總結(jié)是對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。寫(xiě)一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。接下來(lái)是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對(duì)您有所幫助。
森林音樂(lè)會(huì)篇一
夏天的傍晚，才下過(guò)陣雨?？諝庵谐錆M了泥土和青草的芳香。一年一度的就在今晚隆重舉行。動(dòng)物們都聚集在半山腰的自由湖畔，低聲的竊竊私語(yǔ)，焦急而興奮的等主持人鸚鵡宣布音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。
湖畔的草地上，音樂(lè)家們正忙著檢查自己的樂(lè)器。啄木鳥(niǎo)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，邊側(cè)耳聽(tīng)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。猴子懷抱吉他彈起自己最喜歡的樂(lè)曲，彈到歡快的地方，情不自禁跳起舞來(lái)。長(zhǎng)笛手熊貓盼盼為了音樂(lè)會(huì)加緊排練，好幾天沒(méi)睡好，那黑眼圈更大了。這會(huì)兒，正閉目養(yǎng)神呢。還是黑熊大頭最輕松，瞧，他又吃上了！不過(guò)也難怪，不吃飽，他的肚子待會(huì)怎么能拍出渾厚的響聲呢！
草叢里的蟋蟀們舉起弓，一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，音樂(lè)會(huì)正式拉開(kāi)序幕。
螢火蟲(chóng)們聚成五彩的光團(tuán)漂在舞臺(tái)上空，把氣氛烘托的更浪漫。
演出開(kāi)始了，首先登場(chǎng)表演的是大公雞。只見(jiàn)他頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂著頭，挺著胸，邁著小臺(tái)步走向舞臺(tái)。他深深地向觀眾行了一個(gè)禮，微笑著把目光投射到每個(gè)觀眾身上，然后清了清嗓子，喔喔喔地唱了起來(lái)，一邊唱一邊用翅膀不停地打著節(jié)拍，歌聲好像告訴人們：他經(jīng)過(guò)老馬的教育，從此再也不說(shuō)自己多美麗，每天早早起，為人們打鳴做好事……歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，在夜空中回蕩，好像給迷人的夏夜，寧?kù)o的森林又增添了色彩。成千上萬(wàn)的觀眾都被他那金嗓子陶醉了，劇場(chǎng)中不停地響起雷鳴般的掌聲。八哥鳥(niǎo)、鸚鵡等觀眾大聲地叫著：美麗的公雞唱得好。大公雞聽(tīng)到觀眾的喝彩聲，心里甜滋滋的，高興極了。
接下來(lái)是小花貓表演，他穿著幾道黃色、白色和黑色交錯(cuò)的條紋衣服，手拿閃光的大喇叭，他滿面春風(fēng)，風(fēng)姿翩翩，大步流星地走向舞臺(tái)。走到舞臺(tái)正中，向四周的觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后說(shuō)：喵，各位觀眾，各位來(lái)賓，今天我用喇叭為大家演奏《地里不能種魚(yú)》的'歌曲。說(shuō)完他舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭噠噠嘀嘀噠噠地響了起來(lái)。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲打破了夜空。觀眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱絕，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。小花貓看見(jiàn)觀眾們那么喜歡自己的節(jié)目，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：謝謝！謝謝！
后面上臺(tái)表演的還有小白兔吹笛，小豬打鼓，猴子拉風(fēng)琴等好多精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都很有趣。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個(gè)又一個(gè)觀眾，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在森林里久久飄蕩。
森林音樂(lè)會(huì)篇二
春天到了，森林里到處都是郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤(rùn)，今天是小動(dòng)物們春季音樂(lè)會(huì)。參加音樂(lè)會(huì)的小動(dòng)物有：小象、小豬、蝴蝶。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是長(zhǎng)鼻子小象，小象大搖大擺地走上舞臺(tái)，拿起喇叭，鼓起腮幫子，吹出了“嘀噠、嘀噠”的樂(lè)曲聲，優(yōu)美的樂(lè)曲聲在森林的上空回蕩，引來(lái)了不少的觀眾。緊接著是小豬走上舞臺(tái)，只見(jiàn)它使勁扭動(dòng)著肥肥的屁股，左手拿著木竽，右手拿著棒子，一下接一下地敲了起來(lái)，雖然動(dòng)作有點(diǎn)笨，但還是敲得“噠噠”有聲。蝴蝶小姐早就呆不住了，只見(jiàn)它身穿一件漂亮的裙子，在空中翩翩起舞，一會(huì)兒跳到花朵上，一會(huì)兒跳到樹(shù)葉上，仿佛是在為小象和小豬進(jìn)行伴舞。
它們的表演迎來(lái)了場(chǎng)下觀眾的熱烈掌聲，觀眾們高興地說(shuō)：“演得好，演得好！”小動(dòng)物們的表演十分出色，在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
森林音樂(lè)會(huì)篇三
1、模仿動(dòng)物走路，做彎腰走，跳躍走，碎步走，大步走等走路姿勢(shì)。
2、遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)
1.情景引入
2.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
播放《動(dòng)物起床歌》，根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。
1.模仿動(dòng)物走路
師：小動(dòng)物們都起床了，來(lái)看看有哪些小動(dòng)物呢？
說(shuō)出動(dòng)物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導(dǎo)
大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥(niǎo)（碎布走）老虎（大步走）
2.森林音樂(lè)會(huì)1
師：好啦，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了，（根據(jù)課室場(chǎng)地布置）男孩子站在內(nèi)圈，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥(niǎo)，老虎。
播放音樂(lè)《歡快歌曲》，教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。
3.森林音樂(lè)會(huì)2
師：我們來(lái)改變一下玩法，森林里有這么多小動(dòng)物，誰(shuí)要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢？誰(shuí)要做小兔子呢？怎么走的呢……好，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi)，當(dāng)音樂(lè)一響起來(lái)，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始咯。
放松音樂(lè)《彩虹的約定》。
森林音樂(lè)會(huì)篇四
一年一度的森林音樂(lè)會(huì)又到了。一大早，森林里便熱鬧起來(lái)。動(dòng)物們你挨著我，我挨著你，非常高興。
參加音樂(lè)會(huì)的動(dòng)物可真多呀！夜鶯、喜鵲、小熊、老虎……。這么多的動(dòng)物，當(dāng)然少不了主持人了。主持人是誰(shuí)呢？那當(dāng)然是調(diào)皮、機(jī)靈的小猴“奔奔”啦！
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)小猴“奔奔”說(shuō)了聲“下面有請(qǐng)著名的歌唱家夜鶯、喜鵲表演，掌聲歡迎！”在觀眾熱烈的`掌聲中，夜鶯、喜鵲笑著飛上了舞臺(tái)，開(kāi)始它們的歌唱。由于它們嗓子很好，唱出來(lái)的歌也分外動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，小動(dòng)物們連贊美的話也不知怎樣說(shuō)了！
