總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進(jìn)步的欲望，讓我們更加努力奮斗。寫一篇完美的總結(jié)需要充分準(zhǔn)備，先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。%20那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇一
父親說(shuō)：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！”聽(tīng)了這段話，我就想到以前和同學(xué)爭(zhēng)吵的一件事情。
那一天，我拿出文具盒準(zhǔn)備做作業(yè)，剛好，我旁邊的李明杰也做作業(yè)。我正在寫著，李明杰忽然碰了我的手，我一不小心，筆在作業(yè)本上畫(huà)了一道橫線，這到橫線正好畫(huà)到了我剛寫的字上。我火了，說(shuō)：“你給我賠作業(yè)來(lái)！”他說(shuō)：“我不是故意的?！蔽液苌鷼?，心想，你比我們大，有什么了不起！我狠狠地碰了他一下，結(jié)果他的作業(yè)本上也有一道線。李明杰氣得舉起手來(lái)要奪我手上的作業(yè)本，正好被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，李明杰怕班長(zhǎng)告訴程老師他欺負(fù)女生，趕忙跑了出去。我突然覺(jué)得很不自在，因?yàn)樗吘故俏摇摆s”出去的。我很向他承認(rèn)錯(cuò)誤，可是，我是優(yōu)秀學(xué)生，他是差生，優(yōu)秀學(xué)生向差生承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我躲過(guò)“檢查員”的目光，悄悄站起來(lái)，我看見(jiàn)李明杰臉上有幾道同學(xué)用墨劃的線條，使他的臉成了一個(gè)“大花臉”。我想，李明杰平時(shí)老受別人的欺負(fù)，我還這么“狠”，讓他給我做作業(yè)，我真不應(yīng)該??！這時(shí)，李明杰又進(jìn)來(lái)了。我想，如果他打我，我決不還手，只是防御就是了。李明杰到座位上，什么也不說(shuō)。“叮，鈴鈴！”下課鈴響了。我背上書(shū)包，很平靜地走在回家的路上。李明杰追上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“周婧儀，我們別吵了，這樣影響同桌之間的友情?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走了。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我認(rèn)識(shí)到對(duì)同學(xué)，朋友，同桌等人要寬容，大度，不要只想著自己，要想想別人，寬容，大度，互相互助，才能使我們的生活更加豐富多彩。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇二
每次，當(dāng)我佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，每次，當(dāng)我瞻仰者五星紅旗徐徐上升的時(shí)候，一種激動(dòng)，一種感慨，一種自豪在我心中油然而生。那是因?yàn)?，此時(shí)此刻，我的眼前似乎又出現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命先烈的身影，他們?cè)趨群?，在拼搏，在流血。所以，我?ài)紅領(lǐng)巾，鮮艷的紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)。剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我一直很羨慕那些大哥哥大姐姐，我認(rèn)為那是長(zhǎng)大了的標(biāo)志，戴上它，很神奇，很驕傲。不久，我也加入了少先隊(duì)，紅領(lǐng)巾成了一雙在我胸前閃動(dòng)的眼睛――它提醒我，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；它鼓勵(lì)我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。記得那一次，我在學(xué)校里，正急急忙忙的趕去教室，發(fā)現(xiàn)地上有一些紙屑，我本來(lái)想走過(guò)就算了，但是，我向前走了幾步，發(fā)現(xiàn)胸前的紅領(lǐng)巾正輕輕的飄著，仿佛正悄悄的對(duì)我說(shuō)：“不保護(hù)校園環(huán)境的孩子不是好孩子。”我停下腳步，想起我是個(gè)少先隊(duì)員，保護(hù)環(huán)境是少先隊(duì)員應(yīng)有的責(zé)任。
想到這兒，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，蹲下身子，把地上的垃圾全部都扔到了旁邊的.垃圾桶里，又趕緊回教室，在路上，我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾正迎著微風(fēng)搖動(dòng)著身體，仿佛正在跳舞，這時(shí)，紅領(lǐng)巾變得更加鮮艷了，又仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子?！北眮鰠^(qū)大矸小學(xué)已經(jīng)伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，當(dāng)出稚嫩的小樹(shù)苗已經(jīng)得到雨露的滋潤(rùn)，已經(jīng)開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，很快就要離開(kāi)這片溫暖的樹(shù)蔭開(kāi)始新的路程，5年啊，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我學(xué)會(huì)了許多許多。是少先隊(duì)，是紅領(lǐng)巾，讓我們?cè)谥R(shí)的港灣中停泊……如今，紅領(lǐng)巾與我已是一份心中珍藏的美好回憶，但是盡管他已經(jīng)成為了過(guò)去，它卻會(huì)永遠(yuǎn)在我記憶中閃亮。
它給我?guī)?lái)了源源不斷地精神動(dòng)力，讓我在不斷努力為紅領(lǐng)巾怎光添彩的同時(shí)，尋找到了自信與成功的喜悅。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇三
一天，小主人打算舉行一場(chǎng)比賽，以此來(lái)判斷各個(gè)物品的價(jià)值，其中最有希望的就是桌子與紅領(lǐng)巾了?？墒恰肮?，第一名一定是我，就那個(gè)破桌子，哼，我看頂多得個(gè)倒數(shù)第一！
”黑紅領(lǐng)巾正在向大家炫耀自己。不巧被正在準(zhǔn)備比賽的桌子聽(tīng)到了，他憤怒地說(shuō)：“好你個(gè)紅領(lǐng)巾，竟敢在我背后胡說(shuō)八道，我才是第一！”“就憑你？”紅領(lǐng)巾帶著輕蔑的語(yǔ)氣“不拿個(gè)倒數(shù)第一就不錯(cuò)了?！薄澳恪恪弊雷訍佬叱膳蜕锨芭c紅領(lǐng)巾打了起來(lái)?！芭尽！恕选パ健睅茁暰薮蟮捻懧暫?，屋子里烏煙瘴氣?；覊m退去后，大家不禁為他倆擔(dān)心起來(lái)，只見(jiàn)桌子摔斷了腿，紅領(lǐng)巾破了幾個(gè)大洞。垃圾想調(diào)解一下：“你們別吵了，為了一個(gè)名份，至于嗎？”“不用你管！
”桌子和紅領(lǐng)巾瞪了他一眼，桌子眼里的血絲和紅領(lǐng)巾喊破了的嗓子讓垃圾感到害怕……終于到了決勝的時(shí)刻，小主人宣布了比賽的結(jié)果：垃圾第一，鉛筆第二，……，桌子和紅領(lǐng)巾最后一名。結(jié)果出乎大家的意料，小主人說(shuō)：“由于此次比賽比的是品德，所以大家就不用驚訝了。”此時(shí)，桌子和紅領(lǐng)巾已經(jīng)進(jìn)了回收站，準(zhǔn)備為下一個(gè)主人服務(wù)。我們當(dāng)然希望他們不要重蹈覆轍了。名師點(diǎn)評(píng)：小作者以生動(dòng)的語(yǔ)言講述了一個(gè)桌子和紅領(lǐng)巾的爭(zhēng)吵的故事。桌子和紅領(lǐng)巾都想爭(zhēng)第一名，結(jié)果互相吵架，而且打了起來(lái)，弄得屋子里烏煙瘴氣，桌子摔斷了腿，紅領(lǐng)巾破了幾個(gè)大洞，最后它們?cè)谄返卤荣愔信旁谧詈笠幻?。全文通過(guò)對(duì)話使整件事顯得十分生動(dòng)，如果在文章最后能更詳細(xì)地寫出通過(guò)故事我們應(yīng)該領(lǐng)悟到什么道理，這就更加完美了。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇四
