通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，從而提出改進(jìn)的措施。在總結(jié)中，可以結(jié)合一些具體的案例和實例，以增加說服力。在總結(jié)過程中，我不斷吸取其他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從他們的成功和失敗中汲取營養(yǎng)，為自己的成長積累經(jīng)驗。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇一
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：湖北宜昌年齡：27。
現(xiàn)所在地：北京身高：1.80cm。
聯(lián)系電話：135**27758。
求職意向。
工作年限：職稱：
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
工作經(jīng)歷。
3—9湖北武漢裝飾設(shè)計師。
3—200710湖北宜昌裝飾設(shè)計師。
2007.10—2014.12北京裝飾原創(chuàng)工作室設(shè)計師。
2014.12—至今室內(nèi)設(shè)計事務(wù)所法人代表兼設(shè)計總監(jiān)。
教育背景。
畢業(yè)院校：美術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)日期：2004.7
個人獎項。
05獲第四屆裝飾大賽三等獎。
2012.12獲第三屆中國空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大賽(筑巢獎)功能區(qū)域類銀獎。
2012.12作為獲獎設(shè)計師接受搜狐網(wǎng)采訪。
04獲第四屆中國國際空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大賽(筑巢獎)方案類優(yōu)秀獎。
2014.09月成為裝修大講堂的'簽約設(shè)計師。
2013.12月被中國建筑裝飾協(xié)會授予高級陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計師。
06作為優(yōu)秀設(shè)計師接受搜狐網(wǎng)采訪。
自我評價。
我要一直相信路在腳下，我必須以飽滿的熱情、堅定的信心，高度的責(zé)任感，投入到新的生活環(huán)境中，迎接新的挑戰(zhàn)，為明天演繹精彩的一幕。因此，面對過去，我無怨無悔;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇二
戶口所在：山東省聊城市莘縣目前所在：北京市。
畢業(yè)院校：中國防衛(wèi)科技學(xué)院政治面貌：團(tuán)員。
最高學(xué)歷：本科所修專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：2009.7
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：設(shè)計。
希望地點：北京。
希望工資：面議。
自我評價。
度風(fēng)雨,幾度春秋.經(jīng)過幾年的堅苦磨礪,我正式修完了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的所有科目,等到了收獲的這一天.
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,辛勤的付出,提高了自己的知識水平,還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出,這便是讀書的最好受益.而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個又一個坎,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧.
我在大學(xué)中學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,每天都要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識,空余時間并不是太多.但由于我對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的熱愛和興趣,我毅然選擇了自學(xué),只能充分利用大學(xué)上課以外的時間來環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè).。
盡管困難重重,但一個有理想、有追求的人是不會被困難所壓倒的.困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇！雖說我的'專業(yè)學(xué)習(xí)之路困難重重,但我都不斷地去克服困難.即使學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間,但我也收獲叻一種幸福.大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時間，在考試中我堅持以誠實守信去對待,嚴(yán)格要求自己,考出自已的真實水平,為自己交上了滿意的成績.
大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.但是人生處處有考場,我將時時去應(yīng)對.今天的成功將成為過去,我將迎來新的起點,繼續(xù)奮斗.
教育背景。
實踐經(jīng)歷。
北京金陽時代建筑裝飾有限公司。
設(shè)計師2008年11月-2009年2月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京今陽時代建筑裝飾有限公司設(shè)計師，在任期間為華夏酒業(yè)做地下酒窯做裝修設(shè)計方案，為上上城十于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。高質(zhì)量的完成了福成附近的茶館設(shè)計裝修工程。
中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究中心。
工作職責(zé)和業(yè)績：
以古陶瓷碎片為基礎(chǔ)材料設(shè)計制作具象與抽象的瓷版畫的工作。
北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司。
設(shè)計師2008年5月-2008年11月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司設(shè)計師，在任期間為上上城八于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。
所獲獎勵。
中標(biāo)獎2007年說明：
2007年12月，現(xiàn)場空間再定義活動，經(jīng)過我們組全體成員的團(tuán)結(jié)合作努力拼搏，在此項目中最終中標(biāo)。
語言能力。
英語一般級別四級。
計算機(jī)能力。
熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,photoshop、3dmax、vray、autocad及其辦公制動化,是目前熟練掌握的軟件.能熟練的跨平臺操作，其他的軟件在不斷的學(xué)習(xí)和接觸中。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：13012342264。
聯(lián)系地址：xxxxxxxx。
電子信箱：
個人網(wǎng)站：/jianli/。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇三
我校的藝術(shù)教育工作在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，經(jīng)過師生的共同的努力，有序開展、有效落實。教師們的藝術(shù)教育觀念得到進(jìn)一步更新，藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力及審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得到提升?，F(xiàn)將我校20xx年度開展藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：
在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師都形成對藝術(shù)教育的共識，大家都清楚地認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。學(xué)校以每周一次的興趣活動為載體，健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
1、制度管理，有章可循
制度建設(shè)是學(xué)校實施藝術(shù)教育、開展藝術(shù)活動的有力保證，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作有效落實，全面到位，我們學(xué)校制訂了有關(guān)規(guī)章制度。
（1）藝術(shù)教育小組例會制度：為更好地貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，我校成立了藝術(shù)教育小組，每月召開一次會議，討論活動方案，落實活動措施，分工到位，明確要求。并依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》及《普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貫徹〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉評估方案（試行）》，對本校藝術(shù)教育工作進(jìn)行認(rèn)真自查，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)范化，推進(jìn)藝術(shù)課程建設(shè)。
（2）實踐成果獎勵制度：獎勵在藝術(shù)教育活動中有突出成績的學(xué)生和指導(dǎo)老師，并把此成績作為考核優(yōu)秀中隊和班主任工作的重要依據(jù)，調(diào)動廣大師生的積極性。
2、計劃管理，目標(biāo)明確
期初，我校依據(jù)市藝術(shù)教育工作要點，圍繞《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃，使藝術(shù)教育小組成員的工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有成效。
3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。一方面要求有關(guān)老師上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠興趣組、午間等課余時間開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、書法班等多個興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的作用，加強(qiáng)校園內(nèi)學(xué)生藝術(shù)實踐活動，使每位學(xué)生參與12項藝術(shù)技能和藝術(shù)活動，提高了藝術(shù)水平，提升了藝術(shù)修養(yǎng)。
為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍也是我校藝術(shù)教育的一項重要內(nèi)容。
為了積極推進(jìn)歌唱活動的深入開展，我校根據(jù)區(qū)以“歌唱”項目為載體的區(qū)域性藝術(shù)教育活動集體性項目特色，組織“讓歡樂歌聲充滿校園”的歌唱活動，學(xué)校廣播站利用每天的午間俱樂部時間，精選了一些優(yōu)秀歌曲，讓學(xué)生們聽高雅的曲，唱健康的歌，創(chuàng)設(shè)“歌聲滿園”的高雅音樂環(huán)境，使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，身心得到健康發(fā)展。
根據(jù)市藝術(shù)教育工作會議精神指示，本學(xué)期我校組織學(xué)生開展了校園藝術(shù)節(jié)活動，開展了“布谷鳥”音樂節(jié)、“祖國萬歲”合唱比賽、書畫比賽等一系列活動，促進(jìn)學(xué)生親近藝術(shù)、參與藝術(shù)。使學(xué)生在活動中展示才華、愉悅身心，激發(fā)潛能，提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力。同時我們也代表岳村鎮(zhèn)積極參加了新密市藝術(shù)節(jié)的合唱比賽，取得了優(yōu)異成績，豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，與時俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇四
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性，提高學(xué)生對環(huán)境藝術(shù)的審美能力和健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念，現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)教案。
2、通過本課設(shè)計活動，讓學(xué)生了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的原則，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐和語言表達(dá)能力。
3、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛自己身邊的環(huán)境。
三、教學(xué)重點：理解現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性及設(shè)計原則。
四、教學(xué)難點：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的原則。
五、理論根據(jù)：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》在前言部分的基本理念中提出，“應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?！薄懊佬g(shù)課應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，······并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。”《標(biāo)準(zhǔn)》在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中還指出通過“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)其中兩點是：
1、了解“物以致用”的設(shè)計思想，并運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計和制作活動，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
2、了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計功能的統(tǒng)一，提高對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望。
六、教材分析：
本課教材內(nèi)容偏重于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的基本知識和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的主要特點，圖片少而廣，包括建筑設(shè)計（北京國家奧林匹克體育中心設(shè)計模型）、環(huán)境雕塑設(shè)計（美國洛杉磯市中心寫字樓前的雕刻《鴕鳥》）、室內(nèi)設(shè)計和家居設(shè)計（《香山飯店四季廳》、《香山飯店海棠窗、庭園》）等。按照教材上課，沒有一個具體的解決問題過程，只是欣賞了解。教師難備課，課也容易空洞，學(xué)生又沒有設(shè)計基礎(chǔ)和生活經(jīng)歷，很難參與討論，教學(xué)很難展開，美術(shù)教案《現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)教案》。
七、學(xué)生分析：
現(xiàn)代高中生非常功利，在教學(xué)中碰到許多學(xué)生都認(rèn)為美術(shù)對他沒有什么用，欣賞課都是很表面的。學(xué)生只注重文化課學(xué)習(xí)，對于美術(shù)課學(xué)習(xí)在態(tài)度上很不端正。在教學(xué)過程中，自然就不會全身心的投入。在課堂設(shè)計中一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，從他感興趣或經(jīng)歷過的事情出發(fā)。
高中學(xué)生主觀性很強(qiáng)，喜歡從我出發(fā)，善于對問題進(jìn)行分析并有解決問題的欲望。
美術(shù)課在學(xué)生看來，應(yīng)該有動手的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計練習(xí)，從以往教學(xué)經(jīng)驗來看，學(xué)生都比較喜歡。
八、設(shè)計思路：
現(xiàn)代高中學(xué)生具有很強(qiáng)的個性和自我愛好，學(xué)校生活是很多高中生難忘的經(jīng)歷?，F(xiàn)在很多高中都存在寄宿制度，校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中非常重要的一塊。讓學(xué)生對自己身處的環(huán)境進(jìn)行設(shè)計，符合《標(biāo)準(zhǔn)》以及本課教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，與學(xué)生生活貼切，學(xué)生有話可說，可充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。
