一個好的方案還需要得到各方面的支持和合作，才能真正實施。制定方案需要明確每個步驟和階段的具體措施和目標。以下是一些實踐總結，提供給大家參考和借鑒。
小學暑期少年宮活動方案篇一
一、活動目的`：營造活潑向上的校園文化，提升學生的審美情趣，踐行“低碳”生活，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動主題：低碳生活快樂隨行。
三、活動時間：xx、5、31。
四、活動地點：大操場、小操場。
五、活動內(nèi)容：
2、“低碳達人”換客會。
3、表彰活動：各班評選出校級“優(yōu)秀學生”、“兩型小公民”、校級現(xiàn)代少年形象大使。
4、各班出“六一節(jié)”專題黑板報，要求內(nèi)容健康向上，符合隊刊特點。
六、活動要求。
1、各班發(fā)放競賽相關材料，經(jīng)過班級比賽后選派選手以班級為單位參加校級比賽。
2、準備充分，學生精神狀態(tài)好。
3、以必答和搶答兩種形式進行。
4、現(xiàn)場打分，綜合評定，評選出一等獎1個，二等3個，三等獎3個，并評選個人獎項若干。
活動二：“低碳達人”換客會。
1、各班準備換客會相關物品。
2、在操場上按班級規(guī)劃相應攤位。
3、開展自由換客活動。
4、評選“低碳達人”若干。
小學暑期少年宮活動方案篇二
利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動形式，激發(fā)廣大中小學生健康的閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀品質(zhì)。
二、組織機構。
主辦：xx市文明辦、xx市教育局、xx新華書店有限公司。
承辦：xx市教育服務中心、青果在線學校（xx）。
三、活動主題。
樂享青春，我為書狂。
四、活動時間。
20xx年7月1日——9月30日；
五、服務對象。
全市中小學生。
六、活動形式。
線上、線下相結合，線下紙質(zhì)閱讀，線上發(fā)布視頻參與票選活動，線上投票與線下專家評審相結合評定獎項。
七、活動內(nèi)容。
（一）線下紙質(zhì)閱讀。
學生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。
（二）線上票選活動：
1.征集要求：
根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容，也鼓勵學生通過更多有創(chuàng)意的形式來分享自己的閱讀生活。視頻時間3-5分鐘，視頻大小不超過100m，格式為mp4。
2.征集方式：
學生使用全國統(tǒng)一學籍號（字母g開頭）或?qū)W籍輔號（由學校提供）登錄“青果在線學校”（xx），并將錄制的視頻上傳至“樂園”欄目指定活動頁面，學校將參賽作品匯總表于20xx年9月30日前上傳至指定郵箱。
3.獎勵形式：
在活動期間，各校師生可對參賽視頻進行投票?；顒咏Y束后，評委專家對各參賽視頻進行打分，專家評委打分與投票結果相結合。由組委會評選出一、二、三等獎，優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀指導老師若干名。
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小學暑期少年宮活動方案篇三
為慶祝“六一”國際兒童節(jié)，讓孩子們過一個健康、快樂、充實的節(jié)日，結合少年宮實際開展相關慶祝活動。
2018年6月1日上午8：00開始（如遇雨天，時間可臨時調(diào)整或提前開展相關才藝展示活動）。
各活動室。
1、以班級為單位開展相關才藝展示，由輔導教師制定相關展示內(nèi)容和評分標準，做好評分和獲獎學員發(fā)獎工作。
2、舉行慶“六.一”手抄報評比活動。
1、活動期間，做到“安全第一”，有秩序開展相關活動。
2、各班學員全體參與才藝展示活動。
3、各班做好相關圖片等資料的整理工作。
4、其他事項以臨時通知為準。
小學暑期少年宮活動方案篇四
為進一步深入開展xx日報大學生記者暑期社會新聞實踐活動，激勵大學生記者深入基層走訪調(diào)查和創(chuàng)新實踐精神，特將20xx年度暑期社會新聞實踐活動有關事宜通知如下:。
活動時間：
20xx年7月1日至9月10日。
活動方式：
4、活動結束后，將在后續(xù)開展評先表彰工作，并給予獎勵。
注意事項：
1、投稿請以附件形式添加文檔、照片，并注明學校、姓名、聯(lián)系方式等信息；
3、歡迎未加入大學生記者團但有興趣的同學參與本次活動，并填交《xx日報大學生記者團會員申請表》，入團鏈接：申請入團。
xx日報大學生記者團。
20xx年7月3日。
小學暑期少年宮活動方案篇五
以成立“鄉(xiāng)村學校少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
舞蹈類、聲樂類、器樂類等。
音樂社團團長：
舞蹈組組長：
聲樂組組長。
器樂類組長：
1、團長由學校領導擔任，全面負責少年宮音樂社團的各項工作。
2、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作并組織各項活動的開展。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，校校有特色。
3、每個少年宮要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去“、“請進來“，以開闊自己的.視野，實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村學校少年宮“建設營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉(xiāng)村學校少年宮“的良性發(fā)展。
1、平均每周有四次參加各類活動，要把音樂活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?BR> 2、各興趣小組可根據(jù)本組實際情況自行調(diào)整活動時間。
1、學校要把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?BR> 2、根據(jù)學生的學習情況實行獎勵制度，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性。
3、各鎮(zhèn)校少年宮之間定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
1、學校設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
1、學校設立專門的少年宮領導小組，由各學校領導任團長，指導各團的業(yè)務工作。
2、各專業(yè)教師可選擇部分優(yōu)秀學生協(xié)助教師具體管理日常工作。
1、舞蹈類。
舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段，著重訓練學生的形體，培養(yǎng)氣質(zhì)，提高學生審美觀、同時增強學生的體質(zhì)。
2、聲樂類。
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自己的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。
3、器樂類。
為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發(fā)展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂“，“個個會樂器“的目的，進而提高學生的整體素質(zhì)。
小學暑期少年宮活動方案篇六
一、活動宗旨：
為了豐富學生暑期生活，加強家校聯(lián)系，加強法制教育，有效控制在校學生的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意義的假期，特制定此方案。
二、具體活動內(nèi)容：
（一）以喜迎奧運為契機，掀起廣大學生關注北京奧運熱潮。
