中職班主任發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)17篇）

    音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。隨后是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和參考。
    中職班主任發(fā)言稿篇一
    老師們、同學(xué)們：
    大家好！
    今年是我踏上教師這個(gè)工作崗位的第8個(gè)年頭，也是第三次擔(dān)任班主任工作，說(shuō)來(lái)慚愧，我的第一次班主任經(jīng)歷是無(wú)疾而終的，第二次班主任工作擔(dān)任的是“繼母”的角色，所以我希望這一次的班主任工作既然但當(dāng)了，就能夠“有頭有尾”地做下去。雖然以前也擔(dān)任過(guò)正副班主任，但是說(shuō)實(shí)話(huà)并沒(méi)有積累下許多經(jīng)驗(yàn)，所以要讓我談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯男牡?，同在座的各位老班主任相比，我自己感覺(jué)有點(diǎn)班門(mén)弄斧、勉為其難;不過(guò)要說(shuō)到感受，倒真的是不少，很愿意借此機(jī)會(huì)跟各位班主任交流，權(quán)作拋磚引玉，有什么不妥之處請(qǐng)大家指點(diǎn)。
    班主任是一個(gè)全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康、生活、成長(zhǎng)等的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，而我作為一個(gè)旅游專(zhuān)業(yè)課教師，且又是在沒(méi)有機(jī)械班任課的情況下?lián)伟嘀魅喂ぷ鳎@既是一種壓力，也更是一種挑戰(zhàn)。我清晰的記得，在第一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，其中一位學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)我：“黃老師你是教什么課程的”，我說(shuō)是教旅游專(zhuān)業(yè)的，那位家長(zhǎng)只是輕輕的“哦”了一聲并沒(méi)有言語(yǔ)，但是我從他的表情中分明就看出了這個(gè)家長(zhǎng)或者大多數(shù)家長(zhǎng)的疑問(wèn)“旅游專(zhuān)業(yè)老師也能做機(jī)械班的班主任?”又有一位學(xué)生輕聲地說(shuō)：“這個(gè)班主任看上去很年輕!”我深知在家長(zhǎng)或者學(xué)生都不是很信任的這種前提下，做好班主任工作是難上加難。所以，我在軍訓(xùn)的前三天做的主要工作便是加快了解學(xué)生概況。
    現(xiàn)在，我將09旅游機(jī)械班的學(xué)生情況做一下簡(jiǎn)介：09旅游機(jī)械班為旅游服務(wù)與管理、機(jī)械加工與制造兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的合班。旅游班學(xué)生14人，其中女生10人，男生4人;機(jī)械班學(xué)生26人全部都為男生。本班中考成績(jī)?yōu)槿巫钅?一兩百分的比比皆是)，并有幾位學(xué)生的智力發(fā)展不正常(陳俊昊、劉宇艦唐小鵬、汪丹娜、汪海倫、葉際港、張康、陳婷婷、黃諸苗、黃諸棍等)，學(xué)習(xí)成績(jī)慘不忍睹。且合班班級(jí)狀況不穩(wěn)定，學(xué)生上課合合分分分分合合，給班級(jí)管理造成很大的困難，難以形成同學(xué)之間你幫我助，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的狀態(tài)。部分同學(xué)的家庭情況較復(fù)雜，貧困生單親甚至出現(xiàn)了父母都不在了的情況(重點(diǎn)提曾星星、黃諸苗、黃諸棍、蔡卓強(qiáng)等)，在學(xué)期初，本班出現(xiàn)的問(wèn)題比較多，如思想不穩(wěn)定，青春期問(wèn)題比較明顯，有厭學(xué)情緒。男生聰明但懶惰，女生勤奮但理性思維較差。在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題，學(xué)生自制力差，認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂(lè)觀，所以在接手之前，我的壓力是很大的，這樣的一個(gè)班級(jí)，是典型的“做到死都沒(méi)成績(jī)”班。但既然攬過(guò)來(lái)了，就一定要盡力。所以我從以下幾個(gè)方面入手管理班級(jí)。
    開(kāi)學(xué)之初的這段時(shí)間學(xué)生和老師都處在一個(gè)相互適應(yīng)的階段，我們班在學(xué)期初將重點(diǎn)放在了抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我認(rèn)為，如果在這一段磨合期中順利的打開(kāi)局面，那么對(duì)以后的班級(jí)工作的順利開(kāi)展能達(dá)到事倍功半的效果。
    1、在心理上和行為上班主任和學(xué)生都需要盡快適應(yīng)全新生活。
    對(duì)于我來(lái)說(shuō)，第一次接手起點(diǎn)班的工作，內(nèi)心有點(diǎn)忐忑不安，在8月31號(hào)報(bào)道那天，看著一張張陌生的面孔，我自己對(duì)自己說(shuō)：這些就是我們要一起同甘共苦兩年半年的合作伙伴，兩三年后這些孩子們走向何方、出路何在，你肩負(fù)著很大的責(zé)任。而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是無(wú)形的壓力。在這樣的情況下，作為我來(lái)說(shuō)首先要盡快進(jìn)入角色，要迅速適應(yīng)高一班主任工作的常規(guī)管理模式，我時(shí)常這樣告誡自己，你已經(jīng)不再是每天上完幾節(jié)課就算完事了，你需要有更多的時(shí)間去和他們朝夕相處，了解他們?cè)谙胧裁?、在做什么、在思考些什么。其次要鼓?lì)學(xué)生相互之間多交流，以求大家在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉彼此且適應(yīng)我們這個(gè)新的班集體，只有在大家相互熟悉的前提下才能談班風(fēng)的建設(shè)和凝聚力的增強(qiáng)。
    2、利用各種渠道加強(qiáng)與學(xué)生感情的溝通與交流。
    經(jīng)過(guò)一短段時(shí)間的適應(yīng)后，絕大部份學(xué)生都能基本適應(yīng)第一前期的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，作為班主任在這段時(shí)間之內(nèi)也通過(guò)和學(xué)生談話(huà)及和家長(zhǎng)的聯(lián)系中逐漸掌握大部分同學(xué)的情況，也正是在這一時(shí)期，有很多同學(xué)都反映了同一個(gè)問(wèn)題，高中學(xué)習(xí)生活還真的和初中大不一樣，上課進(jìn)度和難度作業(yè)等方面的壓力越來(lái)越大，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都是帶著沮喪進(jìn)入旅游機(jī)械班的時(shí)候，我知道，千里之行的腳步真正開(kāi)始了，為了扭轉(zhuǎn)他們心中的種種沮喪、懼怕的心理，我適時(shí)地掛出了一個(gè)“班主任信箱”作為相互師生交流的情感通道，有一些不愿當(dāng)面說(shuō)出來(lái)的話(huà)就寫(xiě)入紙條中，雖然學(xué)生寫(xiě)給我的心病不多，但每一封我都認(rèn)真地去閱讀，還會(huì)在筆記本上記下來(lái)，這樣我就可以了解這些同學(xué)的心理變化和班級(jí)的情況，彌補(bǔ)了未任課，不了解的不足。
    3、制定行之有效的班級(jí)管理制度。
    經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和第二周這段時(shí)間的磨合后，班級(jí)逐漸成型，但到第三周，個(gè)別同學(xué)暴露出許多惡習(xí)，這些不良的行為習(xí)慣如果得不到及時(shí)的制止，對(duì)這個(gè)班級(jí)會(huì)帶來(lái)很多的負(fù)面影響。一支軍隊(duì)想要打勝仗，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不行的，同樣作為一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有一套大家共同遵守的規(guī)章制度也尤同散沙一盤(pán)。所以，我針對(duì)班級(jí)的具體情況，與丁老師、班委討論指定了《09旅游機(jī)械班級(jí)公約》、《09旅游機(jī)械班級(jí)衛(wèi)生管理制度》(附大掃除責(zé)任落實(shí)表)、《09旅游機(jī)械班級(jí)學(xué)生個(gè)人品行量化條例》、《班級(jí)座位表及班團(tuán)干部、課代表名單》(附班團(tuán)干部、課代表職責(zé)及考核)等一些制度，使同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就明白學(xué)校和班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度，知道“有可為有可不為?！敝涝谖覀儗W(xué)校我們班，怎樣的同學(xué)才是好同學(xué)。這些制度大部分都能夠執(zhí)行下來(lái)，并在在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整使之更加完善。
    4、培養(yǎng)一支班級(jí)骨干隊(duì)伍。
    要把班級(jí)建成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心一支團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷?duì)伍。在開(kāi)學(xué)初，我細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確定出部分學(xué)習(xí)較好、守紀(jì)律、責(zé)任心強(qiáng)、熱心為他人服務(wù)的學(xué)生作為培養(yǎng)對(duì)象，使這些學(xué)生率先接受班級(jí)管理的要求，成為班班建設(shè)的積極分子和帶頭人，并宣布，他們有半學(xué)期的實(shí)習(xí)期，在期中考試后會(huì)進(jìn)行民主改眩在實(shí)施過(guò)程中，我對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事從不錯(cuò)過(guò)，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)臋?quán)力，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺(jué)自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。在期中考后的改選中，大部分的班團(tuán)干部都得到了同學(xué)們的支持，繼續(xù)為班級(jí)建設(shè)出力。
    5、突出細(xì)節(jié)管理。
    (3)離開(kāi)座位前，必須將凳子推至?xí)老?。
    (4)每天到校時(shí)都將作業(yè)放在小組長(zhǎng)座位的右上角，再坐回自己的座位;。
    (6)跑操晨練時(shí)，左右距離不得超過(guò)一個(gè)拳頭，并盡量向中間夾緊，前后排距離控制在50厘米，每位同學(xué)都要量好50厘米是自己手指到手臂的距離;在開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們認(rèn)為老師管得太細(xì)太多，但我相信，只要也只有從細(xì)節(jié)管理著手，這個(gè)班級(jí)才談得上其他的常規(guī)、學(xué)習(xí)管理。
    學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。班主任、任課老師乃至整個(gè)學(xué)校所做的一切都是為了最終達(dá)到讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)的目的。每一位同學(xué)進(jìn)入職教中心，他的第一目標(biāo)都是為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)入社會(huì)好就業(yè)，這都是一種學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每位同學(xué)都必須為了自己的目標(biāo)而努力奮斗。為此，讓學(xué)生的頭腦中始終有“業(yè)精于勤，勤能補(bǔ)拙”這根弦，在這個(gè)問(wèn)題上我主要做了一下幾個(gè)方面的工作。
    1、讓每位同學(xué)都思考“到底學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)”，思考“三年中職的最終所要達(dá)到的遠(yuǎn)期、中期和近期目標(biāo)，并制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃”。我利用班會(huì)課的時(shí)間給他們灌輸一種強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，比如每年的大中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)率、中國(guó)人口的失業(yè)率，如果你是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，你覺(jué)得企業(yè)需要的是什么樣的人才等，有頭腦的學(xué)生都會(huì)去思考這到底對(duì)自己、對(duì)整個(gè)家庭意味著什么，這絕對(duì)不是金錢(qián)上的得失，而是一種感情上父母、老師對(duì)的期望，更多的是對(duì)你的前途是否負(fù)責(zé)。在關(guān)鍵的時(shí)候你多作對(duì)一個(gè)選擇題，那么你的一生也許將從此改變。我想不會(huì)全部的學(xué)生都能聽(tīng)清，這些道理的理解對(duì)他們還太難，但是我說(shuō)了，只要你花哪怕幾秒鐘的時(shí)間去想一下，那么我的目的也就達(dá)到了。
    2、強(qiáng)化課堂常規(guī)，讓每節(jié)課的課堂上都盡量不出現(xiàn)其他的問(wèn)題，每天我都要向班長(zhǎng)和紀(jì)律委員了解課堂的秩序，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)違紀(jì)情況的審閱，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)向各小組長(zhǎng)檢查記錄當(dāng)天作業(yè)的完成情況，遇到問(wèn)題時(shí)第一時(shí)間找到當(dāng)事學(xué)生詳細(xì)了解情況，然后根據(jù)情況幫其分析事情厲害關(guān)系，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教。
    3、此外經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，這個(gè)聯(lián)系不一定就是專(zhuān)門(mén)的，更多的時(shí)候是在教室的`內(nèi)外隨口聊幾句，詳細(xì)了解近期班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況，從而做到對(duì)班里的情況有一個(gè)宏觀的控制，然后展開(kāi)有的放矢、行之有效的班級(jí)工作。
    集體活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)同學(xué)之間相互關(guān)心、尊重、理解和協(xié)作的關(guān)系。我們學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，但我們班級(jí)的一些同學(xué)在肢體、音樂(lè)等方面都是有所欠缺的，但我要求“不管成績(jī)，重在參與，但要盡力”，參與了，你就會(huì)比別人多一次經(jīng)歷，也就多積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不會(huì)徒勞，有的時(shí)候你付出了，可能會(huì)沒(méi)有收獲或者收獲很少，但是你沒(méi)有付出那么就一定沒(méi)有收獲。有句老話(huà)，不積跬步，何以致千里。正是在這種理念的的支持下，在本學(xué)期的軍訓(xùn)會(huì)操、大合唱比賽、班容班貌評(píng)比和校園吉尼斯比賽中，我們09旅游機(jī)械班都取得了令我滿(mǎn)意的成績(jī)。
    俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，我們09旅游機(jī)械班的開(kāi)始并不良好，未來(lái)是否成功，我也不知道，因?yàn)椴煌娜藢?duì)“成功”有不同的理解，但是，還有漫長(zhǎng)的時(shí)間和更多的困難在等著我們?nèi)タ朔?，作為一名班主任，我知道自己肩上的?zé)任重大，就像我跟我的學(xué)生講的，“你們的人生本就是一條曲折的路，還會(huì)有大大小小的石塊羈絆，如果你不小心被石塊絆倒了，看看他的大小，可以的話(huà)，你可不可以就將一些小挫折當(dāng)做是這些小石塊，把它們狠狠地拋到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)往前走!如果你認(rèn)為這個(gè)石塊太大太大你沒(méi)有力氣拋開(kāi)它，那么，就請(qǐng)你繞開(kāi)它再往前走!因?yàn)槟闳绻恢倍自诘厣峡粗?，你的眼里就只有這塊石頭了，你們必須抬頭看著前面，是旭日東升、是古道夕陽(yáng)、皎月當(dāng)空、是火樹(shù)銀花、是海闊天空、是山清水秀還是柳暗花明......這都是你們要去欣賞去經(jīng)歷的，不是嗎?”懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們相信：我和丁老師，我們09旅游機(jī)械班會(huì)努力著走好腳下的每一步。
    中職班主任發(fā)言稿篇二
    xx：
    大家下午好！
    首先，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及xx分院領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家一起交流的機(jī)會(huì)，至于經(jīng)驗(yàn)就談不上，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流，到不如說(shuō)是拋磚引玉，以下幾點(diǎn)僅僅只是我這一學(xué)期來(lái)工作上的體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
