閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。在總結(jié)過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)突出自己的亮點(diǎn)和成就?？偨Y(jié)范文中的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)值得我們借鑒，讓我們一起來(lái)看看吧。
記憶中最美的小學(xué)篇一
微風(fēng)撲面拂來(lái)，眼前時(shí)時(shí)浮現(xiàn)你微笑的面龐，你的眼睛如星星般璀璨，閃爍在我心靈的天際。
―題記。
輕輕敲開(kāi)記憶的大門，總有一個(gè)人如繁星般耀眼，那么地美麗。
記憶的潮水回到一年前。教室的講臺(tái)上站著一位亭亭玉立的少女。烏黑的秀發(fā)垂到腰際，雖然眼睛被長(zhǎng)而密的睫毛覆蓋著，但絲毫掩飾不住她眼中涌動(dòng)的光芒?！按蠹液?，我叫xxx,希望能與大家友好相處?！鄙倥y鈴般的聲音蕩漾在每個(gè)人的耳際。班里的學(xué)生都被她華麗的外表、優(yōu)雅的談吐所吸引，紛紛致以熱烈的掌聲來(lái)歡迎她的加入。我偏不屑一顧，心里暗想著：不就是長(zhǎng)得好看點(diǎn)嘛，能有什么能耐，不就是一個(gè)“空心花瓶”罷了?？上Ю蠋煼且屛液退鐾?。無(wú)奈呀！日子一天天過(guò)去了，我從來(lái)都不搭理她，她也不和我說(shuō)話，日子過(guò)得倒也相安無(wú)事。但有一次，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)她居然破天荒地考了個(gè)第一，把我這個(gè)常勝冠軍給撂倒了。下課后她激動(dòng)地在樓道里又蹦又跳。我看見(jiàn)了，跺了跺腳，嘟囔了一句：“有什么了不起的，巧合而已”。
本來(lái)，我和她的人生就像兩條平行線，永遠(yuǎn)不相交。但之后一件事的發(fā)生，使我對(duì)她的態(tài)度發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，讓我覺(jué)得她是最美的人。我們本不是一個(gè)世界的人，隨著這件事的`發(fā)生，讓我們兩個(gè)女孩的命運(yùn)奇妙的連在了一起，再也分不開(kāi)。
那一天，學(xué)校宣布要舉行文藝聯(lián)歡，需要每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目。身為我們班的文娛委員，她毫不猶豫地?fù)?dān)起了這個(gè)重?fù)?dān)。從此，她天剛蒙蒙亮就來(lái)到學(xué)校，和同伴們進(jìn)行節(jié)目練習(xí)。中午時(shí)間匆忙扒幾口飯，又去排練了。看著她每天早出晚歸，我心里暗想：“真是的，有必要這么賣命嗎？”我嘴上雖然這么說(shuō)，但心里卻暗自為她捏了一把汗。文藝聯(lián)歡那天彩排節(jié)目的時(shí)候，她身穿白襯衫，頭上扎著紅頭繩，襯得她整個(gè)人清爽而美麗。舞蹈開(kāi)始了，激烈的音樂(lè)中夾雜著一絲輕快，不錯(cuò)嘛！現(xiàn)在，她們單膝跪下，正進(jìn)行180度的轉(zhuǎn)體。突然，有人高喊：“這個(gè)動(dòng)作不整齊！”她二話不說(shuō)，馬上關(guān)掉音樂(lè)，帶領(lǐng)自己的伙伴們練習(xí)起來(lái)，一遍又一遍，直到同學(xué)們滿意為止。她從臺(tái)上下來(lái)時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她的膝蓋都磨破了，露出了血絲。但她的嘴角卻始終洋溢著會(huì)心的微笑。我問(wèn)她：“累嗎？你的膝蓋沒(méi)事吧”。她俏皮的說(shuō)：“沒(méi)事，為人民服務(wù)嘛！”說(shuō)完，微風(fēng)拂過(guò)，她再次對(duì)我露出了燦爛的微笑，此刻我分明看到了她眼中透露出的堅(jiān)韌，我也笑了，我發(fā)現(xiàn)她今天比任何時(shí)候都漂亮。
從那以后，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，每天形影不離。她每天說(shuō)的話不多，但她的笑容卻從不吝嗇，一笑眼睛就彎成了月牙，閃爍著星星般的光芒。每天我被她的樂(lè)觀感染著，同她一起微笑著。
“我們是天上的星星，在天空相遇又分離……”哼唱著你最愛(ài)的歌，我親愛(ài)的同桌，你的笑臉又在眼前浮現(xiàn)，你的眼睛總是那么晶瑩剔透，就如同你的心靈沒(méi)有一絲塵埃，如繁星般美麗。
指導(dǎo)教師：王新瑩
記憶中最美的小學(xué)篇二
我接觸的老師有好多，但讓我難忘的老師不多，其中印象最深的是朱曉芳老師。她上課栩栩如生，好似文字也隨著說(shuō)話的音樂(lè)聲跳動(dòng)了起來(lái).。
初次見(jiàn)面她正抱著一疊書緩緩地走了進(jìn)來(lái),面帶著微笑，用著和溫和的目光把全班同學(xué)看了一遍，她是那認(rèn)真，似乎把所有的人都記住了一樣。當(dāng)我們觀察她時(shí)，她的面孔也是那么的和善，大家緊張的心情都平靜了下來(lái)，仔細(xì)打量：她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一條辮子。一雙和善的眼睛戴著一副小巧的眼鏡，鼻子不算太高，但是給我卬象最深刻的是她的嘴，她總是面帶微笑，嘴里總能說(shuō)出一些使人感到親切、溫暖的話。初見(jiàn)她只用兩個(gè)字來(lái)形容———和藹！
記得有一次考試，我把“慌忙”寫錯(cuò)了，這個(gè)詞我也錯(cuò)過(guò)都是我不認(rèn)真的原因?qū)е碌?，她很?yán)肅認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“以后不許再錯(cuò)了，再錯(cuò)你就向上帝祈禱了?！比缓笏龓臀曳治隽隋e(cuò)誤的原因——粗心！她又很和藹的告訴我寫錯(cuò)字的危害，還向我提出了幾條改正的方法。對(duì)于這些，我真的很感謝老師。也許又可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——認(rèn)真！
三、四年級(jí)的時(shí)候，我的作文水平很差，經(jīng)常得“良好”、“及格”，寫的句子干巴巴的，一點(diǎn)都不生動(dòng)，上了五年級(jí)后，我正想放棄時(shí)，是朱老師及時(shí)的教導(dǎo)了我，找我談心，給我?guī)椭刮衣?tīng)后深受啟發(fā)，我再次在語(yǔ)文這塊肥沃的土地上播下了希望的種子，經(jīng)過(guò)一番辛苦努力，我收獲了。我要感謝我的朱老師，是她讓我找到了“home”。這時(shí)又可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——“導(dǎo)航”！
如果說(shuō)學(xué)生是霧靄茫茫的大海上的一葉扁舟，那么老師便是引導(dǎo)它前進(jìn)的燈塔！這個(gè)世界上最偉大、最美麗的職業(yè)就是教師，向他們致敬！老師的教誨之恩將永遠(yuǎn)銘記在我心中。記憶中，你最美！
記憶中最美的小學(xué)篇三
春風(fēng)再次使北方廣闊的北方大地變綠，再次迎來(lái)了春天。記憶中最美麗的人就像春風(fēng)和我在一起。我不知道別人眼中是否有一個(gè)人總是不知不覺(jué)地抬起嘴角；我不知道是否有一個(gè)知心的朋友能和別人在一起度過(guò)余生。生命的起伏總是伴隨著你的歲月；我只知道你是我的伴侶。我們還是忘不了見(jiàn)面。當(dāng)我們第一次上小學(xué)的時(shí)候，我離開(kāi)了我的同學(xué)，日夜都在一起。那天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我感到尖銳而迅速地看著我。就像我不知所措一樣，高高在上的學(xué)生把我拉進(jìn)了辦公室，他們堅(jiān)持說(shuō)我偷了其中的一些文具盒。我?guī)缀醪恢览蠋熋媲坝卸嗌偃嗽谡務(wù)撨@件事。此刻，似乎有很多墨水和醋種植在人群中。我憤怒地哭了起來(lái)。正當(dāng)老師要給我一個(gè)沒(méi)有指控的時(shí)候，你瘦弱的身體擠進(jìn)了人群，盡管老師看起來(lái)很生氣，并急切地說(shuō)：老師。沒(méi)有證據(jù)你不能責(zé)怪別人。
在那之后，你的臉紅可能太興奮了。我不知道如果你沒(méi)有結(jié)果會(huì)發(fā)生什么：也許我愿意被指控偷我的同學(xué)。也許我會(huì)失去對(duì)我周圍的人的信任。也許我會(huì)變得孤獨(dú)。正是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我突然在勞頓的沙漠里發(fā)現(xiàn)了一片水源豐富的綠洲。寒冷的冬天突然充滿了溫暖、陽(yáng)光明媚、荒涼的土地。你的話讓老師意識(shí)到，我當(dāng)然接受了那些沒(méi)有發(fā)生任何事情的人的道歉。從那時(shí)起，我們就開(kāi)始互相認(rèn)識(shí)，逐漸進(jìn)入彼此的生活，成為彼此的伴侶。我們不能忘記，我們的作文是相同的材料選擇，文章中總是有一個(gè)人物；我們不能忘記打破舊花瓶。但是當(dāng)老班追求自己的時(shí)候，我們不能忘記，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的愛(ài)。在過(guò)去的生活中，很難在這里成為知己。我不能把你藏起來(lái)。你的情緒不能把我藏起來(lái)。我真的很討厭我不是畫家。我不能用顏色來(lái)形容我們的畫。
我真的很討厭我不是作曲家。我不能用音符來(lái)演奏我們的運(yùn)動(dòng)。我真的很討厭我不是詩(shī)人。我不能用詩(shī)句寫我們的詩(shī)。據(jù)說(shuō)，在過(guò)去的生活中，500次的回顧可以用來(lái)交換這個(gè)世界的肩部。今年春風(fēng)又來(lái)了，你還在陪我。我只希望你年復(fù)一年，你是南風(fēng)中最美麗的。
記憶中最美的小學(xué)篇四
記憶中最美麗的聲音？清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……不！對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)一個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最美的聲音是——同學(xué)的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí)；大家回答問(wèn)題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)自己。
下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂(lè)新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
記憶中最美的小學(xué)篇五
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的記憶中最美的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“如果失去了所有的聲音，大自然的聲音，心靈的聲音，那只是死寂。墳?zāi)估锏?寧?kù)o，真空里的寧?kù)o也不是寧?kù)o。真正的寧?kù)o是需要聲音的，真正的聲音！”
——題記
在我們這個(gè)到處看見(jiàn)車水馬龍，聽(tīng)見(jiàn)各種立體聲互相碰撞。當(dāng)那種喧鬧，那種令人厭煩的事物聚集在一起爆發(fā)時(shí)，我想你一定會(huì)眷戀起那一翻寧?kù)o。
曾經(jīng)，老師問(wèn)過(guò)我們?nèi)啵骸跋Ｍ约旱膶?lái)每天過(guò)得充實(shí)，忙碌還是寧?kù)o，安逸？”而大部分的同學(xué)都選擇了前者，愿意做一個(gè)天天都“積極”的人，而極少數(shù)的人抉擇了后者，我就是其中的一個(gè)。
在我心目中生活就是這樣，應(yīng)該是寧?kù)o的。所謂寧?kù)o不是沒(méi)有任何聲音，猶如“死寂”，就像是作家趙麗宏在一篇名為《寧?kù)o》的文章中所寫的：“寧?kù)o是需要聲音的，真正的聲音！”那聲音不是汽笛，引擎車輪潮水般涌來(lái)時(shí)的噪音，也不是人們用尖亮的聲音喋喋不休，沒(méi)完沒(méi)了的聲音，更不是市集上店主叫賣的聲音，我所形容的是那種在煩悶是能讓年安逸，平靜下來(lái)的，在郁悶潦倒時(shí)能撫平你心境的聲音。我想，這也是在繁忙中的人們所體會(huì)不到的。
在這個(gè)社會(huì)里，想寧?kù)o而做到寧?kù)o的人并不多，因?yàn)槭聦?shí)與現(xiàn)實(shí)不允許他們這么做。所以，即使是大作家趙麗宏，最終做到的也只是“渴望”，因?yàn)樽蠲赖穆曇舨⒉皇敲恳粋€(gè)人都能親身經(jīng)歷的。而我們也只能在絕望嘈雜的聲音里向往寧?kù)o，那最美的聲音。
記憶中最美的小學(xué)篇六
又是一年飛雪時(shí)。
晶瑩剔透的冬天，是否為你寂寞的心拉開(kāi)了夢(mèng)幻的序幕？
大地上白雪皚皚，像是鋪上了一層潔白的.羽毛，讓整個(gè)大地沉睡了。白雪皚皚的大地上荒無(wú)人煙，想起夏天那孩子們嬉戲打鬧的情景，真是熱鬧非凡??！此時(shí)我想起一首詩(shī)：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！倍烊绱思拍?，沒(méi)有一點(diǎn)生命。
可是，你以為這是冬天的全部嗎？你是否忽略了一些重要的東西？你有沒(méi)有注意到積雪被下露出頭來(lái)的嫩芽和聳立在雪中的松白和冬青呢？是否點(diǎn)燃了你那早已冰封的心？這些堅(jiān)韌的生命和蘊(yùn)藏的力量，讓整個(gè)世界增加了活力，是冬天添了一點(diǎn)綠色的生命。
