讀后感是讀書后對所讀內(nèi)容的思考和感觸的一種表達方式，它能夠幫助我們更好地理解書中的主題和意義，引發(fā)我們對自身的思考和反思。讀后感是我們對書籍的一個總結和評價，通過寫讀后感可以幫助我們更好地提煉書中的精華，并且加深對書中內(nèi)容的理解和記憶。讀后感是我們讀書的一個重要環(huán)節(jié)，能夠幫助我們更好地得到啟發(fā)和滋養(yǎng)，讓我們的思維得到了更加廣闊的發(fā)展。讀后感對于我們發(fā)展個人思維能力和寫作能力都有很大的幫助，可以幫助我們更好地理解并分析一本書籍中的內(nèi)容，把握住書中的主題和要點。那么怎樣寫出一篇令人滿意的讀后感呢？首先，我們應該通讀整本書，并對其中的故事情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進行仔細觀察和思考，這樣才能確保讀后感的準確性和深度。其次，我們要從自己的角度出發(fā)，結合自己的生活經(jīng)驗和思考，對書中的問題和觀點進行深入分析和思考，這樣才能體現(xiàn)出個性化的觀點和深度思考。最后，我們要注重語言的準確性和表達的清晰度，避免使用模糊的詞語和空洞的句子，要用具體的例子和細節(jié)來支撐自己的觀點，讓讀者能夠真正地感受到我們的深入思考和獨特觀點。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望能給大家提供一些啟示和幫助，一起來看看吧。
神秘島的五年級讀后感篇一
說到讀書，我是甚愛凡爾納的作品，那帶有真實科學常識的小說，讓我不愿放手。在早期時，他的《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《格蘭特船長的女兒》…，我都讀過，而這時我便接觸了《神秘島》。
在《神秘島》的開篇就說到了史密斯的遇難，這讓我傷心不已，“難道他這么快就要死了?”我邊想邊繼續(xù)屏息閱讀。離史密斯遇難的頁數(shù)越來越近，我的心也變得沉重起來，“史密斯真要死了?”我又想，突然看見了托普的出現(xiàn)，我便放心了不少，仔細地讀，終于，看到了史密斯獲救，我也長舒了一口氣。
伴隨著史密斯的到來，林肯島也被他們建設的富饒起來，就在我跟主人公們一樣感到這故事會很平淡時，一件件趣事勾住了我的心。
若這還不夠的話，就是全書中的疑點了;托普找到“壁爐”、“花崗巖宮”里井口、儒艮事件，崩掉水手牙的鉛彈、漂流瓶事件、炸沉海盜船的水雷是誰放的，殺死海盜的又是誰?一系列怪事讓我發(fā)誓，要找到答案。
最后，在神秘人終于發(fā)電報后，我感到心跳加速，閱讀速度是增而又增，然而，那神秘人卻讓我大為吃驚，不是別人，竟然是尼摩艇長。
就這樣，我打開書在凡爾納一環(huán)扣一環(huán)的情節(jié)中，將思維全部注入這里，合上書我不禁激動不已，我敬佩史密斯的堅強，更敬佩尼摩艇長的偉大。
神秘島的五年級讀后感篇二
我最喜看的書是《神秘島》，這是到現(xiàn)在為止我最喜歡的書。這本書講的是幾個人在荒島上生活，并且在島嶼毀滅之后逃生的故事。
你知道我為什么喜歡這本書嗎？有這樣幾點原因：1、這本書是由法國著名作家凡爾納寫的，我還讀過他學的另兩本與《神秘島》相關的書——《格蘭特船長的兒女》和《海底兩萬里》。
他們到島上，先是因為失去了一個朋友而傷心，繼而因為失去了這個朋友而不能生活慢慢感到絕望。后來又突然找到了那個朋友，并且救活了他，他們又因此感到欣喜若狂。隨后他們?yōu)榱松睿淖兞苏麄€島嶼。從無到有，從生到死，經(jīng)歷重重考驗。我認為，人的確需要這樣的考驗。
聽了我的介紹，你對《神秘島》有所了解了吧！趕緊給書柜添上這本書吧！
神秘島的五年級讀后感篇三
《神秘島》是法國文學家史蒂文生的一部著作。講的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，關在南方俘虜營里的五名北方人士想法乘熱氣球逃生，落在荒島，千方百計求生的故事。
偉大音樂家貝多芬，年輕時就向往自己未來成為一名音樂家。于是去學習知識，訪問名師，爭取自己早日登上音樂殿堂?？墒牵麧u漸發(fā)覺自己的聽力不斷下降，最后，這個世界對于他來說已是無聲的了。這個消息對他這種渴望音樂的青年無疑是心靈上一種沉重的打擊。從此，他開始變得沉默寡言，臉上蒼老了許多。
但有一天，他的一位老師告訴他：如果你向往音樂，就應改變自己。記住，通向音樂殿堂的路不止一條。那一天，他似乎感悟許多。往后他不斷克服困難，利用自己掌握的知識，創(chuàng)作一首首經(jīng)典名曲。但不知曲子正確與否，于是，他請人合作，不但記錄了世界名曲的誕生，也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才?！稓g樂頌》讓我心里愉悅無比；《月光曲》讓我感動不已。這一首首曲子濃縮了一位音樂名家的人生，這是何等高尚的思想，多么堅韌的信念??！
神秘島的五年級讀后感篇四
