為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
工作方案的標題篇一
1.堅持定編、定崗、定責的原則。學校按規(guī)定的編制數(shù)，根據(jù)教育教學和行政管理的需要設(shè)崗，按崗位和職責定人員，不因人設(shè)崗。
2．堅持擇優(yōu)競爭的原則。學校根據(jù)教職工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作表現(xiàn)，經(jīng)過績效考核，擇優(yōu)聘任。對名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手優(yōu)先聘任。
3．堅持公平、公正、公開的原則。各學校要做到聘任程序公開、崗位及職數(shù)公開、聘任結(jié)果公開，嚴禁暗箱操作，確保聘任工作客觀公正。
4．堅持雙向選擇的原則。校長根據(jù)本校教師各方面情況、教師應(yīng)聘意向及教育教學工作的需要等對教師實行聘任，教師有受聘、拒聘的權(quán)利。
5．堅持依法依規(guī)辦事的原則。各學校教職工聘任方案必須經(jīng)職代會討論通過，聘任必須符合有關(guān)政策法規(guī)和市教育局有關(guān)規(guī)定。
（一）聘任領(lǐng)導小組
組 長：xx xx
副組長：xx xx xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx
職 責：加強聘任工作的領(lǐng)導，負責中層干部和部門負責人聘任，審定聘任方案和聘任結(jié)果，做好協(xié)調(diào)上崗，確保聘任工作依法有序進行。
（二）聘任監(jiān)督仲裁小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx 各黨支部書記
職 責：對聘任工作進行全程監(jiān)督，對聘任過程中出現(xiàn)的教師申訴進行調(diào)解和內(nèi)部仲裁，維護教職工的合法權(quán)益，確保聘任工作公正公平。
（三）聘任工作小組
組 長：xx
副組長：xx xx xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx
職 責：制定聘任方案，負責聘任工作的組織實施。
說明：藝術(shù)學校獨立聘任，由藝術(shù)學校制定具體實施細則，報經(jīng)聘任領(lǐng)導小組批準。
聘任工作小組下設(shè)部門聘任小組。
高三年級聘任小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx
高二年級聘任小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx
高一年級聘任小組
組 長：xxz
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx xx
綜合聘任小組
組 長：xx
副組長：xx xx xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx
后勤聘任小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx
1、已與陽瀏市教育局簽訂聘用合同的本校在編或新調(diào)入的教職工。
2、已辦理病休和停薪留職手續(xù)的教職工不再參加聘任。
5、落聘人員由學校聘任領(lǐng)導小組組織協(xié)調(diào)上崗或分流安置，本人不服從協(xié)調(diào)上崗和分流安置者，作落聘處理。
1、聘任學校處室、年級部、藝術(shù)學校、相關(guān)部門管理干部及教研組長。
2、聘任高三班主任、任課教師和備課組長。
3、聘任高二班主任、任課教師和備課組長。
4、聘任高一班主任、任課教師和備課組長。
5、聘任處室職員、教輔和工勤人員。
6、協(xié)調(diào)上崗和分流安置。
1、有下列情況之一視為拒聘
（1）本人不填寫聘任意向表，拒不參加聘任的。
（2）不服從協(xié)調(diào)上崗和分流安置的。
拒聘人員自拒聘之日起，一個月內(nèi)報市教育局辦理解除聘用手續(xù)，拒聘滿兩個月停發(fā)工資，按規(guī)定程序辦理除名手續(xù)。
2、一學年內(nèi)連續(xù)曠工15天或累計曠工超過30天的教職工，由學校申報市教育局作辭退或除名處理。
3、有下列情況之一者，可不聘或解聘。
（1）受開除留用處分的。
（2）工作嚴重失職、瀆職，造成嚴重后果或不良影響的。
（3）侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成嚴重影響的。
（4）違反規(guī)定，向?qū)W生或家長索取或變相索取財物的。
（5）缺乏大局意識，損害學校形象，造成不良影響的。
（6）不服從學校工作安排，不履行崗位職責的。
（7）一學期內(nèi)連續(xù)曠工7天或累計曠工超過15天的。
（8）工作不認真，教育教學效果或工作績效差，學生、家長、社會反映強烈，經(jīng)教育仍無改進的。
（9）年度考核定為不合格等次的。
（10）其它嚴重違紀違規(guī)和不適宜繼續(xù)聘任的情形。
4、通過學校協(xié)調(diào)上交由市教育局分流安置仍未能上崗者，視為落聘。落聘人員工資和福利待遇按市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
5、正處于懷孕、產(chǎn)期、哺乳期的女教職工及因工致殘完全或大部分喪失勞動能力的教職工應(yīng)予聘任。
6、新招聘或正式調(diào)入的教職工第一次參加聘任的應(yīng)予聘任。
7、已連續(xù)任教兩屆高三的教師，原則上不能繼續(xù)聘為高三教師。
8、年齡偏大、身體欠佳、年度考核合格以上，能基本勝任崗位工作，且不到退休年齡的教職工，在同等情況下優(yōu)先聘任。
9、特殊情況，經(jīng)批準提前離崗休息的教職工,只享受退休教師的福利待遇。
10、富余教職工，按照市教育局有關(guān)文件精神組織分流安置。
11、患重病不能堅持正常工作又不具備病退條件的教職工，經(jīng)市教育局統(tǒng)一組織體檢，符合病休條件的，報市教育局和市編辦審批同意，暫列病休，有關(guān)工資福利待遇按市教育有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
12、經(jīng)本人申請,學校批準到金橋?qū)W校任教的教師,保留學校編制,其工資和福利待遇由金橋?qū)W校發(fā)放。
13、由學?；蚴薪逃职才畔锣l(xiāng)掛職或支教的教師，其結(jié)構(gòu)工資和福利待遇按市教育局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
14、校級和中層干部的管理和教學工作量總和原則上不超過1.5個標準工作量。
15、不再辦理教職工停薪留職手續(xù)，原已轉(zhuǎn)入市教育局人才服務(wù)中心的停薪留職人員仍按市教育局有關(guān)規(guī)定管理。
16、教職工對學校聘任工作存在異議，可以向?qū)W校聘任監(jiān)督仲裁小組請求復議，學校監(jiān)督仲裁小組在接到復議申請7日內(nèi)給予答復，如果對復議結(jié)果仍然不服的，可向教育局教職工聘任協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組申訴。
7月6日：召開聘任大會，公布聘任方案。
7月7-9日：科任教師聘任。
7月10日：教輔和后勤人員聘任
7月11日：協(xié)調(diào)上崗。
工作方案的標題篇二
過去的一學期，學校教導處在新的學校行政^領(lǐng)`導班子的正確^領(lǐng)`導下，緊緊圍繞《**小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結(jié)合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速成長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，學生的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質(zhì)量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，打造書香校園。
堅持“兩個結(jié)合”————校本教研與校本培訓相結(jié)合，教育科研與教育教學實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，
提高教學質(zhì)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學生；建設(shè)團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。
1、．加強教導處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動，積極參加各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。
