總結心得體會能夠讓我們更好地認識自己，提高自我管理能力。心得體會要求結合實際經歷，注重個人感受和思考，避免空洞和浮夸。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的心得體會范文，僅供參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同領域、不同層次的人對于成長和經驗的總結，從中汲取靈感和啟示。每篇范文都是作者自己真實的思考和感悟，也是他們對自己過去所做的回顧和反思。希望這些范文能夠給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)，也希望大家能夠通過寫心得體會來提升自己的思維能力和認知水平。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇一
握手，雖然只是一個簡單的動作，可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而，在和諧社會里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠信。
誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信，也許每個人都會說很容易，不說謊話、辦實事，僅此而已?？墒窃诮洕鐣咚侔l(fā)展、人與人競爭日趨激烈的今天，在關鍵關頭，又有幾個人能堅守住誠信呢?雖然，誠信二字是很簡單，但要做到就需要我們用心去實現了。
同學們，如果我們認真追憶曾經自己走過的每一步，相信一定會找出許多誠信的影子。小時候，家里的長輩經常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了，我們通過課本學到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天，我們走進了大學校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信，是因為它已經不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信，對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。
我國的一所大學關于誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現了偏頗，他們認為誠信是“理想主義”，并不現實。其實，出現這種問題不足為怪，如果是經常關注新聞媒體，瀏覽互聯網頁的同學可能會觀察到，去年我們經常會看到關于“殤”類題材的報道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現了“情殤”、“國殤”。是啊，為了金錢和利益，一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學術論文，甚至有時還能看到一些大學生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明，做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。
但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現實生活中，在我們生活的校園里，誠信這一真實不欺的美德，像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記，曾經接受過國家助學貸款、現已經走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對微薄，但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢;我們不會忘記，曾經走出校外實習的學子們，雖然他們相對單位其他員工缺乏干練，但真誠的話語，守信的言行，依然得到了用人單位對他們的贊譽，對我校的褒獎;我們不會忘記，這些在校大學生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學習、一起成長，甚至會聯想到在運動會接力賽場上，我們都會把自己的一棒交給隊友，并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠所至，金石為開。我和在座的很多同學一樣，憧憬著自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任;憧憬著自己走出校園后，將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國家的經濟騰飛貢獻力量的夢想。相信，大家也都看過央視曾經熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。
當喬致庸年邁時，總結自己成功的秘訣，只是簡單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對得起自己的良心，要誠實守信”。對，無論是我們今天在學校立志讀書，還是將來走進社會建功立業(yè)，誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇二
在這個飛速發(fā)展的社會里，本科畢業(yè)生，甚至研究畢業(yè)生找一份自己滿意工作都不是一件容易的事所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒有必要去跟別人比那些無關緊要的東西，但是我們可以用實力說話，我們雖然不是碩士博士甚至博士后，但是我們手上只要有能夠掌握所學科目的實際內容，我們就不會落后于別人。
但是這些，都是建立在我們有技術，有能力的基礎之上的，所以，我們從現在起，就要有我們自己的目標，明確自己以后畢業(yè)了要干什么，要怎么樣才能實現自己所想要干的事情。所以，在這中間，我們就要對自己的人生有一個合理的規(guī)劃，把自己的人生藍圖畫出來，我們才能有目標的一步一步的去實現，那樣我們的大學才會過得充實，自己的人生也才會少走很多彎路。
聽了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無知，想著自己是好找工作的專業(yè)的學生，自己的工作已經有著落了，但是現在我才知道，事實并不是自己想象的那樣，對于我們來說，更加需要努力學習才是，我們是帶著目標學習的，帶著工作學習的，我們要從一開始就明確自己的工作，我們要把自己應學好的專業(yè)知識學好，還要學習實踐社會知識，因為在如今的社會我們沒有時間來慢慢適應，我們必須在這些時間里，學會一切我們盡可能學會的東西。
說起職業(yè)規(guī)劃，我首先要規(guī)劃的是我的時間，以前的學習生活中，我的時間觀念很差，是想起什么就做什么，很多事情，都是推給明天做，我覺得這是我第一個需要改進的地方，也是我必須改進的地方，在一個沒有時間觀念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學習生活時間安排好。在就是要有自己的目標，規(guī)范好自己的目標，有助于自己的學習，制定好自己的短期、中期、長期目標，把自己武裝起來，讓自己的生活充實起來。
同時，行動，而非反思是非常重要的，無論在做什么事情是，行動時必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會讓我們感到很無力。當我們期待某個時刻我們會突然能夠明白人生的時候，機會悄然擦肩而過。欲火重生的'過程是一個腳踏實地行動的過程，而非簡單的紙上談兵。
我認為，職業(yè)規(guī)劃的第一步，是總結?？偨Y自己的資金、資源、能力，先弄清楚自己有什么，然后才能確定你職業(yè)生涯的七點在哪里，自己的起速和加速度到底有多大。人生來不平等，等我們踏入職場的時候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計劃的開始而已，后面的路還有很長。
通過這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。我認為是屬于實用性的人，我也一直堅持從實際出發(fā)，實事求是，我相信，那樣我的職業(yè)路上會走的更遠，更高。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇三
20xx年5月26日，我們參加了警示教育大會，由于平時疏于學習，對法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規(guī)與違法的界限十分模糊，法律是無情的，并不會因為你無知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無知付出了沉重的代價，也為所有走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。
農村信用社制度是完善的、有效的，操作性也很強，但是，有效的制度最終要靠人來執(zhí)行，說到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風險，員工如果無視規(guī)章制度和操作規(guī)程，就會使制度的嚴肅性喪失殆盡，作案就會變得暢通無阻，只要任何一個環(huán)節(jié)多一點管理意識、責任意識和執(zhí)行意識，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經營中，片面追求以規(guī)模和數量擴張為特殊的業(yè)務發(fā)展，而疏于管理，其結果必然導致業(yè)務管理混亂和風險監(jiān)控不力，最終使?jié)摲娘L險隱患暴露，引發(fā)出大案要案。
作為信合的一名員工，我深知自己工作的重要性，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和道德觀，堅決抵制拜金享樂思潮，靠科學辯是非，時時刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強責任意識，大局服務意識，以科學的態(tài)度精益求精，以辛勤的勞動收獲成功，堅決抵制那種愚昧無知，消極思想，爭作知識性員工，用自己的智慧去做去想。
在工作中以身作則，用心服務，以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示農信社良好的企業(yè)形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細微周到服務打動客戶，遵守行里的各項規(guī)章制度。在內控方面，要保管號自己的柜員密碼，不能以相互信任代替制度，對自己的印章、重空要嚴格保管，要章在人在，離柜收起。要加強自己的責任心和警惕性，在業(yè)務操作流程中，要控制每一個細小的環(huán)節(jié)，不能因自己的疏忽，而導致發(fā)生錯誤，增強自我保護意識，牢固樹立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。
法國哲人克雷羅夫說過：“錢是一種可怕的東西，當你用不正當的手段去占有它的時候，結果你什么都失去了”。這些案例驗證了這句名言，身份的變化，理想信念動搖，思想道德滑坡，利用職務之便利謀取私利，最后鋌而走險，把自己送上了法庭。不把心思放在信合事業(yè)，卻把青春“獻”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。
碩鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧。銀行里就有這只碩鼠，在盲目信任代替按章操作，崗位制約失去了作用，經營管理缺乏監(jiān)督的漏洞下，怎能放過大吃一口的機會？事實再次說明，信任和說教在巨大的利益誘惑下是蒼白無力的，加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，強化對權利的檢查監(jiān)督，才是讓“碩鼠”們“無食我黍”的根本解決之道。
在以后的工作中，我會以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和權利觀，全身心投入到工作中去。
通過學習《銀行業(yè)金融機構從業(yè)人員職業(yè)操守指引》我體會到了《指引》中的精神，它告訴我們如何能夠更好的遵守我行的《員工行為守則》，如何能做一名合格的銀行人。誠然，唯有從思想上加深對銀行人職業(yè)操守的理解和認識，用更高的道德標準嚴格要求自己，不僅僅要做一名有道德的人，更要成為一名有道德、高素質的銀行人，才能適應現今社會對銀行業(yè)的要求，才能使我行在行業(yè)競爭中脫穎而出。
隨著我國銀行業(yè)競爭的日趨激烈，員工的素質已經成為了競爭的關鍵。高素質的員工是企業(yè)的一筆財富，是企業(yè)前進的動力，是企業(yè)成功的基石。擁有一批高素質的員工不僅可以為客戶提供高質量的服務，更可以成為一個企業(yè)的旗幟，通過這面旗幟客戶可以清楚地認識到我們與其他銀行的區(qū)別。
那么，我們要如何成為高素質的員工呢？
《指引》為我們指出了方向：
（1）知法守法，維護國家利益和金融安全，保守國家機密和商業(yè)機密，實事求是拒絕弄虛作假。這正是每一個中國公民應盡的義務，也是我們每一個人最低的道德標準。
（2）規(guī)范操作，熟練掌握業(yè)務技能，認真執(zhí)行上級指令。作為一名員工，我行要求我們做到的并不多，而業(yè)務熟練更是每名員工入職的基本要求。
（3）公平競爭，拒絕使用不正當的競爭手段。
（4）客戶至上，優(yōu)質服務，尊重客戶隱私及身份、信仰等，不歧視每一名客戶。銀行已從單純的金融機構慢慢轉變?yōu)榉諜C構，擁有優(yōu)質的服務就擁有了強大的競爭力。因此，在市場競爭激烈的今天，服務已經成為我行發(fā)展過程中的重中之重。在我們的網點，不論是網點標桿導入，還是標準化服務用語的學習，無論是服務評價器的使用，還是對大堂經理、個人客戶經理的培訓，這些點點滴滴的小細節(jié)無一不是源于我們對服務的重視，對客戶的重視。作為大堂經理的我，更是深深感受到了優(yōu)質的服務帶給我們的不僅僅是客戶的感謝與笑臉，還有我們日益增長的效益，我們的口碑，客戶對我們的信任與感激等等。這一切都離不開我們客戶至上的工作原則，離不開首問負責制的執(zhí)行，離不開標準化服務，離不開我們每一名員工重視服務之心。
（5）在遇到利益沖突時應主動回避，在涉及關系人時應主動回避。我們每一名員工都應以銀行利益為重，以個人利益為輕，在遇到利益沖突時主動回避。
（6）公證廉潔，拒絕內幕交易，不得利用內幕消息謀取暴利，不得接受任何形式的賄賂。我們應以客戶為本，將為客戶服務作為自己應盡的本分，不可作損人利己之事，危害客戶的利益。遵守法律法規(guī)的要求，做一名知法、守法的合格員工。
以上為我個人對《銀行業(yè)金融機構從業(yè)人員職業(yè)操守指引》的理解和認識。通過學習《指引》可以切實起到提高我行員工職業(yè)道德和業(yè)務素質的作用，相信在學習結束后，我行的工作氛圍及工作風氣均能為之一振。也相信不久后的將來，我行定能涌現出一大批高素質的優(yōu)秀員工！
大學生擇業(yè)講座心得體會篇四
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時，我發(fā)現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西?，F在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等。現在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。有一些講座的具體內容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關于”閱讀經典，感悟成長”的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。于丹教授在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學生席間閑談理想！有的學生說要財富，有的說要做大將軍！也有的說要做隱士。當學生問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長大了都能想起你！意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意，色難！順從父母之意，對父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友，朋友對你最好的評價是一個信字！如果你認識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話！知足矣！每個人都會小的時候！孩子們天真無邪！當孩子們都長大時，能想對某人在自個小時候對他的好時懷念之時！福也！以上就是孔子所說的三個愿望！通過這個小故事我感受到，古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開復博士關于《成長中的十個啟發(fā)》的講座，其主題講座中最為核心的人生哲學：
一、思考你的價值是什么，假設一個世界有你，一個世界沒有你，這兩個不同世界的區(qū)別，就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二、“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘，在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三、
從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時候，我們很難抉擇。李開復先生給你一個肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業(yè)時的信念，事實證明他成功的如此完美！
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話——挫折就像一面墻，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
此外，我還想說一下在聽開復老師講座過程中的一些其他方面的感想。在演講結束的提問環(huán)節(jié)，所有的提問問題的學生的問題都是那么的啰嗦，其中還有不少問題是開復老師在演講的時候就已經說到過的了，但是開復老師還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點，我們大學生確實要提高自己總結問題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