記得那個(gè)中午，我們幾個(gè)回家吃飯的同學(xué)沖出教室，像離弦的箭一樣往校門口奔去。我們跑到門口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑過(guò)來(lái)，不知怎么的，一把奪走了我的保溫杯，便跑走了。我一看，立馬火冒三丈，像一頭憤怒的獅子，馬上起身狂奔去追他。因?yàn)榕艿煤芸?，腳底和鞋子產(chǎn)生了太大的摩擦，我的腳都變燙了。最終，我追上了他，奪回了保溫杯。正在這時(shí)，媽媽的汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，周宇一看，便向校門口跑去。我納悶了，心想：奇怪了，接他的人還沒(méi)來(lái)，他往校門口跑干什么?當(dāng)我正在沖出校門口時(shí)，他便攔住了我，還振振有詞地說(shuō)我不能出去，如果出去就告訴老師。可想而知，我的心情肯定只有兩個(gè)字：憤怒。我覺(jué)得很厭煩，便罵了他一句。沒(méi)想到，他不但沒(méi)生氣，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“又沒(méi)事，反正接我的人也沒(méi)有來(lái)，只有接我的人來(lái)了，你才可以出去?！甭?tīng)完這番話，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大罵道：“你好討人厭，你還是不是人啊?”誰(shuí)知他反咬我一口，說(shuō)：“你才討人厭!”“你討人厭!”“你才討人厭!”就這樣，我們吵了起來(lái)。最后，我氣不過(guò)，便一把推開(kāi)他，他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就像風(fēng)一樣沖出校門，這場(chǎng)爭(zhēng)吵才結(jié)束。
在車上，媽媽問(wèn)我：“怎么了?干嗎氣沖沖的?”我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間不應(yīng)該斤斤計(jì)較，有時(shí)開(kāi)點(diǎn)小玩笑也沒(méi)事，不要為了一點(diǎn)小事而鬧起來(lái)?！甭?tīng)了媽媽的`話，我也覺(jué)得周宇可能也只是和我開(kāi)點(diǎn)玩笑，我為何要這樣呢?回到學(xué)校，我倆相互道了歉，重新做回了朋友。
我喜歡在學(xué)校的生活,因?yàn)榭梢院秃门笥蚜奶?述說(shuō)自己的好心情.壞心情,當(dāng)然也有和好朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候。其中和楊晨曦的一次吵架老在我腦海里上下徘徊。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇五
突然，一艘飛船從天而降，你們知道為什么嗎？是因?yàn)椋河幸淮卧虑蛏系耐庑侨搜邪l(fā)了很多特別的鋼筆。他們開(kāi)了一艘飛船來(lái)給地球上的小朋友試用這款鋼筆一年的時(shí)間。
有一支非常自以為是的鋼筆落到了一個(gè)小女孩的家里。那個(gè)小女孩以前特別喜歡一把傘?？墒怯辛虽摴P之后，小女孩就喜歡鋼筆了。鋼筆知道后驕傲極了，就想著要讓主人永遠(yuǎn)喜歡自己，護(hù)著自己。“我又該怎么做呢？”鋼筆左思右想?！爸懒耍 变摴P興奮的說(shuō)，“只要把主人以前最喜歡的東西――雨傘給害得不能用了，不就行了嗎？”
于是，他總是想方設(shè)法尋找機(jī)會(huì)。有一次，鋼筆得知主人要出門，竟高興得跳了起來(lái)。主人出門之后，鋼筆便抓住了這個(gè)好機(jī)會(huì)去陷害雨傘了。鋼筆跑到了雨傘前面，一只手叉著腰，另一只手指著雨傘說(shuō)：“你算什么東西，別以為以前小主人喜歡你、護(hù)著你，就以為現(xiàn)在還是那樣嗎？不！不！不！主人現(xiàn)在有了我，我可是從太空來(lái)到這兒的，我需要主人永遠(yuǎn)喜歡我，只有那樣才能顯示出我的高貴。聽(tīng)明白了嗎？”“對(duì)不起，我不該出現(xiàn)在主人的家里，可是，我又有什么辦法呢？”雨傘委屈極了?！澳氵€敢回嘴！”鋼筆一氣之下拿出尖尖的筆頭把雨傘上的那一層布上戳了好幾個(gè)小孔。要知道雨傘少了這個(gè)可就不叫雨傘了。雨傘“哇――”的大哭了起來(lái)。飛船得知了消息之后就趕到地球上來(lái)了。飛船見(jiàn)到了鋼筆之后就狠狠地罵了他一頓：“你怎么可以這樣。大家應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，叫你到地球上來(lái)是為了幫助小主人的。而不是叫你來(lái)害地球上的某種生物的。明白了嗎？”
鋼筆認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后馬上改正。他先去找了很多布，將雨傘一塊一塊得地補(bǔ)好了。雨傘居然變得更美麗了呢！從此他們便成為了很好的朋友，互相團(tuán)結(jié)，互相友愛(ài)。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇六
當(dāng)夜幕已經(jīng)降臨，人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，有了說(shuō)話的聲音，這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呢？原來(lái)，聲音是從一個(gè)小男孩的書(shū)包里傳出來(lái)的。就讓我們隨著聲響進(jìn)入我的故事吧！
打開(kāi)書(shū)包，拿出筆袋，進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界。
“我的本領(lǐng)最大。”“才不是呢，我的本領(lǐng)才是最大的。”隨著聲響望去，伊犁是鉛筆、橡皮和鋼筆呀！他們?cè)诟墒裁茨?？很顯然他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。鉛筆先開(kāi)了口：“我的本領(lǐng)最大，小主人天天都要用我來(lái)寫作業(yè)，如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)被老師天天批評(píng)的?！毕鹌し瘩g道：“鉛筆小弟，你就不要吹牛了，如果沒(méi)有我來(lái)幫你修改錯(cuò)誤，你又有什么用呢？小主人還不是會(huì)被老師批評(píng)嗎？”“你們都別白費(fèi)力氣了，屬本領(lǐng)最大的還是我，我不需要橡皮來(lái)幫助我修改錯(cuò)誤，也沒(méi)有鉛筆那么容易抹去，等到小主人上了三年級(jí)就用不上你們啦！天天用的都是我，哈哈！”鉛筆橡皮一看斗不過(guò)他，就先合作起來(lái)了說(shuō)道：“哼，就憑你，我們兩個(gè)是數(shù)學(xué)家和科學(xué)家必不可少的工具，如果沒(méi)有我們世界上就不會(huì)有那么多發(fā)明創(chuàng)造，也就不會(huì)有現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，火箭也不會(huì)發(fā)射成功了?！变摴P頓時(shí)沒(méi)有了話說(shuō)，灰溜溜的逃走了。鉛筆和橡皮見(jiàn)狀，高興的拍起手來(lái)。雖然他們合作打敗了鋼筆也感受到了合作的愉快，但是他們都想得到本領(lǐng)最大的榮譽(yù)，還是吵了起來(lái)。最后由于鉛筆理由欠缺而敗下陣來(lái)。到了第二天，鉛筆離“家”出走了，不肯再幫小主人寫字，鋼筆也一樣不再幫小主人寫字。筆袋里只剩下橡皮了，可是橡皮又不會(huì)寫字，最終小主人被老師批評(píng)了一頓，痛哭起來(lái)。這是文具們都感到慚愧，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约旱臉s譽(yù)，而失去了本職。后來(lái)文具們都非常團(tuán)結(jié)，都互相幫助：有了錯(cuò)誤找橡皮，要畫(huà)草圖找鉛筆，重要文件用鋼筆。
這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：一是做人要團(tuán)結(jié)，二是不要為了榮譽(yù)而失去本職。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇七
五（1）班有個(gè)同學(xué)叫土豆，腦袋大大的，身子胖胖的，個(gè)子矮矮的，因?yàn)樗念^長(zhǎng)的像土豆，所以他爸媽就給她取名叫“土豆”。
五（1）班還有個(gè)同學(xué)叫刺猬，他是土豆的最好的兄弟。他的頭發(fā)亂亂的，像刺猬身上的毛，身子瘦瘦的，個(gè)子高高的，因?yàn)樗念^發(fā)長(zhǎng)得像刺猬，所以他爸媽給就給他取名叫“刺猬”。
有一天，土豆和刺猬兩個(gè)好兄弟一起去圖書(shū)館看書(shū)。他們倆找了好久，也沒(méi)能找到一本他們想要看的書(shū)。突然，一本出名的《哈里波特》出現(xiàn)在他倆眼前，他倆的眼睛閃閃發(fā)亮地盯著那本書(shū)，直奔過(guò)去。刺猬因?yàn)閭€(gè)子瘦，腿長(zhǎng)的長(zhǎng)，所以提前搶到了書(shū)，土豆因?yàn)閭€(gè)子長(zhǎng)得胖胖的，腿也短，所以跑也跑不快，還喊累。刺猬因?yàn)閾尩搅藭?shū)，所以在那里哈哈大笑得意的說(shuō)：“好耶，我終于搶到了書(shū)嘍！這下我就有書(shū)看嘍！太好了！”土豆生氣地說(shuō)：“刺猬，你快把書(shū)給我！我要看這本書(shū)，你去看別的書(shū)吧！”刺猬不甘示弱地說(shuō)道：“憑什么呀，這本書(shū)是我先看到的，當(dāng)然我先看才對(duì)”。這是土豆的眼睛里似乎出現(xiàn)了一匹惡狼，好像要把刺猬一口吞進(jìn)肚子里似的，對(duì)著刺猬大聲地嚷道：“你這個(gè)人太霸道了，明明是我先發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的，當(dāng)然我應(yīng)該先看，快把書(shū)拿過(guò)來(lái)！”突然，刺猬腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)主意?！班?，既然這樣，我們倆打一架，你打贏了我，我就把書(shū)給你，如果你輸了，這本書(shū)就我先看?！蓖炼箞?jiān)定地說(shuō)：“好啊！誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他們倆真的打了起來(lái)。
