通過(guò)感悟，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，找到心靈的安寧和平衡。培養(yǎng)感悟能力，我們可以通過(guò)讀書、旅行、觀影等方式拓寬自己的知識(shí)和視野。感悟是智慧的結(jié)晶，它可以指引我們走向更高的境界。
寒假心得感悟篇一
按照學(xué)校黨委安排20xx年1月8日開(kāi)始的全校處級(jí)干部集中學(xué)習(xí)和干部職工的學(xué)習(xí)活動(dòng)中本人和老干處全體人員較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
我們學(xué)習(xí)了有關(guān)文件的同時(shí)主要學(xué)習(xí)了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。我們?cè)绞墙咏腥A民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，就越需要發(fā)揮高等教育的作用，越渴求科學(xué)知識(shí)和卓越人才。高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。“才為德之資，德為才之帥?！弊龊酶咝Ｋ枷胝喂ぷ?，高校才能牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，完成好培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，更好地服務(wù)大局，不斷增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。
做好高校思想政治工作，必須堅(jiān)持正確政治方向。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。撥正航向好行船。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能為高校導(dǎo)正辦學(xué)方向、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
堅(jiān)定“四個(gè)自信”；正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國(guó)夢(mèng)點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生勇做奮進(jìn)者、開(kāi)拓者；正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
做好高校思想政治工作，必須按規(guī)律辦事，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。“舟循川則游速，人順路則不迷。”遵循思想政治工作規(guī)律和教書育人、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，是提高工作能力和水平的有效途徑。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，抓住加快構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系這個(gè)重點(diǎn)，落實(shí)好以文化人以文育人、運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)等要求，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力和針對(duì)性、時(shí)代感和吸引力，從而春風(fēng)化雨、入腦入心。立德樹人，以師為范。教師傳道，自己首先要明道、信道。高校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，就能更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
做好高校思想政治工作，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好高校的根本保證。體現(xiàn)在思想政治工作上，就要求各級(jí)黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，掌握工作主導(dǎo)權(quán)，黨委（組）書記要多走進(jìn)高校，多接觸師生，多加強(qiáng)同高校知識(shí)分子的聯(lián)系，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局。高校黨委承擔(dān)著管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，只有加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)、抓好高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，才能使在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨蔚然成風(fēng)，保證高校思想政治工作隊(duì)伍后繼有人、活力充沛。
習(xí)總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校思想政治工作的高度重視，為我們從事此項(xiàng)工作的一線老師也進(jìn)一步增強(qiáng)了信心、指明了方向?！鞍阉枷胝喂ぷ髫灤┙逃虒W(xué)全過(guò)程”，這不僅是著眼于把握青年學(xué)生的思想脈搏，幫助學(xué)生提升覺(jué)悟和政治修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家乃至當(dāng)今世界的現(xiàn)狀及發(fā)展；還必須著眼于提升高校教師隊(duì)伍的思想政治水平，就是“教育者先受教育”，這是更為關(guān)鍵的一個(gè)方面。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，多深入學(xué)生課堂、活動(dòng)、生活，從學(xué)生的實(shí)際入手，同時(shí)要拔高層次，拓寬視野；其他高校教師也要形成聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)參與，把握好堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的大方向。
寒假心得感悟篇二
有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問(wèn)他：“這是什么東西?1、非洲大部分地區(qū)遭到了百年不遇的大旱災(zāi)。怎么還有同學(xué)不背書包嗎。我的哥們小于多才多藝：會(huì)溜冰，健談，伶牙俐齒的他還擅長(zhǎng)打乒乓；”這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，關(guān)閉了電腦。
對(duì)于孔子，我們也已經(jīng)對(duì)他的了解很少了，我想，我們這些后代，也正是需要去了解這些中華民族上曾經(jīng)的歷史。
影片中感觸最深的，是理想與現(xiàn)實(shí)的沖撞?？鬃訌恼?，希望實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)理想，卻被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地拋棄?？鬃右恍闹幌雽?shí)現(xiàn)自己的理想，對(duì)可能的困難估計(jì)不足，最終只能黯然離去。
孔子到了晚年，認(rèn)清了理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。他最能影響社會(huì)的，是教育弟子，而不是從政。他的弟子有各種各樣的才干，可以將他的思想傳播到更多的地方?？鬃影丫Ψ旁谥v學(xué)上，能夠影響到更多的人，意義要遠(yuǎn)大于參政。
聯(lián)系到實(shí)際生活中，我們也經(jīng)常會(huì)抱怨身邊的事不如自己所愿，不完善，不合理等等，還喜歡去描繪一個(gè)理想的情境?？墒牵@些都于事無(wú)補(bǔ)。
現(xiàn)實(shí)擺在這里，我們也只有從思想上轉(zhuǎn)變，親自去行動(dòng)，不要總依賴于別人。不要只是替別人著急，看到自己應(yīng)該做的，才最重要。這樣，把握好方向，有步驟、有計(jì)劃、從實(shí)際出發(fā)，理想才會(huì)越來(lái)越近。
這部影片人物刻畫的生動(dòng)形象，也能讓人深受教育，人們能在這種場(chǎng)景中得到知識(shí)?？鬃用鎸?duì)貴族與惡勢(shì)力不低頭，面對(duì)困難不畏縮，面對(duì)孤苦不冷漠，我想，他的精神會(huì)激勵(lì)我永遠(yuǎn)向上。
所以，我們這一代新世紀(jì)的幼苗，一定要銘記這位開(kāi)創(chuàng)教育先河的人物——孔子。
寒假心得感悟篇三
我舅舅是做燈籠生意的。元宵節(jié)到了，他進(jìn)了一批燈籠，讓我?guī)兔磾?。說(shuō)好每天上午9:00上班，晚上8:00下班，一天的工資是5元錢。雖然天很冷，但我還是去了。
到那兒以后，表姐說(shuō):“咱倆是賣小玩具燈的，輝輝和我爸媽是賣燈籠的，賣燈籠時(shí)能幫忙盡量幫忙?！苯又烷_(kāi)始為我介紹了，她指著玩具燈說(shuō):“這個(gè)2元，這個(gè)1元，那些5元，那一塊兒都是3元的……”把我看得眼花繚亂，但我還是把它記住了。然后她又開(kāi)始為我介紹紙燈籠和電燈籠的價(jià)格。紙燈籠的價(jià)格我全記住了，可電燈籠的價(jià)格卻沒(méi)記住幾個(gè)，我下定決心記住電燈籠的價(jià)格，有人來(lái)買時(shí)，我來(lái)說(shuō)價(jià)格，我就一直重復(fù)著這種辦法。不一會(huì)兒，那些我不知道的就全記住了。
在賣燈籠的過(guò)程中，有兩件事我記憶最深刻。一件是一對(duì)母子買燈籠。兒子看來(lái)只有兩三歲，調(diào)皮得可愛(ài)。媽媽為他挑好了燈，準(zhǔn)備付錢時(shí)，兒子卻自己拿了一個(gè)燈。媽媽奪下來(lái)，兒子又拿了一個(gè)。媽媽把買好的燈舉到兒子眼前，兒子理都不理，媽媽沒(méi)辦法，只好買了兒子選的那種。小小年紀(jì)真有主見(jiàn)!還有一件事是兩個(gè)女孩子買燈籠，砍價(jià)時(shí)為了便宜竟然連電池都不要。
今天既辛苦，又快樂(lè)，既讓我看到了新鮮事物，又讓我看到了生意人的不容易。好充實(shí)的一天!
寒假心得感悟篇四
小時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事，媽媽說(shuō)，岳飛啊，大英雄呀。她還告訴我說(shuō)，岳飛是被奸人害死的。
我傻傻的問(wèn)媽媽，媽媽，給我講講岳飛的故事吧。
然后，我知道了這個(gè)抗金的大英雄，還知道了他背上的字——精忠報(bào)國(guó)!
那時(shí)候我有個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了像他一樣，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我的力量，像他一樣死而后已，擁有一種精神。
其實(shí)，那是我只是一個(gè)小小的想法，或者說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想，而如今，當(dāng)我讀完了《岳飛傳》，我徹徹底底的了解了這個(gè)我以前崇拜而且必將崇拜下去的大英雄。
書中介紹的大大小小的戰(zhàn)役不必我一一說(shuō)來(lái)，僅僅一首滿懷英雄壯歌《滿江紅》就讓我感觸頗深，為之一鎮(zhèn)。
怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
這首詩(shī)是岳飛再次出師北伐，攻占了伊陽(yáng)、洛陽(yáng)、商州和虢州，繼而圍攻陳、蔡等地區(qū)。但岳飛很快發(fā)現(xiàn)自己是孤軍深入，既無(wú)援兵，又無(wú)糧草，不得不可不撤回鄂州時(shí)所做。那時(shí)候的他懷揣著收復(fù)山河的夢(mèng)想，卻被奸人秦檜等人迫害，郁郁中寫出。
上闕，開(kāi)篇五句氣勢(shì)恢宏，深深的揭示了他不忍心憑欄望去看到祖國(guó)的大好河山被占，心中激怒，又寫了他對(duì)考取功名的藐視。下闕，吐露出了他擁有的一腔民族義憤，語(yǔ)感強(qiáng)烈?！榜{長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”更是寫出了他對(duì)金人的深深痛恨。在讀這首詩(shī)的時(shí)候，心中情不自禁也感受到了當(dāng)初岳飛時(shí)候的郁郁之情，體會(huì)了那種對(duì)敵人的憤恨，對(duì)祖國(guó)不再飽受侮辱的精神向往。
一本書，一段歷史，一個(gè)英雄，一份感動(dòng)，一種豪情，一種精神，一種崇拜，一種擁有。
讀完了這本書，就像是走完了一段路，一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，就像人的一輩子，隨著手指慢慢的翻動(dòng)，一直到結(jié)束。
曾經(jīng)司馬遷在《史記》中寫到，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。岳飛重于泰山，當(dāng)之無(wú)愧，而為什么又有很多人輕于鴻毛呢?如秦檜之流。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)為國(guó)，一個(gè)為己。
這是我讀了《岳飛傳》之后想到的，這也是我以前沒(méi)有想明白的，現(xiàn)在，我懂了，所以我的目標(biāo)不再是那么簡(jiǎn)單，不再這是因?yàn)槌绨荻?，而是因?yàn)槲乙獮樽约旱淖鎳?guó)，努力奮斗。為了國(guó)家的事業(yè)而奮斗，應(yīng)為我要像岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)，死而后已!
媽媽只講了岳飛的故事，沒(méi)有在我的背上刺字，可是我心里以豪氣沖了云霄，因?yàn)槲业男闹幸呀?jīng)因?yàn)檫@本書而深深的刻了字——精忠報(bào)國(guó)!
