心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
停課心得體會篇一
在這段特殊的時光里，我們經(jīng)歷了前所未有的停課。這不僅改變了我們的學習方式，也對我們的生活造成了一定的影響。在停課的這段時間里，我收獲了很多心得體會。下面我將從時間安排、學習方法、生活管理、心態(tài)調整和未來規(guī)劃五個方面來進行總結。
首先，對我來說，充分利用好這段停課時間的關鍵在于合理安排時間。在停課期間，我明確了每天的學習和休息時間，并且堅持執(zhí)行。我克制住了把自己全身心投入到娛樂和社交網(wǎng)絡中的沖動，保證了每天有足夠的時間來專心學習。此外，我也學會了高效利用時間，比如在等車、等飯等碎片化時間里，我利用手機上的學習應用進行學習，提高了學習效率。
其次，合理選擇學習方法也是我在停課期間的一大收獲。原本習慣了面對面授課的我們，在停課的這段時間里只能通過網(wǎng)絡來學習。這讓我意識到了網(wǎng)絡學習的重要性。通過網(wǎng)絡課程和各種學習平臺，我可以隨時隨地地進行學習，并且可以根據(jù)自己的節(jié)奏來安排學習步驟。這樣一來，我對學習有了更大的自主權和掌控感，也更容易找到學習的興趣和動力。
除了學習方面的收獲，我還在停課期間提高了生活管理能力。沒有了學校的作息規(guī)律，停課后的我意識到了合理安排生活時間的重要性。我制定了每天的作息計劃，包括早起時間、作息間隔和戶外活動等。這樣的規(guī)劃能夠幫助我保持良好的生活習慣，有效避免了沉迷電子設備以及晚睡晚起的情況。同時，我也嘗試獨立完成一些家務，學會了自理自助，培養(yǎng)了自己的獨立能力。
在停課期間，我也認識到了心態(tài)的調整對于學習的重要性。停課讓我們錯失了面對面的授課環(huán)境，因此在家自學的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。我努力調整自己的心態(tài)，正確認識自己的學習進步，并鼓勵自己不斷克服困難。我相信，只要保持積極的心態(tài)，面對困難時不言放棄，一定能夠找到突破口，取得好成績。
最后，停課期間也是我規(guī)劃未來的好時機。在停課的這段時間里，我有更多時間可以進行自我探索，思考未來的發(fā)展。我明確了一些自己的目標和規(guī)劃，并且為實現(xiàn)這些目標做了詳細的計劃。我清楚地知道哪些方面需要加強，需要學習哪些知識和技能。我相信，在停課的這段時間里，我積累的知識和改進的學習方法將會為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
總之，停課時光給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我明白了時間的重要性，學會了合理安排時間；我學會了網(wǎng)絡學習的方法，掌握了自主學習的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活習慣；我調整了心態(tài)，堅持信心和勇氣；我也規(guī)劃了自己的未來，為自己設定了明確的目標。
停課期間雖然帶來了許多不便和困惑，但是它也是一個機會，讓我們反思和成長。我相信，通過這段特殊時光的錘煉，我們會變得更加堅強和有自信。而這些收獲和成長將對我們未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
停課心得體會篇二
自去年底新冠疫情暴發(fā)以來，全世界的學校紛紛采取停課的措施，以防止病毒的傳播。這一決定對于不習慣居家學習的學生們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間，學生們不再需要早起、穿著校服、背著沉重的書包上學了。相反，他們需要自主組織學習時間，靈活完成學校布置的任務。這種變化不僅對學生的學習態(tài)度和能力提出了更高的要求，也讓他們在居家學習中體會到了更多的樂趣和挑戰(zhàn)。
第二段：新的學習方式
課堂教學只是我們學習的一種方式，然而，在停課期間，我們被迫改變學習方式。視頻會議、在線課堂成為我們與老師和同學之間的重要聯(lián)系方式。這種新的學習方式既有優(yōu)點，也有缺點。通過在線課堂，我們可以直接聽老師的講解，解決疑惑，同時也沒有了上課時的嘈雜聲和壓力。然而，與此同時，網(wǎng)絡延遲、技術問題和學習環(huán)境的影響也給學習帶來了一定的困擾。這些問題需要我們適應和解決，同時也更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學習視野。
第三段：自主管理學習時間
停課后，學生們需要更多的自主管理學習時間的能力。與課堂上有固定的上課時間和作息安排不同，居家學習中，學生們需要自己制定學習計劃并執(zhí)行。這對于我們的學習自覺性和學習效果提出了更高的要求。我們需要充分利用碎片化時間，合理安排學習和休息，同時自覺遵守學校布置的作業(yè)和學習任務。這種自主管理的能力在后續(xù)的學習和工作中同樣重要，通過停課的體驗，我們將更好地適應未來的學習和生活。
第四段：家庭教育的重要性
停課期間，家庭教育起到了關鍵的作用。家長們需要起到更多的教育引導作用，幫助孩子制定學習計劃，解答疑惑，并提供學習資源和環(huán)境。這期間，家庭教育對于培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力起到了重要的推動作用。此外，家庭教育也讓家長們更加了解孩子的學習情況，增進家庭的溝通和親密度。因此，在停課期間，我們有必要提高家庭教育的重視度，家長們應該在孩子的學習中起到更主動的角色。
第五段：全面發(fā)展的機會
盡管停課期間給我們帶來了許多困難和不便，然而，也給了我們更多發(fā)展的機會。在停課期間，我們可以更好地規(guī)劃時間，學習新知識、讀書、鍛煉身體或者培養(yǎng)興趣愛好。在沒有課業(yè)壓力和固定時間安排的情況下，我們可以更加自由地發(fā)展自己的特長和潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。這也是鍛煉自身能力和提高綜合素質的一次絕佳機會。
總結：
被停課不僅給學生們的學習方式和習慣帶來了改變，也提醒我們在學術上和精神上都要更加自律。在危機中成長，我們需要更好地適應新的學習方式，提高自主學習和管理能力，并充分利用停課期間的機遇培養(yǎng)自身的全面素質。
停課心得體會篇三
教師停課不停教
孩子停課不停學
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡教學課。
