總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。寫總結(jié)時(shí)要盡量客觀公正，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都要有清醒的認(rèn)識(shí)。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
申論文章寫作技巧及篇一
寫作方法屬于藝術(shù)表現(xiàn)方法(即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法(技巧))。下面是小編為你帶來的申論文章寫作技巧及范文20xx，歡迎閱讀。
文章結(jié)構(gòu)要完整。
申論文章的寫作結(jié)構(gòu)需要注意完整、勻稱。首先，文章主要分為三大個(gè)部分：開頭、分論段、結(jié)尾，一般稱之為風(fēng)頭、豬肚和豹尾。在文章寫作中，三個(gè)部分缺一不可，缺少任何一個(gè)部分都將被視為結(jié)構(gòu)不完整的文章，直接劃分到四類文中，需要引起各位考生的高度重視;其次文章的分論段之間需要保持一個(gè)勻稱的結(jié)構(gòu)，具體體現(xiàn)在字?jǐn)?shù)的均衡上。例如文章一共有三個(gè)分論段，每個(gè)分論段之間應(yīng)保持在250——270字為宜。
文章卷面要整潔。
申論文章的寫作還需要注重整體卷面的整潔度和字跡的工整度，經(jīng)過長期的統(tǒng)計(jì)和跟蹤反饋，公務(wù)員考試網(wǎng)了解到在申論文章考試中，存在3到5分的卷面分值，這就需要考生從現(xiàn)在的寫作練習(xí)起就注意字跡的工整和卷面的整潔，保證不該丟的分堅(jiān)決不丟，爭取使自己的文章給考官留下完好的第一印象，充分保障得到較高的分?jǐn)?shù)。
倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明吹散網(wǎng)絡(luò)霧霾。
xx大政府。
工作報(bào)告。
首提社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而文明是核心價(jià)值觀的核心要義。隨著時(shí)代的發(fā)展，文明不僅僅局限于現(xiàn)實(shí)生活，更包含網(wǎng)絡(luò)文明。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的不文明行為卻逐漸走向人們的視野，如網(wǎng)絡(luò)虛假新聞屢屢報(bào)道;校園網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)淡薄;食品安全網(wǎng)絡(luò)造謠居多等等讓本來清新的網(wǎng)絡(luò)空氣變得霧霾重重，也導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文明秩序被擾亂。因此，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，吹散網(wǎng)絡(luò)霧霾勢(shì)在必行。
加強(qiáng)宣傳是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之策。調(diào)查顯示，大學(xué)生是我國網(wǎng)民的主體，但是大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明治理的法規(guī)并不了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴嚴(yán)重，而且較為情緒化。所以容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)不文明事件發(fā)生。因此，學(xué)校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要載體，可以通過開展網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓大學(xué)生參與其中，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知水平。唯有如此，才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。
提升自律是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之計(jì)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)相對(duì)自由的空間，但是也是由于自由人們的自律意識(shí)會(huì)下降，甚至帶來一些不良影響。成都三環(huán)女司機(jī)變道被打事件，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。一種主流的網(wǎng)友認(rèn)為該事件發(fā)生的原因在于女司機(jī)罪有應(yīng)得。繼而有網(wǎng)友對(duì)女司機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)人肉搜索，公開個(gè)人信息，從而影響了女司機(jī)的正常生活。這件事之所以在網(wǎng)絡(luò)鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)原因何在?不難看出是網(wǎng)友的不文明上網(wǎng)，是網(wǎng)友的自律性不強(qiáng)，本應(yīng)該客觀理想對(duì)待，缺加入了更多的情緒化，滿足了自己的一時(shí)之間的情緒發(fā)泄，不慎對(duì)他人生活帶來了深刻的不良影響。所以，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，要提升網(wǎng)民自律，將其納入文明秩序中，做好網(wǎng)絡(luò)文明的踐行者和維護(hù)者。
加強(qiáng)他律是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之途。我國網(wǎng)絡(luò)不文明事件屢見不鮮，上海女孩春節(jié)逃離江西農(nóng)村，城市媳婦回鄉(xiāng)過年不能上桌怒掀年夜飯，造謠西瓜注入甜蜜素等。究其原因主要是由于國家對(duì)網(wǎng)絡(luò)不文明事件的管理懲處不到位。對(duì)比之下，新加坡網(wǎng)絡(luò)環(huán)境秩序井然，文明上網(wǎng)成為公民自覺遵守的一項(xiàng)準(zhǔn)則，核心是由于新加坡有完善的網(wǎng)絡(luò)規(guī)定和嚴(yán)格的執(zhí)行力度。所以，我國要以之為榜樣，在網(wǎng)絡(luò)文明構(gòu)建中，加強(qiáng)懲處等外在的他律，讓我國網(wǎng)絡(luò)文明綻放。
當(dāng)今社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)不文明事件多發(fā)，一方面是網(wǎng)民自身意識(shí)淡薄，另一方面是政府的管理不力。因此，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明，需要發(fā)揮政府和民眾的合力，唯有如此，網(wǎng)絡(luò)文明才會(huì)落地生根，網(wǎng)絡(luò)秩序才會(huì)更加井然，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)才會(huì)更加強(qiáng)大。
申論文章寫作技巧及篇二
日前，某報(bào)紙上一張照片在網(wǎng)上瘋傳，照片上是一個(gè)穿著時(shí)尚，“左手提一個(gè)lv大旅行包，右手挎一個(gè)橘紅色愛馬仕包”的女孩，女孩走過之處，人群中投來羨慕的眼光。
據(jù)悉，在一輛快速行駛的公交車上，一位衣衫襤褸的農(nóng)民工給旁邊站立的一對(duì)母子讓座時(shí)，婦女卻指著農(nóng)民工謾罵，口中多有“農(nóng)民工臟、不干凈”等詞語。此事件結(jié)果引起一片唏噓。
2015年10月9日，廣州一婦產(chǎn)醫(yī)院發(fā)生一起因醫(yī)患糾紛引發(fā)的打砸事件，上午十時(shí)，約40人到該院一樓，就之前發(fā)生的醫(yī)療糾紛索要賠償，下午3時(shí)許，用事先準(zhǔn)備好的磚頭木棒打砸醫(yī)院一樓接待大廳，現(xiàn)場損毀嚴(yán)重，一片狼藉。警方到場，有保安和工作人員受傷。
河南南陽毒韭菜事件鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，中醫(yī)上說，春天是生發(fā)陽氣的時(shí)節(jié)，而韭菜性溫，可以增強(qiáng)人體脾胃之氣。然而，就在三月下旬，原本該補(bǔ)氣健脾的韭菜卻讓河南南陽4個(gè)家庭10口人中毒住進(jìn)了醫(yī)院。中毒的原因是在菜攤上購買了剩有殘余農(nóng)藥的韭菜，記者事后調(diào)查顯示，賣韭菜的小商販在韭菜上撒農(nóng)藥來保持韭菜新鮮已經(jīng)成為一種公開的秘密。這樣食品安全問題不斷出現(xiàn)在人們的生活中。
隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高，張女士從以前的郊區(qū)平房搬進(jìn)了市區(qū)樓房。但是當(dāng)記者采訪到她，問她感覺現(xiàn)在的生活幸福嗎?劉女士的回答讓人吃驚，“幸福談不上，雖然生活要比以前好，但是壓力很大，房貸、車貸、物價(jià)都在漲，覺得身上的擔(dān)子很重，看病問題是一個(gè)最大心頭病，孩子上學(xué)的戶口問題都還沒有得到很好的解決。
社會(huì)心態(tài)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的折射，對(duì)執(zhí)政者而言，既需倡導(dǎo)公民樹立良好精神風(fēng)貌，重視“無形”的心理疏導(dǎo)，更應(yīng)積極解決那些“有形”的問題，讓公平正義的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提供實(shí)實(shí)在在的“心靈雞湯”。在“社會(huì)心態(tài)”被歷史性地寫入中央政策之后，“培育理性平和的社會(huì)心態(tài)”，正在迅速進(jìn)入各級(jí)政府的任務(wù)列表。
良好的社會(huì)心態(tài)在任何時(shí)候?qū)σ粋€(gè)國家民族都很重要。之所以在今天備受重視，蓋因中國發(fā)展已站在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，世界第二大經(jīng)濟(jì)體的國際排位，讓擁有一個(gè)怎樣的“大國心態(tài)”引人矚目，小康社會(huì)的目標(biāo)內(nèi)容，令提升大眾“幸福基因”分量加重。就此而言，社會(huì)心態(tài)既指向未來發(fā)展的“軟實(shí)力”，也承載“以人為本”的具體訴求。培育健康社會(huì)心態(tài)，有利于促進(jìn)個(gè)人幸福和全面發(fā)展一個(gè)人的心態(tài)決定其精神狀態(tài)和為人處世的態(tài)度，提高幸福指數(shù)是保持健康社會(huì)心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。培育健康社會(huì)心態(tài)，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展提高國民心理素質(zhì)，形成良好的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣，增進(jìn)人與人之間、人與社會(huì)之間的和諧。培育健康社會(huì)心態(tài)，有利于為我國發(fā)展?fàn)I造良好外部環(huán)境樹立良好國民形象和國家形象，贏得國際社會(huì)尊重。
【素材摘抄】。
幸福就是左手lv，右手愛馬仕(第1段)。
躲過毒奶粉、地溝油等食品安全問題健康成長(第4段)。
幸福就是沒有車貸、沒有房貸(第5段)。
人們生活水平不斷提高(第5段)。
【案例開頭示范】。
在我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高的今天，關(guān)于幸福是什么大家有各種各樣的觀點(diǎn)。有人說幸福就是左手lv，右手愛馬仕，有人說幸福就是平安躲過毒奶粉、地溝油等食品安全問題健康成長，有人說幸福就是沒有車貸、沒有房貸。而我要說在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，幸福是擁有良好的社會(huì)心態(tài)。
申論文章寫作技巧及篇三
對(duì)于申論考試而言，考生一般都比較畏懼文章寫作，但不得不承認(rèn)文章寫作中議論文的論證是重頭戲。對(duì)于議論文論證而言，要使得論證效果突出，一定要注意巧用論證方式。通常我們常用的論證方式有理證法和例證法，實(shí)際上例證法和例證法結(jié)合起來的效果更好。
申論議論文的論證看似很難，實(shí)際上只要我們學(xué)會(huì)了論證方法，也可以把寫作變得很簡答。分論點(diǎn)論證中結(jié)合例證法和理證法一起使用，可以通過幾個(gè)簡單步驟來實(shí)現(xiàn)：分論點(diǎn)段旨句+過渡句+舉例+道理分析+總結(jié)回扣。其中過渡句主要作用是承上啟下，主要是根據(jù)段旨句中的關(guān)鍵詞引出話題即可，舉例和道理分析的順序可以靈活調(diào)整，總結(jié)回扣可以是對(duì)段旨句的同義轉(zhuǎn)換，也可以是提出一定的對(duì)策落實(shí)段旨句中的觀點(diǎn)。
示范如下：
【段旨句】借助古文化，讓想象力騰飛?！具^渡句】文化是一個(gè)民族歷經(jīng)歲月而保留下來的最珍貴的歷史積淀。【舉例+道理分析結(jié)合】中國的傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的智慧和美，莊周的夢(mèng)蝶、屈原的《天問》、敦煌的飛天、李白心中的皓月……這些古文化，無不成為當(dāng)下中國科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、想象力激發(fā)的重要源泉。古文化之所以能夠讓想象力不斷騰飛，究其原因在于歷經(jīng)歲月而保留下來的古文化中蘊(yùn)含著十分豐富的、需要想象力才能充分挖掘的驚人智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的重要源泉。歷史實(shí)踐證明，如果沒有豐富的想象力，古文化中蘊(yùn)含的奧秘也就無從揭開?！究偨Y(jié)回扣】因此，想象力的騰飛，離不開對(duì)古文化回歸和思考。
解析：
上述作答示范，是以材料中的例子為切入點(diǎn)，對(duì)材料中的例子加以運(yùn)用和分析，就成為了一篇申論文章。所以，廣大考生在寫作過程中，可以借鑒這種寫作方式，在個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備不足、個(gè)人素材積累不夠的前提下，充分運(yùn)用材料中的事例、關(guān)鍵詞句，通過對(duì)事例和關(guān)鍵詞的分析，闡述出考生的深刻見解。當(dāng)然，文章的論證最理想的效果應(yīng)該是夾敘夾議的，既有一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的素材進(jìn)行支撐，同時(shí)又有一定的深刻見解，那么文章的效果則能夠有效的凸顯出來，從而讓考生在考試過程中文章獲得更多的分?jǐn)?shù)。
申論文章寫作技巧及篇四
立意，做名詞解釋，即文章的中心思想；做動(dòng)詞解釋，即確定文章中心思想的過程。立意是文章寫作的第一步，也是最重要的一步。要確定文章的總分論點(diǎn)，離不開對(duì)題干和材料兩方面的分析。很多考生在寫作中難以下筆，主要問題就在于缺乏對(duì)題干關(guān)鍵信息的把握，缺乏對(duì)整篇材料的宏觀理解。今天小編就為各位考生介紹文章立意的第一種方法——題干點(diǎn)睛法。
