總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方式，對(duì)人生有著積極的影響。總結(jié)的時(shí)候，可以借助圖表、圖像等形式來(lái)突出重點(diǎn)。培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣可以為我們創(chuàng)造更多的自由時(shí)間。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇一
這本書(shū)講了笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)，向左邊轉(zhuǎn)就能看見(jiàn)塵封的過(guò)去。往右轉(zhuǎn)，是酸甜苦辣，就能知道笑貓朋友的未來(lái)人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳，杜真子等等等等。這幾個(gè)和我們同齡的孩子們，使我受到啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽逼著做她不喜歡的事情，杜真子喜歡做飯某大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友做飯。安琪兒小時(shí)候很笨很笨，長(zhǎng)大后卻是一名小學(xué)老師。
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，很驚訝，一個(gè)小孩不能太過(guò)于拘束自己，把自己弄成一個(gè)小大人，小孩子小時(shí)候就有一個(gè)愛(ài)玩的天性，釋放自己的天性，也不要光想著玩，也要跟好朋友玩耍。
這本書(shū)的啟發(fā)是，小孩子不一定學(xué)習(xí)好，雖然小孩子愛(ài)玩，但我們也會(huì)從游戲中領(lǐng)悟出道理。所以小孩子玩或許可以前途無(wú)量。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇二
《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過(guò)《小白的選擇》《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風(fēng)采。暑假期間，我又看了一本書(shū)，叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，里面的內(nèi)容非常精彩，一下子把我?guī)У搅艘粋€(gè)夢(mèng)幻般的境界里。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨(dú)自發(fā)呆，因?yàn)榕魅嗣蹆河直惶焐仙裣烧偌吡?。笑貓?duì)小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓?jiān)谒闹魅嘶貋?lái)之前借用，于是笑貓就開(kāi)始了一場(chǎng)不同尋常的時(shí)光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，可以看到過(guò)去，也可以看到未來(lái)。
笑貓將傘向左轉(zhuǎn)，看到了虎皮貓?jiān)诔錆M愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。向右轉(zhuǎn)，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過(guò)晚年。再看看球球老老鼠，過(guò)去它非常壞。它曾在每戶人家的香腸上咬個(gè)洞，甚至玩死過(guò)一只小貓。未來(lái)呢，它竟然是一個(gè)拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時(shí)候，看了這四個(gè)孩子的未來(lái)：淘氣包馬小跳在小學(xué)連小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)，卻上了大學(xué)，學(xué)業(yè)有成，最后當(dāng)上了市長(zhǎng)。被補(bǔ)習(xí)班纏身的杜真子成了兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家，活力四射，成為孩子們喜愛(ài)的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話作家；唐飛則是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
當(dāng)然也不是所有的人都有一個(gè)滿意的結(jié)局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯(cuò)呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺(jué)得自己沒(méi)出息，不敢去秦老師家。哎，人們?cè)u(píng)價(jià)他的智商最高，而情商呢？真是不怎么高！
前途真的是無(wú)法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過(guò)去，探索不可預(yù)知的未來(lái)。但是我知道，如果你現(xiàn)在不努力，一定不會(huì)有出息。所以，我現(xiàn)在要做的是把握現(xiàn)在，讓自己的每一天都過(guò)得有意義，用自己的雙手去擁抱未來(lái)。相信自己，前途無(wú)量！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇三
在這個(gè)寒假里，我利用空閑的時(shí)間看了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容讓我百看不厭，而書(shū)名也很引人入勝。這本書(shū)的的書(shū)名叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)講了：笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘，這把傘不僅可以上竄下跳，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光。笑貓用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來(lái)。
這本書(shū)里面的每一件事都有好像在我的眼前發(fā)生著，仿佛身臨其境。讀完了這本書(shū)，我回想起了我小時(shí)候的一些有趣的事，也想要一把像故事中可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，我想看看我小時(shí)候是不是像爸爸媽媽說(shuō)的那么可愛(ài)，那么機(jī)靈。當(dāng)然，我也想看我長(zhǎng)大之后，我是不是像爸爸媽媽說(shuō)那樣，是一個(gè)聰明，有用的人呢?在小學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都有怎樣的改變。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇四
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，為了咱們的孩子能夠快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能夠有出息，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)以身作則，榜樣示范，培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和完整人格，教育引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事，做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)自己想要成為的真正的人吧!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇五
故事短小精悍，但小孩子似乎很難懂里面的幾個(gè)名詞，比如“愛(ài)人”“年輕男人”“結(jié)婚”“幼稚”“成熟”等等。
我都懷疑這故事是不是根據(jù)當(dāng)下?tīng)顩r后加的。呵呵，anyway，故事蘊(yùn)含的道理確實(shí)不錯(cuò)：不要挑剔!
在此先很羞愧的嘲諷一下過(guò)去的自己。。。如果一個(gè)人因?yàn)槟硞€(gè)“缺點(diǎn)”就輕易否定或拒絕一個(gè)新事物，那能讓他喜愛(ài)的事物將會(huì)很少，他自己也不會(huì)快樂(lè)。給了解我的朋友們一個(gè)機(jī)會(huì)：盡情地嘲諷一下過(guò)去的我吧!但是嘲諷過(guò)后再關(guān)注下現(xiàn)在的我。還是童話故事里說(shuō)的：認(rèn)清自己就是真正的進(jìn)步!盡管我曾經(jīng)的態(tài)度、任性讓我走了很多彎路甚至倍受教訓(xùn)，但沒(méi)有多少后悔，人往往總是走了錯(cuò)誤的路就找到了正確方向的。成為單身漢呢?銀蓮花的苦，紫羅蘭的熱烈，郁金香的華貴這些不都是它們的優(yōu)點(diǎn)么?白水仙的素，椴樹(shù)花的小，難道它們就沒(méi)有讓人喜歡的地方嗎?所以：
不要挑剔生活!要接受并熱愛(ài)生活的全部，不僅真善美，還有假惡丑。
善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常贊揚(yáng)，接受包容自己和別人的不足。
沒(méi)有十全十美的東西，人也不可能得到所有，知道自己最想要的并好好把握。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇六
我愛(ài)看書(shū)，看過(guò)很多有趣的書(shū)，其中令我印象最深刻的是笑貓日記中的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)仿如我的“心情寶典”，讓我一會(huì)兒感動(dòng)，一會(huì)兒氣憤，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒暗暗神傷。
它講述了：笑貓偶然看見(jiàn)小白的女主人——仙女蜜兒有把神奇的油紙傘，它可以帶著蜜兒在天上自由地飄來(lái)飄去。笑貓好奇地試了試，竟意外地發(fā)現(xiàn)只要拿著這把神奇的傘，來(lái)到某個(gè)人的面前，再將傘向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，就能看到那個(gè)人的過(guò)去或未來(lái)！
通過(guò)這把能讓時(shí)光流轉(zhuǎn)的傘，笑貓看到了球球老老鼠多年前丑惡的嘴臉，這讓笑貓氣憤不已；看到小可憐死去時(shí)，虎皮貓傷心欲絕的樣子，笑貓難過(guò)不已；看到馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、杜真子、夏林果和安琪兒這些孩子們長(zhǎng)大后有出息的樣子，讓笑貓欣慰無(wú)比。
這本書(shū)有一些讓我感到不解的地方：為什么那幾個(gè)小時(shí)候“歪瓜裂棗”的淘氣包，還有那個(gè)不想做人上人，只想做快樂(lè)的人的杜真子，長(zhǎng)大后能獲得那么高的成就呢？又為什么小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異的丁文濤，長(zhǎng)大后卻一無(wú)所成呢？在馬小跳和丁文濤的談話中，我找到了答案：哦，原來(lái)不管是做人還是做事，光有高智商是不夠的，還需要有高情商，長(zhǎng)大后才更有可能取得成功！而丁文濤只會(huì)死記硬背，沒(méi)有想象力，也沒(méi)有創(chuàng)造力，最重要的是，他沒(méi)有一顆感恩的心，長(zhǎng)大后怎么會(huì)有出色的成就呢？！
小時(shí)候結(jié)巴的張達(dá)，在夏林果的幫助和鼓勵(lì)下，通過(guò)特殊的說(shuō)話方式，長(zhǎng)大后一點(diǎn)也不結(jié)巴了；馬小跳因?yàn)槿柿x、善良、有情有義加上有著天馬行空的想象力，長(zhǎng)大后成了一位世界著名的建筑設(shè)計(jì)師還當(dāng)上了受市民信任的市長(zhǎng)；安琪兒小時(shí)候雖然讓人家覺(jué)得“傻乎乎”的，可她非常善良和有愛(ài)心，長(zhǎng)大后她當(dāng)上了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，把愛(ài)和知識(shí)傳播給自己的學(xué)生們；小時(shí)候一直水火不容、吵吵鬧鬧的馬小跳和杜真子，長(zhǎng)大后理解了對(duì)方，最后也變得親密了起來(lái)。
在書(shū)的最后，當(dāng)笑貓和球球老老鼠探討“馬小跳他們?yōu)槭裁磿?huì)有那么好的未來(lái)”時(shí)，球球老老鼠的一句話讓我受益匪淺，它說(shuō)“性格決定命運(yùn)”！是的，我要像他們一樣，做一個(gè)善良、有情有義、懂得感恩的人！
讀完這本書(shū)后，我好希望自己能擁有這樣一把神奇的傘，我想用它看看自己長(zhǎng)大后是否像爸爸媽媽那樣優(yōu)秀；想看看我親愛(ài)的父母是不是像笑貓和虎皮貓過(guò)得那樣的幸福；我還想看看我的同學(xué)們長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)像書(shū)中那幾個(gè)孩子那么地有出息。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇七
我知道什么是成長(zhǎng)。
《蝴蝶飛過(guò)舊時(shí)光》就講述了什么是成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)，就是勇攀高峰。有的人，爬到了半山腰，輕言放棄了，沒(méi)有嘗試;而有的人，卻和他們不一樣。雖然，那座山很陡，很難攀到頂峰，一次次跌倒，但是，他們一次次嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最終，走向了成功。
書(shū)中，講述了以余樂(lè)樂(lè)為主的幾個(gè)中學(xué)生在成長(zhǎng)中的各種煩惱，各種復(fù)雜的情緒，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的蛻變，她不再是過(guò)去那個(gè)自卑，甚至自閉的女孩了，而是逐漸變得樂(lè)觀、自信。用平常的心看待高考;用寬容的心原諒錯(cuò)誤;在生活這張網(wǎng)面前，她變得強(qiáng)大起來(lái)。就像破繭的蝴蝶，勇敢飛向未來(lái)。
”永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要放棄希望”這句話印在我的腦海里。成長(zhǎng)中少不了離別，少不了磨難，更少不了眼淚。余樂(lè)樂(lè)考上大學(xué)的希望很渺茫，但她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。有多少人會(huì)和她一樣呢?有多少人因?yàn)闆](méi)有努力，就放棄了。
陽(yáng)光在你的面前，不會(huì)因?yàn)槟愕呐橙?，而停留。幸福躲在門后，不會(huì)因?yàn)槟愕哪懶?，而等待?BR> 冰心說(shuō)過(guò)：”成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！睕](méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生，是不可靠的人生。也許不經(jīng)歷坎坷也能成才，但經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻，你的人生才會(huì)豐富多彩。因此，人生多些磨難，未嘗不是一件好事。帶著經(jīng)歷過(guò)的磨難，帶著理想和信念，總會(huì)有幸福開(kāi)花的時(shí)刻。就像巴菲特，他父親的公司倒閉了，他想過(guò)去自殺。但最終不甘心認(rèn)輸，仔細(xì)思索了自己在打工中獲得的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了自己失敗的教訓(xùn)，便再也沒(méi)有灰心喪氣。最終走向了成功。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇八
這本書(shū)的作者是楊紅櫻，她出版了許多書(shū)，有《淘氣包馬小跳》、《楊紅櫻童話》……。
馬小跳是個(gè)努力的人，在小學(xué)，他成績(jī)非常差，但他從此以后一直努力著，成了建筑設(shè)計(jì)師。而球球老老鼠是個(gè)知錯(cuò)能改的人，以前他到處作惡多端，而現(xiàn)在，他變善良了，在未來(lái)還拯救了人類。
很多小孩都渴望長(zhǎng)大，想象著未來(lái)的美好，自己過(guò)得有多好，有多富裕。而那是虛假的，只是一個(gè)夢(mèng)。如果你真正想讓自己的未來(lái)變美好的話，就要珍把握好時(shí)間，把書(shū)讀好，不要懶惰，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)的刻苦鉆研，最后你再朝著夢(mèng)想努力拼搏。你可能認(rèn)為這樣的話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，但是，你按這句話做了，你的人生必定會(huì)走向成功。
像馬小跳一樣，努力地學(xué)習(xí)，十年苦讀，成了一個(gè)有出息的人，找到一份好的工作。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，認(rèn)真讀書(shū)，改變未來(lái)的命運(yùn)，讓想象成為現(xiàn)實(shí)！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇九
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懫砀５溺娐?，也能看?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛......這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒.....這幾個(gè)和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽逼著做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師......
