多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。在總結(jié)中，可以采用一些例子和案例來(lái)支持你的觀點(diǎn)和結(jié)論。這是一些文學(xué)作品的解讀與鑒賞，希望能夠幫助大家更好地欣賞文學(xué)。
讀假如給我三天光明有感初中篇一
海倫·凱勒在書中說(shuō)假如給她三天光明，她想仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師以及親人、朋友，環(huán)視自己的生活環(huán)境。她還想到森林去旅行，到博物館觀看歷史與未來(lái)，到劇院去享受音樂(lè)與藝術(shù)，到公園、大街散步，注視身邊的每一件小事！
這三天對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)是一種奢求，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又算的了什么！讓我們想一下我們擁有著完整的五官，尤其是明亮的眼睛，我們善用它們了嗎？善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭遇失明的災(zāi)難。
讀假如給我三天光明有感初中篇二
她被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄谏煲Y(jié)束的日子里，海倫.凱勒希望自己能有三天的光明。她要看看她的莎莉文老師和親友，看看日出時(shí)的壯麗景象，看看世界的歷史和文化，看看周圍的一切和為工作奔忙的人們。
讀著這本書，我被作者一生的傳奇經(jīng)歷深深地震撼了。我是一個(gè)身體健全的孩子。可跟海倫.凱勒相比，我缺乏的正是她那種勇敢面對(duì)困難和挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和百折不撓的拼搏精神。平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中一個(gè)小小的困難或挫折常常會(huì)讓我鼻子發(fā)酸，兩眼直掉“金豆豆”，甚至失去了繼續(xù)前進(jìn)的信心和勇氣。記得二年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我差一票沒(méi)有評(píng)上“三好學(xué)生”，回到家足足哭了半天，連去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)冊(cè)的勇氣都沒(méi)有了。今后，我要把海倫.凱勒當(dāng)作一生學(xué)習(xí)的榜樣，在困難和挫折面前做一個(gè)真正的強(qiáng)者，不做經(jīng)不起摔打的“水晶娃娃”，在爸爸媽媽和老師的助威聲中，向著自己設(shè)定的目標(biāo)勇敢地前進(jìn)！
讀假如給我三天光明有感初中篇三
當(dāng)生命之花剛剛開(kāi)始萌芽，就遭到雨淋霜打，人生的旅途充滿陰霾；當(dāng)學(xué)習(xí)之帆剛剛啟程就遇到狂風(fēng)暴雨，事業(yè)的征程出現(xiàn)了暗礁；當(dāng)生活之路剛剛邁開(kāi)，就碰到泥濘沙石，生活的進(jìn)軍又有了障礙......這就是《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒的苦難人生.
在她出生不久，一場(chǎng)大病使她失去了雙耳和雙眼，但凱勒不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，一個(gè)又聾又盲的人的世界是封閉的世界，但是她有不言敗的精神.她意識(shí)到為了達(dá)到目的，她需要付出多于常人的無(wú)數(shù)倍努力，于是她慢慢地，一步步地走，一點(diǎn)點(diǎn)地做，不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休.凱勒終日與沙利文老師為伴，培養(yǎng)了她犀利的心智，獨(dú)立的見(jiàn)解，高尚的情操，樂(lè)觀坦誠(chéng)的心胸和對(duì)人的關(guān)心同情，所以她的生命煥發(fā)出無(wú)比燦爛的光輝.
我們作為一個(gè)正常人，比起凱勒，我們要幸福得多，雖然我們那湛藍(lán)的天空偶爾也會(huì)出現(xiàn)烏云密布，但更多的是陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天啊.因?yàn)槭郎蠜](méi)有永遠(yuǎn)荒蕪的土地，沒(méi)有永遠(yuǎn)干涸的河流，沒(méi)有永遠(yuǎn)灰暗的天空，沒(méi)有永遠(yuǎn)緘默的山巒，也沒(méi)有永遠(yuǎn)無(wú)光的人生.我們應(yīng)該想海倫.凱勒學(xué)習(xí)，正確的對(duì)待不幸的人生，才能使不幸成為走想成功的墊腳石！
讀假如給我三天光明有感初中篇四
這本書主要寫了海倫?凱勒的一生。你們也許會(huì)以為她一生下來(lái)就是神童了，其實(shí)她一生下來(lái)，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個(gè)小暴君。這時(shí)家里人為她請(qǐng)來(lái)了安妮。沙利文老師。每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒(méi)有她，怎么會(huì)有現(xiàn)在的`海倫?凱勒呢?海倫?凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過(guò)她的人都能聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
當(dāng)我看完這本書后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來(lái)就可以成才的，何況她生下來(lái)沒(méi)多久就被大家稱為“小暴君”過(guò)了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
海倫?凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無(wú)數(shù)的人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫?凱勒!
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讀假如給我三天光明有感初中篇五
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，自從我讀了美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才完全理解這句話的意思。
《假如給我三天光明》這本書講了海倫。凱勒從小到大成長(zhǎng)的經(jīng)歷。小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，但不幸的是：一場(chǎng)高燒奪走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了說(shuō)話能力。但是安妮。莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫一生的命運(yùn)。老師教海倫基本的文字和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。海倫慢慢長(zhǎng)大了，雖然這本書沒(méi)有告訴我海倫在哪兒畢業(yè)的，但是她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝了命運(yùn)，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)?！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫。凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她還用熱情的態(tài)度告誡我們要珍惜眼前享有的一切事物。
海倫。凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣好的書。而我們的身體都是健健康康的，有一雙明亮的眼睛，沒(méi)有任何理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己美好的人生。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我試著閉上眼睛在屋子里走。可當(dāng)我閉上眼睛的.第一秒，我的心不知道為什么突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里很不安。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路，現(xiàn)在閉上眼行走卻這樣困難，我發(fā)現(xiàn)我不敢走，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕自己會(huì)碰到什么東西。這還算好的，我可以用耳朵聽(tīng)，但是海倫呢？她既看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。那她聽(tīng)面臨的困難，危險(xiǎn)，我們?cè)趺茨苤?，怎么能了解，又怎么能體會(huì)！
突然，我想起爸爸和媽媽常說(shuō)的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我頓時(shí)對(duì)光陰有了一種特別的感受，我今后一定要用心欣賞世間一切美妙的事物，珍惜美好的生活！
五年級(jí):吳雨微。
寒假里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。
這篇文章用感人的語(yǔ)言寫下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說(shuō)話能力的女孩海倫?凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛(ài)；并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)。渴望能有三天時(shí)間去重見(jiàn)世界，重見(jiàn)父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫?凱勒說(shuō)：“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè)。但是那些從未受過(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜。”看著，看著，我就不由的想起了自己對(duì)待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來(lái)的聲音。但是，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽(tīng)過(guò)。記得，又一次從博物館回來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說(shuō)了一句：“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫?凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說(shuō)話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫?凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂(lè)觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
六年級(jí):彭華亦。
我懷著激動(dòng)的心情，讀完了《假如給我三天光明》，書中的主人公深深地打動(dòng)了我，一個(gè)又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運(yùn)，這是一個(gè)多么了不起的奇跡??！
海倫。凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)?。∽x到這里，我不禁對(duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那他會(huì)多么的孤單、害怕呀！
可出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。
海倫。凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。
讀完這本書，海倫。凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫。凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！
海倫。凱勒曾問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“假如你也只有三天的光明，你會(huì)用你的眼睛看些什么？你會(huì)把你的目光停留在那里？”
看到這個(gè)問(wèn)題，我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空；閃耀的星星；敬愛(ài)的老師；可愛(ài)的同學(xué)們。可我們卻虛度光陰、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對(duì)于海倫。凱勒來(lái)說(shuō)，是那么的渺小、微不足道。
我們應(yīng)該向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫。凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
六年級(jí):牙曉虹。
讀假如給我三天光明有感初中篇六
人們常說(shuō):"眼睛是心靈的窗戶".可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界?有的人雖然實(shí)力健全,但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天,困為他們只有對(duì)昨天的懷念和對(duì)明天的展望,他們無(wú)視今天的存在.等到今天就了昨天,才會(huì)感到那一天是什么樣的.正如海倫.凱勒所說(shuō)有:事情往往就是這樣,一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它,人得了病才會(huì)想到健康的幸福.因?yàn)榭吹貌蛔屑?xì)不真切,往往人們不地去珍惜身邊的良辰美.無(wú)數(shù)個(gè)"今天"在他們手中悠閑地?cái)R著,他們?nèi)杖盏却魈斓膩?lái)臨,由這樣蒼白的""今天搭建起來(lái)的人生,必然脆弱的不堪一擊.我和海倫.凱勒真是無(wú)法相比,仔細(xì)想想,我是多么幸福.父母給了我一個(gè)健康的身體.我坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)那些沒(méi)接觸的知識(shí),空閑下來(lái),我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景,側(cè)耳傾聽(tīng)歌聲.可是海倫.凱勒呢?她享受過(guò)這一切嗎?沒(méi)有.但是,她就是在又聾又啞這種情況下,堅(jiān)持寫作,才成為了著名作家!她渴望光明,她的愿望就是給她三天光明,讓她做三天分健全的人,她就可以估許多她平常不能做的事了.可見(jiàn),海倫-凱勒是多么珍惜光陰呀!