一部手機，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學視頻。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡視頻教學打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡教學打卡，很快就調動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學?我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡教學，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關系更好了?！?符奇立學生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
停課心得體會篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，我國全面停止了學校的開學，所有的課程都已經(jīng)轉為線上教學。這是一個前所未有的經(jīng)歷，對于學生們來說，這既是一次挑戰(zhàn)，也是一次機遇。在這段時間里，我體驗到了許多新事物，也獲得了一些新的體會和收獲。
首先，線上學習讓我體驗到了更加自主的學習方式。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常以講授為主導，學生以被動接受為主。但是在線上學習中，老師會通過錄制和直播等形式將課程內(nèi)容呈現(xiàn)給我們，我們可以自由選擇時間和地點進行學習。這樣的方式讓學生能夠更加自主地掌握學習節(jié)奏，以自己的方式來學習。
其次，線上學習提醒我要更好地管理時間。在家學習時，我發(fā)現(xiàn)時間管理變得尤為重要。沒有了學校固定的上課時間，沒有了同學的催促和老師的監(jiān)督，我必須自己規(guī)劃好學習的時間和任務。我學會了設定每天的學習計劃，合理分配時間，提高效率。這不僅讓我更好地利用了時間，也讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。
此外，線上學習讓我體驗到了網(wǎng)絡的力量。在線上學習的過程中，我可以通過電腦或手機與老師和同學進行互動。老師可以通過線上講解和答疑解惑，及時為我們解決問題。同時，我們還可以在網(wǎng)上與同學們分享學習心得和做題技巧，相互學習和交流。網(wǎng)絡的便利性及時滿足了我們學習和交流的需求，增強了我們與老師和同學之間的聯(lián)系。
最后，線上學習也讓我更加珍惜傳統(tǒng)的課堂教學。盡管在線上學習中，老師和同學之間有了更多的時間和空間的靈活性，但是我也漸漸意識到傳統(tǒng)的課堂教學的重要性。在傳統(tǒng)的課堂上，我可以面對面地與老師交流，提出問題，得到即時的反饋。同時，課堂上的互動也可以激發(fā)我們的思考和學習興趣。這些優(yōu)勢在線上學習中是無法完全替代的。
總而言之，停學停課的這段時間讓我體驗到了線上學習的便利和自主性，也促使我更好地管理時間和養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，我也認識到了傳統(tǒng)課堂教學的重要性。這段經(jīng)歷是一次難得的機會，讓我們在不常有的境況下去嘗試新的學習方式和思考新的問題。無論是線上學習還是傳統(tǒng)的課堂教學，都有不同的優(yōu)勢和不足之處，我們應該理性看待并結合自身的實際情況來進行選擇和發(fā)展。
停課心得體會篇五
針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學和課堂教學造成的影響，日前，教育部印發(fā)《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，要求采取政府主導、高校主體、社會參與的方式，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學”。
《指導意見》指出，各高校應充分利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質在線課程教學資源，在慕課平臺和實驗資源平臺服務支持帶動下，依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡學習空間等，積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動，保證疫情防控期間教學進度和教學質量。
《指導意見》明確提出9項工作任務。一是面向全國高校免費開放全部優(yōu)質在線課程和虛擬仿真實驗教學資源。截至2月2日，教育部組織22個在線課程平臺免費開放在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個學科門類、?？聘呗?8個專業(yè)大類。二是立即制定疫情防控期間在線教學實施方案，提高教學效率、保證教學質量、完成教學任務。高校要合理調整、統(tǒng)籌安排春季學期與秋季學期課程教學計劃。當前暫停所有寒假社會實踐。三是保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效。要公布課程資源質量要求、在線教學課堂紀律和考試紀律要求、學生學習評價措施等管理措施。引導教師開展線上教學活動，進行學習考核。與課程平臺建立教學質量保障聯(lián)動機制，了解學生在線學習情況。鼓勵和支持有條件的高校，加快研發(fā)一批有特色、代表性強、數(shù)量充足的在線試題。四是發(fā)揮“國家精品在線開放課程”示范引領作用，課程負責人和團隊要上線提供全程教學服務，帶動全國慕課教師團隊開展線上教學服務。五是全天候開放國家虛擬仿真實驗教學項目共享平臺，免費提供20__余門虛擬仿真實驗課程資源。六是倡導社會力量舉辦的在線課程平臺免費提供優(yōu)質課程資源，為高校制定豐富多樣的在線教學解決方案，支持教師利用慕課等在線教學資源自主開展在線教學，鼓勵開展網(wǎng)上在線教學培訓。七是繼續(xù)組織在線教育機構研發(fā)多樣化在線教學解決方案，為高校選擇資源和技術服務提供便利。八是發(fā)揮專家組織指導、整合、協(xié)調作用。教育部高等學校教學指導委員會要整合名校名師名企力量，推動快速上線一批前期有工作基礎的優(yōu)質慕課和實驗課程。慕課聯(lián)盟聯(lián)席會要與高校有組織地開展多種形式協(xié)同教學。九是加強疫情防控知識宣傳，鼓勵慕課平臺開設有關流行病學、傳染病學的慕課專題，提高大學生及社會公眾的科學防控能力。
《指導意見》要求，高校要將慕課教師以及承擔教學任務的所有任課教師線上教學計入教學工作量。引導學生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質課程，增加學生自主學習時間，強化在線學習過程和多元考核評價的質量要求。制定在線課程學習學分互認與轉化政策，保障學生學業(yè)不受疫情影響。