從此，土豆和刺猬因?yàn)檫@次的爭(zhēng)吵再也不是好兄弟了。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇八
在我眼里，廚房是一個(gè)產(chǎn)生美食的地方，當(dāng)然廚房里也隱藏著許多悅耳的聲音，每當(dāng)外婆進(jìn)入廚房的時(shí)候，此時(shí)廚房就仿佛是一個(gè)音樂(lè)廳。
今天我乘坐小舅開(kāi)的車回到?？冢瑤е簧砥＞氲能|殼，伸展著肢體讓自己放松。傍晚時(shí)分，我家開(kāi)始泛起廚房里的樂(lè)曲，余音裊裊使人感到心靈平和。我經(jīng)不住好奇心，往廚房的方向快步走去。
我越接近廚房，里面?zhèn)鱽?lái)的樂(lè)符就越發(fā)清晰。側(cè)目?jī)A聽(tīng)，嘩啦啦是清脆的流水聲，不一會(huì)兒功夫，這個(gè)聲音漸漸弱了下來(lái)。嘩啦啦剛結(jié)束，就傳來(lái)沙沙沙的聲響，這一定是外婆在洗米的聲音，那是一粒粒白胖胖的米粒在水瓢里快速旋轉(zhuǎn)發(fā)出的聲音。然后就是嚓嚓嚓的聲音，像沙錘在伴奏一般，悄悄看過(guò)去，是外婆往電飯煲里傾瀉那些米粒。嚓嚓嚓聲戛然而止，隨之發(fā)出咔嚓咔嚓富有節(jié)奏的聲音，那是切菜時(shí)發(fā)出的聲響。很快又是刺啦聲響起，香味一陣陣傳入我的鼻內(nèi)，翻轉(zhuǎn)、拋起肉塊等等的聲響，仿佛是樂(lè)章表演進(jìn)入最后高潮的部分，漸漸地這首樂(lè)曲聲靜了下來(lái)，就像在落幕一般。
如果仔細(xì)傾聽(tīng)，廚房里還有許多更美妙的聲音，你聽(tīng)到了嗎？
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇九
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來(lái)一陣這么奇怪的爭(zhēng)吵？原來(lái)在小李的文具盒里。夜深了，它們開(kāi)起了辯論會(huì)。
“在這些文具盒里，我的功勞最大?！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級(jí)的小朋友學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說(shuō)。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚(yáng)了，要說(shuō)，還是俺的功勞大。要是沒(méi)有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呢？要是沒(méi)有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒(méi)有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級(jí)，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說(shuō)出來(lái)！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規(guī)畫(huà)的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的！”
文具們個(gè)個(gè)都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開(kāi)交，住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是，文具盒公公說(shuō)話了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰(shuí)都各有各的用處，個(gè)有個(gè)的'短處，誰(shuí)都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長(zhǎng)。你們不應(yīng)該一味的自夸，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣，你才會(huì)不斷地走向完美。
文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十
小杰和我是形影不離的好朋友。
記得那一次，我和小杰準(zhǔn)備去他家玩。我們正走在大街上，不知從哪里跑出來(lái)一條小狼狗，那只狼狗不停地叫著，我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑，留下我不管了。見(jiàn)此情景，我也向一個(gè)院子狂奔而去。我的心七上八下：狗過(guò)來(lái)了嗎？狗會(huì)去追我的朋友嗎？呀，是不是狗追過(guò)來(lái)了？我?guī)缀醵家蕹鰜?lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)那狗并沒(méi)進(jìn)來(lái)，我那蹦蹦直跳的心才恢復(fù)了平靜。
于是，我走出院子去找同學(xué)小城和小濤。我找到他們的時(shí)候，他們正在打卡，我請(qǐng)他們?nèi)フ倚〗?，因?yàn)槲倚闹蟹浅?dān)心，非常害怕那只狼狗會(huì)傷害到我的好朋友小杰。
我們一路找到小杰家。見(jiàn)到他安然無(wú)恙，我突然感到非常委屈，于是就對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼！”他說(shuō)：“你憑什么說(shuō)我是膽小鬼，我只是特別害怕狗而已。”就這樣我們爭(zhēng)得面紅耳赤。于是我們有好幾天，不在一起玩。
又過(guò)了幾天，我一不小心碰到了教室的門上，額頭上的鮮血直往下流，我和同學(xué)都懵了，我嚇得哇哇地哭起來(lái)，同學(xué)們也不知如何是好。只見(jiàn)小杰一個(gè)箭步跑到我的面前，拿手帕把我的傷口一把捂住，并小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。
后來(lái)，我才明白小杰原來(lái)最害怕的動(dòng)物是狗，是我錯(cuò)怪了他。于是我向他道了歉，對(duì)他說(shuō)我不應(yīng)該和他吵。小杰也向我道了歉，我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。
通過(guò)這兩件事，使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助，多為別人著想，做一個(gè)樂(lè)于助人的榜樣，我們將會(huì)有更多的朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十一
今天，我跟我同桌鐘婧雯爭(zhēng)吵了起來(lái)，并不是因?yàn)樗芾蠋煴頁(yè)P(yáng)，我嫉妒她。原因是這樣的：早讀時(shí)，桌上的`作業(yè)本太多了，超了位子，同桌在這時(shí)說(shuō)：“你干嘛擠我？”“我又沒(méi)擠你?！薄澳悄阕约嚎纯??！毖?，超了一大截。我趕緊把書(shū)本疊了起來(lái)了，可是又落在了地上。這可怎么辦？于是我問(wèn)：“鐘婧文，你能不能讓我點(diǎn)位子？”
“不行，這樣我好擠。”于是，我生著氣，去交作業(yè)，交完后，我倆一邊生著氣，一邊聽(tīng)課。
終于挨到放學(xué)了，我追上鐘婧雯，說(shuō)：“鐘婧雯，我們?cè)僖膊怀臣芰?，好嗎？?BR> “再也不了，再也不了?！庇谑?，我倆就高高興興地走了。
通過(guò)這件事，我明白了：朋友之間要互相幫助，不要爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十二
晚上，我睡得正香的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里發(fā)出一陣爭(zhēng)吵聲，我走近一看，原來(lái)是它們?cè)谧h論著該怎樣讓我對(duì)它們好一些。
鉛筆說(shuō)：“告訴他的老師，讓老師懲罰他?！?BR> 橡皮擦聽(tīng)了說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)辦法不是很好，因?yàn)槔蠋熤还芩膶W(xué)習(xí)，怎么會(huì)管他愛(ài)惜不愛(ài)惜文具呢？”
透明膠說(shuō)：“我們躲到他找不到的地方，等他需要我們的時(shí)候，讓他找不到我們，急急他，而我們也可以自由的玩耍了?！?BR> 鉛筆和橡皮擦聽(tīng)了，樂(lè)的只拍巴掌。圓珠筆卻說(shuō)：“再給他們最后一次機(jī)會(huì)吧！再說(shuō)我們也沒(méi)有警告過(guò)他?！?BR> 透明膠想了想說(shuō)：“再給他一次機(jī)會(huì)……”
我正在蒙朧之中，感覺(jué)好像有人在拍我，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽在催我起床，我穿好衣服，急忙跑到文具盒前，打開(kāi)文具盒摸了摸，瞧了又瞧，然后把文具盒輕輕的放進(jìn)文具盒里。
從此以后，我非常愛(ài)惜文具盒里的每一件文具用品，文具盒里的居民也都成了我的好朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十三
當(dāng)它們兩同時(shí)走到木橋中間時(shí)，橋中間就響起了爭(zhēng)吵聲它們誰(shuí)都想自己先過(guò)去，兩人互不相讓，吵著吵著就打了起來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，橋斷了兩只小羊也瞬間掉到河里去了
所以，大家一定要互相謙讓，不能只想到自己。