分組教學(xué)是課堂教學(xué)中能較好的開展討論和實踐的一種教學(xué)形式。校園環(huán)境設(shè)計重在學(xué)生的討論、各抒己見，然后是實踐——設(shè)計，設(shè)計也需學(xué)生間的協(xié)作。采用分組教學(xué)非常適合本課的教學(xué)需要。按8人一組把學(xué)生分成6組。每組一張學(xué)校平面圖，1人標(biāo)注，1人記錄，1人表達(dá)，1人小結(jié)報告。
九、教學(xué)過程：
1、調(diào)查了解，導(dǎo)入新課。展示校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計存在缺憾的'圖片（課前拍攝校園實景）。
提問：a、學(xué)校噴泉好看嗎，符合學(xué)校的環(huán)境嗎？b、你喜歡校園主雕塑嗎，適合校園的氣氛嗎？c、你喜歡校園建筑嗎，下雨天你在走廊摔過跤嗎，你喜歡教學(xué)樓的樓梯嗎？d、你喜歡學(xué)校的綠化嗎？e、校園整體環(huán)境符合你的需求嗎？（環(huán)境藝術(shù)的重要性：環(huán)境影響著我們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個方面。）。
2、知識解析：現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的概念。
現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)是一種多學(xué)科的、全方位的、多元素的空間表現(xiàn)的藝術(shù)。大到一個地區(qū)、一個城市、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，小到公共建筑的一個大廳、公園的一個角落、居室設(shè)計和路牌標(biāo)志設(shè)計等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計一般分外部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和內(nèi)部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。前者指建筑、雕塑、路牌標(biāo)志、綠化諸要素進(jìn)行的空間組合設(shè)計，后者是指以室內(nèi)、家具、陳設(shè)諸要素進(jìn)行的空間組合設(shè)計。
學(xué)生思考：波特曼設(shè)計有什么特色？（環(huán)境藝術(shù)以人為主的指導(dǎo)思想）。
4、師生討論：校園環(huán)境的氣氛和特點。
與重慶一中校園環(huán)境圖片比較：
（寬敞明亮、活躍、清凈、優(yōu)美等）。
5、分組設(shè)計——校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計a、校園環(huán)境特點，確定設(shè)計思路。b、以人為主，創(chuàng)造校園環(huán)境，注重功能與形式、環(huán)境與建筑的結(jié)合。c、雕塑、噴泉、綠化等標(biāo)注，文字說明。
6、成果評價：（師生共評）平面圖展示，同學(xué)文字說明。
7、課堂小結(jié)。課后修改設(shè)計意見，形成校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方案。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇五
踏進(jìn)大學(xué)，意味著擔(dān)當(dāng)，意味著要學(xué)會負(fù)責(zé)。面對實習(xí)我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對于支教我也有自己的想法和看法。
對孩子來說他們處于年幼時期，對新鮮事物總是感覺很好奇對于外來事物的接受能力也比較強(qiáng)，大學(xué)生們給他們帶去的除了知識外，還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶τ诂F(xiàn)代的知識，鼓勵培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵他們在學(xué)成之后能夠為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。
對于支教的人來說我相信都是抱著一腔熱血去的，一時沖動也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說：志愿者可能是出于自己豐富履歷實現(xiàn)人生價值。但是我想說:如果這樣就實現(xiàn)人生價值了，那自己的人生也就太簡單了!去支教不僅是為了實踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應(yīng)該有的知識和對未來的希望。我想說我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng)造夢想、我們給他們提供動力。也許他們的生活條件不允許他們實現(xiàn)夢想，但是我們即使是這個夢破滅了，他們也是開心，因為他們懂了很多，而不是什么都不懂，對于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對外界的幻想，對外界的希望。
在學(xué)生支教過程中，也是對自己的考驗。我們在鍛煉自己的表達(dá)能力，思維，以及自己的責(zé)任感。因為我們面對的是一群對知識渴望的孩子，一群希望得到知識的學(xué)生。所以我們必須讓自己變得負(fù)責(zé)，開始承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。支教也是對自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學(xué)里面學(xué)不到的思維能力。在剛踏進(jìn)大學(xué)時，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學(xué)習(xí)。讓自己的大學(xué)生活過得更有意義。更對得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過。
在支教中，我們可能面對許多的突發(fā)事件，這樣可以培養(yǎng)我們面對緊急情況的應(yīng)變能力以及所應(yīng)保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個小小的世界，而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對未來的希望。幫助他們創(chuàng)造理想。
通過一個月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
個人在講授知識點時，教學(xué)重難點把握不夠準(zhǔn)確;做為一個老師你找到教學(xué)重難點，并不代表你就能夠把重難點講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點時，語言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把復(fù)雜問題簡單化是一門學(xué)問，需要我仔細(xì)的專研。
語文課上，由于自己對語文的喜愛，很多時候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個階段中我經(jīng)常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。
對于我來說，它就是一場物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪,不知道是否還有人會叫我陽老師,不知道是否還有人能夠和我拍照合影,不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調(diào)的學(xué)著我的口頭禪了,不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操,不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了,不知道是否會有人會跟我們一起備課,看電視,下棋,不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了,不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了,不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。
這是我第一次去用自己所學(xué)知識去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
一個月的教育實習(xí)，感觸良多!雖總體感覺不錯，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，有的要馬上改變，有的需要認(rèn)真實施。為了達(dá)到做一個合格教師的要求，我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認(rèn)識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生;最后，我只想說一句，教師最可愛的人!
實習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項工作;遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇六
課堂教學(xué)異彩紛呈，給我留下了深刻的印象。此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了全市出類拔萃的美術(shù)教師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的不足?，F(xiàn)在我從以下幾個方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會：
一、參賽內(nèi)容“全”，自身受益多：
這次美術(shù)課評選活動內(nèi)容全，涉及到一至六年級的教學(xué)，內(nèi)容有：造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過本次聽課學(xué)習(xí)，我對自己的教學(xué)有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向，受益頗多。
二、課上展示“亮”，課下體會多：
參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新理念;非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們精心準(zhǔn)備的每堂美術(shù)課，我親身體會到他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握，他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：
首先，精彩的導(dǎo)課很重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
其次，扎實的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù)，那就要求追求完美。
再次，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗到成功的快樂。
三、教師評價及時到位，并且多方位進(jìn)行評價。
教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價值”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
我認(rèn)為：對于學(xué)生的評價不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個準(zhǔn)確的評價。才能讓學(xué)生準(zhǔn)確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。尤其對于那些很少得到表揚的學(xué)生，真誠的贊揚會讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點。
本次外出學(xué)習(xí)，深感獲益匪淺。雖然幾位老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)、借鑒、參考的東西，俗話說有比較就會有鑒別，所以我會把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇七
實習(xí)隊我來說曾經(jīng)是多么遙遠(yuǎn)的事情，不過現(xiàn)在對我來說，我馬上就要體驗到實習(xí)的感覺了，不管是快樂還是煩惱，在實習(xí)過后總會有自己的感覺。什么事情只要自己經(jīng)歷過了，那么你才是真正的感受到了，才不會有遺憾。
今年暑假，我注定不會孤獨，因為我和我的同學(xué)要一起度過暑假了，我們要要一起參加社會實習(xí)。正是那句話，你永遠(yuǎn)不會獨行！
假期，對一部分學(xué)身而言，是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐”的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價值，許多學(xué)生都走出校門去社會實踐中鍛煉自己，學(xué)會在社會中生存的技能。
在今年暑假中，我系幾乎全部的06級學(xué)生都進(jìn)行了實習(xí)，在社會實踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會的過渡與轉(zhuǎn)換。在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實習(xí)單位的肯定與好評。
12名同學(xué)參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報演出，用自己的所學(xué)匯報了社會。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學(xué)們的實習(xí)陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。先后參與了紀(jì)念太原建成2500年系列活動之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“激情太原”廣場文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一場“獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報；除了參加院學(xué)生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、天津電視臺的實踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
為了迎接英語四六級考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨的申請書，
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇八
從xx年十一長假過后，我作為文理學(xué)院院集中實習(xí)的學(xué)生，來到大學(xué)藝術(shù)高中開始了為期三個月的實習(xí)生活，雖然只有短短的三個月，卻給我留下了精彩的回憶。
來到這里，我并沒有擔(dān)任教育教學(xué)工作，而是被安排到機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息發(fā)布、宣傳等相關(guān)工作。雖然在大學(xué)里，曾經(jīng)在學(xué)生會鍛煉過幾年，但是從來沒有做過這方面的工作，當(dāng)時心里一點兒底也沒有。
隨著工作的開展，在領(lǐng)導(dǎo)和其他老師給予的信任和幫助下，我的行政工作從青澀中夾雜著緊張走向了平靜中帶點成熟。我曾經(jīng)摔倒過，但又迅速的爬起來繼續(xù)前行；然后在另一個交叉路口摔倒再爬起來。反復(fù)的挫折使我越挫越勇。因為我知道，既然選擇前行就不要害怕摔倒，而是不斷的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，人生沒有退路，雖然只是短短的三個月，但是呼嘯的歲月夾裹著我一路前行！
阿達(dá)爾切夫曾經(jīng)說過：“生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視，以確定自己的位置時，它已經(jīng)燒完?！睘榇?，我倍感珍惜這次的實習(xí)機(jī)會。在行政工作實習(xí)中，我不禁虛心請教我的指導(dǎo)老師，還請教其他老師，借鑒他們的經(jīng)驗，我努力改進(jìn)和完善著自己。
每一次宣傳櫥窗和電梯文化的設(shè)計，我都會認(rèn)真思考、校對；并且，每當(dāng)有哪位老師遇到校園網(wǎng)無法登陸或是個人郵件無法查看時，我總會盡力去幫助他們調(diào)整。為此，我常常給自己加班。雖然有很多時候、有很多問題讓我很傷腦筋，但是我堅信，天下的路都是相連的，責(zé)任和夢想將永遠(yuǎn)伴隨著我堅定的走下去，去尋找屬于我心中的彩虹。
在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！珍貴的實習(xí)生活現(xiàn)已結(jié)束,感覺非常有必要總結(jié)一下實習(xí)的得失，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路.
