧人生品味舍得”欄，班級同學按學號輪流分享自己的人生格言，用格言激勵學生。
用德育課時間，開展好兩大系列的主題班會。其一、由班主任主講的如“友情與愛情”、“自由與紀律”、“自主和合作”、“現(xiàn)在和未來”等富有辯證思維的主題班會;其二、有班級九大小組負責的《職業(yè)道德和法律》的研讀和討論、及校《xxxx學年第二學期學生處、團委主題活動計劃》的主題班會。
中職教師教學計劃篇十二
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境的德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備進入電子商務相關行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識素養(yǎng)，具有熟練的商務信息電子化采集與處理能力，掌握以電子交易平臺與電子數(shù)據(jù)交換為基礎的電子商務原理與實務，具有網(wǎng)絡營銷及其它電子商務活動的策劃與管理能力，能進行電子商務交易、電子商務平臺運營與維護、互聯(lián)網(wǎng)領域市場分析與營銷策劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關工作，能進行電子商務實際運作和管理的高等技術應用性人才。
1、就業(yè)崗位。
該專業(yè)面向的崗位群為電子商務相關領域運作人員。學生畢業(yè)后可面向工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站運營與維護、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子交易處理、電子交易平臺維護、貿(mào)易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創(chuàng)業(yè)。
2、基本素質(zhì)。
(1)政治思想素質(zhì):掌握馬克思列寧主義的基本原理，掌握理論的基本思想，有理想、懂政策、有法律意識，熱愛祖國，熱愛本職工作，有較強的社會公德意識，遵紀守法，勤奮上進。
(2)人文素養(yǎng):具有一定的文化藝術修養(yǎng)，具有準確的語言、文字表達能力。
(3)身心素養(yǎng):具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識與能力，良好的生活習慣、意志品質(zhì)和較強的應變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個性。
(4)職業(yè)素養(yǎng):培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;具有較強的團結協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識;有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識。
3、知識結構。
(1)了解電子商務行業(yè)守則及知識產(chǎn)權、勞動法等知識。
(2)了解電子商務應用方案，理解流通領域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應用。
(3)具備基本的經(jīng)濟及管理知識，掌握經(jīng)濟學原理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等知識;。
(5)掌握互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應用的基本知識;。
(7)掌握常用的網(wǎng)絡信息調(diào)研方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡檢索、整理、儲存有用的信息。
(8)掌握生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的物流基本知識，了解物流管理的基本要素及物流信息技術，能夠處理相關的物流操作，并在電子商務配送過程中對相關知識加以應用。
(10)了解電子交易中相關支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。
(11)了解電子交易中有關安全事項應注意的問題與常見安全隱患的防范措施，理解電子合同、數(shù)字證書等工具的操作使用。
(13)掌握基本的美工、動畫、廣告設計知識，能夠?qū)⑦@些知識應用于網(wǎng)頁設計過程之中。
(15)掌握一定的英語和計算機應用知識，通過全國高等學校英語應用能力考試和計算機應用等級水平考試并獲得相應等級證書。
標準學制三年。實行彈性學制，學習年限為2-5年。
本專業(yè)畢業(yè)規(guī)定總學分為:132學分。
1.專業(yè)核心能力模塊。
(1)電子商務交易能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生對電子商務交易過程中的各環(huán)節(jié)進行理解和參與的能力。使學生能利用網(wǎng)絡進行商品的搜索與選擇、進行在線支付、選擇物流配送方式。
(2)電子商務網(wǎng)站建設與維護能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生按照企業(yè)實現(xiàn)電子商務的要求進行電子商務網(wǎng)站建設的能力。使學生具備對電子商務網(wǎng)站建設項目進行項目規(guī)劃的能力;使用多種軟件或腳本語言進行網(wǎng)頁制作的能力;將網(wǎng)頁上傳到互聯(lián)網(wǎng)并在互聯(lián)網(wǎng)上進行網(wǎng)站推廣的能力;對電子商務網(wǎng)站進行維護、更新的能力。
(3)經(jīng)濟商貿(mào)能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生貿(mào)易與營銷策略運用能力、開展網(wǎng)絡市場營銷的能力、進行電子商務物流管理與運用能力、國際商貿(mào)運用能力。
(4)電子商務應用能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生電子商務理論運用能力、電子商務實踐運用能力。使學生能將所學的電子商務理論知識，電子商務網(wǎng)站建設知識、網(wǎng)絡營銷知識等運用于企業(yè)商務運作的具體流程中。
2.核心能力簡介。
(1)電子商務交易能力:主要培養(yǎng)學生熟練運用電子商務開展網(wǎng)上交易的能力。使學生能熟練利用網(wǎng)絡搜集、處理、分析市場信息;了解網(wǎng)上交易流程;掌握各種網(wǎng)上交易平臺的使用方法。
(2)網(wǎng)頁設計與制作能力:主要培養(yǎng)學生利用網(wǎng)頁制作工具(frontpage/dreamweaver)熟練地進行基本的網(wǎng)頁制作和設計;同時能夠了解實際商業(yè)網(wǎng)頁中應用較多的腳本編程語言(javascript)和動態(tài)網(wǎng)頁(dhtml)的概念，并能夠結合javascript和css制作簡單的網(wǎng)頁特效。
(3)圖形圖像處理能力:它主要培養(yǎng)學生對平面圖形圖像進行繪制和處理的能力，通過學習coreldraw和photoshop等軟件，使學生能力正確安裝和使用常用的圖形繪制軟件;能運用縮放、校正、變形、濾鏡和圖層等功能對平面圖像進行復雜地編輯。
(4)動畫制作能力:培養(yǎng)學生的二維動畫制作能力和三維動畫制作能力。其中二維動畫制作能力主要以流行的flashmx軟件進行培養(yǎng)，通過講授flashmx的基本操作，基本動畫的實現(xiàn)方法，按鈕，actionscript等，讓學生學習網(wǎng)絡動畫的基本原理、實現(xiàn)的操作步驟和應用技巧，掌握網(wǎng)絡動畫創(chuàng)作流程，學會網(wǎng)絡動畫的制作方法、技巧以及后期加工等。三維動畫制作能力主要以三維動畫制作軟件3dsmax為基礎，通過講授三維動畫的基本概念，三維創(chuàng)作的流程，建模的各種方法，不同類型材質(zhì)的編輯，燈光、攝像機的的布局，環(huán)境設定，簡單動畫制作，粒子系統(tǒng)，視頻合成等，讓學生學習三維動畫的建模、材質(zhì)編輯以及動畫創(chuàng)作，掌握建筑效果圖、影視廣告和片頭設計的制作方法。
(6)電子商務網(wǎng)站建設能力:培養(yǎng)學生根據(jù)企業(yè)開展電子商務實際需要，建設電子商務網(wǎng)站的能力。使學生了解電子商務網(wǎng)站建設的基礎理論、基本技術和技巧。掌握電子商務網(wǎng)站項目規(guī)劃的方法、電子商務網(wǎng)站建設技術、電子商務網(wǎng)站安全知識、電子商務網(wǎng)站更新與維護技術。
1.本計劃除第一、第六學期按18周安排，其余各學期按20周計，每學期安排復習考試2周，機動1周。
中職教師教學計劃篇十三
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
此專業(yè)要求學生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會計從業(yè)資格證、會計電算化合格證，鼓勵取得初級會計專業(yè)技術資格證。
1、“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式。
所謂基本素質(zhì)對口就是指一個人具備思想積極進取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無論將來做什么工作都能很快適應。在當今社會，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認真對待，加之一段時間的崗前強化培訓，就能勝任，因此我們中職學校的學生首先要認識到“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”。學校及學生具體應該從以下幾個方面去做，并且要做好。
（一）學會做人處世，增強信心。我校堅持“對學生負責，對社會負責”的辦學思想，以“學會做人、學會求知、學會生活、學會共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學做人，只有學會做人，才能學會做事。我們應該做什么人呢？首先要做一個感恩的人；其次要做一個誠實的人。我們中職學生雖然沒有大學生的學歷優(yōu)勢，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們在社會活動中，有自己的天地和舞臺。
（二）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，強化責任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學習中聚德立志強責；作為未來的職業(yè)勞動者，我們要培養(yǎng)職業(yè)道德，堅定職業(yè)志向，強化職業(yè)責任。一個人如果沒有責任感，就不會尊重職業(yè)勞動，不會敬業(yè)愛崗，更不會忠誠企業(yè)，奉獻社會。另外，中職學生在校期間還要加強專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；爭當學生干部，積累經(jīng)驗；重視第二課堂，增才長藝；習文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來無論做什么工作，都能很快適應，而且能夠做好。
2、記賬員、收銀員、出納員培養(yǎng)模式。
在“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式基礎上，對那些基礎相對扎實，又比較好學的學生，在教學內(nèi)容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計算機實現(xiàn)虛擬工商、稅務、銀行。再如，在電算化會計的學習過程中，每一筆經(jīng)濟業(yè)務都應來源于企業(yè)日常碰到的會計實務，還應額外教會學生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務等；另外，還應讓學生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務的登記、變更、年審等基本常識。通過模擬現(xiàn)場練習，學會使用pos收銀系統(tǒng)；通過動手操作，學會點鈔，并不斷練習、提高其速度和正確率，學會使用點鈔機和辨別真假幣等。這樣，學生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業(yè)能力，增強競爭力。
中職教育的核心是讓學生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、奠定基礎。專業(yè)訓練按循序漸進原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒有本領，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。我們必須清楚：積財千萬，不如薄技在身！
3、具備會計專業(yè)較高技術水平的培養(yǎng)模式。
對于那些有強烈的理論學習愿望的學生，在學好一定的操作技能的基礎上，參加會計專業(yè)技術水平考試，鞏固會計專業(yè)理論知識。例如我們學校會計專業(yè)學生實行分層次教學，把專業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會計專業(yè)學生必須學習和掌握的知識點，而選修課可根據(jù)學生個人興趣愛好選擇學習。通過師生的共同努力，提高考試通過率，提高學生的專業(yè)技術水平。
以上這些培養(yǎng)模式在具體教學過程中應動態(tài)地掌握和運用，有的學生可能剛入學時學習興趣很濃，干勁很大，過一段時間興趣談了，干勁沒了；而有的學生則可能正好相反。對于這兩種情況轉(zhuǎn)變，教師應及時正確地引導，盡最大可能地把學生向最佳方向轉(zhuǎn)變，隨時發(fā)現(xiàn)每位同學的閃光點和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠追求的目標。
畢業(yè)生主要面向與會計相關的基礎性崗位，包括國內(nèi)各類企事業(yè)單位、社會團體及外商投資企業(yè)的會計、出納、營銷、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內(nèi)部審計和各級政府國家審計機構的相關崗位以及各類會計師事務所和稅務師事務所的.有關崗位。我校畢業(yè)生主要充實到各大型企業(yè)的倉儲管理崗位、市內(nèi)各大超市等。
基礎會計、財會職業(yè)道德、財務會計、統(tǒng)計學原理、經(jīng)濟法基礎知識、會計電算化。
1、基礎會計。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：會計的涵義和職能、會計的對象、目標和方法、會計要素和等式、賬戶和復式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、賬戶分類、財務報表、會計核算程序、會計工作的組織、會計假設和會計信息要求等內(nèi)容。
通過本課程學習，要求學生掌握會計的基本原理和方法，具有處理一般會計業(yè)務的能力，并為進一步學習專業(yè)課程奠定基礎。
