通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為未來(lái)的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。如何有效地管理時(shí)間，讓每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義？以下是專(zhuān)家為大家整理的職場(chǎng)技能提升指南，歡迎大家閱讀。
對(duì)不起我的孩子篇一
《說(shuō)聲“對(duì)不起”》這一課主要講學(xué)生之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生小的摩擦，如何處理這些矛盾，是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)的交際能力。這篇課文，生動(dòng)地記敘了陳剛不小心劃破陸葉下巴后向陸葉道歉的心理過(guò)程。上這一課之前剛好班上的一位男生烜發(fā)生了這樣一件事：
星期一下午是上選修課的時(shí)間，那天下午放學(xué)時(shí)，男孩烜的媽媽來(lái)教室里找我，看到她不滿(mǎn)而略帶氣憤的神情，聽(tīng)完她的述說(shuō)，我才明白，烜在上足球選修課時(shí)，因?yàn)椴恍⌒慕O倒了籃球選修班上一位高年級(jí)的男生，那個(gè)大孩子事后在自由活動(dòng)時(shí)找到烜威脅了一番后，把他的口風(fēng)琴拿走了。烜媽媽一邊在氣自己的孩子不爭(zhēng)氣，遇事不主動(dòng)和老師報(bào)告，一邊氣那個(gè)大男孩太欺負(fù)人。我看了一眼在一邊默不作聲的烜，再次問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，然后跟他說(shuō)：“孩子，你看，今天媽媽來(lái)學(xué)校里很生氣，你知道是為什么嗎?”烜說(shuō)：“因?yàn)槲野芽陲L(fēng)琴搞丟了?！薄斑€有呢?”我再問(wèn)。“還有我沒(méi)有把事及時(shí)跟老師說(shuō)，沒(méi)有及時(shí)處理這事情?！睙@低頭小聲說(shuō)。我摸摸他的頭說(shuō)：“對(duì)啊，看來(lái)你心里都明白呢!現(xiàn)在放學(xué)了，大家都回去了，你也找不到那位哥哥了。你和媽媽先回去吧，我們明天再找選修課的老師協(xié)助處理這事兒了。”
這事過(guò)后第二天正好上新課《說(shuō)聲“對(duì)不起”》，新課導(dǎo)入時(shí)，我對(duì)孩子們說(shuō)：“上課前，我先給你們講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的小故事?！比缓笪野褵@的選修課**說(shuō)了一遍，之后提了一個(gè)問(wèn)題：“烜已經(jīng)明白了自己的不對(duì)，但是，你們想想吧，大哥哥為什么會(huì)在發(fā)生碰撞事件后拿走烜的口風(fēng)琴呢?如果是你，你會(huì)怎么做，避免這件事的發(fā)生?”問(wèn)題提出后，孩子思維很活躍，有說(shuō)到應(yīng)該及時(shí)和老師匯報(bào)，更多的孩子說(shuō)到——事情發(fā)生時(shí)，應(yīng)該及時(shí)和對(duì)方說(shuō)聲“對(duì)不起”。
聽(tīng)到孩子們思考的結(jié)果，我很滿(mǎn)意，通過(guò)拿這件剛剛發(fā)生的身邊的小事情作為新課的導(dǎo)入，達(dá)到以下幾個(gè)好的效果：一、孩子們聽(tīng)得認(rèn)真，思考很有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)他的今后的行動(dòng)指導(dǎo)有參考價(jià)值。二、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直觸學(xué)習(xí)課文要達(dá)到的最終教育效果。三、以“說(shuō)聲對(duì)不起”為重點(diǎn)詞，展開(kāi)了后續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)人物內(nèi)心彷徨猶豫的理解，對(duì)同學(xué)和老師的友情幫助的認(rèn)同提供了實(shí)際的事例，引導(dǎo)孩子從自身出發(fā)，感同身受地理解了“我”。在朗讀課文時(shí)也能抓住人物內(nèi)心，讀出情感。
對(duì)不起我的孩子篇二
孩子，那天看到你和朋友為了一個(gè)小玩具鬧得不可開(kāi)交時(shí)，我的火氣直冒，再加上你爸爸一個(gè)星期長(zhǎng)眠于地下，我的心情沒(méi)恢復(fù)過(guò)來(lái)，我氣得暴跳如雷，當(dāng)著鄰居的面，掄起手臂，在你臉上烙上了一個(gè)巴掌印，你沒(méi)有哭，只是拿著玩具，緩緩走進(jìn)房間。
打完你后，我的手也是火辣辣的，我的心也相針扎了一樣疼。晚上我買(mǎi)了泡面給你吃，自己一口也吃不下。你卻邊吃泡面邊流淚，吃一口哽咽一下。我看到你如此哭哭啼啼，又平息不了自己心中的怒火，朝著你的臉又是一耳光，你卻不哭了，笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)眯┝藛幔俊蔽胰匀粵](méi)有說(shuō)話(huà)。
遠(yuǎn)在天邊的爸爸，
你好。
愛(ài)您的兒子。
讀完這封信，我不禁熱淚盈眶，跑到你床上，抱起你，比以往抱得更緊了。你卻渾然不知發(fā)生了什么。只是會(huì)意的笑著。
對(duì)不起我的孩子篇三
尊重孩子尊重孩子，是我們說(shuō)的最多的一句話(huà)，但是在實(shí)際工作中，尊重往往會(huì)變味。xx幼兒園讓我們看到了教師對(duì)孩子的尊重，不僅僅是教學(xué)課程，直接反映出對(duì)孩子興趣的追隨，他們?cè)谏钪械牡却c陪伴，也讓我們看到了對(duì)孩子的尊重。比如孩子是自己帶水、帶碗的，每個(gè)孩子喝水的時(shí)間和量都由自己掌握;每次用完餐后都是自己洗碗，整理好書(shū)包。孩子進(jìn)出室內(nèi)都需要換鞋，但是他們都是自己穿脫，即使是托班的孩子，老師也是在一邊靜靜地看著他，等著他，直到他跟上大家的.節(jié)奏。
尊重孩子，就是讓孩子明白自己的事情自己做，這樣的觀(guān)點(diǎn)融入在日常生活中，在每一個(gè)時(shí)刻。在城區(qū)幼兒園，我們看到了孩子們的自主早餐環(huán)節(jié)，值日生準(zhǔn)備一組的早餐物品，包括一個(gè)大盤(pán)子，里面有點(diǎn)心盒、點(diǎn)心碟、點(diǎn)心夾、抹布和大桶的豆?jié){壺。孩子們根據(jù)自己的需要拿取點(diǎn)心碟，用夾子夾好餅干，倒上豆?jié){，喝完后自己洗杯子。值日生再負(fù)責(zé)把所有的物品收拾干凈，包括用抹布把桌子擦干凈。整個(gè)點(diǎn)心環(huán)節(jié)，保育員不用出現(xiàn)在孩子面前。孩子們?cè)谶@樣的過(guò)程中可以學(xué)會(huì)自助、自主，而我們常常把生活環(huán)節(jié)該讓孩子自己做的給忽略了、簡(jiǎn)單化了，而常常再用專(zhuān)門(mén)的教學(xué)時(shí)間教授“如何做到自己的事情自己做”，讓孩子帶任務(wù)回家?guī)兔癫?、幫忙掃地等，自己的吃飯、穿衣倒要成人幫，這是一種本末倒置的做法。
尊重孩子，就是要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，允許他們慢慢長(zhǎng)大。我們往往等不及孩子的思考和發(fā)現(xiàn)，等不及讓孩子消化和體會(huì)，為了追求效果，我們常常迫不及待地將答案告訴孩子，所以我很感動(dòng)臺(tái)灣的方案教學(xué)，教師要做的就是“支持”、“陪伴”，和孩子一起長(zhǎng)大。在方案教學(xué)中，我們看到了教師的追隨，只要孩子喜歡，他們想到的，就讓他們放手做，教師、后勤給予物質(zhì)上的準(zhǔn)備，幫助孩子完成他們的想法。李希貴校長(zhǎng)曾經(jīng)被學(xué)生邀請(qǐng)參加旅游活動(dòng)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了，如果是一般的校長(zhǎng)，就會(huì)細(xì)細(xì)詢(xún)問(wèn)：是否安全，準(zhǔn)備工作做得怎樣，資金從哪里來(lái)等等，需要考慮和了解的事情非常多，但是李希貴校長(zhǎng)說(shuō)：要相信學(xué)生。所以他不問(wèn)，只是支持和參與。
我們總覺(jué)得一天的時(shí)間匆匆，所以每一個(gè)環(huán)節(jié)都走得很匆忙，教室里、樓梯口都能看到師生匆忙的身影，聽(tīng)到“快、加油”的催促聲，時(shí)時(shí)在追趕時(shí)間，不能容忍孩子們動(dòng)作慢、被別人落下。所以為了整齊劃一，我們幫助“個(gè)別”孩子穿衣服、幫助他們剝蝦殼、拖著他們跟上大家的步驟;為了走完每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們無(wú)視孩子的興趣與節(jié)奏，匆匆結(jié)束這一個(gè)活動(dòng)，急急開(kāi)展下一個(gè)活動(dòng)，嚴(yán)格按照作息時(shí)間操作;為了完成所有的教學(xué)計(jì)劃，我們淺嘗則止，不再深究;在重過(guò)程輕結(jié)果的觀(guān)念之下，我們不再追求教學(xué)結(jié)果但也缺乏教學(xué)過(guò)程……對(duì)比之下，我們看到了很大的差距。
對(duì)不起我的孩子篇四
孩子，那天看到你和朋友為了一個(gè)小玩具鬧得不可開(kāi)交時(shí)，我的火氣直冒，再加上你爸爸一個(gè)星期長(zhǎng)眠于地下，我的心情沒(méi)恢復(fù)過(guò)來(lái)，我氣得暴跳如雷，當(dāng)著鄰居的面，掄起手臂，在你臉上烙上了一個(gè)巴掌印，你沒(méi)有哭，只是拿著玩具，緩緩走進(jìn)房間。
打完你后，我的手也是火辣辣的，我的心也相針扎了一樣疼。晚上我買(mǎi)了泡面給你吃，自己一口也吃不下。你卻邊吃泡面邊流淚，吃一口哽咽一下。我看到你如此哭哭啼啼，又平息不了自己心中的怒火，朝著你的臉又是一耳光，你卻不哭了，笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)眯┝藛?？”我仍然沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
直到有一天，老師給你布置了一項(xiàng)作業(yè)：給家人寫(xiě)一封信，我仍不住好奇心，迫切想知道你給我寫(xiě)的什么，便趁你睡著了，偷偷拿出你的作業(yè)本，細(xì)細(xì)讀道你的信：
遠(yuǎn)在天邊的爸爸，
你好。
愛(ài)您的兒子。
讀完這封信，我不禁熱淚盈眶，跑到你床上，抱起你，比以往抱得更緊了。你卻渾然不知發(fā)生了什么。只是會(huì)意的笑著。
湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓區(qū)岳陽(yáng)市弘毅中學(xué)初三:黃冉帆。
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對(duì)不起我的孩子篇五
1、沒(méi)錢(qián)一定不要結(jié)婚，結(jié)了婚后也不幸福，如果離婚，也一定不要有孩子，如果有孩子，也一定不要再婚，委屈自己，愧對(duì)孩子。
2、離婚了，孩子不在身邊，心里好想念他;可是每一次去見(jiàn)他，都很短暫，心里哪個(gè)不舍，我想只有自己能夠體會(huì)了。
3、我姑娘說(shuō)，我要有魔法，我就把爸爸媽媽變成永遠(yuǎn)不離婚，我對(duì)不起孩子。
4、離婚對(duì)孩子的傷害太大，我對(duì)不起我的孩子。媽媽自私的，但我會(huì)努力賺錢(qián)養(yǎng)活你們。
5、隨緣吧，一直覺(jué)得愧對(duì)自己的孩子，4個(gè)月離婚，沒(méi)有給她一個(gè)完整的家。
6、雖然離婚七年了，也是一種動(dòng)力啊，只是愧對(duì)孩子。
7、突然發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)能為力，沒(méi)能為了兒子在婚姻中繼續(xù)煎熬，離婚了，孩子，對(duì)不起!
8、我想我做的最大的一件錯(cuò)事，是放著孩子的面跟她爸爸吵架，提離婚，孩子，對(duì)不起!是媽媽沒(méi)控制好情緒，我不是個(gè)合格的媽媽!
9、對(duì)孩子的牽掛已經(jīng)點(diǎn)燃了我的心，無(wú)法改變這一切，對(duì)孩子的情，燃燒了我的世界，我無(wú)法忘記，想念孩子，真的是刻骨銘心。
10、離婚，我的孩子，對(duì)不起你，媽媽沒(méi)能給你一個(gè)完整的家，可我會(huì)把我全部的愛(ài)給你。
對(duì)不起我的孩子篇六
茫茫人海，我們相遇。
初一的時(shí)候我開(kāi)始乘公交車(chē)回家，我們?cè)谲?chē)站相遇，一起乘車(chē)，巧合的是，我們?cè)谕徽鞠萝?chē)。每天同一條路線(xiàn)，讓我們關(guān)系日益增長(zhǎng)，久而久之成為了閨蜜。
我是一個(gè)沒(méi)有自己主見(jiàn)，也不愛(ài)拒絕的人。
曾經(jīng)老師一度勸我不要和你交友來(lái)往，老師覺(jué)得你在一些方面不好，但是我沒(méi)有聽(tīng)，我信任你，我選擇了繼續(xù)我們的友誼。
假期我們一起出去玩，在校我們一起學(xué)習(xí)，課間我們一起聊天。
預(yù)備初一的時(shí)候我的成績(jī)一直不錯(cuò)，直到初一下，我的家里出了很大的事情，我的心情跌入低谷，成績(jī)也像過(guò)山車(chē)一樣一落千丈，從班級(jí)前十年級(jí)前五十，一度跌到了班級(jí)后十年級(jí)150，那段時(shí)間我甚至自暴自棄，有時(shí)候甚至有些不該有的念頭，或許的友誼的強(qiáng)大，或許是我的'害怕，不舍，至少我沒(méi)有做出傻事。
那段時(shí)間，在學(xué)校我每天偽裝，偽裝成很快樂(lè)的樣子，或許你至今都不知道。
你跟我說(shuō)過(guò)有很多同學(xué)都覺(jué)得我很裝，很假。沒(méi)錯(cuò)，在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事的人眼中，這不算什么，或許會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)很快樂(lè)。畢竟在這之前，我也一度覺(jué)得這樣會(huì)很快樂(lè)……所以我不管你在背后怎么說(shuō)我裝，因?yàn)槟悴焕斫狻?BR> 直到初三下學(xué)期，疫情來(lái)襲，我們被迫上網(wǎng)課，那段時(shí)間我很懶散：語(yǔ)文家默卷，我都是翻著書(shū)直接抄，數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題要不就是找人抄，要不然就直接空著，英語(yǔ)考綱默寫(xiě)，我和你連著語(yǔ)音，翻著考綱，你先提交，然后告訴我答案，理化考試，用的都是二模卷，我提前做過(guò)。
在你的啟發(fā)下，我也開(kāi)始用起了學(xué)習(xí)軟件，在那里找到了你，看了看你的計(jì)時(shí)，你的日記，我才發(fā)現(xiàn)在背后，你是這么努力。
網(wǎng)課拉近了我們的距離，也疏遠(yuǎn)了我們的關(guān)系?！熬嚯x產(chǎn)生美”說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，大概是4月中下旬，我們的關(guān)系徹底崩了，我們鬧掰了，讓我印象深刻，那是一個(gè)星期五，連著的語(yǔ)音突然斷了，給你發(fā)消息，那個(gè)紅色的感嘆號(hào)印入我的眼睛，淚點(diǎn)很低的我哭了，這是我第一次和閨蜜鬧掰，經(jīng)歷了家庭的變故之后，我變得脆弱（或許在別人眼里就是矯情），我甚至有些害怕，那個(gè)時(shí)候距離復(fù)課沒(méi)有幾天，我的腦子里一直蹦出“之后在班級(jí)里我怎么面對(duì)你？”“我們真的沒(méi)有可能復(fù)合了嗎？”“我是不是真的有些話(huà)說(shuō)得太重了？有些事情做得太過(guò)了？”“我是不是應(yīng)該主動(dòng)找你道歉？”
那天我們先是在原班級(jí)集合，你坐在我的右后，我努力控制自己不去看你，努力讓自己忘記網(wǎng)課最后的不愉快。
在復(fù)課的一周，我們彼此沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)字。
曾經(jīng)的“閨蜜”，如今變成了這樣。
五天的五一假期，我在學(xué)習(xí)軟件上更了一篇日記。那篇日記，讓我們復(fù)合了。
這段時(shí)間，我們一起努力，每天互相背古詩(shī)，古文，實(shí)詞。
數(shù)學(xué)的題目不會(huì)做，我們互幫互助，講清思路，整理錯(cuò)題，整理思路。
英語(yǔ)的考綱一遍又一遍翻過(guò)，互相補(bǔ)充在筆記。
作為物理學(xué)渣的我，只是做不對(duì)壓軸題，是你一次一次幫我。
經(jīng)常被化學(xué)老師叫到辦公室的我，看著曾經(jīng)化學(xué)成績(jī)和我不相上下的你也一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我越發(fā)努力，想要趕上你。
當(dāng)然，一篇日記真的就能讓我們的友誼恢復(fù)到從前嘛？那當(dāng)然不可能。
沒(méi)錯(cuò)，這一波三折的友誼終究還是失敗了。
大概是中考前的倒數(shù)第二周吧，我們還是掰了！！這一次，我徹底淚崩了，雖然在復(fù)合那天我就早有心理準(zhǔn)備，我還是哭著抱怨，反正我們已經(jīng)掰了，我跟你說(shuō)了很多心理話(huà)，你也跟我抱怨了你的背后的不易。
