閱讀完這本書后，我對(duì)其中的情節(jié)贊嘆不已。讀后感需要有批判性的思考，不僅要贊美作品的優(yōu)點(diǎn)，還要指出其不足之處，并提出自己的改進(jìn)建議。以下是一些讀者分享的讀后感，希望能對(duì)你的寫作有所幫助。
游子吟讀后感讀書心得篇一
游子吟這首詩(shī)，大家應(yīng)該也聽過吧。這是一首關(guān)于母愛的詩(shī)。
讀游子吟，讓我感受到。母親辛辛苦苦為我們做衣服，而且把線縫得密密的。這讓我知道了，媽媽很愛自己的孩子。
這首詩(shī)也告訴我們：不管媽媽有多愛自己的孩子，雖然我們回報(bào)不完，但也要努力的回報(bào)。
讀游子吟，還讓我感受到了，雖然媽媽很愛我們，但是媽媽每天都很辛苦的干活。所以我們有多幫媽媽干活，讓媽媽減少負(fù)擔(dān)。
來吧。讓我們來回報(bào)自己的媽媽吧，也讓媽媽減少負(fù)擔(dān)吧。
記住，幫媽媽干活，讓媽媽減輕負(fù)擔(dān)吧。從今天開始，我要幫媽媽干活。大家也來做一做活吧。
《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊寫的。意思是慈母雙手不停地飛針走線，為要出行的兒子趕制上衣。臨走的時(shí)候還密密地縫了又縫，只怕孩子遲遲不能回家，做兒女的就象路邊小草，怎能不報(bào)答象春天陽(yáng)光般的母親。
這首古詩(shī)告訴我們的其實(shí)是一件小事?，F(xiàn)在的人出門也不太需要媽媽縫衣服了。如果要準(zhǔn)備東西只要去超市，可是古代沒有超市。
我媽媽就從來沒有給我補(bǔ)過衣服。每天早晨，天蒙蒙亮就逼我起床，盯著我洗臉，看著我吃早飯，催著我上學(xué)。放學(xué)后，回到家又忙著叫我做作業(yè)。吃飯時(shí)，老是要我吃這個(gè)，吃那個(gè)。晚上又逼著我彈鋼琴了。為了這個(gè)鋼琴，有時(shí)我們還要發(fā)生些小摩擦呢。晚上一到時(shí)間就叫我睡覺。有一次爸爸問我媽媽好不好，我想來想去還說不出來呢。
那一天，媽媽回家晚了點(diǎn)，我趁機(jī)多玩了會(huì)，結(jié)果作業(yè)拖到了晚上很晚，睡覺時(shí)間到了，媽媽說：“你快洗洗睡吧?！蔽一杌璩脸恋鼐蜕洗擦?。第二天，走進(jìn)教室，突然想起昨晚沒有做上課前準(zhǔn)備啊，我的腦袋里“嗡”的一聲，心也緊張的咚咚跳?？墒?，等我打開書包，當(dāng)天的課本整整齊齊地放著，打開鉛筆盒，一枝枝尖尖的鉛筆，展現(xiàn)在我眼前。我一身輕松，看看窗外明媚的陽(yáng)光，一下子周身覺得充滿了溫暖的感覺，就好像躺在了媽媽的懷抱里。
游子吟讀后感讀書心得篇二
《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈說需要的那種快樂生活。主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。書中每一個(gè)故事都告訴了我們?cè)S多人生的哲理和處事做人的道理。
于丹老師講授《論語》心得別具一格。在我的心目中，孔子是一位離我們很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》猶如高山上一顆勁松高不可攀，只可仰望而不可觸及。而于丹老師仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語》通過心得的方式來解讀，似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營(yíng)養(yǎng)品。他帶我們超越時(shí)空，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對(duì)話?？鬃記]有圣賢的架勢(shì)，樸素平和、平易近人，時(shí)時(shí)傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。她把深?yuàn)W的道理講的淺顯易懂，真正走進(jìn)了我們的心里。他說：“孔子沒有溫度，只有色彩”。
面對(duì)人生的遺憾，我們要在最短的時(shí)間內(nèi)接收下來，不要糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加重你的痛苦。如果你因?yàn)殄e(cuò)過了太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過星星了。
于丹老師在論語心得中講了一個(gè)故事：一座寺廟里供著一個(gè)花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人來佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺(tái)階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺(tái)階不服氣地對(duì)佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽?你有什么了不起?佛像淡淡地說，因?yàn)槟阒唤?jīng)過了四刀就走上了今天的崗位，而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛。
我讀后眼前一亮，我們過去總是喜歡與他人相比，為什么你我一起參加工作，你今天如此輝煌?往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的努力、做出的貢獻(xiàn)、肩負(fù)的責(zé)任、承受的壓力。想得到他人所得背后的付出，千刀萬剮與四刀相比相差何其大，這樣比起來我的內(nèi)心就平和多了，怨氣自然就少了。你有你的快樂，我有我的開心，知足常樂!
游子吟讀后感讀書心得篇三
自從進(jìn)了新東方小學(xué)，我們背誦過許多古詩(shī)，如《登鸛雀樓》、《勸學(xué)》等，這些古詩(shī)不但讓我領(lǐng)略了古詩(shī)的美妙，還教我了一些做人的道理。我最喜歡是那充滿濃濃感恩之情的《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?BR> 媽媽，您就像從天而降的雨露，我就像幸福的花朵，吸收著您散發(fā)的營(yíng)養(yǎng)，您對(duì)我總是放心不下，您總是親切的“審問”我：“上課發(fā)言積極嗎？學(xué)習(xí)怎樣？”媽媽，您每天講的故事啟發(fā)我：“珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)?！蹦脨凼刮叶艘恍┱n堂上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝您。
爸爸，您也是我最愛的人。您的愛像挺拔的大樹，我像弱小的幼苗。您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。您經(jīng)常對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，可以自己解決問題了?！卑职?，我和您之間的愛是默契的，已不需要太多語言來表白。
媽媽爸爸，你們不就像春天里太陽(yáng)的光輝嗎？而沐浴在陽(yáng)光下的我，一定會(huì)努力報(bào)答你們的恩情！
老師評(píng)語：鈺昊，你能從一首古詩(shī)中深深體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛，聯(lián)系自己，字里行間無不流露出對(duì)父母的感恩之心，我為你的父母感到驕傲，因?yàn)樗麄儞碛幸粋€(gè)多么優(yōu)秀的孩子！
游子吟讀后感讀書心得篇四
我喜歡讀古詩(shī)，尤其是《游子吟》這篇古詩(shī)讓我深受喜愛。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這首古詩(shī)的意思是：慈祥的母親手里把著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擔(dān)心孩子一走很晚才會(huì)回來。
每當(dāng)讀起這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛。天底下的媽媽那個(gè)不是這樣的呢？那個(gè)不是為自己的孩子操勞一輩了呢？我的媽媽也是這樣。日日夜夜地關(guān)心著我，愛護(hù)著我。媽媽每天除了工作外，還要做家務(wù)，每天，不論風(fēng)雨都會(huì)送我上學(xué)，無論多忙都會(huì)教我學(xué)習(xí)。卻從來沒有顧上關(guān)心自己。像這樣的例子還有很多很多，我都一一記在心上。媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一直向前走。媽媽好比是明亮的太陽(yáng)，總是溫暖著我，讓我茁壯的成長(zhǎng)。
媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，我們小草般的報(bào)答，怎能比得上母親對(duì)我們春天陽(yáng)光般的養(yǎng)育之恩？這時(shí)我終于明白我為什么喜歡這首詩(shī)，那正是這首詩(shī)寫出了母愛的愛是無私的，是偉大的，是如水的。
媽媽，是世界上最偉大的人，沒有了她就沒有我。媽媽的愛是世界上最偉大的愛，她無私奉獻(xiàn)，無微不至。所以，我們都要感恩父母。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界體會(huì)人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。我也應(yīng)該像小草回報(bào)大地那樣報(bào)答我的父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩．用自己的行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)我的那份愛。
游子吟讀后感讀書心得篇五
在我們成長(zhǎng)的過程中都會(huì)有許多秘密，這些美好的回憶在我們童年回憶中忽隱忽現(xiàn)。
跟隨主人公的視線，一個(gè)端端正正的標(biāo)準(zhǔn)“好學(xué)生”張小偉，一次偶然的機(jī)會(huì)，離開自己的單親母親，和與他性格截然相反的一個(gè)開朗的男孩朱子同成為好朋友，這兩個(gè)男孩在一起擁有了自己的秘密，包括早戀和沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。而性格一向安穩(wěn)的張小偉，在朋友朱子同的渲染中，學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)游戲和戶外運(yùn)動(dòng)，這令他夜晚失眠的癥狀徹底消失了，而且在好友朱子同“失戀”后，又狂玩電腦讓眼疾發(fā)作時(shí)，他領(lǐng)會(huì)到了早戀的麻煩和沉迷于電腦的危險(xiǎn)，從而經(jīng)受到生活的考驗(yàn)，領(lǐng)悟到了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在他成長(zhǎng)的同時(shí)，這一切的美好，便又化為了他永遠(yuǎn)的秘密。而這個(gè)故事也告訴我們，讓我們孩子擁有自己的秘密沒什么大不了，孩子應(yīng)該從自己的秘密中磨煉。
讀完這個(gè)故事，我突然有一種豁然開朗的感覺。讓自己擁有一些屬于自己的秘密，而大人不要插手處理，才會(huì)讓我們有所認(rèn)識(shí)并長(zhǎng)大。有時(shí)大人的自以為是會(huì)讓簡(jiǎn)單的事情變復(fù)雜，讓喜劇變悲劇。在我們學(xué)習(xí)、生活中，都會(huì)包含著許多成長(zhǎng)的“秘密”，包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。我們可以從這些秘密終領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成了我們自己成長(zhǎng)過程中永遠(yuǎn)的秘密!這也讓我知道了那些隱秘的煩惱和心事，包括自己曾犯下的錯(cuò)誤，它們?cè)o我造成很大的壓力和困擾，也造成自我懷疑和恐慌。但是，沒有秘密或煩惱的孩子怎能長(zhǎng)大?在自我消化那些秘密的時(shí)候，我們已經(jīng)不知不覺終學(xué)會(huì)了如何建立一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界。
有一句話是這樣說的：沒有不好的孩子，只有不好的教育。讓孩子擁有自己的秘密吧!讓我們自己學(xué)會(huì)從秘密中磨煉，從秘密中成長(zhǎng)!
一次偶然，我看到了這本書：《世界上的另一個(gè)我》。
兩個(gè)外表一樣內(nèi)容想法的女孩相遇后開始是互相討厭、互相咒罵。但時(shí)間一長(zhǎng)，她們就冒出了許多的有趣主意，最后兩個(gè)女孩決定互相交換。這一交換游戲讓她們來到了彼此的家，這一來，就不得了啦，他們都都不想回去了!因?yàn)樘└裣矚g上了活潑開朗的果粒的媽媽別丹心，而果粒也喜歡上了溫柔體貼的泰格爸爸。
交換游戲讓她們之間又多了許多感情：互相嫉妒，互相生氣，互相體諒。而且他們也慢慢喜歡上了對(duì)方。
可是，終究還是被發(fā)現(xiàn)了，與此同時(shí)，有一個(gè)重大秘密出現(xiàn)了：果粒是別丹心領(lǐng)養(yǎng)的女孩子!別擔(dān)心沒有結(jié)過婚，所謂的爸爸，是她一個(gè)偶像罷了。但果粒沒有怨恨她，果粒反而很感激別丹心把自己領(lǐng)回來享受媽媽的愛。泰格一家興致勃勃的和怪咖叔叔去尋找沒有有血緣的“雙胞胎”。果粒和別丹心和泰格一家看望了一對(duì)“雙胞胎”奶奶，聽到了許多有趣的事。
泰格和果粒有過嫉妒，有過陌生，有過討厭，但她們都會(huì)為對(duì)方辯解和體諒對(duì)方，他們都是從心里喜歡彼此的。她們也明白并不是誰都能遇見另一個(gè)自己的。
圓明園非常美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國(guó)。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競(jìng)渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番啊!
但是，好景不長(zhǎng)，英、法聯(lián)軍在1860年的時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物!一個(gè)青銅鐵器3英鎊賣掉了!一副圖畫則1英鎊賣掉了!這……這簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的恥辱!!!
圓明園見證了大清帝國(guó)的繁榮與衰敗。它奇特的建筑與創(chuàng)意是世人所無法想象的，雖然有專家、學(xué)者提出現(xiàn)在重修圓明園，但是，簡(jiǎn)單的重修與仿建怎樣都無法彌補(bǔ)歷史的缺憾!圓明園的毀滅已經(jīng)成了一段不可改變的痛苦記憶。我們無法改變歷史，但是我們卻可以創(chuàng)造未來。今天，為了不讓歷史再次重演，為了中華民族偉大復(fù)興，我們一定要謹(jǐn)記“不忘國(guó)恥，振興中華”的誓言，努力學(xué)習(xí)，勇于攀登，掌握本領(lǐng)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
我在暑假期間看了一冊(cè)《貓武士》的書。我從《貓武士》中讀懂了什么是真正的勇敢、忠誠(chéng)與狂野的自由。
勇敢不是平時(shí)在朋友面前炫耀自己，不是在危險(xiǎn)面前畏懼、茍且偷生。勇敢是為了朋友、為了親人，為了自己重要的人，不管面前是怎樣的困難，多么可怕的危險(xiǎn)，都挺身而出毫不畏懼。這才是真正的勇敢。
什么是忠誠(chéng)?忠誠(chéng)不是在族長(zhǎng)面前拍馬屁，不是在關(guān)鍵時(shí)刻背叛族群;忠誠(chéng)是無論遭遇怎樣的挫折，都忠誠(chéng)于自己的族群，甚至為了族群犧牲，是誓死不二的精神。這才是真正的忠誠(chéng)。
再回到故事中，最讓我感動(dòng)的地方是：藍(lán)星看見自己的族群如此團(tuán)結(jié)，便覺醒了，用自己最后一條命幫助火心趕走了惡狗。臨死前，藍(lán)星揭露了斑葉的預(yù)言：火心將成為族長(zhǎng)。藍(lán)星為族群做出了最后的貢獻(xiàn)。盡管在她之前受到打擊，不信任自己的族群，但她還是覺醒了，明白了自己的族群從來沒有背叛過自己。他們團(tuán)結(jié)、勇敢、忠誠(chéng)、互相幫助。這也是對(duì)族長(zhǎng)的一種信任、寬容。它們?yōu)榱俗迦荷系渡健⑾禄鸷?、拋頭顱、灑熱血都在所不惜。
每天晚上，一聽見樓下傳來貓的打斗聲，就能感覺到貓的狂野，就像自己也是它們之間的一員。就想撒開四條腿，在森林里狂奔;就想伸出爪子，刺入獵物的胸膛;就想露出尖牙，插進(jìn)敵人的喉嚨。希望我們也像貓武士一樣勇敢、忠誠(chéng)、自由、即使有再多困難也不怕。這就是“貓武士”這個(gè)圣神名字背后的精華。
《貓武士》這部書可圈可點(diǎn)之處甚多，所以我要好好閱讀。
近日，看了周國(guó)平先生的博客，讀了周先生關(guān)于《妞妞》的介紹，立刻網(wǎng)購(gòu)，書一到手，就開始讀。
《妞妞》細(xì)膩的筆觸，哲人的智慧，平凡而無以復(fù)制的愛，深深打動(dòng)自己，幾乎就是眼含熱淚在讀，作為父親所有的、共同的愛產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，共振，那一份唯有父親不能感受的五臟撕裂，六腑挫裂的難以言表的痛，深深折磨著自己，甚至有些憂郁，時(shí)而內(nèi)心會(huì)告訴自己，將書撕碎，把它拋之九霄云外。
周先生可愛的女兒在經(jīng)歷短短的一年零八個(gè)月生活后，在短的不能再短的時(shí)間離開了無比深愛她的父母，踏上天堂的旅程。在家，一買回書，女兒就會(huì)搶著看，鑒于自己讀書的內(nèi)心感受，鑒于自己了解女兒在讀這樣悲情的書也會(huì)抽泣，悲傷，我在回家的路上就對(duì)女兒說：寶貝《妞妞》這本書太煽情了，你讀了會(huì)傷心的。周國(guó)平先生寫的非常好，寶貝，爸爸不想讓你如此早的體會(huì)人世的痛楚，無奈，悲傷，你會(huì)傷心，傷著自己，還是不讀的好，或者你大些后再讀。女兒露出淡的不能再淡的笑，“爸爸我已經(jīng)偷偷的讀了一些了，我和你沒說，我和你感覺不一樣，妞妞，是世界上最幸福的孩子，她的人生雖然短暫，但她有世界上最好的爸爸，她的爸爸，智慧，擁有博大而細(xì)膩的愛，全身心投入在妞妞身上，妞妞是幸福的，世間又會(huì)有幾個(gè)孩子象妞妞那樣幸福。又會(huì)有幾個(gè)孩子能擁有這樣的爸爸”。本人立時(shí)無語，以掩蓋自己眼中的淚，我也真正為周國(guó)平先生的創(chuàng)作能力折服，他讓一個(gè)十二歲的女兒真正讀懂了“父親”。女兒又一次用她的陽(yáng)光的心靈給了我刻骨銘心的讀后感，我由衷的想喊：生個(gè)女兒真好!
