總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和歸納的過(guò)程，是對(duì)學(xué)習(xí)的一種回顧。寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)列舉事實(shí)、提出問(wèn)題、反思經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)豐富內(nèi)容。小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。
每個(gè)人都是英雄篇一
1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，受到自信的教育。
2.學(xué)習(xí)圍繞主題組織材料的方法，能抓住重點(diǎn)詞句加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
3.練習(xí)有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.培養(yǎng)學(xué)生自信心，把自己當(dāng)成天才，并努力去挖掘。
2.理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。
教學(xué)難點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生的自信心，把自己當(dāng)成天才，并努力去挖掘。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1.查找劉墉的資料。
2.查找名人成才的資料。
課時(shí)安排。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，知道老師最欣賞的現(xiàn)代散文家是誰(shuí)么?(劉墉)是的，他的才華，他的幽默，他的瀟灑，他的風(fēng)度都深深地吸引著我。你們對(duì)他有多少了解，能介紹一下么?他的成功和一個(gè)人有關(guān)，想知道么，今天我們就去了解一下。(板書課題)。
二、初讀課文檢查預(yù)習(xí)情況。
請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
指名讀文，檢查朗讀情況。
檢查預(yù)習(xí)情況。
三、指導(dǎo)熟讀課文。
學(xué)生讀文，為深入理解課文打基礎(chǔ)。
四、作業(yè)。
查閱古人成才的故事。
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，請(qǐng)同學(xué)們概括這篇課文的主要內(nèi)容。
二、深入理解課文內(nèi)容。
讀課文，看文中講了幾個(gè)人成為天才。
他們成為天才的條件是什么?
我把王鼎鈞先生說(shuō)的哪句話稱為“金言”?為什么?
讀讀課文，哪句話給你留下深刻的印象，為什么?
重點(diǎn)理解下面的句子。
1.“沒(méi)有好的家世，只要有好的學(xué)校;沒(méi)有好的學(xué)校，只要有好的老師;沒(méi)有好的老師，只要有上進(jìn)的志氣!”
2.你要相信上天給每個(gè)人一份天才，只是它藏在某個(gè)角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來(lái)。
三、總結(jié)全文。
學(xué)了課文，你有什么收獲?
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，就看你是否發(fā)現(xiàn)并努力去展示它，發(fā)掘它。
四、拓展與運(yùn)用。
生活中也有這樣的天才，你發(fā)現(xiàn)了么?把你查到的資料和大家交流。
五、作業(yè)。
1.把名人成才的故事講給家長(zhǎng)聽。
2.聽寫書后詞語(yǔ)。
每個(gè)人都是英雄篇二
不明白你是否注意過(guò)，那種窄長(zhǎng)的看起來(lái)很結(jié)實(shí)的電動(dòng)三輪車屁股上，一般都張貼著“收廢品、搬家、干雜活”的字樣，棕色，或者深藍(lán)色，在大街小巷晨昏出沒(méi)，有時(shí)候還會(huì)耷拉下一條松鼠尾巴似的繩子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖著，招來(lái)后面行人的白眼，以及躲避。而三輪車的主人自得地駕駛著他的坐騎，油膩的衣服，汗?jié)n縱橫的黝黑臉膛，則很快被城市匆忙的腳步淹沒(méi)。每個(gè)人都在忙著刨自我的生活，那些與我們沒(méi)有現(xiàn)實(shí)交集的人，很難得到我們一分鐘以上的凝視。這些駕馭三輪電動(dòng)車的人，如果與人發(fā)生刮擦，一般都是挨罵并謙卑地向人道歉的一方。只有我們需要的時(shí)候，才會(huì)臨時(shí)喊他們一聲“師傅”。
與流浪者，與清潔工，與民工，與所有處于城市食物鏈底端的人們一齊，這些“師傅”們是很多活得狼狽不堪者賴以尋找優(yōu)越感的對(duì)象。我不明白我是不是這樣的混蛋，但我確曾向這些“師傅”們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投去過(guò)魯迅對(duì)待閏土那樣同情的目光，并想象過(guò)他們一日三餐可能糾結(jié)于是否舍得吃一碗飽滿的燴面，想象過(guò)他們背后的兒女仰望城市輝煌燈火的干渴的眼神，想象過(guò)他們遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)土地上不爭(zhēng)氣的糧價(jià)和村口道路的泥濘。而我自我，實(shí)際上還在一頂虛無(wú)的“作家”的桂冠下踩著滿地蒺藜光腳而行。
有一天，在大街上隨便喊住了一位師傅，約他第二天幫我拉些雜物。那師傅面皮是那種紅薯皮的顏色，頭發(fā)短而濃密，濃密而臟亂?？雌饋?lái)有四十多歲，我當(dāng)時(shí)就想到我的一位詩(shī)人朋友，四十多歲了總被當(dāng)成風(fēng)姿綽約的少年——這位師傅的實(shí)際年齡就應(yīng)不超過(guò)三十五歲吧？有意思的是，這位師傅眼神里竟然自帶笑意，真笑起來(lái)，還個(gè)性的開懷，收都收不住的感覺(jué)。他簡(jiǎn)單地問(wèn)了我拉些什么，然后遞給我一張名片。然后，我發(fā)現(xiàn)，名片上最大的字是“齊師傅”，然后是電話號(hào)碼。之外，詳寫了業(yè)務(wù)范圍：收什么廢品，干哪類雜活等等。然后，我要特意告訴你的是——我看到了二維碼和二維碼下的文字：掃我二維碼，服務(wù)到家門。
“好時(shí)尚??！”我夸獎(jiǎng)他。
齊師傅羞澀地?fù)现^嘿嘿地笑。
第二天搬東西時(shí)，他從桌上的許多書決定我是一個(gè)“文人”，見我動(dòng)手和他一齊干，勸我別累著。我告訴他我也下過(guò)地、進(jìn)過(guò)山、跑過(guò)碼頭，他立刻不再把我當(dāng)另一個(gè)世界的人，說(shuō)話自在起來(lái)。一自在就拉家常，他開口叫我兄弟時(shí)，我問(wèn)他年齡，他肯定地說(shuō)：“百分百比你大，我五十三了。”
原先未老先衰的是我，啊呀呀，齊師傅就應(yīng)同情我啊。
他之后自豪地告訴我：“我兩個(gè)孩子，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩?！?BR> “命挺好?！蔽铱隙ㄋ男腋?，并按自我的邏輯問(wèn)他，“都成家了吧？”在農(nóng)村，孩子成家是父母最值得炫耀的成功。
“沒(méi)有。男孩在上海，研究生畢業(yè)，一個(gè)月兩萬(wàn)多塊；女孩在廣州讀本科，明年畢業(yè)，對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，想去新西蘭呢?！彼€是那樣羞澀的卻又無(wú)阻無(wú)攔的笑容，一邊薄薄淡淡地說(shuō)，一邊把很重的兩捆書提起來(lái)下步梯。
他的話把我驚到了，我對(duì)他立刻心生敬意，在后面問(wèn)他：“供兩個(gè)孩子上學(xué)很難吧？”
“咋不難！逼得我沒(méi)辦法，跟老婆去外地承包了七百畝地。干了五年，上學(xué)的錢足夠了，就回家不干了。你不明白，那幾年累死了，此刻想想都胳膊腿兒疼。”他夸張地齜牙咧嘴，仿佛拉犁子拉耙的繩子還勒在他肩上。
我好奇：“怎樣又干這個(gè)了？”
“閑著沒(méi)意思?！彼麚u搖頭，對(duì)我說(shuō)，“要不咋能跟你聊天呢？”
他笑了，我也笑了，我高興自我偶然遇上一個(gè)被油膩和汗?jié)n遮蔽的傳奇。
就在遇見齊師傅不久，所住小區(qū)大門口新來(lái)了一位保安，六十多歲，坐在亭子間，一雙被皺紋繞了好幾圈的眼睛規(guī)規(guī)矩矩地注意著進(jìn)出的每一位人，時(shí)刻準(zhǔn)備著聽候召喚的樣貌。他頭一天上班，就被一位忘了帶卡的燙發(fā)女子教訓(xùn)：“我忘帶卡了怎樣的？你們保安就是為我們業(yè)主服務(wù)的`。不好好服務(wù)要你們干什么？！”老保安沒(méi)還嘴，忍氣吞聲地去開了門。雖然我明白燙發(fā)女子的優(yōu)越感很無(wú)恥，卻沒(méi)膽量去替老保安教訓(xùn)她——我們的正義總是在抵達(dá)現(xiàn)實(shí)的一剎那折返。
那個(gè)晚上，送青年文藝評(píng)論家朵多離開后，興奮如高燒尚未退去，加上夏夜風(fēng)又開啟小清新模式，到小區(qū)門口，索性坐下跟孤獨(dú)的老保安聊天。星光在天，燈光在街，我們倆開始打游擊一般東拉西扯。基于編故事人的頑固秉性，中間又很套路地問(wèn)到老保安各種情形。老保安說(shuō)他是農(nóng)村人，種地出身。但村里人均耕地不到二分，連糊嘴都不夠了。問(wèn)他當(dāng)保安一月多少錢，他罵了一句粗話，說(shuō)：“兩千都不到！”一向到這個(gè)時(shí)候，我都有一種聆聽民生疾苦的杜甫情緒，我在內(nèi)心感嘆一個(gè)老農(nóng)民應(yīng)對(duì)艱難命運(yùn)時(shí)的無(wú)力無(wú)助，沉甸甸，隱隱痛。
然后，你明白我這篇文章要講的意思，所以然后才是反轉(zhuǎn)的劇情。
老保安的表情在燈光下竟然緩慢綻放開來(lái)，像秋天的玉米閃著快樂(lè)的光澤。他說(shuō)：“我三個(gè)孩子。倆姑娘，中間是個(gè)小子。就是他們逼著我出來(lái)的。”
“為什么？”我已經(jīng)打算用義憤填膺來(lái)形容自我了。
“老伴愛看戲曲節(jié)目，我愛看新聞節(jié)目，原先老是爭(zhēng)頻道。兒子嫌我們總因?yàn)檫@抬杠，又買一個(gè)大彩電，還是壁掛的那種。一人一臺(tái)電視機(jī)，倒是不吵架了，但是更沒(méi)意思了。正好那里招保安，我兒子就跟他姐姐妹妹一商量，就讓我來(lái)了，說(shuō)有事干就不會(huì)吵架了。喏，”老保安向隔壁小區(qū)一指，“我家就在旁邊，二號(hào)樓。一百多平，我來(lái)上班，更空蕩蕩了。要是白天值班，老伴也會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧，此刻不吵架了?！?BR> 老保安大概覺(jué)得搞笑，自嘲地哈哈地笑起來(lái)。
“孩子都干什么？”我承認(rèn)，我就這么老套。
“老大原先在大學(xué)教書，跟個(gè)老外談朋友。之后跟男朋友到人家澳大利亞一看，好，真好，就自我做主，跟女婿在澳大利亞定居了。兒子開個(gè)設(shè)計(jì)公司，用著十幾個(gè)人。老小最沒(méi)本事，在房產(chǎn)中介上班，但是也自我買房子買車了?！?BR> 又是輕描淡寫，又是低調(diào)的張揚(yáng)，天哪，又是一位牛叉的父親嗎？我由衷地贊美他：“一代更比一代強(qiáng)，很厲害了。”
然后，然后老保安很謙虛地驕傲了一下：“不行，就老大比我強(qiáng)點(diǎn)兒，我教不了大學(xué)。那倆小的跟我差多了。”
你一個(gè)種地的農(nóng)夫……實(shí)話說(shuō)，我覺(jué)得他在說(shuō)反話。然后，他竟然說(shuō)：“我從賣燒雞做起，來(lái)到這個(gè)城市，最興旺的時(shí)候，在全市同時(shí)開過(guò)四家飯店，每個(gè)飯店面積都不少于一百平。員工最多時(shí)一百零八人，梁山好漢的數(shù)。我是俺村第一個(gè)在城里買樓的，第一個(gè)買車的，第一個(gè)培養(yǎng)出三個(gè)大學(xué)生的?！?BR> 老保安的語(yǔ)氣一改平時(shí)的謙卑，昂揚(yáng)而成竹在胸，那氣勢(shì)，分明就是一位巨人在經(jīng)天緯地。告訴你，那一會(huì)兒，我覺(jué)得這老保安帥極了，牛逼死了!那一會(huì)兒，我搜腸刮肚忙活半天也想不出還有更好的詞匯來(lái)表達(dá)我的感受，只能老套地套用見齊師傅后的那句話：
每個(gè)人都是英雄篇三
每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲。剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫無(wú)例外地都是我最不喜愛的。我喜愛歷史、詩(shī)歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數(shù)學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅僅如此，我樂(lè)意別人問(wèn)我所知道的東西，可他們卻總是問(wèn)我不知道的。我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無(wú)知。這樣一來(lái)，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗。
我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴(yán)格的。校長(zhǎng)威爾登博士對(duì)我的拉丁文作文寬宏超多，證明他獨(dú)具慧眼，能決定我全面的潛質(zhì)。這十分難得，正因拉丁文試卷上的問(wèn)題我一個(gè)也答不上來(lái)。我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號(hào)“1”，經(jīng)過(guò)再三思考，又在“1”的外面加上一個(gè)括號(hào)，因而成了“(1)”。但這以后，我就什么也不會(huì)了。我干瞪眼沒(méi)辦法，在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí)，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。正是從這些證明我的學(xué)識(shí)水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說(shuō)明，他能透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。他是一個(gè)不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人，直到此刻我還十分尊敬他。
結(jié)果，我當(dāng)即被編到低年級(jí)最差的一個(gè)班里。實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最。
令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。(a)。
在這種尷尬的處境中，我繼續(xù)待了近一年。正是由于長(zhǎng)期在差班里待著，我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢(shì)。他們?nèi)祭^續(xù)學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)以及諸如此類的輝煌的學(xué)科，我則被看作是個(gè)只會(huì)學(xué)英語(yǔ)的笨學(xué)生。我只管把一般英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心——這是光榮的`事情。幾年以后，當(dāng)我的那些因創(chuàng)作優(yōu)美的拉丁文詩(shī)歌和辛辣的希臘諷刺詩(shī)而獲獎(jiǎng)成名的同學(xué)，不得不靠普通的英語(yǔ)來(lái)謀生或者開拓事業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺(jué)得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語(yǔ)，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)作為一種享受。但只有一件事我會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)プ?，那就是不能不懂英語(yǔ)。
我一方面在最低年級(jí)停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩(shī)，并獲得了全校的優(yōu)勝獎(jiǎng)。這著實(shí)讓人覺(jué)得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地透過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來(lái)看，這次考試的結(jié)果出人意料，正因許多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運(yùn)——在考試中，將要憑記憶繪一張某個(gè)國(guó)家的地圖。在考試的前一天晚上，我將地球儀上所有國(guó)家的名字都寫在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國(guó)名的紙條。之后我就大用其功，將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖?！?BR> 我開始了軍旅生涯。這個(gè)選取完全是由于我收集玩具錫兵的結(jié)果。我有近1500個(gè)錫兵，組織得像一個(gè)步兵師，還下轄一個(gè)騎兵旅。我弟弟杰克統(tǒng)領(lǐng)的則是“敵軍”。但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這十分重要!
