心得體會(huì)的撰寫過(guò)程，可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的深入思考和理解。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，需要有自我思考和深入思考的能力。借鑒他人的心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇一
20__年的春節(jié)本是一個(gè)親友團(tuán)聚的好機(jī)會(huì)，然而突如其來(lái)的新冠肺炎讓這個(gè)春節(jié)籠罩在了一片深霾中。作為教師的我在宅家這樣一種環(huán)境下也開始了自己的“主播”生涯!聯(lián)系到實(shí)際的直播課教學(xué)，我認(rèn)為教師應(yīng)該關(guān)注以下幾點(diǎn)：
1.直播課教學(xué)更強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。直播課學(xué)生不能直面教師，教師應(yīng)該進(jìn)行更充分的課堂預(yù)設(shè)。
2.直播課要求教師多媒體運(yùn)用能力更強(qiáng)。教師要順利進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課，相應(yīng)的文字、ppt、及直播軟件必須熟練掌握。
3.教師應(yīng)關(guān)注直播課的實(shí)際教學(xué)效果。直播課教學(xué)時(shí)，前期可能因?yàn)閷W(xué)生剛接觸這種教學(xué)方式，會(huì)有非常高的熱情，而隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的熱情逐漸減退，且教師在直播課時(shí)并不能直接觀察學(xué)生的狀態(tài)，相應(yīng)學(xué)生因?yàn)椴荒苤苯用鎸?duì)教師有可能學(xué)習(xí)狀態(tài)有所松懈，從而導(dǎo)致教學(xué)效果不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
4.直播課對(duì)教師的電腦等相關(guān)教學(xué)設(shè)備要求更高。
5.學(xué)生面對(duì)電子產(chǎn)品時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可能會(huì)對(duì)學(xué)生心理和生理成長(zhǎng)帶來(lái)一些影響，這一點(diǎn)教師尤其應(yīng)關(guān)注。
在新冠病毒肆虐的環(huán)境下，學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)、教師和學(xué)生更應(yīng)該積極配合，使學(xué)生的正常學(xué)習(xí)得到保證?？上驳氖牵倚Ｔ谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、教師的努力下、家長(zhǎng)的配合下，使得直播課教學(xué)得到有力保障。
新冠逞兇情更濃，家校合力心愈凝!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇二
對(duì)于之前未曾接觸過(guò)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我一開始是手忙腳亂的：不同的課程不同的上課平臺(tái)、上課模式，短短幾天加入了十多個(gè)課程群……但想到我們的一堂課,背后有“從頭學(xué)起”的任課老師的辛勤備課,有輔導(dǎo)員的貼心叮囑，有網(wǎng)絡(luò)工作人員的日夜維護(hù)，慌亂的心安靜了下來(lái),學(xué)習(xí)安排步入了正軌。
其中《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的騰訊課堂直播讓我收獲頗多：我們現(xiàn)在所學(xué)的機(jī)械原理主要研究機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)分析、和機(jī)器動(dòng)力學(xué)這三個(gè)方面，和《理論力學(xué)》中的知識(shí)點(diǎn)有部分重合，老師會(huì)結(jié)合已有機(jī)械實(shí)物進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解，同時(shí)每堂課都會(huì)找一個(gè)同學(xué)全程互動(dòng)，保證同學(xué)們的問(wèn)題能及時(shí)反饋給老師。目前我們學(xué)到了平面連桿機(jī)構(gòu)，不管是畫運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖還是求自由度都有一定難度，做這些題一定要仔細(xì)分析，不要想當(dāng)然，動(dòng)筆動(dòng)腦跟著老師思路走，課下認(rèn)真完成作業(yè)，相信這門課我們都會(huì)學(xué)得很好。
良好的課堂環(huán)境離不開每一個(gè)人的付出：感謝“主播新手們”的認(rèn)真?zhèn)湔n和積極答疑，豐富知識(shí)儲(chǔ)備的路上因?yàn)橛薪處焸兊膸椭叩酶幼孕?感謝年級(jí)輔導(dǎo)員及時(shí)發(fā)布線上教學(xué)注意事項(xiàng)、組建線上學(xué)習(xí)服務(wù)小組，構(gòu)筑扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的旅途因?yàn)橛休o導(dǎo)員的陪伴而走得更加安心。而我，也會(huì)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)的路上堅(jiān)定地走下去!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇三
醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員就是戰(zhàn)士！84歲的鐘南山院士在高鐵上疲憊的面龐讓人動(dòng)容，一個(gè)個(gè)“不計(jì)報(bào)酬、不論生死”主動(dòng)請(qǐng)纓的醫(yī)護(hù)人員紅遍網(wǎng)絡(luò)，一批批不避險(xiǎn)、不畏難的援鄂醫(yī)療隊(duì)讓大家感動(dòng)……他們?cè)谖ｋU(xiǎn)的地方堅(jiān)守，他們向著戰(zhàn)場(chǎng)“逆行”！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假很漫長(zhǎng)，但同時(shí)又很充實(shí)。2月初，因?yàn)橐咔榈挠绊?，春季開學(xué)時(shí)間推遲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的謀劃之下，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下，都紛紛投入到網(wǎng)絡(luò)授課的摸索過(guò)程當(dāng)中。
作為一名以傳統(tǒng)方式教學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，這不失為一種挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行課堂交流，習(xí)慣了與學(xué)生互動(dòng)，習(xí)慣了當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)?，F(xiàn)在突然說(shuō)要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課，我想大多數(shù)老師都是不習(xí)慣的。尤其是作為一名跨學(xué)科跨年級(jí)的教師來(lái)說(shuō)，我不僅要學(xué)習(xí)微課的制作，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行直播。
作為我校心理咨詢室的直接責(zé)任人，在疫情期間，我利用自己的微信平臺(tái)開設(shè)了心理咨詢微信，第一時(shí)間為我校的師生及家長(zhǎng)提供專門的心理咨詢。針對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們的咨詢，我爭(zhēng)取當(dāng)天咨詢當(dāng)天解決問(wèn)題，并且跟學(xué)生所在班級(jí)的班主任反映孩子的情況，跟班主任一起與家長(zhǎng)溝通，為解決孩子的心理問(wèn)題出謀劃策。
針對(duì)新型冠狀病毒，我專門下載了“美篇”平臺(tái)，摸索著使用，并且進(jìn)行資料的收集。同時(shí)為我校師生及家長(zhǎng)普及相關(guān)知識(shí)、提供專業(yè)心理防護(hù)方法。
我學(xué)著使用陳海老師在qq群里面上傳的camtasiastudio軟件，反復(fù)摸索，來(lái)回錄播了五次，期間專門請(qǐng)教了陳老師，終于把我校的心理微課“積極防范新型冠狀病毒，交大附中雁塔校區(qū)與您同行”錄播成功。這節(jié)微課及以上幾篇美篇均被選入我校微信平臺(tái)，讓更多的人能夠正確了解新型冠狀病毒，做到正確防護(hù)，輕松應(yīng)對(duì)。
除此之外，我還擔(dān)任我校初一年級(jí)道德與法治的授課，在此期間，和我校眾多老師一樣，積極備課，查找資料，然后慢慢摸索釘釘平臺(tái)的手機(jī)版和電腦版。因?yàn)闊o(wú)法與學(xué)生面對(duì)面的交流，為了使課堂40分鐘更加全面，在準(zhǔn)備ppt的過(guò)程經(jīng)常性的一準(zhǔn)備就是三個(gè)小時(shí)。為了讓ppt更加豐富，大到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，小到每一幅圖片，都是一點(diǎn)一點(diǎn)瀏覽、選擇、添加。
通過(guò)這段時(shí)間的磨練，我已經(jīng)可以能夠熟練掌握直播平臺(tái)和錄課軟件。雖然疫情無(wú)情，但是在這段當(dāng)“主播”的時(shí)間，我學(xué)習(xí)了很多，學(xué)到了很多。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇四
這是我踏進(jìn)教師行業(yè)的第一年，但在今年年初我們國(guó)家以及整個(gè)世界都引來(lái)了這一場(chǎng)大風(fēng)暴——“新冠病毒”的侵襲。面對(duì)這樣的一個(gè)情況，學(xué)校組織我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。其實(shí)自己也實(shí)習(xí)了很久，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次原本想著就要親自踏入正式課堂了。但世事無(wú)常，也總是有些波動(dòng)曲折。但想一想，這次線上教學(xué)也是給我真正踏入教師行業(yè)的一個(gè)緩沖機(jī)會(huì)，我應(yīng)該抓緊這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的歷練自己一番。不管是在線下還是線上，我作為一名語(yǔ)文教師的素養(yǎng)還是要進(jìn)行提高的，所以做了做準(zhǔn)備之后我便開始進(jìn)行教學(xué)了。
一開始進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己課時(shí)安排不是安排的'很好，因?yàn)樽约阂郧暗慕?jīng)歷不是很足，同時(shí)自己對(duì)這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不是很熟悉的原因。所以有時(shí)候上課總會(huì)遺漏掉一些東西，比如說(shuō)一些細(xì)節(jié)方面，沒有引導(dǎo)孩子們進(jìn)行探索合作等等。這些對(duì)于線上教學(xué)來(lái)說(shuō)，是一些難題，因?yàn)橄胍M織好各個(gè)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，對(duì)于線上來(lái)說(shuō)是有一些難度的。而這次我也通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到這件事情確實(shí)是充滿了難度的，所以后來(lái)我又對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)整。
調(diào)整之后發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更好的了一些，在教新內(nèi)容的前一天，我用接龍的方式先提選出要進(jìn)行朗讀的幾名同學(xué)，再讓其做好準(zhǔn)備，用手機(jī)錄好朗讀的音頻，然后在我教新課之前發(fā)給我，我做好整理之后，然后加入自己的新課課程之中。這樣既不會(huì)浪費(fèi)我們的上課時(shí)間，也讓學(xué)生們有了一種參與感，而不是我一個(gè)人總是在講，孩子們也總是默默無(wú)聞的聽。這樣，我的語(yǔ)文課就顯得更加生動(dòng)活潑有趣了一些。
其實(shí)通過(guò)這次教學(xué)，我真的感慨很多，原來(lái)教育和我想象中還是有所區(qū)別的。首先我們就要明白，教育的意義到底是什么，有人說(shuō)是為了讓孩子們學(xué)習(xí)，然后有一個(gè)好成績(jī)。其實(shí)不然，我認(rèn)為教育的最終意義，是為了讓孩子們愛上學(xué)習(xí)這種感覺，這是受益終生的，我想這也才是教育真正的意義。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)，讓我對(duì)教學(xué)有了很多的啟發(fā)，在工作上要常常多動(dòng)腦筋，多去想一想問(wèn)題，有時(shí)候我們也會(huì)研究出一些更好的教學(xué)方法，讓我們的工作有一個(gè)事半功倍的效果，從而達(dá)到我們最終的目的。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇五
