讀后感的撰寫可以幫助我們挖掘作品更深層次的內涵，發(fā)現作者的用意和藝術手法。寫讀后感時可以適度發(fā)表自己的見解和評價，但要注意客觀公正。讀后感是通過閱讀和思考后，把自己在心中對一本書的理解和感受用文字表達出來的一種方式。
一年級故事讀后感篇一
看完了撒哈拉的故事，令我感受真的很多，書字里行間反映著大沙漠獨有的地形地貌與風土人情，猶如走進一幅充溢著一種浪漫、濃情的異域情調風情的畫卷。她讓我了解了沙漠的新奇、生活的樂趣，千瘡百孔的大帳篷、鐵皮做的小屋、單峰駱駝和成群的山羊……濃情穿梭在三毛清新、細膩而風致的文字里，一種情愫在縈繞，一種愛意在流淌，一種震撼心靈的人性美開始浸潤……不知道三毛是如何在交通不便，物質貧乏的沙漠如何度過艱難的生活的。她始終在努力地生活，給沙漠里的人治病，教他們讀書寫字，也結交了很多朋友。她保持著一種樂觀的積極地生活狀態(tài)。她教會了我熱愛生活，生活中的很多事情都是美好的，只要你認真地去體驗生活，生活也會贈予我們很多意想不到的禮物。三毛筆下的《撒哈拉的故事》，讓我們明白，只要善于發(fā)現，善于創(chuàng)新，生活處處有精彩。在撒哈拉沙漠這么艱苦的環(huán)境下，三毛依舊活的這樣精彩，還有什么困難我們面對不了呢?在她的故事里，看到的是她恒久不變的愛，她愛每一個人每一個世上的一草一木一沙。盡管撒哈拉威人是那么不可理喻，連吃飯的餐具都要借她的，小孩都跟她要錢……愛總是可以讓人體味到溫暖的，愛總是可以消融一切，愛一切，都會是圓滿的?；厥滓宦纷邅?，我們在不停的喜泣憂傷，酸甜苦辣讓生活充滿味道，其中的過程是那么的刻骨銘心。像三毛說的：“我想，一個人的過去就想圣經上雅格的天梯一樣，踏上一步絕不能上升到天國去。而人的過程，也是要一格一格耙梯子，才能到了某種高度。在那個高度上，滿江風月，盡入眼前。這種境界與踏上第一步梯子而不知道上面是什么情形的迷惘惶惑是很不同的?！比说某砷L是個很艱難地過程，而在這個過程中想要讓生活精彩，體驗幸福，就要一步一步爬越天梯，笑對生活，超越自我。人活著，就應該有理想與抱負。我們要為實現自己的夢想而努力。讓平淡的生活注入愛的情愫，讓愛滋潤生命的心田。只有這樣，我們才能面對一切挫折與失敗，才能象三毛那樣活出精彩人生，雖然短暫卻是永恒的。
一年級故事讀后感篇二
“你們自己都那樣老了，我又怎么可以相信，你們有防老之法術呢?這分明是騙人!”說完，叫守門人把他們攆走。
八個老漢互相望了一眼，哈哈笑道：“淮南王嫌我們年老嗎?好吧!那么，再讓他仔細地看看我們吧!”
說著，八個老翁一眨眼工夫，忽然全變成兒童了。已經年老的人，一下子回復到了兒童時期，這是全然不可能的，所以這僅僅是傳說故事而已?！对企牌吆灐愤@部道教書籍中提到的“返老還童”，也僅僅是煉丹、法術的有關傳說罷了。
一年級故事讀后感篇三
漢宣帝時，有個執(zhí)法不避權貴的官員，名叫趙廣漢。他在任穎川太守期間，曾經秉公辦案，誅殺許多殘害百姓的豪強。后來調到都城長安任京兆尹，經常親自辦案，捉拿壞人。在辦案中，他仔細分析案情，尋找線索，并到現場勘察。有時發(fā)現可疑情況，親自出馬，制止尚未發(fā)生的案件，往往當場抓住案犯。
有個名叫蘇回的人，在宮中當侍衛(wèi)，兩個壞人了解到他很有錢，便在路上將他劫走，隨即向家屬勒索贖金。案子報到京兆尹的衙門，趙廣漢從蛛絲馬跡中尋找線索，最后終于發(fā)現了劫人者的住處。于是他立即帶了官兵趕到那里。到了那人住處，趙廣漢考慮到硬沖進去抓人可能傷及人質蘇回，便想出一個辦法：叫副手前去喊話。那副手敲敲門對里面的人說：“里面的人聽著，京兆尹趙某要我傳話，勸你們千萬不要殺被劫持的人質。他是皇帝的侍衛(wèi)，殺了他你們也就完了。要是放了他，自己投降，僥幸逢到朝廷發(fā)出赦令，還可以獲得寬大!”