“題干點(diǎn)睛法”就是在給定題干中提取題干關(guān)鍵詞，理清關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系。接下來分情況為各位考生詳細(xì)介紹該方法在不同題干中的應(yīng)用：
出題情況較少，此時(shí)需閱讀給定資料，采用材料分析法確定總分論點(diǎn)，下一次會(huì)詳細(xì)介紹立意的第二種方法——材料分析法。
【方法】題干指定某個(gè)詞作為標(biāo)題或話題，此時(shí)要圍繞該詞思考兩個(gè)問題，一是“如何……？”二是“為何……？”到給定資料中尋找答案，找到后可作為兩組分論點(diǎn)。
【示例】結(jié)合給定資料，以“平衡”為主標(biāo)題，自擬副標(biāo)題，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，寫一篇文章。
【應(yīng)用】思考一“如何實(shí)現(xiàn)平衡？”，到給定資料中尋找實(shí)現(xiàn)平衡的對(duì)策即可；思考二“為何要平衡？”，可到給定資料中尋找平衡的意義；找到相關(guān)內(nèi)容后可得出兩組分論點(diǎn)。
【立意】。
總論點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)快與慢的平衡，以更穩(wěn)健、更具核心競爭力的姿態(tài)擁抱新時(shí)代。
第一組：“如何實(shí)現(xiàn)平衡？”
分論點(diǎn)1：自在有為，平衡工作和生活。
分論點(diǎn)2：提質(zhì)降速，平衡速度和質(zhì)量。
分論點(diǎn)3：靜候花開，平衡實(shí)用和無用。
第二組：“為何要平衡？”
分論點(diǎn)1：平衡好快與慢，享受閑適生活。
分論點(diǎn)2：平衡好快與慢，經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展。
分論點(diǎn)3：平衡好快與慢，培養(yǎng)棟梁之才。
【方法】此時(shí)除了要思考“如何……？”和“為何……？”外，還要思考“兩者之間是否存在邏輯關(guān)系？關(guān)系是什么？”。結(jié)合給定資料分析，得出結(jié)論后可以書寫三組分論點(diǎn)。
【示例】參考但不拘泥于給定資料，以“信與用”為題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。
【應(yīng)用】思考一“如何實(shí)現(xiàn)信用？”；思考二“為何要講信用？”；思考三“信”、“用”兩者有何關(guān)系？（并列）。
【立意】。
總論點(diǎn)：信是用的底數(shù)，用是信的指數(shù)，信與用相結(jié)合，建設(shè)信用社會(huì)。
第一組：“信與用之間有何關(guān)系？”
分論點(diǎn)1：信是道德品質(zhì)，信是用的基礎(chǔ)。
分論點(diǎn)2：用是制度規(guī)則，用是信的保障。
第二組：“如何實(shí)現(xiàn)信用？”
分論點(diǎn)1：讓誠信發(fā)揮作用，需建立征信系統(tǒng)。
分論點(diǎn)2：讓誠信發(fā)揮作用，需完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。
分論點(diǎn)3：讓誠信發(fā)揮作用，需加大誠信教育。
第三組：“為何要講信用？”
分論點(diǎn)1：信用讓個(gè)人生活便利。
分論點(diǎn)2：信用為經(jīng)濟(jì)提供支撐。
分論點(diǎn)3：信用使社會(huì)實(shí)現(xiàn)和諧。
【方法】理清關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，查看關(guān)鍵詞之間是否有“關(guān)聯(lián)詞”或“特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”連接。如果出現(xiàn)“表并列”的關(guān)聯(lián)詞，如“和、也、并等”；或出現(xiàn)“冒號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)等”；三個(gè)關(guān)鍵詞之間是并列關(guān)系。如果出現(xiàn)“表遞進(jìn)”的關(guān)聯(lián)詞，如“更、甚至”等，三個(gè)關(guān)聯(lián)詞之間是遞進(jìn)關(guān)系。
【示例1】并列關(guān)系。
科學(xué)、藝術(shù)和古文化對(duì)于想象力有著非常重要的作用，構(gòu)成了想象力的源泉。
【應(yīng)用】關(guān)鍵詞為：“想象力”、“科學(xué)”、“藝術(shù)”、“古文化”；“頓號(hào)”、“和”表并列。
【立意】。
總論點(diǎn)：科學(xué)、藝術(shù)、古文化對(duì)于想象力有著非常重要的作用，構(gòu)成了想象力的源泉。
分論點(diǎn)1：科學(xué)是想象力的源泉。
分論點(diǎn)2：藝術(shù)是想象力的源泉。
分論點(diǎn)3：古文化是想象力的源泉。
【示例2】遞進(jìn)關(guān)系。
好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。
【應(yīng)用】關(guān)鍵詞為：“好的政策”、“對(duì)公民意愿的滿足”、“對(duì)公民理性的滋養(yǎng)”、“對(duì)公民德性的滋養(yǎng)”；關(guān)聯(lián)詞“不僅僅”、“更”、“乃至”，表遞進(jìn)。
【立意】。
總論點(diǎn)：好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。
分論點(diǎn)1：好政策不僅滿足公民意愿。
分論點(diǎn)2：好政策還滋養(yǎng)公民理性。
分論點(diǎn)3：好政策更滋養(yǎng)公民德性。
以上就是通過題干來確定文章總分論點(diǎn)的具體方法。文章立意的得出不僅需要分析題干，還有賴于對(duì)全篇給定資料的宏觀把握，“題干點(diǎn)睛法”需要與“材料分析法”相結(jié)合。
申論文章寫作技巧及篇五
“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”，如今正是處于改革開放40周年，以及新中國成立70周年之際，在公考招錄選拔方面，也會(huì)多提及國家、各大城市的變革，國家領(lǐng)導(dǎo)習(xí)近平總書記在各大會(huì)議和重要節(jié)點(diǎn)發(fā)表言論。同時(shí)也因?yàn)樵跉v年公務(wù)員考試申論中多次出現(xiàn)習(xí)近平總書記的治國理政名言，所以如果能把握其中的側(cè)重點(diǎn)，并能很好地在申論備考期間積累熱點(diǎn)素材以及相關(guān)作文論據(jù)。小編就習(xí)近平總書記部分講話進(jìn)行整理：
1月16日-18日期間，習(xí)近平總書記深入河北雄安新區(qū)、天津、北京，實(shí)地了解了京津冀協(xié)同發(fā)展情況，并作出6個(gè)方面要求：
第一，緊緊抓住“牛鼻子”不放松，積極穩(wěn)妥有序疏解北京非首都功能?！l(fā)揮市場、法治手段，和雄安新區(qū)、城市副中心形成合力，提升首都核心功能。
第二，保持歷史耐心和戰(zhàn)略定力，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)?！ㄔO(shè)交通、水利、公共服務(wù)等基礎(chǔ)配套設(shè)施、有創(chuàng)新精神、清正廉潔的干部隊(duì)伍。
第三，以北京市級(jí)機(jī)關(guān)搬遷為契機(jī)，高質(zhì)量推動(dòng)北京城市副中心規(guī)劃建設(shè)。——推進(jìn)北京中心城區(qū)“老城重組”，提升行政管理效率和政務(wù)服務(wù)職能。
第四，向改革創(chuàng)新要?jiǎng)恿?，發(fā)揮引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ醋饔??！苿?dòng)市場一體化、交通一體化，破除制約協(xié)同發(fā)展的行政壁壘和體制機(jī)制障礙。
第五，堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境聯(lián)建聯(lián)防聯(lián)治?！嗬们鍧嵞茉?，調(diào)整能源消費(fèi)機(jī)構(gòu)，真正推進(jìn)京津冀地區(qū)生態(tài)建設(shè)。
第六，堅(jiān)持以人民為中心，促進(jìn)基本公共服務(wù)共建共享。——以百姓實(shí)際難題為重心，對(duì)京津冀地區(qū)協(xié)調(diào)教育、醫(yī)療資源，推進(jìn)對(duì)口幫扶脫貧工作。
不光如此，在“新年賀詞”中習(xí)近平總書記回顧2018年并展望2019年，主要集中在：水陸空三棲科技發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧、醫(yī)療改革、城市落戶以及就業(yè)問題等得打改善;著重強(qiáng)調(diào)向各個(gè)科技研發(fā)者等“大國工匠”致敬;2019年在慶祝新中國華誕70周年的同時(shí)，減稅降費(fèi)政策、推薦“一帶一路”并推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等方面做出希冀。這些著重都是在側(cè)重社會(huì)、文化方面居多，這也在提醒著各位備考學(xué)員們，尤其是備戰(zhàn)京考的學(xué)員需要去重點(diǎn)關(guān)注。也要希望各位考生注意在未來的筆試和面試中不要再單單講求“中國夢(mèng)”的口號(hào)，而是各位真正作為“追夢(mèng)人”努力奔跑!
申論文章寫作技巧及篇六
古人在談到文章結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，即指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。今天小編就為大家介紹幾個(gè)結(jié)尾的寫作技巧。
示例：
(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
(尾)生活的船不能沒有理想的帆。生活的.理想就是為了理想的生活。
申論文章寫作技巧及篇七
二、題目。
“題好一半文”，文章的題目決定著閱卷老師對(duì)考生的第一印象。一般來講，申論題目要求簡短有力，能夠囊括整篇文章的主要內(nèi)容，如果能用比較文學(xué)化的語言提煉出文章的核心觀點(diǎn)和內(nèi)容更是錦上添花?！丁暗吞冀?jīng)濟(jì)”的中國化》一文著眼于低碳經(jīng)濟(jì)在中國的推行，旨在找到在我國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)建立能源集約型社會(huì)的具體方法，用“中國化”這一表述一方面能夠體現(xiàn)出馬克思主義具體問題具體分析的`方法論，又能夠體現(xiàn)出針對(duì)我國具體國情提出的建議建言更有針對(duì)性。
三、首段。
需要注意的是，最好能夠在首段中開宗明義的把論點(diǎn)擺出來。申論作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)中要求論點(diǎn)明確，在首段即擺出論點(diǎn)，以便使閱卷老師更清晰了解到考生的核心觀點(diǎn)。
四、過渡段。
好的過渡段不僅可以讓文章的結(jié)構(gòu)更加的流暢完整，還可以直接引出文章的主要內(nèi)容，讓框架更清晰。
五、文章主體(范文中沒有標(biāo)識(shí)的中間段落)。
對(duì)一般的熱點(diǎn)問題，我們都是從現(xiàn)象-原因-對(duì)策的思路來構(gòu)建文章，由我國現(xiàn)在的能源狀況入手找到我國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)將面臨的問題，一般可以從所講話題自身的情況(范文中對(duì)應(yīng)“首先”一段，即現(xiàn)階段我國的能源環(huán)境)，法律法規(guī)層面，制度體制層面，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的影響層面(例文中對(duì)應(yīng)“最后”一段)，以及相關(guān)的技術(shù)、資金、后勤保障層面(例文中對(duì)應(yīng)“其次”一段)來分析原因。
申論著重考察的是考生是否具備提出問題解決問題的能力以及綜合分析的能力，由現(xiàn)象分析出原因可以體現(xiàn)出其中的提出問題、綜合分析的能力，那么接下來就要針對(duì)原因提出解決問題的具體方案，即對(duì)策部分。對(duì)策部分即可以以萬能八條提供的思維方向?yàn)榫€索，針對(duì)具體的特定事實(shí)(范文中的低碳經(jīng)濟(jì))提出具有針對(duì)性和可行性的具體措施，在這里需要注意的是，所提出的方案必須是具體化的、可實(shí)施的，類似于一則通知，有具體的執(zhí)行方案，而不要提出太過宏觀的政策和精神。
六、結(jié)尾。
申論文章寫作技巧及篇八
一、引經(jīng)據(jù)典，旁征博引貫古今。
“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！苯?jīng)過千百年洗禮流傳下來的文章詩句等往往不僅詞句凝練華美，而且立意境界高遠(yuǎn)，如為我所用，則能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用，展現(xiàn)出自己的人文底蘊(yùn)。引用名言警句、理論政策等皆可，可用于主標(biāo)題和正文各部分。而運(yùn)用之妙，存乎一心。
二、正反對(duì)比，涇渭分明理更清。
運(yùn)用對(duì)比手法，常用于分論點(diǎn)論證，增強(qiáng)說服力，能夠鮮明表達(dá)出所要凸顯的觀點(diǎn)。正與反，美與丑，優(yōu)與劣，陽剛與陰柔，高尚與卑鄙，偉大與渺小……通過這些對(duì)比形成強(qiáng)烈發(fā)展，揭示事物的本質(zhì)，把握問題的核心，不費(fèi)筆墨，盡得風(fēng)流。
三、巧引事例，錦上添花意更濃。
細(xì)究古人為文之道，既有精深論述，也有生動(dòng)舉例，水乳交融，相得益彰。巧引事例法可在申論文章開頭和分論點(diǎn)論證兩個(gè)部分運(yùn)用，例子可以以排比形式展現(xiàn)出來。
除了上述常用方法外，亮點(diǎn)打造的方法還有對(duì)仗法、比喻法、熱點(diǎn)論證法等，在此不再一一贅述。
【例一】。
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》。孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《說難》《孤憤》?！对姟啡倨蟮质ベt發(fā)憤之所為也。
【例二】。
從李白的清新飄逸到杜甫的沉郁頓挫;。
從岳武穆的`壯懷激烈到文天祥的正氣高歌;。
從司馬遷的史家之絕唱到韓昌黎的古文之雄健;。
歷覽前賢，無不以自身及文章的鮮明個(gè)性彪炳史冊(cè)，成為歷史星空上最耀眼的明星。扇貝的亮點(diǎn)是璀璨的珍珠，黃昏的亮點(diǎn)是絢麗的彩霞，蒼鷹的亮點(diǎn)是擊空的英姿。
……。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！惫钠鹱孕诺娘L(fēng)帆勇往直前吧!相信學(xué)過亮點(diǎn)打造的方法，經(jīng)過真題實(shí)戰(zhàn)的演練，你已經(jīng)鍛造出了高分作文的利劍。不過要做到人劍合一，戰(zhàn)無不勝，還需要腳踏實(shí)地的態(tài)度，將方法與實(shí)踐結(jié)合，才能揮灑自如。為此，中公教育專家提醒廣大考生要勤練申論文章、多看經(jīng)典文章、充實(shí)熱點(diǎn)儲(chǔ)備、熟記名人名言。寫作非難事，只要肯登攀。當(dāng)你打造作文的亮點(diǎn)時(shí)，也是在打造人生的亮點(diǎn)。歷經(jīng)艱辛登上成“公”的絕頂，便可“一覽眾山小”!