1865年的3月18日，一場風暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過了1800英里的地帶。但是，有一只氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃里的人和狗挨過了一個又一個的白天和黑夜，等到烏云散去的時候，他們才發(fā)現(xiàn)下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，人們?nèi)拥袅嗽S多東西。
突然，那條狗發(fā)現(xiàn)了陸地，他們到達陸地的時候才發(fā)現(xiàn)少了一個伙伴和一條狗。原來，正是這一個人和一條狗挽救了剩下來的人員的安危。而那個掉進海里的人叫史密斯，他是一位軍人又是一位工程師。那條狗叫托普。
他們跟著托普找到了史密斯。然后在尼莫船長的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國的景點或某個領袖的名字來命名。這樣時刻提醒自己不要忘記祖國。
最后他們通過尼莫船長留下的字條，讓鄧肯號帶他們回到了美國大陸，還意外地領到了尼莫船長的許多金銀珠寶。
通過這本書，我感悟到在逆境中不能放棄對生活的信心，不要灰心，只要有生的希望，就會有人來救你，也不要自私，什么時候都想著自己能不能得到什么，能不能賺到什么。在危險的時候，不要先把別人推到逆境中，因為自己也會跟著到逆境中去，而且摔得會更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險的時候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”里。
《神秘島》令我百讀不厭，我從中學到了許多。
神秘島的五年級讀后感篇五
整個寒假里，幾乎天天都讀的，就是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的《神秘島》。
儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。早在幾年前，曾經(jīng)帶領孩子們讀過他的《海底兩萬里》和《格蘭特船長的兒女》。讀那兩本書時，震撼自己的，是作家獨特的想象力。而《神秘島》吸引我的，是作家淵博的知識——天文、地理、科學、人生!一本《神秘島》，就是一所生命的智慧島。儒勒·凡爾納不愧是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”!
故事共六十二章，為三個部分，主要定了美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船鸚鵡螺號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長。
在曲折離奇的故事進程中，始終有一種精神激勵著島上的每一個人，也激勵著讀者，那就是堅韌、毅力;始終有一種期待召喚著讀者也召喚著島上的每一個人，那就是積極、向上——面包會有的，一切都會有的;始終有一種力量在感染著每一個人，那就是知識改變一切!《神秘島》——生命的智慧島!
神秘島的五年級讀后感篇六
這個寒假里我看了《神秘島》，這本書是法國的儒勒.凡爾納寫的。讀了這本書使我受益匪淺，我被書里精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。
這本書里主要講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在浮虜宮中的北方人，其中有一個孩子，他們趁著機會趁坐熱氣球逃脫了。途中由于氣球沒有氣了，又遇上大風暴，他們被迫降落在太平洋中的一個荒島上。這個荒島上什么都沒有，但他們沒有絕望，沒有喪失活下去的勇氣，而是團結互助，運用大家的智慧以及辛勤的勞動，制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……最終過上了幸福的生活。我合上這本書，感到很慚愧。他們遇到這么大的困難都能堅持不懈，面對困難不退縮，不向危險低頭，那我為何不能學會困難面前積極面對不去報怨。
有一次，我們一家爬山，太陽火辣辣的照射著我，我有一種饑渴的感覺。爬了一小半，我累得氣喘吁吁，頭上大汗淋漓，我想放棄爬山了。剛有這個想法，爸爸媽媽看出來了馬上跟我說：“孩子，如果你想放棄，那你以后遇到更大的困難就更沒有信心了。你做什么事都放棄了那你就一事無成，那你長大了還有什么用?！蔽衣犃税职謰寢尩脑捳褡銎饋恚豢跉馀赖搅松巾?。在山頂上我看見了美麗的風景，心情舒暢。俗話說得好“站得高，望得遠。”這句話一點不錯。
我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們?nèi)W習的!人生不可能一帆風順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會更加美好!