2、財會職業(yè)道德。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：道德的本質(zhì)及社會功能、社會主義道德、財會職業(yè)道德、會計法與財會職業(yè)道德、知識結構與財會職業(yè)道德、財會職業(yè)道德修養(yǎng)、財會職業(yè)道德的教育與評價等。
通過本課程學習，要求學生能夠分析和解決實際經(jīng)濟法律問題的能力，知法、懂法、守法。
3、統(tǒng)計學原理。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：統(tǒng)計學產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計學基本原理、經(jīng)濟活動的基本調(diào)查方法、統(tǒng)計設計與統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計資料的整理、歸納、分析和統(tǒng)計報告的編寫。通過本課程學習，使學生掌握統(tǒng)計的數(shù)學依據(jù)及其在社會經(jīng)濟工作中的運用，提高學生分析問題、解決問題能力。
4、經(jīng)濟法基礎知識。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：物權法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔保法律制度以及金融法律制度等。
通過本課程學習，使學生掌握我國主要的經(jīng)濟法規(guī)，樹立經(jīng)濟法律意識，具有運用法律手段保護消費者和企業(yè)合法權益的初步能力。
5、會計電算化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：進、銷、存及部門（項目）核算系統(tǒng)、賬務處理系統(tǒng)、銀行對賬系統(tǒng)、以及計算機操作系統(tǒng)、電子表格、數(shù)據(jù)庫等常用軟件的使用。
通過本課程學習，使學生了解計算機在會計信息過程中的作用，熟悉會計業(yè)務微機化管理的過程和方法，具有使用各類會計核算軟件的基本能力。
6、計算機應用基礎。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：微機系統(tǒng)的組成，微機常用外部設備，鍵盤的作用及指法，外部設備與主機的連接，計算機中信息的表示，計算機指令、語言及程序的概念，操作系統(tǒng)的知識，計算機病毒的概念及其預防和清除，windowsxp操作系統(tǒng)的主要特點、啟動、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應用基礎，多媒體技術應用基礎。
通過此門課程的學習，學生能夠了解計算機的結構和一些基本概念，能夠掌握計算機的操作，能夠預防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動、使用和維護，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，能夠達到計算機二級水平。
7、辦公自動化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：windowsxp基礎知識，文字處理軟件word20xx，電子表格處理軟件excel20xx，辦公自動化系統(tǒng)網(wǎng)絡功能的使用，復印機、傳真機原理與操作。通過此門課程的學習，學生能夠掌握辦公自動化的定義、特點及其支撐技術，了解辦公自動化硬件、軟件的基本種類和功能，了解復印機和傳真機的工作原理和操作方法。
中職教師教學計劃篇十四
學生為旅游專業(yè)的學生，經(jīng)歷了初中和上期的語文學習，為《漢語言文學》學習打下了良好的基礎。但是，也有不少的學生應用文實際運用太差。甚至語言也不能做到通順，口頭表達能力太差。學生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。
（1）德育目標：
進一步引導學生通過閱讀和鑒賞，深化熱愛漢語言文學的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。
（2）雙基教學要求：
進一步引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
本中專學校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的《漢語言文學》。分為“漢語言基礎”、“寫作”、“文學史簡述”、“詩詞對聯(lián)常識”、“風景名勝對聯(lián)”、“風景名勝詩詞曲選”、“風景名勝散文選”7個部分。在中專教學計劃里，漢語言是導游考證科目，每個班級一星期只設有3節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點知識、重點篇目的內(nèi)容，其余的作為學生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。
（1）認真學習。學習大綱、教材對中專生的要求；認真鉆研教材，扎扎實實。
備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。
（2）提高備課質(zhì)量。對每一個部分都詳細分析教材的重點、
難點、基點、疑點，設計好課堂練習、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責。充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真?zhèn)湔n。虛。
心聽取學生的建議，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。
（4）充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。
（5）提倡“自主、探究、合作”的學習方式。有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。
（6）力爭主動上公開課，撰寫論文或教學案例參評，組織研討教學課題——《情景創(chuàng)設、強化體驗的活動設計研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭在20xx年9月左右順利結題。
1“漢語言基礎”4課時。
2“寫作”4課時。
3“文學史簡述”12課時。
4練習測試8課時。
5實踐課15課時。
中職教師教學計劃篇十五
1、學生情況：一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
根據(jù)中職體育培養(yǎng)的目標。中職體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。
2、抓好班級的田徑運動員，為本學期開好運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。
2、抓好基本技術(男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等)。
3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對差學生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極積極向上的精神風貌。
中職教師教學計劃篇十六
本學期本人主要承擔11級造紙班《化工分析》的教學工作，周課時為4節(jié)，12級新生報到后還要承擔《無機化學》的教學工作，周課時為10節(jié)，為做好教學工作，現(xiàn)制定教學計劃如下。
11級造紙班現(xiàn)有學生11人，大多數(shù)為初中畢業(yè)生，基礎知識較。
差，學生學習主動性差。為提高學生的學習積極性，第一堂課應向?qū)W生說明本門課程的地位和作用，使得學生對本門課程有一個清楚的認識，同時要求學生課堂上做好筆記，提高學生對本門課程的重視程度，提高學生的學習積極性。
本冊教材教學內(nèi)容總共有十章，根據(jù)學生來源及去向，主要學習前五章內(nèi)容，即定量分析部分。
1、備課方面?zhèn)湔n做到備大綱、備教材，熟練把握學生基礎知識、
認知水平，準確把握教材內(nèi)容，按照學校教科研評估處要求，做到先周備課，并按照規(guī)范教案格式按時寫好教案，按時填寫各項教學材料。
2、上課方面上課做到不遲到、不早退，靈活運用各種教學方法和教學手段，注重與學生的互動和交流，努力提高教學質(zhì)量，根據(jù)學生實際及時調(diào)整教學，提高課堂教學效果。
3、作業(yè)布置及批改精心選擇作業(yè)題，及時全批全改，及時進行作業(yè)講評。
4、積極參加學校各有關部門組織的集體活動，如說課活動、粉筆字展示活動等，在活動中提高自己。
1、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、注重學生的思想品德教育，把思想教育滲透到教學內(nèi)容中去。
3、培養(yǎng)學生的崗位意識，提高其相關的技能水平。
3、完成領導交給的各項臨時性工作任務。
中職教師教學計劃篇十七
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
此專業(yè)要求學生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會計從業(yè)資格證、會計電算化合格證，鼓勵取得初級會計專業(yè)技術資格證。
1、“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式。
所謂基本素質(zhì)對口就是指一個人具備思想積極進取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無論將來做什么工作都能很快適應。在當今社會，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認真對待，加之一段時間的崗前強化培訓，就能勝任，因此我們中職學校的學生首先要認識到“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”。學校及學生具體應該從以下幾個方面去做，并且要做好。
（一）學會做人處世，增強信心。我校堅持“對學生負責，對社會負責”的辦學思想，以“學會做人、學會求知、學會生活、學會共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學做人，只有學會做人，才能學會做事。我們應該做什么人呢？首先要做一個感恩的人；其次要做一個誠實的人。我們中職學生雖然沒有大學生的學歷優(yōu)勢，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們在社會活動中，有自己的天地和舞臺。
（二）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，強化責任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學習中聚德立志強責；作為未來的職業(yè)勞動者，我們要培養(yǎng)職業(yè)道德，堅定職業(yè)志向，強化職業(yè)責任。一個人如果沒有責任感，就不會尊重職業(yè)勞動，不會敬業(yè)愛崗，更不會忠誠企業(yè)，奉獻社會。另外，中職學生在校期間還要加強專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；爭當學生干部，積累經(jīng)驗；重視第二課堂，增才長藝；習文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來無論做什么工作，都能很快適應，而且能夠做好。
2、記賬員、收銀員、出納員培養(yǎng)模式。
在“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式基礎上，對那些基礎相對扎實，又比較好學的學生，在教學內(nèi)容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計算機實現(xiàn)虛擬工商、稅務、銀行。再如，在電算化會計的學習過程中，每一筆經(jīng)濟業(yè)務都應來源于企業(yè)日常碰到的會計實務，還應額外教會學生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務等；另外，還應讓學生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務的登記、變更、年審等基本常識。通過模擬現(xiàn)場練習，學會使用pos收銀系統(tǒng)；通過動手操作，學會點鈔，并不斷練習、提高其速度和正確率，學會使用點鈔機和辨別真假幣等。這樣，學生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業(yè)能力，增強競爭力。
中職教育的核心是讓學生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、奠定基礎。專業(yè)訓練按循序漸進原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒有本領，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。我們必須清楚：積財千萬，不如薄技在身！
3、具備會計專業(yè)較高技術水平的培養(yǎng)模式。
對于那些有強烈的理論學習愿望的學生，在學好一定的操作技能的基礎上，參加會計專業(yè)技術水平考試，鞏固會計專業(yè)理論知識。例如我們學校會計專業(yè)學生實行分層次教學，把專業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會計專業(yè)學生必須學習和掌握的知識點，而選修課可根據(jù)學生個人興趣愛好選擇學習。通過師生的共同努力，提高考試通過率，提高學生的專業(yè)技術水平。
以上這些培養(yǎng)模式在具體教學過程中應動態(tài)地掌握和運用，有的學生可能剛入學時學習興趣很濃，干勁很大，過一段時間興趣談了，干勁沒了；而有的學生則可能正好相反。對于這兩種情況轉(zhuǎn)變，教師應及時正確地引導，盡最大可能地把學生向最佳方向轉(zhuǎn)變，隨時發(fā)現(xiàn)每位同學的閃光點和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠追求的目標。
三、主要職業(yè)崗位與就業(yè)狀況分析。
畢業(yè)生主要面向與會計相關的基礎性崗位，包括國內(nèi)各類企事業(yè)單位、社會團體及外商投資企業(yè)的會計、出納、營銷、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內(nèi)部審計和各級政府國家審計機構的相關崗位以及各類會計師事務所和稅務師事務所的有關崗位。我校畢業(yè)生主要充實到各大型企業(yè)的倉儲管理崗位、市內(nèi)各大超市等。
四、開設的主要課程。
基礎會計、財會職業(yè)道德、財務會計、統(tǒng)計學原理、經(jīng)濟法基礎知識、會計電算化。
五、各主要課程要求學生必須掌握的內(nèi)容和能夠達到的水平。
1、基礎會計。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：會計的涵義和職能、會計的對象、目標和方法、會計要素和等式、賬戶和復式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、賬戶分類、財務報表、會計核算程序、會計工作的組織、會計假設和會計信息要求等內(nèi)容。