一天，父親親自對(duì)“部隊(duì)”進(jìn)行了正式的視察。所有的“部隊(duì)”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強(qiáng)大的威懾力。他花了20分鐘的時(shí)刻來(lái)研究“部隊(duì)”的陣容。最后他問(wèn)我想不想當(dāng)個(gè)軍人。我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)必須很光彩，因此我立刻回答：“想?！贝丝?，我的話被當(dāng)真了。多年來(lái)，我一向以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，之后我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。(b)他自己也只是最近才升到下議院議長(zhǎng)和財(cái)政大臣的職位，而且一向處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時(shí)起，我的期望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再之后，就是學(xué)軍事專業(yè)的各項(xiàng)技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)了。(節(jié)選自《丘吉爾自傳》)。
[補(bǔ)充說(shuō)]溫斯頓·丘吉爾(1874—1965)英國(guó)傳記作家，歷史學(xué)家，政治家。生于牛津附近的布萊尼姆宮。祖父馬博羅將軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中立有赫赫戰(zhàn)功，父親拉道爾夫勛爵曾任英國(guó)財(cái)政大臣。他從小便被送入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，曾就讀于著名的哈羅學(xué)校，但生性執(zhí)拗，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，只喜愛歷史、文學(xué)和軍事游戲。1893年勉強(qiáng)考入桑德斯特陸軍軍官學(xué)校后，由于志趣相投，畢業(yè)成績(jī)名列前茅，獲軍官資格。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他還廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟(jì)方面的著作，以彌補(bǔ)自己書本知識(shí)的不足。
1899年，丘吉爾退伍參政，1900年當(dāng)選為下議院議員。1906年以自由黨身份首次入閣擔(dān)任殖民副大臣，后出任商務(wù)大臣、內(nèi)政大臣，第一次世界大戰(zhàn)前夕擔(dān)任海軍大臣，戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任過(guò)軍需大臣。
20世紀(jì)30年代，由于法西斯勢(shì)力的崛起，歐洲形勢(shì)日益緊張，丘吉爾堅(jiān)決反對(duì)英法等國(guó)的綏靖政策，成為強(qiáng)硬派領(lǐng)袖。他到處發(fā)表演說(shuō)，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)。他的演說(shuō)滔滔雄辯，警句迭出，被公認(rèn)為出類拔萃的大演說(shuō)家。1939年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。1940年，他臨危受命，出任首相，領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)人民保衛(wèi)英倫三島，并用心展開外交活動(dòng)，與美蘇結(jié)盟，構(gòu)成國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利做出重大貢獻(xiàn)。
1．“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來(lái)說(shuō)，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”?
2．此文詼諧幽默，文中劃?rùn)M線的a、b兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁，試分別簡(jiǎn)析它們的意思和對(duì)表現(xiàn)傳主個(gè)性的作用。
3．丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績(jī)不佳，之后卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。請(qǐng)結(jié)合原文和“補(bǔ)充說(shuō)”，分條簡(jiǎn)述你從中受到的啟發(fā)。
題型：閱讀明白與欣賞難度：中檔來(lái)源：不詳。
答案。
1．句（1）的意思是盡管互聯(lián)網(wǎng)有泡沫，但我們也要看到其誘人的前景。這句話反映了馬云有獨(dú)到的眼光，超前的意識(shí)。句（2）的意思是只有懂得舍棄小的利益，才能有大的收獲。這句話突出了馬云懂得取舍的性格。（4分，各2分）。
2．（1）馬云喜愛看武俠小說(shuō)，小說(shuō)中險(xiǎn)象環(huán)生卻無(wú)比搞笑的江湖帶給馬云創(chuàng)業(yè)的激情；（2）馬云給公司的員工創(chuàng)設(shè)了江湖的環(huán)境，把武俠小說(shuō)中的夢(mèng)想和激情映射在他的公司里。
（3）借鑒江湖中“無(wú)招勝有招”的法則，馬云在互聯(lián)網(wǎng)各個(gè)發(fā)展階段中都能超越別人，取得突破。（5分，一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）。
3．馬云成功的原因有：（1）永遠(yuǎn)想辦法持續(xù)自己的激情；（2）即使在最困難的時(shí)候也堅(jiān)持不放下；（3）有獨(dú)到的眼光，“無(wú)招勝有招”；（4）懂得取舍。（3分，答出其中三點(diǎn)即可）。
看法：結(jié)合其中的一點(diǎn)，言之成理即可。（3分）。
1、此題考查篩選并整合文中信息、概括中心意思的潛質(zhì)，對(duì)應(yīng)大綱對(duì)傳記閱讀要求的第一點(diǎn)分析綜合c。
2、此題考查分析語(yǔ)言特色的潛質(zhì)，對(duì)應(yīng)大綱對(duì)傳記閱讀要求的第一點(diǎn)分析綜合c。
3、此題考查評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響的潛質(zhì)，對(duì)應(yīng)大綱對(duì)傳記閱讀要求的第三點(diǎn)探究f。
每個(gè)人都是英雄篇四
在一個(gè)小學(xué)的一個(gè)小教室的一個(gè)小角落里，坐著一位小男孩。他在我們班里可是大有名氣，甚至學(xué)校都有不少人認(rèn)識(shí)他。
一頭黑亮的頭發(fā)嵌在那方方圓圓的腦袋上。一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)著光亮，光亮中夾雜著幾絲靈氣，幾縷小壞，偶爾也會(huì)有純真的癡呆在眼中回蕩。胖胖的身子襯托著他的頭，讓人感覺(jué)可愛極了！
說(shuō)起來(lái)，他可真是“英雄排行榜”的首位！考試他可是“大英雄”！可憐的倒數(shù)總是落在他那寬厚的肩旁上?？伤€是整天嘻嘻哈哈的，看不出半點(diǎn)兒煩惱。真是樂(lè)觀！
噢，對(duì)了！這樣一個(gè)人可是挺霸道的！欺負(fù)同學(xué)那是家常便飯，說(shuō)臟話的本事的本事那可是咱班的no.1！在班里，能和他做同桌，那肯定是……不說(shuō)了！免得“英雄流血又流淚”。
不過(guò)，這樣一個(gè)人，也有優(yōu)點(diǎn)。
一次，我們班里發(fā)生了一起“毆打事件”。一位同學(xué)被對(duì)方打得哭了，淚水不斷地從眼眶中流出?！翱?！哭哭！別哭了！”“英雄”走上前去，“笑笑吧！沒(méi)什么大不了！”可是，哭聲絲毫沒(méi)有減弱。“英雄”無(wú)奈，走上前去拍了拍那位同學(xué)的肩膀：“你哭，你哭，你慢慢地哭！你哭……”“嘻嘻！”哭聲變成了笑聲，這全是“英雄”造的化呀！敬佩！
就是這樣一位恰似呂布，有好似劉備的英雄在我們學(xué)校中大有名氣，也許這“名氣”不源泉與“亂”，還可能夾雜著幾絲“英雄氣概”吧！
他——我們班的——胡——昊！
這是一篇寫人的作文，開頭的一段外貌描寫新穎獨(dú)特，讓人印象深刻！倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，樂(lè)觀的態(tài)度，霸道的本事，無(wú)奈的化解讓這位“英雄”入木三分！結(jié)尾揭示人物名字，加深印象！
每個(gè)人都是英雄篇五
去要回屬于你靠窗的位置吧！
上個(gè)月看了米叔的新片《神秘巨星》。它或許沒(méi)有《摔跤吧爸爸》那樣熱血，沒(méi)有《三傻大鬧寶萊塢》那樣搞笑，但是依舊令我念念不忘。
影片講述的是一個(gè)15歲少女尹希婭追逐音樂(lè)夢(mèng)想的故事。她夢(mèng)想著成為全世界最優(yōu)秀的歌手，卻遭到家暴成性的父親百般阻撓。追夢(mèng)心切的尹希婭以“神秘巨星”為名，穿上罩袍，在視頻網(wǎng)站上上傳自己的歌唱視頻，獲得極高的播放量和關(guān)注。在音樂(lè)導(dǎo)演夏克提、好友欽騰和母親的幫助下，她終于一步步向夢(mèng)想靠近。
而片中令我印象最深的角色卻是尹希婭的母親。面對(duì)丈夫無(wú)止盡的家暴和羞辱，她甘愿忍氣吞聲，一直支持著女兒，認(rèn)同女兒的夢(mèng)想。女子本弱，但為母則剛。在劇中，媽媽偷爸爸的錢給女兒買吉他，帶女兒出去玩；她把自己唯一的嫁妝賣掉給女兒買吉他，遭到爸爸的打罵卻毫不吭聲；她勇敢地在機(jī)場(chǎng)拿出離婚協(xié)議書，在父親準(zhǔn)備打她的時(shí)候，毫不畏懼地看著他，一字一句地說(shuō)；“這里到處都是監(jiān)控，你敢動(dòng)手我就讓警察逮捕你，你所有的一切都會(huì)失去……”這就是母親，這個(gè)世界上最無(wú)私、最勇敢的人?；厥卓纯次覀?，我們的母親何嘗也不是這樣，她們總是默默無(wú)聞地支持我們，幫助我們。她們可能不常出現(xiàn)，但她們一直都在。
看了這部電影，我不得不承認(rèn)知識(shí)的力量是強(qiáng)大的。劇中的媽媽因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，不得不嫁給一個(gè)從沒(méi)見過(guò)面的男人，成天忍受丈夫的打罵和羞辱。她不懂用法律保護(hù)自己，只知道一味的`忍受。而尹希婭呢？她擁有知識(shí)，她會(huì)通過(guò)夏克提聯(lián)系到優(yōu)秀的離婚律師，幫助媽媽擺脫爸爸。在我們當(dāng)今人人平等的人權(quán)社會(huì)中，我們應(yīng)該好好珍惜來(lái)之不易的幸福生活，認(rèn)真讀書，掌握足夠多的知識(shí)，學(xué)會(huì)用知識(shí)的力量保護(hù)自己和身邊的人，活得有意義，有價(jià)值。
“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”沒(méi)錯(cuò)，尹希婭就是因?yàn)橛幸魳?lè)夢(mèng)，才會(huì)鍥而不舍地去追求，去努力，最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，擁有自己的一片天空。做夢(mèng)是每個(gè)人的權(quán)利，沒(méi)有人可以阻止我們做夢(mèng)。但是我們不能一個(gè)勁地沉浸在夢(mèng)境里，只知道幻想，而不知努力。沒(méi)有奮斗，哪來(lái)光明；沒(méi)有追求，這一切都只能是泡沫。
在面對(duì)不平等的對(duì)待時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)說(shuō)“no”。劇中，尹希婭幾次在坐飛機(jī)時(shí)被一個(gè)大叔占了原本屬于自己的座位，但她堅(jiān)持自己的立場(chǎng)――“大叔，靠窗的位置是我的，請(qǐng)讓一下。”造化弄人，命運(yùn)可能對(duì)我們不公，但我們不能總是委曲求全，應(yīng)該像尹希婭一樣，勇敢無(wú)畏地對(duì)父親說(shuō)“no”，對(duì)男尊女卑的現(xiàn)實(shí)說(shuō)“no”，對(duì)不公的現(xiàn)實(shí)說(shuō)“no”，找回屬于自己的靠窗的位置，找回自己活著的價(jià)值。
