總結是自我反思的過程,通過總結我們可以更加客觀地看待自己的努力和不足,為自己的成長找到方向。要注意總結的時限和范圍,不要遺漏重要的內容,也不要過于啰嗦和冗長。接下來,我們給大家推薦一些精華的總結范文,希望能為大家提供一些寫作思路和技巧。
教學安全總結篇一
為充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,讓法制教育進課堂、進頭腦,學校要做到“三落實”,即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、法規(guī)的基本觀點,基本原理,又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。
1、根據(jù)不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平,堅持用好法制教育教材,將法制教育內容分解到各年級、各學期,做到年年有主題,月月有目標,實現(xiàn)教育內容的序列化。
2、是針對學生的學習和生活實際,選擇典型案例或事例,激發(fā)學生主動參與,讓學生用身邊的事例學法、說法,充分調動學生的學習積極性,使學生想學、愛學。
3、是在教學中講述一些做人處事的道理,教會學生如何保護自身合法權益,避免意外事故。
4、是充分挖掘學科教學中的法制教育因素,自覺進行課滲透。如在地理課中,教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律,對學生進行愛護水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護環(huán)境等方面的教育。
1、在學校內部,要建立法制教育管理網(wǎng)絡,形成法制教育四條線,即學生處工作線、團委工作線、教學管理線、后勤服務線,實行全體參與,全員育人。
2、學校、社會、家庭緊密配合,建立起全方位的社會育人網(wǎng)絡,從不同側面,不同角度,對學生進行全方位法制教育滲透,形成強大的正向合力。
3、是加強陣地建設,不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。學校建立德育室、法制教育長廊、法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、板報等,充分利用廣播、錄像、圖片等,進行法制宣傳,使法制教育工作有聲有色,形象感人,學生置身校園,時時處處都能受到潛移默化的影響。
4、把法制教育納入素質教育之中,與德育工作相結合,與社會實踐活動相結合,組織開展系列活動。學校定期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、征文等活動,要充分利用“兩會”(團會、班會),“兩活動”(班團活動、課外活動)進行法制教育。
5、積極開展包括法制專題講座、專題黑板報、主題班會、征文賽等安全文明校園創(chuàng)建活動,培養(yǎng)學生自我保護和自我約束能力。并主動配合有關部門加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理,積極開展警校共建,建立健全校內外共同關心我國青少年學生健康成長的良好運行機制,把法制教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結合起來,培養(yǎng)現(xiàn)代文明中學生。
1、要加強對中學生法制教育的延伸度。
根據(jù)調查發(fā)現(xiàn), 未成年人是犯罪的高發(fā)年齡段,而此年齡段的學生是初、高中階段的學生,現(xiàn)有的對中學生的法制教育只是安排在初中較多,這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成高中學生對所受的法制教育印象不深,達不到應有的效果。因此,我校在基礎年級對學生進行系統(tǒng)的法制教育。
2、加強對中學生法制教育內容的完善。
現(xiàn)有的中學法制教育的內容不是很完善,與如何預防未成年人特別是中學生犯罪結合不夠,因此我校在對中學生法制教育時要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學生的犯罪案例,以案釋法,從而達到完善法制教育內容的目的。
3、加強對中學生法制教育方式的改革。
我校在法制教育方式上,要注重“請進來和走出去”。所謂“請進來”就是加強學校與司法機關的聯(lián)系,邀請有關的司法人員上臺講課,做法制報告。所謂“走出去”則是在當前學生課余時間較多的情況下,將學生帶出課堂,社會實踐、法制第二課堂等形式多樣的課外法制教育活動,做到法制教育形式多樣,內容豐富,從而取得良好效果。
總之我校會努力探索,增強法制教育的實效性,促進學生法制觀念的形成,實現(xiàn)學生進行自我教育、自我管理、自我提高的目的,保持校園內正確的輿論導向,促進和推動我校法制教育工作和依法治校工作。
教學安全總結篇二
教學目標:
1、引導學生學會一些預防和應對恐嚇方法、技能,避免和減輕特定傷害。
2、引導學生增強自我保護意識,提高防范能力。
3、培養(yǎng)學生遇到突發(fā)事件時機智靈活、沉著果斷的意志品質。
教學準備:
教師準備:收集報刊、網(wǎng)絡或身邊發(fā)生的敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等事件的資料;制作課件,顯示案例圖片、聲像等案例資料。
學生準備:身邊發(fā)生的恐嚇事件的資料。
教學設計:
談話導入。
由于青少年正處在生長發(fā)育階段,相對處于劣勢,往往容易成為犯罪分子攻擊的目標。每個人平日都應增強自我保護意識,學習和掌握一些應對這類突發(fā)事件的方法和技能,從而避免或減少對自己人身安全的傷害。
真實再現(xiàn),交流討論。
1、課件顯示教科書上的兩個案例。
2、交流收集到的類似案例,特別是發(fā)生在身邊的一些類似突發(fā)事件。
在小組里與同學們討論。
交流一下。
情景模擬,體驗感悟。
1、簡要了解和認識“碰瓷兒”及其應對辦法。
2、分別預設情境,讓學生體驗、感悟,并分別討論、總結“2”“3”“4”情境中的應對方法。在此過程中,可以讓學生們同桌交流、分組討論并嘗試總結,教師進行必要引導。
3、小組討論:如果受到匿名信、接到匿名電話怎么辦?講解匿名信、匿名電話的概念,小組討論應對方法。
升華認識,拓展延伸。
1、結合天天提醒欄目內容,師生共同概括壞人慣用的手法,避免上當受騙。
2、分組討論、交流:預防和應對恐嚇的方法還有那些?
3、結合日常生活中的一些違法犯罪行為,談談個人的經(jīng)歷以及如果遇到該情境你怎樣才能保護自己的人身安全不會受到傷害。
4、把自己學到的預防和應對恐嚇的方法講給父母或朋友聽一聽,讓大家共同提高防范意識與防范能力。
教學安全總結篇三
十月份,我校根據(jù)縣局文件精神,認真做好安全事故隱患排查工作,確保校園無隱患存在,讓師生有一個平安和諧的安全教學環(huán)境,確保師生平安,具體做了年以下幾項工作:
1、石橋中心小學對“十一”假期進行了護校安排,確保國慶期間校園安全,不出事故。
2、上報了國慶節(jié)期間學校護校人員值班表。
3、“十一”期間,對門衛(wèi)人員值班情況進行了強調,嚴謹外來人員進校園,做好外來人員登記工作,確保校園安全。
4、落實了贛榆縣教育局《關于開展合格校園警務室創(chuàng)建工作的通知》精神,認真進行了落實,對學校警務室進行了規(guī)劃,創(chuàng)建并著手資料整理。
5、對石橋小學的各完小、初小的安全材料進行了一次檢查,督促各校做好安全材料的整理工作,盡量上檔次、上規(guī)范。
6、堅持路隊制放學,值班教干、教師把學生送到安全的路口,保證學生安全回家,讓家長放心,學生高高興興上學去,平平安安回家來。
及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導,支持和幫助,確保全校安全萬無一失。
xxxx小學。
20xx年x月x日。
教學安全總結篇四
安全工作是學校工作中的一件要事,是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育,對安全工作常抓不懈。根據(jù)教育局文件精神,按照學校工作安排,由校長為組長,各班主任為成員組成的安全小組,對學校安全工作的各個方面進行了細致深入,學校安全工作開展得細致扎實,取得了一定的成績?,F(xiàn)將這個學期安全工作歸納如下:
-、學校有安全管理工作組織機構,工作踏實。定期或不定期地對學校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作條例,安全教育制度等。
二、學校安全工作千頭萬緒,僅靠幾個人是不可能忙的過來的,因此,學校安全工作分工明確,使全體教師能與學校領導小組上下連結成一條心,齊抓共管,共同做好學校的安全工作。
三、加強師生的交通安全教育。學校領導十分重視師生的交通安全,特別是學生的交通安全教育,宣傳交通法規(guī),學校利用宣傳欄、海報以及黑板報、手抄報等形式對學生進行安全第一的宣傳;各班主任也利用各種宣傳方式對學生加強交通安全的教育,各班還不定期的進行班隊主題活動讓學生自己參與安全宣傳當中,當個文明出行、安全出行的好少年,在每個月的安全宣傳日里,學校還將各班的手抄報在校內進行展覽,讓學生知道安全第一、生命重于泰山;經(jīng)過全校師生的努力以及學生自身對安全的重視,在這個學期里沒有出現(xiàn)過交通安全事故。
四、重視學校消防安全。由學校領導小組負責具體實施消防安全1。
工作。經(jīng)常檢查督導,發(fā)現(xiàn)問題立即加以解決和整改,消除安全隱患。制訂好管理制度,檢查、消防安全教肓制度。學校用電安全尤為重要,為了防止因電氣故障引發(fā)的事故,學校加強了電氣設備的保養(yǎng)和維護,檢查用電設備是否有過載、短路、接觸不良,漏電等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,同時組織人員檢查和維護各教室的照明設備,檢查盡量做到細而實,避免疏忽大意而造成消防隱患,導致安全事故的發(fā)生。在每個月的安全隱患排查中,對校內、校門口的安全隱患進行排查,對部分家長的不文明停車行為進行勸阻和發(fā)放告家長書,從而讓家長做到不亂停車。對食堂的地面濕滑也進行了整改,讓食堂工作人員盡量保持地面不要太過濕滑,以免發(fā)生摔倒不安全事故。
五、加強防盜工作。學校制定了值現(xiàn)制定節(jié)假曰均有人值班,值班為24小時制、特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處實處入手,力求萬無一失。
六、學校是從事教育活動的場所,學生的活動安全也是學校安全工作重點。首先我校對學生活動加強了教育和管理,教育學生課間、課后開展正常的活動,不進行帶有危險性的游戲;上下樓梯不要跳著走,以免摔倒。其次學校對學生活動場地進行了整改,更換一些存在危險因素的地方進行了整改,更換一些器材。最后保證每項活動的順利開展,不出安全事故。
決。
總得來說,學校無論是領導還是教師對安全工作重視程度較高,安全教育進行得比較扎實,安全措施也比較到位,我們在今后的工作中將繼續(xù)努力,力求把工作做得盡善盡美。安全工作的路程是艱辛的,也是很細的,安全工作沒有最好,只有更好,我們還要長期不懈的努力,狠抓安全,力求不出一起安全事故。
教學安全總結篇五
20xx年,我們級組在學校領導的正確領導下,在班主任的積極配合下,在科任教師的共同努力下,比較圓滿地完成了學校布置的各項工作,初步形成了文明和諧、積極向上的級風。下面我們從四個方面做總結。
一、學生工作。
(一)按制度管理學生。
我們學校現(xiàn)在已經(jīng)有一整套比較完善的學生管理制度,這給我們管理學生提供了好的依據(jù)。開學初我們印發(fā)了《三星小學一日常規(guī)》,讓各班利用班會課以及課余時間組織學習,要求學生記住常規(guī),明白什么可以做什么不可以做做了會怎么樣。不僅如此,我們還在第3周組織檢查,對考試成績優(yōu)異的學生進行表揚,對不及格的學生進行教育,并組織學習。通過這次活動同學們加深了對學生常規(guī)制度的了解,做到了心中有法。
在平時工作中,我們經(jīng)常會遇到學生違反紀律的事情。對這些學生我們會按照這樣的程序做。首先問學生違反了學校規(guī)定的哪項紀律,如果他不清楚,就讓他認真學習相關制度;如果他清楚,就讓他談一談為什么會違反。然后我們就讓他自我反省,并填寫級組制定的《違紀學生登記表》,表中包含“違紀經(jīng)過”、“違紀后反思”、“承諾”等內容。接著由班主任對其進行思想教育,并填寫“班主任處理結果”。對嚴重違反紀律或違反三次紀律的學生,我們通知家長來校,與家長一起教育學生。按制度辦事一方面讓違紀學生口服心服,另一方面也避免了教師處理學生的隨意性,大大降低了師生間的無謂沖突。
(二)培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
良好的行為習慣,是做好任何事情的基礎。我們五年級的學生大都沒有養(yǎng)成這種習慣。開學初我們發(fā)現(xiàn)許多學生紀律觀念單薄,衛(wèi)生習慣較差,文明禮貌做得不好。針對這些問題,我們在班會課、級組集隊、課堂上對學生進行相關教育。不僅如此,我們還進行示范教育、榜樣教育。我們要求級組每一個教師都要率先垂范,對那些表現(xiàn)突出的學生我們在班級、級組多次表揚,對那些表現(xiàn)特差的學生班主任、級組長、科任教師反復教育。經(jīng)過這一學期的不懈努力同學們的紀律觀念、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣都有較大程度的改變。
(三)讓學生管理學生。
六年級學生的管理難度大,班主任工作負擔重,為了減輕些班主任的管理重擔,本學期我們嘗試著組織了“級組中午巡視小組”,對我級中午在教學區(qū)的學生進行管理。我們制定了詳細的管理制度,安排了負責任的級組干部巡視。這一舉措使我們級中午違紀現(xiàn)象明顯減少。下學期我們將進一步加大學生自主管理的力度,讓班主任多一些得力助手,讓學生在實踐中得到鍛煉、提高。
