心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
停課心得體會篇一
在這段特殊的時光里，我們經(jīng)歷了前所未有的停課。這不僅改變了我們的學(xué)習(xí)方式，也對我們的生活造成了一定的影響。在停課的這段時間里，我收獲了很多心得體會。下面我將從時間安排、學(xué)習(xí)方法、生活管理、心態(tài)調(diào)整和未來規(guī)劃五個方面來進(jìn)行總結(jié)。
首先，對我來說，充分利用好這段停課時間的關(guān)鍵在于合理安排時間。在停課期間，我明確了每天的學(xué)習(xí)和休息時間，并且堅(jiān)持執(zhí)行。我克制住了把自己全身心投入到娛樂和社交網(wǎng)絡(luò)中的沖動，保證了每天有足夠的時間來專心學(xué)習(xí)。此外，我也學(xué)會了高效利用時間，比如在等車、等飯等碎片化時間里，我利用手機(jī)上的學(xué)習(xí)應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，合理選擇學(xué)習(xí)方法也是我在停課期間的一大收獲。原本習(xí)慣了面對面授課的我們，在停課的這段時間里只能通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)。這讓我意識到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。通過網(wǎng)絡(luò)課程和各種學(xué)習(xí)平臺，我可以隨時隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且可以根據(jù)自己的節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)步驟。這樣一來，我對學(xué)習(xí)有了更大的自主權(quán)和掌控感，也更容易找到學(xué)習(xí)的興趣和動力。
除了學(xué)習(xí)方面的收獲，我還在停課期間提高了生活管理能力。沒有了學(xué)校的作息規(guī)律，停課后的我意識到了合理安排生活時間的重要性。我制定了每天的作息計(jì)劃，包括早起時間、作息間隔和戶外活動等。這樣的規(guī)劃能夠幫助我保持良好的生活習(xí)慣，有效避免了沉迷電子設(shè)備以及晚睡晚起的情況。同時，我也嘗試獨(dú)立完成一些家務(wù)，學(xué)會了自理自助，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立能力。
在停課期間，我也認(rèn)識到了心態(tài)的調(diào)整對于學(xué)習(xí)的重要性。停課讓我們錯失了面對面的授課環(huán)境，因此在家自學(xué)的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。我努力調(diào)整自己的心態(tài)，正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并鼓勵自己不斷克服困難。我相信，只要保持積極的心態(tài)，面對困難時不言放棄，一定能夠找到突破口，取得好成績。
最后，停課期間也是我規(guī)劃未來的好時機(jī)。在停課的這段時間里，我有更多時間可以進(jìn)行自我探索，思考未來的發(fā)展。我明確了一些自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并且為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做了詳細(xì)的計(jì)劃。我清楚地知道哪些方面需要加強(qiáng)，需要學(xué)習(xí)哪些知識和技能。我相信，在停課的這段時間里，我積累的知識和改進(jìn)的學(xué)習(xí)方法將會為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，停課時光給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我明白了時間的重要性，學(xué)會了合理安排時間；我學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，掌握了自主學(xué)習(xí)的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活習(xí)慣；我調(diào)整了心態(tài)，堅(jiān)持信心和勇氣；我也規(guī)劃了自己的未來，為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)。
停課期間雖然帶來了許多不便和困惑，但是它也是一個機(jī)會，讓我們反思和成長。我相信，通過這段特殊時光的錘煉，我們會變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有自信。而這些收獲和成長將對我們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
停課心得體會篇二
自去年底新冠疫情暴發(fā)以來，全世界的學(xué)校紛紛采取停課的措施，以防止病毒的傳播。這一決定對于不習(xí)慣居家學(xué)習(xí)的學(xué)生們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間，學(xué)生們不再需要早起、穿著校服、背著沉重的書包上學(xué)了。相反，他們需要自主組織學(xué)習(xí)時間，靈活完成學(xué)校布置的任務(wù)。這種變化不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力提出了更高的要求，也讓他們在居家學(xué)習(xí)中體會到了更多的樂趣和挑戰(zhàn)。
第二段：新的學(xué)習(xí)方式
課堂教學(xué)只是我們學(xué)習(xí)的一種方式，然而，在停課期間，我們被迫改變學(xué)習(xí)方式。視頻會議、在線課堂成為我們與老師和同學(xué)之間的重要聯(lián)系方式。這種新的學(xué)習(xí)方式既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。通過在線課堂，我們可以直接聽老師的講解，解決疑惑，同時也沒有了上課時的嘈雜聲和壓力。然而，與此同時，網(wǎng)絡(luò)延遲、技術(shù)問題和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響也給學(xué)習(xí)帶來了一定的困擾。這些問題需要我們適應(yīng)和解決，同時也更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學(xué)習(xí)視野。
第三段：自主管理學(xué)習(xí)時間
停課后，學(xué)生們需要更多的自主管理學(xué)習(xí)時間的能力。與課堂上有固定的上課時間和作息安排不同，居家學(xué)習(xí)中，學(xué)生們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并執(zhí)行。這對于我們的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)效果提出了更高的要求。我們需要充分利用碎片化時間，合理安排學(xué)習(xí)和休息，同時自覺遵守學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。這種自主管理的能力在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中同樣重要，通過停課的體驗(yàn)，我們將更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。
第四段：家庭教育的重要性
停課期間，家庭教育起到了關(guān)鍵的作用。家長們需要起到更多的教育引導(dǎo)作用，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，解答疑惑，并提供學(xué)習(xí)資源和環(huán)境。這期間，家庭教育對于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力起到了重要的推動作用。此外，家庭教育也讓家長們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家庭的溝通和親密度。因此，在停課期間，我們有必要提高家庭教育的重視度，家長們應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)中起到更主動的角色。
第五段：全面發(fā)展的機(jī)會
盡管停課期間給我們帶來了許多困難和不便，然而，也給了我們更多發(fā)展的機(jī)會。在停課期間，我們可以更好地規(guī)劃時間，學(xué)習(xí)新知識、讀書、鍛煉身體或者培養(yǎng)興趣愛好。在沒有課業(yè)壓力和固定時間安排的情況下，我們可以更加自由地發(fā)展自己的特長和潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。這也是鍛煉自身能力和提高綜合素質(zhì)的一次絕佳機(jī)會。
總結(jié)：
被停課不僅給學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣帶來了改變，也提醒我們在學(xué)術(shù)上和精神上都要更加自律。在危機(jī)中成長，我們需要更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)和管理能力，并充分利用停課期間的機(jī)遇培養(yǎng)自身的全面素質(zhì)。
停課心得體會篇三
教師停課不停教
孩子停課不停學(xué)
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。