那兩個壞人聽說是趙廣漢在門外，想想沒有其他出路，只好把人質放了，開門叩頭求饒。
趙廣漢對他們還了禮，說：“幸虧你們沒有殺了人質，這樣對你們總有些好處?！?BR> 兩個壞人被關進監(jiān)獄后，趙廣漢實現諾言，吩咐獄卒好生對待他們，并送酒肉給他們吃。
按照當時法律，犯這種大罪的人要斬首。到了冬天，終于要執(zhí)刑了。趙廣漢叫人事先給他倆買好棺木，并且派人告訴他們。這兩人感激涕零，表示死了也決不怨恨。
趙廣漢在任職期間，經常能把藏匿的壞人壞事揭露出來。就連一般隱藏未露的情況，他也能了解得非常清楚。一次他召某地一個亭長來問事，那亭長路過界上，界上的亭長開玩笑似地托他問候趙廣漢。亭長到了京城，趙廣漢問事完畢后問道：“界上亭長托你問候我，你為什么不代他問候?”那亭長趕緊叩頭謝罪，說確有這件事。趙廣漢又說：“你為我問候界上亭長，勉勵他忠于職守，好好報效朝廷?！?BR> 《漢書》的作者班固在為趙廣漢作的傳中敘述了上面這些事跡后，又評論說，他揭發(fā)壞人壞事，發(fā)現隱藏未露的情況，就像神一樣靈。
一年級故事讀后感篇四
在漢朝的時候，有一對學問很好的朋友，一個叫雷義，一個叫陳重。他們一塊到京城去考試，結果雷義上榜了，陳重卻名落孫山。
雷義覺得陳重的學問其實比他好，卻沒有考中，很替朋友不平，就向刺史要求把自己的功名讓給陳重。刺史當然不會答應;雷義就躲在家中裝瘋，不去上任，刺史只好把他除名解職了。
過了幾年，雷義和陳重又去考試，這回兩人同時都考中了，而且一起被皇帝選為尚書郎，而成為同事。
當然，鄉(xiāng)人見到兩人的友誼深厚，都贊嘆的說：“膠和漆合在一起，可以說是十分的牢固，但卻比不上雷義和陳重的情誼呀!”
一年級故事讀后感篇五
公元前2，秦始皇在出巡途中得了重病。臨終前，他命令中東府趙高寫詔書，要公子扶蘇速回咸陽奔喪。趙高卻扣下遺詔，與秦始皇小兒子胡亥進行密謀。他們偽造遺詔，說秦始皇立胡亥為太子，逼令扶蘇和大將蒙恬自殺。陰謀得逞，胡亥當了皇帝，稱秦二世。胡亥拜趙高為郎中令，朝中政事全由趙高把持。胡亥和趙高生怕別人不服，制訂了更加嚴酷的刑法。他們還大殺信不過的人，首先殺死了蒙恬的弟弟蒙毅。胡亥又將12個兄弟和10個姐妹一起殺掉。受牽連而被殺的無法計數。
由于秦二世昏庸殘暴，法令苛嚴，大臣們個個提心吊膽，人人自危，朝廷一片混亂。公元前2，秦王朝終于被農民起義軍推翻。后來，人們以“人人自?！弊鞒烧Z，形容每個人都感到自己有危險，不安全。
一年級故事讀后感篇六
戰(zhàn)國時期，秦國派大將白起帶領人馬攻伐韓國。不幾天，秦國便攻占了韓國的野王(今河南泌陽縣)，斷絕了上黨(今山西長治市北)的交通。這樣一來，上黨城孤立無援，眼看就要失守。上黨守將馮亭看到野王已經失守，認為上黨也會保不住的，與其讓秦國占了上黨，還不如親手把它轉交給趙國，韓國就可以和趙國聯合起來共同抵抗秦國的侵略。
當馮亭派人把上黨的地圖帶給趙孝成王時，趙王左右為難，他不知該怎么辦，于是召集大臣們商議，其中有一個叫趙豹的大臣勸趙王不要接受，因為無端地接受別人送來的東西，就會引起禍患，韓國之所以把上黨獻給趙國，目的是想讓秦國把矛頭指向趙國。可是趙王并不同意他的意見，于是又和平原君趙勝商議，平原君認為即使發(fā)兵百萬，一年半載也不一定能攻下一座城池，現在卻不費一兵一卒，就可得到上黨的土地，決不能坐失良機。
趙王聽了平原君的話，非常高興，于是派平原君到上黨去接受土地，并封馮亭為華陽君。
然而，沒過多久，趙國就大禍降臨了。這是因為秦國看到即將到手的土地卻被趙國占領了，便又派白起去攻打趙國，趙國派出了只會紙上談兵的趙括(詳見“紙上談兵”小節(jié))去應戰(zhàn)，結果吃了敗仗，秦國在長平之戰(zhàn)中消滅趙國士卒40多萬。后來，差一點兒還打進趙國的都城邯鄲呢。
一年級故事讀后感篇七
成語。
故事書，他們的感悟都有哪些呢?來看看本站小編精心為你整理一年級學生成語故事讀后感，希望你有所收獲。
聞雞起舞”這個成語的意思是比喻有志之士準備為國效力而奮發(fā)圖強。
