感悟是對困境的應(yīng)對，是對挫折的堅(jiān)持與超越。如何將感悟注入到我們的文字和表達(dá)中？閱讀這些感悟范文，我們可以更加全面地了解和認(rèn)識人生的多樣性和復(fù)雜性。
八年級人生感悟散文篇一
當(dāng)芬芳的花兒沐浴著陽光的時(shí)候，花兒是幸福的，當(dāng)嫩綠的小草品嘗著可口的露水時(shí)，小草是幸福的。當(dāng)百靈鳥把自己美妙的歌聲傳給人們時(shí)，百靈鳥是幸福的。
對于沙漠中的一棵小樹，在干涸的土壤中生長，沒有水分的滋潤，當(dāng)一場小雨來臨時(shí)，小樹得到了救命的乳汁，那個(gè)時(shí)候小樹一定會感到無比的幸福。
對于山區(qū)里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書，那是幸福的。當(dāng)陣陣讀書聲穿過透迤的高山，越過清澈無比的小溪，滋潤了芳香的花朵時(shí)，那是幸福的。
對于詩人，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自走在幽靜的小路上，欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感，當(dāng)他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時(shí)，他是幸福的。
對于喜歡閱讀的人，當(dāng)他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的;當(dāng)他在夏夜談?wù)勑?，感受蛙聲一片的歡喜，他是幸福的;在秋天登高遠(yuǎn)眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的;在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個(gè)幸福的讀者。
對于《山楂樹之戀》中的兩位主人公從相識到相知再到相戀的過程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹都見證了他們的愛情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護(hù)，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己。
有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會更加美好，更加有魅力。
八年級人生感悟散文篇二
那么，記憶，究竟是什么，塵埃落定，我認(rèn)為，韓少華在《記憶》一文中作了最好的回答。
記憶是尺度，是歲月的見證，它衡量著人的高下、貴賤、美丑、善惡。方志敏在獄中所寫的《共產(chǎn)主義殉道者的記述》中有一段話：“為著階級和民族的解放，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬圈狗窩似的住所。一切難于忍受的生活，我都能忍受下去，這些都不能動(dòng)搖我的決心。我能舍棄一切，但不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)?！狈街久羲裕瑢?shí)際上就是他革命生涯的真實(shí)記錄，他的質(zhì)樸與崇高將在人們記憶的深處永葆鮮活，他的大公無私，樂于奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身的精神則永遠(yuǎn)為人們所懷念。而悠悠歷史中，像秦檜、魏忠賢之流的庸人、叛徒、蠢貨、懦夫之流，在人們的記憶中就為人所不恥，必遭唾棄。
《門檻》。
象征，即借助某種具體形象來體現(xiàn)某種抽象思維和情感。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法和技巧，在散文詩中最常運(yùn)用。《門檻》是一篇象征手法運(yùn)用的非常好的作品。它質(zhì)樸大方，十分純凈，不做任何修飾裝扮，連描繪性的辭藻都不大使用，集中筆墨勾勒一個(gè)決心跨越“門檻”的富有象征性的人物形象，充分體現(xiàn)出她所獻(xiàn)身的事業(yè)的內(nèi)在的壯美。象征性形象的運(yùn)用，使作品達(dá)到了最大限度的濃縮和凝聚，作品總共才四百來字，但從內(nèi)容上看，含量卻非常大：他集眾多為俄國的解放事業(yè)不惜犧牲一切的英雄于“俄羅斯的姑娘”于一身，通過虛幻的夢境，謳歌了俄國社會現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)秀分子，著力表現(xiàn)他們追求崇高信仰的無私無畏的獻(xiàn)身精神。
在散文詩中，從文章題目、環(huán)境描寫到人物形象的塑造，作者推出了一組象征性形象。這些象征性形象的運(yùn)用，使這篇散文詩寓意深刻，發(fā)人深省，耐人尋味，內(nèi)容含蓄深廣。在作者所描繪的深遠(yuǎn)的意境之中，讀者思緒的觸角，會隨著文中那些具體、生動(dòng)的象征性形象的軌跡而延伸，而且讀者的心靈也會因此受到陶冶和感染。在藝術(shù)作品中，只有恰切巧妙地運(yùn)用象征手法，才能使作品的主題具有隱蔽性、含蓄性和耐讀性，而不是含混不清，《門檻》一文在這方面堪稱達(dá)到了爐火純青的藝術(shù)境界。
二、亮點(diǎn)探究。
探究學(xué)習(xí)：文句中“壓得人”“鼓舞人”中兩個(gè)“人”字的含義是不同的，應(yīng)是針對兩類性質(zhì)完全不同的人而言的。通讀全文，就會找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢貨、懦夫等一類人，后者指智者、勇士等一類人。前者因?yàn)榛蚴恰爸挥浀靡患簯n患”，或是“忘記了人民疾苦”，或是把“榮耀當(dāng)做冠冕頂在頭上”，所以他們被“灰色”的記憶壓得匍匐在地；后者因?yàn)榛蚴恰皬某晒Φ挠洃浝锾釤捑X”，或是“忘掉自己的危難，卻銘記著他人的艱辛，只為人民的幸福去忘我奮斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他們在理想的空間飛翔。前者丑陋的靈魂和卑劣的形象令人唾棄，后者美麗的心靈和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望著我呢，年輕的朋友”“你的眼睛仿佛正在詢問我”“而你，朋友，卻執(zhí)拗地望著我”“年輕的朋友，關(guān)于記憶，請?jiān)试S我”“哦，年輕的朋友，你還在望著我，望著我呢”的語句，試分析這種寫法的表達(dá)效果。
探究學(xué)習(xí)：本文假設(shè)“我”與“你”面對面親切交談，一問一答。這種“假設(shè)”的情境，有助于縮小讀者與作者的距離，有助于使作者的“筆談”變得和藹可親。雖如話家常一樣，但是這“一問一答”的形式卻給讀者提供了一條清晰的探究文章內(nèi)涵的線索。
探究學(xué)習(xí)：作者在探究這一系列問題時(shí)，并非以心理學(xué)家的口吻來表現(xiàn)記憶的生理本質(zhì)，而是以文學(xué)家的筆墨來表現(xiàn)記憶的社會本質(zhì)。文章先不談?dòng)洃?，而是從談忘卻人手，其意在從記憶的對立面探討有關(guān)記憶的社會本質(zhì)。從描述有關(guān)記憶的種種現(xiàn)象，到比喻性地闡釋記憶是什么，再到列舉兩個(gè)典型事例，最后描寫各種人對待記憶的態(tài)度，這些都是在一步一步地挖掘記憶的社會本質(zhì)。
探究學(xué)習(xí)：本文是一篇散文詩，同散文一樣，具有“形散神凝”的特點(diǎn)。表面上好像零散雜亂，其實(shí)始終圍繞著“記憶”的話題，而且記憶的話題，也不過是作者思想感情賴以表達(dá)的憑借，作者真正要表達(dá)的是對正義、對高尚情操的謳歌，對惡勢力、對卑下行為的批判。在思路上，不是“直線式”平鋪直敘地寫來，而是采取“曲線式”的寫法，迂曲婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思想感情、多角度地提示記憶的本質(zhì)。文章緊緊地圍繞這個(gè)“神”，盡情揮灑，多方選材，力求“形”生動(dòng)活潑，而且“形”以“神”為中心，放得開，也收得攏，開與合很好地統(tǒng)一起來。
5．下列對《門檻》一文內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
a．《門檻》通過“一位俄羅斯的姑娘”執(zhí)著地要跨進(jìn)“高高的門檻”的夢幻情景，表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品格，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱苦卓絕。
b．本文的“門檻”可以理解為參加革命與不參加革命、進(jìn)步與落后的分界線的象征，也可以理解為“革命者前面的一切艱難險(xiǎn)阻”。
c．文中的“俄羅斯的姑娘”是作者描寫謳歌的對象，在她的身上體現(xiàn)了作者所具有的堅(jiān)定、真誠和自我犧牲的政治信仰，及其對革命的同情和理解。
d．《門檻》是屠格涅夫散文詩中的代表作，集中表現(xiàn)了他的散文詩的特點(diǎn)：簡單而又深刻，樸素而富于哲理，讀后使人回味無窮。
探究學(xué)習(xí)：此題答案為c。文中俄羅斯的姑娘是作者謳歌的對象，雖然作者由衷地贊美姑娘對自己信仰的堅(jiān)定、真誠和自我犧牲精神，但是屠格涅夫自己卻不具有、也不贊成那種信仰。這是屠格涅夫的貴族自由主義的政治立場和悲觀主義宿命論的哲學(xué)觀點(diǎn)在《門檻》中留下的印記。屠格涅夫只希望溫和的改革，而不能接受那種轟轟烈烈的革命，以至從內(nèi)心深處感到革命、流血、暴力，是一種應(yīng)該感到內(nèi)疚的“犯罪”行為。作者還認(rèn)為，用木犁淺翻處女地的工作成效甚微，幾乎等于白白地犧牲了自己年輕的生命，甚至認(rèn)為姑娘將來會否認(rèn)自己“現(xiàn)在這個(gè)信仰”。
三、選題設(shè)計(jì)。
1．《門檻》中使用了哪些描寫手法來表現(xiàn)俄羅斯姑娘的?這些描寫都蘊(yùn)涵了什么意義?
研究方法：
《門檻》一文中并沒有特意點(diǎn)明人物身份、性格特點(diǎn)，人物的精神品質(zhì)是從具體的語言、神態(tài)、心理描寫和環(huán)境描寫中體現(xiàn)出來的，所以閱讀時(shí)必須抓住這些描寫仔細(xì)研究分析，課外可以閱讀幾本小說名著，體會語言、神態(tài)、心理描寫對刻畫人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)語言描寫：
a.問語——聲音慢吞吞，不響亮，語調(diào)冰冷冷。
b．答語——簡短，堅(jiān)決，果斷。
c．評語——一聲詛咒“一個(gè)傻瓜”，一聲贊美“一位圣人”。
(2)神態(tài)描寫：僅一句，“姑娘埋下了頭……”
(3)心理描寫：貫穿在語言描寫和神態(tài)描寫之中。
參讀書目：
孫犁的《荷花淀》、魯迅的《祝?！贰⒏郀柣摹赌赣H》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》。
研究方法：
屠格涅夫以擅長描寫女性而著稱，在他的許多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的進(jìn)步的女性形象?？梢赃\(yùn)用“比較法”進(jìn)行對比研究。
(1)以往的作品只是以清麗的文筆，抒情地、富有詩意地加以描繪，塑造女性形象。
(2)《門檻》中的女革命家形象，描寫的風(fēng)格是冷峻的、凝重的。這位女革命家，沒有姑娘的動(dòng)人微笑，也沒有女性的脈脈溫情，卻更令人肅然起敬。
這位“俄羅斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，氣質(zhì)非凡，獨(dú)放異彩。
參讀書目：
屠格涅夫的小說《木木》《羅亭》《貴族之家》《前夜》《處女地》《阿霞》《初戀》《春潮》。
八年級人生感悟散文篇三
時(shí)針指向十一點(diǎn)，隨著下課鈴響起，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準(zhǔn)備立即睡覺，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無今日一見，發(fā)現(xiàn)確實(shí)亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個(gè)娃娃的臉，生機(jī)盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍(lán)的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧靜月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無私的照亮人間，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒有怨言，沒有悲憤，只有堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持做著自己的該做的事。
學(xué)習(xí)這些事不也是如此，每日都重復(fù)同樣的事情，日復(fù)一日，我們要會在枯燥的學(xué)習(xí)找到樂趣，克服每一道難關(guān)，堅(jiān)持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來希望。
君不見月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨(dú)特的韻味。
鄉(xiāng)村，時(shí)常給人帶來一種清新，恬靜的感覺，夏，秋，冬都有一番獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