游子吟讀后感讀書心得篇六
同學(xué)們，唐代詩(shī)人孟郊寫的《游子吟》可謂是眾所周知啊!每當(dāng)我讀起這一首詩(shī)，我便想起了世間最偉大的力量母愛!這首詩(shī)寫了慈愛的母親手中的線，最后縫成了游子身上的衣服。在兒女臨走時(shí)密密地縫了又縫，擔(dān)心孩子遲遲不回來。誰說那小草的一片孝心能報(bào)答得了春天陽(yáng)光對(duì)它的厚愛?母愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中就可以體現(xiàn)。
媽媽有時(shí)溫柔得像只小綿羊，有時(shí)生氣起來我都不敢看她一眼。有一次，我考試考得不太好，回家后，就支支吾吾地匯報(bào)了考試的成績(jī)。媽媽聽了雷霆大怒，說了我?guī)拙洹ｋm然媽媽這樣，但歸根到底她還是希望我好啊!全天下的媽媽們哪一個(gè)不愛自己的孩子啊!
母愛是無私的，是偉大的`，媽媽所做的一切都是為了我們好，所以，我們不能怨她們，要理解她們，要設(shè)身處地為她們著想。
游子吟讀后感讀書心得篇七
《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊寫的。意思是慈母雙手不停地飛針走線，為要出行的兒子趕制上衣。臨走的時(shí)候還密密地縫了又縫，只怕孩子遲遲不能回家，做兒女的就象路邊小草，怎能不報(bào)答象春天陽(yáng)光般的母親。這首古詩(shī)告訴我們的其實(shí)是一件小事?，F(xiàn)在的人出門也不太需要媽媽縫衣服了。如果要準(zhǔn)備東西只要去超市，可是古代沒有超市。
我媽媽就從來沒有給我補(bǔ)過衣服。每天早晨，天蒙蒙亮就逼我起床，盯著我洗臉，看著我吃早飯，催著我上學(xué)。放學(xué)后，回到家又忙著叫我做作業(yè)。吃飯時(shí)，老是要我吃這個(gè)，吃那個(gè)。有一次爸爸問我媽媽好不好，我想來想去還說不出來呢。那一天，媽媽回家晚了點(diǎn)，我趁機(jī)多玩了會(huì)，結(jié)果作業(yè)拖到了晚上很晚，睡覺時(shí)間到了，媽媽說：“你快洗洗睡吧。”我昏昏沉沉地就上床了。第二天，走進(jìn)教室，突然想起昨晚沒有做上課前準(zhǔn)備啊，我的腦袋里“嗡”的一聲，心也緊張的咚咚跳。
可是，等我打開書包，當(dāng)天的課本整整齊齊地放著，打開鉛筆盒，一枝枝尖尖的鉛筆，展現(xiàn)在我眼前。我一身輕松，看看窗外明媚的陽(yáng)光，一下子周身覺得充滿了溫暖的感覺，就好像躺在了媽媽的懷抱里。
今天我讀了(唐代)詩(shī)人孟郊寫的《游子吟》這首古詩(shī)，對(duì)我的啟發(fā)很大。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)選取了母親為遠(yuǎn)行的兒女一針針一線線縫制衣服的細(xì)節(jié)，母親生怕孩子遲遲不能回家，在外面奔波受苦，針角縫得密密的，好讓孩子耐穿。這種關(guān)懷就像春天的陽(yáng)光，哺育了小草,讓小草顯得生機(jī)勃勃，沐浴著陽(yáng)光的小草，無論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情呀!這首詩(shī)贊美了母愛是無私，偉大的。不管老眼昏花，燈光多麼灰暗，還要縫衣服，就算扎破手，還要繼續(xù)縫，讓兒子感到溫暖。母愛就像春天細(xì)細(xì)的牛毛雨，澆灌著幼苗，又猶如冬天溫暖的陽(yáng)光，呵護(hù)著我們，哺育著我們，關(guān)愛著我們，培養(yǎng)我們成才，讓我們開闊視野，走向社會(huì)。母親就像一位園丁澆灌著我們這些小幼苗健康成長(zhǎng)，母親仿佛是個(gè)大花園，讓我們這些小蜜蜂在里面的花朵中采集更多蜂蜜，快樂成長(zhǎng)。
這首古詩(shī)讓我們懂得了母愛是多么無私，偉大。我們要更加孝敬母親，不要忘記母親的諄諄教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
評(píng)語：文章語句通順連貫，中心明確，層次清楚，先簡(jiǎn)談讀詩(shī)后啟發(fā)之大，再概括詩(shī)意，后具體闡明自己的感受，有讀有感。
游子吟讀后感讀書心得篇八
《游子吟》讀后感“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@是我國(guó)古代詩(shī)人孟郊寫的《游子吟》，這首詩(shī)可以說是家喻戶曉，耳熟能詳，他講述的是：孟郊要出遠(yuǎn)門，母親不停地幫兒子補(bǔ)衣服，天黑了，她還在油燈下面一針針，一線線地縫補(bǔ)著，她心里想孩兒這次外出多久才能回到家里。第二天，母親把孟郊送到了村外，他抬頭看到母親頭上又多了幾根白發(fā)。太陽(yáng)出來了，路邊的小草更顯得生機(jī)勃勃。這首詩(shī)記敘了對(duì)母親縫衣時(shí)的情景與心里活動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親深切的感激之情。
讀了這首詩(shī)，讓我想起我自己的媽媽，她每天上班，回到家里還要掃地、拖地、做飯、洗衣服、收拾房間，非常辛苦。曾記得有一天夜里，我發(fā)高燒，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說給我掛了兩瓶水，醫(yī)生還開藥給我喝，一天喝兩袋，早上喝一袋，晚上喝一袋。第二天早上她就沖了一袋給我喝，晚上又沖了一袋給我喝，一直到病好了。
母親一直默默無聞地哺育著我，讓我健康快樂地成長(zhǎng)，讓我覺得，我就像是那小草，母親便是那春天的陽(yáng)光。媽媽對(duì)我真是恩重如山、情深似海?。寢寣?duì)兒女的愛是無私的，她一直希望我長(zhǎng)大成為有用的人，所以，我要體諒媽媽，努力學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言，考試認(rèn)真讀題，寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答媽媽對(duì)我的恩情。
游子吟讀后感讀書心得篇九
自從進(jìn)了新東方小學(xué)，我們背誦過許多古詩(shī)，如《登鸛雀樓》、《勸學(xué)》等，這些古詩(shī)不但讓我領(lǐng)略了古詩(shī)的美妙，還教我了一些做人的道理。我最喜歡是那充滿濃濃感恩之情的《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
媽媽，您就像從天而降的雨露，我就像幸福的花朵，吸收著您散發(fā)的營(yíng)養(yǎng)，您對(duì)我總是放心不下，您總是親切的“審問”我：“上課發(fā)言積極嗎?學(xué)習(xí)怎樣?”媽媽，您每天講的故事啟發(fā)我：“珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)?！蹦脨凼刮叶艘恍┱n堂上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝您。
爸爸，您也是我最愛的人。您的愛像挺拔的大樹，我像弱小的幼苗。您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。您經(jīng)常對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，可以自己解決問題了。”爸爸，我和您之間的愛是默契的，已不需要太多語言來表白。
媽媽爸爸，你們不就像春天里太陽(yáng)的光輝嗎?而沐浴在陽(yáng)光下的我，一定會(huì)努力報(bào)答你們的恩情!
游子吟讀后感讀書心得篇十
今天語文課上學(xué)了一首詩(shī)《游子吟》。我深深地被這首詩(shī)感動(dòng)了。
這首詩(shī)的作者是孟效。主要講的是一位慈祥的母親，手拿針線為即將離家的兒子縫補(bǔ)衣衫。在臨行的時(shí)候把衣服縫了一遍又一遍，恐怕孩兒遲遲不歸。又有誰說小小的草苗之心，能報(bào)答得了這陽(yáng)光輝照的春天厚意呢?母愛真的偉大!怪不得人們都用母愛如海來形容母親的愛。
我不由自主得想到媽媽，無論刮風(fēng)下雨，媽媽都會(huì)送我上學(xué)，放學(xué)。媽媽的愛就像是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒自己照耀了我，使我往前走;媽媽的愛就像太陽(yáng)，溫暖著我，讓我茁壯長(zhǎng)。媽媽，如果沒有你，我也不會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)幸福的家：如果沒有你，我也不會(huì)成為參天大樹;媽媽，如果沒有你，我也不會(huì)成為班上的棟梁之才。
今天，我在課堂上學(xué)了一首叫《游子吟》的詩(shī)。學(xué)了之后，我的心情久久不能平靜。
這首詩(shī)描述一位慈母手中拿著針線為準(zhǔn)備出門的孩子縫衣服。她擔(dān)心孩子久久不能回來，就把衣服縫得密密的，使它更結(jié)實(shí)。讀完這首詩(shī)后，我開始體會(huì)到母親的偉大，我想到：母親常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小時(shí)就罵我，要是以前，我早就恨透了我的母親，覺得她一點(diǎn)也不愛我。但是現(xiàn)在我終于體會(huì)到母親做的一切都是為了我著想。母親從兩年前就開始自己一人出去深圳找工作。她賺了一點(diǎn)錢之后，就回來安徽為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，然后又去深圳賺錢。
我喜歡讀《游子吟》這首詩(shī)，因?yàn)樗屛叶昧四笎鄣膫ゴ?
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)過不少經(jīng)典詩(shī)文，如《登鸛雀樓》、《憫農(nóng)》等，這些古詩(shī)教會(huì)我們?cè)S多道理。我最喜歡孟郊寫的《游子吟》。
母親，您的愛就像那從天而降的雨露，而我更像那幸福的花兒，吮吸著露水的甜蜜。母親，您對(duì)我總是放心不下，時(shí)?！皩弳枴蔽遥骸白罱鼘W(xué)習(xí)怎么樣?今天聽懂老師的課嗎?”您恨不能把我“透視”清楚。母親，您的文化水平雖然不高，但是您給我講的故事卻總能給我啟發(fā)：要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息。您用愛心使我懂得了課本上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝您!父親，您在我心目中和母親一樣重要，也是我喜愛的人。您的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的幼苗，您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。您總對(duì)我說：“您已經(jīng)長(zhǎng)大了，遇到有些事情你可以自己解決了!”為此母親總說您懶，而您卻愿意花一個(gè)上午的時(shí)間為我做一頓飯。您最大的樂趣莫過于和我一起練毛筆字。父親，我和您之間是默契的，已經(jīng)不需要用太多的語言來表白?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！备赣H、母親，您們的愛不正是春天里的陽(yáng)光嗎?而我沐浴在陽(yáng)光下的小草，是無論如何也報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情啊!
今天，我學(xué)習(xí)了《游子吟》這首古詩(shī)，我深深地被這首詩(shī)所感動(dòng)。古詩(shī)敘述了母親為即將出門遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的事，歌頌了偉大的母親。
這首詩(shī)讓我想起了我的媽媽，媽媽把全部都給了我，從來沒考慮過自己。記得有一次，媽媽騎著電車去姥姥家，走到半路上，由于躲一輛大車，不小心摔倒在地。媽媽趕忙從地上爬起來，不顧一身的土，忙問我“摔到哪了?痛不痛?”。我說沒事時(shí)，媽媽慌亂的神情才緩和下來。當(dāng)媽媽推車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腿一瘸一瘸的，我忙問媽媽，她卻說沒事。
生活中還有很多這樣的事情，有時(shí)媽媽說多了，我就覺得她太嘮叨，甚至根本不理她。讀了這首詩(shī)后我知道了，媽媽對(duì)我的嘮叨是出自對(duì)我的一片關(guān)愛。
正如詩(shī)中所言：“誰言寸草心，報(bào)得三春輝?！蹦嵌嗝磦ゴ?、多么無私啊!您的恩情我怎能報(bào)答啊!