它的典故是：晉朝時候，有一個人名叫祖逖，在十四五歲的時候，下決心要認真讀書。他不僅博覽群書，而且經常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發(fā)白?！奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。
祖逖經過勤學苦練，最終成為一個有勇有謀的將軍。當匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時，他用自己的學識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛(wèi)了自己的國家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習武藝，讓我很感動。我長大了想當一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現在做起，努力學習，鍛煉身體，長大報效祖國。
從昨天開始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個故事提醒我在面對強大的敵人或困難時，要學會想辦法應付和解決。我還知道守株待兔中的農夫為什么沒有等到第二只小兔子呢?是因為第一次是巧合，世上沒有不勞而獲的東西。亡羊補牢的故事告訴我們：發(fā)現自己的錯誤，就要及時改正，及時地總結教訓。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語故事真有意思啊!
今天我看了一本成語書里面。講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數”。
這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個一個的吹，南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩(wěn)腳跟。
一年級故事讀后感篇八
今天我要給大家分享一本我最喜歡的書，它的名字是《十萬個為什么》，這本書里面有許多我不知道的事情。
以前我根本不知道九大行星和銀河系，讀了這本書后我知道了銀河系是由許許多多像太陽系一樣的星云構成的，我們居住的.地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。書里面還介紹了許許多多的自然現象，比如四季的形成，海水為什么是藍色？火山為什么會爆發(fā)？為什么會有地震？為什么會有白天黑夜等許多我不知道的知識。
《十萬個為什么》就像萬事通一樣，告訴了我們從天文，地理，歷史，到動物，植物，科技，軍事等許多方面的知識，應有盡有，內容十分豐富，如果大家想和我一樣去尋找這些答案，那么就趕緊來讀一讀這本書《十萬個為什么》。
一年級故事讀后感篇九
經過朋友推薦，我認識了一本書，并讓媽媽買了下來，看這本書讓我深有感觸，甚至給我了一些啟發(fā)，這本書就是《科學家的故事》。
這本書精心挑選了一些古今中外非常著名的科學家，比如妙手回春的神醫(yī)——華佗、長壽“藥王”——孫思邈、數學之神——阿基米德等等，但讓我感觸最深的還是斯蒂芬—霍金的故事了。現在就讓我給你們講一個在關霍金的故事吧：1942年1月霍金誕生在英國的牛津郡。霍金喜歡探索宇宙的奧秘：人類是怎么來的?為什么能在這里生活?由于物理規(guī)律制約了整個宇宙的行為，所以霍金對物理學最感興趣。中學畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績考入了牛津大學物理系。有一次，霍金感到不適，干什么都像喝醉了酒一樣，渾身沒力氣。經醫(yī)生診斷，霍金患了一種罕見的不治之癥，會引起全身癱瘓，只有大腦不會受到影響，而且只能活兩年?；艚鸬牟∏椴粩鄲夯艚饏s沒有一絲畏懼，終于在于1988年出版了他的驚世之作《時間簡史》，創(chuàng)造了暢銷書的一個世界記錄。