(四)狠抓課堂紀律和考風考紀。
針對高年級學生,育人無疑是最重要的,但教學同樣不能忽視。如果忽視了教學,育人也就成了空中樓閣。而要抓好教育就必須狠抓課堂紀律和考風考紀。本學期我們特別重視課堂紀律和三次月考的考風考紀。
為了讓學生課堂上認真聽講,我們除要求上課教師切實抓好紀律外,級組長、班主任還每天多次巡堂,并認真做好記錄。發(fā)現(xiàn)問題迅速配合上課教師處理或及時反饋給班主任。對那些課堂上經(jīng)常表現(xiàn)差的學生,進行個別教育。通過一學期的努力,我們級組課堂不遵守紀律的現(xiàn)象相對較少,愿意學習的學生人數(shù)逐漸增多。
二、班主任工作。
(一)逐步樹立“愛學生,有智慧,重身教”工作作風。
班主任的工作重心是學生的思想工作。我們級學生的特殊性決定了這項工作的重要性、艱巨性。由于學生的素質偏低,經(jīng)常會出現(xiàn)違反紀律,不服管教的事情。針對這種情況,我們召開班主任會議,通過研討會達成了共識,就是真心關愛學生,智慧處理事件。學生正處于青春期,為了證明自己長大了,往往有叛逆思想,這個時候如果來硬的,幾乎沒有不失敗的。關愛學生,讓學生產(chǎn)生親近感、信賴感,克服他們的叛逆心理是我們班主任思想教育工作的前提。有了心靈的溝通,處理問題還要講方法,有智慧。處理問題不能沖動、過火、簡單、粗魯,我們也不主張體罰。對那些違反學習紀律的學生,我們采用強制學習的方法;對那些違反勞動紀律的學生,我們采用追加勞動的方法;對那些與師生發(fā)生沖突的學生,我們采取勇于認錯,既往不咎的方法。我們在錯誤中吸取教訓,在成功中總結經(jīng)驗。一學期來,我們的班主任與學生關系越來越和諧,處理問題也變得越來越聰明。
班主任工作僅有愛心和智慧還是不夠的,還要注重身教?!盀槿藥煴怼?,“身教重于言教”,說的就是這個道理。我們要求班主任務必起到表率作用。要做遵守紀律的楷模,要做文明禮貌的楷模,要做認真工作的楷模,要做高尚人品的楷模。經(jīng)過這學期的觀察,我們發(fā)現(xiàn)以身作則、有愛心的班主任在學生中最有威信。
(二)落實是硬道理。
學校工作、級組工作都要通過班主任去貫徹、執(zhí)行。如何才能保質保量按時完成上級布置的各項工作至關重要。我們采取的辦法是:布置到人,提前提醒,按時完成,絕不拖延。每項工作我們或通過黑板、紙條、打印稿、文件等,通知到每位班主任,明確任務和期限。由于班主任需要做的事情多,容易忘記,我會提前提醒。萬一班主任在規(guī)定時間完成有難度,我們就要求他們加班。自己辛苦一些,確保學校工作不受影響,班主任都有大局觀。這學期我們級組工作沒有拖學校的后腿。嚴抓“落實”是關鍵。
我們重視落實,并不是表面的敷衍,我們更注重內涵的落實。比如一年一度的家長會。為了使這次會議舉辦得圓滿、成功,我們一方面嚴格按德育處的要求運作,另一方面拓展內涵。我們請語文教師配合班主任認真抓好學生的“給家長的一封信”,我們請班主任打電話逐個邀請家長來校等等。我們級組還創(chuàng)造性的設計了“級組家長會材料”。內容包括“學生情況匯報表”和“家長學習材料”兩個部分。通過這次會議我們改變了家長的某些觀念,密切了與家長的關系。
(三)合作,共贏。
各班情況不同班主任的工作也有所不同,班主任有針對性的開展工作是正確的,但我們的工作有共性,合作會降低工作成本,合作會產(chǎn)生效率,合作也會融洽人際關系。我們對一些好的有共識的方法,在六個班主任之間推廣,比如值日生管理、違紀處理等。我們對班級管理工作進行合作。這樣類似的方法還很多。合作會帶來共贏。
三、教師工作。
(一)和諧才能產(chǎn)生合力。
級組就像一個大家庭,只有大家心往一處想,勁往一處使,才能產(chǎn)生合力,做好工作。營造和諧氛圍,讓每位教師有家的感覺,是我們級組教師工作的重要內容。本學期通過級組會議、級組活動、教師運動會、級組籃球賽以及工會組織的活動等增進了了解,加深了感情,和諧了關系。在我們級組大家交流充分,合作愉快,互相尊重,彼此關心。由于有了較為和諧的人際關系,對學校布置的許多工作我們也很容易落實、做好,對班級工作班主任與科任教師也能齊抓共管。
(二)以教學促教育。
“教學是教育工作的生命?!睕]有教學做保障,一切都是空話。我們級組特別注重平時的教學工作和每一次的月考工作。平時我們加強巡堂,發(fā)現(xiàn)問題及時與上課教師交流。每次月考我們都精心準備,要求命題教師要讓學生能得到分,對那些命題不符合我們學生實際的,難度太大的,我們善意指出;對那些命題符合我們學生實際的,難度適度的,我們表揚。每次月考過后我們對成績優(yōu)異、進步迅速的學生進行張榜公布,并在級組會上大力表揚。我們還制作《成績優(yōu)異生跟蹤表》、《成績后進生跟蹤表》,要求班主任、科任教師做好兩頭學生的跟蹤工作。經(jīng)過努力一部分學生學習成績有了顯著提高。
四、存在的不足和思考。
(一)級組尚未完全形成一個合作、共進、和諧的集體,還沒有形成自身一套行之有效的管理機制,特別是加強教育管理,進一步促進教學質量的提高。
(二)抓住學生的心理特點融洽師生關系為教學效益服務還有待進一步提高。
(三)各班主任工作和教學工作雖然得以穩(wěn)定,健康發(fā)展,也取得一定的成績,但是距離學校的要求還有一定的差距。
(四)級組為學生服務的領域,其深度和力度不夠。班主任如何創(chuàng)新和發(fā)展還缺少有效的思路和辦法。
(五)如何揚長避短,適應形勢以及調動每個學生的積極性和學習創(chuàng)造性,還有待進一步調整和完善。
今后,我們將服從安排、踏實工作,我們將銳意進取、樂于創(chuàng)新,我們將廣納良策、傾聽忠言。不斷追尋、執(zhí)著求索,我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
教學安全總結篇六
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。我對本班的安全工作高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。在此對安全活動工作作簡單總結:
一、具體措施。
1充分利用班會時間對學生進行安全教育,做到專時專用,做到安全教育經(jīng)常化。
2結合有關學科知識,開展安全教育主題班會,向學生宣傳必要的安全常識,提高學生的安全防范意識。
3實行班級安全監(jiān)督制度,安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為,并鼓勵同學間互相監(jiān)督,做到安全監(jiān)督處處化,規(guī)范學生的日常行為,提高學生自我約束的自覺性和主動性,防范安全事故的發(fā)生。
4與家長聯(lián)系,監(jiān)督學生安全。
1、生活安全。
教育孩子不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火以及消毒物品。
2、接送安全。
要求學生離學校時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離學校。生病請假家長來學校接孩子,必須告知班主任。學生家長送孩子的車輛盡量不要進校門。
3、家庭安全。
向家長宣傳安全教育的重要性,以及孩子學校的安全教育活動,請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
4、交通安全。
(1)行路安全,靠邊靠右走,過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。
(2)乘車安全,上下車等車停穩(wěn),不在車廂內玩耍,不把頭手伸出窗外,下車后應從車后過馬路。
(3)教育學生遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行,過馬路時應走人行橫道線,放學上學回家途中排好隊出校門,要靠邊行,行人應走在人行道上,講解一些交通安全知識,使學生更好的遵守交通法規(guī),做一個文明的少先隊員。
5、課間活動安全教育。
告訴學生應避免哪些危險游戲,如:不玩單、雙杠,不爬樹,不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具,不玩室內插座,上下課講秩序不推擠,同學間玩耍講分寸不飛快追趕,不在教室追趕,不打架等。
6、食品衛(wèi)生安全教育。
(1)、教育學生養(yǎng)成良好的健康行為,平時多喝開水,不喝自來水,少喝冰水,多吃新鮮蔬菜和水果,把住“病從口入”關。
(2)、要教育學生注意個人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡,勤理發(fā),勤換洗衣物,經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。
(3)、不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,應時刻注意飲食衛(wèi)生。
7、傳染病的預防。
由于在本班這學期出現(xiàn)了水痘,在此期間,我增加教室內外消毒的次數(shù),勤開窗通風,讓患病的學生回家隔離,并密切關注其他學生,向家長告知,加強學生的預防,也通過家長會向家長講解有關傳染病的知識。
三、取得成效。
1學生安全意識增強,知道了什么是安全的,什么是不安全的,什么可以做,什么不可以做。
2學生掌握了一定的安全常識和自護常識。
總之,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
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教學安全總結篇七
按照《安全科學與工程類專業(yè)教指委工作規(guī)則》和《安全人才培養(yǎng)和學科建設(安全教指委工作)》相關要求,現(xiàn)將20xx年安全科學與工程類專業(yè)教學指導委員會(簡稱“安全教指委”)相關工作情況總結如下:
按照教育部高教司要求,安全教指委組織全體委員對23所高校安全科學與工程類專業(yè)申報材料進行評審工作,其中,申報應急技術與管理專業(yè)高校17家,職業(yè)衛(wèi)生工程專業(yè)高校1家,安全工程專業(yè)高校4家,安全工程專業(yè)第二學位高校1家。
圓滿完成審核工作,并將審核意見通過系統(tǒng)上報。
根據(jù)《教育部高等教育司關于委托開展高等學校在線教育教學研究的函》文件要求,安全教指委秘書處制作了《安全科學與工程類專業(yè)在線教育教學情況調查表》,面向全體委員開展調研工作,根據(jù)收回調查表分析統(tǒng)計,撰寫了《安全科學與工程類教學指導委員會教指委在線教育教學研究報告》提交教育部高教司。
根據(jù)《教育部辦公廳關于推薦第二批新工科研究與實踐項目的通知》(教高廳函〔20xx〕2號)要求,安全教指委積極組織開展委員單位申報,根據(jù)申報材料,經(jīng)全體委員討論,決定推薦武漢理工大學《總體國家安全觀指導下的“安全+”新工科復合型人才培養(yǎng)機制探索與實踐》項目立項。
教學安全總結篇八
時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:。
教育教學方面:。
本學期我們中班有40名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī)。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展這學期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務,把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲。
家長交流方面:
每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的.提高自身的素質,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
孩子們的自我保護意識還不夠強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話是習慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,有一定的次序性,會排隊洗手。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。
這個學期的孩子門都有了一定的成長,相信明年會更好,我們也會努力上一層樓。
教學安全總結篇九
安全防范始于未然,安全責任重于泰山!為了給廣大師生營造安全穩(wěn)定和諧的工作學習環(huán)境,我校貫徹清徐縣教育局《關于深入開展安全管理集中整頓的實施方案》文件精神,深入開展了安全管理整頓工作,現(xiàn)將安全管理整頓工作做如下總結:
我校結合實際,制定并完善了針對性和操作性比較強的教育教學安全、學生在校安全、交通安全、校產(chǎn)校舍安全及水、電、取暖安全、教學設施安全、學生活動安全,并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工,形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來,增強“安全第一,預防為主”意識,在思想上建立起一道安全防護線,集義小學在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時,制定了安全工作責任追究制定,明確了各類人員的安全責任,特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施,做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明,保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
