通過總結，我們可以更好地發(fā)現和分析問題的根源，尋找解決問題的方法和策略?？偨Y應該突出重點，突破大眾思維，給讀者留下深刻的印象。以下是一些提高語言表達能力的練習和技巧，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
局工作者先進事跡材料篇一
許傳勝，男，漢族，本科文化，1977年7月出生。1997年7月畢業(yè)后分配到潁上縣關屯鄉(xiāng)財政所工作，任過總預算會計、副所長，2014年6月任財政所長。許傳勝同志能夠一心扎根基層財政，用他一片摯愛深情、丹心赤誠的精神，在基層財政崗位上默默奉獻、辛勤耕耘。他無論是在會計崗位上還是擔任所長，無論是財政運轉正常還是舉步艱難，都具有一顆平常的心、有一種愛崗敬業(yè)的高度責任感、有一股開拓進取頑強搏擊的干勁、有一種勤奮務實勇于開拓的精神，在平凡的崗位上做出了顯著的成績，被老百姓譽為貼心人，被政府領導譽為好管家。
關屯鄉(xiāng)是1996年11月成立的新鄉(xiāng)，位于潁上縣的西南端，淮河北岸。全鄉(xiāng)面積59平方公里，耕地4.1萬畝，轄7個行政村，8300余戶，人口3.34萬人。屬國家劃定的行（蓄）洪區(qū)，交通閉塞，經濟滯后，屬邊遠沿淮貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。財政所現有在職人員3人，幾年來，在許所長的帶領和大家的共同努力下，不斷開拓創(chuàng)新，強化服務，著力打造領導放心，群眾滿意的基層站所，2014至2014年全縣行風政風評議在本鄉(xiāng)基層站所中連續(xù)五年排名第一，工作進入一個全新的局面。
2014年潁上縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政新體制改革的第一年，也是許傳勝同志任所長的當年，全鄉(xiāng)完成財稅收入181.74萬元，完成全年任務的200.93%，增幅居全縣第三，獲縣政府二等獎，獎金4萬元，同時財政所也被評為2014年度潁上縣財稅工作先進單位，實現了新的跨越。這對于財政極其困難的關屯鄉(xiāng)來講，是十分來之不易的，其中又傾注了許所長幾多心血，付出了無數艱辛。
把收入工作做為關屯鄉(xiāng)財政工作的核心，最大限度地抓好收入，是許傳勝所長思考得最多的問題。財政工作經驗豐富的他，非常明白“巧婦難為無米之炊”的道理，不抓收入，哪里有錢用。
“個體稅”在全縣財稅收入中是小稅，但許傳勝所長卻認為一定要抓好，因為關屯鄉(xiāng)不發(fā)達，缺乏穩(wěn)固可靠的主體財源，要聚小財，做大用。把稅收著眼于個稅的征收上，個體稅征收是一個難題，許所長認真分析了情況，精心組織力量，親自帶隊，進入每一個個體戶耐心細致地做工作，宣傳稅法，講解征管政策，相互溝通，并建立每個納稅戶的檔案資料，合理定稅。其間，與個體戶面紅耳赤的爭論，遭到抗稅行為也是家常便飯，但為了工作，許所長總是沖在前面，硬挺著，忍著，經過一段的不懈努力，個體戶xx補交了4800元的稅款，釘子戶xx補交了800元的稅款，個體稅收入每年都在10萬元以上。
許所長從不放過任何一個聚財的機會，校舍安全改造、村村通、庫區(qū)移民后期扶持、一事一議等項目施工現場經常會出現他的身影，他是來和包工老板講解施工營業(yè)稅屬地征收的政策，避免了一次性稅源的流失。如關屯鄉(xiāng)輪窯廠承保人xx以企業(yè)虧損為由，一直逃避繳納鄉(xiāng)政府的承包費，今年春天，許所長帶頭在黑夜里死看硬守，給承包者一個措手不及，補交了2014年度的50000元的承包費。別人都怕他這股韌勁。許所長經常講，我們這樣的窮鄉(xiāng)，只能靠常聚小財才能辦成大事，滴水成流，持之以恒，關屯鄉(xiāng)的財稅收入2014完成全年任務的108.78%，比上年度增長34.14%，截止到2014年6月底財政收入完成全年任務的60以上。每年都能按月均衡入庫，年年都有新的突破。
用財容易聚財難，如何合理地用好每一分錢，當好人民的好管家，這是許所長做得最具體的一項工作。隨著財政收入的快速增長，鄉(xiāng)各項事業(yè)發(fā)展資金需求量也較快增長，對鄉(xiāng)財政的家底許所長是知根知底，要想理好財，關鍵在于加強財政制度建設，加強財務管理，許所長深諳此道。他要求各位會計每月必須把賬記好，以便向鄉(xiāng)主要領導和分管領導提供上月收支情況，隨時掌握第一手資料，大膽進言獻策，本著“一要吃飯，二要建設”的原則，區(qū)分輕重緩急，統(tǒng)籌安排資金。
加強財經紀律，使財經管理制度化。許所長經常講，財政工作者必須樹立科學的理財觀念，必須嚴格按制度辦事，按財經紀律花錢，精打細算，量力而行，人民群眾才會信任你，才能做一個合格的財政工作者。許所長是這么說的，也是如此做的。許所長每年都要認真修訂鄉(xiāng)機關財務制度，供領導參考作出決策，為規(guī)范用財、依法理財提供可靠的制度保證，確保每一分錢都花在刀刃上。一直以來，關屯鄉(xiāng)各項支出得到保障。
家電下鄉(xiāng)政策以來，關屯鄉(xiāng)家電下鄉(xiāng)、摩托車汽車下鄉(xiāng)申請兌付率都是100%。以上財政惠農政策的落實，使農民得實惠，政府得民心，有力地推動了新農村建設。通過他們高質量的服務，把黨和國家的惠農政策落實到每一位農民的身上。
財政所長負責管理了財政收支大權，是個較好的肥差，但許所長所感到的，當好財政所長更是一份沉甸甸的責任。他在所長這個崗位上，負責編報全鄉(xiāng)每年幾百萬元的預算支出和一千多萬元涉農資金的審核與兌付工作，確實有權，但從未利用職務之便，在稅收征收過程中、在分配財政資金的時候，為自己及親朋謀取過一分錢的私利?！俺Ｔ诤舆呑?，就是不濕鞋”，潔身自好，廉潔奉公，這是許所長的一貫作風。
對待群眾的利益他總是一絲不茍，糧食直補、糧食綜補、五保、低保補助等二十多項對農民補貼的發(fā)放，涉及到千家萬戶，工作非常繁瑣。許所長總是一再叮囑，有時親自操作，嚴格把關，把涉農補貼資金及時打卡到戶，把惠農政策及時兌付給群眾，把黨和國家對群眾的關心，對農業(yè)的支持及時交到農民手中，決不失信于民。由于對涉農補貼工作的重視，許所長09-10連續(xù)兩年年被評為“全縣涉農補貼工作先進個人”。制訂嚴格細致的崗位責任制，加強監(jiān)管，告誡下屬要不為利所惑。在工作中，許所長總是率先垂范，沖在最前沿，不怕得罪人，敢于碰硬，有人說他“呆板”，他說這是原則。
他工作起來很拼命，任勞任怨，下鄉(xiāng)進村，把百姓家當為自己的家。2014年農村集體“三資”清理期間，他在情況復雜的村，有時一住就是一個星期，問題解決了才回來。在1個月里跑遍了全鄉(xiāng)7個村的每個自然莊，指導清產核資。歷時6個多月，認真開展清理，清查出全鄉(xiāng)7個村現有集體資金1.3萬元，資產達821.4萬元，集體資源（林木）19.3畝。為農村集體“三資”委托代理服務工作打下了堅實的'基礎。在許所長的潛移默化下，關屯鄉(xiāng)財政所的干部緊密團結，工作開展得有條不紊，個個都煉成了精兵強將。
自參加工作以來，由于他成績突出，連續(xù)多年被縣財政局評為“全縣先進財政工作者”。2014年5月，被評為“全市陽光村務工程建設工作先進個人”，其中關屯鄉(xiāng)財政所也被評為全縣“陽光村務工程”建設工作先進單位，2014-2014連續(xù)三年考核為優(yōu)秀。對此他從來沒有對人炫耀過，當別人提及時，他總是謙虛地說，是黨的政策好，是大家共同努力的結果。
局工作者先進事跡材料篇二
陳xx，男，1971年10月出生，1993年8月參加工作，1996年11月進入汕頭海關，現任汕頭海關政工辦政工科科長。近年來，該在汕頭海關黨組和汕頭海關精神文明建設領導小組的領導下，不斷加強精神文明建設理論的學習，熟悉精神文明建設有關工作，模范遵守各項規(guī)章制度，積極履行一名精神文明推動者的職責，在推動汕頭海關的精神文明建設中發(fā)揮了較大的作用，較好完成了各項工作任務。
該作為一名長期從事精神文明建設的工作者，十分注重對精神文明建設理論的學習和更新，經常利用業(yè)余時間和參加會議等機會，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中關于精神文明建設有關論述的學習，從中汲取養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，為做好工作提供了不竭的理論基礎。
近年來，海關系統(tǒng)根據銜級管理的需要，在隊伍建設上提出了建設準軍事化紀律部隊的要求。政工辦政工科是汕頭海關準軍事化建設的具體組織和推動的部門，在實際工作中，該將準軍事化建設作為精神文明建設的一個主要內容，提出了以準軍事化建設為載體推進現場文明窗口上檔次的目標。圍繞這一目標，該參與組織了“陽光工程”和“長效內控機制試點”，提高了現場的服務能力和水平。在黨組的支持下，為現場配備了觸摸屏和公告欄，統(tǒng)一了各業(yè)務現場的標識和環(huán)境設置。將收費標準和服務承諾上墻公告，接受社會各界和企業(yè)的監(jiān)督。定期組織開展關風關貌和內務秩序大檢查，通過內務督察掌握各現場服務承諾的執(zhí)行情況，及時糾正考勤著裝及紀律作風存在的問題，樹立了海關的良好形象。去年以來，又依托網絡培訓系統(tǒng)組織開展了各業(yè)務線條的崗位練兵活動，開展崗位練兵達標考核，不斷提高關員的政治和業(yè)務素質。將各項條的崗位操作規(guī)范匯編成冊，定期組織執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督，進一步統(tǒng)一了現場的執(zhí)法標準，推進了現場的文明窗口建設。
為調動全關上下參與精神文明建設的積極性，該和政治部的一道，經過深入研究，建立起一套涵蓋機關和基層的考核評估體系，這個考評體系，具有綜合性強、導向明確、量化比例高、指標適度超前的特點。其中，精神文明建設是這個考評體系的重要內容，每年關黨組都會根據考評體系的標準和要求，對各單位開展精神文明建設的情況進行考核評估，對做得好的及時建議給予表彰獎勵，推薦參加地方的精神文明評選活動；對做得較差的及時指出，并幫助他們整改存在問題，推動了全關精神文明建設創(chuàng)建工作的正常有序開展，調動起各單位精神文明建設的積極性和主動性。據統(tǒng)計，汕頭海關目前已有全國精神文明創(chuàng)建先進單位1個，全國青年文明號1個，全國巾幗文明崗1個，省級文明單位3個，省級青年文明號1個、省級1個，市級9個，精神文明稱號基本上覆蓋了各基層單位，精神文明建設取得了豐碩的成果。
該對能嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照、檢查、規(guī)范自己的行為。該思想作風正派，為人謙虛，能模范遵守的各項規(guī)章制度，認真落實精神文明建設各項工作，不斷推進汕頭海關建設文明建設向縱深發(fā)展。該在日常工作中，與能和諧相處，以誠相待，注意傾聽群眾的意見和要求，關心大家的工作和生活，善于做細致的思想政治工作。能自覺遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定，未發(fā)現廉政問題。
局工作者先進事跡材料篇三
李xx，1998年7月畢業(yè)于杭州應用工程學校，同年被分配到山西臨汾人民警察學校，從1998年7月到現在，我在教官這個普通的工作崗位上，已度過了12個春秋，12年來，我始終嚴格要求自己，克服困難，克盡職守，任勞任怨，出色地完成了校領導交給我的各項工作，為學生管理工作的進一步發(fā)展，奠定了堅實的基礎 。
一、抓好入學軍訓管理教育
在校黨委領導班子的關心支持下，在學生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變思路為依據，并從8月21日至9月25日，對于法律、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內務、軍事常識為主要內容的軍訓，通過40天練習，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。軍訓期間，我認真負責，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影。我在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內務整治?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們聽從命令，服從指揮，積極配合，在軍事訓練、內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。
二、抓住新生思想教育
作為學生管理干部，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓學生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。
1、抓紀律性思想教育
“ 無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學，由于父母近一段時期在鬧離婚，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導，婉轉教育，而且“對癥下藥”，用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們去做主，我們當前的任務就是學習、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外。經過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心，我已不屬于問題學生，您放心回家休息吧”。
2、要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信心
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生，例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾，遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我根據女生自身的實際情況，引導她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現在，設計自己的將來。其次，要求她們目標定位要合理并切合自身實際，并注意目標的績效性。再次，要求她們在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習品質，保持嚴謹的生活作風。
二、抓住常規(guī)教育
通過大隊會、區(qū)隊會，尤其是班會進行爭先恐后、勇當第一的日?？荚u教育，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學生學習并遵守學生守則。
2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。
3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。
4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。
5、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。
6、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。
在管理中，我結合管理教學內容，用不同的學習方式進行“德育”滲透，培養(yǎng)學生努力學習，勤思好問的良好品質和團結互助合作的精神;在學習方式中，結合教學內容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及良好的創(chuàng)造精神。由于，我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質和良好的學習習慣，她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成績突出，在整個大隊中名列前茅。
局工作者先進事跡材料篇四
1、熱愛共產黨，不斷提高黨性及思想道德修養(yǎng)。
**同志大學畢業(yè)后在市委黨校工作，有深厚的理論功底，全面系統(tǒng)地學習了黨的理論、方針、政策，對黨的感情非常深厚。平時能堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想及黨的十八大精神要求，學習“牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會”的理論。按照科學發(fā)展觀的理論，把理論學習與工作相結合，提高思想覺悟，明確肩負的責任和努力方向。時刻牢記黨的宗旨，嚴格要求自己，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務。積極參與黨支部民主生活和學習等活動，按時交納黨費，樂于助人，自覺維護集體利益，維護黨的形象。做到思想上、言行上與上級黨組織保持高度一致；做到勤奮廉潔，遵守紀律，提高黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的工作能力和水平。
2、勤于學習、自覺錘煉，不斷提高業(yè)務水平。
**同志認真學習時事政治，將學習貫徹黨的十八大精神與解決工作改革發(fā)展中的實際問題結合起來。同時把對黨的熱愛體現在個人的學習、生活、工作中。每干一行，就愛一行。來到**區(qū)后，負責經濟發(fā)展和金融工作，全身心投入，大量閱讀與經濟發(fā)展、金融相關的知識、書本。通讀了《金融道》、《融資有道》、《企業(yè)上市指南》等二十多本專業(yè)書籍，為開展工作奠定了夯實的基礎。
3、踏實工作、求真務實，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
作為一名共產黨員，**同志始終把黨“全心全意為人民服務”的根本宗旨作為自己的行動指南。她認為，共產黨的形象靠每一位干部去細心呵護，只有每一位黨員表現得敬業(yè)、務實、勤奮，共產黨在群眾中的形象就自然親民、偉大。正是有著這種理念，()該同志總是認真把每一件事做好，不折不扣地做共產黨的執(zhí)行者、維護者。在工作中，按**區(qū)工委、管委會的要求，認真執(zhí)行各項工作，在共產黨中起到了很好的表率作用：發(fā)起了**區(qū)“科技沙龍”，參與成立了**首家科技支行，**省首支天使基金，*建設打造自主創(chuàng)新的示范工程，科技和金融結合的亮點窗口-**區(qū)金融大廈等等，**區(qū)的科技金融工作在全市及全省起到了很好的.示范作用，各地都紛紛前往**區(qū)學習、效仿。
4、嚴格自律，廉潔奉公，以高度的黨性做好工作。
長期以來，**同志一直堅持嚴于律己，做到廉潔奉公，廉潔為民，她擁護黨中央關于“反腐倡廉”的系列方針、政策規(guī)定，堅持黨和人民的利益高于一切的信念。平時敢于堅持原則，能自覺與社會上的消極腐敗現象和不良和為作堅決斗爭。牢記黨的根本宗旨，認真理解“三個代表”重要理論，不斷以時俱進，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，兢兢業(yè)業(yè)為黨工作。該同志從不亂接待、亂應酬，用公家的錢和用自己的錢一樣節(jié)約。對自己的要求非常嚴格，對部下要求也很嚴格。該同志堅信，用錢也許事小，但品德、品性卻事關重大，千萬不能因小失大。
局工作者先進事跡材料篇五
張同民，男，漢族，1972年2月生于南樂縣梁村鄉(xiāng)。1994年7月從濮陽市教育學院畢業(yè)，從此走上教育生涯，來到韓張中學任教期間，多次參加各級各類培訓，20xx年在安陽師院進修本科，一直從事一線教學工作，多次帶畢業(yè)班并取得良好成績。
在從教生涯中，張同民同志忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則。作為年級主任，他在平時的工作中以身作則，率先垂范。作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
張同民同志一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。通過學習，對“三個代表”重要思想的科學體系，對全面建設小康社會的奮斗目標有了新的認識，更加堅定了社會主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策和實踐。堅持學習法律法規(guī)，尤其是教育法律法規(guī)知識，自覺遵守黨紀國法，不斷增強依法治教意識。注重職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校紀校規(guī)，團結同志，作風民主。
對現行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業(yè)務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，并學以致用，躬于實踐，努力用現代教育理論、并取得了良好的成效。
擔任年級主任以來，引領九年級的教學工作及教研工作邁向新高峰。他組織全體九年級教師編寫教案學案和作業(yè)，收到事半功倍的效果;帶領全體九年級教師認真學習教育教學理論，提高業(yè)務水平;鼓勵廣大教師積極參加各級各類培訓、學習，汲取先進的教育經驗，努力改革課堂教學。打造優(yōu)質高效的“有效課堂”，建構獨具特色的有效課堂。他成為名副其實的排頭兵。在他的扶持和幫助下，兩年來九年級有2名教師獲市級優(yōu)質課教師，4名教師獲縣級優(yōu)質課教師。
1、加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平。
張同民同志始終把教學工作放在心里、拿在手中，團結協(xié)作、恪盡職守、作風民主、務實創(chuàng)新，樹立為教學服務的思想意識，全力以赴抓教學，在全體九年級教師的大力支持下，充分發(fā)揮強有力的組織作用，進一步提高了業(yè)務水平。
2、加強教學管理，全面提高教學質量。
重結果輕過程的現象，達到了過程管理和結果管理的統(tǒng)一。進一步加強了薄弱學科和實驗課的教學管理工作。進一步促進了教學工作。嘗試了現代信息技術在各科教學中的運用。在他的嚴抓細管下，在春節(jié)抽考，畢業(yè)評定兩次均獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的好成績，中招考試一中錄取率又獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。
3、加強教學科學研究，努力提高教學水平。他非常重視教科研工作在教學中的作用，要求每個教師加強業(yè)務學習，做好學習筆記。要求教師樹立新的教學理念，探索構建學生之間、師生之間合作互動的課堂教學模式，建立和諧的師生關系.