《游子吟》是孟郊在看見母親在縫自己的衣衫，和從小到大母親養(yǎng)育自己的勞累和辛苦。帶給自己的歡快和幸福。母親在縫衣服時(shí)，心里總在想要出遠(yuǎn)門的兒子什么時(shí)候才能回來。但卻在表面上裝出高興的樣子，讓兒子放心地去工作。
像這樣的母親，像這樣愛著自己孩子的母親，是這樣地辛苦，但卻為了孩子而愿意放棄一切!有人說這樣的母親太傻了，有人說這樣的母親做這樣的事不值得，也有人說這樣的母親一定沒有很愛自己的孩子不會(huì)讓他進(jìn)步。不是，他們錯(cuò)了，這樣的母親是最好的。
比如說我的媽媽，她只有一個(gè)愿望，就是讓我過得好些，讓我快樂。想盡辦法不讓我哭，我想要的，我媽媽都會(huì)給我。而我，知道了母愛的偉大，也知道了，人不能失去這樣的愛。媽媽要到外面去掙錢，很多日子都看不到她，我的眼淚也會(huì)不由自主地往下掉，端時(shí)，心里很難過。我也知道了母親對(duì)我的重要和我對(duì)母親的重要。當(dāng)我打電話給母親說我想她時(shí)，能清楚地聽見她的哭泣聲。
是啊!我們的心都是一樣的。
游子吟讀后感讀書心得篇十一
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的大詩(shī)人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩(shī)歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。
小時(shí)候我讀過很多的古詩(shī)，其中讓我最感動(dòng)的一首古詩(shī)就是孟郊的《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心？報(bào)得三春暉。
這首詩(shī)體現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)孩子偉大的愛與無限的關(guān)懷。
現(xiàn)在的孩子越來越不體諒父母，可父母仍然默默關(guān)心著孩子，無怨無悔。
南京發(fā)生的7。31空難，在清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)有位叫貢紅梅的年輕媽媽雙手抱著一個(gè)九個(gè)月的嬰兒，在二十多個(gè)幸存者中，人們發(fā)現(xiàn)這位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒?！?BR> 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活也越來越富裕，有許多家庭都步入小康?？涩F(xiàn)在的孩子越來越不理解父母，認(rèn)為父母為他們做什么事都是理所應(yīng)當(dāng)。
我在報(bào)上見到一篇題為《回報(bào)母親》的短論，讓孩子們從小做起，從我做起，給母親以關(guān)愛，我覺得這是“愛”的基礎(chǔ)工程。試想，如果一個(gè)人連自己的母親都不愛，那他還能愛人民、愛祖國(guó)嗎？高尚的道德情操和執(zhí)著的社會(huì)責(zé)任感是以“愛”開始的，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”。讓我們?cè)谙硎苣笎鄣臏嘏瘯r(shí)，學(xué)會(huì)回報(bào)母親，扶平母親心靈的創(chuàng)傷。莎士比亞有句名言：“被摧毀的愛一旦重新修好，就比原來更雄偉，更美，更頑強(qiáng)?！?BR> 他們感到心慰，這就是對(duì)父母最好的感激與報(bào)答！
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”
游子吟讀后感讀書心得篇十二
《道德經(jīng)》里開篇這樣寫道：“道可道非常道名可名非常名”，我們現(xiàn)代通常把這句話寫作“道可道，非常道。名可名，非常名”。指的是可以說的很明白的道理就不是“大道”，古代并沒有句讀，我們可否把這句話寫作是“道可，道非，常道。名可，名非，常名”呢?這樣斷句或許是錯(cuò)誤的，可是卻很有趣。“對(duì)于同一件事，有人說對(duì)(道可)，有人說不對(duì)(道非)，這是常理(常道)”。
這樣子的解讀盡管不一定是正確的，但像這樣在讀書的過程中去琢磨不同于他人所理解的內(nèi)容，找到自己的新的理解，去重新解構(gòu)古文里含義豐富飯句子，也不失為讀書的一種樂趣。
但如今的互聯(lián)網(wǎng)讓信息是獲得變得異常容易，我們能夠在各大平臺(tái)上獲得數(shù)不勝數(shù)的信息，但這些信息能否轉(zhuǎn)化為知識(shí)(干貨)，再由許許多多的知識(shí)支撐價(jià)值觀，支撐人生的智慧，卻是值得我們思考的問題。古人知識(shí)獲得的手段及其匱乏，所以對(duì)已有的知識(shí)特別珍惜，能夠用很少的書籍悟出人生的許多道理。但現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)的獲取變得容易了，我們卻把最重要的那個(gè)內(nèi)化的過程省去了。所謂內(nèi)化，既可以說是真的做到對(duì)知識(shí)的理解(可以用自己的語言向他人表達(dá))，也可以說是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用(理論知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合)。
讀書其實(shí)也像打游戲一樣有很多樂趣，但是它的樂趣需要靜下心來耐心的發(fā)掘。
游子吟讀后感讀書心得篇十三
讀郭沫若的《女神》讀出的是蓬勃的激情。那恣肆汪洋的情感，猶如滾滾不斷錢塘潮，在人們的心中激蕩起萬丈高的浪花。比如在《晨安》一詩(shī)中，作者寫道：“……晨安!我年青的祖國(guó)呀!晨安!我新生的同胞呀!晨安!我浩蕩蕩的南方的揚(yáng)子江呀!晨安!我凍結(jié)著的北方的黃河呀!黃河呀!我望你胸中的冰塊早早融化呀!晨安!萬里長(zhǎng)城呀!啊啊!雪的曠野呀!啊啊!我所畏敬的俄羅斯呀!晨安!我所畏敬的pioneer(先驅(qū)者)呀!晨安!雪的帕米爾呀!晨安!雪的喜瑪拉雅呀!晨安!bengal的泰戈?duì)栁萄?晨安!自然學(xué)園里的學(xué)友們呀!晨安!恒河呀!恒河里面流瀉著的靈光呀!晨安!印度洋呀!紅海呀!蘇彝士的運(yùn)河呀!晨安!尼羅河畔的金字塔呀!……”詩(shī)人以最真切的感情、最真摯的敬意，用自豪的聲音，遙向大海西岸的祖國(guó)問安，一口氣喊出27個(gè)“晨安”，這噴薄而出的情感，正是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的無限依戀。
真的，作為當(dāng)代的年輕人，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)郭老想唱就唱呢?可以進(jìn)ktv盡情歡歌，也可以把自己的詩(shī)情傾注筆端，讓文字汩汩流淌。
我想唱歌呀我就唱，唱起歌來心情多么舒暢……。
歌唱吧青年朋友們，因?yàn)樯畋緛硭褪沁@么樣。
游子吟讀后感讀書心得篇十四
大家好!非常有幸能夠站在這里和大家分享我的假期讀書心得。在與大家分享心得之前，我還想與大家分享一下我的“復(fù)興”之路。
不管怎么說我還是比較幸運(yùn)的，畢業(yè)隨之考上特崗，然后被分配到了_希望小學(xué)，因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn)，一直也是想著能夠調(diào)到離家近的學(xué)校，其實(shí)當(dāng)時(shí)就想著如果復(fù)興學(xué)校今年招老師的話，我一定要來參加招聘。半年后偶然得知復(fù)興學(xué)校需要一名語文教師，當(dāng)時(shí)就抱著試一試的心態(tài)來面試，心里想著總歸要來，如果當(dāng)時(shí)就算不過也當(dāng)是一次鍛煉，不行的話就今年暑假再戰(zhàn)一次。我萬萬沒想到自己有如此幸運(yùn)，我竟然通過了，所以復(fù)興之路開始得比我計(jì)劃中提前了至少半年的時(shí)間。我感謝在_希望小學(xué)度過的半年，讓我體會(huì)到了當(dāng)前農(nóng)村教育中所存在的一些問題，通過對(duì)比也體會(huì)到了咱們學(xué)校的工作環(huán)境有多么的優(yōu)越。最重要的是，在大學(xué)里學(xué)到的東西在這里可以學(xué)以致用。
來到之后，忙碌并快樂著，一開始田校長(zhǎng)和幾位主任經(jīng)常會(huì)問我，感覺怎么樣習(xí)不習(xí)慣，讓我覺得非常親切，田主任甚至叮囑孫晶老師要對(duì)我多加幫助，不要讓我感覺無助，這讓我感覺特別溫暖。各位同事對(duì)我也非常照顧，我們組尹老師，劉芳老師、羅磊老師一直以來對(duì)我也是各種幫助各種指導(dǎo)，讓我在復(fù)興這塊沃土迅速成長(zhǎng)，所以在這里要感謝你們。
言歸正傳，假期里我讀的教育專著是《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》，之所以選這本書是覺得作為新教師，我在教師基本功方面還需要做出更多的努力。學(xué)然后知不足，讀完這本書之后感覺自己不足的地方真是太多了，接下來是我讀這本書比較有感觸的幾個(gè)方面。
首先是備課方面，之前我所了解的備課不過是備教材，備學(xué)生，我的主要精力還是放在備教材方面，看的多是別人的優(yōu)秀教案，名師教案，總感覺人家的肯定比自己的好，現(xiàn)在看來，“拿來主義”要不得。書中有一段話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！边@句話讓我感觸頗深，作為一名教師，不僅要做到與時(shí)俱進(jìn)，豐富自己的學(xué)科知識(shí)，還要進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，除此之外，一個(gè)好老師最重要是要將教學(xué)知識(shí)與教學(xué)情境融為一體，“拿來”的東西固然很好，但是適用到教師個(gè)人卻不一定是最好的，教學(xué)作為一種技能，肯定會(huì)隨著教師在教齡增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上不斷努力才能更加精湛，簡(jiǎn)單說，教學(xué)技能的發(fā)展是需要時(shí)間的，好的東西需要時(shí)間和思想來轉(zhuǎn)化它們，不然是體現(xiàn)不出它的價(jià)值的，捫心自問，我經(jīng)驗(yàn)尚淺，資歷不深，因此就更需要努力，還沒有具備拿來一本好教案就能運(yùn)用自如的能力，因此，在以后的備課環(huán)節(jié)，我要多動(dòng)腦，多思考，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，理論知識(shí)，先學(xué)習(xí)如何備課，從研讀課標(biāo)開始，潛心鉆研教材，用心去了解學(xué)生之后，再試著自己撰寫教案，再通過不斷與優(yōu)秀教案作對(duì)比找差距，我相信，我一定會(huì)進(jìn)步的。
接下來是上課方面，在書中上課這一節(jié)里面，我對(duì)于傾聽的技能有了全新的了解，教師在教學(xué)生的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)聽學(xué)生，聽是了解學(xué)生最直接的方式，也是最有效的方式，正如李鎮(zhèn)西老師說的：“課堂上，沒有比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了?！倍鴥A聽也是有技巧的，并不只是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，教師在傾聽時(shí)，需要伴隨著觀察、辨別、選擇的過程，要聽他們發(fā)言中所包含的心情、想法，用耳朵聽，更要用心去聽。只有用心，才能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，捕捉他們思維的火花。在之前的上課過程中，我覺得自己在傾聽這一方面做的不好，課堂設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生模仿課本中精彩的句子來仿造，或者運(yùn)用特定的寫作手法來寫小語段。孩子們的想象力是非常豐富的，他們的小腦瓜總是可以給我們很多驚喜，可是每當(dāng)課堂中有好句子好段落出現(xiàn)的時(shí)候，我總是會(huì)帶頭給他們鼓掌，然后全班一起為這位同學(xué)鼓掌。看起來特別和諧，被夸獎(jiǎng)的同學(xué)也非常高興。其實(shí)現(xiàn)在想想，我失去了很多教育機(jī)會(huì)，這種精彩的句子和段落其實(shí)只是這個(gè)學(xué)生個(gè)人的東西，可能就反映了她的某種經(jīng)歷或者經(jīng)驗(yàn)，它能夠運(yùn)用到課堂上，這就是一種能力，我沒有注重到這一點(diǎn)，只是一味的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。如果稍加分析的話，可能會(huì)激發(fā)其他同學(xué)把經(jīng)歷和當(dāng)下所學(xué)東西結(jié)合到一起的這種能力，這樣，他們學(xué)到的不僅僅是優(yōu)美的句型，而是一種好的方法，這就是我們常說的“授之于魚不如授之于漁”，我之前就相當(dāng)于給了他們一條魚，卻忘記了給他們加上三點(diǎn)水。接下來的教學(xué)工作中，我會(huì)注重傾聽，注重分析，爭(zhēng)取教給學(xué)生好的方法。
游子吟讀后感讀書心得篇十五
這本書我很快就讀了一大半，因?yàn)檎緯紟в谢蚨嗷蛏俚墓适滦裕宰x起來也便很輕松。但大致了解這部作品后，我逐漸迷茫起來。因?yàn)?，所謂的作家，就是所謂的作家。
《毛姆的讀書心得》的內(nèi)容就是以一些經(jīng)典書籍為背景，來闡述自己對(duì)書中內(nèi)容的體味與分析作者的歷世與作品的關(guān)系。如果你未曾讀過這本書，而恰恰這本書又具有一定的故事性，那就可以讓我向你娓娓道來了。
在讀這本書之前呢，我讀過《了不起的蓋茨比》，這本書是很好的一本書?！读瞬黄鸬纳w茨比》作者是誰，我也忘得差不多了，我只記得他只是個(gè)通過創(chuàng)作來賺錢并且通過來懺悔自己心靈的丑惡，有錢之后呢，便去大把，像個(gè)暴發(fā)戶一樣的去消費(fèi)。在他的一生之中，他為自己對(duì)金錢的沉迷而感到后悔，也深深的自責(zé)，但隔日之后便又過上那樣的生活。就像他在文中以露西為自白的那句：“這里的人都很痛恨這里的一切，但沒有人會(huì)離開或做出改變?！?BR> 而我現(xiàn)在讀的這本書呢，介紹的每一位作家，都有這樣或那樣的缺點(diǎn)。就拿眾所終知的托爾斯泰來說吧，青年時(shí)期，完全是一個(gè)迷茫的小青年，按現(xiàn)在的話來說，就是不好好讀書。經(jīng)常在酒吧里面瞎混，而且對(duì)性的欲望很強(qiáng)，因?yàn)橐恢痹谀切┎还饷鞯膱?chǎng)所初入，還患上了梅毒。到他三十多歲的時(shí)候，也許他感受到了什么，要結(jié)婚了，于是和他朋友的女兒結(jié)婚了。他38歲，她18歲。托爾斯泰一直有記筆記的習(xí)慣，結(jié)婚后他將筆記給他的妻子看，他的妻子整整哭了兩個(gè)晚上。之后的生活他便一直對(duì)生的意義，死的`到來，與生活的意義始終都無法解答，于是就去信仰上帝，后來發(fā)現(xiàn)宗教只是偏見，最后的最后也許他也沒搞懂這些問題，但最后的一秒，他對(duì)死應(yīng)該是倘然的。
看了這么多，我很奇怪，就是這些人為什么能寫出那么偉大的作品來？難道是現(xiàn)實(shí)中謝爾頓？其實(shí)不然，是我們對(duì)這些作家要求太高，我們希望他是一個(gè)完美無缺的人，希望他像他的作品一樣給我美的感受，但這一切都是我們對(duì)完美，虛幻的追求。這也同時(shí)，讓我想起來《生活大爆炸》里面的一句別人問謝爾頓的室友能接受謝爾頓，他的室友回答道：“雖然他很討人閑，但是他是和你在講真實(shí)的看法，沒有一點(diǎn)虛偽，并且，他真的很聰明?！?BR> 這樣又回到了沒有完美無缺的人的這個(gè)觀點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的影子，如果一個(gè)人沒有影子呢，那就是他周圍的光太多太強(qiáng)了，把他的影子都集聚在了腳下，最關(guān)鍵的是他不想讓你看見。偉大作家的這些荒誕的作為，就讓我的心底好受了一些。
但是雖然這些作家如此的“瘋狂”,但他們的創(chuàng)作精神更是瘋狂。巴爾扎特，他一直在寫文章，雖然沒人要，但他一直寫，每年都要寫一到兩部長(zhǎng)篇小說，毛姆說他是天才，因?yàn)樗淖髌穼映霾桓F，而《雷雨》只有那么一本；福樓拜為寫一篇長(zhǎng)篇小說而翻閱了一千五百本書，所以也驗(yàn)證了那句古語“術(shù)業(yè)有專攻”吧。所有的一切的一切都不是一蹴而就，而是點(diǎn)滴的積累。
這么多年的語文學(xué)習(xí)中，老師總是讓我們?nèi)チ私庾髡?，這樣深入的了解起來，真的好嗎？還是讓美封存在朦朧之中，盡我的遐想去清晰它的一切吧。
