在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
元宵節(jié)高中作文開頭 元宵節(jié)高中作文500字作文篇一
看啊!這個(gè)花燈真是有重復(fù)!上面有一條繩子拴住，下面說由無數(shù)個(gè)小杯子聚成的，而且每個(gè)小杯子里都有一個(gè)燈，我想：如果插上電，那么這個(gè)燈不就能發(fā)出無數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，也有可能每個(gè)亮點(diǎn)的顏色不同，那種現(xiàn)象多美呀，我俯下身子一看，居然是一個(gè)三年級(jí)的小朋友做的。哇，這創(chuàng)意可真是巧妙，也可見他花了不少心思去完成這個(gè)花燈。
我又瞅了瞅一個(gè)紅色八邊形的花燈，再仔細(xì)一觀察，天哪，這個(gè)花燈的主人更有創(chuàng)新
思想，你能猜到他做這個(gè)燈的主要材料是什么嗎?居然是紅包紙盒!他把紅包一個(gè)一個(gè)用訂書機(jī)釘起來，然后把紅包釘成一個(gè)八邊形的燈。如果我說評(píng)委，我一定會(huì)給這個(gè)花燈打一個(gè)高分，知道為什么嗎?因?yàn)檫@個(gè)花燈有著別的花所沒有的優(yōu)點(diǎn)：外觀美，而且材料少;價(jià)值低，內(nèi)涵卻高;制作簡(jiǎn)單，形狀復(fù)雜。還有一點(diǎn)便是制作者的新穎想法。也有許多看見這個(gè)花燈的人發(fā)出了一聲聲的贊嘆。
你想過嗎!桔子這種水果也可以做出花燈來。有一個(gè)花燈就是用一根繩子綁著四個(gè)桔子精制而成的，還有用貝殼搭起來的小燈籠呢。
這么多美麗精制，創(chuàng)意優(yōu)雅的花燈我也算是感受到快樂的元宵了，當(dāng)然，活動(dòng)不止是這些，還有猜各種各樣的燈謎的活動(dòng)呢，我一眼瞟中了：十五天。呵呵，這真是太有意思了，十五天嘛就是半個(gè)月，“半月”嘛就能組成一個(gè)字“胖”，我太幸運(yùn)了，一下子就看見自己懂得猜的，之后，我又猜了幾個(gè)：盼天明的答案是巴黎，巴望黎明;可喜可賀，重慶，顯然這個(gè)燈謎很簡(jiǎn)單!
今天也是開學(xué)的第一天，我們的老師，同學(xué)也得到了新年的祝福。今天真是快樂的一天哪。
元宵節(jié)高中作文開頭 元宵節(jié)高中作文500字作文篇二
我國(guó)古代有許多傳統(tǒng)節(jié)日，我今天要向大家介紹一下元宵節(jié)，大家說好不好？
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，早在20xx多年前在西汗就存在了。元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，漢明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日（就是元宵節(jié)）。該節(jié)日經(jīng)歷了由宮廷到民間、由中原地區(qū)到全國(guó)各地的發(fā)展過程。大家知道了么？這就是元宵節(jié)的來歷。
元宵節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗活動(dòng)，是隨歷史的發(fā)展而延長(zhǎng)、擴(kuò)展的。就節(jié)期長(zhǎng)短而言，古代最多有四五天，現(xiàn)在只有一天是元宵節(jié)了。至清代，又增加了猜燈謎、舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容。其中最大的習(xí)俗就是猜燈謎。猜燈謎”又叫“打燈謎",是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。