一年級(jí):王語(yǔ)晗。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十四
晚上，我要起來(lái)上廁所。看見(jiàn)了桌子上幾本書(shū)正在開(kāi)會(huì)，主題是夸自己的優(yōu)點(diǎn)，看誰(shuí)能當(dāng)上圖書(shū)國(guó)王。
只見(jiàn)，故事小姐最先發(fā)言，她站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“我是地說(shuō)：“我是孩子們最喜歡看的書(shū)，我里面精彩的內(nèi)容使小朋友深受啟發(fā)，知道了哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。所以我最合適當(dāng)國(guó)王。”
漫畫(huà)先生也不甘若是，神氣地說(shuō)：“論等級(jí)，我們一樣，論小孩子喜歡看，我比你更上一級(jí)，我里面有趣的內(nèi)容，使小朋友哈哈大笑，所以我最合適當(dāng)了?！?BR> “哈，我說(shuō)年輕人，我吃的鹽比你們吃的米多?！弊魑钠牌膨湴恋卣f(shuō)?！拔业膬?nèi)容對(duì)小朋友最有幫助了，多看我這些書(shū)，作文大大提高啊！”
“哎！你們真搞笑，我是你們的長(zhǎng)輩，多少讓我點(diǎn)。我這本書(shū)，學(xué)生很喜歡看。對(duì)智力有很大的幫助哦！”奧數(shù)爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)。
圖書(shū)七嘴八舌地吵來(lái)吵去的。吵的連臺(tái)燈都掉下去了。還差點(diǎn)打起架來(lái)。
聽(tīng)了這么多話，書(shū)桌終于忍不住地大喊：“安靜！你們每個(gè)人都是平等的，少了你們哪一樣，人類都會(huì)很悲傷。何況我們的小主人呢！她可是一個(gè)十足的書(shū)迷?！?BR> 聽(tīng)了書(shū)桌的話，他們都不吵了，因?yàn)樗麄儧](méi)必要吵架。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十五
一天晚上，小明的房間里吵個(gè)不停，是什么聲音在響呢？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
首先是鉛筆理直氣壯地說(shuō)：“要論本領(lǐng)，我的最大。小主人的作業(yè)本上得了一個(gè)又一個(gè)紅五星，這不都是我的本領(lǐng)嗎？”橡皮不服氣地說(shuō)：“要論本領(lǐng)，應(yīng)該是我的最大。如果小主人寫錯(cuò)了字，沒(méi)有我，紙上就多了一個(gè)黑色的疙瘩，小主人的作業(yè)本上還能得紅五星嗎？”轉(zhuǎn)筆刀大聲地說(shuō)：“應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大。如果沒(méi)有了我，這鉛筆要是斷了，還怎么寫作業(yè)呢？你橡皮也早就靠邊站了。如果沒(méi)有我，老師還會(huì)批評(píng)小主人完成不了作業(yè)呢！”
他們3個(gè)吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不服氣，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭，小尺子的哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了?！俺呈裁?！吵什么！”鋼筆大叫起來(lái)。于是他們3個(gè)爭(zhēng)著把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了鋼筆。聽(tīng)了他們的話，鋼筆笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們文具盒里的每一個(gè)成員，都是小主人有用的文具，我們各有各的特點(diǎn)、各有各的用途，缺一不可。只有大家齊心協(xié)力，為小主人做好事情，才是最有用的?！彼麄?個(gè)聽(tīng)了鋼筆的話，覺(jué)得很有道理，都不好意思地低下了頭。從此，他們3個(gè)成為好朋友，盡心盡力地為小主人服務(wù)，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀。
是啊，一個(gè)人的力量肯定沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量大。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把事情做好。人心齊、泰山移！
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十六
夜深了，星星出來(lái)了，這個(gè)美好又寧?kù)o的晚上，我出來(lái)喝水，聽(tīng)到廚房里的吱吱聲，想探個(gè)究竟，便閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)著。
軟弱的面條姐姐氣憤地說(shuō)：“在我們這個(gè)城市中，垃圾食品可多了，薯?xiàng)l、熱狗、漢堡、奶茶都成為人們口中的“三無(wú)食品”但是人們還是奮不顧身的一直在吃，哎，大家都是被佐料和配料迷瞎了眼，吃三無(wú)食品還不是跟吃防腐劑一樣。對(duì)人體都是有害的。
臥躺在桌子上的薯?xiàng)l辯護(hù)道：“我們沒(méi)有你說(shuō)的那么可怕，我們的確是很受歡迎。
雞肉卷妹妹和漢堡弟弟異口同聲說(shuō)：“我們雖然是有害的食物，但這不能怪我們，要怪店里的店員，非要把我們放進(jìn)烤箱里進(jìn)行加工，再加些食材，色素，雞精，沙拉醬，加上配料和添加劑，所以我們才變成這么可怕。
熱狗姐姐氣憤地說(shuō)：“我也是受害者，那些小販常常往我體內(nèi)加入一總不知名的東西，這樣我的r肉才會(huì)變得飽滿，然后，放入沙拉醬，撒上椒鹽。我們也是迫不得已的。
突然，面條姐姐的頭發(fā)垂直起來(lái)，又開(kāi)始數(shù)落了，她指著一根肉串大罵起來(lái)：“你們也是不衛(wèi)生的一員，小販經(jīng)常用地溝油來(lái)炸肉串，雞柳，路旁的灰塵也撒在了美食上，大家吃了就對(duì)身體造成很大的傷害。
俗話說(shuō)：“民以食為天”那些外表好看的食物，只是包裝很精致罷了，請(qǐng)大家不要在吃無(wú)生產(chǎn)，無(wú)許可證，無(wú)保質(zhì)期的三無(wú)食品，為自己的身體健康著想。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十七
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，待主人睡著以后，文具盒內(nèi)傳出一陣爭(zhēng)吵聲。
這時(shí)，文具盒被吵醒了。只見(jiàn)它慢吞吞地開(kāi)口說(shuō)話了：
“你們別吵了，主人之所以每次都用你們，是因?yàn)槟銈內(nèi)币徊豢?。如果沒(méi)了鋼筆，涂改液就毫無(wú)用處，沒(méi)了涂改液，鋼筆就會(huì)工作得筋疲力盡，而如果沒(méi)了尺子，主人就不能連好線。你們說(shuō)，如果你們真得忠誠(chéng)于主人，是不是該團(tuán)結(jié)一致，為主人服務(wù)呢！”
文具盒的一席話說(shuō)得大家臉上火辣辣的，從此以后，它們和睦相處，不再爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十八
今天，是一個(gè)平凡的今天?？墒?，今天，手，鼻，卻發(fā)生了別開(kāi)生面的爭(zhēng)吵。
首先，鼻子說(shuō)話了：“我們鼻子的用處可大了！”一提起鼻子的作用，人們肯定會(huì)想到的是聞氣味的功能，沒(méi)錯(cuò)，鼻子確實(shí)有識(shí)別氣味的作用，其實(shí)在生活中人們常常忽略了鼻子的另一重要功能是呼吸的作用。嘴巴也有呼吸的作用，但科學(xué)研究表明，最健康的呼吸方式是用鼻子呼吸，而不是嘴巴。
這里面的一個(gè)重要原因就是因?yàn)楸强桌镉斜敲敲淖钪匾墓δ鼙闶潜Ｗo(hù)和過(guò)濾的的作用，一切不干凈的東西都會(huì)被它毫不猶豫地阻擋在外。而且，鼻子還有調(diào)節(jié)濕度和溫度的功能。體育課上，教練也要求我們要學(xué)會(huì)用鼻子呼吸，因?yàn)榫鶆虻睾粑葰獯跤鯇?duì)人身來(lái)的健康的多。"。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十九
一天深夜，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵爭(zhēng)吵起來(lái)。原來(lái)是為誰(shuí)的本領(lǐng)大才爭(zhēng)吵的。
鼻子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲夷軒托≈魅寺劦矫牢兜募央??！毖劬Υ舐暫暗剑骸安粚?duì)，不對(duì)，我的本領(lǐng)才是最大的，因?yàn)槲夷軒托≈魅丝吹焦?，要不然小主人?huì)撞得頭破血流的?！弊彀驼f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我的本領(lǐng)才最大呢，我能幫主人說(shuō)話和跟別人交流，要不然小主人就成了啞巴了?！倍湔f(shuō)：“不對(duì)，我的本領(lǐng)大，我會(huì)幫小主人聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話。”于是，它們爭(zhēng)吵了起來(lái)。