這兩周以來(lái)，我組落實(shí)學(xué)校辦學(xué)宗旨，結(jié)合學(xué)情，認(rèn)真開展了線上教學(xué)活動(dòng)，為了更好開展下一階段教學(xué)工作，現(xiàn)將前兩周工作總結(jié)如下:。
上好一節(jié)課，備課是前提。開課的前一天下午，我們組將主備人備好的教案，發(fā)在群里，進(jìn)行深入探討，查漏補(bǔ)缺。形成成熟的教案以后，再商討上課流程和環(huán)節(jié)。在每為成員的精心準(zhǔn)備和不吝賜教下，我們組開展的每一節(jié)課都是一堂合格的、有效的課。
上課前，我們組會(huì)提前觀看課堂實(shí)錄，并能摘錄課堂中的重難點(diǎn)，將之作為學(xué)習(xí)目標(biāo)在課前提出來(lái)，方便學(xué)生有的放矢的學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我們會(huì)以截屏的方式，將重點(diǎn)前段截屏發(fā)在班級(jí)群里。學(xué)生聽完錄播課后，我們又進(jìn)行二次講解。殊途同歸，在教學(xué)路上，我們組的沒位同志都在用職責(zé)和愛引領(lǐng)著自己所教的孩子，讓課堂教學(xué)質(zhì)量得到保障。
課后，我們組將課前準(zhǔn)備好的作業(yè)，發(fā)給學(xué)生。作業(yè)來(lái)源有兩種，一是我們根據(jù)教材的重難點(diǎn)，自己命制;二是找拼試題。作業(yè)發(fā)到群里以后，我們會(huì)對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)再次講解，以保證學(xué)生第一次就能學(xué)會(huì)。
學(xué)生做完作業(yè)，會(huì)在六點(diǎn)以前，以語(yǔ)音、文字、圖片等形式將作業(yè)反饋到班級(jí)群，或者小組群里。我們會(huì)第一時(shí)間對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，指出作業(yè)中存在的問(wèn)題和作業(yè)優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于作業(yè)中的共性問(wèn)題，我們會(huì)通知學(xué)生在統(tǒng)一時(shí)間聽老師講解，讓作業(yè)不流于形式，真正作用于課堂。
這就是我們組兩周來(lái)工作開展情況，接下來(lái)的時(shí)間里，我們組會(huì)再接再厲，搞好語(yǔ)文教學(xué)工作。力爭(zhēng)讓教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量都能得到保證。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇六
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策?！巴Ｕn不停學(xué)”已經(jīng)成為學(xué)生在家學(xué)習(xí)的主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)上授課教學(xué)中我有下面幾點(diǎn)感受：
學(xué)校積極發(fā)動(dòng)，眾人拾柴火焰高。在李校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，張校長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)下，我們九年級(jí)很多教師都用上了網(wǎng)上直播。我也積極參與其中。接觸釘釘是比較早的，所以入手也較快。由于釘盤上上傳了一點(diǎn)復(fù)習(xí)資料，所以開始建的物理釘釘群，也沒解散。并且一直在堅(jiān)持直播。
一開始學(xué)生很興奮，在線聽課的人數(shù)很多，但時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生就會(huì)疲憊，上線人數(shù)會(huì)減小，一開始我是開回放功能的，后來(lái)關(guān)閉了。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不在線聽，看回放的機(jī)率很小，我讓學(xué)生做筆記的。記不下來(lái)的可以使用手機(jī)的截屏和錄屏。只有自己參與，他才懂得珍惜。很少一部分學(xué)生家長(zhǎng)管控不了的。這個(gè)線上不好管控。后來(lái)就在直播前，用視頻會(huì)議先振下，提醒那些忘記上線聽課的學(xué)生。附上兩張直播的截圖。
響應(yīng)九年級(jí)張校長(zhǎng)的號(hào)召建立了物理培優(yōu)釘釘群，這個(gè)是培訓(xùn)群形式，和班級(jí)群稍有區(qū)別。主要是開視頻會(huì)議，聽取優(yōu)生的意見和建議。
視頻家訪了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。順便了解下網(wǎng)上直播效果。家長(zhǎng)比較滿意，希望其他課任老師直播。尤其是理科。
做好常規(guī)的內(nèi)容，現(xiàn)在感覺也步入正軌了。作業(yè)推送，作業(yè)檢查，按部就班。沒交作業(yè)的先訂提醒，后打電話。最后還是有三四個(gè)不交作業(yè)的。
當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能夠完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，他還是有局限性的。教師無(wú)法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動(dòng)非常有限。但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信我以后會(huì)更好的利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上線下相輔相成，當(dāng)下面對(duì)疫情，我作為教師好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)兩周的網(wǎng)絡(luò)在線直播教學(xué)，學(xué)生們也適應(yīng)了這種新型的上課模式，現(xiàn)我將130班政治教學(xué)情況作以總結(jié)：
一、課前準(zhǔn)備。
我會(huì)利用早讀時(shí)間讓學(xué)生先預(yù)習(xí)并讀熟課本內(nèi)容。每天按時(shí)在釘釘群給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準(zhǔn)備。
二、上課教學(xué)。
首先，我要求學(xué)生認(rèn)真聽講并做好課堂筆記，直播結(jié)束后馬上將筆記拍照提交。我也會(huì)進(jìn)入直播間聽課，并記錄本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。
三、知識(shí)檢查和落實(shí)。
課后，我會(huì)及時(shí)在家校本布置作業(yè)，并檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，并利用釘釘?shù)募皶r(shí)提醒功能，隨時(shí)催交作業(yè)。每次作業(yè)都達(dá)不到100%提交，總有2―7人未完成。
四、存在問(wèn)題。
1、直播期間，老師沒有辦法確認(rèn)學(xué)生是否在認(rèn)真觀看，課堂效率無(wú)法保證。
2、網(wǎng)絡(luò)授課導(dǎo)致教師與學(xué)生無(wú)法第一時(shí)間產(chǎn)生交流，學(xué)生吸收知識(shí)的情況不能得到及時(shí)的回饋。究竟學(xué)生哪里聽懂，哪里沒聽懂，也很難交流。
3、作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。有個(gè)別學(xué)生任你怎么督促，就是不交作業(yè)。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇八
一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，再次牽動(dòng)了大連人民的心。
這場(chǎng)疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，我們的線下學(xué)習(xí)，全部改為線上學(xué)習(xí)。老師們?yōu)榱私o我們呈現(xiàn)一節(jié)精彩的課，每天都提前備好第二天要上課的內(nèi)容，并且上課時(shí)使用的課件內(nèi)容豐富，畫面清晰，課堂上老師詳細(xì)講解，耐心指導(dǎo)，生怕我們哪個(gè)同學(xué)會(huì)掉隊(duì)。我要說(shuō)一聲：“老師們，您們辛苦了！”
還記得在做第一次核酸檢測(cè)時(shí)，正是一場(chǎng)陰冷的冬雨強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，雨轉(zhuǎn)為雪，檢測(cè)點(diǎn)的防疫工作者們冒著大雪堅(jiān)守一線，志愿者們各司其職，紛紛站在雪中維持秩序。檢測(cè)中，年齡大的老人手機(jī)使用不熟練，志愿者主動(dòng)幫助查詢遼事通健康碼。他們的嗓子喊冒煙了，衣服也濕透了，和待檢人員近距離接觸也毫不畏懼，依然奮戰(zhàn)在自己的戰(zhàn)斗崗位上。所有人都不計(jì)回報(bào)，兢兢業(yè)業(yè)埋頭苦干。居民們也在耐心等待，聽從安排，配合防疫工作者們的各項(xiàng)工作。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)美麗的逆行者。他們逆向而行，義無(wú)反顧地奔向抗擊疫情的虎穴龍?zhí)?，奮不顧身地奮戰(zhàn)在抗擊病毒的第一線。厚重的防護(hù)服里的汗水早已濕透了全身，口罩把他們的臉龐勒出了深深的印跡，雙手也被手套里的汗水泡出褶皺。因?yàn)橛辛诉@群無(wú)私奉獻(xiàn)的最美逆行者，我們的健康才有了保障。你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，你們無(wú)愧于新時(shí)代最可愛的人。
我們現(xiàn)在可以做的是勤洗手，戴口罩，少出門，不聚集。這些看似微不足道的辦法，能保護(hù)我們和他人。讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，共渡難關(guān)。
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初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇九
初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，為了保障師生的安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出停課不停學(xué)。
從2月10號(hào)開始，學(xué)校利用微信通知每個(gè)班級(jí)建立釘釘群和優(yōu)教信使，以便更快地投入到直播課教學(xué)中。我們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)，不落下一名學(xué)生，我們想盡一切辦法聯(lián)系沒有回復(fù)信息的家長(zhǎng)。為了讓家長(zhǎng)明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，我們班鄭老師給每位家長(zhǎng)發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》提醒每位家長(zhǎng)注意事項(xiàng)，得到很多家長(zhǎng)的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對(duì)于從沒有接觸過(guò)此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，我們沒有一人有怨言，全身心投入到學(xué)習(xí)使用各種新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作課件線上直播，或制作微課線上播放。為了使用釘釘進(jìn)行課堂直播的方式進(jìn)行教學(xué)。我們年級(jí)進(jìn)行視頻會(huì)議，討論直播方法，模擬教學(xué)直播方式。我對(duì)電腦操作不熟練，就多次請(qǐng)教李丹蓉老師，李老師不僅把直播的每個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)視頻，給我一一講解，怕我記不住，還用文字把整個(gè)操作過(guò)程給我發(fā)到微信上，讓我操作。雖然說(shuō)掌握得不是很熟練，但這次疫情也讓我學(xué)到了許多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新方法。這其實(shí)也是以后教學(xué)的大趨勢(shì)，這次疫情也給我們每個(gè)教師帶來(lái)了進(jìn)步的契機(jī)。