一部手機(jī)，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn)，老師們便準(zhǔn)時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進(jìn)入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學(xué)公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學(xué)”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進(jìn)行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅(jiān)決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學(xué)?我回答他因?yàn)樘厥鈺r期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關(guān)系更好了?！?符奇立學(xué)生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學(xué)，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻(xiàn)的英雄、溫暖呵護(hù)的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
停課心得體會篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，我國全面停止了學(xué)校的開學(xué)，所有的課程都已經(jīng)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。這是一個前所未有的經(jīng)歷，對于學(xué)生們來說，這既是一次挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。在這段時間里，我體驗(yàn)到了許多新事物，也獲得了一些新的體會和收獲。
首先，線上學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了更加自主的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常以講授為主導(dǎo)，學(xué)生以被動接受為主。但是在線上學(xué)習(xí)中，老師會通過錄制和直播等形式將課程內(nèi)容呈現(xiàn)給我們，我們可以自由選擇時間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的方式讓學(xué)生能夠更加自主地掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏，以自己的方式來學(xué)習(xí)。
其次，線上學(xué)習(xí)提醒我要更好地管理時間。在家學(xué)習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)時間管理變得尤為重要。沒有了學(xué)校固定的上課時間，沒有了同學(xué)的催促和老師的監(jiān)督，我必須自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間和任務(wù)。我學(xué)會了設(shè)定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時間，提高效率。這不僅讓我更好地利用了時間，也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，線上學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)的力量。在線上學(xué)習(xí)的過程中，我可以通過電腦或手機(jī)與老師和同學(xué)進(jìn)行互動。老師可以通過線上講解和答疑解惑，及時為我們解決問題。同時，我們還可以在網(wǎng)上與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得和做題技巧，相互學(xué)習(xí)和交流。網(wǎng)絡(luò)的便利性及時滿足了我們學(xué)習(xí)和交流的需求，增強(qiáng)了我們與老師和同學(xué)之間的聯(lián)系。
最后，線上學(xué)習(xí)也讓我更加珍惜傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。盡管在線上學(xué)習(xí)中，老師和同學(xué)之間有了更多的時間和空間的靈活性，但是我也漸漸意識到傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的重要性。在傳統(tǒng)的課堂上，我可以面對面地與老師交流，提出問題，得到即時的反饋。同時，課堂上的互動也可以激發(fā)我們的思考和學(xué)習(xí)興趣。這些優(yōu)勢在線上學(xué)習(xí)中是無法完全替代的。
總而言之，停學(xué)停課的這段時間讓我體驗(yàn)到了線上學(xué)習(xí)的便利和自主性，也促使我更好地管理時間和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我也認(rèn)識到了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的重要性。這段經(jīng)歷是一次難得的機(jī)會，讓我們在不常有的境況下去嘗試新的學(xué)習(xí)方式和思考新的問題。無論是線上學(xué)習(xí)還是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，都有不同的優(yōu)勢和不足之處，我們應(yīng)該理性看待并結(jié)合自身的實(shí)際情況來進(jìn)行選擇和發(fā)展。
停課心得體會篇五
針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，日前，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)，要求采取政府主導(dǎo)、高校主體、社會參與的方式，共同實(shí)施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。
《指導(dǎo)意見》指出，各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，在慕課平臺和實(shí)驗(yàn)資源平臺服務(wù)支持帶動下，依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
《指導(dǎo)意見》明確提出9項(xiàng)工作任務(wù)。一是面向全國高校免費(fèi)開放全部優(yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。截至2月2日，教育部組織22個在線課程平臺免費(fèi)開放在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個學(xué)科門類、?？聘呗?8個專業(yè)大類。二是立即制定疫情防控期間在線教學(xué)實(shí)施方案，提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)。高校要合理調(diào)整、統(tǒng)籌安排春季學(xué)期與秋季學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)前暫停所有寒假社會實(shí)踐。三是保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。要公布課程資源質(zhì)量要求、在線教學(xué)課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律要求、學(xué)生學(xué)習(xí)評價措施等管理措施。引導(dǎo)教師開展線上教學(xué)活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)考核。與課程平臺建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動機(jī)制，了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況。鼓勵和支持有條件的高校，加快研發(fā)一批有特色、代表性強(qiáng)、數(shù)量充足的在線試題。四是發(fā)揮“國家精品在線開放課程”示范引領(lǐng)作用，課程負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)要上線提供全程教學(xué)服務(wù)，帶動全國慕課教師團(tuán)隊(duì)開展線上教學(xué)服務(wù)。五是全天候開放國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺，免費(fèi)提供20__余門虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程資源。六是倡導(dǎo)社會力量舉辦的在線課程平臺免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)課程資源，為高校制定豐富多樣的在線教學(xué)解決方案，支持教師利用慕課等在線教學(xué)資源自主開展在線教學(xué)，鼓勵開展網(wǎng)上在線教學(xué)培訓(xùn)。七是繼續(xù)組織在線教育機(jī)構(gòu)研發(fā)多樣化在線教學(xué)解決方案，為高校選擇資源和技術(shù)服務(wù)提供便利。八是發(fā)揮專家組織指導(dǎo)、整合、協(xié)調(diào)作用。教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會要整合名校名師名企力量，推動快速上線一批前期有工作基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)慕課和實(shí)驗(yàn)課程。慕課聯(lián)盟聯(lián)席會要與高校有組織地開展多種形式協(xié)同教學(xué)。九是加強(qiáng)疫情防控知識宣傳，鼓勵慕課平臺開設(shè)有關(guān)流行病學(xué)、傳染病學(xué)的慕課專題，提高大學(xué)生及社會公眾的科學(xué)防控能力。
《指導(dǎo)意見》要求，高校要將慕課教師以及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量。引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質(zhì)課程，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，強(qiáng)化在線學(xué)習(xí)過程和多元考核評價的質(zhì)量要求。制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化政策，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響。