申論文章寫作技巧及篇九
這種方法主要是通過一定思路的梳理，使得文章一開始就具有較強(qiáng)的邏輯性。而轉(zhuǎn)折遞進(jìn)的方法基本是遵循這樣幾步：提出積極方面、指出消極方面、進(jìn)行綜合分析、提出中心論點(diǎn)。這里其實(shí)是將常規(guī)的交代背景——進(jìn)行分析——亮明觀點(diǎn)的開頭寫作思路進(jìn)一步優(yōu)化了，在背景介紹中體現(xiàn)了辯證看問題的思維。例如：
海洋是生命起源的搖籃，它為生命的誕生進(jìn)化與繁衍提供了條件。人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。(積極方面)然而，隨著工業(yè)化、城市化的進(jìn)程加快，海洋污染越來越嚴(yán)重。陸源污染導(dǎo)致赤潮頻發(fā)，海洋生物銳減，甚至某些瀕臨滅絕;過度填海造地引起港外航道水流減緩，天然濕地減少;海水自凈能力減弱，海洋水體污染嚴(yán)重。(消極方面)海洋的污染已嚴(yán)重影響到了人類的健康安全和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。(分析)社會(huì)各界呼吁，保護(hù)海洋健康，開發(fā)與保護(hù)海洋資源必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路。(提出論點(diǎn))。
第二種：社會(huì)熱點(diǎn)引出法。
社會(huì)熱點(diǎn)引出法指的是，在亮明總論點(diǎn)之前，引用圍繞申論文章寫作主題發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行集中介紹，然后簡單地分析評(píng)論。例如：
2020年，尊嚴(yán)一詞被寫進(jìn)憲法，從此，億萬國____益有了法治的保障;2021年，中國夢(mèng)被評(píng)選為網(wǎng)絡(luò)年度熱詞，彰顯了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為舉國的熱盼。(與文章主題相關(guān)的熱點(diǎn)進(jìn)行介紹)而實(shí)現(xiàn)廣大工人的尊嚴(yán)與夢(mèng)想更是我們社會(huì)的共同期待。(簡短分析評(píng)論)當(dāng)下，唯有通過制度建設(shè)才能真正開啟產(chǎn)業(yè)工人幸福的春天。(文章總論點(diǎn)：制度建設(shè)開啟產(chǎn)業(yè)工人幸福的春天)。
寫好社會(huì)熱點(diǎn)式開頭的核心關(guān)鍵就在于考生要有圍繞主題相關(guān)熱點(diǎn)的知識(shí)儲(chǔ)備，并且能夠自覺熟練地將這種儲(chǔ)備應(yīng)用在文章寫作之中，做到內(nèi)容上的與時(shí)俱進(jìn)，旁征博引。
第三種：詩詞詩歌詩意引出法。
這種開頭的寫作方法指的是在亮明總論點(diǎn)之前，寫出與主題相關(guān)的詩詞詩歌，或者對(duì)語言進(jìn)行詩意的描述，從而直接而鮮明地亮明總論點(diǎn)。例如：
文化需要發(fā)展，發(fā)展需要傳播。文化是一種力量，它以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的力量溝通著人類心靈的交流，締結(jié)著人類的友誼;文化是一種時(shí)尚，它以“各美其美，美美與共”這一和平、友善、魅力的文化種子讓文化在世界各地發(fā)芽開花結(jié)果，滿足人類對(duì)文化多樣性的渴求;文化是一種趨勢(shì)，它以崇尚文明，塑造文明，潤澤文明的使命傳遞著“用一盞燈點(diǎn)燃另一盞燈”的精神，涵養(yǎng)著人類的心靈。(詩詞詩歌介紹文化交流的作用)因此，為了更好得推進(jìn)文化交流，我們需加大對(duì)外文化傳播步伐，以此奠定新絲綢之路。(最后直接亮明總論點(diǎn))。
想寫好這樣一個(gè)開頭，就需要考生平時(shí)多背誦膾炙人口的詩歌詩詞，以便“關(guān)鍵時(shí)候”為自己所用。
申論文章寫作技巧及篇十
十八大政府工作報(bào)告首提社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而文明是核心價(jià)值觀的核心要義。隨著時(shí)代的發(fā)展，文明不僅僅局限于現(xiàn)實(shí)生活，更包含網(wǎng)絡(luò)文明。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的不文明行為卻逐漸走向人們的視野，如網(wǎng)絡(luò)虛假新聞屢屢報(bào)道;校園網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)淡薄;食品安全網(wǎng)絡(luò)造謠居多等等讓本來清新的網(wǎng)絡(luò)空氣變得霧霾重重，也導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文明秩序被擾亂。因此，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，吹散網(wǎng)絡(luò)霧霾勢(shì)在必行。
加強(qiáng)宣傳是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之策。調(diào)查顯示，大學(xué)生是我國網(wǎng)民的主體，但是大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明治理的法規(guī)并不了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴嚴(yán)重，而且較為情緒化。所以容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)不文明事件發(fā)生。因此，學(xué)校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要載體，可以通過開展網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓大學(xué)生參與其中，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知水平。唯有如此，才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。
提升自律是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之計(jì)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)相對(duì)自由的空間，但是也是由于自由人們的自律意識(shí)會(huì)下降，甚至帶來一些不良影響。成都三環(huán)女司機(jī)變道被打事件，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。一種主流的網(wǎng)友認(rèn)為該事件發(fā)生的原因在于女司機(jī)罪有應(yīng)得。繼而有網(wǎng)友對(duì)女司機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)人肉搜索，公開個(gè)人信息，從而影響了女司機(jī)的正常生活。這件事之所以在網(wǎng)絡(luò)鬧的.沸沸揚(yáng)揚(yáng)原因何在?不難看出是網(wǎng)友的不文明上網(wǎng)，是網(wǎng)友的自律性不強(qiáng)，本應(yīng)該客觀理想對(duì)待，缺加入了更多的情緒化，滿足了自己的一時(shí)之間的情緒發(fā)泄，不慎對(duì)他人生活帶來了深刻的不良影響。所以，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，要提升網(wǎng)民自律，將其納入文明秩序中，做好網(wǎng)絡(luò)文明的踐行者和維護(hù)者。
加強(qiáng)他律是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之途。我國網(wǎng)絡(luò)不文明事件屢見不鮮，上海女孩春節(jié)逃離江西農(nóng)村，城市媳婦回鄉(xiāng)過年不能上桌怒掀年夜飯，造謠西瓜注入甜蜜素等。究其原因主要是由于國家對(duì)網(wǎng)絡(luò)不文明事件的管理懲處不到位。對(duì)比之下，新加坡網(wǎng)絡(luò)環(huán)境秩序井然，文明上網(wǎng)成為公民自覺遵守的一項(xiàng)準(zhǔn)則，核心是由于新加坡有完善的網(wǎng)絡(luò)規(guī)定和嚴(yán)格的執(zhí)行力度。所以，我國要以之為榜樣，在網(wǎng)絡(luò)文明構(gòu)建中，加強(qiáng)懲處等外在的他律，讓我國網(wǎng)絡(luò)文明綻放。
當(dāng)今社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)不文明事件多發(fā)，一方面是網(wǎng)民自身意識(shí)淡薄，另一方面是政府的管理不力。因此，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明，需要發(fā)揮政府和民眾的合力，唯有如此，網(wǎng)絡(luò)文明才會(huì)落地生根，網(wǎng)絡(luò)秩序才會(huì)更加井然，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)才會(huì)更加強(qiáng)大。
申論文章寫作技巧及篇十一
寫作方法技巧介紹——開頭如何運(yùn)用時(shí)間式。
文章開頭是整個(gè)作文的核心，根據(jù)文章的開頭的寫作情況，閱卷人不僅能夠看出學(xué)生的觀點(diǎn)是否符合題目要求，而且能夠通過內(nèi)容的展示，看出學(xué)生所具備的知識(shí)積累和文學(xué)素養(yǎng)，所以如果想要得到更高的分?jǐn)?shù)，就必須在開頭就能夠吸引考官。但學(xué)生在寫作中，卻往往在開頭很難落筆，要么就是出現(xiàn)很多問題。
問題主要集中在：
(1)開頭缺乏邏輯性，出現(xiàn)邏輯斷層，主要表現(xiàn)就是缺危害、缺分析，觀點(diǎn)的提出過于生硬;(2)開頭篇幅不合理，沒內(nèi)容可寫，過于簡短;或者篇幅過長，過于贅述;(3)抄襲材料，作文基本全部是材料的內(nèi)容，缺乏自己的語言。
這是很多學(xué)生在開頭寫文章的時(shí)候可能出現(xiàn)的問題，文章的寫作是可以在一定程度上參考給定資料的，但是并不建議學(xué)生這樣進(jìn)行書寫，因?yàn)楫吘箵碛凶约旱目捶ê屠斫猓⑶铱捶ê屠斫馀c題干的觀點(diǎn)相一致，這樣才能獲得更高的分?jǐn)?shù)，因此，在寫作開頭時(shí)，會(huì)從基本的歸納概括式練起，再進(jìn)行其他的寫作，但是，我認(rèn)為，學(xué)生比較能夠在短時(shí)間內(nèi)接受，并且能夠體現(xiàn)出一定自身積累的方法其實(shí)是古今對(duì)比。
古今對(duì)比的寫作方法，其實(shí)就是在開頭寫作中，先列舉古代針對(duì)主題的好的方面的例子，在對(duì)比著說明現(xiàn)今不好方面的一些例子，或者直接由一些特定的時(shí)間線上的例子，指出文章的觀點(diǎn)，這樣能夠更好的表達(dá)自身的觀點(diǎn)和引出下文，避免開頭出現(xiàn)的問題。
例：2015年聯(lián)考“歸零”
“歸零”是一種勇氣，也是一次全新的開始，勇于“歸零”，方能破舊立新，煥發(fā)新的生機(jī)與活力?？v觀歷史長河，秦始皇統(tǒng)一六國，打破了春秋戰(zhàn)國以來長達(dá)500年諸侯割據(jù)的紛爭局面，統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元;1978年改革開放，市場經(jīng)濟(jì)取代了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位，中國在“摸著石頭過河”的過程中逐步走出了一條特色的社會(huì)主義道路。由此可見，破除舊例，創(chuàng)立新規(guī)對(duì)于國家的發(fā)展而言是至關(guān)重要的，同樣，回歸當(dāng)下，今天政府的發(fā)展、企業(yè)的轉(zhuǎn)型和個(gè)人思想觀念的轉(zhuǎn)變也需要勇于“歸零”的勇氣和破舊立新的改變。因此，勇于“歸零”，破舊立新，才能謀得發(fā)展先機(jī)，煥發(fā)時(shí)代光彩。
——用不同的時(shí)間線，指出關(guān)于主體的問題，引出觀點(diǎn)。
例：價(jià)值觀代表著我們民族的核心內(nèi)涵，是個(gè)人行為的準(zhǔn)則，是國家發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)?？鬃印叭收邜廴恕钡挠^念，從古至今影響著人人相善其群。但反觀當(dāng)下，人們所熟知《花木蘭》，是美國借由中國傳統(tǒng)的故事改編而成，卻成為了家喻戶曉兒童電影。正是因?yàn)槲覈恢匾曌陨砦幕?，?dǎo)致了他國的使用，這對(duì)于我國的文化輸出是不利的。因此想要重獲新鮮血液，就必須以輸出承載我國價(jià)值觀念的文化，來助力大國騰飛。
——通過正反的古今時(shí)間對(duì)比，引出觀點(diǎn)。
對(duì)于時(shí)間式中的例子，可以讓學(xué)生去回憶他們?cè)?jīng)所熟知的歷史、或者是他們比較熟悉的某寫領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)殚_頭中的例子，并不需要描述的多么的詳細(xì)，所以通常會(huì)建議學(xué)生回憶之前高中的歷史課中的印象較為深刻的例子，或針對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，讓學(xué)生去運(yùn)用歷年真題中所出現(xiàn)的一些經(jīng)典案例。
閱讀理解技巧之邏輯關(guān)系閱讀。
在事業(yè)單位考試的非作文題中，很多考生會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣是在審題讀材料，同樣是在進(jìn)行要點(diǎn)標(biāo)劃，但是總會(huì)有一些要點(diǎn)關(guān)鍵詞會(huì)無意識(shí)丟掉、會(huì)表述錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致丟分。面對(duì)這種情況，一種比較好的破解方法就是在閱讀理解的過程中注重對(duì)材料內(nèi)部邏輯關(guān)系的閱讀。
對(duì)于一篇材料來說，要想找到要點(diǎn)，就先要知道要點(diǎn)是如何進(jìn)行闡述的，材料是如何進(jìn)行表達(dá)的。一般來說，對(duì)于材料中內(nèi)容只是血肉，而真正將這些血肉串聯(lián)起來的就是邏輯，而這些邏輯包括著總分、并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果關(guān)系。正是因?yàn)檫@些邏輯的架構(gòu)，才將這些語言文字得以聯(lián)結(jié)，使得文段意思得以表達(dá)。
而從總分關(guān)系上來看，這種關(guān)系一般標(biāo)志要點(diǎn)的層級(jí)。比如從“a。一方面a1;另一方面a2”這種情況來看，在作答的過程中從每個(gè)要點(diǎn)具體書寫上來看需要寫成“a。a1;a2”這種形式。而與此同時(shí)，除了具體要點(diǎn)內(nèi)部書寫之外，整道題目的所有要點(diǎn)間關(guān)系尋找也與它有關(guān)，比如若是再有其他要點(diǎn)，就需要判斷是與a并列，還是與a1或a2并列，這樣就能以此來確定自己所找到的要點(diǎn)是否要進(jìn)行書寫，以及要具體寫哪些內(nèi)容與關(guān)鍵性信息。
同理，對(duì)于一篇文章中所出現(xiàn)的并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果關(guān)系亦是如此進(jìn)行判斷。針對(duì)作答對(duì)象，若是并列關(guān)系之下的要點(diǎn)，如果其中之一是答案，那么另外的要點(diǎn)亦是答案，并做并列書寫;若是轉(zhuǎn)折關(guān)系之下的要點(diǎn)，轉(zhuǎn)折詞后面是命題人表達(dá)的重點(diǎn)，根據(jù)所給定字?jǐn)?shù)來判斷具體書寫內(nèi)容;若是遞進(jìn)關(guān)系之下的要點(diǎn)，在進(jìn)行大要點(diǎn)表述的過程中，這些小關(guān)鍵詞要按照遞進(jìn)的順序來進(jìn)行;若是因果關(guān)系之下的要點(diǎn)，要去分析題目要求寫因還是寫果或是全部都要進(jìn)行書寫。
正是基于這一系列對(duì)于題目要點(diǎn)間的邏輯進(jìn)行判斷，再結(jié)合著對(duì)于材料內(nèi)容方面的意思理解，最終就能夠找到題目設(shè)問中所要求找尋的答案，避免失分的情況出現(xiàn)。
申論文章寫作技巧及篇十二
而文章結(jié)構(gòu)布局和卷面字跡標(biāo)點(diǎn)一樣，展現(xiàn)給閱卷者的都是第一印象，并且這種第一印象不是表面印象，而是體現(xiàn)文章內(nèi)在質(zhì)量水平的`內(nèi)容印象，重要至極。對(duì)于1000―1200字的申論作文，文章段數(shù)安排和各段字?jǐn)?shù)安排。
文章可以分為六段，其布局具體可為：
第一段：引出主題，提出論點(diǎn)，100―200字，150字左右為宜。
第二段：主體展開，分論點(diǎn)論證，200―300字，250字為宜。
第三段：主體展開，分論點(diǎn)論證，200―300字，250字為宜。
第四段：主體展開，分論點(diǎn)論證，200―300字，250字為宜。
第五段：總結(jié)全文，升華主題，100―150字。
第六段：總結(jié)全文，升華主題，100―150字。
第五、六段落及各段的字?jǐn)?shù)安排結(jié)構(gòu)看上去會(huì)很勻稱，開頭結(jié)尾短小精悍引出或回扣總論點(diǎn)，分論點(diǎn)論述詳實(shí)字?jǐn)?shù)相當(dāng)。其中五段文章是常規(guī)寫法，考試時(shí)大多考生會(huì)采用這種寫法，照此書寫，并無不妥。但我們更建議大家采用六段的文章結(jié)構(gòu)安排，六段文章安排段落稍顯多，如此排篇布局下來也稱得上一片優(yōu)秀文章布局。
二、內(nèi)容安排。
也即是各段落分論點(diǎn)展開段。我們將其總結(jié)為策論文和政論文。寫作時(shí)可任選其一。
(1)策論文：主要談對(duì)策建議的議論文。主要表現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上，表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+對(duì)策的形式;分論點(diǎn)若干個(gè)(兩個(gè)到四個(gè))均談對(duì)策建議。
申論文章寫作技巧及篇十三
小b:腦海中只是對(duì)例子有個(gè)模糊印象，根據(jù)記憶寫出來的例子真的是“白話文”!