你瞧，春姑娘在慢慢地向我們走來，她給大地穿了一件綠色的新衣裳，把田野換成了金色的海洋到處都長滿了油菜花，孩子們在油菜花田上玩著捉迷藏，臉上露出了歡快的笑臉。農(nóng)家后院都種了許多花兒有桃花，杜鵑花，雞冠花……美麗極了!如果走在鄉(xiāng)村的路上還會看見剛剛才探出頭來的竹筍。
看，夏姑娘悄悄地走進(jìn)了鄉(xiāng)村，果園里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。農(nóng)民們都開始收水果，這個(gè)情景真是熱鬧極了!夏天，孩子們都喜歡在荷花池邊的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗個(gè)澡。夜晚青蛙在河里呱呱的叫著，像是給勞動(dòng)一天的人們唱著催眠曲，哄人們睡覺。
秋姑娘一眨眼就到了可愛的小鄉(xiāng)村，秋天一到農(nóng)民們就開始忙個(gè)不停。有些農(nóng)民忙著收水果，有些農(nóng)民忙著收蔬菜、有些農(nóng)民忙著收稻谷。一片都是豐收的景象。
冬爺爺沉重的到來了。天空中飄舞著雪花，房前屋后都鋪滿了雪花，好像蓋了一層薄薄的棉被。孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可開心了。農(nóng)家人的房前掛了一串串玉米，她們正在吃著剛剛熏好的臘肉和香噴噴的白米飯。一家人聚在一起吃飯，給人的感覺是那么和協(xié)那么溫馨。
我喜歡百花齊放的春天，我喜歡夏日炎炎的夏天，我喜歡的鮮果飄香的秋天，我喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡美麗和諧又平靜的鄉(xiāng)村。
八年級人生感悟散文篇四
我是一枝用來與數(shù)字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著我，在上頭仔細(xì)、認(rèn)真的寫下一串串?dāng)?shù)字、一條條代表著收入及支出的項(xiàng)目，發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說明了她是多么辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項(xiàng)目。我常常看見主人拿著電話，與相隔兩地的孩子噓寒問暖，問他錢是否夠用？冬天時(shí)有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過日子，為的，便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數(shù)人認(rèn)為便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢，但是，看見帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著，因?yàn)?，如此一來，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅(jiān)強(qiáng)，在丈夫過世后，她一肩扛起家中的生計(jì)，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個(gè)小孩，從來沒有怨言，只是默默的付出，當(dāng)別人正在家里看電視、休息時(shí)，就是她正推著老舊的推車，穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計(jì)的廢棄物，當(dāng)別人正睡得香甜時(shí)，她拿著我，小心翼翼的寫下一天中的支出與收入，聽著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著。
過了幾個(gè)月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見身為母親的主人是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)；看見一名“母親”對孩子的愛是多么溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見人間中，愛是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫下了這本名為“母愛”的記帳簿。
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八年級人生感悟散文篇五
在我工作、生活的院落，有一大叢小徑竹，在草坪旁、魚塘邊，每天清晨，百靈、斑鳩各種鳥兒在竹叢啁啾蕩舞，又“嗖”地直飛到云際去了。
如今離開那里多年了，卻仍然記憶猶新，竹鳥纏繞就是一幅美妙的《百鳳歸林圖》，“翠竹依依慢梳條，百鳥翻飛蕩竹影;取次竹叢花點(diǎn)紅，喳喳鳴曲入林間。”竹子，它被畫家提筆墨寶，繪出淡裝素雅的性情，與梅蘭菊于畫圖中裝點(diǎn)臥室，清雅溫馨。
竹子，又被寫成詩句，賦予其虛懷若谷的品性。
武功山的人民把竹子記入到當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說故事中。
傳說，葛玄老祖為了鎮(zhèn)壓偷懶的神龜不馱武功山，從蓬萊仙山采來一只竹筍，往巖石上一插，一會兒，竹筍變成一座幾十丈高的石筍峰，將神龜?shù)恼嫔硭┳≡谖涔ι较?，這就是明月山著名的《石筍崖》的神話傳說;還有《方竹的故事》說，竹是護(hù)身寶物，是命根子，被懸于堂中神龕，早晚燃香供奉;還有《神杖的故事》說，湖南香客和游客到武功山朝拜，都要取一根竹子回家，作為避邪壓鬼的“神杖”，用竹子扛著香袋、食品袋，用竹子劈成類似的“響雞杈”的竹棍。
這些民間傳說故事，表現(xiàn)了具有生命力的竹子的一種精神，武功山的人民敬這種精神為神靈，傳承了他們的價(jià)值取向。
從江西省安福縣城西泰山鄉(xiāng)的文家旅游區(qū)進(jìn)入南坪，通往四十八灣的路邊，也有萬畝竹林，那是林場的萬畝毛竹示范林建設(shè)基地，這里，竹林密密匝匝，竹桿直插云霄。
同事講過一個(gè)美麗的愛情故事，一位護(hù)林員常年守護(hù)在這里，他用了半年的時(shí)間，巡山走遍了自己管護(hù)的山場，在迷宮一樣無路可尋的亭子坳竹林里，他把鄰村一個(gè)迷路的妹子帶出了竹林。
之后，兩人一來兩往，你給我?guī)硗辽幕ㄉ⒓t薯和蔬菜果子，我出力幫你砍柴火，終于，他們結(jié)成了幸福的一對夫妻，一年后，他們有了一個(gè)女兒。
有人打趣說，妹子是天上掉下來的林妹妹，給這個(gè)護(hù)林員當(dāng)媳婦，那是三生有幸。
而我說，就是因?yàn)檫@個(gè)護(hù)林員認(rèn)真對待工作的態(tài)度，才贏得了妹子的芳心，才擁有了幸福的家。
護(hù)林員常年與林子為伴，他們的`生活是艱苦孤寂的，在這里，石頭也能點(diǎn)化成神。
在這里，流傳的神話傳說中，就有白玉蟾道長招收道徒的故事，故事告訴我，只有不畏勞苦、不怕誘惑的人，才能勇敢地走完這彎彎繞繞的四十八道灣，四十八灣，才能敞開它的胸懷接納他得道成神。
武功山的人民用智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史。
這讓我想起了那個(gè)數(shù)字“”。
元月，有一場雪張開龐大血口，吞噬了南坪的萬畝竹林，雪災(zāi)后，我叫來生產(chǎn)股的技術(shù)員，把他拍到的受雪傷害的南坪竹林給我看，倒伏、折斷、爆裂的毛竹壘壓在白皚皚的空中哭泣，這場雪，給了林場災(zāi)后毛竹恢復(fù)重建沉重的考驗(yàn)。
那年，春節(jié)一過，生產(chǎn)股的技術(shù)員們就奔赴受損的毛竹山場進(jìn)行竹腔、竹蔸施肥，整整半個(gè)多月，他們早出晚歸，來回荊棘叢生的雜灌羊腸小道上，不經(jīng)意間，一技術(shù)員穿的一雙套鞋被戳破了底，順著破洞，血從腳板洇出來了。
到了晚上，這位技術(shù)員打來熱水洗腳，傷腳泡在水里，疼痛直往他心里鉆，他給傷腳敷上藥。
第二天，他又奔赴雪災(zāi)毛竹山場作業(yè)了。
這都是因?yàn)橛辛诉@些竹子，給予了他們壓不彎的品性。
武功山的竹子，在鄉(xiāng)村隨處可見，它被削成簡陋的竹哨，村里的孩子把它當(dāng)放里嘴唇上，吹出最原始的絲竹之音;武功山的竹子，走下深山，漂過江河，被做成了香檀扇、筆筒、竹雕、竹畫工藝品，成了人們把玩的精飾裝品，高雅端莊。
武功山的竹子，它與井岡山的竹子就是一對孿生兄弟，一個(gè)在羅霄山脈的北段，一個(gè)在羅霄山脈的中段，一脈相承，戰(zhàn)爭年代，武功山的竹子與井岡山的竹子一樣，被做成竹筒，裝進(jìn)食鹽，躲過敵人的搜查，給游擊隊(duì)們傳遞食輔，被做成竹排幫游擊隊(duì)們過河、渡江。
在武功山，竹子已經(jīng)成了一個(gè)特色的品牌、一個(gè)紅色的標(biāo)志。
雕刻時(shí)光的竹【2】。
鐘靈毓秀，輕煙籠翠。
浩渺無際的南山竹海，將時(shí)光沉淀、雕刻，將一切悄然地潤澤成靜謐。
童年時(shí)家鄉(xiāng)的大片的蒼翠，記憶中總是停留著那一抹玉潤淡彩。
此行，于是印記下南山竹海，這個(gè)蕩滌煩憂紛擾的世外桃源，找一個(gè)暫時(shí)隱逸的自我。
瀟瀟灑灑的嫩枝，施施然然地在廣闊的空間劃下溫柔的曲線，猶如延伸的愿望，在生生息息中書寫生命的拔節(jié)，或高或低地演繹著屬于自然的傳奇。
輕撫竹竿，輕叩竹節(jié)，空靈的音符跳躍在耳際，余音裊裊。
滿腔柔情的青苔擁粗糲的巖石于懷，圓融了石棱的鋒芒，輕捏天鵝絨的嫩葉，指縫間不經(jīng)意間流淌出春天的溫情。
一彎溪水在它身邊低吟淺唱，歡笑中洋溢出圓潤的水珠，一一在淡綠的鏡中流連，深深地親吻著眷戀的土地。
細(xì)細(xì)的分支在匯集，潑灑出最富有禪意的靈動(dòng)，滌塵醒世。
如此地夢幻，繚繞、騰躍，蒸騰在我身邊的每一個(gè)分子，都在講述自然的與世無爭。
幽幽竹影，融融暖陽。
嘈雜失去了蹤影，留在眼中的只是綠的海洋，或濃或淡，任由清風(fēng)蕩起綠波。
浩浩蕩蕩，舒舒展展，融入其中，人是渺小的竹葉一片，否認(rèn)自己的真實(shí)，投入讓世人震驚的廣博與浩然。
綠葉掩映中的塑像，在綠色的海中飄忽不定，讓你驚嘆，讓你凝神。
湮沒時(shí)光雕刻的這塊綠玉中，時(shí)間止步，悄然地把你擱置在綠浪的一端，任你思緒飄飛。
這祖母綠珍藏在內(nèi)心的最深處，那無限的拔節(jié)與成長告訴你生命的無限可能，圓融與和諧。
有人青睞西湖的靈動(dòng)，有人回首峨眉的高峻。
然而，投身這片翠色浩蕩之中，未能拋得此地去，一半駐足為此竹。
家鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子【3】。
我們老兩口退休后，幾乎每年冬天都到珠海過冬，因?yàn)槎畠号鲈谶@里安家落戶、工作。
去年12月18日是個(gè)星期天，風(fēng)和日麗，女兒、女婿和外孫們領(lǐng)我一起到珠海的鳳凰山游玩爬山。
山上的崎嶇小路兩邊到處可見翠竹林立，每一根竹子都挺拔秀美，虛心空靈。
欣賞著竹林風(fēng)光，思緒索性也天馬行空，從現(xiàn)在穿越到了頑童時(shí)期，在記憶的長河里聯(lián)想起那些讓我牽掛的、家鄉(xiāng)堆齊牛錄后面的濕地，和那長著一望無際的蘆葦叢的蘆葦蕩。
記得在察布查爾錫伯自治縣境內(nèi)，從扎庫牛錄到烏珠牛錄邊境、再到伊犁河邊，整個(gè)都有蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。
幼時(shí)，我們的父輩用蘆葦?shù)那o桿燒火做飯、編席子、扎成把子蓋房子;到秋季，蘆葦花開，蘆葦花在秋日的陽光中隨風(fēng)飄揚(yáng)，洋洋灑灑，那美景依舊常常浮現(xiàn)在眼前。
1953年，10歲的我在堆齊牛錄上小學(xué)，每天下午放學(xué)回家后，就把家里養(yǎng)的豬和鄰居家的豬，和小伙伴們一起趕到牛錄后面的蘆葦蕩去放。
家鄉(xiāng)蘆葦?shù)拈L得很茂盛，它的根十分慷慨地滿足了豬的胃口。
我們也不閑著，采了蘆葦根放到嘴里嚼，又脆又甜水份又多，很好吃。
1957年，我在察布查爾縣一中上初中時(shí)，學(xué)校后面就是一片蘆葦蕩。
學(xué)校組織學(xué)生們割蘆葦背回來晾曬，食堂用它燒火做飯。
我們經(jīng)常迎著冷風(fēng)、踏著冰去割蘆葦，蘆葦在我們的鐮刀下一排排地倒下，再扎成捆背回學(xué)校。
記憶中，悠悠的蘆花依然飄舞。
蘆花，絲絲縷縷，纏綿不休。
我和小伙伴們拿它當(dāng)寶，手拿蘆葦花，個(gè)個(gè)樂得笑靨如花。
我結(jié)婚時(shí)所用的枕芯就是用蘆花做的。
那時(shí)蘆葦也是建房蓋屋、柵墻做籬笆的必需品。
家鄉(xiāng)的蘆葦不與樹木爭榮，不與花草斗艷，以瘦弱的身軀迎風(fēng)接浪，以隨和的個(gè)性任憑南北東西，我憐愛它霜摧雪殘的凄楚，我喜愛它曼妙翩然的舞姿，我珍視它似患難與共的友人。
而從小與蘆葦相伴的我，心中總是對南方的竹子多了一份向往。
新疆不長竹子。
我小時(shí)候沒有見過竹子，只記得供銷社商店賣的那種印竹子花的平布，打心眼里覺得好看，就扯回來做窗簾門簾，喜歡得不的了。
現(xiàn)在看來，路邊這一片片翠綠的竹子，它的葉子和桿兒，外形上倒與新疆的蘆葦十分相像。
又讓我想起家鄉(xiāng)的蘆葦，雖沒有竹子高大，但不乏濃密緊湊的骨架;雖沒有竹子的蔥郁，但能給荒原帶來一片濃綠;雖沒有竹子的四季常青，但卻有寒冬過后的蓬勃復(fù)發(fā)。
新疆的蘆葦和南方的竹子一樣，皆不媚不俗、不卑不亢，渾身勁節(jié)、凜凜然有君子之風(fēng)。
蘆葦和竹子，非花非草非木，卻如天然去雕飾的素妝少女婀娜娉婷，如浩浩然有英雄氣的須眉男子葉拍蒼天。
蘆葦和竹子，滲透了我們各民族的精神情韻，平凡，簡單又樸實(shí)。
這也正是感染我們、值得我們欣賞的地方。
我愛故鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子!