冬天，我們可以看到一個(gè)潔白的世界，眼睛看到美麗的東西，心靈也變的爽朗起來(lái)，使整個(gè)世界也變得美麗起來(lái)。
冬天使我開(kāi)心，通常在冬天里玩耍，冰天雪地對(duì)我而言猶如大型的冰雪游樂(lè)場(chǎng)。給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
我曾想過(guò)，如果把人生看做一個(gè)冬天，那么走過(guò)冬天就如走過(guò)人生一樣。那該多好??！
如果冬天來(lái)臨了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
記憶中最美的小學(xué)篇七
春姐姐來(lái)了，為大地?fù)Q上了新裝，到處都是生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)吐出新芽，千萬(wàn)條柳枝隨著風(fēng)兒輕輕地?fù)u動(dòng)著長(zhǎng)辮子，大雁從南方飛回來(lái)了，河里的冰融化了……春天真美?。?BR> 但是冬天卻不一樣，冬天樹(shù)木變得光禿禿的，冬天好像把大樹(shù)的“頭發(fā)”剪成了光頭，只剩下了樹(shù)枝。昆蟲(chóng)也銷聲匿跡了，小動(dòng)物們有的在自己家里睡大覺(jué)，有的在自己家里不敢出來(lái)。
我想改變冬季，讓冬天的.時(shí)間更短，讓春天的時(shí)間更長(zhǎng)。
春天給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，我想許多孩子都很喜歡春天，但是也有喜歡冬天的孩子，他們喜歡冬天的原因是：冬天可以堆雪人兒、打雪仗?？墒嵌鞗](méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，富有詩(shī)意，所以許多詩(shī)人把優(yōu)美的詩(shī)句兒都留給了春天，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”我想改變四季，讓春天變得更長(zhǎng)，讓世界永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，到處都有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們都喜歡春天，贊美春天。
我想改變四季，讓千千萬(wàn)萬(wàn)種植物動(dòng)物不再躲避冬天，不讓他們害怕冬天。
就因?yàn)檫@些，所以我才要改變這一年四季中的冬天，我想要時(shí)間改變，讓春天更長(zhǎng)，冬天更短暫。
記憶中最美的小學(xué)篇八
在記憶中最美的地方，不是雄偉壯觀、氣勢(shì)非凡、響徹云霄的黃果樹(shù)瀑布；不是古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽、雪峰插云的九寨溝……它只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的地方，把我的心留在了那里，令我魂?duì)繅?mèng)繞，流連忘返，無(wú)法自拔，只是一瀕的喜歡那里。
那是一年炎熱的初夏，媽媽帶我來(lái)到了遙遠(yuǎn)的姥姥家，姥姥家在一個(gè)小山莊。剛開(kāi)始我還不耐煩的被媽媽牽著走，心不甘情不愿的我，口里嘟囔著：不是說(shuō)好了嗎？帶我去好玩的地方，怎么到姥姥這來(lái)……媽媽仿佛聽(tīng)到了我自言自語(yǔ)聲，停下腳步，對(duì)我說(shuō)：“到了那兒，我保證你會(huì)愛(ài)上這里。”不一會(huì)兒就到了姥姥家，雖然路上用時(shí)間不長(zhǎng)，但我還是深深地被震撼到了――小村莊的天空一碧如洗，不時(shí)朵朵白云飄飄悠悠的出現(xiàn)在我們的眼線里，石子路上不時(shí)冒出幾朵鮮艷的野花，它們爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著，它們生命頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在石子路上，不怕任何風(fēng)吹雨打，就算生命到了最后一刻也要堅(jiān)持似的。我不禁贊嘆道，突然覺(jué)得我們?nèi)祟惗疾粫?huì)像它們一樣，堅(jiān)持到底……這時(shí)天空突然下起了密密麻麻的小雨，我不再留戀眼前的美景，戴上帽子跑回家。
雨后的`夜晚，天空不是陰暗的，而是繁星點(diǎn)點(diǎn)，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙便可以看到那一顆最閃耀的星星掛在漆黑的天空。如絲綢般的草坪上飛著一只只螢火蟲(chóng)，像瑩色的鬼火，飄在草坪上空。這時(shí)被調(diào)皮的云兒擋住的月亮，鉆了出來(lái)，我仰著頭，看著天上朦朦朧朧的月亮，閃爍著銀色的清輝，同時(shí)灑下無(wú)限銀輝。我躺在草坪上，聞著雨后清新的空氣，享受著月亮的光輝，仿佛和大自然融合在了一體。我不知不覺(jué)地睡著，耳邊浮現(xiàn)媽媽的聲音，我便迷迷糊糊地跑回家。
記憶中最美的小學(xué)篇九
對(duì)于一個(gè)從小由奶奶帶大的我來(lái)說(shuō)，最美的莫過(guò)于那一張老天使般的臉。“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我是和奶奶一起生活的，奶奶就是我的世界?？薇亲訒r(shí)，溫聲細(xì)語(yǔ)哄我的，是那一張溫柔慈祥的臉；嘻嘻笑時(shí)，歡欣贊嘆的，是那一張溫柔慈愛(ài)的臉；受傷時(shí)，心痛自責(zé)的，是那一張溫柔蒼老的臉。我用小手觸摸這一張臉時(shí)，幾條粗粗的縐紋卻舒展開(kāi)來(lái)，仿佛蒼老的大樹(shù)迎來(lái)了春天?，F(xiàn)在，我再次觸摸這一張臉時(shí)，才明白，這縐紋斑斑的臉是我記憶中最美的臉！
我曾一度認(rèn)為，家人的嘮叨使我煩惱，腦袋都脹得兩個(gè)大；我曾一度認(rèn)為爸爸媽媽不懂得關(guān)心我，每天只會(huì)喋喋不休，管我注意安全，少吃零食，催我穿衣服，催我上學(xué)……重復(fù)著同樣的話?，F(xiàn)在，我上了中學(xué)，栽了幾個(gè)跟頭后，才明白，世上最美的語(yǔ)言不是甜言蜜語(yǔ)，而是在我身邊卻不懂得珍惜的嘮叨。俗話說(shuō)得好，“嘮叨中有寶”，是??！爸爸媽媽的喋喋不休是我記憶中最美的語(yǔ)言！
爺爺是家中說(shuō)話最不管用的，他說(shuō)什么話，家人都很少會(huì)采納。但我卻喜歡聽(tīng)爺爺訴說(shuō)遙遠(yuǎn)的過(guò)去，喜歡看爺爺永不停歇的雙手。是爺爺讓我明白了什么是理想，什么是堅(jiān)持。我想，我的這一路若不是爺爺，一定會(huì)走得很糟。爺爺是我的向?qū)?，是我記憶中最美的人生向?qū)В?BR> 一陣風(fēng)輕輕地吹來(lái)，將記憶本慢慢地合上，把記憶中最美的永遠(yuǎn)珍藏……。
還記那日你臉龐似如春風(fēng)拂意。那是我第一次見(jiàn)到你，正是初春，穿的卻算單薄，匆匆的腳步帶著看上去的慌張，抿著嘴，皺著眉毛。神色之間同時(shí)帶著憂慮。我一怔，停下腳步，開(kāi)口：“看你慌張的樣子，需要幫忙嗎？”“那就拜托了”你點(diǎn)點(diǎn)頭，“我在找一個(gè)鑰匙環(huán)，銀色的，沒(méi)有裝飾”。于是我們便沿這廣場(chǎng)一寸一寸的搜了起來(lái)。陽(yáng)光越發(fā)熱辣，照射到某個(gè)不知名的點(diǎn)，晃了一下?！霸谀莾骸贝掖遗苋?，揀起了被搜尋多時(shí)的鑰匙環(huán)?！爸x謝”你轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我笑了笑，好似春風(fēng)拂面，那時(shí)，才發(fā)現(xiàn)春風(fēng)這么和煦溫柔。
還記那天你輕笑仿如繁花開(kāi)盡。夏天一路走一路笑得把我們拉了過(guò)來(lái)，拉近了彼此的關(guān)系。“喂，出來(lái)玩吧”電話這頭我期待的說(shuō)。“不要，熱死了”電話那頭的直截了當(dāng)?shù)木芙^了我?！拔艺?qǐng)客，去冰淇淋店”我不死心繼續(xù)掙扎?！昂谩甭曇艋砣婚_(kāi)朗。待在樓下見(jiàn)到你，我著實(shí)吃了一驚。你穿了件淺綠色的裙子，映得皮膚越發(fā)白皙，胸前掛著的異族裝飾在陽(yáng)光下灼灼耀眼?！霸趺?？有沒(méi)有被驚艷一下?！蹦闾羝鹈济珕?wèn)?！坝?。驚艷時(shí)光。”。然后你笑了。那剎那，好似遍地繁花綻開(kāi)，無(wú)窮無(wú)盡。
還記那時(shí)你散淚卻如城冰近凝。世間的感情大抵不過(guò)如此，終會(huì)分離。便是又一年的冬天，似乎無(wú)窮無(wú)盡的寒冷以及肆意吞噬這世間溫暖的冬季風(fēng)。你頂著大風(fēng)載著雪花一路遙遙的來(lái)到我家，我知道絕不只是串串門那么簡(jiǎn)單?！拔乙x開(kāi)這里了，很快”你低著頭，我看不清表情?！耙宦菲桨病蹦闾ь^，淚水如決堤的湖水。我聽(tīng)見(jiàn)你一字一頓的說(shuō)“再見(jiàn)”。我連笑都笑不出來(lái)，澀澀的回答：“再見(jiàn)”
還記得我的記憶里，久久不能消散，是你的身影，也是我記憶里最美的身影。
我到過(guò)的地方很少，但每到一個(gè)地方都會(huì)仔細(xì)的看，就象一個(gè)嗜酒的人細(xì)心的品評(píng)美酒一般，有心品味那個(gè)地方的山山水水、風(fēng)土人情，好讓記憶中多一些對(duì)生活的感受，也讓手頭存留一些為創(chuàng)作所用的形象資料。作為與美術(shù)工作有著無(wú)法割舍的我來(lái)說(shuō)，在我記憶中最美的地方名叫“思蒙”。
從湖南省溆浦縣城中心的河碼頭上船，洵著溆水河而下，約點(diǎn)把鐘就可進(jìn)入思蒙的地界?？蓜e小看了這溆水河，它可是當(dāng)年屈原大夫濯纓洗塵之處，在此留下了千古不絕的感慨。也許是受了屈大夫的感染，河水一進(jìn)入思蒙便變得蜿蜒回轉(zhuǎn)，河兩岸的山陡峭挺立，時(shí)常有白鷺在水與山之間掠過(guò)，充滿詩(shī)情畫意，一路上婉若一幅流動(dòng)的山水畫，當(dāng)?shù)厝藢⒅Q為“小桂林”。清清的水在靜靜的流趟，河中心深，但在河邊可自由趟走；山體是紅色砂巖，山峰并不尖，有的山頂還有那么一小塊平地呢。最美的時(shí)候是在夏季，赭紅色的山體上，有的地方長(zhǎng)了許多的青草，給山腰上鑲嵌了一些綠色的翡翠，給山頂抹上了一筆天然的綠蔭。
船繞過(guò)幾個(gè)彎后，河面開(kāi)闊了一些，河兩岸出現(xiàn)了農(nóng)舍、學(xué)校、稻田、橘林、公路、橋梁、鐵路……，河的左岸就是思蒙小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)依山傍水，有那么幾分別致，從河邊的沙地上可一直走上石板街，街的盡頭在半山腰，再往上是碧綠的群山。小鎮(zhèn)并不繁華，倒還顯得有幾分清靜，只有在趕集的日子這兒才熙熙攘攘、人聲鼎沸，從半山的街道起始處開(kāi)始到河邊的沙灘上，來(lái)自四鄰八鄉(xiāng)的各族群眾帶著各自的土特產(chǎn)到此交易。這兒出售的東西以山貨居多，木材、山藥、烤煙、辣椒、野雞（兔）肉……，這一切都是貨真且物美價(jià)廉的產(chǎn)品。
小鎮(zhèn)的河面上有一座浮橋，走在一塊塊木板上晃晃悠悠，還夾雜著噠噠的鞋底磕擊木板的聲音，很有趣味。橋的一頭通往小鎮(zhèn)下的沙灘，橋的另一頭上岸后，穿過(guò)村莊、小溪、田野可上京廣鐵路線。我在讀師范的那幾年每當(dāng)寒暑假都到思蒙來(lái)寫生，我時(shí)常在這浮橋上找景點(diǎn)，欣賞著四周的景致――看忙碌的農(nóng)人在田間勞作、撲魚的小船在河面蕩漾、遠(yuǎn)山腰上的火車呼嘯而過(guò)……。浮橋平時(shí)都是完整的架設(shè)在河面上，只有有大船通過(guò)時(shí)才將橋中心的木板臨時(shí)卸下。每年在春末夏初漲水的季節(jié)，河面上的木板會(huì)盡數(shù)拆去，那些浮舟也都被拖到河岸邊，在這一年中難得的閑暇時(shí)間里休整。
記憶中最美的小學(xué)篇十
書桌上擺著一張照片，名為“雪球世界大戰(zhàn)”，每當(dāng)看到它，嘴角忍不住輕輕上揚(yáng)，思緒飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，鵝毛大雪漫天飛舞，她們猶如冬天的小精靈，急不可耐地跳到地上，為大地蓋上一條溫暖的棉被。天下一片粉妝玉砌，銀裝素裹。誰(shuí)說(shuō)雪花不是花？雖然她如此驚世駭俗，如此純潔無(wú)瑕。我佇立在窗前，時(shí)不時(shí)抿一小口綠茶，正陷在美好的意境中。
突然，一個(gè)“飛天雪球”像枚炮彈似的猛撞了一下窗子，被“突然襲擊”的我嚇了一跳，差點(diǎn)沒(méi)把茶杯打翻。“誰(shuí)??！”我惱羞成怒，吼道。這不，姐姐正坐在雪地里哈哈大笑呢！我“哼哼”冷笑兩聲，飛身下樓，隨手抓起一團(tuán)雪，花盡吃奶的力氣扔了出去。無(wú)奈功夫?qū)嵲诓顒?，那一小團(tuán)雪像羽毛般輕飄飄地落在姐姐腳邊?！按竽懀 苯憬忝济回Q，像黑臉包公似的大喝一聲，猛地抓起三團(tuán)雪向我投來(lái)。那三個(gè)雪球如三顆子彈，分別射在我的肚子、腿和手臂上。
我已多處負(fù)傷，但仍在“槍林彈雨”中掙扎，勇氣可嘉呀！爸爸可謂是個(gè)頂級(jí)叛徒，本來(lái)答應(yīng)支援我，卻跑過(guò)去助紂為虐，幫助姐姐，只能文不能武的`我真是“凄凄慘慘戚戚”??！只見(jiàn)爸爸和姐姐耳語(yǔ)幾句，便分別來(lái)到我的左右兩側(cè)，手里各拿著一團(tuán)雪，該不會(huì)想要......仿佛要驗(yàn)證我的想法似的，他倆如兩只餓虎朝我撲來(lái)。我沉著冷靜，不慌不忙。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在他們的“魔爪”快要碰到我的一剎那，我一個(gè)閃電步?jīng)_出包圍圈。他倆措手不及，把雪塞到對(duì)方的脖子里......“哎呦！”姐姐和爸爸一蹦三尺高，哇哇大叫，而我卻仰天長(zhǎng)笑......