今天，是本學期的最后一天，學校開展了一次安全教育講座，我聽了以后受益匪淺，感觸良多。下面是我聽完這次講座的感想：
生命對每次個人來說都只有一次，都是值得我們去珍惜和愛護。生命不是畫在紙上的圖畫，錯了，可以重新畫過；生命不是一顆長青樹，不可以永遠立在風雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無法用金錢來買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。
這次的講座，第一個案例是一個13人組合的犯罪團伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報案，所以他們作案的實際數字還沒有統(tǒng)計上來。據了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經濟來源。所以，他養(yǎng)成了懶懶散散的習慣，想上學就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個案例是團伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話，得知有人被刺傷。110馬上趕到現場，把受害人立即送往醫(yī)院。經調查，是一幫不良少年，錯傷到了他人。有一個王某在網上發(fā)布消息，要報復某個人。帶了十多個人，乘上了中巴車，到了兇案地，當場殺傷三名中學生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶。過了一段時間，他們認為沒事了，就陸續(xù)地回到貴陽，結果全被公安機關抓獲。經調查，他們的家庭也都是單親家庭。
家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過早地嘗到苦澀，或把孩子當成包袱。家長把昔日的憐愛變成厭惡，把細心呵護變成不聞不問。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的，所以他們就走向犯罪。人生，本來就是友善的，最重要的就是父母親的教育。不要因為大人間的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。
這些案例在我們生活中常常發(fā)生，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情，我以前有一個同學，他家是單親家庭，他從小都跟著媽媽生活，因為他特別調皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)經常不完成，老師多次請家長，可是沒有一點效果。漸漸的他開始逃學，跟那些小混混在一起，時間長了，他開始向低年級的小朋友，索要錢財。這件事既影響到了學習。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。
聽了這次講座，我覺得我們應該加強自我保護意識，學會抵御不法侵害，學會保護自己，因為我們的生命只有一次，不可以重新來過。所以，安全對于我們來說非常重要，當然，在生活中其他安全問題也不容忽視。讓我們珍愛生命，注意安全，共創(chuàng)一個美好的明天！
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網絡的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學資源。大量的可學習資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進教育教學理念、細致深刻的教材解讀和精巧的教學設計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因為任何一種思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學環(huán)境下，面對自己的教學對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學實施時的成功之路。由于地域、語言習慣、知識底蘊、教學風格，甚至于教學條件的不同，都可能使你的拿來的內容在自己的班級無法實施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。
無論名師大家，還是我們身邊的同事學友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經驗總結消化。
一旦讓別人的經驗成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學生獲得“特殊的稿費”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學中新鮮的創(chuàng)意。但稿費從哪里來？你與學生的家長有時多少溝通？稿費的引導是否會引起負面作用？所以，創(chuàng)意的實現得需要有一個過程。一是要針對班級學生的習作現狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對成功的作品進行獎勵。三是稿費刺激需要借助一個有效的展示平臺，比如班級或學校的刊物。四是不要放大稿費的物質刺激，而要將此作為提升學生精神境界，提高精神需求的轉折點。五是將“稿費”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結合，讓全體學生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F在倡導的同課異構教學科研策略，教師在一定的教學思想、教學理論和學習理論的指導下，在一定的教學環(huán)境下展開教學進程，教學系統(tǒng)的四個要素（教師、學生、教材和教學媒體）相互聯系、相互作用，呈現出不同的教學風格。
充滿智慧的教師，面對不同的教學對象，可以使同一種教學設計，產生不同的教學的過程，獲得不一樣的教學成果?，F在的“同課異構”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，提高教育教學效果有效范式。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇五
不知不覺我已近快畢業(yè)了，翻開講座正的背面，我發(fā)現后面已經蓋面了印，稍微數一下，發(fā)現大學期間我最少也得聽了十五次講座，這讓我感到很驚訝，原來我聽過這么多次講座。現在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。
還(轉載于:m書業(yè)網:大學生講座心得體會)記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時的我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次踏進208聽講座時，我發(fā)現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西?，F在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等?，F在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！
每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。
在這十五次聽講座的過程中，有一些講座的具體內容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。
另外，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡。
旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，而逐漸形成的一種氣質，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。
我還聽過一個關于禮儀的講座，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個人的行為舉止，關系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關心禮儀方面的知識，經常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應該是一種行為習慣，不應該只是為了應對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關的禮儀知識，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應對某種特殊情況而”裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。另外，還有注意一點就是認清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習慣，在日常的生活中，要認清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關的禮儀知識，當然其他方面的也要有所了解。當是在日常與他人相處的過程，要認清自己把握尺寸，言行舉止中都會表現出自己的氣質。比如作為一名教師，就應該當好教師的職責，表象出教師的氣質，認清自己的社會地位，要知道，作為一名教師你不僅是學生知識的授課者，還是學生行為的影響者。你的行為舉止，會影響到你在學生心目中的形象，學生也可能會模范你的行為。此時，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信，以后管理班級會比較麻煩。要是太過苛刻，學生又會對你產生厭惡。自己的言行也要符合自己的省份，不要經常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢也就算了，不要把夢想中的身份當成你生活中的身份，那樣有時會鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領導說話，不要把自己當成是領導的上司，要注意說話的語氣，要不吃虧的總是自己。
在這大學的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。
心得體會不知不覺我已近快畢業(yè)了，現在回憶起來，這大學三年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時，我發(fā)現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。現在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等?，F在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。有一些講座的具體內容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關于”閱讀經典,感悟成長”的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。
時??懷念之時！福也！以上就是孔子所說的三個愿望！通過這個小故事我感受到，古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開復博士關于《成長中的十個啟發(fā)》的講座,其主題講座中最為核心的人生哲學：
一．思考你的價值是什么，假設一個世界有你，一個世界沒有你，這兩個不同。
世界的區(qū)別，就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二．“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧。
分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘，在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三．從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時候，我們很難抉擇。李開復先生給。
你一個肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業(yè)時的信念，事實證明他成功的如此完美！
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪（randy）教授的話挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點，我們大學生確實要提高自己總結問題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
姓名：張小飛學號：1***047。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇六
大學是一生中非常寶貴的時間，利用好這段時間，你就能比別人在步入社會的時候更有競爭優(yōu)勢。下面是小編為大家整理的大學生講座心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。大學生講座心得體會(一)。
通過這次培訓，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙;我給自己做了很多人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信、有目標的人，在這次大學生創(chuàng)業(yè)學習培訓中。
總結。
了一些經驗，希望在將來的創(chuàng)業(yè)或者工作之路上多多注意。
1.在合作之前一定要把利益關系，工作安排給講明了，不要沖動做事，能簽合同最好還是簽合同，為的是將來不容易發(fā)生沖突。
2.如果是合作的話，一定要把所占的利益多少寫明。
3.尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創(chuàng)業(yè)還是團隊創(chuàng)業(yè)。
4.團隊創(chuàng)業(yè)一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人。并講明如果要是多數股東不同意這么去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定。
5.創(chuàng)業(yè)初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數額，根據不同行業(yè)的開銷金額大小定，一定要大家商量后決定。
6.謹防上當受騙，現在的騙子很猖狂。
7.要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會很累，大家要能吃苦。
8.和團隊里的每一個人搞好關系，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。
9.要學會獎勵和答謝幫助過你的人。
10.創(chuàng)業(yè)初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的錢。
11.創(chuàng)業(yè)前要進行市場調研，現在很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但我要說的是，創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。
人生能有幾個十年，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待我們自己。
在這次講座中我體會到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會的。
在這次講座的第一次課我們有的初步的認識，通過xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲，大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣。
其實體會最深的應該就是一起團隊的pk和此次培訓最后的環(huán)節(jié)。
團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的領導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在a隊的，我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候，老師給了我們隊幫長分擔責任的機會，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻，相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了，使團隊更有凝聚力。
每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會，每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人，他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這次講座，我體會到我們在生活中應該多努力一點，我學會了運用團隊力量，學會了真誠待人，自信的生活。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅是針對當前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問題而提出的重要舉措，更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質的進一步凸顯。因此，以創(chuàng)新為內核、以育人為導向加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數有志于創(chuàng)業(yè)學生的單獨“處方”，而應作為面向全體學生的根本任務。對于高校而言，不能簡單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進就業(yè)的應景之舉、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動、一種針對少數有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學生的技能引導，而是要面向全體學生，為學生終身發(fā)展奠定基礎，使其在不同領域、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類型齊全、層次各異的創(chuàng)新型人才隊伍。