八年級人生感悟散文篇六
從新聞報(bào)導(dǎo)中得知，現(xiàn)在對于中小學(xué)生是異乎尋常的關(guān)懷，不但提供免費(fèi)的營養(yǎng)午餐，還免費(fèi)提供接送車輛，還要求這種車輛安全檔次要高，并且還要求交通法規(guī)也盡可能向?qū)W生的安全傾斜等等，看起來做現(xiàn)在的學(xué)生真有些洪福齊天。不知怎的，忽而回憶起了一件關(guān)于學(xué)生的舊事，這件舊事倒并非在我的學(xué)生時(shí)代，那太遙遠(yuǎn)，太不歷史唯物主義了；而是在我當(dāng)教師時(shí)的一件舊事，這件舊事可以看出現(xiàn)在學(xué)生待遇的進(jìn)步和學(xué)生所受到的一系列服務(wù)的提高。而這件舊事具體講則是一次運(yùn)動(dòng)會。
那是一九七四年的秋天，我在趙家中學(xué)當(dāng)教師。時(shí)值開全校體育運(yùn)動(dòng)會，我擔(dān)任田徑賽的裁判。
那些“郁郁乎文哉”的莘莘學(xué)子平常在課堂里似乎有些憋悶壞了，這運(yùn)動(dòng)會無疑是一種解放。大家都?xì)g天喜地，蹦蹦跳跳，高興極了。運(yùn)動(dòng)員積極準(zhǔn)備參賽，其余的或作后勤，或作啦啦隊(duì)，各司其職。
我主持的其中一項(xiàng)具體比賽是女子鉛球，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橥瑫r(shí)參加跑步比賽，因此三次廣播呼名后才氣喘吁吁，急匆匆地跑來，也不聽指令，拿起鉛球就推出去。
其時(shí)場地工作人員還在工作，一個(gè)叫“克貓”的學(xué)生正在地上拔計(jì)距離的小紅旗；鉛球不偏不倚，正落在他頭上。他叫了一聲，就伏在地上不動(dòng)了。
鉛球有五公斤重，打在人的頭上實(shí)在不是好玩的事，我冷汗涔涔而下，也來不及責(zé)罵那魯莽的女運(yùn)動(dòng)員，急忙抱起克貓就奔向公社衛(wèi)生院。
此事已經(jīng)炸開，校長（當(dāng)時(shí)叫校革委會主任）也隨我急步同赴衛(wèi)生院。
克貓是我作班主任的那一班的學(xué)生，他若有三長兩短，我的責(zé)任最大，當(dāng)然校長的責(zé)任也不輕；所以我們都心急火燎，十分忐忑地奔到衛(wèi)生院。此時(shí)克貓已經(jīng)醒來，在醫(yī)生的詢問下，既不頭痛頭暈，也沒有其他任何身體不適的感覺，也根本沒有外傷。醫(yī)生只給他配了點(diǎn)v.c，就打發(fā)出院。一會兒他就鮮活如昔了。看來鉛球只是擦著克貓的頭皮落下，對腦袋沒有產(chǎn)生實(shí)則性傷害。真是菩薩保佑，謝天謝地，虛驚一場。
整個(gè)下午我都叫克貓?jiān)趫鲞呅菹ⅲ医o他買了一包蛋糕，還買了幾支棒冰，整個(gè)下午他都吃得津津有味。
學(xué)生出安全事故畢竟是大事，中午召開了全體教師會議，除了進(jìn)一步落實(shí)一些安全措施外，還決定給克貓補(bǔ)助十元錢營養(yǎng)補(bǔ)貼。
晚上我和校長一起去克貓家，一則是看望慰問，二則把十元錢送去。克貓一家極其客氣地接待我們；他母親說道：“老師，你們真是太好了，比我們父母還關(guān)心。我們農(nóng)家孩子磕磕碰碰總有的，你們卻又送醫(yī)院，又給買東西吃，還要送錢來，我們真對你們不住了。”
接著又是泡茶，又是炒瓜子。過了一會，克貓的母親又炒了一升黃豆，他父親則斟出自家蒸的'地瓜燒酒。
我和校長都喜歡喝酒，堪稱是大師級的酒徒，說酒鬼也一點(diǎn)不為過，在那物資極其匱乏的年代，碰到酒，那是再也不會和不肯客氣了，裝模作樣地推辭了一下就舉起了酒碗。
地瓜燒嚴(yán)格講無非是一種酒精，炒黃豆也不是正宗的下酒菜，但我們?nèi)匀缓鹊煤芨吲d。回來的路上，兩人的腳步都有些踉蹌，校長還吐了，但我們還是由衷地佩服克貓一家的好客和槨樸。
第二天克貓來上學(xué)，說他父親夸獎(jiǎng)了他：這次總算爭氣，給他賺了三十斤老酒錢。按當(dāng)時(shí)老百姓雖然窮困，但物價(jià)確實(shí)非常便宜，十元錢的確可以買到三十斤標(biāo)準(zhǔn)的楓橋黃酒。
運(yùn)動(dòng)會后學(xué)校又納入正規(guī)?？素埣译x學(xué)校約三公里路，每天早出晚歸，在學(xué)校蒸一餐中飯。那些路都是在田坂中繞來繞去的小路，一下雨就泥濘不堪，還要經(jīng)過三道溪流，溪流上架設(shè)的無非是原始的木橋。
一個(gè)雨雪霏霏的冬天的傍晚，克貓放學(xué)后回家，不慎從木橋滑下，跌入溪中，跌斷了腿。因無錢去醫(yī)院，只叫村子里的草藥朗中治療。后來竟瘸了腿。
克貓病中時(shí)我買了點(diǎn)東西去看過他幾次。此后我離開了趙家中學(xué)，到北山中學(xué)任教，因此一直再?zèng)]有見到過克貓。只是好多年后在楓橋鎮(zhèn)上碰到過克貓的父親，他不無憂慮地告訴我，克貓因?yàn)槿惩?，一直娶不上老婆?BR> 又是好多年過去了，我不知道現(xiàn)在克貓的父親是否依然健在，也不知道克貓后來有否娶妻。愿仁厚慈祥的上蒼保佑他們一家都平安幸福。
八年級人生感悟散文篇七
自從玥玥來到我家之后，我們家全變了。
媽媽對她特別好——吃飯時(shí)，媽媽只給她夾菜;上街時(shí)，媽媽只牽著她的手。
有一次，玥玥居然對我說：“這是我的姑姑，不是你的媽媽!”我好傷心。便躲在小房間里哭。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，看見我在哭，便問：“是誰欺負(fù)我家小潤子了?怎么在這兒哭呀?”我傷心地說：“媽媽不愛我了，她只喜歡玥玥，不喜歡我了!”爸爸一聽，竟然還笑，一邊笑一邊說：“傻孩子，媽媽永遠(yuǎn)是你的媽媽，她永遠(yuǎn)愛你!”說著爸爸就走了?？墒俏业牟粻帤獾难蹨I還是止不住，落到嘴邊，苦到心里……就這樣，我伴著眼淚睡著了。
第二天早上醒來，我忽然覺得頭好重，鼻子也堵住了。我摸了一下自己的額頭，“哇!好燙啊!”
“媽媽，我好像發(fā)燒了!”我生怕媽媽聽不見，用力地喊著。
“咚咚咚”媽媽飛快地跑了進(jìn)來，她一摸我的額頭?！把?真的發(fā)燒了?！眿寢尳辜钡卣f著，又飛快跑出去拿體溫計(jì)、退燒藥……而我，則又迷迷糊糊地睡著了。
也不知過了多久，我又醒來了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽的懷里，媽媽見我醒了，便抽出了被我壓在身下的胳膊，一邊揉一邊說：“好麻呀!”
我看著媽媽親切的笑臉，眼淚一下子又下來了，媽媽還是我的好媽媽!
淚水不知什么時(shí)候流到了嘴邊，但此時(shí)，我卻感覺它是那么的甜。
八年級人生感悟散文篇八
生活因有目標(biāo)而精彩。
太陽像發(fā)瘋似的烤著大地，樹上的蟬兒“知了知了”地叫個(gè)不停。炙熱難耐，再加上斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴，難免讓人心生煩躁。
午后，是一天當(dāng)中最熱的時(shí)候，街上的人寥若晨星。天上沒有一片云，連平日里唧唧喳喳的鳥兒都不知去向，柳枝也疲憊地打著卷兒，世界萬物，一切都在昏昏欲睡!我加快了腳下的步伐。
“快點(diǎn)兒!磨磨蹭蹭的干嘛呢!給我快點(diǎn)兒，時(shí)間快到了，快點(diǎn)跑，別浪費(fèi)我的時(shí)間!”
“媽!求您了，讓我休息會把，已經(jīng)跑了將近半小時(shí)了呀，累死了!”
耳邊突然傳來這樣一組對話，我循聲望去，原來是一位母親正在陪著自己的兒子圍著練車的大廣場上跑步。細(xì)細(xì)一看，兩人的衣著都很樸素，母親的褲邊還縫著好幾處補(bǔ)丁，不像是城里人，帶著一股濃郁的“鄉(xiāng)村風(fēng)”。我正奇怪為何在這炎熱的日光下，母子倆還在這里堅(jiān)持跑步，接下來，母親的一番話，卻令我頗受感動(dòng)。
聽到兒子的抱怨聲，母親的語氣漸漸的緩和了：“兒啊，不是媽狠心，媽這樣做還不都是為了你爸的愿望。你學(xué)習(xí)好，你爹高興，死命的讓你去城里的好學(xué)校，咱家又不富裕，他就出來打工，還不都是為了你。他喜歡跑步你又不是不知道，他呀，光和我說，一定要讓咱兒子學(xué)跑步，跑起步來肯定像我，帥啊……你爸不在了，我可是答應(yīng)過他，一定讓你進(jìn)校內(nèi)的田徑隊(duì)，可你現(xiàn)在這體格，人家又不讓你去，唉……”
我站著離他們不遠(yuǎn)的一棵樹下，陽光射下來，我清楚的看到，兒子的眼里噙滿了淚花，他怔了一下，但隨即體內(nèi)便像凝聚了一股非凡的力量一般，“唰”一聲沖了出去。
陽光下，那個(gè)男孩的汗水浸透了他那單薄的衣衫，他那瘦小的身軀迸發(fā)著一股信念，他那執(zhí)著的背影彰顯著他必定會勇往直前的去追求!