看著你的成績(jī)一天天提高，從最早的被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)，到后來(lái)與我不相上下，再到最后遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)我，我很酸。
我開(kāi)始瘋狂刷一模二模中考卷，每天不到十二點(diǎn)不罷休，家長(zhǎng)不讓熬夜，我就假裝睡覺(jué)，半夜起床繼續(xù)奮斗。
終于我們之間的差距從30分到20分，到10分。
或許是我的被迫成熟，或許是你父母高學(xué)歷的壓力，或許是更多的……。
畢業(yè)典禮那天，我的衣服上簽滿(mǎn)了全班同學(xué)的名字，唯獨(dú)沒(méi)有你的名字，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有面子來(lái)找你。
想來(lái)以前我們每天都互發(fā)消息，而現(xiàn)在我們已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有發(fā)過(guò)消息，沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)了。
之前不想影響彼此中考，我也拉黑了你，中考后第一件事我就把你解除拉黑。
雖然你明確跟我說(shuō)我們不可能復(fù)合，但我還是很想和你道歉“對(duì)不起~我真的很后悔”即使不能復(fù)合，但我希望你能原諒我，不要恨我。
對(duì)不起我的孩子篇七
最近要處理的事很多，生活發(fā)生了一些變化，從為人妻變成了一個(gè)單親媽媽?zhuān)胗涗浵逻@一段變化的經(jīng)歷卻感不從下筆，要怎樣描述離婚的原因和心路歷程呢？我的文字足夠客觀(guān)么。。。糾結(jié)了很久決定給我的女兒寫(xiě)一封信，為了她而寫(xiě)下這些文字，寫(xiě)給長(zhǎng)大以后的她。
寶寶，媽媽想你還是要快樂(lè)成長(zhǎng)的，不管未來(lái)你經(jīng)歷了什么，直到你長(zhǎng)大有機(jī)會(huì)看到看懂這些文字的時(shí)候，請(qǐng)必須要堅(jiān)信媽媽在許多年前留下的話(huà)，這一刻爸爸沒(méi)有悲傷，媽媽也沒(méi)有，可能我們的情緒在之前的兩三年已經(jīng)消耗完了，至少此刻，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有恨，心里很平靜，只是知道有這么一個(gè)人，彼此之間愛(ài)過(guò)，心疼過(guò)，容忍過(guò)，試圖明白過(guò)，但是終究不是一個(gè)世界的人，因此我們分開(kāi)了，分開(kāi)的時(shí)候，我們是友好的，爺爺奶奶姥姥姥爺也是贊成的，可能雙方家庭認(rèn)為長(zhǎng)期冷暴力下去這也是必然的結(jié)果，大家都覺(jué)得長(zhǎng)痛不如短痛。
唯獨(dú)寶寶你，你是最可憐的，小小的人兒，已經(jīng)不可避免的受到了心靈的創(chuàng)傷，盡管所有的人都盡量去避免傷害發(fā)生，但是媽媽知道你身上的變化，你的一個(gè)舉動(dòng)，一些情緒，你的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣表情，媽媽能感覺(jué)到里面藏著一絲絲的慌張。很抱歉寶寶，媽媽只能這么說(shuō)，但媽媽還想自私的說(shuō)一句，這段婚姻媽媽從沒(méi)有后悔過(guò)，嫁給你爸爸不后悔，生出你這個(gè)小寶寶更是覺(jué)得是上天給予媽媽生命最大的恩賜。如果你某個(gè)時(shí)刻正因感覺(jué)到傷害而怨恨媽媽把你帶到這個(gè)世界，媽媽只能對(duì)你說(shuō)抱歉了。
首先務(wù)必讓你明白，爸爸媽媽是真心相愛(ài)才結(jié)婚的，不管這種感情是懵懂的，沒(méi)有深入彼此了解過(guò)的，或是倉(cāng)促的，但這也是感情啊。在一個(gè)媽媽覺(jué)得需要爸爸，爸爸覺(jué)得需要媽媽的時(shí)刻，我們像世界上所有的愛(ài)人一樣經(jīng)過(guò)雙方家庭的同意和相處交流后登記結(jié)婚。媽媽為什么愛(ài)爸爸呢？正因媽媽以前經(jīng)歷過(guò)一段短暫的卻很受傷的感情，直到之后遇到一個(gè)和之前一段戀情有著復(fù)雜型人格的戀人截然相反的你的爸爸：你爸爸他十分簡(jiǎn)單，喜怒哀樂(lè)讓人一目了然，喜愛(ài)和不喜愛(ài)是那么的非黑即白，不用花費(fèi)一絲力氣去讀懂，那樣?jì)寢尪嘤邪踩邪?。?dāng)然這只是交往的前提，交往后的爸爸也很疼愛(ài)媽媽?zhuān)３＝o媽媽做好吃的，寵著媽媽?zhuān)浑m然他有時(shí)脾氣壞透了，但是只要媽媽一掉眼淚他的心就軟了，每次吵架爸爸都會(huì)先霸道后退讓最后我們和好如初。其實(shí)在最初的兩年，媽媽也很愛(ài)爸爸的，雖然爸爸總像個(gè)小孩子般對(duì)待外面復(fù)雜現(xiàn)實(shí)的社會(huì)和人際關(guān)聯(lián)，媽媽總是耐心的開(kāi)導(dǎo)他引導(dǎo)他，留意的保護(hù)著他的自尊心的同時(shí)總是糾結(jié)著什么該說(shuō)什么不該說(shuō)，多說(shuō)了會(huì)不會(huì)影響他自我成長(zhǎng)，說(shuō)少了他會(huì)不會(huì)壞事。。。。。。溫情的生活誠(chéng)然也光顧過(guò)我們的小家。
之后為什么爸爸媽媽之間不愛(ài)了，一兩段文字也說(shuō)不清楚，可能是生活是復(fù)雜的，并不是童話(huà)般簡(jiǎn)單完美；也可能終究我們不是一個(gè)世界的`人吧；要非要一句話(huà)總結(jié)，那么就是媽媽長(zhǎng)大了，爸爸長(zhǎng)時(shí)刻沒(méi)有長(zhǎng)大，媽媽等著爸爸，爸爸看著媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻一長(zhǎng)，就沒(méi)有話(huà)了，就不知道說(shuō)什么了，就陌生了，就不愛(ài)了。再之后有那么一年，爸爸媽媽幾乎不說(shuō)話(huà)了，并不是互相埋怨，而是真的不知道說(shuō)什么，爸爸談起工作的時(shí)候媽媽不知道該怎樣搭話(huà)，媽媽在談起工作的時(shí)候爸爸也不知道該回應(yīng)什么，生活中更是爸爸有爸爸的虛擬世界、媽媽有媽媽忙不完的工作。。。。直到媽媽和爸爸都覺(jué)得真的不適合在一齊，或許該共度一生的會(huì)是另外一些同類(lèi)人，她會(huì)欣賞爸爸在迷戀的網(wǎng)絡(luò)游戲中的英雄主角和他的孩子般的隨性，他會(huì)欣賞媽媽高傲又敏感的心。于是爸爸媽媽就商量和平分開(kāi)。
事后媽媽以前想過(guò)到底錯(cuò)在哪里？是成長(zhǎng)的速度不一致？還是完全不一樣的家庭背景？或是從一開(kāi)始大家對(duì)婚姻的誠(chéng)意就不足夠撐到一輩子那么長(zhǎng)？或是像離婚時(shí)才發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)人彼此真正了解根本太少太少？媽媽又想，如果我和你爸爸戀愛(ài)的時(shí)刻不是10個(gè)月而是兩年或更久，或媽媽能更理智一些思考到兩人的興趣和生活目標(biāo)，那么結(jié)果或許會(huì)完全不一樣。但是即使是這樣，誰(shuí)又能提前預(yù)料得到呢？生活畢竟是現(xiàn)場(chǎng)直播而沒(méi)有任何彩排的機(jī)會(huì)，做出決定的是那年對(duì)感情和婚姻尚且懵懂的爸爸媽媽?zhuān)鹊胶蠊氖浅墒旌蟮奈覀儭?BR> 媽媽之因此寫(xiě)下這么一些話(huà)給你是期望長(zhǎng)大后的你讀懂一個(gè)關(guān)于婚姻的案例和教訓(xùn)。這并不是想嚇退你對(duì)婚姻的憧憬，相反的，媽媽覺(jué)得婚姻生活還是美妙的讓人成長(zhǎng)的，好的婚姻是上乘的心靈歸屬之選。只是期望你到適婚年齡時(shí)，能有足夠長(zhǎng)的時(shí)刻去和你的戀人相處，相知，相磨合，也期望聰明如你能明白到擁有共同的生活目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)對(duì)擇偶是十分重要的，不管兩個(gè)人初識(shí)時(shí)多么相愛(ài)，感情多么純粹堅(jiān)定，一旦走進(jìn)瑣碎生活中，許多的困難和現(xiàn)實(shí)是無(wú)法預(yù)料和防備的，爸爸媽媽走過(guò)的路多期望你能引以為鑒。如果萬(wàn)一以上這些條件你和你的戀人都不具備，你們?nèi)匀粵Q定在一齊，仍然堅(jiān)信彼此是值得放手一搏哪怕是得到深刻的教訓(xùn)也在所不惜，那么，其實(shí)也沒(méi)什么可怕的，媽媽會(huì)祝你們能有情人終成眷屬，一輩子不長(zhǎng)也不短，能做一件勇敢又覺(jué)得是正確的事十分難得，如果真能相守一輩子更會(huì)是此生無(wú)憾的好事。但如果萬(wàn)一有天覺(jué)得走錯(cuò)了想重新洗牌，也不用覺(jué)得遺憾難過(guò)，真誠(chéng)的愛(ài)過(guò)，擁有過(guò)共同完美的回憶，不也不失為人生一份寶貴的財(cái)富么？沒(méi)有人會(huì)正因做過(guò)一次錯(cuò)誤的選取而被置于永不翻身的境地，只要生命沒(méi)有結(jié)束，就有重新開(kāi)始的權(quán)力。
同樣的，在做錯(cuò)了一次選取之后，如不巧你已擁有了自己的孩子，他會(huì)變成一個(gè)小可憐，作為母親你會(huì)十分害怕他會(huì)擁有不健全的家庭而糾結(jié)于要不好結(jié)束錯(cuò)誤的婚姻，你甚至想為了保住那幼小的心靈不受傷而委曲求全自己余生的日子。如果你這么思考的，那么我想你會(huì)低估了一個(gè)小孩子的強(qiáng)大觀(guān)察力和領(lǐng)悟力，你想在這個(gè)小孩子的面前遮掩住家庭的不合和，他父母間感情的虛無(wú)是不可能的，他的心是一張白紙，他的眼睛是一雙厲害的探測(cè)器：父母的一顰一笑和一個(gè)不良情緒都休想逃過(guò)孩子的法眼。與其用欺騙掩蓋事實(shí)并換來(lái)孩子對(duì)外界認(rèn)知上的迷茫，不如用心去引導(dǎo)他去理解世界的不完美和人性的不完美。正如媽媽堅(jiān)信你的生命力，你的聰慧和勇敢會(huì)伴著你走好人生的路，爸爸媽媽會(huì)為你持續(xù)友好順暢的關(guān)聯(lián)和溝通，一齊在路邊為你打氣。
寶貝，媽媽永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)著你。
對(duì)不起我的孩子篇八
在我們班，餐巾紙是一朵“漂亮的花”，小朋友很喜歡，也很愛(ài)護(hù)。每個(gè)孩子在用餐巾紙時(shí)，都會(huì)用小手輕輕地拿一張，誰(shuí)都不把“漂亮的花”給破壞了。
可有一天還剩一半的花突然不見(jiàn)了。盛花的小籃子里空了。剛才還有很多張，怎么一下子用完了？我覺(jué)得有些奇怪，便到垃圾桶里去找。果然，“小花”躺在簸箕里面。我生氣了，會(huì)是誰(shuí)呢？從今天來(lái)得孩子里一個(gè)個(gè)地過(guò)目，眼光落在了含含的身上。含含平時(shí)做事情忙手忙腳的，坐不住，有些散漫，肯定是他。我便拿著簸箕讓全班的小朋友看簸箕里的“小花”，松松說(shuō)，不是我弄的。甜甜說(shuō)，不是我弄的'。銳銳說(shuō)，真浪費(fèi)。大家都在說(shuō)不是自己弄的，突然有個(gè)孩子說(shuō)，是含含弄的，另一個(gè)孩子也說(shuō)是含含弄的。這時(shí)含含馬上辯解說(shuō)，不是他弄的。我便問(wèn)孩子，那些“小花”怎么會(huì)在簸箕里？孩子們你看看我，我看看你，都說(shuō)不是自己弄的。問(wèn)題還沒(méi)解決，怎么收?qǐng)瞿?？我便說(shuō)，好了，孩子們，老師知道小朋友都是聰明誠(chéng)實(shí)的孩子，不小心做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，下次注意就不會(huì)浪費(fèi)了，老師不會(huì)批評(píng)的。可是我想讓這個(gè)小朋友在我耳邊悄悄地告訴我。我知道他（她）是個(gè)勇敢的孩子，于是含含和小辰辰都在舉手要跟我說(shuō)什么，我邊把含含叫到我身邊，含含走到我身邊，小聲地在我耳邊說(shuō)，王老師真的不是我弄的。頓時(shí)我感覺(jué)錯(cuò)怪孩子了，因?yàn)楹⒆邮钦鎸?shí)的，誠(chéng)實(shí)的，我趕緊摟住孩子，我也在孩子的耳邊輕輕告訴他，王老師知道不是你弄的。
就這樣，一場(chǎng)簸箕里的“小花”結(jié)束了。但卻給我很深的影響。含含小辰辰和孩子們的心真是天真無(wú)邪，讓我真的很感動(dòng)，老師的一句聰明，誠(chéng)實(shí)，簸箕里的“小花”就解決了?？墒亲鳛槲覀兝蠋熞朴趦A聽(tīng)孩子的心聲，但我們往往因?yàn)槟撤N原因而用老眼光去看待孩子。應(yīng)該對(duì)孩子要有足夠的耐心。因?yàn)楹⒆訉?duì)我們很信任，我們要以平等、尊重、信任的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，并讓這種氛圍伴隨孩子健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
對(duì)不起我的孩子篇九
前段時(shí)間，我園開(kāi)展了一次半日親子活動(dòng)，讓孩子的爸爸媽媽來(lái)幼兒園一起上課，一起游戲，教學(xué)活動(dòng)后，便是家長(zhǎng)和孩子一起玩的時(shí)間，我們老師為大人和小孩準(zhǔn)備了好多玩具和積木，在各個(gè)區(qū)域都投放了新的游戲材料，家長(zhǎng)還孩子們玩得很開(kāi)心，但是我在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不小的問(wèn)題：很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)渡干預(yù)很容易養(yǎng)成孩子不良的習(xí)慣。
宣宣和奶奶一起來(lái)到建構(gòu)區(qū)，熱情的奶奶不停的呼喚著孩子的名字，一會(huì)兒給他玩積木，可是當(dāng)宣宣還沒(méi)有投入的時(shí)候，她又急急忙忙拿來(lái)了小車(chē)，孩子剛剛想研究一下小車(chē)，她又給孩子拿來(lái)了大皮球……活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，我們不斷的聽(tīng)到奶奶呼喚宣宣的名字，不斷的干涉和打斷孩子手中的游戲，整個(gè)課程，孩子幾乎沒(méi)有按照自己的意愿參與過(guò)一次活動(dòng)，就連出門(mén)也不讓?zhuān)棠虝?huì)強(qiáng)制的把小車(chē)的方向指向房間，讓他進(jìn)屋，連玩積木之類(lèi)的玩具也要強(qiáng)制孩子坐著玩。
我看到這樣的情景感受很深，想起平常我們老師對(duì)宣宣的評(píng)價(jià)是：宣宣對(duì)一件事物的投入度都不大，而且很容易讓新鮮的事物分心。我終于找到原因了，其因素原來(lái)都出在家長(zhǎng)的身上，我們知道，孩子性格的養(yǎng)成和成人的帶領(lǐng)是有一定的關(guān)系的，我們對(duì)孩子的過(guò)渡干預(yù)，讓孩子沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去投入去探究，孩子玩的結(jié)果不重要，千萬(wàn)不要以成人看到的結(jié)果來(lái)要求孩子，過(guò)程才是真正鍛煉孩子的，家長(zhǎng)更多的時(shí)候需要的.只是觀(guān)察，真正的去了解孩子，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)給與孩子恰當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，一次活?dòng)，孩子未必一定要玩全所有的玩具設(shè)備，但是只要他對(duì)一件事物感興趣，有了探究的行為，那就是收獲。
孩子在游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)、去探索，時(shí)刻記住：我們是孩子的支持者、引導(dǎo)者和合作者，孩子才是游戲的主人，不要把孩子當(dāng)成一個(gè)可以操縱的木偶，更不應(yīng)該過(guò)份的去干擾孩子、分散孩子的游戲興趣。
對(duì)不起我的孩子篇十
放學(xué)了，孩子們都高高興興的跟著大人回家了。只有壯壯一直來(lái)在門(mén)口部肯走。起初孩子多，我也沒(méi)多過(guò)問(wèn)什么，以為等一會(huì)兒他就會(huì)走的。等到所有的孩子都回家了，壯壯還是一直站在門(mén)口，爺爺怎么卻說(shuō)他都部聽(tīng)。我走過(guò)去問(wèn)：“怎么啦？壯壯耍脾氣了，不想回家嗎？”壯壯搖搖頭，嘴巴嘟噥了幾下，知道說(shuō)什么，我也沒(méi)聽(tīng)清楚。我又對(duì)他說(shuō)：“耍脾氣的孩子老師不喜歡哦！快跟爺爺回家了?！辈⑼庾?。突然，壯壯“哇”的一聲大哭起來(lái)，說(shuō)：“我要小紅花”。我猛然想起，在睡覺(jué)的時(shí)候，我給他說(shuō)過(guò)睡覺(jué)乖放學(xué)就給他一朵小紅花。今天壯壯的確睡覺(jué)很乖。我不好意思的紅了臉，對(duì)壯壯說(shuō)：“對(duì)不起，今天壯壯的確很乖，應(yīng)該得小紅花，是老師忘了，老師馬上給你給你好嗎？”壯壯馬上停止了哭聲，當(dāng)我把小紅花給他時(shí)，他忘卻了剛才的委屈，天真的跑到爺爺面前，舉起小紅花，得意的說(shuō)：“爺爺，小紅花”。這才跟著爺爺開(kāi)心的走了。
看到壯壯開(kāi)心離去的背影，我真的有點(diǎn)慚愧，自己一個(gè)部經(jīng)意、隨口說(shuō)說(shuō)的話(huà)，一個(gè)3歲部到的孩子居然把他當(dāng)成一個(gè)承諾，牢牢的記在心里。我真想當(dāng)面對(duì)壯壯說(shuō)聲“對(duì)不起”。