除了學(xué)習(xí)網(wǎng)上直播，我們也全程觀看河南省教育廳推出的《名校同步課堂》名師直播課。我們每天還會(huì)通過(guò)優(yōu)教信使、釘釘網(wǎng)給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，這也是讓學(xué)生把每天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和鞏固。我們每天忙碌在教學(xué)一線：每天早上發(fā)一天的各科學(xué)習(xí)單，提醒學(xué)生早讀20——30分鐘;按時(shí)聽課并做好課堂筆記;布置作業(yè)要求保質(zhì)保量按時(shí)完成。學(xué)生完成作業(yè)上傳，我們便開始聽學(xué)生讀、背書，糾正錯(cuò)誤讀音;批改作業(yè)，指出錯(cuò)誤的地方通過(guò)寫評(píng)語(yǔ)的形式讓學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò);對(duì)優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)群里展示，給學(xué)生樹立榜樣。每天下午5點(diǎn)以后我們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……我們沒有上班、下班之分。在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問(wèn)題，家長(zhǎng)們有要求，我們馬上進(jìn)行回復(fù)。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)每天在學(xué)校值班，他們?yōu)榱恕翱罩姓n堂”的順利開展，多次通過(guò)視頻會(huì)議和我們溝通，了解學(xué)生的聽課情況以及學(xué)習(xí)情況。每周統(tǒng)計(jì)教師布置作業(yè)及批改情況，及時(shí)指導(dǎo)我們工作中的得與失。
白衣天使上前線，辛勤園丁守家園。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是我們?nèi)w教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情出一份力，盡一份責(zé)。停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);抗擊疫情園丁們責(zé)無(wú)旁貸!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十
為國(guó)出力奉獻(xiàn)的科學(xué)家們、保家衛(wèi)國(guó)的解放軍、許許多多在平凡崗位默默為國(guó)獻(xiàn)力的人為學(xué)習(xí)榜樣，要永遠(yuǎn)銘記像李文亮醫(yī)生、無(wú)數(shù)干警為抗擊新冠肺炎獻(xiàn)出自己生命的英雄。教育孩子要從小熱愛祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，樹立長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家的宏偉志向;宅在家的日子，我們要謀化開學(xué)工作，制定工作計(jì)劃，規(guī)劃自己新年的發(fā)展目標(biāo);宅在家的日子，我們要強(qiáng)化師生、家長(zhǎng)思想意識(shí)，不造謠、不信謠、不傳謠，不出門、不串門、不聚集，加強(qiáng)自我防護(hù)，養(yǎng)成健康生活方式。我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要把守護(hù)師生身體健康和生命安全放在第一位，為后期的停課不停學(xué)做好充分準(zhǔn)備工作，為開學(xué)工作做好堅(jiān)實(shí)的各項(xiàng)后勤保障。
我們堅(jiān)信，只要人人堅(jiān)持認(rèn)真履職，共同攜手抗役，時(shí)刻把疫情防控責(zé)任放在心上，扛在肩上，聽黨話、跟黨走、感黨恩，我們一定會(huì)打贏疫情阻擊戰(zhàn)!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十一
根據(jù)國(guó)家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的.學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動(dòng)起來(lái)，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。
教師們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長(zhǎng)。秦艷美為了通知李云霆的家長(zhǎng)，打了十多個(gè)電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長(zhǎng)們得到通知的回復(fù)。為了讓家長(zhǎng)徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》提醒每位家長(zhǎng)注意事項(xiàng)，得到很多家長(zhǎng)的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對(duì)于從沒有接觸過(guò)此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣 ，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識(shí)膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們?cè)鯓邮褂孟Ｎ职装逯谱髂z囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
通過(guò)四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯(cuò)誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問(wèn)題，家長(zhǎng)們有要求，教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。
而我們的陳校長(zhǎng)，也在為全體教師、全體家長(zhǎng)們的流量問(wèn)題而加班加點(diǎn)詢問(wèn)、統(tǒng)計(jì)，在操控大局的情況下，解決大家的實(shí)際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是，我們?nèi)w教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無(wú)旁貸!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十二
1、每天嚴(yán)格晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。
2、全面細(xì)致地完成家長(zhǎng)交代的事情，并及時(shí)予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。
4、管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問(wèn)題。
5、做到每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。
6、嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強(qiáng)安全意識(shí)。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免燙傷和食物中毒。
另外對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧幼兒園小班安全總結(jié)幼兒園小班安全總結(jié)。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本月我們還進(jìn)行了消防安教育，消防演習(xí)活動(dòng)等。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十三
近期受新冠疫情的影響，我們的生活又按下了暫停鍵，我們熟悉的世界，也瞬間換了模樣。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，無(wú)數(shù)“逆行者”奮不顧身，沖向疫情的最前線，堅(jiān)定又執(zhí)著，讓他們感受到了中華民族的團(tuán)結(jié)與力量！
面對(duì)這次大連突發(fā)又猛烈的疫情風(fēng)暴，我們十一中學(xué)的每一位學(xué)生都積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我班在班主任劉老師的帶領(lǐng)下，開啟了我們居家學(xué)習(xí)的生活……線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)有著很大區(qū)別，考驗(yàn)了我們學(xué)生的自律能力，也對(duì)老師們的教學(xué)工作增加了很大的工作量。每天早上七點(diǎn)在電腦上打卡、晨讀、早自習(xí)，然后七點(diǎn)五十正式上課，各科老師為我們的學(xué)習(xí)生活安排的多姿多彩，體育、音樂(lè)、眼操一應(yīng)俱全，每天過(guò)得很充實(shí)！生怕我們每天枯燥無(wú)味，謝謝老師，您們辛苦了！我們一定不辜負(fù)老師們的期望，爭(zhēng)取線上學(xué)習(xí)超過(guò)線下，相信我們！
爸爸媽媽為了我有一良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我的房間門輕輕關(guān)上了，手機(jī)設(shè)置了靜音，媽媽還得給我準(zhǔn)備一日三餐，保證營(yíng)養(yǎng)得跟上，總之是煞費(fèi)苦心，我還能有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢！班主任劉老師每天批改作業(yè)，常常熬到深夜，還有數(shù)學(xué)于老師，英語(yǔ)劉老師，生物、地理的老師……謝謝老師們的辛苦付出！
希望疫情早些結(jié)束，相信在我們政府和大家的共同努力下，早日戰(zhàn)勝病毒，使我們回歸到正常的學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中！久違的課堂，同學(xué)們，我想你們了！
加油！同學(xué)們，勝利在向我們招手！
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,親愛的老師們：
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣??長(zhǎng)大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，作為一名青年教師，我更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
“秋雨過(guò)后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午，我一個(gè)人悶在屋里無(wú)所事事，突然聽見門外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問(wèn)什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我今天早上遲到了??”“遲到了還來(lái)找我?”沒等她說(shuō)完我沖出一句話來(lái)。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震。她又說(shuō)到：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個(gè)橘子，我想摘來(lái)帶給您吃。沒想到下來(lái)的時(shí)候從樹上摔了下來(lái)?！闭f(shuō)完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子。一時(shí)，我無(wú)言以對(duì)，走過(guò)去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片??心中被內(nèi)疚和幸福充滿?！鳖愃频母袆?dòng)相信我們都曾擁有過(guò)。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲。
我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
我本是一個(gè)極平常的人,因?yàn)樽隽艘幻蠋?我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉?同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁,而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我,他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。
我的演講完了，謝謝。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十五
新學(xué)期伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了我們正常的教學(xué)秩序。按照學(xué)校統(tǒng)一安排，我們課程組老師積極參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)前期培訓(xùn)準(zhǔn)備，分工合作在超星建立了組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)平臺(tái)，因此采取自建課程的授課方式。通過(guò)四周的教學(xué)，感覺到：