生活因有目標(biāo)而精彩，生活亦因追求而精彩。
八年級人生感悟散文篇九
古往今來，人類從原始社會演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的社會過程中，體現(xiàn)出了人類的積極上進(jìn)和爭強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動(dòng)下完成的，孟德爾的這次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O果為什么會掉下來的情況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇，并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。
顯而易見，由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。
關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一?！边@個(gè)說法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長里程來說，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)?，人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會選擇你心中的命運(yùn)。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。
600字經(jīng)典散文隨筆：歲月已黃昏，清塵闌珊。
多少前塵往事，隨記憶一路漂泊至此。那天涯的兩端，已不在對方的那頭世界。霞光的黃昏，把那隔世離空的溫存抱在懷中，陪著我的靈魂，伴我入座，陪我蒼老。
為了諾言，曾經(jīng)傾盡繁華，守候地老天荒。原來，那愛情只是一場神話，沒有海枯石亂。歲月之巔，茫茫人海，在自己一方小小的角落空間，冷清漠然，不想走出去，尋不到陽光，痛字在腦海，愁字在心頭。緣來皆盡，只是一場別過。
譜著悲曲，向愛揮手，愛到緣盡，塵埃相錯(cuò)。生命幾十年，彈指匆匆皆過，白晝黑夜，透過塵世風(fēng)花雪夜的飄渺，伴著自己的影子，宛轉(zhuǎn)遷回，尋找我生命里的靈魂，好想讓自己的心去永遠(yuǎn)冬眠，只有在那個(gè)沉寂的世界，才不怕寂寞，不怕任何襲擊的傷害。
俯身的安靜，只看見消失的背影。記憶里的微笑依然熟悉。從相逢到相知，從朝朝到暮暮，都觸動(dòng)心弦，于是便有了伸手就可以觸摸到的距離，心的交融與感知，于是便有了等待，有了化不開的思念，常常半夜難寢，睜著眼睛，守落黑夜，惆悵著，等待著黎明。
夕陽渡口，瘦影傾斜，又見舊時(shí)月，不見當(dāng)年人。殘留掌心的溫暖，天涯茫茫無相顧，真實(shí)存在的日子，在落英繽紛的季節(jié)，風(fēng)雨煙云，默默凝視，慢慢歸于平靜。一顆素心，執(zhí)著歲月的馨香，歲月的年輪轉(zhuǎn)眼化成了水，瞬間，只有昏黃的一幕，相依相偎的守望，原來，只是一場緣盡的等候。
消逝了青春，惶惶而過不惑之年，面對深夜熄滅的燈火，蒙塵萬念俱灰，走過靈魂的牽絆，用苦笑來安慰，走的太遠(yuǎn)，走的太累，困倦的塵埃，我走進(jìn)了夢編織的城堡，多情的呼喚，我如此貧窮寒酸，身后的黑夜，讓我如此脆弱，紅塵的迷途，讓我遍體鱗傷。飽受寂寞，尋求在未來。
仰天張望，長長的背影伴著腳步，深邃的只看見自己的影子，夜沉寂的可怕，我困倦的雙眼，卻不敢閉上眼睛，我無力的喘息，不敢回頭，生怕這黑的夜會讓我迷失了路途。
天涯無邊，今夕已老，孤傲冷眸，靜眼過往，忘不了歲月的沉，散落苦澀的味道，遠(yuǎn)望之蒼穹，穿梭塵世中，忘記了是怎樣的一個(gè)女子?漫漫塵世，活著，其實(shí)就得面對著堅(jiān)強(qiáng)，誰都不可以逃脫宿命的安排，生命的責(zé)任，驅(qū)使著我們燦爛微笑，坦然釋懷，再深刻的回憶終究抵不過歲月的流離，生命原本就是一場孤獨(dú)的跋涉，冷暖寒涼，回眸微笑。
曾經(jīng)的永遠(yuǎn)，卻不知道到底是多遠(yuǎn)，這句詞已經(jīng)黯淡失色，是這個(gè)世界太淡漠，還是永遠(yuǎn)的背后就是蒼白，穿梭塵間，斑駁著如影相隨，海誓山盟般倚水眺望，夢里的人從塵埃里飛去，沒有了追逐，一切是那樣的寂靜，歲月坐望，呢喃碎心，我從洗凈的塵埃爬出，趟過了永遠(yuǎn)。
時(shí)間跑的好快，跋山涉水都趕不上，回憶至長，笑著流淚。曾經(jīng)無數(shù)次暗夜溫柔刑求，想念成夢逝無痕終成影，想念纏綿心跳的速度，在一圈一圈的輪回里奔跑，沖滿了渴望的執(zhí)著，真心的哭過，絕望的累過，掙扎的旅途里，無法面對明天。
將時(shí)光拋在身后，在一方寂靜的天空里遙望，藍(lán)天白云，揮灑飄過那年?duì)渴值挠鄿?。秋風(fēng)再起，塵埃散落，歲月已黃昏。聲嘶力竭，一路狂奔，一生的執(zhí)著，依然苦苦掙扎，只是，只是再也回不到過去。
塵埃散落，清塵闌珊，歲月已黃昏。
八年級人生感悟散文篇十
“下個(gè)星期二要考試，回去要好好復(fù)習(xí)?！币宦牽荚?，我的心就砰砰直跳，第一次考試不理想，我就有點(diǎn)擔(dān)心。到家，我拼命地看《復(fù)習(xí)資料》《課課通》等。
人們都說“日有所思，夜有所夢”，我就遇見了這事了。晚上躺在床上翻來覆去都睡不著，我就躺在床上數(shù)著星星，不知不覺地就睡著了。我夢見老師拿著試卷走進(jìn)教室宣布開始考試，我拿著筆，看著題目，碰到一道難題，思來想去就是不會做，沒想到老師一會兒就宣布交卷了。我看了一下同桌，見她都寫完了，我也就只能交卷了，真讓人泄氣，結(jié)果得了很低的分?jǐn)?shù)。我被嚇醒了，見天還黑黑的，就又睡了過去，誰知噩夢又來了——夢見考試考砸了，被老師訓(xùn)了一頓，回家又被媽媽揍了一頓。媽媽正打著，傳來了一聲聲“起床了、起床了……”的聲音，我被媽媽叫醒了。天已經(jīng)大亮，我本來是趴著睡的，結(jié)果就差點(diǎn)從床上掉了下來。
早上來到了學(xué)校，我有點(diǎn)心不在焉，老是擔(dān)心夢里的事情會變成真的。第一節(jié)課的時(shí)候，我心事重重，作業(yè)老是出錯(cuò)，寫了好多錯(cuò)別字。我都快被那該死的噩夢給控制了。第二節(jié)課時(shí)，我專注地寫作業(yè)，沒去想考試的事兒，結(jié)果還真就沒那么緊張了。到了第三節(jié)課，我拿到試卷，心里雖然還是有點(diǎn)小緊張，但也能靜下心來認(rèn)真地答題了。
其實(shí)考試沒那么可怕，只要你平時(shí)認(rèn)真地聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)，以平常心對待就可以了。
八年級人生感悟散文篇十一
夏天的來臨，閉上眼睛，仔細(xì)傾聽這被風(fēng)吹過的夏天。
往年的夏天，沒有海灘，沒有浪花，沒有知了，只有風(fēng)，只有陽光，只有藍(lán)天與白云。
夏天，一個(gè)讓人狂歡的季節(jié)，熱，刺激，陽光逐漸成為夏天的代名詞。夏天，在大家眼里就是一位頑皮，活潑開朗的假小子?？墒牵矣X得她其實(shí)是一位文靜，典雅的女孩。
夏天，是一位穿著一襲偶爾帶著幾朵白色碎花的藍(lán)裙的女郎。微風(fēng)一吹，害羞的她，連忙把長裙擺。她，喜歡大地。有時(shí)，她喜歡靜靜的觀賞這個(gè)寧靜的大地，因?yàn)檫^于專注，時(shí)常會忘了人們，會在不經(jīng)意間把大地變得火燎燎的，讓人們不由得討厭她?？墒?，又有點(diǎn)單純的她，不知其原因，會流淚，在這時(shí)，大地又會下起傾盆大雨?？墒?，即便是這樣，她卻仍然我行我素。有時(shí)甚至?xí)藭r(shí)間的流逝，就算早就是與秋天交接班的時(shí)刻，可她仍要拖延那么幾個(gè)星期，有時(shí)即使是只拖延幾天。
夏天，沒有春的溫柔，沒有秋的爽快，更沒有冬的干練與嚴(yán)肅，也許，她只有令人討厭的炎熱與潮濕。但是，人們也許忘了，夏天，她也有屬于她的獨(dú)特的風(fēng)。就算風(fēng)仍是熱的，但她有了幾分優(yōu)雅與端莊。
其實(shí)，夏天沒有那么熱，沒有那么喧鬧，更多的是溫暖，更多的是恬靜。在于我們?nèi)绾稳タ创?BR> 今年的夏天，仍然沒有海灘，沒有浪花，沒有知了，仍然只有風(fēng)，只有陽光，只有藍(lán)天與白云?？墒牵伙L(fēng)吹過。
夏天，站在陽臺，微風(fēng)拂面，靜靜聆聽，這個(gè)夏天，正在被風(fēng)吹過。
即將邂逅的夏天，淡淡裝飾即將上演的秋天，在這樣的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我們彼此的信念就在于——仰望天空。
清晨，靜靜地走到花園下，享受著微風(fēng)的洗禮，深深地吸上一口氣，感覺清爽了許多。緩緩地抬頭仰望，那片天空如此地湛藍(lán)，而另一片天空卻染上了淡淡的紫暈，哦，一定是你又夢到了開心的事，要記得別把被子當(dāng)櫻桃嚼啊，呵呵!還是改不了睡懶覺的習(xí)慣。咦?北邊的那片天空也開始變得湛藍(lán)，原來是你醒了，真是個(gè)不折不扣的大懶蟲。
一朵像棉花糖般誘人的白云幽幽地飄到了頭頂，無解的時(shí)光也隨著飄走，不留一點(diǎn)兒痕跡。吃過飯后，漫步樹林間，等待著夕陽又一次的華麗的表演。近了，近了，像畫家手中橙色的顏料渲染了整片天空，南邊的，北邊的，滲雜著淡淡的橙色;變了，變了，像少女臉上的那一抹紅暈。原來我們正彼此仰望著那片天空;原來我們的距離只相差零點(diǎn)一毫米;原來你的天空是那么的單調(diào)，像黑夜那寂寞的臉龐。
彎彎的月牙兒漸漸地爬上了樹梢，北邊最耀眼的是北極星，南邊最耀眼的是南十字星。在兩片天空的籠罩下，愈來愈亮。我們彼此的天空都有星星的點(diǎn)綴，我們彼此都在仰望因?yàn)樾切菚鬟f我們的思念;我們的祝福;我們的愿望所以不必害怕，不必在黑暗里一個(gè)人流淚了，夜里的影子有了天空中星星的陪伴也不再孤單了。
夏末秋初的天空，。可望而不可即的神秘色彩，你看到了嗎?沒有。因?yàn)槲覀儽舜搜鐾氖恰撵`的天空。
八年級人生感悟散文篇十二
今天早晨，我急急忙忙做了許多事，因?yàn)榻裨缥疫€要打掃衛(wèi)生，所以早飯都沒有顧得上吃就準(zhǔn)備走了。
媽媽還沒來得及解下圍裙就捧著一碗香噴噴的面條進(jìn)了臥室，我正收拾著書包，媽媽對我說：“就吃幾口面，行不?”我急匆匆地回答：“不!”媽媽又說：“吃一點(diǎn)零食填填肚子?”我平時(shí)最愛吃小零食了!現(xiàn)在聽了媽媽的話，有一點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)，但我立即想到時(shí)間緊迫，有點(diǎn)發(fā)火了，便拾邊說：“哎呀!我要遲到了，遲到會被趙老師罰抄的!”媽媽仍捧著面，夾起一大坨吹了吹送進(jìn)我嘴里，我“啊嗚”一口吞了下去，媽媽又夾起一小塊蛋白，我也很快消滅了它，媽媽又夾了一塊蛋黃，我也把它咽了下去，我一收拾完書包，就告訴媽媽不吃了立即出發(fā)。一路上，我不停地看手表，看有沒有到7:00，生怕錯(cuò)過時(shí)間，被趙老師賞一頓臭罵加罰抄10+1。
剛到校門口，我就向媽媽草草一笑，飛奔進(jìn)了校園。到了班級，我以閃電速度拿出作業(yè)，收了一下組員的日記本，統(tǒng)計(jì)一下得星情況，正巧統(tǒng)計(jì)好，抬頭看見包靈來了。于是，我們把班級掃了一下，終于一顆心定了下來。吁!還好趙老師來之前我們掃好了地，并且老師進(jìn)了教室什么也沒說。老師進(jìn)教室時(shí)把我嚇個(gè)半死，我以為會被罰抄英語單詞10+1，看老師什么話都沒說，我才注意到：哎呦!我的老腰!
唔!今早真趕忙，現(xiàn)在我終于可以輕松地喘口氣了。
八年級人生感悟散文篇十三
你是天空的恩賜，前來安撫寂寞的我。
你是晶瑩而純美的精靈，乘著凜冽的風(fēng)，在空中回旋飄蕩。你在跳著那孤寂而美麗的舞蹈，你讓世界變得空寂，你是孤寂的人的寂寞心靈的知音。
冰，你匆匆地來，又匆匆地去……。
那將是我心中永恒的夢……。
二、詠秋。
空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流?！渡骄忧镪浴吠砬镒蠲?，這是春夏所不能媲美的深沉而又成熟的季節(jié)，她走過風(fēng)風(fēng)雨雨，面對即將到達(dá)的終點(diǎn)，綻放出這世界最后的、最美麗的輝煌。
所有的葉為她舞蹈，鋪出葉毯為她開道。她是一位真正的女神，賜給詩人以詩意，賜給樂師以靈感，賜給農(nóng)人以收獲。
她以最美麗的身姿，最恢弘的手筆，最廣博的胸懷，描繪出一個(gè)金黃色的世界，一個(gè)最溫柔的季節(jié)。所有的生靈都在這一刻找到自己的'歸宿，潤澤干涸的心靈。
漫步在林間，秋為人送來陣陣爽風(fēng)，格外高的天似乎更加清晰，一望無際的湛藍(lán)和著染紅的楓葉點(diǎn)燃人心中的激情。
這秋啊，這是靜謐的、圣潔的、成熟的、深沉的秋。在這秋中，我的心在沉醉，在融合……。
八年級人生感悟散文篇十四
我輕輕松開捏的緊緊的兩指，兩片潔白的翅膀擺脫了束縛，輕盈的揮動(dòng)起來，在我眼前飛舞了兩下，便向著天際飛去。
我最喜歡的一件事，就是抓住蝴蝶后，細(xì)細(xì)的觀察一番，再將它放飛，還它自由。
現(xiàn)代社會同古代社會相比開放了很多，我們就如同那放飛的鳥兒一般，自由的飛翔在開放開明的天空。然而，看似自由，其實(shí)和動(dòng)物園中的小鳥一樣，以為是在森林里，卻不知道頭頂上還有一層網(wǎng)布隔著的悲哀。
我們從來到這個(gè)世上就被束縛著，這毋庸置疑。多少家長從孩子小時(shí)候就送他去學(xué)習(xí)拼音、樂器，美其名曰：贏在起跑線上。這時(shí)，從剛開始起跑，我們就被家長的期待所束縛。
入學(xué)后，老師嚴(yán)格要求，恨不得手底下教出來的學(xué)生個(gè)個(gè)跟機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品一般，全是優(yōu)質(zhì)品。這時(shí)，我們又加上了一層老師的束縛。
成年了，步入了社會，開始工作，要做領(lǐng)導(dǎo)的好員工，員工嚴(yán)厲的好領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人把自己包裝的方方正正，沒有缺點(diǎn)。也許前兩道束縛寫下來，悲傷地卻是最沉重的一道枷鎖，這道枷鎖，來自別人的看法。
每個(gè)人生來不同，都是世界上獨(dú)一無二的個(gè)體，擁有自己的個(gè)性、思想，就如同樹上找不到兩片一樣的樹葉一般。
但現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)不是學(xué)校，是一座巨大的工廠，里面生產(chǎn)出來的學(xué)生都幾乎一樣?？鬃幽菚r(shí)提出來的“因材施教”又有幾個(gè)老師能做到?有句話說得沒錯(cuò)，未來的一切都是建立在知識上的。我們需要學(xué)習(xí)知識，沒錯(cuò)，但我們也需要放飛個(gè)性，放飛思想。媽媽總說：“我對你夠?qū)捤傻牧?，也沒有別的要求，只要你別讓我操心就行?！比欢倪@句話，卻是對我最大的要求。我喜歡做手工，喜歡寫自己的小說，希望得到別人的認(rèn)可，可媽媽卻總說這是沒用的東西。
我的愛好需要被放飛，我的一切，都需要被放飛，可是，何時(shí)才能被放飛呢?