一只小狗看見(jiàn)了說(shuō)：“你們要是團(tuán)結(jié)起來(lái)本領(lǐng)就會(huì)更大?！睜?zhēng)吵聲沒(méi)有了，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇一
父親說(shuō)：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！”聽(tīng)了這段話，我就想到以前和同學(xué)爭(zhēng)吵的一件事情。
那一天，我拿出文具盒準(zhǔn)備做作業(yè)，剛好，我旁邊的李明杰也做作業(yè)。我正在寫著，李明杰忽然碰了我的手，我一不小心，筆在作業(yè)本上畫(huà)了一道橫線，這到橫線正好畫(huà)到了我剛寫的字上。我火了，說(shuō)：“你給我賠作業(yè)來(lái)！”他說(shuō)：“我不是故意的?！蔽液苌鷼?，心想，你比我們大，有什么了不起！我狠狠地碰了他一下，結(jié)果他的作業(yè)本上也有一道線。李明杰氣得舉起手來(lái)要奪我手上的作業(yè)本，正好被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，李明杰怕班長(zhǎng)告訴程老師他欺負(fù)女生，趕忙跑了出去。我突然覺(jué)得很不自在，因?yàn)樗吘故俏摇摆s”出去的。我很向他承認(rèn)錯(cuò)誤，可是，我是優(yōu)秀學(xué)生，他是差生，優(yōu)秀學(xué)生向差生承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我躲過(guò)“檢查員”的目光，悄悄站起來(lái)，我看見(jiàn)李明杰臉上有幾道同學(xué)用墨劃的線條，使他的臉成了一個(gè)“大花臉”。我想，李明杰平時(shí)老受別人的欺負(fù)，我還這么“狠”，讓他給我做作業(yè)，我真不應(yīng)該??！這時(shí)，李明杰又進(jìn)來(lái)了。我想，如果他打我，我決不還手，只是防御就是了。李明杰到座位上，什么也不說(shuō)。“叮，鈴鈴！”下課鈴響了。我背上書(shū)包，很平靜地走在回家的路上。李明杰追上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“周婧儀，我們別吵了，這樣影響同桌之間的友情?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走了。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我認(rèn)識(shí)到對(duì)同學(xué)，朋友，同桌等人要寬容，大度，不要只想著自己，要想想別人，寬容，大度，互相互助，才能使我們的生活更加豐富多彩。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇二
每次，當(dāng)我佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，每次，當(dāng)我瞻仰者五星紅旗徐徐上升的時(shí)候，一種激動(dòng)，一種感慨，一種自豪在我心中油然而生。那是因?yàn)?，此時(shí)此刻，我的眼前似乎又出現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命先烈的身影，他們?cè)趨群?，在拼搏，在流血。所以，我?ài)紅領(lǐng)巾，鮮艷的紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)。剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我一直很羨慕那些大哥哥大姐姐，我認(rèn)為那是長(zhǎng)大了的標(biāo)志，戴上它，很神奇，很驕傲。不久，我也加入了少先隊(duì)，紅領(lǐng)巾成了一雙在我胸前閃動(dòng)的眼睛――它提醒我，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；它鼓勵(lì)我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。記得那一次，我在學(xué)校里，正急急忙忙的趕去教室，發(fā)現(xiàn)地上有一些紙屑，我本來(lái)想走過(guò)就算了，但是，我向前走了幾步，發(fā)現(xiàn)胸前的紅領(lǐng)巾正輕輕的飄著，仿佛正悄悄的對(duì)我說(shuō)：“不保護(hù)校園環(huán)境的孩子不是好孩子。”我停下腳步，想起我是個(gè)少先隊(duì)員，保護(hù)環(huán)境是少先隊(duì)員應(yīng)有的責(zé)任。
想到這兒，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，蹲下身子，把地上的垃圾全部都扔到了旁邊的.垃圾桶里，又趕緊回教室，在路上，我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾正迎著微風(fēng)搖動(dòng)著身體，仿佛正在跳舞，這時(shí)，紅領(lǐng)巾變得更加鮮艷了，又仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子?！北眮鰠^(qū)大矸小學(xué)已經(jīng)伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，當(dāng)出稚嫩的小樹(shù)苗已經(jīng)得到雨露的滋潤(rùn)，已經(jīng)開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，很快就要離開(kāi)這片溫暖的樹(shù)蔭開(kāi)始新的路程，5年啊，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我學(xué)會(huì)了許多許多。是少先隊(duì)，是紅領(lǐng)巾，讓我們?cè)谥R(shí)的港灣中停泊……如今，紅領(lǐng)巾與我已是一份心中珍藏的美好回憶，但是盡管他已經(jīng)成為了過(guò)去，它卻會(huì)永遠(yuǎn)在我記憶中閃亮。
它給我?guī)?lái)了源源不斷地精神動(dòng)力，讓我在不斷努力為紅領(lǐng)巾怎光添彩的同時(shí)，尋找到了自信與成功的喜悅。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇三
一天，小主人打算舉行一場(chǎng)比賽，以此來(lái)判斷各個(gè)物品的價(jià)值，其中最有希望的就是桌子與紅領(lǐng)巾了?？墒恰肮?，第一名一定是我，就那個(gè)破桌子，哼，我看頂多得個(gè)倒數(shù)第一！
”黑紅領(lǐng)巾正在向大家炫耀自己。不巧被正在準(zhǔn)備比賽的桌子聽(tīng)到了，他憤怒地說(shuō)：“好你個(gè)紅領(lǐng)巾，竟敢在我背后胡說(shuō)八道，我才是第一！”“就憑你？”紅領(lǐng)巾帶著輕蔑的語(yǔ)氣“不拿個(gè)倒數(shù)第一就不錯(cuò)了?！薄澳恪恪弊雷訍佬叱膳蜕锨芭c紅領(lǐng)巾打了起來(lái)?！芭尽！恕选パ健睅茁暰薮蟮捻懧暫?，屋子里烏煙瘴氣?；覊m退去后，大家不禁為他倆擔(dān)心起來(lái)，只見(jiàn)桌子摔斷了腿，紅領(lǐng)巾破了幾個(gè)大洞。垃圾想調(diào)解一下：“你們別吵了，為了一個(gè)名份，至于嗎？”“不用你管！
”桌子和紅領(lǐng)巾瞪了他一眼，桌子眼里的血絲和紅領(lǐng)巾喊破了的嗓子讓垃圾感到害怕……終于到了決勝的時(shí)刻，小主人宣布了比賽的結(jié)果：垃圾第一，鉛筆第二，……，桌子和紅領(lǐng)巾最后一名。結(jié)果出乎大家的意料，小主人說(shuō)：“由于此次比賽比的是品德，所以大家就不用驚訝了。”此時(shí)，桌子和紅領(lǐng)巾已經(jīng)進(jìn)了回收站，準(zhǔn)備為下一個(gè)主人服務(wù)。我們當(dāng)然希望他們不要重蹈覆轍了。名師點(diǎn)評(píng)：小作者以生動(dòng)的語(yǔ)言講述了一個(gè)桌子和紅領(lǐng)巾的爭(zhēng)吵的故事。桌子和紅領(lǐng)巾都想爭(zhēng)第一名，結(jié)果互相吵架，而且打了起來(lái)，弄得屋子里烏煙瘴氣，桌子摔斷了腿，紅領(lǐng)巾破了幾個(gè)大洞，最后它們?cè)谄返卤荣愔信旁谧詈笠幻?。全文通過(guò)對(duì)話使整件事顯得十分生動(dòng)，如果在文章最后能更詳細(xì)地寫出通過(guò)故事我們應(yīng)該領(lǐng)悟到什么道理，這就更加完美了。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇四
記得那個(gè)中午，我們幾個(gè)回家吃飯的同學(xué)沖出教室，像離弦的箭一樣往校門口奔去。我們跑到門口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑過(guò)來(lái)，不知怎么的，一把奪走了我的保溫杯，便跑走了。我一看，立馬火冒三丈，像一頭憤怒的獅子，馬上起身狂奔去追他。因?yàn)榕艿煤芸?，腳底和鞋子產(chǎn)生了太大的摩擦，我的腳都變燙了。最終，我追上了他，奪回了保溫杯。正在這時(shí)，媽媽的汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，周宇一看，便向校門口跑去。我納悶了，心想：奇怪了，接他的人還沒(méi)來(lái)，他往校門口跑干什么?當(dāng)我正在沖出校門口時(shí)，他便攔住了我，還振振有詞地說(shuō)我不能出去，如果出去就告訴老師。可想而知，我的心情肯定只有兩個(gè)字：憤怒。我覺(jué)得很厭煩，便罵了他一句。沒(méi)想到，他不但沒(méi)生氣，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“又沒(méi)事，反正接我的人也沒(méi)有來(lái)，只有接我的人來(lái)了，你才可以出去?！甭?tīng)完這番話，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大罵道：“你好討人厭，你還是不是人啊?”誰(shuí)知他反咬我一口，說(shuō)：“你才討人厭!”“你討人厭!”“你才討人厭!”就這樣，我們吵了起來(lái)。最后，我氣不過(guò)，便一把推開(kāi)他，他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就像風(fēng)一樣沖出校門，這場(chǎng)爭(zhēng)吵才結(jié)束。
