我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒(méi)有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力
以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)，為各行各業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。在我作為一名從業(yè)人員的過(guò)程中，我參與了多次培訓(xùn)課程并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的觀察和對(duì)成功培訓(xùn)的理解。
首先，成功的培訓(xùn)需要針對(duì)目標(biāo)受眾的需求進(jìn)行量身定制。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需求都不同，因此培訓(xùn)師在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)需要深入了解受眾的背景和目標(biāo)。例如，在一次銷(xiāo)售培訓(xùn)中，對(duì)于新員工和有經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)內(nèi)容和方式就有很大的差異。只有根據(jù)受眾的需求制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，才能使培訓(xùn)效果更好。
其次，培訓(xùn)的目標(biāo)應(yīng)該是幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人目標(biāo)。培訓(xùn)的最終目的是提升學(xué)員的能力和知識(shí)水平，使其能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。因此，培訓(xùn)師需要確保培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員的工作實(shí)踐緊密結(jié)合，并提供實(shí)際可操作的解決方案。培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)該著重于提高學(xué)員的實(shí)際能力而非紙上談兵。
此外，培訓(xùn)行業(yè)必須不斷更新和創(chuàng)新。隨著科技的迅猛發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化，培訓(xùn)師需要緊跟時(shí)代潮流并不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。例如，近年來(lái)在線培訓(xùn)和虛擬培訓(xùn)等新興形式得到越來(lái)越多的應(yīng)用。這些新的培訓(xùn)方式使得培訓(xùn)更加靈活和便捷，同時(shí)也給學(xué)員提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，培訓(xùn)師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，保持在行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力。
另外，培訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)和反饋也是非常重要的。培訓(xùn)師應(yīng)該營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論和互動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)，學(xué)員可以更好地掌握知識(shí)和技能，并且在實(shí)踐中更好地應(yīng)用所學(xué)。同時(shí)，培訓(xùn)師還應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)員的表現(xiàn)，給予肯定和建議。良好的反饋可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，幫助他們更好地進(jìn)步。
最后，培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德也是決定培訓(xùn)效果的重要因素。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅僅是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富的人，更需要具備良好的溝通能力、教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，培訓(xùn)師還應(yīng)該具備高度的職業(yè)道德和責(zé)任心，尊重每個(gè)學(xué)員的個(gè)性和需求，并始終以學(xué)員的成長(zhǎng)為目標(biāo)。
總之，培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)與各行各業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)，成功的培訓(xùn)關(guān)鍵在于量身定制、目標(biāo)導(dǎo)向、創(chuàng)新更新、互動(dòng)反饋和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。只有不斷適應(yīng)和改進(jìn)自己的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)行業(yè)才能為學(xué)員提供更好的培訓(xùn)服務(wù)，為各行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)者，我也將不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)員的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)盡自己最大的努力。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
這次的安陽(yáng)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)在高永娟老師的精彩講座之后結(jié)束了,我竟有種意猶未盡的感覺(jué),這種感覺(jué)似乎是久違了!許是這次自己直接參與,感受不同于平常,許是高老師的講座給了我太多的震撼和觸動(dòng),總之我的心久久不能平靜。可要說(shuō)寫(xiě)一份多少多少字的總結(jié)，我竟有些筆鈍，思緒竟一時(shí)難以理清，就從我準(zhǔn)備這次開(kāi)課的感受說(shuō)起吧。
說(shuō)到高永娟老師的講座，真的是收益匪淺，既有理論的引領(lǐng)，又有實(shí)踐的借鑒。高老師從語(yǔ)文教學(xué)的根本——促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生情感的發(fā)展講起，講到了閱讀的目的悟道明理--增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)--培養(yǎng)健康情感；語(yǔ)文課程目標(biāo)的三個(gè)緯度之一——情感、態(tài)度、價(jià)值觀；學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、語(yǔ)文課程目標(biāo)的三個(gè)緯度之一——知識(shí)和技能。講到了目前語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的主要問(wèn)題：教學(xué)目標(biāo)把握的錯(cuò)位；教學(xué)要求認(rèn)識(shí)上的越位；語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的不到位。以及對(duì)今后閱讀教學(xué)的要求：準(zhǔn)確理解并較好的體現(xiàn)三個(gè)緯度的課程目標(biāo)的整合。課堂教學(xué)目標(biāo)不能求全求大，目標(biāo)制定要依據(jù)：課標(biāo)的要求、教材的特點(diǎn)、學(xué)生和教師的實(shí)際情況。下限目標(biāo)要面向全體。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不能過(guò)于爆滿(mǎn)。（一節(jié)課不能承載太多的任務(wù)）造成學(xué)生跟著老師趕，缺少靜心讀書(shū)、獨(dú)立思考的活動(dòng)時(shí)間。應(yīng)正確認(rèn)識(shí)教材的作用，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的憑借，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的新的起點(diǎn)。把課文讀隊(duì)、讀順、讀好事閱讀教學(xué)最基本的要求。教學(xué)要看得出教師指導(dǎo)的過(guò)程和學(xué)生讀的能力提高的過(guò)程。重視閱讀理解能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。要指導(dǎo)學(xué)生理解、品評(píng)重點(diǎn)詞句，把整體感悟課文和理解重點(diǎn)詞句有機(jī)結(jié)合。要以學(xué)定教，用教學(xué)思想和教學(xué)方法的變革，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要因人、因文而異，恰當(dāng)拓寬閱讀內(nèi)容。要有意識(shí)的加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活，與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界的聯(lián)系；適度體現(xiàn)課內(nèi)外、學(xué)科間的聯(lián)系。還講到了以讀為本是閱讀教學(xué)的基本特征。最后講到了有效的閱讀課應(yīng)重視閱讀教學(xué)的過(guò)程。重視對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)；重視對(duì)語(yǔ)言自身的思維價(jià)值的挖掘；引導(dǎo)學(xué)生由認(rèn)識(shí)，進(jìn)入情感體驗(yàn)過(guò)程。
