總結(jié)是了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式。切忌抄襲他人的總結(jié)，要有自己的思考和見解。這篇范文通過對(duì)具體事例的分析，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要性和作用。
山東之行英語(yǔ)篇一
一周報(bào)告總結(jié)。
帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寄予的期望踏上了山東之旅，當(dāng)天下午就到達(dá)濟(jì)南安排好住處就和區(qū)域經(jīng)理李姐去了715貴和店、728圣凱店，先了解了一下店里的情況，然后和美導(dǎo)聊了一下店鋪以及她平時(shí)賣貨碰見的問題。
17號(hào)上午給這2個(gè)店里的美導(dǎo)做了下培訓(xùn)，然后陪同美導(dǎo)去728店做銷售，這個(gè)屈臣氏店面很大，四四方方的，客流量很小，但大多顧客都是以買東西為主成交率很高。
店內(nèi)反饋：
1：因?yàn)檫@個(gè)店只有一個(gè)美導(dǎo)，美導(dǎo)對(duì)于銷售有些壓力，經(jīng)過我的一番鼓勵(lì)和開導(dǎo)，她心里放輕松下來，大家都很信心把銷售做上去。
2：贈(zèng)品種類不多，全是胡椒簿荷的，不適合贈(zèng)給每位顧客派發(fā)。
3：發(fā)貨的時(shí)候沒有收到試用標(biāo)，導(dǎo)致顧客分不清這個(gè)產(chǎn)品有沒有試用裝。
4：在這個(gè)店里lotionspa是一個(gè)端架，位置還算可以，衛(wèi)生和陳列極差，請(qǐng)見下圖：
調(diào)整完的陳列：
18號(hào)協(xié)助715貴和店美導(dǎo)做銷售。相比之下715店要比728店小一點(diǎn)，但五六日客流量很大，銷售相對(duì)于也比較好。
店內(nèi)反饋：
1：這個(gè)店是新來的美導(dǎo)，產(chǎn)品知識(shí)不熟練，在怎樣去抓住顧客的心里這一點(diǎn)也比較欠缺，雖然不是每來一個(gè)顧客都能成交，但她還是積極主動(dòng)的和顧客打招呼，心態(tài)很好，自己也很上進(jìn)。
2：lotionspa位置不是很好，因?yàn)榍际系拇髤^(qū)經(jīng)理要按陳列圖放，所以沒有辦法，把lotionspa調(diào)在了庫(kù)房門口，但同時(shí)也給了一個(gè)臨時(shí)的端架，雖然臨時(shí)的端架位置也一般，但多一處陳列就容易被顧客看見。
3：這個(gè)店客流量還是可以的，一名美導(dǎo)有時(shí)都照顧不過來而流失銷售，我建議是否在上一名美導(dǎo)，這樣能更好提高銷售。
4：陳列看上去比較亂，請(qǐng)見下圖：1：調(diào)整前庫(kù)房門口的陳列：
調(diào)整完的陳列請(qǐng)見下圖：
2：調(diào)整前端架的陳列：
調(diào)整后的陳列：
因?yàn)樽o(hù)膚產(chǎn)品個(gè)數(shù)太少，沒辦法陳列到端架上。
接下來我要去協(xié)助煙臺(tái)店鋪的銷售，19號(hào)到達(dá)煙臺(tái)安頓好之后直接去了店鋪，和美導(dǎo)聊了一下關(guān)于提高銷售的問題。這家店鋪周一到周四客流量比較少，但五六日客流量比較大。我去了先聽了一下美導(dǎo)賣貨的過程，記下她們的優(yōu)缺點(diǎn)，然后下午集合她倆培訓(xùn)，討論了在賣貨過程中出現(xiàn)的問題，并怎樣去合理的解決問題。
店內(nèi)反饋：
1：這個(gè)店lotionspa有2個(gè)端架，一個(gè)放在店門口，位置不算很好，另一個(gè)放在洗發(fā)的區(qū)域，雖然比較靠里面，但這個(gè)端架是倆面的，正好也放在一個(gè)主通道，所以來來往往看產(chǎn)品的顧客很多。
2：這個(gè)店是2個(gè)美導(dǎo)早晚班上，美導(dǎo)的心態(tài)都很好，工作認(rèn)真積極，而且和店內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)，周圍的關(guān)系處的很棒。
3：雙面的端架是以前別的廠家的端架，貨架用的太久不太穩(wěn)，lg是刻上去的，所以我們貨架上沒有自家的lg.
4：陳列不飽滿，看上去沒有層次。請(qǐng)見下圖：1：門口端架的陳列調(diào)整前：
調(diào)整后：
2：兩面端架的陳列調(diào)整前，請(qǐng)見下圖：
調(diào)整后：
另一面調(diào)整前：
調(diào)整后：
21、22號(hào)在店里做銷售，雖然增長(zhǎng)的幅度不是很大，但我感受到了這幾家店鋪美導(dǎo)的`信心，我相信通過這次產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)再加上美導(dǎo)自身的努力，我們的銷售會(huì)像芝麻開花節(jié)節(jié)高升的。
由于山東地區(qū)的店鋪有區(qū)域經(jīng)理，店鋪協(xié)調(diào)溝通方面比較暢順，這對(duì)以后產(chǎn)品推廣以及公司相關(guān)活動(dòng)安排有較好的幫助。在培訓(xùn)方面，區(qū)域經(jīng)理能夠很積極組織美導(dǎo)，安排合理時(shí)間配合我的工作。其中關(guān)于美導(dǎo)個(gè)人心態(tài)問題和銷售情況已經(jīng)跟區(qū)域經(jīng)理及時(shí)溝通，希望在以后人員管理方面能夠有所加強(qiáng)。銷售與美導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)的熟練，店鋪的衛(wèi)生陳列清潔是密不可分的。在培訓(xùn)當(dāng)中，我會(huì)不斷的提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)能夠用一種易懂的方法給美導(dǎo)培訓(xùn)，能夠讓美導(dǎo)在輕松的氛圍當(dāng)中吸收產(chǎn)品知識(shí)，提高店鋪銷售。
1228。
楊燕。
備注：
報(bào)告中如果能加入些實(shí)際性的數(shù)據(jù)那就更好了，比如提升多少，或者完成多少之類的數(shù)據(jù)；另外，盡量將“較好”“比較好”用實(shí)際情況去描述會(huì)更好些；還有，希望在報(bào)告中能大膽地去提出自己的想法或者建議，因?yàn)楣拘枰蠹业恼鎸?shí)反饋來更好地給一線美導(dǎo)提供幫助?？傮w不錯(cuò)，繼續(xù)努力！
2010.12.28。
梁倩。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
山東之行英語(yǔ)篇二
我想，這個(gè)點(diǎn)不會(huì)有人在聊天了。
指針指著凌晨?jī)牲c(diǎn)。
而我想著遙遠(yuǎn)的雪、猛、蟲二叔。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
遙不可及的七夕來了，有人開始到井邊挑七月七的水。
儲(chǔ)存，以便日后清涼解暑。
有人義憤填鷹開始為故事涂上異曲同工的色彩。
有人千年前已畫上句號(hào)。
這千年傳說，每年這天都有人傷心欲絕。
有人坐視不管，也有人好奇這天的細(xì)雨。
是否為七仙女的淚水。
他們究竟是不是真的鵲橋相擁而哭。
愛情的神話一代傳一代，持續(xù)它的凄美。
人們堅(jiān)信傳說存在的真實(shí)性。
而他們?cè)静粚儆谖覀兊氖澜?，我們又如何懂得他們的世界?BR> 以前從不考究這事兒。
今個(gè)七夕我過得懵懵懂懂，疑惑不已。
或許我想見到的雪、猛、蟲二叔。
方可得到答案，完美畫上句號(hào)。
2、諸城.雪.猛猛.蟲二叔。
一路火車的轟鳴。
伴隨火車的身子一陣陣的抖索。
打了幾個(gè)瞌睡，與鄰座的大嬸嘮嗑了家常。
嗑了幾顆辣木子。
三點(diǎn)半終于到達(dá)諸城。
初入諸城。
猛猛說，諸城是劉墉的故鄉(xiāng)。
諸城的馬路干凈寬廣。
兩旁的植物妝點(diǎn)充滿藝術(shù)性。
沿河的兩旁楊柳垂垂。
猛猛在訂的龍韻假日酒店。
意外地桌上撂著幾本書。
隨手拿起一本《風(fēng)過村莊》。
本土作者傅培宏著的。
這酒店注重鄉(xiāng)土文化。
值得贊賞。
在諸城，在這迷人的黃昏。
站在窗邊，窗外迷茫茫一片。
樹林還可望見。
我想起叢林間的山寺，晨鐘暮鼓。
而我像一顆塵埃。
流落在諸城。
在霧靄中與雪、猛猛、蟲二叔。
相見。
安詳愉快卻又懵懂。
3、威?；疖囌?。
排長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍，買了到諸城的火車。
猛猛的電話不斷，咳！這小帥哥。
記掛著我，早上六點(diǎn)零二分就微信問好。
咳！這小帥哥。
經(jīng)過幾天的顛簸，游了劉公島，蓬萊閣。
一直在路上，心無旁騖。
一心只想到諸城，見到我腦海幻化幾千遍的朋友們。
想象會(huì)面時(shí)的歡欣和激動(dòng)。
雪一直在等，我想她。
猛猛一直在等，我念他。
蟲二叔在等，我期待著。
一場(chǎng)歡宴，一席真情體己話。
我決定，把所有江湖煙雨都放下。
我們把酒言歡，談古論今。
這是一場(chǎng)緣分，來得真情實(shí)意。
在對(duì)的時(shí)光遇見對(duì)的人。
我想擁有你們的友情，此生無憾。
只有美好，一生美好。
火車站離酒店很近，我的心離你們很近。
近得伸手可觸，甚至聽到心跳。
其實(shí)呀！還隔著330公里的路途。
卻如此懸念。
今天，我們將近在咫尺，不再天涯。
雪，猛猛，蟲二叔，你們說說。
對(duì)嗎？
4、感覺。
游完蓬萊閣。
從煙臺(tái)返威海，無家可歸！
拖著沉重的行，漫無目的。
尋找酒店及旅館。
行人匆匆忙忙地走過。
哦！異鄉(xiāng)人。
今晚如何安頓自己。
這城市并不冷漠，到處洋溢著微笑。
我的行李箱裝滿疲憊。
卻溫暖如春。
所有一切的美，來自于你們。
諸城，我的下一站。
異地風(fēng)景。
同樣的陽(yáng)光，不同的城。
心本來一片陽(yáng)光，一些外來的因素。
影響了心情。
最美的風(fēng)景也是瞬間。
透過一些事情，可以看出一個(gè)人。
有些細(xì)節(jié)，可以瞬間讓人看清楚一個(gè)人。
使人瞬間醒悟。
火車開了，鐵路旁的植物往后退。
我卻感覺不出東西南北。
車窗外的風(fēng)景固然美好。
山固然很高很高。
天空固然很藍(lán)很藍(lán)。
陽(yáng)光依然打在地上。
我的心，陡然升起一絲失望。
5、圍墻赴山東。
一匹千里駒。
載一程又一程。
闖山東，諸城見。
終一解虛構(gòu)幻影。
帶滿腔愛，滿身情。
伴一縷清風(fēng)。
打馬而來。
仗劍攜酒，馬不停蹄。
日夜兼程。
只為一覽夢(mèng)中音容。
夢(mèng)里千百回的唏噓。
不及面對(duì)面的一句。
募然回首，幾杯酒。
幾盞茶，幾許不舍。
依然夢(mèng)里尋。
6、畫。
若有一個(gè)畫家，用一生來畫我。
我斷定，他一生無法畫完。
我的多變，詭異，那時(shí)我年輕。
在陽(yáng)光中沐浴，站在大自然里。
天空是梳妝鏡，大地是點(diǎn)綴的花邊。
我披滿綠葉。
在溪流，在河邊。
無邊無際的蒼穹。
太陽(yáng)一再賜予光明。
7、如此——。
一朵，兩朵，三朵……。
一朵你的眼眸。
一朵你的笑。
一朵你的呼吸。
我穿越塵世。
每一朵都似乎。
卻——。
沒有一朵可以。
可以成為我的保護(hù)色。
甚至沒有一朵可以。
可以為我擋一顆冷不防射出的子彈。
其實(shí)我——。
只不過是一張宣紙。
只要我想。
你是我的——。
宣紙上的一幅畫。
8、迷途。
如果一場(chǎng)雨無辜。
總有一些不分形狀的雨點(diǎn)。
如一堆不分茬的發(fā)絲。
在沒有陽(yáng)光明媚的天空下。
散發(fā)不出光澤。
陰霾得讓人憂郁。
好比逐日消瘦的土地。
包括一棵樹的營(yíng)養(yǎng)。
主要看它的葉片是否豐滿。
而一株小草的吶喊。
一枚月亮的無精打彩。
這讓清晨?jī)?nèi)疚。
如我日漸消瘦的筆記本。
犁不出一行字。
這個(gè)清晨。
忽然間，如一只蝴蝶嗅不到花香。
9、夢(mèng)境。
無法把黑夜裝進(jìn)口袋。
只好騎著云朵。
奔清冷的廣寒宮，以至知嫦娥失蹤。
臺(tái)風(fēng)雨繼續(xù)，我手足無措。
今夜無月，我無法舉杯。
有人打馬而過。
有人打瑤池飲馬。
我在黑夜里清醒地看到這一切。
不覺憂郁成積。
山東之行英語(yǔ)篇三
暑假里，我去過很多地方。上海、河南、廈門……其中，讓我記憶最深刻的就是廈門之旅了。
第二天，我去了我覺得最好玩的地方，那就是——永定土樓。跟隨著導(dǎo)游，我們來到土樓。首先映入眼簾的是一幢半圓形的三層建筑，顯得格外醒目。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了“僑福樓”、“承啟樓”和“五云樓”。
僑福樓，又叫“博士樓”。它只有五十多年的歷史，是華僑出資興建的，據(jù)說，這棟樓出了先后六、七位博士。
承啟樓，顧名思義承上啟下、承前啟后。當(dāng)?shù)厝私兴巴翗峭酢?，因?yàn)樗嫉孛娣e最大，歷史最悠久。而且內(nèi)外共有四層土樓建筑，構(gòu)造精美巧妙，吸引了中外眾多游客前來觀看。
后來，我又到了鼓浪嶼、廈門大學(xué)、海底世界……。
這次的廈門游，我想我永遠(yuǎn)也忘不了。
山東之行英語(yǔ)篇四
閱讀下面的材料,按要求作文。
看了以上材料后,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度,自定主題,自擬題目,寫一篇作文。
在預(yù)測(cè)高考作文的時(shí)候，一定要結(jié)合山東省的歷年的高考作文和今年的考綱，知道每年出的作文題目是什么，幾年的題目方向有哪些，這樣我們的預(yù)測(cè)才能個(gè)更加的準(zhǔn)確!
材料作文題目預(yù)測(cè)及范文：與書交流。
從我上學(xué)到現(xiàn)在,書一直陪伴在我身邊,它是一位不吭聲的老師,它總是默默無聞,默默貢獻(xiàn),它就是我們隨處可見的“書”。(此句顯得有點(diǎn)多余,且也與上文聯(lián)系不緊密)。
書是人類的朋友,說起書的來源,那話可就長(zhǎng)了。早在3000多年前的殷代后期,就出現(xiàn)了有關(guān)占卜吉兇的書。當(dāng)時(shí)紙尚未發(fā)明,人們就地取材,以龜甲和獸骨為記錄材料,把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或獸骨上,這就是最早的圖書——甲骨的書。后來又出現(xiàn)了石頭的書,這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)出現(xiàn)了拓印枝術(shù)。石面上所刻的字,都是正面凹入,可先將一張薄紙用礬及白芨水浸泡,貼在刻石的表面;以軟刷將紙刷勻,再輕輕捶打,將紙嵌入銘文的筆畫之內(nèi),待紙干后,以細(xì)布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,將它在紙上均勻捶拓,將紙剝下來,便得到相同的復(fù)本。
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,后來又出現(xiàn)簡(jiǎn)牘的書。簡(jiǎn)牘是對(duì)我國(guó)古代遺存下來的寫有文字的竹簡(jiǎn)與木牘的概稱。在紙發(fā)明以前,簡(jiǎn)牘是我國(guó)書籍最主要的形式,對(duì)后世書籍制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。直到今日,有關(guān)圖書的名詞術(shù)語(yǔ)、書寫格式及寫作方法,依然承襲了簡(jiǎn)牘時(shí)期形成的傳統(tǒng)。(材料的主旨是“交流”,本文的標(biāo)題是“與書交流”,而這兩段卻大寫特寫書的起源和種類,顯然是偏離了中心)。
書是知識(shí)的殿堂,習(xí)慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧?kù)o的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。(顯而易見,本段與上面的兩段在內(nèi)容上明顯聯(lián)系不上)。
與書交流,如同跟一個(gè)摯友無聲交流。書是無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處世的道理,傳授你無限的知識(shí),能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
想要寫一篇好的作文范文，我們必須把做題目寫的出奇，讓人一看到這個(gè)題目就有想看的欲望，這樣你就算成功了一半，而且在作文中，除了題目最重要的就是作文開頭和結(jié)尾，把開頭和結(jié)尾寫好了，中間的內(nèi)容只要不跑題，用一些好詞好句，我們寫的作文就是合格的!