面向全程。創(chuàng)新是高等教育的基本特質，是人才培養(yǎng)的重要底色，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內核。但創(chuàng)新并不是一門獨立的學科，也不是獨立于。
教學。
體系和學業(yè)規(guī)劃之外的獨立環(huán)節(jié)。個人扎實的知識儲備和深厚的綜合素養(yǎng)是創(chuàng)新能力孕育和產生的重要基礎。某種程度上講，整個教育過程就是一個不斷創(chuàng)新、不斷推動創(chuàng)新的過程。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，需要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的強化、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學能力的提升、校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的營造等納入人才培養(yǎng)全過程。不僅如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也不應局限于校園之內，而應以開放的姿態(tài)著力推進高校與政府、社會、企業(yè)協同育人，形成多方合作、交叉培養(yǎng)的育人機制。
面向育人。以育人為根本，促進人的全面發(fā)展，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最根本的價值體現。首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重激勵和引導學生走上自我發(fā)展之路。通過各種類型和形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，使學生養(yǎng)成包括邏輯理性思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維在內的思維習慣和思考方法;在知識體系構建中以問題和需求引導學生將他人傳授的知識轉化為自身內在的知識，形成運用、研究和創(chuàng)新知識的能力。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重幫助和引導學生認識自我、發(fā)展自我。通過給學生提供多種多樣的嘗試機會和平臺，磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態(tài)度和進取向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質。再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重引導學生認識社會、體悟責任。應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動中使學生深刻體悟個人對國家、社會、民族的責任。
面向未來?！笆陿淠?，百年樹人”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不可能一蹴而就。面向未來開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，首先，絕不能短視。要摒棄急功近利思想，切實將服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的當前需求與培育國家創(chuàng)新體系的未來生力軍相結合，將促進學生的大學學習與終身學習相結合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)教育，而不能將其等同于崗位職業(yè)培訓和企業(yè)家速成訓練。其次，絕不能搞短期行為。要把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的精髓，充分發(fā)揮高校文化傳承與創(chuàng)新功能，既解決當下人才培養(yǎng)中創(chuàng)新精神和能力不足的問題，又在學生心中播撒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，厚培激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感、養(yǎng)成批判性創(chuàng)造性思維的土壤。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇七
近日，我有幸參加了一場關于銀行擇業(yè)的講座，這場講座不僅讓我對銀行行業(yè)有了更深入的了解，也讓我意識到了銀行職業(yè)發(fā)展的潛力和機遇。在這場講座中，我深刻體會到了銀行行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，也明確了日后職業(yè)規(guī)劃的方向和目標。
首先，這場講座詳細介紹了銀行的基本概念和職業(yè)發(fā)展前景。銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，不僅提供了各種金融服務，還承擔著促進經濟發(fā)展的重要職責。同時，銀行在我國的發(fā)展前景廣闊，行業(yè)內的就業(yè)機會也相對較多。這讓我對銀行職業(yè)有了更加深入的認識，也激發(fā)了我進一步了解和投身于銀行行業(yè)的熱情。
其次，講座還分享了銀行的工作內容和要求。銀行目前有多個崗位，如客戶經理、風險控制、營銷推廣等，這些崗位需要具備相應的專業(yè)知識和技能。例如，客戶經理需要具備良好的溝通能力和銷售技巧，能夠處理客戶需求和問題；風險控制崗位則需要具備較強的風險識別和風險管理能力。我從這些介紹中了解到，不同崗位對個人能力的要求各不相同，而自身的優(yōu)勢和興趣也應該成為自己選擇工作崗位的重要考量因素。
第三，講座還介紹了銀行職業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。銀行業(yè)是一個日新月異的行業(yè)，隨著金融科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的銀行業(yè)務發(fā)生了巨大變革。而這些變革帶來的是職業(yè)發(fā)展的機遇，比如在金融科技領域有所專長的專業(yè)人才將受到更多青睞。然而，與此同時，銀行行業(yè)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，如日益激烈的競爭、迅速變化的市場需求等。了解到這些挑戰(zhàn)，我更加深入地意識到了銀行從業(yè)人員所需要具備的應變能力和學習能力。
第四，講座還介紹了一些成功的銀行職業(yè)發(fā)展案例。通過這些案例，我看到了不同崗位的個人發(fā)展軌跡和成功經驗。例如，有的人從客戶經理開始，逐漸成長為高級銷售經理；有的人通過專業(yè)的風險管理培訓，成為風險控制的專業(yè)人才。這些案例向我展示了銀行職業(yè)發(fā)展的廣闊前景和個人奮斗的力量。同時，他們的成功也啟示我要勇于創(chuàng)新、不斷學習，為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。
最后，這場講座在結束前還給我們提供了參與銀行實習和職業(yè)規(guī)劃的機會。通過實習，我們將有機會親身體驗銀行工作的實際情況，增強自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。而職業(yè)規(guī)劃方面的指導則能幫助我們更好地明確自己的發(fā)展目標，提高職業(yè)規(guī)劃的針對性和可行性。
總的來說，這次銀行擇業(yè)講座讓我受益匪淺。我對銀行職業(yè)有了更加全面和深入的了解，也明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。我意識到，銀行行業(yè)不僅有廣闊的前景和機遇，也面臨著各種挑戰(zhàn)和變革。而面對這些，我要不斷努力學習和提高自己的能力，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。我相信，通過努力和奮斗，我一定能在銀行行業(yè)中實現自己的職業(yè)理想。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇八
最近，我有幸參加了一場擇業(yè)準備講座，該講座是由一位企業(yè)高級人力資源經理主講的。我對這場講座充滿期待，畢竟擇業(yè)是每個大學生都要面臨的問題。在這場講座中，我不僅收獲了許多實用的擇業(yè)技巧，還對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第二段：個人職業(yè)規(guī)劃。
在講座中，講師首先強調了個人職業(yè)規(guī)劃的重要性。他告訴我們，職業(yè)規(guī)劃是制定個人職業(yè)目標和實現路徑的過程，它可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和興趣愛好，從而做出更明智的職業(yè)選擇。他建議我們要充分了解自己的價值觀、目標和能力，然后選擇符合個人發(fā)展需求和職業(yè)發(fā)展前景的行業(yè)和崗位。
第三段：擇業(yè)技巧。
在講座的第二部分，講師分享了一些擇業(yè)技巧。其中，他強調了自我營銷的重要性。他說，我們要能夠清晰地表達自己的優(yōu)勢和能力，要在簡歷和面試中突出自己的亮點，并能夠靈活應對各類問題。此外，講師還提到了網絡招聘的重要性，他鼓勵我們要利用互聯網資源積極尋找工作機會，并加強個人網絡建設。
第四段：職場競爭。
在講座的最后一部分，講師就職場競爭給我們上了一堂生動的課。他指出，現在的職場競爭非常激烈，只有不斷提升自己的綜合素質才能在激烈的競爭中脫穎而出。他建議我們要積極修煉自己的溝通能力、團隊合作精神和創(chuàng)新思維，并不斷學習和更新知識。此外，講師還提到了職場心理調適的重要性，他告訴我們要保持積極樂觀的心態(tài)，面對挫折時不氣餒，要有持之以恒的努力。
第五段：結語。
通過這場講座，我深深地意識到擇業(yè)準備是一個需要時間和精力投入的過程。我們不能只關注眼前的利益和薪酬，而忽視了更重要的個人發(fā)展長遠利益。同時，我也認識到了個人綜合素質的重要性，只有具備了一定的素質才能在職場競爭中占得一席之地。作為一名大學生，我將會積極地進行個人職業(yè)規(guī)劃，提升自己的擇業(yè)技巧，并為自己的未來職業(yè)道路做好全面準備。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇九
近日，我有幸參加了一場擇業(yè)講座，這是由一位資深人力資源專家主講的活動。在講座中，我受益匪淺，深感擇業(yè)不僅僅是一個選擇工作的過程，更是對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講座中最令我印象深刻的是職業(yè)規(guī)劃的重要性。資深人力資源專家告訴我們，職業(yè)規(guī)劃是制定個人職業(yè)發(fā)展目標的過程，它可以幫助我們明確自己的職業(yè)目標、發(fā)掘潛在職業(yè)機會并制定相應的發(fā)展計劃。通過職業(yè)規(guī)劃，我們可以更好地明確自己的興趣和夢想，明確自己想要發(fā)展的方向。在我過去的職場生涯中，我一直沒有很好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，往往盲目地跟隨著機會和潮流，導致我在職業(yè)發(fā)展中沒有明確的目標和計劃，一直處于迷茫狀態(tài)。通過這次講座，我意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，我將會努力制定自己的職業(yè)規(guī)劃，明確我的職業(yè)目標，為自己的職業(yè)發(fā)展指明方向。
其次，講座中談到了自我認知的重要性。資深人力資源專家強調，擇業(yè)的過程中，我們不僅需要了解自己的職業(yè)興趣和能力，還需要了解自己的個性特點和價值觀念。只有通過深入了解自己，我們才能更好地找到適合自己的職業(yè)。過去，我往往只關注自己的職業(yè)興趣和能力，忽略了自己的個性特點和價值觀念。但通過這次講座，我認識到個性與職業(yè)之間的關系密切，只有找到與自己的個性特點相符合的職業(yè)，我們才能在工作中發(fā)揮出最大的潛力。因此，我決定在今后的擇業(yè)過程中，充分了解自己，深入挖掘自己的個性特點和價值觀念，為自己找到最適合的職業(yè)。
第三，講座中提到了積極的職場心態(tài)對于擇業(yè)的重要性。資深人力資源專家告訴我們，職場中的競爭是存在的，但只有保持積極的心態(tài)，才能在競爭中獲得成功。在我過去的職場經歷中，我經常會被職場中的競爭所壓制，導致自己缺乏信心和動力。通過這次講座，我明白了積極心態(tài)的重要性，決定要改變自己的職場心態(tài)，樹立自信，保持樂觀積極的態(tài)度去面對職場的挑戰(zhàn)和競爭。
第四，講座中提到了學習的重要性。資深人力資源專家指出，職場是一個不斷學習和成長的地方，只有不斷學習才能適應職場中的變化和挑戰(zhàn)。通過這次講座，我認識到職場學習的重要性，并且我會在今后的職業(yè)發(fā)展中，注重不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，以適應職場的發(fā)展和變化。
最后，講座中提到了勇于擁抱變化的重要性。資深人力資源專家告訴我們，職場是一個不斷變化的環(huán)境，只有勇于接受和適應變化，我們才能在職場中立足。通過這次講座，我認識到在職場中不可避免地會遇到各種變化和挑戰(zhàn)，我決定要勇于面對變化，不害怕挑戰(zhàn)，并且不斷提升自己的適應能力和應變能力，以應對職場中的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過這次擇業(yè)講座，我得到了很多啟發(fā)和幫助。我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，我會制定自己的職業(yè)目標和計劃；我認識到自我認知的重要性，我將充分了解自己的個性特點和價值觀念；我領悟到積極的職場心態(tài)對于擇業(yè)的重要性，我將保持積極樂觀的心態(tài)去面對競爭；我認識到學習的重要性，我會不斷學習和提升自己；我明白勇于擁抱變化的重要性，我會積極應對職場中的變化和挑戰(zhàn)。通過這次講座，我對擇業(yè)有了更加深刻的理解，相信我會在將來的職業(yè)生涯中更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十
近日，我參加了一場關于擇業(yè)準備的講座，該講座時間長達兩個小時，內容豐富多樣。我深受啟發(fā)，收獲頗多。下面就講座的主要內容和我個人的心得進行總結。
第二段：就業(yè)趨勢和市場需求。
講座首先介紹了當前的就業(yè)趨勢和市場需求。隨著科技的不斷進步和全球化的加劇，職場競爭越來越激烈。講座指出，對于未來就業(yè)者來說，擁有廣泛的技能和專業(yè)知識是至關重要的。此外，個人的溝通能力、團隊合作以及創(chuàng)新思維能力也受到了雇主的高度重視。
第三段：擇業(yè)準備的重要性。
講座強調了擇業(yè)準備的重要性?，F在的畢業(yè)生數量越來越多，競爭壓力不斷增加，而且許多大企業(yè)諸如騰訊、阿里巴巴等公司的面試非常嚴格。因此，我們需要提前進行擇業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標，并且做好充分的準備。講座提到，擇業(yè)準備主要包括自我評估、提升技能、尋找就業(yè)機會、準備面試和簡歷撰寫等多個方面。
第四段：就業(yè)準備的技巧和方法。
講座詳細介紹了就業(yè)準備的技巧和方法。針對自我評估，講座提醒我們要認真分析自己的興趣、能力和目標，明確自己適合從事的職業(yè)方向。在提升技能方面，講座建議我們要利用好大學提供的資源，選擇合適的實習和課外活動，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和領導力。當尋找就業(yè)機會時，我們需要廣泛地向各類招聘網站、校園招聘會和人脈渠道了解就業(yè)信息。在面試和簡歷準備方面，講座特別強調了要展示自己的價值和與企業(yè)價值觀的契合，并且提前做好面試的準備，如模擬面試、準備面試問題和自我介紹等。
第五段：結尾和個人體會。
通過參加這次講座，我意識到了擇業(yè)準備的重要性和方法。作為大學生，我們不能只關注學業(yè)成績，忽視了解外面的就業(yè)市場。我們應該積極主動地了解就業(yè)趨勢和市場需求，同時提前規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和擇業(yè)目標。通過自我評估和提升技能，我們可以更好地適應未來的職場需求。尋找就業(yè)機會、準備面試和簡歷撰寫是必不可少的過程，只有做好這些準備，我們才能在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。講座給我提供了很多實用的方法和思路，我一定會將這些理論知識轉化為實踐行動，努力做好擇業(yè)準備，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總而言之，參加這次擇業(yè)準備講座是一次難得的機會。通過了解就業(yè)趨勢、學習擇業(yè)準備的重要性和方法，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更為清晰的認識。我相信，只要我們提前做好準備、積極努力，就一定能在競爭激烈的職場中找到適合自己的位置，實現自己的理想和價值。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十一
第一段：引言-擇業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）。
