介于各類分類之外的素材。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，對(duì)自己的不足和不足之處要有清醒的認(rèn)識(shí)和批評(píng)。通過(guò)總結(jié)，我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)速度。
小學(xué)生校園篇一
我們的校園是五彩繽紛、充滿生趣的。什么，你居然不信？那就跟我去校園瞧瞧吧！
一走進(jìn)學(xué)校金色的自動(dòng)門(mén)，筆直看去，一塊烏黑發(fā)亮的大理石碑上寫(xiě)著福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)七個(gè)蒼勁有力的大字。微微抬頭，你能看到一幅幅福山學(xué)子走向世界的大照片。大理石校名碑旁，開(kāi)滿了五顏六色的各種鮮花，有鬼臉花、小紫花、西蘭花它們種在白色的大花盆里，顯得格外美麗。
繞過(guò)數(shù)學(xué)樓b樓，展現(xiàn)在我們面前的是一般學(xué)校沒(méi)有的小花園。春天的花園尤其迷人，這里沒(méi)有嘈雜的噪音，沒(méi)有混濁的空氣代替這一切的是嫩綠的草地，是高聳入云的梧桐樹(shù)，是孩子響亮的笑聲一切都是那么活潑、可愛(ài)。小花園里有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池，泉水從小池上的一座形態(tài)酷似人的假山上流下，讓我不禁想起了楊萬(wàn)里《小池》中的一句：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小池中的金魚(yú)不停地?cái)[動(dòng)身子，好像它們是在魚(yú)兒國(guó)的2008年動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)上摘金奪銀。它們游動(dòng)時(shí)在身后留下一條條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)痕，為這小小的水世界增添了不少生趣。小池旁有一個(gè)黃木做成的小亭子，一些外教常來(lái)此地納涼、休息。亭旁有許多大梧桐樹(shù)和白玉蘭樹(shù)，它們枝繁葉茂，葉子層層疊疊，遮住了陽(yáng)光。這一切都是如此美麗，好像是人間仙境。
從美麗的小花園旁徑直往前走，就是操場(chǎng)。站在司令臺(tái)上，向上看去，是鮮艷的五星紅旗；向下，你能看到朱紅色的200米跑道和一個(gè)大足球場(chǎng)；向右邊看，你還能看到一個(gè)小籃球場(chǎng)；向旁邊看，操場(chǎng)邊上種著筆直的棕櫚樹(shù)、竹子等，微風(fēng)吹拂著操場(chǎng)邊上嫩綠的樹(shù)枝，即使空無(wú)一人，也不乏生趣。
走進(jìn)操場(chǎng)前的大堂，你能看見(jiàn)一棵棵被裝扮成樹(shù)的柱子以及從上面垂下來(lái)的假紫藤蘿，樹(shù)上的鳥(niǎo)還能發(fā)出清脆的鳥(niǎo)鳴聲。你不得不驚嘆工人叔叔的鬼斧神工。
進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看到每個(gè)班都格外整潔、設(shè)備齊全。每個(gè)班的同學(xué)們都齊心協(xié)力地維護(hù)、打扮自己的教室，相互比賽誰(shuí)的教室最精彩。
誰(shuí)能說(shuō)這樣的校園不美呢？
你現(xiàn)在肯定信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：真美呀！沒(méi)錯(cuò)！我們的校園就是這樣美麗，永不褪色！
小學(xué)生校園篇二
xxx：
xxx年月5日中午，二、一班學(xué)生王淑嫻，在校園里拾到了5元錢(qián)并交給了老師。
王淑嫻同學(xué)這種拾金不昧的高尚行為，充分表現(xiàn)出作為一名少先隊(duì)員高尚的道德品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我班學(xué)生身上的真實(shí)再現(xiàn)，更是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校對(duì)擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，班級(jí)為擁有這樣的學(xué)生而自豪，老師為擁有這樣的學(xué)生感到欣慰!
對(duì)此進(jìn)行全校通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生校園篇三
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始?？晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服，洗漱完畢，背起書(shū)包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)。“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書(shū)香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，縈繞耳畔。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，我們紛紛放下手中的書(shū)本，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊!清新的空氣!富有活力的運(yùn)動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫(huà)出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中。四則運(yùn)算、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味?？茖W(xué)課上……不管什么科目，我們都聽(tīng)得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛(ài)的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥(niǎo)籠中放出的小鳥(niǎo)動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所;有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺、談心，放松心情;有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞;有的同學(xué)急匆匆地捧著書(shū)本，向老師認(rèn)真請(qǐng)教。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識(shí)面越來(lái)越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好。
點(diǎn)評(píng)：文章布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題，然后下文敘述了在學(xué)校的一天的學(xué)習(xí)和生活，敘述條理清楚，最后表達(dá)了作者對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，語(yǔ)言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力吧!
小學(xué)生校園篇四
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因?yàn)橛心恪⒂形?、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝?yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章!
鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美,一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),甬路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳,帶來(lái)了一屢屢花草的幽香,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園里,在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴,在細(xì)雨中接受她的溫柔洗禮,這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言!
清晨，我們都會(huì)騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上,我們盡情地放飛我們的思想,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè)。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們?nèi)姘l(fā)展。比如，?？恼魑谋荣?，讓同學(xué)們文采飛揚(yáng);舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采;乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊!
啊!美麗的校園，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮;當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候;當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我愛(ài)這多姿多彩的.校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分!
點(diǎn)評(píng)：本文圍繞對(duì)作者的校園生活這一中心來(lái)組織材料，語(yǔ)言自然生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，表達(dá)了作者對(duì)校園生活的喜愛(ài)與贊美。作者首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，文章結(jié)構(gòu)緊湊，不失一篇成功之作。
小學(xué)生校園篇五
春天來(lái)了，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇。在校園里，我最喜歡的就要數(shù)生物園了。
進(jìn)入校園，沿著一條小路往前走，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，就到了生物園。進(jìn)入生物園的路，彎彎曲曲的，像一條小蛇似的。在生物園門(mén)口，有一個(gè)葡萄架。葡萄架上的葡萄藤，正一步一步地向上爬。在葡萄藤上的葡萄葉，綠綠的，是橢圓形的。從遠(yuǎn)處看，它們好像抱成一團(tuán)，歡迎我們的到來(lái)。從近處看，他們又好像一支整齊的軍隊(duì)，時(shí)刻守護(hù)著生物園的大門(mén)，連只螞蟻都進(jìn)不去，很有氣勢(shì)。
在葡萄架的旁邊是一個(gè)小菜園?？矗抢锏摹靶】蓯?ài)”們都在向我們招手呢！咦？那黑黑的是什么東西？哦，原來(lái)是一條小蚯蚓呀！它看到有人，馬上躲進(jìn)了泥土里。嘻嘻，真搞笑。
在生物園里，不僅有那葡萄藤上的軍隊(duì)，菜園里的“小可愛(ài)”們，還有那片我們最愛(ài)的“小樹(shù)林”。
在去小樹(shù)林的路上，春風(fēng)拂面，那春風(fēng)，像媽媽一樣撫摸著我的小臉蛋，讓我感到春意盎然。在“小樹(shù)林”里，有一片草地，上面開(kāi)滿了鮮花，紅的似火、粉的勝霞、綠的如碧……顏色各異。風(fēng)一吹，花兒們便開(kāi)始舞蹈，那舞蹈真好看。在草地上，還有一些樹(shù)。香蕉樹(shù)，上面有青色的香蕉。芒果樹(shù)，芒果呈橢圓形，還有那橘子樹(shù)、桃子樹(shù)上的幼苗，真是太“可愛(ài)”了，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
在“小樹(shù)林”的旁邊，有一個(gè)小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)小蝌蚪在水里嬉戲、打鬧。小池塘的水真靜啊，靜的水面上沒(méi)有一點(diǎn)微波。在小池塘周圍，還有一些“小精靈”。蜻蜓點(diǎn)水，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，真熱鬧！
春意盎然、百花齊放、生機(jī)勃勃……我們學(xué)校的生物園讓春天的校園錦上添花。我愛(ài)春天的校園！
小學(xué)生校園篇六
一個(gè)人的一生中，孩提時(shí)代是最讓人記憶和懷念的。那時(shí)的天真無(wú)邪和無(wú)憂無(wú)慮，是一個(gè)人一生惟一經(jīng)歷和永不再回的。然而，隨著人口壓力的增大，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)滲透、影響到當(dāng)今孩子們的生活，“別讓自己的孩子輸在起跑線上”成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。
書(shū)包越來(lái)越重，睡眠越來(lái)越少，培訓(xùn)五花八門(mén)……如今孩子們的生活遠(yuǎn)比我們想象的沉重和復(fù)雜，更讓人覺(jué)得憂慮的是，他們身處信息爆炸時(shí)代，社會(huì)化信息深深地在他們稚嫩的身影上留下痕跡，各種良莠不齊的信息的影響下，孩子們上演了一幕幕讓人哭笑不得的鬧劇，這些鬧劇仿佛一張張嘲諷的臉，直面我們的尷尬。
“老師，您真性感”