    開(kāi)學(xué)的時(shí)候要給學(xué)生的第一印象是這個(gè)班主任是不好惹的，只有這樣，那些比較調(diào)皮的，想露頭的學(xué)生就要在他們心里好好的打下如意算盤(pán)了，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)之初班委會(huì)、團(tuán)支部還不健全，在這種情況下如果不樹(shù)立自身的威信，班級(jí)工作就很難走向正軌。
    開(kāi)學(xué)之初，我就給學(xué)生灌輸“怕苦累莫入此門(mén)，圖輕松另尋他處”的入學(xué)理念，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件吃苦的事情，另外給他們講一些關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與就業(yè)，分析下目前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)狀況，談了些我國(guó)人事編制考試等情況，從而讓他們有一種緊迫感，一種壓力，因?yàn)橛袎毫λ麄儾庞袑W(xué)習(xí)的動(dòng)力，知道今天我有付出，未來(lái)是會(huì)有回報(bào)的。有的時(shí)候還經(jīng)常給他們講下自己的大學(xué)生活，然后告訴他們大學(xué)生活應(yīng)該怎么度過(guò)，大學(xué)里應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么。
    根據(jù)學(xué)生的年齡特征，我還利用主題班會(huì)給學(xué)生灌輸“迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)，日事日畢，日清日高的理念，讓學(xué)生擺脫那種拖拉的習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日完成的習(xí)慣?，F(xiàn)在的學(xué)生做事（學(xué)習(xí)）非常懶散，沒(méi)一點(diǎn)時(shí)間觀念，而且喜歡拖拖拉拉，今天的事情就是喜歡明天做，明天的事情就是喜歡后天做，記得有一次，我讓我班學(xué)生寫(xiě)一個(gè)學(xué)期總結(jié)，并告訴他們什么時(shí)候交，結(jié)果那天沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)，問(wèn)他為什么，都說(shuō)老師我忘記了。氣的我當(dāng)場(chǎng)暈倒，然后晚上我利用晚自習(xí)的時(shí)間喊學(xué)生一個(gè)個(gè)的到辦公室來(lái)口頭總結(jié)，還是達(dá)到了預(yù)期效果。
    在做學(xué)生的思想工作方面，我們要做個(gè)有心人，只有把學(xué)生思想統(tǒng)一到一個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)上，學(xué)生故意犯錯(cuò)誤的概率就會(huì)呈遞減趨勢(shì)。但是要達(dá)到0錯(cuò)誤率那是不可能的，如果學(xué)生不犯錯(cuò)的話(huà)，那么我們這些老師就要下崗了。大學(xué)里的學(xué)生都是來(lái)自全國(guó)各地，我班學(xué)生近的在南昌遠(yuǎn)的在內(nèi)蒙古、東北等地，一個(gè)人從大老遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里讀書(shū)還是挺不容易的，挺寂寞的，遇到什么事都是要自己去獨(dú)立解決。所以我們老師要經(jīng)常去噓寒問(wèn)暖，就算是假話(huà)，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也是高興的。
    做教師的都愿意、而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的、甚至是親密融洽的`情感交流方式。我認(rèn)為，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，最好能保持亦師亦友的關(guān)系。當(dāng)然這樣說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，要讓學(xué)生既覺(jué)得你很親近又不會(huì)對(duì)你肆無(wú)忌憚的，最基本的一點(diǎn)，就是要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的心，讓他們自覺(jué)愉快地接受你的教導(dǎo)。在日常的班級(jí)管理中，面對(duì)整個(gè)集體時(shí)，強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是一個(gè)教師的身份，而在與學(xué)生個(gè)人相處時(shí)不妨放輕松點(diǎn)兒，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生尋找共同語(yǔ)言，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，該笑的時(shí)候笑，消除師生之間的距離。學(xué)生在家有父母，在?？坷蠋煛＠蠋熡袝r(shí)不妨充當(dāng)一下家長(zhǎng)的角色：比如，學(xué)生鞋帶散了，提醒他系一下，別摔跤了；天冷了，要提醒學(xué)生多穿衣服；天熱了，要提醒學(xué)生多喝水；頭發(fā)長(zhǎng)了，要提醒學(xué)生剃一剃；生病了，及時(shí)詢(xún)問(wèn)情況，為他們買(mǎi)藥送醫(yī)；學(xué)生放假出去玩提醒他們注意交通安全等。通過(guò)這些小事情來(lái)聯(lián)絡(luò)跟學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生從內(nèi)心感到老師是在真心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，慢慢地把你當(dāng)成一個(gè)可以親近、可以信賴(lài)的人，自然就會(huì)支持老師的工作。
    1、抓好出操。出操要求做到動(dòng)作迅速，隊(duì)列整齊。
    2、抓好學(xué)生的到課情況，有曠課、遲到情況應(yīng)及時(shí)查明原因，進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令其改正。這學(xué)期我班的曠課、遲到人數(shù)較少。
    3、抓好學(xué)生的個(gè)人形象。從學(xué)生的頭發(fā)、衣著、鞋子及配飾，開(kāi)始，記得有一次，我班有個(gè)學(xué)生染個(gè)黃毛，我當(dāng)時(shí)就找他談話(huà)。跟他做工作，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生就要有學(xué)生的樣子，應(yīng)該朝氣蓬勃、清新單純，而不是怪模怪樣，奇裝異服，第二天他就把頭發(fā)染回黑色了。
    4、狠抓班級(jí)的日常衛(wèi)生管理。做到桌椅擺放整齊、撮箕無(wú)堆積垃圾、地面保持干凈，使全班學(xué)生和上課的老師都能處在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中。
    5、狠抓學(xué)生的上課紀(jì)律，盡可能讓各位任課老師能在我班輕松上課，讓任課老師沒(méi)有課堂紀(jì)律的后顧之憂(yōu)。上課之前我一般會(huì)到教室去看看，提醒學(xué)生現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)大家保持課堂紀(jì)律，上課中途我會(huì)到教室門(mén)口巡視，發(fā)現(xiàn)擾亂課堂紀(jì)律、上課睡大覺(jué)的同學(xué)下課會(huì)及時(shí)找他談話(huà)，避免下次再犯。
    各位班主任老師，以上所言只是我這一學(xué)期對(duì)班級(jí)管理的一些做法，其他的我就不一一闡述了，我想這些不成熟的經(jīng)驗(yàn)是不能與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師相比的，說(shuō)出來(lái)只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們給予指正，以期做好今后的工作，今后我會(huì)一如既往的做好班主任工作，為同學(xué)們服務(wù)，做好學(xué)生的引路人，最后我代表xx分院全體班主任老師感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的支持與肯定。
    謝謝大家！
    中職班主任發(fā)言稿篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    教師節(jié)來(lái)了，是時(shí)候開(kāi)班會(huì)了，那就讓我們準(zhǔn)備一些教師節(jié)班主任班會(huì)發(fā)言稿吧。過(guò)去的一年，與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。作為一名班主任老師，還有很多困難需要去克服。下面是小編為大家收集有關(guān)于中職學(xué)校班主任教師節(jié)發(fā)言稿，希望你喜歡。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同仁大家好!
    今天，在這個(gè)特別的日子里，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。
    在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺(tái)，給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠(chéng)摯的祝福!用筆墨耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，是我對(duì)教師的注解。教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩(shī)篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話(huà)，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
    我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。面對(duì)孩子，我首先要求自己是嚴(yán)師，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親，我要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長(zhǎng);再次是朋友，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度，耐心傾聽(tīng)他們的心聲。我愛(ài)我的班級(jí)。每接任一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上，因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長(zhǎng)環(huán)境，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體，形成了良好的班風(fēng)班貌。
    我更愛(ài)我們這個(gè)厚于德，誠(chéng)于信，敏于行的充滿(mǎn)正能量的團(tuán)隊(duì)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：在我們學(xué)校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
    “耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿(mǎn)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：??。
    大家好!??。
    近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。
    謝謝大家!
    是老師的人格魅力深深地感召了我。上學(xué)期間的我就立志當(dāng)一名小學(xué)教師。1986年9月，帶著青春無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我毅然走上了三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿。
    為了承諾中的那縷陽(yáng)光能五彩斑斕，二十五個(gè)春秋，我用師德的高尚完善自己的人格，用無(wú)私的奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞去詮釋教師的本色，用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈，用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂，用自己的言行去影響每一個(gè)學(xué)生，用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋潤(rùn)明天的果實(shí)。
    小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇到技藝精湛的雕刻師就能使其變成寶。為此，我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的'職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己。一直擔(dān)任班主任工作，特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，無(wú)微不至關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。
    我堅(jiān)信，愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙。因此，平日里對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情融化學(xué)生“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟鋹偟那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
    那年，我被分配到一所村小，接任四年級(jí)班主任。班里一個(gè)男生陳雙鎖，打架、罵人、調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，他時(shí)有故技重演。可是，有一天中午放學(xué)，我還在教室里批改作文，他笑呵呵地給我遞上兩個(gè)燒餅和一袋榨菜：“老師，您吃吧!不吃飯，餓得慌。”我抬頭笑了笑說(shuō)：“謝謝你，老師一會(huì)兒就回家吃飯，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容。那一刻，我看到了他也有著一顆善良的童心，此后的日子里，他時(shí)常做出一些助人為樂(lè)的好事。我因勢(shì)利導(dǎo)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，課間同他和同學(xué)們一起快樂(lè)地游戲。他很愿意和我交流，學(xué)習(xí)投入了，自覺(jué)遵守紀(jì)律了，并且，與同學(xué)們友好相處了。
    調(diào)到中心小學(xué)工作后，我班一個(gè)男生武新濤，因家長(zhǎng)粗暴的管教，他離家出走了。家長(zhǎng)萬(wàn)般無(wú)奈，和我哭訴了孩子的種.種不是。后來(lái)，孩子來(lái)校上學(xué)，我和他推心置腹地談話(huà)，他心悅誠(chéng)服地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了?？既胨闹泻蟮囊粋€(gè)教師節(jié)他特意來(lái)我家送來(lái)一個(gè)筆記本，里面寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)信，情真意切地表達(dá)了對(duì)我的感激之情。高中畢業(yè)后，他對(duì)其母親說(shuō)：“我想我們的郭老師了，我真想去看看她!”
    _年暑假開(kāi)學(xué)，一個(gè)讓老師們操碎了心、令老師們感到棘手的學(xué)生張超，分到了我班。開(kāi)學(xué)的第一天早晨，他就試圖跑出教室，想必是想試試我這個(gè)新班主任的脾氣吧。我靜觀其變，他果然又是一如既往的搗亂。我于是來(lái)個(gè)“知己知彼百戰(zhàn)不殆?！毕抡n了，把他找來(lái)，誠(chéng)懇地告訴他：“過(guò)去的事情老師既往不咎。從今天開(kāi)始我相信你一定是老師心目中的好學(xué)生!”孩子嘛，都喜歡當(dāng)干部，于是，我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查組長(zhǎng)，他欣然答應(yīng)了。那個(gè)高興勁兒啊，讓我再次感受到孩子的童真可愛(ài)之處。我誠(chéng)懇地告訴他，只有自己以身作則，才能服眾。他當(dāng)即表示自己能夠做到。也許，他看到我對(duì)他的信任是真誠(chéng)的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時(shí)候，他干得是那么的起勁，我走到他跟前，看到他已經(jīng)汗流滿(mǎn)面了。我心疼地用手給他擦去了汗，告訴他去休息一會(huì)兒?？墒?，他說(shuō)什么也不休息，反而干的更歡了。升旗的時(shí)候，他改變了以往的好動(dòng)，特別守紀(jì)，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有時(shí)不自覺(jué)地推同學(xué)一把，當(dāng)他和我的目光交匯時(shí)，他不好意思地尷尬一笑。我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你進(jìn)步已經(jīng)很大了，以后再努力克制自己就好了?！彼丫ν度氲綄W(xué)習(xí)上去了。期末考試我所教的語(yǔ)文學(xué)科，他考了93分，其他各科也都在優(yōu)秀以上。我由衷的感到欣慰!
    作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但自己高度的責(zé)任感和滿(mǎn)腔的愛(ài)，給了我切實(shí)的體會(huì)——用愛(ài)的和弦，能奏出美的樂(lè)章!
    颯爽的秋風(fēng)，醞釀了金色九月;明媚的陽(yáng)光，裝扮著龍安教壇。在這桃李金黃的美好時(shí)刻，我們教育工作者歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的節(jié)日。
    十?dāng)?shù)年講臺(tái)礪練意志情操，一寸粉筆抒寫(xiě)清貧淡泊;無(wú)數(shù)次徹夜不眠掌燈苦讀，滿(mǎn)腔熱忱終得魅力榮光。成為區(qū)魅力教師對(duì)于我而言，是無(wú)上的榮光，莫大的鼓勵(lì)。
    什么是一名教師的魅力?
