演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)向聽(tīng)眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)或感情的文體。10.一篇優(yōu)秀的演講稿需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改，力求達(dá)到完美的效果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我是后演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫韋xx，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但是我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵?shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》。等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家！
我是后演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我為此而感到悲哀與難過(guò)，同學(xué)們，你們肯定也不愿意活在這樣的陰影下，你們想當(dāng)寄生蟲(chóng)嗎？想被人們稱為腦殘嗎？想被社會(huì)淘汰嗎？不，你們肯定不，那么就由今天開(kāi)始，讓我們拋掉惡習(xí)，做時(shí)代驕傲的90后。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年富則國(guó)富，每個(gè)人心中都勾畫(huà)著屬于自己的一份藍(lán)圖，每個(gè)人都小心呵護(hù)著這份泡沫般易碎的夢(mèng)想，“90后”的我們，個(gè)性是我們獨(dú)創(chuàng)的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)有的風(fēng)采。穿的衣服跟別人一樣，俗！想的東西跟別人一樣，沒(méi)想法！“90后”的我們，積極創(chuàng)新，塑造自我。擺脫老一輩學(xué)生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；在球場(chǎng)上，一個(gè)三分球贏得在場(chǎng)人的歡呼，驕傲地抬頭繞場(chǎng)一圈，外帶幾分自滿，但又有什么關(guān)系，這是青春，煥發(fā)光彩，我們享受青春。
90后”的我們，熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫(xiě)照。奧運(yùn)期間，是“90后”大展拳腳的時(shí)機(jī)。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，在火炬手身旁默默護(hù)跑的人員，是“90后”；用燦爛的笑容，流利的外語(yǔ)接待外國(guó)來(lái)賓，盡顯大國(guó)風(fēng)范的是“90后”?！?0后”的我們更愿意與社會(huì)交流，更愿以自身的活力來(lái)染紅這個(gè)火紅的八月。
90后”的我們，更多的是對(duì)社會(huì)無(wú)盡的愛(ài)。汶川大地震后，舉國(guó)同哀。雖不能遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，但在校園里，也可見(jiàn)“90后”忙碌的身影。開(kāi)廣播，呼吁全校師生捐款，共同關(guān)注災(zāi)區(qū)；拉條幅，倡導(dǎo)社會(huì)人士人人獻(xiàn)出一份力。稚嫩的臉皮下飽含著對(duì)祖國(guó)人民深切的愛(ài)；青澀的嗓音下是一代人對(duì)社會(huì)的愛(ài)意。我們用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)，我們是祖國(guó)一分子，我們愛(ài)祖國(guó)。
90或的我們猶如初生牛犢，有個(gè)性，不怕虎。我們有著主宰自我的獨(dú)特魅力。不像60年代父輩們那么保守，不像70年代叔輩們那么迷茫，也不像80年代哥哥姐姐們那么輕躁。在生活和學(xué)習(xí)上，只要有我們認(rèn)為所做的是正確的，哪怕只有1%的可能，我們也會(huì)迎刃而上。
我堅(jiān)信，我自豪，“90后”的背后，是整個(gè)崛起的新世紀(jì)，新中國(guó)！ 90后的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時(shí)代驕傲的一代，同學(xué)們，90后的所有朋友們，讓我們一起來(lái)，拋掉過(guò)去的惡習(xí)，勇敢的擔(dān)起時(shí)代賦予的重負(fù)，勇敢的舉起理想的杠鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧！
我是后演講稿篇三
今天，是五月二十八日。還有三天，我們就告別五月，走進(jìn)六月。六月，意味著什么？對(duì)，中考！
6月20日，八年級(jí)同學(xué)將迎來(lái)你們中考的第一站——地生測(cè)試。40分，不可小覷的分?jǐn)?shù)。就在去年今日，我們所有老師也曾苦口婆心的勸導(dǎo)過(guò)現(xiàn)在站在你們身邊的師哥師姐，無(wú)奈，仍有人執(zhí)迷不悟，沒(méi)有引起足夠的重視，導(dǎo)致到九年級(jí)時(shí)后悔不已。比如九一的岳勝龍同學(xué)，就僅僅考了二十幾分，當(dāng)他面對(duì)自己五大學(xué)科成績(jī)直線上升時(shí)，遺憾的說(shuō)：只當(dāng)我獨(dú)生子女的優(yōu)惠分不加吧！早知今日，何必當(dāng)初呢？擁有一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先的感覺(jué)，我們進(jìn)取的步伐是否更坦然？何況，今年中考命題側(cè)重基礎(chǔ)，難度系數(shù)降低，對(duì)于我們八年級(jí)來(lái)說(shuō)，是爭(zhēng)爭(zhēng)就能得，拼拼就能贏，因此，于上周三開(kāi)始我們啟動(dòng)了地生千分賽活動(dòng)，現(xiàn)將兩輪比賽的情況公布如下（略）本周將繼續(xù)進(jìn)行，而且除了對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行大會(huì)表?yè)P(yáng)外，還將對(duì)表現(xiàn)突出的小組和同學(xué)進(jìn)行表彰。
九年級(jí)同學(xué)們，還有二十三天，你們就將投入激烈的中考大決戰(zhàn)中。盡管，你們中好多同學(xué)與地生高分失之交臂，但步入九年級(jí)以來(lái)，你們用自省的精神，不棄的努力，在信息技術(shù)加試、理化實(shí)驗(yàn)加試和體育加試中接連取得優(yōu)秀的成績(jī)，所以，我們有理由相信：二十三天的模擬沖刺，二十三天的查缺補(bǔ)漏，定將迎來(lái)六月的輝煌！下面這段是我送給一班同學(xué)的一段話，現(xiàn)在改動(dòng)后送給所有的應(yīng)屆畢業(yè)生：
不是知識(shí)太難，是我們認(rèn)識(shí)自己還不夠深刻；
不是分?jǐn)?shù)太少，是我們尚不懂得耕耘和收獲。
困擾時(shí)，用信心和勇氣化成一首詩(shī)；
簡(jiǎn)單時(shí)，用淡定和細(xì)心哼唱一首歌。
無(wú)論結(jié)果呈現(xiàn)的是什么，
不放棄永遠(yuǎn)是美麗的。
七年級(jí)的同學(xué)們，你們感覺(jué)中考是不是離你們還很遠(yuǎn)呢？人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，不積硅步無(wú)以至千里，沒(méi)有我們此時(shí)的腳踏實(shí)地，任何夢(mèng)想都將是空中樓閣。聰明的人兒，要善于從學(xué)姐學(xué)哥的身上，吸取教訓(xùn)，汲取力量，把握當(dāng)下，著眼未來(lái)！
同學(xué)們，都說(shuō)十六歲，是花的季節(jié)，但是，我們應(yīng)該知道，只有經(jīng)過(guò)奮斗的汗水的浸潤(rùn)，花兒才會(huì)綻放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我們的行動(dòng)向家長(zhǎng)、向?qū)W校遞交一份漂亮的答卷！
最后，全體同學(xué)們，我想感受一下你們的信心，我想聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來(lái)了?。ü膭?lì)下，喊三遍）。
我是后演講稿篇四
不知道為什么，我最偏愛(ài)綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛(ài)那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來(lái)到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的.價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問(wèn)：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話排在第一，說(shuō)：“老師說(shuō)的，老師說(shuō)的。”那一刻，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色（地位）現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個(gè)字就是責(zé)任，是愛(ài)心，是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無(wú)怨無(wú)悔。這塊圣潔而快樂(lè)的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依然挺立，噍！院子里的樹(shù)葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂(lè)章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛(ài)的孩子們，帶出明天的太陽(yáng)，帶出新的希望！
我是后演講稿篇五
現(xiàn)場(chǎng)的各位到場(chǎng)的嘉賓，老師、同學(xué)們，大家好！今天我要演講的主題是《90后的風(fēng)采》。
集社會(huì)的關(guān)愛(ài)于一身的90后成為了備受矚目的新一代。90后，說(shuō)到90后，大家會(huì)想到什么？腦殘的一代？頹廢？非主流？火星文？如果你們想到90后是腦殘的一代，確實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上到到處都有人說(shuō)90后是腦殘的一代，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)90后腦殘，我作為90后的一員，我為此感到十分痛心！但是！我不會(huì)只是痛心，我會(huì)讓你們認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的90后！了解真正的90后一代人！現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在一些腦殘的人、一些非主流的人、一些寫(xiě)火星文的人，而且這些人當(dāng)中有很大一部分都是90后，但是，這些人只是90后的一小部分，只是給90后抹黑的一小撮人，大家可以說(shuō)這些人腦殘！但我可以明確地告訴大家，我們90后絕不腦殘，我們90后絕不是腦殘的一代！
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笔前。覀?0后作為祖國(guó)的花朵，是新一代的棟梁，我們有自己的方式，有自己的堅(jiān)持。90后，我們不喜歡被人看透，心中會(huì)留著一小片方地，我們有許多心里話，卻無(wú)法真正釋然地對(duì)別人說(shuō)。
把鏡頭回到2012年那火紅的八月，火紅的奧運(yùn)，微笑的北京見(jiàn)證了90后的運(yùn)動(dòng)健兒們一次次登上冠軍榜，在北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)的90后冠軍就有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、王鑫、林躍、江鈺源、李珊珊、陳若琳、楊伊琳。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，我們看到90后的體魄、文明和友好，放眼未來(lái)，2012年和2016年的奧運(yùn)會(huì)，或許就將是90后的天下！我們有理由相信90后是中國(guó)新生代的脊梁！
鏡頭回到現(xiàn)在，2012年。
我們90后，很自我卻不乏真誠(chéng)！
的未來(lái)，我們是民族的希望。流逝的時(shí)間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時(shí)期，再慢慢地侵蝕著我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅(jiān)持著一種不服輸?shù)木瘢俏覀兊耐窦s，讓我們關(guān)心著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生命的顏色不會(huì)褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90后，我們一起打拼，開(kāi)辟出我們?nèi)松械妮x煌，支撐起未來(lái)的祖國(guó)！歷史的長(zhǎng)河，湮沒(méi)不了我們90后的足跡！90后，有一點(diǎn)的叛逆，但終究會(huì)過(guò)去；90后，有時(shí)會(huì)想放棄，但終究還是堅(jiān)持了下去。
90后的我們正是處于少年時(shí)期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來(lái)，我們會(huì)為著自己的夢(mèng)想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽(yáng)光，向往著快樂(lè)，我們有獨(dú)立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
我們背靠五千年，面向全世界！
90后，我們自如。
謝謝大家！
我是后演講稿篇六
光陰似箭，時(shí)光漸漸流逝了，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)五年的小學(xué)生涯，成為六年級(jí)的學(xué)生了！
六年級(jí)，這是最具重要性的一年。從一年級(jí)開(kāi)始我就為了考上心中理想的'中學(xué)而不斷努力著，六年級(jí)是做一個(gè)最后的沖刺。這個(gè)沖刺關(guān)系著我們能不能邁進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)大門(mén)，所以在六年級(jí)要比五年級(jí)的學(xué)習(xí)更加刻苦，認(rèn)真。
學(xué)習(xí)好比一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，在最后的關(guān)頭可不能松懈??！因?yàn)榍懊娴奈迦Χ寂艿牟诲e(cuò)，如果最后一圈跑得不好那多可惜啊。
想要考上好的中學(xué)，必須比別人付出更多的汗水。上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，不會(huì)就問(wèn)；課間，也不能向以前那樣了--追逐打鬧，嘻嘻哈哈，應(yīng)該多看課外書(shū)，作文書(shū)；完成作業(yè)的質(zhì)量一定要高，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，要用心做。
在學(xué)習(xí)上光靠我們自己也不行，還得靠敬愛(ài)的老師教導(dǎo)我們，為我們點(diǎn)亮一盞盞明亮的燈火，指引我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上一步步的先進(jìn)著。
我是后演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好!