反思：這一夜，我沒(méi)有睡好覺(jué)，心里總是覺(jué)得失落，我無(wú)數(shù)次的`問(wèn)自己，為什么會(huì)忘了這件事情？為什么自己不早點(diǎn)問(wèn)問(wèn)壯壯呢？為什么沒(méi)了解清楚就說(shuō)孩子不乖呢？更重要的是：為什么自己不敢當(dāng)著孩子的面說(shuō)聲對(duì)不起呢？在孩子的心里，也許我就是一個(gè)不守信、有錯(cuò)不改的人，我還佩做他們的老師嗎？我下定決心，明天一定要給孩子當(dāng)面說(shuō)聲“對(duì)不起”。
對(duì)不起我的孩子篇十一
六歲時(shí)候的一個(gè)夏天，是晚上，我和媽媽一起去逛街。我看見(jiàn)店里一雙涼鞋，粉紅的蝴蝶結(jié)綴在粉紅的鞋面上，十分漂亮。我把媽媽拖進(jìn)店，指給媽媽看那雙鞋，可媽媽好像一點(diǎn)也不喜歡似的，隨隨便便地看了一眼。我央求道：“媽媽?zhuān)蚁胍@雙鞋，好不好？”媽媽不情愿地說(shuō)：“好吧?！?BR> 逛完街，我有了一雙心愛(ài)的新鞋，媽媽卻什么也沒(méi)有給自己買(mǎi)。后來(lái)我才知道，買(mǎi)完鞋子?jì)寢尩目诖锞涂鞗](méi)錢(qián)了。
以前我一直覺(jué)得媽媽給我做飯吃是應(yīng)該的，從沒(méi)有想過(guò)做飯有多么辛苦；我也以為想買(mǎi)什么媽媽就為我買(mǎi)什么也是應(yīng)該的，從沒(méi)有想過(guò)媽媽手里還有沒(méi)有錢(qián)。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：對(duì)不起。以后我不會(huì)這樣刁蠻任性了。
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對(duì)不起我的孩子篇十二
“孩子對(duì)不起”這個(gè)詞匯來(lái)自于中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，對(duì)家庭中長(zhǎng)子、長(zhǎng)女的教育要求。由于中國(guó)傳統(tǒng)家庭崇尚“男尊女卑”的傳統(tǒng)觀(guān)念，長(zhǎng)子、長(zhǎng)女被視為家中的重任，家庭期待他們?cè)趦?nèi)務(wù)外事之中承擔(dān)重任。從小，孩子就被告知自己要承擔(dān)家庭的責(zé)任，要為家庭創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。如果孩子在這方面無(wú)法勝任，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)不起家庭。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因?qū)彝サ钠谕a(chǎn)生落差。比如說(shuō)，孩子在學(xué)業(yè)上掙扎，或是打架斗毆受到懲罰，或是不聽(tīng)話(huà)不遵守家規(guī)，或是不愿意承擔(dān)起家務(wù)責(zé)任等等。這些都是孩子對(duì)不起的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也往往對(duì)這些表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒和評(píng)價(jià)，進(jìn)而對(duì)孩子產(chǎn)生更高的對(duì)不起期望。
孩子對(duì)不起的危害在于會(huì)對(duì)孩子的心理和行為產(chǎn)生負(fù)面的影響。孩子常常會(huì)因?yàn)樽龀龅腻e(cuò)誤選擇獲得家長(zhǎng)的責(zé)備和懲罰，而在不斷受到懲罰的情況下，孩子的自尊和自信會(huì)逐漸受損。此外，孩子也往往會(huì)因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)的期望而感到枷鎖，良好的行為習(xí)慣倒被水淹木橋，成為無(wú)窮煩惱和挫折的重?fù)?dān)。這些都是孩子對(duì)不起可能帶來(lái)的負(fù)面影響。
段落四：正確的處理方法。
正確的處理方法應(yīng)該是對(duì)孩子的行為給予及時(shí)的指導(dǎo)和支持，指導(dǎo)孩子如何遵守家規(guī)，面對(duì)問(wèn)題時(shí)保持積極的態(tài)度和方法。在孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜處理，并避免在孩子身上發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)適自己的期望，推崇孩子個(gè)性和強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)，更好的引導(dǎo)孩子去做出正確的決策。
段落五：總結(jié)。
“孩子對(duì)不起”是中、華、文、化的延續(xù)，但是在現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)該得到更好的處理。不應(yīng)該把個(gè)人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤強(qiáng)加到孩子身上，而是應(yīng)該多一些耐心和愛(ài)心，尊重和信任孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，考慮他們真正需要的是什么，為孩子提供更好的教育資源和發(fā)展環(huán)境，幫助孩子成長(zhǎng)為更加獨(dú)立和自信的個(gè)體。只有這樣，孩子才能真正地做到不對(duì)家人對(duì)不起、不對(duì)社會(huì)對(duì)不起！
對(duì)不起我的孩子篇十三
趙女士經(jīng)常為她不到三歲的兒子感到驕傲――兩歲后其兒子就在家人的指導(dǎo)下開(kāi)始識(shí)字，陸續(xù)認(rèn)識(shí)好幾百個(gè)字，趙女士在親戚朋友面前感到特有面子。可是最近一段時(shí)間趙女士卻感覺(jué)兒子再也不像以前那樣喜歡“認(rèn)字”了，而且一教他認(rèn)字，他就不停地開(kāi)始擠眼，雙手亂動(dòng)，坐立不安。趙女士?jī)鹤拥貌〉淖锟準(zhǔn)资且驗(yàn)樽R(shí)字太早導(dǎo)致孩子過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)心理行為問(wèn)題。
其實(shí)在日常生活中，類(lèi)似的幼兒病例并不在少數(shù)。隨著我國(guó)獨(dú)生子女家庭增多，父母對(duì)孩子的培養(yǎng)普遍傾注了更多的精力和愛(ài)心。但許多家長(zhǎng)存在一些片面甚至是錯(cuò)誤的家庭教育觀(guān)念，認(rèn)為識(shí)字越早越聰明，把孩子的學(xué)習(xí)看得過(guò)重，期望值過(guò)高，許多孩子被父母從幼兒園接回后并不是直接回家，而是被送往各種學(xué)習(xí)班學(xué)繪畫(huà)、學(xué)鋼琴，小小年紀(jì)就背負(fù)了父母過(guò)多的期望，很容易造成子女學(xué)習(xí)壓力過(guò)重，嚴(yán)重的就會(huì)出現(xiàn)心理行為問(wèn)題，如睡眠障礙、飲食障礙、情緒障礙(如恐懼、焦急、易怒等)、遺尿、多動(dòng)和抽動(dòng)(如擠眼等)。
天津市一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，天津市2歲至4歲兒童各種行為問(wèn)題檢出率為31%，其中34%的兒童不積極參與集體活動(dòng)，喜歡孤獨(dú)、畏縮、害羞；38%的兒童具有攻擊行為，表現(xiàn)為虐待欺侮別人，在家不聽(tīng)話(huà)、任性、打架或威脅他人；29%的存在憂(yōu)郁行為，在幼兒園或在家過(guò)度恐懼、焦慮、不活躍、有自卑感。5至6歲兒童行為問(wèn)題檢出率為37.3%，其中24%的兒童為多動(dòng)、精神渙散、學(xué)習(xí)效果差。
要避免孩子出現(xiàn)類(lèi)似的心理行為問(wèn)題，最主要的就是要重視孩子的天性，多給孩子一些自由玩耍和游戲的.時(shí)間。在玩耍中，孩子們可以學(xué)會(huì)與人相處，模仿伙伴們的為人處世方法，學(xué)會(huì)忍讓、寬容、合作等人際交往的優(yōu)良品質(zhì)和性格。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的玩耍和游戲中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，而不是違背孩子成長(zhǎng)的正常發(fā)展規(guī)律，管束過(guò)嚴(yán)，經(jīng)常打罵，這樣得到的結(jié)果只能與家長(zhǎng)的主觀(guān)愿望適得其反。
對(duì)不起我的孩子篇十四
放學(xué)的時(shí)候到了，今日我提前讓孩子們上完小便喝足了水，我們一齊來(lái)玩拍手游戲歌，孩子們玩的可高興了，教室里安靜極了，嘿嘿這招還真管用，孩子們還沉浸在愉快的游戲里時(shí)就被一個(gè)一個(gè)的接走了，感覺(jué)著今日的放學(xué)時(shí)刻，心理還真有種說(shuō)不出的成就感呢！于是接下來(lái)的幾天我們都在放學(xué)的時(shí)候復(fù)習(xí)今日學(xué)習(xí)的新知識(shí)，我們放學(xué)的紀(jì)律變好了。原先只要我們細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么事情都是如此的簡(jiǎn)單。
對(duì)不起我的孩子篇十五
茫茫人海，我們相遇。
初一的時(shí)候我開(kāi)始乘公交車(chē)回家，我們?cè)谲?chē)站相遇，一起乘車(chē)，巧合的是，我們?cè)谕徽鞠萝?chē)。每天同一條路線(xiàn)，讓我們關(guān)系日益增長(zhǎng)，久而久之成為了閨蜜。
我是一個(gè)沒(méi)有自己主見(jiàn)，也不愛(ài)拒絕的人。
曾經(jīng)老師一度勸我不要和你交友來(lái)往，老師覺(jué)得你在一些方面不好，但是我沒(méi)有聽(tīng)，我信任你，我選擇了繼續(xù)我們的友誼。
假期我們一起出去玩，在校我們一起學(xué)習(xí)，課間我們一起聊天。
預(yù)備初一的時(shí)候我的成績(jī)一直不錯(cuò)，直到初一下，我的家里出了很大的事情，我的心情跌入低谷，成績(jī)也像過(guò)山車(chē)一樣一落千丈，從班級(jí)前十年級(jí)前五十，一度跌到了班級(jí)后十年級(jí)150，那段時(shí)間我甚至自暴自棄，有時(shí)候甚至有些不該有的念頭，或許的友誼的強(qiáng)大，或許是我的'害怕，不舍，至少我沒(méi)有做出傻事。
那段時(shí)間，在學(xué)校我每天偽裝，偽裝成很快樂(lè)的樣子，或許你至今都不知道。
你跟我說(shuō)過(guò)有很多同學(xué)都覺(jué)得我很裝，很假。沒(méi)錯(cuò)，在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事的人眼中，這不算什么，或許會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)很快樂(lè)。畢竟在這之前，我也一度覺(jué)得這樣會(huì)很快樂(lè)……所以我不管你在背后怎么說(shuō)我裝，因?yàn)槟悴焕斫狻?BR> 直到初三下學(xué)期，疫情來(lái)襲，我們被迫上網(wǎng)課，那段時(shí)間我很懶散：語(yǔ)文家默卷，我都是翻著書(shū)直接抄，數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題要不就是找人抄，要不然就直接空著，英語(yǔ)考綱默寫(xiě)，我和你連著語(yǔ)音，翻著考綱，你先提交，然后告訴我答案，理化考試，用的都是二模卷，我提前做過(guò)。
在你的啟發(fā)下，我也開(kāi)始用起了學(xué)習(xí)軟件，在那里找到了你，看了看你的計(jì)時(shí)，你的日記，我才發(fā)現(xiàn)在背后，你是這么努力。
網(wǎng)課拉近了我們的距離，也疏遠(yuǎn)了我們的關(guān)系?！熬嚯x產(chǎn)生美”說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，大概是4月中下旬，我們的關(guān)系徹底崩了，我們鬧掰了，讓我印象深刻，那是一個(gè)星期五，連著的語(yǔ)音突然斷了，給你發(fā)消息，那個(gè)紅色的感嘆號(hào)印入我的眼睛，淚點(diǎn)很低的我哭了，這是我第一次和閨蜜鬧掰，經(jīng)歷了家庭的變故之后，我變得脆弱（或許在別人眼里就是矯情），我甚至有些害怕，那個(gè)時(shí)候距離復(fù)課沒(méi)有幾天，我的腦子里一直蹦出“之后在班級(jí)里我怎么面對(duì)你？”“我們真的沒(méi)有可能復(fù)合了嗎？”“我是不是真的有些話(huà)說(shuō)得太重了？有些事情做得太過(guò)了？”“我是不是應(yīng)該主動(dòng)找你道歉？”
那天我們先是在原班級(jí)集合，你坐在我的右后，我努力控制自己不去看你，努力讓自己忘記網(wǎng)課最后的不愉快。
曾經(jīng)的“閨蜜”，如今變成了這樣。
五天的五一假期，我在學(xué)習(xí)軟件上更了一篇日記。那篇日記，讓我們復(fù)合了。
這段時(shí)間，我們一起努力，每天互相背古詩(shī)，古文，實(shí)詞。
數(shù)學(xué)的題目不會(huì)做，我們互幫互助，講清思路，整理錯(cuò)題，整理思路。
英語(yǔ)的考綱一遍又一遍翻過(guò)，互相補(bǔ)充在筆記。
作為物理學(xué)渣的我，只是做不對(duì)壓軸題，是你一次一次幫我。
經(jīng)常被化學(xué)老師叫到辦公室的我，看著曾經(jīng)化學(xué)成績(jī)和我不相上下的你也一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我越發(fā)努力，想要趕上你。
當(dāng)然，一篇日記真的就能讓我們的友誼恢復(fù)到從前嘛？那當(dāng)然不可能。
沒(méi)錯(cuò)，這一波三折的友誼終究還是失敗了。
大概是中考前的倒數(shù)第二周吧，我們還是掰了！！這一次，我徹底淚崩了，雖然在復(fù)合那天我就早有心理準(zhǔn)備，我還是哭著抱怨，反正我們已經(jīng)掰了，我跟你說(shuō)了很多心理話(huà)，你也跟我抱怨了你的背后的不易。
看著你的成績(jī)一天天提高，從最早的被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)，到后來(lái)與我不相上下，再到最后遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)我，我很酸。
我開(kāi)始瘋狂刷一模二模中考卷，每天不到十二點(diǎn)不罷休，家長(zhǎng)不讓熬夜，我就假裝睡覺(jué)，半夜起床繼續(xù)奮斗。
終于我們之間的差距從30分到20分，到10分。
或許是我的被迫成熟，或許是你父母高學(xué)歷的壓力，或許是更多的……。
畢業(yè)典禮那天，我的衣服上簽滿(mǎn)了全班同學(xué)的名字，唯獨(dú)沒(méi)有你的名字，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有面子來(lái)找你。
想來(lái)以前我們每天都互發(fā)消息，而現(xiàn)在我們已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有發(fā)過(guò)消息，沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)了。
之前不想影響彼此中考，我也拉黑了你，中考后第一件事我就把你解除拉黑。
雖然你明確跟我說(shuō)我們不可能復(fù)合，但我還是很想和你道歉“對(duì)不起~我真的很后悔”即使不能復(fù)合，但我希望你能原諒我，不要恨我。
對(duì)不起，
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對(duì)不起我的孩子篇十六
今天電視上播出了臺(tái)灣教育界關(guān)于幼兒教育反思的一個(gè)節(jié)目，看后，很有感觸。
我們?cè)S多人容易把幼兒教育簡(jiǎn)化成“帶孩子”，“看孩子”；其實(shí)這是很大誤解。幼兒階段的教育是人生中的一個(gè)重要部分，甚至比中學(xué)、大學(xué)階段更重要。我們不難從身邊發(fā)現(xiàn)，從事幼兒教育、小學(xué)教育人的孩子，在其人生成長(zhǎng)過(guò)程中，要相對(duì)比那些父母均是大學(xué)教師的孩子更為順利與更為成功。
在節(jié)目中，我看到老師把一個(gè)東西裝在袋子中，讓孩子們猜會(huì)是什么東西。孩子們可以提問(wèn)，比如問(wèn)老師：它是硬的還是軟的？老師就會(huì)反問(wèn)，那些東西是硬的？你為什么想知道它是硬的還是軟的，最后他們竟然能算出那是一個(gè)塑膠恐龍玩具。當(dāng)然老師沒(méi)有過(guò)多去講恐龍知識(shí)，而是利用孩子們熟悉的玩具去讓孩子分析判斷、自己找出答案，當(dāng)然中間需要老師合理的引導(dǎo)。孩子們?cè)谥虚g爭(zhēng)先恐后，積極參與，老師對(duì)每個(gè)孩子的大膽提問(wèn)以及分析都給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)；這讓我想起兒子小時(shí)候的幼兒園與小學(xué)教育。
他當(dāng)時(shí)所在的幼兒園是當(dāng)?shù)睾懿诲e(cuò)的一家，但大多是流于背東西、玩玩具，偶爾游戲一下。孩子很開(kāi)心，但教育的東西不多，孩子參與感不夠。在小學(xué)，那更是不同，天天大量抄寫(xiě)作業(yè)，背誦，如果背不上來(lái)，就要父母去學(xué)校把孩子領(lǐng)回，當(dāng)然是讓父母去學(xué)校接受教育，協(xié)助監(jiān)督孩子。最后孩子們是能背上多篇文章，但孩子們的靈性與個(gè)性卻漸漸不見(jiàn)了，慢慢就會(huì)變成書(shū)呆子。()走上社會(huì)，遇到熟悉的問(wèn)題，反映快，能背出答案；但遇到不熟悉的，就不知所措，一籌莫展了。
