幼兒園小班鉆山洞教案(優(yōu)秀16篇)

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    教案的編寫既要符合教學(xué)大綱和教材要求,又要充分考慮學(xué)生的實際需求和學(xué)習(xí)特點。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和探索的問題。小編精心挑選了一些獨具特色的教案,希望能夠為教師們帶來一些靈感和啟示。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇一
    1.鍛煉幼兒蹲走,身體協(xié)調(diào)能力。
    2.幼兒之間合作能力。
    用呼啦圈制作的“山洞”。
    1.準(zhǔn)備活動。
    在歡快的音樂聲中,教師帶領(lǐng)幼兒模仿小鴨子走路的動作做蹲走運動,等。
    2.基本活動。
    (1)帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)蹲走。
    1)教師:剛才我們做的蹲走,接下來我們排好隊,一個接著一個鉆過山洞。請聽好老師的要求:1.小朋友要采用剛剛我們學(xué)習(xí)的蹲走的姿勢鉆過山洞,不能爬。
    2、小朋友們一個接著一個鉆過山洞,要等前面的小朋友鉆過去之后才能接著鉆。
    3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊伍的最后排好對,等待下一輪。
    3、設(shè)計情節(jié)。
    教師可以設(shè)計各種情節(jié),增加游戲的趣味性。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇二
    1、幼兒利用舊磁帶、毛線、掛歷紙等各種廢舊材料,在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。
    2、體驗手工制作帶來的快樂感。
    3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
    4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
    1、浴帽幼兒人手一個,舊磁帶、毛線、掛歷紙、方便面袋、皺紋紙等若干。
    2、假發(fā)套5個,排練好大班的小小模特隊。
    3、音樂磁帶、錄音機。
    一、導(dǎo)入活動,引起幼兒制作的興趣。
    1、觀看大班幼兒模特表演。
    2、請幼兒說出姐姐們哪兒漂亮?
    教師小結(jié):姐姐頭上戴的是漂亮的假發(fā)。
    二、欣賞自制假法,討論制作方法。
    1、請幼兒說出漂亮假發(fā)是用什么什么材料做成的。
    2、請幼兒想辦法。怎樣將材料固定在浴帽上。
    3、教師示范。
    三、幼兒制作假發(fā),教師巡回指導(dǎo)。
    1、幼兒自主選擇喜歡的材料來制作。
    2、請幼兒戴上假發(fā),在音樂中展示,體驗成功的喜悅。
    通過活動的組織以及從幼兒活動的情況發(fā)現(xiàn):選材新穎,貼近幼兒的生活,適合幼兒的年齡特點,幼兒對活動感興趣。目標(biāo)的定位較合理,操作性強;活動形式新穎多樣,溶多種形式為一體,為目標(biāo)的達成而服務(wù);通過組織與指導(dǎo),基本能達到預(yù)設(shè)的目標(biāo),但由于主觀與客觀的原因,也存在著問題,在組織過程中,發(fā)現(xiàn)幼兒不喜歡選用擰、左右反復(fù)折疊的技能來表現(xiàn)卷發(fā),如果老師一再強求,反而不尊重幼兒,遏制幼兒個性的發(fā)展;不進行引導(dǎo),仿佛在技能上沒得到培養(yǎng),這個問題讓我覺得有點困惑?希望老師、同仁參與探討。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇三
    1.學(xué)習(xí)觀察圖片的"肚臍眼",說出圖片的名稱,了解其主要特征。
    2.看圖講述畫面內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒大膽表述與創(chuàng)意想象的能力。
    3.懂得穿褲子時將內(nèi)衣塞到褲子里,保護自己的肚臍眼。
    ppt繪本;將幼兒用書放大制作成教具書;幼兒操作材料
    一、出示大書封面,采用提問的形式,引起幼兒觀看興趣。
    1.老師這本書有個小洞洞,你能猜猜這個小洞洞里的是什么嗎?