《指導意見》強調，高校要擇優(yōu)選取符合本校實際、與網(wǎng)絡環(huán)境條件相匹配的方案，與課程平臺密切配合、規(guī)范管理，強化對課程內(nèi)容、教學過程和平臺運行監(jiān)管，防范和制止有害信息傳播，保障在線教學安全平穩(wěn)運行。
《指導意見》同步發(fā)布了22家在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學服務方案信息。
停課心得體會篇六
尊敬的各位校領導、老師和親愛的同學們：
大家好！我今天想和大家分享一下我在停訓停課期間的心得體會。
首先，停訓停課的這段時間對于我們每個人來說，無疑是一次特殊的歷練。在這段時間里，我充分感受到了疫情帶來的壓力和挑戰(zhàn)。尤其是在剛開始的時候，信息不對稱、恐慌情緒蔓延，我也曾陷入困惑和焦慮中。但是，隨著時間的推移，我漸漸學會了積極應對和調整自己的心態(tài)，逐漸認識到這是一次值得珍惜的機會。
其次，停訓停課期間，我有更多的自主學習時間。在課堂上，老師會采用講授知識的方式，我可能會被動地接受，沒有太多時間深入思考。而現(xiàn)在，我可以自由支配時間，根據(jù)自己的興趣和需要安排學習內(nèi)容。我可以多讀一些書籍，擴大自己的知識面；我可以選修一些自己感興趣的課程，培養(yǎng)自己的特長。這段時間里，我學習了許多不在課本上教授的知識，也感受到了學習的樂趣。
再次，停訓停課讓我更加深入地了解了家庭和社會。無論是面對嚴峻的疫情，還是家庭生活的瑣碎，我都能更加耐心地面對和處理。我和家人共同度過了很多有意義的時光，通過和爸爸媽媽的交流，我更明白了他們的辛苦和付出。同時，我也參與了社區(qū)的志愿者活動，為我們社區(qū)做出一些微小的貢獻。這段時間的家庭和社會經(jīng)歷，讓我更加感恩生活中的每一個人和細微的瞬間。
最后，停訓停課期間，我更加重視了身心健康。在平時的學習生活中，我常常把健康置于次要位置。但是這次疫情讓我認識到，沒有健康就沒有一切。我在家中鍛煉身體，學習做一些健康的飲食，同時注重心理調節(jié)，保持積極的心態(tài)。這段時間的鍛煉和養(yǎng)成良好的生活習慣，改變了我以往的生活方式，也讓我對未來更加有信心。
總的來說，停訓停課期間是一次珍貴的歷練機會。在這段時間里，我不僅學到了更多的知識，而且更加深入地了解了自己和周圍的環(huán)境。我相信，通過這次經(jīng)歷，我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗不止。
謝謝大家！
停課心得體會篇七
近年來，由于各種突發(fā)事件的發(fā)生，停課停學已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。這個突如其來的改變，讓我們對學校學習、生活方式和社交模式都做出了調整。通過這段特殊的時期，我深刻體會到了許多方面的變化和啟示，無論是在學業(yè)上還是在個人成長上，都獲得了重要的體驗。
首先，停課停學讓我重新審視了學習的重要性。在平時的學校生活中，我們經(jīng)常會覺得學習是一種義務和負擔，而這段時間的停課停學卻讓我意識到了學習的必要性和意義。在居家期間，我開始利用課余時間參加各種線上學習平臺和自主學習，這種主動的學習方式讓我更加明白知識的重要性和學習帶來的滿足感。通過自主學習，我不僅擴展了知識面，還培養(yǎng)了自學的能力和方法。停課停學的這段時間，讓我更加明白了學習的意義，激發(fā)了我對知識的渴望和對自我提升的追求。
其次，停課停學也讓我意識到了時間的寶貴和管理的重要性。在繁忙的學校生活中，我們經(jīng)常感覺時間不夠用，總是匆匆忙忙地完成各種任務。然而，停課停學讓我看到了時間的變化和利用時間的方式。在家中學習，我可以更加自由地規(guī)劃我的時間，合理安排學習、休息和娛樂。這段時間的經(jīng)歷讓我明白，只有合理規(guī)劃時間，才能更加高效地完成任務，提高學習效率。因此，我開始注重培養(yǎng)時間管理的意識，努力去規(guī)劃和利用好每一分每一秒的時間。
停課停學的經(jīng)歷還讓我對家庭關系和親情有了更深刻的體會。在正常的學校生活中，我們很少有機會和家人共度更多的時間。而停課停學期間，我和家人的相處時間明顯增加。在家庭的陪伴下，我感受到了家人的愛和關懷，也更加珍惜與家人相聚的時光。這段時間的經(jīng)歷讓我明白，家庭是我們最堅實的后盾，家人的陪伴和理解給予我們很多力量和支持。今后，我會更加主動地與家人交流，關心他們的感受，共同創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。
此外，停課停學也讓我更加重視身心健康的重要性。在學校生活中，我們常常會忽略自己的身體狀況和心理健康。而在居家期間，我有更多的時間去關注和照顧自己。我開始定期參加體育鍛煉，注重保持良好的飲食習慣，調整作息時間，保持充足的睡眠。同時，我也學會了更好地調節(jié)情緒，關注自己的內(nèi)心世界，通過閱讀書籍和聽音樂來放松自己。通過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)身心健康的重要性，明白只有擁有健康的身體和積極的心態(tài)，才能更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，停課停學是一段特殊的時期，我通過這段時光的體驗和思考，獲得了很多寶貴的收獲。我重新認識到學習的重要性，意識到時間的寶貴和管理的重要性，更加重視家庭關系和身心健康的重要性。我相信，這段經(jīng)歷對于我未來的成長和發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，追求更好的自我。
停課心得體會篇八
20xx年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網(wǎng)絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學？學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣？如何進行知識膠囊錄制？小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋？這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
停課心得體會篇九
停訓停課是做出的一項重要決策，為了減少疫情傳播，保障師生的健康安全。這段時間，我在家中度過了一個與往常完全不同的學習生活。在這個特殊的階段，我深刻地感受到了停課對我個人和整個社會的影響。在這篇文章中，我將分享我對停訓停課的一些心得體會。