在新西蘭，我們還是可以看到兩種文化下教育思路的碰撞。亞洲人，尤其華人熱衷于讓孩子考出好成績(jī)，拿獎(jiǎng)學(xué)金；上碩士，拿博士學(xué)位。但當(dāng)?shù)囟鄶?shù)人卻不太看中這些，他們期望孩子快樂(lè)、健康；有自己選擇的權(quán)利。華人喜歡把工作分出三六九等，期望孩子去做教授、當(dāng)醫(yī)生，做所謂高級(jí)工作；而當(dāng)?shù)厝藙t看重孩子自身的興趣，做他們?cè)敢獠⒏吲d做的事。說(shuō)真的，許多當(dāng)?shù)厝伺宸A人孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，但等走上社會(huì)，這樣的狀況就不存在了。
一個(gè)新西蘭朋友跟我講了一個(gè)形象的例子：孩子從小成長(zhǎng)到獨(dú)立，就象一棵樹(shù)；它能否成為參天大樹(shù)，首先取決于他的先天自身?xiàng)l件，包括天資、身體狀況等；父母需要給它澆水、上肥，包括剪枝等；但你不能改變他自己選擇的合理成長(zhǎng)方向，如果硬性扭曲，多數(shù)會(huì)把它變成供人欣賞的盆景，看起來(lái)很美，讓主人臉上有光，但其自身的生命力卻不強(qiáng)。
對(duì)不起我的孩子篇十七
1、常年累月的早出晚歸，除了埋頭苦干，對(duì)孩子的事情參與的越來(lái)越少，內(nèi)心里有無(wú)限的自責(zé)愧疚之感。
2、光想著濕疹怕熱，沒(méi)想到把弟弟給凍感冒了，內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚，出生到現(xiàn)在就沒(méi)消停過(guò)，感覺(jué)對(duì)不起孩子。
3、我覺(jué)得我不是一個(gè)人好媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子有很深的愧疚，媽媽不夠好，反思自己，要改！
4、在離婚的這件事上我從來(lái)沒(méi)后悔過(guò)，直到今天，覺(jué)得特別愧對(duì)孩子。
5、一直覺(jué)得，我不會(huì)去提離婚，但壓死駱駝的，往往是根草，最對(duì)不起的就是孩子。
6、每次與孩子分開(kāi)都是那么不舍覺(jué)得自己做的太少對(duì)不起他們，希望他們能平安長(zhǎng)大。
7、離婚對(duì)孩子的傷害太大，我對(duì)不起我的孩子。媽媽自私的，但我會(huì)努力賺錢(qián)養(yǎng)活你們？
8、當(dāng)一天的忙碌過(guò)后，看看熟睡的兒子，心中滿(mǎn)是愧疚。我該好好陪伴孩子。而不應(yīng)該總是著急。孩子多懂事。
9、工作這么多年，第一次有這么強(qiáng)烈的愧疚感和挫敗感，希望孩子們都能沒(méi)有病痛，健健康康的。
10、不結(jié)婚，對(duì)不起父母，結(jié)婚對(duì)不起自己，離婚，對(duì)不起孩子！人到底為誰(shuí)活著。
11、如果不是生活所迫，我也不愿意和孩子分開(kāi)，錯(cuò)過(guò)他的成長(zhǎng)，每次想起都是對(duì)孩子的愧疚。
12、不想她像我這樣一點(diǎn)安全感都沒(méi)有。對(duì)孩子我愧疚，沒(méi)能給她們足夠的愛(ài)。
13、來(lái)不及參與孩子的成長(zhǎng)，來(lái)不及見(jiàn)證孩子的每一次蛻變，很多的愧疚，唯有更加努力！
14、我離婚了！孩子怎么辦，我的孩子可怎么辦！離了婚對(duì)的起自己，可對(duì)不起孩子呀！誰(shuí)來(lái)告訴我該怎么辦。
15、離婚的'念頭越來(lái)越強(qiáng)烈，離婚就對(duì)不起已經(jīng)出生的孩子，不離婚對(duì)不起自己，我無(wú)法釋?xiě)阉械膫Α?BR> 16、對(duì)于婚姻來(lái)說(shuō)，我盡力了，最對(duì)不起的就是孩子，以前覺(jué)得離婚很丟人，現(xiàn)在覺(jué)得是種解脫！
17、看著孩子稚嫩的臉龐，有一種愧疚，是一輩子無(wú)法彌補(bǔ)的，為了生活，背井離鄉(xiāng)，不能陪著孩子成長(zhǎng)。
18、離婚，我的孩子，對(duì)不起你，媽媽沒(méi)能給你一個(gè)完整的家，可我會(huì)把我全部的愛(ài)給你。
19、無(wú)論怎樣努力，對(duì)孩子都還是愧疚，我哪里像一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)孟胍恢迸惆槟銈儭?BR> 20、看著你的笑臉，我就愧疚，別人的孩子都在媽媽身邊，可我卻不能在你身邊好好照顧你。
21、一個(gè)人干兩個(gè)人的活，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，根本沒(méi)有時(shí)間陪孩子，真的好愧疚。
22、我姑娘說(shuō)，我要有魔法，我就把爸爸媽媽變成永遠(yuǎn)不離婚。我對(duì)不起孩子。
23、照顧自己都沒(méi)勁，根本沒(méi)有任何精力來(lái)管別人。所以對(duì)孩子很愧疚。
24、對(duì)伴侶、對(duì)孩子、對(duì)父母都是愧疚。
25、從孩子上幼兒園之后，孩子所有的校園活動(dòng)我?guī)缀醵紱](méi)參與過(guò)，很是愧疚。
26、離婚對(duì)孩子的傷害太大，我對(duì)不起我的孩子。媽媽自私的，但我會(huì)努力賺錢(qián)養(yǎng)活你們。
對(duì)不起我的孩子篇十八
從浩然的身體發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，他的身高和體重均在標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，但身體素質(zhì)不是很好，容易鬧點(diǎn)小毛病，今后還要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體魄。從早期智育看應(yīng)該不錯(cuò)，他興趣廣泛，視野開(kāi)闊，思維也比較敏捷，閱讀、彈琴、唱歌、下棋都喜歡。從行為習(xí)慣看也不錯(cuò)，基本上能自己的事情自己做，不像以前那么愛(ài)哭了，還能幫大人干一些力所能及的事情，也能在大人的幫助下完成作業(yè)。從心理發(fā)展來(lái)看就比較復(fù)雜了，可以說(shuō)喜憂(yōu)參半，我須注意的地方還很多。
性格：浩然是個(gè)慢性子，基本屬于粘液質(zhì)。他的慢體現(xiàn)在方方面面，尤其在需動(dòng)手的地方。如寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、手工等等，為這事我沒(méi)少著急。但性格是相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，想改變還需假以時(shí)日，想些策略。如時(shí)間限制、適當(dāng)監(jiān)督、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等等。粘液質(zhì)的特征應(yīng)該有耐心、情緒相對(duì)穩(wěn)定，浩然卻偏偏愛(ài)發(fā)脾氣，愛(ài)賭氣。這可能與大人的負(fù)面影響有關(guān)，今后又多加注意，為孩子營(yíng)造寬松、和諧的環(huán)境。
人際交往：仍不能很好的盡快地融入一個(gè)新的群體，還需進(jìn)一步鍛煉交往技能。給孩子提供交往機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)會(huì)分享，并在穩(wěn)固單個(gè)朋友的基礎(chǔ)上擴(kuò)大交往圈子。
自信心：若顯不足，除非自己有特別的優(yōu)勢(shì)，否則不敢表現(xiàn)自我。心理承受能力差，經(jīng)不起挫折，缺乏大膽潑辣的人格特質(zhì)。有待進(jìn)一步培植自信，甚至有意創(chuàng)設(shè)挫折情境，提高心理承受力。
走過(guò)的路曲曲折折，今后的`路任重道遠(yuǎn)，愿兒子童年的路充滿(mǎn)歡樂(lè)。
對(duì)不起我的孩子篇十九
1.老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
2.空白的日子有你來(lái)填滿(mǎn)，無(wú)論平靜還是燦爛，我都喜歡；人生的旅途有你來(lái)做伴，不管坎坷抑或平坦，我都情愿。
3.誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默。誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。
4.1把今天的點(diǎn)點(diǎn)付出，化作明天永久的財(cái)富。
6.等我熬過(guò)了這個(gè)周末，下周我就要開(kāi)始喝酒吃烤紅薯板栗睡大覺(jué)，只過(guò)快樂(lè)的生活。
7.媽媽是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；媽媽是停船的港灣，給予我們溫暖；媽媽是一根蠟燭，**自己來(lái)照亮我們前進(jìn)的路；媽媽是天使，伴我們成長(zhǎng)，帶來(lái)無(wú)盡的愛(ài)與希望。
8.不管天有多高，風(fēng)有多狂，我都要試著飛翔，始終相信我有我的未來(lái)。
9.你知道關(guān)心父母，這讓我很開(kāi)心――讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)尊敬父母。
10.在任何時(shí)候都要堅(jiān)信：“方法會(huì)比困難多一點(diǎn)”。
11.對(duì)不起孩子，我不會(huì)照顧別人的感受，但你不知道我多在乎你?！?5字〗。
12.姑娘你要穿最美的婚紗，捧最美的花，嫁你最?lèi)?ài)的人。
14.別人的入冬四件套：烤紅薯、毛栗子、奶茶、糖葫蘆，我的入冬四件套：甜品、棉服、暖水袋、娃娃。
15.姑娘，你那么努力，不是為了嫁給世俗傳說(shuō)的如意郎君；你那么優(yōu)秀，不是為了給娃當(dāng)個(gè)娘就算了，你從不欠別人一段戀愛(ài)，也不欠任何人一個(gè)孩子，你只欠自己一個(gè)幸福的模樣。
16.在生日之際感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育培養(yǎng)之恩，女兒會(huì)在生命的每一天都會(huì)祝福爸爸媽媽永遠(yuǎn)的安康幸福！女兒也長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓你們總是為我擔(dān)心。
17.慎言謹(jǐn)行是修己第一事。
18.懶惰的人，卻總是埋怨時(shí)間跑得太慢。
19.有烤紅薯吃，以后誰(shuí)還吃蒸的！烤紅薯簡(jiǎn)直是人間美味，香甜！
20.你的出生，讓我在傷心失望的愛(ài)情中找回了一點(diǎn)歸屬感，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)陪伴你度過(guò)每一天快樂(lè)的時(shí)光。
21.鐘聲觸動(dòng)了回憶，煙花燦爛了心情，大紅燈籠掛滿(mǎn)千家萬(wàn)戶(hù)，新春的呼喚在耳畔回響，想起了遠(yuǎn)方的你，春節(jié)就要到了，提前送上我的祝福：?？鞓?lè)、幸福!
22.女兒呆萌的望著天空，表情天真可愛(ài)，而場(chǎng)景又是那么的夢(mèng)幻！
23.世界沒(méi)有杯具和喜劇之分，假如你能從杯具中走出來(lái)，那就是喜劇，假如你沉緬于喜劇之中，那它就是杯具。假如你只是等待，發(fā)生的事情只會(huì)是你變老了。生活的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。
24.趁年華還在，趁笑容仍美，趁時(shí)光還明媚閃耀，結(jié)束每一個(gè)一成不變的日子，去做一個(gè)更好的自己。
25.道一串深深的祝福，分分秒秒都是平安吉祥。
26.烤地瓜，冬天是吃烤地瓜的最佳時(shí)節(jié)！
27.最近的愧疚感越來(lái)越多?？倱?dān)心對(duì)孩子的愛(ài)不夠多，總擔(dān)心對(duì)孩子的陪伴少，陷入深深的自責(zé)當(dāng)中。
28.手中的烤紅薯溢出久違的馨香，把我深藏在骨子里的鄉(xiāng)愁于瞬間喚醒，搖曳著原始的野性?？炯t薯的味道，沁入鼻孔，安暖漂泊的心房。
29.那些在困難面前能夠堅(jiān)持到底、努力奮進(jìn)的人最終能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的成功。
31.老爸很帥氣，走路很神氣，天生有才氣，渾身?yè)P(yáng)正氣，工作很銳氣，頭頂有紫氣，周?chē)邢闅?，做事有運(yùn)氣，人緣很旺氣，處處是喜氣，終生有福氣，父親節(jié)祝親愛(ài)的爸爸，永遠(yuǎn)年輕，喜氣洋洋。
32.猶記當(dāng)初，你回眸莞爾，一笑傾城百日香。
33.你看不到自己有點(diǎn)駝的背，卻對(duì)我的事業(yè)和發(fā)展一清二楚；你不知道自己的白發(fā)有多少根，卻對(duì)我的回家的次數(shù)記得清清楚楚；你雖然不在我身邊，卻時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我。親愛(ài)的老爸，今天父親節(jié)，愿你健康長(zhǎng)壽，多些笑容，少些擔(dān)心！
34.多么希望歲月能夠溫柔，待你始終依舊，多么希望在那時(shí)光的盡頭，與你并肩執(zhí)手，流年輕轉(zhuǎn)，伊人紅妝，在那最美的夢(mèng)里，一句余生，請(qǐng)多指教。
35.我家女兒真有點(diǎn)可憐，我沒(méi)有盡心盡力的對(duì)待她，有些地方虧欠了她，真是對(duì)不起，所以經(jīng)后，我不希望她有不開(kāi)心，不如意的地方，真心希望佳佳寶貝，一直順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，好運(yùn)一直陪伴你寶貝，媽媽愛(ài)你一輩子，你要永遠(yuǎn)開(kāi)心寶貝。
36.周一到周五上班，每天到家天都黑了。終于能完整的陪伴一天，可以釋?xiě)岩恢軐?duì)孩子的虧欠。早早買(mǎi)菜準(zhǔn)備午餐，下午又出去給媽媽買(mǎi)了母親節(jié)禮物。晚上回來(lái)遛了五公里彎，倆腿回來(lái)都不是自己的了！
37.元宵節(jié)，一家人一起出去隨便逛逛，雖然累了點(diǎn)，但是開(kāi)心，陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越少了，對(duì)父母對(duì)孩子都有很多的虧欠，彤彤這么小有時(shí)候懂事兒的讓人心疼，拍的照片隨便翻翻，不美顏不處理不能看了，自己算是越來(lái)越丑了，畢竟老了。歲月是把殺豬刀。
38.心平氣和信心足，過(guò)關(guān)斬將如流水。
39.常見(jiàn)的烤紅薯在街邊，小巷子中。
40.教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶。
41.人的一生是短的，但如卑劣地過(guò)這短的一生，就太長(zhǎng)了。《莎士比亞戲劇集》。
42.我想，我要，我愿，愛(ài)你就是這樣的，可以嗎？給我一個(gè)理由讓我可以不愛(ài)你，不過(guò)你好像沒(méi)有，我也好象不可能不愛(ài)你！
43.就像你只是逼孩子道歉，那孩子就會(huì)浮于表面，給你營(yíng)造一個(gè)“偽禮貌”的假象，但對(duì)人格的塑造，毫無(wú)作用。
44.過(guò)新年，吃蛋糕，我來(lái)給你切一刀。切去煩惱切去傷，斬?cái)啾瘋麛財(cái)嗝?。平安做奶油，幸福做底座，送給你一個(gè)我特制的元旦蛋糕，祝你元旦快樂(lè)。
45.使一個(gè)人值得信任的唯一方法就是信任他?！猼?杰弗遜贊同。
46.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。
47.第看到朵姑娘哭我說(shuō)自己不是故意，其實(shí)是著急為自己解脫，不愿意承擔(dān)責(zé)任。
48.風(fēng)是透明的，雨是纏綿的，水是溫暖的，云是潔白的，星是神秘的，海是遼闊的，地是無(wú)邊的，愛(ài)是永恒的，你是最寶貝的。我愛(ài)你，一輩子不離不棄！
49.我愛(ài)你，可是我不敢說(shuō)，我怕說(shuō)了我會(huì)死，我不怕死，我怕我死了，沒(méi)人像我這么愛(ài)你。
50.人們要發(fā)展自己首先要虛心向別人請(qǐng)教。
51.愿你一生努力一生被愛(ài)，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)选?BR> 53.對(duì)不起孩子，到月底我也是床頭金盡，囊中羞澀，哪有錢(qián)給你。
54.烤紅薯吃完后，還會(huì)戀戀不舍地用舌頭舔舔嘴角，一副回味無(wú)窮、意猶未盡的樣子。
55.他賞了你錢(qián)，所以他是好人;有了拍馬的人，自然就有愛(ài)拍馬的人。世界是一個(gè)舞臺(tái)，所有的男男女女不過(guò)是一些演員，他們都有下場(chǎng)的時(shí)候，也都有上場(chǎng)的時(shí)候。一個(gè)人的一生中扮演著好幾個(gè)角色。
56.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?BR> 57.你一定要自己走路去上學(xué)――不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子。
58.新年到了，在辭舊迎新的日子里，我愿為你送走煩惱迎來(lái)開(kāi)心，送走壓力迎來(lái)健康，送走失意迎來(lái)順利，送走意外迎來(lái)平安，并希望你快快樂(lè)樂(lè)過(guò)個(gè)元旦節(jié)。
59.你生活的平安幸福是父母最希望看到的，我們知道“錢(qián)”在你未來(lái)成長(zhǎng)的路上很重要，但我們不允許你為了錢(qián)把什么都拋之腦后。