通過本課程學習，要求學生掌握會計的基本原理和方法，具有處理一般會計業(yè)務的能力，并為進一步學習專業(yè)課程奠定基礎。
2、財會職業(yè)道德。
此課程要求學生必須掌握的.內(nèi)容是：道德的本質(zhì)及社會功能、社會主義道德、財會職業(yè)道德、會計法與財會職業(yè)道德、知識結構與財會職業(yè)道德、財會職業(yè)道德修養(yǎng)、財會職業(yè)道德的教育與評價等。
通過本課程學習，要求學生能夠分析和解決實際經(jīng)濟法律問題的能力，知法、懂法、守法。
3、統(tǒng)計學原理。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：統(tǒng)計學產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計學基本原理、經(jīng)濟活動的基本調(diào)查方法、統(tǒng)計設計與統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計資料的整理、歸納、分析和統(tǒng)計報告的編寫。通過本課程學習，使學生掌握統(tǒng)計的數(shù)學依據(jù)及其在社會經(jīng)濟工作中的運用，提高學生分析問題、解決問題能力。
4、經(jīng)濟法基礎知識。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：物權法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔保法律制度以及金融法律制度等。
通過本課程學習，使學生掌握我國主要的經(jīng)濟法規(guī)，樹立經(jīng)濟法律意識，具有運用法律手段保護消費者和企業(yè)合法權益的初步能力。
5、會計電算化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：進、銷、存及部門（項目）核算系統(tǒng)、賬務處理系統(tǒng)、銀行對賬系統(tǒng)、以及計算機操作系統(tǒng)、電子表格、數(shù)據(jù)庫等常用軟件的使用。
通過本課程學習，使學生了解計算機在會計信息過程中的作用，熟悉會計業(yè)務微機化管理的過程和方法，具有使用各類會計核算軟件的基本能力。
6、計算機應用基礎。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：微機系統(tǒng)的組成，微機常用外部設備，鍵盤的作用及指法，外部設備與主機的連接，計算機中信息的表示，計算機指令、語言及程序的概念，操作系統(tǒng)的知識，計算機病毒的概念及其預防和清除，windowsxp操作系統(tǒng)的主要特點、啟動、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應用基礎，多媒體技術應用基礎。
通過此門課程的學習，學生能夠了解計算機的結構和一些基本概念，能夠掌握計算機的操作，能夠預防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動、使用和維護，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，能夠達到計算機二級水平。
7、辦公自動化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：windowsxp基礎知識，文字處理軟件word20xx，電子表格處理軟件excel20xx，辦公自動化系統(tǒng)網(wǎng)絡功能的使用，復印機、傳真機原理與操作。通過此門課程的學習，學生能夠掌握辦公自動化的定義、特點及其支撐技術，了解辦公自動化硬件、軟件的基本種類和功能，了解復印機和傳真機的工作原理和操作方法。
中職教師教學計劃篇一
1.以課本作為培養(yǎng)學生能力的載體，以20xx年《考試大綱》和《考試說明》為行動指南，以20xx年全國卷1為實踐樣品，并借鑒新課標卷命題理念及特點，揣摩xx年全國卷一命題趨勢，探討各種題型及應對策略，以策略指導教學實踐。
2.培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)、清晰規(guī)范的語言表述能力、見仁見智的文學鑒賞能力、富有激情和文采的行文寫作能力。
中職教師教學計劃篇二
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的.語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?BR> 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
一、指導思想:。
本學期我將積極參加學校組織的政治學習,認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,江澤民“三個代表”重要思想,堅持黨的基本路線,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育:。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結合所學內(nèi)容,使學生學習數(shù)學知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
三、教研工作:。
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤:。
要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規(guī):。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標:。
通過本期教學,使學生形成一定的精準、嚴謹?shù)扰袛嗄芰?能夠自行處理好各類事情做到萬無一失。運用數(shù)學解決生活中的各種計算問題,形成扎實的數(shù)學基本功,為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
一、指導思想。
學生在小學、初中已經(jīng)接觸過英語，但學生以前英語就不好，到了初中后段時期，大部分同學都對英語失去了星期、失去了信心，造成英語學習積極性很低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心、克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃的上好課。
二、教材分析。
本套英語基礎模塊第一冊公分十個單元，每單元都有導入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運用、單元任務和自我評價部分。每一部分都精心安排了各種活動任務，循序漸進，由簡單到復雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題，并且把各種語言活動設置在真實的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習活動，對于訓練學生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、學情分析。
本屆高一新生英語水平參差不齊，有的有一定的基礎知識，有的學生就相當于零基礎。很多同學字母還不能書寫規(guī)范，語音有許多需要糾正的地方。另外，學生在情感態(tài)度和學習策略方面還存在很多需要解決的問題。例如，很多同學對英語根本沒有興趣;有的同學有一定基礎，很想學好英語，但是覺得非常困難，不知從何下手，沒有良好的學習習慣。
四、教學措施。
由于學生基礎水平差，甚至是零基礎。在高一年級的英語學習中應該側重英語基礎知識的學習。對此我設定了以下措施：
(一)注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性。
48個音素的發(fā)音要領和發(fā)音比較，讓學生掌握發(fā)音規(guī)律，并且要采用多種教學方法和充分利用多媒體，讓學生感到英語學習的趣味性，增強教學效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等，讓學生在快樂中學習，提高課堂效率。
(二)注重口語交際運用。
本課程是以訓練學生的聽說能力，也就是口語交際能力運用為重點，所以，在教學中應該盡可能利用多媒體設備，創(chuàng)設真實的情景，讓學生有更多的機會練習口語。同時，充分發(fā)揮以教師為主導，以學生為主體的指導原則。
(三)注重過程評價。
在平時課堂中不斷鼓勵學生。只要學生有一點點進步就應該提出表揚，鼓勵學生多開口，多積極思考問題，讓英語成為學生學習生活中的實用工具，讓他們在學習和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。
(四)激發(fā)學生學習英語的興趣。
趣的話題用英語表達，曾加一些圖文并茂、生動有趣的內(nèi)容。加強對學生學習英語的方法的指導，增強學生的自學能力。
(五)教學和生活中注意因材施教。做到一視同仁，關心學生。對其循循善誘，耐心教育。
(六)平時多與學生進行思想交流。了解其思想動向，關心學生學習和生活情況。
(七)團結協(xié)作，共同進步。教師之間互相學習，做好自己的教學工作。
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下20__學教師個人工作計劃：
首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
(一)制定科學合理的教學工作計劃。
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功。
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力。
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動。
在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
(六)學習進修方面。
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學工作中。
中職教師教學計劃篇三
一、基本情況：
本學期所教的是xx年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，初中體育教學計劃。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
二、教材分析：
結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體*，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。
三、教學目標和要求：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健*和新的廣播*。
2、初步學習田徑、體*、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
四、教學措施：
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
五、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透：
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、*的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
（1）基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內(nèi)容。
（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
（5）在體*中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
中職教師教學計劃篇四
(一)進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術教研組，黨員教育、為農(nóng)服務小組牽頭，依據(jù)模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務，給教師壓擔子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應用工作的正常有序開展。
(二)抓好遠程教育的各項應用研究工作，努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務重，年內(nèi)在應用研究中要做到以下幾點：
1、專業(yè)教研組要認真組織我校學生積極參加xx省第x屆中中學生電腦制作活動。動員廣大師生踴躍參加第x屆全國中中學信息技術創(chuàng)新與實踐活動。各專業(yè)教師要身先士卒，做好特長學生的幫培指導工作。
2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓工作。由信息技術教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領工作。年內(nèi)安排不少于一個月的時間對全體教師進行遠程教育設備應用提高培訓一次，讓全體教師實現(xiàn)由機械型應用向靈活型應用、由必然性應用向自然性應用的大轉(zhuǎn)變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應、老年教師過關”的總體目標。
3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業(yè)課組、信息技術教研組要在學校的統(tǒng)一安排下精心籌劃、細心組織，確?；顒邮盏綄嵭?。
4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學校教師優(yōu)秀的課例、案例、教學設計、論文、教學反思(教學札記)等，形成遠程教育應用成果匯編。
5、深入開展“遠程教育應用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統(tǒng)一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應用大賽活動。
6、黨員教育、為農(nóng)服務小組要結合農(nóng)村第x批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，全面推進職業(yè)教育實訓基地建設計劃，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓活動。使我校的遠程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設、民主法制建設和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地，為建設社會主義新農(nóng)村服務。
7、加強學校網(wǎng)站建設。學校信息教研組要時刻關注遠程教育工作進展，適時更新學校網(wǎng)站網(wǎng)頁，使學校的網(wǎng)站真正成為學校的資源中心、管理中心和服務中心，為全體師生的教學服務，為縣遠程教育網(wǎng)站提供素材。