接下來(lái)，是可愛(ài)小熊的表演。它一要一擺地走上舞臺(tái)。雖然小熊唱的歌一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)，可是，它的動(dòng)作憨態(tài)可鞠。觀眾不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑，底下一片喝彩聲。歡聲雷動(dòng)的掌聲一陣比一陣大，一陣比一陣響。
獅子、老虎、兔子、烏龜?shù)纫?jiàn)了，紛紛奔上舞臺(tái)。爭(zhēng)著、搶著要表演節(jié)目。“奔奔”見(jiàn)了，也忍不住心里的興奮和快樂(lè)，就對(duì)所有的動(dòng)物說(shuō)，干脆我們一起來(lái)合唱“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌吧！它們唱得很有精神，也很投入！
快樂(lè)的時(shí)間總是不能永久。眼間就到說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候了，動(dòng)物們互相約好，來(lái)年音樂(lè)會(huì)再見(jiàn)，就念念不舍地離開(kāi)了。
森林音樂(lè)會(huì)篇五
小黃鸝想舉行一場(chǎng)，便找來(lái)了小烏鴉，小鹿兒和小山羊，把自己的想法告訴了他們?！拔乙獏⒓右魳?lè)會(huì)！”“我也要參加音樂(lè)會(huì)！”“我也要參加音樂(lè)會(huì)！”“好的，你們都可以參加！”小黃鸝說(shuō)。過(guò)了幾天，隆重開(kāi)始了。各種動(dòng)物都來(lái)了，有森林歌唱之王----百靈鳥(niǎo)、有大嗓門(mén)-----和馬大叔、百獸之王----虎大爺……。小黃鸝請(qǐng)百靈鳥(niǎo)當(dāng)裁判，虎大爺當(dāng)保安，維護(hù)秩序。首先登場(chǎng)的是小黃鸝，她用委婉悅耳的歌聲打動(dòng)了全場(chǎng)觀眾；八哥鸚鵡，也登場(chǎng)了，表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲。接下來(lái)輪到小烏鴉出場(chǎng)了，觀眾席上傳來(lái)了一片噓聲，并且鼓著倒掌?；⒋鬆敵雒嬷浦沽?。此時(shí)，小烏鴉并沒(méi)有緊張，反而心平氣和地唱了起來(lái)，她的歌聲雖然沒(méi)有百靈鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有小黃鸝的委婉，但也有獨(dú)到之處，也贏來(lái)了雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的所有觀眾沸騰了，小烏鴉也能唱出悅耳的歌聲，真讓人佩服。有一只小松鼠那錄音機(jī)錄下了小烏鴉的歌曲，每天聆聽(tīng)著小烏鴉的歌曲，好像在找森么秘密。
森林音樂(lè)會(huì)篇六
現(xiàn)在，我身處于一片美麗的大森林，漸漸地，我睡著了，醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)變成了一只螞蟻。
我在這片巨大的森林里游蕩。忽然，一陣嗡嗡嗡的聲音飄入我耳朵里，我聞聲尋去，原來(lái)，是蜜蜂姐姐在宣傳晚上的呢！
晚上，我趕到了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，蟲(chóng)聲鼎沸，善良的螢火蟲(chóng)為蟲(chóng)子們提供燈光幫助，首先登臺(tái)亮相的，是樂(lè)隊(duì)的主唱——青蛙先生。青蛙先生披著翠綠的演出服，炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光。第二個(gè)亮相的，是樂(lè)隊(duì)的伴唱們：穿著燕尾服的燕子和歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的夜鶯。接下來(lái)，是最著名的大提琴手蟋蟀了！這些音樂(lè)家們一一介紹完后，就正式開(kāi)幕了！
螞蚱手中的指揮棒一揮，全場(chǎng)安靜。指揮棒又一揮，優(yōu)雅的歌聲飄飄揚(yáng)揚(yáng)地傳進(jìn)了我的耳朵，青蛙先生用他天生雄渾的男低音震撼著在場(chǎng)的每一位觀眾的心，大提琴手蟋蟀拉起他隨身攜帶的大提琴，聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，漸漸地飛上了天空，翅膀還沒(méi)撲幾下，就被一聲聲美麗的歌謠給拽了下來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是樂(lè)隊(duì)的伴奏伴著青蛙先生的男低音和蟋蟀的大提琴呢！瞬間，我浮躁的心靈沉靜下來(lái)，我閉著眼睛，用心傾聽(tīng)著著森林里種種藝術(shù)家的演出。漸漸地，仿佛自己也是一位演奏者，在舞臺(tái)上盡心盡力地演奏著，只要我看到觀眾們陶醉的樣子，我就可以一直演奏下去。
慢慢地，我醒了，腦海中一直回味著這場(chǎng)，音樂(lè)家們演奏的美妙音樂(lè)，在我心中回蕩……。
森林音樂(lè)會(huì)篇七
“布谷布谷“，布谷鳥(niǎo)的叫聲喚醒了森林里的動(dòng)物們，蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，好像在花旁邊伴奏，青蛙蹲在荷葉上，突然“哇”的一聲跳到另一片荷葉上，好像在跳舞，又好像在唱歌；小唱，小蚱蜢似乎在為這美妙的樂(lè)曲使勁地拍手鼓掌呢！
一會(huì)兒，幾朵烏云飄過(guò)來(lái)，悄悄的帶來(lái)了下雨的訊息，嗡嗡，蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，拍打著翅膀，好像在向美麗的花仙子述說(shuō)著雨前的清新與快樂(lè)，活潑的小魚(yú)兒紛紛跳出水面，又“撲通撲通”跳回池塘里，只剩下水面泛起的一層又一層的漣漪，開(kāi)心地與魚(yú)爸爸玩起了捉迷藏，轉(zhuǎn)眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，似乎在告訴大家剛才嬉戲時(shí)的快樂(lè)。
的鴨寶寶，在池塘中歡快的玩耍。
多么美的聲音啊，多么美的畫(huà)面呀！
大自然每天都演奏的音樂(lè)會(huì)，歡迎您前來(lái)聆聽(tīng)，你一定會(huì)愛(ài)上它。
森林音樂(lè)會(huì)篇八
當(dāng)圓月爬過(guò)樹(shù)梢，過(guò)年了！跨年的福鐘敲響了。這時(shí)，森林傳出了一陣陣笑聲，原來(lái)動(dòng)物們正在舉辦狂歡音樂(lè)會(huì)呢！
主持人兔小姐神氣地走上舞臺(tái)，只見(jiàn)她兩只豎得筆直的耳朵上扎著兩個(gè)漂亮的粉色蝴蝶結(jié)，穿著拖到地面的白紗裙和粉色的小花鞋。為了慶祝新年的到來(lái)，我宣布：森林第一屆音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！兔小姐精神飽滿、字正腔圓地說(shuō)道，有請(qǐng)狼先生為我們表演街舞《酷的旋律》！這時(shí)，一陣音樂(lè)響起，狼先生二兄弟穿著黑皮大衣跳起了酷炫的.街舞，觀眾們看得直喝彩，有的粉絲還向他們丟鮮花呢！
街舞結(jié)束了，兔小姐來(lái)到舞臺(tái)中央說(shuō)：飽了眼福，我們?cè)賮?lái)飽耳福，有請(qǐng)百靈鳥(niǎo)樂(lè)團(tuán)為我們奉獻(xiàn)一曲《百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴》！兔小姐話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)們放開(kāi)歌喉，大聲地唱了起來(lái)：啾啾啾嘰嘰嘰伴奏的棕熊也不甘示弱，正賣力地?fù)]著鼓棒在打鼓呢！山羊紳士也十分投入，穿著彬彬有禮的西服在彈鋼琴了呢！觀眾們，大聲喝彩：唱得真好聽(tīng)，再來(lái)一段！表演結(jié)束，現(xiàn)在由猴子和蝴蝶分別表演雜技《空中飛人》和舞蹈《甜蜜》，掌聲歡迎！兔小姐說(shuō)道，只見(jiàn)猴子父子倆正默契地玩著雜技，猴爸爸手里抱著小猴子，從這棵樹(shù)跳到那邊的樹(shù)，這時(shí)，猴爸爸放下小猴，小猴抓住爸爸的腿，在樹(shù)枝上蕩秋千，又是一個(gè)跟頭，父子倆穩(wěn)穩(wěn)地跳到了另一棵大樹(shù)的枝干上，觀眾們不住地喝彩。
接下來(lái)又陸續(xù)表演了孔雀開(kāi)屏，袋鼠跳遠(yuǎn)，獅子吼叫和豹子速跑等節(jié)目。
現(xiàn)在我宣布：圓滿結(jié)束，今天是個(gè)美好的開(kāi)始，最后祝大家來(lái)年順利，謝謝大家今晚光臨！兔小姐感情飽滿地主持道。
一絲涼風(fēng)吹過(guò)，動(dòng)物們很快便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
森林音樂(lè)會(huì)篇九
