數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)范文(16篇)

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    總結(jié)是對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要方式之一。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該用簡明扼要的語言表達(dá),避免冗長和啰嗦。在這里為大家精心挑選了一些總結(jié)文檔,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    首先,我對我們班在這學(xué)期累計遲到次數(shù)排在法學(xué)院倒數(shù),深感愧疚。對于學(xué)校做出的寫檢討書的處罰,表示接受,也感謝老師和學(xué)生會干部發(fā)現(xiàn)并指出我們的錯誤,避免我們釀成更嚴(yán)重的錯誤。
    通過老師的耐心指導(dǎo),通過學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》中對學(xué)生行為管理規(guī)定,我深深地認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性,并對自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。在此,我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會干部做出深刻檢討,并將我的反思結(jié)果匯報如下:
    作為一名大學(xué)生,我應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)格遵守法學(xué)院對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做出的一切安排。不應(yīng)該因為出去玩而導(dǎo)致延遲回校時間,或是磨蹭等原因而造成早讀遲到。一方面,這種行為不僅不利于自身養(yǎng)成的自律習(xí)慣,而且也不利于學(xué)院的院風(fēng)建設(shè)。作為法學(xué)院的一員,給老師和學(xué)生干部的工作帶來麻煩,我感到抱歉。另一方面,回校遲到的行為也對我們養(yǎng)成守時的習(xí)慣非常不利。試想,在學(xué)生時期,尚不能守時,以后踏出社會,不守時的習(xí)慣會給工作帶來多大的危害?所以,再次對老師的嚴(yán)格監(jiān)督表示感謝。是您讓我認(rèn)識到遲到這種行為會有多大的.危害性。
    如今,錯已釀成,多說無益,在深刻的自我反思之后,在對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理之后,在認(rèn)清早讀遲到可能造成的嚴(yán)重后果之后,我做出如下保證:
    今后一定克服生活懶散作風(fēng),做事磨蹭的缺點,和老師加強溝通,交流。保證今后不再出現(xiàn)回校遲到的情況。當(dāng)然,還要和同學(xué)加強交流,督促經(jīng)常遲到的同學(xué)。我們班是一個集體,我們有責(zé)任為這個班盡自己的一份力。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇二
    本學(xué)期,我繼續(xù)在六年級擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各個方面嚴(yán)格要求自己,積極征求有經(jīng)驗的老師的意見,結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的實際情況,勤奮認(rèn)真地工作,有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展,本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
    1、本教材以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),吸收教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式,推進(jìn)課堂素質(zhì)教育,努力體現(xiàn)三個方面的指導(dǎo)思想。目的是讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)與自然、人類社會的密切關(guān)系;理解數(shù)學(xué)的價值,增強理解和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)思維方式觀察、分析和解決日常生活中的.問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。
    2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不僅是為了學(xué)生,也是為了教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際,設(shè)計課程類型,制定教學(xué)方法,認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課上課前都要充分準(zhǔn)備。課后及時總結(jié)課文,撰寫教學(xué)后記。
    3、在課堂教學(xué)中注重師生之間的溝通與互動,共同發(fā)展,提高課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)輕松、輕松、愉快,培養(yǎng)學(xué)生運用嘴、手、腦的能力。本學(xué)期,我將課堂教學(xué)視為有利于學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和技能的同時充分發(fā)展情感、態(tài)度和價值觀,作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,將數(shù)學(xué)教學(xué)視為一個交流的過程,師生互動,共同發(fā)展。倡導(dǎo)自主“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者”,隨著這一理念的確立,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為學(xué)生的需要。學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、樂趣和收獲表明,設(shè)計學(xué)生的主動探究過程是探究學(xué)習(xí)的新空間、新載體和新方式。
    4、創(chuàng)新評價,鼓勵和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。學(xué)生學(xué)習(xí)評價不僅注重對學(xué)生知識和技能的理解和掌握,更注重學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展;不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生掌握了什么,他們?nèi)〉昧耸裁催M(jìn)步,他們有什么能力。使評價結(jié)果有利于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    5、以開放的心態(tài)詢問其他老師。在教學(xué)中,必須提出問題。在每一章的學(xué)習(xí)中,他們積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的缺點,經(jīng)常邀請其他老師上課,征求他們的意見,改進(jìn)他們的工作。
    6、認(rèn)真批改作業(yè),有針對性、有層次地布置作業(yè)。及時批改學(xué)生的作業(yè),認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè),對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié),提出深入的意見,并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,達(dá)到有針對性的目標(biāo)。
    7、做好課外輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。課后,我們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),以滿足不同層次學(xué)生的需求。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇三
    不知不覺,一個學(xué)年的教授教化工作又告一段落了。本學(xué)年是我第一次擔(dān)負(fù)初三數(shù)學(xué)教授教化工作,經(jīng)驗尚淺,開始,對付重難點,易錯點及中考偏向可以說毫無頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,我絲絕不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極請教,盡力適應(yīng)新時期教授教化工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求本身,結(jié)合學(xué)生的實際環(huán)境,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教授教化工作有計劃,有組織,有效率地開展。一學(xué)年下來確實取得了必然的造詣。為使往后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學(xué)年教授教化工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚長處,降服不夠,以匆匆進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