而且之前的時(shí)候，誤解了一種大眾的思想：就是閱讀理解，作者也不知曉的。然而，當(dāng)你拿起筆，寫起東西，你就知道，他想的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比閱讀理解要多的多了，因?yàn)樗诮⒁粋€(gè)虛擬的世界，而這個(gè)世界與現(xiàn)實(shí)有太多的牽扯了。
這本書讀到一半的時(shí)候，我就寫下了這么一句話：“作者善于把生活的素材汲取起來，再將它們放入虛擬的世界，但從未在虛擬的世界中扯下一星半點(diǎn)，來點(diǎn)綴現(xiàn)實(shí)的世界，并希望與祈禱著，這一星半點(diǎn)將會(huì)點(diǎn)綴讀者的世界，這也許會(huì)，也許不會(huì)?！?BR> 游子吟讀后感讀書心得篇十六
《城南舊事》，看似平凡的一本書，卻講述了一個(gè)悲慘且又意味深厚的故事。
這本書是著名女作家林海音以其7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體小說集。它描寫了20世紀(jì)20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過主角英子那雙童稚的眼睛，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真與單純，卻道盡了人世間復(fù)雜的情感糾紛。
并不刻意表達(dá)什么，只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)天真的孩子眼中的老北京。
《惠安館》中，小英子并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偗偘d癲”而感到畏懼，還想盡辦法讓秀貞和妞兒母女相認(rèn)，體現(xiàn)出了英子善良，富有同情心的本質(zhì)。
《我們看海去》，蹲在草叢中的厚嘴唇小偷，一個(gè)美好的約定，展現(xiàn)了孩童眼里的世界是多么的平凡。
《蘭姨娘》中，“狡猾”的小英子別有居心地做了一回月下老人，為漂亮愛笑的蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來的煩惱和隱痛?？梢娦∮⒆邮嵌嗝礄C(jī)智。
《驢打滾兒》中，宋媽的堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)與她重男輕女的.封建思想，給我留下了深刻的記憶。
不管是人、還是那里的一草一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲里去了、消失了。童年的回憶，就此破碎，散落了一地。所以，童年是人生當(dāng)中最美好，最快樂，最重要，最值得回味的一段時(shí)光。童年就似孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜怒哀樂。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種.種感覺都讓你品味到了人生的開端。
童年不僅是人生的開端，也是回憶的開始，也是樂曲的前奏。它代表經(jīng)歷滄桑與坎坷后的人對(duì)純真年代的懷念。
林海音的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地過去，《城南舊事》這本書表達(dá)出了她對(duì)家鄉(xiāng)的思念與童年的懷念。
也請(qǐng)大家記住自己的這段純真的童年時(shí)光，記住兒時(shí)玩鬧的伙伴;充滿友情的小學(xué)校園;童年動(dòng)聽的歌聲，童年的一切一切。
游子吟讀后感讀書心得篇十七
今天我讀了一篇文章----守信。里面講的是古代一個(gè)名叫范式的少年的故事?？春?，我覺得范式是一個(gè)守信的人，因?yàn)榉妒酱饝?yīng)“兩年以后的今天，我到你家去，拜見你的父母雙親以后，我們一起再去京城繼續(xù)求學(xué)。”果然范式兩年后的今天就到張劭家去了。所以我覺得范式很守信。
看完后，使我受到了很大的啟發(fā)和教育。這篇文章讓我想到三天前的電視中新聞的一件事情----一家公司的老板在一家汽車銷售店里買了一輛二十九萬元人民幣的寶馬牌的小轎車。公司老板怕被別的車子撞壞，于是這個(gè)公司的老板就給自己新買的汽車上了汽車保險(xiǎn)。保險(xiǎn)公司的人員說：“不管是撞壞還是什么的，都賠二十萬元?！钡枪纠习逶谲囎訅暮螅筚r償?shù)臅r(shí)候工作人員卻說：“你的車子沒上火險(xiǎn)，我們不能給予賠償。”
你說保險(xiǎn)公司的工作人員是不是不像范式一樣守信？
生活中這種不守信的事情還真是比比皆是。不過，我還是希望大家行動(dòng)起來。學(xué)習(xí)范式做一個(gè)守信用的人，不要不守信用。一定要還社會(huì)一個(gè)好風(fēng)氣。
游子吟讀后感讀書心得篇十八
作者飽蘸深情的筆墨，讓我潸然淚下，淚光中也不禁憶起父親的那次背影。記得那是二十多年前，師范寒假我給父親拍電報(bào)讓他去火車站接我。因家搬遷，我第一次回家，路不熟悉，況且那的交通不便利，每天只有一班車往返，我只好讓年邁的父親來接我。那個(gè)年代通訊設(shè)施也不完善，通訊除了寫信，就是電報(bào)。因假期臨近，我只有拍了封加急電報(bào)，電報(bào)內(nèi)容大致是：27號(hào)到，接我。26號(hào)晚我和同學(xué)坐車直接去了湯旺河她家，同學(xué)說：“今天先在我家住下，明天讓我爸開車送你去烏伊嶺?！钡拇_是第一次出這么遠(yuǎn)的門兒，我就答應(yīng)了在她家住下。27號(hào)吃過早飯，我同學(xué)的父親開車把我送到火車站，我一進(jìn)站里便看見一個(gè)頭戴藍(lán)色氈絨帽，身穿藍(lán)色中山裝，腳蹬氈底鞋，背微駝而且瘦高男人的背影，他正看著列車時(shí)刻表。等他轉(zhuǎn)過身來，我驚訝居然是我老爹，我急忙跑上前喊他，他看到我安然無恙地站在他面前，一臉驚喜的和我們打招呼，并向同學(xué)的父親及家人致謝。父親盛情地邀請(qǐng)同學(xué)家人吃飯，她們因家里有事便返回了湯旺河。我和父親也找旅店住下。到了旅店，我們放下行李，父親摘下帽子，我才清楚地看到父親的臉頰被風(fēng)吹得通紅，耳廓爆皮，耳垂紅腫。我問父親原委，父親說：“坐車被風(fēng)吹的，沒事兒，回家擦點(diǎn)兒藥就好了?！蔽衣犃诵睦锼崴岬?，眼淚止不住流下來。
父親因?yàn)槲也铧c(diǎn)凍壞，這件事卻被他輕描淡寫地一笑而過。后來的細(xì)節(jié)我是從母親口中得知的。母親告訴我，我拍的電報(bào)內(nèi)容讓父親理解不準(zhǔn)，猜不透我是27號(hào)到家，還是27號(hào)到烏伊嶺。父親怕耽誤接不到我，我會(huì)著急，人生地不熟的擔(dān)心我的安全。所以27號(hào)早，天剛蒙蒙亮就急著坐拉木柴的敞篷車來烏伊嶺。數(shù)九寒冬的北方，父親坐在車頂上，北風(fēng)凌冽地吹著，加之車行駛過程又帶著風(fēng)。父親沒穿棉大衣，小棉襖早已抵擋不住寒風(fēng)的的侵襲，難以想象縮作一團(tuán)的父親是怎樣忍受這兩個(gè)小時(shí)的車程。寒風(fēng)差點(diǎn)凍壞父親，下車時(shí)身體僵硬的不會(huì)走道兒，腿腳麻木，仿佛失去知覺，活動(dòng)后感覺身體無大礙，可耳朵還是生了凍瘡。每到冬天就奇癢無比，病根算是落下了，但父親一句怨言都沒有，因?yàn)樗麗鬯呐畠?。單身的時(shí)候，對(duì)于家的概念就是飯來張口，衣來伸手的地方，父母對(duì)我們的關(guān)心更是認(rèn)為天經(jīng)地義?？扇缃裎乙矠槿四?，才真切的理解父母的含辛茹苦，父母的包容、任勞任怨都是出于對(duì)子女的愛。那份愛沉淀的是樸實(shí)無華;蘊(yùn)含的是崇高偉大，使愛得以延續(xù)!
游子吟讀后感讀書心得篇十九
難以形容，那是一種怎樣的感覺，并不景致的文字，并不華麗的詞藻，卻延伸出無窮的張力和驚人的空間。密密麻麻的文字，堆砌出的是一場(chǎng)蕩氣回腸的夢(mèng)……合上書，我想，這就是三毛的魅力。
三毛，一直是一個(gè)浪跡天涯的孤獨(dú)游者，荷西來過，但很快又離開了她的生命，三毛依然寂寞地上路。只是被抽空的心，不知又藏了多少不為人知的踟躕和彷徨。
有人說三毛是一個(gè)“有靈魂的精怪”。而我，我所知道的三毛就是那個(gè)對(duì)“你可有心沒有”做出“云在青山月在天”這樣回答的女子，謎一般難以琢磨?；蛟S三毛就像她所說的那樣，是一株無心柳，插也不必插了，順手沾一些清水，向我們?yōu)椎危嘞卤闶裁匆矝]有了。
水中月，鏡中花，這便是我感受到的三毛，仿佛近在咫尺，伸手卻無法企及，我只有跟著她，一夢(mèng)千回旋!
游子吟讀后感讀書心得篇二十
大家好!非常有幸能夠站在這里和大家分享我的假期讀書心得。在與大家分享心得之前，我還想與大家分享一下我的“復(fù)興”之路。
不管怎么說我還是比較幸運(yùn)的，14年畢業(yè)隨之考上特崗，然后被分配到了_希望小學(xué)，因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn)，一直也是想著能夠調(diào)到離家近的學(xué)校，其實(shí)當(dāng)時(shí)就想著如果復(fù)興學(xué)校今年招老師的話，我一定要來參加招聘。半年后偶然得知復(fù)興學(xué)校需要一名語文教師，當(dāng)時(shí)就抱著試一試的心態(tài)來面試，心里想著總歸要來，如果當(dāng)時(shí)就算不過也當(dāng)是一次鍛煉，不行的話就今年暑假再戰(zhàn)一次。我萬萬沒想到自己有如此幸運(yùn)，我竟然通過了，所以復(fù)興之路開始得比我計(jì)劃中提前了至少半年的時(shí)間。我感謝在_希望小學(xué)度過的半年，讓我體會(huì)到了當(dāng)前農(nóng)村教育中所存在的一些問題，通過對(duì)比也體會(huì)到了咱們學(xué)校的工作環(huán)境有多么的優(yōu)越。最重要的是，在大學(xué)里學(xué)到的東西在這里可以學(xué)以致用。
來到之后，忙碌并快樂著，一開始田校長(zhǎng)和幾位主任經(jīng)常會(huì)問我，感覺怎么樣習(xí)不習(xí)慣，讓我覺得非常親切，田主任甚至叮囑孫晶老師要對(duì)我多加幫助，不要讓我感覺無助，這讓我感覺特別溫暖。各位同事對(duì)我也非常照顧，我們組尹老師，劉芳老師、羅磊老師一直以來對(duì)我也是各種幫助各種指導(dǎo)，讓我在復(fù)興這塊沃土迅速成長(zhǎng)，所以在這里要感謝你們。
言歸正傳，假期里我讀的教育專著是《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》，之所以選這本書是覺得作為新教師，我在教師基本功方面還需要做出更多的努力。學(xué)然后知不足，讀完這本書之后感覺自己不足的地方真是太多了，接下來是我讀這本書比較有感觸的幾個(gè)方面。
首先是備課方面，之前我所了解的備課不過是備教材，備學(xué)生，我的主要精力還是放在備教材方面，看的多是別人的優(yōu)秀教案，名師教案，總感覺人家的肯定比自己的好，現(xiàn)在看來，“拿來主義”要不得。書中有一段話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！边@句話讓我感觸頗深，作為一名教師，不僅要做到與時(shí)俱進(jìn)，豐富自己的學(xué)科知識(shí)，還要進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，除此之外，一個(gè)好老師最重要是要將教學(xué)知識(shí)與教學(xué)情境融為一體，“拿來”的東西固然很好，但是適用到教師個(gè)人卻不一定是最好的，教學(xué)作為一種技能，肯定會(huì)隨著教師在教齡增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上不斷努力才能更加精湛，簡(jiǎn)單說，教學(xué)技能的發(fā)展是需要時(shí)間的，好的東西需要時(shí)間和思想來轉(zhuǎn)化它們，不然是體現(xiàn)不出它的價(jià)值的，捫心自問，我經(jīng)驗(yàn)尚淺，資歷不深，因此就更需要努力，還沒有具備拿來一本好教案就能運(yùn)用自如的能力，因此，在以后的備課環(huán)節(jié)，我要多動(dòng)腦，多思考，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，理論知識(shí)，先學(xué)習(xí)如何備課，從研讀課標(biāo)開始，潛心鉆研教材，用心去了解學(xué)生之后，再試著自己撰寫教案，再通過不斷與優(yōu)秀教案作對(duì)比找差距，我相信，我一定會(huì)進(jìn)步的。
接下來是上課方面，在書中上課這一節(jié)里面，我對(duì)于傾聽的技能有了全新的了解，教師在教學(xué)生的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)聽學(xué)生，聽是了解學(xué)生最直接的方式，也是最有效的方式，正如李鎮(zhèn)西老師說的：“課堂上，沒有比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了。”而傾聽也是有技巧的，并不只是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，教師在傾聽時(shí)，需要伴隨著觀察、辨別、選擇的過程，要聽他們發(fā)言中所包含的心情、想法，用耳朵聽，更要用心去聽。只有用心，才能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，捕捉他們思維的火花。在之前的上課過程中，我覺得自己在傾聽這一方面做的不好，課堂設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生模仿課本中精彩的句子來仿造，或者運(yùn)用特定的寫作手法來寫小語段。孩子們的想象力是非常豐富的，他們的小腦瓜總是可以給我們很多驚喜，可是每當(dāng)課堂中有好句子好段落出現(xiàn)的時(shí)候，我總是會(huì)帶頭給他們鼓掌，然后全班一起為這位同學(xué)鼓掌?？雌饋硖貏e和諧，被夸獎(jiǎng)的同學(xué)也非常高興。其實(shí)現(xiàn)在想想，我失去了很多教育機(jī)會(huì)，這種精彩的句子和段落其實(shí)只是這個(gè)學(xué)生個(gè)人的東西，可能就反映了她的某種經(jīng)歷或者經(jīng)驗(yàn)，它能夠運(yùn)用到課堂上，這就是一種能力，我沒有注重到這一點(diǎn)，只是一味的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。如果稍加分析的話，可能會(huì)激發(fā)其他同學(xué)把經(jīng)歷和當(dāng)下所學(xué)東西結(jié)合到一起的這種能力，這樣，他們學(xué)到的不僅僅是優(yōu)美的句型，而是一種好的方法，這就是我們常說的“授之于魚不如授之于漁”，我之前就相當(dāng)于給了他們一條魚，卻忘記了給他們加上三點(diǎn)水。接下來的教學(xué)工作中，我會(huì)注重傾聽，注重分析，爭(zhēng)取教給學(xué)生好的方法。
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游子吟讀后感讀書心得篇一
游子吟這首詩(shī)，大家應(yīng)該也聽過吧。這是一首關(guān)于母愛的詩(shī)。
讀游子吟，讓我感受到。母親辛辛苦苦為我們做衣服，而且把線縫得密密的。這讓我知道了，媽媽很愛自己的孩子。
這首詩(shī)也告訴我們：不管媽媽有多愛自己的孩子，雖然我們回報(bào)不完，但也要努力的回報(bào)。
讀游子吟，還讓我感受到了，雖然媽媽很愛我們，但是媽媽每天都很辛苦的干活。所以我們有多幫媽媽干活，讓媽媽減少負(fù)擔(dān)。
來吧。讓我們來回報(bào)自己的媽媽吧，也讓媽媽減少負(fù)擔(dān)吧。
記住，幫媽媽干活，讓媽媽減輕負(fù)擔(dān)吧。從今天開始，我要幫媽媽干活。大家也來做一做活吧。
《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊寫的。意思是慈母雙手不停地飛針走線，為要出行的兒子趕制上衣。臨走的時(shí)候還密密地縫了又縫，只怕孩子遲遲不能回家，做兒女的就象路邊小草，怎能不報(bào)答象春天陽(yáng)光般的母親。
這首古詩(shī)告訴我們的其實(shí)是一件小事?，F(xiàn)在的人出門也不太需要媽媽縫衣服了。如果要準(zhǔn)備東西只要去超市，可是古代沒有超市。
我媽媽就從來沒有給我補(bǔ)過衣服。每天早晨，天蒙蒙亮就逼我起床，盯著我洗臉，看著我吃早飯，催著我上學(xué)。放學(xué)后，回到家又忙著叫我做作業(yè)。吃飯時(shí)，老是要我吃這個(gè)，吃那個(gè)。晚上又逼著我彈鋼琴了。為了這個(gè)鋼琴，有時(shí)我們還要發(fā)生些小摩擦呢。晚上一到時(shí)間就叫我睡覺。有一次爸爸問我媽媽好不好，我想來想去還說不出來呢。