《指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，高校要擇優(yōu)選取符合本校實(shí)際、與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件相匹配的方案，與課程平臺密切配合、規(guī)范管理，強(qiáng)化對課程內(nèi)容、教學(xué)過程和平臺運(yùn)行監(jiān)管，防范和制止有害信息傳播，保障在線教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行。
《指導(dǎo)意見》同步發(fā)布了22家在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學(xué)服務(wù)方案信息。
停課心得體會篇六
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天想和大家分享一下我在停訓(xùn)停課期間的心得體會。
首先，停訓(xùn)停課的這段時間對于我們每個人來說，無疑是一次特殊的歷練。在這段時間里，我充分感受到了疫情帶來的壓力和挑戰(zhàn)。尤其是在剛開始的時候，信息不對稱、恐慌情緒蔓延，我也曾陷入困惑和焦慮中。但是，隨著時間的推移，我漸漸學(xué)會了積極應(yīng)對和調(diào)整自己的心態(tài)，逐漸認(rèn)識到這是一次值得珍惜的機(jī)會。
其次，停訓(xùn)停課期間，我有更多的自主學(xué)習(xí)時間。在課堂上，老師會采用講授知識的方式，我可能會被動地接受，沒有太多時間深入思考。而現(xiàn)在，我可以自由支配時間，根據(jù)自己的興趣和需要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。我可以多讀一些書籍，擴(kuò)大自己的知識面；我可以選修一些自己感興趣的課程，培養(yǎng)自己的特長。這段時間里，我學(xué)習(xí)了許多不在課本上教授的知識，也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
再次，停訓(xùn)停課讓我更加深入地了解了家庭和社會。無論是面對嚴(yán)峻的疫情，還是家庭生活的瑣碎，我都能更加耐心地面對和處理。我和家人共同度過了很多有意義的時光，通過和爸爸媽媽的交流，我更明白了他們的辛苦和付出。同時，我也參與了社區(qū)的志愿者活動，為我們社區(qū)做出一些微小的貢獻(xiàn)。這段時間的家庭和社會經(jīng)歷，讓我更加感恩生活中的每一個人和細(xì)微的瞬間。
最后，停訓(xùn)停課期間，我更加重視了身心健康。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我常常把健康置于次要位置。但是這次疫情讓我認(rèn)識到，沒有健康就沒有一切。我在家中鍛煉身體，學(xué)習(xí)做一些健康的飲食，同時注重心理調(diào)節(jié)，保持積極的心態(tài)。這段時間的鍛煉和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改變了我以往的生活方式，也讓我對未來更加有信心。
總的來說，停訓(xùn)停課期間是一次珍貴的歷練機(jī)會。在這段時間里，我不僅學(xué)到了更多的知識，而且更加深入地了解了自己和周圍的環(huán)境。我相信，通過這次經(jīng)歷，我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗不止。
謝謝大家！
停課心得體會篇七
近年來，由于各種突發(fā)事件的發(fā)生，停課停學(xué)已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。這個突如其來的改變，讓我們對學(xué)校學(xué)習(xí)、生活方式和社交模式都做出了調(diào)整。通過這段特殊的時期，我深刻體會到了許多方面的變化和啟示，無論是在學(xué)業(yè)上還是在個人成長上，都獲得了重要的體驗(yàn)。
首先，停課停學(xué)讓我重新審視了學(xué)習(xí)的重要性。在平時的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常會覺得學(xué)習(xí)是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，而這段時間的停課停學(xué)卻讓我意識到了學(xué)習(xí)的必要性和意義。在居家期間，我開始利用課余時間參加各種線上學(xué)習(xí)平臺和自主學(xué)習(xí)，這種主動的學(xué)習(xí)方式讓我更加明白知識的重要性和學(xué)習(xí)帶來的滿足感。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)展了知識面，還培養(yǎng)了自學(xué)的能力和方法。停課停學(xué)的這段時間，讓我更加明白了學(xué)習(xí)的意義，激發(fā)了我對知識的渴望和對自我提升的追求。
其次，停課停學(xué)也讓我意識到了時間的寶貴和管理的重要性。在繁忙的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常感覺時間不夠用，總是匆匆忙忙地完成各種任務(wù)。然而，停課停學(xué)讓我看到了時間的變化和利用時間的方式。在家中學(xué)習(xí)，我可以更加自由地規(guī)劃我的時間，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂。這段時間的經(jīng)歷讓我明白，只有合理規(guī)劃時間，才能更加高效地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，我開始注重培養(yǎng)時間管理的意識，努力去規(guī)劃和利用好每一分每一秒的時間。
停課停學(xué)的經(jīng)歷還讓我對家庭關(guān)系和親情有了更深刻的體會。在正常的學(xué)校生活中，我們很少有機(jī)會和家人共度更多的時間。而停課停學(xué)期間，我和家人的相處時間明顯增加。在家庭的陪伴下，我感受到了家人的愛和關(guān)懷，也更加珍惜與家人相聚的時光。這段時間的經(jīng)歷讓我明白，家庭是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，家人的陪伴和理解給予我們很多力量和支持。今后，我會更加主動地與家人交流，關(guān)心他們的感受，共同創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。
此外，停課停學(xué)也讓我更加重視身心健康的重要性。在學(xué)校生活中，我們常常會忽略自己的身體狀況和心理健康。而在居家期間，我有更多的時間去關(guān)注和照顧自己。我開始定期參加體育鍛煉，注重保持良好的飲食習(xí)慣，調(diào)整作息時間，保持充足的睡眠。同時，我也學(xué)會了更好地調(diào)節(jié)情緒，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，通過閱讀書籍和聽音樂來放松自己。通過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)身心健康的重要性，明白只有擁有健康的身體和積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，停課停學(xué)是一段特殊的時期，我通過這段時光的體驗(yàn)和思考，獲得了很多寶貴的收獲。我重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，意識到時間的寶貴和管理的重要性，更加重視家庭關(guān)系和身心健康的重要性。我相信，這段經(jīng)歷對于我未來的成長和發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，追求更好的自我。
停課心得體會篇八
20xx年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照上級指示居家自護(hù)。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報(bào)名參加社區(qū)黨員服務(wù)群，開始為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。
初七，響應(yīng)黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進(jìn)行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員，我們都認(rèn)為，疫情當(dāng)前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開始準(zhǔn)備利用平臺和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對這種全新的教學(xué)方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí)，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣？如何進(jìn)行知識膠囊錄制？小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長反饋？這系列問題，我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學(xué)工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會了，如何即批改時學(xué)生作業(yè)，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學(xué)生興趣，激勵學(xué)生更好開展學(xué)習(xí)，利用課間休息時間，組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學(xué)生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學(xué)生，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深得家長和學(xué)生的一致好評。