    不只備學(xué)生而且備課本備教法,依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,選擇教授教化措施,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的籌備,課后實時對該課作出總結(jié),寫好教授教化后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    二、加強上課技能。
    進(jìn)步教授教化質(zhì)量,做到線索清晰,條理分明,言簡意賅,深入淺出。在講堂上分外注意調(diào)動學(xué)生的積極性,增強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;注意精講精練,在講堂上先生講得盡量少,學(xué)活躍口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分斟酌每一個條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步?,F(xiàn)在許多學(xué)生反應(yīng)喜歡上數(shù)學(xué)課了。
    三、客氣請教其他先生。
    在教授教化上,有疑必問。在各個章講第撣習(xí)上都積極征求其他先生的看法,學(xué)習(xí)他們的措施,同時,多聽先生的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的長處,降服本身的不夠,征求他們的看法,改進(jìn)工作。
    四、認(rèn)真批改作業(yè):
    部署作業(yè)做到精選精練。有針對性,有條理性。為了做到這點,我經(jīng)常到各大書店去搜集材料,對各類幫助材料進(jìn)行篩選,力爭每一次演習(xí)都得必然的后果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、認(rèn)真,闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境,將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)環(huán)境實時改進(jìn)教授教化措施,做到對癥下藥。
    五、做好課后指點工作,注意分層教授教化。
    在課后,為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點,以滿足不合條理的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了落后生的指點力度。對落后生的指點,并不限于學(xué)習(xí)知識性的指點,要通過各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充溢樂趣的。在此根基上,再教給他們學(xué)習(xí)的措施,進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真過細(xì)地做好查漏補缺工作。落后生通常存在許多知識斷層,這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的絆腳石,在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時,要分外注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層彌補完整,這樣他們就會學(xué)得輕松,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    六、狠抓學(xué)風(fēng)。
    我所教的班,大部分同學(xué)對該課很感興趣,但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕被責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問先生,作業(yè)也因光陰緊或怠惰而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了造詣的進(jìn)步。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里倡導(dǎo)一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評剽竊作業(yè)的行為。一些學(xué)生根基太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就贊助他們找出得當(dāng)本身的學(xué)習(xí)措施,闡發(fā)原因,勉勵他們不要畏懼失敗,要給本身信心。同時,一有提高,即使很小,我也實時地表揚他們。顛末一個學(xué)年,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了自力作業(yè)的習(xí)慣,形成了優(yōu)越的學(xué)風(fēng)。
    讓人欣慰的是,我們的盡力沒有白搭,同學(xué)們霉畚考試都在提高。但存在的不夠是,學(xué)生的知識布局還不是很完整,初二的知識系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),放學(xué)年就要中考了,我會加倍盡力,工作加倍過細(xì)扎實,以期在中考中取得喜人的'造詣。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇四
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    我于20xx年xx月畢業(yè)于xxxx學(xué)院數(shù)學(xué)教育系,xx月參加工作。20xx年xx月取得北京師范大學(xué)本科學(xué)歷,同年xx月取得中學(xué)二級教師資格。自任職以來,擔(dān)任了兩年八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任,四年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終把“愛學(xué)生,愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的境界,更將其作為一名現(xiàn)代教師的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經(jīng)歷,收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:
    我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
    我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會課標(biāo)精神,貫徹新課標(biāo)運用方法,更新教學(xué)理念,并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
    把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣,讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?!耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn),因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我現(xiàn)在擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的.進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
    我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的,因此我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個寧靜的夜晚,我忍耐寂寞,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,我翻閱大量書籍。有時,為了完成教育教學(xué)任務(wù),我放棄休息時間加班加點。
    我深知自己當(dāng)教師的處境,我努力搞好教學(xué),苦練教學(xué)基本功,業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學(xué)科的成績均名列前茅,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的好評。
    “一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點大學(xué)。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績。20xx年教學(xué)案例《用課堂知識沖擊學(xué)生的情感》榮獲xxxx市中小學(xué)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆評選三等獎;20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第八名;20xx年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級優(yōu)秀獎;我所講授的《一次函數(shù)》獲xxxx市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫的論文《xxxx》在省級刊物上發(fā)表等等。
    總之,任現(xiàn)職以來,自己認(rèn)真履行教師職責(zé),模范地帶動新教師,通過言傳身教,幫助新教師成長。愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續(xù)努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇五