20xx年12月21日下午6點(diǎn)，7歲的冬冬沒(méi)有像其他孩子一樣在校門(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接他，而是躲在校門(mén)外50多米處的大樹(shù)后面，不時(shí)探出頭來(lái)向馬路上望一眼，寒冷讓他不時(shí)收緊衣服，跺幾下腳。
出于好奇，記者走過(guò)去問(wèn)他為什么不到校門(mén)口避風(fēng)，冬冬表現(xiàn)出很難為情的樣子，不肯回答，但對(duì)記者要他到校門(mén)口避風(fēng)的建議卻堅(jiān)決拒絕了。一會(huì)兒，隨著冬冬母親的到來(lái)，和校門(mén)口一位小朋友的講述，冬冬躲開(kāi)同學(xué)的秘密便逐漸清晰。
原來(lái)，下午的語(yǔ)文課上，李老師要大家每人寫(xiě)一段感謝或者夸獎(jiǎng)別人的話，不少于500字，然后每個(gè)同學(xué)站起來(lái)“帶感情”朗讀自己所寫(xiě)的東西。輪到冬冬的時(shí)候，他站起來(lái)開(kāi)始讀自己寫(xiě)給老師的感謝信，在一系列贊美之詞的排比中，便冒出一句“老師，您真性感”，于是，全班人大笑了起來(lái)，而李老師也羞紅了臉。
雖然后來(lái)李老師并未批評(píng)冬冬，只是告訴他“以后不要再用這個(gè)詞”，但同學(xué)們卻在放學(xué)后開(kāi)始起哄，說(shuō)冬冬是小流氓，還爭(zhēng)著向其他班的同學(xué)講課上發(fā)生的事情。于是，冬冬只好躲開(kāi)大家，跑到樹(shù)后面等母親來(lái)接他。
聽(tīng)完小朋友的話，母親開(kāi)始責(zé)怪冬冬：“小祖宗，你從哪學(xué)的這個(gè)詞？你怎么可以那樣說(shuō)你的老師呢？”并堅(jiān)持要等老師出來(lái)，向老師賠不是。而冬冬卻堅(jiān)持認(rèn)為自己是在夸老師，因?yàn)殡娨暲镏鞒秩司褪沁@么夸獎(jiǎng)嘉賓的。
看到李老師向校門(mén)口走來(lái)，冬冬又跑到樹(shù)后面躲了起來(lái)。聽(tīng)了冬冬母親的道歉，李老師很尷尬：“童言無(wú)忌，都是電視惹的禍，我們都沒(méi)必要在意?！?BR> 冬冬母親走后，李老師告訴記者，像這樣的語(yǔ)言尷尬，時(shí)有發(fā)生：“現(xiàn)在許多家庭里，父母都很忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子，網(wǎng)絡(luò)和電視便成了孩子的親密伙伴。而網(wǎng)絡(luò)和電視中一些很流行但不規(guī)范、不文雅的用語(yǔ)，也成了孩子們競(jìng)相使用的詞匯。這令我們教語(yǔ)文的老師很頭疼。”
然而，令人擔(dān)憂的不只是語(yǔ)言上的模仿，一些行為甚至思想上的模仿，則更令人擔(dān)心。
小學(xué)生校園篇七
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的.鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！~每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”人各有志，而“既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程”。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及，無(wú)不芬芳漫溢；大至人類社會(huì)的豐功偉績(jī)，小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍；遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價(jià)值體現(xiàn)，近則只是在校的學(xué)業(yè)。我相信，辛勤的付出一定會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容！青春是花，絢麗多彩青春是云，自由自在青春是風(fēng)，輕快張揚(yáng)青春像馬，勇往直前青春像航船，乘風(fēng)破浪青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影青春，是花季雨季下的熱情奔放青春，有著五彩的隨想。
理想是美，因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí)，是人們的向往目標(biāo)，追求方向，但最美莫過(guò)于對(duì)理想的追求。人們常常回憶自己的過(guò)去，所回憶的過(guò)去都是對(duì)理想追求的過(guò)程。既然那些只想財(cái)富與美女的人也不例外。因?yàn)槔硐電^斗的過(guò)程是自己付出心血、智慧、汗水的過(guò)程，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。在這過(guò)程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。
我的理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云。
小小的我在這小小的世界上有著小小的理想。
朝氣蓬勃的暖日跳動(dòng)的每一寸陽(yáng)光。
輕風(fēng)拂動(dòng)的樹(shù)陰顫動(dòng)的每一段枝條。
夢(mèng)中的海揮之不去的壯闊洶涌澎湃。
感受每寸陽(yáng)光照耀下肌膚的溫存。
感受每片樹(shù)葉顫動(dòng)下耳邊的婆娑細(xì)語(yǔ)。
能觸摸的能感受的能聆聽(tīng)的。
能夢(mèng)見(jiàn)的能感懷的能夠擁抱的。
都是我存活至今為之感動(dòng)的小小的幸福。
它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了。
因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)那些已經(jīng)可以稱之為“理想”
是的，我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)太過(guò)善良。
但它們?cè)谖倚闹幸呀?jīng)發(fā)芽生根與我共同成長(zhǎng)。
小學(xué)生校園篇八
1：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人( )。
2：我是主持人( )
1：今天的家事、國(guó)事、校園事，新聞袋袋褲帶來(lái)以下內(nèi)容。(新聞稿)
2：時(shí)事縱橫、縱橫天下、秀才不出門(mén)、便曉天下事。以上就是今天第一板塊《新聞袋袋褲》的全部?jī)?nèi)容。
1：長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、闊視野，接下來(lái)是《知識(shí)百寶箱》欄目。今天是3月15日，是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日今天我們就給大家講講有關(guān)國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益的知識(shí)吧。
2：1962年3月15日，美國(guó)前總統(tǒng)約翰.肯尼迪在美國(guó)國(guó)會(huì)發(fā)表了《關(guān)于保護(hù)消費(fèi)者利益的總統(tǒng)特別咨文》，首次提出了著名的消費(fèi)者的四項(xiàng)權(quán)利，即：有權(quán)獲得安全保障;有權(quán)獲得正確資料;有權(quán)自由決定選擇;有權(quán)提出消費(fèi)意見(jiàn)?？夏岬咸岢鲞@這四項(xiàng)權(quán)利，以后逐漸為世界各國(guó)消費(fèi)者組織所公認(rèn)，并作為最基本的工作目標(biāo)。
1：1983年，國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。1983年以來(lái),每年的3月15日,全球各地的消從費(fèi)者組織都要舉行大規(guī)模的活動(dòng),集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利,顯示消費(fèi)者的強(qiáng)大力量。我國(guó)自1987年開(kāi)始,每年的3月15日,中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)及地方各級(jí)協(xié)會(huì)也都要聯(lián)合各有關(guān)部門(mén)共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動(dòng)。
2：3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日主題是消費(fèi)與責(zé)任消費(fèi)與責(zé)任的涵義是：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是全社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
2：本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽(tīng)!我們下周見(jiàn)！
小學(xué)生校園篇九
每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉的時(shí)候，同學(xué)們就在自己的衛(wèi)生區(qū)掃落葉，拖地板，擦玻璃……一片忙碌的景象，尤其是周三大掃除勞動(dòng)，可以用熱火朝天來(lái)形容。校園的潔凈就是靠我們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。
來(lái)石林小學(xué)參觀的人都說(shuō)，我們的校園環(huán)境很好，校園很美，同學(xué)們也一定會(huì)感受到校園的美麗：林蔭道寬敞潔凈，草坪宛如綠色地毯，樹(shù)林英姿勃發(fā)，整個(gè)校園的空氣里飄溢著陣陣清香，林中有鳥(niǎo)，四季有花的良好生態(tài)已經(jīng)在我們學(xué)校已經(jīng)形成。
優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的生活設(shè)施為同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了一個(gè)和諧的生活空間，這個(gè)空間需要全體同學(xué)去愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它，這一點(diǎn)絕大多數(shù)同學(xué)都做得非常好。
其實(shí)，校園的美麗也凝結(jié)了全體同學(xué)的心血：正是有了每天清晨的勞動(dòng)及每周三的大掃除，才使校園窗明幾凈，漂亮整潔：正是有了同學(xué)們的除草勞動(dòng)，才使校園的各種植物生機(jī)勃勃，鮮花常開(kāi)。
我們不僅要呼喚環(huán)境美，更要呼喚心靈美、行為美。校園的一草一木、一景一物確實(shí)需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去創(chuàng)造、去行動(dòng)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還要營(yíng)造校園的環(huán)境美。美的校園環(huán)境必須不斷持續(xù)、不斷完善和發(fā)展，我們要在營(yíng)造校園優(yōu)美環(huán)境中，不斷培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣。從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)使我們石林小學(xué)的校園更和諧！更加美麗！
小學(xué)生校園篇十
寬敞的操場(chǎng)，漂亮的小花園，精致的魚(yú)池，這就是我們漂亮而美麗的學(xué)?！械谑咝W(xué)。
一進(jìn)校門(mén)口，一張碩大的字幕映入你的眼簾，它是我們校園文化精神的宣傳窗口。走進(jìn)中廳，你會(huì)看見(jiàn)圖文并茂的弟子規(guī)、論語(yǔ)、諺語(yǔ)等的橫幅粘貼在一根根潔白的柱子上，它教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)和做人的道理。到了操場(chǎng)，你會(huì)看見(jiàn)一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍，一首美妙的跑操音樂(lè)，好像你也身臨其境在里面跑一樣。操場(chǎng)上有許多花草樹(shù)木，還有很多運(yùn)動(dòng)器材，每天我們上體育課時(shí)，我們可以在操場(chǎng)上玩耍，讓我們既鍛煉了身體，又收獲了許多歡樂(lè)。
來(lái)到教室，敬愛(ài)的老師微笑著，已經(jīng)準(zhǔn)備好上課了?！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第八課——五彩池。”這位老師知識(shí)淵博，嚴(yán)肅認(rèn)真，她是讓人又敬又畏的`周老師。還有其他的“園丁”一樣可敬哦！
下課了，我跟同學(xué)李承原一起玩。有時(shí)我們一起畫(huà)畫(huà)，有時(shí)一起玩游戲，有時(shí)一起互相請(qǐng)教問(wèn)題。我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。
我喜歡我的學(xué)校，因?yàn)樵谀抢?，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也度過(guò)我難忘而快樂(lè)的童年。
小學(xué)生校園篇十一
甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
乙：做事要嚴(yán)己寬人。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
甲：對(duì)啊!我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。
()，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎?