近日，我參加了一場關于擇業(yè)的講座，對我有著深刻的啟發(fā)和觸動。如今，隨著就業(yè)市場的競爭越發(fā)激烈，擇業(yè)不再只是找到一份工作來謀生，而是關系到我們未來發(fā)展的方向和個人價值的實現。因此，對于每一位求職者來說，選擇一份合適的工作已不再是輕松的任務，而更是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。
第二段：認識自我，找到自己的定位（200字）。
在講座中，我最深刻的收獲之一就是關于認識自己的重要性。在求職過程中，了解自己的興趣、性格、價值觀以及能力是至關重要的。每個人都有自己獨特的優(yōu)勢和特長，而找到能充分發(fā)揮這些優(yōu)勢的工作才能讓我們在職場中有更好的表現和成長的空間。因此，在進行擇業(yè)時，我們需要冷靜地分析自己的個人情況，尋找與自身定位相符的崗位，并對這一選擇做好充分準備。
第三段：積極拓展資源，拓寬職業(yè)發(fā)展的道路（200字）。
除了了解自己外，積極拓展自己的企業(yè)資源也是求職中不可或缺的一環(huán)。在講座中，講師強調了積極參與社會實踐和社交活動的重要性。通過拓寬人際關系，并與不同領域的人進行交流，我們可以了解到更多的行業(yè)信息，從而更加精準地把握到適合自己的職業(yè)方向。此外，通過參加實習、培訓等活動，積累實戰(zhàn)經驗，同時提升自己的綜合素質和職業(yè)技能，更有助于我們獲得心儀的工作機會。
第四段：擇業(yè)策略，理性面對不確定因素（200字）。
講師在演講中還給我們分享了很多擇業(yè)的策略。他提到，擇業(yè)過程中我們要面對許多不確定因素，比如行業(yè)變化、經濟周期等。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要保持理性思考和靈活應變的能力。同時他還強調了正確評估自身期望與現實差距的重要性。在擇業(yè)過程中，我們要有明確的目標和計劃，并根據自身條件和就業(yè)市場的實際情況來調整和制定自己的求職策略，以達到最佳的求職效果。
第五段：學習成長，持續(xù)發(fā)展職業(yè)生涯（200字）。
在講座的最后，講師給我們留下了一句深刻的話：“擇業(yè)無止境，終身學習是求職者走向成功的關鍵?！边@讓我深刻認識到擇業(yè)只是職業(yè)生涯中的一個起點，真正的成功需要我們持續(xù)不斷地學習和成長。作為求職者，我們應該保持學習的熱情，不斷充實自己的知識和技能，關注行業(yè)的發(fā)展趨勢和變化，并及時調整自己的發(fā)展方向。只有這樣，我們才能在職業(yè)生涯中不斷進步，獲得屬于自己的成功。
總結（100字）。
通過這場擇業(yè)講座，我對擇業(yè)的認識有了更加深入的理解。了解自己、拓展資源、制定擇業(yè)策略以及持續(xù)學習成長這些關鍵要素都對于我們成功擇業(yè)至關重要。我相信只有通過不斷的努力和自我發(fā)展，我們才能找到一份真正適合自己的工作，并在職業(yè)生涯中取得更好的成就。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十二
近日，本校舉辦了一場擇業(yè)指導講座，為我們即將畢業(yè)的大四學生提供了一次寶貴的機會，讓我們更好地規(guī)劃未來的職業(yè)道路。通過參與講座，我受益匪淺，在這里分享我的心得體會。
首先，此次講座對我的啟發(fā)是要樹立正確的就業(yè)觀念。在講座中，職業(yè)顧問強調了職業(yè)選擇要與自身優(yōu)勢相匹配，并提醒我們要慎思熟慮、不盲目從眾，更不能為了所謂的高薪而忽視自己的興趣與愛好。這給我極大的鼓舞和啟示，讓我明白選擇一份合適的工作是為了自己的幸福和發(fā)展，并非僅僅是為了生計。
其次，講座還為我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)規(guī)劃是人們職業(yè)生涯中的里程碑，也是個人職業(yè)發(fā)展的路徑規(guī)劃。職業(yè)顧問通過案例和經驗分享，向我們展示了制定職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。他們強調了職業(yè)規(guī)劃的策略性、靈活性和目標性，提醒我們要不斷調整和適應職業(yè)市場的變化。通過參與講座，我明白了沒有一份完美的規(guī)劃，但是每一份規(guī)劃都需要我們全力以赴地去實現，從而實現個人的職業(yè)目標。
第三，講座還強調了培養(yǎng)自己的綜合能力。在當今社會，知識和技能的變化日新月異，僅有專業(yè)知識是不夠的。我們還需要開發(fā)自己的綜合能力，如溝通能力、團隊協作能力、自我學習能力等。職業(yè)顧問對我們詳細介紹了這些能力的重要性，并給出了提升方法和建議。我意識到我們需要把握學習機會，注重培養(yǎng)自己的軟技能，以應對職業(yè)中的各類挑戰(zhàn)。
第四，講座還重視了實習的重要性。職業(yè)顧問強調，實習是我們步入職業(yè)生涯的橋梁，是自身能力開發(fā)和職場適應的重要途徑。職業(yè)顧問結合實際案例，向我們解釋了實習對我們職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的影響。通過實習，我們可以了解自己的興趣和專業(yè)選擇是否相符，也可以獲得更多的實踐經驗和人際關系資源。參與講座后，我下定決心要積極尋找實習機會，為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
最后，講座還對大學生就業(yè)的相關政策和資源進行了全面解讀。職業(yè)顧問向我們介紹了一系列就業(yè)政策和就業(yè)資源，如就業(yè)指導中心、招聘會、校友資源等。他們告訴我們如何有效地利用這些資源，以及如何提前準備和參與職業(yè)的競爭。這讓我了解到政策和資源對我們的職業(yè)發(fā)展起著重要的支持和促進作用，我們要積極主動地去利用這些資源，為自己的職業(yè)道路搭建一個穩(wěn)固的橋梁。
通過此次擇業(yè)指導講座，我不僅對擇業(yè)有了更明確的認識，也樹立了正確的就業(yè)觀念，并了解了職業(yè)規(guī)劃、提升綜合能力、積極參與實習以及利用各類資源的重要性。我相信這些所學所得將對我的職業(yè)生涯產生重要的指導作用。我也希望能將所得心得與同學們共享，讓更多的人受益。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十三
隨著大學畢業(yè)生的日益增多和就業(yè)市場的不斷變化，大學生擇業(yè)問題成為了一個普遍的話題。作為大學生，我們應該如何面對自己的擇業(yè)問題？本文從教育和實踐兩個方面來談談自己的一些心得體會。
一、教育。
教育是我們在大學期間接觸到的最重要的方面之一。在學習過程中，我們不僅學到了知識，還學習了一些技能和方法。這些東西在我們面對擇業(yè)問題時會非常有用。首先，我們應該意識到，我們的選擇是受到我們接受的教育和培訓的影響的。因此，我們需要選擇合適的專業(yè)，并注重學習和實踐，以確保我們具備職業(yè)所需的技能和能力。其次，我們需要注意個人成長和發(fā)展。大學生應該認真對待學習和專業(yè)選擇，注重自我評價和規(guī)劃，以便更好地適應職業(yè)市場的需求。
二、實踐。
大學生除了需要學習知識和技能外，還需要進行實踐。實踐是以往學習的延續(xù)，同時也是對自己職業(yè)方向的摸索和認識。在實踐中，我們能夠運用我們所學到的知識和技能，提高我們的操作水平和實踐能力。同時，實踐還能夠幫助我們認清我們自己的職業(yè)方向和目標，不斷完善和提高自己的職業(yè)能力。我們可以通過實習、兼職、志愿服務等方式積累經驗，拓展自己的人脈資源，提高對職場的認識和適應能力。
三、自我認知。
在擇業(yè)之前，我們還需要對自己進行一次全面的自我評估。這可以幫助我們更好地認識我們的個人特點、優(yōu)勢、劣勢和興趣愛好。同時，我們需要認真學習和使用各種職業(yè)測試工具，如MBTI、DISC等，以了解適合自己的崗位類型和行業(yè)方向。通過這一過程，我們可以更加清晰地了解適合自己的擇業(yè)方向和目標。
四、職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃是我們擇業(yè)之前必須掌握的一個重要內容。我們需要根據自己的實際情況和個人興趣，制定一份符合自己發(fā)展需求的職業(yè)規(guī)劃。這可以幫助我們更好地了解自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，幫助我們制定具體的職業(yè)計劃和目標，并在擇業(yè)過程中更加明確地了解我們的選擇。
五、積極面對挑戰(zhàn)。
擇業(yè)不是一件容易的事情。我們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，如就業(yè)壓力、職場競爭等。但這些挑戰(zhàn)不應該阻礙我們尋求合適的機會。我們應該根據自己的實際情況和擇業(yè)需求，選擇適合自己的崗位和職業(yè)，不斷提升自己的能力和素質。網絡工具、社交圈子、招聘會等都是我們可以利用的資源，我們應該積極地去尋找合適的機會。
總之，如何在大學生涯中深入探索職業(yè)方向，根據自己的喜好和特長，選擇適合自己的職業(yè)，是每一位大學生必須面對的挑戰(zhàn)。我們應該注重教育和實踐，認真進行自我評估和職業(yè)規(guī)劃，積極面對各種挑戰(zhàn)，為我們的未來擇業(yè)之路做好充足的準備。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十四
在擇業(yè)規(guī)劃講座中，我聽到了許多有益的建議和經驗分享，對我個人的擇業(yè)發(fā)展有了更為清晰的認識和規(guī)劃。以下是我對這次講座的心得體會。
第一段：了解自己的興趣和優(yōu)勢。
這次講座中，講師強調了了解自己的興趣和優(yōu)勢的重要性。他解釋道，人們對于自己興趣所在的工作更容易投入熱情，也會更努力地去學習和發(fā)展。而了解自己的優(yōu)勢，則是為了更好地選擇適合自己的職業(yè)道路。我在聽完講座后反思自己，發(fā)現自己對與人交流與協調問題特別感興趣，同時也有較強的組織能力?；谶@些發(fā)現，我在擇業(yè)時將更加關注和發(fā)展與人展開合作的職業(yè)，例如人力資源管理等。
第二段：尋找更詳細的信息。
講座中，講師提出了一些尋找擇業(yè)信息的方法，例如書籍、網絡和社交媒體等。他鼓勵我們多參加行業(yè)展覽、講座、實習等活動，以開拓自己的視野和了解更多就業(yè)機會。對此，我深感同意。在講座后，我積極去尋找擇業(yè)信息，并深入閱讀與我感興趣的行業(yè)相關的書籍，這為我進一步明確自己的職業(yè)目標提供了非常有價值的幫助。
第三段：發(fā)展職業(yè)技能。
講座中，講師提到了職業(yè)技能的重要性，并且強調了個人的自學能力的重要性。他解釋道，職業(yè)技能的不斷發(fā)展將不僅使我們在就業(yè)市場中更有競爭力，同時也能幫助我們更好地適應職業(yè)發(fā)展中的變革。在聽到這些話后，我決定利用自學的方式進一步完善自己的職業(yè)技能，例如語言能力和計算機技能。通過自學，我將增強我的競爭力，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。
第四段：制定可行的擇業(yè)計劃。
講座中，講師強調了制定可行的擇業(yè)計劃的重要性。他鼓勵我們根據自己的實際情況和長期目標制定擇業(yè)計劃，以幫助自己更好地進行職業(yè)選擇和發(fā)展。在聽完講座后，我仔細思考了自己的長期職業(yè)目標，并為自己制定了一份實際可行的擇業(yè)計劃。這個計劃詳細列出了我需要提升的技能、需要完成的學習任務以及要參加的培訓活動等，它將引導著我在職業(yè)發(fā)展道路上一步步前進。
第五段：終身學習和發(fā)展。
最后，講座中強調了終身學習和發(fā)展的重要性。他解釋道，職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，我們應該不斷學習和成長，以適應職場的變化和挑戰(zhàn)。在聽完講座后，我深感明白，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度面對職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)，并始終保持學習的狀態(tài)。我決定定期參加與我的領域相關的培訓和研討會，并保持緊密的與業(yè)內的人士和專家的聯系，以不斷提高自己的專業(yè)能力和知識水平。
綜上所述，通過這次擇業(yè)規(guī)劃講座，我認識到了了解自己、尋找詳細信息、發(fā)展職業(yè)技能、制定可行的擇業(yè)計劃以及終身學習和發(fā)展的重要性。這些心得將對我個人的擇業(yè)發(fā)展起到積極的指導作用，我相信它們將成為我踏進職場的有力武器。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十五
最近一次擇業(yè)規(guī)劃講座對我來說是一次非常有意義的經歷。在這次講座中，我從專業(yè)的講師那里獲得了許多有關如何做出職業(yè)規(guī)劃和取得成功的寶貴信息。通過聽講座，我深刻認識到一個好的職業(yè)規(guī)劃對于個人的發(fā)展之重要性。接下來我將分享我在講座中所獲得的心得體會。
第二段：明確職業(yè)目標。
在講座中，講師強調了明確的職業(yè)目標對于一個人的職業(yè)發(fā)展是至關重要的。只有設置了明確的目標，我們才能有所專注，有針對性地為實現這些目標而努力。講師還提到，我們應該不斷地審視自己的職業(yè)目標，不斷調整和完善。聽到這些，我深感以前在職業(yè)規(guī)劃上確實有些盲目。現在我會在每個階段都設定自己的目標，并為之付出努力。
第三段：挖掘個人優(yōu)勢。
在講座中，講師還強調了挖掘個人優(yōu)勢的重要性。他說每個人都有自己的優(yōu)勢，只有發(fā)掘并善用這些優(yōu)勢，我們才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。經過思考，我認識到我自己的優(yōu)勢之一是溝通能力。我擅長與人交流，表達自己的想法，并且能夠傾聽他人的觀點。因此，在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將更加注重發(fā)展我的溝通技巧，并將其作為一項特長在工作中加以發(fā)揮。
第四段：積極主動與學習。
讓我印象深刻的是，講師在講座中強調了積極主動與不斷學習的重要性。他說，只有具備積極主動的工作態(tài)度，我們才能在職場中取得成功。這讓我想起過去在工作中的一些不足，我常常等待機會來臨，而不是主動去爭取。同時，學習能力也是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。我意識到在這個快速變化的社會中，我們必須不斷學習新知識和技能，以保持競爭力。
第五段：個人發(fā)展的持續(xù)性。
最后，在講座中，講師特別提到了個人發(fā)展的持續(xù)性。他說，只有保持對個人發(fā)展的關注，不斷提升自己的素質和技能，我們才能在職業(yè)生涯中立于不敗之地。這段話讓我深受鼓舞。我認識到，我們不能停滯不前，而是要時刻保持進取心。因此，我決定將個人發(fā)展作為一個長期的目標，并恪守在職業(yè)生涯中持續(xù)學習和提升自己的承諾。
結論：
在這次擇業(yè)規(guī)劃講座中，我受益匪淺。通過講座，我認識到明確的職業(yè)目標、挖掘個人優(yōu)勢、積極主動與學習以及個人發(fā)展的持續(xù)性是在職業(yè)生涯中取得成功的重要因素。我將會把這些寶貴的知識應用于我的實際生活中，從而更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯，并取得成功。我相信無論是在工作中還是個人生活中，這些心得和體會都會對我有著深遠的影響。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十六
近日，我參加了學校舉辦的一場擇業(yè)準備講座。這場講座讓我收獲頗豐，對我的未來發(fā)展起到了積極的指導作用。通過這次講座，我明確了自己的職業(yè)目標，了解了擇業(yè)所需的各方面準備，并為自己制定了切實可行的計劃。在此，我將詳細分享一下我的心得體會。
首先，我從講座中受益良多的一點是明確了自己的職業(yè)目標。講座中，主講人詳細介紹了不同行業(yè)的發(fā)展前景以及職業(yè)的特點，讓我對各種職業(yè)有了更加全面的了解。通過聽講座和與主講人交流，我對自己感興趣的職業(yè)有了更清晰的認識。我原本以為自己對商業(yè)領域比較有興趣，但經過調查和思考，我發(fā)現自己更適合從事文化藝術相關的職業(yè)。這個領域融合了我的興趣與潛能，我對此充滿了信心。
其次，講座重點強調了擇業(yè)所需的各方面準備。擇業(yè)不僅僅是一個人能力的展示，還需要在各個方面做好準備。主講人帶我們了解了市場需求，職業(yè)技能以及求職技巧等方面的內容。特別是主講人分享了一些實際案例，讓我更了解到職場中的挑戰(zhàn)和機遇。這些內容在我選擇職業(yè)和制定計劃時起到了很大的指導作用。我會加強自己的技能培養(yǎng)，擴大自己的人際關系網，以便能夠更好的適應職場。
第三，講座中主講人提到了制定個人職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)規(guī)劃是一個人職業(yè)生涯的路線圖，能夠讓我們更加明確自己的目標和方向。主講人提到了規(guī)劃的重要性，并分享了一些實用的方法和技巧。我深受啟發(fā)，決定對自己的職業(yè)規(guī)劃進行認真的思考和制定。我將充分分析自己的優(yōu)勢和劣勢，了解目標行業(yè)的需求和趨勢，并為自己設定短期和長期的職業(yè)目標。
第四，講座中的互動環(huán)節(jié)讓我鍛煉了自己的表達能力和思維能力。主講人組織了一些小組討論和問題解答的環(huán)節(jié)，使得我們能夠積極參與，與他人交流和分享自己的想法。這對培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊合作能力非常有幫助。通過與他人的互動和碰撞，我不僅學到了更多的知識和見解，也增強了自己的自信心。
最后，在這場講座中，我結識了一些來自不同專業(yè)的同學，我們一起討論問題、分享經驗，互相鼓勵和支持。這些交流和合作讓我感到非常開心和充實。我相信，通過這次講座，我建立了更廣泛的人脈資源，為將來的求職和職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。