    在這一年里,我對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結(jié)。
    一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    這一學(xué)年,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
    一學(xué)年來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
    所以,本學(xué)年,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
    二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
    教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。
    課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
    總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
    我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
    四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
    反思本學(xué)年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇六
    本學(xué)年我擔(dān)任一,二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)年來,我自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
    作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真做好計劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的:
    1.課前準(zhǔn)備:
    (1)認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
    (2)了解學(xué)生原有的知識技能,了解他們的興趣,需要和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    (3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
    2.課堂上的情況。
    在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時,也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時,我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來,由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
    3.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有點學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績總是不理想。
    一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,做一名讓學(xué)生滿意、家長放心的教師。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇七
    1、認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
    2、解學(xué)生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    3、慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時,也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,我決不包辦代替。例如在復(fù)習(xí)時,我讓學(xué)生上黑板上去做一個小老師,講解有關(guān)的題目,既檢查了知識的掌握情況,又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)生表現(xiàn)很積極,參與程度高,起到了很好的復(fù)習(xí)效果。又如在學(xué)習(xí)新課時,我先提出本節(jié)課的目標(biāo),然后讓學(xué)生自學(xué)教材。不懂的地方提出來,然后我再有重點的講解,最后學(xué)生練習(xí)、鞏固、反饋、矯正。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    如:學(xué)習(xí)方法的,學(xué)習(xí)心理方面的,思想方面的等,從而激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、能力、情感、心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    有的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,主要抓了學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我還是感到做的不夠,沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績總是不理想。
    一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對“兩極”生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,也相信有耕耘總會有收獲!
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇八
    本學(xué)年我擔(dān)任九年級3、4兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué),努力提高課堂效率。根據(jù)移民學(xué)生的實際情況,我精心編寫好教案,設(shè)計教學(xué)方法,并在教學(xué)中隨時加以修改,課后做好簡單筆記反思,積累經(jīng)驗。
    一、在平時教學(xué)過程中,貫穿德育思想,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,引導(dǎo)學(xué)生動腦思考。九年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容多,是初中數(shù)學(xué)的綜合運用階段,又面臨中考壓力,而學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。因此,我在課堂上采取實例教學(xué),主要強調(diào)基礎(chǔ),適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識點,設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),采用多樣化教法,讓學(xué)生想動腦多動手練習(xí)。本學(xué)年我主要以提高后進(jìn)生成績?yōu)槟康?,對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補差工作,分層次教學(xué)只是一小組成部分,此外對選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),每次課前要求先溫習(xí)舊知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)效率。基礎(chǔ)較好的個別幾個同學(xué),鼓勵他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生課余擴大知識面。同時對后進(jìn)生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,促使其學(xué)有所得。
    二、服從年級工作安排,利用課余時間,開展第二課堂活動,為學(xué)生培優(yōu)補差,但成績還是不夠理想,有待于繼續(xù)努力。
    三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,學(xué)習(xí)各種新知識,積極參加海南師范大學(xué)周末流動學(xué)院的交流,虛心向他人學(xué)習(xí),提高自身水平。
    工作中存在不足之處:
    1、對后進(jìn)生的情況了解不夠,造成成績提高不明顯,這一點需要在下學(xué)年加強。
    2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改,更新教學(xué)觀念,積極參于課改,充分發(fā)揮學(xué)生的個性。有效地提高學(xué)生的動手能力、分析能力、觀察能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題,都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向。
    3、社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為祖國美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇九
    1、班級概況:
    四年級現(xiàn)有人數(shù)為18人,其中男同學(xué)10人,女同學(xué)8人。這些學(xué)生中有父母離異的,有父母外出打工,跟著爺爺、奶奶、外公、外婆的多人。
    2、知識掌握情況:
    從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測來看,學(xué)生對雙基知識掌握得還不夠,對長方形和正方形的.認(rèn)識、噸千米的認(rèn)識掌握得不太好。在計算方面,學(xué)生的差別比較大,多數(shù)學(xué)生對于口算,能做到脫口而出,但由于部分學(xué)生對于乘除知識掌握不好,直接影響了口算的速度和計算的正確性,學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大。對于一些計算式題,部分學(xué)生的計算速度極待提高,各種計算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成。應(yīng)用題掌握得還不夠,只有部分學(xué)生能認(rèn)真分析題意,正確列式,不能很好地根據(jù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意,對各種應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠。同時解決實際問題能力有待于提高。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法及心理特征。
    從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法看,多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都較好,對數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣較濃厚,能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī),專心投入,認(rèn)真完成作業(yè),對不懂問題能及時大膽提問;學(xué)生上進(jìn)心強,班級學(xué)生之間競爭意識濃;接受新知識的主動性較好,好奇心,好強心都很強,具體形象思維活躍。由于年紀(jì)較小,學(xué)生的個性顯得不穩(wěn)定,對事物的認(rèn)識和個人的情感不能客觀的分析,意志力尚不定型,自控力不強,對人對事熱情度高,但持久性差,注意力易分散,失敗面前易灰心。同時也有個別學(xué)生上課注意力分散,思想開小差,學(xué)習(xí)目的性不夠明確,對實施課堂教學(xué)有一定難度。
    4、其他因素:
    大部分學(xué)生熱愛勞動,活潑好動,集體榮譽感強,學(xué)生多數(shù)家庭貧困,家長的文化程度普遍不高,雖有望子成龍,望女成鳳之心,但教育方法不當(dāng),家校配合不夠。
    二、教學(xué)目的與要求。
    1、認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認(rèn)識自然數(shù),掌握十進(jìn)制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。
    2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。
    3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。
    4、認(rèn)識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認(rèn)識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。
    5、認(rèn)識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。
    6、結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,發(fā)展空間觀念。
    7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
    8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
    9、初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
    10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
    11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
    三、在教材的安排上,體現(xiàn)出新課程的理念。
    1、重視口算和簡便運算。如在一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法、除數(shù)是三位數(shù)的除法中,先學(xué)習(xí)因數(shù)及被除數(shù)、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘除法口算,被除數(shù)、除數(shù)末尾有0時的簡便方法計算。學(xué)了乘法運算定律和商不變性質(zhì)后,用定律和性質(zhì)進(jìn)行簡便運算,讓學(xué)生學(xué)會靈活運用各種計算方法。
    2、加強新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,運用遷移規(guī)律讓學(xué)生主動獲取知識。在多位數(shù)的讀法和寫法中,讓學(xué)生憑借原有的知識基礎(chǔ),把萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法推廣到多位數(shù);也可以加深對對位數(shù)的認(rèn)識。
    3、突出整理、概括、提高能力培養(yǎng)。在多位數(shù)的加減法中,引導(dǎo)學(xué)生在積累大量加減計算和解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,對學(xué)過的知識進(jìn)行整理概括,對加減法進(jìn)行定義,闡明加法的運算定律及加減法的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,發(fā)展學(xué)生的思維。
    四、改進(jìn)教學(xué)工作的措施。
    1、改變教學(xué)思想。
    具有新觀念、新思想、新體驗。改變原有的老師講、學(xué)生學(xué)的思想觀念,實施互動學(xué)習(xí)(師生合作、生生合作等),自主探究,老師給營造一個寬松、合諧,充滿愛、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。
    2、注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。
    重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點,結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習(xí)題,使他們有更多的機會從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇十
    緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高教學(xué)成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況。
    本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生基本掌握各單元的教學(xué)目標(biāo)。
    二、主要成績和經(jīng)驗。
    在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔各方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。
    1、針對學(xué)生的差異和年齡特點,對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。
    2、認(rèn)真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。
    4、加強了對學(xué)困生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
    5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識,在教學(xué)中重點做到精講多練,重視運用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
    6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計,使學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率。
    7、注重專題研究,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動,認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇十一
    隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn)。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就今年工作小結(jié)如下:
    一、思想政治方面。
    作為一名共產(chǎn)黨員,思想上我積極參加政治學(xué)習(xí),在師德上與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生;在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強,對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
    二、教育教學(xué)工作方面:
    教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在平時的教育教學(xué)工作中,我嚴(yán)格做好常規(guī)工作:緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計;改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué);堅持撰寫個人教育教學(xué)博客;認(rèn)真參與數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。及時批改作業(yè),和家長做好溝通完善課后輔導(dǎo)工作。以此保證整個教學(xué)工作的順利開展。
    三、班主任工作方面:
    在特殊學(xué)校教育教學(xué)管理中,班主任工作是最基礎(chǔ)而又最重要的一環(huán)。詳細(xì)了解每個學(xué)生的具體情況,在作好綜合評價的同時,根據(jù)學(xué)生特點和所教學(xué)科,積極開展個案研究,做好特殊學(xué)生的個別化教育。在日常工作中,我堅持撰寫班級日志、教育博客,填寫班級管理手冊、創(chuàng)建并不斷完善學(xué)生成長記錄冊。在班級管理中,由于任課教師的改變,作為班主任,我積極與任課老師溝通,并深入到課堂記錄學(xué)生在課上的表現(xiàn)情況,與任課教師作出切實有效的課堂常規(guī)。課外,我經(jīng)常與家長溝通,建立班級qq群和微信群,針對學(xué)生的情況適時家訪,及時發(fā)信通知學(xué)校的有關(guān)工作,拍照紀(jì)念學(xué)生在校的良好表現(xiàn),而對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣也及時告知家長,與家長一起做好行為矯正,共同做好學(xué)生的教育工作。
    四、其他工作:
    本學(xué)年我繼續(xù)兼任學(xué)校保健工作。在職期間,我積極參加校外各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,每天按時做好晨間上報工作,及時匯總學(xué)校請病假的學(xué)生做好記錄,在特殊時期做好傳染病的預(yù)防工作,及時發(fā)放消殺用品,并對學(xué)生進(jìn)行定期的衛(wèi)生知識教育和心理健康教育。
    五、個人學(xué)習(xí):
    課余時間,我積極學(xué)習(xí)教育理論,研讀大家的教育之道,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。截止到目前,我已經(jīng)完成了成人高考鄭州師范學(xué)院特殊教育專業(yè)專升本的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    以上就是我對這一年工作的總結(jié)。我知道,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平和班級管理水平。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇十二
    課程教革是一項復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是教學(xué)。就本學(xué)科在實驗區(qū)基本情況來看,盡管《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)所倡導(dǎo)的理念反映了時代的要求和課程改革的總趨勢,已逐步得到社會和數(shù)學(xué)教育工作者的普遍認(rèn)同,但相對于教學(xué)實踐來說,一些先進(jìn)的理念還過于抽象和概括,許多教師在教學(xué)實踐中遇到了一系列具體的問題,產(chǎn)生了種種的困惑。隨著我省新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn),先進(jìn)的理念與教學(xué)現(xiàn)實之間的矛盾已日益凸現(xiàn)出來。因此,工作將繼續(xù)以新一輪課程改革的有效推進(jìn)作為中心任務(wù),把如何在新課程理念的指導(dǎo)下改革學(xué)科教學(xué),作為教研工作重點關(guān)注的問題,也是學(xué)會工作的重點。
    繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師在新課程實施中面臨的問題,探討解決問題的策略。
    組織參加第八屆課堂教學(xué)觀摩研討活動。
    舉辦浙江省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比活動。
    組織參加全國小數(shù)會第七屆課堂教學(xué)觀摩活動。
    組織優(yōu)秀論文和教學(xué)案例的評比活動。
    各課題組按計劃開展課題研究活動。
    這就是我的具體總結(jié),闡述了我在工作上的具體安排。在新的素質(zhì)教育條件下,就是這樣繼續(xù)努力的提高自己,完成自己的為了教育孩子才走上教師這一工作崗位的心愿。也是為了自己良心的安慰,必須要不停的提高自己。
    教育好下一代是保持我們祖國繼續(xù)興旺發(fā)達(dá)的絕對措施,我們不能把下一代教育垮了,那樣就把我們的祖國的未來就毀在我們手里。我肩負(fù)著如此光榮而又艱巨的任務(wù),我深知自己肩膀上責(zé)任的重大,所以我一直在努力。
    做好一名人民優(yōu)秀教師,不是說著就能做到的,需要的是時間,需要時間來證明的,時間證明一切。一個人在崗位上需要時間來證明你的對與錯。我堅信我只要努力了就會看到自己成功的那一天。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇十三
    隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn)。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就今年工作小結(jié)如下:
    作為一名共產(chǎn)黨員,思想上我積極參加政治學(xué)習(xí),在師德上與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生;在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強,對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
    教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在平時的教育教學(xué)工作中,我嚴(yán)格做好常規(guī)工作:緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計;改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué);堅持撰寫個人教育教學(xué)博客;認(rèn)真參與數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。及時批改作業(yè),和家長做好溝通完善課后輔導(dǎo)工作。以此保證整個教學(xué)工作的順利開展。
    在特殊學(xué)校教育教學(xué)管理中,班主任工作是最基礎(chǔ)而又最重要的一環(huán)。詳細(xì)了解每個學(xué)生的具體情況,在作好綜合評價的同時,根據(jù)學(xué)生特點和所教學(xué)科,積極開展個案研究,做好特殊學(xué)生的個別化教育。在日常工作中,我堅持撰寫班級日志、教育博客,填寫班級管理手冊、創(chuàng)建并不斷完善學(xué)生成長記錄冊。在班級管理中,由于任課教師的改變,作為班主任,我積極與任課老師溝通,并深入到課堂記錄學(xué)生在課上的表現(xiàn)情況,與任課教師作出切實有效的課堂常規(guī)。課外,我經(jīng)常與家長溝通,建立班級qq群和微信群,針對學(xué)生的情況適時家訪,及時發(fā)信通知學(xué)校的有關(guān)工作,拍照紀(jì)念學(xué)生在校的良好表現(xiàn),而對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣也及時告知家長,與家長一起做好行為矯正,共同做好學(xué)生的教育工作。
    本學(xué)年我繼續(xù)兼任學(xué)校保健工作。在職期間,我積極參加校外各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,每天按時做好晨間上報工作,及時匯總學(xué)校請病假的學(xué)生做好記錄,在特殊時期做好傳染病的預(yù)防工作,及時發(fā)放消殺用品,并對學(xué)生進(jìn)行定期的衛(wèi)生知識教育和心理健康教育。
    課余時間,我積極學(xué)習(xí)教育理論,研讀大家的教育之道,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。截止到目前,我已經(jīng)完成了成人高考鄭州師范學(xué)院特殊教育專業(yè)專升本的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    以上就是我對這一年工作的總結(jié)。我知道,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的`工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平和班級管理水平。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇十四
    一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立"以學(xué)生為主體","以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展"為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
