總結是對過去一段時間內的經歷和成果進行回顧和總結的文書。寫總結前，我們應該先回顧整個學習工作周期的重點和收獲。以下是一些寫作總結時候的參考范文，希望對大家有所啟發(fā)。
第一學期蒲公英班工作總結篇一
根據(jù)學?？傮w工作部署，全體總務工作人員精誠合作，團結一致，共同努力，較圓滿地完成了本期的各項工作計劃，現(xiàn)將主要工作總結如下：
中學校園擴建繼續(xù)列為20xx年xx縣重點工程。校園擴建穩(wěn)步推進，征地面積已全部測量，召開了涉及征地范圍的16個村民組會議，包點干部完成進村入戶宣傳任務，目前已完成學校所坐落生產組吳塘組27戶計26.43畝土地征收和青苗補償相關事項，征地款103萬縣教育局已協(xié)調財政局匯入了溫泉財政分局，開年打入農戶賬戶中，雙墩組已完成17戶農戶簽字確認任務；第一輪工程運動場地平整，圍墻，道路、污水項目圖紙和預算已由縣設計院初步出臺，待征地完成后即將進行招標施工。
2.為了適應新高考小班教學需要，結合xx樓設施陳舊實際，學校通過教育局爭取項目資金，對xx樓進行裝飾，經過公開招標，目前該項目正在實施。
3.狠抓校園安全工作，對男、女生公寓，校園進行定期安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除，為確保校園、學生安全做了大量卓有成效的工作。本期進行了8次教寢室固定設施安全檢查和整改，7次校園周邊安全隱患排查。
4.加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理。每天打掃學校環(huán)境衛(wèi)生，要求保潔員要“到邊、到角、到位”，不留任何死角，堅持細致入微地搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
5.強化食堂服務質量，加強食堂衛(wèi)生監(jiān)督，對食堂經營權進行了公開招標，按縣教育局、市場局要求對食堂承包人提出了更高的要求，進行每周一次食堂安全飲食檢查，每月一次全面安全檢查。
6.積極配合學校其他處室、部門，搞好教研、段考、學業(yè)水平考試、校際交流等活動的后勤保障工作。
7.注重圖書室、閱覽室、實驗室、微機室、通用技術教室等裝備的管理和維護工作。
8.大力推行開源節(jié)流工作，每項工作都本著以最低的成本取得最大的效益來進行工作，狠抓水電管理，杜絕浪費，實現(xiàn)效益最大化。
9.完成財務預決算。財務工作做到了規(guī)范操作，陽光操作，扎實的財務工作得到了縣會計中心，局計財股的肯定，同時配合國家稅制改革，妥善地處理了所得稅計算、繳納工作，得到了稅務局好評。
10.完成崗位工資的調整及每年一次的薪級工資調整，及時發(fā)放了績效工資，職稱晉升工資及時兌現(xiàn)，完成了養(yǎng)老保險數(shù)據(jù)采集、上報工作。
11.積極參加扶貧工作，總務處全員加入扶貧專班，在完成自身工作同時，很好的完成了扶貧工作。
12.認真穩(wěn)妥的實行了學生學費銀行代收，效果良好。
第一學期蒲公英班工作總結篇二
回望過去的一個學年里，在院領導以及班主任周老師和各任課老師的帶領下，我班各項工作順利開展，現(xiàn)將班級的一些情況大概地向領導，老師，同學們匯報。
我們城環(huán)1003班是一個很活躍的群體，比起其他班，更多了一份活力，因此無論做什么事都感覺比較有動勁。其中院“一二九大合唱”雖然最終成績不是非常理想，但是大家都付出了努力，甚至有同學嗓子都唱啞了卻還在堅持，大家為班級榮譽都能夠積極進取，表現(xiàn)出了很好的精神風貌。在其他一些社團組織的活動，我們班同學也表現(xiàn)出了很高的積極性，并且獲得了不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。還有就是第一批參加英語四級考試的17名同學中，通過了15名，通過率高達89%，其中蔡夢丹，成艷，戈瑤，劉霄，沈建男，周曉蘭六位同學更是達到了500分以上，為班級其他同學做出了榜樣，她們還將自己參加考試的一些心得體會傳授給了其他同學，促進其他同學更加有效的備戰(zhàn)即將到來的四級考試。
還有一個令人驕傲的地方就是我們班的宿舍衛(wèi)生方面，除了剛開學的兩周內有個別宿舍得分低于90分外，在接下來的時間里，沒有一個宿舍的得分低于90分，因而每次開例會的時候，每當張老師要求各個班級將得分低于90的宿舍記下來的時候，我便會自信的放下筆，因為我相信我們班是不會有低于90分的，結果也正是如此。以上這些成績的取得，離不開大家的共同努力，希望大家在新的一年里再接再厲，力求更好！
在這一學年中，我們班還組織了多次集體活動。包括去缽池山公園，桃花島等景區(qū)的集體游玩；還有組織了多次團日活動，像到周恩來童年讀書處學習，與1004班的關于擇業(yè)就業(yè)話題的辯論賽等等一系列活動。
一學年以來，我們班也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的同學。戈瑤，陳思敏，秦杰，吳飛燕，成艷，李沉玲，高文雅等同學平時不僅積極參加班級組織的各項活動，在學習方面也是積極進取，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，其中，在第一學期，陳思敏，戈瑤獲得了一等獎獎學金，秦杰，成艷，高文雅等獲得了二等獎獎學金；在第二學期中，戈瑤，吳飛燕，李沉玲獲得了一等獎獎學金，陳思敏，秦杰，高文雅，朱彩榮，李玲獲得了二等獎學金。當然，在學習方面表現(xiàn)優(yōu)秀的人還有很多，像蔡夢丹，徐春娟，顧鵬，許阿青，趙東墻，陳平等同學也都取得了很好的成績。
陳平同學，在學習數(shù)學方面很有天賦，非?？炭啵⑶沂謽酚谥?。還記得，在期末考試前得備戰(zhàn)階段，經常會有女生將不會做的題目寫在紙上拿給陳平，陳平總是很熱情的為她們作出詳細的解答。
在校運動會上，我們班有很多同學也積極參加，陳思敏，陳玲丹，陳敏峰，高文雅，羅宇宏，施紅艷，許阿青，顏云，袁松松，莊凱吉等同學積極參加，并且報了多個項目。其中陳思敏，陳敏峰，施紅艷，陳玲丹等同學獲得了很好的名次，讓我們看到了當代大學生身上的那種勇于拼搏的精神，同時也為我們城環(huán)學院在本屆運動會上取得優(yōu)異的成績做了很大的貢獻！
在文藝方面，陳玲丹同學在二胡演奏上有著很高的造詣，目前已經達到了十級，并且在多項比賽中獲獎，在一二九大合唱中為班級朗誦部分配樂，受到了老師們得好評！
還有陳琦同學，在電腦操作方面很優(yōu)秀，在上學期剛開學的時候，就通過了學校的計算機考試，可以免上該學期的計算機課，但是她每次仍然堅持上課，作為老師的得力助手，為其他同學解決各種疑難問題。并且陳琦同學動筆寫作能力較強，代表班級在翔宇網上發(fā)表了多篇文章，為班級的宣傳工作作出了很大的貢獻。
還有張世文，張星等同學，在社團方面做的很優(yōu)秀，其中，張世文現(xiàn)任城環(huán)學院探索與實踐協(xié)會會長，張星任天文愛好者協(xié)會副會長，并且他們的社交能力突出為其所在社團做出了較大貢獻。
其中，我要著力表揚一下孫美潔同學，性格活潑的她與每位同學都有很深的友誼。作為我們班的生活委員，力求于買到全淮安市最便宜東西的她，將班費管理的井井有條。能夠做好這些，她本人也付出了很多。每當班級舉辦什么晚會需要購置一些東西的時候，她便會積極主動地去承擔這些工作。而且在第一學期新開的美術課，需要各種繪圖工具，為了能夠替大家節(jié)省開支，與吳飛艷，高文雅，李琳，戴夢犧牲了午休時間去匯通市場替大家購買繪圖板，繪圖紙等物品。做了那么多的事，卻沒有一點怨言，樹立了良好的班干形象。
當然，還有很多同學默默的為班級，學院做出了貢獻，他們有戴夢，胡瓊，王等輝，沈華林，袁琪，趙東強，張祥，顏云，王翔，莊凱吉，周輝輝等，他們去院樓打掃衛(wèi)生，去實驗樓整理桌椅等。
當然，我們班也存在一些不好的現(xiàn)象。首先，從日常的生活中可以看到，有少部分同學的學習態(tài)度不夠端正，例如，上課拖拉，經常玩手機聊qq，有的甚至通宵上網，以至于在期末考試中成績不太理想。還有個別班委的表現(xiàn)不好，積極性不高。還有一小部分同學未能真正融入班級，不愿與同學交流，對一些集體活動缺乏積極性。在新的一學年里，希望大家能夠共同除掉這些不好的行為。在此，我想對所有的同學說，既然我們好不容易考上了大學，就不要讓大學的時光頹廢，而要為自己的未來好好打拼一下！
最后，我要特別感謝全班同學這一學年里對我工作的支持和幫助。因為有了你們，城環(huán)1003班才會運行的如此順暢。以后，即使作為一名普通同學，我任然會一如既往的為了班集體而努力，不會辜負老師和同學們的期望。我相信，在院領導以及班主任周老師的帶領下，我們城環(huán)1003班將會變的更加優(yōu)秀，再創(chuàng)佳績！我們將走向更加輝煌的明天！
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第一學期蒲公英班工作總結篇三
引導孩子們以情、理、法來增進班級文化的發(fā)展，從中讓他們明白快樂、互助、友善、寬容、感恩的重要，明白讀書令人靈秀聰明，讀書使人識趣明禮。
學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神糧食，讀課外書和寫日記成為孩子們的愛好和習慣。這些給學生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的進步、思惟的靈活、見識更寬廣、思想更開闊(能初步明白用平常心、責任心來待人和處世)。固然學生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價，但營建書香班級的活動確切讓孩子們成長更快，更強化了內心朦朧的價值判定。
我想也是個體學識、人格整體發(fā)展的必備心理條件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心情包容和理解事物，以蘇醒的自信知道行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗快樂、互助、友善、寬容、感恩。良好的班級***正在逐漸構成。
在學生明是非、知妍媸的基礎上，引導孩子們以情、理、法管理班級，情乃仁慈之心，理是學生心中的價值判定，法為班規(guī)。充分調起學生主人翁的意識，到達自立、自理、自律的目的。
針對本班學生發(fā)展情況，我以為以后的努力方向是：進一步圍繞班級文化的主題，感染學生的心靈，重點是鍛煉學生管理能力，構成正確、開闊的價值趨向。由此我確立以下改進措施：
1.繼續(xù)嚴格平常管理工作，進一步讓學生感受并理解學校生活的有序性，逐漸感受與社會的銜接。
2.進一步放手、讓學生作為班級主人自主、民主、***的管理。
3.多與學生游戲、頑耍和交換，體會并捉住兒童獨有的思惟模式中明晰而真摯的啟發(fā)點，以此教育學生。
4.不斷進步本身素質，努力把全身的精華通過潛移默化讓學生得以感悟。
5.教育學生加強體育鍛煉，不挑食，留意搭配，增強體質。
6.隨時以發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法和學生的期看和評價，調劑改進措施。
第一學期蒲公英班工作總結篇四
時間飛逝，轉眼間，一個充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長積極的配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、分析班上幼兒情況。
我班共有25名幼兒，男生多，女生少。孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心。
二、教育方面。
本學期我們幼兒園進行了新課程的改革，進行整合教學，一學期分為五個主題分別為《sos小超人》《神秘洞》《拜訪大樹》《驚奇一線》《紅紅的新年》。班上幼兒對每個主題興趣都很強，我很注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足孩子好奇心，孩子在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。為了提前做好幼小銜接工作，這學期加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養(yǎng)。
三、保育工作。
1、堅持飯前便后洗手。
2、每天堅持戶外活動，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，有個別幼兒體育仍需加強。積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經學會跳繩的基本方法了，不少孩子學會了轉呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調整床位。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
5、對沒回園的'幼兒，能及時發(fā)信息或打電話。
6、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，很少有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。
7、經常加強幼兒對節(jié)假日安全的意識。
四、家長工作。
1、利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、幼兒園開展各種活動如：家長會、家長開放日、親子運動會時班上家長都能積極參加。
3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的。
4、本班開通了的博客班上的家長幾乎沒留言過，感覺作用不大，這方面要加強宣傳。
本學期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小。但是班上還是有個別孩子水平沒有那么好，我是一個責任心很強的人，每上一節(jié)課都希望所有孩子都能吸收到知識，可能因為所有課程都是我包攬，加上身體又較差，感覺自己是心有余而力不從。希望下學期能有一位真正留在我們班的老師。讓班上的孩子不再是單親家庭。讓我能更好的教育好班上的孩子們。
第一學期蒲公英班工作總結篇五
在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進行了家訪，并且這學期的家訪工作比起年來更有新意，體現(xiàn)在以下幾點：
1、提前調整心態(tài)，進入新角色
上個學期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進行交流。
2、認真研讀教材，接受新理念
本學期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析三套教材的基礎上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關的資料，以及上網查有關的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。
3、大家團結協(xié)作，創(chuàng)造新成就
在家訪的時候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。
1、滿足孩子的要求，使他們積極主動的發(fā)展
2、重視孩子的差異，使他們更好更快的發(fā)展
提倡更多的實施個別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的模式，具體體現(xiàn)在對一日生活活動時間以及環(huán)節(jié)的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環(huán)境，以期能使幼兒開心、開口、開竅。在實際的操作中，我們盡可能的減少集體活動的時間，比如：我們率先取消了點名的環(huán)節(jié)；減少集體入廁的次數(shù)；戶外活動遵循“三進三出”的原則（即上午戶外活動的時間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘）并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動內容。平時我們經常和孩子進行各別交流，這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發(fā)展差異。
由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動”。
可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索，但是區(qū)域活動內容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所突破。
一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以后我們的共同努力下，我們櫻桃班的小朋友會有更好更大的進步。
第一學期蒲公英班工作總結篇六
時間流逝，大三的第一學期就這樣走過了，在這短短的幾個月里，我們計算機科學與技術0502班在班委會、團支部的領導下，在全班四十九位同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。出色的完成了學期前制定的班級工作計劃。
在班委建設方面，開學時在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認真負責，懷著為同學服務的熱心，嚴格要求自己，使得本學期班級工作能夠出色完成。
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財務制度、班級會議制度、班級寢室管理制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個班凝聚成一個團結向上的集體。班委在每周的班級例會上公布本周或今段時間班級各項考勤和工作以及積極聽取同學們對下一段時間班級活動或工作就方向的意見，爭取每個同學能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風建設上，我們擬訂了班訓：“為自己多想點，為同學多想點，為班集體多想點?！睂W習的時間已經不多，班委通過各種形式，使每一位同學都為自己今后的人生道路進行認真的思考，確定自己的目標，同時也培養(yǎng)大家為別人著想，關心他人的美好品德，并且進一步的發(fā)揚大家的集體主義精神，關心集體和增強大家的集體意識和集體榮譽感。在過去的一學期里，我班同學積極努力下，班級呈現(xiàn)了“相互幫助，關心他人，熱愛集體”良好班風。
在學風建設上，同學們在經歷大一、大二的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。但其中依存在少部分同學，懶散、無目的、逃課厭學。但總體上，努力學習的風氣已在班級中形成了一股風氣。
在寢室文化建設方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進行檢查，對檢查不合格的寢室在班會上給予通報批評，對表現(xiàn)好的寢室給予表揚。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大對大功率電器的檢查力度，在每周班會都強調。在這一些措施的執(zhí)行下，班里為出現(xiàn)任何不安全事件，寢室除個別外，衛(wèi)生搞得很好。
在知識競賽方面，是本學期工作弱點。在參加院第三屆英語演講比賽，只有一位同學進入系選拔賽，但最終未進入院級決賽;在計算機大賽中也只有一位同學進入了院級的決賽但未進入總決賽;總的來說成績不理想。在這個方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學深思，同時也是下學期班委工作的重點。
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。中秋節(jié)班級組織了中秋晚會;11月中旬，班級舉辦了一個具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動;12月的冬至班級舉辦了包餃子——這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。
回顧和總結一學期來的工作歷程，我們深深感到，班級舉辦的每一項活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著系領導、老師的關愛和鼓勵;無不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水;離不開與我們風雨同舟、給我們幫助和指導的楊老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學，同時也系學生會對我們工作的關懷及支持。
雖然在過去的一學期中，我們經歷過彩虹但也經歷了風雨，可是我們任然堅信：在系領導、老師、班主任的關懷下、系學生會的指導下和支持下，全體班級同學的共同努力下，在未來的日子里，x班一定能夠取得更加出色的成績，贏得更多的喝彩。
第一學期蒲公英班工作總結篇七
8月24日班主任競選演講至今，五個月的時間，轉瞬即逝。似乎剛剛開頭，學期就即將結束了。
回顧一個學期來的教育工作，我覺得充實而艱辛。
充實，是每天的事滿滿的，艱辛，滿滿的事總做不完，還有來自家長方面的期望沉甸甸的，而學生并不怎樣領父母的情，聽老師的話，于是無論你怎么做，總是難以滿足家長的要求，難以體貼學生的感受。
學期結束，拷問自己：你為什么而做，做了些什么，效果如何?