60.新春心情好，天天沒(méi)煩惱；舉頭攬幸福，低頭抱美好；一顆快樂(lè)心，一家溫馨情；幸福身邊在，健康迎未來(lái)；朋友，我在遠(yuǎn)方祝你：春節(jié)好！
62.我知道自己的無(wú)知，我知我無(wú)知。
對(duì)不起我的孩子篇一
《說(shuō)聲“對(duì)不起”》這一課主要講學(xué)生之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生小的摩擦，如何處理這些矛盾，是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)的交際能力。這篇課文，生動(dòng)地記敘了陳剛不小心劃破陸葉下巴后向陸葉道歉的心理過(guò)程。上這一課之前剛好班上的一位男生烜發(fā)生了這樣一件事：
星期一下午是上選修課的時(shí)間，那天下午放學(xué)時(shí)，男孩烜的媽媽來(lái)教室里找我，看到她不滿(mǎn)而略帶氣憤的神情，聽(tīng)完她的述說(shuō)，我才明白，烜在上足球選修課時(shí)，因?yàn)椴恍⌒慕O倒了籃球選修班上一位高年級(jí)的男生，那個(gè)大孩子事后在自由活動(dòng)時(shí)找到烜威脅了一番后，把他的口風(fēng)琴拿走了。烜媽媽一邊在氣自己的孩子不爭(zhēng)氣，遇事不主動(dòng)和老師報(bào)告，一邊氣那個(gè)大男孩太欺負(fù)人。我看了一眼在一邊默不作聲的烜，再次問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，然后跟他說(shuō)：“孩子，你看，今天媽媽來(lái)學(xué)校里很生氣，你知道是為什么嗎?”烜說(shuō)：“因?yàn)槲野芽陲L(fēng)琴搞丟了?！薄斑€有呢?”我再問(wèn)。“還有我沒(méi)有把事及時(shí)跟老師說(shuō)，沒(méi)有及時(shí)處理這事情?！睙@低頭小聲說(shuō)。我摸摸他的頭說(shuō)：“對(duì)啊，看來(lái)你心里都明白呢!現(xiàn)在放學(xué)了，大家都回去了，你也找不到那位哥哥了。你和媽媽先回去吧，我們明天再找選修課的老師協(xié)助處理這事兒了。”
這事過(guò)后第二天正好上新課《說(shuō)聲“對(duì)不起”》，新課導(dǎo)入時(shí)，我對(duì)孩子們說(shuō)：“上課前，我先給你們講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的小故事?！比缓笪野褵@的選修課**說(shuō)了一遍，之后提了一個(gè)問(wèn)題：“烜已經(jīng)明白了自己的不對(duì)，但是，你們想想吧，大哥哥為什么會(huì)在發(fā)生碰撞事件后拿走烜的口風(fēng)琴呢?如果是你，你會(huì)怎么做，避免這件事的發(fā)生?”問(wèn)題提出后，孩子思維很活躍，有說(shuō)到應(yīng)該及時(shí)和老師匯報(bào)，更多的孩子說(shuō)到——事情發(fā)生時(shí)，應(yīng)該及時(shí)和對(duì)方說(shuō)聲“對(duì)不起”。
聽(tīng)到孩子們思考的結(jié)果，我很滿(mǎn)意，通過(guò)拿這件剛剛發(fā)生的身邊的小事情作為新課的導(dǎo)入，達(dá)到以下幾個(gè)好的效果：一、孩子們聽(tīng)得認(rèn)真，思考很有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)他的今后的行動(dòng)指導(dǎo)有參考價(jià)值。二、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直觸學(xué)習(xí)課文要達(dá)到的最終教育效果。三、以“說(shuō)聲對(duì)不起”為重點(diǎn)詞，展開(kāi)了后續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)人物內(nèi)心彷徨猶豫的理解，對(duì)同學(xué)和老師的友情幫助的認(rèn)同提供了實(shí)際的事例，引導(dǎo)孩子從自身出發(fā)，感同身受地理解了“我”。在朗讀課文時(shí)也能抓住人物內(nèi)心，讀出情感。
對(duì)不起我的孩子篇二
孩子，那天看到你和朋友為了一個(gè)小玩具鬧得不可開(kāi)交時(shí)，我的火氣直冒，再加上你爸爸一個(gè)星期長(zhǎng)眠于地下，我的心情沒(méi)恢復(fù)過(guò)來(lái)，我氣得暴跳如雷，當(dāng)著鄰居的面，掄起手臂，在你臉上烙上了一個(gè)巴掌印，你沒(méi)有哭，只是拿著玩具，緩緩走進(jìn)房間。
打完你后，我的手也是火辣辣的，我的心也相針扎了一樣疼。晚上我買(mǎi)了泡面給你吃，自己一口也吃不下。你卻邊吃泡面邊流淚，吃一口哽咽一下。我看到你如此哭哭啼啼，又平息不了自己心中的怒火，朝著你的臉又是一耳光，你卻不哭了，笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)眯┝藛幔俊蔽胰匀粵](méi)有說(shuō)話(huà)。
遠(yuǎn)在天邊的爸爸，
你好。
愛(ài)您的兒子。
讀完這封信，我不禁熱淚盈眶，跑到你床上，抱起你，比以往抱得更緊了。你卻渾然不知發(fā)生了什么。只是會(huì)意的笑著。
對(duì)不起我的孩子篇三
尊重孩子尊重孩子，是我們說(shuō)的最多的一句話(huà)，但是在實(shí)際工作中，尊重往往會(huì)變味。xx幼兒園讓我們看到了教師對(duì)孩子的尊重，不僅僅是教學(xué)課程，直接反映出對(duì)孩子興趣的追隨，他們?cè)谏钪械牡却c陪伴，也讓我們看到了對(duì)孩子的尊重。比如孩子是自己帶水、帶碗的，每個(gè)孩子喝水的時(shí)間和量都由自己掌握;每次用完餐后都是自己洗碗，整理好書(shū)包。孩子進(jìn)出室內(nèi)都需要換鞋，但是他們都是自己穿脫，即使是托班的孩子，老師也是在一邊靜靜地看著他，等著他，直到他跟上大家的.節(jié)奏。
尊重孩子，就是讓孩子明白自己的事情自己做，這樣的觀(guān)點(diǎn)融入在日常生活中，在每一個(gè)時(shí)刻。在城區(qū)幼兒園，我們看到了孩子們的自主早餐環(huán)節(jié)，值日生準(zhǔn)備一組的早餐物品，包括一個(gè)大盤(pán)子，里面有點(diǎn)心盒、點(diǎn)心碟、點(diǎn)心夾、抹布和大桶的豆?jié){壺。孩子們根據(jù)自己的需要拿取點(diǎn)心碟，用夾子夾好餅干，倒上豆?jié){，喝完后自己洗杯子。值日生再負(fù)責(zé)把所有的物品收拾干凈，包括用抹布把桌子擦干凈。整個(gè)點(diǎn)心環(huán)節(jié)，保育員不用出現(xiàn)在孩子面前。孩子們?cè)谶@樣的過(guò)程中可以學(xué)會(huì)自助、自主，而我們常常把生活環(huán)節(jié)該讓孩子自己做的給忽略了、簡(jiǎn)單化了，而常常再用專(zhuān)門(mén)的教學(xué)時(shí)間教授“如何做到自己的事情自己做”，讓孩子帶任務(wù)回家?guī)兔癫?、幫忙掃地等，自己的吃飯、穿衣倒要成人幫，這是一種本末倒置的做法。
尊重孩子，就是要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，允許他們慢慢長(zhǎng)大。我們往往等不及孩子的思考和發(fā)現(xiàn)，等不及讓孩子消化和體會(huì)，為了追求效果，我們常常迫不及待地將答案告訴孩子，所以我很感動(dòng)臺(tái)灣的方案教學(xué)，教師要做的就是“支持”、“陪伴”，和孩子一起長(zhǎng)大。在方案教學(xué)中，我們看到了教師的追隨，只要孩子喜歡，他們想到的，就讓他們放手做，教師、后勤給予物質(zhì)上的準(zhǔn)備，幫助孩子完成他們的想法。李希貴校長(zhǎng)曾經(jīng)被學(xué)生邀請(qǐng)參加旅游活動(dòng)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了，如果是一般的校長(zhǎng)，就會(huì)細(xì)細(xì)詢(xún)問(wèn)：是否安全，準(zhǔn)備工作做得怎樣，資金從哪里來(lái)等等，需要考慮和了解的事情非常多，但是李希貴校長(zhǎng)說(shuō)：要相信學(xué)生。所以他不問(wèn)，只是支持和參與。
我們總覺(jué)得一天的時(shí)間匆匆，所以每一個(gè)環(huán)節(jié)都走得很匆忙，教室里、樓梯口都能看到師生匆忙的身影，聽(tīng)到“快、加油”的催促聲，時(shí)時(shí)在追趕時(shí)間，不能容忍孩子們動(dòng)作慢、被別人落下。所以為了整齊劃一，我們幫助“個(gè)別”孩子穿衣服、幫助他們剝蝦殼、拖著他們跟上大家的步驟;為了走完每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們無(wú)視孩子的興趣與節(jié)奏，匆匆結(jié)束這一個(gè)活動(dòng)，急急開(kāi)展下一個(gè)活動(dòng)，嚴(yán)格按照作息時(shí)間操作;為了完成所有的教學(xué)計(jì)劃，我們淺嘗則止，不再深究;在重過(guò)程輕結(jié)果的觀(guān)念之下，我們不再追求教學(xué)結(jié)果但也缺乏教學(xué)過(guò)程……對(duì)比之下，我們看到了很大的差距。
對(duì)不起我的孩子篇四
孩子，那天看到你和朋友為了一個(gè)小玩具鬧得不可開(kāi)交時(shí)，我的火氣直冒，再加上你爸爸一個(gè)星期長(zhǎng)眠于地下，我的心情沒(méi)恢復(fù)過(guò)來(lái)，我氣得暴跳如雷，當(dāng)著鄰居的面，掄起手臂，在你臉上烙上了一個(gè)巴掌印，你沒(méi)有哭，只是拿著玩具，緩緩走進(jìn)房間。
打完你后，我的手也是火辣辣的，我的心也相針扎了一樣疼。晚上我買(mǎi)了泡面給你吃，自己一口也吃不下。你卻邊吃泡面邊流淚，吃一口哽咽一下。我看到你如此哭哭啼啼，又平息不了自己心中的怒火，朝著你的臉又是一耳光，你卻不哭了，笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)眯┝藛?？”我仍然沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
直到有一天，老師給你布置了一項(xiàng)作業(yè)：給家人寫(xiě)一封信，我仍不住好奇心，迫切想知道你給我寫(xiě)的什么，便趁你睡著了，偷偷拿出你的作業(yè)本，細(xì)細(xì)讀道你的信：
遠(yuǎn)在天邊的爸爸，
你好。
愛(ài)您的兒子。
讀完這封信，我不禁熱淚盈眶，跑到你床上，抱起你，比以往抱得更緊了。你卻渾然不知發(fā)生了什么。只是會(huì)意的笑著。
湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓區(qū)岳陽(yáng)市弘毅中學(xué)初三:黃冉帆。
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對(duì)不起我的孩子篇五
1、沒(méi)錢(qián)一定不要結(jié)婚，結(jié)了婚后也不幸福，如果離婚，也一定不要有孩子，如果有孩子，也一定不要再婚，委屈自己，愧對(duì)孩子。
2、離婚了，孩子不在身邊，心里好想念他;可是每一次去見(jiàn)他，都很短暫，心里哪個(gè)不舍，我想只有自己能夠體會(huì)了。
3、我姑娘說(shuō)，我要有魔法，我就把爸爸媽媽變成永遠(yuǎn)不離婚，我對(duì)不起孩子。
4、離婚對(duì)孩子的傷害太大，我對(duì)不起我的孩子。媽媽自私的，但我會(huì)努力賺錢(qián)養(yǎng)活你們。
5、隨緣吧，一直覺(jué)得愧對(duì)自己的孩子，4個(gè)月離婚，沒(méi)有給她一個(gè)完整的家。
6、雖然離婚七年了，也是一種動(dòng)力啊，只是愧對(duì)孩子。
7、突然發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)能為力，沒(méi)能為了兒子在婚姻中繼續(xù)煎熬，離婚了，孩子，對(duì)不起!
8、我想我做的最大的一件錯(cuò)事，是放著孩子的面跟她爸爸吵架，提離婚，孩子，對(duì)不起!是媽媽沒(méi)控制好情緒，我不是個(gè)合格的媽媽!
9、對(duì)孩子的牽掛已經(jīng)點(diǎn)燃了我的心，無(wú)法改變這一切，對(duì)孩子的情，燃燒了我的世界，我無(wú)法忘記，想念孩子，真的是刻骨銘心。
10、離婚，我的孩子，對(duì)不起你，媽媽沒(méi)能給你一個(gè)完整的家，可我會(huì)把我全部的愛(ài)給你。
對(duì)不起我的孩子篇六
茫茫人海，我們相遇。
初一的時(shí)候我開(kāi)始乘公交車(chē)回家，我們?cè)谲?chē)站相遇，一起乘車(chē)，巧合的是，我們?cè)谕徽鞠萝?chē)。每天同一條路線(xiàn)，讓我們關(guān)系日益增長(zhǎng)，久而久之成為了閨蜜。
我是一個(gè)沒(méi)有自己主見(jiàn)，也不愛(ài)拒絕的人。
曾經(jīng)老師一度勸我不要和你交友來(lái)往，老師覺(jué)得你在一些方面不好，但是我沒(méi)有聽(tīng)，我信任你，我選擇了繼續(xù)我們的友誼。
假期我們一起出去玩，在校我們一起學(xué)習(xí)，課間我們一起聊天。
預(yù)備初一的時(shí)候我的成績(jī)一直不錯(cuò)，直到初一下，我的家里出了很大的事情，我的心情跌入低谷，成績(jī)也像過(guò)山車(chē)一樣一落千丈，從班級(jí)前十年級(jí)前五十，一度跌到了班級(jí)后十年級(jí)150，那段時(shí)間我甚至自暴自棄，有時(shí)候甚至有些不該有的念頭，或許的友誼的強(qiáng)大，或許是我的'害怕，不舍，至少我沒(méi)有做出傻事。
那段時(shí)間，在學(xué)校我每天偽裝，偽裝成很快樂(lè)的樣子，或許你至今都不知道。
你跟我說(shuō)過(guò)有很多同學(xué)都覺(jué)得我很裝，很假。沒(méi)錯(cuò)，在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事的人眼中，這不算什么，或許會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)很快樂(lè)。畢竟在這之前，我也一度覺(jué)得這樣會(huì)很快樂(lè)……所以我不管你在背后怎么說(shuō)我裝，因?yàn)槟悴焕斫狻?BR> 直到初三下學(xué)期，疫情來(lái)襲，我們被迫上網(wǎng)課，那段時(shí)間我很懶散：語(yǔ)文家默卷，我都是翻著書(shū)直接抄，數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題要不就是找人抄，要不然就直接空著，英語(yǔ)考綱默寫(xiě)，我和你連著語(yǔ)音，翻著考綱，你先提交，然后告訴我答案，理化考試，用的都是二模卷，我提前做過(guò)。
在你的啟發(fā)下，我也開(kāi)始用起了學(xué)習(xí)軟件，在那里找到了你，看了看你的計(jì)時(shí)，你的日記，我才發(fā)現(xiàn)在背后，你是這么努力。
網(wǎng)課拉近了我們的距離，也疏遠(yuǎn)了我們的關(guān)系?！熬嚯x產(chǎn)生美”說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，大概是4月中下旬，我們的關(guān)系徹底崩了，我們鬧掰了，讓我印象深刻，那是一個(gè)星期五，連著的語(yǔ)音突然斷了，給你發(fā)消息，那個(gè)紅色的感嘆號(hào)印入我的眼睛，淚點(diǎn)很低的我哭了，這是我第一次和閨蜜鬧掰，經(jīng)歷了家庭的變故之后，我變得脆弱（或許在別人眼里就是矯情），我甚至有些害怕，那個(gè)時(shí)候距離復(fù)課沒(méi)有幾天，我的腦子里一直蹦出“之后在班級(jí)里我怎么面對(duì)你？”“我們真的沒(méi)有可能復(fù)合了嗎？”“我是不是真的有些話(huà)說(shuō)得太重了？有些事情做得太過(guò)了？”“我是不是應(yīng)該主動(dòng)找你道歉？”
那天我們先是在原班級(jí)集合，你坐在我的右后，我努力控制自己不去看你，努力讓自己忘記網(wǎng)課最后的不愉快。
在復(fù)課的一周，我們彼此沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)字。
曾經(jīng)的“閨蜜”，如今變成了這樣。
五天的五一假期，我在學(xué)習(xí)軟件上更了一篇日記。那篇日記，讓我們復(fù)合了。
這段時(shí)間，我們一起努力，每天互相背古詩(shī)，古文，實(shí)詞。
數(shù)學(xué)的題目不會(huì)做，我們互幫互助，講清思路，整理錯(cuò)題，整理思路。
英語(yǔ)的考綱一遍又一遍翻過(guò)，互相補(bǔ)充在筆記。
作為物理學(xué)渣的我，只是做不對(duì)壓軸題，是你一次一次幫我。
經(jīng)常被化學(xué)老師叫到辦公室的我，看著曾經(jīng)化學(xué)成績(jī)和我不相上下的你也一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我越發(fā)努力，想要趕上你。
當(dāng)然，一篇日記真的就能讓我們的友誼恢復(fù)到從前嘛？那當(dāng)然不可能。
沒(méi)錯(cuò)，這一波三折的友誼終究還是失敗了。
大概是中考前的倒數(shù)第二周吧，我們還是掰了！！這一次，我徹底淚崩了，雖然在復(fù)合那天我就早有心理準(zhǔn)備，我還是哭著抱怨，反正我們已經(jīng)掰了，我跟你說(shuō)了很多心理話(huà)，你也跟我抱怨了你的背后的不易。
看著你的成績(jī)一天天提高，從最早的被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)，到后來(lái)與我不相上下，再到最后遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)我，我很酸。