我校針對學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié),突出加強了學校安全防范,始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬無一失。
一是學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中,一一列出檢查項目和明細,明確檢查范圍、重點,對學校校舍、教學設備、消防設施等逐一進行全面檢查,確認無安全隱患,并經(jīng)相關檢查人員簽字后,方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患,學校立即組織整改,以確保開學時正常使用。
二是加強常規(guī)性的安全檢查。學校對重點安全部位,強化警鐘長鳴意識,做到了時時檢查、處處留心,嚴加防范。學校建立并嚴格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”,并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患,學校立即采取措施,切實整改。
三是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改,學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查,檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。
在狠抓安全管理的同時,我校將安全教育作為中心任務,注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成,從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗,各年級各班利用班會、班隊活動、每日“放學前一分鐘安全教育”等,對學生進行新《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《“十個”道德好習慣》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外,還開展了形式多樣的安全教育活動,如“安全知識競賽”、“集義小學飲水飲食衛(wèi)生《告學生書》”(1—6年級學生)、自辦安全手抄小報展評”(4—6年級學生)、請教師為師生“以案說法”(1—6年級學生)、“珍惜生命,關愛社會”征文(3—6年級學生)、觀看安全教育圖片展等多種形式,提高學生的安全意識。
二是加強家校聯(lián)系,共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外,還印發(fā)了“關于交通安全教育《告家長書》”、“防溺水、防雷電《告家長書》”、“關于假期加強孩子的安全教育《告家長書》”、“關于寒暑假期間孩子的教育和管理《告家長書》”,還召開了學生家長會,向家長及監(jiān)護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施,增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
三是制定安全規(guī)范。我校根據(jù)學校實際,制定、印發(fā)了《學生安全行為準則》;還根據(jù)小學生年齡特點,印發(fā)了《學生安全常識歌》,通過瑯瑯上口的語言,使安全知識教育深入淺出,便于學生接受。各年級各班利用班會、班隊活動課組織學生進行學習《學生安全行為準則》、熟讀熟記《安全常識歌》,如今,《安全常識歌》已深入集義小學學生心中,成為了學生安全行為規(guī)范的校本教材。
四是強化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學風,確保校園無安全事故,我校制定了各年級“德育訓練目標”,持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳),爭當‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節(jié)約好)”教育活動,重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步,文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留,不亂買零食吃,不損壞群眾物品和莊稼,不進電子游戲室和網(wǎng)吧,不與社會閑雜人員或外校生結伙,不私自下河游泳,不準打架斗毆,沒有經(jīng)過家長的允許不到同學或親戚家)等,并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結,嚴格訓練,反復要求。為了發(fā)揮學生的主體作用,學校還以班級“安全文明班”競賽為杠桿,值日師生對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價,逐步讓學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
我們在安全方面做了一些工作,使全校師生的安全意識得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻:
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。在各級部門的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
今后,我們將進一步重視安全教育工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全教育工作的水平。
教學安全總結篇十
我教學點始終把安全工作列為我點的頭等大事,與教學點德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開展各類安全教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使教學點安工作得到全面、深入、有效地開展。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下:
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,我教學點把安全工作列入重要議事日程,成立了學校安全工作領導小組,我教學點教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)教學點安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了教學點負責人直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、門崗制度:堅持保安24小時值班,做好外訪登記,嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作,以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護正常教學秩序。
2、教師值勤制度:值日教師提前半小時到崗,進行課前、課間、午間巡視,及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值日教師與家長勸導隊配合,每天堅持在校門口協(xié)助保安值勤。
3、課課點名制度:每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工
4、簽訂責任書、告家長書制度:學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識,明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。
5、建立學校安全意外事故處理應急預案制度:結合學校本身的實際,制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案,做到人員職責明確,信息渠道暢通,程序科學,實施便捷。
1、利用早會、國旗下講話、紅領巾廣播站、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想。長假前教學點負責人利用早會對學生進行專題安全教育。同時,在校本課中適當?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n,讓法制教育進入課堂,提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。
2、學期初,教學點組織部分教師對周邊水域進行排查,在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語,提醒學生注意,通過這些措施的采取,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、召開春夏季防溺水安全專題家長會,各班班主任向家長就最近發(fā)生的學生溺水事件進行安全警示,讓他們注意放學后,假期學生在家安全,并與學生、家長簽訂預防溺水承諾書。
4、為貫徹落實全國“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神,我校全體師生定期舉行疏散演練。增強了我校師生震減災的應急意識,也提高對突發(fā)事件的避險逃生能力。
5、四月份開展防溺水專項工作:強化防溺水安全教育,并在水域邊設置安全警示牌,落實防范措施;在期中家長會上進行防溺水的宣傳,共同做好安全防范工作。
6、各班嚴格晨午檢制度,各班主任和科任老師做好晨檢并登記,發(fā)現(xiàn)異常學生及時與家長聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。
7、做好安全管理與安全教育:認真落實安全工作責任制,按照安全大檢查要求,加強安全管理,嚴把校門關;各師就防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、防控流行性疾病等進行安全教育;并再次巡查水域,及時補上安全警示牌,進一步落實安全防范措施。
1、學校地處鄉(xiāng)村公路旁,來往車輛較多。加上學校大門口路面較窄,家長在接送學生特別是上、下學時,容易造成交通堵塞,加大了值班人員工作的難度。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多,缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。學校安全涉及面廣,今后我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作,搞好學校周邊治安秩序,使學校安全工作進一步經(jīng)?;⒅贫然?、社會化,開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
教學安全總結篇十一
學校安全工作事關千家萬戶的幸福,是維護社會穩(wěn)定,推進學校素質教育順利實施的重要因素。因此,做好學校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,20xx年徐集教辦認真貫徹上級領導關于各項安全工作要求,將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為頭等大事,與學校德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓、教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛(wèi)生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全鎮(zhèn)師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,我們把安全工作列入重要議事日程,成立了由教辦主任為組長的安全工作領導小組。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓,分管校長具體抓,教導主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。教辦與各校校長、校長與本校老師、班主任等層層簽訂安全責任書,將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內容中,嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關責任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予不的參加評先樹優(yōu)的處理,情節(jié)和后果嚴重的,追究法律責任。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組,制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作,學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組、搶救組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演,收到良好的效果,為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極于本地衛(wèi)生所積極配合防流感通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課,取得了良好的教育效果。