在高老師的講座中，有她自己的經(jīng)典案例，有對(duì)我們上課老師案例的精彩點(diǎn)評(píng)，可謂旁征博引，恰如其分，入木三分，對(duì)于指導(dǎo)自己今后的閱讀教學(xué)有著指引方向的作用。在我們的語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀教學(xué)所占比重最大，閱讀教學(xué)的質(zhì)量，不僅影響小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，而且是影響整個(gè)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)至關(guān)重要的因素。我一直有著“費(fèi)時(shí)多，而收效少”的問(wèn)題的困惑。聽(tīng)了高老師的講座，我想，要進(jìn)一步提高閱讀教學(xué)的有效性，還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面多下工夫：要有明確、強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)；要使課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，顯示出發(fā)展的層次性；變教師的外部給予為學(xué)生的內(nèi)部求索；要有足夠的訓(xùn)練量、訓(xùn)練面和訓(xùn)練時(shí)間。閱讀教學(xué)的有效性還得從教學(xué)細(xì)節(jié)做起，我們的語(yǔ)文教學(xué)一定要“刪繁就簡(jiǎn)，要返樸歸真，簡(jiǎn)單實(shí)用，提倡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”。這是崔巒老師在總結(jié)小語(yǔ)課改五年來(lái)時(shí)提出要大刀闊斧的改革語(yǔ)文課教學(xué)的要求。其中，也無(wú)不透露出對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有效性的呼喚。我想我們可以從以下幾個(gè)方面考慮：關(guān)注教師備課的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中學(xué)生傾聽(tīng)的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中學(xué)生看（潛心閱讀）的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中學(xué)生學(xué)的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中評(píng)價(jià)的細(xì)節(jié)。其實(shí)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但我想，只要我們關(guān)注了它，并在教學(xué)中大膽實(shí)踐，終會(huì)有收獲的。
期待著下一次培訓(xùn)活動(dòng)的到來(lái)！
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，黨性培訓(xùn)已成為黨組織對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑和手段。我有幸參加了一次黨性培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨性培訓(xùn)的重要性和必要性。下面我將從體會(huì)黨性培訓(xùn)的重要性、收獲黨性培訓(xùn)的思想啟示、黨性培訓(xùn)的作用、黨性培訓(xùn)的不足和提高黨性培訓(xùn)效果等五個(gè)方面，談一談我的心得體會(huì)。
首先，黨性培訓(xùn)是黨組織對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育的重要途徑。黨性培訓(xùn)不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是通過(guò)理論學(xué)習(xí)和思想交流，堅(jiān)定黨員干部的理想信念，增強(qiáng)忠誠(chéng)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。做好黨性培訓(xùn)，可以有效提高黨員干部的政治覺(jué)悟和政治能力，促進(jìn)黨員干部進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)，提升工作能力和水平。
其次，黨性培訓(xùn)能夠給參訓(xùn)者帶來(lái)重要的思想啟示。在培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，我們了解到黨性是黨員干部最基本的特質(zhì)，具有決定性的意義。黨員干部只有時(shí)刻保持黨性，才能自覺(jué)遵守黨員的奮斗誓言，履行黨員的光榮使命。此外，黨性也是黨員干部工作的重要指導(dǎo)，只有堅(jiān)定思想信念，堅(jiān)守黨的宗旨，才能正確處理各種復(fù)雜矛盾和問(wèn)題，做到堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命。
黨性培訓(xùn)的另一個(gè)重要作用是明確黨員干部的職責(zé)和使命。在培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了黨的黨員標(biāo)準(zhǔn)和黨員干部職責(zé)，進(jìn)一步明確了自己的角色定位和責(zé)任使命。黨員干部作為黨組織的重要骨干，應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的意志，始終踐行黨的各項(xiàng)決策部署，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。黨性培訓(xùn)通過(guò)強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，推動(dòng)黨員干部在工作上做到忠誠(chéng)履職，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
然而，目前的黨性培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先是培訓(xùn)形式單一。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然采用單向講授的方式，缺乏與會(huì)者互動(dòng)和討論，使得培訓(xùn)效果不盡如人意。其次，培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于理論化。一些培訓(xùn)課程脫離實(shí)際工作，過(guò)于空洞和抽象，難以與實(shí)踐相結(jié)合。再次，培訓(xùn)周期過(guò)短。黨性培訓(xùn)只是一個(gè)階段性的工作，時(shí)間有限，無(wú)法全面系統(tǒng)地培養(yǎng)黨員干部的黨性修養(yǎng)。
為了提高黨性培訓(xùn)的效果，應(yīng)該在培訓(xùn)中注重與會(huì)者的互動(dòng)和討論，使培訓(xùn)更加活躍。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容要更貼近實(shí)際工作，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)員能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。此外，黨性培訓(xùn)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，通過(guò)定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使黨員干部能夠不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。
總之，黨性培訓(xùn)是對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育和黨性修養(yǎng)的重要途徑，具有重要意義和深遠(yuǎn)影響。通過(guò)黨性培訓(xùn)，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到黨性的重要性和必要性，明確自己的職責(zé)使命，提高工作能力和水平。然而，目前的黨性培訓(xùn)也存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。只有不斷提高黨性培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，我們才能更好地發(fā)揮黨性教育在培養(yǎng)黨員干部中的作用，為黨的事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20xx年5月29日至6月17日，我參加了咸陽(yáng)市教育局組織的“咸陽(yáng)市20xx年初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)”，聆聽(tīng)了12位專(zhuān)家、教授們的報(bào)告，入校參觀考察了8所學(xué)校,與校長(zhǎng)們相處幾天，也進(jìn)行了深入的交流，感受較深、收獲較大。
咸陽(yáng)師院許軍娥教授的《學(xué)校文化建設(shè)的育人功能與途徑》的報(bào)告。從學(xué)校文化的基本內(nèi)涵、辦學(xué)理念、辦學(xué)思想，校長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)的治校方略，校長(zhǎng)的工作能力、工作定位，校長(zhǎng)的工作職責(zé)、要求、作風(fēng)，校長(zhǎng)的危機(jī)意識(shí)、處事心態(tài)，校長(zhǎng)的威信樹(shù)立、人格力量等方面，向大家深入淺出地闡述了如何當(dāng)好一名好校長(zhǎng)。
咸陽(yáng)師院陳小萍老師給大家交流《激勵(lì)理論在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的應(yīng)用》。著重從學(xué)校管理中為什么要激勵(lì),講授了激勵(lì)理論的定義及原理,舉例講授了常見(jiàn)的20種激勵(lì)方法和原則.校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的靈魂；現(xiàn)代校長(zhǎng)的教育家素質(zhì)與修養(yǎng)；現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)和主要內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行講解。
