教育是培養(yǎng)人才、促進社會進步的基礎工作，對國家和個人都有著重要意義。寫總結時，要簡明扼要，言之有物卻不繁瑣冗長。以下是小編為大家選擇的旅游景點，希望大家能在旅途中留下美好回憶。
親子互動營策劃書篇一
小鏡子1面。
1.捉太陽。
家長用小鏡子反射陽光，將光斑照在墻上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用手去捉。
2.踩太陽
將光斑照在地上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用腳去踩。
小球散步
活動準備：彩繩若干、皮球2個、小物件若干。
活動玩法：
1.小球散步。
孩子雙手各握住繩子的一端，將繩子彎曲把小球套住，倒退著拉繩子前進。
2.小球越障礙。
家長可以通過在道路上增添障礙物，加大游戲難度。并與孩子一起玩，看看誰更快。
喂小魚
活動準備：浴巾1條、沙包若干、長繩1根。
活動玩法：
在場地上用長繩圍成一個方形或圓形作“小池塘”。孩子手拿沙包，爸爸和媽媽分別揪住浴巾的四個角，抬起坐在浴巾里的'孩子，慢慢靠近“池塘”。到達合適位置后，孩子將沙包投進“小池塘”。
趣味繩子
活動準備：繩子若干
活動玩法：
1.十字格。家長將繩子圍成十字格擺放在地上，孩子用單腳跳的方式跳格子。
2.長方形。家長將繩子圍成長方形擺放在地上，孩子用單腳跳或雙腳跳的方式跳格子。
揪尾巴
活動準備：毛巾或布條2條
活動玩法：
家長與孩子各拿一條毛巾，將毛巾一頭塞進身后的褲子里面，并露出一半當作“尾巴”。家長和孩子在保護好自己“尾巴”不被揪掉的同時，卻互相揪對方的“尾巴”。
投彈打靶
活動準備：飲料瓶或礦泉水瓶若干、軟球或沙包若干。
活動玩法：
場地上畫間距為三米的平行線兩條。將飲料瓶或礦泉水瓶均勻地擺放在終點線上，爸爸、媽媽、孩子各拿若干個軟球或沙包站在起點線后。
游戲開始，每人投擲軟球或沙包擊打飲料瓶或礦泉水瓶，看誰打倒的瓶子多為勝。游戲可反復進行。
摸摸腳跟向前走
活動準備：粉筆(蠟筆)1支
活動玩法：1.前摸腳跟向前走。
用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，一邊重復“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。
2.后摸腳跟向前走。
用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，在身體后面彎曲小腿，一遍重復“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。
有趣的鞋盒
活動準備：鞋盒若干
活動玩法：
1.向前走和后退走。
孩子頭頂鞋盒，聽家長的指令向前走和后退走。
2.穿大鞋。
家長和孩子將兩只腳分別放進兩只鞋盒里，進行“穿大鞋”向前走的比賽，比比誰走得快、走得穩(wěn)。
吹球進筐
活動準備：乒乓球若干、筐子2個
活動玩法：
家長吹乒乓球，孩子用筐去接;孩子吹乒乓球，家長用筐去接球。最后，比比誰接的球多。
親子互動營策劃書篇二
感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日(每年十一月的第四個星期四),原意是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。組織開展幼兒園親子活動之前，制定。
活動方案。
是非常重要的。本文是本站小編整理的感恩節(jié)親子活動方案，僅供參考。
親子溝通樂園。
活動目的：通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。
輔導的重點和難點：組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通?；顒有问剑河螒?、交流體會。
活動時間：大約80分鐘。
輔導班級：低年級。
一、開場引入。
齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)。
活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。
二、游戲：找父母(10分鐘)。
游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
三、談話活動---我的孩子真聰明(10分鐘)。
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。
四、談話交流-----爸爸媽媽真好。
(一)向孩子提問。
(1)、你最喜歡的人是哪幾個?
(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?
(二)、游戲----默契考驗。
1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)。
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。
2、看誰接得多(10分鐘)。
游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
五、學會感恩(10分鐘)。
父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
六、活動結束(2分鐘)。
小結講話。
一欣賞話劇感恩節(jié)的由來。
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
二感恩游行。
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
四欣賞《感恩的心》故事。
五手語《感恩的心》感恩的話。
六幼兒制作《愛心樹》。
七感恩節(jié)宴會。
比賽游戲：搓玉米。
以下需要家長配合：
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
生命無價。
活動目的：認識自我、悅納自我，對自己的人生觀、價值觀進行一次重新。
思考和審視，在競爭環(huán)境中學會溝通、選擇和放棄，促進身心和諧發(fā)展。
輔導重點：拍賣、競買、和討論環(huán)節(jié)。
輔導難點：采取無領導小組討論的形式。
活動形式：團體活動。
活動時間：50分鐘。
輔導班級：七年級(2)班。
教學準備：拍賣槌(可用木塊、腰鼓等)。
輔導過程。
一、教師導言(2分鐘)。
(播放幻燈片2)曾經(jīng)聽到過這樣一句話：生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需重來。。在這漫長而短暫過程中，我們會經(jīng)歷很多，同時也面臨許多選擇，每個人的心中都會有一片自己的天空，去盛載屬于我們自己的理想和追求。今天，我們就來進行一次虛擬的價值拍賣，看看我們究竟想要的是什么，我們能夠得到什么，以及我們怎么面對我們失去的和得到的東西。
(播放幻燈片1，展示標題：《價值拍賣會》，點擊幻燈片上的聲音按扭，出現(xiàn)小鳥的叫聲，嘰嘰喳喳，象征拍賣會的氣氛活躍和暗示學生勇躍參與拍賣會)。
二、熱身游戲(3分鐘)。
問候語。
不限，只要能夠表達你此時的心思和能夠給對方帶來愉快就可以?？纯凑l給以的最多，收獲的多，時間2分鐘，現(xiàn)在開始。
三、宣布競價規(guī)則(3分鐘)。
教師(播放幻燈片3)：底價起叫，以500個籌碼為一個單位，每個回合以主持人(教師)詢問三次無人競價落槌成交。付出籌碼多的得到物品，叫價4000個籌碼立即成交。
四、拍賣會正式開始(25分鐘)。
教師(播放幻燈片4)：首先來看親情，大家愿意用多少個籌碼來擁有親情?(以下類推)播放背景音樂，第一人出價競拍時背景音樂聲音調(diào)到靜音或關閉。在最高價上教師詢問三次，如果無人再繼續(xù)競買，即可成交。如果所拍賣的價值無人競買，并在教師連續(xù)詢問三次的情況下依然無人競買，則開始下一個價值拍賣。
(依次拍賣的有：親情、友情、愛情、健康、美貌、誠實守信、善良、金錢)。
五、討論發(fā)言(15分鐘)。
自由組合，每組8人，分成8組。討論題目：
1、你認為人生的價值體現(xiàn)在哪里?
2、你想用什么方法去實現(xiàn)你的價值?
3、你怎樣看待別人的價值?
4、你竟買到什么?為什么買它?
5、拍賣過程中你的心情如何?