一，為什么?
為自己：我想通過磨練，讓自己“擁有一顆漂亮的心”，無愧此生，無愧納稅人的俸祿，無愧家長的信任，學生的愛戴。
為學生：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。具體而言，富有愛心、自尊心、自愛、自信。責任心、寬容心、感恩心、上進心、學習興趣、良好的習慣、積極的思維等。
二，怎么做?效果如何?
(一)嚴格要求自己。與學生賭戒煙輸了的事例。戒煙，是為了自己身心健康，也是給學生樹立意志堅強的榜樣，守信用。教育是一個人格對另一個人格的影響。
(二)班風建設。
言教不如身教，身教不如境教。環(huán)境教育是最高境界，“蓬生麻中，不扶自直”。
樹立榜樣。不斷發(fā)現(xiàn)班級中善良寬容正直謙讓上進的同學，及時表揚，表明老師的態(tài)度，間接批評自私偏狹計較報復心重同學，鼓勵學生向身邊的榜樣學習。
故事啟迪。利用午間十分鐘左右時間讀《滴水藏海》《虛掩的門》等生存智慧的故事，有時讓學生討論故事主人成敗給予我們的教誨。后來看《開啟教育》文章，明白此舉暗合開啟教育思想：委婉暗示比直接講理容易進入學生心靈。從學生的隨筆日記和平時言談行為看來，這種教育方式比較成功。下學期可以繼續(xù)施行。
制度管理。班級有值周值日制度。每周有值周班長負責一周班級事務，安排值日班長，對值日班長進行考評。值日班長負責一日班級事務，管理班干部，對班干部進行考評。班干部管理自己負責的一項工作，如紀律衛(wèi)生學習出勤眼保健操寢室等等。每天給學生亮分，公布違紀現(xiàn)象，違紀同學寫說明書。一周總結。期中評比，發(fā)放獎品。
獎券制度。給負責同學每天一張白色獎券獎勵。六天白色獎券換取一張紅色，二十張紅色獎券換取一本書。這項獎勵措施，是針對班級干部沒有同學愿意擔當，擔任班干部了不懂得承擔而推出，促使班干部每天做好本職工作。同時也激發(fā)了同學們?yōu)榘嗉壸鍪碌姆e極性。
這些舉措支持著班級正常有序運轉，班級風貌學期來明顯好轉，家長同事認可。政教處宿管會負責餐廳管理的老師多次表揚班級同學秩序好，學生懂事。
(三)重視人品。
人做好，學業(yè)才好。人失敗，人生沒有幸?？裳?。沒有愛心的人，自私，不會為他人著想，為集體付出的人，是注定痛苦，煩惱重重的。
1，教育學生富有愛心。
利用班會午間時間向學生說明父母對孩子的關愛，如易國俊媽媽，黃樂璇媽媽對孩子的付出。陳祥牛媽媽擔心孩子偏食，不斷囑咐吃晚餐等。讓學生懂得愛父母。批評同學不為父母考慮的現(xiàn)象。
說明科任老師的奉獻敬業(yè)，教育學生懂得敬重老師。元旦舉行給老師贈送賀卡活動，老師們很開心。
愛集體。集體的一員，義無反顧必須為集體貢獻自己的一份力量。任何人都沒有特權只有享受，沒有付出。否則必受集體拋棄。運動會，班級表現(xiàn)糟糕，運動成績雖然可以，但是班級軍心渙散，一盤散沙：沒有人報名，得力啦啦隊員幾乎沒有，來的喝了飲料，辦公室半瓶礦泉水滿桌子，但是運動員沒得喝。狠狠批評了學生。后來及時采取相應措施，班干部獎券制度就是因此推出，帶運動員玩也是因此。
一次一個同學媽媽請我捎話，說來不及為孩子過生日。我知道后，就請幾位同學做了賀卡，集體為他過生日。后來還為幾位同學過生日：送賀卡，贈言?？上Ш髞頉]有繼續(xù)開展。下學期要認真落實。
2，善良寬容。
平時讓學生看、聽贈人玫瑰手有余香的感人故事，事例。幾乎有幾十篇故事涉及到這類話題。
我是大教育觀念：教育無小事，事事是教育；大語文觀念：生活處處是語文。人品好，語文才好。自己有一顆柔軟的心，善于感動，才能寫出感人的作文；才能體會領悟文章高尚的思想情操。否則語文學習難免隔靴搔癢，總是走不進作者的心靈。
班級同學報復心好勝心強，眥睚必報。小小的事情，簡單的話，就會升級，大動干戈。陳萬鑫和林賢凱的事例：為了幾句話，學生自己差點要請外校朋友或者家長過來處理解決。黃國清用竹席捅傷了梁世銓眼皮的事例。剛開學類似事情很多?，F(xiàn)在還有，少了。
開導。導致現(xiàn)在雙方嗔恨對方，大打出手的結果，幾乎成冤家，是什么起因?為了芝麻大的事情，犯不著。有什么好的處理方法呢，就是退一步，贏得對方的諒解，同學的欽佩。什么事情都不能退讓，只能使人際關系惡化。這一點，陳萬鑫和林賢凱同學聽進去了，后來很少和同學們發(fā)生這類事情。
有時候，我還讓學生感謝那些使你生氣的同學，他們給你制造麻煩，你忍受下來之后，他就幫助你拓寬了你的心胸。告訴學生，生氣是別人犯了錯誤，你卻懲罰自己。所以，對他人的錯誤，應當抱有惻隱之心，同情他。
3，責任意識，敢于擔當。
一個人對自己負責，才可以對身邊的人負責。
班干部是很榮幸的，尤其是被我批評過，嚴格要求的班干部。我不許班干部有名無實，人浮于事。事情做好了，我欣賞，做不好，我請他說明，是什么原因。管理方式不對，我?guī)椭?，不負責，批評。如林曉靜同學，開學幾周了，身為語文學科代表，不知道收發(fā)作業(yè)本子。我和她商量，要不要換人，否則會狠狠批評她的，她說被批評沒有關系。寫了幾次說明書后，很負責，很主動，成了我的得力助手。也贏得了同學的好評，被評為校級文明學生。溫若芷同學也一樣，進步很快。
(四)勵志教育。
“心有多大，成就就有多大?！逼綍r午間讓學生聽的故事，大量是這類內容。有智殘人舟舟的故事，小腦偏癱患者年海云“活出尊嚴，不靠父母養(yǎng)活自己一輩子”成功故事。一個自信心喪失的士兵無意間得到連長錯給的激勵條子而成功的例子。
開學有目標教育。平時有座右銘，寫出來貼在座位右上角，記住自己的目標。教育學生分段實現(xiàn)目標。
(五)時間管理觀念。
期中考后，針對班級同學不會利用時間，午間玩，下午第二節(jié)課后搶乒乓桌，一到晚上就喊作業(yè)太多，做不完；有的'同學在家里兩天時間一天半看電視打電腦，半天趕作業(yè)：每天早自習都有同學趕作業(yè)現(xiàn)象，我給學生布置作業(yè)：每天記錄時間利用情況，同桌監(jiān)督，我收來批閱。大多數(shù)學生通過記錄發(fā)現(xiàn)了有大量時間沒有利用好，還從同伴那里受到啟發(fā)?？梢哉f，同學們初步有了時間觀念。
(六)自我反省能力。
同時我還給學生布置一天功過記錄本。記錄一天自己滿意的事情和不滿意的言行。同桌監(jiān)督，我檢查，但是不批評。有的學生從中培養(yǎng)了自我反省能力。
(七)密切聯(lián)系家長。
孩子是父母的影子。孩子的問題往往是家長的問題。教育學生，必須先教育家長。只有教師和家長步調一致，對學生的教育才有效果。否則，家長會沖淡教育的效果。
我在這個學期開了三次家長會。第一次是開學第二周，和家長見面，介紹我的教育觀點和方法，以及對家長的要求。家長會后，從家長們的反饋意見看來，效果還是可以的。我得到了家長們的初步認可。消除了我對家長的擔心。我也認識到了家長們的素質和學生的家庭文化背景。
第二次是英語單元考試后，大概是第三周。學生英語才剛開始學習，就有相當一些學生成績落后，這反映了學生學習態(tài)度有問題。于是我把英語成績落后的家長們召集起來，請吳聯(lián)益和黃樂璇兩位同學介紹英語學習經驗，我自己談了英語成績差的原因和危害。家長會，家長們普遍對學生英語學習重視起來，每天督促孩子聽英語單詞，后來英語考試成績大部分學生好轉。
第三次是期中考試后，我總結了開學以來班級管理的方法和學生的表現(xiàn)，分析了語文試卷。
從學生寫的家長會后的隨筆文字看來，我的家長會還是達到了我的目的的。相當多家長改變了孩子教育方法，有了正確的教育態(tài)度。學生們對父母的改變是很驚訝的。學生也由之前的怕開家長會到喜歡我開家長會了。
(八)競賽活動。
期末考試之前，班級開展優(yōu)秀生和暫時落后學生互幫結對，每對同學進行比賽活動。
班級前十名和后十名同學結對，前二十名和后二十名結對，中間二十名同學互相結對。結對同學抽簽決定。期末考試后看每對同學在班級排名，進步同學給以獎勵。優(yōu)秀同學督促落后同學，檢查他們的作業(yè)，落后同學促進優(yōu)秀同學不能驕傲自滿。班級中出現(xiàn)了互幫互學，你追我趕的學習風氣。
(九)重視班級文化建設。
班刊出了兩期。有說明書，學習經驗，優(yōu)秀作文，給老師的信，隨筆等。學生從中看到了同伴的成長，得到了激勵。班級中也有了正確的輿論陣地。還有一期，是專輯《我的同伴》，已經打字，因為沒有錢，尚未打印。
三，總的感覺。
班級秩序基本穩(wěn)定。
學習風氣漸濃。班級中有你追我趕的學習氣象。
學生心智成長我可以感覺到：懂事了，成熟了。
我自己是收獲到了學生對我濃濃的愛和家長對我的信賴好評，體驗到了教書育人的快樂和幸福。
四，存在問題。
相當部分學生學習不自覺。靠老師逼著，靠班級學習風氣影響著。
對個別同學的不良表現(xiàn)，敢怒不敢言。
成績落后同學比較多，這是我的痛。
還有一兩位同學表現(xiàn)極其不自覺，如午間我在學校尚可，不在，就比較放肆。同學反映了，卻不承認。
優(yōu)秀同學不會給自己加壓，滿足現(xiàn)狀。缺乏大氣。
五，下學期大概思路。
重點教育成績落后同學。
使班級紀律徹底好轉，讓老師們能放開來上課，覺得上課是一件快樂的事。
抓考試紀律。無人監(jiān)考考試。
無聲教室。
愛心教育，如開展班級集體為同學過生日活動。
愛無止境，教育之路艱辛而幸福。我希望我有一顆漂亮的心，托付給學生。(201月20日)。
msn（中國大學網）。
第一學期蒲公英班工作總結篇八
歲月如流，轉眼間緊張而忙碌的一學期又將告一段落了。新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了，回顧這一學期的教育教學工作，我們覺得忙碌而又踏實。這一學期中，每個孩子都在快樂而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，也離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學期的工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。
本學期，我班來了四名插班生，其中兩名小朋友由其他幼兒園轉入，另外兩名來自福利院。前兩名幼兒各方面發(fā)展水平都較好，很快適應了新的幼兒園生活。福利院的兩名幼兒中，其中一名因小時候喉部有腫瘤多次開刀，導致影響聲帶發(fā)音；另一名幼兒因父親死亡，母親逃離，故孩子被送到了福利院，孩子雖然已滿六周歲，但身高體重嚴重不達標。我們的隊伍里增加了兩位可憐的孩子，正是我們可以充分利用——引導孩子學習關愛他人有利條件。于是愛心之花在我們教室里蔓延開去，有的孩子帶來了圖書送給他們，有的孩子爸爸媽媽給自己買水彩筆時，也要求幫福利院的哥哥妹妹買一份；有的家長送來了新衣服，有的家長要求周末帶孩子一起出去玩……兩個福利院的孩子再外面這個溫暖的大家庭里開始了快樂的生活。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。我們本學期主要通過開展《綠色住我家》、《我是中國娃》、《小小解放軍》、《我運動我快樂》等主題活動，促使幼兒在以下各個方面都獲得不同程度的提高。
1）健康方面：
本學期，我們重點對幼兒的跳繩技能加強了培養(yǎng)，為了以積極有效的方式鼓勵幼兒主動投入跳繩練習，我們特意創(chuàng)設了跳繩展示墻，以個人上升線條為經、連續(xù)跳躍個數(shù)為緯，引導幼兒在墻上按實際情況展示自己的跳繩情況，并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求，我們在墻面上增設了花樣跳繩標記，如會連續(xù)反跳10個就能獲得一個月亮標記貼到自己的縱軸線上；會連續(xù)單腳跳10個，就能獲得一個星星標記貼上。經過一學期的練習，我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能。
2）語言方面：
幼兒在語言方面進步較大，全班幼兒都能用流利的普通話與老師、同伴交流，大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌，80%的幼兒能用較完整的語言復述簡短的故事，在看圖講述方面，90%的幼兒能看著畫面，用較完整的語句講述故事大意，但還有一小部分幼兒膽子小，不善于表達自己的想法，如高智蕓、王相元等小朋友應重點指導。
3）社會方面：
幼兒有濃厚的求知欲望，他們了解了一些祖國的節(jié)日，認識了我們國家的部分少數(shù)民族，還掌握了很多自我保護的、自救的常識，提高了安全保護意識，感受了秋、冬季的變化，幼兒之間能友好的相處，積極愉快的參與各項活動，懂得了要關心他人、尊重長輩。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動、親子活動等方式，幼兒的社會交往能力也得到了進一步的培養(yǎng)。
4）科學方面：
本學期我班開展了一系列有趣的科學探究活動如《有趣的種子》、《化冰實驗》等，幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學現(xiàn)象，幼兒在科學活動中能大膽地表達描述所發(fā)現(xiàn)的科學現(xiàn)象，學會記錄實驗結果，并在實驗不斷地發(fā)現(xiàn)新問題繼續(xù)探究。我們還結合主題活動《奇妙的動物》開展了豐富多彩的科學活動，和幼兒一起探究動物世界的奧秘。
5）數(shù)學方面，在數(shù)學角中投入了大量的學具讓幼兒操作、探索，幼兒對數(shù)學的興趣更加濃厚了，動手操作能力也有所增強，90%的幼兒掌握了10以內的組成、5以內的加減法。
大部分幼兒能以自己為中心，正確區(qū)分左右，他們通過操作和學習，初步有了時間概念，學會看時鐘等等。
6）藝術方面：
在音樂方面我們注重培養(yǎng)了幼兒的節(jié)奏感、韻律感，對歌曲歌詞的理解能力、動作協(xié)調能力，通過歌曲、律動、舞蹈、節(jié)奏樂的學習，使幼兒對音樂產生了較高的積極性和興趣，能用聲音、表情和身體語言正確地表現(xiàn)音樂作品，而且在眾人面前能大膽的演唱及表演，幼兒還學習了藏族、***等一些民族歌舞，增進幼兒對民族文化的了解。
美術方面，幼兒能很好的掌握各方面的技能，表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、想象力、動手能力也都有了很大的提高，大部分幼兒都有很好的構圖能力，繪畫興趣很濃厚，幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。
在平時活動中，還安排了一些美術欣賞活動，如欣賞名畫、欣賞京劇臉譜等，促進幼兒對藝術作品的感受。
1、“教你一招”活動的開展：
為順應大班幼兒相互交往、相互學習的需要，本學期來我們特設了“教你一招”活動。為了使活動更為有效地開展，我們專門開辟了“教你一招”面墻設計，供幼兒展示“我特別的本領”，也為其他幼兒根據(jù)自己的喜好選擇愿意學習的項目。通過一學期“教你一招”活動的開展，幼兒展示自我的意識獲得了明顯提高，他們能夠自信地、有序地向同伴傳授自己的經驗，同時在組織、調配、安排活動的過程中，幼兒自主意識也明顯增強了；全體幼兒對即將進行的活動的計劃性和預計性能力較以前也有明顯進步。為了激發(fā)幼兒積極參與活動的熱情，我們在墻面下方特設了個人學號牌，每當一次小老師就可以在學號牌上貼一個小鈴鐺，當獲得5個小鈴鐺時，就可獲得老師的一個物質獎勵。據(jù)統(tǒng)計，我班幼兒當小老師次數(shù)最多的可達10余次，那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵下、家長的幫助下積極參與活動。
2、“圖書漂流”的開展
在中班“圖書漂流”的基礎上，我們針對大班幼兒即將進入小學學習的特點，繼續(xù)開展了“圖書漂流”活動，即每位幼兒可從家中帶來2—3本書，每周四下午為借還時間，當自己帶來的書被小朋友借走時，可以在評比欄中獲得小貼紙，當獲得10個小貼紙時同樣可以得到一個物質獎勵。為了讓自己的圖書可以搶手地借出，我們又利用空余時間隨之開展了“介紹我的圖書”活動，有些孩子在自由活動時也會主動向同伴介紹并推薦自己的圖書。在不知不覺中，我班閱讀的氛圍越來越濃厚，同班之間關于圖書的交流已悄悄形成氣候，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們在不知不覺中越來越喜愛看圖書了。
在“圖書漂流”的開展過程中，我們不但達到了不同家庭之間圖書的共享的目的，而且小朋友之間與他人分享的意識也獲得了不斷提高，同時小朋友推銷自己圖書的意識也在我們的激勵措施下逐步萌芽。
3、“小小預報員”的開展
在引導幼兒進行自然角記錄的同時，我們結合大班幼兒關注自然現(xiàn)象的特點，開展了“小小預報員”活動。形式為幼兒每天輪流，主要預報今天的天氣情況，包括溫度、風力、穿衣指數(shù)，以及今天午餐、午點的食物等。我們通過讓幼兒自主記住任務和發(fā)短信請家長配合的形式，讓幼兒提前做好準備，第二天在集體面前預報。實踐告訴我們，家長非常歡迎這項活動，大部分幼兒也能表現(xiàn)出積極主動的狀態(tài)，但也有個別幼兒需要在老師的不斷鼓勵下才能完成任務。在不知不覺中，幼兒關注天氣情況的意識較以前明顯增強。
4、各種節(jié)目表演色彩紛呈
在9月10日新區(qū)教師表彰大會上，我班幼兒的“夢想職場時裝秀”被邀請參加表演；在12月3日無錫市安奈爾“我和兔兔有個約會”的頒獎典禮上，該節(jié)目再次被邀參加表演。本學期，我班幼兒在夢想舞臺上的表演也相當兩眼，其中“律動小先鋒”博得大家的陣陣掌聲，在xx年1月初“優(yōu)漫卡通”來園活動中，我本節(jié)目應邀參與表演，獲得好評。
5、各種活動趣味盎然
9月初，我班幼兒在“世界洗手日”活動中，制作海報、宣傳畫等，作為小小宣傳員向周圍人群發(fā)放傳單，告訴大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活動中，我班幼兒再次以振奮的精神學說標準的普通話，創(chuàng)編推普小詩歌，學念古詩詞，向周圍人群發(fā)放推廣普通話的標語。在年級組活動“古詩詞經典誦讀比賽”中，很多幼兒用標準的普通話、流利的語言朗誦了一首首耳熟能詳?shù)墓旁娫~。
在10月的“我是中國娃”活動中，我們有組織幼兒參與了“祖國知識知多少”知識競賽中，幼兒在一次次準備活動中積極參與，并且在把爸爸媽媽的幫助下，他們掌握了豐富的知識，在知識競賽中，能夠踴躍參與答題，氣氛濃烈。隨后，我們又進行了班際活動“我來教，你來學”，其中大一班是“中國功夫”，大二班是“民間剪紙”，大三班是“國畫熊貓”，大四班是“文房四寶”，每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學習項目，參與到混班活動中，以這種別樣的活動模式感受了與陌生學伴共同學習的趣味性，增強了與陌生人接觸的體驗。這類活動在新年來臨時的“春節(jié)的美食”班級活動中，幼兒再次獲得了體驗，此次活動大一班的美食內容是“制作湯圓”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包餃子”，大四班是“包春卷”，孩子們在這種混班學習模式中參與活動的規(guī)則意識和積極性都大大增加了。
為了給幼兒增添新年來臨的喜悅，在12月31日，我組舉行了“我運動，我快樂”迎新年運動會，在此活動中，我們舉行了多個運動項目，包括滑板車比賽、自行車比賽、接力跑、挑繩比賽、鉆跨比賽等，孩子們在一場場的運動比賽中，情緒激昂，踴躍參與每項活動，體驗到了共同迎接新年的快樂。
良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展。