    這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立"以學(xué)生為主體","以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展"為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
    一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出。
    心得體會。
    努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。"學(xué)海無涯教無止境"作為一名教師只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
    我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計。
    教案。
    并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運用。
    課件。
    運用多種教學(xué)方法精講精練從學(xué)生的實際出發(fā)注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實踐新理念增加課堂教學(xué)的吸引力增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高教學(xué)質(zhì)量??傊还茉谡n堂教學(xué)中還是在課外輔導(dǎo)中我都以培養(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
    反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:。
    1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
    2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
    3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
    4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:。
    1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
    3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
    4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
    轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
    我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師。
    的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。,為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,力爭做一個有崇高師德的人。
    生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。
    規(guī)章制度。
    不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
    總之,在這一年我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇十五
    時間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細(xì)細(xì)品味,這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任初二(1)、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,我自己是過得緊張又忙碌,愉快而充實的?,F(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到問題時立即提出,與其它同課頭老師討論,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。
    2、多聽課,學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲。
    3、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的'鉆研。在備課過程中,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。
    4、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    5、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    6、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    7、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初二學(xué)生愛動、好玩,難管,常常不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    在本學(xué)期的工作中,我取得了一定的成績,從本學(xué)期的考成績來看,我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。初二(2)班由于學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等多方面的原因,成績處于中等水平。
    "金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,沉悶,激情不高;對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
    1、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
    2、注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。
    3、注重打基矗由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。
    4、運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
    數(shù)學(xué)老師個人年度總結(jié)篇十六
    時光荏苒,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年就過去了。的確,我們在過去的一學(xué)年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一學(xué)年即將開始,在這里,我對自己這一學(xué)年來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進(jìn)今后能更好的做好教學(xué)的工作。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)年我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
    2、認(rèn)真制定:在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。
    3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)年期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
    反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上,要結(jié)合學(xué)生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的。
    這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
    4、認(rèn)真:按照《某某—某某年學(xué)期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
    反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
    5、課后反思:本學(xué)年,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué),沒能及時地記錄下來,對自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。
    總的說來,本學(xué)年,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
    本學(xué)年,我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的,開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,在我的精心準(zhǔn)備下,這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學(xué)年的活動很多,但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
    本學(xué)年,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結(jié)果待定,但是我們的付出受到了好評。
    我希望在今后的工作中,能夠與不同的老師進(jìn)行交流合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自己各個方面的視野和能力,加快自己的成長和進(jìn)步!