神秘島的五年級讀后感篇七
《神秘島》這本書給我留下了深刻的印象，給了我無限的啟發(fā)和無窮的智慧、驚嘆！
這本書生動地講述了工程師塞勒斯·史密斯、記者吉丁·史佩萊、黑人納布、水手潘克羅夫和少年赫伯特五個人被困后，用氣球逃到了一個荒島上。他們從零開始，一點一點的去發(fā)展，但因史密斯找不到了，他們非常失望，發(fā)展進度也非常慢。但在有一天，他的狗不知道為什么找到了他的伙伴們，帶他們找到了史密斯，他們非常高興，因為有了史密斯就可以辦到許多事。但令他們不解的是連史密斯本人也不知他自己是怎么被救的。后來，他們一點一點的發(fā)展起來，可隨著他們的發(fā)展，離奇的事一件一件的多起來。他們感到有一個人在幫助他們，他就是尼摩船長。他幫助了他們度過了一次又一次的難關，而自己卻葬在了海底，永遠沉睡在了那個地方。最后他們靠尼摩船長逃出了荒島，被他們命為林肯島的荒島。
這本書給了我啟發(fā)，它讓我見識到了只要去研究、去創(chuàng)造，就沒有什么做不到。
神秘島的五年級讀后感篇八
當我鄭重地翻過《神秘島》最后的第601頁時，我的確被這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事所震撼。
讀了《神秘島》，我開始學著史密斯他們一樣，遇到困難時把好處一一羅列出來，讓自己得到一些安慰，就像書中的名言一樣，我已學會了多看看生活中光明面，少看看生活中的黑暗面。這種態(tài)度是我內(nèi)心由衷安慰。
讀完這本書我感受到：風雨中有人不曾哭泣，不曾抱怨，終于見到了彩虹，我們是偉大的，和史密斯絲一樣偉大。面對困難，一定要懷有一顆自信心，記錄下自己戰(zhàn)勝困難的輝煌之頁。
作者：任宗琦。
我讀過《神秘島》此書，這是儒勒·凡爾納的科幻三部曲之一。
這本書講了五名戰(zhàn)俘：工程師賽勒斯·史密斯和杰丁·斯皮萊，黑人納布、水手彭克洛夫、哈伯特，以及工程師的狗托普。他們在一座結構特別，荒無人煙的島上生存。依靠他們的雙手和一名他們都不認識的神秘人的幫助下過上了富裕的生活，并將此島命名“林肯島”。他們還造了一艘大船把隔壁島的艾爾通救了出來，并打敗了一伙海盜。最后終于見到了神秘人：尼摩船長。尼摩船長臨死前把一盒鉆石交給工程師，讓他幫自己繼續(xù)濟貧。最后林肯島火山爆發(fā)，他們抱著一個礁石被林肯號救了上來。
我在這里面最感動是他們之間團結互助了，他們僅僅有6人卻能打敗一大艘海盜船，這里讓我佩服，雖說也有尼摩船長的幫助，但最主要的還是他們齊心協(xié)力把這艘船炸了。我一直都是永遠照著自己的思想干活的人，很少過跟人討論，討論出更好的方案。我這個永遠是照自己的思想走的人，要知道干什么團體比個人更強！
他們的團結的精神始終努力激發(fā)我，讓我也學習一下這種強大力量！
神秘島的五年級讀后感篇九
不知從何時起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛”味的語言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來了，春天還會遠嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫為背景的小情詩而感動，詩總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
有人將音樂比作夜來香，那我就將詩歌比作會唱歌的夜鶯，用自己的語言去裝飾，感染每個人的心，唱出自己心底里的那首歌。
我想：無論一個人閱歷有多豐富，他都會被詩中透出的淡淡的思念，愛慕所折服。當你對自己的處境深有感觸時，何不將它作成為詩的形式？以此記錄下來，到時候，就不會忘了。
我是一朵孤僻的花兒，但因為遇到了你——詩，而變得嬌艷芬芳；我是一只寂寞的小鳥，但因為你停在樹枝上，而放出了婉轉(zhuǎn)的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因為駐足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺中，日子因為你而變得有規(guī)律可循，已無法將你忘卻，因為你已在我心里留下深深的足跡。
神秘島的五年級讀后感篇十
作家海倫·凱勒在寫自己的歷史時，心中帶著恐懼。她曾經(jīng)因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時，發(fā)現(xiàn)事實與幻想十分像。
海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個叫土斯坎比亞的小城中。她的家背景很復雜。在期間的一場內(nèi)戰(zhàn)奪去了海倫·凱勒的視力和聽力的疾病之前，她一直住在小房子里。她父母結婚后，住進了一風景美麗的房子。
海倫·凱勒的生命從這兒開始。一開始還挺順利的，可一場突如其來疾病讓她失去了視力和聽力。之后她就用手來表示。當海倫·凱勒意識到自己與其他人不一樣時讓她很苦惱，氣得又踢又跳。在那幾天，黑人小姑娘，瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實的伙伴。海倫·凱勒在發(fā)生的幾件事中很開心。她的父親在1896年去世，這是她經(jīng)歷了第一次巨大的打擊。后來，她恢復了人的權利，之后，米爾德里德和我進入了彼此的心靈，盡管她不能理解我的手語。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治，但他也不能為力。不過他說“我”可以接受教育，于是請了沙利文小姐。
在沙利文小姐的耐心教育之下，還有海倫·凱勒堅持不懈，努力學習的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣，但不完全一樣。
海倫·凱勒不僅可以寫作，還成為了著名的大作家。在這一路上并不順利，但只要有堅定的心，良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。
神秘島的五年級讀后感篇十一
凡爾納的“海洋三部曲”中的前兩部我都已經(jīng)讀過了，只有“大結局”《神秘島》我還沒有看過，最近，我完成了對“海洋三部曲”的全部欣賞。
《神秘島》主要講述了以工程師史密斯為首的五個難民乘熱氣球落在了一個荒島上，憑著他們豐富的知識和極強的實踐能力，在島上建立起了一個家園，擁有了充分的資源，快樂地生活著。后來，島嶼發(fā)生了火山爆發(fā)，島嶼被毀，五個“移民”與改邪歸正的艾爾通一起被鄧肯號接回英國。從此一起快樂生活的故事。這個故事使人百看不厭。
書中所提到的各種動物、植物，各種礦物，大多都是我聞所未聞，見所未見的。這里正體現(xiàn)出了“移民”豐富的知識。如果沒有這些知識，他們能活下去嗎?回答自然是否定的。沒有豐富的知識，沒有火種，沒有食物，他們根本不可能生存下去，也根本不可能回到祖國，只會在島上漸漸死去。我們的社會不也正是這樣嗎?只有擁有了足夠的知識，才可以得到這個社會的認可，才可以在這個社會中生存，才可以有地位。如果一個人無知、幼稚到了極點，是根本沒有價格任何機會在這個社會中生存下去的。知識是一切名譽與地位的根本，世界上哪一位名人，是沒有大量知識的?正是因為有了知識，人類才能飛太空;正是因為有了知識，科技才能不斷發(fā)展;正是因為有了知識，才有我們現(xiàn)在的幸福生活!