如果人們都像海倫-凱勒所寫的那樣"把生活著的每一天都看做生命的最后一天"的話,我們過(guò)得每一天都會(huì)非常充實(shí)、有意義、有朝氣，對(duì)生活充滿熱情。這樣，就不會(huì)只是瞎了的人才珍惜光明，聾了的人才留戀喧鬧。可為什么耳聰目明的人卻視而不見(jiàn)，充耳不聞？為什么一定要失去了才懂得留戀、珍惜？海倫-凱勒的朋友在林里竟找不到一點(diǎn)值得一看的東西，我不禁問(wèn)他，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹上新長(zhǎng)出的枝條嗎？沒(méi)有看見(jiàn)新造的鳥窩嗎？沒(méi)有瞧見(jiàn)剛破殼而出的小鳥吧？......可想而之，那位朋友只是在“走”不能說(shuō)“散步”。如果讓他帶著先前的問(wèn)題在去走一圈，回來(lái)時(shí)的回答肯定不一樣，因?yàn)檫@次他在“散步”，用心散步。海倫-凱勒在黑暗中挺過(guò)來(lái)了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢？只要盡力而為，就一定會(huì)成功。
在這個(gè)世界上，像海倫-凱勒這樣的人很多，我們要去幫助他們。使他們?cè)谕纯嘀械靡稽c(diǎn)安慰，使他們對(duì)生活更有信心。
我們要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，好好地報(bào)效祖國(guó)！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
讀假如給我三天光明有感初中篇七
1880年6月27日，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩出生了，她叫海倫凱勒。不幸的是，上帝卻狠下了心，在一歲半時(shí)，她發(fā)了高燒，導(dǎo)致失明，不能與人交流，也不能聆聽(tīng)這世上的美妙聲音。這突如其來(lái)的一切，沖掉了海倫凱勒對(duì)未來(lái)的美好希望。頃刻間，美麗的世界在她的眼里顯得如此無(wú)力，如此蒼白，如此悲涼……她變了，變得暴躁、任性?；蛟S，上帝被她感動(dòng)了，給她關(guān)了一扇門，又給她開(kāi)了一扇窗。她六歲時(shí)，一個(gè)充滿愛(ài)心和責(zé)任感的莎莉文老師給她點(diǎn)燃了希望之燭。她的到來(lái)，讓海倫充滿了期待……于是，海倫就這樣踏上了學(xué)習(xí)的航船。她在老師的培養(yǎng)和教育下，博覽群書。盡管那突起的盲文摸到她手指都出血了，但她沒(méi)有放棄，也沒(méi)有退縮，依舊如故，閱盡千書萬(wàn)卷。終于，功夫不負(fù)有心人，她成功了！她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德里克夫?qū)W院，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
海倫，用她的行動(dòng)向全世界證明了戰(zhàn)勝生命的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂(lè)觀和毅力施肥必開(kāi)花結(jié)果的真理。海倫，用她的行動(dòng)書寫了奇跡。一個(gè)殘疾人都可以創(chuàng)造如此輝煌的奇跡，何況我們？與她相比，我們或許會(huì)自嘆不如，羞愧――她面對(duì)困難，是多么地樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取??！她熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勇往直前?；剡^(guò)頭來(lái)，我們也不必自憐自哀，其實(shí)，我們還有很多潛力可挖呢！只要我們懂得拼搏。fighting!comeon!此外，我們還應(yīng)該珍惜所擁有的一切，不要等它失去后才來(lái)后悔，世上沒(méi)有后悔藥！珍惜生命，珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從你的指縫間流過(guò)。
讓我們打開(kāi)書的世界，用心靈與它們面對(duì)面交流吧！
假如我是100字假如我是一陣風(fēng)，
來(lái)自山間的一陣清風(fēng)，
在天空中飄啊飄，
我將來(lái)到工廠上空，
要把有害的黑煙通通吹跑。
假如我是一場(chǎng)雨，
來(lái)自云端的'一場(chǎng)甘雨，
在天空中灑啊灑，
我將來(lái)到干旱的田地里，
滋潤(rùn)田里那快要干枯的禾苗。
假如我是一顆星星，
來(lái)自宇宙的一顆行星，
在夜空中閃啊閃，
我將來(lái)到漆黑的小路上，
為辛勤了一天的人們照亮回家的路。
假如我是一棵樹，
來(lái)自山間的一棵小樹，
在土地里長(zhǎng)啊長(zhǎng)，
我將種到車來(lái)車往的公路上，
為人類吸掉有害于健康的灰塵。
假如我是……。
廣東肇慶四會(huì)市東城中心小學(xué)六。
假如我有一只尼爾斯的鵝500字。
有一天，我在電腦前看動(dòng)畫片――尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，看著看著我便想：想如我也有只尼爾斯的鵝該多好?。⊥蝗?，一道奇異的光將我從椅子上推了下來(lái)。我一邊抱怨道：“這是什么椅子，把我的屁屁跌痛了。”一邊從地上爬起來(lái)。當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在我的眼前站首一只尼爾斯的鵝――馬丁。我又驚又喜地對(duì)馬丁說(shuō)：“你不就是馬丁嗎，怎么來(lái)到我家了？”馬丁說(shuō)：“我是來(lái)滿足你一個(gè)愿望的?！蔽衣?tīng)了非常高興地對(duì)馬丁說(shuō)：“那真是太好了”于是使騎上了馬丁的背上開(kāi)始了一段奇妙的旅行了。
我對(duì)馬丁說(shuō)：“既然你是來(lái)給我實(shí)現(xiàn)愿望的，那就得讓我許愿吧”馬丁說(shuō)：“是的，請(qǐng)?jiān)S愿吧！”我說(shuō)：“我想到四川去看一看野生大熊貓?！瘪R丁笑了笑說(shuō)：“你的想法真是很好，可以開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)，也可以給熊貓開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)。”聽(tīng)了這話我不由得笑了起來(lái)，原來(lái)馬丁也很有幽默細(xì)胞。這時(shí)馬丁對(duì)我說(shuō)：“抓緊了，我可要用‘神速’飛了”馬丁搖動(dòng)翅膀，只見(jiàn)地面上的房子越來(lái)越小，風(fēng)越來(lái)越大，那感覺(jué)是我從未有過(guò)的，真是爽呆了。過(guò)了一會(huì)兒，馬丁高興地說(shuō)：“看那就是四川的竹林，里面就有生的大熊貓。只見(jiàn)眼前一片綠，有竹桿，竹筍，竹葉。馬丁對(duì)我說(shuō)：”你想不想去看一看那胖胖的大熊貓？我說(shuō)：“當(dāng)然羅。于是馬丁帶著我去看那可愛(ài)的大熊貓。我看見(jiàn)一只胖熊貓?jiān)诔灾褡樱阌檬秩ッ?，它好乖，讓我摸它。就這樣我玩了好久。突然馬丁對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間到了，我要去實(shí)現(xiàn)別人的愿望去了，再見(jiàn)！”又是一道金光，我被帶到電腦前。
我站臺(tái)票在電腦前，心里很高興，再見(jiàn)了，馬丁。
六
假如人類長(zhǎng)出翅膀50字。
假如人類長(zhǎng)出翅膀，
那我們就可以在天空飛翔。
我們天天從空中飛行，
和小鳥比賽，
陪著大雁飛向南方。
如果路上堵了車，
這好辦，
翅膀一展，
到天空去飛翔。
如果有小鳥受了傷，
我一定會(huì)幫助它，
帶著它飛向醫(yī)院，
給它治病，為它療傷。
人類長(zhǎng)出翅膀不是幻想，
只要我們努力，
一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
假如世界沒(méi)有了太陽(yáng)400字。
太陽(yáng)是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)又是我們生活中不可缺少的東西，如果沒(méi)有了太陽(yáng)，那世界將會(huì)怎樣？世界上沒(méi)有了一切，沒(méi)有了風(fēng)、雨、雷、雪；沒(méi)有了莊稼和蔬菜；沒(méi)有了礦藏和水產(chǎn)；人們也就沒(méi)有了吃、穿、用的東西；沒(méi)有了人類。
大自然是一個(gè)美好的地方，它是生活的大草原，是人類吃、喝、玩、樂(lè)的好去處?？捎行┤丝偸墙o它造成傷害，比如人們亂扔垃圾，到處規(guī)劃地造房子。但有些人又說(shuō)造房子有什么關(guān)系？我來(lái)告訴你：把房子造在森林里，造別墅。這還不是嗎？沒(méi)有了樹木，在陽(yáng)光下就沒(méi)有光合作用，空氣中就缺少了氧氣，人們的生命健康還能保證嗎？沒(méi)有了陽(yáng)光，森林里沒(méi)有了花草樹木，大自然就會(huì)變得丑陋，很多的旅游勝地被毀滅了，再也沒(méi)機(jī)會(huì)去戲耍了。沒(méi)有太陽(yáng)，動(dòng)物們也會(huì)消失，到時(shí)，你的寵物也沒(méi)了，你的小伙伴也沒(méi)了。
要是沒(méi)有太陽(yáng)，罪魁禍?zhǔn)撞皇侨祟愡€是誰(shuí)？人們到處破壞環(huán)境，亂砍樹木，建造大樓，太陽(yáng)光照射到垃圾，垃圾腐爛掉，太陽(yáng)公公覺(jué)得氣味難聞，想換一個(gè)地方去居住。破壞環(huán)境后把太陽(yáng)公公氣跑了，這沒(méi)有太陽(yáng)的日子實(shí)在是太可怕了。
