總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納，有助于我們更好地掌握和應(yīng)用。選擇重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，抓住主要問題進(jìn)行總結(jié)。以下是歷史學(xué)者總結(jié)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，請(qǐng)大家一起品讀。
一年級(jí)老師的讀書心得篇一
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，我最喜歡故事中的《賣火柴的'小女孩》。
她在除夕的夜晚，還要上街賣火柴，她的生活很困難，她多么想過美好的生活呀，她實(shí)在冷得受不了了，她將小小的身子蜷成一團(tuán)，可是還是冷呀，她忍痛擦亮了火柴，她看到了烤鵝、圣誕樹，還有她最愛的奶奶。她希望奶奶能帶她離開這個(gè)傷心的地方。
就這樣，在除夕之夜，她走了。讀著小女孩的故事，我哭了，我的生活多么好呀，我想要什么，媽媽就給我什么，我好幸福，我一定要珍惜，我要做個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
一年級(jí)老師的讀書心得篇二
這些優(yōu)秀的童話作品不僅是德國(guó)人民的寶貴財(cái)富，也是全世界人民的共同財(cái)富。在他們出版后的近兩個(gè)世紀(jì)里，它們被翻譯成世界上絕大多數(shù)民族的文字，并在各國(guó)廣泛傳播。
《格林童話》具有明顯的民間文學(xué)特征，字里行間充滿了弱者的同情。語(yǔ)言通俗易懂，幽默樸素，對(duì)非作惡者、老虎作惡者、富人的尖銳批評(píng)和諷刺。
讀完格林的童話故事后，我得到了與以前不同的.感覺。也許有些人會(huì)認(rèn)為童話故事很幼稚，純粹是虛構(gòu)的，但我認(rèn)為童話故事也充滿了哲學(xué)。它讓我深刻地意識(shí)到，一個(gè)人必須是善良的。
格林童話讓我更了解人性、善、真、美和丑陋的一面。我希望每個(gè)人都能謹(jǐn)慎地做到這一點(diǎn)。是我的地球之家真的成了一個(gè)充滿愛的家。
一年級(jí)老師的讀書心得篇三
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書是提高一個(gè)人素質(zhì)的重要途徑，尤其對(duì)于教師來(lái)說，讀書更是必不可少的。作為一名一年級(jí)班主任，我非常注重讀書這件事情。這一年來(lái)，我通過不斷的閱讀與反思，領(lǐng)悟到了很多關(guān)于教育的真諦，收獲頗豐。
第二段：讀書的收獲。
閱讀讓我更深入地了解了幼小的心靈。在課堂上，我越來(lái)越注重學(xué)生的情感教育，學(xué)會(huì)了用溫情的語(yǔ)言打動(dòng)孩子的心靈，用漸進(jìn)的方式引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘。同時(shí)，我也更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦和興趣，我要做的就是引導(dǎo)他們?nèi)プ穼ぷ约合胍膲?mèng)想。
第三段：讀書的啟發(fā)和感悟。
讀書的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多課堂教學(xué)的不足之處，比如說太過注重知識(shí)的灌輸，而忽略了學(xué)生的實(shí)際需求和生活實(shí)踐；同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了新時(shí)代下教師如何更好地服務(wù)學(xué)生的問題，例如利用社交媒體與學(xué)生建立聯(lián)系，參與到學(xué)生的課堂之外的生活中，等等。
第四段：讀書的方法及意義。
讀書不僅能幫助教師更好地啟發(fā)和服務(wù)學(xué)生，也能幫助我們提升自我。在實(shí)際生活中，如何調(diào)整自己的情緒，如何與家長(zhǎng)、同事協(xié)調(diào)，如何策劃好一個(gè)課堂等等問題，都需要教師們長(zhǎng)期積累和反思。而讀書，就是我們不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的重要途徑。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在教育事業(yè)中，作為一名老師，只有不斷地積累和提升自己的素質(zhì)，才能更好地服務(wù)學(xué)生。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣，用心去培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)和潛力，為他們的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也希望廣大教師能夠重視閱讀，用一顆善良、勤奮和溫暖的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，成為他們成長(zhǎng)路上的指路明燈。
一年級(jí)老師的讀書心得篇四
在我的教育職業(yè)生涯中，我已經(jīng)擔(dān)任一年級(jí)老師多年。每年不同的學(xué)生和家長(zhǎng)教給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。尤其是在我最近的一次閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了一些真正有益的教育方法和思想，這些對(duì)我在教育領(lǐng)域的效率和成功有很大的影響。在這篇文章中，我將分享我所獲得的收獲和一些有用的技巧。
第二段：點(diǎn)明主題，介紹相關(guān)書籍。
通過這次閱讀，我發(fā)現(xiàn)對(duì)教育親和而充滿愛心的人有助于在教育領(lǐng)域里作出顯著的貢獻(xiàn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我深刻理解到，教育不是單向的傳授知識(shí)和技能，而是一種相互影響的交流。我認(rèn)為，這種交流不僅涉及到老師和學(xué)生之間的關(guān)系，還涉及與家長(zhǎng)和同事的交流。這種交流需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)我學(xué)到了很多，特別是在閱讀《克服危機(jī)：美國(guó)最好的教育者是如何培養(yǎng)成功的》一書中。
第三段：總結(jié)所得。
這本書吸引我最初的原因是它提供了學(xué)習(xí)如何更好地與學(xué)生溝通的提示。書中強(qiáng)調(diào)了尊重學(xué)生的個(gè)性，展示對(duì)他們的關(guān)注和接納，并鼓勵(lì)他們發(fā)掘自我潛能的重要性。通過多次閱讀，我深深認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該從心開始，只有在建立與學(xué)生的情感聯(lián)系后，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第四段：分享體會(huì)。
我試著將這些方法應(yīng)用到我的工作中，并在我的教室中看到了很大的成功。我注意到孩子們開始表現(xiàn)得更加放松和開放，并且對(duì)我和他們的教育方式產(chǎn)生了更多的信任。我也珍視家長(zhǎng)和同事之間的溝通-我現(xiàn)在更傾向于真正關(guān)注他們的問題，并致力于建立積極的人際關(guān)系。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考。