那一天，媽媽回家晚了點(diǎn)，我趁機(jī)多玩了會(huì)，結(jié)果作業(yè)拖到了晚上很晚，睡覺時(shí)間到了，媽媽說：“你快洗洗睡吧?！蔽一杌璩脸恋鼐蜕洗擦?。第二天，走進(jìn)教室，突然想起昨晚沒有做上課前準(zhǔn)備啊，我的腦袋里“嗡”的一聲，心也緊張的咚咚跳?？墒?，等我打開書包，當(dāng)天的課本整整齊齊地放著，打開鉛筆盒，一枝枝尖尖的鉛筆，展現(xiàn)在我眼前。我一身輕松，看看窗外明媚的陽(yáng)光，一下子周身覺得充滿了溫暖的感覺，就好像躺在了媽媽的懷抱里。
游子吟讀后感讀書心得篇二
《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈說需要的那種快樂生活。主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。書中每一個(gè)故事都告訴了我們?cè)S多人生的哲理和處事做人的道理。
于丹老師講授《論語》心得別具一格。在我的心目中，孔子是一位離我們很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》猶如高山上一顆勁松高不可攀，只可仰望而不可觸及。而于丹老師仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語》通過心得的方式來解讀，似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營(yíng)養(yǎng)品。他帶我們超越時(shí)空，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對(duì)話?？鬃記]有圣賢的架勢(shì)，樸素平和、平易近人，時(shí)時(shí)傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。她把深?yuàn)W的道理講的淺顯易懂，真正走進(jìn)了我們的心里。他說：“孔子沒有溫度，只有色彩”。
面對(duì)人生的遺憾，我們要在最短的時(shí)間內(nèi)接收下來，不要糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加重你的痛苦。如果你因?yàn)殄e(cuò)過了太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過星星了。
于丹老師在論語心得中講了一個(gè)故事：一座寺廟里供著一個(gè)花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人來佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺(tái)階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺(tái)階不服氣地對(duì)佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽?你有什么了不起?佛像淡淡地說，因?yàn)槟阒唤?jīng)過了四刀就走上了今天的崗位，而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛。
我讀后眼前一亮，我們過去總是喜歡與他人相比，為什么你我一起參加工作，你今天如此輝煌?往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的努力、做出的貢獻(xiàn)、肩負(fù)的責(zé)任、承受的壓力。想得到他人所得背后的付出，千刀萬剮與四刀相比相差何其大，這樣比起來我的內(nèi)心就平和多了，怨氣自然就少了。你有你的快樂，我有我的開心，知足常樂!
游子吟讀后感讀書心得篇三
自從進(jìn)了新東方小學(xué)，我們背誦過許多古詩(shī)，如《登鸛雀樓》、《勸學(xué)》等，這些古詩(shī)不但讓我領(lǐng)略了古詩(shī)的美妙，還教我了一些做人的道理。我最喜歡是那充滿濃濃感恩之情的《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?BR> 媽媽，您就像從天而降的雨露，我就像幸福的花朵，吸收著您散發(fā)的營(yíng)養(yǎng)，您對(duì)我總是放心不下，您總是親切的“審問”我：“上課發(fā)言積極嗎？學(xué)習(xí)怎樣？”媽媽，您每天講的故事啟發(fā)我：“珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)?！蹦脨凼刮叶艘恍┱n堂上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝您。
爸爸，您也是我最愛的人。您的愛像挺拔的大樹，我像弱小的幼苗。您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。您經(jīng)常對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，可以自己解決問題了?！卑职?，我和您之間的愛是默契的，已不需要太多語言來表白。
媽媽爸爸，你們不就像春天里太陽(yáng)的光輝嗎？而沐浴在陽(yáng)光下的我，一定會(huì)努力報(bào)答你們的恩情！
老師評(píng)語：鈺昊，你能從一首古詩(shī)中深深體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛，聯(lián)系自己，字里行間無不流露出對(duì)父母的感恩之心，我為你的父母感到驕傲，因?yàn)樗麄儞碛幸粋€(gè)多么優(yōu)秀的孩子！
游子吟讀后感讀書心得篇四
我喜歡讀古詩(shī)，尤其是《游子吟》這篇古詩(shī)讓我深受喜愛。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這首古詩(shī)的意思是：慈祥的母親手里把著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擔(dān)心孩子一走很晚才會(huì)回來。
每當(dāng)讀起這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛。天底下的媽媽那個(gè)不是這樣的呢？那個(gè)不是為自己的孩子操勞一輩了呢？我的媽媽也是這樣。日日夜夜地關(guān)心著我，愛護(hù)著我。媽媽每天除了工作外，還要做家務(wù)，每天，不論風(fēng)雨都會(huì)送我上學(xué)，無論多忙都會(huì)教我學(xué)習(xí)。卻從來沒有顧上關(guān)心自己。像這樣的例子還有很多很多，我都一一記在心上。媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一直向前走。媽媽好比是明亮的太陽(yáng)，總是溫暖著我，讓我茁壯的成長(zhǎng)。
媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，我們小草般的報(bào)答，怎能比得上母親對(duì)我們春天陽(yáng)光般的養(yǎng)育之恩？這時(shí)我終于明白我為什么喜歡這首詩(shī)，那正是這首詩(shī)寫出了母愛的愛是無私的，是偉大的，是如水的。
媽媽，是世界上最偉大的人，沒有了她就沒有我。媽媽的愛是世界上最偉大的愛，她無私奉獻(xiàn)，無微不至。所以，我們都要感恩父母。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界體會(huì)人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。我也應(yīng)該像小草回報(bào)大地那樣報(bào)答我的父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩．用自己的行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)我的那份愛。
游子吟讀后感讀書心得篇五
在我們成長(zhǎng)的過程中都會(huì)有許多秘密，這些美好的回憶在我們童年回憶中忽隱忽現(xiàn)。
跟隨主人公的視線，一個(gè)端端正正的標(biāo)準(zhǔn)“好學(xué)生”張小偉，一次偶然的機(jī)會(huì)，離開自己的單親母親，和與他性格截然相反的一個(gè)開朗的男孩朱子同成為好朋友，這兩個(gè)男孩在一起擁有了自己的秘密，包括早戀和沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。而性格一向安穩(wěn)的張小偉，在朋友朱子同的渲染中，學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)游戲和戶外運(yùn)動(dòng)，這令他夜晚失眠的癥狀徹底消失了，而且在好友朱子同“失戀”后，又狂玩電腦讓眼疾發(fā)作時(shí)，他領(lǐng)會(huì)到了早戀的麻煩和沉迷于電腦的危險(xiǎn)，從而經(jīng)受到生活的考驗(yàn)，領(lǐng)悟到了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在他成長(zhǎng)的同時(shí)，這一切的美好，便又化為了他永遠(yuǎn)的秘密。而這個(gè)故事也告訴我們，讓我們孩子擁有自己的秘密沒什么大不了，孩子應(yīng)該從自己的秘密中磨煉。
讀完這個(gè)故事，我突然有一種豁然開朗的感覺。讓自己擁有一些屬于自己的秘密，而大人不要插手處理，才會(huì)讓我們有所認(rèn)識(shí)并長(zhǎng)大。有時(shí)大人的自以為是會(huì)讓簡(jiǎn)單的事情變復(fù)雜，讓喜劇變悲劇。在我們學(xué)習(xí)、生活中，都會(huì)包含著許多成長(zhǎng)的“秘密”，包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。我們可以從這些秘密終領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成了我們自己成長(zhǎng)過程中永遠(yuǎn)的秘密!這也讓我知道了那些隱秘的煩惱和心事，包括自己曾犯下的錯(cuò)誤，它們?cè)o我造成很大的壓力和困擾，也造成自我懷疑和恐慌。但是，沒有秘密或煩惱的孩子怎能長(zhǎng)大?在自我消化那些秘密的時(shí)候，我們已經(jīng)不知不覺終學(xué)會(huì)了如何建立一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界。
有一句話是這樣說的：沒有不好的孩子，只有不好的教育。讓孩子擁有自己的秘密吧!讓我們自己學(xué)會(huì)從秘密中磨煉，從秘密中成長(zhǎng)!
一次偶然，我看到了這本書：《世界上的另一個(gè)我》。
兩個(gè)外表一樣內(nèi)容想法的女孩相遇后開始是互相討厭、互相咒罵。但時(shí)間一長(zhǎng)，她們就冒出了許多的有趣主意，最后兩個(gè)女孩決定互相交換。這一交換游戲讓她們來到了彼此的家，這一來，就不得了啦，他們都都不想回去了!因?yàn)樘└裣矚g上了活潑開朗的果粒的媽媽別丹心，而果粒也喜歡上了溫柔體貼的泰格爸爸。
交換游戲讓她們之間又多了許多感情：互相嫉妒，互相生氣，互相體諒。而且他們也慢慢喜歡上了對(duì)方。
可是，終究還是被發(fā)現(xiàn)了，與此同時(shí)，有一個(gè)重大秘密出現(xiàn)了：果粒是別丹心領(lǐng)養(yǎng)的女孩子!別擔(dān)心沒有結(jié)過婚，所謂的爸爸，是她一個(gè)偶像罷了。但果粒沒有怨恨她，果粒反而很感激別丹心把自己領(lǐng)回來享受媽媽的愛。泰格一家興致勃勃的和怪咖叔叔去尋找沒有有血緣的“雙胞胎”。果粒和別丹心和泰格一家看望了一對(duì)“雙胞胎”奶奶，聽到了許多有趣的事。
泰格和果粒有過嫉妒，有過陌生，有過討厭，但她們都會(huì)為對(duì)方辯解和體諒對(duì)方，他們都是從心里喜歡彼此的。她們也明白并不是誰都能遇見另一個(gè)自己的。
圓明園非常美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國(guó)。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競(jìng)渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番啊!
但是，好景不長(zhǎng)，英、法聯(lián)軍在1860年的時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物!一個(gè)青銅鐵器3英鎊賣掉了!一副圖畫則1英鎊賣掉了!這……這簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的恥辱!!!
圓明園見證了大清帝國(guó)的繁榮與衰敗。它奇特的建筑與創(chuàng)意是世人所無法想象的，雖然有專家、學(xué)者提出現(xiàn)在重修圓明園，但是，簡(jiǎn)單的重修與仿建怎樣都無法彌補(bǔ)歷史的缺憾!圓明園的毀滅已經(jīng)成了一段不可改變的痛苦記憶。我們無法改變歷史，但是我們卻可以創(chuàng)造未來。今天，為了不讓歷史再次重演，為了中華民族偉大復(fù)興，我們一定要謹(jǐn)記“不忘國(guó)恥，振興中華”的誓言，努力學(xué)習(xí)，勇于攀登，掌握本領(lǐng)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
我在暑假期間看了一冊(cè)《貓武士》的書。我從《貓武士》中讀懂了什么是真正的勇敢、忠誠(chéng)與狂野的自由。
勇敢不是平時(shí)在朋友面前炫耀自己，不是在危險(xiǎn)面前畏懼、茍且偷生。勇敢是為了朋友、為了親人，為了自己重要的人，不管面前是怎樣的困難，多么可怕的危險(xiǎn)，都挺身而出毫不畏懼。這才是真正的勇敢。
什么是忠誠(chéng)?忠誠(chéng)不是在族長(zhǎng)面前拍馬屁，不是在關(guān)鍵時(shí)刻背叛族群;忠誠(chéng)是無論遭遇怎樣的挫折，都忠誠(chéng)于自己的族群，甚至為了族群犧牲，是誓死不二的精神。這才是真正的忠誠(chéng)。
再回到故事中，最讓我感動(dòng)的地方是：藍(lán)星看見自己的族群如此團(tuán)結(jié)，便覺醒了，用自己最后一條命幫助火心趕走了惡狗。臨死前，藍(lán)星揭露了斑葉的預(yù)言：火心將成為族長(zhǎng)。藍(lán)星為族群做出了最后的貢獻(xiàn)。盡管在她之前受到打擊，不信任自己的族群，但她還是覺醒了，明白了自己的族群從來沒有背叛過自己。他們團(tuán)結(jié)、勇敢、忠誠(chéng)、互相幫助。這也是對(duì)族長(zhǎng)的一種信任、寬容。它們?yōu)榱俗迦荷系渡健⑾禄鸷?、拋頭顱、灑熱血都在所不惜。
每天晚上，一聽見樓下傳來貓的打斗聲，就能感覺到貓的狂野，就像自己也是它們之間的一員。就想撒開四條腿，在森林里狂奔;就想伸出爪子，刺入獵物的胸膛;就想露出尖牙，插進(jìn)敵人的喉嚨。希望我們也像貓武士一樣勇敢、忠誠(chéng)、自由、即使有再多困難也不怕。這就是“貓武士”這個(gè)圣神名字背后的精華。
《貓武士》這部書可圈可點(diǎn)之處甚多，所以我要好好閱讀。
近日，看了周國(guó)平先生的博客，讀了周先生關(guān)于《妞妞》的介紹，立刻網(wǎng)購(gòu)，書一到手，就開始讀。
《妞妞》細(xì)膩的筆觸，哲人的智慧，平凡而無以復(fù)制的愛，深深打動(dòng)自己，幾乎就是眼含熱淚在讀，作為父親所有的、共同的愛產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，共振，那一份唯有父親不能感受的五臟撕裂，六腑挫裂的難以言表的痛，深深折磨著自己，甚至有些憂郁，時(shí)而內(nèi)心會(huì)告訴自己，將書撕碎，把它拋之九霄云外。
周先生可愛的女兒在經(jīng)歷短短的一年零八個(gè)月生活后，在短的不能再短的時(shí)間離開了無比深愛她的父母，踏上天堂的旅程。在家，一買回書，女兒就會(huì)搶著看，鑒于自己讀書的內(nèi)心感受，鑒于自己了解女兒在讀這樣悲情的書也會(huì)抽泣，悲傷，我在回家的路上就對(duì)女兒說：寶貝《妞妞》這本書太煽情了，你讀了會(huì)傷心的。周國(guó)平先生寫的非常好，寶貝，爸爸不想讓你如此早的體會(huì)人世的痛楚，無奈，悲傷，你會(huì)傷心，傷著自己，還是不讀的好，或者你大些后再讀。女兒露出淡的不能再淡的笑，“爸爸我已經(jīng)偷偷的讀了一些了，我和你沒說，我和你感覺不一樣，妞妞，是世界上最幸福的孩子，她的人生雖然短暫，但她有世界上最好的爸爸，她的爸爸，智慧，擁有博大而細(xì)膩的愛，全身心投入在妞妞身上，妞妞是幸福的，世間又會(huì)有幾個(gè)孩子象妞妞那樣幸福。又會(huì)有幾個(gè)孩子能擁有這樣的爸爸”。本人立時(shí)無語，以掩蓋自己眼中的淚，我也真正為周國(guó)平先生的創(chuàng)作能力折服，他讓一個(gè)十二歲的女兒真正讀懂了“父親”。女兒又一次用她的陽(yáng)光的心靈給了我刻骨銘心的讀后感，我由衷的想喊：生個(gè)女兒真好!