對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不得擅自與同學結伴到河塘等地嬉戲玩耍,同學之間要相互提醒,勸阻和制止,與學生家長的聯(lián)系,通過家長會等形式,增強家長安全意識,提醒家長履行監(jiān)管責任,將防止溺水事故的有關事項告知家長,建立家校齊抓共管的管理機制。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例,增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。通過齊抓共管,營造全鎮(zhèn)教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。
加強學生校紀、校規(guī)教育,安全知識教育,全面提高學生法制觀念和安全意識,自我保護能力。每學期開學以后,要求各學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、大門、圍墻、等進行了詳細的檢查,同時,加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。
我鎮(zhèn)在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊還存在安全隱患。
學生在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高安全保衛(wèi)工作水平。今后我們將進一步加大安全工作的力度,進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作,將動員社會力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學校周邊治安秩序,建立切實可行的學校安全防范體系,使學校安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化,以開創(chuàng)我鎮(zhèn)和諧平安校園,關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。
教學安全總結篇十二
本學期已接近尾聲,回顧本學期的工作,很慶幸安全方面無任何事故,這與校領導在安全工作方面的共度重視是分不開的,先將本學期的安全工作做一個簡單的總結。
“生命高于一切,安全重于泰山?!痹谄綍r的班主任工作中我始終把安全工作放在所有工作的重中之重。平時堅持每天一分鐘安全教育,每周5分鐘安全教育,每月30分鐘安全教育,“1530”的長期堅持,潛移默化的學生的安全意識也增強了,學生知道注意了,事半功倍。
每月上兩次安全教育課,對學生進行安全教育,九月份分別上了《秋季安全第一課》,《中學生交通安全教育》;十月份上課內容為《中學生防震減災教育》和《中學生消防安全教育》;11月份則進行了《反恐防暴安全教育》和《認識和預防流行感冒安全教育》;12月份講解了《預防煤氣中毒》和《校園安全教育》等,通過安全教育課,學生了解了許多安全常識,也增強了安全防范意識。在本學期還配合學校進行了安全疏散演練,學生知道了突發(fā)火災或地震時如何正確逃生。班級還通過班務生活會的時間讓學生觀看了垃圾食品的制作過程,學生吃小食品的明顯減少了。
由于校址遠,多數(shù)同學都得騎車,坐公交,或父母開車接送上學,所以交通安全成了安全工作的頭等大事。向學生普及交通法規(guī),介紹交通安全常識,強調交通安全的重要性?,F(xiàn)在學生們都能夠有意識的注意交通安全了。
心理安全不健康,不能正確面對挫折,不能正確對待同學之間的矛盾,稱為校園安全的一大隱患,平時利用多種渠道對學生進行心理健康教育,使學生平穩(wěn)度過青春期。
在校領導的大力支持下,在師生的共同努力下,本學期的安全教育工作劃上了一個圓滿的句號,明年我會繼續(xù)把安全工作抓實、抓好。
三年級安全教學工作總結4
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事?;仡櫛緦W期總結如下。
一、在課堂教學中,抓住典型事例,創(chuàng)設情境,引導學生對相關安全問題展開討論,激發(fā)學生安全意識。我在課堂上,利用多媒體課件等教學手段,出示大量的實例和圖片,從表象上積累學生的安全意識。使學生在日常的生活和學習中產(chǎn)生一定的無形的警告作用,避免那些危險的發(fā)生。在交通安全教育中,我利用安全讀本在班會上采取不同的活動形式來組織學生認識安全標記,記住安全注意事項,讓學生時刻注意自己的行為。并且根據(jù)我班情況,有重點地對學生進行騎自行車時的安全注意事項。
二、讓學生進行和安全有關的主題演講。通過演講讓學生自己在相互討論探究中,知道安全注意事項,比老師在課堂上進行一些課堂灌輸,空洞的講解有效的多,學生也會更加自覺,更加會引起他們的注意。深入扎實地開展學生安全知識宣傳活動,對一些存在身邊的安全例子進行舉例。
三、發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我平時注意在日常生活中細致的觀察學生不良的安全隱患,針對學生存在的問題,及時指出。讓危險化解和避免。學生養(yǎng)成良好的行為習慣。好習慣的養(yǎng)成也就造就了安全行為的表達。為了鞏固安全教育成果,我又利用學校的各種評比活動,的競爭,把老師的外在的要求內化成自身的需要。這半個學期以來,我班未發(fā)生不安全事故,學生高高興興上學來,平平安安回家去。
總之,本學期我時時不忘對學生的安全教育。加強安全教育,培養(yǎng)學生的自我保護能力是十分重要的,它關系到每個學生的安全和健康,關系到每個家庭的幸福平安。因此,我們和家長都應防患于未燃,祛除一切可能發(fā)生在學生身邊的危險因素,防止意外事故的發(fā)生,使學生健康、安全的成長。在今后的工作中,我會更加細致的做好安全教育工作。讓學生安全,讓家長放心。切不安全的事故發(fā)生。
教學安全總結篇十三
學生是祖國的將來、民族的希望,學校是培育二十 一世紀人才的搖籃。安全教育工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,是學校展開正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭號大事。因而,我非常注重安全的教學工作。
本學期,我擔任了七年級安全教育課程。
教學過程中,我不僅在課堂上對學生教育,而且在課余時間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時依據(jù)狀況進行教育。
(一)認真?zhèn)湔n。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及學 生的實踐,設計課的類型,擬定教學辦法,注重各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要打破本節(jié)課的重點。每一節(jié)課都做 到“有備而來”,每節(jié)課都在課前做好充分的準備,并在課后及時反思。
本學期,依據(jù)學生的年齡特性,開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學生們了解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規(guī)律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學習控制一些人際交往和諧和人際關系的技巧,關于如今的學習和未來更好地 順應社會都是非常有必要的。所以在本節(jié)課的學習中,我分離一些生活中的實例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結出一些與人交往的技巧。
(二)注重課前預習,提高教學效率。
(三)注重課堂教學過程中師生之間、學生之間的交往互動,共同進步.在課堂上我特別留意調動學生的積極性,增強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,培養(yǎng)學生動口動手動腦的才能。
抓住典型事例,編成平安小故事,創(chuàng)設一些情境,讓學生去選擇、判別、教員再引導更好的、更正確中央法。有問題及時糾正,學生不良的平安隱患都在我細致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導學生育成良好的恪守交通行為習氣。好習氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達。為了穩(wěn)固平安教育成果,我又應用學校的各種評選活動,激起學生平安認識的競爭,把教師的外在的請求內化成本身的需求。
(四)、展開豐厚多彩的教育活動。輔佐班主任、團隊干部,應用班會、隊活動、活動課對學生展開平安預防教育,使學生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育學生不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經(jīng)過教育進步廣闊學生的平安認識、平安防備才能和自我維護才能。
(五)多元評價,促進學生全面發(fā)展。
立學生學習的自信心,激發(fā)學生學習的興趣,促進學生的身心發(fā)展。
三、今后努力方向
為培養(yǎng)身心健康,人格健全,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生作出應有的貢獻。
教學安全總結篇十四
我校始終把安全工作列為學校的頭等大事,與學校德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開展各類安全教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?,F(xiàn)將一學期來的教學工作總結如下:
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組,學校教師都具有很強的安全意識。根據(jù)學校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解,落實到人,做到每項工作都有專管人員,防止工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1.做好上課期間師生外出登記工作,以免有學生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護正常教學秩序。
2.健全值日護導師值勤制度。值日教師提前半小時到崗,進行課前、課間、午間巡視,及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值日教師堅持在校門口值勤。
3.堅持課課點名制度。每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
4.簽訂責任書制度。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識,明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管,誰負責”的'原則,做到職責明確,責任到人。與家長簽訂安全責任書。
5.建立學校安全意外事故處理預案制度。結合學校本身的實際,制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案,做到人員職責明確,信息渠道暢通,程序科學,實施便捷。
1.利用集合、國旗下講話、廣播站等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想。校長利用集合對學生進行專題安全教育。同時,在教學過程中加入了法制教育課,讓法制教育進入課堂,提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。
2.學校召開夏季安全家長會,各班班主任向學生宣傳教育進行防火安全警示,發(fā)放致家長的一封信,讓他們注意放學后,假期學生在家安全,并與學生、家長簽訂預防安全承諾書。
3.為貫徹落實“開學安全第一課”“11·9消防宣傳日”“12·4法制宣傳日”“交通教育周”等活動的通知精神,我校認真組織開展各項活動;在元旦節(jié)、寒假到來之前集中開展一次安全教育;在寒假前再次發(fā)放《致家長的一封信》,專門進行安全宣傳工作,真正做到“把安全工作延伸到校外”。
四、自查補漏,杜絕隱患。
本學期我校認真開展學校安全自查工作。接受“2014年晉江市綜治安全目標管理責任制考評”得分為915,申報“泉州市安全發(fā)展學校”得分為925,接受“福建省標準化建設三年行動提升工程”驗收,得分為915,申報“平安校園”得分為90分,達a級。
五、存在問題。
1.大深路車輛多且沒有減速帶,放學回家時段家住佳坂的同學有較多安全隱患。
2.學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多,缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
學校安全重于泰山,并且涉及面廣,今后我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作,搞好學校周邊治安秩序,使學校安全工作進一步經(jīng)?;⒅贫然?、社會化,開創(chuàng)我校安全工作的新局面。2017夏季學校安全教學工作總結范文二:
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作,我校在上級主管部門的領導下,認真貫徹落實各種安全會議精神,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導,落實安全責任制。