    (讓孩子猜猜)
    二、播放ppt,放大洞洞,并出示下一張圖片。
    1.教師:原來這是寶寶的肚臍眼啊,你有肚臍眼嗎?你的肚臍眼在哪里?
    二、觀看ppt依次出示圖片,引導(dǎo)幼兒看圖猜測認(rèn)識實物。
    1.教師邊指畫面邊提問:這是誰的肚臍眼?猜中的小朋友有獎品的哦。
    (讓幼兒先看圖猜一猜,鼓勵幼兒觀察并說出實物名字。)
    2.教師可采用放慢語速的方式,鼓勵幼兒和老師一起看圖提問:這是誰的肚臍眼,猜測并說說這是誰的肚臍眼。
    三、出示教師用書,師邊翻書邊完整講述繪本內(nèi)容三、出示教師用書,師邊翻書邊完整講述繪本內(nèi)容,鼓勵幼兒一起說。
    四、組織游戲活動:猜一猜,這是誰的肚臍眼?
    1.教師任意翻出一個肚臍眼畫面,鼓勵大家一起問:這是誰的肚臍眼?
    然后請一個小朋友回答。
    2.加入圖書外的"肚臍眼",鼓勵幼兒積極參與猜測活動。
    3.幼兒人手一張圖片,找朋友。
    五、引導(dǎo)幼兒保護自己的肚臍眼,平時要塞好衣服。
    1.寶寶的肚臍眼露在外面了,這樣好不好?為什么不好?
    2.那我們怎么樣才能把自己的肚臍眼藏起來呢?
    3.老師示范講解:先檢查自己的肚皮是不是露在外面,然后邊講解邊示范,重點講解、演示后腰部分的內(nèi)衣怎么塞到褲子里。
    4.幼兒動手操作:請幼兒看看自己的小肚皮,讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面。
    (幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))
    分發(fā)幼兒操作小圖片,供幼兒互猜。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇四
    1.鞏固練習(xí)手腳著地爬,鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。
    2.能積極主動參與活動,遵守游戲規(guī)則。
    喜羊羊頭飾人手一個,拱形門12個,輪胎一個做“家”用。
    1.玩游戲,我是《快樂小司機》,進行熱身活動。
    2.設(shè)置場景激發(fā)興趣,出示羊羊頭飾,設(shè)置羊羊鉆山洞的場景,激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走。
    3.增加游戲難度,幼兒進行闖關(guān)游戲。
    鞏固練習(xí)手腳爬,羊羊要爬過山洞爬進輪胎才能到家。
    4.分組競賽游戲,加強訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    5.放松活動,播放輕柔音樂,幼兒做全身放松運動。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇五
    活動目標(biāo):
    發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。
    活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾。
    活動過程:
    一、開始部分。
    情境導(dǎo)入:今天天氣真好呀,兔媽媽我要帶著我的兔寶寶去郊游,我們一起出發(fā)吧。播放音樂郊游,和幼兒一起慢走,快走交替進行熱身。
    二、老師先幼兒介紹游戲的.名稱及玩法。
    1、今天兔媽媽我要帶小朋友玩一個鉆山洞的游戲。
    玩法:將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
    游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,一個洞只能鉆一個人,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進行。
    2、老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。
    三、結(jié)束部分。
    放松操《拍一拍》,深呼吸。
    活動反思:小班孩子隨機兩兩自由快速結(jié)合山洞的意識不強,每次在搭山洞時會找自己喜歡的好朋友搭,尋找伙伴浪費了許多時間,我快速調(diào)整游戲策略,告訴幼兒和你旁邊的小朋友搭山洞,那組小朋友先搭好山洞住進小兔子,獎勵一個小貼畫,強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則,以免發(fā)生碰撞。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇六
    1.喜歡參加音樂活動,會在音樂中大膽表情感體驗。
    2.感受樂曲的歡快氣氛,切準(zhǔn)4/4節(jié)奏,能隨著音高音低的變化而改變動作。
    這是一段歡快的樂曲,4/4的節(jié)奏明顯而且有跳躍感。本教材的重點是引導(dǎo)幼兒熟悉4/4節(jié)奏,切準(zhǔn)節(jié)奏,并且運用歡快的動作表現(xiàn)樂曲的'氣氛。本教材的難點是要引導(dǎo)幼兒在活動中辨析音高官低的變化而改變4/4動作。
    1.錄音磁帶“鉆山洞”樂曲。
    2.制作一個山洞可供幼兒玩耍。
    3.若干樂器、綢帶等幼兒自編舞蹈的道具。
    為大班的幼兒按排這個教材,最主要的是讓幼兒熟悉4/4節(jié)奏,因為在兒童作品中很多是2/4節(jié)奏,聽一聽4/4旋律、并引導(dǎo)幼兒運用多種節(jié)奏型表現(xiàn)4/4拍能更進一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,同時本教材還通過教師錄像磁帶將樂曲時而彈奏在高音部分,時而彈奏在低音部分,以引起幼兒對樂曲變化的注意,感受音高音低。
    角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲——集體活動中共同感受樂曲、表現(xiàn)樂曲——角落。
    活動中進一步表現(xiàn)樂曲。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇七
    1、選擇活動場地。
    2、教具山洞及障礙物。
    1、教師與幼兒扮演小老鼠,吸引幼兒參與游戲。
    2、向幼兒介紹游戲規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒一起玩“小老鼠鉆山洞”的游戲。
    1)如果寶寶橫著爬,不必糾正寶寶,提醒寶寶爬時眼看著前方,和其他寶寶保持距離。