1）讓幼兒參與制定常規(guī)。經常與幼兒討論，并總結制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小班長競選活動”，采用了得五角星的方式，根據(jù)幼兒每周學習、生活方面的情況，做的好的幼兒便獎勵五角星，每周得到四顆五角星的，便可參加班長的評選，讓做班長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
3）增強幼兒的主人翁意識，在班級內選出小小管理員，如：圖書管理員，記號筆管理員，玩具管理員等等，讓每一個幼兒都參與到班級的管理中來。
現(xiàn)在的家長有了一點科學育兒的意識，但苦于不知道如何運用科學的方法。于是我們就利用家長晚上接孩子的時間，或者通過電話訪談的方式與家長進行交流，向他們介紹一些科學的教育方法。比如我班的王月凱，在學校吃飯都吃得很好，有時還要吃雙份。但一回家就不行，不是要喂，就是一點也不肯吃。經過家園聯(lián)系，我們在園在家雙管齊下，終于使他在飲食習慣上有所改善。
我們畢業(yè)班，面臨的主要工作是幼小銜接，我們就向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備。很多家長都會來詢問我們關于入學準備、幼兒的個性發(fā)展等方面的問題，那我們也是有問必答，只是希望幼兒能更好的發(fā)展。
其實，在我班，我們的家長工作還是開展地有聲有色的。每一次的活動，大部分家長都能積極配合?，F(xiàn)在，只要我們一公布新的主題內容，就有很多家長會主動提供有關的資料、圖片等信息。
我們老師的安全意識都很高，永遠把它擺在第一位，我們在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。我們還會利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還有每次戶外活動前老師都很強調提醒幼兒要注意安全，在平時我們請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
在下個學期中，我們將以更踏踏實實的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天，為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?！
第一學期蒲公英班工作總結篇九
20xx年1月19日，天龍中學在學校會議室召開本學期工作總結會，全體教師參加會議，會議由鄭榮錦副校長主持。
學校教務處、政教處、總務處、團支部、工會等部門及學校主要領導從各自分管工作進行本學期的述職，就本學期以來所完成的工作向全體教師進行匯報，總結在本學期工作中所取得的成績及工作中存在的不足，并提出下一步的改進方向。
本學期教育教學成績在全體教師的共同努力下取得長足進步，七年級教學成績總分在全區(qū)排名第四，八年級教學成績總分在全區(qū)排名第三，九年級教學成績總分在全區(qū)排名第九；其中，七年級所有學科中均有學科排在全區(qū)前5名，七（5）班的歷史和英語排名全區(qū)第一，鄭靜紅同學以總分高出第二名20多分的成績排名全區(qū)第一。同時，天龍中學連續(xù)兩年獲得平壩區(qū)學校教育目標管理考核一等獎。本學期教育教學所取得的成績，離不開上級部門的支持及天龍中學全體教師的共同努力，在新的一年里，全體教師一定“不忘初心、砥礪前行”，努力將天龍中學辦得越來越好。
20xx年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，也是“十三五”規(guī)劃收官之年。20xx年1月至2月寒假及春節(jié)期間，大量外出務工人員返鄉(xiāng)過節(jié)，將給“控輟保學”工作增加更多困難，形勢更加嚴峻。根據(jù)相關文件要求，進一步加強領導、壓實壓緊責任，持續(xù)確保輟學“清零”目標，鞏固提升教育保障成果，天龍中學針對本校實際情況，合理安排假期“控輟保學”工作，確保新學期學生按時到校就讀，完整接受義務教育。
（一）學校安全工作一刻也不能放松；
（二）“控輟保學”工作要按時完成，鞏固勸返成果，防止新增輟學。
（三）公職人員嚴禁在公共場所打麻將、適量飲酒，嚴禁酒后駕車。
（四）加強意識形態(tài)工作的學習，嚴禁在公共平臺（場所）發(fā)表不良言論。
（五）做好新學期學籍系統(tǒng)中“人籍一致”審計準備。
（六）做好春節(jié)值班值守工作，有事按程序上報。
第一學期蒲公英班工作總結篇十
基礎部在學院黨政的領導下，圍繞學院下半年黨政工作會議精神以及下半年重點工作部署的具體要求，基礎部黨政領導班子于學期初制定了本部門的學期工作計劃，同時根據(jù)學院各個階段的工作安排和工作重點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，穩(wěn)中求進，開拓創(chuàng)新，各項工作都有新的進展，新的突破。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1、學院召開20xx-2015第一學期黨政工作會議之后，基礎部召開黨政班子會議，認真學習牛耀宏書記所作的黨委工作報告和杜春艷院長所作的行政工作報告，謀劃本學期工作思路，召開全體教職工會議，做好人到校心到崗的教育工作。
2、9月1日到13日配合教務處開展期初教學檢查工作，檢查教師備課、教案、教材與教學參考資料、教學進度計劃制定、教研活動計劃制定等的進展情況。
3、召開軍事理論課首次教學會議，正式啟動我院大學生的軍事理論課程教學，對于培養(yǎng)學生樹立國防觀念、愛國情懷，促進學校德育工作的發(fā)展，起到了積極地建設和推動作用。
4、根據(jù)20xx級新生報到情況，以及高職四個系對于新生的分班情況及時安排基礎部專任教師和內外聘教師新學期的教學工作任務，以及20xx級新生的基礎課程表，包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎、英語、高等數(shù)學、體育、形勢與政策、大學生心理健康等6門課程。
教師下企業(yè)鍛煉申請。
6、根據(jù)教師的授課任務安排，編制基礎部本學期的課時費預算，上報學院教務處。
7、為了給教師搭建起“教什么、怎么教”的交流平臺，把“兩個提高、三個服務”的基礎課教學理念，即：“提高公共基礎課教育教學質量、提高學生的綜合素質；服務于學院的人才培養(yǎng)、服務于專業(yè)建設、服務于學生的個性發(fā)展”落到實處，基礎部于9月23日下午2:30，在圖書館中型會議室召開了第一次課教學設計交流會。
8、按照學院課改工作總體安排，于20xx年9月24日，組織基礎部第一批課改的5個教學團隊參加學院的驗收評審。
9、大力宣傳并組織全國計算機應用技術證書考試（nit）的培訓報名及收費等工作,同時操辦20xx級學生專接本培養(yǎng)班的班級編排以及開課事宜，為基礎部的專接本培訓工作奠定了初步基礎。
10、研究確定基礎部參加第二批課程教學改革的團隊負責人，上報學院教務處，參加學院“第二批課程教學改革工作啟動會”，安排基礎部第二批課改團隊負責人制定詳細的課改進度計劃上交教務處，分別與各位負責人進行交流，了解并及時解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。
11、配合學院組織的題為“營造濃厚學術氛圍，提升人才培養(yǎng)質量”系列講座，安排韋寧教授舉辦了“高職行為導向教學方法”講座。
12、為進一步配合學院期中教學檢查，分別召開了學生代表座談會和教師座談會，聽取學生對教學管理、教學方法、教師教態(tài)等方面的意見和建議，深入了解教師對學院教學管理等方面的意見建議等。
13、按照學院和教務處的總體安排，組織安排第一批課程改革教師舉行公開課，給全體教師提供觀摩學習的平臺，展示課改設計方案實施的真實過程，進一步推進課改工作。
14、科研方面，統(tǒng)計上報20xx-2014學年教科研成果獎勵申報工作；英語教研室成功申報了1項河北省教育廳組織的河北省高等學校英語教學改革研究項目課題；根據(jù)集團公司科協(xié)關于“講、比”競賽課題立項年底結題的工作安排和要求，組織安排基礎部20xx年度“講、比”競賽課題結題工作。
15、迎接河北省教育廳《國家學生體質健康標準》檢查小組對我院測試的復查工作。以廊坊師范學院體育學院院長韋啟旺同志為組長的檢查小組一行4人來到我院，專家小組成員對我院測試工作組織的嚴密性和認真性給予了肯定，特別是對我院測試原始成績的認真保管提出了表揚。
16、為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》精神，深入推進外語教學改革，進一步提升外語教學質量和水平，積極推動數(shù)字化外語教學資源在教學實踐中的廣泛應用，搭建外語教師教學經驗交流和教學風采展示平臺，組織全體英語教師參加由中國高等教育學會和高等教育出版社舉辦的第一屆外語微課大賽。
17、為進一步加強課程建設，深化教學改革，推動基礎課教師在新技術廣泛普及的背景下進行教學內容、教學方法和教學手段的創(chuàng)新，基礎部開展了全員參與的微課作品制作競賽，并于12月11日在圖書館中型會議室召開微課設計競賽優(yōu)秀作品展示暨經驗交流會，為河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學比賽做了超前謀劃。
1、配合教務處組織期初教學檢查。
2、根據(jù)學院安排，制定基礎部青年教師培養(yǎng)方案，按照培養(yǎng)方案進行實施、評比、考核。
3、對第二批課程教學改革團隊上交的課程整體設計和教學單元設計進行系部檢查驗收，驗收合格后上交學院教務處參加全院的驗收評審。
4、組織全體教師參加河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學比賽。
5、組織全國計算機應用技術證書考試（nit）的培訓報名及收費工作。
6、組織全國職場英語考試（一級）的宣傳及報名收費工作。
7、建立健全專接本培養(yǎng)班的教學計劃、教學內容、班級管理、考核等方面，形成完善的專接本培養(yǎng)體系。
8、組織安排全國大學生英語競賽的初賽考試、判卷、評獎等工作。
9、組織安排好學院20xx年春季田徑運動會；承接辦好開灤集團公司運動會以其他兄弟單位在我院舉行的大型運動會。
10、成立基礎部期中教學檢查領導小組，配合學院教務處進行期中教學檢查各項工作。
11、組織安排全國職場英語考試（一級）的考試工作，包括考場設置，監(jiān)考安排、試卷接收、組織考試等工作。
第一學期蒲公英班工作總結篇十一
老師們、同志們：
下午好。本學期已經過去了兩個多月，在此期間，我校在全體教職員工的共同努力下，學校的各方面工作取得了突出成績。在此，我代表學校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝。下面，根據(jù)校辦公會研究的意見，現(xiàn)對學校半學期工作完成情況總結如下：
第一學期蒲公英班工作總結篇十二
一學期以來，在上級領導的正確領導下，在全體師生共同努力下圓滿的完成了本學期工作任務?，F(xiàn)把本學期工作總結如下：
一學期以來，我校深入開展了一系列教育活動，營造了良好的校園文化氛圍。開學組織學生觀看了“新生第一課”；堅持法制教育和健康教育，12月份對學生進行了體檢；堅持每周一升國旗儀式；舉辦了教師節(jié)征文，迎國慶，網絡明日之星征文，有愛的冬天殘疾人不冷征文，慶元旦等系列活動；落實日常行為規(guī)范，檢查學生儀容儀表，堅持請假登記，違紀，后進生轉化，學生輔導等日常工作。通過豐富多彩的活動，促進學生養(yǎng)成良好習慣的養(yǎng)成。
本學期我校始終把安全工作放到首位。成立了安全工作領導小組，強化了校園安全工作領導責任，層層簽訂了安全責任書，落實了責任追究制度，健全了門衛(wèi)、保安和值班工作制度，保證門衛(wèi)一天24小時值班，加強了校園內值勤監(jiān)督，減少學生不安全因素，安裝了電子監(jiān)控等安保設施，加強技防，提高安全防范能力，加大了排查力度，及時減少安全隱患，每月開展了安全知識教育和緊急避險演練活動。目前我校無一安全事故發(fā)生。另外，在校安工程方面，我校新教學樓工程、鍋爐房工程、廁所工程三項工程全部啟動，校長、總務主任親自跑辦手續(xù)，現(xiàn)場督察監(jiān)工，確保工程保質保量安全建設。
加強教學研究是提高教師專業(yè)素質的主渠道，也是提高課堂實效性的有力保障。本學期我校實施了“校本教研、校際教研、網絡教研”多種形式相結合的教研模式，開創(chuàng)了教研工作新局面。總體思路：“培訓學習，開展教研，培養(yǎng)骨干，結對幫扶，打造強勢，創(chuàng)建模式，全面推廣”為提高教師的專業(yè)素質，使100%的教師能勝任學科教學工作，我校在暑假期間25名教師參加了區(qū)級組織的學科培訓；開學初組織全體教師進行了為期一周的業(yè)務培訓。本學期我校為教師創(chuàng)造一切外出學習的機會，語文老師李海華、焦芳芳、鄧艷菊參加了網上學習；陳紅艷、趙芳仙、田愛平等26名教師到八中參加了臨汾市打造強勢學科流動現(xiàn)場會，學習了八中“餐桌式+學案稿”教學模式；秦艷宏、李蕾老師赴太原參加了英語網絡教材使用培訓；孫校長、馮紅艷到省電教館參加了全省組織的現(xiàn)代遠程教育培訓。
通過培訓教師提升了專業(yè)素質，開闊了視野，接受了新知識、新理念，為教育教學奠定了基礎。本學期我校各學科組采取了“集體備課、互聽互評、定期研討”校本教研方式。各備課組提前一周把下一周要講的內容集體分析，從教材的處理、重點難點的把握、每一個問題的提出、練習題的選擇、學講稿的設計等方面展開研討。然后根據(jù)組員人數(shù)把教材進行合理分工，一人主備，其余人補充使用。各教研組每周至少安排一節(jié)公開課，老師們互聽互評學習別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)解決課堂教學中問題，大大提高了課堂實效性。
公開課教學不僅受益的是講課者，而且?guī)椭怂颂岣?。在定期組織的教研活動中，各教研組緊緊圍繞“有效性課堂教學模式”展開研討。到目前為止數(shù)學學科“三學兩測”教學模式初見成效，正在逐步全面推廣使用；語文組“問題式教學”模式已成雛形；英語組“網絡壞境下閱讀教學設計”模式已開題正在研究中。本學期我校啟動了“學科帶頭人培養(yǎng)工程”和“打造強勢學科工程”。開展了兩輪聽評課活動，參加了鄉(xiāng)聯(lián)校組織的三次校際教研活動。教師共上公開課150余節(jié)，其中陳紅艷老師公開課達8節(jié)。通過聽課、評課教學研討教師的.課堂教學水平明顯提高。
為了樹立典型，9月份我校參加了區(qū)教育局組織的教學能手評選活動，陳紅艷、亢勁燕老師榮獲堯都區(qū)“教學能手”稱號。12月份我校開展了“教學骨干”評選活動，邀請了區(qū)教研室8名專家聽了24位教師的課，對我校目前課堂教學現(xiàn)狀進行了診斷，最后評選出我校首批12名骨干教師。
為了充分發(fā)揮教學骨干的輻射作用讓其余教師盡快成長，開展了“一幫一”結對子活動，通過聽評課指導青年教師課堂教學。到目前為止數(shù)學組、物理組所有教師已具備一定的課堂教學水平，而且教學成績突出成為了我校兩大強勢學科，下學期我校計劃打造強勢學科全面鋪開，以點帶面，與兄弟學校聯(lián)合，以強帶弱，讓所有學科教師盡快成熟。
本學期以來，我校繼續(xù)加強網絡教研，取得了優(yōu)異成績。由郭登峰、馮紅艷、陳紅艷、孫海鵬老師負責的教育部攜手助學競賽活動，已經提交了博客、探究學習、電子海報三件作品；李海華、陳紅艷、李俊峰、張華平、楊龍江等十位老師的博客通過了區(qū)教育局的評審，參加全市教師博客大賽；田愛平、郭麗麗、呂秀玲等老師撰寫的電教論文在各類雜志報刊上發(fā)表；我校被推薦為全國初中英語網絡教材示范學校，全省共81所，堯都區(qū)4所。
分管教學的副校長秦艷宏、英語教研組長李蕾老師作為參加了在太原為期四天的培訓學習；李海華、焦芳芳、鄧艷菊三位語文老師參加了北京大學遠程課堂教育國培計劃，在網上完成了八個模塊、120學時的學習；老師們通過每月組織的學習，老師們的電教應用、網絡教研水平得到了廣泛提高。
常規(guī)教學是提高教學質量的前提。開學初，我校制定了教學常規(guī)量化考核細則，從備、講、批、輔、考、研等方面提出了明確要求。在實施過程中堅持做到了六個“一”，一周檢查一次備課、作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題當面反饋;一周校級領導推門聽課兩節(jié)，及時了解教師課堂教學現(xiàn)狀；一周開展一次教研活動，研究教學中疑難和困惑；一月進行一次考試，掌握學生學習情況，做好補救工作；一月把教師個人教學常規(guī)工作匯總一次并張貼公布；一學期對教師教學常規(guī)量化考核兩次，對問題提出改進意見。抓教學常規(guī)不僅規(guī)范了教師教學行為，而且促進了教學質量的提升，本學期七、八年級在鄉(xiāng)聯(lián)校組織的統(tǒng)考中，我校名列全鄉(xiāng)第一名。九年級學生成績也在穩(wěn)步提升。
本學期我校新增辦公桌椅30套；投資30萬元建成了鍋爐房，投資10萬元購置了新鍋爐；投資23萬元新建了廁所；投資5萬元改善了教師辦公條件，為各職能科室安裝了空調、熱水器等設備；目前新教學樓主體工程正在建設當中。教職工宿舍樓手續(xù)正在辦理。下一階段計劃為年級組增設電子辦公設備，配備電腦3-5臺；等教學樓工程結束之后投資50萬元硬化、美化校園；投資10萬元裝備理化生實驗室。
九年級工作是我校的重中之重。在學年初我校就制定了九年級教學計劃和20xx年中考目標及獎勵方案，本學期召開了四次九年級工作會議，安排部署教學工作。組織了三次大型考試，參加了段店初中、襄汾鄧莊初中參與的三校聯(lián)考。召開了一次家長會。校級領導對九年級教師的課普聽一輪，深入班級指導課堂教學。目前九年級教學工作正按部就班進行，全體師生上下一心，全力以赴迎接區(qū)教育局組織的統(tǒng)考。
1、教學樓東側100米處有一油庫、校門口西側200米左右有一網吧存在安全隱患。
2、學校至今還沒有操場，不能保證學生正常的體育活。
第一學期蒲公英班工作總結篇十三
這個班起步比較低，各科成績幾乎是學年四個班的倒數(shù)第一，差生特別多幾乎是班級的一半，為了讓同學能接受我，我首先站在學生的立場從呵護、關愛同學的角度去考慮問題，并找到每一位同學與他們一一談心，為每一位同學根據(jù)他自身的情況制定了切實可行的學習目標，并及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚。我與同學之間建立平等和諧的關系，有事多與同學們商量。漸漸地同學們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友。從此在管理班級上有了良好的開端。
第一學期蒲公英班工作總結篇十四
本學期，我繼續(xù)擔任二年級(1)、(2)班的數(shù)學教學工作。一學期來，本人能認真堅持業(yè)務理論學習，撰寫業(yè)務學習筆記和教學反思，對業(yè)務認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心，責任感大大加強。堅持聽優(yōu)質課，虛心向優(yōu)秀老師求教，使自己的業(yè)務能力進一步提高。積極參加教研活動，認真聽取專家們的經驗，以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。
本學期，堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。
1.備課。認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性。
2.上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。