組織發(fā)動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關的體育頻道的奧運節(jié)目，通過電腦網(wǎng)絡，向心中最喜歡的'奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精神，弘揚愛國精神。
（二）以體驗活動為途徑，開展豐富多彩的實踐活動。
1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續(xù)與外來務工人員子女、貧困家庭同伴、災區(qū)小朋友開展接隊、結對通信通話活動，讓學生在活動中學會關心、分享友誼、共同成長。
2、開展“看改革巨變，贊宜興發(fā)展”主題活動。結合改革開放三十周年，配合關工委、退教協(xié)，組織學生深入社區(qū)、企業(yè)進行參觀、調(diào)查等活動，讓學生了解祖國發(fā)生的巨大變化，感受發(fā)展的成就，堅定奮進的信心。
3、開展“環(huán)保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發(fā)揮校外教育基地的作用，組織學生開展“保護家鄉(xiāng)河”環(huán)?；顒樱?jié)電節(jié)能宣傳活動，安全法制教育、演練活動，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識，提高他們的自護自救的能力和水平。
4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創(chuàng)新成果，動手進行制作等途徑，培養(yǎng)學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科學素養(yǎng)。
5、開展“快樂假期，輕松閱讀”有獎征文活動。要求每個學生在假期中必須讀完一本推薦書，并寫好讀書征文，進一步擴大學生的閱讀知識面，提高他們的語文素養(yǎng)。
（三）積極參與“十屆”互動學校和“百優(yōu)”個人評比活動。
學校領導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強聯(lián)系和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。
三、有關要求：
1、假期所有活動要以“安全、穩(wěn)定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度重視，認真落實。
2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、后進學生的家校聯(lián)系工作、“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養(yǎng)愛國精神融入進去。
小學暑期少年宮活動方案篇七
通過暑假“三會”活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“會學習會健體會休息”的良好習慣，引導學生智慧、主動地安排假期生活。通過一系列活動，使青少年學生在假期里不要沉湎于游戲與網(wǎng)絡，加強與書籍、父母的交流、溝通。使全校少先隊員度過一個快樂而有意義的假日。
1．會休息。
養(yǎng)成良好習慣。遵循青少年身體成長特點，保持健康的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的作息習慣。保障充足睡眠。小學生每天睡眠時間應分別不少于10小時、注意交替休息。做到動靜結合，文理結合，張弛結合，使身心得到交替放松。
2．會自學。
制定學習計劃。針對自身實際需要，合理制定學習計劃，明確假期自學重點。做到復習與預習相結合，課內(nèi)學習與課外知識拓展相結合，學習書本知識與參與社會實踐相結合。
注重學習方法。合理安排時間，運用科學方法，提高學習效率。要處理好獨立思考和合作學習的關系，重點補差和全面提高的關系，處理好機械記憶和理解記憶的關系。
提高學習效果。培養(yǎng)興趣，掌握規(guī)律，真正做到學有所思，學有所悟，學有所得。
3．會健體。
堅持體育運動。制定合理的健身計劃，養(yǎng)成良好的運動習慣，堅持每天運動一個小時。
選擇合適項目。根據(jù)個人實際情況，合理選擇健身項目，集中發(fā)展愛好專長。確保運動安全。選擇安全的運動場地，采取科學的健身方法，把握適當?shù)倪\動強度。
1、爭當“四好少年”活動。
要求中隊組織繼續(xù)按照爭當“四好少年”要求，開展尋訪身邊的美德好少年征文比賽，體裁不限，統(tǒng)一用a4紙打印（三——六年級，每個中隊兩篇）。
2.開展讀書活動。
書籍是人類進步的階梯，書籍是每個人成長的食糧。假期是學生開展課外閱讀的良好時機。暑假期間，學校圖書館每天為學生開放，供學生借閱圖書。我們要求每位同學在假期間中讀一本有益成長的好書并積極參加“我與經(jīng)典有約”征文活動。
（二）、會健體。
1、堅持每天運動一個小時。
學生根據(jù)自己的興趣愛好，定合理的健身計劃，養(yǎng)成良好的運動習慣，堅持每天運動一個小時。
2、雛鷹假日小隊入社區(qū)活動。
圍繞“迎世博、當好文明城市小主人”、“做一個有道德的人”、凈化社會文化環(huán)境、加強未成年人心理健康教育、“陽光結伴”關愛外來務工子女等主題，雛鷹假日小隊進入社區(qū)開展活動。學生在假期中，在開放的社區(qū)活動場所進行體育鍛煉，如打乒乓、打羽毛球等。
（
1、“少年兒童平安自護”行動。
暑假期間，請同學們注意個人安全，學會保護自己。
學習必要的自護措施。注意游泳安全，不要到河里游泳。不要在沒有大人看護的地方游泳，不要自行組織游泳。注意家中用電安全。注意防火，點燃蚊香要注意熄滅火苗等。獨自在家，如果有陌生人敲門不要隨意開門。不要隨便跟陌生人走。不要貪圖小便宜。不要亂吃東西、亂吃冷飲。注意飲食衛(wèi)生。注意作息時間，不要沉迷于網(wǎng)絡等。
2、開展暑期特色活動：感悟親情，體味感恩，踏上父母上班的路——暑期小學生生活體驗活動。
觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。一、二年級小朋友可以以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來，三~五年級的學生除文字外，可以附相應的'照片。
1、活動匯總。
開學前，由各班主任收齊本班同學的活動表格，匯總本班的活動成果，推薦出本班的3——5名“三會”先進分子，再由年級組推薦出本年級組的3——5名先進分子。
2、表彰先進階段。
對年級組推薦出的暑假假期間的“三會”先進分子，由大隊部一頒發(fā)“三會先進個人”獎卡，對組織發(fā)動有力，活動豐富多彩的班級頒發(fā)“三會先進集體”獎狀。
小學暑期少年宮活動方案篇八
一、指導思想：
進一步挖掘、整合教育資源，打造學生課外樂園，滿足未成年人基本文化需求，推動未成年人思想道德建設工作，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，讓未成年人活動陣地更加廣闊，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術素養(yǎng)。我校利用周三下午的時間組織學生開展活動，為使活動開展好，特制訂本方案：二、組織機構：
為確保少年宮活動有序、有效開展，特成立少年宮活動領導小組。
組長：楊超。
副組長：張英楊友成成員：劉興旺錢勇秦美芳洪大永李芳琴譚宇游超梅雪飛李蘇三、活動原則：
1.自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是課外活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目。由輔導教師根據(jù)學生的意愿和實際做好引導分流，控制人數(shù)。
2.與素質(zhì)教育相結合的原則。利用興趣小組活動，努力確保每個學生都能參與活動，并能夠基本掌握一些體育、藝術技能，也讓一部分學生具有一項藝術特長，從而逐步形成幾項能體現(xiàn)本校體育、藝術特色的項目，成為學校的品牌活動。四、活動內(nèi)容：