讓我們行動起來，多學知識，將來成為祖國的棟梁!
神秘島的五年級讀后感篇十二
前幾周，語文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了，作者一直夢寐以求想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，可是對于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開口要錢哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢，給母親買了一聽水果罐頭，母親知道兒子不買書，給自己買了一聽水果罐頭之后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個故事，我知道了，母親在這么差的環(huán)境中，還在努力掙錢，真的不容易。
在這里我也想到了我的媽媽，我的媽媽每天早上都要很早的送我去上學，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來。有幾次還要為我的學習而操心，我也要好好的報答她。
記得有一次，我在倒開水的時候不小心燙傷了，媽媽知道后，驚慌失措，先看了一下我的傷，然后急忙叫舅舅出去買燙傷膏，晚上睡覺的時候媽媽幫我把電風扇打開，讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺好渴，我叫了幾聲之后竟然有個杯子遞了上來，我想誰在這里啊，我一看居然是媽媽。原來媽媽晚上上班都沒有去上，一直在家看我。
這次既讓我知道了別的媽媽，也讓我知道了我的媽媽，我因有這樣的一個媽媽感到幸福。
神秘島的五年級讀后感篇十三
今天在語文課上，我們學了《一個蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬分。
這篇文章主要寫了抗美援朝時期的一天黃昏，運輸員撿到了一個蘋果給了連長。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個蘋果，想給其他人吃。最后八個人一起分吃這個蘋果，每人吃了一口還剩下大半個的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學會為他人著想這一美好品質(zhì)。
這篇文章中，這句簡短的話令我深受感動：“說實在的，自從二十四日我連出擊開始，已經(jīng)幾天沒喝過一口水了。”我從這句話體會出當時的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說什么飲料、咖啡了。同時，我更感到連長十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒有水，要是我早就哭著要水了，可連長卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長這種忘我精神深深地感動了。
我讀了這個故事，明白了友誼是最重要的。
我也要向這些戰(zhàn)士們學習，也要做一個具有忘我精神的好學生。
神秘島的五年級讀后感篇十四
被譽為“世界科幻小說之父”的凡爾納，以三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》”聞名于世。最近我就閱讀了這三部小說，小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，而貫穿其中最耀眼的一道光芒，便是主人公堅韌的品格。特別是讀完了《神秘島》，我感悟頗深。
故事敘述的是美國南北戰(zhàn)爭時期，五名北軍戰(zhàn)俘——工程師賽勒斯·史密斯、記者熱代翁·斯皮萊、黑人納布、少年哈伯、水手彭克羅夫駕熱氣球途徑太平洋的路上墜于一個小島之上。起先他們一無所有，只能靠吃牡蠣打獵為生，但他們對生活的希望之火始終未曾熄滅。在智慧過人的工程師的指導和幫助下，他們制磚、制陶、打鐵，經(jīng)歷無數(shù)的艱難困苦，最終依靠自己的雙手與汗水終于創(chuàng)造出了屬于自己的財富。麥田、住房、菜園、動物養(yǎng)殖場，生活富足。其間雖遭受馬來海盜的劫掠，但他們積極應對，消滅了海盜，最后神秘島在一次火山噴發(fā)中分崩離析，沉入汪洋大海，幾位移殖民們在一塊碎片中被人救起，安然脫險。
《神秘島》這部書不但故事精彩，引人入勝，而移殖民們在孤島上頑強生存的過程及堅定不移的信念更令人深思，是什么給了他們這種意志與勇氣?答案是他們時時刻刻都堅信一條偉大的格言，那就是“人必自助，后天助之”。從一無所有到應有盡有，這完全是上天在幫助他們嗎?不，他們靠的是自己不懈的努力和奮斗。的確，眼巴巴地乞求上天給予幫助只能陷于困境或坐以待斃，倒不如立即行動起來，以自己的辛勤勞作改變現(xiàn)狀，這樣才能有所成就?；蛟S，“后天助之”的幸運并不一定會降臨到我們每個人身上，但是我相信，只有在努力前進的路上我們才會擁有這一份耕耘的收獲?！渡衩貚u》的故事會永遠激勵我在遇到困難時不輕言放棄，用自己的汗水去贏得最后的勝利。
神秘島的五年級讀后感篇十五
近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿感情，讓我有了深厚的感受。
就這樣，他把所有的伙伴都問了個遍，可是得到的都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
＂不光我自己有，大家也有悲哀呀！我今后必須忍受悲哀才行?。?BR> 小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱，要知道每個人都有自己的煩惱，我要學會化解自己的煩惱，做個樂觀的人。
神秘島的五年級讀后感篇十六
曾有一本書打動了我，讓我時不時地想起來，那就是《草房子》。
《草房子》這本書的作者是曹文軒，他獲得過諾貝爾文學獎。當我翻完《草房子》的最后一頁時，所有的情節(jié)都在我腦海里重現(xiàn)，那些簡單樸素的語句實在讓我淚如雨下。
主人公桑桑是個調(diào)皮，聰明機靈的孩子，他欺負過禿鶴，接觸過學習最好的女同學紙月，跟富家杜小康做過朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的時間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來細馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。
每件事情發(fā)生時，總有這么一兩個念頭在桑桑的腦海中徘徊。
當我在閱讀這本書時，我的心情隨著桑桑的舉動一起一落，他有許多心愿、想法，雖然沒有人會同意他的做法，但他還是不會放棄。我不經(jīng)意想起了那個面對生活畏畏縮縮的自己，每天都要變一個想法，沒有什么事情做得成?？磥恚Ｉ５木裾媸侵档脤W習。