寒假心得感悟篇五
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，兩天的實(shí)踐學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這兩天的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了我們同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，互幫互助、堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。
令我印象最深刻的是第一天上的高空攀巖課，一開(kāi)始，我們剛到攀巖的地點(diǎn)時(shí)，看到那么高的巖壁，心里都不禁打了個(gè)冷顫，有些害怕和擔(dān)心。但是看到同伴們一個(gè)一個(gè)地上去，有成功的也有失敗的，更讓自己有了壓力。不過(guò)，更多的是從他們身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，和堅(jiān)持不懈的精神。
從我穿上護(hù)具，開(kāi)始往上爬的那一刻起，我就不斷告訴自己，一定可以做到，我一定行的。在攀巖的過(guò)程中，我一直在堅(jiān)持，同學(xué)們給我加油的聲音，一直在我耳邊環(huán)繞，不斷地鼓勵(lì)我前進(jìn)。雖然到最后我也沒(méi)能到達(dá)終點(diǎn)，有些遺憾，但我享受到了其中努力所得的快樂(lè)，也不枉他們對(duì)我的鼓勵(lì)。
下課之際，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)感想，有的人說(shuō)：“剛開(kāi)始，我看到這么高的攀巖工具，很害怕，不敢上去?！庇械娜苏f(shuō)：“攀巖挺好玩的，我還想再來(lái)一次?！蔽矣X(jué)得，我們能跨過(guò)自己心里的障礙，來(lái)不斷地突破自己，這就是成長(zhǎng)，這就是我們寶貴的勛章。
時(shí)光如流水，時(shí)間是不會(huì)停留的，回憶一下長(zhǎng)達(dá)兩天的日子，老師的幽默給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。真希望還有機(jī)會(huì)再去一次。
寒假心得感悟篇六
從我的觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的專業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因有多方面的，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)了解呢？答案是否定的。很多大學(xué)生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而學(xué)生在通過(guò)中介尋找工作的過(guò)程中上當(dāng)受騙也很多。中介機(jī)構(gòu)本身的信譽(yù)就是一個(gè)關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少則三五十元，多則一二百元。這對(duì)于收入又不高的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無(wú)償打工三五天，甚至一個(gè)星期。但通過(guò)學(xué)校海報(bào)了解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對(duì)而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會(huì)通過(guò)某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的機(jī)會(huì)。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的'兼職“前景”。
大學(xué)生對(duì)兼職的所得還是理性的處理，不會(huì)肆意揮霍。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)的家長(zhǎng)也會(huì)贊同孩子在校做一些兼職，因?yàn)榧议L(zhǎng)們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，沒(méi)有一點(diǎn)能力，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來(lái)的工作更難有保障。但家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心孩子在外的安全問(wèn)題，這也就需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)，更多地注意自己的安全。
而面對(duì)同學(xué)們?cè)诩媛氈忻鎸?duì)各種問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)還是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足所引起的。有的時(shí)候面對(duì)下一些問(wèn)題，沒(méi)有利用法律武器來(lái)維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問(wèn)題，工作開(kāi)始前的合同簽定問(wèn)題。同學(xué)們總是覺(jué)得這是兼職，非正式工作，一般也不會(huì)去仔細(xì)考慮一些問(wèn)題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。
寒假心得感悟篇七
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
寒假心得感悟篇八
一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為，所以學(xué)習(xí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很重要，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《通用版教師寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
今年寒假的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。
班主任首先是一個(gè)教師，如何扮演好教師是班主任的首要職責(zé)。班主任是學(xué)校德育的中堅(jiān)和骨干，搞好班級(jí)管理、實(shí)施有效的教育是班主任的重要職責(zé)。其次，班主任要學(xué)會(huì)開(kāi)辟新課程專業(yè)發(fā)展之路。最后，班主任還要會(huì)破解教育難題，尋求德育能力之路。
班主任工作在現(xiàn)代社會(huì)中面臨著新環(huán)境的考驗(yàn)：1.學(xué)生的生存環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。生活的環(huán)境變美了，吃的好了，穿的好了，住的好了，總之，一切都變好了。所以學(xué)生的求學(xué)要求也變了。2.教書育人的文化環(huán)境在發(fā)生著深層次的變化。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境正在進(jìn)行廣而博的變革。班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變;班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)“自尊”和“他尊”轉(zhuǎn)變;學(xué)生和家長(zhǎng)以及教師們都希望班級(jí)學(xué)習(xí)中充滿理解和信任。4.班主任本人的工作環(huán)境正面臨著專業(yè)化的要求。
在面對(duì)新的考驗(yàn)的同時(shí)，我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn)：
1.我們的班級(jí)工作必須面向未來(lái)。
2.班級(jí)工作必須面對(duì)學(xué)生的發(fā)展。
我們新時(shí)代的班主任必須要有面對(duì)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的決心。新時(shí)期的班主任要經(jīng)得起考驗(yàn)和挑戰(zhàn)就必須塑造我們班主任的新形象。班主任必須要有先進(jìn)的教育觀念，要有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)。
班主任要有理想，有追求：具有組織和管理的能力;豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí);心理健康教育的能力和掌握?qǐng)?zhí)行教育政策法規(guī)的素養(yǎng)。班主任還必須具有一顆愛(ài)心。愛(ài)是現(xiàn)代教育的第一法則。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有現(xiàn)代教育;沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有真誠(chéng)。班主任應(yīng)該有高尚的品格。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。優(yōu)秀的班主任要注重知識(shí)的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)。一定要做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，健康的人，只有這樣才能有足夠的時(shí)間和膽識(shí)做好班集體的各項(xiàng)工作，使我們的班集體健康,向上。班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作。在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)著重處理好以下四個(gè)重要關(guān)系。
一、實(shí)與虛。
班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求班主任著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。
班主任工作的務(wù)實(shí)，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級(jí)管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級(jí)的具體情況，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動(dòng)，班主任要找他談心;學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)，班主任要率先垂范;學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細(xì)微。只有具有務(wù)實(shí)精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力，班級(jí)管理工作才能取得實(shí)效。
在務(wù)實(shí)的同時(shí)，班主任還要?jiǎng)?wù)虛。班級(jí)工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來(lái)，樹立班級(jí)管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開(kāi)闊的眼界，長(zhǎng)遠(yuǎn)的光，廣泛關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論，推動(dòng)教育的改革與發(fā)展。
只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的班主任，工作難見(jiàn)實(shí)效;只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任，很難成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
二、管與放。
班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的成長(zhǎng)發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過(guò)多過(guò)死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。
陶行知說(shuō)“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說(shuō)，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。
具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路;培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向心力;協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。
學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動(dòng)組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。
三、嚴(yán)與寬。
在教育過(guò)程中，班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過(guò)嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。
嚴(yán)格管理班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對(duì)違紀(jì)違規(guī)者，無(wú)論是干部還是普通學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對(duì)待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時(shí)緊時(shí)松。同時(shí)要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來(lái)，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并努力改正。同時(shí)，對(duì)學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯(cuò)誤的說(shuō)明。他把處罰變?yōu)樯鷦?dòng)的自我教育的做法，對(duì)我們是一個(gè)很好的啟迪。
工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛(ài)，愛(ài)中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
四、堵與導(dǎo)。
在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實(shí)行“全封閉管理”以避免學(xué)生受校外不良影響，制定嚴(yán)厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
寒假心得感悟篇九
今天上午，我走進(jìn)爸爸的書房，找了一本《岳飛傳》津津有味的看了起來(lái)。書里說(shuō)岳飛出生時(shí)發(fā)了一場(chǎng)洪水，只有他和她母親存活了下來(lái)，幾年后，岳飛憑著他過(guò)人的資質(zhì)得到周侗先生的賞識(shí)，教誨他武藝與文學(xué)。
長(zhǎng)大后的岳飛在武場(chǎng)上挑死了梁王，得了功名，他的幾個(gè)兄弟也十分有本領(lǐng)，后來(lái)，岳飛做了官，為國(guó)家里立下了赫赫戰(zhàn)功，他寫了一首有名的詞《滿江紅》：
怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅，駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待重頭，收拾舊山河，朝天闕。
后來(lái)，岳飛被十二道金牌召回長(zhǎng)安，被秦檜迫害，與其子死于風(fēng)波亭。他身上精忠報(bào)國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他是偉大的抗金英雄。我長(zhǎng)大以后也要向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)精神和英勇無(wú)畏。
岳飛你真?zhèn)ゴ?你是我心中的英雄!我會(huì)銘記你給予我們后人的教誨!努力學(xué)習(xí)，保衛(wèi)國(guó)家，報(bào)效祖國(guó)!
寒假心得感悟篇十
20__年_月__日至__日，我有幸參加了學(xué)校組織的在heb民族職業(yè)學(xué)院的中國(guó)基礎(chǔ)教育名家高峰論壇。雖說(shuō)只有短短四天的時(shí)間，受益匪淺，收獲頗豐。