在一座美麗的森林里，有一座高級(jí)的音樂(lè)廳。每天都有傳出許許多多不同的聲音，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”、山鼠”吱吱”、小青蛙“呱呱呱”聲，和成一曲動(dòng)聽(tīng)的大自然想曲。
今天，小動(dòng)物們聚在這里開(kāi)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。大象吹起了自己的小喇叭“叭、叭、叭”地出門(mén)了？知了哼著小曲在樹(shù)上跳來(lái)跳去，獅子在草地上高歌，小猴子把尾巴緊緊地纏繞在樹(shù)枝上，悠閑地蕩著秋千?；顫姍C(jī)靈的.小鴨，聰明可愛(ài)的小鳥(niǎo)，忠誠(chéng)的小狗都準(zhǔn)時(shí)地出席了。
他們要開(kāi)始舉行音樂(lè)會(huì)了，首先是小狗唱歌：“汪汪汪，我是一只忠誠(chéng)的小狗……”大家在場(chǎng)下拍手叫好。小狗興奮極了，連說(shuō)：“謝謝！”接下來(lái)是小鴨來(lái)唱歌：“嘎嘎嘎，門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，24678?！贝蠹艺f(shuō)：“啊，小鴨唱得好！”下面是聰明可愛(ài)的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一邊飛，一邊唱著：“我要飛得更高，我要飛得更高……”最后輪到老鼠了，只見(jiàn)他拿了一塊奶酪，唱著：“我愛(ài)吃奶酪，愛(ài)吃奶酪，吃奶酪……”大家聽(tīng)說(shuō)老鼠最貪吃。
出門(mén)覓食的松鼠和大象都回來(lái)了，他們帶來(lái)了香甜的水果，也擺到了歌臺(tái)讓大家共同分享。小青蛙邊呱呱地唱著歌，邊不停地跳著“豐收之舞”風(fēng)叔叔看見(jiàn)了，“呼、呼”地吹著口哨，四周的樹(shù)枝便“嘩、嘩”地鼓起掌來(lái)，這惟妙惟肖的音樂(lè)，讓大家拍手叫絕。
晚上，大家都睡著了，只有螢火蟲(chóng)的“小燈籠”在為大自然點(diǎn)亮。山鼠“吱吱”地出來(lái)覓食，不時(shí)發(fā)出“嚓嚓”的同踩草聲。這場(chǎng)，真是動(dòng)物們過(guò)得最開(kāi)心的一天！
森林音樂(lè)會(huì)篇十
孩子們對(duì)節(jié)奏活動(dòng)是非常感興趣的，結(jié)合我班特色、幼兒特點(diǎn)與需求，我將律動(dòng)與樂(lè)器、游戲有機(jī)的`結(jié)合起來(lái)，對(duì)音樂(lè)進(jìn)行詮釋，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊樂(lè)輪奏、合奏的活動(dòng)。根據(jù)《綱要》中："喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表演自己的情感和體驗(yàn)"，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、熟悉樂(lè)曲旋律，嘗試聽(tīng)音樂(lè)用打擊樂(lè)器演奏；
2、根據(jù)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案，看指揮進(jìn)行演奏；
3、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒，體驗(yàn)集體合作打擊樂(lè)的快樂(lè)。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
1、ppt課件
2、大圖譜、小圖譜、樂(lè)器標(biāo)志。
3、鈴鼓，圓舞板，碰鈴，音樂(lè)及擴(kuò)音器。
4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過(guò)打擊樂(lè)活動(dòng)。
一、欣賞樂(lè)曲，感受節(jié)奏
談話導(dǎo)入，引出主題。"告訴大家一個(gè)消息，今天晚上森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，許多小動(dòng)物都想要來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，到底有哪些小動(dòng)物來(lái)參加的呢？請(qǐng)大家一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)就知道了。"（播放音樂(lè)一遍）
二、觀察圖譜，初步掌握節(jié)奏型
1、觀察圖譜提問(wèn)：今天的森林音樂(lè)會(huì)里是哪些小動(dòng)物來(lái)參加的？幼兒自由回答。請(qǐng)小朋友們來(lái)看看節(jié)目單。（出示圖譜ppt）
（3）教師：第三個(gè)表演的是？它表演的是什么？誰(shuí)能來(lái)表演一下開(kāi)屏的動(dòng)作？（幼兒做開(kāi)屏的動(dòng)作）教師：這是什么？（羽毛）是孔雀的羽毛，前面我們做開(kāi)屏的動(dòng)作，后面我們拍手來(lái)試一試。
2、聽(tīng)音樂(lè)看圖譜拍節(jié)奏
（1）聽(tīng)音樂(lè)看教師指圖，幼兒拍節(jié)奏一遍。
（2）再次完整地聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏一遍。
三、借助圖譜，配樂(lè)演奏。
1、獅子大王來(lái)電話，邀請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓由忠魳?lè)會(huì)
2、進(jìn)行彩排，設(shè)計(jì)方案，合作演奏。
"在森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始之前要進(jìn)行彩排，我們今天用三種樂(lè)器來(lái)演奏，想一想，小青蛙唱歌的部分適合用什么樂(lè)器呢？小鴨子和孔雀的音樂(lè)用神樂(lè)器演奏"
3、幼兒合作討論，設(shè)計(jì)配樂(lè)方案。
"指揮給每組都準(zhǔn)備了節(jié)目單還準(zhǔn)備了一些小樂(lè)器標(biāo)志，請(qǐng)小組討論選擇樂(lè)器標(biāo)志貼在節(jié)目單相對(duì)應(yīng)的位置上，設(shè)計(jì)配樂(lè)方案，然后大家再商量一下，你們這一組誰(shuí)演奏鈴鼓、誰(shuí)演奏碰鈴、誰(shuí)演奏圓舞板。"
4、分組表演各自的設(shè)計(jì)方案，看指揮分聲部輪奏、合奏。
5、正式演出，提升難度，完整演奏。
（1）"現(xiàn)在演出就要開(kāi)始了，我也帶來(lái)了我的演出方案，你們想不想看看？"
（2）"小青蛙這兒用的是鈴鼓和小鈴，大家想想應(yīng)該怎樣演奏呢？最后結(jié)束時(shí)用了三種樂(lè)器又表示什么意思，如何表演？"幼兒大膽講述，教師小結(jié)。
（3）森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始，教師指揮，幼兒演奏
（4）交換位置，交換樂(lè)器，快樂(lè)演奏。
四、結(jié)束
今天的森林音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，小演員們謝幕！
這是一首輕音樂(lè)的曲子，一聽(tīng)到這首樂(lè)曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息，鳥(niǎo)聲、蛙聲、溪流聲……很好聽(tīng)，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者，對(duì)于動(dòng)物角色及樂(lè)器的選擇，也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起，樂(lè)器圓舞板無(wú)論是外形還是聲音的特質(zhì)，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開(kāi)屏的動(dòng)作都很相似。所以，無(wú)論是音樂(lè)素材本身、還是樂(lè)器的選擇，這些外部因素都為順利開(kāi)展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
在整個(gè)活動(dòng)中孩子們運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)感覺(jué)等器官親自參與活動(dòng)，而且在玩、說(shuō)、唱、動(dòng)、奏的過(guò)程中感知音樂(lè)。這種學(xué)習(xí)方法，寓學(xué)習(xí)于游戲之中，真正實(shí)現(xiàn)了“樂(lè)”（音樂(lè)）既是“樂(lè)”（快樂(lè)）的至理。
森林音樂(lè)會(huì)篇十一
1.讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.通過(guò)用樂(lè)器和舞蹈來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象，提高幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)能力和初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)作能力。