在車上，媽媽問(wèn)我：“怎么了?干嗎氣沖沖的?”我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間不應(yīng)該斤斤計(jì)較，有時(shí)開(kāi)點(diǎn)小玩笑也沒(méi)事，不要為了一點(diǎn)小事而鬧起來(lái)?！甭?tīng)了媽媽的`話，我也覺(jué)得周宇可能也只是和我開(kāi)點(diǎn)玩笑，我為何要這樣呢?回到學(xué)校，我倆相互道了歉，重新做回了朋友。
我喜歡在學(xué)校的生活,因?yàn)榭梢院秃门笥蚜奶?述說(shuō)自己的好心情.壞心情,當(dāng)然也有和好朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候。其中和楊晨曦的一次吵架老在我腦海里上下徘徊。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇五
突然，一艘飛船從天而降，你們知道為什么嗎？是因?yàn)椋河幸淮卧虑蛏系耐庑侨搜邪l(fā)了很多特別的鋼筆。他們開(kāi)了一艘飛船來(lái)給地球上的小朋友試用這款鋼筆一年的時(shí)間。
有一支非常自以為是的鋼筆落到了一個(gè)小女孩的家里。那個(gè)小女孩以前特別喜歡一把傘?？墒怯辛虽摴P之后，小女孩就喜歡鋼筆了。鋼筆知道后驕傲極了，就想著要讓主人永遠(yuǎn)喜歡自己，護(hù)著自己。“我又該怎么做呢？”鋼筆左思右想?！爸懒耍 变摴P興奮的說(shuō)，“只要把主人以前最喜歡的東西――雨傘給害得不能用了，不就行了嗎？”
于是，他總是想方設(shè)法尋找機(jī)會(huì)。有一次，鋼筆得知主人要出門，竟高興得跳了起來(lái)。主人出門之后，鋼筆便抓住了這個(gè)好機(jī)會(huì)去陷害雨傘了。鋼筆跑到了雨傘前面，一只手叉著腰，另一只手指著雨傘說(shuō)：“你算什么東西，別以為以前小主人喜歡你、護(hù)著你，就以為現(xiàn)在還是那樣嗎？不！不！不！主人現(xiàn)在有了我，我可是從太空來(lái)到這兒的，我需要主人永遠(yuǎn)喜歡我，只有那樣才能顯示出我的高貴。聽(tīng)明白了嗎？”“對(duì)不起，我不該出現(xiàn)在主人的家里，可是，我又有什么辦法呢？”雨傘委屈極了?！澳氵€敢回嘴！”鋼筆一氣之下拿出尖尖的筆頭把雨傘上的那一層布上戳了好幾個(gè)小孔。要知道雨傘少了這個(gè)可就不叫雨傘了。雨傘“哇――”的大哭了起來(lái)。飛船得知了消息之后就趕到地球上來(lái)了。飛船見(jiàn)到了鋼筆之后就狠狠地罵了他一頓：“你怎么可以這樣。大家應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，叫你到地球上來(lái)是為了幫助小主人的。而不是叫你來(lái)害地球上的某種生物的。明白了嗎？”
鋼筆認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后馬上改正。他先去找了很多布，將雨傘一塊一塊得地補(bǔ)好了。雨傘居然變得更美麗了呢！從此他們便成為了很好的朋友，互相團(tuán)結(jié)，互相友愛(ài)。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇六
當(dāng)夜幕已經(jīng)降臨，人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，有了說(shuō)話的聲音，這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呢？原來(lái)，聲音是從一個(gè)小男孩的書(shū)包里傳出來(lái)的。就讓我們隨著聲響進(jìn)入我的故事吧！
打開(kāi)書(shū)包，拿出筆袋，進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界。
“我的本領(lǐng)最大。”“才不是呢，我的本領(lǐng)才是最大的。”隨著聲響望去，伊犁是鉛筆、橡皮和鋼筆呀！他們?cè)诟墒裁茨?？很顯然他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。鉛筆先開(kāi)了口：“我的本領(lǐng)最大，小主人天天都要用我來(lái)寫作業(yè)，如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)被老師天天批評(píng)的?！毕鹌し瘩g道：“鉛筆小弟，你就不要吹牛了，如果沒(méi)有我來(lái)幫你修改錯(cuò)誤，你又有什么用呢？小主人還不是會(huì)被老師批評(píng)嗎？”“你們都別白費(fèi)力氣了，屬本領(lǐng)最大的還是我，我不需要橡皮來(lái)幫助我修改錯(cuò)誤，也沒(méi)有鉛筆那么容易抹去，等到小主人上了三年級(jí)就用不上你們啦！天天用的都是我，哈哈！”鉛筆橡皮一看斗不過(guò)他，就先合作起來(lái)了說(shuō)道：“哼，就憑你，我們兩個(gè)是數(shù)學(xué)家和科學(xué)家必不可少的工具，如果沒(méi)有我們世界上就不會(huì)有那么多發(fā)明創(chuàng)造，也就不會(huì)有現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，火箭也不會(huì)發(fā)射成功了?！变摴P頓時(shí)沒(méi)有了話說(shuō)，灰溜溜的逃走了。鉛筆和橡皮見(jiàn)狀，高興的拍起手來(lái)。雖然他們合作打敗了鋼筆也感受到了合作的愉快，但是他們都想得到本領(lǐng)最大的榮譽(yù)，還是吵了起來(lái)。最后由于鉛筆理由欠缺而敗下陣來(lái)。到了第二天，鉛筆離“家”出走了，不肯再幫小主人寫字，鋼筆也一樣不再幫小主人寫字。筆袋里只剩下橡皮了，可是橡皮又不會(huì)寫字，最終小主人被老師批評(píng)了一頓，痛哭起來(lái)。這是文具們都感到慚愧，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约旱臉s譽(yù)，而失去了本職。后來(lái)文具們都非常團(tuán)結(jié)，都互相幫助：有了錯(cuò)誤找橡皮，要畫(huà)草圖找鉛筆，重要文件用鋼筆。
這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：一是做人要團(tuán)結(jié)，二是不要為了榮譽(yù)而失去本職。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇七
五（1）班有個(gè)同學(xué)叫土豆，腦袋大大的，身子胖胖的，個(gè)子矮矮的，因?yàn)樗念^長(zhǎng)的像土豆，所以他爸媽就給她取名叫“土豆”。
五（1）班還有個(gè)同學(xué)叫刺猬，他是土豆的最好的兄弟。他的頭發(fā)亂亂的，像刺猬身上的毛，身子瘦瘦的，個(gè)子高高的，因?yàn)樗念^發(fā)長(zhǎng)得像刺猬，所以他爸媽給就給他取名叫“刺猬”。
有一天，土豆和刺猬兩個(gè)好兄弟一起去圖書(shū)館看書(shū)。他們倆找了好久，也沒(méi)能找到一本他們想要看的書(shū)。突然，一本出名的《哈里波特》出現(xiàn)在他倆眼前，他倆的眼睛閃閃發(fā)亮地盯著那本書(shū)，直奔過(guò)去。刺猬因?yàn)閭€(gè)子瘦，腿長(zhǎng)的長(zhǎng)，所以提前搶到了書(shū)，土豆因?yàn)閭€(gè)子長(zhǎng)得胖胖的，腿也短，所以跑也跑不快，還喊累。刺猬因?yàn)閾尩搅藭?shū)，所以在那里哈哈大笑得意的說(shuō)：“好耶，我終于搶到了書(shū)嘍！這下我就有書(shū)看嘍！太好了！”土豆生氣地說(shuō)：“刺猬，你快把書(shū)給我！我要看這本書(shū)，你去看別的書(shū)吧！”刺猬不甘示弱地說(shuō)道：“憑什么呀，這本書(shū)是我先看到的，當(dāng)然我先看才對(duì)”。這是土豆的眼睛里似乎出現(xiàn)了一匹惡狼，好像要把刺猬一口吞進(jìn)肚子里似的，對(duì)著刺猬大聲地嚷道：“你這個(gè)人太霸道了，明明是我先發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的，當(dāng)然我應(yīng)該先看，快把書(shū)拿過(guò)來(lái)！”突然，刺猬腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)主意?！班?，既然這樣，我們倆打一架，你打贏了我，我就把書(shū)給你，如果你輸了，這本書(shū)就我先看?！蓖炼箞?jiān)定地說(shuō)：“好啊！誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他們倆真的打了起來(lái)。
從此，土豆和刺猬因?yàn)檫@次的爭(zhēng)吵再也不是好兄弟了。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇八
