文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類(lèi)生活與價(jià)值的藝術(shù)形式。在總結(jié)中，可以采用一些例子和案例來(lái)支持你的觀點(diǎn)和結(jié)論。這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇一
今天，我讀了《米小圈上學(xué)記》，里面寫(xiě)了很多讓人笑破肚皮的故事，特別是米小圈、姜小牙、李黎。
在《米小圈上學(xué)記》中，米小圈剛開(kāi)始還想上幼兒園，因?yàn)橛變簣@可以玩玩具，還不用寫(xiě)作業(yè)，更重要的是還有一位美麗的老師，他上一年級(jí)的時(shí)候，又遇上了一個(gè)美麗的老師，這讓他喜歡上了一年級(jí)，在一年級(jí)中又認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，有姜小牙、李黎。發(fā)生了搞笑的場(chǎng)面，突出描寫(xiě)了米小圈他那玩皮淘氣的性格。有時(shí)跟著姜小牙也會(huì)吃苦，因?yàn)榻⊙烙袝r(shí)還騙米小圈，姜小牙有一個(gè)爸爸叫姜大牙，因?yàn)樗职值难捞貏e特別大，可以說(shuō)是超級(jí)大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈為什么會(huì)起這樣一個(gè)名字呢？因?yàn)樗麆偝錾臅r(shí)候還沒(méi)起名字，他就爬到桌子上拿起筆在紙上畫(huà)了一個(gè)小圈，所以就叫米小圈。
從這本書(shū)中，我知道了作文也是這樣，只有寫(xiě)出了令人感興趣的事才能引起別人的好感。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇二
去年，媽媽帶我在平湖的新華書(shū)店里買(mǎi)了一本叫《米小圈上學(xué)記——大自然的秘密》的書(shū)。我一看就喜歡上了，就叫媽媽在網(wǎng)上把這一套書(shū)都買(mǎi)齊了。
《米小圈上學(xué)記》是一套如此特別的日記，它以漫畫(huà)和日記的形式描寫(xiě)了一個(gè)特別“倒霉”的小男孩米小圈和一群特別可樂(lè)的小學(xué)生的趣事。其中一本《新同桌的煩惱》里講了這樣一件有趣的事：開(kāi)學(xué)第一天，米小圈來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有。他等啊等啊，等了二十分鐘還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)。米小圈覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，一年級(jí)五班的老師帶來(lái)了一群嘰嘰喳喳的新學(xué)生，告訴米小圈二年級(jí)五班已經(jīng)搬到四樓去了。
聽(tīng)了我的介紹，不要以為這一套書(shū)只講有趣的事，也講一些有意義的事。毛孩兒。因?yàn)樗L(zhǎng)得特別，所以壞人總想抓住他去賺錢(qián)，他就躲在森林植物園里面。米小圈他們幾個(gè)知道毛孩兒是個(gè)孤兒后，就一直偷偷幫助他。米小圈過(guò)生日的時(shí)候，他和幾個(gè)好朋友還把他們最喜歡的蛋糕省下來(lái)，留給毛孩兒吃。后來(lái)他們班的班長(zhǎng)知道這件事以后就告訴了班主任，班主任魏老師又把這件事告訴了班里的同學(xué)，大家知道后都拿出了自己的玩具、書(shū)包、鉛筆、尺等很多東西捐給毛孩兒。
后來(lái)，電視臺(tái)的記者也知道了毛孩兒，把毛孩兒送進(jìn)了兒童福利院。毛孩兒終于過(guò)上了幸福的生活。讀完了《米小圈上學(xué)記》這套書(shū)后，我想對(duì)米小圈說(shuō)幾句話(huà)：“米小圈，謝謝你，讓我感受到了幫助別人是多么快樂(lè)的事情。還讓我明白了，做錯(cuò)了事，只要努力改正，就還是個(gè)好孩子。”
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇三
暑假時(shí)間我讀了《米小圈上學(xué)記》這本書(shū)，米小圈有一個(gè)跟屁蟲(chóng)，就是米小圈的表弟，他叫“大牛”，有一次大牛和他媽媽來(lái)米小圈家做客卻把他的玩具弄壞了，一見(jiàn)到米小圈的零食就像黃鼠狼見(jiàn)到雞似的，眼晴都綠了。米小圈十分生氣。
有一次，米小圈爸爸要去銀行辦一張信用卡時(shí)，小圈他們也去了，路過(guò)一家玩具槍店，小圈和大?？戳艘幌?，有一把很像真的手槍的玩具，他倆給買(mǎi)來(lái)了，到了銀行時(shí)在排隊(duì)小圈趁大牛不注意把槍從大牛手中搶過(guò)來(lái)。
大牛他們閑了起來(lái)，小圈爸爸把槍搶來(lái)，舉過(guò)頭頂大聲說(shuō)：“你們都給我面朝墻壁站好了，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)”!小圈爸感覺(jué)氣氮不對(duì)。他轉(zhuǎn)頭一看所有人面朝墻壁，舉起雙手，不敢出聲。不一會(huì)兒警察叔叔就把小圈爸抓走了。警察叔叔了解情況后，明白小圈爸其實(shí)不是用假槍打劫銀行，就把他放出來(lái)了。小圈的腿都軟了?；氐郊倚∪?xiě)了一份脫離和大牛的兄弟關(guān)系。大?？吹铰暶髋芑丶伊恕?BR> 一天，小圈在上學(xué)的途中感覺(jué)有人跟著他。想綁架他。走著，走著，一不小心一塊玻璃扎進(jìn)了他的腳底板上，他把玻璃拔了出來(lái)，沒(méi)想到大牛出現(xiàn)了，把他背去了醫(yī)院。
我讀完這一段時(shí)，讓我覺(jué)得人與人之間最不可磨滅的就是親情，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)導(dǎo)致親人反目，但是親人永遠(yuǎn)是親人，是割舍不斷的。同時(shí)我也感謝我的親人，爸爸媽媽?zhuān)€有表哥表姐們，你們的付出讓我很幸福，很溫暖!
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇四
上學(xué)期放寒假的時(shí)候，我跟媽媽去逛書(shū)店。每次來(lái)書(shū)店的時(shí)候，我都是第一時(shí)間去找我感興趣的書(shū)籍巜米小圈上學(xué)記》。這次媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)這套書(shū)，沒(méi)想到的是它成為了我假期的“好朋友”。
受新型冠狀病毒的影響，這段時(shí)間都不能外出和串門(mén)。我最喜歡其中一本《我是小學(xué)生》里面講的是一個(gè)搞笑又可愛(ài)的小男孩，他叫米小圈。最?lèi)?ài)吃蛋撻和雞腿，還有和4個(gè)好朋友的一些事情。
其中有一篇我印象比較深刻，講的是有一天米小圈的同桌，在上學(xué)的路上撿到一塊手表，并且交給了老師。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了李黎，說(shuō)她是個(gè)拾金不昧的好孩子。大家都要向李黎學(xué)習(xí)，米小圈聽(tīng)完很羨慕。
于是他下課后就和朋友們商量，要怎樣才能撿到一些東西，并且交給老師讓老師也表?yè)P(yáng)他。有得提議去撿瓶子;有得說(shuō)去撿錢(qián);有得說(shuō)是去撿文具。放學(xué)回家后，米小圈告訴媽媽事情的經(jīng)過(guò)，問(wèn)媽媽怎樣才能得到老師的表?yè)P(yáng)。媽媽告訴米小圈想得到表?yè)P(yáng)有很多種方法，例如：考試取得好成績(jī)，給老人讓座，幫助有困難的同學(xué)……米小圈聽(tīng)后很開(kāi)心，原來(lái)想得到老師的表?yè)P(yáng)還有很多事情可以做。
看完書(shū)里這段內(nèi)容：我以后上課要認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)講，考試才能取得好成績(jī);出去坐車(chē)的時(shí)候遇到老人家或者懷孕的阿姨，要給他們讓座;在學(xué)校里要幫助有困難的同學(xué)，做一個(gè)有禮貌講文明的好孩子。因?yàn)槲乙蚕氲玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)!
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇五
今天我已經(jīng)看完了第四本：新同桌的煩惱。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：米小圈升入了二年級(jí)，這是一個(gè)美妙的開(kāi)始。更美妙的是米小圈終于離開(kāi)了刁蠻的李黎，有了一個(gè)新的同桌徐豆豆。徐豆豆是個(gè)特別逗的女孩兒，跟米小圈很像，他們?cè)谝黄馃o(wú)比開(kāi)心，同時(shí)也闖出一些禍端，可時(shí)間一長(zhǎng)，米小圈發(fā)現(xiàn)還是李黎好，至少能阻止他去闖禍。
讀了這本書(shū)之后，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能總闖禍，不能亂涂亂畫(huà)，這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇六
寒假到了，我終于可以看一些自己喜歡的書(shū)嘍!我最喜歡的書(shū)就是巜米小圈上學(xué)記》，這本書(shū)是我從一年級(jí)就開(kāi)始讀已經(jīng)讀了三年，自從讀四年級(jí)以后再也沒(méi)有時(shí)間看，剛好這個(gè)寒假時(shí)間長(zhǎng)我可以飽讀一頓《米小圈上學(xué)記》四年級(jí)全冊(cè)。
四年級(jí)的《米小圈》一共有8本，其中有一本是我最?lèi)?ài)看的，名字叫巜班里有個(gè)小神童》。這本書(shū)主要講的是一個(gè)和我們差不多大的小朋友，他的名字叫王聰聰，他的年紀(jì)雖然只有7歲，可是他懂得很好知識(shí)，那些知識(shí)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)多不知道的，他還特別愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候還會(huì)舉一反三。連四年級(jí)的題目多不在話(huà)下，所以學(xué)校的校長(zhǎng)同意他跨年級(jí)上課。
我最佩服的就是王聰聰?shù)闹腔?，他一年就能學(xué)完別人六年的功課，也就是說(shuō)他一個(gè)月就念一個(gè)年級(jí)的知識(shí)。他不但晉級(jí)非?？欤曳浅Ｂ斆?。學(xué)習(xí)委員車(chē)馳，班長(zhǎng)李黎以及主人公腦筋急轉(zhuǎn)彎冠軍米小圏都敗在了王聰聰?shù)氖窒?，最后多虧米小圈的表弟大牛打敗了王聰聰?BR> 可是有一次王聰聰咳嗽的很厲害，生病了還在房間里大哭大鬧，他爸爸也不知道該怎么辦了。原來(lái)啊，因?yàn)樗貏e愛(ài)看書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)而忽視了鍛練自己的身體，所以才導(dǎo)致身體抵抗力差，被病毒悄悄地攻擊了。
讀了這本書(shū)的故事，讓我有了自己學(xué)習(xí)的榜樣，也懂得學(xué)習(xí)的一些方法，更讓我明白了一個(gè)重要的道理：就像媽媽說(shuō)的，我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就玩，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，也要鍛練身體，做一個(gè)德.智.體.美全面發(fā)展的學(xué)生，有了健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇七
我最喜歡第7個(gè)故事名叫：徐豆豆要翻身。
書(shū)上的今天是三八婦女節(jié)，徐豆豆一來(lái)到教室就向我要禮物。老師說(shuō)：“十八歲以上的女人才算婦女，所以現(xiàn)在班里所有的女同學(xué)都不能有禮物?！崩蠋熯@么一說(shuō)，班里的女同學(xué)一下子就變得和平常一樣，不向男生要禮物了，就盼這時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，到十八歲以上，那樣就有禮物了。
我覺(jué)得女生早就會(huì)知道這件事，然后不向男生要禮物。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇八
我7歲生日的時(shí)候，叔叔送給我一套書(shū)《米小圈上學(xué)記》。暑假的時(shí)候，我讀完了，我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲腋杏X(jué)我自己就和米小圈一樣。
米小圈是個(gè)頑皮的小男孩兒，總喜歡畫(huà)圓圈，所以爸爸給他取名叫米小圈。米小圈喜歡幼兒園，因?yàn)橛變簣@不用寫(xiě)作業(yè)，還很自由。但上了年級(jí)，他就不適應(yīng)了，鬧出了很多有趣的笑話(huà)。
有一次，上美術(shù)課，老師要求同學(xué)們畫(huà)夢(mèng)卜，米小圈心想：“這么簡(jiǎn)單，比白菜好畫(huà)多了?！彼谝粋€(gè)舉起手來(lái)，興高采烈地說(shuō)：”老師，我畫(huà)好了?！崩蠋熆赐昝仔∪Φ漠?huà)說(shuō)：“米小圈，我讓你畫(huà)蘿卜，你畫(huà)氣球干嗎?”哈哈……全班大笑。
還有一次，米小圈穿了一雙剛買(mǎi)的白色帶金邊的球鞋來(lái)學(xué)校?！奥?tīng)說(shuō)踩了新鞋會(huì)交上好運(yùn)哦。不知誰(shuí)說(shuō)了一句，結(jié)果他們班的男生每人在米小圈的白色球鞋上踩了一腳。體育課上，體育老師說(shuō)：“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同學(xué)都笑得前仰后合。
小朋友總是要長(zhǎng)大的，不能永遠(yuǎn)上幼兒園。慢慢地，米小圈做得越來(lái)越好，米小圈也喜歡上學(xué)校，喜歡上同學(xué)和老師了。
我剛開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候，我也不怎么適應(yīng)，每天都得按時(shí)起床，起晚了，姥姥就會(huì)說(shuō)：“遲到了!遲到了!”每天放學(xué)回家就得寫(xiě)作業(yè)，不然媽媽就會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)，別玩兒了，星期天再玩兒!”
