方案可以在團隊中實現(xiàn)協(xié)調(diào)和合作，確保目標(biāo)的順利實現(xiàn)。在制定方案之前，我們需要深入了解問題的本質(zhì)和背景，并通過分析找出最佳的解決方案。如果你有其他好的方案參考，請隨時分享給我們。
學(xué)校垃圾分類方案篇一
1.了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
一、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
二、垃圾到哪里去了。
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
三、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
四、分類處理垃圾的優(yōu)點。
分類處理垃圾的優(yōu)點：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
五、認識垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會垃圾分類。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。
學(xué)校垃圾分類方案篇二
為促進生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率，根據(jù)xx市人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作的意見》（成辦函〔20〕161號）等相關(guān)要求，結(jié)合我市中小學(xué)校（含幼兒園，下同）實際情況，制定本實施方案。
堅持“源頭減量、資源利用、分級管理、屬地負責(zé)”的原則，倡導(dǎo)低碳、文明生活方式，推進以生活垃圾分類進校園為主要抓手的環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)教育實踐活動，提高全市中小學(xué)在生態(tài)文明建設(shè)大局中的認識站位，切實履行職責(zé)擔(dān)當(dāng)，為把xx建設(shè)成為天更藍、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的美麗中國典范城市做出貢獻。
（一）全面實施生活垃圾分類教育。中小學(xué)校生活垃圾分類教育覆蓋率100%，師生垃圾分類知識知曉率100%。
（二）分步實施生活垃圾分類收集。20xx年開始，全市30%的學(xué)校開展生活垃圾分類收集試點，通過三年時間，覆蓋全市中小學(xué)校。
1.形成教育合力。將垃圾分類教育與學(xué)校健康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2.強化師資培訓(xùn)。將生活垃圾分類相關(guān)知識分別納入校長任職培訓(xùn)、環(huán)保師資培訓(xùn)、衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)，以課程實施能力和指導(dǎo)能力為重點，培養(yǎng)一批骨干力量，組建專業(yè)師資團隊。
3.納入創(chuàng)建活動。將生活垃圾分類教育和實踐活動開展情況納入“環(huán)境友好型學(xué)?！?、“中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地”評估指標(biāo)之中，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
4.鼓勵自主創(chuàng)新。結(jié)合中小學(xué)科技、藝術(shù)活動，鼓勵學(xué)校、學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明，鼓勵學(xué)生開展廢物利用的創(chuàng)新項目和藝術(shù)創(chuàng)造。
（二）實施生活垃圾分類收集與處理。
1.編制分類指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制《xx市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》，用于指導(dǎo)全市中小學(xué)校垃圾分類工作。
2.完善分類標(biāo)準(zhǔn)。按照我市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及校園垃圾產(chǎn)生實際，我市學(xué)校實行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類方式。
3.嚴(yán)格分類處理?？苫厥瘴镉蓪W(xué)校收集后交由回收機構(gòu)處理；有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門指導(dǎo)下由專業(yè)機構(gòu)回收處理；餐廚垃圾嚴(yán)格按照《xx市餐廚垃圾管理辦法》收集和處理；其他垃圾學(xué)校收集后交由屬地城管部門處理。鼓勵學(xué)校聯(lián)系、對接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類處理。
4.合理配置設(shè)施。中小學(xué)要結(jié)合各自實際，在校園內(nèi)教室、辦公室、食堂等場所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器，滿足實際分類需要。生活垃圾分類收集容器的標(biāo)識、顏色可參照《xx市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》。
（三）開展志愿服務(wù)和社會實踐活動。
1.組織“小手拉大手”活動。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開展以垃圾分類為主要內(nèi)容的宣傳互動活動，帶動身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類收集，讓垃圾分類成為生活習(xí)慣。
2.組織開展志愿行動。鼓勵學(xué)生主動履行生活垃圾減量和分類的責(zé)任與義務(wù)，積極參加生活垃圾分類和減量公益活動，動員廣大師生加入市垃圾分類和減量志愿者服務(wù)隊。
3.組織參觀體驗活動。組織學(xué)生實地參觀垃圾焚燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所，組織學(xué)生開展“城市美容師”環(huán)衛(wèi)體驗活動，促使廣大學(xué)生增強生活垃圾分類意識并積極參與生活垃圾分類活動。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)（市）縣要充分認識和高度重視學(xué)校垃圾分類工作在學(xué)校素質(zhì)教育和生態(tài)文明建設(shè)工作中的重要性，結(jié)合實際制定具體實施方案，進一步明確責(zé)任分工，擬定時間節(jié)點，認真組織實施。區(qū)（市）縣教育、城市管理行政部門要明確分管科室，各中小學(xué)要指定專人負責(zé)此項工作，確保各項工作要求落到實處。
（二）加強部門協(xié)同。教育、城管部門要加強聯(lián)系，密切配合，共同建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、廣泛參與、運轉(zhuǎn)順暢、富有活力的學(xué)校垃圾分類工作體系。教育部門要督促學(xué)校落實垃圾減量與分類處理的相關(guān)要求，城管部門要做好學(xué)校垃圾分類收集的技術(shù)指導(dǎo)，做好分類垃圾的運轉(zhuǎn)和處理，支持學(xué)校開展相關(guān)社會實踐活動。
（三）強化試點引領(lǐng)。各區(qū)（市）縣要將已命名的“環(huán)境友好型學(xué)?！?、新建學(xué)校納入首批試點范圍，工作中要注重培育先進典型，帶動整體推進，確保三年內(nèi)完成全覆蓋的目標(biāo)，鼓勵區(qū)（市）縣結(jié)合實際擴大試點范圍。
（四）加強督導(dǎo)落實。市教育局、市城管委將對各區(qū)（市）縣開展工作情況進行檢查督導(dǎo)，市垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將牽頭對各區(qū)（市）目標(biāo)完成情況進行考核驗收。
學(xué)校垃圾分類方案篇三
《xx市關(guān)于開展農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用工作的通知》的相關(guān)要求，結(jié)合我街道實際，特制定本實施方案。
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及盤錦市有關(guān)垃圾分類回收政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居?xùn)|郭的'目標(biāo)，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進城鎮(zhèn)精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
（一）協(xié)調(diào)管理。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，強化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運行機制，加強宣傳引導(dǎo)。
（二）科學(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學(xué)分類方法，方便居民操作。
（三）示范推進。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點，總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，逐步推進。
（四）統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運、處置各環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運設(shè)施設(shè)備。
xx街道5個村作為生活垃圾分類收運處置區(qū)域。
全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村（社區(qū)）建立垃圾分類收運體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；在全街道范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運處置體系，逐步建立長效監(jiān)督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎(chǔ)保障。
（一）垃圾種類。原則上，將農(nóng)村生活垃圾分為可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三種類型。
1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩飯、菜葉果皮、爐灶灰等廚余垃圾，以及庭院作物秸稈、枯枝爛葉等可腐爛的垃圾。
2.不可降解垃圾。具體可細分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。其中：可回收垃圾主要包括報紙、書刊、紙殼、飲料瓶、廢銅爛鐵等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、衛(wèi)生間廁紙、塑料包裝物、塑料袋等難以回收的垃圾。
3.有毒有害垃圾。主要包括廢棄的農(nóng)藥包裝、醫(yī)療用品、燈管燈泡、電瓶電池、電子設(shè)備以及過期的藥品、化妝品等垃圾。
（二）垃圾分揀。主要采取“農(nóng)戶源頭分類+村保潔員上門收集”的模式。
1.農(nóng)戶源頭分類。農(nóng)戶要根據(jù)垃圾種類，將垃圾分別投放到自家相應(yīng)的垃圾存儲器具中。
2.村保潔員上門收集。村保潔員要每天上門收集、分裝可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上門收集有毒有害垃圾。
（三）垃圾處理。根據(jù)垃圾分類采取不同的處理方式。
1.可降解垃圾處理。由村保潔員負責(zé)統(tǒng)一收集，運送到村可降解垃圾填埋池，實施統(tǒng)一處理；鼓勵農(nóng)戶自行處理廚余垃圾，盡量做到“不出院”。
2.不可降解垃圾處理。由村保潔員負責(zé)統(tǒng)一收集、指定地點存放，京環(huán)集團負責(zé)每日集中轉(zhuǎn)運處理，做到日產(chǎn)日清。其中，可回收垃圾由京環(huán)集團定期有償回收。
3.有毒有害垃圾處理。由村保潔員收集后，暫存于垃圾桶裝站保管，京環(huán)集團負責(zé)定期集中轉(zhuǎn)運處理。
1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點，并按照分類標(biāo)準(zhǔn)，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的垃圾類型標(biāo)識清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運設(shè)施配置。
生活垃圾的分類收運設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識，實行密閉運輸。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：xx（主任）。
副組長：xx（副主任）。
成員：xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，辦公電話：xx。
1、召開工作動員會：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門職責(zé)，布置生活垃圾分類收運處置工作。
2、前期準(zhǔn)備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標(biāo)識清晰，按要求配備專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。
3、開展宣傳培訓(xùn)：通過標(biāo)語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍進行組織培訓(xùn)，此項工作與前期準(zhǔn)備工作同步進行。
4、啟動工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運處置工作。
5、總結(jié)經(jīng)驗：年底對我街道生活垃圾分類工作進行全面總結(jié)，形成書面材料，重點提煉試點經(jīng)驗；按照市、區(qū)工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃，積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進垃圾分類收運處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負責(zé)工作的落實；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題，加強對試點工作的檢查指導(dǎo)，確保試點工作取得實效。
（二）落實資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經(jīng)費和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費等由街道村兩級財政予以解決。
（三）加強宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標(biāo)語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。
（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作情況；以垃圾分類工作為契機，進一步完善生活垃圾管理體系，推進生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機制。
20xx.6.5。
學(xué)校垃圾分類方案篇四
隨著人們生活水平的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。
結(jié)合武漢大學(xué)的實際情況，以及綠色校園前期進行的垃圾調(diào)研，我們整理并制定了《武漢大學(xué)校園垃圾分類方案》，為大學(xué)生將垃圾分類落實到生活實際提供一種建議辦法。
一、垃圾分類方法
1. 可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，包括豆?jié){杯(不包括杯內(nèi)剩余的豆?jié){)、傳單、牛奶盒、飲料紙杯(盒)、一次性碗(不包括碗內(nèi)的剩菜)、快遞盒、海報、廢棄草稿紙、食品包裝紙、紙袋、紙板等。
(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，包括透明塑料袋、塑料飲料瓶等。
(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒等。
(4)玻璃：包括玻璃瓶、玻璃罐等。
2. 廚余垃圾
廚余垃圾指學(xué)生日常生活中產(chǎn)生的餐食垃圾。
主要包括剩飯、剩菜、果皮、果核、食物殘渣等。
3. 有害垃圾
有毒有害物質(zhì)。
如舊電池、過期藥品、過期化妝品、熒光燈管等。
4.其他垃圾
除可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾以外難以回收的其他垃圾。
主要有衛(wèi)生紙、竹簽、一次性筷子、燒烤棍等。
二、垃圾回收途徑
四種分類方法也有其相應(yīng)的收集、回收渠道。
可回收垃圾由綠色校園團隊設(shè)計的獨立垃圾紙箱收集并送往本地資源回收渠道。
不可回收垃圾通過現(xiàn)有的垃圾收集渠道，由校內(nèi)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)統(tǒng)一清運，最終焚燒或衛(wèi)生填埋處理。