教學安全總結篇一
為充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,讓法制教育進課堂、進頭腦,學校要做到“三落實”,即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、法規(guī)的基本觀點,基本原理,又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。
1、根據(jù)不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平,堅持用好法制教育教材,將法制教育內容分解到各年級、各學期,做到年年有主題,月月有目標,實現(xiàn)教育內容的序列化。
2、是針對學生的學習和生活實際,選擇典型案例或事例,激發(fā)學生主動參與,讓學生用身邊的事例學法、說法,充分調動學生的學習積極性,使學生想學、愛學。
3、是在教學中講述一些做人處事的道理,教會學生如何保護自身合法權益,避免意外事故。
4、是充分挖掘學科教學中的法制教育因素,自覺進行課滲透。如在地理課中,教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律,對學生進行愛護水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護環(huán)境等方面的教育。
1、在學校內部,要建立法制教育管理網(wǎng)絡,形成法制教育四條線,即學生處工作線、團委工作線、教學管理線、后勤服務線,實行全體參與,全員育人。
2、學校、社會、家庭緊密配合,建立起全方位的社會育人網(wǎng)絡,從不同側面,不同角度,對學生進行全方位法制教育滲透,形成強大的正向合力。
3、是加強陣地建設,不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。學校建立德育室、法制教育長廊、法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、板報等,充分利用廣播、錄像、圖片等,進行法制宣傳,使法制教育工作有聲有色,形象感人,學生置身校園,時時處處都能受到潛移默化的影響。
4、把法制教育納入素質教育之中,與德育工作相結合,與社會實踐活動相結合,組織開展系列活動。學校定期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、征文等活動,要充分利用“兩會”(團會、班會),“兩活動”(班團活動、課外活動)進行法制教育。
5、積極開展包括法制專題講座、專題黑板報、主題班會、征文賽等安全文明校園創(chuàng)建活動,培養(yǎng)學生自我保護和自我約束能力。并主動配合有關部門加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理,積極開展警校共建,建立健全校內外共同關心我國青少年學生健康成長的良好運行機制,把法制教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結合起來,培養(yǎng)現(xiàn)代文明中學生。
1、要加強對中學生法制教育的延伸度。
根據(jù)調查發(fā)現(xiàn), 未成年人是犯罪的高發(fā)年齡段,而此年齡段的學生是初、高中階段的學生,現(xiàn)有的對中學生的法制教育只是安排在初中較多,這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成高中學生對所受的法制教育印象不深,達不到應有的效果。因此,我校在基礎年級對學生進行系統(tǒng)的法制教育。
2、加強對中學生法制教育內容的完善。
現(xiàn)有的中學法制教育的內容不是很完善,與如何預防未成年人特別是中學生犯罪結合不夠,因此我校在對中學生法制教育時要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學生的犯罪案例,以案釋法,從而達到完善法制教育內容的目的。
3、加強對中學生法制教育方式的改革。
我校在法制教育方式上,要注重“請進來和走出去”。所謂“請進來”就是加強學校與司法機關的聯(lián)系,邀請有關的司法人員上臺講課,做法制報告。所謂“走出去”則是在當前學生課余時間較多的情況下,將學生帶出課堂,社會實踐、法制第二課堂等形式多樣的課外法制教育活動,做到法制教育形式多樣,內容豐富,從而取得良好效果。
總之我校會努力探索,增強法制教育的實效性,促進學生法制觀念的形成,實現(xiàn)學生進行自我教育、自我管理、自我提高的目的,保持校園內正確的輿論導向,促進和推動我校法制教育工作和依法治校工作。
教學安全總結篇二
教學目標:
1、引導學生學會一些預防和應對恐嚇方法、技能,避免和減輕特定傷害。
2、引導學生增強自我保護意識,提高防范能力。
3、培養(yǎng)學生遇到突發(fā)事件時機智靈活、沉著果斷的意志品質。
教學準備:
教師準備:收集報刊、網(wǎng)絡或身邊發(fā)生的敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等事件的資料;制作課件,顯示案例圖片、聲像等案例資料。
學生準備:身邊發(fā)生的恐嚇事件的資料。
教學設計:
談話導入。
由于青少年正處在生長發(fā)育階段,相對處于劣勢,往往容易成為犯罪分子攻擊的目標。每個人平日都應增強自我保護意識,學習和掌握一些應對這類突發(fā)事件的方法和技能,從而避免或減少對自己人身安全的傷害。
真實再現(xiàn),交流討論。
1、課件顯示教科書上的兩個案例。
2、交流收集到的類似案例,特別是發(fā)生在身邊的一些類似突發(fā)事件。
在小組里與同學們討論。
交流一下。
情景模擬,體驗感悟。
1、簡要了解和認識“碰瓷兒”及其應對辦法。
2、分別預設情境,讓學生體驗、感悟,并分別討論、總結“2”“3”“4”情境中的應對方法。在此過程中,可以讓學生們同桌交流、分組討論并嘗試總結,教師進行必要引導。
3、小組討論:如果受到匿名信、接到匿名電話怎么辦?講解匿名信、匿名電話的概念,小組討論應對方法。
升華認識,拓展延伸。
1、結合天天提醒欄目內容,師生共同概括壞人慣用的手法,避免上當受騙。
2、分組討論、交流:預防和應對恐嚇的方法還有那些?
3、結合日常生活中的一些違法犯罪行為,談談個人的經(jīng)歷以及如果遇到該情境你怎樣才能保護自己的人身安全不會受到傷害。
4、把自己學到的預防和應對恐嚇的方法講給父母或朋友聽一聽,讓大家共同提高防范意識與防范能力。
教學安全總結篇三
十月份,我校根據(jù)縣局文件精神,認真做好安全事故隱患排查工作,確保校園無隱患存在,讓師生有一個平安和諧的安全教學環(huán)境,確保師生平安,具體做了年以下幾項工作:
1、石橋中心小學對“十一”假期進行了護校安排,確保國慶期間校園安全,不出事故。
2、上報了國慶節(jié)期間學校護校人員值班表。
3、“十一”期間,對門衛(wèi)人員值班情況進行了強調,嚴謹外來人員進校園,做好外來人員登記工作,確保校園安全。
4、落實了贛榆縣教育局《關于開展合格校園警務室創(chuàng)建工作的通知》精神,認真進行了落實,對學校警務室進行了規(guī)劃,創(chuàng)建并著手資料整理。
5、對石橋小學的各完小、初小的安全材料進行了一次檢查,督促各校做好安全材料的整理工作,盡量上檔次、上規(guī)范。
6、堅持路隊制放學,值班教干、教師把學生送到安全的路口,保證學生安全回家,讓家長放心,學生高高興興上學去,平平安安回家來。
及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導,支持和幫助,確保全校安全萬無一失。
xxxx小學。
20xx年x月x日。
教學安全總結篇四
安全工作是學校工作中的一件要事,是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育,對安全工作常抓不懈。根據(jù)教育局文件精神,按照學校工作安排,由校長為組長,各班主任為成員組成的安全小組,對學校安全工作的各個方面進行了細致深入,學校安全工作開展得細致扎實,取得了一定的成績?,F(xiàn)將這個學期安全工作歸納如下:
-、學校有安全管理工作組織機構,工作踏實。定期或不定期地對學校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作條例,安全教育制度等。
二、學校安全工作千頭萬緒,僅靠幾個人是不可能忙的過來的,因此,學校安全工作分工明確,使全體教師能與學校領導小組上下連結成一條心,齊抓共管,共同做好學校的安全工作。
三、加強師生的交通安全教育。學校領導十分重視師生的交通安全,特別是學生的交通安全教育,宣傳交通法規(guī),學校利用宣傳欄、海報以及黑板報、手抄報等形式對學生進行安全第一的宣傳;各班主任也利用各種宣傳方式對學生加強交通安全的教育,各班還不定期的進行班隊主題活動讓學生自己參與安全宣傳當中,當個文明出行、安全出行的好少年,在每個月的安全宣傳日里,學校還將各班的手抄報在校內進行展覽,讓學生知道安全第一、生命重于泰山;經(jīng)過全校師生的努力以及學生自身對安全的重視,在這個學期里沒有出現(xiàn)過交通安全事故。
四、重視學校消防安全。由學校領導小組負責具體實施消防安全1。
工作。經(jīng)常檢查督導,發(fā)現(xiàn)問題立即加以解決和整改,消除安全隱患。制訂好管理制度,檢查、消防安全教肓制度。學校用電安全尤為重要,為了防止因電氣故障引發(fā)的事故,學校加強了電氣設備的保養(yǎng)和維護,檢查用電設備是否有過載、短路、接觸不良,漏電等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,同時組織人員檢查和維護各教室的照明設備,檢查盡量做到細而實,避免疏忽大意而造成消防隱患,導致安全事故的發(fā)生。在每個月的安全隱患排查中,對校內、校門口的安全隱患進行排查,對部分家長的不文明停車行為進行勸阻和發(fā)放告家長書,從而讓家長做到不亂停車。對食堂的地面濕滑也進行了整改,讓食堂工作人員盡量保持地面不要太過濕滑,以免發(fā)生摔倒不安全事故。
五、加強防盜工作。學校制定了值現(xiàn)制定節(jié)假曰均有人值班,值班為24小時制、特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處實處入手,力求萬無一失。
六、學校是從事教育活動的場所,學生的活動安全也是學校安全工作重點。首先我校對學生活動加強了教育和管理,教育學生課間、課后開展正常的活動,不進行帶有危險性的游戲;上下樓梯不要跳著走,以免摔倒。其次學校對學生活動場地進行了整改,更換一些存在危險因素的地方進行了整改,更換一些器材。最后保證每項活動的順利開展,不出安全事故。
決。
總得來說,學校無論是領導還是教師對安全工作重視程度較高,安全教育進行得比較扎實,安全措施也比較到位,我們在今后的工作中將繼續(xù)努力,力求把工作做得盡善盡美。安全工作的路程是艱辛的,也是很細的,安全工作沒有最好,只有更好,我們還要長期不懈的努力,狠抓安全,力求不出一起安全事故。
教學安全總結篇五
20xx年,我們級組在學校領導的正確領導下,在班主任的積極配合下,在科任教師的共同努力下,比較圓滿地完成了學校布置的各項工作,初步形成了文明和諧、積極向上的級風。下面我們從四個方面做總結。
一、學生工作。
(一)按制度管理學生。
我們學校現(xiàn)在已經(jīng)有一整套比較完善的學生管理制度,這給我們管理學生提供了好的依據(jù)。開學初我們印發(fā)了《三星小學一日常規(guī)》,讓各班利用班會課以及課余時間組織學習,要求學生記住常規(guī),明白什么可以做什么不可以做做了會怎么樣。不僅如此,我們還在第3周組織檢查,對考試成績優(yōu)異的學生進行表揚,對不及格的學生進行教育,并組織學習。通過這次活動同學們加深了對學生常規(guī)制度的了解,做到了心中有法。
在平時工作中,我們經(jīng)常會遇到學生違反紀律的事情。對這些學生我們會按照這樣的程序做。首先問學生違反了學校規(guī)定的哪項紀律,如果他不清楚,就讓他認真學習相關制度;如果他清楚,就讓他談一談為什么會違反。然后我們就讓他自我反省,并填寫級組制定的《違紀學生登記表》,表中包含“違紀經(jīng)過”、“違紀后反思”、“承諾”等內容。接著由班主任對其進行思想教育,并填寫“班主任處理結果”。對嚴重違反紀律或違反三次紀律的學生,我們通知家長來校,與家長一起教育學生。按制度辦事一方面讓違紀學生口服心服,另一方面也避免了教師處理學生的隨意性,大大降低了師生間的無謂沖突。
(二)培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
良好的行為習慣,是做好任何事情的基礎。我們五年級的學生大都沒有養(yǎng)成這種習慣。開學初我們發(fā)現(xiàn)許多學生紀律觀念單薄,衛(wèi)生習慣較差,文明禮貌做得不好。針對這些問題,我們在班會課、級組集隊、課堂上對學生進行相關教育。不僅如此,我們還進行示范教育、榜樣教育。我們要求級組每一個教師都要率先垂范,對那些表現(xiàn)突出的學生我們在班級、級組多次表揚,對那些表現(xiàn)特差的學生班主任、級組長、科任教師反復教育。經(jīng)過這一學期的不懈努力同學們的紀律觀念、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣都有較大程度的改變。
(三)讓學生管理學生。
六年級學生的管理難度大,班主任工作負擔重,為了減輕些班主任的管理重擔,本學期我們嘗試著組織了“級組中午巡視小組”,對我級中午在教學區(qū)的學生進行管理。我們制定了詳細的管理制度,安排了負責任的級組干部巡視。這一舉措使我們級中午違紀現(xiàn)象明顯減少。下學期我們將進一步加大學生自主管理的力度,讓班主任多一些得力助手,讓學生在實踐中得到鍛煉、提高。