4、進一步落實《南街小學學生上課常規(guī)》，認真組織學生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證學生教育質(zhì)量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構(gòu)建《有效性課堂教學模式》。
6、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，增強學生體質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
————以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動，提升南小課堂教學整體水平。
————嚴格實行單元過關(guān)制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務(wù)指導，開展“單元過關(guān)”檢測活動，每次檢測后要及時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質(zhì)量。
————建構(gòu)學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。
————加強特色課————科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質(zhì)量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質(zhì)量，積極組織學生參加各級各類比賽，初顯學校特色。
————以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設(shè)計，以激發(fā)學生對學科的學習興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結(jié)合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。
————倡導教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
————倡導教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構(gòu)建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導處應(yīng)及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)站。
工作方案的標題篇三
根據(jù)縣辦通?20xx?26號《關(guān)于做好20xx年計劃生育“三結(jié)合”幫扶工作的通知要求，為做好我局20xx年“三結(jié)合”幫扶工作，特制定如下工作計劃：
一、工作要求
按照“黨政領(lǐng)導、部門配合、整合資源、落實到村、幫扶到戶的原則，堅持計劃生育家庭與扶貧攻堅相結(jié)合，不斷增強計劃生育家庭發(fā)展能力，幫助計劃生育家庭先致富、快致富，進一步擴大“三結(jié)合”工作的社會影響力，助推計生“雙降”目標實現(xiàn)。
二、幫扶任務(wù)
1、落實幫扶獨生子女戶、二女戶中共50戶貧困家庭，擬每戶投入資金200元，共10000元整。
2、適時到幫扶村了解生活、生產(chǎn)情況，傳送致富信息，解決困難，落實可行性項目，生產(chǎn)及項目工作思路。
3、幫扶5戶計生困難家庭在校就讀學生，原則上每個學生幫扶資金不少于200元，共計幫扶資金1000元整。同時號召全局職工獻愛心，捐衣服或書籍等。
4、組織計生、衛(wèi)生法律法規(guī)培訓及專題培訓，請專家講授先進理念及防病知識，幫助理清發(fā)展思路，促進科學發(fā)展，提高群眾防病治病能力及利用衛(wèi)生服務(wù)的能力，擬培訓500人次以上。
5、深入調(diào)研了解實情，通過爭取和運用好政策項目、人才、資金、技術(shù)等，幫助解決實際問題促進增比進位。
6、深入群眾排查矛盾糾紛，幫助反映和協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題，幫助化解矛盾糾紛，促進和諧穩(wěn)定。
7、對掛幫村全體村民實行免費體檢，建立健康檔案等。
8、利用新農(nóng)合政策對“二戶”生病住院報銷比例提高5個百分點，并與農(nóng)村住院分娩補助項目進行無縫鏈接，凡住院分娩的農(nóng)村孕產(chǎn)婦補助400元，剖宮產(chǎn)補助800元獲得二次補助。同時，將計生站納入新農(nóng)合定點機構(gòu)，對婦科病普查普治，男性生殖系統(tǒng)疾病的治病納入新農(nóng)合進行補償。
9、加強健康教育宣傳，利用各種宣傳日進行衛(wèi)生、計生政策、法律、法規(guī)宣傳活動，印發(fā)宣傳單向群眾宣傳防病治病及優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康知識。
10、在衛(wèi)生環(huán)境，特別是農(nóng)村改水改廁上，予以項目幫扶。
11、擬投資3萬元修aa鎮(zhèn)aa至aa村公路。
工作方案的標題篇四
幼兒園火災(zāi)防控工作方案認真貫徹落實通教紀監(jiān)教發(fā)【20xx】35號文件精神，進一步鞏固并深入構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程，切實做好我校今冬明春火災(zāi)防控工作，有效預防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，增強學校防御火災(zāi)的能力，維護學校的安全穩(wěn)定，我校決定于今冬明春在全校集中開展冬春季火災(zāi)防控專項行動。
認真貫徹落實上級關(guān)于遏制重特大火災(zāi)事故的一系列文件要求，緊緊圍繞冬季防火工作，全面排查學校的火災(zāi)隱患，建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長效機制，夯實消防安全基礎(chǔ)，確保學校師生生命財產(chǎn)安全。
全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》，重點深入排查整治火災(zāi)隱患，積極開展冬春季防火宣傳教育活動，有效增強全校師生消防安全意識，不斷提高師生火災(zāi)防控能力和水平，堅決預防和控制較大以上火災(zāi)發(fā)生，確保元旦、春節(jié)和全國“兩會”期間的消防安全。
為加強組織領(lǐng)導，推進工作的順利開展，我校成立冬季火災(zāi)防控工作領(lǐng)導小組。
組長:徐大良
副組長:張耀民
成員:各中層領(lǐng)導、各班主任
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在總務(wù)處，具體負責全校今冬明春火災(zāi)防控專項行動的組織部署和協(xié)調(diào)督促工作。
(一)切實加強對廣大師生的防火安全教育
責任部門:教導處
責任領(lǐng)導:翟秦霞
責任人:各班主任
在11月份開展“11.9”消防宣傳日活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展以“找火災(zāi)隱患、保校園平安”為主題的宣傳教育活動，內(nèi)容包括:
1、開展以“防火教育”為主題的國旗下演講;
2、開展消防主題班會;
3、舉辦消防安全學生手抄報并進行展評;
4、在部分年級組織學生觀看消防題材影片;
5、持續(xù)做好每天一分鐘安全教育，突出防火教育;
6、制定并按時報送防火工作實施方案，明年全國兩會結(jié)束后上報學校今冬明春火災(zāi)防控工作總結(jié)。
(二)深入開展校園火災(zāi)隱患排查整治專項行動
責任部門:總務(wù)處
責任領(lǐng)導:張耀民
今冬明春火災(zāi)隱患排查整治專項行動一直延續(xù)至20xx年全國兩會結(jié)束后。期間，按照區(qū)教育局關(guān)于冬季安全的系列文件要求，在全校持續(xù)組織開展以人員密集場所、教學樓、重點部室等為重點，以消防安全主體責任落實情況、建筑消防設(shè)施設(shè)置運行情況和建筑使用情況等為主要內(nèi)容的火災(zāi)隱患排查整治專項行動，排查消除火災(zāi)隱患和消防安全問題。
1、組織開展可燃物清理活動;
結(jié)合冬春季風干物燥特點，全面組織開展可燃物清理活動。對庫房、房前屋后大力開展清理可燃物行動，加大值班巡邏力度。
2、排查全校電路及供暖設(shè)備是否規(guī)范;
3、排查全校滅火器、應(yīng)急燈等消防設(shè)施是否完好有效;
4、排查和清理各辦公室電器特別是電暖氣的使用情況;
5、組織開展元旦、春節(jié)消防安全保衛(wèi);
6、組織開展明年全國“兩會”期間的消防安全保衛(wèi)。
(三)夯實教師課堂消防安全監(jiān)管責任
責任部門:教導處
責任領(lǐng)導:羅軍
加大巡課力度，切實夯實教師的一崗雙責，確保課堂、室外課、微機課、實驗課的學生安全。
1、嚴格做好實驗藥品、用品的安全使用和管理;
2、嚴格做好課堂電子設(shè)備的安全使用和管理;