廚余垃圾主要在食堂產(chǎn)生，由食堂管理部門送往專門的餐廚垃圾處理廠加工成有機肥料。
有害垃圾產(chǎn)量較小，各寢室樓下均有廢舊電池回收箱，將由專業(yè)的有害垃圾處理企業(yè)作無害化處理。
各類垃圾不混收不混運，分開丟棄、分開處理，讓垃圾分類落到實處。
三、結(jié)語
源頭垃圾分類是解決垃圾圍城問題的唯一途徑，當(dāng)前國內(nèi)高校的垃圾分類基本處于認識-發(fā)展階段，通過《武漢大學(xué)校園垃圾分類方案(綠校建議版)》的制定，不僅提供了基本的分類方法，也提出了垃圾分類的渠道建設(shè)，讓更多學(xué)生即時、零門檻參與垃圾分類。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。
學(xué)校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
基于此，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)開展宣傳動員。
組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。
切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的.知曉率、參與率。
(二)參與社區(qū)共建。
與社區(qū)開展垃圾分類達標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。
按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂。
三、分類標(biāo)準(zhǔn)
目前，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段，試點區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。
1、可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。
指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。
主要包括:廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。
包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。
主要包括:廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。
包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。
大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
四、實施步驟環(huán)節(jié)
時間任務(wù)目標(biāo)活動內(nèi)容負責(zé)部門備注
6月宣傳動員和準(zhǔn)備1、本階段建立機構(gòu)、制定方案，設(shè)置垃圾分類箱。
2、教工大會由組長負責(zé)宣講，總動員。
總務(wù)處
校長室
7月、8月垃圾分類知識學(xué)習(xí)1、利用暑期通過校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類知識的學(xué)習(xí)材料。
2、利用返校時間，組織學(xué)生觀看收聽關(guān)于垃圾分類的知識講座。
校辦
政教處
9月垃圾分類活動啟動1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式
2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類的主題板報。
政教處
2、圾分類知識競賽校辦
政教處
11月“垃圾分類裝袋”活動1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負責(zé)督查值日生的垃圾分類工作。
2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。
政教處
總務(wù)處
12月社區(qū)共建1、組織各年級學(xué)生進社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類
3、在社區(qū)出一期宣傳板報。
4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類。
學(xué)校垃圾分類方案篇五
生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。為了營造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機的校園形象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、環(huán)保、節(jié)約的意識，讓學(xué)生更深入地了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，以點帶面，從校園輻射家庭、社區(qū)，宣傳和帶動垃圾分類行動，引導(dǎo)學(xué)生重視和保護環(huán)境，注意節(jié)約資源，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，我校決定開展美麗校園創(chuàng)建――“垃圾分類”主題教育。
結(jié)合工作實際，特制定本方案如下：
一、活動主題：“垃圾分類齊參與，人人動手美校園”
二、活動時間：20xx年10月-11月。
三、活動口號：垃圾分類益處多，環(huán)境保護靠你我。
垃圾分類人人做，做好分類為人人。
積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。
四、活動對象：全校師生。
五、活動安排：
（一）發(fā)動宣傳階段。
1、請各學(xué)部于集會時做好宣傳動員工作。
2、請校大隊部制作宣傳海報，在校園內(nèi)粘貼。
3、請校園廣播室在10月份開播垃圾分類主題文章，倡導(dǎo)環(huán)保理念。
（二）活動開展階段。
（1）主題：垃圾分類齊參與，人人動手美校園。
（2）時間：10月20日（周五）班會課。
各班級要利用好班會課這一教育平臺，通過開展形式多樣的班級活動，使學(xué)生進一步養(yǎng)成垃圾分類的意識，并為校園垃圾分類行動出謀劃策。各班可以通過學(xué)習(xí)垃圾分類知識、探討垃圾分類方法等形式對垃圾分類進行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，加深學(xué)生的環(huán)保意識。
2、刊出一期以垃圾分類為主題的黑板報。
（1）主題：垃圾分類齊參與，人人動手美校園。
（2）評比時間：11月2日（周四）。
（3）要求：第一，板報主題要鮮明，講究思想性、教育性；第二，板報內(nèi)容要充實，板書整潔、美觀；第三，板報形式要多樣、美觀，講究創(chuàng)新性，突出學(xué)部、班級的專業(yè)特色。
（4）獎項設(shè)置：評出學(xué)部班級數(shù)前30%，學(xué)校前十名。
（2）截止時間：11月9日（周四）。
（3）要求：繪畫形式不限，色彩不限，內(nèi)容需與垃圾分類相關(guān)，學(xué)校將統(tǒng)一提供a4白卡紙，班級和姓名統(tǒng)一標(biāo)在卡紙的`右下角。相關(guān)參賽作品由各學(xué)部團總支書記匯總后統(tǒng)一上交校團委。
（4）獎項設(shè)置：一等獎4名；二等獎8名；三等獎12名。
4、開展一次“變廢為寶”創(chuàng)意大賽。
（1）活動主題：奇思妙想，變廢為寶。
（2）截止時間：11月16日（周四）。
（3）活動內(nèi)容：通過運用動手和想象能力，將生活中的廢品進行二次資源利用，制作出有用的作品。
（4）活動要求：作品作者可以是個人或者團體，要求上交作品并填寫作品簡介表格，表格用紙學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。各班級評選出作品后上交大隊部，由大隊部匯總后統(tǒng)一上交。
（5）獎項設(shè)置：根據(jù)上交作品數(shù)分別設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎的。
獲獎名額。
5、開展一次校園“環(huán)保小陶子”評比活動。
（1）活動時間：第12周。
（2）活動步驟：
a、各班級推薦一名“環(huán)保小陶子”，填寫好申請表后上交學(xué)部，要求事跡材料另附打印稿。截止時間：11月13日（周一）。
b、各學(xué)部根據(jù)班級上報的“十佳環(huán)保衛(wèi)士”申請材料進行評選并上報學(xué)校。（第12周周四）。
（3）“環(huán)保小陶子”基本要求：一是認真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)保的科普知識，并帶動同學(xué)共同參與到環(huán)?；顒又?；二是在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和行為習(xí)慣，出色完成學(xué)校、班級的衛(wèi)生工作，在校園內(nèi)無亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞公物、亂涂亂畫等不良行為；三是積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動；四是積極勸阻或舉報破壞環(huán)境的行為。
（三）總結(jié)評比階段。
學(xué)校將于第13周在各學(xué)部的評選結(jié)果內(nèi)進行校評，最終評選出校園“環(huán)保小陶子”。將對獲獎?wù)哌M行表彰，并頒發(fā)榮譽證書，同時將在校園網(wǎng)以及櫥窗內(nèi)統(tǒng)一展出。
學(xué)校垃圾分類方案篇六
為加快推進生活垃圾分類減量工作，根據(jù)《蘭州市中小學(xué)垃圾分類處理實施方案》（蘭教基【20xx】46號）和《永登縣城市生活垃圾分類制度實施方案》（永政辦發(fā)【20xx】40號）等相關(guān)文件的要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就推進學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。
以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和“八個著力”重要指示精神，牢固樹立和落實綠色發(fā)展理念，以推進和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類減量工作，引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。
2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：畢生貴；
副組長：陳飛然、王著良、白志榮、脫智德；
組員：校安辦、各班主任、團隊干部。
2、健全隊伍，加強分類管理。
（1）成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負責(zé)本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的`日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
（2）成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊伍，明確班主任為班級指導(dǎo)員，具體負責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍，具體負責(zé)本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱，班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。
1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。通過教職工大會、主題班會、國旗下講話、校園廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。
2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。
(1)開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題活動，以知識競賽、十分鐘班會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學(xué)生垃圾分類減量的意識，提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。
（3）開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社會關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
1、提高認識，明確責(zé)任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。
2、加強監(jiān)督，務(wù)求實效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學(xué)校政教處行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實效。
3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學(xué)校校安辦，書面稿和電子郵件均可。
學(xué)校垃圾分類方案篇七
為了保持xx小學(xué)的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx校園全體教職工、同學(xué)們的環(huán)保意識，提高教職工及同學(xué)們的環(huán)保技能，讓教職工、同學(xué)們懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全校教職工及同學(xué)們嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從校園做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。
組長：xx。
成員：xx、xx。
2、召開全體教職工大會。
進行全校動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利校利師利的利國利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和同學(xué)都了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的`意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
1、小學(xué)一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、小學(xué)二樓小朋友家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、小學(xué)食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校，操場上教師同學(xué)們在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
由保育員負責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
學(xué)校垃圾分類方案篇八
為認真落實市政府垃圾分類工作推進要求，確保我區(qū)完成年底前機關(guān)單位垃圾分類覆蓋率達到100%的目標(biāo)，根據(jù)《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》有關(guān)要求，結(jié)合我局實際情況，制定此實施方案。
成立局垃圾分類工作小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全局垃圾分類工作。
組長：組員：
按照先易后難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進垃圾分類投放、分類收集、分類處置工作，逐步形成全局共同參與的良好氛圍。
1、提高認識。要充分認識到垃圾分類工作的目的、意義，不斷提升環(huán)保意識，切實發(fā)揮帶頭作用，為順利開展垃圾分類工作發(fā)揮示范作用。
2、規(guī)范實施。全局人員要嚴(yán)格按照《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣，切實保障垃圾分類工作目標(biāo)任務(wù)順利實現(xiàn)。
3、督促檢查。垃圾分類工作小組要切實做好全局垃圾分類的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳工作，加強對各辦公室的檢查力度，并及時督促整改到位。
（一）前期準(zhǔn)備階段（11月20日—30月）
1、做好垃圾分類的宣傳工作；
2、統(tǒng)計、購買、分發(fā)垃圾分類收集容器；
3、完善相關(guān)機制對接等工作。
（二）全面實施階段（12月1日—31日）
1、各辦公室規(guī)范使用垃圾分類小桶（可回收為藍色，其他垃圾為黃色）；
2、可回收物品由辦公室進行統(tǒng)一存儲，定期交由物資回收企業(yè)回收再利用；
3、工作小組做好對各辦公室垃圾分類的檢查、督促和整改工作。
（三）鞏固完善階段（20xx年）
進一步總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)范管理，完善制度，改進提高。
學(xué)校垃圾分類方案篇九
為了確?；顒佑行ч_展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。活動方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的`學(xué)校垃圾分類活動方案，歡迎大家分享。