在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經(jīng)歷了多少風雨都要戰(zhàn)勝自己。正如書中的溫幼菊老師常說的兩個字：別怕！
神秘島的五年級讀后感篇十七
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。
當我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點點做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點學會獨立和堅強，早點知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當我讀玩著本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在的。
這本書讓我明白了，有些東西要學會珍惜，不然到你想珍惜的時候就完了。
神秘島的五年級讀后感篇一
說到讀書，我是甚愛凡爾納的作品，那帶有真實科學常識的小說，讓我不愿放手。在早期時，他的《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《格蘭特船長的女兒》…，我都讀過，而這時我便接觸了《神秘島》。
在《神秘島》的開篇就說到了史密斯的遇難，這讓我傷心不已，“難道他這么快就要死了?”我邊想邊繼續(xù)屏息閱讀。離史密斯遇難的頁數(shù)越來越近，我的心也變得沉重起來，“史密斯真要死了?”我又想，突然看見了托普的出現(xiàn)，我便放心了不少，仔細地讀，終于，看到了史密斯獲救，我也長舒了一口氣。
伴隨著史密斯的到來，林肯島也被他們建設的富饒起來，就在我跟主人公們一樣感到這故事會很平淡時，一件件趣事勾住了我的心。
若這還不夠的話，就是全書中的疑點了;托普找到“壁爐”、“花崗巖宮”里井口、儒艮事件，崩掉水手牙的鉛彈、漂流瓶事件、炸沉海盜船的水雷是誰放的，殺死海盜的又是誰?一系列怪事讓我發(fā)誓，要找到答案。
最后，在神秘人終于發(fā)電報后，我感到心跳加速，閱讀速度是增而又增，然而，那神秘人卻讓我大為吃驚，不是別人，竟然是尼摩艇長。
就這樣，我打開書在凡爾納一環(huán)扣一環(huán)的情節(jié)中，將思維全部注入這里，合上書我不禁激動不已，我敬佩史密斯的堅強，更敬佩尼摩艇長的偉大。
神秘島的五年級讀后感篇二
我最喜看的書是《神秘島》，這是到現(xiàn)在為止我最喜歡的書。這本書講的是幾個人在荒島上生活，并且在島嶼毀滅之后逃生的故事。
你知道我為什么喜歡這本書嗎？有這樣幾點原因：1、這本書是由法國著名作家凡爾納寫的，我還讀過他學的另兩本與《神秘島》相關的書——《格蘭特船長的兒女》和《海底兩萬里》。
他們到島上，先是因為失去了一個朋友而傷心，繼而因為失去了這個朋友而不能生活慢慢感到絕望。后來又突然找到了那個朋友，并且救活了他，他們又因此感到欣喜若狂。隨后他們?yōu)榱松睿淖兞苏麄€島嶼。從無到有，從生到死，經(jīng)歷重重考驗。我認為，人的確需要這樣的考驗。
聽了我的介紹，你對《神秘島》有所了解了吧！趕緊給書柜添上這本書吧！
神秘島的五年級讀后感篇三
《神秘島》是法國文學家史蒂文生的一部著作。講的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，關在南方俘虜營里的五名北方人士想法乘熱氣球逃生，落在荒島，千方百計求生的故事。
偉大音樂家貝多芬，年輕時就向往自己未來成為一名音樂家。于是去學習知識，訪問名師，爭取自己早日登上音樂殿堂?？墒牵麧u漸發(fā)覺自己的聽力不斷下降，最后，這個世界對于他來說已是無聲的了。這個消息對他這種渴望音樂的青年無疑是心靈上一種沉重的打擊。從此，他開始變得沉默寡言，臉上蒼老了許多。
但有一天，他的一位老師告訴他：如果你向往音樂，就應改變自己。記住，通向音樂殿堂的路不止一條。那一天，他似乎感悟許多。往后他不斷克服困難，利用自己掌握的知識，創(chuàng)作一首首經(jīng)典名曲。但不知曲子正確與否，于是，他請人合作，不但記錄了世界名曲的誕生，也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才?！稓g樂頌》讓我心里愉悅無比；《月光曲》讓我感動不已。這一首首曲子濃縮了一位音樂名家的人生，這是何等高尚的思想，多么堅韌的信念??！
神秘島的五年級讀后感篇四
1865年的3月18日，一場風暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過了1800英里的地帶。但是，有一只氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃里的人和狗挨過了一個又一個的白天和黑夜，等到烏云散去的時候，他們才發(fā)現(xiàn)下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，人們?nèi)拥袅嗽S多東西。
突然，那條狗發(fā)現(xiàn)了陸地，他們到達陸地的時候才發(fā)現(xiàn)少了一個伙伴和一條狗。原來，正是這一個人和一條狗挽救了剩下來的人員的安危。而那個掉進海里的人叫史密斯，他是一位軍人又是一位工程師。那條狗叫托普。
他們跟著托普找到了史密斯。然后在尼莫船長的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國的景點或某個領袖的名字來命名。這樣時刻提醒自己不要忘記祖國。
最后他們通過尼莫船長留下的字條，讓鄧肯號帶他們回到了美國大陸，還意外地領到了尼莫船長的許多金銀珠寶。
通過這本書，我感悟到在逆境中不能放棄對生活的信心，不要灰心，只要有生的希望，就會有人來救你，也不要自私，什么時候都想著自己能不能得到什么，能不能賺到什么。在危險的時候，不要先把別人推到逆境中，因為自己也會跟著到逆境中去，而且摔得會更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險的時候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”里。
《神秘島》令我百讀不厭，我從中學到了許多。
神秘島的五年級讀后感篇五
整個寒假里，幾乎天天都讀的，就是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的《神秘島》。
儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。早在幾年前，曾經(jīng)帶領孩子們讀過他的《海底兩萬里》和《格蘭特船長的兒女》。讀那兩本書時，震撼自己的，是作家獨特的想象力。而《神秘島》吸引我的，是作家淵博的知識——天文、地理、科學、人生!一本《神秘島》，就是一所生命的智慧島。儒勒·凡爾納不愧是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”!