4、開展知識競賽，激發(fā)學生學習興趣。
積極組織學生參加上級教育主管部門組織的各類知識競賽，促進了特長生的培養(yǎng)，通過開展貼近學生實際的各項系列活動，極大地豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園育人氛圍，使學生在活動中得到了鍛煉，在活動中得到了提高。
總之，張同民同志以其極強的事業(yè)心和責任心，憑著對教育的無限熱情，始終在用一腔熱血譜寫戀教心曲，在學校工作需要的地方總時時處處閃現他的身影；堅定的信念，不懈的追求，在教學工作、教研工作和教學管理工作中做出了突出成績?，F在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在韓張中學這塊沃土上辛勤耕耘，去開創(chuàng)教學工作的美好明天。
局工作者先進事跡材料篇六
5月30日，第二屆“全國創(chuàng)新爭先獎”評選結果揭曉，胡郁榮獲全國創(chuàng)新爭先獎狀。
據了解，“全國創(chuàng)新爭先獎”于設立，是我國繼“國家自然科學獎”“國家技術發(fā)明獎”“國家科學技術進步獎”之后，批準設立的又一個重要的科技獎項。它也是僅次于國家最高科技獎的一個科技人才大獎。該獎項每三年評選表彰一次，主要表彰在科學研究、技術開發(fā)、重大裝備和工程攻關、轉化創(chuàng)業(yè)、科普及社會服務方面作出卓越貢獻、在國內外具有影響力的優(yōu)秀科技工作者和優(yōu)秀科研團隊。
“非常高興能夠獲得全國創(chuàng)新爭先獎，這既是對我的鼓勵也是對我的鞭策?！焙舯硎?。
在過去的職業(yè)生涯中，胡郁一直從事智能語音及人工智能核心技術研究工作，引領了人工智能行業(yè)實現商業(yè)化落地和生態(tài)體系建設，積極推進創(chuàng)新成果的應用轉化。
作為主要完成人，胡郁參與了多項國家863、自然科學基金、省部級等層面重大科研攻關項目。去年8月，他還作為首席專家完成了我國面向類人智能前瞻研究的首個國家級科研攻關項目“類人答題驗證系統(tǒng)”。其牽頭建立的人工智能開放創(chuàng)新平臺持續(xù)為創(chuàng)業(yè)者和開發(fā)者提供全球領先的人工智能能力，讓創(chuàng)業(yè)者零成本低門檻進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。截止今年5月底，開發(fā)者總數超過130萬，累計終端用戶數超過28億，總應用數超過82萬，生態(tài)合作伙伴超過190萬，形成了中國聲谷人工智能產業(yè)生態(tài)圈。
人工智能大顯身手。
助力全國疫情防控。
除了推動科大訊飛不斷實現技術突破，建立開放平臺促進產業(yè)整體發(fā)展。在新冠肺炎疫情期間，胡郁基于科大訊飛領先的人工智能技術，帶領團隊開發(fā)的“智醫(yī)助理”“新冠肺炎影像輔助診斷平臺”“停課不停學”標準解決方案等多個產品“大顯身手”，在全國疫情防控工作中起到了重要作用。
胡郁介紹，新冠肺炎影像輔助診斷平臺是在中科院臨床研究醫(yī)院應對疫情科技攻關聯合指揮部協(xié)調下，科大訊飛攻關團隊在三天內便快速實現新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)現場部署落地應用，并通過數據迭代與算法優(yōu)化保證系統(tǒng)每日升級。
“新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)可在3秒內完成一例新冠肺炎病例輔助診斷，陽性病例全召回，病灶召回率達到90%?！焙舯硎?，相較于傳統(tǒng)閱片工具，新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)提供的4d對比分析功能，實現多期影像中的病灶數量、病灶體積變化、病灶密度變化等量化對比分析功能，使影像科醫(yī)生快速掌握病灶變化，大幅提高醫(yī)生分析患者病情變化的效率。
另一款智能產品——智醫(yī)助理早在20就被科大訊飛與清華大學聯合研發(fā)出來了。在今年疫情期間，智醫(yī)助理電話機器人支持新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重點人群篩查、防控和宣教，安徽、湖北、北京等30個省市地區(qū)充分利用智醫(yī)助理電話機器人給居民打電話、發(fā)短信，通知與新冠肺炎相關的防控知識及對重點人群進行隨訪。自1月21日-5月24日期間，智醫(yī)助理電話機器人累計服務上億人次，大大提高醫(yī)務人員通知和隨訪工作效率的同時降低醫(yī)務人員上門溝通的風險。
此外，胡郁帶領團隊制定標準的“停課不停學”解決方案先后向湖北、安徽等21個省6500余所中小學提供人工智能教育產品和服務，累積服務師生超過1500萬。
人工智能+醫(yī)療。
服務健康中國。
針對人工智能助醫(yī)產品在此次疫情防控期間所起到的作用，胡郁表示，“人工智能+醫(yī)療”要回歸醫(yī)療本質去解決臨床問題，用人工智能促進優(yōu)質的醫(yī)療資源更加公平可及。而未來，“人工智能+醫(yī)療”將呈現人機協(xié)同的發(fā)展趨勢?！斑@包括兩個目標：第一，提高醫(yī)療服務效率，讓人工智能完成80%事務性工作，讓醫(yī)生專注于醫(yī)療服務;第二，提升醫(yī)療服務質量，在人工智能的輔助下，讓60分的醫(yī)生有能力去做80分醫(yī)生的事情?！?BR> “目前，科大訊飛致力于推出智聯網醫(yī)療平臺：依托醫(yī)學認知智能和智能語音交互等核心技術，輔以智能導診、病史采集、智能輔診、合理用藥、智能隨訪等人工智能手段，結合移動互聯網技術，構建線上線下一體化、實時區(qū)域協(xié)同的，集患者統(tǒng)一移動服務門戶、醫(yī)護統(tǒng)一移動工作門戶、衛(wèi)健統(tǒng)一移動管理門戶的‘便民、慧醫(yī)、促聯、惠政’的互聯網醫(yī)療服務體系，讓優(yōu)質醫(yī)療資源公平可及?！焙艚榻B。
接下來，訊飛醫(yī)療將堅持“用人工智能服務健康中國”，致力將人工智能技術與醫(yī)療行業(yè)深度融合，打造人工智能+醫(yī)療的新藍海，推動健康醫(yī)療產業(yè)發(fā)展，助力國家醫(yī)改政策的落實。通過構建智慧醫(yī)院、智醫(yī)助理、智聯網醫(yī)療平臺三大產品體系，提升醫(yī)務人員工作效率與服務能力，實現優(yōu)質醫(yī)療資源公平可及。
局工作者先進事跡材料篇七
我于20xx年暑期，因工作需要調到xx學校任責任校長。上任后，我發(fā)現新集體在工作上缺乏進取心，沒有創(chuàng)新意識，整個學校工作恰似一潭死水，看不到一點活力。為盡快扭轉這一局面，我決心以“科研興?！睘橥黄瓶冢孕１窘萄袨榍腥朦c，開展一系列的教學活動，使教研與教學做到有機結合，推動教師在教中研，研中學，學中用，從而有效地調動了教師從事教科研工作的積極性，教師的工作熱情也空前高漲。
為使學校的教科研工作真正深入人心，身為責任校長，我首先起表率作用，凡事都要親自抓，掌握第一手材料，在“十五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中，我作為課題組組長，全權負責實驗課題的全面運作工作。我校立項的“十五”科研課題是省級重點課題——《創(chuàng)新性課堂教學模式實驗研究》，對課題研究的各個環(huán)節(jié)，我都親自過問，親自安排。為使實驗工作落到實處，并早出成果、多出成果，我在對課題進行深入研究的基礎上，認為學校的課題相對于教師來說還比較大，為此，我讓實驗教師結合各自的學科特點，對學校的總課題進行分解，本著宜小不宜大，宜實不宜虛的原則，自擬子課題進行實驗研究，這樣，范圍縮小了，教師有章可循，有據可依，大大地增進了實驗進程。從實踐中得知，課題的實驗研究不是孤立的，也不是幾位實驗教師自己的事，而應是全體教師共同參與的一項工作。為此，我讓學校的所有教師，都圍繞學校的總課題，自擬專題進行研究，從而形成了人人有專題，全員都參與的科研氛圍，有利地推進了學校教科研工作的順利運行。
為全面提高教師的綜合素質，同時，也避免工作上少走彎路，我把學校的教科研工作與校本培訓有機地結合起來，圍繞新課改的貫徹與實施，結合學校的三年發(fā)展規(guī)劃，又確立了《現代教育方式的實驗研究》這一課題，并親自搜集編寫了兩冊校本培訓教材，讓教師盡快地轉換角色，改變自己的教學方式和學生的學習方式。為了隨時隨地檢驗教師的科研情況，我按照“十項教學管理要求”，經常深入到教研組開展專題業(yè)務研討，參加集體備課；定期召開大型研討會，組織教師進行集中業(yè)務學習，同時，要求教師每月要拿出一篇比較有價值的教學感悟或論文類的經驗材料，從不同程度，不同側面提高教師的整體素質。目前，在我親自協(xié)調和指導下，我校教師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表，另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或交流。
學校課題的實驗研究貴在堅持，重在跟蹤、指導，成在總結、推廣。為使科研工作能夠順利進行，我定期召開調度會，及時總結經驗，查找不足，把問題解決在基層，消滅在萌芽之中。同時，為使實驗教師的科研成果能夠及時地應用并服務于一線教學，一年多來，我校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動，讓所有的教師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進行教學設計、出課、撰寫論文、開展論壇。這既是對教師科研成果的檢驗，同時也為教師之間的相互交流提供了平臺，教師的科研成果也得到了推廣。我校實驗教師撰寫的論文《激勵參與，主體探索教學模式構建》獲地區(qū)科研成果論文一等獎，另外一名實驗教師參加市級教科研學術現場會，并承擔公開課，所出的課獲市級科研成果二等獎。與此同時，我還加強教科研檔案的案管理工作，目前，各類基礎性和過程性材料已歸檔110余卷，為日后工作及結題驗收積累了寶貴的第一手材料。
學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色，自身的素質也有了明顯的提高。我將繼續(xù)發(fā)揚成績，摒棄不足，務實求真，推進我校的教科研工作再上一個新臺階。
局工作者先進事跡材料篇八
童話中，她領悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣，從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領導稱贊她：“勤懇、實在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠、進取、熱情”;孩子、家長們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說：“一個人如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素質是根本不行的幼兒園教師先進事跡材料3篇幼兒園教師先進事跡材料3篇。一切從頭開始，做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，十幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現諾言。
“用愛詮釋教育”，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。記得有一年陳老師帶大班，下學期班上來了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子，開學第一天，飛飛的媽媽誠懇的說：本來要把飛飛送到聾啞學校去，知道幾個同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個伴?？粗⒆涌蓯鄣男∧樀埃傧氲娇蓱z的孩子卻無法用語言表達自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊時，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學會說話，陳老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓勵他。
一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對著他們的口型學幼兒園教師先進事跡材料3篇默認。有一次上課時，小朋友正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚訝地發(fā)現飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍!飛飛會說話嘍!那天，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來，好半天，這個一臉憨厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，什么叫耐心。”。
這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。
局工作者先進事跡材料篇九
該同志自從年參加工作以來，一心撲在黨的教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫了一首首動人的樂章。
該同志從參加工作以來，就戰(zhàn)斗在教學的前線。她結合音樂學科趣味性強、能于潛移默化中陶冶學生情操的特點，認真?zhèn)湔n，讓學生學會樂理知識的同時，提高了鑒賞音樂的能力，鍛煉了學生的膽識，更進一步提升學生的審美能力，在寓教于樂中達到教書育人的目的。
她在擔任班主任期間，兢兢業(yè)業(yè),始終把愛心和耐心作為工作的出發(fā)點。她把全部的愛都傾注到了學生身上，受到了學生、家長、老師和領導的一致好評。學生們說：“她既像媽媽，又像朋友。
由于她教學工作的出色，班主任工作的細心到位，具有極強的組織協(xié)調能力，在年擔任了北安三中的團委書記。她深深地熱愛共青團工作，尤為深愛德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動中滲透德育教育，在日常生活的小事中提升學生德育觀念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作風格。
一、以校園生活為陣地，深化道德風尚教育。
她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的細節(jié)，利用每周的的升旗儀式，開展國旗下的講話活動，學生在五星紅旗下回顧先輩們血戰(zhàn)前行的歷史，更加珍惜今天的幸福生活，進而好好學習為四化建設貢獻力量。
班級是學生學習生活的園地，她讓每班級的學生結合班級特點、學生特色，撰寫班訓，因而每個班級的黑板上面都有了代表班級風貌的八字班訓，一掃傳統(tǒng)的整齊劃一，而是充分調動學生熱愛班集體的主人翁意識，在集體創(chuàng)作中增強了班級的凝聚力，彰顯了學生個性。
三中的校園廣播內容豐富多彩，這都得益于的辛勤培育。她精心策劃欄目，設計節(jié)目，極大地豐富了學生的校園生活，也為有播音才能的學生提供了展示才華的空間。
管中窺豹，可見一斑。無須羅列，足見她的聰明才智，可見她在育人方面的良苦用心。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀團干部，搞好辦團會建設。
班干部和團干部是學生中的進步力量，也是學生的代表，直接影響著班級學校的穩(wěn)定發(fā)展。因此，如何培養(yǎng)出一支高素質的班團干部隊伍，關系到班校大計。她經常組織班干部和團干部進行學習培訓，注重培養(yǎng)他們的領導和組織協(xié)調能力。
她從青少年的年齡特點、興趣和文化水平出發(fā)，創(chuàng)設情境，營造氛圍，創(chuàng)造性的開展主題教育，積極組織“祖國在我心中”“我愛校園”，“明榮知恥，放飛理想”為主題的演講會;開展“八榮八恥”千人簽字儀式;舉行“爭做文明小市民”活動，努力創(chuàng)建綠色校園，通過征文比賽，辯論會、學生軍訓等異彩紛呈的活動幫助學生明辨是非，遵守規(guī)范，自覺踐行社會主義榮辱觀，大大提高了學生的道德水平。