停課心得體會篇九
停訓(xùn)停課是做出的一項(xiàng)重要決策，為了減少疫情傳播，保障師生的健康安全。這段時間，我在家中度過了一個與往常完全不同的學(xué)習(xí)生活。在這個特殊的階段，我深刻地感受到了停課對我個人和整個社會的影響。在這篇文章中，我將分享我對停訓(xùn)停課的一些心得體會。
首先，停訓(xùn)停課給我的時間變得更加自由。通常在學(xué)校，我的時間是被規(guī)劃好的，每個課程都有固定的時間安排。而在家中，我可以根據(jù)自己的意愿來安排學(xué)習(xí)和休息的時間。這給了我更多的自主權(quán)，也讓我更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇最適合我的學(xué)習(xí)時間段，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，停訓(xùn)停課也讓我更加意識到學(xué)習(xí)的重要性。正常上學(xué)時，學(xué)習(xí)似乎是理所當(dāng)然的，而這段停課的時間，讓我深刻地感受到教育對我們的重要性。我開始更加重視每一堂課程，認(rèn)真對待每一次作業(yè)和考試。我意識到只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能改善自己的知識水平，提升自己的能力。這段時間，我投入更多的精力和時間來學(xué)習(xí)，也取得了更好的成績。
此外，停訓(xùn)停課也讓我更加注重自身的身心健康。在這段時間里，我可以有更充足的時間來休息和鍛煉。平時上學(xué)的時候，因?yàn)閷W(xué)業(yè)和課外活動的壓力，我經(jīng)常熬夜，缺乏運(yùn)動。而在停課期間，我可以按時作息，充足睡眠，補(bǔ)充精力，也可以有更多時間去運(yùn)動鍛煉身體。我發(fā)現(xiàn)，身心健康是學(xué)習(xí)和生活的基石，只有保持好身心健康，才能更好地面對學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。
而停訓(xùn)停課期間也給我?guī)砹艘恍├_。首先，停課期間，我喪失了正常的上課氛圍和同學(xué)間的交流。在學(xué)校里，老師的講解和同學(xué)之間的交流是相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。而在家中，我只能自學(xué)和獨(dú)自思考問題，缺少互動和碰撞。其次，無論是線上授課還是作業(yè)布置，都需要我具備較好的自覺性和管理能力。面對自由自在的學(xué)習(xí)時間，我需要更好地掌握自我管理的能力，合理分配時間，不浪費(fèi)時間。
總結(jié)起來，停訓(xùn)停課使我擁有了更自由的時間，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的重要性，注重了身心健康的保持。與此同時，我也面臨著喪失上課氛圍和同學(xué)交流的困擾，以及自我管理能力的提升。這段經(jīng)歷不僅讓我更加深入地反思學(xué)習(xí)和生活的意義，也使我更加珍惜平常的學(xué)習(xí)生活。我相信，通過停訓(xùn)停課的經(jīng)歷，我會更加成熟和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
停課心得體會篇十
如今已是開學(xué)時間，上小學(xué)四年級的我本應(yīng)該在學(xué)校里，開開心心地和同學(xué)們一起上課?？墒牵l都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開始正式上課的前一天，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于和老師同學(xué)們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點(diǎn)應(yīng)接不暇?！岸！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡。”“?！埻瑢W(xué)們認(rèn)真觀看以下視頻，預(yù)習(xí)第1課?！薄岸！埓蠹艺J(rèn)真查閱字典，學(xué)習(xí)本課的生字詞?！?.....老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內(nèi)容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學(xué)們的積極思考和響應(yīng)，總感覺不到真正課堂上學(xué)習(xí)的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應(yīng)了在家上課的節(jié)奏。
除了課文內(nèi)容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻(xiàn)的無數(shù)英雄們，講我們祖國的強(qiáng)大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
停課心得體會篇十一
隨著科技的發(fā)展和信息流通的快速，我們的生活方式正在不斷變化。近年來，疫情的爆發(fā)使得許多學(xué)校不得不采取停課不停學(xué)的方式，這對我們學(xué)生而言是一個全新的嘗試。在這段特殊的時期里，我有了許多關(guān)于“停課不停”的心得體會。
首先，停課不停讓我深刻意識到學(xué)習(xí)的重要性。在平時的學(xué)校生活中，我常常被瑣事和娛樂活動分散注意力，沒能把時間和精力放在學(xué)習(xí)上。然而，當(dāng)我們?nèi)氩坏脤W(xué)校，被迫以線上學(xué)習(xí)的方式取而代之時，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是無處不在的，并沒有離我們遠(yuǎn)。通過線上課程和自主學(xué)習(xí)，我開始把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中，思維更加集中，效率也提高了。這段時間的學(xué)習(xí)成果讓我深感滿足，也使我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會和環(huán)境。
其次，停課不停讓我發(fā)展了許多學(xué)習(xí)技能。在在線學(xué)習(xí)的過程中，我們需要更多地依靠自主學(xué)習(xí)，掌握解決問題的能力。我開始學(xué)會通過各種渠道尋找知識，如電子書、網(wǎng)課等，也懂得了如何進(jìn)行有效的信息搜索和篩選。同時，我也學(xué)會了更好地管理時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延和浪費(fèi)過多時間。這些學(xué)習(xí)技能的提升使我在學(xué)習(xí)上更加獨(dú)立和自信，也為我今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，停課不停教會了我更多的自律和堅(jiān)持。線上學(xué)習(xí)沒有了傳統(tǒng)的課堂環(huán)境和監(jiān)督，需要我們學(xué)生更加自覺地管理自己。這段時間，我經(jīng)常使用番茄鐘工作法來提高效率，每天設(shè)定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時完成。雖然沒有老師的直接監(jiān)督，但我自己設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)一直激勵著我，讓我更加有動力去學(xué)習(xí)。在這個過程中，我還感受到了堅(jiān)持帶來的成就感和自豪感。正是這種自律和堅(jiān)持，讓我在停課不停的日子里不斷進(jìn)步。
第四，停課不停讓我更深刻地意識到了家庭的重要性。在這段時間里，我們無法與同學(xué)和老師直接接觸，也不能去學(xué)校見面。這使得我更加珍惜與家人在一起的時間，更加了解和理解他們。我們一起彈琴、下圍棋、做飯等等，這些親密的時刻讓我感受到家庭的溫暖和力量。我也通過與父母的交流和互助，更加清楚地認(rèn)識到他們的辛勤和付出，心中對家人的感激之情更加油然而生。
最后，停課不停讓我更加關(guān)注社會，關(guān)心他人。在這個特殊時期，我們看到很多醫(yī)護(hù)人員為了保護(hù)我們的健康奮斗在一線，我們看到很多人們的生活受到影響。這讓我意識到社會對每個人都是有影響的，也更加理解到我們每個人對社會的責(zé)任。我積極參與社會公益活動，向受疫情影響的人們提供援助。這段時間的停課不停，使我更加關(guān)心他人，更加懂得為他人著想，這種關(guān)心和關(guān)愛將伴隨著我一生。
總結(jié)起來，停課不停讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性，鍛煉了學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持，增進(jìn)了對家庭的感情，關(guān)注和關(guān)心了社會，讓我得到了全面的成長。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷追求更高水平的自我。我相信，通過停課不停的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我已經(jīng)變得更加強(qiáng)大和成熟，將來能夠承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
停課心得體會篇十二
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎?我下定決心，一定要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)。看，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“ 同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動，因?yàn)閺臎]上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點(diǎn)申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的快樂。