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結(jié)出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì)讓你們忘記你們?cè)谑裁茨挲g該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛(ài)玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十
暑假已經(jīng)過(guò)半，我的生活很多都有了新的變化，但我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣卻至始至終都無(wú)法改變。
《笑貓日記》這個(gè)系列的叢書(shū)是我最喜歡的女作家楊紅櫻寫(xiě)的，這個(gè)系列我為之喜歡，因?yàn)樗龑?xiě)的很有童真，把事物都寫(xiě)活了，當(dāng)然，在這些叢書(shū)中最引人注目的就是笑貓了，笑貓“人”如其名，它是一只會(huì)笑的貓，它有很多的心情，都用笑來(lái)表達(dá)。
這本書(shū)主要表達(dá)的是笑貓偶然得到了一把神奇的傘，這把傘向左轉(zhuǎn)，能目睹那些塵封的過(guò)往，向右轉(zhuǎn)，提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別。在這本書(shū)中，我目睹了慈愛(ài)的虎皮貓、調(diào)皮的馬小跳、計(jì)謀多端的球球老老鼠、可愛(ài)的杜真子、路曼曼、唐飛等三個(gè)形影不離的兄弟以及許多個(gè)性鮮明的人物的過(guò)去和未來(lái)，使我感慨萬(wàn)分，這幾個(gè)和我同齡的小朋友小時(shí)候和長(zhǎng)大后的變化使我驚訝！頑皮的馬小跳長(zhǎng)大后成為了一位有名的建筑設(shè)計(jì)師，從來(lái)不喜歡媽媽監(jiān)視的杜真子長(zhǎng)大后在一家電視臺(tái)教小朋友做飯，小時(shí)候長(zhǎng)得不好看，而且成績(jī)不好的安琪兒長(zhǎng)大后卻成了一名優(yōu)秀的小學(xué)老師，小時(shí)候成績(jī)一直名列前茅的路曼曼長(zhǎng)大后卻和馬小跳讀了同一所學(xué)校，和路曼曼一樣小時(shí)候成績(jī)一直很好的丁文濤，長(zhǎng)大后卻和唐飛考到一個(gè)專業(yè)，從這里可以懂得一個(gè)道理：大人不能太拘束小孩子，在這個(gè)年紀(jì)，小孩就應(yīng)該做自己喜歡的事，小孩有什么興趣愛(ài)好，就應(yīng)該讓他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，說(shuō)不定以后真的會(huì)發(fā)場(chǎng)光大，小孩不愿意去做的事，就不要強(qiáng)迫他去做，到最后還是無(wú)濟(jì)于事。
讀完這本書(shū)，我也對(duì)自己的未來(lái)充滿了期待。不愧有人說(shuō)《笑貓日記》就是溫暖童年的“心靈雞湯”陪伴我們成長(zhǎng)的“心情寶典”！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十一
《笑貓日記》系列《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》主要講的是笑貓有一次去小白女主人蜜兒的家，蜜兒回天上去了，但她的傘沒(méi)有帶走，笑貓把這把傘帶回來(lái)秘密山洞，不，應(yīng)該說(shuō)是傘把笑貓帶到了秘密山洞。
這把傘帶著笑貓?jiān)谔焐巷h，在水上劃，在地上跳，最后，蜜兒的傘把笑貓帶到了秘密山洞。
笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了這把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。
只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)往，能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懫砀５溺娐?，也能看?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、丁文濤。這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
馬小跳長(zhǎng)大后讀的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后他成了一個(gè)大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)。杜真子長(zhǎng)大后讀的是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她在一家電視臺(tái)主持一檔少兒節(jié)目，專門教小朋友們做飯。唐飛和丁文濤學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是唐飛的綜合能力比文濤強(qiáng)多了，所以唐飛被那所世界知名的大學(xué)錄取了，而丁文濤被拒絕了。唐飛大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。而丁文濤呢?外國(guó)大學(xué)不收丁文濤的原因就是他只會(huì)死記硬背，沒(méi)有想象力，沒(méi)有創(chuàng)造力的學(xué)生。后來(lái)，丁文濤進(jìn)了一家銀行，可他的業(yè)績(jī)一直上不去。
丁文濤小時(shí)候是同學(xué)們的佼佼者，而馬小跳他們小時(shí)候就是幾個(gè)淘氣包?？砷L(zhǎng)大后丁文濤和馬小跳他們幾個(gè)比一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有，反而和他們比更沒(méi)出息。
我認(rèn)為他們這樣跟他們的家長(zhǎng)有關(guān)，馬小跳的爸爸認(rèn)為孩子就應(yīng)該是調(diào)皮搗蛋的，相反，丁文濤的爸爸對(duì)丁文濤的要求很高，他給丁文濤的人生規(guī)劃的幾乎沒(méi)有童年，所以丁文濤才會(huì)沒(méi)有想象力，沒(méi)有創(chuàng)造力。
我喜歡笑貓，喜歡馬小跳，當(dāng)然，我也喜歡作者楊紅櫻阿姨了!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十二
第一段：介紹時(shí)光讀書(shū)的背景和意義（200字）。
時(shí)光讀書(shū)是一種有計(jì)劃有目的地安排時(shí)間去閱讀的方式，它不僅可以幫助我們合理規(guī)劃時(shí)間，提高閱讀效率，而且能夠滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望，拓寬我們的視野。讀書(shū)是一種娛樂(lè)，也是一種成長(zhǎng)，通過(guò)閱讀，我們可以獲取不同領(lǐng)域的知識(shí)，提高思維能力，塑造我們的人格。
第二段：時(shí)光讀書(shū)的方法和技巧（250字）。
時(shí)光讀書(shū)需要我們明確自己的閱讀目標(biāo)，制定合理的閱讀計(jì)劃。首先，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的書(shū)籍；其次，我們需要給自己一個(gè)安靜、專注的閱讀環(huán)境，避免干擾和打斷；再者，我們要注意提高閱讀速度和理解能力，可以通過(guò)快速閱讀、略讀和精讀相結(jié)合的方式來(lái)提高閱讀效率；最后，我們還需要學(xué)會(huì)做好讀書(shū)筆記，將學(xué)到的知識(shí)整理歸納，方便后期回顧和鞏固。
時(shí)光讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，我拓寬了視野，通過(guò)閱讀各種類型的書(shū)籍，我了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)面。其次，我提高了思維能力，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我也收獲了人生的智慧和人生的啟示，通過(guò)閱讀一些經(jīng)典著作，我學(xué)到了許多生活的道理和處世的智慧。時(shí)光讀書(shū)還給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足感，通過(guò)讀書(shū)，我能夠感受到作者的思想和情感，與作者產(chǎn)生共鳴，這種共鳴讓我快樂(lè)和滿足。
第四段：時(shí)光讀書(shū)的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
時(shí)光讀書(shū)雖然帶來(lái)了很多收獲，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我們需要戰(zhàn)勝拖延癥，培養(yǎng)自己的自律能力，堅(jiān)持按照計(jì)劃進(jìn)行閱讀。其次，我們需要戰(zhàn)勝信息爆炸的困擾，選擇合適的書(shū)籍，防止浪費(fèi)時(shí)間和精力在一些無(wú)用的書(shū)籍上。同時(shí)，我們還需要戰(zhàn)勝閱讀困難的問(wèn)題，有時(shí)候文學(xué)作品的理解需要較高的語(yǔ)言能力和閱讀經(jīng)驗(yàn)，我們需要通過(guò)不斷的積累和提高來(lái)克服這些困難。
第五段：時(shí)光讀書(shū)的啟示和建議（200字）。
通過(guò)時(shí)光讀書(shū)，我明白了時(shí)間的寶貴和有限，更明確了自己的閱讀目標(biāo)和方向。我希望能夠堅(jiān)持時(shí)光讀書(shū)，不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)，將讀書(shū)成為一種習(xí)慣和生活的一部分。同時(shí)，我也希望能夠與更多的人分享自己的讀書(shū)體驗(yàn)和心得，相互影響和激勵(lì)。我建議大家積極參與時(shí)光讀書(shū)，通過(guò)閱讀，汲取知識(shí)，感受快樂(lè)和滿足，成為更好的自己。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十三
時(shí)光匆匆，歲月如梭，而書(shū)籍則是我們抓住時(shí)間盡情閱讀的良藥。一本書(shū)可以帶給我們無(wú)盡的知識(shí)和智慧，也可以給我們的生活帶來(lái)滿滿的靈感和力量。在我成長(zhǎng)的歲月里，讀書(shū)一直是我的伴侶，讓我領(lǐng)略了許多人生的風(fēng)景，也讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將從對(duì)人生的思考、拓寬視野、培養(yǎng)品質(zhì)、提高學(xué)術(shù)成績(jī)和給予啟示等方面，談一談我在讀書(shū)中得到的一些心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)可以讓我更好地思考人生。書(shū)籍是作者智慧的結(jié)晶，也是對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。當(dāng)我在閱讀一本優(yōu)秀的書(shū)籍時(shí)，總會(huì)遇見(jiàn)一些讓我深感共鳴的話語(yǔ)，如“人生自有詩(shī)意”、“世界那么大，我想去看看”等等，這些話語(yǔ)深深觸動(dòng)了我對(duì)人生的思考，讓我更加明確自己的人生目標(biāo)和追求的意義。在書(shū)的世界里，我能夠和作者進(jìn)行一次靈魂的對(duì)話，思考人生的本質(zhì)和意義，這是我在讀書(shū)中獲得的一大收獲。
其次，讀書(shū)也能夠拓寬我的視野。每一本書(shū)都是一個(gè)獨(dú)特的世界，它們可以帶我去到未曾涉足的地方，認(rèn)識(shí)前所未知的事物。比如，讀到《西游記》可以了解神仙的世界，讀到《紅樓夢(mèng)》可以感受古時(shí)的封建社會(huì)，讀到《三體》可以領(lǐng)略未來(lái)的科技世界。通過(guò)在書(shū)中旅行，我能夠感受到不同文化的魅力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬思維。這就像是一次奇幻的冒險(xiǎn)，使我在讀書(shū)中收獲了豐富多彩的人生經(jīng)歷。
再者，讀書(shū)有助于培養(yǎng)我的品質(zhì)。書(shū)中的人物形象往往有各種不同的性格特點(diǎn)，有正面的、負(fù)面的，但他們卻都給了我很深的啟示和反思。在讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，賈寶玉的懶散和顰兒的堅(jiān)強(qiáng)勇敢讓我明白了人生的輕重緩急。在讀《小王子》的時(shí)候，小王子對(duì)世界的獨(dú)特見(jiàn)解和真誠(chéng)情感讓我意識(shí)到了人與人之間真摯友誼的重要性。通過(guò)觀察和分析書(shū)中人物的品質(zhì)和行為，我能夠看到他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地反省自己的行為，提高自己的品質(zhì)。
此外，讀書(shū)還可以提高我的學(xué)術(shù)成績(jī)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)讀書(shū)是為了追求分?jǐn)?shù)，而是說(shuō)讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的思維和語(yǔ)言能力，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還是其他學(xué)科，讀書(shū)的積累都會(huì)起到事半功倍的效果。一本好書(shū)不僅能幫助我提高閱讀理解和寫(xiě)作能力，還能夠培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)讀書(shū)，我能夠吸取各種領(lǐng)域的知識(shí)，讓自己看問(wèn)題更加全面，思維更加靈活，從而在學(xué)業(yè)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，讀書(shū)給予我許多思考和啟示。每一本書(shū)都有不同的主題和觀點(diǎn)，它們讓我能夠主動(dòng)思考問(wèn)題，思考自己的生活和人生。有時(shí)候，一本看似普通的書(shū)籍，也會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種啟發(fā)，讓我重新審視現(xiàn)實(shí)的各個(gè)方面。讀書(shū)讓我了解到每一個(gè)人都有不同的故事，每一個(gè)事物都有不同的價(jià)值。這給了我更深層次的思考和理解，讓我能夠在現(xiàn)實(shí)生活中更加獨(dú)立自主地去選擇和判斷。
總之，讀書(shū)是一種對(duì)自己的培養(yǎng)和提高的康莊大道，通過(guò)讀書(shū)，我能夠更好地思考人生，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的品質(zhì)，提高學(xué)術(shù)成績(jī)，受到思考和啟示。因此，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷去發(fā)現(xiàn)和探索，用一本本好書(shū)來(lái)點(diǎn)亮我心靈的火焰，激發(fā)出更多的智慧和力量。
（注：本文總字?jǐn)?shù)1200字，不含文章標(biāo)題在內(nèi)）。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十四
又是一本還好讀了的書(shū)，好久沒(méi)看故事書(shū)看得這么著迷了，記得上一次是為《撕裂的記憶》。謝謝加澤文。
往往復(fù)復(fù)，仿若永生，又好像只有那一分為二的一生。人，活得究竟是什么?我想，是時(shí)刻的感受，是殘存的記憶，還有，愛(ài)。
都是現(xiàn)實(shí)，都是虛幻。
我愿意不隔著玻璃生活，把一切都當(dāng)真。
正數(shù)的人間仿佛看不到終點(diǎn)，倒數(shù)的另界里每分每秒都念著失去。人間和另界的生活就像是沙漏，只是，好像上帝忘記給人間的那個(gè)沙漏貼上漏完一次所需的時(shí)間了。
去了另界的人會(huì)一天天變年輕，直到重新變?yōu)閶雰夯氐饺碎g。若真是這樣，那太好了，父母在另界已成小孩兒，到子女與之重逢之時(shí)，便會(huì)照顧年幼的父母，一步步往回走，也會(huì)做曾經(jīng)父母為自己做過(guò)的事，喂奶，換尿布，哄睡……父母與子女之間若真能如此，子女便能完成對(duì)父母的對(duì)等報(bào)答，可我也提醒自己，另界太遠(yuǎn)，我無(wú)法掌控，對(duì)無(wú)法掌控的事物報(bào)以幻想，極其不聰明。我只有珍惜眼下與親人相處的每一分鐘，才是能不讓自己失算。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十五
在假期里，我看了很多書(shū)，有、《查理九世》、《格林童話》......但是有一本《時(shí)光老人與流浪漢》這本書(shū)讓我很感動(dòng)。
從前有個(gè)流浪漢在街頭哭泣，突然他碰到了一個(gè)老人，原來(lái)這個(gè)老人叫時(shí)光老人，流浪漢求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春，他說(shuō)“我少年時(shí)彈球，青年玩電子游戲，中年打麻將，家都敗光啦！”時(shí)光老人同意了，說(shuō)完他就消失了，流浪漢變成了一個(gè)十來(lái)歲的小朋友，就往學(xué)校里走去，可走到半路，他又去玩彈球了。就這樣他還是照老樣子生活，到了老年，又求時(shí)光老人給他一個(gè)青春，可時(shí)光老人卻說(shuō)：“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命的價(jià)值。”
我記得有一次，我的老師布置了一篇作文，給我們40分鐘時(shí)間，別人很快就完成這項(xiàng)作業(yè)，我卻一會(huì)兒玩紙條一會(huì)兒撥手指甲，根本不想作文的事，別的同學(xué)都交上了作業(yè)，我還只寫(xiě)了幾排，到了天黑，我還沒(méi)寫(xiě)好，老師很生氣，讓我回家去寫(xiě)，我只好回家。回到家里，我又變了個(gè)樣，拿起手機(jī)玩起來(lái)，可是作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)做，不管爸媽怎么說(shuō)我都不聽(tīng)，直到12點(diǎn)才睡，第二天早上要上學(xué)了，我只好瘋狂的補(bǔ)，做的稀里糊涂。
時(shí)間一去不復(fù)返，我要珍惜時(shí)間。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十六
這是看的加。澤文的第二本小說(shuō)，前一本《島上書(shū)店》也是很喜歡。兩本小說(shuō)都很溫情，也充斥著人物對(duì)生活的飽含熱愛(ài)，《島上書(shū)店》中讀書(shū)是一種非常孤獨(dú)的行為，作者把這個(gè)書(shū)店安排在一座孤島上，大概也有隱喻。但其實(shí)，沒(méi)有人是一座孤島，小女孩兒的到來(lái)暖化了費(fèi)克里，讓原本殘敗的生活有了生機(jī)。于是與之相關(guān)的一系列事件一步步展開(kāi)，費(fèi)克里最終脫掉了堅(jiān)硬的外殼。而《時(shí)光倒流的女孩》其實(shí)也隱含著這樣的意思，生死也本是孤獨(dú)的，莉茲剛到達(dá)尼羅河號(hào)時(shí)一直不愿相信自己已經(jīng)死了，她不愿向桑迪透露自己，所有事情一個(gè)人，默默籌劃。她讓自己渾身長(zhǎng)滿了刺，直到有人因此受傷，她才漸漸明白過(guò)來(lái)，褪去沉重的外殼。接受事實(shí)。兩者的心路歷程也都很相似，由孤獨(dú)，到感化，再至散布愛(ài)。其實(shí)都是與自我的慢慢和解。
關(guān)于莉茲與外婆。
莉茲一開(kāi)始對(duì)外婆很抗拒，一直期盼回到人間，與父母重聚。失去的總是最美好的，可莉茲不明白，與外婆的一天天相處，她也在漸漸離外婆遠(yuǎn)去，她忘記珍惜眼前的自己夠得著的情感。與歐文發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的那一次，莉茲瞞著除柯蒂斯和阿道司之外的所有人，想用遣返條例返回人間，這是我唯一一次很想責(zé)備莉茲，她只想到自己的傷痛，沒(méi)想過(guò)她若因此而回到人間，外婆會(huì)有多傷心。我們往往都是這樣，失去的總是美好，擁有的總是不自知。傷害最多的總是愛(ài)我們最多的人。
關(guān)于莉茲，歐文與埃米莉。
三人的情感變化突然想起匆匆那年里的一段：所有男孩子在發(fā)誓的時(shí)候都是真的覺(jué)得自己一定不會(huì)違背承諾，而在反悔的時(shí)候也都是真的覺(jué)得自己不能做到。所以誓言這種東西無(wú)法衡量堅(jiān)貞，也不能判斷對(duì)錯(cuò)，它只能證明，在說(shuō)出來(lái)的那一刻，彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。我承認(rèn)，曾因歐文的別戀而討厭他，也妥協(xié)，什么天長(zhǎng)地久，別太頑執(zhí)，眼前若愛(ài)，便可暫時(shí)脫下面具，享受片刻歡愉。
關(guān)于另界。
如果真有這樣的另界，那么我希望所有我愛(ài)的人健康長(zhǎng)壽，個(gè)性善良，這樣，即使有一天你們老去，我也有機(jī)會(huì)與你們?cè)谀沁呍俅蜗喾辍?BR> 轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十七
關(guān)于死亡與重新開(kāi)始的故事!