北京四中網(wǎng)校副校長(zhǎng)狄宏宇的《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施》。主要介紹了北京四中三”翻”二”段”十”環(huán)節(jié)”翻轉(zhuǎn)課堂模式,即教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)角色的翻轉(zhuǎn)，并就翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施及教研員的培養(yǎng)進(jìn)行了闡述。
第一類(lèi)是西安高新中學(xué)初中校區(qū)、啟迪中學(xué)、寶雞高新中學(xué)，這三所學(xué)校的亮點(diǎn)是學(xué)生都在4000多人以上，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大，辦學(xué)理念新，走在基礎(chǔ)教育的前端，校園育人氛圍濃厚，社團(tuán)活動(dòng)豐富，開(kāi)展經(jīng)常。管理團(tuán)隊(duì)管理高效，配合默契。在校本研修方面注重教師培養(yǎng)，每年都有培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)，課題研究?jī)?nèi)容豐富，承擔(dān)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育多項(xiàng)課題研究。
這些中學(xué)給我們的感覺(jué)是高大上，我們農(nóng)村初中在硬件、軟件上和人家差距很大，但在一些文化建設(shè)和教師培養(yǎng)上有許多學(xué)習(xí)的地方：
1、三所學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)很有特色，教師搭臺(tái)，學(xué)生唱戲，組織有序，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，老師指導(dǎo)有力，效果突出。我校也組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，相比之下，學(xué)生不夠重視，老師組織不力，活動(dòng)的創(chuàng)新力不強(qiáng)，因此要學(xué)習(xí)人家的社團(tuán)組織方式，不斷推陳出新，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)教師的指導(dǎo)能力，形成具有自己特色的學(xué)生社團(tuán)。
2、要學(xué)習(xí)人家的教師培養(yǎng)方式，凝結(jié)集體智慧，打造教師團(tuán)隊(duì)：一個(gè)是集體備課，由于同科目教師較多，利用教研會(huì)集體討論本周所上內(nèi)容，形成完備導(dǎo)學(xué)案，然后打印成冊(cè)，再實(shí)施到課堂，效果非常好。二是教師青藍(lán)工程，舉行拜師會(huì)，由省級(jí)教學(xué)能手組成師父團(tuán)隊(duì)和青年老師師徒結(jié)對(duì)，長(zhǎng)定期培養(yǎng)，學(xué)校組織考核。
3、分類(lèi)上課
無(wú)論在十多天的理論學(xué)習(xí)，還是我對(duì)參觀過(guò)的8所學(xué)校的認(rèn)識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，我自己有如下的幾點(diǎn)思考。
1、學(xué)校要辦好，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。即“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。校長(zhǎng)的思想理念，人格品位，氣度胸懷，智慧水平等決定著所在學(xué)校的發(fā)展方向、層次、品質(zhì)和生命力。一個(gè)強(qiáng)大的校長(zhǎng)必然會(huì)帶出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。
2、學(xué)校校園文化建設(shè)要表里如一，彰顯特色。校園中的每一個(gè)成員或團(tuán)體都是校園文化的創(chuàng)造者和學(xué)習(xí)者，學(xué)校的宗旨、理念、精神，三風(fēng)，?；铡⑿８璧鹊葢?yīng)是學(xué)校歷史文化的積淀和現(xiàn)實(shí)文化的創(chuàng)新和提煉，校長(zhǎng)則是頂層設(shè)計(jì)的能工巧匠。
3、學(xué)校德育要挖掘校本資源開(kāi)發(fā)校本德育課程，開(kāi)設(shè)德育課堂，讓學(xué)生成為德育主體，組建德育團(tuán)隊(duì)，形成有效地德育運(yùn)行機(jī)制和民主激勵(lì)的管理制度。開(kāi)展豐富的活動(dòng)載體，搭建豐富的展示平臺(tái)。
4、校長(zhǎng)要重視學(xué)校師生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一方面要能使教師團(tuán)體智慧整合，能量集中富有戰(zhàn)斗力，要讓他們?cè)谛腋８?，成就感，?zé)任感的促使下自覺(jué)工作。另一方面要能使學(xué)生團(tuán)體要有主人感，使命感和快樂(lè)感，他們能自覺(jué)凝成一個(gè)奮進(jìn)的整體向前發(fā)展。校長(zhǎng)要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，要為師生豎起精神靈魂。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（大約200字）
培訓(xùn)分子培訓(xùn)是一種有機(jī)會(huì)獲得知識(shí)和技能的絕佳機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我有幸參加了一次培訓(xùn)分子培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)，還體驗(yàn)到了培訓(xùn)分子培訓(xùn)的獨(dú)特魅力。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)分子培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)（大約300字）
在培訓(xùn)分子培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的學(xué)習(xí)方法和技巧。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，培訓(xùn)分子培訓(xùn)更加注重實(shí)踐和互動(dòng)。這種培訓(xùn)方式使我可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，也使我們能夠?qū)W會(huì)相互支持和彼此學(xué)習(xí)。此外，我們還參觀了一些企業(yè)并與企業(yè)代表進(jìn)行了交流，這讓我對(duì)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理有了更深入的了解。
第三段：收獲（大約300字）
在培訓(xùn)分子培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)師通過(guò)個(gè)案講解、角色扮演和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等形式，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)并解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起實(shí)施。這些技能對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。此外，培訓(xùn)分子培訓(xùn)還加強(qiáng)了我與同學(xué)和導(dǎo)師之間的聯(lián)系，建立了良好的人際關(guān)系和合作意識(shí)。
第四段：?jiǎn)⑹荆ù蠹s200字）
通過(guò)培訓(xùn)分子培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，更重要的是得到了一種積極向上的人生態(tài)度。培訓(xùn)分子培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的自信心和創(chuàng)新精神，在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們不再害怕和退縮，而是勇敢地迎接并尋找解決問(wèn)題的方法。這種積極向上的心態(tài)將伴隨我一生，并在我實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)的道路上發(fā)揮重要作用。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過(guò)參加培訓(xùn)分子培訓(xùn)，我收獲了知識(shí)、技能和積極向上的心態(tài)。這次培訓(xùn)不僅使我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，也提高了我的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。在今后的工作和生活中，我將不斷應(yīng)用和發(fā)展自己在培訓(xùn)分子培訓(xùn)中所學(xué)到的東西，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每個(gè)人都能通過(guò)培訓(xùn)分子培訓(xùn)獲得更多的收獲和成就。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