一、優(yōu)勢(shì)在于：
1、符合教育教學(xué)改革的趨勢(shì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、教師與學(xué)生交流形式增多了：如通知、簽到、問(wèn)卷調(diào)查、討論、測(cè)驗(yàn)。
3、錄制的視頻，學(xué)生可以多次回看，對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)的掌握較好。
4、統(tǒng)計(jì)功能較好，可以及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
二、弊病在于。
1、一些功能只能在手機(jī)端操作，影響操作的速度;。
2、網(wǎng)速影響開展直播、選人等形式。
3、統(tǒng)計(jì)功能有些不準(zhǔn)和滯后。
4、全部課程都是線上教學(xué)，比較影響師生的身體健康，尤其是眼睛和頸椎。
5、培訓(xùn)和準(zhǔn)備時(shí)間較短，內(nèi)容的設(shè)計(jì)和核對(duì)較匆忙，教師對(duì)學(xué)習(xí)通平臺(tái)操作不夠熟練。
6、學(xué)生進(jìn)度不一，進(jìn)度落后的學(xué)生常常不能及時(shí)參與課堂上的互動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了容易造成對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。
7、大多數(shù)學(xué)生沒有教材，使用線上教材不容易看和記錄。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十六
停課不停學(xué)已兩周有余，在這個(gè)特殊時(shí)期，在網(wǎng)課這個(gè)新鮮事物的環(huán)境下，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師無(wú)不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。雖然蒙圈、雖然忙亂、雖然痛苦，但是，因?yàn)樾枨蟮膭傂蕴^(guò)強(qiáng)烈，同學(xué)們很快就適應(yīng)了這種變化，一起走向更高效的協(xié)作。
學(xué)習(xí)的主體，不是老師，也不是家長(zhǎng)，而是自己。經(jīng)此一“疫”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的鐵三角更加趨于平衡了。
學(xué)生，需要提高主動(dòng)性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事兒；
老師，需要后撤一步，研究教學(xué)的吸引力，而不是強(qiáng)壓和監(jiān)督；
家長(zhǎng)，需要前進(jìn)一步，了解孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，而不是只看結(jié)果。
所以，作為學(xué)生要提升效率，首先要認(rèn)清人物角色是誰(shuí)，讓學(xué)習(xí)的主導(dǎo)回歸到自身；其次要把環(huán)境準(zhǔn)備好，輔助學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的地方一定是安靜、干凈的，不能出現(xiàn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品。其次，也應(yīng)該是衣冠整潔的，要在內(nèi)心暗示自己“到學(xué)習(xí)時(shí)間了”；最后，要對(duì)效果有預(yù)期，用方法匹配科目的選擇，不同的科目使用不同的學(xué)習(xí)方法，制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到“對(duì)癥下藥”。
當(dāng)疫情到來(lái)，它打破了原有的學(xué)習(xí)規(guī)律，攪亂了原定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是，它也強(qiáng)制我們?cè)诮邮芤恍┬碌膶W(xué)習(xí)方法，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊；當(dāng)疫情過(guò)去，春暖花開，我們能夠回歸之前熟悉的環(huán)境；同時(shí)，又多了一條學(xué)習(xí)通路，可以使我們更自主的學(xué)習(xí)，不斷加深和磨練學(xué)習(xí)的方法。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十七
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們的校園學(xué)習(xí)生活按下了暫停鍵，面對(duì)嚴(yán)峻疫情，停課不停學(xué)，疫情阻擋了師生面對(duì)面的授課，打斷了我們“書聲瑯瑯、筆聲沙沙”的線下課堂，但阻擋不了我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的步伐，自11月10日我們學(xué)校線上學(xué)習(xí)的開始，老師通過(guò)釘釘，微信等平臺(tái)積極開展線上教學(xué)活動(dòng)，絲毫沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步，沒有阻擋我們師生間的溝通。由線下轉(zhuǎn)為線上，師生們攜手努力，同心戰(zhàn)疫，云端相遇，見屏如面。
同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。線上學(xué)習(xí)期間，老師指導(dǎo)我們保持良好的居家生活習(xí)慣，合理制定日常作息時(shí)間表，老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀況，而且關(guān)心我們的身體健康。老師督導(dǎo)我們認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，每日上下午做好眼保健操，督促我們堅(jiān)持體育鍛煉，注意用眼衛(wèi)生，做到勞逸結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力和抗病能力。積極配合社區(qū)定期的核酸檢測(cè)，外出要戴口罩，保持安全社交距離，回家要及時(shí)洗手消毒。我們老師的宗旨是：無(wú)論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，在老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們的共同努力下，盡力讓每一位同學(xué)在線上學(xué)習(xí)期間都不掉隊(duì)。
記得有一天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)，你晚上寫完作業(yè)美美的去睡覺，媽媽看到釘釘群里老師晚上11點(diǎn)多還在認(rèn)真仔細(xì)批改你們的作業(yè)，指出你們作業(yè)的不足之處，并提出建議。你如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，最起碼都對(duì)不起為你們辛苦付出的老師呀！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激之情立即涌上心頭，心里在想：老師是我們一生中重要的人，沒有您，我們就沒有知識(shí)，老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)谀臐补嘞伦聣殉砷L(zhǎng)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做事，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師們對(duì)我們的教導(dǎo)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我們能為他們做些什么呢?我想我們能夠做的就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答她們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我們的期望。
我覺得，線上學(xué)習(xí)更重要的還是在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀！相信自己！心存美好，終將走過(guò)寒冬，春回人間！疫情時(shí)期，大家一起攻堅(jiān)克難！為你我加油、為莊河加油、為大連加油！寒冬必將過(guò)去，靜待春暖花開！
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十八
一天、兩天、三天……看著莊河不斷增長(zhǎng)的確診人數(shù)，我心里產(chǎn)生了不好的預(yù)感。果不其然，仿佛一眨眼，大連已被病毒覆蓋，大連所有學(xué)校和企業(yè)停止活動(dòng)，病毒正式向我們發(fā)起了“戰(zhàn)書”，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)再次打響。
原來(lái)熱鬧的廣場(chǎng)現(xiàn)在也空無(wú)一人，人們乖乖的待在家里，一切宛如又回到了2020年初，可又有些許不同。這次疫情防控不再手忙腳亂，人們不再慌張，全民核酸，居家隔離，一切都顯得井井有條，上班族在家里工作，學(xué)校也實(shí)施了線上教學(xué)計(jì)劃。
剛開始聽到這個(gè)消息時(shí)同學(xué)們都很擔(dān)心，因?yàn)榻?jīng)歷了上一次居家學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能體會(huì)到網(wǎng)上學(xué)習(xí)與在課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)差距，擔(dān)心自己不夠自律，不能像在學(xué)校一樣認(rèn)真。好在，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)分奪秒為同學(xué)們講課，監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)打卡。
各科課代表也積極協(xié)助老師，幫助同學(xué)。
班級(jí)還建立了小組長(zhǎng)群，小組長(zhǎng)與老師和課代表配合，各小組的同學(xué)學(xué)習(xí)效率明顯提高。
這次大連疫情在全民的配合下很快就控制住了，證明了團(tuán)結(jié)的重要性，同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里也沒有放縱懈怠，時(shí)刻打著十二分的精神，在線上的學(xué)習(xí)中，雖然我們也能認(rèn)真聽課，通過(guò)老師的課件和視頻學(xué)習(xí)知識(shí)，但是還是很懷念在教室里大家一起聽課發(fā)言的氛圍，我們多么盼望能盡快回到熟悉的校園，能奔跑在綠草如茵的操場(chǎng)上?。”M管暫時(shí)無(wú)法與親愛的老師會(huì)面，但在這段短暫的時(shí)光，我們心連心，在心里訴說(shuō)著對(duì)彼此的思念，都堅(jiān)信著黑夜即將褪去，黎明的曙光終將來(lái)臨！
聽說(shuō)十二月六日就要復(fù)課了，我們終于可以相會(huì)在美麗的校園了，此時(shí)此刻我們激動(dòng)的盼望著這一天盡快到來(lái)！在沒回到學(xué)校的日子里，我們也要嚴(yán)格要求自己，努力完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到自律、自強(qiáng)、勤奮、積極，做好每一件小事，鍛煉好自己的身體，用最好的面貌迎接所有的挑戰(zhàn)！
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十九
今天是2月10日，也是孩子們期盼已久的日子。疫情當(dāng)前，孩子們已經(jīng)18天沒有出門了。最初小小的人兒并不理解媽媽為什么取消了度假行程，甚至不讓她們下樓。她們不滿憤怒...然后我給她們講了新型冠狀病毒的繪本，慢慢的她們明白了，也開始理解媽媽的行為。于是在家里安心的看書寫字畫畫看電視，做一名抗擊病毒的小戰(zhàn)士。
“媽媽什么時(shí)候能開學(xué)，我想念我們老師和同學(xué)了?！薄皨寢屧趺催€不開學(xué)明天能不能去上學(xué)呀?”“媽媽我去上學(xué)一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)醫(yī)生，治病救人，把病毒都趕跑...”這是孩子們每天必問(wèn)的話題。“等到春天暖花開的時(shí)候就能去上學(xué)了，聽老師講課，和同學(xué)游戲?！绷⒋耗翘旌⒆訂?wèn)我“媽媽春天來(lái)了外面的迎春花開了嘛?”我想了想說(shuō)，“面對(duì)疫情我們眾志成城，只要我們不出門，勝利就在眼前。別說(shuō)迎春花了，到時(shí)候我們可以去洛陽(yáng)看牡丹花。”
孩子最期盼的就是開學(xué)，老師每天在群里和孩子們互動(dòng)，得知2.10可以在網(wǎng)上上課孩子們高興壞了，歡呼雀躍。是呀!苦悶的日子里需要點(diǎn)盼頭兒。停課不停學(xué)，現(xiàn)在政府的政策真好!