3.批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力;對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。抓好傾聽、提問、認真審題、書寫、細心檢查等學習習慣。
5.特別注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學的針對性。
課堂是學校教學的主陣地，本學期我圍繞學校中心工作創(chuàng)設和諧課堂。下面結合數(shù)學談談如何創(chuàng)設和諧的課堂：
1.愉悅和諧，促進“認知”與“情感”的統(tǒng)一
首先，創(chuàng)設融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。課堂教學中，時刻注意運用鼓勵性評價方式，不斷激勵學生學習知識和深入探究的興趣。第二，突出“民主交往”方式，創(chuàng)造和諧課堂氛圍。
2.設計形式多樣的新課導入，萌發(fā)學生求知欲望
為了萌發(fā)學生積極主動探索新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導入。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！比绻麖囊婚_始學生就對所學內容產生濃厚的興趣，就會產生強烈的求知欲望。為了激發(fā)學生積極主動探索新知的欲望，我十分重視新課的導入。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外，在方式上我采用“溫故知新”、“設疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學生盡快地進入最佳學習狀態(tài)，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。
3.手腦并用，激發(fā)學生探索新知欲望
根據(jù)學生好奇、愛動的特點，我充分利用教具演示，進行直觀教學，并運用學具，讓每個學生在學習過程中都有動手操作的機會。這些實踐活動，一方面滿足了學生動手、動腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學概念的建立打下形象的、生動的表象基礎，這樣就容易激發(fā)學生的學習興趣，充分調動了學習的積極性和主動性。
4.設計練習，促使學生思維能力發(fā)展
課堂練習是教學過程的主要組成部分，是讓學生掌握基礎知識，形成技能，發(fā)展智力的重要方式，是發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的極好時機。因此，在學習新的概念和法則后，設計一些生動有趣而形式多樣的練習，激發(fā)學生學習興趣。
1.課堂教學形式單一。
2.布置作業(yè)沒有分開層次。
3.與家長的溝通比較少。
4.對學困生的關注不夠。
1.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。另外，布置作業(yè)應該分開層次，既讓優(yōu)秀生吃得飽，又要讓學困生吃得了。
3.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
4.關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。二是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。
5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
第一學期蒲公英班工作總結篇十五
在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、做好預防季節(jié)性疾病的工作，增強幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
第一學期蒲公英班工作總結篇十六
一周又一周，轉眼一個學期過去了?；仡欉@一學期，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情況小結如下：
本學期擔任高二年級的體育教學，擔任高二校本課程的教學任務，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，嚴格要求學生，重點提高學生的身體素質，并在體育教學中對學生進行思想道德滲透。讓學生在體質方面與思想認識方面都有一定的提高。
我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊訓練是必須堅持的，高二級的體育訓練隊不僅肩負著區(qū)，市比賽的任務，還有就是體育高考的任務，對此，本人本著高度負責的態(tài)度，主動認真做好訓練的各方面工作，從選才、訓練備課、訓練隊管理、學生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個學期下來，看到學生的體育成績上升，對待訓練的態(tài)度好轉，心里總算有了些許的安慰。
本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，與兄弟學校老師、同組教師進行交流，共同提高。同時，我也有幸得到學校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學校領導與科組同事再次表示感激。
江海區(qū)第6屆中小學生田徑運動會在我校舉行，除了平時的訓練隊訓練之外，我還臨時負責起學生入場的訓練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點經驗。
回顧這一學期，除了上面所說的點滴成績之外，還有很多不足。本人將在未來的'教學日子里不斷改進，爭取更大的進步。
20xx年1月。
第一學期蒲公英班工作總結篇十七
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。
每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，學校組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。。
常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。
把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：
1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。
3、校查——a隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。
堅持教研活動，反饋情況，，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，分了空間與圖形旋轉、實踐與綜合、統(tǒng)計強調學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第一學期蒲公英班工作總結篇十八
我系以豐富校園生活，加強我系學風建設，提高學生的語言表達能力和應變能力，增強集體榮譽感為最終目標，開展了各種第二課堂活動。
學習部則努力配合各部的工作，在迎新工作、“青春體育”活動、“快樂周末”活動、“我愛看電影”活動以及“激情紅歌”活動中都發(fā)揮了相當積極的作用。
當然我們在工作過程中也出現(xiàn)了一些問題：
1、對新納入的干事的指導培訓工作沒做好做足，導致了部分干事工作的不積極。
2、對10級新生的素質拓展工作指導不夠。
3、工作的時效性問題。對于學院及系里安排的工作內容，還不能夠嚴格做到按時按質按量完成。許多工作都因各方面原因有所拖延，在今后一定要更加關注時間與質量。
4、對材料的積累與整理不夠，在本學期的評學工作中，我們深切認識到了我們部在平時的工作過程中對資料保存的重視程度不夠，而且也忽視了資料保存的規(guī)范性。
總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經驗，完善不足之處，更上一層樓。
還有，學生會工作無小事，我們作為干部，還要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。過去的學期里，我們腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在這一年的時間里,我們每個人都收獲到了很多東西,取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我們系學生工作的新發(fā)展。我們很幸運在學生會學習部的位子上為學院的各項工作的建設出一份力?？梢赃@么說:這一年是累的一年,忙的一年,快樂的一年,收獲的一年,難忘的一年。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時，也希望下學期在大家的共同努力下，學生會的工作能做得更好。
在新的一年里，我們要繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。
第一學期蒲公英班工作總結篇十九
時光如梭，隨著期末的臨近，本學期的工作也即將接近尾聲，本學期我擔任五三班的語文老師和副班主任，在領導和同事的幫助下順利完成了各項任務。回想本學期的工作，有優(yōu)點更有缺點，現(xiàn)將其總結如下：
作為副班主任，積極配合班主任的工作，帶領學生有序參與學校組織的各項活動。在課下經常與尹老師溝通交流，找出班級出現(xiàn)的問題，尋找合適的解決方法。在衛(wèi)生方面，及時督促學生做好教室、清潔區(qū)的打掃工作，同時培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓大家在一個干凈舒適的環(huán)境里學習。做好每天的晨檢工作，提醒學生按時量體溫，一旦學生出現(xiàn)身體問題要及時處理。平時也會關注幾個調皮孩子的一舉一動，特別是在課間時間，和班主任一起看好他們，不讓他們在安全方面出現(xiàn)閃失，以確保每一個學生都能在安全、健康的環(huán)境下成長。
1.作為一名新老師，首先要感謝我們五年級語文組的每位老師，在她們的幫助下，我在各個方面都有了很大的進步。
2.在教學中認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研教材，讓學生一課有一得。
3.積極參與聽課、評課，通過其他老師的課堂找到自己的不足，虛心向這些老師學習，努力提高自己的教學水平。
4.針對學生的作業(yè)，做到認真批改，找出學生在作業(yè)中的問題所在，在課堂上有重點的講解。
5.了解每一位學生的學習情況，不同的學生要有不同的教學方法，努力讓他們每個人都能掌握所學的知識。
6.在課堂上時刻關注學生是否思想開小差，及時把他們拉回來，以提高課堂效率。
1.在教學方面依然存在不足，課堂教學目標落實不夠到位，課堂上老師講的太多，留給學生思考的時間有點少。
2.對學困生的關注雖然比其他學生多，但是他們的成績提升不是很明顯，基礎知識相對還是比較薄弱。
3.對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度不夠，對他們的關注較少，訓練較少，導致優(yōu)秀生人數(shù)較少。
4.自身的語文綜合素養(yǎng)還需提高，需要不斷擴大自己的知識面，完善自己的知識體系。
5.個別學生的字體還是很差勁，老師沒有做到及時的糾正和指導。
1.對學困生要多點耐心，找出他們的薄弱點，有針對性地進行指導，與他們一起進步，努力做到讓每個學生都能及格。
2.加強對優(yōu)等生的訓練，讓他們優(yōu)中更優(yōu)，提高優(yōu)秀率。
3.要多看理論知識書籍，提高自身素養(yǎng)，認真?zhèn)浜谜n，做好十分充分的課前準備，虛心請教其他老師，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
以上是我本學期的工作總結，我也會不斷挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步！
第一學期蒲公英班工作總結篇二十
教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢，是基于信息化技術革命所帶來的必然結果，落實好教育信息化工作將為學校教育改革發(fā)展注入巨大動力，實現(xiàn)教育教學管理和運用的“事半功倍”。我校根據(jù)學?；A和整體規(guī)劃，相應制訂了《溫泉小學教育信息化年度工作計劃》，并明確提出了構建數(shù)字化校園的總目標，以信息化來全面推動學校各項工作。
學校著力品牌辦學的方針，教師團隊具有一定的專業(yè)素質，營造具有文化底蘊的村小。良好的教育氛圍，科學的管理機制，加上教委對學校硬件設施的投入，為學校全面實施數(shù)字化校園奠定了基礎，為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，學校的信息化工作取得了可喜的成效。
結合學校各方面建設工作現(xiàn)狀，對學校教育信息化工作作了全面自評總結。我們認為，學校以建設信息化校園的總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，為學校的發(fā)展注入了新的活力；以“教育信息化工作推進學校內涵發(fā)展”為主線，從科學管理、健全制度、加強師資校本培訓、強化實踐活動為操作手段是有效的。
信息技術已經深入學校每位老師的課堂教學中，“信息技術能有效地為課堂教學服務”的意識日益增強。每學期組織校級教學研究活動，把信息技術運用與學科整合作為研究的重要內容之一，使信息技術真正成為促進教與學的有效方式，提高課堂教學效果。廣大教師也因此在教育教學方面獲得了長足進步。
1、領導重視合理規(guī)劃。
每學期認真制定切實可行的信息技術與學科整合工作計劃,明確工作重點、研究主題、課堂教學整合等，為提高學校的信息化工作作出全面規(guī)劃。
2、加大投入完善設施。
在中心校領導下，學校完成了現(xiàn)代化教育環(huán)境的構建，設備運行正常。教育、教學設備配置到位，現(xiàn)學校擁有學生計算機教室、多媒體教室、網絡遠程教室、等專用教室。
3、制度健全扎實工作。
學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，使信息工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。同時學校還制定了信息工作人員的崗位職責，做到職責分明，落實到人。為了調動教師進行信息化工作的積極性，取得了良好的效果。
4、教師培訓提高能力。
技術運用意識的提高，掌握一定的信息技術，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。
5、實踐研究提高效能。
學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優(yōu)化整合的實踐研討，充分運用現(xiàn)有的技術設備開展教學活動。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課的老師，100％都能熟練合理運用多媒體進行輔助教學，從而有效地提高自己的學科教學水準。
學校鼓勵教師參與課題的研究、撰寫相關的論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比。
通過教學活動，教師們不但提高了信息技術運用水平，促進平時教學手段的更新，同時教科研水平也得到提高。
6、培養(yǎng)興趣發(fā)展個性。
7、數(shù)字文化促進管理。
隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術的廣泛運用，學校在校園數(shù)字化建設上不斷進行深化。
學校在信息技術學科整合、校園數(shù)字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。
對策：
信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現(xiàn)代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。
成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
對策：
學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發(fā)相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網絡，開展各種有益的活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能，全面提高素質。
問題三：學生家庭電腦配置率不高，一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發(fā)展，學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
對策：
我們將進一步加強對家長信息技術的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。
第一學期蒲公英班工作總結篇一
根據(jù)學?？傮w工作部署，全體總務工作人員精誠合作，團結一致，共同努力，較圓滿地完成了本期的各項工作計劃，現(xiàn)將主要工作總結如下：
中學校園擴建繼續(xù)列為20xx年xx縣重點工程。校園擴建穩(wěn)步推進，征地面積已全部測量，召開了涉及征地范圍的16個村民組會議，包點干部完成進村入戶宣傳任務，目前已完成學校所坐落生產組吳塘組27戶計26.43畝土地征收和青苗補償相關事項，征地款103萬縣教育局已協(xié)調財政局匯入了溫泉財政分局，開年打入農戶賬戶中，雙墩組已完成17戶農戶簽字確認任務；第一輪工程運動場地平整，圍墻，道路、污水項目圖紙和預算已由縣設計院初步出臺，待征地完成后即將進行招標施工。
2.為了適應新高考小班教學需要，結合xx樓設施陳舊實際，學校通過教育局爭取項目資金，對xx樓進行裝飾，經過公開招標，目前該項目正在實施。
3.狠抓校園安全工作，對男、女生公寓，校園進行定期安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除，為確保校園、學生安全做了大量卓有成效的工作。本期進行了8次教寢室固定設施安全檢查和整改，7次校園周邊安全隱患排查。
4.加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理。每天打掃學校環(huán)境衛(wèi)生，要求保潔員要“到邊、到角、到位”，不留任何死角，堅持細致入微地搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
5.強化食堂服務質量，加強食堂衛(wèi)生監(jiān)督，對食堂經營權進行了公開招標，按縣教育局、市場局要求對食堂承包人提出了更高的要求，進行每周一次食堂安全飲食檢查，每月一次全面安全檢查。
6.積極配合學校其他處室、部門，搞好教研、段考、學業(yè)水平考試、校際交流等活動的后勤保障工作。