這次培訓(xùn)先后有6位專家學(xué)者指導(dǎo)學(xué)習(xí)，專家數(shù)量多，水平高，講授內(nèi)容豐富、形式多樣，信息量大、收獲豐富。從全國(guó)特級(jí)教師錢守旺老師的“第三只眼”課程意識(shí)談起，到黑龍江省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員趙清福老師的教師專業(yè)發(fā)展的研究者之路，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的緣起，到英語(yǔ)教學(xué)在信息技術(shù)下的教學(xué)改革，從構(gòu)建“學(xué)科.社團(tuán)”課程體系，到做一名幸福的班主任，從集體聽(tīng)主旨報(bào)告到班級(jí)小組合作討論，從專題講座到自我學(xué)習(xí)，我們得到了多方面多層次多角度的學(xué)習(xí)體會(huì)。這個(gè)假期的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)結(jié)束，但如何把學(xué)習(xí)的心得體會(huì)運(yùn)用到工作學(xué)習(xí)中更為重要，理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，真正的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才剛剛開(kāi)始。
體會(huì)很多，作為一名任課教師，最關(guān)心的是教學(xué)和教研問(wèn)題，我簡(jiǎn)單從兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己的心得體會(huì)。
一方面，作為一名基層教師，最重要的做好本職教學(xué)工作。錢守旺老師的講座給我的啟發(fā)很大。
錢老師是數(shù)學(xué)特級(jí)教師，講的也是數(shù)學(xué)故事，但語(yǔ)文是個(gè)大一統(tǒng)的學(xué)科，生活處處皆語(yǔ)文，數(shù)學(xué)故事中也能體會(huì)出語(yǔ)文的味道。同樣是“街頭騙局”，從數(shù)學(xué)的角度，錢老師運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決了算命先生的神機(jī)妙算，語(yǔ)文老師也能從算命先生的言談舉止中找出破綻，發(fā)現(xiàn)端倪。數(shù)學(xué)老師用數(shù)字給生活加點(diǎn)料，再用生動(dòng)的講解，廣而告之，讓更多的民眾不受其蒙騙，這又是語(yǔ)文的語(yǔ)言文字功能在起作用。
條條大路通羅馬，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的形式不同，但殊路同歸，我們從中學(xué)到的是其中的思維、方法和理念，這是放之四海而皆準(zhǔn)的教學(xué)的精髓。
另一方面，基層教師也要做好科研工作，這是為教學(xué)工作打基礎(chǔ)，做好理論基本功的重要環(huán)節(jié)。趙清福老師的如何成為研究者的報(bào)告也讓我受益匪淺。
與講課生動(dòng)有趣的錢守旺老師相比，趙清福老師是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、講課相對(duì)枯燥的學(xué)者，但這正是一個(gè)學(xué)者獨(dú)特的氣質(zhì)所在。做學(xué)問(wèn)，搞研究，就要從萬(wàn)千教學(xué)現(xiàn)象中提煉出本質(zhì)的理論性的東西，再結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作，把枯燥嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撆c實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，讓高屋建瓴的理論指導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。
趙老師的課理論性較強(qiáng)，時(shí)間有限，沒(méi)能逐層展開(kāi)，但如果自己靜下心來(lái)，再細(xì)細(xì)琢磨趙清福老師的觀點(diǎn)，對(duì)自己的研究工作其實(shí)是大有裨益的。
每個(gè)專家都有自己的閃光點(diǎn)，其他幾位老師也是八仙過(guò)海各顯神通。張校長(zhǎng)開(kāi)篇大幅的講述個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，也對(duì)我們很有啟發(fā)，趙老師介紹的運(yùn)用ieng創(chuàng)新課堂幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)類母語(yǔ)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式值得一試，李校長(zhǎng)的跨學(xué)科社團(tuán)學(xué)習(xí)，也是勞逸結(jié)合、一張一弛學(xué)習(xí)之道的成功有效體驗(yàn)。聶老師的幸福班主任講座也適合每一個(gè)任課老師。
再次感謝學(xué)校給我們的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)努力把這些學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做一名學(xué)識(shí)淵博、講課生動(dòng)有趣、有獨(dú)特學(xué)術(shù)見(jiàn)解的優(yōu)秀教師。
寒假心得感悟篇十一
上一學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)和英語(yǔ)四級(jí)等等事情很忙，基本就沒(méi)出過(guò)校門，只是在期末考試結(jié)束后，和同學(xué)們出去逛了一次街。想想看，高中的時(shí)候好歹上下學(xué)還要自己騎個(gè)車在街上跑，偶爾買買東西什么的。到了大學(xué)后，平時(shí)基本一切活動(dòng)都在學(xué)校里，只有寒暑假才回家，但是到了家也是宅男一個(gè)。所以今年寒假怎么說(shuō)也要出去打打工，接觸接觸社會(huì)，自己已經(jīng)大三了，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多。
在淮安，我的親戚還是很多的，我的姨夫是時(shí)代超市的客服經(jīng)理，社會(huì)關(guān)系比較廣。由于學(xué)校還有個(gè)社會(huì)實(shí)踐，所以我回家的時(shí)間稍微有點(diǎn)晚，等我找到我姨夫的時(shí)候，他說(shuō)輕松地工作已經(jīng)被找完了，后來(lái)把我介紹到百事可樂(lè)做促銷員。
我是從2月3號(hào)開(kāi)始打工，一直到2月7號(hào)。工作地點(diǎn)是蘇果超市三店。時(shí)間從早上9點(diǎn)到晚上9點(diǎn)。。。。這個(gè)讓人有點(diǎn)接受不了。。。。中飯和晚飯都得在超市解決。超市的工作還是很累人的。盡管我只負(fù)責(zé)飲料的促銷，但是光站12個(gè)小時(shí)就已經(jīng)夠嗆，期間還要不斷去倉(cāng)庫(kù)拿貨放到臺(tái)面上來(lái)。超市的營(yíng)業(yè)員基本都是女的，只有百事可樂(lè)和可口可樂(lè)有男性促銷員。所以我特別佩服在超市工作的人。如果我們學(xué)校的女生跟這些人一樣能吃苦，我們男生肯定就沒(méi)有立足之地了。。偷笑~~。這里不得不提一下我的搭檔，王丹丹。是食品學(xué)院的一名大二的女生，系學(xué)生會(huì)的文藝部部長(zhǎng)。雖然她是專科生，但是我不得不佩服她。她是從2月1號(hào)就開(kāi)始上班的。一開(kāi)始來(lái)了，什么都不知道，一個(gè)人慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)人去倉(cāng)庫(kù)搬貨。我剛來(lái)的時(shí)候，是她帶著我做的，這點(diǎn)讓我很慚愧。讓我佩服的不僅僅是這些，她平時(shí)就經(jīng)常在外面打工，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)基本能夠自己負(fù)責(zé)，在社會(huì)上認(rèn)識(shí)一些老板，屬于很能混的一個(gè)女生。另外，我們隔壁，可口可樂(lè)那邊也是兩個(gè)促銷員，一男一女。在這期間，我們四個(gè)人相處很融洽，完全沒(méi)有之前所說(shuō)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。不過(guò)因?yàn)槲覀兯诘某斜容^偏僻，顧客不是非常多，工作有的時(shí)候感覺(jué)特別無(wú)聊，基本就是在那站，只有下午和晚上人稍微多點(diǎn)。雖然人不多，但是我們的業(yè)績(jī)還好，在工作結(jié)束前，我們已經(jīng)把庫(kù)存都賣掉了。之前超市還進(jìn)過(guò)一次貨，(大學(xué)生建筑工程社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)超市的負(fù)責(zé)人也老是催我們聯(lián)系廠家進(jìn)貨，打電話給廠家，廠家的第一句話就是“怎么又賣完啦。。?！?，稍微有點(diǎn)成就感吧，雖然我們的工資跟業(yè)績(jī)沒(méi)關(guān)系，是固定的。。。。。一天只有50塊錢，包括伙食費(fèi)。
寒假心得感悟篇十二
“歡度春節(jié)”這些標(biāo)語(yǔ)在電視機(jī)廣告上經(jīng)常可以見(jiàn)到，也正是這些標(biāo)語(yǔ)為春節(jié)添上了歡喜的氣氛。
每個(gè)人都在春節(jié)前上街購(gòu)物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽(tīng)說(shuō)這意味著新的一年能換然一新，來(lái)一個(gè)好運(yùn)。
我覺(jué)得春節(jié)也有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好的，有假放，有利是收。而對(duì)于清潔工來(lái)說(shuō)，新年可是很辛苦的一段時(shí)期，他們?cè)诖汗?jié)期間要打掃的垃圾增了很多。其實(shí)我們?cè)陂_(kāi)心的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，我們“不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，不要亂扔?xùn)|西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。
政府也為人們能做到“歡度春節(jié)”，特意舉辦了一個(gè)煙花晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來(lái)，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開(kāi)始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接著又有更多在空中爆開(kāi)時(shí)的姿態(tài)多樣的煙花。人們?cè)谟^賞的期間還不時(shí)傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會(huì)完了，人們散去之后，牌坊(地方名)卻變成了“垃圾場(chǎng)”了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個(gè)很，他們個(gè)個(gè)都彎低腰撿垃圾。
我當(dāng)時(shí)看到這樣的情景想：那些清潔工撿完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦!所以我們不要亂扔?xùn)|西了，使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。
寒假這天來(lái)臨了，我本以為我是最早起床的想幫母親先清理垃圾和收拾房間，誰(shuí)知母親已在默默的收拾房間，多少次都是這樣啊!我第一次看到的時(shí)，不由的發(fā)嘆：為什么母親總是這么早呢(那時(shí)的我還不知道);我第一次的計(jì)劃失敗了。
午飯時(shí)，我裝出一副吃慢的樣子，等大家走出去后，我急忙收拾起飯桌，準(zhǔn)備洗洗刷刷;誰(shuí)知真不真不湊巧(其實(shí)母親是知道我想干什么)，母親走了進(jìn)來(lái)，連忙說(shuō)道：“去!去!去!，在這干什么，去看你的書去，這活是我干的.男兒要當(dāng)四方，要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！蔽抑缓醚月?tīng)計(jì)從，第二次不用看就知道失敗了，我是多么希望我能成功啊!哪怕是一次也好。
這樣只過(guò)了6天、18天、27天時(shí)間在慢慢消磨著，回憶起母親這樣的任勞任怨，唉!我的眼睛終于抵制不住了，眼淚不停的下垂著。
寒假心得感悟篇十三
春節(jié)寒假是我們學(xué)生們最期待的假期之一，一整個(gè)假期不用上學(xué)，可以和家人團(tuán)聚，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)。回顧這個(gè)假期，我頗有些感悟和心得，下面就讓我來(lái)和大家分享。
首先，春節(jié)寒假是傳統(tǒng)文化的傳承與展示的時(shí)刻。寒假期間，無(wú)論是在家還是在外地的返鄉(xiāng)游子，都能夠感受到濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。在家鄉(xiāng)，我看到了爺爺奶奶舞龍，姥姥姥爺包餃子的場(chǎng)景；在外地，我參觀了廟會(huì)、賞花燈等傳統(tǒng)活動(dòng)。這些傳統(tǒng)文化的傳承和展示，讓我深感到我們民族的驕傲和自豪。
其次，春節(jié)寒假是與家人相聚的重要時(shí)刻。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作使我們很少有時(shí)間與家人共處，而寒假正是我們可以和家人團(tuán)聚的最好時(shí)機(jī)。我和爸爸媽媽一起看電影、逛街，與爺爺奶奶一起聊天、玩游戲，這些美好的時(shí)刻讓我倍感幸福。在家中，我不僅可以享受父母的照顧和呵護(hù)，還可以感受到親情的溫暖和力量。
第三，春節(jié)寒假是放松心情的良機(jī)。在學(xué)校，我們時(shí)刻處于學(xué)習(xí)和考試的壓力之下，每天都緊張忙碌，幾乎沒(méi)有時(shí)間給自己放松。而春節(jié)寒假的到來(lái)，讓學(xué)生們可以暫時(shí)拋開(kāi)學(xué)業(yè)上的煩惱，挪出時(shí)間做自己喜歡的事情。我利用這個(gè)假期，去了幾個(gè)我向往已久的地方旅行，也在家中讀了幾本自己一直想讀的書籍。放松身心，讓我重新恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第四，春節(jié)寒假是自我提升的機(jī)遇。除了放松心情之外，假期還是進(jìn)行自我提升的最佳時(shí)間。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)一些自己的薄弱科目，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；也可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和社交能力。我利用寒假報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)班，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，我的口語(yǔ)水平得到了很大提升。同時(shí)，還參加了一次志愿者活動(dòng)，體驗(yàn)了幫助他人的快樂(lè)。
最后，春節(jié)寒假是思考與規(guī)劃未來(lái)的時(shí)刻。在學(xué)校的忙碌中，我們很少有時(shí)間來(lái)思考和規(guī)劃自己的未來(lái)。而在寒假期間，每每陪伴家人，迎接新年的到來(lái)，我經(jīng)常會(huì)沉思自己的人生目標(biāo)和前途規(guī)劃。通過(guò)思考，我明確了自己的努力方向和目標(biāo)，也為自己制定了一些實(shí)際可行的計(jì)劃和步驟。
綜上所述，春節(jié)寒假是我們學(xué)生的重要假期，不僅可以傳承和展示傳統(tǒng)文化，與家人相聚，放松心情，進(jìn)行自我提升，還可以思考和規(guī)劃自己的未來(lái)。希望我們能夠珍惜寒假假期的同時(shí)，也能夠在假期中收獲更多的成長(zhǎng)和啟示。
寒假心得感悟篇十四
一個(gè)精彩的故事不一定要多么長(zhǎng)，不一定要情節(jié)多么復(fù)雜，就像美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?，它講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚。
這是老人從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
不由多說(shuō)，這個(gè)故事想要讓我們通過(guò)老人的意志力等的做事要堅(jiān)持不懈才能獲得成功。或許，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開(kāi)始戰(zhàn)勝了大馬林魚，但卻未能戰(zhàn)勝鯊魚，最后無(wú)功而返。但他沒(méi)有向大海，向大馬林魚，向鯊魚妥協(xié)，我認(rèn)為，他是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
“也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚?！边@句話出自老漁夫的口，這時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)推進(jìn)，而我們碰到一點(diǎn)小困難就叫苦連天。
我也從這個(gè)故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，不能斤斤計(jì)較，就像這位老人一樣。
老漁夫的不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