從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著喜怒哀樂(lè)，向遠(yuǎn)方駛?cè)?。而現(xiàn)在的我，已不再是那個(gè)懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對(duì)無(wú)涯學(xué)海第七年的中學(xué)生，并由衷因此而自豪。
如果過(guò)去的都永遠(yuǎn)不能回來(lái)，那么我們是不是應(yīng)該把握即將遠(yuǎn)行的現(xiàn)在，塑造一個(gè)美好的未來(lái)?當(dāng)然是的。因?yàn)椋覀冋娴拈L(zhǎng)大了。我認(rèn)為，我們學(xué)到的知識(shí)，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個(gè)天空!我們可以放棄一些娛樂(lè)，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
我是中學(xué)生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實(shí)老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師!
我是中學(xué)生，我為親愛(ài)的同學(xué)們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動(dòng)著多少熱情、期待與友好。為同學(xué)們驕傲，為奮發(fā)向上的動(dòng)力自豪!
讓我們珍惜這三年的珍貴時(shí)光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學(xué)生!
謝謝!
我是后演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是象山中學(xué)的xxx，今天我演講的題目是《我們正年輕》。
我們，是張揚(yáng)而充滿活力風(fēng)采的一代；我們，是敢說(shuō)敢做充滿膽量和勇氣的一代；我們，是盡享青春魅力的一代。
是的，我們就是“90后”，我們正年輕！
我們年輕的愛(ài)似熱血般澎湃。
我們關(guān)注每一個(gè)與親情有關(guān)的節(jié)日，我們并不像70、80后那樣羞于表達(dá)，我們會(huì)對(duì)父母大聲地說(shuō)出“我愛(ài)你”，也會(huì)在他們生日時(shí)送上一份驚喜。
堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的90后少年陶星帶著母親求學(xué)，無(wú)微不至地照顧只有嬰兒般智力的母親，為母親做飯，怕母親晚上踢被子、發(fā)病而與母親睡在一起，夜里經(jīng)常驚醒，陶星用自己的愛(ài)撐起了一個(gè)家。
還有很多的90后，他們都在用行動(dòng)向世人宣示著“我們不是不懂愛(ài)的一代”。
我們擁有年輕獨(dú)特的思維。
我們敢于打破傳統(tǒng)向老師挑戰(zhàn)，課堂上的我們大放光彩，我們敢于向書(shū)本和權(quán)威質(zhì)疑，堅(jiān)持獨(dú)立思索，用自己的眼睛觀察世界，用自己的雙手去創(chuàng)造。
我們用年輕的力量，用行動(dòng)證明著我們是有責(zé)任心的一代。
當(dāng)祖國(guó)面臨一次又一次災(zāi)難之時(shí)，志愿者中有多少90后單薄的身影，一個(gè)又一個(gè)捐款箱前，又有多少抱著儲(chǔ)蓄罐的90后。
還有連續(xù)幾次跑回廢墟救同學(xué)的小英雄林浩和許許多多叫不上名字的少年英雄，都讓社會(huì)看到了90后強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
”年輕的我們，定當(dāng)在祖國(guó)需要我們之時(shí)站出來(lái)，為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！
90后，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域展示著自己的氣概和能力，我們充滿能量，蓬勃向上，接下來(lái)將是建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量！young！年輕就是我們90后的力量。
我們正年輕，有勇氣去闖。
我們正年輕，把愛(ài)裝進(jìn)行囊。
我們正年輕，在春風(fēng)里張揚(yáng)個(gè)性。
我們正年輕，用稚嫩的肩膀挑起社會(huì)責(zé)任，在祖國(guó)的藍(lán)天下貢獻(xiàn)我們的力量！
我是后演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
慢慢聽(tīng)聽(tīng)我的經(jīng)歷：一次老師去聽(tīng)課，臨時(shí)由我來(lái)代課，無(wú)可奈何，只好趕鴨子上架。我呢在講臺(tái)上照本宣科地念答案。下面呢可謂一片沸騰：有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，有的正在傳紙條，有的眼神直盯窗外，有的同學(xué)趴到桌子上可能夢(mèng)周公去了吧……。憤怒的我叫起了一位正在說(shuō)話的'同學(xué)：”你在干什么“那位同學(xué)卻振振有詞說(shuō)自己在討論問(wèn)題。哎！叮鈴鈴，終于下課了，終于熬過(guò)了我上過(guò)的最長(zhǎng)的一堂課。不知道該如何形容那種感覺(jué)，憤怒卻又無(wú)法發(fā)泄，那種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，像是五味雜糅，弄不清什么滋味。
當(dāng)一次老師讓我學(xué)會(huì)的不是如何做一名老師，而是如何做一名學(xué)生。我們又該如何做呢最起碼，最根本的就是尊重：一聲親切的問(wèn)候是尊重，上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講是尊重，認(rèn)真完成作業(yè)是尊重，真誠(chéng)的溝通是尊重，就連見(jiàn)面時(shí)打一聲招呼也是尊重。我想我們能做的不只這些。
我是老師，并不是說(shuō)我真得是一位老師，而是讓我們都站在老師的角度去想問(wèn)題，都把自己當(dāng)成是老師，那么我想我們肯定會(huì)更加理解老師，理解這份職業(yè)的辛苦。有了這份理解，我想是對(duì)所有老師的一份慰藉。此時(shí)此刻，沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)修飾我的心情，沒(méi)有更恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心，只想對(duì)所有的老師：”謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您的關(guān)愛(ài)，謝謝您的包容，謝謝您給予我的一切！”
后記：嘗試過(guò)做老師才讓我懂老師，我想我以后會(huì)更加尊重老師，希望以后我真的成為一名老師，到那時(shí)，我能自豪地說(shuō)：”我是老師”。
我是后演講稿篇十
大家好，今天我演講的題目是《我是90后》。一說(shuō)到90后，負(fù)面評(píng)價(jià)很多：“垮掉的一代”“草莓一族” “墮落的90后”……反擊的話語(yǔ)也很多： “我們有我們的個(gè)性”“你們不理解90后”?？傊睦锍霈F(xiàn)“90后”，哪里就會(huì)發(fā)生一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。其實(shí)我認(rèn)為，90后是一個(gè)新生代的詞匯，是一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的身影，是一個(gè)閃射著活力光芒的群體。是他們，向社會(huì)展示了灑脫的身姿，詮釋了屬于這個(gè)年齡的青春綻放;也是他們，為這多彩的社會(huì)注入了新鮮的血液。
我是90后，沒(méi)有擁有太過(guò)優(yōu)越的家庭背景，也沒(méi)有令人稱道的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我卻有著一顆純正善良的心。它美好、真實(shí)，賦于我一個(gè)鮮活的肉體，讓我由內(nèi)而外的美麗，揮發(fā)著自己美好的品質(zhì)。也許，你在孤兒院見(jiàn)過(guò)我，或者，你曾在老人院見(jiàn)過(guò)我，但我不是在打發(fā)時(shí)間，而是在用自己的舉動(dòng)幫助更多的人?？吹剿麄儼l(fā)自內(nèi)心的笑容，我想：“善心善舉總是值得的，因?yàn)槲夷茴I(lǐng)悟人性的美好?！?BR> 90后的我有著豐富的生活，我喜歡周杰倫的流行音樂(lè)，也喜歡郭敬明略帶憂傷的小說(shuō)，偶爾上網(wǎng)沖浪，又會(huì)聽(tīng)聽(tīng)宋祖英的歌。情緒多樣化是90后的典型特征，偶爾歡喜、偶爾悲傷、偶爾發(fā)呆，我們率直的天性也影響著其他人，負(fù)面的評(píng)價(jià)亦隨之而來(lái)。我們總是喜歡托著腮看著天空，去想一些天馬行空的問(wèn)題，卻又樂(lè)于收集一些很有寓味的話語(yǔ)，用來(lái)豐富我們的精神生活。正如郭敬明所說(shuō)的：“寂寞的人總會(huì)用心去記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡的想起你，在每個(gè)星光隕落的晚上，一遍一遍數(shù)我的寂寞?！?BR> 我還依稀記得曾經(jīng)為了完成一個(gè)項(xiàng)目而穿梭于大街小巷，也記得為了一篇稿子而三四天維持一個(gè)姿勢(shì)，我不是超人，卻有著超人的意志。我想我并不聰明，可我愿意去努力，愿意去付出，為了自己的夢(mèng)想，放手去追逐而樂(lè)此不疲。我想：“我不善于后悔，不善于喊停，所以，當(dāng)我再回首曾經(jīng)的往事時(shí)，我覺(jué)得那不過(guò)是段美麗的回憶?！?BR> 汶川地震，玉樹(shù)地震，讓我們?cè)僖淮慰吹搅?0后孩子們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在無(wú)情災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，90后用自己小小的力量，做了力所能及的事情。我們感恩，感恩生命的延續(xù)，我們知足，知足社會(huì)的溫暖。所有的人都是我們的兄弟姐妹，都是我們至親至愛(ài)的人。我們愛(ài)他們，我們?cè)敢鉃樗麄兩斐鲋赡鄣募绨?，扛起共同的?zé)任。
90后的我們具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，我們不會(huì)長(zhǎng)期托庇于父母的羽翼之下，也不會(huì)為了逃避現(xiàn)實(shí)而躲在陰暗的角落;我們更不會(huì)寄希望于“啃老”，我們要用勤勞的雙手創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。因?yàn)橹兰缟蠐?dān)負(fù)著責(zé)任，所以我們會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的信心，勇敢的搏擊投身于時(shí)代的洪流，去引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)騷。