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
山東之行英語(yǔ)篇五
去過海闊天空的海南，歷史悠久的北京，色彩斑斕的杭州，但沒去過山川秀美的龍泉。
今年國(guó)慶假期，我和爸媽來到了我爺爺奶奶的家鄉(xiāng)浙江省龍泉市――。因?yàn)槭堑谝淮蝸恚睦锍錆M了期待和憧憬。一路走來，山上的藤蔓和青草向我們打招呼，挺拔的松樹不停地晃動(dòng)著一雙“大手”向我們打招呼。小溪隨著我們的笑聲流向遠(yuǎn)方.在回老家的路上，我們經(jīng)過了龍泉的鳳陽(yáng)山。我聽爺爺說鳳陽(yáng)山主峰叫黃毛尖，海拔1929米，是“江浙第一峰”。由于古老的地質(zhì)，氣候溫暖潮濕，其中許多被保存了下來。經(jīng)過幾十條山嶺隧道，幾十里起伏蜿蜒的山路，我們終于到了舅舅家。晚飯后我很早就睡覺了，因?yàn)槲姨哿耍荒苋ヂ眯?。山里的夜晚真的很安靜，我隨著耳邊山蟲的呢喃聲漸漸入睡。
第二天一早，我們走到山上迎接晨曦，開始了為期一天的山河之旅。涼爽的竹林空氣伴隨著新鮮的空氣，讓每個(gè)人都感到神清氣爽。甚至路邊的一束無名野花也在對(duì)我們微笑。走過一條山路，前面出現(xiàn)了一座吊橋。吊橋下，有一條潺潺的小溪。小溪里的水清澈見底，小溪穿過巖石的縫隙時(shí)發(fā)出“咕咚”的聲音，仿佛在鼓掌歡迎我們的到來。當(dāng)我來到小溪邊向水里看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多小魚在小溪里跑來跑去。我忍不住伸手去抓他們，他們卻跟我玩捉迷藏，讓我一無所獲。我突然“怒不可遏”，打開了一塊石頭。哇！下面藏著一只螃蟹。我立刻擺出一個(gè)姿勢(shì)，無視被它捏的危險(xiǎn)。我的手慢慢伸出去，猛的抓住它。我接住了，拿在手里炫耀。我叔叔稱贊我勇敢。我開心的笑了笑，趕緊把它裝在瓶子里。這是我的收獲！
該回家了。我真的不想去。我想留在風(fēng)景優(yōu)美的龍泉。然而假期只有幾天。我得回學(xué)校了。我想我明年一定會(huì)再來的。我依依不舍地離開時(shí)，山坡上的樹林和竹林向我招手，仿佛在說：“下次一定要來！”
山東之行英語(yǔ)篇六
你去過廈門嗎？你想去廈門嗎？假期，我和媽媽便暢游了這個(gè)美麗、漂亮的地方。
一下火車，這個(gè)城市的清新空氣就給我留下了好印象。那里的綠化非常好，處處綠樹成蔭。第一天，我們?nèi)チ藦B大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一扇門便矗立在眼前。上書四個(gè)金色大字“廈門大學(xué)”。進(jìn)入廈大，我先看到了滿眼的綠色，走了一段路，到了建文樓，這是大學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)的.地方。它是灰白色的，十分壯觀，我仿佛看到了大學(xué)生們?cè)谶@棟樓里學(xué)習(xí)，每天都會(huì)傳出朗朗的讀書聲。再往前走了一段路，是一個(gè)景色怡人的大湖——芙蓉湖。碧綠碧綠的湖水上有幾只白天鵝在游弋，水邊樹木高大提拔，像保護(hù)芙蓉湖的衛(wèi)士。
第二天，我們坐著一艘大大的游輪去鼓浪嶼。上了岸，先去了鄭成功大將軍的塑像，他還穿了威武的盔甲呢！他手指著臺(tái)灣，就像是在指揮著水軍擊退侵略者，收復(fù)臺(tái)灣。我們又去了海灘，大海一望無邊，我跑去海里，一個(gè)浪打過來，我叫著往后退，等浪退下了，我又跑向海里，者時(shí)候又一個(gè)海浪打來，這一次我有了準(zhǔn)備，立馬往后退走了……我還在沙灘上堆了一個(gè)城堡呢！
廈門真美，中國(guó)真美。希望以后能再去。
山東之行英語(yǔ)篇七
盼星星，盼月亮，終于盼來了這個(gè)暑假的旅行，我懷著激動(dòng)的心情，坐上了開往溫州的大巴。一路上大巴車就像一只蝸牛在慢慢地爬，我恨不得馬上飛到從溫州開往廈門的動(dòng)車上。
坐上了動(dòng)車，我的心情舒暢多了。我和小伙伴們?cè)谲噹锱軄砼苋ィD(zhuǎn)眼間就到了廈門北站。
導(dǎo)游先把我們帶到了集美學(xué)村去吃晚飯，那里燈火通明，夜景十分迷人，讓我流連忘返。
到了廈門，不去鼓浪嶼就如同到北京不去長(zhǎng)城。早晨，我們就坐著渡輪來到了鼓浪嶼。鼓浪嶼很大，這是我們?nèi)煨谐讨凶罾鄣囊惶?，因?yàn)楣睦藥Z是一個(gè)面積1。78平方公里的島，與廈門島隔海相望，它素有海上花園、萬國(guó)建筑博覽和音樂之鄉(xiāng)、鋼琴之島的美譽(yù)，是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景區(qū)。
離開了鼓浪嶼，我坐上了夢(mèng)寐以求的豪華大游輪。我們到了游船的三樓，看看大海，我的心胸也開闊了許多。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡，此時(shí)，我把城市的擁擠、喧囂都拋在了九霄云外。一路上我們看到了鄭成功塑像、環(huán)島路和廈門大學(xué)。船還把我們帶到了臺(tái)灣海域，我們清楚的看到大擔(dān)島上寫著“三民主義統(tǒng)一中國(guó)”的字。
第三天，我們又游覽了鷺州公園、博餅園、南普陀寺等景點(diǎn)。下午，我們結(jié)束了這難忘的廈門之旅，乘動(dòng)車回家。廈門，你的美讓我永生難忘，我還會(huì)回來的。
山東之行英語(yǔ)篇八
理科。
554。
注：1、本科一批線下30分為本科軍檢資格分?jǐn)?shù)線，本科軍檢資格分?jǐn)?shù)線下40分為?？?高職)軍檢資格分?jǐn)?shù)線。
2、體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線：本科369分。
3、藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文300分，藝術(shù)理300分。
山東之行英語(yǔ)篇九
今年中考作文原題如下：“人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議?！闭?qǐng)把這句話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。記者看到，走出考場(chǎng)的考生們大多神情輕松，多數(shù)考生反映基礎(chǔ)題和閱讀題難度適中。需要考生有一定的思辨能力，他們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中也涉及過類似的材料作文，所以容易下筆。
人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
回憶起因季節(jié)交替而翻箱倒柜，那件已經(jīng)微微泛黃也已陳舊的長(zhǎng)毛衫靜靜地躺在那里，而我心中不免蕩起層層漣漪。
那是一件極其普通的毛衫。雪白的絲線規(guī)整得排列在一起，沒有顯其奇特的花紋，也沒有色彩艷麗的點(diǎn)綴。若說還有一絲漂亮，那只能回落到位于正中央的那朵紅牡丹，典雅、簡(jiǎn)單、大氣。只有這一點(diǎn)，才能判斷出這衣服的主人是個(gè)十二三歲的小姑娘。那年的冬天較往年更冷一些，身材單薄的我是真真地受不住的，手腳永遠(yuǎn)都是冰冰的。
那時(shí)的母親除白天要忙于上班外，晚上還需要照料一家老小，其間的辛勞是可想而知的。而那件長(zhǎng)毛衫恰是在那時(shí)“誕生”的。那天放學(xué)后，母親握著我冰涼的手鄭重地說：“明天，媽媽一定讓你穿上暖和的新毛衫。”
晚飯后，母親便在桌旁坐了下來，準(zhǔn)備為我織毛衫。在旁寫作業(yè)的我抬眼望去，燈光的黃暈下，母親在飛針走線地忙碌著，長(zhǎng)長(zhǎng)的、亮亮的毛衣針在她的手中上下翻飛。她的嘴巴微微翹起，眼睛緊緊地盯著手中的毛衫，生怕哪里織錯(cuò)。不時(shí)停下手中的針，揉一揉眼睛，便埋頭繼續(xù)忙活。屋內(nèi)安靜得出奇，滿滿的關(guān)愛在針腳間盈滿，暖暖的情意在我的心里任意流淌。我突然覺得，這個(gè)冬天已不再寒冷。
那些無用的美好。
張店九中楊紅霞。
人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
夜晚，橘黃的臺(tái)燈氤氳著一股暖融融的愜意。兒子已經(jīng)睡著了，胸前還緊緊抱著那只已經(jīng)折了一只翅膀的玩具風(fēng)扇。此刻，他的呼吸美好而恬靜，而我的心中卻波瀾未平。
臨近春節(jié)，收拾舊物打掃衛(wèi)生成了當(dāng)務(wù)之急，這其中最令人發(fā)愁的就是孩子的物品。隨著兒子的漸漸長(zhǎng)大，日積月累積攢的衣服、玩具和書籍越來越多，家中空間有限，只能橫下一條心：不能再留了，必須馬上清理!
于是，一場(chǎng)舊物清理運(yùn)動(dòng)立即開始。當(dāng)我用了一個(gè)下午的時(shí)間把各色的遙控車、沙鏟、拼插積木、恐龍模型等一一清洗，分門別類裝好，放入提前準(zhǔn)備的整理箱時(shí)，門鈴響了——那個(gè)小人兒放學(xué)了!
他一進(jìn)門，小臉立即變了色：“媽媽，你在干什么?!”“我在收拾你的玩具呀!你看，你的東西這么多，我們的屋子都要盛不下了。特別是這些，都該扔掉了……”我把一個(gè)塑料袋指給他看，里面什么都有：干巴巴的彩泥大象、折紙青蛙、爬山時(shí)撿回來的松塔兒、有花紋的貝殼和鵝卵石、逛動(dòng)物園時(shí)撿拾的孔雀羽毛，甚至還有許多小蝸牛的干殼……小家伙一步跨過來，蹲在地上，竟大聲地嚷起來：“可是，這些我還要!”“這些已經(jīng)沒有用了!不要了!”“有用!”他的小臉通紅，眼睛里已經(jīng)燃起了怒火。我只好退讓一步：“那好吧!你再選一選，只留下需要的東西?！?BR> 結(jié)果你自然猜到了，所有的東西，都是“需要”的東西。
人家的理由充分得很：這只大象是他的第一個(gè)彩泥作品，要留;折紙青蛙是老師發(fā)的獎(jiǎng)品，別人都沒有，要留;松塔兒來自的山頂上，也要留;貝殼和鵝卵石的花紋獨(dú)一無二，還要留;孔雀羽毛可以做其他的裝飾，更要留;小蝸牛就更不用說了，這是他最喜歡的小動(dòng)物……還有一只手搖的黃色小風(fēng)扇，已經(jīng)折了一只翅膀?！斑@是轉(zhuǎn)走的王老師送的，”他興致勃勃地告訴我，“那天班上的小朋友都得到了一份這樣的禮物，大家一起唱歌送王老師走，老師卻哭了……”
講到這里，他的眼神黯淡下來，剛才的憤怒已經(jīng)淡去，顯然被酸酸的記憶取代了。我沒有再堅(jiān)持，而是選了一個(gè)合適的盒子，把這些“寶貝”重新收藏起來，上面貼上標(biāo)簽，然后取出彩筆，握著他的小手，一起鄭重地寫下四個(gè)字：時(shí)光寶盒。
我能想象，未來的某一天，我們還會(huì)重新打開這個(gè)珍藏許久的“時(shí)光寶盒”，在暖暖的午后一起細(xì)數(shù)那些或登山觀?；蚋鎰e慶祝的日子。而這寶盒里盛下的，該是他對(duì)這世界最溫柔的回憶。
山東之行英語(yǔ)篇十
一、引言語(yǔ)言結(jié)構(gòu)千差萬別,語(yǔ)言的實(shí)現(xiàn)形式也各不相同,因而作為語(yǔ)言物質(zhì)外殼的語(yǔ)音也具有各自的特性.行為主義的.語(yǔ)音理論認(rèn)為,第二語(yǔ)言習(xí)得所遇到的最大障礙是以前的語(yǔ)音習(xí)慣對(duì)第二語(yǔ)言語(yǔ)音的干擾,[1]學(xué)習(xí)者在某種程度上受到母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣的影響,會(huì)不自覺地把母語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣搬到外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,形成遷移.