我讀了一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。書里有很多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個(gè)字”這個(gè)故事，因?yàn)槟前藗€(gè)字讓我非常的感動(dòng)。“難忘的八個(gè)字”主要寫了作者一生下來(lái)就是兔唇，同學(xué)們還譏嘲她，她覺(jué)得一個(gè)小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的的.模樣令人厭惡，在同學(xué)之間抬不起頭來(lái)，很自卑。
是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級(jí)的同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復(fù)一遍。可作者的左耳先天失聰。不過(guò)，她有辦法可以對(duì)付耳語(yǔ)測(cè)試，只要把右手稍稍抬一點(diǎn)，這樣就可以聽(tīng)清老師的話了。
當(dāng)倫納德老師說(shuō)了“我希望你是我女兒”這八個(gè)字時(shí)作者驚呆了，她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣溫暖的話語(yǔ)，倫納德老師的這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射作者的心田，撫慰了作者的受傷的、幼小的心靈，那位可愛(ài)的老師輕輕地說(shuō)道：“我希望你是我女兒”在作者的心中溫暖了很久很久，每當(dāng)回味起這句話，她的眼睛就閃動(dòng)著晶瑩的淚花。從此作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂(lè)地生活，感覺(jué)陽(yáng)光是那么明媚。
倫納德老師是我心中的偶像，她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓作者的心中澄澈而明亮，對(duì)生活充滿希望。同時(shí)也讓我明白，在學(xué)習(xí)生活中不管遇到怎樣的困難，不管別人怎樣看待你，你總要勇敢、坦然地去面對(duì)一切，決不能回避，自己要看得起自己。
每當(dāng)我讀一本好書，看一篇好文章，就覺(jué)得在我眼前展開(kāi)了一個(gè)全新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量。
“燕子去了，又再回來(lái)的時(shí)候；
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！贝阂獍蝗坏拈_(kāi)頭一下子吸引了我。我仔細(xì)看下去，原來(lái)作者并不是只為了描寫春光，而是有這些事物來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。
人們常說(shuō)，世界最公平的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁。它既不慷慨地多施舍給哪一人一秒，也不吝嗇地少給哪一個(gè)人一分。每個(gè)人每天擁有的都是84000秒。
魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，工作上；
愛(ài)因斯坦，牛頓等許許多多的科學(xué)家都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們身邊有許許多多的同學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間，或干脆無(wú)聊地閑逛，或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，或漫無(wú)目的的玩耍……這最要不得，因?yàn)槿松虝海挥凶ゾo時(shí)間做些有益的事，積少成多，才能有所成就。
人生中最寶貴的是青少年時(shí)期。青少年時(shí)期是短暫的，但這個(gè)階段精力充沛，記憶力最旺，我們要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好“入世”的準(zhǔn)備！
讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，從現(xiàn)在開(kāi)始！
今天，我在《學(xué)前教育》雜志上看到這篇文章。是文章的題目首先吸引了我，引起我強(qiáng)烈去閱讀的興趣。因?yàn)樵谖覀円酝膽T性操作中，認(rèn)為只要制訂好計(jì)劃，班內(nèi)三名教師認(rèn)真組織實(shí)施就可以了。教師就像一根指揮棒，指到東孩子就得向東，幼兒完全不知道教師有什么安排，幼兒是一個(gè)盲從的狀。所以我們各班級(jí)在每個(gè)活動(dòng)前后的環(huán)節(jié)銜接很亂，幼兒常常在班內(nèi)追跑打鬧，教師要一刻也不能閑的看住孩子，要孩子集體的喝水，集體的上廁，幼兒完全失去了自主，沒(méi)有自主的空間。
針對(duì)課間自由活動(dòng)混亂的局面，作者在文章中是這樣反思：我們給幼兒自主的空間了嗎?我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎?幼兒知道在這個(gè)環(huán)節(jié)可以做什么嗎?于是，作者在每天的活動(dòng)區(qū)講評(píng)時(shí)都將問(wèn)題拋給孩子：“活動(dòng)結(jié)束后我們有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等?！靶∨笥炎鍪掠锌煊新?，需要我們等待，這個(gè)時(shí)候我們還可以做什么呢?”根據(jù)孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中豐富了一些簡(jiǎn)易活動(dòng)材料。這樣一來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后幼兒可以看、可以說(shuō)、可以玩，多了許多自主選擇的機(jī)會(huì)，兩節(jié)活動(dòng)課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了。
針對(duì)每次活動(dòng)在不同的場(chǎng)所，需要幼兒在短時(shí)間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問(wèn)題。如何讓幼兒預(yù)知呢?作者還是把問(wèn)題拋給孩子：“我們每天上課的地方都不一樣，怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通過(guò)幼兒的討論，最后決定用圖片的預(yù)知方式來(lái)告訴幼兒，下一環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備什么。于是作者在班內(nèi)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“溫馨提示角”，每天早飯后都將當(dāng)天上午的活動(dòng)要求、場(chǎng)地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動(dòng)，就放一張書的圖片和一張小椅子的圖片，幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課。
通過(guò)作者這兩方面的闡述，我們可以貫通的使用這種方法。在一日活動(dòng)的其它環(huán)節(jié)中，如：戶外活動(dòng)前，通過(guò)提示牌讓幼兒了解去哪兒，站幾路隊(duì)，要帶什么?音樂(lè)舞蹈要到哪里上?要帶上道具嗎?數(shù)學(xué)活動(dòng)要到珠心算室嗎?要帶上書嗎?等等。做到讓幼兒預(yù)知下面的活動(dòng)，了解自己要做的事情，讓幼兒從小學(xué)會(huì)有計(jì)劃的支配安排自己的時(shí)間，形成有序做事的習(xí)慣，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很有幫助。
本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》。讓我明白了許多有著教育愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事。
《愛(ài)的教育》一書中描述了一群充滿活力，用心要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對(duì)自我的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。那里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而應(yīng)對(duì)我們的教育，愛(ài)就應(yīng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"。
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:"你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子，我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng)，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí)，我會(huì)憑我直覺(jué)決定，然后毫不留情的.批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的到達(dá)，又何必在意學(xué)生是否理解了懲罰。
愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義，但是我明白，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。同樣，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛(ài)，這種愛(ài)的表達(dá)既是無(wú)微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)不僅僅把我們當(dāng)教師，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友，兄弟，父母。離開(kāi)了情感，一切教育都是無(wú)從談起，感情當(dāng)然不能代替教育，但教育務(wù)必充滿感情。
總之，愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。
作者的文學(xué)造詣是我達(dá)不到的高度！
寒假心得感悟篇十五
隨著假期的結(jié)束，我開(kāi)始回憶這個(gè)寒假的經(jīng)歷，感悟甚深。這個(gè)假期雖然短暫，卻給我留下了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第一段：關(guān)于時(shí)間的感悟。
寒假期間，我更深刻地體會(huì)到了時(shí)間的珍貴和寶貴。因?yàn)檎n余時(shí)間比較充裕，我經(jīng)常追劇、追書、逛街等，直到晚上才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有完成應(yīng)該完成的作業(yè)。原本想利用假期把一些糾結(jié)已經(jīng)許久的事做完，但常常因?yàn)闀r(shí)間安排不好，沒(méi)能達(dá)成目標(biāo)。所以，正確安排時(shí)間及任務(wù)優(yōu)先級(jí)就顯得尤為重要。對(duì)于我而言，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地合理規(guī)劃時(shí)間，讓假期更加充實(shí)豐富。
第二段：關(guān)于閱讀的感悟。
在假期里，我大量地閱讀了各類書籍，在接觸到不同的領(lǐng)域或角度時(shí)，會(huì)覺(jué)得思維比較清晰，學(xué)習(xí)成效也會(huì)更高。但也因?yàn)槿狈Π鏅?quán)保護(hù)，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)上會(huì)出現(xiàn)相似度較高的文章或其他資料，嚴(yán)重影響我們的讀書質(zhì)量。所以，我們需要保持警醒，謹(jǐn)防盲目相信網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，要注重讀書的深度和廣度，多從正規(guī)出版物中進(jìn)行閱讀。
第三段：關(guān)于健康的感悟。
健康對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最為重要的，它決定了我們的生活質(zhì)量。在假期里，我感受到了人們要不斷追求健康生活的態(tài)度。瑜伽、健身、跑步、游泳和戶外運(yùn)動(dòng)等健康活動(dòng)成為了熱門話題。沒(méi)有了上學(xué)的束縛，我們可以根據(jù)自身情況進(jìn)行各種健康運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高免疫力，還可以調(diào)節(jié)心理和身體的平衡，保持心情愉悅。
第四段：關(guān)于親情的感悟。
在寒假期間，我們與家人聯(lián)系和相處的時(shí)間增多了。在這個(gè)和諧的家庭環(huán)境里，我們可以學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，感受到家人的愛(ài)，更深刻地理解到家庭的重要性。同時(shí)，也感悟到了父母對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要性，我們應(yīng)該珍惜每時(shí)每刻，因?yàn)橛刑嗾滟F的親情不容易得到，它需要我們發(fā)自內(nèi)心地去維護(hù)和呵護(hù)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過(guò)這個(gè)寒假，我非常慶幸能夠獲得如此多的精神收獲。對(duì)于一個(gè)青春正盛的年輕人，我們應(yīng)有明確的規(guī)劃，珍惜時(shí)間，積極面對(duì)生活，多讀書、多學(xué)習(xí)，注重身體健康，并要有用心維護(hù)自己的家庭，這是我這個(gè)寒假認(rèn)識(shí)到的最重要的幾點(diǎn)。愿未來(lái)的時(shí)間，我能夠繼續(xù)感悟生活，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多美好的東西。
寒假心得感悟篇十六
春節(jié)寒假是中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是學(xué)生們最期待的假期。在這個(gè)假期里，我有幸能夠參與許多傳統(tǒng)習(xí)俗，親身體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也讓我對(duì)生活有了更深的感悟和體會(huì)。
第一段：對(duì)春節(jié)寒假的盼望。
寒假的到來(lái)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次期待已久的假期。在繁忙的學(xué)業(yè)中，我們渴望一段屬于自己的休閑時(shí)光。因此，當(dāng)春節(jié)即將到來(lái)時(shí)，我才會(huì)倍感興奮和期待。我可以和家人團(tuán)聚，參加各種傳統(tǒng)習(xí)俗，品嘗美食，感受濃濃的親情和溫暖。
第二段：傳統(tǒng)文化的魅力。
在春節(jié)期間，我親身參與了許多傳統(tǒng)習(xí)俗，這讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。例如，貼春聯(lián)、貼門神和包餃子等等。這些活動(dòng)都是豐富多彩的，讓我感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。通過(guò)貼春聯(lián)，我學(xué)到了許多文化知識(shí)，也了解到春聯(lián)中的每個(gè)字都有著深刻的寓意。而包餃子則是一個(gè)親人團(tuán)聚的過(guò)程，讓我更加體會(huì)到了家庭的溫暖。
第三段：對(duì)生活的感悟。
在這個(gè)寒假里，我有了更多的時(shí)間去思考和回顧自己的生活。我意識(shí)到，生活是如此寶貴和有限，我們應(yīng)該更加珍惜和把握每一刻。過(guò)去的一年，我在學(xué)業(yè)上雖然有所進(jìn)步，但也有很多不足之處。因此，我下定決心，要在新的一年中更加努力學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步。
第四段：家人的陪伴和關(guān)愛(ài)。
春節(jié)寒假是我最重要的時(shí)刻之一，這也是因?yàn)榧胰说呐惆楹完P(guān)愛(ài)。每年春節(jié)，我都可以和家人團(tuán)聚，享受到家庭的溫暖和快樂(lè)。家人的關(guān)愛(ài)讓我感到幸福和安心，也讓我有了更多的動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)榧胰说呐惆?，我才能夠在學(xué)習(xí)和生活上取得更好的成績(jī)。
第五段：展望未來(lái)，樹立目標(biāo)。
在春節(jié)寒假的感悟中，我對(duì)未來(lái)樹立了更明確的目標(biāo)。我希望能夠更加努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)。我還希望能夠積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的視野和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也希望能夠更多地關(guān)心家人，感恩他們的陪伴和支持。
總結(jié)：
春節(jié)寒假是一個(gè)讓人期待和充實(shí)的假期。通過(guò)參與傳統(tǒng)習(xí)俗，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)；通過(guò)思考和回顧自己的生活，我對(duì)生活有了更深的感悟；通過(guò)家人的陪伴和關(guān)愛(ài)，我感到了幸福和動(dòng)力。這個(gè)寒假讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，我將帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和努力，迎接新的一年。