乙：當(dāng)然可以!《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮啊!今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你說(shuō)得對(duì)!那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?
乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
甲：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
甲：意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
齊老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)。
小學(xué)生校園篇十二
藍(lán)天白云下，我們盡情歡笑;青青草坪上，我們快樂(lè)嬉戲;花香彌漫中，我們吟詩(shī)寫(xiě)作;朗朗書(shū)聲中，我們徜徉知識(shí)海洋。在平安校園里，我們健康成長(zhǎng)!我們?nèi)我鈸]灑汗水!
校園生活豐富多彩，卻不乏許多隱藏著危險(xiǎn)。課間玩耍的磕磕碰碰，是一把尖銳的三角尺，是一把鋒利的圓規(guī)，是堅(jiān)硬的桌子一角。小小的細(xì)節(jié)卻能釀成一道道鼓起的紅痕，一塊淤青。但是在校園里。老師的愛(ài)護(hù)之手時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們，讓我們自由地成長(zhǎng)，老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航。
校園到處都有安全警示。上下樓梯的踩x事件，我們也不怕。赫然醒目的安全提示語(yǔ)，學(xué)校組織觀看錄像中血淋淋的事實(shí)，無(wú)一不告訴我們：上下樓梯靠右行，不能推推搡搡。否則在樓梯中意外受傷時(shí)，一張張痛苦猙獰的臉龐，一道道血肉模糊的傷口，一聲聲悲慘的呻吟，會(huì)成為一次深刻的教訓(xùn)。
“高高興興上學(xué)，平平安安回家”是我們學(xué)校教學(xué)樓前的一條標(biāo)語(yǔ)，這可見(jiàn)出行安全多重要。特別是夏季，一些學(xué)生常常在河邊玩耍，常遇危險(xiǎn)。學(xué)校專門(mén)開(kāi)了幾次安全講座，目的是給學(xué)生提個(gè)醒兒，要注意道路安全。
每次放學(xué)時(shí)，老師總會(huì)苦口婆心的叮囑我們：“放學(xué)了，步行的學(xué)生要按時(shí)回家，不要在回家路上逗留玩耍;乘車的同學(xué)要在指定地方等車，不要到處亂跑……”帶著老師滿口的“要”和“不要”，我們也總能迎來(lái)快樂(lè)又安全的假期。
我們的校園中，老師領(lǐng)導(dǎo)們時(shí)常組織我們進(jìn)行“消防演習(xí)”、“防震演習(xí)”、“交通安全講座”……前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的“消防演習(xí)”。在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“滅火”講演過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合老師學(xué)習(xí)怎樣滅火。在那次不同尋常的演習(xí)中，我們不僅親身體驗(yàn)滅火的過(guò)程，還懂了許多消防知識(shí)。
校園里其樂(lè)融融，快樂(lè)平安，平安校園之路任道重遠(yuǎn)。平安校園，我們最愛(ài)。
小學(xué)生校園篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
美好的日子里我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;。
美好的日子里我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;。
美好的日子里我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園文化的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化及當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是我們努力的方向。
老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓大家都感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)，打造和諧的校園文化。一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，成長(zhǎng)的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
小學(xué)生校園篇十四
哈哈，分司廳小學(xué)是一座美麗的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里生活，這里充滿歡樂(lè)。我們這些小苗在沃土中成長(zhǎng)。做為校園里的一員，我特別自豪、驕傲。
走過(guò)操場(chǎng)，東北角有一座花壇。剛想花壇走去，陣陣花香就撲鼻而來(lái)。走近一看，啊！那花兒的顏色多么迷人呀。有紅紅的玫瑰、黃黃的迎春花、粉粉的蘭花。我和小伙伴經(jīng)常給它們澆水。我們還種了一些月季花。月季的.花瓣層層疊疊的，摸起來(lái)又嫩又滑。我聞了聞，啊，真香！我們經(jīng)常在這里玩耍、看書(shū)、聊天。
繞過(guò)花壇，走上樓梯來(lái)到了二層北郊的圖書(shū)館。圖書(shū)館非常大。四面的墻壁上掛滿了各種獎(jiǎng)狀。書(shū)是按年級(jí)順序擺放的，有《馬小跳》、《大灰狼羅克》、《窗邊的小豆豆》、《三國(guó)演義》、《夏洛的網(wǎng)》、《寶葫蘆的秘密》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》……桌子是橢圓形的，上面畫(huà)了很多小動(dòng)物，有小鹿、小鳥(niǎo)、大象……大家坐在椅子上安靜地看書(shū)，有的時(shí)候能聽(tīng)到吵架聲，那是為這把椅子是誰(shuí)的或哪本書(shū)更好看而爭(zhēng)論。小插曲，不過(guò)看得出大家都愿意來(lái)圖書(shū)管看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。我真希望大家能和平相處，互相理解，不要為這點(diǎn)小事吵鬧。
這就是我美麗的學(xué)校：分司廳小學(xué)。我成長(zhǎng)的地方。
小學(xué)生校園篇十五
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，校園里有很多漂亮的地方，其中我最喜歡的地方是在教學(xué)樓后面的那個(gè)像花園的地兒。
那里春天的時(shí)候都是一些小野花，一朵朵可美了！有些大的花跟人的手掌差不多大，有些小的卻和大都差不多大小。它們色彩斑斕，好像在比美，要選出一朵最美的花。夏初春末，有一種叫不出名的花悄悄地開(kāi)放了，它們?cè)跇?shù)的葉子上開(kāi)出了一個(gè)大大的花苞來(lái)，再后來(lái)，它們慢慢地綻放出來(lái)，開(kāi)出一朵朵手掌大小的花兒來(lái)，漂亮極了。初秋，玉蘭花開(kāi)放了，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從媽媽的懷里蹦出來(lái)，它們的顏色紫微微的，只要下一場(chǎng)小雨，它的花瓣上就會(huì)有一顆顆小露珠，晶瑩剔透，像許多小精靈在上面跳躍，玩耍。
從教學(xué)樓三樓鄉(xiāng)下望，“花園”中間有一個(gè)像豆子的花壇，那里面種了許許多多的花和樹(shù)，它們顏色各異，色彩明麗，非?？春谩?BR> 我愛(ài)我的校園，因?yàn)槟鞘俏覀儗W(xué)習(xí)的小天地。
小學(xué)生校園篇十六
男：時(shí)光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結(jié)束了，不知不覺(jué)我們又迎來(lái)期末考試。
女：是啊，期末考試快到了，復(fù)習(xí)真辛苦啊！回到家，我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“今天復(fù)習(xí)好了沒(méi)有呀？考試、聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有把握？一定得考90分以上！”真煩！
男：唉，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的，他們還不是為我們好嗎？
女：說(shuō)得也對(duì)，學(xué)習(xí)的確是一件"苦差事",但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣。
男：下周六就是我們期末考試了，總覺(jué)得時(shí)間太短了，許多內(nèi)容都還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！
女：一周的時(shí)間的確太短，但是只要我們勤奮學(xué)習(xí)，合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)的。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)方法吧。
男：同學(xué)們聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)習(xí)好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。
女：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。
男：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子。課程已全部學(xué)完，我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。
女：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，專心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒,爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。
男：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期。
女：同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要充分利用考試前的每一時(shí)刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步。
男：在考試過(guò)程中，每位同學(xué)還要做到臨場(chǎng)不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！希望你們能分秒必爭(zhēng)，不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待考試!