這本書(shū)同《島上書(shū)店》一樣，故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單，人物關(guān)系也并不復(fù)雜。看了加·澤文的兩本書(shū)，對(duì)于她的作品類型或多或少有些了解，文字簡(jiǎn)單流暢但卻不時(shí)透露出溫情，人物形象也平淡、真實(shí)、簡(jiǎn)單但都充斥著愛(ài)，但這就是大部分人的生活。當(dāng)然，讓筆者最喜歡的也是最吸引筆者的還是她對(duì)于故事背景的設(shè)定，這也是筆者連著兩次入坑的原因，但也是心甘情愿，看完之后也算是心滿意足。
“當(dāng)你不斷失去的時(shí)候，你會(huì)如何活著?”
所有你失去的，都會(huì)以另一種方式與你重逢。
這是一個(gè)關(guān)于死亡與重新開(kāi)始的故事。人世間所有人死去后都會(huì)被尼羅河號(hào)送至一個(gè)叫“另界”(沒(méi)找到原版，不知道原版中用的是哪個(gè)詞，中文版翻譯成了這個(gè)詞)的地方，在這里，所有已死之人的生活重新開(kāi)始，包括主人公莉茲。在另界，每個(gè)人從死亡的那天起就往回倒退，年齡會(huì)一年一年不斷地變小，直到變成嬰兒。等嬰兒七歲大的時(shí)候會(huì)被送下河，然后回到人間，重新出生。年老的人能夠越活越年輕，年齡小的人卻永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。在另界，沒(méi)有人出生，也沒(méi)有人死亡。人們生病、受傷，但是隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人的傷病都會(huì)痊愈。
有一段關(guān)于另界的形而上學(xué)的話。人生既像一個(gè)圓圈，又像一條直線。它像是圓圈，因?yàn)樗欣系臇|西都會(huì)更新，所有新的東西都會(huì)變老。它像一條線，因?yàn)槟莻€(gè)圓圈會(huì)毫無(wú)限制地甚至是無(wú)窮無(wú)盡地延伸開(kāi)來(lái)。有人死。有人出生。人出生后又死去。每一次的生和死都是一個(gè)小圓圈，這些小圓圈的總和就是一個(gè)生命，是一條直線。死亡只是生命的一部分。到時(shí)候，你還會(huì)把死亡看作新生，把死亡看作人生的續(xù)集。
除去變成嬰兒后可以重返人間，還有一種提前重返人間的方式就是在來(lái)到另界后一年內(nèi)提出請(qǐng)求，但這有什么意義，即使重返人間，你也不再是你。在這里，同樣可以有親人(同樣已經(jīng)去世的親人)、朋友和基于個(gè)人愛(ài)好的工作。你可以使用錢幣在“了望臺(tái)”看人間，看自己想看的人和事物。你也可以潛水到“海井”與人間的人“交流”(在必然會(huì)嚇到人間的人，靈異的產(chǎn)生)，而這在另界屬于犯罪行為。
由于對(duì)死亡這種未知事物的恐懼，人們總是會(huì)寄希望于人死后會(huì)有天堂和地獄之分，有鬼神妖魔的存在。人們將軀體與靈魂區(qū)別，或描寫(xiě)人死去后的狀態(tài)的書(shū)籍不算少，但這里，沒(méi)有《聊齋志異》中的驚悚的鬼怪和離奇的愛(ài)情故事，沒(méi)有《第七天》中“死無(wú)葬身之地”的陰森和壓抑，沒(méi)有《擺渡人》中與指引前行并一路護(hù)送的擺渡人之間堅(jiān)定的愛(ài)情和圓滿的結(jié)局，也沒(méi)有《皮囊》中對(duì)于靈魂的解釋(每個(gè)人都有一個(gè)純潔、自由的靈魂，只是被人的皮囊和欲望所污染、束縛)。這里，同人間一樣。
無(wú)論是怎樣的設(shè)定，它都給我們創(chuàng)造了另外一個(gè)世界，一個(gè)完全不同于人間的世界?；蛟S它能帶我們進(jìn)入另一種想象，當(dāng)我們有了自己的想象，或許就不會(huì)覺(jué)得死亡有多可怕。即使有對(duì)于生前的許多遺憾，但或許死亡會(huì)是一個(gè)重新的開(kāi)始，《時(shí)光倒流的女孩》就是這樣的一個(gè)故事。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十八
我看過(guò)許多課外書(shū)，可是我感受最深的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。下面是小編為大家整理的《笑貓。
日記。
這本書(shū)講了笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)，向左邊轉(zhuǎn)就能看見(jiàn)塵封的過(guò)去。往右轉(zhuǎn)，是酸甜苦辣，就能知道笑貓朋友的未來(lái)人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳，杜真子等等等等。這幾個(gè)和我們同齡的孩子們，使我受到啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽逼著做她不喜歡的事情，杜真子喜歡做飯某大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友做飯。安琪兒小時(shí)候很笨很笨，長(zhǎng)大后卻是一名小學(xué)老師。
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，很驚訝，一個(gè)小孩不能太過(guò)于拘束自己，把自己弄成一個(gè)小大人，小孩子小時(shí)候就有一個(gè)愛(ài)玩的天性，釋放自己的天性，也不要光想著玩，也要跟好朋友玩耍。
這本書(shū)的啟發(fā)是，小孩子不一定學(xué)習(xí)好，雖然小孩子愛(ài)玩，但我們也會(huì)從游戲中領(lǐng)悟出道理。所以小孩子玩或許可以前途無(wú)量。
這本書(shū)里講得是笑貓有一天撿到了蜜兒的傘，只要向左轉(zhuǎn)，就能目睹那些塵封的過(guò)往，我就能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懫砀５溺娐暎材芸匆?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)，我就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
杜真子的媽媽一直都不滿意杜真子的學(xué)業(yè)------兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué);而馬小跳，他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，但他善良,誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任心與幽默感。大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師;安琪兒雖然很笨，卻很善良，大學(xué)畢業(yè)后，她成為了一名小學(xué)老師;唐飛小時(shí)候是個(gè)小胖子，但是，長(zhǎng)大后，他管住了嘴巴，大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》我認(rèn)為小孩子除了學(xué)習(xí)之外，也應(yīng)該釋放自己的天性。
在這個(gè)暑假，我看了一本非常有趣的書(shū)，它讓我愛(ài)不失手，百看不厭，這本書(shū)的名字叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)大體講了笑貓和老老鼠在小白的主人密兒的別墅里發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘，這把傘不僅在空中可以飛來(lái)飛去，還可以看到人和動(dòng)物的過(guò)去和未來(lái)。笑貓就用這把神奇的傘到了虎皮貓、球球老鼠、馬小跳他們的往事和未來(lái)。
書(shū)中的幾個(gè)小孩的以后都不得了，有的當(dāng)了市長(zhǎng)，有的成為了建筑設(shè)計(jì)師，還有的是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、老師、表演藝術(shù)家。我感覺(jué)他們的成功是因?yàn)樗麄兌己芘?，都有自己的?mèng)想和目標(biāo)，我要像他們一樣努力學(xué)習(xí)，不能半途而廢，這樣才可能成功。
暑假中，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記之轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。她說(shuō)這些從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長(zhǎng)的“心靈寶典”，相信我們將會(huì)在幽默、好玩、美妙、溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，相信我們會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……這本書(shū)里有很多角色，比如杜真子、笑貓、馬小跳、安琪兒、球球老鼠……這本書(shū)講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老油紙傘的秘密，從此能回到從前或是前往未來(lái)，只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)那把傘，就能目睹那些塵封的過(guò)往;只要往右轉(zhuǎn)動(dòng)那把傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別。
這本書(shū)的確是一本有意義的書(shū)，讓我們一起進(jìn)入這把“時(shí)光傘”里面吧，細(xì)細(xì)品味自己的生活。
今天，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字非常奇怪叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。這本書(shū)會(huì)給我們講一個(gè)怎樣的故事呢?我們來(lái)看一下吧。
這本主要講了如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈。比如，我偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在“我”的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，我就能目睹那些塵封的過(guò)往，我能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懙恼鄹５溺娐?，也能看?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，我就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
這把傘神奇吧!我想告訴大家：大家不要以現(xiàn)在給別人下定他的未來(lái)。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》主要講述的是———笑貓，無(wú)意間得到了一把古老的油紙傘，可那普通的油紙傘卻是那么的非同一般。后來(lái)笑貓發(fā)現(xiàn)那把油紙傘向右轉(zhuǎn)可以看見(jiàn)那些風(fēng)塵的過(guò)往，可如果那把傘往左轉(zhuǎn)，可以提前看到那些美好的未來(lái)。
笑貓知道了許多人的未來(lái)，那些孩子小時(shí)候和長(zhǎng)大是多么天差地別，小時(shí)候常常去老師辦公室里“喝茶”的馬小跳長(zhǎng)大后成了鼎鼎大名的市長(zhǎng);可小時(shí)候，在老師眼里是小大人的丁文濤長(zhǎng)大后是那么落魄;還有小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，長(zhǎng)相不好的安琪兒，長(zhǎng)大后卻成了一個(gè)亭亭玉立的小學(xué)老師。
這事實(shí)上也證明了我爸爸說(shuō)的：小時(shí)候的成績(jī)并不代表長(zhǎng)大后的業(yè)績(jī)。所以爸爸經(jīng)常會(huì)買一些跟社會(huì)故事有關(guān)的書(shū)，我也會(huì)一本一本的把它看完，因?yàn)槲乙恢庇浀冒职值脑挘湍潜緯?shū)的道理。
在這個(gè)暑假里，我看過(guò)許多課外書(shū)，可是我感受最深的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
書(shū)的主要內(nèi)容是：蜜兒被風(fēng)卷走，笑貓將蜜兒的傘帶走，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蜜兒的傘可以看見(jiàn)過(guò)往或未來(lái)，看見(jiàn)了馬小跳，夏林果他們的未來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們成為了人生贏家，小時(shí)候出類拔萃的丁文濤，卻成了人生輸家，只因?yàn)樗麤](méi)有了童心。
爸爸媽媽，馬小跳他們小時(shí)候具有童心，成就了他們的整個(gè)人生，可見(jiàn)童心多么的重要。童心不僅能更人快樂(lè)的回憶，給人驚人的覺(jué)悟力，能給人驚人的想象力，更給人無(wú)與倫比的創(chuàng)造力，而僅僅這些就能成就自己的人生，能實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。
爸爸媽媽，我們不會(huì)讓你們失望，但你們要讓我們有個(gè)快樂(lè)的童年，你們要讓我們一步一步來(lái)，象讀一本書(shū)，只有你們慢慢讀，認(rèn)真讀才可以悟出作者寫(xiě)的什么，想什么。你們要了解孩子，也不可能一下了解，你們都要一步一步慢慢來(lái)了解，我們更不可能一步登天。所以你們需要給我們一個(gè)快樂(lè)的童年，一顆純真的童心，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望。
假日里,我閱讀了《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)，讀完之后，這把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘給我留下了深刻的印象。書(shū)里介紹了主人公馬小跳和他的好朋友：“廢話大王”毛超、“飛毛腿”張達(dá)、“企鵝”唐飛，他們是四個(gè)好兄弟。在老師眼中，他們是四個(gè)淘氣包，整天惹事生非，有一次還老師氣得想把他們分開(kāi)!通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，看到了他們的未來(lái)。馬小跳長(zhǎng)大成了超級(jí)市長(zhǎng)和著名的建筑設(shè)計(jì)師，唐飛長(zhǎng)大成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，毛超長(zhǎng)大成了一家大公司的副總，張達(dá)成了一名大學(xué)老師。每逢教師節(jié)，馬小跳他們都去看望老師，老師感到很欣慰。而當(dāng)時(shí)老師眼中的好學(xué)生丁文濤卻從來(lái)不去看望老師，老師覺(jué)得很失望。文中的老老鼠說(shuō)：“性格決定命運(yùn)?！瘪R小跳仁義，善良，有情有義，有擔(dān)當(dāng)，有幽默感，有好奇心，有天馬行空的想象力,這些物質(zhì)注定了他長(zhǎng)大后能當(dāng)市長(zhǎng)，其他三人也一樣。
從這本書(shū)中我知道人不能光看表面，小時(shí)候的調(diào)皮搗蛋只是一時(shí)的，只要自己不放棄心中的夢(mèng)想，就能夠體現(xiàn)自我價(jià)值。如果連自己都看不起自己，那別人就更看不起你了。要把命運(yùn)掌握在自己的手中，一步一步去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我問(wèn)婆婆：“你是否也想像笑貓一樣擁有這樣一把傘?如果你有了這樣一把傘，你是想回到過(guò)去，還是穿越到未來(lái)呢?”婆婆笑著說(shuō)：“當(dāng)然想，我要有這樣一把傘，就穿越到未來(lái)，看看未來(lái)世界的科學(xué)技術(shù)究竟發(fā)展到什么程度，如果未來(lái)醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)很先進(jìn)，我就順便在那兒把眼睛治好了再回來(lái)?！迸赃呎诳措娨暤墓逶捳f(shuō)：“如果我有這把傘，我也要穿越到未來(lái)，看看未來(lái)中國(guó)將來(lái)有多強(qiáng)大，看看中國(guó)臺(tái)灣何時(shí)才能和大陸統(tǒng)一?！眿寢寗t說(shuō)：“我不需要這樣的傘。因?yàn)檫^(guò)去的時(shí)光都珍藏在自己的記憶力不會(huì)忘記，未來(lái)想要給自己留一點(diǎn)懸念，什么都知道了就沒(méi)意思了?！蔽也灰詾槿坏恼f(shuō)：“雖然你這么說(shuō)，可我還是想要一把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，并且我要穿越到未來(lái)看看長(zhǎng)大后的自己和同學(xué)們變成什么樣，還要看看大家過(guò)的好不好?！眿寢屝χf(shuō)：“你的同學(xué)我不知道，但是你的未來(lái)我知道。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉，將來(lái)的你一定會(huì)是一位聰明、能干、高大的帥小伙?！?BR> 科學(xué)技術(shù)源于人們的想象。我相信未來(lái)隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們必能解開(kāi)時(shí)空之謎，發(fā)明出穿越時(shí)空的設(shè)備，我們可以用它來(lái)預(yù)知即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，更好的保護(hù)世界的和平;也可以用它來(lái)預(yù)知重大的自然災(zāi)難，維護(hù)人類生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懫砀５溺娐?，也能看?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛......這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒.....這幾個(gè)和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽逼著做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師......