記憶中最美的小學(xué)篇十一
清晨，太陽(yáng)從東方緩緩升起，露出她那如嬰兒般明媚的笑臉，將溫暖的光芒籠罩著大地——金紗從我家的落地窗投了進(jìn)來(lái)，輕輕的灑在我身上。該起床了呢！我懶懶的伸了伸腰，從床上坐起，一抬頭，就看到了你和我的照片：照片已落上了薄薄的一層灰，卻依然遮不住你的美麗。
曾記否，你我相遇時(shí)的情形？那是一個(gè)下雨的夜晚，我放學(xué)后冒著雨跑在回家的路上，在跳過(guò)一個(gè)小水洼時(shí)不幸摔了一跤。正當(dāng)我望著被摔臟的衣服不知該如何是好時(shí)，你來(lái)了——你撐著一把透明的小傘，穿著潔白的衣裳——與我這又臟又濕的衣服正成對(duì)比。當(dāng)我以為你會(huì)繞過(guò)我走過(guò)去時(shí)，意外的，你卻停在了我的面前。彎腰，伸手，關(guān)切的問(wèn)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧？”我順著這又白皙又修長(zhǎng)的手向你看去——你是多么的美麗！淡淡的娥眉下有兩顆黑珍珠般的雙眼，從你的眼神深處中我看到了關(guān)切?！拔?，我沒(méi)事，謝謝你！”我有點(diǎn)不好意思的扶著你的手，站了起來(lái)?！斑?，給你，擦擦吧，多漂亮的裙子呢！”你又用那纖細(xì)的手遞給了我一條雪白的方巾?！邦~，這個(gè)……”看到這潔白的手帕，我更不好意思了?！鞍?，不用客氣的，樂(lè)于助人嘛。來(lái)，我?guī)湍?！”說(shuō)著，你真的彎下腰幫我擦了起來(lái)?！罢娴?很謝謝你！”看著那白色上刺眼的污點(diǎn)，我由衷的感激道?！安挥弥x啦同學(xué)。你家是住在附近吧，看你沒(méi)有傘，不介意的話和我共打一把，怎么樣？”你笑著對(duì)我說(shuō)?？粗愕男︻?，竟讓我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛你就是天上不小心落入人間的天使，令我情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭——我們安靜的走著，雖然什么話也沒(méi)說(shuō)，但還是讓我感受到了溫暖。你不僅人美，心更美！這是我對(duì)你的第一印象。
第二次的相見(jiàn)，你我竟然成為了同班同學(xué)，這令我心里驚喜萬(wàn)分。你開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)，作為插班生的你剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)陌生的班級(jí)時(shí)覺(jué)得十分不安，覺(jué)得自己是多出來(lái)的一份子，但看見(jiàn)了我只后，就覺(jué)得我是你的陽(yáng)光。我囁嚅著唇瓣很想對(duì)你說(shuō)：你那美麗的笑容才是正真的陽(yáng)光，相信每一個(gè)人見(jiàn)到你就如見(jiàn)到好朋友一樣，不會(huì)陌生。
天下沒(méi)有不散的宴席“朋友，畢業(yè)了，要分開(kāi)了呢?！蹦阕旖欠褐θ荩牧伺奈业募?，“不要哭哦，好羞哦，我們要快快樂(lè)樂(lè)的分開(kāi)！”你這么安慰我說(shuō)?？晌曳置骺匆?jiàn)了——你那美麗的雙眸中泛出了晶瑩的淚光。我們雙手挽著對(duì)方，面向相機(jī)，一陣白光閃過(guò)，時(shí)光被永久的保留了下來(lái)。然而，它終究會(huì)泛黃，但你的美麗，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而被磨去。
抹了抹眼角，我拭去了照片上那薄薄的灰——在金色陽(yáng)光的照耀下，你依舊是那樣的美麗。記憶中，你最美。
記憶中最美的小學(xué)篇十二
我到過(guò)的地方很少，但每到一個(gè)地方都會(huì)仔細(xì)的看，就象一個(gè)嗜酒的人細(xì)心的品評(píng)美酒一般，有心品味那個(gè)地方的山山水水、風(fēng)土人情，好讓記憶中多一些對(duì)生活的感受，也讓手頭存留一些為創(chuàng)作所用的形象資料。作為與美術(shù)工作有著無(wú)法割舍的我來(lái)說(shuō)，在我記憶中最美的地方名叫“思蒙”。
從湖南省溆浦縣城中心的河碼頭上船，洵著溆水河而下，約點(diǎn)把鐘就可進(jìn)入思蒙的地界。可別小看了這溆水河，它可是當(dāng)年屈原大夫濯纓洗塵之處，在此留下了千古不絕的感慨。也許是受了屈大夫的感染，河水一進(jìn)入思蒙便變得蜿蜒回，河兩岸的山陡峭挺立，時(shí)常有白鷺在水與山之間掠過(guò)，充滿詩(shī)情畫意，一路上婉若一幅流動(dòng)的山水畫，當(dāng)?shù)厝藢⒅Q為“小桂林”。清清的水在靜靜的流趟，河中心深，但在河邊可自由趟走；山體是紅色砂巖，山峰并不尖，有的山頂還有那么一小塊平地呢。最美的時(shí)候是在夏季，赭紅色的山體上，有的地方長(zhǎng)了許多的青草，給山腰上鑲嵌了一些綠色的翡翠，給山頂抹上了一筆天然的綠蔭。
船繞過(guò)幾個(gè)彎后，河面開(kāi)闊了一些，河兩岸出現(xiàn)了農(nóng)舍、學(xué)校、稻田、橘林、公路、橋梁、鐵路……河的左岸就是思蒙小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)依山傍水，有那么幾分別致，從河邊的沙地上可一直走上石板街，街的盡頭在半山腰，再往上是碧綠的群山。小鎮(zhèn)并不繁華，倒還顯得有幾分清靜，只有在趕集的日子這兒才熙熙攘攘、人聲鼎沸，從半山的街道起始處開(kāi)始到河邊的沙灘上，來(lái)自四鄰八鄉(xiāng)的各族群眾帶著各自的土特產(chǎn)到此交易。這兒出售的東西以山貨居多，木材、山藥、烤煙、辣椒、野雞（兔）肉……這一切都是貨真且物美價(jià)廉的產(chǎn)品。
記憶中最美的小學(xué)篇十三
于夢(mèng)里時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)這幢老宅。過(guò)去，奶奶、爺爺、爸爸，一起
生活
的老宅。
它位于鄉(xiāng)下的老家。古樸的木質(zhì)門扉，上面雕有游龍戲鳳的圖案，十分精細(xì)的手筆，摸上去有經(jīng)年的歲月質(zhì)感。下面的們檻已經(jīng)被打磨的圓滑，閃著溫潤(rùn)的光。這是老宅的大門，遠(yuǎn)看競(jìng)像意見(jiàn)精美的藝術(shù)品。
進(jìn)門后，穿過(guò)一個(gè)小院子，就看見(jiàn)它了。典雅又莊重的它。一樓的正中是客廳，內(nèi)力放置這一張竹藤編椅，鋪著暗紅色的亞麻布，給人踏實(shí)的感覺(jué)，正中供奉著一尊佛像，腳下每日都會(huì)增添新的香灰，以及奶奶每日從地里采摘的新鮮桑葚。旁側(cè)有一臺(tái)尺寸不大的彩電，我們?nèi)胰嗣磕昊乩霞疫^(guò)年，便靠它收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
客廳的右側(cè)便是廚房。過(guò)道里堆放著柴火，正午時(shí)會(huì)被陽(yáng)光蒸騰出辛辣的香氣。只是蓋不過(guò)奶奶的`飯香。奶奶總是能做出一桌可口的飯菜，就算菜色再怎么簡(jiǎn)單。而廚房?jī)?nèi)里，擺設(shè)也極其簡(jiǎn)陋，僅是一灶，一鍋，一桌，一柜而已。幼時(shí)我便以為，是老宅賜予奶奶魔力的。
順著木制的樓梯可上二樓。老宅采用通體木制。以兩根堅(jiān)實(shí)的粗圓木支撐著的二樓，走在上面發(fā)出“咚咚”的厚實(shí)聲響，聽(tīng)來(lái)覺(jué)得安心。窗邊懸掛著濃郁陳香的臘腸，臘火腿，玉米棒子一類的，這些讓我覺(jué)得愉悅。有三間房，里面的床也是木制的，棉被也有絢麗的紅，溫潤(rùn)的黃以及寧?kù)o的綠，上面都刺有大朵盛放的牡丹，很是漂亮。幼時(shí)我總與母親睡一間，奶奶在臨窗一間。我喜歡聞著木制床特有的
植物
清香入睡，喜歡被褥溫潤(rùn)的質(zhì)感，喜歡夜晚落
雨
時(shí)雨滴落在屋頂青瓦時(shí)發(fā)出的清脆聲響，喜歡在天光透過(guò)鏤花窗戶照進(jìn)來(lái)，將醒未醒時(shí)，聽(tīng)得母親與奶奶細(xì)長(zhǎng)而綿軟的交談，談?wù)摷沂隆⑹澄?、人情，我尚年少，總覺(jué)得這幢老宅之中的女子，是擁有格外飽滿的世俗之情。
現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年未見(jiàn)它的模樣了。但我能清晰聽(tīng)到他的聲音——每年春天的時(shí)候，它呼我乳名，喚我回去。
記憶中最美的小學(xué)篇十四
在中考填志愿的時(shí)候，一位朋友跟我說(shuō)他要去一所名校就讀。我默默含笑，不答。結(jié)果，他未能填寫那所學(xué)校，一向埋怨我不給回答。我仍舊不作任何回答，笑。
我想，我的作法是正確的。俗話說(shuō)“距離產(chǎn)生美感?！蹦阍诎肷窖希陟F中看見(jiàn)的完美伸手可及，但畢竟在迷茫之中?；蛟S，那本是虛無(wú)縹緲的。而你，卻為一腳踩空而落下個(gè)二等殘廢也算幸運(yùn)；單假若面前有一塊金子，你卻害怕有陷阱而與之失之交臂，豈不可惜！
若有朋友為后者惋惜，那他絕對(duì)不能做官。因?yàn)椋遣皇悄愕?。其?shí)，我總相信“彼岸的風(fēng)景最美”。
彼岸的風(fēng)景最美，真的。你如果有幸觀賞了彼岸的風(fēng)景那自然是好事。但你若非要硬撐彼岸想擁有他，那可能就會(huì)欲速則不達(dá)。你在觀看彼岸的風(fēng)景時(shí)，所見(jiàn)可是其一隅而已。久而久之，他會(huì)又讓你對(duì)彼岸的風(fēng)景產(chǎn)生憎惡。所謂“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，彼岸的風(fēng)景不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，但你需要看他的亮點(diǎn)。
做人，就要做心境如水，也就是上善若水。做人要像做西湖之魚一樣，要堅(jiān)持湖面的平靜。彼岸的景色是看的就是看的，不要強(qiáng)求他變?yōu)樽晕业?。能隨時(shí)看彼岸的景色才是最美的。
記憶中最美的小學(xué)篇十五
我現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，從幼兒園至今，我遇見(jiàn)的老師不下十位，但是，其中我最喜
愛(ài)
的，最
思念
的`，是我的幼兒園老師——郭老師。
郭老師長(zhǎng)
什么
樣兒，我已經(jīng)記不清了，只記得大大的眼睛，白皙的面容上總是帶著笑。
郭老師特別親切，善良，從不對(duì)小朋友發(fā)火，哪怕我們把飯盆打翻在地，哪怕頑皮的小朋友故意把小伙伴推倒，郭老師都不會(huì)生氣，只是給我們講道理。
后來(lái)，在幼兒園畢業(yè)之前，我要隨媽媽來(lái)北京上學(xué)。在臨走之時(shí)，我想和郭老師一起吃飯，但是由于她特別忙，所以這頓飯沒(méi)有吃成，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)遺憾來(lái)到北京。沒(méi)想到，到北京后不久，郭老師竟然親筆寫了一封信給我寄來(lái)！那一天，我簡(jiǎn)直高興得要跳起來(lái)，手捧著信在客廳里來(lái)回走了好幾圈，讓爸爸媽媽一遍遍給我念信上的內(nèi)容。郭老師的信并不長(zhǎng)，里面都是些鼓勵(lì)我的話。晚上我把信放在枕頭底下，讓這封信陪伴我進(jìn)入了夢(mèng)想。這封信，也陪伴著我?guī)е孕牛M(jìn)入了
小學(xué)
生活
。
因?yàn)橐环庑?，我記住了郭老師，她在我心中永遠(yuǎn)是最美的老師。
記憶中最美的小學(xué)篇十六
在世界上有許多美麗的風(fēng)景，比如南京城墻、福州三坊七巷、西安大明宮……這些都是我腦海里明亮的景色，其中最亮的那個(gè)風(fēng)景是南京玄武湖。
走進(jìn)了南京玄武湖公園，一頁(yè)畫卷映入了我的眼簾。我不禁贊嘆：這里真美呀！有歷史悠久的城墻，有綠草蔭蔭的樹(shù)木，還有五顏六色的小船……當(dāng)我走在湖邊的小路上時(shí)，一股清涼竄入了我的心里。這時(shí)，我感受到了公園的美，這是一個(gè)安靜的美。
很快，我們就到了港口，坐了船。在船上，映入我眼簾的是傍晚夕陽(yáng)西下的美景，過(guò)了一會(huì)兒，水的一邊是綠色的，一邊是紅色的，我不禁想到白居易的《暮江吟》“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。我抬頭一看，看到夕陽(yáng)掛在了天邊，這時(shí)的陽(yáng)光是柔和的，它好像在對(duì)我笑咪咪地說(shuō)：“我就要下山了，明天見(jiàn)！”我對(duì)它招了招手，依依不舍地告別。