教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的環(huán)境，我相信我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，以使我的教育盡可能地成功。我的目標(biāo)是成為這些兒童終身的積極導(dǎo)師，并傳遞給他們成功的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。我感到自己在學(xué)習(xí)上和專業(yè)上都有很多不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我希望能將閱讀和實(shí)踐相結(jié)合，為自己的學(xué)生和職業(yè)生涯帶來(lái)更加豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
一年級(jí)老師的讀書心得篇五
在每一小句的句子中，都蘊(yùn)含這許多的'奧妙，比如拔苗助長(zhǎng)這一則寓言，這篇故事引導(dǎo)著我們急于想要收獲，反而是一無(wú)所有，想收獲就必須耐心等待。
讀了這篇后，讓我想起了另一篇寓言守株待兔，這篇故事告訴我們：無(wú)論做什么事都不能坐以待斃，想收獲，就必須要付出一定的汗水和努力。
讀書不是掃閱；讀書不是做做·········每本書的每個(gè)故事都記錄著我們的道路，它將是我們未來(lái)的啟迪。
一年級(jí)老師的讀書心得篇六
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書，例如：《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著瞧》等等這些書。
今天，我就來(lái)給大家介紹《小香咕》這套書。這套書一共有15冊(cè)，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。
香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝，肚子里像藏著個(gè)大冰箱。她的腦子也好，計(jì)謀不斷，她不想計(jì)謀時(shí)就愛想明天該穿什么衣服出門，她的衣服掛在最大的櫥里，她認(rèn)為櫥里放了誰(shuí)的東西這櫥就該歸誰(shuí)。
香拉得到大人的寵愛，又小又嬌，但表姐們卻沒有一個(gè)不煩她的，暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒有朋友，有了心里話就對(duì)一頭叫“小木頭”的豬講。不過從來(lái)沒有人見過小木頭，她也從不告訴別人小木頭長(zhǎng)什么樣，也許她把小木頭藏在最秘密的地方。
香咕是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，到哪里都帶著布娃娃小飯。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時(shí)，緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國(guó)大餐，還給她買漂亮的公主裙，以為這樣小香咕會(huì)忘記找媽媽，可是小香咕無(wú)時(shí)無(wú)刻在想念自己的爸媽，她想爸媽的時(shí)候，心里會(huì)長(zhǎng)出一顆仙草，不停地晃動(dòng)著。
胡馬麗花的爸爸叫胡驕，他是個(gè)富翁，可惜是個(gè)脾氣很壞，不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了，常常說：“我隨便。”她委曲求全，處處聽香露的指揮。
我相信小香咕里面的人物會(huì)深受你們的喜歡，陪伴大家歡度暑假的好時(shí)光。
一年級(jí)老師的讀書心得篇七
在擔(dān)任一年級(jí)老師的這一年時(shí)間里，孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會(huì)清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的一年級(jí)老師心得，歡迎大家閱讀。
漫長(zhǎng)的暑假到來(lái)之前，豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橘u房、買房的各種瑣事，對(duì)豬豬的學(xué)習(xí)一直沒能夠堅(jiān)持的管好，有時(shí)心情不好或是需要到處看房時(shí)，便隨他自己去發(fā)揮了。
先說說，豬豬在家的表現(xiàn)吧，一年級(jí)下學(xué)期開學(xué)，和豬豬一起制訂了幾個(gè)目標(biāo)，總結(jié)如下：
一是養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣。因?yàn)樯蠈W(xué)校他的課本到學(xué)期末，基本上沒法看了，不是掉皮缺頁(yè)，就是畫得面目全非，讓人看著難受不已。下學(xué)期豬豬這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成，除了語(yǔ)文課本有亂畫的現(xiàn)象，其他課本都還比較干凈整潔。
二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書包，不丟三落四的好習(xí)慣。這一點(diǎn)，豬豬在下學(xué)期做的還不錯(cuò)，沒有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問題，小東小西還是有時(shí)而不見的現(xiàn)象。好吧，這個(gè)目標(biāo)也算基本達(dá)成。
第三和第二竟然重復(fù)了，也是收拾書包，當(dāng)時(shí)制訂時(shí)，第二條可能是針以在學(xué)校里對(duì)書包的管理，第三條是回家對(duì)書包的管理。
四是回家后先寫作業(yè)，保證半小時(shí)至一小時(shí)的獨(dú)處時(shí)間。這一項(xiàng)在上學(xué)期堅(jiān)持的非常好，已基本形成習(xí)慣?？上聦W(xué)期堅(jiān)持的特別差，常常是需要等到我回家才開始去做作業(yè)，到快要放假前的一段時(shí)間，基本不讓我看他做的作業(yè)了，好吧，我也沒有必要過于守著他，讓他自己先折騰吧，我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)是有后果的，不過，這個(gè)小屁孩，并沒給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
五是練字。上學(xué)期回家后，每個(gè)詞寫三遍，這樣大概也能寫個(gè)七八十個(gè)漢字。后續(xù)二個(gè)月，怎么都不愿意配合了，各種抗拒、眼淚啊!沒辦法，只好求助老師，希望老師能夠引導(dǎo)他一下，沒想到老師傳遞給我觀點(diǎn)是現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫，一遍寫好就行。好糾結(jié)，寫字是基本功，不練習(xí)、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無(wú)論如何，練字這件事，我會(huì)一直和豬豬同志較勁下去的。
其實(shí)除了寫下來(lái)的這幾件事外，這學(xué)期對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也放松了很多，學(xué)校里的英語(yǔ)基本沒的按老師的要求做到，聽讀認(rèn)工作。每天聽英語(yǔ)的好習(xí)慣也停止了下來(lái)。
一想到這些，我便很羞愧，沒達(dá)到事先計(jì)劃好的事項(xiàng)，和我也很大的關(guān)系，缺乏堅(jiān)持和耐力，現(xiàn)在覺得孩子也和我一樣，耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長(zhǎng)的。
日記。
覺得他們孩子之所以優(yōu)秀和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面我還存在著非常大的差距還需要調(diào)整心態(tài)繼續(xù)努力啊!