90后的科學(xué)精神，是一種勇于拋棄舊思想、舊事物，創(chuàng)立新思想，新事物的精神。我們好奇，所以不滿足于已有的認(rèn)識(shí)，不斷追求新知。我們膽大，不迷信書(shū)本權(quán)威，敢于根據(jù)事實(shí)和自己的思考，向書(shū)本和權(quán)威質(zhì)疑。我們求新，不墨守成規(guī)，不盲目效仿別人的想法、說(shuō)法、做法。這就是我們90后的科學(xué)精神，具有獨(dú)立的創(chuàng)新的自主的精神。
我們是明媚的一代，我們是陽(yáng)光的一族，我們是時(shí)代大潮中的弄潮兒，未來(lái)，終究是要屬于我們90后的!
我的演講完了，謝謝大家!
胡松
我是后演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六（5）班的李婧怡，今天我給大家演講的題目是《我驕傲，我是90后》。
提到90后，大家都會(huì)為認(rèn)90后的孩子都是溫室里嬌生慣養(yǎng)[注:從小就被溺愛(ài)、嬌養(yǎng)慣了。]的花朵，但我卻不這么想。我認(rèn)為90后的孩子真的經(jīng)歷了許許多多。你看2008年5.12四川汶川縣特大地震中就涌現(xiàn)出了許多勇敢的90后，如：在大地震中失去了一條腿而夢(mèng)想著成為白天鵝的芭蕾舞女孩的李玥，在經(jīng)歷了痛苦的磨難后又一次重新站了起來(lái)，在殘奧會(huì)上讓大家看到了另外的一個(gè)李玥。在08年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，有一位十分引人注目[注:注目：注視。吸引人們注意。]的小嘉賓那就是小英雄——林浩，身為班長(zhǎng)的他，在地震中靠著稚嫩的小手救出了3、4個(gè)同學(xué)?？伤徽f(shuō)了一句話“身為班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的……”這是一句多么有擔(dān)待的話呀！看呀，這就90后，這就勇敢的90后，這就陽(yáng)光的90后，這就在困難面前從不屈服90后！
不管怎樣，我都為我是一名這就90后而感到驕傲和自豪，因?yàn)?1世紀(jì)的太陽(yáng)將被90后托起，我堅(jiān)信在21世紀(jì)90后將會(huì)大展宏圖，成為世界的棟梁，所以我驕傲我是90后。
謝謝大家，我的演講完了。
我是后演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是鷹山小學(xué)五年級(jí)的廖珈瑾。今天我演講的題目是《我是90后》。有這么一代人，他們出生在和平年代，生活在幸福的家庭，沐浴著老師的關(guān)愛(ài)，感受著長(zhǎng)輩的照顧。有時(shí)社會(huì)也對(duì)他們有些偏見(jiàn)，認(rèn)為他們懶惰、貪玩；但是不可否認(rèn)的是，他們是聰明的一代、是瘋狂的一代、是幸福的一代、同樣也是孤獨(dú)的一代。對(duì)，他們就是90后。很幸運(yùn)，我成為了他們中的一員，趕上了99年這趟末班車(chē)。什么是90后？從字面上理解顧名思義就是1990年到1999年出生的孩子?？梢赃@樣評(píng)價(jià)我們的前輩：60后謹(jǐn)慎，70后穩(wěn)重，80后自由，而90后的我們似乎沒(méi)有繼承他們的優(yōu)點(diǎn)，在風(fēng)頭浪尖、世紀(jì)之初的舞臺(tái)上閃現(xiàn)出我們自己的風(fēng)采。90后的孩子都會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)榇蠖际仟?dú)生子女，我也和大家有相同的遭遇。
90后的孩子很聰明，我也不例外。雖然整天向大腦灌輸知識(shí)，自己不斷接收。但一到周末，馬上跑到電腦前登登“qq”、偷偷菜、收收莊稼，和同學(xué)聊聊天，互相吐吐苦水、玩玩游戲，心里真是大為爽快。雖然平時(shí)學(xué)習(xí)很累，但是作為90后的我們也很會(huì)分配時(shí)間，忙里偷閑看看課外書(shū)，補(bǔ)充補(bǔ)充課外閱讀量，做做運(yùn)動(dòng)，好來(lái)面對(duì)那些突如其來(lái)的考試。90后的孩子也瘋狂到了極點(diǎn)，我想我是個(gè)例外吧。他們?yōu)榱四軣o(wú)憂無(wú)慮地玩，在寒假、暑假之前低聲下氣、軟磨硬泡地懇求父母別給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，然后每天從早到晚拼命玩，到了臨近開(kāi)學(xué)的關(guān)頭，便提起十足的精神寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就算再晚也不能讓眼皮“打架”，頂多用毛巾沾點(diǎn)冷水洗臉。我有幸成為了這班時(shí)光列車(chē)的一員，或許在大人眼中我們瘋狂到了極點(diǎn)，但這只能說(shuō)明我們對(duì)生活的熱愛(ài)。
個(gè)性是我們獨(dú)特的品牌，張揚(yáng)是90后獨(dú)有的風(fēng)采。我相信90后將在這個(gè)朝代成為精彩的歷史，成就美好的未來(lái)！謝謝大家，我的演講完畢。
我是后演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委、老師以及同學(xué)們：
大家好。曾幾何時(shí)，關(guān)愛(ài)我們的人們給了我們“90后”的稱號(hào)，這稱號(hào)既包含著長(zhǎng)輩對(duì)我們的許多期待，也隱含著人們對(duì)我們這一代人的幾許憂思，在世人的眼中，我們是自信而又脆弱、敏感而又自私、張揚(yáng)而又空虛的。似乎我們就是難經(jīng)風(fēng)雨，無(wú)緣彩虹的一代。
是的，我們?cè)陉?yáng)光中生長(zhǎng)，偉大的祖國(guó)這個(gè)美麗的“萬(wàn)花園”給了我們一個(gè)風(fēng)和日麗的生長(zhǎng)環(huán)境，慈愛(ài)的師長(zhǎng)這些辛勤的園丁給我們提供了足夠的陽(yáng)光雨露，物質(zhì)的富足讓我們無(wú)憂無(wú)慮，關(guān)懷的細(xì)致令我們少不經(jīng)事。我們是有很多不足亟待彌補(bǔ)和改進(jìn)。
但是，正是生長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越讓我們有了猶如陽(yáng)光般的亮點(diǎn)。好奇心強(qiáng)讓我們敢于嘗試，個(gè)性張揚(yáng)使我們勇于創(chuàng)新，心靈敏感令我們更加關(guān)注社會(huì)。國(guó)家體操隊(duì)的小將們的堅(jiān)毅和拼搏是我們的精神典范，各種比賽的捷報(bào)背后總是少不了我們的上進(jìn)的身影，社會(huì)活動(dòng)中也常常能看見(jiàn)我們天真的面容，聽(tīng)見(jiàn)我們稚嫩的聲音。“危難時(shí)刻見(jiàn)真情”，汶川大地震中，左手截肢，右手行禮的小郎錚令人敬畏；廢墟中連救兩同學(xué)的林潔的鎮(zhèn)定讓人稱贊；單日往返80公里尋父的楊杰讓我們看到了“90”后的孝順，等等。
“90后”的我們是一群振翅正飛的雛鷹，我們會(huì)繼承長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)展屬于我們的時(shí)代特點(diǎn)，帶著陽(yáng)光的芬芳和朝氣，將祖國(guó)這個(gè)“萬(wàn)花園”裝扮得更加美麗。
我很自豪，因?yàn)槲沂顷?yáng)光健康的“90后”！
我是后演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是勇于但當(dāng)，做我自己。
勇于但當(dāng)，是對(duì)人身價(jià)值的重新審視，更是對(duì)身命意義的深層探索。
回想少年的我，小小的腦子里裝滿了對(duì)玩的熱衷，對(duì)樂(lè)的瘋狂，由于經(jīng)不住誘惑，自身控制能力差，而陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的深淵了，為了滿足我上網(wǎng)的欲望，經(jīng)常在上課期進(jìn)入網(wǎng)吧，甚至晚上無(wú)視學(xué)校的制度，不顧個(gè)人的安全，不計(jì)后果的用繩布下樓，翻墻的去上夜網(wǎng)；我的網(wǎng)癮越來(lái)越大了，于我不能自拔，網(wǎng)絡(luò)游戲吞噬了我的大腦，迷失了我的雙眼，從而看不見(jiàn)父母的傷心、老師的失望、同學(xué)的惋惜，而我依然我行我素的迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲中，無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一落千丈。上課時(shí)自己像個(gè)木頭人別的同學(xué)把黑板看成老師傳授知識(shí)的工具，而我看成了電腦屏幕。就這樣家長(zhǎng)成了學(xué)校的常客，從而使自己的家長(zhǎng)無(wú)法面對(duì)老師，也給班級(jí)的榮譽(yù)帶來(lái)了損失，而我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲反而更加癡迷，經(jīng)濟(jì)緊張我便開(kāi)始到處借錢(qián)，一次兩次還可以，但后來(lái)他們都疏遠(yuǎn)了我，或許是因?yàn)槲医o班級(jí)抹了黑。或許他們認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子，所以他們都疏遠(yuǎn)了我，而我依然熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，它像一張網(wǎng)把我困在里面我逃也逃不掉......就這樣，小小的我在網(wǎng)絡(luò)游戲的傷害下度過(guò)了我的三年多小學(xué)時(shí)光。