實習(xí)和在學(xué)校讀書時大不相同，實習(xí)真正實現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合，把在學(xué)校學(xué)的知識與在這里學(xué)的知識結(jié)合起來，運用到實際工作中去。這樣自己的理論知識更加豐富，牢固，也大大提高了自己的動手能力。自己認(rèn)為實習(xí)成績還不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.。在我剛剛實習(xí)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，工作仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同事拼命的工作，我也打消了開始的想法，慢慢開始了努力工作的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力.。只靠工作努力是完全不夠的。這就要求在課余練習(xí)鞏固所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考與工作的結(jié)合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。
在實習(xí)這段時間里，我更與領(lǐng)導(dǎo)建立了濃厚的師生情誼，領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo),使我體會了工作的樂趣。我與身邊許多同事，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在實習(xí)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同事，尊師重道，樂于助人。我很高興能在同事有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同事們也無私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導(dǎo)和老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就要對社會負(fù)起一定的責(zé)任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
在這三個月里，我好高興的認(rèn)識了許多新同事和朋友，建立起了友誼，我相信能夠相聚就是一種緣分，我會珍惜這份友誼。并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
歲月如梭，光陰似箭，不管前方之風(fēng)雪彌漫，還是繁花似錦，翱翔的翅膀永不歇息，我將勇往直前，追逐屬于我的新天地！
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)藝術(shù)設(shè)計崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
在藝術(shù)設(shè)計崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合藝術(shù)設(shè)計崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的藝術(shù)設(shè)計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在藝術(shù)設(shè)計崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在藝術(shù)設(shè)計崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對藝術(shù)設(shè)計崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)藝術(shù)設(shè)計崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成藝術(shù)設(shè)計崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
從大學(xué)校門跨入到藝術(shù)設(shè)計崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的'增值效應(yīng)。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對藝術(shù)設(shè)計崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十
天亮的比河南快，清晨五點天便已經(jīng)很亮堂了。青島的氣溫給人很舒適的感覺，特別是剛從炎熱的河南一路過來。
青島的氣候在之后我稍查了一下，屬于溫帶季風(fēng)性氣候，三面滄海一面山的獨特地理格局，使青島又具有了海洋性氣候的特點，這里冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，年平均氣溫12。3攝氏度，一年中八月份氣溫最高，平均在25。3攝氏度，但一年中超過30攝氏度的時間總共不超過一周，一月份最冷，平均氣溫在—0。9攝氏度。這是在青島的第二個直觀反應(yīng)。良好的氣候使青島非常適合度假，所以青島又有“東方瑞士”的美譽(yù)。所以這個當(dāng)口，晚上的氣溫仍是有些過于“涼爽”的。
今天的行程任然是八大關(guān)。八大關(guān)的歐式風(fēng)格永遠(yuǎn)是婚紗攝影的熱門主題，在這里什么都可能沒看見，就是不可能看不到拍婚紗照的人。簡直是三步一碰五步一遇。
早晨我們在公園里畫了幾個小時的畫，午飯后我們到了八大關(guān)周圍的地方，包括魯迅公園、第一浴常第一浴場人比較多，顯得也比較雜，對比起來第二浴場要顯得靜和安逸。
這兩天的成果并不多，只有一張。一是因為攜帶的工具重有些疲倦，二是由于地方略廣，光是走一遍都要很長時間，三就是到處逛花了很多時間。不過以我的寫生速度，一天兩張已經(jīng)是極限。只能后面補(bǔ)上。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十一
時間飛逝，三個月的實習(xí)期就已經(jīng)過去了，是時候回總結(jié)我在實習(xí)期間中所獲得的知識，分享我在實習(xí)中得到的實戰(zhàn)經(jīng)驗了，還有我在實習(xí)期間所面臨的各種困難和解決困難的方法，著都將是我人生中的一次輝煌的旅程。
在我的實習(xí)期中，可以分為三個主要階段：第一階段，尋找實習(xí)單位;第二階段，確立實習(xí)目標(biāo);第三階段，總結(jié)實習(xí)期。
第一階段：在大學(xué)期間，很多大學(xué)都會安排到很多大型的畢業(yè)生招聘會，而我們學(xué)校由于位置等的原因，在這點上不能提高給我們學(xué)生一個更好的平臺，同時在這樣的惡劣環(huán)境下，更需要我們學(xué)生的獨立，更把我們學(xué)生都推向必需獨立的處境。因為這一刻，你還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境，你只有被學(xué)校淘汰。因此，所有的實習(xí)單位都是自己聯(lián)系和自己的關(guān)系來完成的。
然而這都是我人生寶貴的財富，我明白身處于社會，很多東西都要講究條件，在面對多次的失敗打擊，我總結(jié)起我自己經(jīng)驗，收拾起自己的信心。想著，自己憑什么進(jìn)人家的設(shè)計公司?你有什么條件能被人家收納你為公司的人?同樣還有和你一起競爭的人，你又有什么優(yōu)勢可以在眾多佼佼者中脫穎而出?這都是我這個出來實習(xí)的大三學(xué)生必須要面對的問題……我總結(jié)起來這些的不足，我將它納入了我人生的一股氣，一股常伴我的氣。這個寶貴財富，在我大三實習(xí)階段受到實習(xí)通知的時候，我知道我之前失敗的經(jīng)驗讓我覺醒了，我需要的是什么，我想要的是什么…果然，在我看上的一間設(shè)計公司中，我面試成功了，而且是一擊即中的…回想到現(xiàn)在，假如別人問我，他為什么會留你?我技術(shù)比你好呀?我會回答：誠意!!
其實在這個社會中很多東西都需要誠心誠意來完成的，這樣別人給你的機(jī)會就更多，因為你已經(jīng)給人一種無可比擬的信任感。這是我在實習(xí)階段收獲的第一筆財富。
第二階段：從我去面試的那刻起，我已經(jīng)了解到我面試的是一間什么樣的公司，干些什么的?我進(jìn)去后能干些什么?我能學(xué)到什么?能給我人生帶來什么?同時我又能給公司帶來什么?這些那么多的什么，同時都會浮現(xiàn)在我腦海中，因為這次的實習(xí)能給我答案，我必須要認(rèn)真考慮我要到的公司是什么公司。
“光與影照明設(shè)計”一間在燈具開發(fā)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在開始發(fā)展著燈光設(shè)計項目，往設(shè)計方向發(fā)展的照明設(shè)計公司，它的公司背景關(guān)系和合伙伙伴都是國際化的，所以在設(shè)計項目中，能依靠關(guān)系接到特大的項目，這相對于我在公司的未來前景是可觀的。這也可能是我學(xué)習(xí)和發(fā)展起步的地方，所以我需要一間這樣可以給我很大發(fā)展空間的公司。而且對于燈光設(shè)計，我之前沒有接觸過這樣的設(shè)計，同時這更是讓我接觸一項新的設(shè)計，帶領(lǐng)我融入另一個設(shè)計領(lǐng)域，讓我的見識更能提升。
進(jìn)入公司的第一件事，首先我必須要適應(yīng)公司的陌生環(huán)境和周邊陌生的同事，慶幸的是，我相處下來，我身邊的同事都是很和藹的，這讓一個剛踏進(jìn)社會的我來說，是一種禮物或者說是一種優(yōu)待吧，所以我更小心的維護(hù)著這樣一段關(guān)系。
開始我的工作項目了，在公司完成的第一項目就是方案設(shè)計的必經(jīng)階段，效果圖制作…由于本身我們有處理效果圖的能力，同時具備著photoshop的后期處理能力，所以完成效果圖的任務(wù)對于我來說是輕而易舉的。軟件上的處理是沒有問題的，雖然說很多操作的手法都是一樣，但是畢竟是燈光設(shè)計，很多需要達(dá)到的效果都是不同，在制作的過程中我們還是碰到了很多釘子，一些在處理上的問題和深度還得讓我們自己繼續(xù)探究。第二項任務(wù)就是培訓(xùn)了，這個培訓(xùn)對我們的意思非凡。這是我們第一次做有關(guān)燈光設(shè)計方面的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的老師是暫時來到這里的，時間很緊急，所以我們必須撐著一天學(xué)三天的東西。
所以這樣我們更需要做好必要的筆記和精神必須10倍的集中，思維才能反應(yīng)過來，而且在提及問題的時候更是要在腦中不斷思考出問題來提問，不然錯過良師在這里的機(jī)會，下次不知道要等到什么時候了。在接受培訓(xùn)之后的，當(dāng)然莫過于實戰(zhàn)中運用喲，公司很快就給了我一個有關(guān)燈光設(shè)計的項目來實踐，當(dāng)然這只是初步的工作，要交給客戶的話，還需要經(jīng)過設(shè)計總監(jiān)來監(jiān)督和檢查的，以此同時更能確定我們?nèi)鄙偈裁?，需要做些什么，好讓我們及時補(bǔ)過。在完成初步的數(shù)據(jù)制作后，我們需要更深一步進(jìn)入方案設(shè)計的流程，我們需要大概了解每個完整的設(shè)計方案我們需要做些什么，怎樣去做?這些都是我們需要做的思想準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)這些的同時，很開心老板能帶給我們很多這方面的見識，包括一些燈光設(shè)計方面的交流，燈具的認(rèn)識，還有這方面的一些書籍，這些都是我們學(xué)習(xí)中的良友;同時我們在設(shè)計方面的很多不足，老板也能給予我們莫大的鼓勵和發(fā)揮的空間，讓我們毫無拘謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)我們的設(shè)計想法;還有老板在工作上的精益求精，是讓我在實習(xí)階段中受教最深的，即使是一個很少的項目，老板都要求我們能盡力完成，這樣對我們將來的發(fā)展很有幫助。
第三階段：時間流逝的很快，而只有那些生活的充實的人才能真正感受到它存在過。而在實習(xí)期間的我，確實做到了。公司能帶給我很多我在學(xué)校接觸不到的問題和解決問題的方法，同時這也將會是我面對社會上問題的一個渠道，這對于剛踏進(jìn)社會的我來說是一件多么豐厚的財富。無論在設(shè)計的領(lǐng)域方面，還是在處理社會中的人際各種問題，我在實習(xí)中都能學(xué)習(xí)到一種正確的方法，我想我做到了。實習(xí)階段，經(jīng)歷了很多點滴，都是很少問題的，但是都會表現(xiàn)出一個人在處理問題的能力，而我在處理很多問題都需要學(xué)習(xí)和掌握解決問題的方法，這些都是我更需要鍛煉的。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十二
在實習(xí)的開始頭兩個星期里，我主要是熟悉公司的媒體，包括：記住各種媒體的價格、向客戶詳細(xì)介紹各種媒體的優(yōu)勢等，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行。課本上早已學(xué)過的東西，因為沒有實踐過，使得在向客戶介紹時有心有余而力不足的感覺。
一種媒體，看起來很簡單幾句話就概括完了，可要真正能熟練介紹，我甚至用了比預(yù)期多一整天的時間才能熟練各種說法，但還不能和超市里的營業(yè)員們比。因為這是我第一次做業(yè)務(wù)員，成績?nèi)绱瞬粷?jì)，也激起了的興趣和好學(xué)的愿望。因此在以后的向客戶介紹媒體的過程中，我倍加用功，專心致志，卻也收到了事半功倍的效果。自己熟悉產(chǎn)品，還不算難的，真正要下功夫?qū)W的是怎樣向客戶全面、生動，而又要簡明、扼要、有所側(cè)重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這里面的關(guān)鍵是要會說，不僅要說對，還要說得能引起客戶的興趣，從而能成功地作成一莊生意。這也是對我一個巨大挑戰(zhàn)，因為我本就不善言語，就更沒有什么說話技巧和口才了，這也就是我就克服的困難。接下來的一個星期里是實習(xí)業(yè)務(wù)階段，就是通俗上說的跑業(yè)務(wù)，跑業(yè)務(wù)關(guān)鍵是要跑，要求我們能吃苦，能堅持，有韌力。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十三
出生年月：1992年3月。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：20xx年7月。
最高學(xué)歷：大專。
畢業(yè)學(xué)院：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院。
居住地：湖北省武漢市硚口區(qū)。
籍貫：湖北省武漢市硚口區(qū)。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：湖北省武漢市硚口區(qū)，湖北省武漢市江漢區(qū)，湖北省武漢市江漢區(qū)。
期望職位：實習(xí)生室內(nèi)設(shè)計師文員。
意向概述：希望找一份雙休的工作。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學(xué)歷。
20xx年9月-20xx年6月武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)大專。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學(xué)校。
20xx年12月獎學(xué)金武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院。
自我評價。
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能快速適應(yīng)工作環(huán)境。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：
qq/msn：
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十四
姓名：xxx性別：男。
出生日期：1984.7.28民族：漢
戶口所在：山東省聊城市莘縣目前所在：北京市。
畢業(yè)院校：中國防衛(wèi)科技學(xué)院政治面貌：團(tuán)員。
最高學(xué)歷：本科所修專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：.7
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：設(shè)計。
希望地點：北京。
希望工資：面議。
自我評價。
度風(fēng)雨,幾度春秋.經(jīng)過幾年的堅苦磨礪,我正式修完了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的所有科目,等到了收獲的這一天.
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,辛勤的付出,提高了自己的知識水平,還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出,這便是讀書的最好受益.而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個又一個坎,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧.