女：同學(xué)們，請(qǐng)記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。同學(xué)們，加油吧！相信好成績(jī)會(huì)等著你去摘?。?BR> 男：說(shuō)了這么多，接下來(lái)讓我們進(jìn)入快樂(lè)競(jìng)猜節(jié)目，放松放松心情吧。
小學(xué)生校園篇十七
b(教派):讓青春夢(mèng)想飛翔，打造陽(yáng)光生活。
親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的學(xué)生們。
大家好。黃金時(shí)代電臺(tái)再次與你見(jiàn)面。
答:我是主持人___________。
我是主持人___________。
懷著豬年的喜悅，我們回到了美麗的校園。
在此，我們黃金時(shí)代廣播電臺(tái)衷心祝愿大家在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
新學(xué)期開(kāi)始了。相信我們同學(xué)已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。真心希望我們同學(xué)每天都能快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
乙:是的！隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們開(kāi)始致力于豐富多彩、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，希望學(xué)生們繼續(xù)保持上學(xué)期的斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校，為父母，為老師爭(zhēng)光！
答:首先，我們要有前進(jìn)的信心和決心。如果上學(xué)期各方面都做得不錯(cuò)，請(qǐng)不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)自己有不足，不要?dú)怵H，要振作起來(lái)，迎頭趕上。
b:要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心，就會(huì)有進(jìn)步的動(dòng)力，但這還不夠。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，每個(gè)學(xué)生都要對(duì)自己進(jìn)行分析和認(rèn)識(shí)，明確一個(gè)在生活和學(xué)習(xí)中通過(guò)自己的努力可以達(dá)到的目標(biāo)，然后制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，讓自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
答:特別注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。雖然很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是其他方面做的并不好。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，最終沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓你受益終生。
我們應(yīng)該通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成這學(xué)期的任務(wù)。俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”。新學(xué)期，希望每個(gè)學(xué)生都能勤于思考，動(dòng)手，努力，勇于創(chuàng)新。另外，認(rèn)真一點(diǎn)。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活。
答:課后要多讀優(yōu)秀的書(shū)，努力拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野，從書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)和書(shū)香課堂、校園中學(xué)習(xí)，增添光彩。
我相信以上幾點(diǎn)都會(huì)付諸實(shí)踐。好好雙學(xué)，努力提升自己，做一個(gè)講文明，守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
答:不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)北宋科學(xué)家沈括。
b:沈括不僅是科學(xué)家，還是政治家。他寫(xiě)了沈括著名的《孟茜筆談》。
答:在我們今天的故事論壇上，請(qǐng)和沈括一起上山看桃花。
b:有一天，沈括上山看桃花?！八脑氯碎g盡，山寺桃花開(kāi)?！弊x這首詩(shī)時(shí)，沈括的眉毛凝聚成一個(gè)結(jié)。“為什么這里的花凋謝了，山上的桃花開(kāi)始開(kāi)了？”為了解開(kāi)這個(gè)謎，沈括和幾個(gè)朋友在山上實(shí)地考察。四月，山暖寒涼，涼風(fēng)襲來(lái)，令人寒戰(zhàn)。原來(lái)山上的溫度比山下低很多，所以花季來(lái)的比山下晚。沈括正是帶著這種求索的精神和實(shí)證的方法，長(zhǎng)大后寫(xiě)出了《孟茜筆談》。
b:看來(lái)要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然要講方法！雖然每個(gè)人都有無(wú)限的學(xué)習(xí)精力和周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。什么是“東風(fēng)”？大家都知道怎么學(xué)習(xí)，不然學(xué)習(xí)會(huì)變成一堆碎骨頭。
答:眾所周知，中學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)候。如果我們能牢牢掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勔恍┖玫膶W(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們分享。
上課認(rèn)真聽(tīng)講。理解了就很容易做作業(yè)。改題不能抄別人，要自己想，不懂就問(wèn)，能學(xué)好。
2.積累課外知識(shí)。我經(jīng)常背古詩(shī)，所以語(yǔ)文課外積累豐富。我喜歡閱讀著名的文學(xué)作品，有時(shí)我可以用它來(lái)學(xué)習(xí)課文。
學(xué)生們，你們的學(xué)習(xí)方法是什么？拿起你的筆，寫(xiě)下你的學(xué)習(xí)方法。
春天是播種的季節(jié)。讓我們播種信念，收獲行動(dòng)。播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
春天是希望的季節(jié)。讓我們以新學(xué)期“更高、更快、更強(qiáng)”的精神迎接新的挑戰(zhàn)。
這個(gè)節(jié)目到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下次見(jiàn)。
最后，通過(guò)《溫暖的歌》，我們黃金時(shí)代電臺(tái)把歌曲送給全校師生，讓我們相信自己，為自己加油！
小學(xué)生校園篇十八
這幾天果香飄滿了我們的校園，那是因?yàn)閷W(xué)校為了我們的健康成長(zhǎng)，從三月一日起實(shí)行了每天讓同學(xué)們可以自帶水果的舉措，同學(xué)們樂(lè)得歡呼聲一片。
我們班把吃水果的時(shí)間定在吃完午飯的時(shí)候，因此，每天的這個(gè)時(shí)候，都是我們最熱鬧的時(shí)候。人人都開(kāi)心得不得了。大家各自拿出自備的水果，各種水果擺放在桌子上，玲瑯滿目，好像是開(kāi)起了每天一次的茶話會(huì)似的，大家一邊歡聲笑語(yǔ)地交談，一百年啃著美味的水果，別提有多滋味兒了……就連平時(shí)不太喜歡吃水果的我，這幾天也吃得津津有味，我感覺(jué)自己似乎成了“雜食動(dòng)物”。真實(shí)奇怪呀，為什么水果帶到學(xué)校，什么水果都變得好吃了呢？我想一定是在這個(gè)大家庭里，被這種歡樂(lè)氛圍感染，不管是什么東西都變成美味了呢！
每天的飯后水果不僅讓我改掉了不愛(ài)吃水果的毛病，也讓同學(xué)們的精力更充沛，能夠更好地學(xué)習(xí)。
小學(xué)生校園篇十九
關(guān)愛(ài)，是一句問(wèn)候，一件衣服和陰雨天為你撐起的一把雨傘。愛(ài)其實(shí)就在我們身邊，就在那一件微不足道的小事中。
“鈴……”下課了，我興高采烈地跑到操場(chǎng)跳繩，毒辣的太陽(yáng)光直射大地，把大地烤得滾燙。忽然，一滴滴的鮮血濺到地上，我意識(shí)到自己的鼻子流血了，心想：這下可糟了，會(huì)耽誤上課的。我急忙跑向水池，卻與回辦公室的張老師撞了個(gè)滿懷，老師見(jiàn)我的鼻子鮮血直流，小心翼翼地將我扶到水池前，叫我彎下腰，她俯下身子，用粗糙龜裂的手?jǐn)Q開(kāi)水龍頭，接住一些水，把我臉上的血跡洗凈，往我的額頭上拍了一些冰涼的水，又急忙跑回辦公室，拿來(lái)一卷衛(wèi)生紙，撕下一條，搓成圓柱形，塞到我的鼻子里，“好了，回去上課吧。”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。隨后，又從口袋里掏出一包紙巾，遞給我，我歉意地沖老師笑了笑，緩緩地走了，不禁回頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正注視著我，從她的微笑中，我感受到了母愛(ài)。她是那樣蒼老：眼旁的皺紋若隱若現(xiàn)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)中夾雜著略些銀絲。太陽(yáng)已不再刺眼，一片片白云飄在湛藍(lán)的天空中，和藹可親的張老師消失在了樓梯口。
現(xiàn)在，我已升入七年級(jí)，已經(jīng)很少見(jiàn)到張老師，但是，她那和藹、質(zhì)樸的微笑永遠(yuǎn)留在了我心間。
小學(xué)生校園篇二十
乙：我是主持人（石婉婷），今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?BR> 甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
播放音樂(lè)。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！
（一）。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)五一班選送的《找回誠(chéng)信）。
甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我??！你不誠(chéng)實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它?。?BR> 吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”
媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝垼p輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！
（二）。
乙：我覺(jué)得想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
3、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
播放音樂(lè)。
甲：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？
甲：第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。
合：歡迎下次繼續(xù)收聽(tīng)。
小學(xué)生校園篇二十一
合：現(xiàn)在開(kāi)始播音。
甲：我是主持人鄒****;。
乙：我是主持人楊****。
甲：今天的節(jié)目有《新聞串串燒》、《音樂(lè)新視聽(tīng)》。
乙：首先，我們進(jìn)入《新聞串串燒》，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)兒童心里健康的話題。
甲：兒童的成長(zhǎng)過(guò)程是生理和心理成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程，成長(zhǎng)中的兒童能否保持健康的心理狀態(tài)，不僅關(guān)系到他們的現(xiàn)在，更影響到他們的未來(lái)。因此，兒童心理健康問(wèn)題越來(lái)越為人們所關(guān)注。
乙：什么樣的兒童才能稱得上是心理健康?目前還沒(méi)有公認(rèn)一致的標(biāo)準(zhǔn)，我們參照成人心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為心理健康的兒童應(yīng)具備以下六種心理品質(zhì)。
甲：一是智力發(fā)育正常,智力是個(gè)體觀察、領(lǐng)悟、想象、思維、推理等多種心理能力的綜合體現(xiàn)。智力隨年齡增加而提高。正常發(fā)育的智力指?jìng)€(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱,是心理健康的重要標(biāo)志之一。根據(jù)我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，大多兒童智商在90-109之間。
乙：二是情緒穩(wěn)定。心理健康的小學(xué)生,在樂(lè)觀、滿意等積極情緒體驗(yàn)方面占優(yōu)勢(shì)。偶也會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現(xiàn)。他們能夠適當(dāng)表達(dá)和控制自己的情緒,使之保持相對(duì)穩(wěn)定。
甲：三是正確認(rèn)識(shí)自己，心理健康的小學(xué)生自尊、自愛(ài)、自重,他們能正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己和把握自己。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚(yáng)光大,對(duì)自己的缺點(diǎn)也能充分認(rèn)識(shí),并能自覺(jué)地努力去克服。
乙：四是人際關(guān)系良好。心理健康的兒童能尊重他人,理解他人,善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處補(bǔ)己之短,并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們?cè)趧e人面前能做到真誠(chéng)坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關(guān)系。
甲：五是熱愛(ài)生活，心理健康的兒童熱愛(ài)生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂(lè)趣,積極憧憬美好的未來(lái)。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對(duì)生活失去信心。
乙：六是心理活動(dòng)符合年齡特征。心理健康的兒童，無(wú)論在學(xué)習(xí)、游戲、社會(huì)活動(dòng)基本符合他們所處的年級(jí)段，如幼兒階段，學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹?，思維形式以形象思維為主，在小學(xué)高年級(jí)，表現(xiàn)出社會(huì)化學(xué)習(xí)，思維逐步向抽象思維為主要形式過(guò)渡。
甲：心理學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)，如果有一個(gè)好的開(kāi)始，將來(lái)可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展。
甲：一、注意不要過(guò)分地關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。
乙：二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
甲：三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。
乙：四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。
甲：五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。
乙：六、不要欺騙和無(wú)謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服從了。
甲：七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。
乙：八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過(guò)分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。
甲：九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。
乙：十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
甲：當(dāng)然，要讓孩子的心理健康發(fā)展，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。
乙：最后進(jìn)入《音樂(lè)新視聽(tīng)》，讓我們欣賞一段音樂(lè)吧!
甲：新苗廣播站今天的播音到此結(jié)束，下周三再見(jiàn)!
合：拜拜。
小學(xué)生校園篇二十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我早就知道我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。
第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人!”