3、嚴格做好室外課、活動課的安全監(jiān)管;
4、加強對微機室、文印室、圖書室、閱覽室、實驗室等易燃部室的日常管理。
五、方法步驟
(一)動員部署階段(20xx年5月至20xx年7月)。
(二)組織實施階段(20xx年7月至20xx年11月)
突出重點時段、突出重點部位，逐一開展火災(zāi)隱患排查，切實消除火災(zāi)隱患，確保消防安全。
(三)驗收階段(20xx年11月)學校對各部門的冬春季火災(zāi)防控工作進行督查驗收。
(一)加強領(lǐng)導嚴密組織
各部門要充分認識做好冬季火災(zāi)防控工作的重要性、必要性和緊迫性，切實加強組織領(lǐng)導。確定工作重點，細化工作要求，明確職責分工，健全工作機制，周密部署，全力抓好火災(zāi)防控工作，嚴防火災(zāi)事故發(fā)生。
(二)全面排查嚴格整治
各部門組織人員對校園內(nèi)的教學樓、重點部室等場所進行拉網(wǎng)式排查，做到底數(shù)清、情況明。對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，進行及時有效的整治。
(三)強化督導狠抓落實
嚴格落實責任倒查追究制度，對排查治理責任不落實、工作不到位，導致發(fā)生火災(zāi)事故的，追究有關(guān)責任人的責任。
工作方案的標題篇五
為鞏固公路建設(shè)成果，切實加強我鄉(xiāng)境內(nèi)村道公路養(yǎng)護管理工作，確保公路完好暢通，更好地為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)就加強村道公路養(yǎng)護管理提出如下意見。
（一）總體目標。建立符合社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求和我鄉(xiāng)實際的公路養(yǎng)護管理體制和運行機制，實現(xiàn)村道公路養(yǎng)護管理正?；?、制度化和規(guī)范化，全面提高公路養(yǎng)護質(zhì)量
和服務(wù)水平，保障公路安全暢通。
1、建立健全村道公路養(yǎng)護管理機構(gòu)。
2、建立村民投入和社會捐助為主的公路養(yǎng)護資金籌集渠道。
3、有路必養(yǎng)、養(yǎng)必到位，村道公路好路率不低于90%。
（二）總體要求。路面平整完好無坑凼、清潔無雜物，路肩平順整齊無垮塌，路基和邊坡穩(wěn)定、橫坡適度，邊溝排水暢通無堵塞；沿線安全設(shè)施和交通標識、構(gòu)造物和橋涵完好無損壞，道路經(jīng)常處于良好技術(shù)狀態(tài)，確保公路保持安全暢通。宜林路段要因地制宜進行綠化養(yǎng)護，確保綠化植物生長良好、無病害。
（一）明確責任主體。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責”的原則，建立和完善公路管理養(yǎng)護體制，籌集公路養(yǎng)護資金，落實村道公路養(yǎng)護管理責任，本著誰受益，誰養(yǎng)護的原則。
1.鄉(xiāng)交通管理辦公室是村道公路養(yǎng)護管理的責任主體。交通管理辦公室是全鄉(xiāng)村道公路養(yǎng)護管理的實施主體，并負責全鄉(xiāng)村道公路養(yǎng)護管理的行業(yè)管理。主要職責是：執(zhí)行國家、省、市、縣有關(guān)公路養(yǎng)護管理的行業(yè)政策、法規(guī)和技術(shù)標準；審核匯總和編制上報公路養(yǎng)護建議計劃；編制和下達公路年度養(yǎng)護、大中修工程實施計劃，組織協(xié)調(diào)各村做好公路沿線設(shè)施的保護工作；負責公路路產(chǎn)路權(quán)的保護。
2村民委員會是轄區(qū)內(nèi)村道公路養(yǎng)護管理的責任主體。主要職責是：執(zhí)行鄉(xiāng)政府及上級有關(guān)農(nóng)村公路養(yǎng)護的行業(yè)政策、法規(guī)和技術(shù)標準，組織實施村道道公路的日常養(yǎng)護、小修工作；擬訂、上報村道公路養(yǎng)護，建議計劃和大中修工程項目并按照批準的內(nèi)容組織實施；籌集公路養(yǎng)護資金，定期向鄉(xiāng)交通管理辦公室上報養(yǎng)護情況，并建立村道公路養(yǎng)護臺賬；指導、檢查、督促村道養(yǎng)護管理工作，與養(yǎng)護人簽訂目標責任書，明確養(yǎng)護責任區(qū)域，對村道養(yǎng)護管理工作進行檢查考核，確保村道公路的養(yǎng)護質(zhì)量；做好村道路產(chǎn)路權(quán)保護工作。
（二）明確管養(yǎng)責任范圍。確定轄區(qū)所有村道公路養(yǎng)護責任人。
（一）村道公路養(yǎng)護資金籌集與管理應(yīng)遵循“政府投入為輔、村民投入為主”的原則。村民委員會要努力拓寬農(nóng)村公路養(yǎng)護籌資渠道，設(shè)立農(nóng)村公路養(yǎng)護基金，爭取社會各方捐助。鼓勵村民通過“一事一議”籌集村道養(yǎng)護資金，鼓勵單位和個人捐資建設(shè)農(nóng)村公路。按照“有路必養(yǎng)、養(yǎng)必到位”的原則。
（二）加強監(jiān)管，管好用好公路養(yǎng)護管理資金。按照?？顚Ｓ茫瑥娀O(jiān)管的原則，制定公路養(yǎng)護資金的使用管理辦法，完善公路養(yǎng)護資金申請、撥付、使用等各個環(huán)節(jié)的工作制度，保證資金安全、合理、有效使用，并接受鄉(xiāng)紀檢監(jiān)察、財政、審計以及上級業(yè)務(wù)主管部門等單位的監(jiān)督檢查。
（一）為確保全鄉(xiāng)村道公路養(yǎng)護管理工作順利實施，鄉(xiāng)上成立村道公路養(yǎng)護管理工作領(lǐng)導小組，組長由鄉(xiāng)長擔任，副組長由分管交通擔任，鄉(xiāng)紀委、財政所、黨政辦、交管辦、安辦負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室于鄉(xiāng)交管辦，具體負責全鄉(xiāng)村道公路養(yǎng)護管理的監(jiān)督、指導和檢查、考核等日常工作。
（二）要建立完善公路養(yǎng)護管理的考核機制，切實加強村道公路管理養(yǎng)護的檢查與考核。對全面完成養(yǎng)護管理任務(wù)，公路路況質(zhì)量顯著提高，養(yǎng)護資金籌措、使用管理成績突出的村委會給予獎勵；對管理不到位、未完成年度管養(yǎng)任務(wù)的，要按比例扣撥年度養(yǎng)護補助資金；對失養(yǎng)失管嚴重造成路況質(zhì)量低下、公路通行能力下降以至交通中斷的，要進行通報批評，停撥年度養(yǎng)護補助資金，并追究相關(guān)領(lǐng)導和責任人的責任。
工作方案的標題篇六
為科學謀劃十三五事業(yè)發(fā)展，推進學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強校企合作、產(chǎn)教融合，加快學校綜合改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展，充分學習借鑒先進高校辦學理念和辦學經(jīng)驗，特制定本考察方案。
通過考察學習，進一步準確把握高等教育發(fā)展形勢和高等教育改革的態(tài)勢，進一步確立科學的辦學理念、辦學定位和發(fā)展目標，為科學謀劃十三五乃至今后一個時期事業(yè)發(fā)展提供理論和實踐支持。
考察學習的主要對象是在學校綜合改革，人才培養(yǎng)模式改革，校企合作、產(chǎn)教融合，等方面特色突出的高校，與我校緊密合作的代表性行業(yè)企業(yè)。
1.十二五事業(yè)發(fā)展成就和十三五規(guī)劃設(shè)想
2.學校發(fā)展定位、辦學理念、服務(wù)面向等頂層設(shè)計
3.學校管理體制機制建設(shè)及改革方面的作法和經(jīng)驗。
4.學校學科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，成就與特色
3.產(chǎn)教融合、校企合作，服務(wù)區(qū)域與行業(yè)的做法和成功經(jīng)驗。
6人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)學研合作教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面的先進經(jīng)驗。
7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經(jīng)驗。
8.教師教育類專業(yè)定位與改革調(diào)整措施。
9.實驗室資源管理模式與成功經(jīng)驗
組成3個考察組，以組為單位組織考察活動。
第一組： 參加領(lǐng)導： 參加單位： 聯(lián)系單位
第二組： 參加領(lǐng)導：
參加單位：
聯(lián)系單位：
第三組： 參加領(lǐng)導： 參加單位：
聯(lián)系單位：
1．各考察組由聯(lián)系部門負責擬定詳細考察方案，與考察單位聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)本組考察事宜。統(tǒng)一由黨辦、院辦向考察對象單位發(fā)函。