隨著時(shí)間的推移，我明白了許多東西，我知道我想要的是真實(shí)的快樂(lè)而不是無(wú)盡的嘲諷，我想要的是真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)而不是嚴(yán)肅的批評(píng)。來(lái)到新的班級(jí)體，認(rèn)識(shí)新的老師和新的同學(xué)，經(jīng)過(guò)老師的教誨，同學(xué)們的幫助和監(jiān)督我知道我要戒掉網(wǎng)癮是一件非常難的，但我還是用我自己的毅力和自信做到了，想起那段脫胎換骨的日子我現(xiàn)在仍然激動(dòng)不已，永生難忘。老師同學(xué)的幫助和集體的力量時(shí)刻告訴我：你要與網(wǎng)癮作斗爭(zhēng)！為了關(guān)心你的老師！幫助你的同學(xué)！辛苦操勞的父母！自己的人生！每當(dāng)網(wǎng)癮來(lái)襲時(shí)，我便按照老師的要求通過(guò)跑步或其他運(yùn)動(dòng)、或者與老師談心來(lái)消除心里的網(wǎng)癮，漸漸的我在老師的精心教育下，懂得了榮譽(yù)、懂得了感恩、懂得了磨練、懂得了挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在的我，珍惜班級(jí)榮譽(yù)、學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，盡管我的學(xué)習(xí)不是很好，但我看到了自己的希望。誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)癮少年從網(wǎng)絡(luò)游戲中走不出來(lái)，那你就錯(cuò)了。誰(shuí)說(shuō)90后的我.們不能勇于擔(dān)當(dāng)，像我這樣一個(gè)從網(wǎng)絡(luò)里走出來(lái)的不一般人更有改錯(cuò)的勇氣，追求上進(jìn)的信心和決心。我相信只要一直這樣下去一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的少年。
謝謝大家
我是后演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《我是90后》。時(shí)光如梭，青春如歌。
談及90后，人們總頗有微詞。有人說(shuō)，90后只是一般般；更有甚者，說(shuō)90后是垮掉的一代；我是90后，我承認(rèn)我們90后存在著種種不足，但要說(shuō)我們是垮掉的一代，我認(rèn)為“江山代有才人出”，我們90后，就是這個(gè)時(shí)代的“才人”，怎能是“垮掉的一代”。毛澤東同志曾豪言：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”瞧，這就是我們90后，中國(guó)的未來(lái)！
我認(rèn)為：作為時(shí)代的主流，應(yīng)多汲取時(shí)代的精華，加上情趣玉露，添上個(gè)性的瓊漿，用激情作為催化劑，反應(yīng)生成健康陽(yáng)光的我們——90后。濾去我們的自私與囂張，讓我們懂得感恩與綻放；多用周恩來(lái)總理的“求同存異”思想精華徜徉于青春的小河，在河水中張揚(yáng)我們個(gè)性，必定自信百倍；對(duì)于河邊優(yōu)柔的“小花”，其實(shí)是在吸引我們的眼球，在那虛幻的世界斗“三國(guó)”，傲群雄，所向披靡。讓我們放縱著久困回歸的心吧，為的是煉就“舍我其誰(shuí)”的朝氣。有朝一日，我們會(huì)如同脫韁之馬，自信的力量聚在胸膛，勢(shì)如破竹奔向心中的理想，追求自我，締造自我，完善自我，使我們不敗之花永久綻放，放棄小河疑惑的目光，奔向神往已久的遠(yuǎn)方。
我相信：青春會(huì)漸漸讓我們走出暫時(shí)的迷惘，用我們依然熾熱的愛(ài)，將那塵封已久的心靈感化，那沉睡已久的思絮喚醒，使我們那踴躍之“水”得以奔流。不要詠嘆青春的哀愁，吶喊心的苦求，應(yīng)感悟靜謐的春旭，讓我們的自私、放縱、叛逆……隨風(fēng)飄去，讓我們的自信、陽(yáng)光、激情……從熾熱的巖漿中爆發(fā)出來(lái)，站在青春之巔，同為90后，有你又有我——“我們?nèi)涡晕覀儓?zhí)著。我們堅(jiān)強(qiáng)，雖然我們現(xiàn)在還有太多的不知道。剩下的路很坎坷，我們都會(huì)去經(jīng)歷，去直面人生。因?yàn)槲覀兌际?0后，我們亟待，我們等待！”
這就是90后，祖國(guó)的接班人；未來(lái)，我們必將成為振興中華的中流砥柱。
我的演講完了！謝謝大家！
我是后演講稿篇十六
“老師，你騙人，你說(shuō)話不算話！”孩子向我發(fā)出了。是呀，為了激起他們學(xué)習(xí)的興趣，我們往往會(huì)輕易地向他們?cè)S諾“學(xué)得好了，老師就帶你們?nèi)ネ婧Ｑ笄颉保弧熬腿ネ娲笮屯婢?。”可是，有時(shí)候卻會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因而不能兌現(xiàn)我們的諾言。孩子的一句話驚醒了我。我們每天都在向孩子傳輸著“說(shuō)話要算話?！钡暮?jiǎn)單道理?？墒蔷驮诮裉?，卻是孩子們幫我指正了這種行為。這不得不應(yīng)引起我們的深思！
在“二期課改”的春風(fēng)中，教師已經(jīng)不能脫離孩子高高在上，我們不僅是教育者，同時(shí)也應(yīng)成為孩子們的.伙伴、朋友、甚至可以做他們的學(xué)生，去勇敢地接受孩子的批評(píng)和指正。
樹(shù)上掉下了一只全身長(zhǎng)著黑毛的大蜘蛛。有好多孩子在圍觀?！鞍パ?，這只蜘蛛又臟又難看，不要再去看了！”本希望孩子們聽(tīng)了我的話之后會(huì)重新回到位置上，可他們依舊興趣不減。為什么一只恐怖的大蜘蛛對(duì)他們卻有這樣大的吸引力呢？我終于放棄了“誘導(dǎo)”走到了孩子們中間?！袄蠋煟┲朐趺慈矶际敲?？”“老師，大蜘蛛它住在哪里呀？”“老師……”聽(tīng)著一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，我邊和他們一起討論，一邊仔細(xì)地觀察。我忽然覺(jué)得，大蜘蛛在我心里已經(jīng)不是那么恐怖了，它變的可愛(ài)了許多。
孩子們對(duì)周?chē)氖挛锸悄敲吹某錆M好奇：這個(gè)為什么會(huì)動(dòng)，那個(gè)為什么會(huì)跑……太多太多的問(wèn)題他們需要弄個(gè)明白。作為一名幼兒教師，應(yīng)尊重孩子，時(shí)刻關(guān)注他們所關(guān)注的，積極地鼓勵(lì)他們?nèi)ビ^察、去思考、去表達(dá)，切不可以教師為中心，讓幼兒無(wú)條件的服從。要知道，孩子們對(duì)周?chē)澜绲奶骄繎B(tài)度對(duì)他們一生的發(fā)展都是為之受用的。而就在剛才，我卻差點(diǎn)扼殺了他們探究自然的精神。
所以在這里我要說(shuō)，我們應(yīng)敢于向孩子學(xué)習(xí)，勤于向孩子學(xué)習(xí)，樂(lè)于向孩子學(xué)習(xí)。我相信，一個(gè)會(huì)善于吸取孩子優(yōu)點(diǎn)的老師，必定能成為一個(gè)優(yōu)秀的“孩子王”！
我是后演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫韋xx，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但是我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵?shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》。等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家！
我是后演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我為此而感到悲哀與難過(guò)，同學(xué)們，你們肯定也不愿意活在這樣的陰影下，你們想當(dāng)寄生蟲(chóng)嗎？想被人們稱為腦殘嗎？想被社會(huì)淘汰嗎？不，你們肯定不，那么就由今天開(kāi)始，讓我們拋掉惡習(xí)，做時(shí)代驕傲的90后。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年富則國(guó)富，每個(gè)人心中都勾畫(huà)著屬于自己的一份藍(lán)圖，每個(gè)人都小心呵護(hù)著這份泡沫般易碎的夢(mèng)想，“90后”的我們，個(gè)性是我們獨(dú)創(chuàng)的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)有的風(fēng)采。穿的衣服跟別人一樣，俗！想的東西跟別人一樣，沒(méi)想法！“90后”的我們，積極創(chuàng)新，塑造自我。擺脫老一輩學(xué)生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；在球場(chǎng)上，一個(gè)三分球贏得在場(chǎng)人的歡呼，驕傲地抬頭繞場(chǎng)一圈，外帶幾分自滿，但又有什么關(guān)系，這是青春，煥發(fā)光彩，我們享受青春。
90后”的我們，熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫(xiě)照。奧運(yùn)期間，是“90后”大展拳腳的時(shí)機(jī)。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，在火炬手身旁默默護(hù)跑的人員，是“90后”；用燦爛的笑容，流利的外語(yǔ)接待外國(guó)來(lái)賓，盡顯大國(guó)風(fēng)范的是“90后”?！?0后”的我們更愿意與社會(huì)交流，更愿以自身的活力來(lái)染紅這個(gè)火紅的八月。
90后”的我們，更多的是對(duì)社會(huì)無(wú)盡的愛(ài)。汶川大地震后，舉國(guó)同哀。雖不能遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，但在校園里，也可見(jiàn)“90后”忙碌的身影。開(kāi)廣播，呼吁全校師生捐款，共同關(guān)注災(zāi)區(qū)；拉條幅，倡導(dǎo)社會(huì)人士人人獻(xiàn)出一份力。稚嫩的臉皮下飽含著對(duì)祖國(guó)人民深切的愛(ài)；青澀的嗓音下是一代人對(duì)社會(huì)的愛(ài)意。我們用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)，我們是祖國(guó)一分子，我們愛(ài)祖國(guó)。
90或的我們猶如初生牛犢，有個(gè)性，不怕虎。我們有著主宰自我的獨(dú)特魅力。不像60年代父輩們那么保守，不像70年代叔輩們那么迷茫，也不像80年代哥哥姐姐們那么輕躁。在生活和學(xué)習(xí)上，只要有我們認(rèn)為所做的是正確的，哪怕只有1%的可能，我們也會(huì)迎刃而上。
我堅(jiān)信，我自豪，“90后”的背后，是整個(gè)崛起的新世紀(jì)，新中國(guó)！ 90后的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時(shí)代驕傲的一代，同學(xué)們，90后的所有朋友們，讓我們一起來(lái)，拋掉過(guò)去的惡習(xí)，勇敢的擔(dān)起時(shí)代賦予的重負(fù)，勇敢的舉起理想的杠鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧！
我是后演講稿篇三
今天，是五月二十八日。還有三天，我們就告別五月，走進(jìn)六月。六月，意味著什么？對(duì)，中考！