一個(gè)茶與城相得益彰的地方。我在萬(wàn)盛九鍋箐森林公園工作的時(shí)候，因?yàn)榫佩侒浞N植、加工、銷(xiāo)售茶葉的原因，對(duì)西湖龍井頗多關(guān)注，記得當(dāng)時(shí)西南農(nóng)大（現(xiàn)西南聯(lián)大）茶學(xué)系的一名教授告訴我，西湖梅家塢的龍井茶最為正宗，我更是對(duì)杭州西湖的龍井茶充滿(mǎn)了期待。中國(guó)唐代茶圣陸羽二十一歲時(shí)決心寫(xiě)《茶經(jīng)》，他實(shí)地考察三十二個(gè)州，歷時(shí)二十六年，才完成這世界上首部研究茶的巨作。他在《茶經(jīng)》第八部分“八之出”對(duì)產(chǎn)地描述：“浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、歙州下，潤(rùn)州、蘇州又下?！碑?dāng)時(shí)杭州已經(jīng)具有相當(dāng)名氣了。元代愛(ài)茶之人虞集寫(xiě)有《游龍井》飲茶詩(shī)， “徘徊龍井上，云氣起晴畫(huà)；烹煎黃金芽，三咽不忍漱”的佳句廣為傳唱。清朝乾隆皇帝六下江南，四上龍井，題寫(xiě)六首龍井茶御詩(shī)，親封“十八棵御茶樹(shù)”，將西湖龍井茶上升為至尊地位。 “好山好水出好茶”，20xx年杭州西湖申遺成功，“西湖水、龍井茶”被一起載入了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，西湖龍井茶與一座歷史名城“綁”在一起。
杭州，我更想拜謁的是浙江大學(xué)，一所歷史悠久的名牌大學(xué)。作為一個(gè)曾經(jīng)的理工科學(xué)生，高考成績(jī)不盡人意未能進(jìn)入名校就讀是人生遺憾。哪怕能進(jìn)入“雙一流”大學(xué)學(xué)堂學(xué)習(xí)一天，也能圓我多年夢(mèng)。終于，集團(tuán)的中高層管理人員培訓(xùn)班讓我夢(mèng)想成真。
20xx年10月18日，集團(tuán)“企業(yè)管理和創(chuàng)新專(zhuān)題培訓(xùn)班”入駐浙江大學(xué)華家池校區(qū)，開(kāi)始了我們8天學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升之旅。宿舍住下后，第一時(shí)間考察校園，重溫大學(xué)時(shí)光。流連在“小西湖”堤邊，覽湖邊垂柳依依，看夕陽(yáng)西下；漫步在校園小徑，煦煦秋風(fēng)下，聞桂花飄香。默憶李清照的《鷓鴣天·桂花》，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留；何須淺碧輕紅色，自是花中第一流?！睗M(mǎn)城留香，不愧為杭州的市花。
即將開(kāi)啟的學(xué)習(xí)之旅，有“當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題分析”、“中美貿(mào)易摩擦的由來(lái)與反思”、“非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理”、“企業(yè)投融資與風(fēng)險(xiǎn)防范”、“創(chuàng)新思維與企業(yè)管理”、“孫子兵法”、“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升”和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐等豐富的課程安排，我對(duì)本次的“充電”充滿(mǎn)渴望和期待，秋收的季節(jié)，一定會(huì)碩果滿(mǎn)滿(mǎn)！
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近期，我參加了一次入黨培訓(xùn)，這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理論和歷史有了更加深入的了解，同時(shí)也受到了一次心靈的洗禮。以下是我對(duì)入黨培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，入黨培訓(xùn)深化了我對(duì)黨的理論知識(shí)的了解。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的理論，包括馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等等。這些理論不僅體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，也指引著我們前進(jìn)的方向。通過(guò)對(duì)這些理論的深入學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步洞悉到共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)成功的基石，也更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。
其次，入黨培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)黨的艱辛歷程的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的百年光輝歷程，了解了黨在短短幾十年間取得的偉大成就。從1921年的建黨，到解放戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、抗美援朝和改革開(kāi)放等偉大歷程，我深切體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民的奮斗史。這些歷史告訴我，黨的成立和發(fā)展不是花天酒地、高高在上的，而是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和流血犧牲才走到今天。這讓我更加珍視并感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也更加自豪地成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。
再次，入黨培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)黨的宗旨的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是為中國(guó)人民的利益而奮斗。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的宗旨、黨的紀(jì)律和黨的先進(jìn)性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨員身份的神圣和責(zé)任重大。入黨不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是要求我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守黨的宗旨，在各行各業(yè)扎根，為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名即將加入共產(chǎn)黨的黨員，我要牢記黨的宗旨和使命，時(shí)刻準(zhǔn)備為黨的事業(yè)奮斗到底。
最后，入黨培訓(xùn)加深了我對(duì)黨的組織的認(rèn)同。中國(guó)共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨，有著嚴(yán)密的黨組織。這次培訓(xùn)讓我更加了解黨的組織結(jié)構(gòu)，包括支部、黨委和黨的紀(jì)律審查委員會(huì)等等。作為黨員，我們要在黨的組織中做到心往一處想、勁往一處使，緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)而努力。在這個(gè)偉大的組織中，我不僅真切感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，也更加理解了集體利益高于個(gè)人利益的道理。
總的來(lái)說(shuō)，這次入黨培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深化了對(duì)黨的理論的了解，加深了對(duì)黨的歷史的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了對(duì)黨的宗旨的理解，加強(qiáng)了對(duì)黨的組織的認(rèn)同。作為一名共產(chǎn)黨員，我將始終堅(jiān)守黨的宗旨，不忘初心，牢記使命，在工作中以身作則，努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，讓更多的人了解黨的理論和歷史，一起攜手為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同奮斗。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
8月5號(hào)—7號(hào)，我有幸參加了縣教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，使我感受頗深，受益匪淺。
首先，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大集體備課的學(xué)習(xí)，建立了自己的工作室，可以讓我們借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，交流溝通，進(jìn)行研討，共享教學(xué)資源，這對(duì)提高以后的教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂打下了基礎(chǔ)。
其次，通過(guò)聆聽(tīng)兩位教師的關(guān)于開(kāi)展集體備課，構(gòu)建高效課堂的報(bào)告，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到集體備課的優(yōu)勢(shì)，更清楚地理解了作為一名教師在進(jìn)行集體備課時(shí)應(yīng)該注意的地方。也對(duì)今天的網(wǎng)絡(luò)大集體備課有了更高層次的認(rèn)識(shí)和理解。今后我會(huì)更加努力的投入到大集體備課活動(dòng)中去。
最后，通過(guò)徐xx執(zhí)教的《退中的數(shù)學(xué)》和《一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓我真正領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。能在這樣一個(gè)幽默，輕松地環(huán)境中去學(xué)習(xí)，可謂是一種美的享受。特別是徐大師詼諧、風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我留下了時(shí)刻的印象。我想這是值得我們每一位教師去學(xué)習(xí)的。
他們?cè)谡n堂中都重視教學(xué)方式的培養(yǎng)，思維方法的'訓(xùn)練。注重對(duì)教學(xué)方法的滲透，能讓學(xué)生真正的獨(dú)立探究，自主的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，而不僅是自己的講解，這就是專(zhuān)家的與眾不同。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒(méi)有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力