1、活動項目的確定體現(xiàn)多樣性，力求豐富多樣，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要；活動項目的開設，結合少年宮的要求和學校的特色教育。并滲透了教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。
2.興趣小組項目。
全校性興趣小組：開設足球組（李蘇、楊文靜）、鋼琴組（梅雪飛）、舞蹈組（黃旎、甘文怡）、藝術體操組（黃靖、吳倩、蔣蕾）、美術組4個（低段：劉芳、邱艷，高端：冉歡、馮玲）、書法組2個（蒲春艷、張蕾）、籃球組（李艷玲、鄧艾）、民族體育（跳繩、踢毽子：胡丹）、鼓號隊（張仕武、冉瓊英）。五、活動時間：
每周三下午（14:30—16:00）。六、參與人員：
每個興趣小組人數(shù)由每組輔導老師選定。七、組織形式及要求：
打破現(xiàn)有班級的界限。學生自愿報名，選擇自己喜歡的組別。然后按照興趣小組類別重新編班，由指導教師組織開展相應的活動。
為加強常規(guī)督查，避免興趣小組活動的隨意性和盲目性，要求做到“六定”：一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導教師；六定活動地點。九、活動要求：
為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1.每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。
2.輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，指導老師和學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
3.興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終擔任指導工作，活動期間不得做與訓練無關的事，將學生放任自流。輔導老師如有特殊情況，需自己請好代替老師并向教務處請假。
5.學校對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。
6、過程評估檢查由楊超副校長負責；活動成果展示考核由領導小組成員負責。
小學暑期少年宮活動方案篇九
小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。第一小學五年級一班特舉行本次社會實踐活動。
一、活動對象：五年級一班全體學生。
二、活動時間：20__年10月24日。
三、活動地點：醫(yī)院門前大道。
四、活動負責人：班主任老師。
五、活動過程：
1、要求：每位學生帶上衛(wèi)生工具，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節(jié)課在學校辦公樓門前集合。主要是撿拾醫(yī)院門前周圍的垃圾。
2、具體分配：
一組負責醫(yī)院門前馬路路面。二組負責醫(yī)院門前路面。三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋、廢紙等。
六、活動要求：
班主任老師認真做好活動前的發(fā)動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收獲，保證學生活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規(guī)章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀學員等評比活動。
備注：在組織學生進行社會實踐的過程中，一定要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。
小學暑期少年宮活動方案篇十
暑假是學生最長的假期，也是關工委關愛青少年的重要時期。為了開展好學生的暑假生活，讓學生接近自然、深入社會、體驗生活，引導學生過一個愉快、健康、安全而有意義的假期，結合我社區(qū)具體情況，特制定本次快樂體驗活動方案如下：
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，以加強對社區(qū)青少年的管理和教育為出發(fā)點，努力豐富社區(qū)內(nèi)學生暑期生活，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，寓教于樂，把文明禮儀、健康的生活方式傳授給學生，提高青少年的.整體素堅持以科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢和作用，圍繞著力提高青少年思想道德素質(zhì)這個根本，以改革創(chuàng)新精神做好關心下一代工作，進一步明確“創(chuàng)特色、樹品牌”的工作導向，努力建設學習型、創(chuàng)新型關工委，不斷提高全區(qū)關心下一代工作水平。繼續(xù)積極開展“關愛明天、普法先行—青少年普法教育活動”，通過五老對青少年愛國主義與法制的宣傳教育、紀律教育，切實增強法紀意識。加強對我們國家民族的熱愛。
二、活動主題。
陽光假日，快樂成長。
三、組織實施。
以社區(qū)組織指導為主，學生自我管理和教育為輔。
四、活動時間。
20xx年8月學生暑假期間，每周開展一至兩次活動。
五、活動場地。
以社區(qū)市民學校和未成年人活動室為依托，室內(nèi)室外相結合。
六、參加人員。
社區(qū)內(nèi)5－14周歲的學生。
七、活動內(nèi)容。
融城社區(qū)組織青少年前往敬老院慰問孤老活動。
時間：20xx年8月10日。
地點：大托鎮(zhèn)敬老院。
參加人員：社區(qū)青少年。
具體安排：
1、社區(qū)組織青少年志愿者團隊前往大托鎮(zhèn)敬老院探望孤寡老人。有的打掃衛(wèi)生，擦門窗又掃地；有的與老人交流；有的給老人剪指甲，有的把屋里坐輪椅的老人推出來；有人為老人唱二人轉，殘疾老人開心得咯咯直笑。和老人的談心多半是老人傾訴我們聆聽，休息時，志愿者們把帶來的水果親手洗凈削皮，切成小片，給老人吃。轉眼已是午餐時間，志愿者主動要求給老人喂飯，志愿者做起來還真是有模有樣。
2、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，組織這次活動，目的是要青少年學會關愛老人，我們應當盡量讓老人在辛勤耕耘一生后安度晚年。作為志愿者，我們能做的就是抽空去看看，和殘疾老人們談談心，讓他們開朗起來。志愿者只是一個小團隊，社會進步靠的是大家的努力。因此我們希望大家都來關注老人，愛護老人，使老有所養(yǎng)，老有所樂，讓人們更幸福，社會更和諧。
3、愛心助殘活動。發(fā)揚“理解、尊重、關心、幫助”的助殘精神，為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、技術培訓、心理咨詢和日常生活照料等方面服務，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件，增強殘疾人自立自強、參與社會、服務社會能力。
4、愛心助困活動。針對轄區(qū)困難群眾、困難家庭不同情況，開展捐款捐物、結對助學和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術志愿服務，建立長期的、實實在在的扶貧對子，為困難群體排憂解難，使他們感到社會關懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。
5、愛心助學活動。引導社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士，特別是發(fā)揮“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）人員的作用，開展宣講、輔導、教育、關愛等志愿服務，關心未成年人的學習、生活。
小學暑期少年宮活動方案篇十一