6月20日，八年級(jí)同學(xué)將迎來(lái)你們中考的第一站——地生測(cè)試。40分，不可小覷的分?jǐn)?shù)。就在去年今日，我們所有老師也曾苦口婆心的勸導(dǎo)過(guò)現(xiàn)在站在你們身邊的師哥師姐，無(wú)奈，仍有人執(zhí)迷不悟，沒(méi)有引起足夠的重視，導(dǎo)致到九年級(jí)時(shí)后悔不已。比如九一的岳勝龍同學(xué)，就僅僅考了二十幾分，當(dāng)他面對(duì)自己五大學(xué)科成績(jī)直線上升時(shí)，遺憾的說(shuō)：只當(dāng)我獨(dú)生子女的優(yōu)惠分不加吧！早知今日，何必當(dāng)初呢？擁有一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先的感覺(jué)，我們進(jìn)取的步伐是否更坦然？何況，今年中考命題側(cè)重基礎(chǔ)，難度系數(shù)降低，對(duì)于我們八年級(jí)來(lái)說(shuō)，是爭(zhēng)爭(zhēng)就能得，拼拼就能贏，因此，于上周三開(kāi)始我們啟動(dòng)了地生千分賽活動(dòng)，現(xiàn)將兩輪比賽的情況公布如下（略）本周將繼續(xù)進(jìn)行，而且除了對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行大會(huì)表?yè)P(yáng)外，還將對(duì)表現(xiàn)突出的小組和同學(xué)進(jìn)行表彰。
九年級(jí)同學(xué)們，還有二十三天，你們就將投入激烈的中考大決戰(zhàn)中。盡管，你們中好多同學(xué)與地生高分失之交臂，但步入九年級(jí)以來(lái)，你們用自省的精神，不棄的努力，在信息技術(shù)加試、理化實(shí)驗(yàn)加試和體育加試中接連取得優(yōu)秀的成績(jī)，所以，我們有理由相信：二十三天的模擬沖刺，二十三天的查缺補(bǔ)漏，定將迎來(lái)六月的輝煌！下面這段是我送給一班同學(xué)的一段話，現(xiàn)在改動(dòng)后送給所有的應(yīng)屆畢業(yè)生：
不是知識(shí)太難，是我們認(rèn)識(shí)自己還不夠深刻；
不是分?jǐn)?shù)太少，是我們尚不懂得耕耘和收獲。
困擾時(shí)，用信心和勇氣化成一首詩(shī)；
簡(jiǎn)單時(shí)，用淡定和細(xì)心哼唱一首歌。
無(wú)論結(jié)果呈現(xiàn)的是什么，
不放棄永遠(yuǎn)是美麗的。
七年級(jí)的同學(xué)們，你們感覺(jué)中考是不是離你們還很遠(yuǎn)呢？人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，不積硅步無(wú)以至千里，沒(méi)有我們此時(shí)的腳踏實(shí)地，任何夢(mèng)想都將是空中樓閣。聰明的人兒，要善于從學(xué)姐學(xué)哥的身上，吸取教訓(xùn)，汲取力量，把握當(dāng)下，著眼未來(lái)！
同學(xué)們，都說(shuō)十六歲，是花的季節(jié)，但是，我們應(yīng)該知道，只有經(jīng)過(guò)奮斗的汗水的浸潤(rùn)，花兒才會(huì)綻放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我們的行動(dòng)向家長(zhǎng)、向?qū)W校遞交一份漂亮的答卷！
最后，全體同學(xué)們，我想感受一下你們的信心，我想聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來(lái)了?。ü膭?lì)下，喊三遍）。
我是后演講稿篇四
不知道為什么，我最偏愛(ài)綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛(ài)那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來(lái)到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的.價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問(wèn)：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話排在第一，說(shuō)：“老師說(shuō)的，老師說(shuō)的。”那一刻，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色（地位）現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個(gè)字就是責(zé)任，是愛(ài)心，是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無(wú)怨無(wú)悔。這塊圣潔而快樂(lè)的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依然挺立，噍！院子里的樹(shù)葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂(lè)章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛(ài)的孩子們，帶出明天的太陽(yáng)，帶出新的希望！
我是后演講稿篇五
現(xiàn)場(chǎng)的各位到場(chǎng)的嘉賓，老師、同學(xué)們，大家好！今天我要演講的主題是《90后的風(fēng)采》。
集社會(huì)的關(guān)愛(ài)于一身的90后成為了備受矚目的新一代。90后，說(shuō)到90后，大家會(huì)想到什么？腦殘的一代？頹廢？非主流？火星文？如果你們想到90后是腦殘的一代，確實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上到到處都有人說(shuō)90后是腦殘的一代，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)90后腦殘，我作為90后的一員，我為此感到十分痛心！但是！我不會(huì)只是痛心，我會(huì)讓你們認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的90后！了解真正的90后一代人！現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在一些腦殘的人、一些非主流的人、一些寫(xiě)火星文的人，而且這些人當(dāng)中有很大一部分都是90后，但是，這些人只是90后的一小部分，只是給90后抹黑的一小撮人，大家可以說(shuō)這些人腦殘！但我可以明確地告訴大家，我們90后絕不腦殘，我們90后絕不是腦殘的一代！
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笔前。覀?0后作為祖國(guó)的花朵，是新一代的棟梁，我們有自己的方式，有自己的堅(jiān)持。90后，我們不喜歡被人看透，心中會(huì)留著一小片方地，我們有許多心里話，卻無(wú)法真正釋然地對(duì)別人說(shuō)。
把鏡頭回到2012年那火紅的八月，火紅的奧運(yùn)，微笑的北京見(jiàn)證了90后的運(yùn)動(dòng)健兒們一次次登上冠軍榜，在北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)的90后冠軍就有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、王鑫、林躍、江鈺源、李珊珊、陳若琳、楊伊琳。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，我們看到90后的體魄、文明和友好，放眼未來(lái)，2012年和2016年的奧運(yùn)會(huì)，或許就將是90后的天下！我們有理由相信90后是中國(guó)新生代的脊梁！
鏡頭回到現(xiàn)在，2012年。
我們90后，很自我卻不乏真誠(chéng)！
的未來(lái)，我們是民族的希望。流逝的時(shí)間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時(shí)期，再慢慢地侵蝕著我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅(jiān)持著一種不服輸?shù)木瘢俏覀兊耐窦s，讓我們關(guān)心著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生命的顏色不會(huì)褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90后，我們一起打拼，開(kāi)辟出我們?nèi)松械妮x煌，支撐起未來(lái)的祖國(guó)！歷史的長(zhǎng)河，湮沒(méi)不了我們90后的足跡！90后，有一點(diǎn)的叛逆，但終究會(huì)過(guò)去；90后，有時(shí)會(huì)想放棄，但終究還是堅(jiān)持了下去。
90后的我們正是處于少年時(shí)期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來(lái)，我們會(huì)為著自己的夢(mèng)想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽(yáng)光，向往著快樂(lè)，我們有獨(dú)立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
我們背靠五千年，面向全世界！
90后，我們自如。
謝謝大家！
我是后演講稿篇六
光陰似箭，時(shí)光漸漸流逝了，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)五年的小學(xué)生涯，成為六年級(jí)的學(xué)生了！
六年級(jí)，這是最具重要性的一年。從一年級(jí)開(kāi)始我就為了考上心中理想的'中學(xué)而不斷努力著，六年級(jí)是做一個(gè)最后的沖刺。這個(gè)沖刺關(guān)系著我們能不能邁進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)大門(mén)，所以在六年級(jí)要比五年級(jí)的學(xué)習(xí)更加刻苦，認(rèn)真。
學(xué)習(xí)好比一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，在最后的關(guān)頭可不能松懈??！因?yàn)榍懊娴奈迦Χ寂艿牟诲e(cuò)，如果最后一圈跑得不好那多可惜啊。
想要考上好的中學(xué)，必須比別人付出更多的汗水。上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，不會(huì)就問(wèn)；課間，也不能向以前那樣了--追逐打鬧，嘻嘻哈哈，應(yīng)該多看課外書(shū)，作文書(shū)；完成作業(yè)的質(zhì)量一定要高，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，要用心做。
在學(xué)習(xí)上光靠我們自己也不行，還得靠敬愛(ài)的老師教導(dǎo)我們，為我們點(diǎn)亮一盞盞明亮的燈火，指引我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上一步步的先進(jìn)著。
我是后演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好!