八年級人生感悟散文篇一
當(dāng)芬芳的花兒沐浴著陽光的時(shí)候，花兒是幸福的，當(dāng)嫩綠的小草品嘗著可口的露水時(shí)，小草是幸福的。當(dāng)百靈鳥把自己美妙的歌聲傳給人們時(shí)，百靈鳥是幸福的。
對于沙漠中的一棵小樹，在干涸的土壤中生長，沒有水分的滋潤，當(dāng)一場小雨來臨時(shí)，小樹得到了救命的乳汁，那個(gè)時(shí)候小樹一定會感到無比的幸福。
對于山區(qū)里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書，那是幸福的。當(dāng)陣陣讀書聲穿過透迤的高山，越過清澈無比的小溪，滋潤了芳香的花朵時(shí)，那是幸福的。
對于詩人，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自走在幽靜的小路上，欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感，當(dāng)他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時(shí)，他是幸福的。
對于喜歡閱讀的人，當(dāng)他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的;當(dāng)他在夏夜談?wù)勑?，感受蛙聲一片的歡喜，他是幸福的;在秋天登高遠(yuǎn)眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的;在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個(gè)幸福的讀者。
對于《山楂樹之戀》中的兩位主人公從相識到相知再到相戀的過程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹都見證了他們的愛情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護(hù)，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己。
有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會更加美好，更加有魅力。
八年級人生感悟散文篇二
那么，記憶，究竟是什么，塵埃落定，我認(rèn)為，韓少華在《記憶》一文中作了最好的回答。
記憶是尺度，是歲月的見證，它衡量著人的高下、貴賤、美丑、善惡。方志敏在獄中所寫的《共產(chǎn)主義殉道者的記述》中有一段話：“為著階級和民族的解放，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬圈狗窩似的住所。一切難于忍受的生活，我都能忍受下去，這些都不能動(dòng)搖我的決心。我能舍棄一切，但不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)?！狈街久羲裕瑢?shí)際上就是他革命生涯的真實(shí)記錄，他的質(zhì)樸與崇高將在人們記憶的深處永葆鮮活，他的大公無私，樂于奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身的精神則永遠(yuǎn)為人們所懷念。而悠悠歷史中，像秦檜、魏忠賢之流的庸人、叛徒、蠢貨、懦夫之流，在人們的記憶中就為人所不恥，必遭唾棄。
《門檻》。
象征，即借助某種具體形象來體現(xiàn)某種抽象思維和情感。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法和技巧，在散文詩中最常運(yùn)用。《門檻》是一篇象征手法運(yùn)用的非常好的作品。它質(zhì)樸大方，十分純凈，不做任何修飾裝扮，連描繪性的辭藻都不大使用，集中筆墨勾勒一個(gè)決心跨越“門檻”的富有象征性的人物形象，充分體現(xiàn)出她所獻(xiàn)身的事業(yè)的內(nèi)在的壯美。象征性形象的運(yùn)用，使作品達(dá)到了最大限度的濃縮和凝聚，作品總共才四百來字，但從內(nèi)容上看，含量卻非常大：他集眾多為俄國的解放事業(yè)不惜犧牲一切的英雄于“俄羅斯的姑娘”于一身，通過虛幻的夢境，謳歌了俄國社會現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)秀分子，著力表現(xiàn)他們追求崇高信仰的無私無畏的獻(xiàn)身精神。
在散文詩中，從文章題目、環(huán)境描寫到人物形象的塑造，作者推出了一組象征性形象。這些象征性形象的運(yùn)用，使這篇散文詩寓意深刻，發(fā)人深省，耐人尋味，內(nèi)容含蓄深廣。在作者所描繪的深遠(yuǎn)的意境之中，讀者思緒的觸角，會隨著文中那些具體、生動(dòng)的象征性形象的軌跡而延伸，而且讀者的心靈也會因此受到陶冶和感染。在藝術(shù)作品中，只有恰切巧妙地運(yùn)用象征手法，才能使作品的主題具有隱蔽性、含蓄性和耐讀性，而不是含混不清，《門檻》一文在這方面堪稱達(dá)到了爐火純青的藝術(shù)境界。
二、亮點(diǎn)探究。
探究學(xué)習(xí)：文句中“壓得人”“鼓舞人”中兩個(gè)“人”字的含義是不同的，應(yīng)是針對兩類性質(zhì)完全不同的人而言的。通讀全文，就會找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢貨、懦夫等一類人，后者指智者、勇士等一類人。前者因?yàn)榛蚴恰爸挥浀靡患簯n患”，或是“忘記了人民疾苦”，或是把“榮耀當(dāng)做冠冕頂在頭上”，所以他們被“灰色”的記憶壓得匍匐在地；后者因?yàn)榛蚴恰皬某晒Φ挠洃浝锾釤捑X”，或是“忘掉自己的危難，卻銘記著他人的艱辛，只為人民的幸福去忘我奮斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他們在理想的空間飛翔。前者丑陋的靈魂和卑劣的形象令人唾棄，后者美麗的心靈和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望著我呢，年輕的朋友”“你的眼睛仿佛正在詢問我”“而你，朋友，卻執(zhí)拗地望著我”“年輕的朋友，關(guān)于記憶，請?jiān)试S我”“哦，年輕的朋友，你還在望著我，望著我呢”的語句，試分析這種寫法的表達(dá)效果。
探究學(xué)習(xí)：本文假設(shè)“我”與“你”面對面親切交談，一問一答。這種“假設(shè)”的情境，有助于縮小讀者與作者的距離，有助于使作者的“筆談”變得和藹可親。雖如話家常一樣，但是這“一問一答”的形式卻給讀者提供了一條清晰的探究文章內(nèi)涵的線索。
探究學(xué)習(xí)：作者在探究這一系列問題時(shí)，并非以心理學(xué)家的口吻來表現(xiàn)記憶的生理本質(zhì)，而是以文學(xué)家的筆墨來表現(xiàn)記憶的社會本質(zhì)。文章先不談?dòng)洃?，而是從談忘卻人手，其意在從記憶的對立面探討有關(guān)記憶的社會本質(zhì)。從描述有關(guān)記憶的種種現(xiàn)象，到比喻性地闡釋記憶是什么，再到列舉兩個(gè)典型事例，最后描寫各種人對待記憶的態(tài)度，這些都是在一步一步地挖掘記憶的社會本質(zhì)。
探究學(xué)習(xí)：本文是一篇散文詩，同散文一樣，具有“形散神凝”的特點(diǎn)。表面上好像零散雜亂，其實(shí)始終圍繞著“記憶”的話題，而且記憶的話題，也不過是作者思想感情賴以表達(dá)的憑借，作者真正要表達(dá)的是對正義、對高尚情操的謳歌，對惡勢力、對卑下行為的批判。在思路上，不是“直線式”平鋪直敘地寫來，而是采取“曲線式”的寫法，迂曲婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思想感情、多角度地提示記憶的本質(zhì)。文章緊緊地圍繞這個(gè)“神”，盡情揮灑，多方選材，力求“形”生動(dòng)活潑，而且“形”以“神”為中心，放得開，也收得攏，開與合很好地統(tǒng)一起來。
5．下列對《門檻》一文內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
a．《門檻》通過“一位俄羅斯的姑娘”執(zhí)著地要跨進(jìn)“高高的門檻”的夢幻情景，表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品格，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱苦卓絕。
b．本文的“門檻”可以理解為參加革命與不參加革命、進(jìn)步與落后的分界線的象征，也可以理解為“革命者前面的一切艱難險(xiǎn)阻”。
c．文中的“俄羅斯的姑娘”是作者描寫謳歌的對象，在她的身上體現(xiàn)了作者所具有的堅(jiān)定、真誠和自我犧牲的政治信仰，及其對革命的同情和理解。
d．《門檻》是屠格涅夫散文詩中的代表作，集中表現(xiàn)了他的散文詩的特點(diǎn)：簡單而又深刻，樸素而富于哲理，讀后使人回味無窮。
探究學(xué)習(xí)：此題答案為c。文中俄羅斯的姑娘是作者謳歌的對象，雖然作者由衷地贊美姑娘對自己信仰的堅(jiān)定、真誠和自我犧牲精神，但是屠格涅夫自己卻不具有、也不贊成那種信仰。這是屠格涅夫的貴族自由主義的政治立場和悲觀主義宿命論的哲學(xué)觀點(diǎn)在《門檻》中留下的印記。屠格涅夫只希望溫和的改革，而不能接受那種轟轟烈烈的革命，以至從內(nèi)心深處感到革命、流血、暴力，是一種應(yīng)該感到內(nèi)疚的“犯罪”行為。作者還認(rèn)為，用木犁淺翻處女地的工作成效甚微，幾乎等于白白地犧牲了自己年輕的生命，甚至認(rèn)為姑娘將來會否認(rèn)自己“現(xiàn)在這個(gè)信仰”。
三、選題設(shè)計(jì)。
1．《門檻》中使用了哪些描寫手法來表現(xiàn)俄羅斯姑娘的?這些描寫都蘊(yùn)涵了什么意義?
研究方法：
《門檻》一文中并沒有特意點(diǎn)明人物身份、性格特點(diǎn)，人物的精神品質(zhì)是從具體的語言、神態(tài)、心理描寫和環(huán)境描寫中體現(xiàn)出來的，所以閱讀時(shí)必須抓住這些描寫仔細(xì)研究分析，課外可以閱讀幾本小說名著，體會語言、神態(tài)、心理描寫對刻畫人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)語言描寫：
a.問語——聲音慢吞吞，不響亮，語調(diào)冰冷冷。
b．答語——簡短，堅(jiān)決，果斷。
c．評語——一聲詛咒“一個(gè)傻瓜”，一聲贊美“一位圣人”。
(2)神態(tài)描寫：僅一句，“姑娘埋下了頭……”
(3)心理描寫：貫穿在語言描寫和神態(tài)描寫之中。
參讀書目：
孫犁的《荷花淀》、魯迅的《祝?！贰⒏郀柣摹赌赣H》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》。
研究方法：
屠格涅夫以擅長描寫女性而著稱，在他的許多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的進(jìn)步的女性形象?？梢赃\(yùn)用“比較法”進(jìn)行對比研究。
(1)以往的作品只是以清麗的文筆，抒情地、富有詩意地加以描繪，塑造女性形象。
(2)《門檻》中的女革命家形象，描寫的風(fēng)格是冷峻的、凝重的。這位女革命家，沒有姑娘的動(dòng)人微笑，也沒有女性的脈脈溫情，卻更令人肅然起敬。
這位“俄羅斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，氣質(zhì)非凡，獨(dú)放異彩。
參讀書目：
屠格涅夫的小說《木木》《羅亭》《貴族之家》《前夜》《處女地》《阿霞》《初戀》《春潮》。
八年級人生感悟散文篇三
時(shí)針指向十一點(diǎn)，隨著下課鈴響起，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準(zhǔn)備立即睡覺，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無今日一見，發(fā)現(xiàn)確實(shí)亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個(gè)娃娃的臉，生機(jī)盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍(lán)的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧靜月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無私的照亮人間，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒有怨言，沒有悲憤，只有堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持做著自己的該做的事。
學(xué)習(xí)這些事不也是如此，每日都重復(fù)同樣的事情，日復(fù)一日，我們要會在枯燥的學(xué)習(xí)找到樂趣，克服每一道難關(guān)，堅(jiān)持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來希望。
君不見月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨(dú)特的韻味。
鄉(xiāng)村，時(shí)常給人帶來一種清新，恬靜的感覺，夏，秋，冬都有一番獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