三、以活動為載體，于無聲處潤澤學生的心靈。
(1)祭掃烈士陵，學習雷鋒。她以每年的清明節(jié)為契機，組織學生到烈士陵園掃墓、讓學生寫心得體會祭奠烈士，以此增強學生的愛國主義意識。為了讓學生發(fā)揚雷鋒精神，利用班團會組織學生學習雷鋒事跡，開展學習雷鋒助人為樂等系列活動，效果顯著。
(2)舉辦體育節(jié)，賽場之上塑靈魂。每一年的體育節(jié)，都是全校學生的盛大節(jié)日。她充分利用這個育人的機會，想盡千方百計讓每一個環(huán)節(jié)都彰顯育人個性。為期一個月的體育節(jié)，體育項目五花八門，從體現個人體育素質的踢毽子比賽到顯示團隊精神的跳繩比賽，從顯現協(xié)作精神的籃球比賽到足球競技，同學們可謂是八仙過海各顯其能。尤其是運動會上，她更是身先士卒，精心籌劃、細心安排，使學生在得到身體鍛煉的同時，還能增強團結協(xié)作的集體意識，以及在活動中增加班級凝聚力、集體榮譽感，從而達到活動育人的目的。
(3)《百家講壇》系列活動，踐行新課改。春，隆重推出了具有三中特色的《百家講壇》系列活動，近600名學生認真聆聽了“品《論語》中的教育思想學成功”專題講座。這個活動使學生在重溫經典的同時接受現代成功學，在輕松愉悅的氛圍中懂得了先做人后學習文化知識，為人生樹立正確的目標，運用科學的學習方法，付出百分之百得努力，才能達到成功彼岸的道理。
(4)圓夢大學活動，讓學生在愛心中學會感恩。她深深地明白一個道德素質高的人，應該是一個有愛心懂得感恩的人，如何培養(yǎng)學生的愛心是德育教育不可忽視的一面。每年高考過后，她都會積極組織愛心助學活動。20的高考三中的蔣云路同學以優(yōu)異的成績考取了理想的大學，由于家庭的貧困，使他讀大學成了遙不可及的夢。滿丹丹深入了解情況后，號召全校師生為蔣云路捐款，及時的圓了它的大學夢。
局工作者先進事跡材料篇十
是后勤部營養(yǎng)餐食堂管理員，為了讓職工們吃好，心情舒暢的投入到生產建設中去，真可謂嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)。
三十一歲的，有一個五歲的孩子需要照顧。但是他總是一心撲在工作上，家里的事情什么也顧不上。孩子的棉衣需要拆洗，她就找來姐姐幫忙，春節(jié)前需要擦玻璃、打掃衛(wèi)生，她和愛人一起，分幾個晚上干，春節(jié)期間別人可以走親戚看朋友拜年，可是她顧不上，一天也舍不得休息，每天盯在食堂，生怕哪里出現問題。廚師們要炒一個香菜木耳，她發(fā)現香菜切的太碎，立即對廚師提出批評;他發(fā)現廁所的地板臟了，院里的地板有污泥，馬上安排清掃;他發(fā)現食堂門前的雪堆分散，不便于職工行走，立即帶領服務員重新清理，把積雪歸置到一塊;在售飯口，她發(fā)現一盤大米飯顏色不新鮮，可能是剩飯，她立即安排撤下去，讓服務員自己吃飯時吃掉，不能讓職工吃不好看的米飯……。點點滴滴，她總是考慮的那么精細，用高度負責的精神，審視著食堂的工作進程。
春節(jié)快到了，她考慮要為職工準備上好的年夜飯。由于供應單位節(jié)日期間不供貨，春節(jié)前十幾天，就制定了節(jié)日菜譜和采購計劃，提前購進了四百斤餃子，到節(jié)前又購進了七百斤水餃。由于春節(jié)前購進的蔬菜較多，她每天注意檢查蔬菜存放情況，查看有無腐爛現象。甚至于每次送菜的車走后，她都要檢查一下大門是否鎖好。他還檢查了各炊事機械、烤箱是否正常，發(fā)現絞肉機缺配件，立即督促采購維修。年三十中午，他們炸好了雞腿和帶魚，又炒了十個新鮮蔬菜，還煮了部分餃子，另有饅頭、燒餅、烙餅、花卷等主食。在售飯過程中，她發(fā)現因為有豐富的菜，許多職工喜歡吃大米飯，她立即安排再蒸十盤。由于是免費工作餐，有個別不自覺的職工，吃完后還要往外帶，她當即予以制止，還安排專人在門口檢查把關。在正月初一中午，她們又炸了大蝦和丸子，僅在三十晚上和初一早上，就售出了七百斤水餃。就是這樣，她在食堂工作經過的三個春節(jié)，沒有回家過一個，平時沒有休息過星期天，總是這樣兢兢業(yè)業(yè)的工作著。
為保證讓職工吃好過年的四頓免費工作餐，她在年三十和初一兩天，一直盯在食堂，連自己家的餃子也顧不上包，愛人和孩子在家隨便吃點什么了事。他對家里是那么粗心，可是在食堂里卻又是那么細致。他看見哪個菜切的刀法不好了，都要立即糾正，哪個菜售的只剩菜底了，她就安排再炒一點，不讓職工吃菜底……。
到了二季度，面對副食品價格高漲的壓力，為了既讓職工吃飽，又要吃好，他合理安排菜譜，注重營養(yǎng)。肉類價格高，就適當安排一些雞、魚類食品，職工喜歡吃，價格相對較低。還采取葷素搭配，貴菜、便宜菜搭配等措施，既讓職工吃的滿意，又適當控制了成本。為了避免浪費，將炸油條的油，用于和油酥面打燒餅。
到了夏季，她又著重做好食品衛(wèi)生工作。蒼蠅易于進入餐廳和操作間。在較高的氣溫條件下，食品腐朽速度加快，在食堂的各個門口，掛了防蠅簾，對蔬菜保存使用護蠅罩，并在周圍噴灑滅蠅藥。為了保證食品不變質，她堅持把好四道關，一是采購關，盡量不采購熟食，若必須采購時，首先要檢查、品嘗是否變質;二是把好保管關，按照入庫順序，先入庫先使用，變質原材料不準入庫;三是把好制作關，腐爛的蔬菜不使用，變質的肉類不加工;四是把住銷售關，發(fā)現有變質跡象，寧肯浪費也不能讓職工食用。他及時檢查維修電冰箱、消毒柜，保證正常運轉，發(fā)現問題，及時聯系維修。堅持生熟食品分開存放，發(fā)現廚師、服務人員的個人衛(wèi)生不整潔，她就立即提出批評。她按照崗位責任制，加強檢查、監(jiān)督，落實各項措施，保證讓職工吃上放心飯、衛(wèi)生飯、安全飯。
她經常翻看干水桶，看看哪些菜職工不喜歡吃;到餐桌前詢問調查，征求職工的意見，組織廚師召開研討會，研究對飯菜的改進工藝和花樣翻新，始終保持主副食品種數量，達到職工滿意。十一月份，征求意見時，聽到有的職工反映，上早班的四點鐘吃飯，有時準備的不充分，等的時間長;有的反映，早餐小咸菜給的多，會造成浪費;還有的反映售大鍋菜的量不均勻等等，她立即采取措施，對服務員加強教育。為了讓早班的同志吃得更好，她安排廚師提前上班，每天增加兩個熱菜和一個大菜，保持一咸一淡兩個湯。他們了解到，有的職工喜歡吃咸湯，比如：豆腐湯、豆腐腦、面片湯、雞蛋湯，而有的職工怕下井后喝不上水，喜歡喝淡湯，象豆?jié){、小米粥、大米粥、玉米面粥等，他們就輪流供應，每天保持兩個湯，早餐還供應小咸菜和油條，努力滿足職工的需要。
她變著法的組織改善飯菜花樣，注重營養(yǎng)搭配，避開食品搭配禁忌，確保品種齊全。每餐副食不低于八個品種，主食不低于6個品種。堅持小鍋炒菜，保持菜的顏色;每菜必償，把握菜的口味;調整供應飯菜花樣的時間，讓不同時間就餐的職工感受到花樣的變化。在打掃衛(wèi)生方面，她更是嚴格要求，一絲不茍，帶頭爬梯子、擦窗戶玻璃，還把就餐大廳打掃的一塵不染，在操作間，不論是灶臺后面還是屋頂，所有角落都打掃得一塵不染。一進食堂就有一種亮堂堂的感覺，讓職工有愉悅的心情就餐。
x月份后勤部對廚師考核，進行實際操作比賽。他提前做好準備工作，把比賽需用的肉、菜、調料等，全部準備妥當。十一月份，他們再次進行技術比賽，把比賽范圍擴大到服務員和面案廚師，她又是提前做好準備工作。
他經常告誡職工，不要把營養(yǎng)餐看成僅僅是一頓飯，它擔負著提高職工生活水平、增強職工身體素質的責任，對凝聚職工力量，提高我礦的吸引力也有著很大作用。因此要把營養(yǎng)餐做成不僅有營養(yǎng)，而且還好吃，受職工歡迎的一頓飯。作為一個女同志，不但做好工作，還要操持家務、照顧孩子，肩上的擔子是可想而知的，可是她不論白天黑夜，一個電話，馬上到現場處理解決問題。xx年的七月份，晚上兩點多，電話鈴響了，外面下著雷陣雨，班長匯報說“食堂沒電了”他馬上穿衣服，孩子哭喊著不讓他走，他顧不上孩子，撐起雨傘就走，路上沒有一個人影，只有風聲、雨聲，雷鳴聲，她心驚身冷的堅持到食堂，聯系電工及時進行了處理。尤其是公司季度驗收前，突擊整理環(huán)境衛(wèi)生，總是早出晚歸，家里的事情什么也顧不上收拾，連飯也顧不上做，總是煮些方便面湊合著，顧不上照顧丈夫和孩子，為了大家，他舍棄了小家。
在xx年11月，女兒得病，為了工作，他不占用工作時間，利用中午，帶孩子到邢臺市醫(yī)院為女兒治病;xx月份，女兒診斷為中耳炎，又是年底“和諧共建驗收”，醫(yī)生說需要帶孩子往返十天治療，為了節(jié)省時間，他就每天做兩次治療，做完療程，節(jié)省了四天的時間，沒等孩子痊愈，就急忙上了班。，就是用她的細心和敬業(yè)精神，為食堂的工作操勞著，為職工提供著滿意的服務，受到了科領導和職工的贊譽。
局工作者先進事跡材料篇十一
孫麗芬，女，1975年11月出生，1993年8月參加工作，中國共產黨黨員，小學高級教師，漳州市學科(數學)帶頭人，現為東山縣第二實驗小學副教導、東山縣數學學科工作室主持人。從教23年，孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線，以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”，在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。
她愛學生，時刻牽掛著他們的學習，也牽掛著他們的生活。每接一個班級，她對學生的秉性好惡總了然于心，對他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中，她常常擠時間與學生交心談心，幫助他們認識缺點與不足，給他們定目標，提要求，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為而羞愧，也不會因為虛度年華而悔恨?！庇幸荒?，她在一所農村小學任教，接到一新的班級，她發(fā)現班里有個孩子面色青黃，衣裳破舊，寡言少語，上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關注。她多次找這個孩子了解情況，可那孩子似有難言之隱，什么也不愿告訴老師。孫老師便及時到該生家訪問，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異，她跟母親生活，可母親長年癱瘓在床;家里已斷絕經濟來源，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力，籠罩著巨大的生活陰影，使她失去了童年應有的快樂和天真，失去了學習的信心和樂趣。了解到這些情況，孫老師便常常找那孩子談心，安慰她，鼓勵她，告訴她“人窮志不能短”，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款，幫助她緩解家庭經濟壓力。慢慢地，那孩子開朗了，愿意和老師、同學交流了，學習也更認真更刻苦了。為了鼓勵孩子認真學習，積極向上，孫老師還經常自己掏腰包買果品、點心開班級生活會，買獎狀獎品獎勵表現好的同學……因此，她所帶的班級班風總是特別好，同學們也特別喜歡她，信任她，是他們心中的好老師。
她愛教學。任教以來，她始終堅守在教學第一線，并長期擔任畢業(yè)班教學工作。為了上好課，她總是找來不同版本的教材，對相關的內容進行對比、整合，設計出最切合學生實際、最具有實效性的教學方案;同時，千方百計從各種途徑搜集材料，篩選，組合，設計成有針對性的作業(yè)。由于備課下的功夫深，她的課總是生動活潑，效果顯著，為同行們所稱道。在教學過程中，她認真學習教育教學理論，積極探索教育教學規(guī)律，自覺提高教育教學水平，形成了獨具特色的教學方法，也取得了顯著的教學效果。至今，她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編)，其中《在數學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質教育論壇》;《靈活掌握訓練規(guī)律，培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現代閱讀》，《立足主體地位，找準教學起點，提高教學有效性》在《福建省首屆小學數學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編。20xx年11月參加縣小學課堂教學比賽，榮獲數學學科一等獎;20xx年被確定為漳州市學科帶頭人，20xx年被縣教育局特聘為東山縣數學學科工作室主持人。也所任教的科目，也多次名列縣同類學校前茅。
她愛教研。她有多年的教導工作經歷，對教研工作情有獨鐘，也頗有心得。她常說：“‘教而不研則淺，研而不教則薄?！龊媒虒W研究，是學校的重要工作，也是每位教師應盡的責任?！币虼耍瑹o論是以前擔任學校教導(在農村學校)，還是現在主持縣數學學科工作室工作，她都高度重視教學研究，并積極參與到其中去。近年來，她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究，組織實施校級課題“優(yōu)化教學結構、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題)，并有出色的表現。20xx年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座，20xx年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數學課堂教學初探》的專題講座;20xx年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師，并于7月7日、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數學教師開了三場專題講座。此外，她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎。
她愛她所擔任的一切工作。從教23年，除教師職務外，她還擔任過不同的領導職務，但無論擔任什么職務，她都堅持原則，講究方法，率先垂范，把工作做實做好，為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外，她能急同事們所急，想同事們所想，樂意為同事們排憂解難。在同事的心中，她就是個熱心人。
三尺講臺，一尺教鞭，沒有“花的事業(yè)”的尊貴，沒有“果實的事業(yè)”的甜美，只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年，孫老師默默耕耘，辛勤工作，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)!她的付出，也得到充分肯定。
1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”、
20xx年3月被評為縣“三八紅旗手”
20xx年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產黨員”、
20xx年3月被漳州市婦聯授予“巾幗建功標兵”;。
20xx年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師;。
20xx年被確認為市級學科帶頭人。
局工作者先進事跡材料篇十二
自1978年考取吉林農業(yè)大學微生物學專業(yè)碩士研究生開始，李玉就踏上了菌物研究的拓荒之路。
李玉和團隊深入全國所有省市區(qū)開展菌物資源調查，系統(tǒng)開展菌類資源收集、保存、評價和利用等基礎研究，獲得1.2萬份標本與菌株。其中僅黏菌就報道了400余種，占世界已知種的2/3，發(fā)現并命名36個黏菌新種，開創(chuàng)了我國黏菌分類學研究的新領域。
除此之外，李玉等人還完成《中國真菌志—香菇卷》編研，制作了全球98%以上的黏菌分子生物學標本，建成了我國首個菌類種質資源庫。
由于我國菌物學研究起步晚，與發(fā)達國家仍有差距，因此李玉對于人才培養(yǎng)一直牽腸掛肚。
他和弟子們挑起了建設我國第一個菌物專業(yè)的重擔，在一堆廢舊的物資中揀回了這個專業(yè)所需的儀器設備，并較短時間內在吉林農業(yè)大學設立了菌類作物自主設置博士授權學科和碩士授權學科。30多年來，他累計培養(yǎng)菌物學領域的碩士研究生、博士研究生上百人，大部分已經成長為菌物產業(yè)的領軍人才或骨干力量。
李玉又推動菌物科學與工程專業(yè)正式列入國家普通高等學校本科專業(yè)目錄成為我國首個菌物類本科專業(yè)。
為食用菌產業(yè)打好根基。
在披荊斬棘的科研道路上，有人問：“你們老研究這些菌有什么用?誰關心多一種少一種?就不能研究點兒讓百姓掙錢的事嗎?”