小c：舉完例子手足無措，直接總結(jié)分論點(diǎn)，論證沒有針對(duì)性。
小d：背的例子太多，照搬照抄，模板化太明顯，字?jǐn)?shù)冗長，廢話太多。
小e：能不能用材料中的例子作為論據(jù)，抄上去就解決積累不夠和語言描述低級(jí)的問題了呀。
小f：同意以上所有。
以上考生們的問題應(yīng)有盡有、源源不斷，但是辦法總比問題多，我們一起來面對(duì)。
申論文章寫作技巧及篇十四
公文，作為上傳下達(dá)，與人直接交流溝通的載體，因此，它除了要符合申論的語言要求外，還有其自身的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：準(zhǔn)確、規(guī)范、簡明和得體。
一、準(zhǔn)確
準(zhǔn)確就是指用詞造句準(zhǔn)確貼切，句子與句子之間的邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)，讓閱卷老師一看就能看懂，不會(huì)產(chǎn)生誤解。具體的要求：
1. 概念清楚，不會(huì)產(chǎn)生歧義，不能模棱兩可。在公文撰寫中，但凡容易產(chǎn)生歧義的句子或詞語都要限制使用，用的過程中一定要斟酌；要慎用多義詞或“大約”、“也許”、“大致尚可”等這樣模棱兩可的詞語。而我們同學(xué)寫出來的公文，有時(shí)候需要帶個(gè)翻譯在旁邊，老師經(jīng)常會(huì)看不懂。這樣的情況一定要避免。
2. 禁止誤用某些詞語或句子，尤其是近義詞。注意辨析近義詞語的區(qū)別，在引用成語、俗語、歇后語、名言警句時(shí)必須要透徹詞句的含義，嚴(yán)禁望文生義、俗語誤用之類的錯(cuò)誤。這就告訴我們一定要準(zhǔn)確使用詞語，要遵守語法規(guī)范和基本的語文常識(shí)，不能出現(xiàn)病句。病句也是我們考生在寫作的過程中經(jīng)常犯的毛病。
3. 把握分寸，褒貶恰當(dāng)。要掌握詞義的輕重和感情-色彩，肯否恰當(dāng)，避免過分貶義或過分褒義等語句的出現(xiàn)。通常，大家在寫文章的時(shí)候要以中性詞為主，適當(dāng)增加褒義詞，但是貶義詞盡量避免。
二、規(guī)范
規(guī)范是指公文的語言除了要遵守基本的語法規(guī)范外，還需要遵守公文的語言自有的一套標(biāo)準(zhǔn)。這套標(biāo)準(zhǔn)是由中共中央、國務(wù)院統(tǒng)一規(guī)定，必須按規(guī)撰寫。具體的要求：
1. 符合規(guī)范的現(xiàn)代漢語的書面語，禁用地方話。有些考生在寫文章時(shí)，會(huì)情不自禁地將地方方言代入到文章中，那么這種情況在公文撰寫中必須要避免。
2. 使用規(guī)范的文字，不寫錯(cuò)別字，不寫不規(guī)范的簡化字。錯(cuò)別字是目前大家經(jīng)常出現(xiàn)的文字錯(cuò)誤。現(xiàn)在電腦和手機(jī)的普及，大家動(dòng)筆寫字較少，文字有所生疏，因此經(jīng)常落筆就有錯(cuò)別字，希望大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候多動(dòng)筆寫字，不要過于依賴電腦或手機(jī)。
3. 使用規(guī)范的詞語，尤其是專業(yè)術(shù)語，禁止半文半白、中文中夾雜著不必要的英文單詞、生編硬造的詞語或網(wǎng)絡(luò)語言。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和中外文化交流的頻繁，部分考生在寫文章的時(shí)候經(jīng)常會(huì)夾帶著英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言或生編硬造的詞語，這些都是禁止出現(xiàn)在公文中的。
用、數(shù)字的使用都有明確的規(guī)定，大家在撰寫公文的時(shí)候必須嚴(yán)格按照規(guī)范使用，尤其要注意那些與日常生活習(xí)慣有出入的規(guī)范。
三、簡明
簡明是申論語言的要求，也是公文的語言要求。簡明包含兩點(diǎn)，一是簡潔，言簡意賅；二是明了，既要簡潔，又要清楚。兩者缺一不可，既不能字少了，但是看不懂；也不能文意清晰，但是很羅嗦。具體的要求：
1. 開門見山，直陳其事，不要兜圈子。撰寫公文，不必像文學(xué)作品那樣，還需要做個(gè)鋪墊或者設(shè)置謎題，引人入勝，我們只需開門見山，直截了當(dāng)寫明公文的主要內(nèi)容即可。
2. 使用規(guī)范化簡稱。凡不是人人周知或只在特定領(lǐng)域、特定人群中使用的簡稱，首次出現(xiàn)的時(shí)候要全稱，以后再出現(xiàn)就可以用簡稱。例如“加州”是“加利福尼亞州”的簡稱，首次出現(xiàn)就需要用全稱，“加利福尼亞州（下稱加州）”；另外，使用簡稱要使用約定俗成的規(guī)范用法，例如中紀(jì)委、中組部等。
3. 多用陳述句、祈使句，少用描寫句、疑問句和感嘆句。當(dāng)撰寫報(bào)告、交代問題時(shí)，盡量使用陳述句，將問題表達(dá)清晰；當(dāng)布置任務(wù)，傳達(dá)精神的時(shí)候，應(yīng)盡量使用祈使句，動(dòng)詞開頭，說明具體怎么做。換句話說，上行文應(yīng)盡量使用陳述句，下行文盡量使用祈使句。而對(duì)于描寫的句子，帶有個(gè)人感情的疑問句或感嘆句應(yīng)該盡量少用。
四、得體
語言得體是指申論的語言要恰當(dāng)，符合時(shí)宜，所謂“見人說人話，見鬼說鬼話”?；旧峡梢园瑑煞矫?，一是莊重，二是通俗。
莊重一般是針對(duì)上行文和平行文，指文雅莊重，嚴(yán)肅認(rèn)真，不能油腔滑調(diào)，胡吹亂侃，詞語要謙虛恭敬，誠摯懇切，體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊重。具體的要求：
1. 要用專用語。為了體現(xiàn)莊重，在公文撰寫中要盡量使用公文的專用語，例如“特派”、“驚悉”、“茲”、“請(qǐng)予審批”、“妥否，請(qǐng)予批復(fù)”等。
2. 要用書面語，慎用口語，要體現(xiàn)端莊、鄭重。這一點(diǎn)要求應(yīng)該比較容易理解，就是要使用書面語而非口語，因?yàn)闀嬲Z的語感要比口語更加正式，這符合莊重的要求。例如口語中的“沒有”，在公文中我們應(yīng)該用“未”，“沒有簽訂勞動(dòng)合同”可以說“未簽訂勞動(dòng)合同”；“到了”可以用“至”代替，“偷運(yùn)到了國外”可以說“偷運(yùn)至境外”。
通俗一般是針對(duì)下行文，要求語言通俗易懂，用語肯定明確，平易樸實(shí)，要讓下級(jí)機(jī)關(guān)明確發(fā)文者的意思。具體的要求：
1. 少用專業(yè)術(shù)語，盡量使用人人都知曉的詞句。專業(yè)術(shù)語一般都是專業(yè)領(lǐng)域中使用的語言，這些語言不見得人人都能懂，例如社保金中的“老人”、“新人”、“中人”這樣的詞語不見得人人都懂，因此我們?cè)趯懝牡臅r(shí)候就要盡量少用這些語言，如果必須用到，需要對(duì)此進(jìn)行解釋。
2. 少用艱澀難懂的詞語，盡量使用人人都能聽懂的詞句。尤其是對(duì)于“致廣大**的一封信”、“宣傳材料”、“公告”這種針對(duì)廣大群眾的文種，語言就需要樸實(shí)，簡單，要保證“婦孺皆懂”，因此像古文或不太常見的詞語就應(yīng)該少用。
3. 可以考慮使用帶有口語色彩的詞句。下行文可以考慮適當(dāng)使用口語色彩的'詞句，這樣增加文章的親近感，拉近撰文者與閱讀者之間的距離。
在公務(wù)員考試中，考生們常常會(huì)遇到公文寫作的題目，那么這類文章要怎么樣去寫請(qǐng)示呢？下文就“公務(wù)員申論-公文寫作技巧之請(qǐng)示”進(jìn)行探討：
1.單一性。《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事，原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。這條規(guī)定強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)示主題集中單一和主送機(jī)關(guān)單一的顯著特點(diǎn)。把握這一特點(diǎn)，對(duì)于正確運(yùn)用請(qǐng)示文種尤為重要。
2.期復(fù)性。請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)為請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)某一事項(xiàng)或解決某個(gè)問題而制發(fā)的，請(qǐng)示的目的是為了得到反饋，即期待上級(jí)明確表態(tài)，予以答復(fù)。批復(fù)就是專為反饋請(qǐng)示事項(xiàng)而設(shè)的文種。
3.緊迫性。一般來說，請(qǐng)示的事項(xiàng)是亟待明確或急需解決的問題，時(shí)效性很強(qiáng)，上級(jí)機(jī)關(guān)受文后應(yīng)及時(shí)研究，無論同意與否，都應(yīng)盡快作出批復(fù)，不宜久拖不復(fù)。否則，便會(huì)影響下級(jí)機(jī)關(guān)正常開展工作。
請(qǐng)示正文包括三部分。
請(qǐng)示緣由：交代背景，提出請(qǐng)示的理論依據(jù)或事實(shí)依據(jù)，闡明必要性和可行性。這一部分要寫得簡明概括，依據(jù)可靠，理由充分。如果有些問題難以扼要說明，可將有關(guān)詳細(xì)材料作為附件隨文上報(bào)，使正文篇幅簡短，主旨突出。
寫好請(qǐng)示最重要的是使請(qǐng)示緣由引起上級(jí)重視，并且為上級(jí)所首肯。也就是說，請(qǐng)示寫作成敗的關(guān)鍵在于緣由的表述。寫請(qǐng)示緣由有“四忌”：一忌只從本單位的立場出發(fā)考慮問題;二忌空泛地、過多地講大道理;三忌夸大事實(shí)，編造理由;四忌緣由與請(qǐng)求倒置。
請(qǐng)示事項(xiàng)：就某一事項(xiàng)或問題提出看法、建議或處理方案。這一部分要寫得明確具體，所提解決辦法要符合政策法規(guī)，實(shí)事求是，切實(shí)可行。如有兩種以上處理方案，也可同時(shí)提出，但必須說明本機(jī)關(guān)的傾向性意見與理由，以供上級(jí)權(quán)衡審批。寫請(qǐng)示事項(xiàng)有“三忌”：一忌只擺問題，不提方案(請(qǐng)求答疑的例外);二忌模棱兩可，含糊其辭;三忌語氣生硬，催迫要挾。
尾語：任何請(qǐng)示都必須在末尾明確提出請(qǐng)求，通常使用“特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)”、“妥否，請(qǐng)批示”、“可否，請(qǐng)予審核批準(zhǔn)”等慣用語。
申論課堂建議考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)先了解請(qǐng)示的特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握請(qǐng)示的寫作要領(lǐng)，再自己動(dòng)筆勤加練習(xí)，這樣就一定能寫出完全符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的請(qǐng)示。
申論文章寫作技巧及篇十五
很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎。今天就跟大家分享一些作文中開頭常常能夠用到的公式，讓你的作文內(nèi)容如虎添翼。
1.陳列問題式。
君不見時(shí)下中國，...(問題);君不見當(dāng)前社會(huì)，...(問題)。.....(主要問題)難題已經(jīng)威脅國之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破.....(問題)困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解....(主要問題)難題?關(guān)鍵在于.....(提出對(duì)策，總結(jié)總分論點(diǎn))。
例如：
1、君不見時(shí)下中國，傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零，節(jié)日缺少地氣;君不見當(dāng)前社會(huì)，盲目抵制外來節(jié)日，缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài)。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強(qiáng)文化自信，旗幟鮮明地弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色，又富有濃郁的時(shí)代精神。
2、君不見時(shí)下中國，征信體制不完善導(dǎo)致平臺(tái)交易缺乏信譽(yù);君不見當(dāng)前社會(huì)，立法不完善導(dǎo)致法律具有爭議。公共管理難題已經(jīng)威脅國之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破公共管理困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解公共管理難題?關(guān)鍵就在于政府在公共管理中，加減法并行，做好減法，為破除阻礙助力事物成長;做好加法，在立規(guī)定制保障健康發(fā)展，促進(jìn)國家穩(wěn)定發(fā)展。
2.觀點(diǎn)羅列式。
在.....(中國發(fā)展的背景)的今天，關(guān)于.....,(文章主題)在社會(huì)上產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說....;有人說....;還有人說....,而我要說,.....。
例如：
在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天，培育健康的社會(huì)心態(tài)顯得尤為重要。關(guān)于培育健康社會(huì)心態(tài)，在社會(huì)產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說能物價(jià)平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說食品安全心態(tài)就健康;還有人說看病難、看病貴問題解決了心態(tài)就健康。而我要說，培育健康的社會(huì)心態(tài)貴在理性。
通過以上的呈現(xiàn)，根據(jù)理論方法，往里面填充一些材料的內(nèi)容。這樣的作文內(nèi)容不僅邏輯清晰，而且內(nèi)容充實(shí)。
申論文章寫作技巧及篇一
寫作方法屬于藝術(shù)表現(xiàn)方法(即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法(技巧))。下面是小編為你帶來的申論文章寫作技巧及范文20xx，歡迎閱讀。
文章結(jié)構(gòu)要完整。
申論文章的寫作結(jié)構(gòu)需要注意完整、勻稱。首先，文章主要分為三大個(gè)部分：開頭、分論段、結(jié)尾，一般稱之為風(fēng)頭、豬肚和豹尾。在文章寫作中，三個(gè)部分缺一不可，缺少任何一個(gè)部分都將被視為結(jié)構(gòu)不完整的文章，直接劃分到四類文中，需要引起各位考生的高度重視;其次文章的分論段之間需要保持一個(gè)勻稱的結(jié)構(gòu)，具體體現(xiàn)在字?jǐn)?shù)的均衡上。例如文章一共有三個(gè)分論段，每個(gè)分論段之間應(yīng)保持在250——270字為宜。