從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著喜怒哀樂(lè)，向遠(yuǎn)方駛?cè)?。而現(xiàn)在的我，已不再是那個(gè)懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對(duì)無(wú)涯學(xué)海第七年的中學(xué)生，并由衷因此而自豪。
如果過(guò)去的都永遠(yuǎn)不能回來(lái)，那么我們是不是應(yīng)該把握即將遠(yuǎn)行的現(xiàn)在，塑造一個(gè)美好的未來(lái)?當(dāng)然是的。因?yàn)椋覀冋娴拈L(zhǎng)大了。我認(rèn)為，我們學(xué)到的知識(shí)，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個(gè)天空!我們可以放棄一些娛樂(lè)，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
我是中學(xué)生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實(shí)老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師!
我是中學(xué)生，我為親愛(ài)的同學(xué)們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動(dòng)著多少熱情、期待與友好。為同學(xué)們驕傲，為奮發(fā)向上的動(dòng)力自豪!
讓我們珍惜這三年的珍貴時(shí)光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學(xué)生!
謝謝!
我是后演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是象山中學(xué)的xxx，今天我演講的題目是《我們正年輕》。
我們，是張揚(yáng)而充滿活力風(fēng)采的一代；我們，是敢說(shuō)敢做充滿膽量和勇氣的一代；我們，是盡享青春魅力的一代。
是的，我們就是“90后”，我們正年輕！
我們年輕的愛(ài)似熱血般澎湃。
我們關(guān)注每一個(gè)與親情有關(guān)的節(jié)日，我們并不像70、80后那樣羞于表達(dá)，我們會(huì)對(duì)父母大聲地說(shuō)出“我愛(ài)你”，也會(huì)在他們生日時(shí)送上一份驚喜。
堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的90后少年陶星帶著母親求學(xué)，無(wú)微不至地照顧只有嬰兒般智力的母親，為母親做飯，怕母親晚上踢被子、發(fā)病而與母親睡在一起，夜里經(jīng)常驚醒，陶星用自己的愛(ài)撐起了一個(gè)家。
還有很多的90后，他們都在用行動(dòng)向世人宣示著“我們不是不懂愛(ài)的一代”。
我們擁有年輕獨(dú)特的思維。
我們敢于打破傳統(tǒng)向老師挑戰(zhàn)，課堂上的我們大放光彩，我們敢于向書(shū)本和權(quán)威質(zhì)疑，堅(jiān)持獨(dú)立思索，用自己的眼睛觀察世界，用自己的雙手去創(chuàng)造。
我們用年輕的力量，用行動(dòng)證明著我們是有責(zé)任心的一代。
當(dāng)祖國(guó)面臨一次又一次災(zāi)難之時(shí)，志愿者中有多少90后單薄的身影，一個(gè)又一個(gè)捐款箱前，又有多少抱著儲(chǔ)蓄罐的90后。
還有連續(xù)幾次跑回廢墟救同學(xué)的小英雄林浩和許許多多叫不上名字的少年英雄，都讓社會(huì)看到了90后強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
”年輕的我們，定當(dāng)在祖國(guó)需要我們之時(shí)站出來(lái)，為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！
90后，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域展示著自己的氣概和能力，我們充滿能量，蓬勃向上，接下來(lái)將是建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量！young！年輕就是我們90后的力量。
我們正年輕，有勇氣去闖。
我們正年輕，把愛(ài)裝進(jìn)行囊。
我們正年輕，在春風(fēng)里張揚(yáng)個(gè)性。
我們正年輕，用稚嫩的肩膀挑起社會(huì)責(zé)任，在祖國(guó)的藍(lán)天下貢獻(xiàn)我們的力量！
我是后演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
慢慢聽(tīng)聽(tīng)我的經(jīng)歷：一次老師去聽(tīng)課，臨時(shí)由我來(lái)代課，無(wú)可奈何，只好趕鴨子上架。我呢在講臺(tái)上照本宣科地念答案。下面呢可謂一片沸騰：有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，有的正在傳紙條，有的眼神直盯窗外，有的同學(xué)趴到桌子上可能夢(mèng)周公去了吧……。憤怒的我叫起了一位正在說(shuō)話的'同學(xué)：”你在干什么“那位同學(xué)卻振振有詞說(shuō)自己在討論問(wèn)題。哎！叮鈴鈴，終于下課了，終于熬過(guò)了我上過(guò)的最長(zhǎng)的一堂課。不知道該如何形容那種感覺(jué)，憤怒卻又無(wú)法發(fā)泄，那種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，像是五味雜糅，弄不清什么滋味。
當(dāng)一次老師讓我學(xué)會(huì)的不是如何做一名老師，而是如何做一名學(xué)生。我們又該如何做呢最起碼，最根本的就是尊重：一聲親切的問(wèn)候是尊重，上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講是尊重，認(rèn)真完成作業(yè)是尊重，真誠(chéng)的溝通是尊重，就連見(jiàn)面時(shí)打一聲招呼也是尊重。我想我們能做的不只這些。
我是老師，并不是說(shuō)我真得是一位老師，而是讓我們都站在老師的角度去想問(wèn)題，都把自己當(dāng)成是老師，那么我想我們肯定會(huì)更加理解老師，理解這份職業(yè)的辛苦。有了這份理解，我想是對(duì)所有老師的一份慰藉。此時(shí)此刻，沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)修飾我的心情，沒(méi)有更恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心，只想對(duì)所有的老師：”謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您的關(guān)愛(ài)，謝謝您的包容，謝謝您給予我的一切！”
后記：嘗試過(guò)做老師才讓我懂老師，我想我以后會(huì)更加尊重老師，希望以后我真的成為一名老師，到那時(shí)，我能自豪地說(shuō)：”我是老師”。
我是后演講稿篇十
大家好，今天我演講的題目是《我是90后》。一說(shuō)到90后，負(fù)面評(píng)價(jià)很多：“垮掉的一代”“草莓一族” “墮落的90后”……反擊的話語(yǔ)也很多： “我們有我們的個(gè)性”“你們不理解90后”?？傊睦锍霈F(xiàn)“90后”，哪里就會(huì)發(fā)生一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。其實(shí)我認(rèn)為，90后是一個(gè)新生代的詞匯，是一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的身影，是一個(gè)閃射著活力光芒的群體。是他們，向社會(huì)展示了灑脫的身姿，詮釋了屬于這個(gè)年齡的青春綻放;也是他們，為這多彩的社會(huì)注入了新鮮的血液。
我是90后，沒(méi)有擁有太過(guò)優(yōu)越的家庭背景，也沒(méi)有令人稱道的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我卻有著一顆純正善良的心。它美好、真實(shí)，賦于我一個(gè)鮮活的肉體，讓我由內(nèi)而外的美麗，揮發(fā)著自己美好的品質(zhì)。也許，你在孤兒院見(jiàn)過(guò)我，或者，你曾在老人院見(jiàn)過(guò)我，但我不是在打發(fā)時(shí)間，而是在用自己的舉動(dòng)幫助更多的人?？吹剿麄儼l(fā)自內(nèi)心的笑容，我想：“善心善舉總是值得的，因?yàn)槲夷茴I(lǐng)悟人性的美好?！?BR> 90后的我有著豐富的生活，我喜歡周杰倫的流行音樂(lè)，也喜歡郭敬明略帶憂傷的小說(shuō)，偶爾上網(wǎng)沖浪，又會(huì)聽(tīng)聽(tīng)宋祖英的歌。情緒多樣化是90后的典型特征，偶爾歡喜、偶爾悲傷、偶爾發(fā)呆，我們率直的天性也影響著其他人，負(fù)面的評(píng)價(jià)亦隨之而來(lái)。我們總是喜歡托著腮看著天空，去想一些天馬行空的問(wèn)題，卻又樂(lè)于收集一些很有寓味的話語(yǔ)，用來(lái)豐富我們的精神生活。正如郭敬明所說(shuō)的：“寂寞的人總會(huì)用心去記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡的想起你，在每個(gè)星光隕落的晚上，一遍一遍數(shù)我的寂寞?！?BR> 我還依稀記得曾經(jīng)為了完成一個(gè)項(xiàng)目而穿梭于大街小巷，也記得為了一篇稿子而三四天維持一個(gè)姿勢(shì)，我不是超人，卻有著超人的意志。我想我并不聰明，可我愿意去努力，愿意去付出，為了自己的夢(mèng)想，放手去追逐而樂(lè)此不疲。我想：“我不善于后悔，不善于喊停，所以，當(dāng)我再回首曾經(jīng)的往事時(shí)，我覺(jué)得那不過(guò)是段美麗的回憶?！?BR> 汶川地震，玉樹(shù)地震，讓我們?cè)僖淮慰吹搅?0后孩子們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在無(wú)情災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，90后用自己小小的力量，做了力所能及的事情。我們感恩，感恩生命的延續(xù)，我們知足，知足社會(huì)的溫暖。所有的人都是我們的兄弟姐妹，都是我們至親至愛(ài)的人。我們愛(ài)他們，我們?cè)敢鉃樗麄兩斐鲋赡鄣募绨?，扛起共同的?zé)任。