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報告廳布置、錄像：xx負責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責(zé)。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責(zé)。
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
學(xué)校垃圾分類方案篇十
我校初中校區(qū)有37個班級，1700多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
學(xué)校在“發(fā)展循壞經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化。同時讓學(xué)生的良好習(xí)慣影響家庭和社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
為了做好垃圾分類回收工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
主任:謝昱圣。
副主任:胡志奎余向陽王艷清虞春芳。
委員:潘麗云雷建平鄧永和陳福舂邱菁各年級中心主任。
志愿者:班主任、物管人員、后勤服務(wù)人員、班級衛(wèi)生委員、校園啄木鳥。
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作，并負責(zé)制定垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。負責(zé)信息報送、階段工作總結(jié)等。
2.工會負責(zé)對教師的宣傳教育，檢查各部門工作完成推進情況，負責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3.政教處負責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宜傳外，重點將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
4.總務(wù)處負責(zé)設(shè)置垃極分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。
要求室外垃圾桶三年更新。垃圾袋每年發(fā)放，宣傳設(shè)施五年更新維護。
5.班主任負責(zé)學(xué)生日常分類考核，制定班級垃圾分類管理制度，確定物品申報、領(lǐng)取和管理人員比并督促衛(wèi)生委員做好日常值日和檢查、記錄，開展多種形式的活動。
(一)第一階段為宣傳教育、啟動階段。
主要內(nèi)容:。
以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分類處理的好習(xí)慣。
相關(guān)措施:。
加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、班主任主題班會、黑板報、宣傳櫥窗、社會實踐活動等多種形式，對學(xué)生進行垃圾分類處理宣傳教育，增強學(xué)生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分類收集的好習(xí)慣。
(二)第二階段為實施階段，校內(nèi)推廣階段。
主要內(nèi)容:。
1.一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范，校園文化建設(shè)等工作有機結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強管理過程的監(jiān)督、整改。
2.組織開展“垃圾分類我踐行”活動，以點帶面，從校園輻射家庭、社區(qū)，宣傳和帶動垃圾分類行動，引導(dǎo)學(xué)生重視和保護環(huán)境，注意節(jié)約資源，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
相關(guān)措施:。
1.進一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。
2.以“小手拉大手”、組織家長會等各類活動，全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的再生資源教育進社區(qū)實踐活動，以點帶面，促進學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。
3.分別召開教師、班主任及學(xué)生會議，明確分類意義、工作要求，落實具體措施。
4.完善文明辦公室、文明班級評比制度，把垃圾分類處理工作與日常行為。
規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機結(jié)合起來，對積極參與垃圾分類處理工作的教師、學(xué)生、班級給予獎勵，以此促進全校師生積極參與垃圾分類處理。
(三)第三階段為完善總結(jié)階段。
提高分類質(zhì)量上下功夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度、環(huán)保垃圾分類管理機制，力爭在兩年內(nèi)，使我校和周邊社區(qū)的生活垃圾全部實行減量化、資源化、無害化處理。
(一)具體落實。
1.垃圾桶擺放:每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放100升的可回收物垃圾桶及50升的其他物品垃圾桶各一個。學(xué)校垃圾集中棚擺放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各若干個。
2.垃圾的投放:師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)、室外的垃圾桶內(nèi)，有毒有害垃圾必須直接投放到垃圾集中棚的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。
3.垃圾的處理:各辦公室的可回收垃圾及其他垃圾由各樓層保潔員負責(zé)收集，送到學(xué)校垃圾集中棚內(nèi)的分類桶中:各教室的可回收垃圾及其他垃圾有每天的值日生組長負責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾集中棚內(nèi)的分類桶中(千萬不可投放在各樓層配有的可回收垃圾及其他垃圾桶內(nèi))；各室有毒有害垃圾由專人負責(zé)(班級:班主任，辦公室:辦公室主任及負責(zé)人，專用教室:各室責(zé)任人)集中投放到垃圾集中棚相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。所有垃圾都由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)衛(wèi)部門回收處理。
4.廚余垃圾的回收和處理:學(xué)校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集處理，等待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)實施設(shè)備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
5.跟街道、環(huán)衛(wèi)部門取得聯(lián)系，做到回收工作的順利對接。
(二)硬件配備。
1.校園合適場所建設(shè)好垃圾集中棚。
2.校園相關(guān)場所放可回收、不可回收垃圾桶。
3.各班級、辦公室和專用教室發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。(兩種顏色)。
4.教學(xué)樓各樓層配有可回收垃圾及其他垃圾桶各一個。
1.可回收物。
主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2.易腐垃圾。
包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
3.其它垃圾。
包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。衛(wèi)生紙、廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類似的還有陶器、煙盒等。
4.有害垃圾。
含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。
學(xué)校垃圾分類方案篇十一
五、六年級學(xué)生。
第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)。
環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛。
級長——物品準(zhǔn)備和總指揮。
正、副班主任——管理班級紀(jì)律。
(一)各班帶齊工具四列隊形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)。
(二)級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：
1、目的：
(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。
(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。
2、要求：
(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個小組負責(zé)一個商鋪。
(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪做好人員分工，每人負責(zé)宣傳一種垃圾。
(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生。
(4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負責(zé)的區(qū)域進行清潔勞動。
(5)五年級負責(zé)校門向左馬路及社區(qū);六年級負責(zé)校門向右馬路及社區(qū)。
(三)對本次活動總結(jié)。
小組環(huán)保知識宣傳流程：
2號同學(xué)：講解餐廚垃圾;。
3號同學(xué)：講解有害垃圾。
4號同學(xué)：講解其他垃圾。
全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
學(xué)校垃圾分類方案篇十二
在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的.環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。
垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。
全校師生、學(xué)生家長。
（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育。
1.召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
4.組織全體教職工積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。
（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍。
1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。
2.通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3.在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。
（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長宣傳。
1.通過《致家長的一封信》請家長教育學(xué)生，以身作則。
2.開展愛我家園征文比賽。
通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校垃圾分類方案篇十三
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的`意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx。
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生。
xx校區(qū)x樓報告廳。
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報告廳布置、錄像：xx負責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責(zé)。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責(zé)。
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
學(xué)校垃圾分類方案篇十四
校園在進行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太健全，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不但關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的不錯發(fā)展。
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān)，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類是世界的.潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。
xxxx。
20xx年x月x日。
校內(nèi)。
學(xué)校學(xué)生。
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽（關(guān)于可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學(xué)們進行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。
c、在宣傳處進行關(guān)于垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道。
（3）、活動結(jié)束。
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3、成立機動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收。
5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）。
學(xué)校垃圾分類方案篇十五
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。為打造生態(tài)宜居幸福新冉義，提高公眾環(huán)境意識和文明意識，根據(jù)《20xx年成都市生活垃圾分類收運處置試點工作實施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居幸福清溪的目標(biāo)，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
（一）協(xié)調(diào)管理。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，強化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運行機制，加強宣傳引導(dǎo)。
（二）科學(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學(xué)分類方法，方便居民操作。
（三）示范推進。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點，總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，逐步推進。
（四）統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運、處置各。
環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運設(shè)施設(shè)備。
冉義鎮(zhèn)7個村社區(qū)作為我鎮(zhèn)20xx年生活垃圾分類收運處置區(qū)域。
20xx年，全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村社區(qū)建立垃圾分類收運體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；20xx年底，力爭實現(xiàn)生活垃圾分類收集率達55%，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運處置體系，逐步建立長效監(jiān)督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎(chǔ)保障。
（一）分類標(biāo)準(zhǔn)。
目前，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段，試點區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的`、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
（二）生活垃圾分類收運和處置設(shè)施配置。
1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點，并按照分類標(biāo)準(zhǔn)，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的垃圾類型標(biāo)識清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運設(shè)施配置。