你瞧，春姑娘在慢慢地向我們走來，她給大地穿了一件綠色的新衣裳，把田野換成了金色的海洋到處都長滿了油菜花，孩子們在油菜花田上玩著捉迷藏，臉上露出了歡快的笑臉。農(nóng)家后院都種了許多花兒有桃花，杜鵑花，雞冠花……美麗極了!如果走在鄉(xiāng)村的路上還會看見剛剛才探出頭來的竹筍。
看，夏姑娘悄悄地走進(jìn)了鄉(xiāng)村，果園里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。農(nóng)民們都開始收水果，這個(gè)情景真是熱鬧極了!夏天，孩子們都喜歡在荷花池邊的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗個(gè)澡。夜晚青蛙在河里呱呱的叫著，像是給勞動(dòng)一天的人們唱著催眠曲，哄人們睡覺。
秋姑娘一眨眼就到了可愛的小鄉(xiāng)村，秋天一到農(nóng)民們就開始忙個(gè)不停。有些農(nóng)民忙著收水果，有些農(nóng)民忙著收蔬菜、有些農(nóng)民忙著收稻谷。一片都是豐收的景象。
冬爺爺沉重的到來了。天空中飄舞著雪花，房前屋后都鋪滿了雪花，好像蓋了一層薄薄的棉被。孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可開心了。農(nóng)家人的房前掛了一串串玉米，她們正在吃著剛剛熏好的臘肉和香噴噴的白米飯。一家人聚在一起吃飯，給人的感覺是那么和協(xié)那么溫馨。
我喜歡百花齊放的春天，我喜歡夏日炎炎的夏天，我喜歡的鮮果飄香的秋天，我喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡美麗和諧又平靜的鄉(xiāng)村。
八年級人生感悟散文篇四
我是一枝用來與數(shù)字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著我，在上頭仔細(xì)、認(rèn)真的寫下一串串?dāng)?shù)字、一條條代表著收入及支出的項(xiàng)目，發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說明了她是多么辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項(xiàng)目。我常常看見主人拿著電話，與相隔兩地的孩子噓寒問暖，問他錢是否夠用？冬天時(shí)有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過日子，為的，便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數(shù)人認(rèn)為便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢，但是，看見帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著，因?yàn)?，如此一來，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅(jiān)強(qiáng)，在丈夫過世后，她一肩扛起家中的生計(jì)，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個(gè)小孩，從來沒有怨言，只是默默的付出，當(dāng)別人正在家里看電視、休息時(shí)，就是她正推著老舊的推車，穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計(jì)的廢棄物，當(dāng)別人正睡得香甜時(shí)，她拿著我，小心翼翼的寫下一天中的支出與收入，聽著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著。
過了幾個(gè)月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見身為母親的主人是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)；看見一名“母親”對孩子的愛是多么溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見人間中，愛是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫下了這本名為“母愛”的記帳簿。
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八年級人生感悟散文篇五
在我工作、生活的院落，有一大叢小徑竹，在草坪旁、魚塘邊，每天清晨，百靈、斑鳩各種鳥兒在竹叢啁啾蕩舞，又“嗖”地直飛到云際去了。
如今離開那里多年了，卻仍然記憶猶新，竹鳥纏繞就是一幅美妙的《百鳳歸林圖》，“翠竹依依慢梳條，百鳥翻飛蕩竹影;取次竹叢花點(diǎn)紅，喳喳鳴曲入林間。”竹子，它被畫家提筆墨寶，繪出淡裝素雅的性情，與梅蘭菊于畫圖中裝點(diǎn)臥室，清雅溫馨。
竹子，又被寫成詩句，賦予其虛懷若谷的品性。
武功山的人民把竹子記入到當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說故事中。
傳說，葛玄老祖為了鎮(zhèn)壓偷懶的神龜不馱武功山，從蓬萊仙山采來一只竹筍，往巖石上一插，一會兒，竹筍變成一座幾十丈高的石筍峰，將神龜?shù)恼嫔硭┳≡谖涔ι较?，這就是明月山著名的《石筍崖》的神話傳說;還有《方竹的故事》說，竹是護(hù)身寶物，是命根子，被懸于堂中神龕，早晚燃香供奉;還有《神杖的故事》說，湖南香客和游客到武功山朝拜，都要取一根竹子回家，作為避邪壓鬼的“神杖”，用竹子扛著香袋、食品袋，用竹子劈成類似的“響雞杈”的竹棍。
這些民間傳說故事，表現(xiàn)了具有生命力的竹子的一種精神，武功山的人民敬這種精神為神靈，傳承了他們的價(jià)值取向。
從江西省安福縣城西泰山鄉(xiāng)的文家旅游區(qū)進(jìn)入南坪，通往四十八灣的路邊，也有萬畝竹林，那是林場的萬畝毛竹示范林建設(shè)基地，這里，竹林密密匝匝，竹桿直插云霄。
同事講過一個(gè)美麗的愛情故事，一位護(hù)林員常年守護(hù)在這里，他用了半年的時(shí)間，巡山走遍了自己管護(hù)的山場，在迷宮一樣無路可尋的亭子坳竹林里，他把鄰村一個(gè)迷路的妹子帶出了竹林。
之后，兩人一來兩往，你給我?guī)硗辽幕ㄉ⒓t薯和蔬菜果子，我出力幫你砍柴火，終于，他們結(jié)成了幸福的一對夫妻，一年后，他們有了一個(gè)女兒。
有人打趣說，妹子是天上掉下來的林妹妹，給這個(gè)護(hù)林員當(dāng)媳婦，那是三生有幸。
而我說，就是因?yàn)檫@個(gè)護(hù)林員認(rèn)真對待工作的態(tài)度，才贏得了妹子的芳心，才擁有了幸福的家。
護(hù)林員常年與林子為伴，他們的`生活是艱苦孤寂的，在這里，石頭也能點(diǎn)化成神。
在這里，流傳的神話傳說中，就有白玉蟾道長招收道徒的故事，故事告訴我，只有不畏勞苦、不怕誘惑的人，才能勇敢地走完這彎彎繞繞的四十八道灣，四十八灣，才能敞開它的胸懷接納他得道成神。
武功山的人民用智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史。
這讓我想起了那個(gè)數(shù)字“”。
元月，有一場雪張開龐大血口，吞噬了南坪的萬畝竹林，雪災(zāi)后，我叫來生產(chǎn)股的技術(shù)員，把他拍到的受雪傷害的南坪竹林給我看，倒伏、折斷、爆裂的毛竹壘壓在白皚皚的空中哭泣，這場雪，給了林場災(zāi)后毛竹恢復(fù)重建沉重的考驗(yàn)。
那年，春節(jié)一過，生產(chǎn)股的技術(shù)員們就奔赴受損的毛竹山場進(jìn)行竹腔、竹蔸施肥，整整半個(gè)多月，他們早出晚歸，來回荊棘叢生的雜灌羊腸小道上，不經(jīng)意間，一技術(shù)員穿的一雙套鞋被戳破了底，順著破洞，血從腳板洇出來了。
到了晚上，這位技術(shù)員打來熱水洗腳，傷腳泡在水里，疼痛直往他心里鉆，他給傷腳敷上藥。
第二天，他又奔赴雪災(zāi)毛竹山場作業(yè)了。
這都是因?yàn)橛辛诉@些竹子，給予了他們壓不彎的品性。
武功山的竹子，在鄉(xiāng)村隨處可見，它被削成簡陋的竹哨，村里的孩子把它當(dāng)放里嘴唇上，吹出最原始的絲竹之音;武功山的竹子，走下深山，漂過江河，被做成了香檀扇、筆筒、竹雕、竹畫工藝品，成了人們把玩的精飾裝品，高雅端莊。
武功山的竹子，它與井岡山的竹子就是一對孿生兄弟，一個(gè)在羅霄山脈的北段，一個(gè)在羅霄山脈的中段，一脈相承，戰(zhàn)爭年代，武功山的竹子與井岡山的竹子一樣，被做成竹筒，裝進(jìn)食鹽，躲過敵人的搜查，給游擊隊(duì)們傳遞食輔，被做成竹排幫游擊隊(duì)們過河、渡江。
在武功山，竹子已經(jīng)成了一個(gè)特色的品牌、一個(gè)紅色的標(biāo)志。
雕刻時(shí)光的竹【2】。
鐘靈毓秀，輕煙籠翠。
浩渺無際的南山竹海，將時(shí)光沉淀、雕刻，將一切悄然地潤澤成靜謐。
童年時(shí)家鄉(xiāng)的大片的蒼翠，記憶中總是停留著那一抹玉潤淡彩。
此行，于是印記下南山竹海，這個(gè)蕩滌煩憂紛擾的世外桃源，找一個(gè)暫時(shí)隱逸的自我。
瀟瀟灑灑的嫩枝，施施然然地在廣闊的空間劃下溫柔的曲線，猶如延伸的愿望，在生生息息中書寫生命的拔節(jié)，或高或低地演繹著屬于自然的傳奇。
輕撫竹竿，輕叩竹節(jié)，空靈的音符跳躍在耳際，余音裊裊。
滿腔柔情的青苔擁粗糲的巖石于懷，圓融了石棱的鋒芒，輕捏天鵝絨的嫩葉，指縫間不經(jīng)意間流淌出春天的溫情。
一彎溪水在它身邊低吟淺唱，歡笑中洋溢出圓潤的水珠，一一在淡綠的鏡中流連，深深地親吻著眷戀的土地。
細(xì)細(xì)的分支在匯集，潑灑出最富有禪意的靈動(dòng)，滌塵醒世。
如此地夢幻，繚繞、騰躍，蒸騰在我身邊的每一個(gè)分子，都在講述自然的與世無爭。
幽幽竹影，融融暖陽。
嘈雜失去了蹤影，留在眼中的只是綠的海洋，或濃或淡，任由清風(fēng)蕩起綠波。
浩浩蕩蕩，舒舒展展，融入其中，人是渺小的竹葉一片，否認(rèn)自己的真實(shí)，投入讓世人震驚的廣博與浩然。
綠葉掩映中的塑像，在綠色的海中飄忽不定，讓你驚嘆，讓你凝神。
湮沒時(shí)光雕刻的這塊綠玉中，時(shí)間止步，悄然地把你擱置在綠浪的一端，任你思緒飄飛。
這祖母綠珍藏在內(nèi)心的最深處，那無限的拔節(jié)與成長告訴你生命的無限可能，圓融與和諧。
有人青睞西湖的靈動(dòng)，有人回首峨眉的高峻。
然而，投身這片翠色浩蕩之中，未能拋得此地去，一半駐足為此竹。
家鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子【3】。
我們老兩口退休后，幾乎每年冬天都到珠海過冬，因?yàn)槎畠号鲈谶@里安家落戶、工作。
去年12月18日是個(gè)星期天，風(fēng)和日麗，女兒、女婿和外孫們領(lǐng)我一起到珠海的鳳凰山游玩爬山。
山上的崎嶇小路兩邊到處可見翠竹林立，每一根竹子都挺拔秀美，虛心空靈。
欣賞著竹林風(fēng)光，思緒索性也天馬行空，從現(xiàn)在穿越到了頑童時(shí)期，在記憶的長河里聯(lián)想起那些讓我牽掛的、家鄉(xiāng)堆齊牛錄后面的濕地，和那長著一望無際的蘆葦叢的蘆葦蕩。
記得在察布查爾錫伯自治縣境內(nèi)，從扎庫牛錄到烏珠牛錄邊境、再到伊犁河邊，整個(gè)都有蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。
幼時(shí)，我們的父輩用蘆葦?shù)那o桿燒火做飯、編席子、扎成把子蓋房子;到秋季，蘆葦花開，蘆葦花在秋日的陽光中隨風(fēng)飄揚(yáng)，洋洋灑灑，那美景依舊常常浮現(xiàn)在眼前。
1953年，10歲的我在堆齊牛錄上小學(xué)，每天下午放學(xué)回家后，就把家里養(yǎng)的豬和鄰居家的豬，和小伙伴們一起趕到牛錄后面的蘆葦蕩去放。
家鄉(xiāng)蘆葦?shù)拈L得很茂盛，它的根十分慷慨地滿足了豬的胃口。
我們也不閑著，采了蘆葦根放到嘴里嚼，又脆又甜水份又多，很好吃。
1957年，我在察布查爾縣一中上初中時(shí)，學(xué)校后面就是一片蘆葦蕩。
學(xué)校組織學(xué)生們割蘆葦背回來晾曬，食堂用它燒火做飯。
我們經(jīng)常迎著冷風(fēng)、踏著冰去割蘆葦，蘆葦在我們的鐮刀下一排排地倒下，再扎成捆背回學(xué)校。
記憶中，悠悠的蘆花依然飄舞。
蘆花，絲絲縷縷，纏綿不休。
我和小伙伴們拿它當(dāng)寶，手拿蘆葦花，個(gè)個(gè)樂得笑靨如花。
我結(jié)婚時(shí)所用的枕芯就是用蘆花做的。
那時(shí)蘆葦也是建房蓋屋、柵墻做籬笆的必需品。
家鄉(xiāng)的蘆葦不與樹木爭榮，不與花草斗艷，以瘦弱的身軀迎風(fēng)接浪，以隨和的個(gè)性任憑南北東西，我憐愛它霜摧雪殘的凄楚，我喜愛它曼妙翩然的舞姿，我珍視它似患難與共的友人。
而從小與蘆葦相伴的我，心中總是對南方的竹子多了一份向往。
新疆不長竹子。
我小時(shí)候沒有見過竹子，只記得供銷社商店賣的那種印竹子花的平布，打心眼里覺得好看，就扯回來做窗簾門簾，喜歡得不的了。
現(xiàn)在看來，路邊這一片片翠綠的竹子，它的葉子和桿兒，外形上倒與新疆的蘆葦十分相像。
又讓我想起家鄉(xiāng)的蘆葦，雖沒有竹子高大，但不乏濃密緊湊的骨架;雖沒有竹子的蔥郁，但能給荒原帶來一片濃綠;雖沒有竹子的四季常青，但卻有寒冬過后的蓬勃復(fù)發(fā)。
新疆的蘆葦和南方的竹子一樣，皆不媚不俗、不卑不亢，渾身勁節(jié)、凜凜然有君子之風(fēng)。
蘆葦和竹子，非花非草非木，卻如天然去雕飾的素妝少女婀娜娉婷，如浩浩然有英雄氣的須眉男子葉拍蒼天。
蘆葦和竹子，滲透了我們各民族的精神情韻，平凡，簡單又樸實(shí)。
這也正是感染我們、值得我們欣賞的地方。
我愛故鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子!