作者：尹平作者單位：四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院刊名：現(xiàn)代語(yǔ)文（語(yǔ)言研究）英文刊名：modernchinese年，卷(期)：“”(10)分類號(hào)：h1關(guān)鍵詞：
山東之行英語(yǔ)篇十一
2022年山東高考作文其實(shí)是個(gè)老問題，就是“打好基礎(chǔ)”的問題，“萬丈高樓平地起”，在扎實(shí)基礎(chǔ)上再求變化，再求創(chuàng)新，這就是下棋從“本手”到“妙手”的變化?；A(chǔ)打不好，沒抓住事物間的本質(zhì)聯(lián)系，往往會(huì)出現(xiàn)大的漏洞，失誤，一局好棋下成臭棋，就是所謂的“俗手”。
上世紀(jì)80年代初，大概是1980年，山東中等專業(yè)考試作文題目是個(gè)讀后感，叫“畫蛋有感”。給的材料大體是，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的大師達(dá)·芬奇年輕學(xué)畫畫的時(shí)候，他的老師是佛羅基奧?！胺稹崩蠋熃獭斑_(dá)”學(xué)生開始畫畫，讓他每天畫雞蛋。“達(dá)”學(xué)生有些不上心。“佛”老師開導(dǎo)他，畫蛋看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有很多可觀察之處，從不同角度看，蛋有很多不同“形象”。后來達(dá)·芬奇沉下心來打基礎(chǔ)，果然成了文藝復(fù)興時(shí)期一代宗師。由此觀之，他的老師佛羅基奧也夠高明的，他的高明在于培養(yǎng)學(xué)生先打好基礎(chǔ)。
下棋如此，畫畫如此，人生社會(huì)也是如此。紅軍井岡山時(shí)期，_就“發(fā)明”了“十六字游擊戰(zhàn)”方針，敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。這就是“妙手”，是創(chuàng)新，因?yàn)榇蛄藙僬蹋八拇畏础皣恕倍紕倮?。第五次反“圍剿”，洋顧問李德就不行，“兩個(gè)拳頭打人”，陣地戰(zhàn)，“御敵于國(guó)門之外”，結(jié)果打了敗仗，紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移——長(zhǎng)征，李德和當(dāng)時(shí)左傾教條主義中央領(lǐng)導(dǎo)就是“俗手”。
曾國(guó)藩老先生講過：“打仗不慌不忙，先求穩(wěn)當(dāng)，次求變化;辦事無聲無息，既要精到，又要簡(jiǎn)捷。”也是講的“基礎(chǔ)”和“創(chuàng)新”的辯證關(guān)系問題。被譽(yù)為“當(dāng)代孫武”的_元帥，在_時(shí)期，就妙用“戰(zhàn)勝不復(fù)”的原則，在同一地點(diǎn)兩次設(shè)伏。第一次伏擊了鬼子，日本鬼子的將領(lǐng)也讀過《孫子兵法》，認(rèn)為八路軍不會(huì)在同一地點(diǎn)設(shè)伏，結(jié)果劉帥就是大膽地在同一地點(diǎn)做了點(diǎn)偽裝，又一次設(shè)伏。精銳部隊(duì)埋伏好，大部隊(duì)公開轉(zhuǎn)移，鬼子放心了。結(jié)果又被伏擊了一次。這就是大軍事家，是軍事絕頂“妙手”。
要成為“妙手”，除了打好基礎(chǔ)，做好“本手”，還要有獨(dú)立思考的能力，能把握事物間的本質(zhì)聯(lián)系?？吹搅酥袊?guó)革命的特殊性，不能照搬“俄國(guó)十月革命”，不能先占領(lǐng)大城市，因?yàn)槭聦?shí)證明占領(lǐng)不了，所以，提出了“建立農(nóng)村根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市，進(jìn)而奪取全國(guó)_”的方針，結(jié)果，中國(guó)革命勝利了。這就是政治軍事戰(zhàn)略“妙手”。
“貧窮不是社會(huì)主義”，“發(fā)展才是硬道理”，“計(jì)劃和市場(chǎng)都是手段，資本主義也有計(jì)劃，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”，石破天驚!這是在堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，結(jié)果中國(guó)改革開放取得了舉世矚目的巨大成就，如今成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。這就是絕頂政治“妙手”。人民和歷史定格了鄧公是中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師。
總之，無論人生社會(huì)，國(guó)家政治，都要先打好基礎(chǔ)，先求穩(wěn)當(dāng)，次求變化，先當(dāng)好“本手”，再努力創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“妙手”。
用好課本。
包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會(huì)直接或間接地考到已學(xué)過課本上的知識(shí)點(diǎn)：考題與課本中某篇文章在語(yǔ)言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析，寫作中對(duì)課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視?？梢园凑丈⑽?、科技文、說明文、議論文、小說、詩(shī)歌、古文等不同文體，分別有重點(diǎn)地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會(huì)，一篇文章花上五到十分鐘左右的時(shí)間，溫故知新、熟能生巧就可以了。
開門見山。
“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點(diǎn)。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點(diǎn)題;既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn)。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場(chǎng)作文開頭的首選方法。
制造沖突。
作文體裁一般以記敘文為主。寫作時(shí)，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。寫作時(shí)，考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評(píng)卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點(diǎn)，利于增強(qiáng)文章的曲折性和可讀性。
環(huán)境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開頭先寫一段場(chǎng)景、情節(jié)描寫，能為故事提供一個(gè)背景，將讀者帶到一個(gè)特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。
如何提高作文成績(jī)。
“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的結(jié)構(gòu)、材料的安排。開頭、結(jié)尾雖說所占的地盤不大，卻肩負(fù)著吸引讀者、給人回味的任務(wù)。一般來說，要盡快入題，在讀者還對(duì)它保持新鮮感時(shí)，你得讓他知道你在寫什么。這里，老師給大家介紹三種常用的開頭結(jié)尾法。
高考作文高分技巧。
1.考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;。
2.考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;。
3.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。
4.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;。
5.開頭第一段一定要全力以赴，成功的開頭占據(jù)全文得分的50%。
山東之行英語(yǔ)篇十二
參考答案：
一、
1、答案：佇立駐扎住下鼎盛頂撞酩酊發(fā)髻寂靜寄宿話匣子直轄市應(yīng)接不暇。
2、答案：潸悍昭翻悵悄。
3、答案：精益求精神乎其神痛定思痛賊喊捉賊舉不勝舉防不勝防。
4、答案：望梅止渴(曹操)三顧茅廬(劉備)初出茅廬(諸葛亮)過關(guān)斬將(關(guān)羽)。
5、答案：(3)。
6、答案：b。
7、答案：如果即使也。
二、
1、答案：1、白首方悔讀書遲非寧?kù)o無以至遠(yuǎn)千斤散盡還復(fù)來偏信則暗秋水共長(zhǎng)天一色。
2、答案：
(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。
油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里彈琴。
3、答案：在各門功課中，語(yǔ)文是我最感興趣的。數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、英語(yǔ)就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的'批評(píng)，并鼓勵(lì)我要認(rèn)真地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的﹑端正了態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高。
4、答案：5-3-6-1-2-4。
三、
1、答案：比喻擬人排比。
2、答案：第二人稱親切如面對(duì)面傾訴。
3、答案：c。
4、答案：平原冷峻熱烈山區(qū)清秀超逸。
(二)。
1、答案：瑞雪兆豐年明年又是一個(gè)豐收年。
2、答案：(1)b(2)a。
3、答案：路遠(yuǎn)行動(dòng)不便當(dāng)義工。
4、答案：對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
5、答案：有家不能回的失望之情深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露。
6、答案：演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋?，不痛哭?
7、答案：臺(tái)北的雨不停不歇地下著。
8、答案：黃澄澄紅丟丟。
9、答案：家鄉(xiāng)的戲原湯原水，家鄉(xiāng)的戲原汁原味。
10、答案：略。
山東之行英語(yǔ)篇十三
山東是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份，擁有眾多的名勝古跡和美麗的自然風(fēng)光。不久前，我有幸參加了一次山東之行，深入了解了這個(gè)地方的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我不僅見證了山東的繁榮發(fā)展，還感受到了山東人民的熱情好客。通過這次旅行，我對(duì)山東有了更深入的了解，并且得到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，山東的歷史文化給我留下了深刻的印象。作為中國(guó)的重要文化中心之一，山東有著豐富的歷史遺產(chǎn)和文化傳統(tǒng)。參觀了威海的劉公島、青島的八大關(guān)等著名景點(diǎn)后，我深深感受到了山東悠久的歷史。這些古跡不僅是歷史的見證，更是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分。通過親身參觀，我對(duì)于山東的歷史淵源有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)中華文化的博大精深有了更深入的感受。
其次，山東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我留下了深刻的印象。近年來，山東經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，取得了顯著的成績(jī)。參觀了山東的一些現(xiàn)代化工廠和企業(yè)后，我對(duì)于山東的發(fā)展前景充滿了信心。山東的制造業(yè)、海洋產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等行業(yè)正處于蓬勃發(fā)展之中，吸引了大批科技創(chuàng)新人才和投資。與此同時(shí)，山東的旅游業(yè)也在快速發(fā)展，吸引了許多國(guó)內(nèi)外游客。山東的發(fā)展給我?guī)砹松羁痰膯⑹?，我意識(shí)到只有不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取，才能不被時(shí)代的浪潮淘汰。
再次，山東人民的熱情好客打動(dòng)了我。無論是在旅游景區(qū)還是在城市的街頭巷尾，我都感受到了山東人民對(duì)游客的熱情款待。無論我需要什么幫助，他們總是熱心而樂意地提供幫助。我曾在一家小餐館遇到了饒有風(fēng)趣的老板，他不僅給我們介紹了山東的特色美食，還向我們講述了山東的歷史文化。這種親切和友善讓我感受到了家的溫暖，讓我對(duì)山東的美好印象更加深刻。
最后，山東的自然風(fēng)光令我陶醉。山東擁有豐富多樣的自然景觀，如威海的金沙灘、青島的嶗山、泰山等。在這次旅行中，我深深感受到了山東的壯美景色和清新空氣。登上泰山的頂峰，眺望四周的美景，讓我感到宇宙之大和自己的渺小。這種自然之美讓我對(duì)珍惜自然資源和環(huán)境保護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)，并且更熱愛大自然。
總之，這次山東之行給我留下了深刻的印象。山東的歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民熱情好客以及壯麗的自然風(fēng)光，讓我對(duì)山東充滿了深深的向往。我將永遠(yuǎn)銘記這次旅行帶給我的所見所聞，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人可以親自去山東一游，感受這片土地的獨(dú)特魅力。
山東之行英語(yǔ)篇十四
請(qǐng)以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自定立意。2、除詩(shī)歌外文體不限。3、文體特征鮮明。
山東高考作文是“這世界需要你”，其實(shí)每一個(gè)高考作文的出爐，都有出題者很深的社會(huì)思考，或者說體現(xiàn)一種理念，這些理念不僅是要培養(yǎng)考生一種社會(huì)責(zé)任，更重要的是在闡釋一種社會(huì)需要具備的共性價(jià)值，只有這樣的作文才能與新課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)合格社會(huì)個(gè)體目標(biāo)相匹配。應(yīng)該說今年山東高考作文雖然很平實(shí)，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個(gè)作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點(diǎn)解讀。
命題理念。
高考是一種選拔考試，作文體現(xiàn)的是對(duì)考生這個(gè)特殊群體思想品質(zhì)、社會(huì)道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個(gè)很好的作文題目。山東的作文應(yīng)該說體現(xiàn)很強(qiáng)的人文情懷。首先從形式和語(yǔ)言的要求上來說，親切動(dòng)人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對(duì)話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓(xùn)斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個(gè)題目體現(xiàn)一種悲天憫人的意識(shí)，充分反映出出題者對(duì)社會(huì)個(gè)體的珍重，沒有過多宣揚(yáng)個(gè)性，或者說是對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上過分張揚(yáng)個(gè)體個(gè)性的一種反思，具有很好的社會(huì)意識(shí)。
題目解讀。
“這世界需要你”這個(gè)題目有三個(gè)部分構(gòu)成，“你”是對(duì)象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。
作為“需要”這個(gè)詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)對(duì)象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認(rèn)可度，說明對(duì)“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個(gè)自然世界的其中一員就可以。
作為“這世界”這個(gè)部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個(gè)小集體，也不是某一種利益勢(shì)力，更多的是眼前的“這個(gè)”所有個(gè)體的世界，是與我們密切相關(guān)的周圍，當(dāng)然也包括自己。
思路解析和舉隅。
從上面的題目解讀中我們可以得出結(jié)論，這個(gè)題目的內(nèi)涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個(gè)作文，就應(yīng)該遵循小而精，西而切，微而力，點(diǎn)而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應(yīng)該有明確的對(duì)象，明晰的.思路，明顯的傾向，簡(jiǎn)單來說就是“縮范圍，定對(duì)象，明態(tài)度”。
在“縮范圍”中可以通過增加標(biāo)點(diǎn)的方式來達(dá)到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號(hào)”，那么就是對(duì)這個(gè)你的肯定，是一種確認(rèn)，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認(rèn)可就可以。如果加的是“問號(hào)”，那么就是對(duì)這個(gè)“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應(yīng)該是對(duì)結(jié)論的質(zhì)疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號(hào)”，就是要在行文中說明我的認(rèn)識(shí)只是對(duì)世界萬物一個(gè)方面、一個(gè)部分的認(rèn)知，也就是“以點(diǎn)帶面”。
至于“定對(duì)象”，我們?cè)谏厦娴念}目解讀中已經(jīng)有所說明，這里就不再啰嗦，總之對(duì)象的確定有兩個(gè)方面，就是要么是虛，要么是實(shí)。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人，其實(shí)我們也可以理解這個(gè)“你”理解為是自己，也就是在行文中表現(xiàn)的是對(duì)自己的叩問，當(dāng)自己對(duì)自己有懷疑時(shí)，就會(huì)問自己“這世界需要你嗎?”而這個(gè)“你”就是自己，這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作為一個(gè)觀點(diǎn)來評(píng)述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對(duì)人的一種關(guān)懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應(yīng)該也會(huì)很有創(chuàng)意。
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河南高考作文題目。
山東之行英語(yǔ)篇十五
本次考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)址為：(中國(guó)人事考試網(wǎng))或/examfront(報(bào)名登陸界面)。
二、報(bào)名繳費(fèi)時(shí)間。
網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：201月4日9∶00至年1月22日16∶00(周末及國(guó)家法定節(jié)假日除外)。
1.用戶注冊(cè)和填報(bào)信息。首次登陸報(bào)名網(wǎng)站的應(yīng)試人員請(qǐng)按網(wǎng)站要求進(jìn)行注冊(cè)(聯(lián)系電話必須為本人，以便及時(shí)接收信息)。已完成注冊(cè)的應(yīng)試人員請(qǐng)直接登陸系統(tǒng)填寫報(bào)考信息。應(yīng)試人員應(yīng)按屬地原則正確選擇所屬“地市”(特別注意：中央、省直駐濟(jì)單位人員以及人事檔案委托山東省人才服務(wù)中心管理的人員所屬“地市”原則上選擇“省直”，濟(jì)南市各級(jí)單位人員所屬“地市”選擇“濟(jì)南”)和“審核點(diǎn)”。
2.上傳照片。照片要求：本人近半年來免冠大一寸正面證件照片，紅、藍(lán)或白色背景，jpg或jpeg格式(文件大于30k，像素大于300*215)。