聽(tīng)到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè);它使我有了自信心;它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。
在我的小學(xué)校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
這就是我的小學(xué)校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。
小學(xué)生校園篇一
我們的校園是五彩繽紛、充滿生趣的。什么，你居然不信？那就跟我去校園瞧瞧吧！
一走進(jìn)學(xué)校金色的自動(dòng)門(mén)，筆直看去，一塊烏黑發(fā)亮的大理石碑上寫(xiě)著福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)七個(gè)蒼勁有力的大字。微微抬頭，你能看到一幅幅福山學(xué)子走向世界的大照片。大理石校名碑旁，開(kāi)滿了五顏六色的各種鮮花，有鬼臉花、小紫花、西蘭花它們種在白色的大花盆里，顯得格外美麗。
繞過(guò)數(shù)學(xué)樓b樓，展現(xiàn)在我們面前的是一般學(xué)校沒(méi)有的小花園。春天的花園尤其迷人，這里沒(méi)有嘈雜的噪音，沒(méi)有混濁的空氣代替這一切的是嫩綠的草地，是高聳入云的梧桐樹(shù)，是孩子響亮的笑聲一切都是那么活潑、可愛(ài)。小花園里有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池，泉水從小池上的一座形態(tài)酷似人的假山上流下，讓我不禁想起了楊萬(wàn)里《小池》中的一句：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小池中的金魚(yú)不停地?cái)[動(dòng)身子，好像它們是在魚(yú)兒國(guó)的2008年動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)上摘金奪銀。它們游動(dòng)時(shí)在身后留下一條條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)痕，為這小小的水世界增添了不少生趣。小池旁有一個(gè)黃木做成的小亭子，一些外教常來(lái)此地納涼、休息。亭旁有許多大梧桐樹(shù)和白玉蘭樹(shù)，它們枝繁葉茂，葉子層層疊疊，遮住了陽(yáng)光。這一切都是如此美麗，好像是人間仙境。
從美麗的小花園旁徑直往前走，就是操場(chǎng)。站在司令臺(tái)上，向上看去，是鮮艷的五星紅旗；向下，你能看到朱紅色的200米跑道和一個(gè)大足球場(chǎng)；向右邊看，你還能看到一個(gè)小籃球場(chǎng)；向旁邊看，操場(chǎng)邊上種著筆直的棕櫚樹(shù)、竹子等，微風(fēng)吹拂著操場(chǎng)邊上嫩綠的樹(shù)枝，即使空無(wú)一人，也不乏生趣。
走進(jìn)操場(chǎng)前的大堂，你能看見(jiàn)一棵棵被裝扮成樹(shù)的柱子以及從上面垂下來(lái)的假紫藤蘿，樹(shù)上的鳥(niǎo)還能發(fā)出清脆的鳥(niǎo)鳴聲。你不得不驚嘆工人叔叔的鬼斧神工。
進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看到每個(gè)班都格外整潔、設(shè)備齊全。每個(gè)班的同學(xué)們都齊心協(xié)力地維護(hù)、打扮自己的教室，相互比賽誰(shuí)的教室最精彩。
誰(shuí)能說(shuō)這樣的校園不美呢？
你現(xiàn)在肯定信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：真美呀！沒(méi)錯(cuò)！我們的校園就是這樣美麗，永不褪色！
小學(xué)生校園篇二
xxx：
xxx年月5日中午，二、一班學(xué)生王淑嫻，在校園里拾到了5元錢(qián)并交給了老師。
王淑嫻同學(xué)這種拾金不昧的高尚行為，充分表現(xiàn)出作為一名少先隊(duì)員高尚的道德品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我班學(xué)生身上的真實(shí)再現(xiàn)，更是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校對(duì)擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，班級(jí)為擁有這樣的學(xué)生而自豪，老師為擁有這樣的學(xué)生感到欣慰!
對(duì)此進(jìn)行全校通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生校園篇三
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始?？晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服，洗漱完畢，背起書(shū)包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)。“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書(shū)香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，縈繞耳畔。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，我們紛紛放下手中的書(shū)本，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊!清新的空氣!富有活力的運(yùn)動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫(huà)出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中。四則運(yùn)算、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味?？茖W(xué)課上……不管什么科目，我們都聽(tīng)得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛(ài)的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥(niǎo)籠中放出的小鳥(niǎo)動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所;有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺、談心，放松心情;有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞;有的同學(xué)急匆匆地捧著書(shū)本，向老師認(rèn)真請(qǐng)教。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識(shí)面越來(lái)越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好。
點(diǎn)評(píng)：文章布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題，然后下文敘述了在學(xué)校的一天的學(xué)習(xí)和生活，敘述條理清楚，最后表達(dá)了作者對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，語(yǔ)言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力吧!
小學(xué)生校園篇四
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因?yàn)橛心恪⒂形?、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝?yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章!
鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美,一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),甬路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳,帶來(lái)了一屢屢花草的幽香,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園里,在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴,在細(xì)雨中接受她的溫柔洗禮,這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言!
清晨，我們都會(huì)騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上,我們盡情地放飛我們的思想,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè)。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們?nèi)姘l(fā)展。比如，?？恼魑谋荣?，讓同學(xué)們文采飛揚(yáng);舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采;乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊!
啊!美麗的校園，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮;當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候;當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我愛(ài)這多姿多彩的.校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分!
點(diǎn)評(píng)：本文圍繞對(duì)作者的校園生活這一中心來(lái)組織材料，語(yǔ)言自然生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，表達(dá)了作者對(duì)校園生活的喜愛(ài)與贊美。作者首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，文章結(jié)構(gòu)緊湊，不失一篇成功之作。
小學(xué)生校園篇五
春天來(lái)了，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇。在校園里，我最喜歡的就要數(shù)生物園了。
進(jìn)入校園，沿著一條小路往前走，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，就到了生物園。進(jìn)入生物園的路，彎彎曲曲的，像一條小蛇似的。在生物園門(mén)口，有一個(gè)葡萄架。葡萄架上的葡萄藤，正一步一步地向上爬。在葡萄藤上的葡萄葉，綠綠的，是橢圓形的。從遠(yuǎn)處看，它們好像抱成一團(tuán)，歡迎我們的到來(lái)。從近處看，他們又好像一支整齊的軍隊(duì)，時(shí)刻守護(hù)著生物園的大門(mén)，連只螞蟻都進(jìn)不去，很有氣勢(shì)。
在葡萄架的旁邊是一個(gè)小菜園?？矗抢锏摹靶】蓯?ài)”們都在向我們招手呢！咦？那黑黑的是什么東西？哦，原來(lái)是一條小蚯蚓呀！它看到有人，馬上躲進(jìn)了泥土里。嘻嘻，真搞笑。
在生物園里，不僅有那葡萄藤上的軍隊(duì)，菜園里的“小可愛(ài)”們，還有那片我們最愛(ài)的“小樹(shù)林”。
在去小樹(shù)林的路上，春風(fēng)拂面，那春風(fēng)，像媽媽一樣撫摸著我的小臉蛋，讓我感到春意盎然。在“小樹(shù)林”里，有一片草地，上面開(kāi)滿了鮮花，紅的似火、粉的勝霞、綠的如碧……顏色各異。風(fēng)一吹，花兒們便開(kāi)始舞蹈，那舞蹈真好看。在草地上，還有一些樹(shù)。香蕉樹(shù)，上面有青色的香蕉。芒果樹(shù)，芒果呈橢圓形，還有那橘子樹(shù)、桃子樹(shù)上的幼苗，真是太“可愛(ài)”了，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
在“小樹(shù)林”的旁邊，有一個(gè)小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)小蝌蚪在水里嬉戲、打鬧。小池塘的水真靜啊，靜的水面上沒(méi)有一點(diǎn)微波。在小池塘周圍，還有一些“小精靈”。蜻蜓點(diǎn)水，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，真熱鬧！
春意盎然、百花齊放、生機(jī)勃勃……我們學(xué)校的生物園讓春天的校園錦上添花。我愛(ài)春天的校園！
小學(xué)生校園篇六
一個(gè)人的一生中，孩提時(shí)代是最讓人記憶和懷念的。那時(shí)的天真無(wú)邪和無(wú)憂無(wú)慮，是一個(gè)人一生惟一經(jīng)歷和永不再回的。然而，隨著人口壓力的增大，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)滲透、影響到當(dāng)今孩子們的生活，“別讓自己的孩子輸在起跑線上”成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。
書(shū)包越來(lái)越重，睡眠越來(lái)越少，培訓(xùn)五花八門(mén)……如今孩子們的生活遠(yuǎn)比我們想象的沉重和復(fù)雜，更讓人覺(jué)得憂慮的是，他們身處信息爆炸時(shí)代，社會(huì)化信息深深地在他們稚嫩的身影上留下痕跡，各種良莠不齊的信息的影響下，孩子們上演了一幕幕讓人哭笑不得的鬧劇，這些鬧劇仿佛一張張嘲諷的臉，直面我們的尷尬。
“老師，您真性感”