豬豬在學(xué)校的表現(xiàn)，倒是讓我很意外。這個(gè)學(xué)期的他，各方面的進(jìn)步都非常大。這些都要?dú)w功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說，這個(gè)學(xué)期的政策太好了。老師設(shè)置了軍銜制的激勵(lì)政策，獲得一定的蘋果數(shù)量便能升級(jí)，這個(gè)政策非常對(duì)豬豬的口味，讓他有足夠的興趣去配合，去爭(zhēng)取。
上學(xué)期，豬豬得到的蘋果數(shù)量大概20多個(gè)吧，這個(gè)學(xué)期，他得到了70多個(gè)蘋果。據(jù)他說，在班上他的蘋果數(shù)量也算得前十名左右了。
看，下面就是他這學(xué)期的蘋果樹，碩果累累啊。
今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語(yǔ)文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來(lái)希望自己能都得100分，可是因?yàn)檎Z(yǔ)文有一道題,沒有來(lái)得及改就收卷，我錯(cuò)了一道。得99分也沒關(guān)系，下次考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時(shí)，我不知道哪節(jié)課上語(yǔ)文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時(shí)老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場(chǎng)跑圈。老師看到誰(shuí)講話,講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息，可以說話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈.。在幼兒園，上課有時(shí)可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時(shí)玩，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來(lái)要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭?，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。
關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對(duì)自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時(shí)，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語(yǔ)老師、音樂、園藝、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時(shí)間的。
在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會(huì)!愿與朋友分享如下：
初小體驗(yàn)!小學(xué)一年級(jí)生活教育感悟與分享。
1、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽(yáng)下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時(shí)，有3-5個(gè)孩子會(huì)跑上來(lái)問我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個(gè)個(gè)確認(rèn)，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課，孩子會(huì)用到蠟塊或蠟筆，對(duì)于一年級(jí)的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個(gè)色嗎、老師我沒帶來(lái)、老師他用綠色畫----。
分享：孩子是需要被確認(rèn)的。特別對(duì)于一些視覺學(xué)習(xí)型、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)型的孩子來(lái)說。同時(shí)建議：周一至周五，家長(zhǎng)能抽出時(shí)間助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會(huì)問：鄭方老師，掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起，掃把，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來(lái)，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動(dòng)了包括上廁所等。
分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過來(lái)說：老師我掃完了。此時(shí)我們需要去檢查地面，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳，放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上?！辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到，并及時(shí)給以肯定。
分享：孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會(huì)清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?！翱墒抢蠋?，那里沒有位置了。”，的確，有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們?cè)谶@里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來(lái)告訴老師，我需要幫助。”這是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時(shí)間是1分鐘來(lái)計(jì)算的話，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多。
分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無(wú)法做到絕對(duì)公平公正，因?yàn)閷?shí)踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來(lái)說。等待對(duì)于我們成人世界同樣存在，在這長(zhǎng)大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
一年級(jí)老師的讀書心得篇八
在學(xué)習(xí)方面，雖然成績(jī)不怎么好，但是也會(huì)努力，也會(huì)堅(jiān)持，我們的內(nèi)心像彩虹一樣美，不會(huì)喪失自己，每當(dāng)想哭時(shí)便微笑，想笑就開心的沒有煩惱的釋放。要記住一切都是美麗!