在夕陽(yáng)的籠罩下，湖邊的樹(shù)呈現(xiàn)出一片金黃色，它們的形狀連綿起伏，像大海的波浪，好像在不停奔跑著。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了晚上，夜幕降臨，我們離開(kāi)了玄武湖公園。這個(gè)美景一直留在我心中，成為了一道亮麗的風(fēng)景。
記憶中最美的小學(xué)篇十七
蕭瑟的秋風(fēng)吹紅了昔日的綠葉，吹落了被吹紅的綠葉，抬頭望望孤獨(dú)的枝頭，低頭看著紅遍的大地。是?。∏锛具^(guò)了，已是冬季了。
憂郁的問(wèn)候中夾雜著無(wú)奈“什么時(shí)候會(huì)給我送來(lái)sweet呢！”大約在冬季吧，我想，我會(huì)給你送sweetnovember！當(dāng)秋天過(guò)去的時(shí)候，你是否會(huì)感到，啊，秋天過(guò)了，我好多事沒(méi)做，。再怎么辦？大約在冬季會(huì)完成吧，我想。
窗外，雨點(diǎn)，很小，密密麻麻，哎呀，天冷了，怎么這是冬季的寒潮？我還沒(méi)給她回信呢？這也只能在嚴(yán)寒的冬季，看著一剪寒梅傲立雪中，來(lái)給她送去簡(jiǎn)陋季節(jié)里的一絲溫暖。
花季中的.你我，忙碌了許久，但愿能給你送去如春風(fēng)般暖人心房的祝福。冬季天寒地凍，但永遠(yuǎn)凍不起我們的心。一個(gè)到目前為止下著蒙蒙細(xì)雨的夜晚，天上掛著一顆孤獨(dú)的冰冷的暗淡無(wú)光的寒星，你我相遇在“小巧”的街角，彼此傳遞著街角的祝福。
不知在何時(shí)，不是在此時(shí)，我想大約會(huì)是在冬季！
記憶中最美的小學(xué)篇十八
在大千世界里，有著許多美麗的風(fēng)景，比如：西湖、黃鶴樓、等，這些風(fēng)景很美，在我心里，有一道最美麗的風(fēng)景，并且獨(dú)特的風(fēng)景。
在公交車上，一個(gè)老人上了車，但許多人就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，還是各種姿勢(shì)沒(méi)有半點(diǎn)讓座的意思，這時(shí)有一位小姑娘起身，給這位老人讓座，老人連忙道謝，這是最美麗的風(fēng)景。
在學(xué)校里，一名學(xué)生為一道數(shù)學(xué)題疑惑不解，他左右詢問(wèn)，可同學(xué)們都在忙自己的事情，沒(méi)有理會(huì)他，這時(shí)有一位平時(shí)就愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)看見(jiàn)主動(dòng)去為他解惑，這也是最美麗的風(fēng)景。
在大街上，有一位老奶奶剛買完水果準(zhǔn)備過(guò)馬路，他的水果袋突然壞了，許多水果散落在馬路上，老奶奶趕忙去拾，可是馬上就要變成綠燈了，對(duì)面的車在慢慢移動(dòng)，老奶奶躲閃不及，這時(shí)有一位年輕人縱身一躍，將老奶奶帶離了車前，免去了悲劇的發(fā)生，這也是美麗的風(fēng)景。
記憶中最美的小學(xué)篇十九
“哇！最終黃椅山了！真是太美了！”一陣陣歡呼聲從車窗中傳出來(lái)。
我們坐車來(lái)了位于寬甸境內(nèi)的著名風(fēng)景旅游區(qū)――黃椅山。進(jìn)了大門，我們直奔玄武湖，碧綠的湖水被四周高聳的玄武巖和青翠的綠樹(shù)草木所環(huán)繞，湖中一葉葉游船蕩來(lái)蕩去。我們也迫不及待地登上游船，開(kāi)始湖中游覽。只見(jiàn)那一簇簇由幾百年前火山噴發(fā)而生成的玄武巖猶如一冊(cè)冊(cè)古書排列成行，六棱形的巖柱顯示出奇異的景觀，讓人不免贊嘆大自然的神奇和偉大。湖邊一處處的山石上，坐著許多垂釣的人們，‥‥‥陣陣暖風(fēng)吹拂著游人的臉龐，兩岸的巖石與綠樹(shù)隨著船行而不斷地后移。意境中幻想著牧童吹著短笛，坐在牛背上悠閑的樣貌。之后，我們來(lái)了黃椅山漂流的地方，穿上救生衣，拿起木漿，我們開(kāi)始了驚險(xiǎn)而又刺激的漂流旅程。順勢(shì)而下的氣閥艇載著我們順著水勢(shì)一瀉而下，嚇得我閉上了眼睛驚呼“救命呀”，了平緩的地方，我才大膽地開(kāi)始劃撥木漿。美麗的黃椅山，讓我們流連忘返。美麗的黃椅山，真誠(chéng)歡迎四海賓朋來(lái)此旅游。
記憶中最美的小學(xué)篇二十
我見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景：巍峨峻拔的泰山，波瀾壯闊的大海，喧鬧繁華的南京街，蒼茫的內(nèi)蒙古大草原……這些，在我眼里都算不上最美?？墒?，有一面普通的墻，卻深深地刻在我心中，是我心中最美的風(fēng)景。
這面墻位于我家客廳入口處，不算太大，但它記錄著我們一家三口的生活。可以說(shuō)，這面墻是一部連續(xù)劇，劇中人是爸爸、媽媽和我，這其中的酸甜苦辣讓劇情變得生動(dòng)而精彩！
瞧，這張是我爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念照。那個(gè)年輕帥氣的小伙子正是我爸，那個(gè)穿著婚紗面帶微笑的漂亮姑娘是我媽，他們甜蜜地依偎在一起。這張照片是幸福的起點(diǎn)，然后就有了我這個(gè)沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子。
喲！這個(gè)可愛(ài)的小寶寶正齜牙咧嘴向你笑呢！你看他那蹣跚的樣子，像只企鵝。不怕你笑話，那張照片是我兩周歲紀(jì)念照。
墻上的照片還有很多，一張張，一排排，內(nèi)容不同，卻印證了一個(gè)共同的主題。這面墻見(jiàn)證著我們一家的幸福，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。在我心中，它是世上最美的風(fēng)景，我將從這里出發(fā)，走向明天。
記憶中最美的小學(xué)篇二十一
你記憶中最美的人是誰(shuí)呢?下面是本站小編精心為您整理的記憶中最美的人隨筆，希望您喜歡!
美，是一個(gè)讓人高興地字，我要介紹的這位不是英國(guó)公主或王子，不是好萊塢的女明星，更不是穿金戴銀的貴人，而是一位普通的不能再普通的——清潔工爺爺。
我的姥爺是我們小區(qū)的樓委，也是通過(guò)姥爺，我才認(rèn)識(shí)了可敬的清潔工爺爺。第一次見(jiàn)到他，是在院子里，他身上穿著一件橙色衣服，我只認(rèn)為他是一個(gè)普通的清潔工，只是看到一雙黑的龜裂的手抓著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚吃力的掃著，我扭頭便走了。這是我見(jiàn)他的第一面。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，給大地蓋了新被。下雪后的第三天，他沒(méi)有來(lái)，我并不在意，只認(rèn)為他懶，覺(jué)得累，所以沒(méi)有來(lái)。回到家忽然聽(tīng)到姥姥姥爺說(shuō)要給他什么，便躲在門后偷聽(tīng)，這才知道他并不是別人請(qǐng)來(lái)的，而是社區(qū)讓來(lái)的，本來(lái)我并沒(méi)有在意，后面一句話卻讓我震驚：“沒(méi)有報(bào)酬?！奔热粵](méi)有錢，那他為什么那么認(rèn)真?我吃一驚。
有過(guò)了兩個(gè)星期，他終于來(lái)了，明顯見(jiàn)到他瘦了許多，原來(lái)他看見(jiàn)雪后地面結(jié)了冰，怕人滑倒，便找了鐵鍬來(lái)鏟，卻不小心摔了一跤，把腿摔傷了，所以才沒(méi)來(lái)。
忽然我想仔細(xì)看看這個(gè)老爺爺，只見(jiàn)他雙眼深陷過(guò)眼眶，皺紋布滿雙頰和額頭，干枯的皮膚裂開(kāi)一道道口子，有的還露出了肉，我為自己這幾天的所想而羞愧，這位無(wú)私奉獻(xiàn)的老爺爺是多么讓人敬佩呀!
我是個(gè)愛(ài)美的女孩，頭上的小辮是滿足我對(duì)美的追求的施展天地，盤、扎、編、擰、別，我樣樣通。媽媽看不過(guò)去，常常問(wèn)我：“你知道啥叫‘美’嗎?”我知道她是要告訴我，心靈之美、品格之美才是最美的東西，可我總不以為然。轟轟烈烈的“校園明星”評(píng)選活動(dòng)仍進(jìn)行著，本月最耀眼的星是——奧運(yùn)之星，這顆星就在我們班里。她那么普通，卻讓我看到了媽媽所說(shuō)的那種美。
王莉，一個(gè)準(zhǔn)畢業(yè)生，個(gè)子不高，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話來(lái)，聲音像黃鶯打啼。兩只巧手，一條堅(jiān)韌有力的腿。你肯定會(huì)問(wèn)：另外一條腿呢?她在四歲的時(shí)候，不幸出了車禍，失去了一條腿。不過(guò)，拄著單拐，從一樓到四樓教室，對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么大不了的。所以，在我們這些四肢健全的人群中，她也就顯得和我們沒(méi)什么兩樣。只是在室外活動(dòng)課時(shí)，大家都比較敏感。
一次綜合課，我不經(jīng)意中留意到了她。幾位同學(xué)正興高采烈地跳繩，她像蜜蜂尋到花香，上前湊起熱鬧說(shuō)：“我也來(lái)參加，行嗎?”這么一位特殊人物提出這樣的要求，搞得大家不知所措。個(gè)子最小的冉冉個(gè)性爽直地說(shuō)：“你行嗎?別給摔著了?！薄爱?dāng)然行!”瞧王莉回答得那樣干脆，同學(xué)們決定來(lái)個(gè)最簡(jiǎn)單的游戲——一分鐘跳繩，禮讓她先，想讓她早打退堂鼓。開(kāi)始了，“一、二、三、四……”大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她那單腿，認(rèn)真地?cái)?shù)著數(shù)，誰(shuí)也不知道她到底有多少能耐。春日柔和的陽(yáng)光，映在她平靜的臉上，哇，我們看到了她的兩個(gè)小酒窩，這仿佛是一位奧運(yùn)冠軍享受拼搏的喜悅笑容。“101、102、103……127……”太不可思議了，大家情不自禁地為她鼓掌，熱烈地鼓掌。從此，活動(dòng)課上王莉在同學(xué)們的眼里沒(méi)少一條腿!
跳，對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。跑，她總不行吧。大家都是這么認(rèn)為的，誰(shuí)知道她又讓大家跌破眼鏡。那次體育課，我們進(jìn)行200米跑訓(xùn)練。陳老師將她安排在樹(shù)底下，準(zhǔn)備開(kāi)始我們的訓(xùn)練課程，哪知道她對(duì)老師要求道：“陳老師，你也應(yīng)該讓我參加訓(xùn)練。”一時(shí)，大家都把目光聚焦在她身上，似乎在說(shuō)：“你不行吧?！蓖趵蛭⑽⒁恍Γf(shuō)道：“人不可貌相哦!”同學(xué)們匪夷所思。
輪到她了，除了起跑慢了些，一切都那么順利。她的舉動(dòng)，引來(lái)了別班同學(xué)的駐足觀看，也引來(lái)了許多吶喊聲：“加油!加油!……”但是還有一些不懂事的孩子大聲喊道：“瘸子，瘸子!”這個(gè)聲音很大，她應(yīng)該可以聽(tīng)得到?？墒撬齾s像聾子一樣，臉上依舊那樣平靜。后來(lái)因?yàn)榕艿糜行┲保K于失去平衡，連拐帶人，重重?fù)涞乖诘?，誰(shuí)也不知道那是一種怎樣的痛。那時(shí)，大家不顧一切地沖向她，沒(méi)等跑到她跟前，她就爬起來(lái)繼續(xù)跑了。我想，在她跌倒那一剎那，她肯定在想：“我不能倒下，一次失利算什么，我要向大家證明我能行!”這樣的她感動(dòng)了同學(xué)們，連剛才那些小同學(xué)也為她喝起彩，鼓起勁。
不久，班主任陳老師組織全班開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，“同學(xué)們，奧運(yùn)之星評(píng)選活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，你們認(rèn)為這顆星應(yīng)該屬于誰(shuí)?”“王莉——”同學(xué)們異口同聲地回答道。
后來(lái)的我就不再折騰那小辮了，因?yàn)槲仪宄卣J(rèn)識(shí)到，王莉——一個(gè)擁有奧運(yùn)精神的女孩，她才是最美最美的人。
記憶猶如一片廣闊的大海，在這片大海中，有無(wú)數(shù)塊顏色各異的貝殼，每塊貝殼上都刻有一個(gè)人，而那個(gè)在你心中美麗的人就刻在一塊最美麗的貝殼上，在我的記憶中，也有這樣一塊美麗的貝殼。
那位阿姨雖然沒(méi)有華麗的外表，但是她有一顆善良純潔的心。人僅僅是外表美是不行的，更重要的是心靈，只有心靈美的人，才是最美的人。這位阿姨，正是我心目中最美的人，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良的人!