大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！把身邊的每一個(gè)角落，人類居住的地球，整治好，人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)護(hù)大自然，世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)，到處生機(jī)勃勃，太陽(yáng)公公看到后，高興地告訴小朋友說(shuō)：“人類珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，我再也不離開(kāi)你們了?！?BR> 假如我有雙翅膀600字。
假如給我一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨把愛(ài)撒向世界。
首先，我想飛去看那一望無(wú)際的大海，聽(tīng)聽(tīng)海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化。可以想象，在陽(yáng)光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會(huì)兒被水淹沒(méi)，一會(huì)兒又顯示出的景觀，該是多么愜意，多么令人流連忘返！
另外，我還想飛到地球的最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜愛(ài)白色，白色――那是純潔的象征。在地球的最南邊，雖然沒(méi)有花草樹木，但海洋里有色彩斑斕的藻類，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動(dòng)物，它們給南極增添了無(wú)限生機(jī)，增添了無(wú)限景致。
我還想憑借翅膀飛到世界屋脊――青藏高原看看。聽(tīng)說(shuō)青藏高原有無(wú)數(shù)的雪山，數(shù)不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見(jiàn)天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。
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讀假如給我三天光明有感初中篇八
《假如給我三天光明》，這個(gè)題目真讓人深思??！會(huì)讓人感到好奇：這是一位盲人嗎？她叫什么名字？如果給他三天光明，她會(huì)去哪兒？會(huì)去干什么？帶著這一連串的好奇，我翻開(kāi)這本書仔細(xì)讀著，認(rèn)真看著。
原來(lái)，她叫海倫·凱勒，是個(gè)聰明活潑的小女孩，6個(gè)月大時(shí)就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了，然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早。在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥悅耳的歌聲且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫·凱勒失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，隨后又不能說(shuō)話了，一個(gè)人如果失去了這些，就等于失去了這一生的快樂(lè)，不過(guò)海倫·凱勒并沒(méi)有因此而喪失信心，她遇到了一位名叫莎莉文的老師，在莎莉文老師的幫助下，克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難，一起度過(guò)了88個(gè)春秋，熬過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的歲月，正是這位失聰、失語(yǔ)、失明的女子，竟畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，真是一個(gè)了不起的成就！這成就是離不開(kāi)她自身的努力的，她說(shuō)過(guò)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)?！敝R(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，書是一座光明的燈塔，指引人類走向成功的道路。與她相比之下，簡(jiǎn)直是天壤之別，我真是自嘆不如??！海倫·凱勒說(shuō)，假如給她三天光明，第一天她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚的.人們。第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。他將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，她將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。假設(shè)我只有三天光明，第一天，我要體會(huì)、享受一下在書的海洋里遨游時(shí)快樂(lè)的滋味。第二天，我要為我的親人、朋友們祈禱，希望他們能快樂(lè)的活下去。第三天，我要給關(guān)心過(guò)我的人寫一封信表示致謝。
我很敬佩海倫·凱勒，她身殘志堅(jiān)，卻做了我們這些身體健全的人還做不到的事情，真令人佩服啊！在今后的日子里，我想以她為我學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，做一個(gè)面對(duì)困難不懼怕、永不放棄、勇往直前、樂(lè)觀向上的人！
讀假如給我三天光明有感初中篇九
合起這本書，我的心被海倫·凱勒的精神所深深折服了。
這是一個(gè)怎樣的奇女子??！我深思起來(lái)；堅(jiān)強(qiáng)在她身上演繹，樂(lè)觀在她文字中舞蹈，她的身體雖然是被命運(yùn)束縛的，但是她的精神卻沖出了這種束縛，奔出黑暗，沖向了光明。
而海倫不能，雙眼看不見(jiàn)，雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，只能只能在無(wú)聲之中成長(zhǎng)，在黑暗之中摸索。這是多么可怕而悲哀的事??！可是海倫在命運(yùn)前，從來(lái)沒(méi)有低頭。她昂起頭來(lái)，用手扼住命運(yùn)的咽喉，她不屈不撓，憑著莎莉文老師教的知識(shí)，學(xué)習(xí)起更多的知識(shí)直到考上了哈弗大學(xué)。成為了二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。海倫用該擁抱著世界，用著驚人的毅力面對(duì)著困境。在黑暗之中找到了光明。又將慈愛(ài)的雙手伸想了世界。
看著海倫對(duì)生命的執(zhí)著追求，又看了看我對(duì)生活的困倦，認(rèn)為每天都是好累好累的，好像天下所有的累事都發(fā)生在我的身上，全在我的身邊不停的擠壓我一樣，讓我感到生活好煩，好煩。可是當(dāng)我看見(jiàn)海倫這么的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀時(shí)，我開(kāi)始反省我自己，為什么總是在困難面前，總是低頭，放棄，無(wú)精打采的，而不敢抬起頭，努力面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，而不是選擇樂(lè)觀面對(duì)。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的身體雖不自由，但是我的心是自由的。”這不是我戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)命運(yùn)的支柱嗎？于是我不再躲避，抱怨著命運(yùn)的不公，而是把海倫當(dāng)作我的榜樣，激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。
撫摸著書的封面，我的心中充滿了無(wú)窮的力量。
讀假如給我三天光明有感初中篇十
海倫凱勒是一個(gè)令人敬佩的名字，她以鋼鐵一般的意志和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，震撼了全世界。
她好動(dòng)，調(diào)皮而且性格倔強(qiáng)，從來(lái)不想困難低頭，用手是與別人交流思想時(shí)，別人聽(tīng)不懂她表達(dá)的意思，她就又氣又急。反抗命運(yùn)的火焰在她胸口燃燒，無(wú)法擺脫困難使她悲痛欲絕。幸運(yùn)的是，在她六歲時(shí)，有一個(gè)叫安妮沙利文的“天使”做她的家庭教師。安妮用超乎常人的毅力，耐心地教育她，使她有足夠的勇氣，沖出面對(duì)的挫折。
她貪婪的吸收的生活中的一切，一步一步的向前艱難地邁進(jìn)。在什么也看不見(jiàn)什么也聽(tīng)不見(jiàn)的情況下，學(xué)習(xí)發(fā)音。她廢寢忘食地練啊練埃直到后來(lái)，連莎士比亞扣人心弦的情節(jié)也可以表達(dá)自如了。
她拼盡全力學(xué)習(xí)發(fā)音，用盲文寫文字，作文。因?yàn)樗?知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧"永不能彎成的求知欲望給她養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣“凡事喜歡的都吸收，隨后又把它們作為自己的東西拿出來(lái)?！?BR> 在老師的幫助下，她勇敢跨入普通中學(xué)，然后，有奇跡般的上了美國(guó)高等學(xué)府——哈佛大學(xué)。
她說(shuō)過(guò)：“既然，沒(méi)有直接達(dá)到頂峰的平坦大道，我就要走蜿蜒曲折的小路?！?BR> 讀假如給我三天光明有感初中篇十一
走進(jìn)書香四溢圖書館里，便看見(jiàn)一本綠色的書，不知為什么，它仿佛有魔力一般，我情不自禁地向它走去，借走它開(kāi)始讀。
這本書是海倫·凱勒的自傳，敘寫了她艱辛而又偉大的一生。她從小就因病雙耳失聰、雙目失明，甚至連說(shuō)話都不流利，她完全都沒(méi)有了活下去的信心，直到她的老師——安妮？沙利文出現(xiàn)。沙利文老師教她流利地說(shuō)話、看盲文等等，讓海倫又充滿了信心。她變得開(kāi)朗起來(lái)，對(duì)光明的渴望也更強(qiáng)烈了。于是，她寫下了《假如給我三天光明》。