這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季有著不同的`特點(diǎn)，雖然沒有名勝古跡。但是在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的。
你早年在礦山工作打拼，晚年回到家鄉(xiāng)，開始了農(nóng)耕生活，因?yàn)槟銦釔壑愕募亦l(xiāng)，所以你回去了，更因?yàn)槟阏湎切嵫臅r(shí)光，所以那些年少的回憶和希冀在一年又一年的歲月流逝中，化為了一棵棵的黃桷樹，在夏日遮擋陽(yáng)光。曾何幾時(shí)，我為以為日子會(huì)一直這樣下去，細(xì)水長(zhǎng)流?？僧?dāng)你雙目無(wú)神的坐在我的面前時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的過得太快了，那雙我曾經(jīng)喜歡的眼睛早已變得呆滯無(wú)光。暮年喪偶，這突如其來(lái)的打擊讓你幾乎崩潰，只有渾渾噩噩的在歲月的流失中毀掉自己。
一年級(jí)老師的讀書心得篇九
今天我讀了個(gè)故事，名字叫《灰姑娘》。故事內(nèi)容是；個(gè)沒有媽媽的小女孩，天天被繼母和他的倆個(gè)女兒欺負(fù)，但小女孩依然任勞任怨。在次舞會(huì)上她穿上小鳥為她變的.漂亮的衣服和水晶鞋，王子與她跳舞。最后王子與灰姑娘幸福的生活在起。
這個(gè)故事告訴我們；你只要永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)，善良，仁慈的上帝機(jī)會(huì)幫助你。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十
《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的`女性形象。
夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格，的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛已作為女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十一
《海底兩萬(wàn)里》這本書已經(jīng)買了很久了，本來(lái)想在這個(gè)寒假里匆匆忙忙，但剛看到第一章，就已經(jīng)愛不釋手了。
“大海深處隱藏著什么樣的奧秘？這個(gè)問題引發(fā)了人們無(wú)限的遐想。兩萬(wàn)英里的海底帶領(lǐng)我們揭開了海洋的'神秘。這本書講述了主人公阿龍納斯乘坐尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)在海上冒險(xiǎn)的故事。近一年來(lái)，他們橫跨海底2萬(wàn)英里，欣賞太平洋、大西洋、印度洋、紅海等奇觀。他還遭遇了許多危險(xiǎn)，如與鯊魚搏斗、大章魚襲擊和冰山封路。最后，阿龍納斯逃離了死亡，宣布了他在海底深處隱藏的秘密。
“鸚鵡螺”號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)充滿了神秘。他知識(shí)淵博，性格陰僻，心地善良，但又有一些仇恨。他逃避人類，深入海底，正義勇敢，每次都能帶領(lǐng)“鸚鵡螺”號(hào)化險(xiǎn)為夷。
看完《海底2萬(wàn)里》，我們對(duì)美麗的大海充滿了憧憬。小說豐富的科學(xué)、文化和地理知識(shí)使我受益匪淺！
一年級(jí)老師的讀書心得篇十二
這個(gè)星期，我讀了一本叫“意林”的書，這里面有一個(gè)我最喜歡的故事，那就是“飛翔的老鼠。”
這本書寫的是：很久以前，有一群老鼠經(jīng)常受到動(dòng)物們的'欺負(fù)，所以，它們這群小老鼠就開始學(xué)習(xí)飛翔，但在學(xué)習(xí)飛翔的開始，很多老鼠都被摔死了，它們卻還是沒有放棄，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。終于，過了很多年，老鼠的四肢開始長(zhǎng)出翅膀，它們終于領(lǐng)悟到了飛行的訣竅，變成蝙蝠。擺脫了那些成天欺負(fù)它們的動(dòng)物，開始自由的生活，但僅僅這一舉動(dòng)，它們就用了120xx年。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十三
我看了《農(nóng)夫與蛇》，它說的是一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天救了一條的凍僵的蛇。蛇蘇醒后，又恢復(fù)了他的本性，狠狠地咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死時(shí)后悔莫及。
哎，農(nóng)夫的善良本身并沒有錯(cuò)，錯(cuò)在他善惡不分明。我在日常生活中，要吸取農(nóng)夫的'教訓(xùn)，幫助該幫的人。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十四
今天，我看了一本書，題目是《萬(wàn)圣節(jié)幽靈》。
這本書讓我覺得萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)好可怕的節(jié)日啊，瞧，熊爸爸在準(zhǔn)備恐怖的南瓜燈、蝙蝠幽靈、黑貓、怪獸、大灰熊怪、吸血鬼，還有木乃伊。小熊哥哥穿上了超人的衣服，熊爸爸還扮成海盜去參加萬(wàn)圣節(jié)大__。只有小熊妹妹和小熊寶寶一點(diǎn)都不嚇人，小熊妹妹穿著公主裙，熊寶寶穿的是小天使的衣服，好可愛啊!
看這本書的`時(shí)候，我覺得有些怕怕的，覺得那些恐怖又可怕的東西好像會(huì)來(lái)到我身邊似的，可是看著書里的那些小朋友，他們好像都很喜歡過這個(gè)節(jié)日，一點(diǎn)都沒有感覺到害怕呢!
一年級(jí)老師的讀書心得篇十五
今天，我和媽媽一起讀了《愛心樹》，書中講的是一個(gè)男孩和一顆蘋果樹的故事。蘋果樹貢獻(xiàn)了自己的一生，從來(lái)不求任何回報(bào)，卻依然很快樂。
我感覺書中的大樹就像我們的父母和老師，我要學(xué)習(xí)大樹的精神，作一顆小小的`愛心樹，要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛護(hù)我的人，讓所有的人都幸福地生活著。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十六
今天我在家又讀了一本書，名字是《智慧故事》。
這本書共8本，共11萬(wàn)字，136個(gè)小故事，成功故事，外國(guó)名人故事，愛情故事等。都是關(guān)于智慧的。作家就是有名的民君。
會(huì)讀書的人學(xué)習(xí)，喜歡讀書的人成功，會(huì)讀書的人能站在社會(huì)發(fā)展的'前列，只有愛讀書的人才能成為時(shí)代最需要的人。書總是你最樸素永恒的朋友。書學(xué)無(wú)止境！
書是人們的寶貴階梯。沒有書就沒有未來(lái)一切，未來(lái)，什么都沒有。小時(shí)候讀書不好，后悔也晚了，挽回太晚了，要好好讀書，上課認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。只要堅(jiān)持一定要成功，就不能錯(cuò)過機(jī)會(huì)。（后悔）。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十七
讀啦《灰姑娘》這本書后對(duì)我的啟發(fā)很大?；夜媚锓浅Ｉ屏迹袃蓚€(gè)狠毒的`姐姐和個(gè)壞心眼的后媽。她們雖然外表很好看可心靈卻是陰險(xiǎn)的。所以我提醒男生挑女朋友都不要光挑好看，美麗的。
也要看看她的心靈是不純潔的。我們也不要和灰姑娘的姐姐學(xué)，要向灰姑娘學(xué)。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十八