文章卷面要整潔。
申論文章的寫作還需要注重整體卷面的整潔度和字跡的工整度，經(jīng)過長期的統(tǒng)計(jì)和跟蹤反饋，公務(wù)員考試網(wǎng)了解到在申論文章考試中，存在3到5分的卷面分值，這就需要考生從現(xiàn)在的寫作練習(xí)起就注意字跡的工整和卷面的整潔，保證不該丟的分堅(jiān)決不丟，爭取使自己的文章給考官留下完好的第一印象，充分保障得到較高的分?jǐn)?shù)。
倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明吹散網(wǎng)絡(luò)霧霾。
xx大政府。
工作報(bào)告。
首提社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而文明是核心價(jià)值觀的核心要義。隨著時(shí)代的發(fā)展，文明不僅僅局限于現(xiàn)實(shí)生活，更包含網(wǎng)絡(luò)文明。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的不文明行為卻逐漸走向人們的視野，如網(wǎng)絡(luò)虛假新聞屢屢報(bào)道;校園網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)淡薄;食品安全網(wǎng)絡(luò)造謠居多等等讓本來清新的網(wǎng)絡(luò)空氣變得霧霾重重，也導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文明秩序被擾亂。因此，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，吹散網(wǎng)絡(luò)霧霾勢(shì)在必行。
加強(qiáng)宣傳是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之策。調(diào)查顯示，大學(xué)生是我國網(wǎng)民的主體，但是大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明治理的法規(guī)并不了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴嚴(yán)重，而且較為情緒化。所以容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)不文明事件發(fā)生。因此，學(xué)校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要載體，可以通過開展網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓大學(xué)生參與其中，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知水平。唯有如此，才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。
提升自律是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之計(jì)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)相對(duì)自由的空間，但是也是由于自由人們的自律意識(shí)會(huì)下降，甚至帶來一些不良影響。成都三環(huán)女司機(jī)變道被打事件，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。一種主流的網(wǎng)友認(rèn)為該事件發(fā)生的原因在于女司機(jī)罪有應(yīng)得。繼而有網(wǎng)友對(duì)女司機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)人肉搜索，公開個(gè)人信息，從而影響了女司機(jī)的正常生活。這件事之所以在網(wǎng)絡(luò)鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)原因何在?不難看出是網(wǎng)友的不文明上網(wǎng)，是網(wǎng)友的自律性不強(qiáng)，本應(yīng)該客觀理想對(duì)待，缺加入了更多的情緒化，滿足了自己的一時(shí)之間的情緒發(fā)泄，不慎對(duì)他人生活帶來了深刻的不良影響。所以，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，要提升網(wǎng)民自律，將其納入文明秩序中，做好網(wǎng)絡(luò)文明的踐行者和維護(hù)者。
加強(qiáng)他律是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之途。我國網(wǎng)絡(luò)不文明事件屢見不鮮，上海女孩春節(jié)逃離江西農(nóng)村，城市媳婦回鄉(xiāng)過年不能上桌怒掀年夜飯，造謠西瓜注入甜蜜素等。究其原因主要是由于國家對(duì)網(wǎng)絡(luò)不文明事件的管理懲處不到位。對(duì)比之下，新加坡網(wǎng)絡(luò)環(huán)境秩序井然，文明上網(wǎng)成為公民自覺遵守的一項(xiàng)準(zhǔn)則，核心是由于新加坡有完善的網(wǎng)絡(luò)規(guī)定和嚴(yán)格的執(zhí)行力度。所以，我國要以之為榜樣，在網(wǎng)絡(luò)文明構(gòu)建中，加強(qiáng)懲處等外在的他律，讓我國網(wǎng)絡(luò)文明綻放。
當(dāng)今社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)不文明事件多發(fā)，一方面是網(wǎng)民自身意識(shí)淡薄，另一方面是政府的管理不力。因此，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明，需要發(fā)揮政府和民眾的合力，唯有如此，網(wǎng)絡(luò)文明才會(huì)落地生根，網(wǎng)絡(luò)秩序才會(huì)更加井然，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)才會(huì)更加強(qiáng)大。
申論文章寫作技巧及篇二
日前，某報(bào)紙上一張照片在網(wǎng)上瘋傳，照片上是一個(gè)穿著時(shí)尚，“左手提一個(gè)lv大旅行包，右手挎一個(gè)橘紅色愛馬仕包”的女孩，女孩走過之處，人群中投來羨慕的眼光。
據(jù)悉，在一輛快速行駛的公交車上，一位衣衫襤褸的農(nóng)民工給旁邊站立的一對(duì)母子讓座時(shí)，婦女卻指著農(nóng)民工謾罵，口中多有“農(nóng)民工臟、不干凈”等詞語。此事件結(jié)果引起一片唏噓。
2015年10月9日，廣州一婦產(chǎn)醫(yī)院發(fā)生一起因醫(yī)患糾紛引發(fā)的打砸事件，上午十時(shí)，約40人到該院一樓，就之前發(fā)生的醫(yī)療糾紛索要賠償，下午3時(shí)許，用事先準(zhǔn)備好的磚頭木棒打砸醫(yī)院一樓接待大廳，現(xiàn)場損毀嚴(yán)重，一片狼藉。警方到場，有保安和工作人員受傷。
河南南陽毒韭菜事件鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，中醫(yī)上說，春天是生發(fā)陽氣的時(shí)節(jié)，而韭菜性溫，可以增強(qiáng)人體脾胃之氣。然而，就在三月下旬，原本該補(bǔ)氣健脾的韭菜卻讓河南南陽4個(gè)家庭10口人中毒住進(jìn)了醫(yī)院。中毒的原因是在菜攤上購買了剩有殘余農(nóng)藥的韭菜，記者事后調(diào)查顯示，賣韭菜的小商販在韭菜上撒農(nóng)藥來保持韭菜新鮮已經(jīng)成為一種公開的秘密。這樣食品安全問題不斷出現(xiàn)在人們的生活中。
隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高，張女士從以前的郊區(qū)平房搬進(jìn)了市區(qū)樓房。但是當(dāng)記者采訪到她，問她感覺現(xiàn)在的生活幸福嗎?劉女士的回答讓人吃驚，“幸福談不上，雖然生活要比以前好，但是壓力很大，房貸、車貸、物價(jià)都在漲，覺得身上的擔(dān)子很重，看病問題是一個(gè)最大心頭病，孩子上學(xué)的戶口問題都還沒有得到很好的解決。
社會(huì)心態(tài)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的折射，對(duì)執(zhí)政者而言，既需倡導(dǎo)公民樹立良好精神風(fēng)貌，重視“無形”的心理疏導(dǎo)，更應(yīng)積極解決那些“有形”的問題，讓公平正義的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提供實(shí)實(shí)在在的“心靈雞湯”。在“社會(huì)心態(tài)”被歷史性地寫入中央政策之后，“培育理性平和的社會(huì)心態(tài)”，正在迅速進(jìn)入各級(jí)政府的任務(wù)列表。
良好的社會(huì)心態(tài)在任何時(shí)候?qū)σ粋€(gè)國家民族都很重要。之所以在今天備受重視，蓋因中國發(fā)展已站在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，世界第二大經(jīng)濟(jì)體的國際排位，讓擁有一個(gè)怎樣的“大國心態(tài)”引人矚目，小康社會(huì)的目標(biāo)內(nèi)容，令提升大眾“幸福基因”分量加重。就此而言，社會(huì)心態(tài)既指向未來發(fā)展的“軟實(shí)力”，也承載“以人為本”的具體訴求。培育健康社會(huì)心態(tài)，有利于促進(jìn)個(gè)人幸福和全面發(fā)展一個(gè)人的心態(tài)決定其精神狀態(tài)和為人處世的態(tài)度，提高幸福指數(shù)是保持健康社會(huì)心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。培育健康社會(huì)心態(tài)，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展提高國民心理素質(zhì)，形成良好的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣，增進(jìn)人與人之間、人與社會(huì)之間的和諧。培育健康社會(huì)心態(tài)，有利于為我國發(fā)展?fàn)I造良好外部環(huán)境樹立良好國民形象和國家形象，贏得國際社會(huì)尊重。
【素材摘抄】。
幸福就是左手lv，右手愛馬仕(第1段)。
躲過毒奶粉、地溝油等食品安全問題健康成長(第4段)。
幸福就是沒有車貸、沒有房貸(第5段)。
人們生活水平不斷提高(第5段)。
【案例開頭示范】。
在我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高的今天，關(guān)于幸福是什么大家有各種各樣的觀點(diǎn)。有人說幸福就是左手lv，右手愛馬仕，有人說幸福就是平安躲過毒奶粉、地溝油等食品安全問題健康成長，有人說幸福就是沒有車貸、沒有房貸。而我要說在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，幸福是擁有良好的社會(huì)心態(tài)。
申論文章寫作技巧及篇三
對(duì)于申論考試而言，考生一般都比較畏懼文章寫作，但不得不承認(rèn)文章寫作中議論文的論證是重頭戲。對(duì)于議論文論證而言，要使得論證效果突出，一定要注意巧用論證方式。通常我們常用的論證方式有理證法和例證法，實(shí)際上例證法和例證法結(jié)合起來的效果更好。
申論議論文的論證看似很難，實(shí)際上只要我們學(xué)會(huì)了論證方法，也可以把寫作變得很簡答。分論點(diǎn)論證中結(jié)合例證法和理證法一起使用，可以通過幾個(gè)簡單步驟來實(shí)現(xiàn)：分論點(diǎn)段旨句+過渡句+舉例+道理分析+總結(jié)回扣。其中過渡句主要作用是承上啟下，主要是根據(jù)段旨句中的關(guān)鍵詞引出話題即可，舉例和道理分析的順序可以靈活調(diào)整，總結(jié)回扣可以是對(duì)段旨句的同義轉(zhuǎn)換，也可以是提出一定的對(duì)策落實(shí)段旨句中的觀點(diǎn)。
示范如下：
【段旨句】借助古文化，讓想象力騰飛?！具^渡句】文化是一個(gè)民族歷經(jīng)歲月而保留下來的最珍貴的歷史積淀。【舉例+道理分析結(jié)合】中國的傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的智慧和美，莊周的夢(mèng)蝶、屈原的《天問》、敦煌的飛天、李白心中的皓月……這些古文化，無不成為當(dāng)下中國科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、想象力激發(fā)的重要源泉。古文化之所以能夠讓想象力不斷騰飛，究其原因在于歷經(jīng)歲月而保留下來的古文化中蘊(yùn)含著十分豐富的、需要想象力才能充分挖掘的驚人智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的重要源泉。歷史實(shí)踐證明，如果沒有豐富的想象力，古文化中蘊(yùn)含的奧秘也就無從揭開?！究偨Y(jié)回扣】因此，想象力的騰飛，離不開對(duì)古文化回歸和思考。
解析：
上述作答示范，是以材料中的例子為切入點(diǎn)，對(duì)材料中的例子加以運(yùn)用和分析，就成為了一篇申論文章。所以，廣大考生在寫作過程中，可以借鑒這種寫作方式，在個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備不足、個(gè)人素材積累不夠的前提下，充分運(yùn)用材料中的事例、關(guān)鍵詞句，通過對(duì)事例和關(guān)鍵詞的分析，闡述出考生的深刻見解。當(dāng)然，文章的論證最理想的效果應(yīng)該是夾敘夾議的，既有一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的素材進(jìn)行支撐，同時(shí)又有一定的深刻見解，那么文章的效果則能夠有效的凸顯出來，從而讓考生在考試過程中文章獲得更多的分?jǐn)?shù)。
申論文章寫作技巧及篇四
立意，做名詞解釋，即文章的中心思想；做動(dòng)詞解釋，即確定文章中心思想的過程。立意是文章寫作的第一步，也是最重要的一步。要確定文章的總分論點(diǎn)，離不開對(duì)題干和材料兩方面的分析。很多考生在寫作中難以下筆，主要問題就在于缺乏對(duì)題干關(guān)鍵信息的把握，缺乏對(duì)整篇材料的宏觀理解。今天小編就為各位考生介紹文章立意的第一種方法——題干點(diǎn)睛法。
“題干點(diǎn)睛法”就是在給定題干中提取題干關(guān)鍵詞，理清關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系。接下來分情況為各位考生詳細(xì)介紹該方法在不同題干中的應(yīng)用：
出題情況較少，此時(shí)需閱讀給定資料，采用材料分析法確定總分論點(diǎn)，下一次會(huì)詳細(xì)介紹立意的第二種方法——材料分析法。
【方法】題干指定某個(gè)詞作為標(biāo)題或話題，此時(shí)要圍繞該詞思考兩個(gè)問題，一是“如何……？”二是“為何……？”到給定資料中尋找答案，找到后可作為兩組分論點(diǎn)。