李玉有些五味雜陳，但也更堅定了信念，“一定要讓菌物進入公眾的視野，進入科學家的教材，進入大眾的讀本，進入農民的田間地頭，進入企業(yè)家的工廠，進入國民經濟主戰(zhàn)場”。
食用菌是一門既年輕又古老的專業(yè)，近年才發(fā)展成為大產業(yè)。李玉對比了兩組數字：1978年我國食用菌產量才5.7萬噸，經過40年的改革開放，我國食用菌產量已近4000萬噸。
如今，中國食用菌產量已占全球75%以上，然而，我國是食用菌大國，卻不是強國。李玉介紹，目前我國食用菌菌種基本來自荷蘭、美國等國，木耳、香菇主要來自日本、韓國，就連加工設備也需要進口。“因此，全產業(yè)鏈創(chuàng)新是迫在眉睫的大事。”
以創(chuàng)新成果為依托，李玉先后主持完成“973”“948”科研項目50余項，創(chuàng)新和改進了全日光間歇迷霧栽培黑木耳、小孔出耳等8項關鍵技術，顛覆了食用菌需棚室遮光保濕栽培傳統(tǒng)理念，解決了北方食用菌發(fā)展中的工程技術難題，真正實現了國家“南菇北移”“北耳南擴”的食用菌發(fā)展戰(zhàn)略，促進了菌物科學的發(fā)展及食用菌產業(yè)化升級。
李玉認為，食用菌產業(yè)是“循環(huán)經濟”發(fā)展模式中重要的產業(yè)環(huán)。他和團隊建立起食用菌原生質體制備和遺傳轉化技術體系，選育黑木耳、玉木耳等廣適性品種45個;集成創(chuàng)新出兩棚制花菇生產、米菇間作、全株高值化利用等9項生產工藝，改變了食用菌產業(yè)低水平徘徊的局面，產生經濟效益達300億元。
他們見證了我國食用菌產業(yè)從簡陋的地溝、菇棚，到花園式的基地;從傳統(tǒng)的庭院式生產，到現代化的工廠化生產的發(fā)展過程。
“食用菌產業(yè)是我們的根基，應用真菌學科的昨天、今天和明天都離不開生產一線。”李玉時常對學生說。
國內國外科技扶貧。
“小木耳，大產業(yè)?！蹦?月20日，習近平總書記在陜西省商洛市柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村考察時這樣點評。這正是李玉團隊對口科技幫扶的成果。
由科技部牽線李玉團隊奔赴柞水縣開啟了科技扶貧行動。團隊為柞水選育的5個木耳移栽品種都實現了大面積推廣柞水木耳被認定為國家地理標志證明商標和農產品地理標志產品。兩年后柞水縣正是依靠木耳產業(yè)實現了脫貧摘帽。此后為了避免產業(yè)總體效益不高、“增產不增收”的情況發(fā)生李玉團隊又開始了深加工產品的研發(fā)。木耳冰淇淋、木耳脆片、木耳菌草茶、木耳益生菌等等產品已相繼研發(fā)成功在柞水木耳全鏈條產品矩陣已見雛形。
“脫貧攻堅完成后還不是終點，我們得繼續(xù)幫助當地考慮如何轉入美麗鄉(xiāng)村建設，實現人們對美好生活的向往。”李玉興奮地表示。
事實上，李玉自起就開始積極投身全國脫貧攻堅事業(yè)，吉林汪清、云南瀾滄、浙江慶元、山西臨縣、貴州銅仁、河北阜平……李玉團隊在全國40多個貧困縣(市)留下足跡，帶領農民精準發(fā)展食用菌特色產業(yè)，建立食用菌技術推廣基地31個，扶持食用菌龍頭企業(yè)22個，示范推廣60億菌袋，帶動上萬貧困戶依靠食用菌穩(wěn)固脫貧。
食用菌栽培技術還通過中國援助項目沿著“一帶一路”走出國門，到達了贊比亞。李玉團隊針對贊比亞高原熱帶氣候特點，集成創(chuàng)新出適宜當地種植的食用菌品種8個和配套生產技術體系，幫助當地人民全年都能吃上蘑菇，更是以食用菌改變了贊比亞的種植業(yè)結構和種植面貌。
2020年，習近平總書記在主持召開科學家座談會時提出，希望廣大科學家和科技工作者肩負起歷史責任，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康?！翱倳浀狞c贊，肯定了包括木耳在內的食用菌產業(yè)在國民經濟主戰(zhàn)場，特別是在國家精準產業(yè)扶貧方面發(fā)揮的實實在在的作用，更是中國食用菌產業(yè)邁向全新里程的進軍號?！崩钣竦穆曇粲l(fā)鏗鏘。
局工作者先進事跡材料篇十三
呂，男，漢族，中共黨員。生于19xx年11月，19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中，他務實的工作作風和出色的工作能力很快得到認可，在教師隊伍中脫穎而出，從普通教師班主任到擔任教務員、團支部書記、教務主任、副校長，一步一個腳印不斷成長，20xx年初擔任xx鎮(zhèn)xx小學校長。
在他的帶領下，xx鎮(zhèn)明德小學這所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學各項事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展，近幾年先后被評選為xx市：義務教育示范校、藝術教育示范校、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標兵。20xx年xx月，被內蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會授予“內蒙古書法教育實驗基地”;20xx年xx月，學校被教育部評選為“第一批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校”;20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會授予“中國硬筆書法名?！薄?0xx年6月6日，被教育部語言文字應用管理司授予“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學校”;20xx年7月，被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國特色學?！?。學校連續(xù)6年在上級考核中被評為工作“實績突出”單位。今天的xx鎮(zhèn)明德小學已經成為學生喜愛，家長信賴，社會認可的先進學校，成為當地教育的一面旗幟。從教19年來，他從一位普通教師到一所小學校長，他一直以教師的行為規(guī)范嚴格要求自己，用實際行動在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。
他出生于農村、成長于農村、工作于農村的人生經歷，使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對學校、教師的期望是何其殷勤，農村孩子想通過讀書改變自己命運和人生的渴望又是何其強烈。所以，從第一天踏上三尺講臺的那一剎那起，他的心里就暗自下定決心，為了孩子們的明天，吃多大的苦都無怨無悔。多年來他多次放棄離開農村進城工作或者離開學校到許多人羨慕的機關工作的機會，義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中。農村學校貧困、留守、孤兒、單親、殘疾等特殊群體孩子特別多，他就像對自己的孩子一樣對他們，總是千方百計讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖，他還靠個人魅力影響帶動了當地許多愛心人士參與到助學行動之中，每年都為學生捐助善款和學習用品。正是這些不勝枚舉細如牛毛的小事，讓我們看到了他對全校孩子深深的愛?！盀槭裁次业难劾锍：鴾I水，因為我對這土地愛得深沉。”如果要形容他對學生的熱愛程度，這句詩再貼切不過了。
面對農村小學辦學條件落后的困境，他認為“造就一所出類拔萃的好學校，人是決定性因素，最重要的是要有一支德高、業(yè)精、風正、紀嚴的教師隊伍?！被谶@種理念，他非常重視教師隊伍建設。不斷完善學校的規(guī)章制度，積極開展教研活動，大力調動教師的工作積極性，努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵機制，教師教育和教學工作成績優(yōu)異的教師進行表彰。通過這些舉措，學校的教學質量穩(wěn)步提高，雖然是一所農村學校但教學質量已經趕超市區(qū)學校。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學生前來就讀。
他嚴格要求自己，總能率先垂范，哪怕是撿一片紙屑，哪怕是一個微笑，都能給人以鼓勵和信心;為了學校，他不辭辛勞為學校建設奔走;在生活上卻是十分簡單樸素，全然沒有校長的“派頭”。他知道心疼自己的老師：名利面前，總讓著老師;生活上，總關心著老師;前途上，總鼓勵著老師。……因為他多次把業(yè)績和聘任的機會讓給了一線的教師，自己至今仍然是中級職稱，但他為學校贏得了發(fā)展，為自己贏得了老師的信任。
學校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)”，群眾文化藝術基礎較好，書畫剪紙民間文化藝人眾多，他充分利用這一個有利條件，為學校確立了“啟智育德，奠定人生基石;讀經誦典，弘揚中華文明;學書習畫，傳承民間藝術;求真務實，創(chuàng)建和諧校園”的辦學指導思想，在辦學中不斷探索勇于實踐，努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術，把書法剪紙等民間藝術引入課堂，把國學經典融入學校各項教育活動之中，讓學生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深，在潛移默化中傳承中華文化瑰寶，這些活動的開展使學校辦學特色日益突出。素質教育成果日益顯現。每年都有幾百名師生在各級各類比賽中獲獎。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會會員。
春華秋實，有幾分耕耘就有幾分收獲，在他的努力下明德小學得到了快速健康發(fā)展，已經成為區(qū)域內有引領示范作用的學校。而他本人也于2019年被評為“xx市優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀德育工作者”。20xx年被評為“xx市首屆名校長”;20xx年6月被評為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀校長”。
他以自己的實際行動，贏得了全校教師的敬佩和學生的愛戴，贏得了社會的尊重和家長的贊譽，是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者，明德小學在他的帶領下將以海納百川的胸懷與氣魄，迎難而上，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
局工作者先進事跡材料篇十四
本人，李xx，中共黨員，現任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學校校長。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績，得到各級領導、同事、學生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人。
本人始終堅持團結在黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導自己的工作。深知，一個好校長就有一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學方才離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓我在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學校管理上對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學校班子團結和諧，求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務精良，辦學條件進一步完善，教職工工作積極性、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊。
身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，對教師更是無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累，親自護送，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動。
對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現，總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，了解情況后，給學生們申請了困難補助，還自掏腰包，幫扶困難學生，使這些學生的家長解決了燃眉之急。同時還對他們進行心理輔導，鼓勵他們努力學習。
這樣的事例實在是太多，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導學校工作的主動權，使全校呈現出和諧民主的良好局面。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是他經常說的一句話。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務學習。每周一下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務學習，搞好了暑期集中政治學習，先后學習了《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書，設立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督。加強師德建設的考評力度。學校建立了一套領導、教師、學生、家長、社會共同參與的評價機制，把教師的師德考評結果與年度評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。
通過一系列的宣傳學習，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現象，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學校任校長期間，給xx小學一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領巾休閑小公園”、噴泉假山景點、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室，得到上級相關部門及領導的認可，留守兒童關愛工作開展得有聲有色，工作有特色、有內容。經常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全，辦學情況，并實際為各校、點解決實際困難和問題。近年來，學校的校園文化建設成果顯著，得到了上級各單位及領導的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結果。大大改善了學校的辦學條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。
本人在任職期間，對學校的學校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學院授予“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學授予“實習基地”、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;2013年被縣人民政府授予辦學水平“優(yōu)秀學?！?、校園文化建設“先進學校”;20xx年被縣教育局評為“三生、四愛、五心、五好”示范學校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學校”稱號，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導員”殊榮。20xx——20xx學年度，學校的教育教學質量評比，位居全縣前茅，目前，我校的校園文化建設在全縣被推廣為示范校。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。16年來，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
局工作者先進事跡材料篇十五
小英，女，高級教師，西安高新第一小學黨支部書記、校長。
多年來，小英書記篤實黨建工作，發(fā)揮基層黨織織的作用，學校黨支部連年榮獲高新區(qū)黨工委“先進基層黨組織”等榮譽稱號;小英書記多次榮獲高新區(qū)優(yōu)秀黨務工作者、高新區(qū)“雙愛雙評”活動優(yōu)秀經營者、西安市“三八紅旗手”、全國創(chuàng)新名校長等榮譽稱號。
不懈思想建設。一直以來，小英書記堅持以理論學習與個人思想工作相結合的原則，組織廣大黨員教師系統(tǒng)學習;學習“三嚴三實”“兩學一做”等專題教育內容，積極參加黨工委組織的黨群工作會、黨務工作者培訓班等活動;學習黨的教育方針、師德規(guī)范等職業(yè)理論和素養(yǎng)。嚴以律己、率先垂范，引領廣大教師加強自身修養(yǎng)，提高道德境界，升華職業(yè)責任感和使命感。
壯大組織建設。小英書記帶領黨支部認真做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)發(fā)展工作;按時召開民主生活會，民主評議，提高黨性修養(yǎng);制定入黨積極分子“幫扶”計劃，促進成長，創(chuàng)新性地編印支部黨建活動信息。
完善制度建設。小英書記率領黨支部不斷完善制度建設，進一步提升制度的執(zhí)行力和約束力。按照黨建目標責任書考核細則，與時俱進，對現行的制度進行認真梳理，切實做好制度建設廢、改、立工作。
重視少先隊建設。小英書記始終把開展共產主義教育作為學生德育工作的主線，緊緊依托少先隊工作，始終如一地進行共產主義理想信念教育，并結合少先隊工作特點，以活動為載體建立共產主義理想信念教育體系，潛移默化、潤物無聲地讓學生認識和追求共產主義，教育引導學生爭當愛黨、愛祖國、愛人民的好少年，促進學生共產主義理想、信念以及的形成。
踐行群眾路線。在學校工作中，小英書記始終將群體智慧與力量的發(fā)揮作為管理決策的依據和動力。設法創(chuàng)設機會，搭建平臺，為老師們提供施展才華，提高能力的機會，調動廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督，暢通言路，群策群力打造高新一小教育品牌。
局工作者先進事跡材料篇十六
今年42歲的張同志，是浙江中醫(yī)藥大學附屬第二醫(yī)院放射科醫(yī)生，宣恩縣李家河鎮(zhèn)老司城村人。
1月19日，他帶著10歲的兒子從杭州回到家鄉(xiāng)與親人團聚。隨著新冠肺炎疫情蔓延，原本計劃1月27日返回杭州的張同志取消了行程。
1月29日晚，張同志主動向宣恩縣衛(wèi)生健康局“請戰(zhàn)”，愿意參與李家河衛(wèi)生院疫情防控救治工作。1月30日早上，張同志走進衛(wèi)生院，成為該院一名“編外醫(yī)生”。
張同志從醫(yī)20余年，主要從事放射科臨床醫(yī)學研究，在此次疫情防控中，張同志發(fā)揮自己優(yōu)勢，參與衛(wèi)生院影像學報告診斷。
李家河衛(wèi)生院進出口只有一個大門，醫(yī)護人員和患者通道通用，張同志與衛(wèi)生院商量改造，按照傳染病樓兩通道、三分區(qū)的標準，隔離出醫(yī)護人員通道、患者通道，分開清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染物區(qū)。同時，針對通道還改造兩個小門出入住院樓，該院在衛(wèi)生院大門，也專門用隔離帶分開為進、出口。
該衛(wèi)生院醫(yī)用物資緊張，張同志便多渠道聯系，為衛(wèi)生院籌集捐助醫(yī)用防護物資?！坝志栉镔Y，又捐技術，真的很感動?！崩罴液有l(wèi)生院院長段萬能表示。
局工作者先進事跡材料篇一
許傳勝，男，漢族，本科文化，1977年7月出生。1997年7月畢業(yè)后分配到潁上縣關屯鄉(xiāng)財政所工作，任過總預算會計、副所長，2014年6月任財政所長。許傳勝同志能夠一心扎根基層財政，用他一片摯愛深情、丹心赤誠的精神，在基層財政崗位上默默奉獻、辛勤耕耘。他無論是在會計崗位上還是擔任所長，無論是財政運轉正常還是舉步艱難，都具有一顆平常的心、有一種愛崗敬業(yè)的高度責任感、有一股開拓進取頑強搏擊的干勁、有一種勤奮務實勇于開拓的精神，在平凡的崗位上做出了顯著的成績，被老百姓譽為貼心人，被政府領導譽為好管家。
關屯鄉(xiāng)是1996年11月成立的新鄉(xiāng)，位于潁上縣的西南端，淮河北岸。全鄉(xiāng)面積59平方公里，耕地4.1萬畝，轄7個行政村，8300余戶，人口3.34萬人。屬國家劃定的行（蓄）洪區(qū)，交通閉塞，經濟滯后，屬邊遠沿淮貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。財政所現有在職人員3人，幾年來，在許所長的帶領和大家的共同努力下，不斷開拓創(chuàng)新，強化服務，著力打造領導放心，群眾滿意的基層站所，2014至2014年全縣行風政風評議在本鄉(xiāng)基層站所中連續(xù)五年排名第一，工作進入一個全新的局面。