7.注重圖書室、閱覽室、實驗室、微機室、通用技術教室等裝備的管理和維護工作。
8.大力推行開源節(jié)流工作，每項工作都本著以最低的成本取得最大的效益來進行工作，狠抓水電管理，杜絕浪費，實現(xiàn)效益最大化。
9.完成財務預決算。財務工作做到了規(guī)范操作，陽光操作，扎實的財務工作得到了縣會計中心，局計財股的肯定，同時配合國家稅制改革，妥善地處理了所得稅計算、繳納工作，得到了稅務局好評。
10.完成崗位工資的調整及每年一次的薪級工資調整，及時發(fā)放了績效工資，職稱晉升工資及時兌現(xiàn)，完成了養(yǎng)老保險數(shù)據(jù)采集、上報工作。
11.積極參加扶貧工作，總務處全員加入扶貧專班，在完成自身工作同時，很好的完成了扶貧工作。
12.認真穩(wěn)妥的實行了學生學費銀行代收，效果良好。
第一學期蒲公英班工作總結篇二
回望過去的一個學年里，在院領導以及班主任周老師和各任課老師的帶領下，我班各項工作順利開展，現(xiàn)將班級的一些情況大概地向領導，老師，同學們匯報。
我們城環(huán)1003班是一個很活躍的群體，比起其他班，更多了一份活力，因此無論做什么事都感覺比較有動勁。其中院“一二九大合唱”雖然最終成績不是非常理想，但是大家都付出了努力，甚至有同學嗓子都唱啞了卻還在堅持，大家為班級榮譽都能夠積極進取，表現(xiàn)出了很好的精神風貌。在其他一些社團組織的活動，我們班同學也表現(xiàn)出了很高的積極性，并且獲得了不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。還有就是第一批參加英語四級考試的17名同學中，通過了15名，通過率高達89%，其中蔡夢丹，成艷，戈瑤，劉霄，沈建男，周曉蘭六位同學更是達到了500分以上，為班級其他同學做出了榜樣，她們還將自己參加考試的一些心得體會傳授給了其他同學，促進其他同學更加有效的備戰(zhàn)即將到來的四級考試。
還有一個令人驕傲的地方就是我們班的宿舍衛(wèi)生方面，除了剛開學的兩周內有個別宿舍得分低于90分外，在接下來的時間里，沒有一個宿舍的得分低于90分，因而每次開例會的時候，每當張老師要求各個班級將得分低于90的宿舍記下來的時候，我便會自信的放下筆，因為我相信我們班是不會有低于90分的，結果也正是如此。以上這些成績的取得，離不開大家的共同努力，希望大家在新的一年里再接再厲，力求更好！
在這一學年中，我們班還組織了多次集體活動。包括去缽池山公園，桃花島等景區(qū)的集體游玩；還有組織了多次團日活動，像到周恩來童年讀書處學習，與1004班的關于擇業(yè)就業(yè)話題的辯論賽等等一系列活動。
一學年以來，我們班也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的同學。戈瑤，陳思敏，秦杰，吳飛燕，成艷，李沉玲，高文雅等同學平時不僅積極參加班級組織的各項活動，在學習方面也是積極進取，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，其中，在第一學期，陳思敏，戈瑤獲得了一等獎獎學金，秦杰，成艷，高文雅等獲得了二等獎獎學金；在第二學期中，戈瑤，吳飛燕，李沉玲獲得了一等獎獎學金，陳思敏，秦杰，高文雅，朱彩榮，李玲獲得了二等獎學金。當然，在學習方面表現(xiàn)優(yōu)秀的人還有很多，像蔡夢丹，徐春娟，顧鵬，許阿青，趙東墻，陳平等同學也都取得了很好的成績。
陳平同學，在學習數(shù)學方面很有天賦，非?？炭啵⑶沂謽酚谥?。還記得，在期末考試前得備戰(zhàn)階段，經常會有女生將不會做的題目寫在紙上拿給陳平，陳平總是很熱情的為她們作出詳細的解答。
在校運動會上，我們班有很多同學也積極參加，陳思敏，陳玲丹，陳敏峰，高文雅，羅宇宏，施紅艷，許阿青，顏云，袁松松，莊凱吉等同學積極參加，并且報了多個項目。其中陳思敏，陳敏峰，施紅艷，陳玲丹等同學獲得了很好的名次，讓我們看到了當代大學生身上的那種勇于拼搏的精神，同時也為我們城環(huán)學院在本屆運動會上取得優(yōu)異的成績做了很大的貢獻！
在文藝方面，陳玲丹同學在二胡演奏上有著很高的造詣，目前已經達到了十級，并且在多項比賽中獲獎，在一二九大合唱中為班級朗誦部分配樂，受到了老師們得好評！
還有陳琦同學，在電腦操作方面很優(yōu)秀，在上學期剛開學的時候，就通過了學校的計算機考試，可以免上該學期的計算機課，但是她每次仍然堅持上課，作為老師的得力助手，為其他同學解決各種疑難問題。并且陳琦同學動筆寫作能力較強，代表班級在翔宇網上發(fā)表了多篇文章，為班級的宣傳工作作出了很大的貢獻。
還有張世文，張星等同學，在社團方面做的很優(yōu)秀，其中，張世文現(xiàn)任城環(huán)學院探索與實踐協(xié)會會長，張星任天文愛好者協(xié)會副會長，并且他們的社交能力突出為其所在社團做出了較大貢獻。
其中，我要著力表揚一下孫美潔同學，性格活潑的她與每位同學都有很深的友誼。作為我們班的生活委員，力求于買到全淮安市最便宜東西的她，將班費管理的井井有條。能夠做好這些，她本人也付出了很多。每當班級舉辦什么晚會需要購置一些東西的時候，她便會積極主動地去承擔這些工作。而且在第一學期新開的美術課，需要各種繪圖工具，為了能夠替大家節(jié)省開支，與吳飛艷，高文雅，李琳，戴夢犧牲了午休時間去匯通市場替大家購買繪圖板，繪圖紙等物品。做了那么多的事，卻沒有一點怨言，樹立了良好的班干形象。
當然，還有很多同學默默的為班級，學院做出了貢獻，他們有戴夢，胡瓊，王等輝，沈華林，袁琪，趙東強，張祥，顏云，王翔，莊凱吉，周輝輝等，他們去院樓打掃衛(wèi)生，去實驗樓整理桌椅等。
當然，我們班也存在一些不好的現(xiàn)象。首先，從日常的生活中可以看到，有少部分同學的學習態(tài)度不夠端正，例如，上課拖拉，經常玩手機聊qq，有的甚至通宵上網，以至于在期末考試中成績不太理想。還有個別班委的表現(xiàn)不好，積極性不高。還有一小部分同學未能真正融入班級，不愿與同學交流，對一些集體活動缺乏積極性。在新的一學年里，希望大家能夠共同除掉這些不好的行為。在此，我想對所有的同學說，既然我們好不容易考上了大學，就不要讓大學的時光頹廢，而要為自己的未來好好打拼一下！
最后，我要特別感謝全班同學這一學年里對我工作的支持和幫助。因為有了你們，城環(huán)1003班才會運行的如此順暢。以后，即使作為一名普通同學，我任然會一如既往的為了班集體而努力，不會辜負老師和同學們的期望。我相信，在院領導以及班主任周老師的帶領下，我們城環(huán)1003班將會變的更加優(yōu)秀，再創(chuàng)佳績！我們將走向更加輝煌的明天！
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第一學期蒲公英班工作總結篇三
引導孩子們以情、理、法來增進班級文化的發(fā)展，從中讓他們明白快樂、互助、友善、寬容、感恩的重要，明白讀書令人靈秀聰明，讀書使人識趣明禮。
學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神糧食，讀課外書和寫日記成為孩子們的愛好和習慣。這些給學生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的進步、思惟的靈活、見識更寬廣、思想更開闊(能初步明白用平常心、責任心來待人和處世)。固然學生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價，但營建書香班級的活動確切讓孩子們成長更快，更強化了內心朦朧的價值判定。
我想也是個體學識、人格整體發(fā)展的必備心理條件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心情包容和理解事物，以蘇醒的自信知道行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗快樂、互助、友善、寬容、感恩。良好的班級***正在逐漸構成。
在學生明是非、知妍媸的基礎上，引導孩子們以情、理、法管理班級，情乃仁慈之心，理是學生心中的價值判定，法為班規(guī)。充分調起學生主人翁的意識，到達自立、自理、自律的目的。
針對本班學生發(fā)展情況，我以為以后的努力方向是：進一步圍繞班級文化的主題，感染學生的心靈，重點是鍛煉學生管理能力，構成正確、開闊的價值趨向。由此我確立以下改進措施：
1.繼續(xù)嚴格平常管理工作，進一步讓學生感受并理解學校生活的有序性，逐漸感受與社會的銜接。
2.進一步放手、讓學生作為班級主人自主、民主、***的管理。
3.多與學生游戲、頑耍和交換，體會并捉住兒童獨有的思惟模式中明晰而真摯的啟發(fā)點，以此教育學生。
4.不斷進步本身素質，努力把全身的精華通過潛移默化讓學生得以感悟。
5.教育學生加強體育鍛煉，不挑食，留意搭配，增強體質。
6.隨時以發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法和學生的期看和評價，調劑改進措施。
第一學期蒲公英班工作總結篇四
時間飛逝，轉眼間，一個充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長積極的配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、分析班上幼兒情況。
我班共有25名幼兒，男生多，女生少。孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心。
二、教育方面。
本學期我們幼兒園進行了新課程的改革，進行整合教學，一學期分為五個主題分別為《sos小超人》《神秘洞》《拜訪大樹》《驚奇一線》《紅紅的新年》。班上幼兒對每個主題興趣都很強，我很注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足孩子好奇心，孩子在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。為了提前做好幼小銜接工作，這學期加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養(yǎng)。
三、保育工作。
1、堅持飯前便后洗手。
2、每天堅持戶外活動，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，有個別幼兒體育仍需加強。積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經學會跳繩的基本方法了，不少孩子學會了轉呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調整床位。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
5、對沒回園的'幼兒，能及時發(fā)信息或打電話。
6、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，很少有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。
7、經常加強幼兒對節(jié)假日安全的意識。
四、家長工作。
1、利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、幼兒園開展各種活動如：家長會、家長開放日、親子運動會時班上家長都能積極參加。
3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的。
4、本班開通了的博客班上的家長幾乎沒留言過，感覺作用不大，這方面要加強宣傳。
本學期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小。但是班上還是有個別孩子水平沒有那么好，我是一個責任心很強的人，每上一節(jié)課都希望所有孩子都能吸收到知識，可能因為所有課程都是我包攬，加上身體又較差，感覺自己是心有余而力不從。希望下學期能有一位真正留在我們班的老師。讓班上的孩子不再是單親家庭。讓我能更好的教育好班上的孩子們。
第一學期蒲公英班工作總結篇五
在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進行了家訪，并且這學期的家訪工作比起年來更有新意，體現(xiàn)在以下幾點：
1、提前調整心態(tài)，進入新角色
上個學期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進行交流。
2、認真研讀教材，接受新理念
本學期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析三套教材的基礎上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關的資料，以及上網查有關的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。
3、大家團結協(xié)作，創(chuàng)造新成就
在家訪的時候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。
1、滿足孩子的要求，使他們積極主動的發(fā)展
2、重視孩子的差異，使他們更好更快的發(fā)展
提倡更多的實施個別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的模式，具體體現(xiàn)在對一日生活活動時間以及環(huán)節(jié)的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環(huán)境，以期能使幼兒開心、開口、開竅。在實際的操作中，我們盡可能的減少集體活動的時間，比如：我們率先取消了點名的環(huán)節(jié)；減少集體入廁的次數(shù)；戶外活動遵循“三進三出”的原則（即上午戶外活動的時間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘）并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動內容。平時我們經常和孩子進行各別交流，這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發(fā)展差異。
由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動”。
可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索，但是區(qū)域活動內容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所突破。
一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以后我們的共同努力下，我們櫻桃班的小朋友會有更好更大的進步。
第一學期蒲公英班工作總結篇六
時間流逝，大三的第一學期就這樣走過了，在這短短的幾個月里，我們計算機科學與技術0502班在班委會、團支部的領導下，在全班四十九位同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。出色的完成了學期前制定的班級工作計劃。
在班委建設方面，開學時在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認真負責，懷著為同學服務的熱心，嚴格要求自己，使得本學期班級工作能夠出色完成。
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財務制度、班級會議制度、班級寢室管理制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個班凝聚成一個團結向上的集體。班委在每周的班級例會上公布本周或今段時間班級各項考勤和工作以及積極聽取同學們對下一段時間班級活動或工作就方向的意見，爭取每個同學能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風建設上，我們擬訂了班訓：“為自己多想點，為同學多想點，為班集體多想點?！睂W習的時間已經不多，班委通過各種形式，使每一位同學都為自己今后的人生道路進行認真的思考，確定自己的目標，同時也培養(yǎng)大家為別人著想，關心他人的美好品德，并且進一步的發(fā)揚大家的集體主義精神，關心集體和增強大家的集體意識和集體榮譽感。在過去的一學期里，我班同學積極努力下，班級呈現(xiàn)了“相互幫助，關心他人，熱愛集體”良好班風。
在學風建設上，同學們在經歷大一、大二的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。但其中依存在少部分同學，懶散、無目的、逃課厭學。但總體上，努力學習的風氣已在班級中形成了一股風氣。
在寢室文化建設方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進行檢查，對檢查不合格的寢室在班會上給予通報批評，對表現(xiàn)好的寢室給予表揚。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大對大功率電器的檢查力度，在每周班會都強調。在這一些措施的執(zhí)行下，班里為出現(xiàn)任何不安全事件，寢室除個別外，衛(wèi)生搞得很好。
在知識競賽方面，是本學期工作弱點。在參加院第三屆英語演講比賽，只有一位同學進入系選拔賽，但最終未進入院級決賽;在計算機大賽中也只有一位同學進入了院級的決賽但未進入總決賽;總的來說成績不理想。在這個方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學深思，同時也是下學期班委工作的重點。
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。中秋節(jié)班級組織了中秋晚會;11月中旬，班級舉辦了一個具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動;12月的冬至班級舉辦了包餃子——這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。
回顧和總結一學期來的工作歷程，我們深深感到，班級舉辦的每一項活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著系領導、老師的關愛和鼓勵;無不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水;離不開與我們風雨同舟、給我們幫助和指導的楊老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學，同時也系學生會對我們工作的關懷及支持。
雖然在過去的一學期中，我們經歷過彩虹但也經歷了風雨，可是我們任然堅信：在系領導、老師、班主任的關懷下、系學生會的指導下和支持下，全體班級同學的共同努力下，在未來的日子里，x班一定能夠取得更加出色的成績，贏得更多的喝彩。
第一學期蒲公英班工作總結篇七
8月24日班主任競選演講至今，五個月的時間，轉瞬即逝。似乎剛剛開頭，學期就即將結束了。
回顧一個學期來的教育工作，我覺得充實而艱辛。
充實，是每天的事滿滿的，艱辛，滿滿的事總做不完，還有來自家長方面的期望沉甸甸的，而學生并不怎樣領父母的情，聽老師的話，于是無論你怎么做，總是難以滿足家長的要求，難以體貼學生的感受。
學期結束，拷問自己：你為什么而做，做了些什么，效果如何?