    2)引導(dǎo)寶寶繞爬路途中遇到的障礙物。
    鼠?;⑼勉@山洞,龍蛇馬羊爬大山,猴雞狗豬練跳高,按著次序排好隊,鍛煉身體爭第一。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇八
    1、積極參加結(jié)伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動,發(fā)展創(chuàng)造力。
    2、發(fā)展基本動作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
    3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
    音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操,鐵圈、拱形門各6個。
    幼兒面對老師四散站立,隨音樂做奧運模仿操:跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
    1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。
    師:以前,我們玩過“鉆山洞”的游戲,今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的'山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
    2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習(xí)。
    3、多人搭山洞。
    師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,三個人、四個人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。
    教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)。
    5、游戲:小偵察員。
    規(guī)則:幼兒分六路縱隊,站在起點線后,聽信號,以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞。
    (山洞有三種:a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈),以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
    師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進行放松活動。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇九
    初步懂得輪流的含義,學(xué)會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。
    通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
    考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    學(xué)會一個跟一個走。
    學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。
    拱門、了解火車鉆山洞、u盤。
    1、準(zhǔn)備活動:隊列隊形的練習(xí)。
    將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊,練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。
    2、組織幼兒玩游戲“開火車”
    (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動。火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
    (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。
    3、結(jié)束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇十
    1.準(zhǔn)備活動:隊列隊形的練習(xí)。
    將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊,練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。
    二、基礎(chǔ)部分。
    2.組織幼兒玩游戲"開火車"。
    (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到"火車到站了"的口令后,即可自由走動?;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
    (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。
    三、結(jié)束部分3.結(jié)束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。
    教案設(shè)計頻道小編推薦:
    幼兒園小班鉆山洞教案篇十一
    1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險,會對身體造成傷害。
    2、當(dāng)自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處,知道及時告知大人。
    1、多媒體課件
    2、小猴頭飾
    一、感受五官
    1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒說說臉上少了什么?
    2、根據(jù)幼兒回答說說各個五官的作用。
    3、請幼兒閉眼走路,捂耳朵聽教師說好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。
    二、危險的小圓珠
    1、播放幻燈,出示皮皮猴,介紹主人公皮皮猴。
    2、“我們剛才感受過五官對我們來說非常重要,可是皮皮猴非常調(diào)皮,沒有好好保護他的五官,我們一起聽聽皮皮猴到底發(fā)生了什么事?”