早早的孩子們就自覺的準(zhǔn)備好要用到的課本學(xué)具，打開電視機(jī)，坐端正背挺的筆直。我不禁感嘆，小小年紀(jì)自制能力真強(qiáng)，值得我去學(xué)習(xí)，于是我坐下來(lái)旁聽。
老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。
下課休息的時(shí)候孩子說(shuō)“媽媽能上課真好，這一天算是沒白白的浪費(fèi)。你看看這都是我喜歡的課程呀?！?BR> 我還跟著孩子一起做了廣播體操，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。那些苦悶全部一掃而光。心中仿佛點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了我們的“蝸居”生活。
我們的班主任和任課老師在群里說(shuō)有什么不懂的沒聽明白的地方都可以在群里問(wèn)，然后細(xì)心的有耐心的一一解答，怕孩子不明白不理解還又專門拍了視頻。三生有幸遇見如此有責(zé)任心的您們。
疫情當(dāng)前我們舉國(guó)上下都在努力，勝利的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎?停課不停學(xué)，是一顆強(qiáng)有力的定心丸，是一顆希望的種子，是夢(mèng)的翅膀。疫情當(dāng)前，孩子們要好好學(xué)習(xí)，安心學(xué)習(xí)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。加油武漢!加油中國(guó)!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇一
20__年的春節(jié)本是一個(gè)親友團(tuán)聚的好機(jī)會(huì)，然而突如其來(lái)的新冠肺炎讓這個(gè)春節(jié)籠罩在了一片深霾中。作為教師的我在宅家這樣一種環(huán)境下也開始了自己的“主播”生涯!聯(lián)系到實(shí)際的直播課教學(xué)，我認(rèn)為教師應(yīng)該關(guān)注以下幾點(diǎn)：
1.直播課教學(xué)更強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。直播課學(xué)生不能直面教師，教師應(yīng)該進(jìn)行更充分的課堂預(yù)設(shè)。
2.直播課要求教師多媒體運(yùn)用能力更強(qiáng)。教師要順利進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課，相應(yīng)的文字、ppt、及直播軟件必須熟練掌握。
3.教師應(yīng)關(guān)注直播課的實(shí)際教學(xué)效果。直播課教學(xué)時(shí)，前期可能因?yàn)閷W(xué)生剛接觸這種教學(xué)方式，會(huì)有非常高的熱情，而隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的熱情逐漸減退，且教師在直播課時(shí)并不能直接觀察學(xué)生的狀態(tài)，相應(yīng)學(xué)生因?yàn)椴荒苤苯用鎸?duì)教師有可能學(xué)習(xí)狀態(tài)有所松懈，從而導(dǎo)致教學(xué)效果不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
4.直播課對(duì)教師的電腦等相關(guān)教學(xué)設(shè)備要求更高。
5.學(xué)生面對(duì)電子產(chǎn)品時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可能會(huì)對(duì)學(xué)生心理和生理成長(zhǎng)帶來(lái)一些影響，這一點(diǎn)教師尤其應(yīng)關(guān)注。
在新冠病毒肆虐的環(huán)境下，學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)、教師和學(xué)生更應(yīng)該積極配合，使學(xué)生的正常學(xué)習(xí)得到保證?？上驳氖牵倚Ｔ谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、教師的努力下、家長(zhǎng)的配合下，使得直播課教學(xué)得到有力保障。
新冠逞兇情更濃，家校合力心愈凝!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇二
對(duì)于之前未曾接觸過(guò)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我一開始是手忙腳亂的：不同的課程不同的上課平臺(tái)、上課模式，短短幾天加入了十多個(gè)課程群……但想到我們的一堂課,背后有“從頭學(xué)起”的任課老師的辛勤備課,有輔導(dǎo)員的貼心叮囑，有網(wǎng)絡(luò)工作人員的日夜維護(hù)，慌亂的心安靜了下來(lái),學(xué)習(xí)安排步入了正軌。
其中《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的騰訊課堂直播讓我收獲頗多：我們現(xiàn)在所學(xué)的機(jī)械原理主要研究機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)分析、和機(jī)器動(dòng)力學(xué)這三個(gè)方面，和《理論力學(xué)》中的知識(shí)點(diǎn)有部分重合，老師會(huì)結(jié)合已有機(jī)械實(shí)物進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解，同時(shí)每堂課都會(huì)找一個(gè)同學(xué)全程互動(dòng)，保證同學(xué)們的問(wèn)題能及時(shí)反饋給老師。目前我們學(xué)到了平面連桿機(jī)構(gòu)，不管是畫運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖還是求自由度都有一定難度，做這些題一定要仔細(xì)分析，不要想當(dāng)然，動(dòng)筆動(dòng)腦跟著老師思路走，課下認(rèn)真完成作業(yè)，相信這門課我們都會(huì)學(xué)得很好。
良好的課堂環(huán)境離不開每一個(gè)人的付出：感謝“主播新手們”的認(rèn)真?zhèn)湔n和積極答疑，豐富知識(shí)儲(chǔ)備的路上因?yàn)橛薪處焸兊膸椭叩酶幼孕?感謝年級(jí)輔導(dǎo)員及時(shí)發(fā)布線上教學(xué)注意事項(xiàng)、組建線上學(xué)習(xí)服務(wù)小組，構(gòu)筑扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的旅途因?yàn)橛休o導(dǎo)員的陪伴而走得更加安心。而我，也會(huì)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)的路上堅(jiān)定地走下去!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇三
醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員就是戰(zhàn)士！84歲的鐘南山院士在高鐵上疲憊的面龐讓人動(dòng)容，一個(gè)個(gè)“不計(jì)報(bào)酬、不論生死”主動(dòng)請(qǐng)纓的醫(yī)護(hù)人員紅遍網(wǎng)絡(luò)，一批批不避險(xiǎn)、不畏難的援鄂醫(yī)療隊(duì)讓大家感動(dòng)……他們?cè)谖ｋU(xiǎn)的地方堅(jiān)守，他們向著戰(zhàn)場(chǎng)“逆行”！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假很漫長(zhǎng)，但同時(shí)又很充實(shí)。2月初，因?yàn)橐咔榈挠绊?，春季開學(xué)時(shí)間推遲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的謀劃之下，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下，都紛紛投入到網(wǎng)絡(luò)授課的摸索過(guò)程當(dāng)中。
作為一名以傳統(tǒng)方式教學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，這不失為一種挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行課堂交流，習(xí)慣了與學(xué)生互動(dòng)，習(xí)慣了當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)?，F(xiàn)在突然說(shuō)要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課，我想大多數(shù)老師都是不習(xí)慣的。尤其是作為一名跨學(xué)科跨年級(jí)的教師來(lái)說(shuō)，我不僅要學(xué)習(xí)微課的制作，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行直播。
作為我校心理咨詢室的直接責(zé)任人，在疫情期間，我利用自己的微信平臺(tái)開設(shè)了心理咨詢微信，第一時(shí)間為我校的師生及家長(zhǎng)提供專門的心理咨詢。針對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們的咨詢，我爭(zhēng)取當(dāng)天咨詢當(dāng)天解決問(wèn)題，并且跟學(xué)生所在班級(jí)的班主任反映孩子的情況，跟班主任一起與家長(zhǎng)溝通，為解決孩子的心理問(wèn)題出謀劃策。
針對(duì)新型冠狀病毒，我專門下載了“美篇”平臺(tái)，摸索著使用，并且進(jìn)行資料的收集。同時(shí)為我校師生及家長(zhǎng)普及相關(guān)知識(shí)、提供專業(yè)心理防護(hù)方法。
我學(xué)著使用陳海老師在qq群里面上傳的camtasiastudio軟件，反復(fù)摸索，來(lái)回錄播了五次，期間專門請(qǐng)教了陳老師，終于把我校的心理微課“積極防范新型冠狀病毒，交大附中雁塔校區(qū)與您同行”錄播成功。這節(jié)微課及以上幾篇美篇均被選入我校微信平臺(tái)，讓更多的人能夠正確了解新型冠狀病毒，做到正確防護(hù)，輕松應(yīng)對(duì)。
除此之外，我還擔(dān)任我校初一年級(jí)道德與法治的授課，在此期間，和我校眾多老師一樣，積極備課，查找資料，然后慢慢摸索釘釘平臺(tái)的手機(jī)版和電腦版。因?yàn)闊o(wú)法與學(xué)生面對(duì)面的交流，為了使課堂40分鐘更加全面，在準(zhǔn)備ppt的過(guò)程經(jīng)常性的一準(zhǔn)備就是三個(gè)小時(shí)。為了讓ppt更加豐富，大到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，小到每一幅圖片，都是一點(diǎn)一點(diǎn)瀏覽、選擇、添加。
通過(guò)這段時(shí)間的磨練，我已經(jīng)可以能夠熟練掌握直播平臺(tái)和錄課軟件。雖然疫情無(wú)情，但是在這段當(dāng)“主播”的時(shí)間，我學(xué)習(xí)了很多，學(xué)到了很多。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇四
這是我踏進(jìn)教師行業(yè)的第一年，但在今年年初我們國(guó)家以及整個(gè)世界都引來(lái)了這一場(chǎng)大風(fēng)暴——“新冠病毒”的侵襲。面對(duì)這樣的一個(gè)情況，學(xué)校組織我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。其實(shí)自己也實(shí)習(xí)了很久，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次原本想著就要親自踏入正式課堂了。但世事無(wú)常，也總是有些波動(dòng)曲折。但想一想，這次線上教學(xué)也是給我真正踏入教師行業(yè)的一個(gè)緩沖機(jī)會(huì)，我應(yīng)該抓緊這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的歷練自己一番。不管是在線下還是線上，我作為一名語(yǔ)文教師的素養(yǎng)還是要進(jìn)行提高的，所以做了做準(zhǔn)備之后我便開始進(jìn)行教學(xué)了。
一開始進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己課時(shí)安排不是安排的'很好，因?yàn)樽约阂郧暗慕?jīng)歷不是很足，同時(shí)自己對(duì)這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不是很熟悉的原因。所以有時(shí)候上課總會(huì)遺漏掉一些東西，比如說(shuō)一些細(xì)節(jié)方面，沒有引導(dǎo)孩子們進(jìn)行探索合作等等。這些對(duì)于線上教學(xué)來(lái)說(shuō)，是一些難題，因?yàn)橄胍M織好各個(gè)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，對(duì)于線上來(lái)說(shuō)是有一些難度的。而這次我也通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到這件事情確實(shí)是充滿了難度的，所以后來(lái)我又對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)整。
調(diào)整之后發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更好的了一些，在教新內(nèi)容的前一天，我用接龍的方式先提選出要進(jìn)行朗讀的幾名同學(xué)，再讓其做好準(zhǔn)備，用手機(jī)錄好朗讀的音頻，然后在我教新課之前發(fā)給我，我做好整理之后，然后加入自己的新課課程之中。這樣既不會(huì)浪費(fèi)我們的上課時(shí)間，也讓學(xué)生們有了一種參與感，而不是我一個(gè)人總是在講，孩子們也總是默默無(wú)聞的聽。這樣，我的語(yǔ)文課就顯得更加生動(dòng)活潑有趣了一些。