看了這個故事，我感到很慚愧，平時遇到一點困難我就退縮了、放棄了，而霍金患了不治之癥只能活兩年，他也不放棄他的理想，我的確應該向他學習。這些讓我敬仰的科學家，用著他們獨特的思維、廣博的知識和永不停息的進取精神，為社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
讀讀這本書吧!希望它能使大家懂得科學知識的重要性，懂得科學家在人類歷史長河中的重要地位和作用，愿你在這本書中找到歡樂。
一年級故事讀后感篇十
今天我看完了《365頁故事》這部書，很喜歡其中《十二生肖的故事》。《十二生肖》這個故事告訴我，古代原來沒有十二生肖，。后來玉帝選了十二種動物做了十二生肖來表示時間，它們是——老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。如果我是玉皇大帝，我一定要選最誠實的老牛做第一名。而不會讓小小的老鼠在第一。我認為做人就要做誠實的人，不應該像小老鼠一樣，為了自己的利益而被判自己的朋友。
我以后要做一個誠實守信的人。
一年級故事讀后感篇十一
我想大家肯定知道雷鋒樂于助人吧！有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會兒，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車那，這樣下去可不行，他趕快爬了起來，跑到衛(wèi)生室。值班的醫(yī)生問了問病情，按了按雷鋒的肚子，給雷鋒開了些藥片，囑咐說：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息就可以了,可別累著?。 ?BR> 醫(yī)生剛說完雷鋒就走了，但他在回去的路上看見工人們在運磚塊，工人們以一小時一千兩百塊的速度，可還是來不及，于是雷鋒忘記了他的肚子痛，跑到磚場，推起一輛手推車就干了起來。一會兒來了一個人問雷鋒，那個人說：“是誰叫你來的?。俊崩卒h微笑著說：“不是你們叫我來的嗎？”“我們？”“是啊你們?yōu)樯鐣髁x，干的熱火朝天,就不許我來嗎？”雷鋒覺得能為社會主義添一塊磚也是很好的。于是雷鋒跑得飛快兩個小時就把磚運完了，還一個人給雷鋒拿了一碗水讓雷鋒喝。雷鋒忘了肚子痛去幫助別人，現在這樣的`人已經不多了，我們要像雷鋒叔叔那樣學習，長大了成為一個對社會有幫助的人！
一年級故事讀后感篇十二
我給大家講一個故事，叫做《陶罐和鐵罐》。
國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶罐，一個是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。有一天，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的場上。有一天一個人發(fā)現了陶罐，它說：“把我的兄弟也挖出去吧?！彼麄兺诹送跊]有挖到。
整個故事講了我們的優(yōu)點不能給別人比。
讀了《陶罐和鐵罐》這個故事，讓我想到了每個人都有長處和短處，優(yōu)點和缺點。我們大家要看到別人的長處，也要正視自己的短處，檢討自己的一舉一動，彼此都能做到相互尊重，取長補短。
那么，這個世界才能夠充滿和諧，充滿愛。
一年級故事讀后感篇十三
《拐角書店》是《劉大公的煩惱》里的一個故事，但我感觸很深。
這個故事講述了一只貓，同學們以及一個經營的幾代人的老書店的老奶奶等人相互之間發(fā)生了許多值得學習的事情。
我讀完后感觸很深，是我認識到小貓的忠誠，同學們對小貓的友愛，或是老奶奶堅持傳承傳統的美德，再也許是老爺爺的樂于助人，總之這些都是我需要學習的。
最后，書店在書中快要拆遷了，我希望它一直開下去，因為書籍是我們進步的階梯，對我們意義非凡。
一年級故事讀后感篇十四
今天，我看了一本書叫《小鹿斑比》，這是趙董睿借給我的書。
我給大家介紹一下這本書的內容：有一只小鹿叫斑比，它有很多的朋友，它碰到許多的意外，它見過老鹿王，老鹿王就是斑比的父親。它的媽媽犧牲在獵人的槍口下，它只能和父親相依為命。斑比慢慢的長大，最后成了新一代的鹿王。
斑比是個勇敢的孩子，它不怕困難，我要向它學習，做個勇敢堅強的孩子!