為落實__市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書活動工作，定海區(qū)教師進修學校組織開展定海區(qū)20__年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動時間：20__年7月至9月底。
二、活動主題：“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動對象：全區(qū)初中學生及初中語文教師。
四、活動內(nèi)容。
（一）分享閱讀。
由定海區(qū)教師進修學校初中語文學科中心組推薦優(yōu)秀文學作品，供初中學生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）。
（二）展現(xiàn)自我。
初中學生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導學生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進行閱讀論文的寫作，字數(shù)在二千字以內(nèi)。
五、征文報送時間、方式。
20__年9月底前，各初中學校語文組評選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學校。
征文要求：
學生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字數(shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導教師。教師以論文形式，談對學生的閱讀指導及自己對經(jīng)典的解讀。稿件要求用a4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學校、年級班級、姓名、學生聯(lián)系電話。
六、獎項設置。
比賽設學生作品一、二、三等獎。獲獎者將獲購書券一份。
各學校教導處及初中語文老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導學生積極參加到這項活動中來，鼓勵學生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作。
小學暑期少年宮活動方案篇十二
為營建“羊城書香校園”氛圍，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生多讀書、讀好書，豐富小學生的語言積累，構建小學生健康的閱讀生活，本學期廣州市小學語文教研會擬組織開展“小學生暑期快樂閱讀讀后感征文活動”。
二、活動主題：暑期快樂閱讀。
三、參加對象。
廣州市各校1—6年級全體小學生。
四、比賽要求。
1.學生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動。在認真閱讀書本的基礎上，充分感受閱讀快樂，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來。
2.低年段字數(shù)不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字?？梢詧D文并茂，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合。
五、組織辦法。
（一）以自愿為原則參加活動。
（二）采用市、區(qū)組織相結合的方式進行。
六、活動形式。
（一）初選：
1.由各校評選，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復評。
2.上交時間：第13周周五前上交。
（二）復選：（參賽征文表格填寫見附件）。
1.由各區(qū)評選，各年段選出12份作品送市評審。
2.上交時間：第15周周五前上交。
（三）定評：
由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎。
定評時間：17周。
七、評獎辦法。
每年段將評出一等級24名、二等獎48名、三等獎若干名。評出優(yōu)秀學校組織獎，優(yōu)秀指導教師獎若干，并頒發(fā)獎狀。
八、組織單位。
廣州市小學語文教研會。
小學暑期少年宮活動方案篇十三
結束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個開心的暑假，我們知道20__年，是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市，不僅有著深厚的歷史文化底蘊，快速發(fā)展的經(jīng)濟，還有著山清水秀的城市環(huán)境。作為這座城市的主人，我們不僅是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者，城市文明離不開我們每個人的努力。為了讓全體同學過一個豐富而有意義的快樂暑假，讓暑假活動充滿新意，充滿樂趣，為了讓我們的城市更加美麗，同時結合我校實際情況，學校少先隊為孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動。
一、活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動主題：
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì)，爭做文明好公民。
三、活動時間：
7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）。
四、活動內(nèi)容：
1、青少年禁毒宣傳教育活動。（第1個返校日）。
（1）活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我校青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識，使我校禁毒宣傳教育不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。
（2）參加人員：校全體學生。
（3）活動時間：8月下旬。（第2個返校日）。
2、開展“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”簽名活動。
（1）人人來參與，細節(jié)來做起。
要求學生積極參加“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”活動。在向不文明行為告別，做到管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草地。保持市容環(huán)境的整潔有序，注重文明禮儀。自覺維護公共設施，節(jié)約城市資源，保護生態(tài)環(huán)境。文明乘車，文明用語，倡導文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市、文明城區(qū)、文明校園做出自己的貢獻，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風貌。
（2）“小手拉大手，同做文明人”簽名活動。
活動目的：為了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創(chuàng)建的內(nèi)涵，積極投身到創(chuàng)建工作中來，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺維護城市公共秩序和城市形象，用實際行動為學生樹立榜樣；為了廣大家長要加強自身的品行修養(yǎng)，注重言傳身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣為孩子作表率，提高孩子的文明意識，引領孩子健康成長；廣大青少年自覺爭做文明學生，并努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創(chuàng)建員、文明監(jiān)督員，向家長、親友、鄰里宣傳文明創(chuàng)建知識，傳播文明，監(jiān)督、糾正不文明行為，以實際行動“小手拉大手，同做文明人”。