以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)，為各行各業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。在我作為一名從業(yè)人員的過(guò)程中，我參與了多次培訓(xùn)課程并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的觀察和對(duì)成功培訓(xùn)的理解。
首先，成功的培訓(xùn)需要針對(duì)目標(biāo)受眾的需求進(jìn)行量身定制。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需求都不同，因此培訓(xùn)師在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)需要深入了解受眾的背景和目標(biāo)。例如，在一次銷(xiāo)售培訓(xùn)中，對(duì)于新員工和有經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)內(nèi)容和方式就有很大的差異。只有根據(jù)受眾的需求制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，才能使培訓(xùn)效果更好。
其次，培訓(xùn)的目標(biāo)應(yīng)該是幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人目標(biāo)。培訓(xùn)的最終目的是提升學(xué)員的能力和知識(shí)水平，使其能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。因此，培訓(xùn)師需要確保培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員的工作實(shí)踐緊密結(jié)合，并提供實(shí)際可操作的解決方案。培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)該著重于提高學(xué)員的實(shí)際能力而非紙上談兵。
此外，培訓(xùn)行業(yè)必須不斷更新和創(chuàng)新。隨著科技的迅猛發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化，培訓(xùn)師需要緊跟時(shí)代潮流并不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。例如，近年來(lái)在線培訓(xùn)和虛擬培訓(xùn)等新興形式得到越來(lái)越多的應(yīng)用。這些新的培訓(xùn)方式使得培訓(xùn)更加靈活和便捷，同時(shí)也給學(xué)員提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，培訓(xùn)師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，保持在行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力。
另外，培訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)和反饋也是非常重要的。培訓(xùn)師應(yīng)該營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論和互動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)，學(xué)員可以更好地掌握知識(shí)和技能，并且在實(shí)踐中更好地應(yīng)用所學(xué)。同時(shí)，培訓(xùn)師還應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)員的表現(xiàn)，給予肯定和建議。良好的反饋可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，幫助他們更好地進(jìn)步。
最后，培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德也是決定培訓(xùn)效果的重要因素。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅僅是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富的人，更需要具備良好的溝通能力、教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，培訓(xùn)師還應(yīng)該具備高度的職業(yè)道德和責(zé)任心，尊重每個(gè)學(xué)員的個(gè)性和需求，并始終以學(xué)員的成長(zhǎng)為目標(biāo)。
總之，培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)與各行各業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)，成功的培訓(xùn)關(guān)鍵在于量身定制、目標(biāo)導(dǎo)向、創(chuàng)新更新、互動(dòng)反饋和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。只有不斷適應(yīng)和改進(jìn)自己的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)行業(yè)才能為學(xué)員提供更好的培訓(xùn)服務(wù)，為各行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)者，我也將不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)員的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)盡自己最大的努力。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
這次的安陽(yáng)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)在高永娟老師的精彩講座之后結(jié)束了,我竟有種意猶未盡的感覺(jué),這種感覺(jué)似乎是久違了!許是這次自己直接參與,感受不同于平常,許是高老師的講座給了我太多的震撼和觸動(dòng),總之我的心久久不能平靜。可要說(shuō)寫(xiě)一份多少多少字的總結(jié)，我竟有些筆鈍，思緒竟一時(shí)難以理清，就從我準(zhǔn)備這次開(kāi)課的感受說(shuō)起吧。
說(shuō)到高永娟老師的講座，真的是收益匪淺，既有理論的引領(lǐng)，又有實(shí)踐的借鑒。高老師從語(yǔ)文教學(xué)的根本——促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生情感的發(fā)展講起，講到了閱讀的目的悟道明理--增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)--培養(yǎng)健康情感；語(yǔ)文課程目標(biāo)的三個(gè)緯度之一——情感、態(tài)度、價(jià)值觀；學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、語(yǔ)文課程目標(biāo)的三個(gè)緯度之一——知識(shí)和技能。講到了目前語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的主要問(wèn)題：教學(xué)目標(biāo)把握的錯(cuò)位；教學(xué)要求認(rèn)識(shí)上的越位；語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的不到位。以及對(duì)今后閱讀教學(xué)的要求：準(zhǔn)確理解并較好的體現(xiàn)三個(gè)緯度的課程目標(biāo)的整合。課堂教學(xué)目標(biāo)不能求全求大，目標(biāo)制定要依據(jù)：課標(biāo)的要求、教材的特點(diǎn)、學(xué)生和教師的實(shí)際情況。下限目標(biāo)要面向全體。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不能過(guò)于爆滿(mǎn)。（一節(jié)課不能承載太多的任務(wù)）造成學(xué)生跟著老師趕，缺少靜心讀書(shū)、獨(dú)立思考的活動(dòng)時(shí)間。應(yīng)正確認(rèn)識(shí)教材的作用，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的憑借，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的新的起點(diǎn)。把課文讀隊(duì)、讀順、讀好事閱讀教學(xué)最基本的要求。教學(xué)要看得出教師指導(dǎo)的過(guò)程和學(xué)生讀的能力提高的過(guò)程。重視閱讀理解能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。要指導(dǎo)學(xué)生理解、品評(píng)重點(diǎn)詞句，把整體感悟課文和理解重點(diǎn)詞句有機(jī)結(jié)合。要以學(xué)定教，用教學(xué)思想和教學(xué)方法的變革，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要因人、因文而異，恰當(dāng)拓寬閱讀內(nèi)容。要有意識(shí)的加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活，與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界的聯(lián)系；適度體現(xiàn)課內(nèi)外、學(xué)科間的聯(lián)系。還講到了以讀為本是閱讀教學(xué)的基本特征。最后講到了有效的閱讀課應(yīng)重視閱讀教學(xué)的過(guò)程。重視對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)；重視對(duì)語(yǔ)言自身的思維價(jià)值的挖掘；引導(dǎo)學(xué)生由認(rèn)識(shí)，進(jìn)入情感體驗(yàn)過(guò)程。