一年級故事讀后感篇一
看完了撒哈拉的故事，令我感受真的很多，書字里行間反映著大沙漠獨有的地形地貌與風土人情，猶如走進一幅充溢著一種浪漫、濃情的異域情調風情的畫卷。她讓我了解了沙漠的新奇、生活的樂趣，千瘡百孔的大帳篷、鐵皮做的小屋、單峰駱駝和成群的山羊……濃情穿梭在三毛清新、細膩而風致的文字里，一種情愫在縈繞，一種愛意在流淌，一種震撼心靈的人性美開始浸潤……不知道三毛是如何在交通不便，物質貧乏的沙漠如何度過艱難的生活的。她始終在努力地生活，給沙漠里的人治病，教他們讀書寫字，也結交了很多朋友。她保持著一種樂觀的積極地生活狀態(tài)。她教會了我熱愛生活，生活中的很多事情都是美好的，只要你認真地去體驗生活，生活也會贈予我們很多意想不到的禮物。三毛筆下的《撒哈拉的故事》，讓我們明白，只要善于發(fā)現，善于創(chuàng)新，生活處處有精彩。在撒哈拉沙漠這么艱苦的環(huán)境下，三毛依舊活的這樣精彩，還有什么困難我們面對不了呢?在她的故事里，看到的是她恒久不變的愛，她愛每一個人每一個世上的一草一木一沙。盡管撒哈拉威人是那么不可理喻，連吃飯的餐具都要借她的，小孩都跟她要錢……愛總是可以讓人體味到溫暖的，愛總是可以消融一切，愛一切，都會是圓滿的?；厥滓宦纷邅?，我們在不停的喜泣憂傷，酸甜苦辣讓生活充滿味道，其中的過程是那么的刻骨銘心。像三毛說的：“我想，一個人的過去就想圣經上雅格的天梯一樣，踏上一步絕不能上升到天國去。而人的過程，也是要一格一格耙梯子，才能到了某種高度。在那個高度上，滿江風月，盡入眼前。這種境界與踏上第一步梯子而不知道上面是什么情形的迷惘惶惑是很不同的?！比说某砷L是個很艱難地過程，而在這個過程中想要讓生活精彩，體驗幸福，就要一步一步爬越天梯，笑對生活，超越自我。人活著，就應該有理想與抱負。我們要為實現自己的夢想而努力。讓平淡的生活注入愛的情愫，讓愛滋潤生命的心田。只有這樣，我們才能面對一切挫折與失敗，才能象三毛那樣活出精彩人生，雖然短暫卻是永恒的。
一年級故事讀后感篇二
“你們自己都那樣老了，我又怎么可以相信，你們有防老之法術呢?這分明是騙人!”說完，叫守門人把他們攆走。
八個老漢互相望了一眼，哈哈笑道：“淮南王嫌我們年老嗎?好吧!那么，再讓他仔細地看看我們吧!”
說著，八個老翁一眨眼工夫，忽然全變成兒童了。已經年老的人，一下子回復到了兒童時期，這是全然不可能的，所以這僅僅是傳說故事而已?！对企牌吆灐愤@部道教書籍中提到的“返老還童”，也僅僅是煉丹、法術的有關傳說罷了。
一年級故事讀后感篇三
漢宣帝時，有個執(zhí)法不避權貴的官員，名叫趙廣漢。他在任穎川太守期間，曾經秉公辦案，誅殺許多殘害百姓的豪強。后來調到都城長安任京兆尹，經常親自辦案，捉拿壞人。在辦案中，他仔細分析案情，尋找線索，并到現場勘察。有時發(fā)現可疑情況，親自出馬，制止尚未發(fā)生的案件，往往當場抓住案犯。
有個名叫蘇回的人，在宮中當侍衛(wèi)，兩個壞人了解到他很有錢，便在路上將他劫走，隨即向家屬勒索贖金。案子報到京兆尹的衙門，趙廣漢從蛛絲馬跡中尋找線索，最后終于發(fā)現了劫人者的住處。于是他立即帶了官兵趕到那里。到了那人住處，趙廣漢考慮到硬沖進去抓人可能傷及人質蘇回，便想出一個辦法：叫副手前去喊話。那副手敲敲門對里面的人說：“里面的人聽著，京兆尹趙某要我傳話，勸你們千萬不要殺被劫持的人質。他是皇帝的侍衛(wèi)，殺了他你們也就完了。要是放了他，自己投降，僥幸逢到朝廷發(fā)出赦令，還可以獲得寬大!”
