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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇一
論文題目。
華泰證券個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，人民生活水平和收入的逐年提高。
可供個(gè)人支配的財(cái)產(chǎn)份額也在逐年增加，使得個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)近年在我國(guó)快速發(fā)展起來(lái)。
證券公司利用自身在品牌、信譽(yù)、渠道和人員方面的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)各階層人士提供個(gè)人理財(cái)服務(wù)。
創(chuàng)造證券公司新的效益增長(zhǎng)點(diǎn)，并迅速搶占市場(chǎng)份額已迫在眉睫。
但是，我國(guó)證券公司的個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)起步較晚。
目前尚處于發(fā)展的初期，還不是真正意義上的理財(cái)服務(wù)。
理財(cái)?shù)淖罱K目標(biāo)在于為客戶制定“個(gè)性化”的“理財(cái)規(guī)劃”。
從目前國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)開(kāi)展的情況來(lái)看，理財(cái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)同居民個(gè)人需求間還存在著一定差距，證券公司現(xiàn)有的簡(jiǎn)單組合產(chǎn)品，真正能幫客戶理財(cái)，實(shí)現(xiàn)增值的并不多。
因此，在金融機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)理財(cái)產(chǎn)品的過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化以客戶需求為主的理念，對(duì)客戶市場(chǎng)進(jìn)一步細(xì)化。
以設(shè)計(jì)出針對(duì)性強(qiáng)、客戶群體明顯的產(chǎn)品。
另外在實(shí)際操作中，還應(yīng)該注重降低風(fēng)險(xiǎn)這一個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾瓌t。
而投資組合多元化效應(yīng)告訴我們將一定數(shù)量負(fù)相關(guān)或相關(guān)性小的資產(chǎn)組合在一起進(jìn)行投資可以分散風(fēng)險(xiǎn)，因此投資組合應(yīng)是個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的核心內(nèi)容。
最后根據(jù)前面的各種組合方法為客戶設(shè)計(jì)貼身的投資組合：分別從不同年齡段、經(jīng)濟(jì)條件、個(gè)人收入以及風(fēng)險(xiǎn)偏好方面入手為不同的人設(shè)計(jì)了適合自己的投資組合。
yacineait.
sahalla(2001)如果能利用投資組合理論為結(jié)合成一個(gè)單一的指標(biāo)預(yù)測(cè)，有效地捕捉了時(shí)間變化的投資機(jī)會(huì)。
更重要的是，這個(gè)指標(biāo)可以在組合中幫助投資者確定他們應(yīng)該跟蹤的哪些經(jīng)濟(jì)變量。
他把期望效用，方差，無(wú)期望效用方差和前景理論作為投資者的目標(biāo)和描述他們的市場(chǎng)時(shí)機(jī)，眼界的效果,和套期保值的要求。
tahirak.
hira(2009)認(rèn)為近年來(lái)，對(duì)理財(cái)教育的需求已經(jīng)得到了廣泛的實(shí)體公司的注意，包括證券公司，政府機(jī)構(gòu)，基層消費(fèi)者和社會(huì)的利益團(tuán)體，大學(xué)，學(xué)校和其他組織。
諸多因素導(dǎo)致了復(fù)雜的，專(zhuān)門(mén)的金融服務(wù)市場(chǎng)，需要消費(fèi)者積極參與，如果他們要有效地管理他們的資金。
技術(shù)和市場(chǎng)創(chuàng)新力量，推動(dòng)了日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致了復(fù)雜的行業(yè)中，消費(fèi)者是由一個(gè)供應(yīng)商提供各種各樣的服務(wù)范圍廣泛。
其他重要貢獻(xiàn)的人口和市場(chǎng)趨勢(shì)的關(guān)注，包括增加種群的多樣性，在家庭中可能遇到語(yǔ)言，文化或其他壁壘建立證券公司業(yè)務(wù)關(guān)系造成的;年輕群體擴(kuò)大獲得信貸，在雇主贊助的退休和養(yǎng)老金計(jì)劃的投資增加了他們指導(dǎo)員工的責(zé)任業(yè)。
李穎維(2006)認(rèn)為，研究投資組合理論旨在投資決策中，尋求一種最佳的投資組合。
這一理論對(duì)個(gè)人投資決策的啟示是：個(gè)人進(jìn)行任何投資都存在一定風(fēng)險(xiǎn)，在投資構(gòu)成中應(yīng)避免過(guò)度集中于某一個(gè)投資項(xiàng)目，引起過(guò)度投資，增加投資風(fēng)險(xiǎn);應(yīng)通過(guò)組合投資，減少風(fēng)險(xiǎn)。
掌握投資組合理論，對(duì)于個(gè)人進(jìn)行多元化投資，分散風(fēng)險(xiǎn)，提高投資收益具有重要作用。
日常專(zhuān)業(yè)理財(cái)規(guī)劃師使用的數(shù)量模型通常是將蒙特卡洛預(yù)測(cè)和靜態(tài)均值一方差有效投資組合分散模型加以混合。
翁衛(wèi)紅(2007)則認(rèn)為投資者通過(guò)組合投資可以在投資收益和投資風(fēng)險(xiǎn)中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，即在風(fēng)險(xiǎn)一定的條件下實(shí)現(xiàn)收益的最大化，或在收益一定的條件下使風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降低。
正如籃子裝雞蛋一樣，如果把雞蛋放在同一只籃子里，萬(wàn)一這個(gè)籃子不小心掉在地上，所有的雞蛋都可能被摔碎。
如果把雞蛋放在不同的籃子里，一個(gè)籃子掉了，不會(huì)影響其它籃子里的雞蛋。
資產(chǎn)組合理論證明，組合的風(fēng)險(xiǎn)隨著組合所包含的證券數(shù)量的增加而降低，資產(chǎn)間關(guān)聯(lián)性極低的多元化組合可以有效地降低非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。
俞芳2009投資組合理論旨在投資決策中尋求一種最佳的投資組合投資理論對(duì)個(gè)人投資決策的啟示是：個(gè)人進(jìn)行任何投資都存在一定風(fēng)險(xiǎn)，在投資過(guò)程中應(yīng)避免過(guò)度集中于某一個(gè)投資項(xiàng)目，引起過(guò)度投資，增加投資風(fēng)險(xiǎn);應(yīng)通過(guò)組合投資，減少風(fēng)險(xiǎn)。
掌握投資組合理論對(duì)于個(gè)人進(jìn)行多元化投資，分散風(fēng)險(xiǎn)，提高投資收益具有重要作用。
如何發(fā)展我國(guó)的個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，不斷開(kāi)發(fā)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的個(gè)性化產(chǎn)品，為客戶提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，成為我國(guó)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展及待解決的問(wèn)題。
本文圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，個(gè)人理財(cái)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互聯(lián)系研究為主線，具體分析了目前個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀，剖析了目前發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)所存在的問(wèn)題，指出個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的方向和產(chǎn)品創(chuàng)新的方式，提出了使個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策建議。
經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多外來(lái)證券公司涌進(jìn)我國(guó)的金融市場(chǎng)，爭(zhēng)奪我國(guó)的國(guó)內(nèi)客戶，這樣劇烈的競(jìng)爭(zhēng)下，國(guó)內(nèi)證券公司不得不尋找新的收入來(lái)源。
眼看我國(guó)居民隨著人均可支配收入的日趨增長(zhǎng)，對(duì)于個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的需求也日益龐大，發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)已經(jīng)逐漸成為證券公司增加收入的首要選擇。
但是我國(guó)的證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)相比西方證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)起步較晚，在發(fā)展過(guò)程中仍然存在許多的問(wèn)題，因此需要借鑒西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際國(guó)情，給我國(guó)證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展提供有效的解決辦法。
3、研究方法閱讀分析大量有關(guān)方面的論文和資料，通過(guò)文獻(xiàn)分析法、對(duì)比分析法、pest分析法等展開(kāi)論文研究。
文獻(xiàn)分析法。
主要運(yùn)用于作者對(duì)于相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和總結(jié)以及國(guó)內(nèi)外關(guān)于個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的文獻(xiàn)綜述上。
對(duì)國(guó)內(nèi)外的綜合文獻(xiàn)進(jìn)行細(xì)致地分析和研究。
對(duì)比分析法。
主要運(yùn)用于分析我國(guó)證券公司在發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)與外資券商投行的差別。
通過(guò)對(duì)比分析，可以得出我國(guó)證券公司在發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)時(shí)的努力方向。
pest分析法。
主要運(yùn)用于對(duì)我國(guó)證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)所面臨的宏觀環(huán)境進(jìn)行分析，主要包括政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及技術(shù)四個(gè)方面的內(nèi)容。
四、論文提綱摘要abstract1緒論1.
1選題背景1.
2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.
3研究目的及意義1.
個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)及創(chuàng)新的華泰證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)創(chuàng)新滯后的原因。
撰寫(xiě)華泰證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)對(duì)策。
1.
1研究背景和意義。
本文主要對(duì)我國(guó)風(fēng)能發(fā)電行業(yè)的可選政策進(jìn)行研究，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的風(fēng)電發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及國(guó)情，在招標(biāo)制、購(gòu)電法和配額制這三種主要的政策工具中進(jìn)行抉擇。
本節(jié)將介紹這篇文章的研究背景、問(wèn)題以及研究意義。
1.
1.
1研究背景。
在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，人們一直以來(lái)都是依賴(lài)不可再生的化石能源.
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的需求和依賴(lài)導(dǎo)致了化石燃料的急劇減少，化石能源的浪費(fèi)以及造成的環(huán)境污染是導(dǎo)致目前全球氣候變暖的主要原因。
而中國(guó)作為一個(gè)正在蓬勃發(fā)展的國(guó)家，對(duì)能源的需求更是可觀。
可以想象，在未來(lái)的發(fā)展中，隨著化石燃料的逐年減少，中國(guó)的發(fā)展將會(huì)陷入瓶頸。
可再生能源是指在自然界中可以不斷的再生，并且可以永遠(yuǎn)進(jìn)行利用的資源，它具有取之不盡、用之不竭的主要特點(diǎn)。
可再生能源的利用主要有太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能以及潮汝能等類(lèi)型。
這些可再生能源對(duì)環(huán)境造成的危害很小甚至為零，而且它們的資源分布十分廣泛，相對(duì)于化石能源來(lái)說(shuō)，具有很多優(yōu)勢(shì)。
這使得可再生能源的利用正漸漸的被人們所關(guān)注和推崇。
在本文中，主要以風(fēng)能這種可再生能源為例進(jìn)行我國(guó)可再生能源發(fā)電項(xiàng)目的政策選擇研究。
自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，可再生能源發(fā)電項(xiàng)目發(fā)展的促進(jìn)政策在全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了多樣化的發(fā)展局面。
具體表現(xiàn)在不同國(guó)家有著不同的發(fā)展政策，甚至一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)也有著不同的發(fā)電行業(yè)支持政策。
這使得那些目前正處于選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國(guó)家和地區(qū)陷入了選擇困境。
其次，近年來(lái)我國(guó)的風(fēng)電發(fā)展行業(yè)所選擇的政策也出現(xiàn)了混亂和爭(zhēng)議，并且還引發(fā)了風(fēng)電投資過(guò)熱等一系列的問(wèn)題，這種困境亟待解決。
以國(guó)家為單位的多樣化的可再生能源的發(fā)電政策體現(xiàn)為：購(gòu)電法、凈計(jì)量電價(jià)、招投標(biāo)過(guò)程、固定配額、綠色證書(shū)交易、綠色電力交換、綠色定價(jià)。
這些政策工具的選擇側(cè)重于各種降低生產(chǎn)成本的誘因，如成本競(jìng)爭(zhēng)力被考慮在內(nèi)的對(duì)于可再生能源包含的放松管制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的主要推動(dòng)力。
以印度和美國(guó)為例，稅收返還、減稅、投資補(bǔ)貼是支持可再生能源發(fā)電的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)工具。
而大多數(shù)的國(guó)家在上述常見(jiàn)的政策選擇中都做出了多種選擇，也就是運(yùn)用這些工具進(jìn)行組合決策。
即使是不同的國(guó)家選擇了同樣的政策工具，它們的具體應(yīng)用在細(xì)節(jié)方面也是有著很多的不同之處，例如，我國(guó)的風(fēng)電特許權(quán)的招標(biāo)與英國(guó)的nffo招標(biāo)有著很大的差異，西班牙的購(gòu)電法與德國(guó)的購(gòu)電法相比同樣也是差異顯著。
全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的這種政策工具選擇的多樣化，為那些正陷入選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國(guó)家和地區(qū)提出了一系列的問(wèn)題。
這些不同的政策工具的選擇有著什么樣的特性?
不同國(guó)家政策工具的選擇又是由于什么因素決定的?
為什么會(huì)出現(xiàn)不同的國(guó)家甚至一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)出現(xiàn)不同的政策工具運(yùn)用?
相對(duì)于一種特定的可再生能源的發(fā)電技術(shù)如風(fēng)能，其適合的政策工具是什么?
目前的相關(guān)研究文獻(xiàn)已對(duì)上述的問(wèn)題做出部分解釋?zhuān)菍?duì)于最后一個(gè)問(wèn)題，目前還沒(méi)有研究人員給出明確的答復(fù)。
很多研究都是在靜態(tài)的環(huán)境下，或者是給出很多的限制性條件而進(jìn)行的政策工具的比較，所以在這方面的研究，目前來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的。
由于對(duì)可再生能源發(fā)展的訴求，我國(guó)在上個(gè)世紀(jì)的80年代開(kāi)始對(duì)風(fēng)電裝機(jī)項(xiàng)目進(jìn)行了大規(guī)模的研發(fā)和應(yīng)用。
我國(guó)在xx年之前，各地的主管部門(mén)依據(jù)不同項(xiàng)目的合理報(bào)酬訂立不同的審批定價(jià)，在這一時(shí)期訂立的電價(jià)是五花八門(mén)的，競(jìng)爭(zhēng)性定價(jià)則是針對(duì)國(guó)外的援助項(xiàng)目，而在此期間購(gòu)電法的收入僅僅只夠維持風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)行。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇二
摘要：經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。由于經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)論文選題面寬、討論問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活聯(lián)系密切、切入角度千差萬(wàn)別等因素，所以在實(shí)際教學(xué)中，存在著不同學(xué)校、不同教師質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一、同樣質(zhì)量的論文成績(jī)差別非常大的問(wèn)題。
基金項(xiàng)目：河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題（編號(hào)：[2012]-jkghab-0028）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文是經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵步驟。畢業(yè)論文寫(xiě)作旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握程度和綜合運(yùn)用能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究水平，提高分析和解決經(jīng)濟(jì)生活中各種問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
一、評(píng)價(jià)方法與原則。
在量化評(píng)價(jià)過(guò)程中需要掌握以下幾個(gè)原則。
（一）評(píng)價(jià)結(jié)果宜粗不宜細(xì)。作為一門(mén)課程的成績(jī)，經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文成績(jī)的評(píng)定可以實(shí)行百分制，也可以實(shí)行等級(jí)制，但百分制的評(píng)價(jià)劃分等級(jí)過(guò)多，評(píng)價(jià)結(jié)果過(guò)細(xì)，反倒是等級(jí)制更合適些。可以將畢業(yè)論文評(píng)為若干個(gè)等級(jí)，如優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，也可以評(píng)價(jià)為甲乙丙丁四個(gè)等級(jí)，或abcdef等六個(gè)等級(jí)。成績(jī)只能作為評(píng)價(jià)學(xué)生之間論文寫(xiě)作水平、層次、質(zhì)量有差別的一個(gè)方式，所以評(píng)價(jià)宜粗不宜細(xì)。
（二）科學(xué)性。評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系的構(gòu)建要能夠評(píng)價(jià)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的高低，特別是能夠評(píng)價(jià)出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、畢業(yè)論文的寫(xiě)作態(tài)度、經(jīng)濟(jì)相關(guān)問(wèn)題的研究能力、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)論文的寫(xiě)作能力等。影響經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的因素有很多，如果作為一個(gè)課程作業(yè)的話，它沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至連標(biāo)準(zhǔn)格式都沒(méi)有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。因此，要有科學(xué)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)體系，既要將重要的影響因素和評(píng)估指標(biāo)都找出來(lái)，在評(píng)價(jià)體系中體現(xiàn)，也要將非重要的因素剔除，避免因注重細(xì)枝末節(jié)而使評(píng)價(jià)有失偏頗。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和結(jié)果要能反映學(xué)生畢業(yè)論文的水平和差異。
（三）可操作性。畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要有可操作性，也就是教師根據(jù)學(xué)院的評(píng)價(jià)體系能夠?qū)W(xué)生的論文進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，而不能簡(jiǎn)單給出一些指標(biāo)，卻無(wú)實(shí)際可操作性。如有的學(xué)校給出的評(píng)價(jià)指標(biāo)里有論文撰寫(xiě)水平，事實(shí)上畢業(yè)論文的撰寫(xiě)水平要體現(xiàn)在很多方面，這要有多個(gè)指標(biāo)才能體現(xiàn)；有些學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)里有綜合運(yùn)用知識(shí)能力，其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力體現(xiàn)在論文的一些環(huán)節(jié)，需要通過(guò)對(duì)論文的評(píng)價(jià)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生的能力，而不能直接用能力來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的論文質(zhì)量。
（四）專(zhuān)業(yè)特色性。畢業(yè)論文的評(píng)價(jià)要因?qū)I(yè)而有所差異。有些綜合類(lèi)高校往往對(duì)學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文設(shè)定相同的評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，沿用相同的評(píng)價(jià)方法和原則，忽視了專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)差異。事實(shí)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文與其他理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)、文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)具有不同的特點(diǎn)，如它與實(shí)際生活結(jié)合更加緊密，具有顯著的應(yīng)用性特色。
二、論文選題質(zhì)量。
選題是畢業(yè)論文的重要組成部分，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。但并不是所有的高校都應(yīng)將選題作為畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)。畢業(yè)論文評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行打分，是學(xué)生成績(jī)的一個(gè)組成部分，如果是對(duì)教師分配題目進(jìn)行研究，選題的質(zhì)量是由指導(dǎo)教師的水平和責(zé)任心所決定的，跟學(xué)生無(wú)關(guān)，當(dāng)然不能將選題質(zhì)量的高低作為一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)。但如果選題是由學(xué)生確定的，或主要由學(xué)生確定，那選題必然成為畢業(yè)論文評(píng)價(jià)的一個(gè)指標(biāo)。
筆者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)畢業(yè)論文的選題至少應(yīng)有以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是要有研究?jī)r(jià)值，即論文選題具有重要的理論價(jià)值或能夠指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，這是選題的前提條件。二是選題要有實(shí)實(shí)在在的研究?jī)?nèi)容，避免空的問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，雖然有許多有研究?jī)r(jià)值的選題，但受閱歷、能力、見(jiàn)識(shí)、知識(shí)面等影響，學(xué)生往往找不到真實(shí)的選題，導(dǎo)致選題過(guò)空。三是大小適宜。經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文常見(jiàn)的是選題過(guò)大。過(guò)大的選題將導(dǎo)致沒(méi)有研究重點(diǎn)，受學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力和論文篇幅所限，很難有真正有價(jià)值的研究成果。四是與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。在論文寫(xiě)作之前的選題輔導(dǎo)中由指導(dǎo)教師把握，對(duì)于不合要求的選題不予開(kāi)題，不允許學(xué)生寫(xiě)作。
三、論文結(jié)構(gòu)。
作為本科畢業(yè)論文，一定要結(jié)構(gòu)清楚、連貫，各部分之間要有邏輯上的聯(lián)系，必須是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范。但是否一定要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題或提出解決問(wèn)題的建議？愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要。”提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造力和想象力。所以我認(rèn)為作為本科學(xué)生，如果能夠提出問(wèn)題，并將問(wèn)題論述清楚就可以了，并不一定要解決問(wèn)題，或者并不一定要解決發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文常出現(xiàn)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策的三段式論述，看起來(lái)有其合理的一面，但不能作為畢業(yè)論文評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，更不能作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該允許學(xué)生寫(xiě)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題式的論文。
四、研究方法。
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的研究方法很多，而現(xiàn)在數(shù)學(xué)化、實(shí)證化的趨勢(shì)非常明顯，現(xiàn)在高水平的期刊征稿時(shí)非?？粗卣撐闹袛?shù)學(xué)方法、計(jì)量模型的運(yùn)用。畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)價(jià)過(guò)程中可以引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)用事實(shí)反映問(wèn)題，包括典型案例剖析、相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析、實(shí)地調(diào)查結(jié)果等，而不必將是否用數(shù)學(xué)模型作為評(píng)判論文質(zhì)量?jī)?yōu)劣的一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)然，如確有能夠用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行研究和畢業(yè)論文撰寫(xiě)的學(xué)生，可以給高分，因?yàn)檫@表明該學(xué)生的研究已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的水平。
五、創(chuàng)新性。
創(chuàng)新是所有研究都必不可少的，如果沒(méi)有創(chuàng)新也就沒(méi)有了研究?jī)r(jià)值，本科畢業(yè)論文也是如此。所以，在經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)中，創(chuàng)新性是不可或缺的。提出理論問(wèn)題并解決往往會(huì)帶來(lái)方法論上的創(chuàng)新并導(dǎo)致一個(gè)新的分支學(xué)科的誕生，這是創(chuàng)新；發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題并解決也是經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新的一個(gè)重要方式，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)在本質(zhì)上是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的具體問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本任務(wù)。同時(shí)，在解釋或解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)原有的理論框架無(wú)法適用，就可能導(dǎo)致理論的創(chuàng)新。但在找創(chuàng)新點(diǎn)的時(shí)候一定要注意要求的尺度，因?yàn)檠芯康膭?chuàng)新可以體現(xiàn)在研究視角的創(chuàng)新、研究方法的創(chuàng)新、研究領(lǐng)域的突破、研究對(duì)象的差異。對(duì)于普通高校的本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，有哪怕一點(diǎn)的創(chuàng)新就足夠，不能用研究生論文甚至經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。
六、文獻(xiàn)綜述。
七、答辯環(huán)節(jié)的成績(jī)?cè)u(píng)定。
本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生實(shí)事求是學(xué)風(fēng)和獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能的綜合考核，也是本科學(xué)生畢業(yè)考試的主要內(nèi)容。作為輔導(dǎo)老師的畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)，應(yīng)該以論文本身為主，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的研究能力，而答辯環(huán)節(jié)成績(jī)的好壞，一方面受學(xué)生對(duì)自己所研究領(lǐng)域和內(nèi)容的熟悉程度、對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)知和理解能力等因素影響；另一方面也受學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)答辯環(huán)節(jié)的重視程度和準(zhǔn)備的充分程度等因素的影響。由于畢業(yè)論文作為經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生在校期間的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力和對(duì)經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)際問(wèn)題的分析判斷能力為主，所以不需要將答辯情況作為畢業(yè)論文的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而應(yīng)該更多通過(guò)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程的評(píng)判來(lái)確定其論文成績(jī)。
責(zé)編：周晶晶。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇三
一、本課題設(shè)計(jì)(研究)的目的：
在我國(guó)，小微企業(yè)規(guī)模小資金少，但是分布范圍廣泛，數(shù)量眾多，是我國(guó)企業(yè)的重要的組成部分。然而，近年來(lái)，受?chē)?guó)內(nèi)外復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，小微企業(yè)的發(fā)展困境重重，在生產(chǎn)要素成本上升、銀根趨緊、利率匯率調(diào)整、市場(chǎng)低迷等整體形勢(shì)下，小微企業(yè)的融資問(wèn)題更加突出。
因此，探討小微企業(yè)融資現(xiàn)狀、成因以及解決對(duì)策，有助于緩解小微企業(yè)融資難現(xiàn)狀，拓展和完善小微企業(yè)融資渠道，為小微企業(yè)融資提供切實(shí)可行的路徑選擇。
二、設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)(文獻(xiàn)綜述)：
我國(guó)小微企業(yè)融資問(wèn)題突出，許多學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了探討：
1、我國(guó)小微企業(yè)融資現(xiàn)狀：盧卓認(rèn)為盡管?chē)?guó)有部門(mén)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率約為40%，貸款卻占金融機(jī)構(gòu)貸款總量的80%，而大量的以小微企業(yè)為主的民營(yíng)企業(yè)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率約為60%，其貸款卻占不到正規(guī)金融機(jī)構(gòu)貸款總量20%[1]。蔡麗華認(rèn)為截至末，小微企業(yè)95%沒(méi)有與金融機(jī)構(gòu)發(fā)生任何借貸關(guān)系，全國(guó)民營(yíng)企業(yè)和家族企業(yè)在過(guò)去3年中有62.3%的融資來(lái)自民間借貸。資金短缺問(wèn)題日益成為掣肘小微企業(yè)生存和發(fā)展的“瓶頸”[2]。
曾玉玲認(rèn)為小微企業(yè)自有資本較少，缺乏足值的抵押物。銀行日益抬高的擔(dān)保條件和手續(xù)讓小微企業(yè)望而卻步。缺乏有效的抵押或擔(dān)保也成為小微企業(yè)融資難的障礙。長(zhǎng)期以來(lái)，銀行與小微企業(yè)合作時(shí)，雙方地位不對(duì)等，大部分銀行缺乏對(duì)該領(lǐng)域客戶的主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，也導(dǎo)致了小微企業(yè)更多地便轉(zhuǎn)向手續(xù)簡(jiǎn)便但風(fēng)險(xiǎn)較高的民間借貸市場(chǎng)[3]。
2、小微企業(yè)融資方式選擇：在融資困難的形勢(shì)下，融資方式的選擇對(duì)于小微企業(yè)來(lái)說(shuō)就更加重要。宋明根據(jù)融資渠道、融資風(fēng)險(xiǎn)、成本的不同，將融資方式分為以下幾類(lèi)：外源融資和內(nèi)源融資;直接融資和間接融資;股權(quán)融資和債券融資;內(nèi)資融資和外資融資[4]。張倩曄對(duì)于這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，他認(rèn)為內(nèi)源融資是小微企業(yè)的主要方式，因?yàn)閮?nèi)源融資不需要還本付息，具有“低成本，高效益”的特點(diǎn);金融機(jī)構(gòu)融資是小微企業(yè)融資的重要途徑，但是信用度亟待提高是小微企業(yè)無(wú)法回避的重要問(wèn)題;直接融資是小微企業(yè)融資的必要補(bǔ)充，我國(guó)資本市場(chǎng)不發(fā)達(dá)，直接融資的比例較低，但是發(fā)展?jié)摿薮骩5]。
3、小微企業(yè)融資難的原因：王興娟從以下三個(gè)方面分析了小微企業(yè)融資難的原因(1)國(guó)家相關(guān)政策扶持不到位。我國(guó)近年來(lái)非常重視中小企業(yè)的發(fā)展，但是并未惠及所有小微企業(yè)，無(wú)法突破小微企業(yè)面臨的整體性融資瓶頸;(2)商業(yè)銀行的信貸政策制約。商業(yè)銀行實(shí)施的信貸政策，更傾向于支持大中型企業(yè)，而非小微企業(yè)。(3)融資成本居高不下，銀行對(duì)小微企業(yè)采取的擔(dān)保貸款，給予小微企業(yè)的'利率一般要在基準(zhǔn)利率的基礎(chǔ)上上浮20%以上，最高可達(dá)60%，這給小微企業(yè)帶來(lái)了沉重的利息費(fèi)用[6]。
楊慧慧認(rèn)為小微企業(yè)融資難的原因主要是內(nèi)部因素和外部因素的相互作用。從內(nèi)部因素來(lái)看，小微企業(yè)內(nèi)源性融資水平低，信用風(fēng)險(xiǎn)較大，且抵押擔(dān)保能力有限，融資管理水平較低;從外部因素來(lái)看，金融體制不完善，近年來(lái)適度從緊的貨幣政策也使得小微企業(yè)融資成本上升。此外，擔(dān)保機(jī)構(gòu)作用未能全面發(fā)揮，現(xiàn)行信用制度不健全也是造成小微企業(yè)融資難的主要原因[7]。
4、小微企業(yè)融資問(wèn)題解決對(duì)策：徐駿飛認(rèn)為，要想從根本上解決問(wèn)題，就要從幾個(gè)方面努力。(1)加快完善小微企業(yè)自身發(fā)展，使自身首先強(qiáng)大起來(lái);(2)是建立并不斷完善我國(guó)小微企業(yè)融資的法律法規(guī)，盡快出臺(tái)針對(duì)小微企業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)政策;(3)建立小微企業(yè)融資部和小微企業(yè)政策性銀行[8]。高林生在提出基本的解決策略的同時(shí)，提出要探索適合小微企業(yè)發(fā)展的新的融資方式，如融資租賃、典當(dāng)融資等可以提高資金使用率;企業(yè)根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇最佳融資機(jī)會(huì)，盡可能降低企業(yè)融資成本;要增強(qiáng)管控融資風(fēng)險(xiǎn)的能力，尋求最佳資本結(jié)構(gòu)，找到平衡點(diǎn)，使風(fēng)險(xiǎn)降到最低[9]。
綜上所述，小微企業(yè)作為我國(guó)企業(yè)的主體，其在發(fā)揮巨大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)功能的前提下，其可持續(xù)發(fā)展面臨著嚴(yán)重的資金瓶頸。除高科技小微企業(yè)外，我國(guó)一般性小微企普遍存在融資難的現(xiàn)象，本文在分析小微企業(yè)融資現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從小微企業(yè)的內(nèi)部因素和外部因素兩個(gè)角度，闡述了小微企業(yè)融資難的原因，進(jìn)而提出解決我國(guó)小微企業(yè)融資難的對(duì)策建議。
三、設(shè)計(jì)(研究)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑(研究手段)：
本文研究?jī)?nèi)容：
(1)闡述小微企業(yè)定義;。
(2)小微企業(yè)融資問(wèn)題現(xiàn)狀;。
(3)小微企業(yè)融資問(wèn)題成因及其影響;。
(4)對(duì)小微企業(yè)融資問(wèn)題提出解決對(duì)策。
本文研究重點(diǎn)：
(1)我國(guó)小微企業(yè)融資問(wèn)題現(xiàn)狀。
(2)我國(guó)小微企業(yè)融資問(wèn)題成因。
(3)如何改善我國(guó)小微企業(yè)融資難的問(wèn)題。
本文研究難點(diǎn)：小微企業(yè)、政府、商業(yè)銀行應(yīng)如何破解融資難問(wèn)題。
擬采用的途徑：
(1)文獻(xiàn)追蹤：通過(guò)閱讀到至今的書(shū)籍與期刊來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。
(2)比較分析法：通過(guò)對(duì)不同企業(yè)的融資行為，總結(jié)出小微企業(yè)的融資行為表現(xiàn)。
四、設(shè)計(jì)(研究)進(jìn)度計(jì)劃：
1.第8周：整理資料并做開(kāi)題報(bào)告，撰寫(xiě)論文提綱;。
2.第9周---第12周：消化整理資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)論文初稿;。
3.第13周---第15周：在初稿基礎(chǔ)上修改論文，撰寫(xiě)論文第二稿;。
4.第16周：繼續(xù)修改論文，最后定稿，交指導(dǎo)老師;。
5.第17周：組織論文答辯;。
6.第18周：整理論文資料并裝訂成冊(cè)，論文歸檔。
五、參考文獻(xiàn)：
第一、要寫(xiě)什么。
這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下先客觀介紹情況要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)然后進(jìn)行評(píng)述后主觀議論加以評(píng)估說(shuō)已有研究有什么不足說(shuō)有了這些研究但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括選題將要探討的問(wèn)題。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫(xiě)什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二、為什么要寫(xiě)這個(gè)。
這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義?？梢哉f(shuō)在理論上?你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白?所以你去做?就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。
第三、怎么寫(xiě)。
在開(kāi)題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路、同時(shí)重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。
在上述三個(gè)方面中間文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻(xiàn)綜述你就無(wú)法找到自己的題目也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評(píng)述。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇四
近些年來(lái)，我國(guó)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)遭到了四大危機(jī)的嚴(yán)重沖擊，可能在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都會(huì)受到嚴(yán)重的影響，在這樣的背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)界學(xué)者更應(yīng)該對(duì)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行深刻地反思，使之更能適應(yīng)現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的需求，這樣才能促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。
(一)基本信念危機(jī)。
主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)市場(chǎng)十分推崇，但是在實(shí)踐過(guò)程中，人們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)不再是想象中的那么完美，市場(chǎng)不能按照理論一樣解決所有問(wèn)題，長(zhǎng)期以往，人們對(duì)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)推崇市場(chǎng)的信念變得不再那么堅(jiān)定，這是主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)階段面臨著的基本信念危機(jī)。現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的各種經(jīng)濟(jì)行為監(jiān)管力度明顯不足，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的波動(dòng)性很大，而主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)市場(chǎng)是十分推崇的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的驗(yàn)證，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)必然會(huì)遭遇基本信念危機(jī)，而且基本信念危機(jī)可能會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。
(二)方法論危機(jī)。
貫穿主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)始終的.方法主要是均衡方法，所謂的方法論危機(jī)主要是指均衡方法忽略了相應(yīng)的時(shí)間與過(guò)程，沒(méi)有將經(jīng)濟(jì)體系的變動(dòng)性與復(fù)雜性考慮在內(nèi)，這樣在實(shí)踐過(guò)程中很難經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，我國(guó)需要的是一個(gè)市場(chǎng)過(guò)程的方法理論，而不是均衡方法理論，方法論危機(jī)是主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)必然要遭受的危機(jī)之一。
(三)形式化危機(jī)。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄過(guò)程中，為了科學(xué)研宄的方便，學(xué)者往往會(huì)建立相應(yīng)的模型，在某些情況下，科學(xué)模型的美觀性和實(shí)用性往往是不能兼得的。所謂形式化危機(jī)主要是指主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄過(guò)程中，研宄者往往更加注重模型的形式美，卻忽略了模型的實(shí)用性。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄模型變得更好美觀，雖然看似很科學(xué)，但其實(shí)卻變得更加不實(shí)用了。近些年來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者公認(rèn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄取得了很大的進(jìn)展，但能夠很好地應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)踐過(guò)程中的理論知識(shí)卻很少，形式化危機(jī)是現(xiàn)階段主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所面臨的主要危機(jī)之一，而且由于傳統(tǒng)思想的影響，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)這種危機(jī)現(xiàn)狀很那得到根本性地變化。
(四)忽視金融的危機(jī)。
主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)存在一定危機(jī)的一個(gè)很重要原因是主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)并沒(méi)有將金融危機(jī)很好地考慮在內(nèi)，但在實(shí)踐過(guò)程中，金融危機(jī)是不可避免的，長(zhǎng)期以往，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)必然會(huì)面臨著忽視金融的危機(jī)，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:其一，長(zhǎng)期以來(lái)，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都采用了“兩分法”模式，沒(méi)有注重金融危機(jī)的研宄和融入，導(dǎo)致主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)缺乏了金融危機(jī)的研宄，這與實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不相符，長(zhǎng)期以往會(huì)直接帶來(lái)忽視金融的危機(jī);其二，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)成熟時(shí)期是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境是較為穩(wěn)定的，穩(wěn)定的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)學(xué)者對(duì)金融危機(jī)的關(guān)注度不高，長(zhǎng)期以往面臨著忽視金融的危機(jī);其三，傳統(tǒng)的主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)忽視了市場(chǎng)金融化所引起的收入差距變化，沒(méi)有對(duì)其作用渠道進(jìn)行深入地分析，這也是引發(fā)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)忽視金融危機(jī)的重要原因之一。
面臨著主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的危機(jī)，首先要推進(jìn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的整合，需要注意的是，這種融合不是簡(jiǎn)單的整合，而是一種根本性地變革。一方面，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄與實(shí)踐應(yīng)該在同一框架體系中進(jìn)行，現(xiàn)階段宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)趨同的一個(gè)重要變現(xiàn)就是dsge模型的出現(xiàn)和廣泛適應(yīng)，在趨同的模型里，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠更好地融合與改革，有利于主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展；另一方面，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄與發(fā)展過(guò)程中，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該主動(dòng)接納和吸取其他非主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典理論和實(shí)踐操作，從而在各種宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的碰撞中促進(jìn)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的快速發(fā)展，增加主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的可行性。
(二)重建危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
重建危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)未來(lái)的重要發(fā)展趨勢(shì)之一，將金融危機(jī)看成主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分才能使促進(jìn)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更好實(shí)用、有效。一方面，經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄學(xué)者要將金融危機(jī)“常態(tài)化”即將金融危機(jī)作為經(jīng)濟(jì)周期的重要組成部分，將金融危機(jī)可能帶來(lái)的影響融入主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研宄過(guò)程中；另一方面，重建危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)除了增加金融危機(jī)的重視度，還要逐步重建宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，這就要求宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者在研宄過(guò)程中逐步摒棄傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄方法和研宄模型，結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求創(chuàng)新出更多新的經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄方法。另外，21世紀(jì)以來(lái)，物理學(xué)和數(shù)學(xué)獲得了快速地發(fā)展，物理學(xué)、數(shù)學(xué)理論知識(shí)的更新為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄和發(fā)展提供了必要的技術(shù)支持，綜合型研宄學(xué)者應(yīng)該積極吸取物理學(xué)、數(shù)學(xué)理論研宄經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研宄進(jìn)程，增加主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的適用性和實(shí)用性。
結(jié)束語(yǔ)。
現(xiàn)階段主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨著前所未有的危機(jī)，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)程的加快和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的完善。為了很好地解決這種危機(jī)現(xiàn)狀，首要要推進(jìn)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與非主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的融合性發(fā)展，還是結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求重建危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)，從而促使主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇五
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，河南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)水平進(jìn)一步提高。隨著全省經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)步發(fā)展，各級(jí)政府在擴(kuò)大就業(yè)，加大收入分配調(diào)節(jié)力度，健全社會(huì)保障體系，加大扶貧力度，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)增收措施等方面盡職盡責(zé)，為確保實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民收入的較快增長(zhǎng)，生活質(zhì)量的顯著改善做出了很大貢獻(xiàn)。
（一）城鄉(xiāng)居民收入水平。
（二)城鄉(xiāng)居民收入構(gòu)成特點(diǎn)(以最近5年數(shù)據(jù)為例分析）。
河南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村居民人均純收入構(gòu)成表。
圖表數(shù)據(jù)來(lái)源：[1]中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。年度數(shù)據(jù)[db]。[2014-8-5]。
從表格中可以看出城鄉(xiāng)居民收入中，工資性、經(jīng)營(yíng)性、財(cái)產(chǎn)性和轉(zhuǎn)移性收入呈穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。其主要特點(diǎn)是：
1、城鎮(zhèn)居民工資性收入依然占據(jù)主體地位，農(nóng)村工資性收入所占比重較低。從筆者收集出2008年到2012年河南省城鄉(xiāng)居民工資性收入可以發(fā)現(xiàn)：城市中工資收入從2008年的9044元到2012年的13666元，所占比例從53.77%到60.22%；農(nóng)村居民人居純收入中工資性收入從2008年的1500元，到2012年的2989元，所占比例從25.02%到30.41%，工資性收入依然不是農(nóng)村居民收入的主要來(lái)源。
2、財(cái)產(chǎn)性收入成為增收新渠道，但所占比重仍較小。城鄉(xiāng)居民積累的財(cái)富不斷增加，理財(cái)手段日益多樣化，加之房租上漲，特別是自2009年以后農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)日趨活躍，土地征占用補(bǔ)償水平提高，帶動(dòng)城鄉(xiāng)居民財(cái)產(chǎn)性收入的提高，但提高幅度較小。
從筆者收集出2008年到2012年河南省城鄉(xiāng)居民財(cái)產(chǎn)性收入占總收入比重情況反映出：2012年城鎮(zhèn)居民人均財(cái)產(chǎn)性收入334元，較2008年增長(zhǎng)178元；農(nóng)村居民人均財(cái)產(chǎn)性收入135，較2008年增長(zhǎng)82元。城鎮(zhèn)居民財(cái)產(chǎn)收入所占比重從2008年的1.12%到2012年的1.53%；農(nóng)村居民財(cái)產(chǎn)性收入從2008年的0.88%到2012年的1.37%。增速明顯較慢。
二、存在問(wèn)題。
根據(jù)筆者收集、匯總2000-2012年河南省城鄉(xiāng)居民人均收入與全國(guó)人均gdp水平分布情況，可以看出：從2000年至2012年人均gdp從5450元到2012年的31499元，增幅近83%，然而城鄉(xiāng)居民的收入占gdp的比重卻在逐年減少，尤其是農(nóng)村居民收入水平比人均gdp水平低的相當(dāng)多，而且呈現(xiàn)出逐年增加趨勢(shì)，說(shuō)明國(guó)家在初次分配中對(duì)個(gè)人的重視程度不夠，尤其是農(nóng)村居民，這將會(huì)在很大程度上制約居民收入的增加，從而限制消費(fèi)，反過(guò)來(lái)又制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至不利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、提高居民收入水平的對(duì)策建議。
2000年以來(lái)，河南省委省政府，在保持全省經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的同時(shí)，使城鄉(xiāng)居民收入也實(shí)現(xiàn)了較快的增長(zhǎng)，廣大人民群眾分享了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，生活質(zhì)量得到了顯著改善。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民收入水平，實(shí)現(xiàn)“十二五”期末即2015年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24460元，農(nóng)村居民人均純收入8640元的目標(biāo)，針對(duì)河南的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，結(jié)合上述有關(guān)宏觀數(shù)據(jù)，整理得出以下措施：
（一）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。把過(guò)去集中到城市的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)不斷擴(kuò)散到農(nóng)村中去，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村的政策性?xún)A斜，提高農(nóng)村居民收入水平，縮小城鄉(xiāng)居民收入差距，走國(guó)特色城鎮(zhèn)化道路促進(jìn)大小城市和小城鎮(zhèn)發(fā)展發(fā)展手段解決城鄉(xiāng)差距問(wèn)題。
（二）強(qiáng)化收入分配功能，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重。在指導(dǎo)思想上應(yīng)該按照發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，堅(jiān)持以人為本，正確處理好國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三者利益的分配關(guān)系，解決好經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)效益，財(cái)政增收與個(gè)人增收的關(guān)系。把提高居民收入，改善居民生活作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，采取有力措施適當(dāng)擴(kuò)大居民在國(guó)民收入分配中的比重，使居民充分享受到經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的成果。
參考文獻(xiàn)：
[1]付紅研。國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版）[m]。北京：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2013-1[2]國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。2013年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒[ol]。北京 [3]河南城鄉(xiāng)居民收入差距分析[ol]。[2014-8-10]。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇六
摘要：:在市場(chǎng)大環(huán)境的制約下，宏觀經(jīng)濟(jì)的整體規(guī)模等方面往往也會(huì)受到一定的影響，而環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的對(duì)象便是這一問(wèn)題。然而，就環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展來(lái)看其仍處于剛剛發(fā)展的階段，因此在理論基礎(chǔ)方面還相對(duì)較為薄弱并且仍存在一定的漏洞無(wú)法對(duì)研究形成有力的支撐。但就其發(fā)展來(lái)看，其理論在未來(lái)也有著一定的創(chuàng)新之處，能有效促進(jìn)這一研究中各理論之間的有效融合。
關(guān)鍵詞:環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué);is－lm－ee模型;環(huán)境定向技術(shù);商業(yè)周期。
傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)往往更多的強(qiáng)調(diào)在需求及膨脹等內(nèi)容方面的問(wèn)題，而忽略了環(huán)境在宏觀經(jīng)濟(jì)中的重要性。盡管在資本主義市場(chǎng)形勢(shì)下環(huán)境對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有太多的影響，但當(dāng)今社會(huì)世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)已然產(chǎn)生了巨大的變化，傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也暴露出了極大的缺陷，其必然也需根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形式的轉(zhuǎn)變而做出創(chuàng)新，將環(huán)境所具備的影響納入其理論中，這也是環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)出現(xiàn)的原因。下文將就環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起與發(fā)展展開(kāi)相關(guān)研究。
一、環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起。
環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)出現(xiàn)于上世紀(jì)90年代，由美國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家hermane．daly提出。其認(rèn)為經(jīng)濟(jì)在其增長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)受其所處整體大環(huán)境的限制。受市場(chǎng)形式的影響，往往在環(huán)境、資源等方面會(huì)出現(xiàn)濫用等現(xiàn)象，因此，要切實(shí)推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展就必須能保證在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等方面的適度性。通過(guò)總結(jié)來(lái)看，其在環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的思想主要表現(xiàn)在:。
(一)研究任務(wù)的提出。