每個(gè)人都是神秘巨星，每個(gè)人身上都有一股令自己難以置信的力量。讓我們活得精彩，告別不公，闖出屬于自己的一片天空吧！
每個(gè)人都是英雄篇六
大自然中每一株花草都有自己精彩的生命，他們都用不同的方式來(lái)詮釋自己生命的意義。
奎日正是桂花盛開的日子，他們選擇在秋風(fēng)中帶來(lái)純粹的清香，從而忘卻秋風(fēng)本身的蕭瑟。應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)不喜桂花，大多數(shù)人也許對(duì)桂花別樣的風(fēng)情都有些許見解。
前兩年，小區(qū)里栽種綠植，搬來(lái)了幾十棵桂花樹，可惜當(dāng)時(shí)栽種上的桂花樹枝干光禿禿的，只有那幾片落滿灰塵的老葉，從上到下，也竟然找不到一丁點(diǎn)桂花的痕跡。也許，它也就這樣了；也許它可以積蓄能量在幾年后綻放出光澤；也許他明年就敗了……此時(shí)眼前的一片桂花與周圍其他茂密的草木植物們竟顯得如此格格不入。
就在去年。桂花一聲不吭地默默地生長(zhǎng)了一年多，讓人們大吃一驚！原本那纖細(xì)的枝條在不知不覺(jué)之中粗壯了整整一圈。一年時(shí)間，它已經(jīng)比我高出了一大截，原本落滿灰塵的葉褪去了上面的斑駁，在雨水的沖刷之下展現(xiàn)出了一種老舊的深綠，讓人再無(wú)法察覺(jué)它是“新生樹”，而認(rèn)為這已是棵足夠成熟的大樹了，就在片片綠葉之中，隱隱約約地可以發(fā)現(xiàn)幾簇小黃花的身影——沒(méi)錯(cuò)，是桂花！這些桂花樹用自己的行動(dòng)詮釋努力向上、渴望長(zhǎng)大的精神。
而今年，桂花樹又有了新的變化，曾經(jīng)那幾簇小黃花兒，已開展擴(kuò)大了一倍多。那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色點(diǎn)綴在層層綠葉之中，好不可愛！我挺敬佩它們的，因?yàn)榻衲甑那锊煌谕?。今年的秋，天氣變化落差極大，甚至有點(diǎn)“早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜”的味道?？晒鸹鋫?cè)诤L(fēng)中不畏怯，反而奏出陣陣“沙沙”來(lái)活躍下單調(diào)的氣氛。走近桂花，那四五瓣的小黃花真是十分討喜，那嬌羞的模樣也直叫人心疼，此時(shí)，你用力嗅嗅空氣。撲鼻的香味兒頓時(shí)傳入你的鼻尖，彌漫于你的心坎兒。
每個(gè)人都是英雄篇七
在北郊廣場(chǎng)上，靜靜地佇立，發(fā)呆甚至沉默?？粗^(guò)往的人群，回首，再回首。北風(fēng)呼嘯，落葉紛飛，孤立的燈塔以及遠(yuǎn)方的油柏路。無(wú)處不給我留下沉思。
沉沉的心，載著一份執(zhí)著與憨厚，走到今天。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)步伐需要肯定，需要呵護(hù)，更需要愛。
朋友挺多的，但懂我得沒(méi)有幾個(gè)，不喜歡欠別人的，即使欠了，也會(huì)慢慢還清，也不喜歡別人欠我，也許這是一種平衡，不喜歡主動(dòng)聯(lián)系別人，但絕對(duì)不是不聯(lián)系，有時(shí)候很安靜，有時(shí)候很瘋狂。這就是我。
時(shí)常忘記了時(shí)間，把你和我看成一家人，卻不能說(shuō)出來(lái)。只是深深地祝福。有時(shí)候，心里會(huì)莫名其妙的難受，卻不知道為什么？有時(shí)候同周圍的人說(shuō)說(shuō)笑笑，卻感到異常的孤獨(dú)寂寞。有時(shí)候，靜靜地看著窗外，會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)很容易被遺忘的人。有時(shí)候，看著身邊的人吵吵鬧鬧，卻覺(jué)得很假很虛偽。有時(shí)候，真想從這個(gè)世界消失。。。
熙熙攘攘的生活中，摩擦不出鮮艷的火花。都市里的酸甜苦辣，滲透在我們每個(gè)人的心里。潛伏在真實(shí)背后的往往是那虛無(wú)縹緲的云煙。在哪里才是我最終靠岸的家？我深深地相信，會(huì)有那么一個(gè)人用盡全力愛我的全部。我的笑，我的哭，我的個(gè)性，我的依賴，我的自私，我的天真，我的瘋狂，還有我的安靜。
一切從零開始，讓我沐浴在幸福之中，品嘗那份兒喜悅和安撫，嬰兒一般的頑皮，拼湊出那生活中，沒(méi)有的.畫面。
一切從零開始，讓我輕聲和唱。感悟生命之聲里的頑強(qiáng)與奮進(jìn)。蓬勃的地方，寬廣的道路，以及從未來(lái)到的繁榮。
一切的一切，讓它隨風(fēng)，飛遠(yuǎn)，看著這點(diǎn)滴生命，晚秋已知，把我和她裝點(diǎn)在東西兩個(gè)方向上。不停地張望，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越模糊，直到消失。。。。。
生活中，我們會(huì)不斷遇到一些人，也會(huì)不斷和一些人說(shuō)再見，從陌生到熟悉，從熟悉到陌生，從臭味相投到分道揚(yáng)鑣，從相見很晚到不如不見。。。
也許，人生就是一列公交車，上車和下車的時(shí)間警示我們注意安全，每次看到別人下車，都問(wèn)問(wèn)自己是不是該下車無(wú)論什么時(shí)候都需要一個(gè)明確的底線，很多時(shí)候，我們都被別人慢慢地消磨著底線，直到底線消失了，被別人控制。。。
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，一定要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，既要拿的起，也要放得下。用盡一生時(shí)間去約定，但愿兩鬢斑白，步履蹣跚時(shí)也能牽手共度。緊緊的握緊手心的溫度，一輩子的依靠，把愛的見證寫在三生石上，讓緣分傳奇流芳千古。
每個(gè)人都是英雄篇八
在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)常跌倒，而我們的身后，總是有天使在默默的守護(hù)我們，那些天使也許是我們的爸爸、媽媽、老師，也可能是我們的親戚朋友。而我們就是在這些天使的守護(hù)與呵護(hù)下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。
9月8號(hào)我們參加了成長(zhǎng)心連心的活動(dòng)。在這一天里，我們有歡笑，有感動(dòng)。而正是這一天，真正讓給我懂得了感恩與感謝。在這一天里，我印象最深的還是守護(hù)天使與愛的藍(lán)絲帶這兩個(gè)活動(dòng)。
守護(hù)天使便是父母與孩子為搭檔，當(dāng)孩子戴上眼罩時(shí)。
父母牽著孩子的手帶他走著，再后來(lái)，父母的手便會(huì)松開，讓孩子獨(dú)自走。接著，父母與孩子會(huì)角色互換。有孩子來(lái)守護(hù)父母。在我爸爸帶我走的時(shí)候，我感覺(jué)好溫暖，哪怕是黑暗的恐懼也抵擋不住。可當(dāng)爸爸的手放開的那一刻，我便完全陷入了黑暗之中，那一刻，我感覺(jué)到好無(wú)助，好害怕，當(dāng)我一個(gè)人在黑暗中向前走，要與他人相撞時(shí)，我爸爸總會(huì)把我撥開，在這時(shí)，我感覺(jué)到，他就是天使，守護(hù)我的天使！可當(dāng)我守護(hù)我爸爸時(shí)，我突然感覺(jué)到我長(zhǎng)大了，我就是天使，一個(gè)守護(hù)他人的天使！
每個(gè)人都是英雄篇九
初入職場(chǎng)，往往找不準(zhǔn)方向，比如，工作中已經(jīng)很努力了，但結(jié)果卻不令人滿意，遲遲得不到升職的機(jī)會(huì)。
在職場(chǎng)里打拼，最要緊的是抓住“管理者”這樣的定位，有意識(shí)地培育自己的“管理者人格”，不但要從管理者的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，更重要的是要把自己打造成公司需要的、未來(lái)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。
苦惱的年輕人。
一個(gè)年輕人對(duì)我傾訴他最近的苦惱。
他從國(guó)內(nèi)的一所名牌大學(xué)畢業(yè)，如愿進(jìn)入了一家外企，一直從事技術(shù)工作。
他換過(guò)一兩家公司，工作很努力，起早貪黑，把自己負(fù)責(zé)的部分打理得很好。老板曾多次表?yè)P(yáng)過(guò)他，對(duì)他信任有加，私下里也曾暗示過(guò)，有可能提拔他擔(dān)任部門的負(fù)責(zé)人。他知道以后工作的干勁更足了。
不巧的是，最近公司突然調(diào)整了戰(zhàn)略，他所在的部門被裁掉了。他不僅失去了升遷的機(jī)會(huì)，而且還被調(diào)整到另外一個(gè)部門從事普通的管理工作，至少短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有機(jī)會(huì)從事自己喜歡的工作了。
年輕人很失落。他覺(jué)得，如果被提拔為原來(lái)部門的負(fù)責(zé)人，一定會(huì)比前任領(lǐng)導(dǎo)干得更出色。他看重自己所從事的專業(yè)的機(jī)會(huì)，自認(rèn)為是國(guó)內(nèi)這個(gè)領(lǐng)域里最出色的工程師。工作中，他很少出錯(cuò)，客戶的滿意度很高。
年輕人更覺(jué)得委屈。畢業(yè)好幾年了，看看同學(xué)，不少都已經(jīng)升遷到部門經(jīng)理，少數(shù)的人，包括他在內(nèi)一直未獲提拔。
他也發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)不太善于逢迎，不懂得如何跟領(lǐng)導(dǎo)走得更近，因此獲得升遷的機(jī)會(huì)很少。
“要是遇到一個(gè)能欣賞我的老板就好了”，這個(gè)信奉“士為知己者死”的年輕人說(shuō)，他寄望于出現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)力人物，在老板面前幫忙推薦一下子，那樣他就不用苦苦蜷縮在誰(shuí)也不注意的角落里了。
我承認(rèn)他的觀點(diǎn)有一定道理，但這些觀點(diǎn)并不能真正幫助到他自己。
首先，這個(gè)年輕人不應(yīng)該為目前的處境而沮喪，從某種意義上說(shuō)眼下不見得就不是一次新的機(jī)會(huì)。要改變自己的命運(yùn)，他自己在觀念上要做很大的調(diào)整，還要在日常的行為習(xí)慣中做很大的改變。
這是一個(gè)典型的“技術(shù)男”。就是說(shuō)，從事技術(shù)工作的方法和習(xí)慣在很大程度上影響了他，使得他的人格特征看起來(lái)更像一個(gè)不善于與人打交道的人。
每個(gè)人都是英雄篇十
我們每個(gè)人都是天使，在生下來(lái)的那一刻我成為了天使，帶這上帝的期望我來(lái)到了人間，同時(shí)也帶著父母的盼望我來(lái)了，我那美麗有可愛的翅膀變成隱形的了，因此會(huì)有人唱出``隱形的翅膀``這首歌。我感謝她，因?yàn)樗隽宋业男穆暋?BR> 或許他們也真是翅膀隱形了，在平時(shí)我們好像真有心靈感應(yīng)，時(shí)不時(shí)就會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，關(guān)心他人，這也許也是上帝要我來(lái)人間感化他人呢！我真心感謝每一位幫助我的人，感謝上帝，感謝父母。不管你們身在何處，我依然會(huì)永遠(yuǎn)祝福你，感謝你！
每個(gè)人都是英雄篇十一
人人都敬佩英雄，我也如此，因?yàn)橛⑿鄱荚谀貫槿嗣裥凇?BR> 今天下午第二節(jié)課，一陣迎接暴雨的風(fēng)“嘩嘩”地劃破了天空的沉寂，湛藍(lán)的天空霎時(shí)間變成了褐色，讓人感到恐懼。一幢幢高樓變得像靈屋似的，整個(gè)學(xué)校變得陰沉沉的?！芭Z”天空像被刀子劃開似的，云霧散開了，豆大的雨珠從天上落下來(lái)，落上欄桿上濺起朵朵水花。“嗒嗒”，“嗒嗒”“嗒嗒”，雨越下越大。突然間火光一閃整個(gè)大地似乎燃燒起來(lái)，頭頂上的蒼穹似乎裂開了，接著便傳來(lái)震耳的雷聲。“轟隆，轟隆”，雷聲隆隆，就象有千萬(wàn)個(gè)鐵球在鐵板上滾動(dòng)，剛滾到遠(yuǎn)方，猛然間一個(gè)霹雷，像炸裂的炸彈。節(jié)奏越來(lái)越快，千萬(wàn)顆雨點(diǎn)不約而同的一起齊發(fā)，雨點(diǎn)就像神州五號(hào)飛船似的直沖地面。整個(gè)五星廣場(chǎng)全“軍”覆沒(méi)，暴雨像瀑布似的瀉下來(lái)，一陣趕著一陣，一層蓋過(guò)一層。五星廣場(chǎng)剎時(shí)變成了“游泳池”?？耧L(fēng)像一頭巨獸張著血盆大口直撲向半空，與黑色的幔纏在一起，踢打著，撕咬著，仿佛要將它們扯成碎片來(lái)做自己御寒的棉袍。