首先，停訓停課給我的時間變得更加自由。通常在學校，我的時間是被規(guī)劃好的，每個課程都有固定的時間安排。而在家中，我可以根據(jù)自己的意愿來安排學習和休息的時間。這給了我更多的自主權，也讓我更好地發(fā)揮自己的學習效率。我可以根據(jù)自己的學習習慣，選擇最適合我的學習時間段，提高學習效果。
其次，停訓停課也讓我更加意識到學習的重要性。正常上學時，學習似乎是理所當然的，而這段停課的時間，讓我深刻地感受到教育對我們的重要性。我開始更加重視每一堂課程，認真對待每一次作業(yè)和考試。我意識到只有通過不斷地學習，才能改善自己的知識水平，提升自己的能力。這段時間，我投入更多的精力和時間來學習，也取得了更好的成績。
此外，停訓停課也讓我更加注重自身的身心健康。在這段時間里，我可以有更充足的時間來休息和鍛煉。平時上學的時候，因為學業(yè)和課外活動的壓力，我經(jīng)常熬夜，缺乏運動。而在停課期間，我可以按時作息，充足睡眠，補充精力，也可以有更多時間去運動鍛煉身體。我發(fā)現(xiàn)，身心健康是學習和生活的基石，只有保持好身心健康，才能更好地面對學習和生活的各種挑戰(zhàn)。
而停訓停課期間也給我?guī)砹艘恍├_。首先，停課期間，我喪失了正常的上課氛圍和同學間的交流。在學校里，老師的講解和同學之間的交流是相互促進學習的重要環(huán)節(jié)。而在家中，我只能自學和獨自思考問題，缺少互動和碰撞。其次，無論是線上授課還是作業(yè)布置，都需要我具備較好的自覺性和管理能力。面對自由自在的學習時間，我需要更好地掌握自我管理的能力，合理分配時間，不浪費時間。
總結起來，停訓停課使我擁有了更自由的時間，增強了學習的重要性，注重了身心健康的保持。與此同時，我也面臨著喪失上課氛圍和同學交流的困擾，以及自我管理能力的提升。這段經(jīng)歷不僅讓我更加深入地反思學習和生活的意義，也使我更加珍惜平常的學習生活。我相信，通過停訓停課的經(jīng)歷，我會更加成熟和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
停課心得體會篇十
如今已是開學時間，上小學四年級的我本應該在學校里，開開心心地和同學們一起上課?？墒牵l都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應接不暇?！岸！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡?！薄岸！埻瑢W們認真觀看以下視頻，預習第1課。”“?！埓蠹艺J真查閱字典，學習本課的生字詞。”......老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內(nèi)容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極思考和響應，總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節(jié)奏。
除了課文內(nèi)容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數(shù)英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
停課心得體會篇十一
隨著科技的發(fā)展和信息流通的快速，我們的生活方式正在不斷變化。近年來，疫情的爆發(fā)使得許多學校不得不采取停課不停學的方式，這對我們學生而言是一個全新的嘗試。在這段特殊的時期里，我有了許多關于“停課不停”的心得體會。
首先，停課不停讓我深刻意識到學習的重要性。在平時的學校生活中，我常常被瑣事和娛樂活動分散注意力，沒能把時間和精力放在學習上。然而，當我們?nèi)氩坏脤W校，被迫以線上學習的方式取而代之時，我才發(fā)現(xiàn)學習是無處不在的，并沒有離我們遠。通過線上課程和自主學習，我開始把更多的時間投入到學習中，思維更加集中，效率也提高了。這段時間的學習成果讓我深感滿足，也使我更加珍惜學習的機會和環(huán)境。
其次，停課不停讓我發(fā)展了許多學習技能。在在線學習的過程中，我們需要更多地依靠自主學習，掌握解決問題的能力。我開始學會通過各種渠道尋找知識，如電子書、網(wǎng)課等，也懂得了如何進行有效的信息搜索和篩選。同時，我也學會了更好地管理時間，合理安排學習任務，避免拖延和浪費過多時間。這些學習技能的提升使我在學習上更加獨立和自信，也為我今后的學習打下了堅實的基礎。
第三，停課不停教會了我更多的自律和堅持。線上學習沒有了傳統(tǒng)的課堂環(huán)境和監(jiān)督，需要我們學生更加自覺地管理自己。這段時間，我經(jīng)常使用番茄鐘工作法來提高效率，每天設定一定的學習計劃，并按時完成。雖然沒有老師的直接監(jiān)督，但我自己設立的標準和目標一直激勵著我，讓我更加有動力去學習。在這個過程中，我還感受到了堅持帶來的成就感和自豪感。正是這種自律和堅持，讓我在停課不停的日子里不斷進步。
第四，停課不停讓我更深刻地意識到了家庭的重要性。在這段時間里，我們無法與同學和老師直接接觸，也不能去學校見面。這使得我更加珍惜與家人在一起的時間，更加了解和理解他們。我們一起彈琴、下圍棋、做飯等等，這些親密的時刻讓我感受到家庭的溫暖和力量。我也通過與父母的交流和互助，更加清楚地認識到他們的辛勤和付出，心中對家人的感激之情更加油然而生。
最后，停課不停讓我更加關注社會，關心他人。在這個特殊時期，我們看到很多醫(yī)護人員為了保護我們的健康奮斗在一線，我們看到很多人們的生活受到影響。這讓我意識到社會對每個人都是有影響的，也更加理解到我們每個人對社會的責任。我積極參與社會公益活動，向受疫情影響的人們提供援助。這段時間的停課不停，使我更加關心他人，更加懂得為他人著想，這種關心和關愛將伴隨著我一生。
總結起來，停課不停讓我領悟到了學習的重要性，鍛煉了學習技能，培養(yǎng)了自律和堅持，增進了對家庭的感情，關注和關心了社會，讓我得到了全面的成長。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣，不斷追求更高水平的自我。我相信，通過停課不停的學習經(jīng)歷，我已經(jīng)變得更加強大和成熟，將來能夠承擔更多的責任和挑戰(zhàn)。
停課心得體會篇十二
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?我下定決心，一定要學習，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習?？矗覀冊趯W校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡主播”。
“ 同學們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動，因為從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的快樂。