8、強化技術服務隊伍建設。骨干教師上聯(lián)縣電教中心，下聯(lián)學校，不斷積累總結理論、實踐經(jīng)驗，力爭軟件故障不出校，硬件故障不出縣，為順利開展教學提供有力保障。
二、扎實開展工作，努力提高教學質(zhì)量。
(一)深化教學改革，走科研興教，科研興校之路。
1、積極探討面向農(nóng)村的職業(yè)教育模式，在抓好農(nóng)村亟需的技能型人才培養(yǎng)的同時，努力提高農(nóng)村職業(yè)教育的針對性，以增強為“三農(nóng)”服務的能力和水平。
2、繼續(xù)堅持雙周學習、教研制度，深入探究職業(yè)教育當中的熱點、重點、難點問題，為學校的重大決策提供一線支持。
3、繼續(xù)加大文化課教學改革力度，將改革的觸角從語文、英語向數(shù)學、物理及專業(yè)課延伸。做好點滴經(jīng)驗的積累，提倡鼓勵學生參加職業(yè)技能鑒定部門的評級定等工作，為學生就業(yè)鋪設橋梁。
4、進一步健全校本教研和連片教研網(wǎng)絡體系，力爭在現(xiàn)有條件下多出成果，培養(yǎng)一支務實高效的教研骨干隊伍。
5、“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，充分利用城市優(yōu)質(zhì)教育資源和就業(yè)市場，依托江寧對口支援的優(yōu)勢，努力培植我校電子技術應用骨干專業(yè)，做好優(yōu)勢互補，相得益彰。
(二)加強學習，提高思想認識和管理水平。
1、認真學習《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省教育廳、人事廳《關于進一步加強和改進基礎教育科研工作的意見》，讓每位教師明確職業(yè)教育的美好前景和發(fā)展方向。高屋建瓴，以加強學生的專業(yè)知識、職業(yè)技能、實踐能力以及創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng)，落實教學的中心地位，推動課堂教學的改革工作。
2、以《教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》的深入學習為契機，抓好教育法律法規(guī)的貫徹落實工作，讓全體教師學法守法，推進依法治校，依法管學。
3、繼續(xù)抓好“新常規(guī)”、學校《實施細則》的學習，使每位教師對各項條文熟記于胸，依據(jù)各項量化標準要求開展教育教學活動。
(三)抓好教師隊伍建設，落實“雙師型”隊伍建設任務。
1、切實落實教師工作責任制，依據(jù)“強師興教工程”的內(nèi)在要求，努力提高教師的學歷層次，全面實施名師工程。年內(nèi)協(xié)助x名教師完成本科進修任務，推薦x名教師參與全縣“名師”遴選。
2、認真組織實施職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃，提早動手，制訂切實可行的實施方案。采取“請進來，送出去”的辦法，完成“雙師型”教師隊伍建設計劃，未雨綢繆，提前進入角色，讓教師適應職業(yè)教育的發(fā)展要求。
(四)加強教學環(huán)節(jié)的過程管理，做到過程管理與終端效果相結合，全面完成年內(nèi)目標任務。
1、狠抓學生專業(yè)技能的學習訓練，突出職教特色。在課程、課時安排上要適當向?qū)I(yè)課傾斜，確保專業(yè)課實習訓練時間、地點、器材、輔導教師的四落實，全面實施專業(yè)課“月展示(考核)，季小結”的決議，努力深化學生的專業(yè)知識、職業(yè)技能、實踐能力以及創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng)。
2、下大力氣做好學生的教育工作。以x月份、x月份的“規(guī)范月”教育為重點，開展系列常規(guī)教育活動，讓全體學生熟悉學校的每一項規(guī)章制度及規(guī)范要求，為順利完成學期教學任務奠定堅實的基礎。
3、做好各類考試工作。除每學期的期中、期末考試外，要重點做好一年一度的省級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課質(zhì)量檢測(x月份)，全國職業(yè)高校單獨招生考試(x月份)。要提前抓好考生的思想動員，考生的資格審查等，組織相關教師認真開展復課工作，確保年內(nèi)考試安全有序，萬無一失，再創(chuàng)新高。
4、根據(jù)職業(yè)學校的特點，適時開展專項安全教育、法制教育、心理健康教育、國防知識教育等。通過形式多樣的講座、影視作品觀摩、文藝匯演、多媒體展示等活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)，拓寬他們的知識領域。
5、抓好畢業(yè)班的工作。從x月份開始，開展畢業(yè)班普通話口語測試，禮儀達標專項訓練，模擬招聘現(xiàn)場等活動，加強崗前培訓，然后通過集中時段的實習，讓畢業(yè)生增強就業(yè)危機意識，提高他們的市場競爭力。
三、其它工作。
1、積極主動地完成上級部門分配的各項其它工作任務。
2、積極宣傳，推介職業(yè)學校，動員應往屆初、高中畢業(yè)生到我校就讀，完成全年的職教招生任務。
3、加強教育宣傳，按時上報各類信息資料。
4、配合生產(chǎn)實習處完成職業(yè)技術培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。
5、配合政教處搞好綜合治理和精神文明建設，共同打造平安校園。
6、配合團委搞好文藝宣傳隊節(jié)目籌備，積極參加縣第x屆中小學藝術節(jié)。
7、繼續(xù)加強大專班的工作。年內(nèi)完成20xx級春季班數(shù)碼畢業(yè)照相及檔案整理裝訂工作。
中職教師教學計劃篇五
抓課改，促創(chuàng)新;抓管理，促質(zhì)量;抓常規(guī)，促規(guī)范;抓創(chuàng)建，促提高。
二、工作目標。
1、完成校實施性教學計劃，保證質(zhì)量，學生及家長滿意率達90%以上;。
2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;。
3、建成1個省級示范專業(yè);。
5、加強對教師的教學工作檢查和教學業(yè)務培訓;。
6、加強對專業(yè)部的教學工作的督查和考核，保證教學秩序的正常，不發(fā)生重大教學事故;。
8、加強對青年教師的技能培訓，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;。
9、強化實踐教學的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習設備。
三、主要措施。
1、加大課程改革的力度，加強課程改革的研究。
(1)學習省職業(yè)學校課程改革行動計劃，學習市職業(yè)學校課程改革方案;。
(2)學習職業(yè)學校課程改革的理論和經(jīng)驗;。
(3)修訂學校課程改革方案;。
(5)請專家做報告、講座指導課改實踐活動;。
(6)派人到縣外學習培訓，借鑒他校的成功的經(jīng)驗，結合我校的實際開展課改實踐;。
(7)采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩(wěn)步推進課改實踐工作;。
(8)創(chuàng)市課改實驗學校。
2、不斷提高教學研究管理水平。
(1)組織全校教師認真學習和執(zhí)行教學管理工作規(guī)程;。
(2)完善本部門內(nèi)部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導、協(xié)調(diào)、服務職能;。
(4)根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要，重新修訂實施性教學計劃;。
(5)進一步加強課程的建設和管理;。
(6)根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要，進一步加強教材建設;。
(7)指導各專業(yè)部對教師進行過程考核;。
(8)加強對課堂教學、技能教學的研究和指導，在質(zhì)量、效率、效益上下工夫;。
(10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學資料的收集整理工作;。
(11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，積極做好申報各項工作;。
(12)加強對口單招的校際之間的交流，關注省廳單招政策的變化，適時調(diào)整教學活動;。
(13)指導單招教學過程管理，提高其質(zhì)量、競爭力、生命力;。
(14)做好單招班的分流工作;。
(15)認真做好教師工作量的審核工作;。
(16)認真做好學生成績的評定工作;。
(17)指導專業(yè)部做好教師的測評工作。
3、切實加強師資隊伍建設。
(2)指定校各學科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選辦法;。
(3)開展好具有針對性和實效性校級培訓;。
(4)開展示范課、研討課、匯報課教學活動;。
(5)組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、技能課設計等評比活動;。
(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動;。
(7)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，認真實施青年教師“135培養(yǎng)工程”，落實師徒結對有目標地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。
4、穩(wěn)步推進教科研工作。
(1)精心組織六個市級課題的研究工作;。
(2)爭取申報1個省級課題;。
(3)建立一支教科研隊伍;。
(4)完成學校的競賽、論文等教科研任務;。
(5)每學期組織教師結合自身工作撰寫兩篇論文;。
(6)建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網(wǎng)絡;。
(7)精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施;。
5、切實加強學校的體衛(wèi)藝工作。
(1)按課程設置的規(guī)定開設好體育、健康、藝術和勞動、心理等課程;。
(2)精心設計安排好周末活動和社團活動;。
(3)經(jīng)常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目;。
(4)舉辦“慶國慶”師生書畫展;。
(5)組織好校體育節(jié)的各項工作;。
(6)制定實施運動場及器材的管理辦法;。
(7)精心組織運動隊，參加縣、市等各級各類比賽，并爭取好成績。
中職教師教學計劃篇六
1、理解集合及充要條件的有關知識，掌握不等式的性質(zhì)，一元二次不等式、絕對值不等的解法，掌握函數(shù)的概念及指數(shù)函數(shù)，對函數(shù)和幕函數(shù)的性質(zhì)和圖象。
3、理解數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì)，并會求等差數(shù)列、等比數(shù)列前n項的和。
4、掌握平面向量時有關概念和運算，掌握直線和圓的方程的求法。
5、掌握空間幾何直線、平面之間的位置關系及其判定方法。
6、掌握概率與統(tǒng)計初步里的計數(shù)原理，理解三種抽樣方法，會求簡單問題的概率。
中職教師教學計劃篇七
本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據(jù)，堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。
二、主要工作。
這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：
1、理論學習促提高。
本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。
這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學習體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、校本教研講實效。
第一、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導下，以“提高課堂教學”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內(nèi)容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。
第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展。
教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一、及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。
第二、繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的'喜悅。
第三、加強教科研工作的計劃、總結、調(diào)研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。
中職教師教學計劃篇八
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。教給他們學習的方法，提高他們的技能。
六、做好檢測工作。
加強平時的單元檢測和期中、期末考試，認真組題，適應不同層次的學生，做到公平公正。樹立我校的誠信意識，嚴格考風考紀，對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施。
一、學校的心理健康教育應達到以下標準。
1、要將學校心理健康教育工作納入班級工作計劃。
2、要有專項經(jīng)費、有專人負責，成立心理健康教育中心組，并配備一定比例的專(兼)職心理健康教育教師。
3、要有課時計劃(含必修課、選修課、活動課、班、團隊會活動等)。
4、設有心理咨詢室及相關設施，并建立學生心理檔案，堅持開展心理輔導工作。
5、對專(兼)職心理健康教育教師、班主任及德育干部等應有系統(tǒng)的培訓和進修計劃。
6、制定并實施相應的考評方法。
二、心理健康教育的組織領導。
學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，要把學生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的一項重要工作來抓。要把心理健康教育工作納入德育工作體系，要把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突破口。
學校根據(jù)本校實際情況，積極開展調(diào)查研究，制定符合本校的發(fā)展規(guī)劃和健全心理健康教育工作網(wǎng)絡，成立心理健康教育中心組，研討、指導學校心理健康教育，做到有分管領導，有專兼職輔導教師。
三、心理健康教育的內(nèi)容及基本原則。
在中小學生中開展心理健康教育是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，了解心理異?，F(xiàn)象，增強學生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心理保健常識和心理調(diào)節(jié)技巧等。根據(jù)學各個年齡階段的發(fā)展特點和規(guī)律，學校應結合學生實際確立好以下教育重點。