狂風(fēng)把旗桿吹歪了，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄著，可憐巴巴地望著我們，像是在向我們“求救”呢！我們正在為這飽經(jīng)風(fēng)霜的紅旗著急！哎！我又沒(méi)有傘，怎么能去降紅旗，再說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)這么傻，冒雨去降紅旗？正在這時(shí)，蘇老師不顧一切地跑到旗桿那兒降旗，不怕摔倒，不怕風(fēng)吹雨打，瞧，傘被吹歪了，豆大的雨點(diǎn)找到了攻擊對(duì)象，風(fēng)也更加放肆起來(lái)，可蘇老師比誰(shuí)都站的穩(wěn)，站的直。紅旗降下來(lái)了，蘇老師已成了一個(gè)水人。
望著他那瘦小的身軀，一股敬感之情油然而生：蘇老師，你是風(fēng)雨中的英雄！
每個(gè)人都是英雄篇十二
往川流不息大街上一瞧，黑壓壓的一群人，他們不同的職業(yè)，不同的身份，不同的性格，不同的志向……你也許是其中默默無(wú)聞的一員。
也許你身份高貴，也許你身份低微，也許你貌美如花，也許你丑陋無(wú)比……但你要相信，你是主角，是一場(chǎng)屬于你自己戲里的主角！
看，那個(gè)丑姑娘，她扮演的是《丑小鴨》，總有一天她會(huì)光彩奪人。
瞧，那個(gè)公主，她是所有人心里最喜歡最寵愛的女神。
嘿，窮姑娘，別傷心，你是《灰姑娘》里的'主角，你沒(méi)有華麗的水晶鞋，漂亮的衣服，但只要你努力奮斗，你就會(huì)找到水晶鞋的！
……。
你不用自卑自己沒(méi)有好外表，沒(méi)有好身世；你也不用自負(fù)自己比別人高貴，比別人有錢，在我的世界里，每一個(gè)人，那怕是一個(gè)普通過(guò)路人，不論好人，壞人，他們都是主角。每個(gè)人都很高貴，你不用藐視他，也不用仰視他，你只要堅(jiān)信:你就是主角！
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每個(gè)人都是英雄篇十三
在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)常跌倒，而我們的身后，總是有天使在默默的守護(hù)我們，那些天使也許是我們的爸爸、媽媽、老師，也可能是我們的親戚朋友。而我們就是在這些天使的守護(hù)與呵護(hù)下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。
9月8號(hào)我們參加了成長(zhǎng)心連心的活動(dòng)。在這一天里，我們有歡笑，有感動(dòng)。而正是這一天，真正讓給我懂得了感恩與感謝。在這一天里，我印象最深的.還是守護(hù)天使與愛的藍(lán)絲帶這兩個(gè)活動(dòng)。
守護(hù)天使便是父母與孩子為搭檔，當(dāng)孩子戴上眼罩時(shí)，父母牽著孩子的手帶他走著，再后來(lái)，父母的手便會(huì)松開，讓孩子獨(dú)自走。接著，父母與孩子會(huì)角色互換。有孩子來(lái)守護(hù)父母。在我爸爸帶我走的時(shí)候，我感覺(jué)好溫暖，哪怕是黑暗的恐懼也抵擋不住。可當(dāng)爸爸的手放開的那一刻，我便完全陷入了黑暗之中，那一刻，我感覺(jué)到好無(wú)助，好害怕，當(dāng)我一個(gè)人在黑暗中向前走，要與他人相撞時(shí)，我爸爸總會(huì)把我撥開，在這時(shí)，我感覺(jué)到，他就是天使，守護(hù)我的天使！可當(dāng)我守護(hù)我爸爸時(shí)，我突然感覺(jué)到我長(zhǎng)大了，我就是天使，一個(gè)守護(hù)他人的天使！
另一個(gè)活動(dòng)愛的藍(lán)絲帶也令我感動(dòng)。美國(guó)小男孩保羅的故事令我感動(dòng)一個(gè)藍(lán)絲帶，可以化解人與人之間的矛盾，甚至是拯救一個(gè)人的生命。接著，我們便給老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、義工、ta12送上了代表我們感激的藍(lán)絲帶。我們要讓他們知道，你就是我們生命中最重要的人，我們離不開你們。這時(shí)，我們每個(gè)人都是天使，都是心懷感激的天使。人們其實(shí)也很容易滿足，哪怕只是一根藍(lán)絲帶，一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候。
讓我們每個(gè)人都去做天使，去做一個(gè)守護(hù)他人的天使，一個(gè)新懷感激的天使，一個(gè)正在付出的天使！在這個(gè)世界里，每個(gè)人都是美麗的天使！正因這些天使，世界才會(huì)如此美好的。
每個(gè)人都是英雄篇十四
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也許成績(jī)不太好，也許他很淘氣，但無(wú)論如何每個(gè)人都是最棒的，我是最棒的作文600字。
我相貌平凡，一雙一大一小的眼睛，塌塌的鼻子，嘴巴小小的，又干又黃的頭發(fā)，可是我也找到了我的閃光點(diǎn)哦！
笑是我平日里最多的表情，每當(dāng)遇到什末事，我也只會(huì)一笑而過(guò)，不會(huì)太在意，我的心太軟了，太輕易相信別人了因?yàn)槲覉?jiān)信：世界上有的是真心真情。
我是最棒的`，我相信自己。
我的閃光點(diǎn)：“開心果”我了解我身邊的朋友，他們不開心時(shí)，我便會(huì)一一開導(dǎo)他們，直到他們轉(zhuǎn)悲為喜，我便會(huì)開心的笑了，記得有一次，和我在一起最好的朋友哭了，怎么也哄不好，那時(shí)我便向他說(shuō)著：大道理，作文600字《我是最棒的作文600字》。逗她笑，她終于忍不住了，笑得可開心了。
同學(xué)們都說(shuō)我是開心果，我想這也沒(méi)什么，只是在同學(xué)不開心時(shí)哄一下罷了。
我喜歡做的事會(huì)竭盡全力去哄一下罷了，因?yàn)槲蚁嘈牛哼x擇你所愛的擁有睿智的雙眼，愛你所選擇的胸懷所堅(jiān)定地，因?yàn)樯q如單行道，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，因?yàn)樯拖癞嫴?，全靠自己揮灑，生命或許真像一個(gè)謎，要我們用一生去解讀，但他的編碼，卻一定是選擇與堅(jiān)持，我選擇堅(jiān)持。
這就是一個(gè)我自認(rèn)為最棒的我。
每個(gè)人都是英雄篇十五
開學(xué)初,學(xué)校來(lái)了個(gè)新生,九歲了,只知道自己的名字、年齡，問(wèn)他屬什么，只搖頭，他奶奶教了他無(wú)數(shù)遍，他還是答不上來(lái)，我們大家都勸他去特殊教育學(xué)校，他奶奶死活不肯，說(shuō)：“那我們家孩子這一輩子就完了?！本唾囋谖覀儗W(xué)校不走，實(shí)在沒(méi)辦法，學(xué)校收了他。
那天我們?nèi)ス珗@玩，才開始還好，可是一看到金魚池，他們一哄而上，雖然金魚池不深，但是天氣還是很涼，掉下去還是很麻煩的，我大聲提醒他們不要趴池子上，也伸手去抓，他們哪里聽我的，興奮得不得了。我只好說(shuō)：“你們?cè)龠@樣會(huì)嚇到金魚的，金魚就不理你們了?！焙髞?lái)金魚真的游到遠(yuǎn)處去了，孩子們這才聽見我的話。紛紛說(shuō)：“小金魚，你快來(lái)呀！”這個(gè)時(shí)候，那個(gè)孩子傷心地說(shuō)：“就怪你們，不聽老師話，小金魚都嚇跑了。”
其實(shí)，每個(gè)孩子的智力能力是參差不齊的，我們往往總是喜歡那些聰明伶俐的，但是無(wú)論孩子是怎樣的，在父母心中，他們都是父母的天使，如果我們都用父母的眼光來(lái)看孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都很可愛，無(wú)論怎樣，他們每一個(gè)也都是我的天使。
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每個(gè)人都是英雄篇十六
每個(gè)人都是一本書，父母是出版社，生日是我們的出版時(shí)間，身份證號(hào)是我們的書號(hào)。我們都是歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的制版、裝訂才面世的書。
每個(gè)人都是一本書，老人是史書，軍人是兵書，僧人是經(jīng)書，多胞胎是叢書，諍友是參考書，而身著各色時(shí)裝、打扮時(shí)髦的年輕男女是圖書。如果你身材寬厚，你就是大開本；如果你身材小巧，你就是袖珍本。
這是個(gè)浮躁的時(shí)代，很多人熱衷于美容化妝，在自己的封面上大做文章；很多人穿起錦衣狐裘，以使自己的裝幀顯得富麗堂皇。他們用塑料封套給自己戴上朦朧的面紗，用檀香禮盒讓自己住進(jìn)豪華的包間，卻忘了充實(shí)書的內(nèi)容，任憑內(nèi)文空洞、蒼白。
這是個(gè)貧富懸殊的社會(huì)，窮苦百姓只能用草紙、廢紙、馬糞紙做內(nèi)頁(yè)，權(quán)貴政要卻用金箔做內(nèi)頁(yè)，以使自己賣個(gè)高價(jià)?？墒菢?biāo)價(jià)從來(lái)不能代表書的真正價(jià)值，除非他們出賣自己，否則標(biāo)價(jià)毫無(wú)意義。
每個(gè)人都是一本未完成的書?？v觀當(dāng)今社會(huì)，許多沽名釣譽(yù)之徒，“左手”抄襲，“右手”剽竊，把別人當(dāng)成范本，隨意復(fù)制，弄虛作假，甚至為所謂的前途“走后門”，不擇手段地爬上排行榜，把自己炒作為“傳世巨著”。我相信，多年以后，在圖書館這座公墓里，一定不會(huì)安放他們的靈位，就算有，也不會(huì)有人前往瞻仰。
每個(gè)人都是一本書，也許你滿腹才學(xué)，卻無(wú)人問(wèn)津；也許你坦誠(chéng)豁達(dá)，像本攤開著的書，卻一直沒(méi)有人翻閱你。即使全世界都合謀埋沒(méi)你，也請(qǐng)你牢記，你始終是自己最忠實(shí)的讀者。
每個(gè)人都是英雄篇一
1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，受到自信的教育。
2.學(xué)習(xí)圍繞主題組織材料的方法，能抓住重點(diǎn)詞句加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
3.練習(xí)有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.培養(yǎng)學(xué)生自信心，把自己當(dāng)成天才，并努力去挖掘。
2.理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。
教學(xué)難點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生的自信心，把自己當(dāng)成天才，并努力去挖掘。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1.查找劉墉的資料。
2.查找名人成才的資料。
課時(shí)安排。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，知道老師最欣賞的現(xiàn)代散文家是誰(shuí)么?(劉墉)是的，他的才華，他的幽默，他的瀟灑，他的風(fēng)度都深深地吸引著我。你們對(duì)他有多少了解，能介紹一下么?他的成功和一個(gè)人有關(guān)，想知道么，今天我們就去了解一下。(板書課題)。
二、初讀課文檢查預(yù)習(xí)情況。
請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
指名讀文，檢查朗讀情況。
檢查預(yù)習(xí)情況。
三、指導(dǎo)熟讀課文。
學(xué)生讀文，為深入理解課文打基礎(chǔ)。
四、作業(yè)。
查閱古人成才的故事。
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，請(qǐng)同學(xué)們概括這篇課文的主要內(nèi)容。
二、深入理解課文內(nèi)容。
讀課文，看文中講了幾個(gè)人成為天才。
他們成為天才的條件是什么?