停課心得體會篇一
在這段特殊的時光里，我們經(jīng)歷了前所未有的停課。這不僅改變了我們的學習方式，也對我們的生活造成了一定的影響。在停課的這段時間里，我收獲了很多心得體會。下面我將從時間安排、學習方法、生活管理、心態(tài)調整和未來規(guī)劃五個方面來進行總結。
首先，對我來說，充分利用好這段停課時間的關鍵在于合理安排時間。在停課期間，我明確了每天的學習和休息時間，并且堅持執(zhí)行。我克制住了把自己全身心投入到娛樂和社交網(wǎng)絡中的沖動，保證了每天有足夠的時間來專心學習。此外，我也學會了高效利用時間，比如在等車、等飯等碎片化時間里，我利用手機上的學習應用進行學習，提高了學習效率。
其次，合理選擇學習方法也是我在停課期間的一大收獲。原本習慣了面對面授課的我們，在停課的這段時間里只能通過網(wǎng)絡來學習。這讓我意識到了網(wǎng)絡學習的重要性。通過網(wǎng)絡課程和各種學習平臺，我可以隨時隨地地進行學習，并且可以根據(jù)自己的節(jié)奏來安排學習步驟。這樣一來，我對學習有了更大的自主權和掌控感，也更容易找到學習的興趣和動力。
除了學習方面的收獲，我還在停課期間提高了生活管理能力。沒有了學校的作息規(guī)律，停課后的我意識到了合理安排生活時間的重要性。我制定了每天的作息計劃，包括早起時間、作息間隔和戶外活動等。這樣的規(guī)劃能夠幫助我保持良好的生活習慣，有效避免了沉迷電子設備以及晚睡晚起的情況。同時，我也嘗試獨立完成一些家務，學會了自理自助，培養(yǎng)了自己的獨立能力。
在停課期間，我也認識到了心態(tài)的調整對于學習的重要性。停課讓我們錯失了面對面的授課環(huán)境，因此在家自學的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。我努力調整自己的心態(tài)，正確認識自己的學習進步，并鼓勵自己不斷克服困難。我相信，只要保持積極的心態(tài)，面對困難時不言放棄，一定能夠找到突破口，取得好成績。
最后，停課期間也是我規(guī)劃未來的好時機。在停課的這段時間里，我有更多時間可以進行自我探索，思考未來的發(fā)展。我明確了一些自己的目標和規(guī)劃，并且為實現(xiàn)這些目標做了詳細的計劃。我清楚地知道哪些方面需要加強，需要學習哪些知識和技能。我相信，在停課的這段時間里，我積累的知識和改進的學習方法將會為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
總之，停課時光給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我明白了時間的重要性，學會了合理安排時間；我學會了網(wǎng)絡學習的方法，掌握了自主學習的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活習慣；我調整了心態(tài)，堅持信心和勇氣；我也規(guī)劃了自己的未來，為自己設定了明確的目標。
停課期間雖然帶來了許多不便和困惑，但是它也是一個機會，讓我們反思和成長。我相信，通過這段特殊時光的錘煉，我們會變得更加堅強和有自信。而這些收獲和成長將對我們未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
停課心得體會篇二
自去年底新冠疫情暴發(fā)以來，全世界的學校紛紛采取停課的措施，以防止病毒的傳播。這一決定對于不習慣居家學習的學生們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間，學生們不再需要早起、穿著校服、背著沉重的書包上學了。相反，他們需要自主組織學習時間，靈活完成學校布置的任務。這種變化不僅對學生的學習態(tài)度和能力提出了更高的要求，也讓他們在居家學習中體會到了更多的樂趣和挑戰(zhàn)。
第二段：新的學習方式
課堂教學只是我們學習的一種方式，然而，在停課期間，我們被迫改變學習方式。視頻會議、在線課堂成為我們與老師和同學之間的重要聯(lián)系方式。這種新的學習方式既有優(yōu)點，也有缺點。通過在線課堂，我們可以直接聽老師的講解，解決疑惑，同時也沒有了上課時的嘈雜聲和壓力。然而，與此同時，網(wǎng)絡延遲、技術問題和學習環(huán)境的影響也給學習帶來了一定的困擾。這些問題需要我們適應和解決，同時也更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學習視野。
第三段：自主管理學習時間
停課后，學生們需要更多的自主管理學習時間的能力。與課堂上有固定的上課時間和作息安排不同，居家學習中，學生們需要自己制定學習計劃并執(zhí)行。這對于我們的學習自覺性和學習效果提出了更高的要求。我們需要充分利用碎片化時間，合理安排學習和休息，同時自覺遵守學校布置的作業(yè)和學習任務。這種自主管理的能力在后續(xù)的學習和工作中同樣重要，通過停課的體驗，我們將更好地適應未來的學習和生活。
第四段：家庭教育的重要性
停課期間，家庭教育起到了關鍵的作用。家長們需要起到更多的教育引導作用，幫助孩子制定學習計劃，解答疑惑，并提供學習資源和環(huán)境。這期間，家庭教育對于培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力起到了重要的推動作用。此外，家庭教育也讓家長們更加了解孩子的學習情況，增進家庭的溝通和親密度。因此，在停課期間，我們有必要提高家庭教育的重視度，家長們應該在孩子的學習中起到更主動的角色。
第五段：全面發(fā)展的機會
盡管停課期間給我們帶來了許多困難和不便，然而，也給了我們更多發(fā)展的機會。在停課期間，我們可以更好地規(guī)劃時間，學習新知識、讀書、鍛煉身體或者培養(yǎng)興趣愛好。在沒有課業(yè)壓力和固定時間安排的情況下，我們可以更加自由地發(fā)展自己的特長和潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。這也是鍛煉自身能力和提高綜合素質的一次絕佳機會。
總結：
被停課不僅給學生們的學習方式和習慣帶來了改變，也提醒我們在學術上和精神上都要更加自律。在危機中成長，我們需要更好地適應新的學習方式，提高自主學習和管理能力，并充分利用停課期間的機遇培養(yǎng)自身的全面素質。
停課心得體會篇三
教師停課不停教
孩子停課不停學
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡教學課。