游子吟讀后感讀書心得篇六
同學(xué)們，唐代詩(shī)人孟郊寫的《游子吟》可謂是眾所周知啊!每當(dāng)我讀起這一首詩(shī)，我便想起了世間最偉大的力量母愛!這首詩(shī)寫了慈愛的母親手中的線，最后縫成了游子身上的衣服。在兒女臨走時(shí)密密地縫了又縫，擔(dān)心孩子遲遲不回來。誰說那小草的一片孝心能報(bào)答得了春天陽(yáng)光對(duì)它的厚愛?母愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中就可以體現(xiàn)。
媽媽有時(shí)溫柔得像只小綿羊，有時(shí)生氣起來我都不敢看她一眼。有一次，我考試考得不太好，回家后，就支支吾吾地匯報(bào)了考試的成績(jī)。媽媽聽了雷霆大怒，說了我?guī)拙洹ｋm然媽媽這樣，但歸根到底她還是希望我好啊!全天下的媽媽們哪一個(gè)不愛自己的孩子啊!
母愛是無私的，是偉大的`，媽媽所做的一切都是為了我們好，所以，我們不能怨她們，要理解她們，要設(shè)身處地為她們著想。
游子吟讀后感讀書心得篇七
《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊寫的。意思是慈母雙手不停地飛針走線，為要出行的兒子趕制上衣。臨走的時(shí)候還密密地縫了又縫，只怕孩子遲遲不能回家，做兒女的就象路邊小草，怎能不報(bào)答象春天陽(yáng)光般的母親。這首古詩(shī)告訴我們的其實(shí)是一件小事?，F(xiàn)在的人出門也不太需要媽媽縫衣服了。如果要準(zhǔn)備東西只要去超市，可是古代沒有超市。
我媽媽就從來沒有給我補(bǔ)過衣服。每天早晨，天蒙蒙亮就逼我起床，盯著我洗臉，看著我吃早飯，催著我上學(xué)。放學(xué)后，回到家又忙著叫我做作業(yè)。吃飯時(shí)，老是要我吃這個(gè)，吃那個(gè)。有一次爸爸問我媽媽好不好，我想來想去還說不出來呢。那一天，媽媽回家晚了點(diǎn)，我趁機(jī)多玩了會(huì)，結(jié)果作業(yè)拖到了晚上很晚，睡覺時(shí)間到了，媽媽說：“你快洗洗睡吧。”我昏昏沉沉地就上床了。第二天，走進(jìn)教室，突然想起昨晚沒有做上課前準(zhǔn)備啊，我的腦袋里“嗡”的一聲，心也緊張的咚咚跳。
可是，等我打開書包，當(dāng)天的課本整整齊齊地放著，打開鉛筆盒，一枝枝尖尖的鉛筆，展現(xiàn)在我眼前。我一身輕松，看看窗外明媚的陽(yáng)光，一下子周身覺得充滿了溫暖的感覺，就好像躺在了媽媽的懷抱里。
今天我讀了(唐代)詩(shī)人孟郊寫的《游子吟》這首古詩(shī)，對(duì)我的啟發(fā)很大。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)選取了母親為遠(yuǎn)行的兒女一針針一線線縫制衣服的細(xì)節(jié)，母親生怕孩子遲遲不能回家，在外面奔波受苦，針角縫得密密的，好讓孩子耐穿。這種關(guān)懷就像春天的陽(yáng)光，哺育了小草,讓小草顯得生機(jī)勃勃，沐浴著陽(yáng)光的小草，無論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情呀!這首詩(shī)贊美了母愛是無私，偉大的。不管老眼昏花，燈光多麼灰暗，還要縫衣服，就算扎破手，還要繼續(xù)縫，讓兒子感到溫暖。母愛就像春天細(xì)細(xì)的牛毛雨，澆灌著幼苗，又猶如冬天溫暖的陽(yáng)光，呵護(hù)著我們，哺育著我們，關(guān)愛著我們，培養(yǎng)我們成才，讓我們開闊視野，走向社會(huì)。母親就像一位園丁澆灌著我們這些小幼苗健康成長(zhǎng)，母親仿佛是個(gè)大花園，讓我們這些小蜜蜂在里面的花朵中采集更多蜂蜜，快樂成長(zhǎng)。
這首古詩(shī)讓我們懂得了母愛是多么無私，偉大。我們要更加孝敬母親，不要忘記母親的諄諄教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
評(píng)語：文章語句通順連貫，中心明確，層次清楚，先簡(jiǎn)談讀詩(shī)后啟發(fā)之大，再概括詩(shī)意，后具體闡明自己的感受，有讀有感。
游子吟讀后感讀書心得篇八
《游子吟》讀后感“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@是我國(guó)古代詩(shī)人孟郊寫的《游子吟》，這首詩(shī)可以說是家喻戶曉，耳熟能詳，他講述的是：孟郊要出遠(yuǎn)門，母親不停地幫兒子補(bǔ)衣服，天黑了，她還在油燈下面一針針，一線線地縫補(bǔ)著，她心里想孩兒這次外出多久才能回到家里。第二天，母親把孟郊送到了村外，他抬頭看到母親頭上又多了幾根白發(fā)。太陽(yáng)出來了，路邊的小草更顯得生機(jī)勃勃。這首詩(shī)記敘了對(duì)母親縫衣時(shí)的情景與心里活動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親深切的感激之情。
讀了這首詩(shī)，讓我想起我自己的媽媽，她每天上班，回到家里還要掃地、拖地、做飯、洗衣服、收拾房間，非常辛苦。曾記得有一天夜里，我發(fā)高燒，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說給我掛了兩瓶水，醫(yī)生還開藥給我喝，一天喝兩袋，早上喝一袋，晚上喝一袋。第二天早上她就沖了一袋給我喝，晚上又沖了一袋給我喝，一直到病好了。
母親一直默默無聞地哺育著我，讓我健康快樂地成長(zhǎng)，讓我覺得，我就像是那小草，母親便是那春天的陽(yáng)光。媽媽對(duì)我真是恩重如山、情深似海?。寢寣?duì)兒女的愛是無私的，她一直希望我長(zhǎng)大成為有用的人，所以，我要體諒媽媽，努力學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言，考試認(rèn)真讀題，寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答媽媽對(duì)我的恩情。
游子吟讀后感讀書心得篇九
自從進(jìn)了新東方小學(xué)，我們背誦過許多古詩(shī)，如《登鸛雀樓》、《勸學(xué)》等，這些古詩(shī)不但讓我領(lǐng)略了古詩(shī)的美妙，還教我了一些做人的道理。我最喜歡是那充滿濃濃感恩之情的《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
媽媽，您就像從天而降的雨露，我就像幸福的花朵，吸收著您散發(fā)的營(yíng)養(yǎng)，您對(duì)我總是放心不下，您總是親切的“審問”我：“上課發(fā)言積極嗎?學(xué)習(xí)怎樣?”媽媽，您每天講的故事啟發(fā)我：“珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)?！蹦脨凼刮叶艘恍┱n堂上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝您。
爸爸，您也是我最愛的人。您的愛像挺拔的大樹，我像弱小的幼苗。您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。您經(jīng)常對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，可以自己解決問題了。”爸爸，我和您之間的愛是默契的，已不需要太多語言來表白。
媽媽爸爸，你們不就像春天里太陽(yáng)的光輝嗎?而沐浴在陽(yáng)光下的我，一定會(huì)努力報(bào)答你們的恩情!
游子吟讀后感讀書心得篇十
今天語文課上學(xué)了一首詩(shī)《游子吟》。我深深地被這首詩(shī)感動(dòng)了。
這首詩(shī)的作者是孟效。主要講的是一位慈祥的母親，手拿針線為即將離家的兒子縫補(bǔ)衣衫。在臨行的時(shí)候把衣服縫了一遍又一遍，恐怕孩兒遲遲不歸。又有誰說小小的草苗之心，能報(bào)答得了這陽(yáng)光輝照的春天厚意呢?母愛真的偉大!怪不得人們都用母愛如海來形容母親的愛。
我不由自主得想到媽媽，無論刮風(fēng)下雨，媽媽都會(huì)送我上學(xué)，放學(xué)。媽媽的愛就像是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒自己照耀了我，使我往前走;媽媽的愛就像太陽(yáng)，溫暖著我，讓我茁壯長(zhǎng)。媽媽，如果沒有你，我也不會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)幸福的家：如果沒有你，我也不會(huì)成為參天大樹;媽媽，如果沒有你，我也不會(huì)成為班上的棟梁之才。
今天，我在課堂上學(xué)了一首叫《游子吟》的詩(shī)。學(xué)了之后，我的心情久久不能平靜。
這首詩(shī)描述一位慈母手中拿著針線為準(zhǔn)備出門的孩子縫衣服。她擔(dān)心孩子久久不能回來，就把衣服縫得密密的，使它更結(jié)實(shí)。讀完這首詩(shī)后，我開始體會(huì)到母親的偉大，我想到：母親常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小時(shí)就罵我，要是以前，我早就恨透了我的母親，覺得她一點(diǎn)也不愛我。但是現(xiàn)在我終于體會(huì)到母親做的一切都是為了我著想。母親從兩年前就開始自己一人出去深圳找工作。她賺了一點(diǎn)錢之后，就回來安徽為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，然后又去深圳賺錢。
我喜歡讀《游子吟》這首詩(shī)，因?yàn)樗屛叶昧四笎鄣膫ゴ?
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)過不少經(jīng)典詩(shī)文，如《登鸛雀樓》、《憫農(nóng)》等，這些古詩(shī)教會(huì)我們?cè)S多道理。我最喜歡孟郊寫的《游子吟》。
母親，您的愛就像那從天而降的雨露，而我更像那幸福的花兒，吮吸著露水的甜蜜。母親，您對(duì)我總是放心不下，時(shí)?！皩弳枴蔽遥骸白罱鼘W(xué)習(xí)怎么樣?今天聽懂老師的課嗎?”您恨不能把我“透視”清楚。母親，您的文化水平雖然不高，但是您給我講的故事卻總能給我啟發(fā)：要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息。您用愛心使我懂得了課本上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝您!父親，您在我心目中和母親一樣重要，也是我喜愛的人。您的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的幼苗，您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。您總對(duì)我說：“您已經(jīng)長(zhǎng)大了，遇到有些事情你可以自己解決了!”為此母親總說您懶，而您卻愿意花一個(gè)上午的時(shí)間為我做一頓飯。您最大的樂趣莫過于和我一起練毛筆字。父親，我和您之間是默契的，已經(jīng)不需要用太多的語言來表白?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！备赣H、母親，您們的愛不正是春天里的陽(yáng)光嗎?而我沐浴在陽(yáng)光下的小草，是無論如何也報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情啊!
今天，我學(xué)習(xí)了《游子吟》這首古詩(shī)，我深深地被這首詩(shī)所感動(dòng)。古詩(shī)敘述了母親為即將出門遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的事，歌頌了偉大的母親。
這首詩(shī)讓我想起了我的媽媽，媽媽把全部都給了我，從來沒考慮過自己。記得有一次，媽媽騎著電車去姥姥家，走到半路上，由于躲一輛大車，不小心摔倒在地。媽媽趕忙從地上爬起來，不顧一身的土，忙問我“摔到哪了?痛不痛?”。我說沒事時(shí)，媽媽慌亂的神情才緩和下來。當(dāng)媽媽推車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腿一瘸一瘸的，我忙問媽媽，她卻說沒事。
生活中還有很多這樣的事情，有時(shí)媽媽說多了，我就覺得她太嘮叨，甚至根本不理她。讀了這首詩(shī)后我知道了，媽媽對(duì)我的嘮叨是出自對(duì)我的一片關(guān)愛。
正如詩(shī)中所言：“誰言寸草心，報(bào)得三春輝?！蹦嵌嗝磦ゴ?、多么無私啊!您的恩情我怎能報(bào)答啊!