90后的我們具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，我們不會(huì)長(zhǎng)期托庇于父母的羽翼之下，也不會(huì)為了逃避現(xiàn)實(shí)而躲在陰暗的角落;我們更不會(huì)寄希望于“啃老”，我們要用勤勞的雙手創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。因?yàn)橹兰缟蠐?dān)負(fù)著責(zé)任，所以我們會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的信心，勇敢的搏擊投身于時(shí)代的洪流，去引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)騷。
90后的科學(xué)精神，是一種勇于拋棄舊思想、舊事物，創(chuàng)立新思想，新事物的精神。我們好奇，所以不滿足于已有的認(rèn)識(shí)，不斷追求新知。我們膽大，不迷信書(shū)本權(quán)威，敢于根據(jù)事實(shí)和自己的思考，向書(shū)本和權(quán)威質(zhì)疑。我們求新，不墨守成規(guī)，不盲目效仿別人的想法、說(shuō)法、做法。這就是我們90后的科學(xué)精神，具有獨(dú)立的創(chuàng)新的自主的精神。
我們是明媚的一代，我們是陽(yáng)光的一族，我們是時(shí)代大潮中的弄潮兒，未來(lái)，終究是要屬于我們90后的!
我的演講完了，謝謝大家!
胡松
我是后演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六（5）班的李婧怡，今天我給大家演講的題目是《我驕傲，我是90后》。
提到90后，大家都會(huì)為認(rèn)90后的孩子都是溫室里嬌生慣養(yǎng)[注:從小就被溺愛(ài)、嬌養(yǎng)慣了。]的花朵，但我卻不這么想。我認(rèn)為90后的孩子真的經(jīng)歷了許許多多。你看2008年5.12四川汶川縣特大地震中就涌現(xiàn)出了許多勇敢的90后，如：在大地震中失去了一條腿而夢(mèng)想著成為白天鵝的芭蕾舞女孩的李玥，在經(jīng)歷了痛苦的磨難后又一次重新站了起來(lái)，在殘奧會(huì)上讓大家看到了另外的一個(gè)李玥。在08年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，有一位十分引人注目[注:注目：注視。吸引人們注意。]的小嘉賓那就是小英雄——林浩，身為班長(zhǎng)的他，在地震中靠著稚嫩的小手救出了3、4個(gè)同學(xué)?？伤徽f(shuō)了一句話“身為班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的……”這是一句多么有擔(dān)待的話呀！看呀，這就90后，這就勇敢的90后，這就陽(yáng)光的90后，這就在困難面前從不屈服90后！
不管怎樣，我都為我是一名這就90后而感到驕傲和自豪，因?yàn)?1世紀(jì)的太陽(yáng)將被90后托起，我堅(jiān)信在21世紀(jì)90后將會(huì)大展宏圖，成為世界的棟梁，所以我驕傲我是90后。
謝謝大家，我的演講完了。
我是后演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是鷹山小學(xué)五年級(jí)的廖珈瑾。今天我演講的題目是《我是90后》。有這么一代人，他們出生在和平年代，生活在幸福的家庭，沐浴著老師的關(guān)愛(ài)，感受著長(zhǎng)輩的照顧。有時(shí)社會(huì)也對(duì)他們有些偏見(jiàn)，認(rèn)為他們懶惰、貪玩；但是不可否認(rèn)的是，他們是聰明的一代、是瘋狂的一代、是幸福的一代、同樣也是孤獨(dú)的一代。對(duì)，他們就是90后。很幸運(yùn)，我成為了他們中的一員，趕上了99年這趟末班車(chē)。什么是90后？從字面上理解顧名思義就是1990年到1999年出生的孩子?？梢赃@樣評(píng)價(jià)我們的前輩：60后謹(jǐn)慎，70后穩(wěn)重，80后自由，而90后的我們似乎沒(méi)有繼承他們的優(yōu)點(diǎn)，在風(fēng)頭浪尖、世紀(jì)之初的舞臺(tái)上閃現(xiàn)出我們自己的風(fēng)采。90后的孩子都會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)榇蠖际仟?dú)生子女，我也和大家有相同的遭遇。
90后的孩子很聰明，我也不例外。雖然整天向大腦灌輸知識(shí)，自己不斷接收。但一到周末，馬上跑到電腦前登登“qq”、偷偷菜、收收莊稼，和同學(xué)聊聊天，互相吐吐苦水、玩玩游戲，心里真是大為爽快。雖然平時(shí)學(xué)習(xí)很累，但是作為90后的我們也很會(huì)分配時(shí)間，忙里偷閑看看課外書(shū)，補(bǔ)充補(bǔ)充課外閱讀量，做做運(yùn)動(dòng)，好來(lái)面對(duì)那些突如其來(lái)的考試。90后的孩子也瘋狂到了極點(diǎn)，我想我是個(gè)例外吧。他們?yōu)榱四軣o(wú)憂無(wú)慮地玩，在寒假、暑假之前低聲下氣、軟磨硬泡地懇求父母別給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，然后每天從早到晚拼命玩，到了臨近開(kāi)學(xué)的關(guān)頭，便提起十足的精神寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就算再晚也不能讓眼皮“打架”，頂多用毛巾沾點(diǎn)冷水洗臉。我有幸成為了這班時(shí)光列車(chē)的一員，或許在大人眼中我們瘋狂到了極點(diǎn)，但這只能說(shuō)明我們對(duì)生活的熱愛(ài)。
個(gè)性是我們獨(dú)特的品牌，張揚(yáng)是90后獨(dú)有的風(fēng)采。我相信90后將在這個(gè)朝代成為精彩的歷史，成就美好的未來(lái)！謝謝大家，我的演講完畢。
我是后演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委、老師以及同學(xué)們：
大家好。曾幾何時(shí)，關(guān)愛(ài)我們的人們給了我們“90后”的稱號(hào)，這稱號(hào)既包含著長(zhǎng)輩對(duì)我們的許多期待，也隱含著人們對(duì)我們這一代人的幾許憂思，在世人的眼中，我們是自信而又脆弱、敏感而又自私、張揚(yáng)而又空虛的。似乎我們就是難經(jīng)風(fēng)雨，無(wú)緣彩虹的一代。
是的，我們?cè)陉?yáng)光中生長(zhǎng)，偉大的祖國(guó)這個(gè)美麗的“萬(wàn)花園”給了我們一個(gè)風(fēng)和日麗的生長(zhǎng)環(huán)境，慈愛(ài)的師長(zhǎng)這些辛勤的園丁給我們提供了足夠的陽(yáng)光雨露，物質(zhì)的富足讓我們無(wú)憂無(wú)慮，關(guān)懷的細(xì)致令我們少不經(jīng)事。我們是有很多不足亟待彌補(bǔ)和改進(jìn)。
但是，正是生長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越讓我們有了猶如陽(yáng)光般的亮點(diǎn)。好奇心強(qiáng)讓我們敢于嘗試，個(gè)性張揚(yáng)使我們勇于創(chuàng)新，心靈敏感令我們更加關(guān)注社會(huì)。國(guó)家體操隊(duì)的小將們的堅(jiān)毅和拼搏是我們的精神典范，各種比賽的捷報(bào)背后總是少不了我們的上進(jìn)的身影，社會(huì)活動(dòng)中也常常能看見(jiàn)我們天真的面容，聽(tīng)見(jiàn)我們稚嫩的聲音。“危難時(shí)刻見(jiàn)真情”，汶川大地震中，左手截肢，右手行禮的小郎錚令人敬畏；廢墟中連救兩同學(xué)的林潔的鎮(zhèn)定讓人稱贊；單日往返80公里尋父的楊杰讓我們看到了“90”后的孝順，等等。
“90后”的我們是一群振翅正飛的雛鷹，我們會(huì)繼承長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)展屬于我們的時(shí)代特點(diǎn)，帶著陽(yáng)光的芬芳和朝氣，將祖國(guó)這個(gè)“萬(wàn)花園”裝扮得更加美麗。
我很自豪，因?yàn)槲沂顷?yáng)光健康的“90后”！