我在大學(xué)中學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,每天都要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識,空余時間并不是太多.但由于我對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的熱愛和興趣,我毅然選擇了自學(xué),只能充分利用大學(xué)上課以外的時間來環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè).。
盡管困難重重,但一個有理想、有追求的.人是不會被困難所壓倒的.困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇！雖說我的專業(yè)學(xué)習(xí)之路困難重重,但我都不斷地去克服困難.即使學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間,但我也收獲叻一種幸福.大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時間，在考試中我堅持以誠實守信去對待,嚴(yán)格要求自己,考出自已的真實水平,為自己交上了滿意的成績.
大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.但是人生處處有考場,我將時時去應(yīng)對.今天的成功將成為過去,我將迎來新的起點,繼續(xù)奮斗.
教育背景。
9月至7月中國防衛(wèi)科技學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)場空間再定義中標(biāo)獎。
實踐經(jīng)歷。
北京金陽時代建筑裝飾有限公司。
設(shè)計師11月-202月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京今陽時代建筑裝飾有限公司設(shè)計師，在任期間為華夏酒業(yè)做地下酒窯做裝修設(shè)計方案，為上上城十于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。高質(zhì)量的完成了福成附近的茶館設(shè)計裝修工程。
中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究中心。
研究員月-年12月工作地點：中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究教研室。
工作職責(zé)和業(yè)績：
以古陶瓷碎片為基礎(chǔ)材料設(shè)計制作具象與抽象的瓷版畫的工作。
北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司。
設(shè)計師2008年5月-2008年11月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司設(shè)計師，在任期間為上上城八于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。
所獲獎勵。
中標(biāo)獎年說明：
12月，現(xiàn)場空間再定義活動，經(jīng)過我們組全體成員的團(tuán)結(jié)合作努力拼搏，在此項目中最終中標(biāo)。
語言能力。
英語一般級別四級。
計算機(jī)能力。
熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,photoshop、3dmax、vray、autocad及其辦公制動化,是目前熟練掌握的軟件.能熟練的跨平臺操作，其他的軟件在不斷的學(xué)習(xí)和接觸中。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：13012342264。
聯(lián)系地址：xxxxxxxx。
電子信箱：
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十五
摘要：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一門廣泛的藝術(shù)活動，其中包括了空間與裝飾計劃、造型與構(gòu)造、材料與色彩計劃、使用功能與審美功能的計劃等。本文意在觀察室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在空間造型、材料、色彩、功能等方面的優(yōu)化設(shè)計，以達(dá)到構(gòu)建更適合人居住的室內(nèi)環(huán)境的目的。
關(guān)鍵詞：
環(huán)保;材料;設(shè)計。
1空間造型、材料的優(yōu)化。
1.1室內(nèi)設(shè)計的空間造型。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有兩個大的方面，其一便是室內(nèi)設(shè)計。人一生絕大部分時間是在室內(nèi)度過的，所以設(shè)計創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境，必然會直接關(guān)系到人們的安全、健康、效率、舒適等等。而室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)造既表達(dá)了建筑設(shè)計師的理念和思想，更可體現(xiàn)不同民族不同地域的文化特征。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計是為人而設(shè)計的，人是環(huán)境存在的主體，人不僅有生理需求，更有著心理需求。在室內(nèi)環(huán)境中，心理需求的滿足，需要人與環(huán)境進(jìn)行新的交流，從而讓人體驗到各種心理感受，如舒適、快樂、寧靜、宏大等。因此，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計就必須創(chuàng)造出空間中的意境。
這就必須通過室內(nèi)空間的布局、家具器物的樣式、材料質(zhì)感的搭配以及界面造型的選擇等一系列環(huán)境設(shè)計來形成空間的整體美，營造出空間的意境美感，使人深深地感覺到設(shè)計內(nèi)在的個性、情調(diào)、品位等內(nèi)涵。如過于對稱的構(gòu)造布置給人一種平淡呆板的視覺印象，在基本對稱的基礎(chǔ)上，局部的不對稱可產(chǎn)生變化，這樣的搭配具有一定的動感。規(guī)則的幾何圖形如長方形、正方形等所形成的空間造型則給人端莊、嚴(yán)肅、平穩(wěn)的空間氣氛，而不拘于形式的局部造型，帶給人一種明朗輕快的視覺體驗，增加室內(nèi)的藝術(shù)性和視覺感官，以滿足不同主人所需求的建筑風(fēng)格。
1.2環(huán)保材料的運用。
“低碳、節(jié)能、環(huán)?！笔乾F(xiàn)當(dāng)代環(huán)境保護(hù)及其重要的主題，可持續(xù)發(fā)展的觀念不斷地被提出。早在1987年，聯(lián)合國在《我們共同的未來》報告中提出了“可持續(xù)發(fā)展”的定義：“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對子孫后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。走綠色的生態(tài)設(shè)計道路已成為現(xiàn)代設(shè)計師著重的理念和思想。
綠色生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展是互為因果的整體，其根本出發(fā)點都是“以人為本”思想原則，不同的是綠色生態(tài)設(shè)計偏重于針對當(dāng)代人，而可持續(xù)發(fā)展偏重于針對后世子孫的福利。有科學(xué)家提出，人類未來的城市將是“森林、山水城市”的設(shè)想，城市中有山、有水、有茂密的森林，由于科技發(fā)展，用生長著的植物來構(gòu)成建筑，居室內(nèi)有新鮮的空氣，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴和沁人的花香凡大自然的“野趣”都應(yīng)在城市里充滿無窮的魅力。現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計必須向綠色生態(tài)靠攏，只有這樣的設(shè)計，才能夠符合社會發(fā)展的潮流的。室內(nèi)設(shè)計選材上應(yīng)充分注重建材的'原生態(tài)，選擇無毒無害、防火防塵、防蛀防污染、可降解的建材，加大室內(nèi)空間設(shè)計中自然要素的比重，使室內(nèi)裝飾更貼近自然。許多專家研究的結(jié)果還提出了未來的家庭住宅的一些設(shè)想：家庭裝飾回歸自然，土、石、原木家具進(jìn)入家庭，家電類產(chǎn)品的外形也趨向自然。這樣才能確保我們的生存環(huán)境是有利于我們身體健康和不影響后代人的繼續(xù)生活的。世界各國都在高舉綠色建材的旗幟。所謂綠色建材，是指無毒或低毒的健康型建材，防火或阻燃的安全型建材，耗能低的節(jié)能建材以及各類新型多功能建材。從長遠(yuǎn)來看，綠色建材取代傳統(tǒng)建材是大勢所趨。世界各地使用生態(tài)材料在建筑室內(nèi)空間中的例子不勝枚舉，如印尼巴厘島的一個學(xué)校，因當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的竹子，所以就大量使用竹子作為主要的建材，體現(xiàn)出設(shè)計師對綠色裝飾材料的鐘愛和永續(xù)生存的設(shè)計理念。
2色彩、功能的優(yōu)化。
2.1色彩的運用。
良好的配色，可以創(chuàng)造出具有美感的色彩環(huán)境和富有詩意和情趣的氣氛，而色彩的協(xié)調(diào)則意味著色相、明度、飽和度的相互融合、接近，給人以統(tǒng)一的感官。色彩的過于豐富或協(xié)調(diào)不順，易造成人不安、煩躁、不舒適等感覺，所以在選擇室內(nèi)環(huán)境材料上，應(yīng)掌握好協(xié)調(diào)與對比的分寸，謹(jǐn)慎的搭配顏色之間的關(guān)系，給人提供良好的居住氛圍。如黃色、紫色、藍(lán)色等與灰色搭配容易在室內(nèi)形成寧靜、高雅、從容的氣氛。而白色與藍(lán)色、薄荷綠等色搭配使用，會給人一種清新、自由，親近自然的感覺。土黃與土紅色、橄欖綠等多色并用，給人以淳樸、穩(wěn)重、持久和親近之感。更不要說經(jīng)典的黑白搭配所表現(xiàn)出的直接、簡單受到現(xiàn)代簡約主義的喜愛?，F(xiàn)在越來越多的人開始喜歡以綠色來調(diào)和室內(nèi)的色彩，使室內(nèi)充滿生機(jī)和健康的感覺，也迎合了現(xiàn)代審美中我們親近自然、追懷恬靜的“原始生態(tài)生活”的需求，適合人類健康生存的環(huán)境?？傊?，在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的實踐中，我們須從大自然中挑選色彩作為創(chuàng)作的根基，可以從中得到色彩構(gòu)圖的啟示和靈感，在室內(nèi)環(huán)境中創(chuàng)造出巧奪天工的色彩環(huán)境和氣氛。
2.2室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的功能。
(1)審美功能。室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的審美不單是感性認(rèn)識，審美的主體往往結(jié)合感情形象，通過想象和思維的相互作用，通過對感知到的材料形象去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的造型，既保留了現(xiàn)象中的具體、生動性，又達(dá)到了深刻反映、認(rèn)識事物本質(zhì)的目的，從而完成審美活動中感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的升華，由此產(chǎn)生一種特有的情感愉悅，進(jìn)入室內(nèi)審美的高級狀態(tài)，實現(xiàn)審美感受情理統(tǒng)一的心理功能，體現(xiàn)出居住者的藝術(shù)審美價值，并且使其身心都能得到放松和舒適之感。
(2)使用功能。約翰波特曼曾說：“如果我能把感官上的因素融會到設(shè)計中去，我將具備那種左右人們?nèi)绾螌Νh(huán)境產(chǎn)生反應(yīng)的天賦能力，這樣，我們就能創(chuàng)造出一種為人們所直接感覺到的和諧環(huán)境?！蔽覀?nèi)粘５纳顭o論是起居、交往、工作，學(xué)習(xí)等都需要一個適合于這些生活活動的室內(nèi)空間，可見，室內(nèi)空間的設(shè)計應(yīng)該根據(jù)不同的需求進(jìn)行變化，這也要求設(shè)計師針對不同的場景選擇設(shè)計不一樣的使用功能，讓人在其中能感到舒適，從而完成日常的生活交流情景。
3結(jié)語。
總之，要想達(dá)到室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計優(yōu)化的目的，需要從空間造型中分析美;學(xué)會適應(yīng)生態(tài)時代的潮流使用綠色的環(huán)保型材料;從色彩對比中找尋協(xié)調(diào)之感;根據(jù)居住者的不同需求和不同審美價值對室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行改造和創(chuàng)作。這樣才能使室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計得到人性化和長久的發(fā)展。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十六
現(xiàn)所地點：
江蘇。
求職意向。
求職類型：
全職。
月薪[4500]rmb。
應(yīng)聘職能類型一：
裝飾設(shè)計師。
應(yīng)聘職能類型二：
項目經(jīng)理。
應(yīng)聘職能類型三：
應(yīng)聘職能類型四：
應(yīng)聘職能類型五：
應(yīng)聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
江蘇,蘇州。
其他地區(qū)：
可到職日期：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作經(jīng)驗：
7年。
外語語種：
英語。
外語水平：
一般。
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話程度：
良好。
計算機(jī)能力：
無
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
培訓(xùn)名稱:三級項目經(jīng)理證。
培訓(xùn)描述:工程項目管理工程法律法規(guī)工程經(jīng)濟(jì)等。
工作經(jīng)驗。
所屬部門:設(shè)計部職位名稱:。
北京遼源裝飾公司。
設(shè)計師|設(shè)計部。
10月-12月。
工作地點：望京新城。
工作職責(zé)和業(yè)績：
參與了安惠北里11#16#/多思娛樂城/高檢會議市/望京的一些家裝的設(shè)計。
工作技能。
職業(yè)目標(biāo)。
有好的發(fā)展空間！
個人評價。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇一
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：湖北宜昌年齡：27。
現(xiàn)所在地：北京身高：1.80cm。
聯(lián)系電話：135**27758。
求職意向。
工作年限：職稱：
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
工作經(jīng)歷。
3—9湖北武漢裝飾設(shè)計師。
3—200710湖北宜昌裝飾設(shè)計師。
2007.10—2014.12北京裝飾原創(chuàng)工作室設(shè)計師。
2014.12—至今室內(nèi)設(shè)計事務(wù)所法人代表兼設(shè)計總監(jiān)。
教育背景。
畢業(yè)院校：美術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)日期：2004.7
個人獎項。
05獲第四屆裝飾大賽三等獎。
2012.12獲第三屆中國空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大賽(筑巢獎)功能區(qū)域類銀獎。
2012.12作為獲獎設(shè)計師接受搜狐網(wǎng)采訪。
04獲第四屆中國國際空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大賽(筑巢獎)方案類優(yōu)秀獎。
2014.09月成為裝修大講堂的'簽約設(shè)計師。
2013.12月被中國建筑裝飾協(xié)會授予高級陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計師。
06作為優(yōu)秀設(shè)計師接受搜狐網(wǎng)采訪。
自我評價。
我要一直相信路在腳下，我必須以飽滿的熱情、堅定的信心，高度的責(zé)任感，投入到新的生活環(huán)境中，迎接新的挑戰(zhàn)，為明天演繹精彩的一幕。因此，面對過去，我無怨無悔;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇二
戶口所在：山東省聊城市莘縣目前所在：北京市。
畢業(yè)院校：中國防衛(wèi)科技學(xué)院政治面貌：團(tuán)員。
最高學(xué)歷：本科所修專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：2009.7
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：設(shè)計。
希望地點：北京。
希望工資：面議。
自我評價。
度風(fēng)雨,幾度春秋.經(jīng)過幾年的堅苦磨礪,我正式修完了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的所有科目,等到了收獲的這一天.