20xx年12月21日下午6點(diǎn)，7歲的冬冬沒(méi)有像其他孩子一樣在校門(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接他，而是躲在校門(mén)外50多米處的大樹(shù)后面，不時(shí)探出頭來(lái)向馬路上望一眼，寒冷讓他不時(shí)收緊衣服，跺幾下腳。
出于好奇，記者走過(guò)去問(wèn)他為什么不到校門(mén)口避風(fēng)，冬冬表現(xiàn)出很難為情的樣子，不肯回答，但對(duì)記者要他到校門(mén)口避風(fēng)的建議卻堅(jiān)決拒絕了。一會(huì)兒，隨著冬冬母親的到來(lái)，和校門(mén)口一位小朋友的講述，冬冬躲開(kāi)同學(xué)的秘密便逐漸清晰。
原來(lái)，下午的語(yǔ)文課上，李老師要大家每人寫(xiě)一段感謝或者夸獎(jiǎng)別人的話，不少于500字，然后每個(gè)同學(xué)站起來(lái)“帶感情”朗讀自己所寫(xiě)的東西。輪到冬冬的時(shí)候，他站起來(lái)開(kāi)始讀自己寫(xiě)給老師的感謝信，在一系列贊美之詞的排比中，便冒出一句“老師，您真性感”，于是，全班人大笑了起來(lái)，而李老師也羞紅了臉。
雖然后來(lái)李老師并未批評(píng)冬冬，只是告訴他“以后不要再用這個(gè)詞”，但同學(xué)們卻在放學(xué)后開(kāi)始起哄，說(shuō)冬冬是小流氓，還爭(zhēng)著向其他班的同學(xué)講課上發(fā)生的事情。于是，冬冬只好躲開(kāi)大家，跑到樹(shù)后面等母親來(lái)接他。
聽(tīng)完小朋友的話，母親開(kāi)始責(zé)怪冬冬：“小祖宗，你從哪學(xué)的這個(gè)詞？你怎么可以那樣說(shuō)你的老師呢？”并堅(jiān)持要等老師出來(lái)，向老師賠不是。而冬冬卻堅(jiān)持認(rèn)為自己是在夸老師，因?yàn)殡娨暲镏鞒秩司褪沁@么夸獎(jiǎng)嘉賓的。
看到李老師向校門(mén)口走來(lái)，冬冬又跑到樹(shù)后面躲了起來(lái)。聽(tīng)了冬冬母親的道歉，李老師很尷尬：“童言無(wú)忌，都是電視惹的禍，我們都沒(méi)必要在意?！?BR> 冬冬母親走后，李老師告訴記者，像這樣的語(yǔ)言尷尬，時(shí)有發(fā)生：“現(xiàn)在許多家庭里，父母都很忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子，網(wǎng)絡(luò)和電視便成了孩子的親密伙伴。而網(wǎng)絡(luò)和電視中一些很流行但不規(guī)范、不文雅的用語(yǔ)，也成了孩子們競(jìng)相使用的詞匯。這令我們教語(yǔ)文的老師很頭疼。”
然而，令人擔(dān)憂的不只是語(yǔ)言上的模仿，一些行為甚至思想上的模仿，則更令人擔(dān)心。
小學(xué)生校園篇七
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的.鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！~每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”人各有志，而“既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程”。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及，無(wú)不芬芳漫溢；大至人類社會(huì)的豐功偉績(jī)，小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍；遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價(jià)值體現(xiàn)，近則只是在校的學(xué)業(yè)。我相信，辛勤的付出一定會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容！青春是花，絢麗多彩青春是云，自由自在青春是風(fēng)，輕快張揚(yáng)青春像馬，勇往直前青春像航船，乘風(fēng)破浪青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影青春，是花季雨季下的熱情奔放青春，有著五彩的隨想。
理想是美，因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí)，是人們的向往目標(biāo)，追求方向，但最美莫過(guò)于對(duì)理想的追求。人們常常回憶自己的過(guò)去，所回憶的過(guò)去都是對(duì)理想追求的過(guò)程。既然那些只想財(cái)富與美女的人也不例外。因?yàn)槔硐電^斗的過(guò)程是自己付出心血、智慧、汗水的過(guò)程，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。在這過(guò)程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。
我的理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云。
小小的我在這小小的世界上有著小小的理想。
朝氣蓬勃的暖日跳動(dòng)的每一寸陽(yáng)光。
輕風(fēng)拂動(dòng)的樹(shù)陰顫動(dòng)的每一段枝條。
夢(mèng)中的海揮之不去的壯闊洶涌澎湃。
感受每寸陽(yáng)光照耀下肌膚的溫存。
感受每片樹(shù)葉顫動(dòng)下耳邊的婆娑細(xì)語(yǔ)。
能觸摸的能感受的能聆聽(tīng)的。
能夢(mèng)見(jiàn)的能感懷的能夠擁抱的。
都是我存活至今為之感動(dòng)的小小的幸福。
它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了。
因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)那些已經(jīng)可以稱之為“理想”
是的，我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)太過(guò)善良。
但它們?cè)谖倚闹幸呀?jīng)發(fā)芽生根與我共同成長(zhǎng)。
小學(xué)生校園篇八
1：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人( )。
2：我是主持人( )
1：今天的家事、國(guó)事、校園事，新聞袋袋褲帶來(lái)以下內(nèi)容。(新聞稿)
2：時(shí)事縱橫、縱橫天下、秀才不出門(mén)、便曉天下事。以上就是今天第一板塊《新聞袋袋褲》的全部?jī)?nèi)容。
1：長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、闊視野，接下來(lái)是《知識(shí)百寶箱》欄目。今天是3月15日，是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日今天我們就給大家講講有關(guān)國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益的知識(shí)吧。
2：1962年3月15日，美國(guó)前總統(tǒng)約翰.肯尼迪在美國(guó)國(guó)會(huì)發(fā)表了《關(guān)于保護(hù)消費(fèi)者利益的總統(tǒng)特別咨文》，首次提出了著名的消費(fèi)者的四項(xiàng)權(quán)利，即：有權(quán)獲得安全保障;有權(quán)獲得正確資料;有權(quán)自由決定選擇;有權(quán)提出消費(fèi)意見(jiàn)?？夏岬咸岢鲞@這四項(xiàng)權(quán)利，以后逐漸為世界各國(guó)消費(fèi)者組織所公認(rèn)，并作為最基本的工作目標(biāo)。
1：1983年，國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。1983年以來(lái),每年的3月15日,全球各地的消從費(fèi)者組織都要舉行大規(guī)模的活動(dòng),集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利,顯示消費(fèi)者的強(qiáng)大力量。我國(guó)自1987年開(kāi)始,每年的3月15日,中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)及地方各級(jí)協(xié)會(huì)也都要聯(lián)合各有關(guān)部門(mén)共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動(dòng)。
2：3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日主題是消費(fèi)與責(zé)任消費(fèi)與責(zé)任的涵義是：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是全社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
2：本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽(tīng)!我們下周見(jiàn)！
小學(xué)生校園篇九
每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉的時(shí)候，同學(xué)們就在自己的衛(wèi)生區(qū)掃落葉，拖地板，擦玻璃……一片忙碌的景象，尤其是周三大掃除勞動(dòng)，可以用熱火朝天來(lái)形容。校園的潔凈就是靠我們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。
來(lái)石林小學(xué)參觀的人都說(shuō)，我們的校園環(huán)境很好，校園很美，同學(xué)們也一定會(huì)感受到校園的美麗：林蔭道寬敞潔凈，草坪宛如綠色地毯，樹(shù)林英姿勃發(fā)，整個(gè)校園的空氣里飄溢著陣陣清香，林中有鳥(niǎo)，四季有花的良好生態(tài)已經(jīng)在我們學(xué)校已經(jīng)形成。
優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的生活設(shè)施為同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了一個(gè)和諧的生活空間，這個(gè)空間需要全體同學(xué)去愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它，這一點(diǎn)絕大多數(shù)同學(xué)都做得非常好。
其實(shí)，校園的美麗也凝結(jié)了全體同學(xué)的心血：正是有了每天清晨的勞動(dòng)及每周三的大掃除，才使校園窗明幾凈，漂亮整潔：正是有了同學(xué)們的除草勞動(dòng)，才使校園的各種植物生機(jī)勃勃，鮮花常開(kāi)。
我們不僅要呼喚環(huán)境美，更要呼喚心靈美、行為美。校園的一草一木、一景一物確實(shí)需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去創(chuàng)造、去行動(dòng)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還要營(yíng)造校園的環(huán)境美。美的校園環(huán)境必須不斷持續(xù)、不斷完善和發(fā)展，我們要在營(yíng)造校園優(yōu)美環(huán)境中，不斷培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣。從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)使我們石林小學(xué)的校園更和諧！更加美麗！
小學(xué)生校園篇十
寬敞的操場(chǎng)，漂亮的小花園，精致的魚(yú)池，這就是我們漂亮而美麗的學(xué)?！械谑咝W(xué)。
一進(jìn)校門(mén)口，一張碩大的字幕映入你的眼簾，它是我們校園文化精神的宣傳窗口。走進(jìn)中廳，你會(huì)看見(jiàn)圖文并茂的弟子規(guī)、論語(yǔ)、諺語(yǔ)等的橫幅粘貼在一根根潔白的柱子上，它教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)和做人的道理。到了操場(chǎng)，你會(huì)看見(jiàn)一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍，一首美妙的跑操音樂(lè)，好像你也身臨其境在里面跑一樣。操場(chǎng)上有許多花草樹(shù)木，還有很多運(yùn)動(dòng)器材，每天我們上體育課時(shí)，我們可以在操場(chǎng)上玩耍，讓我們既鍛煉了身體，又收獲了許多歡樂(lè)。
來(lái)到教室，敬愛(ài)的老師微笑著，已經(jīng)準(zhǔn)備好上課了?！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第八課——五彩池。”這位老師知識(shí)淵博，嚴(yán)肅認(rèn)真，她是讓人又敬又畏的`周老師。還有其他的“園丁”一樣可敬哦！
下課了，我跟同學(xué)李承原一起玩。有時(shí)我們一起畫(huà)畫(huà)，有時(shí)一起玩游戲，有時(shí)一起互相請(qǐng)教問(wèn)題。我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。
我喜歡我的學(xué)校，因?yàn)樵谀抢?，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也度過(guò)我難忘而快樂(lè)的童年。
小學(xué)生校園篇十一
甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
乙：做事要嚴(yán)己寬人。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
甲：對(duì)啊!我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。
()，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎?