故事共六十二章，為三個部分，主要定了美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船鸚鵡螺號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長。
在曲折離奇的故事進程中，始終有一種精神激勵著島上的每一個人，也激勵著讀者，那就是堅韌、毅力;始終有一種期待召喚著讀者也召喚著島上的每一個人，那就是積極、向上——面包會有的，一切都會有的;始終有一種力量在感染著每一個人，那就是知識改變一切!《神秘島》——生命的智慧島!
神秘島的五年級讀后感篇六
這個寒假里我看了《神秘島》，這本書是法國的儒勒.凡爾納寫的。讀了這本書使我受益匪淺，我被書里精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。
這本書里主要講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在浮虜宮中的北方人，其中有一個孩子，他們趁著機會趁坐熱氣球逃脫了。途中由于氣球沒有氣了，又遇上大風暴，他們被迫降落在太平洋中的一個荒島上。這個荒島上什么都沒有，但他們沒有絕望，沒有喪失活下去的勇氣，而是團結互助，運用大家的智慧以及辛勤的勞動，制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……最終過上了幸福的生活。我合上這本書，感到很慚愧。他們遇到這么大的困難都能堅持不懈，面對困難不退縮，不向危險低頭，那我為何不能學會困難面前積極面對不去報怨。
有一次，我們一家爬山，太陽火辣辣的照射著我，我有一種饑渴的感覺。爬了一小半，我累得氣喘吁吁，頭上大汗淋漓，我想放棄爬山了。剛有這個想法，爸爸媽媽看出來了馬上跟我說：“孩子，如果你想放棄，那你以后遇到更大的困難就更沒有信心了。你做什么事都放棄了那你就一事無成，那你長大了還有什么用?！蔽衣犃税职謰寢尩脑捳褡銎饋恚豢跉馀赖搅松巾?。在山頂上我看見了美麗的風景，心情舒暢。俗話說得好“站得高，望得遠。”這句話一點不錯。
我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們?nèi)W習的!人生不可能一帆風順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會更加美好!
神秘島的五年級讀后感篇七
《神秘島》這本書給我留下了深刻的印象，給了我無限的啟發(fā)和無窮的智慧、驚嘆！
這本書生動地講述了工程師塞勒斯·史密斯、記者吉丁·史佩萊、黑人納布、水手潘克羅夫和少年赫伯特五個人被困后，用氣球逃到了一個荒島上。他們從零開始，一點一點的去發(fā)展，但因史密斯找不到了，他們非常失望，發(fā)展進度也非常慢。但在有一天，他的狗不知道為什么找到了他的伙伴們，帶他們找到了史密斯，他們非常高興，因為有了史密斯就可以辦到許多事。但令他們不解的是連史密斯本人也不知他自己是怎么被救的。后來，他們一點一點的發(fā)展起來，可隨著他們的發(fā)展，離奇的事一件一件的多起來。他們感到有一個人在幫助他們，他就是尼摩船長。他幫助了他們度過了一次又一次的難關，而自己卻葬在了海底，永遠沉睡在了那個地方。最后他們靠尼摩船長逃出了荒島，被他們命為林肯島的荒島。
這本書給了我啟發(fā)，它讓我見識到了只要去研究、去創(chuàng)造，就沒有什么做不到。
神秘島的五年級讀后感篇八
當我鄭重地翻過《神秘島》最后的第601頁時，我的確被這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事所震撼。
讀了《神秘島》，我開始學著史密斯他們一樣，遇到困難時把好處一一羅列出來，讓自己得到一些安慰，就像書中的名言一樣，我已學會了多看看生活中光明面，少看看生活中的黑暗面。這種態(tài)度是我內(nèi)心由衷安慰。
讀完這本書我感受到：風雨中有人不曾哭泣，不曾抱怨，終于見到了彩虹，我們是偉大的，和史密斯絲一樣偉大。面對困難，一定要懷有一顆自信心，記錄下自己戰(zhàn)勝困難的輝煌之頁。
作者：任宗琦。
我讀過《神秘島》此書，這是儒勒·凡爾納的科幻三部曲之一。
這本書講了五名戰(zhàn)俘：工程師賽勒斯·史密斯和杰丁·斯皮萊，黑人納布、水手彭克洛夫、哈伯特，以及工程師的狗托普。他們在一座結構特別，荒無人煙的島上生存。依靠他們的雙手和一名他們都不認識的神秘人的幫助下過上了富裕的生活，并將此島命名“林肯島”。他們還造了一艘大船把隔壁島的艾爾通救了出來，并打敗了一伙海盜。最后終于見到了神秘人：尼摩船長。尼摩船長臨死前把一盒鉆石交給工程師，讓他幫自己繼續(xù)濟貧。最后林肯島火山爆發(fā)，他們抱著一個礁石被林肯號救了上來。
我在這里面最感動是他們之間團結互助了，他們僅僅有6人卻能打敗一大艘海盜船，這里讓我佩服，雖說也有尼摩船長的幫助，但最主要的還是他們齊心協(xié)力把這艘船炸了。我一直都是永遠照著自己的思想干活的人，很少過跟人討論，討論出更好的方案。我這個永遠是照自己的思想走的人，要知道干什么團體比個人更強！