參加人員：全校師生及家長代表。
活動時間：8月上旬。
活動地點：校大門口。
小學暑期少年宮活動方案篇一
一、活動目的`：營造活潑向上的校園文化，提升學生的審美情趣，踐行“低碳”生活，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動主題：低碳生活快樂隨行。
三、活動時間：xx、5、31。
四、活動地點：大操場、小操場。
五、活動內(nèi)容：
2、“低碳達人”換客會。
3、表彰活動：各班評選出校級“優(yōu)秀學生”、“兩型小公民”、校級現(xiàn)代少年形象大使。
4、各班出“六一節(jié)”專題黑板報，要求內(nèi)容健康向上，符合隊刊特點。
六、活動要求。
1、各班發(fā)放競賽相關材料，經(jīng)過班級比賽后選派選手以班級為單位參加校級比賽。
2、準備充分，學生精神狀態(tài)好。
3、以必答和搶答兩種形式進行。
4、現(xiàn)場打分，綜合評定，評選出一等獎1個，二等3個，三等獎3個，并評選個人獎項若干。
活動二：“低碳達人”換客會。
1、各班準備換客會相關物品。
2、在操場上按班級規(guī)劃相應攤位。
3、開展自由換客活動。
4、評選“低碳達人”若干。
小學暑期少年宮活動方案篇二
利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動形式，激發(fā)廣大中小學生健康的閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀品質(zhì)。
二、組織機構。
主辦：xx市文明辦、xx市教育局、xx新華書店有限公司。
承辦：xx市教育服務中心、青果在線學校（xx）。
三、活動主題。
樂享青春，我為書狂。
四、活動時間。
20xx年7月1日——9月30日；
五、服務對象。
全市中小學生。
六、活動形式。
線上、線下相結合，線下紙質(zhì)閱讀，線上發(fā)布視頻參與票選活動，線上投票與線下專家評審相結合評定獎項。
七、活動內(nèi)容。
（一）線下紙質(zhì)閱讀。
學生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。
（二）線上票選活動：
1.征集要求：
根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容，也鼓勵學生通過更多有創(chuàng)意的形式來分享自己的閱讀生活。視頻時間3-5分鐘，視頻大小不超過100m，格式為mp4。
2.征集方式：
學生使用全國統(tǒng)一學籍號（字母g開頭）或?qū)W籍輔號（由學校提供）登錄“青果在線學校”（xx），并將錄制的視頻上傳至“樂園”欄目指定活動頁面，學校將參賽作品匯總表于20xx年9月30日前上傳至指定郵箱。
3.獎勵形式：
在活動期間，各校師生可對參賽視頻進行投票?；顒咏Y束后，評委專家對各參賽視頻進行打分，專家評委打分與投票結果相結合。由組委會評選出一、二、三等獎，優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀指導老師若干名。
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小學暑期少年宮活動方案篇三
為慶祝“六一”國際兒童節(jié)，讓孩子們過一個健康、快樂、充實的節(jié)日，結合少年宮實際開展相關慶祝活動。
2018年6月1日上午8：00開始（如遇雨天，時間可臨時調(diào)整或提前開展相關才藝展示活動）。
各活動室。
1、以班級為單位開展相關才藝展示，由輔導教師制定相關展示內(nèi)容和評分標準，做好評分和獲獎學員發(fā)獎工作。
2、舉行慶“六.一”手抄報評比活動。
1、活動期間，做到“安全第一”，有秩序開展相關活動。
2、各班學員全體參與才藝展示活動。
3、各班做好相關圖片等資料的整理工作。
4、其他事項以臨時通知為準。
小學暑期少年宮活動方案篇四
為進一步深入開展xx日報大學生記者暑期社會新聞實踐活動，激勵大學生記者深入基層走訪調(diào)查和創(chuàng)新實踐精神，特將20xx年度暑期社會新聞實踐活動有關事宜通知如下:。
活動時間：
20xx年7月1日至9月10日。
活動方式：
4、活動結束后，將在后續(xù)開展評先表彰工作，并給予獎勵。
注意事項：
1、投稿請以附件形式添加文檔、照片，并注明學校、姓名、聯(lián)系方式等信息；
3、歡迎未加入大學生記者團但有興趣的同學參與本次活動，并填交《xx日報大學生記者團會員申請表》，入團鏈接：申請入團。
xx日報大學生記者團。
20xx年7月3日。
小學暑期少年宮活動方案篇五
以成立“鄉(xiāng)村學校少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
舞蹈類、聲樂類、器樂類等。
音樂社團團長：
舞蹈組組長：
聲樂組組長。
器樂類組長：
1、團長由學校領導擔任，全面負責少年宮音樂社團的各項工作。
2、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作并組織各項活動的開展。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，校校有特色。
3、每個少年宮要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去“、“請進來“，以開闊自己的.視野，實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村學校少年宮“建設營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉(xiāng)村學校少年宮“的良性發(fā)展。
1、平均每周有四次參加各類活動，要把音樂活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?BR> 2、各興趣小組可根據(jù)本組實際情況自行調(diào)整活動時間。
1、學校要把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?BR> 2、根據(jù)學生的學習情況實行獎勵制度，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性。
3、各鎮(zhèn)校少年宮之間定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
1、學校設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
1、學校設立專門的少年宮領導小組，由各學校領導任團長，指導各團的業(yè)務工作。
2、各專業(yè)教師可選擇部分優(yōu)秀學生協(xié)助教師具體管理日常工作。
1、舞蹈類。
舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段，著重訓練學生的形體，培養(yǎng)氣質(zhì)，提高學生審美觀、同時增強學生的體質(zhì)。
2、聲樂類。
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自己的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。
3、器樂類。
為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發(fā)展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂“，“個個會樂器“的目的，進而提高學生的整體素質(zhì)。
小學暑期少年宮活動方案篇六
一、活動宗旨：
為了豐富學生暑期生活，加強家校聯(lián)系，加強法制教育，有效控制在校學生的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意義的假期，特制定此方案。
二、具體活動內(nèi)容：
（一）以喜迎奧運為契機，掀起廣大學生關注北京奧運熱潮。