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,辛勤的付出,提高了自己的知識水平,還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出,這便是讀書的最好受益.而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個又一個坎,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧.
我在大學(xué)中學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,每天都要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識,空余時間并不是太多.但由于我對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的熱愛和興趣,我毅然選擇了自學(xué),只能充分利用大學(xué)上課以外的時間來環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè).。
盡管困難重重,但一個有理想、有追求的人是不會被困難所壓倒的.困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇！雖說我的'專業(yè)學(xué)習(xí)之路困難重重,但我都不斷地去克服困難.即使學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間,但我也收獲叻一種幸福.大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時間，在考試中我堅持以誠實守信去對待,嚴(yán)格要求自己,考出自已的真實水平,為自己交上了滿意的成績.
大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.但是人生處處有考場,我將時時去應(yīng)對.今天的成功將成為過去,我將迎來新的起點,繼續(xù)奮斗.
教育背景。
實踐經(jīng)歷。
北京金陽時代建筑裝飾有限公司。
設(shè)計師2008年11月-2009年2月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京今陽時代建筑裝飾有限公司設(shè)計師，在任期間為華夏酒業(yè)做地下酒窯做裝修設(shè)計方案，為上上城十于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。高質(zhì)量的完成了福成附近的茶館設(shè)計裝修工程。
中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究中心。
工作職責(zé)和業(yè)績：
以古陶瓷碎片為基礎(chǔ)材料設(shè)計制作具象與抽象的瓷版畫的工作。
北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司。
設(shè)計師2008年5月-2008年11月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司設(shè)計師，在任期間為上上城八于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。
所獲獎勵。
中標(biāo)獎2007年說明：
2007年12月，現(xiàn)場空間再定義活動，經(jīng)過我們組全體成員的團(tuán)結(jié)合作努力拼搏，在此項目中最終中標(biāo)。
語言能力。
英語一般級別四級。
計算機(jī)能力。
熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,photoshop、3dmax、vray、autocad及其辦公制動化,是目前熟練掌握的軟件.能熟練的跨平臺操作，其他的軟件在不斷的學(xué)習(xí)和接觸中。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：13012342264。
聯(lián)系地址：xxxxxxxx。
電子信箱：
個人網(wǎng)站：/jianli/。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇三
我校的藝術(shù)教育工作在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，經(jīng)過師生的共同的努力，有序開展、有效落實。教師們的藝術(shù)教育觀念得到進(jìn)一步更新，藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力及審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得到提升?，F(xiàn)將我校20xx年度開展藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：
在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師都形成對藝術(shù)教育的共識，大家都清楚地認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。學(xué)校以每周一次的興趣活動為載體，健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
1、制度管理，有章可循
制度建設(shè)是學(xué)校實施藝術(shù)教育、開展藝術(shù)活動的有力保證，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作有效落實，全面到位，我們學(xué)校制訂了有關(guān)規(guī)章制度。
（1）藝術(shù)教育小組例會制度：為更好地貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，我校成立了藝術(shù)教育小組，每月召開一次會議，討論活動方案，落實活動措施，分工到位，明確要求。并依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》及《普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貫徹〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉評估方案（試行）》，對本校藝術(shù)教育工作進(jìn)行認(rèn)真自查，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)范化，推進(jìn)藝術(shù)課程建設(shè)。
（2）實踐成果獎勵制度：獎勵在藝術(shù)教育活動中有突出成績的學(xué)生和指導(dǎo)老師，并把此成績作為考核優(yōu)秀中隊和班主任工作的重要依據(jù)，調(diào)動廣大師生的積極性。
2、計劃管理，目標(biāo)明確
期初，我校依據(jù)市藝術(shù)教育工作要點，圍繞《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃，使藝術(shù)教育小組成員的工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有成效。
3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。一方面要求有關(guān)老師上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠興趣組、午間等課余時間開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、書法班等多個興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的作用，加強(qiáng)校園內(nèi)學(xué)生藝術(shù)實踐活動，使每位學(xué)生參與12項藝術(shù)技能和藝術(shù)活動，提高了藝術(shù)水平，提升了藝術(shù)修養(yǎng)。
為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍也是我校藝術(shù)教育的一項重要內(nèi)容。
為了積極推進(jìn)歌唱活動的深入開展，我校根據(jù)區(qū)以“歌唱”項目為載體的區(qū)域性藝術(shù)教育活動集體性項目特色，組織“讓歡樂歌聲充滿校園”的歌唱活動，學(xué)校廣播站利用每天的午間俱樂部時間，精選了一些優(yōu)秀歌曲，讓學(xué)生們聽高雅的曲，唱健康的歌，創(chuàng)設(shè)“歌聲滿園”的高雅音樂環(huán)境，使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，身心得到健康發(fā)展。
根據(jù)市藝術(shù)教育工作會議精神指示，本學(xué)期我校組織學(xué)生開展了校園藝術(shù)節(jié)活動，開展了“布谷鳥”音樂節(jié)、“祖國萬歲”合唱比賽、書畫比賽等一系列活動，促進(jìn)學(xué)生親近藝術(shù)、參與藝術(shù)。使學(xué)生在活動中展示才華、愉悅身心，激發(fā)潛能，提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力。同時我們也代表岳村鎮(zhèn)積極參加了新密市藝術(shù)節(jié)的合唱比賽，取得了優(yōu)異成績，豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，與時俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇四
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性，提高學(xué)生對環(huán)境藝術(shù)的審美能力和健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念，現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)教案。
2、通過本課設(shè)計活動，讓學(xué)生了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的原則，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐和語言表達(dá)能力。
3、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛自己身邊的環(huán)境。
三、教學(xué)重點：理解現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性及設(shè)計原則。
四、教學(xué)難點：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的原則。
五、理論根據(jù)：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》在前言部分的基本理念中提出，“應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?！薄懊佬g(shù)課應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，······并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。”《標(biāo)準(zhǔn)》在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中還指出通過“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)其中兩點是：
1、了解“物以致用”的設(shè)計思想，并運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計和制作活動，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
2、了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計功能的統(tǒng)一，提高對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望。
六、教材分析：
本課教材內(nèi)容偏重于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的基本知識和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的主要特點，圖片少而廣，包括建筑設(shè)計（北京國家奧林匹克體育中心設(shè)計模型）、環(huán)境雕塑設(shè)計（美國洛杉磯市中心寫字樓前的雕刻《鴕鳥》）、室內(nèi)設(shè)計和家居設(shè)計（《香山飯店四季廳》、《香山飯店海棠窗、庭園》）等。按照教材上課，沒有一個具體的解決問題過程，只是欣賞了解。教師難備課，課也容易空洞，學(xué)生又沒有設(shè)計基礎(chǔ)和生活經(jīng)歷，很難參與討論，教學(xué)很難展開，美術(shù)教案《現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)教案》。
七、學(xué)生分析：
現(xiàn)代高中生非常功利，在教學(xué)中碰到許多學(xué)生都認(rèn)為美術(shù)對他沒有什么用，欣賞課都是很表面的。學(xué)生只注重文化課學(xué)習(xí)，對于美術(shù)課學(xué)習(xí)在態(tài)度上很不端正。在教學(xué)過程中，自然就不會全身心的投入。在課堂設(shè)計中一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，從他感興趣或經(jīng)歷過的事情出發(fā)。
高中學(xué)生主觀性很強(qiáng)，喜歡從我出發(fā)，善于對問題進(jìn)行分析并有解決問題的欲望。
美術(shù)課在學(xué)生看來，應(yīng)該有動手的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計練習(xí)，從以往教學(xué)經(jīng)驗來看，學(xué)生都比較喜歡。
八、設(shè)計思路：
現(xiàn)代高中學(xué)生具有很強(qiáng)的個性和自我愛好，學(xué)校生活是很多高中生難忘的經(jīng)歷?，F(xiàn)在很多高中都存在寄宿制度，校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中非常重要的一塊。讓學(xué)生對自己身處的環(huán)境進(jìn)行設(shè)計，符合《標(biāo)準(zhǔn)》以及本課教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，與學(xué)生生活貼切，學(xué)生有話可說，可充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。
分組教學(xué)是課堂教學(xué)中能較好的開展討論和實踐的一種教學(xué)形式。校園環(huán)境設(shè)計重在學(xué)生的討論、各抒己見，然后是實踐——設(shè)計，設(shè)計也需學(xué)生間的協(xié)作。采用分組教學(xué)非常適合本課的教學(xué)需要。按8人一組把學(xué)生分成6組。每組一張學(xué)校平面圖，1人標(biāo)注，1人記錄，1人表達(dá)，1人小結(jié)報告。
九、教學(xué)過程：
1、調(diào)查了解，導(dǎo)入新課。展示校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計存在缺憾的'圖片（課前拍攝校園實景）。
提問：a、學(xué)校噴泉好看嗎，符合學(xué)校的環(huán)境嗎？b、你喜歡校園主雕塑嗎，適合校園的氣氛嗎？c、你喜歡校園建筑嗎，下雨天你在走廊摔過跤嗎，你喜歡教學(xué)樓的樓梯嗎？d、你喜歡學(xué)校的綠化嗎？e、校園整體環(huán)境符合你的需求嗎？（環(huán)境藝術(shù)的重要性：環(huán)境影響著我們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個方面。）。
2、知識解析：現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的概念。