2.各考察組要高度重視此次考察學習活動，對考察對象提前摸底。各考察組既要全面調(diào)研又要有所側(cè)重，并擬定詳細的考察提綱，做好外出考察前的準備。參與考察人員要積極參與，積極學習考察先進的辦學理念和成功辦學經(jīng)驗，認真做好考察記錄，注意收集經(jīng)驗材料。考察結(jié)束后各考察組向?qū)W校提交考察報告。
3．此次考察活動原則上安排在 進行，各考察組在學校安排的考察時間段內(nèi)自主安排具體考察日程。每個考察組以3至4個考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內(nèi)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
3．各考察小組需在 前將考察計劃與經(jīng)費預算送，統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定各小組最終考察日程， 統(tǒng)一組織安排考察聯(lián)絡(luò)等相關(guān)事宜。
附：考察單位建議名單
附件：考察院校建議名單
考察院校建議名單注：表中所列院校為各考察小組提供參考，各考察小組也可根據(jù)自己掌握的情況，自行選擇其他更符合考察目的、考察內(nèi)容的院校。
工作方案的標題篇七
隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，城區(qū)中小學、幼兒園學生逐年遞增，導致城區(qū)學校教師總量不足、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。為均衡師資配備，解決城區(qū)學校學科教師短缺及城區(qū)寄宿制學校后勤管理人員不足的問題，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于進一步加快教育改革與發(fā)展的意見》、《定西市安定區(qū)教職工管理辦法》和《定西市安定區(qū)義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗實施辦法(試行)》精神，決定從農(nóng)村中小學、幼兒園在職教師中選調(diào)教師到城區(qū)學校、幼兒園任教或從事后勤管理工作。為確保選調(diào)工作順利進行，特制定本方案。
為了加強組織領(lǐng)導，確保20xx年公開選調(diào)教師工作順利進行，成立由教體局局長任組長，黨工委書記為副組長，局領(lǐng)導班子其他成員為組員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，黨工委書記兼任主任，人事股長、教研室主任任副主任，工作人員從教體局機關(guān)干部和需求學校領(lǐng)導干部中抽調(diào)安排。
城區(qū)學校共需選調(diào)教師209人，其中初中71人，小學82人，幼兒園41人，后勤管理15人(詳見《城區(qū)學校學科教師選調(diào)計劃一覽表》、《城區(qū)寄宿制學校后勤管理教師選調(diào)計劃一覽表》)。
(一)熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，有較好的教育教學能力，身體健康。
(二)在職在崗專任教師，教齡滿3年(20xx年9月1日前參加工作)。學科教師崗位年齡45周歲以下(1972年及以后出生)，具有相應(yīng)的教師資格證。后勤管理崗位年齡男50周歲以上(1967年及以前出生)，女45周歲以上(1972年及以前出生)學歷不限。
(三)報考初中教師崗位的，須具備全日制大專以上學歷或中師學歷在職取得本科及以上學歷，且所學專業(yè)對口(在職所學專業(yè)前后一致，與任課專業(yè)一致)。報考小學、幼兒園教師崗位的，須具備中師及以上學歷。
(四)報考中小學教師崗位的，須具有相應(yīng)學科的教學經(jīng)歷(在小學任教但未設(shè)置相應(yīng)學科的可不受限制)。報考幼兒園教師崗位的，須為學前教育、音體美專業(yè)或有音體美特長的中小學、幼兒園教師。
(五)近三年來，年度考核為"合格"及以上等次。
(六)申報后勤管理崗位的，為生源減少、教師較為富余的農(nóng)村完全中學以及鳳翔學區(qū)所屬學校教師。熱愛后勤管理工作，責任心強，吃苦耐勞，具有良好的組織、管理能力。自參加工作以來，擔任班主任工作累計5年以上或擔任中心小學以上學校中層領(lǐng)導(其他學校校長)職務(wù)累計3年以上，且至少獲得過校級以上表彰1次，年度考核至少有1次優(yōu)秀或2次良好。
(七)報考者限報一個崗位，報考學科教師崗位的須明確填報xx學段(初中、小學、幼兒園)xx學科(專業(yè))崗位。填報后勤管理崗位的須明確填報xx學校xx崗位。
(八)下列人員不得參加選調(diào)：
1.近三年師德考核不合格的;
2.因違紀違規(guī)近三年年度考核有"不定等次"或"不合格"等次的;
3.近三年(20xx年9月1日至20xx年7月31日)受過處分或有違紀違規(guī)行為的。
(九)報考者須持所在直屬學校或?qū)W區(qū)介紹信。
(一)區(qū)選調(diào)教師工作領(lǐng)導小組辦公室依據(jù)確定的選調(diào)教師條件負責報考教師的資格審查。
(二)學科教師選調(diào)采取專業(yè)知識筆試、教學能力測試(試講)和年度考核相結(jié)合的方式進行。
1.筆試
(1)試題按初中、小學、幼兒園三個層次，分專業(yè)統(tǒng)一命題。考試內(nèi)容：
①初中教師：圍繞課程標準，以專業(yè)對口科目現(xiàn)行初中教材內(nèi)容為主，占80%,公共課(教育學、心理學)占20%.
②小學教師：語文、數(shù)學科目為合卷，圍繞課程標準按現(xiàn)行大學《小學教育》專業(yè)基礎(chǔ)課程教材內(nèi)容為主，占80%,公共課(教育學、心理學)占20%;英語科目使用初中英語科目試題。
③幼兒園教師：幼兒園教師以現(xiàn)行大學《學前教育》專業(yè)基礎(chǔ)課程教材內(nèi)容為主，占80%,公共課(教育學、心理學)占20%.
④中小學音體美、計算機學科教師：圍繞各學段課程標準，均依據(jù)現(xiàn)行師范大學(適當考慮師范?？贫谓虒W內(nèi)容)音樂、體育與健康、美術(shù)、計算機專業(yè)教材內(nèi)容，占80%,公共課(教育學、心理學)占20%.
各科滿分為100分。
(2)筆試結(jié)束后，按筆試成績從高到低確定并公示試講人員，比例分別為小學語文、數(shù)學、幼兒園崗位為計劃數(shù)的1∶1.5,其他學科崗位為計劃數(shù)的1∶2.
2.試講
(1)試講科目與筆試科目一致，人數(shù)較少的科目可按專業(yè)合并組織。
(2)試講采取評委評分制，評分采取百分制。
(3)試講命題：由評委即時命題。以專業(yè)對口科目現(xiàn)行初中、小學、幼兒園教材內(nèi)容命題。
(4)試講時限：試講前安排教師備課時間40分鐘。試講時間小學語文、數(shù)學、幼兒園科目為10分鐘(其中說課約3分鐘，虛擬上課約7分鐘)，其他學科為15分鐘(其中說課約5分鐘，虛擬上課約10分鐘)。
(5)試講工作管理：按《公開選調(diào)教師試講方案》辦理。
(三)學科教師選調(diào)人員的確定：筆試成績(占40%)+試講成績(占60%)=報考人員總得分。按照總得分由高到低確定擬選調(diào)人員，末尾成績并列者依據(jù)近三年年度考核結(jié)果確定。
(四)后勤管理崗位教師選調(diào)根據(jù)個人申請、單位推薦和組織考察相結(jié)合的方式進行?？疾旃ぷ饔蓪ｉT成立的考察小組組織進行，考察重點為師德表現(xiàn)和教育管理能力(考察方案另行制定)。
(五)組織審查：辦公室設(shè)立審查組，對擬選調(diào)人員的報考資格、教學業(yè)績及師德表現(xiàn)進行審查，有嚴重違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》行為者取消選調(diào)資格。
選調(diào)工作從7月24日開始至8月11日結(jié)束。
(一)組織報名：7月24日至7月26日公示《安定區(qū)20xx年城區(qū)學校選調(diào)教師公告》，7月27日至7月29日組織報名。各直屬學校、學區(qū)安排專人組織本單位報名工作，初審報考者資格，按規(guī)定時間統(tǒng)一報名。由所在直屬學校、學區(qū)統(tǒng)一出具介紹信，并填寫《安定區(qū)20xx年城區(qū)學校選調(diào)教師報名審查表》(一式一份，貼二寸近期免冠彩照1張)。報名時需交畢業(yè)證、身份證、教師資格證原件及復印件1份?，F(xiàn)場采集照相。報名費150元。
(二)筆試：7月30日下午領(lǐng)取準考證，7月31日上午筆試;8月1日至8月3日公示筆試成績及參加試講人員名單;
(三)試講：8月3日下午領(lǐng)取試講證，8月4日試講;
(四)確定擬選調(diào)人員：8月7日至8月8日進行組織審查。8月9日至8月11日公示各崗位擬選調(diào)人員名單。
安定區(qū)公園路中學綜合樓一樓。
筆試、試講、審查和公示結(jié)束后，由區(qū)選調(diào)教師工作領(lǐng)導小組研究確定入選人員具體崗位，辦理調(diào)動手續(xù)。