一部手機，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學視頻。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡視頻教學打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡教學打卡，很快就調動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學?我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡教學，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關系更好了?！?符奇立學生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
停課心得體會篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，我國全面停止了學校的開學，所有的課程都已經(jīng)轉為線上教學。這是一個前所未有的經(jīng)歷，對于學生們來說，這既是一次挑戰(zhàn)，也是一次機遇。在這段時間里，我體驗到了許多新事物，也獲得了一些新的體會和收獲。
首先，線上學習讓我體驗到了更加自主的學習方式。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常以講授為主導，學生以被動接受為主。但是在線上學習中，老師會通過錄制和直播等形式將課程內(nèi)容呈現(xiàn)給我們，我們可以自由選擇時間和地點進行學習。這樣的方式讓學生能夠更加自主地掌握學習節(jié)奏，以自己的方式來學習。
其次，線上學習提醒我要更好地管理時間。在家學習時，我發(fā)現(xiàn)時間管理變得尤為重要。沒有了學校固定的上課時間，沒有了同學的催促和老師的監(jiān)督，我必須自己規(guī)劃好學習的時間和任務。我學會了設定每天的學習計劃，合理分配時間，提高效率。這不僅讓我更好地利用了時間，也讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。
此外，線上學習讓我體驗到了網(wǎng)絡的力量。在線上學習的過程中，我可以通過電腦或手機與老師和同學進行互動。老師可以通過線上講解和答疑解惑，及時為我們解決問題。同時，我們還可以在網(wǎng)上與同學們分享學習心得和做題技巧，相互學習和交流。網(wǎng)絡的便利性及時滿足了我們學習和交流的需求，增強了我們與老師和同學之間的聯(lián)系。
最后，線上學習也讓我更加珍惜傳統(tǒng)的課堂教學。盡管在線上學習中，老師和同學之間有了更多的時間和空間的靈活性，但是我也漸漸意識到傳統(tǒng)的課堂教學的重要性。在傳統(tǒng)的課堂上，我可以面對面地與老師交流，提出問題，得到即時的反饋。同時，課堂上的互動也可以激發(fā)我們的思考和學習興趣。這些優(yōu)勢在線上學習中是無法完全替代的。
總而言之，停學停課的這段時間讓我體驗到了線上學習的便利和自主性，也促使我更好地管理時間和養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，我也認識到了傳統(tǒng)課堂教學的重要性。這段經(jīng)歷是一次難得的機會，讓我們在不常有的境況下去嘗試新的學習方式和思考新的問題。無論是線上學習還是傳統(tǒng)的課堂教學，都有不同的優(yōu)勢和不足之處，我們應該理性看待并結合自身的實際情況來進行選擇和發(fā)展。
停課心得體會篇五
針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學和課堂教學造成的影響，日前，教育部印發(fā)《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，要求采取政府主導、高校主體、社會參與的方式，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學”。
《指導意見》指出，各高校應充分利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質在線課程教學資源，在慕課平臺和實驗資源平臺服務支持帶動下，依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡學習空間等，積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動，保證疫情防控期間教學進度和教學質量。
《指導意見》明確提出9項工作任務。一是面向全國高校免費開放全部優(yōu)質在線課程和虛擬仿真實驗教學資源。截至2月2日，教育部組織22個在線課程平臺免費開放在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個學科門類、?？聘呗?8個專業(yè)大類。二是立即制定疫情防控期間在線教學實施方案，提高教學效率、保證教學質量、完成教學任務。高校要合理調整、統(tǒng)籌安排春季學期與秋季學期課程教學計劃。當前暫停所有寒假社會實踐。三是保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效。要公布課程資源質量要求、在線教學課堂紀律和考試紀律要求、學生學習評價措施等管理措施。引導教師開展線上教學活動，進行學習考核。與課程平臺建立教學質量保障聯(lián)動機制，了解學生在線學習情況。鼓勵和支持有條件的高校，加快研發(fā)一批有特色、代表性強、數(shù)量充足的在線試題。四是發(fā)揮“國家精品在線開放課程”示范引領作用，課程負責人和團隊要上線提供全程教學服務，帶動全國慕課教師團隊開展線上教學服務。五是全天候開放國家虛擬仿真實驗教學項目共享平臺，免費提供20__余門虛擬仿真實驗課程資源。六是倡導社會力量舉辦的在線課程平臺免費提供優(yōu)質課程資源，為高校制定豐富多樣的在線教學解決方案，支持教師利用慕課等在線教學資源自主開展在線教學，鼓勵開展網(wǎng)上在線教學培訓。七是繼續(xù)組織在線教育機構研發(fā)多樣化在線教學解決方案，為高校選擇資源和技術服務提供便利。八是發(fā)揮專家組織指導、整合、協(xié)調作用。教育部高等學校教學指導委員會要整合名校名師名企力量，推動快速上線一批前期有工作基礎的優(yōu)質慕課和實驗課程。慕課聯(lián)盟聯(lián)席會要與高校有組織地開展多種形式協(xié)同教學。九是加強疫情防控知識宣傳，鼓勵慕課平臺開設有關流行病學、傳染病學的慕課專題，提高大學生及社會公眾的科學防控能力。
《指導意見》要求，高校要將慕課教師以及承擔教學任務的所有任課教師線上教學計入教學工作量。引導學生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質課程，增加學生自主學習時間，強化在線學習過程和多元考核評價的質量要求。制定在線課程學習學分互認與轉化政策，保障學生學業(yè)不受疫情影響。