    魅力，源于平凡的奉獻(xiàn)。
    我來(lái)自東風(fēng)鄉(xiāng)老莊中心小學(xué)校紅星分校。我校位于東風(fēng)鄉(xiāng)西南邊陲，107與安鶴路交匯處，南水北調(diào)大運(yùn)河就在我校南200米處。我們的老校址現(xiàn)在處于南水北調(diào)大運(yùn)河的河心。由于南水北調(diào)工程我校幾經(jīng)搬遷，我在這里工作了將近10年，見(jiàn)證了紅星的起起落落。我校有一句口號(hào)：紅星雖小，光芒閃耀。就是懷著這樣一種精神，我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星，為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅(jiān)守。07年舊校拆遷，新校尚未蓋好，我們帶領(lǐng)孩子們?cè)谝粋€(gè)小院里開(kāi)課了。每間教室不足10平米，每個(gè)教師分的一塊1米見(jiàn)方的小黑板，沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有講桌，甚至沒(méi)有辦公室。天冷了，屋子太小我們不敢生火;天熱時(shí)，空間小噪音太大，我們不能開(kāi)窗。最糟糕的是下雨天，通向?qū)W校有一段土路，這樣的路雨天騎車(chē)無(wú)法通過(guò)，泥塊會(huì)把車(chē)塞得死死的，克服這個(gè)困難有兩種方法：拿個(gè)細(xì)棍子，走一段捅一捅或是改作車(chē)騎人。那時(shí)我懷著我的女兒，但我從未遲到早退，也不曾請(qǐng)假。校長(zhǎng)說(shuō)，身體不行就休息，我想我要休息了孩子們?cè)趺崔k，總得給孩子把課講完。清楚記得12月25號(hào)，我講完最后一課，交待完復(fù)習(xí)要點(diǎn)，戀戀不舍得離開(kāi)學(xué)校，27號(hào)晚上我女兒出生了。新學(xué)校蓋成了，校園里堆滿(mǎn)了沙石瓦礫，教室里積著厚厚的塵土，但老師們依然興奮無(wú)比。為了正常開(kāi)學(xué)，暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園，粉刷欄桿，油漆黑板，打掃教室，搬抬桌椅。無(wú)論是兩鬢斑白的老者，還是二十出頭的青年，大家誰(shuí)也不曾喊過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累，反而更有斗志。一開(kāi)學(xué)，更是忙得昏天黑地，我無(wú)暇顧及嗷嗷待哺的女兒，八個(gè)月大時(shí)為了不影響工作我給女兒斷了奶?，F(xiàn)在的紅星在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體老師的努力下各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質(zhì)量的道路上。
    魅力，來(lái)自執(zhí)著的追求。
    區(qū)“三名”工程，點(diǎn)燃了龍安教育人的熱情，指明了前進(jìn)的方向。從“三名”出臺(tái)，一個(gè)理想便在我心中升騰，我要成為名師，能在課堂上文思泉涌、才情迸發(fā);能使每個(gè)學(xué)生都信服;能成就孩子的人生。亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)功底都太過(guò)淺薄，于是我爭(zhēng)分奪秒的充實(shí)自己，讀中外名著、看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)名師教學(xué)。雖說(shuō)沒(méi)有頭懸梁、錐刺骨的發(fā)狠勁，但也是常常挑燈夜讀。由于孩子還小，常常纏磨的我沒(méi)有半點(diǎn)空閑，我便在哄孩子睡熟之后又強(qiáng)撐著爬起來(lái)。
    學(xué)校每次安排我做公開(kāi)課，我都珍視機(jī)會(huì)精心準(zhǔn)備。09年我參加了區(qū)組織的“個(gè)性化”課堂教學(xué)大賽，參與的老師都知道，那是一項(xiàng)何等辛苦的工作。將近一個(gè)月，我都是1點(diǎn)之后才睡下5點(diǎn)左右又爬起。由于長(zhǎng)時(shí)間伏案工作，我的腰部肌肉勞損，時(shí)常鉆心的疼。其間我想過(guò)放棄，但怎么能?我曾在自己的博文中寫(xiě)道：是什么力量讓我堅(jiān)持，是信任，同事的信任。我沒(méi)有勇氣面對(duì)大家的失望，所以，只能堅(jiān)持。感謝同事們的幫助，在那次比賽中，第一次參加大賽的我獲得了一等獎(jiǎng)。
    參加魅力教師評(píng)選，從學(xué)校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽，一路走來(lái)，腳步凌亂的斑斑駁駁，但有些瞬間卻揮之不去。4月間，區(qū)魅力教師評(píng)選第一輪說(shuō)教材即將開(kāi)賽，大家開(kāi)始積極備戰(zhàn)，但是由于我疏于對(duì)孩子的照顧，女兒得肺炎住院了。情急之下我給學(xué)校劉秀萍主任打電話(huà)，試探著問(wèn)能否放棄?劉主任反問(wèn)，大家的希望寄托在你身上，你覺(jué)得呢?我默默掛了電話(huà)。第二天，我把說(shuō)教材所需的資料全部搬到了醫(yī)院，病床上一半是3歲女兒的小小身軀，一半鋪滿(mǎn)了各種資料。我一邊照顧女兒一邊寫(xiě)說(shuō)教材稿，由于斟酌語(yǔ)句過(guò)于投入，女兒的液體滴完了我竟渾然不知。一向和氣的丈夫第一次紅著眼珠對(duì)我咆哮，我愧疚極了，幸好沒(méi)有出事，作為媽媽?zhuān)瑢?duì)與女兒我確實(shí)虧欠了很多。
    今年，我不僅參加了魅力教師評(píng)選，還參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔，同時(shí)擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作，確實(shí)沒(méi)有一刻喘息的機(jī)會(huì)。由于過(guò)于忙碌，我的腰疼病越來(lái)越厲害，醫(yī)生建議我換換工作，我聽(tīng)了暗暗好笑，怎么可能?到備戰(zhàn)魅力教師課堂教學(xué)比賽時(shí)，我已不敢坐下了，一坐腰便針扎一樣疼。但是，人就是這樣充滿(mǎn)智慧，我發(fā)現(xiàn)蹲下并不十分難受，于是，我蹲在電腦前制作了作課課件。
    回首往事，你道那是辛苦，我卻說(shuō)那是幸福。張明英主任說(shuō)，年輕人不要怕出力，出力才能長(zhǎng)力，多工作才能多收獲。她說(shuō)這話(huà)時(shí)我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲疑钋械母惺艿搅艘淮未螝v練帶給我的成長(zhǎng)。
    魅力，感謝真摯的幫助。
    老莊中心校，與大學(xué)校相比我們?cè)诮炭蒲兴缴嫌幸欢ǖ牟罹?，但我校卻有著超強(qiáng)的凝聚力和向上的精神。我們同心協(xié)力研究“四環(huán)節(jié)”，共同備課。每有老師作課，大家都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)于我的成長(zhǎng)，各位同仁就給予了真摯的幫助。參加說(shuō)教材比賽，我校孫紅霞老師將她辛苦整理的資料毫無(wú)保留的借與了我;作公開(kāi)課，我的搭班老師無(wú)怨無(wú)悔的承擔(dān)了額外的教學(xué)任務(wù);我試講時(shí)，孟國(guó)慶校長(zhǎng)，李東霞校長(zhǎng)，王志敏主任放下手頭繁忙的工作來(lái)指導(dǎo)我。我校每一位語(yǔ)文老師都給我以寶貴的建議。身為語(yǔ)文門(mén)外漢的孟校長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)我的課后，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)，每說(shuō)一處便說(shuō)“我說(shuō)的不一定對(duì)?！钡曳置鞲惺艿搅四欠菡鎿吹年P(guān)懷。記得作課比賽的前一天，校長(zhǎng)告訴我，他有事不能去給我助陣。但是第二天比賽時(shí)，他還是匆匆趕到了。感謝校長(zhǎng)，感謝各位同仁，感謝區(qū)教研室張明英主任、白娜老師的引領(lǐng)，感謝區(qū)教體局為我們教師搭建起成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。
    今天，我作為一名魅力教師站在這里，但臺(tái)下的諸位老師何嘗不是充滿(mǎn)魅力?是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照，也是我們的魅力所在。
    莫讓光陰空度過(guò)，
    奉獻(xiàn)青春彈指間。
    看淡功名君莫笑，
    桃李芬芳暖心田。
    老師們，讓我們一起為這光榮、艱巨、幸福的人生而努力奮斗吧!
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:。
    上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開(kāi)花。
    我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已?？晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師，我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
    2021年8月，我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂(yōu)愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車(chē)，路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平，心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到，準(zhǔn)備返回縣城，電車(chē)卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生，對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧：“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì)兒吧，就小會(huì)兒”。這時(shí)，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著孩子，對(duì)他說(shuō)：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽?zhuān)冶ＷC一有時(shí)間就陪你?！本瓦@樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚，才給我更大的動(dòng)力。
    人生無(wú)非就兩件事，一是開(kāi)始，二是堅(jiān)持。
    在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，在初中的時(shí)候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里，每天一小時(shí)的閱讀，每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì)，每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí)，我的問(wèn)題還沒(méi)到，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表，在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
    在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2021年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號(hào)，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
    有老師問(wèn)我，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和用心。
    我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我，他愛(ài)撒謊，常常不做作業(yè)，班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí)，我不停的背書(shū)寫(xiě)字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
    最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言?！安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
    中職班主任發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    （2）班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。同時(shí)歡迎出席這次家長(zhǎng)會(huì)的任課老師，這是我班的英語(yǔ)老師徐淑美老師，大家歡迎！
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的`是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
    學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后，在這里我謹(jǐn)代表高一（2）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！
    中職班主任發(fā)言稿篇五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
    大家好！我是某中職班主任XX。非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我的工作心得和體會(huì)。
    作為一名中職班主任，我深知自己肩負(fù)著深重的責(zé)任。在無(wú)數(shù)個(gè)清晨，當(dāng)同學(xué)們踏進(jìn)教室的一剎那，我就能感受到對(duì)他們未來(lái)道路的祝福與期望。因此，作為班主任，我的首要任務(wù)就是保證每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    首先，我意識(shí)到建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)獨(dú)立而獨(dú)特的個(gè)體，有自己的思想、情感和需求。我們班級(jí)的船只，需要一個(gè)舵手來(lái)引領(lǐng)方向，因此我認(rèn)為班主任是不可或缺的一個(gè)角色。我盡力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的心聲，并予以合理的指導(dǎo)和建議。與此同時(shí)，我也尊重每位學(xué)生的個(gè)性差異，盡可能給予他們多樣化的關(guān)注與支持。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系，我能更好地關(guān)注個(gè)體的成長(zhǎng)，深入了解學(xué)生需求，為他們提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)和幫助。
    其次，我注重班級(jí)管理與班級(jí)文化的培養(yǎng)。班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，更是學(xué)生成長(zhǎng)的集體。為了讓大家形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體氛圍，我積極推行班級(jí)活動(dòng)。例如，每月選舉一位同學(xué)成為“明星學(xué)習(xí)達(dá)人”，鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)上相互學(xué)習(xí)借鑒；定期組織班級(jí)會(huì)議，讓學(xué)生們分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，為大家提供學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)；每學(xué)期開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng)，如郊游、義工活動(dòng)等，旨在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體責(zé)任感。通過(guò)班級(jí)管理與文化的培養(yǎng)，我希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與、主動(dòng)貢獻(xiàn)，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    第三，我努力構(gòu)建與家長(zhǎng)的良好溝通機(jī)制。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持系統(tǒng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的互動(dòng)有助于學(xué)生的全面發(fā)展。我積極參與家長(zhǎng)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的期望和需求，同時(shí)與家長(zhǎng)分享學(xué)生的成績(jī)和潛在問(wèn)題，并提供解決方案。在日常工作中，我主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同合作，共同努力，為學(xué)生提供良好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)與家長(zhǎng)的良好溝通機(jī)制，我相信學(xué)生的成長(zhǎng)路徑會(huì)更加順暢和高效。
    第四，我持續(xù)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和人文關(guān)懷能力。作為班主任，教育教學(xué)是工作的核心，我始終不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，在多方面提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷能力，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和關(guān)愛(ài)。從與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的交往中，我不斷反思自己，提升自身的情商和溝通能力，為更好地履行班主任職責(zé)做好準(zhǔn)備。
    最后，我要感謝班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)們的支持和理解。沒(méi)有大家的配合與支持，我的工作將無(wú)法順利進(jìn)行。我堅(jiān)信，只有與大家真心合作，才能共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能在這里茁壯成長(zhǎng)。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，作為一名中職班主任，我將始終兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地履行自己的職責(zé)。我相信，只要我們心手相連，共同努力，我們一定能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生成就更多的輝煌！謝謝大家！
    中職班主任發(fā)言稿篇六
    尊敬的家長(zhǎng):。
    大家好!