現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)是一種多學(xué)科的、全方位的、多元素的空間表現(xiàn)的藝術(shù)。大到一個地區(qū)、一個城市、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，小到公共建筑的一個大廳、公園的一個角落、居室設(shè)計和路牌標(biāo)志設(shè)計等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計一般分外部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和內(nèi)部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。前者指建筑、雕塑、路牌標(biāo)志、綠化諸要素進(jìn)行的空間組合設(shè)計，后者是指以室內(nèi)、家具、陳設(shè)諸要素進(jìn)行的空間組合設(shè)計。
學(xué)生思考：波特曼設(shè)計有什么特色？（環(huán)境藝術(shù)以人為主的指導(dǎo)思想）。
4、師生討論：校園環(huán)境的氣氛和特點。
與重慶一中校園環(huán)境圖片比較：
（寬敞明亮、活躍、清凈、優(yōu)美等）。
5、分組設(shè)計——校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計a、校園環(huán)境特點，確定設(shè)計思路。b、以人為主，創(chuàng)造校園環(huán)境，注重功能與形式、環(huán)境與建筑的結(jié)合。c、雕塑、噴泉、綠化等標(biāo)注，文字說明。
6、成果評價：（師生共評）平面圖展示，同學(xué)文字說明。
7、課堂小結(jié)。課后修改設(shè)計意見，形成校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方案。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇五
踏進(jìn)大學(xué)，意味著擔(dān)當(dāng)，意味著要學(xué)會負(fù)責(zé)。面對實習(xí)我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對于支教我也有自己的想法和看法。
對孩子來說他們處于年幼時期，對新鮮事物總是感覺很好奇對于外來事物的接受能力也比較強(qiáng)，大學(xué)生們給他們帶去的除了知識外，還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶τ诂F(xiàn)代的知識，鼓勵培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵他們在學(xué)成之后能夠為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。
對于支教的人來說我相信都是抱著一腔熱血去的，一時沖動也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說：志愿者可能是出于自己豐富履歷實現(xiàn)人生價值。但是我想說:如果這樣就實現(xiàn)人生價值了，那自己的人生也就太簡單了!去支教不僅是為了實踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應(yīng)該有的知識和對未來的希望。我想說我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng)造夢想、我們給他們提供動力。也許他們的生活條件不允許他們實現(xiàn)夢想，但是我們即使是這個夢破滅了，他們也是開心，因為他們懂了很多，而不是什么都不懂，對于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對外界的幻想，對外界的希望。
在學(xué)生支教過程中，也是對自己的考驗。我們在鍛煉自己的表達(dá)能力，思維，以及自己的責(zé)任感。因為我們面對的是一群對知識渴望的孩子，一群希望得到知識的學(xué)生。所以我們必須讓自己變得負(fù)責(zé)，開始承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。支教也是對自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學(xué)里面學(xué)不到的思維能力。在剛踏進(jìn)大學(xué)時，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學(xué)習(xí)。讓自己的大學(xué)生活過得更有意義。更對得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過。
在支教中，我們可能面對許多的突發(fā)事件，這樣可以培養(yǎng)我們面對緊急情況的應(yīng)變能力以及所應(yīng)保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個小小的世界，而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對未來的希望。幫助他們創(chuàng)造理想。
通過一個月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
個人在講授知識點時，教學(xué)重難點把握不夠準(zhǔn)確;做為一個老師你找到教學(xué)重難點，并不代表你就能夠把重難點講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點時，語言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把復(fù)雜問題簡單化是一門學(xué)問，需要我仔細(xì)的專研。
語文課上，由于自己對語文的喜愛，很多時候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個階段中我經(jīng)常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。
對于我來說，它就是一場物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪,不知道是否還有人會叫我陽老師,不知道是否還有人能夠和我拍照合影,不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調(diào)的學(xué)著我的口頭禪了,不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操,不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了,不知道是否會有人會跟我們一起備課,看電視,下棋,不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了,不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了,不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。
這是我第一次去用自己所學(xué)知識去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
一個月的教育實習(xí)，感觸良多!雖總體感覺不錯，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，有的要馬上改變，有的需要認(rèn)真實施。為了達(dá)到做一個合格教師的要求，我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認(rèn)識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生;最后，我只想說一句，教師最可愛的人!
實習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項工作;遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇六
課堂教學(xué)異彩紛呈，給我留下了深刻的印象。此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了全市出類拔萃的美術(shù)教師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的不足?，F(xiàn)在我從以下幾個方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會：
一、參賽內(nèi)容“全”，自身受益多：
這次美術(shù)課評選活動內(nèi)容全，涉及到一至六年級的教學(xué)，內(nèi)容有：造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過本次聽課學(xué)習(xí)，我對自己的教學(xué)有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向，受益頗多。
二、課上展示“亮”，課下體會多：
參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新理念;非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們精心準(zhǔn)備的每堂美術(shù)課，我親身體會到他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握，他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：
首先，精彩的導(dǎo)課很重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
其次，扎實的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù)，那就要求追求完美。
再次，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗到成功的快樂。
三、教師評價及時到位，并且多方位進(jìn)行評價。
教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價值”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
我認(rèn)為：對于學(xué)生的評價不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個準(zhǔn)確的評價。才能讓學(xué)生準(zhǔn)確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。尤其對于那些很少得到表揚的學(xué)生，真誠的贊揚會讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點。
本次外出學(xué)習(xí)，深感獲益匪淺。雖然幾位老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)、借鑒、參考的東西，俗話說有比較就會有鑒別，所以我會把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇七
實習(xí)隊我來說曾經(jīng)是多么遙遠(yuǎn)的事情，不過現(xiàn)在對我來說，我馬上就要體驗到實習(xí)的感覺了，不管是快樂還是煩惱，在實習(xí)過后總會有自己的感覺。什么事情只要自己經(jīng)歷過了，那么你才是真正的感受到了，才不會有遺憾。
今年暑假，我注定不會孤獨，因為我和我的同學(xué)要一起度過暑假了，我們要要一起參加社會實習(xí)。正是那句話，你永遠(yuǎn)不會獨行！
假期，對一部分學(xué)身而言，是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐”的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價值，許多學(xué)生都走出校門去社會實踐中鍛煉自己，學(xué)會在社會中生存的技能。
在今年暑假中，我系幾乎全部的06級學(xué)生都進(jìn)行了實習(xí)，在社會實踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會的過渡與轉(zhuǎn)換。在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實習(xí)單位的肯定與好評。
12名同學(xué)參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報演出，用自己的所學(xué)匯報了社會。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學(xué)們的實習(xí)陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。先后參與了紀(jì)念太原建成2500年系列活動之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“激情太原”廣場文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一場“獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報；除了參加院學(xué)生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、天津電視臺的實踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
為了迎接英語四六級考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨的申請書，
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇八
從xx年十一長假過后，我作為文理學(xué)院院集中實習(xí)的學(xué)生，來到大學(xué)藝術(shù)高中開始了為期三個月的實習(xí)生活，雖然只有短短的三個月，卻給我留下了精彩的回憶。
來到這里，我并沒有擔(dān)任教育教學(xué)工作，而是被安排到機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息發(fā)布、宣傳等相關(guān)工作。雖然在大學(xué)里，曾經(jīng)在學(xué)生會鍛煉過幾年，但是從來沒有做過這方面的工作，當(dāng)時心里一點兒底也沒有。
隨著工作的開展，在領(lǐng)導(dǎo)和其他老師給予的信任和幫助下，我的行政工作從青澀中夾雜著緊張走向了平靜中帶點成熟。我曾經(jīng)摔倒過，但又迅速的爬起來繼續(xù)前行；然后在另一個交叉路口摔倒再爬起來。反復(fù)的挫折使我越挫越勇。因為我知道，既然選擇前行就不要害怕摔倒，而是不斷的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，人生沒有退路，雖然只是短短的三個月，但是呼嘯的歲月夾裹著我一路前行！
阿達(dá)爾切夫曾經(jīng)說過：“生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視，以確定自己的位置時，它已經(jīng)燒完?！睘榇?，我倍感珍惜這次的實習(xí)機(jī)會。在行政工作實習(xí)中，我不禁虛心請教我的指導(dǎo)老師，還請教其他老師，借鑒他們的經(jīng)驗，我努力改進(jìn)和完善著自己。
每一次宣傳櫥窗和電梯文化的設(shè)計，我都會認(rèn)真思考、校對；并且，每當(dāng)有哪位老師遇到校園網(wǎng)無法登陸或是個人郵件無法查看時，我總會盡力去幫助他們調(diào)整。為此，我常常給自己加班。雖然有很多時候、有很多問題讓我很傷腦筋，但是我堅信，天下的路都是相連的，責(zé)任和夢想將永遠(yuǎn)伴隨著我堅定的走下去，去尋找屬于我心中的彩虹。
在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！珍貴的實習(xí)生活現(xiàn)已結(jié)束,感覺非常有必要總結(jié)一下實習(xí)的得失，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路.