乙：當(dāng)然可以!《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮啊!今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你說(shuō)得對(duì)!那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?
乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
甲：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
甲：意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
齊老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)。
小學(xué)生校園篇十二
藍(lán)天白云下，我們盡情歡笑;青青草坪上，我們快樂(lè)嬉戲;花香彌漫中，我們吟詩(shī)寫(xiě)作;朗朗書(shū)聲中，我們徜徉知識(shí)海洋。在平安校園里，我們健康成長(zhǎng)!我們?nèi)我鈸]灑汗水!
校園生活豐富多彩，卻不乏許多隱藏著危險(xiǎn)。課間玩耍的磕磕碰碰，是一把尖銳的三角尺，是一把鋒利的圓規(guī)，是堅(jiān)硬的桌子一角。小小的細(xì)節(jié)卻能釀成一道道鼓起的紅痕，一塊淤青。但是在校園里。老師的愛(ài)護(hù)之手時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們，讓我們自由地成長(zhǎng)，老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航。
校園到處都有安全警示。上下樓梯的踩x事件，我們也不怕。赫然醒目的安全提示語(yǔ)，學(xué)校組織觀看錄像中血淋淋的事實(shí)，無(wú)一不告訴我們：上下樓梯靠右行，不能推推搡搡。否則在樓梯中意外受傷時(shí)，一張張痛苦猙獰的臉龐，一道道血肉模糊的傷口，一聲聲悲慘的呻吟，會(huì)成為一次深刻的教訓(xùn)。
“高高興興上學(xué)，平平安安回家”是我們學(xué)校教學(xué)樓前的一條標(biāo)語(yǔ)，這可見(jiàn)出行安全多重要。特別是夏季，一些學(xué)生常常在河邊玩耍，常遇危險(xiǎn)。學(xué)校專門(mén)開(kāi)了幾次安全講座，目的是給學(xué)生提個(gè)醒兒，要注意道路安全。
每次放學(xué)時(shí)，老師總會(huì)苦口婆心的叮囑我們：“放學(xué)了，步行的學(xué)生要按時(shí)回家，不要在回家路上逗留玩耍;乘車的同學(xué)要在指定地方等車，不要到處亂跑……”帶著老師滿口的“要”和“不要”，我們也總能迎來(lái)快樂(lè)又安全的假期。
我們的校園中，老師領(lǐng)導(dǎo)們時(shí)常組織我們進(jìn)行“消防演習(xí)”、“防震演習(xí)”、“交通安全講座”……前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的“消防演習(xí)”。在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“滅火”講演過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合老師學(xué)習(xí)怎樣滅火。在那次不同尋常的演習(xí)中，我們不僅親身體驗(yàn)滅火的過(guò)程，還懂了許多消防知識(shí)。
校園里其樂(lè)融融，快樂(lè)平安，平安校園之路任道重遠(yuǎn)。平安校園，我們最愛(ài)。
小學(xué)生校園篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
美好的日子里我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;。
美好的日子里我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;。
美好的日子里我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園文化的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化及當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是我們努力的方向。
老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓大家都感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)，打造和諧的校園文化。一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，成長(zhǎng)的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
小學(xué)生校園篇十四
哈哈，分司廳小學(xué)是一座美麗的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里生活，這里充滿歡樂(lè)。我們這些小苗在沃土中成長(zhǎng)。做為校園里的一員，我特別自豪、驕傲。
走過(guò)操場(chǎng)，東北角有一座花壇。剛想花壇走去，陣陣花香就撲鼻而來(lái)。走近一看，啊！那花兒的顏色多么迷人呀。有紅紅的玫瑰、黃黃的迎春花、粉粉的蘭花。我和小伙伴經(jīng)常給它們澆水。我們還種了一些月季花。月季的.花瓣層層疊疊的，摸起來(lái)又嫩又滑。我聞了聞，啊，真香！我們經(jīng)常在這里玩耍、看書(shū)、聊天。
繞過(guò)花壇，走上樓梯來(lái)到了二層北郊的圖書(shū)館。圖書(shū)館非常大。四面的墻壁上掛滿了各種獎(jiǎng)狀。書(shū)是按年級(jí)順序擺放的，有《馬小跳》、《大灰狼羅克》、《窗邊的小豆豆》、《三國(guó)演義》、《夏洛的網(wǎng)》、《寶葫蘆的秘密》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》……桌子是橢圓形的，上面畫(huà)了很多小動(dòng)物，有小鹿、小鳥(niǎo)、大象……大家坐在椅子上安靜地看書(shū)，有的時(shí)候能聽(tīng)到吵架聲，那是為這把椅子是誰(shuí)的或哪本書(shū)更好看而爭(zhēng)論。小插曲，不過(guò)看得出大家都愿意來(lái)圖書(shū)管看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。我真希望大家能和平相處，互相理解，不要為這點(diǎn)小事吵鬧。
這就是我美麗的學(xué)校：分司廳小學(xué)。我成長(zhǎng)的地方。
小學(xué)生校園篇十五
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，校園里有很多漂亮的地方，其中我最喜歡的地方是在教學(xué)樓后面的那個(gè)像花園的地兒。
那里春天的時(shí)候都是一些小野花，一朵朵可美了！有些大的花跟人的手掌差不多大，有些小的卻和大都差不多大小。它們色彩斑斕，好像在比美，要選出一朵最美的花。夏初春末，有一種叫不出名的花悄悄地開(kāi)放了，它們?cè)跇?shù)的葉子上開(kāi)出了一個(gè)大大的花苞來(lái)，再后來(lái)，它們慢慢地綻放出來(lái)，開(kāi)出一朵朵手掌大小的花兒來(lái)，漂亮極了。初秋，玉蘭花開(kāi)放了，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從媽媽的懷里蹦出來(lái)，它們的顏色紫微微的，只要下一場(chǎng)小雨，它的花瓣上就會(huì)有一顆顆小露珠，晶瑩剔透，像許多小精靈在上面跳躍，玩耍。
從教學(xué)樓三樓鄉(xiāng)下望，“花園”中間有一個(gè)像豆子的花壇，那里面種了許許多多的花和樹(shù)，它們顏色各異，色彩明麗，非?？春谩?BR> 我愛(ài)我的校園，因?yàn)槟鞘俏覀儗W(xué)習(xí)的小天地。
小學(xué)生校園篇十六
男：時(shí)光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結(jié)束了，不知不覺(jué)我們又迎來(lái)期末考試。
女：是啊，期末考試快到了，復(fù)習(xí)真辛苦啊！回到家，我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“今天復(fù)習(xí)好了沒(méi)有呀？考試、聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有把握？一定得考90分以上！”真煩！
男：唉，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的，他們還不是為我們好嗎？
女：說(shuō)得也對(duì)，學(xué)習(xí)的確是一件"苦差事",但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣。
男：下周六就是我們期末考試了，總覺(jué)得時(shí)間太短了，許多內(nèi)容都還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！
女：一周的時(shí)間的確太短，但是只要我們勤奮學(xué)習(xí)，合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)的。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)方法吧。
男：同學(xué)們聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)習(xí)好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。
女：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。
男：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子。課程已全部學(xué)完，我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。
女：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，專心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒,爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。
男：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期。
女：同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要充分利用考試前的每一時(shí)刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步。
男：在考試過(guò)程中，每位同學(xué)還要做到臨場(chǎng)不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！希望你們能分秒必爭(zhēng)，不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待考試!