工作方案的標題篇一
1.堅持定編、定崗、定責的原則。學校按規(guī)定的編制數(shù)，根據(jù)教育教學和行政管理的需要設(shè)崗，按崗位和職責定人員，不因人設(shè)崗。
2．堅持擇優(yōu)競爭的原則。學校根據(jù)教職工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作表現(xiàn)，經(jīng)過績效考核，擇優(yōu)聘任。對名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手優(yōu)先聘任。
3．堅持公平、公正、公開的原則。各學校要做到聘任程序公開、崗位及職數(shù)公開、聘任結(jié)果公開，嚴禁暗箱操作，確保聘任工作客觀公正。
4．堅持雙向選擇的原則。校長根據(jù)本校教師各方面情況、教師應(yīng)聘意向及教育教學工作的需要等對教師實行聘任，教師有受聘、拒聘的權(quán)利。
5．堅持依法依規(guī)辦事的原則。各學校教職工聘任方案必須經(jīng)職代會討論通過，聘任必須符合有關(guān)政策法規(guī)和市教育局有關(guān)規(guī)定。
（一）聘任領(lǐng)導小組
組 長：xx xx
副組長：xx xx xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx
職 責：加強聘任工作的領(lǐng)導，負責中層干部和部門負責人聘任，審定聘任方案和聘任結(jié)果，做好協(xié)調(diào)上崗，確保聘任工作依法有序進行。
（二）聘任監(jiān)督仲裁小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx 各黨支部書記
職 責：對聘任工作進行全程監(jiān)督，對聘任過程中出現(xiàn)的教師申訴進行調(diào)解和內(nèi)部仲裁，維護教職工的合法權(quán)益，確保聘任工作公正公平。
（三）聘任工作小組
組 長：xx
副組長：xx xx xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx
職 責：制定聘任方案，負責聘任工作的組織實施。
說明：藝術(shù)學校獨立聘任，由藝術(shù)學校制定具體實施細則，報經(jīng)聘任領(lǐng)導小組批準。
聘任工作小組下設(shè)部門聘任小組。
高三年級聘任小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx
高二年級聘任小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx
高一年級聘任小組
組 長：xxz
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx xx
綜合聘任小組
組 長：xx
副組長：xx xx xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx
后勤聘任小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx xx xx
1、已與陽瀏市教育局簽訂聘用合同的本校在編或新調(diào)入的教職工。
2、已辦理病休和停薪留職手續(xù)的教職工不再參加聘任。
5、落聘人員由學校聘任領(lǐng)導小組組織協(xié)調(diào)上崗或分流安置，本人不服從協(xié)調(diào)上崗和分流安置者，作落聘處理。
1、聘任學校處室、年級部、藝術(shù)學校、相關(guān)部門管理干部及教研組長。
2、聘任高三班主任、任課教師和備課組長。
3、聘任高二班主任、任課教師和備課組長。
4、聘任高一班主任、任課教師和備課組長。
5、聘任處室職員、教輔和工勤人員。
6、協(xié)調(diào)上崗和分流安置。
1、有下列情況之一視為拒聘
（1）本人不填寫聘任意向表，拒不參加聘任的。
（2）不服從協(xié)調(diào)上崗和分流安置的。
拒聘人員自拒聘之日起，一個月內(nèi)報市教育局辦理解除聘用手續(xù)，拒聘滿兩個月停發(fā)工資，按規(guī)定程序辦理除名手續(xù)。
2、一學年內(nèi)連續(xù)曠工15天或累計曠工超過30天的教職工，由學校申報市教育局作辭退或除名處理。
3、有下列情況之一者，可不聘或解聘。
（1）受開除留用處分的。
（2）工作嚴重失職、瀆職，造成嚴重后果或不良影響的。
（3）侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成嚴重影響的。
（4）違反規(guī)定，向?qū)W生或家長索取或變相索取財物的。
（5）缺乏大局意識，損害學校形象，造成不良影響的。
（6）不服從學校工作安排，不履行崗位職責的。
（7）一學期內(nèi)連續(xù)曠工7天或累計曠工超過15天的。
（8）工作不認真，教育教學效果或工作績效差，學生、家長、社會反映強烈，經(jīng)教育仍無改進的。
（9）年度考核定為不合格等次的。
（10）其它嚴重違紀違規(guī)和不適宜繼續(xù)聘任的情形。
4、通過學校協(xié)調(diào)上交由市教育局分流安置仍未能上崗者，視為落聘。落聘人員工資和福利待遇按市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
5、正處于懷孕、產(chǎn)期、哺乳期的女教職工及因工致殘完全或大部分喪失勞動能力的教職工應(yīng)予聘任。
6、新招聘或正式調(diào)入的教職工第一次參加聘任的應(yīng)予聘任。
7、已連續(xù)任教兩屆高三的教師，原則上不能繼續(xù)聘為高三教師。
8、年齡偏大、身體欠佳、年度考核合格以上，能基本勝任崗位工作，且不到退休年齡的教職工，在同等情況下優(yōu)先聘任。
9、特殊情況，經(jīng)批準提前離崗休息的教職工,只享受退休教師的福利待遇。
10、富余教職工，按照市教育局有關(guān)文件精神組織分流安置。
11、患重病不能堅持正常工作又不具備病退條件的教職工，經(jīng)市教育局統(tǒng)一組織體檢，符合病休條件的，報市教育局和市編辦審批同意，暫列病休，有關(guān)工資福利待遇按市教育有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
12、經(jīng)本人申請,學校批準到金橋?qū)W校任教的教師,保留學校編制,其工資和福利待遇由金橋?qū)W校發(fā)放。
13、由學?；蚴薪逃职才畔锣l(xiāng)掛職或支教的教師，其結(jié)構(gòu)工資和福利待遇按市教育局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
14、校級和中層干部的管理和教學工作量總和原則上不超過1.5個標準工作量。
15、不再辦理教職工停薪留職手續(xù)，原已轉(zhuǎn)入市教育局人才服務(wù)中心的停薪留職人員仍按市教育局有關(guān)規(guī)定管理。
16、教職工對學校聘任工作存在異議，可以向?qū)W校聘任監(jiān)督仲裁小組請求復議，學校監(jiān)督仲裁小組在接到復議申請7日內(nèi)給予答復，如果對復議結(jié)果仍然不服的，可向教育局教職工聘任協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組申訴。
7月6日：召開聘任大會，公布聘任方案。
7月7-9日：科任教師聘任。
7月10日：教輔和后勤人員聘任
7月11日：協(xié)調(diào)上崗。
工作方案的標題篇二
過去的一學期，學校教導處在新的學校行政^領(lǐng)`導班子的正確^領(lǐng)`導下，緊緊圍繞《**小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結(jié)合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速成長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，學生的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質(zhì)量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，打造書香校園。
堅持“兩個結(jié)合”————校本教研與校本培訓相結(jié)合，教育科研與教育教學實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，
提高教學質(zhì)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學生；建設(shè)團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。
1、．加強教導處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動，積極參加各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。