1.熟悉各種樂(lè)器的音色和使用方法。
2.打擊樂(lè)器若干（沙球鈴鼓雙響筒單響筒串鈴鑼鼓三角鐵等）
3.動(dòng)物頭飾若干（烏龜小兔大象猴子小鳥(niǎo)等）；紙筆
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將工作室布置成森林音樂(lè)廳。
（1）在日光燈上掛上一串串的幼兒用紙制的綠葉和果實(shí)。
（2）在墻上貼上幼兒畫(huà)的一棵棵的大樹(shù)，以及“森林音樂(lè)會(huì)”的字樣。
1.在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。
2.幼兒自主探索表演。
（1）分組。幼兒自選角色，把所選動(dòng)物的頭飾帶上，相同的角色為一組。
（2）小組內(nèi)自主分配工作。根據(jù)所扮演動(dòng)物的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)臉?lè)器自由創(chuàng)造音樂(lè)，并用自己看的懂的方式把自己的音樂(lè)記錄下來(lái)。與此同時(shí)，每個(gè)組內(nèi)選一至兩名幼兒用動(dòng)作或舞蹈的形式表現(xiàn)所選動(dòng)物的特征。（此環(huán)節(jié)教師的指導(dǎo)重點(diǎn)：注意傾聽(tīng)各組幼兒對(duì)所表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)的分析，以及選擇樂(lè)器的理由）
（3）自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（主要是觀察幼兒對(duì)自己音樂(lè)主體風(fēng)格的把握使用樂(lè)器的情況和記錄音樂(lè)的情況，啟發(fā)幼兒用多樣化的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特征。）
3.表演交流。老師作主持人，每個(gè)組的小朋友輪流表演他們自創(chuàng)的打擊樂(lè)和舞蹈。
4.評(píng)價(jià)：說(shuō)說(shuō)最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物的節(jié)目，為什么。（幼兒對(duì)同伴和自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師應(yīng)注意聆聽(tīng)他們的分析，并做出總結(jié)和評(píng)價(jià)）
區(qū)角游戲（在音樂(lè)區(qū)繼續(xù)進(jìn)行）
作者聯(lián)系方式：
西南大學(xué)教育學(xué)院03級(jí)學(xué)前教育專業(yè)李麗
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森林音樂(lè)會(huì)篇十二
奇特熊是一個(gè)音樂(lè)家，它所住的森林里每年都會(huì)舉行一場(chǎng)，前四年它都成了贏家，今年再贏的話，它就可以有“音樂(lè)王者”的稱號(hào)，還可以教新手，實(shí)現(xiàn)它夢(mèng)寐以求的.夢(mèng)想，但動(dòng)物們都說(shuō)它胖，奇特熊都會(huì)回他們一句：“我會(huì)減肥的！”
森林音樂(lè)大會(huì)一小時(shí)后就要開(kāi)始了，奇特熊巧遇活潑熊，活潑熊拿著它的鴨梨貝斯，喜氣洋洋。對(duì)奇特熊輕蔑地說(shuō)了一句：“我在叢林貝斯百戰(zhàn)百勝，毫無(wú)意義，無(wú)影獅花了好多果子給我，就為了讓我挑戰(zhàn)一個(gè)小胖熊，在果子的份上，我就挑戰(zhàn)你?！睍r(shí)間就如同箭一樣，沒(méi)過(guò)多久，一小時(shí)悄悄過(guò)去了，音樂(lè)會(huì)決賽上，開(kāi)始了雙熊大比拼，一個(gè)拿著空心樹(shù)皮架子鼓，另一個(gè)掛著鴨梨貝斯，“啪啪啪……”架子鼓先敲得啪啪作響?！班忄忄狻必愃共桓适救?，頓時(shí)，兩只熊霸占全場(chǎng)，氣派極了，也許是太精彩了，“好動(dòng)分子”——好動(dòng)鼠一不小心從觀眾椅上摔了下來(lái)，卡了架子鼓中間，局面突然改變了，奇特熊把好動(dòng)鼠小心翼翼地扶到椅子上，問(wèn)了好動(dòng)鼠：“你沒(méi)事吧，受傷了嗎？”好動(dòng)鼠搖了搖頭，無(wú)影獅大聲宣布：“獲勝者是奇特熊！”活潑熊問(wèn)無(wú)影獅：“為什么獲勝者不是我，卻是它?！睙o(wú)影獅平平坦坦地問(wèn)了活潑熊一句：“你說(shuō)比賽重要還是救人重要？”活潑熊默不作聲。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)之后，奇特熊實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，活潑熊也懂得了：比賽可以重來(lái)，但救人卻不能。
森林音樂(lè)會(huì)篇十三
星期天，一年一度的就要開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是嘹亮組——小狗隊(duì)，接下來(lái)是水池歌手——青蛙隊(duì)，然后是陸地歌星——小羊隊(duì)，最后是歌王——小豬隊(duì)。
然而指揮家還遲遲沒(méi)有登場(chǎng)，這讓大家感到心煩意亂。在大家強(qiáng)烈的央求下，笨拙的機(jī)器人上場(chǎng)了，它的'指揮令人感到氣憤：因?yàn)樗膭?dòng)作僵硬，直直地站在那兒，嘴巴連張都沒(méi)張開(kāi)。在大家的起哄聲中，機(jī)器人瞬間變成了喪家之犬，只得灰溜溜跑下了臺(tái)。
又一個(gè)百靈鳥(niǎo)上場(chǎng)了，她的指揮令人感覺(jué)差不多，比一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的機(jī)器人強(qiáng)多了，她的手會(huì)在空中點(diǎn)兩下唱兩下。而且想讓哪個(gè)隊(duì)唱，她會(huì)輕輕地走到哪個(gè)隊(duì)的前面。在示意讓小狗隊(duì)唱的時(shí)候，他們唱得既輕快又動(dòng)聽(tīng)。盡管這樣，大家還是覺(jué)得不滿意。
最后一次，大家異口同聲地說(shuō)：“如果指揮家不夠瘋狂，他們?cè)僖膊粫?huì)登上舞臺(tái)?！敝鞒秩寺?tīng)完了以后，愁眉苦臉，就在這時(shí)，一個(gè)獅子從天而降，自告奮勇地去當(dāng)指揮家，主持人爽快的答應(yīng)了。獅子的指揮沒(méi)什么說(shuō)的，這不，他像中了魔法一樣，一直點(diǎn)小狗隊(duì)，小狗隊(duì)的隊(duì)員累得快喘不過(guò)氣來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，獅子以迅雷不及掩耳之勢(shì)，它又指向了青蛙隊(duì)，令他們措手不及……瘋狂的音樂(lè)會(huì)就這樣結(jié)束了。
通過(guò)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我體會(huì)到了：做什么事情都要認(rèn)真，不認(rèn)真就不可能成功。
森林音樂(lè)會(huì)篇十四
有一個(gè)深處的大森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有小兔、小貓、百靈鳥(niǎo)、烏鴉、狐貍等。
有一天，天氣晴朗。小喜雀對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“小兔、小狗森林里的小動(dòng)物們我們來(lái)舉行一個(gè)音樂(lè)會(huì)吧。”正在吃骨頭的'小狗聽(tīng)見(jiàn)急忙告訴了小貓，小貓聽(tīng)見(jiàn)了告訴了狐貍，狐貍告訴了百靈鳥(niǎo)，就這樣森林里的小動(dòng)物都知道了，它們爭(zhēng)先恐后地向小喜雀說(shuō)我想吹笛子，我要彈琴，我拉小提琴。這時(shí)小烏鴉飛來(lái)了說(shuō)：“我能和你們一起唱嗎”？小貓說(shuō)：“你這么丑，不能讓你來(lái)。”過(guò)了幾天后，小動(dòng)物準(zhǔn)備開(kāi)始音樂(lè)會(huì)了，它們可高興了，正在這時(shí)森林里一下子著火了，小貓、小狗、狐貍都逃走了，只有小烏鴉留了下來(lái)。小烏鴉馬上拿了手桶澆水，過(guò)了一會(huì)兒，火滅了，小烏鴉的尾巴被火燒沒(méi)了。小動(dòng)物都回來(lái)了，它們看著烏鴉光光的尾巴，留下了眼淚，它們對(duì)烏鴉說(shuō)：“謝謝你烏鴉，謝謝救了我們的家園，百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“烏鴉，你在我心里是最美的。”烏鴉很開(kāi)心，它們一起拿著樂(lè)器吹了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們跳呀、唱呀、臉上都有燦爛的笑容。