寒假心得感悟篇十七
寒假即將結(jié)束，回首這個(gè)過(guò)去的假期，我不禁感嘆時(shí)光匆匆，但也意識(shí)到自己在這一個(gè)月的時(shí)間里收獲了許多。在這期間，我通過(guò)思考與體驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也感悟到了成長(zhǎng)之路的重要性。下面我將在五個(gè)方面談?wù)勛约旱母形蚝褪斋@。
一、學(xué)會(huì)放松，有效規(guī)劃時(shí)間。
寒假是放松的時(shí)光，但過(guò)于放松會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)和生活，導(dǎo)致后期更加忙碌。因此，我在假期中意識(shí)到了有效規(guī)劃時(shí)間的重要性。我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都會(huì)按照計(jì)劃進(jìn)行，而剩余的時(shí)間則充分利用享受生活。這個(gè)假期，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)和生活之間平衡，既能滿足自己的放松需求，又能保證學(xué)業(yè)進(jìn)展。
二、錘煉自己的專業(yè)技能。
在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我還特別安排了時(shí)間去提高自己的專業(yè)技能。我參加了一些線上課程，也在社交媒體和論壇上積極互動(dòng)，分享自己的學(xué)習(xí)成果。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅錘煉了自己的專業(yè)技能，還結(jié)交了一些志同道合的朋友，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
三、旅行豐富自己的人生閱歷。
寒假也是旅行的好時(shí)光。我和朋友一起去了一些不同的城市，走訪了各種景點(diǎn)，品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗场＿@些經(jīng)歷不僅讓我放松身心，還增長(zhǎng)了我對(duì)不同文化和地區(qū)的了解，拓展了自己的人生閱歷，讓我看到了更加多樣化的世界。
四、閱讀提高自己的素養(yǎng)。
在假期中，我還加強(qiáng)了閱讀的時(shí)間和量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀冥想，我發(fā)現(xiàn)自己的思考能力、理解能力和表達(dá)能力都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。閱讀不僅能提高自己的文化素養(yǎng)，還能讓自己更加開(kāi)闊眼界，更好地適應(yīng)社會(huì)變化。
五、關(guān)心家庭，成就自己。
寒假是一個(gè)好時(shí)光，不僅是因?yàn)榭梢苑潘珊蛯W(xué)習(xí)，還因?yàn)榭梢躁P(guān)心自己的家庭。我假期中特別注意關(guān)心自己的父母，陪伴他們聊天，幫他們做家務(wù)等。這些細(xì)節(jié)讓我更加體現(xiàn)出自己的重視和尊重，也讓自己更加關(guān)注家庭的幸福和安全。
總之，寒假中的點(diǎn)滴收獲都讓我深刻地意識(shí)到，青春不是沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)光，青春是有目標(biāo)的時(shí)光。只有不斷地提高自己的認(rèn)識(shí)，錘煉自己的能力，拓展自己的視野，才能讓自己成就更加卓越的人生。我希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，也能不斷地積累自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更好地規(guī)劃自己的人生之路。
寒假心得感悟篇一
按照學(xué)校黨委安排20xx年1月8日開(kāi)始的全校處級(jí)干部集中學(xué)習(xí)和干部職工的學(xué)習(xí)活動(dòng)中本人和老干處全體人員較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
我們學(xué)習(xí)了有關(guān)文件的同時(shí)主要學(xué)習(xí)了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。我們?cè)绞墙咏腥A民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，就越需要發(fā)揮高等教育的作用，越渴求科學(xué)知識(shí)和卓越人才。高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。“才為德之資，德為才之帥?！弊龊酶咝Ｋ枷胝喂ぷ?，高校才能牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，完成好培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，更好地服務(wù)大局，不斷增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。
做好高校思想政治工作，必須堅(jiān)持正確政治方向。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。撥正航向好行船。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能為高校導(dǎo)正辦學(xué)方向、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
堅(jiān)定“四個(gè)自信”；正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國(guó)夢(mèng)點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生勇做奮進(jìn)者、開(kāi)拓者；正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
做好高校思想政治工作，必須按規(guī)律辦事，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。“舟循川則游速，人順路則不迷。”遵循思想政治工作規(guī)律和教書育人、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，是提高工作能力和水平的有效途徑。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，抓住加快構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系這個(gè)重點(diǎn)，落實(shí)好以文化人以文育人、運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)等要求，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力和針對(duì)性、時(shí)代感和吸引力，從而春風(fēng)化雨、入腦入心。立德樹人，以師為范。教師傳道，自己首先要明道、信道。高校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，就能更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
做好高校思想政治工作，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好高校的根本保證。體現(xiàn)在思想政治工作上，就要求各級(jí)黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，掌握工作主導(dǎo)權(quán)，黨委（組）書記要多走進(jìn)高校，多接觸師生，多加強(qiáng)同高校知識(shí)分子的聯(lián)系，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局。高校黨委承擔(dān)著管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，只有加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)、抓好高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，才能使在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨蔚然成風(fēng)，保證高校思想政治工作隊(duì)伍后繼有人、活力充沛。
習(xí)總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校思想政治工作的高度重視，為我們從事此項(xiàng)工作的一線老師也進(jìn)一步增強(qiáng)了信心、指明了方向?！鞍阉枷胝喂ぷ髫灤┙逃虒W(xué)全過(guò)程”，這不僅是著眼于把握青年學(xué)生的思想脈搏，幫助學(xué)生提升覺(jué)悟和政治修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家乃至當(dāng)今世界的現(xiàn)狀及發(fā)展；還必須著眼于提升高校教師隊(duì)伍的思想政治水平，就是“教育者先受教育”，這是更為關(guān)鍵的一個(gè)方面。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，多深入學(xué)生課堂、活動(dòng)、生活，從學(xué)生的實(shí)際入手，同時(shí)要拔高層次，拓寬視野；其他高校教師也要形成聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)參與，把握好堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的大方向。
寒假心得感悟篇二
有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問(wèn)他：“這是什么東西?1、非洲大部分地區(qū)遭到了百年不遇的大旱災(zāi)。怎么還有同學(xué)不背書包嗎。我的哥們小于多才多藝：會(huì)溜冰，健談，伶牙俐齒的他還擅長(zhǎng)打乒乓；”這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，關(guān)閉了電腦。
對(duì)于孔子，我們也已經(jīng)對(duì)他的了解很少了，我想，我們這些后代，也正是需要去了解這些中華民族上曾經(jīng)的歷史。
影片中感觸最深的，是理想與現(xiàn)實(shí)的沖撞?？鬃訌恼?，希望實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)理想，卻被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地拋棄?？鬃右恍闹幌雽?shí)現(xiàn)自己的理想，對(duì)可能的困難估計(jì)不足，最終只能黯然離去。
孔子到了晚年，認(rèn)清了理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。他最能影響社會(huì)的，是教育弟子，而不是從政。他的弟子有各種各樣的才干，可以將他的思想傳播到更多的地方?？鬃影丫Ψ旁谥v學(xué)上，能夠影響到更多的人，意義要遠(yuǎn)大于參政。
聯(lián)系到實(shí)際生活中，我們也經(jīng)常會(huì)抱怨身邊的事不如自己所愿，不完善，不合理等等，還喜歡去描繪一個(gè)理想的情境?？墒牵@些都于事無(wú)補(bǔ)。
現(xiàn)實(shí)擺在這里，我們也只有從思想上轉(zhuǎn)變，親自去行動(dòng)，不要總依賴于別人。不要只是替別人著急，看到自己應(yīng)該做的，才最重要。這樣，把握好方向，有步驟、有計(jì)劃、從實(shí)際出發(fā)，理想才會(huì)越來(lái)越近。
這部影片人物刻畫的生動(dòng)形象，也能讓人深受教育，人們能在這種場(chǎng)景中得到知識(shí)?？鬃用鎸?duì)貴族與惡勢(shì)力不低頭，面對(duì)困難不畏縮，面對(duì)孤苦不冷漠，我想，他的精神會(huì)激勵(lì)我永遠(yuǎn)向上。
所以，我們這一代新世紀(jì)的幼苗，一定要銘記這位開(kāi)創(chuàng)教育先河的人物——孔子。
寒假心得感悟篇三
我舅舅是做燈籠生意的。元宵節(jié)到了，他進(jìn)了一批燈籠，讓我?guī)兔磾?。說(shuō)好每天上午9:00上班，晚上8:00下班，一天的工資是5元錢。雖然天很冷，但我還是去了。
到那兒以后，表姐說(shuō):“咱倆是賣小玩具燈的，輝輝和我爸媽是賣燈籠的，賣燈籠時(shí)能幫忙盡量幫忙?！苯又烷_(kāi)始為我介紹了，她指著玩具燈說(shuō):“這個(gè)2元，這個(gè)1元，那些5元，那一塊兒都是3元的……”把我看得眼花繚亂，但我還是把它記住了。然后她又開(kāi)始為我介紹紙燈籠和電燈籠的價(jià)格。紙燈籠的價(jià)格我全記住了，可電燈籠的價(jià)格卻沒(méi)記住幾個(gè)，我下定決心記住電燈籠的價(jià)格，有人來(lái)買時(shí)，我來(lái)說(shuō)價(jià)格，我就一直重復(fù)著這種辦法。不一會(huì)兒，那些我不知道的就全記住了。
在賣燈籠的過(guò)程中，有兩件事我記憶最深刻。一件是一對(duì)母子買燈籠。兒子看來(lái)只有兩三歲，調(diào)皮得可愛(ài)。媽媽為他挑好了燈，準(zhǔn)備付錢時(shí)，兒子卻自己拿了一個(gè)燈。媽媽奪下來(lái)，兒子又拿了一個(gè)。媽媽把買好的燈舉到兒子眼前，兒子理都不理，媽媽沒(méi)辦法，只好買了兒子選的那種。小小年紀(jì)真有主見(jiàn)!還有一件事是兩個(gè)女孩子買燈籠，砍價(jià)時(shí)為了便宜竟然連電池都不要。
今天既辛苦，又快樂(lè)，既讓我看到了新鮮事物，又讓我看到了生意人的不容易。好充實(shí)的一天!
寒假心得感悟篇四
小時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事，媽媽說(shuō)，岳飛啊，大英雄呀。她還告訴我說(shuō)，岳飛是被奸人害死的。
我傻傻的問(wèn)媽媽，媽媽，給我講講岳飛的故事吧。
然后，我知道了這個(gè)抗金的大英雄，還知道了他背上的字——精忠報(bào)國(guó)!
那時(shí)候我有個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了像他一樣，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我的力量，像他一樣死而后已，擁有一種精神。
其實(shí)，那是我只是一個(gè)小小的想法，或者說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想，而如今，當(dāng)我讀完了《岳飛傳》，我徹徹底底的了解了這個(gè)我以前崇拜而且必將崇拜下去的大英雄。
書中介紹的大大小小的戰(zhàn)役不必我一一說(shuō)來(lái)，僅僅一首滿懷英雄壯歌《滿江紅》就讓我感觸頗深，為之一鎮(zhèn)。
怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
這首詩(shī)是岳飛再次出師北伐，攻占了伊陽(yáng)、洛陽(yáng)、商州和虢州，繼而圍攻陳、蔡等地區(qū)。但岳飛很快發(fā)現(xiàn)自己是孤軍深入，既無(wú)援兵，又無(wú)糧草，不得不可不撤回鄂州時(shí)所做。那時(shí)候的他懷揣著收復(fù)山河的夢(mèng)想，卻被奸人秦檜等人迫害，郁郁中寫出。
上闕，開(kāi)篇五句氣勢(shì)恢宏，深深的揭示了他不忍心憑欄望去看到祖國(guó)的大好河山被占，心中激怒，又寫了他對(duì)考取功名的藐視。下闕，吐露出了他擁有的一腔民族義憤，語(yǔ)感強(qiáng)烈?！榜{長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”更是寫出了他對(duì)金人的深深痛恨。在讀這首詩(shī)的時(shí)候，心中情不自禁也感受到了當(dāng)初岳飛時(shí)候的郁郁之情，體會(huì)了那種對(duì)敵人的憤恨，對(duì)祖國(guó)不再飽受侮辱的精神向往。
一本書，一段歷史，一個(gè)英雄，一份感動(dòng)，一種豪情，一種精神，一種崇拜，一種擁有。
讀完了這本書，就像是走完了一段路，一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，就像人的一輩子，隨著手指慢慢的翻動(dòng)，一直到結(jié)束。
曾經(jīng)司馬遷在《史記》中寫到，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。岳飛重于泰山，當(dāng)之無(wú)愧，而為什么又有很多人輕于鴻毛呢?如秦檜之流。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)為國(guó)，一個(gè)為己。
這是我讀了《岳飛傳》之后想到的，這也是我以前沒(méi)有想明白的，現(xiàn)在，我懂了，所以我的目標(biāo)不再是那么簡(jiǎn)單，不再這是因?yàn)槌绨荻?，而是因?yàn)槲乙獮樽约旱淖鎳?guó)，努力奮斗。為了國(guó)家的事業(yè)而奮斗，應(yīng)為我要像岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)，死而后已!
媽媽只講了岳飛的故事，沒(méi)有在我的背上刺字，可是我心里以豪氣沖了云霄，因?yàn)槲业男闹幸呀?jīng)因?yàn)檫@本書而深深的刻了字——精忠報(bào)國(guó)!