從2015年起，應(yīng)試人員不需提交紙質(zhì)照片。應(yīng)試人員在報(bào)名網(wǎng)站注冊(cè)上傳的電子照片務(wù)必真實(shí)，此照片供制作準(zhǔn)考證和成績(jī)通知書使用，一經(jīng)上傳不得修改，請(qǐng)應(yīng)試人員確認(rèn)后再上傳。
應(yīng)試人員在注冊(cè)上傳照片前，必須預(yù)先下載使用中國(guó)人事考試網(wǎng)上提供的證件照片審核處理工具軟件進(jìn)行照片審核處理，只有通過審核處理后新生成的報(bào)名照片才能被報(bào)名系統(tǒng)識(shí)別并正常上傳。
3.報(bào)名信息確認(rèn)。應(yīng)試人員填報(bào)信息、上傳照片后進(jìn)行報(bào)名信息確認(rèn)(特別注意：應(yīng)試人員填報(bào)信息時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀附件中的有關(guān)文件和“報(bào)考級(jí)別類別參照表”，根據(jù)本人情況正確選擇相應(yīng)語(yǔ)種、級(jí)別和類別應(yīng)試，如有疑問應(yīng)向所在單位人事部門咨詢)，并下載打印《20全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試報(bào)名表》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)名表》)。應(yīng)試人員在點(diǎn)擊報(bào)名信息確認(rèn)前，務(wù)必認(rèn)真核對(duì)個(gè)人信息，一旦確認(rèn)將不能修改。報(bào)名結(jié)束后系統(tǒng)不再支持《報(bào)名表》下載和打印。
4.我省統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上繳費(fèi)(濟(jì)寧、濰坊除外)，考務(wù)費(fèi)每人54元，繳費(fèi)成功即完成報(bào)名，不需提交報(bào)考材料現(xiàn)場(chǎng)審核。逾期不繳費(fèi)，視為放棄報(bào)名。
5.報(bào)名結(jié)束后，應(yīng)試人員應(yīng)及時(shí)將《報(bào)名表》交所在單位人事部門審核、蓋章后自行留存(領(lǐng)取證書時(shí)提交)。
報(bào)名流程圖。
四、準(zhǔn)考證打印。
2015年3月24日9∶00至3月28日11∶00登陸中國(guó)人事考試網(wǎng)(網(wǎng)址：)打印準(zhǔn)考證。
五、考試時(shí)間。
2015年3月28日上午9:00―11:00。
六、有關(guān)要求。
應(yīng)試人員憑準(zhǔn)考證和身份證參加考試。在應(yīng)試時(shí)，可攜帶一本正式出版的通用外語(yǔ)詞典(不得攜帶電子詞典以及專門為職稱外語(yǔ)考試編寫的詞典)、2b鉛筆、橡皮、黑色墨水筆，其他物品不得帶入考場(chǎng)。開考后，應(yīng)試人員須認(rèn)真閱讀試卷封二“應(yīng)試人員注意事項(xiàng)”，按要求正確填涂試卷代碼，試卷代碼未填涂或填涂有誤的，考試成績(jī)將按無效處理。
123職稱英語(yǔ)網(wǎng)根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)以及歷第一文庫(kù)網(wǎng)年的報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)，浙江職稱英語(yǔ)考試報(bào)名將于11月份開始，考試時(shí)間預(yù)計(jì)為203月28日。
二、報(bào)名入口。
考試采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、網(wǎng)上交費(fèi)的方式進(jìn)行。報(bào)考人員登錄浙江人事考試網(wǎng)（網(wǎng)址：）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和交費(fèi)。報(bào)名時(shí)，報(bào)考人員應(yīng)按報(bào)名系統(tǒng)流程的要求，如實(shí)填寫“報(bào)名表”，同時(shí)上傳電子證件照片。報(bào)考人員填寫完成報(bào)名表并上傳照片后，即可在網(wǎng)上交納考試費(fèi)。
三、免考條件。
符合下列條件之一者在申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，可免予相應(yīng)的職稱外語(yǔ)等級(jí)考試：
（一）享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，榮獲省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省部級(jí)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)的。
（二）年滿50周歲。
（三）曾在國(guó)外留學(xué)并取得學(xué)士及以上學(xué)位，或在國(guó)內(nèi)獲得博士學(xué)位。
（四）取得外語(yǔ)專業(yè)大專以上學(xué)歷的。
（五）在國(guó)內(nèi)取得碩士學(xué)位；取得大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試合格證書（或按新考試標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)達(dá)到總分的60%以上），申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的。
（六）取得全國(guó)翻譯專業(yè)資格（水平）考試三級(jí)以上合格證書的。
（七）正式出版過譯著，譯文累計(jì)3萬漢字以上申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的；譯文累計(jì)5萬漢字以上申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的（譯文包括漢譯外和外譯漢）。
（八）通過wsk、gre、gmt、托福等考試，以及中央有關(guān)部委組織的出國(guó)留學(xué)人員外語(yǔ)考試，成績(jī)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)；或經(jīng)組織批準(zhǔn)，在國(guó)外連續(xù)進(jìn)修1年以上。
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（九）通過中國(guó)國(guó)際人才交流協(xié)會(huì)組織的.全國(guó)工商企業(yè)出國(guó)培訓(xùn)備選人員外語(yǔ)考試（簡(jiǎn)稱bft）中級(jí)者，申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；通過bft考試高級(jí)者，申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。
（十）轉(zhuǎn)評(píng)、兼評(píng)專業(yè)技術(shù)資格。
（十一）從事具有中國(guó)特色、民族傳統(tǒng)的臨床中醫(yī)、中藥，民族醫(yī)藥，古籍整理，工藝美術(shù)，文物博物，考古等專業(yè)技術(shù)工作的。（十二）經(jīng)組織選派在援外、援藏、援疆、支邊期間申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的。
（十三）機(jī)關(guān)工作人員調(diào)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，首次申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的。
（十四）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位工作的專業(yè)技術(shù)人員。
（十五）申報(bào)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格和初次確認(rèn)專業(yè)技術(shù)資格的。
山東之行英語(yǔ)篇十六
我今年暑假?zèng)Q定去山東旅行，這是我第一次去探索這個(gè)神奇的地方。我聽說山東有著悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，還有壯麗的自然景觀，所以我對(duì)此行充滿了期待。為了讓自己更好地了解山東，我提前做了一些功課，查找了各個(gè)景點(diǎn)的介紹和特色，制定了詳細(xì)的行程計(jì)劃。
第二段：感受山東的歷史文化。
我的第一站是濟(jì)南，一個(gè)有著悠久歷史的城市。當(dāng)我走進(jìn)趵突泉，不禁為這個(gè)古老的泉水而感到驚嘆。在千年歷史的長(zhǎng)河中，趵突泉一直涌動(dòng)，為城市帶來了豐饒和繁榮。在泉水旁，我還看到了一些古建筑和雕塑，它們讓我更加深入地了解了濟(jì)南的歷史和文化。而在泰山，我也感受到了濃厚的歷史氛圍。登上泰山，我看到了許多古代文人留下的題字和摩崖石刻，它們都是中華文化的珍貴遺產(chǎn)。
第三段：領(lǐng)略山東的自然風(fēng)光。
山東不僅有著豐富的歷史文化，還有迷人的自然景觀。青島是一個(gè)美麗的海濱城市，它有著綿延的海岸線和宜人的氣候。在海岸線上，我散步在金沙灘，感受到了陽(yáng)光和海風(fēng)的擁抱。此外，我還參觀了威海的劉公島和煙臺(tái)的蓬萊閣，這兩個(gè)地方都給我留下了深刻的印象。劉公島有著壯觀的海景和古老的寺廟，我在那里感受到了寧?kù)o和祥和的氛圍。而蓬萊閣則讓我仿佛置身于仙境，欣賞著大海和云霧的美。
第四段：感嘆山東的人文魅力。
在山東的旅行中，我遇到了很多熱情好客的山東人，他們的真誠(chéng)和友善讓我感到賓至如歸。在濟(jì)南的大明湖畔，我跟當(dāng)?shù)厝肆牧似饋?，他們向我介紹了湖區(qū)的故事和傳說。在泰安，我還遇見了一個(gè)熱心的導(dǎo)游，他為我們講解了泰山的文化和歷史，使得我對(duì)這座山有了更深入的了解。這些經(jīng)歷讓我深深感受到了山東人民的熱情和友好。
第五段：對(duì)山東之行的總結(jié)和展望。
這次山東之行給我留下了深刻的印象。我不僅領(lǐng)略了山東的悠久歷史和豐富文化，還欣賞了它壯麗的自然景觀，并結(jié)識(shí)了許多熱情好客的山東人。這次旅行讓我更加熱愛和珍惜自己的祖國(guó)，也激發(fā)了我對(duì)其他地方的探索欲望。未來，我希望能繼續(xù)去更多的地方旅行，開拓自己的眼界，體驗(yàn)不同的文化和風(fēng)土人情。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@次山東之行的美好經(jīng)歷和體會(huì)分享給更多的人，讓他們也能感受到山東的魅力和魅力。
山東之行英語(yǔ)篇十七
山東是中國(guó)的東部沿海省份，以其豐富的歷史文化和壯麗的自然景色而聞名于世。我有幸這次有機(jī)會(huì)前往山東旅行，深入探索這片神奇的土地。在這次旅行中，我收獲了許多珍貴的經(jīng)歷和感悟，下面我將通過五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，山東的歷史文化給我留下了深刻的印象。來到山東，我首先參觀了泰山，這座中國(guó)五岳之一的名山給我留下了深刻的印象。在登山過程中，我被泰山的陡峭與壯麗所震撼，同時(shí)也了解到了泰山在中國(guó)文化中的重要地位。另外，我還去了曲阜參觀了孔廟和孟廟，這兩座古建筑代表了中國(guó)古代儒家文化的重要一面。在那里，我不僅了解到了儒家的思想精髓，還參觀了孔子和孟子的故居，深刻感受到了中國(guó)古代智者的偉大。
其次，山東的美食讓我流連忘返。山東菜是中國(guó)八大菜系之一，以其獨(dú)特的烹飪技巧和豐富的口味而聞名。來到山東，我嘗試了許多當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)美食，其中最令人印象深刻的是水煮大蝦和孔府燒雞。水煮大蝦的蝦肉鮮嫩多汁，搭配辣椒和各種調(diào)料，口感極佳，令人垂涎欲滴。而孔府燒雞則是將雞肉以傳統(tǒng)方法烤至金黃酥脆，肉質(zhì)鮮美，香氣撲鼻。這些美食不僅讓我的味蕾得到了極大的滿足，也讓我更加了解了山東的文化和飲食傳統(tǒng)。
第三，山東的自然景色讓我留連忘返。山東擁有豐富多樣的自然景觀，其中最具代表性的是嶗山和青島海濱。嶗山是山東最高峰，其美麗的自然風(fēng)光吸引了大量的游客。我在嶗山上沿著蜿蜒的山路漫步，欣賞著山花爛漫的景色，感受到了大自然的神奇。而青島則是一座美麗的海濱城市，擁有優(yōu)美的沙灘和蔚藍(lán)的海水。在那里，我享受著陽(yáng)光和海風(fēng)，感受到了大海的廣闊與寧?kù)o。這些自然景色給我?guī)砹松硇牡姆潘珊陀鋹?，使我?duì)山東懷有了深深的喜愛。
第四，山東的人文風(fēng)情讓我感受到了濃厚的人情味。山東人以其豪爽的性格和熱情好客的待客之道而聞名。在這次旅行中，我結(jié)識(shí)了許多山東本地人，他們向我介紹了山東的歷史和文化，還帶我品嘗了正宗的山東美食。他們熱情而真誠(chéng)，讓我感受到了來自他們的友善與善意。這種人文風(fēng)情讓我對(duì)山東的印象更加深刻，也讓我更加想要了解這個(gè)地方的人和他們的生活。
最后，山東之行讓我深刻體驗(yàn)到了生命的意義和價(jià)值。在山東的旅途中，我登上了名山泰山，品嘗了美食，感受了自然景色，結(jié)識(shí)了好友。這一切給了我無限的感悟和啟示，讓我深刻地思考了生命的意義和其中的價(jià)值。我明白了生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每一刻，追求自己的夢(mèng)想，以及成為更好的自己。在山東之行結(jié)束之際，我心中涌起了許多的感慨和思考，我相信這次旅行將成為我人生中的一段珍貴的回憶。
總的來說，山東之行給了我許多的啟示和感悟。無論是歷史文化、美食、自然景色還是人文風(fēng)情，我都在這次旅行中有所體驗(yàn)和收獲。我相信這次山東之行將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我人生中寶貴的一部分。我衷心希望有機(jī)會(huì)再次去山東，繼續(xù)探索這片美麗的土地，體驗(yàn)更多的文化和人情味。
山東之行英語(yǔ)篇十八
請(qǐng)以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自定立意。2、除詩(shī)歌外文體不限。3、文體特征鮮明。
山東20xx年高考作文是“這世界需要你”，其實(shí)每一個(gè)高考作文的出爐，都有出題者很深的社會(huì)思考，或者說體現(xiàn)一種理念，這些理念不僅是要培養(yǎng)考生一種社會(huì)責(zé)任，更重要的是在闡釋一種社會(huì)需要具備的共性價(jià)值，只有這樣的作文才能與新課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)合格社會(huì)個(gè)體目標(biāo)相匹配。應(yīng)該說今年山東高考作文雖然很平實(shí)，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個(gè)作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點(diǎn)解讀。
命題理念。
高考是一種選拔考試，作文體現(xiàn)的是對(duì)考生這個(gè)特殊群體思想品質(zhì)、社會(huì)道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個(gè)很好的作文題目。山東的作文應(yīng)該說體現(xiàn)很強(qiáng)的人文情懷。首先從形式和語(yǔ)言的要求上來說，親切動(dòng)人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對(duì)話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓(xùn)斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個(gè)題目體現(xiàn)一種悲天憫人的意識(shí)，充分反映出出題者對(duì)社會(huì)個(gè)體的珍重，沒有過多宣揚(yáng)個(gè)性，或者說是對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上過分張揚(yáng)個(gè)體個(gè)性的一種反思，具有很好的社會(huì)意識(shí)。
題目解讀。
“這世界需要你”這個(gè)題目有三個(gè)部分構(gòu)成，“你”是對(duì)象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。
作為“需要”這個(gè)詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)對(duì)象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認(rèn)可度，說明對(duì)“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個(gè)自然世界的其中一員就可以。
作為“這世界”這個(gè)部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個(gè)小集體，也不是某一種利益勢(shì)力，更多的是眼前的“這個(gè)”所有個(gè)體的世界，是與我們密切相關(guān)的周圍，當(dāng)然也包括自己。
思路解析和舉隅。
從上面的題目解讀中我們可以得出結(jié)論，這個(gè)題目的內(nèi)涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個(gè)作文，就應(yīng)該遵循小而精，西而切，微而力，點(diǎn)而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應(yīng)該有明確的對(duì)象，明晰的思路，明顯的傾向，簡(jiǎn)單來說就是“縮范圍，定對(duì)象，明態(tài)度”。
在“縮范圍”中可以通過增加標(biāo)點(diǎn)的方式來達(dá)到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號(hào)”，那么就是對(duì)這個(gè)你的肯定，是一種確認(rèn)，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認(rèn)可就可以。如果加的是“問號(hào)”，那么就是對(duì)這個(gè)“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應(yīng)該是對(duì)結(jié)論的質(zhì)疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號(hào)”，就是要在行文中說明我的認(rèn)識(shí)只是對(duì)世界萬物一個(gè)方面、一個(gè)部分的認(rèn)知，也就是“以點(diǎn)帶面”。
至于“定對(duì)象”，我們?cè)谏厦娴念}目解讀中已經(jīng)有所說明，這里就不再啰嗦，總之對(duì)象的確定有兩個(gè)方面，就是要么是虛，要么是實(shí)。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人，其實(shí)我們也可以理解這個(gè)“你”理解為是自己，也就是在行文中表現(xiàn)的是對(duì)自己的叩問，當(dāng)自己對(duì)自己有懷疑時(shí)，就會(huì)問自己“這世界需要你嗎?”而這個(gè)“你”就是自己，這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作為一個(gè)觀點(diǎn)來評(píng)述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對(duì)人的一種關(guān)懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應(yīng)該也會(huì)很有創(chuàng)意。
山東之行英語(yǔ)篇十九
距離山東高考成績(jī)查詢還有一周的時(shí)間，俗話說“三分成績(jī)，七分志愿”，報(bào)志愿亙久不變的原則：沖一沖穩(wěn)一穩(wěn)保一保墊一墊，所以我們要提前做好準(zhǔn)備工作。
20山東省共有58.3萬多考生參加夏季高考，比起的60.2萬，今年的考生數(shù)量降低了！
今天，給大家整理了【20在山東招生的一本院校（省內(nèi)+省外）錄取分?jǐn)?shù)線】的數(shù)據(jù)，給你們做個(gè)參考！
雖然今年山東一本二本合并了，但是考530分和考470分填報(bào)學(xué)校的時(shí)候顯然也會(huì)有差距！
年在山東招生省內(nèi)一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒有分?jǐn)?shù)的代表沒有招生計(jì)劃，文科空白的較多；
2016年在山東招生省外一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒有分?jǐn)?shù)的代表沒有在山東招生計(jì)劃，文科空白的較多；
山東之行英語(yǔ)篇二十
鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)，“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。
有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀!”你只要照顧他們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來吃就好了”
要求：1、選準(zhǔn)角度，確定立意;2、自擬題目;3、除詩(shī)歌外，文體不限;4、問題特征鮮明。
作文：肉豆須是個(gè)什么素菜?