其實(shí)通過(guò)這次教學(xué)，我真的感慨很多，原來(lái)教育和我想象中還是有所區(qū)別的。首先我們就要明白，教育的意義到底是什么，有人說(shuō)是為了讓孩子們學(xué)習(xí)，然后有一個(gè)好成績(jī)。其實(shí)不然，我認(rèn)為教育的最終意義，是為了讓孩子們愛上學(xué)習(xí)這種感覺，這是受益終生的，我想這也才是教育真正的意義。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)，讓我對(duì)教學(xué)有了很多的啟發(fā)，在工作上要常常多動(dòng)腦筋，多去想一想問(wèn)題，有時(shí)候我們也會(huì)研究出一些更好的教學(xué)方法，讓我們的工作有一個(gè)事半功倍的效果，從而達(dá)到我們最終的目的。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇五
這兩周以來(lái)，我組落實(shí)學(xué)校辦學(xué)宗旨，結(jié)合學(xué)情，認(rèn)真開展了線上教學(xué)活動(dòng)，為了更好開展下一階段教學(xué)工作，現(xiàn)將前兩周工作總結(jié)如下:。
上好一節(jié)課，備課是前提。開課的前一天下午，我們組將主備人備好的教案，發(fā)在群里，進(jìn)行深入探討，查漏補(bǔ)缺。形成成熟的教案以后，再商討上課流程和環(huán)節(jié)。在每為成員的精心準(zhǔn)備和不吝賜教下，我們組開展的每一節(jié)課都是一堂合格的、有效的課。
上課前，我們組會(huì)提前觀看課堂實(shí)錄，并能摘錄課堂中的重難點(diǎn)，將之作為學(xué)習(xí)目標(biāo)在課前提出來(lái)，方便學(xué)生有的放矢的學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我們會(huì)以截屏的方式，將重點(diǎn)前段截屏發(fā)在班級(jí)群里。學(xué)生聽完錄播課后，我們又進(jìn)行二次講解。殊途同歸，在教學(xué)路上，我們組的沒位同志都在用職責(zé)和愛引領(lǐng)著自己所教的孩子，讓課堂教學(xué)質(zhì)量得到保障。
課后，我們組將課前準(zhǔn)備好的作業(yè)，發(fā)給學(xué)生。作業(yè)來(lái)源有兩種，一是我們根據(jù)教材的重難點(diǎn)，自己命制;二是找拼試題。作業(yè)發(fā)到群里以后，我們會(huì)對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)再次講解，以保證學(xué)生第一次就能學(xué)會(huì)。
學(xué)生做完作業(yè)，會(huì)在六點(diǎn)以前，以語(yǔ)音、文字、圖片等形式將作業(yè)反饋到班級(jí)群，或者小組群里。我們會(huì)第一時(shí)間對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，指出作業(yè)中存在的問(wèn)題和作業(yè)優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于作業(yè)中的共性問(wèn)題，我們會(huì)通知學(xué)生在統(tǒng)一時(shí)間聽老師講解，讓作業(yè)不流于形式，真正作用于課堂。
這就是我們組兩周來(lái)工作開展情況，接下來(lái)的時(shí)間里，我們組會(huì)再接再厲，搞好語(yǔ)文教學(xué)工作。力爭(zhēng)讓教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量都能得到保證。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇六
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策?！巴Ｕn不停學(xué)”已經(jīng)成為學(xué)生在家學(xué)習(xí)的主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)上授課教學(xué)中我有下面幾點(diǎn)感受：
學(xué)校積極發(fā)動(dòng)，眾人拾柴火焰高。在李校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，張校長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)下，我們九年級(jí)很多教師都用上了網(wǎng)上直播。我也積極參與其中。接觸釘釘是比較早的，所以入手也較快。由于釘盤上上傳了一點(diǎn)復(fù)習(xí)資料，所以開始建的物理釘釘群，也沒解散。并且一直在堅(jiān)持直播。
一開始學(xué)生很興奮，在線聽課的人數(shù)很多，但時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生就會(huì)疲憊，上線人數(shù)會(huì)減小，一開始我是開回放功能的，后來(lái)關(guān)閉了。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不在線聽，看回放的機(jī)率很小，我讓學(xué)生做筆記的。記不下來(lái)的可以使用手機(jī)的截屏和錄屏。只有自己參與，他才懂得珍惜。很少一部分學(xué)生家長(zhǎng)管控不了的。這個(gè)線上不好管控。后來(lái)就在直播前，用視頻會(huì)議先振下，提醒那些忘記上線聽課的學(xué)生。附上兩張直播的截圖。
響應(yīng)九年級(jí)張校長(zhǎng)的號(hào)召建立了物理培優(yōu)釘釘群，這個(gè)是培訓(xùn)群形式，和班級(jí)群稍有區(qū)別。主要是開視頻會(huì)議，聽取優(yōu)生的意見和建議。
視頻家訪了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。順便了解下網(wǎng)上直播效果。家長(zhǎng)比較滿意，希望其他課任老師直播。尤其是理科。
做好常規(guī)的內(nèi)容，現(xiàn)在感覺也步入正軌了。作業(yè)推送，作業(yè)檢查，按部就班。沒交作業(yè)的先訂提醒，后打電話。最后還是有三四個(gè)不交作業(yè)的。
當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能夠完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，他還是有局限性的。教師無(wú)法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動(dòng)非常有限。但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信我以后會(huì)更好的利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上線下相輔相成，當(dāng)下面對(duì)疫情，我作為教師好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)兩周的網(wǎng)絡(luò)在線直播教學(xué)，學(xué)生們也適應(yīng)了這種新型的上課模式，現(xiàn)我將130班政治教學(xué)情況作以總結(jié)：
一、課前準(zhǔn)備。
我會(huì)利用早讀時(shí)間讓學(xué)生先預(yù)習(xí)并讀熟課本內(nèi)容。每天按時(shí)在釘釘群給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準(zhǔn)備。
二、上課教學(xué)。
首先，我要求學(xué)生認(rèn)真聽講并做好課堂筆記，直播結(jié)束后馬上將筆記拍照提交。我也會(huì)進(jìn)入直播間聽課，并記錄本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。
三、知識(shí)檢查和落實(shí)。
課后，我會(huì)及時(shí)在家校本布置作業(yè)，并檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，并利用釘釘?shù)募皶r(shí)提醒功能，隨時(shí)催交作業(yè)。每次作業(yè)都達(dá)不到100%提交，總有2―7人未完成。
四、存在問(wèn)題。
1、直播期間，老師沒有辦法確認(rèn)學(xué)生是否在認(rèn)真觀看，課堂效率無(wú)法保證。
2、網(wǎng)絡(luò)授課導(dǎo)致教師與學(xué)生無(wú)法第一時(shí)間產(chǎn)生交流，學(xué)生吸收知識(shí)的情況不能得到及時(shí)的回饋。究竟學(xué)生哪里聽懂，哪里沒聽懂，也很難交流。
3、作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。有個(gè)別學(xué)生任你怎么督促，就是不交作業(yè)。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇八
一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，再次牽動(dòng)了大連人民的心。
這場(chǎng)疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，我們的線下學(xué)習(xí)，全部改為線上學(xué)習(xí)。老師們?yōu)榱私o我們呈現(xiàn)一節(jié)精彩的課，每天都提前備好第二天要上課的內(nèi)容，并且上課時(shí)使用的課件內(nèi)容豐富，畫面清晰，課堂上老師詳細(xì)講解，耐心指導(dǎo)，生怕我們哪個(gè)同學(xué)會(huì)掉隊(duì)。我要說(shuō)一聲：“老師們，您們辛苦了！”
還記得在做第一次核酸檢測(cè)時(shí)，正是一場(chǎng)陰冷的冬雨強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，雨轉(zhuǎn)為雪，檢測(cè)點(diǎn)的防疫工作者們冒著大雪堅(jiān)守一線，志愿者們各司其職，紛紛站在雪中維持秩序。檢測(cè)中，年齡大的老人手機(jī)使用不熟練，志愿者主動(dòng)幫助查詢遼事通健康碼。他們的嗓子喊冒煙了，衣服也濕透了，和待檢人員近距離接觸也毫不畏懼，依然奮戰(zhàn)在自己的戰(zhàn)斗崗位上。所有人都不計(jì)回報(bào)，兢兢業(yè)業(yè)埋頭苦干。居民們也在耐心等待，聽從安排，配合防疫工作者們的各項(xiàng)工作。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)美麗的逆行者。他們逆向而行，義無(wú)反顧地奔向抗擊疫情的虎穴龍?zhí)?，奮不顧身地奮戰(zhàn)在抗擊病毒的第一線。厚重的防護(hù)服里的汗水早已濕透了全身，口罩把他們的臉龐勒出了深深的印跡，雙手也被手套里的汗水泡出褶皺。因?yàn)橛辛诉@群無(wú)私奉獻(xiàn)的最美逆行者，我們的健康才有了保障。你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，你們無(wú)愧于新時(shí)代最可愛的人。
我們現(xiàn)在可以做的是勤洗手，戴口罩，少出門，不聚集。這些看似微不足道的辦法，能保護(hù)我們和他人。讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，共渡難關(guān)。
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初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇九
初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，為了保障師生的安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出停課不停學(xué)。
從2月10號(hào)開始，學(xué)校利用微信通知每個(gè)班級(jí)建立釘釘群和優(yōu)教信使，以便更快地投入到直播課教學(xué)中。我們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)，不落下一名學(xué)生，我們想盡一切辦法聯(lián)系沒有回復(fù)信息的家長(zhǎng)。為了讓家長(zhǎng)明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，我們班鄭老師給每位家長(zhǎng)發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》提醒每位家長(zhǎng)注意事項(xiàng)，得到很多家長(zhǎng)的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對(duì)于從沒有接觸過(guò)此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，我們沒有一人有怨言，全身心投入到學(xué)習(xí)使用各種新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作課件線上直播，或制作微課線上播放。為了使用釘釘進(jìn)行課堂直播的方式進(jìn)行教學(xué)。我們年級(jí)進(jìn)行視頻會(huì)議，討論直播方法，模擬教學(xué)直播方式。我對(duì)電腦操作不熟練，就多次請(qǐng)教李丹蓉老師，李老師不僅把直播的每個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)視頻，給我一一講解，怕我記不住，還用文字把整個(gè)操作過(guò)程給我發(fā)到微信上，讓我操作。雖然說(shuō)掌握得不是很熟練，但這次疫情也讓我學(xué)到了許多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新方法。這其實(shí)也是以后教學(xué)的大趨勢(shì)，這次疫情也給我們每個(gè)教師帶來(lái)了進(jìn)步的契機(jī)。