記憶中最美的小學(xué)篇二十二
我的書桌就在窗戶旁邊，每當(dāng)我做作業(yè)感覺(jué)累了的時(shí)候，我就會(huì)抬頭望向窗外，因?yàn)榇巴饪傆凶蠲赖娘L(fēng)景。
春天的午后，岸邊的柳樹(shù)搖著細(xì)細(xì)的枝條，路邊的小草從地下探出了小腦袋，路上的汽車川流不息，而行人也匆匆而過(guò)。窗口仿佛就是一臺(tái)電視機(jī)，每天都“播放”著不同的節(jié)目。
記憶中最美的小學(xué)篇一
微風(fēng)撲面拂來(lái)，眼前時(shí)時(shí)浮現(xiàn)你微笑的面龐，你的眼睛如星星般璀璨，閃爍在我心靈的天際。
―題記。
輕輕敲開(kāi)記憶的大門，總有一個(gè)人如繁星般耀眼，那么地美麗。
記憶的潮水回到一年前。教室的講臺(tái)上站著一位亭亭玉立的少女。烏黑的秀發(fā)垂到腰際，雖然眼睛被長(zhǎng)而密的睫毛覆蓋著，但絲毫掩飾不住她眼中涌動(dòng)的光芒?！按蠹液?，我叫xxx,希望能與大家友好相處?！鄙倥y鈴般的聲音蕩漾在每個(gè)人的耳際。班里的學(xué)生都被她華麗的外表、優(yōu)雅的談吐所吸引，紛紛致以熱烈的掌聲來(lái)歡迎她的加入。我偏不屑一顧，心里暗想著：不就是長(zhǎng)得好看點(diǎn)嘛，能有什么能耐，不就是一個(gè)“空心花瓶”罷了?？上Ю蠋煼且屛液退鐾?。無(wú)奈呀！日子一天天過(guò)去了，我從來(lái)都不搭理她，她也不和我說(shuō)話，日子過(guò)得倒也相安無(wú)事。但有一次，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)她居然破天荒地考了個(gè)第一，把我這個(gè)常勝冠軍給撂倒了。下課后她激動(dòng)地在樓道里又蹦又跳。我看見(jiàn)了，跺了跺腳，嘟囔了一句：“有什么了不起的，巧合而已”。
本來(lái)，我和她的人生就像兩條平行線，永遠(yuǎn)不相交。但之后一件事的發(fā)生，使我對(duì)她的態(tài)度發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，讓我覺(jué)得她是最美的人。我們本不是一個(gè)世界的人，隨著這件事的`發(fā)生，讓我們兩個(gè)女孩的命運(yùn)奇妙的連在了一起，再也分不開(kāi)。
那一天，學(xué)校宣布要舉行文藝聯(lián)歡，需要每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目。身為我們班的文娛委員，她毫不猶豫地?fù)?dān)起了這個(gè)重?fù)?dān)。從此，她天剛蒙蒙亮就來(lái)到學(xué)校，和同伴們進(jìn)行節(jié)目練習(xí)。中午時(shí)間匆忙扒幾口飯，又去排練了。看著她每天早出晚歸，我心里暗想：“真是的，有必要這么賣命嗎？”我嘴上雖然這么說(shuō)，但心里卻暗自為她捏了一把汗。文藝聯(lián)歡那天彩排節(jié)目的時(shí)候，她身穿白襯衫，頭上扎著紅頭繩，襯得她整個(gè)人清爽而美麗。舞蹈開(kāi)始了，激烈的音樂(lè)中夾雜著一絲輕快，不錯(cuò)嘛！現(xiàn)在，她們單膝跪下，正進(jìn)行180度的轉(zhuǎn)體。突然，有人高喊：“這個(gè)動(dòng)作不整齊！”她二話不說(shuō)，馬上關(guān)掉音樂(lè)，帶領(lǐng)自己的伙伴們練習(xí)起來(lái)，一遍又一遍，直到同學(xué)們滿意為止。她從臺(tái)上下來(lái)時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她的膝蓋都磨破了，露出了血絲。但她的嘴角卻始終洋溢著會(huì)心的微笑。我問(wèn)她：“累嗎？你的膝蓋沒(méi)事吧”。她俏皮的說(shuō)：“沒(méi)事，為人民服務(wù)嘛！”說(shuō)完，微風(fēng)拂過(guò)，她再次對(duì)我露出了燦爛的微笑，此刻我分明看到了她眼中透露出的堅(jiān)韌，我也笑了，我發(fā)現(xiàn)她今天比任何時(shí)候都漂亮。
從那以后，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，每天形影不離。她每天說(shuō)的話不多，但她的笑容卻從不吝嗇，一笑眼睛就彎成了月牙，閃爍著星星般的光芒。每天我被她的樂(lè)觀感染著，同她一起微笑著。
“我們是天上的星星，在天空相遇又分離……”哼唱著你最愛(ài)的歌，我親愛(ài)的同桌，你的笑臉又在眼前浮現(xiàn)，你的眼睛總是那么晶瑩剔透，就如同你的心靈沒(méi)有一絲塵埃，如繁星般美麗。
指導(dǎo)教師：王新瑩
記憶中最美的小學(xué)篇二
我接觸的老師有好多，但讓我難忘的老師不多，其中印象最深的是朱曉芳老師。她上課栩栩如生，好似文字也隨著說(shuō)話的音樂(lè)聲跳動(dòng)了起來(lái).。
初次見(jiàn)面她正抱著一疊書緩緩地走了進(jìn)來(lái),面帶著微笑，用著和溫和的目光把全班同學(xué)看了一遍，她是那認(rèn)真，似乎把所有的人都記住了一樣。當(dāng)我們觀察她時(shí)，她的面孔也是那么的和善，大家緊張的心情都平靜了下來(lái)，仔細(xì)打量：她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一條辮子。一雙和善的眼睛戴著一副小巧的眼鏡，鼻子不算太高，但是給我卬象最深刻的是她的嘴，她總是面帶微笑，嘴里總能說(shuō)出一些使人感到親切、溫暖的話。初見(jiàn)她只用兩個(gè)字來(lái)形容———和藹！
記得有一次考試，我把“慌忙”寫錯(cuò)了，這個(gè)詞我也錯(cuò)過(guò)都是我不認(rèn)真的原因?qū)е碌?，她很?yán)肅認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“以后不許再錯(cuò)了，再錯(cuò)你就向上帝祈禱了?！比缓笏龓臀曳治隽隋e(cuò)誤的原因——粗心！她又很和藹的告訴我寫錯(cuò)字的危害，還向我提出了幾條改正的方法。對(duì)于這些，我真的很感謝老師。也許又可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——認(rèn)真！
三、四年級(jí)的時(shí)候，我的作文水平很差，經(jīng)常得“良好”、“及格”，寫的句子干巴巴的，一點(diǎn)都不生動(dòng)，上了五年級(jí)后，我正想放棄時(shí)，是朱老師及時(shí)的教導(dǎo)了我，找我談心，給我?guī)椭刮衣?tīng)后深受啟發(fā)，我再次在語(yǔ)文這塊肥沃的土地上播下了希望的種子，經(jīng)過(guò)一番辛苦努力，我收獲了。我要感謝我的朱老師，是她讓我找到了“home”。這時(shí)又可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——“導(dǎo)航”！
如果說(shuō)學(xué)生是霧靄茫茫的大海上的一葉扁舟，那么老師便是引導(dǎo)它前進(jìn)的燈塔！這個(gè)世界上最偉大、最美麗的職業(yè)就是教師，向他們致敬！老師的教誨之恩將永遠(yuǎn)銘記在我心中。記憶中，你最美！
記憶中最美的小學(xué)篇三
春風(fēng)再次使北方廣闊的北方大地變綠，再次迎來(lái)了春天。記憶中最美麗的人就像春風(fēng)和我在一起。我不知道別人眼中是否有一個(gè)人總是不知不覺(jué)地抬起嘴角；我不知道是否有一個(gè)知心的朋友能和別人在一起度過(guò)余生。生命的起伏總是伴隨著你的歲月；我只知道你是我的伴侶。我們還是忘不了見(jiàn)面。當(dāng)我們第一次上小學(xué)的時(shí)候，我離開(kāi)了我的同學(xué)，日夜都在一起。那天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我感到尖銳而迅速地看著我。就像我不知所措一樣，高高在上的學(xué)生把我拉進(jìn)了辦公室，他們堅(jiān)持說(shuō)我偷了其中的一些文具盒。我?guī)缀醪恢览蠋熋媲坝卸嗌偃嗽谡務(wù)撨@件事。此刻，似乎有很多墨水和醋種植在人群中。我憤怒地哭了起來(lái)。正當(dāng)老師要給我一個(gè)沒(méi)有指控的時(shí)候，你瘦弱的身體擠進(jìn)了人群，盡管老師看起來(lái)很生氣，并急切地說(shuō)：老師。沒(méi)有證據(jù)你不能責(zé)怪別人。
在那之后，你的臉紅可能太興奮了。我不知道如果你沒(méi)有結(jié)果會(huì)發(fā)生什么：也許我愿意被指控偷我的同學(xué)。也許我會(huì)失去對(duì)我周圍的人的信任。也許我會(huì)變得孤獨(dú)。正是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我突然在勞頓的沙漠里發(fā)現(xiàn)了一片水源豐富的綠洲。寒冷的冬天突然充滿了溫暖、陽(yáng)光明媚、荒涼的土地。你的話讓老師意識(shí)到，我當(dāng)然接受了那些沒(méi)有發(fā)生任何事情的人的道歉。從那時(shí)起，我們就開(kāi)始互相認(rèn)識(shí)，逐漸進(jìn)入彼此的生活，成為彼此的伴侶。我們不能忘記，我們的作文是相同的材料選擇，文章中總是有一個(gè)人物；我們不能忘記打破舊花瓶。但是當(dāng)老班追求自己的時(shí)候，我們不能忘記，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的愛(ài)。在過(guò)去的生活中，很難在這里成為知己。我不能把你藏起來(lái)。你的情緒不能把我藏起來(lái)。我真的很討厭我不是畫家。我不能用顏色來(lái)形容我們的畫。
我真的很討厭我不是作曲家。我不能用音符來(lái)演奏我們的運(yùn)動(dòng)。我真的很討厭我不是詩(shī)人。我不能用詩(shī)句寫我們的詩(shī)。據(jù)說(shuō)，在過(guò)去的生活中，500次的回顧可以用來(lái)交換這個(gè)世界的肩部。今年春風(fēng)又來(lái)了，你還在陪我。我只希望你年復(fù)一年，你是南風(fēng)中最美麗的。
記憶中最美的小學(xué)篇四
記憶中最美麗的聲音？清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……不！對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)一個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最美的聲音是——同學(xué)的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí)；大家回答問(wèn)題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)自己。
下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂(lè)新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
記憶中最美的小學(xué)篇五
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的記憶中最美的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“如果失去了所有的聲音，大自然的聲音，心靈的聲音，那只是死寂。墳?zāi)估锏?寧?kù)o，真空里的寧?kù)o也不是寧?kù)o。真正的寧?kù)o是需要聲音的，真正的聲音！”
——題記
在我們這個(gè)到處看見(jiàn)車水馬龍，聽(tīng)見(jiàn)各種立體聲互相碰撞。當(dāng)那種喧鬧，那種令人厭煩的事物聚集在一起爆發(fā)時(shí)，我想你一定會(huì)眷戀起那一翻寧?kù)o。
曾經(jīng)，老師問(wèn)過(guò)我們?nèi)啵骸跋Ｍ约旱膶?lái)每天過(guò)得充實(shí)，忙碌還是寧?kù)o，安逸？”而大部分的同學(xué)都選擇了前者，愿意做一個(gè)天天都“積極”的人，而極少數(shù)的人抉擇了后者，我就是其中的一個(gè)。
在我心目中生活就是這樣，應(yīng)該是寧?kù)o的。所謂寧?kù)o不是沒(méi)有任何聲音，猶如“死寂”，就像是作家趙麗宏在一篇名為《寧?kù)o》的文章中所寫的：“寧?kù)o是需要聲音的，真正的聲音！”那聲音不是汽笛，引擎車輪潮水般涌來(lái)時(shí)的噪音，也不是人們用尖亮的聲音喋喋不休，沒(méi)完沒(méi)了的聲音，更不是市集上店主叫賣的聲音，我所形容的是那種在煩悶是能讓年安逸，平靜下來(lái)的，在郁悶潦倒時(shí)能撫平你心境的聲音。我想，這也是在繁忙中的人們所體會(huì)不到的。
在這個(gè)社會(huì)里，想寧?kù)o而做到寧?kù)o的人并不多，因?yàn)槭聦?shí)與現(xiàn)實(shí)不允許他們這么做。所以，即使是大作家趙麗宏，最終做到的也只是“渴望”，因?yàn)樽蠲赖穆曇舨⒉皇敲恳粋€(gè)人都能親身經(jīng)歷的。而我們也只能在絕望嘈雜的聲音里向往寧?kù)o，那最美的聲音。
記憶中最美的小學(xué)篇六
又是一年飛雪時(shí)。
晶瑩剔透的冬天，是否為你寂寞的心拉開(kāi)了夢(mèng)幻的序幕？
大地上白雪皚皚，像是鋪上了一層潔白的.羽毛，讓整個(gè)大地沉睡了。白雪皚皚的大地上荒無(wú)人煙，想起夏天那孩子們嬉戲打鬧的情景，真是熱鬧非凡??！此時(shí)我想起一首詩(shī)：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！倍烊绱思拍?，沒(méi)有一點(diǎn)生命。
可是，你以為這是冬天的全部嗎？你是否忽略了一些重要的東西？你有沒(méi)有注意到積雪被下露出頭來(lái)的嫩芽和聳立在雪中的松白和冬青呢？是否點(diǎn)燃了你那早已冰封的心？這些堅(jiān)韌的生命和蘊(yùn)藏的力量，讓整個(gè)世界增加了活力，是冬天添了一點(diǎn)綠色的生命。
冬天，我們可以看到一個(gè)潔白的世界，眼睛看到美麗的東西，心靈也變的爽朗起來(lái)，使整個(gè)世界也變得美麗起來(lái)。