那兩個壞人聽說是趙廣漢在門外，想想沒有其他出路，只好把人質放了，開門叩頭求饒。
趙廣漢對他們還了禮，說：“幸虧你們沒有殺了人質，這樣對你們總有些好處?！?BR> 兩個壞人被關進監(jiān)獄后，趙廣漢實現諾言，吩咐獄卒好生對待他們，并送酒肉給他們吃。
按照當時法律，犯這種大罪的人要斬首。到了冬天，終于要執(zhí)刑了。趙廣漢叫人事先給他倆買好棺木，并且派人告訴他們。這兩人感激涕零，表示死了也決不怨恨。
趙廣漢在任職期間，經常能把藏匿的壞人壞事揭露出來。就連一般隱藏未露的情況，他也能了解得非常清楚。一次他召某地一個亭長來問事，那亭長路過界上，界上的亭長開玩笑似地托他問候趙廣漢。亭長到了京城，趙廣漢問事完畢后問道：“界上亭長托你問候我，你為什么不代他問候?”那亭長趕緊叩頭謝罪，說確有這件事。趙廣漢又說：“你為我問候界上亭長，勉勵他忠于職守，好好報效朝廷?！?BR> 《漢書》的作者班固在為趙廣漢作的傳中敘述了上面這些事跡后，又評論說，他揭發(fā)壞人壞事，發(fā)現隱藏未露的情況，就像神一樣靈。
一年級故事讀后感篇四
在漢朝的時候，有一對學問很好的朋友，一個叫雷義，一個叫陳重。他們一塊到京城去考試，結果雷義上榜了，陳重卻名落孫山。
雷義覺得陳重的學問其實比他好，卻沒有考中，很替朋友不平，就向刺史要求把自己的功名讓給陳重。刺史當然不會答應;雷義就躲在家中裝瘋，不去上任，刺史只好把他除名解職了。
過了幾年，雷義和陳重又去考試，這回兩人同時都考中了，而且一起被皇帝選為尚書郎，而成為同事。
當然，鄉(xiāng)人見到兩人的友誼深厚，都贊嘆的說：“膠和漆合在一起，可以說是十分的牢固，但卻比不上雷義和陳重的情誼呀!”
一年級故事讀后感篇五
公元前2，秦始皇在出巡途中得了重病。臨終前，他命令中東府趙高寫詔書，要公子扶蘇速回咸陽奔喪。趙高卻扣下遺詔，與秦始皇小兒子胡亥進行密謀。他們偽造遺詔，說秦始皇立胡亥為太子，逼令扶蘇和大將蒙恬自殺。陰謀得逞，胡亥當了皇帝，稱秦二世。胡亥拜趙高為郎中令，朝中政事全由趙高把持。胡亥和趙高生怕別人不服，制訂了更加嚴酷的刑法。他們還大殺信不過的人，首先殺死了蒙恬的弟弟蒙毅。胡亥又將12個兄弟和10個姐妹一起殺掉。受牽連而被殺的無法計數。
由于秦二世昏庸殘暴，法令苛嚴，大臣們個個提心吊膽，人人自危，朝廷一片混亂。公元前2，秦王朝終于被農民起義軍推翻。后來，人們以“人人自?！弊鞒烧Z，形容每個人都感到自己有危險，不安全。
一年級故事讀后感篇六
戰(zhàn)國時期，秦國派大將白起帶領人馬攻伐韓國。不幾天，秦國便攻占了韓國的野王(今河南泌陽縣)，斷絕了上黨(今山西長治市北)的交通。這樣一來，上黨城孤立無援，眼看就要失守。上黨守將馮亭看到野王已經失守，認為上黨也會保不住的，與其讓秦國占了上黨，還不如親手把它轉交給趙國，韓國就可以和趙國聯合起來共同抵抗秦國的侵略。
當馮亭派人把上黨的地圖帶給趙孝成王時，趙王左右為難，他不知該怎么辦，于是召集大臣們商議，其中有一個叫趙豹的大臣勸趙王不要接受，因為無端地接受別人送來的東西，就會引起禍患，韓國之所以把上黨獻給趙國，目的是想讓秦國把矛頭指向趙國。可是趙王并不同意他的意見，于是又和平原君趙勝商議，平原君認為即使發(fā)兵百萬，一年半載也不一定能攻下一座城池，現在卻不費一兵一卒，就可得到上黨的土地，決不能坐失良機。
趙王聽了平原君的話，非常高興，于是派平原君到上黨去接受土地，并封馮亭為華陽君。
然而，沒過多久，趙國就大禍降臨了。這是因為秦國看到即將到手的土地卻被趙國占領了，便又派白起去攻打趙國，趙國派出了只會紙上談兵的趙括(詳見“紙上談兵”小節(jié))去應戰(zhàn)，結果吃了敗仗，秦國在長平之戰(zhàn)中消滅趙國士卒40多萬。后來，差一點兒還打進趙國的都城邯鄲呢。
一年級故事讀后感篇七
成語。
故事書，他們的感悟都有哪些呢?來看看本站小編精心為你整理一年級學生成語故事讀后感，希望你有所收獲。
聞雞起舞”這個成語的意思是比喻有志之士準備為國效力而奮發(fā)圖強。