一，為什么?
為自己：我想通過磨練，讓自己“擁有一顆漂亮的心”，無愧此生，無愧納稅人的俸祿，無愧家長的信任，學生的愛戴。
為學生：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。具體而言，富有愛心、自尊心、自愛、自信。責任心、寬容心、感恩心、上進心、學習興趣、良好的習慣、積極的思維等。
二，怎么做?效果如何?
(一)嚴格要求自己。與學生賭戒煙輸了的事例。戒煙，是為了自己身心健康，也是給學生樹立意志堅強的榜樣，守信用。教育是一個人格對另一個人格的影響。
(二)班風建設。
言教不如身教，身教不如境教。環(huán)境教育是最高境界，“蓬生麻中，不扶自直”。
樹立榜樣。不斷發(fā)現(xiàn)班級中善良寬容正直謙讓上進的同學，及時表揚，表明老師的態(tài)度，間接批評自私偏狹計較報復心重同學，鼓勵學生向身邊的榜樣學習。
故事啟迪。利用午間十分鐘左右時間讀《滴水藏海》《虛掩的門》等生存智慧的故事，有時讓學生討論故事主人成敗給予我們的教誨。后來看《開啟教育》文章，明白此舉暗合開啟教育思想：委婉暗示比直接講理容易進入學生心靈。從學生的隨筆日記和平時言談行為看來，這種教育方式比較成功。下學期可以繼續(xù)施行。
制度管理。班級有值周值日制度。每周有值周班長負責一周班級事務，安排值日班長，對值日班長進行考評。值日班長負責一日班級事務，管理班干部，對班干部進行考評。班干部管理自己負責的一項工作，如紀律衛(wèi)生學習出勤眼保健操寢室等等。每天給學生亮分，公布違紀現(xiàn)象，違紀同學寫說明書。一周總結。期中評比，發(fā)放獎品。
獎券制度。給負責同學每天一張白色獎券獎勵。六天白色獎券換取一張紅色，二十張紅色獎券換取一本書。這項獎勵措施，是針對班級干部沒有同學愿意擔當，擔任班干部了不懂得承擔而推出，促使班干部每天做好本職工作。同時也激發(fā)了同學們?yōu)榘嗉壸鍪碌姆e極性。
這些舉措支持著班級正常有序運轉，班級風貌學期來明顯好轉，家長同事認可。政教處宿管會負責餐廳管理的老師多次表揚班級同學秩序好，學生懂事。
(三)重視人品。
人做好，學業(yè)才好。人失敗，人生沒有幸?？裳?。沒有愛心的人，自私，不會為他人著想，為集體付出的人，是注定痛苦，煩惱重重的。
1，教育學生富有愛心。
利用班會午間時間向學生說明父母對孩子的關愛，如易國俊媽媽，黃樂璇媽媽對孩子的付出。陳祥牛媽媽擔心孩子偏食，不斷囑咐吃晚餐等。讓學生懂得愛父母。批評同學不為父母考慮的現(xiàn)象。
說明科任老師的奉獻敬業(yè)，教育學生懂得敬重老師。元旦舉行給老師贈送賀卡活動，老師們很開心。
愛集體。集體的一員，義無反顧必須為集體貢獻自己的一份力量。任何人都沒有特權只有享受，沒有付出。否則必受集體拋棄。運動會，班級表現(xiàn)糟糕，運動成績雖然可以，但是班級軍心渙散，一盤散沙：沒有人報名，得力啦啦隊員幾乎沒有，來的喝了飲料，辦公室半瓶礦泉水滿桌子，但是運動員沒得喝。狠狠批評了學生。后來及時采取相應措施，班干部獎券制度就是因此推出，帶運動員玩也是因此。
一次一個同學媽媽請我捎話，說來不及為孩子過生日。我知道后，就請幾位同學做了賀卡，集體為他過生日。后來還為幾位同學過生日：送賀卡，贈言?？上Ш髞頉]有繼續(xù)開展。下學期要認真落實。
2，善良寬容。
平時讓學生看、聽贈人玫瑰手有余香的感人故事，事例。幾乎有幾十篇故事涉及到這類話題。
我是大教育觀念：教育無小事，事事是教育；大語文觀念：生活處處是語文。人品好，語文才好。自己有一顆柔軟的心，善于感動，才能寫出感人的作文；才能體會領悟文章高尚的思想情操。否則語文學習難免隔靴搔癢，總是走不進作者的心靈。
班級同學報復心好勝心強，眥睚必報。小小的事情，簡單的話，就會升級，大動干戈。陳萬鑫和林賢凱的事例：為了幾句話，學生自己差點要請外校朋友或者家長過來處理解決。黃國清用竹席捅傷了梁世銓眼皮的事例。剛開學類似事情很多?，F(xiàn)在還有，少了。
開導。導致現(xiàn)在雙方嗔恨對方，大打出手的結果，幾乎成冤家，是什么起因?為了芝麻大的事情，犯不著。有什么好的處理方法呢，就是退一步，贏得對方的諒解，同學的欽佩。什么事情都不能退讓，只能使人際關系惡化。這一點，陳萬鑫和林賢凱同學聽進去了，后來很少和同學們發(fā)生這類事情。
有時候，我還讓學生感謝那些使你生氣的同學，他們給你制造麻煩，你忍受下來之后，他就幫助你拓寬了你的心胸。告訴學生，生氣是別人犯了錯誤，你卻懲罰自己。所以，對他人的錯誤，應當抱有惻隱之心，同情他。
3，責任意識，敢于擔當。
一個人對自己負責，才可以對身邊的人負責。
班干部是很榮幸的，尤其是被我批評過，嚴格要求的班干部。我不許班干部有名無實，人浮于事。事情做好了，我欣賞，做不好，我請他說明，是什么原因。管理方式不對，我?guī)椭?，不負責，批評。如林曉靜同學，開學幾周了，身為語文學科代表，不知道收發(fā)作業(yè)本子。我和她商量，要不要換人，否則會狠狠批評她的，她說被批評沒有關系。寫了幾次說明書后，很負責，很主動，成了我的得力助手。也贏得了同學的好評，被評為校級文明學生。溫若芷同學也一樣，進步很快。
(四)勵志教育。
“心有多大，成就就有多大?！逼綍r午間讓學生聽的故事，大量是這類內容。有智殘人舟舟的故事，小腦偏癱患者年海云“活出尊嚴，不靠父母養(yǎng)活自己一輩子”成功故事。一個自信心喪失的士兵無意間得到連長錯給的激勵條子而成功的例子。
開學有目標教育。平時有座右銘，寫出來貼在座位右上角，記住自己的目標。教育學生分段實現(xiàn)目標。
(五)時間管理觀念。
期中考后，針對班級同學不會利用時間，午間玩，下午第二節(jié)課后搶乒乓桌，一到晚上就喊作業(yè)太多，做不完；有的'同學在家里兩天時間一天半看電視打電腦，半天趕作業(yè)：每天早自習都有同學趕作業(yè)現(xiàn)象，我給學生布置作業(yè)：每天記錄時間利用情況，同桌監(jiān)督，我收來批閱。大多數(shù)學生通過記錄發(fā)現(xiàn)了有大量時間沒有利用好，還從同伴那里受到啟發(fā)?？梢哉f，同學們初步有了時間觀念。
(六)自我反省能力。
同時我還給學生布置一天功過記錄本。記錄一天自己滿意的事情和不滿意的言行。同桌監(jiān)督，我檢查，但是不批評。有的學生從中培養(yǎng)了自我反省能力。
(七)密切聯(lián)系家長。
孩子是父母的影子。孩子的問題往往是家長的問題。教育學生，必須先教育家長。只有教師和家長步調一致，對學生的教育才有效果。否則，家長會沖淡教育的效果。
我在這個學期開了三次家長會。第一次是開學第二周，和家長見面，介紹我的教育觀點和方法，以及對家長的要求。家長會后，從家長們的反饋意見看來，效果還是可以的。我得到了家長們的初步認可。消除了我對家長的擔心。我也認識到了家長們的素質和學生的家庭文化背景。
第二次是英語單元考試后，大概是第三周。學生英語才剛開始學習，就有相當一些學生成績落后，這反映了學生學習態(tài)度有問題。于是我把英語成績落后的家長們召集起來，請吳聯(lián)益和黃樂璇兩位同學介紹英語學習經驗，我自己談了英語成績差的原因和危害。家長會，家長們普遍對學生英語學習重視起來，每天督促孩子聽英語單詞，后來英語考試成績大部分學生好轉。
第三次是期中考試后，我總結了開學以來班級管理的方法和學生的表現(xiàn)，分析了語文試卷。
從學生寫的家長會后的隨筆文字看來，我的家長會還是達到了我的目的的。相當多家長改變了孩子教育方法，有了正確的教育態(tài)度。學生們對父母的改變是很驚訝的。學生也由之前的怕開家長會到喜歡我開家長會了。
(八)競賽活動。
期末考試之前，班級開展優(yōu)秀生和暫時落后學生互幫結對，每對同學進行比賽活動。
班級前十名和后十名同學結對，前二十名和后二十名結對，中間二十名同學互相結對。結對同學抽簽決定。期末考試后看每對同學在班級排名，進步同學給以獎勵。優(yōu)秀同學督促落后同學，檢查他們的作業(yè)，落后同學促進優(yōu)秀同學不能驕傲自滿。班級中出現(xiàn)了互幫互學，你追我趕的學習風氣。
(九)重視班級文化建設。
班刊出了兩期。有說明書，學習經驗，優(yōu)秀作文，給老師的信，隨筆等。學生從中看到了同伴的成長，得到了激勵。班級中也有了正確的輿論陣地。還有一期，是專輯《我的同伴》，已經打字，因為沒有錢，尚未打印。
三，總的感覺。
班級秩序基本穩(wěn)定。
學習風氣漸濃。班級中有你追我趕的學習氣象。
學生心智成長我可以感覺到：懂事了，成熟了。
我自己是收獲到了學生對我濃濃的愛和家長對我的信賴好評，體驗到了教書育人的快樂和幸福。
四，存在問題。
相當部分學生學習不自覺。靠老師逼著，靠班級學習風氣影響著。
對個別同學的不良表現(xiàn)，敢怒不敢言。
成績落后同學比較多，這是我的痛。
還有一兩位同學表現(xiàn)極其不自覺，如午間我在學校尚可，不在，就比較放肆。同學反映了，卻不承認。
優(yōu)秀同學不會給自己加壓，滿足現(xiàn)狀。缺乏大氣。
五，下學期大概思路。
重點教育成績落后同學。
使班級紀律徹底好轉，讓老師們能放開來上課，覺得上課是一件快樂的事。
抓考試紀律。無人監(jiān)考考試。
無聲教室。
愛心教育，如開展班級集體為同學過生日活動。
愛無止境，教育之路艱辛而幸福。我希望我有一顆漂亮的心，托付給學生。(201月20日)。
msn（中國大學網）。
第一學期蒲公英班工作總結篇八
歲月如流，轉眼間緊張而忙碌的一學期又將告一段落了。新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了，回顧這一學期的教育教學工作，我們覺得忙碌而又踏實。這一學期中，每個孩子都在快樂而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，也離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學期的工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。
本學期，我班來了四名插班生，其中兩名小朋友由其他幼兒園轉入，另外兩名來自福利院。前兩名幼兒各方面發(fā)展水平都較好，很快適應了新的幼兒園生活。福利院的兩名幼兒中，其中一名因小時候喉部有腫瘤多次開刀，導致影響聲帶發(fā)音；另一名幼兒因父親死亡，母親逃離，故孩子被送到了福利院，孩子雖然已滿六周歲，但身高體重嚴重不達標。我們的隊伍里增加了兩位可憐的孩子，正是我們可以充分利用——引導孩子學習關愛他人有利條件。于是愛心之花在我們教室里蔓延開去，有的孩子帶來了圖書送給他們，有的孩子爸爸媽媽給自己買水彩筆時，也要求幫福利院的哥哥妹妹買一份；有的家長送來了新衣服，有的家長要求周末帶孩子一起出去玩……兩個福利院的孩子再外面這個溫暖的大家庭里開始了快樂的生活。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。我們本學期主要通過開展《綠色住我家》、《我是中國娃》、《小小解放軍》、《我運動我快樂》等主題活動，促使幼兒在以下各個方面都獲得不同程度的提高。
1）健康方面：
本學期，我們重點對幼兒的跳繩技能加強了培養(yǎng)，為了以積極有效的方式鼓勵幼兒主動投入跳繩練習，我們特意創(chuàng)設了跳繩展示墻，以個人上升線條為經、連續(xù)跳躍個數(shù)為緯，引導幼兒在墻上按實際情況展示自己的跳繩情況，并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求，我們在墻面上增設了花樣跳繩標記，如會連續(xù)反跳10個就能獲得一個月亮標記貼到自己的縱軸線上；會連續(xù)單腳跳10個，就能獲得一個星星標記貼上。經過一學期的練習，我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能。
2）語言方面：
幼兒在語言方面進步較大，全班幼兒都能用流利的普通話與老師、同伴交流，大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌，80%的幼兒能用較完整的語言復述簡短的故事，在看圖講述方面，90%的幼兒能看著畫面，用較完整的語句講述故事大意，但還有一小部分幼兒膽子小，不善于表達自己的想法，如高智蕓、王相元等小朋友應重點指導。
3）社會方面：
幼兒有濃厚的求知欲望，他們了解了一些祖國的節(jié)日，認識了我們國家的部分少數(shù)民族，還掌握了很多自我保護的、自救的常識，提高了安全保護意識，感受了秋、冬季的變化，幼兒之間能友好的相處，積極愉快的參與各項活動，懂得了要關心他人、尊重長輩。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動、親子活動等方式，幼兒的社會交往能力也得到了進一步的培養(yǎng)。
4）科學方面：
本學期我班開展了一系列有趣的科學探究活動如《有趣的種子》、《化冰實驗》等，幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學現(xiàn)象，幼兒在科學活動中能大膽地表達描述所發(fā)現(xiàn)的科學現(xiàn)象，學會記錄實驗結果，并在實驗不斷地發(fā)現(xiàn)新問題繼續(xù)探究。我們還結合主題活動《奇妙的動物》開展了豐富多彩的科學活動，和幼兒一起探究動物世界的奧秘。
5）數(shù)學方面，在數(shù)學角中投入了大量的學具讓幼兒操作、探索，幼兒對數(shù)學的興趣更加濃厚了，動手操作能力也有所增強，90%的幼兒掌握了10以內的組成、5以內的加減法。
大部分幼兒能以自己為中心，正確區(qū)分左右，他們通過操作和學習，初步有了時間概念，學會看時鐘等等。
6）藝術方面：
在音樂方面我們注重培養(yǎng)了幼兒的節(jié)奏感、韻律感，對歌曲歌詞的理解能力、動作協(xié)調能力，通過歌曲、律動、舞蹈、節(jié)奏樂的學習，使幼兒對音樂產生了較高的積極性和興趣，能用聲音、表情和身體語言正確地表現(xiàn)音樂作品，而且在眾人面前能大膽的演唱及表演，幼兒還學習了藏族、***等一些民族歌舞，增進幼兒對民族文化的了解。
美術方面，幼兒能很好的掌握各方面的技能，表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、想象力、動手能力也都有了很大的提高，大部分幼兒都有很好的構圖能力，繪畫興趣很濃厚，幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。
在平時活動中，還安排了一些美術欣賞活動，如欣賞名畫、欣賞京劇臉譜等，促進幼兒對藝術作品的感受。
1、“教你一招”活動的開展：
為順應大班幼兒相互交往、相互學習的需要，本學期來我們特設了“教你一招”活動。為了使活動更為有效地開展，我們專門開辟了“教你一招”面墻設計，供幼兒展示“我特別的本領”，也為其他幼兒根據(jù)自己的喜好選擇愿意學習的項目。通過一學期“教你一招”活動的開展，幼兒展示自我的意識獲得了明顯提高，他們能夠自信地、有序地向同伴傳授自己的經驗，同時在組織、調配、安排活動的過程中，幼兒自主意識也明顯增強了；全體幼兒對即將進行的活動的計劃性和預計性能力較以前也有明顯進步。為了激發(fā)幼兒積極參與活動的熱情，我們在墻面下方特設了個人學號牌，每當一次小老師就可以在學號牌上貼一個小鈴鐺，當獲得5個小鈴鐺時，就可獲得老師的一個物質獎勵。據(jù)統(tǒng)計，我班幼兒當小老師次數(shù)最多的可達10余次，那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵下、家長的幫助下積極參與活動。
2、“圖書漂流”的開展
在中班“圖書漂流”的基礎上，我們針對大班幼兒即將進入小學學習的特點，繼續(xù)開展了“圖書漂流”活動，即每位幼兒可從家中帶來2—3本書，每周四下午為借還時間，當自己帶來的書被小朋友借走時，可以在評比欄中獲得小貼紙，當獲得10個小貼紙時同樣可以得到一個物質獎勵。為了讓自己的圖書可以搶手地借出，我們又利用空余時間隨之開展了“介紹我的圖書”活動，有些孩子在自由活動時也會主動向同伴介紹并推薦自己的圖書。在不知不覺中，我班閱讀的氛圍越來越濃厚，同班之間關于圖書的交流已悄悄形成氣候，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們在不知不覺中越來越喜愛看圖書了。
在“圖書漂流”的開展過程中，我們不但達到了不同家庭之間圖書的共享的目的，而且小朋友之間與他人分享的意識也獲得了不斷提高，同時小朋友推銷自己圖書的意識也在我們的激勵措施下逐步萌芽。
3、“小小預報員”的開展
在引導幼兒進行自然角記錄的同時，我們結合大班幼兒關注自然現(xiàn)象的特點，開展了“小小預報員”活動。形式為幼兒每天輪流，主要預報今天的天氣情況，包括溫度、風力、穿衣指數(shù)，以及今天午餐、午點的食物等。我們通過讓幼兒自主記住任務和發(fā)短信請家長配合的形式，讓幼兒提前做好準備，第二天在集體面前預報。實踐告訴我們，家長非常歡迎這項活動，大部分幼兒也能表現(xiàn)出積極主動的狀態(tài)，但也有個別幼兒需要在老師的不斷鼓勵下才能完成任務。在不知不覺中，幼兒關注天氣情況的意識較以前明顯增強。
4、各種節(jié)目表演色彩紛呈
在9月10日新區(qū)教師表彰大會上，我班幼兒的“夢想職場時裝秀”被邀請參加表演；在12月3日無錫市安奈爾“我和兔兔有個約會”的頒獎典禮上，該節(jié)目再次被邀參加表演。本學期，我班幼兒在夢想舞臺上的表演也相當兩眼，其中“律動小先鋒”博得大家的陣陣掌聲，在xx年1月初“優(yōu)漫卡通”來園活動中，我本節(jié)目應邀參與表演，獲得好評。
5、各種活動趣味盎然
9月初，我班幼兒在“世界洗手日”活動中，制作海報、宣傳畫等，作為小小宣傳員向周圍人群發(fā)放傳單，告訴大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活動中，我班幼兒再次以振奮的精神學說標準的普通話，創(chuàng)編推普小詩歌，學念古詩詞，向周圍人群發(fā)放推廣普通話的標語。在年級組活動“古詩詞經典誦讀比賽”中，很多幼兒用標準的普通話、流利的語言朗誦了一首首耳熟能詳?shù)墓旁娫~。
在10月的“我是中國娃”活動中，我們有組織幼兒參與了“祖國知識知多少”知識競賽中，幼兒在一次次準備活動中積極參與，并且在把爸爸媽媽的幫助下，他們掌握了豐富的知識，在知識競賽中，能夠踴躍參與答題，氣氛濃烈。隨后，我們又進行了班際活動“我來教，你來學”，其中大一班是“中國功夫”，大二班是“民間剪紙”，大三班是“國畫熊貓”，大四班是“文房四寶”，每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學習項目，參與到混班活動中，以這種別樣的活動模式感受了與陌生學伴共同學習的趣味性，增強了與陌生人接觸的體驗。這類活動在新年來臨時的“春節(jié)的美食”班級活動中，幼兒再次獲得了體驗，此次活動大一班的美食內容是“制作湯圓”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包餃子”，大四班是“包春卷”，孩子們在這種混班學習模式中參與活動的規(guī)則意識和積極性都大大增加了。