記得有一年，又過元宵節(jié)了，我們都去了奶奶家，奶奶家可熱鬧了，姑姑，姑父二媽，二伯全來了，都是回家來過節(jié)的。晚飯時(shí)奶奶下了許多元宵，尤其是我最愛吃的豆沙餡，我大口大口的吃了好多，姑姑還說我是個(gè)大胃王呢。吃完了元宵，我們?nèi)胰艘黄鹑チ讼珗@散步，路上遇見了許多人，爸爸說：“他們都是趕著回家吃元宵的?！辈灰粫?huì)，我們就走到了溪水公園的亭子上，從亭子上看戲水公園的景色非常好看，半圓的月亮像一座小船，十分美麗。
看著美麗的景色，我提議道，既然是元宵節(jié)，咱們就猜燈謎玩吧！爸爸獻(xiàn)出了一個(gè)燈謎“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”，我琢磨著，媽媽指了指我手里的花生，我恍然大悟“是花生”。媽媽接著說道：“亞洲猜對(duì)了，我也說一個(gè)，有位小姑娘，身穿黃衣裳。誰要欺負(fù)她，她就戳一槍，你們猜猜看?！薄懊鄯洹Ｌ?jiǎn)單了還是我來吧”我把自己最拿手的兩個(gè)字謎來問大家，沒想到奶奶一會(huì)就猜出來了，后來奶奶看我們都很聰明，就自己出了一個(gè)非常難的，爸爸媽媽都沒想出來，我想了一會(huì)，也沒想出來。大家都沒想出來，奶奶只好亮出謎底……
元宵節(jié)是非常好的節(jié)日，在我的心中感覺它比過年還要有趣。在那一天，人人的家里都能燈火通明，人人都能吃上美味的元宵，而且還能看花燈猜燈謎做游戲，是過年時(shí)節(jié)玩的最歡暢的節(jié)日。
元宵節(jié)高中作文開頭 元宵節(jié)高中作文500字作文篇三
夕陽剛剛落下，皎月還未探出頭來。整個(gè)大地已是一片熱鬧非常的景象了。張家早早的就掛上了燈籠，李家也結(jié)上了濃濃的重彩，鞭炮是那個(gè)噼里啪啦的響啊，煙花也在那垂垂星空炸開了花。可不，鬧元宵啦！
元宵節(jié)也稱上元節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日，有著濃厚的文化底蘊(yùn)。自李唐以來，人們就有“鬧元宵節(jié)，賞燈猜字謎”的習(xí)俗了。今年的今日也不例外嘍。
過元宵節(jié)少不了的是燈籠，不可或缺的事兒是上燈——給祖文送燈籠。送燈籠可是一件讓小孩子樂此不疲的差事?？刹皇?，大人還在張羅著飯菜哩，小孩們就已嘰嘰哇哇的要出發(fā)了。于是無數(shù)曲徑通幽的小道上便出現(xiàn)了一群群特殊的人們，紅彤彤的燈籠，大人們的談話，小孩子的嬉鬧，轟隆隆的鞭炮聲，還有繽紛絢爛的煙花。。。。。。一道道靚麗的風(fēng)景，組成了一幅優(yōu)美的元宵上燈圖。每每這時(shí)，我還有我那兩個(gè)侄兒總是打在最前頭，去給我拿已經(jīng)去世的'爺爺上燈。
爺爺?shù)膲灥鼐嗉乙灿袀€(gè)兩三里路，只是我們這么大的小孩來說，是沒有距離之感的。一路上我們走著，說著，笑著，還鬧著。各自提著自己的燈籠不無張揚(yáng)的炫耀著。燈籠里的蠟燭都已被點(diǎn)著，燭光透過紅紙，射出一圈紅暈來。當(dāng)然了，它可并不是用來照亮的，因?yàn)槟翘焐细吒邟熘拿髟抡l(fā)射著朗朗的月光，大地給平鋪了一層盈輝。說起這燈籠，可都是我們親自動(dòng)手做的呢，算不的精致，卻絕對(duì)的充滿樂趣。
到了爺爺?shù)膲灥兀覀兞⒖堂﹂_了。你燒紙來，我放炮，他插燈籠，大家可帶勁了。沒人扣了幾個(gè)頭，待到火徹底的滅了，我們又追逐著往回跑了。
“誰家的孩子真孝順，這么早就上燈了”聽到大人們的夸獎(jiǎng)，我們可樂了。其實(shí)，在我還未出生，爺爺就已經(jīng)去世了，更別說我的那兩個(gè)侄兒也都未曾見過面。不過，聽爸媽他們說，如果爺爺還在世的話，應(yīng)該是很疼我 、我們的。一股敬愛與思念之情油然涌上心來。
送燈的確是件非常有意義的事兒，從中我深深的體驗(yàn)到了生活的樂趣，在那強(qiáng)烈的氛圍下，我還真切的體味到傳統(tǒng)民族文化的巨大魅力；更可貴的是，送燈他勾起了我們對(duì)先輩的思念，喚醒了我，不僅僅我，是我們，“孝”的含義。