我開(kāi)始瘋狂刷一模二模中考卷，每天不到十二點(diǎn)不罷休，家長(zhǎng)不讓熬夜，我就假裝睡覺(jué)，半夜起床繼續(xù)奮斗。
終于我們之間的差距從30分到20分，到10分。
或許是我的被迫成熟，或許是你父母高學(xué)歷的壓力，或許是更多的……。
畢業(yè)典禮那天，我的衣服上簽滿(mǎn)了全班同學(xué)的名字，唯獨(dú)沒(méi)有你的名字，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有面子來(lái)找你。
想來(lái)以前我們每天都互發(fā)消息，而現(xiàn)在我們已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有發(fā)過(guò)消息，沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)了。
之前不想影響彼此中考，我也拉黑了你，中考后第一件事我就把你解除拉黑。
雖然你明確跟我說(shuō)我們不可能復(fù)合，但我還是很想和你道歉“對(duì)不起~我真的很后悔”即使不能復(fù)合，但我希望你能原諒我，不要恨我。
對(duì)不起我的孩子篇七
最近要處理的事很多，生活發(fā)生了一些變化，從為人妻變成了一個(gè)單親媽媽?zhuān)胗涗浵逻@一段變化的經(jīng)歷卻感不從下筆，要怎樣描述離婚的原因和心路歷程呢？我的文字足夠客觀(guān)么。。。糾結(jié)了很久決定給我的女兒寫(xiě)一封信，為了她而寫(xiě)下這些文字，寫(xiě)給長(zhǎng)大以后的她。
寶寶，媽媽想你還是要快樂(lè)成長(zhǎng)的，不管未來(lái)你經(jīng)歷了什么，直到你長(zhǎng)大有機(jī)會(huì)看到看懂這些文字的時(shí)候，請(qǐng)必須要堅(jiān)信媽媽在許多年前留下的話(huà)，這一刻爸爸沒(méi)有悲傷，媽媽也沒(méi)有，可能我們的情緒在之前的兩三年已經(jīng)消耗完了，至少此刻，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有恨，心里很平靜，只是知道有這么一個(gè)人，彼此之間愛(ài)過(guò)，心疼過(guò)，容忍過(guò)，試圖明白過(guò)，但是終究不是一個(gè)世界的人，因此我們分開(kāi)了，分開(kāi)的時(shí)候，我們是友好的，爺爺奶奶姥姥姥爺也是贊成的，可能雙方家庭認(rèn)為長(zhǎng)期冷暴力下去這也是必然的結(jié)果，大家都覺(jué)得長(zhǎng)痛不如短痛。
唯獨(dú)寶寶你，你是最可憐的，小小的人兒，已經(jīng)不可避免的受到了心靈的創(chuàng)傷，盡管所有的人都盡量去避免傷害發(fā)生，但是媽媽知道你身上的變化，你的一個(gè)舉動(dòng)，一些情緒，你的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣表情，媽媽能感覺(jué)到里面藏著一絲絲的慌張。很抱歉寶寶，媽媽只能這么說(shuō)，但媽媽還想自私的說(shuō)一句，這段婚姻媽媽從沒(méi)有后悔過(guò)，嫁給你爸爸不后悔，生出你這個(gè)小寶寶更是覺(jué)得是上天給予媽媽生命最大的恩賜。如果你某個(gè)時(shí)刻正因感覺(jué)到傷害而怨恨媽媽把你帶到這個(gè)世界，媽媽只能對(duì)你說(shuō)抱歉了。
首先務(wù)必讓你明白，爸爸媽媽是真心相愛(ài)才結(jié)婚的，不管這種感情是懵懂的，沒(méi)有深入彼此了解過(guò)的，或是倉(cāng)促的，但這也是感情啊。在一個(gè)媽媽覺(jué)得需要爸爸，爸爸覺(jué)得需要媽媽的時(shí)刻，我們像世界上所有的愛(ài)人一樣經(jīng)過(guò)雙方家庭的同意和相處交流后登記結(jié)婚。媽媽為什么愛(ài)爸爸呢？正因媽媽以前經(jīng)歷過(guò)一段短暫的卻很受傷的感情，直到之后遇到一個(gè)和之前一段戀情有著復(fù)雜型人格的戀人截然相反的你的爸爸：你爸爸他十分簡(jiǎn)單，喜怒哀樂(lè)讓人一目了然，喜愛(ài)和不喜愛(ài)是那么的非黑即白，不用花費(fèi)一絲力氣去讀懂，那樣?jì)寢尪嘤邪踩邪?。?dāng)然這只是交往的前提，交往后的爸爸也很疼愛(ài)媽媽?zhuān)３＝o媽媽做好吃的，寵著媽媽?zhuān)浑m然他有時(shí)脾氣壞透了，但是只要媽媽一掉眼淚他的心就軟了，每次吵架爸爸都會(huì)先霸道后退讓最后我們和好如初。其實(shí)在最初的兩年，媽媽也很愛(ài)爸爸的，雖然爸爸總像個(gè)小孩子般對(duì)待外面復(fù)雜現(xiàn)實(shí)的社會(huì)和人際關(guān)聯(lián)，媽媽總是耐心的開(kāi)導(dǎo)他引導(dǎo)他，留意的保護(hù)著他的自尊心的同時(shí)總是糾結(jié)著什么該說(shuō)什么不該說(shuō)，多說(shuō)了會(huì)不會(huì)影響他自我成長(zhǎng)，說(shuō)少了他會(huì)不會(huì)壞事。。。。。。溫情的生活誠(chéng)然也光顧過(guò)我們的小家。
之后為什么爸爸媽媽之間不愛(ài)了，一兩段文字也說(shuō)不清楚，可能是生活是復(fù)雜的，并不是童話(huà)般簡(jiǎn)單完美；也可能終究我們不是一個(gè)世界的`人吧；要非要一句話(huà)總結(jié)，那么就是媽媽長(zhǎng)大了，爸爸長(zhǎng)時(shí)刻沒(méi)有長(zhǎng)大，媽媽等著爸爸，爸爸看著媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻一長(zhǎng)，就沒(méi)有話(huà)了，就不知道說(shuō)什么了，就陌生了，就不愛(ài)了。再之后有那么一年，爸爸媽媽幾乎不說(shuō)話(huà)了，并不是互相埋怨，而是真的不知道說(shuō)什么，爸爸談起工作的時(shí)候媽媽不知道該怎樣搭話(huà)，媽媽在談起工作的時(shí)候爸爸也不知道該回應(yīng)什么，生活中更是爸爸有爸爸的虛擬世界、媽媽有媽媽忙不完的工作。。。。直到媽媽和爸爸都覺(jué)得真的不適合在一齊，或許該共度一生的會(huì)是另外一些同類(lèi)人，她會(huì)欣賞爸爸在迷戀的網(wǎng)絡(luò)游戲中的英雄主角和他的孩子般的隨性，他會(huì)欣賞媽媽高傲又敏感的心。于是爸爸媽媽就商量和平分開(kāi)。
事后媽媽以前想過(guò)到底錯(cuò)在哪里？是成長(zhǎng)的速度不一致？還是完全不一樣的家庭背景？或是從一開(kāi)始大家對(duì)婚姻的誠(chéng)意就不足夠撐到一輩子那么長(zhǎng)？或是像離婚時(shí)才發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)人彼此真正了解根本太少太少？媽媽又想，如果我和你爸爸戀愛(ài)的時(shí)刻不是10個(gè)月而是兩年或更久，或媽媽能更理智一些思考到兩人的興趣和生活目標(biāo)，那么結(jié)果或許會(huì)完全不一樣。但是即使是這樣，誰(shuí)又能提前預(yù)料得到呢？生活畢竟是現(xiàn)場(chǎng)直播而沒(méi)有任何彩排的機(jī)會(huì)，做出決定的是那年對(duì)感情和婚姻尚且懵懂的爸爸媽媽?zhuān)鹊胶蠊氖浅墒旌蟮奈覀儭?BR> 媽媽之因此寫(xiě)下這么一些話(huà)給你是期望長(zhǎng)大后的你讀懂一個(gè)關(guān)于婚姻的案例和教訓(xùn)。這并不是想嚇退你對(duì)婚姻的憧憬，相反的，媽媽覺(jué)得婚姻生活還是美妙的讓人成長(zhǎng)的，好的婚姻是上乘的心靈歸屬之選。只是期望你到適婚年齡時(shí)，能有足夠長(zhǎng)的時(shí)刻去和你的戀人相處，相知，相磨合，也期望聰明如你能明白到擁有共同的生活目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)對(duì)擇偶是十分重要的，不管兩個(gè)人初識(shí)時(shí)多么相愛(ài)，感情多么純粹堅(jiān)定，一旦走進(jìn)瑣碎生活中，許多的困難和現(xiàn)實(shí)是無(wú)法預(yù)料和防備的，爸爸媽媽走過(guò)的路多期望你能引以為鑒。如果萬(wàn)一以上這些條件你和你的戀人都不具備，你們?nèi)匀粵Q定在一齊，仍然堅(jiān)信彼此是值得放手一搏哪怕是得到深刻的教訓(xùn)也在所不惜，那么，其實(shí)也沒(méi)什么可怕的，媽媽會(huì)祝你們能有情人終成眷屬，一輩子不長(zhǎng)也不短，能做一件勇敢又覺(jué)得是正確的事十分難得，如果真能相守一輩子更會(huì)是此生無(wú)憾的好事。但如果萬(wàn)一有天覺(jué)得走錯(cuò)了想重新洗牌，也不用覺(jué)得遺憾難過(guò)，真誠(chéng)的愛(ài)過(guò)，擁有過(guò)共同完美的回憶，不也不失為人生一份寶貴的財(cái)富么？沒(méi)有人會(huì)正因做過(guò)一次錯(cuò)誤的選取而被置于永不翻身的境地，只要生命沒(méi)有結(jié)束，就有重新開(kāi)始的權(quán)力。
同樣的，在做錯(cuò)了一次選取之后，如不巧你已擁有了自己的孩子，他會(huì)變成一個(gè)小可憐，作為母親你會(huì)十分害怕他會(huì)擁有不健全的家庭而糾結(jié)于要不好結(jié)束錯(cuò)誤的婚姻，你甚至想為了保住那幼小的心靈不受傷而委曲求全自己余生的日子。如果你這么思考的，那么我想你會(huì)低估了一個(gè)小孩子的強(qiáng)大觀(guān)察力和領(lǐng)悟力，你想在這個(gè)小孩子的面前遮掩住家庭的不合和，他父母間感情的虛無(wú)是不可能的，他的心是一張白紙，他的眼睛是一雙厲害的探測(cè)器：父母的一顰一笑和一個(gè)不良情緒都休想逃過(guò)孩子的法眼。與其用欺騙掩蓋事實(shí)并換來(lái)孩子對(duì)外界認(rèn)知上的迷茫，不如用心去引導(dǎo)他去理解世界的不完美和人性的不完美。正如媽媽堅(jiān)信你的生命力，你的聰慧和勇敢會(huì)伴著你走好人生的路，爸爸媽媽會(huì)為你持續(xù)友好順暢的關(guān)聯(lián)和溝通，一齊在路邊為你打氣。
寶貝，媽媽永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)著你。
對(duì)不起我的孩子篇八
在我們班，餐巾紙是一朵“漂亮的花”，小朋友很喜歡，也很愛(ài)護(hù)。每個(gè)孩子在用餐巾紙時(shí)，都會(huì)用小手輕輕地拿一張，誰(shuí)都不把“漂亮的花”給破壞了。
可有一天還剩一半的花突然不見(jiàn)了。盛花的小籃子里空了。剛才還有很多張，怎么一下子用完了？我覺(jué)得有些奇怪，便到垃圾桶里去找。果然，“小花”躺在簸箕里面。我生氣了，會(huì)是誰(shuí)呢？從今天來(lái)得孩子里一個(gè)個(gè)地過(guò)目，眼光落在了含含的身上。含含平時(shí)做事情忙手忙腳的，坐不住，有些散漫，肯定是他。我便拿著簸箕讓全班的小朋友看簸箕里的“小花”，松松說(shuō)，不是我弄的。甜甜說(shuō)，不是我弄的'。銳銳說(shuō)，真浪費(fèi)。大家都在說(shuō)不是自己弄的，突然有個(gè)孩子說(shuō)，是含含弄的，另一個(gè)孩子也說(shuō)是含含弄的。這時(shí)含含馬上辯解說(shuō)，不是他弄的。我便問(wèn)孩子，那些“小花”怎么會(huì)在簸箕里？孩子們你看看我，我看看你，都說(shuō)不是自己弄的。問(wèn)題還沒(méi)解決，怎么收?qǐng)瞿?？我便說(shuō)，好了，孩子們，老師知道小朋友都是聰明誠(chéng)實(shí)的孩子，不小心做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，下次注意就不會(huì)浪費(fèi)了，老師不會(huì)批評(píng)的。可是我想讓這個(gè)小朋友在我耳邊悄悄地告訴我。我知道他（她）是個(gè)勇敢的孩子，于是含含和小辰辰都在舉手要跟我說(shuō)什么，我邊把含含叫到我身邊，含含走到我身邊，小聲地在我耳邊說(shuō)，王老師真的不是我弄的。頓時(shí)我感覺(jué)錯(cuò)怪孩子了，因?yàn)楹⒆邮钦鎸?shí)的，誠(chéng)實(shí)的，我趕緊摟住孩子，我也在孩子的耳邊輕輕告訴他，王老師知道不是你弄的。
就這樣，一場(chǎng)簸箕里的“小花”結(jié)束了。但卻給我很深的影響。含含小辰辰和孩子們的心真是天真無(wú)邪，讓我真的很感動(dòng)，老師的一句聰明，誠(chéng)實(shí)，簸箕里的“小花”就解決了?？墒亲鳛槲覀兝蠋熞朴趦A聽(tīng)孩子的心聲，但我們往往因?yàn)槟撤N原因而用老眼光去看待孩子。應(yīng)該對(duì)孩子要有足夠的耐心。因?yàn)楹⒆訉?duì)我們很信任，我們要以平等、尊重、信任的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，并讓這種氛圍伴隨孩子健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
對(duì)不起我的孩子篇九
前段時(shí)間，我園開(kāi)展了一次半日親子活動(dòng)，讓孩子的爸爸媽媽來(lái)幼兒園一起上課，一起游戲，教學(xué)活動(dòng)后，便是家長(zhǎng)和孩子一起玩的時(shí)間，我們老師為大人和小孩準(zhǔn)備了好多玩具和積木，在各個(gè)區(qū)域都投放了新的游戲材料，家長(zhǎng)還孩子們玩得很開(kāi)心，但是我在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不小的問(wèn)題：很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)渡干預(yù)很容易養(yǎng)成孩子不良的習(xí)慣。
宣宣和奶奶一起來(lái)到建構(gòu)區(qū)，熱情的奶奶不停的呼喚著孩子的名字，一會(huì)兒給他玩積木，可是當(dāng)宣宣還沒(méi)有投入的時(shí)候，她又急急忙忙拿來(lái)了小車(chē)，孩子剛剛想研究一下小車(chē)，她又給孩子拿來(lái)了大皮球……活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，我們不斷的聽(tīng)到奶奶呼喚宣宣的名字，不斷的干涉和打斷孩子手中的游戲，整個(gè)課程，孩子幾乎沒(méi)有按照自己的意愿參與過(guò)一次活動(dòng)，就連出門(mén)也不讓?zhuān)棠虝?huì)強(qiáng)制的把小車(chē)的方向指向房間，讓他進(jìn)屋，連玩積木之類(lèi)的玩具也要強(qiáng)制孩子坐著玩。
我看到這樣的情景感受很深，想起平常我們老師對(duì)宣宣的評(píng)價(jià)是：宣宣對(duì)一件事物的投入度都不大，而且很容易讓新鮮的事物分心。我終于找到原因了，其因素原來(lái)都出在家長(zhǎng)的身上，我們知道，孩子性格的養(yǎng)成和成人的帶領(lǐng)是有一定的關(guān)系的，我們對(duì)孩子的過(guò)渡干預(yù)，讓孩子沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去投入去探究，孩子玩的結(jié)果不重要，千萬(wàn)不要以成人看到的結(jié)果來(lái)要求孩子，過(guò)程才是真正鍛煉孩子的，家長(zhǎng)更多的時(shí)候需要的.只是觀(guān)察，真正的去了解孩子，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)給與孩子恰當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，一次活?dòng)，孩子未必一定要玩全所有的玩具設(shè)備，但是只要他對(duì)一件事物感興趣，有了探究的行為，那就是收獲。
孩子在游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)、去探索，時(shí)刻記住：我們是孩子的支持者、引導(dǎo)者和合作者，孩子才是游戲的主人，不要把孩子當(dāng)成一個(gè)可以操縱的木偶，更不應(yīng)該過(guò)份的去干擾孩子、分散孩子的游戲興趣。
對(duì)不起我的孩子篇十
放學(xué)了，孩子們都高高興興的跟著大人回家了。只有壯壯一直來(lái)在門(mén)口部肯走。起初孩子多，我也沒(méi)多過(guò)問(wèn)什么，以為等一會(huì)兒他就會(huì)走的。等到所有的孩子都回家了，壯壯還是一直站在門(mén)口，爺爺怎么卻說(shuō)他都部聽(tīng)。我走過(guò)去問(wèn)：“怎么啦？壯壯耍脾氣了，不想回家嗎？”壯壯搖搖頭，嘴巴嘟噥了幾下，知道說(shuō)什么，我也沒(méi)聽(tīng)清楚。我又對(duì)他說(shuō)：“耍脾氣的孩子老師不喜歡哦！快跟爺爺回家了?！辈⑼庾?。突然，壯壯“哇”的一聲大哭起來(lái)，說(shuō)：“我要小紅花”。我猛然想起，在睡覺(jué)的時(shí)候，我給他說(shuō)過(guò)睡覺(jué)乖放學(xué)就給他一朵小紅花。今天壯壯的確睡覺(jué)很乖。我不好意思的紅了臉，對(duì)壯壯說(shuō)：“對(duì)不起，今天壯壯的確很乖，應(yīng)該得小紅花，是老師忘了，老師馬上給你給你好嗎？”壯壯馬上停止了哭聲，當(dāng)我把小紅花給他時(shí)，他忘卻了剛才的委屈，天真的跑到爺爺面前，舉起小紅花，得意的說(shuō)：“爺爺，小紅花”。這才跟著爺爺開(kāi)心的走了。
看到壯壯開(kāi)心離去的背影，我真的有點(diǎn)慚愧，自己一個(gè)部經(jīng)意、隨口說(shuō)說(shuō)的話(huà)，一個(gè)3歲部到的孩子居然把他當(dāng)成一個(gè)承諾，牢牢的記在心里。我真想當(dāng)面對(duì)壯壯說(shuō)聲“對(duì)不起”。
反思：這一夜，我沒(méi)有睡好覺(jué)，心里總是覺(jué)得失落，我無(wú)數(shù)次的`問(wèn)自己，為什么會(huì)忘了這件事情？為什么自己不早點(diǎn)問(wèn)問(wèn)壯壯呢？為什么沒(méi)了解清楚就說(shuō)孩子不乖呢？更重要的是：為什么自己不敢當(dāng)著孩子的面說(shuō)聲對(duì)不起呢？在孩子的心里，也許我就是一個(gè)不守信、有錯(cuò)不改的人，我還佩做他們的老師嗎？我下定決心，明天一定要給孩子當(dāng)面說(shuō)聲“對(duì)不起”。