《游子吟》是孟郊在看見母親在縫自己的衣衫，和從小到大母親養(yǎng)育自己的勞累和辛苦。帶給自己的歡快和幸福。母親在縫衣服時(shí)，心里總在想要出遠(yuǎn)門的兒子什么時(shí)候才能回來。但卻在表面上裝出高興的樣子，讓兒子放心地去工作。
像這樣的母親，像這樣愛著自己孩子的母親，是這樣地辛苦，但卻為了孩子而愿意放棄一切!有人說這樣的母親太傻了，有人說這樣的母親做這樣的事不值得，也有人說這樣的母親一定沒有很愛自己的孩子不會(huì)讓他進(jìn)步。不是，他們錯(cuò)了，這樣的母親是最好的。
比如說我的媽媽，她只有一個(gè)愿望，就是讓我過得好些，讓我快樂。想盡辦法不讓我哭，我想要的，我媽媽都會(huì)給我。而我，知道了母愛的偉大，也知道了，人不能失去這樣的愛。媽媽要到外面去掙錢，很多日子都看不到她，我的眼淚也會(huì)不由自主地往下掉，端時(shí)，心里很難過。我也知道了母親對(duì)我的重要和我對(duì)母親的重要。當(dāng)我打電話給母親說我想她時(shí)，能清楚地聽見她的哭泣聲。
是啊!我們的心都是一樣的。
游子吟讀后感讀書心得篇十一
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的大詩(shī)人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩(shī)歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。
小時(shí)候我讀過很多的古詩(shī)，其中讓我最感動(dòng)的一首古詩(shī)就是孟郊的《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心？報(bào)得三春暉。
這首詩(shī)體現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)孩子偉大的愛與無限的關(guān)懷。
現(xiàn)在的孩子越來越不體諒父母，可父母仍然默默關(guān)心著孩子，無怨無悔。
南京發(fā)生的7。31空難，在清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)有位叫貢紅梅的年輕媽媽雙手抱著一個(gè)九個(gè)月的嬰兒，在二十多個(gè)幸存者中，人們發(fā)現(xiàn)這位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒?！?BR> 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活也越來越富裕，有許多家庭都步入小康?？涩F(xiàn)在的孩子越來越不理解父母，認(rèn)為父母為他們做什么事都是理所應(yīng)當(dāng)。
我在報(bào)上見到一篇題為《回報(bào)母親》的短論，讓孩子們從小做起，從我做起，給母親以關(guān)愛，我覺得這是“愛”的基礎(chǔ)工程。試想，如果一個(gè)人連自己的母親都不愛，那他還能愛人民、愛祖國(guó)嗎？高尚的道德情操和執(zhí)著的社會(huì)責(zé)任感是以“愛”開始的，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”。讓我們?cè)谙硎苣笎鄣臏嘏瘯r(shí)，學(xué)會(huì)回報(bào)母親，扶平母親心靈的創(chuàng)傷。莎士比亞有句名言：“被摧毀的愛一旦重新修好，就比原來更雄偉，更美，更頑強(qiáng)?！?BR> 他們感到心慰，這就是對(duì)父母最好的感激與報(bào)答！
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”
游子吟讀后感讀書心得篇十二
《道德經(jīng)》里開篇這樣寫道：“道可道非常道名可名非常名”，我們現(xiàn)代通常把這句話寫作“道可道，非常道。名可名，非常名”。指的是可以說的很明白的道理就不是“大道”，古代并沒有句讀，我們可否把這句話寫作是“道可，道非，常道。名可，名非，常名”呢?這樣斷句或許是錯(cuò)誤的，可是卻很有趣。“對(duì)于同一件事，有人說對(duì)(道可)，有人說不對(duì)(道非)，這是常理(常道)”。
這樣子的解讀盡管不一定是正確的，但像這樣在讀書的過程中去琢磨不同于他人所理解的內(nèi)容，找到自己的新的理解，去重新解構(gòu)古文里含義豐富飯句子，也不失為讀書的一種樂趣。
但如今的互聯(lián)網(wǎng)讓信息是獲得變得異常容易，我們能夠在各大平臺(tái)上獲得數(shù)不勝數(shù)的信息，但這些信息能否轉(zhuǎn)化為知識(shí)(干貨)，再由許許多多的知識(shí)支撐價(jià)值觀，支撐人生的智慧，卻是值得我們思考的問題。古人知識(shí)獲得的手段及其匱乏，所以對(duì)已有的知識(shí)特別珍惜，能夠用很少的書籍悟出人生的許多道理。但現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)的獲取變得容易了，我們卻把最重要的那個(gè)內(nèi)化的過程省去了。所謂內(nèi)化，既可以說是真的做到對(duì)知識(shí)的理解(可以用自己的語言向他人表達(dá))，也可以說是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用(理論知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合)。
讀書其實(shí)也像打游戲一樣有很多樂趣，但是它的樂趣需要靜下心來耐心的發(fā)掘。
游子吟讀后感讀書心得篇十三
讀郭沫若的《女神》讀出的是蓬勃的激情。那恣肆汪洋的情感，猶如滾滾不斷錢塘潮，在人們的心中激蕩起萬丈高的浪花。比如在《晨安》一詩(shī)中，作者寫道：“……晨安!我年青的祖國(guó)呀!晨安!我新生的同胞呀!晨安!我浩蕩蕩的南方的揚(yáng)子江呀!晨安!我凍結(jié)著的北方的黃河呀!黃河呀!我望你胸中的冰塊早早融化呀!晨安!萬里長(zhǎng)城呀!啊啊!雪的曠野呀!啊啊!我所畏敬的俄羅斯呀!晨安!我所畏敬的pioneer(先驅(qū)者)呀!晨安!雪的帕米爾呀!晨安!雪的喜瑪拉雅呀!晨安!bengal的泰戈?duì)栁萄?晨安!自然學(xué)園里的學(xué)友們呀!晨安!恒河呀!恒河里面流瀉著的靈光呀!晨安!印度洋呀!紅海呀!蘇彝士的運(yùn)河呀!晨安!尼羅河畔的金字塔呀!……”詩(shī)人以最真切的感情、最真摯的敬意，用自豪的聲音，遙向大海西岸的祖國(guó)問安，一口氣喊出27個(gè)“晨安”，這噴薄而出的情感，正是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的無限依戀。
真的，作為當(dāng)代的年輕人，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)郭老想唱就唱呢?可以進(jìn)ktv盡情歡歌，也可以把自己的詩(shī)情傾注筆端，讓文字汩汩流淌。
我想唱歌呀我就唱，唱起歌來心情多么舒暢……。
歌唱吧青年朋友們，因?yàn)樯畋緛硭褪沁@么樣。
游子吟讀后感讀書心得篇十四
大家好!非常有幸能夠站在這里和大家分享我的假期讀書心得。在與大家分享心得之前，我還想與大家分享一下我的“復(fù)興”之路。
不管怎么說我還是比較幸運(yùn)的，畢業(yè)隨之考上特崗，然后被分配到了_希望小學(xué)，因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn)，一直也是想著能夠調(diào)到離家近的學(xué)校，其實(shí)當(dāng)時(shí)就想著如果復(fù)興學(xué)校今年招老師的話，我一定要來參加招聘。半年后偶然得知復(fù)興學(xué)校需要一名語文教師，當(dāng)時(shí)就抱著試一試的心態(tài)來面試，心里想著總歸要來，如果當(dāng)時(shí)就算不過也當(dāng)是一次鍛煉，不行的話就今年暑假再戰(zhàn)一次。我萬萬沒想到自己有如此幸運(yùn)，我竟然通過了，所以復(fù)興之路開始得比我計(jì)劃中提前了至少半年的時(shí)間。我感謝在_希望小學(xué)度過的半年，讓我體會(huì)到了當(dāng)前農(nóng)村教育中所存在的一些問題，通過對(duì)比也體會(huì)到了咱們學(xué)校的工作環(huán)境有多么的優(yōu)越。最重要的是，在大學(xué)里學(xué)到的東西在這里可以學(xué)以致用。
來到之后，忙碌并快樂著，一開始田校長(zhǎng)和幾位主任經(jīng)常會(huì)問我，感覺怎么樣習(xí)不習(xí)慣，讓我覺得非常親切，田主任甚至叮囑孫晶老師要對(duì)我多加幫助，不要讓我感覺無助，這讓我感覺特別溫暖。各位同事對(duì)我也非常照顧，我們組尹老師，劉芳老師、羅磊老師一直以來對(duì)我也是各種幫助各種指導(dǎo)，讓我在復(fù)興這塊沃土迅速成長(zhǎng)，所以在這里要感謝你們。
言歸正傳，假期里我讀的教育專著是《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》，之所以選這本書是覺得作為新教師，我在教師基本功方面還需要做出更多的努力。學(xué)然后知不足，讀完這本書之后感覺自己不足的地方真是太多了，接下來是我讀這本書比較有感觸的幾個(gè)方面。
首先是備課方面，之前我所了解的備課不過是備教材，備學(xué)生，我的主要精力還是放在備教材方面，看的多是別人的優(yōu)秀教案，名師教案，總感覺人家的肯定比自己的好，現(xiàn)在看來，“拿來主義”要不得。書中有一段話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！边@句話讓我感觸頗深，作為一名教師，不僅要做到與時(shí)俱進(jìn)，豐富自己的學(xué)科知識(shí)，還要進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，除此之外，一個(gè)好老師最重要是要將教學(xué)知識(shí)與教學(xué)情境融為一體，“拿來”的東西固然很好，但是適用到教師個(gè)人卻不一定是最好的，教學(xué)作為一種技能，肯定會(huì)隨著教師在教齡增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上不斷努力才能更加精湛，簡(jiǎn)單說，教學(xué)技能的發(fā)展是需要時(shí)間的，好的東西需要時(shí)間和思想來轉(zhuǎn)化它們，不然是體現(xiàn)不出它的價(jià)值的，捫心自問，我經(jīng)驗(yàn)尚淺，資歷不深，因此就更需要努力，還沒有具備拿來一本好教案就能運(yùn)用自如的能力，因此，在以后的備課環(huán)節(jié)，我要多動(dòng)腦，多思考，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，理論知識(shí)，先學(xué)習(xí)如何備課，從研讀課標(biāo)開始，潛心鉆研教材，用心去了解學(xué)生之后，再試著自己撰寫教案，再通過不斷與優(yōu)秀教案作對(duì)比找差距，我相信，我一定會(huì)進(jìn)步的。
接下來是上課方面，在書中上課這一節(jié)里面，我對(duì)于傾聽的技能有了全新的了解，教師在教學(xué)生的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)聽學(xué)生，聽是了解學(xué)生最直接的方式，也是最有效的方式，正如李鎮(zhèn)西老師說的：“課堂上，沒有比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了?！倍鴥A聽也是有技巧的，并不只是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，教師在傾聽時(shí)，需要伴隨著觀察、辨別、選擇的過程，要聽他們發(fā)言中所包含的心情、想法，用耳朵聽，更要用心去聽。只有用心，才能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，捕捉他們思維的火花。在之前的上課過程中，我覺得自己在傾聽這一方面做的不好，課堂設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生模仿課本中精彩的句子來仿造，或者運(yùn)用特定的寫作手法來寫小語段。孩子們的想象力是非常豐富的，他們的小腦瓜總是可以給我們很多驚喜，可是每當(dāng)課堂中有好句子好段落出現(xiàn)的時(shí)候，我總是會(huì)帶頭給他們鼓掌，然后全班一起為這位同學(xué)鼓掌。看起來特別和諧，被夸獎(jiǎng)的同學(xué)也非常高興。其實(shí)現(xiàn)在想想，我失去了很多教育機(jī)會(huì)，這種精彩的句子和段落其實(shí)只是這個(gè)學(xué)生個(gè)人的東西，可能就反映了她的某種經(jīng)歷或者經(jīng)驗(yàn)，它能夠運(yùn)用到課堂上，這就是一種能力，我沒有注重到這一點(diǎn)，只是一味的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。如果稍加分析的話，可能會(huì)激發(fā)其他同學(xué)把經(jīng)歷和當(dāng)下所學(xué)東西結(jié)合到一起的這種能力，這樣，他們學(xué)到的不僅僅是優(yōu)美的句型，而是一種好的方法，這就是我們常說的“授之于魚不如授之于漁”，我之前就相當(dāng)于給了他們一條魚，卻忘記了給他們加上三點(diǎn)水。接下來的教學(xué)工作中，我會(huì)注重傾聽，注重分析，爭(zhēng)取教給學(xué)生好的方法。
游子吟讀后感讀書心得篇十五
這本書我很快就讀了一大半，因?yàn)檎緯紟в谢蚨嗷蛏俚墓适滦裕宰x起來也便很輕松。但大致了解這部作品后，我逐漸迷茫起來。因?yàn)?，所謂的作家，就是所謂的作家。
《毛姆的讀書心得》的內(nèi)容就是以一些經(jīng)典書籍為背景，來闡述自己對(duì)書中內(nèi)容的體味與分析作者的歷世與作品的關(guān)系。如果你未曾讀過這本書，而恰恰這本書又具有一定的故事性，那就可以讓我向你娓娓道來了。
在讀這本書之前呢，我讀過《了不起的蓋茨比》，這本書是很好的一本書?！读瞬黄鸬纳w茨比》作者是誰，我也忘得差不多了，我只記得他只是個(gè)通過創(chuàng)作來賺錢并且通過來懺悔自己心靈的丑惡，有錢之后呢，便去大把，像個(gè)暴發(fā)戶一樣的去消費(fèi)。在他的一生之中，他為自己對(duì)金錢的沉迷而感到后悔，也深深的自責(zé)，但隔日之后便又過上那樣的生活。就像他在文中以露西為自白的那句：“這里的人都很痛恨這里的一切，但沒有人會(huì)離開或做出改變?！?BR> 而我現(xiàn)在讀的這本書呢，介紹的每一位作家，都有這樣或那樣的缺點(diǎn)。就拿眾所終知的托爾斯泰來說吧，青年時(shí)期，完全是一個(gè)迷茫的小青年，按現(xiàn)在的話來說，就是不好好讀書。經(jīng)常在酒吧里面瞎混，而且對(duì)性的欲望很強(qiáng)，因?yàn)橐恢痹谀切┎还饷鞯膱?chǎng)所初入，還患上了梅毒。到他三十多歲的時(shí)候，也許他感受到了什么，要結(jié)婚了，于是和他朋友的女兒結(jié)婚了。他38歲，她18歲。托爾斯泰一直有記筆記的習(xí)慣，結(jié)婚后他將筆記給他的妻子看，他的妻子整整哭了兩個(gè)晚上。之后的生活他便一直對(duì)生的意義，死的`到來，與生活的意義始終都無法解答，于是就去信仰上帝，后來發(fā)現(xiàn)宗教只是偏見，最后的最后也許他也沒搞懂這些問題，但最后的一秒，他對(duì)死應(yīng)該是倘然的。
看了這么多，我很奇怪，就是這些人為什么能寫出那么偉大的作品來？難道是現(xiàn)實(shí)中謝爾頓？其實(shí)不然，是我們對(duì)這些作家要求太高，我們希望他是一個(gè)完美無缺的人，希望他像他的作品一樣給我美的感受，但這一切都是我們對(duì)完美，虛幻的追求。這也同時(shí)，讓我想起來《生活大爆炸》里面的一句別人問謝爾頓的室友能接受謝爾頓，他的室友回答道：“雖然他很討人閑，但是他是和你在講真實(shí)的看法，沒有一點(diǎn)虛偽，并且，他真的很聰明?！?BR> 這樣又回到了沒有完美無缺的人的這個(gè)觀點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的影子，如果一個(gè)人沒有影子呢，那就是他周圍的光太多太強(qiáng)了，把他的影子都集聚在了腳下，最關(guān)鍵的是他不想讓你看見。偉大作家的這些荒誕的作為，就讓我的心底好受了一些。