我是后演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是勇于但當(dāng)，做我自己。
勇于但當(dāng)，是對(duì)人身價(jià)值的重新審視，更是對(duì)身命意義的深層探索。
回想少年的我，小小的腦子里裝滿了對(duì)玩的熱衷，對(duì)樂(lè)的瘋狂，由于經(jīng)不住誘惑，自身控制能力差，而陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的深淵了，為了滿足我上網(wǎng)的欲望，經(jīng)常在上課期進(jìn)入網(wǎng)吧，甚至晚上無(wú)視學(xué)校的制度，不顧個(gè)人的安全，不計(jì)后果的用繩布下樓，翻墻的去上夜網(wǎng)；我的網(wǎng)癮越來(lái)越大了，于我不能自拔，網(wǎng)絡(luò)游戲吞噬了我的大腦，迷失了我的雙眼，從而看不見(jiàn)父母的傷心、老師的失望、同學(xué)的惋惜，而我依然我行我素的迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲中，無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一落千丈。上課時(shí)自己像個(gè)木頭人別的同學(xué)把黑板看成老師傳授知識(shí)的工具，而我看成了電腦屏幕。就這樣家長(zhǎng)成了學(xué)校的常客，從而使自己的家長(zhǎng)無(wú)法面對(duì)老師，也給班級(jí)的榮譽(yù)帶來(lái)了損失，而我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲反而更加癡迷，經(jīng)濟(jì)緊張我便開(kāi)始到處借錢(qián)，一次兩次還可以，但后來(lái)他們都疏遠(yuǎn)了我，或許是因?yàn)槲医o班級(jí)抹了黑。或許他們認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子，所以他們都疏遠(yuǎn)了我，而我依然熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，它像一張網(wǎng)把我困在里面我逃也逃不掉......就這樣，小小的我在網(wǎng)絡(luò)游戲的傷害下度過(guò)了我的三年多小學(xué)時(shí)光。
隨著時(shí)間的推移，我明白了許多東西，我知道我想要的是真實(shí)的快樂(lè)而不是無(wú)盡的嘲諷，我想要的是真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)而不是嚴(yán)肅的批評(píng)。來(lái)到新的班級(jí)體，認(rèn)識(shí)新的老師和新的同學(xué)，經(jīng)過(guò)老師的教誨，同學(xué)們的幫助和監(jiān)督我知道我要戒掉網(wǎng)癮是一件非常難的，但我還是用我自己的毅力和自信做到了，想起那段脫胎換骨的日子我現(xiàn)在仍然激動(dòng)不已，永生難忘。老師同學(xué)的幫助和集體的力量時(shí)刻告訴我：你要與網(wǎng)癮作斗爭(zhēng)！為了關(guān)心你的老師！幫助你的同學(xué)！辛苦操勞的父母！自己的人生！每當(dāng)網(wǎng)癮來(lái)襲時(shí)，我便按照老師的要求通過(guò)跑步或其他運(yùn)動(dòng)、或者與老師談心來(lái)消除心里的網(wǎng)癮，漸漸的我在老師的精心教育下，懂得了榮譽(yù)、懂得了感恩、懂得了磨練、懂得了挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在的我，珍惜班級(jí)榮譽(yù)、學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，盡管我的學(xué)習(xí)不是很好，但我看到了自己的希望。誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)癮少年從網(wǎng)絡(luò)游戲中走不出來(lái)，那你就錯(cuò)了。誰(shuí)說(shuō)90后的我.們不能勇于擔(dān)當(dāng)，像我這樣一個(gè)從網(wǎng)絡(luò)里走出來(lái)的不一般人更有改錯(cuò)的勇氣，追求上進(jìn)的信心和決心。我相信只要一直這樣下去一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的少年。
謝謝大家
我是后演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《我是90后》。時(shí)光如梭，青春如歌。
談及90后，人們總頗有微詞。有人說(shuō)，90后只是一般般；更有甚者，說(shuō)90后是垮掉的一代；我是90后，我承認(rèn)我們90后存在著種種不足，但要說(shuō)我們是垮掉的一代，我認(rèn)為“江山代有才人出”，我們90后，就是這個(gè)時(shí)代的“才人”，怎能是“垮掉的一代”。毛澤東同志曾豪言：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”瞧，這就是我們90后，中國(guó)的未來(lái)！
我認(rèn)為：作為時(shí)代的主流，應(yīng)多汲取時(shí)代的精華，加上情趣玉露，添上個(gè)性的瓊漿，用激情作為催化劑，反應(yīng)生成健康陽(yáng)光的我們——90后。濾去我們的自私與囂張，讓我們懂得感恩與綻放；多用周恩來(lái)總理的“求同存異”思想精華徜徉于青春的小河，在河水中張揚(yáng)我們個(gè)性，必定自信百倍；對(duì)于河邊優(yōu)柔的“小花”，其實(shí)是在吸引我們的眼球，在那虛幻的世界斗“三國(guó)”，傲群雄，所向披靡。讓我們放縱著久困回歸的心吧，為的是煉就“舍我其誰(shuí)”的朝氣。有朝一日，我們會(huì)如同脫韁之馬，自信的力量聚在胸膛，勢(shì)如破竹奔向心中的理想，追求自我，締造自我，完善自我，使我們不敗之花永久綻放，放棄小河疑惑的目光，奔向神往已久的遠(yuǎn)方。
我相信：青春會(huì)漸漸讓我們走出暫時(shí)的迷惘，用我們依然熾熱的愛(ài)，將那塵封已久的心靈感化，那沉睡已久的思絮喚醒，使我們那踴躍之“水”得以奔流。不要詠嘆青春的哀愁，吶喊心的苦求，應(yīng)感悟靜謐的春旭，讓我們的自私、放縱、叛逆……隨風(fēng)飄去，讓我們的自信、陽(yáng)光、激情……從熾熱的巖漿中爆發(fā)出來(lái)，站在青春之巔，同為90后，有你又有我——“我們?nèi)涡晕覀儓?zhí)著。我們堅(jiān)強(qiáng)，雖然我們現(xiàn)在還有太多的不知道。剩下的路很坎坷，我們都會(huì)去經(jīng)歷，去直面人生。因?yàn)槲覀兌际?0后，我們亟待，我們等待！”
這就是90后，祖國(guó)的接班人；未來(lái)，我們必將成為振興中華的中流砥柱。
我的演講完了！謝謝大家！
我是后演講稿篇十六
“老師，你騙人，你說(shuō)話不算話！”孩子向我發(fā)出了。是呀，為了激起他們學(xué)習(xí)的興趣，我們往往會(huì)輕易地向他們?cè)S諾“學(xué)得好了，老師就帶你們?nèi)ネ婧Ｑ笄颉保弧熬腿ネ娲笮屯婢?。”可是，有時(shí)候卻會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因而不能兌現(xiàn)我們的諾言。孩子的一句話驚醒了我。我們每天都在向孩子傳輸著“說(shuō)話要算話?！钡暮?jiǎn)單道理?？墒蔷驮诮裉?，卻是孩子們幫我指正了這種行為。這不得不應(yīng)引起我們的深思！
在“二期課改”的春風(fēng)中，教師已經(jīng)不能脫離孩子高高在上，我們不僅是教育者，同時(shí)也應(yīng)成為孩子們的.伙伴、朋友、甚至可以做他們的學(xué)生，去勇敢地接受孩子的批評(píng)和指正。
樹(shù)上掉下了一只全身長(zhǎng)著黑毛的大蜘蛛。有好多孩子在圍觀?！鞍パ?，這只蜘蛛又臟又難看，不要再去看了！”本希望孩子們聽(tīng)了我的話之后會(huì)重新回到位置上，可他們依舊興趣不減。為什么一只恐怖的大蜘蛛對(duì)他們卻有這樣大的吸引力呢？我終于放棄了“誘導(dǎo)”走到了孩子們中間?！袄蠋煟┲朐趺慈矶际敲?？”“老師，大蜘蛛它住在哪里呀？”“老師……”聽(tīng)著一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，我邊和他們一起討論，一邊仔細(xì)地觀察。我忽然覺(jué)得，大蜘蛛在我心里已經(jīng)不是那么恐怖了，它變的可愛(ài)了許多。
孩子們對(duì)周?chē)氖挛锸悄敲吹某錆M好奇：這個(gè)為什么會(huì)動(dòng)，那個(gè)為什么會(huì)跑……太多太多的問(wèn)題他們需要弄個(gè)明白。作為一名幼兒教師，應(yīng)尊重孩子，時(shí)刻關(guān)注他們所關(guān)注的，積極地鼓勵(lì)他們?nèi)ビ^察、去思考、去表達(dá)，切不可以教師為中心，讓幼兒無(wú)條件的服從。要知道，孩子們對(duì)周?chē)澜绲奶骄繎B(tài)度對(duì)他們一生的發(fā)展都是為之受用的。而就在剛才，我卻差點(diǎn)扼殺了他們探究自然的精神。
所以在這里我要說(shuō)，我們應(yīng)敢于向孩子學(xué)習(xí)，勤于向孩子學(xué)習(xí)，樂(lè)于向孩子學(xué)習(xí)。我相信，一個(gè)會(huì)善于吸取孩子優(yōu)點(diǎn)的老師，必定能成為一個(gè)優(yōu)秀的“孩子王”！