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粉筆作文800 我是粉筆作文600篇一
“叮鈴鈴鈴。”隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下課鈴響了。在僅僅10分鐘的課間里，我們班發(fā)生了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)！
一下課，就有同學(xué)跑上講臺(tái)，很隨意的就拿出了一根粉筆。掰斷，向其他同學(xué)砸去。這一砸，倒不是有多疼，但是，卻引起了戰(zhàn)爭(zhēng)......
值得同情的粉筆！粉筆雖然到頭來(lái)都是被人類所“消滅”掉，但在他的生命漸漸消失的同時(shí)，也在造福于人類。幫助老師向同學(xué)們傳遞了知識(shí)，粉筆為此感到很快樂(lè)。但現(xiàn)在，粉筆生命的結(jié)束已經(jīng)不再那么有意義。他非但沒(méi)有幫助老師傳遞知識(shí)，反而被同學(xué)們?cè)闾５牟幌駱幼印，F(xiàn)在，在地上、桌子上，到處都是粉筆的尸體。我并不覺(jué)得粉筆很快樂(lè)，反而很悲傷。粉筆，我同情你！
悲傷的粉筆！粉筆所擔(dān)負(fù)的使命就是幫助老師，同樣，這也是他的'驕傲。但現(xiàn)在，粉筆的作用恰好與原來(lái)相反，他不再感到驕傲，而感到悲傷。扔粉筆，已經(jīng)讓教室臟亂不堪，不成樣子，但同學(xué)們，卻還沉浸在粉筆戰(zhàn)爭(zhēng)中，砸得不亦樂(lè)乎！
粉筆，你不是作案兇器！隨著時(shí)間飛快的過(guò)去，上課鈴已經(jīng)打響。但同學(xué)們還都沉浸在其中，似乎無(wú)法自拔。不一會(huì)，正義的使者—老師，來(lái)了。老師看到了這一幕，頓時(shí)臉就沉了下來(lái)。正所謂“老師很生氣，后果很嚴(yán)重。”所以，被抓住的每個(gè)同學(xué)都為我們班作出了貢獻(xiàn)—買粉筆！
粉筆很快樂(lè)！淘氣的同學(xué)們都作出了應(yīng)有的懲罰，這幾天都算消停了。粉筆感到很快樂(lè)！
粉筆，你是我們的朋友，不是我們的作案兇器！粉筆，你那犧牲自我，貢獻(xiàn)與別人的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)！
粉筆作文800 我是粉筆作文600篇二
我贊美粉筆，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是偉大的！
上課了，老師拿起粉筆，寫(xiě)出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿著白色舞裙，跳起了優(yōu)美的華爾茲，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著，跳出了一行行秀氣的文字；時(shí)而跳躍，跳出了一道道公式；時(shí)而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫(huà)。
隨著她的舞姿越來(lái)越優(yōu)美，她那細(xì)細(xì)的身軀也越來(lái)越短，可她卻跳的越發(fā)賣力，表情越發(fā)生動(dòng)，伴著下課鈴聲，粉筆結(jié)束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。
化為粉末的那一刻，誰(shuí)會(huì)想到她，誰(shuí)會(huì)記著她？誰(shuí)還曾記著她為我們做過(guò)的事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學(xué)到了知識(shí)，而他也從不要求什么，只需一個(gè)粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農(nóng)民，工廠的工人，他們就像粉筆一樣默默無(wú)聞的工作，卻不要求多少回報(bào)。
想一想，如果沒(méi)有了他們，我們的生活將會(huì)怎樣？沒(méi)有了清潔工，城市將會(huì)多么的臟亂；沒(méi)有了農(nóng)民，我們吃的蔬菜從何而來(lái)？沒(méi)有了工人，哪會(huì)有高樓大廈。
在社會(huì)上還有一些平凡之人，他們是筑路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來(lái)，冬天他們緊頂著寒風(fēng)，不就是為了我們的方便出行？他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是偉大的，正如粉筆的無(wú)私！其實(shí)大家只要努力都會(huì)做到默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我尊敬粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來(lái)激勵(lì)自已，做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
粉筆作文800 我是粉筆作文600篇三
我從小就愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。終于有一天，我夢(mèng)到自己變成了一支小小的粉筆。和其它粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，等待著成為老師的助手。
“叮零零————”，上課了，當(dāng)滿面春風(fēng)的老師像往常一樣把手伸到粉筆盒內(nèi)時(shí)，我便使勁往外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里別提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已經(jīng)磨去了我半個(gè)身子，黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲的那么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎嗎？”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
“叮零零————”，下課了，我也停止了工作，被老師放在講臺(tái)上。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，幸福感頓時(shí)充滿全身。忽然，一個(gè)同學(xué)抓起我，朝另一個(gè)和他打鬧的同學(xué)扔去，“啪！”我被扔在地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚—————”我傷心地哭了起來(lái)，桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難不成你想化成一堆粉未嗎？”“我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖，現(xiàn)在卻被扔在地上，你說(shuō)我能不傷心嗎？”
放學(xué)了，一個(gè)小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我又放回講臺(tái)。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。
其實(shí)，我就是一支小小的粉筆，地球不會(huì)因?yàn)槲叶Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，花兒也不會(huì)因?yàn)槲叶蛑x，我的生命雖然短暫，但我卻活得有價(jià)值有意義。正因?yàn)檫@樣，我才無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)出寶貴的生命，為同學(xué)們?cè)鎏碇R(shí)，你愿意為我喝彩嗎？
粉筆作文800 我是粉筆作文600篇一
“叮鈴鈴鈴。”隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下課鈴響了。在僅僅10分鐘的課間里，我們班發(fā)生了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)！
一下課，就有同學(xué)跑上講臺(tái)，很隨意的就拿出了一根粉筆。掰斷，向其他同學(xué)砸去。這一砸，倒不是有多疼，但是，卻引起了戰(zhàn)爭(zhēng)......