生活垃圾的分類收運設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識，實行密閉運輸。
3、餐廚垃圾處理設(shè)施配置。
根據(jù)需要配置餐廚垃圾處理設(shè)施，處理餐廚垃圾和部分落葉、雜草、枯枝等有機垃圾。
（三）分類投放。
按照分類標(biāo)準(zhǔn)，將生活垃圾分類袋裝后（試點期間由政府免費提供“生活垃圾分類收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分類投放到相應(yīng)收集容器，由環(huán)衛(wèi)工人負責(zé)分類裝運。此外，可回收物還可預(yù)約服務(wù)企業(yè)上門有償回收或自行送至再生資源回收點；大件垃圾可通過電召預(yù)約上門回收。
（四）分類收運。
垃圾分類收運實行“分類手推車收集+壓縮轉(zhuǎn)運”機制。分類收集可采用手推車或直接配備帶輪帶蓋垃圾桶。其中，分類手推車收集要滿足以下要求：
1、配備經(jīng)過崗前培訓(xùn)的環(huán)衛(wèi)工人，負責(zé)清運垃圾收集容器的垃圾；
2、環(huán)衛(wèi)工人配備的專用手推車要密閉、有分類裝載功能，可分裝多類垃圾。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立冉義鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：組長：曹光平（黨委副書記、鎮(zhèn)長）副組長：吳永琪（黨委委員、武裝部長）成員：喻旗（黨政辦公室主任）。
楊港（經(jīng)濟發(fā)展辦公室主任）康志忠（經(jīng)濟發(fā)展辦公室副主任）。
熊小平（社會事務(wù)辦主任）。
李建偉（垃圾清運負責(zé)人）各村社區(qū)書記。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由吳永琪同志兼任，辦公電話：xxxxx。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)全鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推進，具體負責(zé)制訂生活垃圾分類收運處置工作實施方案和年度計劃，宣傳、監(jiān)督、檢查和考核的落實，協(xié)調(diào)落實生活垃圾分類收運處置工作經(jīng)費。
1、召開工作動員會：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門職責(zé)，布置生活垃圾分類收運處置工作。此項工作在20xx年10月4日前完成。
2、前期準(zhǔn)備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標(biāo)識清晰，按要求配備專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。此項工作在20xx年10月15日前完成。
3、開展宣傳培訓(xùn)：通過標(biāo)語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍進行組織培訓(xùn)，此項工作與前期準(zhǔn)備工作同步進行，在20xx年10月20日前完成。
4、啟動工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運處置工作。試點工作應(yīng)在20xx年10月20日底前完成。
5、總結(jié)經(jīng)驗：20xx年底對我鎮(zhèn)生活垃圾分類工作進行全面總結(jié)，形成書面材料，重點提煉試點經(jīng)驗；按照市工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃，積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進垃圾分類收運處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負責(zé)工作的落實；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題，加強對試點工作的檢查指導(dǎo)，確保試點工作取得實效。
（二）落實資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經(jīng)費和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費等由鎮(zhèn)村兩級財政予以解決。
（三）加強宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標(biāo)語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。
（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報試點工作情況；以垃圾分類試點工作為契機，進一步完善生活垃圾管理體系，推進生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機制。
冉義鎮(zhèn)人民政府。
二0xx年九月。
學(xué)校垃圾分類方案篇十六
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx。
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生。
xx校區(qū)x樓報告廳。
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
學(xué)校垃圾分類方案篇十七
師談話：我們每個人每天都會扔出很多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不但投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增多二次污染的風(fēng)險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
2、知道活動的目的。
出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提升、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
1、連線生活。
1）根據(jù)你對垃圾問題的認識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤。
廢電池堆成肥料。
鋁罐回收，熔化制成新品。
廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境。
剩飯回收后可做成再生紙。
枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡。
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。
鐵絲堆放到露天會寄生細菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境。
殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中。
易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。
2、思考現(xiàn)狀。
1）你所生活的`城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？
2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。
我的感受：
3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？
3、行動起來。
1）設(shè)計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。
2）你對垃圾分類的認識（請?zhí)顚懺跈M線上）。
4、付諸實踐。
1）你是如何開展調(diào)查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的？
2）你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結(jié)果反映出來的？
3）撰寫調(diào)查報告，向關(guān)于方面遞交報告。
學(xué)校垃圾分類方案篇十八
為了保持xx小學(xué)的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx校園全體教職工、同學(xué)們的環(huán)保意識，提高教職工及同學(xué)們的環(huán)保技能，讓教職工、同學(xué)們懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全校教職工及同學(xué)們嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從校園做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。
組長：xx。
成員：xx、xx。
2、召開全體教職工大會。
進行全校動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利校利師利的利國利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和同學(xué)都了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
（一）分類垃圾桶配備。
1、小學(xué)一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、小學(xué)二樓小朋友家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
（二）垃圾收集的方法。
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校，操場上教師同學(xué)們在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
（三）統(tǒng)一分類收集時間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
（四）反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
學(xué)校垃圾分類方案篇十九
《xx市關(guān)于開展農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用工作的通知》的相關(guān)要求，結(jié)合我街道實際，特制定本實施方案。
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及盤錦市有關(guān)垃圾分類回收政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居?xùn)|郭的目標(biāo)，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進城鎮(zhèn)精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
（一）協(xié)調(diào)管理。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，強化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運行機制，加強宣傳引導(dǎo)。
（二）科學(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學(xué)分類方法，方便居民操作。
（三）示范推進。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點，總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，逐步推進。
（四）統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運、處置各環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運設(shè)施設(shè)備。
xx街道5個村作為生活垃圾分類收運處置區(qū)域。
全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村（社區(qū)）建立垃圾分類收運體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；在全街道范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運處置體系，逐步建立長效監(jiān)督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎(chǔ)保障。
（一）垃圾種類。原則上，將農(nóng)村生活垃圾分為可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三種類型。
1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩飯、菜葉果皮、爐灶灰等廚余垃圾，以及庭院作物秸稈、枯枝爛葉等可腐爛的垃圾。
2.不可降解垃圾。具體可細分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。其中：可回收垃圾主要包括報紙、書刊、紙殼、飲料瓶、廢銅爛鐵等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、衛(wèi)生間廁紙、塑料包裝物、塑料袋等難以回收的垃圾。
3.有毒有害垃圾。主要包括廢棄的農(nóng)藥包裝、醫(yī)療用品、燈管燈泡、電瓶電池、電子設(shè)備以及過期的藥品、化妝品等垃圾。
（二）垃圾分揀。主要采取“農(nóng)戶源頭分類+村保潔員上門收集”的模式。
1.農(nóng)戶源頭分類。農(nóng)戶要根據(jù)垃圾種類，將垃圾分別投放到自家相應(yīng)的垃圾存儲器具中。
2.村保潔員上門收集。村保潔員要每天上門收集、分裝可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上門收集有毒有害垃圾。
（三）垃圾處理。根據(jù)垃圾分類采取不同的處理方式。
1.可降解垃圾處理。由村保潔員負責(zé)統(tǒng)一收集，運送到村可降解垃圾填埋池，實施統(tǒng)一處理；鼓勵農(nóng)戶自行處理廚余垃圾，盡量做到“不出院”。
2.不可降解垃圾處理。由村保潔員負責(zé)統(tǒng)一收集、指定地點存放，京環(huán)集團負責(zé)每日集中轉(zhuǎn)運處理，做到日產(chǎn)日清。其中，可回收垃圾由京環(huán)集團定期有償回收。
3.有毒有害垃圾處理。由村保潔員收集后，暫存于垃圾桶裝站保管，京環(huán)集團負責(zé)定期集中轉(zhuǎn)運處理。
1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點，并按照分類標(biāo)準(zhǔn)，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的`垃圾類型標(biāo)識清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運設(shè)施配置。
生活垃圾的分類收運設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識，實行密閉運輸。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：xx（主任）。
副組長：xx（副主任）。
成員：xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，辦公電話：xx。
1、召開工作動員會：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門職責(zé)，布置生活垃圾分類收運處置工作。
2、前期準(zhǔn)備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標(biāo)識清晰，按要求配備專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。
3、開展宣傳培訓(xùn)：通過標(biāo)語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍進行組織培訓(xùn)，此項工作與前期準(zhǔn)備工作同步進行。
4、啟動工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運處置工作。
5、總結(jié)經(jīng)驗：年底對我街道生活垃圾分類工作進行全面總結(jié)，形成書面材料，重點提煉試點經(jīng)驗；按照市、區(qū)工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃，積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進垃圾分類收運處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負責(zé)工作的落實；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題，加強對試點工作的檢查指導(dǎo)，確保試點工作取得實效。
（二）落實資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經(jīng)費和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費等由街道村兩級財政予以解決。
（三）加強宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標(biāo)語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。
（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作情況；以垃圾分類工作為契機，進一步完善生活垃圾管理體系，推進生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機制。