    我是高一(14)班的班主任。首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。因?yàn)槲矣X(jué)得我們的家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不僅僅在于我們通過(guò)交流加強(qiáng)溝通和了解，我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵(lì)，在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
    下面我就國(guó)家助學(xué)金的問(wèn)題、班級(jí)情況及家校合作與各位家長(zhǎng)作個(gè)交流。主要講六點(diǎn)：
    一、關(guān)于國(guó)家助學(xué)金的問(wèn)題。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已就此問(wèn)題講了基本情況，這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是助學(xué)金的意義在于資助學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是資助他們吃喝玩樂(lè)，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)在助學(xué)金發(fā)下來(lái)后，合理規(guī)劃，把這些經(jīng)費(fèi)納入生活費(fèi)中，避免因此而導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成亂花亂用的習(xí)慣，錢(qián)是小，行為習(xí)慣是大。二是助學(xué)金發(fā)放的時(shí)間及方式，只要上面一發(fā)下來(lái)，我們就按相關(guān)政策發(fā)放，受資助的每個(gè)學(xué)生都有專(zhuān)用的電子帳號(hào)，以家長(zhǎng)的名義辦理主卡，學(xué)生的名義辦副卡，兩卡都能取錢(qián)，不容易出錯(cuò)的。另外，對(duì)于嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)，將視情節(jié)輕重，扣發(fā)其助學(xué)金。
    二、班上的基本情況。
    班上共有50人，男生37人，女生13人。班上學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但經(jīng)過(guò)半學(xué)期老師和同學(xué)們的努力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大的改善，涌現(xiàn)出程品、邱海濤等學(xué)習(xí)標(biāo)兵，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀班干，如邱海濤、桂云宵、邱晟、汪文、陳攀、周波、江俊、萬(wàn)慧、吳童、范雅琴、程品、凌濤、張保紅、陶從斌等，他們是老師的得力助手，把班級(jí)管理的井井有條，使班級(jí)成為四星級(jí)文明班集體。本次期中考試總分前十名是:程品、邱海濤、舒文倩、周波、江俊、程夢(mèng)潔、萬(wàn)曉婷、萬(wàn)慧、桂云宵、童川。單科第一名：語(yǔ)文：劉向林，數(shù)學(xué)：程品,英語(yǔ)：沈卓玉，物理：程品，化學(xué)：程夢(mèng)潔，微機(jī)：周波,制圖：江俊，品德：邱海濤，擇業(yè)：童川。進(jìn)步獎(jiǎng)：邱海濤、舒文倩、江俊、桂云宵、程夢(mèng)潔、萬(wàn)慧、萬(wàn)曉婷、孫新華、劉向林、程志喜、凌濤、朱明炎、陶從斌、喻亮、甘華、汪志磊、夏興、潘博、宋如意、黃尚明。
    熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，認(rèn)真辦好每一期。
    黑板報(bào)。
    ：汪文、萬(wàn)曉婷;講究衛(wèi)生，勞動(dòng)積極、主動(dòng)：陳攀、邱晟、魏童聰、胡盈娟、成望、邵康、宋如意、甘華、范雅琴、夏興、黃尚明、黃鶴、李雪飛、彭松、鄭陽(yáng)、潘博、李世鵬、汪志磊、楊光等。
    學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué):程品、江俊、萬(wàn)慧、舒文倩、沈卓玉、陳杏波、王柏泉、張凱、王凱、鐘沿、劉向林、汪艷、魏甜、程志喜。
    一周實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀小組：11組(組長(zhǎng)汪文)、13組(組長(zhǎng)朱堯)。優(yōu)秀個(gè)人：張凱、彭松、凌濤、汪文、邱晟、周波、陳杏波、吳成剛、宋如意、劉向林、程品、喻鵬程、鐘沿、邱海濤、江俊、桂云宵、吳童、孫新華、張保紅、程志喜、朱堯。
    學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撸喝f(wàn)慧、舒文倩、范雅琴、汪艷、胡盈娟、宋如意、邵康、程志喜、王柏泉。
    文明寢室：男寢室103(連續(xù)4次),寢室長(zhǎng)：凌濤、桂云宵;女寢室203,寢室長(zhǎng)：范雅琴。
    語(yǔ)基競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：舒文倩、陳攀。
    品行變好的典型：邵康。
    有較大進(jìn)步的：朱明艷、夏興。
    就每個(gè)學(xué)生而言，各人的情況也不近相同，高一是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，何去何從，也是我們家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)慎重考慮的。學(xué)校也提供了多種發(fā)展模式，先學(xué)知識(shí)，后學(xué)技能，普高、職高、短訓(xùn)都有?？陀^的講，職高升學(xué)相對(duì)試卷簡(jiǎn)單些，對(duì)中等生有利。不適合讀書(shū)的，或家庭經(jīng)濟(jì)狀況差的，就可選擇學(xué)技能，早日就業(yè)。也就是說(shuō)，即使考不上大學(xué)，學(xué)好技能也有飯吃。學(xué)校有新洲區(qū)最先進(jìn)的機(jī)床設(shè)備，數(shù)控機(jī)床，幾十萬(wàn)元一臺(tái)的有好幾臺(tái)，有專(zhuān)門(mén)的技術(shù)老師教，學(xué)個(gè)半年或一年，高中畢業(yè)證照拿，外面就業(yè)的前景也非常好，由學(xué)校安排就業(yè)，到外資企業(yè)去工作，待遇也不錯(cuò)。
    三、專(zhuān)業(yè)的選擇。
    如何選專(zhuān)業(yè)，這也是各位家長(zhǎng)目前最為關(guān)心的問(wèn)題，我們的意見(jiàn)也只是參考，畢竟最后的選擇權(quán)在家長(zhǎng)和學(xué)生手中，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)慎重考慮。如何選專(zhuān)業(yè)，我談幾個(gè)觀點(diǎn)：
    1、不要盲目跟風(fēng)，不要輕信流言。不要盲目跟風(fēng)，是指不要因?yàn)橛幸玫呐笥丫偷揭黄饘W(xué)同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也不要因?yàn)橛凶约合矚g或不喜歡的老師教某個(gè)專(zhuān)業(yè)而選或不選這個(gè)專(zhuān)業(yè)，而不管自己是否愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，自己是否能學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。不要輕信流言，是指不要輕信諸如讀職高不能考大學(xué)等流言，事實(shí)上，我們學(xué)校的學(xué)生合理選擇好專(zhuān)業(yè)后，同樣是條條大路通羅馬，只要努力，更容易取得成功。
    2、適合是硬道理。各人的情況不同，每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況作出合理的選擇，選擇的基本標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，一是自己對(duì)該專(zhuān)業(yè)有興趣，二是自己有信心學(xué)好該專(zhuān)業(yè)的課程，確保高考取得最為理想的成績(jī)。前提是對(duì)各專(zhuān)業(yè)有比較深入的了解，關(guān)于專(zhuān)業(yè)介紹，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就大的方針政策作了詳細(xì)的說(shuō)明，下面我再就各專(zhuān)業(yè)情況作個(gè)簡(jiǎn)單的補(bǔ)充，學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)主要有普高類(lèi)(偏文、偏理)，職高類(lèi)(養(yǎng)殖、園藝、數(shù)控、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì))。
    四、班務(wù)工作措施。
    我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。同學(xué)的榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)公布在班級(jí),且發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品.
    具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收.最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，晚寢不能及時(shí)休息。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。
    我做了以下一些工作：
    第一、樹(shù)立典型、強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，班上就出現(xiàn)了一些好的典型，如像努力學(xué)習(xí)的代表、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部、衛(wèi)生標(biāo)兵，他們是榜樣，其他同學(xué)在這些同學(xué)的帶動(dòng)下，在班級(jí)的各個(gè)方面，掀起了一股比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮。另外，班主任作為學(xué)生管理的核心，我在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。
    第二，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與。
    學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬.認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
    第三，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好晨跑、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，晨跑、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：晨跑、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
    五、關(guān)于家校合作的建議。
    各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了二十幾年的老師，我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿(mǎn)臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū)，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。目前我班學(xué)生整體學(xué)風(fēng)較好，有不少學(xué)生取得了較大進(jìn)步，希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校，共同教育學(xué)生。
    為此，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
    1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校。比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。家長(zhǎng)的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
    2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己。
    3.家長(zhǎng)要珍惜學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)時(shí)間觀念不強(qiáng)，總會(huì)有學(xué)生因?yàn)榧依镆黄鹑ズ认簿苹蚱渌虑槎蛭艺?qǐng)假，有時(shí)甚至達(dá)到一天或幾天的時(shí)間。
    4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。放假時(shí)的家庭作業(yè)要督促他們認(rèn)真地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)和孩子進(jìn)行推心置腹的交流，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)器，尤其是一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育，明白讀書(shū)除了考大學(xué)、學(xué)技能之外，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過(guò)危險(xiǎn)期。
    5.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
    有些家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女的行為習(xí)慣，如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。孩子正在長(zhǎng)身體，一天吃三餐肯定不夠，每個(gè)月應(yīng)該給孩子400——450元生活費(fèi)，給過(guò)多的錢(qián)，有的學(xué)生就會(huì)翻院墻出去上網(wǎng)。家長(zhǎng)還應(yīng)該教育孩子在學(xué)校食堂就餐，免得在外吃飯不衛(wèi)生(近幾年高考體檢得乙肝的大都是在外吃飯的學(xué)生)。學(xué)校食堂的工作人員都有健康證，柴、米、油、鹽都是衛(wèi)生局派送的，符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，且飯菜花樣多，價(jià)格也不貴。
    6.尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
    7.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間聽(tīng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)讀書(shū)也不中，混個(gè)畢業(yè)算了?！辈恢议L(zhǎng)在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
    8.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重、信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力。事實(shí)上孩子的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
    9.教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
    10、堵不如疏，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管.更不能不負(fù)責(zé)任的放任.
    六、幾點(diǎn)希望：
    1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
    2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
    3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。多與班主任交流，打一個(gè)電話(huà)，寫(xiě)一張紙條，都是很好的形式。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家，希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看。
    4、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
    5.對(duì)有些問(wèn)題家長(zhǎng)的態(tài)度必須明確：
    (1)、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。
    (2)、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊。
    (3)、教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦。
    (4)、對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。
    (5)、不要讓孩子駕駛摩托車(chē)。
    孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立足。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，即使現(xiàn)在欠點(diǎn)賬，將來(lái)你的子女肯定有能力幫你還。相反，如果你舍不得在教育教學(xué)方面投入，你的子女就會(huì)沒(méi)有學(xué)到知識(shí)或沒(méi)有學(xué)會(huì)做人。沒(méi)學(xué)到知識(shí)就可能會(huì)因賺不到錢(qián)而要欠賬要還債，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，就需要你的不斷接濟(jì)和幫助，那他就成了你一生的負(fù)擔(dān)，沒(méi)學(xué)會(huì)做人就有可能干一些違法亂紀(jì)的勾當(dāng)讓父母顏面盡失牽腸掛肚，成為父母精神上的負(fù)擔(dān)。所以如果父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣的惡性循環(huán)。然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
    我們這個(gè)班級(jí)50人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。我的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多對(duì)他們提問(wèn)，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們，這些學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，他們當(dāng)中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，多數(shù)同學(xué)也能穩(wěn)住不出現(xiàn)大的退步。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，新洲職高沒(méi)有差生的概念!
    謝謝大家!
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好!今天，各位家長(zhǎng)帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷，以及對(duì)我們工作的大力支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我首先向你們表示衷心感謝!我是九年級(jí)(14)班的班主任。首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我班主任工作的長(zhǎng)期的支持和幫助。我們坐在一起，為了達(dá)成一個(gè)目標(biāo)和心愿，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的原因，目的是讓家長(zhǎng)能夠清楚孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)各位家長(zhǎng)和學(xué)校教育之間的聯(lián)系，家長(zhǎng)能夠配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!家長(zhǎng)們，對(duì)于你們孩子而言九年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張關(guān)鍵的一年。因?yàn)檫@是孩子人生當(dāng)中面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
    今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流。在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話(huà)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包涵。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)地互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，再結(jié)合我任教的語(yǔ)文方面作個(gè)簡(jiǎn)單分析。然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，可以提一提。想了解孩子在校的情況，可以個(gè)別交流。