停課心得體會篇一
在這段特殊的時光里，我們經(jīng)歷了前所未有的停課。這不僅改變了我們的學(xué)習(xí)方式，也對我們的生活造成了一定的影響。在停課的這段時間里，我收獲了很多心得體會。下面我將從時間安排、學(xué)習(xí)方法、生活管理、心態(tài)調(diào)整和未來規(guī)劃五個方面來進(jìn)行總結(jié)。
首先，對我來說，充分利用好這段停課時間的關(guān)鍵在于合理安排時間。在停課期間，我明確了每天的學(xué)習(xí)和休息時間，并且堅(jiān)持執(zhí)行。我克制住了把自己全身心投入到娛樂和社交網(wǎng)絡(luò)中的沖動，保證了每天有足夠的時間來專心學(xué)習(xí)。此外，我也學(xué)會了高效利用時間，比如在等車、等飯等碎片化時間里，我利用手機(jī)上的學(xué)習(xí)應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，合理選擇學(xué)習(xí)方法也是我在停課期間的一大收獲。原本習(xí)慣了面對面授課的我們，在停課的這段時間里只能通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)。這讓我意識到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。通過網(wǎng)絡(luò)課程和各種學(xué)習(xí)平臺，我可以隨時隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且可以根據(jù)自己的節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)步驟。這樣一來，我對學(xué)習(xí)有了更大的自主權(quán)和掌控感，也更容易找到學(xué)習(xí)的興趣和動力。
除了學(xué)習(xí)方面的收獲，我還在停課期間提高了生活管理能力。沒有了學(xué)校的作息規(guī)律，停課后的我意識到了合理安排生活時間的重要性。我制定了每天的作息計(jì)劃，包括早起時間、作息間隔和戶外活動等。這樣的規(guī)劃能夠幫助我保持良好的生活習(xí)慣，有效避免了沉迷電子設(shè)備以及晚睡晚起的情況。同時，我也嘗試獨(dú)立完成一些家務(wù)，學(xué)會了自理自助，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立能力。
在停課期間，我也認(rèn)識到了心態(tài)的調(diào)整對于學(xué)習(xí)的重要性。停課讓我們錯失了面對面的授課環(huán)境，因此在家自學(xué)的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。我努力調(diào)整自己的心態(tài)，正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并鼓勵自己不斷克服困難。我相信，只要保持積極的心態(tài)，面對困難時不言放棄，一定能夠找到突破口，取得好成績。
最后，停課期間也是我規(guī)劃未來的好時機(jī)。在停課的這段時間里，我有更多時間可以進(jìn)行自我探索，思考未來的發(fā)展。我明確了一些自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并且為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做了詳細(xì)的計(jì)劃。我清楚地知道哪些方面需要加強(qiáng)，需要學(xué)習(xí)哪些知識和技能。我相信，在停課的這段時間里，我積累的知識和改進(jìn)的學(xué)習(xí)方法將會為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，停課時光給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我明白了時間的重要性，學(xué)會了合理安排時間；我學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，掌握了自主學(xué)習(xí)的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活習(xí)慣；我調(diào)整了心態(tài)，堅(jiān)持信心和勇氣；我也規(guī)劃了自己的未來，為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)。
停課期間雖然帶來了許多不便和困惑，但是它也是一個機(jī)會，讓我們反思和成長。我相信，通過這段特殊時光的錘煉，我們會變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有自信。而這些收獲和成長將對我們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
停課心得體會篇二
自去年底新冠疫情暴發(fā)以來，全世界的學(xué)校紛紛采取停課的措施，以防止病毒的傳播。這一決定對于不習(xí)慣居家學(xué)習(xí)的學(xué)生們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間，學(xué)生們不再需要早起、穿著校服、背著沉重的書包上學(xué)了。相反，他們需要自主組織學(xué)習(xí)時間，靈活完成學(xué)校布置的任務(wù)。這種變化不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力提出了更高的要求，也讓他們在居家學(xué)習(xí)中體會到了更多的樂趣和挑戰(zhàn)。
第二段：新的學(xué)習(xí)方式
課堂教學(xué)只是我們學(xué)習(xí)的一種方式，然而，在停課期間，我們被迫改變學(xué)習(xí)方式。視頻會議、在線課堂成為我們與老師和同學(xué)之間的重要聯(lián)系方式。這種新的學(xué)習(xí)方式既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。通過在線課堂，我們可以直接聽老師的講解，解決疑惑，同時也沒有了上課時的嘈雜聲和壓力。然而，與此同時，網(wǎng)絡(luò)延遲、技術(shù)問題和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響也給學(xué)習(xí)帶來了一定的困擾。這些問題需要我們適應(yīng)和解決，同時也更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學(xué)習(xí)視野。
第三段：自主管理學(xué)習(xí)時間
停課后，學(xué)生們需要更多的自主管理學(xué)習(xí)時間的能力。與課堂上有固定的上課時間和作息安排不同，居家學(xué)習(xí)中，學(xué)生們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并執(zhí)行。這對于我們的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)效果提出了更高的要求。我們需要充分利用碎片化時間，合理安排學(xué)習(xí)和休息，同時自覺遵守學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。這種自主管理的能力在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中同樣重要，通過停課的體驗(yàn)，我們將更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。
第四段：家庭教育的重要性
停課期間，家庭教育起到了關(guān)鍵的作用。家長們需要起到更多的教育引導(dǎo)作用，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，解答疑惑，并提供學(xué)習(xí)資源和環(huán)境。這期間，家庭教育對于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力起到了重要的推動作用。此外，家庭教育也讓家長們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家庭的溝通和親密度。因此，在停課期間，我們有必要提高家庭教育的重視度，家長們應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)中起到更主動的角色。
第五段：全面發(fā)展的機(jī)會
盡管停課期間給我們帶來了許多困難和不便，然而，也給了我們更多發(fā)展的機(jī)會。在停課期間，我們可以更好地規(guī)劃時間，學(xué)習(xí)新知識、讀書、鍛煉身體或者培養(yǎng)興趣愛好。在沒有課業(yè)壓力和固定時間安排的情況下，我們可以更加自由地發(fā)展自己的特長和潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。這也是鍛煉自身能力和提高綜合素質(zhì)的一次絕佳機(jī)會。
總結(jié)：
被停課不僅給學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣帶來了改變，也提醒我們在學(xué)術(shù)上和精神上都要更加自律。在危機(jī)中成長，我們需要更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)和管理能力，并充分利用停課期間的機(jī)遇培養(yǎng)自身的全面素質(zhì)。
停課心得體會篇三
教師停課不停教
孩子停課不停學(xué)
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。