學(xué)校垃圾分類方案篇一
1.了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
一、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
二、垃圾到哪里去了。
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
三、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
四、分類處理垃圾的優(yōu)點。
分類處理垃圾的優(yōu)點：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
五、認識垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會垃圾分類。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。
學(xué)校垃圾分類方案篇二
為促進生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率，根據(jù)xx市人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作的意見》（成辦函〔20〕161號）等相關(guān)要求，結(jié)合我市中小學(xué)校（含幼兒園，下同）實際情況，制定本實施方案。
堅持“源頭減量、資源利用、分級管理、屬地負責(zé)”的原則，倡導(dǎo)低碳、文明生活方式，推進以生活垃圾分類進校園為主要抓手的環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)教育實踐活動，提高全市中小學(xué)在生態(tài)文明建設(shè)大局中的認識站位，切實履行職責(zé)擔(dān)當(dāng)，為把xx建設(shè)成為天更藍、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的美麗中國典范城市做出貢獻。
（一）全面實施生活垃圾分類教育。中小學(xué)校生活垃圾分類教育覆蓋率100%，師生垃圾分類知識知曉率100%。
（二）分步實施生活垃圾分類收集。20xx年開始，全市30%的學(xué)校開展生活垃圾分類收集試點，通過三年時間，覆蓋全市中小學(xué)校。
1.形成教育合力。將垃圾分類教育與學(xué)校健康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2.強化師資培訓(xùn)。將生活垃圾分類相關(guān)知識分別納入校長任職培訓(xùn)、環(huán)保師資培訓(xùn)、衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)，以課程實施能力和指導(dǎo)能力為重點，培養(yǎng)一批骨干力量，組建專業(yè)師資團隊。
3.納入創(chuàng)建活動。將生活垃圾分類教育和實踐活動開展情況納入“環(huán)境友好型學(xué)?！?、“中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地”評估指標(biāo)之中，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
4.鼓勵自主創(chuàng)新。結(jié)合中小學(xué)科技、藝術(shù)活動，鼓勵學(xué)校、學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明，鼓勵學(xué)生開展廢物利用的創(chuàng)新項目和藝術(shù)創(chuàng)造。
（二）實施生活垃圾分類收集與處理。
1.編制分類指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制《xx市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》，用于指導(dǎo)全市中小學(xué)校垃圾分類工作。
2.完善分類標(biāo)準(zhǔn)。按照我市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及校園垃圾產(chǎn)生實際，我市學(xué)校實行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類方式。
3.嚴(yán)格分類處理?？苫厥瘴镉蓪W(xué)校收集后交由回收機構(gòu)處理；有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門指導(dǎo)下由專業(yè)機構(gòu)回收處理；餐廚垃圾嚴(yán)格按照《xx市餐廚垃圾管理辦法》收集和處理；其他垃圾學(xué)校收集后交由屬地城管部門處理。鼓勵學(xué)校聯(lián)系、對接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類處理。
4.合理配置設(shè)施。中小學(xué)要結(jié)合各自實際，在校園內(nèi)教室、辦公室、食堂等場所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器，滿足實際分類需要。生活垃圾分類收集容器的標(biāo)識、顏色可參照《xx市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》。
（三）開展志愿服務(wù)和社會實踐活動。
1.組織“小手拉大手”活動。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開展以垃圾分類為主要內(nèi)容的宣傳互動活動，帶動身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類收集，讓垃圾分類成為生活習(xí)慣。
2.組織開展志愿行動。鼓勵學(xué)生主動履行生活垃圾減量和分類的責(zé)任與義務(wù)，積極參加生活垃圾分類和減量公益活動，動員廣大師生加入市垃圾分類和減量志愿者服務(wù)隊。
3.組織參觀體驗活動。組織學(xué)生實地參觀垃圾焚燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所，組織學(xué)生開展“城市美容師”環(huán)衛(wèi)體驗活動，促使廣大學(xué)生增強生活垃圾分類意識并積極參與生活垃圾分類活動。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)（市）縣要充分認識和高度重視學(xué)校垃圾分類工作在學(xué)校素質(zhì)教育和生態(tài)文明建設(shè)工作中的重要性，結(jié)合實際制定具體實施方案，進一步明確責(zé)任分工，擬定時間節(jié)點，認真組織實施。區(qū)（市）縣教育、城市管理行政部門要明確分管科室，各中小學(xué)要指定專人負責(zé)此項工作，確保各項工作要求落到實處。
（二）加強部門協(xié)同。教育、城管部門要加強聯(lián)系，密切配合，共同建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、廣泛參與、運轉(zhuǎn)順暢、富有活力的學(xué)校垃圾分類工作體系。教育部門要督促學(xué)校落實垃圾減量與分類處理的相關(guān)要求，城管部門要做好學(xué)校垃圾分類收集的技術(shù)指導(dǎo)，做好分類垃圾的運轉(zhuǎn)和處理，支持學(xué)校開展相關(guān)社會實踐活動。
（三）強化試點引領(lǐng)。各區(qū)（市）縣要將已命名的“環(huán)境友好型學(xué)?！?、新建學(xué)校納入首批試點范圍，工作中要注重培育先進典型，帶動整體推進，確保三年內(nèi)完成全覆蓋的目標(biāo)，鼓勵區(qū)（市）縣結(jié)合實際擴大試點范圍。
（四）加強督導(dǎo)落實。市教育局、市城管委將對各區(qū)（市）縣開展工作情況進行檢查督導(dǎo)，市垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將牽頭對各區(qū)（市）目標(biāo)完成情況進行考核驗收。
學(xué)校垃圾分類方案篇三
《xx市關(guān)于開展農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用工作的通知》的相關(guān)要求，結(jié)合我街道實際，特制定本實施方案。
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及盤錦市有關(guān)垃圾分類回收政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居?xùn)|郭的'目標(biāo)，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進城鎮(zhèn)精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
（一）協(xié)調(diào)管理。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，強化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運行機制，加強宣傳引導(dǎo)。
（二）科學(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學(xué)分類方法，方便居民操作。
（三）示范推進。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點，總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，逐步推進。
（四）統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運、處置各環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運設(shè)施設(shè)備。
xx街道5個村作為生活垃圾分類收運處置區(qū)域。
全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村（社區(qū)）建立垃圾分類收運體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；在全街道范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運處置體系，逐步建立長效監(jiān)督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎(chǔ)保障。
（一）垃圾種類。原則上，將農(nóng)村生活垃圾分為可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三種類型。
1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩飯、菜葉果皮、爐灶灰等廚余垃圾，以及庭院作物秸稈、枯枝爛葉等可腐爛的垃圾。
2.不可降解垃圾。具體可細分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。其中：可回收垃圾主要包括報紙、書刊、紙殼、飲料瓶、廢銅爛鐵等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、衛(wèi)生間廁紙、塑料包裝物、塑料袋等難以回收的垃圾。
3.有毒有害垃圾。主要包括廢棄的農(nóng)藥包裝、醫(yī)療用品、燈管燈泡、電瓶電池、電子設(shè)備以及過期的藥品、化妝品等垃圾。
（二）垃圾分揀。主要采取“農(nóng)戶源頭分類+村保潔員上門收集”的模式。
1.農(nóng)戶源頭分類。農(nóng)戶要根據(jù)垃圾種類，將垃圾分別投放到自家相應(yīng)的垃圾存儲器具中。
2.村保潔員上門收集。村保潔員要每天上門收集、分裝可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上門收集有毒有害垃圾。
（三）垃圾處理。根據(jù)垃圾分類采取不同的處理方式。
1.可降解垃圾處理。由村保潔員負責(zé)統(tǒng)一收集，運送到村可降解垃圾填埋池，實施統(tǒng)一處理；鼓勵農(nóng)戶自行處理廚余垃圾，盡量做到“不出院”。
2.不可降解垃圾處理。由村保潔員負責(zé)統(tǒng)一收集、指定地點存放，京環(huán)集團負責(zé)每日集中轉(zhuǎn)運處理，做到日產(chǎn)日清。其中，可回收垃圾由京環(huán)集團定期有償回收。
3.有毒有害垃圾處理。由村保潔員收集后，暫存于垃圾桶裝站保管，京環(huán)集團負責(zé)定期集中轉(zhuǎn)運處理。
1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點，并按照分類標(biāo)準(zhǔn)，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的垃圾類型標(biāo)識清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運設(shè)施配置。
生活垃圾的分類收運設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識，實行密閉運輸。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：xx（主任）。
副組長：xx（副主任）。
成員：xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，辦公電話：xx。
1、召開工作動員會：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門職責(zé)，布置生活垃圾分類收運處置工作。
2、前期準(zhǔn)備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標(biāo)識清晰，按要求配備專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。
3、開展宣傳培訓(xùn)：通過標(biāo)語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍進行組織培訓(xùn)，此項工作與前期準(zhǔn)備工作同步進行。
4、啟動工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運處置工作。
5、總結(jié)經(jīng)驗：年底對我街道生活垃圾分類工作進行全面總結(jié)，形成書面材料，重點提煉試點經(jīng)驗；按照市、區(qū)工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃，積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進垃圾分類收運處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負責(zé)工作的落實；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題，加強對試點工作的檢查指導(dǎo)，確保試點工作取得實效。
（二）落實資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經(jīng)費和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費等由街道村兩級財政予以解決。
（三）加強宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標(biāo)語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。
（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作情況；以垃圾分類工作為契機，進一步完善生活垃圾管理體系，推進生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機制。
20xx.6.5。
學(xué)校垃圾分類方案篇四
隨著人們生活水平的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。
結(jié)合武漢大學(xué)的實際情況，以及綠色校園前期進行的垃圾調(diào)研，我們整理并制定了《武漢大學(xué)校園垃圾分類方案》，為大學(xué)生將垃圾分類落實到生活實際提供一種建議辦法。
一、垃圾分類方法
1. 可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，包括豆?jié){杯(不包括杯內(nèi)剩余的豆?jié){)、傳單、牛奶盒、飲料紙杯(盒)、一次性碗(不包括碗內(nèi)的剩菜)、快遞盒、海報、廢棄草稿紙、食品包裝紙、紙袋、紙板等。
(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，包括透明塑料袋、塑料飲料瓶等。
(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒等。
(4)玻璃：包括玻璃瓶、玻璃罐等。
2. 廚余垃圾
廚余垃圾指學(xué)生日常生活中產(chǎn)生的餐食垃圾。
主要包括剩飯、剩菜、果皮、果核、食物殘渣等。
3. 有害垃圾
有毒有害物質(zhì)。
如舊電池、過期藥品、過期化妝品、熒光燈管等。
4.其他垃圾
除可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾以外難以回收的其他垃圾。
主要有衛(wèi)生紙、竹簽、一次性筷子、燒烤棍等。
二、垃圾回收途徑
四種分類方法也有其相應(yīng)的收集、回收渠道。
可回收垃圾由綠色校園團隊設(shè)計的獨立垃圾紙箱收集并送往本地資源回收渠道。
不可回收垃圾通過現(xiàn)有的垃圾收集渠道，由校內(nèi)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)統(tǒng)一清運，最終焚燒或衛(wèi)生填埋處理。
廚余垃圾主要在食堂產(chǎn)生，由食堂管理部門送往專門的餐廚垃圾處理廠加工成有機肥料。