(一)學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學習環(huán)境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
(二)建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關系等。
(三)自我調(diào)適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。
(四)青春期心理。要讓學生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導學生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。
(五)生活和社會適應(包括職業(yè)指導)。要培養(yǎng)學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適應能力。
心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育工作，除應遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律外，還必須遵循以下基本原則：
1、目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發(fā)展的潛能。圍繞這些目標，學校心理健康教育的內(nèi)容主要有人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發(fā)等。
2、現(xiàn)實性原則。由于目前大多數(shù)學校都缺乏從事心理健康教育的教師，因此，要根據(jù)本校的實際情況、教師教育的實際能力、學生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校心理健康教育的內(nèi)容。
3、發(fā)展性原則。心理健康教育是面向全體學生，促進學生身心全面發(fā)展的教育。它不僅是針對個別有心理障礙、心理疾病的學生進行矯治，更是面向廣大健康學生，采取科學有效的手段促進每個學生人格健全發(fā)展，努力提高他們的心理素質(zhì)的教育。對于個別有心理疾病的學生要以發(fā)展的眼光看待，幫助他們積極治療。
4、差異性原則。心理健康教育要特別注意個性教育，要在尊重每個學生個性心理發(fā)展的基礎上，了解和把握不同學生的心理狀態(tài)。從他們的社會關系、家庭背景、興趣愛好、智力水平、生理發(fā)育等多方面、多角度地了解學生的內(nèi)心特點，通過個別咨詢與輔導提高教育效果。
5、主動性原則。心理健康教育要采取積極主動的方式，把它做為一種預防性教育，而不是一種補救式教育。要以學生為主體，幫助他們在日常學習生活中，保持積極向上的情緒和朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，排解厭學、自卑、恐懼、焦慮等消極情緒和困惑，真正做到防微杜漸。
6、活動性原則。根據(jù)實踐性與應用性的要求，在確定學校心理健康教育的內(nèi)容時，應突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注意活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內(nèi)容中，應創(chuàng)造性地設計各種豐富多彩的活動，如角色扮演、繪畫、想像、辨論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。
7、全程性原則。心理健康教育要滲透到學校整體工作中去，要滲透到教育教學的全過程中。廣大教職員工要成為教書育人、育人健心的榜樣，每一位教師都應成為心理健康教育的工作者，隨時隨地、自覺地在日常工作中加強對學生的心理健康教育，并同學科教學、各項活動、班主任工作等有機結合，努力營造濃厚的心理健康教育氛圍。
四、實施心理健康教育的途徑和措施。
(一)繼續(xù)加強心理健康教育的宣傳和動員工作，讓廣大教育工作者達成共識，成為日常工作中的自覺行動。學校組織心理輔導老師認真學習中央和教育部有關加強心理健康教育精神，積極學習全國各地開展心理健康教育的典型經(jīng)驗，積極開展對本校的調(diào)查研究，制定計劃，重點推進，分層實施。在各校的素質(zhì)教育方案、德育工作計劃中，必須強化心理健康教育的內(nèi)容，保證心理健康教育工作有計劃、有培訓、有課程、有活動、有檢查、有評語。
(二)心理健康教育應滲透到學校教育中的方方面面，在學科教學、班主任工作、班(團隊)會活動中，都應注重對學生健康心理的引導和培養(yǎng)，充分實現(xiàn)“全面滲透、全程開展、全員參與”這是心理健康教育的根本途徑。
(三)充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。各科教學要有意識地滲透心理健康教育知識，讓學生學會學習，熱愛學習，掌握科學的學習方法。
(四)大力開展心理健康教育活動課。學校開設心理健康教育活動課，把開設心理健康教育活動課作為開展心理健康教育工作的切入口，每兩周上一節(jié)，利用綜合實踐活動課、班(團隊)會活動課進行;也可結合選修課進行，把傳授心理知識富于活動之中，在活動中注重指導學生解決成長中所遇到的較為普遍性的問題，增強學生適應生活的能力，做到心理認識與行為指導同步，切忌上成心理學知識的講授課。
(五)科學開展咨詢和輔導，提高教育的針對性。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要及時進行耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。同時，學校要根據(jù)一個時期學生普遍存在的心理問題或傾向，開展團體心理輔導。建設和完善心理輔導室，心理輔導老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導室，定期開展心理輔導，有完整的心理輔導記錄。
(六)努力建立學校與社會、家庭密切溝通的渠道。對學生進行心理健康教育是學校、家庭和社會的共同責任，要充分利用村、社區(qū)資源和家長學校，通過各種形式對家長進行心理健康教育基本知識的普及，發(fā)揮家長的作用，共同形成心理健康教育的合力。同時，學校要會同有關部門，積極凈化學校周邊及社會環(huán)境，創(chuàng)造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。
五、實施心理健康教育的主要措施。
1、繼續(xù)深入開好心理健康教育課程，提高課堂心理教育效果。
本學年將原來由班主任作教的班級心理健康課變?yōu)檎烫?、教科室與班主任相結合進行教學，心理輔導教師每人擔任一個年級的心理健康輔導課。
2、在學生和教師中發(fā)動心理健康志愿者，共同關注學生心理健康問題。
本學年我們打算在教師和學生中招募一批心理健康志愿者，擴大學校中關注心理健康的人群，便于隨時把握學生及教師的心理健康動向，對師生中存在的`心理健康問題或不良傾向進行及時了解，及時疏導，及時解決。志愿者的主要職責是發(fā)現(xiàn)身邊的心理健康問題和有心理健康問題傾向的學生，并與心理健康咨詢教師取得聯(lián)系，及時解除學生的心理健康隱患。
3、充分發(fā)揮心理咨詢室作用，做好學生的個別心理咨詢工作。
我校的心理咨詢室只能設在教學五樓上，要做到以下幾點：
1)發(fā)揮輿論導向的作用，讓學生認識到心理咨詢是教師對學生的真情關懷。
2)擴大咨詢范圍，將問題具體化，一般化。讓學生感到心理咨詢室是幫助學生解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的地方，減輕學生的心理負擔。
3)充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領到咨詢室，提高咨詢室的使用率。
4)利用學生室內(nèi)活動較少的午飯和午休時間開放。
5)咨詢教師要做好輔導記錄，并根據(jù)學生的具體情況做好與家長、老師、同學等的溝通，使之限度地發(fā)揮其功效。
6)發(fā)揮“丁老師信箱”的作用，隨時解決學生生活中的困惑和問題。
4、加強隊伍建設，提高教師的心育意識。
1)利用周五的學習培訓時間，定期進行心理健康教育校本培訓，每月至少一次。
2)鼓勵教師參加各組織的相關培訓，大力支持領導干部及教師參加各級各類、各種樣式的心理健康培訓，并做好學習的傳幫帶作用。
5、進一步完善學生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標性。
在原基礎上，檔案由班主任老師負責填寫，定期更新。如發(fā)現(xiàn)嚴重問題及時與學校領導和心理咨詢教師聯(lián)系。
6、針對學生家長進行家庭心理健康輔導。
學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家長學校、家長會等經(jīng)常宣傳有關心理健康知識，加深家長對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，促進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍形成。
7、營造良好的校園心理氛圍，是拓展學校心理健康范圍的重要途徑。
第一、通過校廣播、校園電視、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學生對心理健康的了解。
第二、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
心理健康教育工作是多方努力的共同結果，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內(nèi)課外相結合，普遍性個各別性相結合，家庭和學校相結合，共同塑造學生健康的人格和心理品質(zhì)。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。
2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的'原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心。
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法。
2、強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學成果。
3、造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四、加強班級管理。
2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
中職教師教學計劃篇九
中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。以下是小編整理的中職語文教師教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一、課程名稱：語文。
二、課程分析。
本課程在專業(yè)中的性質(zhì)、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務。
中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。
三、學生情況分析(學生各項素質(zhì)及能力的分析)。
1、本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。
2、學生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學生的學習目標，且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學校對學生也會進行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育，但學生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標很不明確。
3、學生自律意識不強，學生由于學習成績差，常常得不到老師的關注，他們的心理狀態(tài)常常既壓抑又敏感。再加上初中階段是學生習慣于表現(xiàn)自己的時期，往往形成習慣，加以不再努力學習，因此把心思用在課堂的小動作上，審美觀也發(fā)生了變化，不以為恥反以為榮。
4、學生認知偏差。很多學生進入職中后，就存有學習馬虎，得過且過，混個畢業(yè)文憑的念頭，因此他們不愿意花過多的精力在學習上。
四、教學目標。
1、德育目標：在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。
2、知識目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。
3、技能目標：培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。
五、教學內(nèi)容設計。
1、閱讀與欣賞48課時。
2、應用文寫作12課時。
3、口語交際12課時。
4、綜合實踐8課時。
六、教學方法及手段。
1、在教學中注重基礎知識聯(lián)系實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上，提高語文運用能力，并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進學生整體素質(zhì)的提高。
2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習，發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們良好的學習興趣和學習方法。
3、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點，發(fā)展個性特長，但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴謹作風，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。
4、努力掌握并科學運用現(xiàn)代教育技術，充分利用教學設備，切實提高教學實效。
5、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，并結合學生所學專業(yè)，加強課堂訓練和課后實踐，為學生就業(yè)需要服務。
七、實驗實訓課的培養(yǎng)目標。
1、注重閱讀理解，對寫作不作過高要求。
3、積極發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生學習熱情，使學生能夠自主學習。
4、通過學習，培養(yǎng)學生高尚的'情操和健康的人格。
20__年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經(jīng)驗，分析形勢，展望未來，聯(lián)系實際的基礎上，特制定本計劃：
一、指導思想。
以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標。