乍看山東高考題目給的素材，不禁哈哈一笑，確實(shí)孤陋寡聞，絲瓜藤常見，這肉豆須卻是個(gè)什么素菜?小徒弟一直在問，我也一直在解釋，可能就是我們平常說的眉豆、扁豆、蕓豆、長(zhǎng)豆角什么的，后來仔細(xì)一思索，它是什么豆并不重要，但卻能深深體會(huì)到這個(gè)題目背后的內(nèi)涵與意義。
都常說人活了一輩子不容易，這浮生一場(chǎng)，灑脫者說人生如歌，豁達(dá)者說人生如夢(mèng)，有的人越走越快樂，有的人越走越清醒。閉上眼睛思考人生，這世間的林林總總，不外是內(nèi)心世界的隨波逐影，拿起什么，放下什么，需要的是一種看破，這一路上的所有悲歡都會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，生命到底是什么?路過生活，不再迷茫。
年青時(shí)我們常常驚喜生活的贈(zèng)與，長(zhǎng)大后反而越來越迷失，漸漸就會(huì)明白，我們還未能真正了解這世界，更不曾完全了解自己。生活一直在勤勉地教導(dǎo)我們，承認(rèn)自己的不足需要勇氣，迷茫時(shí)不妨慢慢走，歲月無非是晴天和陰雨，晴天里容易樂觀，陰雨天也要學(xué)會(huì)處之坦然，走在人生的風(fēng)雨，歷練的就是學(xué)會(huì)面對(duì)的勇氣。成熟并不是躲得開風(fēng)雨，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中咬牙堅(jiān)持，風(fēng)雨后的堅(jiān)定向前才是生命的主旋律。
認(rèn)識(shí)生活，生活本就是一場(chǎng)辛苦的歷練。人生總會(huì)有煩心事，世態(tài)炎涼，人情冷暖，誰都知道活著不容易，傷害與誤解，煩惱并糾纏，挫敗連著艱難，倘若凡事都緊緊抓住不放，留在心里，怎能不讓人負(fù)重前行?？辞鍩赖谋旧?，該忘記的忘記，該堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)，灰色的日子總會(huì)過去，只管活好生命的今天，只管鼓足勇氣抬頭向前。
生活里對(duì)錯(cuò)并沒有分的那么明顯，劃分的界限很多是因個(gè)人的主觀，去臆造好壞的那道線，其實(shí)，不論是順風(fēng)還是逆風(fēng)，都是在磨礪自己的身心。磨難來臨，不曾是特意為了毀滅什么，不過是堅(jiān)定一個(gè)人心志的老朋友，渡過一次，學(xué)習(xí)一次。而生活里的那些順風(fēng)順?biāo)?，也并不一定全是助緣，情緒太過，反倒是失了分寸。
人活在世上，很多事情糾纏不清，一次次是與非的造就，也難以分出個(gè)頭和尾來，很多人都說難得糊涂，可真正明了的又有幾個(gè)。絲瓜藤與肉豆須，藤蔓糾結(jié)何須在意，正如過去的迷茫不清，與其糾結(jié)，倒不如想想當(dāng)下如何讓自己清明，對(duì)于未來的路，努力去做，結(jié)果自然不會(huì)差。
生活向前，注定還要面對(duì)更多的磨擦和矛盾，那么一樣會(huì)有更多的突破和嶄新，不為糾結(jié)惱人，不為小事抓狂，在那些盲目的固執(zhí)里清醒，當(dāng)然也要適應(yīng)生活的苦辣酸甜，該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該放棄的放棄，讓生活成為一種輕松的前行，而不是苦苦糾結(jié)往日的創(chuàng)傷，既然在生活里伴隨生活，記得一句忠告，不管生活什么臉色，不要和生活撕破臉，嘗試著把生活活成一場(chǎng)友好。
山東之行英語(yǔ)篇一
一周報(bào)告總結(jié)。
帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寄予的期望踏上了山東之旅，當(dāng)天下午就到達(dá)濟(jì)南安排好住處就和區(qū)域經(jīng)理李姐去了715貴和店、728圣凱店，先了解了一下店里的情況，然后和美導(dǎo)聊了一下店鋪以及她平時(shí)賣貨碰見的問題。
17號(hào)上午給這2個(gè)店里的美導(dǎo)做了下培訓(xùn)，然后陪同美導(dǎo)去728店做銷售，這個(gè)屈臣氏店面很大，四四方方的，客流量很小，但大多顧客都是以買東西為主成交率很高。
店內(nèi)反饋：
1：因?yàn)檫@個(gè)店只有一個(gè)美導(dǎo)，美導(dǎo)對(duì)于銷售有些壓力，經(jīng)過我的一番鼓勵(lì)和開導(dǎo)，她心里放輕松下來，大家都很信心把銷售做上去。
2：贈(zèng)品種類不多，全是胡椒簿荷的，不適合贈(zèng)給每位顧客派發(fā)。
3：發(fā)貨的時(shí)候沒有收到試用標(biāo)，導(dǎo)致顧客分不清這個(gè)產(chǎn)品有沒有試用裝。
4：在這個(gè)店里lotionspa是一個(gè)端架，位置還算可以，衛(wèi)生和陳列極差，請(qǐng)見下圖：
調(diào)整完的陳列：
18號(hào)協(xié)助715貴和店美導(dǎo)做銷售。相比之下715店要比728店小一點(diǎn)，但五六日客流量很大，銷售相對(duì)于也比較好。
店內(nèi)反饋：
1：這個(gè)店是新來的美導(dǎo)，產(chǎn)品知識(shí)不熟練，在怎樣去抓住顧客的心里這一點(diǎn)也比較欠缺，雖然不是每來一個(gè)顧客都能成交，但她還是積極主動(dòng)的和顧客打招呼，心態(tài)很好，自己也很上進(jìn)。
2：lotionspa位置不是很好，因?yàn)榍际系拇髤^(qū)經(jīng)理要按陳列圖放，所以沒有辦法，把lotionspa調(diào)在了庫(kù)房門口，但同時(shí)也給了一個(gè)臨時(shí)的端架，雖然臨時(shí)的端架位置也一般，但多一處陳列就容易被顧客看見。
3：這個(gè)店客流量還是可以的，一名美導(dǎo)有時(shí)都照顧不過來而流失銷售，我建議是否在上一名美導(dǎo)，這樣能更好提高銷售。
4：陳列看上去比較亂，請(qǐng)見下圖：1：調(diào)整前庫(kù)房門口的陳列：
調(diào)整完的陳列請(qǐng)見下圖：
2：調(diào)整前端架的陳列：
調(diào)整后的陳列：
因?yàn)樽o(hù)膚產(chǎn)品個(gè)數(shù)太少，沒辦法陳列到端架上。
接下來我要去協(xié)助煙臺(tái)店鋪的銷售，19號(hào)到達(dá)煙臺(tái)安頓好之后直接去了店鋪，和美導(dǎo)聊了一下關(guān)于提高銷售的問題。這家店鋪周一到周四客流量比較少，但五六日客流量比較大。我去了先聽了一下美導(dǎo)賣貨的過程，記下她們的優(yōu)缺點(diǎn)，然后下午集合她倆培訓(xùn)，討論了在賣貨過程中出現(xiàn)的問題，并怎樣去合理的解決問題。
店內(nèi)反饋：
1：這個(gè)店lotionspa有2個(gè)端架，一個(gè)放在店門口，位置不算很好，另一個(gè)放在洗發(fā)的區(qū)域，雖然比較靠里面，但這個(gè)端架是倆面的，正好也放在一個(gè)主通道，所以來來往往看產(chǎn)品的顧客很多。
2：這個(gè)店是2個(gè)美導(dǎo)早晚班上，美導(dǎo)的心態(tài)都很好，工作認(rèn)真積極，而且和店內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)，周圍的關(guān)系處的很棒。
3：雙面的端架是以前別的廠家的端架，貨架用的太久不太穩(wěn)，lg是刻上去的，所以我們貨架上沒有自家的lg.
4：陳列不飽滿，看上去沒有層次。請(qǐng)見下圖：1：門口端架的陳列調(diào)整前：
調(diào)整后：
2：兩面端架的陳列調(diào)整前，請(qǐng)見下圖：
調(diào)整后：
另一面調(diào)整前：
調(diào)整后：
21、22號(hào)在店里做銷售，雖然增長(zhǎng)的幅度不是很大，但我感受到了這幾家店鋪美導(dǎo)的`信心，我相信通過這次產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)再加上美導(dǎo)自身的努力，我們的銷售會(huì)像芝麻開花節(jié)節(jié)高升的。
由于山東地區(qū)的店鋪有區(qū)域經(jīng)理，店鋪協(xié)調(diào)溝通方面比較暢順，這對(duì)以后產(chǎn)品推廣以及公司相關(guān)活動(dòng)安排有較好的幫助。在培訓(xùn)方面，區(qū)域經(jīng)理能夠很積極組織美導(dǎo)，安排合理時(shí)間配合我的工作。其中關(guān)于美導(dǎo)個(gè)人心態(tài)問題和銷售情況已經(jīng)跟區(qū)域經(jīng)理及時(shí)溝通，希望在以后人員管理方面能夠有所加強(qiáng)。銷售與美導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)的熟練，店鋪的衛(wèi)生陳列清潔是密不可分的。在培訓(xùn)當(dāng)中，我會(huì)不斷的提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)能夠用一種易懂的方法給美導(dǎo)培訓(xùn)，能夠讓美導(dǎo)在輕松的氛圍當(dāng)中吸收產(chǎn)品知識(shí)，提高店鋪銷售。
1228。
楊燕。
備注：
報(bào)告中如果能加入些實(shí)際性的數(shù)據(jù)那就更好了，比如提升多少，或者完成多少之類的數(shù)據(jù)；另外，盡量將“較好”“比較好”用實(shí)際情況去描述會(huì)更好些；還有，希望在報(bào)告中能大膽地去提出自己的想法或者建議，因?yàn)楣拘枰蠹业恼鎸?shí)反饋來更好地給一線美導(dǎo)提供幫助?？傮w不錯(cuò)，繼續(xù)努力！
2010.12.28。
梁倩。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
山東之行英語(yǔ)篇二
我想，這個(gè)點(diǎn)不會(huì)有人在聊天了。
指針指著凌晨?jī)牲c(diǎn)。
而我想著遙遠(yuǎn)的雪、猛、蟲二叔。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
遙不可及的七夕來了，有人開始到井邊挑七月七的水。
儲(chǔ)存，以便日后清涼解暑。
有人義憤填鷹開始為故事涂上異曲同工的色彩。
有人千年前已畫上句號(hào)。
這千年傳說，每年這天都有人傷心欲絕。
有人坐視不管，也有人好奇這天的細(xì)雨。
是否為七仙女的淚水。
他們究竟是不是真的鵲橋相擁而哭。
愛情的神話一代傳一代，持續(xù)它的凄美。
人們堅(jiān)信傳說存在的真實(shí)性。
而他們?cè)静粚儆谖覀兊氖澜?，我們又如何懂得他們的世界?BR> 以前從不考究這事兒。
今個(gè)七夕我過得懵懵懂懂，疑惑不已。
或許我想見到的雪、猛、蟲二叔。
方可得到答案，完美畫上句號(hào)。
2、諸城.雪.猛猛.蟲二叔。
一路火車的轟鳴。
伴隨火車的身子一陣陣的抖索。
打了幾個(gè)瞌睡，與鄰座的大嬸嘮嗑了家常。
嗑了幾顆辣木子。
三點(diǎn)半終于到達(dá)諸城。
初入諸城。
猛猛說，諸城是劉墉的故鄉(xiāng)。
諸城的馬路干凈寬廣。
兩旁的植物妝點(diǎn)充滿藝術(shù)性。
沿河的兩旁楊柳垂垂。
猛猛在訂的龍韻假日酒店。
意外地桌上撂著幾本書。
隨手拿起一本《風(fēng)過村莊》。
本土作者傅培宏著的。
這酒店注重鄉(xiāng)土文化。
值得贊賞。
在諸城，在這迷人的黃昏。
站在窗邊，窗外迷茫茫一片。
樹林還可望見。
我想起叢林間的山寺，晨鐘暮鼓。
而我像一顆塵埃。
流落在諸城。
在霧靄中與雪、猛猛、蟲二叔。
相見。
安詳愉快卻又懵懂。
3、威?；疖囌?。
排長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍，買了到諸城的火車。
猛猛的電話不斷，咳！這小帥哥。
記掛著我，早上六點(diǎn)零二分就微信問好。
咳！這小帥哥。
經(jīng)過幾天的顛簸，游了劉公島，蓬萊閣。
一直在路上，心無旁騖。
一心只想到諸城，見到我腦海幻化幾千遍的朋友們。
想象會(huì)面時(shí)的歡欣和激動(dòng)。
雪一直在等，我想她。
猛猛一直在等，我念他。
蟲二叔在等，我期待著。
一場(chǎng)歡宴，一席真情體己話。
我決定，把所有江湖煙雨都放下。
我們把酒言歡，談古論今。
這是一場(chǎng)緣分，來得真情實(shí)意。
在對(duì)的時(shí)光遇見對(duì)的人。
我想擁有你們的友情，此生無憾。
只有美好，一生美好。
火車站離酒店很近，我的心離你們很近。
近得伸手可觸，甚至聽到心跳。
其實(shí)呀！還隔著330公里的路途。
卻如此懸念。
今天，我們將近在咫尺，不再天涯。
雪，猛猛，蟲二叔，你們說說。
對(duì)嗎？
4、感覺。
游完蓬萊閣。
從煙臺(tái)返威海，無家可歸！
拖著沉重的行，漫無目的。
尋找酒店及旅館。
行人匆匆忙忙地走過。
哦！異鄉(xiāng)人。
今晚如何安頓自己。
這城市并不冷漠，到處洋溢著微笑。
我的行李箱裝滿疲憊。
卻溫暖如春。
所有一切的美，來自于你們。
諸城，我的下一站。
異地風(fēng)景。
同樣的陽(yáng)光，不同的城。
心本來一片陽(yáng)光，一些外來的因素。
影響了心情。
最美的風(fēng)景也是瞬間。
透過一些事情，可以看出一個(gè)人。
有些細(xì)節(jié)，可以瞬間讓人看清楚一個(gè)人。
使人瞬間醒悟。
火車開了，鐵路旁的植物往后退。
我卻感覺不出東西南北。
車窗外的風(fēng)景固然美好。
山固然很高很高。
天空固然很藍(lán)很藍(lán)。
陽(yáng)光依然打在地上。
我的心，陡然升起一絲失望。
5、圍墻赴山東。
一匹千里駒。
載一程又一程。
闖山東，諸城見。
終一解虛構(gòu)幻影。
帶滿腔愛，滿身情。
伴一縷清風(fēng)。
打馬而來。
仗劍攜酒，馬不停蹄。
日夜兼程。
只為一覽夢(mèng)中音容。
夢(mèng)里千百回的唏噓。
不及面對(duì)面的一句。
募然回首，幾杯酒。
幾盞茶，幾許不舍。
依然夢(mèng)里尋。
6、畫。
若有一個(gè)畫家，用一生來畫我。
我斷定，他一生無法畫完。
我的多變，詭異，那時(shí)我年輕。
在陽(yáng)光中沐浴，站在大自然里。
天空是梳妝鏡，大地是點(diǎn)綴的花邊。
我披滿綠葉。
在溪流，在河邊。
無邊無際的蒼穹。
太陽(yáng)一再賜予光明。
7、如此——。
一朵，兩朵，三朵……。
一朵你的眼眸。
一朵你的笑。
一朵你的呼吸。
我穿越塵世。
每一朵都似乎。
卻——。
沒有一朵可以。
可以成為我的保護(hù)色。
甚至沒有一朵可以。
可以為我擋一顆冷不防射出的子彈。
其實(shí)我——。
只不過是一張宣紙。
只要我想。
你是我的——。
宣紙上的一幅畫。
8、迷途。
如果一場(chǎng)雨無辜。
總有一些不分形狀的雨點(diǎn)。
如一堆不分茬的發(fā)絲。
在沒有陽(yáng)光明媚的天空下。
散發(fā)不出光澤。
陰霾得讓人憂郁。
好比逐日消瘦的土地。
包括一棵樹的營(yíng)養(yǎng)。
主要看它的葉片是否豐滿。
而一株小草的吶喊。
一枚月亮的無精打彩。
這讓清晨?jī)?nèi)疚。
如我日漸消瘦的筆記本。
犁不出一行字。
這個(gè)清晨。
忽然間，如一只蝴蝶嗅不到花香。
9、夢(mèng)境。
無法把黑夜裝進(jìn)口袋。
只好騎著云朵。
奔清冷的廣寒宮，以至知嫦娥失蹤。
臺(tái)風(fēng)雨繼續(xù)，我手足無措。
今夜無月，我無法舉杯。
有人打馬而過。
有人打瑤池飲馬。
我在黑夜里清醒地看到這一切。
不覺憂郁成積。
山東之行英語(yǔ)篇三
暑假里，我去過很多地方。上海、河南、廈門……其中，讓我記憶最深刻的就是廈門之旅了。
第二天，我去了我覺得最好玩的地方，那就是——永定土樓。跟隨著導(dǎo)游，我們來到土樓。首先映入眼簾的是一幢半圓形的三層建筑，顯得格外醒目。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了“僑福樓”、“承啟樓”和“五云樓”。
僑福樓，又叫“博士樓”。它只有五十多年的歷史，是華僑出資興建的，據(jù)說，這棟樓出了先后六、七位博士。
承啟樓，顧名思義承上啟下、承前啟后。當(dāng)?shù)厝私兴巴翗峭酢?，因?yàn)樗嫉孛娣e最大，歷史最悠久。而且內(nèi)外共有四層土樓建筑，構(gòu)造精美巧妙，吸引了中外眾多游客前來觀看。
后來，我又到了鼓浪嶼、廈門大學(xué)、海底世界……。
這次的廈門游，我想我永遠(yuǎn)也忘不了。
山東之行英語(yǔ)篇四
閱讀下面的材料,按要求作文。
看了以上材料后,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度,自定主題,自擬題目,寫一篇作文。
在預(yù)測(cè)高考作文的時(shí)候，一定要結(jié)合山東省的歷年的高考作文和今年的考綱，知道每年出的作文題目是什么，幾年的題目方向有哪些，這樣我們的預(yù)測(cè)才能個(gè)更加的準(zhǔn)確!
材料作文題目預(yù)測(cè)及范文：與書交流。
從我上學(xué)到現(xiàn)在,書一直陪伴在我身邊,它是一位不吭聲的老師,它總是默默無聞,默默貢獻(xiàn),它就是我們隨處可見的“書”。(此句顯得有點(diǎn)多余,且也與上文聯(lián)系不緊密)。
書是人類的朋友,說起書的來源,那話可就長(zhǎng)了。早在3000多年前的殷代后期,就出現(xiàn)了有關(guān)占卜吉兇的書。當(dāng)時(shí)紙尚未發(fā)明,人們就地取材,以龜甲和獸骨為記錄材料,把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或獸骨上,這就是最早的圖書——甲骨的書。后來又出現(xiàn)了石頭的書,這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)出現(xiàn)了拓印枝術(shù)。石面上所刻的字,都是正面凹入,可先將一張薄紙用礬及白芨水浸泡,貼在刻石的表面;以軟刷將紙刷勻,再輕輕捶打,將紙嵌入銘文的筆畫之內(nèi),待紙干后,以細(xì)布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,將它在紙上均勻捶拓,將紙剝下來,便得到相同的復(fù)本。
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,后來又出現(xiàn)簡(jiǎn)牘的書。簡(jiǎn)牘是對(duì)我國(guó)古代遺存下來的寫有文字的竹簡(jiǎn)與木牘的概稱。在紙發(fā)明以前,簡(jiǎn)牘是我國(guó)書籍最主要的形式,對(duì)后世書籍制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。直到今日,有關(guān)圖書的名詞術(shù)語(yǔ)、書寫格式及寫作方法,依然承襲了簡(jiǎn)牘時(shí)期形成的傳統(tǒng)。(材料的主旨是“交流”,本文的標(biāo)題是“與書交流”,而這兩段卻大寫特寫書的起源和種類,顯然是偏離了中心)。
書是知識(shí)的殿堂,習(xí)慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧?kù)o的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。(顯而易見,本段與上面的兩段在內(nèi)容上明顯聯(lián)系不上)。
與書交流,如同跟一個(gè)摯友無聲交流。書是無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處世的道理,傳授你無限的知識(shí),能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
想要寫一篇好的作文范文，我們必須把做題目寫的出奇，讓人一看到這個(gè)題目就有想看的欲望，這樣你就算成功了一半，而且在作文中，除了題目最重要的就是作文開頭和結(jié)尾，把開頭和結(jié)尾寫好了，中間的內(nèi)容只要不跑題，用一些好詞好句，我們寫的作文就是合格的!