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說的`是：漁夫去打魚，第四網(wǎng)的時(shí)候卻打上來(lái)個(gè)瓶子，里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來(lái)漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！
我看了這個(gè)故事后，覺得應(yīng)該像漁夫?qū)W習(xí)，遇到困難多動(dòng)動(dòng)腦筋，用自己的聰明和膽識(shí)去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。
一年級(jí)老師的讀書心得篇一
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，我最喜歡故事中的《賣火柴的'小女孩》。
她在除夕的夜晚，還要上街賣火柴，她的生活很困難，她多么想過美好的生活呀，她實(shí)在冷得受不了了，她將小小的身子蜷成一團(tuán)，可是還是冷呀，她忍痛擦亮了火柴，她看到了烤鵝、圣誕樹，還有她最愛的奶奶。她希望奶奶能帶她離開這個(gè)傷心的地方。
就這樣，在除夕之夜，她走了。讀著小女孩的故事，我哭了，我的生活多么好呀，我想要什么，媽媽就給我什么，我好幸福，我一定要珍惜，我要做個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
一年級(jí)老師的讀書心得篇二
這些優(yōu)秀的童話作品不僅是德國(guó)人民的寶貴財(cái)富，也是全世界人民的共同財(cái)富。在他們出版后的近兩個(gè)世紀(jì)里，它們被翻譯成世界上絕大多數(shù)民族的文字，并在各國(guó)廣泛傳播。
《格林童話》具有明顯的民間文學(xué)特征，字里行間充滿了弱者的同情。語(yǔ)言通俗易懂，幽默樸素，對(duì)非作惡者、老虎作惡者、富人的尖銳批評(píng)和諷刺。
讀完格林的童話故事后，我得到了與以前不同的.感覺。也許有些人會(huì)認(rèn)為童話故事很幼稚，純粹是虛構(gòu)的，但我認(rèn)為童話故事也充滿了哲學(xué)。它讓我深刻地意識(shí)到，一個(gè)人必須是善良的。
格林童話讓我更了解人性、善、真、美和丑陋的一面。我希望每個(gè)人都能謹(jǐn)慎地做到這一點(diǎn)。是我的地球之家真的成了一個(gè)充滿愛的家。
一年級(jí)老師的讀書心得篇三
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書是提高一個(gè)人素質(zhì)的重要途徑，尤其對(duì)于教師來(lái)說，讀書更是必不可少的。作為一名一年級(jí)班主任，我非常注重讀書這件事情。這一年來(lái)，我通過不斷的閱讀與反思，領(lǐng)悟到了很多關(guān)于教育的真諦，收獲頗豐。
第二段：讀書的收獲。
閱讀讓我更深入地了解了幼小的心靈。在課堂上，我越來(lái)越注重學(xué)生的情感教育，學(xué)會(huì)了用溫情的語(yǔ)言打動(dòng)孩子的心靈，用漸進(jìn)的方式引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘。同時(shí)，我也更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦和興趣，我要做的就是引導(dǎo)他們?nèi)プ穼ぷ约合胍膲?mèng)想。
第三段：讀書的啟發(fā)和感悟。
讀書的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多課堂教學(xué)的不足之處，比如說太過注重知識(shí)的灌輸，而忽略了學(xué)生的實(shí)際需求和生活實(shí)踐；同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了新時(shí)代下教師如何更好地服務(wù)學(xué)生的問題，例如利用社交媒體與學(xué)生建立聯(lián)系，參與到學(xué)生的課堂之外的生活中，等等。
第四段：讀書的方法及意義。
讀書不僅能幫助教師更好地啟發(fā)和服務(wù)學(xué)生，也能幫助我們提升自我。在實(shí)際生活中，如何調(diào)整自己的情緒，如何與家長(zhǎng)、同事協(xié)調(diào)，如何策劃好一個(gè)課堂等等問題，都需要教師們長(zhǎng)期積累和反思。而讀書，就是我們不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的重要途徑。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在教育事業(yè)中，作為一名老師，只有不斷地積累和提升自己的素質(zhì)，才能更好地服務(wù)學(xué)生。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣，用心去培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)和潛力，為他們的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也希望廣大教師能夠重視閱讀，用一顆善良、勤奮和溫暖的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，成為他們成長(zhǎng)路上的指路明燈。
一年級(jí)老師的讀書心得篇四
在我的教育職業(yè)生涯中，我已經(jīng)擔(dān)任一年級(jí)老師多年。每年不同的學(xué)生和家長(zhǎng)教給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。尤其是在我最近的一次閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了一些真正有益的教育方法和思想，這些對(duì)我在教育領(lǐng)域的效率和成功有很大的影響。在這篇文章中，我將分享我所獲得的收獲和一些有用的技巧。
第二段：點(diǎn)明主題，介紹相關(guān)書籍。
通過這次閱讀，我發(fā)現(xiàn)對(duì)教育親和而充滿愛心的人有助于在教育領(lǐng)域里作出顯著的貢獻(xiàn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我深刻理解到，教育不是單向的傳授知識(shí)和技能，而是一種相互影響的交流。我認(rèn)為，這種交流不僅涉及到老師和學(xué)生之間的關(guān)系，還涉及與家長(zhǎng)和同事的交流。這種交流需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)我學(xué)到了很多，特別是在閱讀《克服危機(jī)：美國(guó)最好的教育者是如何培養(yǎng)成功的》一書中。
第三段：總結(jié)所得。
這本書吸引我最初的原因是它提供了學(xué)習(xí)如何更好地與學(xué)生溝通的提示。書中強(qiáng)調(diào)了尊重學(xué)生的個(gè)性，展示對(duì)他們的關(guān)注和接納，并鼓勵(lì)他們發(fā)掘自我潛能的重要性。通過多次閱讀，我深深認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該從心開始，只有在建立與學(xué)生的情感聯(lián)系后，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第四段：分享體會(huì)。
我試著將這些方法應(yīng)用到我的工作中，并在我的教室中看到了很大的成功。我注意到孩子們開始表現(xiàn)得更加放松和開放，并且對(duì)我和他們的教育方式產(chǎn)生了更多的信任。我也珍視家長(zhǎng)和同事之間的溝通-我現(xiàn)在更傾向于真正關(guān)注他們的問題，并致力于建立積極的人際關(guān)系。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考。