在研究中daly認(rèn)為要完善對(duì)環(huán)境公關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，首先就必須對(duì)研究的任務(wù)等進(jìn)行明確，而這一任務(wù)就是要針對(duì)環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)制定相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)制度。這一任務(wù)就好比是要在船上設(shè)置承重線來(lái)明確其載重的標(biāo)準(zhǔn)一般，經(jīng)濟(jì)制度的制定就是為環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)設(shè)置同樣的限制，以此來(lái)預(yù)防環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)超過(guò)其速能承載的負(fù)荷。其也指出，就如同家庭等經(jīng)濟(jì)形式從屬于整體的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)一般，環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)也從屬于大的自然系統(tǒng)，且這二者也相互承擔(dān)能量的投入與產(chǎn)出，而這也正是環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容。
(二)研究主題的明確。
關(guān)于環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，daly指出其所研究的內(nèi)容更多的集中在規(guī)模等方面，而不是經(jīng)濟(jì)配置的相關(guān)問(wèn)題。且在這一研究中其也對(duì)規(guī)模和配置等進(jìn)行了劃分，并同樣以船的承重線進(jìn)行比喻指出，當(dāng)水位超過(guò)船的承重線之后無(wú)論船的質(zhì)量有多好也難逃下沉的結(jié)局，同樣，當(dāng)經(jīng)濟(jì)的形式超過(guò)了在一定時(shí)期內(nèi)環(huán)境所能接受的承載度，那么盡管經(jīng)濟(jì)形式使用如何優(yōu)質(zhì)的配置也難以繼續(xù)發(fā)展。所以，針對(duì)環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究除了要制定相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)制度之外，還必須要在適度性的原則上研究其規(guī)模，以此來(lái)保證經(jīng)濟(jì)能得到持續(xù)的發(fā)展。
(三)重視相關(guān)的環(huán)境政策。
以環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的主題來(lái)看，其對(duì)經(jīng)濟(jì)所明確的規(guī)模往往和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中所指出的公平與穩(wěn)定等方面的目標(biāo)存在一定的共通性，因此，這也必然應(yīng)成為環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所要研究的重點(diǎn)內(nèi)容。然而，由于環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的規(guī)模適度可能與其他目標(biāo)之間存在一定的沖突性，因此，但規(guī)模和配合問(wèn)題處于同一系統(tǒng)中時(shí)往往無(wú)法得到有效的解決，這也就要求能在解決中采用相關(guān)的政策來(lái)作為工具。而daly指出在這一問(wèn)題中所運(yùn)用的政策工具就是從可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來(lái)對(duì)人口的規(guī)模進(jìn)行有效的控制，轉(zhuǎn)變以往知識(shí)產(chǎn)量的觀念而給予產(chǎn)率更多的重視。
二、環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。
hermane．daly提出了環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之后，有很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家也對(duì)其這一觀念表示了認(rèn)同，并在daly的環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)上提出了一些自己的設(shè)想。如is－lm－ee模型、環(huán)境定向技術(shù)、商業(yè)周期理論等等。
(一)is－lm－ee模型。
is－lm－ee模型heyes在21世紀(jì)初繼hermane．daly所提出的環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之后所提出了一種模型形式，這也是對(duì)環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最具影響的一項(xiàng)研究。對(duì)于環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)而言這是一種全新的理論框架，能有效對(duì)其進(jìn)行重新的評(píng)估，且從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)看其也為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了相關(guān)理論的支撐。而之后的lawn和sim等也在is－lm－ee模型上有所研究。首先，heyes在is－lm－ee模型的研究方面提出了“環(huán)境均衡曲線”的相關(guān)概念，為daly的環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了理論支撐;其次，lawn在heyes的is－lm－ee模型基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行了擴(kuò)展，融入凈賬戶等相關(guān)的因素;最后，sim同樣對(duì)在heyes的is－lm－ee模型基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行了擴(kuò)展，但與lawn之間不同的是其在模型中更強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出方面的缺口問(wèn)題。
(二)環(huán)境定向技術(shù)。
環(huán)境定向技術(shù)是上世紀(jì)90年代末在環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上利用其框架對(duì)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境這三要素的關(guān)系所進(jìn)行的研究，也是在環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上所出現(xiàn)的一個(gè)全新的研究方向，而其中最為重要的'就是在環(huán)境定向技術(shù)方面的研究。而在這一研究中也可針對(duì)對(duì)象的不同來(lái)進(jìn)行進(jìn)步模型的劃分:首先，節(jié)能技術(shù)。其在環(huán)境定向技術(shù)中具有典型性，能放寬在源消費(fèi)基礎(chǔ)上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與其之間的限度;其次，環(huán)境定向技術(shù)的進(jìn)步模型。這一概念由acemoglu提出要求能融入勞動(dòng)及資本等不同的要素;最后，開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的進(jìn)步模型。這一模型主要是對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)體進(jìn)行擴(kuò)張，讓其能在開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)形式中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步模型的建立。
(三)商業(yè)周期的理論。
在以往，商業(yè)周期的相關(guān)理論主要是對(duì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的現(xiàn)象進(jìn)行研究，但其主要從微觀的角度對(duì)技術(shù)等進(jìn)行研究，就往往存在一定的假設(shè)性。而隨著人們生活質(zhì)量的日益提高所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也日益惡化，因此，在商業(yè)周期的相關(guān)理論中也應(yīng)當(dāng)融入相關(guān)的環(huán)境政策內(nèi)容。而在這一研究中所采用的環(huán)境政策主要包括:“不確定沖擊”背景下的環(huán)境政策、“商業(yè)波動(dòng)”背景下的環(huán)境政策、“確定及不確定”背景下的環(huán)境政策、“能源密集度模糊”背景下的環(huán)境政策。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和環(huán)境之間往往有著非常密切的關(guān)聯(lián)，而就傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)看，其往往忽視了環(huán)境的重要性，而對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究產(chǎn)生了一定的限制。而環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)其提出了背景就在于環(huán)境在行為等方面的制約性，因而，要切實(shí)做好環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究就無(wú)法與環(huán)境等相脫離，因此，這一領(lǐng)域的研究在未來(lái)也將成為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究發(fā)展的主流。
［參考文獻(xiàn)］。
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇七
摘要：金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了極為惡劣的負(fù)面影響，如何預(yù)測(cè)并防范金融危機(jī)的形成是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)爭(zhēng)論不休的熱議話題。本文就融危機(jī)時(shí)期宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論受到的威脅進(jìn)行反思，闡述各方學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)，從辯證角度分析宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的適用性。
每一次金融危機(jī)過(guò)后都是對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的一次拷問(wèn)，而經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖找到對(duì)金融危機(jī)的有效解決途徑。然而面對(duì)不同學(xué)派與立場(chǎng)的研究中，對(duì)金融危機(jī)的形成與發(fā)展的觀點(diǎn)差異較大，尚未形成一個(gè)可以達(dá)到高度共識(shí)的立場(chǎng)。從西方主流學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)中能夠明確，沿襲凱恩斯主義的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)派認(rèn)為，金融市場(chǎng)產(chǎn)生的信貸泡沫是產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的關(guān)鍵因素，以宏觀調(diào)控不力，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)行為逆向選擇，最終形成了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，并引起經(jīng)濟(jì)倒退的現(xiàn)實(shí)危機(jī)。依據(jù)其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)能夠明確，金融危機(jī)并未形成與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的實(shí)質(zhì)性沖突，而強(qiáng)調(diào)了宏觀調(diào)控的`重要性。但是在宏觀政策的調(diào)控下，并非所有政府都能承擔(dān)金融危機(jī)的不利影響。宏觀調(diào)控是否有效受到質(zhì)疑，而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是否能夠預(yù)見(jiàn)金融危機(jī)的產(chǎn)生，也是需要進(jìn)一步深思的問(wèn)題。如果失去對(duì)金融危機(jī)的預(yù)見(jiàn)性，單從金融危機(jī)爆發(fā)之后采取的挽救措施來(lái)看，經(jīng)濟(jì)倒退是可以避免，但從中損失的經(jīng)濟(jì)效益卻無(wú)法挽回。而且宏觀調(diào)控也并非每次都能到達(dá)預(yù)期的效果，如果宏觀調(diào)控失去力度，是否意味著金融市場(chǎng)就此萎靡不振，而無(wú)法前行。
2、金融危機(jī)的現(xiàn)實(shí)影響。
在全球金融危機(jī)中，受到影響最為嚴(yán)重的莫過(guò)于進(jìn)出口行業(yè)。一方面，金融危機(jī)帶來(lái)的影響會(huì)從經(jīng)濟(jì)層面拓展到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，直接影響到國(guó)際貿(mào)易。在金融危機(jī)中，美國(guó)支出的gdp總額超過(guò)70%以上，而國(guó)內(nèi)消費(fèi)高于10萬(wàn)億美元，與此同時(shí)中國(guó)消費(fèi)支出也超過(guò)1萬(wàn)億美元。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)需求無(wú)法彌補(bǔ)金融危機(jī)的需求減少，而相關(guān)調(diào)查顯示，美國(guó)經(jīng)濟(jì)每下降1%，我國(guó)出口貿(mào)易下降6%。另一方面，次貸危機(jī)削弱了美元的金融地位，從出口產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)地位下行逆轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了貿(mào)易逆差。美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備局不斷降低基準(zhǔn)利率，并未國(guó)有銀行注入流動(dòng)資金，與我國(guó)當(dāng)時(shí)采取的緊縮性貨幣政策形成鮮明對(duì)比，在大量美金流入我國(guó)之后，人民幣升值而美元貶值，導(dǎo)致我國(guó)的出口價(jià)格優(yōu)勢(shì)降低。金融危機(jī)過(guò)后，雖然對(duì)我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響并不高，但是貿(mào)易出口額下降的事實(shí)不容忽視。雖然同比出口金額上升，但這種增長(zhǎng)速度也受到金融危機(jī)的負(fù)面影響，并非健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。而東南亞和歐美地區(qū)的海外企業(yè)頻繁毀約，也造成我國(guó)企業(yè)外部信用環(huán)境一度惡化。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主流學(xué)派，認(rèn)為自由市場(chǎng)的貿(mào)易環(huán)境并非宏觀調(diào)控能夠控制，而自由市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)能力是客觀存在的。當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)定金融危機(jī)屬于意外因素時(shí)，“黑天鵝事件”屬于偶爾失效，并非金融市場(chǎng)體系存在根本問(wèn)題。這樣的思想認(rèn)定政府干預(yù)的無(wú)效性，尤其對(duì)宏觀調(diào)控比喻成為扭曲的資源配置，認(rèn)為其金融影響力會(huì)對(duì)金融危機(jī)產(chǎn)生負(fù)面的消極作用。同時(shí)也要部分學(xué)者認(rèn)為，美聯(lián)儲(chǔ)在金融危機(jī)中的宏觀調(diào)控，加劇了金融危機(jī)的惡化，以及延長(zhǎng)了影響時(shí)間。相對(duì)于主流經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，近些年來(lái)在非主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的活躍度異常明顯，幾乎完全傾向于政策觀點(diǎn)，并就主流經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)的問(wèn)題深究其責(zé)。但是非主流經(jīng)濟(jì)學(xué)理論也錯(cuò)綜復(fù)雜，并非單純?cè)\斷政府宏觀調(diào)控有效性的實(shí)質(zhì)作用。其中，奧地利學(xué)派以堅(jiān)持極端市場(chǎng)化觀念為主導(dǎo)，認(rèn)為政府行為的宏觀干預(yù)在很大程度上引發(fā)了金融市場(chǎng)混亂，而后形成了經(jīng)濟(jì)衰退的現(xiàn)象。而新制學(xué)派則認(rèn)為，金融危機(jī)的爆發(fā)源于對(duì)金融交易市場(chǎng)的治理失誤。而后凱恩斯學(xué)派卻反對(duì)主流派對(duì)金融危機(jī)的解釋?zhuān)膊煌馄渌侵髁鲗W(xué)派對(duì)金融危機(jī)的現(xiàn)實(shí)觀點(diǎn)。其經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)將金融濟(jì)危機(jī)歸納為政府干預(yù)實(shí)效的偶然性，并視金融危機(jī)為突發(fā)事件和單純意外，這樣的非對(duì)稱(chēng)信息也未能觸及金融危機(jī)的深層機(jī)理。
參考文獻(xiàn)：
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇八
摘要：中國(guó)應(yīng)抓住美元因受到國(guó)際金融危機(jī)影響而做為國(guó)際貨幣核心地位有所動(dòng)搖的契機(jī)，強(qiáng)力推進(jìn)人民幣國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)和金融體系中的主導(dǎo)地位的確立，使人民幣國(guó)際化，從而提升我國(guó)國(guó)際地位，減少匯價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。
關(guān)鍵詞：金融危機(jī)；宏觀經(jīng)濟(jì)政策。
美國(guó)是世界金融中心，美國(guó)財(cái)政賬戶赤字龐大，日本中國(guó)歐洲等國(guó)家對(duì)美國(guó)有大量的貿(mào)易盈余，美國(guó)通過(guò)向這些國(guó)家出售資產(chǎn)或借款，使這些國(guó)家成為美國(guó)的債權(quán)人，所以這些國(guó)家的投資收益非常容易受到美元匯率和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響。顧全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡是當(dāng)今美國(guó)不斷積累的金融風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)導(dǎo)致的。更具體更深層次的講，美國(guó)金融危機(jī)是資金流動(dòng)性過(guò)剩導(dǎo)致的金融危機(jī)的爆發(fā)。全球經(jīng)濟(jì)處在總需求不足與總生產(chǎn)供給過(guò)剩的狀態(tài)中，是低效無(wú)序的不良狀態(tài)，大量的閑置資金找不到投資的項(xiàng)目，進(jìn)而購(gòu)買(mǎi)了沒(méi)有實(shí)體經(jīng)濟(jì)支持的金融衍生產(chǎn)品，這樣美國(guó)本地資產(chǎn)價(jià)格嚴(yán)重泡沫化，一旦美國(guó)泡沫破滅，必然引發(fā)全球的金融危機(jī)。
國(guó)際金融危機(jī)對(duì)中國(guó)的沖擊。
我國(guó)在這一輪美國(guó)次貸危機(jī)中也受到不小的影響，但是略小于歐美日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。國(guó)際金融危機(jī)在通過(guò)各種途徑?jīng)_擊我國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，主要表現(xiàn)在倆個(gè)方面：一個(gè)是我國(guó)在海外的投資嚴(yán)重縮水，一個(gè)是國(guó)內(nèi)資本市場(chǎng)下跌，房地產(chǎn)等支柱企業(yè)不景氣，外國(guó)熱錢(qián)流出等。具體的說(shuō)：
（一）國(guó)際金融危機(jī)使得我國(guó)深層次矛盾凸顯。
改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展同時(shí)也積累了一些深層次的矛盾。這次以美國(guó)次貸危機(jī)為引爆點(diǎn)的國(guó)際金融危機(jī)更加重了我國(guó)深層次矛盾凸顯。首先，我國(guó)是出口導(dǎo)向型國(guó)家，商品生產(chǎn)屬于勞動(dòng)密集型，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看，這樣的增長(zhǎng)方式是不可持續(xù)的。本次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)就嚴(yán)重打擊了我國(guó)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，致使很多中小型出口企業(yè)紛紛倒閉，主要集中在玩具和紡織等領(lǐng)域。另外，很多國(guó)家制定新的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，使得我們國(guó)家的出口產(chǎn)品遇到了綠色貿(mào)易壁壘，威脅了我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)必須轉(zhuǎn)變這種以依賴(lài)資源的消耗，以破壞環(huán)境和自然資源為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)模式，不然談不上經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。另外我國(guó)經(jīng)濟(jì)還缺乏有效的引導(dǎo)拉動(dòng)消費(fèi)增長(zhǎng)的機(jī)制。一個(gè)是國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)后，國(guó)際市場(chǎng)的資金從中國(guó)撤離，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)感到壓力并且投資信心不足，導(dǎo)致民營(yíng)資本不能得到充分的利用和引導(dǎo)，另外，雖然經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，但是城鄉(xiāng)差異依然很大，農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，消費(fèi)提高不多，農(nóng)村的消費(fèi)市場(chǎng)沒(méi)有很好的得到啟動(dòng)，而城市居民雖然收入提升，但是隨著房?jī)r(jià)醫(yī)療教育等領(lǐng)域的開(kāi)支不斷的加大，城市消費(fèi)在一定程度上也受到抑制。
我國(guó)因?yàn)樵谕鈬?guó)有上萬(wàn)億美元的外匯儲(chǔ)備，隨著這次金融危機(jī)的縮水而縮水，此外我國(guó)國(guó)內(nèi)找不到優(yōu)質(zhì)的投資項(xiàng)目使得外匯儲(chǔ)備無(wú)法投資，而由國(guó)外直接引進(jìn)的投資項(xiàng)目又要支付巨大資金給海外投資人，這就導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)發(fā)展在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于劣勢(shì)，國(guó)內(nèi)的商業(yè)銀行因自身存在很大金融風(fēng)險(xiǎn)，在為非金融企業(yè)提供金融服務(wù)方面也受到一定制約。國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)在發(fā)展大方向上呈現(xiàn)滯后和不景氣的現(xiàn)狀。
中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整重點(diǎn)。
國(guó)際金融危機(jī)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)提供了巨大的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。中國(guó)目前居民存在金融機(jī)構(gòu)中的大量存款沒(méi)有得到有效利用，資本充足，勞動(dòng)力過(guò)剩，因此需要對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和完善，建立良好的并適合中國(guó)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，擺脫國(guó)際金融危機(jī)的不利影響，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)找到新的增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
（一）轉(zhuǎn)變貿(mào)易模式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
改變?cè)匈Q(mào)易增長(zhǎng)模式，使其由粗放式向集約式轉(zhuǎn)變，調(diào)整貿(mào)易政策及發(fā)展思路，從全局出發(fā)，協(xié)調(diào)進(jìn)出口關(guān)系，對(duì)進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，使貿(mào)易更具競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展。樹(shù)立一批有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的在國(guó)際上能叫的響的大的民族品牌，增加產(chǎn)品自身的科技含量和付加值，提高中國(guó)商品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。在引進(jìn)外資方面要調(diào)整引進(jìn)政策，重視技術(shù)含量，優(yōu)化外資服務(wù)，以此來(lái)促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的整合優(yōu)化。在加工貿(mào)易方面要制定長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，延伸其產(chǎn)業(yè)鏈，加速加工貿(mào)易的轉(zhuǎn)型升級(jí)。同時(shí)實(shí)施綠色貿(mào)易增長(zhǎng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定相關(guān)政策，健全相關(guān)法律法規(guī)，推進(jìn)產(chǎn)品的環(huán)境標(biāo)志制度，實(shí)行iso14000環(huán)境管理體系，并鼓勵(lì)企業(yè)注重環(huán)保技術(shù)，研發(fā)綠色產(chǎn)品，開(kāi)拓綠色環(huán)保的新市場(chǎng)。
（二）建立并完善我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系中有效擴(kuò)大內(nèi)需的制度和相關(guān)配套政策。
國(guó)內(nèi)需求是我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期發(fā)展的基點(diǎn)，因此擴(kuò)大內(nèi)需是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。消費(fèi)拉動(dòng)和投資驅(qū)動(dòng)是擴(kuò)大內(nèi)需的兩個(gè)要素，二者從短期和長(zhǎng)期兩個(gè)方面在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)上起到了重作用。實(shí)現(xiàn)有效的擴(kuò)大內(nèi)需一方面要擴(kuò)大投資，要加大投資力度，實(shí)行積極、相應(yīng)寬松的財(cái)政及傾向政策，制定有效的擴(kuò)大內(nèi)需措施，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，尤其是要加強(qiáng)與老百姓息息相關(guān)的如教育、醫(yī)療等公共產(chǎn)品的“民生領(lǐng)域”的投資以及如節(jié)能減排等的企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目改造的投資。另一方面要刺激消費(fèi)，重點(diǎn)是提高城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民及低收入群體的收入水平。強(qiáng)化并完善農(nóng)村社會(huì)保障體系，減輕農(nóng)民各項(xiàng)負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)村金融服務(wù)水平，加大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)村建設(shè)的財(cái)政補(bǔ)貼和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的扶持力度，完善農(nóng)村養(yǎng)老和醫(yī)療體制改革。
（三）加強(qiáng)中國(guó)金融市場(chǎng)的對(duì)外開(kāi)放程度。
國(guó)際金融危機(jī)是并不是全球經(jīng)濟(jì)化的終結(jié)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度和金融自由化仍然是國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大方向。金融危機(jī)的爆發(fā)使我們認(rèn)識(shí)到，國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)要在國(guó)際貨幣體系重構(gòu)和加強(qiáng)國(guó)際金融監(jiān)管方面要做出相應(yīng)的調(diào)整。我國(guó)做為國(guó)際社會(huì)中重要的一員，也要在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，審視我國(guó)金融體系中存在的問(wèn)題及劣勢(shì)，加大金融改革開(kāi)放的力度，實(shí)現(xiàn)金融政策的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性及可控性。同時(shí)要在交易機(jī)制、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)上加強(qiáng)對(duì)金融的監(jiān)管，創(chuàng)新金融產(chǎn)品及金融衍生產(chǎn)品，擴(kuò)展資本市場(chǎng)規(guī)模，提高資本配置效率，改善金融結(jié)構(gòu)，化解金融風(fēng)險(xiǎn)。深入推進(jìn)交易機(jī)制市場(chǎng)化改革，深化融資融券等制度的改革及有效創(chuàng)新。
（四）穩(wěn)步推進(jìn)人民幣國(guó)際化。
中國(guó)應(yīng)抓住美元因受到國(guó)際金融危機(jī)影響而做為國(guó)際貨幣核心地位有所動(dòng)搖的契機(jī)，強(qiáng)力推進(jìn)人民幣國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)和金融體系中的主導(dǎo)地位的確立，使人民幣國(guó)際化，從而提升我國(guó)國(guó)際地位，減少匯價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。由于國(guó)際貿(mào)易“三無(wú)悖論”的影響，我國(guó)人民幣匯率上升也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面的影響因素，如對(duì)出口行業(yè)的影響。這就需要我們調(diào)整相應(yīng)的政策及相關(guān)制度，選擇長(zhǎng)期對(duì)我國(guó)存在貿(mào)易順差的國(guó)家為切入點(diǎn)，分步驟的穩(wěn)步推進(jìn)我國(guó)貨幣的國(guó)際化，提高人民幣國(guó)際協(xié)議計(jì)價(jià)貨幣的作用和地位，擴(kuò)大人民幣的使用范圍，使人民幣在國(guó)際上被認(rèn)可的程度大大提高。
參考文獻(xiàn)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇九
經(jīng)濟(jì)信息的定義包括廣義的經(jīng)濟(jì)信息和狹義的經(jīng)濟(jì)信息。從廣義的角度來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)信息是指與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)的所有信息，這些信息從不同的角度、不同的層次反映了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的變化；從狹義的角度看，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程中直接反映出來(lái)的各種信息就是經(jīng)濟(jì)信息。因此，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入信息社會(huì)的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)濟(jì)信息，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展也會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)信息的發(fā)展。不同水平的生產(chǎn)力對(duì)經(jīng)濟(jì)信息活動(dòng)的利用水平也不同，只有充分利用經(jīng)濟(jì)信息才能夠解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。在分類(lèi)方面，宏觀經(jīng)濟(jì)信息主要包括為經(jīng)濟(jì)管理決策服務(wù)的信息，如投資信息、貨幣信息、分配信息、政策法規(guī)信息、戰(zhàn)略信息等；微觀經(jīng)濟(jì)信息是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體變化方面的信息，如技術(shù)開(kāi)發(fā)信息、加工信息等。
宏觀經(jīng)濟(jì)管理是指，政府為了保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定健康發(fā)展，在一定范圍內(nèi)，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的決策、計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)節(jié)。政府進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目的主要包括兩個(gè)方面：一方面，包括調(diào)節(jié)社會(huì)總供給和社會(huì)總需求的有效平衡；另一方面，通過(guò)各種手段維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷，創(chuàng)造有利的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的利益。政府進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理能彌補(bǔ)市場(chǎng)的缺陷，調(diào)節(jié)市場(chǎng)主體之間的利益，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和總量的平衡；能有效地維護(hù)市場(chǎng)秩序，保證各個(gè)主體的公平競(jìng)爭(zhēng)；能維護(hù)公有制的主體地位，保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的安全，提高其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的責(zé)任；能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有效地處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的關(guān)系，維護(hù)公平。
二、經(jīng)濟(jì)信息在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的作用。
1、經(jīng)濟(jì)信息的作用。
一是經(jīng)濟(jì)信息能夠使經(jīng)濟(jì)決策科學(xué)化。經(jīng)濟(jì)信息反映了經(jīng)濟(jì)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，為決策者提供了預(yù)見(jiàn)性的決策方案。二是經(jīng)濟(jì)信息能夠有效地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的編制。經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的制定以統(tǒng)計(jì)資料、經(jīng)濟(jì)信息和經(jīng)濟(jì)情報(bào)為依據(jù)，但在編制過(guò)程中會(huì)遇到很多不確定的因素，有效地收集經(jīng)濟(jì)信息能夠避免不確定性因素，使經(jīng)濟(jì)計(jì)劃與經(jīng)濟(jì)實(shí)際相適應(yīng)。三是經(jīng)濟(jì)信息能夠提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平。企業(yè)管理者主要通過(guò)對(duì)人力、財(cái)力、物力、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等進(jìn)行有機(jī)地組織，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的有效管理，而這其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要經(jīng)濟(jì)信息的支持。
2、宏觀經(jīng)濟(jì)管理的內(nèi)容。
宏觀經(jīng)濟(jì)是一個(gè)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)總體，影響其發(fā)展的因素有很多，主要有組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展周期等。因此，必須認(rèn)識(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主要內(nèi)容，即宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主要作用。從目標(biāo)來(lái)說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理主要從經(jīng)濟(jì)規(guī)律出發(fā)，克服市場(chǎng)自身的缺陷，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。從任務(wù)來(lái)說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理按過(guò)程來(lái)說(shuō)主要有決策、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等重任；按管理方式來(lái)說(shuō)，有直接管理和間接管理。
3、經(jīng)濟(jì)信息對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)管理的作用體現(xiàn)。
一是經(jīng)濟(jì)信息能夠促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)信息是制定經(jīng)濟(jì)政策的主要依據(jù)，同時(shí)也能夠監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，聯(lián)系各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門(mén)。二是經(jīng)濟(jì)信息對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有推動(dòng)作用。經(jīng)濟(jì)信息也是一種資源，且投資少、見(jiàn)效快，有效地開(kāi)發(fā)和利用信息資源能夠?qū)ι鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。三是經(jīng)濟(jì)信息能夠提高人類(lèi)的智力。信息就是知識(shí)，人們?cè)谏a(chǎn)生活中需要接收大量的信息，這些信息的融合和再生就產(chǎn)生了新的知識(shí)，借助電腦之類(lèi)的外部存儲(chǔ)設(shè)備能夠解放人的大腦，讓人腦從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，從而提高了人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力；此外，人們能夠利用所掌握的信息與自身的信息融合，從而提高了管理水平。
三、經(jīng)濟(jì)信息在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用。
宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)為宏觀經(jīng)濟(jì)管理指明了方向，有了目標(biāo)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理的措施才能夠有針對(duì)性。經(jīng)濟(jì)信息為宏觀目標(biāo)管理的制定提供了重要的依據(jù)，它顯示了市場(chǎng)的供需情況，如人口增長(zhǎng)數(shù)量、居民購(gòu)買(mǎi)力的變化等，只有依據(jù)這些信息才能夠減少不確定因素的影響，使目標(biāo)更加科學(xué)可行，從而推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)是：在充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用和企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，政府正確使用宏觀經(jīng)濟(jì)管理職能，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足人民對(duì)物質(zhì)文化的要求。宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)主要包括經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、宏觀效益和生活水平。經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定目標(biāo)包括經(jīng)濟(jì)總量平衡、國(guó)際收支平衡、物價(jià)穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)是指一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值表現(xiàn)和人均占有量所要達(dá)到的新水平；宏觀效益目標(biāo)是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中社會(huì)總投入與總產(chǎn)出的比例；生活水平目標(biāo)是指在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和宏觀效益的影響下，人民的物質(zhì)文化水平。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)反映了總體經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行速度、效益等方面的關(guān)系，而在實(shí)際情況中，它很難達(dá)到完美的程度。因此，在制定宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)時(shí)要把握好以下幾個(gè)原則：一是主次分明。宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行充滿了矛盾，這些矛盾的交織制約了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如當(dāng)需求過(guò)多時(shí)，有可能存在供給不足；當(dāng)總量平衡時(shí)，有可能結(jié)構(gòu)失衡。因此，必須主次分明，抓主要矛盾，有的放矢，提高目標(biāo)的科學(xué)性。二是有所取舍。宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)不可能全面覆蓋，總要有所取舍。因此，在制定宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的過(guò)程中，要把握好大方向，做到利大于弊。三是量度適中。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的各項(xiàng)指標(biāo)要達(dá)到精準(zhǔn)十分困難，應(yīng)該有一定的彈性，也就是要量度適中，不能過(guò)高也不能過(guò)低，這樣才能有實(shí)現(xiàn)的可能。為實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是制定戰(zhàn)略。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程十分復(fù)雜，需要精密部署。另外，還要善于抓主要矛盾，根據(jù)實(shí)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)步驟上，要充分考慮現(xiàn)階段內(nèi)的人力、物力、財(cái)力的情況，分階段實(shí)現(xiàn)。二是落實(shí)責(zé)任。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須要落實(shí)責(zé)任，以提高各方面的積極性。特別是各級(jí)政府，在給予他們宏觀調(diào)控權(quán)利的同時(shí)還要讓他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。三是組織實(shí)施。第一，要做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)各種形式宣傳目標(biāo)的內(nèi)容、意義、實(shí)施步驟等信息，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。第二，要制定好政策、協(xié)調(diào)好工作，以利于各部門(mén)之間的合作，提高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)速度。第三，要做好信息收集和評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保按預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行。
計(jì)劃管理需要有經(jīng)濟(jì)信息的支持，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)信息的支持，宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃管理就成了無(wú)本之木。宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃是一種對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃，是一個(gè)龐大的體系，因此宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的編制過(guò)程也十分復(fù)雜，其中必須重視經(jīng)濟(jì)信息的導(dǎo)向作用。為了促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，必須充分利用信息手段引導(dǎo)企業(yè)和市場(chǎng)，必須做好宏觀經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的檢測(cè)工作，積極收集信息，特別是投資、消費(fèi)等方面的信息，并將其加工和傳遞。此外，還要建立完善的信息發(fā)布制度。
宏觀經(jīng)濟(jì)決策是指為了實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、地方經(jīng)濟(jì)或部門(mén)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)而制定的實(shí)施方案。宏觀經(jīng)濟(jì)決策的科學(xué)與否關(guān)系到宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平能否提高，如果宏觀經(jīng)濟(jì)決策違規(guī)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，必然導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隨意性，因此，必須充分利用經(jīng)濟(jì)信息，提高決策的科學(xué)性。宏觀經(jīng)濟(jì)決策的基本程序有：一是確定目標(biāo)。目標(biāo)要根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題確定，在確定目標(biāo)前必須深入研究經(jīng)濟(jì)信息，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，找到原因。二是制定方案。方案的制定必須以全面的、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息為依據(jù)，同時(shí)還要擬定多個(gè)備選方案，提高決策的優(yōu)化程度。三是評(píng)價(jià)方案。評(píng)價(jià)方案是指依據(jù)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、人力、物力等方面的指標(biāo)在多個(gè)備選方案中選擇最優(yōu)的一個(gè)。四是反饋信息。方案在實(shí)施的過(guò)程中必須做好信息反饋工作，并跟蹤驗(yàn)證，在主客觀條件變化或決策有誤時(shí)要及時(shí)調(diào)整。
四、有效應(yīng)用經(jīng)濟(jì)信息的對(duì)策。
1、全面收集信息。
信息收集是保證經(jīng)濟(jì)信息有效應(yīng)用的基礎(chǔ)。在收集信息時(shí)要注意以下幾個(gè)原則：一是計(jì)劃性原則，即要根據(jù)國(guó)家、地區(qū)和行業(yè)的經(jīng)濟(jì)信息資料確定一個(gè)科學(xué)的目標(biāo)，此目標(biāo)要切合實(shí)際，突出重點(diǎn)。二是時(shí)效性原則，即要提高反應(yīng)速度，確保信息的時(shí)效性。三是針對(duì)性原則，即所收集的信息必須切合實(shí)際，緊密結(jié)合服務(wù)對(duì)象的需要。四是連貫性原則，即要保持信息的連貫，不斷積累，豐富信息。在收集程序方面，一要分析服務(wù)對(duì)象的需求，了解他們對(duì)信息需求的內(nèi)容。二要保證信息源的準(zhǔn)確性、時(shí)效性、全面性，以便選擇最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)信息資源。三要采用多樣化的信息收集方法，如文獻(xiàn)法、內(nèi)部資料法、參觀訪問(wèn)法等。
2、有效整理信息。
在收集到信息后，要做好信息的篩選、分類(lèi)、編碼、存儲(chǔ)和更新工作，同時(shí)還要建立對(duì)應(yīng)的索引，以方便查閱。經(jīng)濟(jì)信息的整理能夠提高信息的真實(shí)性，并使其條理化，以滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
3、建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)。
信息資源的儲(chǔ)量是無(wú)限的，并且在開(kāi)發(fā)利用中其還能夠得到豐富，因此，必須建設(shè)高效的信息網(wǎng)絡(luò)，使經(jīng)濟(jì)信息能夠得到有效的利用。一是政府要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，成立管理機(jī)構(gòu)，動(dòng)員各方面的力量參與其中。二是要以市場(chǎng)需求為動(dòng)力，同時(shí)還要引導(dǎo)用戶參與到信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中。三是聯(lián)合共建。經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)需要大量的人力、物力和財(cái)力，除國(guó)家投資外，還要積極吸引多方資金，建立共享網(wǎng)絡(luò)，避免重復(fù)建設(shè)，提高信息的收集效率和使用效率。四是開(kāi)發(fā)信息市場(chǎng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒介，宣傳經(jīng)濟(jì)信息的作用，拓寬經(jīng)濟(jì)信息的覆蓋范圍。五是培養(yǎng)信息人才。要制定人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不僅要重視現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，還要利用高等教育培養(yǎng)后備信息人才。
五、結(jié)語(yǔ)。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)信息將在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮更大的作用。因此，作為宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主體，政府必須有效地利用經(jīng)濟(jì)信息，提高宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平，從而提升我國(guó)的綜合國(guó)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十
本文主要對(duì)我國(guó)風(fēng)能發(fā)電行業(yè)的可選政策進(jìn)行研究，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的風(fēng)電發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及國(guó)情，在招標(biāo)制、購(gòu)電法和配額制這三種主要的政策工具中進(jìn)行抉擇。本節(jié)將介紹這篇文章的研究背景、問(wèn)題以及研究意義。
1.1.1研究背景。
在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，人們一直以來(lái)都是依賴(lài)不可再生的化石能源.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的需求和依賴(lài)導(dǎo)致了化石燃料的急劇減少，化石能源的浪費(fèi)以及造成的環(huán)境污染是導(dǎo)致目前全球氣候變暖的主要原因。而中國(guó)作為一個(gè)正在蓬勃發(fā)展的國(guó)家，對(duì)能源的需求更是可觀?？梢韵胂?，在未來(lái)的發(fā)展中，隨著化石燃料的逐年減少，中國(guó)的發(fā)展將會(huì)陷入瓶頸?？稍偕茉词侵冈谧匀唤缰锌梢圆粩嗟脑偕⑶铱梢杂肋h(yuǎn)進(jìn)行利用的資源，它具有取之不盡、用之不竭的主要特點(diǎn)?？稍偕茉吹睦弥饕刑?yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能以及潮汝能等類(lèi)型。這些可再生能源對(duì)環(huán)境造成的危害很小甚至為零，而且它們的資源分布十分廣泛，相對(duì)于化石能源來(lái)說(shuō)，具有很多優(yōu)勢(shì)。這使得可再生能源的利用正漸漸的被人們所關(guān)注和推崇。在本文中，主要以風(fēng)能這種可再生能源為例進(jìn)行我國(guó)可再生能源發(fā)電項(xiàng)目的政策選擇研究。
自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，可再生能源發(fā)電項(xiàng)目發(fā)展的促進(jìn)政策在全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了多樣化的發(fā)展局面。具體表現(xiàn)在不同國(guó)家有著不同的發(fā)展政策，甚至一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)也有著不同的發(fā)電行業(yè)支持政策。這使得那些目前正處于選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國(guó)家和地區(qū)陷入了選擇困境。其次，近年來(lái)我國(guó)的風(fēng)電發(fā)展行業(yè)所選擇的政策也出現(xiàn)了混亂和爭(zhēng)議，并且還引發(fā)了風(fēng)電投資過(guò)熱等一系列的問(wèn)題，這種困境亟待解決。
以國(guó)家為單位的多樣化的可再生能源的發(fā)電政策體現(xiàn)為：購(gòu)電法、凈計(jì)量電價(jià)、招投標(biāo)過(guò)程、固定配額、綠色證書(shū)交易、綠色電力交換、綠色定價(jià)。這些政策工具的選擇側(cè)重于各種降低生產(chǎn)成本的誘因，如成本競(jìng)爭(zhēng)力被考慮在內(nèi)的對(duì)于可再生能源包含的放松管制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的.主要推動(dòng)力。以印度和美國(guó)為例，稅收返還、減稅、投資補(bǔ)貼是支持可再生能源發(fā)電的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)工具。而大多數(shù)的國(guó)家在上述常見(jiàn)的政策選擇中都做出了多種選擇，也就是運(yùn)用這些工具進(jìn)行組合決策。即使是不同的國(guó)家選擇了同樣的政策工具，它們的具體應(yīng)用在細(xì)節(jié)方面也是有著很多的不同之處，例如，我國(guó)的風(fēng)電特許權(quán)的招標(biāo)與英國(guó)的nffo招標(biāo)有著很大的差異，西班牙的購(gòu)電法與德國(guó)的購(gòu)電法相比同樣也是差異顯著。
全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的這種政策工具選擇的多樣化，為那些正陷入選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國(guó)家和地區(qū)提出了一系列的問(wèn)題。這些不同的政策工具的選擇有著什么樣的特性?不同國(guó)家政策工具的選擇又是由于什么因素決定的?為什么會(huì)出現(xiàn)不同的國(guó)家甚至一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)出現(xiàn)不同的政策工具運(yùn)用?相對(duì)于一種特定的可再生能源的發(fā)電技術(shù)如風(fēng)能，其適合的政策工具是什么?對(duì)于一種特定的運(yùn)用到特定國(guó)家或地區(qū)的可再生能源發(fā)電技術(shù)，適合它的政策工具又是什么?目前的相關(guān)研究文獻(xiàn)已對(duì)上述的問(wèn)題做出部分解釋?zhuān)菍?duì)于最后一個(gè)問(wèn)題，目前還沒(méi)有研究人員給出明確的答復(fù)。
很多研究都是在靜態(tài)的環(huán)境下，或者是給出很多的限制性條件而進(jìn)行的政策工具的比較，所以在這方面的研究，目前來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的。
由于對(duì)可再生能源發(fā)展的訴求，我國(guó)在上個(gè)世紀(jì)的80年代開(kāi)始對(duì)風(fēng)電裝機(jī)項(xiàng)目進(jìn)行了大規(guī)模的研發(fā)和應(yīng)用。我國(guó)在xx年之前，各地的主管部門(mén)依據(jù)不同項(xiàng)目的合理報(bào)酬訂立不同的審批定價(jià)，在這一時(shí)期訂立的電價(jià)是五花八門(mén)的，競(jìng)爭(zhēng)性定價(jià)則是針對(duì)國(guó)外的援助項(xiàng)目，而在此期間購(gòu)電法的收入僅僅只夠維持風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)行。到xx年，我國(guó)政府則開(kāi)始實(shí)施風(fēng)電的特許權(quán)招標(biāo)制度，以促進(jìn)風(fēng)電行業(yè)的發(fā)展。自此我國(guó)風(fēng)電行業(yè)發(fā)展的政策工具選擇就出現(xiàn)了混亂和爭(zhēng)議。
而從xx年以來(lái)的爭(zhēng)議和混亂中，我國(guó)政府一直在尋找風(fēng)電發(fā)展的出路，在對(duì)招標(biāo)制進(jìn)行了兩年多的研究論證之后，直到xx年我國(guó)的風(fēng)電發(fā)展政策工具從投標(biāo)制變?yōu)榱速?gòu)電法。當(dāng)時(shí)，這一系列的政府行為在業(yè)內(nèi)遭到了廣泛的非議。很多機(jī)構(gòu)和研究人員對(duì)此提出了不同的改進(jìn)方法，有的建議政府將政策工具改為固定價(jià)格，有的則建議政府修改風(fēng)電的特許招標(biāo)制。在這個(gè)過(guò)程出現(xiàn)的混亂因素則是，主管部門(mén)在多個(gè)場(chǎng)合下曾表示中國(guó)未來(lái)將會(huì)實(shí)施配額制的政策，這又將業(yè)內(nèi)人士的研究引入到對(duì)未來(lái)配額制實(shí)施的預(yù)期。而國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)又發(fā)布了《關(guān)于完善風(fēng)力發(fā)電購(gòu)電法政策的通知》，在全國(guó)范圍內(nèi)，根據(jù)風(fēng)能的資源狀況和工程建設(shè)的條件，將其分為四類(lèi)風(fēng)能資源區(qū)，并且相應(yīng)的制定出購(gòu)電法的價(jià)格。
雖然政策選擇陷入爭(zhēng)議，但在考慮我國(guó)目前的資源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境以及技術(shù)的要素下，風(fēng)力發(fā)電毋庸置疑是目前我國(guó)最為現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)略選擇。風(fēng)力發(fā)電有著日益成熟的發(fā)展技術(shù)、逐漸減少的發(fā)電成本、良好的環(huán)境與社會(huì)效益等。如此多的優(yōu)勢(shì)必然使其成為本世紀(jì)的可再生能源利用的重要能源。并且，我國(guó)的風(fēng)能資源的儲(chǔ)量非?？捎^。現(xiàn)如今，國(guó)家氣象局勘察的我國(guó)風(fēng)能的儲(chǔ)備量大概是3226gw,這其中可以利用的海洋風(fēng)能的資源在750gw左右，而風(fēng)能的利用儲(chǔ)量則達(dá)到了253gw。近來(lái)，我國(guó)的風(fēng)能發(fā)電行業(yè)獲得了較大的發(fā)展，在這一時(shí)期出現(xiàn)了幾個(gè)并網(wǎng)型的風(fēng)電場(chǎng)，這幾個(gè)風(fēng)電場(chǎng)容量超過(guò)了萬(wàn)千瓦級(jí)，而且它們的單機(jī)容量也在不斷的擴(kuò)大，見(jiàn)下圖1.1和表1.1。
1.1.2研究問(wèn)題。
20世紀(jì)60年代，中國(guó)的風(fēng)電行業(yè)開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。這個(gè)發(fā)展是從推廣離網(wǎng)型風(fēng)電機(jī)的研發(fā)而開(kāi)始的。由于風(fēng)力發(fā)電其本身所應(yīng)具有的技術(shù)相比利用化石燃料的化學(xué)能發(fā)電這一傳統(tǒng)的手段的生產(chǎn)成本要高很多，所以從風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目推出以來(lái)，其一直都是作為一個(gè)國(guó)家政策扶持的產(chǎn)業(yè)，風(fēng)電行業(yè)的發(fā)展受?chē)?guó)家政策的影響是非常大的。因此，一個(gè)合理的政策工具的運(yùn)用是非常重要的，這也是本文研究的意義所在。
相對(duì)于國(guó)內(nèi)外的研究學(xué)者在這方面的研究文獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)術(shù)研究的重要價(jià)值在于它對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。任何一種理論都具有相對(duì)性，根據(jù)不同國(guó)家的技術(shù)環(huán)境以及國(guó)情來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何一種理論是放諸四海而皆準(zhǔn)的。所以本篇文章的選題，既反映了在世界范圍內(nèi)的發(fā)電行業(yè)發(fā)展的政策選擇和調(diào)整所面臨的局面，也反映了我國(guó)在風(fēng)電行業(yè)發(fā)展的政策抉擇中的問(wèn)題。
基于上述的理論與實(shí)踐的背景，對(duì)于招標(biāo)制、購(gòu)電法以及配額制的這三種相對(duì)來(lái)說(shuō)主要的政策選擇工具，我國(guó)政府對(duì)風(fēng)能發(fā)電行業(yè)應(yīng)作出如何的塊擇，正是本文主要的研究問(wèn)題。
1.1.3研究意義。
本文主要研究我國(guó)目前風(fēng)電行業(yè)發(fā)展的政策工具的選擇。這就要求：首先，必須對(duì)我國(guó)的風(fēng)電行業(yè)的現(xiàn)狀以及結(jié)構(gòu)有詳細(xì)的了解;其次，對(duì)于政策工具的選擇問(wèn)題，也需要對(duì)我國(guó)歷年來(lái)的風(fēng)電政策的發(fā)展過(guò)程有大概的了解，這有利于我們從中找到突破點(diǎn)。文章的第四章是從目前三種主要的政策選擇工具出發(fā)，來(lái)探索最終的適合性政策。因此，本文的研究意義具有實(shí)踐價(jià)值。如果這個(gè)問(wèn)題得到了解決，不僅關(guān)系到我國(guó)風(fēng)力發(fā)電行業(yè)是否能夠有序健康的成長(zhǎng)，關(guān)系到我國(guó)在風(fēng)電發(fā)展技術(shù)上的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，還關(guān)系到我國(guó)的風(fēng)能發(fā)電行業(yè)在能源、環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)方面給我國(guó)帶來(lái)的利益。這個(gè)問(wèn)題的解決，對(duì)于那些與風(fēng)電發(fā)展的技術(shù)特征相似的可再生能源發(fā)電行業(yè)，如太陽(yáng)會(huì)泛，潮汝能等也有著很好的借鑒意義。同樣對(duì)于其他的國(guó)民收入水平不高，技術(shù)和工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的其他發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)同樣有著很好的借鑒意義。解決了部分價(jià)格方法與數(shù)量方法的爭(zhēng)議，并且為情境方法也貢獻(xiàn)了一個(gè)案例。
1.2研究思路和方法。
文章的第二章主要是對(duì)發(fā)電行業(yè)領(lǐng)域中已經(jīng)存在的國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，并且提及了現(xiàn)有研究的共識(shí)。每一個(gè)學(xué)術(shù)的研究?jī)r(jià)值在于它的實(shí)踐意義，而不同的國(guó)家有著不同的國(guó)情，因此理論都有相對(duì)性，我們要考慮國(guó)情，而不是照搬照套。
本文的研究?jī)?nèi)容是在風(fēng)電技術(shù)和中國(guó)的背景下，三種主導(dǎo)性政策的選擇，選擇標(biāo)準(zhǔn)則是適合性的標(biāo)準(zhǔn)，即在特定的情境中是否能夠運(yùn)作良好并且以合理的成本或者風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)我國(guó)的特定風(fēng)電目標(biāo)，因此適合情境分析方法。經(jīng)過(guò)第四章全章的研究工作，抉擇出目前最適合我國(guó)并網(wǎng)風(fēng)電發(fā)展的主導(dǎo)性政策。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十一
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，作為大一學(xué)生一定要了解。下面是大一宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文，為大家提供參考。