(四)狠抓課堂紀律和考風考紀。
針對高年級學生,育人無疑是最重要的,但教學同樣不能忽視。如果忽視了教學,育人也就成了空中樓閣。而要抓好教育就必須狠抓課堂紀律和考風考紀。本學期我們特別重視課堂紀律和三次月考的考風考紀。
為了讓學生課堂上認真聽講,我們除要求上課教師切實抓好紀律外,級組長、班主任還每天多次巡堂,并認真做好記錄。發(fā)現(xiàn)問題迅速配合上課教師處理或及時反饋給班主任。對那些課堂上經(jīng)常表現(xiàn)差的學生,進行個別教育。通過一學期的努力,我們級組課堂不遵守紀律的現(xiàn)象相對較少,愿意學習的學生人數(shù)逐漸增多。
二、班主任工作。
(一)逐步樹立“愛學生,有智慧,重身教”工作作風。
班主任的工作重心是學生的思想工作。我們級學生的特殊性決定了這項工作的重要性、艱巨性。由于學生的素質偏低,經(jīng)常會出現(xiàn)違反紀律,不服管教的事情。針對這種情況,我們召開班主任會議,通過研討會達成了共識,就是真心關愛學生,智慧處理事件。學生正處于青春期,為了證明自己長大了,往往有叛逆思想,這個時候如果來硬的,幾乎沒有不失敗的。關愛學生,讓學生產(chǎn)生親近感、信賴感,克服他們的叛逆心理是我們班主任思想教育工作的前提。有了心靈的溝通,處理問題還要講方法,有智慧。處理問題不能沖動、過火、簡單、粗魯,我們也不主張體罰。對那些違反學習紀律的學生,我們采用強制學習的方法;對那些違反勞動紀律的學生,我們采用追加勞動的方法;對那些與師生發(fā)生沖突的學生,我們采取勇于認錯,既往不咎的方法。我們在錯誤中吸取教訓,在成功中總結經(jīng)驗。一學期來,我們的班主任與學生關系越來越和諧,處理問題也變得越來越聰明。
班主任工作僅有愛心和智慧還是不夠的,還要注重身教?!盀槿藥煴怼?,“身教重于言教”,說的就是這個道理。我們要求班主任務必起到表率作用。要做遵守紀律的楷模,要做文明禮貌的楷模,要做認真工作的楷模,要做高尚人品的楷模。經(jīng)過這學期的觀察,我們發(fā)現(xiàn)以身作則、有愛心的班主任在學生中最有威信。
(二)落實是硬道理。
學校工作、級組工作都要通過班主任去貫徹、執(zhí)行。如何才能保質保量按時完成上級布置的各項工作至關重要。我們采取的辦法是:布置到人,提前提醒,按時完成,絕不拖延。每項工作我們或通過黑板、紙條、打印稿、文件等,通知到每位班主任,明確任務和期限。由于班主任需要做的事情多,容易忘記,我會提前提醒。萬一班主任在規(guī)定時間完成有難度,我們就要求他們加班。自己辛苦一些,確保學校工作不受影響,班主任都有大局觀。這學期我們級組工作沒有拖學校的后腿。嚴抓“落實”是關鍵。
我們重視落實,并不是表面的敷衍,我們更注重內涵的落實。比如一年一度的家長會。為了使這次會議舉辦得圓滿、成功,我們一方面嚴格按德育處的要求運作,另一方面拓展內涵。我們請語文教師配合班主任認真抓好學生的“給家長的一封信”,我們請班主任打電話逐個邀請家長來校等等。我們級組還創(chuàng)造性的設計了“級組家長會材料”。內容包括“學生情況匯報表”和“家長學習材料”兩個部分。通過這次會議我們改變了家長的某些觀念,密切了與家長的關系。
(三)合作,共贏。
各班情況不同班主任的工作也有所不同,班主任有針對性的開展工作是正確的,但我們的工作有共性,合作會降低工作成本,合作會產(chǎn)生效率,合作也會融洽人際關系。我們對一些好的有共識的方法,在六個班主任之間推廣,比如值日生管理、違紀處理等。我們對班級管理工作進行合作。這樣類似的方法還很多。合作會帶來共贏。
三、教師工作。
(一)和諧才能產(chǎn)生合力。
級組就像一個大家庭,只有大家心往一處想,勁往一處使,才能產(chǎn)生合力,做好工作。營造和諧氛圍,讓每位教師有家的感覺,是我們級組教師工作的重要內容。本學期通過級組會議、級組活動、教師運動會、級組籃球賽以及工會組織的活動等增進了了解,加深了感情,和諧了關系。在我們級組大家交流充分,合作愉快,互相尊重,彼此關心。由于有了較為和諧的人際關系,對學校布置的許多工作我們也很容易落實、做好,對班級工作班主任與科任教師也能齊抓共管。
(二)以教學促教育。
“教學是教育工作的生命?!睕]有教學做保障,一切都是空話。我們級組特別注重平時的教學工作和每一次的月考工作。平時我們加強巡堂,發(fā)現(xiàn)問題及時與上課教師交流。每次月考我們都精心準備,要求命題教師要讓學生能得到分,對那些命題不符合我們學生實際的,難度太大的,我們善意指出;對那些命題符合我們學生實際的,難度適度的,我們表揚。每次月考過后我們對成績優(yōu)異、進步迅速的學生進行張榜公布,并在級組會上大力表揚。我們還制作《成績優(yōu)異生跟蹤表》、《成績后進生跟蹤表》,要求班主任、科任教師做好兩頭學生的跟蹤工作。經(jīng)過努力一部分學生學習成績有了顯著提高。
四、存在的不足和思考。
(一)級組尚未完全形成一個合作、共進、和諧的集體,還沒有形成自身一套行之有效的管理機制,特別是加強教育管理,進一步促進教學質量的提高。
(二)抓住學生的心理特點融洽師生關系為教學效益服務還有待進一步提高。
(三)各班主任工作和教學工作雖然得以穩(wěn)定,健康發(fā)展,也取得一定的成績,但是距離學校的要求還有一定的差距。
(四)級組為學生服務的領域,其深度和力度不夠。班主任如何創(chuàng)新和發(fā)展還缺少有效的思路和辦法。
(五)如何揚長避短,適應形勢以及調動每個學生的積極性和學習創(chuàng)造性,還有待進一步調整和完善。
今后,我們將服從安排、踏實工作,我們將銳意進取、樂于創(chuàng)新,我們將廣納良策、傾聽忠言。不斷追尋、執(zhí)著求索,我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
教學安全總結篇六
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。我對本班的安全工作高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。在此對安全活動工作作簡單總結:
一、具體措施。
1充分利用班會時間對學生進行安全教育,做到專時專用,做到安全教育經(jīng)常化。
2結合有關學科知識,開展安全教育主題班會,向學生宣傳必要的安全常識,提高學生的安全防范意識。
3實行班級安全監(jiān)督制度,安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為,并鼓勵同學間互相監(jiān)督,做到安全監(jiān)督處處化,規(guī)范學生的日常行為,提高學生自我約束的自覺性和主動性,防范安全事故的發(fā)生。
4與家長聯(lián)系,監(jiān)督學生安全。
1、生活安全。
教育孩子不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火以及消毒物品。
2、接送安全。
要求學生離學校時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離學校。生病請假家長來學校接孩子,必須告知班主任。學生家長送孩子的車輛盡量不要進校門。
3、家庭安全。
向家長宣傳安全教育的重要性,以及孩子學校的安全教育活動,請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
4、交通安全。
(1)行路安全,靠邊靠右走,過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。
(2)乘車安全,上下車等車停穩(wěn),不在車廂內玩耍,不把頭手伸出窗外,下車后應從車后過馬路。
(3)教育學生遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行,過馬路時應走人行橫道線,放學上學回家途中排好隊出校門,要靠邊行,行人應走在人行道上,講解一些交通安全知識,使學生更好的遵守交通法規(guī),做一個文明的少先隊員。
5、課間活動安全教育。
告訴學生應避免哪些危險游戲,如:不玩單、雙杠,不爬樹,不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具,不玩室內插座,上下課講秩序不推擠,同學間玩耍講分寸不飛快追趕,不在教室追趕,不打架等。
6、食品衛(wèi)生安全教育。
(1)、教育學生養(yǎng)成良好的健康行為,平時多喝開水,不喝自來水,少喝冰水,多吃新鮮蔬菜和水果,把住“病從口入”關。
(2)、要教育學生注意個人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡,勤理發(fā),勤換洗衣物,經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。
(3)、不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,應時刻注意飲食衛(wèi)生。
7、傳染病的預防。
由于在本班這學期出現(xiàn)了水痘,在此期間,我增加教室內外消毒的次數(shù),勤開窗通風,讓患病的學生回家隔離,并密切關注其他學生,向家長告知,加強學生的預防,也通過家長會向家長講解有關傳染病的知識。
三、取得成效。
1學生安全意識增強,知道了什么是安全的,什么是不安全的,什么可以做,什么不可以做。
2學生掌握了一定的安全常識和自護常識。
總之,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
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教學安全總結篇七
按照《安全科學與工程類專業(yè)教指委工作規(guī)則》和《安全人才培養(yǎng)和學科建設(安全教指委工作)》相關要求,現(xiàn)將20xx年安全科學與工程類專業(yè)教學指導委員會(簡稱“安全教指委”)相關工作情況總結如下:
按照教育部高教司要求,安全教指委組織全體委員對23所高校安全科學與工程類專業(yè)申報材料進行評審工作,其中,申報應急技術與管理專業(yè)高校17家,職業(yè)衛(wèi)生工程專業(yè)高校1家,安全工程專業(yè)高校4家,安全工程專業(yè)第二學位高校1家。
圓滿完成審核工作,并將審核意見通過系統(tǒng)上報。
根據(jù)《教育部高等教育司關于委托開展高等學校在線教育教學研究的函》文件要求,安全教指委秘書處制作了《安全科學與工程類專業(yè)在線教育教學情況調查表》,面向全體委員開展調研工作,根據(jù)收回調查表分析統(tǒng)計,撰寫了《安全科學與工程類教學指導委員會教指委在線教育教學研究報告》提交教育部高教司。
根據(jù)《教育部辦公廳關于推薦第二批新工科研究與實踐項目的通知》(教高廳函〔20xx〕2號)要求,安全教指委積極組織開展委員單位申報,根據(jù)申報材料,經(jīng)全體委員討論,決定推薦武漢理工大學《總體國家安全觀指導下的“安全+”新工科復合型人才培養(yǎng)機制探索與實踐》項目立項。
教學安全總結篇八
時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:。
教育教學方面:。
本學期我們中班有40名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī)。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展這學期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務,把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲。
家長交流方面:
每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的.提高自身的素質,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
孩子們的自我保護意識還不夠強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話是習慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,有一定的次序性,會排隊洗手。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。
這個學期的孩子門都有了一定的成長,相信明年會更好,我們也會努力上一層樓。
教學安全總結篇九
安全防范始于未然,安全責任重于泰山!為了給廣大師生營造安全穩(wěn)定和諧的工作學習環(huán)境,我校貫徹清徐縣教育局《關于深入開展安全管理集中整頓的實施方案》文件精神,深入開展了安全管理整頓工作,現(xiàn)將安全管理整頓工作做如下總結:
我校結合實際,制定并完善了針對性和操作性比較強的教育教學安全、學生在校安全、交通安全、校產(chǎn)校舍安全及水、電、取暖安全、教學設施安全、學生活動安全,并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工,形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來,增強“安全第一,預防為主”意識,在思想上建立起一道安全防護線,集義小學在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時,制定了安全工作責任追究制定,明確了各類人員的安全責任,特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施,做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明,保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