總的來說，這場擇業(yè)準備講座為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，讓我明確了目標和計劃。通過講座，我了解到了擇業(yè)所需的各方面準備，明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了自己的表達能力和團隊合作能力。我相信，只要我按照制定的計劃去行動，就能夠實現自己的職業(yè)目標，迎接更廣闊的機遇和挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)深入學習，不斷提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇一
握手，雖然只是一個簡單的動作，可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而，在和諧社會里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠信。
誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信，也許每個人都會說很容易，不說謊話、辦實事，僅此而已?？墒窃诮洕鐣咚侔l(fā)展、人與人競爭日趨激烈的今天，在關鍵關頭，又有幾個人能堅守住誠信呢?雖然，誠信二字是很簡單，但要做到就需要我們用心去實現了。
同學們，如果我們認真追憶曾經自己走過的每一步，相信一定會找出許多誠信的影子。小時候，家里的長輩經常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了，我們通過課本學到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天，我們走進了大學校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信，是因為它已經不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信，對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。
我國的一所大學關于誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現了偏頗，他們認為誠信是“理想主義”，并不現實。其實，出現這種問題不足為怪，如果是經常關注新聞媒體，瀏覽互聯網頁的同學可能會觀察到，去年我們經常會看到關于“殤”類題材的報道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現了“情殤”、“國殤”。是啊，為了金錢和利益，一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學術論文，甚至有時還能看到一些大學生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明，做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。
但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現實生活中，在我們生活的校園里，誠信這一真實不欺的美德，像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記，曾經接受過國家助學貸款、現已經走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對微薄，但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢;我們不會忘記，曾經走出校外實習的學子們，雖然他們相對單位其他員工缺乏干練，但真誠的話語，守信的言行，依然得到了用人單位對他們的贊譽，對我校的褒獎;我們不會忘記，這些在校大學生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學習、一起成長，甚至會聯想到在運動會接力賽場上，我們都會把自己的一棒交給隊友，并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠所至，金石為開。我和在座的很多同學一樣，憧憬著自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任;憧憬著自己走出校園后，將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國家的經濟騰飛貢獻力量的夢想。相信，大家也都看過央視曾經熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。
當喬致庸年邁時，總結自己成功的秘訣，只是簡單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對得起自己的良心，要誠實守信”。對，無論是我們今天在學校立志讀書，還是將來走進社會建功立業(yè)，誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇二
在這個飛速發(fā)展的社會里，本科畢業(yè)生，甚至研究畢業(yè)生找一份自己滿意工作都不是一件容易的事所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒有必要去跟別人比那些無關緊要的東西，但是我們可以用實力說話，我們雖然不是碩士博士甚至博士后，但是我們手上只要有能夠掌握所學科目的實際內容，我們就不會落后于別人。
但是這些，都是建立在我們有技術，有能力的基礎之上的，所以，我們從現在起，就要有我們自己的目標，明確自己以后畢業(yè)了要干什么，要怎么樣才能實現自己所想要干的事情。所以，在這中間，我們就要對自己的人生有一個合理的規(guī)劃，把自己的人生藍圖畫出來，我們才能有目標的一步一步的去實現，那樣我們的大學才會過得充實，自己的人生也才會少走很多彎路。
聽了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無知，想著自己是好找工作的專業(yè)的學生，自己的工作已經有著落了，但是現在我才知道，事實并不是自己想象的那樣，對于我們來說，更加需要努力學習才是，我們是帶著目標學習的，帶著工作學習的，我們要從一開始就明確自己的工作，我們要把自己應學好的專業(yè)知識學好，還要學習實踐社會知識，因為在如今的社會我們沒有時間來慢慢適應，我們必須在這些時間里，學會一切我們盡可能學會的東西。
說起職業(yè)規(guī)劃，我首先要規(guī)劃的是我的時間，以前的學習生活中，我的時間觀念很差，是想起什么就做什么，很多事情，都是推給明天做，我覺得這是我第一個需要改進的地方，也是我必須改進的地方，在一個沒有時間觀念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學習生活時間安排好。在就是要有自己的目標，規(guī)范好自己的目標，有助于自己的學習，制定好自己的短期、中期、長期目標，把自己武裝起來，讓自己的生活充實起來。
同時，行動，而非反思是非常重要的，無論在做什么事情是，行動時必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會讓我們感到很無力。當我們期待某個時刻我們會突然能夠明白人生的時候，機會悄然擦肩而過。欲火重生的'過程是一個腳踏實地行動的過程，而非簡單的紙上談兵。
我認為，職業(yè)規(guī)劃的第一步，是總結?？偨Y自己的資金、資源、能力，先弄清楚自己有什么，然后才能確定你職業(yè)生涯的七點在哪里，自己的起速和加速度到底有多大。人生來不平等，等我們踏入職場的時候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計劃的開始而已，后面的路還有很長。
通過這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。我認為是屬于實用性的人，我也一直堅持從實際出發(fā)，實事求是，我相信，那樣我的職業(yè)路上會走的更遠，更高。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇三
20xx年5月26日，我們參加了警示教育大會，由于平時疏于學習，對法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規(guī)與違法的界限十分模糊，法律是無情的，并不會因為你無知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無知付出了沉重的代價，也為所有走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。
農村信用社制度是完善的、有效的，操作性也很強，但是，有效的制度最終要靠人來執(zhí)行，說到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風險，員工如果無視規(guī)章制度和操作規(guī)程，就會使制度的嚴肅性喪失殆盡，作案就會變得暢通無阻，只要任何一個環(huán)節(jié)多一點管理意識、責任意識和執(zhí)行意識，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經營中，片面追求以規(guī)模和數量擴張為特殊的業(yè)務發(fā)展，而疏于管理，其結果必然導致業(yè)務管理混亂和風險監(jiān)控不力，最終使?jié)摲娘L險隱患暴露，引發(fā)出大案要案。
作為信合的一名員工，我深知自己工作的重要性，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和道德觀，堅決抵制拜金享樂思潮，靠科學辯是非，時時刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強責任意識，大局服務意識，以科學的態(tài)度精益求精，以辛勤的勞動收獲成功，堅決抵制那種愚昧無知，消極思想，爭作知識性員工，用自己的智慧去做去想。
在工作中以身作則，用心服務，以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示農信社良好的企業(yè)形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細微周到服務打動客戶，遵守行里的各項規(guī)章制度。在內控方面，要保管號自己的柜員密碼，不能以相互信任代替制度，對自己的印章、重空要嚴格保管，要章在人在，離柜收起。要加強自己的責任心和警惕性，在業(yè)務操作流程中，要控制每一個細小的環(huán)節(jié)，不能因自己的疏忽，而導致發(fā)生錯誤，增強自我保護意識，牢固樹立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。
法國哲人克雷羅夫說過：“錢是一種可怕的東西，當你用不正當的手段去占有它的時候，結果你什么都失去了”。這些案例驗證了這句名言，身份的變化，理想信念動搖，思想道德滑坡，利用職務之便利謀取私利，最后鋌而走險，把自己送上了法庭。不把心思放在信合事業(yè)，卻把青春“獻”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。
碩鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧。銀行里就有這只碩鼠，在盲目信任代替按章操作，崗位制約失去了作用，經營管理缺乏監(jiān)督的漏洞下，怎能放過大吃一口的機會？事實再次說明，信任和說教在巨大的利益誘惑下是蒼白無力的，加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，強化對權利的檢查監(jiān)督，才是讓“碩鼠”們“無食我黍”的根本解決之道。
在以后的工作中，我會以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和權利觀，全身心投入到工作中去。
通過學習《銀行業(yè)金融機構從業(yè)人員職業(yè)操守指引》我體會到了《指引》中的精神，它告訴我們如何能夠更好的遵守我行的《員工行為守則》，如何能做一名合格的銀行人。誠然，唯有從思想上加深對銀行人職業(yè)操守的理解和認識，用更高的道德標準嚴格要求自己，不僅僅要做一名有道德的人，更要成為一名有道德、高素質的銀行人，才能適應現今社會對銀行業(yè)的要求，才能使我行在行業(yè)競爭中脫穎而出。
隨著我國銀行業(yè)競爭的日趨激烈，員工的素質已經成為了競爭的關鍵。高素質的員工是企業(yè)的一筆財富，是企業(yè)前進的動力，是企業(yè)成功的基石。擁有一批高素質的員工不僅可以為客戶提供高質量的服務，更可以成為一個企業(yè)的旗幟，通過這面旗幟客戶可以清楚地認識到我們與其他銀行的區(qū)別。
那么，我們要如何成為高素質的員工呢？
《指引》為我們指出了方向：
（1）知法守法，維護國家利益和金融安全，保守國家機密和商業(yè)機密，實事求是拒絕弄虛作假。這正是每一個中國公民應盡的義務，也是我們每一個人最低的道德標準。
（2）規(guī)范操作，熟練掌握業(yè)務技能，認真執(zhí)行上級指令。作為一名員工，我行要求我們做到的并不多，而業(yè)務熟練更是每名員工入職的基本要求。
（3）公平競爭，拒絕使用不正當的競爭手段。
（4）客戶至上，優(yōu)質服務，尊重客戶隱私及身份、信仰等，不歧視每一名客戶。銀行已從單純的金融機構慢慢轉變?yōu)榉諜C構，擁有優(yōu)質的服務就擁有了強大的競爭力。因此，在市場競爭激烈的今天，服務已經成為我行發(fā)展過程中的重中之重。在我們的網點，不論是網點標桿導入，還是標準化服務用語的學習，無論是服務評價器的使用，還是對大堂經理、個人客戶經理的培訓，這些點點滴滴的小細節(jié)無一不是源于我們對服務的重視，對客戶的重視。作為大堂經理的我，更是深深感受到了優(yōu)質的服務帶給我們的不僅僅是客戶的感謝與笑臉，還有我們日益增長的效益，我們的口碑，客戶對我們的信任與感激等等。這一切都離不開我們客戶至上的工作原則，離不開首問負責制的執(zhí)行，離不開標準化服務，離不開我們每一名員工重視服務之心。
（5）在遇到利益沖突時應主動回避，在涉及關系人時應主動回避。我們每一名員工都應以銀行利益為重，以個人利益為輕，在遇到利益沖突時主動回避。
（6）公證廉潔，拒絕內幕交易，不得利用內幕消息謀取暴利，不得接受任何形式的賄賂。我們應以客戶為本，將為客戶服務作為自己應盡的本分，不可作損人利己之事，危害客戶的利益。遵守法律法規(guī)的要求，做一名知法、守法的合格員工。
以上為我個人對《銀行業(yè)金融機構從業(yè)人員職業(yè)操守指引》的理解和認識。通過學習《指引》可以切實起到提高我行員工職業(yè)道德和業(yè)務素質的作用，相信在學習結束后，我行的工作氛圍及工作風氣均能為之一振。也相信不久后的將來，我行定能涌現出一大批高素質的優(yōu)秀員工！
大學生擇業(yè)講座心得體會篇四
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時，我發(fā)現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西?，F在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等。現在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。有一些講座的具體內容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關于”閱讀經典，感悟成長”的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。于丹教授在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學生席間閑談理想！有的學生說要財富，有的說要做大將軍！也有的說要做隱士。當學生問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長大了都能想起你！意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意，色難！順從父母之意，對父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友，朋友對你最好的評價是一個信字！如果你認識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話！知足矣！每個人都會小的時候！孩子們天真無邪！當孩子們都長大時，能想對某人在自個小時候對他的好時懷念之時！福也！以上就是孔子所說的三個愿望！通過這個小故事我感受到，古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開復博士關于《成長中的十個啟發(fā)》的講座，其主題講座中最為核心的人生哲學：
一、思考你的價值是什么，假設一個世界有你，一個世界沒有你，這兩個不同世界的區(qū)別，就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二、“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘，在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三、
從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時候，我們很難抉擇。李開復先生給你一個肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業(yè)時的信念，事實證明他成功的如此完美！
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話——挫折就像一面墻，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
此外，我還想說一下在聽開復老師講座過程中的一些其他方面的感想。在演講結束的提問環(huán)節(jié)，所有的提問問題的學生的問題都是那么的啰嗦，其中還有不少問題是開復老師在演講的時候就已經說到過的了，但是開復老師還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點，我們大學生確實要提高自己總結問題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
今天，是本學期的最后一天，學校開展了一次安全教育講座，我聽了以后受益匪淺，感觸良多。下面是我聽完這次講座的感想：
生命對每次個人來說都只有一次，都是值得我們去珍惜和愛護。生命不是畫在紙上的圖畫，錯了，可以重新畫過；生命不是一顆長青樹，不可以永遠立在風雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無法用金錢來買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。