但是慢慢地，我有了新朋友。我學(xué)會(huì)了拼音，可以自己看書(shū)了;我學(xué)了數(shù)學(xué)，可以和世越起去超市買(mǎi)菜了;我學(xué)了美術(shù)，可以給我家的小貓畫(huà)畫(huà)了。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)也很有趣，慢慢地，我也喜歡上學(xué)了。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇九
四年級(jí)的《米小圈》一共有8本，其中有一本是我最?lèi)?ài)看的，名字叫巜班里有個(gè)小神童》。這本書(shū)主要講的是一個(gè)和我們差不多大的小朋友，他的名字叫王聰聰，他的年紀(jì)雖然只有7歲，可是他懂得很好知識(shí)，那些知識(shí)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)多不知道的，他還特別愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候還會(huì)舉一反三。連四年級(jí)的題目多不在話(huà)下，所以學(xué)校的校長(zhǎng)同意他跨年級(jí)上課。
我最佩服的就是王聰聰?shù)闹腔?，他一年就能學(xué)完別人六年的功課，也就是說(shuō)他一個(gè)月就念一個(gè)年級(jí)的知識(shí)。他不但晉級(jí)非?？?，而且非常聰明。學(xué)習(xí)委員車(chē)馳，班長(zhǎng)李黎以及主人公腦筋急轉(zhuǎn)彎冠軍米小圏都敗在了王聰聰?shù)氖窒?，最后多虧米小圈的表弟大牛打敗了王聰聰?BR> 可是有一次王聰聰咳嗽的很厲害，生病了還在房間里大哭大鬧，他爸爸也不知道該怎么辦了。原來(lái)啊，因?yàn)樗貏e愛(ài)看書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)而忽視了鍛練自己的身體，所以才導(dǎo)致身體抵抗力差，被病毒悄悄地攻擊了。
讀了這本書(shū)的故事，讓我有了自己學(xué)習(xí)的榜樣，也懂得學(xué)習(xí)的一些方法，更讓我明白了一個(gè)重要的道理：就像媽媽說(shuō)的，我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就玩，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，也要鍛練身體，做一個(gè)德.智.體.美全面發(fā)展的學(xué)生，有了健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十
這個(gè)寒假，我讀了這本書(shū)。這本書(shū)里的主人公是米小圈和七歲小神童。米小圈的性格很活潑、開(kāi)朗、甚至還有一些小調(diào)皮。他經(jīng)常惹他的數(shù)學(xué)魏老師生氣。有一次還在班長(zhǎng)李黎的數(shù)學(xué)書(shū)上畫(huà)了很多插圖給王聰聰看。他還幫助過(guò)王聰聰，在他很累，快要不耐煩的時(shí)候幫他解壓。王聰聰是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他非常聰明，什么題目只要有答案的他都能回答出來(lái)。他原本很愛(ài)學(xué)習(xí)，后來(lái)米小圈與他成為好朋友以后，他就有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩，而不是時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)上了。后來(lái)米小圈的爸爸說(shuō)服了王聰聰?shù)陌职?，要讓他勞逸結(jié)合。
這本書(shū)不僅很搞笑，故事也很生動(dòng)有趣，這本書(shū)主要講的是米小圈的班里轉(zhuǎn)來(lái)一位小神童叫王聰聰。他什么都會(huì)，大家都很想出腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)殺殺他的威風(fēng)，結(jié)果，他最終只答錯(cuò)了一題，回家哭了半宿，嗓子都發(fā)炎了。后來(lái)魏老師和米小圈一起去探望他，后來(lái)他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰?shù)陌职职l(fā)現(xiàn)王聰聰有些貪玩，就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大，不愿學(xué)習(xí)了，后來(lái)米小圈還幫助他解壓。
在這本書(shū)當(dāng)中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調(diào)皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書(shū)多，所以他的見(jiàn)識(shí)的也多。但我看了這本書(shū)，給我?guī)?lái)的收獲是學(xué)習(xí)，就是從做一件事從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，哪怕是去學(xué)習(xí)玩游戲，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出的水平，用的方法。而且有的時(shí)候?qū)W習(xí)還會(huì)有一些小小的苦惱，有時(shí)還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些的解題方案，如果答對(duì)了還會(huì)有很多喜悅感。學(xué)習(xí)時(shí)還要時(shí)時(shí)刻刻記住“每天”兩字。只要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，時(shí)間久了，你的知識(shí)就會(huì)與日俱增。那樣就是所謂的學(xué)習(xí)與快樂(lè)。
我很喜歡讀這本書(shū)，讓我明白了學(xué)習(xí)與快樂(lè)。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十一
他還幫助過(guò)王聰聰，在他很累，快要不耐煩的時(shí)候幫他解壓。王聰聰是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他非常聰明，什么題目只要有答案的他都能回答出來(lái)。他原本很愛(ài)學(xué)習(xí)，后來(lái)米小圈與他成為好朋友以后，他就有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩，而不是時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)上了。后來(lái)米小圈的爸爸說(shuō)服了王聰聰?shù)陌职?，要讓他勞逸結(jié)合。
這本書(shū)不僅很搞笑，故事也很生動(dòng)有趣，這本書(shū)主要講的是米小圈的班里轉(zhuǎn)來(lái)一位小神童叫王聰聰。他什么都會(huì)，大家都很想出腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)殺殺他的威風(fēng)，結(jié)果，他最終只答錯(cuò)了一題，回家哭了半宿，嗓子都發(fā)炎了。后來(lái)魏老師和米小圈一起去探望他，后來(lái)他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰?shù)陌职职l(fā)現(xiàn)王聰聰有些貪玩，就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大，不愿學(xué)習(xí)了，后來(lái)米小圈還幫助他解壓。
在這本書(shū)當(dāng)中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調(diào)皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書(shū)多，所以他的見(jiàn)識(shí)的也多。但我看了這本書(shū)，給我?guī)?lái)的收獲是學(xué)習(xí)，就是從做一件事從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，哪怕是去學(xué)習(xí)玩游戲，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出的水平，用的方法。而且有的時(shí)候?qū)W習(xí)還會(huì)有一些小小的苦惱，有時(shí)還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些的解題方案，如果答對(duì)了還會(huì)有很多的喜悅感。學(xué)習(xí)時(shí)還要時(shí)時(shí)刻刻記住“每天”兩字。只要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，時(shí)間久了，你的知識(shí)就會(huì)與日俱增。那樣就是所謂的學(xué)習(xí)與快樂(lè)。
我很喜歡讀這本書(shū)，讓我明白了學(xué)習(xí)與快樂(lè)。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十二
我讀了《米小圈上學(xué)記好朋友鐵頭》這本書(shū)，其中有一段故事給我留下了深刻的印象，鐵頭、姜小牙和米小圈他們做的都不對(duì)，鐵頭的不對(duì)是，鐵頭看見(jiàn)別人有好玩的滑板就不和好朋友一起完了，姜小牙的不對(duì)是和別人說(shuō)了幾句就另交新朋友了，米小圈的不對(duì)是朋友走錯(cuò)了教室就嘲笑他。我們不要向他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該這樣做：看見(jiàn)別人有滑板就借別人的滑板玩一會(huì)兒再給好朋友玩，要是別人找你玩，小伙伴就一起玩，要是別人走錯(cuò)了教室我們不要嘲笑別人。
我們要做到交到新朋友，也不要忘記老朋友。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十三
《上學(xué)記》是何兆武先生一篇口述形式的回憶錄，敘述他49年以前的求學(xué)之路。書(shū)不厚，200多頁(yè)的樣子，大約2天時(shí)間就能讀完。敘述的風(fēng)格深深烙著何先生的性格特征：恬淡、平靜，但骨子里透著一種堅(jiān)韌。由于之前受《南渡北歸》的影響，對(duì)舊中國(guó)知識(shí)分子的生活，尤其是西南聯(lián)大的故事頗感興趣，何先生的書(shū)很快吸引了我。讀罷此書(shū)，心里有一種難以言述的感慨和向往，之前看完《南渡北歸》后積留在心中的那股“氣”似乎一下子被引發(fā)了，不吐不快，說(shuō)說(shuō)我對(duì)本書(shū)、作者和那個(gè)時(shí)代幾點(diǎn)最深的印象。
一、幸福。
何先生的話(huà)語(yǔ)中充溢著幸福感，這是他的人生哲學(xué)，享受喜歡的事，不強(qiáng)求成績(jī)，只是因?yàn)橄矚g而沉醉，這是多么愜意的心境。記得自己在讀研時(shí)，導(dǎo)師送了“不功不利，不焦不躁”八個(gè)字以勉勵(lì)我，我一直希望自己能接近這種境界，但越刻意的結(jié)果卻是漸行漸遠(yuǎn)。曾感覺(jué)自己可能一輩子與這種心境無(wú)緣，但何先生的書(shū)又讓我感覺(jué)到希望。他告訴我們，幸福不是閉門(mén)造車(chē)，幸福也不是用各種世俗的成功標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的，幸福是一種涅槃，只要你保持一種自己會(huì)越來(lái)越好的希望并經(jīng)受了生活的洗禮，你就是幸福的。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)，工作，心中有一種自己會(huì)越來(lái)越好的期盼，而且這種感覺(jué)有時(shí)很真實(shí)可以觸摸到，雖然也經(jīng)常被一些煩心事所攪擾，但總得趨勢(shì)是好的，我希望自己能保持這股熱情和勢(shì)頭，用越來(lái)越好的希望支撐起一種平和的心境，讓自己在生活中變得成熟和強(qiáng)大。
二、樸實(shí)。
何先生讀書(shū)時(shí)的學(xué)風(fēng)是非常淳樸的，雖然戰(zhàn)火紛飛，但學(xué)生們都能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以何先生說(shuō)他一生中最快樂(lè)的讀書(shū)時(shí)光中的大部分都是在西南聯(lián)大度過(guò)的。淳樸的學(xué)風(fēng)有個(gè)很明顯的表現(xiàn)，就是學(xué)生不勢(shì)利、不物質(zhì)、不攀比，不會(huì)將家境作為劃分地位的標(biāo)準(zhǔn)。何先生特別說(shuō)了幾個(gè)同學(xué)，比如孫念增，他的祖父曾是清朝的尚書(shū)，此外還有北洋總理的孫女，蔣介表姐的孩子等，都是赫赫顯貴之家，但子孫毫無(wú)驕矜之氣，也和普通學(xué)生同學(xué)同住同吃苦，比之今天“四大名爹”的子女，實(shí)在讓人感慨這社會(huì)到底在進(jìn)步還是退化。想想自己，有時(shí)心中也難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)金錢(qián)、物質(zhì)、地位的欲求的“俗”氣，看了何先生的書(shū)，對(duì)把持自己抵制一些庸俗的習(xí)氣頗有幫助。