目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
(二)加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質(zhì)。
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;。
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報學校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情。
五、拓展領域，實現(xiàn)個人價值。
自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
一、學生基本情況。
本期學生由初三轉(zhuǎn)入中專，進入初中到中專的轉(zhuǎn)折點。從中考情況分析，學生對教材比較重視，在識記方面成績良好，對古代重要的詩文一般能加以背誦。能運用課文中的精彩段落進行仿寫，作文中可以看出活用教材的痕跡。所有這些都是很好的基礎，為中專語文學習打下良好的基礎。但是，也有不少的學生基礎太差，連最基礎的知識都無法掌握，更不能做到運用課內(nèi)知識解決閱讀問題;作文中心不定，甚至語言也不能做到通順。學生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。
二、教育教學目標。
(1)德育目標：
引導學生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術和科學中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。
(2)雙基教學要求：
引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析。
本中專學校引用的教材是中等職業(yè)學校教學用書語文必修(上冊)。分為“學會學習”、“整體感知”、“領悟主旨”、“聯(lián)系拓展”、“定向探究”五個部分。在中專教學計劃里，語文是文化基礎課，每個班級一星期只設有兩節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是大綱里要求的導讀課文和選學課文，其余的作為只能作為自主閱讀的內(nèi)容。
四、主要措施。
(1)認真學習。學習新教材、新課標，明確課標對中專生的要求;認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。
(2)提高備課質(zhì)量。對每一個單元所教授的每一篇課文，都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習，靈活處理教材。
(3)作文教學依據(jù)教材編寫體例，基本完成教本上的“表達交流”訓練。調(diào)動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導學生、要求學生多練筆，教師認真批閱。教師適當做做“下水作文”，以期評點學生作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文3-5次，課外練筆若干。
(4)充分利用《語文讀本》擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。
(5)要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。
(6)明確職責，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真?zhèn)湔n。虛心聽取學生的一件，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。
五、本期教學進度安排。
1、閱讀鑒賞(共26課時)。
2、每一單元安排5-6課時。(自讀課文以自讀為主，以問題引導自讀，以作業(yè)的形式來檢查自讀質(zhì)量。教材中教讀和自讀課文可根據(jù)具體情況靈活轉(zhuǎn)換。教材處理可靈活采用單篇教學和單元教學相結合的辦法)。
3、表達交流寫作訓練安排4課時。
把教材安排的“記敘和說明”、“議論”、“選用適當?shù)奈捏w表情達意”“利用已有的材料表情達意”“圍繞既定的話題表情達意”整合為“文體”、“表情達意”兩個主題來安排兩次的寫作訓練。每次各安排1課時進行寫作指導，1課時進行評講，并展示優(yōu)秀作品。
4、朗誦安排2課時。
朗誦知識指導以及優(yōu)秀朗誦作品欣賞安排1課時，布置搜集、交流、欣賞名家朗誦作品。
5、期中考試和期末復習安排4課時。
期中考試安排2課時復習，2課時進行評講試卷。期末考試前安排2課時梳理重點知識。
中職教師教學計劃篇十
以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標。
目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
(二)加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質(zhì)。
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的.主動性和自覺性;。
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報學校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情。
五、拓展領域，實現(xiàn)個人價值。
自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
中職教師教學計劃篇十一
根據(jù)我校《xxxx學年第一學期學生處、團委主題活動計劃》、xxxx護理6班的實際特點和以及班主任的自身教育特點，初步制定出xxxx護理6班的教學計劃。
一、班級基本情況分析。
本班共51位學生，全體為女生，住校生47人，通校生4人。從生源所在地分析，大部分學生來自xx地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對薄弱的初中，有十五位學生來自xx市區(qū)，但主要集中在市區(qū)的邊緣相對薄弱的初中，故學生生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成欠規(guī)范;從入學成績分析，入學總分最高分566.5分，最低分503分，個別學生偏科現(xiàn)象還比較嚴重，有兩位學生無中考成績，一位是應屆中職畢業(yè)生，一位是往屆大學?？飘厴I(yè)生，據(jù)了解還有一位中職轉(zhuǎn)校生，根據(jù)今年普高的入學分數(shù)線540分，有11位學生可進入普高學校，故學生總體素質(zhì)一般，在初中階段的學習中，處于班級中下水平，受關注度較低，相對各方面能力不是很突出，一些學生到現(xiàn)在都不知道自己的興趣愛好，自信心和自覺性、主動性相對不足，生活和學習的積極性都欠佳，學習的目的性不強;從開學初的兩周情況分析，班級大部分學生對新學期都有積極的態(tài)度，但也有個別學生由于暑期的放縱，狀態(tài)還沒轉(zhuǎn)變，懶懶散散的;從學生就讀護理專業(yè)的意向分析，經(jīng)詢問調(diào)查，大部分學生是因為家人親戚的意向而報考了護理專業(yè)，有些是因為護理專業(yè)就業(yè)前景好，有些是因為家里經(jīng)濟困難，在詢問的學生中只有一位學生是因為自己對護理專業(yè)的向往而就讀的，故大部分學生對專業(yè)的認同感不強，學習的持續(xù)性有待于進一步的激發(fā)。
經(jīng)過一個學年的共處，班級凝聚力逐漸增強，絕大部分學生對專業(yè)的認同感明顯增強，也知道了護理職業(yè)對儀表和行為規(guī)范的要求特別高，都能積極配合學校和班級的管理，努力做好自己，同學間也可以很好地做到相互幫助、共同進步。但由于有些學生粗枝大葉的習慣，在學校的早晚自修紀律評比中經(jīng)常性地出現(xiàn)小問題，而被扣分，而且屢教難改，甚是頭疼。有些學生對學習興趣不高，有些厭學，屢次出現(xiàn)作業(yè)忘做，或作業(yè)質(zhì)量不高，可以預測考試可能不理想，但她們又無所謂，甚是難管。
二、指導思想。
為了更好的承接上個學期的班級管理理念，這個學期，依然以“自律、團結”為班訓，班主任工作的目標依然是在人文化、民主化、科學化、制度化的基礎上實現(xiàn)班級管理的高效化。根據(jù)中職學校辦學宗旨、我校對護理專業(yè)的培養(yǎng)目標和學生的'實際情況，擬定以下指導思想：以“溝通、民主、共情、合作”的方式，以“為了每一個學生更好更全面的發(fā)展”為宗旨，在充分尊重學生的基礎上，進一步做好班干部隊伍建設，以校規(guī)《學生手冊》和《xxxx級護理6班班規(guī)》規(guī)范學生的行規(guī)，引導學生自主轉(zhuǎn)變學習方式，協(xié)調(diào)處理個體與團體的關系，重塑自尊心和自信心，培養(yǎng)自我認知能力，從而初步形成自律，自強的行為意識，養(yǎng)成良好的行規(guī)和學習習慣，協(xié)調(diào)班級建設目標和學生個人成長目標的統(tǒng)一，激發(fā)她們內(nèi)心的正能量，增強對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，形成良好的班風和學風。以我校的系列學生活動和德育課為平臺，創(chuàng)設機會，放大學生的優(yōu)點，更大限度的挖掘?qū)W生的潛能，讓她們體驗成功的快樂，失敗的無奈，增強抗挫能力，感悟多彩人生背后的真諦。
三、具體措施。
1、通過民主選舉，調(diào)整班干部隊伍。
順延上學期班委的整體結構，即效仿醫(yī)院的行政結構：以班長為核心的四個執(zhí)行部門，并明確規(guī)定每位班干部的具體職責。在民主選舉的基礎上，尊重學生的意向，根據(jù)學生的特點，調(diào)整班干部隊伍，讓正真能力又樂于管理的學生當任。班長為溫笑笑，團支書為鄭彬琦。
2、通過班會課，修改和完善班規(guī)。
國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。鼓勵班干部，充分發(fā)動廣大學生，在我?！秾W生手冊》的框架內(nèi)，把上學期制定的《xxxx級護理6班班規(guī)》根據(jù)實際情況，提出修改和完善的建議。經(jīng)匯總、整理、討論、在德育課上通過后開始實施。
3、加強常規(guī)管理，落實《學生手冊》和《xxxx級護理6班班規(guī)》。
每個班干部負責自己職責內(nèi)的加扣分情況，經(jīng)四個部門的付班長和團支書整理后，匯總到班長處總結公布。做到每日一小結，每周一總結公布(班長在班會課上公布和張貼)。情節(jié)較中的由班主任進行干預，如談話、抄作業(yè)、上交保管手機、通知家長等。
4、加強學習指導和管理。
堅持布置班級作業(yè)，即每天對當天上過課的內(nèi)容進行學習要點總結，上交。在班規(guī)上突出學習的獎懲制度，對早自修、晚自修、課堂、作業(yè)和單元測試、期中考試、期末考試都做了具體的規(guī)定，并嚴格執(zhí)行。
5、加強住校生多方位管理。
根據(jù)住校生違紀行為多發(fā)，加強住校生的多方位管理。班級共有住校生48位，由于家庭、思想、學習和生活等方面的因素，住校生情緒波動相對較大，易發(fā)生違紀行為。首先，加強寢室長和班干部在寢室管理中協(xié)調(diào)作用，有情況及時聯(lián)系班主任，其次，加強校寢室紀律扣分的管理，由宿管員做好每周公布總結，然后，對有可能出問題的學生經(jīng)常交流、談心，班主任都下寢室。
6、加強思想教育，提高學生明辨是非能力。
繼續(xù)做好班級的“智慧人生品味舍得”欄，班級同學按學號輪流分享自己的人生格言，用格言激勵學生。
用德育課時間，開展好兩大系列的主題班會。其一、由班主任主講的如“友情與愛情”、“自由與紀律”、“自主和合作”、“現(xiàn)在和未來”等富有辯證思維的主題班會;其二、有班級九大小組負責的《職業(yè)道德和法律》的研讀和討論、及校《xxxx學年第二學期學生處、團委主題活動計劃》的主題班會。
中職教師教學計劃篇十二
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境的德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備進入電子商務相關行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識素養(yǎng)，具有熟練的商務信息電子化采集與處理能力，掌握以電子交易平臺與電子數(shù)據(jù)交換為基礎的電子商務原理與實務，具有網(wǎng)絡營銷及其它電子商務活動的策劃與管理能力，能進行電子商務交易、電子商務平臺運營與維護、互聯(lián)網(wǎng)領域市場分析與營銷策劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關工作，能進行電子商務實際運作和管理的高等技術應用性人才。
1、就業(yè)崗位。
該專業(yè)面向的崗位群為電子商務相關領域運作人員。學生畢業(yè)后可面向工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站運營與維護、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子交易處理、電子交易平臺維護、貿(mào)易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創(chuàng)業(yè)。
2、基本素質(zhì)。
(1)政治思想素質(zhì):掌握馬克思列寧主義的基本原理，掌握理論的基本思想，有理想、懂政策、有法律意識，熱愛祖國，熱愛本職工作，有較強的社會公德意識，遵紀守法，勤奮上進。
(2)人文素養(yǎng):具有一定的文化藝術修養(yǎng)，具有準確的語言、文字表達能力。
(3)身心素養(yǎng):具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識與能力，良好的生活習慣、意志品質(zhì)和較強的應變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個性。
(4)職業(yè)素養(yǎng):培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;具有較強的團結協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識;有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識。
3、知識結構。
(1)了解電子商務行業(yè)守則及知識產(chǎn)權、勞動法等知識。
(2)了解電子商務應用方案，理解流通領域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應用。
(3)具備基本的經(jīng)濟及管理知識，掌握經(jīng)濟學原理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等知識;。
(5)掌握互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應用的基本知識;。
(7)掌握常用的網(wǎng)絡信息調(diào)研方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡檢索、整理、儲存有用的信息。