有害垃圾產(chǎn)量較小，各寢室樓下均有廢舊電池回收箱，將由專業(yè)的有害垃圾處理企業(yè)作無害化處理。
各類垃圾不混收不混運，分開丟棄、分開處理，讓垃圾分類落到實處。
三、結(jié)語
源頭垃圾分類是解決垃圾圍城問題的唯一途徑，當(dāng)前國內(nèi)高校的垃圾分類基本處于認識-發(fā)展階段，通過《武漢大學(xué)校園垃圾分類方案(綠校建議版)》的制定，不僅提供了基本的分類方法，也提出了垃圾分類的渠道建設(shè)，讓更多學(xué)生即時、零門檻參與垃圾分類。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。
學(xué)校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
基于此，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)開展宣傳動員。
組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。
切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的.知曉率、參與率。
(二)參與社區(qū)共建。
與社區(qū)開展垃圾分類達標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。
按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂。
三、分類標(biāo)準(zhǔn)
目前，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段，試點區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。
1、可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。
指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。
主要包括:廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。
包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。
主要包括:廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。
包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。
大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
四、實施步驟環(huán)節(jié)
時間任務(wù)目標(biāo)活動內(nèi)容負責(zé)部門備注
6月宣傳動員和準(zhǔn)備1、本階段建立機構(gòu)、制定方案，設(shè)置垃圾分類箱。
2、教工大會由組長負責(zé)宣講，總動員。
總務(wù)處
校長室
7月、8月垃圾分類知識學(xué)習(xí)1、利用暑期通過校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類知識的學(xué)習(xí)材料。
2、利用返校時間，組織學(xué)生觀看收聽關(guān)于垃圾分類的知識講座。
校辦
政教處
9月垃圾分類活動啟動1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式
2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類的主題板報。
政教處
2、圾分類知識競賽校辦
政教處
11月“垃圾分類裝袋”活動1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負責(zé)督查值日生的垃圾分類工作。
2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。
政教處
總務(wù)處
12月社區(qū)共建1、組織各年級學(xué)生進社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類
3、在社區(qū)出一期宣傳板報。
4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類。
學(xué)校垃圾分類方案篇五
生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。為了營造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機的校園形象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、環(huán)保、節(jié)約的意識，讓學(xué)生更深入地了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，以點帶面，從校園輻射家庭、社區(qū)，宣傳和帶動垃圾分類行動，引導(dǎo)學(xué)生重視和保護環(huán)境，注意節(jié)約資源，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，我校決定開展美麗校園創(chuàng)建――“垃圾分類”主題教育。
結(jié)合工作實際，特制定本方案如下：
一、活動主題：“垃圾分類齊參與，人人動手美校園”
二、活動時間：20xx年10月-11月。
三、活動口號：垃圾分類益處多，環(huán)境保護靠你我。
垃圾分類人人做，做好分類為人人。
積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。
四、活動對象：全校師生。
五、活動安排：
（一）發(fā)動宣傳階段。
1、請各學(xué)部于集會時做好宣傳動員工作。
2、請校大隊部制作宣傳海報，在校園內(nèi)粘貼。
3、請校園廣播室在10月份開播垃圾分類主題文章，倡導(dǎo)環(huán)保理念。
（二）活動開展階段。
（1）主題：垃圾分類齊參與，人人動手美校園。
（2）時間：10月20日（周五）班會課。
各班級要利用好班會課這一教育平臺，通過開展形式多樣的班級活動，使學(xué)生進一步養(yǎng)成垃圾分類的意識，并為校園垃圾分類行動出謀劃策。各班可以通過學(xué)習(xí)垃圾分類知識、探討垃圾分類方法等形式對垃圾分類進行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，加深學(xué)生的環(huán)保意識。
2、刊出一期以垃圾分類為主題的黑板報。
（1）主題：垃圾分類齊參與，人人動手美校園。
（2）評比時間：11月2日（周四）。
（3）要求：第一，板報主題要鮮明，講究思想性、教育性；第二，板報內(nèi)容要充實，板書整潔、美觀；第三，板報形式要多樣、美觀，講究創(chuàng)新性，突出學(xué)部、班級的專業(yè)特色。
（4）獎項設(shè)置：評出學(xué)部班級數(shù)前30%，學(xué)校前十名。
（2）截止時間：11月9日（周四）。
（3）要求：繪畫形式不限，色彩不限，內(nèi)容需與垃圾分類相關(guān)，學(xué)校將統(tǒng)一提供a4白卡紙，班級和姓名統(tǒng)一標(biāo)在卡紙的`右下角。相關(guān)參賽作品由各學(xué)部團總支書記匯總后統(tǒng)一上交校團委。
（4）獎項設(shè)置：一等獎4名；二等獎8名；三等獎12名。
4、開展一次“變廢為寶”創(chuàng)意大賽。
（1）活動主題：奇思妙想，變廢為寶。
（2）截止時間：11月16日（周四）。
（3）活動內(nèi)容：通過運用動手和想象能力，將生活中的廢品進行二次資源利用，制作出有用的作品。
（4）活動要求：作品作者可以是個人或者團體，要求上交作品并填寫作品簡介表格，表格用紙學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。各班級評選出作品后上交大隊部，由大隊部匯總后統(tǒng)一上交。
（5）獎項設(shè)置：根據(jù)上交作品數(shù)分別設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎的。
獲獎名額。
5、開展一次校園“環(huán)保小陶子”評比活動。
（1）活動時間：第12周。
（2）活動步驟：
a、各班級推薦一名“環(huán)保小陶子”，填寫好申請表后上交學(xué)部，要求事跡材料另附打印稿。截止時間：11月13日（周一）。
b、各學(xué)部根據(jù)班級上報的“十佳環(huán)保衛(wèi)士”申請材料進行評選并上報學(xué)校。（第12周周四）。
（3）“環(huán)保小陶子”基本要求：一是認真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)保的科普知識，并帶動同學(xué)共同參與到環(huán)?；顒又?；二是在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和行為習(xí)慣，出色完成學(xué)校、班級的衛(wèi)生工作，在校園內(nèi)無亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞公物、亂涂亂畫等不良行為；三是積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動；四是積極勸阻或舉報破壞環(huán)境的行為。
（三）總結(jié)評比階段。
學(xué)校將于第13周在各學(xué)部的評選結(jié)果內(nèi)進行校評，最終評選出校園“環(huán)保小陶子”。將對獲獎?wù)哌M行表彰，并頒發(fā)榮譽證書，同時將在校園網(wǎng)以及櫥窗內(nèi)統(tǒng)一展出。
學(xué)校垃圾分類方案篇六
為加快推進生活垃圾分類減量工作，根據(jù)《蘭州市中小學(xué)垃圾分類處理實施方案》（蘭教基【20xx】46號）和《永登縣城市生活垃圾分類制度實施方案》（永政辦發(fā)【20xx】40號）等相關(guān)文件的要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就推進學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。
以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和“八個著力”重要指示精神，牢固樹立和落實綠色發(fā)展理念，以推進和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類減量工作，引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。
2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：畢生貴；
副組長：陳飛然、王著良、白志榮、脫智德；
組員：校安辦、各班主任、團隊干部。
2、健全隊伍，加強分類管理。
（1）成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負責(zé)本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的`日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
（2）成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊伍，明確班主任為班級指導(dǎo)員，具體負責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍，具體負責(zé)本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱，班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。
1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。通過教職工大會、主題班會、國旗下講話、校園廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。
2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。
(1)開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題活動，以知識競賽、十分鐘班會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學(xué)生垃圾分類減量的意識，提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。
（3）開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社會關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
1、提高認識，明確責(zé)任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。
2、加強監(jiān)督，務(wù)求實效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學(xué)校政教處行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實效。
3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學(xué)校校安辦，書面稿和電子郵件均可。
學(xué)校垃圾分類方案篇七
為了保持xx小學(xué)的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx校園全體教職工、同學(xué)們的環(huán)保意識，提高教職工及同學(xué)們的環(huán)保技能，讓教職工、同學(xué)們懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全校教職工及同學(xué)們嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從校園做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。
組長：xx。
成員：xx、xx。
2、召開全體教職工大會。
進行全校動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利校利師利的利國利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和同學(xué)都了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的`意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
1、小學(xué)一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、小學(xué)二樓小朋友家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、小學(xué)食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校，操場上教師同學(xué)們在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
由保育員負責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
學(xué)校垃圾分類方案篇八
為認真落實市政府垃圾分類工作推進要求，確保我區(qū)完成年底前機關(guān)單位垃圾分類覆蓋率達到100%的目標(biāo)，根據(jù)《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》有關(guān)要求，結(jié)合我局實際情況，制定此實施方案。
成立局垃圾分類工作小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全局垃圾分類工作。
組長：組員：
按照先易后難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進垃圾分類投放、分類收集、分類處置工作，逐步形成全局共同參與的良好氛圍。
1、提高認識。要充分認識到垃圾分類工作的目的、意義，不斷提升環(huán)保意識，切實發(fā)揮帶頭作用，為順利開展垃圾分類工作發(fā)揮示范作用。
2、規(guī)范實施。全局人員要嚴(yán)格按照《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣，切實保障垃圾分類工作目標(biāo)任務(wù)順利實現(xiàn)。
3、督促檢查。垃圾分類工作小組要切實做好全局垃圾分類的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳工作，加強對各辦公室的檢查力度，并及時督促整改到位。
（一）前期準(zhǔn)備階段（11月20日—30月）
1、做好垃圾分類的宣傳工作；
2、統(tǒng)計、購買、分發(fā)垃圾分類收集容器；
3、完善相關(guān)機制對接等工作。
（二）全面實施階段（12月1日—31日）
1、各辦公室規(guī)范使用垃圾分類小桶（可回收為藍色，其他垃圾為黃色）；
2、可回收物品由辦公室進行統(tǒng)一存儲，定期交由物資回收企業(yè)回收再利用；
3、工作小組做好對各辦公室垃圾分類的檢查、督促和整改工作。
（三）鞏固完善階段（20xx年）
進一步總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)范管理，完善制度，改進提高。
學(xué)校垃圾分類方案篇九
為了確?；顒佑行ч_展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。活動方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的`學(xué)校垃圾分類活動方案，歡迎大家分享。
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報告廳布置、錄像：xx負責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責(zé)。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責(zé)。