三、自由。
比之今天的所謂名校和專(zhuān)家，何先生就讀的西南聯(lián)大可謂是真正的群星璀璨。這里有飽學(xué)博識(shí)的大師：陳寅恪、華羅庚、葉企孫、吳大猷、梁思成、梅貽琦、朱自清，這里有冉冉升起的新星：李政道、楊振寧、王浩、殷海光，看著這一個(gè)個(gè)世界級(jí)的名字，何先生點(diǎn)出了英雄輩出的原因：自由。首先是教學(xué)模式的自由，老師上課可以不用教材，不限范圍，往往信手拈來(lái)，不拘一格卻又博大精深。其次是政治氛圍的自由，從校長(zhǎng)到學(xué)生，遵從信仰自由和言論自由，各種主義、思想、理念或激烈碰撞或高談闊論，可謂是百家爭(zhēng)鳴，暢所欲言。第三是用人的自由，學(xué)校真正實(shí)踐著任人唯賢、唯才是舉的用人標(biāo)準(zhǔn)，不以文憑論英雄，像華羅庚、沈從文等人，均是連中學(xué)文憑都沒(méi)有的，但學(xué)校卻授之以教授之位，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣是如何的開(kāi)明。
讀完《上學(xué)記》后，我更清晰的感覺(jué)像何先生那一代的知識(shí)分子，他們的經(jīng)歷、他們的思想以及他們對(duì)于人生的“悟”對(duì)于今天的我們，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是多么寶貴的財(cái)富。只要用心去閱讀，我想，每個(gè)人都能從他們身上收獲良多。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十四
讀書(shū)是一種享受，也是一種學(xué)習(xí)的方式。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以開(kāi)拓視野，拓展思維，還能從書(shū)中汲取智慧和力量。作為一位讀書(shū)愛(ài)好者，我最近開(kāi)始閱讀米小圈的作品，并從中收獲了許多啟示與感悟。以下是我對(duì)“讀書(shū)米小圈”的體會(huì)和心得。
米小圈是中國(guó)當(dāng)代知名作家，其作品涵蓋了不同主題和風(fēng)格。閱讀他的作品，不僅可以幫助我們更好地了解這位作家的寫(xiě)作風(fēng)格和才華，還可以從中發(fā)現(xiàn)一些深刻的人生智慧與哲理。因此，了解米小圈及其作品是讀書(shū)的第一步，也是讀懂米小圈作品的基礎(chǔ)。
第二段：品味米小圈作品中的情感與人物刻畫(huà)。
米小圈的作品表達(dá)了豐富的情感和內(nèi)涵，其中最讓我深受觸動(dòng)的是他對(duì)人物的細(xì)膩刻畫(huà)。無(wú)論是主角還是配角，米小圈給予了他們豐富的內(nèi)心世界和復(fù)雜的情感交織。通過(guò)閱讀他的作品，我不僅能夠感受到人物的喜怒哀樂(lè)，還能深入思考其中的人生哲理與人性探索。
第三段：領(lǐng)略米小圈作品中的社會(huì)關(guān)懷與反思。
米小圈的作品往往蘊(yùn)含著對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)懷與反思。他用細(xì)膩的筆觸描繪了生活中的許多邊緣人物和社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)他的作品，我看到了社會(huì)的黑暗與殘酷，也看到了人性的光輝與溫暖。這樣的作品讓我不僅對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)進(jìn)步的渴望和參與。
第四段：感受米小圈作品中的人生智慧與哲思。
米小圈的作品中蘊(yùn)含著許多人生智慧與哲思。他通過(guò)對(duì)生活的深刻觀察和思考，揭示了人們內(nèi)心的種種矛盾與困惑。他的作品啟示我們要正視現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)守真實(shí)的自我，并在面對(duì)壓力和挫折時(shí)勇于追求內(nèi)心的夢(mèng)想。通過(guò)閱讀米小圈的作品，我對(duì)生活有了更多的思考與領(lǐng)悟，也更加堅(jiān)定了自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
閱讀米小圈的作品，我受益匪淺。他的作品不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種人生的指引和啟迪。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、珍惜現(xiàn)實(shí)、勇敢追求夢(mèng)想。米小圈的作品讓我更加熱愛(ài)生活，感悟人生的珍貴與美好。我相信，讀書(shū)米小圈不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種精神的滋養(yǎng)和人生的充實(shí)。
通過(guò)閱讀米小圈的作品，我不僅了解了這位作家的才華與風(fēng)采，還從中收獲了豐富的情感與智慧。米小圈的作品讓我更加熱愛(ài)生活、珍惜現(xiàn)實(shí)、勇敢追求夢(mèng)想。他的作品讓我從中得到了很多人生的啟示與感悟。無(wú)論是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)懷，還是對(duì)人性的探索，米小圈的作品都在我心中留下了深刻的印記。我相信，讀書(shū)米小圈將成為我閱讀之旅中的一筆寶貴財(cái)富，也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我追求自我、追尋真理。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十五
讀書(shū)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、提高自身素質(zhì)的重要途徑之一。而讀書(shū)米小圈，則是一本以讀書(shū)為主題的漫畫(huà)作品，深受孩子們的喜愛(ài)。在閱讀過(guò)程中，我收獲了很多，不僅對(duì)讀書(shū)有了更深的理解，也體會(huì)到了其它方面的一些啟示。以下將從讀書(shū)的重要性、讀書(shū)的技巧、讀書(shū)的樂(lè)趣、讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響以及讀書(shū)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)等方面展開(kāi)討論。
首先，讀書(shū)是人類(lèi)獲得知識(shí)、拓寬眼界、開(kāi)闊思維的重要途徑。通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史、文化、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，并且可以通過(guò)書(shū)籍中的主角來(lái)認(rèn)識(shí)不同的人生觀和價(jià)值觀。由于讀書(shū)的廣泛性和深度性，讀書(shū)能夠幫助我們建立起相對(duì)完備的知識(shí)體系，提高我們的綜合素質(zhì)。讀書(shū)米小圈就是一個(gè)很好的例子，通過(guò)漫畫(huà)的形式讓孩子們更加容易理解并接受知識(shí)。
其次，讀書(shū)需要一些技巧。閱讀不應(yīng)該僅僅停留在書(shū)本上，更應(yīng)該有自己的思考和理解。米小圈這個(gè)角色，常常在書(shū)中提出一些問(wèn)題引導(dǎo)讀者思考，例如：“什么是文明？”、“什么是勇敢？”等等。通過(guò)這種方式，讀者可以積極思考，提高閱讀理解能力。而另一個(gè)技巧則是閱讀策略的選擇，不同的人對(duì)于閱讀的理解和習(xí)慣有所不同。比如，有的人喜歡快速閱讀，得到大致的理解；有的人則喜歡細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字句，領(lǐng)悟作者的深意。通過(guò)仔細(xì)分析自己的閱讀方式，找到最適合自己的方法，可以提高閱讀的效果。
讀書(shū)的樂(lè)趣是很多人所熱愛(ài)的。在讀書(shū)中，我們會(huì)遇到一些有趣的角色和故事情節(jié)，這讓我們可以享受到閱讀的美妙之處。米小圈的故事就是一個(gè)很好的例子，通過(guò)可愛(ài)的插圖和有趣的情節(jié)，引發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的興趣。讀書(shū)的樂(lè)趣不僅僅是從書(shū)中獲取的，更是在閱讀過(guò)程中的思考和體驗(yàn)中產(chǎn)生的。當(dāng)我們理解了作者的用意，與主角產(chǎn)生共鳴，我們就會(huì)感受到一種與作者之間的溝通和情感交流。
除了帶給我們樂(lè)趣，讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)也有著積極的影響。讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高我們的思維能力，并且可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。當(dāng)我們讀到一些優(yōu)秀的作品時(shí)，通過(guò)欣賞其中的美麗詞句和深邃思想，我們可以逐漸提升自己的思維和審美水平。讀書(shū)還可以增加我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們更加成熟和自信。
最后，讀書(shū)的力量不僅僅局限在個(gè)人范圍內(nèi)，它還具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。閱讀可以提高一個(gè)國(guó)家或社會(huì)的整體素質(zhì)，使人們具有更廣泛的視野和更深刻的洞察力。通過(guò)對(duì)歷史、社會(huì)、文化的了解，人們可以更好地思考和解決問(wèn)題，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。讀書(shū)米小圈這本漫畫(huà)從兒童入手，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣和興趣，為未來(lái)的社會(huì)注入了新的思維模式和理念。
總之，讀書(shū)米小圈給了我很多思考和啟示。通過(guò)閱讀這本漫畫(huà)，我不僅對(duì)讀書(shū)有了更深的理解，也提高了我的思維能力和閱讀技巧。讀書(shū)給了我很多樂(lè)趣，同時(shí)也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生了積極的影響。閱讀并不只是紙上的文字，而是一段充實(shí)而美好的心靈之旅。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十六
在電視上看到一檔節(jié)目，正好在介紹何兆武先生的《上學(xué)記》，通過(guò)介紹知道這本書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)靡整個(gè)知識(shí)界，想想一定很有看頭，于是去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。
《上學(xué)記》是部口述作品，仔細(xì)閱讀《上學(xué)記》這本書(shū)后，也越發(fā)認(rèn)為這是一本好書(shū)。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)何兆武先生的口述，所以語(yǔ)言表達(dá)直白、生動(dòng)、真實(shí)，描述的不僅僅是他上學(xué)的一些事情，更多的是反映了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。雖說(shuō)這是一段口述歷史，但我覺(jué)得更象老人的自身經(jīng)歷，是他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的所見(jiàn)所聞、對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的親身感受的一個(gè)回憶錄。尤其是對(duì)那一代知識(shí)分子的求學(xué)經(jīng)歷顯得格外真實(shí)。何先生在書(shū)中反復(fù)地提到“幸?！?，然而實(shí)際上，何先生求學(xué)的時(shí)代，正是中國(guó)最痛苦的時(shí)代。五四退潮以后的中國(guó)是一連串的戰(zhàn)爭(zhēng)，烽火豈止連三月！戰(zhàn)亂的生活是艱苦的，可是他們那一代人卻處處洋溢著振奮的精神，許多人寧愿選擇顛沛流離的生活，而不愿做亡國(guó)奴。他們自然而然把追求國(guó)家富強(qiáng)當(dāng)作自己的理想，把民族的整體崛起看作個(gè)人幸福的基礎(chǔ)。而我們現(xiàn)在對(duì)幸福的理解卻總是那樣庸俗現(xiàn)實(shí)，每天習(xí)慣于抱怨，抱怨不漲的工資，抱怨不暢的交通，抱怨不好吃的飯菜，抱怨不通情的領(lǐng)導(dǎo)，但是卻從來(lái)少有人抱怨自己的學(xué)識(shí)和能力太低。