4、進一步落實《南街小學學生上課常規(guī)》，認真組織學生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證學生教育質(zhì)量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構(gòu)建《有效性課堂教學模式》。
6、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，增強學生體質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
————以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動，提升南小課堂教學整體水平。
————嚴格實行單元過關(guān)制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務(wù)指導，開展“單元過關(guān)”檢測活動，每次檢測后要及時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質(zhì)量。
————建構(gòu)學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。
————加強特色課————科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質(zhì)量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質(zhì)量，積極組織學生參加各級各類比賽，初顯學校特色。
————以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設(shè)計，以激發(fā)學生對學科的學習興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結(jié)合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。
————倡導教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
————倡導教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構(gòu)建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導處應(yīng)及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)站。
工作方案的標題篇三
根據(jù)縣辦通?20xx?26號《關(guān)于做好20xx年計劃生育“三結(jié)合”幫扶工作的通知要求，為做好我局20xx年“三結(jié)合”幫扶工作，特制定如下工作計劃：
一、工作要求
按照“黨政領(lǐng)導、部門配合、整合資源、落實到村、幫扶到戶的原則，堅持計劃生育家庭與扶貧攻堅相結(jié)合，不斷增強計劃生育家庭發(fā)展能力，幫助計劃生育家庭先致富、快致富，進一步擴大“三結(jié)合”工作的社會影響力，助推計生“雙降”目標實現(xiàn)。
二、幫扶任務(wù)
1、落實幫扶獨生子女戶、二女戶中共50戶貧困家庭，擬每戶投入資金200元，共10000元整。
2、適時到幫扶村了解生活、生產(chǎn)情況，傳送致富信息，解決困難，落實可行性項目，生產(chǎn)及項目工作思路。
3、幫扶5戶計生困難家庭在校就讀學生，原則上每個學生幫扶資金不少于200元，共計幫扶資金1000元整。同時號召全局職工獻愛心，捐衣服或書籍等。
4、組織計生、衛(wèi)生法律法規(guī)培訓及專題培訓，請專家講授先進理念及防病知識，幫助理清發(fā)展思路，促進科學發(fā)展，提高群眾防病治病能力及利用衛(wèi)生服務(wù)的能力，擬培訓500人次以上。
5、深入調(diào)研了解實情，通過爭取和運用好政策項目、人才、資金、技術(shù)等，幫助解決實際問題促進增比進位。
6、深入群眾排查矛盾糾紛，幫助反映和協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題，幫助化解矛盾糾紛，促進和諧穩(wěn)定。
7、對掛幫村全體村民實行免費體檢，建立健康檔案等。
8、利用新農(nóng)合政策對“二戶”生病住院報銷比例提高5個百分點，并與農(nóng)村住院分娩補助項目進行無縫鏈接，凡住院分娩的農(nóng)村孕產(chǎn)婦補助400元，剖宮產(chǎn)補助800元獲得二次補助。同時，將計生站納入新農(nóng)合定點機構(gòu)，對婦科病普查普治，男性生殖系統(tǒng)疾病的治病納入新農(nóng)合進行補償。
9、加強健康教育宣傳，利用各種宣傳日進行衛(wèi)生、計生政策、法律、法規(guī)宣傳活動，印發(fā)宣傳單向群眾宣傳防病治病及優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康知識。
10、在衛(wèi)生環(huán)境，特別是農(nóng)村改水改廁上，予以項目幫扶。
11、擬投資3萬元修aa鎮(zhèn)aa至aa村公路。
工作方案的標題篇四
幼兒園火災(zāi)防控工作方案認真貫徹落實通教紀監(jiān)教發(fā)【20xx】35號文件精神，進一步鞏固并深入構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程，切實做好我校今冬明春火災(zāi)防控工作，有效預防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，增強學校防御火災(zāi)的能力，維護學校的安全穩(wěn)定，我校決定于今冬明春在全校集中開展冬春季火災(zāi)防控專項行動。
認真貫徹落實上級關(guān)于遏制重特大火災(zāi)事故的一系列文件要求，緊緊圍繞冬季防火工作，全面排查學校的火災(zāi)隱患，建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長效機制，夯實消防安全基礎(chǔ)，確保學校師生生命財產(chǎn)安全。
全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》，重點深入排查整治火災(zāi)隱患，積極開展冬春季防火宣傳教育活動，有效增強全校師生消防安全意識，不斷提高師生火災(zāi)防控能力和水平，堅決預防和控制較大以上火災(zāi)發(fā)生，確保元旦、春節(jié)和全國“兩會”期間的消防安全。
為加強組織領(lǐng)導，推進工作的順利開展，我校成立冬季火災(zāi)防控工作領(lǐng)導小組。
組長:徐大良
副組長:張耀民
成員:各中層領(lǐng)導、各班主任
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在總務(wù)處，具體負責全校今冬明春火災(zāi)防控專項行動的組織部署和協(xié)調(diào)督促工作。
(一)切實加強對廣大師生的防火安全教育
責任部門:教導處
責任領(lǐng)導:翟秦霞
責任人:各班主任
在11月份開展“11.9”消防宣傳日活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展以“找火災(zāi)隱患、保校園平安”為主題的宣傳教育活動，內(nèi)容包括:
1、開展以“防火教育”為主題的國旗下演講;
2、開展消防主題班會;
3、舉辦消防安全學生手抄報并進行展評;
4、在部分年級組織學生觀看消防題材影片;
5、持續(xù)做好每天一分鐘安全教育，突出防火教育;
6、制定并按時報送防火工作實施方案，明年全國兩會結(jié)束后上報學校今冬明春火災(zāi)防控工作總結(jié)。
(二)深入開展校園火災(zāi)隱患排查整治專項行動
責任部門:總務(wù)處
責任領(lǐng)導:張耀民
今冬明春火災(zāi)隱患排查整治專項行動一直延續(xù)至20xx年全國兩會結(jié)束后。期間，按照區(qū)教育局關(guān)于冬季安全的系列文件要求，在全校持續(xù)組織開展以人員密集場所、教學樓、重點部室等為重點，以消防安全主體責任落實情況、建筑消防設(shè)施設(shè)置運行情況和建筑使用情況等為主要內(nèi)容的火災(zāi)隱患排查整治專項行動，排查消除火災(zāi)隱患和消防安全問題。
1、組織開展可燃物清理活動;
結(jié)合冬春季風干物燥特點，全面組織開展可燃物清理活動。對庫房、房前屋后大力開展清理可燃物行動，加大值班巡邏力度。
2、排查全校電路及供暖設(shè)備是否規(guī)范;
3、排查全校滅火器、應(yīng)急燈等消防設(shè)施是否完好有效;
4、排查和清理各辦公室電器特別是電暖氣的使用情況;
5、組織開展元旦、春節(jié)消防安全保衛(wèi);
6、組織開展明年全國“兩會”期間的消防安全保衛(wèi)。
(三)夯實教師課堂消防安全監(jiān)管責任
責任部門:教導處
責任領(lǐng)導:羅軍
加大巡課力度，切實夯實教師的一崗雙責，確保課堂、室外課、微機課、實驗課的學生安全。
1、嚴格做好實驗藥品、用品的安全使用和管理;
2、嚴格做好課堂電子設(shè)備的安全使用和管理;
3、嚴格做好室外課、活動課的安全監(jiān)管;