值得同情的粉筆！粉筆雖然到頭來(lái)都是被人類所“消滅”掉，但在他的生命漸漸消失的同時(shí)，也在造福于人類。幫助老師向同學(xué)們傳遞了知識(shí)，粉筆為此感到很快樂(lè)。但現(xiàn)在，粉筆生命的結(jié)束已經(jīng)不再那么有意義。他非但沒(méi)有幫助老師傳遞知識(shí)，反而被同學(xué)們?cè)闾５牟幌駱幼印，F(xiàn)在，在地上、桌子上，到處都是粉筆的尸體。我并不覺(jué)得粉筆很快樂(lè)，反而很悲傷。粉筆，我同情你！
悲傷的粉筆！粉筆所擔(dān)負(fù)的使命就是幫助老師，同樣，這也是他的'驕傲。但現(xiàn)在，粉筆的作用恰好與原來(lái)相反，他不再感到驕傲，而感到悲傷。扔粉筆，已經(jīng)讓教室臟亂不堪，不成樣子，但同學(xué)們，卻還沉浸在粉筆戰(zhàn)爭(zhēng)中，砸得不亦樂(lè)乎！
粉筆，你不是作案兇器！隨著時(shí)間飛快的過(guò)去，上課鈴已經(jīng)打響。但同學(xué)們還都沉浸在其中，似乎無(wú)法自拔。不一會(huì)，正義的使者—老師，來(lái)了。老師看到了這一幕，頓時(shí)臉就沉了下來(lái)。正所謂“老師很生氣，后果很嚴(yán)重。”所以，被抓住的每個(gè)同學(xué)都為我們班作出了貢獻(xiàn)—買粉筆！
粉筆很快樂(lè)！淘氣的同學(xué)們都作出了應(yīng)有的懲罰，這幾天都算消停了。粉筆感到很快樂(lè)！
粉筆，你是我們的朋友，不是我們的作案兇器！粉筆，你那犧牲自我，貢獻(xiàn)與別人的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)！
粉筆作文800 我是粉筆作文600篇二
我贊美粉筆，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是偉大的！
上課了，老師拿起粉筆，寫(xiě)出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿著白色舞裙，跳起了優(yōu)美的華爾茲，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著，跳出了一行行秀氣的文字；時(shí)而跳躍，跳出了一道道公式；時(shí)而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫(huà)。
隨著她的舞姿越來(lái)越優(yōu)美，她那細(xì)細(xì)的身軀也越來(lái)越短，可她卻跳的越發(fā)賣力，表情越發(fā)生動(dòng)，伴著下課鈴聲，粉筆結(jié)束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。
化為粉末的那一刻，誰(shuí)會(huì)想到她，誰(shuí)會(huì)記著她？誰(shuí)還曾記著她為我們做過(guò)的事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學(xué)到了知識(shí)，而他也從不要求什么，只需一個(gè)粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農(nóng)民，工廠的工人，他們就像粉筆一樣默默無(wú)聞的工作，卻不要求多少回報(bào)。
想一想，如果沒(méi)有了他們，我們的生活將會(huì)怎樣？沒(méi)有了清潔工，城市將會(huì)多么的臟亂；沒(méi)有了農(nóng)民，我們吃的蔬菜從何而來(lái)？沒(méi)有了工人，哪會(huì)有高樓大廈。
在社會(huì)上還有一些平凡之人，他們是筑路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來(lái)，冬天他們緊頂著寒風(fēng)，不就是為了我們的方便出行？他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是偉大的，正如粉筆的無(wú)私！其實(shí)大家只要努力都會(huì)做到默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我尊敬粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來(lái)激勵(lì)自已，做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
粉筆作文800 我是粉筆作文600篇三
我從小就愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。終于有一天，我夢(mèng)到自己變成了一支小小的粉筆。和其它粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，等待著成為老師的助手。
“叮零零————”，上課了，當(dāng)滿面春風(fēng)的老師像往常一樣把手伸到粉筆盒內(nèi)時(shí)，我便使勁往外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里別提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已經(jīng)磨去了我半個(gè)身子，黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲的那么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎嗎？”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
“叮零零————”，下課了，我也停止了工作，被老師放在講臺(tái)上。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，幸福感頓時(shí)充滿全身。忽然，一個(gè)同學(xué)抓起我，朝另一個(gè)和他打鬧的同學(xué)扔去，“啪！”我被扔在地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚—————”我傷心地哭了起來(lái)，桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難不成你想化成一堆粉未嗎？”“我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖，現(xiàn)在卻被扔在地上，你說(shuō)我能不傷心嗎？”
放學(xué)了，一個(gè)小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我又放回講臺(tái)。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。
其實(shí)，我就是一支小小的粉筆，地球不會(huì)因?yàn)槲叶Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，花兒也不會(huì)因?yàn)槲叶蛑x，我的生命雖然短暫，但我卻活得有價(jià)值有意義。正因?yàn)檫@樣，我才無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)出寶貴的生命，為同學(xué)們?cè)鎏碇R(shí)，你愿意為我喝彩嗎？