他們的團結的精神始終努力激發(fā)我，讓我也學習一下這種強大力量！
神秘島的五年級讀后感篇九
不知從何時起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛”味的語言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來了，春天還會遠嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫為背景的小情詩而感動，詩總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
有人將音樂比作夜來香，那我就將詩歌比作會唱歌的夜鶯，用自己的語言去裝飾，感染每個人的心，唱出自己心底里的那首歌。
我想：無論一個人閱歷有多豐富，他都會被詩中透出的淡淡的思念，愛慕所折服。當你對自己的處境深有感觸時，何不將它作成為詩的形式？以此記錄下來，到時候，就不會忘了。
我是一朵孤僻的花兒，但因為遇到了你——詩，而變得嬌艷芬芳；我是一只寂寞的小鳥，但因為你停在樹枝上，而放出了婉轉(zhuǎn)的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因為駐足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺中，日子因為你而變得有規(guī)律可循，已無法將你忘卻，因為你已在我心里留下深深的足跡。
神秘島的五年級讀后感篇十
作家海倫·凱勒在寫自己的歷史時，心中帶著恐懼。她曾經(jīng)因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時，發(fā)現(xiàn)事實與幻想十分像。
海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個叫土斯坎比亞的小城中。她的家背景很復雜。在期間的一場內(nèi)戰(zhàn)奪去了海倫·凱勒的視力和聽力的疾病之前，她一直住在小房子里。她父母結婚后，住進了一風景美麗的房子。
海倫·凱勒的生命從這兒開始。一開始還挺順利的，可一場突如其來疾病讓她失去了視力和聽力。之后她就用手來表示。當海倫·凱勒意識到自己與其他人不一樣時讓她很苦惱，氣得又踢又跳。在那幾天，黑人小姑娘，瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實的伙伴。海倫·凱勒在發(fā)生的幾件事中很開心。她的父親在1896年去世，這是她經(jīng)歷了第一次巨大的打擊。后來，她恢復了人的權利，之后，米爾德里德和我進入了彼此的心靈，盡管她不能理解我的手語。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治，但他也不能為力。不過他說“我”可以接受教育，于是請了沙利文小姐。
在沙利文小姐的耐心教育之下，還有海倫·凱勒堅持不懈，努力學習的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣，但不完全一樣。
海倫·凱勒不僅可以寫作，還成為了著名的大作家。在這一路上并不順利，但只要有堅定的心，良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。
神秘島的五年級讀后感篇十一
凡爾納的“海洋三部曲”中的前兩部我都已經(jīng)讀過了，只有“大結局”《神秘島》我還沒有看過，最近，我完成了對“海洋三部曲”的全部欣賞。
《神秘島》主要講述了以工程師史密斯為首的五個難民乘熱氣球落在了一個荒島上，憑著他們豐富的知識和極強的實踐能力，在島上建立起了一個家園，擁有了充分的資源，快樂地生活著。后來，島嶼發(fā)生了火山爆發(fā)，島嶼被毀，五個“移民”與改邪歸正的艾爾通一起被鄧肯號接回英國。從此一起快樂生活的故事。這個故事使人百看不厭。
書中所提到的各種動物、植物，各種礦物，大多都是我聞所未聞，見所未見的。這里正體現(xiàn)出了“移民”豐富的知識。如果沒有這些知識，他們能活下去嗎?回答自然是否定的。沒有豐富的知識，沒有火種，沒有食物，他們根本不可能生存下去，也根本不可能回到祖國，只會在島上漸漸死去。我們的社會不也正是這樣嗎?只有擁有了足夠的知識，才可以得到這個社會的認可，才可以在這個社會中生存，才可以有地位。如果一個人無知、幼稚到了極點，是根本沒有價格任何機會在這個社會中生存下去的。知識是一切名譽與地位的根本，世界上哪一位名人，是沒有大量知識的?正是因為有了知識，人類才能飛太空;正是因為有了知識，科技才能不斷發(fā)展;正是因為有了知識，才有我們現(xiàn)在的幸福生活!
讓我們行動起來，多學知識，將來成為祖國的棟梁!