在高老師的講座中，有她自己的經(jīng)典案例，有對(duì)我們上課老師案例的精彩點(diǎn)評(píng)，可謂旁征博引，恰如其分，入木三分，對(duì)于指導(dǎo)自己今后的閱讀教學(xué)有著指引方向的作用。在我們的語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀教學(xué)所占比重最大，閱讀教學(xué)的質(zhì)量，不僅影響小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，而且是影響整個(gè)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)至關(guān)重要的因素。我一直有著“費(fèi)時(shí)多，而收效少”的問(wèn)題的困惑。聽(tīng)了高老師的講座，我想，要進(jìn)一步提高閱讀教學(xué)的有效性，還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面多下工夫：要有明確、強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)；要使課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，顯示出發(fā)展的層次性；變教師的外部給予為學(xué)生的內(nèi)部求索；要有足夠的訓(xùn)練量、訓(xùn)練面和訓(xùn)練時(shí)間。閱讀教學(xué)的有效性還得從教學(xué)細(xì)節(jié)做起，我們的語(yǔ)文教學(xué)一定要“刪繁就簡(jiǎn)，要返樸歸真，簡(jiǎn)單實(shí)用，提倡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”。這是崔巒老師在總結(jié)小語(yǔ)課改五年來(lái)時(shí)提出要大刀闊斧的改革語(yǔ)文課教學(xué)的要求。其中，也無(wú)不透露出對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有效性的呼喚。我想我們可以從以下幾個(gè)方面考慮：關(guān)注教師備課的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中學(xué)生傾聽(tīng)的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中學(xué)生看（潛心閱讀）的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中學(xué)生學(xué)的細(xì)節(jié)；關(guān)注教學(xué)中評(píng)價(jià)的細(xì)節(jié)。其實(shí)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但我想，只要我們關(guān)注了它，并在教學(xué)中大膽實(shí)踐，終會(huì)有收獲的。
期待著下一次培訓(xùn)活動(dòng)的到來(lái)！
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，黨性培訓(xùn)已成為黨組織對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑和手段。我有幸參加了一次黨性培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨性培訓(xùn)的重要性和必要性。下面我將從體會(huì)黨性培訓(xùn)的重要性、收獲黨性培訓(xùn)的思想啟示、黨性培訓(xùn)的作用、黨性培訓(xùn)的不足和提高黨性培訓(xùn)效果等五個(gè)方面，談一談我的心得體會(huì)。
首先，黨性培訓(xùn)是黨組織對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育的重要途徑。黨性培訓(xùn)不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是通過(guò)理論學(xué)習(xí)和思想交流，堅(jiān)定黨員干部的理想信念，增強(qiáng)忠誠(chéng)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。做好黨性培訓(xùn)，可以有效提高黨員干部的政治覺(jué)悟和政治能力，促進(jìn)黨員干部進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)，提升工作能力和水平。
其次，黨性培訓(xùn)能夠給參訓(xùn)者帶來(lái)重要的思想啟示。在培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，我們了解到黨性是黨員干部最基本的特質(zhì)，具有決定性的意義。黨員干部只有時(shí)刻保持黨性，才能自覺(jué)遵守黨員的奮斗誓言，履行黨員的光榮使命。此外，黨性也是黨員干部工作的重要指導(dǎo)，只有堅(jiān)定思想信念，堅(jiān)守黨的宗旨，才能正確處理各種復(fù)雜矛盾和問(wèn)題，做到堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命。
黨性培訓(xùn)的另一個(gè)重要作用是明確黨員干部的職責(zé)和使命。在培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了黨的黨員標(biāo)準(zhǔn)和黨員干部職責(zé)，進(jìn)一步明確了自己的角色定位和責(zé)任使命。黨員干部作為黨組織的重要骨干，應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的意志，始終踐行黨的各項(xiàng)決策部署，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。黨性培訓(xùn)通過(guò)強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，推動(dòng)黨員干部在工作上做到忠誠(chéng)履職，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
然而，目前的黨性培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先是培訓(xùn)形式單一。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然采用單向講授的方式，缺乏與會(huì)者互動(dòng)和討論，使得培訓(xùn)效果不盡如人意。其次，培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于理論化。一些培訓(xùn)課程脫離實(shí)際工作，過(guò)于空洞和抽象，難以與實(shí)踐相結(jié)合。再次，培訓(xùn)周期過(guò)短。黨性培訓(xùn)只是一個(gè)階段性的工作，時(shí)間有限，無(wú)法全面系統(tǒng)地培養(yǎng)黨員干部的黨性修養(yǎng)。
為了提高黨性培訓(xùn)的效果，應(yīng)該在培訓(xùn)中注重與會(huì)者的互動(dòng)和討論，使培訓(xùn)更加活躍。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容要更貼近實(shí)際工作，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)員能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。此外，黨性培訓(xùn)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，通過(guò)定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使黨員干部能夠不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。
總之，黨性培訓(xùn)是對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育和黨性修養(yǎng)的重要途徑，具有重要意義和深遠(yuǎn)影響。通過(guò)黨性培訓(xùn)，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到黨性的重要性和必要性，明確自己的職責(zé)使命，提高工作能力和水平。然而，目前的黨性培訓(xùn)也存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。只有不斷提高黨性培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，我們才能更好地發(fā)揮黨性教育在培養(yǎng)黨員干部中的作用，為黨的事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20xx年5月29日至6月17日，我參加了咸陽(yáng)市教育局組織的“咸陽(yáng)市20xx年初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)”，聆聽(tīng)了12位專(zhuān)家、教授們的報(bào)告，入校參觀考察了8所學(xué)校,與校長(zhǎng)們相處幾天，也進(jìn)行了深入的交流，感受較深、收獲較大。
咸陽(yáng)師院許軍娥教授的《學(xué)校文化建設(shè)的育人功能與途徑》的報(bào)告。從學(xué)校文化的基本內(nèi)涵、辦學(xué)理念、辦學(xué)思想，校長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)的治校方略，校長(zhǎng)的工作能力、工作定位，校長(zhǎng)的工作職責(zé)、要求、作風(fēng)，校長(zhǎng)的危機(jī)意識(shí)、處事心態(tài)，校長(zhǎng)的威信樹(shù)立、人格力量等方面，向大家深入淺出地闡述了如何當(dāng)好一名好校長(zhǎng)。
咸陽(yáng)師院陳小萍老師給大家交流《激勵(lì)理論在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的應(yīng)用》。著重從學(xué)校管理中為什么要激勵(lì),講授了激勵(lì)理論的定義及原理,舉例講授了常見(jiàn)的20種激勵(lì)方法和原則.校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的靈魂；現(xiàn)代校長(zhǎng)的教育家素質(zhì)與修養(yǎng)；現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)和主要內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行講解。