    首先我做個(gè)簡(jiǎn)單的。
    自我介紹。
    我姓曹靈臺(tái)縣什字鎮(zhèn)人1992年參加工作在咱們學(xué)校任教近20xx年現(xiàn)任九(14)班語(yǔ)文老師兼班主任。九(14)班是我去年新接的班級(jí)班上大部分學(xué)生是我一天天看著他們長(zhǎng)大的。有些學(xué)生一天天的懂事學(xué)識(shí)一天天增長(zhǎng)習(xí)績(jī)不斷進(jìn)步我為這些學(xué)生的家長(zhǎng)感到高興同時(shí)也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣變差學(xué)習(xí)態(tài)度惡劣產(chǎn)生了厭學(xué)的思想作為他們的老師我的心情和在坐的家長(zhǎng)們一樣心急如焚。所以我們選擇在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是非常必要的只有家校結(jié)合才能更好解決孩子們的問(wèn)題。下面我就我班學(xué)生在校情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。
    我們班共有學(xué)生55人，其中女生24人，男生31人。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好。少數(shù)學(xué)生成績(jī)差一點(diǎn)，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn)，總體是好的。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一年的時(shí)光，近一年年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。比如：×××等同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，肯鉆研，在班成績(jī)一直不錯(cuò)，而且善解人意，自我要求很高，不論做什么事都很認(rèn)真?！痢痢恋纫粠湍泻⒆与m有些頑皮，但學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心，學(xué)習(xí)效率高，與老師交流直爽，大多能大膽地表達(dá)自已的看法，知錯(cuò)能改?！痢痢恋群⒆佣疾煌潭鹊卦诟髯缘谋∪鯇W(xué)科上有了進(jìn)步。下面我就學(xué)生們?cè)诎嗌系谋憩F(xiàn)跟家長(zhǎng)們說(shuō)一說(shuō)：
    學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：×××。
    上課積極發(fā)言的有：×××。
    作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的有：×××。
    習(xí)作較突出的有：×××。
    行為習(xí)慣優(yōu)良的有：×××。
    值日生積極能干的有：×××。
    優(yōu)秀班干部，是老師得力助手的有：×××。
    這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多，學(xué)生的回家作業(yè)我布置得不多，他們也樂(lè)意完成，基本上都能當(dāng)天完成。我也一直抓住機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，希望他們能夠再接再厲。但是，這學(xué)期班級(jí)的紀(jì)律還有些問(wèn)題，例如兩飯紀(jì)律、出操和課間操，上化學(xué)課時(shí)的課堂紀(jì)律，每節(jié)課前的課前兩分鐘，有幾天的早讀，學(xué)生越來(lái)越懶散，隨心所欲。想講話(huà)就講話(huà)，想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧，沒(méi)有一點(diǎn)組織紀(jì)律性。不管男生女生都對(duì)自己非常松懈，從來(lái)不為班級(jí)形象考慮。我批評(píng)他們，可個(gè)別同學(xué)當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素。作業(yè)方面，課堂作業(yè)本我基本全在上課時(shí)重點(diǎn)滲透，在課堂上輔導(dǎo)之后完成，正確率比以前有所提高，一般都有一半以上，可是家長(zhǎng)們可以看看你手中的作業(yè)本，字寫(xiě)得像什么樣，本子干凈不干凈，也是隨心所欲，一點(diǎn)沒(méi)有責(zé)任心，正確率能夠怎么樣呢?我想：這可能是我對(duì)他們太好了，缺少?lài)?yán)厲的處罰措施?，F(xiàn)在學(xué)校里的工作，一年比一年多。我再這樣嚴(yán)格地一樣一樣地整風(fēng)整過(guò)來(lái)，自己就先倒下了，學(xué)生這樣的態(tài)度我也覺(jué)得很不值。所以希望各位家長(zhǎng)在孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)習(xí)目的上、思想上配合老師進(jìn)行教育和監(jiān)督。上星期，我們班重新選舉了班干部，新當(dāng)選的希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力，有積極性為班級(jí)服務(wù)。
    同時(shí)，班上還有一部分學(xué)生存在一些問(wèn)題：如學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，家庭作業(yè)不完成或是第二天到校補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這點(diǎn)希望家長(zhǎng)給予重視，平時(shí)在家對(duì)孩子的作業(yè)要多問(wèn)多檢查。部分同學(xué)嚴(yán)重偏科，班主任是教哪一門(mén)就認(rèn)真學(xué)哪一門(mén)。有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，甚至有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，這我希望家長(zhǎng)們要多跟我們老師配合，加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。
    我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí)、在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。我喜歡把功夫花在課前，不喜歡把學(xué)生和自己在傍晚留下來(lái)，其實(shí)也是把接送的家長(zhǎng)留了下來(lái)。大家都要忙著學(xué)習(xí)、工作和家庭生活，一天下來(lái)都很累了。我在上每篇課文前花大量的時(shí)間鉆研教材，上好課，吸引學(xué)生。上課時(shí)我關(guān)注到每一位學(xué)生的態(tài)度、聽(tīng)課效果、發(fā)言的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)，努力讓學(xué)生不開(kāi)小差，提高上課效率、作業(yè)效率。要學(xué)好語(yǔ)文，要做好三方面的事，是“讀書(shū)、寫(xiě)字和。
    作文。
    ”。現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，每節(jié)課都會(huì)讓學(xué)生自己讀課文，劃出重點(diǎn)詞句，說(shuō)說(shuō)自己的感悟并有感情地朗讀。因?yàn)?，在中考中，閱讀和作文占了一半以上的分?jǐn)?shù)，所以從上學(xué)期起，我上每一篇課文和講閱讀短文，都更注意寫(xiě)法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱讀的收獲。難的作業(yè)之前多輔導(dǎo)，教給他們快速完成的方法。課堂效率高了，有關(guān)書(shū)本的作業(yè)盡量少，盡量鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū)，多動(dòng)腦，教給方法，提高閱讀效果。課堂上，我們班里的幾位好的同學(xué)發(fā)言很積極，而且能夠講到點(diǎn)子上，分析具體又深刻，在年段里拔尖。
    各位家長(zhǎng)，孩子們即將結(jié)束他們?nèi)甑某踔袑W(xué)習(xí)生涯，辛苦了三年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿(mǎn)，這幾個(gè)月的作用是至關(guān)重要的。作為他們的班主任我感到責(zé)任之重大，在此我談?wù)剛€(gè)人的想法：
    1.讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，回憶起初中生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以在后段時(shí)間我會(huì)對(duì)學(xué)生們的行為習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格要求，如學(xué)生的文明禮貌，上課紀(jì)律，下課紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣等。只有養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，才能在人生路上取得更大的成績(jī)。
    2.為孩子進(jìn)入高中奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入高中后才會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，高中再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和高中同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，在初中畢業(yè)考試中，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出初中，步入高中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”?？梢哉f(shuō)，初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放心，我們老師一定會(huì)盡自已最大的努力，去教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。希望你們能相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，共同努力，讓他們的初中學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，也給高中開(kāi)個(gè)良好的開(kāi)端。這是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我們一定會(huì)竭盡全力的，堅(jiān)持不懈，盡到自己的責(zé)任，不放棄一個(gè)孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。但是，孩子的進(jìn)步不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合和支持，在此我給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議：
    1.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。首先，加強(qiáng)對(duì)孩子吃苦耐勞精神的教育。最后這幾個(gè)月，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。有可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以我們家長(zhǎng)在家要經(jīng)常對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的教育，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)多鼓勵(lì)少批評(píng)，善于發(fā)現(xiàn)他們好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步，從而樹(shù)立他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心，有更多的興趣投入到學(xué)習(xí)中。同時(shí)還要加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這里我重點(diǎn)講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況，有些孩子沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，甚至有讓家長(zhǎng)代做的情況。有的孩子當(dāng)天晚上作業(yè)沒(méi)完成，第二天到校趁老師不在補(bǔ)做或抄其他學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象?，F(xiàn)在班上有個(gè)不好的情況，一到星期六星期天，學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量就特別差?？梢钥闯鲂菹⑷蘸⒆釉诩胰鄙俟芾?，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。所以我希望家長(zhǎng)再忙也要抽時(shí)間對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)加以監(jiān)督。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。剛才我講到了班上有部份同學(xué)喜歡上網(wǎng)的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，九年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然。
    2.多與孩子溝通，做出表率。初中畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，他們的生理和心理都在發(fā)生變化。容易受外界的不良誘惑，比如和一些品德不端的人交往，模仿電視里的一些暴力行為，很容易走上犯罪的道路。因此，家長(zhǎng)們要多關(guān)心關(guān)心自已的孩子抽空多與他們談心，了解他們?cè)谛５囊恍┣闆r，和思想動(dòng)向。幫助他們克服困難，同時(shí)也讓他們了解自已的辛苦。這樣子孩子才會(huì)和你無(wú)話(huà)不談，建立深厚感情，也能讓他們更健康成長(zhǎng)。同時(shí)家長(zhǎng)要做到言傳身教，有句話(huà)說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響。父母強(qiáng)烈的事業(yè)心，高尚的追求與情操，助人為樂(lè)的精神，上進(jìn)的生活方式等，都能對(duì)孩子起著榜樣作用，所以家長(zhǎng)最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。
    3.多與老師聯(lián)系，理解并支持學(xué)校的工作。針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。在這里我要感謝×××等同學(xué)的家長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期你們都經(jīng)常主動(dòng)的打電話(huà)來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我他們?cè)诩业囊恍W(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向等。這不僅是你們對(duì)孩子的一種關(guān)心更是對(duì)我老師工作的一種支持和配合，讓我能有效的掌握學(xué)生的動(dòng)向?qū)W(xué)生的教育更加具有針對(duì)性。我希望每位家長(zhǎng)都能主動(dòng)的多與我聯(lián)系，多了解孩子的在校情況。這樣才能達(dá)到相互了解，共同教育的目的。因?yàn)榧倚Ｂ?lián)系光靠老師主動(dòng)是不夠的，畢竟班上有50多名學(xué)生，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，與每一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系有一定困難，當(dāng)然我也會(huì)盡量做到。但如果家長(zhǎng)們能抽點(diǎn)空，主動(dòng)和我聯(lián)系溝通了解一下學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)更好，我也非常樂(lè)意的向家長(zhǎng)們聊學(xué)生們的情況。最后，希望家長(zhǎng)們能配合我們老師的工作，支持學(xué)校的各項(xiàng)決定，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。
    4.給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻、階梯?？几咧?，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考大學(xué)、考公務(wù)員等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考高中和其他的門(mén)檻相比，當(dāng)然還是比較輕松的一個(gè)。但對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)才能吃到中飯。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
    5.給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
    6.給子女多一點(diǎn)約束。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在看電視?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說(shuō)下午的課了。于是老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
    7.給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。九年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
    8.和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
    9.要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
    各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。謝謝大家！
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    中職班主任發(fā)言稿篇七
    非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見(jiàn)面，可能大家都認(rèn)識(shí)我了，在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯，教大家英語(yǔ)，也是大家在高二期間的班主任。
    可以說(shuō)，高一一晃而過(guò)。再過(guò)一個(gè)半月，大家就要成為高二的學(xué)生了?？赡苡行┤藢?duì)新學(xué)期會(huì)很期待，也有些人會(huì)充滿(mǎn)困惑。因?yàn)?，大家的高一生活是不同樣的?；仡^想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或許每個(gè)人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必須要面對(duì)嶄新的生活，嶄新的高二。如果說(shuō)，高中三年是一次人生的航行。高一是找準(zhǔn)方向，逐漸摸索的時(shí)段，那么高二就是全速前進(jìn)，全力以赴的時(shí)候了。所以，高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過(guò)來(lái)的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了，不然到高三，想補(bǔ)救都為時(shí)已晚了。
    也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的，因?yàn)樗X(jué)得我可以考得更好進(jìn)快班的，也許有的同學(xué)覺(jué)得進(jìn)這個(gè)班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了。我想和大家說(shuō)的是，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過(guò)的，如果你想從新開(kāi)始，任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功，不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，而在于他自己的努力。我對(duì)大家的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，也希望你們都能夠?qū)ψ约河行判?，?duì)我有信心，對(duì)這個(gè)班集體有信心。
    可能班上有些學(xué)生是我以前教過(guò)的，在你們印象中，我是一個(gè)很隨和，和學(xué)生關(guān)系很親密的老師，你們也可能會(huì)覺(jué)得，我?guī)О嗫隙〞?huì)很松。從這一分鐘開(kāi)始，希望大家忘記以前的我，重新認(rèn)識(shí)成為班主任的我。在接下來(lái)的日子里，我一定會(huì)盡我所能，把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級(jí)，讓大家的成績(jī)?cè)儆幸粋€(gè)飛躍。我覺(jué)得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持。如果沒(méi)有你們的支持和幫助，我不可能取得任何成績(jī)，如果你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男?、只能管住你們不講話(huà)而管不住你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要感謝你們的支持同時(shí)也希望你們能夠繼續(xù)支持，我會(huì)想辦法和大家一起把我們班建設(shè)成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。