從此，它們和小烏鴉成了好朋友，又回到了那幸福的大家庭里，過(guò)上了快樂(lè)的日子。
森林音樂(lè)會(huì)篇一
夏天的傍晚，才下過(guò)陣雨?？諝庵谐錆M了泥土和青草的芳香。一年一度的就在今晚隆重舉行。動(dòng)物們都聚集在半山腰的自由湖畔，低聲的竊竊私語(yǔ)，焦急而興奮的等主持人鸚鵡宣布音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。
湖畔的草地上，音樂(lè)家們正忙著檢查自己的樂(lè)器。啄木鳥(niǎo)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，邊側(cè)耳聽(tīng)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。猴子懷抱吉他彈起自己最喜歡的樂(lè)曲，彈到歡快的地方，情不自禁跳起舞來(lái)。長(zhǎng)笛手熊貓盼盼為了音樂(lè)會(huì)加緊排練，好幾天沒(méi)睡好，那黑眼圈更大了。這會(huì)兒，正閉目養(yǎng)神呢。還是黑熊大頭最輕松，瞧，他又吃上了！不過(guò)也難怪，不吃飽，他的肚子待會(huì)怎么能拍出渾厚的響聲呢！
草叢里的蟋蟀們舉起弓，一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，音樂(lè)會(huì)正式拉開(kāi)序幕。
螢火蟲(chóng)們聚成五彩的光團(tuán)漂在舞臺(tái)上空，把氣氛烘托的更浪漫。
演出開(kāi)始了，首先登場(chǎng)表演的是大公雞。只見(jiàn)他頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂著頭，挺著胸，邁著小臺(tái)步走向舞臺(tái)。他深深地向觀眾行了一個(gè)禮，微笑著把目光投射到每個(gè)觀眾身上，然后清了清嗓子，喔喔喔地唱了起來(lái)，一邊唱一邊用翅膀不停地打著節(jié)拍，歌聲好像告訴人們：他經(jīng)過(guò)老馬的教育，從此再也不說(shuō)自己多美麗，每天早早起，為人們打鳴做好事……歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，在夜空中回蕩，好像給迷人的夏夜，寧?kù)o的森林又增添了色彩。成千上萬(wàn)的觀眾都被他那金嗓子陶醉了，劇場(chǎng)中不停地響起雷鳴般的掌聲。八哥鳥(niǎo)、鸚鵡等觀眾大聲地叫著：美麗的公雞唱得好。大公雞聽(tīng)到觀眾的喝彩聲，心里甜滋滋的，高興極了。
接下來(lái)是小花貓表演，他穿著幾道黃色、白色和黑色交錯(cuò)的條紋衣服，手拿閃光的大喇叭，他滿面春風(fēng)，風(fēng)姿翩翩，大步流星地走向舞臺(tái)。走到舞臺(tái)正中，向四周的觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后說(shuō)：喵，各位觀眾，各位來(lái)賓，今天我用喇叭為大家演奏《地里不能種魚(yú)》的'歌曲。說(shuō)完他舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭噠噠嘀嘀噠噠地響了起來(lái)。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲打破了夜空。觀眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱絕，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。小花貓看見(jiàn)觀眾們那么喜歡自己的節(jié)目，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：謝謝！謝謝！
后面上臺(tái)表演的還有小白兔吹笛，小豬打鼓，猴子拉風(fēng)琴等好多精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都很有趣。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個(gè)又一個(gè)觀眾，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在森林里久久飄蕩。
森林音樂(lè)會(huì)篇二
春天到了，森林里到處都是郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤(rùn)，今天是小動(dòng)物們春季音樂(lè)會(huì)。參加音樂(lè)會(huì)的小動(dòng)物有：小象、小豬、蝴蝶。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是長(zhǎng)鼻子小象，小象大搖大擺地走上舞臺(tái)，拿起喇叭，鼓起腮幫子，吹出了“嘀噠、嘀噠”的樂(lè)曲聲，優(yōu)美的樂(lè)曲聲在森林的上空回蕩，引來(lái)了不少的觀眾。緊接著是小豬走上舞臺(tái)，只見(jiàn)它使勁扭動(dòng)著肥肥的屁股，左手拿著木竽，右手拿著棒子，一下接一下地敲了起來(lái)，雖然動(dòng)作有點(diǎn)笨，但還是敲得“噠噠”有聲。蝴蝶小姐早就呆不住了，只見(jiàn)它身穿一件漂亮的裙子，在空中翩翩起舞，一會(huì)兒跳到花朵上，一會(huì)兒跳到樹(shù)葉上，仿佛是在為小象和小豬進(jìn)行伴舞。
它們的表演迎來(lái)了場(chǎng)下觀眾的熱烈掌聲，觀眾們高興地說(shuō)：“演得好，演得好！”小動(dòng)物們的表演十分出色，在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
森林音樂(lè)會(huì)篇三
1、模仿動(dòng)物走路，做彎腰走，跳躍走，碎步走，大步走等走路姿勢(shì)。
2、遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)
1.情景引入
2.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
播放《動(dòng)物起床歌》，根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。
1.模仿動(dòng)物走路
師：小動(dòng)物們都起床了，來(lái)看看有哪些小動(dòng)物呢？
說(shuō)出動(dòng)物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導(dǎo)
大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥(niǎo)（碎布走）老虎（大步走）
2.森林音樂(lè)會(huì)1
師：好啦，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了，（根據(jù)課室場(chǎng)地布置）男孩子站在內(nèi)圈，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥(niǎo)，老虎。
播放音樂(lè)《歡快歌曲》，教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。
3.森林音樂(lè)會(huì)2
師：我們來(lái)改變一下玩法，森林里有這么多小動(dòng)物，誰(shuí)要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢？誰(shuí)要做小兔子呢？怎么走的呢……好，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi)，當(dāng)音樂(lè)一響起來(lái)，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始咯。
放松音樂(lè)《彩虹的約定》。
森林音樂(lè)會(huì)篇四
一年一度的森林音樂(lè)會(huì)又到了。一大早，森林里便熱鬧起來(lái)。動(dòng)物們你挨著我，我挨著你，非常高興。
參加音樂(lè)會(huì)的動(dòng)物可真多呀！夜鶯、喜鵲、小熊、老虎……。這么多的動(dòng)物，當(dāng)然少不了主持人了。主持人是誰(shuí)呢？那當(dāng)然是調(diào)皮、機(jī)靈的小猴“奔奔”啦！
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)小猴“奔奔”說(shuō)了聲“下面有請(qǐng)著名的歌唱家夜鶯、喜鵲表演，掌聲歡迎！”在觀眾熱烈的`掌聲中，夜鶯、喜鵲笑著飛上了舞臺(tái)，開(kāi)始它們的歌唱。由于它們嗓子很好，唱出來(lái)的歌也分外動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，小動(dòng)物們連贊美的話也不知怎樣說(shuō)了！