除了學(xué)習(xí)網(wǎng)上直播，我們也全程觀看河南省教育廳推出的《名校同步課堂》名師直播課。我們每天還會(huì)通過(guò)優(yōu)教信使、釘釘網(wǎng)給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，這也是讓學(xué)生把每天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和鞏固。我們每天忙碌在教學(xué)一線：每天早上發(fā)一天的各科學(xué)習(xí)單，提醒學(xué)生早讀20——30分鐘;按時(shí)聽課并做好課堂筆記;布置作業(yè)要求保質(zhì)保量按時(shí)完成。學(xué)生完成作業(yè)上傳，我們便開始聽學(xué)生讀、背書，糾正錯(cuò)誤讀音;批改作業(yè)，指出錯(cuò)誤的地方通過(guò)寫評(píng)語(yǔ)的形式讓學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò);對(duì)優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)群里展示，給學(xué)生樹立榜樣。每天下午5點(diǎn)以后我們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……我們沒有上班、下班之分。在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問(wèn)題，家長(zhǎng)們有要求，我們馬上進(jìn)行回復(fù)。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)每天在學(xué)校值班，他們?yōu)榱恕翱罩姓n堂”的順利開展，多次通過(guò)視頻會(huì)議和我們溝通，了解學(xué)生的聽課情況以及學(xué)習(xí)情況。每周統(tǒng)計(jì)教師布置作業(yè)及批改情況，及時(shí)指導(dǎo)我們工作中的得與失。
白衣天使上前線，辛勤園丁守家園。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是我們?nèi)w教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情出一份力，盡一份責(zé)。停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);抗擊疫情園丁們責(zé)無(wú)旁貸!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十
為國(guó)出力奉獻(xiàn)的科學(xué)家們、保家衛(wèi)國(guó)的解放軍、許許多多在平凡崗位默默為國(guó)獻(xiàn)力的人為學(xué)習(xí)榜樣，要永遠(yuǎn)銘記像李文亮醫(yī)生、無(wú)數(shù)干警為抗擊新冠肺炎獻(xiàn)出自己生命的英雄。教育孩子要從小熱愛祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，樹立長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家的宏偉志向;宅在家的日子，我們要謀化開學(xué)工作，制定工作計(jì)劃，規(guī)劃自己新年的發(fā)展目標(biāo);宅在家的日子，我們要強(qiáng)化師生、家長(zhǎng)思想意識(shí)，不造謠、不信謠、不傳謠，不出門、不串門、不聚集，加強(qiáng)自我防護(hù)，養(yǎng)成健康生活方式。我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要把守護(hù)師生身體健康和生命安全放在第一位，為后期的停課不停學(xué)做好充分準(zhǔn)備工作，為開學(xué)工作做好堅(jiān)實(shí)的各項(xiàng)后勤保障。
我們堅(jiān)信，只要人人堅(jiān)持認(rèn)真履職，共同攜手抗役，時(shí)刻把疫情防控責(zé)任放在心上，扛在肩上，聽黨話、跟黨走、感黨恩，我們一定會(huì)打贏疫情阻擊戰(zhàn)!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十一
根據(jù)國(guó)家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的.學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動(dòng)起來(lái)，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。
教師們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長(zhǎng)。秦艷美為了通知李云霆的家長(zhǎng)，打了十多個(gè)電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長(zhǎng)們得到通知的回復(fù)。為了讓家長(zhǎng)徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》提醒每位家長(zhǎng)注意事項(xiàng)，得到很多家長(zhǎng)的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對(duì)于從沒有接觸過(guò)此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣 ，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識(shí)膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們?cè)鯓邮褂孟Ｎ职装逯谱髂z囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
通過(guò)四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯(cuò)誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問(wèn)題，家長(zhǎng)們有要求，教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。
而我們的陳校長(zhǎng)，也在為全體教師、全體家長(zhǎng)們的流量問(wèn)題而加班加點(diǎn)詢問(wèn)、統(tǒng)計(jì)，在操控大局的情況下，解決大家的實(shí)際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是，我們?nèi)w教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無(wú)旁貸!
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十二
1、每天嚴(yán)格晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。
2、全面細(xì)致地完成家長(zhǎng)交代的事情，并及時(shí)予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。
4、管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問(wèn)題。
5、做到每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。
6、嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強(qiáng)安全意識(shí)。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免燙傷和食物中毒。
另外對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧幼兒園小班安全總結(jié)幼兒園小班安全總結(jié)。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本月我們還進(jìn)行了消防安教育，消防演習(xí)活動(dòng)等。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十三
近期受新冠疫情的影響，我們的生活又按下了暫停鍵，我們熟悉的世界，也瞬間換了模樣。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，無(wú)數(shù)“逆行者”奮不顧身，沖向疫情的最前線，堅(jiān)定又執(zhí)著，讓他們感受到了中華民族的團(tuán)結(jié)與力量！
面對(duì)這次大連突發(fā)又猛烈的疫情風(fēng)暴，我們十一中學(xué)的每一位學(xué)生都積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我班在班主任劉老師的帶領(lǐng)下，開啟了我們居家學(xué)習(xí)的生活……線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)有著很大區(qū)別，考驗(yàn)了我們學(xué)生的自律能力，也對(duì)老師們的教學(xué)工作增加了很大的工作量。每天早上七點(diǎn)在電腦上打卡、晨讀、早自習(xí)，然后七點(diǎn)五十正式上課，各科老師為我們的學(xué)習(xí)生活安排的多姿多彩，體育、音樂(lè)、眼操一應(yīng)俱全，每天過(guò)得很充實(shí)！生怕我們每天枯燥無(wú)味，謝謝老師，您們辛苦了！我們一定不辜負(fù)老師們的期望，爭(zhēng)取線上學(xué)習(xí)超過(guò)線下，相信我們！
爸爸媽媽為了我有一良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我的房間門輕輕關(guān)上了，手機(jī)設(shè)置了靜音，媽媽還得給我準(zhǔn)備一日三餐，保證營(yíng)養(yǎng)得跟上，總之是煞費(fèi)苦心，我還能有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢！班主任劉老師每天批改作業(yè)，常常熬到深夜，還有數(shù)學(xué)于老師，英語(yǔ)劉老師，生物、地理的老師……謝謝老師們的辛苦付出！
希望疫情早些結(jié)束，相信在我們政府和大家的共同努力下，早日戰(zhàn)勝病毒，使我們回歸到正常的學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中！久違的課堂，同學(xué)們，我想你們了！
加油！同學(xué)們，勝利在向我們招手！
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,親愛的老師們：
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣??長(zhǎng)大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，作為一名青年教師，我更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
“秋雨過(guò)后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午，我一個(gè)人悶在屋里無(wú)所事事，突然聽見門外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問(wèn)什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我今天早上遲到了??”“遲到了還來(lái)找我?”沒等她說(shuō)完我沖出一句話來(lái)。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震。她又說(shuō)到：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個(gè)橘子，我想摘來(lái)帶給您吃。沒想到下來(lái)的時(shí)候從樹上摔了下來(lái)?！闭f(shuō)完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子。一時(shí)，我無(wú)言以對(duì)，走過(guò)去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片??心中被內(nèi)疚和幸福充滿?！鳖愃频母袆?dòng)相信我們都曾擁有過(guò)。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲。
我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
我本是一個(gè)極平常的人,因?yàn)樽隽艘幻蠋?我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉?同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁,而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我,他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。
我的演講完了，謝謝。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十五
新學(xué)期伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了我們正常的教學(xué)秩序。按照學(xué)校統(tǒng)一安排，我們課程組老師積極參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)前期培訓(xùn)準(zhǔn)備，分工合作在超星建立了組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)平臺(tái)，因此采取自建課程的授課方式。通過(guò)四周的教學(xué)，感覺到：
一、優(yōu)勢(shì)在于：
1、符合教育教學(xué)改革的趨勢(shì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、教師與學(xué)生交流形式增多了：如通知、簽到、問(wèn)卷調(diào)查、討論、測(cè)驗(yàn)。
3、錄制的視頻，學(xué)生可以多次回看，對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)的掌握較好。