六、教師總結(2分鐘)。
生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需要重來。
祝同學們快樂成長。
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親子互動營策劃書篇三
一、活動主題：
1、讓孩子們親近自然，愛護大自然，帶著從書本中感知的秋天體會生活中的秋色美景。
2、以輕松有趣的親子活動項目為主要載體，感知親情，促進運動，強健體魄。
3、促進孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動、繼續(xù)為咱“螞蟻軍團”的'孩子營造溫馨、團結、友愛的成長環(huán)境！
二、活動時間：20xx年月10月23日（周六）13：00——17：30。
三、活動地點：江北鴻恩寺公園。
四、活動參與：“螞蟻軍團”全體同學、老師、家庭。
五、活動項目及流程：
（二）登上尋寶時間：13：30——14：10。
活動細則：
1、登山線路：按指定路線行進，慢步行走全程時間大約30分鐘。
2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達終點后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區(qū)的石頭、落葉、樹杈或者一些意想不到的地方、、、、、驚喜隨時都會出現(xiàn)，就看誰的眼尖，能幸運找到。（寶藏券以兩張為限，多的可分享給未找到的同學）。
3、家長不參與尋寶，注意孩子安全，引導孩子避免發(fā)生掙搶。
（三）擊鼓傳花時間：14：10——14：20。
活動細則：
1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時花在誰。
手中，誰就為大家表演一個節(jié)目。
2、節(jié)目內(nèi)容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉彎等（期待每一個小小的節(jié)目都是一個精彩的記憶）。
（四）成語接龍時間：14：20——14：50。
活動細則：
1、由劉老師起頭，接成語，（不拘四字）十秒內(nèi)未接上，跳過由下一個接，寓教于樂，感受成語學習的樂趣。
2、其間穿插劉老師、家長、孩子講成語故事，為咱們“螞蟻軍團”即將展開的成語故事大比拼拉開小小的序幕、為孩子們的學習加油、助威！
（五）1分鐘跳繩時間：14：50——15：30。
活動細則：
1、活動分為四組進行，每組9-10個孩子及相應家長，每次四對親子同時進行比賽，分別計錄所跳個數(shù)，以孩子成績?yōu)樵u獎主線，孩子們要努力啊！70個/分鐘是及格標準（家長可別放松哦，您的表現(xiàn)會給孩子很大的促進?。?。
2、獎勵評級：金獎：前5名；銀獎：前10名；銅獎：70個/分鐘以上；鼓勵獎：待定。
3、分組情況：
叢林猛虎隊：黃宇棋林柏弘羅俊杰吳真丞王榆淞田璐寧李竺軒張媛媛周庭西吳佩玲。
沙漠獵豹隊：朱泰霖陳馳航王彬力趙子堯顏俊杰羅一寧唐文婧戈馨雨陳子佩余佳蔚。
高原神雕隊：范沛言廖蔚寧曹毅偉胡浩南周言旭袁俊逸周心路李欣喬唐詩逸李思進。
草原雄獅隊：曹炳卓秦嘉俊傅昌奇毛凱文陳睿賢王喬伍美虹黃恬劉珂逸。
（六）蒙眼尋子時間：15：30——16：00。
活動細則：
男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊+草原隊合并，女生為一組，男生為一組；高原隊+沙漠隊合并，女生為一組，男生為一組），站上臺；由家長分別上臺，通過摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺上始終保持相同人數(shù)直至本組完。
（七）心心相印運球時間：16：00——16：30（根據(jù)時間情況備選）。
活動細則：
1、活動以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進行，以時間先后定名次。
2、親子面對面將球置于兩人間，將球運到終點，中途若有掉球，須從掉球處開始。再由本組下一對親子接著運，直至全部運完。
3、評獎、頒發(fā)獎品：一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名。
（八）為孩子過集體生日時間：16：30——17：00。
活動細則：
1、全體人員圍成大圓圈，家長坐孩子身邊。
2、點燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂歌。
3、孩子退回到家長身邊，等待切分生日蛋糕，同時寫下生日祝福、感恩、心愿或目標，上前帖上生日心愿墻，領取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。
六、活動總結：劉老師時間：17：00——17：10。
七、主持人宣布活動結束（可合唱一首歌）。自行安排。
活動注意事項：
1、集體活動希全班同學都能參與，務必準時！
2、全程活動安全實行家庭責任制！
3、親子活動請全體人員著輕便裝、平底鞋，便于運動。
4、每個家庭準備跳繩1-2付，切記！
5、每個家庭準備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。
6、孩子、大人可準備2-3個小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。
7、自駕車輛可入大門口左手（以面向大門看）1號車庫（1元/小時）；門票自理（5元/人）。
活動分工：
1、活動總指揮：劉老師。
2、主持：陳馳航媽媽、李欣喬爸爸。
3、組織、整隊：黃恬爸爸吳佩玲爸爸。
4、照像：唐詩逸媽媽、田璐寧爸爸。
5、活動考勤：戈馨雨媽媽。
6、活動簡報編寫：田璐寧媽媽。
7、各組組長：負責落實本組人交通情況，確保準時到達。
8、活動工作組長：林柏弘媽媽、余佳蔚媽媽，負責組織人員埋寶藏、寶藏兌換、記分、裁判員、現(xiàn)場次序等（若有安排到請各家長濎力相助）。
8、活動總聯(lián)絡：范沛言媽媽。
親子互動營策劃書篇四
沙箱與玩具架一體化，濃縮在30厘米×40厘米×10厘米沙箱互動游戲盒中,可開合，游戲盒打開后立于沙箱后側，內(nèi)分三個空間，分別放置（房屋，人物，動物，樹木）等九類具有代表性的50件精巧玩具，便于取放。具有結構簡單合理，自身重量較輕方便實用的優(yōu)點，通過親子互動游戲，增進父母與孩子之間心與心的溝通，使孩子更好的成長，徹底詮釋孩子與父母之間的鏈接。最重要的是它可以走進家庭，成為提高親子關系、促進家庭幸福、和諧的寓教于樂游戲工具。
2.產(chǎn)品特色是什么？
本實用新型《便攜式沙箱互動游戲盒》，可開合關閉移動放置簡單方便，內(nèi)有沙箱，和放置玩具的玩具架。解決的技術問題是，提供一種方便小巧，自身重量較輕且實用性較強的沙箱互動游戲工具，具有中國本土化的技術特征，操作簡單，百玩不厭。具有結構簡單合理，自身重量較輕方便實用的優(yōu)點，通過親子互動游戲，增進父母與孩子之間心與心的溝通，使孩子更好的成長，徹底詮釋孩子與父母之間的鏈接。
本實用新型的便攜式沙箱互動游戲盒沙箱規(guī)格由原來的57厘米×72厘米×7厘米，另配玩具架需用20平米空間，改為沙箱和玩具架一體化，濃縮在30厘米×40厘米×10厘米沙箱互動游戲盒中，從而大大降低了，占用空間和自身重量。
沙箱與玩具架一體化，可開合，沙箱內(nèi)壁為藍色，能夠使人產(chǎn)生遐想，讓人煩躁的心平靜下來，疲憊的心靈得到休憩。底部鋪有少量石英砂，沙不是固體也不是液體，不是海洋也不是陸地，它介于固體和液體之間、海洋和陸地之間，因此深層心理學也認為沙的作用可以溝通人的意識與無意識世界，沙箱給人一種天圓地方的宇宙空間之感。
4.生命周期和如何延續(xù)？
這款小巧方便的沙箱互動游戲盒，可以進入家庭成為父母與孩子互動的游戲工具，適用于三歲以上家庭親子互動，可以無限期使用。
二．市場分析。
1.市場上現(xiàn)有產(chǎn)品分析。
市場上的沙盤游戲規(guī)格是57厘米×72厘米×7厘米，另配玩具架需用20平米空間，只適合應用在咨詢室，而且價格3000元—10000多不等，本人在多年的心理工作實踐當中，一直以沙盤游戲技術幫助來訪者，基于當前國內(nèi)心理學現(xiàn)狀，特別是親子關系和家庭婚姻等突出問題，有很多人不愿意走進咨詢室，或者意識不到問題的嚴重性，往往錯過最佳治療時機，所以設計了這款可以進入家庭的互動游戲盒，市場價格不超過1000元，可以收到和咨詢室一樣的效果。
2.目標消費群分析。
1、家庭互動-親子互動，婚姻情感、改善關系，增強溝通，促進和諧，提升家庭幸福指數(shù)。
2、軍隊班排---提高戰(zhàn)斗凝聚力，加強團結，疏通情緒，改善單一生活節(jié)奏。
3、學校班級---鍛煉學生的行為模式，調(diào)節(jié)學生情緒，提高學生情商指數(shù)注意力的培養(yǎng)。
3.潛在目標消費群。
普及家庭的一款老少皆宜的互動游戲。
4.產(chǎn)品資費分析。
5.用戶操作習慣分析。
配有操作說明書，培訓和網(wǎng)絡專家求助系統(tǒng)。
1、雙方猜拳決定擺放的'順序。
2、每人每次只能擺一個玩具。
3、雙方之間不能交流，不能拿走對方或自己已擺放的玩具，可以移動對方或自己的玩具。
6、最后雙方給作品一個共同的主題。
7、欣賞共同完成的作品后，可以拍照留念，然后共同拆除作品。
三．產(chǎn)品定位。
四．市場推廣。
聚合跨界財富成為圓夢智慧合伙人，你無法抗拒的七大理由：
1.價值支持：圓夢智慧詮釋有限時空中的無限價值，你一次擁有，便永續(xù)恩澤，恩澤你的家族，恩澤你身邊的人。生命中只有一樣東西最值得追求：智慧的開啟。
2.品牌支持：圓夢智慧品牌價值持續(xù)不斷的價值提爍與提升，為你源源不斷提升智慧力量。
3.培訓支持：.圓夢智慧沙箱游戲師培訓，讓你擁有“一沙一世界”的超常智慧。助你擁有為自己圓夢，助他人圓夢的超常智慧。
4.營銷支持：圓夢智慧全智能營銷體系：傻瓜式自動營銷，讓客戶自動成為你的推銷員。
5.平臺支持：你將擁有圓夢智慧區(qū)域性平臺，與區(qū)域性數(shù)據(jù)庫。未來的財富是數(shù)據(jù)庫財富。擁有數(shù)據(jù)庫，才擁有未來生存的資格。
6.制度支持：以五行相生原理設計的圓夢智慧合伙人制度，將有效支持圓夢智慧的建設與發(fā)展。
7.零風險承諾：只要你緊跟圓夢智慧，一起用三年時間去經(jīng)歷心靈成長，財富的豐盛是自然而然的。如果三年中未達到想你要的結果，我們將無條件退還你的投資款。
五．效益估算。
1.產(chǎn)品資費。
市場價不低于680元。
2.產(chǎn)品用戶群數(shù)量。
10億中高端家庭。
3.產(chǎn)品潛在用戶數(shù)量。