北京四中網(wǎng)校副校長(zhǎng)狄宏宇的《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施》。主要介紹了北京四中三”翻”二”段”十”環(huán)節(jié)”翻轉(zhuǎn)課堂模式,即教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)角色的翻轉(zhuǎn)，并就翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施及教研員的培養(yǎng)進(jìn)行了闡述。
第一類(lèi)是西安高新中學(xué)初中校區(qū)、啟迪中學(xué)、寶雞高新中學(xué)，這三所學(xué)校的亮點(diǎn)是學(xué)生都在4000多人以上，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大，辦學(xué)理念新，走在基礎(chǔ)教育的前端，校園育人氛圍濃厚，社團(tuán)活動(dòng)豐富，開(kāi)展經(jīng)常。管理團(tuán)隊(duì)管理高效，配合默契。在校本研修方面注重教師培養(yǎng)，每年都有培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)，課題研究?jī)?nèi)容豐富，承擔(dān)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育多項(xiàng)課題研究。
這些中學(xué)給我們的感覺(jué)是高大上，我們農(nóng)村初中在硬件、軟件上和人家差距很大，但在一些文化建設(shè)和教師培養(yǎng)上有許多學(xué)習(xí)的地方：
1、三所學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)很有特色，教師搭臺(tái)，學(xué)生唱戲，組織有序，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，老師指導(dǎo)有力，效果突出。我校也組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，相比之下，學(xué)生不夠重視，老師組織不力，活動(dòng)的創(chuàng)新力不強(qiáng)，因此要學(xué)習(xí)人家的社團(tuán)組織方式，不斷推陳出新，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)教師的指導(dǎo)能力，形成具有自己特色的學(xué)生社團(tuán)。
2、要學(xué)習(xí)人家的教師培養(yǎng)方式，凝結(jié)集體智慧，打造教師團(tuán)隊(duì)：一個(gè)是集體備課，由于同科目教師較多，利用教研會(huì)集體討論本周所上內(nèi)容，形成完備導(dǎo)學(xué)案，然后打印成冊(cè)，再實(shí)施到課堂，效果非常好。二是教師青藍(lán)工程，舉行拜師會(huì)，由省級(jí)教學(xué)能手組成師父團(tuán)隊(duì)和青年老師師徒結(jié)對(duì)，長(zhǎng)定期培養(yǎng)，學(xué)校組織考核。
3、分類(lèi)上課
無(wú)論在十多天的理論學(xué)習(xí)，還是我對(duì)參觀過(guò)的8所學(xué)校的認(rèn)識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，我自己有如下的幾點(diǎn)思考。
1、學(xué)校要辦好，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。即“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。校長(zhǎng)的思想理念，人格品位，氣度胸懷，智慧水平等決定著所在學(xué)校的發(fā)展方向、層次、品質(zhì)和生命力。一個(gè)強(qiáng)大的校長(zhǎng)必然會(huì)帶出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。
2、學(xué)校校園文化建設(shè)要表里如一，彰顯特色。校園中的每一個(gè)成員或團(tuán)體都是校園文化的創(chuàng)造者和學(xué)習(xí)者，學(xué)校的宗旨、理念、精神，三風(fēng)，?；铡⑿８璧鹊葢?yīng)是學(xué)校歷史文化的積淀和現(xiàn)實(shí)文化的創(chuàng)新和提煉，校長(zhǎng)則是頂層設(shè)計(jì)的能工巧匠。
3、學(xué)校德育要挖掘校本資源開(kāi)發(fā)校本德育課程，開(kāi)設(shè)德育課堂，讓學(xué)生成為德育主體，組建德育團(tuán)隊(duì)，形成有效地德育運(yùn)行機(jī)制和民主激勵(lì)的管理制度。開(kāi)展豐富的活動(dòng)載體，搭建豐富的展示平臺(tái)。
4、校長(zhǎng)要重視學(xué)校師生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一方面要能使教師團(tuán)體智慧整合，能量集中富有戰(zhàn)斗力，要讓他們?cè)谛腋８?，成就感，?zé)任感的促使下自覺(jué)工作。另一方面要能使學(xué)生團(tuán)體要有主人感，使命感和快樂(lè)感，他們能自覺(jué)凝成一個(gè)奮進(jìn)的整體向前發(fā)展。校長(zhǎng)要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，要為師生豎起精神靈魂。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（大約200字）
培訓(xùn)分子培訓(xùn)是一種有機(jī)會(huì)獲得知識(shí)和技能的絕佳機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我有幸參加了一次培訓(xùn)分子培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)，還體驗(yàn)到了培訓(xùn)分子培訓(xùn)的獨(dú)特魅力。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)分子培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)（大約300字）
在培訓(xùn)分子培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的學(xué)習(xí)方法和技巧。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，培訓(xùn)分子培訓(xùn)更加注重實(shí)踐和互動(dòng)。這種培訓(xùn)方式使我可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，也使我們能夠?qū)W會(huì)相互支持和彼此學(xué)習(xí)。此外，我們還參觀了一些企業(yè)并與企業(yè)代表進(jìn)行了交流，這讓我對(duì)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理有了更深入的了解。
第三段：收獲（大約300字）
在培訓(xùn)分子培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)師通過(guò)個(gè)案講解、角色扮演和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等形式，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)并解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起實(shí)施。這些技能對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。此外，培訓(xùn)分子培訓(xùn)還加強(qiáng)了我與同學(xué)和導(dǎo)師之間的聯(lián)系，建立了良好的人際關(guān)系和合作意識(shí)。
第四段：?jiǎn)⑹荆ù蠹s200字）
通過(guò)培訓(xùn)分子培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，更重要的是得到了一種積極向上的人生態(tài)度。培訓(xùn)分子培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的自信心和創(chuàng)新精神，在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們不再害怕和退縮，而是勇敢地迎接并尋找解決問(wèn)題的方法。這種積極向上的心態(tài)將伴隨我一生，并在我實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)的道路上發(fā)揮重要作用。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過(guò)參加培訓(xùn)分子培訓(xùn)，我收獲了知識(shí)、技能和積極向上的心態(tài)。這次培訓(xùn)不僅使我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，也提高了我的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。在今后的工作和生活中，我將不斷應(yīng)用和發(fā)展自己在培訓(xùn)分子培訓(xùn)中所學(xué)到的東西，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每個(gè)人都能通過(guò)培訓(xùn)分子培訓(xùn)獲得更多的收獲和成就。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