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
山東之行英語(yǔ)篇五
去過海闊天空的海南，歷史悠久的北京，色彩斑斕的杭州，但沒去過山川秀美的龍泉。
今年國(guó)慶假期，我和爸媽來到了我爺爺奶奶的家鄉(xiāng)浙江省龍泉市――。因?yàn)槭堑谝淮蝸恚睦锍錆M了期待和憧憬。一路走來，山上的藤蔓和青草向我們打招呼，挺拔的松樹不停地晃動(dòng)著一雙“大手”向我們打招呼。小溪隨著我們的笑聲流向遠(yuǎn)方.在回老家的路上，我們經(jīng)過了龍泉的鳳陽(yáng)山。我聽爺爺說鳳陽(yáng)山主峰叫黃毛尖，海拔1929米，是“江浙第一峰”。由于古老的地質(zhì)，氣候溫暖潮濕，其中許多被保存了下來。經(jīng)過幾十條山嶺隧道，幾十里起伏蜿蜒的山路，我們終于到了舅舅家。晚飯后我很早就睡覺了，因?yàn)槲姨哿耍荒苋ヂ眯?。山里的夜晚真的很安靜，我隨著耳邊山蟲的呢喃聲漸漸入睡。
第二天一早，我們走到山上迎接晨曦，開始了為期一天的山河之旅。涼爽的竹林空氣伴隨著新鮮的空氣，讓每個(gè)人都感到神清氣爽。甚至路邊的一束無名野花也在對(duì)我們微笑。走過一條山路，前面出現(xiàn)了一座吊橋。吊橋下，有一條潺潺的小溪。小溪里的水清澈見底，小溪穿過巖石的縫隙時(shí)發(fā)出“咕咚”的聲音，仿佛在鼓掌歡迎我們的到來。當(dāng)我來到小溪邊向水里看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多小魚在小溪里跑來跑去。我忍不住伸手去抓他們，他們卻跟我玩捉迷藏，讓我一無所獲。我突然“怒不可遏”，打開了一塊石頭。哇！下面藏著一只螃蟹。我立刻擺出一個(gè)姿勢(shì)，無視被它捏的危險(xiǎn)。我的手慢慢伸出去，猛的抓住它。我接住了，拿在手里炫耀。我叔叔稱贊我勇敢。我開心的笑了笑，趕緊把它裝在瓶子里。這是我的收獲！
該回家了。我真的不想去。我想留在風(fēng)景優(yōu)美的龍泉。然而假期只有幾天。我得回學(xué)校了。我想我明年一定會(huì)再來的。我依依不舍地離開時(shí)，山坡上的樹林和竹林向我招手，仿佛在說：“下次一定要來！”
山東之行英語(yǔ)篇六
你去過廈門嗎？你想去廈門嗎？假期，我和媽媽便暢游了這個(gè)美麗、漂亮的地方。
一下火車，這個(gè)城市的清新空氣就給我留下了好印象。那里的綠化非常好，處處綠樹成蔭。第一天，我們?nèi)チ藦B大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一扇門便矗立在眼前。上書四個(gè)金色大字“廈門大學(xué)”。進(jìn)入廈大，我先看到了滿眼的綠色，走了一段路，到了建文樓，這是大學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)的.地方。它是灰白色的，十分壯觀，我仿佛看到了大學(xué)生們?cè)谶@棟樓里學(xué)習(xí)，每天都會(huì)傳出朗朗的讀書聲。再往前走了一段路，是一個(gè)景色怡人的大湖——芙蓉湖。碧綠碧綠的湖水上有幾只白天鵝在游弋，水邊樹木高大提拔，像保護(hù)芙蓉湖的衛(wèi)士。
第二天，我們坐著一艘大大的游輪去鼓浪嶼。上了岸，先去了鄭成功大將軍的塑像，他還穿了威武的盔甲呢！他手指著臺(tái)灣，就像是在指揮著水軍擊退侵略者，收復(fù)臺(tái)灣。我們又去了海灘，大海一望無邊，我跑去海里，一個(gè)浪打過來，我叫著往后退，等浪退下了，我又跑向海里，者時(shí)候又一個(gè)海浪打來，這一次我有了準(zhǔn)備，立馬往后退走了……我還在沙灘上堆了一個(gè)城堡呢！
廈門真美，中國(guó)真美。希望以后能再去。
山東之行英語(yǔ)篇七
盼星星，盼月亮，終于盼來了這個(gè)暑假的旅行，我懷著激動(dòng)的心情，坐上了開往溫州的大巴。一路上大巴車就像一只蝸牛在慢慢地爬，我恨不得馬上飛到從溫州開往廈門的動(dòng)車上。
坐上了動(dòng)車，我的心情舒暢多了。我和小伙伴們?cè)谲噹锱軄砼苋ィD(zhuǎn)眼間就到了廈門北站。
導(dǎo)游先把我們帶到了集美學(xué)村去吃晚飯，那里燈火通明，夜景十分迷人，讓我流連忘返。
到了廈門，不去鼓浪嶼就如同到北京不去長(zhǎng)城。早晨，我們就坐著渡輪來到了鼓浪嶼。鼓浪嶼很大，這是我們?nèi)煨谐讨凶罾鄣囊惶?，因?yàn)楣睦藥Z是一個(gè)面積1。78平方公里的島，與廈門島隔海相望，它素有海上花園、萬國(guó)建筑博覽和音樂之鄉(xiāng)、鋼琴之島的美譽(yù)，是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景區(qū)。
離開了鼓浪嶼，我坐上了夢(mèng)寐以求的豪華大游輪。我們到了游船的三樓，看看大海，我的心胸也開闊了許多。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡，此時(shí)，我把城市的擁擠、喧囂都拋在了九霄云外。一路上我們看到了鄭成功塑像、環(huán)島路和廈門大學(xué)。船還把我們帶到了臺(tái)灣海域，我們清楚的看到大擔(dān)島上寫著“三民主義統(tǒng)一中國(guó)”的字。
第三天，我們又游覽了鷺州公園、博餅園、南普陀寺等景點(diǎn)。下午，我們結(jié)束了這難忘的廈門之旅，乘動(dòng)車回家。廈門，你的美讓我永生難忘，我還會(huì)回來的。
山東之行英語(yǔ)篇八
理科。
554。
注：1、本科一批線下30分為本科軍檢資格分?jǐn)?shù)線，本科軍檢資格分?jǐn)?shù)線下40分為?？?高職)軍檢資格分?jǐn)?shù)線。
2、體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線：本科369分。
3、藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文300分，藝術(shù)理300分。
山東之行英語(yǔ)篇九
今年中考作文原題如下：“人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議?！闭?qǐng)把這句話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。記者看到，走出考場(chǎng)的考生們大多神情輕松，多數(shù)考生反映基礎(chǔ)題和閱讀題難度適中。需要考生有一定的思辨能力，他們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中也涉及過類似的材料作文，所以容易下筆。
人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
回憶起因季節(jié)交替而翻箱倒柜，那件已經(jīng)微微泛黃也已陳舊的長(zhǎng)毛衫靜靜地躺在那里，而我心中不免蕩起層層漣漪。
那是一件極其普通的毛衫。雪白的絲線規(guī)整得排列在一起，沒有顯其奇特的花紋，也沒有色彩艷麗的點(diǎn)綴。若說還有一絲漂亮，那只能回落到位于正中央的那朵紅牡丹，典雅、簡(jiǎn)單、大氣。只有這一點(diǎn)，才能判斷出這衣服的主人是個(gè)十二三歲的小姑娘。那年的冬天較往年更冷一些，身材單薄的我是真真地受不住的，手腳永遠(yuǎn)都是冰冰的。
那時(shí)的母親除白天要忙于上班外，晚上還需要照料一家老小，其間的辛勞是可想而知的。而那件長(zhǎng)毛衫恰是在那時(shí)“誕生”的。那天放學(xué)后，母親握著我冰涼的手鄭重地說：“明天，媽媽一定讓你穿上暖和的新毛衫。”
晚飯后，母親便在桌旁坐了下來，準(zhǔn)備為我織毛衫。在旁寫作業(yè)的我抬眼望去，燈光的黃暈下，母親在飛針走線地忙碌著，長(zhǎng)長(zhǎng)的、亮亮的毛衣針在她的手中上下翻飛。她的嘴巴微微翹起，眼睛緊緊地盯著手中的毛衫，生怕哪里織錯(cuò)。不時(shí)停下手中的針，揉一揉眼睛，便埋頭繼續(xù)忙活。屋內(nèi)安靜得出奇，滿滿的關(guān)愛在針腳間盈滿，暖暖的情意在我的心里任意流淌。我突然覺得，這個(gè)冬天已不再寒冷。
那些無用的美好。
張店九中楊紅霞。
人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
夜晚，橘黃的臺(tái)燈氤氳著一股暖融融的愜意。兒子已經(jīng)睡著了，胸前還緊緊抱著那只已經(jīng)折了一只翅膀的玩具風(fēng)扇。此刻，他的呼吸美好而恬靜，而我的心中卻波瀾未平。
臨近春節(jié)，收拾舊物打掃衛(wèi)生成了當(dāng)務(wù)之急，這其中最令人發(fā)愁的就是孩子的物品。隨著兒子的漸漸長(zhǎng)大，日積月累積攢的衣服、玩具和書籍越來越多，家中空間有限，只能橫下一條心：不能再留了，必須馬上清理!
于是，一場(chǎng)舊物清理運(yùn)動(dòng)立即開始。當(dāng)我用了一個(gè)下午的時(shí)間把各色的遙控車、沙鏟、拼插積木、恐龍模型等一一清洗，分門別類裝好，放入提前準(zhǔn)備的整理箱時(shí)，門鈴響了——那個(gè)小人兒放學(xué)了!
他一進(jìn)門，小臉立即變了色：“媽媽，你在干什么?!”“我在收拾你的玩具呀!你看，你的東西這么多，我們的屋子都要盛不下了。特別是這些，都該扔掉了……”我把一個(gè)塑料袋指給他看，里面什么都有：干巴巴的彩泥大象、折紙青蛙、爬山時(shí)撿回來的松塔兒、有花紋的貝殼和鵝卵石、逛動(dòng)物園時(shí)撿拾的孔雀羽毛，甚至還有許多小蝸牛的干殼……小家伙一步跨過來，蹲在地上，竟大聲地嚷起來：“可是，這些我還要!”“這些已經(jīng)沒有用了!不要了!”“有用!”他的小臉通紅，眼睛里已經(jīng)燃起了怒火。我只好退讓一步：“那好吧!你再選一選，只留下需要的東西?！?BR> 結(jié)果你自然猜到了，所有的東西，都是“需要”的東西。
人家的理由充分得很：這只大象是他的第一個(gè)彩泥作品，要留;折紙青蛙是老師發(fā)的獎(jiǎng)品，別人都沒有，要留;松塔兒來自的山頂上，也要留;貝殼和鵝卵石的花紋獨(dú)一無二，還要留;孔雀羽毛可以做其他的裝飾，更要留;小蝸牛就更不用說了，這是他最喜歡的小動(dòng)物……還有一只手搖的黃色小風(fēng)扇，已經(jīng)折了一只翅膀?！斑@是轉(zhuǎn)走的王老師送的，”他興致勃勃地告訴我，“那天班上的小朋友都得到了一份這樣的禮物，大家一起唱歌送王老師走，老師卻哭了……”
講到這里，他的眼神黯淡下來，剛才的憤怒已經(jīng)淡去，顯然被酸酸的記憶取代了。我沒有再堅(jiān)持，而是選了一個(gè)合適的盒子，把這些“寶貝”重新收藏起來，上面貼上標(biāo)簽，然后取出彩筆，握著他的小手，一起鄭重地寫下四個(gè)字：時(shí)光寶盒。
我能想象，未來的某一天，我們還會(huì)重新打開這個(gè)珍藏許久的“時(shí)光寶盒”，在暖暖的午后一起細(xì)數(shù)那些或登山觀?；蚋鎰e慶祝的日子。而這寶盒里盛下的，該是他對(duì)這世界最溫柔的回憶。
山東之行英語(yǔ)篇十
一、引言語(yǔ)言結(jié)構(gòu)千差萬別,語(yǔ)言的實(shí)現(xiàn)形式也各不相同,因而作為語(yǔ)言物質(zhì)外殼的語(yǔ)音也具有各自的特性.行為主義的.語(yǔ)音理論認(rèn)為,第二語(yǔ)言習(xí)得所遇到的最大障礙是以前的語(yǔ)音習(xí)慣對(duì)第二語(yǔ)言語(yǔ)音的干擾,[1]學(xué)習(xí)者在某種程度上受到母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣的影響,會(huì)不自覺地把母語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣搬到外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,形成遷移.