職業(yè)心理咨詢師。
4.每月產(chǎn)品收益。
30萬——70萬。
六．產(chǎn)品內(nèi)容介紹1.產(chǎn)品規(guī)則。
結合當下國內(nèi)大眾心理需求，研究發(fā)明這款便攜式沙箱互動游戲盒，具有結構簡單合理，自身重量較輕方便實用的優(yōu)點，通過親子互動游戲，增進父母與孩子之間心與心的溝通，使孩子更好的成長，徹底詮釋孩子與父母之間的鏈接。
2.用戶屬性。
便攜式沙箱互動游戲盒的制作過程符合真實的社會生活情景，它是現(xiàn)實社會生活的模擬。充分反映了現(xiàn)實生活中的溝通，和行為模式。在互動游戲過程中，雙方對場面的構成都有自己的設想，但由于是共同完成一個游戲，難免在開始階段出現(xiàn)沖突和摩擦，這就需要雙方主動調(diào)整自身，互相共感理解，以達成一種默契，最終實現(xiàn)心靈的整合。
3.體系介紹。
面對現(xiàn)在迅速變化的社會環(huán)境敏感，崇尚時尚，追隨社會上流行的的風氣，最易被感染或鼓動，也容易批評傳統(tǒng)的社會觀念。在與社會環(huán)境交互的過程中，難以達到與環(huán)境的平衡和諧，從而產(chǎn)生一系列與社會適應有關的問題，例如攻擊性行為，青少年犯罪等。
家庭父母與子女相處方式是家庭教育的核心問題，也是青少年的心理負擔和困難之一。隨著成長，子女改變了對父母的看法，當子女開始評價父母的言行時，就出現(xiàn)了“代溝”。父母的不恰當處理方式，會使親子關系僵化，家庭親密度減少等等。通過沙箱游戲盒的制作和分享，增加父母與孩子的心與心交流溝通，從而使父母真正了解孩子的需求，避免沖突的發(fā)生，何不造成不良的親子關系，讓父母真正成為孩子一生的老師。
4.用戶等級。
適用于中高端人群及家庭，更重要的是下一代的健康成長。
5.主要功能介紹。
在傳統(tǒng)的沙盤解讀基礎上，把中國周易中的宇宙全息宏觀理論與沙箱相結合，充分展現(xiàn)了宇宙大人身、人身小宇宙的能量體系，通過沙箱載體提供一種以沙箱游戲為主體的能量系統(tǒng)的治療體系，應用于沙箱游戲療法，，該系統(tǒng)的能量治療體系包括有：
1、以沙箱為主題的作品，咨詢師全息治療者整個家族系統(tǒng)與自身問題形成關系的統(tǒng)一。
2、以沙箱為載體呈現(xiàn)出的是個體承載自祖上遺傳的集體潛意識與周易全息技術的統(tǒng)一。
3、以沙箱為載體的天圓地方宇宙觀與周易后天八卦方位的結合，全息微觀世界的統(tǒng)一。
4、以沙箱為載體的周易五行生克變化與集體無意識的結合，澄現(xiàn)宇宙系統(tǒng)能量的統(tǒng)一。
5、以沙箱為載體通過沙箱周易全息整合技術的應用充分反映了中國五千年文化的精髓。
6、以沙箱為載體周易全息宇宙宏觀世界是具有中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的一項精湛心理技術。
七、產(chǎn)品開發(fā)進度。
已獲得國家實用新型和外觀兩項專利。
八、產(chǎn)品人員列表和職責。
1.產(chǎn)品專利持有人張老師。
2.產(chǎn)品策劃保羅老師。
3.推廣機構負責人：符號老師。
九、推廣機構及招商電話。
江蘇省常州市圓夢智慧推廣中心。
親子互動營策劃書篇五
準備：10個飲料瓶、皮球（或其他球，下同）。
玩法：媽媽先將10個飲料瓶擺成四排（這四排飲料瓶的數(shù)量分別是4個、3個、2個、1個），然后寶寶手拿皮球站在距離飲料瓶約2米的位置。接下來，寶寶讓皮球貼著地面滾向飲料瓶，看看能擊倒多少個飲料瓶。
注意：爸爸、媽媽可在飲料瓶中裝上水，以增加游戲的難度。
玩法：游戲每次分6組進行，家長協(xié)助孩子在一分鐘時間內(nèi)，串彩珠數(shù)量最多的為勝，獲得相應禮品。
規(guī)則：幼兒從起點跳過障礙，穿過山洞，到達終點。家長抱起幼兒將掛著的禮物拿下即完成任務。
注：幼兒站在起點，家長站在終點等待。
準備：啤酒瓶、筷子。
玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的`距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶時，便是優(yōu)勝者。
準備：沙包10個。
玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。
備注：
（1）大、中、小班距離不同。
（2）沙包10個。
玩法：游戲每次分六組進行，家長和幼兒最先包完十顆糖果為勝，獲得相應的禮品。
注：破掉的糖果不算。
規(guī)則：
（1）游戲分五組進行；
（2）當聽到哨聲后，大人抱起孩子，經(jīng)過障礙，回到起點。
玩法：分成三組，家長在起點抱起幼兒，跑到墊子前，家長止步，幼兒爬起墊子去拿禮物，然后跑到家長處，先到為勝！
親子互動營策劃書篇六
游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。
游戲目標：通過游戲造就孩子的視察比擬能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表現(xiàn)數(shù)目，在游戲中享受勝利的快活。
游戲準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，凈水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。
游戲玩法：
1、親子一起往玻璃杯中倒入凈水，吃什么膽固醇會高—德克薩斯撲克，家長用手電筒光透過玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）。
2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)明，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是玄色的。）。
3、一只有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照耀，持續(xù)視察有何變化？（光線是紅色的。）。
4、請孩子用玩具持續(xù)表演，然后描寫看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟示孩子想象影象像什麼？
6、親子分離輪流豎手指，另一人依據(jù)手指數(shù)量學動物叫，或聽聲音豎手指。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力。
游戲準備：籃子5只，沙包50個。
游戲規(guī)則：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的處所投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。重復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
游戲準備：帶磁鐵的塑料魚若干；帶磁鐵的釣魚桿20根（釣魚線20厘米）；玩沙小桶20個。
人數(shù)：5名幼兒一組。
游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛“魚”的小桶，準備好。當幼兒聽到老師說：“開始！”時，才可以開始從水池中釣“魚”，并將釣上的“魚”放到小桶里。當聽到老師說：“時間到！停！”時，幼兒要停滯釣“魚”。在規(guī)定的`時間內(nèi)（1——2分鐘），誰釣的“魚”多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。
游戲準備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分辨放入盛水的大盆中。相應的備用水盆。
人數(shù)：每5人一組。
游戲玩法：幼兒將魚捉起，放進另一個盛水的空盆中，全體捉完為止。
游戲準備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。
游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端！幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。
親子互動營策劃書篇七
主持人會圈出3個圈（就是放3個東西表示組合價錢的地方），在主持人沒說價錢的時候，參賽人員都要在這3個圈的外面饒著走，主持人會說（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場去賣個好價錢，要出多少錢呢，一元五角行不行？（這時候主持人會故意停頓），然后接著說不行（這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了），2元5角行不行？行（一聽到主持人說行，4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢）），為什么才給3個地方組合價錢呢，4個隊啊，這就是淘汰的機制了，誰沒搶到組合的位置的隊伍首先被淘汰，搶到了位置的隊伍也不見得就留下還要看組合的價錢對不對，不對的也要淘汰，淘汰一個隊伍，組合價錢的地方就少一個，如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。
親子互動營策劃書篇八
宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對大學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學院氣氛的目的。
培養(yǎng)在校大學生的主人翁意識，倡導一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學生更加注意個人衛(wèi)生、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生，構建一個和諧的宿舍。讓同學們真實地感受到宿舍就是自己第二個家。
：4月20日下午2：30——4：30。
：三飯后籃球場。
：廣東海洋大學政治與行政學院團委學生會。
：廣東海洋大學政治與行政學院全體學生。
1、以宣傳畫的形式宣傳。
2、各班文娛委員下達通知。
3、生活部各委員向身邊同學宣傳。
一、杯水傳情。
二、成語接龍。
三、板凳過海洋。
（一）活動時間：20xx年4月20日下午2:30——4:30。
（二）活動地點：三飯后籃球場。
（三）報名方式：以宿舍為單位，向各班文娛委員報名，再由文娛委員將報名表交由生活部。