摘要：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)高校的課堂教學(xué)中占有重要的地位。然而由于其理論高度抽象，與生活聯(lián)系緊密，同時(shí)又派別林立等特點(diǎn)導(dǎo)致傳統(tǒng)的教學(xué)方法效果不佳。文章從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，探討了啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，并提出了其他相關(guān)課程對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的重要性。
關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；特點(diǎn)；教學(xué)改革。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又稱(chēng)總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)同屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課的前提條件，地位極其重要。然而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)歷來(lái)是教師難教、學(xué)生難學(xué)的課程。探討宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的改革與實(shí)踐已成為迫切需要。
與一些應(yīng)用學(xué)科相比，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)理論性很強(qiáng)的學(xué)科。該學(xué)科運(yùn)用經(jīng)濟(jì)模型的分析方法，抽掉次要因素、規(guī)定典型環(huán)境以突出主要經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系。也就是說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系是建立在一系列前提假設(shè)之上的。在這一基礎(chǔ)之上，該學(xué)科大量使用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行邏輯上的抽象推理，將經(jīng)濟(jì)社會(huì)中各種不同的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象抽象為單純的數(shù)學(xué)符號(hào)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活，指導(dǎo)并反作用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活。然而，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是資本主義國(guó)家各個(gè)歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它是對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的抽象和概括，許多理論與我國(guó)的國(guó)情和歷史背景差異很大。因此，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合本國(guó)的國(guó)情，有選擇性地對(duì)其中反映現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理方法加以借鑒和吸收。有一些理論由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性、資源條件、市場(chǎng)體系發(fā)育程度的差異，在我國(guó)目前是行不通的。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是在16世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的，從它產(chǎn)生到現(xiàn)在歷經(jīng)了重商主義、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、凱恩斯革命以及新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)。在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中形成了派別林立、觀點(diǎn)各異的特點(diǎn)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)由眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)派的經(jīng)濟(jì)理論和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)構(gòu)成的，龐大的體系和林立的派別在豐富和完善宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的同時(shí)，也給初學(xué)者造成了眾多疑惑與費(fèi)解。
1.充分認(rèn)識(shí)案例教學(xué)在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的作用。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)就是按照宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)目的，以案例為教材，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的閱讀與分析及集體討論，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。案例教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)仿真環(huán)境，使其在課堂上就能接觸到實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際社會(huì)環(huán)境，從而會(huì)在復(fù)雜條件下利用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題。從而增強(qiáng)其將來(lái)走向社會(huì)工作崗位的適應(yīng)能力。案例教學(xué)最大特點(diǎn)是它培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)性和創(chuàng)新性，而這一點(diǎn)正是我們經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生最需要的。它是將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力的有效橋梁。
但是，僅僅分析一些經(jīng)典案例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了使學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析和解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，選編本土化案例教材尤為重要。案例的選擇一方面要以完成一定的教學(xué)目標(biāo)為目的，另一方面選取的案例必須具有說(shuō)服力、現(xiàn)實(shí)性、代表性和時(shí)效性。在案例教學(xué)當(dāng)中應(yīng)少講重在學(xué)生討論，以提高學(xué)生的適應(yīng)能力和自學(xué)能力。
2.采用啟發(fā)式教學(xué)。
啟發(fā)式教學(xué)，就是根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識(shí)水平和知識(shí)規(guī)律，采用啟發(fā)誘導(dǎo)的辦法，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立研究能力。對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)尤為重要。
在教學(xué)當(dāng)中可以根據(jù)教材的特點(diǎn)，以循序漸進(jìn)、不斷提問(wèn)的方式，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)。這樣使學(xué)生從被動(dòng)聽(tīng)課轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思考，幫助學(xué)生擺脫死記硬背一些結(jié)論的教條，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維技巧，達(dá)到開(kāi)設(shè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最主要的目的。啟發(fā)式教學(xué)還包括介紹學(xué)生閱讀一些從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中提煉出來(lái)的，生動(dòng)活潑的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。另外，還可以通過(guò)布置課下作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并及時(shí)得到關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，從而更好的組織教學(xué)，幫助學(xué)生理解相關(guān)概念。此外，教師還可以在教學(xué)過(guò)程中穿插小測(cè)試，這些小測(cè)試的成績(jī)可計(jì)人平時(shí)成績(jī)，以督促學(xué)生平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，防止考前突擊。
3.其他相關(guān)課程的支持。
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)各專(zhuān)業(yè)基本課程之一的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣也需要其他課程的知識(shí)和理論支撐。隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)分析越來(lái)越多地涉及到一些模型推導(dǎo)和問(wèn)題求解，數(shù)學(xué)方法作為一種工具在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被廣泛應(yīng)用。另外經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理也是學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。因此，在開(kāi)設(shè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程之前，應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理等課程。
數(shù)學(xué)思想在追求精確和理性的經(jīng)濟(jì)學(xué)中占有重要的地位，數(shù)學(xué)高度的抽象和嚴(yán)密的邏輯，有助于培養(yǎng)學(xué)生縝密的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生形成良好的素養(yǎng)。部分?jǐn)?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，包括數(shù)學(xué)分析、隨機(jī)過(guò)程、常微分方程等，可作為選修課有效補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)未能達(dá)到的內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理作為經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙課，可以對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)一年級(jí)的本科生進(jìn)行先入為主的教育，幫助他們了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和分析框架，為他們后續(xù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)打好基礎(chǔ)，從而達(dá)到事半功倍的效果。
三、小結(jié)。
總之，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造性思維。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)還需要不斷地改進(jìn)和完善，在以后的教學(xué)當(dāng)中還需認(rèn)真探索，積極創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
參考文獻(xiàn)：
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十二
體系。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是教育部指定的高等院校經(jīng)管專(zhuān)業(yè)核心課程之一，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理由。通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握國(guó)民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論等基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面使學(xué)生能夠分析和利用現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作之中。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)、內(nèi)容新穎的課程，需要運(yùn)用大量的數(shù)量經(jīng)濟(jì)知識(shí)與模型去分析理解，內(nèi)容枯燥而抽象，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以接受。針對(duì)這種情況，需要高校教師探索出一種新的教育策略，把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的知識(shí)，案例教學(xué)法就是一種良好的媒介，對(duì)提高教學(xué)水平有著重要作用。
1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立深思的能力。
興趣是最好的老師，良好的興趣對(duì)學(xué)好宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有著關(guān)鍵性的作用。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一般是在大一或者大二開(kāi)課，這個(gè)時(shí)間段正是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣形成的關(guān)鍵時(shí)期，案例教學(xué)法可以讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與案例資料收集、案例理由深思。案例教學(xué)法不會(huì)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么辦，而是要學(xué)生自己去深思、創(chuàng)造，每位學(xué)員都要就自己和他人的方案發(fā)表見(jiàn)解。一是可取長(zhǎng)補(bǔ)短、推動(dòng)人際交流能力的提高；二是起到一種激勵(lì)的效果。長(zhǎng)期落后者，必定會(huì)產(chǎn)生奮發(fā)向上、超越別人的內(nèi)動(dòng)力，從而刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。
2.有助于理論知識(shí)的理解，引導(dǎo)學(xué)生把宏觀經(jīng)濟(jì)理論應(yīng)用到實(shí)際中。
客觀生動(dòng)的.教學(xué)模式把抽象生澀的理論知識(shí)簡(jiǎn)單化、明了化，有助于知識(shí)的理解。同時(shí)，真實(shí)可信的典型案例能夠使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)有所用。比如，在學(xué)習(xí)通貨膨脹理論過(guò)程中，學(xué)生可以查閱歷來(lái)通貨膨脹的案例，分析背景理由，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把規(guī)律應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)通貨膨脹分析中去。知識(shí)不等于能力，只有把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能把知識(shí)用活、用好。學(xué)生一味地通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本的死知識(shí)而忽視實(shí)際能力的培養(yǎng)，不僅對(duì)自身以后的發(fā)展有著巨大的影響，也喪失了學(xué)習(xí)的作用。
三、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法存在的理由及解決辦法。
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如：報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視等進(jìn)行選擇，盡力選擇能夠反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)理由的案例，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的要有針對(duì)性，要突出宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)用性。因此，案例可能不適合現(xiàn)實(shí)情況的需要，這是阻礙案例教學(xué)法推廣和普及的一個(gè)主要理由。案例討論中盡量摒棄主觀臆想的成分，教師要掌握好課堂氣氛，正確引導(dǎo)討論方向，要注重培養(yǎng)解決理由的能力，不要擺花架子、走過(guò)場(chǎng)。
2.缺乏相應(yīng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法教材。
案例法需要較多的培訓(xùn)時(shí)間，對(duì)教師和學(xué)生的要求也比較高。
案例陳舊落后，缺乏系統(tǒng)性和完整性，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)政策法規(guī)設(shè)計(jì)，保證案例的新穎性與創(chuàng)新性。同時(shí)，不要完全依靠案例教育法，忽視基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏討論基礎(chǔ)。教師課前要認(rèn)真選擇和設(shè)計(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)案例，上課時(shí)采取多種教學(xué)方式配合宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的案例教學(xué)，課后要做好案例總結(jié)反饋工作。
案例教學(xué)法轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，這種由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，對(duì)我國(guó)高校教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的作用。因此，只有以學(xué)生為案例教學(xué)法主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，同時(shí)高校要給宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法充足的發(fā)展空間，加大財(cái)政支持力度。只有這樣，才能形成學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體的案例教學(xué)法，全面提高案例教學(xué)法水平。
參考文獻(xiàn)：
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十三
摘要：應(yīng)用型教育是當(dāng)前大學(xué)本科教育中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何將本科教學(xué)中的具體講授知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,培養(yǎng)應(yīng)用型人才一直是大學(xué)教育中的一個(gè)重要研究課題。針對(duì)以上問(wèn)題,本文從多方面分析了應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn),結(jié)合作者多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),詳細(xì)闡述了應(yīng)用型教育在“算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)中的存在的問(wèn)題,并最后提出了對(duì)所存在問(wèn)題的一些相關(guān)改進(jìn)探索。實(shí)踐證明,相關(guān)方法的探索在一定程度上對(duì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用的轉(zhuǎn)化起到了一定的積極作用。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型教育;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);教改;。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門(mén)對(duì)程序設(shè)計(jì)算法的抽象描述[1],其講述了在程序設(shè)計(jì)過(guò)程中,如何將實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行抽象描述、對(duì)組織數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和處理的,是從基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言過(guò)渡到高級(jí)程序設(shè)計(jì)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程[2]。學(xué)生對(duì)于該課程的學(xué)習(xí)效果在很大程度上決定了學(xué)生對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)編程方面的學(xué)習(xí)興趣和后續(xù)詳細(xì)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果。
我校的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程組已有十多年的授課經(jīng)驗(yàn),主體由中青年老師組成,在多媒體課件、自主試題庫(kù)、無(wú)紙化測(cè)試、上機(jī)課程設(shè)計(jì)方面都具有較為完備的教育資源。本文就我校在本科應(yīng)用型數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)的實(shí)際情況,提出了一定方法上的探索及其在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中取得的成效分析。
一應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn)。
當(dāng)前,大學(xué)本科教育主要分為研究型本科教育和應(yīng)用型本科教育。研究型本科教育的主要目的在于培養(yǎng)創(chuàng)新型、理論型人才以滿足社會(huì)中原創(chuàng)性科研任務(wù)的需求。應(yīng)用型本科教育的主要目的在于培養(yǎng)具有較強(qiáng)應(yīng)用實(shí)踐能力的人才以滿足社會(huì)對(duì)相關(guān)高端人才的需求。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同,兩者處于高等教育的不同層次。根據(jù)不同的生源、師資、教學(xué)條件等,應(yīng)用型本科教育具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):。
(一)多樣性。
相較于原創(chuàng)科研型人才的培養(yǎng),應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是面向社會(huì)發(fā)展的不同需求而定的,主要分為工程型、技術(shù)型和技能型三個(gè)層次。注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在掌握基本技能的基礎(chǔ)上,發(fā)揮學(xué)生自己的創(chuàng)造性想法,逐步精通某項(xiàng)技術(shù),能夠獨(dú)立完成較大規(guī)模的工程。在具備以上基礎(chǔ)的前提下,進(jìn)行原創(chuàng)性技術(shù)的研究工作才是學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)。當(dāng)前,主要的學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)主要集中在研究生的教學(xué)極端,而大部分的本科生的教育任務(wù)主要還是偏向于應(yīng)用型人才的方向。同時(shí),根據(jù)不同學(xué)校的生源質(zhì)量和師資條件的不同,在應(yīng)用型教育的不同層次目標(biāo)上,側(cè)重點(diǎn)也有不同。
(二)綜合性。
學(xué)生的培養(yǎng),不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),同時(shí)還需要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),成為高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的發(fā)展,專(zhuān)業(yè)之間的限制開(kāi)始變得模糊,各種交叉學(xué)科和企業(yè)逐漸增多,需要的人才也在慢慢偏向于多專(zhuān)業(yè)背景的符合人才。因此,應(yīng)用型人才的培養(yǎng)也要注意多學(xué)科,多種知識(shí)的應(yīng)用能力。同時(shí),綜合性還體現(xiàn)在學(xué)生理論和實(shí)際動(dòng)手結(jié)合的能力方面,學(xué)生不僅需要掌握較為全面的理論文化知識(shí),還應(yīng)該有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。這里的實(shí)踐動(dòng)手能力,不僅僅指所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐動(dòng)手能力,還應(yīng)該具有面對(duì)新問(wèn)題的獨(dú)立思考,獨(dú)立探索的能力,能夠獨(dú)立解決未知問(wèn)題的能力,其中也包含了一定的自我學(xué)習(xí)能力。因此,在應(yīng)用型本科教育中要避免過(guò)于偏重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),而忽略了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人價(jià)值的提神,重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
(三)實(shí)踐性。
應(yīng)用型本科教育的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,就是將所學(xué)知識(shí)向?qū)嶋H動(dòng)手能力的轉(zhuǎn)化。學(xué)生需要在理解相關(guān)理論知識(shí)的前提下,能夠熟練的掌握相關(guān)工具進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),并在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中具備一定的創(chuàng)造能力。同時(shí),實(shí)踐也應(yīng)與實(shí)際發(fā)展相結(jié)合,隨著社會(huì)需求的變化而不斷進(jìn)行更新以迎合社會(huì)需求。
二應(yīng)用型教學(xué)的改進(jìn)探索。
(一)針對(duì)教程側(cè)重點(diǎn)的問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化調(diào)節(jié)。
應(yīng)用型教育決定了在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)偏向于學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。當(dāng)前的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教學(xué)過(guò)程中,在知識(shí)點(diǎn)的講授過(guò)程中,較偏向于算法理論的講解,過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)算法完備性,優(yōu)化方法的理解上,較偏向于算法完善的理論性研究。由于課程的考核原因,學(xué)生會(huì)在筆試考試內(nèi)容上分配較多的時(shí)間精力,而在時(shí)間編程上沒(méi)有引起太大的重視。因此,針對(duì)這種情況,為了增加數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用型培養(yǎng),在課程的教學(xué)過(guò)程中,特意增加了實(shí)驗(yàn)型教學(xué)環(huán)節(jié)。不僅僅是增加了機(jī)房上機(jī)的實(shí)驗(yàn)型教學(xué)環(huán)節(jié),在理論授課的過(guò)程中,也穿插了程序設(shè)計(jì)演示的過(guò)程,讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)對(duì)動(dòng)手編程的感官認(rèn)識(shí)。最后,在課程的最后授課環(huán)節(jié),添加了課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),旨在讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)較為實(shí)際的問(wèn)題。
(二)針對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化。
當(dāng)前,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程最大的難點(diǎn)在于,學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)聽(tīng)得懂,相關(guān)原理也能做到理解,但就是在動(dòng)手上存在不敢動(dòng)手,不會(huì)動(dòng)手的問(wèn)題。每到上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程時(shí),很多學(xué)生都是照著書(shū)本進(jìn)行代碼的輸入,很少有自足進(jìn)行算法設(shè)計(jì)和完善工作的。如何激發(fā)學(xué)生自主思考,自主動(dòng)手的興趣和信心,一直是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中存在的難題?？紤]到學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)前,大都只進(jìn)行過(guò)基本的編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí),編程基礎(chǔ)大都比較薄弱,因此,為了提升學(xué)生的動(dòng)手編程的興趣和自信,課程組采用了循序漸進(jìn)的方式開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)始階段,主要以銜接前期的c語(yǔ)言為主,以鏈表、數(shù)組的應(yīng)用為主要設(shè)計(jì)內(nèi)容,讓學(xué)生在低難度的情況下能夠自主動(dòng)手,積累自信。在課程的后期,加入數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中特有的棧、隊(duì)列及排序等經(jīng)典算法,達(dá)到課程的基本知識(shí)的動(dòng)手訓(xùn)練的目的。對(duì)于編程能力不同的學(xué)生,采用了以多人小組的模式,通過(guò)多人合作的方式完成設(shè)計(jì),在小組中采用不同的.分工,讓能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)能力弱的學(xué)生一起動(dòng)手,達(dá)到學(xué)生間的互幫互助。通過(guò)以上方式不斷激發(fā)學(xué)生的編程信心和興趣。最后通過(guò)課程最后的小任務(wù)環(huán)節(jié),采用小組的形式讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的軟件功能,模擬軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程,讓學(xué)生對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有一定的實(shí)際體會(huì),達(dá)到應(yīng)用型教學(xué)的目的。
(三)針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中以筆試考試為主的考核方。
式存在的不足,課題組提出了在課程考核上的一定的改進(jìn)。在課程的考核中,弱化了筆試考查成績(jī)的占比,加入了課程設(shè)計(jì)的答辯評(píng)分成績(jī)。同時(shí),加入了新的考核模式,采用了機(jī)考的新模式,除了傳統(tǒng)的選擇填空等考察題型外,在機(jī)考中加入了算法編程題的考察。通過(guò)這種方式的改進(jìn)嘗試,能夠在一定程度上避免學(xué)生過(guò)于專(zhuān)注于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,變相的加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)動(dòng)手能力的考察。
三應(yīng)用型教學(xué)的改進(jìn)效果。
通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的應(yīng)用型授課方法的改進(jìn),在幾個(gè)學(xué)期的授課中取得了一定的改進(jìn)效果。在理論授課的過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)代碼的演示過(guò)程,能夠?qū)ο嚓P(guān)算法有較深入的了解,在上課時(shí)往往能參與到算法的演示中,開(kāi)始具有一定的積極性。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)中,由于從簡(jiǎn)到難的循序漸進(jìn)的過(guò)程,學(xué)生從一開(kāi)始的不敢動(dòng)手編碼到后來(lái)能夠積極思考,規(guī)劃,然后設(shè)計(jì)代碼,并在以小組為單位的課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)有相當(dāng)大的參與熱情。雖然無(wú)法讓所有學(xué)生都有很大的編程積極性,但隨著課程的進(jìn)行,能夠積極參與的學(xué)生比例越來(lái)越高,甚至出現(xiàn)一批自信心很強(qiáng)的學(xué)生,這些在以前都是很難做到的。
四結(jié)束語(yǔ)。
本文針對(duì)應(yīng)用型本科教育對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教學(xué)過(guò)程提出了改革探索。重點(diǎn)在于提高學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。由于傳統(tǒng)以筆試考試為主的教學(xué)方式中存在偏理論輕動(dòng)手的不足,以及學(xué)生在動(dòng)手自信和積極性上的不足,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一直在應(yīng)用型培養(yǎng)方面存在諸多不足。本文提出的種種嘗試,在一定程度上提高了學(xué)生動(dòng)手編程的積極性和自信,在應(yīng)用型培養(yǎng)上提出了一定的嘗試和探索。同時(shí),這些探索在實(shí)驗(yàn)課題的選擇和難度上還存在一定的問(wèn)題,在以后的教學(xué)中還將進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。
參考文獻(xiàn)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十四
摘要：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)高校的課堂教學(xué)中占有重要的地位。然而由于其理論高度抽象，與生活聯(lián)系緊密，同時(shí)又派別林立等特點(diǎn)導(dǎo)致傳統(tǒng)的教學(xué)方法效果不佳。文章從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，探討了啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，并提出了其他相關(guān)課程對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的重要性。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又稱(chēng)總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)同屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課的前提條件，地位極其重要。然而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)歷來(lái)是教師難教、學(xué)生難學(xué)的課程。探討宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的改革與實(shí)踐已成為迫切需要。
與一些應(yīng)用學(xué)科相比，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)理論性很強(qiáng)的學(xué)科。該學(xué)科運(yùn)用經(jīng)濟(jì)模型的分析方法，抽掉次要因素、規(guī)定典型環(huán)境以突出主要經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系。也就是說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系是建立在一系列前提假設(shè)之上的。在這一基礎(chǔ)之上，該學(xué)科大量使用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行邏輯上的抽象推理，將經(jīng)濟(jì)社會(huì)中各種不同的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象抽象為單純的數(shù)學(xué)符號(hào)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活，指導(dǎo)并反作用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活。然而，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是資本主義國(guó)家各個(gè)歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它是對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的抽象和概括，許多理論與我國(guó)的國(guó)情和歷史背景差異很大。因此，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合本國(guó)的國(guó)情，有選擇性地對(duì)其中反映現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理方法加以借鑒和吸收。有一些理論由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性、資源條件、市場(chǎng)體系發(fā)育程度的差異，在我國(guó)目前是行不通的。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是在16世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的，從它產(chǎn)生到現(xiàn)在歷經(jīng)了重商主義、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、凱恩斯革命以及新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)。在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中形成了派別林立、觀點(diǎn)各異的特點(diǎn)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)由眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)派的經(jīng)濟(jì)理論和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)構(gòu)成的，龐大的體系和林立的派別在豐富和完善宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的同時(shí)，也給初學(xué)者造成了眾多疑惑與費(fèi)解。
1、充分認(rèn)識(shí)案例教學(xué)在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的作用。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)就是按照宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)目的，以案例為教材，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的閱讀與分析及集體討論，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。案例教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)仿真環(huán)境，使其在課堂上就能接觸到實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際社會(huì)環(huán)境，從而會(huì)在復(fù)雜條件下利用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題。從而增強(qiáng)其將來(lái)走向社會(huì)工作崗位的適應(yīng)能力。案例教學(xué)最大特點(diǎn)是它培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)性和創(chuàng)新性，而這一點(diǎn)正是我們經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生最需要的。它是將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力的有效橋梁。
但是，僅僅分析一些經(jīng)典案例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了使學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析和解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，選編本土化案例教材尤為重要。案例的選擇一方面要以完成一定的教學(xué)目標(biāo)為目的，另一方面選取的案例必須具有說(shuō)服力、現(xiàn)實(shí)性、代表性和時(shí)效性。在案例教學(xué)當(dāng)中應(yīng)少講重在學(xué)生討論，以提高學(xué)生的適應(yīng)能力和自學(xué)能力。
2、采用啟發(fā)式教學(xué)。
啟發(fā)式教學(xué)，就是根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識(shí)水平和知識(shí)規(guī)律，采用啟發(fā)誘導(dǎo)的辦法，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立研究能力。對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)尤為重要。
在教學(xué)當(dāng)中可以根據(jù)教材的特點(diǎn)，以循序漸進(jìn)、不斷提問(wèn)的方式，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)。這樣使學(xué)生從被動(dòng)聽(tīng)課轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思考，幫助學(xué)生擺脫死記硬背一些結(jié)論的教條，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維技巧，達(dá)到開(kāi)設(shè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最主要的目的。啟發(fā)式教學(xué)還包括介紹學(xué)生閱讀一些從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中提煉出來(lái)的，生動(dòng)活潑的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。另外，還可以通過(guò)布置課下作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并及時(shí)得到關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，從而更好的組織教學(xué)，幫助學(xué)生理解相關(guān)概念。此外，教師還可以在教學(xué)過(guò)程中穿插小測(cè)試，這些小測(cè)試的成績(jī)可計(jì)人平時(shí)成績(jī)，以督促學(xué)生平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，防止考前突擊。
3、其他相關(guān)課程的支持。
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)各專(zhuān)業(yè)基本課程之一的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣也需要其他課程的知識(shí)和理論支撐。隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)分析越來(lái)越多地涉及到一些模型推導(dǎo)和問(wèn)題求解，數(shù)學(xué)方法作為一種工具在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被廣泛應(yīng)用。另外經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理也是學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。因此，在開(kāi)設(shè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程之前，應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理等課程。
數(shù)學(xué)思想在追求精確和理性的經(jīng)濟(jì)學(xué)中占有重要的地位，數(shù)學(xué)高度的抽象和嚴(yán)密的邏輯，有助于培養(yǎng)學(xué)生縝密的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生形成良好的素養(yǎng)。部分?jǐn)?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，包括數(shù)學(xué)分析、隨機(jī)過(guò)程、常微分方程等，可作為選修課有效補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)未能達(dá)到的內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理作為經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙課，可以對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)一年級(jí)的本科生進(jìn)行先入為主的教育，幫助他們了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和分析框架，為他們后續(xù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)打好基礎(chǔ)，從而達(dá)到事半功倍的效果。
三、小結(jié)。
總之，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造性思維。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)還需要不斷地改進(jìn)和完善，在以后的教學(xué)當(dāng)中還需認(rèn)真探索，積極創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
參考文獻(xiàn)：
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十五
教育的生活教育觀在實(shí)施方面主要是采用“五步思維法”?！拔宀剿季S法”不只是教學(xué)方法，還包括教育內(nèi)容的設(shè)計(jì)，明確“從哪兒開(kāi)始做”、“怎么做”、“做得怎樣”，“做”不只是從企業(yè)的工作崗位入手，而是從現(xiàn)實(shí)生活中出發(fā)尋找素材。其次，做的過(guò)程突出學(xué)生的探究、理解、合作、體驗(yàn)，以學(xué)生體驗(yàn)感受為核心。
3.1教學(xué)內(nèi)容接近生活化。
杜威生活教育觀要求教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于生活，體驗(yàn)于生活，應(yīng)用于生活。如前所述，經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容可以生活化。這就要求教師要充分利用經(jīng)濟(jì)生活中的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，挖掘經(jīng)濟(jì)知識(shí)的生活內(nèi)涵，在教學(xué)活動(dòng)中聯(lián)系生活中的問(wèn)題，適當(dāng)做些處理，達(dá)到教學(xué)生活化。以經(jīng)濟(jì)生活為中心，將抽象的形式化的教學(xué)建立在學(xué)生生動(dòng)豐富的生活背景上。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)觀察身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)生活、關(guān)注經(jīng)濟(jì)事件、搜集經(jīng)濟(jì)生活案例。學(xué)生通過(guò)自身的觀察、體驗(yàn)激發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，他們意識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂不是泛泛而談、高深莫測(cè)的理論，不是遙不可及，而就在身邊，在身邊可隨時(shí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，在日常生活工作學(xué)習(xí)中可隨時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，并將經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中。教師更要關(guān)注經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和事件，搜集經(jīng)濟(jì)信息和案例，并將自己和學(xué)生搜集的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)、總結(jié)、提煉形成教學(xué)資源和教學(xué)內(nèi)容。
3.2采用杜威的“思維五步法”實(shí)施教學(xué)。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，仍然是教師講授學(xué)生聽(tīng)，填鴨式、滿堂灌的模式，僅有的改革只是在教學(xué)過(guò)程中增加了案例和經(jīng)濟(jì)時(shí)事分析。杜威的“思維五步法”對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程教學(xué)是個(gè)很好的啟示和借鑒。教師可直接將學(xué)生帶到校外如超市、商場(chǎng)形成真實(shí)的情景，或?qū)F(xiàn)實(shí)中的典型經(jīng)濟(jì)事件在教室里進(jìn)行情景再現(xiàn)，如買(mǎi)賣(mài)蘋(píng)果，讓部分同學(xué)扮演成買(mǎi)方，另一些同學(xué)扮演成賣(mài)方。第二步，在由經(jīng)濟(jì)事件（買(mǎi)賣(mài)蘋(píng)果這一事件）構(gòu)成的情景中提出與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，如資源配置、需求、價(jià)格、供給等經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問(wèn)題。這些原本抽象的問(wèn)題，通過(guò)具體經(jīng)濟(jì)事件提出，就變得形象生動(dòng)，容易理解了。第三步，通過(guò)教師和學(xué)生搜集到的資料，對(duì)前述的問(wèn)題提出種種假設(shè)，假設(shè)買(mǎi)蘋(píng)果的人很多，價(jià)格會(huì)怎么？假如賣(mài)蘋(píng)果的人很多，價(jià)格又會(huì)怎樣？假如又有人同時(shí)在賣(mài)香蕉呢，對(duì)蘋(píng)果的需求和價(jià)格又會(huì)有什么影響？等等。第四步，讓學(xué)生在“買(mǎi)賣(mài)蘋(píng)果”這件事中體驗(yàn)剛才提出的這些問(wèn)題，并根據(jù)不同的假設(shè)進(jìn)行不同的體驗(yàn)。最后，由學(xué)生根據(jù)驗(yàn)證的結(jié)果得出結(jié)論，驗(yàn)證這些是否符合經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論。進(jìn)而將理論又進(jìn)一步運(yùn)用到實(shí)踐中，如蘋(píng)果價(jià)格高了，就會(huì)有更多同學(xué)參與到賣(mài)蘋(píng)果的行列。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方式方法的改革中，案例教學(xué)法、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法在杜威的“思維五步法”中都能得到運(yùn)用和體現(xiàn)。通過(guò)種教學(xué)方法的改革，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性會(huì)大大提升，深?yuàn)W難懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論也就與吃飯睡覺(jué)購(gòu)物等等密切相關(guān)了，從而提升了學(xué)習(xí)的興趣，且有利于學(xué)生學(xué)會(huì)觀察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和將經(jīng)濟(jì)理論運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)事件中去。
3.3改變師生關(guān)系。
盡管在教學(xué)中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，但是目前經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)中仍以講授為主，教師是主角，學(xué)生仍是消極被動(dòng)接受者。杜威強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生在教學(xué)中同等重要，地位平等，教師不是引導(dǎo)者，而是一個(gè)社會(huì)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，不是以地位領(lǐng)導(dǎo)，而是以豐富的知識(shí)、成熟的經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)。教師不能利用自己作為領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威來(lái)強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，而應(yīng)該通過(guò)了解學(xué)生具有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的觀念，構(gòu)建民主的師生關(guān)系，教師通過(guò)自身的智慧讓學(xué)生感受平等、快樂(lè)、信任和理解，從而形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。另一方面要求教師和學(xué)生處于平等關(guān)系，改變教師的權(quán)威性和一言堂，語(yǔ)學(xué)生共同建立平等協(xié)商對(duì)話關(guān)系，尊重學(xué)生主體地位，從而將學(xué)生的興趣引導(dǎo)到教學(xué)中去。
3.4改變?cè)u(píng)價(jià)體系。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程由于一直當(dāng)成一門(mén)理論課程進(jìn)行教學(xué)，所以仍然沿襲傳統(tǒng)的卷面考核。正如前面所說(shuō)，該門(mén)課程完全可采取杜威的“五步思維法”進(jìn)行教學(xué)，相應(yīng)的考核評(píng)體指標(biāo)體系應(yīng)該改變。在杜威的生活教育觀理念下，著重學(xué)生自評(píng)，學(xué)生通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)現(xiàn)、探索、理解、體驗(yàn)、總結(jié)和運(yùn)用，從而對(duì)自身的進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思。因此應(yīng)建立一套適合于“五步思維法”的評(píng)價(jià)體系，教師作為領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)生參與制訂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和指標(biāo)，內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)事件的觀察、對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的體驗(yàn)、對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的驗(yàn)證、對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析和總結(jié)、對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)際應(yīng)用等。突出考查學(xué)生的對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的態(tài)度、對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的情感體驗(yàn)及動(dòng)手能力，注重學(xué)生的自尊和個(gè)性發(fā)展。
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十六
由于畢業(yè)論文具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，是檢驗(yàn)學(xué)生數(shù)年學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)的程度、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力的水平的一份綜合性答卷，所以畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的理論準(zhǔn)備顯得十分重要。
首先，畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的理論準(zhǔn)備是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的基礎(chǔ)。選好了畢業(yè)論文的題目，必須進(jìn)行理論準(zhǔn)備，否則積累資料、形成論點(diǎn)和論據(jù)都會(huì)迷失方向。以《對(duì)發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的有關(guān)問(wèn)題思考》一文為例，論題一旦確定，必須接著實(shí)施理論準(zhǔn)備，對(duì)什么是市場(chǎng)?什么是建筑市場(chǎng)?建筑市場(chǎng)的地位和作用是什么?發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的條件和基礎(chǔ)是什么?等等，必須先進(jìn)行理論回答，然后再按照理論思路去搜集資料，再形成論點(diǎn)和論據(jù)。有人以為這種做法違背了“結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查研究的末尾”的慣例，其實(shí)，學(xué)生所選的一般都是自己比較熟悉的，已有相當(dāng)程度感性接觸的領(lǐng)域的論題，從已有的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的重要一步，只有這樣才能在以后的調(diào)查研究、搜集資料階段來(lái)驗(yàn)證這種理性認(rèn)識(shí)的正確與否。
二、畢業(yè)論文撰寫(xiě)前理論準(zhǔn)備的范圍。
以經(jīng)濟(jì)學(xué)論文來(lái)講，首先要掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是“研究人類(lèi)社會(huì)中支配物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)和交換的規(guī)律的科學(xué)?！?xxx：《反杜林論》。《馬克思xxx選集》第三卷，第259頁(yè))它指出了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律，因而是所有經(jīng)濟(jì)學(xué)科的理論基礎(chǔ)。在當(dāng)前尤其顯得重要的是要掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，它是xxx同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要部分，是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在社會(huì)主義時(shí)代的新的發(fā)展，是指導(dǎo)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本理論。因此，撰寫(xiě)各種經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文，都必須首先以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的基本原理作指導(dǎo)，它是撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文時(shí)必須掌握的最重要的基礎(chǔ)理論。
其次，還要掌握應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，包括工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、外貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、企業(yè)管理學(xué)，等等。這些學(xué)科所研究的規(guī)律性問(wèn)題比政治經(jīng)濟(jì)學(xué)具體得多，不僅涉及生產(chǎn)關(guān)系改善、調(diào)整、改革，而且涉及生產(chǎn)力的合理配置；不僅研究經(jīng)濟(jì)規(guī)律，而且研究管理方法，具有較強(qiáng)的可操作、可應(yīng)用的特征。因此，它對(duì)于研究現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題具有更直接的指導(dǎo)意義。比如撰寫(xiě)《試論提高勞動(dòng)者素質(zhì)》的論文，就必須掌握人口經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，任何一本人口經(jīng)濟(jì)學(xué)教程都沒(méi)有例外地指明了勞動(dòng)者的素質(zhì)實(shí)際上說(shuō)的就是人本身認(rèn)識(shí)、改造世界的條件和能力，其中主要的根本的素質(zhì)就是人口的身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和文化科學(xué)素質(zhì)。不少教材還提出了對(duì)這三方面素質(zhì)測(cè)定的一些數(shù)量指標(biāo)，如果學(xué)生掌握了這些理性知識(shí)，就不至于鬧出前面所講的笑話，從中可見(jiàn)掌握應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的重要性。
再次，還要掌握研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象必須具備的方法論知識(shí)，這主要是指經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)等有關(guān)數(shù)量分析方法的基本知識(shí)。任何經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都表現(xiàn)為質(zhì)和量的統(tǒng)一。因此，對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題要進(jìn)行深入的分析就不能只停留在質(zhì)的分析上，還必須進(jìn)行量的分析，否則，研究只能停留在粗淺的階段。畢業(yè)論文撰寫(xiě)中的一個(gè)通病就是滿篇理論，而不進(jìn)行實(shí)證分析，如果有也多是一些觀點(diǎn)加例子。在不具備充足的條件下，例證分析是沒(méi)有說(shuō)眼力的，因?yàn)樵诓煌臈l件下，同樣的事例可以傳達(dá)不同的信息，而一些現(xiàn)代數(shù)量分析方法卻可以避免發(fā)生類(lèi)似錯(cuò)誤。所以，不少人認(rèn)為撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)學(xué)論文而不掌握數(shù)量分析的基本方法是很難取得成功的。
三、理解和正確運(yùn)用基本理論的基本方法。
為了深刻理解和正確運(yùn)用基本理論，要注意下列各點(diǎn)：
其次，要科學(xué)地掌握理論，必須善于聯(lián)系。一是聯(lián)系理論所形成的客觀條件，這樣可以幫助我們更確切地理解這一理論的內(nèi)容。比如，要撰寫(xiě)《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》，就必須把市場(chǎng)形成的前提條件聯(lián)系起來(lái)考慮，掌握了市場(chǎng)形成的一般前提條件，自然而然也就引申出建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形成的前提條件：其一，體制條件；第二，相關(guān)市場(chǎng)條件3其三，行業(yè)用工特殊性條件。二是聯(lián)系與其相關(guān)的理論，這可以幫助我們進(jìn)一步把握這一理論的實(shí)質(zhì)。仍以上文為例，要揭示建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)產(chǎn)生的客觀必然性，不僅要掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，還應(yīng)掌握與此相關(guān)的理論，譬如哲學(xué)原理，馬克思主義的唯物辯證法認(rèn)為，事物是普遍聯(lián)系的，一事物的產(chǎn)生總是它事物作用的結(jié)果，從這一原理我們認(rèn)識(shí)到，建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)之所以能在當(dāng)代中國(guó)應(yīng)運(yùn)而生，也存在著孕育它產(chǎn)生的必然的前提條件，這推動(dòng)著我們?nèi)ヌ骄看偈菇ㄖ趧?dòng)力市場(chǎng)產(chǎn)生的“他事物”。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十七
本文作者分析了傳統(tǒng)的啟發(fā)式教學(xué)的弊端,針對(duì)程序設(shè)計(jì)課程如何開(kāi)展真乒的啟發(fā)式教學(xué)作了探討,并結(jié)合課程的`內(nèi)容進(jìn)行一定的實(shí)踐.