寒假心得感悟篇五
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，兩天的實(shí)踐學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這兩天的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了我們同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，互幫互助、堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。
令我印象最深刻的是第一天上的高空攀巖課，一開(kāi)始，我們剛到攀巖的地點(diǎn)時(shí)，看到那么高的巖壁，心里都不禁打了個(gè)冷顫，有些害怕和擔(dān)心。但是看到同伴們一個(gè)一個(gè)地上去，有成功的也有失敗的，更讓自己有了壓力。不過(guò)，更多的是從他們身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，和堅(jiān)持不懈的精神。
從我穿上護(hù)具，開(kāi)始往上爬的那一刻起，我就不斷告訴自己，一定可以做到，我一定行的。在攀巖的過(guò)程中，我一直在堅(jiān)持，同學(xué)們給我加油的聲音，一直在我耳邊環(huán)繞，不斷地鼓勵(lì)我前進(jìn)。雖然到最后我也沒(méi)能到達(dá)終點(diǎn)，有些遺憾，但我享受到了其中努力所得的快樂(lè)，也不枉他們對(duì)我的鼓勵(lì)。
下課之際，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)感想，有的人說(shuō)：“剛開(kāi)始，我看到這么高的攀巖工具，很害怕，不敢上去?！庇械娜苏f(shuō)：“攀巖挺好玩的，我還想再來(lái)一次?！蔽矣X(jué)得，我們能跨過(guò)自己心里的障礙，來(lái)不斷地突破自己，這就是成長(zhǎng)，這就是我們寶貴的勛章。
時(shí)光如流水，時(shí)間是不會(huì)停留的，回憶一下長(zhǎng)達(dá)兩天的日子，老師的幽默給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。真希望還有機(jī)會(huì)再去一次。
寒假心得感悟篇六
從我的觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的專業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因有多方面的，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)了解呢？答案是否定的。很多大學(xué)生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而學(xué)生在通過(guò)中介尋找工作的過(guò)程中上當(dāng)受騙也很多。中介機(jī)構(gòu)本身的信譽(yù)就是一個(gè)關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少則三五十元，多則一二百元。這對(duì)于收入又不高的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無(wú)償打工三五天，甚至一個(gè)星期。但通過(guò)學(xué)校海報(bào)了解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對(duì)而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會(huì)通過(guò)某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的機(jī)會(huì)。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的'兼職“前景”。
大學(xué)生對(duì)兼職的所得還是理性的處理，不會(huì)肆意揮霍。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)的家長(zhǎng)也會(huì)贊同孩子在校做一些兼職，因?yàn)榧议L(zhǎng)們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，沒(méi)有一點(diǎn)能力，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來(lái)的工作更難有保障。但家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心孩子在外的安全問(wèn)題，這也就需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)，更多地注意自己的安全。
而面對(duì)同學(xué)們?cè)诩媛氈忻鎸?duì)各種問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)還是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足所引起的。有的時(shí)候面對(duì)下一些問(wèn)題，沒(méi)有利用法律武器來(lái)維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問(wèn)題，工作開(kāi)始前的合同簽定問(wèn)題。同學(xué)們總是覺(jué)得這是兼職，非正式工作，一般也不會(huì)去仔細(xì)考慮一些問(wèn)題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。
寒假心得感悟篇七
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
寒假心得感悟篇八
一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為，所以學(xué)習(xí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很重要，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《通用版教師寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
今年寒假的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。
班主任首先是一個(gè)教師，如何扮演好教師是班主任的首要職責(zé)。班主任是學(xué)校德育的中堅(jiān)和骨干，搞好班級(jí)管理、實(shí)施有效的教育是班主任的重要職責(zé)。其次，班主任要學(xué)會(huì)開(kāi)辟新課程專業(yè)發(fā)展之路。最后，班主任還要會(huì)破解教育難題，尋求德育能力之路。
班主任工作在現(xiàn)代社會(huì)中面臨著新環(huán)境的考驗(yàn)：1.學(xué)生的生存環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。生活的環(huán)境變美了，吃的好了，穿的好了，住的好了，總之，一切都變好了。所以學(xué)生的求學(xué)要求也變了。2.教書育人的文化環(huán)境在發(fā)生著深層次的變化。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境正在進(jìn)行廣而博的變革。班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變;班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)“自尊”和“他尊”轉(zhuǎn)變;學(xué)生和家長(zhǎng)以及教師們都希望班級(jí)學(xué)習(xí)中充滿理解和信任。4.班主任本人的工作環(huán)境正面臨著專業(yè)化的要求。
在面對(duì)新的考驗(yàn)的同時(shí)，我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn)：
1.我們的班級(jí)工作必須面向未來(lái)。
2.班級(jí)工作必須面對(duì)學(xué)生的發(fā)展。
我們新時(shí)代的班主任必須要有面對(duì)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的決心。新時(shí)期的班主任要經(jīng)得起考驗(yàn)和挑戰(zhàn)就必須塑造我們班主任的新形象。班主任必須要有先進(jìn)的教育觀念，要有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)。
班主任要有理想，有追求：具有組織和管理的能力;豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí);心理健康教育的能力和掌握?qǐng)?zhí)行教育政策法規(guī)的素養(yǎng)。班主任還必須具有一顆愛(ài)心。愛(ài)是現(xiàn)代教育的第一法則。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有現(xiàn)代教育;沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有真誠(chéng)。班主任應(yīng)該有高尚的品格。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。優(yōu)秀的班主任要注重知識(shí)的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)。一定要做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，健康的人，只有這樣才能有足夠的時(shí)間和膽識(shí)做好班集體的各項(xiàng)工作，使我們的班集體健康,向上。班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作。在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)著重處理好以下四個(gè)重要關(guān)系。
一、實(shí)與虛。
班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求班主任著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。
班主任工作的務(wù)實(shí)，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級(jí)管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級(jí)的具體情況，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動(dòng)，班主任要找他談心;學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)，班主任要率先垂范;學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細(xì)微。只有具有務(wù)實(shí)精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力，班級(jí)管理工作才能取得實(shí)效。
在務(wù)實(shí)的同時(shí)，班主任還要?jiǎng)?wù)虛。班級(jí)工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來(lái)，樹立班級(jí)管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開(kāi)闊的眼界，長(zhǎng)遠(yuǎn)的光，廣泛關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論，推動(dòng)教育的改革與發(fā)展。
只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的班主任，工作難見(jiàn)實(shí)效;只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任，很難成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
二、管與放。
班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的成長(zhǎng)發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過(guò)多過(guò)死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。
陶行知說(shuō)“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說(shuō)，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。
具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路;培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向心力;協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。
學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動(dòng)組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。
三、嚴(yán)與寬。
在教育過(guò)程中，班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過(guò)嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。
嚴(yán)格管理班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對(duì)違紀(jì)違規(guī)者，無(wú)論是干部還是普通學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對(duì)待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時(shí)緊時(shí)松。同時(shí)要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來(lái)，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并努力改正。同時(shí)，對(duì)學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯(cuò)誤的說(shuō)明。他把處罰變?yōu)樯鷦?dòng)的自我教育的做法，對(duì)我們是一個(gè)很好的啟迪。
工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛(ài)，愛(ài)中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
四、堵與導(dǎo)。
在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實(shí)行“全封閉管理”以避免學(xué)生受校外不良影響，制定嚴(yán)厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
寒假心得感悟篇九
今天上午，我走進(jìn)爸爸的書房，找了一本《岳飛傳》津津有味的看了起來(lái)。書里說(shuō)岳飛出生時(shí)發(fā)了一場(chǎng)洪水，只有他和她母親存活了下來(lái)，幾年后，岳飛憑著他過(guò)人的資質(zhì)得到周侗先生的賞識(shí)，教誨他武藝與文學(xué)。
長(zhǎng)大后的岳飛在武場(chǎng)上挑死了梁王，得了功名，他的幾個(gè)兄弟也十分有本領(lǐng)，后來(lái)，岳飛做了官，為國(guó)家里立下了赫赫戰(zhàn)功，他寫了一首有名的詞《滿江紅》：
怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅，駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待重頭，收拾舊山河，朝天闕。
后來(lái)，岳飛被十二道金牌召回長(zhǎng)安，被秦檜迫害，與其子死于風(fēng)波亭。他身上精忠報(bào)國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他是偉大的抗金英雄。我長(zhǎng)大以后也要向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)精神和英勇無(wú)畏。
岳飛你真?zhèn)ゴ?你是我心中的英雄!我會(huì)銘記你給予我們后人的教誨!努力學(xué)習(xí)，保衛(wèi)國(guó)家，報(bào)效祖國(guó)!
寒假心得感悟篇十
20__年_月__日至__日，我有幸參加了學(xué)校組織的在heb民族職業(yè)學(xué)院的中國(guó)基礎(chǔ)教育名家高峰論壇。雖說(shuō)只有短短四天的時(shí)間，受益匪淺，收獲頗豐。
這次培訓(xùn)先后有6位專家學(xué)者指導(dǎo)學(xué)習(xí)，專家數(shù)量多，水平高，講授內(nèi)容豐富、形式多樣，信息量大、收獲豐富。從全國(guó)特級(jí)教師錢守旺老師的“第三只眼”課程意識(shí)談起，到黑龍江省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員趙清福老師的教師專業(yè)發(fā)展的研究者之路，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的緣起，到英語(yǔ)教學(xué)在信息技術(shù)下的教學(xué)改革，從構(gòu)建“學(xué)科.社團(tuán)”課程體系，到做一名幸福的班主任，從集體聽(tīng)主旨報(bào)告到班級(jí)小組合作討論，從專題講座到自我學(xué)習(xí)，我們得到了多方面多層次多角度的學(xué)習(xí)體會(huì)。這個(gè)假期的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)結(jié)束，但如何把學(xué)習(xí)的心得體會(huì)運(yùn)用到工作學(xué)習(xí)中更為重要，理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，真正的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才剛剛開(kāi)始。
體會(huì)很多，作為一名任課教師，最關(guān)心的是教學(xué)和教研問(wèn)題，我簡(jiǎn)單從兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己的心得體會(huì)。
一方面，作為一名基層教師，最重要的做好本職教學(xué)工作。錢守旺老師的講座給我的啟發(fā)很大。