通過(guò)讀《上學(xué)記》，我才清晰意識(shí)到曾經(jīng)被自己下意識(shí)深深隱藏的挑剔和浮躁，那種自慚形穢的感覺(jué)便隨著紙頁(yè)的翻動(dòng)而慢慢增加，然后感動(dòng)到甚至想流淚。何先生在書(shū)中強(qiáng)調(diào)讀書(shū)不一定非要有目的的去看書(shū)，而且最好是沒(méi)有任何目的，讀書(shū)本身就是目的。讀書(shū)本身帶來(lái)內(nèi)心的滿(mǎn)足，好比一次精神上的漫游，在別人看來(lái)，游山玩水跑了一天，什么價(jià)值都沒(méi)有，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，過(guò)程本身就是最大的價(jià)值，那是不能用功利標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的。其實(shí)，求知的樂(lè)趣不正是為了更多的了解世界，讀書(shū)真正的目的就是讓我們?cè)诹私庖患挛飼r(shí)，又發(fā)現(xiàn)了另一件自己不知道的事物，前方似乎總有未知在等著自己，越想去了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的自己不了解的東西。這無(wú)窮盡的未知才是求知的樂(lè)趣，讓人深陷其中不能自拔吧。
何先生求學(xué)歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，之后又是文革，對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)回憶總不盡然是美好的，可是何兆武先生依然能用輕快幽默的語(yǔ)言婉娩道來(lái)，讓人讀起來(lái)有時(shí)心酸，有時(shí)好笑，有時(shí)振奮，有時(shí)頹唐，使人仿佛也融入到那個(gè)時(shí)代，沉醉在何先生的回憶以及那一個(gè)是非年代里了。
上學(xué)記。
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米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十七
一收到作者花貓的《姜小牙上學(xué)記》之《我的變形記》，我立刻被主人公姜小牙活潑開(kāi)朗的性格所吸引，忍不住一口氣讀完了，由剛開(kāi)始對(duì)他亂花錢(qián)的擔(dān)憂(yōu)，到后來(lái)對(duì)他勤儉節(jié)約、募集捐款的點(diǎn)贊。真的很感謝喆媽公益閱讀這個(gè)平臺(tái)，讓我了解了眾多適合各個(gè)年齡段兒童的書(shū)籍，使我在育兒的路上走得越來(lái)越寬，眼界也變得越來(lái)越廣。
這是一套適合0-6歲兒童閱讀的注音、全彩、美繪讀本，是由春風(fēng)文藝出版社出版發(fā)行的，是以日記體的形式呈現(xiàn)給孩子們的，作者捉住6歲小孩子的性格特點(diǎn)，通篇以對(duì)話(huà)的'形式展開(kāi)，一日一事，一問(wèn)一答，自然活潑，避免了冗長(zhǎng)拖沓，小孩子一拿到這本書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)讀會(huì)兒顯得不耐煩的現(xiàn)象。已上三年級(jí)的兒子一看到書(shū)的封面，馬上被小牙的兩顆大牙逗樂(lè)了，再一讀里面的文字，直接就拔不出眼來(lái)了，什么也顧不得了先讀完再說(shuō)，讀完后很慶幸自己不是原來(lái)的姜小牙，而且為轉(zhuǎn)變后的姜小牙松了口氣。
《我的變形記》以“姜小牙是一名有錢(qián)人家的孩子，他有愛(ài)花錢(qián)的壞毛病”這條線(xiàn)索展開(kāi)，小牙問(wèn)爸爸要錢(qián)買(mǎi)零食，爸爸謊稱(chēng)破產(chǎn)了，小牙成了窮光蛋，識(shí)破爸爸騙局，又成了大富翁，后參加電視臺(tái)《交換身份》節(jié)目，親身感受了山區(qū)小學(xué)孩子們的生活，尤其親眼看到同桌孫二娃的困境，他驚呆了，這時(shí)他精神上收到了洗禮，行動(dòng)上來(lái)了三百六十度的大轉(zhuǎn)變......故事情節(jié)曲折生動(dòng)，內(nèi)容跌宕起伏,很吸引小孩子們的眼球。
在物質(zhì)生活極大豐富的今天，相信我們每個(gè)人身邊不乏有“以前的姜小牙”這樣的例子，他們從出生到現(xiàn)在，吃穿無(wú)憂(yōu)，根本不知道缺錢(qián)是咋回事兒，也不知道吃苦是啥滋味，整天就想著吃好、玩好，把學(xué)習(xí)這么重要的事拋在腦后，一門(mén)心思就想著玩手機(jī)、玩電腦，父母、老師苦口婆心的教誨左耳朵進(jìn)，右耳朵出，真該讓他們?nèi)ド絽^(qū)親身體驗(yàn)一回那里艱難困苦的生活，他們應(yīng)該就會(huì)明白自己“身在福中不知?！绷?！
在物質(zhì)生活極大豐富的今天，相信我們每個(gè)人身邊不乏有“以前的姜小牙”這樣的例子，他們從出生到現(xiàn)在，吃穿無(wú)憂(yōu)，根本不知道缺錢(qián)是咋回事兒，也不知道吃苦是啥滋味，整天就想著吃好、玩好，把學(xué)習(xí)這么重要的事拋在腦后，一門(mén)心思就想著玩手機(jī)、玩電腦，父母、老師苦口婆心的教誨左耳朵進(jìn)，右耳朵出，真該讓他們?nèi)ド絽^(qū)親身體驗(yàn)一回那里艱難困苦的生活，他們應(yīng)該就會(huì)明白自己“身在福中不知?！绷?！
北貓的《姜小牙上學(xué)記》第一季共四本書(shū)，分別是《給我一個(gè)好朋友》、《我的變形記》、《好朋友爭(zhēng)奪戰(zhàn)》、《老師的法寶》，我們收到的是《給我一個(gè)好朋友》。收到書(shū)兩天了，因?yàn)槊刻烀β祵氊惥旁路萆闲W(xué)的各種事宜，昨天早早地把書(shū)放在電腦跟前，這才沒(méi)忘記帶回家。
最近給依寶貝要求一直在讀《重返狼群》，到晚上讀書(shū)的時(shí)間了，我說(shuō)：“咱們讀《姜小牙上學(xué)記》吧?！辈蛔R(shí)幾個(gè)字的寶貝目前還不會(huì)自主閱讀，自己拿過(guò)書(shū)翻了一下，擱到一邊說(shuō)：“我不聽(tīng)，這個(gè)不好聽(tīng)吧？”我：“這是剛上小學(xué)一年級(jí)的姜小牙的上學(xué)日記，你可以聽(tīng)聽(tīng)有意思不？你馬上也要上小學(xué)了，了解一下姜小牙在學(xué)校里都發(fā)生了哪些事情，等你以后上學(xué)了再看看你的小學(xué)生活跟小牙的一樣嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，寶貝舉著書(shū)說(shuō)：“那媽媽給我讀吧?！?BR> 米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十八
里面講寒冷冬天剛下完雪，一天的下午，鐵頭和米小圈在學(xué)校玩。鐵頭問(wèn)米小圈你敢不敢在雪地滑過(guò)去？米小圈說(shuō)：“這很容易，我們比一比吧”。鐵頭先滑過(guò)去了，米小圈也跟著滑了過(guò)去，卻未想不好被什么絆了一下！一下子摔進(jìn)了泥坑，嗚嗚嗚……可憐我的新衣服了。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了事情不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單的，要先勇于去嘗試，去學(xué)習(xí)。
這本書(shū)里寫(xiě)的人物有米小圈，爸爸，媽媽?zhuān)蠋熀屯瑢W(xué)們。
我就給大家講一段米小圈在家的故事，有一天早上，媽媽叫米小圈起床吃早餐，半天叫不起床，媽媽拿著早餐來(lái)到小圈床邊，小圈瞇著眼睛聞到氣味說(shuō)：春天的氣味好香呀！。媽媽說(shuō)不是，是我做的春卷的味道。米小圈一聽(tīng)到馬上起床刷牙洗臉，跑去桌上，爸爸也在，兩父子搶著吃。我們不能象他那樣，應(yīng)該要文明一點(diǎn)。
我又讀了幾篇，我知道了米小圈是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，我從書(shū)上也知道了他也是一個(gè)快樂(lè)又煩惱的小孩。但是很善良?？催^(guò)之后我們要學(xué)習(xí)他的好處，把自己平常一些不好的要改正，做一個(gè)好孩子。
從幼兒園到小學(xué)，我一直都不喜歡上學(xué)，我一直都認(rèn)為上學(xué)是一件很痛苦的事情?？蛇@本北貓哥哥寫(xiě)的《米小圈上學(xué)記·我的好朋友鐵頭》里，我知道了怎么尋找生活總開(kāi)心的、好玩的、有趣的和搞笑的事情。
米小圈很善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他連體育課上報(bào)數(shù)報(bào)錯(cuò)的小事情都能記住，寫(xiě)成一篇好玩又有趣的日記。這一點(diǎn)，我還是得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)米小圈天天堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣。
鐵頭可是個(gè)“兩面派”，一會(huì)兒幫著姜小牙，一會(huì)兒幫著米小圈。還好他們最后都和好，成為好朋友了。我覺(jué)得鐵頭給人一種傻里傻氣、可愛(ài)幼稚的感覺(jué)，和《神秘世界歷險(xiǎn)記》里的啦啦有一點(diǎn)相似。
鐵頭和米小圈真是太搞笑、太有趣了！
在學(xué)校里，米小圈最好的朋友是鐵頭，米小圈性格開(kāi)朗，有些淘氣，朋友有很多，那些朋友是：姜小牙、郝靜和鐵頭，他們都是米小圈的好朋友。
有一回，鐵頭英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)才寫(xiě)對(duì)了米小圈的一半，鐵頭得了25分，米小圈得了50分，鐵頭就商量著跟米小圈換了聽(tīng)寫(xiě)本，最后，事情暴露了，米小圈被老媽狠狠地打了一頓，他覺(jué)得自己好冤枉，米小圈的老媽還問(wèn)：“米小圈你錯(cuò)在哪了？”然后米小圈說(shuō)：“我錯(cuò)在不應(yīng)該把鐵頭當(dāng)兄弟?！?BR> 我覺(jué)得這個(gè)故事很好笑，因?yàn)槊仔∪Ω揪蜎](méi)有想清楚自己錯(cuò)在哪里。我知道米小圈錯(cuò)在哪里，他錯(cuò)在不應(yīng)該和鐵頭交換聽(tīng)寫(xiě)本。
這本書(shū)很可笑，我給媽媽看，媽媽的臉都笑紅了。
《米小圈上學(xué)記》一共有8本，一年級(jí)4本，二年級(jí)4本，我最喜歡看一年級(jí)里面的《好朋友鐵頭》，因?yàn)椤逗门笥谚F頭》這本書(shū)里面可笑的更多一些。
鐵頭本來(lái)是叫邢鐵，鐵頭是同學(xué)給他起的外號(hào)。
姜小牙雖然叫小牙，可是他的牙非常的大。
米小圈的頭很圓，同學(xué)們都說(shuō)像皮球。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十九
今天汪老師帶我們觀看了電影《背起爸爸上學(xué)》?？赐旰?，我的心情久久不能平靜下來(lái)。
《背起爸爸上學(xué)》是一部感人至深的影片。片中記述了石娃和他父親石大的父子之情。難忘片中石娃啃凍干的饅頭：難忘石娃站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)的：“我現(xiàn)在只想姐姐…”難忘片尾石娃背起爸爸上學(xué)的感人情景。但最令我難以忘懷的是石大背起兒子石娃過(guò)馬蓮河，告訴石娃：“石娃，河水時(shí)漲時(shí)落，學(xué)習(xí)也要天天向上，男孩做啥事都要有個(gè)結(jié)果。”
石娃的讀書(shū)機(jī)會(huì)是用勺子轉(zhuǎn)來(lái)的。那一回，石娃的爸爸一邊拿來(lái)一個(gè)特大號(hào)的勺子，一邊對(duì)石娃和他姐姐說(shuō)：“爸爸無(wú)能，只能供你們其中一人讀書(shū)，還是按照老辦法決定誰(shuí)上學(xué)，看誰(shuí)的運(yùn)氣好!”說(shuō)完，爸爸就轉(zhuǎn)動(dòng)了手里的勺子。勺子轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，最后停在了石娃的面前。石娃高興地吶喊道：“yeah!我能讀書(shū)嘍!”
石娃的認(rèn)真學(xué)習(xí)換來(lái)了一個(gè)有一個(gè)好成績(jī)，家里整整一面墻都掛滿(mǎn)了他的獎(jiǎng)狀。他的行動(dòng)，使我陷入了沉思：我們上學(xué)的機(jī)會(huì)，仿佛是與生俱來(lái)，所以我們并沒(méi)有去珍惜它，更談不上在這機(jī)會(huì)上奮斗。我們生活在豐富的物質(zhì)環(huán)境中，父母能滿(mǎn)足我們的衣、食、住、行的要求，我們不必為生活而愁，是家里的小公主、小皇帝，整天過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，無(wú)所事事，更別提好好學(xué)習(xí)了!