但是雖然這些作家如此的“瘋狂”,但他們的創(chuàng)作精神更是瘋狂。巴爾扎特，他一直在寫文章，雖然沒人要，但他一直寫，每年都要寫一到兩部長(zhǎng)篇小說，毛姆說他是天才，因?yàn)樗淖髌穼映霾桓F，而《雷雨》只有那么一本；福樓拜為寫一篇長(zhǎng)篇小說而翻閱了一千五百本書，所以也驗(yàn)證了那句古語“術(shù)業(yè)有專攻”吧。所有的一切的一切都不是一蹴而就，而是點(diǎn)滴的積累。
這么多年的語文學(xué)習(xí)中，老師總是讓我們?nèi)チ私庾髡?，這樣深入的了解起來，真的好嗎？還是讓美封存在朦朧之中，盡我的遐想去清晰它的一切吧。
而且之前的時(shí)候，誤解了一種大眾的思想：就是閱讀理解，作者也不知曉的。然而，當(dāng)你拿起筆，寫起東西，你就知道，他想的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比閱讀理解要多的多了，因?yàn)樗诮⒁粋€(gè)虛擬的世界，而這個(gè)世界與現(xiàn)實(shí)有太多的牽扯了。
這本書讀到一半的時(shí)候，我就寫下了這么一句話：“作者善于把生活的素材汲取起來，再將它們放入虛擬的世界，但從未在虛擬的世界中扯下一星半點(diǎn)，來點(diǎn)綴現(xiàn)實(shí)的世界，并希望與祈禱著，這一星半點(diǎn)將會(huì)點(diǎn)綴讀者的世界，這也許會(huì)，也許不會(huì)?！?BR> 游子吟讀后感讀書心得篇十六
《城南舊事》，看似平凡的一本書，卻講述了一個(gè)悲慘且又意味深厚的故事。
這本書是著名女作家林海音以其7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體小說集。它描寫了20世紀(jì)20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過主角英子那雙童稚的眼睛，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真與單純，卻道盡了人世間復(fù)雜的情感糾紛。
并不刻意表達(dá)什么，只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)天真的孩子眼中的老北京。
《惠安館》中，小英子并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偗偘d癲”而感到畏懼，還想盡辦法讓秀貞和妞兒母女相認(rèn)，體現(xiàn)出了英子善良，富有同情心的本質(zhì)。
《我們看海去》，蹲在草叢中的厚嘴唇小偷，一個(gè)美好的約定，展現(xiàn)了孩童眼里的世界是多么的平凡。
《蘭姨娘》中，“狡猾”的小英子別有居心地做了一回月下老人，為漂亮愛笑的蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來的煩惱和隱痛?？梢娦∮⒆邮嵌嗝礄C(jī)智。
《驢打滾兒》中，宋媽的堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)與她重男輕女的.封建思想，給我留下了深刻的記憶。
不管是人、還是那里的一草一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲里去了、消失了。童年的回憶，就此破碎，散落了一地。所以，童年是人生當(dāng)中最美好，最快樂，最重要，最值得回味的一段時(shí)光。童年就似孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜怒哀樂。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種.種感覺都讓你品味到了人生的開端。
童年不僅是人生的開端，也是回憶的開始，也是樂曲的前奏。它代表經(jīng)歷滄桑與坎坷后的人對(duì)純真年代的懷念。
林海音的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地過去，《城南舊事》這本書表達(dá)出了她對(duì)家鄉(xiāng)的思念與童年的懷念。
也請(qǐng)大家記住自己的這段純真的童年時(shí)光，記住兒時(shí)玩鬧的伙伴;充滿友情的小學(xué)校園;童年動(dòng)聽的歌聲，童年的一切一切。
游子吟讀后感讀書心得篇十七
今天我讀了一篇文章----守信。里面講的是古代一個(gè)名叫范式的少年的故事?？春?，我覺得范式是一個(gè)守信的人，因?yàn)榉妒酱饝?yīng)“兩年以后的今天，我到你家去，拜見你的父母雙親以后，我們一起再去京城繼續(xù)求學(xué)。”果然范式兩年后的今天就到張劭家去了。所以我覺得范式很守信。
看完后，使我受到了很大的啟發(fā)和教育。這篇文章讓我想到三天前的電視中新聞的一件事情----一家公司的老板在一家汽車銷售店里買了一輛二十九萬元人民幣的寶馬牌的小轎車。公司老板怕被別的車子撞壞，于是這個(gè)公司的老板就給自己新買的汽車上了汽車保險(xiǎn)。保險(xiǎn)公司的人員說：“不管是撞壞還是什么的，都賠二十萬元?！钡枪纠习逶谲囎訅暮螅筚r償?shù)臅r(shí)候工作人員卻說：“你的車子沒上火險(xiǎn)，我們不能給予賠償。”
你說保險(xiǎn)公司的工作人員是不是不像范式一樣守信？
生活中這種不守信的事情還真是比比皆是。不過，我還是希望大家行動(dòng)起來。學(xué)習(xí)范式做一個(gè)守信用的人，不要不守信用。一定要還社會(huì)一個(gè)好風(fēng)氣。
游子吟讀后感讀書心得篇十八
作者飽蘸深情的筆墨，讓我潸然淚下，淚光中也不禁憶起父親的那次背影。記得那是二十多年前，師范寒假我給父親拍電報(bào)讓他去火車站接我。因家搬遷，我第一次回家，路不熟悉，況且那的交通不便利，每天只有一班車往返，我只好讓年邁的父親來接我。那個(gè)年代通訊設(shè)施也不完善，通訊除了寫信，就是電報(bào)。因假期臨近，我只有拍了封加急電報(bào)，電報(bào)內(nèi)容大致是：27號(hào)到，接我。26號(hào)晚我和同學(xué)坐車直接去了湯旺河她家，同學(xué)說：“今天先在我家住下，明天讓我爸開車送你去烏伊嶺?！钡拇_是第一次出這么遠(yuǎn)的門兒，我就答應(yīng)了在她家住下。27號(hào)吃過早飯，我同學(xué)的父親開車把我送到火車站，我一進(jìn)站里便看見一個(gè)頭戴藍(lán)色氈絨帽，身穿藍(lán)色中山裝，腳蹬氈底鞋，背微駝而且瘦高男人的背影，他正看著列車時(shí)刻表。等他轉(zhuǎn)過身來，我驚訝居然是我老爹，我急忙跑上前喊他，他看到我安然無恙地站在他面前，一臉驚喜的和我們打招呼，并向同學(xué)的父親及家人致謝。父親盛情地邀請(qǐng)同學(xué)家人吃飯，她們因家里有事便返回了湯旺河。我和父親也找旅店住下。到了旅店，我們放下行李，父親摘下帽子，我才清楚地看到父親的臉頰被風(fēng)吹得通紅，耳廓爆皮，耳垂紅腫。我問父親原委，父親說：“坐車被風(fēng)吹的，沒事兒，回家擦點(diǎn)兒藥就好了?！蔽衣犃诵睦锼崴岬?，眼淚止不住流下來。
父親因?yàn)槲也铧c(diǎn)凍壞，這件事卻被他輕描淡寫地一笑而過。后來的細(xì)節(jié)我是從母親口中得知的。母親告訴我，我拍的電報(bào)內(nèi)容讓父親理解不準(zhǔn)，猜不透我是27號(hào)到家，還是27號(hào)到烏伊嶺。父親怕耽誤接不到我，我會(huì)著急，人生地不熟的擔(dān)心我的安全。所以27號(hào)早，天剛蒙蒙亮就急著坐拉木柴的敞篷車來烏伊嶺。數(shù)九寒冬的北方，父親坐在車頂上，北風(fēng)凌冽地吹著，加之車行駛過程又帶著風(fēng)。父親沒穿棉大衣，小棉襖早已抵擋不住寒風(fēng)的的侵襲，難以想象縮作一團(tuán)的父親是怎樣忍受這兩個(gè)小時(shí)的車程。寒風(fēng)差點(diǎn)凍壞父親，下車時(shí)身體僵硬的不會(huì)走道兒，腿腳麻木，仿佛失去知覺，活動(dòng)后感覺身體無大礙，可耳朵還是生了凍瘡。每到冬天就奇癢無比，病根算是落下了，但父親一句怨言都沒有，因?yàn)樗麗鬯呐畠?。單身的時(shí)候，對(duì)于家的概念就是飯來張口，衣來伸手的地方，父母對(duì)我們的關(guān)心更是認(rèn)為天經(jīng)地義?？扇缃裎乙矠槿四?，才真切的理解父母的含辛茹苦，父母的包容、任勞任怨都是出于對(duì)子女的愛。那份愛沉淀的是樸實(shí)無華;蘊(yùn)含的是崇高偉大，使愛得以延續(xù)!
游子吟讀后感讀書心得篇十九
難以形容，那是一種怎樣的感覺，并不景致的文字，并不華麗的詞藻，卻延伸出無窮的張力和驚人的空間。密密麻麻的文字，堆砌出的是一場(chǎng)蕩氣回腸的夢(mèng)……合上書，我想，這就是三毛的魅力。
三毛，一直是一個(gè)浪跡天涯的孤獨(dú)游者，荷西來過，但很快又離開了她的生命，三毛依然寂寞地上路。只是被抽空的心，不知又藏了多少不為人知的踟躕和彷徨。
有人說三毛是一個(gè)“有靈魂的精怪”。而我，我所知道的三毛就是那個(gè)對(duì)“你可有心沒有”做出“云在青山月在天”這樣回答的女子，謎一般難以琢磨?；蛟S三毛就像她所說的那樣，是一株無心柳，插也不必插了，順手沾一些清水，向我們?yōu)椎危嘞卤闶裁匆矝]有了。
水中月，鏡中花，這便是我感受到的三毛，仿佛近在咫尺，伸手卻無法企及，我只有跟著她，一夢(mèng)千回旋!
游子吟讀后感讀書心得篇二十
大家好!非常有幸能夠站在這里和大家分享我的假期讀書心得。在與大家分享心得之前，我還想與大家分享一下我的“復(fù)興”之路。
不管怎么說我還是比較幸運(yùn)的，14年畢業(yè)隨之考上特崗，然后被分配到了_希望小學(xué)，因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn)，一直也是想著能夠調(diào)到離家近的學(xué)校，其實(shí)當(dāng)時(shí)就想著如果復(fù)興學(xué)校今年招老師的話，我一定要來參加招聘。半年后偶然得知復(fù)興學(xué)校需要一名語文教師，當(dāng)時(shí)就抱著試一試的心態(tài)來面試，心里想著總歸要來，如果當(dāng)時(shí)就算不過也當(dāng)是一次鍛煉，不行的話就今年暑假再戰(zhàn)一次。我萬萬沒想到自己有如此幸運(yùn)，我竟然通過了，所以復(fù)興之路開始得比我計(jì)劃中提前了至少半年的時(shí)間。我感謝在_希望小學(xué)度過的半年，讓我體會(huì)到了當(dāng)前農(nóng)村教育中所存在的一些問題，通過對(duì)比也體會(huì)到了咱們學(xué)校的工作環(huán)境有多么的優(yōu)越。最重要的是，在大學(xué)里學(xué)到的東西在這里可以學(xué)以致用。
來到之后，忙碌并快樂著，一開始田校長(zhǎng)和幾位主任經(jīng)常會(huì)問我，感覺怎么樣習(xí)不習(xí)慣，讓我覺得非常親切，田主任甚至叮囑孫晶老師要對(duì)我多加幫助，不要讓我感覺無助，這讓我感覺特別溫暖。各位同事對(duì)我也非常照顧，我們組尹老師，劉芳老師、羅磊老師一直以來對(duì)我也是各種幫助各種指導(dǎo)，讓我在復(fù)興這塊沃土迅速成長(zhǎng)，所以在這里要感謝你們。
言歸正傳，假期里我讀的教育專著是《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》，之所以選這本書是覺得作為新教師，我在教師基本功方面還需要做出更多的努力。學(xué)然后知不足，讀完這本書之后感覺自己不足的地方真是太多了，接下來是我讀這本書比較有感觸的幾個(gè)方面。
首先是備課方面，之前我所了解的備課不過是備教材，備學(xué)生，我的主要精力還是放在備教材方面，看的多是別人的優(yōu)秀教案，名師教案，總感覺人家的肯定比自己的好，現(xiàn)在看來，“拿來主義”要不得。書中有一段話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！边@句話讓我感觸頗深，作為一名教師，不僅要做到與時(shí)俱進(jìn)，豐富自己的學(xué)科知識(shí)，還要進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，除此之外，一個(gè)好老師最重要是要將教學(xué)知識(shí)與教學(xué)情境融為一體，“拿來”的東西固然很好，但是適用到教師個(gè)人卻不一定是最好的，教學(xué)作為一種技能，肯定會(huì)隨著教師在教齡增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上不斷努力才能更加精湛，簡(jiǎn)單說，教學(xué)技能的發(fā)展是需要時(shí)間的，好的東西需要時(shí)間和思想來轉(zhuǎn)化它們，不然是體現(xiàn)不出它的價(jià)值的，捫心自問，我經(jīng)驗(yàn)尚淺，資歷不深，因此就更需要努力，還沒有具備拿來一本好教案就能運(yùn)用自如的能力，因此，在以后的備課環(huán)節(jié)，我要多動(dòng)腦，多思考，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，理論知識(shí)，先學(xué)習(xí)如何備課，從研讀課標(biāo)開始，潛心鉆研教材，用心去了解學(xué)生之后，再試著自己撰寫教案，再通過不斷與優(yōu)秀教案作對(duì)比找差距，我相信，我一定會(huì)進(jìn)步的。
接下來是上課方面，在書中上課這一節(jié)里面，我對(duì)于傾聽的技能有了全新的了解，教師在教學(xué)生的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)聽學(xué)生，聽是了解學(xué)生最直接的方式，也是最有效的方式，正如李鎮(zhèn)西老師說的：“課堂上，沒有比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了。”而傾聽也是有技巧的，并不只是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，教師在傾聽時(shí)，需要伴隨著觀察、辨別、選擇的過程，要聽他們發(fā)言中所包含的心情、想法，用耳朵聽，更要用心去聽。只有用心，才能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，捕捉他們思維的火花。在之前的上課過程中，我覺得自己在傾聽這一方面做的不好，課堂設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生模仿課本中精彩的句子來仿造，或者運(yùn)用特定的寫作手法來寫小語段。孩子們的想象力是非常豐富的，他們的小腦瓜總是可以給我們很多驚喜，可是每當(dāng)課堂中有好句子好段落出現(xiàn)的時(shí)候，我總是會(huì)帶頭給他們鼓掌，然后全班一起為這位同學(xué)鼓掌?？雌饋硖貏e和諧，被夸獎(jiǎng)的同學(xué)也非常高興。其實(shí)現(xiàn)在想想，我失去了很多教育機(jī)會(huì)，這種精彩的句子和段落其實(shí)只是這個(gè)學(xué)生個(gè)人的東西，可能就反映了她的某種經(jīng)歷或者經(jīng)驗(yàn)，它能夠運(yùn)用到課堂上，這就是一種能力，我沒有注重到這一點(diǎn)，只是一味的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。如果稍加分析的話，可能會(huì)激發(fā)其他同學(xué)把經(jīng)歷和當(dāng)下所學(xué)東西結(jié)合到一起的這種能力，這樣，他們學(xué)到的不僅僅是優(yōu)美的句型，而是一種好的方法，這就是我們常說的“授之于魚不如授之于漁”，我之前就相當(dāng)于給了他們一條魚，卻忘記了給他們加上三點(diǎn)水。接下來的教學(xué)工作中，我會(huì)注重傾聽，注重分析，爭(zhēng)取教給學(xué)生好的方法。
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