冬天使我開(kāi)心，通常在冬天里玩耍，冰天雪地對(duì)我而言猶如大型的冰雪游樂(lè)場(chǎng)。給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
我曾想過(guò)，如果把人生看做一個(gè)冬天，那么走過(guò)冬天就如走過(guò)人生一樣。那該多好??！
如果冬天來(lái)臨了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
記憶中最美的小學(xué)篇七
春姐姐來(lái)了，為大地?fù)Q上了新裝，到處都是生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)吐出新芽，千萬(wàn)條柳枝隨著風(fēng)兒輕輕地?fù)u動(dòng)著長(zhǎng)辮子，大雁從南方飛回來(lái)了，河里的冰融化了……春天真美?。?BR> 但是冬天卻不一樣，冬天樹(shù)木變得光禿禿的，冬天好像把大樹(shù)的“頭發(fā)”剪成了光頭，只剩下了樹(shù)枝。昆蟲(chóng)也銷聲匿跡了，小動(dòng)物們有的在自己家里睡大覺(jué)，有的在自己家里不敢出來(lái)。
我想改變冬季，讓冬天的.時(shí)間更短，讓春天的時(shí)間更長(zhǎng)。
春天給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，我想許多孩子都很喜歡春天，但是也有喜歡冬天的孩子，他們喜歡冬天的原因是：冬天可以堆雪人兒、打雪仗?？墒嵌鞗](méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，富有詩(shī)意，所以許多詩(shī)人把優(yōu)美的詩(shī)句兒都留給了春天，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”我想改變四季，讓春天變得更長(zhǎng)，讓世界永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，到處都有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們都喜歡春天，贊美春天。
我想改變四季，讓千千萬(wàn)萬(wàn)種植物動(dòng)物不再躲避冬天，不讓他們害怕冬天。
就因?yàn)檫@些，所以我才要改變這一年四季中的冬天，我想要時(shí)間改變，讓春天更長(zhǎng)，冬天更短暫。
記憶中最美的小學(xué)篇八
在記憶中最美的地方，不是雄偉壯觀、氣勢(shì)非凡、響徹云霄的黃果樹(shù)瀑布；不是古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽、雪峰插云的九寨溝……它只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的地方，把我的心留在了那里，令我魂?duì)繅?mèng)繞，流連忘返，無(wú)法自拔，只是一瀕的喜歡那里。
那是一年炎熱的初夏，媽媽帶我來(lái)到了遙遠(yuǎn)的姥姥家，姥姥家在一個(gè)小山莊。剛開(kāi)始我還不耐煩的被媽媽牽著走，心不甘情不愿的我，口里嘟囔著：不是說(shuō)好了嗎？帶我去好玩的地方，怎么到姥姥這來(lái)……媽媽仿佛聽(tīng)到了我自言自語(yǔ)聲，停下腳步，對(duì)我說(shuō)：“到了那兒，我保證你會(huì)愛(ài)上這里。”不一會(huì)兒就到了姥姥家，雖然路上用時(shí)間不長(zhǎng)，但我還是深深地被震撼到了――小村莊的天空一碧如洗，不時(shí)朵朵白云飄飄悠悠的出現(xiàn)在我們的眼線里，石子路上不時(shí)冒出幾朵鮮艷的野花，它們爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著，它們生命頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在石子路上，不怕任何風(fēng)吹雨打，就算生命到了最后一刻也要堅(jiān)持似的。我不禁贊嘆道，突然覺(jué)得我們?nèi)祟惗疾粫?huì)像它們一樣，堅(jiān)持到底……這時(shí)天空突然下起了密密麻麻的小雨，我不再留戀眼前的美景，戴上帽子跑回家。
雨后的`夜晚，天空不是陰暗的，而是繁星點(diǎn)點(diǎn)，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙便可以看到那一顆最閃耀的星星掛在漆黑的天空。如絲綢般的草坪上飛著一只只螢火蟲(chóng)，像瑩色的鬼火，飄在草坪上空。這時(shí)被調(diào)皮的云兒擋住的月亮，鉆了出來(lái)，我仰著頭，看著天上朦朦朧朧的月亮，閃爍著銀色的清輝，同時(shí)灑下無(wú)限銀輝。我躺在草坪上，聞著雨后清新的空氣，享受著月亮的光輝，仿佛和大自然融合在了一體。我不知不覺(jué)地睡著，耳邊浮現(xiàn)媽媽的聲音，我便迷迷糊糊地跑回家。
記憶中最美的小學(xué)篇九
對(duì)于一個(gè)從小由奶奶帶大的我來(lái)說(shuō)，最美的莫過(guò)于那一張老天使般的臉。“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我是和奶奶一起生活的，奶奶就是我的世界?？薇亲訒r(shí)，溫聲細(xì)語(yǔ)哄我的，是那一張溫柔慈祥的臉；嘻嘻笑時(shí)，歡欣贊嘆的，是那一張溫柔慈愛(ài)的臉；受傷時(shí)，心痛自責(zé)的，是那一張溫柔蒼老的臉。我用小手觸摸這一張臉時(shí)，幾條粗粗的縐紋卻舒展開(kāi)來(lái)，仿佛蒼老的大樹(shù)迎來(lái)了春天?，F(xiàn)在，我再次觸摸這一張臉時(shí)，才明白，這縐紋斑斑的臉是我記憶中最美的臉！
我曾一度認(rèn)為，家人的嘮叨使我煩惱，腦袋都脹得兩個(gè)大；我曾一度認(rèn)為爸爸媽媽不懂得關(guān)心我，每天只會(huì)喋喋不休，管我注意安全，少吃零食，催我穿衣服，催我上學(xué)……重復(fù)著同樣的話?，F(xiàn)在，我上了中學(xué)，栽了幾個(gè)跟頭后，才明白，世上最美的語(yǔ)言不是甜言蜜語(yǔ)，而是在我身邊卻不懂得珍惜的嘮叨。俗話說(shuō)得好，“嘮叨中有寶”，是??！爸爸媽媽的喋喋不休是我記憶中最美的語(yǔ)言！
爺爺是家中說(shuō)話最不管用的，他說(shuō)什么話，家人都很少會(huì)采納。但我卻喜歡聽(tīng)爺爺訴說(shuō)遙遠(yuǎn)的過(guò)去，喜歡看爺爺永不停歇的雙手。是爺爺讓我明白了什么是理想，什么是堅(jiān)持。我想，我的這一路若不是爺爺，一定會(huì)走得很糟。爺爺是我的向?qū)?，是我記憶中最美的人生向?qū)В?BR> 一陣風(fēng)輕輕地吹來(lái)，將記憶本慢慢地合上，把記憶中最美的永遠(yuǎn)珍藏……。
還記那日你臉龐似如春風(fēng)拂意。那是我第一次見(jiàn)到你，正是初春，穿的卻算單薄，匆匆的腳步帶著看上去的慌張，抿著嘴，皺著眉毛。神色之間同時(shí)帶著憂慮。我一怔，停下腳步，開(kāi)口：“看你慌張的樣子，需要幫忙嗎？”“那就拜托了”你點(diǎn)點(diǎn)頭，“我在找一個(gè)鑰匙環(huán)，銀色的，沒(méi)有裝飾”。于是我們便沿這廣場(chǎng)一寸一寸的搜了起來(lái)。陽(yáng)光越發(fā)熱辣，照射到某個(gè)不知名的點(diǎn)，晃了一下?！霸谀莾骸贝掖遗苋?，揀起了被搜尋多時(shí)的鑰匙環(huán)?！爸x謝”你轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我笑了笑，好似春風(fēng)拂面，那時(shí)，才發(fā)現(xiàn)春風(fēng)這么和煦溫柔。
還記那天你輕笑仿如繁花開(kāi)盡。夏天一路走一路笑得把我們拉了過(guò)來(lái)，拉近了彼此的關(guān)系。“喂，出來(lái)玩吧”電話這頭我期待的說(shuō)。“不要，熱死了”電話那頭的直截了當(dāng)?shù)木芙^了我?！拔艺?qǐng)客，去冰淇淋店”我不死心繼續(xù)掙扎?！昂谩甭曇艋砣婚_(kāi)朗。待在樓下見(jiàn)到你，我著實(shí)吃了一驚。你穿了件淺綠色的裙子，映得皮膚越發(fā)白皙，胸前掛著的異族裝飾在陽(yáng)光下灼灼耀眼?！霸趺?？有沒(méi)有被驚艷一下?！蹦闾羝鹈济珕?wèn)?！坝?。驚艷時(shí)光。”。然后你笑了。那剎那，好似遍地繁花綻開(kāi)，無(wú)窮無(wú)盡。
還記那時(shí)你散淚卻如城冰近凝。世間的感情大抵不過(guò)如此，終會(huì)分離。便是又一年的冬天，似乎無(wú)窮無(wú)盡的寒冷以及肆意吞噬這世間溫暖的冬季風(fēng)。你頂著大風(fēng)載著雪花一路遙遙的來(lái)到我家，我知道絕不只是串串門那么簡(jiǎn)單?！拔乙x開(kāi)這里了，很快”你低著頭，我看不清表情?！耙宦菲桨病蹦闾ь^，淚水如決堤的湖水。我聽(tīng)見(jiàn)你一字一頓的說(shuō)“再見(jiàn)”。我連笑都笑不出來(lái)，澀澀的回答：“再見(jiàn)”
還記得我的記憶里，久久不能消散，是你的身影，也是我記憶里最美的身影。
我到過(guò)的地方很少，但每到一個(gè)地方都會(huì)仔細(xì)的看，就象一個(gè)嗜酒的人細(xì)心的品評(píng)美酒一般，有心品味那個(gè)地方的山山水水、風(fēng)土人情，好讓記憶中多一些對(duì)生活的感受，也讓手頭存留一些為創(chuàng)作所用的形象資料。作為與美術(shù)工作有著無(wú)法割舍的我來(lái)說(shuō)，在我記憶中最美的地方名叫“思蒙”。
從湖南省溆浦縣城中心的河碼頭上船，洵著溆水河而下，約點(diǎn)把鐘就可進(jìn)入思蒙的地界?？蓜e小看了這溆水河，它可是當(dāng)年屈原大夫濯纓洗塵之處，在此留下了千古不絕的感慨。也許是受了屈大夫的感染，河水一進(jìn)入思蒙便變得蜿蜒回轉(zhuǎn)，河兩岸的山陡峭挺立，時(shí)常有白鷺在水與山之間掠過(guò)，充滿詩(shī)情畫意，一路上婉若一幅流動(dòng)的山水畫，當(dāng)?shù)厝藢⒅Q為“小桂林”。清清的水在靜靜的流趟，河中心深，但在河邊可自由趟走；山體是紅色砂巖，山峰并不尖，有的山頂還有那么一小塊平地呢。最美的時(shí)候是在夏季，赭紅色的山體上，有的地方長(zhǎng)了許多的青草，給山腰上鑲嵌了一些綠色的翡翠，給山頂抹上了一筆天然的綠蔭。
船繞過(guò)幾個(gè)彎后，河面開(kāi)闊了一些，河兩岸出現(xiàn)了農(nóng)舍、學(xué)校、稻田、橘林、公路、橋梁、鐵路……，河的左岸就是思蒙小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)依山傍水，有那么幾分別致，從河邊的沙地上可一直走上石板街，街的盡頭在半山腰，再往上是碧綠的群山。小鎮(zhèn)并不繁華，倒還顯得有幾分清靜，只有在趕集的日子這兒才熙熙攘攘、人聲鼎沸，從半山的街道起始處開(kāi)始到河邊的沙灘上，來(lái)自四鄰八鄉(xiāng)的各族群眾帶著各自的土特產(chǎn)到此交易。這兒出售的東西以山貨居多，木材、山藥、烤煙、辣椒、野雞（兔）肉……，這一切都是貨真且物美價(jià)廉的產(chǎn)品。
小鎮(zhèn)的河面上有一座浮橋，走在一塊塊木板上晃晃悠悠，還夾雜著噠噠的鞋底磕擊木板的聲音，很有趣味。橋的一頭通往小鎮(zhèn)下的沙灘，橋的另一頭上岸后，穿過(guò)村莊、小溪、田野可上京廣鐵路線。我在讀師范的那幾年每當(dāng)寒暑假都到思蒙來(lái)寫生，我時(shí)常在這浮橋上找景點(diǎn)，欣賞著四周的景致――看忙碌的農(nóng)人在田間勞作、撲魚的小船在河面蕩漾、遠(yuǎn)山腰上的火車呼嘯而過(guò)……。浮橋平時(shí)都是完整的架設(shè)在河面上，只有有大船通過(guò)時(shí)才將橋中心的木板臨時(shí)卸下。每年在春末夏初漲水的季節(jié)，河面上的木板會(huì)盡數(shù)拆去，那些浮舟也都被拖到河岸邊，在這一年中難得的閑暇時(shí)間里休整。
記憶中最美的小學(xué)篇十
書桌上擺著一張照片，名為“雪球世界大戰(zhàn)”，每當(dāng)看到它，嘴角忍不住輕輕上揚(yáng)，思緒飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，鵝毛大雪漫天飛舞，她們猶如冬天的小精靈，急不可耐地跳到地上，為大地蓋上一條溫暖的棉被。天下一片粉妝玉砌，銀裝素裹。誰(shuí)說(shuō)雪花不是花？雖然她如此驚世駭俗，如此純潔無(wú)瑕。我佇立在窗前，時(shí)不時(shí)抿一小口綠茶，正陷在美好的意境中。
突然，一個(gè)“飛天雪球”像枚炮彈似的猛撞了一下窗子，被“突然襲擊”的我嚇了一跳，差點(diǎn)沒(méi)把茶杯打翻。“誰(shuí)??！”我惱羞成怒，吼道。這不，姐姐正坐在雪地里哈哈大笑呢！我“哼哼”冷笑兩聲，飛身下樓，隨手抓起一團(tuán)雪，花盡吃奶的力氣扔了出去。無(wú)奈功夫?qū)嵲诓顒?，那一小團(tuán)雪像羽毛般輕飄飄地落在姐姐腳邊?！按竽懀 苯憬忝济回Q，像黑臉包公似的大喝一聲，猛地抓起三團(tuán)雪向我投來(lái)。那三個(gè)雪球如三顆子彈，分別射在我的肚子、腿和手臂上。
我已多處負(fù)傷，但仍在“槍林彈雨”中掙扎，勇氣可嘉呀！爸爸可謂是個(gè)頂級(jí)叛徒，本來(lái)答應(yīng)支援我，卻跑過(guò)去助紂為虐，幫助姐姐，只能文不能武的`我真是“凄凄慘慘戚戚”??！只見(jiàn)爸爸和姐姐耳語(yǔ)幾句，便分別來(lái)到我的左右兩側(cè)，手里各拿著一團(tuán)雪，該不會(huì)想要......仿佛要驗(yàn)證我的想法似的，他倆如兩只餓虎朝我撲來(lái)。我沉著冷靜，不慌不忙。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在他們的“魔爪”快要碰到我的一剎那，我一個(gè)閃電步?jīng)_出包圍圈。他倆措手不及，把雪塞到對(duì)方的脖子里......“哎呦！”姐姐和爸爸一蹦三尺高，哇哇大叫，而我卻仰天長(zhǎng)笑......