其中，給我留下印象最深的一件事，就是沙利文老師教海倫·凱勒學(xué)“water”這個(gè)單詞了。那一天，沙利文老師牽著海倫·凱勒的手，來(lái)到花園的噴泉旁邊，拿著她的一只手指，伸到噴泉里，讓她感受水的清涼，并對(duì)她說(shuō)：“thisiswater.”海倫·凱勒也跟著念：“water.”就像這樣，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞，也踏上了成功之路。
朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，用微笑和樂(lè)觀面對(duì)生活，讓我們的生活變得有意義吧！
讀假如給我三天光明有感初中篇十二
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家分享。
《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的小女孩，她的名字叫海倫·凱勒，在她剛出生不久，正體會(huì)著人生的歡樂(lè)時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍卻無(wú)情降臨到無(wú)辜的她身上。因?yàn)槟菆?chǎng)疾病，她墜入到黑暗與寂靜的深淵。從此，她再也看不見(jiàn)盛開(kāi)的花朵，再也聽(tīng)不見(jiàn)小鳥嘰嘰喳喳的叫聲了。
但是，她并不自卑，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地拼搏著。她在沙莉文老師的悉心指導(dǎo)下竟然掌握了英.法.德.希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，奇跡般地成為了具有世界性影響的女性。海倫·凱勒的一生是創(chuàng)造奇跡的一生，一個(gè)前無(wú)古人，后不知是否有來(lái)者的奇跡。她的奇跡不是撿來(lái)的，更不是天上掉下來(lái)的'，而是她用自己的勤奮與努力和沙莉文老師日日夜夜拼搏換來(lái)的。
讀完《假如給我三天光明，我真正感受的慚愧！一個(gè)看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人能夠取得那么大的成就，而自己身體完好卻“一無(wú)所有”。作為一個(gè)健全的人，我為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呢？為什么總是貪玩呢？該怎樣充實(shí)地過(guò)好每一天呢？我想，一個(gè)人一旦失明就很難復(fù)明；一旦耳聾就永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)聲音；一旦腦殘就無(wú)法思考。所以，我們?yōu)槭裁床焕米约航∪纳眢w，去為人們做一些有意義的事呢。假如有一天你成為殘疾人，你還會(huì)用努力嗎？還會(huì)拼搏嗎？我會(huì)，一定會(huì)。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我生命中的每一天，讓它精彩并充實(shí)。
我喜歡書中的海倫，是她告訴我：要好好地利用自己的眼睛，就像明天就將永遠(yuǎn)失去光明。的確，我們太幸運(yùn)了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在擁有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……所以從今天起我要抓緊每分每秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)生活的一切，以頑強(qiáng)的毅力去克服身邊的困難，以杰出的成就顯示自己生命的價(jià)值！
讀假如給我三天光明有感初中篇十三
主人翁海倫。凱勒自幼患病，導(dǎo)致耳聾，失明。然而即使是遭遇了這樣極大的不幸，她卻是一位生活在黑暗中而又給人類帶來(lái)光明的女姓。她克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。讀著她那感人的故事，我不禁想起自己，有時(shí)為了一道比較難的數(shù)學(xué)題而退縮，放棄;因?yàn)榕率种柑?，賴著不彈琴。我們往往是要么為區(qū)區(qū)一點(diǎn)小困難而后退;要么在失敗時(shí)自暴自棄;要么在成功時(shí)驕傲自滿;要么在希望破滅時(shí)唉聲嘆氣……可海倫卻和我們不一樣，當(dāng)世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助的時(shí)候，她一次又一次地克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)生活的困境，她以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用全部的頑強(qiáng)生命力創(chuàng)造了奇跡。正是因?yàn)樗@種樂(lè)觀向上的態(tài)度使她在成功的同時(shí)，也獲得了許多的朋友，其中包括：美國(guó)著名作家馬克吐溫，電話的發(fā)明者——貝爾博士，以及美國(guó)現(xiàn)代社會(huì)學(xué)家卡耐基和當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)?？梢?jiàn)海倫有多么高的人格魅力啊!海倫。凱勒一生共創(chuàng)作了十四本書，其中散文《假如給我三天光明》更是征服了全世界的讀者。
作為一個(gè)健全人，相比之下，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧，覺(jué)得自己渺小又可笑?，F(xiàn)在的我們多幸福啊!難道要等到失去光明和視力，我們才來(lái)積極奮進(jìn)嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始吧，我們不要去做假設(shè)，讓我們充分利用這健康的五官和四肢去感受美好生活，無(wú)論是在順境，還是逆境中，我們都應(yīng)該以海倫做榜樣，做一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人!要相信：心里無(wú)光明，活得不精彩!
這幾天，我讀了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國(guó)著名盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個(gè)月(一歲多)時(shí)由于急性腦充血喪失了視力和聽(tīng)力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂(lè)觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，她以驚人的毅力面對(duì)困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒1964年被授予美國(guó)公民最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以一種積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她憑著超人的毅力，僅僅依靠觸覺(jué)，終于成為通曉5種語(yǔ)言，知識(shí)淵博的學(xué)者。海倫·凱勒自強(qiáng)不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經(jīng)入選為美國(guó)《時(shí)代周刊》的評(píng)選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生最好的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財(cái)富。當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們要挺起胸膛，勇敢面對(duì)，一步步向前走，絕不低頭，堅(jiān)持自己的人生信念，做一個(gè)有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風(fēng)帆駛向成功的彼岸。這本書給予我們每一個(gè)健康的人多么強(qiáng)大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無(wú)窮的，就像馬克·吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！痹谶@本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會(huì)做什么，她要看什么，用愛(ài)心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個(gè)忠告：好好對(duì)待你的每一個(gè)器官吧，有可能明天你會(huì)看不見(jiàn)，有可能明天你會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，有可能明天你會(huì)聞不見(jiàn)······。充分利用你身上的每一個(gè)感官(感覺(jué)器官)，通過(guò)自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)必定是最令人賞心悅目的，用愛(ài)心幫助他人，用愛(ài)之光灑滿世界。
周圍的鶯聲燕語(yǔ)。然而海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開(kāi)眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢(mèng)!