實習(xí)和在學(xué)校讀書時大不相同，實習(xí)真正實現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合，把在學(xué)校學(xué)的知識與在這里學(xué)的知識結(jié)合起來，運用到實際工作中去。這樣自己的理論知識更加豐富，牢固，也大大提高了自己的動手能力。自己認(rèn)為實習(xí)成績還不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.。在我剛剛實習(xí)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，工作仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同事拼命的工作，我也打消了開始的想法，慢慢開始了努力工作的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力.。只靠工作努力是完全不夠的。這就要求在課余練習(xí)鞏固所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考與工作的結(jié)合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。
在實習(xí)這段時間里，我更與領(lǐng)導(dǎo)建立了濃厚的師生情誼，領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo),使我體會了工作的樂趣。我與身邊許多同事，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在實習(xí)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同事，尊師重道，樂于助人。我很高興能在同事有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同事們也無私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導(dǎo)和老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就要對社會負(fù)起一定的責(zé)任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
在這三個月里，我好高興的認(rèn)識了許多新同事和朋友，建立起了友誼，我相信能夠相聚就是一種緣分，我會珍惜這份友誼。并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
歲月如梭，光陰似箭，不管前方之風(fēng)雪彌漫，還是繁花似錦，翱翔的翅膀永不歇息，我將勇往直前，追逐屬于我的新天地！
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)藝術(shù)設(shè)計崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
在藝術(shù)設(shè)計崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合藝術(shù)設(shè)計崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的藝術(shù)設(shè)計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在藝術(shù)設(shè)計崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在藝術(shù)設(shè)計崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對藝術(shù)設(shè)計崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)藝術(shù)設(shè)計崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成藝術(shù)設(shè)計崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
從大學(xué)校門跨入到藝術(shù)設(shè)計崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的'增值效應(yīng)。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對藝術(shù)設(shè)計崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十
天亮的比河南快，清晨五點天便已經(jīng)很亮堂了。青島的氣溫給人很舒適的感覺，特別是剛從炎熱的河南一路過來。
青島的氣候在之后我稍查了一下，屬于溫帶季風(fēng)性氣候，三面滄海一面山的獨特地理格局，使青島又具有了海洋性氣候的特點，這里冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，年平均氣溫12。3攝氏度，一年中八月份氣溫最高，平均在25。3攝氏度，但一年中超過30攝氏度的時間總共不超過一周，一月份最冷，平均氣溫在—0。9攝氏度。這是在青島的第二個直觀反應(yīng)。良好的氣候使青島非常適合度假，所以青島又有“東方瑞士”的美譽(yù)。所以這個當(dāng)口，晚上的氣溫仍是有些過于“涼爽”的。
今天的行程任然是八大關(guān)。八大關(guān)的歐式風(fēng)格永遠(yuǎn)是婚紗攝影的熱門主題，在這里什么都可能沒看見，就是不可能看不到拍婚紗照的人。簡直是三步一碰五步一遇。
早晨我們在公園里畫了幾個小時的畫，午飯后我們到了八大關(guān)周圍的地方，包括魯迅公園、第一浴常第一浴場人比較多，顯得也比較雜，對比起來第二浴場要顯得靜和安逸。
這兩天的成果并不多，只有一張。一是因為攜帶的工具重有些疲倦，二是由于地方略廣，光是走一遍都要很長時間，三就是到處逛花了很多時間。不過以我的寫生速度，一天兩張已經(jīng)是極限。只能后面補(bǔ)上。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十一
時間飛逝，三個月的實習(xí)期就已經(jīng)過去了，是時候回總結(jié)我在實習(xí)期間中所獲得的知識，分享我在實習(xí)中得到的實戰(zhàn)經(jīng)驗了，還有我在實習(xí)期間所面臨的各種困難和解決困難的方法，著都將是我人生中的一次輝煌的旅程。
在我的實習(xí)期中，可以分為三個主要階段：第一階段，尋找實習(xí)單位;第二階段，確立實習(xí)目標(biāo);第三階段，總結(jié)實習(xí)期。
第一階段：在大學(xué)期間，很多大學(xué)都會安排到很多大型的畢業(yè)生招聘會，而我們學(xué)校由于位置等的原因，在這點上不能提高給我們學(xué)生一個更好的平臺，同時在這樣的惡劣環(huán)境下，更需要我們學(xué)生的獨立，更把我們學(xué)生都推向必需獨立的處境。因為這一刻，你還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境，你只有被學(xué)校淘汰。因此，所有的實習(xí)單位都是自己聯(lián)系和自己的關(guān)系來完成的。
然而這都是我人生寶貴的財富，我明白身處于社會，很多東西都要講究條件，在面對多次的失敗打擊，我總結(jié)起我自己經(jīng)驗，收拾起自己的信心。想著，自己憑什么進(jìn)人家的設(shè)計公司?你有什么條件能被人家收納你為公司的人?同樣還有和你一起競爭的人，你又有什么優(yōu)勢可以在眾多佼佼者中脫穎而出?這都是我這個出來實習(xí)的大三學(xué)生必須要面對的問題……我總結(jié)起來這些的不足，我將它納入了我人生的一股氣，一股常伴我的氣。這個寶貴財富，在我大三實習(xí)階段受到實習(xí)通知的時候，我知道我之前失敗的經(jīng)驗讓我覺醒了，我需要的是什么，我想要的是什么…果然，在我看上的一間設(shè)計公司中，我面試成功了，而且是一擊即中的…回想到現(xiàn)在，假如別人問我，他為什么會留你?我技術(shù)比你好呀?我會回答：誠意!!
其實在這個社會中很多東西都需要誠心誠意來完成的，這樣別人給你的機(jī)會就更多，因為你已經(jīng)給人一種無可比擬的信任感。這是我在實習(xí)階段收獲的第一筆財富。
第二階段：從我去面試的那刻起，我已經(jīng)了解到我面試的是一間什么樣的公司，干些什么的?我進(jìn)去后能干些什么?我能學(xué)到什么?能給我人生帶來什么?同時我又能給公司帶來什么?這些那么多的什么，同時都會浮現(xiàn)在我腦海中，因為這次的實習(xí)能給我答案，我必須要認(rèn)真考慮我要到的公司是什么公司。
“光與影照明設(shè)計”一間在燈具開發(fā)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在開始發(fā)展著燈光設(shè)計項目，往設(shè)計方向發(fā)展的照明設(shè)計公司，它的公司背景關(guān)系和合伙伙伴都是國際化的，所以在設(shè)計項目中，能依靠關(guān)系接到特大的項目，這相對于我在公司的未來前景是可觀的。這也可能是我學(xué)習(xí)和發(fā)展起步的地方，所以我需要一間這樣可以給我很大發(fā)展空間的公司。而且對于燈光設(shè)計，我之前沒有接觸過這樣的設(shè)計，同時這更是讓我接觸一項新的設(shè)計，帶領(lǐng)我融入另一個設(shè)計領(lǐng)域，讓我的見識更能提升。
進(jìn)入公司的第一件事，首先我必須要適應(yīng)公司的陌生環(huán)境和周邊陌生的同事，慶幸的是，我相處下來，我身邊的同事都是很和藹的，這讓一個剛踏進(jìn)社會的我來說，是一種禮物或者說是一種優(yōu)待吧，所以我更小心的維護(hù)著這樣一段關(guān)系。
開始我的工作項目了，在公司完成的第一項目就是方案設(shè)計的必經(jīng)階段，效果圖制作…由于本身我們有處理效果圖的能力，同時具備著photoshop的后期處理能力，所以完成效果圖的任務(wù)對于我來說是輕而易舉的。軟件上的處理是沒有問題的，雖然說很多操作的手法都是一樣，但是畢竟是燈光設(shè)計，很多需要達(dá)到的效果都是不同，在制作的過程中我們還是碰到了很多釘子，一些在處理上的問題和深度還得讓我們自己繼續(xù)探究。第二項任務(wù)就是培訓(xùn)了，這個培訓(xùn)對我們的意思非凡。這是我們第一次做有關(guān)燈光設(shè)計方面的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的老師是暫時來到這里的，時間很緊急，所以我們必須撐著一天學(xué)三天的東西。
所以這樣我們更需要做好必要的筆記和精神必須10倍的集中，思維才能反應(yīng)過來，而且在提及問題的時候更是要在腦中不斷思考出問題來提問，不然錯過良師在這里的機(jī)會，下次不知道要等到什么時候了。在接受培訓(xùn)之后的，當(dāng)然莫過于實戰(zhàn)中運用喲，公司很快就給了我一個有關(guān)燈光設(shè)計的項目來實踐，當(dāng)然這只是初步的工作，要交給客戶的話，還需要經(jīng)過設(shè)計總監(jiān)來監(jiān)督和檢查的，以此同時更能確定我們?nèi)鄙偈裁?，需要做些什么，好讓我們及時補(bǔ)過。在完成初步的數(shù)據(jù)制作后，我們需要更深一步進(jìn)入方案設(shè)計的流程，我們需要大概了解每個完整的設(shè)計方案我們需要做些什么，怎樣去做?這些都是我們需要做的思想準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)這些的同時，很開心老板能帶給我們很多這方面的見識，包括一些燈光設(shè)計方面的交流，燈具的認(rèn)識，還有這方面的一些書籍，這些都是我們學(xué)習(xí)中的良友;同時我們在設(shè)計方面的很多不足，老板也能給予我們莫大的鼓勵和發(fā)揮的空間，讓我們毫無拘謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)我們的設(shè)計想法;還有老板在工作上的精益求精，是讓我在實習(xí)階段中受教最深的，即使是一個很少的項目，老板都要求我們能盡力完成，這樣對我們將來的發(fā)展很有幫助。
第三階段：時間流逝的很快，而只有那些生活的充實的人才能真正感受到它存在過。而在實習(xí)期間的我，確實做到了。公司能帶給我很多我在學(xué)校接觸不到的問題和解決問題的方法，同時這也將會是我面對社會上問題的一個渠道，這對于剛踏進(jìn)社會的我來說是一件多么豐厚的財富。無論在設(shè)計的領(lǐng)域方面，還是在處理社會中的人際各種問題，我在實習(xí)中都能學(xué)習(xí)到一種正確的方法，我想我做到了。實習(xí)階段，經(jīng)歷了很多點滴，都是很少問題的，但是都會表現(xiàn)出一個人在處理問題的能力，而我在處理很多問題都需要學(xué)習(xí)和掌握解決問題的方法，這些都是我更需要鍛煉的。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十二
在實習(xí)的開始頭兩個星期里，我主要是熟悉公司的媒體，包括：記住各種媒體的價格、向客戶詳細(xì)介紹各種媒體的優(yōu)勢等，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行。課本上早已學(xué)過的東西，因為沒有實踐過，使得在向客戶介紹時有心有余而力不足的感覺。
一種媒體，看起來很簡單幾句話就概括完了，可要真正能熟練介紹，我甚至用了比預(yù)期多一整天的時間才能熟練各種說法，但還不能和超市里的營業(yè)員們比。因為這是我第一次做業(yè)務(wù)員，成績?nèi)绱瞬粷?jì)，也激起了的興趣和好學(xué)的愿望。因此在以后的向客戶介紹媒體的過程中，我倍加用功，專心致志，卻也收到了事半功倍的效果。自己熟悉產(chǎn)品，還不算難的，真正要下功夫?qū)W的是怎樣向客戶全面、生動，而又要簡明、扼要、有所側(cè)重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這里面的關(guān)鍵是要會說，不僅要說對，還要說得能引起客戶的興趣，從而能成功地作成一莊生意。這也是對我一個巨大挑戰(zhàn)，因為我本就不善言語，就更沒有什么說話技巧和口才了，這也就是我就克服的困難。接下來的一個星期里是實習(xí)業(yè)務(wù)階段，就是通俗上說的跑業(yè)務(wù)，跑業(yè)務(wù)關(guān)鍵是要跑，要求我們能吃苦，能堅持，有韌力。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十三
出生年月：1992年3月。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：20xx年7月。
最高學(xué)歷：大專。
畢業(yè)學(xué)院：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院。
居住地：湖北省武漢市硚口區(qū)。
籍貫：湖北省武漢市硚口區(qū)。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：湖北省武漢市硚口區(qū)，湖北省武漢市江漢區(qū)，湖北省武漢市江漢區(qū)。
期望職位：實習(xí)生室內(nèi)設(shè)計師文員。
意向概述：希望找一份雙休的工作。
教育經(jīng)歷。
時間院校專業(yè)學(xué)歷。
20xx年9月-20xx年6月武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)大專。
校內(nèi)獎勵。
獲得時間獲得獎項學(xué)校。
20xx年12月獎學(xué)金武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院。
自我評價。
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能快速適應(yīng)工作環(huán)境。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：
qq/msn：
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十四
姓名：xxx性別：男。
出生日期：1984.7.28民族：漢
戶口所在：山東省聊城市莘縣目前所在：北京市。
畢業(yè)院校：中國防衛(wèi)科技學(xué)院政治面貌：團(tuán)員。
最高學(xué)歷：本科所修專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：.7
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：設(shè)計。
希望地點：北京。
希望工資：面議。
自我評價。
度風(fēng)雨,幾度春秋.經(jīng)過幾年的堅苦磨礪,我正式修完了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的所有科目,等到了收獲的這一天.
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,辛勤的付出,提高了自己的知識水平,還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出,這便是讀書的最好受益.而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個又一個坎,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧.
我在大學(xué)中學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,每天都要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識,空余時間并不是太多.但由于我對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的熱愛和興趣,我毅然選擇了自學(xué),只能充分利用大學(xué)上課以外的時間來環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè).。
盡管困難重重,但一個有理想、有追求的.人是不會被困難所壓倒的.困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇！雖說我的專業(yè)學(xué)習(xí)之路困難重重,但我都不斷地去克服困難.即使學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間,但我也收獲叻一種幸福.大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時間，在考試中我堅持以誠實守信去對待,嚴(yán)格要求自己,考出自已的真實水平,為自己交上了滿意的成績.