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結(jié)出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì)讓你們忘記你們?cè)谑裁茨挲g該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛(ài)玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十九
每個(gè)人都有自己最喜歡的一本書(shū)，總是看了又看，百看不厭。我最喜歡的書(shū)，是一本叫做《蝴蝶飛過(guò)舊時(shí)光》的勵(lì)志小說(shuō)。這是我看過(guò)的最好看的一本書(shū)。
這是一本寫(xiě)女生成長(zhǎng)類的書(shū)籍，講述了14歲的余樂(lè)樂(lè)肩負(fù)父母的“殷切期望”來(lái)到了市里最好的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，遇到了姚斯然和同桌許宸。姚斯然是所有人眼中的公主，而許宸無(wú)論是家世還是學(xué)習(xí)方面都是大家所羨慕的對(duì)象。以前有著同樣高度的余樂(lè)樂(lè)在這里卻變成了鳳凰的尾巴，再也找不到從前的自信和驕傲。在經(jīng)歷了父親車禍去世、早戀風(fēng)波等一系列事件后，許宸和余樂(lè)樂(lè)這對(duì)同桌冤家的友情小火苗竟不斷升溫。后來(lái)，余樂(lè)樂(lè)因?yàn)橐黄魑牡玫搅苏Z(yǔ)文老師的欣賞與關(guān)注，這使迷茫的她重新?lián)碛辛诵碌哪芰俊６鴭寢尠抵凶凡榘职炙酪虻氖虑橐灿辛诉M(jìn)展，原來(lái)爸爸的死并非意外，而是有人故意放走了肇事者，這個(gè)人竟然是許宸的父親，余樂(lè)樂(lè)這一刻選擇了寬容和諒解。媽媽和于城即將組建新家庭時(shí)，余樂(lè)樂(lè)突破了自己，說(shuō)服了自己。
成長(zhǎng)的路上每個(gè)人都有自己的煩惱，有一段時(shí)間我的成績(jī)直線下滑。煩惱的我越來(lái)越浮躁，沒(méi)想到成績(jī)下滑得更厲害了，我慢慢地對(duì)自己失去了信心。當(dāng)我看完這本書(shū)后，書(shū)中的主人公經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中—不愛(ài)說(shuō)話的她，每天總是穿著校服，扎個(gè)普普通通的馬尾辮?？删褪撬@身一成不變的服飾，卻顯現(xiàn)了她內(nèi)心里的堅(jiān)強(qiáng)。我應(yīng)該像她一樣變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。其實(shí)所謂成長(zhǎng)，就是要忘記那些我們以為要銘記一輩子的事情，而銘記那些以為一定會(huì)忘記的事。每只毛毛蟲(chóng)都有機(jī)會(huì)蛻變成蝶，只要它有希望，有夢(mèng)想，不放棄，就能飛過(guò)舊時(shí)光，飛向嶄新的明天。我應(yīng)該重新振作起來(lái)，不斷努力，不斷查漏補(bǔ)缺，終有一天我也會(huì)變成一只美麗的蝴蝶飛翔在藍(lán)天下。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇二十
我們來(lái)想一想，如果每個(gè)人從零點(diǎn)之后開(kāi)始會(huì)有86400元，他只有一天時(shí)間，到了第二天午夜12點(diǎn)，那此時(shí)錢將清零，當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)指的就是一天的86400秒，這一天的時(shí)間，有人珍惜，有人浪費(fèi)。
不久前，我讀了一篇文章—《流浪漢與時(shí)光老人》這篇文章講的是一個(gè)流浪漢，非常后悔兒時(shí)虛度光陰。便請(qǐng)求時(shí)光老人讓時(shí)間倒流，使他回到童年，可是當(dāng)流浪漢的愿望實(shí)現(xiàn)后，他卻重蹈覆轍，結(jié)果依然一事無(wú)成，這讓時(shí)光老人明白了自己的錯(cuò)誤所在。
讀完了這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜。在生活中，一些同學(xué)的做法與文中的流浪漢的做法一樣，他們或是每天沉迷于電子游戲和漫畫(huà)書(shū)，或是無(wú)聊的閑逛，或是愛(ài)慕虛榮，互相攀比。少年時(shí)光非常短暫，我們應(yīng)該用這短暫寶貴的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。而不是。浪費(fèi)它。不然我們就會(huì)像文中的流浪漢一樣，等到最后一事無(wú)成時(shí)才知道后悔。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，當(dāng)我擁有充足的時(shí)間時(shí)，不是想著去閱讀書(shū)籍，或者做一些小手工來(lái)充實(shí)自己。而是想著躺在床上聽(tīng)音樂(lè)睡懶覺(jué)，那個(gè)時(shí)候可真沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間像流水一樣就這樣悄無(wú)生息的從身邊溜走了。我要改掉不良的習(xí)慣，把寶貴的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，在知識(shí)的海洋里遨游。流浪漢與時(shí)光老人讓我更加清楚的明白，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間流逝掉，就沒(méi)有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)，同學(xué)們，珍惜這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光吧，不要讓文中流浪漢的悲劇在我們身上重演!
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著，時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”
流浪漢嘆口氣說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦。如今我一無(wú)所有，我真后悔。”
時(shí)光老人看他哭得可憐，就試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，突然“撲通”一聲跪下，苦苦哀求道：“假如給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”
“好吧，你會(huì)如愿的，不過(guò)你可得說(shuō)到做到喲!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢!他興奮極了。
他想到自己說(shuō)的話，就向一所自己熟悉的小學(xué)走去，他想去上學(xué)?？墒锹飞纤吹綆讉€(gè)孩子正在玩玻璃球，不禁手又癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活，虛度一生。到了老年，他又傷心地痛哭起來(lái)，正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他故技重施，再次跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。
“我做了件蠢事?！睍r(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命的。”
流浪漢悔恨自己當(dāng)初沒(méi)有遵守自己的諾言，沒(méi)有珍惜這個(gè)寸陰寸金的時(shí)間，現(xiàn)在說(shuō)什么都已經(jīng)晚了。
時(shí)光老人接受了教訓(xùn)，從此以后，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得到一分一秒!
當(dāng)我反復(fù)讀了《時(shí)光老人和流浪者》這篇文章后，讓我感慨萬(wàn)分。
這篇文章主要講了一個(gè)流浪漢懇求時(shí)光老人再給他一次青春，雖然流浪漢得到了青春，可他仍按老樣子生活，而白白浪費(fèi)了時(shí)間。從此，時(shí)光老人給誰(shuí)的時(shí)間都是一樣的。此刻，不得不讓我回憶起我白白浪費(fèi)時(shí)間情景。
那是一個(gè)星期天，我的作業(yè)還沒(méi)做完，正在做時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)小朋友在叫我下去玩，我呢?毫不猶豫的放下筆，用最快速度沖到樓下，高興的玩了起來(lái)，到了五點(diǎn)了，突然我想起自己的作業(yè)還沒(méi)做完，又沖到了家里趕作業(yè)。媽媽回來(lái)了后，加我把作業(yè)拿給她看，怎么?才寫(xiě)了這點(diǎn)?你看，假如你沒(méi)下去的話。那么五個(gè)小時(shí)的時(shí)間你就能做完，給別人五個(gè)小時(shí)的話，那么他可以看書(shū)、寫(xiě)字，你能?就浪費(fèi)了時(shí)間，就像高爾基說(shuō)的那樣“時(shí)間是公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分一秒。勤奮者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他一頭白發(fā)，兩手空空?！甭?tīng)了媽媽的這番話，我心里又難受又愧疚，為什么要浪費(fèi)時(shí)間?后來(lái)我吸取了教訓(xùn)，又認(rèn)真的做了起來(lái)。
通過(guò)這件事后，從中我悟出了一個(gè)道理，只要珍惜時(shí)間，沒(méi)有不能辦到的事情。同時(shí)，我要呼吁全世界的人珍惜它吧――時(shí)間。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文吧!那流浪漢自然給我留下很深的印象。當(dāng)我讀到流浪漢講述他以前的'光陰時(shí)。我深深的體會(huì)到古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是多么的寶貴。當(dāng)時(shí)光老人再給流浪漢一次青春時(shí)，流浪漢卻像以前一樣，過(guò)著老樣子的生活。最后，他又碰到了時(shí)光老人，懇求時(shí)光老人再給他一次青春，可時(shí)光老人明白了自己做了件蠢事，就把所有人的時(shí)間變成了一樣的。
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命?！濒斞赶壬褪怯米约旱臅r(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過(guò)2分鐘的游戲。她讓我們寫(xiě)字比賽，那2分鐘過(guò)得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過(guò)得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間啊!
我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人!
《時(shí)光老人和流浪漢》雖然只有幾百個(gè)字，但從語(yǔ)句中足以讓我體會(huì)到時(shí)間的珍貴和重要性。
讀完這個(gè)故事后，我不禁想到了自己。我平時(shí)吃飯總是不好好吃，有時(shí)會(huì)邊吃飯邊看書(shū)。媽媽總是嘮叨：“梓渲，別看書(shū)啦!你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了?你都吃了半個(gè)多小時(shí)了、你要把飯吃完在看書(shū)……?！蔽颐看我宦?tīng)媽媽開(kāi)始嘮叨，就會(huì)說(shuō)：“知道啦!知道啦!”結(jié)果我每次吃飯都要40多分鐘。我覺(jué)得我之前真不應(yīng)該吃飯看書(shū)，這其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣真不好呀!
當(dāng)我讀到“從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多一分一秒……”我便想到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言。我的同桌江嘉航就是這樣一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人，一下課，他就會(huì)拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。放學(xué)時(shí)，他總是會(huì)邊看書(shū)邊走出教室，我們都叫他“書(shū)呆子”。我也要向他學(xué)習(xí)，把時(shí)間“擠”出來(lái)。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，”“少年不努力，老大徒傷悲?！薄稌r(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事告訴我們：一定要珍惜時(shí)間，把握住一分一秒。
什么是真正的生命?我們?yōu)槭裁匆湎r(shí)間?怎么利用好自己的生命?我們可曾有過(guò)這樣的疑問(wèn)，而我在讀了這篇文章后，可謂豁然醒悟。
這篇文章叫《時(shí)光老人與流浪漢》，出現(xiàn)在我們的考試試卷上。它講的是一位流浪漢向時(shí)光老人哀求再給他一個(gè)青春，他便會(huì)改掉原來(lái)的壞習(xí)慣，干出好事業(yè)。但是，他并沒(méi)有珍惜第二次生命，仍按老樣子生活，最后再一次后悔的故事。
讀了這篇文章，我也在深深地反思，自己現(xiàn)在有沒(méi)有珍惜生命呢?我長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)也成為那樣的人呢?我無(wú)法回答。記得有一次，星期六的早上，那個(gè)時(shí)間，我本應(yīng)該坐在學(xué)習(xí)桌前奮筆疾書(shū)，可由于星期五晚上睡得太晚，想多睡一會(huì)兒，想把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間往后推遲。雖然那時(shí)我已全無(wú)睡意，但慵懶的感覺(jué)使我若無(wú)其事地浪費(fèi)了這大好時(shí)光。讀了這篇文章后，我深深認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)猶如看著小偷行竊，好似看著花兒枯死，浪費(fèi)是可恥的，而浪費(fèi)時(shí)光是無(wú)法彌補(bǔ)的，看著時(shí)光匆匆溜走，現(xiàn)在想想，的確很不應(yīng)該。
文中流浪漢的行為讓我感到憤怒，他沒(méi)有珍惜自己的生命，又讓時(shí)光老人重新給他青春，而第二次的生命也沒(méi)有讓流浪漢真正懂得珍惜，所以又懊悔地痛哭起來(lái)，時(shí)光老人理所應(yīng)當(dāng)?shù)臎](méi)有給他再一次的機(jī)會(huì)。而我在生活中有時(shí)也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，在再三的努力中才改正過(guò)來(lái)，所以，凡事要爭(zhēng)取一次做好，最好不要花費(fèi)改正的時(shí)間。從文章中讀懂了這點(diǎn)也讓我感到高興。
所以，在今后的生活中，我們每過(guò)一天就要更加珍惜現(xiàn)在，不浪費(fèi)時(shí)間，在每個(gè)時(shí)間都做著有意義的事情，把事情一次做好，這樣才能創(chuàng)造出美好的人生。
正是因?yàn)槲覀儾幌Ｍ约旱纳换膹U，才會(huì)更加珍惜時(shí)間，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大干好事業(yè)，才能很好的利用生命。就像海倫凱勒那樣，身殘志堅(jiān)，還能珍惜生命，我們要向她學(xué)習(xí)。有價(jià)值的，被珍惜的，充滿希望的生命，才是真正的生命。
這是我在多次作業(yè)中讀到過(guò)的文章：時(shí)光老人與流浪漢。主要講了時(shí)光老人還給了一個(gè)流浪漢青春，但這個(gè)流浪漢并沒(méi)有好好珍惜眼前的美好時(shí)光，最后卻一無(wú)所有。
回憶著，以前在我發(fā)呆時(shí)，沒(méi)有一絲意義卻讓時(shí)間飛快逃走了，在我看漫畫(huà)時(shí)，卻沒(méi)有能力放走了從笑聲中飄蕩的鐘表，在我自言自語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有做任何有價(jià)值的事挽回，挽回時(shí)時(shí)刻刻走動(dòng)的，說(shuō)話的，跑步的那可怕的時(shí)針。
我希望，在以后的歲月中，能夠追回以前消失的時(shí)間，追回每一刻飄蕩的眼神，追回永恒的善良，彌漫著，蕩漾著，追隨著，時(shí)光的影子。
……。
故事講流浪漢后悔沒(méi)有好好珍惜，到老了還一無(wú)，懊悔地哭了。時(shí)光老人后，讓他返老還童了，他還按老樣子生活，時(shí)光老人再也不給他機(jī)會(huì)了，并且也多給人一秒鐘。
讀完后，我覺(jué)得流浪漢犯了錯(cuò)誤：不珍惜;不懂得吸取，他流浪漢。
我不喜歡流浪漢，我身邊的同學(xué)比起他來(lái)，都強(qiáng)多了。鐘達(dá)興就不但沒(méi)有像流浪漢那樣，反而做都趕在的。就拿今天下午吧，他在我們玩的時(shí)候，就開(kāi)始了寫(xiě)日記，等到我們動(dòng)筆時(shí)他寫(xiě)了十一行了。后來(lái)我窮追不舍，趕上他。
鐘達(dá)興寫(xiě)作業(yè)快，其它事也很快。刷牙、洗和吃飯的速度等都非常快，常與賽跑，節(jié)省的來(lái)看書(shū)了。
“拋棄，也拋棄他。”拋棄了流浪漢，我可不希望被拋棄。我做事的速度很慢，看了這篇文章后，我愿望，希望能像鐘達(dá)興賽過(guò)!