4、統(tǒng)計(jì)功能較好，可以及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
二、弊病在于。
1、一些功能只能在手機(jī)端操作，影響操作的速度;。
2、網(wǎng)速影響開展直播、選人等形式。
3、統(tǒng)計(jì)功能有些不準(zhǔn)和滯后。
4、全部課程都是線上教學(xué)，比較影響師生的身體健康，尤其是眼睛和頸椎。
5、培訓(xùn)和準(zhǔn)備時(shí)間較短，內(nèi)容的設(shè)計(jì)和核對(duì)較匆忙，教師對(duì)學(xué)習(xí)通平臺(tái)操作不夠熟練。
6、學(xué)生進(jìn)度不一，進(jìn)度落后的學(xué)生常常不能及時(shí)參與課堂上的互動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了容易造成對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。
7、大多數(shù)學(xué)生沒有教材，使用線上教材不容易看和記錄。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十六
停課不停學(xué)已兩周有余，在這個(gè)特殊時(shí)期，在網(wǎng)課這個(gè)新鮮事物的環(huán)境下，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師無(wú)不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。雖然蒙圈、雖然忙亂、雖然痛苦，但是，因?yàn)樾枨蟮膭傂蕴^(guò)強(qiáng)烈，同學(xué)們很快就適應(yīng)了這種變化，一起走向更高效的協(xié)作。
學(xué)習(xí)的主體，不是老師，也不是家長(zhǎng)，而是自己。經(jīng)此一“疫”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的鐵三角更加趨于平衡了。
學(xué)生，需要提高主動(dòng)性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事兒；
老師，需要后撤一步，研究教學(xué)的吸引力，而不是強(qiáng)壓和監(jiān)督；
家長(zhǎng)，需要前進(jìn)一步，了解孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，而不是只看結(jié)果。
所以，作為學(xué)生要提升效率，首先要認(rèn)清人物角色是誰(shuí)，讓學(xué)習(xí)的主導(dǎo)回歸到自身；其次要把環(huán)境準(zhǔn)備好，輔助學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的地方一定是安靜、干凈的，不能出現(xiàn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品。其次，也應(yīng)該是衣冠整潔的，要在內(nèi)心暗示自己“到學(xué)習(xí)時(shí)間了”；最后，要對(duì)效果有預(yù)期，用方法匹配科目的選擇，不同的科目使用不同的學(xué)習(xí)方法，制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到“對(duì)癥下藥”。
當(dāng)疫情到來(lái)，它打破了原有的學(xué)習(xí)規(guī)律，攪亂了原定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是，它也強(qiáng)制我們?cè)诮邮芤恍┬碌膶W(xué)習(xí)方法，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊；當(dāng)疫情過(guò)去，春暖花開，我們能夠回歸之前熟悉的環(huán)境；同時(shí)，又多了一條學(xué)習(xí)通路，可以使我們更自主的學(xué)習(xí)，不斷加深和磨練學(xué)習(xí)的方法。
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十七
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們的校園學(xué)習(xí)生活按下了暫停鍵，面對(duì)嚴(yán)峻疫情，停課不停學(xué)，疫情阻擋了師生面對(duì)面的授課，打斷了我們“書聲瑯瑯、筆聲沙沙”的線下課堂，但阻擋不了我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的步伐，自11月10日我們學(xué)校線上學(xué)習(xí)的開始，老師通過(guò)釘釘，微信等平臺(tái)積極開展線上教學(xué)活動(dòng)，絲毫沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步，沒有阻擋我們師生間的溝通。由線下轉(zhuǎn)為線上，師生們攜手努力，同心戰(zhàn)疫，云端相遇，見屏如面。
同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。線上學(xué)習(xí)期間，老師指導(dǎo)我們保持良好的居家生活習(xí)慣，合理制定日常作息時(shí)間表，老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀況，而且關(guān)心我們的身體健康。老師督導(dǎo)我們認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，每日上下午做好眼保健操，督促我們堅(jiān)持體育鍛煉，注意用眼衛(wèi)生，做到勞逸結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力和抗病能力。積極配合社區(qū)定期的核酸檢測(cè)，外出要戴口罩，保持安全社交距離，回家要及時(shí)洗手消毒。我們老師的宗旨是：無(wú)論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，在老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們的共同努力下，盡力讓每一位同學(xué)在線上學(xué)習(xí)期間都不掉隊(duì)。
記得有一天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)，你晚上寫完作業(yè)美美的去睡覺，媽媽看到釘釘群里老師晚上11點(diǎn)多還在認(rèn)真仔細(xì)批改你們的作業(yè)，指出你們作業(yè)的不足之處，并提出建議。你如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，最起碼都對(duì)不起為你們辛苦付出的老師呀！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激之情立即涌上心頭，心里在想：老師是我們一生中重要的人，沒有您，我們就沒有知識(shí)，老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)谀臐补嘞伦聣殉砷L(zhǎng)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做事，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師們對(duì)我們的教導(dǎo)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我們能為他們做些什么呢?我想我們能夠做的就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答她們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我們的期望。
我覺得，線上學(xué)習(xí)更重要的還是在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀！相信自己！心存美好，終將走過(guò)寒冬，春回人間！疫情時(shí)期，大家一起攻堅(jiān)克難！為你我加油、為莊河加油、為大連加油！寒冬必將過(guò)去，靜待春暖花開！
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十八
一天、兩天、三天……看著莊河不斷增長(zhǎng)的確診人數(shù)，我心里產(chǎn)生了不好的預(yù)感。果不其然，仿佛一眨眼，大連已被病毒覆蓋，大連所有學(xué)校和企業(yè)停止活動(dòng)，病毒正式向我們發(fā)起了“戰(zhàn)書”，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)再次打響。
原來(lái)熱鬧的廣場(chǎng)現(xiàn)在也空無(wú)一人，人們乖乖的待在家里，一切宛如又回到了2020年初，可又有些許不同。這次疫情防控不再手忙腳亂，人們不再慌張，全民核酸，居家隔離，一切都顯得井井有條，上班族在家里工作，學(xué)校也實(shí)施了線上教學(xué)計(jì)劃。
剛開始聽到這個(gè)消息時(shí)同學(xué)們都很擔(dān)心，因?yàn)榻?jīng)歷了上一次居家學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能體會(huì)到網(wǎng)上學(xué)習(xí)與在課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)差距，擔(dān)心自己不夠自律，不能像在學(xué)校一樣認(rèn)真。好在，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)分奪秒為同學(xué)們講課，監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)打卡。
各科課代表也積極協(xié)助老師，幫助同學(xué)。
班級(jí)還建立了小組長(zhǎng)群，小組長(zhǎng)與老師和課代表配合，各小組的同學(xué)學(xué)習(xí)效率明顯提高。
這次大連疫情在全民的配合下很快就控制住了，證明了團(tuán)結(jié)的重要性，同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里也沒有放縱懈怠，時(shí)刻打著十二分的精神，在線上的學(xué)習(xí)中，雖然我們也能認(rèn)真聽課，通過(guò)老師的課件和視頻學(xué)習(xí)知識(shí)，但是還是很懷念在教室里大家一起聽課發(fā)言的氛圍，我們多么盼望能盡快回到熟悉的校園，能奔跑在綠草如茵的操場(chǎng)上?。”M管暫時(shí)無(wú)法與親愛的老師會(huì)面，但在這段短暫的時(shí)光，我們心連心，在心里訴說(shuō)著對(duì)彼此的思念，都堅(jiān)信著黑夜即將褪去，黎明的曙光終將來(lái)臨！
聽說(shuō)十二月六日就要復(fù)課了，我們終于可以相會(huì)在美麗的校園了，此時(shí)此刻我們激動(dòng)的盼望著這一天盡快到來(lái)！在沒回到學(xué)校的日子里，我們也要嚴(yán)格要求自己，努力完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到自律、自強(qiáng)、勤奮、積極，做好每一件小事，鍛煉好自己的身體，用最好的面貌迎接所有的挑戰(zhàn)！
初中老師停課不停學(xué)線上教學(xué)心得體會(huì)篇十九
今天是2月10日，也是孩子們期盼已久的日子。疫情當(dāng)前，孩子們已經(jīng)18天沒有出門了。最初小小的人兒并不理解媽媽為什么取消了度假行程，甚至不讓她們下樓。她們不滿憤怒...然后我給她們講了新型冠狀病毒的繪本，慢慢的她們明白了，也開始理解媽媽的行為。于是在家里安心的看書寫字畫畫看電視，做一名抗擊病毒的小戰(zhàn)士。
“媽媽什么時(shí)候能開學(xué)，我想念我們老師和同學(xué)了?！薄皨寢屧趺催€不開學(xué)明天能不能去上學(xué)呀?”“媽媽我去上學(xué)一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)醫(yī)生，治病救人，把病毒都趕跑...”這是孩子們每天必問(wèn)的話題。“等到春天暖花開的時(shí)候就能去上學(xué)了，聽老師講課，和同學(xué)游戲?！绷⒋耗翘旌⒆訂?wèn)我“媽媽春天來(lái)了外面的迎春花開了嘛?”我想了想說(shuō)，“面對(duì)疫情我們眾志成城，只要我們不出門，勝利就在眼前。別說(shuō)迎春花了，到時(shí)候我們可以去洛陽(yáng)看牡丹花。”
孩子最期盼的就是開學(xué)，老師每天在群里和孩子們互動(dòng)，得知2.10可以在網(wǎng)上上課孩子們高興壞了，歡呼雀躍。是呀!苦悶的日子里需要點(diǎn)盼頭兒。停課不停學(xué)，現(xiàn)在政府的政策真好!
早早的孩子們就自覺的準(zhǔn)備好要用到的課本學(xué)具，打開電視機(jī)，坐端正背挺的筆直。我不禁感嘆，小小年紀(jì)自制能力真強(qiáng)，值得我去學(xué)習(xí)，于是我坐下來(lái)旁聽。
老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。
下課休息的時(shí)候孩子說(shuō)“媽媽能上課真好，這一天算是沒白白的浪費(fèi)。你看看這都是我喜歡的課程呀?！?BR> 我還跟著孩子一起做了廣播體操，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。那些苦悶全部一掃而光。心中仿佛點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了我們的“蝸居”生活。
我們的班主任和任課老師在群里說(shuō)有什么不懂的沒聽明白的地方都可以在群里問(wèn)，然后細(xì)心的有耐心的一一解答，怕孩子不明白不理解還又專門拍了視頻。三生有幸遇見如此有責(zé)任心的您們。
疫情當(dāng)前我們舉國(guó)上下都在努力，勝利的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎?停課不停學(xué)，是一顆強(qiáng)有力的定心丸，是一顆希望的種子，是夢(mèng)的翅膀。疫情當(dāng)前，孩子們要好好學(xué)習(xí)，安心學(xué)習(xí)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。加油武漢!加油中國(guó)!