大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.但是人生處處有考場,我將時時去應(yīng)對.今天的成功將成為過去,我將迎來新的起點,繼續(xù)奮斗.
教育背景。
9月至7月中國防衛(wèi)科技學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)場空間再定義中標(biāo)獎。
實踐經(jīng)歷。
北京金陽時代建筑裝飾有限公司。
設(shè)計師11月-202月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京今陽時代建筑裝飾有限公司設(shè)計師，在任期間為華夏酒業(yè)做地下酒窯做裝修設(shè)計方案，為上上城十于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。高質(zhì)量的完成了福成附近的茶館設(shè)計裝修工程。
中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究中心。
研究員月-年12月工作地點：中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究教研室。
工作職責(zé)和業(yè)績：
以古陶瓷碎片為基礎(chǔ)材料設(shè)計制作具象與抽象的瓷版畫的工作。
北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司。
設(shè)計師2008年5月-2008年11月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司設(shè)計師，在任期間為上上城八于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。
所獲獎勵。
中標(biāo)獎年說明：
12月，現(xiàn)場空間再定義活動，經(jīng)過我們組全體成員的團(tuán)結(jié)合作努力拼搏，在此項目中最終中標(biāo)。
語言能力。
英語一般級別四級。
計算機(jī)能力。
熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,photoshop、3dmax、vray、autocad及其辦公制動化,是目前熟練掌握的軟件.能熟練的跨平臺操作，其他的軟件在不斷的學(xué)習(xí)和接觸中。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：13012342264。
聯(lián)系地址：xxxxxxxx。
電子信箱：
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十五
摘要：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一門廣泛的藝術(shù)活動，其中包括了空間與裝飾計劃、造型與構(gòu)造、材料與色彩計劃、使用功能與審美功能的計劃等。本文意在觀察室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在空間造型、材料、色彩、功能等方面的優(yōu)化設(shè)計，以達(dá)到構(gòu)建更適合人居住的室內(nèi)環(huán)境的目的。
關(guān)鍵詞：
環(huán)保;材料;設(shè)計。
1空間造型、材料的優(yōu)化。
1.1室內(nèi)設(shè)計的空間造型。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有兩個大的方面，其一便是室內(nèi)設(shè)計。人一生絕大部分時間是在室內(nèi)度過的，所以設(shè)計創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境，必然會直接關(guān)系到人們的安全、健康、效率、舒適等等。而室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)造既表達(dá)了建筑設(shè)計師的理念和思想，更可體現(xiàn)不同民族不同地域的文化特征。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計是為人而設(shè)計的，人是環(huán)境存在的主體，人不僅有生理需求，更有著心理需求。在室內(nèi)環(huán)境中，心理需求的滿足，需要人與環(huán)境進(jìn)行新的交流，從而讓人體驗到各種心理感受，如舒適、快樂、寧靜、宏大等。因此，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計就必須創(chuàng)造出空間中的意境。
這就必須通過室內(nèi)空間的布局、家具器物的樣式、材料質(zhì)感的搭配以及界面造型的選擇等一系列環(huán)境設(shè)計來形成空間的整體美，營造出空間的意境美感，使人深深地感覺到設(shè)計內(nèi)在的個性、情調(diào)、品位等內(nèi)涵。如過于對稱的構(gòu)造布置給人一種平淡呆板的視覺印象，在基本對稱的基礎(chǔ)上，局部的不對稱可產(chǎn)生變化，這樣的搭配具有一定的動感。規(guī)則的幾何圖形如長方形、正方形等所形成的空間造型則給人端莊、嚴(yán)肅、平穩(wěn)的空間氣氛，而不拘于形式的局部造型，帶給人一種明朗輕快的視覺體驗，增加室內(nèi)的藝術(shù)性和視覺感官，以滿足不同主人所需求的建筑風(fēng)格。
1.2環(huán)保材料的運用。
“低碳、節(jié)能、環(huán)?！笔乾F(xiàn)當(dāng)代環(huán)境保護(hù)及其重要的主題，可持續(xù)發(fā)展的觀念不斷地被提出。早在1987年，聯(lián)合國在《我們共同的未來》報告中提出了“可持續(xù)發(fā)展”的定義：“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對子孫后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。走綠色的生態(tài)設(shè)計道路已成為現(xiàn)代設(shè)計師著重的理念和思想。
綠色生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展是互為因果的整體，其根本出發(fā)點都是“以人為本”思想原則，不同的是綠色生態(tài)設(shè)計偏重于針對當(dāng)代人，而可持續(xù)發(fā)展偏重于針對后世子孫的福利。有科學(xué)家提出，人類未來的城市將是“森林、山水城市”的設(shè)想，城市中有山、有水、有茂密的森林，由于科技發(fā)展，用生長著的植物來構(gòu)成建筑，居室內(nèi)有新鮮的空氣，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴和沁人的花香凡大自然的“野趣”都應(yīng)在城市里充滿無窮的魅力。現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計必須向綠色生態(tài)靠攏，只有這樣的設(shè)計，才能夠符合社會發(fā)展的潮流的。室內(nèi)設(shè)計選材上應(yīng)充分注重建材的'原生態(tài)，選擇無毒無害、防火防塵、防蛀防污染、可降解的建材，加大室內(nèi)空間設(shè)計中自然要素的比重，使室內(nèi)裝飾更貼近自然。許多專家研究的結(jié)果還提出了未來的家庭住宅的一些設(shè)想：家庭裝飾回歸自然，土、石、原木家具進(jìn)入家庭，家電類產(chǎn)品的外形也趨向自然。這樣才能確保我們的生存環(huán)境是有利于我們身體健康和不影響后代人的繼續(xù)生活的。世界各國都在高舉綠色建材的旗幟。所謂綠色建材，是指無毒或低毒的健康型建材，防火或阻燃的安全型建材，耗能低的節(jié)能建材以及各類新型多功能建材。從長遠(yuǎn)來看，綠色建材取代傳統(tǒng)建材是大勢所趨。世界各地使用生態(tài)材料在建筑室內(nèi)空間中的例子不勝枚舉，如印尼巴厘島的一個學(xué)校，因當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的竹子，所以就大量使用竹子作為主要的建材，體現(xiàn)出設(shè)計師對綠色裝飾材料的鐘愛和永續(xù)生存的設(shè)計理念。
2色彩、功能的優(yōu)化。
2.1色彩的運用。
良好的配色，可以創(chuàng)造出具有美感的色彩環(huán)境和富有詩意和情趣的氣氛，而色彩的協(xié)調(diào)則意味著色相、明度、飽和度的相互融合、接近，給人以統(tǒng)一的感官。色彩的過于豐富或協(xié)調(diào)不順，易造成人不安、煩躁、不舒適等感覺，所以在選擇室內(nèi)環(huán)境材料上，應(yīng)掌握好協(xié)調(diào)與對比的分寸，謹(jǐn)慎的搭配顏色之間的關(guān)系，給人提供良好的居住氛圍。如黃色、紫色、藍(lán)色等與灰色搭配容易在室內(nèi)形成寧靜、高雅、從容的氣氛。而白色與藍(lán)色、薄荷綠等色搭配使用，會給人一種清新、自由，親近自然的感覺。土黃與土紅色、橄欖綠等多色并用，給人以淳樸、穩(wěn)重、持久和親近之感。更不要說經(jīng)典的黑白搭配所表現(xiàn)出的直接、簡單受到現(xiàn)代簡約主義的喜愛?，F(xiàn)在越來越多的人開始喜歡以綠色來調(diào)和室內(nèi)的色彩，使室內(nèi)充滿生機(jī)和健康的感覺，也迎合了現(xiàn)代審美中我們親近自然、追懷恬靜的“原始生態(tài)生活”的需求，適合人類健康生存的環(huán)境?？傊?，在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的實踐中，我們須從大自然中挑選色彩作為創(chuàng)作的根基，可以從中得到色彩構(gòu)圖的啟示和靈感，在室內(nèi)環(huán)境中創(chuàng)造出巧奪天工的色彩環(huán)境和氣氛。
2.2室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的功能。
(1)審美功能。室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的審美不單是感性認(rèn)識，審美的主體往往結(jié)合感情形象，通過想象和思維的相互作用，通過對感知到的材料形象去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的造型，既保留了現(xiàn)象中的具體、生動性，又達(dá)到了深刻反映、認(rèn)識事物本質(zhì)的目的，從而完成審美活動中感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的升華，由此產(chǎn)生一種特有的情感愉悅，進(jìn)入室內(nèi)審美的高級狀態(tài)，實現(xiàn)審美感受情理統(tǒng)一的心理功能，體現(xiàn)出居住者的藝術(shù)審美價值，并且使其身心都能得到放松和舒適之感。
(2)使用功能。約翰波特曼曾說：“如果我能把感官上的因素融會到設(shè)計中去，我將具備那種左右人們?nèi)绾螌Νh(huán)境產(chǎn)生反應(yīng)的天賦能力，這樣，我們就能創(chuàng)造出一種為人們所直接感覺到的和諧環(huán)境?！蔽覀?nèi)粘５纳顭o論是起居、交往、工作，學(xué)習(xí)等都需要一個適合于這些生活活動的室內(nèi)空間，可見，室內(nèi)空間的設(shè)計應(yīng)該根據(jù)不同的需求進(jìn)行變化，這也要求設(shè)計師針對不同的場景選擇設(shè)計不一樣的使用功能，讓人在其中能感到舒適，從而完成日常的生活交流情景。
3結(jié)語。
總之，要想達(dá)到室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計優(yōu)化的目的，需要從空間造型中分析美;學(xué)會適應(yīng)生態(tài)時代的潮流使用綠色的環(huán)保型材料;從色彩對比中找尋協(xié)調(diào)之感;根據(jù)居住者的不同需求和不同審美價值對室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行改造和創(chuàng)作。這樣才能使室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計得到人性化和長久的發(fā)展。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十六
現(xiàn)所地點：
江蘇。
求職意向。
求職類型：
全職。
月薪[4500]rmb。
應(yīng)聘職能類型一：
裝飾設(shè)計師。
應(yīng)聘職能類型二：
項目經(jīng)理。
應(yīng)聘職能類型三：
應(yīng)聘職能類型四：
應(yīng)聘職能類型五：
應(yīng)聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
江蘇,蘇州。
其他地區(qū)：
可到職日期：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作經(jīng)驗：
7年。
外語語種：
英語。
外語水平：
一般。
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話程度：
良好。
計算機(jī)能力：
無
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
培訓(xùn)名稱:三級項目經(jīng)理證。
培訓(xùn)描述:工程項目管理工程法律法規(guī)工程經(jīng)濟(jì)等。
工作經(jīng)驗。
所屬部門:設(shè)計部職位名稱:。
北京遼源裝飾公司。
設(shè)計師|設(shè)計部。
10月-12月。
工作地點：望京新城。
工作職責(zé)和業(yè)績：
參與了安惠北里11#16#/多思娛樂城/高檢會議市/望京的一些家裝的設(shè)計。
工作技能。
職業(yè)目標(biāo)。
有好的發(fā)展空間！
個人評價。