元宵節(jié)高中作文開頭 元宵節(jié)高中作文500字作文篇一
看啊!這個(gè)花燈真是有重復(fù)!上面有一條繩子拴住，下面說由無數(shù)個(gè)小杯子聚成的，而且每個(gè)小杯子里都有一個(gè)燈，我想：如果插上電，那么這個(gè)燈不就能發(fā)出無數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，也有可能每個(gè)亮點(diǎn)的顏色不同，那種現(xiàn)象多美呀，我俯下身子一看，居然是一個(gè)三年級(jí)的小朋友做的。哇，這創(chuàng)意可真是巧妙，也可見他花了不少心思去完成這個(gè)花燈。
我又瞅了瞅一個(gè)紅色八邊形的花燈，再仔細(xì)一觀察，天哪，這個(gè)花燈的主人更有創(chuàng)新
思想，你能猜到他做這個(gè)燈的主要材料是什么嗎?居然是紅包紙盒!他把紅包一個(gè)一個(gè)用訂書機(jī)釘起來，然后把紅包釘成一個(gè)八邊形的燈。如果我說評(píng)委，我一定會(huì)給這個(gè)花燈打一個(gè)高分，知道為什么嗎?因?yàn)檫@個(gè)花燈有著別的花所沒有的優(yōu)點(diǎn)：外觀美，而且材料少;價(jià)值低，內(nèi)涵卻高;制作簡(jiǎn)單，形狀復(fù)雜。還有一點(diǎn)便是制作者的新穎想法。也有許多看見這個(gè)花燈的人發(fā)出了一聲聲的贊嘆。
你想過嗎!桔子這種水果也可以做出花燈來。有一個(gè)花燈就是用一根繩子綁著四個(gè)桔子精制而成的，還有用貝殼搭起來的小燈籠呢。
這么多美麗精制，創(chuàng)意優(yōu)雅的花燈我也算是感受到快樂的元宵了，當(dāng)然，活動(dòng)不止是這些，還有猜各種各樣的燈謎的活動(dòng)呢，我一眼瞟中了：十五天。呵呵，這真是太有意思了，十五天嘛就是半個(gè)月，“半月”嘛就能組成一個(gè)字“胖”，我太幸運(yùn)了，一下子就看見自己懂得猜的，之后，我又猜了幾個(gè)：盼天明的答案是巴黎，巴望黎明;可喜可賀，重慶，顯然這個(gè)燈謎很簡(jiǎn)單!
今天也是開學(xué)的第一天，我們的老師，同學(xué)也得到了新年的祝福。今天真是快樂的一天哪。
元宵節(jié)高中作文開頭 元宵節(jié)高中作文500字作文篇二
我國(guó)古代有許多傳統(tǒng)節(jié)日，我今天要向大家介紹一下元宵節(jié)，大家說好不好？
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，早在20xx多年前在西汗就存在了。元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，漢明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日（就是元宵節(jié)）。該節(jié)日經(jīng)歷了由宮廷到民間、由中原地區(qū)到全國(guó)各地的發(fā)展過程。大家知道了么？這就是元宵節(jié)的來歷。
元宵節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗活動(dòng)，是隨歷史的發(fā)展而延長(zhǎng)、擴(kuò)展的。就節(jié)期長(zhǎng)短而言，古代最多有四五天，現(xiàn)在只有一天是元宵節(jié)了。至清代，又增加了猜燈謎、舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容。其中最大的習(xí)俗就是猜燈謎。猜燈謎”又叫“打燈謎",是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。