【示例】結(jié)合給定資料，以“平衡”為主標(biāo)題，自擬副標(biāo)題，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，寫一篇文章。
【應(yīng)用】思考一“如何實(shí)現(xiàn)平衡？”，到給定資料中尋找實(shí)現(xiàn)平衡的對(duì)策即可；思考二“為何要平衡？”，可到給定資料中尋找平衡的意義；找到相關(guān)內(nèi)容后可得出兩組分論點(diǎn)。
【立意】。
總論點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)快與慢的平衡，以更穩(wěn)健、更具核心競爭力的姿態(tài)擁抱新時(shí)代。
第一組：“如何實(shí)現(xiàn)平衡？”
分論點(diǎn)1：自在有為，平衡工作和生活。
分論點(diǎn)2：提質(zhì)降速，平衡速度和質(zhì)量。
分論點(diǎn)3：靜候花開，平衡實(shí)用和無用。
第二組：“為何要平衡？”
分論點(diǎn)1：平衡好快與慢，享受閑適生活。
分論點(diǎn)2：平衡好快與慢，經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展。
分論點(diǎn)3：平衡好快與慢，培養(yǎng)棟梁之才。
【方法】此時(shí)除了要思考“如何……？”和“為何……？”外，還要思考“兩者之間是否存在邏輯關(guān)系？關(guān)系是什么？”。結(jié)合給定資料分析，得出結(jié)論后可以書寫三組分論點(diǎn)。
【示例】參考但不拘泥于給定資料，以“信與用”為題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。
【應(yīng)用】思考一“如何實(shí)現(xiàn)信用？”；思考二“為何要講信用？”；思考三“信”、“用”兩者有何關(guān)系？（并列）。
【立意】。
總論點(diǎn)：信是用的底數(shù)，用是信的指數(shù)，信與用相結(jié)合，建設(shè)信用社會(huì)。
第一組：“信與用之間有何關(guān)系？”
分論點(diǎn)1：信是道德品質(zhì)，信是用的基礎(chǔ)。
分論點(diǎn)2：用是制度規(guī)則，用是信的保障。
第二組：“如何實(shí)現(xiàn)信用？”
分論點(diǎn)1：讓誠信發(fā)揮作用，需建立征信系統(tǒng)。
分論點(diǎn)2：讓誠信發(fā)揮作用，需完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。
分論點(diǎn)3：讓誠信發(fā)揮作用，需加大誠信教育。
第三組：“為何要講信用？”
分論點(diǎn)1：信用讓個(gè)人生活便利。
分論點(diǎn)2：信用為經(jīng)濟(jì)提供支撐。
分論點(diǎn)3：信用使社會(huì)實(shí)現(xiàn)和諧。
【方法】理清關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，查看關(guān)鍵詞之間是否有“關(guān)聯(lián)詞”或“特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”連接。如果出現(xiàn)“表并列”的關(guān)聯(lián)詞，如“和、也、并等”；或出現(xiàn)“冒號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)等”；三個(gè)關(guān)鍵詞之間是并列關(guān)系。如果出現(xiàn)“表遞進(jìn)”的關(guān)聯(lián)詞，如“更、甚至”等，三個(gè)關(guān)聯(lián)詞之間是遞進(jìn)關(guān)系。
【示例1】并列關(guān)系。
科學(xué)、藝術(shù)和古文化對(duì)于想象力有著非常重要的作用，構(gòu)成了想象力的源泉。
【應(yīng)用】關(guān)鍵詞為：“想象力”、“科學(xué)”、“藝術(shù)”、“古文化”；“頓號(hào)”、“和”表并列。
【立意】。
總論點(diǎn)：科學(xué)、藝術(shù)、古文化對(duì)于想象力有著非常重要的作用，構(gòu)成了想象力的源泉。
分論點(diǎn)1：科學(xué)是想象力的源泉。
分論點(diǎn)2：藝術(shù)是想象力的源泉。
分論點(diǎn)3：古文化是想象力的源泉。
【示例2】遞進(jìn)關(guān)系。
好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。
【應(yīng)用】關(guān)鍵詞為：“好的政策”、“對(duì)公民意愿的滿足”、“對(duì)公民理性的滋養(yǎng)”、“對(duì)公民德性的滋養(yǎng)”；關(guān)聯(lián)詞“不僅僅”、“更”、“乃至”，表遞進(jìn)。
【立意】。
總論點(diǎn)：好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。
分論點(diǎn)1：好政策不僅滿足公民意愿。
分論點(diǎn)2：好政策還滋養(yǎng)公民理性。
分論點(diǎn)3：好政策更滋養(yǎng)公民德性。
以上就是通過題干來確定文章總分論點(diǎn)的具體方法。文章立意的得出不僅需要分析題干，還有賴于對(duì)全篇給定資料的宏觀把握，“題干點(diǎn)睛法”需要與“材料分析法”相結(jié)合。
申論文章寫作技巧及篇五
“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”，如今正是處于改革開放40周年，以及新中國成立70周年之際，在公考招錄選拔方面，也會(huì)多提及國家、各大城市的變革，國家領(lǐng)導(dǎo)習(xí)近平總書記在各大會(huì)議和重要節(jié)點(diǎn)發(fā)表言論。同時(shí)也因?yàn)樵跉v年公務(wù)員考試申論中多次出現(xiàn)習(xí)近平總書記的治國理政名言，所以如果能把握其中的側(cè)重點(diǎn)，并能很好地在申論備考期間積累熱點(diǎn)素材以及相關(guān)作文論據(jù)。小編就習(xí)近平總書記部分講話進(jìn)行整理：
1月16日-18日期間，習(xí)近平總書記深入河北雄安新區(qū)、天津、北京，實(shí)地了解了京津冀協(xié)同發(fā)展情況，并作出6個(gè)方面要求：
第一，緊緊抓住“牛鼻子”不放松，積極穩(wěn)妥有序疏解北京非首都功能?！l(fā)揮市場、法治手段，和雄安新區(qū)、城市副中心形成合力，提升首都核心功能。
第二，保持歷史耐心和戰(zhàn)略定力，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)?！ㄔO(shè)交通、水利、公共服務(wù)等基礎(chǔ)配套設(shè)施、有創(chuàng)新精神、清正廉潔的干部隊(duì)伍。
第三，以北京市級(jí)機(jī)關(guān)搬遷為契機(jī)，高質(zhì)量推動(dòng)北京城市副中心規(guī)劃建設(shè)。——推進(jìn)北京中心城區(qū)“老城重組”，提升行政管理效率和政務(wù)服務(wù)職能。
第四，向改革創(chuàng)新要?jiǎng)恿?，發(fā)揮引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ醋饔??！苿?dòng)市場一體化、交通一體化，破除制約協(xié)同發(fā)展的行政壁壘和體制機(jī)制障礙。
第五，堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境聯(lián)建聯(lián)防聯(lián)治?！嗬们鍧嵞茉?，調(diào)整能源消費(fèi)機(jī)構(gòu)，真正推進(jìn)京津冀地區(qū)生態(tài)建設(shè)。
第六，堅(jiān)持以人民為中心，促進(jìn)基本公共服務(wù)共建共享。——以百姓實(shí)際難題為重心，對(duì)京津冀地區(qū)協(xié)調(diào)教育、醫(yī)療資源，推進(jìn)對(duì)口幫扶脫貧工作。
不光如此，在“新年賀詞”中習(xí)近平總書記回顧2018年并展望2019年，主要集中在：水陸空三棲科技發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧、醫(yī)療改革、城市落戶以及就業(yè)問題等得打改善;著重強(qiáng)調(diào)向各個(gè)科技研發(fā)者等“大國工匠”致敬;2019年在慶祝新中國華誕70周年的同時(shí)，減稅降費(fèi)政策、推薦“一帶一路”并推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等方面做出希冀。這些著重都是在側(cè)重社會(huì)、文化方面居多，這也在提醒著各位備考學(xué)員們，尤其是備戰(zhàn)京考的學(xué)員需要去重點(diǎn)關(guān)注。也要希望各位考生注意在未來的筆試和面試中不要再單單講求“中國夢(mèng)”的口號(hào)，而是各位真正作為“追夢(mèng)人”努力奔跑!
申論文章寫作技巧及篇六
古人在談到文章結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，即指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。今天小編就為大家介紹幾個(gè)結(jié)尾的寫作技巧。
示例：
(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
(尾)生活的船不能沒有理想的帆。生活的.理想就是為了理想的生活。
申論文章寫作技巧及篇七
二、題目。
“題好一半文”，文章的題目決定著閱卷老師對(duì)考生的第一印象。一般來講，申論題目要求簡短有力，能夠囊括整篇文章的主要內(nèi)容，如果能用比較文學(xué)化的語言提煉出文章的核心觀點(diǎn)和內(nèi)容更是錦上添花?！丁暗吞冀?jīng)濟(jì)”的中國化》一文著眼于低碳經(jīng)濟(jì)在中國的推行，旨在找到在我國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)建立能源集約型社會(huì)的具體方法，用“中國化”這一表述一方面能夠體現(xiàn)出馬克思主義具體問題具體分析的`方法論，又能夠體現(xiàn)出針對(duì)我國具體國情提出的建議建言更有針對(duì)性。
三、首段。
需要注意的是，最好能夠在首段中開宗明義的把論點(diǎn)擺出來。申論作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)中要求論點(diǎn)明確，在首段即擺出論點(diǎn)，以便使閱卷老師更清晰了解到考生的核心觀點(diǎn)。
四、過渡段。
好的過渡段不僅可以讓文章的結(jié)構(gòu)更加的流暢完整，還可以直接引出文章的主要內(nèi)容，讓框架更清晰。
五、文章主體(范文中沒有標(biāo)識(shí)的中間段落)。
對(duì)一般的熱點(diǎn)問題，我們都是從現(xiàn)象-原因-對(duì)策的思路來構(gòu)建文章，由我國現(xiàn)在的能源狀況入手找到我國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)將面臨的問題，一般可以從所講話題自身的情況(范文中對(duì)應(yīng)“首先”一段，即現(xiàn)階段我國的能源環(huán)境)，法律法規(guī)層面，制度體制層面，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的影響層面(例文中對(duì)應(yīng)“最后”一段)，以及相關(guān)的技術(shù)、資金、后勤保障層面(例文中對(duì)應(yīng)“其次”一段)來分析原因。
申論著重考察的是考生是否具備提出問題解決問題的能力以及綜合分析的能力，由現(xiàn)象分析出原因可以體現(xiàn)出其中的提出問題、綜合分析的能力，那么接下來就要針對(duì)原因提出解決問題的具體方案，即對(duì)策部分。對(duì)策部分即可以以萬能八條提供的思維方向?yàn)榫€索，針對(duì)具體的特定事實(shí)(范文中的低碳經(jīng)濟(jì))提出具有針對(duì)性和可行性的具體措施，在這里需要注意的是，所提出的方案必須是具體化的、可實(shí)施的，類似于一則通知，有具體的執(zhí)行方案，而不要提出太過宏觀的政策和精神。
六、結(jié)尾。
申論文章寫作技巧及篇八
一、引經(jīng)據(jù)典，旁征博引貫古今。
“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！苯?jīng)過千百年洗禮流傳下來的文章詩句等往往不僅詞句凝練華美，而且立意境界高遠(yuǎn)，如為我所用，則能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用，展現(xiàn)出自己的人文底蘊(yùn)。引用名言警句、理論政策等皆可，可用于主標(biāo)題和正文各部分。而運(yùn)用之妙，存乎一心。
二、正反對(duì)比，涇渭分明理更清。
運(yùn)用對(duì)比手法，常用于分論點(diǎn)論證，增強(qiáng)說服力，能夠鮮明表達(dá)出所要凸顯的觀點(diǎn)。正與反，美與丑，優(yōu)與劣，陽剛與陰柔，高尚與卑鄙，偉大與渺小……通過這些對(duì)比形成強(qiáng)烈發(fā)展，揭示事物的本質(zhì)，把握問題的核心，不費(fèi)筆墨，盡得風(fēng)流。
三、巧引事例，錦上添花意更濃。
細(xì)究古人為文之道，既有精深論述，也有生動(dòng)舉例，水乳交融，相得益彰。巧引事例法可在申論文章開頭和分論點(diǎn)論證兩個(gè)部分運(yùn)用，例子可以以排比形式展現(xiàn)出來。
除了上述常用方法外，亮點(diǎn)打造的方法還有對(duì)仗法、比喻法、熱點(diǎn)論證法等，在此不再一一贅述。
【例一】。
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》。孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《說難》《孤憤》?！对姟啡倨蟮质ベt發(fā)憤之所為也。
【例二】。
從李白的清新飄逸到杜甫的沉郁頓挫;。
從岳武穆的`壯懷激烈到文天祥的正氣高歌;。
從司馬遷的史家之絕唱到韓昌黎的古文之雄健;。
歷覽前賢，無不以自身及文章的鮮明個(gè)性彪炳史冊(cè)，成為歷史星空上最耀眼的明星。扇貝的亮點(diǎn)是璀璨的珍珠，黃昏的亮點(diǎn)是絢麗的彩霞，蒼鷹的亮點(diǎn)是擊空的英姿。
……。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！惫钠鹱孕诺娘L(fēng)帆勇往直前吧!相信學(xué)過亮點(diǎn)打造的方法，經(jīng)過真題實(shí)戰(zhàn)的演練，你已經(jīng)鍛造出了高分作文的利劍。不過要做到人劍合一，戰(zhàn)無不勝，還需要腳踏實(shí)地的態(tài)度，將方法與實(shí)踐結(jié)合，才能揮灑自如。為此，中公教育專家提醒廣大考生要勤練申論文章、多看經(jīng)典文章、充實(shí)熱點(diǎn)儲(chǔ)備、熟記名人名言。寫作非難事，只要肯登攀。當(dāng)你打造作文的亮點(diǎn)時(shí)，也是在打造人生的亮點(diǎn)。歷經(jīng)艱辛登上成“公”的絕頂，便可“一覽眾山小”!