接下來(lái)，是可愛(ài)小熊的表演。它一要一擺地走上舞臺(tái)。雖然小熊唱的歌一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)，可是，它的動(dòng)作憨態(tài)可鞠。觀眾不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑，底下一片喝彩聲。歡聲雷動(dòng)的掌聲一陣比一陣大，一陣比一陣響。
獅子、老虎、兔子、烏龜?shù)纫?jiàn)了，紛紛奔上舞臺(tái)。爭(zhēng)著、搶著要表演節(jié)目。“奔奔”見(jiàn)了，也忍不住心里的興奮和快樂(lè)，就對(duì)所有的動(dòng)物說(shuō)，干脆我們一起來(lái)合唱“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌吧！它們唱得很有精神，也很投入！
快樂(lè)的時(shí)間總是不能永久。眼間就到說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候了，動(dòng)物們互相約好，來(lái)年音樂(lè)會(huì)再見(jiàn)，就念念不舍地離開(kāi)了。
森林音樂(lè)會(huì)篇五
小黃鸝想舉行一場(chǎng)，便找來(lái)了小烏鴉，小鹿兒和小山羊，把自己的想法告訴了他們?！拔乙獏⒓右魳?lè)會(huì)！”“我也要參加音樂(lè)會(huì)！”“我也要參加音樂(lè)會(huì)！”“好的，你們都可以參加！”小黃鸝說(shuō)。過(guò)了幾天，隆重開(kāi)始了。各種動(dòng)物都來(lái)了，有森林歌唱之王----百靈鳥(niǎo)、有大嗓門(mén)-----和馬大叔、百獸之王----虎大爺……。小黃鸝請(qǐng)百靈鳥(niǎo)當(dāng)裁判，虎大爺當(dāng)保安，維護(hù)秩序。首先登場(chǎng)的是小黃鸝，她用委婉悅耳的歌聲打動(dòng)了全場(chǎng)觀眾；八哥鸚鵡，也登場(chǎng)了，表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲。接下來(lái)輪到小烏鴉出場(chǎng)了，觀眾席上傳來(lái)了一片噓聲，并且鼓著倒掌?；⒋鬆敵雒嬷浦沽?。此時(shí)，小烏鴉并沒(méi)有緊張，反而心平氣和地唱了起來(lái)，她的歌聲雖然沒(méi)有百靈鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有小黃鸝的委婉，但也有獨(dú)到之處，也贏來(lái)了雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的所有觀眾沸騰了，小烏鴉也能唱出悅耳的歌聲，真讓人佩服。有一只小松鼠那錄音機(jī)錄下了小烏鴉的歌曲，每天聆聽(tīng)著小烏鴉的歌曲，好像在找森么秘密。
森林音樂(lè)會(huì)篇六
現(xiàn)在，我身處于一片美麗的大森林，漸漸地，我睡著了，醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)變成了一只螞蟻。
我在這片巨大的森林里游蕩。忽然，一陣嗡嗡嗡的聲音飄入我耳朵里，我聞聲尋去，原來(lái)，是蜜蜂姐姐在宣傳晚上的呢！
晚上，我趕到了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，蟲(chóng)聲鼎沸，善良的螢火蟲(chóng)為蟲(chóng)子們提供燈光幫助，首先登臺(tái)亮相的，是樂(lè)隊(duì)的主唱——青蛙先生。青蛙先生披著翠綠的演出服，炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光。第二個(gè)亮相的，是樂(lè)隊(duì)的伴唱們：穿著燕尾服的燕子和歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的夜鶯。接下來(lái)，是最著名的大提琴手蟋蟀了！這些音樂(lè)家們一一介紹完后，就正式開(kāi)幕了！
螞蚱手中的指揮棒一揮，全場(chǎng)安靜。指揮棒又一揮，優(yōu)雅的歌聲飄飄揚(yáng)揚(yáng)地傳進(jìn)了我的耳朵，青蛙先生用他天生雄渾的男低音震撼著在場(chǎng)的每一位觀眾的心，大提琴手蟋蟀拉起他隨身攜帶的大提琴，聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，漸漸地飛上了天空，翅膀還沒(méi)撲幾下，就被一聲聲美麗的歌謠給拽了下來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是樂(lè)隊(duì)的伴奏伴著青蛙先生的男低音和蟋蟀的大提琴呢！瞬間，我浮躁的心靈沉靜下來(lái)，我閉著眼睛，用心傾聽(tīng)著著森林里種種藝術(shù)家的演出。漸漸地，仿佛自己也是一位演奏者，在舞臺(tái)上盡心盡力地演奏著，只要我看到觀眾們陶醉的樣子，我就可以一直演奏下去。
慢慢地，我醒了，腦海中一直回味著這場(chǎng)，音樂(lè)家們演奏的美妙音樂(lè)，在我心中回蕩……。
森林音樂(lè)會(huì)篇七
“布谷布谷“，布谷鳥(niǎo)的叫聲喚醒了森林里的動(dòng)物們，蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，好像在花旁邊伴奏，青蛙蹲在荷葉上，突然“哇”的一聲跳到另一片荷葉上，好像在跳舞，又好像在唱歌；小唱，小蚱蜢似乎在為這美妙的樂(lè)曲使勁地拍手鼓掌呢！
一會(huì)兒，幾朵烏云飄過(guò)來(lái)，悄悄的帶來(lái)了下雨的訊息，嗡嗡，蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，拍打著翅膀，好像在向美麗的花仙子述說(shuō)著雨前的清新與快樂(lè)，活潑的小魚(yú)兒紛紛跳出水面，又“撲通撲通”跳回池塘里，只剩下水面泛起的一層又一層的漣漪，開(kāi)心地與魚(yú)爸爸玩起了捉迷藏，轉(zhuǎn)眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，似乎在告訴大家剛才嬉戲時(shí)的快樂(lè)。
的鴨寶寶，在池塘中歡快的玩耍。
多么美的聲音啊，多么美的畫(huà)面呀！
大自然每天都演奏的音樂(lè)會(huì)，歡迎您前來(lái)聆聽(tīng)，你一定會(huì)愛(ài)上它。
森林音樂(lè)會(huì)篇八
當(dāng)圓月爬過(guò)樹(shù)梢，過(guò)年了！跨年的福鐘敲響了。這時(shí)，森林傳出了一陣陣笑聲，原來(lái)動(dòng)物們正在舉辦狂歡音樂(lè)會(huì)呢！
主持人兔小姐神氣地走上舞臺(tái)，只見(jiàn)她兩只豎得筆直的耳朵上扎著兩個(gè)漂亮的粉色蝴蝶結(jié)，穿著拖到地面的白紗裙和粉色的小花鞋。為了慶祝新年的到來(lái)，我宣布：森林第一屆音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！兔小姐精神飽滿、字正腔圓地說(shuō)道，有請(qǐng)狼先生為我們表演街舞《酷的旋律》！這時(shí)，一陣音樂(lè)響起，狼先生二兄弟穿著黑皮大衣跳起了酷炫的.街舞，觀眾們看得直喝彩，有的粉絲還向他們丟鮮花呢！
街舞結(jié)束了，兔小姐來(lái)到舞臺(tái)中央說(shuō)：飽了眼福，我們?cè)賮?lái)飽耳福，有請(qǐng)百靈鳥(niǎo)樂(lè)團(tuán)為我們奉獻(xiàn)一曲《百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴》！兔小姐話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)們放開(kāi)歌喉，大聲地唱了起來(lái)：啾啾啾嘰嘰嘰伴奏的棕熊也不甘示弱，正賣力地?fù)]著鼓棒在打鼓呢！山羊紳士也十分投入，穿著彬彬有禮的西服在彈鋼琴了呢！觀眾們，大聲喝彩：唱得真好聽(tīng)，再來(lái)一段！表演結(jié)束，現(xiàn)在由猴子和蝴蝶分別表演雜技《空中飛人》和舞蹈《甜蜜》，掌聲歡迎！兔小姐說(shuō)道，只見(jiàn)猴子父子倆正默契地玩著雜技，猴爸爸手里抱著小猴子，從這棵樹(shù)跳到那邊的樹(shù)，這時(shí)，猴爸爸放下小猴，小猴抓住爸爸的腿，在樹(shù)枝上蕩秋千，又是一個(gè)跟頭，父子倆穩(wěn)穩(wěn)地跳到了另一棵大樹(shù)的枝干上，觀眾們不住地喝彩。
接下來(lái)又陸續(xù)表演了孔雀開(kāi)屏，袋鼠跳遠(yuǎn)，獅子吼叫和豹子速跑等節(jié)目。
現(xiàn)在我宣布：圓滿結(jié)束，今天是個(gè)美好的開(kāi)始，最后祝大家來(lái)年順利，謝謝大家今晚光臨！兔小姐感情飽滿地主持道。
一絲涼風(fēng)吹過(guò)，動(dòng)物們很快便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
森林音樂(lè)會(huì)篇九
在一座美麗的森林里，有一座高級(jí)的音樂(lè)廳。每天都有傳出許許多多不同的聲音，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”、山鼠”吱吱”、小青蛙“呱呱呱”聲，和成一曲動(dòng)聽(tīng)的大自然想曲。