從此海倫變得煩躁無(wú)禮，她經(jīng)常對(duì)保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請(qǐng)來(lái)了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵(lì)下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來(lái)感受字母的震動(dòng)，這樣她就學(xué)會(huì)了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，她認(rèn)為有了知識(shí)她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識(shí)她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國(guó)哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太不可思議了!聾啞和失明對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來(lái)知識(shí)就是力量，知識(shí)就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jī)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒(méi)有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對(duì)手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠(chéng)地付出了，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見(jiàn)到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過(guò)自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì)遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺(jué)得能行，就行;你覺(jué)得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
讀假如給我三天光明有感初中篇一
海倫·凱勒在書中說(shuō)假如給她三天光明，她想仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師以及親人、朋友，環(huán)視自己的生活環(huán)境。她還想到森林去旅行，到博物館觀看歷史與未來(lái)，到劇院去享受音樂(lè)與藝術(shù)，到公園、大街散步，注視身邊的每一件小事！
這三天對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)是一種奢求，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又算的了什么！讓我們想一下我們擁有著完整的五官，尤其是明亮的眼睛，我們善用它們了嗎？善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭遇失明的災(zāi)難。
讀假如給我三天光明有感初中篇二
她被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄谏煲Y(jié)束的日子里，海倫.凱勒希望自己能有三天的光明。她要看看她的莎莉文老師和親友，看看日出時(shí)的壯麗景象，看看世界的歷史和文化，看看周圍的一切和為工作奔忙的人們。
讀著這本書，我被作者一生的傳奇經(jīng)歷深深地震撼了。我是一個(gè)身體健全的孩子。可跟海倫.凱勒相比，我缺乏的正是她那種勇敢面對(duì)困難和挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和百折不撓的拼搏精神。平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中一個(gè)小小的困難或挫折常常會(huì)讓我鼻子發(fā)酸，兩眼直掉“金豆豆”，甚至失去了繼續(xù)前進(jìn)的信心和勇氣。記得二年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我差一票沒(méi)有評(píng)上“三好學(xué)生”，回到家足足哭了半天，連去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)冊(cè)的勇氣都沒(méi)有了。今后，我要把海倫.凱勒當(dāng)作一生學(xué)習(xí)的榜樣，在困難和挫折面前做一個(gè)真正的強(qiáng)者，不做經(jīng)不起摔打的“水晶娃娃”，在爸爸媽媽和老師的助威聲中，向著自己設(shè)定的目標(biāo)勇敢地前進(jìn)！
讀假如給我三天光明有感初中篇三
當(dāng)生命之花剛剛開(kāi)始萌芽，就遭到雨淋霜打，人生的旅途充滿陰霾；當(dāng)學(xué)習(xí)之帆剛剛啟程就遇到狂風(fēng)暴雨，事業(yè)的征程出現(xiàn)了暗礁；當(dāng)生活之路剛剛邁開(kāi)，就碰到泥濘沙石，生活的進(jìn)軍又有了障礙......這就是《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒的苦難人生.
在她出生不久，一場(chǎng)大病使她失去了雙耳和雙眼，但凱勒不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，一個(gè)又聾又盲的人的世界是封閉的世界，但是她有不言敗的精神.她意識(shí)到為了達(dá)到目的，她需要付出多于常人的無(wú)數(shù)倍努力，于是她慢慢地，一步步地走，一點(diǎn)點(diǎn)地做，不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休.凱勒終日與沙利文老師為伴，培養(yǎng)了她犀利的心智，獨(dú)立的見(jiàn)解，高尚的情操，樂(lè)觀坦誠(chéng)的心胸和對(duì)人的關(guān)心同情，所以她的生命煥發(fā)出無(wú)比燦爛的光輝.
我們作為一個(gè)正常人，比起凱勒，我們要幸福得多，雖然我們那湛藍(lán)的天空偶爾也會(huì)出現(xiàn)烏云密布，但更多的是陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天啊.因?yàn)槭郎蠜](méi)有永遠(yuǎn)荒蕪的土地，沒(méi)有永遠(yuǎn)干涸的河流，沒(méi)有永遠(yuǎn)灰暗的天空，沒(méi)有永遠(yuǎn)緘默的山巒，也沒(méi)有永遠(yuǎn)無(wú)光的人生.我們應(yīng)該想海倫.凱勒學(xué)習(xí)，正確的對(duì)待不幸的人生，才能使不幸成為走想成功的墊腳石！
讀假如給我三天光明有感初中篇四
這本書主要寫了海倫?凱勒的一生。你們也許會(huì)以為她一生下來(lái)就是神童了，其實(shí)她一生下來(lái)，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個(gè)小暴君。這時(shí)家里人為她請(qǐng)來(lái)了安妮。沙利文老師。每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒(méi)有她，怎么會(huì)有現(xiàn)在的`海倫?凱勒呢?海倫?凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過(guò)她的人都能聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
當(dāng)我看完這本書后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來(lái)就可以成才的，何況她生下來(lái)沒(méi)多久就被大家稱為“小暴君”過(guò)了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
海倫?凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無(wú)數(shù)的人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫?凱勒!
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讀假如給我三天光明有感初中篇五
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，自從我讀了美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才完全理解這句話的意思。
《假如給我三天光明》這本書講了海倫。凱勒從小到大成長(zhǎng)的經(jīng)歷。小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，但不幸的是：一場(chǎng)高燒奪走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了說(shuō)話能力。但是安妮。莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫一生的命運(yùn)。老師教海倫基本的文字和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。海倫慢慢長(zhǎng)大了，雖然這本書沒(méi)有告訴我海倫在哪兒畢業(yè)的，但是她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝了命運(yùn)，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)?！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫。凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她還用熱情的態(tài)度告誡我們要珍惜眼前享有的一切事物。
海倫。凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣好的書。而我們的身體都是健健康康的，有一雙明亮的眼睛，沒(méi)有任何理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己美好的人生。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我試著閉上眼睛在屋子里走。可當(dāng)我閉上眼睛的.第一秒，我的心不知道為什么突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里很不安。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路，現(xiàn)在閉上眼行走卻這樣困難，我發(fā)現(xiàn)我不敢走，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕自己會(huì)碰到什么東西。這還算好的，我可以用耳朵聽(tīng)，但是海倫呢？她既看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。那她聽(tīng)面臨的困難，危險(xiǎn)，我們?cè)趺茨苤?，怎么能了解，又怎么能體會(huì)！
突然，我想起爸爸和媽媽常說(shuō)的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我頓時(shí)對(duì)光陰有了一種特別的感受，我今后一定要用心欣賞世間一切美妙的事物，珍惜美好的生活！
五年級(jí):吳雨微。
寒假里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。
這篇文章用感人的語(yǔ)言寫下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說(shuō)話能力的女孩海倫?凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛(ài)；并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)。渴望能有三天時(shí)間去重見(jiàn)世界，重見(jiàn)父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫?凱勒說(shuō)：“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè)。但是那些從未受過(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜。”看著，看著，我就不由的想起了自己對(duì)待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來(lái)的聲音。但是，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽(tīng)過(guò)。記得，又一次從博物館回來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說(shuō)了一句：“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫?凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說(shuō)話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫?凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂(lè)觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
六年級(jí):彭華亦。
我懷著激動(dòng)的心情，讀完了《假如給我三天光明》，書中的主人公深深地打動(dòng)了我，一個(gè)又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運(yùn)，這是一個(gè)多么了不起的奇跡??！
海倫。凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)?。∽x到這里，我不禁對(duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那他會(huì)多么的孤單、害怕呀！
可出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。
海倫。凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。
讀完這本書，海倫。凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫。凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！
海倫。凱勒曾問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“假如你也只有三天的光明，你會(huì)用你的眼睛看些什么？你會(huì)把你的目光停留在那里？”
看到這個(gè)問(wèn)題，我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空；閃耀的星星；敬愛(ài)的老師；可愛(ài)的同學(xué)們。可我們卻虛度光陰、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對(duì)于海倫。凱勒來(lái)說(shuō)，是那么的渺小、微不足道。
我們應(yīng)該向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫。凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
六年級(jí):牙曉虹。
讀假如給我三天光明有感初中篇六
人們常說(shuō):"眼睛是心靈的窗戶".可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界?有的人雖然實(shí)力健全,但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天,困為他們只有對(duì)昨天的懷念和對(duì)明天的展望,他們無(wú)視今天的存在.等到今天就了昨天,才會(huì)感到那一天是什么樣的.正如海倫.凱勒所說(shuō)有:事情往往就是這樣,一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它,人得了病才會(huì)想到健康的幸福.因?yàn)榭吹貌蛔屑?xì)不真切,往往人們不地去珍惜身邊的良辰美.無(wú)數(shù)個(gè)"今天"在他們手中悠閑地?cái)R著,他們?nèi)杖盏却魈斓膩?lái)臨,由這樣蒼白的""今天搭建起來(lái)的人生,必然脆弱的不堪一擊.我和海倫.凱勒真是無(wú)法相比,仔細(xì)想想,我是多么幸福.父母給了我一個(gè)健康的身體.我坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)那些沒(méi)接觸的知識(shí),空閑下來(lái),我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景,側(cè)耳傾聽(tīng)歌聲.可是海倫.凱勒呢?她享受過(guò)這一切嗎?沒(méi)有.但是,她就是在又聾又啞這種情況下,堅(jiān)持寫作,才成為了著名作家!她渴望光明,她的愿望就是給她三天光明,讓她做三天分健全的人,她就可以估許多她平常不能做的事了.可見(jiàn),海倫-凱勒是多么珍惜光陰呀!