申論文章寫作技巧及篇九
這種方法主要是通過一定思路的梳理，使得文章一開始就具有較強(qiáng)的邏輯性。而轉(zhuǎn)折遞進(jìn)的方法基本是遵循這樣幾步：提出積極方面、指出消極方面、進(jìn)行綜合分析、提出中心論點(diǎn)。這里其實(shí)是將常規(guī)的交代背景——進(jìn)行分析——亮明觀點(diǎn)的開頭寫作思路進(jìn)一步優(yōu)化了，在背景介紹中體現(xiàn)了辯證看問題的思維。例如：
海洋是生命起源的搖籃，它為生命的誕生進(jìn)化與繁衍提供了條件。人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。(積極方面)然而，隨著工業(yè)化、城市化的進(jìn)程加快，海洋污染越來越嚴(yán)重。陸源污染導(dǎo)致赤潮頻發(fā)，海洋生物銳減，甚至某些瀕臨滅絕;過度填海造地引起港外航道水流減緩，天然濕地減少;海水自凈能力減弱，海洋水體污染嚴(yán)重。(消極方面)海洋的污染已嚴(yán)重影響到了人類的健康安全和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。(分析)社會(huì)各界呼吁，保護(hù)海洋健康，開發(fā)與保護(hù)海洋資源必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路。(提出論點(diǎn))。
第二種：社會(huì)熱點(diǎn)引出法。
社會(huì)熱點(diǎn)引出法指的是，在亮明總論點(diǎn)之前，引用圍繞申論文章寫作主題發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行集中介紹，然后簡單地分析評(píng)論。例如：
2020年，尊嚴(yán)一詞被寫進(jìn)憲法，從此，億萬國____益有了法治的保障;2021年，中國夢(mèng)被評(píng)選為網(wǎng)絡(luò)年度熱詞，彰顯了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為舉國的熱盼。(與文章主題相關(guān)的熱點(diǎn)進(jìn)行介紹)而實(shí)現(xiàn)廣大工人的尊嚴(yán)與夢(mèng)想更是我們社會(huì)的共同期待。(簡短分析評(píng)論)當(dāng)下，唯有通過制度建設(shè)才能真正開啟產(chǎn)業(yè)工人幸福的春天。(文章總論點(diǎn)：制度建設(shè)開啟產(chǎn)業(yè)工人幸福的春天)。
寫好社會(huì)熱點(diǎn)式開頭的核心關(guān)鍵就在于考生要有圍繞主題相關(guān)熱點(diǎn)的知識(shí)儲(chǔ)備，并且能夠自覺熟練地將這種儲(chǔ)備應(yīng)用在文章寫作之中，做到內(nèi)容上的與時(shí)俱進(jìn)，旁征博引。
第三種：詩詞詩歌詩意引出法。
這種開頭的寫作方法指的是在亮明總論點(diǎn)之前，寫出與主題相關(guān)的詩詞詩歌，或者對(duì)語言進(jìn)行詩意的描述，從而直接而鮮明地亮明總論點(diǎn)。例如：
文化需要發(fā)展，發(fā)展需要傳播。文化是一種力量，它以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的力量溝通著人類心靈的交流，締結(jié)著人類的友誼;文化是一種時(shí)尚，它以“各美其美，美美與共”這一和平、友善、魅力的文化種子讓文化在世界各地發(fā)芽開花結(jié)果，滿足人類對(duì)文化多樣性的渴求;文化是一種趨勢(shì)，它以崇尚文明，塑造文明，潤澤文明的使命傳遞著“用一盞燈點(diǎn)燃另一盞燈”的精神，涵養(yǎng)著人類的心靈。(詩詞詩歌介紹文化交流的作用)因此，為了更好得推進(jìn)文化交流，我們需加大對(duì)外文化傳播步伐，以此奠定新絲綢之路。(最后直接亮明總論點(diǎn))。
想寫好這樣一個(gè)開頭，就需要考生平時(shí)多背誦膾炙人口的詩歌詩詞，以便“關(guān)鍵時(shí)候”為自己所用。
申論文章寫作技巧及篇十
十八大政府工作報(bào)告首提社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而文明是核心價(jià)值觀的核心要義。隨著時(shí)代的發(fā)展，文明不僅僅局限于現(xiàn)實(shí)生活，更包含網(wǎng)絡(luò)文明。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的不文明行為卻逐漸走向人們的視野，如網(wǎng)絡(luò)虛假新聞屢屢報(bào)道;校園網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)淡薄;食品安全網(wǎng)絡(luò)造謠居多等等讓本來清新的網(wǎng)絡(luò)空氣變得霧霾重重，也導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文明秩序被擾亂。因此，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，吹散網(wǎng)絡(luò)霧霾勢(shì)在必行。
加強(qiáng)宣傳是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之策。調(diào)查顯示，大學(xué)生是我國網(wǎng)民的主體，但是大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明治理的法規(guī)并不了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴嚴(yán)重，而且較為情緒化。所以容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)不文明事件發(fā)生。因此，學(xué)校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要載體，可以通過開展網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓大學(xué)生參與其中，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知水平。唯有如此，才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。
提升自律是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之計(jì)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)相對(duì)自由的空間，但是也是由于自由人們的自律意識(shí)會(huì)下降，甚至帶來一些不良影響。成都三環(huán)女司機(jī)變道被打事件，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。一種主流的網(wǎng)友認(rèn)為該事件發(fā)生的原因在于女司機(jī)罪有應(yīng)得。繼而有網(wǎng)友對(duì)女司機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)人肉搜索，公開個(gè)人信息，從而影響了女司機(jī)的正常生活。這件事之所以在網(wǎng)絡(luò)鬧的.沸沸揚(yáng)揚(yáng)原因何在?不難看出是網(wǎng)友的不文明上網(wǎng)，是網(wǎng)友的自律性不強(qiáng)，本應(yīng)該客觀理想對(duì)待，缺加入了更多的情緒化，滿足了自己的一時(shí)之間的情緒發(fā)泄，不慎對(duì)他人生活帶來了深刻的不良影響。所以，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，要提升網(wǎng)民自律，將其納入文明秩序中，做好網(wǎng)絡(luò)文明的踐行者和維護(hù)者。
加強(qiáng)他律是倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之途。我國網(wǎng)絡(luò)不文明事件屢見不鮮，上海女孩春節(jié)逃離江西農(nóng)村，城市媳婦回鄉(xiāng)過年不能上桌怒掀年夜飯，造謠西瓜注入甜蜜素等。究其原因主要是由于國家對(duì)網(wǎng)絡(luò)不文明事件的管理懲處不到位。對(duì)比之下，新加坡網(wǎng)絡(luò)環(huán)境秩序井然，文明上網(wǎng)成為公民自覺遵守的一項(xiàng)準(zhǔn)則，核心是由于新加坡有完善的網(wǎng)絡(luò)規(guī)定和嚴(yán)格的執(zhí)行力度。所以，我國要以之為榜樣，在網(wǎng)絡(luò)文明構(gòu)建中，加強(qiáng)懲處等外在的他律，讓我國網(wǎng)絡(luò)文明綻放。
當(dāng)今社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)不文明事件多發(fā)，一方面是網(wǎng)民自身意識(shí)淡薄，另一方面是政府的管理不力。因此，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明，需要發(fā)揮政府和民眾的合力，唯有如此，網(wǎng)絡(luò)文明才會(huì)落地生根，網(wǎng)絡(luò)秩序才會(huì)更加井然，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)才會(huì)更加強(qiáng)大。
申論文章寫作技巧及篇十一
寫作方法技巧介紹——開頭如何運(yùn)用時(shí)間式。
文章開頭是整個(gè)作文的核心，根據(jù)文章的開頭的寫作情況，閱卷人不僅能夠看出學(xué)生的觀點(diǎn)是否符合題目要求，而且能夠通過內(nèi)容的展示，看出學(xué)生所具備的知識(shí)積累和文學(xué)素養(yǎng)，所以如果想要得到更高的分?jǐn)?shù)，就必須在開頭就能夠吸引考官。但學(xué)生在寫作中，卻往往在開頭很難落筆，要么就是出現(xiàn)很多問題。
問題主要集中在：
(1)開頭缺乏邏輯性，出現(xiàn)邏輯斷層，主要表現(xiàn)就是缺危害、缺分析，觀點(diǎn)的提出過于生硬;(2)開頭篇幅不合理，沒內(nèi)容可寫，過于簡短;或者篇幅過長，過于贅述;(3)抄襲材料，作文基本全部是材料的內(nèi)容，缺乏自己的語言。
這是很多學(xué)生在開頭寫文章的時(shí)候可能出現(xiàn)的問題，文章的寫作是可以在一定程度上參考給定資料的，但是并不建議學(xué)生這樣進(jìn)行書寫，因?yàn)楫吘箵碛凶约旱目捶ê屠斫猓⑶铱捶ê屠斫馀c題干的觀點(diǎn)相一致，這樣才能獲得更高的分?jǐn)?shù)，因此，在寫作開頭時(shí)，會(huì)從基本的歸納概括式練起，再進(jìn)行其他的寫作，但是，我認(rèn)為，學(xué)生比較能夠在短時(shí)間內(nèi)接受，并且能夠體現(xiàn)出一定自身積累的方法其實(shí)是古今對(duì)比。
古今對(duì)比的寫作方法，其實(shí)就是在開頭寫作中，先列舉古代針對(duì)主題的好的方面的例子，在對(duì)比著說明現(xiàn)今不好方面的一些例子，或者直接由一些特定的時(shí)間線上的例子，指出文章的觀點(diǎn)，這樣能夠更好的表達(dá)自身的觀點(diǎn)和引出下文，避免開頭出現(xiàn)的問題。
例：2015年聯(lián)考“歸零”
“歸零”是一種勇氣，也是一次全新的開始，勇于“歸零”，方能破舊立新，煥發(fā)新的生機(jī)與活力?？v觀歷史長河，秦始皇統(tǒng)一六國，打破了春秋戰(zhàn)國以來長達(dá)500年諸侯割據(jù)的紛爭局面，統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元;1978年改革開放，市場經(jīng)濟(jì)取代了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位，中國在“摸著石頭過河”的過程中逐步走出了一條特色的社會(huì)主義道路。由此可見，破除舊例，創(chuàng)立新規(guī)對(duì)于國家的發(fā)展而言是至關(guān)重要的，同樣，回歸當(dāng)下，今天政府的發(fā)展、企業(yè)的轉(zhuǎn)型和個(gè)人思想觀念的轉(zhuǎn)變也需要勇于“歸零”的勇氣和破舊立新的改變。因此，勇于“歸零”，破舊立新，才能謀得發(fā)展先機(jī)，煥發(fā)時(shí)代光彩。
——用不同的時(shí)間線，指出關(guān)于主體的問題，引出觀點(diǎn)。
例：價(jià)值觀代表著我們民族的核心內(nèi)涵，是個(gè)人行為的準(zhǔn)則，是國家發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)?？鬃印叭收邜廴恕钡挠^念，從古至今影響著人人相善其群。但反觀當(dāng)下，人們所熟知《花木蘭》，是美國借由中國傳統(tǒng)的故事改編而成，卻成為了家喻戶曉兒童電影。正是因?yàn)槲覈恢匾曌陨砦幕?，?dǎo)致了他國的使用，這對(duì)于我國的文化輸出是不利的。因此想要重獲新鮮血液，就必須以輸出承載我國價(jià)值觀念的文化，來助力大國騰飛。
——通過正反的古今時(shí)間對(duì)比，引出觀點(diǎn)。
對(duì)于時(shí)間式中的例子，可以讓學(xué)生去回憶他們?cè)?jīng)所熟知的歷史、或者是他們比較熟悉的某寫領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)殚_頭中的例子，并不需要描述的多么的詳細(xì)，所以通常會(huì)建議學(xué)生回憶之前高中的歷史課中的印象較為深刻的例子，或針對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，讓學(xué)生去運(yùn)用歷年真題中所出現(xiàn)的一些經(jīng)典案例。
閱讀理解技巧之邏輯關(guān)系閱讀。
在事業(yè)單位考試的非作文題中，很多考生會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣是在審題讀材料，同樣是在進(jìn)行要點(diǎn)標(biāo)劃，但是總會(huì)有一些要點(diǎn)關(guān)鍵詞會(huì)無意識(shí)丟掉、會(huì)表述錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致丟分。面對(duì)這種情況，一種比較好的破解方法就是在閱讀理解的過程中注重對(duì)材料內(nèi)部邏輯關(guān)系的閱讀。
對(duì)于一篇材料來說，要想找到要點(diǎn)，就先要知道要點(diǎn)是如何進(jìn)行闡述的，材料是如何進(jìn)行表達(dá)的。一般來說，對(duì)于材料中內(nèi)容只是血肉，而真正將這些血肉串聯(lián)起來的就是邏輯，而這些邏輯包括著總分、并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果關(guān)系。正是因?yàn)檫@些邏輯的架構(gòu)，才將這些語言文字得以聯(lián)結(jié)，使得文段意思得以表達(dá)。
而從總分關(guān)系上來看，這種關(guān)系一般標(biāo)志要點(diǎn)的層級(jí)。比如從“a。一方面a1;另一方面a2”這種情況來看，在作答的過程中從每個(gè)要點(diǎn)具體書寫上來看需要寫成“a。a1;a2”這種形式。而與此同時(shí)，除了具體要點(diǎn)內(nèi)部書寫之外，整道題目的所有要點(diǎn)間關(guān)系尋找也與它有關(guān)，比如若是再有其他要點(diǎn)，就需要判斷是與a并列，還是與a1或a2并列，這樣就能以此來確定自己所找到的要點(diǎn)是否要進(jìn)行書寫，以及要具體寫哪些內(nèi)容與關(guān)鍵性信息。
同理，對(duì)于一篇文章中所出現(xiàn)的并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果關(guān)系亦是如此進(jìn)行判斷。針對(duì)作答對(duì)象，若是并列關(guān)系之下的要點(diǎn)，如果其中之一是答案，那么另外的要點(diǎn)亦是答案，并做并列書寫;若是轉(zhuǎn)折關(guān)系之下的要點(diǎn)，轉(zhuǎn)折詞后面是命題人表達(dá)的重點(diǎn)，根據(jù)所給定字?jǐn)?shù)來判斷具體書寫內(nèi)容;若是遞進(jìn)關(guān)系之下的要點(diǎn)，在進(jìn)行大要點(diǎn)表述的過程中，這些小關(guān)鍵詞要按照遞進(jìn)的順序來進(jìn)行;若是因果關(guān)系之下的要點(diǎn)，要去分析題目要求寫因還是寫果或是全部都要進(jìn)行書寫。
正是基于這一系列對(duì)于題目要點(diǎn)間的邏輯進(jìn)行判斷，再結(jié)合著對(duì)于材料內(nèi)容方面的意思理解，最終就能夠找到題目設(shè)問中所要求找尋的答案，避免失分的情況出現(xiàn)。
申論文章寫作技巧及篇十二
而文章結(jié)構(gòu)布局和卷面字跡標(biāo)點(diǎn)一樣，展現(xiàn)給閱卷者的都是第一印象，并且這種第一印象不是表面印象，而是體現(xiàn)文章內(nèi)在質(zhì)量水平的`內(nèi)容印象，重要至極。對(duì)于1000―1200字的申論作文，文章段數(shù)安排和各段字?jǐn)?shù)安排。
文章可以分為六段，其布局具體可為：
第一段：引出主題，提出論點(diǎn)，100―200字，150字左右為宜。
第二段：主體展開，分論點(diǎn)論證，200―300字，250字為宜。
第三段：主體展開，分論點(diǎn)論證，200―300字，250字為宜。
第四段：主體展開，分論點(diǎn)論證，200―300字，250字為宜。
第五段：總結(jié)全文，升華主題，100―150字。
第六段：總結(jié)全文，升華主題，100―150字。
第五、六段落及各段的字?jǐn)?shù)安排結(jié)構(gòu)看上去會(huì)很勻稱，開頭結(jié)尾短小精悍引出或回扣總論點(diǎn)，分論點(diǎn)論述詳實(shí)字?jǐn)?shù)相當(dāng)。其中五段文章是常規(guī)寫法，考試時(shí)大多考生會(huì)采用這種寫法，照此書寫，并無不妥。但我們更建議大家采用六段的文章結(jié)構(gòu)安排，六段文章安排段落稍顯多，如此排篇布局下來也稱得上一片優(yōu)秀文章布局。
二、內(nèi)容安排。
也即是各段落分論點(diǎn)展開段。我們將其總結(jié)為策論文和政論文。寫作時(shí)可任選其一。
(1)策論文：主要談對(duì)策建議的議論文。主要表現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上，表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+對(duì)策的形式;分論點(diǎn)若干個(gè)(兩個(gè)到四個(gè))均談對(duì)策建議。
申論文章寫作技巧及篇十三
小b:腦海中只是對(duì)例子有個(gè)模糊印象，根據(jù)記憶寫出來的例子真的是“白話文”!