對(duì)不起我的孩子篇十一
六歲時(shí)候的一個(gè)夏天，是晚上，我和媽媽一起去逛街。我看見(jiàn)店里一雙涼鞋，粉紅的蝴蝶結(jié)綴在粉紅的鞋面上，十分漂亮。我把媽媽拖進(jìn)店，指給媽媽看那雙鞋，可媽媽好像一點(diǎn)也不喜歡似的，隨隨便便地看了一眼。我央求道：“媽媽?zhuān)蚁胍@雙鞋，好不好？”媽媽不情愿地說(shuō)：“好吧?！?BR> 逛完街，我有了一雙心愛(ài)的新鞋，媽媽卻什么也沒(méi)有給自己買(mǎi)。后來(lái)我才知道，買(mǎi)完鞋子?jì)寢尩目诖锞涂鞗](méi)錢(qián)了。
以前我一直覺(jué)得媽媽給我做飯吃是應(yīng)該的，從沒(méi)有想過(guò)做飯有多么辛苦；我也以為想買(mǎi)什么媽媽就為我買(mǎi)什么也是應(yīng)該的，從沒(méi)有想過(guò)媽媽手里還有沒(méi)有錢(qián)。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：對(duì)不起。以后我不會(huì)這樣刁蠻任性了。
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對(duì)不起我的孩子篇十二
“孩子對(duì)不起”這個(gè)詞匯來(lái)自于中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，對(duì)家庭中長(zhǎng)子、長(zhǎng)女的教育要求。由于中國(guó)傳統(tǒng)家庭崇尚“男尊女卑”的傳統(tǒng)觀(guān)念，長(zhǎng)子、長(zhǎng)女被視為家中的重任，家庭期待他們?cè)趦?nèi)務(wù)外事之中承擔(dān)重任。從小，孩子就被告知自己要承擔(dān)家庭的責(zé)任，要為家庭創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。如果孩子在這方面無(wú)法勝任，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)不起家庭。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因?qū)彝サ钠谕a(chǎn)生落差。比如說(shuō)，孩子在學(xué)業(yè)上掙扎，或是打架斗毆受到懲罰，或是不聽(tīng)話(huà)不遵守家規(guī)，或是不愿意承擔(dān)起家務(wù)責(zé)任等等。這些都是孩子對(duì)不起的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也往往對(duì)這些表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒和評(píng)價(jià)，進(jìn)而對(duì)孩子產(chǎn)生更高的對(duì)不起期望。
孩子對(duì)不起的危害在于會(huì)對(duì)孩子的心理和行為產(chǎn)生負(fù)面的影響。孩子常常會(huì)因?yàn)樽龀龅腻e(cuò)誤選擇獲得家長(zhǎng)的責(zé)備和懲罰，而在不斷受到懲罰的情況下，孩子的自尊和自信會(huì)逐漸受損。此外，孩子也往往會(huì)因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)的期望而感到枷鎖，良好的行為習(xí)慣倒被水淹木橋，成為無(wú)窮煩惱和挫折的重?fù)?dān)。這些都是孩子對(duì)不起可能帶來(lái)的負(fù)面影響。
段落四：正確的處理方法。
正確的處理方法應(yīng)該是對(duì)孩子的行為給予及時(shí)的指導(dǎo)和支持，指導(dǎo)孩子如何遵守家規(guī)，面對(duì)問(wèn)題時(shí)保持積極的態(tài)度和方法。在孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜處理，并避免在孩子身上發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)適自己的期望，推崇孩子個(gè)性和強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)，更好的引導(dǎo)孩子去做出正確的決策。
段落五：總結(jié)。
“孩子對(duì)不起”是中、華、文、化的延續(xù)，但是在現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)該得到更好的處理。不應(yīng)該把個(gè)人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤強(qiáng)加到孩子身上，而是應(yīng)該多一些耐心和愛(ài)心，尊重和信任孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，考慮他們真正需要的是什么，為孩子提供更好的教育資源和發(fā)展環(huán)境，幫助孩子成長(zhǎng)為更加獨(dú)立和自信的個(gè)體。只有這樣，孩子才能真正地做到不對(duì)家人對(duì)不起、不對(duì)社會(huì)對(duì)不起！
對(duì)不起我的孩子篇十三
趙女士經(jīng)常為她不到三歲的兒子感到驕傲――兩歲后其兒子就在家人的指導(dǎo)下開(kāi)始識(shí)字，陸續(xù)認(rèn)識(shí)好幾百個(gè)字，趙女士在親戚朋友面前感到特有面子。可是最近一段時(shí)間趙女士卻感覺(jué)兒子再也不像以前那樣喜歡“認(rèn)字”了，而且一教他認(rèn)字，他就不停地開(kāi)始擠眼，雙手亂動(dòng)，坐立不安。趙女士?jī)鹤拥貌〉淖锟準(zhǔn)资且驗(yàn)樽R(shí)字太早導(dǎo)致孩子過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)心理行為問(wèn)題。
其實(shí)在日常生活中，類(lèi)似的幼兒病例并不在少數(shù)。隨著我國(guó)獨(dú)生子女家庭增多，父母對(duì)孩子的培養(yǎng)普遍傾注了更多的精力和愛(ài)心。但許多家長(zhǎng)存在一些片面甚至是錯(cuò)誤的家庭教育觀(guān)念，認(rèn)為識(shí)字越早越聰明，把孩子的學(xué)習(xí)看得過(guò)重，期望值過(guò)高，許多孩子被父母從幼兒園接回后并不是直接回家，而是被送往各種學(xué)習(xí)班學(xué)繪畫(huà)、學(xué)鋼琴，小小年紀(jì)就背負(fù)了父母過(guò)多的期望，很容易造成子女學(xué)習(xí)壓力過(guò)重，嚴(yán)重的就會(huì)出現(xiàn)心理行為問(wèn)題，如睡眠障礙、飲食障礙、情緒障礙(如恐懼、焦急、易怒等)、遺尿、多動(dòng)和抽動(dòng)(如擠眼等)。
天津市一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，天津市2歲至4歲兒童各種行為問(wèn)題檢出率為31%，其中34%的兒童不積極參與集體活動(dòng)，喜歡孤獨(dú)、畏縮、害羞；38%的兒童具有攻擊行為，表現(xiàn)為虐待欺侮別人，在家不聽(tīng)話(huà)、任性、打架或威脅他人；29%的存在憂(yōu)郁行為，在幼兒園或在家過(guò)度恐懼、焦慮、不活躍、有自卑感。5至6歲兒童行為問(wèn)題檢出率為37.3%，其中24%的兒童為多動(dòng)、精神渙散、學(xué)習(xí)效果差。
要避免孩子出現(xiàn)類(lèi)似的心理行為問(wèn)題，最主要的就是要重視孩子的天性，多給孩子一些自由玩耍和游戲的.時(shí)間。在玩耍中，孩子們可以學(xué)會(huì)與人相處，模仿伙伴們的為人處世方法，學(xué)會(huì)忍讓、寬容、合作等人際交往的優(yōu)良品質(zhì)和性格。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的玩耍和游戲中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，而不是違背孩子成長(zhǎng)的正常發(fā)展規(guī)律，管束過(guò)嚴(yán)，經(jīng)常打罵，這樣得到的結(jié)果只能與家長(zhǎng)的主觀(guān)愿望適得其反。
對(duì)不起我的孩子篇十四
放學(xué)的時(shí)候到了，今日我提前讓孩子們上完小便喝足了水，我們一齊來(lái)玩拍手游戲歌，孩子們玩的可高興了，教室里安靜極了，嘿嘿這招還真管用，孩子們還沉浸在愉快的游戲里時(shí)就被一個(gè)一個(gè)的接走了，感覺(jué)著今日的放學(xué)時(shí)刻，心理還真有種說(shuō)不出的成就感呢！于是接下來(lái)的幾天我們都在放學(xué)的時(shí)候復(fù)習(xí)今日學(xué)習(xí)的新知識(shí)，我們放學(xué)的紀(jì)律變好了。原先只要我們細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么事情都是如此的簡(jiǎn)單。
對(duì)不起我的孩子篇十五
茫茫人海，我們相遇。
初一的時(shí)候我開(kāi)始乘公交車(chē)回家，我們?cè)谲?chē)站相遇，一起乘車(chē)，巧合的是，我們?cè)谕徽鞠萝?chē)。每天同一條路線(xiàn)，讓我們關(guān)系日益增長(zhǎng)，久而久之成為了閨蜜。
我是一個(gè)沒(méi)有自己主見(jiàn)，也不愛(ài)拒絕的人。
曾經(jīng)老師一度勸我不要和你交友來(lái)往，老師覺(jué)得你在一些方面不好，但是我沒(méi)有聽(tīng)，我信任你，我選擇了繼續(xù)我們的友誼。
假期我們一起出去玩，在校我們一起學(xué)習(xí)，課間我們一起聊天。
預(yù)備初一的時(shí)候我的成績(jī)一直不錯(cuò)，直到初一下，我的家里出了很大的事情，我的心情跌入低谷，成績(jī)也像過(guò)山車(chē)一樣一落千丈，從班級(jí)前十年級(jí)前五十，一度跌到了班級(jí)后十年級(jí)150，那段時(shí)間我甚至自暴自棄，有時(shí)候甚至有些不該有的念頭，或許的友誼的強(qiáng)大，或許是我的'害怕，不舍，至少我沒(méi)有做出傻事。
那段時(shí)間，在學(xué)校我每天偽裝，偽裝成很快樂(lè)的樣子，或許你至今都不知道。
你跟我說(shuō)過(guò)有很多同學(xué)都覺(jué)得我很裝，很假。沒(méi)錯(cuò)，在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事的人眼中，這不算什么，或許會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)很快樂(lè)。畢竟在這之前，我也一度覺(jué)得這樣會(huì)很快樂(lè)……所以我不管你在背后怎么說(shuō)我裝，因?yàn)槟悴焕斫狻?BR> 直到初三下學(xué)期，疫情來(lái)襲，我們被迫上網(wǎng)課，那段時(shí)間我很懶散：語(yǔ)文家默卷，我都是翻著書(shū)直接抄，數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題要不就是找人抄，要不然就直接空著，英語(yǔ)考綱默寫(xiě)，我和你連著語(yǔ)音，翻著考綱，你先提交，然后告訴我答案，理化考試，用的都是二模卷，我提前做過(guò)。
在你的啟發(fā)下，我也開(kāi)始用起了學(xué)習(xí)軟件，在那里找到了你，看了看你的計(jì)時(shí)，你的日記，我才發(fā)現(xiàn)在背后，你是這么努力。
網(wǎng)課拉近了我們的距離，也疏遠(yuǎn)了我們的關(guān)系?！熬嚯x產(chǎn)生美”說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，大概是4月中下旬，我們的關(guān)系徹底崩了，我們鬧掰了，讓我印象深刻，那是一個(gè)星期五，連著的語(yǔ)音突然斷了，給你發(fā)消息，那個(gè)紅色的感嘆號(hào)印入我的眼睛，淚點(diǎn)很低的我哭了，這是我第一次和閨蜜鬧掰，經(jīng)歷了家庭的變故之后，我變得脆弱（或許在別人眼里就是矯情），我甚至有些害怕，那個(gè)時(shí)候距離復(fù)課沒(méi)有幾天，我的腦子里一直蹦出“之后在班級(jí)里我怎么面對(duì)你？”“我們真的沒(méi)有可能復(fù)合了嗎？”“我是不是真的有些話(huà)說(shuō)得太重了？有些事情做得太過(guò)了？”“我是不是應(yīng)該主動(dòng)找你道歉？”
那天我們先是在原班級(jí)集合，你坐在我的右后，我努力控制自己不去看你，努力讓自己忘記網(wǎng)課最后的不愉快。
曾經(jīng)的“閨蜜”，如今變成了這樣。
五天的五一假期，我在學(xué)習(xí)軟件上更了一篇日記。那篇日記，讓我們復(fù)合了。
這段時(shí)間，我們一起努力，每天互相背古詩(shī)，古文，實(shí)詞。
數(shù)學(xué)的題目不會(huì)做，我們互幫互助，講清思路，整理錯(cuò)題，整理思路。
英語(yǔ)的考綱一遍又一遍翻過(guò)，互相補(bǔ)充在筆記。
作為物理學(xué)渣的我，只是做不對(duì)壓軸題，是你一次一次幫我。
經(jīng)常被化學(xué)老師叫到辦公室的我，看著曾經(jīng)化學(xué)成績(jī)和我不相上下的你也一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我越發(fā)努力，想要趕上你。
當(dāng)然，一篇日記真的就能讓我們的友誼恢復(fù)到從前嘛？那當(dāng)然不可能。
沒(méi)錯(cuò)，這一波三折的友誼終究還是失敗了。
大概是中考前的倒數(shù)第二周吧，我們還是掰了！！這一次，我徹底淚崩了，雖然在復(fù)合那天我就早有心理準(zhǔn)備，我還是哭著抱怨，反正我們已經(jīng)掰了，我跟你說(shuō)了很多心理話(huà)，你也跟我抱怨了你的背后的不易。
看著你的成績(jī)一天天提高，從最早的被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)，到后來(lái)與我不相上下，再到最后遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)我，我很酸。
我開(kāi)始瘋狂刷一模二模中考卷，每天不到十二點(diǎn)不罷休，家長(zhǎng)不讓熬夜，我就假裝睡覺(jué)，半夜起床繼續(xù)奮斗。
終于我們之間的差距從30分到20分，到10分。
或許是我的被迫成熟，或許是你父母高學(xué)歷的壓力，或許是更多的……。
畢業(yè)典禮那天，我的衣服上簽滿(mǎn)了全班同學(xué)的名字，唯獨(dú)沒(méi)有你的名字，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有面子來(lái)找你。
想來(lái)以前我們每天都互發(fā)消息，而現(xiàn)在我們已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有發(fā)過(guò)消息，沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)了。
之前不想影響彼此中考，我也拉黑了你，中考后第一件事我就把你解除拉黑。
雖然你明確跟我說(shuō)我們不可能復(fù)合，但我還是很想和你道歉“對(duì)不起~我真的很后悔”即使不能復(fù)合，但我希望你能原諒我，不要恨我。
對(duì)不起，
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對(duì)不起我的孩子篇十六
今天電視上播出了臺(tái)灣教育界關(guān)于幼兒教育反思的一個(gè)節(jié)目，看后，很有感觸。
我們?cè)S多人容易把幼兒教育簡(jiǎn)化成“帶孩子”，“看孩子”；其實(shí)這是很大誤解。幼兒階段的教育是人生中的一個(gè)重要部分，甚至比中學(xué)、大學(xué)階段更重要。我們不難從身邊發(fā)現(xiàn)，從事幼兒教育、小學(xué)教育人的孩子，在其人生成長(zhǎng)過(guò)程中，要相對(duì)比那些父母均是大學(xué)教師的孩子更為順利與更為成功。
在節(jié)目中，我看到老師把一個(gè)東西裝在袋子中，讓孩子們猜會(huì)是什么東西。孩子們可以提問(wèn)，比如問(wèn)老師：它是硬的還是軟的？老師就會(huì)反問(wèn)，那些東西是硬的？你為什么想知道它是硬的還是軟的，最后他們竟然能算出那是一個(gè)塑膠恐龍玩具。當(dāng)然老師沒(méi)有過(guò)多去講恐龍知識(shí)，而是利用孩子們熟悉的玩具去讓孩子分析判斷、自己找出答案，當(dāng)然中間需要老師合理的引導(dǎo)。孩子們?cè)谥虚g爭(zhēng)先恐后，積極參與，老師對(duì)每個(gè)孩子的大膽提問(wèn)以及分析都給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)；這讓我想起兒子小時(shí)候的幼兒園與小學(xué)教育。
他當(dāng)時(shí)所在的幼兒園是當(dāng)?shù)睾懿诲e(cuò)的一家，但大多是流于背東西、玩玩具，偶爾游戲一下。孩子很開(kāi)心，但教育的東西不多，孩子參與感不夠。在小學(xué)，那更是不同，天天大量抄寫(xiě)作業(yè)，背誦，如果背不上來(lái)，就要父母去學(xué)校把孩子領(lǐng)回，當(dāng)然是讓父母去學(xué)校接受教育，協(xié)助監(jiān)督孩子。最后孩子們是能背上多篇文章，但孩子們的靈性與個(gè)性卻漸漸不見(jiàn)了，慢慢就會(huì)變成書(shū)呆子。()走上社會(huì)，遇到熟悉的問(wèn)題，反映快，能背出答案；但遇到不熟悉的，就不知所措，一籌莫展了。