我把王鼎鈞先生說(shuō)的哪句話稱為“金言”?為什么?
讀讀課文，哪句話給你留下深刻的印象，為什么?
重點(diǎn)理解下面的句子。
1.“沒(méi)有好的家世，只要有好的學(xué)校;沒(méi)有好的學(xué)校，只要有好的老師;沒(méi)有好的老師，只要有上進(jìn)的志氣!”
2.你要相信上天給每個(gè)人一份天才，只是它藏在某個(gè)角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來(lái)。
三、總結(jié)全文。
學(xué)了課文，你有什么收獲?
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，就看你是否發(fā)現(xiàn)并努力去展示它，發(fā)掘它。
四、拓展與運(yùn)用。
生活中也有這樣的天才，你發(fā)現(xiàn)了么?把你查到的資料和大家交流。
五、作業(yè)。
1.把名人成才的故事講給家長(zhǎng)聽。
2.聽寫書后詞語(yǔ)。
每個(gè)人都是英雄篇二
不明白你是否注意過(guò)，那種窄長(zhǎng)的看起來(lái)很結(jié)實(shí)的電動(dòng)三輪車屁股上，一般都張貼著“收廢品、搬家、干雜活”的字樣，棕色，或者深藍(lán)色，在大街小巷晨昏出沒(méi)，有時(shí)候還會(huì)耷拉下一條松鼠尾巴似的繩子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖著，招來(lái)后面行人的白眼，以及躲避。而三輪車的主人自得地駕駛著他的坐騎，油膩的衣服，汗?jié)n縱橫的黝黑臉膛，則很快被城市匆忙的腳步淹沒(méi)。每個(gè)人都在忙著刨自我的生活，那些與我們沒(méi)有現(xiàn)實(shí)交集的人，很難得到我們一分鐘以上的凝視。這些駕馭三輪電動(dòng)車的人，如果與人發(fā)生刮擦，一般都是挨罵并謙卑地向人道歉的一方。只有我們需要的時(shí)候，才會(huì)臨時(shí)喊他們一聲“師傅”。
與流浪者，與清潔工，與民工，與所有處于城市食物鏈底端的人們一齊，這些“師傅”們是很多活得狼狽不堪者賴以尋找優(yōu)越感的對(duì)象。我不明白我是不是這樣的混蛋，但我確曾向這些“師傅”們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投去過(guò)魯迅對(duì)待閏土那樣同情的目光，并想象過(guò)他們一日三餐可能糾結(jié)于是否舍得吃一碗飽滿的燴面，想象過(guò)他們背后的兒女仰望城市輝煌燈火的干渴的眼神，想象過(guò)他們遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)土地上不爭(zhēng)氣的糧價(jià)和村口道路的泥濘。而我自我，實(shí)際上還在一頂虛無(wú)的“作家”的桂冠下踩著滿地蒺藜光腳而行。
有一天，在大街上隨便喊住了一位師傅，約他第二天幫我拉些雜物。那師傅面皮是那種紅薯皮的顏色，頭發(fā)短而濃密，濃密而臟亂?？雌饋?lái)有四十多歲，我當(dāng)時(shí)就想到我的一位詩(shī)人朋友，四十多歲了總被當(dāng)成風(fēng)姿綽約的少年——這位師傅的實(shí)際年齡就應(yīng)不超過(guò)三十五歲吧？有意思的是，這位師傅眼神里竟然自帶笑意，真笑起來(lái)，還個(gè)性的開懷，收都收不住的感覺(jué)。他簡(jiǎn)單地問(wèn)了我拉些什么，然后遞給我一張名片。然后，我發(fā)現(xiàn)，名片上最大的字是“齊師傅”，然后是電話號(hào)碼。之外，詳寫了業(yè)務(wù)范圍：收什么廢品，干哪類雜活等等。然后，我要特意告訴你的是——我看到了二維碼和二維碼下的文字：掃我二維碼，服務(wù)到家門。
“好時(shí)尚??！”我夸獎(jiǎng)他。
齊師傅羞澀地?fù)现^嘿嘿地笑。
第二天搬東西時(shí)，他從桌上的許多書決定我是一個(gè)“文人”，見我動(dòng)手和他一齊干，勸我別累著。我告訴他我也下過(guò)地、進(jìn)過(guò)山、跑過(guò)碼頭，他立刻不再把我當(dāng)另一個(gè)世界的人，說(shuō)話自在起來(lái)。一自在就拉家常，他開口叫我兄弟時(shí)，我問(wèn)他年齡，他肯定地說(shuō)：“百分百比你大，我五十三了。”
原先未老先衰的是我，啊呀呀，齊師傅就應(yīng)同情我啊。
他之后自豪地告訴我：“我兩個(gè)孩子，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩?！?BR> “命挺好?！蔽铱隙ㄋ男腋?，并按自我的邏輯問(wèn)他，“都成家了吧？”在農(nóng)村，孩子成家是父母最值得炫耀的成功。
“沒(méi)有。男孩在上海，研究生畢業(yè)，一個(gè)月兩萬(wàn)多塊；女孩在廣州讀本科，明年畢業(yè)，對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，想去新西蘭呢?！彼€是那樣羞澀的卻又無(wú)阻無(wú)攔的笑容，一邊薄薄淡淡地說(shuō)，一邊把很重的兩捆書提起來(lái)下步梯。
他的話把我驚到了，我對(duì)他立刻心生敬意，在后面問(wèn)他：“供兩個(gè)孩子上學(xué)很難吧？”
“咋不難！逼得我沒(méi)辦法，跟老婆去外地承包了七百畝地。干了五年，上學(xué)的錢足夠了，就回家不干了。你不明白，那幾年累死了，此刻想想都胳膊腿兒疼。”他夸張地齜牙咧嘴，仿佛拉犁子拉耙的繩子還勒在他肩上。
我好奇：“怎樣又干這個(gè)了？”
“閑著沒(méi)意思?！彼麚u搖頭，對(duì)我說(shuō)，“要不咋能跟你聊天呢？”
他笑了，我也笑了，我高興自我偶然遇上一個(gè)被油膩和汗?jié)n遮蔽的傳奇。
就在遇見齊師傅不久，所住小區(qū)大門口新來(lái)了一位保安，六十多歲，坐在亭子間，一雙被皺紋繞了好幾圈的眼睛規(guī)規(guī)矩矩地注意著進(jìn)出的每一位人，時(shí)刻準(zhǔn)備著聽候召喚的樣貌。他頭一天上班，就被一位忘了帶卡的燙發(fā)女子教訓(xùn)：“我忘帶卡了怎樣的？你們保安就是為我們業(yè)主服務(wù)的`。不好好服務(wù)要你們干什么？！”老保安沒(méi)還嘴，忍氣吞聲地去開了門。雖然我明白燙發(fā)女子的優(yōu)越感很無(wú)恥，卻沒(méi)膽量去替老保安教訓(xùn)她——我們的正義總是在抵達(dá)現(xiàn)實(shí)的一剎那折返。
那個(gè)晚上，送青年文藝評(píng)論家朵多離開后，興奮如高燒尚未退去，加上夏夜風(fēng)又開啟小清新模式，到小區(qū)門口，索性坐下跟孤獨(dú)的老保安聊天。星光在天，燈光在街，我們倆開始打游擊一般東拉西扯。基于編故事人的頑固秉性，中間又很套路地問(wèn)到老保安各種情形。老保安說(shuō)他是農(nóng)村人，種地出身。但村里人均耕地不到二分，連糊嘴都不夠了。問(wèn)他當(dāng)保安一月多少錢，他罵了一句粗話，說(shuō)：“兩千都不到！”一向到這個(gè)時(shí)候，我都有一種聆聽民生疾苦的杜甫情緒，我在內(nèi)心感嘆一個(gè)老農(nóng)民應(yīng)對(duì)艱難命運(yùn)時(shí)的無(wú)力無(wú)助，沉甸甸，隱隱痛。
然后，你明白我這篇文章要講的意思，所以然后才是反轉(zhuǎn)的劇情。
老保安的表情在燈光下竟然緩慢綻放開來(lái)，像秋天的玉米閃著快樂(lè)的光澤。他說(shuō)：“我三個(gè)孩子。倆姑娘，中間是個(gè)小子。就是他們逼著我出來(lái)的。”
“為什么？”我已經(jīng)打算用義憤填膺來(lái)形容自我了。
“老伴愛看戲曲節(jié)目，我愛看新聞節(jié)目，原先老是爭(zhēng)頻道。兒子嫌我們總因?yàn)檫@抬杠，又買一個(gè)大彩電，還是壁掛的那種。一人一臺(tái)電視機(jī)，倒是不吵架了，但是更沒(méi)意思了。正好那里招保安，我兒子就跟他姐姐妹妹一商量，就讓我來(lái)了，說(shuō)有事干就不會(huì)吵架了。喏，”老保安向隔壁小區(qū)一指，“我家就在旁邊，二號(hào)樓。一百多平，我來(lái)上班，更空蕩蕩了。要是白天值班，老伴也會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧，此刻不吵架了?！?BR> 老保安大概覺(jué)得搞笑，自嘲地哈哈地笑起來(lái)。
“孩子都干什么？”我承認(rèn)，我就這么老套。
“老大原先在大學(xué)教書，跟個(gè)老外談朋友。之后跟男朋友到人家澳大利亞一看，好，真好，就自我做主，跟女婿在澳大利亞定居了。兒子開個(gè)設(shè)計(jì)公司，用著十幾個(gè)人。老小最沒(méi)本事，在房產(chǎn)中介上班，但是也自我買房子買車了?！?BR> 又是輕描淡寫，又是低調(diào)的張揚(yáng)，天哪，又是一位牛叉的父親嗎？我由衷地贊美他：“一代更比一代強(qiáng)，很厲害了。”
然后，然后老保安很謙虛地驕傲了一下：“不行，就老大比我強(qiáng)點(diǎn)兒，我教不了大學(xué)。那倆小的跟我差多了。”
你一個(gè)種地的農(nóng)夫……實(shí)話說(shuō)，我覺(jué)得他在說(shuō)反話。然后，他竟然說(shuō)：“我從賣燒雞做起，來(lái)到這個(gè)城市，最興旺的時(shí)候，在全市同時(shí)開過(guò)四家飯店，每個(gè)飯店面積都不少于一百平。員工最多時(shí)一百零八人，梁山好漢的數(shù)。我是俺村第一個(gè)在城里買樓的，第一個(gè)買車的，第一個(gè)培養(yǎng)出三個(gè)大學(xué)生的?！?BR> 老保安的語(yǔ)氣一改平時(shí)的謙卑，昂揚(yáng)而成竹在胸，那氣勢(shì)，分明就是一位巨人在經(jīng)天緯地。告訴你，那一會(huì)兒，我覺(jué)得這老保安帥極了，牛逼死了!那一會(huì)兒，我搜腸刮肚忙活半天也想不出還有更好的詞匯來(lái)表達(dá)我的感受，只能老套地套用見齊師傅后的那句話：
每個(gè)人都是英雄篇三
每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲。剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫無(wú)例外地都是我最不喜愛的。我喜愛歷史、詩(shī)歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數(shù)學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅僅如此，我樂(lè)意別人問(wèn)我所知道的東西，可他們卻總是問(wèn)我不知道的。我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無(wú)知。這樣一來(lái)，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗。
我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴(yán)格的。校長(zhǎng)威爾登博士對(duì)我的拉丁文作文寬宏超多，證明他獨(dú)具慧眼，能決定我全面的潛質(zhì)。這十分難得，正因拉丁文試卷上的問(wèn)題我一個(gè)也答不上來(lái)。我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號(hào)“1”，經(jīng)過(guò)再三思考，又在“1”的外面加上一個(gè)括號(hào)，因而成了“(1)”。但這以后，我就什么也不會(huì)了。我干瞪眼沒(méi)辦法，在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí)，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。正是從這些證明我的學(xué)識(shí)水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說(shuō)明，他能透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。他是一個(gè)不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人，直到此刻我還十分尊敬他。
結(jié)果，我當(dāng)即被編到低年級(jí)最差的一個(gè)班里。實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最。
令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。(a)。
在這種尷尬的處境中，我繼續(xù)待了近一年。正是由于長(zhǎng)期在差班里待著，我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢(shì)。他們?nèi)祭^續(xù)學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)以及諸如此類的輝煌的學(xué)科，我則被看作是個(gè)只會(huì)學(xué)英語(yǔ)的笨學(xué)生。我只管把一般英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心——這是光榮的`事情。幾年以后，當(dāng)我的那些因創(chuàng)作優(yōu)美的拉丁文詩(shī)歌和辛辣的希臘諷刺詩(shī)而獲獎(jiǎng)成名的同學(xué)，不得不靠普通的英語(yǔ)來(lái)謀生或者開拓事業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺(jué)得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語(yǔ)，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)作為一種享受。但只有一件事我會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)プ?，那就是不能不懂英語(yǔ)。
我一方面在最低年級(jí)停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩(shī)，并獲得了全校的優(yōu)勝獎(jiǎng)。這著實(shí)讓人覺(jué)得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地透過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來(lái)看，這次考試的結(jié)果出人意料，正因許多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運(yùn)——在考試中，將要憑記憶繪一張某個(gè)國(guó)家的地圖。在考試的前一天晚上，我將地球儀上所有國(guó)家的名字都寫在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國(guó)名的紙條。之后我就大用其功，將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖?！?BR> 我開始了軍旅生涯。這個(gè)選取完全是由于我收集玩具錫兵的結(jié)果。我有近1500個(gè)錫兵，組織得像一個(gè)步兵師，還下轄一個(gè)騎兵旅。我弟弟杰克統(tǒng)領(lǐng)的則是“敵軍”。但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這十分重要!