教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的環(huán)境，我相信我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，以使我的教育盡可能地成功。我的目標(biāo)是成為這些兒童終身的積極導(dǎo)師，并傳遞給他們成功的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。我感到自己在學(xué)習(xí)上和專業(yè)上都有很多不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我希望能將閱讀和實(shí)踐相結(jié)合，為自己的學(xué)生和職業(yè)生涯帶來(lái)更加豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
一年級(jí)老師的讀書心得篇五
在每一小句的句子中，都蘊(yùn)含這許多的'奧妙，比如拔苗助長(zhǎng)這一則寓言，這篇故事引導(dǎo)著我們急于想要收獲，反而是一無(wú)所有，想收獲就必須耐心等待。
讀了這篇后，讓我想起了另一篇寓言守株待兔，這篇故事告訴我們：無(wú)論做什么事都不能坐以待斃，想收獲，就必須要付出一定的汗水和努力。
讀書不是掃閱；讀書不是做做·········每本書的每個(gè)故事都記錄著我們的道路，它將是我們未來(lái)的啟迪。
一年級(jí)老師的讀書心得篇六
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書，例如：《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著瞧》等等這些書。
今天，我就來(lái)給大家介紹《小香咕》這套書。這套書一共有15冊(cè)，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。
香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝，肚子里像藏著個(gè)大冰箱。她的腦子也好，計(jì)謀不斷，她不想計(jì)謀時(shí)就愛想明天該穿什么衣服出門，她的衣服掛在最大的櫥里，她認(rèn)為櫥里放了誰(shuí)的東西這櫥就該歸誰(shuí)。
香拉得到大人的寵愛，又小又嬌，但表姐們卻沒有一個(gè)不煩她的，暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒有朋友，有了心里話就對(duì)一頭叫“小木頭”的豬講。不過從來(lái)沒有人見過小木頭，她也從不告訴別人小木頭長(zhǎng)什么樣，也許她把小木頭藏在最秘密的地方。
香咕是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，到哪里都帶著布娃娃小飯。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時(shí)，緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國(guó)大餐，還給她買漂亮的公主裙，以為這樣小香咕會(huì)忘記找媽媽，可是小香咕無(wú)時(shí)無(wú)刻在想念自己的爸媽，她想爸媽的時(shí)候，心里會(huì)長(zhǎng)出一顆仙草，不停地晃動(dòng)著。
胡馬麗花的爸爸叫胡驕，他是個(gè)富翁，可惜是個(gè)脾氣很壞，不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了，常常說：“我隨便。”她委曲求全，處處聽香露的指揮。
我相信小香咕里面的人物會(huì)深受你們的喜歡，陪伴大家歡度暑假的好時(shí)光。
一年級(jí)老師的讀書心得篇七
在擔(dān)任一年級(jí)老師的這一年時(shí)間里，孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會(huì)清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的一年級(jí)老師心得，歡迎大家閱讀。
漫長(zhǎng)的暑假到來(lái)之前，豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橘u房、買房的各種瑣事，對(duì)豬豬的學(xué)習(xí)一直沒能夠堅(jiān)持的管好，有時(shí)心情不好或是需要到處看房時(shí)，便隨他自己去發(fā)揮了。
先說說，豬豬在家的表現(xiàn)吧，一年級(jí)下學(xué)期開學(xué)，和豬豬一起制訂了幾個(gè)目標(biāo)，總結(jié)如下：
一是養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣。因?yàn)樯蠈W(xué)校他的課本到學(xué)期末，基本上沒法看了，不是掉皮缺頁(yè)，就是畫得面目全非，讓人看著難受不已。下學(xué)期豬豬這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成，除了語(yǔ)文課本有亂畫的現(xiàn)象，其他課本都還比較干凈整潔。
二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書包，不丟三落四的好習(xí)慣。這一點(diǎn)，豬豬在下學(xué)期做的還不錯(cuò)，沒有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問題，小東小西還是有時(shí)而不見的現(xiàn)象。好吧，這個(gè)目標(biāo)也算基本達(dá)成。
第三和第二竟然重復(fù)了，也是收拾書包，當(dāng)時(shí)制訂時(shí)，第二條可能是針以在學(xué)校里對(duì)書包的管理，第三條是回家對(duì)書包的管理。
四是回家后先寫作業(yè)，保證半小時(shí)至一小時(shí)的獨(dú)處時(shí)間。這一項(xiàng)在上學(xué)期堅(jiān)持的非常好，已基本形成習(xí)慣?？上聦W(xué)期堅(jiān)持的特別差，常常是需要等到我回家才開始去做作業(yè)，到快要放假前的一段時(shí)間，基本不讓我看他做的作業(yè)了，好吧，我也沒有必要過于守著他，讓他自己先折騰吧，我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)是有后果的，不過，這個(gè)小屁孩，并沒給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
五是練字。上學(xué)期回家后，每個(gè)詞寫三遍，這樣大概也能寫個(gè)七八十個(gè)漢字。后續(xù)二個(gè)月，怎么都不愿意配合了，各種抗拒、眼淚啊!沒辦法，只好求助老師，希望老師能夠引導(dǎo)他一下，沒想到老師傳遞給我觀點(diǎn)是現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫，一遍寫好就行。好糾結(jié)，寫字是基本功，不練習(xí)、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無(wú)論如何，練字這件事，我會(huì)一直和豬豬同志較勁下去的。
其實(shí)除了寫下來(lái)的這幾件事外，這學(xué)期對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也放松了很多，學(xué)校里的英語(yǔ)基本沒的按老師的要求做到，聽讀認(rèn)工作。每天聽英語(yǔ)的好習(xí)慣也停止了下來(lái)。
一想到這些，我便很羞愧，沒達(dá)到事先計(jì)劃好的事項(xiàng)，和我也很大的關(guān)系，缺乏堅(jiān)持和耐力，現(xiàn)在覺得孩子也和我一樣，耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長(zhǎng)的。
日記。
覺得他們孩子之所以優(yōu)秀和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面我還存在著非常大的差距還需要調(diào)整心態(tài)繼續(xù)努力啊!