我校針對學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié),突出加強了學校安全防范,始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬無一失。
一是學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中,一一列出檢查項目和明細,明確檢查范圍、重點,對學校校舍、教學設備、消防設施等逐一進行全面檢查,確認無安全隱患,并經(jīng)相關檢查人員簽字后,方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患,學校立即組織整改,以確保開學時正常使用。
二是加強常規(guī)性的安全檢查。學校對重點安全部位,強化警鐘長鳴意識,做到了時時檢查、處處留心,嚴加防范。學校建立并嚴格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”,并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患,學校立即采取措施,切實整改。
三是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改,學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查,檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。
在狠抓安全管理的同時,我校將安全教育作為中心任務,注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成,從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗,各年級各班利用班會、班隊活動、每日“放學前一分鐘安全教育”等,對學生進行新《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《“十個”道德好習慣》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外,還開展了形式多樣的安全教育活動,如“安全知識競賽”、“集義小學飲水飲食衛(wèi)生《告學生書》”(1—6年級學生)、自辦安全手抄小報展評”(4—6年級學生)、請教師為師生“以案說法”(1—6年級學生)、“珍惜生命,關愛社會”征文(3—6年級學生)、觀看安全教育圖片展等多種形式,提高學生的安全意識。
二是加強家校聯(lián)系,共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外,還印發(fā)了“關于交通安全教育《告家長書》”、“防溺水、防雷電《告家長書》”、“關于假期加強孩子的安全教育《告家長書》”、“關于寒暑假期間孩子的教育和管理《告家長書》”,還召開了學生家長會,向家長及監(jiān)護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施,增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
三是制定安全規(guī)范。我校根據(jù)學校實際,制定、印發(fā)了《學生安全行為準則》;還根據(jù)小學生年齡特點,印發(fā)了《學生安全常識歌》,通過瑯瑯上口的語言,使安全知識教育深入淺出,便于學生接受。各年級各班利用班會、班隊活動課組織學生進行學習《學生安全行為準則》、熟讀熟記《安全常識歌》,如今,《安全常識歌》已深入集義小學學生心中,成為了學生安全行為規(guī)范的校本教材。
四是強化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學風,確保校園無安全事故,我校制定了各年級“德育訓練目標”,持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳),爭當‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節(jié)約好)”教育活動,重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步,文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留,不亂買零食吃,不損壞群眾物品和莊稼,不進電子游戲室和網(wǎng)吧,不與社會閑雜人員或外校生結伙,不私自下河游泳,不準打架斗毆,沒有經(jīng)過家長的允許不到同學或親戚家)等,并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結,嚴格訓練,反復要求。為了發(fā)揮學生的主體作用,學校還以班級“安全文明班”競賽為杠桿,值日師生對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價,逐步讓學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
我們在安全方面做了一些工作,使全校師生的安全意識得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻:
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。在各級部門的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
今后,我們將進一步重視安全教育工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全教育工作的水平。
教學安全總結篇十
我教學點始終把安全工作列為我點的頭等大事,與教學點德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開展各類安全教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使教學點安工作得到全面、深入、有效地開展。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下:
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,我教學點把安全工作列入重要議事日程,成立了學校安全工作領導小組,我教學點教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)教學點安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了教學點負責人直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、門崗制度:堅持保安24小時值班,做好外訪登記,嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作,以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護正常教學秩序。
2、教師值勤制度:值日教師提前半小時到崗,進行課前、課間、午間巡視,及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值日教師與家長勸導隊配合,每天堅持在校門口協(xié)助保安值勤。
3、課課點名制度:每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工
4、簽訂責任書、告家長書制度:學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識,明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。
5、建立學校安全意外事故處理應急預案制度:結合學校本身的實際,制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案,做到人員職責明確,信息渠道暢通,程序科學,實施便捷。
1、利用早會、國旗下講話、紅領巾廣播站、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想。長假前教學點負責人利用早會對學生進行專題安全教育。同時,在校本課中適當?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n,讓法制教育進入課堂,提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。
2、學期初,教學點組織部分教師對周邊水域進行排查,在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語,提醒學生注意,通過這些措施的采取,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、召開春夏季防溺水安全專題家長會,各班班主任向家長就最近發(fā)生的學生溺水事件進行安全警示,讓他們注意放學后,假期學生在家安全,并與學生、家長簽訂預防溺水承諾書。
4、為貫徹落實全國“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神,我校全體師生定期舉行疏散演練。增強了我校師生震減災的應急意識,也提高對突發(fā)事件的避險逃生能力。
5、四月份開展防溺水專項工作:強化防溺水安全教育,并在水域邊設置安全警示牌,落實防范措施;在期中家長會上進行防溺水的宣傳,共同做好安全防范工作。
6、各班嚴格晨午檢制度,各班主任和科任老師做好晨檢并登記,發(fā)現(xiàn)異常學生及時與家長聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。
7、做好安全管理與安全教育:認真落實安全工作責任制,按照安全大檢查要求,加強安全管理,嚴把校門關;各師就防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、防控流行性疾病等進行安全教育;并再次巡查水域,及時補上安全警示牌,進一步落實安全防范措施。
1、學校地處鄉(xiāng)村公路旁,來往車輛較多。加上學校大門口路面較窄,家長在接送學生特別是上、下學時,容易造成交通堵塞,加大了值班人員工作的難度。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多,缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。學校安全涉及面廣,今后我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作,搞好學校周邊治安秩序,使學校安全工作進一步經(jīng)?;⒅贫然?、社會化,開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
教學安全總結篇十一
學校安全工作事關千家萬戶的幸福,是維護社會穩(wěn)定,推進學校素質教育順利實施的重要因素。因此,做好學校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,20xx年徐集教辦認真貫徹上級領導關于各項安全工作要求,將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為頭等大事,與學校德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓、教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛(wèi)生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全鎮(zhèn)師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,我們把安全工作列入重要議事日程,成立了由教辦主任為組長的安全工作領導小組。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓,分管校長具體抓,教導主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。教辦與各校校長、校長與本校老師、班主任等層層簽訂安全責任書,將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內容中,嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關責任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予不的參加評先樹優(yōu)的處理,情節(jié)和后果嚴重的,追究法律責任。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組,制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作,學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組、搶救組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演,收到良好的效果,為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極于本地衛(wèi)生所積極配合防流感通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課,取得了良好的教育效果。