這次的講座，第一個案例是一個13人組合的犯罪團伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報案，所以他們作案的實際數字還沒有統(tǒng)計上來。據了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經濟來源。所以，他養(yǎng)成了懶懶散散的習慣，想上學就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個案例是團伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話，得知有人被刺傷。110馬上趕到現場，把受害人立即送往醫(yī)院。經調查，是一幫不良少年，錯傷到了他人。有一個王某在網上發(fā)布消息，要報復某個人。帶了十多個人，乘上了中巴車，到了兇案地，當場殺傷三名中學生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶。過了一段時間，他們認為沒事了，就陸續(xù)地回到貴陽，結果全被公安機關抓獲。經調查，他們的家庭也都是單親家庭。
家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過早地嘗到苦澀，或把孩子當成包袱。家長把昔日的憐愛變成厭惡，把細心呵護變成不聞不問。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的，所以他們就走向犯罪。人生，本來就是友善的，最重要的就是父母親的教育。不要因為大人間的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。
這些案例在我們生活中常常發(fā)生，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情，我以前有一個同學，他家是單親家庭，他從小都跟著媽媽生活，因為他特別調皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)經常不完成，老師多次請家長，可是沒有一點效果。漸漸的他開始逃學，跟那些小混混在一起，時間長了，他開始向低年級的小朋友，索要錢財。這件事既影響到了學習。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。
聽了這次講座，我覺得我們應該加強自我保護意識，學會抵御不法侵害，學會保護自己，因為我們的生命只有一次，不可以重新來過。所以，安全對于我們來說非常重要，當然，在生活中其他安全問題也不容忽視。讓我們珍愛生命，注意安全，共創(chuàng)一個美好的明天！
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網絡的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學資源。大量的可學習資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進教育教學理念、細致深刻的教材解讀和精巧的教學設計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因為任何一種思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學環(huán)境下，面對自己的教學對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學實施時的成功之路。由于地域、語言習慣、知識底蘊、教學風格，甚至于教學條件的不同，都可能使你的拿來的內容在自己的班級無法實施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。
無論名師大家，還是我們身邊的同事學友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經驗總結消化。
一旦讓別人的經驗成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學生獲得“特殊的稿費”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學中新鮮的創(chuàng)意。但稿費從哪里來？你與學生的家長有時多少溝通？稿費的引導是否會引起負面作用？所以，創(chuàng)意的實現得需要有一個過程。一是要針對班級學生的習作現狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對成功的作品進行獎勵。三是稿費刺激需要借助一個有效的展示平臺，比如班級或學校的刊物。四是不要放大稿費的物質刺激，而要將此作為提升學生精神境界，提高精神需求的轉折點。五是將“稿費”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結合，讓全體學生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F在倡導的同課異構教學科研策略，教師在一定的教學思想、教學理論和學習理論的指導下，在一定的教學環(huán)境下展開教學進程，教學系統(tǒng)的四個要素（教師、學生、教材和教學媒體）相互聯系、相互作用，呈現出不同的教學風格。
充滿智慧的教師，面對不同的教學對象，可以使同一種教學設計，產生不同的教學的過程，獲得不一樣的教學成果?，F在的“同課異構”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，提高教育教學效果有效范式。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇五
不知不覺我已近快畢業(yè)了，翻開講座正的背面，我發(fā)現后面已經蓋面了印，稍微數一下，發(fā)現大學期間我最少也得聽了十五次講座，這讓我感到很驚訝，原來我聽過這么多次講座。現在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。
還(轉載于:m書業(yè)網:大學生講座心得體會)記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時的我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次踏進208聽講座時，我發(fā)現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西?，F在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等?，F在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！
每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。
在這十五次聽講座的過程中，有一些講座的具體內容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。
另外，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡。
旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，而逐漸形成的一種氣質，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。
我還聽過一個關于禮儀的講座，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個人的行為舉止，關系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關心禮儀方面的知識，經常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應該是一種行為習慣，不應該只是為了應對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關的禮儀知識，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應對某種特殊情況而”裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。另外，還有注意一點就是認清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習慣，在日常的生活中，要認清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關的禮儀知識，當然其他方面的也要有所了解。當是在日常與他人相處的過程，要認清自己把握尺寸，言行舉止中都會表現出自己的氣質。比如作為一名教師，就應該當好教師的職責，表象出教師的氣質，認清自己的社會地位，要知道，作為一名教師你不僅是學生知識的授課者，還是學生行為的影響者。你的行為舉止，會影響到你在學生心目中的形象，學生也可能會模范你的行為。此時，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信，以后管理班級會比較麻煩。要是太過苛刻，學生又會對你產生厭惡。自己的言行也要符合自己的省份，不要經常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢也就算了，不要把夢想中的身份當成你生活中的身份，那樣有時會鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領導說話，不要把自己當成是領導的上司，要注意說話的語氣，要不吃虧的總是自己。
在這大學的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。
心得體會不知不覺我已近快畢業(yè)了，現在回憶起來，這大學三年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時，我發(fā)現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。現在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等?，F在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。有一些講座的具體內容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關于”閱讀經典,感悟成長”的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。
時??懷念之時！福也！以上就是孔子所說的三個愿望！通過這個小故事我感受到，古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開復博士關于《成長中的十個啟發(fā)》的講座,其主題講座中最為核心的人生哲學：
一．思考你的價值是什么，假設一個世界有你，一個世界沒有你，這兩個不同。
世界的區(qū)別，就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二．“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧。
分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘，在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三．從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時候，我們很難抉擇。李開復先生給。
你一個肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業(yè)時的信念，事實證明他成功的如此完美！
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪（randy）教授的話挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點，我們大學生確實要提高自己總結問題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
姓名：張小飛學號：1***047。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇六
大學是一生中非常寶貴的時間，利用好這段時間，你就能比別人在步入社會的時候更有競爭優(yōu)勢。下面是小編為大家整理的大學生講座心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。大學生講座心得體會(一)。
通過這次培訓，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙;我給自己做了很多人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信、有目標的人，在這次大學生創(chuàng)業(yè)學習培訓中。
總結。
了一些經驗，希望在將來的創(chuàng)業(yè)或者工作之路上多多注意。
1.在合作之前一定要把利益關系，工作安排給講明了，不要沖動做事，能簽合同最好還是簽合同，為的是將來不容易發(fā)生沖突。
2.如果是合作的話，一定要把所占的利益多少寫明。
3.尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創(chuàng)業(yè)還是團隊創(chuàng)業(yè)。
4.團隊創(chuàng)業(yè)一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人。并講明如果要是多數股東不同意這么去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定。
5.創(chuàng)業(yè)初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數額，根據不同行業(yè)的開銷金額大小定，一定要大家商量后決定。
6.謹防上當受騙，現在的騙子很猖狂。
7.要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會很累，大家要能吃苦。
8.和團隊里的每一個人搞好關系，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。
9.要學會獎勵和答謝幫助過你的人。
10.創(chuàng)業(yè)初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的錢。
11.創(chuàng)業(yè)前要進行市場調研，現在很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但我要說的是，創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。
人生能有幾個十年，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待我們自己。
在這次講座中我體會到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會的。
在這次講座的第一次課我們有的初步的認識，通過xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲，大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣。
其實體會最深的應該就是一起團隊的pk和此次培訓最后的環(huán)節(jié)。
團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的領導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在a隊的，我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候，老師給了我們隊幫長分擔責任的機會，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻，相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了，使團隊更有凝聚力。
每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會，每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人，他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這次講座，我體會到我們在生活中應該多努力一點，我學會了運用團隊力量，學會了真誠待人，自信的生活。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅是針對當前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問題而提出的重要舉措，更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質的進一步凸顯。因此，以創(chuàng)新為內核、以育人為導向加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數有志于創(chuàng)業(yè)學生的單獨“處方”，而應作為面向全體學生的根本任務。對于高校而言，不能簡單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進就業(yè)的應景之舉、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動、一種針對少數有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學生的技能引導，而是要面向全體學生，為學生終身發(fā)展奠定基礎，使其在不同領域、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類型齊全、層次各異的創(chuàng)新型人才隊伍。