女：同學(xué)們，請(qǐng)記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。同學(xué)們，加油吧！相信好成績(jī)會(huì)等著你去摘?。?BR> 男：說(shuō)了這么多，接下來(lái)讓我們進(jìn)入快樂(lè)競(jìng)猜節(jié)目，放松放松心情吧。
小學(xué)生校園篇十七
b(教派):讓青春夢(mèng)想飛翔，打造陽(yáng)光生活。
親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的學(xué)生們。
大家好。黃金時(shí)代電臺(tái)再次與你見(jiàn)面。
答:我是主持人___________。
我是主持人___________。
懷著豬年的喜悅，我們回到了美麗的校園。
在此，我們黃金時(shí)代廣播電臺(tái)衷心祝愿大家在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
新學(xué)期開(kāi)始了。相信我們同學(xué)已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。真心希望我們同學(xué)每天都能快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
乙:是的！隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們開(kāi)始致力于豐富多彩、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，希望學(xué)生們繼續(xù)保持上學(xué)期的斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校，為父母，為老師爭(zhēng)光！
答:首先，我們要有前進(jìn)的信心和決心。如果上學(xué)期各方面都做得不錯(cuò)，請(qǐng)不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)自己有不足，不要?dú)怵H，要振作起來(lái)，迎頭趕上。
b:要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心，就會(huì)有進(jìn)步的動(dòng)力，但這還不夠。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，每個(gè)學(xué)生都要對(duì)自己進(jìn)行分析和認(rèn)識(shí)，明確一個(gè)在生活和學(xué)習(xí)中通過(guò)自己的努力可以達(dá)到的目標(biāo)，然后制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，讓自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
答:特別注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。雖然很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是其他方面做的并不好。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，最終沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓你受益終生。
我們應(yīng)該通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成這學(xué)期的任務(wù)。俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”。新學(xué)期，希望每個(gè)學(xué)生都能勤于思考，動(dòng)手，努力，勇于創(chuàng)新。另外，認(rèn)真一點(diǎn)。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活。
答:課后要多讀優(yōu)秀的書(shū)，努力拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野，從書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)和書(shū)香課堂、校園中學(xué)習(xí)，增添光彩。
我相信以上幾點(diǎn)都會(huì)付諸實(shí)踐。好好雙學(xué)，努力提升自己，做一個(gè)講文明，守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
答:不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)北宋科學(xué)家沈括。
b:沈括不僅是科學(xué)家，還是政治家。他寫(xiě)了沈括著名的《孟茜筆談》。
答:在我們今天的故事論壇上，請(qǐng)和沈括一起上山看桃花。
b:有一天，沈括上山看桃花?！八脑氯碎g盡，山寺桃花開(kāi)?！弊x這首詩(shī)時(shí)，沈括的眉毛凝聚成一個(gè)結(jié)。“為什么這里的花凋謝了，山上的桃花開(kāi)始開(kāi)了？”為了解開(kāi)這個(gè)謎，沈括和幾個(gè)朋友在山上實(shí)地考察。四月，山暖寒涼，涼風(fēng)襲來(lái)，令人寒戰(zhàn)。原來(lái)山上的溫度比山下低很多，所以花季來(lái)的比山下晚。沈括正是帶著這種求索的精神和實(shí)證的方法，長(zhǎng)大后寫(xiě)出了《孟茜筆談》。
b:看來(lái)要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然要講方法！雖然每個(gè)人都有無(wú)限的學(xué)習(xí)精力和周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。什么是“東風(fēng)”？大家都知道怎么學(xué)習(xí)，不然學(xué)習(xí)會(huì)變成一堆碎骨頭。
答:眾所周知，中學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)候。如果我們能牢牢掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勔恍┖玫膶W(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們分享。
上課認(rèn)真聽(tīng)講。理解了就很容易做作業(yè)。改題不能抄別人，要自己想，不懂就問(wèn)，能學(xué)好。
2.積累課外知識(shí)。我經(jīng)常背古詩(shī)，所以語(yǔ)文課外積累豐富。我喜歡閱讀著名的文學(xué)作品，有時(shí)我可以用它來(lái)學(xué)習(xí)課文。
學(xué)生們，你們的學(xué)習(xí)方法是什么？拿起你的筆，寫(xiě)下你的學(xué)習(xí)方法。
春天是播種的季節(jié)。讓我們播種信念，收獲行動(dòng)。播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
春天是希望的季節(jié)。讓我們以新學(xué)期“更高、更快、更強(qiáng)”的精神迎接新的挑戰(zhàn)。
這個(gè)節(jié)目到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下次見(jiàn)。
最后，通過(guò)《溫暖的歌》，我們黃金時(shí)代電臺(tái)把歌曲送給全校師生，讓我們相信自己，為自己加油！
小學(xué)生校園篇十八
這幾天果香飄滿了我們的校園，那是因?yàn)閷W(xué)校為了我們的健康成長(zhǎng)，從三月一日起實(shí)行了每天讓同學(xué)們可以自帶水果的舉措，同學(xué)們樂(lè)得歡呼聲一片。
我們班把吃水果的時(shí)間定在吃完午飯的時(shí)候，因此，每天的這個(gè)時(shí)候，都是我們最熱鬧的時(shí)候。人人都開(kāi)心得不得了。大家各自拿出自備的水果，各種水果擺放在桌子上，玲瑯滿目，好像是開(kāi)起了每天一次的茶話會(huì)似的，大家一邊歡聲笑語(yǔ)地交談，一百年啃著美味的水果，別提有多滋味兒了……就連平時(shí)不太喜歡吃水果的我，這幾天也吃得津津有味，我感覺(jué)自己似乎成了“雜食動(dòng)物”。真實(shí)奇怪呀，為什么水果帶到學(xué)校，什么水果都變得好吃了呢？我想一定是在這個(gè)大家庭里，被這種歡樂(lè)氛圍感染，不管是什么東西都變成美味了呢！
每天的飯后水果不僅讓我改掉了不愛(ài)吃水果的毛病，也讓同學(xué)們的精力更充沛，能夠更好地學(xué)習(xí)。
小學(xué)生校園篇十九
關(guān)愛(ài)，是一句問(wèn)候，一件衣服和陰雨天為你撐起的一把雨傘。愛(ài)其實(shí)就在我們身邊，就在那一件微不足道的小事中。
“鈴……”下課了，我興高采烈地跑到操場(chǎng)跳繩，毒辣的太陽(yáng)光直射大地，把大地烤得滾燙。忽然，一滴滴的鮮血濺到地上，我意識(shí)到自己的鼻子流血了，心想：這下可糟了，會(huì)耽誤上課的。我急忙跑向水池，卻與回辦公室的張老師撞了個(gè)滿懷，老師見(jiàn)我的鼻子鮮血直流，小心翼翼地將我扶到水池前，叫我彎下腰，她俯下身子，用粗糙龜裂的手?jǐn)Q開(kāi)水龍頭，接住一些水，把我臉上的血跡洗凈，往我的額頭上拍了一些冰涼的水，又急忙跑回辦公室，拿來(lái)一卷衛(wèi)生紙，撕下一條，搓成圓柱形，塞到我的鼻子里，“好了，回去上課吧。”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。隨后，又從口袋里掏出一包紙巾，遞給我，我歉意地沖老師笑了笑，緩緩地走了，不禁回頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正注視著我，從她的微笑中，我感受到了母愛(ài)。她是那樣蒼老：眼旁的皺紋若隱若現(xiàn)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)中夾雜著略些銀絲。太陽(yáng)已不再刺眼，一片片白云飄在湛藍(lán)的天空中，和藹可親的張老師消失在了樓梯口。
現(xiàn)在，我已升入七年級(jí)，已經(jīng)很少見(jiàn)到張老師，但是，她那和藹、質(zhì)樸的微笑永遠(yuǎn)留在了我心間。
小學(xué)生校園篇二十
乙：我是主持人（石婉婷），今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?BR> 甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
播放音樂(lè)。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！
（一）。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)五一班選送的《找回誠(chéng)信）。
甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我??！你不誠(chéng)實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它?。?BR> 吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”
媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝垼p輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！
（二）。
乙：我覺(jué)得想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
3、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
播放音樂(lè)。
甲：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？
甲：第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。
合：歡迎下次繼續(xù)收聽(tīng)。
小學(xué)生校園篇二十一
合：現(xiàn)在開(kāi)始播音。
甲：我是主持人鄒****;。
乙：我是主持人楊****。
甲：今天的節(jié)目有《新聞串串燒》、《音樂(lè)新視聽(tīng)》。
乙：首先，我們進(jìn)入《新聞串串燒》，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)兒童心里健康的話題。
甲：兒童的成長(zhǎng)過(guò)程是生理和心理成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程，成長(zhǎng)中的兒童能否保持健康的心理狀態(tài)，不僅關(guān)系到他們的現(xiàn)在，更影響到他們的未來(lái)。因此，兒童心理健康問(wèn)題越來(lái)越為人們所關(guān)注。
乙：什么樣的兒童才能稱得上是心理健康?目前還沒(méi)有公認(rèn)一致的標(biāo)準(zhǔn)，我們參照成人心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為心理健康的兒童應(yīng)具備以下六種心理品質(zhì)。
甲：一是智力發(fā)育正常,智力是個(gè)體觀察、領(lǐng)悟、想象、思維、推理等多種心理能力的綜合體現(xiàn)。智力隨年齡增加而提高。正常發(fā)育的智力指?jìng)€(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱,是心理健康的重要標(biāo)志之一。根據(jù)我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，大多兒童智商在90-109之間。
乙：二是情緒穩(wěn)定。心理健康的小學(xué)生,在樂(lè)觀、滿意等積極情緒體驗(yàn)方面占優(yōu)勢(shì)。偶也會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現(xiàn)。他們能夠適當(dāng)表達(dá)和控制自己的情緒,使之保持相對(duì)穩(wěn)定。
甲：三是正確認(rèn)識(shí)自己，心理健康的小學(xué)生自尊、自愛(ài)、自重,他們能正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己和把握自己。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚(yáng)光大,對(duì)自己的缺點(diǎn)也能充分認(rèn)識(shí),并能自覺(jué)地努力去克服。
乙：四是人際關(guān)系良好。心理健康的兒童能尊重他人,理解他人,善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處補(bǔ)己之短,并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們?cè)趧e人面前能做到真誠(chéng)坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關(guān)系。
甲：五是熱愛(ài)生活，心理健康的兒童熱愛(ài)生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂(lè)趣,積極憧憬美好的未來(lái)。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對(duì)生活失去信心。
乙：六是心理活動(dòng)符合年齡特征。心理健康的兒童，無(wú)論在學(xué)習(xí)、游戲、社會(huì)活動(dòng)基本符合他們所處的年級(jí)段，如幼兒階段，學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹?，思維形式以形象思維為主，在小學(xué)高年級(jí)，表現(xiàn)出社會(huì)化學(xué)習(xí)，思維逐步向抽象思維為主要形式過(guò)渡。
甲：心理學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)，如果有一個(gè)好的開(kāi)始，將來(lái)可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展。
甲：一、注意不要過(guò)分地關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。
乙：二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
甲：三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。
乙：四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。
甲：五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。
乙：六、不要欺騙和無(wú)謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服從了。
甲：七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。
乙：八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過(guò)分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。
甲：九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。
乙：十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
甲：當(dāng)然，要讓孩子的心理健康發(fā)展，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。
乙：最后進(jìn)入《音樂(lè)新視聽(tīng)》，讓我們欣賞一段音樂(lè)吧!
甲：新苗廣播站今天的播音到此結(jié)束，下周三再見(jiàn)!
合：拜拜。
小學(xué)生校園篇二十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我早就知道我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。
第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人!”
聽(tīng)到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè);它使我有了自信心;它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。
在我的小學(xué)校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
這就是我的小學(xué)校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。