2014年潁上縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政新體制改革的第一年，也是許傳勝同志任所長的當年，全鄉(xiāng)完成財稅收入181.74萬元，完成全年任務的200.93%，增幅居全縣第三，獲縣政府二等獎，獎金4萬元，同時財政所也被評為2014年度潁上縣財稅工作先進單位，實現了新的跨越。這對于財政極其困難的關屯鄉(xiāng)來講，是十分來之不易的，其中又傾注了許所長幾多心血，付出了無數艱辛。
把收入工作做為關屯鄉(xiāng)財政工作的核心，最大限度地抓好收入，是許傳勝所長思考得最多的問題。財政工作經驗豐富的他，非常明白“巧婦難為無米之炊”的道理，不抓收入，哪里有錢用。
“個體稅”在全縣財稅收入中是小稅，但許傳勝所長卻認為一定要抓好，因為關屯鄉(xiāng)不發(fā)達，缺乏穩(wěn)固可靠的主體財源，要聚小財，做大用。把稅收著眼于個稅的征收上，個體稅征收是一個難題，許所長認真分析了情況，精心組織力量，親自帶隊，進入每一個個體戶耐心細致地做工作，宣傳稅法，講解征管政策，相互溝通，并建立每個納稅戶的檔案資料，合理定稅。其間，與個體戶面紅耳赤的爭論，遭到抗稅行為也是家常便飯，但為了工作，許所長總是沖在前面，硬挺著，忍著，經過一段的不懈努力，個體戶xx補交了4800元的稅款，釘子戶xx補交了800元的稅款，個體稅收入每年都在10萬元以上。
許所長從不放過任何一個聚財的機會，校舍安全改造、村村通、庫區(qū)移民后期扶持、一事一議等項目施工現場經常會出現他的身影，他是來和包工老板講解施工營業(yè)稅屬地征收的政策，避免了一次性稅源的流失。如關屯鄉(xiāng)輪窯廠承保人xx以企業(yè)虧損為由，一直逃避繳納鄉(xiāng)政府的承包費，今年春天，許所長帶頭在黑夜里死看硬守，給承包者一個措手不及，補交了2014年度的50000元的承包費。別人都怕他這股韌勁。許所長經常講，我們這樣的窮鄉(xiāng)，只能靠常聚小財才能辦成大事，滴水成流，持之以恒，關屯鄉(xiāng)的財稅收入2014完成全年任務的108.78%，比上年度增長34.14%，截止到2014年6月底財政收入完成全年任務的60以上。每年都能按月均衡入庫，年年都有新的突破。
用財容易聚財難，如何合理地用好每一分錢，當好人民的好管家，這是許所長做得最具體的一項工作。隨著財政收入的快速增長，鄉(xiāng)各項事業(yè)發(fā)展資金需求量也較快增長，對鄉(xiāng)財政的家底許所長是知根知底，要想理好財，關鍵在于加強財政制度建設，加強財務管理，許所長深諳此道。他要求各位會計每月必須把賬記好，以便向鄉(xiāng)主要領導和分管領導提供上月收支情況，隨時掌握第一手資料，大膽進言獻策，本著“一要吃飯，二要建設”的原則，區(qū)分輕重緩急，統(tǒng)籌安排資金。
加強財經紀律，使財經管理制度化。許所長經常講，財政工作者必須樹立科學的理財觀念，必須嚴格按制度辦事，按財經紀律花錢，精打細算，量力而行，人民群眾才會信任你，才能做一個合格的財政工作者。許所長是這么說的，也是如此做的。許所長每年都要認真修訂鄉(xiāng)機關財務制度，供領導參考作出決策，為規(guī)范用財、依法理財提供可靠的制度保證，確保每一分錢都花在刀刃上。一直以來，關屯鄉(xiāng)各項支出得到保障。
家電下鄉(xiāng)政策以來，關屯鄉(xiāng)家電下鄉(xiāng)、摩托車汽車下鄉(xiāng)申請兌付率都是100%。以上財政惠農政策的落實，使農民得實惠，政府得民心，有力地推動了新農村建設。通過他們高質量的服務，把黨和國家的惠農政策落實到每一位農民的身上。
財政所長負責管理了財政收支大權，是個較好的肥差，但許所長所感到的，當好財政所長更是一份沉甸甸的責任。他在所長這個崗位上，負責編報全鄉(xiāng)每年幾百萬元的預算支出和一千多萬元涉農資金的審核與兌付工作，確實有權，但從未利用職務之便，在稅收征收過程中、在分配財政資金的時候，為自己及親朋謀取過一分錢的私利?！俺Ｔ诤舆呑?，就是不濕鞋”，潔身自好，廉潔奉公，這是許所長的一貫作風。
對待群眾的利益他總是一絲不茍，糧食直補、糧食綜補、五保、低保補助等二十多項對農民補貼的發(fā)放，涉及到千家萬戶，工作非常繁瑣。許所長總是一再叮囑，有時親自操作，嚴格把關，把涉農補貼資金及時打卡到戶，把惠農政策及時兌付給群眾，把黨和國家對群眾的關心，對農業(yè)的支持及時交到農民手中，決不失信于民。由于對涉農補貼工作的重視，許所長09-10連續(xù)兩年年被評為“全縣涉農補貼工作先進個人”。制訂嚴格細致的崗位責任制，加強監(jiān)管，告誡下屬要不為利所惑。在工作中，許所長總是率先垂范，沖在最前沿，不怕得罪人，敢于碰硬，有人說他“呆板”，他說這是原則。
他工作起來很拼命，任勞任怨，下鄉(xiāng)進村，把百姓家當為自己的家。2014年農村集體“三資”清理期間，他在情況復雜的村，有時一住就是一個星期，問題解決了才回來。在1個月里跑遍了全鄉(xiāng)7個村的每個自然莊，指導清產核資。歷時6個多月，認真開展清理，清查出全鄉(xiāng)7個村現有集體資金1.3萬元，資產達821.4萬元，集體資源（林木）19.3畝。為農村集體“三資”委托代理服務工作打下了堅實的'基礎。在許所長的潛移默化下，關屯鄉(xiāng)財政所的干部緊密團結，工作開展得有條不紊，個個都煉成了精兵強將。
自參加工作以來，由于他成績突出，連續(xù)多年被縣財政局評為“全縣先進財政工作者”。2014年5月，被評為“全市陽光村務工程建設工作先進個人”，其中關屯鄉(xiāng)財政所也被評為全縣“陽光村務工程”建設工作先進單位，2014-2014連續(xù)三年考核為優(yōu)秀。對此他從來沒有對人炫耀過，當別人提及時，他總是謙虛地說，是黨的政策好，是大家共同努力的結果。
局工作者先進事跡材料篇二
陳xx，男，1971年10月出生，1993年8月參加工作，1996年11月進入汕頭海關，現任汕頭海關政工辦政工科科長。近年來，該在汕頭海關黨組和汕頭海關精神文明建設領導小組的領導下，不斷加強精神文明建設理論的學習，熟悉精神文明建設有關工作，模范遵守各項規(guī)章制度，積極履行一名精神文明推動者的職責，在推動汕頭海關的精神文明建設中發(fā)揮了較大的作用，較好完成了各項工作任務。
該作為一名長期從事精神文明建設的工作者，十分注重對精神文明建設理論的學習和更新，經常利用業(yè)余時間和參加會議等機會，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中關于精神文明建設有關論述的學習，從中汲取養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，為做好工作提供了不竭的理論基礎。
近年來，海關系統(tǒng)根據銜級管理的需要，在隊伍建設上提出了建設準軍事化紀律部隊的要求。政工辦政工科是汕頭海關準軍事化建設的具體組織和推動的部門，在實際工作中，該將準軍事化建設作為精神文明建設的一個主要內容，提出了以準軍事化建設為載體推進現場文明窗口上檔次的目標。圍繞這一目標，該參與組織了“陽光工程”和“長效內控機制試點”，提高了現場的服務能力和水平。在黨組的支持下，為現場配備了觸摸屏和公告欄，統(tǒng)一了各業(yè)務現場的標識和環(huán)境設置。將收費標準和服務承諾上墻公告，接受社會各界和企業(yè)的監(jiān)督。定期組織開展關風關貌和內務秩序大檢查，通過內務督察掌握各現場服務承諾的執(zhí)行情況，及時糾正考勤著裝及紀律作風存在的問題，樹立了海關的良好形象。去年以來，又依托網絡培訓系統(tǒng)組織開展了各業(yè)務線條的崗位練兵活動，開展崗位練兵達標考核，不斷提高關員的政治和業(yè)務素質。將各項條的崗位操作規(guī)范匯編成冊，定期組織執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督，進一步統(tǒng)一了現場的執(zhí)法標準，推進了現場的文明窗口建設。
為調動全關上下參與精神文明建設的積極性，該和政治部的一道，經過深入研究，建立起一套涵蓋機關和基層的考核評估體系，這個考評體系，具有綜合性強、導向明確、量化比例高、指標適度超前的特點。其中，精神文明建設是這個考評體系的重要內容，每年關黨組都會根據考評體系的標準和要求，對各單位開展精神文明建設的情況進行考核評估，對做得好的及時建議給予表彰獎勵，推薦參加地方的精神文明評選活動；對做得較差的及時指出，并幫助他們整改存在問題，推動了全關精神文明建設創(chuàng)建工作的正常有序開展，調動起各單位精神文明建設的積極性和主動性。據統(tǒng)計，汕頭海關目前已有全國精神文明創(chuàng)建先進單位1個，全國青年文明號1個，全國巾幗文明崗1個，省級文明單位3個，省級青年文明號1個、省級1個，市級9個，精神文明稱號基本上覆蓋了各基層單位，精神文明建設取得了豐碩的成果。
該對能嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照、檢查、規(guī)范自己的行為。該思想作風正派，為人謙虛，能模范遵守的各項規(guī)章制度，認真落實精神文明建設各項工作，不斷推進汕頭海關建設文明建設向縱深發(fā)展。該在日常工作中，與能和諧相處，以誠相待，注意傾聽群眾的意見和要求，關心大家的工作和生活，善于做細致的思想政治工作。能自覺遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定，未發(fā)現廉政問題。
局工作者先進事跡材料篇三
李xx，1998年7月畢業(yè)于杭州應用工程學校，同年被分配到山西臨汾人民警察學校，從1998年7月到現在，我在教官這個普通的工作崗位上，已度過了12個春秋，12年來，我始終嚴格要求自己，克服困難，克盡職守，任勞任怨，出色地完成了校領導交給我的各項工作，為學生管理工作的進一步發(fā)展，奠定了堅實的基礎 。
一、抓好入學軍訓管理教育
在校黨委領導班子的關心支持下，在學生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變思路為依據，并從8月21日至9月25日，對于法律、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內務、軍事常識為主要內容的軍訓，通過40天練習，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。軍訓期間，我認真負責，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影。我在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內務整治?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們聽從命令，服從指揮，積極配合，在軍事訓練、內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。
二、抓住新生思想教育
作為學生管理干部，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓學生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。
1、抓紀律性思想教育
“ 無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學，由于父母近一段時期在鬧離婚，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導，婉轉教育，而且“對癥下藥”，用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們去做主，我們當前的任務就是學習、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外。經過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心，我已不屬于問題學生，您放心回家休息吧”。
2、要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信心
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生，例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾，遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我根據女生自身的實際情況，引導她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現在，設計自己的將來。其次，要求她們目標定位要合理并切合自身實際，并注意目標的績效性。再次，要求她們在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習品質，保持嚴謹的生活作風。
二、抓住常規(guī)教育
通過大隊會、區(qū)隊會，尤其是班會進行爭先恐后、勇當第一的日?？荚u教育，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學生學習并遵守學生守則。
2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。
3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。
4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。
5、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。
6、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。
在管理中，我結合管理教學內容，用不同的學習方式進行“德育”滲透，培養(yǎng)學生努力學習，勤思好問的良好品質和團結互助合作的精神;在學習方式中，結合教學內容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及良好的創(chuàng)造精神。由于，我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質和良好的學習習慣，她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成績突出，在整個大隊中名列前茅。
局工作者先進事跡材料篇四
1、熱愛共產黨，不斷提高黨性及思想道德修養(yǎng)。
**同志大學畢業(yè)后在市委黨校工作，有深厚的理論功底，全面系統(tǒng)地學習了黨的理論、方針、政策，對黨的感情非常深厚。平時能堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想及黨的十八大精神要求，學習“牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會”的理論。按照科學發(fā)展觀的理論，把理論學習與工作相結合，提高思想覺悟，明確肩負的責任和努力方向。時刻牢記黨的宗旨，嚴格要求自己，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務。積極參與黨支部民主生活和學習等活動，按時交納黨費，樂于助人，自覺維護集體利益，維護黨的形象。做到思想上、言行上與上級黨組織保持高度一致；做到勤奮廉潔，遵守紀律，提高黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的工作能力和水平。
2、勤于學習、自覺錘煉，不斷提高業(yè)務水平。
**同志認真學習時事政治，將學習貫徹黨的十八大精神與解決工作改革發(fā)展中的實際問題結合起來。同時把對黨的熱愛體現在個人的學習、生活、工作中。每干一行，就愛一行。來到**區(qū)后，負責經濟發(fā)展和金融工作，全身心投入，大量閱讀與經濟發(fā)展、金融相關的知識、書本。通讀了《金融道》、《融資有道》、《企業(yè)上市指南》等二十多本專業(yè)書籍，為開展工作奠定了夯實的基礎。
3、踏實工作、求真務實，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
作為一名共產黨員，**同志始終把黨“全心全意為人民服務”的根本宗旨作為自己的行動指南。她認為，共產黨的形象靠每一位干部去細心呵護，只有每一位黨員表現得敬業(yè)、務實、勤奮，共產黨在群眾中的形象就自然親民、偉大。正是有著這種理念，()該同志總是認真把每一件事做好，不折不扣地做共產黨的執(zhí)行者、維護者。在工作中，按**區(qū)工委、管委會的要求，認真執(zhí)行各項工作，在共產黨中起到了很好的表率作用：發(fā)起了**區(qū)“科技沙龍”，參與成立了**首家科技支行，**省首支天使基金，*建設打造自主創(chuàng)新的示范工程，科技和金融結合的亮點窗口-**區(qū)金融大廈等等，**區(qū)的科技金融工作在全市及全省起到了很好的.示范作用，各地都紛紛前往**區(qū)學習、效仿。
4、嚴格自律，廉潔奉公，以高度的黨性做好工作。
長期以來，**同志一直堅持嚴于律己，做到廉潔奉公，廉潔為民，她擁護黨中央關于“反腐倡廉”的系列方針、政策規(guī)定，堅持黨和人民的利益高于一切的信念。平時敢于堅持原則，能自覺與社會上的消極腐敗現象和不良和為作堅決斗爭。牢記黨的根本宗旨，認真理解“三個代表”重要理論，不斷以時俱進，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，兢兢業(yè)業(yè)為黨工作。該同志從不亂接待、亂應酬，用公家的錢和用自己的錢一樣節(jié)約。對自己的要求非常嚴格，對部下要求也很嚴格。該同志堅信，用錢也許事小，但品德、品性卻事關重大，千萬不能因小失大。
局工作者先進事跡材料篇五
張同民，男，漢族，1972年2月生于南樂縣梁村鄉(xiāng)。1994年7月從濮陽市教育學院畢業(yè)，從此走上教育生涯，來到韓張中學任教期間，多次參加各級各類培訓，20xx年在安陽師院進修本科，一直從事一線教學工作，多次帶畢業(yè)班并取得良好成績。
在從教生涯中，張同民同志忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則。作為年級主任，他在平時的工作中以身作則，率先垂范。作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
張同民同志一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。通過學習，對“三個代表”重要思想的科學體系，對全面建設小康社會的奮斗目標有了新的認識，更加堅定了社會主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策和實踐。堅持學習法律法規(guī)，尤其是教育法律法規(guī)知識，自覺遵守黨紀國法，不斷增強依法治教意識。注重職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校紀校規(guī)，團結同志，作風民主。
對現行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業(yè)務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，并學以致用，躬于實踐，努力用現代教育理論、并取得了良好的成效。
擔任年級主任以來，引領九年級的教學工作及教研工作邁向新高峰。他組織全體九年級教師編寫教案學案和作業(yè)，收到事半功倍的效果;帶領全體九年級教師認真學習教育教學理論，提高業(yè)務水平;鼓勵廣大教師積極參加各級各類培訓、學習，汲取先進的教育經驗，努力改革課堂教學。打造優(yōu)質高效的“有效課堂”，建構獨具特色的有效課堂。他成為名副其實的排頭兵。在他的扶持和幫助下，兩年來九年級有2名教師獲市級優(yōu)質課教師，4名教師獲縣級優(yōu)質課教師。
1、加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平。
張同民同志始終把教學工作放在心里、拿在手中，團結協(xié)作、恪盡職守、作風民主、務實創(chuàng)新，樹立為教學服務的思想意識，全力以赴抓教學，在全體九年級教師的大力支持下，充分發(fā)揮強有力的組織作用，進一步提高了業(yè)務水平。
2、加強教學管理，全面提高教學質量。
重結果輕過程的現象，達到了過程管理和結果管理的統(tǒng)一。進一步加強了薄弱學科和實驗課的教學管理工作。進一步促進了教學工作。嘗試了現代信息技術在各科教學中的運用。在他的嚴抓細管下，在春節(jié)抽考，畢業(yè)評定兩次均獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的好成績，中招考試一中錄取率又獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。
3、加強教學科學研究，努力提高教學水平。他非常重視教科研工作在教學中的作用，要求每個教師加強業(yè)務學習，做好學習筆記。要求教師樹立新的教學理念，探索構建學生之間、師生之間合作互動的課堂教學模式，建立和諧的師生關系.