作者：孫振坤作者單位：南京郵電大學(xué),吳江職業(yè)技術(shù)學(xué)院,計(jì)算機(jī)系,江蘇,吳江,215200刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2009“”(23)分類(lèi)號(hào)：g43關(guān)鍵詞：《程序設(shè)計(jì)》課程啟發(fā)式教學(xué)實(shí)踐探索
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十八
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是教育部指定的高等院校經(jīng)管專(zhuān)業(yè)核心課程之一，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理由。通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握國(guó)民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論等基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面使學(xué)生能夠分析和利用現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作之中。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)、內(nèi)容新穎的課程，需要運(yùn)用大量的數(shù)量經(jīng)濟(jì)知識(shí)與模型去分析理解，內(nèi)容枯燥而抽象，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以接受。針對(duì)這種情況，需要高校教師探索出一種新的教育策略，把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的知識(shí)，案例教學(xué)法就是一種良好的媒介，對(duì)提高教學(xué)水平有著重要作用。
1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立深思的能力。
興趣是最好的老師，良好的興趣對(duì)學(xué)好宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有著關(guān)鍵性的作用。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一般是在大一或者大二開(kāi)課，這個(gè)時(shí)間段正是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣形成的關(guān)鍵時(shí)期，案例教學(xué)法可以讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與案例資料收集、案例理由深思。案例教學(xué)法不會(huì)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么辦，而是要學(xué)生自己去深思、創(chuàng)造，每位學(xué)員都要就自己和他人的方案發(fā)表見(jiàn)解。一是可取長(zhǎng)補(bǔ)短、推動(dòng)人際交流能力的提高；二是起到一種激勵(lì)的效果。長(zhǎng)期落后者，必定會(huì)產(chǎn)生奮發(fā)向上、超越別人的內(nèi)動(dòng)力，從而刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。
2.有助于理論知識(shí)的理解，引導(dǎo)學(xué)生把宏觀經(jīng)濟(jì)理論應(yīng)用到實(shí)際中。
客觀生動(dòng)的.教學(xué)模式把抽象生澀的理論知識(shí)簡(jiǎn)單化、明了化，有助于知識(shí)的理解。同時(shí)，真實(shí)可信的典型案例能夠使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)有所用。比如，在學(xué)習(xí)通貨膨脹理論過(guò)程中，學(xué)生可以查閱歷來(lái)通貨膨脹的案例，分析背景理由，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把規(guī)律應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)通貨膨脹分析中去。知識(shí)不等于能力，只有把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能把知識(shí)用活、用好。學(xué)生一味地通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本的死知識(shí)而忽視實(shí)際能力的培養(yǎng)，不僅對(duì)自身以后的發(fā)展有著巨大的影響，也喪失了學(xué)習(xí)的作用。
三、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法存在的理由及解決辦法。
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如：報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視等進(jìn)行選擇，盡力選擇能夠反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)理由的案例，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的要有針對(duì)性，要突出宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)用性。因此，案例可能不適合現(xiàn)實(shí)情況的需要，這是阻礙案例教學(xué)法推廣和普及的一個(gè)主要理由。案例討論中盡量摒棄主觀臆想的成分，教師要掌握好課堂氣氛，正確引導(dǎo)討論方向，要注重培養(yǎng)解決理由的能力，不要擺花架子、走過(guò)場(chǎng)。
2.缺乏相應(yīng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法教材。
案例法需要較多的培訓(xùn)時(shí)間，對(duì)教師和學(xué)生的要求也比較高。
案例陳舊落后，缺乏系統(tǒng)性和完整性，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)政策法規(guī)設(shè)計(jì)，保證案例的新穎性與創(chuàng)新性。同時(shí)，不要完全依靠案例教育法，忽視基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏討論基礎(chǔ)。教師課前要認(rèn)真選擇和設(shè)計(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)案例，上課時(shí)采取多種教學(xué)方式配合宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的案例教學(xué)，課后要做好案例總結(jié)反饋工作。
案例教學(xué)法轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，這種由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，對(duì)我國(guó)高校教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的作用。因此，只有以學(xué)生為案例教學(xué)法主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，同時(shí)高校要給宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法充足的發(fā)展空間，加大財(cái)政支持力度。只有這樣，才能形成學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體的案例教學(xué)法，全面提高案例教學(xué)法水平。
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十九
摘要：近十年來(lái)的房?jī)r(jià)上漲、信用擴(kuò)張的情況并非我國(guó)所獨(dú)有。在房地產(chǎn)次貸危機(jī)之前，美國(guó)和一些歐洲國(guó)家也經(jīng)歷過(guò)一段房地產(chǎn)繁榮時(shí)期，但是這些國(guó)家并未從政策層面對(duì)房地產(chǎn)投資和房?jī)r(jià)進(jìn)行直接干預(yù)。
關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)市場(chǎng)；宏觀經(jīng)濟(jì)。
我國(guó)銀行業(yè)1998年開(kāi)始推出個(gè)人購(gòu)房按揭貸款業(yè)務(wù)，使得居民購(gòu)買(mǎi)力大大增強(qiáng)。近年來(lái)，伴隨著中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，房地產(chǎn)金融信貸規(guī)模的快速擴(kuò)張。從1998年至2009年，銀行發(fā)放的個(gè)人購(gòu)房貸款余額增長(zhǎng)了超過(guò)103倍。與此同時(shí)，房?jī)r(jià)收入比（房?jī)r(jià)收入比=商品放住宅單套價(jià)格/城鎮(zhèn)家庭平均可支配年收入=（商品住宅平均銷(xiāo)售價(jià)格×商品住宅平均單套銷(xiāo)售面積）/（城鎮(zhèn)家庭人均可支配收入×城鎮(zhèn)家庭戶均人口數(shù)））在近些年逐漸攀高，部分城市遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)際水平。2006年北京市房?jī)r(jià)收入比約為15.55，2007攀升至19.59，2008年美國(guó)次貸危機(jī)期間略有下降，2009年又上升到23.54（根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年檢》數(shù)據(jù)整理得到）。2007年10月和2010年4月，我國(guó)兩次提高二套房貸款首付比例和上浮利率以對(duì)高房?jī)r(jià)進(jìn)行調(diào)控，銀行購(gòu)房按揭貸款增速有所下降，對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)具有明顯的負(fù)面作用。因?yàn)楸疚牡难芯恐攸c(diǎn)在投資、信貸、房?jī)r(jià)和宏觀經(jīng)濟(jì)因素方面，所以暫不考慮國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策直接對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的交易干預(yù)和調(diào)節(jié)的問(wèn)題。需要注意的是：政府對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的供給和需求的政策性限制（如限購(gòu)）會(huì)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)產(chǎn)生較大的影響，但是這種政策的作用與信貸、投資、收入等因素相比，具有更多的短期性和臨時(shí)性。本文會(huì)在最后一部分簡(jiǎn)單論述這個(gè)問(wèn)題。在研究房地產(chǎn)投資、信貸、泡沫和宏觀經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系的問(wèn)題上，國(guó)外的代表性文獻(xiàn)有：green(1997)認(rèn)為住宅建設(shè)投資會(huì)帶動(dòng)gdp波動(dòng)，而非住宅投資落后于gdp波動(dòng)；kim(1993，2000，2003)使用韓國(guó)數(shù)據(jù)證明土地價(jià)格和gdp、股票價(jià)格存在協(xié)整性關(guān)系，在長(zhǎng)期，房?jī)r(jià)與經(jīng)濟(jì)基本面有強(qiáng)相關(guān)關(guān)系；case，k.，quigley，j.，shiller(2003)用美國(guó)宏觀數(shù)據(jù)證明，房?jī)r(jià)上漲時(shí)存在顯著的財(cái)富效應(yīng)；campbell(2007)采用一般均衡模型和微觀數(shù)據(jù)考察了美國(guó)房地產(chǎn)的財(cái)富效應(yīng)；youngblood(2003)使用美國(guó)的微觀數(shù)據(jù)測(cè)算了房地產(chǎn)泡沫時(shí)期；jackfaviluki采用一般均衡模型和房地產(chǎn)價(jià)租比等變量，考察了美國(guó)房地產(chǎn)價(jià)格與宏觀經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系，并使用參數(shù)校準(zhǔn)法進(jìn)行研究。
我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)化發(fā)展歷史相對(duì)較短，目前存在一些不同于其他國(guó)家的特殊問(wèn)題。近年來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)逐步成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，部分城市房?jī)r(jià)過(guò)高、過(guò)快上漲，供求矛盾突出，泡沫初顯。房地產(chǎn)和宏觀經(jīng)濟(jì)相互關(guān)系的研究也越來(lái)越受到我國(guó)學(xué)者的重視。王國(guó)軍、劉水杏(2008)關(guān)注房地產(chǎn)業(yè)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)效應(yīng)；段忠東(2007)使用中國(guó)數(shù)據(jù)探討了房地產(chǎn)價(jià)格與通貨膨脹、產(chǎn)出的相關(guān)關(guān)系；王松濤、劉洪玉(2009)采用計(jì)量模型分析了以住房市場(chǎng)為載體的貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制，探討了貨幣政策對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的作用渠道；唐志軍、徐會(huì)君、巴曙松(2010)使用協(xié)整性檢驗(yàn)和var分析方法證明，房?jī)r(jià)波動(dòng)對(duì)消費(fèi)波動(dòng)有顯著負(fù)影響，房地產(chǎn)投資對(duì)gdp增長(zhǎng)率有顯著正影響，房?jī)r(jià)與通貨膨脹同向變動(dòng)；強(qiáng)林飛、賀娜、吳詣民(2010)通過(guò)協(xié)整性檢驗(yàn)和格蘭杰檢驗(yàn)證明我國(guó)銀行信貸、房地產(chǎn)價(jià)格和宏觀經(jīng)濟(jì)之間存在互動(dòng)關(guān)系；張紅(2005)通過(guò)對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資和gdp、貨幣供給(m2)的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行協(xié)整性檢驗(yàn)和格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)，證明gdp對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資有顯著的單項(xiàng)因果關(guān)系，而m2對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資的則作用更加明顯；呂江林(2010)認(rèn)為我國(guó)房?jī)r(jià)收入比合理上限為4.38~6.78倍，我國(guó)城市住房市場(chǎng)總體存在泡沫。
這些研究分別從經(jīng)濟(jì)基本面、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資、房?jī)r(jià)泡沫和房地產(chǎn)周期等方面來(lái)刻畫(huà)房地產(chǎn)與宏觀經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。然而，相對(duì)于國(guó)際比較全面深入的研究理論和方法而言，我國(guó)對(duì)房地產(chǎn)投資、信貸、泡沫與宏觀經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系的探索仍然不夠充分?，F(xiàn)有研究存在以下問(wèn)題：一是未能全面系統(tǒng)考察房地產(chǎn)投資的規(guī)模、增長(zhǎng)率、波動(dòng)性與長(zhǎng)期（短期）宏觀經(jīng)濟(jì)之間的互動(dòng)關(guān)系；二是沒(méi)有深入探討信用擴(kuò)張和房?jī)r(jià)之間的關(guān)系；三是沒(méi)有對(duì)房地產(chǎn)與消費(fèi)、房地產(chǎn)與通貨膨脹的相互作用進(jìn)行系統(tǒng)性研究；四是所采用的計(jì)量方法和數(shù)據(jù)有待完善。
本文在前述的國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，深入考察了中國(guó)房地產(chǎn)部門(mén)發(fā)展?fàn)顩r，全面探討了我國(guó)房地產(chǎn)部門(mén)投資、信貸、價(jià)格泡沫和宏觀經(jīng)濟(jì)因素的相互關(guān)系。全文分為五個(gè)部分：第一部分為引言；第二部分主要論述居民投資行為和房地產(chǎn)財(cái)富；第三部分以房地產(chǎn)金融體系和房地產(chǎn)信貸發(fā)展趨勢(shì)為核心展開(kāi)研究；第四部分研究房?jī)r(jià)泡沫與一般消費(fèi)、通貨膨脹的關(guān)系；第五部分給出相應(yīng)的政策建議與結(jié)論。
房地產(chǎn)投資、房地產(chǎn)存量和居民財(cái)富。
1、房地產(chǎn)投資的規(guī)模和波動(dòng)。
表1數(shù)據(jù)概括了1995-2010年我國(guó)全社會(huì)住宅投資占經(jīng)濟(jì)總規(guī)模（shto)和固定資產(chǎn)總投資(houstoinv)的比重。住宅投資平均占gdp的8.58%，占總投資的20.27%（浮動(dòng)區(qū)間分別是(6.8%~12.13%）和(16.20%~23.66%）)。與此相對(duì)應(yīng)的世界平均水平是5.5%和23.4%。表1同時(shí)匯報(bào)了標(biāo)準(zhǔn)差，cv（標(biāo)準(zhǔn)差除均值）和skewnes（偏度）。宏觀經(jīng)濟(jì)沖擊和房地產(chǎn)市場(chǎng)環(huán)境的改變影響著房地產(chǎn)投資，使其發(fā)生波動(dòng)。房地產(chǎn)部門(mén)的波動(dòng)是我國(guó)總投資波動(dòng)的主要組成部分。表2總結(jié)了房產(chǎn)投資和其他gdp組成成分的增長(zhǎng)率和方差：gdp=總消費(fèi)+總投資+其他項(xiàng)目；總投資=住宅房地產(chǎn)投資+非住宅投資過(guò)去的15年中，住宅房地產(chǎn)投資平均年增長(zhǎng)率達(dá)到15.92%，超過(guò)了13.05%的gdp增長(zhǎng)率和13.89%的消費(fèi)增長(zhǎng)率；住宅房地產(chǎn)投資增長(zhǎng)率標(biāo)準(zhǔn)差3.83，小于gdp和消費(fèi)增長(zhǎng)率的方差，也小于非住宅房產(chǎn)投資增長(zhǎng)率的方差；住宅投資增長(zhǎng)率的cv值為0.51，大于非房產(chǎn)投資增長(zhǎng)率的cv值，但小于gdp和消費(fèi)增長(zhǎng)率的cv值。
2、房地產(chǎn)投資決定：burns-grebler假說(shuō)。
除了經(jīng)濟(jì)基本面因素，宏觀經(jīng)濟(jì)政策是影響我國(guó)房地產(chǎn)投資的主要因素之一。考慮到我國(guó)的房地產(chǎn)投資一定程度上是由政策因素決定的，我們有必要考量著名的burns-grebler假說(shuō)在我國(guó)是否成立。burns-grebler（1977)假說(shuō)采用時(shí)間序列和面板數(shù)據(jù)，證明房產(chǎn)投資占gdp的百分比(shto)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在非線性相關(guān)。具體說(shuō)，當(dāng)收入很低時(shí)，這個(gè)百分比也很低，房產(chǎn)投資隨著實(shí)際人均收入增長(zhǎng)而攀升，從而進(jìn)一步拉動(dòng)gdp的增長(zhǎng)；這個(gè)比例達(dá)到峰值后，隨著收入水平的進(jìn)一步升高而下降，房產(chǎn)投資對(duì)gdp的貢獻(xiàn)也隨之下降，形成一個(gè)倒“u”型曲線。1993年世界銀行的研究表明：采用多國(guó)的面板數(shù)據(jù)證明這一倒“u”型曲線是存在的，在最不發(fā)達(dá)國(guó)家中shto比率大約為2%，發(fā)展中國(guó)家上升到8%，發(fā)達(dá)國(guó)家下降到3%~5%。中國(guó)的情況：朱愛(ài)勇(2009)采用1999年到2007年季度省級(jí)數(shù)據(jù)證明我國(guó)房地產(chǎn)符合這一假設(shè)，但是由于數(shù)據(jù)和方法限制，未能考量2007年之后的情況。圖1繪出了1995-2010年實(shí)際人均收入(gni實(shí)際國(guó)民收入以1995年不變價(jià)格）和shto的關(guān)系。每一個(gè)點(diǎn)代表一個(gè)年份，按照時(shí)間順序連成線。圖中實(shí)際人均收入是持續(xù)增長(zhǎng)的，1998年房改之后我國(guó)的房地產(chǎn)業(yè)取得了迅速發(fā)展，對(duì)gdp的帶動(dòng)作用不斷增強(qiáng)。即使在2007年美國(guó)次貸危機(jī)發(fā)生的條件下，我國(guó)的房地產(chǎn)投資水平仍然維持了高增長(zhǎng)。從全國(guó)年度數(shù)據(jù)看，我國(guó)的房地產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有出現(xiàn)倒“u”型曲線，當(dāng)然因?yàn)槲覈?guó)房地產(chǎn)的東西部發(fā)展不均衡，部分城市可能處在不同的發(fā)展階段，因此需要進(jìn)一步使用城市數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。我國(guó)數(shù)據(jù)的回歸結(jié)果比較類(lèi)似中國(guó)2000年以前的情況，即倒“u”型的左半邊。durbin-watson檢驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明存在二階自相關(guān)。對(duì)模型進(jìn)行修正重新估計(jì)，*代表做ar(1)和ar(2)調(diào)整后的解釋變量。此外，由于實(shí)際利率（用rint表示）與房地產(chǎn)投資存在反向變動(dòng)的關(guān)系，添加實(shí)際利率作為解釋變量（世界銀行1993年103頁(yè)）。估計(jì)結(jié)果比較顯著，調(diào)整r^2為0.9933。結(jié)果證明中國(guó)的數(shù)據(jù)符合bruns-grebler假設(shè)，房地產(chǎn)投資-gdp之比隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)倒“u”型曲線，房地產(chǎn)投資對(duì)gdp的貢獻(xiàn)作用正在減弱。
3、我國(guó)房地產(chǎn)是否過(guò)度投資。
房地產(chǎn)部門(mén)的最優(yōu)資源配置是怎樣的呢？相關(guān)研究普遍認(rèn)為美國(guó)對(duì)自住房產(chǎn)的稅收優(yōu)惠政策導(dǎo)致了房地產(chǎn)過(guò)度投資。mill采用兩部門(mén)模型證明房地產(chǎn)部門(mén)資本回報(bào)率明顯低于其他生產(chǎn)部門(mén)的資本回報(bào)率，這意味著房地產(chǎn)部門(mén)可能存在過(guò)度投資；taylor(1998)采用1975-1995年數(shù)據(jù)，研究表明雖然1986年通過(guò)了有利于自住房產(chǎn)的減稅法案，沒(méi)有顯著證據(jù)證明自住房地產(chǎn)回報(bào)率低于其他生產(chǎn)部門(mén)。相反，一些研究認(rèn)為，因?yàn)橥恋?、金融等種種限制因素，房地產(chǎn)行業(yè)可能存在投資不足。kim&suh(1991)采用mill模型和1970-1986年中國(guó)數(shù)據(jù)證明了中國(guó)存在房地產(chǎn)投資不足，將數(shù)據(jù)擴(kuò)展到1995年，發(fā)現(xiàn)雖然房地產(chǎn)部門(mén)回報(bào)率和其他生產(chǎn)回報(bào)率差額在減少，但是房地產(chǎn)投資不足仍然存在。
4、房地產(chǎn)投資和宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。
住宅投資是gdp的重要組成部分，green(1997)采用格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)研究了房地產(chǎn)投資、非房地產(chǎn)投資和gdp之間的因果關(guān)系。結(jié)果證明，住宅投資是gdp的格蘭杰原因，而不是格蘭杰結(jié)果，非住宅投資是gdp的格蘭杰結(jié)果，但不是格蘭杰原因。這意味著美國(guó)數(shù)據(jù)支持房地產(chǎn)投資影響經(jīng)濟(jì)周期。green認(rèn)為控制房產(chǎn)過(guò)度投資的政策在長(zhǎng)期可以?xún)?yōu)化資源配置，但是在短期可能對(duì)經(jīng)濟(jì)造成不良影響。kim(2004)采用中國(guó)1970-2002年季度數(shù)據(jù)證明：住宅投資不是gdp的格蘭杰原因，而是受到宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響；非住宅投資既是gdp的格蘭杰原因又是gdp的格蘭杰結(jié)果。美國(guó)和中國(guó)結(jié)果不同，一個(gè)可能原因是：因?yàn)榉慨a(chǎn)投資對(duì)經(jīng)濟(jì)可能具有正面作用，政府會(huì)采取政策通過(guò)調(diào)節(jié)房地產(chǎn)投資來(lái)對(duì)沖經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。房地產(chǎn)投資是gdp的格蘭杰結(jié)果，而不是格蘭杰原因，非房地產(chǎn)投資與gdp有顯著的格蘭杰因果關(guān)系。這與中國(guó)的情況相類(lèi)似。具體原因是：經(jīng)濟(jì)情況較好時(shí)社會(huì)會(huì)增加房地產(chǎn)投資，但是房地產(chǎn)投資較多并不意味著經(jīng)濟(jì)會(huì)變好。這是因?yàn)椋窘?jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的時(shí)候，考慮到房地產(chǎn)投資有可能可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，政策會(huì)給予一定的支持，但是這不一定能夠真正達(dá)到目的。
5、房地產(chǎn)存量和居民財(cái)富。
房地產(chǎn)存量即房地產(chǎn)部門(mén)在各期的累計(jì)總投資減去折舊等抵減項(xiàng)目。我國(guó)的城鎮(zhèn)居民人均住宅面積從1978年的6.7平方米/人上升到了1998年的18.7平方米/人，在2007年達(dá)到27.1平方米/人。。下面采用1998年至2010年北京市地區(qū)生產(chǎn)總值、房地產(chǎn)總市值的數(shù)據(jù)，計(jì)算出房地產(chǎn)總市值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例變化，如圖2所示：表4列出了北京市房地產(chǎn)總存量、房地產(chǎn)總市值、全國(guó)金融市場(chǎng)總資本（股票年末總市值）和地區(qū)生產(chǎn)總值。住宅房地產(chǎn)是我國(guó)居民的家庭財(cái)富的主要組成部分。
房地產(chǎn)金融、消費(fèi)信用和房?jī)r(jià)。
住房抵押貸款在1998年房改后逐步成為居民購(gòu)房的重要工具。抵押貸款一般5到30年到期，按照政策，部分居民可以享受利率和收入比率的優(yōu)惠。圖2表示了有關(guān)居民長(zhǎng)期抵押貸款的相關(guān)指標(biāo)特征。其中，a表示商業(yè)銀行發(fā)行在外抵押貸款余額，b表示年度新增抵押貸款，c表示gdp，a/c表示抵押貸款余額/gdp，b/c表示新增抵押貸款/gdp。由圖3可知，近年來(lái)抵押貸款總規(guī)模迅速上升，市場(chǎng)急劇擴(kuò)大。根據(jù)1998年到2010年的數(shù)據(jù)，抵押貸款占比平均從1998年的0.51%上升到2009年的12.8%?？紤]部分年度數(shù)據(jù)還包括了其他長(zhǎng)期消費(fèi)貸款，所以這一指標(biāo)實(shí)際上被高估了。然而，目前我國(guó)的這一指標(biāo)水平比起發(fā)達(dá)國(guó)家還是要低得多。歐盟2011年抵押貸款規(guī)模占gdp的平均比例為39%（歐洲央行2011年數(shù)據(jù)），美國(guó)2010年的這一指標(biāo)為44%（世界銀行2010年數(shù)據(jù)）。圖4和圖5表示的是短期消費(fèi)信貸與房地產(chǎn)市場(chǎng)總資本存量之間的變動(dòng)關(guān)系。與美國(guó)和韓國(guó)的情況不同，我國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)資本的變動(dòng)明顯對(duì)一般消費(fèi)性信貸有明顯的擠出效應(yīng)。自1998年房改以來(lái)，低利率和快速擴(kuò)張的信貸規(guī)模被認(rèn)為是助長(zhǎng)房?jī)r(jià)飆升的一個(gè)重要的因素。在2011年以前，我國(guó)的平均住房抵押貸款利率在5%~11%之間，部分消費(fèi)者可以獲得7折利率優(yōu)惠。但利率在2001年降至8.2%，到2003年降至6.3%。使用季度數(shù)據(jù)，季度數(shù)據(jù)缺失的部分采用當(dāng)年年度數(shù)據(jù)按比例拆分，滯后階數(shù)為一階。
房?jī)r(jià)、消費(fèi)和通貨膨脹。
1、房?jī)r(jià)走勢(shì)。
宏觀經(jīng)濟(jì)的一般變量，比如收入、利率、原材料價(jià)格水平、土地價(jià)格等，可能會(huì)影響房?jī)r(jià)走勢(shì)，導(dǎo)致房?jī)r(jià)波動(dòng)。圖6畫(huà)出了房?jī)r(jià)、地價(jià)和名義gdp變動(dòng)的趨勢(shì)線，可以看出：房?jī)r(jià)和地價(jià)的同步性較強(qiáng)，這是因?yàn)橥恋爻杀臼欠康禺a(chǎn)生產(chǎn)成本的重要組成部分。此外，房?jī)r(jià)和名義gdp也有較強(qiáng)的協(xié)同性。
2、泡沫檢測(cè)。
常見(jiàn)的判定房?jī)r(jià)泡沫的標(biāo)準(zhǔn)是價(jià)租比，類(lèi)似于股票市場(chǎng)的市盈率。房地產(chǎn)作為一種投資品，其價(jià)格應(yīng)該基于它帶來(lái)的未來(lái)收益貼現(xiàn)。房地產(chǎn)資本投資的未來(lái)收益，取決于當(dāng)期租金水平、租金上漲速度。如果實(shí)際房?jī)r(jià)與價(jià)租比決定的均衡房?jī)r(jià)背離過(guò)多，則可以認(rèn)為存在泡沫。圖7標(biāo)示了房?jī)r(jià)變動(dòng)和價(jià)租比變動(dòng)的趨勢(shì)。可以發(fā)現(xiàn)，價(jià)租比能夠比較好的表現(xiàn)房?jī)r(jià)的變動(dòng)水平。faviluki認(rèn)為，在放松金融管制，開(kāi)放外資在本國(guó)投資，考慮土地供給限制的前提下，價(jià)租比能夠更好的反應(yīng)美國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)和美國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的相關(guān)關(guān)系。表6采用中國(guó)數(shù)據(jù)，設(shè)定三個(gè)基本模型，檢驗(yàn)房?jī)r(jià)與gdp、房地產(chǎn)投資與房?jī)r(jià)、gdp與價(jià)租比之間的關(guān)系。我們發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的房?jī)r(jià)和價(jià)租比都是與經(jīng)濟(jì)周期同向運(yùn)行的，趨勢(shì)如圖7所示；這種同向性，模型比實(shí)際數(shù)據(jù)的表現(xiàn)更加顯著，房?jī)r(jià)運(yùn)行比價(jià)租比更明顯，可能是因?yàn)樽饨鹨彩侵芷谛宰儎?dòng)的部分，所以一定程度上抵消了趨勢(shì)。不考慮土地因素，gdp與價(jià)租比相關(guān)系數(shù)在0.15~0.56之間，開(kāi)放金融管制和放開(kāi)國(guó)際投資管制會(huì)大大提高這一系數(shù)；考慮土地因素，gdp與價(jià)租比的相關(guān)系數(shù)在0.19~0.50之間。本文借鑒youngblood(2003)的方法，在1998年到2010年季度數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，檢驗(yàn)我國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)是否存在泡沫，并確定存在泡沫的時(shí)期。youngblood(2003)檢驗(yàn)房?jī)r(jià)泡沫的方法，是采用中位數(shù)住宅房地產(chǎn)價(jià)格和人均收入的比值（房?jī)r(jià)收入比）作為觀測(cè)對(duì)象，比較這一數(shù)據(jù)和長(zhǎng)期均衡房?jī)r(jià)收入比之間的偏差，一旦偏差過(guò)大（超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)差一定比率），便超出臨界值，且變異系數(shù)超過(guò)0.10，則定義相應(yīng)時(shí)期為泡沫時(shí)期?；谇懊嬲撌?，我們采用價(jià)租比作為核心變量，做房?jī)r(jià)泡沫的youngblood檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果在表7中列示。
3、財(cái)富作用、通貨膨脹、信貸政策與房?jī)r(jià)。
（1）財(cái)富作用kim(2004)基于韓國(guó)的季度數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，與美國(guó)類(lèi)似，房產(chǎn)財(cái)富與一般金融財(cái)富有很大的不同，房產(chǎn)財(cái)富對(duì)消費(fèi)的彈性相當(dāng)于一般金融財(cái)富3倍以上。下面采用中國(guó)1995年1月到2010年12月35個(gè)大中城市的月度數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸，rc表示消費(fèi)變動(dòng)，rincome表示收入變動(dòng)，rstock表示股票財(cái)富變動(dòng)，rhousvalue表示房地產(chǎn)財(cái)富變動(dòng)。根據(jù)上述分析可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的股票財(cái)富作用是正的，而房地產(chǎn)財(cái)富的財(cái)富作用是負(fù)的，這可能是因?yàn)橄M(fèi)者為了購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)進(jìn)行儲(chǔ)蓄，擠出了一般消費(fèi)。這與美國(guó)、韓國(guó)、日本的情況不同。(2)通貨膨脹、貨幣政策與信貸政策因?yàn)榉康禺a(chǎn)具有一定的生產(chǎn)周期，房地產(chǎn)供給在短期內(nèi)是基本固定的。因此房地產(chǎn)市場(chǎng)的需求方在短期發(fā)生變化，比如面臨通貨膨脹、貨幣增發(fā)、信貸擴(kuò)張、利率下降，會(huì)改變房地產(chǎn)市場(chǎng)的需求，房?jī)r(jià)隨之改變。而房?jī)r(jià)上升，消費(fèi)者會(huì)要求更高的工資，金融資本要求更高的回報(bào)率，可能會(huì)因此導(dǎo)致新的通貨膨脹、利率上升等。格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)結(jié)果顯示：貨幣政策、利率和信貸規(guī)模對(duì)房?jī)r(jià)具有一定的作用，而通貨膨脹與房?jī)r(jià)具有雙向因果關(guān)系。
結(jié)論。
本文采用了我國(guó)1998-2011年我國(guó)房地產(chǎn)投資、房地產(chǎn)信貸、利率房?jī)r(jià)、消費(fèi)和通脹的年度、季度、月度數(shù)據(jù)，考察了房地產(chǎn)市場(chǎng)和宏觀經(jīng)濟(jì)變量的互動(dòng)關(guān)系。系統(tǒng)總結(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)和房地產(chǎn)市場(chǎng)的互動(dòng)關(guān)系如下：
1、宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響。
首先，居民收入和gdp對(duì)房地產(chǎn)的影響比較顯著。當(dāng)居民收入增長(zhǎng)，住宅房地產(chǎn)消費(fèi)和投資需求增加，房?jī)r(jià)上升，價(jià)租比上升；同時(shí)供給方增加新投資，建設(shè)生產(chǎn)增加，供給增多，房?jī)r(jià)會(huì)因此下降，供給和需求共同決定房?jī)r(jià)。在我國(guó)，房地產(chǎn)投資是gdp的格蘭杰結(jié)果而不是原因，也就是說(shuō)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)，住宅房地產(chǎn)投資一定會(huì)增加；但是加大房地產(chǎn)投資力度，不一定能加快gdp的長(zhǎng)期增長(zhǎng)，這可能是因?yàn)榉康禺a(chǎn)投資需要大量的資金和較長(zhǎng)的周期，會(huì)擠出一般投資和一般消費(fèi)。其次，放松信貸額度管制，降低基準(zhǔn)利率，會(huì)帶來(lái)住宅房地產(chǎn)投資的顯著增加。國(guó)家通過(guò)信貸渠道和利率政策來(lái)調(diào)整住宅房地產(chǎn)的投資具有顯著效果。再次，消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(cpi)、貨幣發(fā)行量(m1，m2)對(duì)房地產(chǎn)投資和價(jià)格具有一定程度的推動(dòng)作用。國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)表明，消費(fèi)價(jià)格指數(shù)偏高的時(shí)期，房地產(chǎn)投資常常較為興旺，而貨幣發(fā)行量m2變動(dòng)對(duì)住宅房地產(chǎn)價(jià)格變動(dòng)有著較為顯著的影響。
2、房地產(chǎn)市場(chǎng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的反作用。
首先，對(duì)居民的房地產(chǎn)具有財(cái)富作用：一方面，房地產(chǎn)可能具有財(cái)富作用，居民家庭擁有的財(cái)富增加，居民會(huì)增加消費(fèi)和一般投資，gdp可能隨之增加（隨著收入增長(zhǎng)，房地產(chǎn)投資對(duì)gdp的貢獻(xiàn)先升后降）；同時(shí)，回歸結(jié)果表明，一旦房?jī)r(jià)上升，租金增加，用于房產(chǎn)消費(fèi)的的儲(chǔ)蓄要求提高，會(huì)擠出居民一般消費(fèi)。在我國(guó)，這種調(diào)整主要體現(xiàn)為居民為購(gòu)房增加儲(chǔ)蓄，減少消費(fèi)和其他投資，財(cái)富作用表現(xiàn)為對(duì)消費(fèi)負(fù)面的影響。其次，房?jī)r(jià)波動(dòng)對(duì)企業(yè)成本有影響：房地產(chǎn)行業(yè)繁榮的同時(shí)，房?jī)r(jià)和租金持續(xù)上升，居民生活成本隨之上升，社會(huì)勞動(dòng)力價(jià)格水平上升，就業(yè)可能會(huì)有所減少，企業(yè)成本增加，物價(jià)隨之上漲。
近十年來(lái)的房?jī)r(jià)上漲、信用擴(kuò)張的情況并非我國(guó)所獨(dú)有。在房地產(chǎn)次貸危機(jī)之前，美國(guó)和一些歐洲國(guó)家也經(jīng)歷過(guò)一段房地產(chǎn)繁榮時(shí)期，但是這些國(guó)家并未從政策層面對(duì)房地產(chǎn)投資和房?jī)r(jià)進(jìn)行直接干預(yù)。日本90年代房?jī)r(jià)泡沫破滅對(duì)金融體系和實(shí)體經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重的傷害，美國(guó)房地產(chǎn)次貸危機(jī)也直接導(dǎo)致了金融危機(jī)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的蕭條。為了使房地產(chǎn)市場(chǎng)長(zhǎng)期健康平穩(wěn)發(fā)展，采取適當(dāng)?shù)姆康禺a(chǎn)宏觀政策調(diào)節(jié)是很必要的。我國(guó)目前的房地產(chǎn)調(diào)整政策，主要是限制投資投機(jī)需求，保障土地供給，增加資本利得稅，限制銀行房地產(chǎn)信貸和利率，建設(shè)保障房等方面。其目的是增加總供給，保障基本需求，減少投資投機(jī)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。然而colwell(2002)曾經(jīng)用美國(guó)數(shù)據(jù)證明，在住宅房地產(chǎn)交易環(huán)節(jié)征收資本利得稅，在降低房?jī)r(jià)的同時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致房租上升，市場(chǎng)房屋存量和投資建設(shè)量減少。因此筆者建議，應(yīng)該加大力度增加土地供給和保障房投資建設(shè)，減少生產(chǎn)和交易環(huán)節(jié)的各種稅費(fèi)和政策限制，允許和鼓勵(lì)農(nóng)村宅基地、小產(chǎn)權(quán)房屋的市場(chǎng)化和自由流轉(zhuǎn)，與此同時(shí)，通過(guò)信貸和行政手段限制大中城市個(gè)人三套以上住房的購(gòu)買(mǎi)。只有這樣，才能更好的保障我國(guó)居民的自住和改善性需求，為城市化和農(nóng)業(yè)人口進(jìn)城提供更好的居住條件，增加住宅房地產(chǎn)市場(chǎng)存量，從而降低租金和居民使用成本，在長(zhǎng)期，使房?jī)r(jià)逐漸回歸合理水平。
參考文獻(xiàn)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇二十
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是詮釋發(fā)展中國(guó)家如何由貧窮落后走向繁榮發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步是發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展主題，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有指導(dǎo)意義，對(duì)我國(guó)后發(fā)展西部民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更是具有普適性。
1776年亞當(dāng)斯密在《國(guó)富論》中談到一個(gè)國(guó)家如何由窮變富的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上已涉及到發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究主題。亞當(dāng)斯密關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的構(gòu)想是:經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是一個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，是國(guó)民財(cái)富和社會(huì)財(cái)富的集聚與增長(zhǎng)。勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低和勞動(dòng)力人數(shù)的多少?zèng)Q定了國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng)。這是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的雛形。但是，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科則產(chǎn)生于二戰(zhàn)后。當(dāng)時(shí)一些國(guó)家為擺脫殖民壓迫，紛紛獨(dú)立，迫切需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)。當(dāng)時(shí)在實(shí)踐上和理論上遇到的問(wèn)題主要是:在實(shí)踐上，一是發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展問(wèn)題，二是當(dāng)時(shí)戰(zhàn)敗國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇問(wèn)題;要么對(duì)原有理論加以改造，這比較容易，要么建立新的理論，這相對(duì)困難。一些學(xué)者深入研究各發(fā)展中國(guó)家之后發(fā)現(xiàn)，其環(huán)境與發(fā)達(dá)國(guó)家最初完全不一樣，傳統(tǒng)理論無(wú)法復(fù)制和拷貝到發(fā)展中國(guó)家。西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論由于條件不同、問(wèn)題很多、相去甚遠(yuǎn)，也無(wú)法照搬到發(fā)展中國(guó)家。所以當(dāng)時(shí)在實(shí)踐上和理論上都迫切需要一門(mén)新理論，由此發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生了。早在1939年，克拉克(clark，c.g.，1939)就出版了《經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的狀況》一書(shū)，對(duì)后來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想產(chǎn)生了重要影響。20世紀(jì)40年代出版的《落后地區(qū)的工業(yè)化》和《東歐與東南歐工業(yè)化問(wèn)題》是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的開(kāi)山之作，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展中具有引領(lǐng)性和開(kāi)創(chuàng)性的歷史地位，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的標(biāo)志性文獻(xiàn)。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)在其發(fā)展的過(guò)程中，根據(jù)其政策演化和發(fā)展思路的差異性，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家將發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展分為三個(gè)階段。第一階段是20世紀(jì)40年代末到20世紀(jì)60年代末的結(jié)構(gòu)主義發(fā)展階段;第二階段是20世紀(jì)60年代末到20世紀(jì)70年代末的新古典主義發(fā)展階段;第三階段是20世紀(jì)80年代后的新古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展階段。
(一)第一階段。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展過(guò)程中的第一階段是20世紀(jì)40年代末到20世紀(jì)60年代末的結(jié)構(gòu)主義發(fā)展階段，其結(jié)構(gòu)主義思想，是這一時(shí)期的主導(dǎo)思想，后來(lái)也成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的主流學(xué)派。二戰(zhàn)結(jié)束后，很多發(fā)展中國(guó)家取得了政治上的獨(dú)立地位，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為發(fā)展中國(guó)家迫切需要解決的問(wèn)題，但是發(fā)展中國(guó)家面臨著諸多阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素，如:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低、發(fā)展滯后、經(jīng)濟(jì)變量彈性低、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，表現(xiàn)為明顯的剛性結(jié)構(gòu)。因此，結(jié)構(gòu)主義認(rèn)為發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)完全不同，市場(chǎng)不完善是發(fā)展中國(guó)家的普遍現(xiàn)象，價(jià)格剛性，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)制的失靈，經(jīng)濟(jì)在沒(méi)有外部因素的影響下難以達(dá)到均衡狀態(tài)。因此，結(jié)構(gòu)主義認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是靜態(tài)資源的重組和優(yōu)化配置，而應(yīng)建立在動(dòng)態(tài)調(diào)整可投資資源和保證供給增長(zhǎng)的前提下，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)作出相應(yīng)的調(diào)整。
(二)第二階段。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展過(guò)程中的第二階段是20世紀(jì)60年代末到20世紀(jì)70年代末的新古典主義發(fā)展階段。結(jié)構(gòu)主義發(fā)展思路使許多發(fā)展中國(guó)家在二十世紀(jì)五六十年代經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了令人矚目的發(fā)展成就，但是，結(jié)構(gòu)主義還存在理論上的缺陷和實(shí)用上的局限性，從20世紀(jì)60年代后期開(kāi)始，新古典主義復(fù)活而成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新的主流思想。概括起來(lái)，新古典主義的主要觀點(diǎn)是:一是社會(huì)的發(fā)展應(yīng)是綜合的發(fā)展，滿足人的基本需要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo);二是重視人力資本，糾正唯物質(zhì)資本的缺陷;三是強(qiáng)調(diào)對(duì)外貿(mào)易在發(fā)展中國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯著拉動(dòng)作用;四是新古典主義突出了市場(chǎng)機(jī)制、資源優(yōu)化配置、微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等在發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。
(三)第三階段。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展過(guò)程中的第三階段是20世紀(jì)80年代后的新古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展階段。同樣，由于新古典主義在實(shí)踐中和理論上也存在諸多缺陷，于是新古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)始盛行，新古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)思想表現(xiàn)在如下:一是可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念的產(chǎn)生;二是新增長(zhǎng)理論的快速發(fā)展;三是新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起。
從世界范圍內(nèi)來(lái)看，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都普遍存在著地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡問(wèn)題，即都存在著發(fā)達(dá)地區(qū)和和相對(duì)落后的后發(fā)展地區(qū)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)主要討論發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題。我國(guó)是發(fā)展中大國(guó)，發(fā)展中大國(guó)又具有不同于一般發(fā)展中小國(guó)的特征?，F(xiàn)有的研究已經(jīng)表明發(fā)展中的大國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有如下幾個(gè)特點(diǎn):第一，發(fā)展中大國(guó)人口數(shù)量眾多，消費(fèi)需求旺盛，市場(chǎng)容量的絕對(duì)數(shù)相比較發(fā)展中小國(guó)要大。第二，發(fā)展中大國(guó)人口基數(shù)大，幅員遼闊，為了滿足日益增長(zhǎng)的公共服務(wù)需求和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的集聚、調(diào)整、優(yōu)化，必須建設(shè)與之相適應(yīng)的龐大的基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)滿足不斷增長(zhǎng)的龐大的國(guó)內(nèi)需求，需要資金數(shù)量大，依靠外援或外資幾乎不可能解決問(wèn)題。第三，由于發(fā)展中大國(guó)在工業(yè)化起步階段缺乏外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)因，實(shí)現(xiàn)的是內(nèi)向型發(fā)展的政策，工業(yè)化起步階段建立門(mén)類(lèi)齊全的工業(yè)體系也就是必然選擇。第四，自然資源豐富、勞動(dòng)力資源豐腴是發(fā)展中大國(guó)良好的資源稟賦，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)規(guī)模大，但是，發(fā)展中大國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也存在如下難題:一是遺產(chǎn)和文明傳統(tǒng)的'重大影響;二是沉重的人口壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題和低下的經(jīng)濟(jì)效率;三是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡;四是落后農(nóng)業(yè)與工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題;五是內(nèi)部發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放的適度選擇。發(fā)展中大國(guó)與發(fā)展中小國(guó)相比較，其工業(yè)化過(guò)程亦不同:一是資本積累。發(fā)展中小國(guó)既可以自身積累，也可以依靠國(guó)際資本。而發(fā)展中大國(guó)則不行，盡管利用外資絕對(duì)量不少，但所占比例有限。二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。發(fā)展中大國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)要求門(mén)類(lèi)相對(duì)齊全，這是由發(fā)展中大國(guó)的資源狀態(tài)和國(guó)內(nèi)需求狀況共同決定的。三是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)際貿(mào)易。發(fā)展中小國(guó)幅員小，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)較易形成;發(fā)展中大國(guó)幅員遼闊，建立交通和通訊網(wǎng)絡(luò)需要巨額投資，且耗用時(shí)間長(zhǎng)。所以，發(fā)展中大國(guó)不同于發(fā)展中小國(guó)，發(fā)展中大國(guó)發(fā)展的不平衡問(wèn)題更為嚴(yán)重，更為棘手。比如中國(guó)，存在三大經(jīng)濟(jì)地帶，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平東部、中部、西部依次遞減，處于末端的西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平低，與東部沿海地區(qū)的差距大。發(fā)展中大國(guó)的發(fā)展存在不平衡性、層級(jí)性。
與其他國(guó)家的后發(fā)地區(qū)相比較，我國(guó)西部地區(qū)在自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史條件等方面都具有某種程度的相似性。第一，我國(guó)西部地區(qū)自然環(huán)境相對(duì)惡劣，自然資源豐富。第二，區(qū)域經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，二元結(jié)構(gòu)典型。第三，教育科技落后，基礎(chǔ)設(shè)施差，社會(huì)發(fā)育度低，資本形成能力弱。第四，西部民族地區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族集中分布的地區(qū)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)致力于推動(dòng)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為發(fā)展中國(guó)家擺脫貧困、產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。如今，作為發(fā)展中大國(guó)的中國(guó)內(nèi)部，亦存在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)地區(qū)和落后地區(qū)，即存在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的東部沿海地區(qū)和經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的西部后發(fā)展民族地區(qū)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)為解決發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題探索了良好的范例，提供了成功的借鑒，那么用它來(lái)解決一國(guó)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡問(wèn)題也是可行的。這是因?yàn)橐粐?guó)內(nèi)部后發(fā)展地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的諸多條件和現(xiàn)實(shí)情況與世界上其他發(fā)展中國(guó)家的情況類(lèi)似，所以，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)完全可以用來(lái)解決中國(guó)后發(fā)展地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的后發(fā)展地區(qū)具有普適性。
發(fā)展中國(guó)家要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就必然要走工業(yè)化道路。但是，對(duì)工業(yè)化的理解不同，就會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)主義和激進(jìn)主義所采取的工業(yè)化，既忽視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，又只采取單向的工業(yè)品導(dǎo)向，雖然使工業(yè)獲得較大的發(fā)展，但也導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的二元結(jié)構(gòu)。不但農(nóng)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重滯后，而且工業(yè)發(fā)展亦后勁乏力。張培剛教授早在20世紀(jì)40年代就曾指出，完整的工業(yè)化是包括農(nóng)業(yè)發(fā)展在內(nèi)的工業(yè)化。
后來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以陷入危機(jī)，是因?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)沒(méi)有完成使命，廣大農(nóng)村依然貧困，發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)二元結(jié)構(gòu)依然存在。如今許多發(fā)展中國(guó)家開(kāi)始重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)與工業(yè)的協(xié)調(diào)。我國(guó)后發(fā)展的民族地區(qū)與東南沿海地區(qū)的差距，和發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相類(lèi)似，作為一個(gè)整體我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，而民族地區(qū)又更為落后，暫時(shí)還不具有全面進(jìn)行工業(yè)化的現(xiàn)實(shí)條件，發(fā)展中國(guó)家在由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)化國(guó)家向工業(yè)化國(guó)家轉(zhuǎn)化時(shí)，應(yīng)具備較強(qiáng)的物質(zhì)資源的儲(chǔ)備，包括:數(shù)量龐大的、可使用的資本儲(chǔ)備，勞動(dòng)技能較高的、符合現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展需要的勞動(dòng)力資源儲(chǔ)備;先進(jìn)的科技發(fā)展水平、現(xiàn)代企業(yè)管理制度;良好的基礎(chǔ)設(shè)施等。顯然，西部民族地區(qū)在整體上還不具備這些條件。
從資本資源來(lái)說(shuō)，西部民族地區(qū)資本形成能力弱，資本使用效率差;從適合現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展所需要的勞動(dòng)力資源來(lái)說(shuō)，西部民族地區(qū)科技教育水平低下，具有一定人力資本存量的勞動(dòng)力資源稀缺、素質(zhì)差;就現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)的現(xiàn)代管理制度的適應(yīng)性來(lái)看，就連東部沿海地區(qū)目前都還不夠成熟，何況西部民族地區(qū);從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來(lái)看，西部民族地區(qū)由于地勢(shì)地貌和氣候和水資源發(fā)布等特征，其基礎(chǔ)設(shè)施相當(dāng)落后，其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也相當(dāng)困難。因此，西部民族地區(qū)的工業(yè)化和現(xiàn)代化應(yīng)該是這樣的路徑選擇:一是繼續(xù)做好脫貧致富奔小康的工作。因?yàn)橐粋€(gè)民族、一個(gè)區(qū)域如果還沒(méi)解決溫飽問(wèn)題，怎么奢談現(xiàn)代化。二是在國(guó)家扶持下完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先行關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施是現(xiàn)代化工業(yè)建立和發(fā)展的基本條件。三是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成一批有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，西部的工業(yè)化和現(xiàn)代化不能搞重復(fù)建設(shè)，要從自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)出發(fā)，依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，發(fā)展有潛力的特色經(jīng)濟(jì)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。四是發(fā)展科學(xué)技術(shù)，注重人才培養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)西部民族地區(qū)由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)是后發(fā)展的西部民族地區(qū)的發(fā)展主題。
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇二十一
摘要：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)信息將在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮更大的作用。因此，作為宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主體，政府必須有效地利用經(jīng)濟(jì)信息，提高宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平，從而提升我國(guó)的綜合國(guó)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
1、經(jīng)濟(jì)信息。
經(jīng)濟(jì)信息的定義包括廣義的經(jīng)濟(jì)信息和狹義的經(jīng)濟(jì)信息。從廣義的角度來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)信息是指與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)的所有信息，這些信息從不同的角度、不同的層次反映了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的變化；從狹義的角度看，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程中直接反映出來(lái)的各種信息就是經(jīng)濟(jì)信息。因此，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入信息社會(huì)的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)濟(jì)信息，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展也會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)信息的發(fā)展。不同水平的生產(chǎn)力對(duì)經(jīng)濟(jì)信息活動(dòng)的利用水平也不同，只有充分利用經(jīng)濟(jì)信息才能夠解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。在分類(lèi)方面，宏觀經(jīng)濟(jì)信息主要包括為經(jīng)濟(jì)管理決策服務(wù)的信息，如投資信息、貨幣信息、分配信息、政策法規(guī)信息、戰(zhàn)略信息等；微觀經(jīng)濟(jì)信息是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體變化方面的信息，如技術(shù)開(kāi)發(fā)信息、加工信息等。
宏觀經(jīng)濟(jì)管理是指，政府為了保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定健康發(fā)展，在一定范圍內(nèi)，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的決策、計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)節(jié)。政府進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目的主要包括兩個(gè)方面：一方面，包括調(diào)節(jié)社會(huì)總供給和社會(huì)總需求的有效平衡；另一方面，通過(guò)各種手段維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷，創(chuàng)造有利的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的利益。政府進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理能彌補(bǔ)市場(chǎng)的缺陷，調(diào)節(jié)市場(chǎng)主體之間的利益，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和總量的平衡；能有效地維護(hù)市場(chǎng)秩序，保證各個(gè)主體的公平競(jìng)爭(zhēng)；能維護(hù)公有制的主體地位，保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的安全，提高其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的責(zé)任；能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有效地處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的關(guān)系，維護(hù)公平。
1、經(jīng)濟(jì)信息的作用。
一是經(jīng)濟(jì)信息能夠使經(jīng)濟(jì)決策科學(xué)化。經(jīng)濟(jì)信息反映了經(jīng)濟(jì)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，為決策者提供了預(yù)見(jiàn)性的決策方案。二是經(jīng)濟(jì)信息能夠有效地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的編制。經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的制定以統(tǒng)計(jì)資料、經(jīng)濟(jì)信息和經(jīng)濟(jì)情報(bào)為依據(jù)，但在編制過(guò)程中會(huì)遇到很多不確定的因素，有效地收集經(jīng)濟(jì)信息能夠避免不確定性因素，使經(jīng)濟(jì)計(jì)劃與經(jīng)濟(jì)實(shí)際相適應(yīng)。三是經(jīng)濟(jì)信息能夠提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平。企業(yè)管理者主要通過(guò)對(duì)人力、財(cái)力、物力、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等進(jìn)行有機(jī)地組織，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的有效管理，而這其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要經(jīng)濟(jì)信息的支持。
宏觀經(jīng)濟(jì)是一個(gè)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)總體，影響其發(fā)展的因素有很多，主要有組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展周期等。因此，必須認(rèn)識(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主要內(nèi)容，即宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主要作用。從目標(biāo)來(lái)說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理主要從經(jīng)濟(jì)規(guī)律出發(fā)，克服市場(chǎng)自身的缺陷，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。從任務(wù)來(lái)說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理按過(guò)程來(lái)說(shuō)主要有決策、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等重任；按管理方式來(lái)說(shuō)，有直接管理和間接管理。
一是經(jīng)濟(jì)信息能夠促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)信息是制定經(jīng)濟(jì)政策的主要依據(jù)，同時(shí)也能夠監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，聯(lián)系各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門(mén)。二是經(jīng)濟(jì)信息對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有推動(dòng)作用。經(jīng)濟(jì)信息也是一種資源，且投資少、見(jiàn)效快，有效地開(kāi)發(fā)和利用信息資源能夠?qū)ι鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。三是經(jīng)濟(jì)信息能夠提高人類(lèi)的智力。信息就是知識(shí)，人們?cè)谏a(chǎn)生活中需要接收大量的信息，這些信息的融合和再生就產(chǎn)生了新的知識(shí)，借助電腦之類(lèi)的外部存儲(chǔ)設(shè)備能夠解放人的大腦，讓人腦從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，從而提高了人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力；此外，人們能夠利用所掌握的信息與自身的信息融合，從而提高了管理水平。
宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)為宏觀經(jīng)濟(jì)管理指明了方向，有了目標(biāo)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理的措施才能夠有針對(duì)性。經(jīng)濟(jì)信息為宏觀目標(biāo)管理的制定提供了重要的依據(jù)，它顯示了市場(chǎng)的供需情況，如人口增長(zhǎng)數(shù)量、居民購(gòu)買(mǎi)力的變化等，只有依據(jù)這些信息才能夠減少不確定因素的影響，使目標(biāo)更加科學(xué)可行，從而推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)是：在充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用和企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，政府正確使用宏觀經(jīng)濟(jì)管理職能，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足人民對(duì)物質(zhì)文化的要求。宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)主要包括經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、宏觀效益和生活水平。經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定目標(biāo)包括經(jīng)濟(jì)總量平衡、國(guó)際收支平衡、物價(jià)穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)是指一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值表現(xiàn)和人均占有量所要達(dá)到的新水平；宏觀效益目標(biāo)是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中社會(huì)總投入與總產(chǎn)出的比例；生活水平目標(biāo)是指在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和宏觀效益的影響下，人民的物質(zhì)文化水平。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)反映了總體經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行速度、效益等方面的關(guān)系，而在實(shí)際情況中，它很難達(dá)到完美的程度。因此，在制定宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)時(shí)要把握好以下幾個(gè)原則：一是主次分明。宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行充滿了矛盾，這些矛盾的交織制約了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如當(dāng)需求過(guò)多時(shí)，有可能存在供給不足；當(dāng)總量平衡時(shí)，有可能結(jié)構(gòu)失衡。因此，必須主次分明，抓主要矛盾，有的放矢，提高目標(biāo)的科學(xué)性。二是有所取舍。宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)不可能全面覆蓋，總要有所取舍。因此，在制定宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的過(guò)程中，要把握好大方向，做到利大于弊。三是量度適中。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的各項(xiàng)指標(biāo)要達(dá)到精準(zhǔn)十分困難，應(yīng)該有一定的彈性，也就是要量度適中，不能過(guò)高也不能過(guò)低，這樣才能有實(shí)現(xiàn)的可能。為實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是制定戰(zhàn)略。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程十分復(fù)雜，需要精密部署。另外，還要善于抓主要矛盾，根據(jù)實(shí)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)步驟上，要充分考慮現(xiàn)階段內(nèi)的人力、物力、財(cái)力的情況，分階段實(shí)現(xiàn)。二是落實(shí)責(zé)任。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須要落實(shí)責(zé)任，以提高各方面的積極性。特別是各級(jí)政府，在給予他們宏觀調(diào)控權(quán)利的同時(shí)還要讓他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。三是組織實(shí)施。第一，要做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)各種形式宣傳目標(biāo)的內(nèi)容、意義、實(shí)施步驟等信息，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。第二，要制定好政策、協(xié)調(diào)好工作，以利于各部門(mén)之間的合作，提高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)速度。第三，要做好信息收集和評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保按預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行。
計(jì)劃管理需要有經(jīng)濟(jì)信息的支持，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)信息的支持，宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃管理就成了無(wú)本之木。宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃是一種對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃，是一個(gè)龐大的體系，因此宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的編制過(guò)程也十分復(fù)雜，其中必須重視經(jīng)濟(jì)信息的導(dǎo)向作用。為了促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，必須充分利用信息手段引導(dǎo)企業(yè)和市場(chǎng)，必須做好宏觀經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的檢測(cè)工作，積極收集信息，特別是投資、消費(fèi)等方面的信息，并將其加工和傳遞。此外，還要建立完善的信息發(fā)布制度。
宏觀經(jīng)濟(jì)決策是指為了實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、地方經(jīng)濟(jì)或部門(mén)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)而制定的實(shí)施方案。宏觀經(jīng)濟(jì)決策的科學(xué)與否關(guān)系到宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平能否提高，如果宏觀經(jīng)濟(jì)決策違規(guī)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，必然導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隨意性，因此，必須充分利用經(jīng)濟(jì)信息，提高決策的科學(xué)性。宏觀經(jīng)濟(jì)決策的基本程序有：一是確定目標(biāo)。目標(biāo)要根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題確定，在確定目標(biāo)前必須深入研究經(jīng)濟(jì)信息，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，找到原因。二是制定方案。方案的制定必須以全面的、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息為依據(jù)，同時(shí)還要擬定多個(gè)備選方案，提高決策的優(yōu)化程度。三是評(píng)價(jià)方案。評(píng)價(jià)方案是指依據(jù)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、人力、物力等方面的指標(biāo)在多個(gè)備選方案中選擇最優(yōu)的一個(gè)。四是反饋信息。方案在實(shí)施的過(guò)程中必須做好信息反饋工作，并跟蹤驗(yàn)證，在主客觀條件變化或決策有誤時(shí)要及時(shí)調(diào)整。
四、有效應(yīng)用經(jīng)濟(jì)信息的對(duì)策。
1、全面收集信息。
信息收集是保證經(jīng)濟(jì)信息有效應(yīng)用的基礎(chǔ)。在收集信息時(shí)要注意以下幾個(gè)原則：一是計(jì)劃性原則，即要根據(jù)國(guó)家、地區(qū)和行業(yè)的經(jīng)濟(jì)信息資料確定一個(gè)科學(xué)的目標(biāo)，此目標(biāo)要切合實(shí)際，突出重點(diǎn)。二是時(shí)效性原則，即要提高反應(yīng)速度，確保信息的時(shí)效性。三是針對(duì)性原則，即所收集的信息必須切合實(shí)際，緊密結(jié)合服務(wù)對(duì)象的需要。四是連貫性原則，即要保持信息的連貫，不斷積累，豐富信息。在收集程序方面，一要分析服務(wù)對(duì)象的需求，了解他們對(duì)信息需求的內(nèi)容。二要保證信息源的準(zhǔn)確性、時(shí)效性、全面性，以便選擇最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)信息資源。三要采用多樣化的信息收集方法，如文獻(xiàn)法、內(nèi)部資料法、參觀訪問(wèn)法等。
2、有效整理信息。
在收集到信息后，要做好信息的篩選、分類(lèi)、編碼、存儲(chǔ)和更新工作，同時(shí)還要建立對(duì)應(yīng)的索引，以方便查閱。經(jīng)濟(jì)信息的整理能夠提高信息的真實(shí)性，并使其條理化，以滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
3、建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)。
信息資源的儲(chǔ)量是無(wú)限的，并且在開(kāi)發(fā)利用中其還能夠得到豐富，因此，必須建設(shè)高效的信息網(wǎng)絡(luò)，使經(jīng)濟(jì)信息能夠得到有效的利用。一是政府要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，成立管理機(jī)構(gòu)，動(dòng)員各方面的力量參與其中。二是要以市場(chǎng)需求為動(dòng)力，同時(shí)還要引導(dǎo)用戶參與到信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中。三是聯(lián)合共建。經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)需要大量的人力、物力和財(cái)力，除國(guó)家投資外，還要積極吸引多方資金，建立共享網(wǎng)絡(luò)，避免重復(fù)建設(shè)，提高信息的收集效率和使用效率。四是開(kāi)發(fā)信息市場(chǎng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒介，宣傳經(jīng)濟(jì)信息的作用，拓寬經(jīng)濟(jì)信息的覆蓋范圍。五是培養(yǎng)信息人才。要制定人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不僅要重視現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，還要利用高等教育培養(yǎng)后備信息人才。
五、結(jié)語(yǔ)。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)信息將在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮更大的作用。因此，作為宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主體，政府必須有效地利用經(jīng)濟(jì)信息，提高宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平，從而提升我國(guó)的綜合國(guó)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇一
論文題目。
華泰證券個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，人民生活水平和收入的逐年提高。
可供個(gè)人支配的財(cái)產(chǎn)份額也在逐年增加，使得個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)近年在我國(guó)快速發(fā)展起來(lái)。
證券公司利用自身在品牌、信譽(yù)、渠道和人員方面的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)各階層人士提供個(gè)人理財(cái)服務(wù)。
創(chuàng)造證券公司新的效益增長(zhǎng)點(diǎn)，并迅速搶占市場(chǎng)份額已迫在眉睫。
但是，我國(guó)證券公司的個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)起步較晚。
目前尚處于發(fā)展的初期，還不是真正意義上的理財(cái)服務(wù)。
理財(cái)?shù)淖罱K目標(biāo)在于為客戶制定“個(gè)性化”的“理財(cái)規(guī)劃”。
從目前國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)開(kāi)展的情況來(lái)看，理財(cái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)同居民個(gè)人需求間還存在著一定差距，證券公司現(xiàn)有的簡(jiǎn)單組合產(chǎn)品，真正能幫客戶理財(cái)，實(shí)現(xiàn)增值的并不多。
因此，在金融機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)理財(cái)產(chǎn)品的過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化以客戶需求為主的理念，對(duì)客戶市場(chǎng)進(jìn)一步細(xì)化。
以設(shè)計(jì)出針對(duì)性強(qiáng)、客戶群體明顯的產(chǎn)品。
另外在實(shí)際操作中，還應(yīng)該注重降低風(fēng)險(xiǎn)這一個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾瓌t。
而投資組合多元化效應(yīng)告訴我們將一定數(shù)量負(fù)相關(guān)或相關(guān)性小的資產(chǎn)組合在一起進(jìn)行投資可以分散風(fēng)險(xiǎn)，因此投資組合應(yīng)是個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的核心內(nèi)容。
最后根據(jù)前面的各種組合方法為客戶設(shè)計(jì)貼身的投資組合：分別從不同年齡段、經(jīng)濟(jì)條件、個(gè)人收入以及風(fēng)險(xiǎn)偏好方面入手為不同的人設(shè)計(jì)了適合自己的投資組合。
yacineait.