在新西蘭，我們還是可以看到兩種文化下教育思路的碰撞。亞洲人，尤其華人熱衷于讓孩子考出好成績(jī)，拿獎(jiǎng)學(xué)金；上碩士，拿博士學(xué)位。但當(dāng)?shù)囟鄶?shù)人卻不太看中這些，他們期望孩子快樂(lè)、健康；有自己選擇的權(quán)利。華人喜歡把工作分出三六九等，期望孩子去做教授、當(dāng)醫(yī)生，做所謂高級(jí)工作；而當(dāng)?shù)厝藙t看重孩子自身的興趣，做他們?cè)敢獠⒏吲d做的事。說(shuō)真的，許多當(dāng)?shù)厝伺宸A人孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，但等走上社會(huì)，這樣的狀況就不存在了。
一個(gè)新西蘭朋友跟我講了一個(gè)形象的例子：孩子從小成長(zhǎng)到獨(dú)立，就象一棵樹(shù)；它能否成為參天大樹(shù)，首先取決于他的先天自身?xiàng)l件，包括天資、身體狀況等；父母需要給它澆水、上肥，包括剪枝等；但你不能改變他自己選擇的合理成長(zhǎng)方向，如果硬性扭曲，多數(shù)會(huì)把它變成供人欣賞的盆景，看起來(lái)很美，讓主人臉上有光，但其自身的生命力卻不強(qiáng)。
對(duì)不起我的孩子篇十七
1、常年累月的早出晚歸，除了埋頭苦干，對(duì)孩子的事情參與的越來(lái)越少，內(nèi)心里有無(wú)限的自責(zé)愧疚之感。
2、光想著濕疹怕熱，沒(méi)想到把弟弟給凍感冒了，內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚，出生到現(xiàn)在就沒(méi)消停過(guò)，感覺(jué)對(duì)不起孩子。
3、我覺(jué)得我不是一個(gè)人好媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子有很深的愧疚，媽媽不夠好，反思自己，要改！
4、在離婚的這件事上我從來(lái)沒(méi)后悔過(guò)，直到今天，覺(jué)得特別愧對(duì)孩子。
5、一直覺(jué)得，我不會(huì)去提離婚，但壓死駱駝的，往往是根草，最對(duì)不起的就是孩子。
6、每次與孩子分開(kāi)都是那么不舍覺(jué)得自己做的太少對(duì)不起他們，希望他們能平安長(zhǎng)大。
7、離婚對(duì)孩子的傷害太大，我對(duì)不起我的孩子。媽媽自私的，但我會(huì)努力賺錢(qián)養(yǎng)活你們？
8、當(dāng)一天的忙碌過(guò)后，看看熟睡的兒子，心中滿(mǎn)是愧疚。我該好好陪伴孩子。而不應(yīng)該總是著急。孩子多懂事。
9、工作這么多年，第一次有這么強(qiáng)烈的愧疚感和挫敗感，希望孩子們都能沒(méi)有病痛，健健康康的。
10、不結(jié)婚，對(duì)不起父母，結(jié)婚對(duì)不起自己，離婚，對(duì)不起孩子！人到底為誰(shuí)活著。
11、如果不是生活所迫，我也不愿意和孩子分開(kāi)，錯(cuò)過(guò)他的成長(zhǎng)，每次想起都是對(duì)孩子的愧疚。
12、不想她像我這樣一點(diǎn)安全感都沒(méi)有。對(duì)孩子我愧疚，沒(méi)能給她們足夠的愛(ài)。
13、來(lái)不及參與孩子的成長(zhǎng)，來(lái)不及見(jiàn)證孩子的每一次蛻變，很多的愧疚，唯有更加努力！
14、我離婚了！孩子怎么辦，我的孩子可怎么辦！離了婚對(duì)的起自己，可對(duì)不起孩子呀！誰(shuí)來(lái)告訴我該怎么辦。
15、離婚的'念頭越來(lái)越強(qiáng)烈，離婚就對(duì)不起已經(jīng)出生的孩子，不離婚對(duì)不起自己，我無(wú)法釋?xiě)阉械膫Α?BR> 16、對(duì)于婚姻來(lái)說(shuō)，我盡力了，最對(duì)不起的就是孩子，以前覺(jué)得離婚很丟人，現(xiàn)在覺(jué)得是種解脫！
17、看著孩子稚嫩的臉龐，有一種愧疚，是一輩子無(wú)法彌補(bǔ)的，為了生活，背井離鄉(xiāng)，不能陪著孩子成長(zhǎng)。
18、離婚，我的孩子，對(duì)不起你，媽媽沒(méi)能給你一個(gè)完整的家，可我會(huì)把我全部的愛(ài)給你。
19、無(wú)論怎樣努力，對(duì)孩子都還是愧疚，我哪里像一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)孟胍恢迸惆槟銈儭?BR> 20、看著你的笑臉，我就愧疚，別人的孩子都在媽媽身邊，可我卻不能在你身邊好好照顧你。
21、一個(gè)人干兩個(gè)人的活，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，根本沒(méi)有時(shí)間陪孩子，真的好愧疚。
22、我姑娘說(shuō)，我要有魔法，我就把爸爸媽媽變成永遠(yuǎn)不離婚。我對(duì)不起孩子。
23、照顧自己都沒(méi)勁，根本沒(méi)有任何精力來(lái)管別人。所以對(duì)孩子很愧疚。
24、對(duì)伴侶、對(duì)孩子、對(duì)父母都是愧疚。
25、從孩子上幼兒園之后，孩子所有的校園活動(dòng)我?guī)缀醵紱](méi)參與過(guò)，很是愧疚。
26、離婚對(duì)孩子的傷害太大，我對(duì)不起我的孩子。媽媽自私的，但我會(huì)努力賺錢(qián)養(yǎng)活你們。
對(duì)不起我的孩子篇十八
從浩然的身體發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，他的身高和體重均在標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，但身體素質(zhì)不是很好，容易鬧點(diǎn)小毛病，今后還要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體魄。從早期智育看應(yīng)該不錯(cuò)，他興趣廣泛，視野開(kāi)闊，思維也比較敏捷，閱讀、彈琴、唱歌、下棋都喜歡。從行為習(xí)慣看也不錯(cuò)，基本上能自己的事情自己做，不像以前那么愛(ài)哭了，還能幫大人干一些力所能及的事情，也能在大人的幫助下完成作業(yè)。從心理發(fā)展來(lái)看就比較復(fù)雜了，可以說(shuō)喜憂(yōu)參半，我須注意的地方還很多。
性格：浩然是個(gè)慢性子，基本屬于粘液質(zhì)。他的慢體現(xiàn)在方方面面，尤其在需動(dòng)手的地方。如寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、手工等等，為這事我沒(méi)少著急。但性格是相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，想改變還需假以時(shí)日，想些策略。如時(shí)間限制、適當(dāng)監(jiān)督、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等等。粘液質(zhì)的特征應(yīng)該有耐心、情緒相對(duì)穩(wěn)定，浩然卻偏偏愛(ài)發(fā)脾氣，愛(ài)賭氣。這可能與大人的負(fù)面影響有關(guān)，今后又多加注意，為孩子營(yíng)造寬松、和諧的環(huán)境。
人際交往：仍不能很好的盡快地融入一個(gè)新的群體，還需進(jìn)一步鍛煉交往技能。給孩子提供交往機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)會(huì)分享，并在穩(wěn)固單個(gè)朋友的基礎(chǔ)上擴(kuò)大交往圈子。
自信心：若顯不足，除非自己有特別的優(yōu)勢(shì)，否則不敢表現(xiàn)自我。心理承受能力差，經(jīng)不起挫折，缺乏大膽潑辣的人格特質(zhì)。有待進(jìn)一步培植自信，甚至有意創(chuàng)設(shè)挫折情境，提高心理承受力。
走過(guò)的路曲曲折折，今后的`路任重道遠(yuǎn)，愿兒子童年的路充滿(mǎn)歡樂(lè)。
對(duì)不起我的孩子篇十九
1.老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
2.空白的日子有你來(lái)填滿(mǎn)，無(wú)論平靜還是燦爛，我都喜歡；人生的旅途有你來(lái)做伴，不管坎坷抑或平坦，我都情愿。
3.誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默。誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。
4.1把今天的點(diǎn)點(diǎn)付出，化作明天永久的財(cái)富。
6.等我熬過(guò)了這個(gè)周末，下周我就要開(kāi)始喝酒吃烤紅薯板栗睡大覺(jué)，只過(guò)快樂(lè)的生活。
7.媽媽是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；媽媽是停船的港灣，給予我們溫暖；媽媽是一根蠟燭，**自己來(lái)照亮我們前進(jìn)的路；媽媽是天使，伴我們成長(zhǎng)，帶來(lái)無(wú)盡的愛(ài)與希望。
8.不管天有多高，風(fēng)有多狂，我都要試著飛翔，始終相信我有我的未來(lái)。
9.你知道關(guān)心父母，這讓我很開(kāi)心――讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)尊敬父母。
10.在任何時(shí)候都要堅(jiān)信：“方法會(huì)比困難多一點(diǎn)”。
11.對(duì)不起孩子，我不會(huì)照顧別人的感受，但你不知道我多在乎你?！?5字〗。
12.姑娘你要穿最美的婚紗，捧最美的花，嫁你最?lèi)?ài)的人。
14.別人的入冬四件套：烤紅薯、毛栗子、奶茶、糖葫蘆，我的入冬四件套：甜品、棉服、暖水袋、娃娃。
15.姑娘，你那么努力，不是為了嫁給世俗傳說(shuō)的如意郎君；你那么優(yōu)秀，不是為了給娃當(dāng)個(gè)娘就算了，你從不欠別人一段戀愛(ài)，也不欠任何人一個(gè)孩子，你只欠自己一個(gè)幸福的模樣。
16.在生日之際感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育培養(yǎng)之恩，女兒會(huì)在生命的每一天都會(huì)祝福爸爸媽媽永遠(yuǎn)的安康幸福！女兒也長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓你們總是為我擔(dān)心。
17.慎言謹(jǐn)行是修己第一事。
18.懶惰的人，卻總是埋怨時(shí)間跑得太慢。
19.有烤紅薯吃，以后誰(shuí)還吃蒸的！烤紅薯簡(jiǎn)直是人間美味，香甜！
20.你的出生，讓我在傷心失望的愛(ài)情中找回了一點(diǎn)歸屬感，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)陪伴你度過(guò)每一天快樂(lè)的時(shí)光。
21.鐘聲觸動(dòng)了回憶，煙花燦爛了心情，大紅燈籠掛滿(mǎn)千家萬(wàn)戶(hù)，新春的呼喚在耳畔回響，想起了遠(yuǎn)方的你，春節(jié)就要到了，提前送上我的祝福：?？鞓?lè)、幸福!
22.女兒呆萌的望著天空，表情天真可愛(ài)，而場(chǎng)景又是那么的夢(mèng)幻！
23.世界沒(méi)有杯具和喜劇之分，假如你能從杯具中走出來(lái)，那就是喜劇，假如你沉緬于喜劇之中，那它就是杯具。假如你只是等待，發(fā)生的事情只會(huì)是你變老了。生活的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。
24.趁年華還在，趁笑容仍美，趁時(shí)光還明媚閃耀，結(jié)束每一個(gè)一成不變的日子，去做一個(gè)更好的自己。
25.道一串深深的祝福，分分秒秒都是平安吉祥。
26.烤地瓜，冬天是吃烤地瓜的最佳時(shí)節(jié)！
27.最近的愧疚感越來(lái)越多?？倱?dān)心對(duì)孩子的愛(ài)不夠多，總擔(dān)心對(duì)孩子的陪伴少，陷入深深的自責(zé)當(dāng)中。
28.手中的烤紅薯溢出久違的馨香，把我深藏在骨子里的鄉(xiāng)愁于瞬間喚醒，搖曳著原始的野性?？炯t薯的味道，沁入鼻孔，安暖漂泊的心房。
29.那些在困難面前能夠堅(jiān)持到底、努力奮進(jìn)的人最終能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的成功。
31.老爸很帥氣，走路很神氣，天生有才氣，渾身?yè)P(yáng)正氣，工作很銳氣，頭頂有紫氣，周?chē)邢闅?，做事有運(yùn)氣，人緣很旺氣，處處是喜氣，終生有福氣，父親節(jié)祝親愛(ài)的爸爸，永遠(yuǎn)年輕，喜氣洋洋。
32.猶記當(dāng)初，你回眸莞爾，一笑傾城百日香。
33.你看不到自己有點(diǎn)駝的背，卻對(duì)我的事業(yè)和發(fā)展一清二楚；你不知道自己的白發(fā)有多少根，卻對(duì)我的回家的次數(shù)記得清清楚楚；你雖然不在我身邊，卻時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我。親愛(ài)的老爸，今天父親節(jié)，愿你健康長(zhǎng)壽，多些笑容，少些擔(dān)心！
34.多么希望歲月能夠溫柔，待你始終依舊，多么希望在那時(shí)光的盡頭，與你并肩執(zhí)手，流年輕轉(zhuǎn)，伊人紅妝，在那最美的夢(mèng)里，一句余生，請(qǐng)多指教。
35.我家女兒真有點(diǎn)可憐，我沒(méi)有盡心盡力的對(duì)待她，有些地方虧欠了她，真是對(duì)不起，所以經(jīng)后，我不希望她有不開(kāi)心，不如意的地方，真心希望佳佳寶貝，一直順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，好運(yùn)一直陪伴你寶貝，媽媽愛(ài)你一輩子，你要永遠(yuǎn)開(kāi)心寶貝。
36.周一到周五上班，每天到家天都黑了。終于能完整的陪伴一天，可以釋?xiě)岩恢軐?duì)孩子的虧欠。早早買(mǎi)菜準(zhǔn)備午餐，下午又出去給媽媽買(mǎi)了母親節(jié)禮物。晚上回來(lái)遛了五公里彎，倆腿回來(lái)都不是自己的了！
37.元宵節(jié)，一家人一起出去隨便逛逛，雖然累了點(diǎn)，但是開(kāi)心，陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越少了，對(duì)父母對(duì)孩子都有很多的虧欠，彤彤這么小有時(shí)候懂事兒的讓人心疼，拍的照片隨便翻翻，不美顏不處理不能看了，自己算是越來(lái)越丑了，畢竟老了。歲月是把殺豬刀。
38.心平氣和信心足，過(guò)關(guān)斬將如流水。
39.常見(jiàn)的烤紅薯在街邊，小巷子中。
40.教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶。
41.人的一生是短的，但如卑劣地過(guò)這短的一生，就太長(zhǎng)了。《莎士比亞戲劇集》。
42.我想，我要，我愿，愛(ài)你就是這樣的，可以嗎？給我一個(gè)理由讓我可以不愛(ài)你，不過(guò)你好像沒(méi)有，我也好象不可能不愛(ài)你！
43.就像你只是逼孩子道歉，那孩子就會(huì)浮于表面，給你營(yíng)造一個(gè)“偽禮貌”的假象，但對(duì)人格的塑造，毫無(wú)作用。
44.過(guò)新年，吃蛋糕，我來(lái)給你切一刀。切去煩惱切去傷，斬?cái)啾瘋麛財(cái)嗝?。平安做奶油，幸福做底座，送給你一個(gè)我特制的元旦蛋糕，祝你元旦快樂(lè)。
45.使一個(gè)人值得信任的唯一方法就是信任他?！猼?杰弗遜贊同。
46.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。
47.第看到朵姑娘哭我說(shuō)自己不是故意，其實(shí)是著急為自己解脫，不愿意承擔(dān)責(zé)任。
48.風(fēng)是透明的，雨是纏綿的，水是溫暖的，云是潔白的，星是神秘的，海是遼闊的，地是無(wú)邊的，愛(ài)是永恒的，你是最寶貝的。我愛(ài)你，一輩子不離不棄！
49.我愛(ài)你，可是我不敢說(shuō)，我怕說(shuō)了我會(huì)死，我不怕死，我怕我死了，沒(méi)人像我這么愛(ài)你。
50.人們要發(fā)展自己首先要虛心向別人請(qǐng)教。
51.愿你一生努力一生被愛(ài)，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)选?BR> 53.對(duì)不起孩子，到月底我也是床頭金盡，囊中羞澀，哪有錢(qián)給你。
54.烤紅薯吃完后，還會(huì)戀戀不舍地用舌頭舔舔嘴角，一副回味無(wú)窮、意猶未盡的樣子。
55.他賞了你錢(qián)，所以他是好人;有了拍馬的人，自然就有愛(ài)拍馬的人。世界是一個(gè)舞臺(tái)，所有的男男女女不過(guò)是一些演員，他們都有下場(chǎng)的時(shí)候，也都有上場(chǎng)的時(shí)候。一個(gè)人的一生中扮演著好幾個(gè)角色。
56.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?BR> 57.你一定要自己走路去上學(xué)――不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子。
58.新年到了，在辭舊迎新的日子里，我愿為你送走煩惱迎來(lái)開(kāi)心，送走壓力迎來(lái)健康，送走失意迎來(lái)順利，送走意外迎來(lái)平安，并希望你快快樂(lè)樂(lè)過(guò)個(gè)元旦節(jié)。
59.你生活的平安幸福是父母最希望看到的，我們知道“錢(qián)”在你未來(lái)成長(zhǎng)的路上很重要，但我們不允許你為了錢(qián)把什么都拋之腦后。
60.新春心情好，天天沒(méi)煩惱；舉頭攬幸福，低頭抱美好；一顆快樂(lè)心，一家溫馨情；幸福身邊在，健康迎未來(lái)；朋友，我在遠(yuǎn)方祝你：春節(jié)好！
62.我知道自己的無(wú)知，我知我無(wú)知。