組織發(fā)動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關的體育頻道的奧運節(jié)目，通過電腦網(wǎng)絡，向心中最喜歡的'奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精神，弘揚愛國精神。
（二）以體驗活動為途徑，開展豐富多彩的實踐活動。
1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續(xù)與外來務工人員子女、貧困家庭同伴、災區(qū)小朋友開展接隊、結對通信通話活動，讓學生在活動中學會關心、分享友誼、共同成長。
2、開展“看改革巨變，贊宜興發(fā)展”主題活動。結合改革開放三十周年，配合關工委、退教協(xié)，組織學生深入社區(qū)、企業(yè)進行參觀、調(diào)查等活動，讓學生了解祖國發(fā)生的巨大變化，感受發(fā)展的成就，堅定奮進的信心。
3、開展“環(huán)保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發(fā)揮校外教育基地的作用，組織學生開展“保護家鄉(xiāng)河”環(huán)?；顒樱?jié)電節(jié)能宣傳活動，安全法制教育、演練活動，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識，提高他們的自護自救的能力和水平。
4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創(chuàng)新成果，動手進行制作等途徑，培養(yǎng)學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科學素養(yǎng)。
5、開展“快樂假期，輕松閱讀”有獎征文活動。要求每個學生在假期中必須讀完一本推薦書，并寫好讀書征文，進一步擴大學生的閱讀知識面，提高他們的語文素養(yǎng)。
（三）積極參與“十屆”互動學校和“百優(yōu)”個人評比活動。
學校領導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強聯(lián)系和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。
三、有關要求：
1、假期所有活動要以“安全、穩(wěn)定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度重視，認真落實。
2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、后進學生的家校聯(lián)系工作、“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養(yǎng)愛國精神融入進去。
小學暑期少年宮活動方案篇七
通過暑假“三會”活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“會學習會健體會休息”的良好習慣，引導學生智慧、主動地安排假期生活。通過一系列活動，使青少年學生在假期里不要沉湎于游戲與網(wǎng)絡，加強與書籍、父母的交流、溝通。使全校少先隊員度過一個快樂而有意義的假日。
1．會休息。
養(yǎng)成良好習慣。遵循青少年身體成長特點，保持健康的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的作息習慣。保障充足睡眠。小學生每天睡眠時間應分別不少于10小時、注意交替休息。做到動靜結合，文理結合，張弛結合，使身心得到交替放松。
2．會自學。
制定學習計劃。針對自身實際需要，合理制定學習計劃，明確假期自學重點。做到復習與預習相結合，課內(nèi)學習與課外知識拓展相結合，學習書本知識與參與社會實踐相結合。
注重學習方法。合理安排時間，運用科學方法，提高學習效率。要處理好獨立思考和合作學習的關系，重點補差和全面提高的關系，處理好機械記憶和理解記憶的關系。
提高學習效果。培養(yǎng)興趣，掌握規(guī)律，真正做到學有所思，學有所悟，學有所得。
3．會健體。
堅持體育運動。制定合理的健身計劃，養(yǎng)成良好的運動習慣，堅持每天運動一個小時。
選擇合適項目。根據(jù)個人實際情況，合理選擇健身項目，集中發(fā)展愛好專長。確保運動安全。選擇安全的運動場地，采取科學的健身方法，把握適當?shù)倪\動強度。
1、爭當“四好少年”活動。
要求中隊組織繼續(xù)按照爭當“四好少年”要求，開展尋訪身邊的美德好少年征文比賽，體裁不限，統(tǒng)一用a4紙打印（三——六年級，每個中隊兩篇）。
2.開展讀書活動。
書籍是人類進步的階梯，書籍是每個人成長的食糧。假期是學生開展課外閱讀的良好時機。暑假期間，學校圖書館每天為學生開放，供學生借閱圖書。我們要求每位同學在假期間中讀一本有益成長的好書并積極參加“我與經(jīng)典有約”征文活動。
（二）、會健體。
1、堅持每天運動一個小時。
學生根據(jù)自己的興趣愛好，定合理的健身計劃，養(yǎng)成良好的運動習慣，堅持每天運動一個小時。
2、雛鷹假日小隊入社區(qū)活動。
圍繞“迎世博、當好文明城市小主人”、“做一個有道德的人”、凈化社會文化環(huán)境、加強未成年人心理健康教育、“陽光結伴”關愛外來務工子女等主題，雛鷹假日小隊進入社區(qū)開展活動。學生在假期中，在開放的社區(qū)活動場所進行體育鍛煉，如打乒乓、打羽毛球等。
（
1、“少年兒童平安自護”行動。
暑假期間，請同學們注意個人安全，學會保護自己。
學習必要的自護措施。注意游泳安全，不要到河里游泳。不要在沒有大人看護的地方游泳，不要自行組織游泳。注意家中用電安全。注意防火，點燃蚊香要注意熄滅火苗等。獨自在家，如果有陌生人敲門不要隨意開門。不要隨便跟陌生人走。不要貪圖小便宜。不要亂吃東西、亂吃冷飲。注意飲食衛(wèi)生。注意作息時間，不要沉迷于網(wǎng)絡等。
2、開展暑期特色活動：感悟親情，體味感恩，踏上父母上班的路——暑期小學生生活體驗活動。
觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。一、二年級小朋友可以以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來，三~五年級的學生除文字外，可以附相應的'照片。
1、活動匯總。
開學前，由各班主任收齊本班同學的活動表格，匯總本班的活動成果，推薦出本班的3——5名“三會”先進分子，再由年級組推薦出本年級組的3——5名先進分子。
2、表彰先進階段。
對年級組推薦出的暑假假期間的“三會”先進分子，由大隊部一頒發(fā)“三會先進個人”獎卡，對組織發(fā)動有力，活動豐富多彩的班級頒發(fā)“三會先進集體”獎狀。
小學暑期少年宮活動方案篇八
一、指導思想：
進一步挖掘、整合教育資源，打造學生課外樂園，滿足未成年人基本文化需求，推動未成年人思想道德建設工作，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，讓未成年人活動陣地更加廣闊，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術素養(yǎng)。我校利用周三下午的時間組織學生開展活動，為使活動開展好，特制訂本方案：二、組織機構：
為確保少年宮活動有序、有效開展，特成立少年宮活動領導小組。
組長：楊超。
副組長：張英楊友成成員：劉興旺錢勇秦美芳洪大永李芳琴譚宇游超梅雪飛李蘇三、活動原則：
1.自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是課外活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目。由輔導教師根據(jù)學生的意愿和實際做好引導分流，控制人數(shù)。
2.與素質(zhì)教育相結合的原則。利用興趣小組活動，努力確保每個學生都能參與活動，并能夠基本掌握一些體育、藝術技能，也讓一部分學生具有一項藝術特長，從而逐步形成幾項能體現(xiàn)本校體育、藝術特色的項目，成為學校的品牌活動。四、活動內(nèi)容：