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
學(xué)校垃圾分類方案篇十
我校初中校區(qū)有37個班級，1700多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
學(xué)校在“發(fā)展循壞經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化。同時讓學(xué)生的良好習(xí)慣影響家庭和社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
為了做好垃圾分類回收工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
主任:謝昱圣。
副主任:胡志奎余向陽王艷清虞春芳。
委員:潘麗云雷建平鄧永和陳福舂邱菁各年級中心主任。
志愿者:班主任、物管人員、后勤服務(wù)人員、班級衛(wèi)生委員、校園啄木鳥。
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作，并負責(zé)制定垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。負責(zé)信息報送、階段工作總結(jié)等。
2.工會負責(zé)對教師的宣傳教育，檢查各部門工作完成推進情況，負責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3.政教處負責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宜傳外，重點將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
4.總務(wù)處負責(zé)設(shè)置垃極分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。
要求室外垃圾桶三年更新。垃圾袋每年發(fā)放，宣傳設(shè)施五年更新維護。
5.班主任負責(zé)學(xué)生日常分類考核，制定班級垃圾分類管理制度，確定物品申報、領(lǐng)取和管理人員比并督促衛(wèi)生委員做好日常值日和檢查、記錄，開展多種形式的活動。
(一)第一階段為宣傳教育、啟動階段。
主要內(nèi)容:。
以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分類處理的好習(xí)慣。
相關(guān)措施:。
加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、班主任主題班會、黑板報、宣傳櫥窗、社會實踐活動等多種形式，對學(xué)生進行垃圾分類處理宣傳教育，增強學(xué)生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分類收集的好習(xí)慣。
(二)第二階段為實施階段，校內(nèi)推廣階段。
主要內(nèi)容:。
1.一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范，校園文化建設(shè)等工作有機結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強管理過程的監(jiān)督、整改。
2.組織開展“垃圾分類我踐行”活動，以點帶面，從校園輻射家庭、社區(qū)，宣傳和帶動垃圾分類行動，引導(dǎo)學(xué)生重視和保護環(huán)境，注意節(jié)約資源，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
相關(guān)措施:。
1.進一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。
2.以“小手拉大手”、組織家長會等各類活動，全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的再生資源教育進社區(qū)實踐活動，以點帶面，促進學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。
3.分別召開教師、班主任及學(xué)生會議，明確分類意義、工作要求，落實具體措施。
4.完善文明辦公室、文明班級評比制度，把垃圾分類處理工作與日常行為。
規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機結(jié)合起來，對積極參與垃圾分類處理工作的教師、學(xué)生、班級給予獎勵，以此促進全校師生積極參與垃圾分類處理。
(三)第三階段為完善總結(jié)階段。
提高分類質(zhì)量上下功夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度、環(huán)保垃圾分類管理機制，力爭在兩年內(nèi)，使我校和周邊社區(qū)的生活垃圾全部實行減量化、資源化、無害化處理。
(一)具體落實。
1.垃圾桶擺放:每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放100升的可回收物垃圾桶及50升的其他物品垃圾桶各一個。學(xué)校垃圾集中棚擺放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各若干個。
2.垃圾的投放:師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)、室外的垃圾桶內(nèi)，有毒有害垃圾必須直接投放到垃圾集中棚的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。
3.垃圾的處理:各辦公室的可回收垃圾及其他垃圾由各樓層保潔員負責(zé)收集，送到學(xué)校垃圾集中棚內(nèi)的分類桶中:各教室的可回收垃圾及其他垃圾有每天的值日生組長負責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾集中棚內(nèi)的分類桶中(千萬不可投放在各樓層配有的可回收垃圾及其他垃圾桶內(nèi))；各室有毒有害垃圾由專人負責(zé)(班級:班主任，辦公室:辦公室主任及負責(zé)人，專用教室:各室責(zé)任人)集中投放到垃圾集中棚相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。所有垃圾都由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)衛(wèi)部門回收處理。
4.廚余垃圾的回收和處理:學(xué)校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集處理，等待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)實施設(shè)備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
5.跟街道、環(huán)衛(wèi)部門取得聯(lián)系，做到回收工作的順利對接。
(二)硬件配備。
1.校園合適場所建設(shè)好垃圾集中棚。
2.校園相關(guān)場所放可回收、不可回收垃圾桶。
3.各班級、辦公室和專用教室發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。(兩種顏色)。
4.教學(xué)樓各樓層配有可回收垃圾及其他垃圾桶各一個。
1.可回收物。
主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2.易腐垃圾。
包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
3.其它垃圾。
包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。衛(wèi)生紙、廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類似的還有陶器、煙盒等。
4.有害垃圾。
含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。
學(xué)校垃圾分類方案篇十一
五、六年級學(xué)生。
第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)。
環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛。
級長——物品準(zhǔn)備和總指揮。
正、副班主任——管理班級紀(jì)律。
(一)各班帶齊工具四列隊形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)。
(二)級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：
1、目的：
(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。
(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。
2、要求：
(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個小組負責(zé)一個商鋪。
(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪做好人員分工，每人負責(zé)宣傳一種垃圾。
(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生。
(4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負責(zé)的區(qū)域進行清潔勞動。
(5)五年級負責(zé)校門向左馬路及社區(qū);六年級負責(zé)校門向右馬路及社區(qū)。
(三)對本次活動總結(jié)。
小組環(huán)保知識宣傳流程：
2號同學(xué)：講解餐廚垃圾;。
3號同學(xué)：講解有害垃圾。
4號同學(xué)：講解其他垃圾。
全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
學(xué)校垃圾分類方案篇十二
在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的.環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。
垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。
全校師生、學(xué)生家長。
（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育。
1.召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
4.組織全體教職工積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。
（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍。
1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。
2.通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3.在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。
（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長宣傳。
1.通過《致家長的一封信》請家長教育學(xué)生，以身作則。
2.開展愛我家園征文比賽。
通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校垃圾分類方案篇十三
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的`意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx。
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生。
xx校區(qū)x樓報告廳。
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報告廳布置、錄像：xx負責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責(zé)。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責(zé)。
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
學(xué)校垃圾分類方案篇十四
校園在進行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太健全，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不但關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的不錯發(fā)展。
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān)，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類是世界的.潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。
xxxx。
20xx年x月x日。
校內(nèi)。
學(xué)校學(xué)生。
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽（關(guān)于可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學(xué)們進行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。
c、在宣傳處進行關(guān)于垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道。
（3）、活動結(jié)束。
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3、成立機動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收。
5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）。
學(xué)校垃圾分類方案篇十五
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。為打造生態(tài)宜居幸福新冉義，提高公眾環(huán)境意識和文明意識，根據(jù)《20xx年成都市生活垃圾分類收運處置試點工作實施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居幸福清溪的目標(biāo)，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
（一）協(xié)調(diào)管理。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，強化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運行機制，加強宣傳引導(dǎo)。
（二）科學(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學(xué)分類方法，方便居民操作。
（三）示范推進。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點，總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，逐步推進。
（四）統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運、處置各。
環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運設(shè)施設(shè)備。
冉義鎮(zhèn)7個村社區(qū)作為我鎮(zhèn)20xx年生活垃圾分類收運處置區(qū)域。
20xx年，全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村社區(qū)建立垃圾分類收運體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；20xx年底，力爭實現(xiàn)生活垃圾分類收集率達55%，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運處置體系，逐步建立長效監(jiān)督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎(chǔ)保障。
（一）分類標(biāo)準(zhǔn)。
目前，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段，試點區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的`、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
（二）生活垃圾分類收運和處置設(shè)施配置。
1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點，并按照分類標(biāo)準(zhǔn)，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的垃圾類型標(biāo)識清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運設(shè)施配置。
生活垃圾的分類收運設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識，實行密閉運輸。
3、餐廚垃圾處理設(shè)施配置。