在我眼里，廚房是一個(gè)產(chǎn)生美食的地方，當(dāng)然廚房里也隱藏著許多悅耳的聲音，每當(dāng)外婆進(jìn)入廚房的時(shí)候，此時(shí)廚房就仿佛是一個(gè)音樂(lè)廳。
今天我乘坐小舅開(kāi)的車回到?？冢瑤е簧砥＞氲能|殼，伸展著肢體讓自己放松。傍晚時(shí)分，我家開(kāi)始泛起廚房里的樂(lè)曲，余音裊裊使人感到心靈平和。我經(jīng)不住好奇心，往廚房的方向快步走去。
我越接近廚房，里面?zhèn)鱽?lái)的樂(lè)符就越發(fā)清晰。側(cè)目?jī)A聽(tīng)，嘩啦啦是清脆的流水聲，不一會(huì)兒功夫，這個(gè)聲音漸漸弱了下來(lái)。嘩啦啦剛結(jié)束，就傳來(lái)沙沙沙的聲響，這一定是外婆在洗米的聲音，那是一粒粒白胖胖的米粒在水瓢里快速旋轉(zhuǎn)發(fā)出的聲音。然后就是嚓嚓嚓的聲音，像沙錘在伴奏一般，悄悄看過(guò)去，是外婆往電飯煲里傾瀉那些米粒。嚓嚓嚓聲戛然而止，隨之發(fā)出咔嚓咔嚓富有節(jié)奏的聲音，那是切菜時(shí)發(fā)出的聲響。很快又是刺啦聲響起，香味一陣陣傳入我的鼻內(nèi)，翻轉(zhuǎn)、拋起肉塊等等的聲響，仿佛是樂(lè)章表演進(jìn)入最后高潮的部分，漸漸地這首樂(lè)曲聲靜了下來(lái)，就像在落幕一般。
如果仔細(xì)傾聽(tīng)，廚房里還有許多更美妙的聲音，你聽(tīng)到了嗎？
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇九
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來(lái)一陣這么奇怪的爭(zhēng)吵？原來(lái)在小李的文具盒里。夜深了，它們開(kāi)起了辯論會(huì)。
“在這些文具盒里，我的功勞最大?！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級(jí)的小朋友學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說(shuō)。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚(yáng)了，要說(shuō)，還是俺的功勞大。要是沒(méi)有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呢？要是沒(méi)有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒(méi)有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級(jí)，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說(shuō)出來(lái)！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規(guī)畫(huà)的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的！”
文具們個(gè)個(gè)都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開(kāi)交，住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是，文具盒公公說(shuō)話了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰(shuí)都各有各的用處，個(gè)有個(gè)的'短處，誰(shuí)都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長(zhǎng)。你們不應(yīng)該一味的自夸，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣，你才會(huì)不斷地走向完美。
文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十
小杰和我是形影不離的好朋友。
記得那一次，我和小杰準(zhǔn)備去他家玩。我們正走在大街上，不知從哪里跑出來(lái)一條小狼狗，那只狼狗不停地叫著，我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑，留下我不管了。見(jiàn)此情景，我也向一個(gè)院子狂奔而去。我的心七上八下：狗過(guò)來(lái)了嗎？狗會(huì)去追我的朋友嗎？呀，是不是狗追過(guò)來(lái)了？我?guī)缀醵家蕹鰜?lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)那狗并沒(méi)進(jìn)來(lái)，我那蹦蹦直跳的心才恢復(fù)了平靜。
于是，我走出院子去找同學(xué)小城和小濤。我找到他們的時(shí)候，他們正在打卡，我請(qǐng)他們?nèi)フ倚〗?，因?yàn)槲倚闹蟹浅?dān)心，非常害怕那只狼狗會(huì)傷害到我的好朋友小杰。
我們一路找到小杰家。見(jiàn)到他安然無(wú)恙，我突然感到非常委屈，于是就對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼！”他說(shuō)：“你憑什么說(shuō)我是膽小鬼，我只是特別害怕狗而已。”就這樣我們爭(zhēng)得面紅耳赤。于是我們有好幾天，不在一起玩。
又過(guò)了幾天，我一不小心碰到了教室的門上，額頭上的鮮血直往下流，我和同學(xué)都懵了，我嚇得哇哇地哭起來(lái)，同學(xué)們也不知如何是好。只見(jiàn)小杰一個(gè)箭步跑到我的面前，拿手帕把我的傷口一把捂住，并小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。
后來(lái)，我才明白小杰原來(lái)最害怕的動(dòng)物是狗，是我錯(cuò)怪了他。于是我向他道了歉，對(duì)他說(shuō)我不應(yīng)該和他吵。小杰也向我道了歉，我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。
通過(guò)這兩件事，使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助，多為別人著想，做一個(gè)樂(lè)于助人的榜樣，我們將會(huì)有更多的朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十一
今天，我跟我同桌鐘婧雯爭(zhēng)吵了起來(lái)，并不是因?yàn)樗芾蠋煴頁(yè)P(yáng)，我嫉妒她。原因是這樣的：早讀時(shí)，桌上的`作業(yè)本太多了，超了位子，同桌在這時(shí)說(shuō)：“你干嘛擠我？”“我又沒(méi)擠你?！薄澳悄阕约嚎纯??！毖?，超了一大截。我趕緊把書(shū)本疊了起來(lái)了，可是又落在了地上。這可怎么辦？于是我問(wèn)：“鐘婧文，你能不能讓我點(diǎn)位子？”
“不行，這樣我好擠。”于是，我生著氣，去交作業(yè)，交完后，我倆一邊生著氣，一邊聽(tīng)課。
終于挨到放學(xué)了，我追上鐘婧雯，說(shuō)：“鐘婧雯，我們?cè)僖膊怀臣芰?，好嗎？?BR> “再也不了，再也不了?！庇谑?，我倆就高高興興地走了。
通過(guò)這件事，我明白了：朋友之間要互相幫助，不要爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十二
晚上，我睡得正香的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里發(fā)出一陣爭(zhēng)吵聲，我走近一看，原來(lái)是它們?cè)谧h論著該怎樣讓我對(duì)它們好一些。
鉛筆說(shuō)：“告訴他的老師，讓老師懲罰他?！?BR> 橡皮擦聽(tīng)了說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)辦法不是很好，因?yàn)槔蠋熤还芩膶W(xué)習(xí)，怎么會(huì)管他愛(ài)惜不愛(ài)惜文具呢？”
透明膠說(shuō)：“我們躲到他找不到的地方，等他需要我們的時(shí)候，讓他找不到我們，急急他，而我們也可以自由的玩耍了?！?BR> 鉛筆和橡皮擦聽(tīng)了，樂(lè)的只拍巴掌。圓珠筆卻說(shuō)：“再給他們最后一次機(jī)會(huì)吧！再說(shuō)我們也沒(méi)有警告過(guò)他?！?BR> 透明膠想了想說(shuō)：“再給他一次機(jī)會(huì)……”
我正在蒙朧之中，感覺(jué)好像有人在拍我，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽在催我起床，我穿好衣服，急忙跑到文具盒前，打開(kāi)文具盒摸了摸，瞧了又瞧，然后把文具盒輕輕的放進(jìn)文具盒里。
從此以后，我非常愛(ài)惜文具盒里的每一件文具用品，文具盒里的居民也都成了我的好朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十三
當(dāng)它們兩同時(shí)走到木橋中間時(shí)，橋中間就響起了爭(zhēng)吵聲它們誰(shuí)都想自己先過(guò)去，兩人互不相讓，吵著吵著就打了起來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，橋斷了兩只小羊也瞬間掉到河里去了
所以，大家一定要互相謙讓，不能只想到自己。
一年級(jí):王語(yǔ)晗。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十四