（四）計分方式：以積分方式?jīng)Q出最后勝負。對每個回合的賽況進行排名，第一名得10分，第二名得9分，第三名得8分……第十名得1分，十名以后的隊伍不得分。最后將兩個回合的分數(shù)進行累加。
（五）活動流程：
第一回合：杯水傳情。
道具：紙杯、勺子、盛水容器、水桶、尺子、表。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，第一個選手用勺子將水倒至紙杯后，用口銜住，后三個參賽選手各咬一個紙杯，再一個個用嘴咬住紙杯將水倒入下一個人的紙杯內(nèi)，最后一個人將水倒入一個指定容器里，這樣就完成第一次傳水，然后又重新由第一個選手銜水依次傳給下一個人，繼續(xù)下一次傳水，限定三分鐘內(nèi)反復傳水，全程不能用手，全憑嘴和頭的動作，游戲結束后工作人員用尺子測量水的的多少。在這規(guī)定時間內(nèi)，按傳到最后的水的多少算名次。
第二回合：成語接龍。
道具：紙張。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每次由五到八組參與游戲（游戲開始前，各個宿舍派代表抽簽，抽到相同號碼的紙張的宿舍將一同進行游戲）游戲開始時，由生活部的工作人員隨機抽出一張寫有成語的紙張，如：天昏地暗，那么第一組的同學就要以“暗”字開頭說出一個成語，如：暗無天日。如果在規(guī)定的時間內(nèi)（15秒）該組同學說不出來帶有“暗”字開頭的成語的話，就當做本輪游戲出局了，由下一組繼續(xù)接力下去，如此類推……每一輪游戲各得出一組勝方，各輪的勝方將進行最后的pk，決定最終的優(yōu)勝者，并按出局的先后次序對本輪計算名次。
第三回合：板凳過海洋。
道具：板凳。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每組2個同學站在起點，另外兩個同學站在終點。第一個同學由起點出發(fā)，坐在第一條板凳上向第二條板凳移動，當?shù)谝粋€同學坐在第二條板凳上后，將第一條板凳移到前方，然后坐在板凳上移動前面的一條板凳，以此逐步向前行進。到達終點后，再由第二，三，四位同學分別以同樣的方法來回于起點與終點之間，最終回到起點。最后用時最少的宿舍為勝方。
（六）獎勵方式：
一等獎：一名精美獎品+操行分0.3。
二等獎：一名精美獎品+操行分0.2。
三等獎：一名精美獎品+操行分0.1。
彩排工作：
人員安排：
經(jīng)費預算：宣傳單15元。
布置場地材料20元。
蒸餾水一桶8元+紙杯兩條8元16元。
獎品：一等獎：紙巾一條（十卷）15元+洗衣粉一包5元20元。
二等獎：洗衣粉（兩包）10元+洗潔精一支3元13元。
三等獎：筆記本（四本）10元。
親子互動營策劃書篇九
6月8日上午，文昌小學在文化公園進行了“志遠手相牽，才藝秀風采”親子活動。
早上8點30分，文化公園中心臺首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學不斷地迎接老師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當然也有笑到最后的，場面十分激烈。我家小孩雖然未能當上“小狀元”，但亦有增長知識和積累經(jīng)驗的機會。
激烈的“小狀元”爭霸賽結束后，中心臺上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺精彩的表演。
西關苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過老師的指導和同學的努力精心制作而成的作品，十分有創(chuàng)意。家長能夠隨意認購，為學校的“志遠基金”奉獻自我的一點愛心。
廣場上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識由六位同學當小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長志愿者，幫忙維持秩序。五（5）班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個家庭參加，3個孩子在前，3位家長在后，圍著地面上的三個呼啦圈排隊，隨著鼓聲轉，鼓聲停下時，跳進同一個圈的同一家庭獲勝。因此六個小工作人員要分工合作，有的負責擊鼓，有的`負責解釋游戲規(guī)則，有的負責安排參加者進場等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無怨言。當每對家長和孩子透過游戲的默契成功跳進同一個呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開心的笑容。
親子互動營策劃書篇十
地點：人民廣場、科技館外廣場、博物館廣場、任選其一，未定。
主辦：石家莊市世貿(mào)先鋒展覽公司。
協(xié)辦：待定。
承辦：待定。
邀請媒體：待定。
全程策劃：世貿(mào)先鋒展覽公司。
關鍵詞：平民化、親情化。
路線方針：低價、讓利、促銷、實惠、方便、快捷。
策略定位：
關鍵詞：“互動”
1、經(jīng)銷商和消費者之間的互動。
手段方式：a、通過汽車經(jīng)銷商價格上的讓利促銷。
b、經(jīng)銷商現(xiàn)場派發(fā)印有自己公司標志或圖案的小紀念品。
c、專業(yè)選車顧問現(xiàn)場回答消費者提出的問題。
d、免費保養(yǎng)維護汽車、使用經(jīng)驗交流、二手車回收，省油方法等等。
益處：一方面經(jīng)銷商可以通過展會這個平臺以派發(fā)小紀念品的形式來擴大自己的影響，給自己做廣告。另一方面來觀展的群眾能不消費就可免費獲得紀念品，獲取汽車方面的相關知識。真正做到“重在參與”，來就有禮、來就受益。吸引更多的受眾前來觀展。
2、經(jīng)銷商與經(jīng)銷商之間的互動。
手段方式：互動的另一種表現(xiàn)形式就是競爭。
在九月份這個消費高峰和銷售高峰時期，各經(jīng)銷商會高頻率推出優(yōu)惠促銷活動，此商家推出讓利5%，彼商家就會推出讓利6%再加送好禮，等等，眾商家自己就把活動炒熱?，F(xiàn)場展示也會出現(xiàn)競爭。在活動現(xiàn)場的布置與展臺的搭建、紀念品的發(fā)放上面都極有可能形成競爭。炒熱這個展會。
3、受眾與受眾之間的互動。
手段方式：a、愛車的人、買車的人、用車的人自發(fā)來觀展，吸引他們的就是“汽車”。他們因愛車、買車而來，會自發(fā)的互動起來，互相取長補短，互相吸取用車護車方面的經(jīng)驗。通過組委會精心為愛車買車者設計的參與活動實現(xiàn)互動。
關鍵詞：“參與”
一方面汽車經(jīng)銷商愿意參與到本次展會中，另一方面汽車目標受眾也愿意參與進來。經(jīng)過組委會精心設計安排，把展會辦成集汽車購買、汽車知識、汽車保養(yǎng)、參與性、互動性、知識性、娛樂性于一體的“汽車嘉年華”。
展會主題：
“把汽車開回您的家，把您的滿意留下”――傳播汽車文化，推動汽車消費，展現(xiàn)美好生展會口號：
“開著愛車，郊游去?！?BR> “開著愛車，回家去。”
“低價、驚喜等著你，我們是玩真的!”
設計展會吉祥物：
吉祥物形象：簡單、積極、自然、可愛、樂觀。
建立健全公司網(wǎng)站。
網(wǎng)站內(nèi)容：a、與汽車相關的經(jīng)銷商介紹，關于整車、汽車配件的最大折扣。
b、愛車、護車的知識，汽車美容，選車，選配件的常識，，色車排行榜等。
c、網(wǎng)民自建論壇，關于汽車的互動。
益處：
1、增加我公司網(wǎng)站的點擊率。
2、可以和經(jīng)銷商保持、鞏固長期的業(yè)務往來。使展會的外延擴大，不再僅僅局限于每年幾次的展會。
3、愛好汽車的網(wǎng)民可以自創(chuàng)論壇，版塊，吸引來越來越多的汽車愛好者，增加人氣。
4、前期對經(jīng)銷商的介紹或是刊登軟文是免費的。今后，隨著網(wǎng)站人氣指數(shù)上升，可以向經(jīng)銷商收取一定費用，廣告收入也將成為我公司新的利潤增長點。
5、網(wǎng)站覆蓋是跨區(qū)域的，可以吸引全國各地的汽車經(jīng)銷商甚至是廠家來參與，甚至來石家莊參展，同時也會吸引全國各地的汽車購買者。這樣對我公司今后舉辦汽車展會有很好的促進作用。
排期：
從運作籌備到實施，有以下5個階段組成：方案籌備期、新聞發(fā)布期、招商推廣期、布展籌備期、展會實施期。
方案籌備期。
08、01―08、08。
包括邀請函件、各項表單、公文的定制，以及樣稿出爐。
另外，根據(jù)定制方案的協(xié)調(diào)組織對象，協(xié)調(diào)助展活動官方機構。
其中：08、01――08、03制作所有方案的文字部分――執(zhí)行：策劃部。
08、04――08、08各邀請函件的制作成型部分――執(zhí)行：策劃部+設計部。
新聞發(fā)布期。
08、09――08、19。
包括新聞發(fā)布會，車展發(fā)布宣傳攻勢的建立。
發(fā)布內(nèi)容包括車展時間、地點、主題、特色活動等。
火爆亮相本屆汽車展會的第一步。此階段大會在各種媒體正式亮相、在同一時間高密度、顯著位置出現(xiàn)在各種強勢媒體上，充分顯示大會組委會的實力與可靠性，打開大會的知明度，吸引社會廣泛關注和參與,以大版面、大篇幅的硬廣告及配合軟性文章、新聞，讓對大會期待已久的廠商、觀眾、參與者得到確切消息。
招商推廣期(招商方案另見戴經(jīng)理方案)。
08、09――09、1。
2包括邀請函件的發(fā)放，業(yè)務招展的拓寬，車展活動組織與實施、同時加強宣傳攻勢，立體宣傳造勢。
此次盛會媒體宣傳推廣計劃分為下面幾個階段：
1、熱度延續(xù)期：
經(jīng)過了第一期的多種媒體組合宣傳，大會已經(jīng)擁有自己的品牌形象和一定的知名度，熱度延續(xù)期的媒體宣傳會一直延續(xù)下去，大篇幅、顯著位置，使關注的熱潮形成持續(xù)性，維護和提醒性已經(jīng)建立起的大會知名度和形象，同時，我的汽車夢想征文比賽、汽車模型頂新設計大賽在這一階段正式開始并且付諸實施。
時間：8月9日――8月31日。
2、展前造勢期：
在開展前進行更大一輪的媒體宣傳、炒作;使大會關注熱潮不斷升溫，在開展前達到高峰，以高密度、大規(guī)模的宣傳攻勢，達到匯聚政府、廠商、消費者等各方面人氣，使開展當天達到熱烈隆重的氣氛。
時間：9月1日――9月15日。
3、主題活動：
在9月16日到9月20日為主題活動周開展時間，在各強勢媒體開展以“把汽車開回您的家，把您的滿意留下”為主題的各項活動，突出此次盛會的深厚氛圍、和文化基礎，在9月20日到9月25日要對此次展會的后期效果進行維護，主要是軟文和報道性質(zhì)的媒體宣傳。報道此次展開盛況、帶來的良好影響等方面內(nèi)容。
時間：9月16日―9月20日。
布展籌備期。
09、01―09、1。