一部手機(jī)，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn)，老師們便準(zhǔn)時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進(jìn)入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學(xué)公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學(xué)”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進(jìn)行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅(jiān)決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學(xué)?我回答他因?yàn)樘厥鈺r期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關(guān)系更好了?！?符奇立學(xué)生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學(xué)，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻(xiàn)的英雄、溫暖呵護(hù)的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
停課心得體會篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，我國全面停止了學(xué)校的開學(xué)，所有的課程都已經(jīng)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。這是一個前所未有的經(jīng)歷，對于學(xué)生們來說，這既是一次挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。在這段時間里，我體驗(yàn)到了許多新事物，也獲得了一些新的體會和收獲。
首先，線上學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了更加自主的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常以講授為主導(dǎo)，學(xué)生以被動接受為主。但是在線上學(xué)習(xí)中，老師會通過錄制和直播等形式將課程內(nèi)容呈現(xiàn)給我們，我們可以自由選擇時間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的方式讓學(xué)生能夠更加自主地掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏，以自己的方式來學(xué)習(xí)。
其次，線上學(xué)習(xí)提醒我要更好地管理時間。在家學(xué)習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)時間管理變得尤為重要。沒有了學(xué)校固定的上課時間，沒有了同學(xué)的催促和老師的監(jiān)督，我必須自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間和任務(wù)。我學(xué)會了設(shè)定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時間，提高效率。這不僅讓我更好地利用了時間，也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，線上學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)的力量。在線上學(xué)習(xí)的過程中，我可以通過電腦或手機(jī)與老師和同學(xué)進(jìn)行互動。老師可以通過線上講解和答疑解惑，及時為我們解決問題。同時，我們還可以在網(wǎng)上與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得和做題技巧，相互學(xué)習(xí)和交流。網(wǎng)絡(luò)的便利性及時滿足了我們學(xué)習(xí)和交流的需求，增強(qiáng)了我們與老師和同學(xué)之間的聯(lián)系。
最后，線上學(xué)習(xí)也讓我更加珍惜傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。盡管在線上學(xué)習(xí)中，老師和同學(xué)之間有了更多的時間和空間的靈活性，但是我也漸漸意識到傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的重要性。在傳統(tǒng)的課堂上，我可以面對面地與老師交流，提出問題，得到即時的反饋。同時，課堂上的互動也可以激發(fā)我們的思考和學(xué)習(xí)興趣。這些優(yōu)勢在線上學(xué)習(xí)中是無法完全替代的。
總而言之，停學(xué)停課的這段時間讓我體驗(yàn)到了線上學(xué)習(xí)的便利和自主性，也促使我更好地管理時間和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我也認(rèn)識到了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的重要性。這段經(jīng)歷是一次難得的機(jī)會，讓我們在不常有的境況下去嘗試新的學(xué)習(xí)方式和思考新的問題。無論是線上學(xué)習(xí)還是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，都有不同的優(yōu)勢和不足之處，我們應(yīng)該理性看待并結(jié)合自身的實(shí)際情況來進(jìn)行選擇和發(fā)展。
停課心得體會篇五
針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，日前，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)，要求采取政府主導(dǎo)、高校主體、社會參與的方式，共同實(shí)施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。
《指導(dǎo)意見》指出，各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，在慕課平臺和實(shí)驗(yàn)資源平臺服務(wù)支持帶動下，依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
《指導(dǎo)意見》明確提出9項(xiàng)工作任務(wù)。一是面向全國高校免費(fèi)開放全部優(yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。截至2月2日，教育部組織22個在線課程平臺免費(fèi)開放在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個學(xué)科門類、?？聘呗?8個專業(yè)大類。二是立即制定疫情防控期間在線教學(xué)實(shí)施方案，提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)。高校要合理調(diào)整、統(tǒng)籌安排春季學(xué)期與秋季學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)前暫停所有寒假社會實(shí)踐。三是保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。要公布課程資源質(zhì)量要求、在線教學(xué)課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律要求、學(xué)生學(xué)習(xí)評價措施等管理措施。引導(dǎo)教師開展線上教學(xué)活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)考核。與課程平臺建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動機(jī)制，了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況。鼓勵和支持有條件的高校，加快研發(fā)一批有特色、代表性強(qiáng)、數(shù)量充足的在線試題。四是發(fā)揮“國家精品在線開放課程”示范引領(lǐng)作用，課程負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)要上線提供全程教學(xué)服務(wù)，帶動全國慕課教師團(tuán)隊(duì)開展線上教學(xué)服務(wù)。五是全天候開放國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺，免費(fèi)提供20__余門虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程資源。六是倡導(dǎo)社會力量舉辦的在線課程平臺免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)課程資源，為高校制定豐富多樣的在線教學(xué)解決方案，支持教師利用慕課等在線教學(xué)資源自主開展在線教學(xué)，鼓勵開展網(wǎng)上在線教學(xué)培訓(xùn)。七是繼續(xù)組織在線教育機(jī)構(gòu)研發(fā)多樣化在線教學(xué)解決方案，為高校選擇資源和技術(shù)服務(wù)提供便利。八是發(fā)揮專家組織指導(dǎo)、整合、協(xié)調(diào)作用。教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會要整合名校名師名企力量，推動快速上線一批前期有工作基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)慕課和實(shí)驗(yàn)課程。慕課聯(lián)盟聯(lián)席會要與高校有組織地開展多種形式協(xié)同教學(xué)。九是加強(qiáng)疫情防控知識宣傳，鼓勵慕課平臺開設(shè)有關(guān)流行病學(xué)、傳染病學(xué)的慕課專題，提高大學(xué)生及社會公眾的科學(xué)防控能力。
《指導(dǎo)意見》要求，高校要將慕課教師以及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量。引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質(zhì)課程，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，強(qiáng)化在線學(xué)習(xí)過程和多元考核評價的質(zhì)量要求。制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化政策，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響。