記憶中最美的小學(xué)篇十一
清晨，太陽(yáng)從東方緩緩升起，露出她那如嬰兒般明媚的笑臉，將溫暖的光芒籠罩著大地——金紗從我家的落地窗投了進(jìn)來(lái)，輕輕的灑在我身上。該起床了呢！我懶懶的伸了伸腰，從床上坐起，一抬頭，就看到了你和我的照片：照片已落上了薄薄的一層灰，卻依然遮不住你的美麗。
曾記否，你我相遇時(shí)的情形？那是一個(gè)下雨的夜晚，我放學(xué)后冒著雨跑在回家的路上，在跳過(guò)一個(gè)小水洼時(shí)不幸摔了一跤。正當(dāng)我望著被摔臟的衣服不知該如何是好時(shí)，你來(lái)了——你撐著一把透明的小傘，穿著潔白的衣裳——與我這又臟又濕的衣服正成對(duì)比。當(dāng)我以為你會(huì)繞過(guò)我走過(guò)去時(shí)，意外的，你卻停在了我的面前。彎腰，伸手，關(guān)切的問(wèn)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧？”我順著這又白皙又修長(zhǎng)的手向你看去——你是多么的美麗！淡淡的娥眉下有兩顆黑珍珠般的雙眼，從你的眼神深處中我看到了關(guān)切?！拔?，我沒(méi)事，謝謝你！”我有點(diǎn)不好意思的扶著你的手，站了起來(lái)?！斑?，給你，擦擦吧，多漂亮的裙子呢！”你又用那纖細(xì)的手遞給了我一條雪白的方巾?！邦~，這個(gè)……”看到這潔白的手帕，我更不好意思了?！鞍?，不用客氣的，樂(lè)于助人嘛。來(lái)，我?guī)湍?！”說(shuō)著，你真的彎下腰幫我擦了起來(lái)?！罢娴?很謝謝你！”看著那白色上刺眼的污點(diǎn)，我由衷的感激道?！安挥弥x啦同學(xué)。你家是住在附近吧，看你沒(méi)有傘，不介意的話和我共打一把，怎么樣？”你笑著對(duì)我說(shuō)?？粗愕男︻?，竟讓我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛你就是天上不小心落入人間的天使，令我情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭——我們安靜的走著，雖然什么話也沒(méi)說(shuō)，但還是讓我感受到了溫暖。你不僅人美，心更美！這是我對(duì)你的第一印象。
第二次的相見(jiàn)，你我竟然成為了同班同學(xué)，這令我心里驚喜萬(wàn)分。你開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)，作為插班生的你剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)陌生的班級(jí)時(shí)覺(jué)得十分不安，覺(jué)得自己是多出來(lái)的一份子，但看見(jiàn)了我只后，就覺(jué)得我是你的陽(yáng)光。我囁嚅著唇瓣很想對(duì)你說(shuō)：你那美麗的笑容才是正真的陽(yáng)光，相信每一個(gè)人見(jiàn)到你就如見(jiàn)到好朋友一樣，不會(huì)陌生。
天下沒(méi)有不散的宴席“朋友，畢業(yè)了，要分開(kāi)了呢?！蹦阕旖欠褐θ荩牧伺奈业募?，“不要哭哦，好羞哦，我們要快快樂(lè)樂(lè)的分開(kāi)！”你這么安慰我說(shuō)?？晌曳置骺匆?jiàn)了——你那美麗的雙眸中泛出了晶瑩的淚光。我們雙手挽著對(duì)方，面向相機(jī)，一陣白光閃過(guò)，時(shí)光被永久的保留了下來(lái)。然而，它終究會(huì)泛黃，但你的美麗，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而被磨去。
抹了抹眼角，我拭去了照片上那薄薄的灰——在金色陽(yáng)光的照耀下，你依舊是那樣的美麗。記憶中，你最美。
記憶中最美的小學(xué)篇十二
我到過(guò)的地方很少，但每到一個(gè)地方都會(huì)仔細(xì)的看，就象一個(gè)嗜酒的人細(xì)心的品評(píng)美酒一般，有心品味那個(gè)地方的山山水水、風(fēng)土人情，好讓記憶中多一些對(duì)生活的感受，也讓手頭存留一些為創(chuàng)作所用的形象資料。作為與美術(shù)工作有著無(wú)法割舍的我來(lái)說(shuō)，在我記憶中最美的地方名叫“思蒙”。
從湖南省溆浦縣城中心的河碼頭上船，洵著溆水河而下，約點(diǎn)把鐘就可進(jìn)入思蒙的地界。可別小看了這溆水河，它可是當(dāng)年屈原大夫濯纓洗塵之處，在此留下了千古不絕的感慨。也許是受了屈大夫的感染，河水一進(jìn)入思蒙便變得蜿蜒回，河兩岸的山陡峭挺立，時(shí)常有白鷺在水與山之間掠過(guò)，充滿詩(shī)情畫意，一路上婉若一幅流動(dòng)的山水畫，當(dāng)?shù)厝藢⒅Q為“小桂林”。清清的水在靜靜的流趟，河中心深，但在河邊可自由趟走；山體是紅色砂巖，山峰并不尖，有的山頂還有那么一小塊平地呢。最美的時(shí)候是在夏季，赭紅色的山體上，有的地方長(zhǎng)了許多的青草，給山腰上鑲嵌了一些綠色的翡翠，給山頂抹上了一筆天然的綠蔭。
船繞過(guò)幾個(gè)彎后，河面開(kāi)闊了一些，河兩岸出現(xiàn)了農(nóng)舍、學(xué)校、稻田、橘林、公路、橋梁、鐵路……河的左岸就是思蒙小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)依山傍水，有那么幾分別致，從河邊的沙地上可一直走上石板街，街的盡頭在半山腰，再往上是碧綠的群山。小鎮(zhèn)并不繁華，倒還顯得有幾分清靜，只有在趕集的日子這兒才熙熙攘攘、人聲鼎沸，從半山的街道起始處開(kāi)始到河邊的沙灘上，來(lái)自四鄰八鄉(xiāng)的各族群眾帶著各自的土特產(chǎn)到此交易。這兒出售的東西以山貨居多，木材、山藥、烤煙、辣椒、野雞（兔）肉……這一切都是貨真且物美價(jià)廉的產(chǎn)品。
記憶中最美的小學(xué)篇十三
于夢(mèng)里時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)這幢老宅。過(guò)去，奶奶、爺爺、爸爸，一起
生活
的老宅。
它位于鄉(xiāng)下的老家。古樸的木質(zhì)門扉，上面雕有游龍戲鳳的圖案，十分精細(xì)的手筆，摸上去有經(jīng)年的歲月質(zhì)感。下面的們檻已經(jīng)被打磨的圓滑，閃著溫潤(rùn)的光。這是老宅的大門，遠(yuǎn)看競(jìng)像意見(jiàn)精美的藝術(shù)品。
進(jìn)門后，穿過(guò)一個(gè)小院子，就看見(jiàn)它了。典雅又莊重的它。一樓的正中是客廳，內(nèi)力放置這一張竹藤編椅，鋪著暗紅色的亞麻布，給人踏實(shí)的感覺(jué)，正中供奉著一尊佛像，腳下每日都會(huì)增添新的香灰，以及奶奶每日從地里采摘的新鮮桑葚。旁側(cè)有一臺(tái)尺寸不大的彩電，我們?nèi)胰嗣磕昊乩霞疫^(guò)年，便靠它收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
客廳的右側(cè)便是廚房。過(guò)道里堆放著柴火，正午時(shí)會(huì)被陽(yáng)光蒸騰出辛辣的香氣。只是蓋不過(guò)奶奶的`飯香。奶奶總是能做出一桌可口的飯菜，就算菜色再怎么簡(jiǎn)單。而廚房?jī)?nèi)里，擺設(shè)也極其簡(jiǎn)陋，僅是一灶，一鍋，一桌，一柜而已。幼時(shí)我便以為，是老宅賜予奶奶魔力的。
順著木制的樓梯可上二樓。老宅采用通體木制。以兩根堅(jiān)實(shí)的粗圓木支撐著的二樓，走在上面發(fā)出“咚咚”的厚實(shí)聲響，聽(tīng)來(lái)覺(jué)得安心。窗邊懸掛著濃郁陳香的臘腸，臘火腿，玉米棒子一類的，這些讓我覺(jué)得愉悅。有三間房，里面的床也是木制的，棉被也有絢麗的紅，溫潤(rùn)的黃以及寧?kù)o的綠，上面都刺有大朵盛放的牡丹，很是漂亮。幼時(shí)我總與母親睡一間，奶奶在臨窗一間。我喜歡聞著木制床特有的
植物
清香入睡，喜歡被褥溫潤(rùn)的質(zhì)感，喜歡夜晚落
雨
時(shí)雨滴落在屋頂青瓦時(shí)發(fā)出的清脆聲響，喜歡在天光透過(guò)鏤花窗戶照進(jìn)來(lái)，將醒未醒時(shí)，聽(tīng)得母親與奶奶細(xì)長(zhǎng)而綿軟的交談，談?wù)摷沂隆⑹澄?、人情，我尚年少，總覺(jué)得這幢老宅之中的女子，是擁有格外飽滿的世俗之情。
現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年未見(jiàn)它的模樣了。但我能清晰聽(tīng)到他的聲音——每年春天的時(shí)候，它呼我乳名，喚我回去。
記憶中最美的小學(xué)篇十四
在中考填志愿的時(shí)候，一位朋友跟我說(shuō)他要去一所名校就讀。我默默含笑，不答。結(jié)果，他未能填寫那所學(xué)校，一向埋怨我不給回答。我仍舊不作任何回答，笑。
我想，我的作法是正確的。俗話說(shuō)“距離產(chǎn)生美感?！蹦阍诎肷窖希陟F中看見(jiàn)的完美伸手可及，但畢竟在迷茫之中?；蛟S，那本是虛無(wú)縹緲的。而你，卻為一腳踩空而落下個(gè)二等殘廢也算幸運(yùn)；單假若面前有一塊金子，你卻害怕有陷阱而與之失之交臂，豈不可惜！
若有朋友為后者惋惜，那他絕對(duì)不能做官。因?yàn)椋遣皇悄愕?。其?shí)，我總相信“彼岸的風(fēng)景最美”。
彼岸的風(fēng)景最美，真的。你如果有幸觀賞了彼岸的風(fēng)景那自然是好事。但你若非要硬撐彼岸想擁有他，那可能就會(huì)欲速則不達(dá)。你在觀看彼岸的風(fēng)景時(shí)，所見(jiàn)可是其一隅而已。久而久之，他會(huì)又讓你對(duì)彼岸的風(fēng)景產(chǎn)生憎惡。所謂“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，彼岸的風(fēng)景不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，但你需要看他的亮點(diǎn)。
做人，就要做心境如水，也就是上善若水。做人要像做西湖之魚一樣，要堅(jiān)持湖面的平靜。彼岸的景色是看的就是看的，不要強(qiáng)求他變?yōu)樽晕业?。能隨時(shí)看彼岸的景色才是最美的。
記憶中最美的小學(xué)篇十五
我現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，從幼兒園至今，我遇見(jiàn)的老師不下十位，但是，其中我最喜
愛(ài)
的，最
思念
的`，是我的幼兒園老師——郭老師。
郭老師長(zhǎng)
什么
樣兒，我已經(jīng)記不清了，只記得大大的眼睛，白皙的面容上總是帶著笑。
郭老師特別親切，善良，從不對(duì)小朋友發(fā)火，哪怕我們把飯盆打翻在地，哪怕頑皮的小朋友故意把小伙伴推倒，郭老師都不會(huì)生氣，只是給我們講道理。
后來(lái)，在幼兒園畢業(yè)之前，我要隨媽媽來(lái)北京上學(xué)。在臨走之時(shí)，我想和郭老師一起吃飯，但是由于她特別忙，所以這頓飯沒(méi)有吃成，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)遺憾來(lái)到北京。沒(méi)想到，到北京后不久，郭老師竟然親筆寫了一封信給我寄來(lái)！那一天，我簡(jiǎn)直高興得要跳起來(lái)，手捧著信在客廳里來(lái)回走了好幾圈，讓爸爸媽媽一遍遍給我念信上的內(nèi)容。郭老師的信并不長(zhǎng)，里面都是些鼓勵(lì)我的話。晚上我把信放在枕頭底下，讓這封信陪伴我進(jìn)入了夢(mèng)想。這封信，也陪伴著我?guī)е孕牛M(jìn)入了
小學(xué)
生活
。
因?yàn)橐环庑?，我記住了郭老師，她在我心中永遠(yuǎn)是最美的老師。
記憶中最美的小學(xué)篇十六
在世界上有許多美麗的風(fēng)景，比如南京城墻、福州三坊七巷、西安大明宮……這些都是我腦海里明亮的景色，其中最亮的那個(gè)風(fēng)景是南京玄武湖。
走進(jìn)了南京玄武湖公園，一頁(yè)畫卷映入了我的眼簾。我不禁贊嘆：這里真美呀！有歷史悠久的城墻，有綠草蔭蔭的樹(shù)木，還有五顏六色的小船……當(dāng)我走在湖邊的小路上時(shí)，一股清涼竄入了我的心里。這時(shí)，我感受到了公園的美，這是一個(gè)安靜的美。
很快，我們就到了港口，坐了船。在船上，映入我眼簾的是傍晚夕陽(yáng)西下的美景，過(guò)了一會(huì)兒，水的一邊是綠色的，一邊是紅色的，我不禁想到白居易的《暮江吟》“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。我抬頭一看，看到夕陽(yáng)掛在了天邊，這時(shí)的陽(yáng)光是柔和的，它好像在對(duì)我笑咪咪地說(shuō)：“我就要下山了，明天見(jiàn)！”我對(duì)它招了招手，依依不舍地告別。
在夕陽(yáng)的籠罩下，湖邊的樹(shù)呈現(xiàn)出一片金黃色，它們的形狀連綿起伏，像大海的波浪，好像在不停奔跑著。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了晚上，夜幕降臨，我們離開(kāi)了玄武湖公園。這個(gè)美景一直留在我心中，成為了一道亮麗的風(fēng)景。