《指導意見》強調，高校要擇優(yōu)選取符合本校實際、與網(wǎng)絡環(huán)境條件相匹配的方案，與課程平臺密切配合、規(guī)范管理，強化對課程內(nèi)容、教學過程和平臺運行監(jiān)管，防范和制止有害信息傳播，保障在線教學安全平穩(wěn)運行。
《指導意見》同步發(fā)布了22家在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學服務方案信息。
停課心得體會篇六
尊敬的各位校領導、老師和親愛的同學們：
大家好！我今天想和大家分享一下我在停訓停課期間的心得體會。
首先，停訓停課的這段時間對于我們每個人來說，無疑是一次特殊的歷練。在這段時間里，我充分感受到了疫情帶來的壓力和挑戰(zhàn)。尤其是在剛開始的時候，信息不對稱、恐慌情緒蔓延，我也曾陷入困惑和焦慮中。但是，隨著時間的推移，我漸漸學會了積極應對和調整自己的心態(tài)，逐漸認識到這是一次值得珍惜的機會。
其次，停訓停課期間，我有更多的自主學習時間。在課堂上，老師會采用講授知識的方式，我可能會被動地接受，沒有太多時間深入思考。而現(xiàn)在，我可以自由支配時間，根據(jù)自己的興趣和需要安排學習內(nèi)容。我可以多讀一些書籍，擴大自己的知識面；我可以選修一些自己感興趣的課程，培養(yǎng)自己的特長。這段時間里，我學習了許多不在課本上教授的知識，也感受到了學習的樂趣。
再次，停訓停課讓我更加深入地了解了家庭和社會。無論是面對嚴峻的疫情，還是家庭生活的瑣碎，我都能更加耐心地面對和處理。我和家人共同度過了很多有意義的時光，通過和爸爸媽媽的交流，我更明白了他們的辛苦和付出。同時，我也參與了社區(qū)的志愿者活動，為我們社區(qū)做出一些微小的貢獻。這段時間的家庭和社會經(jīng)歷，讓我更加感恩生活中的每一個人和細微的瞬間。
最后，停訓停課期間，我更加重視了身心健康。在平時的學習生活中，我常常把健康置于次要位置。但是這次疫情讓我認識到，沒有健康就沒有一切。我在家中鍛煉身體，學習做一些健康的飲食，同時注重心理調節(jié)，保持積極的心態(tài)。這段時間的鍛煉和養(yǎng)成良好的生活習慣，改變了我以往的生活方式，也讓我對未來更加有信心。
總的來說，停訓停課期間是一次珍貴的歷練機會。在這段時間里，我不僅學到了更多的知識，而且更加深入地了解了自己和周圍的環(huán)境。我相信，通過這次經(jīng)歷，我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗不止。
謝謝大家！
停課心得體會篇七
近年來，由于各種突發(fā)事件的發(fā)生，停課停學已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。這個突如其來的改變，讓我們對學校學習、生活方式和社交模式都做出了調整。通過這段特殊的時期，我深刻體會到了許多方面的變化和啟示，無論是在學業(yè)上還是在個人成長上，都獲得了重要的體驗。
首先，停課停學讓我重新審視了學習的重要性。在平時的學校生活中，我們經(jīng)常會覺得學習是一種義務和負擔，而這段時間的停課停學卻讓我意識到了學習的必要性和意義。在居家期間，我開始利用課余時間參加各種線上學習平臺和自主學習，這種主動的學習方式讓我更加明白知識的重要性和學習帶來的滿足感。通過自主學習，我不僅擴展了知識面，還培養(yǎng)了自學的能力和方法。停課停學的這段時間，讓我更加明白了學習的意義，激發(fā)了我對知識的渴望和對自我提升的追求。
其次，停課停學也讓我意識到了時間的寶貴和管理的重要性。在繁忙的學校生活中，我們經(jīng)常感覺時間不夠用，總是匆匆忙忙地完成各種任務。然而，停課停學讓我看到了時間的變化和利用時間的方式。在家中學習，我可以更加自由地規(guī)劃我的時間，合理安排學習、休息和娛樂。這段時間的經(jīng)歷讓我明白，只有合理規(guī)劃時間，才能更加高效地完成任務，提高學習效率。因此，我開始注重培養(yǎng)時間管理的意識，努力去規(guī)劃和利用好每一分每一秒的時間。
停課停學的經(jīng)歷還讓我對家庭關系和親情有了更深刻的體會。在正常的學校生活中，我們很少有機會和家人共度更多的時間。而停課停學期間，我和家人的相處時間明顯增加。在家庭的陪伴下，我感受到了家人的愛和關懷，也更加珍惜與家人相聚的時光。這段時間的經(jīng)歷讓我明白，家庭是我們最堅實的后盾，家人的陪伴和理解給予我們很多力量和支持。今后，我會更加主動地與家人交流，關心他們的感受，共同創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。
此外，停課停學也讓我更加重視身心健康的重要性。在學校生活中，我們常常會忽略自己的身體狀況和心理健康。而在居家期間，我有更多的時間去關注和照顧自己。我開始定期參加體育鍛煉，注重保持良好的飲食習慣，調整作息時間，保持充足的睡眠。同時，我也學會了更好地調節(jié)情緒，關注自己的內(nèi)心世界，通過閱讀書籍和聽音樂來放松自己。通過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)身心健康的重要性，明白只有擁有健康的身體和積極的心態(tài)，才能更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，停課停學是一段特殊的時期，我通過這段時光的體驗和思考，獲得了很多寶貴的收獲。我重新認識到學習的重要性，意識到時間的寶貴和管理的重要性，更加重視家庭關系和身心健康的重要性。我相信，這段經(jīng)歷對于我未來的成長和發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，追求更好的自我。
停課心得體會篇八
20xx年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網(wǎng)絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學？學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣？如何進行知識膠囊錄制？小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋？這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
停課心得體會篇九
停訓停課是做出的一項重要決策，為了減少疫情傳播，保障師生的健康安全。這段時間，我在家中度過了一個與往常完全不同的學習生活。在這個特殊的階段，我深刻地感受到了停課對我個人和整個社會的影響。在這篇文章中，我將分享我對停訓停課的一些心得體會。