為了給幼兒增添新年來臨的喜悅，在12月31日，我組舉行了“我運動，我快樂”迎新年運動會，在此活動中，我們舉行了多個運動項目，包括滑板車比賽、自行車比賽、接力跑、挑繩比賽、鉆跨比賽等，孩子們在一場場的運動比賽中，情緒激昂，踴躍參與每項活動，體驗到了共同迎接新年的快樂。
良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展。
1）讓幼兒參與制定常規(guī)。經常與幼兒討論，并總結制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小班長競選活動”，采用了得五角星的方式，根據(jù)幼兒每周學習、生活方面的情況，做的好的幼兒便獎勵五角星，每周得到四顆五角星的，便可參加班長的評選，讓做班長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
3）增強幼兒的主人翁意識，在班級內選出小小管理員，如：圖書管理員，記號筆管理員，玩具管理員等等，讓每一個幼兒都參與到班級的管理中來。
現(xiàn)在的家長有了一點科學育兒的意識，但苦于不知道如何運用科學的方法。于是我們就利用家長晚上接孩子的時間，或者通過電話訪談的方式與家長進行交流，向他們介紹一些科學的教育方法。比如我班的王月凱，在學校吃飯都吃得很好，有時還要吃雙份。但一回家就不行，不是要喂，就是一點也不肯吃。經過家園聯(lián)系，我們在園在家雙管齊下，終于使他在飲食習慣上有所改善。
我們畢業(yè)班，面臨的主要工作是幼小銜接，我們就向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備。很多家長都會來詢問我們關于入學準備、幼兒的個性發(fā)展等方面的問題，那我們也是有問必答，只是希望幼兒能更好的發(fā)展。
其實，在我班，我們的家長工作還是開展地有聲有色的。每一次的活動，大部分家長都能積極配合?，F(xiàn)在，只要我們一公布新的主題內容，就有很多家長會主動提供有關的資料、圖片等信息。
我們老師的安全意識都很高，永遠把它擺在第一位，我們在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。我們還會利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還有每次戶外活動前老師都很強調提醒幼兒要注意安全，在平時我們請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
在下個學期中，我們將以更踏踏實實的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天，為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?！
第一學期蒲公英班工作總結篇九
20xx年1月19日，天龍中學在學校會議室召開本學期工作總結會，全體教師參加會議，會議由鄭榮錦副校長主持。
學校教務處、政教處、總務處、團支部、工會等部門及學校主要領導從各自分管工作進行本學期的述職，就本學期以來所完成的工作向全體教師進行匯報，總結在本學期工作中所取得的成績及工作中存在的不足，并提出下一步的改進方向。
本學期教育教學成績在全體教師的共同努力下取得長足進步，七年級教學成績總分在全區(qū)排名第四，八年級教學成績總分在全區(qū)排名第三，九年級教學成績總分在全區(qū)排名第九；其中，七年級所有學科中均有學科排在全區(qū)前5名，七（5）班的歷史和英語排名全區(qū)第一，鄭靜紅同學以總分高出第二名20多分的成績排名全區(qū)第一。同時，天龍中學連續(xù)兩年獲得平壩區(qū)學校教育目標管理考核一等獎。本學期教育教學所取得的成績，離不開上級部門的支持及天龍中學全體教師的共同努力，在新的一年里，全體教師一定“不忘初心、砥礪前行”，努力將天龍中學辦得越來越好。
20xx年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，也是“十三五”規(guī)劃收官之年。20xx年1月至2月寒假及春節(jié)期間，大量外出務工人員返鄉(xiāng)過節(jié)，將給“控輟保學”工作增加更多困難，形勢更加嚴峻。根據(jù)相關文件要求，進一步加強領導、壓實壓緊責任，持續(xù)確保輟學“清零”目標，鞏固提升教育保障成果，天龍中學針對本校實際情況，合理安排假期“控輟保學”工作，確保新學期學生按時到校就讀，完整接受義務教育。
（一）學校安全工作一刻也不能放松；
（二）“控輟保學”工作要按時完成，鞏固勸返成果，防止新增輟學。
（三）公職人員嚴禁在公共場所打麻將、適量飲酒，嚴禁酒后駕車。
（四）加強意識形態(tài)工作的學習，嚴禁在公共平臺（場所）發(fā)表不良言論。
（五）做好新學期學籍系統(tǒng)中“人籍一致”審計準備。
（六）做好春節(jié)值班值守工作，有事按程序上報。
第一學期蒲公英班工作總結篇十
基礎部在學院黨政的領導下，圍繞學院下半年黨政工作會議精神以及下半年重點工作部署的具體要求，基礎部黨政領導班子于學期初制定了本部門的學期工作計劃，同時根據(jù)學院各個階段的工作安排和工作重點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，穩(wěn)中求進，開拓創(chuàng)新，各項工作都有新的進展，新的突破。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1、學院召開20xx-2015第一學期黨政工作會議之后，基礎部召開黨政班子會議，認真學習牛耀宏書記所作的黨委工作報告和杜春艷院長所作的行政工作報告，謀劃本學期工作思路，召開全體教職工會議，做好人到校心到崗的教育工作。
2、9月1日到13日配合教務處開展期初教學檢查工作，檢查教師備課、教案、教材與教學參考資料、教學進度計劃制定、教研活動計劃制定等的進展情況。
3、召開軍事理論課首次教學會議，正式啟動我院大學生的軍事理論課程教學，對于培養(yǎng)學生樹立國防觀念、愛國情懷，促進學校德育工作的發(fā)展，起到了積極地建設和推動作用。
4、根據(jù)20xx級新生報到情況，以及高職四個系對于新生的分班情況及時安排基礎部專任教師和內外聘教師新學期的教學工作任務，以及20xx級新生的基礎課程表，包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎、英語、高等數(shù)學、體育、形勢與政策、大學生心理健康等6門課程。
教師下企業(yè)鍛煉申請。
6、根據(jù)教師的授課任務安排，編制基礎部本學期的課時費預算，上報學院教務處。
7、為了給教師搭建起“教什么、怎么教”的交流平臺，把“兩個提高、三個服務”的基礎課教學理念，即：“提高公共基礎課教育教學質量、提高學生的綜合素質；服務于學院的人才培養(yǎng)、服務于專業(yè)建設、服務于學生的個性發(fā)展”落到實處，基礎部于9月23日下午2:30，在圖書館中型會議室召開了第一次課教學設計交流會。
8、按照學院課改工作總體安排，于20xx年9月24日，組織基礎部第一批課改的5個教學團隊參加學院的驗收評審。
9、大力宣傳并組織全國計算機應用技術證書考試（nit）的培訓報名及收費等工作,同時操辦20xx級學生專接本培養(yǎng)班的班級編排以及開課事宜，為基礎部的專接本培訓工作奠定了初步基礎。
10、研究確定基礎部參加第二批課程教學改革的團隊負責人，上報學院教務處，參加學院“第二批課程教學改革工作啟動會”，安排基礎部第二批課改團隊負責人制定詳細的課改進度計劃上交教務處，分別與各位負責人進行交流，了解并及時解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。
11、配合學院組織的題為“營造濃厚學術氛圍，提升人才培養(yǎng)質量”系列講座，安排韋寧教授舉辦了“高職行為導向教學方法”講座。
12、為進一步配合學院期中教學檢查，分別召開了學生代表座談會和教師座談會，聽取學生對教學管理、教學方法、教師教態(tài)等方面的意見和建議，深入了解教師對學院教學管理等方面的意見建議等。
13、按照學院和教務處的總體安排，組織安排第一批課程改革教師舉行公開課，給全體教師提供觀摩學習的平臺，展示課改設計方案實施的真實過程，進一步推進課改工作。
14、科研方面，統(tǒng)計上報20xx-2014學年教科研成果獎勵申報工作；英語教研室成功申報了1項河北省教育廳組織的河北省高等學校英語教學改革研究項目課題；根據(jù)集團公司科協(xié)關于“講、比”競賽課題立項年底結題的工作安排和要求，組織安排基礎部20xx年度“講、比”競賽課題結題工作。
15、迎接河北省教育廳《國家學生體質健康標準》檢查小組對我院測試的復查工作。以廊坊師范學院體育學院院長韋啟旺同志為組長的檢查小組一行4人來到我院，專家小組成員對我院測試工作組織的嚴密性和認真性給予了肯定，特別是對我院測試原始成績的認真保管提出了表揚。
16、為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》精神，深入推進外語教學改革，進一步提升外語教學質量和水平，積極推動數(shù)字化外語教學資源在教學實踐中的廣泛應用，搭建外語教師教學經驗交流和教學風采展示平臺，組織全體英語教師參加由中國高等教育學會和高等教育出版社舉辦的第一屆外語微課大賽。
17、為進一步加強課程建設，深化教學改革，推動基礎課教師在新技術廣泛普及的背景下進行教學內容、教學方法和教學手段的創(chuàng)新，基礎部開展了全員參與的微課作品制作競賽，并于12月11日在圖書館中型會議室召開微課設計競賽優(yōu)秀作品展示暨經驗交流會，為河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學比賽做了超前謀劃。
1、配合教務處組織期初教學檢查。
2、根據(jù)學院安排，制定基礎部青年教師培養(yǎng)方案，按照培養(yǎng)方案進行實施、評比、考核。
3、對第二批課程教學改革團隊上交的課程整體設計和教學單元設計進行系部檢查驗收，驗收合格后上交學院教務處參加全院的驗收評審。
4、組織全體教師參加河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學比賽。
5、組織全國計算機應用技術證書考試（nit）的培訓報名及收費工作。
6、組織全國職場英語考試（一級）的宣傳及報名收費工作。
7、建立健全專接本培養(yǎng)班的教學計劃、教學內容、班級管理、考核等方面，形成完善的專接本培養(yǎng)體系。
8、組織安排全國大學生英語競賽的初賽考試、判卷、評獎等工作。
9、組織安排好學院20xx年春季田徑運動會；承接辦好開灤集團公司運動會以其他兄弟單位在我院舉行的大型運動會。
10、成立基礎部期中教學檢查領導小組，配合學院教務處進行期中教學檢查各項工作。
11、組織安排全國職場英語考試（一級）的考試工作，包括考場設置，監(jiān)考安排、試卷接收、組織考試等工作。
第一學期蒲公英班工作總結篇十一
老師們、同志們：
下午好。本學期已經過去了兩個多月，在此期間，我校在全體教職員工的共同努力下，學校的各方面工作取得了突出成績。在此，我代表學校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝。下面，根據(jù)校辦公會研究的意見，現(xiàn)對學校半學期工作完成情況總結如下：
第一學期蒲公英班工作總結篇十二
一學期以來，在上級領導的正確領導下，在全體師生共同努力下圓滿的完成了本學期工作任務?，F(xiàn)把本學期工作總結如下：
一學期以來，我校深入開展了一系列教育活動，營造了良好的校園文化氛圍。開學組織學生觀看了“新生第一課”；堅持法制教育和健康教育，12月份對學生進行了體檢；堅持每周一升國旗儀式；舉辦了教師節(jié)征文，迎國慶，網絡明日之星征文，有愛的冬天殘疾人不冷征文，慶元旦等系列活動；落實日常行為規(guī)范，檢查學生儀容儀表，堅持請假登記，違紀，后進生轉化，學生輔導等日常工作。通過豐富多彩的活動，促進學生養(yǎng)成良好習慣的養(yǎng)成。
本學期我校始終把安全工作放到首位。成立了安全工作領導小組，強化了校園安全工作領導責任，層層簽訂了安全責任書，落實了責任追究制度，健全了門衛(wèi)、保安和值班工作制度，保證門衛(wèi)一天24小時值班，加強了校園內值勤監(jiān)督，減少學生不安全因素，安裝了電子監(jiān)控等安保設施，加強技防，提高安全防范能力，加大了排查力度，及時減少安全隱患，每月開展了安全知識教育和緊急避險演練活動。目前我校無一安全事故發(fā)生。另外，在校安工程方面，我校新教學樓工程、鍋爐房工程、廁所工程三項工程全部啟動，校長、總務主任親自跑辦手續(xù)，現(xiàn)場督察監(jiān)工，確保工程保質保量安全建設。
加強教學研究是提高教師專業(yè)素質的主渠道，也是提高課堂實效性的有力保障。本學期我校實施了“校本教研、校際教研、網絡教研”多種形式相結合的教研模式，開創(chuàng)了教研工作新局面。總體思路：“培訓學習，開展教研，培養(yǎng)骨干，結對幫扶，打造強勢，創(chuàng)建模式，全面推廣”為提高教師的專業(yè)素質，使100%的教師能勝任學科教學工作，我校在暑假期間25名教師參加了區(qū)級組織的學科培訓；開學初組織全體教師進行了為期一周的業(yè)務培訓。本學期我校為教師創(chuàng)造一切外出學習的機會，語文老師李海華、焦芳芳、鄧艷菊參加了網上學習；陳紅艷、趙芳仙、田愛平等26名教師到八中參加了臨汾市打造強勢學科流動現(xiàn)場會，學習了八中“餐桌式+學案稿”教學模式；秦艷宏、李蕾老師赴太原參加了英語網絡教材使用培訓；孫校長、馮紅艷到省電教館參加了全省組織的現(xiàn)代遠程教育培訓。
通過培訓教師提升了專業(yè)素質，開闊了視野，接受了新知識、新理念，為教育教學奠定了基礎。本學期我校各學科組采取了“集體備課、互聽互評、定期研討”校本教研方式。各備課組提前一周把下一周要講的內容集體分析，從教材的處理、重點難點的把握、每一個問題的提出、練習題的選擇、學講稿的設計等方面展開研討。然后根據(jù)組員人數(shù)把教材進行合理分工，一人主備，其余人補充使用。各教研組每周至少安排一節(jié)公開課，老師們互聽互評學習別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)解決課堂教學中問題，大大提高了課堂實效性。
公開課教學不僅受益的是講課者，而且?guī)椭怂颂岣?。在定期組織的教研活動中，各教研組緊緊圍繞“有效性課堂教學模式”展開研討。到目前為止數(shù)學學科“三學兩測”教學模式初見成效，正在逐步全面推廣使用；語文組“問題式教學”模式已成雛形；英語組“網絡壞境下閱讀教學設計”模式已開題正在研究中。本學期我校啟動了“學科帶頭人培養(yǎng)工程”和“打造強勢學科工程”。開展了兩輪聽評課活動，參加了鄉(xiāng)聯(lián)校組織的三次校際教研活動。教師共上公開課150余節(jié)，其中陳紅艷老師公開課達8節(jié)。通過聽課、評課教學研討教師的.課堂教學水平明顯提高。
為了樹立典型，9月份我校參加了區(qū)教育局組織的教學能手評選活動，陳紅艷、亢勁燕老師榮獲堯都區(qū)“教學能手”稱號。12月份我校開展了“教學骨干”評選活動，邀請了區(qū)教研室8名專家聽了24位教師的課，對我校目前課堂教學現(xiàn)狀進行了診斷，最后評選出我校首批12名骨干教師。
為了充分發(fā)揮教學骨干的輻射作用讓其余教師盡快成長，開展了“一幫一”結對子活動，通過聽評課指導青年教師課堂教學。到目前為止數(shù)學組、物理組所有教師已具備一定的課堂教學水平，而且教學成績突出成為了我校兩大強勢學科，下學期我校計劃打造強勢學科全面鋪開，以點帶面，與兄弟學校聯(lián)合，以強帶弱，讓所有學科教師盡快成熟。
本學期以來，我校繼續(xù)加強網絡教研，取得了優(yōu)異成績。由郭登峰、馮紅艷、陳紅艷、孫海鵬老師負責的教育部攜手助學競賽活動，已經提交了博客、探究學習、電子海報三件作品；李海華、陳紅艷、李俊峰、張華平、楊龍江等十位老師的博客通過了區(qū)教育局的評審，參加全市教師博客大賽；田愛平、郭麗麗、呂秀玲等老師撰寫的電教論文在各類雜志報刊上發(fā)表；我校被推薦為全國初中英語網絡教材示范學校，全省共81所，堯都區(qū)4所。
分管教學的副校長秦艷宏、英語教研組長李蕾老師作為參加了在太原為期四天的培訓學習；李海華、焦芳芳、鄧艷菊三位語文老師參加了北京大學遠程課堂教育國培計劃，在網上完成了八個模塊、120學時的學習；老師們通過每月組織的學習，老師們的電教應用、網絡教研水平得到了廣泛提高。
常規(guī)教學是提高教學質量的前提。開學初，我校制定了教學常規(guī)量化考核細則，從備、講、批、輔、考、研等方面提出了明確要求。在實施過程中堅持做到了六個“一”，一周檢查一次備課、作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題當面反饋;一周校級領導推門聽課兩節(jié)，及時了解教師課堂教學現(xiàn)狀；一周開展一次教研活動，研究教學中疑難和困惑；一月進行一次考試，掌握學生學習情況，做好補救工作；一月把教師個人教學常規(guī)工作匯總一次并張貼公布；一學期對教師教學常規(guī)量化考核兩次，對問題提出改進意見。抓教學常規(guī)不僅規(guī)范了教師教學行為，而且促進了教學質量的提升，本學期七、八年級在鄉(xiāng)聯(lián)校組織的統(tǒng)考中，我校名列全鄉(xiāng)第一名。九年級學生成績也在穩(wěn)步提升。
本學期我校新增辦公桌椅30套；投資30萬元建成了鍋爐房，投資10萬元購置了新鍋爐；投資23萬元新建了廁所；投資5萬元改善了教師辦公條件，為各職能科室安裝了空調、熱水器等設備；目前新教學樓主體工程正在建設當中。教職工宿舍樓手續(xù)正在辦理。下一階段計劃為年級組增設電子辦公設備，配備電腦3-5臺；等教學樓工程結束之后投資50萬元硬化、美化校園；投資10萬元裝備理化生實驗室。
九年級工作是我校的重中之重。在學年初我校就制定了九年級教學計劃和20xx年中考目標及獎勵方案，本學期召開了四次九年級工作會議，安排部署教學工作。組織了三次大型考試，參加了段店初中、襄汾鄧莊初中參與的三校聯(lián)考。召開了一次家長會。校級領導對九年級教師的課普聽一輪，深入班級指導課堂教學。目前九年級教學工作正按部就班進行，全體師生上下一心，全力以赴迎接區(qū)教育局組織的統(tǒng)考。
1、教學樓東側100米處有一油庫、校門口西側200米左右有一網吧存在安全隱患。
2、學校至今還沒有操場，不能保證學生正常的體育活。
第一學期蒲公英班工作總結篇十三
這個班起步比較低，各科成績幾乎是學年四個班的倒數(shù)第一，差生特別多幾乎是班級的一半，為了讓同學能接受我，我首先站在學生的立場從呵護、關愛同學的角度去考慮問題，并找到每一位同學與他們一一談心，為每一位同學根據(jù)他自身的情況制定了切實可行的學習目標，并及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚。我與同學之間建立平等和諧的關系，有事多與同學們商量。漸漸地同學們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友。從此在管理班級上有了良好的開端。