一天，父親親自對(duì)“部隊(duì)”進(jìn)行了正式的視察。所有的“部隊(duì)”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強(qiáng)大的威懾力。他花了20分鐘的時(shí)刻來(lái)研究“部隊(duì)”的陣容。最后他問(wèn)我想不想當(dāng)個(gè)軍人。我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)必須很光彩，因此我立刻回答：“想?！贝丝?，我的話被當(dāng)真了。多年來(lái)，我一向以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，之后我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。(b)他自己也只是最近才升到下議院議長(zhǎng)和財(cái)政大臣的職位，而且一向處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時(shí)起，我的期望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再之后，就是學(xué)軍事專業(yè)的各項(xiàng)技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)了。(節(jié)選自《丘吉爾自傳》)。
[補(bǔ)充說(shuō)]溫斯頓·丘吉爾(1874—1965)英國(guó)傳記作家，歷史學(xué)家，政治家。生于牛津附近的布萊尼姆宮。祖父馬博羅將軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中立有赫赫戰(zhàn)功，父親拉道爾夫勛爵曾任英國(guó)財(cái)政大臣。他從小便被送入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，曾就讀于著名的哈羅學(xué)校，但生性執(zhí)拗，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，只喜愛歷史、文學(xué)和軍事游戲。1893年勉強(qiáng)考入桑德斯特陸軍軍官學(xué)校后，由于志趣相投，畢業(yè)成績(jī)名列前茅，獲軍官資格。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他還廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟(jì)方面的著作，以彌補(bǔ)自己書本知識(shí)的不足。
1899年，丘吉爾退伍參政，1900年當(dāng)選為下議院議員。1906年以自由黨身份首次入閣擔(dān)任殖民副大臣，后出任商務(wù)大臣、內(nèi)政大臣，第一次世界大戰(zhàn)前夕擔(dān)任海軍大臣，戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任過(guò)軍需大臣。
20世紀(jì)30年代，由于法西斯勢(shì)力的崛起，歐洲形勢(shì)日益緊張，丘吉爾堅(jiān)決反對(duì)英法等國(guó)的綏靖政策，成為強(qiáng)硬派領(lǐng)袖。他到處發(fā)表演說(shuō)，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)。他的演說(shuō)滔滔雄辯，警句迭出，被公認(rèn)為出類拔萃的大演說(shuō)家。1939年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。1940年，他臨危受命，出任首相，領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)人民保衛(wèi)英倫三島，并用心展開外交活動(dòng)，與美蘇結(jié)盟，構(gòu)成國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利做出重大貢獻(xiàn)。
1．“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來(lái)說(shuō)，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”?
2．此文詼諧幽默，文中劃?rùn)M線的a、b兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁，試分別簡(jiǎn)析它們的意思和對(duì)表現(xiàn)傳主個(gè)性的作用。
3．丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績(jī)不佳，之后卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。請(qǐng)結(jié)合原文和“補(bǔ)充說(shuō)”，分條簡(jiǎn)述你從中受到的啟發(fā)。
題型：閱讀明白與欣賞難度：中檔來(lái)源：不詳。
答案。
1．句（1）的意思是盡管互聯(lián)網(wǎng)有泡沫，但我們也要看到其誘人的前景。這句話反映了馬云有獨(dú)到的眼光，超前的意識(shí)。句（2）的意思是只有懂得舍棄小的利益，才能有大的收獲。這句話突出了馬云懂得取舍的性格。（4分，各2分）。
2．（1）馬云喜愛看武俠小說(shuō)，小說(shuō)中險(xiǎn)象環(huán)生卻無(wú)比搞笑的江湖帶給馬云創(chuàng)業(yè)的激情；（2）馬云給公司的員工創(chuàng)設(shè)了江湖的環(huán)境，把武俠小說(shuō)中的夢(mèng)想和激情映射在他的公司里。
（3）借鑒江湖中“無(wú)招勝有招”的法則，馬云在互聯(lián)網(wǎng)各個(gè)發(fā)展階段中都能超越別人，取得突破。（5分，一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）。
3．馬云成功的原因有：（1）永遠(yuǎn)想辦法持續(xù)自己的激情；（2）即使在最困難的時(shí)候也堅(jiān)持不放下；（3）有獨(dú)到的眼光，“無(wú)招勝有招”；（4）懂得取舍。（3分，答出其中三點(diǎn)即可）。
看法：結(jié)合其中的一點(diǎn)，言之成理即可。（3分）。
1、此題考查篩選并整合文中信息、概括中心意思的潛質(zhì)，對(duì)應(yīng)大綱對(duì)傳記閱讀要求的第一點(diǎn)分析綜合c。
2、此題考查分析語(yǔ)言特色的潛質(zhì)，對(duì)應(yīng)大綱對(duì)傳記閱讀要求的第一點(diǎn)分析綜合c。
3、此題考查評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響的潛質(zhì)，對(duì)應(yīng)大綱對(duì)傳記閱讀要求的第三點(diǎn)探究f。
每個(gè)人都是英雄篇四
在一個(gè)小學(xué)的一個(gè)小教室的一個(gè)小角落里，坐著一位小男孩。他在我們班里可是大有名氣，甚至學(xué)校都有不少人認(rèn)識(shí)他。
一頭黑亮的頭發(fā)嵌在那方方圓圓的腦袋上。一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)著光亮，光亮中夾雜著幾絲靈氣，幾縷小壞，偶爾也會(huì)有純真的癡呆在眼中回蕩。胖胖的身子襯托著他的頭，讓人感覺(jué)可愛極了！
說(shuō)起來(lái)，他可真是“英雄排行榜”的首位！考試他可是“大英雄”！可憐的倒數(shù)總是落在他那寬厚的肩旁上?？伤€是整天嘻嘻哈哈的，看不出半點(diǎn)兒煩惱。真是樂(lè)觀！
噢，對(duì)了！這樣一個(gè)人可是挺霸道的！欺負(fù)同學(xué)那是家常便飯，說(shuō)臟話的本事的本事那可是咱班的no.1！在班里，能和他做同桌，那肯定是……不說(shuō)了！免得“英雄流血又流淚”。
不過(guò)，這樣一個(gè)人，也有優(yōu)點(diǎn)。
一次，我們班里發(fā)生了一起“毆打事件”。一位同學(xué)被對(duì)方打得哭了，淚水不斷地從眼眶中流出?！翱?！哭哭！別哭了！”“英雄”走上前去，“笑笑吧！沒(méi)什么大不了！”可是，哭聲絲毫沒(méi)有減弱。“英雄”無(wú)奈，走上前去拍了拍那位同學(xué)的肩膀：“你哭，你哭，你慢慢地哭！你哭……”“嘻嘻！”哭聲變成了笑聲，這全是“英雄”造的化呀！敬佩！
就是這樣一位恰似呂布，有好似劉備的英雄在我們學(xué)校中大有名氣，也許這“名氣”不源泉與“亂”，還可能夾雜著幾絲“英雄氣概”吧！
他——我們班的——胡——昊！
這是一篇寫人的作文，開頭的一段外貌描寫新穎獨(dú)特，讓人印象深刻！倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，樂(lè)觀的態(tài)度，霸道的本事，無(wú)奈的化解讓這位“英雄”入木三分！結(jié)尾揭示人物名字，加深印象！
每個(gè)人都是英雄篇五
去要回屬于你靠窗的位置吧！
上個(gè)月看了米叔的新片《神秘巨星》。它或許沒(méi)有《摔跤吧爸爸》那樣熱血，沒(méi)有《三傻大鬧寶萊塢》那樣搞笑，但是依舊令我念念不忘。
影片講述的是一個(gè)15歲少女尹希婭追逐音樂(lè)夢(mèng)想的故事。她夢(mèng)想著成為全世界最優(yōu)秀的歌手，卻遭到家暴成性的父親百般阻撓。追夢(mèng)心切的尹希婭以“神秘巨星”為名，穿上罩袍，在視頻網(wǎng)站上上傳自己的歌唱視頻，獲得極高的播放量和關(guān)注。在音樂(lè)導(dǎo)演夏克提、好友欽騰和母親的幫助下，她終于一步步向夢(mèng)想靠近。
而片中令我印象最深的角色卻是尹希婭的母親。面對(duì)丈夫無(wú)止盡的家暴和羞辱，她甘愿忍氣吞聲，一直支持著女兒，認(rèn)同女兒的夢(mèng)想。女子本弱，但為母則剛。在劇中，媽媽偷爸爸的錢給女兒買吉他，帶女兒出去玩；她把自己唯一的嫁妝賣掉給女兒買吉他，遭到爸爸的打罵卻毫不吭聲；她勇敢地在機(jī)場(chǎng)拿出離婚協(xié)議書，在父親準(zhǔn)備打她的時(shí)候，毫不畏懼地看著他，一字一句地說(shuō)；“這里到處都是監(jiān)控，你敢動(dòng)手我就讓警察逮捕你，你所有的一切都會(huì)失去……”這就是母親，這個(gè)世界上最無(wú)私、最勇敢的人?；厥卓纯次覀?，我們的母親何嘗也不是這樣，她們總是默默無(wú)聞地支持我們，幫助我們。她們可能不常出現(xiàn)，但她們一直都在。
看了這部電影，我不得不承認(rèn)知識(shí)的力量是強(qiáng)大的。劇中的媽媽因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，不得不嫁給一個(gè)從沒(méi)見過(guò)面的男人，成天忍受丈夫的打罵和羞辱。她不懂用法律保護(hù)自己，只知道一味的`忍受。而尹希婭呢？她擁有知識(shí)，她會(huì)通過(guò)夏克提聯(lián)系到優(yōu)秀的離婚律師，幫助媽媽擺脫爸爸。在我們當(dāng)今人人平等的人權(quán)社會(huì)中，我們應(yīng)該好好珍惜來(lái)之不易的幸福生活，認(rèn)真讀書，掌握足夠多的知識(shí)，學(xué)會(huì)用知識(shí)的力量保護(hù)自己和身邊的人，活得有意義，有價(jià)值。
“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”沒(méi)錯(cuò)，尹希婭就是因?yàn)橛幸魳?lè)夢(mèng)，才會(huì)鍥而不舍地去追求，去努力，最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，擁有自己的一片天空。做夢(mèng)是每個(gè)人的權(quán)利，沒(méi)有人可以阻止我們做夢(mèng)。但是我們不能一個(gè)勁地沉浸在夢(mèng)境里，只知道幻想，而不知努力。沒(méi)有奮斗，哪來(lái)光明；沒(méi)有追求，這一切都只能是泡沫。