八年級人生感悟散文篇六
從新聞報(bào)導(dǎo)中得知，現(xiàn)在對于中小學(xué)生是異乎尋常的關(guān)懷，不但提供免費(fèi)的營養(yǎng)午餐，還免費(fèi)提供接送車輛，還要求這種車輛安全檔次要高，并且還要求交通法規(guī)也盡可能向?qū)W生的安全傾斜等等，看起來做現(xiàn)在的學(xué)生真有些洪福齊天。不知怎的，忽而回憶起了一件關(guān)于學(xué)生的舊事，這件舊事倒并非在我的學(xué)生時(shí)代，那太遙遠(yuǎn)，太不歷史唯物主義了；而是在我當(dāng)教師時(shí)的一件舊事，這件舊事可以看出現(xiàn)在學(xué)生待遇的進(jìn)步和學(xué)生所受到的一系列服務(wù)的提高。而這件舊事具體講則是一次運(yùn)動(dòng)會。
那是一九七四年的秋天，我在趙家中學(xué)當(dāng)教師。時(shí)值開全校體育運(yùn)動(dòng)會，我擔(dān)任田徑賽的裁判。
那些“郁郁乎文哉”的莘莘學(xué)子平常在課堂里似乎有些憋悶壞了，這運(yùn)動(dòng)會無疑是一種解放。大家都?xì)g天喜地，蹦蹦跳跳，高興極了。運(yùn)動(dòng)員積極準(zhǔn)備參賽，其余的或作后勤，或作啦啦隊(duì)，各司其職。
我主持的其中一項(xiàng)具體比賽是女子鉛球，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橥瑫r(shí)參加跑步比賽，因此三次廣播呼名后才氣喘吁吁，急匆匆地跑來，也不聽指令，拿起鉛球就推出去。
其時(shí)場地工作人員還在工作，一個(gè)叫“克貓”的學(xué)生正在地上拔計(jì)距離的小紅旗；鉛球不偏不倚，正落在他頭上。他叫了一聲，就伏在地上不動(dòng)了。
鉛球有五公斤重，打在人的頭上實(shí)在不是好玩的事，我冷汗涔涔而下，也來不及責(zé)罵那魯莽的女運(yùn)動(dòng)員，急忙抱起克貓就奔向公社衛(wèi)生院。
此事已經(jīng)炸開，校長（當(dāng)時(shí)叫校革委會主任）也隨我急步同赴衛(wèi)生院。
克貓是我作班主任的那一班的學(xué)生，他若有三長兩短，我的責(zé)任最大，當(dāng)然校長的責(zé)任也不輕；所以我們都心急火燎，十分忐忑地奔到衛(wèi)生院。此時(shí)克貓已經(jīng)醒來，在醫(yī)生的詢問下，既不頭痛頭暈，也沒有其他任何身體不適的感覺，也根本沒有外傷。醫(yī)生只給他配了點(diǎn)v.c，就打發(fā)出院。一會兒他就鮮活如昔了。看來鉛球只是擦著克貓的頭皮落下，對腦袋沒有產(chǎn)生實(shí)則性傷害。真是菩薩保佑，謝天謝地，虛驚一場。
整個(gè)下午我都叫克貓?jiān)趫鲞呅菹ⅲ医o他買了一包蛋糕，還買了幾支棒冰，整個(gè)下午他都吃得津津有味。
學(xué)生出安全事故畢竟是大事，中午召開了全體教師會議，除了進(jìn)一步落實(shí)一些安全措施外，還決定給克貓補(bǔ)助十元錢營養(yǎng)補(bǔ)貼。
晚上我和校長一起去克貓家，一則是看望慰問，二則把十元錢送去。克貓一家極其客氣地接待我們；他母親說道：“老師，你們真是太好了，比我們父母還關(guān)心。我們農(nóng)家孩子磕磕碰碰總有的，你們卻又送醫(yī)院，又給買東西吃，還要送錢來，我們真對你們不住了。”
接著又是泡茶，又是炒瓜子。過了一會，克貓的母親又炒了一升黃豆，他父親則斟出自家蒸的'地瓜燒酒。
我和校長都喜歡喝酒，堪稱是大師級的酒徒，說酒鬼也一點(diǎn)不為過，在那物資極其匱乏的年代，碰到酒，那是再也不會和不肯客氣了，裝模作樣地推辭了一下就舉起了酒碗。
地瓜燒嚴(yán)格講無非是一種酒精，炒黃豆也不是正宗的下酒菜，但我們?nèi)匀缓鹊煤芨吲d。回來的路上，兩人的腳步都有些踉蹌，校長還吐了，但我們還是由衷地佩服克貓一家的好客和槨樸。
第二天克貓來上學(xué)，說他父親夸獎(jiǎng)了他：這次總算爭氣，給他賺了三十斤老酒錢。按當(dāng)時(shí)老百姓雖然窮困，但物價(jià)確實(shí)非常便宜，十元錢的確可以買到三十斤標(biāo)準(zhǔn)的楓橋黃酒。
運(yùn)動(dòng)會后學(xué)校又納入正規(guī)?？素埣译x學(xué)校約三公里路，每天早出晚歸，在學(xué)校蒸一餐中飯。那些路都是在田坂中繞來繞去的小路，一下雨就泥濘不堪，還要經(jīng)過三道溪流，溪流上架設(shè)的無非是原始的木橋。
一個(gè)雨雪霏霏的冬天的傍晚，克貓放學(xué)后回家，不慎從木橋滑下，跌入溪中，跌斷了腿。因無錢去醫(yī)院，只叫村子里的草藥朗中治療。后來竟瘸了腿。
克貓病中時(shí)我買了點(diǎn)東西去看過他幾次。此后我離開了趙家中學(xué)，到北山中學(xué)任教，因此一直再?zèng)]有見到過克貓。只是好多年后在楓橋鎮(zhèn)上碰到過克貓的父親，他不無憂慮地告訴我，克貓因?yàn)槿惩?，一直娶不上老婆?BR> 又是好多年過去了，我不知道現(xiàn)在克貓的父親是否依然健在，也不知道克貓后來有否娶妻。愿仁厚慈祥的上蒼保佑他們一家都平安幸福。
八年級人生感悟散文篇七
自從玥玥來到我家之后，我們家全變了。
媽媽對她特別好——吃飯時(shí)，媽媽只給她夾菜;上街時(shí)，媽媽只牽著她的手。
有一次，玥玥居然對我說：“這是我的姑姑，不是你的媽媽!”我好傷心。便躲在小房間里哭。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，看見我在哭，便問：“是誰欺負(fù)我家小潤子了?怎么在這兒哭呀?”我傷心地說：“媽媽不愛我了，她只喜歡玥玥，不喜歡我了!”爸爸一聽，竟然還笑，一邊笑一邊說：“傻孩子，媽媽永遠(yuǎn)是你的媽媽，她永遠(yuǎn)愛你!”說著爸爸就走了?？墒俏业牟粻帤獾难蹨I還是止不住，落到嘴邊，苦到心里……就這樣，我伴著眼淚睡著了。
第二天早上醒來，我忽然覺得頭好重，鼻子也堵住了。我摸了一下自己的額頭，“哇!好燙啊!”
“媽媽，我好像發(fā)燒了!”我生怕媽媽聽不見，用力地喊著。
“咚咚咚”媽媽飛快地跑了進(jìn)來，她一摸我的額頭?！把?真的發(fā)燒了?！眿寢尳辜钡卣f著，又飛快跑出去拿體溫計(jì)、退燒藥……而我，則又迷迷糊糊地睡著了。
也不知過了多久，我又醒來了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽的懷里，媽媽見我醒了，便抽出了被我壓在身下的胳膊，一邊揉一邊說：“好麻呀!”
我看著媽媽親切的笑臉，眼淚一下子又下來了，媽媽還是我的好媽媽!
淚水不知什么時(shí)候流到了嘴邊，但此時(shí)，我卻感覺它是那么的甜。
八年級人生感悟散文篇八
生活因有目標(biāo)而精彩。
太陽像發(fā)瘋似的烤著大地，樹上的蟬兒“知了知了”地叫個(gè)不停。炙熱難耐，再加上斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴，難免讓人心生煩躁。
午后，是一天當(dāng)中最熱的時(shí)候，街上的人寥若晨星。天上沒有一片云，連平日里唧唧喳喳的鳥兒都不知去向，柳枝也疲憊地打著卷兒，世界萬物，一切都在昏昏欲睡!我加快了腳下的步伐。
“快點(diǎn)兒!磨磨蹭蹭的干嘛呢!給我快點(diǎn)兒，時(shí)間快到了，快點(diǎn)跑，別浪費(fèi)我的時(shí)間!”
“媽!求您了，讓我休息會把，已經(jīng)跑了將近半小時(shí)了呀，累死了!”
耳邊突然傳來這樣一組對話，我循聲望去，原來是一位母親正在陪著自己的兒子圍著練車的大廣場上跑步。細(xì)細(xì)一看，兩人的衣著都很樸素，母親的褲邊還縫著好幾處補(bǔ)丁，不像是城里人，帶著一股濃郁的“鄉(xiāng)村風(fēng)”。我正奇怪為何在這炎熱的日光下，母子倆還在這里堅(jiān)持跑步，接下來，母親的一番話，卻令我頗受感動(dòng)。
聽到兒子的抱怨聲，母親的語氣漸漸的緩和了：“兒啊，不是媽狠心，媽這樣做還不都是為了你爸的愿望。你學(xué)習(xí)好，你爹高興，死命的讓你去城里的好學(xué)校，咱家又不富裕，他就出來打工，還不都是為了你。他喜歡跑步你又不是不知道，他呀，光和我說，一定要讓咱兒子學(xué)跑步，跑起步來肯定像我，帥啊……你爸不在了，我可是答應(yīng)過他，一定讓你進(jìn)校內(nèi)的田徑隊(duì)，可你現(xiàn)在這體格，人家又不讓你去，唉……”
我站著離他們不遠(yuǎn)的一棵樹下，陽光射下來，我清楚的看到，兒子的眼里噙滿了淚花，他怔了一下，但隨即體內(nèi)便像凝聚了一股非凡的力量一般，“唰”一聲沖了出去。
陽光下，那個(gè)男孩的汗水浸透了他那單薄的衣衫，他那瘦小的身軀迸發(fā)著一股信念，他那執(zhí)著的背影彰顯著他必定會勇往直前的去追求!