4、開展知識競賽，激發(fā)學生學習興趣。
積極組織學生參加上級教育主管部門組織的各類知識競賽，促進了特長生的培養(yǎng)，通過開展貼近學生實際的各項系列活動，極大地豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園育人氛圍，使學生在活動中得到了鍛煉，在活動中得到了提高。
總之，張同民同志以其極強的事業(yè)心和責任心，憑著對教育的無限熱情，始終在用一腔熱血譜寫戀教心曲，在學校工作需要的地方總時時處處閃現他的身影；堅定的信念，不懈的追求，在教學工作、教研工作和教學管理工作中做出了突出成績?，F在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在韓張中學這塊沃土上辛勤耕耘，去開創(chuàng)教學工作的美好明天。
局工作者先進事跡材料篇六
5月30日，第二屆“全國創(chuàng)新爭先獎”評選結果揭曉，胡郁榮獲全國創(chuàng)新爭先獎狀。
據了解，“全國創(chuàng)新爭先獎”于設立，是我國繼“國家自然科學獎”“國家技術發(fā)明獎”“國家科學技術進步獎”之后，批準設立的又一個重要的科技獎項。它也是僅次于國家最高科技獎的一個科技人才大獎。該獎項每三年評選表彰一次，主要表彰在科學研究、技術開發(fā)、重大裝備和工程攻關、轉化創(chuàng)業(yè)、科普及社會服務方面作出卓越貢獻、在國內外具有影響力的優(yōu)秀科技工作者和優(yōu)秀科研團隊。
“非常高興能夠獲得全國創(chuàng)新爭先獎，這既是對我的鼓勵也是對我的鞭策?！焙舯硎?。
在過去的職業(yè)生涯中，胡郁一直從事智能語音及人工智能核心技術研究工作，引領了人工智能行業(yè)實現商業(yè)化落地和生態(tài)體系建設，積極推進創(chuàng)新成果的應用轉化。
作為主要完成人，胡郁參與了多項國家863、自然科學基金、省部級等層面重大科研攻關項目。去年8月，他還作為首席專家完成了我國面向類人智能前瞻研究的首個國家級科研攻關項目“類人答題驗證系統(tǒng)”。其牽頭建立的人工智能開放創(chuàng)新平臺持續(xù)為創(chuàng)業(yè)者和開發(fā)者提供全球領先的人工智能能力，讓創(chuàng)業(yè)者零成本低門檻進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。截止今年5月底，開發(fā)者總數超過130萬，累計終端用戶數超過28億，總應用數超過82萬，生態(tài)合作伙伴超過190萬，形成了中國聲谷人工智能產業(yè)生態(tài)圈。
人工智能大顯身手。
助力全國疫情防控。
除了推動科大訊飛不斷實現技術突破，建立開放平臺促進產業(yè)整體發(fā)展。在新冠肺炎疫情期間，胡郁基于科大訊飛領先的人工智能技術，帶領團隊開發(fā)的“智醫(yī)助理”“新冠肺炎影像輔助診斷平臺”“停課不停學”標準解決方案等多個產品“大顯身手”，在全國疫情防控工作中起到了重要作用。
胡郁介紹，新冠肺炎影像輔助診斷平臺是在中科院臨床研究醫(yī)院應對疫情科技攻關聯合指揮部協(xié)調下，科大訊飛攻關團隊在三天內便快速實現新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)現場部署落地應用，并通過數據迭代與算法優(yōu)化保證系統(tǒng)每日升級。
“新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)可在3秒內完成一例新冠肺炎病例輔助診斷，陽性病例全召回，病灶召回率達到90%?！焙舯硎?，相較于傳統(tǒng)閱片工具，新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)提供的4d對比分析功能，實現多期影像中的病灶數量、病灶體積變化、病灶密度變化等量化對比分析功能，使影像科醫(yī)生快速掌握病灶變化，大幅提高醫(yī)生分析患者病情變化的效率。
另一款智能產品——智醫(yī)助理早在20就被科大訊飛與清華大學聯合研發(fā)出來了。在今年疫情期間，智醫(yī)助理電話機器人支持新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重點人群篩查、防控和宣教，安徽、湖北、北京等30個省市地區(qū)充分利用智醫(yī)助理電話機器人給居民打電話、發(fā)短信，通知與新冠肺炎相關的防控知識及對重點人群進行隨訪。自1月21日-5月24日期間，智醫(yī)助理電話機器人累計服務上億人次，大大提高醫(yī)務人員通知和隨訪工作效率的同時降低醫(yī)務人員上門溝通的風險。
此外，胡郁帶領團隊制定標準的“停課不停學”解決方案先后向湖北、安徽等21個省6500余所中小學提供人工智能教育產品和服務，累積服務師生超過1500萬。
人工智能+醫(yī)療。
服務健康中國。
針對人工智能助醫(yī)產品在此次疫情防控期間所起到的作用，胡郁表示，“人工智能+醫(yī)療”要回歸醫(yī)療本質去解決臨床問題，用人工智能促進優(yōu)質的醫(yī)療資源更加公平可及。而未來，“人工智能+醫(yī)療”將呈現人機協(xié)同的發(fā)展趨勢?！斑@包括兩個目標：第一，提高醫(yī)療服務效率，讓人工智能完成80%事務性工作，讓醫(yī)生專注于醫(yī)療服務;第二，提升醫(yī)療服務質量，在人工智能的輔助下，讓60分的醫(yī)生有能力去做80分醫(yī)生的事情?！?BR> “目前，科大訊飛致力于推出智聯網醫(yī)療平臺：依托醫(yī)學認知智能和智能語音交互等核心技術，輔以智能導診、病史采集、智能輔診、合理用藥、智能隨訪等人工智能手段，結合移動互聯網技術，構建線上線下一體化、實時區(qū)域協(xié)同的，集患者統(tǒng)一移動服務門戶、醫(yī)護統(tǒng)一移動工作門戶、衛(wèi)健統(tǒng)一移動管理門戶的‘便民、慧醫(yī)、促聯、惠政’的互聯網醫(yī)療服務體系，讓優(yōu)質醫(yī)療資源公平可及?！焙艚榻B。
接下來，訊飛醫(yī)療將堅持“用人工智能服務健康中國”，致力將人工智能技術與醫(yī)療行業(yè)深度融合，打造人工智能+醫(yī)療的新藍海，推動健康醫(yī)療產業(yè)發(fā)展，助力國家醫(yī)改政策的落實。通過構建智慧醫(yī)院、智醫(yī)助理、智聯網醫(yī)療平臺三大產品體系，提升醫(yī)務人員工作效率與服務能力，實現優(yōu)質醫(yī)療資源公平可及。
局工作者先進事跡材料篇七
我于20xx年暑期，因工作需要調到xx學校任責任校長。上任后，我發(fā)現新集體在工作上缺乏進取心，沒有創(chuàng)新意識，整個學校工作恰似一潭死水，看不到一點活力。為盡快扭轉這一局面，我決心以“科研興?！睘橥黄瓶冢孕１窘萄袨榍腥朦c，開展一系列的教學活動，使教研與教學做到有機結合，推動教師在教中研，研中學，學中用，從而有效地調動了教師從事教科研工作的積極性，教師的工作熱情也空前高漲。
為使學校的教科研工作真正深入人心，身為責任校長，我首先起表率作用，凡事都要親自抓，掌握第一手材料，在“十五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中，我作為課題組組長，全權負責實驗課題的全面運作工作。我校立項的“十五”科研課題是省級重點課題——《創(chuàng)新性課堂教學模式實驗研究》，對課題研究的各個環(huán)節(jié)，我都親自過問，親自安排。為使實驗工作落到實處，并早出成果、多出成果，我在對課題進行深入研究的基礎上，認為學校的課題相對于教師來說還比較大，為此，我讓實驗教師結合各自的學科特點，對學校的總課題進行分解，本著宜小不宜大，宜實不宜虛的原則，自擬子課題進行實驗研究，這樣，范圍縮小了，教師有章可循，有據可依，大大地增進了實驗進程。從實踐中得知，課題的實驗研究不是孤立的，也不是幾位實驗教師自己的事，而應是全體教師共同參與的一項工作。為此，我讓學校的所有教師，都圍繞學校的總課題，自擬專題進行研究，從而形成了人人有專題，全員都參與的科研氛圍，有利地推進了學校教科研工作的順利運行。
為全面提高教師的綜合素質，同時，也避免工作上少走彎路，我把學校的教科研工作與校本培訓有機地結合起來，圍繞新課改的貫徹與實施，結合學校的三年發(fā)展規(guī)劃，又確立了《現代教育方式的實驗研究》這一課題，并親自搜集編寫了兩冊校本培訓教材，讓教師盡快地轉換角色，改變自己的教學方式和學生的學習方式。為了隨時隨地檢驗教師的科研情況，我按照“十項教學管理要求”，經常深入到教研組開展專題業(yè)務研討，參加集體備課；定期召開大型研討會，組織教師進行集中業(yè)務學習，同時，要求教師每月要拿出一篇比較有價值的教學感悟或論文類的經驗材料，從不同程度，不同側面提高教師的整體素質。目前，在我親自協(xié)調和指導下，我校教師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表，另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或交流。
學校課題的實驗研究貴在堅持，重在跟蹤、指導，成在總結、推廣。為使科研工作能夠順利進行，我定期召開調度會，及時總結經驗，查找不足，把問題解決在基層，消滅在萌芽之中。同時，為使實驗教師的科研成果能夠及時地應用并服務于一線教學，一年多來，我校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動，讓所有的教師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進行教學設計、出課、撰寫論文、開展論壇。這既是對教師科研成果的檢驗，同時也為教師之間的相互交流提供了平臺，教師的科研成果也得到了推廣。我校實驗教師撰寫的論文《激勵參與，主體探索教學模式構建》獲地區(qū)科研成果論文一等獎，另外一名實驗教師參加市級教科研學術現場會，并承擔公開課，所出的課獲市級科研成果二等獎。與此同時，我還加強教科研檔案的案管理工作，目前，各類基礎性和過程性材料已歸檔110余卷，為日后工作及結題驗收積累了寶貴的第一手材料。
學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色，自身的素質也有了明顯的提高。我將繼續(xù)發(fā)揚成績，摒棄不足，務實求真，推進我校的教科研工作再上一個新臺階。
局工作者先進事跡材料篇八
童話中，她領悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣，從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領導稱贊她：“勤懇、實在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠、進取、熱情”;孩子、家長們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說：“一個人如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素質是根本不行的幼兒園教師先進事跡材料3篇幼兒園教師先進事跡材料3篇。一切從頭開始，做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，十幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現諾言。
“用愛詮釋教育”，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。記得有一年陳老師帶大班，下學期班上來了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子，開學第一天，飛飛的媽媽誠懇的說：本來要把飛飛送到聾啞學校去，知道幾個同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個伴?？粗⒆涌蓯鄣男∧樀埃傧氲娇蓱z的孩子卻無法用語言表達自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊時，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學會說話，陳老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓勵他。
一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對著他們的口型學幼兒園教師先進事跡材料3篇默認。有一次上課時，小朋友正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚訝地發(fā)現飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍!飛飛會說話嘍!那天，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來，好半天，這個一臉憨厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，什么叫耐心。”。
這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。
局工作者先進事跡材料篇九
該同志自從年參加工作以來，一心撲在黨的教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫了一首首動人的樂章。
該同志從參加工作以來，就戰(zhàn)斗在教學的前線。她結合音樂學科趣味性強、能于潛移默化中陶冶學生情操的特點，認真?zhèn)湔n，讓學生學會樂理知識的同時，提高了鑒賞音樂的能力，鍛煉了學生的膽識，更進一步提升學生的審美能力，在寓教于樂中達到教書育人的目的。
她在擔任班主任期間，兢兢業(yè)業(yè),始終把愛心和耐心作為工作的出發(fā)點。她把全部的愛都傾注到了學生身上，受到了學生、家長、老師和領導的一致好評。學生們說：“她既像媽媽，又像朋友。
由于她教學工作的出色，班主任工作的細心到位，具有極強的組織協(xié)調能力，在年擔任了北安三中的團委書記。她深深地熱愛共青團工作，尤為深愛德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動中滲透德育教育，在日常生活的小事中提升學生德育觀念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作風格。
一、以校園生活為陣地，深化道德風尚教育。
她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的細節(jié)，利用每周的的升旗儀式，開展國旗下的講話活動，學生在五星紅旗下回顧先輩們血戰(zhàn)前行的歷史，更加珍惜今天的幸福生活，進而好好學習為四化建設貢獻力量。
班級是學生學習生活的園地，她讓每班級的學生結合班級特點、學生特色，撰寫班訓，因而每個班級的黑板上面都有了代表班級風貌的八字班訓，一掃傳統(tǒng)的整齊劃一，而是充分調動學生熱愛班集體的主人翁意識，在集體創(chuàng)作中增強了班級的凝聚力，彰顯了學生個性。
三中的校園廣播內容豐富多彩，這都得益于的辛勤培育。她精心策劃欄目，設計節(jié)目，極大地豐富了學生的校園生活，也為有播音才能的學生提供了展示才華的空間。
管中窺豹，可見一斑。無須羅列，足見她的聰明才智，可見她在育人方面的良苦用心。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀團干部，搞好辦團會建設。
班干部和團干部是學生中的進步力量，也是學生的代表，直接影響著班級學校的穩(wěn)定發(fā)展。因此，如何培養(yǎng)出一支高素質的班團干部隊伍，關系到班校大計。她經常組織班干部和團干部進行學習培訓，注重培養(yǎng)他們的領導和組織協(xié)調能力。
她從青少年的年齡特點、興趣和文化水平出發(fā)，創(chuàng)設情境，營造氛圍，創(chuàng)造性的開展主題教育，積極組織“祖國在我心中”“我愛校園”，“明榮知恥，放飛理想”為主題的演講會;開展“八榮八恥”千人簽字儀式;舉行“爭做文明小市民”活動，努力創(chuàng)建綠色校園，通過征文比賽，辯論會、學生軍訓等異彩紛呈的活動幫助學生明辨是非，遵守規(guī)范，自覺踐行社會主義榮辱觀，大大提高了學生的道德水平。