在歷史中，也有許許多多的人也值得我們向他們豎起大拇指。比如我國(guó)東晉時(shí)期的大書(shū)法家王羲之為了練就一手好字，把池缸都洗黑了;音樂(lè)家貝多芬刻苦鉆研，譜寫(xiě)了人生的樂(lè)章。
在悠久的歷史長(zhǎng)河中，還有很多人具備這種精神。我們作為21世紀(jì)的接班人呢，就應(yīng)該把古人的精神傳承下去，直到永遠(yuǎn)。這一切的一切，并不能光憑說(shuō)，還要拿出實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然，我的意思并不是說(shuō)我們一定要當(dāng)一回山村的孩子，扮一回石娃的角色，那樣只會(huì)毫無(wú)內(nèi)涵。我們需要的'是石娃的精神，來(lái)鞭策我們?cè)谏钪星斑M(jìn)。
心懷感恩，便不會(huì)感覺(jué)到世間沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有理解，沒(méi)有溝通。如果要主宰自己的生活，得要學(xué)會(huì)感恩。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇一
今天，我讀了《米小圈上學(xué)記》，里面寫(xiě)了很多讓人笑破肚皮的故事，特別是米小圈、姜小牙、李黎。
在《米小圈上學(xué)記》中，米小圈剛開(kāi)始還想上幼兒園，因?yàn)橛變簣@可以玩玩具，還不用寫(xiě)作業(yè)，更重要的是還有一位美麗的老師，他上一年級(jí)的時(shí)候，又遇上了一個(gè)美麗的老師，這讓他喜歡上了一年級(jí)，在一年級(jí)中又認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，有姜小牙、李黎。發(fā)生了搞笑的場(chǎng)面，突出描寫(xiě)了米小圈他那玩皮淘氣的性格。有時(shí)跟著姜小牙也會(huì)吃苦，因?yàn)榻⊙烙袝r(shí)還騙米小圈，姜小牙有一個(gè)爸爸叫姜大牙，因?yàn)樗职值难捞貏e特別大，可以說(shuō)是超級(jí)大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈為什么會(huì)起這樣一個(gè)名字呢？因?yàn)樗麆偝錾臅r(shí)候還沒(méi)起名字，他就爬到桌子上拿起筆在紙上畫(huà)了一個(gè)小圈，所以就叫米小圈。
從這本書(shū)中，我知道了作文也是這樣，只有寫(xiě)出了令人感興趣的事才能引起別人的好感。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇二
去年，媽媽帶我在平湖的新華書(shū)店里買(mǎi)了一本叫《米小圈上學(xué)記——大自然的秘密》的書(shū)。我一看就喜歡上了，就叫媽媽在網(wǎng)上把這一套書(shū)都買(mǎi)齊了。
《米小圈上學(xué)記》是一套如此特別的日記，它以漫畫(huà)和日記的形式描寫(xiě)了一個(gè)特別“倒霉”的小男孩米小圈和一群特別可樂(lè)的小學(xué)生的趣事。其中一本《新同桌的煩惱》里講了這樣一件有趣的事：開(kāi)學(xué)第一天，米小圈來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有。他等啊等啊，等了二十分鐘還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)。米小圈覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，一年級(jí)五班的老師帶來(lái)了一群嘰嘰喳喳的新學(xué)生，告訴米小圈二年級(jí)五班已經(jīng)搬到四樓去了。
聽(tīng)了我的介紹，不要以為這一套書(shū)只講有趣的事，也講一些有意義的事。毛孩兒。因?yàn)樗L(zhǎng)得特別，所以壞人總想抓住他去賺錢(qián)，他就躲在森林植物園里面。米小圈他們幾個(gè)知道毛孩兒是個(gè)孤兒后，就一直偷偷幫助他。米小圈過(guò)生日的時(shí)候，他和幾個(gè)好朋友還把他們最喜歡的蛋糕省下來(lái)，留給毛孩兒吃。后來(lái)他們班的班長(zhǎng)知道這件事以后就告訴了班主任，班主任魏老師又把這件事告訴了班里的同學(xué)，大家知道后都拿出了自己的玩具、書(shū)包、鉛筆、尺等很多東西捐給毛孩兒。
后來(lái)，電視臺(tái)的記者也知道了毛孩兒，把毛孩兒送進(jìn)了兒童福利院。毛孩兒終于過(guò)上了幸福的生活。讀完了《米小圈上學(xué)記》這套書(shū)后，我想對(duì)米小圈說(shuō)幾句話(huà)：“米小圈，謝謝你，讓我感受到了幫助別人是多么快樂(lè)的事情。還讓我明白了，做錯(cuò)了事，只要努力改正，就還是個(gè)好孩子。”
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇三
暑假時(shí)間我讀了《米小圈上學(xué)記》這本書(shū)，米小圈有一個(gè)跟屁蟲(chóng)，就是米小圈的表弟，他叫“大牛”，有一次大牛和他媽媽來(lái)米小圈家做客卻把他的玩具弄壞了，一見(jiàn)到米小圈的零食就像黃鼠狼見(jiàn)到雞似的，眼晴都綠了。米小圈十分生氣。
有一次，米小圈爸爸要去銀行辦一張信用卡時(shí)，小圈他們也去了，路過(guò)一家玩具槍店，小圈和大?？戳艘幌?，有一把很像真的手槍的玩具，他倆給買(mǎi)來(lái)了，到了銀行時(shí)在排隊(duì)小圈趁大牛不注意把槍從大牛手中搶過(guò)來(lái)。
大牛他們閑了起來(lái)，小圈爸爸把槍搶來(lái)，舉過(guò)頭頂大聲說(shuō)：“你們都給我面朝墻壁站好了，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)”!小圈爸感覺(jué)氣氮不對(duì)。他轉(zhuǎn)頭一看所有人面朝墻壁，舉起雙手，不敢出聲。不一會(huì)兒警察叔叔就把小圈爸抓走了。警察叔叔了解情況后，明白小圈爸其實(shí)不是用假槍打劫銀行，就把他放出來(lái)了。小圈的腿都軟了?；氐郊倚∪?xiě)了一份脫離和大牛的兄弟關(guān)系。大?？吹铰暶髋芑丶伊恕?BR> 一天，小圈在上學(xué)的途中感覺(jué)有人跟著他。想綁架他。走著，走著，一不小心一塊玻璃扎進(jìn)了他的腳底板上，他把玻璃拔了出來(lái)，沒(méi)想到大牛出現(xiàn)了，把他背去了醫(yī)院。
我讀完這一段時(shí)，讓我覺(jué)得人與人之間最不可磨滅的就是親情，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)導(dǎo)致親人反目，但是親人永遠(yuǎn)是親人，是割舍不斷的。同時(shí)我也感謝我的親人，爸爸媽媽?zhuān)€有表哥表姐們，你們的付出讓我很幸福，很溫暖!
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇四
上學(xué)期放寒假的時(shí)候，我跟媽媽去逛書(shū)店。每次來(lái)書(shū)店的時(shí)候，我都是第一時(shí)間去找我感興趣的書(shū)籍巜米小圈上學(xué)記》。這次媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)這套書(shū)，沒(méi)想到的是它成為了我假期的“好朋友”。
受新型冠狀病毒的影響，這段時(shí)間都不能外出和串門(mén)。我最喜歡其中一本《我是小學(xué)生》里面講的是一個(gè)搞笑又可愛(ài)的小男孩，他叫米小圈。最?lèi)?ài)吃蛋撻和雞腿，還有和4個(gè)好朋友的一些事情。
其中有一篇我印象比較深刻，講的是有一天米小圈的同桌，在上學(xué)的路上撿到一塊手表，并且交給了老師。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了李黎，說(shuō)她是個(gè)拾金不昧的好孩子。大家都要向李黎學(xué)習(xí)，米小圈聽(tīng)完很羨慕。
于是他下課后就和朋友們商量，要怎樣才能撿到一些東西，并且交給老師讓老師也表?yè)P(yáng)他。有得提議去撿瓶子;有得說(shuō)去撿錢(qián);有得說(shuō)是去撿文具。放學(xué)回家后，米小圈告訴媽媽事情的經(jīng)過(guò)，問(wèn)媽媽怎樣才能得到老師的表?yè)P(yáng)。媽媽告訴米小圈想得到表?yè)P(yáng)有很多種方法，例如：考試取得好成績(jī)，給老人讓座，幫助有困難的同學(xué)……米小圈聽(tīng)后很開(kāi)心，原來(lái)想得到老師的表?yè)P(yáng)還有很多事情可以做。
看完書(shū)里這段內(nèi)容：我以后上課要認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)講，考試才能取得好成績(jī);出去坐車(chē)的時(shí)候遇到老人家或者懷孕的阿姨，要給他們讓座;在學(xué)校里要幫助有困難的同學(xué)，做一個(gè)有禮貌講文明的好孩子。因?yàn)槲乙蚕氲玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)!
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇五
今天我已經(jīng)看完了第四本：新同桌的煩惱。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：米小圈升入了二年級(jí)，這是一個(gè)美妙的開(kāi)始。更美妙的是米小圈終于離開(kāi)了刁蠻的李黎，有了一個(gè)新的同桌徐豆豆。徐豆豆是個(gè)特別逗的女孩兒，跟米小圈很像，他們?cè)谝黄馃o(wú)比開(kāi)心，同時(shí)也闖出一些禍端，可時(shí)間一長(zhǎng)，米小圈發(fā)現(xiàn)還是李黎好，至少能阻止他去闖禍。
讀了這本書(shū)之后，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能總闖禍，不能亂涂亂畫(huà)，這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇六
寒假到了，我終于可以看一些自己喜歡的書(shū)嘍!我最喜歡的書(shū)就是巜米小圈上學(xué)記》，這本書(shū)是我從一年級(jí)就開(kāi)始讀已經(jīng)讀了三年，自從讀四年級(jí)以后再也沒(méi)有時(shí)間看，剛好這個(gè)寒假時(shí)間長(zhǎng)我可以飽讀一頓《米小圈上學(xué)記》四年級(jí)全冊(cè)。
四年級(jí)的《米小圈》一共有8本，其中有一本是我最?lèi)?ài)看的，名字叫巜班里有個(gè)小神童》。這本書(shū)主要講的是一個(gè)和我們差不多大的小朋友，他的名字叫王聰聰，他的年紀(jì)雖然只有7歲，可是他懂得很好知識(shí)，那些知識(shí)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)多不知道的，他還特別愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候還會(huì)舉一反三。連四年級(jí)的題目多不在話(huà)下，所以學(xué)校的校長(zhǎng)同意他跨年級(jí)上課。
我最佩服的就是王聰聰?shù)闹腔?，他一年就能學(xué)完別人六年的功課，也就是說(shuō)他一個(gè)月就念一個(gè)年級(jí)的知識(shí)。他不但晉級(jí)非?？欤曳浅Ｂ斆?。學(xué)習(xí)委員車(chē)馳，班長(zhǎng)李黎以及主人公腦筋急轉(zhuǎn)彎冠軍米小圏都敗在了王聰聰?shù)氖窒?，最后多虧米小圈的表弟大牛打敗了王聰聰?BR> 可是有一次王聰聰咳嗽的很厲害，生病了還在房間里大哭大鬧，他爸爸也不知道該怎么辦了。原來(lái)啊，因?yàn)樗貏e愛(ài)看書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)而忽視了鍛練自己的身體，所以才導(dǎo)致身體抵抗力差，被病毒悄悄地攻擊了。
讀了這本書(shū)的故事，讓我有了自己學(xué)習(xí)的榜樣，也懂得學(xué)習(xí)的一些方法，更讓我明白了一個(gè)重要的道理：就像媽媽說(shuō)的，我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就玩，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，也要鍛練身體，做一個(gè)德.智.體.美全面發(fā)展的學(xué)生，有了健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇七
我最喜歡第7個(gè)故事名叫：徐豆豆要翻身。
書(shū)上的今天是三八婦女節(jié)，徐豆豆一來(lái)到教室就向我要禮物。老師說(shuō)：“十八歲以上的女人才算婦女，所以現(xiàn)在班里所有的女同學(xué)都不能有禮物?！崩蠋熯@么一說(shuō)，班里的女同學(xué)一下子就變得和平常一樣，不向男生要禮物了，就盼這時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，到十八歲以上，那樣就有禮物了。
我覺(jué)得女生早就會(huì)知道這件事，然后不向男生要禮物。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇八
我7歲生日的時(shí)候，叔叔送給我一套書(shū)《米小圈上學(xué)記》。暑假的時(shí)候，我讀完了，我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲腋杏X(jué)我自己就和米小圈一樣。
米小圈是個(gè)頑皮的小男孩兒，總喜歡畫(huà)圓圈，所以爸爸給他取名叫米小圈。米小圈喜歡幼兒園，因?yàn)橛變簣@不用寫(xiě)作業(yè)，還很自由。但上了年級(jí)，他就不適應(yīng)了，鬧出了很多有趣的笑話(huà)。
有一次，上美術(shù)課，老師要求同學(xué)們畫(huà)夢(mèng)卜，米小圈心想：“這么簡(jiǎn)單，比白菜好畫(huà)多了?！彼谝粋€(gè)舉起手來(lái)，興高采烈地說(shuō)：”老師，我畫(huà)好了?！崩蠋熆赐昝仔∪Φ漠?huà)說(shuō)：“米小圈，我讓你畫(huà)蘿卜，你畫(huà)氣球干嗎?”哈哈……全班大笑。
還有一次，米小圈穿了一雙剛買(mǎi)的白色帶金邊的球鞋來(lái)學(xué)校?！奥?tīng)說(shuō)踩了新鞋會(huì)交上好運(yùn)哦。不知誰(shuí)說(shuō)了一句，結(jié)果他們班的男生每人在米小圈的白色球鞋上踩了一腳。體育課上，體育老師說(shuō)：“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同學(xué)都笑得前仰后合。
小朋友總是要長(zhǎng)大的，不能永遠(yuǎn)上幼兒園。慢慢地，米小圈做得越來(lái)越好，米小圈也喜歡上學(xué)校，喜歡上同學(xué)和老師了。
我剛開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候，我也不怎么適應(yīng)，每天都得按時(shí)起床，起晚了，姥姥就會(huì)說(shuō)：“遲到了!遲到了!”每天放學(xué)回家就得寫(xiě)作業(yè)，不然媽媽就會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)，別玩兒了，星期天再玩兒!”