4、加強對微機室、文印室、圖書室、閱覽室、實驗室等易燃部室的日常管理。
五、方法步驟
(一)動員部署階段(20xx年5月至20xx年7月)。
(二)組織實施階段(20xx年7月至20xx年11月)
突出重點時段、突出重點部位，逐一開展火災(zāi)隱患排查，切實消除火災(zāi)隱患，確保消防安全。
(三)驗收階段(20xx年11月)學校對各部門的冬春季火災(zāi)防控工作進行督查驗收。
(一)加強領(lǐng)導嚴密組織
各部門要充分認識做好冬季火災(zāi)防控工作的重要性、必要性和緊迫性，切實加強組織領(lǐng)導。確定工作重點，細化工作要求，明確職責分工，健全工作機制，周密部署，全力抓好火災(zāi)防控工作，嚴防火災(zāi)事故發(fā)生。
(二)全面排查嚴格整治
各部門組織人員對校園內(nèi)的教學樓、重點部室等場所進行拉網(wǎng)式排查，做到底數(shù)清、情況明。對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，進行及時有效的整治。
(三)強化督導狠抓落實
嚴格落實責任倒查追究制度，對排查治理責任不落實、工作不到位，導致發(fā)生火災(zāi)事故的，追究有關(guān)責任人的責任。
工作方案的標題篇五
為鞏固公路建設(shè)成果，切實加強我鄉(xiāng)境內(nèi)村道公路養(yǎng)護管理工作，確保公路完好暢通，更好地為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)就加強村道公路養(yǎng)護管理提出如下意見。
（一）總體目標。建立符合社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求和我鄉(xiāng)實際的公路養(yǎng)護管理體制和運行機制，實現(xiàn)村道公路養(yǎng)護管理正?；?、制度化和規(guī)范化，全面提高公路養(yǎng)護質(zhì)量
和服務(wù)水平，保障公路安全暢通。
1、建立健全村道公路養(yǎng)護管理機構(gòu)。
2、建立村民投入和社會捐助為主的公路養(yǎng)護資金籌集渠道。
3、有路必養(yǎng)、養(yǎng)必到位，村道公路好路率不低于90%。
（二）總體要求。路面平整完好無坑凼、清潔無雜物，路肩平順整齊無垮塌，路基和邊坡穩(wěn)定、橫坡適度，邊溝排水暢通無堵塞；沿線安全設(shè)施和交通標識、構(gòu)造物和橋涵完好無損壞，道路經(jīng)常處于良好技術(shù)狀態(tài)，確保公路保持安全暢通。宜林路段要因地制宜進行綠化養(yǎng)護，確保綠化植物生長良好、無病害。
（一）明確責任主體。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責”的原則，建立和完善公路管理養(yǎng)護體制，籌集公路養(yǎng)護資金，落實村道公路養(yǎng)護管理責任，本著誰受益，誰養(yǎng)護的原則。
1.鄉(xiāng)交通管理辦公室是村道公路養(yǎng)護管理的責任主體。交通管理辦公室是全鄉(xiāng)村道公路養(yǎng)護管理的實施主體，并負責全鄉(xiāng)村道公路養(yǎng)護管理的行業(yè)管理。主要職責是：執(zhí)行國家、省、市、縣有關(guān)公路養(yǎng)護管理的行業(yè)政策、法規(guī)和技術(shù)標準；審核匯總和編制上報公路養(yǎng)護建議計劃；編制和下達公路年度養(yǎng)護、大中修工程實施計劃，組織協(xié)調(diào)各村做好公路沿線設(shè)施的保護工作；負責公路路產(chǎn)路權(quán)的保護。
2村民委員會是轄區(qū)內(nèi)村道公路養(yǎng)護管理的責任主體。主要職責是：執(zhí)行鄉(xiāng)政府及上級有關(guān)農(nóng)村公路養(yǎng)護的行業(yè)政策、法規(guī)和技術(shù)標準，組織實施村道道公路的日常養(yǎng)護、小修工作；擬訂、上報村道公路養(yǎng)護，建議計劃和大中修工程項目并按照批準的內(nèi)容組織實施；籌集公路養(yǎng)護資金，定期向鄉(xiāng)交通管理辦公室上報養(yǎng)護情況，并建立村道公路養(yǎng)護臺賬；指導、檢查、督促村道養(yǎng)護管理工作，與養(yǎng)護人簽訂目標責任書，明確養(yǎng)護責任區(qū)域，對村道養(yǎng)護管理工作進行檢查考核，確保村道公路的養(yǎng)護質(zhì)量；做好村道路產(chǎn)路權(quán)保護工作。
（二）明確管養(yǎng)責任范圍。確定轄區(qū)所有村道公路養(yǎng)護責任人。
（一）村道公路養(yǎng)護資金籌集與管理應(yīng)遵循“政府投入為輔、村民投入為主”的原則。村民委員會要努力拓寬農(nóng)村公路養(yǎng)護籌資渠道，設(shè)立農(nóng)村公路養(yǎng)護基金，爭取社會各方捐助。鼓勵村民通過“一事一議”籌集村道養(yǎng)護資金，鼓勵單位和個人捐資建設(shè)農(nóng)村公路。按照“有路必養(yǎng)、養(yǎng)必到位”的原則。
（二）加強監(jiān)管，管好用好公路養(yǎng)護管理資金。按照?？顚Ｓ茫瑥娀O(jiān)管的原則，制定公路養(yǎng)護資金的使用管理辦法，完善公路養(yǎng)護資金申請、撥付、使用等各個環(huán)節(jié)的工作制度，保證資金安全、合理、有效使用，并接受鄉(xiāng)紀檢監(jiān)察、財政、審計以及上級業(yè)務(wù)主管部門等單位的監(jiān)督檢查。
（一）為確保全鄉(xiāng)村道公路養(yǎng)護管理工作順利實施，鄉(xiāng)上成立村道公路養(yǎng)護管理工作領(lǐng)導小組，組長由鄉(xiāng)長擔任，副組長由分管交通擔任，鄉(xiāng)紀委、財政所、黨政辦、交管辦、安辦負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室于鄉(xiāng)交管辦，具體負責全鄉(xiāng)村道公路養(yǎng)護管理的監(jiān)督、指導和檢查、考核等日常工作。
（二）要建立完善公路養(yǎng)護管理的考核機制，切實加強村道公路管理養(yǎng)護的檢查與考核。對全面完成養(yǎng)護管理任務(wù)，公路路況質(zhì)量顯著提高，養(yǎng)護資金籌措、使用管理成績突出的村委會給予獎勵；對管理不到位、未完成年度管養(yǎng)任務(wù)的，要按比例扣撥年度養(yǎng)護補助資金；對失養(yǎng)失管嚴重造成路況質(zhì)量低下、公路通行能力下降以至交通中斷的，要進行通報批評，停撥年度養(yǎng)護補助資金，并追究相關(guān)領(lǐng)導和責任人的責任。
工作方案的標題篇六
為科學謀劃十三五事業(yè)發(fā)展，推進學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強校企合作、產(chǎn)教融合，加快學校綜合改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展，充分學習借鑒先進高校辦學理念和辦學經(jīng)驗，特制定本考察方案。
通過考察學習，進一步準確把握高等教育發(fā)展形勢和高等教育改革的態(tài)勢，進一步確立科學的辦學理念、辦學定位和發(fā)展目標，為科學謀劃十三五乃至今后一個時期事業(yè)發(fā)展提供理論和實踐支持。
考察學習的主要對象是在學校綜合改革，人才培養(yǎng)模式改革，校企合作、產(chǎn)教融合，等方面特色突出的高校，與我校緊密合作的代表性行業(yè)企業(yè)。
1.十二五事業(yè)發(fā)展成就和十三五規(guī)劃設(shè)想
2.學校發(fā)展定位、辦學理念、服務(wù)面向等頂層設(shè)計
3.學校管理體制機制建設(shè)及改革方面的作法和經(jīng)驗。
4.學校學科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，成就與特色
3.產(chǎn)教融合、校企合作，服務(wù)區(qū)域與行業(yè)的做法和成功經(jīng)驗。
6人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)學研合作教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面的先進經(jīng)驗。
7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經(jīng)驗。
8.教師教育類專業(yè)定位與改革調(diào)整措施。
9.實驗室資源管理模式與成功經(jīng)驗
組成3個考察組，以組為單位組織考察活動。
第一組： 參加領(lǐng)導： 參加單位： 聯(lián)系單位
第二組： 參加領(lǐng)導：
參加單位：
聯(lián)系單位：
第三組： 參加領(lǐng)導： 參加單位：
聯(lián)系單位：
1．各考察組由聯(lián)系部門負責擬定詳細考察方案，與考察單位聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)本組考察事宜。統(tǒng)一由黨辦、院辦向考察對象單位發(fā)函。