第一學期蒲公英班工作總結篇十四
本學期，我繼續(xù)擔任二年級(1)、(2)班的數(shù)學教學工作。一學期來，本人能認真堅持業(yè)務理論學習，撰寫業(yè)務學習筆記和教學反思，對業(yè)務認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心，責任感大大加強。堅持聽優(yōu)質課，虛心向優(yōu)秀老師求教，使自己的業(yè)務能力進一步提高。積極參加教研活動，認真聽取專家們的經驗，以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。
本學期，堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。
1.備課。認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性。
2.上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。
3.批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力;對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。抓好傾聽、提問、認真審題、書寫、細心檢查等學習習慣。
5.特別注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學的針對性。
課堂是學校教學的主陣地，本學期我圍繞學校中心工作創(chuàng)設和諧課堂。下面結合數(shù)學談談如何創(chuàng)設和諧的課堂：
1.愉悅和諧，促進“認知”與“情感”的統(tǒng)一
首先，創(chuàng)設融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。課堂教學中，時刻注意運用鼓勵性評價方式，不斷激勵學生學習知識和深入探究的興趣。第二，突出“民主交往”方式，創(chuàng)造和諧課堂氛圍。
2.設計形式多樣的新課導入，萌發(fā)學生求知欲望
為了萌發(fā)學生積極主動探索新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導入。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！比绻麖囊婚_始學生就對所學內容產生濃厚的興趣，就會產生強烈的求知欲望。為了激發(fā)學生積極主動探索新知的欲望，我十分重視新課的導入。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外，在方式上我采用“溫故知新”、“設疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學生盡快地進入最佳學習狀態(tài)，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。
3.手腦并用，激發(fā)學生探索新知欲望
根據(jù)學生好奇、愛動的特點，我充分利用教具演示，進行直觀教學，并運用學具，讓每個學生在學習過程中都有動手操作的機會。這些實踐活動，一方面滿足了學生動手、動腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學概念的建立打下形象的、生動的表象基礎，這樣就容易激發(fā)學生的學習興趣，充分調動了學習的積極性和主動性。
4.設計練習，促使學生思維能力發(fā)展
課堂練習是教學過程的主要組成部分，是讓學生掌握基礎知識，形成技能，發(fā)展智力的重要方式，是發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的極好時機。因此，在學習新的概念和法則后，設計一些生動有趣而形式多樣的練習，激發(fā)學生學習興趣。
1.課堂教學形式單一。
2.布置作業(yè)沒有分開層次。
3.與家長的溝通比較少。
4.對學困生的關注不夠。
1.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。另外，布置作業(yè)應該分開層次，既讓優(yōu)秀生吃得飽，又要讓學困生吃得了。
3.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
4.關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。二是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。
5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
第一學期蒲公英班工作總結篇十五
在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、做好預防季節(jié)性疾病的工作，增強幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
第一學期蒲公英班工作總結篇十六
一周又一周，轉眼一個學期過去了?；仡欉@一學期，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情況小結如下：
本學期擔任高二年級的體育教學，擔任高二校本課程的教學任務，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，嚴格要求學生，重點提高學生的身體素質，并在體育教學中對學生進行思想道德滲透。讓學生在體質方面與思想認識方面都有一定的提高。
我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊訓練是必須堅持的，高二級的體育訓練隊不僅肩負著區(qū)，市比賽的任務，還有就是體育高考的任務，對此，本人本著高度負責的態(tài)度，主動認真做好訓練的各方面工作，從選才、訓練備課、訓練隊管理、學生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個學期下來，看到學生的體育成績上升，對待訓練的態(tài)度好轉，心里總算有了些許的安慰。
本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，與兄弟學校老師、同組教師進行交流，共同提高。同時，我也有幸得到學校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學校領導與科組同事再次表示感激。
江海區(qū)第6屆中小學生田徑運動會在我校舉行，除了平時的訓練隊訓練之外，我還臨時負責起學生入場的訓練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點經驗。
回顧這一學期，除了上面所說的點滴成績之外，還有很多不足。本人將在未來的'教學日子里不斷改進，爭取更大的進步。
20xx年1月。
第一學期蒲公英班工作總結篇十七
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。
每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，學校組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。。
常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。
把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：
1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。
3、校查——a隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。
堅持教研活動，反饋情況，，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，分了空間與圖形旋轉、實踐與綜合、統(tǒng)計強調學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第一學期蒲公英班工作總結篇十八
我系以豐富校園生活，加強我系學風建設，提高學生的語言表達能力和應變能力，增強集體榮譽感為最終目標，開展了各種第二課堂活動。
學習部則努力配合各部的工作，在迎新工作、“青春體育”活動、“快樂周末”活動、“我愛看電影”活動以及“激情紅歌”活動中都發(fā)揮了相當積極的作用。
當然我們在工作過程中也出現(xiàn)了一些問題：
1、對新納入的干事的指導培訓工作沒做好做足，導致了部分干事工作的不積極。
2、對10級新生的素質拓展工作指導不夠。
3、工作的時效性問題。對于學院及系里安排的工作內容，還不能夠嚴格做到按時按質按量完成。許多工作都因各方面原因有所拖延，在今后一定要更加關注時間與質量。
4、對材料的積累與整理不夠，在本學期的評學工作中，我們深切認識到了我們部在平時的工作過程中對資料保存的重視程度不夠，而且也忽視了資料保存的規(guī)范性。
總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經驗，完善不足之處，更上一層樓。
還有，學生會工作無小事，我們作為干部，還要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。過去的學期里，我們腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在這一年的時間里,我們每個人都收獲到了很多東西,取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我們系學生工作的新發(fā)展。我們很幸運在學生會學習部的位子上為學院的各項工作的建設出一份力?？梢赃@么說:這一年是累的一年,忙的一年,快樂的一年,收獲的一年,難忘的一年。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時，也希望下學期在大家的共同努力下，學生會的工作能做得更好。
在新的一年里，我們要繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。
第一學期蒲公英班工作總結篇十九
時光如梭，隨著期末的臨近，本學期的工作也即將接近尾聲，本學期我擔任五三班的語文老師和副班主任，在領導和同事的幫助下順利完成了各項任務。回想本學期的工作，有優(yōu)點更有缺點，現(xiàn)將其總結如下：
作為副班主任，積極配合班主任的工作，帶領學生有序參與學校組織的各項活動。在課下經常與尹老師溝通交流，找出班級出現(xiàn)的問題，尋找合適的解決方法。在衛(wèi)生方面，及時督促學生做好教室、清潔區(qū)的打掃工作，同時培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓大家在一個干凈舒適的環(huán)境里學習。做好每天的晨檢工作，提醒學生按時量體溫，一旦學生出現(xiàn)身體問題要及時處理。平時也會關注幾個調皮孩子的一舉一動，特別是在課間時間，和班主任一起看好他們，不讓他們在安全方面出現(xiàn)閃失，以確保每一個學生都能在安全、健康的環(huán)境下成長。
1.作為一名新老師，首先要感謝我們五年級語文組的每位老師，在她們的幫助下，我在各個方面都有了很大的進步。
2.在教學中認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研教材，讓學生一課有一得。
3.積極參與聽課、評課，通過其他老師的課堂找到自己的不足，虛心向這些老師學習，努力提高自己的教學水平。
4.針對學生的作業(yè)，做到認真批改，找出學生在作業(yè)中的問題所在，在課堂上有重點的講解。
5.了解每一位學生的學習情況，不同的學生要有不同的教學方法，努力讓他們每個人都能掌握所學的知識。
6.在課堂上時刻關注學生是否思想開小差，及時把他們拉回來，以提高課堂效率。
1.在教學方面依然存在不足，課堂教學目標落實不夠到位，課堂上老師講的太多，留給學生思考的時間有點少。
2.對學困生的關注雖然比其他學生多，但是他們的成績提升不是很明顯，基礎知識相對還是比較薄弱。
3.對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度不夠，對他們的關注較少，訓練較少，導致優(yōu)秀生人數(shù)較少。
4.自身的語文綜合素養(yǎng)還需提高，需要不斷擴大自己的知識面，完善自己的知識體系。
5.個別學生的字體還是很差勁，老師沒有做到及時的糾正和指導。
1.對學困生要多點耐心，找出他們的薄弱點，有針對性地進行指導，與他們一起進步，努力做到讓每個學生都能及格。
2.加強對優(yōu)等生的訓練，讓他們優(yōu)中更優(yōu)，提高優(yōu)秀率。
3.要多看理論知識書籍，提高自身素養(yǎng)，認真?zhèn)浜谜n，做好十分充分的課前準備，虛心請教其他老師，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
以上是我本學期的工作總結，我也會不斷挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步！
第一學期蒲公英班工作總結篇二十
教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢，是基于信息化技術革命所帶來的必然結果，落實好教育信息化工作將為學校教育改革發(fā)展注入巨大動力，實現(xiàn)教育教學管理和運用的“事半功倍”。我校根據(jù)學?；A和整體規(guī)劃，相應制訂了《溫泉小學教育信息化年度工作計劃》，并明確提出了構建數(shù)字化校園的總目標，以信息化來全面推動學校各項工作。
學校著力品牌辦學的方針，教師團隊具有一定的專業(yè)素質，營造具有文化底蘊的村小。良好的教育氛圍，科學的管理機制，加上教委對學校硬件設施的投入，為學校全面實施數(shù)字化校園奠定了基礎，為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，學校的信息化工作取得了可喜的成效。
結合學校各方面建設工作現(xiàn)狀，對學校教育信息化工作作了全面自評總結。我們認為，學校以建設信息化校園的總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，為學校的發(fā)展注入了新的活力；以“教育信息化工作推進學校內涵發(fā)展”為主線，從科學管理、健全制度、加強師資校本培訓、強化實踐活動為操作手段是有效的。
信息技術已經深入學校每位老師的課堂教學中，“信息技術能有效地為課堂教學服務”的意識日益增強。每學期組織校級教學研究活動，把信息技術運用與學科整合作為研究的重要內容之一，使信息技術真正成為促進教與學的有效方式，提高課堂教學效果。廣大教師也因此在教育教學方面獲得了長足進步。
1、領導重視合理規(guī)劃。
每學期認真制定切實可行的信息技術與學科整合工作計劃,明確工作重點、研究主題、課堂教學整合等，為提高學校的信息化工作作出全面規(guī)劃。
2、加大投入完善設施。
在中心校領導下，學校完成了現(xiàn)代化教育環(huán)境的構建，設備運行正常。教育、教學設備配置到位，現(xiàn)學校擁有學生計算機教室、多媒體教室、網絡遠程教室、等專用教室。
3、制度健全扎實工作。
學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，使信息工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。同時學校還制定了信息工作人員的崗位職責，做到職責分明，落實到人。為了調動教師進行信息化工作的積極性，取得了良好的效果。
4、教師培訓提高能力。
技術運用意識的提高，掌握一定的信息技術，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。
5、實踐研究提高效能。
學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優(yōu)化整合的實踐研討，充分運用現(xiàn)有的技術設備開展教學活動。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課的老師，100％都能熟練合理運用多媒體進行輔助教學，從而有效地提高自己的學科教學水準。
學校鼓勵教師參與課題的研究、撰寫相關的論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比。
通過教學活動，教師們不但提高了信息技術運用水平，促進平時教學手段的更新，同時教科研水平也得到提高。
6、培養(yǎng)興趣發(fā)展個性。
7、數(shù)字文化促進管理。
隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術的廣泛運用，學校在校園數(shù)字化建設上不斷進行深化。
學校在信息技術學科整合、校園數(shù)字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。
對策：
信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現(xiàn)代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。
成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
對策：
學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發(fā)相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網絡，開展各種有益的活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能，全面提高素質。
問題三：學生家庭電腦配置率不高，一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發(fā)展，學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
對策：
我們將進一步加強對家長信息技術的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。