《指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，高校要擇優(yōu)選取符合本校實(shí)際、與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件相匹配的方案，與課程平臺密切配合、規(guī)范管理，強(qiáng)化對課程內(nèi)容、教學(xué)過程和平臺運(yùn)行監(jiān)管，防范和制止有害信息傳播，保障在線教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行。
《指導(dǎo)意見》同步發(fā)布了22家在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學(xué)服務(wù)方案信息。
停課心得體會篇六
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天想和大家分享一下我在停訓(xùn)停課期間的心得體會。
首先，停訓(xùn)停課的這段時間對于我們每個人來說，無疑是一次特殊的歷練。在這段時間里，我充分感受到了疫情帶來的壓力和挑戰(zhàn)。尤其是在剛開始的時候，信息不對稱、恐慌情緒蔓延，我也曾陷入困惑和焦慮中。但是，隨著時間的推移，我漸漸學(xué)會了積極應(yīng)對和調(diào)整自己的心態(tài)，逐漸認(rèn)識到這是一次值得珍惜的機(jī)會。
其次，停訓(xùn)停課期間，我有更多的自主學(xué)習(xí)時間。在課堂上，老師會采用講授知識的方式，我可能會被動地接受，沒有太多時間深入思考。而現(xiàn)在，我可以自由支配時間，根據(jù)自己的興趣和需要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。我可以多讀一些書籍，擴(kuò)大自己的知識面；我可以選修一些自己感興趣的課程，培養(yǎng)自己的特長。這段時間里，我學(xué)習(xí)了許多不在課本上教授的知識，也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
再次，停訓(xùn)停課讓我更加深入地了解了家庭和社會。無論是面對嚴(yán)峻的疫情，還是家庭生活的瑣碎，我都能更加耐心地面對和處理。我和家人共同度過了很多有意義的時光，通過和爸爸媽媽的交流，我更明白了他們的辛苦和付出。同時，我也參與了社區(qū)的志愿者活動，為我們社區(qū)做出一些微小的貢獻(xiàn)。這段時間的家庭和社會經(jīng)歷，讓我更加感恩生活中的每一個人和細(xì)微的瞬間。
最后，停訓(xùn)停課期間，我更加重視了身心健康。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我常常把健康置于次要位置。但是這次疫情讓我認(rèn)識到，沒有健康就沒有一切。我在家中鍛煉身體，學(xué)習(xí)做一些健康的飲食，同時注重心理調(diào)節(jié)，保持積極的心態(tài)。這段時間的鍛煉和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改變了我以往的生活方式，也讓我對未來更加有信心。
總的來說，停訓(xùn)停課期間是一次珍貴的歷練機(jī)會。在這段時間里，我不僅學(xué)到了更多的知識，而且更加深入地了解了自己和周圍的環(huán)境。我相信，通過這次經(jīng)歷，我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗不止。
謝謝大家！
停課心得體會篇七
近年來，由于各種突發(fā)事件的發(fā)生，停課停學(xué)已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。這個突如其來的改變，讓我們對學(xué)校學(xué)習(xí)、生活方式和社交模式都做出了調(diào)整。通過這段特殊的時期，我深刻體會到了許多方面的變化和啟示，無論是在學(xué)業(yè)上還是在個人成長上，都獲得了重要的體驗(yàn)。
首先，停課停學(xué)讓我重新審視了學(xué)習(xí)的重要性。在平時的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常會覺得學(xué)習(xí)是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，而這段時間的停課停學(xué)卻讓我意識到了學(xué)習(xí)的必要性和意義。在居家期間，我開始利用課余時間參加各種線上學(xué)習(xí)平臺和自主學(xué)習(xí)，這種主動的學(xué)習(xí)方式讓我更加明白知識的重要性和學(xué)習(xí)帶來的滿足感。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)展了知識面，還培養(yǎng)了自學(xué)的能力和方法。停課停學(xué)的這段時間，讓我更加明白了學(xué)習(xí)的意義，激發(fā)了我對知識的渴望和對自我提升的追求。
其次，停課停學(xué)也讓我意識到了時間的寶貴和管理的重要性。在繁忙的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常感覺時間不夠用，總是匆匆忙忙地完成各種任務(wù)。然而，停課停學(xué)讓我看到了時間的變化和利用時間的方式。在家中學(xué)習(xí)，我可以更加自由地規(guī)劃我的時間，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂。這段時間的經(jīng)歷讓我明白，只有合理規(guī)劃時間，才能更加高效地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，我開始注重培養(yǎng)時間管理的意識，努力去規(guī)劃和利用好每一分每一秒的時間。
停課停學(xué)的經(jīng)歷還讓我對家庭關(guān)系和親情有了更深刻的體會。在正常的學(xué)校生活中，我們很少有機(jī)會和家人共度更多的時間。而停課停學(xué)期間，我和家人的相處時間明顯增加。在家庭的陪伴下，我感受到了家人的愛和關(guān)懷，也更加珍惜與家人相聚的時光。這段時間的經(jīng)歷讓我明白，家庭是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，家人的陪伴和理解給予我們很多力量和支持。今后，我會更加主動地與家人交流，關(guān)心他們的感受，共同創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。
此外，停課停學(xué)也讓我更加重視身心健康的重要性。在學(xué)校生活中，我們常常會忽略自己的身體狀況和心理健康。而在居家期間，我有更多的時間去關(guān)注和照顧自己。我開始定期參加體育鍛煉，注重保持良好的飲食習(xí)慣，調(diào)整作息時間，保持充足的睡眠。同時，我也學(xué)會了更好地調(diào)節(jié)情緒，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，通過閱讀書籍和聽音樂來放松自己。通過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)身心健康的重要性，明白只有擁有健康的身體和積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，停課停學(xué)是一段特殊的時期，我通過這段時光的體驗(yàn)和思考，獲得了很多寶貴的收獲。我重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，意識到時間的寶貴和管理的重要性，更加重視家庭關(guān)系和身心健康的重要性。我相信，這段經(jīng)歷對于我未來的成長和發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，追求更好的自我。
停課心得體會篇八
20xx年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照上級指示居家自護(hù)。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報(bào)名參加社區(qū)黨員服務(wù)群，開始為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。
初七，響應(yīng)黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進(jìn)行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員，我們都認(rèn)為，疫情當(dāng)前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開始準(zhǔn)備利用平臺和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對這種全新的教學(xué)方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí)，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣？如何進(jìn)行知識膠囊錄制？小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長反饋？這系列問題，我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學(xué)工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會了，如何即批改時學(xué)生作業(yè)，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學(xué)生興趣，激勵學(xué)生更好開展學(xué)習(xí)，利用課間休息時間，組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學(xué)生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學(xué)生，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深得家長和學(xué)生的一致好評。