三、以活動為載體，于無聲處潤澤學生的心靈。
(1)祭掃烈士陵，學習雷鋒。她以每年的清明節(jié)為契機，組織學生到烈士陵園掃墓、讓學生寫心得體會祭奠烈士，以此增強學生的愛國主義意識。為了讓學生發(fā)揚雷鋒精神，利用班團會組織學生學習雷鋒事跡，開展學習雷鋒助人為樂等系列活動，效果顯著。
(2)舉辦體育節(jié)，賽場之上塑靈魂。每一年的體育節(jié)，都是全校學生的盛大節(jié)日。她充分利用這個育人的機會，想盡千方百計讓每一個環(huán)節(jié)都彰顯育人個性。為期一個月的體育節(jié)，體育項目五花八門，從體現個人體育素質的踢毽子比賽到顯示團隊精神的跳繩比賽，從顯現協(xié)作精神的籃球比賽到足球競技，同學們可謂是八仙過海各顯其能。尤其是運動會上，她更是身先士卒，精心籌劃、細心安排，使學生在得到身體鍛煉的同時，還能增強團結協(xié)作的集體意識，以及在活動中增加班級凝聚力、集體榮譽感，從而達到活動育人的目的。
(3)《百家講壇》系列活動，踐行新課改。春，隆重推出了具有三中特色的《百家講壇》系列活動，近600名學生認真聆聽了“品《論語》中的教育思想學成功”專題講座。這個活動使學生在重溫經典的同時接受現代成功學，在輕松愉悅的氛圍中懂得了先做人后學習文化知識，為人生樹立正確的目標，運用科學的學習方法，付出百分之百得努力，才能達到成功彼岸的道理。
(4)圓夢大學活動，讓學生在愛心中學會感恩。她深深地明白一個道德素質高的人，應該是一個有愛心懂得感恩的人，如何培養(yǎng)學生的愛心是德育教育不可忽視的一面。每年高考過后，她都會積極組織愛心助學活動。20的高考三中的蔣云路同學以優(yōu)異的成績考取了理想的大學，由于家庭的貧困，使他讀大學成了遙不可及的夢。滿丹丹深入了解情況后，號召全校師生為蔣云路捐款，及時的圓了它的大學夢。
局工作者先進事跡材料篇十
是后勤部營養(yǎng)餐食堂管理員，為了讓職工們吃好，心情舒暢的投入到生產建設中去，真可謂嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)。
三十一歲的，有一個五歲的孩子需要照顧。但是他總是一心撲在工作上，家里的事情什么也顧不上。孩子的棉衣需要拆洗，她就找來姐姐幫忙，春節(jié)前需要擦玻璃、打掃衛(wèi)生，她和愛人一起，分幾個晚上干，春節(jié)期間別人可以走親戚看朋友拜年，可是她顧不上，一天也舍不得休息，每天盯在食堂，生怕哪里出現問題。廚師們要炒一個香菜木耳，她發(fā)現香菜切的太碎，立即對廚師提出批評;他發(fā)現廁所的地板臟了，院里的地板有污泥，馬上安排清掃;他發(fā)現食堂門前的雪堆分散，不便于職工行走，立即帶領服務員重新清理，把積雪歸置到一塊;在售飯口，她發(fā)現一盤大米飯顏色不新鮮，可能是剩飯，她立即安排撤下去，讓服務員自己吃飯時吃掉，不能讓職工吃不好看的米飯……。點點滴滴，她總是考慮的那么精細，用高度負責的精神，審視著食堂的工作進程。
春節(jié)快到了，她考慮要為職工準備上好的年夜飯。由于供應單位節(jié)日期間不供貨，春節(jié)前十幾天，就制定了節(jié)日菜譜和采購計劃，提前購進了四百斤餃子，到節(jié)前又購進了七百斤水餃。由于春節(jié)前購進的蔬菜較多，她每天注意檢查蔬菜存放情況，查看有無腐爛現象。甚至于每次送菜的車走后，她都要檢查一下大門是否鎖好。他還檢查了各炊事機械、烤箱是否正常，發(fā)現絞肉機缺配件，立即督促采購維修。年三十中午，他們炸好了雞腿和帶魚，又炒了十個新鮮蔬菜，還煮了部分餃子，另有饅頭、燒餅、烙餅、花卷等主食。在售飯過程中，她發(fā)現因為有豐富的菜，許多職工喜歡吃大米飯，她立即安排再蒸十盤。由于是免費工作餐，有個別不自覺的職工，吃完后還要往外帶，她當即予以制止，還安排專人在門口檢查把關。在正月初一中午，她們又炸了大蝦和丸子，僅在三十晚上和初一早上，就售出了七百斤水餃。就是這樣，她在食堂工作經過的三個春節(jié)，沒有回家過一個，平時沒有休息過星期天，總是這樣兢兢業(yè)業(yè)的工作著。
為保證讓職工吃好過年的四頓免費工作餐，她在年三十和初一兩天，一直盯在食堂，連自己家的餃子也顧不上包，愛人和孩子在家隨便吃點什么了事。他對家里是那么粗心，可是在食堂里卻又是那么細致。他看見哪個菜切的刀法不好了，都要立即糾正，哪個菜售的只剩菜底了，她就安排再炒一點，不讓職工吃菜底……。
到了二季度，面對副食品價格高漲的壓力，為了既讓職工吃飽，又要吃好，他合理安排菜譜，注重營養(yǎng)。肉類價格高，就適當安排一些雞、魚類食品，職工喜歡吃，價格相對較低。還采取葷素搭配，貴菜、便宜菜搭配等措施，既讓職工吃的滿意，又適當控制了成本。為了避免浪費，將炸油條的油，用于和油酥面打燒餅。
到了夏季，她又著重做好食品衛(wèi)生工作。蒼蠅易于進入餐廳和操作間。在較高的氣溫條件下，食品腐朽速度加快，在食堂的各個門口，掛了防蠅簾，對蔬菜保存使用護蠅罩，并在周圍噴灑滅蠅藥。為了保證食品不變質，她堅持把好四道關，一是采購關，盡量不采購熟食，若必須采購時，首先要檢查、品嘗是否變質;二是把好保管關，按照入庫順序，先入庫先使用，變質原材料不準入庫;三是把好制作關，腐爛的蔬菜不使用，變質的肉類不加工;四是把住銷售關，發(fā)現有變質跡象，寧肯浪費也不能讓職工食用。他及時檢查維修電冰箱、消毒柜，保證正常運轉，發(fā)現問題，及時聯系維修。堅持生熟食品分開存放，發(fā)現廚師、服務人員的個人衛(wèi)生不整潔，她就立即提出批評。她按照崗位責任制，加強檢查、監(jiān)督，落實各項措施，保證讓職工吃上放心飯、衛(wèi)生飯、安全飯。
她經常翻看干水桶，看看哪些菜職工不喜歡吃;到餐桌前詢問調查，征求職工的意見，組織廚師召開研討會，研究對飯菜的改進工藝和花樣翻新，始終保持主副食品種數量，達到職工滿意。十一月份，征求意見時，聽到有的職工反映，上早班的四點鐘吃飯，有時準備的不充分，等的時間長;有的反映，早餐小咸菜給的多，會造成浪費;還有的反映售大鍋菜的量不均勻等等，她立即采取措施，對服務員加強教育。為了讓早班的同志吃得更好，她安排廚師提前上班，每天增加兩個熱菜和一個大菜，保持一咸一淡兩個湯。他們了解到，有的職工喜歡吃咸湯，比如：豆腐湯、豆腐腦、面片湯、雞蛋湯，而有的職工怕下井后喝不上水，喜歡喝淡湯，象豆?jié){、小米粥、大米粥、玉米面粥等，他們就輪流供應，每天保持兩個湯，早餐還供應小咸菜和油條，努力滿足職工的需要。
她變著法的組織改善飯菜花樣，注重營養(yǎng)搭配，避開食品搭配禁忌，確保品種齊全。每餐副食不低于八個品種，主食不低于6個品種。堅持小鍋炒菜，保持菜的顏色;每菜必償，把握菜的口味;調整供應飯菜花樣的時間，讓不同時間就餐的職工感受到花樣的變化。在打掃衛(wèi)生方面，她更是嚴格要求，一絲不茍，帶頭爬梯子、擦窗戶玻璃，還把就餐大廳打掃的一塵不染，在操作間，不論是灶臺后面還是屋頂，所有角落都打掃得一塵不染。一進食堂就有一種亮堂堂的感覺，讓職工有愉悅的心情就餐。
x月份后勤部對廚師考核，進行實際操作比賽。他提前做好準備工作，把比賽需用的肉、菜、調料等，全部準備妥當。十一月份，他們再次進行技術比賽，把比賽范圍擴大到服務員和面案廚師，她又是提前做好準備工作。
他經常告誡職工，不要把營養(yǎng)餐看成僅僅是一頓飯，它擔負著提高職工生活水平、增強職工身體素質的責任，對凝聚職工力量，提高我礦的吸引力也有著很大作用。因此要把營養(yǎng)餐做成不僅有營養(yǎng)，而且還好吃，受職工歡迎的一頓飯。作為一個女同志，不但做好工作，還要操持家務、照顧孩子，肩上的擔子是可想而知的，可是她不論白天黑夜，一個電話，馬上到現場處理解決問題。xx年的七月份，晚上兩點多，電話鈴響了，外面下著雷陣雨，班長匯報說“食堂沒電了”他馬上穿衣服，孩子哭喊著不讓他走，他顧不上孩子，撐起雨傘就走，路上沒有一個人影，只有風聲、雨聲，雷鳴聲，她心驚身冷的堅持到食堂，聯系電工及時進行了處理。尤其是公司季度驗收前，突擊整理環(huán)境衛(wèi)生，總是早出晚歸，家里的事情什么也顧不上收拾，連飯也顧不上做，總是煮些方便面湊合著，顧不上照顧丈夫和孩子，為了大家，他舍棄了小家。
在xx年11月，女兒得病，為了工作，他不占用工作時間，利用中午，帶孩子到邢臺市醫(yī)院為女兒治病;xx月份，女兒診斷為中耳炎，又是年底“和諧共建驗收”，醫(yī)生說需要帶孩子往返十天治療，為了節(jié)省時間，他就每天做兩次治療，做完療程，節(jié)省了四天的時間，沒等孩子痊愈，就急忙上了班。，就是用她的細心和敬業(yè)精神，為食堂的工作操勞著，為職工提供著滿意的服務，受到了科領導和職工的贊譽。
局工作者先進事跡材料篇十一
孫麗芬，女，1975年11月出生，1993年8月參加工作，中國共產黨黨員，小學高級教師，漳州市學科(數學)帶頭人，現為東山縣第二實驗小學副教導、東山縣數學學科工作室主持人。從教23年，孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線，以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”，在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。
她愛學生，時刻牽掛著他們的學習，也牽掛著他們的生活。每接一個班級，她對學生的秉性好惡總了然于心，對他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中，她常常擠時間與學生交心談心，幫助他們認識缺點與不足，給他們定目標，提要求，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為而羞愧，也不會因為虛度年華而悔恨?！庇幸荒?，她在一所農村小學任教，接到一新的班級，她發(fā)現班里有個孩子面色青黃，衣裳破舊，寡言少語，上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關注。她多次找這個孩子了解情況，可那孩子似有難言之隱，什么也不愿告訴老師。孫老師便及時到該生家訪問，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異，她跟母親生活，可母親長年癱瘓在床;家里已斷絕經濟來源，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力，籠罩著巨大的生活陰影，使她失去了童年應有的快樂和天真，失去了學習的信心和樂趣。了解到這些情況，孫老師便常常找那孩子談心，安慰她，鼓勵她，告訴她“人窮志不能短”，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款，幫助她緩解家庭經濟壓力。慢慢地，那孩子開朗了，愿意和老師、同學交流了，學習也更認真更刻苦了。為了鼓勵孩子認真學習，積極向上，孫老師還經常自己掏腰包買果品、點心開班級生活會，買獎狀獎品獎勵表現好的同學……因此，她所帶的班級班風總是特別好，同學們也特別喜歡她，信任她，是他們心中的好老師。
她愛教學。任教以來，她始終堅守在教學第一線，并長期擔任畢業(yè)班教學工作。為了上好課，她總是找來不同版本的教材，對相關的內容進行對比、整合，設計出最切合學生實際、最具有實效性的教學方案;同時，千方百計從各種途徑搜集材料，篩選，組合，設計成有針對性的作業(yè)。由于備課下的功夫深，她的課總是生動活潑，效果顯著，為同行們所稱道。在教學過程中，她認真學習教育教學理論，積極探索教育教學規(guī)律，自覺提高教育教學水平，形成了獨具特色的教學方法，也取得了顯著的教學效果。至今，她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編)，其中《在數學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質教育論壇》;《靈活掌握訓練規(guī)律，培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現代閱讀》，《立足主體地位，找準教學起點，提高教學有效性》在《福建省首屆小學數學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編。20xx年11月參加縣小學課堂教學比賽，榮獲數學學科一等獎;20xx年被確定為漳州市學科帶頭人，20xx年被縣教育局特聘為東山縣數學學科工作室主持人。也所任教的科目，也多次名列縣同類學校前茅。
她愛教研。她有多年的教導工作經歷，對教研工作情有獨鐘，也頗有心得。她常說：“‘教而不研則淺，研而不教則薄?！龊媒虒W研究，是學校的重要工作，也是每位教師應盡的責任?！币虼耍瑹o論是以前擔任學校教導(在農村學校)，還是現在主持縣數學學科工作室工作，她都高度重視教學研究，并積極參與到其中去。近年來，她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究，組織實施校級課題“優(yōu)化教學結構、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題)，并有出色的表現。20xx年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座，20xx年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數學課堂教學初探》的專題講座;20xx年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師，并于7月7日、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數學教師開了三場專題講座。此外，她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎。
她愛她所擔任的一切工作。從教23年，除教師職務外，她還擔任過不同的領導職務，但無論擔任什么職務，她都堅持原則，講究方法，率先垂范，把工作做實做好，為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外，她能急同事們所急，想同事們所想，樂意為同事們排憂解難。在同事的心中，她就是個熱心人。
三尺講臺，一尺教鞭，沒有“花的事業(yè)”的尊貴，沒有“果實的事業(yè)”的甜美，只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年，孫老師默默耕耘，辛勤工作，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)!她的付出，也得到充分肯定。
1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”、
20xx年3月被評為縣“三八紅旗手”
20xx年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產黨員”、
20xx年3月被漳州市婦聯授予“巾幗建功標兵”;。
20xx年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師;。
20xx年被確認為市級學科帶頭人。
局工作者先進事跡材料篇十二
自1978年考取吉林農業(yè)大學微生物學專業(yè)碩士研究生開始，李玉就踏上了菌物研究的拓荒之路。
李玉和團隊深入全國所有省市區(qū)開展菌物資源調查，系統(tǒng)開展菌類資源收集、保存、評價和利用等基礎研究，獲得1.2萬份標本與菌株。其中僅黏菌就報道了400余種，占世界已知種的2/3，發(fā)現并命名36個黏菌新種，開創(chuàng)了我國黏菌分類學研究的新領域。
除此之外，李玉等人還完成《中國真菌志—香菇卷》編研，制作了全球98%以上的黏菌分子生物學標本，建成了我國首個菌類種質資源庫。
由于我國菌物學研究起步晚，與發(fā)達國家仍有差距，因此李玉對于人才培養(yǎng)一直牽腸掛肚。
他和弟子們挑起了建設我國第一個菌物專業(yè)的重擔，在一堆廢舊的物資中揀回了這個專業(yè)所需的儀器設備，并較短時間內在吉林農業(yè)大學設立了菌類作物自主設置博士授權學科和碩士授權學科。30多年來，他累計培養(yǎng)菌物學領域的碩士研究生、博士研究生上百人，大部分已經成長為菌物產業(yè)的領軍人才或骨干力量。
李玉又推動菌物科學與工程專業(yè)正式列入國家普通高等學校本科專業(yè)目錄成為我國首個菌物類本科專業(yè)。
為食用菌產業(yè)打好根基。
在披荊斬棘的科研道路上，有人問：“你們老研究這些菌有什么用?誰關心多一種少一種?就不能研究點兒讓百姓掙錢的事嗎?”