記憶中最美的小學(xué)篇十七
蕭瑟的秋風(fēng)吹紅了昔日的綠葉，吹落了被吹紅的綠葉，抬頭望望孤獨(dú)的枝頭，低頭看著紅遍的大地。是?。∏锛具^(guò)了，已是冬季了。
憂郁的問(wèn)候中夾雜著無(wú)奈“什么時(shí)候會(huì)給我送來(lái)sweet呢！”大約在冬季吧，我想，我會(huì)給你送sweetnovember！當(dāng)秋天過(guò)去的時(shí)候，你是否會(huì)感到，啊，秋天過(guò)了，我好多事沒(méi)做，。再怎么辦？大約在冬季會(huì)完成吧，我想。
窗外，雨點(diǎn)，很小，密密麻麻，哎呀，天冷了，怎么這是冬季的寒潮？我還沒(méi)給她回信呢？這也只能在嚴(yán)寒的冬季，看著一剪寒梅傲立雪中，來(lái)給她送去簡(jiǎn)陋季節(jié)里的一絲溫暖。
花季中的.你我，忙碌了許久，但愿能給你送去如春風(fēng)般暖人心房的祝福。冬季天寒地凍，但永遠(yuǎn)凍不起我們的心。一個(gè)到目前為止下著蒙蒙細(xì)雨的夜晚，天上掛著一顆孤獨(dú)的冰冷的暗淡無(wú)光的寒星，你我相遇在“小巧”的街角，彼此傳遞著街角的祝福。
不知在何時(shí)，不是在此時(shí)，我想大約會(huì)是在冬季！
記憶中最美的小學(xué)篇十八
在大千世界里，有著許多美麗的風(fēng)景，比如：西湖、黃鶴樓、等，這些風(fēng)景很美，在我心里，有一道最美麗的風(fēng)景，并且獨(dú)特的風(fēng)景。
在公交車上，一個(gè)老人上了車，但許多人就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，還是各種姿勢(shì)沒(méi)有半點(diǎn)讓座的意思，這時(shí)有一位小姑娘起身，給這位老人讓座，老人連忙道謝，這是最美麗的風(fēng)景。
在學(xué)校里，一名學(xué)生為一道數(shù)學(xué)題疑惑不解，他左右詢問(wèn)，可同學(xué)們都在忙自己的事情，沒(méi)有理會(huì)他，這時(shí)有一位平時(shí)就愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)看見(jiàn)主動(dòng)去為他解惑，這也是最美麗的風(fēng)景。
在大街上，有一位老奶奶剛買完水果準(zhǔn)備過(guò)馬路，他的水果袋突然壞了，許多水果散落在馬路上，老奶奶趕忙去拾，可是馬上就要變成綠燈了，對(duì)面的車在慢慢移動(dòng)，老奶奶躲閃不及，這時(shí)有一位年輕人縱身一躍，將老奶奶帶離了車前，免去了悲劇的發(fā)生，這也是美麗的風(fēng)景。
記憶中最美的小學(xué)篇十九
“哇！最終黃椅山了！真是太美了！”一陣陣歡呼聲從車窗中傳出來(lái)。
我們坐車來(lái)了位于寬甸境內(nèi)的著名風(fēng)景旅游區(qū)――黃椅山。進(jìn)了大門，我們直奔玄武湖，碧綠的湖水被四周高聳的玄武巖和青翠的綠樹(shù)草木所環(huán)繞，湖中一葉葉游船蕩來(lái)蕩去。我們也迫不及待地登上游船，開(kāi)始湖中游覽。只見(jiàn)那一簇簇由幾百年前火山噴發(fā)而生成的玄武巖猶如一冊(cè)冊(cè)古書排列成行，六棱形的巖柱顯示出奇異的景觀，讓人不免贊嘆大自然的神奇和偉大。湖邊一處處的山石上，坐著許多垂釣的人們，‥‥‥陣陣暖風(fēng)吹拂著游人的臉龐，兩岸的巖石與綠樹(shù)隨著船行而不斷地后移。意境中幻想著牧童吹著短笛，坐在牛背上悠閑的樣貌。之后，我們來(lái)了黃椅山漂流的地方，穿上救生衣，拿起木漿，我們開(kāi)始了驚險(xiǎn)而又刺激的漂流旅程。順勢(shì)而下的氣閥艇載著我們順著水勢(shì)一瀉而下，嚇得我閉上了眼睛驚呼“救命呀”，了平緩的地方，我才大膽地開(kāi)始劃撥木漿。美麗的黃椅山，讓我們流連忘返。美麗的黃椅山，真誠(chéng)歡迎四海賓朋來(lái)此旅游。
記憶中最美的小學(xué)篇二十
我見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景：巍峨峻拔的泰山，波瀾壯闊的大海，喧鬧繁華的南京街，蒼茫的內(nèi)蒙古大草原……這些，在我眼里都算不上最美?？墒?，有一面普通的墻，卻深深地刻在我心中，是我心中最美的風(fēng)景。
這面墻位于我家客廳入口處，不算太大，但它記錄著我們一家三口的生活。可以說(shuō)，這面墻是一部連續(xù)劇，劇中人是爸爸、媽媽和我，這其中的酸甜苦辣讓劇情變得生動(dòng)而精彩！
瞧，這張是我爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念照。那個(gè)年輕帥氣的小伙子正是我爸，那個(gè)穿著婚紗面帶微笑的漂亮姑娘是我媽，他們甜蜜地依偎在一起。這張照片是幸福的起點(diǎn)，然后就有了我這個(gè)沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子。
喲！這個(gè)可愛(ài)的小寶寶正齜牙咧嘴向你笑呢！你看他那蹣跚的樣子，像只企鵝。不怕你笑話，那張照片是我兩周歲紀(jì)念照。
墻上的照片還有很多，一張張，一排排，內(nèi)容不同，卻印證了一個(gè)共同的主題。這面墻見(jiàn)證著我們一家的幸福，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。在我心中，它是世上最美的風(fēng)景，我將從這里出發(fā)，走向明天。
記憶中最美的小學(xué)篇二十一
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美，是一個(gè)讓人高興地字，我要介紹的這位不是英國(guó)公主或王子，不是好萊塢的女明星，更不是穿金戴銀的貴人，而是一位普通的不能再普通的——清潔工爺爺。
我的姥爺是我們小區(qū)的樓委，也是通過(guò)姥爺，我才認(rèn)識(shí)了可敬的清潔工爺爺。第一次見(jiàn)到他，是在院子里，他身上穿著一件橙色衣服，我只認(rèn)為他是一個(gè)普通的清潔工，只是看到一雙黑的龜裂的手抓著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚吃力的掃著，我扭頭便走了。這是我見(jiàn)他的第一面。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，給大地蓋了新被。下雪后的第三天，他沒(méi)有來(lái)，我并不在意，只認(rèn)為他懶，覺(jué)得累，所以沒(méi)有來(lái)。回到家忽然聽(tīng)到姥姥姥爺說(shuō)要給他什么，便躲在門后偷聽(tīng)，這才知道他并不是別人請(qǐng)來(lái)的，而是社區(qū)讓來(lái)的，本來(lái)我并沒(méi)有在意，后面一句話卻讓我震驚：“沒(méi)有報(bào)酬?！奔热粵](méi)有錢，那他為什么那么認(rèn)真?我吃一驚。
有過(guò)了兩個(gè)星期，他終于來(lái)了，明顯見(jiàn)到他瘦了許多，原來(lái)他看見(jiàn)雪后地面結(jié)了冰，怕人滑倒，便找了鐵鍬來(lái)鏟，卻不小心摔了一跤，把腿摔傷了，所以才沒(méi)來(lái)。
忽然我想仔細(xì)看看這個(gè)老爺爺，只見(jiàn)他雙眼深陷過(guò)眼眶，皺紋布滿雙頰和額頭，干枯的皮膚裂開(kāi)一道道口子，有的還露出了肉，我為自己這幾天的所想而羞愧，這位無(wú)私奉獻(xiàn)的老爺爺是多么讓人敬佩呀!
我是個(gè)愛(ài)美的女孩，頭上的小辮是滿足我對(duì)美的追求的施展天地，盤、扎、編、擰、別，我樣樣通。媽媽看不過(guò)去，常常問(wèn)我：“你知道啥叫‘美’嗎?”我知道她是要告訴我，心靈之美、品格之美才是最美的東西，可我總不以為然。轟轟烈烈的“校園明星”評(píng)選活動(dòng)仍進(jìn)行著，本月最耀眼的星是——奧運(yùn)之星，這顆星就在我們班里。她那么普通，卻讓我看到了媽媽所說(shuō)的那種美。
王莉，一個(gè)準(zhǔn)畢業(yè)生，個(gè)子不高，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話來(lái)，聲音像黃鶯打啼。兩只巧手，一條堅(jiān)韌有力的腿。你肯定會(huì)問(wèn)：另外一條腿呢?她在四歲的時(shí)候，不幸出了車禍，失去了一條腿。不過(guò)，拄著單拐，從一樓到四樓教室，對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么大不了的。所以，在我們這些四肢健全的人群中，她也就顯得和我們沒(méi)什么兩樣。只是在室外活動(dòng)課時(shí)，大家都比較敏感。
一次綜合課，我不經(jīng)意中留意到了她。幾位同學(xué)正興高采烈地跳繩，她像蜜蜂尋到花香，上前湊起熱鬧說(shuō)：“我也來(lái)參加，行嗎?”這么一位特殊人物提出這樣的要求，搞得大家不知所措。個(gè)子最小的冉冉個(gè)性爽直地說(shuō)：“你行嗎?別給摔著了?！薄爱?dāng)然行!”瞧王莉回答得那樣干脆，同學(xué)們決定來(lái)個(gè)最簡(jiǎn)單的游戲——一分鐘跳繩，禮讓她先，想讓她早打退堂鼓。開(kāi)始了，“一、二、三、四……”大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她那單腿，認(rèn)真地?cái)?shù)著數(shù)，誰(shuí)也不知道她到底有多少能耐。春日柔和的陽(yáng)光，映在她平靜的臉上，哇，我們看到了她的兩個(gè)小酒窩，這仿佛是一位奧運(yùn)冠軍享受拼搏的喜悅笑容。“101、102、103……127……”太不可思議了，大家情不自禁地為她鼓掌，熱烈地鼓掌。從此，活動(dòng)課上王莉在同學(xué)們的眼里沒(méi)少一條腿!
跳，對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。跑，她總不行吧。大家都是這么認(rèn)為的，誰(shuí)知道她又讓大家跌破眼鏡。那次體育課，我們進(jìn)行200米跑訓(xùn)練。陳老師將她安排在樹(shù)底下，準(zhǔn)備開(kāi)始我們的訓(xùn)練課程，哪知道她對(duì)老師要求道：“陳老師，你也應(yīng)該讓我參加訓(xùn)練。”一時(shí)，大家都把目光聚焦在她身上，似乎在說(shuō)：“你不行吧?！蓖趵蛭⑽⒁恍Γf(shuō)道：“人不可貌相哦!”同學(xué)們匪夷所思。
輪到她了，除了起跑慢了些，一切都那么順利。她的舉動(dòng)，引來(lái)了別班同學(xué)的駐足觀看，也引來(lái)了許多吶喊聲：“加油!加油!……”但是還有一些不懂事的孩子大聲喊道：“瘸子，瘸子!”這個(gè)聲音很大，她應(yīng)該可以聽(tīng)得到?？墒撬齾s像聾子一樣，臉上依舊那樣平靜。后來(lái)因?yàn)榕艿糜行┲保K于失去平衡，連拐帶人，重重?fù)涞乖诘?，誰(shuí)也不知道那是一種怎樣的痛。那時(shí)，大家不顧一切地沖向她，沒(méi)等跑到她跟前，她就爬起來(lái)繼續(xù)跑了。我想，在她跌倒那一剎那，她肯定在想：“我不能倒下，一次失利算什么，我要向大家證明我能行!”這樣的她感動(dòng)了同學(xué)們，連剛才那些小同學(xué)也為她喝起彩，鼓起勁。
不久，班主任陳老師組織全班開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，“同學(xué)們，奧運(yùn)之星評(píng)選活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，你們認(rèn)為這顆星應(yīng)該屬于誰(shuí)?”“王莉——”同學(xué)們異口同聲地回答道。
后來(lái)的我就不再折騰那小辮了，因?yàn)槲仪宄卣J(rèn)識(shí)到，王莉——一個(gè)擁有奧運(yùn)精神的女孩，她才是最美最美的人。
記憶猶如一片廣闊的大海，在這片大海中，有無(wú)數(shù)塊顏色各異的貝殼，每塊貝殼上都刻有一個(gè)人，而那個(gè)在你心中美麗的人就刻在一塊最美麗的貝殼上，在我的記憶中，也有這樣一塊美麗的貝殼。
那位阿姨雖然沒(méi)有華麗的外表，但是她有一顆善良純潔的心。人僅僅是外表美是不行的，更重要的是心靈，只有心靈美的人，才是最美的人。這位阿姨，正是我心目中最美的人，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良的人!
記憶中最美的小學(xué)篇二十二
我的書桌就在窗戶旁邊，每當(dāng)我做作業(yè)感覺(jué)累了的時(shí)候，我就會(huì)抬頭望向窗外，因?yàn)榇巴饪傆凶蠲赖娘L(fēng)景。
春天的午后，岸邊的柳樹(shù)搖著細(xì)細(xì)的枝條，路邊的小草從地下探出了小腦袋，路上的汽車川流不息，而行人也匆匆而過(guò)。窗口仿佛就是一臺(tái)電視機(jī)，每天都“播放”著不同的節(jié)目。