5包括文化節(jié)整體方案運作的籌備?；I備內(nèi)容包括積極協(xié)調(diào)各方面工作、展會期間所用各項設施的落實。
包括。
賽事組：負責整體把握，包括預、決賽的整體負責。
宣傳部：由媒介部、策劃部、設計部構共同構成，負責整體文化節(jié)前宣傳(包括平面、戶外、電視、廣播、網(wǎng)絡)。
籌備組：負責整體籌備，包括籌備會展物資、實施制作等。
展會期間。
展會期間主要工作是周到服務和嚴密組織，加大宣傳，互動影響。
展會后期。
20××年9月20-××月。
展會后期主要是媒體追蹤、參展商維護與客戶服務，為下一屆車展作基礎。
親子互動營策劃書篇十一
親子游戲是最能增加親子互動，又能讓孩子體驗到快樂與收獲的活動。下面小編為大家搜集的一篇“暑假親子互動游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
準備：氣球若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
準備：尾巴若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
準備：繩子若干。
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。
玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
準備：三個家庭(每個家庭一大一小)。
玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
準備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
親子互動營策劃書篇十二
打繩結。
打繩結游戲是一個讓隊員集中精力、開動腦筋的互動游戲，游戲簡單也很有樂趣，除了作為企業(yè)晨會游戲，其他集體互動活動也可以玩。
每隊5——7人，可以若干個隊同時比賽。
1米長的繩子。
1、為每組發(fā)一根繩子，并告訴大家，下面這個游戲和繩子有關。
2、將大家引入情節(jié)，以一個故事開始：很久以前，有一個著名的魔術師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結。請你們以小組為單位，幫助魔術師打出這個繩結。
3、最先找到答案的小組獲勝。
對于沒有經(jīng)驗的人來說，這個答案需要費一般精神才能想出來，組織者可以給大家一點提示，答案為：一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結。
親子互動營策劃書篇一
小鏡子1面。
1.捉太陽。
家長用小鏡子反射陽光，將光斑照在墻上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用手去捉。
2.踩太陽
將光斑照在地上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用腳去踩。
小球散步
活動準備：彩繩若干、皮球2個、小物件若干。
活動玩法：
1.小球散步。
孩子雙手各握住繩子的一端，將繩子彎曲把小球套住，倒退著拉繩子前進。
2.小球越障礙。
家長可以通過在道路上增添障礙物，加大游戲難度。并與孩子一起玩，看看誰更快。
喂小魚
活動準備：浴巾1條、沙包若干、長繩1根。
活動玩法：
在場地上用長繩圍成一個方形或圓形作“小池塘”。孩子手拿沙包，爸爸和媽媽分別揪住浴巾的四個角，抬起坐在浴巾里的'孩子，慢慢靠近“池塘”。到達合適位置后，孩子將沙包投進“小池塘”。
趣味繩子
活動準備：繩子若干
活動玩法：
1.十字格。家長將繩子圍成十字格擺放在地上，孩子用單腳跳的方式跳格子。
2.長方形。家長將繩子圍成長方形擺放在地上，孩子用單腳跳或雙腳跳的方式跳格子。
揪尾巴
活動準備：毛巾或布條2條
活動玩法：
家長與孩子各拿一條毛巾，將毛巾一頭塞進身后的褲子里面，并露出一半當作“尾巴”。家長和孩子在保護好自己“尾巴”不被揪掉的同時，卻互相揪對方的“尾巴”。
投彈打靶
活動準備：飲料瓶或礦泉水瓶若干、軟球或沙包若干。
活動玩法：
場地上畫間距為三米的平行線兩條。將飲料瓶或礦泉水瓶均勻地擺放在終點線上，爸爸、媽媽、孩子各拿若干個軟球或沙包站在起點線后。
游戲開始，每人投擲軟球或沙包擊打飲料瓶或礦泉水瓶，看誰打倒的瓶子多為勝。游戲可反復進行。
摸摸腳跟向前走
活動準備：粉筆(蠟筆)1支
活動玩法：1.前摸腳跟向前走。
用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，一邊重復“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。
2.后摸腳跟向前走。
用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，在身體后面彎曲小腿，一遍重復“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。
有趣的鞋盒
活動準備：鞋盒若干
活動玩法：
1.向前走和后退走。
孩子頭頂鞋盒，聽家長的指令向前走和后退走。
2.穿大鞋。
家長和孩子將兩只腳分別放進兩只鞋盒里，進行“穿大鞋”向前走的比賽，比比誰走得快、走得穩(wěn)。
吹球進筐
活動準備：乒乓球若干、筐子2個
活動玩法：
家長吹乒乓球，孩子用筐去接;孩子吹乒乓球，家長用筐去接球。最后，比比誰接的球多。
親子互動營策劃書篇二
感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日(每年十一月的第四個星期四),原意是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。組織開展幼兒園親子活動之前，制定。
活動方案。
是非常重要的。本文是本站小編整理的感恩節(jié)親子活動方案，僅供參考。
親子溝通樂園。
活動目的：通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。
輔導的重點和難點：組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通?；顒有问剑河螒?、交流體會。
活動時間：大約80分鐘。
輔導班級：低年級。
一、開場引入。
齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)。
活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。
二、游戲：找父母(10分鐘)。
游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
三、談話活動---我的孩子真聰明(10分鐘)。
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。
四、談話交流-----爸爸媽媽真好。
(一)向孩子提問。
(1)、你最喜歡的人是哪幾個?
(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?
(二)、游戲----默契考驗。
1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)。
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。
2、看誰接得多(10分鐘)。
游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
五、學會感恩(10分鐘)。
父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
六、活動結束(2分鐘)。
小結講話。
一欣賞話劇感恩節(jié)的由來。
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
二感恩游行。
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
四欣賞《感恩的心》故事。
五手語《感恩的心》感恩的話。
六幼兒制作《愛心樹》。
七感恩節(jié)宴會。
比賽游戲：搓玉米。
以下需要家長配合：
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
生命無價。
活動目的：認識自我、悅納自我，對自己的人生觀、價值觀進行一次重新。
思考和審視，在競爭環(huán)境中學會溝通、選擇和放棄，促進身心和諧發(fā)展。
輔導重點：拍賣、競買、和討論環(huán)節(jié)。
輔導難點：采取無領導小組討論的形式。
活動形式：團體活動。
活動時間：50分鐘。
輔導班級：七年級(2)班。
教學準備：拍賣槌(可用木塊、腰鼓等)。
輔導過程。
一、教師導言(2分鐘)。
(播放幻燈片2)曾經(jīng)聽到過這樣一句話：生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需重來。。在這漫長而短暫過程中，我們會經(jīng)歷很多，同時也面臨許多選擇，每個人的心中都會有一片自己的天空，去盛載屬于我們自己的理想和追求。今天，我們就來進行一次虛擬的價值拍賣，看看我們究竟想要的是什么，我們能夠得到什么，以及我們怎么面對我們失去的和得到的東西。
(播放幻燈片1，展示標題：《價值拍賣會》，點擊幻燈片上的聲音按扭，出現(xiàn)小鳥的叫聲，嘰嘰喳喳，象征拍賣會的氣氛活躍和暗示學生勇躍參與拍賣會)。
二、熱身游戲(3分鐘)。
問候語。
不限，只要能夠表達你此時的心思和能夠給對方帶來愉快就可以?？纯凑l給以的最多，收獲的多，時間2分鐘，現(xiàn)在開始。
三、宣布競價規(guī)則(3分鐘)。
教師(播放幻燈片3)：底價起叫，以500個籌碼為一個單位，每個回合以主持人(教師)詢問三次無人競價落槌成交。付出籌碼多的得到物品，叫價4000個籌碼立即成交。
四、拍賣會正式開始(25分鐘)。
教師(播放幻燈片4)：首先來看親情，大家愿意用多少個籌碼來擁有親情?(以下類推)播放背景音樂，第一人出價競拍時背景音樂聲音調(diào)到靜音或關閉。在最高價上教師詢問三次，如果無人再繼續(xù)競買，即可成交。如果所拍賣的價值無人競買，并在教師連續(xù)詢問三次的情況下依然無人競買，則開始下一個價值拍賣。
(依次拍賣的有：親情、友情、愛情、健康、美貌、誠實守信、善良、金錢)。
五、討論發(fā)言(15分鐘)。
自由組合，每組8人，分成8組。討論題目：
1、你認為人生的價值體現(xiàn)在哪里?
2、你想用什么方法去實現(xiàn)你的價值?
3、你怎樣看待別人的價值?
4、你竟買到什么?為什么買它?
5、拍賣過程中你的心情如何?