一個(gè)茶與城相得益彰的地方。我在萬(wàn)盛九鍋箐森林公園工作的時(shí)候，因?yàn)榫佩侒浞N植、加工、銷(xiāo)售茶葉的原因，對(duì)西湖龍井頗多關(guān)注，記得當(dāng)時(shí)西南農(nóng)大（現(xiàn)西南聯(lián)大）茶學(xué)系的一名教授告訴我，西湖梅家塢的龍井茶最為正宗，我更是對(duì)杭州西湖的龍井茶充滿(mǎn)了期待。中國(guó)唐代茶圣陸羽二十一歲時(shí)決心寫(xiě)《茶經(jīng)》，他實(shí)地考察三十二個(gè)州，歷時(shí)二十六年，才完成這世界上首部研究茶的巨作。他在《茶經(jīng)》第八部分“八之出”對(duì)產(chǎn)地描述：“浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、歙州下，潤(rùn)州、蘇州又下?！碑?dāng)時(shí)杭州已經(jīng)具有相當(dāng)名氣了。元代愛(ài)茶之人虞集寫(xiě)有《游龍井》飲茶詩(shī)， “徘徊龍井上，云氣起晴畫(huà)；烹煎黃金芽，三咽不忍漱”的佳句廣為傳唱。清朝乾隆皇帝六下江南，四上龍井，題寫(xiě)六首龍井茶御詩(shī)，親封“十八棵御茶樹(shù)”，將西湖龍井茶上升為至尊地位。 “好山好水出好茶”，20xx年杭州西湖申遺成功，“西湖水、龍井茶”被一起載入了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，西湖龍井茶與一座歷史名城“綁”在一起。
杭州，我更想拜謁的是浙江大學(xué)，一所歷史悠久的名牌大學(xué)。作為一個(gè)曾經(jīng)的理工科學(xué)生，高考成績(jī)不盡人意未能進(jìn)入名校就讀是人生遺憾。哪怕能進(jìn)入“雙一流”大學(xué)學(xué)堂學(xué)習(xí)一天，也能圓我多年夢(mèng)。終于，集團(tuán)的中高層管理人員培訓(xùn)班讓我夢(mèng)想成真。
20xx年10月18日，集團(tuán)“企業(yè)管理和創(chuàng)新專(zhuān)題培訓(xùn)班”入駐浙江大學(xué)華家池校區(qū)，開(kāi)始了我們8天學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升之旅。宿舍住下后，第一時(shí)間考察校園，重溫大學(xué)時(shí)光。流連在“小西湖”堤邊，覽湖邊垂柳依依，看夕陽(yáng)西下；漫步在校園小徑，煦煦秋風(fēng)下，聞桂花飄香。默憶李清照的《鷓鴣天·桂花》，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留；何須淺碧輕紅色，自是花中第一流?！睗M(mǎn)城留香，不愧為杭州的市花。
即將開(kāi)啟的學(xué)習(xí)之旅，有“當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題分析”、“中美貿(mào)易摩擦的由來(lái)與反思”、“非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理”、“企業(yè)投融資與風(fēng)險(xiǎn)防范”、“創(chuàng)新思維與企業(yè)管理”、“孫子兵法”、“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升”和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐等豐富的課程安排，我對(duì)本次的“充電”充滿(mǎn)渴望和期待，秋收的季節(jié)，一定會(huì)碩果滿(mǎn)滿(mǎn)！
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近期，我參加了一次入黨培訓(xùn)，這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理論和歷史有了更加深入的了解，同時(shí)也受到了一次心靈的洗禮。以下是我對(duì)入黨培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，入黨培訓(xùn)深化了我對(duì)黨的理論知識(shí)的了解。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的理論，包括馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等等。這些理論不僅體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，也指引著我們前進(jìn)的方向。通過(guò)對(duì)這些理論的深入學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步洞悉到共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)成功的基石，也更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。
其次，入黨培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)黨的艱辛歷程的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的百年光輝歷程，了解了黨在短短幾十年間取得的偉大成就。從1921年的建黨，到解放戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、抗美援朝和改革開(kāi)放等偉大歷程，我深切體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民的奮斗史。這些歷史告訴我，黨的成立和發(fā)展不是花天酒地、高高在上的，而是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和流血犧牲才走到今天。這讓我更加珍視并感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也更加自豪地成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。
再次，入黨培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)黨的宗旨的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是為中國(guó)人民的利益而奮斗。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的宗旨、黨的紀(jì)律和黨的先進(jìn)性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨員身份的神圣和責(zé)任重大。入黨不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是要求我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守黨的宗旨，在各行各業(yè)扎根，為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名即將加入共產(chǎn)黨的黨員，我要牢記黨的宗旨和使命，時(shí)刻準(zhǔn)備為黨的事業(yè)奮斗到底。
最后，入黨培訓(xùn)加深了我對(duì)黨的組織的認(rèn)同。中國(guó)共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨，有著嚴(yán)密的黨組織。這次培訓(xùn)讓我更加了解黨的組織結(jié)構(gòu)，包括支部、黨委和黨的紀(jì)律審查委員會(huì)等等。作為黨員，我們要在黨的組織中做到心往一處想、勁往一處使，緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)而努力。在這個(gè)偉大的組織中，我不僅真切感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，也更加理解了集體利益高于個(gè)人利益的道理。
總的來(lái)說(shuō)，這次入黨培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深化了對(duì)黨的理論的了解，加深了對(duì)黨的歷史的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了對(duì)黨的宗旨的理解，加強(qiáng)了對(duì)黨的組織的認(rèn)同。作為一名共產(chǎn)黨員，我將始終堅(jiān)守黨的宗旨，不忘初心，牢記使命，在工作中以身作則，努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，讓更多的人了解黨的理論和歷史，一起攜手為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同奮斗。
tps培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
8月5號(hào)—7號(hào)，我有幸參加了縣教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，使我感受頗深，受益匪淺。
首先，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大集體備課的學(xué)習(xí)，建立了自己的工作室，可以讓我們借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，交流溝通，進(jìn)行研討，共享教學(xué)資源，這對(duì)提高以后的教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂打下了基礎(chǔ)。
其次，通過(guò)聆聽(tīng)兩位教師的關(guān)于開(kāi)展集體備課，構(gòu)建高效課堂的報(bào)告，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到集體備課的優(yōu)勢(shì)，更清楚地理解了作為一名教師在進(jìn)行集體備課時(shí)應(yīng)該注意的地方。也對(duì)今天的網(wǎng)絡(luò)大集體備課有了更高層次的認(rèn)識(shí)和理解。今后我會(huì)更加努力的投入到大集體備課活動(dòng)中去。
最后，通過(guò)徐xx執(zhí)教的《退中的數(shù)學(xué)》和《一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓我真正領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。能在這樣一個(gè)幽默，輕松地環(huán)境中去學(xué)習(xí)，可謂是一種美的享受。特別是徐大師詼諧、風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我留下了時(shí)刻的印象。我想這是值得我們每一位教師去學(xué)習(xí)的。
他們?cè)谡n堂中都重視教學(xué)方式的培養(yǎng)，思維方法的'訓(xùn)練。注重對(duì)教學(xué)方法的滲透，能讓學(xué)生真正的獨(dú)立探究，自主的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，而不僅是自己的講解，這就是專(zhuān)家的與眾不同。