如果你不懂得珍惜時(shí)光，即使給你再多的時(shí)光，你也不會(huì)獲得成功。事實(shí)上，時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的.，誰(shuí)也別想多一分一秒。但在有限的生命中，有的人事業(yè)有成，成了大學(xué)問(wèn)家，有的人卻一事無(wú)成，只能當(dāng)流浪漢，為什么呢?答案是你并沒(méi)好好的珍惜光陰。如果你想成為一個(gè)有用的人，珍惜時(shí)間是最有效的方法之一。
人的生命只有一次，我們?yōu)楹尾缓煤谜湎r(shí)間，好好讀書(shū)呢?現(xiàn)在的同學(xué)坐在寬敞明亮的教室，還不懂得好好讀書(shū)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，或是無(wú)聊瞎逛。鄉(xiāng)村里的同學(xué)想讀書(shū)都沒(méi)得讀。同學(xué)們難道你們還要一天天的虛度光陰嗎?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這個(gè)道理我想我們應(yīng)該都懂。人的生命只有一次，我們應(yīng)該要珍惜每一分，每一秒，每一刻。
時(shí)間是很寶貴的，正如人們所說(shuō)：浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。我們必須得和時(shí)間賽跑，珍惜我們的童年，珍惜我們的青春。我們要留住今天的太陽(yáng)!
今天我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》的故事，頗有感觸!這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)流浪漢醫(yī)生揮霍時(shí)間，不務(wù)正業(yè)，到了老年一無(wú)所有，在路邊哭泣，被時(shí)光老人看見(jiàn)了，于是時(shí)光老人給了他一次悔過(guò)自新的機(jī)會(huì)，重新給了他一次青春，結(jié)果他又向以前一樣的.無(wú)所事事，到老他又去乞求時(shí)光老人重新給他青春，時(shí)光老人再也沒(méi)有聽(tīng)信他的謊言。
因?yàn)闀r(shí)光老人知道給他再多的青春，他也不會(huì)擁有真正的生命。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許許多多這樣流浪漢一樣的人，整天無(wú)所事事，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，大學(xué)畢業(yè)不去工作，整天成謎與網(wǎng)游，依靠父母生活著，十足的“啃老族”，還有的人整天不學(xué)習(xí)，和流浪漢一樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到老了什么也沒(méi)有，才開(kāi)始后悔當(dāng)初不好好把握青春，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。
我們要正西時(shí)間，每個(gè)人的時(shí)間是有限的，“一寸光陰一寸金”，在有限的時(shí)間里面我們要做一個(gè)有理想，有夢(mèng)想的人，不能像流浪漢一樣碌碌無(wú)為過(guò)一生。同學(xué)們，“莫等閑，白了少年頭”，從現(xiàn)在做起，為我們心中的理想去努力，去奮斗吧!勝利是屬于我們的，好好把握自己的人生，盡我們所有的能力去繪制我們心中理想的人生藍(lán)圖!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇一
這本書(shū)講了笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)，向左邊轉(zhuǎn)就能看見(jiàn)塵封的過(guò)去。往右轉(zhuǎn)，是酸甜苦辣，就能知道笑貓朋友的未來(lái)人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳，杜真子等等等等。這幾個(gè)和我們同齡的孩子們，使我受到啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽逼著做她不喜歡的事情，杜真子喜歡做飯某大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友做飯。安琪兒小時(shí)候很笨很笨，長(zhǎng)大后卻是一名小學(xué)老師。
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，很驚訝，一個(gè)小孩不能太過(guò)于拘束自己，把自己弄成一個(gè)小大人，小孩子小時(shí)候就有一個(gè)愛(ài)玩的天性，釋放自己的天性，也不要光想著玩，也要跟好朋友玩耍。
這本書(shū)的啟發(fā)是，小孩子不一定學(xué)習(xí)好，雖然小孩子愛(ài)玩，但我們也會(huì)從游戲中領(lǐng)悟出道理。所以小孩子玩或許可以前途無(wú)量。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇二
《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過(guò)《小白的選擇》《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風(fēng)采。暑假期間，我又看了一本書(shū)，叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，里面的內(nèi)容非常精彩，一下子把我?guī)У搅艘粋€(gè)夢(mèng)幻般的境界里。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨(dú)自發(fā)呆，因?yàn)榕魅嗣蹆河直惶焐仙裣烧偌吡?。笑貓?duì)小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓?jiān)谒闹魅嘶貋?lái)之前借用，于是笑貓就開(kāi)始了一場(chǎng)不同尋常的時(shí)光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，可以看到過(guò)去，也可以看到未來(lái)。
笑貓將傘向左轉(zhuǎn)，看到了虎皮貓?jiān)诔錆M愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。向右轉(zhuǎn)，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過(guò)晚年。再看看球球老老鼠，過(guò)去它非常壞。它曾在每戶人家的香腸上咬個(gè)洞，甚至玩死過(guò)一只小貓。未來(lái)呢，它竟然是一個(gè)拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時(shí)候，看了這四個(gè)孩子的未來(lái)：淘氣包馬小跳在小學(xué)連小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)，卻上了大學(xué)，學(xué)業(yè)有成，最后當(dāng)上了市長(zhǎng)。被補(bǔ)習(xí)班纏身的杜真子成了兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家，活力四射，成為孩子們喜愛(ài)的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話作家；唐飛則是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
當(dāng)然也不是所有的人都有一個(gè)滿意的結(jié)局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯(cuò)呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺(jué)得自己沒(méi)出息，不敢去秦老師家。哎，人們?cè)u(píng)價(jià)他的智商最高，而情商呢？真是不怎么高！
前途真的是無(wú)法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過(guò)去，探索不可預(yù)知的未來(lái)。但是我知道，如果你現(xiàn)在不努力，一定不會(huì)有出息。所以，我現(xiàn)在要做的是把握現(xiàn)在，讓自己的每一天都過(guò)得有意義，用自己的雙手去擁抱未來(lái)。相信自己，前途無(wú)量！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇三
在這個(gè)寒假里，我利用空閑的時(shí)間看了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容讓我百看不厭，而書(shū)名也很引人入勝。這本書(shū)的的書(shū)名叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)講了：笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘，這把傘不僅可以上竄下跳，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光。笑貓用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來(lái)。
這本書(shū)里面的每一件事都有好像在我的眼前發(fā)生著，仿佛身臨其境。讀完了這本書(shū)，我回想起了我小時(shí)候的一些有趣的事，也想要一把像故事中可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，我想看看我小時(shí)候是不是像爸爸媽媽說(shuō)的那么可愛(ài)，那么機(jī)靈。當(dāng)然，我也想看我長(zhǎng)大之后，我是不是像爸爸媽媽說(shuō)那樣，是一個(gè)聰明，有用的人呢?在小學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都有怎樣的改變。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇四
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，為了咱們的孩子能夠快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能夠有出息，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)以身作則，榜樣示范，培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和完整人格，教育引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事，做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)自己想要成為的真正的人吧!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇五
故事短小精悍，但小孩子似乎很難懂里面的幾個(gè)名詞，比如“愛(ài)人”“年輕男人”“結(jié)婚”“幼稚”“成熟”等等。
我都懷疑這故事是不是根據(jù)當(dāng)下?tīng)顩r后加的。呵呵，anyway，故事蘊(yùn)含的道理確實(shí)不錯(cuò)：不要挑剔!
在此先很羞愧的嘲諷一下過(guò)去的自己。。。如果一個(gè)人因?yàn)槟硞€(gè)“缺點(diǎn)”就輕易否定或拒絕一個(gè)新事物，那能讓他喜愛(ài)的事物將會(huì)很少，他自己也不會(huì)快樂(lè)。給了解我的朋友們一個(gè)機(jī)會(huì)：盡情地嘲諷一下過(guò)去的我吧!但是嘲諷過(guò)后再關(guān)注下現(xiàn)在的我。還是童話故事里說(shuō)的：認(rèn)清自己就是真正的進(jìn)步!盡管我曾經(jīng)的態(tài)度、任性讓我走了很多彎路甚至倍受教訓(xùn)，但沒(méi)有多少后悔，人往往總是走了錯(cuò)誤的路就找到了正確方向的。成為單身漢呢?銀蓮花的苦，紫羅蘭的熱烈，郁金香的華貴這些不都是它們的優(yōu)點(diǎn)么?白水仙的素，椴樹(shù)花的小，難道它們就沒(méi)有讓人喜歡的地方嗎?所以：
不要挑剔生活!要接受并熱愛(ài)生活的全部，不僅真善美，還有假惡丑。
善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常贊揚(yáng)，接受包容自己和別人的不足。
沒(méi)有十全十美的東西，人也不可能得到所有，知道自己最想要的并好好把握。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇六
我愛(ài)看書(shū)，看過(guò)很多有趣的書(shū)，其中令我印象最深刻的是笑貓日記中的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)仿如我的“心情寶典”，讓我一會(huì)兒感動(dòng)，一會(huì)兒氣憤，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒暗暗神傷。
它講述了：笑貓偶然看見(jiàn)小白的女主人——仙女蜜兒有把神奇的油紙傘，它可以帶著蜜兒在天上自由地飄來(lái)飄去。笑貓好奇地試了試，竟意外地發(fā)現(xiàn)只要拿著這把神奇的傘，來(lái)到某個(gè)人的面前，再將傘向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，就能看到那個(gè)人的過(guò)去或未來(lái)！
通過(guò)這把能讓時(shí)光流轉(zhuǎn)的傘，笑貓看到了球球老老鼠多年前丑惡的嘴臉，這讓笑貓氣憤不已；看到小可憐死去時(shí)，虎皮貓傷心欲絕的樣子，笑貓難過(guò)不已；看到馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、杜真子、夏林果和安琪兒這些孩子們長(zhǎng)大后有出息的樣子，讓笑貓欣慰無(wú)比。
這本書(shū)有一些讓我感到不解的地方：為什么那幾個(gè)小時(shí)候“歪瓜裂棗”的淘氣包，還有那個(gè)不想做人上人，只想做快樂(lè)的人的杜真子，長(zhǎng)大后能獲得那么高的成就呢？又為什么小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異的丁文濤，長(zhǎng)大后卻一無(wú)所成呢？在馬小跳和丁文濤的談話中，我找到了答案：哦，原來(lái)不管是做人還是做事，光有高智商是不夠的，還需要有高情商，長(zhǎng)大后才更有可能取得成功！而丁文濤只會(huì)死記硬背，沒(méi)有想象力，也沒(méi)有創(chuàng)造力，最重要的是，他沒(méi)有一顆感恩的心，長(zhǎng)大后怎么會(huì)有出色的成就呢？！
小時(shí)候結(jié)巴的張達(dá)，在夏林果的幫助和鼓勵(lì)下，通過(guò)特殊的說(shuō)話方式，長(zhǎng)大后一點(diǎn)也不結(jié)巴了；馬小跳因?yàn)槿柿x、善良、有情有義加上有著天馬行空的想象力，長(zhǎng)大后成了一位世界著名的建筑設(shè)計(jì)師還當(dāng)上了受市民信任的市長(zhǎng)；安琪兒小時(shí)候雖然讓人家覺(jué)得“傻乎乎”的，可她非常善良和有愛(ài)心，長(zhǎng)大后她當(dāng)上了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，把愛(ài)和知識(shí)傳播給自己的學(xué)生們；小時(shí)候一直水火不容、吵吵鬧鬧的馬小跳和杜真子，長(zhǎng)大后理解了對(duì)方，最后也變得親密了起來(lái)。
在書(shū)的最后，當(dāng)笑貓和球球老老鼠探討“馬小跳他們?yōu)槭裁磿?huì)有那么好的未來(lái)”時(shí)，球球老老鼠的一句話讓我受益匪淺，它說(shuō)“性格決定命運(yùn)”！是的，我要像他們一樣，做一個(gè)善良、有情有義、懂得感恩的人！
讀完這本書(shū)后，我好希望自己能擁有這樣一把神奇的傘，我想用它看看自己長(zhǎng)大后是否像爸爸媽媽那樣優(yōu)秀；想看看我親愛(ài)的父母是不是像笑貓和虎皮貓過(guò)得那樣的幸福；我還想看看我的同學(xué)們長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)像書(shū)中那幾個(gè)孩子那么地有出息。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇七
我知道什么是成長(zhǎng)。
《蝴蝶飛過(guò)舊時(shí)光》就講述了什么是成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)，就是勇攀高峰。有的人，爬到了半山腰，輕言放棄了，沒(méi)有嘗試;而有的人，卻和他們不一樣。雖然，那座山很陡，很難攀到頂峰，一次次跌倒，但是，他們一次次嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最終，走向了成功。
書(shū)中，講述了以余樂(lè)樂(lè)為主的幾個(gè)中學(xué)生在成長(zhǎng)中的各種煩惱，各種復(fù)雜的情緒，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的蛻變，她不再是過(guò)去那個(gè)自卑，甚至自閉的女孩了，而是逐漸變得樂(lè)觀、自信。用平常的心看待高考;用寬容的心原諒錯(cuò)誤;在生活這張網(wǎng)面前，她變得強(qiáng)大起來(lái)。就像破繭的蝴蝶，勇敢飛向未來(lái)。
”永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要放棄希望”這句話印在我的腦海里。成長(zhǎng)中少不了離別，少不了磨難，更少不了眼淚。余樂(lè)樂(lè)考上大學(xué)的希望很渺茫，但她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。有多少人會(huì)和她一樣呢?有多少人因?yàn)闆](méi)有努力，就放棄了。
陽(yáng)光在你的面前，不會(huì)因?yàn)槟愕呐橙?，而停留。幸福躲在門后，不會(huì)因?yàn)槟愕哪懶?，而等待?BR> 冰心說(shuō)過(guò)：”成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！睕](méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生，是不可靠的人生。也許不經(jīng)歷坎坷也能成才，但經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻，你的人生才會(huì)豐富多彩。因此，人生多些磨難，未嘗不是一件好事。帶著經(jīng)歷過(guò)的磨難，帶著理想和信念，總會(huì)有幸福開(kāi)花的時(shí)刻。就像巴菲特，他父親的公司倒閉了，他想過(guò)去自殺。但最終不甘心認(rèn)輸，仔細(xì)思索了自己在打工中獲得的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了自己失敗的教訓(xùn)，便再也沒(méi)有灰心喪氣。最終走向了成功。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇八
這本書(shū)的作者是楊紅櫻，她出版了許多書(shū)，有《淘氣包馬小跳》、《楊紅櫻童話》……。
馬小跳是個(gè)努力的人，在小學(xué)，他成績(jī)非常差，但他從此以后一直努力著，成了建筑設(shè)計(jì)師。而球球老老鼠是個(gè)知錯(cuò)能改的人，以前他到處作惡多端，而現(xiàn)在，他變善良了，在未來(lái)還拯救了人類。
很多小孩都渴望長(zhǎng)大，想象著未來(lái)的美好，自己過(guò)得有多好，有多富裕。而那是虛假的，只是一個(gè)夢(mèng)。如果你真正想讓自己的未來(lái)變美好的話，就要珍把握好時(shí)間，把書(shū)讀好，不要懶惰，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)的刻苦鉆研，最后你再朝著夢(mèng)想努力拼搏。你可能認(rèn)為這樣的話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，但是，你按這句話做了，你的人生必定會(huì)走向成功。
像馬小跳一樣，努力地學(xué)習(xí)，十年苦讀，成了一個(gè)有出息的人，找到一份好的工作。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，認(rèn)真讀書(shū)，改變未來(lái)的命運(yùn)，讓想象成為現(xiàn)實(shí)！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇九
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懫砀５溺娐?，也能看?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛......這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒.....這幾個(gè)和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽逼著做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師......