小c：舉完例子手足無措，直接總結(jié)分論點(diǎn)，論證沒有針對(duì)性。
小d：背的例子太多，照搬照抄，模板化太明顯，字?jǐn)?shù)冗長，廢話太多。
小e：能不能用材料中的例子作為論據(jù)，抄上去就解決積累不夠和語言描述低級(jí)的問題了呀。
小f：同意以上所有。
以上考生們的問題應(yīng)有盡有、源源不斷，但是辦法總比問題多，我們一起來面對(duì)。
申論文章寫作技巧及篇十四
公文，作為上傳下達(dá)，與人直接交流溝通的載體，因此，它除了要符合申論的語言要求外，還有其自身的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：準(zhǔn)確、規(guī)范、簡明和得體。
一、準(zhǔn)確
準(zhǔn)確就是指用詞造句準(zhǔn)確貼切，句子與句子之間的邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)，讓閱卷老師一看就能看懂，不會(huì)產(chǎn)生誤解。具體的要求：
1. 概念清楚，不會(huì)產(chǎn)生歧義，不能模棱兩可。在公文撰寫中，但凡容易產(chǎn)生歧義的句子或詞語都要限制使用，用的過程中一定要斟酌；要慎用多義詞或“大約”、“也許”、“大致尚可”等這樣模棱兩可的詞語。而我們同學(xué)寫出來的公文，有時(shí)候需要帶個(gè)翻譯在旁邊，老師經(jīng)常會(huì)看不懂。這樣的情況一定要避免。
2. 禁止誤用某些詞語或句子，尤其是近義詞。注意辨析近義詞語的區(qū)別，在引用成語、俗語、歇后語、名言警句時(shí)必須要透徹詞句的含義，嚴(yán)禁望文生義、俗語誤用之類的錯(cuò)誤。這就告訴我們一定要準(zhǔn)確使用詞語，要遵守語法規(guī)范和基本的語文常識(shí)，不能出現(xiàn)病句。病句也是我們考生在寫作的過程中經(jīng)常犯的毛病。
3. 把握分寸，褒貶恰當(dāng)。要掌握詞義的輕重和感情-色彩，肯否恰當(dāng)，避免過分貶義或過分褒義等語句的出現(xiàn)。通常，大家在寫文章的時(shí)候要以中性詞為主，適當(dāng)增加褒義詞，但是貶義詞盡量避免。
二、規(guī)范
規(guī)范是指公文的語言除了要遵守基本的語法規(guī)范外，還需要遵守公文的語言自有的一套標(biāo)準(zhǔn)。這套標(biāo)準(zhǔn)是由中共中央、國務(wù)院統(tǒng)一規(guī)定，必須按規(guī)撰寫。具體的要求：
1. 符合規(guī)范的現(xiàn)代漢語的書面語，禁用地方話。有些考生在寫文章時(shí)，會(huì)情不自禁地將地方方言代入到文章中，那么這種情況在公文撰寫中必須要避免。
2. 使用規(guī)范的文字，不寫錯(cuò)別字，不寫不規(guī)范的簡化字。錯(cuò)別字是目前大家經(jīng)常出現(xiàn)的文字錯(cuò)誤。現(xiàn)在電腦和手機(jī)的普及，大家動(dòng)筆寫字較少，文字有所生疏，因此經(jīng)常落筆就有錯(cuò)別字，希望大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候多動(dòng)筆寫字，不要過于依賴電腦或手機(jī)。
3. 使用規(guī)范的詞語，尤其是專業(yè)術(shù)語，禁止半文半白、中文中夾雜著不必要的英文單詞、生編硬造的詞語或網(wǎng)絡(luò)語言。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和中外文化交流的頻繁，部分考生在寫文章的時(shí)候經(jīng)常會(huì)夾帶著英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言或生編硬造的詞語，這些都是禁止出現(xiàn)在公文中的。
用、數(shù)字的使用都有明確的規(guī)定，大家在撰寫公文的時(shí)候必須嚴(yán)格按照規(guī)范使用，尤其要注意那些與日常生活習(xí)慣有出入的規(guī)范。
三、簡明
簡明是申論語言的要求，也是公文的語言要求。簡明包含兩點(diǎn)，一是簡潔，言簡意賅；二是明了，既要簡潔，又要清楚。兩者缺一不可，既不能字少了，但是看不懂；也不能文意清晰，但是很羅嗦。具體的要求：
1. 開門見山，直陳其事，不要兜圈子。撰寫公文，不必像文學(xué)作品那樣，還需要做個(gè)鋪墊或者設(shè)置謎題，引人入勝，我們只需開門見山，直截了當(dāng)寫明公文的主要內(nèi)容即可。
2. 使用規(guī)范化簡稱。凡不是人人周知或只在特定領(lǐng)域、特定人群中使用的簡稱，首次出現(xiàn)的時(shí)候要全稱，以后再出現(xiàn)就可以用簡稱。例如“加州”是“加利福尼亞州”的簡稱，首次出現(xiàn)就需要用全稱，“加利福尼亞州（下稱加州）”；另外，使用簡稱要使用約定俗成的規(guī)范用法，例如中紀(jì)委、中組部等。
3. 多用陳述句、祈使句，少用描寫句、疑問句和感嘆句。當(dāng)撰寫報(bào)告、交代問題時(shí)，盡量使用陳述句，將問題表達(dá)清晰；當(dāng)布置任務(wù)，傳達(dá)精神的時(shí)候，應(yīng)盡量使用祈使句，動(dòng)詞開頭，說明具體怎么做。換句話說，上行文應(yīng)盡量使用陳述句，下行文盡量使用祈使句。而對(duì)于描寫的句子，帶有個(gè)人感情的疑問句或感嘆句應(yīng)該盡量少用。
四、得體
語言得體是指申論的語言要恰當(dāng)，符合時(shí)宜，所謂“見人說人話，見鬼說鬼話”?；旧峡梢园瑑煞矫?，一是莊重，二是通俗。
莊重一般是針對(duì)上行文和平行文，指文雅莊重，嚴(yán)肅認(rèn)真，不能油腔滑調(diào)，胡吹亂侃，詞語要謙虛恭敬，誠摯懇切，體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊重。具體的要求：
1. 要用專用語。為了體現(xiàn)莊重，在公文撰寫中要盡量使用公文的專用語，例如“特派”、“驚悉”、“茲”、“請(qǐng)予審批”、“妥否，請(qǐng)予批復(fù)”等。
2. 要用書面語，慎用口語，要體現(xiàn)端莊、鄭重。這一點(diǎn)要求應(yīng)該比較容易理解，就是要使用書面語而非口語，因?yàn)闀嬲Z的語感要比口語更加正式，這符合莊重的要求。例如口語中的“沒有”，在公文中我們應(yīng)該用“未”，“沒有簽訂勞動(dòng)合同”可以說“未簽訂勞動(dòng)合同”；“到了”可以用“至”代替，“偷運(yùn)到了國外”可以說“偷運(yùn)至境外”。
通俗一般是針對(duì)下行文，要求語言通俗易懂，用語肯定明確，平易樸實(shí)，要讓下級(jí)機(jī)關(guān)明確發(fā)文者的意思。具體的要求：
1. 少用專業(yè)術(shù)語，盡量使用人人都知曉的詞句。專業(yè)術(shù)語一般都是專業(yè)領(lǐng)域中使用的語言，這些語言不見得人人都能懂，例如社保金中的“老人”、“新人”、“中人”這樣的詞語不見得人人都懂，因此我們?cè)趯懝牡臅r(shí)候就要盡量少用這些語言，如果必須用到，需要對(duì)此進(jìn)行解釋。
2. 少用艱澀難懂的詞語，盡量使用人人都能聽懂的詞句。尤其是對(duì)于“致廣大**的一封信”、“宣傳材料”、“公告”這種針對(duì)廣大群眾的文種，語言就需要樸實(shí)，簡單，要保證“婦孺皆懂”，因此像古文或不太常見的詞語就應(yīng)該少用。
3. 可以考慮使用帶有口語色彩的詞句。下行文可以考慮適當(dāng)使用口語色彩的'詞句，這樣增加文章的親近感，拉近撰文者與閱讀者之間的距離。
在公務(wù)員考試中，考生們常常會(huì)遇到公文寫作的題目，那么這類文章要怎么樣去寫請(qǐng)示呢？下文就“公務(wù)員申論-公文寫作技巧之請(qǐng)示”進(jìn)行探討：
1.單一性。《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事，原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。這條規(guī)定強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)示主題集中單一和主送機(jī)關(guān)單一的顯著特點(diǎn)。把握這一特點(diǎn)，對(duì)于正確運(yùn)用請(qǐng)示文種尤為重要。
2.期復(fù)性。請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)為請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)某一事項(xiàng)或解決某個(gè)問題而制發(fā)的，請(qǐng)示的目的是為了得到反饋，即期待上級(jí)明確表態(tài)，予以答復(fù)。批復(fù)就是專為反饋請(qǐng)示事項(xiàng)而設(shè)的文種。
3.緊迫性。一般來說，請(qǐng)示的事項(xiàng)是亟待明確或急需解決的問題，時(shí)效性很強(qiáng)，上級(jí)機(jī)關(guān)受文后應(yīng)及時(shí)研究，無論同意與否，都應(yīng)盡快作出批復(fù)，不宜久拖不復(fù)。否則，便會(huì)影響下級(jí)機(jī)關(guān)正常開展工作。
請(qǐng)示正文包括三部分。
請(qǐng)示緣由：交代背景，提出請(qǐng)示的理論依據(jù)或事實(shí)依據(jù)，闡明必要性和可行性。這一部分要寫得簡明概括，依據(jù)可靠，理由充分。如果有些問題難以扼要說明，可將有關(guān)詳細(xì)材料作為附件隨文上報(bào)，使正文篇幅簡短，主旨突出。
寫好請(qǐng)示最重要的是使請(qǐng)示緣由引起上級(jí)重視，并且為上級(jí)所首肯。也就是說，請(qǐng)示寫作成敗的關(guān)鍵在于緣由的表述。寫請(qǐng)示緣由有“四忌”：一忌只從本單位的立場出發(fā)考慮問題;二忌空泛地、過多地講大道理;三忌夸大事實(shí)，編造理由;四忌緣由與請(qǐng)求倒置。
請(qǐng)示事項(xiàng)：就某一事項(xiàng)或問題提出看法、建議或處理方案。這一部分要寫得明確具體，所提解決辦法要符合政策法規(guī)，實(shí)事求是，切實(shí)可行。如有兩種以上處理方案，也可同時(shí)提出，但必須說明本機(jī)關(guān)的傾向性意見與理由，以供上級(jí)權(quán)衡審批。寫請(qǐng)示事項(xiàng)有“三忌”：一忌只擺問題，不提方案(請(qǐng)求答疑的例外);二忌模棱兩可，含糊其辭;三忌語氣生硬，催迫要挾。
尾語：任何請(qǐng)示都必須在末尾明確提出請(qǐng)求，通常使用“特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)”、“妥否，請(qǐng)批示”、“可否，請(qǐng)予審核批準(zhǔn)”等慣用語。
申論課堂建議考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)先了解請(qǐng)示的特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握請(qǐng)示的寫作要領(lǐng)，再自己動(dòng)筆勤加練習(xí)，這樣就一定能寫出完全符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的請(qǐng)示。
申論文章寫作技巧及篇十五
很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎。今天就跟大家分享一些作文中開頭常常能夠用到的公式，讓你的作文內(nèi)容如虎添翼。
1.陳列問題式。
君不見時(shí)下中國，...(問題);君不見當(dāng)前社會(huì)，...(問題)。.....(主要問題)難題已經(jīng)威脅國之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破.....(問題)困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解....(主要問題)難題?關(guān)鍵在于.....(提出對(duì)策，總結(jié)總分論點(diǎn))。
例如：
1、君不見時(shí)下中國，傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零，節(jié)日缺少地氣;君不見當(dāng)前社會(huì)，盲目抵制外來節(jié)日，缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài)。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強(qiáng)文化自信，旗幟鮮明地弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色，又富有濃郁的時(shí)代精神。
2、君不見時(shí)下中國，征信體制不完善導(dǎo)致平臺(tái)交易缺乏信譽(yù);君不見當(dāng)前社會(huì)，立法不完善導(dǎo)致法律具有爭議。公共管理難題已經(jīng)威脅國之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破公共管理困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解公共管理難題?關(guān)鍵就在于政府在公共管理中，加減法并行，做好減法，為破除阻礙助力事物成長;做好加法，在立規(guī)定制保障健康發(fā)展，促進(jìn)國家穩(wěn)定發(fā)展。
2.觀點(diǎn)羅列式。
在.....(中國發(fā)展的背景)的今天，關(guān)于.....,(文章主題)在社會(huì)上產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說....;有人說....;還有人說....,而我要說,.....。
例如：
在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天，培育健康的社會(huì)心態(tài)顯得尤為重要。關(guān)于培育健康社會(huì)心態(tài)，在社會(huì)產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說能物價(jià)平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說食品安全心態(tài)就健康;還有人說看病難、看病貴問題解決了心態(tài)就健康。而我要說，培育健康的社會(huì)心態(tài)貴在理性。
通過以上的呈現(xiàn)，根據(jù)理論方法，往里面填充一些材料的內(nèi)容。這樣的作文內(nèi)容不僅邏輯清晰，而且內(nèi)容充實(shí)。