豬豬在學(xué)校的表現(xiàn)，倒是讓我很意外。這個(gè)學(xué)期的他，各方面的進(jìn)步都非常大。這些都要?dú)w功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說，這個(gè)學(xué)期的政策太好了。老師設(shè)置了軍銜制的激勵(lì)政策，獲得一定的蘋果數(shù)量便能升級(jí)，這個(gè)政策非常對(duì)豬豬的口味，讓他有足夠的興趣去配合，去爭(zhēng)取。
上學(xué)期，豬豬得到的蘋果數(shù)量大概20多個(gè)吧，這個(gè)學(xué)期，他得到了70多個(gè)蘋果。據(jù)他說，在班上他的蘋果數(shù)量也算得前十名左右了。
看，下面就是他這學(xué)期的蘋果樹，碩果累累啊。
今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語(yǔ)文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來(lái)希望自己能都得100分，可是因?yàn)檎Z(yǔ)文有一道題,沒有來(lái)得及改就收卷，我錯(cuò)了一道。得99分也沒關(guān)系，下次考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時(shí)，我不知道哪節(jié)課上語(yǔ)文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時(shí)老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場(chǎng)跑圈。老師看到誰(shuí)講話,講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息，可以說話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈.。在幼兒園，上課有時(shí)可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時(shí)玩，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來(lái)要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭?，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。
關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對(duì)自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時(shí)，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語(yǔ)老師、音樂、園藝、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時(shí)間的。
在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會(huì)!愿與朋友分享如下：
初小體驗(yàn)!小學(xué)一年級(jí)生活教育感悟與分享。
1、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽(yáng)下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時(shí)，有3-5個(gè)孩子會(huì)跑上來(lái)問我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個(gè)個(gè)確認(rèn)，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課，孩子會(huì)用到蠟塊或蠟筆，對(duì)于一年級(jí)的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個(gè)色嗎、老師我沒帶來(lái)、老師他用綠色畫----。
分享：孩子是需要被確認(rèn)的。特別對(duì)于一些視覺學(xué)習(xí)型、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)型的孩子來(lái)說。同時(shí)建議：周一至周五，家長(zhǎng)能抽出時(shí)間助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會(huì)問：鄭方老師，掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起，掃把，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來(lái)，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動(dòng)了包括上廁所等。
分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過來(lái)說：老師我掃完了。此時(shí)我們需要去檢查地面，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳，放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上?！辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到，并及時(shí)給以肯定。
分享：孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會(huì)清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?！翱墒抢蠋?，那里沒有位置了。”，的確，有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們?cè)谶@里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來(lái)告訴老師，我需要幫助。”這是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時(shí)間是1分鐘來(lái)計(jì)算的話，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多。
分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無(wú)法做到絕對(duì)公平公正，因?yàn)閷?shí)踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來(lái)說。等待對(duì)于我們成人世界同樣存在，在這長(zhǎng)大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
一年級(jí)老師的讀書心得篇八
在學(xué)習(xí)方面，雖然成績(jī)不怎么好，但是也會(huì)努力，也會(huì)堅(jiān)持，我們的內(nèi)心像彩虹一樣美，不會(huì)喪失自己，每當(dāng)想哭時(shí)便微笑，想笑就開心的沒有煩惱的釋放。要記住一切都是美麗!
這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季有著不同的`特點(diǎn)，雖然沒有名勝古跡。但是在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的。