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結(jié)出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì)讓你們忘記你們?cè)谑裁茨挲g該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛(ài)玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十
暑假已經(jīng)過(guò)半，我的生活很多都有了新的變化，但我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣卻至始至終都無(wú)法改變。
《笑貓日記》這個(gè)系列的叢書(shū)是我最喜歡的女作家楊紅櫻寫(xiě)的，這個(gè)系列我為之喜歡，因?yàn)樗龑?xiě)的很有童真，把事物都寫(xiě)活了，當(dāng)然，在這些叢書(shū)中最引人注目的就是笑貓了，笑貓“人”如其名，它是一只會(huì)笑的貓，它有很多的心情，都用笑來(lái)表達(dá)。
這本書(shū)主要表達(dá)的是笑貓偶然得到了一把神奇的傘，這把傘向左轉(zhuǎn)，能目睹那些塵封的過(guò)往，向右轉(zhuǎn)，提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別。在這本書(shū)中，我目睹了慈愛(ài)的虎皮貓、調(diào)皮的馬小跳、計(jì)謀多端的球球老老鼠、可愛(ài)的杜真子、路曼曼、唐飛等三個(gè)形影不離的兄弟以及許多個(gè)性鮮明的人物的過(guò)去和未來(lái)，使我感慨萬(wàn)分，這幾個(gè)和我同齡的小朋友小時(shí)候和長(zhǎng)大后的變化使我驚訝！頑皮的馬小跳長(zhǎng)大后成為了一位有名的建筑設(shè)計(jì)師，從來(lái)不喜歡媽媽監(jiān)視的杜真子長(zhǎng)大后在一家電視臺(tái)教小朋友做飯，小時(shí)候長(zhǎng)得不好看，而且成績(jī)不好的安琪兒長(zhǎng)大后卻成了一名優(yōu)秀的小學(xué)老師，小時(shí)候成績(jī)一直名列前茅的路曼曼長(zhǎng)大后卻和馬小跳讀了同一所學(xué)校，和路曼曼一樣小時(shí)候成績(jī)一直很好的丁文濤，長(zhǎng)大后卻和唐飛考到一個(gè)專業(yè)，從這里可以懂得一個(gè)道理：大人不能太拘束小孩子，在這個(gè)年紀(jì)，小孩就應(yīng)該做自己喜歡的事，小孩有什么興趣愛(ài)好，就應(yīng)該讓他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，說(shuō)不定以后真的會(huì)發(fā)場(chǎng)光大，小孩不愿意去做的事，就不要強(qiáng)迫他去做，到最后還是無(wú)濟(jì)于事。
讀完這本書(shū)，我也對(duì)自己的未來(lái)充滿了期待。不愧有人說(shuō)《笑貓日記》就是溫暖童年的“心靈雞湯”陪伴我們成長(zhǎng)的“心情寶典”！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十一
《笑貓日記》系列《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》主要講的是笑貓有一次去小白女主人蜜兒的家，蜜兒回天上去了，但她的傘沒(méi)有帶走，笑貓把這把傘帶回來(lái)秘密山洞，不，應(yīng)該說(shuō)是傘把笑貓帶到了秘密山洞。
這把傘帶著笑貓?jiān)谔焐巷h，在水上劃，在地上跳，最后，蜜兒的傘把笑貓帶到了秘密山洞。
笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了這把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。
只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)往，能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懫砀５溺娐?，也能看?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、丁文濤。這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
馬小跳長(zhǎng)大后讀的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后他成了一個(gè)大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)。杜真子長(zhǎng)大后讀的是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她在一家電視臺(tái)主持一檔少兒節(jié)目，專門教小朋友們做飯。唐飛和丁文濤學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是唐飛的綜合能力比文濤強(qiáng)多了，所以唐飛被那所世界知名的大學(xué)錄取了，而丁文濤被拒絕了。唐飛大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。而丁文濤呢?外國(guó)大學(xué)不收丁文濤的原因就是他只會(huì)死記硬背，沒(méi)有想象力，沒(méi)有創(chuàng)造力的學(xué)生。后來(lái)，丁文濤進(jìn)了一家銀行，可他的業(yè)績(jī)一直上不去。
丁文濤小時(shí)候是同學(xué)們的佼佼者，而馬小跳他們小時(shí)候就是幾個(gè)淘氣包?？砷L(zhǎng)大后丁文濤和馬小跳他們幾個(gè)比一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有，反而和他們比更沒(méi)出息。
我認(rèn)為他們這樣跟他們的家長(zhǎng)有關(guān)，馬小跳的爸爸認(rèn)為孩子就應(yīng)該是調(diào)皮搗蛋的，相反，丁文濤的爸爸對(duì)丁文濤的要求很高，他給丁文濤的人生規(guī)劃的幾乎沒(méi)有童年，所以丁文濤才會(huì)沒(méi)有想象力，沒(méi)有創(chuàng)造力。
我喜歡笑貓，喜歡馬小跳，當(dāng)然，我也喜歡作者楊紅櫻阿姨了!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十二
第一段：介紹時(shí)光讀書(shū)的背景和意義（200字）。
時(shí)光讀書(shū)是一種有計(jì)劃有目的地安排時(shí)間去閱讀的方式，它不僅可以幫助我們合理規(guī)劃時(shí)間，提高閱讀效率，而且能夠滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望，拓寬我們的視野。讀書(shū)是一種娛樂(lè)，也是一種成長(zhǎng)，通過(guò)閱讀，我們可以獲取不同領(lǐng)域的知識(shí)，提高思維能力，塑造我們的人格。
第二段：時(shí)光讀書(shū)的方法和技巧（250字）。
時(shí)光讀書(shū)需要我們明確自己的閱讀目標(biāo)，制定合理的閱讀計(jì)劃。首先，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的書(shū)籍；其次，我們需要給自己一個(gè)安靜、專注的閱讀環(huán)境，避免干擾和打斷；再者，我們要注意提高閱讀速度和理解能力，可以通過(guò)快速閱讀、略讀和精讀相結(jié)合的方式來(lái)提高閱讀效率；最后，我們還需要學(xué)會(huì)做好讀書(shū)筆記，將學(xué)到的知識(shí)整理歸納，方便后期回顧和鞏固。
時(shí)光讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，我拓寬了視野，通過(guò)閱讀各種類型的書(shū)籍，我了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)面。其次，我提高了思維能力，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我也收獲了人生的智慧和人生的啟示，通過(guò)閱讀一些經(jīng)典著作，我學(xué)到了許多生活的道理和處世的智慧。時(shí)光讀書(shū)還給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足感，通過(guò)讀書(shū)，我能夠感受到作者的思想和情感，與作者產(chǎn)生共鳴，這種共鳴讓我快樂(lè)和滿足。
第四段：時(shí)光讀書(shū)的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
時(shí)光讀書(shū)雖然帶來(lái)了很多收獲，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我們需要戰(zhàn)勝拖延癥，培養(yǎng)自己的自律能力，堅(jiān)持按照計(jì)劃進(jìn)行閱讀。其次，我們需要戰(zhàn)勝信息爆炸的困擾，選擇合適的書(shū)籍，防止浪費(fèi)時(shí)間和精力在一些無(wú)用的書(shū)籍上。同時(shí)，我們還需要戰(zhàn)勝閱讀困難的問(wèn)題，有時(shí)候文學(xué)作品的理解需要較高的語(yǔ)言能力和閱讀經(jīng)驗(yàn)，我們需要通過(guò)不斷的積累和提高來(lái)克服這些困難。
第五段：時(shí)光讀書(shū)的啟示和建議（200字）。
通過(guò)時(shí)光讀書(shū)，我明白了時(shí)間的寶貴和有限，更明確了自己的閱讀目標(biāo)和方向。我希望能夠堅(jiān)持時(shí)光讀書(shū)，不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)，將讀書(shū)成為一種習(xí)慣和生活的一部分。同時(shí)，我也希望能夠與更多的人分享自己的讀書(shū)體驗(yàn)和心得，相互影響和激勵(lì)。我建議大家積極參與時(shí)光讀書(shū)，通過(guò)閱讀，汲取知識(shí)，感受快樂(lè)和滿足，成為更好的自己。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十三
時(shí)光匆匆，歲月如梭，而書(shū)籍則是我們抓住時(shí)間盡情閱讀的良藥。一本書(shū)可以帶給我們無(wú)盡的知識(shí)和智慧，也可以給我們的生活帶來(lái)滿滿的靈感和力量。在我成長(zhǎng)的歲月里，讀書(shū)一直是我的伴侶，讓我領(lǐng)略了許多人生的風(fēng)景，也讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將從對(duì)人生的思考、拓寬視野、培養(yǎng)品質(zhì)、提高學(xué)術(shù)成績(jī)和給予啟示等方面，談一談我在讀書(shū)中得到的一些心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)可以讓我更好地思考人生。書(shū)籍是作者智慧的結(jié)晶，也是對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。當(dāng)我在閱讀一本優(yōu)秀的書(shū)籍時(shí)，總會(huì)遇見(jiàn)一些讓我深感共鳴的話語(yǔ)，如“人生自有詩(shī)意”、“世界那么大，我想去看看”等等，這些話語(yǔ)深深觸動(dòng)了我對(duì)人生的思考，讓我更加明確自己的人生目標(biāo)和追求的意義。在書(shū)的世界里，我能夠和作者進(jìn)行一次靈魂的對(duì)話，思考人生的本質(zhì)和意義，這是我在讀書(shū)中獲得的一大收獲。
其次，讀書(shū)也能夠拓寬我的視野。每一本書(shū)都是一個(gè)獨(dú)特的世界，它們可以帶我去到未曾涉足的地方，認(rèn)識(shí)前所未知的事物。比如，讀到《西游記》可以了解神仙的世界，讀到《紅樓夢(mèng)》可以感受古時(shí)的封建社會(huì)，讀到《三體》可以領(lǐng)略未來(lái)的科技世界。通過(guò)在書(shū)中旅行，我能夠感受到不同文化的魅力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬思維。這就像是一次奇幻的冒險(xiǎn)，使我在讀書(shū)中收獲了豐富多彩的人生經(jīng)歷。
再者，讀書(shū)有助于培養(yǎng)我的品質(zhì)。書(shū)中的人物形象往往有各種不同的性格特點(diǎn)，有正面的、負(fù)面的，但他們卻都給了我很深的啟示和反思。在讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，賈寶玉的懶散和顰兒的堅(jiān)強(qiáng)勇敢讓我明白了人生的輕重緩急。在讀《小王子》的時(shí)候，小王子對(duì)世界的獨(dú)特見(jiàn)解和真誠(chéng)情感讓我意識(shí)到了人與人之間真摯友誼的重要性。通過(guò)觀察和分析書(shū)中人物的品質(zhì)和行為，我能夠看到他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地反省自己的行為，提高自己的品質(zhì)。
此外，讀書(shū)還可以提高我的學(xué)術(shù)成績(jī)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)讀書(shū)是為了追求分?jǐn)?shù)，而是說(shuō)讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的思維和語(yǔ)言能力，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還是其他學(xué)科，讀書(shū)的積累都會(huì)起到事半功倍的效果。一本好書(shū)不僅能幫助我提高閱讀理解和寫(xiě)作能力，還能夠培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)讀書(shū)，我能夠吸取各種領(lǐng)域的知識(shí)，讓自己看問(wèn)題更加全面，思維更加靈活，從而在學(xué)業(yè)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，讀書(shū)給予我許多思考和啟示。每一本書(shū)都有不同的主題和觀點(diǎn)，它們讓我能夠主動(dòng)思考問(wèn)題，思考自己的生活和人生。有時(shí)候，一本看似普通的書(shū)籍，也會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種啟發(fā)，讓我重新審視現(xiàn)實(shí)的各個(gè)方面。讀書(shū)讓我了解到每一個(gè)人都有不同的故事，每一個(gè)事物都有不同的價(jià)值。這給了我更深層次的思考和理解，讓我能夠在現(xiàn)實(shí)生活中更加獨(dú)立自主地去選擇和判斷。
總之，讀書(shū)是一種對(duì)自己的培養(yǎng)和提高的康莊大道，通過(guò)讀書(shū)，我能夠更好地思考人生，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的品質(zhì)，提高學(xué)術(shù)成績(jī)，受到思考和啟示。因此，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷去發(fā)現(xiàn)和探索，用一本本好書(shū)來(lái)點(diǎn)亮我心靈的火焰，激發(fā)出更多的智慧和力量。
（注：本文總字?jǐn)?shù)1200字，不含文章標(biāo)題在內(nèi)）。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十四
又是一本還好讀了的書(shū)，好久沒(méi)看故事書(shū)看得這么著迷了，記得上一次是為《撕裂的記憶》。謝謝加澤文。
往往復(fù)復(fù)，仿若永生，又好像只有那一分為二的一生。人，活得究竟是什么?我想，是時(shí)刻的感受，是殘存的記憶，還有，愛(ài)。
都是現(xiàn)實(shí)，都是虛幻。
我愿意不隔著玻璃生活，把一切都當(dāng)真。
正數(shù)的人間仿佛看不到終點(diǎn)，倒數(shù)的另界里每分每秒都念著失去。人間和另界的生活就像是沙漏，只是，好像上帝忘記給人間的那個(gè)沙漏貼上漏完一次所需的時(shí)間了。
去了另界的人會(huì)一天天變年輕，直到重新變?yōu)閶雰夯氐饺碎g。若真是這樣，那太好了，父母在另界已成小孩兒，到子女與之重逢之時(shí)，便會(huì)照顧年幼的父母，一步步往回走，也會(huì)做曾經(jīng)父母為自己做過(guò)的事，喂奶，換尿布，哄睡……父母與子女之間若真能如此，子女便能完成對(duì)父母的對(duì)等報(bào)答，可我也提醒自己，另界太遠(yuǎn)，我無(wú)法掌控，對(duì)無(wú)法掌控的事物報(bào)以幻想，極其不聰明。我只有珍惜眼下與親人相處的每一分鐘，才是能不讓自己失算。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十五