sahalla(2001)如果能利用投資組合理論為結(jié)合成一個(gè)單一的指標(biāo)預(yù)測(cè)，有效地捕捉了時(shí)間變化的投資機(jī)會(huì)。
更重要的是，這個(gè)指標(biāo)可以在組合中幫助投資者確定他們應(yīng)該跟蹤的哪些經(jīng)濟(jì)變量。
他把期望效用，方差，無(wú)期望效用方差和前景理論作為投資者的目標(biāo)和描述他們的市場(chǎng)時(shí)機(jī)，眼界的效果,和套期保值的要求。
tahirak.
hira(2009)認(rèn)為近年來(lái)，對(duì)理財(cái)教育的需求已經(jīng)得到了廣泛的實(shí)體公司的注意，包括證券公司，政府機(jī)構(gòu)，基層消費(fèi)者和社會(huì)的利益團(tuán)體，大學(xué)，學(xué)校和其他組織。
諸多因素導(dǎo)致了復(fù)雜的，專(zhuān)門(mén)的金融服務(wù)市場(chǎng)，需要消費(fèi)者積極參與，如果他們要有效地管理他們的資金。
技術(shù)和市場(chǎng)創(chuàng)新力量，推動(dòng)了日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致了復(fù)雜的行業(yè)中，消費(fèi)者是由一個(gè)供應(yīng)商提供各種各樣的服務(wù)范圍廣泛。
其他重要貢獻(xiàn)的人口和市場(chǎng)趨勢(shì)的關(guān)注，包括增加種群的多樣性，在家庭中可能遇到語(yǔ)言，文化或其他壁壘建立證券公司業(yè)務(wù)關(guān)系造成的;年輕群體擴(kuò)大獲得信貸，在雇主贊助的退休和養(yǎng)老金計(jì)劃的投資增加了他們指導(dǎo)員工的責(zé)任業(yè)。
李穎維(2006)認(rèn)為，研究投資組合理論旨在投資決策中，尋求一種最佳的投資組合。
這一理論對(duì)個(gè)人投資決策的啟示是：個(gè)人進(jìn)行任何投資都存在一定風(fēng)險(xiǎn)，在投資構(gòu)成中應(yīng)避免過(guò)度集中于某一個(gè)投資項(xiàng)目，引起過(guò)度投資，增加投資風(fēng)險(xiǎn);應(yīng)通過(guò)組合投資，減少風(fēng)險(xiǎn)。
掌握投資組合理論，對(duì)于個(gè)人進(jìn)行多元化投資，分散風(fēng)險(xiǎn)，提高投資收益具有重要作用。
日常專(zhuān)業(yè)理財(cái)規(guī)劃師使用的數(shù)量模型通常是將蒙特卡洛預(yù)測(cè)和靜態(tài)均值一方差有效投資組合分散模型加以混合。
翁衛(wèi)紅(2007)則認(rèn)為投資者通過(guò)組合投資可以在投資收益和投資風(fēng)險(xiǎn)中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，即在風(fēng)險(xiǎn)一定的條件下實(shí)現(xiàn)收益的最大化，或在收益一定的條件下使風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降低。
正如籃子裝雞蛋一樣，如果把雞蛋放在同一只籃子里，萬(wàn)一這個(gè)籃子不小心掉在地上，所有的雞蛋都可能被摔碎。
如果把雞蛋放在不同的籃子里，一個(gè)籃子掉了，不會(huì)影響其它籃子里的雞蛋。
資產(chǎn)組合理論證明，組合的風(fēng)險(xiǎn)隨著組合所包含的證券數(shù)量的增加而降低，資產(chǎn)間關(guān)聯(lián)性極低的多元化組合可以有效地降低非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。
俞芳2009投資組合理論旨在投資決策中尋求一種最佳的投資組合投資理論對(duì)個(gè)人投資決策的啟示是：個(gè)人進(jìn)行任何投資都存在一定風(fēng)險(xiǎn)，在投資過(guò)程中應(yīng)避免過(guò)度集中于某一個(gè)投資項(xiàng)目，引起過(guò)度投資，增加投資風(fēng)險(xiǎn);應(yīng)通過(guò)組合投資，減少風(fēng)險(xiǎn)。
掌握投資組合理論對(duì)于個(gè)人進(jìn)行多元化投資，分散風(fēng)險(xiǎn)，提高投資收益具有重要作用。
如何發(fā)展我國(guó)的個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，不斷開(kāi)發(fā)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的個(gè)性化產(chǎn)品，為客戶提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，成為我國(guó)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展及待解決的問(wèn)題。
本文圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，個(gè)人理財(cái)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互聯(lián)系研究為主線，具體分析了目前個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀，剖析了目前發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)所存在的問(wèn)題，指出個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的方向和產(chǎn)品創(chuàng)新的方式，提出了使個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策建議。
經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多外來(lái)證券公司涌進(jìn)我國(guó)的金融市場(chǎng)，爭(zhēng)奪我國(guó)的國(guó)內(nèi)客戶，這樣劇烈的競(jìng)爭(zhēng)下，國(guó)內(nèi)證券公司不得不尋找新的收入來(lái)源。
眼看我國(guó)居民隨著人均可支配收入的日趨增長(zhǎng)，對(duì)于個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的需求也日益龐大，發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)已經(jīng)逐漸成為證券公司增加收入的首要選擇。
但是我國(guó)的證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)相比西方證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)起步較晚，在發(fā)展過(guò)程中仍然存在許多的問(wèn)題，因此需要借鑒西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際國(guó)情，給我國(guó)證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展提供有效的解決辦法。
3、研究方法閱讀分析大量有關(guān)方面的論文和資料，通過(guò)文獻(xiàn)分析法、對(duì)比分析法、pest分析法等展開(kāi)論文研究。
文獻(xiàn)分析法。
主要運(yùn)用于作者對(duì)于相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和總結(jié)以及國(guó)內(nèi)外關(guān)于個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的文獻(xiàn)綜述上。
對(duì)國(guó)內(nèi)外的綜合文獻(xiàn)進(jìn)行細(xì)致地分析和研究。
對(duì)比分析法。
主要運(yùn)用于分析我國(guó)證券公司在發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)與外資券商投行的差別。
通過(guò)對(duì)比分析，可以得出我國(guó)證券公司在發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)時(shí)的努力方向。
pest分析法。
主要運(yùn)用于對(duì)我國(guó)證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)所面臨的宏觀環(huán)境進(jìn)行分析，主要包括政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及技術(shù)四個(gè)方面的內(nèi)容。
四、論文提綱摘要abstract1緒論1.
1選題背景1.
2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.
3研究目的及意義1.
個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)及創(chuàng)新的華泰證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)創(chuàng)新滯后的原因。
撰寫(xiě)華泰證券公司個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)對(duì)策。
1.
1研究背景和意義。
本文主要對(duì)我國(guó)風(fēng)能發(fā)電行業(yè)的可選政策進(jìn)行研究，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的風(fēng)電發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及國(guó)情，在招標(biāo)制、購(gòu)電法和配額制這三種主要的政策工具中進(jìn)行抉擇。
本節(jié)將介紹這篇文章的研究背景、問(wèn)題以及研究意義。
1.
1.
1研究背景。
在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，人們一直以來(lái)都是依賴(lài)不可再生的化石能源.
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的需求和依賴(lài)導(dǎo)致了化石燃料的急劇減少，化石能源的浪費(fèi)以及造成的環(huán)境污染是導(dǎo)致目前全球氣候變暖的主要原因。
而中國(guó)作為一個(gè)正在蓬勃發(fā)展的國(guó)家，對(duì)能源的需求更是可觀。
可以想象，在未來(lái)的發(fā)展中，隨著化石燃料的逐年減少，中國(guó)的發(fā)展將會(huì)陷入瓶頸。
可再生能源是指在自然界中可以不斷的再生，并且可以永遠(yuǎn)進(jìn)行利用的資源，它具有取之不盡、用之不竭的主要特點(diǎn)。
可再生能源的利用主要有太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能以及潮汝能等類(lèi)型。
這些可再生能源對(duì)環(huán)境造成的危害很小甚至為零，而且它們的資源分布十分廣泛，相對(duì)于化石能源來(lái)說(shuō)，具有很多優(yōu)勢(shì)。
這使得可再生能源的利用正漸漸的被人們所關(guān)注和推崇。
在本文中，主要以風(fēng)能這種可再生能源為例進(jìn)行我國(guó)可再生能源發(fā)電項(xiàng)目的政策選擇研究。
自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，可再生能源發(fā)電項(xiàng)目發(fā)展的促進(jìn)政策在全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了多樣化的發(fā)展局面。
具體表現(xiàn)在不同國(guó)家有著不同的發(fā)展政策，甚至一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)也有著不同的發(fā)電行業(yè)支持政策。
這使得那些目前正處于選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國(guó)家和地區(qū)陷入了選擇困境。
其次，近年來(lái)我國(guó)的風(fēng)電發(fā)展行業(yè)所選擇的政策也出現(xiàn)了混亂和爭(zhēng)議，并且還引發(fā)了風(fēng)電投資過(guò)熱等一系列的問(wèn)題，這種困境亟待解決。
以國(guó)家為單位的多樣化的可再生能源的發(fā)電政策體現(xiàn)為：購(gòu)電法、凈計(jì)量電價(jià)、招投標(biāo)過(guò)程、固定配額、綠色證書(shū)交易、綠色電力交換、綠色定價(jià)。
這些政策工具的選擇側(cè)重于各種降低生產(chǎn)成本的誘因，如成本競(jìng)爭(zhēng)力被考慮在內(nèi)的對(duì)于可再生能源包含的放松管制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的主要推動(dòng)力。
以印度和美國(guó)為例，稅收返還、減稅、投資補(bǔ)貼是支持可再生能源發(fā)電的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)工具。
而大多數(shù)的國(guó)家在上述常見(jiàn)的政策選擇中都做出了多種選擇，也就是運(yùn)用這些工具進(jìn)行組合決策。
即使是不同的國(guó)家選擇了同樣的政策工具，它們的具體應(yīng)用在細(xì)節(jié)方面也是有著很多的不同之處，例如，我國(guó)的風(fēng)電特許權(quán)的招標(biāo)與英國(guó)的nffo招標(biāo)有著很大的差異，西班牙的購(gòu)電法與德國(guó)的購(gòu)電法相比同樣也是差異顯著。
全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的這種政策工具選擇的多樣化，為那些正陷入選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國(guó)家和地區(qū)提出了一系列的問(wèn)題。
這些不同的政策工具的選擇有著什么樣的特性?
不同國(guó)家政策工具的選擇又是由于什么因素決定的?
為什么會(huì)出現(xiàn)不同的國(guó)家甚至一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)出現(xiàn)不同的政策工具運(yùn)用?
相對(duì)于一種特定的可再生能源的發(fā)電技術(shù)如風(fēng)能，其適合的政策工具是什么?
目前的相關(guān)研究文獻(xiàn)已對(duì)上述的問(wèn)題做出部分解釋?zhuān)菍?duì)于最后一個(gè)問(wèn)題，目前還沒(méi)有研究人員給出明確的答復(fù)。
很多研究都是在靜態(tài)的環(huán)境下，或者是給出很多的限制性條件而進(jìn)行的政策工具的比較，所以在這方面的研究，目前來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的。
由于對(duì)可再生能源發(fā)展的訴求，我國(guó)在上個(gè)世紀(jì)的80年代開(kāi)始對(duì)風(fēng)電裝機(jī)項(xiàng)目進(jìn)行了大規(guī)模的研發(fā)和應(yīng)用。
我國(guó)在xx年之前，各地的主管部門(mén)依據(jù)不同項(xiàng)目的合理報(bào)酬訂立不同的審批定價(jià)，在這一時(shí)期訂立的電價(jià)是五花八門(mén)的，競(jìng)爭(zhēng)性定價(jià)則是針對(duì)國(guó)外的援助項(xiàng)目，而在此期間購(gòu)電法的收入僅僅只夠維持風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)行。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇二
摘要：經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。由于經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)論文選題面寬、討論問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活聯(lián)系密切、切入角度千差萬(wàn)別等因素，所以在實(shí)際教學(xué)中，存在著不同學(xué)校、不同教師質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一、同樣質(zhì)量的論文成績(jī)差別非常大的問(wèn)題。
基金項(xiàng)目：河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題（編號(hào)：[2012]-jkghab-0028）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文是經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵步驟。畢業(yè)論文寫(xiě)作旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握程度和綜合運(yùn)用能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究水平，提高分析和解決經(jīng)濟(jì)生活中各種問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
一、評(píng)價(jià)方法與原則。
在量化評(píng)價(jià)過(guò)程中需要掌握以下幾個(gè)原則。
（一）評(píng)價(jià)結(jié)果宜粗不宜細(xì)。作為一門(mén)課程的成績(jī)，經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文成績(jī)的評(píng)定可以實(shí)行百分制，也可以實(shí)行等級(jí)制，但百分制的評(píng)價(jià)劃分等級(jí)過(guò)多，評(píng)價(jià)結(jié)果過(guò)細(xì)，反倒是等級(jí)制更合適些。可以將畢業(yè)論文評(píng)為若干個(gè)等級(jí)，如優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，也可以評(píng)價(jià)為甲乙丙丁四個(gè)等級(jí)，或abcdef等六個(gè)等級(jí)。成績(jī)只能作為評(píng)價(jià)學(xué)生之間論文寫(xiě)作水平、層次、質(zhì)量有差別的一個(gè)方式，所以評(píng)價(jià)宜粗不宜細(xì)。
（二）科學(xué)性。評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系的構(gòu)建要能夠評(píng)價(jià)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的高低，特別是能夠評(píng)價(jià)出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、畢業(yè)論文的寫(xiě)作態(tài)度、經(jīng)濟(jì)相關(guān)問(wèn)題的研究能力、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)論文的寫(xiě)作能力等。影響經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的因素有很多，如果作為一個(gè)課程作業(yè)的話，它沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至連標(biāo)準(zhǔn)格式都沒(méi)有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。因此，要有科學(xué)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)體系，既要將重要的影響因素和評(píng)估指標(biāo)都找出來(lái)，在評(píng)價(jià)體系中體現(xiàn)，也要將非重要的因素剔除，避免因注重細(xì)枝末節(jié)而使評(píng)價(jià)有失偏頗。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和結(jié)果要能反映學(xué)生畢業(yè)論文的水平和差異。
（三）可操作性。畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要有可操作性，也就是教師根據(jù)學(xué)院的評(píng)價(jià)體系能夠?qū)W(xué)生的論文進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，而不能簡(jiǎn)單給出一些指標(biāo)，卻無(wú)實(shí)際可操作性。如有的學(xué)校給出的評(píng)價(jià)指標(biāo)里有論文撰寫(xiě)水平，事實(shí)上畢業(yè)論文的撰寫(xiě)水平要體現(xiàn)在很多方面，這要有多個(gè)指標(biāo)才能體現(xiàn)；有些學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)里有綜合運(yùn)用知識(shí)能力，其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力體現(xiàn)在論文的一些環(huán)節(jié)，需要通過(guò)對(duì)論文的評(píng)價(jià)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生的能力，而不能直接用能力來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的論文質(zhì)量。
（四）專(zhuān)業(yè)特色性。畢業(yè)論文的評(píng)價(jià)要因?qū)I(yè)而有所差異。有些綜合類(lèi)高校往往對(duì)學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文設(shè)定相同的評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，沿用相同的評(píng)價(jià)方法和原則，忽視了專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)差異。事實(shí)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文與其他理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)、文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)具有不同的特點(diǎn)，如它與實(shí)際生活結(jié)合更加緊密，具有顯著的應(yīng)用性特色。
二、論文選題質(zhì)量。
選題是畢業(yè)論文的重要組成部分，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。但并不是所有的高校都應(yīng)將選題作為畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)。畢業(yè)論文評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行打分，是學(xué)生成績(jī)的一個(gè)組成部分，如果是對(duì)教師分配題目進(jìn)行研究，選題的質(zhì)量是由指導(dǎo)教師的水平和責(zé)任心所決定的，跟學(xué)生無(wú)關(guān)，當(dāng)然不能將選題質(zhì)量的高低作為一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)。但如果選題是由學(xué)生確定的，或主要由學(xué)生確定，那選題必然成為畢業(yè)論文評(píng)價(jià)的一個(gè)指標(biāo)。
筆者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)畢業(yè)論文的選題至少應(yīng)有以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是要有研究?jī)r(jià)值，即論文選題具有重要的理論價(jià)值或能夠指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，這是選題的前提條件。二是選題要有實(shí)實(shí)在在的研究?jī)?nèi)容，避免空的問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，雖然有許多有研究?jī)r(jià)值的選題，但受閱歷、能力、見(jiàn)識(shí)、知識(shí)面等影響，學(xué)生往往找不到真實(shí)的選題，導(dǎo)致選題過(guò)空。三是大小適宜。經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文常見(jiàn)的是選題過(guò)大。過(guò)大的選題將導(dǎo)致沒(méi)有研究重點(diǎn)，受學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力和論文篇幅所限，很難有真正有價(jià)值的研究成果。四是與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。在論文寫(xiě)作之前的選題輔導(dǎo)中由指導(dǎo)教師把握，對(duì)于不合要求的選題不予開(kāi)題，不允許學(xué)生寫(xiě)作。
三、論文結(jié)構(gòu)。
作為本科畢業(yè)論文，一定要結(jié)構(gòu)清楚、連貫，各部分之間要有邏輯上的聯(lián)系，必須是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范。但是否一定要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題或提出解決問(wèn)題的建議？愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要。”提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造力和想象力。所以我認(rèn)為作為本科學(xué)生，如果能夠提出問(wèn)題，并將問(wèn)題論述清楚就可以了，并不一定要解決問(wèn)題，或者并不一定要解決發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文常出現(xiàn)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策的三段式論述，看起來(lái)有其合理的一面，但不能作為畢業(yè)論文評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，更不能作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該允許學(xué)生寫(xiě)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題式的論文。
四、研究方法。
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的研究方法很多，而現(xiàn)在數(shù)學(xué)化、實(shí)證化的趨勢(shì)非常明顯，現(xiàn)在高水平的期刊征稿時(shí)非?？粗卣撐闹袛?shù)學(xué)方法、計(jì)量模型的運(yùn)用。畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)價(jià)過(guò)程中可以引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)用事實(shí)反映問(wèn)題，包括典型案例剖析、相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析、實(shí)地調(diào)查結(jié)果等，而不必將是否用數(shù)學(xué)模型作為評(píng)判論文質(zhì)量?jī)?yōu)劣的一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)然，如確有能夠用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行研究和畢業(yè)論文撰寫(xiě)的學(xué)生，可以給高分，因?yàn)檫@表明該學(xué)生的研究已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的水平。
五、創(chuàng)新性。
創(chuàng)新是所有研究都必不可少的，如果沒(méi)有創(chuàng)新也就沒(méi)有了研究?jī)r(jià)值，本科畢業(yè)論文也是如此。所以，在經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)中，創(chuàng)新性是不可或缺的。提出理論問(wèn)題并解決往往會(huì)帶來(lái)方法論上的創(chuàng)新并導(dǎo)致一個(gè)新的分支學(xué)科的誕生，這是創(chuàng)新；發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題并解決也是經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新的一個(gè)重要方式，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)在本質(zhì)上是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的具體問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本任務(wù)。同時(shí)，在解釋或解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)原有的理論框架無(wú)法適用，就可能導(dǎo)致理論的創(chuàng)新。但在找創(chuàng)新點(diǎn)的時(shí)候一定要注意要求的尺度，因?yàn)檠芯康膭?chuàng)新可以體現(xiàn)在研究視角的創(chuàng)新、研究方法的創(chuàng)新、研究領(lǐng)域的突破、研究對(duì)象的差異。對(duì)于普通高校的本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，有哪怕一點(diǎn)的創(chuàng)新就足夠，不能用研究生論文甚至經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。
六、文獻(xiàn)綜述。
七、答辯環(huán)節(jié)的成績(jī)?cè)u(píng)定。
本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生實(shí)事求是學(xué)風(fēng)和獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能的綜合考核，也是本科學(xué)生畢業(yè)考試的主要內(nèi)容。作為輔導(dǎo)老師的畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)，應(yīng)該以論文本身為主，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的研究能力，而答辯環(huán)節(jié)成績(jī)的好壞，一方面受學(xué)生對(duì)自己所研究領(lǐng)域和內(nèi)容的熟悉程度、對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)知和理解能力等因素影響；另一方面也受學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)答辯環(huán)節(jié)的重視程度和準(zhǔn)備的充分程度等因素的影響。由于畢業(yè)論文作為經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生在校期間的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力和對(duì)經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)際問(wèn)題的分析判斷能力為主，所以不需要將答辯情況作為畢業(yè)論文的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而應(yīng)該更多通過(guò)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程的評(píng)判來(lái)確定其論文成績(jī)。
責(zé)編：周晶晶。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇三
一、本課題設(shè)計(jì)(研究)的目的：
在我國(guó)，小微企業(yè)規(guī)模小資金少，但是分布范圍廣泛，數(shù)量眾多，是我國(guó)企業(yè)的重要的組成部分。然而，近年來(lái)，受?chē)?guó)內(nèi)外復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，小微企業(yè)的發(fā)展困境重重，在生產(chǎn)要素成本上升、銀根趨緊、利率匯率調(diào)整、市場(chǎng)低迷等整體形勢(shì)下，小微企業(yè)的融資問(wèn)題更加突出。
因此，探討小微企業(yè)融資現(xiàn)狀、成因以及解決對(duì)策，有助于緩解小微企業(yè)融資難現(xiàn)狀，拓展和完善小微企業(yè)融資渠道，為小微企業(yè)融資提供切實(shí)可行的路徑選擇。
二、設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)(文獻(xiàn)綜述)：
我國(guó)小微企業(yè)融資問(wèn)題突出，許多學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了探討：
1、我國(guó)小微企業(yè)融資現(xiàn)狀：盧卓認(rèn)為盡管?chē)?guó)有部門(mén)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率約為40%，貸款卻占金融機(jī)構(gòu)貸款總量的80%，而大量的以小微企業(yè)為主的民營(yíng)企業(yè)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率約為60%，其貸款卻占不到正規(guī)金融機(jī)構(gòu)貸款總量20%[1]。蔡麗華認(rèn)為截至末，小微企業(yè)95%沒(méi)有與金融機(jī)構(gòu)發(fā)生任何借貸關(guān)系，全國(guó)民營(yíng)企業(yè)和家族企業(yè)在過(guò)去3年中有62.3%的融資來(lái)自民間借貸。資金短缺問(wèn)題日益成為掣肘小微企業(yè)生存和發(fā)展的“瓶頸”[2]。
曾玉玲認(rèn)為小微企業(yè)自有資本較少，缺乏足值的抵押物。銀行日益抬高的擔(dān)保條件和手續(xù)讓小微企業(yè)望而卻步。缺乏有效的抵押或擔(dān)保也成為小微企業(yè)融資難的障礙。長(zhǎng)期以來(lái)，銀行與小微企業(yè)合作時(shí)，雙方地位不對(duì)等，大部分銀行缺乏對(duì)該領(lǐng)域客戶的主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，也導(dǎo)致了小微企業(yè)更多地便轉(zhuǎn)向手續(xù)簡(jiǎn)便但風(fēng)險(xiǎn)較高的民間借貸市場(chǎng)[3]。
2、小微企業(yè)融資方式選擇：在融資困難的形勢(shì)下，融資方式的選擇對(duì)于小微企業(yè)來(lái)說(shuō)就更加重要。宋明根據(jù)融資渠道、融資風(fēng)險(xiǎn)、成本的不同，將融資方式分為以下幾類(lèi)：外源融資和內(nèi)源融資;直接融資和間接融資;股權(quán)融資和債券融資;內(nèi)資融資和外資融資[4]。張倩曄對(duì)于這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，他認(rèn)為內(nèi)源融資是小微企業(yè)的主要方式，因?yàn)閮?nèi)源融資不需要還本付息，具有“低成本，高效益”的特點(diǎn);金融機(jī)構(gòu)融資是小微企業(yè)融資的重要途徑，但是信用度亟待提高是小微企業(yè)無(wú)法回避的重要問(wèn)題;直接融資是小微企業(yè)融資的必要補(bǔ)充，我國(guó)資本市場(chǎng)不發(fā)達(dá)，直接融資的比例較低，但是發(fā)展?jié)摿薮骩5]。
3、小微企業(yè)融資難的原因：王興娟從以下三個(gè)方面分析了小微企業(yè)融資難的原因(1)國(guó)家相關(guān)政策扶持不到位。我國(guó)近年來(lái)非常重視中小企業(yè)的發(fā)展，但是并未惠及所有小微企業(yè)，無(wú)法突破小微企業(yè)面臨的整體性融資瓶頸;(2)商業(yè)銀行的信貸政策制約。商業(yè)銀行實(shí)施的信貸政策，更傾向于支持大中型企業(yè)，而非小微企業(yè)。(3)融資成本居高不下，銀行對(duì)小微企業(yè)采取的擔(dān)保貸款，給予小微企業(yè)的'利率一般要在基準(zhǔn)利率的基礎(chǔ)上上浮20%以上，最高可達(dá)60%，這給小微企業(yè)帶來(lái)了沉重的利息費(fèi)用[6]。
楊慧慧認(rèn)為小微企業(yè)融資難的原因主要是內(nèi)部因素和外部因素的相互作用。從內(nèi)部因素來(lái)看，小微企業(yè)內(nèi)源性融資水平低，信用風(fēng)險(xiǎn)較大，且抵押擔(dān)保能力有限，融資管理水平較低;從外部因素來(lái)看，金融體制不完善，近年來(lái)適度從緊的貨幣政策也使得小微企業(yè)融資成本上升。此外，擔(dān)保機(jī)構(gòu)作用未能全面發(fā)揮，現(xiàn)行信用制度不健全也是造成小微企業(yè)融資難的主要原因[7]。
4、小微企業(yè)融資問(wèn)題解決對(duì)策：徐駿飛認(rèn)為，要想從根本上解決問(wèn)題，就要從幾個(gè)方面努力。(1)加快完善小微企業(yè)自身發(fā)展，使自身首先強(qiáng)大起來(lái);(2)是建立并不斷完善我國(guó)小微企業(yè)融資的法律法規(guī)，盡快出臺(tái)針對(duì)小微企業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)政策;(3)建立小微企業(yè)融資部和小微企業(yè)政策性銀行[8]。高林生在提出基本的解決策略的同時(shí)，提出要探索適合小微企業(yè)發(fā)展的新的融資方式，如融資租賃、典當(dāng)融資等可以提高資金使用率;企業(yè)根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇最佳融資機(jī)會(huì)，盡可能降低企業(yè)融資成本;要增強(qiáng)管控融資風(fēng)險(xiǎn)的能力，尋求最佳資本結(jié)構(gòu)，找到平衡點(diǎn)，使風(fēng)險(xiǎn)降到最低[9]。
綜上所述，小微企業(yè)作為我國(guó)企業(yè)的主體，其在發(fā)揮巨大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)功能的前提下，其可持續(xù)發(fā)展面臨著嚴(yán)重的資金瓶頸。除高科技小微企業(yè)外，我國(guó)一般性小微企普遍存在融資難的現(xiàn)象，本文在分析小微企業(yè)融資現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從小微企業(yè)的內(nèi)部因素和外部因素兩個(gè)角度，闡述了小微企業(yè)融資難的原因，進(jìn)而提出解決我國(guó)小微企業(yè)融資難的對(duì)策建議。
三、設(shè)計(jì)(研究)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑(研究手段)：
本文研究?jī)?nèi)容：
(1)闡述小微企業(yè)定義;。
(2)小微企業(yè)融資問(wèn)題現(xiàn)狀;。
(3)小微企業(yè)融資問(wèn)題成因及其影響;。
(4)對(duì)小微企業(yè)融資問(wèn)題提出解決對(duì)策。
本文研究重點(diǎn)：
(1)我國(guó)小微企業(yè)融資問(wèn)題現(xiàn)狀。
(2)我國(guó)小微企業(yè)融資問(wèn)題成因。
(3)如何改善我國(guó)小微企業(yè)融資難的問(wèn)題。
本文研究難點(diǎn)：小微企業(yè)、政府、商業(yè)銀行應(yīng)如何破解融資難問(wèn)題。
擬采用的途徑：
(1)文獻(xiàn)追蹤：通過(guò)閱讀到至今的書(shū)籍與期刊來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。
(2)比較分析法：通過(guò)對(duì)不同企業(yè)的融資行為，總結(jié)出小微企業(yè)的融資行為表現(xiàn)。
四、設(shè)計(jì)(研究)進(jìn)度計(jì)劃：
1.第8周：整理資料并做開(kāi)題報(bào)告，撰寫(xiě)論文提綱;。
2.第9周---第12周：消化整理資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)論文初稿;。
3.第13周---第15周：在初稿基礎(chǔ)上修改論文，撰寫(xiě)論文第二稿;。
4.第16周：繼續(xù)修改論文，最后定稿，交指導(dǎo)老師;。
5.第17周：組織論文答辯;。
6.第18周：整理論文資料并裝訂成冊(cè)，論文歸檔。
五、參考文獻(xiàn)：
第一、要寫(xiě)什么。
這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下先客觀介紹情況要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)然后進(jìn)行評(píng)述后主觀議論加以評(píng)估說(shuō)已有研究有什么不足說(shuō)有了這些研究但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括選題將要探討的問(wèn)題。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫(xiě)什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二、為什么要寫(xiě)這個(gè)。
這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義?？梢哉f(shuō)在理論上?你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白?所以你去做?就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。
第三、怎么寫(xiě)。
在開(kāi)題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路、同時(shí)重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。
在上述三個(gè)方面中間文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻(xiàn)綜述你就無(wú)法找到自己的題目也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評(píng)述。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇四
近些年來(lái)，我國(guó)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)遭到了四大危機(jī)的嚴(yán)重沖擊，可能在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都會(huì)受到嚴(yán)重的影響，在這樣的背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)界學(xué)者更應(yīng)該對(duì)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行深刻地反思，使之更能適應(yīng)現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的需求，這樣才能促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。
(一)基本信念危機(jī)。
主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)市場(chǎng)十分推崇，但是在實(shí)踐過(guò)程中，人們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)不再是想象中的那么完美，市場(chǎng)不能按照理論一樣解決所有問(wèn)題，長(zhǎng)期以往，人們對(duì)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)推崇市場(chǎng)的信念變得不再那么堅(jiān)定，這是主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)階段面臨著的基本信念危機(jī)。現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的各種經(jīng)濟(jì)行為監(jiān)管力度明顯不足，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的波動(dòng)性很大，而主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)市場(chǎng)是十分推崇的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的驗(yàn)證，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)必然會(huì)遭遇基本信念危機(jī)，而且基本信念危機(jī)可能會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。
(二)方法論危機(jī)。
貫穿主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)始終的.方法主要是均衡方法，所謂的方法論危機(jī)主要是指均衡方法忽略了相應(yīng)的時(shí)間與過(guò)程，沒(méi)有將經(jīng)濟(jì)體系的變動(dòng)性與復(fù)雜性考慮在內(nèi)，這樣在實(shí)踐過(guò)程中很難經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，我國(guó)需要的是一個(gè)市場(chǎng)過(guò)程的方法理論，而不是均衡方法理論，方法論危機(jī)是主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)必然要遭受的危機(jī)之一。
(三)形式化危機(jī)。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄過(guò)程中，為了科學(xué)研宄的方便，學(xué)者往往會(huì)建立相應(yīng)的模型，在某些情況下，科學(xué)模型的美觀性和實(shí)用性往往是不能兼得的。所謂形式化危機(jī)主要是指主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄過(guò)程中，研宄者往往更加注重模型的形式美，卻忽略了模型的實(shí)用性。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄模型變得更好美觀，雖然看似很科學(xué)，但其實(shí)卻變得更加不實(shí)用了。近些年來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者公認(rèn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄取得了很大的進(jìn)展，但能夠很好地應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)踐過(guò)程中的理論知識(shí)卻很少，形式化危機(jī)是現(xiàn)階段主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所面臨的主要危機(jī)之一，而且由于傳統(tǒng)思想的影響，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)這種危機(jī)現(xiàn)狀很那得到根本性地變化。
(四)忽視金融的危機(jī)。
主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)存在一定危機(jī)的一個(gè)很重要原因是主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)并沒(méi)有將金融危機(jī)很好地考慮在內(nèi)，但在實(shí)踐過(guò)程中，金融危機(jī)是不可避免的，長(zhǎng)期以往，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)必然會(huì)面臨著忽視金融的危機(jī)，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:其一，長(zhǎng)期以來(lái)，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都采用了“兩分法”模式，沒(méi)有注重金融危機(jī)的研宄和融入，導(dǎo)致主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)缺乏了金融危機(jī)的研宄，這與實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不相符，長(zhǎng)期以往會(huì)直接帶來(lái)忽視金融的危機(jī);其二，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)成熟時(shí)期是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境是較為穩(wěn)定的，穩(wěn)定的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)學(xué)者對(duì)金融危機(jī)的關(guān)注度不高，長(zhǎng)期以往面臨著忽視金融的危機(jī);其三，傳統(tǒng)的主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)忽視了市場(chǎng)金融化所引起的收入差距變化，沒(méi)有對(duì)其作用渠道進(jìn)行深入地分析，這也是引發(fā)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)忽視金融危機(jī)的重要原因之一。
面臨著主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的危機(jī)，首先要推進(jìn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的整合，需要注意的是，這種融合不是簡(jiǎn)單的整合，而是一種根本性地變革。一方面，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄與實(shí)踐應(yīng)該在同一框架體系中進(jìn)行，現(xiàn)階段宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)趨同的一個(gè)重要變現(xiàn)就是dsge模型的出現(xiàn)和廣泛適應(yīng)，在趨同的模型里，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠更好地融合與改革，有利于主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展；另一方面，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄與發(fā)展過(guò)程中，主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該主動(dòng)接納和吸取其他非主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典理論和實(shí)踐操作，從而在各種宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的碰撞中促進(jìn)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的快速發(fā)展，增加主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的可行性。
(二)重建危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
重建危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)未來(lái)的重要發(fā)展趨勢(shì)之一，將金融危機(jī)看成主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分才能使促進(jìn)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更好實(shí)用、有效。一方面，經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄學(xué)者要將金融危機(jī)“常態(tài)化”即將金融危機(jī)作為經(jīng)濟(jì)周期的重要組成部分，將金融危機(jī)可能帶來(lái)的影響融入主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研宄過(guò)程中；另一方面，重建危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)除了增加金融危機(jī)的重視度，還要逐步重建宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，這就要求宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者在研宄過(guò)程中逐步摒棄傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄方法和研宄模型，結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求創(chuàng)新出更多新的經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄方法。另外，21世紀(jì)以來(lái)，物理學(xué)和數(shù)學(xué)獲得了快速地發(fā)展，物理學(xué)、數(shù)學(xué)理論知識(shí)的更新為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研宄和發(fā)展提供了必要的技術(shù)支持，綜合型研宄學(xué)者應(yīng)該積極吸取物理學(xué)、數(shù)學(xué)理論研宄經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研宄進(jìn)程，增加主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的適用性和實(shí)用性。
結(jié)束語(yǔ)。
現(xiàn)階段主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨著前所未有的危機(jī)，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)程的加快和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的完善。為了很好地解決這種危機(jī)現(xiàn)狀，首要要推進(jìn)主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與非主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的融合性發(fā)展，還是結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求重建危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)，從而促使主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇五
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，河南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)水平進(jìn)一步提高。隨著全省經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)步發(fā)展，各級(jí)政府在擴(kuò)大就業(yè)，加大收入分配調(diào)節(jié)力度，健全社會(huì)保障體系，加大扶貧力度，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)增收措施等方面盡職盡責(zé)，為確保實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民收入的較快增長(zhǎng)，生活質(zhì)量的顯著改善做出了很大貢獻(xiàn)。
（一）城鄉(xiāng)居民收入水平。
（二)城鄉(xiāng)居民收入構(gòu)成特點(diǎn)(以最近5年數(shù)據(jù)為例分析）。
河南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村居民人均純收入構(gòu)成表。
圖表數(shù)據(jù)來(lái)源：[1]中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。年度數(shù)據(jù)[db]。[2014-8-5]。
從表格中可以看出城鄉(xiāng)居民收入中，工資性、經(jīng)營(yíng)性、財(cái)產(chǎn)性和轉(zhuǎn)移性收入呈穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。其主要特點(diǎn)是：
1、城鎮(zhèn)居民工資性收入依然占據(jù)主體地位，農(nóng)村工資性收入所占比重較低。從筆者收集出2008年到2012年河南省城鄉(xiāng)居民工資性收入可以發(fā)現(xiàn)：城市中工資收入從2008年的9044元到2012年的13666元，所占比例從53.77%到60.22%；農(nóng)村居民人居純收入中工資性收入從2008年的1500元，到2012年的2989元，所占比例從25.02%到30.41%，工資性收入依然不是農(nóng)村居民收入的主要來(lái)源。
2、財(cái)產(chǎn)性收入成為增收新渠道，但所占比重仍較小。城鄉(xiāng)居民積累的財(cái)富不斷增加，理財(cái)手段日益多樣化，加之房租上漲，特別是自2009年以后農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)日趨活躍，土地征占用補(bǔ)償水平提高，帶動(dòng)城鄉(xiāng)居民財(cái)產(chǎn)性收入的提高，但提高幅度較小。
從筆者收集出2008年到2012年河南省城鄉(xiāng)居民財(cái)產(chǎn)性收入占總收入比重情況反映出：2012年城鎮(zhèn)居民人均財(cái)產(chǎn)性收入334元，較2008年增長(zhǎng)178元；農(nóng)村居民人均財(cái)產(chǎn)性收入135，較2008年增長(zhǎng)82元。城鎮(zhèn)居民財(cái)產(chǎn)收入所占比重從2008年的1.12%到2012年的1.53%；農(nóng)村居民財(cái)產(chǎn)性收入從2008年的0.88%到2012年的1.37%。增速明顯較慢。
二、存在問(wèn)題。
根據(jù)筆者收集、匯總2000-2012年河南省城鄉(xiāng)居民人均收入與全國(guó)人均gdp水平分布情況，可以看出：從2000年至2012年人均gdp從5450元到2012年的31499元，增幅近83%，然而城鄉(xiāng)居民的收入占gdp的比重卻在逐年減少，尤其是農(nóng)村居民收入水平比人均gdp水平低的相當(dāng)多，而且呈現(xiàn)出逐年增加趨勢(shì)，說(shuō)明國(guó)家在初次分配中對(duì)個(gè)人的重視程度不夠，尤其是農(nóng)村居民，這將會(huì)在很大程度上制約居民收入的增加，從而限制消費(fèi)，反過(guò)來(lái)又制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至不利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、提高居民收入水平的對(duì)策建議。
2000年以來(lái)，河南省委省政府，在保持全省經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的同時(shí)，使城鄉(xiāng)居民收入也實(shí)現(xiàn)了較快的增長(zhǎng)，廣大人民群眾分享了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，生活質(zhì)量得到了顯著改善。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民收入水平，實(shí)現(xiàn)“十二五”期末即2015年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24460元，農(nóng)村居民人均純收入8640元的目標(biāo)，針對(duì)河南的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，結(jié)合上述有關(guān)宏觀數(shù)據(jù)，整理得出以下措施：
（一）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。把過(guò)去集中到城市的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)不斷擴(kuò)散到農(nóng)村中去，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村的政策性?xún)A斜，提高農(nóng)村居民收入水平，縮小城鄉(xiāng)居民收入差距，走國(guó)特色城鎮(zhèn)化道路促進(jìn)大小城市和小城鎮(zhèn)發(fā)展發(fā)展手段解決城鄉(xiāng)差距問(wèn)題。
（二）強(qiáng)化收入分配功能，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重。在指導(dǎo)思想上應(yīng)該按照發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，堅(jiān)持以人為本，正確處理好國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三者利益的分配關(guān)系，解決好經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)效益，財(cái)政增收與個(gè)人增收的關(guān)系。把提高居民收入，改善居民生活作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，采取有力措施適當(dāng)擴(kuò)大居民在國(guó)民收入分配中的比重，使居民充分享受到經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的成果。
參考文獻(xiàn)：
[1]付紅研。國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版）[m]。北京：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2013-1[2]國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。2013年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒[ol]。北京 [3]河南城鄉(xiāng)居民收入差距分析[ol]。[2014-8-10]。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇六
摘要：:在市場(chǎng)大環(huán)境的制約下，宏觀經(jīng)濟(jì)的整體規(guī)模等方面往往也會(huì)受到一定的影響，而環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的對(duì)象便是這一問(wèn)題。然而，就環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展來(lái)看其仍處于剛剛發(fā)展的階段，因此在理論基礎(chǔ)方面還相對(duì)較為薄弱并且仍存在一定的漏洞無(wú)法對(duì)研究形成有力的支撐。但就其發(fā)展來(lái)看，其理論在未來(lái)也有著一定的創(chuàng)新之處，能有效促進(jìn)這一研究中各理論之間的有效融合。
關(guān)鍵詞:環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué);is－lm－ee模型;環(huán)境定向技術(shù);商業(yè)周期。
傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)往往更多的強(qiáng)調(diào)在需求及膨脹等內(nèi)容方面的問(wèn)題，而忽略了環(huán)境在宏觀經(jīng)濟(jì)中的重要性。盡管在資本主義市場(chǎng)形勢(shì)下環(huán)境對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有太多的影響，但當(dāng)今社會(huì)世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)已然產(chǎn)生了巨大的變化，傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也暴露出了極大的缺陷，其必然也需根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形式的轉(zhuǎn)變而做出創(chuàng)新，將環(huán)境所具備的影響納入其理論中，這也是環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)出現(xiàn)的原因。下文將就環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起與發(fā)展展開(kāi)相關(guān)研究。
一、環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起。
環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)出現(xiàn)于上世紀(jì)90年代，由美國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家hermane．daly提出。其認(rèn)為經(jīng)濟(jì)在其增長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)受其所處整體大環(huán)境的限制。受市場(chǎng)形式的影響，往往在環(huán)境、資源等方面會(huì)出現(xiàn)濫用等現(xiàn)象，因此，要切實(shí)推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展就必須能保證在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等方面的適度性。通過(guò)總結(jié)來(lái)看，其在環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的思想主要表現(xiàn)在:。
(一)研究任務(wù)的提出。
在研究中daly認(rèn)為要完善對(duì)環(huán)境公關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，首先就必須對(duì)研究的任務(wù)等進(jìn)行明確，而這一任務(wù)就是要針對(duì)環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)制定相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)制度。這一任務(wù)就好比是要在船上設(shè)置承重線來(lái)明確其載重的標(biāo)準(zhǔn)一般，經(jīng)濟(jì)制度的制定就是為環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)設(shè)置同樣的限制，以此來(lái)預(yù)防環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)超過(guò)其速能承載的負(fù)荷。其也指出，就如同家庭等經(jīng)濟(jì)形式從屬于整體的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)一般，環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)也從屬于大的自然系統(tǒng)，且這二者也相互承擔(dān)能量的投入與產(chǎn)出，而這也正是環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容。
(二)研究主題的明確。
關(guān)于環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，daly指出其所研究的內(nèi)容更多的集中在規(guī)模等方面，而不是經(jīng)濟(jì)配置的相關(guān)問(wèn)題。且在這一研究中其也對(duì)規(guī)模和配置等進(jìn)行了劃分，并同樣以船的承重線進(jìn)行比喻指出，當(dāng)水位超過(guò)船的承重線之后無(wú)論船的質(zhì)量有多好也難逃下沉的結(jié)局，同樣，當(dāng)經(jīng)濟(jì)的形式超過(guò)了在一定時(shí)期內(nèi)環(huán)境所能接受的承載度，那么盡管經(jīng)濟(jì)形式使用如何優(yōu)質(zhì)的配置也難以繼續(xù)發(fā)展。所以，針對(duì)環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究除了要制定相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)制度之外，還必須要在適度性的原則上研究其規(guī)模，以此來(lái)保證經(jīng)濟(jì)能得到持續(xù)的發(fā)展。
(三)重視相關(guān)的環(huán)境政策。
以環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的主題來(lái)看，其對(duì)經(jīng)濟(jì)所明確的規(guī)模往往和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中所指出的公平與穩(wěn)定等方面的目標(biāo)存在一定的共通性，因此，這也必然應(yīng)成為環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所要研究的重點(diǎn)內(nèi)容。然而，由于環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的規(guī)模適度可能與其他目標(biāo)之間存在一定的沖突性，因此，但規(guī)模和配合問(wèn)題處于同一系統(tǒng)中時(shí)往往無(wú)法得到有效的解決，這也就要求能在解決中采用相關(guān)的政策來(lái)作為工具。而daly指出在這一問(wèn)題中所運(yùn)用的政策工具就是從可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來(lái)對(duì)人口的規(guī)模進(jìn)行有效的控制，轉(zhuǎn)變以往知識(shí)產(chǎn)量的觀念而給予產(chǎn)率更多的重視。
二、環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。
hermane．daly提出了環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之后，有很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家也對(duì)其這一觀念表示了認(rèn)同，并在daly的環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)上提出了一些自己的設(shè)想。如is－lm－ee模型、環(huán)境定向技術(shù)、商業(yè)周期理論等等。
(一)is－lm－ee模型。
is－lm－ee模型heyes在21世紀(jì)初繼hermane．daly所提出的環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之后所提出了一種模型形式，這也是對(duì)環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最具影響的一項(xiàng)研究。對(duì)于環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)而言這是一種全新的理論框架，能有效對(duì)其進(jìn)行重新的評(píng)估，且從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)看其也為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了相關(guān)理論的支撐。而之后的lawn和sim等也在is－lm－ee模型上有所研究。首先，heyes在is－lm－ee模型的研究方面提出了“環(huán)境均衡曲線”的相關(guān)概念，為daly的環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了理論支撐;其次，lawn在heyes的is－lm－ee模型基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行了擴(kuò)展，融入凈賬戶等相關(guān)的因素;最后，sim同樣對(duì)在heyes的is－lm－ee模型基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行了擴(kuò)展，但與lawn之間不同的是其在模型中更強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出方面的缺口問(wèn)題。
(二)環(huán)境定向技術(shù)。
環(huán)境定向技術(shù)是上世紀(jì)90年代末在環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上利用其框架對(duì)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境這三要素的關(guān)系所進(jìn)行的研究，也是在環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上所出現(xiàn)的一個(gè)全新的研究方向，而其中最為重要的'就是在環(huán)境定向技術(shù)方面的研究。而在這一研究中也可針對(duì)對(duì)象的不同來(lái)進(jìn)行進(jìn)步模型的劃分:首先，節(jié)能技術(shù)。其在環(huán)境定向技術(shù)中具有典型性，能放寬在源消費(fèi)基礎(chǔ)上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與其之間的限度;其次，環(huán)境定向技術(shù)的進(jìn)步模型。這一概念由acemoglu提出要求能融入勞動(dòng)及資本等不同的要素;最后，開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的進(jìn)步模型。這一模型主要是對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)體進(jìn)行擴(kuò)張，讓其能在開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)形式中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步模型的建立。
(三)商業(yè)周期的理論。
在以往，商業(yè)周期的相關(guān)理論主要是對(duì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的現(xiàn)象進(jìn)行研究，但其主要從微觀的角度對(duì)技術(shù)等進(jìn)行研究，就往往存在一定的假設(shè)性。而隨著人們生活質(zhì)量的日益提高所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也日益惡化，因此，在商業(yè)周期的相關(guān)理論中也應(yīng)當(dāng)融入相關(guān)的環(huán)境政策內(nèi)容。而在這一研究中所采用的環(huán)境政策主要包括:“不確定沖擊”背景下的環(huán)境政策、“商業(yè)波動(dòng)”背景下的環(huán)境政策、“確定及不確定”背景下的環(huán)境政策、“能源密集度模糊”背景下的環(huán)境政策。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和環(huán)境之間往往有著非常密切的關(guān)聯(lián)，而就傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)看，其往往忽視了環(huán)境的重要性，而對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究產(chǎn)生了一定的限制。而環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)其提出了背景就在于環(huán)境在行為等方面的制約性，因而，要切實(shí)做好環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究就無(wú)法與環(huán)境等相脫離，因此，這一領(lǐng)域的研究在未來(lái)也將成為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究發(fā)展的主流。
［參考文獻(xiàn)］。
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇七
摘要：金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了極為惡劣的負(fù)面影響，如何預(yù)測(cè)并防范金融危機(jī)的形成是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)爭(zhēng)論不休的熱議話題。本文就融危機(jī)時(shí)期宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論受到的威脅進(jìn)行反思，闡述各方學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)，從辯證角度分析宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的適用性。
每一次金融危機(jī)過(guò)后都是對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的一次拷問(wèn)，而經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖找到對(duì)金融危機(jī)的有效解決途徑。然而面對(duì)不同學(xué)派與立場(chǎng)的研究中，對(duì)金融危機(jī)的形成與發(fā)展的觀點(diǎn)差異較大，尚未形成一個(gè)可以達(dá)到高度共識(shí)的立場(chǎng)。從西方主流學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)中能夠明確，沿襲凱恩斯主義的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)派認(rèn)為，金融市場(chǎng)產(chǎn)生的信貸泡沫是產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的關(guān)鍵因素，以宏觀調(diào)控不力，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)行為逆向選擇，最終形成了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，并引起經(jīng)濟(jì)倒退的現(xiàn)實(shí)危機(jī)。依據(jù)其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)能夠明確，金融危機(jī)并未形成與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的實(shí)質(zhì)性沖突，而強(qiáng)調(diào)了宏觀調(diào)控的`重要性。但是在宏觀政策的調(diào)控下，并非所有政府都能承擔(dān)金融危機(jī)的不利影響。宏觀調(diào)控是否有效受到質(zhì)疑，而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是否能夠預(yù)見(jiàn)金融危機(jī)的產(chǎn)生，也是需要進(jìn)一步深思的問(wèn)題。如果失去對(duì)金融危機(jī)的預(yù)見(jiàn)性，單從金融危機(jī)爆發(fā)之后采取的挽救措施來(lái)看，經(jīng)濟(jì)倒退是可以避免，但從中損失的經(jīng)濟(jì)效益卻無(wú)法挽回。而且宏觀調(diào)控也并非每次都能到達(dá)預(yù)期的效果，如果宏觀調(diào)控失去力度，是否意味著金融市場(chǎng)就此萎靡不振，而無(wú)法前行。
2、金融危機(jī)的現(xiàn)實(shí)影響。
在全球金融危機(jī)中，受到影響最為嚴(yán)重的莫過(guò)于進(jìn)出口行業(yè)。一方面，金融危機(jī)帶來(lái)的影響會(huì)從經(jīng)濟(jì)層面拓展到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，直接影響到國(guó)際貿(mào)易。在金融危機(jī)中，美國(guó)支出的gdp總額超過(guò)70%以上，而國(guó)內(nèi)消費(fèi)高于10萬(wàn)億美元，與此同時(shí)中國(guó)消費(fèi)支出也超過(guò)1萬(wàn)億美元。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)需求無(wú)法彌補(bǔ)金融危機(jī)的需求減少，而相關(guān)調(diào)查顯示，美國(guó)經(jīng)濟(jì)每下降1%，我國(guó)出口貿(mào)易下降6%。另一方面，次貸危機(jī)削弱了美元的金融地位，從出口產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)地位下行逆轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了貿(mào)易逆差。美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備局不斷降低基準(zhǔn)利率，并未國(guó)有銀行注入流動(dòng)資金，與我國(guó)當(dāng)時(shí)采取的緊縮性貨幣政策形成鮮明對(duì)比，在大量美金流入我國(guó)之后，人民幣升值而美元貶值，導(dǎo)致我國(guó)的出口價(jià)格優(yōu)勢(shì)降低。金融危機(jī)過(guò)后，雖然對(duì)我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響并不高，但是貿(mào)易出口額下降的事實(shí)不容忽視。雖然同比出口金額上升，但這種增長(zhǎng)速度也受到金融危機(jī)的負(fù)面影響，并非健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。而東南亞和歐美地區(qū)的海外企業(yè)頻繁毀約，也造成我國(guó)企業(yè)外部信用環(huán)境一度惡化。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主流學(xué)派，認(rèn)為自由市場(chǎng)的貿(mào)易環(huán)境并非宏觀調(diào)控能夠控制，而自由市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)能力是客觀存在的。當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)定金融危機(jī)屬于意外因素時(shí)，“黑天鵝事件”屬于偶爾失效，并非金融市場(chǎng)體系存在根本問(wèn)題。這樣的思想認(rèn)定政府干預(yù)的無(wú)效性，尤其對(duì)宏觀調(diào)控比喻成為扭曲的資源配置，認(rèn)為其金融影響力會(huì)對(duì)金融危機(jī)產(chǎn)生負(fù)面的消極作用。同時(shí)也要部分學(xué)者認(rèn)為，美聯(lián)儲(chǔ)在金融危機(jī)中的宏觀調(diào)控，加劇了金融危機(jī)的惡化，以及延長(zhǎng)了影響時(shí)間。相對(duì)于主流經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，近些年來(lái)在非主流宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的活躍度異常明顯，幾乎完全傾向于政策觀點(diǎn)，并就主流經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)的問(wèn)題深究其責(zé)。但是非主流經(jīng)濟(jì)學(xué)理論也錯(cuò)綜復(fù)雜，并非單純?cè)\斷政府宏觀調(diào)控有效性的實(shí)質(zhì)作用。其中，奧地利學(xué)派以堅(jiān)持極端市場(chǎng)化觀念為主導(dǎo)，認(rèn)為政府行為的宏觀干預(yù)在很大程度上引發(fā)了金融市場(chǎng)混亂，而后形成了經(jīng)濟(jì)衰退的現(xiàn)象。而新制學(xué)派則認(rèn)為，金融危機(jī)的爆發(fā)源于對(duì)金融交易市場(chǎng)的治理失誤。而后凱恩斯學(xué)派卻反對(duì)主流派對(duì)金融危機(jī)的解釋?zhuān)膊煌馄渌侵髁鲗W(xué)派對(duì)金融危機(jī)的現(xiàn)實(shí)觀點(diǎn)。其經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)將金融濟(jì)危機(jī)歸納為政府干預(yù)實(shí)效的偶然性，并視金融危機(jī)為突發(fā)事件和單純意外，這樣的非對(duì)稱(chēng)信息也未能觸及金融危機(jī)的深層機(jī)理。
參考文獻(xiàn)：
[2]方興起,鄭賀.薩金特:從凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家到理性預(yù)期經(jīng)濟(jì)學(xué)家———諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的反思[j].華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),,(03):84-90+163.