    當(dāng)班主任和任課教師是不同的。所以不要認(rèn)為，我還會(huì)像以前一樣遷就你們。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，方方面面我都會(huì)嚴(yán)格要求你們。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都已經(jīng)熟知，在這里我也不想多提，希望大家能夠嚴(yán)格遵守。除此之外，我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適合的班規(guī)。比如，上課該做什么，不該做什么，晚自習(xí)能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)。大家要從各方面約束自己，讓自己成長(zhǎng)成為一個(gè)可塑之才，而不是一個(gè)自由散漫，毫無(wú)目標(biāo)的人。
    每個(gè)老師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美好的前程，我也不例外。而且，你們是我教的第一屆學(xué)生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無(wú)論對(duì)于你們還是我，都是至關(guān)重要的。希望大家能夠好好配合我，積極愉快認(rèn)真的度過(guò)高二這一年時(shí)光。
    在這里送給大家一段話(huà)：你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。
    快樂(lè)的人之所以快樂(lè)，并不是因?yàn)樗纳钐貏e美滿(mǎn)幸福，而是因?yàn)樗芤蕴谷换磉_(dá)的心態(tài)看待自己的挫折和失意；悲哀的人之所以悲哀，并不是因?yàn)樗纳钍挚部啦恍?，而是因?yàn)樗?xí)慣于以消極、悲觀、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn)，追求不怠，通過(guò)種種新的努力，不斷播種新的希望的人。
    古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊屛覀?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！
    中職班主任發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！
    下午好！
    很榮幸能夠在今時(shí)今地，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
    真的沒(méi)有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列，就現(xiàn)在，我也覺(jué)得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說(shuō)不是在謙虛，更不是謙虛過(guò)度的“虛偽”。我覺(jué)得我還有很多方面沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我努力工作的認(rèn)可，我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對(duì)于我一種認(rèn)可，謝謝大家。
    其實(shí)，與其說(shuō)是優(yōu)秀，不如說(shuō)是代表。我想我可以代表我們xx高中很多的教師。首先，代表我們高三英語(yǔ)組，我覺(jué)得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，我可以很自信的說(shuō)我們高三外語(yǔ)組是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長(zhǎng)！對(duì)于樊組長(zhǎng)，我從個(gè)人而言，我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒，我都是跟著樊組長(zhǎng)，說(shuō)句玩笑話(huà)，比和我老公在一起的時(shí)間還長(zhǎng)呢！我真的在她的身上學(xué)到了很多，我覺(jué)得作為教師的成長(zhǎng)之路的第一個(gè)9年，應(yīng)該都有樊組長(zhǎng)的印記。我這個(gè)人非常的感性，也是因?yàn)楦行?，有些?huà)兩個(gè)人面對(duì)面真的說(shuō)不出口，所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)著大家面，我要發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句“謝謝你，樊組長(zhǎng)”于此同時(shí)，也感謝我們組的姐妹們！我們都是很棒的，今天我是代表大家在這是發(fā)言。
    另外，我覺(jué)得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師。我們默默無(wú)聞，我們按部就班，我們忠于職守，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過(guò)表?yè)P(yáng)，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們的班主任，以及同教一個(gè)班級(jí)的其他老師放心，讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心，我們所擔(dān)任的科目高考成績(jī)可以讓大家放心。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在。
    最初畢業(yè)時(shí)，對(duì)于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)。
    剛剛畢業(yè)，年輕活力，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿(mǎn)志，感覺(jué)自己很行。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝ィ詫?duì)于教書(shū)自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車(chē)熟路，沒(méi)有什么難的。課堂是熱鬧的，其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的，可是總是不知道自己在忙啥，結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)結(jié)果是什么樣的呢？我記得沒(méi)錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了，只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)"！現(xiàn)在想起來(lái)，那次的期末考深深的打擊了我，我感覺(jué)到一定是哪里有問(wèn)題了！其實(shí)現(xiàn)在想想問(wèn)題不是一處，而是很多的地方都有問(wèn)題。于是，我開(kāi)始了反思。我慢慢體會(huì)到了，自己不了解學(xué)情，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
    任教的第二個(gè)學(xué)期，知道自己有很多地方不懂，這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段。這個(gè)階段，我開(kāi)始沉靜下來(lái)，向周?chē)那拜吅屯荒戤厴I(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處聽(tīng)課，聽(tīng)隨堂課，聽(tīng)公開(kāi)課，聽(tīng)英語(yǔ)課，聽(tīng)數(shù)學(xué)課，聽(tīng)語(yǔ)文課，還聽(tīng)過(guò)化學(xué)課，我記得我聽(tīng)過(guò)張偉的數(shù)學(xué)課，聽(tīng)過(guò)孫艷群老師，湯鵬老師的語(yǔ)文課，還聽(tīng)過(guò)吳曉芳老師的化學(xué)課。當(dāng)時(shí)我教高一的英語(yǔ)，可是我也聽(tīng)了高二英語(yǔ)的不少課，那陣子，回想起來(lái)似乎每天都要聽(tīng)課的。除了聽(tīng)課，我也開(kāi)始重新分析學(xué)生，分析自己，與學(xué)生拉開(kāi)了一定得距離，對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià)。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒(méi)有第一個(gè)期末那么慘了。
    沒(méi)有想到的是，工作的第三年，學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三，當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的。給我機(jī)會(huì)，我就要珍惜，所以我盡我最大的努力，兩個(gè)班的高考成績(jī)都還可以，至少?zèng)]有拖后腿，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任，沈文軍老師，蔡紅艷老師，謝謝你們的包容和幫助。
    到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué)，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完，回來(lái)得到了一個(gè)英語(yǔ)平均分最差的文科班，差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低。那時(shí)真的很崩潰，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長(zhǎng)的辦公室說(shuō)，校長(zhǎng)！我能力有限，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧！當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，我讓你上高三就是信任你，這個(gè)我心里有數(shù)的。所以，我覺(jué)得，有時(shí)信任比什么都厲害，可以激發(fā)一個(gè)人的無(wú)窮斗志。那一個(gè)循環(huán)，我還要感謝一個(gè)人，感謝陸興堯老師，謝謝他總是鼓勵(lì)我！每次考得不好，我去他那里檢討，他總是說(shuō)：“美女”，不要著急，慢慢來(lái)！考得大家覺(jué)得不錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)，你這個(gè)家伙蠻厲害的。為了讓我開(kāi)心，他還把學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)給我看，他說(shuō)，你看學(xué)生都很喜歡你的英語(yǔ)課！領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我繼續(xù)前進(jìn)，摔倒了又爬起來(lái)?？赡苁俏覀兊呐Γ袆?dòng)了上天，xxxxx年的高考，我們12班表現(xiàn)的可好了，5個(gè)達(dá)本二線(xiàn)，當(dāng)時(shí)陸老師打電話(huà)告訴，我興奮地跳啊跳，老公說(shuō)我瘋了。當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心！其實(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)是自己無(wú)形中在成長(zhǎng)！
    目前是我任教的第三個(gè)循環(huán)，我開(kāi)始“知道自己知道了”?，F(xiàn)在備課時(shí)，知道什么重，什么輕;課堂上知道什么時(shí)候放，什么時(shí)候收，課后輔導(dǎo)知道對(duì)什么樣的學(xué)生緊，對(duì)什么樣的學(xué)生松。在學(xué)生成績(jī)可人時(shí)，知道他們那里還欠缺，在學(xué)生成績(jī)退步時(shí)，知道那里要加強(qiáng)。這個(gè)循環(huán)里。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多，同時(shí)也享受著他們對(duì)我的幫助和支持。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一，顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我。這兩年我家寶寶總是生病，顧老師總是在我最希望幫忙的時(shí)候，幫我上早讀，夜值班，還有楊玉香老師，劉萍老師，高玲老師，謝謝你們?cè)谖壹覍殞毶r(shí)，對(duì)我的幫助！這里還要感謝潘山老師，是他提醒我，不要只是做苦干的老師，要做智慧型的老師。雖然又是一年高三時(shí)，可是這次送高三，是我壓力最大的一次，兩個(gè)文科班，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)普通班。因?yàn)閷W(xué)生程度的不同，兩個(gè)班的授課內(nèi)容，作業(yè)經(jīng)常是不同的，也就是經(jīng)常備兩套課，兩套作業(yè)安排。工作量相對(duì)大很多了。正如了解我的姐妹說(shuō)的，工作上，我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥，有些東西，自己這一關(guān)都過(guò)不去，怎么能就蒙混過(guò)去呢。當(dāng)蒙混的時(shí)候，會(huì)有心虛的感覺(jué)！我想我會(huì)一直努力，我不會(huì)承諾什么結(jié)果，我只能做到盡我所能。我會(huì)繼續(xù)加油，我們高三英語(yǔ)組會(huì)加油，一如既往！
    昨天到今天，我斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)今天的發(fā)言搞，就好像很多要說(shuō)似的。我咨詢(xún)過(guò)湯鵬老師，問(wèn)他這次發(fā)言是否什么有要求，告訴我說(shuō)你想說(shuō)的就行了，我就很實(shí)在地說(shuō)了自己想說(shuō)的，耽誤大家的時(shí)間了！我的發(fā)言中沒(méi)有讓大家學(xué)到什么，因?yàn)槲艺娴臎](méi)有什么值得大家學(xué)的，我都還在學(xué)習(xí)中呢！可是我想我可以想大家傳遞的是：我們可以感恩我們身邊的同事，或者說(shuō)我們的兄弟姐妹們，是他們共同托起我們個(gè)人的成長(zhǎng)！同時(shí)，我們也會(huì)在自己一次次向前邁進(jìn)的過(guò)程中，聆聽(tīng)到自己的成長(zhǎng)的腳步聲！
    最后祝大家，每天都開(kāi)心，每天都有所得！謝謝！
    中職班主任發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好！
    非常榮幸能作為xx縣高級(jí)中學(xué)20xx屆高三年級(jí)的班主任代表在此發(fā)言。同學(xué)們，今天是20xx年2月27日，距xx市二模只有7天的時(shí)間，距離高考也只有100天的時(shí)間。十二的寒窗苦讀，一百天的全力以赴，我們?cè)谧穼ぶ覀兊膲?mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想必將在六月變得美麗而輝煌。
    在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體班主任對(duì)親愛(ài)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)真心的建議。
    1。在這一百天，我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、動(dòng)搖和怯懦。因?yàn)?，懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！倍肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。
    2。在這一百天，我們要防止后勁不足，產(chǎn)生倦怠心理。大家都知道：強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞！說(shuō)的就是處于最后時(shí)刻，后勁不足，動(dòng)力不夠，導(dǎo)致虎頭蛇尾，難以成功。我們要做的事情就是調(diào)節(jié)好自己心理生理，咬緊牙關(guān)，以苦為樂(lè)，堅(jiān)持到高考的最后一分鐘！
    3。在這一百天，我們要警惕逃避心理。最后的這段時(shí)間里，考試很多，有些同學(xué)的成績(jī)可能好幾次都不很理想。于是部分人不學(xué)習(xí)，甚至退學(xué)。更多的是隱性的逃避：我也學(xué)習(xí)，但沒(méi)有效果，成天在反復(fù)的自我懷疑和懊悔中。雖然每天都按時(shí)起床、完成作業(yè)，但你自己知道，這段時(shí)間你其實(shí)什么也沒(méi)學(xué)進(jìn)去！針對(duì)這種情況，我希望咱們同學(xué)能夠打開(kāi)心靈，和老師談?wù)劇８呖紵o(wú)小事老師一定堅(jiān)定地站在你們的左右為你們保駕護(hù)航。記住籃球飛人喬丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我可以接受失敗，但我不接受放棄！
    4。在這一百天，我們要改變答題習(xí)慣差的毛病，減少非智力失分。高手間的競(jìng)爭(zhēng)，失誤的多少是決定成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們要把平時(shí)練習(xí)當(dāng)高考，練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn)：即審題準(zhǔn)、計(jì)算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。對(duì)自己狠一點(diǎn)就是減少非智力失分的“殺手锏”。
    5。在這一百天，我們一定要打破“定局論”。最后100天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，英雄重排榜。對(duì)個(gè)人而言，100天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。100天可以創(chuàng)造奇跡，100天至少可以提高50分。所以“定局論”必須拋棄，只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！
    今天我除了給你們一些建議外請(qǐng)?jiān)试S我代表縣高級(jí)中學(xué)20xx屆畢業(yè)班班主任在這里莊嚴(yán)承諾： 在這一百天里，我們班主任將是最勤奮的人，我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你記住：在這一百天里，當(dāng)酷日當(dāng)頭，風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬；當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，班主任愿做一把梯子，助你成功抵達(dá)頂峰；當(dāng)你信心不足的時(shí)候，班主任愿意做一個(gè)打氣筒，為您充氣加油！當(dāng)你摸爬滾打累了的時(shí)候，班主任愿意做一把椅子，讓你稍作休息繼續(xù)作戰(zhàn)；你遇到困難不知所措的時(shí)候班主任希望自己是智慧的使者，替你排擾解難；當(dāng)你心情不佳的時(shí)候，班主任希望自己是一個(gè)心理美容師，為你洗去蒙塵。請(qǐng)同學(xué)們相信，請(qǐng)學(xué)校放心，我們絕不辜負(fù)大家的期望。
    最后，我給予同學(xué)們以及學(xué)校最誠(chéng)摯的祝福：祝愿親愛(ài)的同學(xué)們能考上理想的大學(xué)！祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
    中職班主任發(fā)言稿篇十
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
    大家好！我是xxx，今年擔(dān)任了265和266、258（暫時(shí)幫助xx老師上課）語(yǔ)文教學(xué)，而且還擔(dān)任了266班的班主任。
    我始終認(rèn)為自己就是個(gè)搞教育的，所以高老師談到讓我來(lái)接任班主任工作并且266班沒(méi)人來(lái)帶，我就義無(wú)反顧地接任了266班的班主任工作。當(dāng)時(shí)我的一句話(huà)是“挑戰(zhàn)極限吧”。我不認(rèn)為有我教育部了的學(xué)生，只要是來(lái)二中的每一個(gè)學(xué)生我們就有教育他們的責(zé)任和義務(wù)。我問(wèn)心無(wú)愧。不過(guò)等我真正接上266班看到一片散沙的局面我是又急有悔，學(xué)生真的讓你很失望?？偟膩?lái)手是不比努力比享受，不比學(xué)習(xí)比吃穿，不比成績(jī)比消費(fèi)。無(wú)理想無(wú)目標(biāo)無(wú)計(jì)劃無(wú)進(jìn)取之心無(wú)集體意識(shí)無(wú)良好的習(xí)慣。早自習(xí)沒(méi)有書(shū)聲朗朗，晚自習(xí)沒(méi)有安靜自學(xué)，課堂上沒(méi)有聚精會(huì)神、勤做筆記，文具在這里都是玩意兒，知識(shí)在這里不存在歸納整理，紀(jì)律在這里知識(shí)擺設(shè)。三閑的人多：說(shuō)閑話(huà)的，做閑事的，閑得無(wú)聊的。教室有四多：塑料瓶多、手機(jī)多、挎時(shí)尚包的多、壞習(xí)慣的多。四少：書(shū)本少、真正學(xué)習(xí)的人少、按時(shí)到教室的少、能吃苦的人少。