它的典故是：晉朝時候，有一個人名叫祖逖，在十四五歲的時候，下決心要認真讀書。他不僅博覽群書，而且經常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發(fā)白?！奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。
祖逖經過勤學苦練，最終成為一個有勇有謀的將軍。當匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時，他用自己的學識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛(wèi)了自己的國家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習武藝，讓我很感動。我長大了想當一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現在做起，努力學習，鍛煉身體，長大報效祖國。
從昨天開始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個故事提醒我在面對強大的敵人或困難時，要學會想辦法應付和解決。我還知道守株待兔中的農夫為什么沒有等到第二只小兔子呢?是因為第一次是巧合，世上沒有不勞而獲的東西。亡羊補牢的故事告訴我們：發(fā)現自己的錯誤，就要及時改正，及時地總結教訓。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語故事真有意思啊!
今天我看了一本成語書里面。講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數”。
這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個一個的吹，南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩(wěn)腳跟。
一年級故事讀后感篇八
今天我要給大家分享一本我最喜歡的書，它的名字是《十萬個為什么》，這本書里面有許多我不知道的事情。
以前我根本不知道九大行星和銀河系，讀了這本書后我知道了銀河系是由許許多多像太陽系一樣的星云構成的，我們居住的.地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。書里面還介紹了許許多多的自然現象，比如四季的形成，海水為什么是藍色？火山為什么會爆發(fā)？為什么會有地震？為什么會有白天黑夜等許多我不知道的知識。
《十萬個為什么》就像萬事通一樣，告訴了我們從天文，地理，歷史，到動物，植物，科技，軍事等許多方面的知識，應有盡有，內容十分豐富，如果大家想和我一樣去尋找這些答案，那么就趕緊來讀一讀這本書《十萬個為什么》。
一年級故事讀后感篇九
經過朋友推薦，我認識了一本書，并讓媽媽買了下來，看這本書讓我深有感觸，甚至給我了一些啟發(fā)，這本書就是《科學家的故事》。
這本書精心挑選了一些古今中外非常著名的科學家，比如妙手回春的神醫(yī)——華佗、長壽“藥王”——孫思邈、數學之神——阿基米德等等，但讓我感觸最深的還是斯蒂芬—霍金的故事了。現在就讓我給你們講一個在關霍金的故事吧：1942年1月霍金誕生在英國的牛津郡。霍金喜歡探索宇宙的奧秘：人類是怎么來的?為什么能在這里生活?由于物理規(guī)律制約了整個宇宙的行為，所以霍金對物理學最感興趣。中學畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績考入了牛津大學物理系。有一次，霍金感到不適，干什么都像喝醉了酒一樣，渾身沒力氣。經醫(yī)生診斷，霍金患了一種罕見的不治之癥，會引起全身癱瘓，只有大腦不會受到影響，而且只能活兩年?；艚鸬牟∏椴粩鄲夯艚饏s沒有一絲畏懼，終于在于1988年出版了他的驚世之作《時間簡史》，創(chuàng)造了暢銷書的一個世界記錄。