2.各考察組要高度重視此次考察學習活動，對考察對象提前摸底。各考察組既要全面調(diào)研又要有所側(cè)重，并擬定詳細的考察提綱，做好外出考察前的準備。參與考察人員要積極參與，積極學習考察先進的辦學理念和成功辦學經(jīng)驗，認真做好考察記錄，注意收集經(jīng)驗材料。考察結(jié)束后各考察組向?qū)W校提交考察報告。
3．此次考察活動原則上安排在 進行，各考察組在學校安排的考察時間段內(nèi)自主安排具體考察日程。每個考察組以3至4個考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內(nèi)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
3．各考察小組需在 前將考察計劃與經(jīng)費預算送，統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定各小組最終考察日程， 統(tǒng)一組織安排考察聯(lián)絡(luò)等相關(guān)事宜。
附：考察單位建議名單
附件：考察院校建議名單
考察院校建議名單注：表中所列院校為各考察小組提供參考，各考察小組也可根據(jù)自己掌握的情況，自行選擇其他更符合考察目的、考察內(nèi)容的院校。
工作方案的標題篇七
隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，城區(qū)中小學、幼兒園學生逐年遞增，導致城區(qū)學校教師總量不足、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。為均衡師資配備，解決城區(qū)學校學科教師短缺及城區(qū)寄宿制學校后勤管理人員不足的問題，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于進一步加快教育改革與發(fā)展的意見》、《定西市安定區(qū)教職工管理辦法》和《定西市安定區(qū)義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗實施辦法(試行)》精神，決定從農(nóng)村中小學、幼兒園在職教師中選調(diào)教師到城區(qū)學校、幼兒園任教或從事后勤管理工作。為確保選調(diào)工作順利進行，特制定本方案。
為了加強組織領(lǐng)導，確保20xx年公開選調(diào)教師工作順利進行，成立由教體局局長任組長，黨工委書記為副組長，局領(lǐng)導班子其他成員為組員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，黨工委書記兼任主任，人事股長、教研室主任任副主任，工作人員從教體局機關(guān)干部和需求學校領(lǐng)導干部中抽調(diào)安排。
城區(qū)學校共需選調(diào)教師209人，其中初中71人，小學82人，幼兒園41人，后勤管理15人(詳見《城區(qū)學校學科教師選調(diào)計劃一覽表》、《城區(qū)寄宿制學校后勤管理教師選調(diào)計劃一覽表》)。
(一)熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，有較好的教育教學能力，身體健康。
(二)在職在崗專任教師，教齡滿3年(20xx年9月1日前參加工作)。學科教師崗位年齡45周歲以下(1972年及以后出生)，具有相應(yīng)的教師資格證。后勤管理崗位年齡男50周歲以上(1967年及以前出生)，女45周歲以上(1972年及以前出生)學歷不限。
(三)報考初中教師崗位的，須具備全日制大專以上學歷或中師學歷在職取得本科及以上學歷，且所學專業(yè)對口(在職所學專業(yè)前后一致，與任課專業(yè)一致)。報考小學、幼兒園教師崗位的，須具備中師及以上學歷。
(四)報考中小學教師崗位的，須具有相應(yīng)學科的教學經(jīng)歷(在小學任教但未設(shè)置相應(yīng)學科的可不受限制)。報考幼兒園教師崗位的，須為學前教育、音體美專業(yè)或有音體美特長的中小學、幼兒園教師。
(五)近三年來，年度考核為"合格"及以上等次。
(六)申報后勤管理崗位的，為生源減少、教師較為富余的農(nóng)村完全中學以及鳳翔學區(qū)所屬學校教師。熱愛后勤管理工作，責任心強，吃苦耐勞，具有良好的組織、管理能力。自參加工作以來，擔任班主任工作累計5年以上或擔任中心小學以上學校中層領(lǐng)導(其他學校校長)職務(wù)累計3年以上，且至少獲得過校級以上表彰1次，年度考核至少有1次優(yōu)秀或2次良好。
(七)報考者限報一個崗位，報考學科教師崗位的須明確填報xx學段(初中、小學、幼兒園)xx學科(專業(yè))崗位。填報后勤管理崗位的須明確填報xx學校xx崗位。
(八)下列人員不得參加選調(diào)：
1.近三年師德考核不合格的;
2.因違紀違規(guī)近三年年度考核有"不定等次"或"不合格"等次的;
3.近三年(20xx年9月1日至20xx年7月31日)受過處分或有違紀違規(guī)行為的。
(九)報考者須持所在直屬學校或?qū)W區(qū)介紹信。
(一)區(qū)選調(diào)教師工作領(lǐng)導小組辦公室依據(jù)確定的選調(diào)教師條件負責報考教師的資格審查。
(二)學科教師選調(diào)采取專業(yè)知識筆試、教學能力測試(試講)和年度考核相結(jié)合的方式進行。
1.筆試
(1)試題按初中、小學、幼兒園三個層次，分專業(yè)統(tǒng)一命題。考試內(nèi)容：
①初中教師：圍繞課程標準，以專業(yè)對口科目現(xiàn)行初中教材內(nèi)容為主，占80%,公共課(教育學、心理學)占20%.
②小學教師：語文、數(shù)學科目為合卷，圍繞課程標準按現(xiàn)行大學《小學教育》專業(yè)基礎(chǔ)課程教材內(nèi)容為主，占80%,公共課(教育學、心理學)占20%;英語科目使用初中英語科目試題。
③幼兒園教師：幼兒園教師以現(xiàn)行大學《學前教育》專業(yè)基礎(chǔ)課程教材內(nèi)容為主，占80%,公共課(教育學、心理學)占20%.
④中小學音體美、計算機學科教師：圍繞各學段課程標準，均依據(jù)現(xiàn)行師范大學(適當考慮師范?？贫谓虒W內(nèi)容)音樂、體育與健康、美術(shù)、計算機專業(yè)教材內(nèi)容，占80%,公共課(教育學、心理學)占20%.
各科滿分為100分。
(2)筆試結(jié)束后，按筆試成績從高到低確定并公示試講人員，比例分別為小學語文、數(shù)學、幼兒園崗位為計劃數(shù)的1∶1.5,其他學科崗位為計劃數(shù)的1∶2.
2.試講
(1)試講科目與筆試科目一致，人數(shù)較少的科目可按專業(yè)合并組織。
(2)試講采取評委評分制，評分采取百分制。
(3)試講命題：由評委即時命題。以專業(yè)對口科目現(xiàn)行初中、小學、幼兒園教材內(nèi)容命題。
(4)試講時限：試講前安排教師備課時間40分鐘。試講時間小學語文、數(shù)學、幼兒園科目為10分鐘(其中說課約3分鐘，虛擬上課約7分鐘)，其他學科為15分鐘(其中說課約5分鐘，虛擬上課約10分鐘)。
(5)試講工作管理：按《公開選調(diào)教師試講方案》辦理。
(三)學科教師選調(diào)人員的確定：筆試成績(占40%)+試講成績(占60%)=報考人員總得分。按照總得分由高到低確定擬選調(diào)人員，末尾成績并列者依據(jù)近三年年度考核結(jié)果確定。
(四)后勤管理崗位教師選調(diào)根據(jù)個人申請、單位推薦和組織考察相結(jié)合的方式進行?？疾旃ぷ饔蓪ｉT成立的考察小組組織進行，考察重點為師德表現(xiàn)和教育管理能力(考察方案另行制定)。
(五)組織審查：辦公室設(shè)立審查組，對擬選調(diào)人員的報考資格、教學業(yè)績及師德表現(xiàn)進行審查，有嚴重違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》行為者取消選調(diào)資格。
選調(diào)工作從7月24日開始至8月11日結(jié)束。
(一)組織報名：7月24日至7月26日公示《安定區(qū)20xx年城區(qū)學校選調(diào)教師公告》，7月27日至7月29日組織報名。各直屬學校、學區(qū)安排專人組織本單位報名工作，初審報考者資格，按規(guī)定時間統(tǒng)一報名。由所在直屬學校、學區(qū)統(tǒng)一出具介紹信，并填寫《安定區(qū)20xx年城區(qū)學校選調(diào)教師報名審查表》(一式一份，貼二寸近期免冠彩照1張)。報名時需交畢業(yè)證、身份證、教師資格證原件及復印件1份?，F(xiàn)場采集照相。報名費150元。
(二)筆試：7月30日下午領(lǐng)取準考證，7月31日上午筆試;8月1日至8月3日公示筆試成績及參加試講人員名單;
(三)試講：8月3日下午領(lǐng)取試講證，8月4日試講;
(四)確定擬選調(diào)人員：8月7日至8月8日進行組織審查。8月9日至8月11日公示各崗位擬選調(diào)人員名單。
安定區(qū)公園路中學綜合樓一樓。
筆試、試講、審查和公示結(jié)束后，由區(qū)選調(diào)教師工作領(lǐng)導小組研究確定入選人員具體崗位，辦理調(diào)動手續(xù)。