李玉有些五味雜陳，但也更堅定了信念，“一定要讓菌物進入公眾的視野，進入科學家的教材，進入大眾的讀本，進入農民的田間地頭，進入企業(yè)家的工廠，進入國民經濟主戰(zhàn)場”。
食用菌是一門既年輕又古老的專業(yè)，近年才發(fā)展成為大產業(yè)。李玉對比了兩組數字：1978年我國食用菌產量才5.7萬噸，經過40年的改革開放，我國食用菌產量已近4000萬噸。
如今，中國食用菌產量已占全球75%以上，然而，我國是食用菌大國，卻不是強國。李玉介紹，目前我國食用菌菌種基本來自荷蘭、美國等國，木耳、香菇主要來自日本、韓國，就連加工設備也需要進口。“因此，全產業(yè)鏈創(chuàng)新是迫在眉睫的大事。”
以創(chuàng)新成果為依托，李玉先后主持完成“973”“948”科研項目50余項，創(chuàng)新和改進了全日光間歇迷霧栽培黑木耳、小孔出耳等8項關鍵技術，顛覆了食用菌需棚室遮光保濕栽培傳統(tǒng)理念，解決了北方食用菌發(fā)展中的工程技術難題，真正實現了國家“南菇北移”“北耳南擴”的食用菌發(fā)展戰(zhàn)略，促進了菌物科學的發(fā)展及食用菌產業(yè)化升級。
李玉認為，食用菌產業(yè)是“循環(huán)經濟”發(fā)展模式中重要的產業(yè)環(huán)。他和團隊建立起食用菌原生質體制備和遺傳轉化技術體系，選育黑木耳、玉木耳等廣適性品種45個;集成創(chuàng)新出兩棚制花菇生產、米菇間作、全株高值化利用等9項生產工藝，改變了食用菌產業(yè)低水平徘徊的局面，產生經濟效益達300億元。
他們見證了我國食用菌產業(yè)從簡陋的地溝、菇棚，到花園式的基地;從傳統(tǒng)的庭院式生產，到現代化的工廠化生產的發(fā)展過程。
“食用菌產業(yè)是我們的根基，應用真菌學科的昨天、今天和明天都離不開生產一線。”李玉時常對學生說。
國內國外科技扶貧。
“小木耳，大產業(yè)?！蹦?月20日，習近平總書記在陜西省商洛市柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村考察時這樣點評。這正是李玉團隊對口科技幫扶的成果。
由科技部牽線李玉團隊奔赴柞水縣開啟了科技扶貧行動。團隊為柞水選育的5個木耳移栽品種都實現了大面積推廣柞水木耳被認定為國家地理標志證明商標和農產品地理標志產品。兩年后柞水縣正是依靠木耳產業(yè)實現了脫貧摘帽。此后為了避免產業(yè)總體效益不高、“增產不增收”的情況發(fā)生李玉團隊又開始了深加工產品的研發(fā)。木耳冰淇淋、木耳脆片、木耳菌草茶、木耳益生菌等等產品已相繼研發(fā)成功在柞水木耳全鏈條產品矩陣已見雛形。
“脫貧攻堅完成后還不是終點，我們得繼續(xù)幫助當地考慮如何轉入美麗鄉(xiāng)村建設，實現人們對美好生活的向往。”李玉興奮地表示。
事實上，李玉自起就開始積極投身全國脫貧攻堅事業(yè)，吉林汪清、云南瀾滄、浙江慶元、山西臨縣、貴州銅仁、河北阜平……李玉團隊在全國40多個貧困縣(市)留下足跡，帶領農民精準發(fā)展食用菌特色產業(yè)，建立食用菌技術推廣基地31個，扶持食用菌龍頭企業(yè)22個，示范推廣60億菌袋，帶動上萬貧困戶依靠食用菌穩(wěn)固脫貧。
食用菌栽培技術還通過中國援助項目沿著“一帶一路”走出國門，到達了贊比亞。李玉團隊針對贊比亞高原熱帶氣候特點，集成創(chuàng)新出適宜當地種植的食用菌品種8個和配套生產技術體系，幫助當地人民全年都能吃上蘑菇，更是以食用菌改變了贊比亞的種植業(yè)結構和種植面貌。
2020年，習近平總書記在主持召開科學家座談會時提出，希望廣大科學家和科技工作者肩負起歷史責任，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康?！翱倳浀狞c贊，肯定了包括木耳在內的食用菌產業(yè)在國民經濟主戰(zhàn)場，特別是在國家精準產業(yè)扶貧方面發(fā)揮的實實在在的作用，更是中國食用菌產業(yè)邁向全新里程的進軍號?！崩钣竦穆曇粲l(fā)鏗鏘。
局工作者先進事跡材料篇十三
呂，男，漢族，中共黨員。生于19xx年11月，19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中，他務實的工作作風和出色的工作能力很快得到認可，在教師隊伍中脫穎而出，從普通教師班主任到擔任教務員、團支部書記、教務主任、副校長，一步一個腳印不斷成長，20xx年初擔任xx鎮(zhèn)xx小學校長。
在他的帶領下，xx鎮(zhèn)明德小學這所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學各項事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展，近幾年先后被評選為xx市：義務教育示范校、藝術教育示范校、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標兵。20xx年xx月，被內蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會授予“內蒙古書法教育實驗基地”;20xx年xx月，學校被教育部評選為“第一批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校”;20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會授予“中國硬筆書法名?！薄?0xx年6月6日，被教育部語言文字應用管理司授予“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學校”;20xx年7月，被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國特色學?！?。學校連續(xù)6年在上級考核中被評為工作“實績突出”單位。今天的xx鎮(zhèn)明德小學已經成為學生喜愛，家長信賴，社會認可的先進學校，成為當地教育的一面旗幟。從教19年來，他從一位普通教師到一所小學校長，他一直以教師的行為規(guī)范嚴格要求自己，用實際行動在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。
他出生于農村、成長于農村、工作于農村的人生經歷，使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對學校、教師的期望是何其殷勤，農村孩子想通過讀書改變自己命運和人生的渴望又是何其強烈。所以，從第一天踏上三尺講臺的那一剎那起，他的心里就暗自下定決心，為了孩子們的明天，吃多大的苦都無怨無悔。多年來他多次放棄離開農村進城工作或者離開學校到許多人羨慕的機關工作的機會，義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中。農村學校貧困、留守、孤兒、單親、殘疾等特殊群體孩子特別多，他就像對自己的孩子一樣對他們，總是千方百計讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖，他還靠個人魅力影響帶動了當地許多愛心人士參與到助學行動之中，每年都為學生捐助善款和學習用品。正是這些不勝枚舉細如牛毛的小事，讓我們看到了他對全校孩子深深的愛?！盀槭裁次业难劾锍：鴾I水，因為我對這土地愛得深沉。”如果要形容他對學生的熱愛程度，這句詩再貼切不過了。
面對農村小學辦學條件落后的困境，他認為“造就一所出類拔萃的好學校，人是決定性因素，最重要的是要有一支德高、業(yè)精、風正、紀嚴的教師隊伍?！被谶@種理念，他非常重視教師隊伍建設。不斷完善學校的規(guī)章制度，積極開展教研活動，大力調動教師的工作積極性，努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵機制，教師教育和教學工作成績優(yōu)異的教師進行表彰。通過這些舉措，學校的教學質量穩(wěn)步提高，雖然是一所農村學校但教學質量已經趕超市區(qū)學校。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學生前來就讀。
他嚴格要求自己，總能率先垂范，哪怕是撿一片紙屑，哪怕是一個微笑，都能給人以鼓勵和信心;為了學校，他不辭辛勞為學校建設奔走;在生活上卻是十分簡單樸素，全然沒有校長的“派頭”。他知道心疼自己的老師：名利面前，總讓著老師;生活上，總關心著老師;前途上，總鼓勵著老師。……因為他多次把業(yè)績和聘任的機會讓給了一線的教師，自己至今仍然是中級職稱，但他為學校贏得了發(fā)展，為自己贏得了老師的信任。
學校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)”，群眾文化藝術基礎較好，書畫剪紙民間文化藝人眾多，他充分利用這一個有利條件，為學校確立了“啟智育德，奠定人生基石;讀經誦典，弘揚中華文明;學書習畫，傳承民間藝術;求真務實，創(chuàng)建和諧校園”的辦學指導思想，在辦學中不斷探索勇于實踐，努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術，把書法剪紙等民間藝術引入課堂，把國學經典融入學校各項教育活動之中，讓學生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深，在潛移默化中傳承中華文化瑰寶，這些活動的開展使學校辦學特色日益突出。素質教育成果日益顯現。每年都有幾百名師生在各級各類比賽中獲獎。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會會員。
春華秋實，有幾分耕耘就有幾分收獲，在他的努力下明德小學得到了快速健康發(fā)展，已經成為區(qū)域內有引領示范作用的學校。而他本人也于2019年被評為“xx市優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀德育工作者”。20xx年被評為“xx市首屆名校長”;20xx年6月被評為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀校長”。
他以自己的實際行動，贏得了全校教師的敬佩和學生的愛戴，贏得了社會的尊重和家長的贊譽，是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者，明德小學在他的帶領下將以海納百川的胸懷與氣魄，迎難而上，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
局工作者先進事跡材料篇十四
本人，李xx，中共黨員，現任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學校校長。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績，得到各級領導、同事、學生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人。
本人始終堅持團結在黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導自己的工作。深知，一個好校長就有一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學方才離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓我在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學校管理上對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學校班子團結和諧，求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務精良，辦學條件進一步完善，教職工工作積極性、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊。
身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，對教師更是無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累，親自護送，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動。
對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現，總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，了解情況后，給學生們申請了困難補助，還自掏腰包，幫扶困難學生，使這些學生的家長解決了燃眉之急。同時還對他們進行心理輔導，鼓勵他們努力學習。
這樣的事例實在是太多，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導學校工作的主動權，使全校呈現出和諧民主的良好局面。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是他經常說的一句話。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務學習。每周一下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務學習，搞好了暑期集中政治學習，先后學習了《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書，設立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督。加強師德建設的考評力度。學校建立了一套領導、教師、學生、家長、社會共同參與的評價機制，把教師的師德考評結果與年度評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。
通過一系列的宣傳學習，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現象，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學校任校長期間，給xx小學一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領巾休閑小公園”、噴泉假山景點、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室，得到上級相關部門及領導的認可，留守兒童關愛工作開展得有聲有色，工作有特色、有內容。經常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全，辦學情況，并實際為各校、點解決實際困難和問題。近年來，學校的校園文化建設成果顯著，得到了上級各單位及領導的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結果。大大改善了學校的辦學條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。
本人在任職期間，對學校的學校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學院授予“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學授予“實習基地”、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;2013年被縣人民政府授予辦學水平“優(yōu)秀學?！?、校園文化建設“先進學校”;20xx年被縣教育局評為“三生、四愛、五心、五好”示范學校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學校”稱號，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導員”殊榮。20xx——20xx學年度，學校的教育教學質量評比，位居全縣前茅，目前，我校的校園文化建設在全縣被推廣為示范校。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。16年來，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
局工作者先進事跡材料篇十五
小英，女，高級教師，西安高新第一小學黨支部書記、校長。
多年來，小英書記篤實黨建工作，發(fā)揮基層黨織織的作用，學校黨支部連年榮獲高新區(qū)黨工委“先進基層黨組織”等榮譽稱號;小英書記多次榮獲高新區(qū)優(yōu)秀黨務工作者、高新區(qū)“雙愛雙評”活動優(yōu)秀經營者、西安市“三八紅旗手”、全國創(chuàng)新名校長等榮譽稱號。
不懈思想建設。一直以來，小英書記堅持以理論學習與個人思想工作相結合的原則，組織廣大黨員教師系統(tǒng)學習;學習“三嚴三實”“兩學一做”等專題教育內容，積極參加黨工委組織的黨群工作會、黨務工作者培訓班等活動;學習黨的教育方針、師德規(guī)范等職業(yè)理論和素養(yǎng)。嚴以律己、率先垂范，引領廣大教師加強自身修養(yǎng)，提高道德境界，升華職業(yè)責任感和使命感。
壯大組織建設。小英書記帶領黨支部認真做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)發(fā)展工作;按時召開民主生活會，民主評議，提高黨性修養(yǎng);制定入黨積極分子“幫扶”計劃，促進成長，創(chuàng)新性地編印支部黨建活動信息。
完善制度建設。小英書記率領黨支部不斷完善制度建設，進一步提升制度的執(zhí)行力和約束力。按照黨建目標責任書考核細則，與時俱進，對現行的制度進行認真梳理，切實做好制度建設廢、改、立工作。
重視少先隊建設。小英書記始終把開展共產主義教育作為學生德育工作的主線，緊緊依托少先隊工作，始終如一地進行共產主義理想信念教育，并結合少先隊工作特點，以活動為載體建立共產主義理想信念教育體系，潛移默化、潤物無聲地讓學生認識和追求共產主義，教育引導學生爭當愛黨、愛祖國、愛人民的好少年，促進學生共產主義理想、信念以及的形成。
踐行群眾路線。在學校工作中，小英書記始終將群體智慧與力量的發(fā)揮作為管理決策的依據和動力。設法創(chuàng)設機會，搭建平臺，為老師們提供施展才華，提高能力的機會，調動廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督，暢通言路，群策群力打造高新一小教育品牌。
局工作者先進事跡材料篇十六
今年42歲的張同志，是浙江中醫(yī)藥大學附屬第二醫(yī)院放射科醫(yī)生，宣恩縣李家河鎮(zhèn)老司城村人。
1月19日，他帶著10歲的兒子從杭州回到家鄉(xiāng)與親人團聚。隨著新冠肺炎疫情蔓延，原本計劃1月27日返回杭州的張同志取消了行程。
1月29日晚，張同志主動向宣恩縣衛(wèi)生健康局“請戰(zhàn)”，愿意參與李家河衛(wèi)生院疫情防控救治工作。1月30日早上，張同志走進衛(wèi)生院，成為該院一名“編外醫(yī)生”。
張同志從醫(yī)20余年，主要從事放射科臨床醫(yī)學研究，在此次疫情防控中，張同志發(fā)揮自己優(yōu)勢，參與衛(wèi)生院影像學報告診斷。
李家河衛(wèi)生院進出口只有一個大門，醫(yī)護人員和患者通道通用，張同志與衛(wèi)生院商量改造，按照傳染病樓兩通道、三分區(qū)的標準，隔離出醫(yī)護人員通道、患者通道，分開清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染物區(qū)。同時，針對通道還改造兩個小門出入住院樓，該院在衛(wèi)生院大門，也專門用隔離帶分開為進、出口。
該衛(wèi)生院醫(yī)用物資緊張，張同志便多渠道聯系，為衛(wèi)生院籌集捐助醫(yī)用防護物資?！坝志栉镔Y，又捐技術，真的很感動?！崩罴液有l(wèi)生院院長段萬能表示。