神秘島的五年級讀后感篇十二
前幾周，語文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了，作者一直夢寐以求想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，可是對于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開口要錢哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢，給母親買了一聽水果罐頭，母親知道兒子不買書，給自己買了一聽水果罐頭之后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個故事，我知道了，母親在這么差的環(huán)境中，還在努力掙錢，真的不容易。
在這里我也想到了我的媽媽，我的媽媽每天早上都要很早的送我去上學，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來。有幾次還要為我的學習而操心，我也要好好的報答她。
記得有一次，我在倒開水的時候不小心燙傷了，媽媽知道后，驚慌失措，先看了一下我的傷，然后急忙叫舅舅出去買燙傷膏，晚上睡覺的時候媽媽幫我把電風扇打開，讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺好渴，我叫了幾聲之后竟然有個杯子遞了上來，我想誰在這里啊，我一看居然是媽媽。原來媽媽晚上上班都沒有去上，一直在家看我。
這次既讓我知道了別的媽媽，也讓我知道了我的媽媽，我因有這樣的一個媽媽感到幸福。
神秘島的五年級讀后感篇十三
今天在語文課上，我們學了《一個蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬分。
這篇文章主要寫了抗美援朝時期的一天黃昏，運輸員撿到了一個蘋果給了連長。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個蘋果，想給其他人吃。最后八個人一起分吃這個蘋果，每人吃了一口還剩下大半個的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學會為他人著想這一美好品質(zhì)。
這篇文章中，這句簡短的話令我深受感動：“說實在的，自從二十四日我連出擊開始，已經(jīng)幾天沒喝過一口水了。”我從這句話體會出當時的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說什么飲料、咖啡了。同時，我更感到連長十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒有水，要是我早就哭著要水了，可連長卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長這種忘我精神深深地感動了。
我讀了這個故事，明白了友誼是最重要的。
我也要向這些戰(zhàn)士們學習，也要做一個具有忘我精神的好學生。
神秘島的五年級讀后感篇十四
被譽為“世界科幻小說之父”的凡爾納，以三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》”聞名于世。最近我就閱讀了這三部小說，小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，而貫穿其中最耀眼的一道光芒，便是主人公堅韌的品格。特別是讀完了《神秘島》，我感悟頗深。
故事敘述的是美國南北戰(zhàn)爭時期，五名北軍戰(zhàn)俘——工程師賽勒斯·史密斯、記者熱代翁·斯皮萊、黑人納布、少年哈伯、水手彭克羅夫駕熱氣球途徑太平洋的路上墜于一個小島之上。起先他們一無所有，只能靠吃牡蠣打獵為生，但他們對生活的希望之火始終未曾熄滅。在智慧過人的工程師的指導和幫助下，他們制磚、制陶、打鐵，經(jīng)歷無數(shù)的艱難困苦，最終依靠自己的雙手與汗水終于創(chuàng)造出了屬于自己的財富。麥田、住房、菜園、動物養(yǎng)殖場，生活富足。其間雖遭受馬來海盜的劫掠，但他們積極應對，消滅了海盜，最后神秘島在一次火山噴發(fā)中分崩離析，沉入汪洋大海，幾位移殖民們在一塊碎片中被人救起，安然脫險。
《神秘島》這部書不但故事精彩，引人入勝，而移殖民們在孤島上頑強生存的過程及堅定不移的信念更令人深思，是什么給了他們這種意志與勇氣?答案是他們時時刻刻都堅信一條偉大的格言，那就是“人必自助，后天助之”。從一無所有到應有盡有，這完全是上天在幫助他們嗎?不，他們靠的是自己不懈的努力和奮斗。的確，眼巴巴地乞求上天給予幫助只能陷于困境或坐以待斃，倒不如立即行動起來，以自己的辛勤勞作改變現(xiàn)狀，這樣才能有所成就?；蛟S，“后天助之”的幸運并不一定會降臨到我們每個人身上，但是我相信，只有在努力前進的路上我們才會擁有這一份耕耘的收獲?！渡衩貚u》的故事會永遠激勵我在遇到困難時不輕言放棄，用自己的汗水去贏得最后的勝利。
神秘島的五年級讀后感篇十五
近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿感情，讓我有了深厚的感受。
就這樣，他把所有的伙伴都問了個遍，可是得到的都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
＂不光我自己有，大家也有悲哀呀！我今后必須忍受悲哀才行?。?BR> 小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱，要知道每個人都有自己的煩惱，我要學會化解自己的煩惱，做個樂觀的人。
神秘島的五年級讀后感篇十六
曾有一本書打動了我，讓我時不時地想起來，那就是《草房子》。
《草房子》這本書的作者是曹文軒，他獲得過諾貝爾文學獎。當我翻完《草房子》的最后一頁時，所有的情節(jié)都在我腦海里重現(xiàn)，那些簡單樸素的語句實在讓我淚如雨下。
主人公桑桑是個調(diào)皮，聰明機靈的孩子，他欺負過禿鶴，接觸過學習最好的女同學紙月，跟富家杜小康做過朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的時間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來細馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。
每件事情發(fā)生時，總有這么一兩個念頭在桑桑的腦海中徘徊。
當我在閱讀這本書時，我的心情隨著桑桑的舉動一起一落，他有許多心愿、想法，雖然沒有人會同意他的做法，但他還是不會放棄。我不經(jīng)意想起了那個面對生活畏畏縮縮的自己，每天都要變一個想法，沒有什么事情做得成?？磥恚Ｉ５木裾媸侵档脤W習。
在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經(jīng)歷了多少風雨都要戰(zhàn)勝自己。正如書中的溫幼菊老師常說的兩個字：別怕！
神秘島的五年級讀后感篇十七
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。
當我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點點做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點學會獨立和堅強，早點知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當我讀玩著本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在的。
這本書讓我明白了，有些東西要學會珍惜，不然到你想珍惜的時候就完了。