但是慢慢地，我有了新朋友。我學(xué)會(huì)了拼音，可以自己看書(shū)了;我學(xué)了數(shù)學(xué)，可以和世越起去超市買(mǎi)菜了;我學(xué)了美術(shù)，可以給我家的小貓畫(huà)畫(huà)了。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)也很有趣，慢慢地，我也喜歡上學(xué)了。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇九
四年級(jí)的《米小圈》一共有8本，其中有一本是我最?lèi)?ài)看的，名字叫巜班里有個(gè)小神童》。這本書(shū)主要講的是一個(gè)和我們差不多大的小朋友，他的名字叫王聰聰，他的年紀(jì)雖然只有7歲，可是他懂得很好知識(shí)，那些知識(shí)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)多不知道的，他還特別愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候還會(huì)舉一反三。連四年級(jí)的題目多不在話(huà)下，所以學(xué)校的校長(zhǎng)同意他跨年級(jí)上課。
我最佩服的就是王聰聰?shù)闹腔?，他一年就能學(xué)完別人六年的功課，也就是說(shuō)他一個(gè)月就念一個(gè)年級(jí)的知識(shí)。他不但晉級(jí)非?？?，而且非常聰明。學(xué)習(xí)委員車(chē)馳，班長(zhǎng)李黎以及主人公腦筋急轉(zhuǎn)彎冠軍米小圏都敗在了王聰聰?shù)氖窒?，最后多虧米小圈的表弟大牛打敗了王聰聰?BR> 可是有一次王聰聰咳嗽的很厲害，生病了還在房間里大哭大鬧，他爸爸也不知道該怎么辦了。原來(lái)啊，因?yàn)樗貏e愛(ài)看書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)而忽視了鍛練自己的身體，所以才導(dǎo)致身體抵抗力差，被病毒悄悄地攻擊了。
讀了這本書(shū)的故事，讓我有了自己學(xué)習(xí)的榜樣，也懂得學(xué)習(xí)的一些方法，更讓我明白了一個(gè)重要的道理：就像媽媽說(shuō)的，我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就玩，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，也要鍛練身體，做一個(gè)德.智.體.美全面發(fā)展的學(xué)生，有了健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十
這個(gè)寒假，我讀了這本書(shū)。這本書(shū)里的主人公是米小圈和七歲小神童。米小圈的性格很活潑、開(kāi)朗、甚至還有一些小調(diào)皮。他經(jīng)常惹他的數(shù)學(xué)魏老師生氣。有一次還在班長(zhǎng)李黎的數(shù)學(xué)書(shū)上畫(huà)了很多插圖給王聰聰看。他還幫助過(guò)王聰聰，在他很累，快要不耐煩的時(shí)候幫他解壓。王聰聰是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他非常聰明，什么題目只要有答案的他都能回答出來(lái)。他原本很愛(ài)學(xué)習(xí)，后來(lái)米小圈與他成為好朋友以后，他就有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩，而不是時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)上了。后來(lái)米小圈的爸爸說(shuō)服了王聰聰?shù)陌职?，要讓他勞逸結(jié)合。
這本書(shū)不僅很搞笑，故事也很生動(dòng)有趣，這本書(shū)主要講的是米小圈的班里轉(zhuǎn)來(lái)一位小神童叫王聰聰。他什么都會(huì)，大家都很想出腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)殺殺他的威風(fēng)，結(jié)果，他最終只答錯(cuò)了一題，回家哭了半宿，嗓子都發(fā)炎了。后來(lái)魏老師和米小圈一起去探望他，后來(lái)他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰?shù)陌职职l(fā)現(xiàn)王聰聰有些貪玩，就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大，不愿學(xué)習(xí)了，后來(lái)米小圈還幫助他解壓。
在這本書(shū)當(dāng)中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調(diào)皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書(shū)多，所以他的見(jiàn)識(shí)的也多。但我看了這本書(shū)，給我?guī)?lái)的收獲是學(xué)習(xí)，就是從做一件事從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，哪怕是去學(xué)習(xí)玩游戲，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出的水平，用的方法。而且有的時(shí)候?qū)W習(xí)還會(huì)有一些小小的苦惱，有時(shí)還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些的解題方案，如果答對(duì)了還會(huì)有很多喜悅感。學(xué)習(xí)時(shí)還要時(shí)時(shí)刻刻記住“每天”兩字。只要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，時(shí)間久了，你的知識(shí)就會(huì)與日俱增。那樣就是所謂的學(xué)習(xí)與快樂(lè)。
我很喜歡讀這本書(shū)，讓我明白了學(xué)習(xí)與快樂(lè)。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十一
他還幫助過(guò)王聰聰，在他很累，快要不耐煩的時(shí)候幫他解壓。王聰聰是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他非常聰明，什么題目只要有答案的他都能回答出來(lái)。他原本很愛(ài)學(xué)習(xí)，后來(lái)米小圈與他成為好朋友以后，他就有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩，而不是時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)上了。后來(lái)米小圈的爸爸說(shuō)服了王聰聰?shù)陌职?，要讓他勞逸結(jié)合。
這本書(shū)不僅很搞笑，故事也很生動(dòng)有趣，這本書(shū)主要講的是米小圈的班里轉(zhuǎn)來(lái)一位小神童叫王聰聰。他什么都會(huì)，大家都很想出腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)殺殺他的威風(fēng)，結(jié)果，他最終只答錯(cuò)了一題，回家哭了半宿，嗓子都發(fā)炎了。后來(lái)魏老師和米小圈一起去探望他，后來(lái)他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰?shù)陌职职l(fā)現(xiàn)王聰聰有些貪玩，就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大，不愿學(xué)習(xí)了，后來(lái)米小圈還幫助他解壓。
在這本書(shū)當(dāng)中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調(diào)皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書(shū)多，所以他的見(jiàn)識(shí)的也多。但我看了這本書(shū)，給我?guī)?lái)的收獲是學(xué)習(xí)，就是從做一件事從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，哪怕是去學(xué)習(xí)玩游戲，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出的水平，用的方法。而且有的時(shí)候?qū)W習(xí)還會(huì)有一些小小的苦惱，有時(shí)還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些的解題方案，如果答對(duì)了還會(huì)有很多的喜悅感。學(xué)習(xí)時(shí)還要時(shí)時(shí)刻刻記住“每天”兩字。只要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，時(shí)間久了，你的知識(shí)就會(huì)與日俱增。那樣就是所謂的學(xué)習(xí)與快樂(lè)。
我很喜歡讀這本書(shū)，讓我明白了學(xué)習(xí)與快樂(lè)。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十二
我讀了《米小圈上學(xué)記好朋友鐵頭》這本書(shū)，其中有一段故事給我留下了深刻的印象，鐵頭、姜小牙和米小圈他們做的都不對(duì)，鐵頭的不對(duì)是，鐵頭看見(jiàn)別人有好玩的滑板就不和好朋友一起完了，姜小牙的不對(duì)是和別人說(shuō)了幾句就另交新朋友了，米小圈的不對(duì)是朋友走錯(cuò)了教室就嘲笑他。我們不要向他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該這樣做：看見(jiàn)別人有滑板就借別人的滑板玩一會(huì)兒再給好朋友玩，要是別人找你玩，小伙伴就一起玩，要是別人走錯(cuò)了教室我們不要嘲笑別人。
我們要做到交到新朋友，也不要忘記老朋友。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十三
《上學(xué)記》是何兆武先生一篇口述形式的回憶錄，敘述他49年以前的求學(xué)之路。書(shū)不厚，200多頁(yè)的樣子，大約2天時(shí)間就能讀完。敘述的風(fēng)格深深烙著何先生的性格特征：恬淡、平靜，但骨子里透著一種堅(jiān)韌。由于之前受《南渡北歸》的影響，對(duì)舊中國(guó)知識(shí)分子的生活，尤其是西南聯(lián)大的故事頗感興趣，何先生的書(shū)很快吸引了我。讀罷此書(shū)，心里有一種難以言述的感慨和向往，之前看完《南渡北歸》后積留在心中的那股“氣”似乎一下子被引發(fā)了，不吐不快，說(shuō)說(shuō)我對(duì)本書(shū)、作者和那個(gè)時(shí)代幾點(diǎn)最深的印象。
一、幸福。
何先生的話(huà)語(yǔ)中充溢著幸福感，這是他的人生哲學(xué)，享受喜歡的事，不強(qiáng)求成績(jī)，只是因?yàn)橄矚g而沉醉，這是多么愜意的心境。記得自己在讀研時(shí)，導(dǎo)師送了“不功不利，不焦不躁”八個(gè)字以勉勵(lì)我，我一直希望自己能接近這種境界，但越刻意的結(jié)果卻是漸行漸遠(yuǎn)。曾感覺(jué)自己可能一輩子與這種心境無(wú)緣，但何先生的書(shū)又讓我感覺(jué)到希望。他告訴我們，幸福不是閉門(mén)造車(chē)，幸福也不是用各種世俗的成功標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的，幸福是一種涅槃，只要你保持一種自己會(huì)越來(lái)越好的希望并經(jīng)受了生活的洗禮，你就是幸福的。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)，工作，心中有一種自己會(huì)越來(lái)越好的期盼，而且這種感覺(jué)有時(shí)很真實(shí)可以觸摸到，雖然也經(jīng)常被一些煩心事所攪擾，但總得趨勢(shì)是好的，我希望自己能保持這股熱情和勢(shì)頭，用越來(lái)越好的希望支撐起一種平和的心境，讓自己在生活中變得成熟和強(qiáng)大。
二、樸實(shí)。
何先生讀書(shū)時(shí)的學(xué)風(fēng)是非常淳樸的，雖然戰(zhàn)火紛飛，但學(xué)生們都能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以何先生說(shuō)他一生中最快樂(lè)的讀書(shū)時(shí)光中的大部分都是在西南聯(lián)大度過(guò)的。淳樸的學(xué)風(fēng)有個(gè)很明顯的表現(xiàn)，就是學(xué)生不勢(shì)利、不物質(zhì)、不攀比，不會(huì)將家境作為劃分地位的標(biāo)準(zhǔn)。何先生特別說(shuō)了幾個(gè)同學(xué)，比如孫念增，他的祖父曾是清朝的尚書(shū)，此外還有北洋總理的孫女，蔣介表姐的孩子等，都是赫赫顯貴之家，但子孫毫無(wú)驕矜之氣，也和普通學(xué)生同學(xué)同住同吃苦，比之今天“四大名爹”的子女，實(shí)在讓人感慨這社會(huì)到底在進(jìn)步還是退化。想想自己，有時(shí)心中也難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)金錢(qián)、物質(zhì)、地位的欲求的“俗”氣，看了何先生的書(shū)，對(duì)把持自己抵制一些庸俗的習(xí)氣頗有幫助。