    我當(dāng)時(shí)是想到了總理那句深情、真誠(chéng)、擲地有聲的話(huà)。它不僅深深地感動(dòng)著全國(guó)人民，也是震撼了我的話(huà)，那便是他面對(duì)中外記者時(shí)的莊嚴(yán)宣誓：“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都將一往無(wú)前、義無(wú)反顧、鞠躬盡瘁、死而后已?！蔽覜](méi)有理由推托更沒(méi)有理由退縮，我只能想辦法向前走，推著學(xué)生也要推到他們高考考場(chǎng)上。
    但是我常常有這樣三個(gè)擔(dān)憂(yōu)：
    １、我擔(dān)憂(yōu)我們的學(xué)生如何才能做到齊頭并進(jìn)。
    2、我擔(dān)憂(yōu)我們的學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi)能不能改掉壞的習(xí)慣。
    3、我擔(dān)憂(yōu)在我們的集體中如何能豎起幾桿旗來(lái)，專(zhuān)業(yè)課和文化課都十分優(yōu)異的學(xué)生，讓他們來(lái)示范和引領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
    后來(lái)我就開(kāi)始了富有激情的工作。我引用了許多教育他們的話(huà)。我記得最深刻的是魏書(shū)生的《和創(chuàng)業(yè)者比》這篇校短文：一個(gè)眼睛總盯著寄生蟲(chóng)的人，明明自己每天只干一小時(shí)的工作，他也覺(jué)得吃了無(wú)限大虧，牢騷滿(mǎn)腹、怨氣沖天；一個(gè)總和創(chuàng)業(yè)者比的人，明明自己每天做16個(gè)鐘頭的工作，也覺(jué)得問(wèn)心有愧，自勵(lì)自責(zé)、自珍自重、埋頭苦干；引導(dǎo)學(xué)生個(gè)常和創(chuàng)業(yè)者比，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，學(xué)生就會(huì)身在苦中不知苦。對(duì)會(huì)自覺(jué)地參照他人而激勵(lì)自己了。我做了一下工作：
    第一是組建班集體，建立班級(jí)博客。班名：“未來(lái)號(hào)”“未來(lái)號(hào)”是266班的別稱(chēng)。因?yàn)橛辛宋磥?lái)我們這個(gè)集體而嶄新；因?yàn)橛辛宋磥?lái)我們開(kāi)始不倦的追逐?！拔磥?lái)號(hào)”是就是一首凝聚力量、綻放青春、收獲成功的戰(zhàn)艦。班訓(xùn)：追求卓越的心有多遠(yuǎn)，演繹成功的舞臺(tái)就有多大。班主任寄語(yǔ)：讓我們每一個(gè)藝術(shù)的細(xì)胞都能綻放成激情的花朵、智慧的花朵、快樂(lè)的花朵。
    266新解釋?zhuān)骸?”就是專(zhuān)業(yè)課和文化課；“66”不僅是一帆風(fēng)順，前途無(wú)量，更是兩個(gè)“六種素養(yǎng)”。第一個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于個(gè)人氣質(zhì)的：健康的體魄，個(gè)性的魅力、痛苦的磨煉、成功的體驗(yàn)、超越自我的暗示和追求卓越的快樂(lè)。第二個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于學(xué)習(xí)品質(zhì)的：幸福的閱讀、不倦的演算、反復(fù)的朗讀、嚴(yán)密的框架、瑣碎的記憶和不斷的糾錯(cuò)。
    書(shū)法標(biāo)語(yǔ)：
    非淡泊無(wú)以寧?kù)o，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
    有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望的地方，痛苦也稱(chēng)快樂(lè)。
    成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅(jiān)持做。
    智者用行動(dòng)構(gòu)筑夢(mèng)想的肌骨，庸者用嘆息目送夢(mèng)想的遠(yuǎn)去。
    成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。環(huán)境不是阻力而是展示我們的舞臺(tái)。
    266一定能成功的，未來(lái)號(hào)也一定會(huì)駛的更遠(yuǎn)。相信我們每一個(gè)人，相信你，相信我，相信他。我們會(huì)在勝利的彼岸歡慶聚會(huì)的熱烈、傾訴盛宴的豪情。
    另外我們博客上的《讓我輕輕地告訴你》《其實(shí)，你們很了不起》《贈(zèng)給勇敢的水手》《上大學(xué)不能少了我一個(gè)》《也來(lái)學(xué)習(xí)“亮劍精神”》等博文也鼓勵(lì)他們讓他們確立了自信，有了集體的觀念，為以后的工作和教學(xué)帶來(lái)了便利。
    第二是分組談心和鼓勵(lì)。了解學(xué)情鼓勵(lì)學(xué)習(xí)樹(shù)立自信心和遠(yuǎn)大的理想。有美術(shù)16、舞蹈10、編導(dǎo)2、體育9、音樂(lè)6、非專(zhuān)業(yè)5和復(fù)習(xí)生14共60人。每天談的內(nèi)容不同而且每個(gè)人的情況還不同。我體驗(yàn)到的是快樂(lè)而不是復(fù)雜和嫌棄。鼓勵(lì)他們確立目標(biāo)，教育他們要痛毆努力來(lái)改變自己。
    第三是召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了教育。并對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)正確來(lái)對(duì)待266這個(gè)集體。許多學(xué)生家長(zhǎng)改變了看法，統(tǒng)一到了“拼搏一年考上大學(xué)”的目標(biāo)上來(lái)。
    第四引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和做人的一個(gè)基本的準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。其實(shí)有時(shí)候知識(shí)的獲得也許就是多看了一本書(shū)，多看了一篇文章，多看了別人的一次筆記本；多聽(tīng)了老師一節(jié)課，多問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，多和別人交流了一次，多幫助和理解了別人一次，多用了一點(diǎn)時(shí)間，多學(xué)習(xí)了一會(huì)兒等等。
    可以說(shuō)有了這樣的工作266班發(fā)生了大的變化。但是畢竟是一群特殊的孩子，而且他們也在不斷的變化著，現(xiàn)在我們266班有面臨著新的問(wèn)題：如何學(xué)的更有效，如何把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)了掌握了，如何能夠堅(jiān)持下來(lái)等等。但我相信266班一定是一個(gè)有希望的班集體讓我們拭目以待吧。
    中職班主任發(fā)言稿篇十一
    各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，大家好：
    我是本班班主任王曉燕，兼英語(yǔ)老師。
    首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在次，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。你們的到來(lái)，足以證明你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持、理解，接下來(lái)我把23班近兩年班級(jí)基本情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況向大家作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
    一：班級(jí)基本情況。
    ……。
    二：近年來(lái)，我們班的進(jìn)步顯而易見(jiàn)，像軍訓(xùn)第一，《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)則》第一，特別是這次期中考試取得全校第一，其中進(jìn)入前30名的6人，分別是翟月英、王旭娜、郭曉燕、周志鵬、閆帥、范江瑞。
    翟月英是一個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明勤奮，討人喜歡的女孩，她的好性格將會(huì)給她帶來(lái)更大的成功。王旭娜是個(gè)樂(lè)于助人，懂事，勤儉節(jié)約的人，成績(jī)一直名列前茅，尤其是在楹聯(lián)這方面也表現(xiàn)得很好，是班中的，也是全校的佼佼者。郭曉燕，成績(jī)優(yōu)秀，在音樂(lè)和寫(xiě)作方面都很出色，為班級(jí)編的舞蹈《歐若拉》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。周志鵬是一個(gè)善良、活潑、刻苦的孩子他的學(xué)習(xí)勁頭會(huì)帶他走得更遠(yuǎn)。閆帥成績(jī)優(yōu)秀，為人處事方面都很不錯(cuò)，是個(gè)好男孩，但如果做事謙虛、謹(jǐn)慎，那么一定會(huì)更優(yōu)秀的。范江瑞，學(xué)習(xí)刻苦，一直名列前茅，但性格有點(diǎn)內(nèi)向，希望今后能多與他人交往，那樣你將會(huì)更受歡迎。李靜在朗誦這一方面很有天賦，為人細(xì)心，是個(gè)善解人意的好女孩，成績(jī)一直不錯(cuò)，曾為班級(jí)贏得演講二等獎(jiǎng)。衛(wèi)杜倩的字寫(xiě)的很好，曾為班級(jí)獲得全校粉筆字二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)刻苦努力。崔靜為人正直，樂(lè)觀開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。
    馮淼淼是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦、樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗的女孩。秦志穎學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)不錯(cuò)的女孩。劉洋莉是個(gè)多才多藝的好女孩，學(xué)習(xí)進(jìn)步挺大，特別在英語(yǔ)方面。劉曉梅成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)刻苦，希望在理科方面多加努力。牛蘇娜活潑可愛(ài)，能歌善舞，是個(gè)不錯(cuò)的女孩。趙霞，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人若能用正確的方法學(xué)習(xí)，將會(huì)有更大的進(jìn)步。任曉翔，為人憨厚，老實(shí)，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，是個(gè)樂(lè)于助人的好男孩。馬文凱是個(gè)為人正直、活潑開(kāi)朗、成績(jī)一直不錯(cuò)的學(xué)生。李曉東活潑可愛(ài)、成績(jī)穩(wěn)定。李忠忠寫(xiě)的字極好，是每個(gè)來(lái)世、同學(xué)羨慕的。程慧勇十分聰明，課外知識(shí)豐富。劉濤是個(gè)讓老師喜歡的男孩。趙澤飛，學(xué)習(xí)刻苦，但以后應(yīng)多注意不能在課堂上做小動(dòng)作。王寧學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但最近有些大意，希望能改正。衛(wèi)陳康為人和善，但有些靦腆。趙悅翔，聰明，刻苦，努力。李志越活潑開(kāi)朗，人際交往不錯(cuò)。景信怡是個(gè)靦腆的男生，討老師喜歡。張澤，是個(gè)為人正直，肯為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人。侯建華，人品很好，但有點(diǎn)內(nèi)向，應(yīng)多與他人交往。趙寧，為人正直，憨厚，是個(gè)不錯(cuò)的男孩。張旋，成績(jī)優(yōu)異，人際關(guān)系不錯(cuò)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。楊澤明在人際關(guān)系方面不錯(cuò)，但應(yīng)在學(xué)習(xí)上加把勁。
    在和每位同學(xué)朝夕相處的日子里，我覺(jué)得每位同學(xué)都很努力，每天都在進(jìn)步。
    中職班主任發(fā)言稿篇十二
    作為一個(gè)班主任，傾注真誠(chéng)的愛(ài)心，尋找教育的智慧，錘煉教育的藝術(shù)，我感動(dòng)于每一份對(duì)教育的癡情與執(zhí)著，讓我無(wú)法不為你們執(zhí)著耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬！一個(gè)好班主任可以成就一個(gè)好班級(jí)，一個(gè)個(gè)好班級(jí)才能組成一個(gè)好學(xué)校。
    班主任工作是美麗的，因?yàn)槲覀冃撵`深處有一種教育的陽(yáng)光！
    新學(xué)期伊始，我想送給大家?guī)拙湓?huà)：
    教育需要耐心地等待。
    教育是需要等待的。莊稼的生長(zhǎng)有其自然規(guī)律，需等待生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，學(xué)生的成長(zhǎng)也如同秧苗，需要園丁耐心的呵護(hù)和等待。每一位學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)到校園，每位家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的教育充滿(mǎn)期待，這種愿望是一顆火星，是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。然而現(xiàn)實(shí)中，教育就制造了無(wú)數(shù)的“差生”，為了應(yīng)試的分?jǐn)?shù)，不問(wèn)學(xué)生基礎(chǔ)和個(gè)性，方式方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，語(yǔ)言尖刻，缺乏信任和耐心，終將澆滅學(xué)生這顆美好愿望的火星。其實(shí)我們都明白，即使我們用同樣的時(shí)間、方法教授同樣的知識(shí)，也不會(huì)使學(xué)生取得同樣的成績(jī)。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞”。那就讓我們學(xué)會(huì)等待吧，用耐心靜靜地等待，用寬容溫暖去等待，用汗水辛勤去等待。就像農(nóng)民，春日里播種，把對(duì)秋天果實(shí)累累的向往融于澆水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，盡管有許多果實(shí)的收獲是要等到來(lái)年乃至他年的，但他們依然不惱怒，不氣餒，繼續(xù)默默耕耘，因?yàn)樗麄兿嘈?，每一粒種子都有發(fā)芽成長(zhǎng)結(jié)果的那一天！
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我們應(yīng)充分相信每一個(gè)孩子都有著“進(jìn)步”的愿望。學(xué)生需要這種等待，教育需要這種等待，只要我們能用師愛(ài)等待，用責(zé)任等待，用智慧等待，相信每一粒種子都能夠破土而出，盡情地茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
    教育需要滿(mǎn)懷激情。
    “如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”（托爾斯泰）。教育是植根于愛(ài)的，而愛(ài)是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情。班級(jí)管理工作蘊(yùn)含豐富的學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)奧妙無(wú)窮的藝術(shù)。中學(xué)生正處在心理和情感的“斷乳”期，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，要求得到別人的承認(rèn)與尊重，需要班主任熱情關(guān)懷，熱心幫助，感受集體的溫暖。成功的班主任應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生積極向上。學(xué)習(xí)的筋骨需要磨練，意志需要培養(yǎng)，沒(méi)有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨？因此班主任在磨礪學(xué)生意志的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，反省自己。著名教育家諾曼.文森特.皮爾曾說(shuō)：“你的熱情將會(huì)感染、激勵(lì)和吸引他人，他們將為此而愛(ài)戴你，他們將為此愿意伴隨你前行”，所以班主任熱情工作是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的助推劑，是學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)的保證。
    教育需要永不放棄。
    蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“任何時(shí)候都不能急于作最后的絕對(duì)的結(jié)論：這個(gè)孩子無(wú)可救藥了，他命該如此。一年，兩年，三年，他可能一無(wú)結(jié)果，但到了時(shí)候，就有結(jié)果了”。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行的，學(xué)生具備的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)是在反反復(fù)復(fù)的提醒、教育、引領(lǐng)中逐步形成的，無(wú)論何時(shí)，你都不要認(rèn)為自己的教育已經(jīng)成功，可以停止努力了。學(xué)生會(huì)時(shí)刻需要教師的引導(dǎo)，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神。無(wú)論學(xué)生犯了什么錯(cuò)，我們都必須用理性、智慧和真誠(chéng)去正面引導(dǎo)學(xué)生。在日常生活中，我們會(huì)面對(duì)教育管理中的各種困境，常常覺(jué)得精疲力盡、心力交瘁，常常感覺(jué)挫敗感大于成就感，有的老師甚懷疑自己的教育能力，焦慮并逐漸失去耐性喪失信心，特別是在我們這樣類(lèi)型的生源背景中，對(duì)于班主的責(zé)任、耐心是一種考驗(yàn)。因此我們要堅(jiān)持一種積極的態(tài)度，在挫折中堅(jiān)持到底，要對(duì)問(wèn)題學(xué)生有博大的愛(ài)，永不放棄是一種信念，努力不一定成功，但放棄就意味著失敗，我們必須有鍥而不舍，金石可鏤的永不放棄的精神。
    “太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”是我們的榮譽(yù)，是我們坦然人生，執(zhí)著教壇，灑脫教育，怡然生活的最好寫(xiě)照，當(dāng)我們走過(guò)青春，走過(guò)繁華，走過(guò)精彩，走過(guò)彷徨的時(shí)候，內(nèi)心從容的那份安然，會(huì)讓你更知足，幸福感更強(qiáng)！在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
    再一次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持！祝福你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！
    中職班主任發(fā)言稿篇十三
    各位家長(zhǎng)、參與組織這次家長(zhǎng)會(huì)的同學(xué)們：
    大家下午好！
    我謹(jǐn)代表我自己和所有的任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    對(duì)于我，這些孩子們已經(jīng)非常熟悉，而和你們彼此多很陌生。今年由我來(lái)?yè)?dān)任高一b班的班主任，我深感責(zé)任之重大。因?yàn)槟銈儼押⒆铀偷竭@個(gè)學(xué)校，其實(shí)就是把孩子那天真的笑臉，稚嫩的雙肩，渴求知識(shí)的雙目和他們的前途命運(yùn)全盤(pán)托福了我們，留給你們的是無(wú)限的期待。我也深知任務(wù)艱巨。我理解你們的心情，因?yàn)槲沂悄銈兒⒆拥睦蠋?，我也早已成為孩子的父親。當(dāng)我成為父親的兒子和兒子的父親的時(shí)候我才深刻體會(huì)到肩上的擔(dān)子有多重。我理解你們。所以我也能體會(huì)到你們對(duì)為我給予的厚望。我也時(shí)刻提醒著自己，孩子是家長(zhǎng)的生命，孩子是家長(zhǎng)的全部，孩子是你們永遠(yuǎn)的愛(ài)。那么，就讓我在此向你們鄭重承諾：“把孩子交給我們，請(qǐng)你們放心，我們一定努力!”
    和你們的孩子相遇在金色的九月，也是一種緣分，是緣分就應(yīng)該珍惜的。記得在高一年級(jí)歌詠比賽的時(shí)候我寫(xiě)給孩子們的臺(tái)詞中有這樣一句話(huà)：“金秋九月，65個(gè)名字化作同一個(gè)符號(hào)——高一xx班，現(xiàn)在想想，還有我呢，應(yīng)該是66個(gè)名字才對(duì)。說(shuō)真的，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到今年我還能繼續(xù)站在講臺(tái)上，給你們的孩子傳道、授業(yè)、解惑，還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上指點(diǎn)東西南北，笑納春夏秋冬。還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上給你們做報(bào)告。因?yàn)槲揖旁轮氨緛?lái)已做好了走的準(zhǔn)備的，可惜沒(méi)有成行。天意吧!而且好多年來(lái)，我一直在高三任課，沒(méi)有機(jī)會(huì)和高一年級(jí)的學(xué)生接觸，也一直沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任，沒(méi)有班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，之前多帶的是重點(diǎn)班，初次接手平行班而且又任班主任，雙重的壓力讓我常常感到力不從心，茫然不知所從。用我曾經(jīng)給孩子們說(shuō)的那句話(huà)就是盡管我們滿(mǎn)懷向上、向真、向善、向美之心，難免美玉終有瑕，完美無(wú)止境，所以雖心不能至，但心往之吧!