你早年在礦山工作打拼，晚年回到家鄉(xiāng)，開始了農(nóng)耕生活，因?yàn)槟銦釔壑愕募亦l(xiāng)，所以你回去了，更因?yàn)槟阏湎切嵫臅r(shí)光，所以那些年少的回憶和希冀在一年又一年的歲月流逝中，化為了一棵棵的黃桷樹，在夏日遮擋陽(yáng)光。曾何幾時(shí)，我為以為日子會(huì)一直這樣下去，細(xì)水長(zhǎng)流?？僧?dāng)你雙目無(wú)神的坐在我的面前時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的過得太快了，那雙我曾經(jīng)喜歡的眼睛早已變得呆滯無(wú)光。暮年喪偶，這突如其來(lái)的打擊讓你幾乎崩潰，只有渾渾噩噩的在歲月的流失中毀掉自己。
一年級(jí)老師的讀書心得篇九
今天我讀了個(gè)故事，名字叫《灰姑娘》。故事內(nèi)容是；個(gè)沒有媽媽的小女孩，天天被繼母和他的倆個(gè)女兒欺負(fù)，但小女孩依然任勞任怨。在次舞會(huì)上她穿上小鳥為她變的.漂亮的衣服和水晶鞋，王子與她跳舞。最后王子與灰姑娘幸福的生活在起。
這個(gè)故事告訴我們；你只要永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)，善良，仁慈的上帝機(jī)會(huì)幫助你。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十
《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的`女性形象。
夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格，的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛已作為女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十一
《海底兩萬(wàn)里》這本書已經(jīng)買了很久了，本來(lái)想在這個(gè)寒假里匆匆忙忙，但剛看到第一章，就已經(jīng)愛不釋手了。
“大海深處隱藏著什么樣的奧秘？這個(gè)問題引發(fā)了人們無(wú)限的遐想。兩萬(wàn)英里的海底帶領(lǐng)我們揭開了海洋的'神秘。這本書講述了主人公阿龍納斯乘坐尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)在海上冒險(xiǎn)的故事。近一年來(lái)，他們橫跨海底2萬(wàn)英里，欣賞太平洋、大西洋、印度洋、紅海等奇觀。他還遭遇了許多危險(xiǎn)，如與鯊魚搏斗、大章魚襲擊和冰山封路。最后，阿龍納斯逃離了死亡，宣布了他在海底深處隱藏的秘密。
“鸚鵡螺”號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)充滿了神秘。他知識(shí)淵博，性格陰僻，心地善良，但又有一些仇恨。他逃避人類，深入海底，正義勇敢，每次都能帶領(lǐng)“鸚鵡螺”號(hào)化險(xiǎn)為夷。
看完《海底2萬(wàn)里》，我們對(duì)美麗的大海充滿了憧憬。小說豐富的科學(xué)、文化和地理知識(shí)使我受益匪淺！
一年級(jí)老師的讀書心得篇十二
這個(gè)星期，我讀了一本叫“意林”的書，這里面有一個(gè)我最喜歡的故事，那就是“飛翔的老鼠。”
這本書寫的是：很久以前，有一群老鼠經(jīng)常受到動(dòng)物們的'欺負(fù)，所以，它們這群小老鼠就開始學(xué)習(xí)飛翔，但在學(xué)習(xí)飛翔的開始，很多老鼠都被摔死了，它們卻還是沒有放棄，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。終于，過了很多年，老鼠的四肢開始長(zhǎng)出翅膀，它們終于領(lǐng)悟到了飛行的訣竅，變成蝙蝠。擺脫了那些成天欺負(fù)它們的動(dòng)物，開始自由的生活，但僅僅這一舉動(dòng)，它們就用了120xx年。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十三
我看了《農(nóng)夫與蛇》，它說的是一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天救了一條的凍僵的蛇。蛇蘇醒后，又恢復(fù)了他的本性，狠狠地咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死時(shí)后悔莫及。
哎，農(nóng)夫的善良本身并沒有錯(cuò)，錯(cuò)在他善惡不分明。我在日常生活中，要吸取農(nóng)夫的'教訓(xùn)，幫助該幫的人。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十四
今天，我看了一本書，題目是《萬(wàn)圣節(jié)幽靈》。
這本書讓我覺得萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)好可怕的節(jié)日啊，瞧，熊爸爸在準(zhǔn)備恐怖的南瓜燈、蝙蝠幽靈、黑貓、怪獸、大灰熊怪、吸血鬼，還有木乃伊。小熊哥哥穿上了超人的衣服，熊爸爸還扮成海盜去參加萬(wàn)圣節(jié)大__。只有小熊妹妹和小熊寶寶一點(diǎn)都不嚇人，小熊妹妹穿著公主裙，熊寶寶穿的是小天使的衣服，好可愛啊!
看這本書的`時(shí)候，我覺得有些怕怕的，覺得那些恐怖又可怕的東西好像會(huì)來(lái)到我身邊似的，可是看著書里的那些小朋友，他們好像都很喜歡過這個(gè)節(jié)日，一點(diǎn)都沒有感覺到害怕呢!
一年級(jí)老師的讀書心得篇十五
今天，我和媽媽一起讀了《愛心樹》，書中講的是一個(gè)男孩和一顆蘋果樹的故事。蘋果樹貢獻(xiàn)了自己的一生，從來(lái)不求任何回報(bào)，卻依然很快樂。
我感覺書中的大樹就像我們的父母和老師，我要學(xué)習(xí)大樹的精神，作一顆小小的`愛心樹，要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛護(hù)我的人，讓所有的人都幸福地生活著。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十六
今天我在家又讀了一本書，名字是《智慧故事》。
這本書共8本，共11萬(wàn)字，136個(gè)小故事，成功故事，外國(guó)名人故事，愛情故事等。都是關(guān)于智慧的。作家就是有名的民君。
會(huì)讀書的人學(xué)習(xí)，喜歡讀書的人成功，會(huì)讀書的人能站在社會(huì)發(fā)展的'前列，只有愛讀書的人才能成為時(shí)代最需要的人。書總是你最樸素永恒的朋友。書學(xué)無(wú)止境！
書是人們的寶貴階梯。沒有書就沒有未來(lái)一切，未來(lái)，什么都沒有。小時(shí)候讀書不好，后悔也晚了，挽回太晚了，要好好讀書，上課認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。只要堅(jiān)持一定要成功，就不能錯(cuò)過機(jī)會(huì)。（后悔）。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十七
讀啦《灰姑娘》這本書后對(duì)我的啟發(fā)很大?；夜媚锓浅Ｉ屏迹袃蓚€(gè)狠毒的`姐姐和個(gè)壞心眼的后媽。她們雖然外表很好看可心靈卻是陰險(xiǎn)的。所以我提醒男生挑女朋友都不要光挑好看，美麗的。
也要看看她的心靈是不純潔的。我們也不要和灰姑娘的姐姐學(xué)，要向灰姑娘學(xué)。
一年級(jí)老師的讀書心得篇十八
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說的`是：漁夫去打魚，第四網(wǎng)的時(shí)候卻打上來(lái)個(gè)瓶子，里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來(lái)漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！
我看了這個(gè)故事后，覺得應(yīng)該像漁夫?qū)W習(xí)，遇到困難多動(dòng)動(dòng)腦筋，用自己的聰明和膽識(shí)去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。