(8)掌握生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的物流基本知識，了解物流管理的基本要素及物流信息技術，能夠處理相關的物流操作，并在電子商務配送過程中對相關知識加以應用。
(10)了解電子交易中相關支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。
(11)了解電子交易中有關安全事項應注意的問題與常見安全隱患的防范措施，理解電子合同、數(shù)字證書等工具的操作使用。
(13)掌握基本的美工、動畫、廣告設計知識，能夠?qū)⑦@些知識應用于網(wǎng)頁設計過程之中。
(15)掌握一定的英語和計算機應用知識，通過全國高等學校英語應用能力考試和計算機應用等級水平考試并獲得相應等級證書。
標準學制三年。實行彈性學制，學習年限為2-5年。
本專業(yè)畢業(yè)規(guī)定總學分為:132學分。
1.專業(yè)核心能力模塊。
(1)電子商務交易能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生對電子商務交易過程中的各環(huán)節(jié)進行理解和參與的能力。使學生能利用網(wǎng)絡進行商品的搜索與選擇、進行在線支付、選擇物流配送方式。
(2)電子商務網(wǎng)站建設與維護能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生按照企業(yè)實現(xiàn)電子商務的要求進行電子商務網(wǎng)站建設的能力。使學生具備對電子商務網(wǎng)站建設項目進行項目規(guī)劃的能力;使用多種軟件或腳本語言進行網(wǎng)頁制作的能力;將網(wǎng)頁上傳到互聯(lián)網(wǎng)并在互聯(lián)網(wǎng)上進行網(wǎng)站推廣的能力;對電子商務網(wǎng)站進行維護、更新的能力。
(3)經(jīng)濟商貿(mào)能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生貿(mào)易與營銷策略運用能力、開展網(wǎng)絡市場營銷的能力、進行電子商務物流管理與運用能力、國際商貿(mào)運用能力。
(4)電子商務應用能力。
本能力模塊培養(yǎng)學生電子商務理論運用能力、電子商務實踐運用能力。使學生能將所學的電子商務理論知識，電子商務網(wǎng)站建設知識、網(wǎng)絡營銷知識等運用于企業(yè)商務運作的具體流程中。
2.核心能力簡介。
(1)電子商務交易能力:主要培養(yǎng)學生熟練運用電子商務開展網(wǎng)上交易的能力。使學生能熟練利用網(wǎng)絡搜集、處理、分析市場信息;了解網(wǎng)上交易流程;掌握各種網(wǎng)上交易平臺的使用方法。
(2)網(wǎng)頁設計與制作能力:主要培養(yǎng)學生利用網(wǎng)頁制作工具(frontpage/dreamweaver)熟練地進行基本的網(wǎng)頁制作和設計;同時能夠了解實際商業(yè)網(wǎng)頁中應用較多的腳本編程語言(javascript)和動態(tài)網(wǎng)頁(dhtml)的概念，并能夠結合javascript和css制作簡單的網(wǎng)頁特效。
(3)圖形圖像處理能力:它主要培養(yǎng)學生對平面圖形圖像進行繪制和處理的能力，通過學習coreldraw和photoshop等軟件，使學生能力正確安裝和使用常用的圖形繪制軟件;能運用縮放、校正、變形、濾鏡和圖層等功能對平面圖像進行復雜地編輯。
(4)動畫制作能力:培養(yǎng)學生的二維動畫制作能力和三維動畫制作能力。其中二維動畫制作能力主要以流行的flashmx軟件進行培養(yǎng)，通過講授flashmx的基本操作，基本動畫的實現(xiàn)方法，按鈕，actionscript等，讓學生學習網(wǎng)絡動畫的基本原理、實現(xiàn)的操作步驟和應用技巧，掌握網(wǎng)絡動畫創(chuàng)作流程，學會網(wǎng)絡動畫的制作方法、技巧以及后期加工等。三維動畫制作能力主要以三維動畫制作軟件3dsmax為基礎，通過講授三維動畫的基本概念，三維創(chuàng)作的流程，建模的各種方法，不同類型材質(zhì)的編輯，燈光、攝像機的的布局，環(huán)境設定，簡單動畫制作，粒子系統(tǒng)，視頻合成等，讓學生學習三維動畫的建模、材質(zhì)編輯以及動畫創(chuàng)作，掌握建筑效果圖、影視廣告和片頭設計的制作方法。
(6)電子商務網(wǎng)站建設能力:培養(yǎng)學生根據(jù)企業(yè)開展電子商務實際需要，建設電子商務網(wǎng)站的能力。使學生了解電子商務網(wǎng)站建設的基礎理論、基本技術和技巧。掌握電子商務網(wǎng)站項目規(guī)劃的方法、電子商務網(wǎng)站建設技術、電子商務網(wǎng)站安全知識、電子商務網(wǎng)站更新與維護技術。
1.本計劃除第一、第六學期按18周安排，其余各學期按20周計，每學期安排復習考試2周，機動1周。
中職教師教學計劃篇十三
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
此專業(yè)要求學生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會計從業(yè)資格證、會計電算化合格證，鼓勵取得初級會計專業(yè)技術資格證。
1、“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式。
所謂基本素質(zhì)對口就是指一個人具備思想積極進取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無論將來做什么工作都能很快適應。在當今社會，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認真對待，加之一段時間的崗前強化培訓，就能勝任，因此我們中職學校的學生首先要認識到“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”。學校及學生具體應該從以下幾個方面去做，并且要做好。
（一）學會做人處世，增強信心。我校堅持“對學生負責，對社會負責”的辦學思想，以“學會做人、學會求知、學會生活、學會共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學做人，只有學會做人，才能學會做事。我們應該做什么人呢？首先要做一個感恩的人；其次要做一個誠實的人。我們中職學生雖然沒有大學生的學歷優(yōu)勢，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們在社會活動中，有自己的天地和舞臺。
（二）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，強化責任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學習中聚德立志強責；作為未來的職業(yè)勞動者，我們要培養(yǎng)職業(yè)道德，堅定職業(yè)志向，強化職業(yè)責任。一個人如果沒有責任感，就不會尊重職業(yè)勞動，不會敬業(yè)愛崗，更不會忠誠企業(yè)，奉獻社會。另外，中職學生在校期間還要加強專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；爭當學生干部，積累經(jīng)驗；重視第二課堂，增才長藝；習文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來無論做什么工作，都能很快適應，而且能夠做好。
2、記賬員、收銀員、出納員培養(yǎng)模式。
在“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式基礎上，對那些基礎相對扎實，又比較好學的學生，在教學內(nèi)容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計算機實現(xiàn)虛擬工商、稅務、銀行。再如，在電算化會計的學習過程中，每一筆經(jīng)濟業(yè)務都應來源于企業(yè)日常碰到的會計實務，還應額外教會學生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務等；另外，還應讓學生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務的登記、變更、年審等基本常識。通過模擬現(xiàn)場練習，學會使用pos收銀系統(tǒng)；通過動手操作，學會點鈔，并不斷練習、提高其速度和正確率，學會使用點鈔機和辨別真假幣等。這樣，學生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業(yè)能力，增強競爭力。
中職教育的核心是讓學生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、奠定基礎。專業(yè)訓練按循序漸進原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒有本領，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。我們必須清楚：積財千萬，不如薄技在身！
3、具備會計專業(yè)較高技術水平的培養(yǎng)模式。
對于那些有強烈的理論學習愿望的學生，在學好一定的操作技能的基礎上，參加會計專業(yè)技術水平考試，鞏固會計專業(yè)理論知識。例如我們學校會計專業(yè)學生實行分層次教學，把專業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會計專業(yè)學生必須學習和掌握的知識點，而選修課可根據(jù)學生個人興趣愛好選擇學習。通過師生的共同努力，提高考試通過率，提高學生的專業(yè)技術水平。
以上這些培養(yǎng)模式在具體教學過程中應動態(tài)地掌握和運用，有的學生可能剛入學時學習興趣很濃，干勁很大，過一段時間興趣談了，干勁沒了；而有的學生則可能正好相反。對于這兩種情況轉(zhuǎn)變，教師應及時正確地引導，盡最大可能地把學生向最佳方向轉(zhuǎn)變，隨時發(fā)現(xiàn)每位同學的閃光點和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠追求的目標。
畢業(yè)生主要面向與會計相關的基礎性崗位，包括國內(nèi)各類企事業(yè)單位、社會團體及外商投資企業(yè)的會計、出納、營銷、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內(nèi)部審計和各級政府國家審計機構的相關崗位以及各類會計師事務所和稅務師事務所的.有關崗位。我校畢業(yè)生主要充實到各大型企業(yè)的倉儲管理崗位、市內(nèi)各大超市等。
基礎會計、財會職業(yè)道德、財務會計、統(tǒng)計學原理、經(jīng)濟法基礎知識、會計電算化。
1、基礎會計。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：會計的涵義和職能、會計的對象、目標和方法、會計要素和等式、賬戶和復式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、賬戶分類、財務報表、會計核算程序、會計工作的組織、會計假設和會計信息要求等內(nèi)容。
通過本課程學習，要求學生掌握會計的基本原理和方法，具有處理一般會計業(yè)務的能力，并為進一步學習專業(yè)課程奠定基礎。
2、財會職業(yè)道德。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：道德的本質(zhì)及社會功能、社會主義道德、財會職業(yè)道德、會計法與財會職業(yè)道德、知識結構與財會職業(yè)道德、財會職業(yè)道德修養(yǎng)、財會職業(yè)道德的教育與評價等。
通過本課程學習，要求學生能夠分析和解決實際經(jīng)濟法律問題的能力，知法、懂法、守法。
3、統(tǒng)計學原理。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：統(tǒng)計學產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計學基本原理、經(jīng)濟活動的基本調(diào)查方法、統(tǒng)計設計與統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計資料的整理、歸納、分析和統(tǒng)計報告的編寫。通過本課程學習，使學生掌握統(tǒng)計的數(shù)學依據(jù)及其在社會經(jīng)濟工作中的運用，提高學生分析問題、解決問題能力。
4、經(jīng)濟法基礎知識。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：物權法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔保法律制度以及金融法律制度等。
通過本課程學習，使學生掌握我國主要的經(jīng)濟法規(guī)，樹立經(jīng)濟法律意識，具有運用法律手段保護消費者和企業(yè)合法權益的初步能力。
5、會計電算化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：進、銷、存及部門（項目）核算系統(tǒng)、賬務處理系統(tǒng)、銀行對賬系統(tǒng)、以及計算機操作系統(tǒng)、電子表格、數(shù)據(jù)庫等常用軟件的使用。
通過本課程學習，使學生了解計算機在會計信息過程中的作用，熟悉會計業(yè)務微機化管理的過程和方法，具有使用各類會計核算軟件的基本能力。
6、計算機應用基礎。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：微機系統(tǒng)的組成，微機常用外部設備，鍵盤的作用及指法，外部設備與主機的連接，計算機中信息的表示，計算機指令、語言及程序的概念，操作系統(tǒng)的知識，計算機病毒的概念及其預防和清除，windowsxp操作系統(tǒng)的主要特點、啟動、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應用基礎，多媒體技術應用基礎。
通過此門課程的學習，學生能夠了解計算機的結構和一些基本概念，能夠掌握計算機的操作，能夠預防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動、使用和維護，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，能夠達到計算機二級水平。
7、辦公自動化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：windowsxp基礎知識，文字處理軟件word20xx，電子表格處理軟件excel20xx，辦公自動化系統(tǒng)網(wǎng)絡功能的使用，復印機、傳真機原理與操作。通過此門課程的學習，學生能夠掌握辦公自動化的定義、特點及其支撐技術，了解辦公自動化硬件、軟件的基本種類和功能，了解復印機和傳真機的工作原理和操作方法。
中職教師教學計劃篇十四
學生為旅游專業(yè)的學生，經(jīng)歷了初中和上期的語文學習，為《漢語言文學》學習打下了良好的基礎。但是，也有不少的學生應用文實際運用太差。甚至語言也不能做到通順，口頭表達能力太差。學生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。