今天，小動(dòng)物們聚在這里開(kāi)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。大象吹起了自己的小喇叭“叭、叭、叭”地出門(mén)了？知了哼著小曲在樹(shù)上跳來(lái)跳去，獅子在草地上高歌，小猴子把尾巴緊緊地纏繞在樹(shù)枝上，悠閑地蕩著秋千?；顫姍C(jī)靈的.小鴨，聰明可愛(ài)的小鳥(niǎo)，忠誠(chéng)的小狗都準(zhǔn)時(shí)地出席了。
他們要開(kāi)始舉行音樂(lè)會(huì)了，首先是小狗唱歌：“汪汪汪，我是一只忠誠(chéng)的小狗……”大家在場(chǎng)下拍手叫好。小狗興奮極了，連說(shuō)：“謝謝！”接下來(lái)是小鴨來(lái)唱歌：“嘎嘎嘎，門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，24678?！贝蠹艺f(shuō)：“啊，小鴨唱得好！”下面是聰明可愛(ài)的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一邊飛，一邊唱著：“我要飛得更高，我要飛得更高……”最后輪到老鼠了，只見(jiàn)他拿了一塊奶酪，唱著：“我愛(ài)吃奶酪，愛(ài)吃奶酪，吃奶酪……”大家聽(tīng)說(shuō)老鼠最貪吃。
出門(mén)覓食的松鼠和大象都回來(lái)了，他們帶來(lái)了香甜的水果，也擺到了歌臺(tái)讓大家共同分享。小青蛙邊呱呱地唱著歌，邊不停地跳著“豐收之舞”風(fēng)叔叔看見(jiàn)了，“呼、呼”地吹著口哨，四周的樹(shù)枝便“嘩、嘩”地鼓起掌來(lái)，這惟妙惟肖的音樂(lè)，讓大家拍手叫絕。
晚上，大家都睡著了，只有螢火蟲(chóng)的“小燈籠”在為大自然點(diǎn)亮。山鼠“吱吱”地出來(lái)覓食，不時(shí)發(fā)出“嚓嚓”的同踩草聲。這場(chǎng)，真是動(dòng)物們過(guò)得最開(kāi)心的一天！
森林音樂(lè)會(huì)篇十
孩子們對(duì)節(jié)奏活動(dòng)是非常感興趣的，結(jié)合我班特色、幼兒特點(diǎn)與需求，我將律動(dòng)與樂(lè)器、游戲有機(jī)的`結(jié)合起來(lái)，對(duì)音樂(lè)進(jìn)行詮釋，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊樂(lè)輪奏、合奏的活動(dòng)。根據(jù)《綱要》中："喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表演自己的情感和體驗(yàn)"，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、熟悉樂(lè)曲旋律，嘗試聽(tīng)音樂(lè)用打擊樂(lè)器演奏；
2、根據(jù)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案，看指揮進(jìn)行演奏；
3、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒，體驗(yàn)集體合作打擊樂(lè)的快樂(lè)。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
1、ppt課件
2、大圖譜、小圖譜、樂(lè)器標(biāo)志。
3、鈴鼓，圓舞板，碰鈴，音樂(lè)及擴(kuò)音器。
4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過(guò)打擊樂(lè)活動(dòng)。
一、欣賞樂(lè)曲，感受節(jié)奏
談話導(dǎo)入，引出主題。"告訴大家一個(gè)消息，今天晚上森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，許多小動(dòng)物都想要來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，到底有哪些小動(dòng)物來(lái)參加的呢？請(qǐng)大家一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)就知道了。"（播放音樂(lè)一遍）
二、觀察圖譜，初步掌握節(jié)奏型
1、觀察圖譜提問(wèn)：今天的森林音樂(lè)會(huì)里是哪些小動(dòng)物來(lái)參加的？幼兒自由回答。請(qǐng)小朋友們來(lái)看看節(jié)目單。（出示圖譜ppt）
（3）教師：第三個(gè)表演的是？它表演的是什么？誰(shuí)能來(lái)表演一下開(kāi)屏的動(dòng)作？（幼兒做開(kāi)屏的動(dòng)作）教師：這是什么？（羽毛）是孔雀的羽毛，前面我們做開(kāi)屏的動(dòng)作，后面我們拍手來(lái)試一試。
2、聽(tīng)音樂(lè)看圖譜拍節(jié)奏
（1）聽(tīng)音樂(lè)看教師指圖，幼兒拍節(jié)奏一遍。
（2）再次完整地聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏一遍。
三、借助圖譜，配樂(lè)演奏。
1、獅子大王來(lái)電話，邀請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓由忠魳?lè)會(huì)
2、進(jìn)行彩排，設(shè)計(jì)方案，合作演奏。
"在森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始之前要進(jìn)行彩排，我們今天用三種樂(lè)器來(lái)演奏，想一想，小青蛙唱歌的部分適合用什么樂(lè)器呢？小鴨子和孔雀的音樂(lè)用神樂(lè)器演奏"
3、幼兒合作討論，設(shè)計(jì)配樂(lè)方案。
"指揮給每組都準(zhǔn)備了節(jié)目單還準(zhǔn)備了一些小樂(lè)器標(biāo)志，請(qǐng)小組討論選擇樂(lè)器標(biāo)志貼在節(jié)目單相對(duì)應(yīng)的位置上，設(shè)計(jì)配樂(lè)方案，然后大家再商量一下，你們這一組誰(shuí)演奏鈴鼓、誰(shuí)演奏碰鈴、誰(shuí)演奏圓舞板。"
4、分組表演各自的設(shè)計(jì)方案，看指揮分聲部輪奏、合奏。
5、正式演出，提升難度，完整演奏。
（1）"現(xiàn)在演出就要開(kāi)始了，我也帶來(lái)了我的演出方案，你們想不想看看？"
（2）"小青蛙這兒用的是鈴鼓和小鈴，大家想想應(yīng)該怎樣演奏呢？最后結(jié)束時(shí)用了三種樂(lè)器又表示什么意思，如何表演？"幼兒大膽講述，教師小結(jié)。
（3）森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始，教師指揮，幼兒演奏
（4）交換位置，交換樂(lè)器，快樂(lè)演奏。
四、結(jié)束
今天的森林音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，小演員們謝幕！
這是一首輕音樂(lè)的曲子，一聽(tīng)到這首樂(lè)曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息，鳥(niǎo)聲、蛙聲、溪流聲……很好聽(tīng)，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者，對(duì)于動(dòng)物角色及樂(lè)器的選擇，也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起，樂(lè)器圓舞板無(wú)論是外形還是聲音的特質(zhì)，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開(kāi)屏的動(dòng)作都很相似。所以，無(wú)論是音樂(lè)素材本身、還是樂(lè)器的選擇，這些外部因素都為順利開(kāi)展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
在整個(gè)活動(dòng)中孩子們運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)感覺(jué)等器官親自參與活動(dòng)，而且在玩、說(shuō)、唱、動(dòng)、奏的過(guò)程中感知音樂(lè)。這種學(xué)習(xí)方法，寓學(xué)習(xí)于游戲之中，真正實(shí)現(xiàn)了“樂(lè)”（音樂(lè)）既是“樂(lè)”（快樂(lè)）的至理。
森林音樂(lè)會(huì)篇十一
1.讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.通過(guò)用樂(lè)器和舞蹈來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象，提高幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)能力和初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)作能力。