作者：尹平作者單位：四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院刊名：現(xiàn)代語(yǔ)文（語(yǔ)言研究）英文刊名：modernchinese年，卷(期)：“”(10)分類號(hào)：h1關(guān)鍵詞：
山東之行英語(yǔ)篇十一
2022年山東高考作文其實(shí)是個(gè)老問題，就是“打好基礎(chǔ)”的問題，“萬丈高樓平地起”，在扎實(shí)基礎(chǔ)上再求變化，再求創(chuàng)新，這就是下棋從“本手”到“妙手”的變化?；A(chǔ)打不好，沒抓住事物間的本質(zhì)聯(lián)系，往往會(huì)出現(xiàn)大的漏洞，失誤，一局好棋下成臭棋，就是所謂的“俗手”。
上世紀(jì)80年代初，大概是1980年，山東中等專業(yè)考試作文題目是個(gè)讀后感，叫“畫蛋有感”。給的材料大體是，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的大師達(dá)·芬奇年輕學(xué)畫畫的時(shí)候，他的老師是佛羅基奧?！胺稹崩蠋熃獭斑_(dá)”學(xué)生開始畫畫，讓他每天畫雞蛋。“達(dá)”學(xué)生有些不上心。“佛”老師開導(dǎo)他，畫蛋看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有很多可觀察之處，從不同角度看，蛋有很多不同“形象”。后來達(dá)·芬奇沉下心來打基礎(chǔ)，果然成了文藝復(fù)興時(shí)期一代宗師。由此觀之，他的老師佛羅基奧也夠高明的，他的高明在于培養(yǎng)學(xué)生先打好基礎(chǔ)。
下棋如此，畫畫如此，人生社會(huì)也是如此。紅軍井岡山時(shí)期，_就“發(fā)明”了“十六字游擊戰(zhàn)”方針，敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。這就是“妙手”，是創(chuàng)新，因?yàn)榇蛄藙僬蹋八拇畏础皣恕倍紕倮?。第五次反“圍剿”，洋顧問李德就不行，“兩個(gè)拳頭打人”，陣地戰(zhàn)，“御敵于國(guó)門之外”，結(jié)果打了敗仗，紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移——長(zhǎng)征，李德和當(dāng)時(shí)左傾教條主義中央領(lǐng)導(dǎo)就是“俗手”。
曾國(guó)藩老先生講過：“打仗不慌不忙，先求穩(wěn)當(dāng)，次求變化;辦事無聲無息，既要精到，又要簡(jiǎn)捷。”也是講的“基礎(chǔ)”和“創(chuàng)新”的辯證關(guān)系問題。被譽(yù)為“當(dāng)代孫武”的_元帥，在_時(shí)期，就妙用“戰(zhàn)勝不復(fù)”的原則，在同一地點(diǎn)兩次設(shè)伏。第一次伏擊了鬼子，日本鬼子的將領(lǐng)也讀過《孫子兵法》，認(rèn)為八路軍不會(huì)在同一地點(diǎn)設(shè)伏，結(jié)果劉帥就是大膽地在同一地點(diǎn)做了點(diǎn)偽裝，又一次設(shè)伏。精銳部隊(duì)埋伏好，大部隊(duì)公開轉(zhuǎn)移，鬼子放心了。結(jié)果又被伏擊了一次。這就是大軍事家，是軍事絕頂“妙手”。
要成為“妙手”，除了打好基礎(chǔ)，做好“本手”，還要有獨(dú)立思考的能力，能把握事物間的本質(zhì)聯(lián)系?？吹搅酥袊?guó)革命的特殊性，不能照搬“俄國(guó)十月革命”，不能先占領(lǐng)大城市，因?yàn)槭聦?shí)證明占領(lǐng)不了，所以，提出了“建立農(nóng)村根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市，進(jìn)而奪取全國(guó)_”的方針，結(jié)果，中國(guó)革命勝利了。這就是政治軍事戰(zhàn)略“妙手”。
“貧窮不是社會(huì)主義”，“發(fā)展才是硬道理”，“計(jì)劃和市場(chǎng)都是手段，資本主義也有計(jì)劃，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”，石破天驚!這是在堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，結(jié)果中國(guó)改革開放取得了舉世矚目的巨大成就，如今成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。這就是絕頂政治“妙手”。人民和歷史定格了鄧公是中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師。
總之，無論人生社會(huì)，國(guó)家政治，都要先打好基礎(chǔ)，先求穩(wěn)當(dāng)，次求變化，先當(dāng)好“本手”，再努力創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“妙手”。
用好課本。
包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會(huì)直接或間接地考到已學(xué)過課本上的知識(shí)點(diǎn)：考題與課本中某篇文章在語(yǔ)言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析，寫作中對(duì)課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視?？梢园凑丈⑽?、科技文、說明文、議論文、小說、詩(shī)歌、古文等不同文體，分別有重點(diǎn)地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會(huì)，一篇文章花上五到十分鐘左右的時(shí)間，溫故知新、熟能生巧就可以了。
開門見山。
“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點(diǎn)。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點(diǎn)題;既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn)。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場(chǎng)作文開頭的首選方法。
制造沖突。
作文體裁一般以記敘文為主。寫作時(shí)，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。寫作時(shí)，考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評(píng)卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點(diǎn)，利于增強(qiáng)文章的曲折性和可讀性。
環(huán)境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開頭先寫一段場(chǎng)景、情節(jié)描寫，能為故事提供一個(gè)背景，將讀者帶到一個(gè)特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。
如何提高作文成績(jī)。
“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的結(jié)構(gòu)、材料的安排。開頭、結(jié)尾雖說所占的地盤不大，卻肩負(fù)著吸引讀者、給人回味的任務(wù)。一般來說，要盡快入題，在讀者還對(duì)它保持新鮮感時(shí)，你得讓他知道你在寫什么。這里，老師給大家介紹三種常用的開頭結(jié)尾法。
高考作文高分技巧。
1.考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;。
2.考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;。
3.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。
4.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;。
5.開頭第一段一定要全力以赴，成功的開頭占據(jù)全文得分的50%。
山東之行英語(yǔ)篇十二
參考答案：
一、
1、答案：佇立駐扎住下鼎盛頂撞酩酊發(fā)髻寂靜寄宿話匣子直轄市應(yīng)接不暇。
2、答案：潸悍昭翻悵悄。
3、答案：精益求精神乎其神痛定思痛賊喊捉賊舉不勝舉防不勝防。
4、答案：望梅止渴(曹操)三顧茅廬(劉備)初出茅廬(諸葛亮)過關(guān)斬將(關(guān)羽)。
5、答案：(3)。
6、答案：b。
7、答案：如果即使也。
二、
1、答案：1、白首方悔讀書遲非寧?kù)o無以至遠(yuǎn)千斤散盡還復(fù)來偏信則暗秋水共長(zhǎng)天一色。
2、答案：
(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。
油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里彈琴。
3、答案：在各門功課中，語(yǔ)文是我最感興趣的。數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、英語(yǔ)就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的'批評(píng)，并鼓勵(lì)我要認(rèn)真地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的﹑端正了態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高。
4、答案：5-3-6-1-2-4。
三、
1、答案：比喻擬人排比。
2、答案：第二人稱親切如面對(duì)面傾訴。
3、答案：c。
4、答案：平原冷峻熱烈山區(qū)清秀超逸。
(二)。
1、答案：瑞雪兆豐年明年又是一個(gè)豐收年。
2、答案：(1)b(2)a。
3、答案：路遠(yuǎn)行動(dòng)不便當(dāng)義工。
4、答案：對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
5、答案：有家不能回的失望之情深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露。
6、答案：演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋?，不痛哭?
7、答案：臺(tái)北的雨不停不歇地下著。
8、答案：黃澄澄紅丟丟。
9、答案：家鄉(xiāng)的戲原湯原水，家鄉(xiāng)的戲原汁原味。
10、答案：略。
山東之行英語(yǔ)篇十三
山東是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份，擁有眾多的名勝古跡和美麗的自然風(fēng)光。不久前，我有幸參加了一次山東之行，深入了解了這個(gè)地方的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我不僅見證了山東的繁榮發(fā)展，還感受到了山東人民的熱情好客。通過這次旅行，我對(duì)山東有了更深入的了解，并且得到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，山東的歷史文化給我留下了深刻的印象。作為中國(guó)的重要文化中心之一，山東有著豐富的歷史遺產(chǎn)和文化傳統(tǒng)。參觀了威海的劉公島、青島的八大關(guān)等著名景點(diǎn)后，我深深感受到了山東悠久的歷史。這些古跡不僅是歷史的見證，更是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分。通過親身參觀，我對(duì)于山東的歷史淵源有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)中華文化的博大精深有了更深入的感受。
其次，山東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我留下了深刻的印象。近年來，山東經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，取得了顯著的成績(jī)。參觀了山東的一些現(xiàn)代化工廠和企業(yè)后，我對(duì)于山東的發(fā)展前景充滿了信心。山東的制造業(yè)、海洋產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等行業(yè)正處于蓬勃發(fā)展之中，吸引了大批科技創(chuàng)新人才和投資。與此同時(shí)，山東的旅游業(yè)也在快速發(fā)展，吸引了許多國(guó)內(nèi)外游客。山東的發(fā)展給我?guī)砹松羁痰膯⑹?，我意識(shí)到只有不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取，才能不被時(shí)代的浪潮淘汰。
再次，山東人民的熱情好客打動(dòng)了我。無論是在旅游景區(qū)還是在城市的街頭巷尾，我都感受到了山東人民對(duì)游客的熱情款待。無論我需要什么幫助，他們總是熱心而樂意地提供幫助。我曾在一家小餐館遇到了饒有風(fēng)趣的老板，他不僅給我們介紹了山東的特色美食，還向我們講述了山東的歷史文化。這種親切和友善讓我感受到了家的溫暖，讓我對(duì)山東的美好印象更加深刻。
最后，山東的自然風(fēng)光令我陶醉。山東擁有豐富多樣的自然景觀，如威海的金沙灘、青島的嶗山、泰山等。在這次旅行中，我深深感受到了山東的壯美景色和清新空氣。登上泰山的頂峰，眺望四周的美景，讓我感到宇宙之大和自己的渺小。這種自然之美讓我對(duì)珍惜自然資源和環(huán)境保護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)，并且更熱愛大自然。
總之，這次山東之行給我留下了深刻的印象。山東的歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民熱情好客以及壯麗的自然風(fēng)光，讓我對(duì)山東充滿了深深的向往。我將永遠(yuǎn)銘記這次旅行帶給我的所見所聞，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人可以親自去山東一游，感受這片土地的獨(dú)特魅力。
山東之行英語(yǔ)篇十四
請(qǐng)以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自定立意。2、除詩(shī)歌外文體不限。3、文體特征鮮明。
山東高考作文是“這世界需要你”，其實(shí)每一個(gè)高考作文的出爐，都有出題者很深的社會(huì)思考，或者說體現(xiàn)一種理念，這些理念不僅是要培養(yǎng)考生一種社會(huì)責(zé)任，更重要的是在闡釋一種社會(huì)需要具備的共性價(jià)值，只有這樣的作文才能與新課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)合格社會(huì)個(gè)體目標(biāo)相匹配。應(yīng)該說今年山東高考作文雖然很平實(shí)，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個(gè)作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點(diǎn)解讀。
命題理念。
高考是一種選拔考試，作文體現(xiàn)的是對(duì)考生這個(gè)特殊群體思想品質(zhì)、社會(huì)道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個(gè)很好的作文題目。山東的作文應(yīng)該說體現(xiàn)很強(qiáng)的人文情懷。首先從形式和語(yǔ)言的要求上來說，親切動(dòng)人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對(duì)話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓(xùn)斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個(gè)題目體現(xiàn)一種悲天憫人的意識(shí)，充分反映出出題者對(duì)社會(huì)個(gè)體的珍重，沒有過多宣揚(yáng)個(gè)性，或者說是對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上過分張揚(yáng)個(gè)體個(gè)性的一種反思，具有很好的社會(huì)意識(shí)。
題目解讀。
“這世界需要你”這個(gè)題目有三個(gè)部分構(gòu)成，“你”是對(duì)象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。
作為“需要”這個(gè)詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)對(duì)象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認(rèn)可度，說明對(duì)“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個(gè)自然世界的其中一員就可以。
作為“這世界”這個(gè)部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個(gè)小集體，也不是某一種利益勢(shì)力，更多的是眼前的“這個(gè)”所有個(gè)體的世界，是與我們密切相關(guān)的周圍，當(dāng)然也包括自己。
思路解析和舉隅。
從上面的題目解讀中我們可以得出結(jié)論，這個(gè)題目的內(nèi)涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個(gè)作文，就應(yīng)該遵循小而精，西而切，微而力，點(diǎn)而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應(yīng)該有明確的對(duì)象，明晰的.思路，明顯的傾向，簡(jiǎn)單來說就是“縮范圍，定對(duì)象，明態(tài)度”。
在“縮范圍”中可以通過增加標(biāo)點(diǎn)的方式來達(dá)到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號(hào)”，那么就是對(duì)這個(gè)你的肯定，是一種確認(rèn)，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認(rèn)可就可以。如果加的是“問號(hào)”，那么就是對(duì)這個(gè)“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應(yīng)該是對(duì)結(jié)論的質(zhì)疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號(hào)”，就是要在行文中說明我的認(rèn)識(shí)只是對(duì)世界萬物一個(gè)方面、一個(gè)部分的認(rèn)知，也就是“以點(diǎn)帶面”。
至于“定對(duì)象”，我們?cè)谏厦娴念}目解讀中已經(jīng)有所說明，這里就不再啰嗦，總之對(duì)象的確定有兩個(gè)方面，就是要么是虛，要么是實(shí)。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人，其實(shí)我們也可以理解這個(gè)“你”理解為是自己，也就是在行文中表現(xiàn)的是對(duì)自己的叩問，當(dāng)自己對(duì)自己有懷疑時(shí)，就會(huì)問自己“這世界需要你嗎?”而這個(gè)“你”就是自己，這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作為一個(gè)觀點(diǎn)來評(píng)述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對(duì)人的一種關(guān)懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應(yīng)該也會(huì)很有創(chuàng)意。
其他的高考作文范文推薦參閱：
河南高考作文題目。
山東之行英語(yǔ)篇十五
本次考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)址為：(中國(guó)人事考試網(wǎng))或/examfront(報(bào)名登陸界面)。
二、報(bào)名繳費(fèi)時(shí)間。
網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：201月4日9∶00至年1月22日16∶00(周末及國(guó)家法定節(jié)假日除外)。
1.用戶注冊(cè)和填報(bào)信息。首次登陸報(bào)名網(wǎng)站的應(yīng)試人員請(qǐng)按網(wǎng)站要求進(jìn)行注冊(cè)(聯(lián)系電話必須為本人，以便及時(shí)接收信息)。已完成注冊(cè)的應(yīng)試人員請(qǐng)直接登陸系統(tǒng)填寫報(bào)考信息。應(yīng)試人員應(yīng)按屬地原則正確選擇所屬“地市”(特別注意：中央、省直駐濟(jì)單位人員以及人事檔案委托山東省人才服務(wù)中心管理的人員所屬“地市”原則上選擇“省直”，濟(jì)南市各級(jí)單位人員所屬“地市”選擇“濟(jì)南”)和“審核點(diǎn)”。
2.上傳照片。照片要求：本人近半年來免冠大一寸正面證件照片，紅、藍(lán)或白色背景，jpg或jpeg格式(文件大于30k，像素大于300*215)。
從2015年起，應(yīng)試人員不需提交紙質(zhì)照片。應(yīng)試人員在報(bào)名網(wǎng)站注冊(cè)上傳的電子照片務(wù)必真實(shí)，此照片供制作準(zhǔn)考證和成績(jī)通知書使用，一經(jīng)上傳不得修改，請(qǐng)應(yīng)試人員確認(rèn)后再上傳。
應(yīng)試人員在注冊(cè)上傳照片前，必須預(yù)先下載使用中國(guó)人事考試網(wǎng)上提供的證件照片審核處理工具軟件進(jìn)行照片審核處理，只有通過審核處理后新生成的報(bào)名照片才能被報(bào)名系統(tǒng)識(shí)別并正常上傳。
3.報(bào)名信息確認(rèn)。應(yīng)試人員填報(bào)信息、上傳照片后進(jìn)行報(bào)名信息確認(rèn)(特別注意：應(yīng)試人員填報(bào)信息時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀附件中的有關(guān)文件和“報(bào)考級(jí)別類別參照表”，根據(jù)本人情況正確選擇相應(yīng)語(yǔ)種、級(jí)別和類別應(yīng)試，如有疑問應(yīng)向所在單位人事部門咨詢)，并下載打印《20全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試報(bào)名表》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)名表》)。應(yīng)試人員在點(diǎn)擊報(bào)名信息確認(rèn)前，務(wù)必認(rèn)真核對(duì)個(gè)人信息，一旦確認(rèn)將不能修改。報(bào)名結(jié)束后系統(tǒng)不再支持《報(bào)名表》下載和打印。