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇八
摘要：中國(guó)應(yīng)抓住美元因受到國(guó)際金融危機(jī)影響而做為國(guó)際貨幣核心地位有所動(dòng)搖的契機(jī)，強(qiáng)力推進(jìn)人民幣國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)和金融體系中的主導(dǎo)地位的確立，使人民幣國(guó)際化，從而提升我國(guó)國(guó)際地位，減少匯價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。
關(guān)鍵詞：金融危機(jī)；宏觀經(jīng)濟(jì)政策。
美國(guó)是世界金融中心，美國(guó)財(cái)政賬戶赤字龐大，日本中國(guó)歐洲等國(guó)家對(duì)美國(guó)有大量的貿(mào)易盈余，美國(guó)通過(guò)向這些國(guó)家出售資產(chǎn)或借款，使這些國(guó)家成為美國(guó)的債權(quán)人，所以這些國(guó)家的投資收益非常容易受到美元匯率和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響。顧全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡是當(dāng)今美國(guó)不斷積累的金融風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)導(dǎo)致的。更具體更深層次的講，美國(guó)金融危機(jī)是資金流動(dòng)性過(guò)剩導(dǎo)致的金融危機(jī)的爆發(fā)。全球經(jīng)濟(jì)處在總需求不足與總生產(chǎn)供給過(guò)剩的狀態(tài)中，是低效無(wú)序的不良狀態(tài)，大量的閑置資金找不到投資的項(xiàng)目，進(jìn)而購(gòu)買(mǎi)了沒(méi)有實(shí)體經(jīng)濟(jì)支持的金融衍生產(chǎn)品，這樣美國(guó)本地資產(chǎn)價(jià)格嚴(yán)重泡沫化，一旦美國(guó)泡沫破滅，必然引發(fā)全球的金融危機(jī)。
國(guó)際金融危機(jī)對(duì)中國(guó)的沖擊。
我國(guó)在這一輪美國(guó)次貸危機(jī)中也受到不小的影響，但是略小于歐美日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。國(guó)際金融危機(jī)在通過(guò)各種途徑?jīng)_擊我國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，主要表現(xiàn)在倆個(gè)方面：一個(gè)是我國(guó)在海外的投資嚴(yán)重縮水，一個(gè)是國(guó)內(nèi)資本市場(chǎng)下跌，房地產(chǎn)等支柱企業(yè)不景氣，外國(guó)熱錢(qián)流出等。具體的說(shuō)：
（一）國(guó)際金融危機(jī)使得我國(guó)深層次矛盾凸顯。
改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展同時(shí)也積累了一些深層次的矛盾。這次以美國(guó)次貸危機(jī)為引爆點(diǎn)的國(guó)際金融危機(jī)更加重了我國(guó)深層次矛盾凸顯。首先，我國(guó)是出口導(dǎo)向型國(guó)家，商品生產(chǎn)屬于勞動(dòng)密集型，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看，這樣的增長(zhǎng)方式是不可持續(xù)的。本次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)就嚴(yán)重打擊了我國(guó)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，致使很多中小型出口企業(yè)紛紛倒閉，主要集中在玩具和紡織等領(lǐng)域。另外，很多國(guó)家制定新的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，使得我們國(guó)家的出口產(chǎn)品遇到了綠色貿(mào)易壁壘，威脅了我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)必須轉(zhuǎn)變這種以依賴(lài)資源的消耗，以破壞環(huán)境和自然資源為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)模式，不然談不上經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。另外我國(guó)經(jīng)濟(jì)還缺乏有效的引導(dǎo)拉動(dòng)消費(fèi)增長(zhǎng)的機(jī)制。一個(gè)是國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)后，國(guó)際市場(chǎng)的資金從中國(guó)撤離，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)感到壓力并且投資信心不足，導(dǎo)致民營(yíng)資本不能得到充分的利用和引導(dǎo)，另外，雖然經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，但是城鄉(xiāng)差異依然很大，農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，消費(fèi)提高不多，農(nóng)村的消費(fèi)市場(chǎng)沒(méi)有很好的得到啟動(dòng)，而城市居民雖然收入提升，但是隨著房?jī)r(jià)醫(yī)療教育等領(lǐng)域的開(kāi)支不斷的加大，城市消費(fèi)在一定程度上也受到抑制。
我國(guó)因?yàn)樵谕鈬?guó)有上萬(wàn)億美元的外匯儲(chǔ)備，隨著這次金融危機(jī)的縮水而縮水，此外我國(guó)國(guó)內(nèi)找不到優(yōu)質(zhì)的投資項(xiàng)目使得外匯儲(chǔ)備無(wú)法投資，而由國(guó)外直接引進(jìn)的投資項(xiàng)目又要支付巨大資金給海外投資人，這就導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)發(fā)展在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于劣勢(shì)，國(guó)內(nèi)的商業(yè)銀行因自身存在很大金融風(fēng)險(xiǎn)，在為非金融企業(yè)提供金融服務(wù)方面也受到一定制約。國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)在發(fā)展大方向上呈現(xiàn)滯后和不景氣的現(xiàn)狀。
中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整重點(diǎn)。
國(guó)際金融危機(jī)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)提供了巨大的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。中國(guó)目前居民存在金融機(jī)構(gòu)中的大量存款沒(méi)有得到有效利用，資本充足，勞動(dòng)力過(guò)剩，因此需要對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和完善，建立良好的并適合中國(guó)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，擺脫國(guó)際金融危機(jī)的不利影響，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)找到新的增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
（一）轉(zhuǎn)變貿(mào)易模式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
改變?cè)匈Q(mào)易增長(zhǎng)模式，使其由粗放式向集約式轉(zhuǎn)變，調(diào)整貿(mào)易政策及發(fā)展思路，從全局出發(fā)，協(xié)調(diào)進(jìn)出口關(guān)系，對(duì)進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，使貿(mào)易更具競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展。樹(shù)立一批有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的在國(guó)際上能叫的響的大的民族品牌，增加產(chǎn)品自身的科技含量和付加值，提高中國(guó)商品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。在引進(jìn)外資方面要調(diào)整引進(jìn)政策，重視技術(shù)含量，優(yōu)化外資服務(wù)，以此來(lái)促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的整合優(yōu)化。在加工貿(mào)易方面要制定長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，延伸其產(chǎn)業(yè)鏈，加速加工貿(mào)易的轉(zhuǎn)型升級(jí)。同時(shí)實(shí)施綠色貿(mào)易增長(zhǎng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定相關(guān)政策，健全相關(guān)法律法規(guī)，推進(jìn)產(chǎn)品的環(huán)境標(biāo)志制度，實(shí)行iso14000環(huán)境管理體系，并鼓勵(lì)企業(yè)注重環(huán)保技術(shù)，研發(fā)綠色產(chǎn)品，開(kāi)拓綠色環(huán)保的新市場(chǎng)。
（二）建立并完善我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系中有效擴(kuò)大內(nèi)需的制度和相關(guān)配套政策。
國(guó)內(nèi)需求是我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期發(fā)展的基點(diǎn)，因此擴(kuò)大內(nèi)需是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。消費(fèi)拉動(dòng)和投資驅(qū)動(dòng)是擴(kuò)大內(nèi)需的兩個(gè)要素，二者從短期和長(zhǎng)期兩個(gè)方面在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)上起到了重作用。實(shí)現(xiàn)有效的擴(kuò)大內(nèi)需一方面要擴(kuò)大投資，要加大投資力度，實(shí)行積極、相應(yīng)寬松的財(cái)政及傾向政策，制定有效的擴(kuò)大內(nèi)需措施，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，尤其是要加強(qiáng)與老百姓息息相關(guān)的如教育、醫(yī)療等公共產(chǎn)品的“民生領(lǐng)域”的投資以及如節(jié)能減排等的企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目改造的投資。另一方面要刺激消費(fèi)，重點(diǎn)是提高城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民及低收入群體的收入水平。強(qiáng)化并完善農(nóng)村社會(huì)保障體系，減輕農(nóng)民各項(xiàng)負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)村金融服務(wù)水平，加大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)村建設(shè)的財(cái)政補(bǔ)貼和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的扶持力度，完善農(nóng)村養(yǎng)老和醫(yī)療體制改革。
（三）加強(qiáng)中國(guó)金融市場(chǎng)的對(duì)外開(kāi)放程度。
國(guó)際金融危機(jī)是并不是全球經(jīng)濟(jì)化的終結(jié)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度和金融自由化仍然是國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大方向。金融危機(jī)的爆發(fā)使我們認(rèn)識(shí)到，國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)要在國(guó)際貨幣體系重構(gòu)和加強(qiáng)國(guó)際金融監(jiān)管方面要做出相應(yīng)的調(diào)整。我國(guó)做為國(guó)際社會(huì)中重要的一員，也要在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，審視我國(guó)金融體系中存在的問(wèn)題及劣勢(shì)，加大金融改革開(kāi)放的力度，實(shí)現(xiàn)金融政策的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性及可控性。同時(shí)要在交易機(jī)制、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)上加強(qiáng)對(duì)金融的監(jiān)管，創(chuàng)新金融產(chǎn)品及金融衍生產(chǎn)品，擴(kuò)展資本市場(chǎng)規(guī)模，提高資本配置效率，改善金融結(jié)構(gòu)，化解金融風(fēng)險(xiǎn)。深入推進(jìn)交易機(jī)制市場(chǎng)化改革，深化融資融券等制度的改革及有效創(chuàng)新。
（四）穩(wěn)步推進(jìn)人民幣國(guó)際化。
中國(guó)應(yīng)抓住美元因受到國(guó)際金融危機(jī)影響而做為國(guó)際貨幣核心地位有所動(dòng)搖的契機(jī)，強(qiáng)力推進(jìn)人民幣國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)和金融體系中的主導(dǎo)地位的確立，使人民幣國(guó)際化，從而提升我國(guó)國(guó)際地位，減少匯價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。由于國(guó)際貿(mào)易“三無(wú)悖論”的影響，我國(guó)人民幣匯率上升也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面的影響因素，如對(duì)出口行業(yè)的影響。這就需要我們調(diào)整相應(yīng)的政策及相關(guān)制度，選擇長(zhǎng)期對(duì)我國(guó)存在貿(mào)易順差的國(guó)家為切入點(diǎn)，分步驟的穩(wěn)步推進(jìn)我國(guó)貨幣的國(guó)際化，提高人民幣國(guó)際協(xié)議計(jì)價(jià)貨幣的作用和地位，擴(kuò)大人民幣的使用范圍，使人民幣在國(guó)際上被認(rèn)可的程度大大提高。
參考文獻(xiàn)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇九
經(jīng)濟(jì)信息的定義包括廣義的經(jīng)濟(jì)信息和狹義的經(jīng)濟(jì)信息。從廣義的角度來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)信息是指與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)的所有信息，這些信息從不同的角度、不同的層次反映了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的變化；從狹義的角度看，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程中直接反映出來(lái)的各種信息就是經(jīng)濟(jì)信息。因此，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入信息社會(huì)的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)濟(jì)信息，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展也會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)信息的發(fā)展。不同水平的生產(chǎn)力對(duì)經(jīng)濟(jì)信息活動(dòng)的利用水平也不同，只有充分利用經(jīng)濟(jì)信息才能夠解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。在分類(lèi)方面，宏觀經(jīng)濟(jì)信息主要包括為經(jīng)濟(jì)管理決策服務(wù)的信息，如投資信息、貨幣信息、分配信息、政策法規(guī)信息、戰(zhàn)略信息等；微觀經(jīng)濟(jì)信息是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體變化方面的信息，如技術(shù)開(kāi)發(fā)信息、加工信息等。
宏觀經(jīng)濟(jì)管理是指，政府為了保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定健康發(fā)展，在一定范圍內(nèi)，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的決策、計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)節(jié)。政府進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目的主要包括兩個(gè)方面：一方面，包括調(diào)節(jié)社會(huì)總供給和社會(huì)總需求的有效平衡；另一方面，通過(guò)各種手段維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷，創(chuàng)造有利的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的利益。政府進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理能彌補(bǔ)市場(chǎng)的缺陷，調(diào)節(jié)市場(chǎng)主體之間的利益，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和總量的平衡；能有效地維護(hù)市場(chǎng)秩序，保證各個(gè)主體的公平競(jìng)爭(zhēng)；能維護(hù)公有制的主體地位，保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的安全，提高其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的責(zé)任；能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有效地處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的關(guān)系，維護(hù)公平。
二、經(jīng)濟(jì)信息在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的作用。
1、經(jīng)濟(jì)信息的作用。
一是經(jīng)濟(jì)信息能夠使經(jīng)濟(jì)決策科學(xué)化。經(jīng)濟(jì)信息反映了經(jīng)濟(jì)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，為決策者提供了預(yù)見(jiàn)性的決策方案。二是經(jīng)濟(jì)信息能夠有效地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的編制。經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的制定以統(tǒng)計(jì)資料、經(jīng)濟(jì)信息和經(jīng)濟(jì)情報(bào)為依據(jù)，但在編制過(guò)程中會(huì)遇到很多不確定的因素，有效地收集經(jīng)濟(jì)信息能夠避免不確定性因素，使經(jīng)濟(jì)計(jì)劃與經(jīng)濟(jì)實(shí)際相適應(yīng)。三是經(jīng)濟(jì)信息能夠提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平。企業(yè)管理者主要通過(guò)對(duì)人力、財(cái)力、物力、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等進(jìn)行有機(jī)地組織，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的有效管理，而這其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要經(jīng)濟(jì)信息的支持。
2、宏觀經(jīng)濟(jì)管理的內(nèi)容。
宏觀經(jīng)濟(jì)是一個(gè)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)總體，影響其發(fā)展的因素有很多，主要有組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展周期等。因此，必須認(rèn)識(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主要內(nèi)容，即宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主要作用。從目標(biāo)來(lái)說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理主要從經(jīng)濟(jì)規(guī)律出發(fā)，克服市場(chǎng)自身的缺陷，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。從任務(wù)來(lái)說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理按過(guò)程來(lái)說(shuō)主要有決策、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等重任；按管理方式來(lái)說(shuō)，有直接管理和間接管理。
3、經(jīng)濟(jì)信息對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)管理的作用體現(xiàn)。
一是經(jīng)濟(jì)信息能夠促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)信息是制定經(jīng)濟(jì)政策的主要依據(jù)，同時(shí)也能夠監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，聯(lián)系各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門(mén)。二是經(jīng)濟(jì)信息對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有推動(dòng)作用。經(jīng)濟(jì)信息也是一種資源，且投資少、見(jiàn)效快，有效地開(kāi)發(fā)和利用信息資源能夠?qū)ι鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。三是經(jīng)濟(jì)信息能夠提高人類(lèi)的智力。信息就是知識(shí)，人們?cè)谏a(chǎn)生活中需要接收大量的信息，這些信息的融合和再生就產(chǎn)生了新的知識(shí)，借助電腦之類(lèi)的外部存儲(chǔ)設(shè)備能夠解放人的大腦，讓人腦從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，從而提高了人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力；此外，人們能夠利用所掌握的信息與自身的信息融合，從而提高了管理水平。
三、經(jīng)濟(jì)信息在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用。
宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)為宏觀經(jīng)濟(jì)管理指明了方向，有了目標(biāo)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理的措施才能夠有針對(duì)性。經(jīng)濟(jì)信息為宏觀目標(biāo)管理的制定提供了重要的依據(jù)，它顯示了市場(chǎng)的供需情況，如人口增長(zhǎng)數(shù)量、居民購(gòu)買(mǎi)力的變化等，只有依據(jù)這些信息才能夠減少不確定因素的影響，使目標(biāo)更加科學(xué)可行，從而推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)是：在充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用和企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，政府正確使用宏觀經(jīng)濟(jì)管理職能，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足人民對(duì)物質(zhì)文化的要求。宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)主要包括經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、宏觀效益和生活水平。經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定目標(biāo)包括經(jīng)濟(jì)總量平衡、國(guó)際收支平衡、物價(jià)穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)是指一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值表現(xiàn)和人均占有量所要達(dá)到的新水平；宏觀效益目標(biāo)是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中社會(huì)總投入與總產(chǎn)出的比例；生活水平目標(biāo)是指在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和宏觀效益的影響下，人民的物質(zhì)文化水平。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)反映了總體經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行速度、效益等方面的關(guān)系，而在實(shí)際情況中，它很難達(dá)到完美的程度。因此，在制定宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)時(shí)要把握好以下幾個(gè)原則：一是主次分明。宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行充滿了矛盾，這些矛盾的交織制約了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如當(dāng)需求過(guò)多時(shí)，有可能存在供給不足；當(dāng)總量平衡時(shí)，有可能結(jié)構(gòu)失衡。因此，必須主次分明，抓主要矛盾，有的放矢，提高目標(biāo)的科學(xué)性。二是有所取舍。宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)不可能全面覆蓋，總要有所取舍。因此，在制定宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的過(guò)程中，要把握好大方向，做到利大于弊。三是量度適中。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的各項(xiàng)指標(biāo)要達(dá)到精準(zhǔn)十分困難，應(yīng)該有一定的彈性，也就是要量度適中，不能過(guò)高也不能過(guò)低，這樣才能有實(shí)現(xiàn)的可能。為實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是制定戰(zhàn)略。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程十分復(fù)雜，需要精密部署。另外，還要善于抓主要矛盾，根據(jù)實(shí)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)步驟上，要充分考慮現(xiàn)階段內(nèi)的人力、物力、財(cái)力的情況，分階段實(shí)現(xiàn)。二是落實(shí)責(zé)任。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須要落實(shí)責(zé)任，以提高各方面的積極性。特別是各級(jí)政府，在給予他們宏觀調(diào)控權(quán)利的同時(shí)還要讓他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。三是組織實(shí)施。第一，要做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)各種形式宣傳目標(biāo)的內(nèi)容、意義、實(shí)施步驟等信息，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。第二，要制定好政策、協(xié)調(diào)好工作，以利于各部門(mén)之間的合作，提高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)速度。第三，要做好信息收集和評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保按預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行。
計(jì)劃管理需要有經(jīng)濟(jì)信息的支持，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)信息的支持，宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃管理就成了無(wú)本之木。宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃是一種對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃，是一個(gè)龐大的體系，因此宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的編制過(guò)程也十分復(fù)雜，其中必須重視經(jīng)濟(jì)信息的導(dǎo)向作用。為了促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，必須充分利用信息手段引導(dǎo)企業(yè)和市場(chǎng)，必須做好宏觀經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的檢測(cè)工作，積極收集信息，特別是投資、消費(fèi)等方面的信息，并將其加工和傳遞。此外，還要建立完善的信息發(fā)布制度。
宏觀經(jīng)濟(jì)決策是指為了實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、地方經(jīng)濟(jì)或部門(mén)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)而制定的實(shí)施方案。宏觀經(jīng)濟(jì)決策的科學(xué)與否關(guān)系到宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平能否提高，如果宏觀經(jīng)濟(jì)決策違規(guī)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，必然導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隨意性，因此，必須充分利用經(jīng)濟(jì)信息，提高決策的科學(xué)性。宏觀經(jīng)濟(jì)決策的基本程序有：一是確定目標(biāo)。目標(biāo)要根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題確定，在確定目標(biāo)前必須深入研究經(jīng)濟(jì)信息，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，找到原因。二是制定方案。方案的制定必須以全面的、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息為依據(jù)，同時(shí)還要擬定多個(gè)備選方案，提高決策的優(yōu)化程度。三是評(píng)價(jià)方案。評(píng)價(jià)方案是指依據(jù)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、人力、物力等方面的指標(biāo)在多個(gè)備選方案中選擇最優(yōu)的一個(gè)。四是反饋信息。方案在實(shí)施的過(guò)程中必須做好信息反饋工作，并跟蹤驗(yàn)證，在主客觀條件變化或決策有誤時(shí)要及時(shí)調(diào)整。
四、有效應(yīng)用經(jīng)濟(jì)信息的對(duì)策。
1、全面收集信息。
信息收集是保證經(jīng)濟(jì)信息有效應(yīng)用的基礎(chǔ)。在收集信息時(shí)要注意以下幾個(gè)原則：一是計(jì)劃性原則，即要根據(jù)國(guó)家、地區(qū)和行業(yè)的經(jīng)濟(jì)信息資料確定一個(gè)科學(xué)的目標(biāo)，此目標(biāo)要切合實(shí)際，突出重點(diǎn)。二是時(shí)效性原則，即要提高反應(yīng)速度，確保信息的時(shí)效性。三是針對(duì)性原則，即所收集的信息必須切合實(shí)際，緊密結(jié)合服務(wù)對(duì)象的需要。四是連貫性原則，即要保持信息的連貫，不斷積累，豐富信息。在收集程序方面，一要分析服務(wù)對(duì)象的需求，了解他們對(duì)信息需求的內(nèi)容。二要保證信息源的準(zhǔn)確性、時(shí)效性、全面性，以便選擇最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)信息資源。三要采用多樣化的信息收集方法，如文獻(xiàn)法、內(nèi)部資料法、參觀訪問(wèn)法等。
2、有效整理信息。
在收集到信息后，要做好信息的篩選、分類(lèi)、編碼、存儲(chǔ)和更新工作，同時(shí)還要建立對(duì)應(yīng)的索引，以方便查閱。經(jīng)濟(jì)信息的整理能夠提高信息的真實(shí)性，并使其條理化，以滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
3、建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)。
信息資源的儲(chǔ)量是無(wú)限的，并且在開(kāi)發(fā)利用中其還能夠得到豐富，因此，必須建設(shè)高效的信息網(wǎng)絡(luò)，使經(jīng)濟(jì)信息能夠得到有效的利用。一是政府要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，成立管理機(jī)構(gòu)，動(dòng)員各方面的力量參與其中。二是要以市場(chǎng)需求為動(dòng)力，同時(shí)還要引導(dǎo)用戶參與到信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中。三是聯(lián)合共建。經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)需要大量的人力、物力和財(cái)力，除國(guó)家投資外，還要積極吸引多方資金，建立共享網(wǎng)絡(luò)，避免重復(fù)建設(shè)，提高信息的收集效率和使用效率。四是開(kāi)發(fā)信息市場(chǎng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒介，宣傳經(jīng)濟(jì)信息的作用，拓寬經(jīng)濟(jì)信息的覆蓋范圍。五是培養(yǎng)信息人才。要制定人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不僅要重視現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，還要利用高等教育培養(yǎng)后備信息人才。
五、結(jié)語(yǔ)。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)信息將在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮更大的作用。因此，作為宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主體，政府必須有效地利用經(jīng)濟(jì)信息，提高宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平，從而提升我國(guó)的綜合國(guó)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十
本文主要對(duì)我國(guó)風(fēng)能發(fā)電行業(yè)的可選政策進(jìn)行研究，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的風(fēng)電發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及國(guó)情，在招標(biāo)制、購(gòu)電法和配額制這三種主要的政策工具中進(jìn)行抉擇。本節(jié)將介紹這篇文章的研究背景、問(wèn)題以及研究意義。
1.1.1研究背景。
在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，人們一直以來(lái)都是依賴(lài)不可再生的化石能源.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的需求和依賴(lài)導(dǎo)致了化石燃料的急劇減少，化石能源的浪費(fèi)以及造成的環(huán)境污染是導(dǎo)致目前全球氣候變暖的主要原因。而中國(guó)作為一個(gè)正在蓬勃發(fā)展的國(guó)家，對(duì)能源的需求更是可觀?？梢韵胂?，在未來(lái)的發(fā)展中，隨著化石燃料的逐年減少，中國(guó)的發(fā)展將會(huì)陷入瓶頸?？稍偕茉词侵冈谧匀唤缰锌梢圆粩嗟脑偕⑶铱梢杂肋h(yuǎn)進(jìn)行利用的資源，它具有取之不盡、用之不竭的主要特點(diǎn)?？稍偕茉吹睦弥饕刑?yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能以及潮汝能等類(lèi)型。這些可再生能源對(duì)環(huán)境造成的危害很小甚至為零，而且它們的資源分布十分廣泛，相對(duì)于化石能源來(lái)說(shuō)，具有很多優(yōu)勢(shì)。這使得可再生能源的利用正漸漸的被人們所關(guān)注和推崇。在本文中，主要以風(fēng)能這種可再生能源為例進(jìn)行我國(guó)可再生能源發(fā)電項(xiàng)目的政策選擇研究。
自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，可再生能源發(fā)電項(xiàng)目發(fā)展的促進(jìn)政策在全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了多樣化的發(fā)展局面。具體表現(xiàn)在不同國(guó)家有著不同的發(fā)展政策，甚至一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)也有著不同的發(fā)電行業(yè)支持政策。這使得那些目前正處于選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國(guó)家和地區(qū)陷入了選擇困境。其次，近年來(lái)我國(guó)的風(fēng)電發(fā)展行業(yè)所選擇的政策也出現(xiàn)了混亂和爭(zhēng)議，并且還引發(fā)了風(fēng)電投資過(guò)熱等一系列的問(wèn)題，這種困境亟待解決。
以國(guó)家為單位的多樣化的可再生能源的發(fā)電政策體現(xiàn)為：購(gòu)電法、凈計(jì)量電價(jià)、招投標(biāo)過(guò)程、固定配額、綠色證書(shū)交易、綠色電力交換、綠色定價(jià)。這些政策工具的選擇側(cè)重于各種降低生產(chǎn)成本的誘因，如成本競(jìng)爭(zhēng)力被考慮在內(nèi)的對(duì)于可再生能源包含的放松管制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的.主要推動(dòng)力。以印度和美國(guó)為例，稅收返還、減稅、投資補(bǔ)貼是支持可再生能源發(fā)電的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)工具。而大多數(shù)的國(guó)家在上述常見(jiàn)的政策選擇中都做出了多種選擇，也就是運(yùn)用這些工具進(jìn)行組合決策。即使是不同的國(guó)家選擇了同樣的政策工具，它們的具體應(yīng)用在細(xì)節(jié)方面也是有著很多的不同之處，例如，我國(guó)的風(fēng)電特許權(quán)的招標(biāo)與英國(guó)的nffo招標(biāo)有著很大的差異，西班牙的購(gòu)電法與德國(guó)的購(gòu)電法相比同樣也是差異顯著。
全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的這種政策工具選擇的多樣化，為那些正陷入選擇和調(diào)整發(fā)展政策的國(guó)家和地區(qū)提出了一系列的問(wèn)題。這些不同的政策工具的選擇有著什么樣的特性?不同國(guó)家政策工具的選擇又是由于什么因素決定的?為什么會(huì)出現(xiàn)不同的國(guó)家甚至一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)出現(xiàn)不同的政策工具運(yùn)用?相對(duì)于一種特定的可再生能源的發(fā)電技術(shù)如風(fēng)能，其適合的政策工具是什么?對(duì)于一種特定的運(yùn)用到特定國(guó)家或地區(qū)的可再生能源發(fā)電技術(shù)，適合它的政策工具又是什么?目前的相關(guān)研究文獻(xiàn)已對(duì)上述的問(wèn)題做出部分解釋?zhuān)菍?duì)于最后一個(gè)問(wèn)題，目前還沒(méi)有研究人員給出明確的答復(fù)。
很多研究都是在靜態(tài)的環(huán)境下，或者是給出很多的限制性條件而進(jìn)行的政策工具的比較，所以在這方面的研究，目前來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的。
由于對(duì)可再生能源發(fā)展的訴求，我國(guó)在上個(gè)世紀(jì)的80年代開(kāi)始對(duì)風(fēng)電裝機(jī)項(xiàng)目進(jìn)行了大規(guī)模的研發(fā)和應(yīng)用。我國(guó)在xx年之前，各地的主管部門(mén)依據(jù)不同項(xiàng)目的合理報(bào)酬訂立不同的審批定價(jià)，在這一時(shí)期訂立的電價(jià)是五花八門(mén)的，競(jìng)爭(zhēng)性定價(jià)則是針對(duì)國(guó)外的援助項(xiàng)目，而在此期間購(gòu)電法的收入僅僅只夠維持風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)行。到xx年，我國(guó)政府則開(kāi)始實(shí)施風(fēng)電的特許權(quán)招標(biāo)制度，以促進(jìn)風(fēng)電行業(yè)的發(fā)展。自此我國(guó)風(fēng)電行業(yè)發(fā)展的政策工具選擇就出現(xiàn)了混亂和爭(zhēng)議。
而從xx年以來(lái)的爭(zhēng)議和混亂中，我國(guó)政府一直在尋找風(fēng)電發(fā)展的出路，在對(duì)招標(biāo)制進(jìn)行了兩年多的研究論證之后，直到xx年我國(guó)的風(fēng)電發(fā)展政策工具從投標(biāo)制變?yōu)榱速?gòu)電法。當(dāng)時(shí)，這一系列的政府行為在業(yè)內(nèi)遭到了廣泛的非議。很多機(jī)構(gòu)和研究人員對(duì)此提出了不同的改進(jìn)方法，有的建議政府將政策工具改為固定價(jià)格，有的則建議政府修改風(fēng)電的特許招標(biāo)制。在這個(gè)過(guò)程出現(xiàn)的混亂因素則是，主管部門(mén)在多個(gè)場(chǎng)合下曾表示中國(guó)未來(lái)將會(huì)實(shí)施配額制的政策，這又將業(yè)內(nèi)人士的研究引入到對(duì)未來(lái)配額制實(shí)施的預(yù)期。而國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)又發(fā)布了《關(guān)于完善風(fēng)力發(fā)電購(gòu)電法政策的通知》，在全國(guó)范圍內(nèi)，根據(jù)風(fēng)能的資源狀況和工程建設(shè)的條件，將其分為四類(lèi)風(fēng)能資源區(qū)，并且相應(yīng)的制定出購(gòu)電法的價(jià)格。
雖然政策選擇陷入爭(zhēng)議，但在考慮我國(guó)目前的資源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境以及技術(shù)的要素下，風(fēng)力發(fā)電毋庸置疑是目前我國(guó)最為現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)略選擇。風(fēng)力發(fā)電有著日益成熟的發(fā)展技術(shù)、逐漸減少的發(fā)電成本、良好的環(huán)境與社會(huì)效益等。如此多的優(yōu)勢(shì)必然使其成為本世紀(jì)的可再生能源利用的重要能源。并且，我國(guó)的風(fēng)能資源的儲(chǔ)量非?？捎^。現(xiàn)如今，國(guó)家氣象局勘察的我國(guó)風(fēng)能的儲(chǔ)備量大概是3226gw,這其中可以利用的海洋風(fēng)能的資源在750gw左右，而風(fēng)能的利用儲(chǔ)量則達(dá)到了253gw。近來(lái)，我國(guó)的風(fēng)能發(fā)電行業(yè)獲得了較大的發(fā)展，在這一時(shí)期出現(xiàn)了幾個(gè)并網(wǎng)型的風(fēng)電場(chǎng)，這幾個(gè)風(fēng)電場(chǎng)容量超過(guò)了萬(wàn)千瓦級(jí)，而且它們的單機(jī)容量也在不斷的擴(kuò)大，見(jiàn)下圖1.1和表1.1。
1.1.2研究問(wèn)題。
20世紀(jì)60年代，中國(guó)的風(fēng)電行業(yè)開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。這個(gè)發(fā)展是從推廣離網(wǎng)型風(fēng)電機(jī)的研發(fā)而開(kāi)始的。由于風(fēng)力發(fā)電其本身所應(yīng)具有的技術(shù)相比利用化石燃料的化學(xué)能發(fā)電這一傳統(tǒng)的手段的生產(chǎn)成本要高很多，所以從風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目推出以來(lái)，其一直都是作為一個(gè)國(guó)家政策扶持的產(chǎn)業(yè)，風(fēng)電行業(yè)的發(fā)展受?chē)?guó)家政策的影響是非常大的。因此，一個(gè)合理的政策工具的運(yùn)用是非常重要的，這也是本文研究的意義所在。
相對(duì)于國(guó)內(nèi)外的研究學(xué)者在這方面的研究文獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)術(shù)研究的重要價(jià)值在于它對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。任何一種理論都具有相對(duì)性，根據(jù)不同國(guó)家的技術(shù)環(huán)境以及國(guó)情來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何一種理論是放諸四海而皆準(zhǔn)的。所以本篇文章的選題，既反映了在世界范圍內(nèi)的發(fā)電行業(yè)發(fā)展的政策選擇和調(diào)整所面臨的局面，也反映了我國(guó)在風(fēng)電行業(yè)發(fā)展的政策抉擇中的問(wèn)題。
基于上述的理論與實(shí)踐的背景，對(duì)于招標(biāo)制、購(gòu)電法以及配額制的這三種相對(duì)來(lái)說(shuō)主要的政策選擇工具，我國(guó)政府對(duì)風(fēng)能發(fā)電行業(yè)應(yīng)作出如何的塊擇，正是本文主要的研究問(wèn)題。
1.1.3研究意義。
本文主要研究我國(guó)目前風(fēng)電行業(yè)發(fā)展的政策工具的選擇。這就要求：首先，必須對(duì)我國(guó)的風(fēng)電行業(yè)的現(xiàn)狀以及結(jié)構(gòu)有詳細(xì)的了解;其次，對(duì)于政策工具的選擇問(wèn)題，也需要對(duì)我國(guó)歷年來(lái)的風(fēng)電政策的發(fā)展過(guò)程有大概的了解，這有利于我們從中找到突破點(diǎn)。文章的第四章是從目前三種主要的政策選擇工具出發(fā)，來(lái)探索最終的適合性政策。因此，本文的研究意義具有實(shí)踐價(jià)值。如果這個(gè)問(wèn)題得到了解決，不僅關(guān)系到我國(guó)風(fēng)力發(fā)電行業(yè)是否能夠有序健康的成長(zhǎng)，關(guān)系到我國(guó)在風(fēng)電發(fā)展技術(shù)上的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，還關(guān)系到我國(guó)的風(fēng)能發(fā)電行業(yè)在能源、環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)方面給我國(guó)帶來(lái)的利益。這個(gè)問(wèn)題的解決，對(duì)于那些與風(fēng)電發(fā)展的技術(shù)特征相似的可再生能源發(fā)電行業(yè)，如太陽(yáng)會(huì)泛，潮汝能等也有著很好的借鑒意義。同樣對(duì)于其他的國(guó)民收入水平不高，技術(shù)和工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的其他發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)同樣有著很好的借鑒意義。解決了部分價(jià)格方法與數(shù)量方法的爭(zhēng)議，并且為情境方法也貢獻(xiàn)了一個(gè)案例。
1.2研究思路和方法。
文章的第二章主要是對(duì)發(fā)電行業(yè)領(lǐng)域中已經(jīng)存在的國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，并且提及了現(xiàn)有研究的共識(shí)。每一個(gè)學(xué)術(shù)的研究?jī)r(jià)值在于它的實(shí)踐意義，而不同的國(guó)家有著不同的國(guó)情，因此理論都有相對(duì)性，我們要考慮國(guó)情，而不是照搬照套。
本文的研究?jī)?nèi)容是在風(fēng)電技術(shù)和中國(guó)的背景下，三種主導(dǎo)性政策的選擇，選擇標(biāo)準(zhǔn)則是適合性的標(biāo)準(zhǔn)，即在特定的情境中是否能夠運(yùn)作良好并且以合理的成本或者風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)我國(guó)的特定風(fēng)電目標(biāo)，因此適合情境分析方法。經(jīng)過(guò)第四章全章的研究工作，抉擇出目前最適合我國(guó)并網(wǎng)風(fēng)電發(fā)展的主導(dǎo)性政策。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十一
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，作為大一學(xué)生一定要了解。下面是大一宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文，為大家提供參考。
摘要：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)高校的課堂教學(xué)中占有重要的地位。然而由于其理論高度抽象，與生活聯(lián)系緊密，同時(shí)又派別林立等特點(diǎn)導(dǎo)致傳統(tǒng)的教學(xué)方法效果不佳。文章從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，探討了啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，并提出了其他相關(guān)課程對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的重要性。
關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；特點(diǎn)；教學(xué)改革。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又稱(chēng)總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)同屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課的前提條件，地位極其重要。然而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)歷來(lái)是教師難教、學(xué)生難學(xué)的課程。探討宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的改革與實(shí)踐已成為迫切需要。
與一些應(yīng)用學(xué)科相比，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)理論性很強(qiáng)的學(xué)科。該學(xué)科運(yùn)用經(jīng)濟(jì)模型的分析方法，抽掉次要因素、規(guī)定典型環(huán)境以突出主要經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系。也就是說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系是建立在一系列前提假設(shè)之上的。在這一基礎(chǔ)之上，該學(xué)科大量使用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行邏輯上的抽象推理，將經(jīng)濟(jì)社會(huì)中各種不同的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象抽象為單純的數(shù)學(xué)符號(hào)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活，指導(dǎo)并反作用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活。然而，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是資本主義國(guó)家各個(gè)歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它是對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的抽象和概括，許多理論與我國(guó)的國(guó)情和歷史背景差異很大。因此，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合本國(guó)的國(guó)情，有選擇性地對(duì)其中反映現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理方法加以借鑒和吸收。有一些理論由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性、資源條件、市場(chǎng)體系發(fā)育程度的差異，在我國(guó)目前是行不通的。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是在16世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的，從它產(chǎn)生到現(xiàn)在歷經(jīng)了重商主義、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、凱恩斯革命以及新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)。在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中形成了派別林立、觀點(diǎn)各異的特點(diǎn)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)由眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)派的經(jīng)濟(jì)理論和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)構(gòu)成的，龐大的體系和林立的派別在豐富和完善宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的同時(shí)，也給初學(xué)者造成了眾多疑惑與費(fèi)解。
1.充分認(rèn)識(shí)案例教學(xué)在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的作用。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)就是按照宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)目的，以案例為教材，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的閱讀與分析及集體討論，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。案例教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)仿真環(huán)境，使其在課堂上就能接觸到實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際社會(huì)環(huán)境，從而會(huì)在復(fù)雜條件下利用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題。從而增強(qiáng)其將來(lái)走向社會(huì)工作崗位的適應(yīng)能力。案例教學(xué)最大特點(diǎn)是它培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)性和創(chuàng)新性，而這一點(diǎn)正是我們經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生最需要的。它是將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力的有效橋梁。
但是，僅僅分析一些經(jīng)典案例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了使學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析和解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，選編本土化案例教材尤為重要。案例的選擇一方面要以完成一定的教學(xué)目標(biāo)為目的，另一方面選取的案例必須具有說(shuō)服力、現(xiàn)實(shí)性、代表性和時(shí)效性。在案例教學(xué)當(dāng)中應(yīng)少講重在學(xué)生討論，以提高學(xué)生的適應(yīng)能力和自學(xué)能力。
2.采用啟發(fā)式教學(xué)。
啟發(fā)式教學(xué)，就是根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識(shí)水平和知識(shí)規(guī)律，采用啟發(fā)誘導(dǎo)的辦法，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立研究能力。對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)尤為重要。
在教學(xué)當(dāng)中可以根據(jù)教材的特點(diǎn)，以循序漸進(jìn)、不斷提問(wèn)的方式，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)。這樣使學(xué)生從被動(dòng)聽(tīng)課轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思考，幫助學(xué)生擺脫死記硬背一些結(jié)論的教條，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維技巧，達(dá)到開(kāi)設(shè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最主要的目的。啟發(fā)式教學(xué)還包括介紹學(xué)生閱讀一些從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中提煉出來(lái)的，生動(dòng)活潑的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。另外，還可以通過(guò)布置課下作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并及時(shí)得到關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，從而更好的組織教學(xué)，幫助學(xué)生理解相關(guān)概念。此外，教師還可以在教學(xué)過(guò)程中穿插小測(cè)試，這些小測(cè)試的成績(jī)可計(jì)人平時(shí)成績(jī)，以督促學(xué)生平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，防止考前突擊。