（1）德育目標：
進一步引導學生通過閱讀和鑒賞，深化熱愛漢語言文學的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。
（2）雙基教學要求：
進一步引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
本中專學校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的《漢語言文學》。分為“漢語言基礎”、“寫作”、“文學史簡述”、“詩詞對聯(lián)常識”、“風景名勝對聯(lián)”、“風景名勝詩詞曲選”、“風景名勝散文選”7個部分。在中專教學計劃里，漢語言是導游考證科目，每個班級一星期只設有3節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點知識、重點篇目的內(nèi)容，其余的作為學生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。
（1）認真學習。學習大綱、教材對中專生的要求；認真鉆研教材，扎扎實實。
備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。
（2）提高備課質(zhì)量。對每一個部分都詳細分析教材的重點、
難點、基點、疑點，設計好課堂練習、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責。充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真?zhèn)湔n。虛。
心聽取學生的建議，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。
（4）充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。
（5）提倡“自主、探究、合作”的學習方式。有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。
（6）力爭主動上公開課，撰寫論文或教學案例參評，組織研討教學課題——《情景創(chuàng)設、強化體驗的活動設計研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭在20xx年9月左右順利結題。
1“漢語言基礎”4課時。
2“寫作”4課時。
3“文學史簡述”12課時。
4練習測試8課時。
5實踐課15課時。
中職教師教學計劃篇十五
1、學生情況：一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
根據(jù)中職體育培養(yǎng)的目標。中職體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。
2、抓好班級的田徑運動員，為本學期開好運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。
2、抓好基本技術(男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等)。
3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對差學生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極積極向上的精神風貌。
中職教師教學計劃篇十六
本學期本人主要承擔11級造紙班《化工分析》的教學工作，周課時為4節(jié)，12級新生報到后還要承擔《無機化學》的教學工作，周課時為10節(jié)，為做好教學工作，現(xiàn)制定教學計劃如下。
11級造紙班現(xiàn)有學生11人，大多數(shù)為初中畢業(yè)生，基礎知識較。
差，學生學習主動性差。為提高學生的學習積極性，第一堂課應向?qū)W生說明本門課程的地位和作用，使得學生對本門課程有一個清楚的認識，同時要求學生課堂上做好筆記，提高學生對本門課程的重視程度，提高學生的學習積極性。
本冊教材教學內(nèi)容總共有十章，根據(jù)學生來源及去向，主要學習前五章內(nèi)容，即定量分析部分。
1、備課方面?zhèn)湔n做到備大綱、備教材，熟練把握學生基礎知識、
認知水平，準確把握教材內(nèi)容，按照學校教科研評估處要求，做到先周備課，并按照規(guī)范教案格式按時寫好教案，按時填寫各項教學材料。
2、上課方面上課做到不遲到、不早退，靈活運用各種教學方法和教學手段，注重與學生的互動和交流，努力提高教學質(zhì)量，根據(jù)學生實際及時調(diào)整教學，提高課堂教學效果。
3、作業(yè)布置及批改精心選擇作業(yè)題，及時全批全改，及時進行作業(yè)講評。
4、積極參加學校各有關部門組織的集體活動，如說課活動、粉筆字展示活動等，在活動中提高自己。
1、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、注重學生的思想品德教育，把思想教育滲透到教學內(nèi)容中去。
3、培養(yǎng)學生的崗位意識，提高其相關的技能水平。
3、完成領導交給的各項臨時性工作任務。
中職教師教學計劃篇十七
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
此專業(yè)要求學生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會計從業(yè)資格證、會計電算化合格證，鼓勵取得初級會計專業(yè)技術資格證。
1、“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式。
所謂基本素質(zhì)對口就是指一個人具備思想積極進取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無論將來做什么工作都能很快適應。在當今社會，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認真對待，加之一段時間的崗前強化培訓，就能勝任，因此我們中職學校的學生首先要認識到“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”。學校及學生具體應該從以下幾個方面去做，并且要做好。
（一）學會做人處世，增強信心。我校堅持“對學生負責，對社會負責”的辦學思想，以“學會做人、學會求知、學會生活、學會共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學做人，只有學會做人，才能學會做事。我們應該做什么人呢？首先要做一個感恩的人；其次要做一個誠實的人。我們中職學生雖然沒有大學生的學歷優(yōu)勢，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們在社會活動中，有自己的天地和舞臺。
（二）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，強化責任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學習中聚德立志強責；作為未來的職業(yè)勞動者，我們要培養(yǎng)職業(yè)道德，堅定職業(yè)志向，強化職業(yè)責任。一個人如果沒有責任感，就不會尊重職業(yè)勞動，不會敬業(yè)愛崗，更不會忠誠企業(yè)，奉獻社會。另外，中職學生在校期間還要加強專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；爭當學生干部，積累經(jīng)驗；重視第二課堂，增才長藝；習文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來無論做什么工作，都能很快適應，而且能夠做好。
2、記賬員、收銀員、出納員培養(yǎng)模式。
在“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式基礎上，對那些基礎相對扎實，又比較好學的學生，在教學內(nèi)容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計算機實現(xiàn)虛擬工商、稅務、銀行。再如，在電算化會計的學習過程中，每一筆經(jīng)濟業(yè)務都應來源于企業(yè)日常碰到的會計實務，還應額外教會學生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務等；另外，還應讓學生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務的登記、變更、年審等基本常識。通過模擬現(xiàn)場練習，學會使用pos收銀系統(tǒng)；通過動手操作，學會點鈔，并不斷練習、提高其速度和正確率，學會使用點鈔機和辨別真假幣等。這樣，學生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業(yè)能力，增強競爭力。
中職教育的核心是讓學生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、奠定基礎。專業(yè)訓練按循序漸進原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒有本領，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。我們必須清楚：積財千萬，不如薄技在身！
3、具備會計專業(yè)較高技術水平的培養(yǎng)模式。
對于那些有強烈的理論學習愿望的學生，在學好一定的操作技能的基礎上，參加會計專業(yè)技術水平考試，鞏固會計專業(yè)理論知識。例如我們學校會計專業(yè)學生實行分層次教學，把專業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會計專業(yè)學生必須學習和掌握的知識點，而選修課可根據(jù)學生個人興趣愛好選擇學習。通過師生的共同努力，提高考試通過率，提高學生的專業(yè)技術水平。
以上這些培養(yǎng)模式在具體教學過程中應動態(tài)地掌握和運用，有的學生可能剛入學時學習興趣很濃，干勁很大，過一段時間興趣談了，干勁沒了；而有的學生則可能正好相反。對于這兩種情況轉(zhuǎn)變，教師應及時正確地引導，盡最大可能地把學生向最佳方向轉(zhuǎn)變，隨時發(fā)現(xiàn)每位同學的閃光點和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠追求的目標。
三、主要職業(yè)崗位與就業(yè)狀況分析。
畢業(yè)生主要面向與會計相關的基礎性崗位，包括國內(nèi)各類企事業(yè)單位、社會團體及外商投資企業(yè)的會計、出納、營銷、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內(nèi)部審計和各級政府國家審計機構的相關崗位以及各類會計師事務所和稅務師事務所的有關崗位。我校畢業(yè)生主要充實到各大型企業(yè)的倉儲管理崗位、市內(nèi)各大超市等。
四、開設的主要課程。
基礎會計、財會職業(yè)道德、財務會計、統(tǒng)計學原理、經(jīng)濟法基礎知識、會計電算化。
五、各主要課程要求學生必須掌握的內(nèi)容和能夠達到的水平。
1、基礎會計。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：會計的涵義和職能、會計的對象、目標和方法、會計要素和等式、賬戶和復式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、賬戶分類、財務報表、會計核算程序、會計工作的組織、會計假設和會計信息要求等內(nèi)容。
通過本課程學習，要求學生掌握會計的基本原理和方法，具有處理一般會計業(yè)務的能力，并為進一步學習專業(yè)課程奠定基礎。
2、財會職業(yè)道德。
此課程要求學生必須掌握的.內(nèi)容是：道德的本質(zhì)及社會功能、社會主義道德、財會職業(yè)道德、會計法與財會職業(yè)道德、知識結構與財會職業(yè)道德、財會職業(yè)道德修養(yǎng)、財會職業(yè)道德的教育與評價等。
通過本課程學習，要求學生能夠分析和解決實際經(jīng)濟法律問題的能力，知法、懂法、守法。
3、統(tǒng)計學原理。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：統(tǒng)計學產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計學基本原理、經(jīng)濟活動的基本調(diào)查方法、統(tǒng)計設計與統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計資料的整理、歸納、分析和統(tǒng)計報告的編寫。通過本課程學習，使學生掌握統(tǒng)計的數(shù)學依據(jù)及其在社會經(jīng)濟工作中的運用，提高學生分析問題、解決問題能力。
4、經(jīng)濟法基礎知識。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：物權法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔保法律制度以及金融法律制度等。
通過本課程學習，使學生掌握我國主要的經(jīng)濟法規(guī)，樹立經(jīng)濟法律意識，具有運用法律手段保護消費者和企業(yè)合法權益的初步能力。
5、會計電算化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：進、銷、存及部門（項目）核算系統(tǒng)、賬務處理系統(tǒng)、銀行對賬系統(tǒng)、以及計算機操作系統(tǒng)、電子表格、數(shù)據(jù)庫等常用軟件的使用。
通過本課程學習，使學生了解計算機在會計信息過程中的作用，熟悉會計業(yè)務微機化管理的過程和方法，具有使用各類會計核算軟件的基本能力。
6、計算機應用基礎。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：微機系統(tǒng)的組成，微機常用外部設備，鍵盤的作用及指法，外部設備與主機的連接，計算機中信息的表示，計算機指令、語言及程序的概念，操作系統(tǒng)的知識，計算機病毒的概念及其預防和清除，windowsxp操作系統(tǒng)的主要特點、啟動、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應用基礎，多媒體技術應用基礎。
通過此門課程的學習，學生能夠了解計算機的結構和一些基本概念，能夠掌握計算機的操作，能夠預防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動、使用和維護，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，能夠達到計算機二級水平。
7、辦公自動化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：windowsxp基礎知識，文字處理軟件word20xx，電子表格處理軟件excel20xx，辦公自動化系統(tǒng)網(wǎng)絡功能的使用，復印機、傳真機原理與操作。通過此門課程的學習，學生能夠掌握辦公自動化的定義、特點及其支撐技術，了解辦公自動化硬件、軟件的基本種類和功能，了解復印機和傳真機的工作原理和操作方法。