記得有一年，又過元宵節(jié)了，我們都去了奶奶家，奶奶家可熱鬧了，姑姑，姑父二媽，二伯全來了，都是回家來過節(jié)的。晚飯時(shí)奶奶下了許多元宵，尤其是我最愛吃的豆沙餡，我大口大口的吃了好多，姑姑還說我是個(gè)大胃王呢。吃完了元宵，我們?nèi)胰艘黄鹑チ讼珗@散步，路上遇見了許多人，爸爸說：“他們都是趕著回家吃元宵的?！辈灰粫?huì)，我們就走到了溪水公園的亭子上，從亭子上看戲水公園的景色非常好看，半圓的月亮像一座小船，十分美麗。
看著美麗的景色，我提議道，既然是元宵節(jié)，咱們就猜燈謎玩吧！爸爸獻(xiàn)出了一個(gè)燈謎“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”，我琢磨著，媽媽指了指我手里的花生，我恍然大悟“是花生”。媽媽接著說道：“亞洲猜對(duì)了，我也說一個(gè)，有位小姑娘，身穿黃衣裳。誰要欺負(fù)她，她就戳一槍，你們猜猜看?！薄懊鄯洹Ｌ?jiǎn)單了還是我來吧”我把自己最拿手的兩個(gè)字謎來問大家，沒想到奶奶一會(huì)就猜出來了，后來奶奶看我們都很聰明，就自己出了一個(gè)非常難的，爸爸媽媽都沒想出來，我想了一會(huì)，也沒想出來。大家都沒想出來，奶奶只好亮出謎底……
元宵節(jié)是非常好的節(jié)日，在我的心中感覺它比過年還要有趣。在那一天，人人的家里都能燈火通明，人人都能吃上美味的元宵，而且還能看花燈猜燈謎做游戲，是過年時(shí)節(jié)玩的最歡暢的節(jié)日。
元宵節(jié)高中作文開頭 元宵節(jié)高中作文500字作文篇三
夕陽剛剛落下，皎月還未探出頭來。整個(gè)大地已是一片熱鬧非常的景象了。張家早早的就掛上了燈籠，李家也結(jié)上了濃濃的重彩，鞭炮是那個(gè)噼里啪啦的響啊，煙花也在那垂垂星空炸開了花。可不，鬧元宵啦！
元宵節(jié)也稱上元節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日，有著濃厚的文化底蘊(yùn)。自李唐以來，人們就有“鬧元宵節(jié)，賞燈猜字謎”的習(xí)俗了。今年的今日也不例外嘍。
過元宵節(jié)少不了的是燈籠，不可或缺的事兒是上燈——給祖文送燈籠。送燈籠可是一件讓小孩子樂此不疲的差事?？刹皇?，大人還在張羅著飯菜哩，小孩們就已嘰嘰哇哇的要出發(fā)了。于是無數(shù)曲徑通幽的小道上便出現(xiàn)了一群群特殊的人們，紅彤彤的燈籠，大人們的談話，小孩子的嬉鬧，轟隆隆的鞭炮聲，還有繽紛絢爛的煙花。。。。。。一道道靚麗的風(fēng)景，組成了一幅優(yōu)美的元宵上燈圖。每每這時(shí)，我還有我那兩個(gè)侄兒總是打在最前頭，去給我拿已經(jīng)去世的'爺爺上燈。
爺爺?shù)膲灥鼐嗉乙灿袀€(gè)兩三里路，只是我們這么大的小孩來說，是沒有距離之感的。一路上我們走著，說著，笑著，還鬧著。各自提著自己的燈籠不無張揚(yáng)的炫耀著。燈籠里的蠟燭都已被點(diǎn)著，燭光透過紅紙，射出一圈紅暈來。當(dāng)然了，它可并不是用來照亮的，因?yàn)槟翘焐细吒邟熘拿髟抡l(fā)射著朗朗的月光，大地給平鋪了一層盈輝。說起這燈籠，可都是我們親自動(dòng)手做的呢，算不的精致，卻絕對(duì)的充滿樂趣。
到了爺爺?shù)膲灥兀覀兞⒖堂﹂_了。你燒紙來，我放炮，他插燈籠，大家可帶勁了。沒人扣了幾個(gè)頭，待到火徹底的滅了，我們又追逐著往回跑了。
“誰家的孩子真孝順，這么早就上燈了”聽到大人們的夸獎(jiǎng)，我們可樂了。其實(shí)，在我還未出生，爺爺就已經(jīng)去世了，更別說我的那兩個(gè)侄兒也都未曾見過面。不過，聽爸媽他們說，如果爺爺還在世的話，應(yīng)該是很疼我 、我們的。一股敬愛與思念之情油然涌上心來。
送燈的確是件非常有意義的事兒，從中我深深的體驗(yàn)到了生活的樂趣，在那強(qiáng)烈的氛圍下，我還真切的體味到傳統(tǒng)民族文化的巨大魅力；更可貴的是，送燈他勾起了我們對(duì)先輩的思念，喚醒了我，不僅僅我，是我們，“孝”的含義。