對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不得擅自與同學結伴到河塘等地嬉戲玩耍,同學之間要相互提醒,勸阻和制止,與學生家長的聯(lián)系,通過家長會等形式,增強家長安全意識,提醒家長履行監(jiān)管責任,將防止溺水事故的有關事項告知家長,建立家校齊抓共管的管理機制。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例,增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。通過齊抓共管,營造全鎮(zhèn)教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。
加強學生校紀、校規(guī)教育,安全知識教育,全面提高學生法制觀念和安全意識,自我保護能力。每學期開學以后,要求各學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、大門、圍墻、等進行了詳細的檢查,同時,加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。
我鎮(zhèn)在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊還存在安全隱患。
學生在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高安全保衛(wèi)工作水平。今后我們將進一步加大安全工作的力度,進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作,將動員社會力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學校周邊治安秩序,建立切實可行的學校安全防范體系,使學校安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化,以開創(chuàng)我鎮(zhèn)和諧平安校園,關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。
教學安全總結篇十二
本學期已接近尾聲,回顧本學期的工作,很慶幸安全方面無任何事故,這與校領導在安全工作方面的共度重視是分不開的,先將本學期的安全工作做一個簡單的總結。
“生命高于一切,安全重于泰山?!痹谄綍r的班主任工作中我始終把安全工作放在所有工作的重中之重。平時堅持每天一分鐘安全教育,每周5分鐘安全教育,每月30分鐘安全教育,“1530”的長期堅持,潛移默化的學生的安全意識也增強了,學生知道注意了,事半功倍。
每月上兩次安全教育課,對學生進行安全教育,九月份分別上了《秋季安全第一課》,《中學生交通安全教育》;十月份上課內容為《中學生防震減災教育》和《中學生消防安全教育》;11月份則進行了《反恐防暴安全教育》和《認識和預防流行感冒安全教育》;12月份講解了《預防煤氣中毒》和《校園安全教育》等,通過安全教育課,學生了解了許多安全常識,也增強了安全防范意識。在本學期還配合學校進行了安全疏散演練,學生知道了突發(fā)火災或地震時如何正確逃生。班級還通過班務生活會的時間讓學生觀看了垃圾食品的制作過程,學生吃小食品的明顯減少了。
由于校址遠,多數(shù)同學都得騎車,坐公交,或父母開車接送上學,所以交通安全成了安全工作的頭等大事。向學生普及交通法規(guī),介紹交通安全常識,強調交通安全的重要性?,F(xiàn)在學生們都能夠有意識的注意交通安全了。
心理安全不健康,不能正確面對挫折,不能正確對待同學之間的矛盾,稱為校園安全的一大隱患,平時利用多種渠道對學生進行心理健康教育,使學生平穩(wěn)度過青春期。
在校領導的大力支持下,在師生的共同努力下,本學期的安全教育工作劃上了一個圓滿的句號,明年我會繼續(xù)把安全工作抓實、抓好。
三年級安全教學工作總結4
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事?;仡櫛緦W期總結如下。
一、在課堂教學中,抓住典型事例,創(chuàng)設情境,引導學生對相關安全問題展開討論,激發(fā)學生安全意識。我在課堂上,利用多媒體課件等教學手段,出示大量的實例和圖片,從表象上積累學生的安全意識。使學生在日常的生活和學習中產(chǎn)生一定的無形的警告作用,避免那些危險的發(fā)生。在交通安全教育中,我利用安全讀本在班會上采取不同的活動形式來組織學生認識安全標記,記住安全注意事項,讓學生時刻注意自己的行為。并且根據(jù)我班情況,有重點地對學生進行騎自行車時的安全注意事項。
二、讓學生進行和安全有關的主題演講。通過演講讓學生自己在相互討論探究中,知道安全注意事項,比老師在課堂上進行一些課堂灌輸,空洞的講解有效的多,學生也會更加自覺,更加會引起他們的注意。深入扎實地開展學生安全知識宣傳活動,對一些存在身邊的安全例子進行舉例。
三、發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我平時注意在日常生活中細致的觀察學生不良的安全隱患,針對學生存在的問題,及時指出。讓危險化解和避免。學生養(yǎng)成良好的行為習慣。好習慣的養(yǎng)成也就造就了安全行為的表達。為了鞏固安全教育成果,我又利用學校的各種評比活動,的競爭,把老師的外在的要求內化成自身的需要。這半個學期以來,我班未發(fā)生不安全事故,學生高高興興上學來,平平安安回家去。
總之,本學期我時時不忘對學生的安全教育。加強安全教育,培養(yǎng)學生的自我保護能力是十分重要的,它關系到每個學生的安全和健康,關系到每個家庭的幸福平安。因此,我們和家長都應防患于未燃,祛除一切可能發(fā)生在學生身邊的危險因素,防止意外事故的發(fā)生,使學生健康、安全的成長。在今后的工作中,我會更加細致的做好安全教育工作。讓學生安全,讓家長放心。切不安全的事故發(fā)生。
教學安全總結篇十三
學生是祖國的將來、民族的希望,學校是培育二十 一世紀人才的搖籃。安全教育工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,是學校展開正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭號大事。因而,我非常注重安全的教學工作。
本學期,我擔任了七年級安全教育課程。
教學過程中,我不僅在課堂上對學生教育,而且在課余時間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時依據(jù)狀況進行教育。
(一)認真?zhèn)湔n。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及學 生的實踐,設計課的類型,擬定教學辦法,注重各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要打破本節(jié)課的重點。每一節(jié)課都做 到“有備而來”,每節(jié)課都在課前做好充分的準備,并在課后及時反思。
本學期,依據(jù)學生的年齡特性,開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學生們了解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規(guī)律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學習控制一些人際交往和諧和人際關系的技巧,關于如今的學習和未來更好地 順應社會都是非常有必要的。所以在本節(jié)課的學習中,我分離一些生活中的實例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結出一些與人交往的技巧。
(二)注重課前預習,提高教學效率。
(三)注重課堂教學過程中師生之間、學生之間的交往互動,共同進步.在課堂上我特別留意調動學生的積極性,增強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,培養(yǎng)學生動口動手動腦的才能。
抓住典型事例,編成平安小故事,創(chuàng)設一些情境,讓學生去選擇、判別、教員再引導更好的、更正確中央法。有問題及時糾正,學生不良的平安隱患都在我細致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導學生育成良好的恪守交通行為習氣。好習氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達。為了穩(wěn)固平安教育成果,我又應用學校的各種評選活動,激起學生平安認識的競爭,把教師的外在的請求內化成本身的需求。
(四)、展開豐厚多彩的教育活動。輔佐班主任、團隊干部,應用班會、隊活動、活動課對學生展開平安預防教育,使學生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育學生不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經(jīng)過教育進步廣闊學生的平安認識、平安防備才能和自我維護才能。
(五)多元評價,促進學生全面發(fā)展。
立學生學習的自信心,激發(fā)學生學習的興趣,促進學生的身心發(fā)展。
三、今后努力方向
為培養(yǎng)身心健康,人格健全,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生作出應有的貢獻。
教學安全總結篇十四
我校始終把安全工作列為學校的頭等大事,與學校德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開展各類安全教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?,F(xiàn)將一學期來的教學工作總結如下:
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組,學校教師都具有很強的安全意識。根據(jù)學校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解,落實到人,做到每項工作都有專管人員,防止工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1.做好上課期間師生外出登記工作,以免有學生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護正常教學秩序。
2.健全值日護導師值勤制度。值日教師提前半小時到崗,進行課前、課間、午間巡視,及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值日教師堅持在校門口值勤。
3.堅持課課點名制度。每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
4.簽訂責任書制度。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識,明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管,誰負責”的'原則,做到職責明確,責任到人。與家長簽訂安全責任書。
5.建立學校安全意外事故處理預案制度。結合學校本身的實際,制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案,做到人員職責明確,信息渠道暢通,程序科學,實施便捷。
1.利用集合、國旗下講話、廣播站等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想。校長利用集合對學生進行專題安全教育。同時,在教學過程中加入了法制教育課,讓法制教育進入課堂,提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。
2.學校召開夏季安全家長會,各班班主任向學生宣傳教育進行防火安全警示,發(fā)放致家長的一封信,讓他們注意放學后,假期學生在家安全,并與學生、家長簽訂預防安全承諾書。
3.為貫徹落實“開學安全第一課”“11·9消防宣傳日”“12·4法制宣傳日”“交通教育周”等活動的通知精神,我校認真組織開展各項活動;在元旦節(jié)、寒假到來之前集中開展一次安全教育;在寒假前再次發(fā)放《致家長的一封信》,專門進行安全宣傳工作,真正做到“把安全工作延伸到校外”。
四、自查補漏,杜絕隱患。
本學期我校認真開展學校安全自查工作。接受“2014年晉江市綜治安全目標管理責任制考評”得分為915,申報“泉州市安全發(fā)展學校”得分為925,接受“福建省標準化建設三年行動提升工程”驗收,得分為915,申報“平安校園”得分為90分,達a級。
五、存在問題。
1.大深路車輛多且沒有減速帶,放學回家時段家住佳坂的同學有較多安全隱患。
2.學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多,缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
學校安全重于泰山,并且涉及面廣,今后我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作,搞好學校周邊治安秩序,使學校安全工作進一步經(jīng)?;⒅贫然?、社會化,開創(chuàng)我校安全工作的新局面。2017夏季學校安全教學工作總結范文二:
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作,我校在上級主管部門的領導下,認真貫徹落實各種安全會議精神,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導,落實安全責任制。