    剛才提到，我們是平行班，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，短期內(nèi)難以改變，不過(guò)，那只能說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，一能說(shuō)明我們還是優(yōu)秀的，因?yàn)樵谒奈迩W(xué)生的家長(zhǎng)中唯有你們能將自己的孩子送入重點(diǎn)高中，你們就是佼佼者。充分說(shuō)明你們都有自己獨(dú)到、有效的家教方式，這點(diǎn)是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。二是我們和重點(diǎn)班、火箭班還有差距，甚至有較大的差距，舉個(gè)例子吧，例如中考火箭班的人均成績(jī)750多分，我們這個(gè)班是平行班中很好的，也僅有530分。這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。中央焦點(diǎn)訪談不是有這樣一句話(huà)嗎，“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”。數(shù)字是最枯燥最乏味的，但它最有說(shuō)服力。孩子們先天的智力程度是一樣的。而且學(xué)生在校時(shí)間相同，學(xué)校老師相同，教育環(huán)境和教育模式相同。但為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差距?是不是值得我們深思?我個(gè)人以為他們彼此之間的差距就是我給孩子們概括的三個(gè)字，那就是“一點(diǎn)點(diǎn)”.重點(diǎn)班、火箭班之所以比我們好，是因?yàn)樗麄冊(cè)诩彝ソ逃?，在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，刻苦程度上比我們好了那么一點(diǎn)點(diǎn)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考上丹中的學(xué)生他們也僅比我們差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。因此我堅(jiān)信，天道酬勤，有付出就會(huì)有回報(bào)，而且他們是正相關(guān)的。我記得在十月的中考動(dòng)員班會(huì)上，我給孩子們寫(xiě)了這樣一首詞——詞牌名叫《江城子》。數(shù)月寒窗磨利劍，70天，自難忘。沙場(chǎng)點(diǎn)兵，67騎卷平岡.寒秋沙場(chǎng)試鋒芒，平行班，又何妨?少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)日，今朝試鋒芒。烈火再煉數(shù)十日，化莫邪，斷金鋼!所以，今天，我也希望在座的你們也要記住，雖然孩子身處平行班，但別拿豆包不當(dāng)干糧。要有平行班，又何妨的坦然和勇氣!要有我努力，我成功的激情和決絕。
    如果要論我的性格，還算是溫和派吧，屬于那種閑情信步笑看花開(kāi)花落云卷云舒的那種。人們常說(shuō)，有什么用的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子;有什么樣的班主任就有什么樣的班集體，這樣看來(lái)怕是喜中有憂(yōu)了，很擔(dān)心我的不良行為習(xí)慣潛移默化而影響了我的學(xué)生。當(dāng)老師的我?guī)缀鯖](méi)有什么愛(ài)好，也沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)那些愛(ài)好，唯一的怕就是雖然一直從事的是地理教學(xué)，卻對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘，不能做文學(xué)的天使也只有成為文字的惡魔了。好在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)抒發(fā)感情不至于太過(guò)煩悶，太過(guò)壓抑。有了釋放郁悶的方式也不能不算事件好事，只可惜腹內(nèi)草莽也寫(xiě)不出什么，聊以自*罷了。每當(dāng)孩子取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候我都會(huì)用他們的名字寫(xiě)首詩(shī)。除了你們剛才看到的我們班的，還有其他我所任課班級(jí)的學(xué)生，我希望用我詩(shī)詞中的鼓勵(lì)性語(yǔ)言時(shí)時(shí)激勵(lì)著他們，促他們成長(zhǎng)，催他們奮進(jìn)。也希望能起到拋磚引玉，匯八方之源，集江河之水成咆哮之勢(shì)之功效，好在xx班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)的還挺好，兩次考試都名列第二。當(dāng)然，你們有你們更好的方式，我也會(huì)努力借鑒的。
    中職班主任發(fā)言稿篇十四
    各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們：
    大家好！
    今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行xxxx年興華實(shí)驗(yàn)幼兒園首次升旗儀式。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表幼兒園向家長(zhǎng)朋友們致以親切的問(wèn)候，向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績(jī)的全體教職工表示衷心的感謝，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎。
    回顧過(guò)去，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。先后被評(píng)為木城中心幼兒園、焦作市市級(jí)示范幼兒園、河南省省級(jí)示范幼兒園，等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。
    展望未來(lái)，我們以“尊重科學(xué)，立足未來(lái)，面向幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)”為辦園宗旨，在重視幼兒行為習(xí)慣、德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，多方面、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，形成注重人文精神辦園特色。
    老師們、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，為全面保證教育質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)幼兒園工作新局面，為把我園建設(shè)成為誠(chéng)信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長(zhǎng)滿(mǎn)意幼兒園而努力奮斗！
    最后，祝各位家長(zhǎng)心情愉快！身體健康！預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
    我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
    中職班主任發(fā)言稿篇十五
    這兩年我都擔(dān)任一年級(jí)的副班主任，而班的班主任的剛參加工作的老師，這讓我多少有點(diǎn)，一年級(jí)的學(xué)生調(diào)皮，剛從幼兒園，在紀(jì)律可想而知，是開(kāi)學(xué)個(gè)月，課堂能做滿(mǎn)10分鐘，課間打鬧，是很了不起的事情了，那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級(jí)呢，在開(kāi)學(xué)前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級(jí)班主任工作的案例，心中有數(shù)，萬(wàn)一班級(jí)類(lèi)似的情況可以拿出對(duì)策，不慌不忙。一段的學(xué)習(xí)和摸索，我也體會(huì)：
    做為副班主任，要能替班主任分擔(dān)瑣碎的工作，能為她減輕工作的，這是職責(zé)所在。在工作的時(shí)候，也可以培養(yǎng)管理班級(jí)的能力，積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)學(xué)初，我就地協(xié)助班主任，和她學(xué)生情況，了班級(jí)計(jì)劃，一年級(jí)的孩子吃飯慢，習(xí)慣不好，我都和班主任一起管理，教育吃飯不講話(huà)，愛(ài)惜糧食，講衛(wèi)生等。
    在學(xué)校工作中，應(yīng)與班主任、科任老師搞好關(guān)系，密切，教育思想。平常，除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，還要滲透學(xué)生的思想教育、班級(jí)管理工作?？傊?，雙方工作密不可分。，要與班主任，交流情況，密切合作。
    讓學(xué)生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習(xí)慣，我常常以身作則，讓的一言一行學(xué)生的表率。每當(dāng)走入教室，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來(lái)，看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動(dòng)，潛移默化地著每一位學(xué)生，開(kāi)始模仿的同學(xué)并不多，但只要我有跟著我學(xué)的同學(xué)，我就馬上表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)"笑臉"，慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)椋杂X(jué)看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊?；蛟S有人會(huì)說(shuō)班主任的工作，那班主任的瑣碎小事太多了，也要為分擔(dān)一點(diǎn)，好讓有更大的精力管理班級(jí)，教育孩子。
    總之，副班主任工作正班主任那么忙，那么千頭萬(wàn)緒，要想帶好班級(jí)，副班主任的工作不可缺少的，需要去，去多想方法。我相信，團(tuán)結(jié)力量，只要付出真誠(chéng)與愛(ài)心，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，擔(dān)起同等的責(zé)任，互相合作就會(huì)把的班級(jí)管理得更好。
    以上是我年來(lái)副班主任的做法和感受，真誠(chéng)希望大家寶貴意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
    中職班主任發(fā)言稿篇十六
    同學(xué)們好!今日我和大家一齊來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，新的團(tuán)體，教師的心境和大家一樣，充滿(mǎn)喜悅、激動(dòng)和興奮。期望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)、愉快，把我們的大家庭建設(shè)得健康、和諧!
    開(kāi)學(xué)的第一天，教師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”。
    山高海深的恩情。
    第二，教師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，還要批改很多作業(yè)。教師是新時(shí)代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。教師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時(shí)間去了解你們，要隨時(shí)關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個(gè)變化，要傾聽(tīng)你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。教師的工作，絕不只是每一天上一兩節(jié)課。在教書(shū)育人的同時(shí)，教師還背負(fù)著來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自社會(huì)的巨大壓力。大家說(shuō)，教師容易嗎所以，期望同學(xué)們尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，有錯(cuò)就改，爭(zhēng)取學(xué)有所成，不辜負(fù)教師的期望，不枉費(fèi)教師的一番苦心。
    第三，自我不容易。聽(tīng)到那里，可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我不知不覺(jué)就長(zhǎng)這么大了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很開(kāi)心嘛，怎樣說(shuō)不容易呢其實(shí)，細(xì)想一下，我們從出生到會(huì)爬會(huì)走，從咿咿呀呀到會(huì)說(shuō)話(huà)，從一字不識(shí)到會(huì)讀書(shū)作文，從懵懵懂懂到有夢(mèng)想，從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自我的努力密不可分。這樣看來(lái)，能走到今日，自我的確不容易!所以，期望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，不浪費(fèi)、不虛度這僅有一次的寶貴生命!
    第四，走到一齊不容易。四海之大，學(xué)生無(wú)數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一齊我們來(lái)自四面八方，歡聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。所以，期望同學(xué)們心胸開(kāi)闊，互相團(tuán)結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自我的兄弟姐妹去關(guān)心去愛(ài)護(hù)，互相幫忙，共同成長(zhǎng)。
    同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時(shí)，當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我們無(wú)法忍受某位同學(xué)時(shí)，當(dāng)我們被教師批評(píng)時(shí)……讓我們默念這“四個(gè)不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏很多、虛懷若谷。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧，我們必須會(huì)受益匪淺!
    最終，我衷心地祝愿大家歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!
    中職班主任發(fā)言稿篇十七
    你們辛苦了！
    首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛(ài)的弟子們對(duì)你們的到來(lái)表示崇高的敬意和衷心的感謝！今天，為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，為了使學(xué)生們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)與生活中健康成長(zhǎng)，高一年級(jí)特舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)。俗話(huà)說(shuō)：父母是孩子的第一位老師。沒(méi)有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛(ài)，小樹(shù)苗難以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，他們難以展翅高飛。你們對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩，可載入孩子的人生史冊(cè)，光照千秋；你們偉大的父愛(ài)母愛(ài)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮娜松袏^勇前行?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹诖?，我代表我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)僖淮沃x謝你們！
    三個(gè)月來(lái)，353班的70位同學(xué)，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，個(gè)性飛揚(yáng)，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的風(fēng)度，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，走到一起來(lái)，大家精誠(chéng)合作，風(fēng)雨同舟，使得353班在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比和年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比中均取得了很好的成績(jī)，尤其是這次段考，（略）。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較，我班進(jìn)步人數(shù)41人，所有這些成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是你們每一位家長(zhǎng)的榮耀，是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物，最大的孝心。
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是根據(jù)這次段考的情況來(lái)研究對(duì)策，進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)這次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚，這個(gè)時(shí)候可以承前啟后，既便于總結(jié)過(guò)去，更便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握未來(lái)，成功的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更上一層樓；失敗的，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)高一學(xué)生來(lái)講意義重大。今天，你們的到來(lái)，已經(jīng)預(yù)示著這次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果，也一定會(huì)獲得圓滿(mǎn)成功。
    這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：班上情況介紹，真心善待每個(gè)學(xué)生，如何看待考試成績(jī)，如何拯救學(xué)生的思想靈魂。
    班上現(xiàn)有70位同學(xué)，是高一年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。男生41人，女生29人。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生，還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生，他們走在一起，都懂得這份緣份，都有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和互幫互助精神。以#為代表的班干部和各科科代表，都以身作則，工作鐵面無(wú)私，一絲不茍，將整個(gè)班級(jí)管理得井井有條；特別值得一提的是#同學(xué)，，全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班主任老師分憂(yōu)的好班干部，班級(jí)各方面工作來(lái)勢(shì)喜人，特別是十月份情況更好，舊貌換新顏，這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，立下了汗馬功勞。
    班級(jí)上所有老師都來(lái)自上一屆高三，都是20xx年，20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌，所以請(qǐng)相信我們都在努力，我們一定會(huì)努力拼搏！
    從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來(lái)，學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫(huà)像：我是一位要求十分嚴(yán)格，從不姑息遷就，但又心較慈、手較軟，平等對(duì)待每一位學(xué)生的班主任老師。一個(gè)多月以來(lái)，情況已相當(dāng)熟悉了。我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長(zhǎng)共勉。
    第一、我從不歧視、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
    因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心，都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn)，我沒(méi)有理由也沒(méi)有資格做有損他們的事情。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生，我同樣會(huì)受到他的歧視；如果我放棄了一個(gè)學(xué)生，我就放棄了一份責(zé)任和一份良心。
    第二、我采用民主形式做大部分事情，如編座位，選班干部。
    魚(yú)兒離不開(kāi)水，水能載舟，亦能覆舟。我可不敢冒天下之大不韙，讓學(xué)生背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
    第三、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹，當(dāng)朋友看待，緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化，及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng)。
    現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)，稍有不慎，學(xué)生就會(huì)造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的，人最輸不起的是青春與良心。我沒(méi)有不良的嗜好，每年無(wú)特殊情況，就呆在學(xué)校，學(xué)生曾給我計(jì)算過(guò)，從住的地方到寢室，再到教室，再到住的地方，一圈下來(lái)2分鐘不到。
    首先作個(gè)說(shuō)明，我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過(guò)來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，整體上我們跟其他班級(jí)不是同一個(gè)級(jí)別的，有一定的差距，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。
    競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的主旋律，拼搏是人生的主題歌。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在更新，新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可以這樣說(shuō)，誰(shuí)抓住了它誰(shuí)就是人生中的大贏家。又由于20xx年到20xx年高考制度不變，仍然實(shí)行“3+小綜合”，全國(guó)各地都在重視“3+小綜合”，今年文科本科的拋檔線(xiàn)本二控制線(xiàn)文523、理494。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒(méi)有考取自己理想的大學(xué)，重新復(fù)讀，到我們這一年，不知又有多少?gòu)?fù)讀生，這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體，對(duì)我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇！所以，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重，壓力也比較大，這就要求在座每一位家長(zhǎng)多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況，多鼓勵(lì)他們，給他們以精神上的安慰。恕我直言，這里有的家長(zhǎng)并沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)子女的關(guān)心也太少了點(diǎn)。打個(gè)比方說(shuō)，據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì)，整個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有跟我通過(guò)電話(huà)。對(duì)于孩子本次考試的分?jǐn)?shù)，個(gè)別家長(zhǎng)只知責(zé)罵他們，而不去詢(xún)問(wèn)原因，幫他們渡過(guò)難關(guān)。說(shuō)句良心話(huà)，我覺(jué)得有的學(xué)生讀書(shū)實(shí)在比較認(rèn)真，就是考試考不好，我想可能是基礎(chǔ)的緣故，或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，心理素質(zhì)比較差，考完后，他們也感到困惑不解，須知，他們也想考好哇！所以，這時(shí)候，我衷心希望家長(zhǎng)們不要只看到分?jǐn)?shù)，應(yīng)多給孩子們打打氣，鼓鼓勁，要知道，你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣，當(dāng)孩子們迷惑時(shí)，疲勞時(shí)，就讓他們?cè)谀銈儜牙锖煤玫匦⑵贪?！不過(guò)，有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不良習(xí)慣比較多，這也必須要求家長(zhǎng)與班主任密切配合，做好學(xué)生的各方面工作，有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力，哪個(gè)老師和家長(zhǎng)不希望弟子成才呢？千萬(wàn)別放棄孩子??！要知道，再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長(zhǎng)處，也有閃光點(diǎn)啊！
    由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū)，我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況：一是過(guò)于自負(fù)，常拿初中的成績(jī)作為自己炫耀的資本，殊不知人外有人，縣一中正是藏龍臥虎之地，來(lái)不得半點(diǎn)驕氣。二是不良習(xí)慣多，由于初中成績(jī)較好，有好多老師忽略了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，作業(yè)馬虎，上課喜歡講話(huà)、做小動(dòng)作，對(duì)老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。三是自信心不足，過(guò)多地看到自己的缺點(diǎn)，由于自己成績(jī)差，就全盤(pán)否定自己，悲觀喪氣，自暴自棄；四是怕吃苦，由于平時(shí)安逸慣了，稍遇到一點(diǎn)困難與挫折，就打退堂鼓，在學(xué)習(xí)上就松懈下來(lái)；五是怨言多，心胸不夠?qū)拸V，過(guò)多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面，一是埋怨老師不行，二是埋怨學(xué)?；锸巢睿锹裨垢改?，就是從來(lái)沒(méi)有從自身找過(guò)差距。上面說(shuō)的五點(diǎn)，可以說(shuō)是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎，是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人，只有嚴(yán)于律己，寬以待人，以高尚的思想品德來(lái)完善自己，這樣，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，也才能成就大事業(yè)。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心地開(kāi)導(dǎo)他們，撥開(kāi)他們思想中的迷霧，使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR>    各位家長(zhǎng)，給我們以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們以一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！
    我當(dāng)班主任快7年了，經(jīng)歷三界高三，現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師，上過(guò)月剛滿(mǎn)30歲。個(gè)人認(rèn)為我還年輕，因?yàn)槲疫€年輕，我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上，不忘縮短師生間的距離，真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友；正因?yàn)槲疫€年輕，今天我可以站在講臺(tái)上自豪地說(shuō)：“家長(zhǎng)們，放心吧，353班一定會(huì)成為高一年級(jí)最好的班，三年后，353班每一位學(xué)生都可以成人、成才，找到自己的方向！”謝謝你們!