六、教師總結(2分鐘)。
生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需要重來。
祝同學們快樂成長。
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親子互動營策劃書篇三
一、活動主題：
1、讓孩子們親近自然，愛護大自然，帶著從書本中感知的秋天體會生活中的秋色美景。
2、以輕松有趣的親子活動項目為主要載體，感知親情，促進運動，強健體魄。
3、促進孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動、繼續(xù)為咱“螞蟻軍團”的'孩子營造溫馨、團結、友愛的成長環(huán)境！
二、活動時間：20xx年月10月23日（周六）13：00——17：30。
三、活動地點：江北鴻恩寺公園。
四、活動參與：“螞蟻軍團”全體同學、老師、家庭。
五、活動項目及流程：
（二）登上尋寶時間：13：30——14：10。
活動細則：
1、登山線路：按指定路線行進，慢步行走全程時間大約30分鐘。
2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達終點后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區(qū)的石頭、落葉、樹杈或者一些意想不到的地方、、、、、驚喜隨時都會出現(xiàn)，就看誰的眼尖，能幸運找到。（寶藏券以兩張為限，多的可分享給未找到的同學）。
3、家長不參與尋寶，注意孩子安全，引導孩子避免發(fā)生掙搶。
（三）擊鼓傳花時間：14：10——14：20。
活動細則：
1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時花在誰。
手中，誰就為大家表演一個節(jié)目。
2、節(jié)目內(nèi)容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉彎等（期待每一個小小的節(jié)目都是一個精彩的記憶）。
（四）成語接龍時間：14：20——14：50。
活動細則：
1、由劉老師起頭，接成語，（不拘四字）十秒內(nèi)未接上，跳過由下一個接，寓教于樂，感受成語學習的樂趣。
2、其間穿插劉老師、家長、孩子講成語故事，為咱們“螞蟻軍團”即將展開的成語故事大比拼拉開小小的序幕、為孩子們的學習加油、助威！
（五）1分鐘跳繩時間：14：50——15：30。
活動細則：
1、活動分為四組進行，每組9-10個孩子及相應家長，每次四對親子同時進行比賽，分別計錄所跳個數(shù)，以孩子成績?yōu)樵u獎主線，孩子們要努力啊！70個/分鐘是及格標準（家長可別放松哦，您的表現(xiàn)會給孩子很大的促進?。?。
2、獎勵評級：金獎：前5名；銀獎：前10名；銅獎：70個/分鐘以上；鼓勵獎：待定。
3、分組情況：
叢林猛虎隊：黃宇棋林柏弘羅俊杰吳真丞王榆淞田璐寧李竺軒張媛媛周庭西吳佩玲。
沙漠獵豹隊：朱泰霖陳馳航王彬力趙子堯顏俊杰羅一寧唐文婧戈馨雨陳子佩余佳蔚。
高原神雕隊：范沛言廖蔚寧曹毅偉胡浩南周言旭袁俊逸周心路李欣喬唐詩逸李思進。
草原雄獅隊：曹炳卓秦嘉俊傅昌奇毛凱文陳睿賢王喬伍美虹黃恬劉珂逸。
（六）蒙眼尋子時間：15：30——16：00。
活動細則：
男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊+草原隊合并，女生為一組，男生為一組；高原隊+沙漠隊合并，女生為一組，男生為一組），站上臺；由家長分別上臺，通過摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺上始終保持相同人數(shù)直至本組完。
（七）心心相印運球時間：16：00——16：30（根據(jù)時間情況備選）。
活動細則：
1、活動以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進行，以時間先后定名次。
2、親子面對面將球置于兩人間，將球運到終點，中途若有掉球，須從掉球處開始。再由本組下一對親子接著運，直至全部運完。
3、評獎、頒發(fā)獎品：一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名。
（八）為孩子過集體生日時間：16：30——17：00。
活動細則：
1、全體人員圍成大圓圈，家長坐孩子身邊。
2、點燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂歌。
3、孩子退回到家長身邊，等待切分生日蛋糕，同時寫下生日祝福、感恩、心愿或目標，上前帖上生日心愿墻，領取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。
六、活動總結：劉老師時間：17：00——17：10。
七、主持人宣布活動結束（可合唱一首歌）。自行安排。
活動注意事項：
1、集體活動希全班同學都能參與，務必準時！
2、全程活動安全實行家庭責任制！
3、親子活動請全體人員著輕便裝、平底鞋，便于運動。
4、每個家庭準備跳繩1-2付，切記！
5、每個家庭準備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。
6、孩子、大人可準備2-3個小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。
7、自駕車輛可入大門口左手（以面向大門看）1號車庫（1元/小時）；門票自理（5元/人）。
活動分工：
1、活動總指揮：劉老師。
2、主持：陳馳航媽媽、李欣喬爸爸。
3、組織、整隊：黃恬爸爸吳佩玲爸爸。
4、照像：唐詩逸媽媽、田璐寧爸爸。
5、活動考勤：戈馨雨媽媽。
6、活動簡報編寫：田璐寧媽媽。
7、各組組長：負責落實本組人交通情況，確保準時到達。
8、活動工作組長：林柏弘媽媽、余佳蔚媽媽，負責組織人員埋寶藏、寶藏兌換、記分、裁判員、現(xiàn)場次序等（若有安排到請各家長濎力相助）。
8、活動總聯(lián)絡：范沛言媽媽。
親子互動營策劃書篇四
沙箱與玩具架一體化，濃縮在30厘米×40厘米×10厘米沙箱互動游戲盒中,可開合，游戲盒打開后立于沙箱后側，內(nèi)分三個空間，分別放置（房屋，人物，動物，樹木）等九類具有代表性的50件精巧玩具，便于取放。具有結構簡單合理，自身重量較輕方便實用的優(yōu)點，通過親子互動游戲，增進父母與孩子之間心與心的溝通，使孩子更好的成長，徹底詮釋孩子與父母之間的鏈接。最重要的是它可以走進家庭，成為提高親子關系、促進家庭幸福、和諧的寓教于樂游戲工具。
2.產(chǎn)品特色是什么？
本實用新型《便攜式沙箱互動游戲盒》，可開合關閉移動放置簡單方便，內(nèi)有沙箱，和放置玩具的玩具架。解決的技術問題是，提供一種方便小巧，自身重量較輕且實用性較強的沙箱互動游戲工具，具有中國本土化的技術特征，操作簡單，百玩不厭。具有結構簡單合理，自身重量較輕方便實用的優(yōu)點，通過親子互動游戲，增進父母與孩子之間心與心的溝通，使孩子更好的成長，徹底詮釋孩子與父母之間的鏈接。
本實用新型的便攜式沙箱互動游戲盒沙箱規(guī)格由原來的57厘米×72厘米×7厘米，另配玩具架需用20平米空間，改為沙箱和玩具架一體化，濃縮在30厘米×40厘米×10厘米沙箱互動游戲盒中，從而大大降低了，占用空間和自身重量。
沙箱與玩具架一體化，可開合，沙箱內(nèi)壁為藍色，能夠使人產(chǎn)生遐想，讓人煩躁的心平靜下來，疲憊的心靈得到休憩。底部鋪有少量石英砂，沙不是固體也不是液體，不是海洋也不是陸地，它介于固體和液體之間、海洋和陸地之間，因此深層心理學也認為沙的作用可以溝通人的意識與無意識世界，沙箱給人一種天圓地方的宇宙空間之感。
4.生命周期和如何延續(xù)？
這款小巧方便的沙箱互動游戲盒，可以進入家庭成為父母與孩子互動的游戲工具，適用于三歲以上家庭親子互動，可以無限期使用。
二．市場分析。
1.市場上現(xiàn)有產(chǎn)品分析。
市場上的沙盤游戲規(guī)格是57厘米×72厘米×7厘米，另配玩具架需用20平米空間，只適合應用在咨詢室，而且價格3000元—10000多不等，本人在多年的心理工作實踐當中，一直以沙盤游戲技術幫助來訪者，基于當前國內(nèi)心理學現(xiàn)狀，特別是親子關系和家庭婚姻等突出問題，有很多人不愿意走進咨詢室，或者意識不到問題的嚴重性，往往錯過最佳治療時機，所以設計了這款可以進入家庭的互動游戲盒，市場價格不超過1000元，可以收到和咨詢室一樣的效果。
2.目標消費群分析。
1、家庭互動-親子互動，婚姻情感、改善關系，增強溝通，促進和諧，提升家庭幸福指數(shù)。
2、軍隊班排---提高戰(zhàn)斗凝聚力，加強團結，疏通情緒，改善單一生活節(jié)奏。
3、學校班級---鍛煉學生的行為模式，調(diào)節(jié)學生情緒，提高學生情商指數(shù)注意力的培養(yǎng)。
3.潛在目標消費群。
普及家庭的一款老少皆宜的互動游戲。
4.產(chǎn)品資費分析。
5.用戶操作習慣分析。
配有操作說明書，培訓和網(wǎng)絡專家求助系統(tǒng)。
1、雙方猜拳決定擺放的'順序。
2、每人每次只能擺一個玩具。
3、雙方之間不能交流，不能拿走對方或自己已擺放的玩具，可以移動對方或自己的玩具。
6、最后雙方給作品一個共同的主題。
7、欣賞共同完成的作品后，可以拍照留念，然后共同拆除作品。
三．產(chǎn)品定位。
四．市場推廣。
聚合跨界財富成為圓夢智慧合伙人，你無法抗拒的七大理由：
1.價值支持：圓夢智慧詮釋有限時空中的無限價值，你一次擁有，便永續(xù)恩澤，恩澤你的家族，恩澤你身邊的人。生命中只有一樣東西最值得追求：智慧的開啟。
2.品牌支持：圓夢智慧品牌價值持續(xù)不斷的價值提爍與提升，為你源源不斷提升智慧力量。
3.培訓支持：.圓夢智慧沙箱游戲師培訓，讓你擁有“一沙一世界”的超常智慧。助你擁有為自己圓夢，助他人圓夢的超常智慧。
4.營銷支持：圓夢智慧全智能營銷體系：傻瓜式自動營銷，讓客戶自動成為你的推銷員。
5.平臺支持：你將擁有圓夢智慧區(qū)域性平臺，與區(qū)域性數(shù)據(jù)庫。未來的財富是數(shù)據(jù)庫財富。擁有數(shù)據(jù)庫，才擁有未來生存的資格。
6.制度支持：以五行相生原理設計的圓夢智慧合伙人制度，將有效支持圓夢智慧的建設與發(fā)展。
7.零風險承諾：只要你緊跟圓夢智慧，一起用三年時間去經(jīng)歷心靈成長，財富的豐盛是自然而然的。如果三年中未達到想你要的結果，我們將無條件退還你的投資款。
五．效益估算。
1.產(chǎn)品資費。
市場價不低于680元。
2.產(chǎn)品用戶群數(shù)量。
10億中高端家庭。
3.產(chǎn)品潛在用戶數(shù)量。
職業(yè)心理咨詢師。
4.每月產(chǎn)品收益。
30萬——70萬。
六．產(chǎn)品內(nèi)容介紹1.產(chǎn)品規(guī)則。
結合當下國內(nèi)大眾心理需求，研究發(fā)明這款便攜式沙箱互動游戲盒，具有結構簡單合理，自身重量較輕方便實用的優(yōu)點，通過親子互動游戲，增進父母與孩子之間心與心的溝通，使孩子更好的成長，徹底詮釋孩子與父母之間的鏈接。
2.用戶屬性。
便攜式沙箱互動游戲盒的制作過程符合真實的社會生活情景，它是現(xiàn)實社會生活的模擬。充分反映了現(xiàn)實生活中的溝通，和行為模式。在互動游戲過程中，雙方對場面的構成都有自己的設想，但由于是共同完成一個游戲，難免在開始階段出現(xiàn)沖突和摩擦，這就需要雙方主動調(diào)整自身，互相共感理解，以達成一種默契，最終實現(xiàn)心靈的整合。