如果人們都像海倫-凱勒所寫的那樣"把生活著的每一天都看做生命的最后一天"的話,我們過(guò)得每一天都會(huì)非常充實(shí)、有意義、有朝氣，對(duì)生活充滿熱情。這樣，就不會(huì)只是瞎了的人才珍惜光明，聾了的人才留戀喧鬧。可為什么耳聰目明的人卻視而不見(jiàn)，充耳不聞？為什么一定要失去了才懂得留戀、珍惜？海倫-凱勒的朋友在林里竟找不到一點(diǎn)值得一看的東西，我不禁問(wèn)他，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹上新長(zhǎng)出的枝條嗎？沒(méi)有看見(jiàn)新造的鳥窩嗎？沒(méi)有瞧見(jiàn)剛破殼而出的小鳥吧？......可想而之，那位朋友只是在“走”不能說(shuō)“散步”。如果讓他帶著先前的問(wèn)題在去走一圈，回來(lái)時(shí)的回答肯定不一樣，因?yàn)檫@次他在“散步”，用心散步。海倫-凱勒在黑暗中挺過(guò)來(lái)了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢？只要盡力而為，就一定會(huì)成功。
在這個(gè)世界上，像海倫-凱勒這樣的人很多，我們要去幫助他們。使他們?cè)谕纯嘀械靡稽c(diǎn)安慰，使他們對(duì)生活更有信心。
我們要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，好好地報(bào)效祖國(guó)！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
讀假如給我三天光明有感初中篇七
1880年6月27日，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩出生了，她叫海倫凱勒。不幸的是，上帝卻狠下了心，在一歲半時(shí)，她發(fā)了高燒，導(dǎo)致失明，不能與人交流，也不能聆聽(tīng)這世上的美妙聲音。這突如其來(lái)的一切，沖掉了海倫凱勒對(duì)未來(lái)的美好希望。頃刻間，美麗的世界在她的眼里顯得如此無(wú)力，如此蒼白，如此悲涼……她變了，變得暴躁、任性?；蛟S，上帝被她感動(dòng)了，給她關(guān)了一扇門，又給她開(kāi)了一扇窗。她六歲時(shí)，一個(gè)充滿愛(ài)心和責(zé)任感的莎莉文老師給她點(diǎn)燃了希望之燭。她的到來(lái)，讓海倫充滿了期待……于是，海倫就這樣踏上了學(xué)習(xí)的航船。她在老師的培養(yǎng)和教育下，博覽群書。盡管那突起的盲文摸到她手指都出血了，但她沒(méi)有放棄，也沒(méi)有退縮，依舊如故，閱盡千書萬(wàn)卷。終于，功夫不負(fù)有心人，她成功了！她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德里克夫?qū)W院，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
海倫，用她的行動(dòng)向全世界證明了戰(zhàn)勝生命的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂(lè)觀和毅力施肥必開(kāi)花結(jié)果的真理。海倫，用她的行動(dòng)書寫了奇跡。一個(gè)殘疾人都可以創(chuàng)造如此輝煌的奇跡，何況我們？與她相比，我們或許會(huì)自嘆不如，羞愧――她面對(duì)困難，是多么地樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取??！她熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勇往直前?；剡^(guò)頭來(lái)，我們也不必自憐自哀，其實(shí)，我們還有很多潛力可挖呢！只要我們懂得拼搏。fighting!comeon!此外，我們還應(yīng)該珍惜所擁有的一切，不要等它失去后才來(lái)后悔，世上沒(méi)有后悔藥！珍惜生命，珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從你的指縫間流過(guò)。
讓我們打開(kāi)書的世界，用心靈與它們面對(duì)面交流吧！
假如我是100字假如我是一陣風(fēng)，
來(lái)自山間的一陣清風(fēng)，
在天空中飄啊飄，
我將來(lái)到工廠上空，
要把有害的黑煙通通吹跑。
假如我是一場(chǎng)雨，
來(lái)自云端的'一場(chǎng)甘雨，
在天空中灑啊灑，
我將來(lái)到干旱的田地里，
滋潤(rùn)田里那快要干枯的禾苗。
假如我是一顆星星，
來(lái)自宇宙的一顆行星，
在夜空中閃啊閃，
我將來(lái)到漆黑的小路上，
為辛勤了一天的人們照亮回家的路。
假如我是一棵樹，
來(lái)自山間的一棵小樹，
在土地里長(zhǎng)啊長(zhǎng)，
我將種到車來(lái)車往的公路上，
為人類吸掉有害于健康的灰塵。
假如我是……。
廣東肇慶四會(huì)市東城中心小學(xué)六。
假如我有一只尼爾斯的鵝500字。
有一天，我在電腦前看動(dòng)畫片――尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，看著看著我便想：想如我也有只尼爾斯的鵝該多好?。⊥蝗?，一道奇異的光將我從椅子上推了下來(lái)。我一邊抱怨道：“這是什么椅子，把我的屁屁跌痛了。”一邊從地上爬起來(lái)。當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在我的眼前站首一只尼爾斯的鵝――馬丁。我又驚又喜地對(duì)馬丁說(shuō)：“你不就是馬丁嗎，怎么來(lái)到我家了？”馬丁說(shuō)：“我是來(lái)滿足你一個(gè)愿望的?！蔽衣?tīng)了非常高興地對(duì)馬丁說(shuō)：“那真是太好了”于是使騎上了馬丁的背上開(kāi)始了一段奇妙的旅行了。
我對(duì)馬丁說(shuō)：“既然你是來(lái)給我實(shí)現(xiàn)愿望的，那就得讓我許愿吧”馬丁說(shuō)：“是的，請(qǐng)?jiān)S愿吧！”我說(shuō)：“我想到四川去看一看野生大熊貓?！瘪R丁笑了笑說(shuō)：“你的想法真是很好，可以開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)，也可以給熊貓開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)。”聽(tīng)了這話我不由得笑了起來(lái)，原來(lái)馬丁也很有幽默細(xì)胞。這時(shí)馬丁對(duì)我說(shuō)：“抓緊了，我可要用‘神速’飛了”馬丁搖動(dòng)翅膀，只見(jiàn)地面上的房子越來(lái)越小，風(fēng)越來(lái)越大，那感覺(jué)是我從未有過(guò)的，真是爽呆了。過(guò)了一會(huì)兒，馬丁高興地說(shuō)：“看那就是四川的竹林，里面就有生的大熊貓。只見(jiàn)眼前一片綠，有竹桿，竹筍，竹葉。馬丁對(duì)我說(shuō)：”你想不想去看一看那胖胖的大熊貓？我說(shuō)：“當(dāng)然羅。于是馬丁帶著我去看那可愛(ài)的大熊貓。我看見(jiàn)一只胖熊貓?jiān)诔灾褡樱阌檬秩ッ?，它好乖，讓我摸它。就這樣我玩了好久。突然馬丁對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間到了，我要去實(shí)現(xiàn)別人的愿望去了，再見(jiàn)！”又是一道金光，我被帶到電腦前。
我站臺(tái)票在電腦前，心里很高興，再見(jiàn)了，馬丁。
六
假如人類長(zhǎng)出翅膀50字。
假如人類長(zhǎng)出翅膀，
那我們就可以在天空飛翔。
我們天天從空中飛行，
和小鳥比賽，
陪著大雁飛向南方。
如果路上堵了車，
這好辦，
翅膀一展，
到天空去飛翔。
如果有小鳥受了傷，
我一定會(huì)幫助它，
帶著它飛向醫(yī)院，
給它治病，為它療傷。
人類長(zhǎng)出翅膀不是幻想，
只要我們努力，
一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
假如世界沒(méi)有了太陽(yáng)400字。
太陽(yáng)是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)又是我們生活中不可缺少的東西，如果沒(méi)有了太陽(yáng)，那世界將會(huì)怎樣？世界上沒(méi)有了一切，沒(méi)有了風(fēng)、雨、雷、雪；沒(méi)有了莊稼和蔬菜；沒(méi)有了礦藏和水產(chǎn)；人們也就沒(méi)有了吃、穿、用的東西；沒(méi)有了人類。
大自然是一個(gè)美好的地方，它是生活的大草原，是人類吃、喝、玩、樂(lè)的好去處?？捎行┤丝偸墙o它造成傷害，比如人們亂扔垃圾，到處規(guī)劃地造房子。但有些人又說(shuō)造房子有什么關(guān)系？我來(lái)告訴你：把房子造在森林里，造別墅。這還不是嗎？沒(méi)有了樹木，在陽(yáng)光下就沒(méi)有光合作用，空氣中就缺少了氧氣，人們的生命健康還能保證嗎？沒(méi)有了陽(yáng)光，森林里沒(méi)有了花草樹木，大自然就會(huì)變得丑陋，很多的旅游勝地被毀滅了，再也沒(méi)機(jī)會(huì)去戲耍了。沒(méi)有太陽(yáng)，動(dòng)物們也會(huì)消失，到時(shí)，你的寵物也沒(méi)了，你的小伙伴也沒(méi)了。
要是沒(méi)有太陽(yáng)，罪魁禍?zhǔn)撞皇侨祟愡€是誰(shuí)？人們到處破壞環(huán)境，亂砍樹木，建造大樓，太陽(yáng)光照射到垃圾，垃圾腐爛掉，太陽(yáng)公公覺(jué)得氣味難聞，想換一個(gè)地方去居住。破壞環(huán)境后把太陽(yáng)公公氣跑了，這沒(méi)有太陽(yáng)的日子實(shí)在是太可怕了。
大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！把身邊的每一個(gè)角落，人類居住的地球，整治好，人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)護(hù)大自然，世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)，到處生機(jī)勃勃，太陽(yáng)公公看到后，高興地告訴小朋友說(shuō)：“人類珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，我再也不離開(kāi)你們了?！?BR> 假如我有雙翅膀600字。
假如給我一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨把愛(ài)撒向世界。