1、活動項目的確定體現(xiàn)多樣性，力求豐富多樣，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要；活動項目的開設，結合少年宮的要求和學校的特色教育。并滲透了教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。
2.興趣小組項目。
全校性興趣小組：開設足球組（李蘇、楊文靜）、鋼琴組（梅雪飛）、舞蹈組（黃旎、甘文怡）、藝術體操組（黃靖、吳倩、蔣蕾）、美術組4個（低段：劉芳、邱艷，高端：冉歡、馮玲）、書法組2個（蒲春艷、張蕾）、籃球組（李艷玲、鄧艾）、民族體育（跳繩、踢毽子：胡丹）、鼓號隊（張仕武、冉瓊英）。五、活動時間：
每周三下午（14:30—16:00）。六、參與人員：
每個興趣小組人數(shù)由每組輔導老師選定。七、組織形式及要求：
打破現(xiàn)有班級的界限。學生自愿報名，選擇自己喜歡的組別。然后按照興趣小組類別重新編班，由指導教師組織開展相應的活動。
為加強常規(guī)督查，避免興趣小組活動的隨意性和盲目性，要求做到“六定”：一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導教師；六定活動地點。九、活動要求：
為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1.每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。
2.輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，指導老師和學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
3.興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終擔任指導工作，活動期間不得做與訓練無關的事，將學生放任自流。輔導老師如有特殊情況，需自己請好代替老師并向教務處請假。
5.學校對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。
6、過程評估檢查由楊超副校長負責；活動成果展示考核由領導小組成員負責。
小學暑期少年宮活動方案篇九
小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。第一小學五年級一班特舉行本次社會實踐活動。
一、活動對象：五年級一班全體學生。
二、活動時間：20__年10月24日。
三、活動地點：醫(yī)院門前大道。
四、活動負責人：班主任老師。
五、活動過程：
1、要求：每位學生帶上衛(wèi)生工具，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節(jié)課在學校辦公樓門前集合。主要是撿拾醫(yī)院門前周圍的垃圾。
2、具體分配：
一組負責醫(yī)院門前馬路路面。二組負責醫(yī)院門前路面。三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋、廢紙等。
六、活動要求：
班主任老師認真做好活動前的發(fā)動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收獲，保證學生活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規(guī)章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀學員等評比活動。
備注：在組織學生進行社會實踐的過程中，一定要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。
小學暑期少年宮活動方案篇十
暑假是學生最長的假期，也是關工委關愛青少年的重要時期。為了開展好學生的暑假生活，讓學生接近自然、深入社會、體驗生活，引導學生過一個愉快、健康、安全而有意義的假期，結合我社區(qū)具體情況，特制定本次快樂體驗活動方案如下：
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，以加強對社區(qū)青少年的管理和教育為出發(fā)點，努力豐富社區(qū)內(nèi)學生暑期生活，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，寓教于樂，把文明禮儀、健康的生活方式傳授給學生，提高青少年的.整體素堅持以科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢和作用，圍繞著力提高青少年思想道德素質(zhì)這個根本，以改革創(chuàng)新精神做好關心下一代工作，進一步明確“創(chuàng)特色、樹品牌”的工作導向，努力建設學習型、創(chuàng)新型關工委，不斷提高全區(qū)關心下一代工作水平。繼續(xù)積極開展“關愛明天、普法先行—青少年普法教育活動”，通過五老對青少年愛國主義與法制的宣傳教育、紀律教育，切實增強法紀意識。加強對我們國家民族的熱愛。
二、活動主題。
陽光假日，快樂成長。
三、組織實施。
以社區(qū)組織指導為主，學生自我管理和教育為輔。
四、活動時間。
20xx年8月學生暑假期間，每周開展一至兩次活動。
五、活動場地。
以社區(qū)市民學校和未成年人活動室為依托，室內(nèi)室外相結合。
六、參加人員。
社區(qū)內(nèi)5－14周歲的學生。
七、活動內(nèi)容。
融城社區(qū)組織青少年前往敬老院慰問孤老活動。
時間：20xx年8月10日。
地點：大托鎮(zhèn)敬老院。
參加人員：社區(qū)青少年。
具體安排：
1、社區(qū)組織青少年志愿者團隊前往大托鎮(zhèn)敬老院探望孤寡老人。有的打掃衛(wèi)生，擦門窗又掃地；有的與老人交流；有的給老人剪指甲，有的把屋里坐輪椅的老人推出來；有人為老人唱二人轉，殘疾老人開心得咯咯直笑。和老人的談心多半是老人傾訴我們聆聽，休息時，志愿者們把帶來的水果親手洗凈削皮，切成小片，給老人吃。轉眼已是午餐時間，志愿者主動要求給老人喂飯，志愿者做起來還真是有模有樣。
2、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，組織這次活動，目的是要青少年學會關愛老人，我們應當盡量讓老人在辛勤耕耘一生后安度晚年。作為志愿者，我們能做的就是抽空去看看，和殘疾老人們談談心，讓他們開朗起來。志愿者只是一個小團隊，社會進步靠的是大家的努力。因此我們希望大家都來關注老人，愛護老人，使老有所養(yǎng)，老有所樂，讓人們更幸福，社會更和諧。
3、愛心助殘活動。發(fā)揚“理解、尊重、關心、幫助”的助殘精神，為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、技術培訓、心理咨詢和日常生活照料等方面服務，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件，增強殘疾人自立自強、參與社會、服務社會能力。
4、愛心助困活動。針對轄區(qū)困難群眾、困難家庭不同情況，開展捐款捐物、結對助學和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術志愿服務，建立長期的、實實在在的扶貧對子，為困難群體排憂解難，使他們感到社會關懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。
5、愛心助學活動。引導社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士，特別是發(fā)揮“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）人員的作用，開展宣講、輔導、教育、關愛等志愿服務，關心未成年人的學習、生活。
小學暑期少年宮活動方案篇十一
為落實__市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書活動工作，定海區(qū)教師進修學校組織開展定海區(qū)20__年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動時間：20__年7月至9月底。