3.其他相關(guān)課程的支持。
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)各專(zhuān)業(yè)基本課程之一的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣也需要其他課程的知識(shí)和理論支撐。隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)分析越來(lái)越多地涉及到一些模型推導(dǎo)和問(wèn)題求解，數(shù)學(xué)方法作為一種工具在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被廣泛應(yīng)用。另外經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理也是學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。因此，在開(kāi)設(shè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程之前，應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理等課程。
數(shù)學(xué)思想在追求精確和理性的經(jīng)濟(jì)學(xué)中占有重要的地位，數(shù)學(xué)高度的抽象和嚴(yán)密的邏輯，有助于培養(yǎng)學(xué)生縝密的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生形成良好的素養(yǎng)。部分?jǐn)?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，包括數(shù)學(xué)分析、隨機(jī)過(guò)程、常微分方程等，可作為選修課有效補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)未能達(dá)到的內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理作為經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙課，可以對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)一年級(jí)的本科生進(jìn)行先入為主的教育，幫助他們了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和分析框架，為他們后續(xù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)打好基礎(chǔ)，從而達(dá)到事半功倍的效果。
三、小結(jié)。
總之，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造性思維。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)還需要不斷地改進(jìn)和完善，在以后的教學(xué)當(dāng)中還需認(rèn)真探索，積極創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
參考文獻(xiàn)：
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十二
體系。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是教育部指定的高等院校經(jīng)管專(zhuān)業(yè)核心課程之一，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理由。通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握國(guó)民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論等基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面使學(xué)生能夠分析和利用現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作之中。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)、內(nèi)容新穎的課程，需要運(yùn)用大量的數(shù)量經(jīng)濟(jì)知識(shí)與模型去分析理解，內(nèi)容枯燥而抽象，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以接受。針對(duì)這種情況，需要高校教師探索出一種新的教育策略，把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的知識(shí)，案例教學(xué)法就是一種良好的媒介，對(duì)提高教學(xué)水平有著重要作用。
1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立深思的能力。
興趣是最好的老師，良好的興趣對(duì)學(xué)好宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有著關(guān)鍵性的作用。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一般是在大一或者大二開(kāi)課，這個(gè)時(shí)間段正是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣形成的關(guān)鍵時(shí)期，案例教學(xué)法可以讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與案例資料收集、案例理由深思。案例教學(xué)法不會(huì)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么辦，而是要學(xué)生自己去深思、創(chuàng)造，每位學(xué)員都要就自己和他人的方案發(fā)表見(jiàn)解。一是可取長(zhǎng)補(bǔ)短、推動(dòng)人際交流能力的提高；二是起到一種激勵(lì)的效果。長(zhǎng)期落后者，必定會(huì)產(chǎn)生奮發(fā)向上、超越別人的內(nèi)動(dòng)力，從而刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。
2.有助于理論知識(shí)的理解，引導(dǎo)學(xué)生把宏觀經(jīng)濟(jì)理論應(yīng)用到實(shí)際中。
客觀生動(dòng)的.教學(xué)模式把抽象生澀的理論知識(shí)簡(jiǎn)單化、明了化，有助于知識(shí)的理解。同時(shí)，真實(shí)可信的典型案例能夠使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)有所用。比如，在學(xué)習(xí)通貨膨脹理論過(guò)程中，學(xué)生可以查閱歷來(lái)通貨膨脹的案例，分析背景理由，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把規(guī)律應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)通貨膨脹分析中去。知識(shí)不等于能力，只有把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能把知識(shí)用活、用好。學(xué)生一味地通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本的死知識(shí)而忽視實(shí)際能力的培養(yǎng)，不僅對(duì)自身以后的發(fā)展有著巨大的影響，也喪失了學(xué)習(xí)的作用。
三、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法存在的理由及解決辦法。
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如：報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視等進(jìn)行選擇，盡力選擇能夠反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)理由的案例，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的要有針對(duì)性，要突出宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)用性。因此，案例可能不適合現(xiàn)實(shí)情況的需要，這是阻礙案例教學(xué)法推廣和普及的一個(gè)主要理由。案例討論中盡量摒棄主觀臆想的成分，教師要掌握好課堂氣氛，正確引導(dǎo)討論方向，要注重培養(yǎng)解決理由的能力，不要擺花架子、走過(guò)場(chǎng)。
2.缺乏相應(yīng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法教材。
案例法需要較多的培訓(xùn)時(shí)間，對(duì)教師和學(xué)生的要求也比較高。
案例陳舊落后，缺乏系統(tǒng)性和完整性，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)政策法規(guī)設(shè)計(jì)，保證案例的新穎性與創(chuàng)新性。同時(shí)，不要完全依靠案例教育法，忽視基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏討論基礎(chǔ)。教師課前要認(rèn)真選擇和設(shè)計(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)案例，上課時(shí)采取多種教學(xué)方式配合宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的案例教學(xué)，課后要做好案例總結(jié)反饋工作。
案例教學(xué)法轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，這種由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，對(duì)我國(guó)高校教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的作用。因此，只有以學(xué)生為案例教學(xué)法主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，同時(shí)高校要給宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法充足的發(fā)展空間，加大財(cái)政支持力度。只有這樣，才能形成學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體的案例教學(xué)法，全面提高案例教學(xué)法水平。
參考文獻(xiàn)：
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十三
摘要：應(yīng)用型教育是當(dāng)前大學(xué)本科教育中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何將本科教學(xué)中的具體講授知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,培養(yǎng)應(yīng)用型人才一直是大學(xué)教育中的一個(gè)重要研究課題。針對(duì)以上問(wèn)題,本文從多方面分析了應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn),結(jié)合作者多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),詳細(xì)闡述了應(yīng)用型教育在“算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)中的存在的問(wèn)題,并最后提出了對(duì)所存在問(wèn)題的一些相關(guān)改進(jìn)探索。實(shí)踐證明,相關(guān)方法的探索在一定程度上對(duì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用的轉(zhuǎn)化起到了一定的積極作用。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型教育;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);教改;。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門(mén)對(duì)程序設(shè)計(jì)算法的抽象描述[1],其講述了在程序設(shè)計(jì)過(guò)程中,如何將實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行抽象描述、對(duì)組織數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和處理的,是從基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言過(guò)渡到高級(jí)程序設(shè)計(jì)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程[2]。學(xué)生對(duì)于該課程的學(xué)習(xí)效果在很大程度上決定了學(xué)生對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)編程方面的學(xué)習(xí)興趣和后續(xù)詳細(xì)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果。
我校的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程組已有十多年的授課經(jīng)驗(yàn),主體由中青年老師組成,在多媒體課件、自主試題庫(kù)、無(wú)紙化測(cè)試、上機(jī)課程設(shè)計(jì)方面都具有較為完備的教育資源。本文就我校在本科應(yīng)用型數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)的實(shí)際情況,提出了一定方法上的探索及其在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中取得的成效分析。
一應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn)。
當(dāng)前,大學(xué)本科教育主要分為研究型本科教育和應(yīng)用型本科教育。研究型本科教育的主要目的在于培養(yǎng)創(chuàng)新型、理論型人才以滿足社會(huì)中原創(chuàng)性科研任務(wù)的需求。應(yīng)用型本科教育的主要目的在于培養(yǎng)具有較強(qiáng)應(yīng)用實(shí)踐能力的人才以滿足社會(huì)對(duì)相關(guān)高端人才的需求。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同,兩者處于高等教育的不同層次。根據(jù)不同的生源、師資、教學(xué)條件等,應(yīng)用型本科教育具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):。
(一)多樣性。
相較于原創(chuàng)科研型人才的培養(yǎng),應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是面向社會(huì)發(fā)展的不同需求而定的,主要分為工程型、技術(shù)型和技能型三個(gè)層次。注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在掌握基本技能的基礎(chǔ)上,發(fā)揮學(xué)生自己的創(chuàng)造性想法,逐步精通某項(xiàng)技術(shù),能夠獨(dú)立完成較大規(guī)模的工程。在具備以上基礎(chǔ)的前提下,進(jìn)行原創(chuàng)性技術(shù)的研究工作才是學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)。當(dāng)前,主要的學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)主要集中在研究生的教學(xué)極端,而大部分的本科生的教育任務(wù)主要還是偏向于應(yīng)用型人才的方向。同時(shí),根據(jù)不同學(xué)校的生源質(zhì)量和師資條件的不同,在應(yīng)用型教育的不同層次目標(biāo)上,側(cè)重點(diǎn)也有不同。
(二)綜合性。
學(xué)生的培養(yǎng),不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),同時(shí)還需要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),成為高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的發(fā)展,專(zhuān)業(yè)之間的限制開(kāi)始變得模糊,各種交叉學(xué)科和企業(yè)逐漸增多,需要的人才也在慢慢偏向于多專(zhuān)業(yè)背景的符合人才。因此,應(yīng)用型人才的培養(yǎng)也要注意多學(xué)科,多種知識(shí)的應(yīng)用能力。同時(shí),綜合性還體現(xiàn)在學(xué)生理論和實(shí)際動(dòng)手結(jié)合的能力方面,學(xué)生不僅需要掌握較為全面的理論文化知識(shí),還應(yīng)該有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。這里的實(shí)踐動(dòng)手能力,不僅僅指所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐動(dòng)手能力,還應(yīng)該具有面對(duì)新問(wèn)題的獨(dú)立思考,獨(dú)立探索的能力,能夠獨(dú)立解決未知問(wèn)題的能力,其中也包含了一定的自我學(xué)習(xí)能力。因此,在應(yīng)用型本科教育中要避免過(guò)于偏重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),而忽略了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人價(jià)值的提神,重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
(三)實(shí)踐性。
應(yīng)用型本科教育的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,就是將所學(xué)知識(shí)向?qū)嶋H動(dòng)手能力的轉(zhuǎn)化。學(xué)生需要在理解相關(guān)理論知識(shí)的前提下,能夠熟練的掌握相關(guān)工具進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),并在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中具備一定的創(chuàng)造能力。同時(shí),實(shí)踐也應(yīng)與實(shí)際發(fā)展相結(jié)合,隨著社會(huì)需求的變化而不斷進(jìn)行更新以迎合社會(huì)需求。
二應(yīng)用型教學(xué)的改進(jìn)探索。
(一)針對(duì)教程側(cè)重點(diǎn)的問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化調(diào)節(jié)。
應(yīng)用型教育決定了在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)偏向于學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。當(dāng)前的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教學(xué)過(guò)程中,在知識(shí)點(diǎn)的講授過(guò)程中,較偏向于算法理論的講解,過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)算法完備性,優(yōu)化方法的理解上,較偏向于算法完善的理論性研究。由于課程的考核原因,學(xué)生會(huì)在筆試考試內(nèi)容上分配較多的時(shí)間精力,而在時(shí)間編程上沒(méi)有引起太大的重視。因此,針對(duì)這種情況,為了增加數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用型培養(yǎng),在課程的教學(xué)過(guò)程中,特意增加了實(shí)驗(yàn)型教學(xué)環(huán)節(jié)。不僅僅是增加了機(jī)房上機(jī)的實(shí)驗(yàn)型教學(xué)環(huán)節(jié),在理論授課的過(guò)程中,也穿插了程序設(shè)計(jì)演示的過(guò)程,讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)對(duì)動(dòng)手編程的感官認(rèn)識(shí)。最后,在課程的最后授課環(huán)節(jié),添加了課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),旨在讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)較為實(shí)際的問(wèn)題。
(二)針對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化。
當(dāng)前,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程最大的難點(diǎn)在于,學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)聽(tīng)得懂,相關(guān)原理也能做到理解,但就是在動(dòng)手上存在不敢動(dòng)手,不會(huì)動(dòng)手的問(wèn)題。每到上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程時(shí),很多學(xué)生都是照著書(shū)本進(jìn)行代碼的輸入,很少有自足進(jìn)行算法設(shè)計(jì)和完善工作的。如何激發(fā)學(xué)生自主思考,自主動(dòng)手的興趣和信心,一直是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中存在的難題?？紤]到學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)前,大都只進(jìn)行過(guò)基本的編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí),編程基礎(chǔ)大都比較薄弱,因此,為了提升學(xué)生的動(dòng)手編程的興趣和自信,課程組采用了循序漸進(jìn)的方式開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)始階段,主要以銜接前期的c語(yǔ)言為主,以鏈表、數(shù)組的應(yīng)用為主要設(shè)計(jì)內(nèi)容,讓學(xué)生在低難度的情況下能夠自主動(dòng)手,積累自信。在課程的后期,加入數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中特有的棧、隊(duì)列及排序等經(jīng)典算法,達(dá)到課程的基本知識(shí)的動(dòng)手訓(xùn)練的目的。對(duì)于編程能力不同的學(xué)生,采用了以多人小組的模式,通過(guò)多人合作的方式完成設(shè)計(jì),在小組中采用不同的.分工,讓能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)能力弱的學(xué)生一起動(dòng)手,達(dá)到學(xué)生間的互幫互助。通過(guò)以上方式不斷激發(fā)學(xué)生的編程信心和興趣。最后通過(guò)課程最后的小任務(wù)環(huán)節(jié),采用小組的形式讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的軟件功能,模擬軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程,讓學(xué)生對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有一定的實(shí)際體會(huì),達(dá)到應(yīng)用型教學(xué)的目的。
(三)針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中以筆試考試為主的考核方。
式存在的不足,課題組提出了在課程考核上的一定的改進(jìn)。在課程的考核中,弱化了筆試考查成績(jī)的占比,加入了課程設(shè)計(jì)的答辯評(píng)分成績(jī)。同時(shí),加入了新的考核模式,采用了機(jī)考的新模式,除了傳統(tǒng)的選擇填空等考察題型外,在機(jī)考中加入了算法編程題的考察。通過(guò)這種方式的改進(jìn)嘗試,能夠在一定程度上避免學(xué)生過(guò)于專(zhuān)注于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,變相的加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)動(dòng)手能力的考察。
三應(yīng)用型教學(xué)的改進(jìn)效果。
通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的應(yīng)用型授課方法的改進(jìn),在幾個(gè)學(xué)期的授課中取得了一定的改進(jìn)效果。在理論授課的過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)代碼的演示過(guò)程,能夠?qū)ο嚓P(guān)算法有較深入的了解,在上課時(shí)往往能參與到算法的演示中,開(kāi)始具有一定的積極性。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)中,由于從簡(jiǎn)到難的循序漸進(jìn)的過(guò)程,學(xué)生從一開(kāi)始的不敢動(dòng)手編碼到后來(lái)能夠積極思考,規(guī)劃,然后設(shè)計(jì)代碼,并在以小組為單位的課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)有相當(dāng)大的參與熱情。雖然無(wú)法讓所有學(xué)生都有很大的編程積極性,但隨著課程的進(jìn)行,能夠積極參與的學(xué)生比例越來(lái)越高,甚至出現(xiàn)一批自信心很強(qiáng)的學(xué)生,這些在以前都是很難做到的。
四結(jié)束語(yǔ)。
本文針對(duì)應(yīng)用型本科教育對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教學(xué)過(guò)程提出了改革探索。重點(diǎn)在于提高學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。由于傳統(tǒng)以筆試考試為主的教學(xué)方式中存在偏理論輕動(dòng)手的不足,以及學(xué)生在動(dòng)手自信和積極性上的不足,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一直在應(yīng)用型培養(yǎng)方面存在諸多不足。本文提出的種種嘗試,在一定程度上提高了學(xué)生動(dòng)手編程的積極性和自信,在應(yīng)用型培養(yǎng)上提出了一定的嘗試和探索。同時(shí),這些探索在實(shí)驗(yàn)課題的選擇和難度上還存在一定的問(wèn)題,在以后的教學(xué)中還將進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。
參考文獻(xiàn)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十四
摘要：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)高校的課堂教學(xué)中占有重要的地位。然而由于其理論高度抽象，與生活聯(lián)系緊密，同時(shí)又派別林立等特點(diǎn)導(dǎo)致傳統(tǒng)的教學(xué)方法效果不佳。文章從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，探討了啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，并提出了其他相關(guān)課程對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的重要性。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又稱(chēng)總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)同屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課的前提條件，地位極其重要。然而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)歷來(lái)是教師難教、學(xué)生難學(xué)的課程。探討宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的改革與實(shí)踐已成為迫切需要。
與一些應(yīng)用學(xué)科相比，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)理論性很強(qiáng)的學(xué)科。該學(xué)科運(yùn)用經(jīng)濟(jì)模型的分析方法，抽掉次要因素、規(guī)定典型環(huán)境以突出主要經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系。也就是說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系是建立在一系列前提假設(shè)之上的。在這一基礎(chǔ)之上，該學(xué)科大量使用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行邏輯上的抽象推理，將經(jīng)濟(jì)社會(huì)中各種不同的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象抽象為單純的數(shù)學(xué)符號(hào)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活，指導(dǎo)并反作用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活。然而，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是資本主義國(guó)家各個(gè)歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它是對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的抽象和概括，許多理論與我國(guó)的國(guó)情和歷史背景差異很大。因此，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合本國(guó)的國(guó)情，有選擇性地對(duì)其中反映現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理方法加以借鑒和吸收。有一些理論由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性、資源條件、市場(chǎng)體系發(fā)育程度的差異，在我國(guó)目前是行不通的。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是在16世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的，從它產(chǎn)生到現(xiàn)在歷經(jīng)了重商主義、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、凱恩斯革命以及新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)。在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中形成了派別林立、觀點(diǎn)各異的特點(diǎn)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)由眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)派的經(jīng)濟(jì)理論和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)構(gòu)成的，龐大的體系和林立的派別在豐富和完善宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的同時(shí)，也給初學(xué)者造成了眾多疑惑與費(fèi)解。
1、充分認(rèn)識(shí)案例教學(xué)在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的作用。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)就是按照宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)目的，以案例為教材，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的閱讀與分析及集體討論，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。案例教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)仿真環(huán)境，使其在課堂上就能接觸到實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際社會(huì)環(huán)境，從而會(huì)在復(fù)雜條件下利用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題。從而增強(qiáng)其將來(lái)走向社會(huì)工作崗位的適應(yīng)能力。案例教學(xué)最大特點(diǎn)是它培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)性和創(chuàng)新性，而這一點(diǎn)正是我們經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生最需要的。它是將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力的有效橋梁。
但是，僅僅分析一些經(jīng)典案例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了使學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析和解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，選編本土化案例教材尤為重要。案例的選擇一方面要以完成一定的教學(xué)目標(biāo)為目的，另一方面選取的案例必須具有說(shuō)服力、現(xiàn)實(shí)性、代表性和時(shí)效性。在案例教學(xué)當(dāng)中應(yīng)少講重在學(xué)生討論，以提高學(xué)生的適應(yīng)能力和自學(xué)能力。
2、采用啟發(fā)式教學(xué)。
啟發(fā)式教學(xué)，就是根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識(shí)水平和知識(shí)規(guī)律，采用啟發(fā)誘導(dǎo)的辦法，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立研究能力。對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)尤為重要。
在教學(xué)當(dāng)中可以根據(jù)教材的特點(diǎn)，以循序漸進(jìn)、不斷提問(wèn)的方式，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)。這樣使學(xué)生從被動(dòng)聽(tīng)課轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思考，幫助學(xué)生擺脫死記硬背一些結(jié)論的教條，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維技巧，達(dá)到開(kāi)設(shè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最主要的目的。啟發(fā)式教學(xué)還包括介紹學(xué)生閱讀一些從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中提煉出來(lái)的，生動(dòng)活潑的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。另外，還可以通過(guò)布置課下作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并及時(shí)得到關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，從而更好的組織教學(xué)，幫助學(xué)生理解相關(guān)概念。此外，教師還可以在教學(xué)過(guò)程中穿插小測(cè)試，這些小測(cè)試的成績(jī)可計(jì)人平時(shí)成績(jī)，以督促學(xué)生平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，防止考前突擊。
3、其他相關(guān)課程的支持。
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)各專(zhuān)業(yè)基本課程之一的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣也需要其他課程的知識(shí)和理論支撐。隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)分析越來(lái)越多地涉及到一些模型推導(dǎo)和問(wèn)題求解，數(shù)學(xué)方法作為一種工具在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被廣泛應(yīng)用。另外經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理也是學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。因此，在開(kāi)設(shè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程之前，應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理等課程。
數(shù)學(xué)思想在追求精確和理性的經(jīng)濟(jì)學(xué)中占有重要的地位，數(shù)學(xué)高度的抽象和嚴(yán)密的邏輯，有助于培養(yǎng)學(xué)生縝密的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生形成良好的素養(yǎng)。部分?jǐn)?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，包括數(shù)學(xué)分析、隨機(jī)過(guò)程、常微分方程等，可作為選修課有效補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)未能達(dá)到的內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理作為經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙課，可以對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)一年級(jí)的本科生進(jìn)行先入為主的教育，幫助他們了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和分析框架，為他們后續(xù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)打好基礎(chǔ)，從而達(dá)到事半功倍的效果。
三、小結(jié)。
總之，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造性思維。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)還需要不斷地改進(jìn)和完善，在以后的教學(xué)當(dāng)中還需認(rèn)真探索，積極創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
參考文獻(xiàn)：
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十五
教育的生活教育觀在實(shí)施方面主要是采用“五步思維法”?！拔宀剿季S法”不只是教學(xué)方法，還包括教育內(nèi)容的設(shè)計(jì)，明確“從哪兒開(kāi)始做”、“怎么做”、“做得怎樣”，“做”不只是從企業(yè)的工作崗位入手，而是從現(xiàn)實(shí)生活中出發(fā)尋找素材。其次，做的過(guò)程突出學(xué)生的探究、理解、合作、體驗(yàn)，以學(xué)生體驗(yàn)感受為核心。
3.1教學(xué)內(nèi)容接近生活化。
杜威生活教育觀要求教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于生活，體驗(yàn)于生活，應(yīng)用于生活。如前所述，經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容可以生活化。這就要求教師要充分利用經(jīng)濟(jì)生活中的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，挖掘經(jīng)濟(jì)知識(shí)的生活內(nèi)涵，在教學(xué)活動(dòng)中聯(lián)系生活中的問(wèn)題，適當(dāng)做些處理，達(dá)到教學(xué)生活化。以經(jīng)濟(jì)生活為中心，將抽象的形式化的教學(xué)建立在學(xué)生生動(dòng)豐富的生活背景上。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)觀察身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)生活、關(guān)注經(jīng)濟(jì)事件、搜集經(jīng)濟(jì)生活案例。學(xué)生通過(guò)自身的觀察、體驗(yàn)激發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，他們意識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂不是泛泛而談、高深莫測(cè)的理論，不是遙不可及，而就在身邊，在身邊可隨時(shí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，在日常生活工作學(xué)習(xí)中可隨時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，并將經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中。教師更要關(guān)注經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和事件，搜集經(jīng)濟(jì)信息和案例，并將自己和學(xué)生搜集的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)、總結(jié)、提煉形成教學(xué)資源和教學(xué)內(nèi)容。
3.2采用杜威的“思維五步法”實(shí)施教學(xué)。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，仍然是教師講授學(xué)生聽(tīng)，填鴨式、滿堂灌的模式，僅有的改革只是在教學(xué)過(guò)程中增加了案例和經(jīng)濟(jì)時(shí)事分析。杜威的“思維五步法”對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程教學(xué)是個(gè)很好的啟示和借鑒。教師可直接將學(xué)生帶到校外如超市、商場(chǎng)形成真實(shí)的情景，或?qū)F(xiàn)實(shí)中的典型經(jīng)濟(jì)事件在教室里進(jìn)行情景再現(xiàn)，如買(mǎi)賣(mài)蘋(píng)果，讓部分同學(xué)扮演成買(mǎi)方，另一些同學(xué)扮演成賣(mài)方。第二步，在由經(jīng)濟(jì)事件（買(mǎi)賣(mài)蘋(píng)果這一事件）構(gòu)成的情景中提出與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，如資源配置、需求、價(jià)格、供給等經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問(wèn)題。這些原本抽象的問(wèn)題，通過(guò)具體經(jīng)濟(jì)事件提出，就變得形象生動(dòng)，容易理解了。第三步，通過(guò)教師和學(xué)生搜集到的資料，對(duì)前述的問(wèn)題提出種種假設(shè)，假設(shè)買(mǎi)蘋(píng)果的人很多，價(jià)格會(huì)怎么？假如賣(mài)蘋(píng)果的人很多，價(jià)格又會(huì)怎樣？假如又有人同時(shí)在賣(mài)香蕉呢，對(duì)蘋(píng)果的需求和價(jià)格又會(huì)有什么影響？等等。第四步，讓學(xué)生在“買(mǎi)賣(mài)蘋(píng)果”這件事中體驗(yàn)剛才提出的這些問(wèn)題，并根據(jù)不同的假設(shè)進(jìn)行不同的體驗(yàn)。最后，由學(xué)生根據(jù)驗(yàn)證的結(jié)果得出結(jié)論，驗(yàn)證這些是否符合經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論。進(jìn)而將理論又進(jìn)一步運(yùn)用到實(shí)踐中，如蘋(píng)果價(jià)格高了，就會(huì)有更多同學(xué)參與到賣(mài)蘋(píng)果的行列。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方式方法的改革中，案例教學(xué)法、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法在杜威的“思維五步法”中都能得到運(yùn)用和體現(xiàn)。通過(guò)種教學(xué)方法的改革，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性會(huì)大大提升，深?yuàn)W難懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論也就與吃飯睡覺(jué)購(gòu)物等等密切相關(guān)了，從而提升了學(xué)習(xí)的興趣，且有利于學(xué)生學(xué)會(huì)觀察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和將經(jīng)濟(jì)理論運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)事件中去。
3.3改變師生關(guān)系。
盡管在教學(xué)中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，但是目前經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)中仍以講授為主，教師是主角，學(xué)生仍是消極被動(dòng)接受者。杜威強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生在教學(xué)中同等重要，地位平等，教師不是引導(dǎo)者，而是一個(gè)社會(huì)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，不是以地位領(lǐng)導(dǎo)，而是以豐富的知識(shí)、成熟的經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)。教師不能利用自己作為領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威來(lái)強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，而應(yīng)該通過(guò)了解學(xué)生具有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的觀念，構(gòu)建民主的師生關(guān)系，教師通過(guò)自身的智慧讓學(xué)生感受平等、快樂(lè)、信任和理解，從而形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。另一方面要求教師和學(xué)生處于平等關(guān)系，改變教師的權(quán)威性和一言堂，語(yǔ)學(xué)生共同建立平等協(xié)商對(duì)話關(guān)系，尊重學(xué)生主體地位，從而將學(xué)生的興趣引導(dǎo)到教學(xué)中去。
3.4改變?cè)u(píng)價(jià)體系。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程由于一直當(dāng)成一門(mén)理論課程進(jìn)行教學(xué)，所以仍然沿襲傳統(tǒng)的卷面考核。正如前面所說(shuō)，該門(mén)課程完全可采取杜威的“五步思維法”進(jìn)行教學(xué)，相應(yīng)的考核評(píng)體指標(biāo)體系應(yīng)該改變。在杜威的生活教育觀理念下，著重學(xué)生自評(píng)，學(xué)生通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)現(xiàn)、探索、理解、體驗(yàn)、總結(jié)和運(yùn)用，從而對(duì)自身的進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思。因此應(yīng)建立一套適合于“五步思維法”的評(píng)價(jià)體系，教師作為領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)生參與制訂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和指標(biāo)，內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)事件的觀察、對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的體驗(yàn)、對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的驗(yàn)證、對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析和總結(jié)、對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)際應(yīng)用等。突出考查學(xué)生的對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的態(tài)度、對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的情感體驗(yàn)及動(dòng)手能力，注重學(xué)生的自尊和個(gè)性發(fā)展。
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十六
由于畢業(yè)論文具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，是檢驗(yàn)學(xué)生數(shù)年學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)的程度、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力的水平的一份綜合性答卷，所以畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的理論準(zhǔn)備顯得十分重要。
首先，畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的理論準(zhǔn)備是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的基礎(chǔ)。選好了畢業(yè)論文的題目，必須進(jìn)行理論準(zhǔn)備，否則積累資料、形成論點(diǎn)和論據(jù)都會(huì)迷失方向。以《對(duì)發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的有關(guān)問(wèn)題思考》一文為例，論題一旦確定，必須接著實(shí)施理論準(zhǔn)備，對(duì)什么是市場(chǎng)?什么是建筑市場(chǎng)?建筑市場(chǎng)的地位和作用是什么?發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的條件和基礎(chǔ)是什么?等等，必須先進(jìn)行理論回答，然后再按照理論思路去搜集資料，再形成論點(diǎn)和論據(jù)。有人以為這種做法違背了“結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查研究的末尾”的慣例，其實(shí)，學(xué)生所選的一般都是自己比較熟悉的，已有相當(dāng)程度感性接觸的領(lǐng)域的論題，從已有的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的重要一步，只有這樣才能在以后的調(diào)查研究、搜集資料階段來(lái)驗(yàn)證這種理性認(rèn)識(shí)的正確與否。
二、畢業(yè)論文撰寫(xiě)前理論準(zhǔn)備的范圍。
以經(jīng)濟(jì)學(xué)論文來(lái)講，首先要掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是“研究人類(lèi)社會(huì)中支配物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)和交換的規(guī)律的科學(xué)?！?xxx：《反杜林論》。《馬克思xxx選集》第三卷，第259頁(yè))它指出了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律，因而是所有經(jīng)濟(jì)學(xué)科的理論基礎(chǔ)。在當(dāng)前尤其顯得重要的是要掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，它是xxx同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要部分，是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在社會(huì)主義時(shí)代的新的發(fā)展，是指導(dǎo)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本理論。因此，撰寫(xiě)各種經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文，都必須首先以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的基本原理作指導(dǎo)，它是撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文時(shí)必須掌握的最重要的基礎(chǔ)理論。
其次，還要掌握應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，包括工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、外貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、企業(yè)管理學(xué)，等等。這些學(xué)科所研究的規(guī)律性問(wèn)題比政治經(jīng)濟(jì)學(xué)具體得多，不僅涉及生產(chǎn)關(guān)系改善、調(diào)整、改革，而且涉及生產(chǎn)力的合理配置；不僅研究經(jīng)濟(jì)規(guī)律，而且研究管理方法，具有較強(qiáng)的可操作、可應(yīng)用的特征。因此，它對(duì)于研究現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題具有更直接的指導(dǎo)意義。比如撰寫(xiě)《試論提高勞動(dòng)者素質(zhì)》的論文，就必須掌握人口經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，任何一本人口經(jīng)濟(jì)學(xué)教程都沒(méi)有例外地指明了勞動(dòng)者的素質(zhì)實(shí)際上說(shuō)的就是人本身認(rèn)識(shí)、改造世界的條件和能力，其中主要的根本的素質(zhì)就是人口的身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和文化科學(xué)素質(zhì)。不少教材還提出了對(duì)這三方面素質(zhì)測(cè)定的一些數(shù)量指標(biāo)，如果學(xué)生掌握了這些理性知識(shí)，就不至于鬧出前面所講的笑話，從中可見(jiàn)掌握應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的重要性。
再次，還要掌握研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象必須具備的方法論知識(shí)，這主要是指經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)等有關(guān)數(shù)量分析方法的基本知識(shí)。任何經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都表現(xiàn)為質(zhì)和量的統(tǒng)一。因此，對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題要進(jìn)行深入的分析就不能只停留在質(zhì)的分析上，還必須進(jìn)行量的分析，否則，研究只能停留在粗淺的階段。畢業(yè)論文撰寫(xiě)中的一個(gè)通病就是滿篇理論，而不進(jìn)行實(shí)證分析，如果有也多是一些觀點(diǎn)加例子。在不具備充足的條件下，例證分析是沒(méi)有說(shuō)眼力的，因?yàn)樵诓煌臈l件下，同樣的事例可以傳達(dá)不同的信息，而一些現(xiàn)代數(shù)量分析方法卻可以避免發(fā)生類(lèi)似錯(cuò)誤。所以，不少人認(rèn)為撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)學(xué)論文而不掌握數(shù)量分析的基本方法是很難取得成功的。
三、理解和正確運(yùn)用基本理論的基本方法。
為了深刻理解和正確運(yùn)用基本理論，要注意下列各點(diǎn)：
其次，要科學(xué)地掌握理論，必須善于聯(lián)系。一是聯(lián)系理論所形成的客觀條件，這樣可以幫助我們更確切地理解這一理論的內(nèi)容。比如，要撰寫(xiě)《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》，就必須把市場(chǎng)形成的前提條件聯(lián)系起來(lái)考慮，掌握了市場(chǎng)形成的一般前提條件，自然而然也就引申出建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形成的前提條件：其一，體制條件；第二，相關(guān)市場(chǎng)條件3其三，行業(yè)用工特殊性條件。二是聯(lián)系與其相關(guān)的理論，這可以幫助我們進(jìn)一步把握這一理論的實(shí)質(zhì)。仍以上文為例，要揭示建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)產(chǎn)生的客觀必然性，不僅要掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，還應(yīng)掌握與此相關(guān)的理論，譬如哲學(xué)原理，馬克思主義的唯物辯證法認(rèn)為，事物是普遍聯(lián)系的，一事物的產(chǎn)生總是它事物作用的結(jié)果，從這一原理我們認(rèn)識(shí)到，建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)之所以能在當(dāng)代中國(guó)應(yīng)運(yùn)而生，也存在著孕育它產(chǎn)生的必然的前提條件，這推動(dòng)著我們?nèi)ヌ骄看偈菇ㄖ趧?dòng)力市場(chǎng)產(chǎn)生的“他事物”。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十七
本文作者分析了傳統(tǒng)的啟發(fā)式教學(xué)的弊端,針對(duì)程序設(shè)計(jì)課程如何開(kāi)展真乒的啟發(fā)式教學(xué)作了探討,并結(jié)合課程的`內(nèi)容進(jìn)行一定的實(shí)踐.