首先，我想飛去看那一望無(wú)際的大海，聽(tīng)聽(tīng)海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化。可以想象，在陽(yáng)光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會(huì)兒被水淹沒(méi)，一會(huì)兒又顯示出的景觀，該是多么愜意，多么令人流連忘返！
另外，我還想飛到地球的最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜愛(ài)白色，白色――那是純潔的象征。在地球的最南邊，雖然沒(méi)有花草樹木，但海洋里有色彩斑斕的藻類，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動(dòng)物，它們給南極增添了無(wú)限生機(jī)，增添了無(wú)限景致。
我還想憑借翅膀飛到世界屋脊――青藏高原看看。聽(tīng)說(shuō)青藏高原有無(wú)數(shù)的雪山，數(shù)不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見(jiàn)天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。
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讀假如給我三天光明有感初中篇八
《假如給我三天光明》，這個(gè)題目真讓人深思??！會(huì)讓人感到好奇：這是一位盲人嗎？她叫什么名字？如果給他三天光明，她會(huì)去哪兒？會(huì)去干什么？帶著這一連串的好奇，我翻開(kāi)這本書仔細(xì)讀著，認(rèn)真看著。
原來(lái)，她叫海倫·凱勒，是個(gè)聰明活潑的小女孩，6個(gè)月大時(shí)就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了，然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早。在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥悅耳的歌聲且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫·凱勒失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，隨后又不能說(shuō)話了，一個(gè)人如果失去了這些，就等于失去了這一生的快樂(lè)，不過(guò)海倫·凱勒并沒(méi)有因此而喪失信心，她遇到了一位名叫莎莉文的老師，在莎莉文老師的幫助下，克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難，一起度過(guò)了88個(gè)春秋，熬過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的歲月，正是這位失聰、失語(yǔ)、失明的女子，竟畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，真是一個(gè)了不起的成就！這成就是離不開(kāi)她自身的努力的，她說(shuō)過(guò)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)?！敝R(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，書是一座光明的燈塔，指引人類走向成功的道路。與她相比之下，簡(jiǎn)直是天壤之別，我真是自嘆不如??！海倫·凱勒說(shuō)，假如給她三天光明，第一天她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚的.人們。第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。他將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，她將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。假設(shè)我只有三天光明，第一天，我要體會(huì)、享受一下在書的海洋里遨游時(shí)快樂(lè)的滋味。第二天，我要為我的親人、朋友們祈禱，希望他們能快樂(lè)的活下去。第三天，我要給關(guān)心過(guò)我的人寫一封信表示致謝。
我很敬佩海倫·凱勒，她身殘志堅(jiān)，卻做了我們這些身體健全的人還做不到的事情，真令人佩服啊！在今后的日子里，我想以她為我學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，做一個(gè)面對(duì)困難不懼怕、永不放棄、勇往直前、樂(lè)觀向上的人！
讀假如給我三天光明有感初中篇九
合起這本書，我的心被海倫·凱勒的精神所深深折服了。
這是一個(gè)怎樣的奇女子??！我深思起來(lái)；堅(jiān)強(qiáng)在她身上演繹，樂(lè)觀在她文字中舞蹈，她的身體雖然是被命運(yùn)束縛的，但是她的精神卻沖出了這種束縛，奔出黑暗，沖向了光明。
而海倫不能，雙眼看不見(jiàn)，雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，只能只能在無(wú)聲之中成長(zhǎng)，在黑暗之中摸索。這是多么可怕而悲哀的事??！可是海倫在命運(yùn)前，從來(lái)沒(méi)有低頭。她昂起頭來(lái)，用手扼住命運(yùn)的咽喉，她不屈不撓，憑著莎莉文老師教的知識(shí)，學(xué)習(xí)起更多的知識(shí)直到考上了哈弗大學(xué)。成為了二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。海倫用該擁抱著世界，用著驚人的毅力面對(duì)著困境。在黑暗之中找到了光明。又將慈愛(ài)的雙手伸想了世界。
看著海倫對(duì)生命的執(zhí)著追求，又看了看我對(duì)生活的困倦，認(rèn)為每天都是好累好累的，好像天下所有的累事都發(fā)生在我的身上，全在我的身邊不停的擠壓我一樣，讓我感到生活好煩，好煩。可是當(dāng)我看見(jiàn)海倫這么的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀時(shí)，我開(kāi)始反省我自己，為什么總是在困難面前，總是低頭，放棄，無(wú)精打采的，而不敢抬起頭，努力面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，而不是選擇樂(lè)觀面對(duì)。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的身體雖不自由，但是我的心是自由的。”這不是我戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)命運(yùn)的支柱嗎？于是我不再躲避，抱怨著命運(yùn)的不公，而是把海倫當(dāng)作我的榜樣，激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。
撫摸著書的封面，我的心中充滿了無(wú)窮的力量。
讀假如給我三天光明有感初中篇十
海倫凱勒是一個(gè)令人敬佩的名字，她以鋼鐵一般的意志和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，震撼了全世界。
她好動(dòng)，調(diào)皮而且性格倔強(qiáng)，從來(lái)不想困難低頭，用手是與別人交流思想時(shí)，別人聽(tīng)不懂她表達(dá)的意思，她就又氣又急。反抗命運(yùn)的火焰在她胸口燃燒，無(wú)法擺脫困難使她悲痛欲絕。幸運(yùn)的是，在她六歲時(shí)，有一個(gè)叫安妮沙利文的“天使”做她的家庭教師。安妮用超乎常人的毅力，耐心地教育她，使她有足夠的勇氣，沖出面對(duì)的挫折。
她貪婪的吸收的生活中的一切，一步一步的向前艱難地邁進(jìn)。在什么也看不見(jiàn)什么也聽(tīng)不見(jiàn)的情況下，學(xué)習(xí)發(fā)音。她廢寢忘食地練啊練埃直到后來(lái)，連莎士比亞扣人心弦的情節(jié)也可以表達(dá)自如了。
她拼盡全力學(xué)習(xí)發(fā)音，用盲文寫文字，作文。因?yàn)樗?知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧"永不能彎成的求知欲望給她養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣“凡事喜歡的都吸收，隨后又把它們作為自己的東西拿出來(lái)?！?BR> 在老師的幫助下，她勇敢跨入普通中學(xué)，然后，有奇跡般的上了美國(guó)高等學(xué)府——哈佛大學(xué)。
她說(shuō)過(guò)：“既然，沒(méi)有直接達(dá)到頂峰的平坦大道，我就要走蜿蜒曲折的小路?！?BR> 讀假如給我三天光明有感初中篇十一
走進(jìn)書香四溢圖書館里，便看見(jiàn)一本綠色的書，不知為什么，它仿佛有魔力一般，我情不自禁地向它走去，借走它開(kāi)始讀。
這本書是海倫·凱勒的自傳，敘寫了她艱辛而又偉大的一生。她從小就因病雙耳失聰、雙目失明，甚至連說(shuō)話都不流利，她完全都沒(méi)有了活下去的信心，直到她的老師——安妮？沙利文出現(xiàn)。沙利文老師教她流利地說(shuō)話、看盲文等等，讓海倫又充滿了信心。她變得開(kāi)朗起來(lái)，對(duì)光明的渴望也更強(qiáng)烈了。于是，她寫下了《假如給我三天光明》。
其中，給我留下印象最深的一件事，就是沙利文老師教海倫·凱勒學(xué)“water”這個(gè)單詞了。那一天，沙利文老師牽著海倫·凱勒的手，來(lái)到花園的噴泉旁邊，拿著她的一只手指，伸到噴泉里，讓她感受水的清涼，并對(duì)她說(shuō)：“thisiswater.”海倫·凱勒也跟著念：“water.”就像這樣，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞，也踏上了成功之路。
朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，用微笑和樂(lè)觀面對(duì)生活，讓我們的生活變得有意義吧！
讀假如給我三天光明有感初中篇十二
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家分享。
《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的小女孩，她的名字叫海倫·凱勒，在她剛出生不久，正體會(huì)著人生的歡樂(lè)時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍卻無(wú)情降臨到無(wú)辜的她身上。因?yàn)槟菆?chǎng)疾病，她墜入到黑暗與寂靜的深淵。從此，她再也看不見(jiàn)盛開(kāi)的花朵，再也聽(tīng)不見(jiàn)小鳥嘰嘰喳喳的叫聲了。