首先，停訓停課給我的時間變得更加自由。通常在學校，我的時間是被規(guī)劃好的，每個課程都有固定的時間安排。而在家中，我可以根據(jù)自己的意愿來安排學習和休息的時間。這給了我更多的自主權，也讓我更好地發(fā)揮自己的學習效率。我可以根據(jù)自己的學習習慣，選擇最適合我的學習時間段，提高學習效果。
其次，停訓停課也讓我更加意識到學習的重要性。正常上學時，學習似乎是理所當然的，而這段停課的時間，讓我深刻地感受到教育對我們的重要性。我開始更加重視每一堂課程，認真對待每一次作業(yè)和考試。我意識到只有通過不斷地學習，才能改善自己的知識水平，提升自己的能力。這段時間，我投入更多的精力和時間來學習，也取得了更好的成績。
此外，停訓停課也讓我更加注重自身的身心健康。在這段時間里，我可以有更充足的時間來休息和鍛煉。平時上學的時候，因為學業(yè)和課外活動的壓力，我經(jīng)常熬夜，缺乏運動。而在停課期間，我可以按時作息，充足睡眠，補充精力，也可以有更多時間去運動鍛煉身體。我發(fā)現(xiàn)，身心健康是學習和生活的基石，只有保持好身心健康，才能更好地面對學習和生活的各種挑戰(zhàn)。
而停訓停課期間也給我?guī)砹艘恍├_。首先，停課期間，我喪失了正常的上課氛圍和同學間的交流。在學校里，老師的講解和同學之間的交流是相互促進學習的重要環(huán)節(jié)。而在家中，我只能自學和獨自思考問題，缺少互動和碰撞。其次，無論是線上授課還是作業(yè)布置，都需要我具備較好的自覺性和管理能力。面對自由自在的學習時間，我需要更好地掌握自我管理的能力，合理分配時間，不浪費時間。
總結起來，停訓停課使我擁有了更自由的時間，增強了學習的重要性，注重了身心健康的保持。與此同時，我也面臨著喪失上課氛圍和同學交流的困擾，以及自我管理能力的提升。這段經(jīng)歷不僅讓我更加深入地反思學習和生活的意義，也使我更加珍惜平常的學習生活。我相信，通過停訓停課的經(jīng)歷，我會更加成熟和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
停課心得體會篇十
如今已是開學時間，上小學四年級的我本應該在學校里，開開心心地和同學們一起上課?？墒牵l都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應接不暇?！岸！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡?！薄岸！埻瑢W們認真觀看以下視頻，預習第1課。”“?！埓蠹艺J真查閱字典，學習本課的生字詞。”......老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內(nèi)容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極思考和響應，總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節(jié)奏。
除了課文內(nèi)容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數(shù)英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
停課心得體會篇十一
隨著科技的發(fā)展和信息流通的快速，我們的生活方式正在不斷變化。近年來，疫情的爆發(fā)使得許多學校不得不采取停課不停學的方式，這對我們學生而言是一個全新的嘗試。在這段特殊的時期里，我有了許多關于“停課不停”的心得體會。
首先，停課不停讓我深刻意識到學習的重要性。在平時的學校生活中，我常常被瑣事和娛樂活動分散注意力，沒能把時間和精力放在學習上。然而，當我們?nèi)氩坏脤W校，被迫以線上學習的方式取而代之時，我才發(fā)現(xiàn)學習是無處不在的，并沒有離我們遠。通過線上課程和自主學習，我開始把更多的時間投入到學習中，思維更加集中，效率也提高了。這段時間的學習成果讓我深感滿足，也使我更加珍惜學習的機會和環(huán)境。
其次，停課不停讓我發(fā)展了許多學習技能。在在線學習的過程中，我們需要更多地依靠自主學習，掌握解決問題的能力。我開始學會通過各種渠道尋找知識，如電子書、網(wǎng)課等，也懂得了如何進行有效的信息搜索和篩選。同時，我也學會了更好地管理時間，合理安排學習任務，避免拖延和浪費過多時間。這些學習技能的提升使我在學習上更加獨立和自信，也為我今后的學習打下了堅實的基礎。
第三，停課不停教會了我更多的自律和堅持。線上學習沒有了傳統(tǒng)的課堂環(huán)境和監(jiān)督，需要我們學生更加自覺地管理自己。這段時間，我經(jīng)常使用番茄鐘工作法來提高效率，每天設定一定的學習計劃，并按時完成。雖然沒有老師的直接監(jiān)督，但我自己設立的標準和目標一直激勵著我，讓我更加有動力去學習。在這個過程中，我還感受到了堅持帶來的成就感和自豪感。正是這種自律和堅持，讓我在停課不停的日子里不斷進步。
第四，停課不停讓我更深刻地意識到了家庭的重要性。在這段時間里，我們無法與同學和老師直接接觸，也不能去學校見面。這使得我更加珍惜與家人在一起的時間，更加了解和理解他們。我們一起彈琴、下圍棋、做飯等等，這些親密的時刻讓我感受到家庭的溫暖和力量。我也通過與父母的交流和互助，更加清楚地認識到他們的辛勤和付出，心中對家人的感激之情更加油然而生。
最后，停課不停讓我更加關注社會，關心他人。在這個特殊時期，我們看到很多醫(yī)護人員為了保護我們的健康奮斗在一線，我們看到很多人們的生活受到影響。這讓我意識到社會對每個人都是有影響的，也更加理解到我們每個人對社會的責任。我積極參與社會公益活動，向受疫情影響的人們提供援助。這段時間的停課不停，使我更加關心他人，更加懂得為他人著想，這種關心和關愛將伴隨著我一生。
總結起來，停課不停讓我領悟到了學習的重要性，鍛煉了學習技能，培養(yǎng)了自律和堅持，增進了對家庭的感情，關注和關心了社會，讓我得到了全面的成長。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣，不斷追求更高水平的自我。我相信，通過停課不停的學習經(jīng)歷，我已經(jīng)變得更加強大和成熟，將來能夠承擔更多的責任和挑戰(zhàn)。
停課心得體會篇十二
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?我下定決心，一定要學習，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習?？矗覀冊趯W校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡主播”。
“ 同學們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動，因為從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的快樂。