面向全程。創(chuàng)新是高等教育的基本特質，是人才培養(yǎng)的重要底色，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內核。但創(chuàng)新并不是一門獨立的學科，也不是獨立于。
教學。
體系和學業(yè)規(guī)劃之外的獨立環(huán)節(jié)。個人扎實的知識儲備和深厚的綜合素養(yǎng)是創(chuàng)新能力孕育和產生的重要基礎。某種程度上講，整個教育過程就是一個不斷創(chuàng)新、不斷推動創(chuàng)新的過程。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，需要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的強化、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學能力的提升、校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的營造等納入人才培養(yǎng)全過程。不僅如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也不應局限于校園之內，而應以開放的姿態(tài)著力推進高校與政府、社會、企業(yè)協同育人，形成多方合作、交叉培養(yǎng)的育人機制。
面向育人。以育人為根本，促進人的全面發(fā)展，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最根本的價值體現。首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重激勵和引導學生走上自我發(fā)展之路。通過各種類型和形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，使學生養(yǎng)成包括邏輯理性思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維在內的思維習慣和思考方法;在知識體系構建中以問題和需求引導學生將他人傳授的知識轉化為自身內在的知識，形成運用、研究和創(chuàng)新知識的能力。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重幫助和引導學生認識自我、發(fā)展自我。通過給學生提供多種多樣的嘗試機會和平臺，磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態(tài)度和進取向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質。再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重引導學生認識社會、體悟責任。應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動中使學生深刻體悟個人對國家、社會、民族的責任。
面向未來?！笆陿淠?，百年樹人”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不可能一蹴而就。面向未來開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，首先，絕不能短視。要摒棄急功近利思想，切實將服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的當前需求與培育國家創(chuàng)新體系的未來生力軍相結合，將促進學生的大學學習與終身學習相結合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)教育，而不能將其等同于崗位職業(yè)培訓和企業(yè)家速成訓練。其次，絕不能搞短期行為。要把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的精髓，充分發(fā)揮高校文化傳承與創(chuàng)新功能，既解決當下人才培養(yǎng)中創(chuàng)新精神和能力不足的問題，又在學生心中播撒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，厚培激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感、養(yǎng)成批判性創(chuàng)造性思維的土壤。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇七
近日，我有幸參加了一場關于銀行擇業(yè)的講座，這場講座不僅讓我對銀行行業(yè)有了更深入的了解，也讓我意識到了銀行職業(yè)發(fā)展的潛力和機遇。在這場講座中，我深刻體會到了銀行行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，也明確了日后職業(yè)規(guī)劃的方向和目標。
首先，這場講座詳細介紹了銀行的基本概念和職業(yè)發(fā)展前景。銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，不僅提供了各種金融服務，還承擔著促進經濟發(fā)展的重要職責。同時，銀行在我國的發(fā)展前景廣闊，行業(yè)內的就業(yè)機會也相對較多。這讓我對銀行職業(yè)有了更加深入的認識，也激發(fā)了我進一步了解和投身于銀行行業(yè)的熱情。
其次，講座還分享了銀行的工作內容和要求。銀行目前有多個崗位，如客戶經理、風險控制、營銷推廣等，這些崗位需要具備相應的專業(yè)知識和技能。例如，客戶經理需要具備良好的溝通能力和銷售技巧，能夠處理客戶需求和問題；風險控制崗位則需要具備較強的風險識別和風險管理能力。我從這些介紹中了解到，不同崗位對個人能力的要求各不相同，而自身的優(yōu)勢和興趣也應該成為自己選擇工作崗位的重要考量因素。
第三，講座還介紹了銀行職業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。銀行業(yè)是一個日新月異的行業(yè)，隨著金融科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的銀行業(yè)務發(fā)生了巨大變革。而這些變革帶來的是職業(yè)發(fā)展的機遇，比如在金融科技領域有所專長的專業(yè)人才將受到更多青睞。然而，與此同時，銀行行業(yè)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，如日益激烈的競爭、迅速變化的市場需求等。了解到這些挑戰(zhàn)，我更加深入地意識到了銀行從業(yè)人員所需要具備的應變能力和學習能力。
第四，講座還介紹了一些成功的銀行職業(yè)發(fā)展案例。通過這些案例，我看到了不同崗位的個人發(fā)展軌跡和成功經驗。例如，有的人從客戶經理開始，逐漸成長為高級銷售經理；有的人通過專業(yè)的風險管理培訓，成為風險控制的專業(yè)人才。這些案例向我展示了銀行職業(yè)發(fā)展的廣闊前景和個人奮斗的力量。同時，他們的成功也啟示我要勇于創(chuàng)新、不斷學習，為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。
最后，這場講座在結束前還給我們提供了參與銀行實習和職業(yè)規(guī)劃的機會。通過實習，我們將有機會親身體驗銀行工作的實際情況，增強自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。而職業(yè)規(guī)劃方面的指導則能幫助我們更好地明確自己的發(fā)展目標，提高職業(yè)規(guī)劃的針對性和可行性。
總的來說，這次銀行擇業(yè)講座讓我受益匪淺。我對銀行職業(yè)有了更加全面和深入的了解，也明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。我意識到，銀行行業(yè)不僅有廣闊的前景和機遇，也面臨著各種挑戰(zhàn)和變革。而面對這些，我要不斷努力學習和提高自己的能力，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。我相信，通過努力和奮斗，我一定能在銀行行業(yè)中實現自己的職業(yè)理想。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇八
最近，我有幸參加了一場擇業(yè)準備講座，該講座是由一位企業(yè)高級人力資源經理主講的。我對這場講座充滿期待，畢竟擇業(yè)是每個大學生都要面臨的問題。在這場講座中，我不僅收獲了許多實用的擇業(yè)技巧，還對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第二段：個人職業(yè)規(guī)劃。
在講座中，講師首先強調了個人職業(yè)規(guī)劃的重要性。他告訴我們，職業(yè)規(guī)劃是制定個人職業(yè)目標和實現路徑的過程，它可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和興趣愛好，從而做出更明智的職業(yè)選擇。他建議我們要充分了解自己的價值觀、目標和能力，然后選擇符合個人發(fā)展需求和職業(yè)發(fā)展前景的行業(yè)和崗位。
第三段：擇業(yè)技巧。
在講座的第二部分，講師分享了一些擇業(yè)技巧。其中，他強調了自我營銷的重要性。他說，我們要能夠清晰地表達自己的優(yōu)勢和能力，要在簡歷和面試中突出自己的亮點，并能夠靈活應對各類問題。此外，講師還提到了網絡招聘的重要性，他鼓勵我們要利用互聯網資源積極尋找工作機會，并加強個人網絡建設。
第四段：職場競爭。
在講座的最后一部分，講師就職場競爭給我們上了一堂生動的課。他指出，現在的職場競爭非常激烈，只有不斷提升自己的綜合素質才能在激烈的競爭中脫穎而出。他建議我們要積極修煉自己的溝通能力、團隊合作精神和創(chuàng)新思維，并不斷學習和更新知識。此外，講師還提到了職場心理調適的重要性，他告訴我們要保持積極樂觀的心態(tài)，面對挫折時不氣餒，要有持之以恒的努力。
第五段：結語。
通過這場講座，我深深地意識到擇業(yè)準備是一個需要時間和精力投入的過程。我們不能只關注眼前的利益和薪酬，而忽視了更重要的個人發(fā)展長遠利益。同時，我也認識到了個人綜合素質的重要性，只有具備了一定的素質才能在職場競爭中占得一席之地。作為一名大學生，我將會積極地進行個人職業(yè)規(guī)劃，提升自己的擇業(yè)技巧，并為自己的未來職業(yè)道路做好全面準備。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇九
近日，我有幸參加了一場擇業(yè)講座，這是由一位資深人力資源專家主講的活動。在講座中，我受益匪淺，深感擇業(yè)不僅僅是一個選擇工作的過程，更是對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講座中最令我印象深刻的是職業(yè)規(guī)劃的重要性。資深人力資源專家告訴我們，職業(yè)規(guī)劃是制定個人職業(yè)發(fā)展目標的過程，它可以幫助我們明確自己的職業(yè)目標、發(fā)掘潛在職業(yè)機會并制定相應的發(fā)展計劃。通過職業(yè)規(guī)劃，我們可以更好地明確自己的興趣和夢想，明確自己想要發(fā)展的方向。在我過去的職場生涯中，我一直沒有很好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，往往盲目地跟隨著機會和潮流，導致我在職業(yè)發(fā)展中沒有明確的目標和計劃，一直處于迷茫狀態(tài)。通過這次講座，我意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，我將會努力制定自己的職業(yè)規(guī)劃，明確我的職業(yè)目標，為自己的職業(yè)發(fā)展指明方向。
其次，講座中談到了自我認知的重要性。資深人力資源專家強調，擇業(yè)的過程中，我們不僅需要了解自己的職業(yè)興趣和能力，還需要了解自己的個性特點和價值觀念。只有通過深入了解自己，我們才能更好地找到適合自己的職業(yè)。過去，我往往只關注自己的職業(yè)興趣和能力，忽略了自己的個性特點和價值觀念。但通過這次講座，我認識到個性與職業(yè)之間的關系密切，只有找到與自己的個性特點相符合的職業(yè)，我們才能在工作中發(fā)揮出最大的潛力。因此，我決定在今后的擇業(yè)過程中，充分了解自己，深入挖掘自己的個性特點和價值觀念，為自己找到最適合的職業(yè)。
第三，講座中提到了積極的職場心態(tài)對于擇業(yè)的重要性。資深人力資源專家告訴我們，職場中的競爭是存在的，但只有保持積極的心態(tài)，才能在競爭中獲得成功。在我過去的職場經歷中，我經常會被職場中的競爭所壓制，導致自己缺乏信心和動力。通過這次講座，我明白了積極心態(tài)的重要性，決定要改變自己的職場心態(tài)，樹立自信，保持樂觀積極的態(tài)度去面對職場的挑戰(zhàn)和競爭。
第四，講座中提到了學習的重要性。資深人力資源專家指出，職場是一個不斷學習和成長的地方，只有不斷學習才能適應職場中的變化和挑戰(zhàn)。通過這次講座，我認識到職場學習的重要性，并且我會在今后的職業(yè)發(fā)展中，注重不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，以適應職場的發(fā)展和變化。
最后，講座中提到了勇于擁抱變化的重要性。資深人力資源專家告訴我們，職場是一個不斷變化的環(huán)境，只有勇于接受和適應變化，我們才能在職場中立足。通過這次講座，我認識到在職場中不可避免地會遇到各種變化和挑戰(zhàn)，我決定要勇于面對變化，不害怕挑戰(zhàn)，并且不斷提升自己的適應能力和應變能力，以應對職場中的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過這次擇業(yè)講座，我得到了很多啟發(fā)和幫助。我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，我會制定自己的職業(yè)目標和計劃；我認識到自我認知的重要性，我將充分了解自己的個性特點和價值觀念；我領悟到積極的職場心態(tài)對于擇業(yè)的重要性，我將保持積極樂觀的心態(tài)去面對競爭；我認識到學習的重要性，我會不斷學習和提升自己；我明白勇于擁抱變化的重要性，我會積極應對職場中的變化和挑戰(zhàn)。通過這次講座，我對擇業(yè)有了更加深刻的理解，相信我會在將來的職業(yè)生涯中更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十
近日，我參加了一場關于擇業(yè)準備的講座，該講座時間長達兩個小時，內容豐富多樣。我深受啟發(fā)，收獲頗多。下面就講座的主要內容和我個人的心得進行總結。
第二段：就業(yè)趨勢和市場需求。
講座首先介紹了當前的就業(yè)趨勢和市場需求。隨著科技的不斷進步和全球化的加劇，職場競爭越來越激烈。講座指出，對于未來就業(yè)者來說，擁有廣泛的技能和專業(yè)知識是至關重要的。此外，個人的溝通能力、團隊合作以及創(chuàng)新思維能力也受到了雇主的高度重視。
第三段：擇業(yè)準備的重要性。
講座強調了擇業(yè)準備的重要性?，F在的畢業(yè)生數量越來越多，競爭壓力不斷增加，而且許多大企業(yè)諸如騰訊、阿里巴巴等公司的面試非常嚴格。因此，我們需要提前進行擇業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標，并且做好充分的準備。講座提到，擇業(yè)準備主要包括自我評估、提升技能、尋找就業(yè)機會、準備面試和簡歷撰寫等多個方面。
第四段：就業(yè)準備的技巧和方法。
講座詳細介紹了就業(yè)準備的技巧和方法。針對自我評估，講座提醒我們要認真分析自己的興趣、能力和目標，明確自己適合從事的職業(yè)方向。在提升技能方面，講座建議我們要利用好大學提供的資源，選擇合適的實習和課外活動，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和領導力。當尋找就業(yè)機會時，我們需要廣泛地向各類招聘網站、校園招聘會和人脈渠道了解就業(yè)信息。在面試和簡歷準備方面，講座特別強調了要展示自己的價值和與企業(yè)價值觀的契合，并且提前做好面試的準備，如模擬面試、準備面試問題和自我介紹等。
第五段：結尾和個人體會。
通過參加這次講座，我意識到了擇業(yè)準備的重要性和方法。作為大學生，我們不能只關注學業(yè)成績，忽視了解外面的就業(yè)市場。我們應該積極主動地了解就業(yè)趨勢和市場需求，同時提前規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和擇業(yè)目標。通過自我評估和提升技能，我們可以更好地適應未來的職場需求。尋找就業(yè)機會、準備面試和簡歷撰寫是必不可少的過程，只有做好這些準備，我們才能在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。講座給我提供了很多實用的方法和思路，我一定會將這些理論知識轉化為實踐行動，努力做好擇業(yè)準備，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總而言之，參加這次擇業(yè)準備講座是一次難得的機會。通過了解就業(yè)趨勢、學習擇業(yè)準備的重要性和方法，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更為清晰的認識。我相信，只要我們提前做好準備、積極努力，就一定能在競爭激烈的職場中找到適合自己的位置，實現自己的理想和價值。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十一
第一段：引言-擇業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）。
近日，我參加了一場關于擇業(yè)的講座，對我有著深刻的啟發(fā)和觸動。如今，隨著就業(yè)市場的競爭越發(fā)激烈，擇業(yè)不再只是找到一份工作來謀生，而是關系到我們未來發(fā)展的方向和個人價值的實現。因此，對于每一位求職者來說，選擇一份合適的工作已不再是輕松的任務，而更是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。
第二段：認識自我，找到自己的定位（200字）。