但是，她并不自卑，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地拼搏著。她在沙莉文老師的悉心指導(dǎo)下竟然掌握了英.法.德.希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，奇跡般地成為了具有世界性影響的女性。海倫·凱勒的一生是創(chuàng)造奇跡的一生，一個(gè)前無(wú)古人，后不知是否有來(lái)者的奇跡。她的奇跡不是撿來(lái)的，更不是天上掉下來(lái)的'，而是她用自己的勤奮與努力和沙莉文老師日日夜夜拼搏換來(lái)的。
讀完《假如給我三天光明，我真正感受的慚愧！一個(gè)看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人能夠取得那么大的成就，而自己身體完好卻“一無(wú)所有”。作為一個(gè)健全的人，我為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呢？為什么總是貪玩呢？該怎樣充實(shí)地過(guò)好每一天呢？我想，一個(gè)人一旦失明就很難復(fù)明；一旦耳聾就永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)聲音；一旦腦殘就無(wú)法思考。所以，我們?yōu)槭裁床焕米约航∪纳眢w，去為人們做一些有意義的事呢。假如有一天你成為殘疾人，你還會(huì)用努力嗎？還會(huì)拼搏嗎？我會(huì)，一定會(huì)。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我生命中的每一天，讓它精彩并充實(shí)。
我喜歡書中的海倫，是她告訴我：要好好地利用自己的眼睛，就像明天就將永遠(yuǎn)失去光明。的確，我們太幸運(yùn)了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在擁有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……所以從今天起我要抓緊每分每秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)生活的一切，以頑強(qiáng)的毅力去克服身邊的困難，以杰出的成就顯示自己生命的價(jià)值！
讀假如給我三天光明有感初中篇十三
主人翁海倫。凱勒自幼患病，導(dǎo)致耳聾，失明。然而即使是遭遇了這樣極大的不幸，她卻是一位生活在黑暗中而又給人類帶來(lái)光明的女姓。她克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。讀著她那感人的故事，我不禁想起自己，有時(shí)為了一道比較難的數(shù)學(xué)題而退縮，放棄;因?yàn)榕率种柑?，賴著不彈琴。我們往往是要么為區(qū)區(qū)一點(diǎn)小困難而后退;要么在失敗時(shí)自暴自棄;要么在成功時(shí)驕傲自滿;要么在希望破滅時(shí)唉聲嘆氣……可海倫卻和我們不一樣，當(dāng)世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助的時(shí)候，她一次又一次地克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)生活的困境，她以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用全部的頑強(qiáng)生命力創(chuàng)造了奇跡。正是因?yàn)樗@種樂(lè)觀向上的態(tài)度使她在成功的同時(shí)，也獲得了許多的朋友，其中包括：美國(guó)著名作家馬克吐溫，電話的發(fā)明者——貝爾博士，以及美國(guó)現(xiàn)代社會(huì)學(xué)家卡耐基和當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)?？梢?jiàn)海倫有多么高的人格魅力啊!海倫。凱勒一生共創(chuàng)作了十四本書，其中散文《假如給我三天光明》更是征服了全世界的讀者。
作為一個(gè)健全人，相比之下，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧，覺(jué)得自己渺小又可笑?，F(xiàn)在的我們多幸福啊!難道要等到失去光明和視力，我們才來(lái)積極奮進(jìn)嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始吧，我們不要去做假設(shè)，讓我們充分利用這健康的五官和四肢去感受美好生活，無(wú)論是在順境，還是逆境中，我們都應(yīng)該以海倫做榜樣，做一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人!要相信：心里無(wú)光明，活得不精彩!
這幾天，我讀了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國(guó)著名盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個(gè)月(一歲多)時(shí)由于急性腦充血喪失了視力和聽(tīng)力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂(lè)觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，她以驚人的毅力面對(duì)困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒1964年被授予美國(guó)公民最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以一種積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她憑著超人的毅力，僅僅依靠觸覺(jué)，終于成為通曉5種語(yǔ)言，知識(shí)淵博的學(xué)者。海倫·凱勒自強(qiáng)不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經(jīng)入選為美國(guó)《時(shí)代周刊》的評(píng)選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生最好的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財(cái)富。當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們要挺起胸膛，勇敢面對(duì)，一步步向前走，絕不低頭，堅(jiān)持自己的人生信念，做一個(gè)有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風(fēng)帆駛向成功的彼岸。這本書給予我們每一個(gè)健康的人多么強(qiáng)大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無(wú)窮的，就像馬克·吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！痹谶@本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會(huì)做什么，她要看什么，用愛(ài)心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個(gè)忠告：好好對(duì)待你的每一個(gè)器官吧，有可能明天你會(huì)看不見(jiàn)，有可能明天你會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，有可能明天你會(huì)聞不見(jiàn)······。充分利用你身上的每一個(gè)感官(感覺(jué)器官)，通過(guò)自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)必定是最令人賞心悅目的，用愛(ài)心幫助他人，用愛(ài)之光灑滿世界。
周圍的鶯聲燕語(yǔ)。然而海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開(kāi)眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢(mèng)!
從此海倫變得煩躁無(wú)禮，她經(jīng)常對(duì)保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請(qǐng)來(lái)了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵(lì)下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來(lái)感受字母的震動(dòng)，這樣她就學(xué)會(huì)了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，她認(rèn)為有了知識(shí)她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識(shí)她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國(guó)哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太不可思議了!聾啞和失明對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來(lái)知識(shí)就是力量，知識(shí)就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jī)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒(méi)有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對(duì)手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠(chéng)地付出了，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見(jiàn)到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過(guò)自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì)遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺(jué)得能行，就行;你覺(jué)得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。