三、自由。
比之今天的所謂名校和專(zhuān)家，何先生就讀的西南聯(lián)大可謂是真正的群星璀璨。這里有飽學(xué)博識(shí)的大師：陳寅恪、華羅庚、葉企孫、吳大猷、梁思成、梅貽琦、朱自清，這里有冉冉升起的新星：李政道、楊振寧、王浩、殷海光，看著這一個(gè)個(gè)世界級(jí)的名字，何先生點(diǎn)出了英雄輩出的原因：自由。首先是教學(xué)模式的自由，老師上課可以不用教材，不限范圍，往往信手拈來(lái)，不拘一格卻又博大精深。其次是政治氛圍的自由，從校長(zhǎng)到學(xué)生，遵從信仰自由和言論自由，各種主義、思想、理念或激烈碰撞或高談闊論，可謂是百家爭(zhēng)鳴，暢所欲言。第三是用人的自由，學(xué)校真正實(shí)踐著任人唯賢、唯才是舉的用人標(biāo)準(zhǔn)，不以文憑論英雄，像華羅庚、沈從文等人，均是連中學(xué)文憑都沒(méi)有的，但學(xué)校卻授之以教授之位，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣是如何的開(kāi)明。
讀完《上學(xué)記》后，我更清晰的感覺(jué)像何先生那一代的知識(shí)分子，他們的經(jīng)歷、他們的思想以及他們對(duì)于人生的“悟”對(duì)于今天的我們，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是多么寶貴的財(cái)富。只要用心去閱讀，我想，每個(gè)人都能從他們身上收獲良多。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十四
讀書(shū)是一種享受，也是一種學(xué)習(xí)的方式。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以開(kāi)拓視野，拓展思維，還能從書(shū)中汲取智慧和力量。作為一位讀書(shū)愛(ài)好者，我最近開(kāi)始閱讀米小圈的作品，并從中收獲了許多啟示與感悟。以下是我對(duì)“讀書(shū)米小圈”的體會(huì)和心得。
米小圈是中國(guó)當(dāng)代知名作家，其作品涵蓋了不同主題和風(fēng)格。閱讀他的作品，不僅可以幫助我們更好地了解這位作家的寫(xiě)作風(fēng)格和才華，還可以從中發(fā)現(xiàn)一些深刻的人生智慧與哲理。因此，了解米小圈及其作品是讀書(shū)的第一步，也是讀懂米小圈作品的基礎(chǔ)。
第二段：品味米小圈作品中的情感與人物刻畫(huà)。
米小圈的作品表達(dá)了豐富的情感和內(nèi)涵，其中最讓我深受觸動(dòng)的是他對(duì)人物的細(xì)膩刻畫(huà)。無(wú)論是主角還是配角，米小圈給予了他們豐富的內(nèi)心世界和復(fù)雜的情感交織。通過(guò)閱讀他的作品，我不僅能夠感受到人物的喜怒哀樂(lè)，還能深入思考其中的人生哲理與人性探索。
第三段：領(lǐng)略米小圈作品中的社會(huì)關(guān)懷與反思。
米小圈的作品往往蘊(yùn)含著對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)懷與反思。他用細(xì)膩的筆觸描繪了生活中的許多邊緣人物和社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)他的作品，我看到了社會(huì)的黑暗與殘酷，也看到了人性的光輝與溫暖。這樣的作品讓我不僅對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)進(jìn)步的渴望和參與。
第四段：感受米小圈作品中的人生智慧與哲思。
米小圈的作品中蘊(yùn)含著許多人生智慧與哲思。他通過(guò)對(duì)生活的深刻觀察和思考，揭示了人們內(nèi)心的種種矛盾與困惑。他的作品啟示我們要正視現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)守真實(shí)的自我，并在面對(duì)壓力和挫折時(shí)勇于追求內(nèi)心的夢(mèng)想。通過(guò)閱讀米小圈的作品，我對(duì)生活有了更多的思考與領(lǐng)悟，也更加堅(jiān)定了自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
閱讀米小圈的作品，我受益匪淺。他的作品不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種人生的指引和啟迪。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、珍惜現(xiàn)實(shí)、勇敢追求夢(mèng)想。米小圈的作品讓我更加熱愛(ài)生活，感悟人生的珍貴與美好。我相信，讀書(shū)米小圈不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種精神的滋養(yǎng)和人生的充實(shí)。
通過(guò)閱讀米小圈的作品，我不僅了解了這位作家的才華與風(fēng)采，還從中收獲了豐富的情感與智慧。米小圈的作品讓我更加熱愛(ài)生活、珍惜現(xiàn)實(shí)、勇敢追求夢(mèng)想。他的作品讓我從中得到了很多人生的啟示與感悟。無(wú)論是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)懷，還是對(duì)人性的探索，米小圈的作品都在我心中留下了深刻的印記。我相信，讀書(shū)米小圈將成為我閱讀之旅中的一筆寶貴財(cái)富，也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我追求自我、追尋真理。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十五
讀書(shū)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、提高自身素質(zhì)的重要途徑之一。而讀書(shū)米小圈，則是一本以讀書(shū)為主題的漫畫(huà)作品，深受孩子們的喜愛(ài)。在閱讀過(guò)程中，我收獲了很多，不僅對(duì)讀書(shū)有了更深的理解，也體會(huì)到了其它方面的一些啟示。以下將從讀書(shū)的重要性、讀書(shū)的技巧、讀書(shū)的樂(lè)趣、讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響以及讀書(shū)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)等方面展開(kāi)討論。
首先，讀書(shū)是人類(lèi)獲得知識(shí)、拓寬眼界、開(kāi)闊思維的重要途徑。通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史、文化、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，并且可以通過(guò)書(shū)籍中的主角來(lái)認(rèn)識(shí)不同的人生觀和價(jià)值觀。由于讀書(shū)的廣泛性和深度性，讀書(shū)能夠幫助我們建立起相對(duì)完備的知識(shí)體系，提高我們的綜合素質(zhì)。讀書(shū)米小圈就是一個(gè)很好的例子，通過(guò)漫畫(huà)的形式讓孩子們更加容易理解并接受知識(shí)。
其次，讀書(shū)需要一些技巧。閱讀不應(yīng)該僅僅停留在書(shū)本上，更應(yīng)該有自己的思考和理解。米小圈這個(gè)角色，常常在書(shū)中提出一些問(wèn)題引導(dǎo)讀者思考，例如：“什么是文明？”、“什么是勇敢？”等等。通過(guò)這種方式，讀者可以積極思考，提高閱讀理解能力。而另一個(gè)技巧則是閱讀策略的選擇，不同的人對(duì)于閱讀的理解和習(xí)慣有所不同。比如，有的人喜歡快速閱讀，得到大致的理解；有的人則喜歡細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字句，領(lǐng)悟作者的深意。通過(guò)仔細(xì)分析自己的閱讀方式，找到最適合自己的方法，可以提高閱讀的效果。
讀書(shū)的樂(lè)趣是很多人所熱愛(ài)的。在讀書(shū)中，我們會(huì)遇到一些有趣的角色和故事情節(jié)，這讓我們可以享受到閱讀的美妙之處。米小圈的故事就是一個(gè)很好的例子，通過(guò)可愛(ài)的插圖和有趣的情節(jié)，引發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的興趣。讀書(shū)的樂(lè)趣不僅僅是從書(shū)中獲取的，更是在閱讀過(guò)程中的思考和體驗(yàn)中產(chǎn)生的。當(dāng)我們理解了作者的用意，與主角產(chǎn)生共鳴，我們就會(huì)感受到一種與作者之間的溝通和情感交流。
除了帶給我們樂(lè)趣，讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)也有著積極的影響。讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高我們的思維能力，并且可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。當(dāng)我們讀到一些優(yōu)秀的作品時(shí)，通過(guò)欣賞其中的美麗詞句和深邃思想，我們可以逐漸提升自己的思維和審美水平。讀書(shū)還可以增加我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們更加成熟和自信。
最后，讀書(shū)的力量不僅僅局限在個(gè)人范圍內(nèi)，它還具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。閱讀可以提高一個(gè)國(guó)家或社會(huì)的整體素質(zhì)，使人們具有更廣泛的視野和更深刻的洞察力。通過(guò)對(duì)歷史、社會(huì)、文化的了解，人們可以更好地思考和解決問(wèn)題，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。讀書(shū)米小圈這本漫畫(huà)從兒童入手，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣和興趣，為未來(lái)的社會(huì)注入了新的思維模式和理念。
總之，讀書(shū)米小圈給了我很多思考和啟示。通過(guò)閱讀這本漫畫(huà)，我不僅對(duì)讀書(shū)有了更深的理解，也提高了我的思維能力和閱讀技巧。讀書(shū)給了我很多樂(lè)趣，同時(shí)也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生了積極的影響。閱讀并不只是紙上的文字，而是一段充實(shí)而美好的心靈之旅。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十六
在電視上看到一檔節(jié)目，正好在介紹何兆武先生的《上學(xué)記》，通過(guò)介紹知道這本書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)靡整個(gè)知識(shí)界，想想一定很有看頭，于是去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。
《上學(xué)記》是部口述作品，仔細(xì)閱讀《上學(xué)記》這本書(shū)后，也越發(fā)認(rèn)為這是一本好書(shū)。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)何兆武先生的口述，所以語(yǔ)言表達(dá)直白、生動(dòng)、真實(shí)，描述的不僅僅是他上學(xué)的一些事情，更多的是反映了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。雖說(shuō)這是一段口述歷史，但我覺(jué)得更象老人的自身經(jīng)歷，是他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的所見(jiàn)所聞、對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的親身感受的一個(gè)回憶錄。尤其是對(duì)那一代知識(shí)分子的求學(xué)經(jīng)歷顯得格外真實(shí)。何先生在書(shū)中反復(fù)地提到“幸?！?，然而實(shí)際上，何先生求學(xué)的時(shí)代，正是中國(guó)最痛苦的時(shí)代。五四退潮以后的中國(guó)是一連串的戰(zhàn)爭(zhēng)，烽火豈止連三月！戰(zhàn)亂的生活是艱苦的，可是他們那一代人卻處處洋溢著振奮的精神，許多人寧愿選擇顛沛流離的生活，而不愿做亡國(guó)奴。他們自然而然把追求國(guó)家富強(qiáng)當(dāng)作自己的理想，把民族的整體崛起看作個(gè)人幸福的基礎(chǔ)。而我們現(xiàn)在對(duì)幸福的理解卻總是那樣庸俗現(xiàn)實(shí)，每天習(xí)慣于抱怨，抱怨不漲的工資，抱怨不暢的交通，抱怨不好吃的飯菜，抱怨不通情的領(lǐng)導(dǎo)，但是卻從來(lái)少有人抱怨自己的學(xué)識(shí)和能力太低。