錢老師是數(shù)學(xué)特級(jí)教師，講的也是數(shù)學(xué)故事，但語(yǔ)文是個(gè)大一統(tǒng)的學(xué)科，生活處處皆語(yǔ)文，數(shù)學(xué)故事中也能體會(huì)出語(yǔ)文的味道。同樣是“街頭騙局”，從數(shù)學(xué)的角度，錢老師運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決了算命先生的神機(jī)妙算，語(yǔ)文老師也能從算命先生的言談舉止中找出破綻，發(fā)現(xiàn)端倪。數(shù)學(xué)老師用數(shù)字給生活加點(diǎn)料，再用生動(dòng)的講解，廣而告之，讓更多的民眾不受其蒙騙，這又是語(yǔ)文的語(yǔ)言文字功能在起作用。
條條大路通羅馬，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的形式不同，但殊路同歸，我們從中學(xué)到的是其中的思維、方法和理念，這是放之四海而皆準(zhǔn)的教學(xué)的精髓。
另一方面，基層教師也要做好科研工作，這是為教學(xué)工作打基礎(chǔ)，做好理論基本功的重要環(huán)節(jié)。趙清福老師的如何成為研究者的報(bào)告也讓我受益匪淺。
與講課生動(dòng)有趣的錢守旺老師相比，趙清福老師是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、講課相對(duì)枯燥的學(xué)者，但這正是一個(gè)學(xué)者獨(dú)特的氣質(zhì)所在。做學(xué)問(wèn)，搞研究，就要從萬(wàn)千教學(xué)現(xiàn)象中提煉出本質(zhì)的理論性的東西，再結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作，把枯燥嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撆c實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，讓高屋建瓴的理論指導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。
趙老師的課理論性較強(qiáng)，時(shí)間有限，沒(méi)能逐層展開(kāi)，但如果自己靜下心來(lái)，再細(xì)細(xì)琢磨趙清福老師的觀點(diǎn)，對(duì)自己的研究工作其實(shí)是大有裨益的。
每個(gè)專家都有自己的閃光點(diǎn)，其他幾位老師也是八仙過(guò)海各顯神通。張校長(zhǎng)開(kāi)篇大幅的講述個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，也對(duì)我們很有啟發(fā)，趙老師介紹的運(yùn)用ieng創(chuàng)新課堂幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)類母語(yǔ)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式值得一試，李校長(zhǎng)的跨學(xué)科社團(tuán)學(xué)習(xí)，也是勞逸結(jié)合、一張一弛學(xué)習(xí)之道的成功有效體驗(yàn)。聶老師的幸福班主任講座也適合每一個(gè)任課老師。
再次感謝學(xué)校給我們的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)努力把這些學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做一名學(xué)識(shí)淵博、講課生動(dòng)有趣、有獨(dú)特學(xué)術(shù)見(jiàn)解的優(yōu)秀教師。
寒假心得感悟篇十一
上一學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)和英語(yǔ)四級(jí)等等事情很忙，基本就沒(méi)出過(guò)校門，只是在期末考試結(jié)束后，和同學(xué)們出去逛了一次街。想想看，高中的時(shí)候好歹上下學(xué)還要自己騎個(gè)車在街上跑，偶爾買買東西什么的。到了大學(xué)后，平時(shí)基本一切活動(dòng)都在學(xué)校里，只有寒暑假才回家，但是到了家也是宅男一個(gè)。所以今年寒假怎么說(shuō)也要出去打打工，接觸接觸社會(huì)，自己已經(jīng)大三了，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多。
在淮安，我的親戚還是很多的，我的姨夫是時(shí)代超市的客服經(jīng)理，社會(huì)關(guān)系比較廣。由于學(xué)校還有個(gè)社會(huì)實(shí)踐，所以我回家的時(shí)間稍微有點(diǎn)晚，等我找到我姨夫的時(shí)候，他說(shuō)輕松地工作已經(jīng)被找完了，后來(lái)把我介紹到百事可樂(lè)做促銷員。
我是從2月3號(hào)開(kāi)始打工，一直到2月7號(hào)。工作地點(diǎn)是蘇果超市三店。時(shí)間從早上9點(diǎn)到晚上9點(diǎn)。。。。這個(gè)讓人有點(diǎn)接受不了。。。。中飯和晚飯都得在超市解決。超市的工作還是很累人的。盡管我只負(fù)責(zé)飲料的促銷，但是光站12個(gè)小時(shí)就已經(jīng)夠嗆，期間還要不斷去倉(cāng)庫(kù)拿貨放到臺(tái)面上來(lái)。超市的營(yíng)業(yè)員基本都是女的，只有百事可樂(lè)和可口可樂(lè)有男性促銷員。所以我特別佩服在超市工作的人。如果我們學(xué)校的女生跟這些人一樣能吃苦，我們男生肯定就沒(méi)有立足之地了。。偷笑~~。這里不得不提一下我的搭檔，王丹丹。是食品學(xué)院的一名大二的女生，系學(xué)生會(huì)的文藝部部長(zhǎng)。雖然她是專科生，但是我不得不佩服她。她是從2月1號(hào)就開(kāi)始上班的。一開(kāi)始來(lái)了，什么都不知道，一個(gè)人慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)人去倉(cāng)庫(kù)搬貨。我剛來(lái)的時(shí)候，是她帶著我做的，這點(diǎn)讓我很慚愧。讓我佩服的不僅僅是這些，她平時(shí)就經(jīng)常在外面打工，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)基本能夠自己負(fù)責(zé)，在社會(huì)上認(rèn)識(shí)一些老板，屬于很能混的一個(gè)女生。另外，我們隔壁，可口可樂(lè)那邊也是兩個(gè)促銷員，一男一女。在這期間，我們四個(gè)人相處很融洽，完全沒(méi)有之前所說(shuō)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。不過(guò)因?yàn)槲覀兯诘某斜容^偏僻，顧客不是非常多，工作有的時(shí)候感覺(jué)特別無(wú)聊，基本就是在那站，只有下午和晚上人稍微多點(diǎn)。雖然人不多，但是我們的業(yè)績(jī)還好，在工作結(jié)束前，我們已經(jīng)把庫(kù)存都賣掉了。之前超市還進(jìn)過(guò)一次貨，(大學(xué)生建筑工程社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)超市的負(fù)責(zé)人也老是催我們聯(lián)系廠家進(jìn)貨，打電話給廠家，廠家的第一句話就是“怎么又賣完啦。。?！?，稍微有點(diǎn)成就感吧，雖然我們的工資跟業(yè)績(jī)沒(méi)關(guān)系，是固定的。。。。。一天只有50塊錢，包括伙食費(fèi)。
寒假心得感悟篇十二
“歡度春節(jié)”這些標(biāo)語(yǔ)在電視機(jī)廣告上經(jīng)常可以見(jiàn)到，也正是這些標(biāo)語(yǔ)為春節(jié)添上了歡喜的氣氛。
每個(gè)人都在春節(jié)前上街購(gòu)物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽(tīng)說(shuō)這意味著新的一年能換然一新，來(lái)一個(gè)好運(yùn)。
我覺(jué)得春節(jié)也有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好的，有假放，有利是收。而對(duì)于清潔工來(lái)說(shuō)，新年可是很辛苦的一段時(shí)期，他們?cè)诖汗?jié)期間要打掃的垃圾增了很多。其實(shí)我們?cè)陂_(kāi)心的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，我們“不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，不要亂扔?xùn)|西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。
政府也為人們能做到“歡度春節(jié)”，特意舉辦了一個(gè)煙花晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來(lái)，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開(kāi)始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接著又有更多在空中爆開(kāi)時(shí)的姿態(tài)多樣的煙花。人們?cè)谟^賞的期間還不時(shí)傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會(huì)完了，人們散去之后，牌坊(地方名)卻變成了“垃圾場(chǎng)”了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個(gè)很，他們個(gè)個(gè)都彎低腰撿垃圾。
我當(dāng)時(shí)看到這樣的情景想：那些清潔工撿完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦!所以我們不要亂扔?xùn)|西了，使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。
寒假這天來(lái)臨了，我本以為我是最早起床的想幫母親先清理垃圾和收拾房間，誰(shuí)知母親已在默默的收拾房間，多少次都是這樣啊!我第一次看到的時(shí)，不由的發(fā)嘆：為什么母親總是這么早呢(那時(shí)的我還不知道);我第一次的計(jì)劃失敗了。
午飯時(shí)，我裝出一副吃慢的樣子，等大家走出去后，我急忙收拾起飯桌，準(zhǔn)備洗洗刷刷;誰(shuí)知真不真不湊巧(其實(shí)母親是知道我想干什么)，母親走了進(jìn)來(lái)，連忙說(shuō)道：“去!去!去!，在這干什么，去看你的書去，這活是我干的.男兒要當(dāng)四方，要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！蔽抑缓醚月?tīng)計(jì)從，第二次不用看就知道失敗了，我是多么希望我能成功啊!哪怕是一次也好。
這樣只過(guò)了6天、18天、27天時(shí)間在慢慢消磨著，回憶起母親這樣的任勞任怨，唉!我的眼睛終于抵制不住了，眼淚不停的下垂著。
寒假心得感悟篇十三
春節(jié)寒假是我們學(xué)生們最期待的假期之一，一整個(gè)假期不用上學(xué)，可以和家人團(tuán)聚，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)。回顧這個(gè)假期，我頗有些感悟和心得，下面就讓我來(lái)和大家分享。
首先，春節(jié)寒假是傳統(tǒng)文化的傳承與展示的時(shí)刻。寒假期間，無(wú)論是在家還是在外地的返鄉(xiāng)游子，都能夠感受到濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。在家鄉(xiāng)，我看到了爺爺奶奶舞龍，姥姥姥爺包餃子的場(chǎng)景；在外地，我參觀了廟會(huì)、賞花燈等傳統(tǒng)活動(dòng)。這些傳統(tǒng)文化的傳承和展示，讓我深感到我們民族的驕傲和自豪。
其次，春節(jié)寒假是與家人相聚的重要時(shí)刻。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作使我們很少有時(shí)間與家人共處，而寒假正是我們可以和家人團(tuán)聚的最好時(shí)機(jī)。我和爸爸媽媽一起看電影、逛街，與爺爺奶奶一起聊天、玩游戲，這些美好的時(shí)刻讓我倍感幸福。在家中，我不僅可以享受父母的照顧和呵護(hù)，還可以感受到親情的溫暖和力量。
第三，春節(jié)寒假是放松心情的良機(jī)。在學(xué)校，我們時(shí)刻處于學(xué)習(xí)和考試的壓力之下，每天都緊張忙碌，幾乎沒(méi)有時(shí)間給自己放松。而春節(jié)寒假的到來(lái)，讓學(xué)生們可以暫時(shí)拋開(kāi)學(xué)業(yè)上的煩惱，挪出時(shí)間做自己喜歡的事情。我利用這個(gè)假期，去了幾個(gè)我向往已久的地方旅行，也在家中讀了幾本自己一直想讀的書籍。放松身心，讓我重新恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第四，春節(jié)寒假是自我提升的機(jī)遇。除了放松心情之外，假期還是進(jìn)行自我提升的最佳時(shí)間。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)一些自己的薄弱科目，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；也可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和社交能力。我利用寒假報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)班，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，我的口語(yǔ)水平得到了很大提升。同時(shí)，還參加了一次志愿者活動(dòng)，體驗(yàn)了幫助他人的快樂(lè)。
最后，春節(jié)寒假是思考與規(guī)劃未來(lái)的時(shí)刻。在學(xué)校的忙碌中，我們很少有時(shí)間來(lái)思考和規(guī)劃自己的未來(lái)。而在寒假期間，每每陪伴家人，迎接新年的到來(lái)，我經(jīng)常會(huì)沉思自己的人生目標(biāo)和前途規(guī)劃。通過(guò)思考，我明確了自己的努力方向和目標(biāo)，也為自己制定了一些實(shí)際可行的計(jì)劃和步驟。
綜上所述，春節(jié)寒假是我們學(xué)生的重要假期，不僅可以傳承和展示傳統(tǒng)文化，與家人相聚，放松心情，進(jìn)行自我提升，還可以思考和規(guī)劃自己的未來(lái)。希望我們能夠珍惜寒假假期的同時(shí)，也能夠在假期中收獲更多的成長(zhǎng)和啟示。
寒假心得感悟篇十四
一個(gè)精彩的故事不一定要多么長(zhǎng)，不一定要情節(jié)多么復(fù)雜，就像美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?，它講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚。
這是老人從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
不由多說(shuō)，這個(gè)故事想要讓我們通過(guò)老人的意志力等的做事要堅(jiān)持不懈才能獲得成功。或許，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開(kāi)始戰(zhàn)勝了大馬林魚，但卻未能戰(zhàn)勝鯊魚，最后無(wú)功而返。但他沒(méi)有向大海，向大馬林魚，向鯊魚妥協(xié)，我認(rèn)為，他是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
“也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚?！边@句話出自老漁夫的口，這時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)推進(jìn)，而我們碰到一點(diǎn)小困難就叫苦連天。
我也從這個(gè)故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，不能斤斤計(jì)較，就像這位老人一樣。
老漁夫的不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
我讀了一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。書里有很多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個(gè)字”這個(gè)故事，因?yàn)槟前藗€(gè)字讓我非常的感動(dòng)。“難忘的八個(gè)字”主要寫了作者一生下來(lái)就是兔唇，同學(xué)們還譏嘲她，她覺(jué)得一個(gè)小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的的.模樣令人厭惡，在同學(xué)之間抬不起頭來(lái)，很自卑。
是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級(jí)的同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復(fù)一遍。可作者的左耳先天失聰。不過(guò)，她有辦法可以對(duì)付耳語(yǔ)測(cè)試，只要把右手稍稍抬一點(diǎn)，這樣就可以聽(tīng)清老師的話了。
當(dāng)倫納德老師說(shuō)了“我希望你是我女兒”這八個(gè)字時(shí)作者驚呆了，她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣溫暖的話語(yǔ)，倫納德老師的這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射作者的心田，撫慰了作者的受傷的、幼小的心靈，那位可愛(ài)的老師輕輕地說(shuō)道：“我希望你是我女兒”在作者的心中溫暖了很久很久，每當(dāng)回味起這句話，她的眼睛就閃動(dòng)著晶瑩的淚花。從此作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂(lè)地生活，感覺(jué)陽(yáng)光是那么明媚。
倫納德老師是我心中的偶像，她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓作者的心中澄澈而明亮，對(duì)生活充滿希望。同時(shí)也讓我明白，在學(xué)習(xí)生活中不管遇到怎樣的困難，不管別人怎樣看待你，你總要勇敢、坦然地去面對(duì)一切，決不能回避，自己要看得起自己。
每當(dāng)我讀一本好書，看一篇好文章，就覺(jué)得在我眼前展開(kāi)了一個(gè)全新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量。
“燕子去了，又再回來(lái)的時(shí)候；
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！贝阂獍蝗坏拈_(kāi)頭一下子吸引了我。我仔細(xì)看下去，原來(lái)作者并不是只為了描寫春光，而是有這些事物來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。
人們常說(shuō)，世界最公平的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁。它既不慷慨地多施舍給哪一人一秒，也不吝嗇地少給哪一個(gè)人一分。每個(gè)人每天擁有的都是84000秒。
魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，工作上；
愛(ài)因斯坦，牛頓等許許多多的科學(xué)家都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們身邊有許許多多的同學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間，或干脆無(wú)聊地閑逛，或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，或漫無(wú)目的的玩耍……這最要不得，因?yàn)槿松虝海挥凶ゾo時(shí)間做些有益的事，積少成多，才能有所成就。
人生中最寶貴的是青少年時(shí)期。青少年時(shí)期是短暫的，但這個(gè)階段精力充沛，記憶力最旺，我們要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好“入世”的準(zhǔn)備！
讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，從現(xiàn)在開(kāi)始！
今天，我在《學(xué)前教育》雜志上看到這篇文章。是文章的題目首先吸引了我，引起我強(qiáng)烈去閱讀的興趣。因?yàn)樵谖覀円酝膽T性操作中，認(rèn)為只要制訂好計(jì)劃，班內(nèi)三名教師認(rèn)真組織實(shí)施就可以了。教師就像一根指揮棒，指到東孩子就得向東，幼兒完全不知道教師有什么安排，幼兒是一個(gè)盲從的狀。所以我們各班級(jí)在每個(gè)活動(dòng)前后的環(huán)節(jié)銜接很亂，幼兒常常在班內(nèi)追跑打鬧，教師要一刻也不能閑的看住孩子，要孩子集體的喝水，集體的上廁，幼兒完全失去了自主，沒(méi)有自主的空間。
針對(duì)課間自由活動(dòng)混亂的局面，作者在文章中是這樣反思：我們給幼兒自主的空間了嗎?我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎?幼兒知道在這個(gè)環(huán)節(jié)可以做什么嗎?于是，作者在每天的活動(dòng)區(qū)講評(píng)時(shí)都將問(wèn)題拋給孩子：“活動(dòng)結(jié)束后我們有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等?！靶∨笥炎鍪掠锌煊新?，需要我們等待，這個(gè)時(shí)候我們還可以做什么呢?”根據(jù)孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中豐富了一些簡(jiǎn)易活動(dòng)材料。這樣一來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后幼兒可以看、可以說(shuō)、可以玩，多了許多自主選擇的機(jī)會(huì)，兩節(jié)活動(dòng)課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了。
針對(duì)每次活動(dòng)在不同的場(chǎng)所，需要幼兒在短時(shí)間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問(wèn)題。如何讓幼兒預(yù)知呢?作者還是把問(wèn)題拋給孩子：“我們每天上課的地方都不一樣，怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通過(guò)幼兒的討論，最后決定用圖片的預(yù)知方式來(lái)告訴幼兒，下一環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備什么。于是作者在班內(nèi)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“溫馨提示角”，每天早飯后都將當(dāng)天上午的活動(dòng)要求、場(chǎng)地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動(dòng)，就放一張書的圖片和一張小椅子的圖片，幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課。
通過(guò)作者這兩方面的闡述，我們可以貫通的使用這種方法。在一日活動(dòng)的其它環(huán)節(jié)中，如：戶外活動(dòng)前，通過(guò)提示牌讓幼兒了解去哪兒，站幾路隊(duì)，要帶什么?音樂(lè)舞蹈要到哪里上?要帶上道具嗎?數(shù)學(xué)活動(dòng)要到珠心算室嗎?要帶上書嗎?等等。做到讓幼兒預(yù)知下面的活動(dòng)，了解自己要做的事情，讓幼兒從小學(xué)會(huì)有計(jì)劃的支配安排自己的時(shí)間，形成有序做事的習(xí)慣，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很有幫助。
本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》。讓我明白了許多有著教育愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事。
《愛(ài)的教育》一書中描述了一群充滿活力，用心要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對(duì)自我的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。那里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而應(yīng)對(duì)我們的教育，愛(ài)就應(yīng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"。
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:"你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子，我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng)，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí)，我會(huì)憑我直覺(jué)決定，然后毫不留情的.批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的到達(dá)，又何必在意學(xué)生是否理解了懲罰。
愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義，但是我明白，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。同樣，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛(ài)，這種愛(ài)的表達(dá)既是無(wú)微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)不僅僅把我們當(dāng)教師，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友，兄弟，父母。離開(kāi)了情感，一切教育都是無(wú)從談起，感情當(dāng)然不能代替教育，但教育務(wù)必充滿感情。
總之，愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。
作者的文學(xué)造詣是我達(dá)不到的高度！
寒假心得感悟篇十五
隨著假期的結(jié)束，我開(kāi)始回憶這個(gè)寒假的經(jīng)歷，感悟甚深。這個(gè)假期雖然短暫，卻給我留下了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第一段：關(guān)于時(shí)間的感悟。
寒假期間，我更深刻地體會(huì)到了時(shí)間的珍貴和寶貴。因?yàn)檎n余時(shí)間比較充裕，我經(jīng)常追劇、追書、逛街等，直到晚上才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有完成應(yīng)該完成的作業(yè)。原本想利用假期把一些糾結(jié)已經(jīng)許久的事做完，但常常因?yàn)闀r(shí)間安排不好，沒(méi)能達(dá)成目標(biāo)。所以，正確安排時(shí)間及任務(wù)優(yōu)先級(jí)就顯得尤為重要。對(duì)于我而言，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地合理規(guī)劃時(shí)間，讓假期更加充實(shí)豐富。
第二段：關(guān)于閱讀的感悟。
在假期里，我大量地閱讀了各類書籍，在接觸到不同的領(lǐng)域或角度時(shí)，會(huì)覺(jué)得思維比較清晰，學(xué)習(xí)成效也會(huì)更高。但也因?yàn)槿狈Π鏅?quán)保護(hù)，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)上會(huì)出現(xiàn)相似度較高的文章或其他資料，嚴(yán)重影響我們的讀書質(zhì)量。所以，我們需要保持警醒，謹(jǐn)防盲目相信網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，要注重讀書的深度和廣度，多從正規(guī)出版物中進(jìn)行閱讀。
第三段：關(guān)于健康的感悟。
健康對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最為重要的，它決定了我們的生活質(zhì)量。在假期里，我感受到了人們要不斷追求健康生活的態(tài)度。瑜伽、健身、跑步、游泳和戶外運(yùn)動(dòng)等健康活動(dòng)成為了熱門話題。沒(méi)有了上學(xué)的束縛，我們可以根據(jù)自身情況進(jìn)行各種健康運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高免疫力，還可以調(diào)節(jié)心理和身體的平衡，保持心情愉悅。
第四段：關(guān)于親情的感悟。
在寒假期間，我們與家人聯(lián)系和相處的時(shí)間增多了。在這個(gè)和諧的家庭環(huán)境里，我們可以學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，感受到家人的愛(ài)，更深刻地理解到家庭的重要性。同時(shí)，也感悟到了父母對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要性，我們應(yīng)該珍惜每時(shí)每刻，因?yàn)橛刑嗾滟F的親情不容易得到，它需要我們發(fā)自內(nèi)心地去維護(hù)和呵護(hù)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過(guò)這個(gè)寒假，我非常慶幸能夠獲得如此多的精神收獲。對(duì)于一個(gè)青春正盛的年輕人，我們應(yīng)有明確的規(guī)劃，珍惜時(shí)間，積極面對(duì)生活，多讀書、多學(xué)習(xí)，注重身體健康，并要有用心維護(hù)自己的家庭，這是我這個(gè)寒假認(rèn)識(shí)到的最重要的幾點(diǎn)。愿未來(lái)的時(shí)間，我能夠繼續(xù)感悟生活，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多美好的東西。
寒假心得感悟篇十六
春節(jié)寒假是中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是學(xué)生們最期待的假期。在這個(gè)假期里，我有幸能夠參與許多傳統(tǒng)習(xí)俗，親身體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也讓我對(duì)生活有了更深的感悟和體會(huì)。
第一段：對(duì)春節(jié)寒假的盼望。
寒假的到來(lái)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次期待已久的假期。在繁忙的學(xué)業(yè)中，我們渴望一段屬于自己的休閑時(shí)光。因此，當(dāng)春節(jié)即將到來(lái)時(shí)，我才會(huì)倍感興奮和期待。我可以和家人團(tuán)聚，參加各種傳統(tǒng)習(xí)俗，品嘗美食，感受濃濃的親情和溫暖。
第二段：傳統(tǒng)文化的魅力。
在春節(jié)期間，我親身參與了許多傳統(tǒng)習(xí)俗，這讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。例如，貼春聯(lián)、貼門神和包餃子等等。這些活動(dòng)都是豐富多彩的，讓我感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。通過(guò)貼春聯(lián)，我學(xué)到了許多文化知識(shí)，也了解到春聯(lián)中的每個(gè)字都有著深刻的寓意。而包餃子則是一個(gè)親人團(tuán)聚的過(guò)程，讓我更加體會(huì)到了家庭的溫暖。
第三段：對(duì)生活的感悟。
在這個(gè)寒假里，我有了更多的時(shí)間去思考和回顧自己的生活。我意識(shí)到，生活是如此寶貴和有限，我們應(yīng)該更加珍惜和把握每一刻。過(guò)去的一年，我在學(xué)業(yè)上雖然有所進(jìn)步，但也有很多不足之處。因此，我下定決心，要在新的一年中更加努力學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步。
第四段：家人的陪伴和關(guān)愛(ài)。
春節(jié)寒假是我最重要的時(shí)刻之一，這也是因?yàn)榧胰说呐惆楹完P(guān)愛(ài)。每年春節(jié)，我都可以和家人團(tuán)聚，享受到家庭的溫暖和快樂(lè)。家人的關(guān)愛(ài)讓我感到幸福和安心，也讓我有了更多的動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)榧胰说呐惆?，我才能夠在學(xué)習(xí)和生活上取得更好的成績(jī)。
第五段：展望未來(lái)，樹立目標(biāo)。
在春節(jié)寒假的感悟中，我對(duì)未來(lái)樹立了更明確的目標(biāo)。我希望能夠更加努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)。我還希望能夠積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的視野和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也希望能夠更多地關(guān)心家人，感恩他們的陪伴和支持。
總結(jié)：
春節(jié)寒假是一個(gè)讓人期待和充實(shí)的假期。通過(guò)參與傳統(tǒng)習(xí)俗，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)；通過(guò)思考和回顧自己的生活，我對(duì)生活有了更深的感悟；通過(guò)家人的陪伴和關(guān)愛(ài)，我感到了幸福和動(dòng)力。這個(gè)寒假讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，我將帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和努力，迎接新的一年。
寒假心得感悟篇十七
寒假即將結(jié)束，回首這個(gè)過(guò)去的假期，我不禁感嘆時(shí)光匆匆，但也意識(shí)到自己在這一個(gè)月的時(shí)間里收獲了許多。在這期間，我通過(guò)思考與體驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也感悟到了成長(zhǎng)之路的重要性。下面我將在五個(gè)方面談?wù)勛约旱母形蚝褪斋@。
一、學(xué)會(huì)放松，有效規(guī)劃時(shí)間。
寒假是放松的時(shí)光，但過(guò)于放松會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)和生活，導(dǎo)致后期更加忙碌。因此，我在假期中意識(shí)到了有效規(guī)劃時(shí)間的重要性。我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都會(huì)按照計(jì)劃進(jìn)行，而剩余的時(shí)間則充分利用享受生活。這個(gè)假期，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)和生活之間平衡，既能滿足自己的放松需求，又能保證學(xué)業(yè)進(jìn)展。
二、錘煉自己的專業(yè)技能。
在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我還特別安排了時(shí)間去提高自己的專業(yè)技能。我參加了一些線上課程，也在社交媒體和論壇上積極互動(dòng)，分享自己的學(xué)習(xí)成果。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅錘煉了自己的專業(yè)技能，還結(jié)交了一些志同道合的朋友，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
三、旅行豐富自己的人生閱歷。
寒假也是旅行的好時(shí)光。我和朋友一起去了一些不同的城市，走訪了各種景點(diǎn)，品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗场＿@些經(jīng)歷不僅讓我放松身心，還增長(zhǎng)了我對(duì)不同文化和地區(qū)的了解，拓展了自己的人生閱歷，讓我看到了更加多樣化的世界。
四、閱讀提高自己的素養(yǎng)。
在假期中，我還加強(qiáng)了閱讀的時(shí)間和量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀冥想，我發(fā)現(xiàn)自己的思考能力、理解能力和表達(dá)能力都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。閱讀不僅能提高自己的文化素養(yǎng)，還能讓自己更加開(kāi)闊眼界，更好地適應(yīng)社會(huì)變化。
五、關(guān)心家庭，成就自己。
寒假是一個(gè)好時(shí)光，不僅是因?yàn)榭梢苑潘珊蛯W(xué)習(xí)，還因?yàn)榭梢躁P(guān)心自己的家庭。我假期中特別注意關(guān)心自己的父母，陪伴他們聊天，幫他們做家務(wù)等。這些細(xì)節(jié)讓我更加體現(xiàn)出自己的重視和尊重，也讓自己更加關(guān)注家庭的幸福和安全。
總之，寒假中的點(diǎn)滴收獲都讓我深刻地意識(shí)到，青春不是沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)光，青春是有目標(biāo)的時(shí)光。只有不斷地提高自己的認(rèn)識(shí)，錘煉自己的能力，拓展自己的視野，才能讓自己成就更加卓越的人生。我希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，也能不斷地積累自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更好地規(guī)劃自己的人生之路。