作者：孫振坤作者單位：南京郵電大學(xué),吳江職業(yè)技術(shù)學(xué)院,計(jì)算機(jī)系,江蘇,吳江,215200刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2009“”(23)分類(lèi)號(hào)：g43關(guān)鍵詞：《程序設(shè)計(jì)》課程啟發(fā)式教學(xué)實(shí)踐探索
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十八
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是教育部指定的高等院校經(jīng)管專(zhuān)業(yè)核心課程之一，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理由。通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握國(guó)民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論等基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面使學(xué)生能夠分析和利用現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作之中。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)、內(nèi)容新穎的課程，需要運(yùn)用大量的數(shù)量經(jīng)濟(jì)知識(shí)與模型去分析理解，內(nèi)容枯燥而抽象，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以接受。針對(duì)這種情況，需要高校教師探索出一種新的教育策略，把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的知識(shí)，案例教學(xué)法就是一種良好的媒介，對(duì)提高教學(xué)水平有著重要作用。
1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立深思的能力。
興趣是最好的老師，良好的興趣對(duì)學(xué)好宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有著關(guān)鍵性的作用。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一般是在大一或者大二開(kāi)課，這個(gè)時(shí)間段正是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣形成的關(guān)鍵時(shí)期，案例教學(xué)法可以讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與案例資料收集、案例理由深思。案例教學(xué)法不會(huì)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么辦，而是要學(xué)生自己去深思、創(chuàng)造，每位學(xué)員都要就自己和他人的方案發(fā)表見(jiàn)解。一是可取長(zhǎng)補(bǔ)短、推動(dòng)人際交流能力的提高；二是起到一種激勵(lì)的效果。長(zhǎng)期落后者，必定會(huì)產(chǎn)生奮發(fā)向上、超越別人的內(nèi)動(dòng)力，從而刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。
2.有助于理論知識(shí)的理解，引導(dǎo)學(xué)生把宏觀經(jīng)濟(jì)理論應(yīng)用到實(shí)際中。
客觀生動(dòng)的.教學(xué)模式把抽象生澀的理論知識(shí)簡(jiǎn)單化、明了化，有助于知識(shí)的理解。同時(shí)，真實(shí)可信的典型案例能夠使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)有所用。比如，在學(xué)習(xí)通貨膨脹理論過(guò)程中，學(xué)生可以查閱歷來(lái)通貨膨脹的案例，分析背景理由，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把規(guī)律應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)通貨膨脹分析中去。知識(shí)不等于能力，只有把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能把知識(shí)用活、用好。學(xué)生一味地通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本的死知識(shí)而忽視實(shí)際能力的培養(yǎng)，不僅對(duì)自身以后的發(fā)展有著巨大的影響，也喪失了學(xué)習(xí)的作用。
三、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法存在的理由及解決辦法。
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如：報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視等進(jìn)行選擇，盡力選擇能夠反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)理由的案例，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的要有針對(duì)性，要突出宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)用性。因此，案例可能不適合現(xiàn)實(shí)情況的需要，這是阻礙案例教學(xué)法推廣和普及的一個(gè)主要理由。案例討論中盡量摒棄主觀臆想的成分，教師要掌握好課堂氣氛，正確引導(dǎo)討論方向，要注重培養(yǎng)解決理由的能力，不要擺花架子、走過(guò)場(chǎng)。
2.缺乏相應(yīng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法教材。
案例法需要較多的培訓(xùn)時(shí)間，對(duì)教師和學(xué)生的要求也比較高。
案例陳舊落后，缺乏系統(tǒng)性和完整性，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)政策法規(guī)設(shè)計(jì)，保證案例的新穎性與創(chuàng)新性。同時(shí)，不要完全依靠案例教育法，忽視基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏討論基礎(chǔ)。教師課前要認(rèn)真選擇和設(shè)計(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)案例，上課時(shí)采取多種教學(xué)方式配合宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的案例教學(xué)，課后要做好案例總結(jié)反饋工作。
案例教學(xué)法轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，這種由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，對(duì)我國(guó)高校教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的作用。因此，只有以學(xué)生為案例教學(xué)法主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，同時(shí)高校要給宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法充足的發(fā)展空間，加大財(cái)政支持力度。只有這樣，才能形成學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體的案例教學(xué)法，全面提高案例教學(xué)法水平。
參考文獻(xiàn)：
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用論文范文檢索相關(guān)參考屬性。
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68。
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論文模板、論文摘要。
職稱(chēng)論文適用:。
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所屬大學(xué)生專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:。
百度摘抄算抄襲嗎?課題。
論文題目推薦度:。
優(yōu)秀案例教學(xué)法選題。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇十九
摘要：近十年來(lái)的房?jī)r(jià)上漲、信用擴(kuò)張的情況并非我國(guó)所獨(dú)有。在房地產(chǎn)次貸危機(jī)之前，美國(guó)和一些歐洲國(guó)家也經(jīng)歷過(guò)一段房地產(chǎn)繁榮時(shí)期，但是這些國(guó)家并未從政策層面對(duì)房地產(chǎn)投資和房?jī)r(jià)進(jìn)行直接干預(yù)。
關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)市場(chǎng)；宏觀經(jīng)濟(jì)。
我國(guó)銀行業(yè)1998年開(kāi)始推出個(gè)人購(gòu)房按揭貸款業(yè)務(wù)，使得居民購(gòu)買(mǎi)力大大增強(qiáng)。近年來(lái)，伴隨著中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，房地產(chǎn)金融信貸規(guī)模的快速擴(kuò)張。從1998年至2009年，銀行發(fā)放的個(gè)人購(gòu)房貸款余額增長(zhǎng)了超過(guò)103倍。與此同時(shí)，房?jī)r(jià)收入比（房?jī)r(jià)收入比=商品放住宅單套價(jià)格/城鎮(zhèn)家庭平均可支配年收入=（商品住宅平均銷(xiāo)售價(jià)格×商品住宅平均單套銷(xiāo)售面積）/（城鎮(zhèn)家庭人均可支配收入×城鎮(zhèn)家庭戶均人口數(shù)））在近些年逐漸攀高，部分城市遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)際水平。2006年北京市房?jī)r(jià)收入比約為15.55，2007攀升至19.59，2008年美國(guó)次貸危機(jī)期間略有下降，2009年又上升到23.54（根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年檢》數(shù)據(jù)整理得到）。2007年10月和2010年4月，我國(guó)兩次提高二套房貸款首付比例和上浮利率以對(duì)高房?jī)r(jià)進(jìn)行調(diào)控，銀行購(gòu)房按揭貸款增速有所下降，對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)具有明顯的負(fù)面作用。因?yàn)楸疚牡难芯恐攸c(diǎn)在投資、信貸、房?jī)r(jià)和宏觀經(jīng)濟(jì)因素方面，所以暫不考慮國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策直接對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的交易干預(yù)和調(diào)節(jié)的問(wèn)題。需要注意的是：政府對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的供給和需求的政策性限制（如限購(gòu)）會(huì)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)產(chǎn)生較大的影響，但是這種政策的作用與信貸、投資、收入等因素相比，具有更多的短期性和臨時(shí)性。本文會(huì)在最后一部分簡(jiǎn)單論述這個(gè)問(wèn)題。在研究房地產(chǎn)投資、信貸、泡沫和宏觀經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系的問(wèn)題上，國(guó)外的代表性文獻(xiàn)有：green(1997)認(rèn)為住宅建設(shè)投資會(huì)帶動(dòng)gdp波動(dòng)，而非住宅投資落后于gdp波動(dòng)；kim(1993，2000，2003)使用韓國(guó)數(shù)據(jù)證明土地價(jià)格和gdp、股票價(jià)格存在協(xié)整性關(guān)系，在長(zhǎng)期，房?jī)r(jià)與經(jīng)濟(jì)基本面有強(qiáng)相關(guān)關(guān)系；case，k.，quigley，j.，shiller(2003)用美國(guó)宏觀數(shù)據(jù)證明，房?jī)r(jià)上漲時(shí)存在顯著的財(cái)富效應(yīng)；campbell(2007)采用一般均衡模型和微觀數(shù)據(jù)考察了美國(guó)房地產(chǎn)的財(cái)富效應(yīng)；youngblood(2003)使用美國(guó)的微觀數(shù)據(jù)測(cè)算了房地產(chǎn)泡沫時(shí)期；jackfaviluki采用一般均衡模型和房地產(chǎn)價(jià)租比等變量，考察了美國(guó)房地產(chǎn)價(jià)格與宏觀經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系，并使用參數(shù)校準(zhǔn)法進(jìn)行研究。
我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)化發(fā)展歷史相對(duì)較短，目前存在一些不同于其他國(guó)家的特殊問(wèn)題。近年來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)逐步成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，部分城市房?jī)r(jià)過(guò)高、過(guò)快上漲，供求矛盾突出，泡沫初顯。房地產(chǎn)和宏觀經(jīng)濟(jì)相互關(guān)系的研究也越來(lái)越受到我國(guó)學(xué)者的重視。王國(guó)軍、劉水杏(2008)關(guān)注房地產(chǎn)業(yè)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)效應(yīng)；段忠東(2007)使用中國(guó)數(shù)據(jù)探討了房地產(chǎn)價(jià)格與通貨膨脹、產(chǎn)出的相關(guān)關(guān)系；王松濤、劉洪玉(2009)采用計(jì)量模型分析了以住房市場(chǎng)為載體的貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制，探討了貨幣政策對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的作用渠道；唐志軍、徐會(huì)君、巴曙松(2010)使用協(xié)整性檢驗(yàn)和var分析方法證明，房?jī)r(jià)波動(dòng)對(duì)消費(fèi)波動(dòng)有顯著負(fù)影響，房地產(chǎn)投資對(duì)gdp增長(zhǎng)率有顯著正影響，房?jī)r(jià)與通貨膨脹同向變動(dòng)；強(qiáng)林飛、賀娜、吳詣民(2010)通過(guò)協(xié)整性檢驗(yàn)和格蘭杰檢驗(yàn)證明我國(guó)銀行信貸、房地產(chǎn)價(jià)格和宏觀經(jīng)濟(jì)之間存在互動(dòng)關(guān)系；張紅(2005)通過(guò)對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資和gdp、貨幣供給(m2)的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行協(xié)整性檢驗(yàn)和格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)，證明gdp對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資有顯著的單項(xiàng)因果關(guān)系，而m2對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資的則作用更加明顯；呂江林(2010)認(rèn)為我國(guó)房?jī)r(jià)收入比合理上限為4.38~6.78倍，我國(guó)城市住房市場(chǎng)總體存在泡沫。
這些研究分別從經(jīng)濟(jì)基本面、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資、房?jī)r(jià)泡沫和房地產(chǎn)周期等方面來(lái)刻畫(huà)房地產(chǎn)與宏觀經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。然而，相對(duì)于國(guó)際比較全面深入的研究理論和方法而言，我國(guó)對(duì)房地產(chǎn)投資、信貸、泡沫與宏觀經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系的探索仍然不夠充分?，F(xiàn)有研究存在以下問(wèn)題：一是未能全面系統(tǒng)考察房地產(chǎn)投資的規(guī)模、增長(zhǎng)率、波動(dòng)性與長(zhǎng)期（短期）宏觀經(jīng)濟(jì)之間的互動(dòng)關(guān)系；二是沒(méi)有深入探討信用擴(kuò)張和房?jī)r(jià)之間的關(guān)系；三是沒(méi)有對(duì)房地產(chǎn)與消費(fèi)、房地產(chǎn)與通貨膨脹的相互作用進(jìn)行系統(tǒng)性研究；四是所采用的計(jì)量方法和數(shù)據(jù)有待完善。
本文在前述的國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，深入考察了中國(guó)房地產(chǎn)部門(mén)發(fā)展?fàn)顩r，全面探討了我國(guó)房地產(chǎn)部門(mén)投資、信貸、價(jià)格泡沫和宏觀經(jīng)濟(jì)因素的相互關(guān)系。全文分為五個(gè)部分：第一部分為引言；第二部分主要論述居民投資行為和房地產(chǎn)財(cái)富；第三部分以房地產(chǎn)金融體系和房地產(chǎn)信貸發(fā)展趨勢(shì)為核心展開(kāi)研究；第四部分研究房?jī)r(jià)泡沫與一般消費(fèi)、通貨膨脹的關(guān)系；第五部分給出相應(yīng)的政策建議與結(jié)論。
房地產(chǎn)投資、房地產(chǎn)存量和居民財(cái)富。
1、房地產(chǎn)投資的規(guī)模和波動(dòng)。
表1數(shù)據(jù)概括了1995-2010年我國(guó)全社會(huì)住宅投資占經(jīng)濟(jì)總規(guī)模（shto)和固定資產(chǎn)總投資(houstoinv)的比重。住宅投資平均占gdp的8.58%，占總投資的20.27%（浮動(dòng)區(qū)間分別是(6.8%~12.13%）和(16.20%~23.66%）)。與此相對(duì)應(yīng)的世界平均水平是5.5%和23.4%。表1同時(shí)匯報(bào)了標(biāo)準(zhǔn)差，cv（標(biāo)準(zhǔn)差除均值）和skewnes（偏度）。宏觀經(jīng)濟(jì)沖擊和房地產(chǎn)市場(chǎng)環(huán)境的改變影響著房地產(chǎn)投資，使其發(fā)生波動(dòng)。房地產(chǎn)部門(mén)的波動(dòng)是我國(guó)總投資波動(dòng)的主要組成部分。表2總結(jié)了房產(chǎn)投資和其他gdp組成成分的增長(zhǎng)率和方差：gdp=總消費(fèi)+總投資+其他項(xiàng)目；總投資=住宅房地產(chǎn)投資+非住宅投資過(guò)去的15年中，住宅房地產(chǎn)投資平均年增長(zhǎng)率達(dá)到15.92%，超過(guò)了13.05%的gdp增長(zhǎng)率和13.89%的消費(fèi)增長(zhǎng)率；住宅房地產(chǎn)投資增長(zhǎng)率標(biāo)準(zhǔn)差3.83，小于gdp和消費(fèi)增長(zhǎng)率的方差，也小于非住宅房產(chǎn)投資增長(zhǎng)率的方差；住宅投資增長(zhǎng)率的cv值為0.51，大于非房產(chǎn)投資增長(zhǎng)率的cv值，但小于gdp和消費(fèi)增長(zhǎng)率的cv值。
2、房地產(chǎn)投資決定：burns-grebler假說(shuō)。
除了經(jīng)濟(jì)基本面因素，宏觀經(jīng)濟(jì)政策是影響我國(guó)房地產(chǎn)投資的主要因素之一。考慮到我國(guó)的房地產(chǎn)投資一定程度上是由政策因素決定的，我們有必要考量著名的burns-grebler假說(shuō)在我國(guó)是否成立。burns-grebler（1977)假說(shuō)采用時(shí)間序列和面板數(shù)據(jù)，證明房產(chǎn)投資占gdp的百分比(shto)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在非線性相關(guān)。具體說(shuō)，當(dāng)收入很低時(shí)，這個(gè)百分比也很低，房產(chǎn)投資隨著實(shí)際人均收入增長(zhǎng)而攀升，從而進(jìn)一步拉動(dòng)gdp的增長(zhǎng)；這個(gè)比例達(dá)到峰值后，隨著收入水平的進(jìn)一步升高而下降，房產(chǎn)投資對(duì)gdp的貢獻(xiàn)也隨之下降，形成一個(gè)倒“u”型曲線。1993年世界銀行的研究表明：采用多國(guó)的面板數(shù)據(jù)證明這一倒“u”型曲線是存在的，在最不發(fā)達(dá)國(guó)家中shto比率大約為2%，發(fā)展中國(guó)家上升到8%，發(fā)達(dá)國(guó)家下降到3%~5%。中國(guó)的情況：朱愛(ài)勇(2009)采用1999年到2007年季度省級(jí)數(shù)據(jù)證明我國(guó)房地產(chǎn)符合這一假設(shè)，但是由于數(shù)據(jù)和方法限制，未能考量2007年之后的情況。圖1繪出了1995-2010年實(shí)際人均收入(gni實(shí)際國(guó)民收入以1995年不變價(jià)格）和shto的關(guān)系。每一個(gè)點(diǎn)代表一個(gè)年份，按照時(shí)間順序連成線。圖中實(shí)際人均收入是持續(xù)增長(zhǎng)的，1998年房改之后我國(guó)的房地產(chǎn)業(yè)取得了迅速發(fā)展，對(duì)gdp的帶動(dòng)作用不斷增強(qiáng)。即使在2007年美國(guó)次貸危機(jī)發(fā)生的條件下，我國(guó)的房地產(chǎn)投資水平仍然維持了高增長(zhǎng)。從全國(guó)年度數(shù)據(jù)看，我國(guó)的房地產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有出現(xiàn)倒“u”型曲線，當(dāng)然因?yàn)槲覈?guó)房地產(chǎn)的東西部發(fā)展不均衡，部分城市可能處在不同的發(fā)展階段，因此需要進(jìn)一步使用城市數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。我國(guó)數(shù)據(jù)的回歸結(jié)果比較類(lèi)似中國(guó)2000年以前的情況，即倒“u”型的左半邊。durbin-watson檢驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明存在二階自相關(guān)。對(duì)模型進(jìn)行修正重新估計(jì)，*代表做ar(1)和ar(2)調(diào)整后的解釋變量。此外，由于實(shí)際利率（用rint表示）與房地產(chǎn)投資存在反向變動(dòng)的關(guān)系，添加實(shí)際利率作為解釋變量（世界銀行1993年103頁(yè)）。估計(jì)結(jié)果比較顯著，調(diào)整r^2為0.9933。結(jié)果證明中國(guó)的數(shù)據(jù)符合bruns-grebler假設(shè)，房地產(chǎn)投資-gdp之比隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)倒“u”型曲線，房地產(chǎn)投資對(duì)gdp的貢獻(xiàn)作用正在減弱。
3、我國(guó)房地產(chǎn)是否過(guò)度投資。
房地產(chǎn)部門(mén)的最優(yōu)資源配置是怎樣的呢？相關(guān)研究普遍認(rèn)為美國(guó)對(duì)自住房產(chǎn)的稅收優(yōu)惠政策導(dǎo)致了房地產(chǎn)過(guò)度投資。mill采用兩部門(mén)模型證明房地產(chǎn)部門(mén)資本回報(bào)率明顯低于其他生產(chǎn)部門(mén)的資本回報(bào)率，這意味著房地產(chǎn)部門(mén)可能存在過(guò)度投資；taylor(1998)采用1975-1995年數(shù)據(jù)，研究表明雖然1986年通過(guò)了有利于自住房產(chǎn)的減稅法案，沒(méi)有顯著證據(jù)證明自住房地產(chǎn)回報(bào)率低于其他生產(chǎn)部門(mén)。相反，一些研究認(rèn)為，因?yàn)橥恋?、金融等種種限制因素，房地產(chǎn)行業(yè)可能存在投資不足。kim&suh(1991)采用mill模型和1970-1986年中國(guó)數(shù)據(jù)證明了中國(guó)存在房地產(chǎn)投資不足，將數(shù)據(jù)擴(kuò)展到1995年，發(fā)現(xiàn)雖然房地產(chǎn)部門(mén)回報(bào)率和其他生產(chǎn)回報(bào)率差額在減少，但是房地產(chǎn)投資不足仍然存在。
4、房地產(chǎn)投資和宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。
住宅投資是gdp的重要組成部分，green(1997)采用格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)研究了房地產(chǎn)投資、非房地產(chǎn)投資和gdp之間的因果關(guān)系。結(jié)果證明，住宅投資是gdp的格蘭杰原因，而不是格蘭杰結(jié)果，非住宅投資是gdp的格蘭杰結(jié)果，但不是格蘭杰原因。這意味著美國(guó)數(shù)據(jù)支持房地產(chǎn)投資影響經(jīng)濟(jì)周期。green認(rèn)為控制房產(chǎn)過(guò)度投資的政策在長(zhǎng)期可以?xún)?yōu)化資源配置，但是在短期可能對(duì)經(jīng)濟(jì)造成不良影響。kim(2004)采用中國(guó)1970-2002年季度數(shù)據(jù)證明：住宅投資不是gdp的格蘭杰原因，而是受到宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響；非住宅投資既是gdp的格蘭杰原因又是gdp的格蘭杰結(jié)果。美國(guó)和中國(guó)結(jié)果不同，一個(gè)可能原因是：因?yàn)榉慨a(chǎn)投資對(duì)經(jīng)濟(jì)可能具有正面作用，政府會(huì)采取政策通過(guò)調(diào)節(jié)房地產(chǎn)投資來(lái)對(duì)沖經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。房地產(chǎn)投資是gdp的格蘭杰結(jié)果，而不是格蘭杰原因，非房地產(chǎn)投資與gdp有顯著的格蘭杰因果關(guān)系。這與中國(guó)的情況相類(lèi)似。具體原因是：經(jīng)濟(jì)情況較好時(shí)社會(huì)會(huì)增加房地產(chǎn)投資，但是房地產(chǎn)投資較多并不意味著經(jīng)濟(jì)會(huì)變好。這是因?yàn)椋窘?jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的時(shí)候，考慮到房地產(chǎn)投資有可能可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，政策會(huì)給予一定的支持，但是這不一定能夠真正達(dá)到目的。
5、房地產(chǎn)存量和居民財(cái)富。
房地產(chǎn)存量即房地產(chǎn)部門(mén)在各期的累計(jì)總投資減去折舊等抵減項(xiàng)目。我國(guó)的城鎮(zhèn)居民人均住宅面積從1978年的6.7平方米/人上升到了1998年的18.7平方米/人，在2007年達(dá)到27.1平方米/人。。下面采用1998年至2010年北京市地區(qū)生產(chǎn)總值、房地產(chǎn)總市值的數(shù)據(jù)，計(jì)算出房地產(chǎn)總市值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例變化，如圖2所示：表4列出了北京市房地產(chǎn)總存量、房地產(chǎn)總市值、全國(guó)金融市場(chǎng)總資本（股票年末總市值）和地區(qū)生產(chǎn)總值。住宅房地產(chǎn)是我國(guó)居民的家庭財(cái)富的主要組成部分。
房地產(chǎn)金融、消費(fèi)信用和房?jī)r(jià)。
住房抵押貸款在1998年房改后逐步成為居民購(gòu)房的重要工具。抵押貸款一般5到30年到期，按照政策，部分居民可以享受利率和收入比率的優(yōu)惠。圖2表示了有關(guān)居民長(zhǎng)期抵押貸款的相關(guān)指標(biāo)特征。其中，a表示商業(yè)銀行發(fā)行在外抵押貸款余額，b表示年度新增抵押貸款，c表示gdp，a/c表示抵押貸款余額/gdp，b/c表示新增抵押貸款/gdp。由圖3可知，近年來(lái)抵押貸款總規(guī)模迅速上升，市場(chǎng)急劇擴(kuò)大。根據(jù)1998年到2010年的數(shù)據(jù)，抵押貸款占比平均從1998年的0.51%上升到2009年的12.8%?？紤]部分年度數(shù)據(jù)還包括了其他長(zhǎng)期消費(fèi)貸款，所以這一指標(biāo)實(shí)際上被高估了。然而，目前我國(guó)的這一指標(biāo)水平比起發(fā)達(dá)國(guó)家還是要低得多。歐盟2011年抵押貸款規(guī)模占gdp的平均比例為39%（歐洲央行2011年數(shù)據(jù)），美國(guó)2010年的這一指標(biāo)為44%（世界銀行2010年數(shù)據(jù)）。圖4和圖5表示的是短期消費(fèi)信貸與房地產(chǎn)市場(chǎng)總資本存量之間的變動(dòng)關(guān)系。與美國(guó)和韓國(guó)的情況不同，我國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)資本的變動(dòng)明顯對(duì)一般消費(fèi)性信貸有明顯的擠出效應(yīng)。自1998年房改以來(lái)，低利率和快速擴(kuò)張的信貸規(guī)模被認(rèn)為是助長(zhǎng)房?jī)r(jià)飆升的一個(gè)重要的因素。在2011年以前，我國(guó)的平均住房抵押貸款利率在5%~11%之間，部分消費(fèi)者可以獲得7折利率優(yōu)惠。但利率在2001年降至8.2%，到2003年降至6.3%。使用季度數(shù)據(jù)，季度數(shù)據(jù)缺失的部分采用當(dāng)年年度數(shù)據(jù)按比例拆分，滯后階數(shù)為一階。
房?jī)r(jià)、消費(fèi)和通貨膨脹。
1、房?jī)r(jià)走勢(shì)。
宏觀經(jīng)濟(jì)的一般變量，比如收入、利率、原材料價(jià)格水平、土地價(jià)格等，可能會(huì)影響房?jī)r(jià)走勢(shì)，導(dǎo)致房?jī)r(jià)波動(dòng)。圖6畫(huà)出了房?jī)r(jià)、地價(jià)和名義gdp變動(dòng)的趨勢(shì)線，可以看出：房?jī)r(jià)和地價(jià)的同步性較強(qiáng)，這是因?yàn)橥恋爻杀臼欠康禺a(chǎn)生產(chǎn)成本的重要組成部分。此外，房?jī)r(jià)和名義gdp也有較強(qiáng)的協(xié)同性。
2、泡沫檢測(cè)。
常見(jiàn)的判定房?jī)r(jià)泡沫的標(biāo)準(zhǔn)是價(jià)租比，類(lèi)似于股票市場(chǎng)的市盈率。房地產(chǎn)作為一種投資品，其價(jià)格應(yīng)該基于它帶來(lái)的未來(lái)收益貼現(xiàn)。房地產(chǎn)資本投資的未來(lái)收益，取決于當(dāng)期租金水平、租金上漲速度。如果實(shí)際房?jī)r(jià)與價(jià)租比決定的均衡房?jī)r(jià)背離過(guò)多，則可以認(rèn)為存在泡沫。圖7標(biāo)示了房?jī)r(jià)變動(dòng)和價(jià)租比變動(dòng)的趨勢(shì)。可以發(fā)現(xiàn)，價(jià)租比能夠比較好的表現(xiàn)房?jī)r(jià)的變動(dòng)水平。faviluki認(rèn)為，在放松金融管制，開(kāi)放外資在本國(guó)投資，考慮土地供給限制的前提下，價(jià)租比能夠更好的反應(yīng)美國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)和美國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的相關(guān)關(guān)系。表6采用中國(guó)數(shù)據(jù)，設(shè)定三個(gè)基本模型，檢驗(yàn)房?jī)r(jià)與gdp、房地產(chǎn)投資與房?jī)r(jià)、gdp與價(jià)租比之間的關(guān)系。我們發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的房?jī)r(jià)和價(jià)租比都是與經(jīng)濟(jì)周期同向運(yùn)行的，趨勢(shì)如圖7所示；這種同向性，模型比實(shí)際數(shù)據(jù)的表現(xiàn)更加顯著，房?jī)r(jià)運(yùn)行比價(jià)租比更明顯，可能是因?yàn)樽饨鹨彩侵芷谛宰儎?dòng)的部分，所以一定程度上抵消了趨勢(shì)。不考慮土地因素，gdp與價(jià)租比相關(guān)系數(shù)在0.15~0.56之間，開(kāi)放金融管制和放開(kāi)國(guó)際投資管制會(huì)大大提高這一系數(shù)；考慮土地因素，gdp與價(jià)租比的相關(guān)系數(shù)在0.19~0.50之間。本文借鑒youngblood(2003)的方法，在1998年到2010年季度數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，檢驗(yàn)我國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)是否存在泡沫，并確定存在泡沫的時(shí)期。youngblood(2003)檢驗(yàn)房?jī)r(jià)泡沫的方法，是采用中位數(shù)住宅房地產(chǎn)價(jià)格和人均收入的比值（房?jī)r(jià)收入比）作為觀測(cè)對(duì)象，比較這一數(shù)據(jù)和長(zhǎng)期均衡房?jī)r(jià)收入比之間的偏差，一旦偏差過(guò)大（超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)差一定比率），便超出臨界值，且變異系數(shù)超過(guò)0.10，則定義相應(yīng)時(shí)期為泡沫時(shí)期?；谇懊嬲撌?，我們采用價(jià)租比作為核心變量，做房?jī)r(jià)泡沫的youngblood檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果在表7中列示。
3、財(cái)富作用、通貨膨脹、信貸政策與房?jī)r(jià)。
（1）財(cái)富作用kim(2004)基于韓國(guó)的季度數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，與美國(guó)類(lèi)似，房產(chǎn)財(cái)富與一般金融財(cái)富有很大的不同，房產(chǎn)財(cái)富對(duì)消費(fèi)的彈性相當(dāng)于一般金融財(cái)富3倍以上。下面采用中國(guó)1995年1月到2010年12月35個(gè)大中城市的月度數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸，rc表示消費(fèi)變動(dòng)，rincome表示收入變動(dòng)，rstock表示股票財(cái)富變動(dòng)，rhousvalue表示房地產(chǎn)財(cái)富變動(dòng)。根據(jù)上述分析可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的股票財(cái)富作用是正的，而房地產(chǎn)財(cái)富的財(cái)富作用是負(fù)的，這可能是因?yàn)橄M(fèi)者為了購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)進(jìn)行儲(chǔ)蓄，擠出了一般消費(fèi)。這與美國(guó)、韓國(guó)、日本的情況不同。(2)通貨膨脹、貨幣政策與信貸政策因?yàn)榉康禺a(chǎn)具有一定的生產(chǎn)周期，房地產(chǎn)供給在短期內(nèi)是基本固定的。因此房地產(chǎn)市場(chǎng)的需求方在短期發(fā)生變化，比如面臨通貨膨脹、貨幣增發(fā)、信貸擴(kuò)張、利率下降，會(huì)改變房地產(chǎn)市場(chǎng)的需求，房?jī)r(jià)隨之改變。而房?jī)r(jià)上升，消費(fèi)者會(huì)要求更高的工資，金融資本要求更高的回報(bào)率，可能會(huì)因此導(dǎo)致新的通貨膨脹、利率上升等。格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)結(jié)果顯示：貨幣政策、利率和信貸規(guī)模對(duì)房?jī)r(jià)具有一定的作用，而通貨膨脹與房?jī)r(jià)具有雙向因果關(guān)系。
結(jié)論。
本文采用了我國(guó)1998-2011年我國(guó)房地產(chǎn)投資、房地產(chǎn)信貸、利率房?jī)r(jià)、消費(fèi)和通脹的年度、季度、月度數(shù)據(jù)，考察了房地產(chǎn)市場(chǎng)和宏觀經(jīng)濟(jì)變量的互動(dòng)關(guān)系。系統(tǒng)總結(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)和房地產(chǎn)市場(chǎng)的互動(dòng)關(guān)系如下：
1、宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響。
首先，居民收入和gdp對(duì)房地產(chǎn)的影響比較顯著。當(dāng)居民收入增長(zhǎng)，住宅房地產(chǎn)消費(fèi)和投資需求增加，房?jī)r(jià)上升，價(jià)租比上升；同時(shí)供給方增加新投資，建設(shè)生產(chǎn)增加，供給增多，房?jī)r(jià)會(huì)因此下降，供給和需求共同決定房?jī)r(jià)。在我國(guó)，房地產(chǎn)投資是gdp的格蘭杰結(jié)果而不是原因，也就是說(shuō)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)，住宅房地產(chǎn)投資一定會(huì)增加；但是加大房地產(chǎn)投資力度，不一定能加快gdp的長(zhǎng)期增長(zhǎng)，這可能是因?yàn)榉康禺a(chǎn)投資需要大量的資金和較長(zhǎng)的周期，會(huì)擠出一般投資和一般消費(fèi)。其次，放松信貸額度管制，降低基準(zhǔn)利率，會(huì)帶來(lái)住宅房地產(chǎn)投資的顯著增加。國(guó)家通過(guò)信貸渠道和利率政策來(lái)調(diào)整住宅房地產(chǎn)的投資具有顯著效果。再次，消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(cpi)、貨幣發(fā)行量(m1，m2)對(duì)房地產(chǎn)投資和價(jià)格具有一定程度的推動(dòng)作用。國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)表明，消費(fèi)價(jià)格指數(shù)偏高的時(shí)期，房地產(chǎn)投資常常較為興旺，而貨幣發(fā)行量m2變動(dòng)對(duì)住宅房地產(chǎn)價(jià)格變動(dòng)有著較為顯著的影響。
2、房地產(chǎn)市場(chǎng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的反作用。
首先，對(duì)居民的房地產(chǎn)具有財(cái)富作用：一方面，房地產(chǎn)可能具有財(cái)富作用，居民家庭擁有的財(cái)富增加，居民會(huì)增加消費(fèi)和一般投資，gdp可能隨之增加（隨著收入增長(zhǎng)，房地產(chǎn)投資對(duì)gdp的貢獻(xiàn)先升后降）；同時(shí)，回歸結(jié)果表明，一旦房?jī)r(jià)上升，租金增加，用于房產(chǎn)消費(fèi)的的儲(chǔ)蓄要求提高，會(huì)擠出居民一般消費(fèi)。在我國(guó)，這種調(diào)整主要體現(xiàn)為居民為購(gòu)房增加儲(chǔ)蓄，減少消費(fèi)和其他投資，財(cái)富作用表現(xiàn)為對(duì)消費(fèi)負(fù)面的影響。其次，房?jī)r(jià)波動(dòng)對(duì)企業(yè)成本有影響：房地產(chǎn)行業(yè)繁榮的同時(shí)，房?jī)r(jià)和租金持續(xù)上升，居民生活成本隨之上升，社會(huì)勞動(dòng)力價(jià)格水平上升，就業(yè)可能會(huì)有所減少，企業(yè)成本增加，物價(jià)隨之上漲。
近十年來(lái)的房?jī)r(jià)上漲、信用擴(kuò)張的情況并非我國(guó)所獨(dú)有。在房地產(chǎn)次貸危機(jī)之前，美國(guó)和一些歐洲國(guó)家也經(jīng)歷過(guò)一段房地產(chǎn)繁榮時(shí)期，但是這些國(guó)家并未從政策層面對(duì)房地產(chǎn)投資和房?jī)r(jià)進(jìn)行直接干預(yù)。日本90年代房?jī)r(jià)泡沫破滅對(duì)金融體系和實(shí)體經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重的傷害，美國(guó)房地產(chǎn)次貸危機(jī)也直接導(dǎo)致了金融危機(jī)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的蕭條。為了使房地產(chǎn)市場(chǎng)長(zhǎng)期健康平穩(wěn)發(fā)展，采取適當(dāng)?shù)姆康禺a(chǎn)宏觀政策調(diào)節(jié)是很必要的。我國(guó)目前的房地產(chǎn)調(diào)整政策，主要是限制投資投機(jī)需求，保障土地供給，增加資本利得稅，限制銀行房地產(chǎn)信貸和利率，建設(shè)保障房等方面。其目的是增加總供給，保障基本需求，減少投資投機(jī)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。然而colwell(2002)曾經(jīng)用美國(guó)數(shù)據(jù)證明，在住宅房地產(chǎn)交易環(huán)節(jié)征收資本利得稅，在降低房?jī)r(jià)的同時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致房租上升，市場(chǎng)房屋存量和投資建設(shè)量減少。因此筆者建議，應(yīng)該加大力度增加土地供給和保障房投資建設(shè)，減少生產(chǎn)和交易環(huán)節(jié)的各種稅費(fèi)和政策限制，允許和鼓勵(lì)農(nóng)村宅基地、小產(chǎn)權(quán)房屋的市場(chǎng)化和自由流轉(zhuǎn)，與此同時(shí)，通過(guò)信貸和行政手段限制大中城市個(gè)人三套以上住房的購(gòu)買(mǎi)。只有這樣，才能更好的保障我國(guó)居民的自住和改善性需求，為城市化和農(nóng)業(yè)人口進(jìn)城提供更好的居住條件，增加住宅房地產(chǎn)市場(chǎng)存量，從而降低租金和居民使用成本，在長(zhǎng)期，使房?jī)r(jià)逐漸回歸合理水平。
參考文獻(xiàn)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇二十
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是詮釋發(fā)展中國(guó)家如何由貧窮落后走向繁榮發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步是發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展主題，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有指導(dǎo)意義，對(duì)我國(guó)后發(fā)展西部民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更是具有普適性。
1776年亞當(dāng)斯密在《國(guó)富論》中談到一個(gè)國(guó)家如何由窮變富的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上已涉及到發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究主題。亞當(dāng)斯密關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的構(gòu)想是:經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是一個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，是國(guó)民財(cái)富和社會(huì)財(cái)富的集聚與增長(zhǎng)。勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低和勞動(dòng)力人數(shù)的多少?zèng)Q定了國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng)。這是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的雛形。但是，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科則產(chǎn)生于二戰(zhàn)后。當(dāng)時(shí)一些國(guó)家為擺脫殖民壓迫，紛紛獨(dú)立，迫切需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)。當(dāng)時(shí)在實(shí)踐上和理論上遇到的問(wèn)題主要是:在實(shí)踐上，一是發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展問(wèn)題，二是當(dāng)時(shí)戰(zhàn)敗國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇問(wèn)題;要么對(duì)原有理論加以改造，這比較容易，要么建立新的理論，這相對(duì)困難。一些學(xué)者深入研究各發(fā)展中國(guó)家之后發(fā)現(xiàn)，其環(huán)境與發(fā)達(dá)國(guó)家最初完全不一樣，傳統(tǒng)理論無(wú)法復(fù)制和拷貝到發(fā)展中國(guó)家。西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論由于條件不同、問(wèn)題很多、相去甚遠(yuǎn)，也無(wú)法照搬到發(fā)展中國(guó)家。所以當(dāng)時(shí)在實(shí)踐上和理論上都迫切需要一門(mén)新理論，由此發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生了。早在1939年，克拉克(clark，c.g.，1939)就出版了《經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的狀況》一書(shū)，對(duì)后來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想產(chǎn)生了重要影響。20世紀(jì)40年代出版的《落后地區(qū)的工業(yè)化》和《東歐與東南歐工業(yè)化問(wèn)題》是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的開(kāi)山之作，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展中具有引領(lǐng)性和開(kāi)創(chuàng)性的歷史地位，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的標(biāo)志性文獻(xiàn)。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)在其發(fā)展的過(guò)程中，根據(jù)其政策演化和發(fā)展思路的差異性，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家將發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展分為三個(gè)階段。第一階段是20世紀(jì)40年代末到20世紀(jì)60年代末的結(jié)構(gòu)主義發(fā)展階段;第二階段是20世紀(jì)60年代末到20世紀(jì)70年代末的新古典主義發(fā)展階段;第三階段是20世紀(jì)80年代后的新古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展階段。
(一)第一階段。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展過(guò)程中的第一階段是20世紀(jì)40年代末到20世紀(jì)60年代末的結(jié)構(gòu)主義發(fā)展階段，其結(jié)構(gòu)主義思想，是這一時(shí)期的主導(dǎo)思想，后來(lái)也成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的主流學(xué)派。二戰(zhàn)結(jié)束后，很多發(fā)展中國(guó)家取得了政治上的獨(dú)立地位，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為發(fā)展中國(guó)家迫切需要解決的問(wèn)題，但是發(fā)展中國(guó)家面臨著諸多阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素，如:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低、發(fā)展滯后、經(jīng)濟(jì)變量彈性低、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，表現(xiàn)為明顯的剛性結(jié)構(gòu)。因此，結(jié)構(gòu)主義認(rèn)為發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)完全不同，市場(chǎng)不完善是發(fā)展中國(guó)家的普遍現(xiàn)象，價(jià)格剛性，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)制的失靈，經(jīng)濟(jì)在沒(méi)有外部因素的影響下難以達(dá)到均衡狀態(tài)。因此，結(jié)構(gòu)主義認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是靜態(tài)資源的重組和優(yōu)化配置，而應(yīng)建立在動(dòng)態(tài)調(diào)整可投資資源和保證供給增長(zhǎng)的前提下，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)作出相應(yīng)的調(diào)整。
(二)第二階段。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展過(guò)程中的第二階段是20世紀(jì)60年代末到20世紀(jì)70年代末的新古典主義發(fā)展階段。結(jié)構(gòu)主義發(fā)展思路使許多發(fā)展中國(guó)家在二十世紀(jì)五六十年代經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了令人矚目的發(fā)展成就，但是，結(jié)構(gòu)主義還存在理論上的缺陷和實(shí)用上的局限性，從20世紀(jì)60年代后期開(kāi)始，新古典主義復(fù)活而成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新的主流思想。概括起來(lái)，新古典主義的主要觀點(diǎn)是:一是社會(huì)的發(fā)展應(yīng)是綜合的發(fā)展，滿足人的基本需要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo);二是重視人力資本，糾正唯物質(zhì)資本的缺陷;三是強(qiáng)調(diào)對(duì)外貿(mào)易在發(fā)展中國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯著拉動(dòng)作用;四是新古典主義突出了市場(chǎng)機(jī)制、資源優(yōu)化配置、微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等在發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。
(三)第三階段。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展過(guò)程中的第三階段是20世紀(jì)80年代后的新古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展階段。同樣，由于新古典主義在實(shí)踐中和理論上也存在諸多缺陷，于是新古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)始盛行，新古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)思想表現(xiàn)在如下:一是可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念的產(chǎn)生;二是新增長(zhǎng)理論的快速發(fā)展;三是新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起。
從世界范圍內(nèi)來(lái)看，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都普遍存在著地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡問(wèn)題，即都存在著發(fā)達(dá)地區(qū)和和相對(duì)落后的后發(fā)展地區(qū)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)主要討論發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題。我國(guó)是發(fā)展中大國(guó)，發(fā)展中大國(guó)又具有不同于一般發(fā)展中小國(guó)的特征?，F(xiàn)有的研究已經(jīng)表明發(fā)展中的大國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有如下幾個(gè)特點(diǎn):第一，發(fā)展中大國(guó)人口數(shù)量眾多，消費(fèi)需求旺盛，市場(chǎng)容量的絕對(duì)數(shù)相比較發(fā)展中小國(guó)要大。第二，發(fā)展中大國(guó)人口基數(shù)大，幅員遼闊，為了滿足日益增長(zhǎng)的公共服務(wù)需求和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的集聚、調(diào)整、優(yōu)化，必須建設(shè)與之相適應(yīng)的龐大的基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)滿足不斷增長(zhǎng)的龐大的國(guó)內(nèi)需求，需要資金數(shù)量大，依靠外援或外資幾乎不可能解決問(wèn)題。第三，由于發(fā)展中大國(guó)在工業(yè)化起步階段缺乏外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)因，實(shí)現(xiàn)的是內(nèi)向型發(fā)展的政策，工業(yè)化起步階段建立門(mén)類(lèi)齊全的工業(yè)體系也就是必然選擇。第四，自然資源豐富、勞動(dòng)力資源豐腴是發(fā)展中大國(guó)良好的資源稟賦，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)規(guī)模大，但是，發(fā)展中大國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也存在如下難題:一是遺產(chǎn)和文明傳統(tǒng)的'重大影響;二是沉重的人口壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題和低下的經(jīng)濟(jì)效率;三是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡;四是落后農(nóng)業(yè)與工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題;五是內(nèi)部發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放的適度選擇。發(fā)展中大國(guó)與發(fā)展中小國(guó)相比較，其工業(yè)化過(guò)程亦不同:一是資本積累。發(fā)展中小國(guó)既可以自身積累，也可以依靠國(guó)際資本。而發(fā)展中大國(guó)則不行，盡管利用外資絕對(duì)量不少，但所占比例有限。二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。發(fā)展中大國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)要求門(mén)類(lèi)相對(duì)齊全，這是由發(fā)展中大國(guó)的資源狀態(tài)和國(guó)內(nèi)需求狀況共同決定的。三是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)際貿(mào)易。發(fā)展中小國(guó)幅員小，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)較易形成;發(fā)展中大國(guó)幅員遼闊，建立交通和通訊網(wǎng)絡(luò)需要巨額投資，且耗用時(shí)間長(zhǎng)。所以，發(fā)展中大國(guó)不同于發(fā)展中小國(guó)，發(fā)展中大國(guó)發(fā)展的不平衡問(wèn)題更為嚴(yán)重，更為棘手。比如中國(guó)，存在三大經(jīng)濟(jì)地帶，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平東部、中部、西部依次遞減，處于末端的西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平低，與東部沿海地區(qū)的差距大。發(fā)展中大國(guó)的發(fā)展存在不平衡性、層級(jí)性。
與其他國(guó)家的后發(fā)地區(qū)相比較，我國(guó)西部地區(qū)在自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史條件等方面都具有某種程度的相似性。第一，我國(guó)西部地區(qū)自然環(huán)境相對(duì)惡劣，自然資源豐富。第二，區(qū)域經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，二元結(jié)構(gòu)典型。第三，教育科技落后，基礎(chǔ)設(shè)施差，社會(huì)發(fā)育度低，資本形成能力弱。第四，西部民族地區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族集中分布的地區(qū)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)致力于推動(dòng)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為發(fā)展中國(guó)家擺脫貧困、產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。如今，作為發(fā)展中大國(guó)的中國(guó)內(nèi)部，亦存在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)地區(qū)和落后地區(qū)，即存在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的東部沿海地區(qū)和經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的西部后發(fā)展民族地區(qū)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)為解決發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題探索了良好的范例，提供了成功的借鑒，那么用它來(lái)解決一國(guó)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡問(wèn)題也是可行的。這是因?yàn)橐粐?guó)內(nèi)部后發(fā)展地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的諸多條件和現(xiàn)實(shí)情況與世界上其他發(fā)展中國(guó)家的情況類(lèi)似，所以，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)完全可以用來(lái)解決中國(guó)后發(fā)展地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的后發(fā)展地區(qū)具有普適性。
發(fā)展中國(guó)家要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就必然要走工業(yè)化道路。但是，對(duì)工業(yè)化的理解不同，就會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)主義和激進(jìn)主義所采取的工業(yè)化，既忽視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，又只采取單向的工業(yè)品導(dǎo)向，雖然使工業(yè)獲得較大的發(fā)展，但也導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的二元結(jié)構(gòu)。不但農(nóng)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重滯后，而且工業(yè)發(fā)展亦后勁乏力。張培剛教授早在20世紀(jì)40年代就曾指出，完整的工業(yè)化是包括農(nóng)業(yè)發(fā)展在內(nèi)的工業(yè)化。
后來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以陷入危機(jī)，是因?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)沒(méi)有完成使命，廣大農(nóng)村依然貧困，發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)二元結(jié)構(gòu)依然存在。如今許多發(fā)展中國(guó)家開(kāi)始重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)與工業(yè)的協(xié)調(diào)。我國(guó)后發(fā)展的民族地區(qū)與東南沿海地區(qū)的差距，和發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相類(lèi)似，作為一個(gè)整體我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，而民族地區(qū)又更為落后，暫時(shí)還不具有全面進(jìn)行工業(yè)化的現(xiàn)實(shí)條件，發(fā)展中國(guó)家在由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)化國(guó)家向工業(yè)化國(guó)家轉(zhuǎn)化時(shí)，應(yīng)具備較強(qiáng)的物質(zhì)資源的儲(chǔ)備，包括:數(shù)量龐大的、可使用的資本儲(chǔ)備，勞動(dòng)技能較高的、符合現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展需要的勞動(dòng)力資源儲(chǔ)備;先進(jìn)的科技發(fā)展水平、現(xiàn)代企業(yè)管理制度;良好的基礎(chǔ)設(shè)施等。顯然，西部民族地區(qū)在整體上還不具備這些條件。
從資本資源來(lái)說(shuō)，西部民族地區(qū)資本形成能力弱，資本使用效率差;從適合現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展所需要的勞動(dòng)力資源來(lái)說(shuō)，西部民族地區(qū)科技教育水平低下，具有一定人力資本存量的勞動(dòng)力資源稀缺、素質(zhì)差;就現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)的現(xiàn)代管理制度的適應(yīng)性來(lái)看，就連東部沿海地區(qū)目前都還不夠成熟，何況西部民族地區(qū);從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來(lái)看，西部民族地區(qū)由于地勢(shì)地貌和氣候和水資源發(fā)布等特征，其基礎(chǔ)設(shè)施相當(dāng)落后，其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也相當(dāng)困難。因此，西部民族地區(qū)的工業(yè)化和現(xiàn)代化應(yīng)該是這樣的路徑選擇:一是繼續(xù)做好脫貧致富奔小康的工作。因?yàn)橐粋€(gè)民族、一個(gè)區(qū)域如果還沒(méi)解決溫飽問(wèn)題，怎么奢談現(xiàn)代化。二是在國(guó)家扶持下完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先行關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施是現(xiàn)代化工業(yè)建立和發(fā)展的基本條件。三是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成一批有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，西部的工業(yè)化和現(xiàn)代化不能搞重復(fù)建設(shè)，要從自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)出發(fā)，依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，發(fā)展有潛力的特色經(jīng)濟(jì)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。四是發(fā)展科學(xué)技術(shù)，注重人才培養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)西部民族地區(qū)由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)是后發(fā)展的西部民族地區(qū)的發(fā)展主題。
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文篇二十一
摘要：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)信息將在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮更大的作用。因此，作為宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主體，政府必須有效地利用經(jīng)濟(jì)信息，提高宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平，從而提升我國(guó)的綜合國(guó)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
1、經(jīng)濟(jì)信息。
經(jīng)濟(jì)信息的定義包括廣義的經(jīng)濟(jì)信息和狹義的經(jīng)濟(jì)信息。從廣義的角度來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)信息是指與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)的所有信息，這些信息從不同的角度、不同的層次反映了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的變化；從狹義的角度看，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程中直接反映出來(lái)的各種信息就是經(jīng)濟(jì)信息。因此，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入信息社會(huì)的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)濟(jì)信息，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展也會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)信息的發(fā)展。不同水平的生產(chǎn)力對(duì)經(jīng)濟(jì)信息活動(dòng)的利用水平也不同，只有充分利用經(jīng)濟(jì)信息才能夠解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。在分類(lèi)方面，宏觀經(jīng)濟(jì)信息主要包括為經(jīng)濟(jì)管理決策服務(wù)的信息，如投資信息、貨幣信息、分配信息、政策法規(guī)信息、戰(zhàn)略信息等；微觀經(jīng)濟(jì)信息是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體變化方面的信息，如技術(shù)開(kāi)發(fā)信息、加工信息等。
宏觀經(jīng)濟(jì)管理是指，政府為了保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定健康發(fā)展，在一定范圍內(nèi)，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的決策、計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)節(jié)。政府進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目的主要包括兩個(gè)方面：一方面，包括調(diào)節(jié)社會(huì)總供給和社會(huì)總需求的有效平衡；另一方面，通過(guò)各種手段維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷，創(chuàng)造有利的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的利益。政府進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理能彌補(bǔ)市場(chǎng)的缺陷，調(diào)節(jié)市場(chǎng)主體之間的利益，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和總量的平衡；能有效地維護(hù)市場(chǎng)秩序，保證各個(gè)主體的公平競(jìng)爭(zhēng)；能維護(hù)公有制的主體地位，保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的安全，提高其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的責(zé)任；能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有效地處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的關(guān)系，維護(hù)公平。
1、經(jīng)濟(jì)信息的作用。
一是經(jīng)濟(jì)信息能夠使經(jīng)濟(jì)決策科學(xué)化。經(jīng)濟(jì)信息反映了經(jīng)濟(jì)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，為決策者提供了預(yù)見(jiàn)性的決策方案。二是經(jīng)濟(jì)信息能夠有效地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的編制。經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的制定以統(tǒng)計(jì)資料、經(jīng)濟(jì)信息和經(jīng)濟(jì)情報(bào)為依據(jù)，但在編制過(guò)程中會(huì)遇到很多不確定的因素，有效地收集經(jīng)濟(jì)信息能夠避免不確定性因素，使經(jīng)濟(jì)計(jì)劃與經(jīng)濟(jì)實(shí)際相適應(yīng)。三是經(jīng)濟(jì)信息能夠提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平。企業(yè)管理者主要通過(guò)對(duì)人力、財(cái)力、物力、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等進(jìn)行有機(jī)地組織，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的有效管理，而這其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要經(jīng)濟(jì)信息的支持。
宏觀經(jīng)濟(jì)是一個(gè)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)總體，影響其發(fā)展的因素有很多，主要有組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展周期等。因此，必須認(rèn)識(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主要內(nèi)容，即宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主要作用。從目標(biāo)來(lái)說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理主要從經(jīng)濟(jì)規(guī)律出發(fā)，克服市場(chǎng)自身的缺陷，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。從任務(wù)來(lái)說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理按過(guò)程來(lái)說(shuō)主要有決策、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等重任；按管理方式來(lái)說(shuō)，有直接管理和間接管理。
一是經(jīng)濟(jì)信息能夠促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)信息是制定經(jīng)濟(jì)政策的主要依據(jù)，同時(shí)也能夠監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，聯(lián)系各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門(mén)。二是經(jīng)濟(jì)信息對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有推動(dòng)作用。經(jīng)濟(jì)信息也是一種資源，且投資少、見(jiàn)效快，有效地開(kāi)發(fā)和利用信息資源能夠?qū)ι鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。三是經(jīng)濟(jì)信息能夠提高人類(lèi)的智力。信息就是知識(shí)，人們?cè)谏a(chǎn)生活中需要接收大量的信息，這些信息的融合和再生就產(chǎn)生了新的知識(shí)，借助電腦之類(lèi)的外部存儲(chǔ)設(shè)備能夠解放人的大腦，讓人腦從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，從而提高了人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力；此外，人們能夠利用所掌握的信息與自身的信息融合，從而提高了管理水平。
宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)為宏觀經(jīng)濟(jì)管理指明了方向，有了目標(biāo)，宏觀經(jīng)濟(jì)管理的措施才能夠有針對(duì)性。經(jīng)濟(jì)信息為宏觀目標(biāo)管理的制定提供了重要的依據(jù)，它顯示了市場(chǎng)的供需情況，如人口增長(zhǎng)數(shù)量、居民購(gòu)買(mǎi)力的變化等，只有依據(jù)這些信息才能夠減少不確定因素的影響，使目標(biāo)更加科學(xué)可行，從而推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)是：在充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用和企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，政府正確使用宏觀經(jīng)濟(jì)管理職能，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足人民對(duì)物質(zhì)文化的要求。宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)主要包括經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、宏觀效益和生活水平。經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定目標(biāo)包括經(jīng)濟(jì)總量平衡、國(guó)際收支平衡、物價(jià)穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)是指一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值表現(xiàn)和人均占有量所要達(dá)到的新水平；宏觀效益目標(biāo)是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中社會(huì)總投入與總產(chǎn)出的比例；生活水平目標(biāo)是指在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和宏觀效益的影響下，人民的物質(zhì)文化水平。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)反映了總體經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行速度、效益等方面的關(guān)系，而在實(shí)際情況中，它很難達(dá)到完美的程度。因此，在制定宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)時(shí)要把握好以下幾個(gè)原則：一是主次分明。宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行充滿了矛盾，這些矛盾的交織制約了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如當(dāng)需求過(guò)多時(shí)，有可能存在供給不足；當(dāng)總量平衡時(shí)，有可能結(jié)構(gòu)失衡。因此，必須主次分明，抓主要矛盾，有的放矢，提高目標(biāo)的科學(xué)性。二是有所取舍。宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)不可能全面覆蓋，總要有所取舍。因此，在制定宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的過(guò)程中，要把握好大方向，做到利大于弊。三是量度適中。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的各項(xiàng)指標(biāo)要達(dá)到精準(zhǔn)十分困難，應(yīng)該有一定的彈性，也就是要量度適中，不能過(guò)高也不能過(guò)低，這樣才能有實(shí)現(xiàn)的可能。為實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是制定戰(zhàn)略。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程十分復(fù)雜，需要精密部署。另外，還要善于抓主要矛盾，根據(jù)實(shí)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)步驟上，要充分考慮現(xiàn)階段內(nèi)的人力、物力、財(cái)力的情況，分階段實(shí)現(xiàn)。二是落實(shí)責(zé)任。宏觀經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須要落實(shí)責(zé)任，以提高各方面的積極性。特別是各級(jí)政府，在給予他們宏觀調(diào)控權(quán)利的同時(shí)還要讓他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。三是組織實(shí)施。第一，要做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)各種形式宣傳目標(biāo)的內(nèi)容、意義、實(shí)施步驟等信息，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。第二，要制定好政策、協(xié)調(diào)好工作，以利于各部門(mén)之間的合作，提高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)速度。第三，要做好信息收集和評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保按預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行。
計(jì)劃管理需要有經(jīng)濟(jì)信息的支持，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)信息的支持，宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃管理就成了無(wú)本之木。宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃是一種對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃，是一個(gè)龐大的體系，因此宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的編制過(guò)程也十分復(fù)雜，其中必須重視經(jīng)濟(jì)信息的導(dǎo)向作用。為了促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，必須充分利用信息手段引導(dǎo)企業(yè)和市場(chǎng)，必須做好宏觀經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的檢測(cè)工作，積極收集信息，特別是投資、消費(fèi)等方面的信息，并將其加工和傳遞。此外，還要建立完善的信息發(fā)布制度。
宏觀經(jīng)濟(jì)決策是指為了實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、地方經(jīng)濟(jì)或部門(mén)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)而制定的實(shí)施方案。宏觀經(jīng)濟(jì)決策的科學(xué)與否關(guān)系到宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平能否提高，如果宏觀經(jīng)濟(jì)決策違規(guī)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，必然導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隨意性，因此，必須充分利用經(jīng)濟(jì)信息，提高決策的科學(xué)性。宏觀經(jīng)濟(jì)決策的基本程序有：一是確定目標(biāo)。目標(biāo)要根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題確定，在確定目標(biāo)前必須深入研究經(jīng)濟(jì)信息，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，找到原因。二是制定方案。方案的制定必須以全面的、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息為依據(jù)，同時(shí)還要擬定多個(gè)備選方案，提高決策的優(yōu)化程度。三是評(píng)價(jià)方案。評(píng)價(jià)方案是指依據(jù)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、人力、物力等方面的指標(biāo)在多個(gè)備選方案中選擇最優(yōu)的一個(gè)。四是反饋信息。方案在實(shí)施的過(guò)程中必須做好信息反饋工作，并跟蹤驗(yàn)證，在主客觀條件變化或決策有誤時(shí)要及時(shí)調(diào)整。
四、有效應(yīng)用經(jīng)濟(jì)信息的對(duì)策。
1、全面收集信息。
信息收集是保證經(jīng)濟(jì)信息有效應(yīng)用的基礎(chǔ)。在收集信息時(shí)要注意以下幾個(gè)原則：一是計(jì)劃性原則，即要根據(jù)國(guó)家、地區(qū)和行業(yè)的經(jīng)濟(jì)信息資料確定一個(gè)科學(xué)的目標(biāo)，此目標(biāo)要切合實(shí)際，突出重點(diǎn)。二是時(shí)效性原則，即要提高反應(yīng)速度，確保信息的時(shí)效性。三是針對(duì)性原則，即所收集的信息必須切合實(shí)際，緊密結(jié)合服務(wù)對(duì)象的需要。四是連貫性原則，即要保持信息的連貫，不斷積累，豐富信息。在收集程序方面，一要分析服務(wù)對(duì)象的需求，了解他們對(duì)信息需求的內(nèi)容。二要保證信息源的準(zhǔn)確性、時(shí)效性、全面性，以便選擇最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)信息資源。三要采用多樣化的信息收集方法，如文獻(xiàn)法、內(nèi)部資料法、參觀訪問(wèn)法等。
2、有效整理信息。
在收集到信息后，要做好信息的篩選、分類(lèi)、編碼、存儲(chǔ)和更新工作，同時(shí)還要建立對(duì)應(yīng)的索引，以方便查閱。經(jīng)濟(jì)信息的整理能夠提高信息的真實(shí)性，并使其條理化，以滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
3、建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)。
信息資源的儲(chǔ)量是無(wú)限的，并且在開(kāi)發(fā)利用中其還能夠得到豐富，因此，必須建設(shè)高效的信息網(wǎng)絡(luò)，使經(jīng)濟(jì)信息能夠得到有效的利用。一是政府要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，成立管理機(jī)構(gòu)，動(dòng)員各方面的力量參與其中。二是要以市場(chǎng)需求為動(dòng)力，同時(shí)還要引導(dǎo)用戶參與到信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中。三是聯(lián)合共建。經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)需要大量的人力、物力和財(cái)力，除國(guó)家投資外，還要積極吸引多方資金，建立共享網(wǎng)絡(luò)，避免重復(fù)建設(shè)，提高信息的收集效率和使用效率。四是開(kāi)發(fā)信息市場(chǎng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒介，宣傳經(jīng)濟(jì)信息的作用，拓寬經(jīng)濟(jì)信息的覆蓋范圍。五是培養(yǎng)信息人才。要制定人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不僅要重視現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，還要利用高等教育培養(yǎng)后備信息人才。
五、結(jié)語(yǔ)。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)信息將在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮更大的作用。因此，作為宏觀經(jīng)濟(jì)管理的主體，政府必須有效地利用經(jīng)濟(jì)信息，提高宏觀經(jīng)濟(jì)管理水平，從而提升我國(guó)的綜合國(guó)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。