二、活動主題：“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動對象：全區(qū)初中學生及初中語文教師。
四、活動內(nèi)容。
（一）分享閱讀。
由定海區(qū)教師進修學校初中語文學科中心組推薦優(yōu)秀文學作品，供初中學生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）。
（二）展現(xiàn)自我。
初中學生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導學生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進行閱讀論文的寫作，字數(shù)在二千字以內(nèi)。
五、征文報送時間、方式。
20__年9月底前，各初中學校語文組評選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學校。
征文要求：
學生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字數(shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導教師。教師以論文形式，談對學生的閱讀指導及自己對經(jīng)典的解讀。稿件要求用a4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學校、年級班級、姓名、學生聯(lián)系電話。
六、獎項設置。
比賽設學生作品一、二、三等獎。獲獎者將獲購書券一份。
各學校教導處及初中語文老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導學生積極參加到這項活動中來，鼓勵學生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作。
小學暑期少年宮活動方案篇十二
為營建“羊城書香校園”氛圍，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生多讀書、讀好書，豐富小學生的語言積累，構建小學生健康的閱讀生活，本學期廣州市小學語文教研會擬組織開展“小學生暑期快樂閱讀讀后感征文活動”。
二、活動主題：暑期快樂閱讀。
三、參加對象。
廣州市各校1—6年級全體小學生。
四、比賽要求。
1.學生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動。在認真閱讀書本的基礎上，充分感受閱讀快樂，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來。
2.低年段字數(shù)不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字?？梢詧D文并茂，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合。
五、組織辦法。
（一）以自愿為原則參加活動。
（二）采用市、區(qū)組織相結合的方式進行。
六、活動形式。
（一）初選：
1.由各校評選，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復評。
2.上交時間：第13周周五前上交。
（二）復選：（參賽征文表格填寫見附件）。
1.由各區(qū)評選，各年段選出12份作品送市評審。
2.上交時間：第15周周五前上交。
（三）定評：
由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎。
定評時間：17周。
七、評獎辦法。
每年段將評出一等級24名、二等獎48名、三等獎若干名。評出優(yōu)秀學校組織獎，優(yōu)秀指導教師獎若干，并頒發(fā)獎狀。
八、組織單位。
廣州市小學語文教研會。
小學暑期少年宮活動方案篇十三
結束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個開心的暑假，我們知道20__年，是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市，不僅有著深厚的歷史文化底蘊，快速發(fā)展的經(jīng)濟，還有著山清水秀的城市環(huán)境。作為這座城市的主人，我們不僅是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者，城市文明離不開我們每個人的努力。為了讓全體同學過一個豐富而有意義的快樂暑假，讓暑假活動充滿新意，充滿樂趣，為了讓我們的城市更加美麗，同時結合我校實際情況，學校少先隊為孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動。
一、活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動主題：
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì)，爭做文明好公民。
三、活動時間：
7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）。
四、活動內(nèi)容：
1、青少年禁毒宣傳教育活動。（第1個返校日）。
（1）活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我校青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識，使我校禁毒宣傳教育不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。
（2）參加人員：校全體學生。
（3）活動時間：8月下旬。（第2個返校日）。
2、開展“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”簽名活動。
（1）人人來參與，細節(jié)來做起。
要求學生積極參加“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”活動。在向不文明行為告別，做到管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草地。保持市容環(huán)境的整潔有序，注重文明禮儀。自覺維護公共設施，節(jié)約城市資源，保護生態(tài)環(huán)境。文明乘車，文明用語，倡導文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市、文明城區(qū)、文明校園做出自己的貢獻，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風貌。
（2）“小手拉大手，同做文明人”簽名活動。
活動目的：為了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創(chuàng)建的內(nèi)涵，積極投身到創(chuàng)建工作中來，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺維護城市公共秩序和城市形象，用實際行動為學生樹立榜樣；為了廣大家長要加強自身的品行修養(yǎng)，注重言傳身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣為孩子作表率，提高孩子的文明意識，引領孩子健康成長；廣大青少年自覺爭做文明學生，并努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創(chuàng)建員、文明監(jiān)督員，向家長、親友、鄰里宣傳文明創(chuàng)建知識，傳播文明，監(jiān)督、糾正不文明行為，以實際行動“小手拉大手，同做文明人”。
參加人員：全校師生及家長代表。
活動時間：8月上旬。
活動地點：校大門口。