4.我省統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上繳費(fèi)(濟(jì)寧、濰坊除外)，考務(wù)費(fèi)每人54元，繳費(fèi)成功即完成報(bào)名，不需提交報(bào)考材料現(xiàn)場(chǎng)審核。逾期不繳費(fèi)，視為放棄報(bào)名。
5.報(bào)名結(jié)束后，應(yīng)試人員應(yīng)及時(shí)將《報(bào)名表》交所在單位人事部門審核、蓋章后自行留存(領(lǐng)取證書時(shí)提交)。
報(bào)名流程圖。
四、準(zhǔn)考證打印。
2015年3月24日9∶00至3月28日11∶00登陸中國(guó)人事考試網(wǎng)(網(wǎng)址：)打印準(zhǔn)考證。
五、考試時(shí)間。
2015年3月28日上午9:00―11:00。
六、有關(guān)要求。
應(yīng)試人員憑準(zhǔn)考證和身份證參加考試。在應(yīng)試時(shí)，可攜帶一本正式出版的通用外語(yǔ)詞典(不得攜帶電子詞典以及專門為職稱外語(yǔ)考試編寫的詞典)、2b鉛筆、橡皮、黑色墨水筆，其他物品不得帶入考場(chǎng)。開考后，應(yīng)試人員須認(rèn)真閱讀試卷封二“應(yīng)試人員注意事項(xiàng)”，按要求正確填涂試卷代碼，試卷代碼未填涂或填涂有誤的，考試成績(jī)將按無效處理。
123職稱英語(yǔ)網(wǎng)根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)以及歷第一文庫(kù)網(wǎng)年的報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)，浙江職稱英語(yǔ)考試報(bào)名將于11月份開始，考試時(shí)間預(yù)計(jì)為203月28日。
二、報(bào)名入口。
考試采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、網(wǎng)上交費(fèi)的方式進(jìn)行。報(bào)考人員登錄浙江人事考試網(wǎng)（網(wǎng)址：）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和交費(fèi)。報(bào)名時(shí)，報(bào)考人員應(yīng)按報(bào)名系統(tǒng)流程的要求，如實(shí)填寫“報(bào)名表”，同時(shí)上傳電子證件照片。報(bào)考人員填寫完成報(bào)名表并上傳照片后，即可在網(wǎng)上交納考試費(fèi)。
三、免考條件。
符合下列條件之一者在申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，可免予相應(yīng)的職稱外語(yǔ)等級(jí)考試：
（一）享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，榮獲省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省部級(jí)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)的。
（二）年滿50周歲。
（三）曾在國(guó)外留學(xué)并取得學(xué)士及以上學(xué)位，或在國(guó)內(nèi)獲得博士學(xué)位。
（四）取得外語(yǔ)專業(yè)大專以上學(xué)歷的。
（五）在國(guó)內(nèi)取得碩士學(xué)位；取得大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試合格證書（或按新考試標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)達(dá)到總分的60%以上），申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的。
（六）取得全國(guó)翻譯專業(yè)資格（水平）考試三級(jí)以上合格證書的。
（七）正式出版過譯著，譯文累計(jì)3萬漢字以上申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的；譯文累計(jì)5萬漢字以上申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的（譯文包括漢譯外和外譯漢）。
（八）通過wsk、gre、gmt、托福等考試，以及中央有關(guān)部委組織的出國(guó)留學(xué)人員外語(yǔ)考試，成績(jī)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)；或經(jīng)組織批準(zhǔn)，在國(guó)外連續(xù)進(jìn)修1年以上。
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（九）通過中國(guó)國(guó)際人才交流協(xié)會(huì)組織的.全國(guó)工商企業(yè)出國(guó)培訓(xùn)備選人員外語(yǔ)考試（簡(jiǎn)稱bft）中級(jí)者，申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；通過bft考試高級(jí)者，申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。
（十）轉(zhuǎn)評(píng)、兼評(píng)專業(yè)技術(shù)資格。
（十一）從事具有中國(guó)特色、民族傳統(tǒng)的臨床中醫(yī)、中藥，民族醫(yī)藥，古籍整理，工藝美術(shù)，文物博物，考古等專業(yè)技術(shù)工作的。（十二）經(jīng)組織選派在援外、援藏、援疆、支邊期間申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的。
（十三）機(jī)關(guān)工作人員調(diào)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，首次申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的。
（十四）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位工作的專業(yè)技術(shù)人員。
（十五）申報(bào)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格和初次確認(rèn)專業(yè)技術(shù)資格的。
山東之行英語(yǔ)篇十六
我今年暑假?zèng)Q定去山東旅行，這是我第一次去探索這個(gè)神奇的地方。我聽說山東有著悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，還有壯麗的自然景觀，所以我對(duì)此行充滿了期待。為了讓自己更好地了解山東，我提前做了一些功課，查找了各個(gè)景點(diǎn)的介紹和特色，制定了詳細(xì)的行程計(jì)劃。
第二段：感受山東的歷史文化。
我的第一站是濟(jì)南，一個(gè)有著悠久歷史的城市。當(dāng)我走進(jìn)趵突泉，不禁為這個(gè)古老的泉水而感到驚嘆。在千年歷史的長(zhǎng)河中，趵突泉一直涌動(dòng)，為城市帶來了豐饒和繁榮。在泉水旁，我還看到了一些古建筑和雕塑，它們讓我更加深入地了解了濟(jì)南的歷史和文化。而在泰山，我也感受到了濃厚的歷史氛圍。登上泰山，我看到了許多古代文人留下的題字和摩崖石刻，它們都是中華文化的珍貴遺產(chǎn)。
第三段：領(lǐng)略山東的自然風(fēng)光。
山東不僅有著豐富的歷史文化，還有迷人的自然景觀。青島是一個(gè)美麗的海濱城市，它有著綿延的海岸線和宜人的氣候。在海岸線上，我散步在金沙灘，感受到了陽(yáng)光和海風(fēng)的擁抱。此外，我還參觀了威海的劉公島和煙臺(tái)的蓬萊閣，這兩個(gè)地方都給我留下了深刻的印象。劉公島有著壯觀的海景和古老的寺廟，我在那里感受到了寧?kù)o和祥和的氛圍。而蓬萊閣則讓我仿佛置身于仙境，欣賞著大海和云霧的美。
第四段：感嘆山東的人文魅力。
在山東的旅行中，我遇到了很多熱情好客的山東人，他們的真誠(chéng)和友善讓我感到賓至如歸。在濟(jì)南的大明湖畔，我跟當(dāng)?shù)厝肆牧似饋?，他們向我介紹了湖區(qū)的故事和傳說。在泰安，我還遇見了一個(gè)熱心的導(dǎo)游，他為我們講解了泰山的文化和歷史，使得我對(duì)這座山有了更深入的了解。這些經(jīng)歷讓我深深感受到了山東人民的熱情和友好。
第五段：對(duì)山東之行的總結(jié)和展望。
這次山東之行給我留下了深刻的印象。我不僅領(lǐng)略了山東的悠久歷史和豐富文化，還欣賞了它壯麗的自然景觀，并結(jié)識(shí)了許多熱情好客的山東人。這次旅行讓我更加熱愛和珍惜自己的祖國(guó)，也激發(fā)了我對(duì)其他地方的探索欲望。未來，我希望能繼續(xù)去更多的地方旅行，開拓自己的眼界，體驗(yàn)不同的文化和風(fēng)土人情。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@次山東之行的美好經(jīng)歷和體會(huì)分享給更多的人，讓他們也能感受到山東的魅力和魅力。
山東之行英語(yǔ)篇十七
山東是中國(guó)的東部沿海省份，以其豐富的歷史文化和壯麗的自然景色而聞名于世。我有幸這次有機(jī)會(huì)前往山東旅行，深入探索這片神奇的土地。在這次旅行中，我收獲了許多珍貴的經(jīng)歷和感悟，下面我將通過五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，山東的歷史文化給我留下了深刻的印象。來到山東，我首先參觀了泰山，這座中國(guó)五岳之一的名山給我留下了深刻的印象。在登山過程中，我被泰山的陡峭與壯麗所震撼，同時(shí)也了解到了泰山在中國(guó)文化中的重要地位。另外，我還去了曲阜參觀了孔廟和孟廟，這兩座古建筑代表了中國(guó)古代儒家文化的重要一面。在那里，我不僅了解到了儒家的思想精髓，還參觀了孔子和孟子的故居，深刻感受到了中國(guó)古代智者的偉大。
其次，山東的美食讓我流連忘返。山東菜是中國(guó)八大菜系之一，以其獨(dú)特的烹飪技巧和豐富的口味而聞名。來到山東，我嘗試了許多當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)美食，其中最令人印象深刻的是水煮大蝦和孔府燒雞。水煮大蝦的蝦肉鮮嫩多汁，搭配辣椒和各種調(diào)料，口感極佳，令人垂涎欲滴。而孔府燒雞則是將雞肉以傳統(tǒng)方法烤至金黃酥脆，肉質(zhì)鮮美，香氣撲鼻。這些美食不僅讓我的味蕾得到了極大的滿足，也讓我更加了解了山東的文化和飲食傳統(tǒng)。
第三，山東的自然景色讓我留連忘返。山東擁有豐富多樣的自然景觀，其中最具代表性的是嶗山和青島海濱。嶗山是山東最高峰，其美麗的自然風(fēng)光吸引了大量的游客。我在嶗山上沿著蜿蜒的山路漫步，欣賞著山花爛漫的景色，感受到了大自然的神奇。而青島則是一座美麗的海濱城市，擁有優(yōu)美的沙灘和蔚藍(lán)的海水。在那里，我享受著陽(yáng)光和海風(fēng)，感受到了大海的廣闊與寧?kù)o。這些自然景色給我?guī)砹松硇牡姆潘珊陀鋹?，使我?duì)山東懷有了深深的喜愛。
第四，山東的人文風(fēng)情讓我感受到了濃厚的人情味。山東人以其豪爽的性格和熱情好客的待客之道而聞名。在這次旅行中，我結(jié)識(shí)了許多山東本地人，他們向我介紹了山東的歷史和文化，還帶我品嘗了正宗的山東美食。他們熱情而真誠(chéng)，讓我感受到了來自他們的友善與善意。這種人文風(fēng)情讓我對(duì)山東的印象更加深刻，也讓我更加想要了解這個(gè)地方的人和他們的生活。
最后，山東之行讓我深刻體驗(yàn)到了生命的意義和價(jià)值。在山東的旅途中，我登上了名山泰山，品嘗了美食，感受了自然景色，結(jié)識(shí)了好友。這一切給了我無限的感悟和啟示，讓我深刻地思考了生命的意義和其中的價(jià)值。我明白了生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每一刻，追求自己的夢(mèng)想，以及成為更好的自己。在山東之行結(jié)束之際，我心中涌起了許多的感慨和思考，我相信這次旅行將成為我人生中的一段珍貴的回憶。
總的來說，山東之行給了我許多的啟示和感悟。無論是歷史文化、美食、自然景色還是人文風(fēng)情，我都在這次旅行中有所體驗(yàn)和收獲。我相信這次山東之行將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我人生中寶貴的一部分。我衷心希望有機(jī)會(huì)再次去山東，繼續(xù)探索這片美麗的土地，體驗(yàn)更多的文化和人情味。
山東之行英語(yǔ)篇十八
請(qǐng)以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自定立意。2、除詩(shī)歌外文體不限。3、文體特征鮮明。
山東20xx年高考作文是“這世界需要你”，其實(shí)每一個(gè)高考作文的出爐，都有出題者很深的社會(huì)思考，或者說體現(xiàn)一種理念，這些理念不僅是要培養(yǎng)考生一種社會(huì)責(zé)任，更重要的是在闡釋一種社會(huì)需要具備的共性價(jià)值，只有這樣的作文才能與新課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)合格社會(huì)個(gè)體目標(biāo)相匹配。應(yīng)該說今年山東高考作文雖然很平實(shí)，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個(gè)作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點(diǎn)解讀。
命題理念。
高考是一種選拔考試，作文體現(xiàn)的是對(duì)考生這個(gè)特殊群體思想品質(zhì)、社會(huì)道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個(gè)很好的作文題目。山東的作文應(yīng)該說體現(xiàn)很強(qiáng)的人文情懷。首先從形式和語(yǔ)言的要求上來說，親切動(dòng)人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對(duì)話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓(xùn)斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個(gè)題目體現(xiàn)一種悲天憫人的意識(shí)，充分反映出出題者對(duì)社會(huì)個(gè)體的珍重，沒有過多宣揚(yáng)個(gè)性，或者說是對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上過分張揚(yáng)個(gè)體個(gè)性的一種反思，具有很好的社會(huì)意識(shí)。
題目解讀。
“這世界需要你”這個(gè)題目有三個(gè)部分構(gòu)成，“你”是對(duì)象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。
作為“需要”這個(gè)詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)對(duì)象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認(rèn)可度，說明對(duì)“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個(gè)自然世界的其中一員就可以。
作為“這世界”這個(gè)部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個(gè)小集體，也不是某一種利益勢(shì)力，更多的是眼前的“這個(gè)”所有個(gè)體的世界，是與我們密切相關(guān)的周圍，當(dāng)然也包括自己。
思路解析和舉隅。
從上面的題目解讀中我們可以得出結(jié)論，這個(gè)題目的內(nèi)涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個(gè)作文，就應(yīng)該遵循小而精，西而切，微而力，點(diǎn)而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應(yīng)該有明確的對(duì)象，明晰的思路，明顯的傾向，簡(jiǎn)單來說就是“縮范圍，定對(duì)象，明態(tài)度”。
在“縮范圍”中可以通過增加標(biāo)點(diǎn)的方式來達(dá)到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號(hào)”，那么就是對(duì)這個(gè)你的肯定，是一種確認(rèn)，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認(rèn)可就可以。如果加的是“問號(hào)”，那么就是對(duì)這個(gè)“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應(yīng)該是對(duì)結(jié)論的質(zhì)疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號(hào)”，就是要在行文中說明我的認(rèn)識(shí)只是對(duì)世界萬物一個(gè)方面、一個(gè)部分的認(rèn)知，也就是“以點(diǎn)帶面”。
至于“定對(duì)象”，我們?cè)谏厦娴念}目解讀中已經(jīng)有所說明，這里就不再啰嗦，總之對(duì)象的確定有兩個(gè)方面，就是要么是虛，要么是實(shí)。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人，其實(shí)我們也可以理解這個(gè)“你”理解為是自己，也就是在行文中表現(xiàn)的是對(duì)自己的叩問，當(dāng)自己對(duì)自己有懷疑時(shí)，就會(huì)問自己“這世界需要你嗎?”而這個(gè)“你”就是自己，這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作為一個(gè)觀點(diǎn)來評(píng)述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對(duì)人的一種關(guān)懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應(yīng)該也會(huì)很有創(chuàng)意。
山東之行英語(yǔ)篇十九
距離山東高考成績(jī)查詢還有一周的時(shí)間，俗話說“三分成績(jī)，七分志愿”，報(bào)志愿亙久不變的原則：沖一沖穩(wěn)一穩(wěn)保一保墊一墊，所以我們要提前做好準(zhǔn)備工作。
20山東省共有58.3萬多考生參加夏季高考，比起的60.2萬，今年的考生數(shù)量降低了！
今天，給大家整理了【20在山東招生的一本院校（省內(nèi)+省外）錄取分?jǐn)?shù)線】的數(shù)據(jù)，給你們做個(gè)參考！
雖然今年山東一本二本合并了，但是考530分和考470分填報(bào)學(xué)校的時(shí)候顯然也會(huì)有差距！
年在山東招生省內(nèi)一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒有分?jǐn)?shù)的代表沒有招生計(jì)劃，文科空白的較多；
2016年在山東招生省外一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒有分?jǐn)?shù)的代表沒有在山東招生計(jì)劃，文科空白的較多；
山東之行英語(yǔ)篇二十
鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)，“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。
有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀!”你只要照顧他們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來吃就好了”
要求：1、選準(zhǔn)角度，確定立意;2、自擬題目;3、除詩(shī)歌外，文體不限;4、問題特征鮮明。
作文：肉豆須是個(gè)什么素菜?
乍看山東高考題目給的素材，不禁哈哈一笑，確實(shí)孤陋寡聞，絲瓜藤常見，這肉豆須卻是個(gè)什么素菜?小徒弟一直在問，我也一直在解釋，可能就是我們平常說的眉豆、扁豆、蕓豆、長(zhǎng)豆角什么的，后來仔細(xì)一思索，它是什么豆并不重要，但卻能深深體會(huì)到這個(gè)題目背后的內(nèi)涵與意義。
都常說人活了一輩子不容易，這浮生一場(chǎng)，灑脫者說人生如歌，豁達(dá)者說人生如夢(mèng)，有的人越走越快樂，有的人越走越清醒。閉上眼睛思考人生，這世間的林林總總，不外是內(nèi)心世界的隨波逐影，拿起什么，放下什么，需要的是一種看破，這一路上的所有悲歡都會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，生命到底是什么?路過生活，不再迷茫。
年青時(shí)我們常常驚喜生活的贈(zèng)與，長(zhǎng)大后反而越來越迷失，漸漸就會(huì)明白，我們還未能真正了解這世界，更不曾完全了解自己。生活一直在勤勉地教導(dǎo)我們，承認(rèn)自己的不足需要勇氣，迷茫時(shí)不妨慢慢走，歲月無非是晴天和陰雨，晴天里容易樂觀，陰雨天也要學(xué)會(huì)處之坦然，走在人生的風(fēng)雨，歷練的就是學(xué)會(huì)面對(duì)的勇氣。成熟并不是躲得開風(fēng)雨，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中咬牙堅(jiān)持，風(fēng)雨后的堅(jiān)定向前才是生命的主旋律。
認(rèn)識(shí)生活，生活本就是一場(chǎng)辛苦的歷練。人生總會(huì)有煩心事，世態(tài)炎涼，人情冷暖，誰都知道活著不容易，傷害與誤解，煩惱并糾纏，挫敗連著艱難，倘若凡事都緊緊抓住不放，留在心里，怎能不讓人負(fù)重前行?？辞鍩赖谋旧?，該忘記的忘記，該堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)，灰色的日子總會(huì)過去，只管活好生命的今天，只管鼓足勇氣抬頭向前。
生活里對(duì)錯(cuò)并沒有分的那么明顯，劃分的界限很多是因個(gè)人的主觀，去臆造好壞的那道線，其實(shí)，不論是順風(fēng)還是逆風(fēng)，都是在磨礪自己的身心。磨難來臨，不曾是特意為了毀滅什么，不過是堅(jiān)定一個(gè)人心志的老朋友，渡過一次，學(xué)習(xí)一次。而生活里的那些順風(fēng)順?biāo)?，也并不一定全是助緣，情緒太過，反倒是失了分寸。
人活在世上，很多事情糾纏不清，一次次是與非的造就，也難以分出個(gè)頭和尾來，很多人都說難得糊涂，可真正明了的又有幾個(gè)。絲瓜藤與肉豆須，藤蔓糾結(jié)何須在意，正如過去的迷茫不清，與其糾結(jié)，倒不如想想當(dāng)下如何讓自己清明，對(duì)于未來的路，努力去做，結(jié)果自然不會(huì)差。
生活向前，注定還要面對(duì)更多的磨擦和矛盾，那么一樣會(huì)有更多的突破和嶄新，不為糾結(jié)惱人，不為小事抓狂，在那些盲目的固執(zhí)里清醒，當(dāng)然也要適應(yīng)生活的苦辣酸甜，該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該放棄的放棄，讓生活成為一種輕松的前行，而不是苦苦糾結(jié)往日的創(chuàng)傷，既然在生活里伴隨生活，記得一句忠告，不管生活什么臉色，不要和生活撕破臉，嘗試著把生活活成一場(chǎng)友好。