看了這個故事，我感到很慚愧，平時遇到一點困難我就退縮了、放棄了，而霍金患了不治之癥只能活兩年，他也不放棄他的理想，我的確應該向他學習。這些讓我敬仰的科學家，用著他們獨特的思維、廣博的知識和永不停息的進取精神，為社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
讀讀這本書吧!希望它能使大家懂得科學知識的重要性，懂得科學家在人類歷史長河中的重要地位和作用，愿你在這本書中找到歡樂。
一年級故事讀后感篇十
今天我看完了《365頁故事》這部書，很喜歡其中《十二生肖的故事》。《十二生肖》這個故事告訴我，古代原來沒有十二生肖，。后來玉帝選了十二種動物做了十二生肖來表示時間，它們是——老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。如果我是玉皇大帝，我一定要選最誠實的老牛做第一名。而不會讓小小的老鼠在第一。我認為做人就要做誠實的人，不應該像小老鼠一樣，為了自己的利益而被判自己的朋友。
我以后要做一個誠實守信的人。
一年級故事讀后感篇十一
我想大家肯定知道雷鋒樂于助人吧！有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會兒，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車那，這樣下去可不行，他趕快爬了起來，跑到衛(wèi)生室。值班的醫(yī)生問了問病情，按了按雷鋒的肚子，給雷鋒開了些藥片，囑咐說：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息就可以了,可別累著?。 ?BR> 醫(yī)生剛說完雷鋒就走了，但他在回去的路上看見工人們在運磚塊，工人們以一小時一千兩百塊的速度，可還是來不及，于是雷鋒忘記了他的肚子痛，跑到磚場，推起一輛手推車就干了起來。一會兒來了一個人問雷鋒，那個人說：“是誰叫你來的?。俊崩卒h微笑著說：“不是你們叫我來的嗎？”“我們？”“是啊你們?yōu)樯鐣髁x，干的熱火朝天,就不許我來嗎？”雷鋒覺得能為社會主義添一塊磚也是很好的。于是雷鋒跑得飛快兩個小時就把磚運完了，還一個人給雷鋒拿了一碗水讓雷鋒喝。雷鋒忘了肚子痛去幫助別人，現在這樣的`人已經不多了，我們要像雷鋒叔叔那樣學習，長大了成為一個對社會有幫助的人！
一年級故事讀后感篇十二
我給大家講一個故事，叫做《陶罐和鐵罐》。
國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶罐，一個是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。有一天，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的場上。有一天一個人發(fā)現了陶罐，它說：“把我的兄弟也挖出去吧?！彼麄兺诹送跊]有挖到。
整個故事講了我們的優(yōu)點不能給別人比。
讀了《陶罐和鐵罐》這個故事，讓我想到了每個人都有長處和短處，優(yōu)點和缺點。我們大家要看到別人的長處，也要正視自己的短處，檢討自己的一舉一動，彼此都能做到相互尊重，取長補短。
那么，這個世界才能夠充滿和諧，充滿愛。
一年級故事讀后感篇十三
《拐角書店》是《劉大公的煩惱》里的一個故事，但我感觸很深。
這個故事講述了一只貓，同學們以及一個經營的幾代人的老書店的老奶奶等人相互之間發(fā)生了許多值得學習的事情。
我讀完后感觸很深，是我認識到小貓的忠誠，同學們對小貓的友愛，或是老奶奶堅持傳承傳統的美德，再也許是老爺爺的樂于助人，總之這些都是我需要學習的。
最后，書店在書中快要拆遷了，我希望它一直開下去，因為書籍是我們進步的階梯，對我們意義非凡。
一年級故事讀后感篇十四
今天，我看了一本書叫《小鹿斑比》，這是趙董睿借給我的書。
我給大家介紹一下這本書的內容：有一只小鹿叫斑比，它有很多的朋友，它碰到許多的意外，它見過老鹿王，老鹿王就是斑比的父親。它的媽媽犧牲在獵人的槍口下，它只能和父親相依為命。斑比慢慢的長大，最后成了新一代的鹿王。
斑比是個勇敢的孩子，它不怕困難，我要向它學習，做個勇敢堅強的孩子!