1.熟悉各種樂(lè)器的音色和使用方法。
2.打擊樂(lè)器若干（沙球鈴鼓雙響筒單響筒串鈴鑼鼓三角鐵等）
3.動(dòng)物頭飾若干（烏龜小兔大象猴子小鳥(niǎo)等）；紙筆
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將工作室布置成森林音樂(lè)廳。
（1）在日光燈上掛上一串串的幼兒用紙制的綠葉和果實(shí)。
（2）在墻上貼上幼兒畫(huà)的一棵棵的大樹(shù)，以及“森林音樂(lè)會(huì)”的字樣。
1.在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。
2.幼兒自主探索表演。
（1）分組。幼兒自選角色，把所選動(dòng)物的頭飾帶上，相同的角色為一組。
（2）小組內(nèi)自主分配工作。根據(jù)所扮演動(dòng)物的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)臉?lè)器自由創(chuàng)造音樂(lè)，并用自己看的懂的方式把自己的音樂(lè)記錄下來(lái)。與此同時(shí)，每個(gè)組內(nèi)選一至兩名幼兒用動(dòng)作或舞蹈的形式表現(xiàn)所選動(dòng)物的特征。（此環(huán)節(jié)教師的指導(dǎo)重點(diǎn)：注意傾聽(tīng)各組幼兒對(duì)所表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)的分析，以及選擇樂(lè)器的理由）
（3）自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（主要是觀察幼兒對(duì)自己音樂(lè)主體風(fēng)格的把握使用樂(lè)器的情況和記錄音樂(lè)的情況，啟發(fā)幼兒用多樣化的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特征。）
3.表演交流。老師作主持人，每個(gè)組的小朋友輪流表演他們自創(chuàng)的打擊樂(lè)和舞蹈。
4.評(píng)價(jià)：說(shuō)說(shuō)最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物的節(jié)目，為什么。（幼兒對(duì)同伴和自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師應(yīng)注意聆聽(tīng)他們的分析，并做出總結(jié)和評(píng)價(jià)）
區(qū)角游戲（在音樂(lè)區(qū)繼續(xù)進(jìn)行）
作者聯(lián)系方式：
西南大學(xué)教育學(xué)院03級(jí)學(xué)前教育專業(yè)李麗
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森林音樂(lè)會(huì)篇十二
奇特熊是一個(gè)音樂(lè)家，它所住的森林里每年都會(huì)舉行一場(chǎng)，前四年它都成了贏家，今年再贏的話，它就可以有“音樂(lè)王者”的稱號(hào)，還可以教新手，實(shí)現(xiàn)它夢(mèng)寐以求的.夢(mèng)想，但動(dòng)物們都說(shuō)它胖，奇特熊都會(huì)回他們一句：“我會(huì)減肥的！”
森林音樂(lè)大會(huì)一小時(shí)后就要開(kāi)始了，奇特熊巧遇活潑熊，活潑熊拿著它的鴨梨貝斯，喜氣洋洋。對(duì)奇特熊輕蔑地說(shuō)了一句：“我在叢林貝斯百戰(zhàn)百勝，毫無(wú)意義，無(wú)影獅花了好多果子給我，就為了讓我挑戰(zhàn)一個(gè)小胖熊，在果子的份上，我就挑戰(zhàn)你?！睍r(shí)間就如同箭一樣，沒(méi)過(guò)多久，一小時(shí)悄悄過(guò)去了，音樂(lè)會(huì)決賽上，開(kāi)始了雙熊大比拼，一個(gè)拿著空心樹(shù)皮架子鼓，另一個(gè)掛著鴨梨貝斯，“啪啪啪……”架子鼓先敲得啪啪作響?！班忄忄狻必愃共桓适救?，頓時(shí)，兩只熊霸占全場(chǎng)，氣派極了，也許是太精彩了，“好動(dòng)分子”——好動(dòng)鼠一不小心從觀眾椅上摔了下來(lái)，卡了架子鼓中間，局面突然改變了，奇特熊把好動(dòng)鼠小心翼翼地扶到椅子上，問(wèn)了好動(dòng)鼠：“你沒(méi)事吧，受傷了嗎？”好動(dòng)鼠搖了搖頭，無(wú)影獅大聲宣布：“獲勝者是奇特熊！”活潑熊問(wèn)無(wú)影獅：“為什么獲勝者不是我，卻是它?！睙o(wú)影獅平平坦坦地問(wèn)了活潑熊一句：“你說(shuō)比賽重要還是救人重要？”活潑熊默不作聲。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)之后，奇特熊實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，活潑熊也懂得了：比賽可以重來(lái)，但救人卻不能。
森林音樂(lè)會(huì)篇十三
星期天，一年一度的就要開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是嘹亮組——小狗隊(duì)，接下來(lái)是水池歌手——青蛙隊(duì)，然后是陸地歌星——小羊隊(duì)，最后是歌王——小豬隊(duì)。
然而指揮家還遲遲沒(méi)有登場(chǎng)，這讓大家感到心煩意亂。在大家強(qiáng)烈的央求下，笨拙的機(jī)器人上場(chǎng)了，它的'指揮令人感到氣憤：因?yàn)樗膭?dòng)作僵硬，直直地站在那兒，嘴巴連張都沒(méi)張開(kāi)。在大家的起哄聲中，機(jī)器人瞬間變成了喪家之犬，只得灰溜溜跑下了臺(tái)。
又一個(gè)百靈鳥(niǎo)上場(chǎng)了，她的指揮令人感覺(jué)差不多，比一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的機(jī)器人強(qiáng)多了，她的手會(huì)在空中點(diǎn)兩下唱兩下。而且想讓哪個(gè)隊(duì)唱，她會(huì)輕輕地走到哪個(gè)隊(duì)的前面。在示意讓小狗隊(duì)唱的時(shí)候，他們唱得既輕快又動(dòng)聽(tīng)。盡管這樣，大家還是覺(jué)得不滿意。
最后一次，大家異口同聲地說(shuō)：“如果指揮家不夠瘋狂，他們?cè)僖膊粫?huì)登上舞臺(tái)?！敝鞒秩寺?tīng)完了以后，愁眉苦臉，就在這時(shí)，一個(gè)獅子從天而降，自告奮勇地去當(dāng)指揮家，主持人爽快的答應(yīng)了。獅子的指揮沒(méi)什么說(shuō)的，這不，他像中了魔法一樣，一直點(diǎn)小狗隊(duì)，小狗隊(duì)的隊(duì)員累得快喘不過(guò)氣來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，獅子以迅雷不及掩耳之勢(shì)，它又指向了青蛙隊(duì)，令他們措手不及……瘋狂的音樂(lè)會(huì)就這樣結(jié)束了。
通過(guò)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我體會(huì)到了：做什么事情都要認(rèn)真，不認(rèn)真就不可能成功。
森林音樂(lè)會(huì)篇十四
有一個(gè)深處的大森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有小兔、小貓、百靈鳥(niǎo)、烏鴉、狐貍等。
有一天，天氣晴朗。小喜雀對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“小兔、小狗森林里的小動(dòng)物們我們來(lái)舉行一個(gè)音樂(lè)會(huì)吧。”正在吃骨頭的'小狗聽(tīng)見(jiàn)急忙告訴了小貓，小貓聽(tīng)見(jiàn)了告訴了狐貍，狐貍告訴了百靈鳥(niǎo)，就這樣森林里的小動(dòng)物都知道了，它們爭(zhēng)先恐后地向小喜雀說(shuō)我想吹笛子，我要彈琴，我拉小提琴。這時(shí)小烏鴉飛來(lái)了說(shuō)：“我能和你們一起唱嗎”？小貓說(shuō)：“你這么丑，不能讓你來(lái)。”過(guò)了幾天后，小動(dòng)物準(zhǔn)備開(kāi)始音樂(lè)會(huì)了，它們可高興了，正在這時(shí)森林里一下子著火了，小貓、小狗、狐貍都逃走了，只有小烏鴉留了下來(lái)。小烏鴉馬上拿了手桶澆水，過(guò)了一會(huì)兒，火滅了，小烏鴉的尾巴被火燒沒(méi)了。小動(dòng)物都回來(lái)了，它們看著烏鴉光光的尾巴，留下了眼淚，它們對(duì)烏鴉說(shuō)：“謝謝你烏鴉，謝謝救了我們的家園，百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“烏鴉，你在我心里是最美的。”烏鴉很開(kāi)心，它們一起拿著樂(lè)器吹了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們跳呀、唱呀、臉上都有燦爛的笑容。
從此，它們和小烏鴉成了好朋友，又回到了那幸福的大家庭里，過(guò)上了快樂(lè)的日子。