    3、逐一播放幻燈,根據(jù)幻燈逐一提問:
    (1)皮皮猴怎么了?
    (2)皮皮猴將什么放入了耳朵?
    (3)皮皮猴這樣做對不對?為什么?
    4、播放幻燈,教師完整講述故事一邊
    5、提問
    (1)“大象老師是怎么說的?”
    (2)還有什么不能放入口鼻?
    三、怎樣避免五官傷害
    1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的?
    播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。
    2、進餐和吃水果時要注意什么?
    播放幻燈,了解生活中常見幾種有核的水果。
    3、看看異物進入身體會造成怎樣的傷害?播放幻燈。
    4、如果有異物不小心進入口鼻、耳朵,我們該怎么辦?
    觀看幻燈,了解簡單的應(yīng)對方法。
    5、教師小結(jié):珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴、鼻子。進餐時不能大聲說話,以免小飯粒進入氣管。吃有核的水果要小心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品,午睡時不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不小心進入嘴巴、鼻子、耳朵,要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險的小物品,或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻,要趕緊通知大人。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇十二
    1、會借助各種材料制造聲音。
    2、初步感知材料與聲音的關(guān)系。
    3、感受探索聲音的樂趣。
    借助材料制造聲音,制造不同的聲音。
    幼兒操作常規(guī)。
    經(jīng)驗準(zhǔn)備-幼兒有初步的科學(xué)操作經(jīng)驗。
    各種空瓶子、罐子、盒子,小石塊、豆豆、米粒、小紙片,樂音與噪音的錄音。
    一、制造聲音。(6分鐘)
    1、幼兒嘗試制造聲音。(4分鐘)
    教師:“今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了各種各樣的瓶子、罐子、盒子等很多東西,請你們用它們來制造聲音。你們會嗎?”
    幼兒自由分組操作,教師觀察指導(dǎo)。
    2、集合,交流怎樣制造聲音。(2分鐘)
    提問:“你制造出聲音了嗎?你是怎么制造的?”
    教師簡單小結(jié):“物體通過碰、打、敲、搖……發(fā)出聲音?!?BR>    二、探索聲音。(9分鐘)
    1、啟發(fā),提問:“剛才制造聲音過程中你還發(fā)現(xiàn)了什么?”(1分鐘)
    2、探索材料與聲音的關(guān)系。(3分鐘)
    (1)教師出示分別裝著石塊、豆豆、米粒的鐵罐,依次搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。
    請幼兒猜猜里面裝的是什么,并出示給幼兒看。小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
    (2)教師出示裝著不同量米粒的兩個鐵罐,搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。小結(jié):同樣的東西放得多與少發(fā)出的聲音也是不一樣的。
    (3)教師出示裝著紙片的鐵罐,搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。請幼兒猜猜里面有沒有裝東西?并出示給幼兒看。小結(jié):有的東西會發(fā)出很響的聲音,有的東西發(fā)出的聲音很輕,有時幾乎聽不到。
    3、幼兒操作,再次制造聲音,探索材料與聲音的關(guān)系。(5分鐘)
    幼兒自由分組操作,教師觀察指導(dǎo)。
    三、樂音與噪音。(2分鐘)
    教師播放不同的錄音,請幼兒聽聽有什么不同的感覺?知道避免制造噪音,活動室里應(yīng)輕輕地說話。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇十三
    1、鞏固練習(xí)手腳著地爬,鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。
    2、能積極主動參與活動,遵守游戲規(guī)則。
    喜羊羊頭飾人手一個,拱形門12個,輪胎一個做“家”用。
    1、玩游戲,我是《快樂小司機》,進行熱身活動。
    2、設(shè)置場景激發(fā)興趣,出示羊羊頭飾,設(shè)置羊羊鉆山洞的場景,激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走。
    3、增加游戲難度,幼兒進行闖關(guān)游戲。
    鞏固練習(xí)手腳爬,羊羊要爬過山洞爬進輪胎才能到家。
    4、分組競賽游戲,加強訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    幼兒分成四組,鉆過3個山洞先到家為勝。
    5、放松活動,播放輕柔音樂,幼兒做全身放松運動。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇十四
    1.了解認(rèn)識黃瓜的外形特征及用途。
    2.運用感官從外往里的觀察。
    3.知道黃瓜有營養(yǎng),多吃蔬菜身體好。
    4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
    5.能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。
    炒,拌黃瓜各一份,黃瓜若干
    一、教師出示黃瓜,演示講解
    1.這是什么?是什么顏色的?什么形狀的?