3.體系介紹。
面對現(xiàn)在迅速變化的社會環(huán)境敏感，崇尚時尚，追隨社會上流行的的風氣，最易被感染或鼓動，也容易批評傳統(tǒng)的社會觀念。在與社會環(huán)境交互的過程中，難以達到與環(huán)境的平衡和諧，從而產(chǎn)生一系列與社會適應有關的問題，例如攻擊性行為，青少年犯罪等。
家庭父母與子女相處方式是家庭教育的核心問題，也是青少年的心理負擔和困難之一。隨著成長，子女改變了對父母的看法，當子女開始評價父母的言行時，就出現(xiàn)了“代溝”。父母的不恰當處理方式，會使親子關系僵化，家庭親密度減少等等。通過沙箱游戲盒的制作和分享，增加父母與孩子的心與心交流溝通，從而使父母真正了解孩子的需求，避免沖突的發(fā)生，何不造成不良的親子關系，讓父母真正成為孩子一生的老師。
4.用戶等級。
適用于中高端人群及家庭，更重要的是下一代的健康成長。
5.主要功能介紹。
在傳統(tǒng)的沙盤解讀基礎上，把中國周易中的宇宙全息宏觀理論與沙箱相結合，充分展現(xiàn)了宇宙大人身、人身小宇宙的能量體系，通過沙箱載體提供一種以沙箱游戲為主體的能量系統(tǒng)的治療體系，應用于沙箱游戲療法，，該系統(tǒng)的能量治療體系包括有：
1、以沙箱為主題的作品，咨詢師全息治療者整個家族系統(tǒng)與自身問題形成關系的統(tǒng)一。
2、以沙箱為載體呈現(xiàn)出的是個體承載自祖上遺傳的集體潛意識與周易全息技術的統(tǒng)一。
3、以沙箱為載體的天圓地方宇宙觀與周易后天八卦方位的結合，全息微觀世界的統(tǒng)一。
4、以沙箱為載體的周易五行生克變化與集體無意識的結合，澄現(xiàn)宇宙系統(tǒng)能量的統(tǒng)一。
5、以沙箱為載體通過沙箱周易全息整合技術的應用充分反映了中國五千年文化的精髓。
6、以沙箱為載體周易全息宇宙宏觀世界是具有中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的一項精湛心理技術。
七、產(chǎn)品開發(fā)進度。
已獲得國家實用新型和外觀兩項專利。
八、產(chǎn)品人員列表和職責。
1.產(chǎn)品專利持有人張老師。
2.產(chǎn)品策劃保羅老師。
3.推廣機構負責人：符號老師。
九、推廣機構及招商電話。
江蘇省常州市圓夢智慧推廣中心。
親子互動營策劃書篇五
準備：10個飲料瓶、皮球（或其他球，下同）。
玩法：媽媽先將10個飲料瓶擺成四排（這四排飲料瓶的數(shù)量分別是4個、3個、2個、1個），然后寶寶手拿皮球站在距離飲料瓶約2米的位置。接下來，寶寶讓皮球貼著地面滾向飲料瓶，看看能擊倒多少個飲料瓶。
注意：爸爸、媽媽可在飲料瓶中裝上水，以增加游戲的難度。
玩法：游戲每次分6組進行，家長協(xié)助孩子在一分鐘時間內(nèi)，串彩珠數(shù)量最多的為勝，獲得相應禮品。
規(guī)則：幼兒從起點跳過障礙，穿過山洞，到達終點。家長抱起幼兒將掛著的禮物拿下即完成任務。
注：幼兒站在起點，家長站在終點等待。
準備：啤酒瓶、筷子。
玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的`距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶時，便是優(yōu)勝者。
準備：沙包10個。
玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。
備注：
（1）大、中、小班距離不同。
（2）沙包10個。
玩法：游戲每次分六組進行，家長和幼兒最先包完十顆糖果為勝，獲得相應的禮品。
注：破掉的糖果不算。
規(guī)則：
（1）游戲分五組進行；
（2）當聽到哨聲后，大人抱起孩子，經(jīng)過障礙，回到起點。
玩法：分成三組，家長在起點抱起幼兒，跑到墊子前，家長止步，幼兒爬起墊子去拿禮物，然后跑到家長處，先到為勝！
親子互動營策劃書篇六
游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。
游戲目標：通過游戲造就孩子的視察比擬能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表現(xiàn)數(shù)目，在游戲中享受勝利的快活。
游戲準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，凈水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。
游戲玩法：
1、親子一起往玻璃杯中倒入凈水，吃什么膽固醇會高—德克薩斯撲克，家長用手電筒光透過玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）。
2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)明，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是玄色的。）。
3、一只有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照耀，持續(xù)視察有何變化？（光線是紅色的。）。
4、請孩子用玩具持續(xù)表演，然后描寫看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟示孩子想象影象像什麼？
6、親子分離輪流豎手指，另一人依據(jù)手指數(shù)量學動物叫，或聽聲音豎手指。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力。
游戲準備：籃子5只，沙包50個。
游戲規(guī)則：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的處所投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。重復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
游戲準備：帶磁鐵的塑料魚若干；帶磁鐵的釣魚桿20根（釣魚線20厘米）；玩沙小桶20個。
人數(shù)：5名幼兒一組。
游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛“魚”的小桶，準備好。當幼兒聽到老師說：“開始！”時，才可以開始從水池中釣“魚”，并將釣上的“魚”放到小桶里。當聽到老師說：“時間到！停！”時，幼兒要停滯釣“魚”。在規(guī)定的`時間內(nèi)（1——2分鐘），誰釣的“魚”多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。
游戲準備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分辨放入盛水的大盆中。相應的備用水盆。
人數(shù)：每5人一組。
游戲玩法：幼兒將魚捉起，放進另一個盛水的空盆中，全體捉完為止。
游戲準備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。
游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端！幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。
親子互動營策劃書篇七
主持人會圈出3個圈（就是放3個東西表示組合價錢的地方），在主持人沒說價錢的時候，參賽人員都要在這3個圈的外面饒著走，主持人會說（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場去賣個好價錢，要出多少錢呢，一元五角行不行？（這時候主持人會故意停頓），然后接著說不行（這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了），2元5角行不行？行（一聽到主持人說行，4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢）），為什么才給3個地方組合價錢呢，4個隊啊，這就是淘汰的機制了，誰沒搶到組合的位置的隊伍首先被淘汰，搶到了位置的隊伍也不見得就留下還要看組合的價錢對不對，不對的也要淘汰，淘汰一個隊伍，組合價錢的地方就少一個，如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。
親子互動營策劃書篇八
宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對大學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學院氣氛的目的。
培養(yǎng)在校大學生的主人翁意識，倡導一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學生更加注意個人衛(wèi)生、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生，構建一個和諧的宿舍。讓同學們真實地感受到宿舍就是自己第二個家。
：4月20日下午2：30——4：30。
：三飯后籃球場。
：廣東海洋大學政治與行政學院團委學生會。
：廣東海洋大學政治與行政學院全體學生。
1、以宣傳畫的形式宣傳。
2、各班文娛委員下達通知。
3、生活部各委員向身邊同學宣傳。
一、杯水傳情。
二、成語接龍。
三、板凳過海洋。
（一）活動時間：20xx年4月20日下午2:30——4:30。
（二）活動地點：三飯后籃球場。
（三）報名方式：以宿舍為單位，向各班文娛委員報名，再由文娛委員將報名表交由生活部。
（四）計分方式：以積分方式?jīng)Q出最后勝負。對每個回合的賽況進行排名，第一名得10分，第二名得9分，第三名得8分……第十名得1分，十名以后的隊伍不得分。最后將兩個回合的分數(shù)進行累加。
（五）活動流程：
第一回合：杯水傳情。
道具：紙杯、勺子、盛水容器、水桶、尺子、表。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，第一個選手用勺子將水倒至紙杯后，用口銜住，后三個參賽選手各咬一個紙杯，再一個個用嘴咬住紙杯將水倒入下一個人的紙杯內(nèi)，最后一個人將水倒入一個指定容器里，這樣就完成第一次傳水，然后又重新由第一個選手銜水依次傳給下一個人，繼續(xù)下一次傳水，限定三分鐘內(nèi)反復傳水，全程不能用手，全憑嘴和頭的動作，游戲結束后工作人員用尺子測量水的的多少。在這規(guī)定時間內(nèi)，按傳到最后的水的多少算名次。
第二回合：成語接龍。
道具：紙張。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每次由五到八組參與游戲（游戲開始前，各個宿舍派代表抽簽，抽到相同號碼的紙張的宿舍將一同進行游戲）游戲開始時，由生活部的工作人員隨機抽出一張寫有成語的紙張，如：天昏地暗，那么第一組的同學就要以“暗”字開頭說出一個成語，如：暗無天日。如果在規(guī)定的時間內(nèi)（15秒）該組同學說不出來帶有“暗”字開頭的成語的話，就當做本輪游戲出局了，由下一組繼續(xù)接力下去，如此類推……每一輪游戲各得出一組勝方，各輪的勝方將進行最后的pk，決定最終的優(yōu)勝者，并按出局的先后次序對本輪計算名次。
第三回合：板凳過海洋。