通過(guò)讀《上學(xué)記》，我才清晰意識(shí)到曾經(jīng)被自己下意識(shí)深深隱藏的挑剔和浮躁，那種自慚形穢的感覺(jué)便隨著紙頁(yè)的翻動(dòng)而慢慢增加，然后感動(dòng)到甚至想流淚。何先生在書(shū)中強(qiáng)調(diào)讀書(shū)不一定非要有目的的去看書(shū)，而且最好是沒(méi)有任何目的，讀書(shū)本身就是目的。讀書(shū)本身帶來(lái)內(nèi)心的滿(mǎn)足，好比一次精神上的漫游，在別人看來(lái)，游山玩水跑了一天，什么價(jià)值都沒(méi)有，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，過(guò)程本身就是最大的價(jià)值，那是不能用功利標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的。其實(shí)，求知的樂(lè)趣不正是為了更多的了解世界，讀書(shū)真正的目的就是讓我們?cè)诹私庖患挛飼r(shí)，又發(fā)現(xiàn)了另一件自己不知道的事物，前方似乎總有未知在等著自己，越想去了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的自己不了解的東西。這無(wú)窮盡的未知才是求知的樂(lè)趣，讓人深陷其中不能自拔吧。
何先生求學(xué)歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，之后又是文革，對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)回憶總不盡然是美好的，可是何兆武先生依然能用輕快幽默的語(yǔ)言婉娩道來(lái)，讓人讀起來(lái)有時(shí)心酸，有時(shí)好笑，有時(shí)振奮，有時(shí)頹唐，使人仿佛也融入到那個(gè)時(shí)代，沉醉在何先生的回憶以及那一個(gè)是非年代里了。
上學(xué)記。
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米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十七
一收到作者花貓的《姜小牙上學(xué)記》之《我的變形記》，我立刻被主人公姜小牙活潑開(kāi)朗的性格所吸引，忍不住一口氣讀完了，由剛開(kāi)始對(duì)他亂花錢(qián)的擔(dān)憂(yōu)，到后來(lái)對(duì)他勤儉節(jié)約、募集捐款的點(diǎn)贊。真的很感謝喆媽公益閱讀這個(gè)平臺(tái)，讓我了解了眾多適合各個(gè)年齡段兒童的書(shū)籍，使我在育兒的路上走得越來(lái)越寬，眼界也變得越來(lái)越廣。
這是一套適合0-6歲兒童閱讀的注音、全彩、美繪讀本，是由春風(fēng)文藝出版社出版發(fā)行的，是以日記體的形式呈現(xiàn)給孩子們的，作者捉住6歲小孩子的性格特點(diǎn)，通篇以對(duì)話(huà)的'形式展開(kāi)，一日一事，一問(wèn)一答，自然活潑，避免了冗長(zhǎng)拖沓，小孩子一拿到這本書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)讀會(huì)兒顯得不耐煩的現(xiàn)象。已上三年級(jí)的兒子一看到書(shū)的封面，馬上被小牙的兩顆大牙逗樂(lè)了，再一讀里面的文字，直接就拔不出眼來(lái)了，什么也顧不得了先讀完再說(shuō)，讀完后很慶幸自己不是原來(lái)的姜小牙，而且為轉(zhuǎn)變后的姜小牙松了口氣。
《我的變形記》以“姜小牙是一名有錢(qián)人家的孩子，他有愛(ài)花錢(qián)的壞毛病”這條線(xiàn)索展開(kāi)，小牙問(wèn)爸爸要錢(qián)買(mǎi)零食，爸爸謊稱(chēng)破產(chǎn)了，小牙成了窮光蛋，識(shí)破爸爸騙局，又成了大富翁，后參加電視臺(tái)《交換身份》節(jié)目，親身感受了山區(qū)小學(xué)孩子們的生活，尤其親眼看到同桌孫二娃的困境，他驚呆了，這時(shí)他精神上收到了洗禮，行動(dòng)上來(lái)了三百六十度的大轉(zhuǎn)變......故事情節(jié)曲折生動(dòng)，內(nèi)容跌宕起伏,很吸引小孩子們的眼球。
在物質(zhì)生活極大豐富的今天，相信我們每個(gè)人身邊不乏有“以前的姜小牙”這樣的例子，他們從出生到現(xiàn)在，吃穿無(wú)憂(yōu)，根本不知道缺錢(qián)是咋回事兒，也不知道吃苦是啥滋味，整天就想著吃好、玩好，把學(xué)習(xí)這么重要的事拋在腦后，一門(mén)心思就想著玩手機(jī)、玩電腦，父母、老師苦口婆心的教誨左耳朵進(jìn)，右耳朵出，真該讓他們?nèi)ド絽^(qū)親身體驗(yàn)一回那里艱難困苦的生活，他們應(yīng)該就會(huì)明白自己“身在福中不知?！绷?！
在物質(zhì)生活極大豐富的今天，相信我們每個(gè)人身邊不乏有“以前的姜小牙”這樣的例子，他們從出生到現(xiàn)在，吃穿無(wú)憂(yōu)，根本不知道缺錢(qián)是咋回事兒，也不知道吃苦是啥滋味，整天就想著吃好、玩好，把學(xué)習(xí)這么重要的事拋在腦后，一門(mén)心思就想著玩手機(jī)、玩電腦，父母、老師苦口婆心的教誨左耳朵進(jìn)，右耳朵出，真該讓他們?nèi)ド絽^(qū)親身體驗(yàn)一回那里艱難困苦的生活，他們應(yīng)該就會(huì)明白自己“身在福中不知?！绷?！
北貓的《姜小牙上學(xué)記》第一季共四本書(shū)，分別是《給我一個(gè)好朋友》、《我的變形記》、《好朋友爭(zhēng)奪戰(zhàn)》、《老師的法寶》，我們收到的是《給我一個(gè)好朋友》。收到書(shū)兩天了，因?yàn)槊刻烀β祵氊惥旁路萆闲W(xué)的各種事宜，昨天早早地把書(shū)放在電腦跟前，這才沒(méi)忘記帶回家。
最近給依寶貝要求一直在讀《重返狼群》，到晚上讀書(shū)的時(shí)間了，我說(shuō)：“咱們讀《姜小牙上學(xué)記》吧?！辈蛔R(shí)幾個(gè)字的寶貝目前還不會(huì)自主閱讀，自己拿過(guò)書(shū)翻了一下，擱到一邊說(shuō)：“我不聽(tīng)，這個(gè)不好聽(tīng)吧？”我：“這是剛上小學(xué)一年級(jí)的姜小牙的上學(xué)日記，你可以聽(tīng)聽(tīng)有意思不？你馬上也要上小學(xué)了，了解一下姜小牙在學(xué)校里都發(fā)生了哪些事情，等你以后上學(xué)了再看看你的小學(xué)生活跟小牙的一樣嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，寶貝舉著書(shū)說(shuō)：“那媽媽給我讀吧?！?BR> 米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十八
里面講寒冷冬天剛下完雪，一天的下午，鐵頭和米小圈在學(xué)校玩。鐵頭問(wèn)米小圈你敢不敢在雪地滑過(guò)去？米小圈說(shuō)：“這很容易，我們比一比吧”。鐵頭先滑過(guò)去了，米小圈也跟著滑了過(guò)去，卻未想不好被什么絆了一下！一下子摔進(jìn)了泥坑，嗚嗚嗚……可憐我的新衣服了。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了事情不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單的，要先勇于去嘗試，去學(xué)習(xí)。
這本書(shū)里寫(xiě)的人物有米小圈，爸爸，媽媽?zhuān)蠋熀屯瑢W(xué)們。
我就給大家講一段米小圈在家的故事，有一天早上，媽媽叫米小圈起床吃早餐，半天叫不起床，媽媽拿著早餐來(lái)到小圈床邊，小圈瞇著眼睛聞到氣味說(shuō)：春天的氣味好香呀！。媽媽說(shuō)不是，是我做的春卷的味道。米小圈一聽(tīng)到馬上起床刷牙洗臉，跑去桌上，爸爸也在，兩父子搶著吃。我們不能象他那樣，應(yīng)該要文明一點(diǎn)。
我又讀了幾篇，我知道了米小圈是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，我從書(shū)上也知道了他也是一個(gè)快樂(lè)又煩惱的小孩。但是很善良?？催^(guò)之后我們要學(xué)習(xí)他的好處，把自己平常一些不好的要改正，做一個(gè)好孩子。
從幼兒園到小學(xué)，我一直都不喜歡上學(xué)，我一直都認(rèn)為上學(xué)是一件很痛苦的事情?？蛇@本北貓哥哥寫(xiě)的《米小圈上學(xué)記·我的好朋友鐵頭》里，我知道了怎么尋找生活總開(kāi)心的、好玩的、有趣的和搞笑的事情。
米小圈很善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他連體育課上報(bào)數(shù)報(bào)錯(cuò)的小事情都能記住，寫(xiě)成一篇好玩又有趣的日記。這一點(diǎn)，我還是得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)米小圈天天堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣。
鐵頭可是個(gè)“兩面派”，一會(huì)兒幫著姜小牙，一會(huì)兒幫著米小圈。還好他們最后都和好，成為好朋友了。我覺(jué)得鐵頭給人一種傻里傻氣、可愛(ài)幼稚的感覺(jué)，和《神秘世界歷險(xiǎn)記》里的啦啦有一點(diǎn)相似。
鐵頭和米小圈真是太搞笑、太有趣了！
在學(xué)校里，米小圈最好的朋友是鐵頭，米小圈性格開(kāi)朗，有些淘氣，朋友有很多，那些朋友是：姜小牙、郝靜和鐵頭，他們都是米小圈的好朋友。
有一回，鐵頭英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)才寫(xiě)對(duì)了米小圈的一半，鐵頭得了25分，米小圈得了50分，鐵頭就商量著跟米小圈換了聽(tīng)寫(xiě)本，最后，事情暴露了，米小圈被老媽狠狠地打了一頓，他覺(jué)得自己好冤枉，米小圈的老媽還問(wèn)：“米小圈你錯(cuò)在哪了？”然后米小圈說(shuō)：“我錯(cuò)在不應(yīng)該把鐵頭當(dāng)兄弟?！?BR> 我覺(jué)得這個(gè)故事很好笑，因?yàn)槊仔∪Ω揪蜎](méi)有想清楚自己錯(cuò)在哪里。我知道米小圈錯(cuò)在哪里，他錯(cuò)在不應(yīng)該和鐵頭交換聽(tīng)寫(xiě)本。
這本書(shū)很可笑，我給媽媽看，媽媽的臉都笑紅了。
《米小圈上學(xué)記》一共有8本，一年級(jí)4本，二年級(jí)4本，我最喜歡看一年級(jí)里面的《好朋友鐵頭》，因?yàn)椤逗门笥谚F頭》這本書(shū)里面可笑的更多一些。
鐵頭本來(lái)是叫邢鐵，鐵頭是同學(xué)給他起的外號(hào)。
姜小牙雖然叫小牙，可是他的牙非常的大。
米小圈的頭很圓，同學(xué)們都說(shuō)像皮球。
米小圈上學(xué)記讀書(shū)心得篇十九
今天汪老師帶我們觀看了電影《背起爸爸上學(xué)》?？赐旰?，我的心情久久不能平靜下來(lái)。
《背起爸爸上學(xué)》是一部感人至深的影片。片中記述了石娃和他父親石大的父子之情。難忘片中石娃啃凍干的饅頭：難忘石娃站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)的：“我現(xiàn)在只想姐姐…”難忘片尾石娃背起爸爸上學(xué)的感人情景。但最令我難以忘懷的是石大背起兒子石娃過(guò)馬蓮河，告訴石娃：“石娃，河水時(shí)漲時(shí)落，學(xué)習(xí)也要天天向上，男孩做啥事都要有個(gè)結(jié)果。”
石娃的讀書(shū)機(jī)會(huì)是用勺子轉(zhuǎn)來(lái)的。那一回，石娃的爸爸一邊拿來(lái)一個(gè)特大號(hào)的勺子，一邊對(duì)石娃和他姐姐說(shuō)：“爸爸無(wú)能，只能供你們其中一人讀書(shū)，還是按照老辦法決定誰(shuí)上學(xué)，看誰(shuí)的運(yùn)氣好!”說(shuō)完，爸爸就轉(zhuǎn)動(dòng)了手里的勺子。勺子轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，最后停在了石娃的面前。石娃高興地吶喊道：“yeah!我能讀書(shū)嘍!”
石娃的認(rèn)真學(xué)習(xí)換來(lái)了一個(gè)有一個(gè)好成績(jī)，家里整整一面墻都掛滿(mǎn)了他的獎(jiǎng)狀。他的行動(dòng)，使我陷入了沉思：我們上學(xué)的機(jī)會(huì)，仿佛是與生俱來(lái)，所以我們并沒(méi)有去珍惜它，更談不上在這機(jī)會(huì)上奮斗。我們生活在豐富的物質(zhì)環(huán)境中，父母能滿(mǎn)足我們的衣、食、住、行的要求，我們不必為生活而愁，是家里的小公主、小皇帝，整天過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，無(wú)所事事，更別提好好學(xué)習(xí)了!
在歷史中，也有許許多多的人也值得我們向他們豎起大拇指。比如我國(guó)東晉時(shí)期的大書(shū)法家王羲之為了練就一手好字，把池缸都洗黑了;音樂(lè)家貝多芬刻苦鉆研，譜寫(xiě)了人生的樂(lè)章。
在悠久的歷史長(zhǎng)河中，還有很多人具備這種精神。我們作為21世紀(jì)的接班人呢，就應(yīng)該把古人的精神傳承下去，直到永遠(yuǎn)。這一切的一切，并不能光憑說(shuō)，還要拿出實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然，我的意思并不是說(shuō)我們一定要當(dāng)一回山村的孩子，扮一回石娃的角色，那樣只會(huì)毫無(wú)內(nèi)涵。我們需要的'是石娃的精神，來(lái)鞭策我們?cè)谏钪星斑M(jìn)。
心懷感恩，便不會(huì)感覺(jué)到世間沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有理解，沒(méi)有溝通。如果要主宰自己的生活，得要學(xué)會(huì)感恩。