生活因有目標(biāo)而精彩，生活亦因追求而精彩。
八年級人生感悟散文篇九
古往今來，人類從原始社會演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的社會過程中，體現(xiàn)出了人類的積極上進(jìn)和爭強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動(dòng)下完成的，孟德爾的這次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O果為什么會掉下來的情況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇，并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。
顯而易見，由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。
關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一?！边@個(gè)說法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長里程來說，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)?，人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會選擇你心中的命運(yùn)。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。
600字經(jīng)典散文隨筆：歲月已黃昏，清塵闌珊。
多少前塵往事，隨記憶一路漂泊至此。那天涯的兩端，已不在對方的那頭世界。霞光的黃昏，把那隔世離空的溫存抱在懷中，陪著我的靈魂，伴我入座，陪我蒼老。
為了諾言，曾經(jīng)傾盡繁華，守候地老天荒。原來，那愛情只是一場神話，沒有海枯石亂。歲月之巔，茫茫人海，在自己一方小小的角落空間，冷清漠然，不想走出去，尋不到陽光，痛字在腦海，愁字在心頭。緣來皆盡，只是一場別過。
譜著悲曲，向愛揮手，愛到緣盡，塵埃相錯(cuò)。生命幾十年，彈指匆匆皆過，白晝黑夜，透過塵世風(fēng)花雪夜的飄渺，伴著自己的影子，宛轉(zhuǎn)遷回，尋找我生命里的靈魂，好想讓自己的心去永遠(yuǎn)冬眠，只有在那個(gè)沉寂的世界，才不怕寂寞，不怕任何襲擊的傷害。
俯身的安靜，只看見消失的背影。記憶里的微笑依然熟悉。從相逢到相知，從朝朝到暮暮，都觸動(dòng)心弦，于是便有了伸手就可以觸摸到的距離，心的交融與感知，于是便有了等待，有了化不開的思念，常常半夜難寢，睜著眼睛，守落黑夜，惆悵著，等待著黎明。
夕陽渡口，瘦影傾斜，又見舊時(shí)月，不見當(dāng)年人。殘留掌心的溫暖，天涯茫茫無相顧，真實(shí)存在的日子，在落英繽紛的季節(jié)，風(fēng)雨煙云，默默凝視，慢慢歸于平靜。一顆素心，執(zhí)著歲月的馨香，歲月的年輪轉(zhuǎn)眼化成了水，瞬間，只有昏黃的一幕，相依相偎的守望，原來，只是一場緣盡的等候。
消逝了青春，惶惶而過不惑之年，面對深夜熄滅的燈火，蒙塵萬念俱灰，走過靈魂的牽絆，用苦笑來安慰，走的太遠(yuǎn)，走的太累，困倦的塵埃，我走進(jìn)了夢編織的城堡，多情的呼喚，我如此貧窮寒酸，身后的黑夜，讓我如此脆弱，紅塵的迷途，讓我遍體鱗傷。飽受寂寞，尋求在未來。
仰天張望，長長的背影伴著腳步，深邃的只看見自己的影子，夜沉寂的可怕，我困倦的雙眼，卻不敢閉上眼睛，我無力的喘息，不敢回頭，生怕這黑的夜會讓我迷失了路途。
天涯無邊，今夕已老，孤傲冷眸，靜眼過往，忘不了歲月的沉，散落苦澀的味道，遠(yuǎn)望之蒼穹，穿梭塵世中，忘記了是怎樣的一個(gè)女子?漫漫塵世，活著，其實(shí)就得面對著堅(jiān)強(qiáng)，誰都不可以逃脫宿命的安排，生命的責(zé)任，驅(qū)使著我們燦爛微笑，坦然釋懷，再深刻的回憶終究抵不過歲月的流離，生命原本就是一場孤獨(dú)的跋涉，冷暖寒涼，回眸微笑。
曾經(jīng)的永遠(yuǎn)，卻不知道到底是多遠(yuǎn)，這句詞已經(jīng)黯淡失色，是這個(gè)世界太淡漠，還是永遠(yuǎn)的背后就是蒼白，穿梭塵間，斑駁著如影相隨，海誓山盟般倚水眺望，夢里的人從塵埃里飛去，沒有了追逐，一切是那樣的寂靜，歲月坐望，呢喃碎心，我從洗凈的塵埃爬出，趟過了永遠(yuǎn)。
時(shí)間跑的好快，跋山涉水都趕不上，回憶至長，笑著流淚。曾經(jīng)無數(shù)次暗夜溫柔刑求，想念成夢逝無痕終成影，想念纏綿心跳的速度，在一圈一圈的輪回里奔跑，沖滿了渴望的執(zhí)著，真心的哭過，絕望的累過，掙扎的旅途里，無法面對明天。
將時(shí)光拋在身后，在一方寂靜的天空里遙望，藍(lán)天白云，揮灑飄過那年?duì)渴值挠鄿?。秋風(fēng)再起，塵埃散落，歲月已黃昏。聲嘶力竭，一路狂奔，一生的執(zhí)著，依然苦苦掙扎，只是，只是再也回不到過去。
塵埃散落，清塵闌珊，歲月已黃昏。
八年級人生感悟散文篇十
“下個(gè)星期二要考試，回去要好好復(fù)習(xí)?！币宦牽荚?，我的心就砰砰直跳，第一次考試不理想，我就有點(diǎn)擔(dān)心。到家，我拼命地看《復(fù)習(xí)資料》《課課通》等。
人們都說“日有所思，夜有所夢”，我就遇見了這事了。晚上躺在床上翻來覆去都睡不著，我就躺在床上數(shù)著星星，不知不覺地就睡著了。我夢見老師拿著試卷走進(jìn)教室宣布開始考試，我拿著筆，看著題目，碰到一道難題，思來想去就是不會做，沒想到老師一會兒就宣布交卷了。我看了一下同桌，見她都寫完了，我也就只能交卷了，真讓人泄氣，結(jié)果得了很低的分?jǐn)?shù)。我被嚇醒了，見天還黑黑的，就又睡了過去，誰知噩夢又來了——夢見考試考砸了，被老師訓(xùn)了一頓，回家又被媽媽揍了一頓。媽媽正打著，傳來了一聲聲“起床了、起床了……”的聲音，我被媽媽叫醒了。天已經(jīng)大亮，我本來是趴著睡的，結(jié)果就差點(diǎn)從床上掉了下來。
早上來到了學(xué)校，我有點(diǎn)心不在焉，老是擔(dān)心夢里的事情會變成真的。第一節(jié)課的時(shí)候，我心事重重，作業(yè)老是出錯(cuò)，寫了好多錯(cuò)別字。我都快被那該死的噩夢給控制了。第二節(jié)課時(shí)，我專注地寫作業(yè)，沒去想考試的事兒，結(jié)果還真就沒那么緊張了。到了第三節(jié)課，我拿到試卷，心里雖然還是有點(diǎn)小緊張，但也能靜下心來認(rèn)真地答題了。
其實(shí)考試沒那么可怕，只要你平時(shí)認(rèn)真地聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)，以平常心對待就可以了。
八年級人生感悟散文篇十一
夏天的來臨，閉上眼睛，仔細(xì)傾聽這被風(fēng)吹過的夏天。
往年的夏天，沒有海灘，沒有浪花，沒有知了，只有風(fēng)，只有陽光，只有藍(lán)天與白云。
夏天，一個(gè)讓人狂歡的季節(jié)，熱，刺激，陽光逐漸成為夏天的代名詞。夏天，在大家眼里就是一位頑皮，活潑開朗的假小子?？墒牵矣X得她其實(shí)是一位文靜，典雅的女孩。
夏天，是一位穿著一襲偶爾帶著幾朵白色碎花的藍(lán)裙的女郎。微風(fēng)一吹，害羞的她，連忙把長裙擺。她，喜歡大地。有時(shí)，她喜歡靜靜的觀賞這個(gè)寧靜的大地，因?yàn)檫^于專注，時(shí)常會忘了人們，會在不經(jīng)意間把大地變得火燎燎的，讓人們不由得討厭她?？墒?，又有點(diǎn)單純的她，不知其原因，會流淚，在這時(shí)，大地又會下起傾盆大雨?？墒?，即便是這樣，她卻仍然我行我素。有時(shí)甚至?xí)藭r(shí)間的流逝，就算早就是與秋天交接班的時(shí)刻，可她仍要拖延那么幾個(gè)星期，有時(shí)即使是只拖延幾天。
夏天，沒有春的溫柔，沒有秋的爽快，更沒有冬的干練與嚴(yán)肅，也許，她只有令人討厭的炎熱與潮濕。但是，人們也許忘了，夏天，她也有屬于她的獨(dú)特的風(fēng)。就算風(fēng)仍是熱的，但她有了幾分優(yōu)雅與端莊。
其實(shí)，夏天沒有那么熱，沒有那么喧鬧，更多的是溫暖，更多的是恬靜。在于我們?nèi)绾稳タ创?BR> 今年的夏天，仍然沒有海灘，沒有浪花，沒有知了，仍然只有風(fēng)，只有陽光，只有藍(lán)天與白云?？墒牵伙L(fēng)吹過。
夏天，站在陽臺，微風(fēng)拂面，靜靜聆聽，這個(gè)夏天，正在被風(fēng)吹過。
即將邂逅的夏天，淡淡裝飾即將上演的秋天，在這樣的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我們彼此的信念就在于——仰望天空。
清晨，靜靜地走到花園下，享受著微風(fēng)的洗禮，深深地吸上一口氣，感覺清爽了許多。緩緩地抬頭仰望，那片天空如此地湛藍(lán)，而另一片天空卻染上了淡淡的紫暈，哦，一定是你又夢到了開心的事，要記得別把被子當(dāng)櫻桃嚼啊，呵呵!還是改不了睡懶覺的習(xí)慣。咦?北邊的那片天空也開始變得湛藍(lán)，原來是你醒了，真是個(gè)不折不扣的大懶蟲。
一朵像棉花糖般誘人的白云幽幽地飄到了頭頂，無解的時(shí)光也隨著飄走，不留一點(diǎn)兒痕跡。吃過飯后，漫步樹林間，等待著夕陽又一次的華麗的表演。近了，近了，像畫家手中橙色的顏料渲染了整片天空，南邊的，北邊的，滲雜著淡淡的橙色;變了，變了，像少女臉上的那一抹紅暈。原來我們正彼此仰望著那片天空;原來我們的距離只相差零點(diǎn)一毫米;原來你的天空是那么的單調(diào)，像黑夜那寂寞的臉龐。
彎彎的月牙兒漸漸地爬上了樹梢，北邊最耀眼的是北極星，南邊最耀眼的是南十字星。在兩片天空的籠罩下，愈來愈亮。我們彼此的天空都有星星的點(diǎn)綴，我們彼此都在仰望因?yàn)樾切菚鬟f我們的思念;我們的祝福;我們的愿望所以不必害怕，不必在黑暗里一個(gè)人流淚了，夜里的影子有了天空中星星的陪伴也不再孤單了。
夏末秋初的天空，。可望而不可即的神秘色彩，你看到了嗎?沒有。因?yàn)槲覀儽舜搜鐾氖恰撵`的天空。
八年級人生感悟散文篇十二
今天早晨，我急急忙忙做了許多事，因?yàn)榻裨缥疫€要打掃衛(wèi)生，所以早飯都沒有顧得上吃就準(zhǔn)備走了。
媽媽還沒來得及解下圍裙就捧著一碗香噴噴的面條進(jìn)了臥室，我正收拾著書包，媽媽對我說：“就吃幾口面，行不?”我急匆匆地回答：“不!”媽媽又說：“吃一點(diǎn)零食填填肚子?”我平時(shí)最愛吃小零食了!現(xiàn)在聽了媽媽的話，有一點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)，但我立即想到時(shí)間緊迫，有點(diǎn)發(fā)火了，便拾邊說：“哎呀!我要遲到了，遲到會被趙老師罰抄的!”媽媽仍捧著面，夾起一大坨吹了吹送進(jìn)我嘴里，我“啊嗚”一口吞了下去，媽媽又夾起一小塊蛋白，我也很快消滅了它，媽媽又夾了一塊蛋黃，我也把它咽了下去，我一收拾完書包，就告訴媽媽不吃了立即出發(fā)。一路上，我不停地看手表，看有沒有到7:00，生怕錯(cuò)過時(shí)間，被趙老師賞一頓臭罵加罰抄10+1。
剛到校門口，我就向媽媽草草一笑，飛奔進(jìn)了校園。到了班級，我以閃電速度拿出作業(yè)，收了一下組員的日記本，統(tǒng)計(jì)一下得星情況，正巧統(tǒng)計(jì)好，抬頭看見包靈來了。于是，我們把班級掃了一下，終于一顆心定了下來。吁!還好趙老師來之前我們掃好了地，并且老師進(jìn)了教室什么也沒說。老師進(jìn)教室時(shí)把我嚇個(gè)半死，我以為會被罰抄英語單詞10+1，看老師什么話都沒說，我才注意到：哎呦!我的老腰!
唔!今早真趕忙，現(xiàn)在我終于可以輕松地喘口氣了。
八年級人生感悟散文篇十三
你是天空的恩賜，前來安撫寂寞的我。
你是晶瑩而純美的精靈，乘著凜冽的風(fēng)，在空中回旋飄蕩。你在跳著那孤寂而美麗的舞蹈，你讓世界變得空寂，你是孤寂的人的寂寞心靈的知音。
冰，你匆匆地來，又匆匆地去……。
那將是我心中永恒的夢……。
二、詠秋。
空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流?！渡骄忧镪浴吠砬镒蠲?，這是春夏所不能媲美的深沉而又成熟的季節(jié)，她走過風(fēng)風(fēng)雨雨，面對即將到達(dá)的終點(diǎn)，綻放出這世界最后的、最美麗的輝煌。
所有的葉為她舞蹈，鋪出葉毯為她開道。她是一位真正的女神，賜給詩人以詩意，賜給樂師以靈感，賜給農(nóng)人以收獲。
她以最美麗的身姿，最恢弘的手筆，最廣博的胸懷，描繪出一個(gè)金黃色的世界，一個(gè)最溫柔的季節(jié)。所有的生靈都在這一刻找到自己的'歸宿，潤澤干涸的心靈。
漫步在林間，秋為人送來陣陣爽風(fēng)，格外高的天似乎更加清晰，一望無際的湛藍(lán)和著染紅的楓葉點(diǎn)燃人心中的激情。
這秋啊，這是靜謐的、圣潔的、成熟的、深沉的秋。在這秋中，我的心在沉醉，在融合……。
八年級人生感悟散文篇十四
我輕輕松開捏的緊緊的兩指，兩片潔白的翅膀擺脫了束縛，輕盈的揮動(dòng)起來，在我眼前飛舞了兩下，便向著天際飛去。
我最喜歡的一件事，就是抓住蝴蝶后，細(xì)細(xì)的觀察一番，再將它放飛，還它自由。
現(xiàn)代社會同古代社會相比開放了很多，我們就如同那放飛的鳥兒一般，自由的飛翔在開放開明的天空。然而，看似自由，其實(shí)和動(dòng)物園中的小鳥一樣，以為是在森林里，卻不知道頭頂上還有一層網(wǎng)布隔著的悲哀。
我們從來到這個(gè)世上就被束縛著，這毋庸置疑。多少家長從孩子小時(shí)候就送他去學(xué)習(xí)拼音、樂器，美其名曰：贏在起跑線上。這時(shí)，從剛開始起跑，我們就被家長的期待所束縛。
入學(xué)后，老師嚴(yán)格要求，恨不得手底下教出來的學(xué)生個(gè)個(gè)跟機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品一般，全是優(yōu)質(zhì)品。這時(shí)，我們又加上了一層老師的束縛。
成年了，步入了社會，開始工作，要做領(lǐng)導(dǎo)的好員工，員工嚴(yán)厲的好領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人把自己包裝的方方正正，沒有缺點(diǎn)。也許前兩道束縛寫下來，悲傷地卻是最沉重的一道枷鎖，這道枷鎖，來自別人的看法。
每個(gè)人生來不同，都是世界上獨(dú)一無二的個(gè)體，擁有自己的個(gè)性、思想，就如同樹上找不到兩片一樣的樹葉一般。
但現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)不是學(xué)校，是一座巨大的工廠，里面生產(chǎn)出來的學(xué)生都幾乎一樣?？鬃幽菚r(shí)提出來的“因材施教”又有幾個(gè)老師能做到?有句話說得沒錯(cuò)，未來的一切都是建立在知識上的。我們需要學(xué)習(xí)知識，沒錯(cuò)，但我們也需要放飛個(gè)性，放飛思想。媽媽總說：“我對你夠?qū)捤傻牧?，也沒有別的要求，只要你別讓我操心就行?！比欢倪@句話，卻是對我最大的要求。我喜歡做手工，喜歡寫自己的小說，希望得到別人的認(rèn)可，可媽媽卻總說這是沒用的東西。
我的愛好需要被放飛，我的一切，都需要被放飛，可是，何時(shí)才能被放飛呢?