在假期里，我看了很多書(shū)，有、《查理九世》、《格林童話》......但是有一本《時(shí)光老人與流浪漢》這本書(shū)讓我很感動(dòng)。
從前有個(gè)流浪漢在街頭哭泣，突然他碰到了一個(gè)老人，原來(lái)這個(gè)老人叫時(shí)光老人，流浪漢求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春，他說(shuō)“我少年時(shí)彈球，青年玩電子游戲，中年打麻將，家都敗光啦！”時(shí)光老人同意了，說(shuō)完他就消失了，流浪漢變成了一個(gè)十來(lái)歲的小朋友，就往學(xué)校里走去，可走到半路，他又去玩彈球了。就這樣他還是照老樣子生活，到了老年，又求時(shí)光老人給他一個(gè)青春，可時(shí)光老人卻說(shuō)：“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命的價(jià)值。”
我記得有一次，我的老師布置了一篇作文，給我們40分鐘時(shí)間，別人很快就完成這項(xiàng)作業(yè)，我卻一會(huì)兒玩紙條一會(huì)兒撥手指甲，根本不想作文的事，別的同學(xué)都交上了作業(yè)，我還只寫(xiě)了幾排，到了天黑，我還沒(méi)寫(xiě)好，老師很生氣，讓我回家去寫(xiě)，我只好回家。回到家里，我又變了個(gè)樣，拿起手機(jī)玩起來(lái)，可是作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)做，不管爸媽怎么說(shuō)我都不聽(tīng)，直到12點(diǎn)才睡，第二天早上要上學(xué)了，我只好瘋狂的補(bǔ)，做的稀里糊涂。
時(shí)間一去不復(fù)返，我要珍惜時(shí)間。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十六
這是看的加。澤文的第二本小說(shuō)，前一本《島上書(shū)店》也是很喜歡。兩本小說(shuō)都很溫情，也充斥著人物對(duì)生活的飽含熱愛(ài)，《島上書(shū)店》中讀書(shū)是一種非常孤獨(dú)的行為，作者把這個(gè)書(shū)店安排在一座孤島上，大概也有隱喻。但其實(shí)，沒(méi)有人是一座孤島，小女孩兒的到來(lái)暖化了費(fèi)克里，讓原本殘敗的生活有了生機(jī)。于是與之相關(guān)的一系列事件一步步展開(kāi)，費(fèi)克里最終脫掉了堅(jiān)硬的外殼。而《時(shí)光倒流的女孩》其實(shí)也隱含著這樣的意思，生死也本是孤獨(dú)的，莉茲剛到達(dá)尼羅河號(hào)時(shí)一直不愿相信自己已經(jīng)死了，她不愿向桑迪透露自己，所有事情一個(gè)人，默默籌劃。她讓自己渾身長(zhǎng)滿了刺，直到有人因此受傷，她才漸漸明白過(guò)來(lái)，褪去沉重的外殼。接受事實(shí)。兩者的心路歷程也都很相似，由孤獨(dú)，到感化，再至散布愛(ài)。其實(shí)都是與自我的慢慢和解。
關(guān)于莉茲與外婆。
莉茲一開(kāi)始對(duì)外婆很抗拒，一直期盼回到人間，與父母重聚。失去的總是最美好的，可莉茲不明白，與外婆的一天天相處，她也在漸漸離外婆遠(yuǎn)去，她忘記珍惜眼前的自己夠得著的情感。與歐文發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的那一次，莉茲瞞著除柯蒂斯和阿道司之外的所有人，想用遣返條例返回人間，這是我唯一一次很想責(zé)備莉茲，她只想到自己的傷痛，沒(méi)想過(guò)她若因此而回到人間，外婆會(huì)有多傷心。我們往往都是這樣，失去的總是美好，擁有的總是不自知。傷害最多的總是愛(ài)我們最多的人。
關(guān)于莉茲，歐文與埃米莉。
三人的情感變化突然想起匆匆那年里的一段：所有男孩子在發(fā)誓的時(shí)候都是真的覺(jué)得自己一定不會(huì)違背承諾，而在反悔的時(shí)候也都是真的覺(jué)得自己不能做到。所以誓言這種東西無(wú)法衡量堅(jiān)貞，也不能判斷對(duì)錯(cuò)，它只能證明，在說(shuō)出來(lái)的那一刻，彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。我承認(rèn)，曾因歐文的別戀而討厭他，也妥協(xié)，什么天長(zhǎng)地久，別太頑執(zhí)，眼前若愛(ài)，便可暫時(shí)脫下面具，享受片刻歡愉。
關(guān)于另界。
如果真有這樣的另界，那么我希望所有我愛(ài)的人健康長(zhǎng)壽，個(gè)性善良，這樣，即使有一天你們老去，我也有機(jī)會(huì)與你們?cè)谀沁呍俅蜗喾辍?BR> 轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十七
關(guān)于死亡與重新開(kāi)始的故事!
這本書(shū)同《島上書(shū)店》一樣，故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單，人物關(guān)系也并不復(fù)雜。看了加·澤文的兩本書(shū)，對(duì)于她的作品類型或多或少有些了解，文字簡(jiǎn)單流暢但卻不時(shí)透露出溫情，人物形象也平淡、真實(shí)、簡(jiǎn)單但都充斥著愛(ài)，但這就是大部分人的生活。當(dāng)然，讓筆者最喜歡的也是最吸引筆者的還是她對(duì)于故事背景的設(shè)定，這也是筆者連著兩次入坑的原因，但也是心甘情愿，看完之后也算是心滿意足。
“當(dāng)你不斷失去的時(shí)候，你會(huì)如何活著?”
所有你失去的，都會(huì)以另一種方式與你重逢。
這是一個(gè)關(guān)于死亡與重新開(kāi)始的故事。人世間所有人死去后都會(huì)被尼羅河號(hào)送至一個(gè)叫“另界”(沒(méi)找到原版，不知道原版中用的是哪個(gè)詞，中文版翻譯成了這個(gè)詞)的地方，在這里，所有已死之人的生活重新開(kāi)始，包括主人公莉茲。在另界，每個(gè)人從死亡的那天起就往回倒退，年齡會(huì)一年一年不斷地變小，直到變成嬰兒。等嬰兒七歲大的時(shí)候會(huì)被送下河，然后回到人間，重新出生。年老的人能夠越活越年輕，年齡小的人卻永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。在另界，沒(méi)有人出生，也沒(méi)有人死亡。人們生病、受傷，但是隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人的傷病都會(huì)痊愈。
有一段關(guān)于另界的形而上學(xué)的話。人生既像一個(gè)圓圈，又像一條直線。它像是圓圈，因?yàn)樗欣系臇|西都會(huì)更新，所有新的東西都會(huì)變老。它像一條線，因?yàn)槟莻€(gè)圓圈會(huì)毫無(wú)限制地甚至是無(wú)窮無(wú)盡地延伸開(kāi)來(lái)。有人死。有人出生。人出生后又死去。每一次的生和死都是一個(gè)小圓圈，這些小圓圈的總和就是一個(gè)生命，是一條直線。死亡只是生命的一部分。到時(shí)候，你還會(huì)把死亡看作新生，把死亡看作人生的續(xù)集。
除去變成嬰兒后可以重返人間，還有一種提前重返人間的方式就是在來(lái)到另界后一年內(nèi)提出請(qǐng)求，但這有什么意義，即使重返人間，你也不再是你。在這里，同樣可以有親人(同樣已經(jīng)去世的親人)、朋友和基于個(gè)人愛(ài)好的工作。你可以使用錢幣在“了望臺(tái)”看人間，看自己想看的人和事物。你也可以潛水到“海井”與人間的人“交流”(在必然會(huì)嚇到人間的人，靈異的產(chǎn)生)，而這在另界屬于犯罪行為。
由于對(duì)死亡這種未知事物的恐懼，人們總是會(huì)寄希望于人死后會(huì)有天堂和地獄之分，有鬼神妖魔的存在。人們將軀體與靈魂區(qū)別，或描寫(xiě)人死去后的狀態(tài)的書(shū)籍不算少，但這里，沒(méi)有《聊齋志異》中的驚悚的鬼怪和離奇的愛(ài)情故事，沒(méi)有《第七天》中“死無(wú)葬身之地”的陰森和壓抑，沒(méi)有《擺渡人》中與指引前行并一路護(hù)送的擺渡人之間堅(jiān)定的愛(ài)情和圓滿的結(jié)局，也沒(méi)有《皮囊》中對(duì)于靈魂的解釋(每個(gè)人都有一個(gè)純潔、自由的靈魂，只是被人的皮囊和欲望所污染、束縛)。這里，同人間一樣。
無(wú)論是怎樣的設(shè)定，它都給我們創(chuàng)造了另外一個(gè)世界，一個(gè)完全不同于人間的世界?；蛟S它能帶我們進(jìn)入另一種想象，當(dāng)我們有了自己的想象，或許就不會(huì)覺(jué)得死亡有多可怕。即使有對(duì)于生前的許多遺憾，但或許死亡會(huì)是一個(gè)重新的開(kāi)始，《時(shí)光倒流的女孩》就是這樣的一個(gè)故事。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十八
我看過(guò)許多課外書(shū)，可是我感受最深的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。下面是小編為大家整理的《笑貓。
日記。
這本書(shū)講了笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)，向左邊轉(zhuǎn)就能看見(jiàn)塵封的過(guò)去。往右轉(zhuǎn)，是酸甜苦辣，就能知道笑貓朋友的未來(lái)人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳，杜真子等等等等。這幾個(gè)和我們同齡的孩子們，使我受到啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽逼著做她不喜歡的事情，杜真子喜歡做飯某大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友做飯。安琪兒小時(shí)候很笨很笨，長(zhǎng)大后卻是一名小學(xué)老師。
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，很驚訝，一個(gè)小孩不能太過(guò)于拘束自己，把自己弄成一個(gè)小大人，小孩子小時(shí)候就有一個(gè)愛(ài)玩的天性，釋放自己的天性，也不要光想著玩，也要跟好朋友玩耍。
這本書(shū)的啟發(fā)是，小孩子不一定學(xué)習(xí)好，雖然小孩子愛(ài)玩，但我們也會(huì)從游戲中領(lǐng)悟出道理。所以小孩子玩或許可以前途無(wú)量。
這本書(shū)里講得是笑貓有一天撿到了蜜兒的傘，只要向左轉(zhuǎn)，就能目睹那些塵封的過(guò)往，我就能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懫砀５溺娐暎材芸匆?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)，我就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
杜真子的媽媽一直都不滿意杜真子的學(xué)業(yè)------兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué);而馬小跳，他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，但他善良,誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任心與幽默感。大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師;安琪兒雖然很笨，卻很善良，大學(xué)畢業(yè)后，她成為了一名小學(xué)老師;唐飛小時(shí)候是個(gè)小胖子，但是，長(zhǎng)大后，他管住了嘴巴，大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》我認(rèn)為小孩子除了學(xué)習(xí)之外，也應(yīng)該釋放自己的天性。
在這個(gè)暑假，我看了一本非常有趣的書(shū)，它讓我愛(ài)不失手，百看不厭，這本書(shū)的名字叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)大體講了笑貓和老老鼠在小白的主人密兒的別墅里發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘，這把傘不僅在空中可以飛來(lái)飛去，還可以看到人和動(dòng)物的過(guò)去和未來(lái)。笑貓就用這把神奇的傘到了虎皮貓、球球老鼠、馬小跳他們的往事和未來(lái)。
書(shū)中的幾個(gè)小孩的以后都不得了，有的當(dāng)了市長(zhǎng)，有的成為了建筑設(shè)計(jì)師，還有的是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、老師、表演藝術(shù)家。我感覺(jué)他們的成功是因?yàn)樗麄兌己芘?，都有自己的?mèng)想和目標(biāo)，我要像他們一樣努力學(xué)習(xí)，不能半途而廢，這樣才可能成功。
暑假中，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記之轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。她說(shuō)這些從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長(zhǎng)的“心靈寶典”，相信我們將會(huì)在幽默、好玩、美妙、溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，相信我們會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……這本書(shū)里有很多角色，比如杜真子、笑貓、馬小跳、安琪兒、球球老鼠……這本書(shū)講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老油紙傘的秘密，從此能回到從前或是前往未來(lái)，只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)那把傘，就能目睹那些塵封的過(guò)往;只要往右轉(zhuǎn)動(dòng)那把傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別。
這本書(shū)的確是一本有意義的書(shū)，讓我們一起進(jìn)入這把“時(shí)光傘”里面吧，細(xì)細(xì)品味自己的生活。
今天，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字非常奇怪叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。這本書(shū)會(huì)給我們講一個(gè)怎樣的故事呢?我們來(lái)看一下吧。
這本主要講了如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈。比如，我偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在“我”的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，我就能目睹那些塵封的過(guò)往，我能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懙恼鄹５溺娐?，也能看?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，我就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
這把傘神奇吧!我想告訴大家：大家不要以現(xiàn)在給別人下定他的未來(lái)。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》主要講述的是———笑貓，無(wú)意間得到了一把古老的油紙傘，可那普通的油紙傘卻是那么的非同一般。后來(lái)笑貓發(fā)現(xiàn)那把油紙傘向右轉(zhuǎn)可以看見(jiàn)那些風(fēng)塵的過(guò)往，可如果那把傘往左轉(zhuǎn)，可以提前看到那些美好的未來(lái)。