停課心得體會篇九
停訓(xùn)停課是做出的一項(xiàng)重要決策，為了減少疫情傳播，保障師生的健康安全。這段時間，我在家中度過了一個與往常完全不同的學(xué)習(xí)生活。在這個特殊的階段，我深刻地感受到了停課對我個人和整個社會的影響。在這篇文章中，我將分享我對停訓(xùn)停課的一些心得體會。
首先，停訓(xùn)停課給我的時間變得更加自由。通常在學(xué)校，我的時間是被規(guī)劃好的，每個課程都有固定的時間安排。而在家中，我可以根據(jù)自己的意愿來安排學(xué)習(xí)和休息的時間。這給了我更多的自主權(quán)，也讓我更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇最適合我的學(xué)習(xí)時間段，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，停訓(xùn)停課也讓我更加意識到學(xué)習(xí)的重要性。正常上學(xué)時，學(xué)習(xí)似乎是理所當(dāng)然的，而這段停課的時間，讓我深刻地感受到教育對我們的重要性。我開始更加重視每一堂課程，認(rèn)真對待每一次作業(yè)和考試。我意識到只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能改善自己的知識水平，提升自己的能力。這段時間，我投入更多的精力和時間來學(xué)習(xí)，也取得了更好的成績。
此外，停訓(xùn)停課也讓我更加注重自身的身心健康。在這段時間里，我可以有更充足的時間來休息和鍛煉。平時上學(xué)的時候，因?yàn)閷W(xué)業(yè)和課外活動的壓力，我經(jīng)常熬夜，缺乏運(yùn)動。而在停課期間，我可以按時作息，充足睡眠，補(bǔ)充精力，也可以有更多時間去運(yùn)動鍛煉身體。我發(fā)現(xiàn)，身心健康是學(xué)習(xí)和生活的基石，只有保持好身心健康，才能更好地面對學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。
而停訓(xùn)停課期間也給我?guī)砹艘恍├_。首先，停課期間，我喪失了正常的上課氛圍和同學(xué)間的交流。在學(xué)校里，老師的講解和同學(xué)之間的交流是相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。而在家中，我只能自學(xué)和獨(dú)自思考問題，缺少互動和碰撞。其次，無論是線上授課還是作業(yè)布置，都需要我具備較好的自覺性和管理能力。面對自由自在的學(xué)習(xí)時間，我需要更好地掌握自我管理的能力，合理分配時間，不浪費(fèi)時間。
總結(jié)起來，停訓(xùn)停課使我擁有了更自由的時間，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的重要性，注重了身心健康的保持。與此同時，我也面臨著喪失上課氛圍和同學(xué)交流的困擾，以及自我管理能力的提升。這段經(jīng)歷不僅讓我更加深入地反思學(xué)習(xí)和生活的意義，也使我更加珍惜平常的學(xué)習(xí)生活。我相信，通過停訓(xùn)停課的經(jīng)歷，我會更加成熟和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
停課心得體會篇十
如今已是開學(xué)時間，上小學(xué)四年級的我本應(yīng)該在學(xué)校里，開開心心地和同學(xué)們一起上課?？墒牵l都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開始正式上課的前一天，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于和老師同學(xué)們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點(diǎn)應(yīng)接不暇?！岸！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡。”“?！埻瑢W(xué)們認(rèn)真觀看以下視頻，預(yù)習(xí)第1課?！薄岸！埓蠹艺J(rèn)真查閱字典，學(xué)習(xí)本課的生字詞?！?.....老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內(nèi)容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學(xué)們的積極思考和響應(yīng)，總感覺不到真正課堂上學(xué)習(xí)的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應(yīng)了在家上課的節(jié)奏。
除了課文內(nèi)容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻(xiàn)的無數(shù)英雄們，講我們祖國的強(qiáng)大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
停課心得體會篇十一
隨著科技的發(fā)展和信息流通的快速，我們的生活方式正在不斷變化。近年來，疫情的爆發(fā)使得許多學(xué)校不得不采取停課不停學(xué)的方式，這對我們學(xué)生而言是一個全新的嘗試。在這段特殊的時期里，我有了許多關(guān)于“停課不停”的心得體會。
首先，停課不停讓我深刻意識到學(xué)習(xí)的重要性。在平時的學(xué)校生活中，我常常被瑣事和娛樂活動分散注意力，沒能把時間和精力放在學(xué)習(xí)上。然而，當(dāng)我們?nèi)氩坏脤W(xué)校，被迫以線上學(xué)習(xí)的方式取而代之時，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是無處不在的，并沒有離我們遠(yuǎn)。通過線上課程和自主學(xué)習(xí)，我開始把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中，思維更加集中，效率也提高了。這段時間的學(xué)習(xí)成果讓我深感滿足，也使我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會和環(huán)境。
其次，停課不停讓我發(fā)展了許多學(xué)習(xí)技能。在在線學(xué)習(xí)的過程中，我們需要更多地依靠自主學(xué)習(xí)，掌握解決問題的能力。我開始學(xué)會通過各種渠道尋找知識，如電子書、網(wǎng)課等，也懂得了如何進(jìn)行有效的信息搜索和篩選。同時，我也學(xué)會了更好地管理時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延和浪費(fèi)過多時間。這些學(xué)習(xí)技能的提升使我在學(xué)習(xí)上更加獨(dú)立和自信，也為我今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，停課不停教會了我更多的自律和堅(jiān)持。線上學(xué)習(xí)沒有了傳統(tǒng)的課堂環(huán)境和監(jiān)督，需要我們學(xué)生更加自覺地管理自己。這段時間，我經(jīng)常使用番茄鐘工作法來提高效率，每天設(shè)定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時完成。雖然沒有老師的直接監(jiān)督，但我自己設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)一直激勵著我，讓我更加有動力去學(xué)習(xí)。在這個過程中，我還感受到了堅(jiān)持帶來的成就感和自豪感。正是這種自律和堅(jiān)持，讓我在停課不停的日子里不斷進(jìn)步。
第四，停課不停讓我更深刻地意識到了家庭的重要性。在這段時間里，我們無法與同學(xué)和老師直接接觸，也不能去學(xué)校見面。這使得我更加珍惜與家人在一起的時間，更加了解和理解他們。我們一起彈琴、下圍棋、做飯等等，這些親密的時刻讓我感受到家庭的溫暖和力量。我也通過與父母的交流和互助，更加清楚地認(rèn)識到他們的辛勤和付出，心中對家人的感激之情更加油然而生。
最后，停課不停讓我更加關(guān)注社會，關(guān)心他人。在這個特殊時期，我們看到很多醫(yī)護(hù)人員為了保護(hù)我們的健康奮斗在一線，我們看到很多人們的生活受到影響。這讓我意識到社會對每個人都是有影響的，也更加理解到我們每個人對社會的責(zé)任。我積極參與社會公益活動，向受疫情影響的人們提供援助。這段時間的停課不停，使我更加關(guān)心他人，更加懂得為他人著想，這種關(guān)心和關(guān)愛將伴隨著我一生。
總結(jié)起來，停課不停讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性，鍛煉了學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持，增進(jìn)了對家庭的感情，關(guān)注和關(guān)心了社會，讓我得到了全面的成長。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷追求更高水平的自我。我相信，通過停課不停的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我已經(jīng)變得更加強(qiáng)大和成熟，將來能夠承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
停課心得體會篇十二
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎?我下定決心，一定要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)。看，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“ 同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動，因?yàn)閺臎]上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點(diǎn)申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的快樂。