    2.請小朋友摸一摸,有什么感覺?
    教師引導(dǎo)幼兒說出小黃瓜上有許多毛毛的小顆粒。
    3.把黃瓜切開,,請孩子觀察認(rèn)識并表達:黃瓜里面是白白的的,中間有籽。
    4.請你想一想黃瓜可以怎么吃!
    二、教師操作,幼兒品嘗
    1.現(xiàn)場做涼拌黃瓜,并邊做邊講解,把預(yù)先預(yù)備好的成品拿上來:炒黃瓜,涼拌黃瓜。
    2.請孩子品嘗,并說說是什么味道的?
    教師幫助幼兒說出脆脆的,酸酸的或者香香的等。
    三、師生共同小結(jié)
    黃瓜是綠綠的,長長的,摸上去有許多毛毛的小顆粒,黃瓜的肉是白白的,中間有籽,黃瓜脆脆的,可以涼拌吃,可以炒著吃。
    在整個活動過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,充分調(diào)動了幼兒的主動性、積極性,從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不浪費的好習(xí)慣。通過這次教學(xué)活動,使我有了更深的感悟,不管上什么課,老師一定要把課程和內(nèi)容吃透,這樣,幼兒更容易接受和理解。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇十五
    發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。
    1、將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
    2、游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,一個洞只能鉆一個人,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進行。
    3、老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。
    4、游戲結(jié)束后,老師做活動總結(jié)。
    幼兒園小班鉆山洞教案篇十六
    1.認(rèn)識班級的標(biāo)志和環(huán)境。
    2.知道幼兒園是自己的新家,喜歡自己的新家。
    1.將班級標(biāo)記(如蘋果)貼在活動室門上。
    2.小動物(如小象、小羊等)手偶1個。
    1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識班級標(biāo)志。
    教師帶幼兒來到活動室門口,問:你們知道這是誰的家嗎?引導(dǎo)幼兒觀察教室門上貼的蘋果標(biāo)記,告訴幼兒貼著蘋果標(biāo)記的就是我們班小朋友的家。
    2.參觀新家。
    帶兩位教師一個當(dāng)火車頭,一個當(dāng)火車尾,帶幼兒模仿開火車的動作走進活動室。
    教師帶領(lǐng)幼兒模仿開火車圍繞各個活動區(qū)行走,在沿途的每一個區(qū)域停留,教師介紹該區(qū)域的玩具。
    繼續(xù)以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。
    3.幼兒自由游戲。
    師:我們的新家有這么多好玩的東西,小朋友一定非常喜歡,讓我們進去游戲吧!
    再次玩“開火車”游戲,沿途路過某一活動區(qū)時,教師隨意說幾個小朋友的名字,說:“你們幾個進去玩玩吧!”直到所有的幼兒都進入活動區(qū)。
    教師到各活動區(qū)觀察和指導(dǎo)幼兒,用親切的話語喚起幼兒積極的情緒體驗,如在角色游戲區(qū),教師拿著布娃娃說:看這個布娃娃多可愛呀,她一定在說“歡迎你到我們家來!”