晚上，我要起來(lái)上廁所。看見(jiàn)了桌子上幾本書(shū)正在開(kāi)會(huì)，主題是夸自己的優(yōu)點(diǎn)，看誰(shuí)能當(dāng)上圖書(shū)國(guó)王。
只見(jiàn)，故事小姐最先發(fā)言，她站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“我是地說(shuō)：“我是孩子們最喜歡看的書(shū)，我里面精彩的內(nèi)容使小朋友深受啟發(fā)，知道了哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。所以我最合適當(dāng)國(guó)王。”
漫畫(huà)先生也不甘若是，神氣地說(shuō)：“論等級(jí)，我們一樣，論小孩子喜歡看，我比你更上一級(jí)，我里面有趣的內(nèi)容，使小朋友哈哈大笑，所以我最合適當(dāng)了?！?BR> “哈，我說(shuō)年輕人，我吃的鹽比你們吃的米多?！弊魑钠牌膨湴恋卣f(shuō)?！拔业膬?nèi)容對(duì)小朋友最有幫助了，多看我這些書(shū)，作文大大提高啊！”
“哎！你們真搞笑，我是你們的長(zhǎng)輩，多少讓我點(diǎn)。我這本書(shū)，學(xué)生很喜歡看。對(duì)智力有很大的幫助哦！”奧數(shù)爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)。
圖書(shū)七嘴八舌地吵來(lái)吵去的。吵的連臺(tái)燈都掉下去了。還差點(diǎn)打起架來(lái)。
聽(tīng)了這么多話，書(shū)桌終于忍不住地大喊：“安靜！你們每個(gè)人都是平等的，少了你們哪一樣，人類都會(huì)很悲傷。何況我們的小主人呢！她可是一個(gè)十足的書(shū)迷?！?BR> 聽(tīng)了書(shū)桌的話，他們都不吵了，因?yàn)樗麄儧](méi)必要吵架。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十五
一天晚上，小明的房間里吵個(gè)不停，是什么聲音在響呢？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
首先是鉛筆理直氣壯地說(shuō)：“要論本領(lǐng)，我的最大。小主人的作業(yè)本上得了一個(gè)又一個(gè)紅五星，這不都是我的本領(lǐng)嗎？”橡皮不服氣地說(shuō)：“要論本領(lǐng)，應(yīng)該是我的最大。如果小主人寫錯(cuò)了字，沒(méi)有我，紙上就多了一個(gè)黑色的疙瘩，小主人的作業(yè)本上還能得紅五星嗎？”轉(zhuǎn)筆刀大聲地說(shuō)：“應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大。如果沒(méi)有了我，這鉛筆要是斷了，還怎么寫作業(yè)呢？你橡皮也早就靠邊站了。如果沒(méi)有我，老師還會(huì)批評(píng)小主人完成不了作業(yè)呢！”
他們3個(gè)吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不服氣，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭，小尺子的哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了?！俺呈裁?！吵什么！”鋼筆大叫起來(lái)。于是他們3個(gè)爭(zhēng)著把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了鋼筆。聽(tīng)了他們的話，鋼筆笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們文具盒里的每一個(gè)成員，都是小主人有用的文具，我們各有各的特點(diǎn)、各有各的用途，缺一不可。只有大家齊心協(xié)力，為小主人做好事情，才是最有用的?！彼麄?個(gè)聽(tīng)了鋼筆的話，覺(jué)得很有道理，都不好意思地低下了頭。從此，他們3個(gè)成為好朋友，盡心盡力地為小主人服務(wù)，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀。
是啊，一個(gè)人的力量肯定沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量大。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把事情做好。人心齊、泰山移！
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十六
夜深了，星星出來(lái)了，這個(gè)美好又寧?kù)o的晚上，我出來(lái)喝水，聽(tīng)到廚房里的吱吱聲，想探個(gè)究竟，便閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)著。
軟弱的面條姐姐氣憤地說(shuō)：“在我們這個(gè)城市中，垃圾食品可多了，薯?xiàng)l、熱狗、漢堡、奶茶都成為人們口中的“三無(wú)食品”但是人們還是奮不顧身的一直在吃，哎，大家都是被佐料和配料迷瞎了眼，吃三無(wú)食品還不是跟吃防腐劑一樣。對(duì)人體都是有害的。
臥躺在桌子上的薯?xiàng)l辯護(hù)道：“我們沒(méi)有你說(shuō)的那么可怕，我們的確是很受歡迎。
雞肉卷妹妹和漢堡弟弟異口同聲說(shuō)：“我們雖然是有害的食物，但這不能怪我們，要怪店里的店員，非要把我們放進(jìn)烤箱里進(jìn)行加工，再加些食材，色素，雞精，沙拉醬，加上配料和添加劑，所以我們才變成這么可怕。
熱狗姐姐氣憤地說(shuō)：“我也是受害者，那些小販常常往我體內(nèi)加入一總不知名的東西，這樣我的r肉才會(huì)變得飽滿，然后，放入沙拉醬，撒上椒鹽。我們也是迫不得已的。
突然，面條姐姐的頭發(fā)垂直起來(lái)，又開(kāi)始數(shù)落了，她指著一根肉串大罵起來(lái)：“你們也是不衛(wèi)生的一員，小販經(jīng)常用地溝油來(lái)炸肉串，雞柳，路旁的灰塵也撒在了美食上，大家吃了就對(duì)身體造成很大的傷害。
俗話說(shuō)：“民以食為天”那些外表好看的食物，只是包裝很精致罷了，請(qǐng)大家不要在吃無(wú)生產(chǎn)，無(wú)許可證，無(wú)保質(zhì)期的三無(wú)食品，為自己的身體健康著想。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十七
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，待主人睡著以后，文具盒內(nèi)傳出一陣爭(zhēng)吵聲。
這時(shí)，文具盒被吵醒了。只見(jiàn)它慢吞吞地開(kāi)口說(shuō)話了：
“你們別吵了，主人之所以每次都用你們，是因?yàn)槟銈內(nèi)币徊豢?。如果沒(méi)了鋼筆，涂改液就毫無(wú)用處，沒(méi)了涂改液，鋼筆就會(huì)工作得筋疲力盡，而如果沒(méi)了尺子，主人就不能連好線。你們說(shuō)，如果你們真得忠誠(chéng)于主人，是不是該團(tuán)結(jié)一致，為主人服務(wù)呢！”
文具盒的一席話說(shuō)得大家臉上火辣辣的，從此以后，它們和睦相處，不再爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十八
今天，是一個(gè)平凡的今天?？墒?，今天，手，鼻，卻發(fā)生了別開(kāi)生面的爭(zhēng)吵。
首先，鼻子說(shuō)話了：“我們鼻子的用處可大了！”一提起鼻子的作用，人們肯定會(huì)想到的是聞氣味的功能，沒(méi)錯(cuò)，鼻子確實(shí)有識(shí)別氣味的作用，其實(shí)在生活中人們常常忽略了鼻子的另一重要功能是呼吸的作用。嘴巴也有呼吸的作用，但科學(xué)研究表明，最健康的呼吸方式是用鼻子呼吸，而不是嘴巴。
這里面的一個(gè)重要原因就是因?yàn)楸强桌镉斜敲敲淖钪匾墓δ鼙闶潜Ｗo(hù)和過(guò)濾的的作用，一切不干凈的東西都會(huì)被它毫不猶豫地阻擋在外。而且，鼻子還有調(diào)節(jié)濕度和溫度的功能。體育課上，教練也要求我們要學(xué)會(huì)用鼻子呼吸，因?yàn)榫鶆虻睾粑葰獯跤鯇?duì)人身來(lái)的健康的多。"。
爭(zhēng)吵小學(xué)六年級(jí)篇十九
一天深夜，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵爭(zhēng)吵起來(lái)。原來(lái)是為誰(shuí)的本領(lǐng)大才爭(zhēng)吵的。
鼻子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲夷軒托≈魅寺劦矫牢兜募央??！毖劬Υ舐暫暗剑骸安粚?duì)，不對(duì)，我的本領(lǐng)才是最大的，因?yàn)槲夷軒托≈魅丝吹焦?，要不然小主人?huì)撞得頭破血流的?！弊彀驼f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我的本領(lǐng)才最大呢，我能幫主人說(shuō)話和跟別人交流，要不然小主人就成了啞巴了?！倍湔f(shuō)：“不對(duì)，我的本領(lǐng)大，我會(huì)幫小主人聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話。”于是，它們爭(zhēng)吵了起來(lái)。
一只小狗看見(jiàn)了說(shuō)：“你們要是團(tuán)結(jié)起來(lái)本領(lǐng)就會(huì)更大?！睜?zhēng)吵聲沒(méi)有了，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵羞愧地低下了頭。