在講座中，我最深刻的收獲之一就是關于認識自己的重要性。在求職過程中，了解自己的興趣、性格、價值觀以及能力是至關重要的。每個人都有自己獨特的優(yōu)勢和特長，而找到能充分發(fā)揮這些優(yōu)勢的工作才能讓我們在職場中有更好的表現和成長的空間。因此，在進行擇業(yè)時，我們需要冷靜地分析自己的個人情況，尋找與自身定位相符的崗位，并對這一選擇做好充分準備。
第三段：積極拓展資源，拓寬職業(yè)發(fā)展的道路（200字）。
除了了解自己外，積極拓展自己的企業(yè)資源也是求職中不可或缺的一環(huán)。在講座中，講師強調了積極參與社會實踐和社交活動的重要性。通過拓寬人際關系，并與不同領域的人進行交流，我們可以了解到更多的行業(yè)信息，從而更加精準地把握到適合自己的職業(yè)方向。此外，通過參加實習、培訓等活動，積累實戰(zhàn)經驗，同時提升自己的綜合素質和職業(yè)技能，更有助于我們獲得心儀的工作機會。
第四段：擇業(yè)策略，理性面對不確定因素（200字）。
講師在演講中還給我們分享了很多擇業(yè)的策略。他提到，擇業(yè)過程中我們要面對許多不確定因素，比如行業(yè)變化、經濟周期等。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要保持理性思考和靈活應變的能力。同時他還強調了正確評估自身期望與現實差距的重要性。在擇業(yè)過程中，我們要有明確的目標和計劃，并根據自身條件和就業(yè)市場的實際情況來調整和制定自己的求職策略，以達到最佳的求職效果。
第五段：學習成長，持續(xù)發(fā)展職業(yè)生涯（200字）。
在講座的最后，講師給我們留下了一句深刻的話：“擇業(yè)無止境，終身學習是求職者走向成功的關鍵?！边@讓我深刻認識到擇業(yè)只是職業(yè)生涯中的一個起點，真正的成功需要我們持續(xù)不斷地學習和成長。作為求職者，我們應該保持學習的熱情，不斷充實自己的知識和技能，關注行業(yè)的發(fā)展趨勢和變化，并及時調整自己的發(fā)展方向。只有這樣，我們才能在職業(yè)生涯中不斷進步，獲得屬于自己的成功。
總結（100字）。
通過這場擇業(yè)講座，我對擇業(yè)的認識有了更加深入的理解。了解自己、拓展資源、制定擇業(yè)策略以及持續(xù)學習成長這些關鍵要素都對于我們成功擇業(yè)至關重要。我相信只有通過不斷的努力和自我發(fā)展，我們才能找到一份真正適合自己的工作，并在職業(yè)生涯中取得更好的成就。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十二
近日，本校舉辦了一場擇業(yè)指導講座，為我們即將畢業(yè)的大四學生提供了一次寶貴的機會，讓我們更好地規(guī)劃未來的職業(yè)道路。通過參與講座，我受益匪淺，在這里分享我的心得體會。
首先，此次講座對我的啟發(fā)是要樹立正確的就業(yè)觀念。在講座中，職業(yè)顧問強調了職業(yè)選擇要與自身優(yōu)勢相匹配，并提醒我們要慎思熟慮、不盲目從眾，更不能為了所謂的高薪而忽視自己的興趣與愛好。這給我極大的鼓舞和啟示，讓我明白選擇一份合適的工作是為了自己的幸福和發(fā)展，并非僅僅是為了生計。
其次，講座還為我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)規(guī)劃是人們職業(yè)生涯中的里程碑，也是個人職業(yè)發(fā)展的路徑規(guī)劃。職業(yè)顧問通過案例和經驗分享，向我們展示了制定職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。他們強調了職業(yè)規(guī)劃的策略性、靈活性和目標性，提醒我們要不斷調整和適應職業(yè)市場的變化。通過參與講座，我明白了沒有一份完美的規(guī)劃，但是每一份規(guī)劃都需要我們全力以赴地去實現，從而實現個人的職業(yè)目標。
第三，講座還強調了培養(yǎng)自己的綜合能力。在當今社會，知識和技能的變化日新月異，僅有專業(yè)知識是不夠的。我們還需要開發(fā)自己的綜合能力，如溝通能力、團隊協作能力、自我學習能力等。職業(yè)顧問對我們詳細介紹了這些能力的重要性，并給出了提升方法和建議。我意識到我們需要把握學習機會，注重培養(yǎng)自己的軟技能，以應對職業(yè)中的各類挑戰(zhàn)。
第四，講座還重視了實習的重要性。職業(yè)顧問強調，實習是我們步入職業(yè)生涯的橋梁，是自身能力開發(fā)和職場適應的重要途徑。職業(yè)顧問結合實際案例，向我們解釋了實習對我們職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的影響。通過實習，我們可以了解自己的興趣和專業(yè)選擇是否相符，也可以獲得更多的實踐經驗和人際關系資源。參與講座后，我下定決心要積極尋找實習機會，為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
最后，講座還對大學生就業(yè)的相關政策和資源進行了全面解讀。職業(yè)顧問向我們介紹了一系列就業(yè)政策和就業(yè)資源，如就業(yè)指導中心、招聘會、校友資源等。他們告訴我們如何有效地利用這些資源，以及如何提前準備和參與職業(yè)的競爭。這讓我了解到政策和資源對我們的職業(yè)發(fā)展起著重要的支持和促進作用，我們要積極主動地去利用這些資源，為自己的職業(yè)道路搭建一個穩(wěn)固的橋梁。
通過此次擇業(yè)指導講座，我不僅對擇業(yè)有了更明確的認識，也樹立了正確的就業(yè)觀念，并了解了職業(yè)規(guī)劃、提升綜合能力、積極參與實習以及利用各類資源的重要性。我相信這些所學所得將對我的職業(yè)生涯產生重要的指導作用。我也希望能將所得心得與同學們共享，讓更多的人受益。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十三
隨著大學畢業(yè)生的日益增多和就業(yè)市場的不斷變化，大學生擇業(yè)問題成為了一個普遍的話題。作為大學生，我們應該如何面對自己的擇業(yè)問題？本文從教育和實踐兩個方面來談談自己的一些心得體會。
一、教育。
教育是我們在大學期間接觸到的最重要的方面之一。在學習過程中，我們不僅學到了知識，還學習了一些技能和方法。這些東西在我們面對擇業(yè)問題時會非常有用。首先，我們應該意識到，我們的選擇是受到我們接受的教育和培訓的影響的。因此，我們需要選擇合適的專業(yè)，并注重學習和實踐，以確保我們具備職業(yè)所需的技能和能力。其次，我們需要注意個人成長和發(fā)展。大學生應該認真對待學習和專業(yè)選擇，注重自我評價和規(guī)劃，以便更好地適應職業(yè)市場的需求。
二、實踐。
大學生除了需要學習知識和技能外，還需要進行實踐。實踐是以往學習的延續(xù)，同時也是對自己職業(yè)方向的摸索和認識。在實踐中，我們能夠運用我們所學到的知識和技能，提高我們的操作水平和實踐能力。同時，實踐還能夠幫助我們認清我們自己的職業(yè)方向和目標，不斷完善和提高自己的職業(yè)能力。我們可以通過實習、兼職、志愿服務等方式積累經驗，拓展自己的人脈資源，提高對職場的認識和適應能力。
三、自我認知。
在擇業(yè)之前，我們還需要對自己進行一次全面的自我評估。這可以幫助我們更好地認識我們的個人特點、優(yōu)勢、劣勢和興趣愛好。同時，我們需要認真學習和使用各種職業(yè)測試工具，如MBTI、DISC等，以了解適合自己的崗位類型和行業(yè)方向。通過這一過程，我們可以更加清晰地了解適合自己的擇業(yè)方向和目標。
四、職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃是我們擇業(yè)之前必須掌握的一個重要內容。我們需要根據自己的實際情況和個人興趣，制定一份符合自己發(fā)展需求的職業(yè)規(guī)劃。這可以幫助我們更好地了解自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，幫助我們制定具體的職業(yè)計劃和目標，并在擇業(yè)過程中更加明確地了解我們的選擇。
五、積極面對挑戰(zhàn)。
擇業(yè)不是一件容易的事情。我們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，如就業(yè)壓力、職場競爭等。但這些挑戰(zhàn)不應該阻礙我們尋求合適的機會。我們應該根據自己的實際情況和擇業(yè)需求，選擇適合自己的崗位和職業(yè)，不斷提升自己的能力和素質。網絡工具、社交圈子、招聘會等都是我們可以利用的資源，我們應該積極地去尋找合適的機會。
總之，如何在大學生涯中深入探索職業(yè)方向，根據自己的喜好和特長，選擇適合自己的職業(yè)，是每一位大學生必須面對的挑戰(zhàn)。我們應該注重教育和實踐，認真進行自我評估和職業(yè)規(guī)劃，積極面對各種挑戰(zhàn)，為我們的未來擇業(yè)之路做好充足的準備。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十四
在擇業(yè)規(guī)劃講座中，我聽到了許多有益的建議和經驗分享，對我個人的擇業(yè)發(fā)展有了更為清晰的認識和規(guī)劃。以下是我對這次講座的心得體會。
第一段：了解自己的興趣和優(yōu)勢。
這次講座中，講師強調了了解自己的興趣和優(yōu)勢的重要性。他解釋道，人們對于自己興趣所在的工作更容易投入熱情，也會更努力地去學習和發(fā)展。而了解自己的優(yōu)勢，則是為了更好地選擇適合自己的職業(yè)道路。我在聽完講座后反思自己，發(fā)現自己對與人交流與協調問題特別感興趣，同時也有較強的組織能力?；谶@些發(fā)現，我在擇業(yè)時將更加關注和發(fā)展與人展開合作的職業(yè)，例如人力資源管理等。
第二段：尋找更詳細的信息。
講座中，講師提出了一些尋找擇業(yè)信息的方法，例如書籍、網絡和社交媒體等。他鼓勵我們多參加行業(yè)展覽、講座、實習等活動，以開拓自己的視野和了解更多就業(yè)機會。對此，我深感同意。在講座后，我積極去尋找擇業(yè)信息，并深入閱讀與我感興趣的行業(yè)相關的書籍，這為我進一步明確自己的職業(yè)目標提供了非常有價值的幫助。
第三段：發(fā)展職業(yè)技能。
講座中，講師提到了職業(yè)技能的重要性，并且強調了個人的自學能力的重要性。他解釋道，職業(yè)技能的不斷發(fā)展將不僅使我們在就業(yè)市場中更有競爭力，同時也能幫助我們更好地適應職業(yè)發(fā)展中的變革。在聽到這些話后，我決定利用自學的方式進一步完善自己的職業(yè)技能，例如語言能力和計算機技能。通過自學，我將增強我的競爭力，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。
第四段：制定可行的擇業(yè)計劃。
講座中，講師強調了制定可行的擇業(yè)計劃的重要性。他鼓勵我們根據自己的實際情況和長期目標制定擇業(yè)計劃，以幫助自己更好地進行職業(yè)選擇和發(fā)展。在聽完講座后，我仔細思考了自己的長期職業(yè)目標，并為自己制定了一份實際可行的擇業(yè)計劃。這個計劃詳細列出了我需要提升的技能、需要完成的學習任務以及要參加的培訓活動等，它將引導著我在職業(yè)發(fā)展道路上一步步前進。
第五段：終身學習和發(fā)展。
最后，講座中強調了終身學習和發(fā)展的重要性。他解釋道，職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，我們應該不斷學習和成長，以適應職場的變化和挑戰(zhàn)。在聽完講座后，我深感明白，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度面對職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)，并始終保持學習的狀態(tài)。我決定定期參加與我的領域相關的培訓和研討會，并保持緊密的與業(yè)內的人士和專家的聯系，以不斷提高自己的專業(yè)能力和知識水平。
綜上所述，通過這次擇業(yè)規(guī)劃講座，我認識到了了解自己、尋找詳細信息、發(fā)展職業(yè)技能、制定可行的擇業(yè)計劃以及終身學習和發(fā)展的重要性。這些心得將對我個人的擇業(yè)發(fā)展起到積極的指導作用，我相信它們將成為我踏進職場的有力武器。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十五
最近一次擇業(yè)規(guī)劃講座對我來說是一次非常有意義的經歷。在這次講座中，我從專業(yè)的講師那里獲得了許多有關如何做出職業(yè)規(guī)劃和取得成功的寶貴信息。通過聽講座，我深刻認識到一個好的職業(yè)規(guī)劃對于個人的發(fā)展之重要性。接下來我將分享我在講座中所獲得的心得體會。
第二段：明確職業(yè)目標。
在講座中，講師強調了明確的職業(yè)目標對于一個人的職業(yè)發(fā)展是至關重要的。只有設置了明確的目標，我們才能有所專注，有針對性地為實現這些目標而努力。講師還提到，我們應該不斷地審視自己的職業(yè)目標，不斷調整和完善。聽到這些，我深感以前在職業(yè)規(guī)劃上確實有些盲目。現在我會在每個階段都設定自己的目標，并為之付出努力。
第三段：挖掘個人優(yōu)勢。
在講座中，講師還強調了挖掘個人優(yōu)勢的重要性。他說每個人都有自己的優(yōu)勢，只有發(fā)掘并善用這些優(yōu)勢，我們才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。經過思考，我認識到我自己的優(yōu)勢之一是溝通能力。我擅長與人交流，表達自己的想法，并且能夠傾聽他人的觀點。因此，在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將更加注重發(fā)展我的溝通技巧，并將其作為一項特長在工作中加以發(fā)揮。
第四段：積極主動與學習。
讓我印象深刻的是，講師在講座中強調了積極主動與不斷學習的重要性。他說，只有具備積極主動的工作態(tài)度，我們才能在職場中取得成功。這讓我想起過去在工作中的一些不足，我常常等待機會來臨，而不是主動去爭取。同時，學習能力也是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。我意識到在這個快速變化的社會中，我們必須不斷學習新知識和技能，以保持競爭力。
第五段：個人發(fā)展的持續(xù)性。
最后，在講座中，講師特別提到了個人發(fā)展的持續(xù)性。他說，只有保持對個人發(fā)展的關注，不斷提升自己的素質和技能，我們才能在職業(yè)生涯中立于不敗之地。這段話讓我深受鼓舞。我認識到，我們不能停滯不前，而是要時刻保持進取心。因此，我決定將個人發(fā)展作為一個長期的目標，并恪守在職業(yè)生涯中持續(xù)學習和提升自己的承諾。
結論：
在這次擇業(yè)規(guī)劃講座中，我受益匪淺。通過講座，我認識到明確的職業(yè)目標、挖掘個人優(yōu)勢、積極主動與學習以及個人發(fā)展的持續(xù)性是在職業(yè)生涯中取得成功的重要因素。我將會把這些寶貴的知識應用于我的實際生活中，從而更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯，并取得成功。我相信無論是在工作中還是個人生活中，這些心得和體會都會對我有著深遠的影響。
大學生擇業(yè)講座心得體會篇十六
近日，我參加了學校舉辦的一場擇業(yè)準備講座。這場講座讓我收獲頗豐，對我的未來發(fā)展起到了積極的指導作用。通過這次講座，我明確了自己的職業(yè)目標，了解了擇業(yè)所需的各方面準備，并為自己制定了切實可行的計劃。在此，我將詳細分享一下我的心得體會。
首先，我從講座中受益良多的一點是明確了自己的職業(yè)目標。講座中，主講人詳細介紹了不同行業(yè)的發(fā)展前景以及職業(yè)的特點，讓我對各種職業(yè)有了更加全面的了解。通過聽講座和與主講人交流，我對自己感興趣的職業(yè)有了更清晰的認識。我原本以為自己對商業(yè)領域比較有興趣，但經過調查和思考，我發(fā)現自己更適合從事文化藝術相關的職業(yè)。這個領域融合了我的興趣與潛能，我對此充滿了信心。
其次，講座重點強調了擇業(yè)所需的各方面準備。擇業(yè)不僅僅是一個人能力的展示，還需要在各個方面做好準備。主講人帶我們了解了市場需求，職業(yè)技能以及求職技巧等方面的內容。特別是主講人分享了一些實際案例，讓我更了解到職場中的挑戰(zhàn)和機遇。這些內容在我選擇職業(yè)和制定計劃時起到了很大的指導作用。我會加強自己的技能培養(yǎng)，擴大自己的人際關系網，以便能夠更好的適應職場。
第三，講座中主講人提到了制定個人職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)規(guī)劃是一個人職業(yè)生涯的路線圖，能夠讓我們更加明確自己的目標和方向。主講人提到了規(guī)劃的重要性，并分享了一些實用的方法和技巧。我深受啟發(fā)，決定對自己的職業(yè)規(guī)劃進行認真的思考和制定。我將充分分析自己的優(yōu)勢和劣勢，了解目標行業(yè)的需求和趨勢，并為自己設定短期和長期的職業(yè)目標。
第四，講座中的互動環(huán)節(jié)讓我鍛煉了自己的表達能力和思維能力。主講人組織了一些小組討論和問題解答的環(huán)節(jié)，使得我們能夠積極參與，與他人交流和分享自己的想法。這對培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊合作能力非常有幫助。通過與他人的互動和碰撞，我不僅學到了更多的知識和見解，也增強了自己的自信心。
最后，在這場講座中，我結識了一些來自不同專業(yè)的同學，我們一起討論問題、分享經驗，互相鼓勵和支持。這些交流和合作讓我感到非常開心和充實。我相信，通過這次講座，我建立了更廣泛的人脈資源，為將來的求職和職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。
總的來說，這場擇業(yè)準備講座為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，讓我明確了目標和計劃。通過講座，我了解到了擇業(yè)所需的各方面準備，明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了自己的表達能力和團隊合作能力。我相信，只要我按照制定的計劃去行動，就能夠實現自己的職業(yè)目標，迎接更廣闊的機遇和挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)深入學習，不斷提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。