在面對(duì)不平等的對(duì)待時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)說(shuō)“no”。劇中，尹希婭幾次在坐飛機(jī)時(shí)被一個(gè)大叔占了原本屬于自己的座位，但她堅(jiān)持自己的立場(chǎng)――“大叔，靠窗的位置是我的，請(qǐng)讓一下。”造化弄人，命運(yùn)可能對(duì)我們不公，但我們不能總是委曲求全，應(yīng)該像尹希婭一樣，勇敢無(wú)畏地對(duì)父親說(shuō)“no”，對(duì)男尊女卑的現(xiàn)實(shí)說(shuō)“no”，對(duì)不公的現(xiàn)實(shí)說(shuō)“no”，找回屬于自己的靠窗的位置，找回自己活著的價(jià)值。
每個(gè)人都是神秘巨星，每個(gè)人身上都有一股令自己難以置信的力量。讓我們活得精彩，告別不公，闖出屬于自己的一片天空吧！
每個(gè)人都是英雄篇六
大自然中每一株花草都有自己精彩的生命，他們都用不同的方式來(lái)詮釋自己生命的意義。
奎日正是桂花盛開的日子，他們選擇在秋風(fēng)中帶來(lái)純粹的清香，從而忘卻秋風(fēng)本身的蕭瑟。應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)不喜桂花，大多數(shù)人也許對(duì)桂花別樣的風(fēng)情都有些許見解。
前兩年，小區(qū)里栽種綠植，搬來(lái)了幾十棵桂花樹，可惜當(dāng)時(shí)栽種上的桂花樹枝干光禿禿的，只有那幾片落滿灰塵的老葉，從上到下，也竟然找不到一丁點(diǎn)桂花的痕跡。也許，它也就這樣了；也許它可以積蓄能量在幾年后綻放出光澤；也許他明年就敗了……此時(shí)眼前的一片桂花與周圍其他茂密的草木植物們竟顯得如此格格不入。
就在去年。桂花一聲不吭地默默地生長(zhǎng)了一年多，讓人們大吃一驚！原本那纖細(xì)的枝條在不知不覺(jué)之中粗壯了整整一圈。一年時(shí)間，它已經(jīng)比我高出了一大截，原本落滿灰塵的葉褪去了上面的斑駁，在雨水的沖刷之下展現(xiàn)出了一種老舊的深綠，讓人再無(wú)法察覺(jué)它是“新生樹”，而認(rèn)為這已是棵足夠成熟的大樹了，就在片片綠葉之中，隱隱約約地可以發(fā)現(xiàn)幾簇小黃花的身影——沒(méi)錯(cuò)，是桂花！這些桂花樹用自己的行動(dòng)詮釋努力向上、渴望長(zhǎng)大的精神。
而今年，桂花樹又有了新的變化，曾經(jīng)那幾簇小黃花兒，已開展擴(kuò)大了一倍多。那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色點(diǎn)綴在層層綠葉之中，好不可愛！我挺敬佩它們的，因?yàn)榻衲甑那锊煌谕?。今年的秋，天氣變化落差極大，甚至有點(diǎn)“早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜”的味道?？晒鸹鋫?cè)诤L(fēng)中不畏怯，反而奏出陣陣“沙沙”來(lái)活躍下單調(diào)的氣氛。走近桂花，那四五瓣的小黃花真是十分討喜，那嬌羞的模樣也直叫人心疼，此時(shí)，你用力嗅嗅空氣。撲鼻的香味兒頓時(shí)傳入你的鼻尖，彌漫于你的心坎兒。
每個(gè)人都是英雄篇七
在北郊廣場(chǎng)上，靜靜地佇立，發(fā)呆甚至沉默?？粗^(guò)往的人群，回首，再回首。北風(fēng)呼嘯，落葉紛飛，孤立的燈塔以及遠(yuǎn)方的油柏路。無(wú)處不給我留下沉思。
沉沉的心，載著一份執(zhí)著與憨厚，走到今天。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)步伐需要肯定，需要呵護(hù)，更需要愛。
朋友挺多的，但懂我得沒(méi)有幾個(gè)，不喜歡欠別人的，即使欠了，也會(huì)慢慢還清，也不喜歡別人欠我，也許這是一種平衡，不喜歡主動(dòng)聯(lián)系別人，但絕對(duì)不是不聯(lián)系，有時(shí)候很安靜，有時(shí)候很瘋狂。這就是我。
時(shí)常忘記了時(shí)間，把你和我看成一家人，卻不能說(shuō)出來(lái)。只是深深地祝福。有時(shí)候，心里會(huì)莫名其妙的難受，卻不知道為什么？有時(shí)候同周圍的人說(shuō)說(shuō)笑笑，卻感到異常的孤獨(dú)寂寞。有時(shí)候，靜靜地看著窗外，會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)很容易被遺忘的人。有時(shí)候，看著身邊的人吵吵鬧鬧，卻覺(jué)得很假很虛偽。有時(shí)候，真想從這個(gè)世界消失。。。
熙熙攘攘的生活中，摩擦不出鮮艷的火花。都市里的酸甜苦辣，滲透在我們每個(gè)人的心里。潛伏在真實(shí)背后的往往是那虛無(wú)縹緲的云煙。在哪里才是我最終靠岸的家？我深深地相信，會(huì)有那么一個(gè)人用盡全力愛我的全部。我的笑，我的哭，我的個(gè)性，我的依賴，我的自私，我的天真，我的瘋狂，還有我的安靜。
一切從零開始，讓我沐浴在幸福之中，品嘗那份兒喜悅和安撫，嬰兒一般的頑皮，拼湊出那生活中，沒(méi)有的.畫面。
一切從零開始，讓我輕聲和唱。感悟生命之聲里的頑強(qiáng)與奮進(jìn)。蓬勃的地方，寬廣的道路，以及從未來(lái)到的繁榮。
一切的一切，讓它隨風(fēng)，飛遠(yuǎn)，看著這點(diǎn)滴生命，晚秋已知，把我和她裝點(diǎn)在東西兩個(gè)方向上。不停地張望，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越模糊，直到消失。。。。。
生活中，我們會(huì)不斷遇到一些人，也會(huì)不斷和一些人說(shuō)再見，從陌生到熟悉，從熟悉到陌生，從臭味相投到分道揚(yáng)鑣，從相見很晚到不如不見。。。
也許，人生就是一列公交車，上車和下車的時(shí)間警示我們注意安全，每次看到別人下車，都問(wèn)問(wèn)自己是不是該下車無(wú)論什么時(shí)候都需要一個(gè)明確的底線，很多時(shí)候，我們都被別人慢慢地消磨著底線，直到底線消失了，被別人控制。。。
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，一定要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，既要拿的起，也要放得下。用盡一生時(shí)間去約定，但愿兩鬢斑白，步履蹣跚時(shí)也能牽手共度。緊緊的握緊手心的溫度，一輩子的依靠，把愛的見證寫在三生石上，讓緣分傳奇流芳千古。
每個(gè)人都是英雄篇八
在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)常跌倒，而我們的身后，總是有天使在默默的守護(hù)我們，那些天使也許是我們的爸爸、媽媽、老師，也可能是我們的親戚朋友。而我們就是在這些天使的守護(hù)與呵護(hù)下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。
9月8號(hào)我們參加了成長(zhǎng)心連心的活動(dòng)。在這一天里，我們有歡笑，有感動(dòng)。而正是這一天，真正讓給我懂得了感恩與感謝。在這一天里，我印象最深的還是守護(hù)天使與愛的藍(lán)絲帶這兩個(gè)活動(dòng)。
守護(hù)天使便是父母與孩子為搭檔，當(dāng)孩子戴上眼罩時(shí)。
父母牽著孩子的手帶他走著，再后來(lái)，父母的手便會(huì)松開，讓孩子獨(dú)自走。接著，父母與孩子會(huì)角色互換。有孩子來(lái)守護(hù)父母。在我爸爸帶我走的時(shí)候，我感覺(jué)好溫暖，哪怕是黑暗的恐懼也抵擋不住。可當(dāng)爸爸的手放開的那一刻，我便完全陷入了黑暗之中，那一刻，我感覺(jué)到好無(wú)助，好害怕，當(dāng)我一個(gè)人在黑暗中向前走，要與他人相撞時(shí)，我爸爸總會(huì)把我撥開，在這時(shí)，我感覺(jué)到，他就是天使，守護(hù)我的天使！可當(dāng)我守護(hù)我爸爸時(shí)，我突然感覺(jué)到我長(zhǎng)大了，我就是天使，一個(gè)守護(hù)他人的天使！
每個(gè)人都是英雄篇九
初入職場(chǎng)，往往找不準(zhǔn)方向，比如，工作中已經(jīng)很努力了，但結(jié)果卻不令人滿意，遲遲得不到升職的機(jī)會(huì)。
在職場(chǎng)里打拼，最要緊的是抓住“管理者”這樣的定位，有意識(shí)地培育自己的“管理者人格”，不但要從管理者的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，更重要的是要把自己打造成公司需要的、未來(lái)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。
苦惱的年輕人。
一個(gè)年輕人對(duì)我傾訴他最近的苦惱。
他從國(guó)內(nèi)的一所名牌大學(xué)畢業(yè)，如愿進(jìn)入了一家外企，一直從事技術(shù)工作。
他換過(guò)一兩家公司，工作很努力，起早貪黑，把自己負(fù)責(zé)的部分打理得很好。老板曾多次表?yè)P(yáng)過(guò)他，對(duì)他信任有加，私下里也曾暗示過(guò)，有可能提拔他擔(dān)任部門的負(fù)責(zé)人。他知道以后工作的干勁更足了。
不巧的是，最近公司突然調(diào)整了戰(zhàn)略，他所在的部門被裁掉了。他不僅失去了升遷的機(jī)會(huì)，而且還被調(diào)整到另外一個(gè)部門從事普通的管理工作，至少短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有機(jī)會(huì)從事自己喜歡的工作了。
年輕人很失落。他覺(jué)得，如果被提拔為原來(lái)部門的負(fù)責(zé)人，一定會(huì)比前任領(lǐng)導(dǎo)干得更出色。他看重自己所從事的專業(yè)的機(jī)會(huì)，自認(rèn)為是國(guó)內(nèi)這個(gè)領(lǐng)域里最出色的工程師。工作中，他很少出錯(cuò)，客戶的滿意度很高。
年輕人更覺(jué)得委屈。畢業(yè)好幾年了，看看同學(xué)，不少都已經(jīng)升遷到部門經(jīng)理，少數(shù)的人，包括他在內(nèi)一直未獲提拔。
他也發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)不太善于逢迎，不懂得如何跟領(lǐng)導(dǎo)走得更近，因此獲得升遷的機(jī)會(huì)很少。
“要是遇到一個(gè)能欣賞我的老板就好了”，這個(gè)信奉“士為知己者死”的年輕人說(shuō)，他寄望于出現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)力人物，在老板面前幫忙推薦一下子，那樣他就不用苦苦蜷縮在誰(shuí)也不注意的角落里了。
我承認(rèn)他的觀點(diǎn)有一定道理，但這些觀點(diǎn)并不能真正幫助到他自己。
首先，這個(gè)年輕人不應(yīng)該為目前的處境而沮喪，從某種意義上說(shuō)眼下不見得就不是一次新的機(jī)會(huì)。要改變自己的命運(yùn)，他自己在觀念上要做很大的調(diào)整，還要在日常的行為習(xí)慣中做很大的改變。
這是一個(gè)典型的“技術(shù)男”。就是說(shuō)，從事技術(shù)工作的方法和習(xí)慣在很大程度上影響了他，使得他的人格特征看起來(lái)更像一個(gè)不善于與人打交道的人。
每個(gè)人都是英雄篇十