道具：板凳。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每組2個同學站在起點，另外兩個同學站在終點。第一個同學由起點出發(fā)，坐在第一條板凳上向第二條板凳移動，當?shù)谝粋€同學坐在第二條板凳上后，將第一條板凳移到前方，然后坐在板凳上移動前面的一條板凳，以此逐步向前行進。到達終點后，再由第二，三，四位同學分別以同樣的方法來回于起點與終點之間，最終回到起點。最后用時最少的宿舍為勝方。
（六）獎勵方式：
一等獎：一名精美獎品+操行分0.3。
二等獎：一名精美獎品+操行分0.2。
三等獎：一名精美獎品+操行分0.1。
彩排工作：
人員安排：
經(jīng)費預算：宣傳單15元。
布置場地材料20元。
蒸餾水一桶8元+紙杯兩條8元16元。
獎品：一等獎：紙巾一條（十卷）15元+洗衣粉一包5元20元。
二等獎：洗衣粉（兩包）10元+洗潔精一支3元13元。
三等獎：筆記本（四本）10元。
親子互動營策劃書篇九
6月8日上午，文昌小學在文化公園進行了“志遠手相牽，才藝秀風采”親子活動。
早上8點30分，文化公園中心臺首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學不斷地迎接老師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當然也有笑到最后的，場面十分激烈。我家小孩雖然未能當上“小狀元”，但亦有增長知識和積累經(jīng)驗的機會。
激烈的“小狀元”爭霸賽結束后，中心臺上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺精彩的表演。
西關苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過老師的指導和同學的努力精心制作而成的作品，十分有創(chuàng)意。家長能夠隨意認購，為學校的“志遠基金”奉獻自我的一點愛心。
廣場上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識由六位同學當小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長志愿者，幫忙維持秩序。五（5）班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個家庭參加，3個孩子在前，3位家長在后，圍著地面上的三個呼啦圈排隊，隨著鼓聲轉，鼓聲停下時，跳進同一個圈的同一家庭獲勝。因此六個小工作人員要分工合作，有的負責擊鼓，有的`負責解釋游戲規(guī)則，有的負責安排參加者進場等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無怨言。當每對家長和孩子透過游戲的默契成功跳進同一個呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開心的笑容。
親子互動營策劃書篇十
地點：人民廣場、科技館外廣場、博物館廣場、任選其一，未定。
主辦：石家莊市世貿(mào)先鋒展覽公司。
協(xié)辦：待定。
承辦：待定。
邀請媒體：待定。
全程策劃：世貿(mào)先鋒展覽公司。
關鍵詞：平民化、親情化。
路線方針：低價、讓利、促銷、實惠、方便、快捷。
策略定位：
關鍵詞：“互動”
1、經(jīng)銷商和消費者之間的互動。
手段方式：a、通過汽車經(jīng)銷商價格上的讓利促銷。
b、經(jīng)銷商現(xiàn)場派發(fā)印有自己公司標志或圖案的小紀念品。
c、專業(yè)選車顧問現(xiàn)場回答消費者提出的問題。
d、免費保養(yǎng)維護汽車、使用經(jīng)驗交流、二手車回收，省油方法等等。
益處：一方面經(jīng)銷商可以通過展會這個平臺以派發(fā)小紀念品的形式來擴大自己的影響，給自己做廣告。另一方面來觀展的群眾能不消費就可免費獲得紀念品，獲取汽車方面的相關知識。真正做到“重在參與”，來就有禮、來就受益。吸引更多的受眾前來觀展。
2、經(jīng)銷商與經(jīng)銷商之間的互動。
手段方式：互動的另一種表現(xiàn)形式就是競爭。
在九月份這個消費高峰和銷售高峰時期，各經(jīng)銷商會高頻率推出優(yōu)惠促銷活動，此商家推出讓利5%，彼商家就會推出讓利6%再加送好禮，等等，眾商家自己就把活動炒熱?，F(xiàn)場展示也會出現(xiàn)競爭。在活動現(xiàn)場的布置與展臺的搭建、紀念品的發(fā)放上面都極有可能形成競爭。炒熱這個展會。
3、受眾與受眾之間的互動。
手段方式：a、愛車的人、買車的人、用車的人自發(fā)來觀展，吸引他們的就是“汽車”。他們因愛車、買車而來，會自發(fā)的互動起來，互相取長補短，互相吸取用車護車方面的經(jīng)驗。通過組委會精心為愛車買車者設計的參與活動實現(xiàn)互動。
關鍵詞：“參與”
一方面汽車經(jīng)銷商愿意參與到本次展會中，另一方面汽車目標受眾也愿意參與進來。經(jīng)過組委會精心設計安排，把展會辦成集汽車購買、汽車知識、汽車保養(yǎng)、參與性、互動性、知識性、娛樂性于一體的“汽車嘉年華”。
展會主題：
“把汽車開回您的家，把您的滿意留下”――傳播汽車文化，推動汽車消費，展現(xiàn)美好生展會口號：
“開著愛車，郊游去?！?BR> “開著愛車，回家去。”
“低價、驚喜等著你，我們是玩真的!”
設計展會吉祥物：
吉祥物形象：簡單、積極、自然、可愛、樂觀。
建立健全公司網(wǎng)站。
網(wǎng)站內(nèi)容：a、與汽車相關的經(jīng)銷商介紹，關于整車、汽車配件的最大折扣。
b、愛車、護車的知識，汽車美容，選車，選配件的常識，，色車排行榜等。
c、網(wǎng)民自建論壇，關于汽車的互動。
益處：
1、增加我公司網(wǎng)站的點擊率。
2、可以和經(jīng)銷商保持、鞏固長期的業(yè)務往來。使展會的外延擴大，不再僅僅局限于每年幾次的展會。
3、愛好汽車的網(wǎng)民可以自創(chuàng)論壇，版塊，吸引來越來越多的汽車愛好者，增加人氣。
4、前期對經(jīng)銷商的介紹或是刊登軟文是免費的。今后，隨著網(wǎng)站人氣指數(shù)上升，可以向經(jīng)銷商收取一定費用，廣告收入也將成為我公司新的利潤增長點。
5、網(wǎng)站覆蓋是跨區(qū)域的，可以吸引全國各地的汽車經(jīng)銷商甚至是廠家來參與，甚至來石家莊參展，同時也會吸引全國各地的汽車購買者。這樣對我公司今后舉辦汽車展會有很好的促進作用。
排期：
從運作籌備到實施，有以下5個階段組成：方案籌備期、新聞發(fā)布期、招商推廣期、布展籌備期、展會實施期。
方案籌備期。
08、01―08、08。
包括邀請函件、各項表單、公文的定制，以及樣稿出爐。
另外，根據(jù)定制方案的協(xié)調(diào)組織對象，協(xié)調(diào)助展活動官方機構。
其中：08、01――08、03制作所有方案的文字部分――執(zhí)行：策劃部。
08、04――08、08各邀請函件的制作成型部分――執(zhí)行：策劃部+設計部。
新聞發(fā)布期。
08、09――08、19。
包括新聞發(fā)布會，車展發(fā)布宣傳攻勢的建立。
發(fā)布內(nèi)容包括車展時間、地點、主題、特色活動等。
火爆亮相本屆汽車展會的第一步。此階段大會在各種媒體正式亮相、在同一時間高密度、顯著位置出現(xiàn)在各種強勢媒體上，充分顯示大會組委會的實力與可靠性，打開大會的知明度，吸引社會廣泛關注和參與,以大版面、大篇幅的硬廣告及配合軟性文章、新聞，讓對大會期待已久的廠商、觀眾、參與者得到確切消息。
招商推廣期(招商方案另見戴經(jīng)理方案)。
08、09――09、1。
2包括邀請函件的發(fā)放，業(yè)務招展的拓寬，車展活動組織與實施、同時加強宣傳攻勢，立體宣傳造勢。
此次盛會媒體宣傳推廣計劃分為下面幾個階段：
1、熱度延續(xù)期：
經(jīng)過了第一期的多種媒體組合宣傳，大會已經(jīng)擁有自己的品牌形象和一定的知名度，熱度延續(xù)期的媒體宣傳會一直延續(xù)下去，大篇幅、顯著位置，使關注的熱潮形成持續(xù)性，維護和提醒性已經(jīng)建立起的大會知名度和形象，同時，我的汽車夢想征文比賽、汽車模型頂新設計大賽在這一階段正式開始并且付諸實施。
時間：8月9日――8月31日。
2、展前造勢期：
在開展前進行更大一輪的媒體宣傳、炒作;使大會關注熱潮不斷升溫，在開展前達到高峰，以高密度、大規(guī)模的宣傳攻勢，達到匯聚政府、廠商、消費者等各方面人氣，使開展當天達到熱烈隆重的氣氛。
時間：9月1日――9月15日。
3、主題活動：
在9月16日到9月20日為主題活動周開展時間，在各強勢媒體開展以“把汽車開回您的家，把您的滿意留下”為主題的各項活動，突出此次盛會的深厚氛圍、和文化基礎，在9月20日到9月25日要對此次展會的后期效果進行維護，主要是軟文和報道性質(zhì)的媒體宣傳。報道此次展開盛況、帶來的良好影響等方面內(nèi)容。
時間：9月16日―9月20日。
布展籌備期。
09、01―09、1。
5包括文化節(jié)整體方案運作的籌備?；I備內(nèi)容包括積極協(xié)調(diào)各方面工作、展會期間所用各項設施的落實。
包括。
賽事組：負責整體把握，包括預、決賽的整體負責。
宣傳部：由媒介部、策劃部、設計部構共同構成，負責整體文化節(jié)前宣傳(包括平面、戶外、電視、廣播、網(wǎng)絡)。
籌備組：負責整體籌備，包括籌備會展物資、實施制作等。
展會期間。
展會期間主要工作是周到服務和嚴密組織，加大宣傳，互動影響。
展會后期。
20××年9月20-××月。
展會后期主要是媒體追蹤、參展商維護與客戶服務，為下一屆車展作基礎。
親子互動營策劃書篇十一
親子游戲是最能增加親子互動，又能讓孩子體驗到快樂與收獲的活動。下面小編為大家搜集的一篇“暑假親子互動游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
準備：氣球若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
準備：尾巴若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
準備：繩子若干。
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。
玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
準備：三個家庭(每個家庭一大一小)。
玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
準備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
親子互動營策劃書篇十二
打繩結。
打繩結游戲是一個讓隊員集中精力、開動腦筋的互動游戲，游戲簡單也很有樂趣，除了作為企業(yè)晨會游戲，其他集體互動活動也可以玩。
每隊5——7人，可以若干個隊同時比賽。
1米長的繩子。
1、為每組發(fā)一根繩子，并告訴大家，下面這個游戲和繩子有關。
2、將大家引入情節(jié)，以一個故事開始：很久以前，有一個著名的魔術師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結。請你們以小組為單位，幫助魔術師打出這個繩結。
3、最先找到答案的小組獲勝。
對于沒有經(jīng)驗的人來說，這個答案需要費一般精神才能想出來，組織者可以給大家一點提示，答案為：一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結。