根據(jù)需要配置餐廚垃圾處理設(shè)施，處理餐廚垃圾和部分落葉、雜草、枯枝等有機垃圾。
（三）分類投放。
按照分類標(biāo)準(zhǔn)，將生活垃圾分類袋裝后（試點期間由政府免費提供“生活垃圾分類收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分類投放到相應(yīng)收集容器，由環(huán)衛(wèi)工人負責(zé)分類裝運。此外，可回收物還可預(yù)約服務(wù)企業(yè)上門有償回收或自行送至再生資源回收點；大件垃圾可通過電召預(yù)約上門回收。
（四）分類收運。
垃圾分類收運實行“分類手推車收集+壓縮轉(zhuǎn)運”機制。分類收集可采用手推車或直接配備帶輪帶蓋垃圾桶。其中，分類手推車收集要滿足以下要求：
1、配備經(jīng)過崗前培訓(xùn)的環(huán)衛(wèi)工人，負責(zé)清運垃圾收集容器的垃圾；
2、環(huán)衛(wèi)工人配備的專用手推車要密閉、有分類裝載功能，可分裝多類垃圾。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立冉義鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：組長：曹光平（黨委副書記、鎮(zhèn)長）副組長：吳永琪（黨委委員、武裝部長）成員：喻旗（黨政辦公室主任）。
楊港（經(jīng)濟發(fā)展辦公室主任）康志忠（經(jīng)濟發(fā)展辦公室副主任）。
熊小平（社會事務(wù)辦主任）。
李建偉（垃圾清運負責(zé)人）各村社區(qū)書記。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由吳永琪同志兼任，辦公電話：xxxxx。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)全鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推進，具體負責(zé)制訂生活垃圾分類收運處置工作實施方案和年度計劃，宣傳、監(jiān)督、檢查和考核的落實，協(xié)調(diào)落實生活垃圾分類收運處置工作經(jīng)費。
1、召開工作動員會：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門職責(zé)，布置生活垃圾分類收運處置工作。此項工作在20xx年10月4日前完成。
2、前期準(zhǔn)備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標(biāo)識清晰，按要求配備專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。此項工作在20xx年10月15日前完成。
3、開展宣傳培訓(xùn)：通過標(biāo)語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍進行組織培訓(xùn)，此項工作與前期準(zhǔn)備工作同步進行，在20xx年10月20日前完成。
4、啟動工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運處置工作。試點工作應(yīng)在20xx年10月20日底前完成。
5、總結(jié)經(jīng)驗：20xx年底對我鎮(zhèn)生活垃圾分類工作進行全面總結(jié)，形成書面材料，重點提煉試點經(jīng)驗；按照市工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃，積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進垃圾分類收運處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負責(zé)工作的落實；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題，加強對試點工作的檢查指導(dǎo)，確保試點工作取得實效。
（二）落實資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經(jīng)費和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費等由鎮(zhèn)村兩級財政予以解決。
（三）加強宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標(biāo)語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。
（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報試點工作情況；以垃圾分類試點工作為契機，進一步完善生活垃圾管理體系，推進生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機制。
冉義鎮(zhèn)人民政府。
二0xx年九月。
學(xué)校垃圾分類方案篇十六
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx。
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生。
xx校區(qū)x樓報告廳。
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
學(xué)校垃圾分類方案篇十七
師談話：我們每個人每天都會扔出很多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不但投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增多二次污染的風(fēng)險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
2、知道活動的目的。
出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提升、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
1、連線生活。
1）根據(jù)你對垃圾問題的認識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤。
廢電池堆成肥料。
鋁罐回收，熔化制成新品。
廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境。
剩飯回收后可做成再生紙。
枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡。
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。
鐵絲堆放到露天會寄生細菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境。
殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中。
易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。
2、思考現(xiàn)狀。
1）你所生活的`城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？
2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。
我的感受：
3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？
3、行動起來。
1）設(shè)計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。
2）你對垃圾分類的認識（請?zhí)顚懺跈M線上）。
4、付諸實踐。
1）你是如何開展調(diào)查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的？
2）你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結(jié)果反映出來的？
3）撰寫調(diào)查報告，向關(guān)于方面遞交報告。
學(xué)校垃圾分類方案篇十八
為了保持xx小學(xué)的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx校園全體教職工、同學(xué)們的環(huán)保意識，提高教職工及同學(xué)們的環(huán)保技能，讓教職工、同學(xué)們懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全校教職工及同學(xué)們嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從校園做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。
組長：xx。
成員：xx、xx。
2、召開全體教職工大會。
進行全校動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利校利師利的利國利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和同學(xué)都了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
（一）分類垃圾桶配備。
1、小學(xué)一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、小學(xué)二樓小朋友家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
（二）垃圾收集的方法。
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校，操場上教師同學(xué)們在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
（三）統(tǒng)一分類收集時間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
（四）反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
學(xué)校垃圾分類方案篇十九
《xx市關(guān)于開展農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用工作的通知》的相關(guān)要求，結(jié)合我街道實際，特制定本實施方案。
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及盤錦市有關(guān)垃圾分類回收政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居?xùn)|郭的目標(biāo)，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進城鎮(zhèn)精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
（一）協(xié)調(diào)管理。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，強化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運行機制，加強宣傳引導(dǎo)。
（二）科學(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學(xué)分類方法，方便居民操作。
（三）示范推進。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點，總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，逐步推進。
（四）統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運、處置各環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運設(shè)施設(shè)備。
xx街道5個村作為生活垃圾分類收運處置區(qū)域。
全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村（社區(qū)）建立垃圾分類收運體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；在全街道范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運處置體系，逐步建立長效監(jiān)督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎(chǔ)保障。
（一）垃圾種類。原則上，將農(nóng)村生活垃圾分為可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三種類型。
1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩飯、菜葉果皮、爐灶灰等廚余垃圾，以及庭院作物秸稈、枯枝爛葉等可腐爛的垃圾。
2.不可降解垃圾。具體可細分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。其中：可回收垃圾主要包括報紙、書刊、紙殼、飲料瓶、廢銅爛鐵等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、衛(wèi)生間廁紙、塑料包裝物、塑料袋等難以回收的垃圾。
3.有毒有害垃圾。主要包括廢棄的農(nóng)藥包裝、醫(yī)療用品、燈管燈泡、電瓶電池、電子設(shè)備以及過期的藥品、化妝品等垃圾。
（二）垃圾分揀。主要采取“農(nóng)戶源頭分類+村保潔員上門收集”的模式。
1.農(nóng)戶源頭分類。農(nóng)戶要根據(jù)垃圾種類，將垃圾分別投放到自家相應(yīng)的垃圾存儲器具中。
2.村保潔員上門收集。村保潔員要每天上門收集、分裝可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上門收集有毒有害垃圾。
（三）垃圾處理。根據(jù)垃圾分類采取不同的處理方式。
1.可降解垃圾處理。由村保潔員負責(zé)統(tǒng)一收集，運送到村可降解垃圾填埋池，實施統(tǒng)一處理；鼓勵農(nóng)戶自行處理廚余垃圾，盡量做到“不出院”。
2.不可降解垃圾處理。由村保潔員負責(zé)統(tǒng)一收集、指定地點存放，京環(huán)集團負責(zé)每日集中轉(zhuǎn)運處理，做到日產(chǎn)日清。其中，可回收垃圾由京環(huán)集團定期有償回收。
3.有毒有害垃圾處理。由村保潔員收集后，暫存于垃圾桶裝站保管，京環(huán)集團負責(zé)定期集中轉(zhuǎn)運處理。
1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點，并按照分類標(biāo)準(zhǔn)，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的`垃圾類型標(biāo)識清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運設(shè)施配置。
生活垃圾的分類收運設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識，實行密閉運輸。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：xx（主任）。
副組長：xx（副主任）。
成員：xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，辦公電話：xx。
1、召開工作動員會：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門職責(zé)，布置生活垃圾分類收運處置工作。
2、前期準(zhǔn)備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標(biāo)識清晰，按要求配備專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。
3、開展宣傳培訓(xùn)：通過標(biāo)語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍進行組織培訓(xùn)，此項工作與前期準(zhǔn)備工作同步進行。
4、啟動工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運處置工作。
5、總結(jié)經(jīng)驗：年底對我街道生活垃圾分類工作進行全面總結(jié)，形成書面材料，重點提煉試點經(jīng)驗；按照市、區(qū)工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃，積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進垃圾分類收運處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負責(zé)工作的落實；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題，加強對試點工作的檢查指導(dǎo)，確保試點工作取得實效。
（二）落實資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經(jīng)費和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費等由街道村兩級財政予以解決。
（三）加強宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標(biāo)語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。
（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作情況；以垃圾分類工作為契機，進一步完善生活垃圾管理體系，推進生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機制。