我們每個(gè)人都是天使，在生下來(lái)的那一刻我成為了天使，帶這上帝的期望我來(lái)到了人間，同時(shí)也帶著父母的盼望我來(lái)了，我那美麗有可愛的翅膀變成隱形的了，因此會(huì)有人唱出``隱形的翅膀``這首歌。我感謝她，因?yàn)樗隽宋业男穆暋?BR> 或許他們也真是翅膀隱形了，在平時(shí)我們好像真有心靈感應(yīng)，時(shí)不時(shí)就會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，關(guān)心他人，這也許也是上帝要我來(lái)人間感化他人呢！我真心感謝每一位幫助我的人，感謝上帝，感謝父母。不管你們身在何處，我依然會(huì)永遠(yuǎn)祝福你，感謝你！
每個(gè)人都是英雄篇十一
人人都敬佩英雄，我也如此，因?yàn)橛⑿鄱荚谀貫槿嗣裥凇?BR> 今天下午第二節(jié)課，一陣迎接暴雨的風(fēng)“嘩嘩”地劃破了天空的沉寂，湛藍(lán)的天空霎時(shí)間變成了褐色，讓人感到恐懼。一幢幢高樓變得像靈屋似的，整個(gè)學(xué)校變得陰沉沉的?！芭Z”天空像被刀子劃開似的，云霧散開了，豆大的雨珠從天上落下來(lái)，落上欄桿上濺起朵朵水花。“嗒嗒”，“嗒嗒”“嗒嗒”，雨越下越大。突然間火光一閃整個(gè)大地似乎燃燒起來(lái)，頭頂上的蒼穹似乎裂開了，接著便傳來(lái)震耳的雷聲。“轟隆，轟隆”，雷聲隆隆，就象有千萬(wàn)個(gè)鐵球在鐵板上滾動(dòng)，剛滾到遠(yuǎn)方，猛然間一個(gè)霹雷，像炸裂的炸彈。節(jié)奏越來(lái)越快，千萬(wàn)顆雨點(diǎn)不約而同的一起齊發(fā)，雨點(diǎn)就像神州五號(hào)飛船似的直沖地面。整個(gè)五星廣場(chǎng)全“軍”覆沒(méi)，暴雨像瀑布似的瀉下來(lái)，一陣趕著一陣，一層蓋過(guò)一層。五星廣場(chǎng)剎時(shí)變成了“游泳池”?？耧L(fēng)像一頭巨獸張著血盆大口直撲向半空，與黑色的幔纏在一起，踢打著，撕咬著，仿佛要將它們扯成碎片來(lái)做自己御寒的棉袍。
狂風(fēng)把旗桿吹歪了，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄著，可憐巴巴地望著我們，像是在向我們“求救”呢！我們正在為這飽經(jīng)風(fēng)霜的紅旗著急！哎！我又沒(méi)有傘，怎么能去降紅旗，再說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)這么傻，冒雨去降紅旗？正在這時(shí)，蘇老師不顧一切地跑到旗桿那兒降旗，不怕摔倒，不怕風(fēng)吹雨打，瞧，傘被吹歪了，豆大的雨點(diǎn)找到了攻擊對(duì)象，風(fēng)也更加放肆起來(lái)，可蘇老師比誰(shuí)都站的穩(wěn)，站的直。紅旗降下來(lái)了，蘇老師已成了一個(gè)水人。
望著他那瘦小的身軀，一股敬感之情油然而生：蘇老師，你是風(fēng)雨中的英雄！
每個(gè)人都是英雄篇十二
往川流不息大街上一瞧，黑壓壓的一群人，他們不同的職業(yè)，不同的身份，不同的性格，不同的志向……你也許是其中默默無(wú)聞的一員。
也許你身份高貴，也許你身份低微，也許你貌美如花，也許你丑陋無(wú)比……但你要相信，你是主角，是一場(chǎng)屬于你自己戲里的主角！
看，那個(gè)丑姑娘，她扮演的是《丑小鴨》，總有一天她會(huì)光彩奪人。
瞧，那個(gè)公主，她是所有人心里最喜歡最寵愛的女神。
嘿，窮姑娘，別傷心，你是《灰姑娘》里的'主角，你沒(méi)有華麗的水晶鞋，漂亮的衣服，但只要你努力奮斗，你就會(huì)找到水晶鞋的！
……。
你不用自卑自己沒(méi)有好外表，沒(méi)有好身世；你也不用自負(fù)自己比別人高貴，比別人有錢，在我的世界里，每一個(gè)人，那怕是一個(gè)普通過(guò)路人，不論好人，壞人，他們都是主角。每個(gè)人都很高貴，你不用藐視他，也不用仰視他，你只要堅(jiān)信:你就是主角！
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每個(gè)人都是英雄篇十三
在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)常跌倒，而我們的身后，總是有天使在默默的守護(hù)我們，那些天使也許是我們的爸爸、媽媽、老師，也可能是我們的親戚朋友。而我們就是在這些天使的守護(hù)與呵護(hù)下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。
9月8號(hào)我們參加了成長(zhǎng)心連心的活動(dòng)。在這一天里，我們有歡笑，有感動(dòng)。而正是這一天，真正讓給我懂得了感恩與感謝。在這一天里，我印象最深的.還是守護(hù)天使與愛的藍(lán)絲帶這兩個(gè)活動(dòng)。
守護(hù)天使便是父母與孩子為搭檔，當(dāng)孩子戴上眼罩時(shí)，父母牽著孩子的手帶他走著，再后來(lái)，父母的手便會(huì)松開，讓孩子獨(dú)自走。接著，父母與孩子會(huì)角色互換。有孩子來(lái)守護(hù)父母。在我爸爸帶我走的時(shí)候，我感覺(jué)好溫暖，哪怕是黑暗的恐懼也抵擋不住。可當(dāng)爸爸的手放開的那一刻，我便完全陷入了黑暗之中，那一刻，我感覺(jué)到好無(wú)助，好害怕，當(dāng)我一個(gè)人在黑暗中向前走，要與他人相撞時(shí)，我爸爸總會(huì)把我撥開，在這時(shí)，我感覺(jué)到，他就是天使，守護(hù)我的天使！可當(dāng)我守護(hù)我爸爸時(shí)，我突然感覺(jué)到我長(zhǎng)大了，我就是天使，一個(gè)守護(hù)他人的天使！
另一個(gè)活動(dòng)愛的藍(lán)絲帶也令我感動(dòng)。美國(guó)小男孩保羅的故事令我感動(dòng)一個(gè)藍(lán)絲帶，可以化解人與人之間的矛盾，甚至是拯救一個(gè)人的生命。接著，我們便給老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、義工、ta12送上了代表我們感激的藍(lán)絲帶。我們要讓他們知道，你就是我們生命中最重要的人，我們離不開你們。這時(shí)，我們每個(gè)人都是天使，都是心懷感激的天使。人們其實(shí)也很容易滿足，哪怕只是一根藍(lán)絲帶，一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候。
讓我們每個(gè)人都去做天使，去做一個(gè)守護(hù)他人的天使，一個(gè)新懷感激的天使，一個(gè)正在付出的天使！在這個(gè)世界里，每個(gè)人都是美麗的天使！正因這些天使，世界才會(huì)如此美好的。
每個(gè)人都是英雄篇十四
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也許成績(jī)不太好，也許他很淘氣，但無(wú)論如何每個(gè)人都是最棒的，我是最棒的作文600字。
我相貌平凡，一雙一大一小的眼睛，塌塌的鼻子，嘴巴小小的，又干又黃的頭發(fā)，可是我也找到了我的閃光點(diǎn)哦！
笑是我平日里最多的表情，每當(dāng)遇到什末事，我也只會(huì)一笑而過(guò)，不會(huì)太在意，我的心太軟了，太輕易相信別人了因?yàn)槲覉?jiān)信：世界上有的是真心真情。
我是最棒的`，我相信自己。
我的閃光點(diǎn)：“開心果”我了解我身邊的朋友，他們不開心時(shí)，我便會(huì)一一開導(dǎo)他們，直到他們轉(zhuǎn)悲為喜，我便會(huì)開心的笑了，記得有一次，和我在一起最好的朋友哭了，怎么也哄不好，那時(shí)我便向他說(shuō)著：大道理，作文600字《我是最棒的作文600字》。逗她笑，她終于忍不住了，笑得可開心了。
同學(xué)們都說(shuō)我是開心果，我想這也沒(méi)什么，只是在同學(xué)不開心時(shí)哄一下罷了。
我喜歡做的事會(huì)竭盡全力去哄一下罷了，因?yàn)槲蚁嘈牛哼x擇你所愛的擁有睿智的雙眼，愛你所選擇的胸懷所堅(jiān)定地，因?yàn)樯q如單行道，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，因?yàn)樯拖癞嫴?，全靠自己揮灑，生命或許真像一個(gè)謎，要我們用一生去解讀，但他的編碼，卻一定是選擇與堅(jiān)持，我選擇堅(jiān)持。
這就是一個(gè)我自認(rèn)為最棒的我。
每個(gè)人都是英雄篇十五
開學(xué)初,學(xué)校來(lái)了個(gè)新生,九歲了,只知道自己的名字、年齡，問(wèn)他屬什么，只搖頭，他奶奶教了他無(wú)數(shù)遍，他還是答不上來(lái)，我們大家都勸他去特殊教育學(xué)校，他奶奶死活不肯，說(shuō)：“那我們家孩子這一輩子就完了?！本唾囋谖覀儗W(xué)校不走，實(shí)在沒(méi)辦法，學(xué)校收了他。
那天我們?nèi)ス珗@玩，才開始還好，可是一看到金魚池，他們一哄而上，雖然金魚池不深，但是天氣還是很涼，掉下去還是很麻煩的，我大聲提醒他們不要趴池子上，也伸手去抓，他們哪里聽我的，興奮得不得了。我只好說(shuō)：“你們?cè)龠@樣會(huì)嚇到金魚的，金魚就不理你們了?！焙髞?lái)金魚真的游到遠(yuǎn)處去了，孩子們這才聽見我的話。紛紛說(shuō)：“小金魚，你快來(lái)呀！”這個(gè)時(shí)候，那個(gè)孩子傷心地說(shuō)：“就怪你們，不聽老師話，小金魚都嚇跑了。”
其實(shí)，每個(gè)孩子的智力能力是參差不齊的，我們往往總是喜歡那些聰明伶俐的，但是無(wú)論孩子是怎樣的，在父母心中，他們都是父母的天使，如果我們都用父母的眼光來(lái)看孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都很可愛，無(wú)論怎樣，他們每一個(gè)也都是我的天使。
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每個(gè)人都是英雄篇十六
每個(gè)人都是一本書，父母是出版社，生日是我們的出版時(shí)間，身份證號(hào)是我們的書號(hào)。我們都是歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的制版、裝訂才面世的書。
每個(gè)人都是一本書，老人是史書，軍人是兵書，僧人是經(jīng)書，多胞胎是叢書，諍友是參考書，而身著各色時(shí)裝、打扮時(shí)髦的年輕男女是圖書。如果你身材寬厚，你就是大開本；如果你身材小巧，你就是袖珍本。
這是個(gè)浮躁的時(shí)代，很多人熱衷于美容化妝，在自己的封面上大做文章；很多人穿起錦衣狐裘，以使自己的裝幀顯得富麗堂皇。他們用塑料封套給自己戴上朦朧的面紗，用檀香禮盒讓自己住進(jìn)豪華的包間，卻忘了充實(shí)書的內(nèi)容，任憑內(nèi)文空洞、蒼白。
這是個(gè)貧富懸殊的社會(huì)，窮苦百姓只能用草紙、廢紙、馬糞紙做內(nèi)頁(yè)，權(quán)貴政要卻用金箔做內(nèi)頁(yè)，以使自己賣個(gè)高價(jià)?？墒菢?biāo)價(jià)從來(lái)不能代表書的真正價(jià)值，除非他們出賣自己，否則標(biāo)價(jià)毫無(wú)意義。
每個(gè)人都是一本未完成的書?？v觀當(dāng)今社會(huì)，許多沽名釣譽(yù)之徒，“左手”抄襲，“右手”剽竊，把別人當(dāng)成范本，隨意復(fù)制，弄虛作假，甚至為所謂的前途“走后門”，不擇手段地爬上排行榜，把自己炒作為“傳世巨著”。我相信，多年以后，在圖書館這座公墓里，一定不會(huì)安放他們的靈位，就算有，也不會(huì)有人前往瞻仰。
每個(gè)人都是一本書，也許你滿腹才學(xué)，卻無(wú)人問(wèn)津；也許你坦誠(chéng)豁達(dá)，像本攤開著的書，卻一直沒(méi)有人翻閱你。即使全世界都合謀埋沒(méi)你，也請(qǐng)你牢記，你始終是自己最忠實(shí)的讀者。