笑貓知道了許多人的未來(lái)，那些孩子小時(shí)候和長(zhǎng)大是多么天差地別，小時(shí)候常常去老師辦公室里“喝茶”的馬小跳長(zhǎng)大后成了鼎鼎大名的市長(zhǎng);可小時(shí)候，在老師眼里是小大人的丁文濤長(zhǎng)大后是那么落魄;還有小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，長(zhǎng)相不好的安琪兒，長(zhǎng)大后卻成了一個(gè)亭亭玉立的小學(xué)老師。
這事實(shí)上也證明了我爸爸說(shuō)的：小時(shí)候的成績(jī)并不代表長(zhǎng)大后的業(yè)績(jī)。所以爸爸經(jīng)常會(huì)買一些跟社會(huì)故事有關(guān)的書(shū)，我也會(huì)一本一本的把它看完，因?yàn)槲乙恢庇浀冒职值脑挘湍潜緯?shū)的道理。
在這個(gè)暑假里，我看過(guò)許多課外書(shū)，可是我感受最深的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
書(shū)的主要內(nèi)容是：蜜兒被風(fēng)卷走，笑貓將蜜兒的傘帶走，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蜜兒的傘可以看見(jiàn)過(guò)往或未來(lái)，看見(jiàn)了馬小跳，夏林果他們的未來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們成為了人生贏家，小時(shí)候出類拔萃的丁文濤，卻成了人生輸家，只因?yàn)樗麤](méi)有了童心。
爸爸媽媽，馬小跳他們小時(shí)候具有童心，成就了他們的整個(gè)人生，可見(jiàn)童心多么的重要。童心不僅能更人快樂(lè)的回憶，給人驚人的覺(jué)悟力，能給人驚人的想象力，更給人無(wú)與倫比的創(chuàng)造力，而僅僅這些就能成就自己的人生，能實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。
爸爸媽媽，我們不會(huì)讓你們失望，但你們要讓我們有個(gè)快樂(lè)的童年，你們要讓我們一步一步來(lái)，象讀一本書(shū)，只有你們慢慢讀，認(rèn)真讀才可以悟出作者寫(xiě)的什么，想什么。你們要了解孩子，也不可能一下了解，你們都要一步一步慢慢來(lái)了解，我們更不可能一步登天。所以你們需要給我們一個(gè)快樂(lè)的童年，一顆純真的童心，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望。
假日里,我閱讀了《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)，讀完之后，這把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘給我留下了深刻的印象。書(shū)里介紹了主人公馬小跳和他的好朋友：“廢話大王”毛超、“飛毛腿”張達(dá)、“企鵝”唐飛，他們是四個(gè)好兄弟。在老師眼中，他們是四個(gè)淘氣包，整天惹事生非，有一次還老師氣得想把他們分開(kāi)!通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，看到了他們的未來(lái)。馬小跳長(zhǎng)大成了超級(jí)市長(zhǎng)和著名的建筑設(shè)計(jì)師，唐飛長(zhǎng)大成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，毛超長(zhǎng)大成了一家大公司的副總，張達(dá)成了一名大學(xué)老師。每逢教師節(jié)，馬小跳他們都去看望老師，老師感到很欣慰。而當(dāng)時(shí)老師眼中的好學(xué)生丁文濤卻從來(lái)不去看望老師，老師覺(jué)得很失望。文中的老老鼠說(shuō)：“性格決定命運(yùn)?！瘪R小跳仁義，善良，有情有義，有擔(dān)當(dāng)，有幽默感，有好奇心，有天馬行空的想象力,這些物質(zhì)注定了他長(zhǎng)大后能當(dāng)市長(zhǎng)，其他三人也一樣。
從這本書(shū)中我知道人不能光看表面，小時(shí)候的調(diào)皮搗蛋只是一時(shí)的，只要自己不放棄心中的夢(mèng)想，就能夠體現(xiàn)自我價(jià)值。如果連自己都看不起自己，那別人就更看不起你了。要把命運(yùn)掌握在自己的手中，一步一步去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我問(wèn)婆婆：“你是否也想像笑貓一樣擁有這樣一把傘?如果你有了這樣一把傘，你是想回到過(guò)去，還是穿越到未來(lái)呢?”婆婆笑著說(shuō)：“當(dāng)然想，我要有這樣一把傘，就穿越到未來(lái)，看看未來(lái)世界的科學(xué)技術(shù)究竟發(fā)展到什么程度，如果未來(lái)醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)很先進(jìn)，我就順便在那兒把眼睛治好了再回來(lái)?！迸赃呎诳措娨暤墓逶捳f(shuō)：“如果我有這把傘，我也要穿越到未來(lái)，看看未來(lái)中國(guó)將來(lái)有多強(qiáng)大，看看中國(guó)臺(tái)灣何時(shí)才能和大陸統(tǒng)一?！眿寢寗t說(shuō)：“我不需要這樣的傘。因?yàn)檫^(guò)去的時(shí)光都珍藏在自己的記憶力不會(huì)忘記，未來(lái)想要給自己留一點(diǎn)懸念，什么都知道了就沒(méi)意思了?！蔽也灰詾槿坏恼f(shuō)：“雖然你這么說(shuō)，可我還是想要一把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，并且我要穿越到未來(lái)看看長(zhǎng)大后的自己和同學(xué)們變成什么樣，還要看看大家過(guò)的好不好?！眿寢屝χf(shuō)：“你的同學(xué)我不知道，但是你的未來(lái)我知道。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉，將來(lái)的你一定會(huì)是一位聰明、能干、高大的帥小伙?！?BR> 科學(xué)技術(shù)源于人們的想象。我相信未來(lái)隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們必能解開(kāi)時(shí)空之謎，發(fā)明出穿越時(shí)空的設(shè)備，我們可以用它來(lái)預(yù)知即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，更好的保護(hù)世界的和平;也可以用它來(lái)預(yù)知重大的自然災(zāi)難，維護(hù)人類生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懫砀５溺娐?，也能看?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛......這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒.....這幾個(gè)和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽逼著做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師......
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結(jié)出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì)讓你們忘記你們?cè)谑裁茨挲g該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛(ài)玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇十九
每個(gè)人都有自己最喜歡的一本書(shū)，總是看了又看，百看不厭。我最喜歡的書(shū)，是一本叫做《蝴蝶飛過(guò)舊時(shí)光》的勵(lì)志小說(shuō)。這是我看過(guò)的最好看的一本書(shū)。
這是一本寫(xiě)女生成長(zhǎng)類的書(shū)籍，講述了14歲的余樂(lè)樂(lè)肩負(fù)父母的“殷切期望”來(lái)到了市里最好的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，遇到了姚斯然和同桌許宸。姚斯然是所有人眼中的公主，而許宸無(wú)論是家世還是學(xué)習(xí)方面都是大家所羨慕的對(duì)象。以前有著同樣高度的余樂(lè)樂(lè)在這里卻變成了鳳凰的尾巴，再也找不到從前的自信和驕傲。在經(jīng)歷了父親車禍去世、早戀風(fēng)波等一系列事件后，許宸和余樂(lè)樂(lè)這對(duì)同桌冤家的友情小火苗竟不斷升溫。后來(lái)，余樂(lè)樂(lè)因?yàn)橐黄魑牡玫搅苏Z(yǔ)文老師的欣賞與關(guān)注，這使迷茫的她重新?lián)碛辛诵碌哪芰俊６鴭寢尠抵凶凡榘职炙酪虻氖虑橐灿辛诉M(jìn)展，原來(lái)爸爸的死并非意外，而是有人故意放走了肇事者，這個(gè)人竟然是許宸的父親，余樂(lè)樂(lè)這一刻選擇了寬容和諒解。媽媽和于城即將組建新家庭時(shí)，余樂(lè)樂(lè)突破了自己，說(shuō)服了自己。
成長(zhǎng)的路上每個(gè)人都有自己的煩惱，有一段時(shí)間我的成績(jī)直線下滑。煩惱的我越來(lái)越浮躁，沒(méi)想到成績(jī)下滑得更厲害了，我慢慢地對(duì)自己失去了信心。當(dāng)我看完這本書(shū)后，書(shū)中的主人公經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中—不愛(ài)說(shuō)話的她，每天總是穿著校服，扎個(gè)普普通通的馬尾辮?？删褪撬@身一成不變的服飾，卻顯現(xiàn)了她內(nèi)心里的堅(jiān)強(qiáng)。我應(yīng)該像她一樣變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。其實(shí)所謂成長(zhǎng)，就是要忘記那些我們以為要銘記一輩子的事情，而銘記那些以為一定會(huì)忘記的事。每只毛毛蟲(chóng)都有機(jī)會(huì)蛻變成蝶，只要它有希望，有夢(mèng)想，不放棄，就能飛過(guò)舊時(shí)光，飛向嶄新的明天。我應(yīng)該重新振作起來(lái)，不斷努力，不斷查漏補(bǔ)缺，終有一天我也會(huì)變成一只美麗的蝴蝶飛翔在藍(lán)天下。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀書(shū)心得篇二十
我們來(lái)想一想，如果每個(gè)人從零點(diǎn)之后開(kāi)始會(huì)有86400元，他只有一天時(shí)間，到了第二天午夜12點(diǎn)，那此時(shí)錢將清零，當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)指的就是一天的86400秒，這一天的時(shí)間，有人珍惜，有人浪費(fèi)。
不久前，我讀了一篇文章—《流浪漢與時(shí)光老人》這篇文章講的是一個(gè)流浪漢，非常后悔兒時(shí)虛度光陰。便請(qǐng)求時(shí)光老人讓時(shí)間倒流，使他回到童年，可是當(dāng)流浪漢的愿望實(shí)現(xiàn)后，他卻重蹈覆轍，結(jié)果依然一事無(wú)成，這讓時(shí)光老人明白了自己的錯(cuò)誤所在。
讀完了這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜。在生活中，一些同學(xué)的做法與文中的流浪漢的做法一樣，他們或是每天沉迷于電子游戲和漫畫(huà)書(shū)，或是無(wú)聊的閑逛，或是愛(ài)慕虛榮，互相攀比。少年時(shí)光非常短暫，我們應(yīng)該用這短暫寶貴的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。而不是。浪費(fèi)它。不然我們就會(huì)像文中的流浪漢一樣，等到最后一事無(wú)成時(shí)才知道后悔。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，當(dāng)我擁有充足的時(shí)間時(shí)，不是想著去閱讀書(shū)籍，或者做一些小手工來(lái)充實(shí)自己。而是想著躺在床上聽(tīng)音樂(lè)睡懶覺(jué)，那個(gè)時(shí)候可真沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間像流水一樣就這樣悄無(wú)生息的從身邊溜走了。我要改掉不良的習(xí)慣，把寶貴的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，在知識(shí)的海洋里遨游。流浪漢與時(shí)光老人讓我更加清楚的明白，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間流逝掉，就沒(méi)有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)，同學(xué)們，珍惜這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光吧，不要讓文中流浪漢的悲劇在我們身上重演!
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著，時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”
流浪漢嘆口氣說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦。如今我一無(wú)所有，我真后悔。”
時(shí)光老人看他哭得可憐，就試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，突然“撲通”一聲跪下，苦苦哀求道：“假如給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”
“好吧，你會(huì)如愿的，不過(guò)你可得說(shuō)到做到喲!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢!他興奮極了。
他想到自己說(shuō)的話，就向一所自己熟悉的小學(xué)走去，他想去上學(xué)?？墒锹飞纤吹綆讉€(gè)孩子正在玩玻璃球，不禁手又癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活，虛度一生。到了老年，他又傷心地痛哭起來(lái)，正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他故技重施，再次跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。
“我做了件蠢事?！睍r(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命的。”
流浪漢悔恨自己當(dāng)初沒(méi)有遵守自己的諾言，沒(méi)有珍惜這個(gè)寸陰寸金的時(shí)間，現(xiàn)在說(shuō)什么都已經(jīng)晚了。
時(shí)光老人接受了教訓(xùn)，從此以后，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得到一分一秒!
當(dāng)我反復(fù)讀了《時(shí)光老人和流浪者》這篇文章后，讓我感慨萬(wàn)分。
這篇文章主要講了一個(gè)流浪漢懇求時(shí)光老人再給他一次青春，雖然流浪漢得到了青春，可他仍按老樣子生活，而白白浪費(fèi)了時(shí)間。從此，時(shí)光老人給誰(shuí)的時(shí)間都是一樣的。此刻，不得不讓我回憶起我白白浪費(fèi)時(shí)間情景。
那是一個(gè)星期天，我的作業(yè)還沒(méi)做完，正在做時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)小朋友在叫我下去玩，我呢?毫不猶豫的放下筆，用最快速度沖到樓下，高興的玩了起來(lái)，到了五點(diǎn)了，突然我想起自己的作業(yè)還沒(méi)做完，又沖到了家里趕作業(yè)。媽媽回來(lái)了后，加我把作業(yè)拿給她看，怎么?才寫(xiě)了這點(diǎn)?你看，假如你沒(méi)下去的話。那么五個(gè)小時(shí)的時(shí)間你就能做完，給別人五個(gè)小時(shí)的話，那么他可以看書(shū)、寫(xiě)字，你能?就浪費(fèi)了時(shí)間，就像高爾基說(shuō)的那樣“時(shí)間是公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分一秒。勤奮者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他一頭白發(fā)，兩手空空?！甭?tīng)了媽媽的這番話，我心里又難受又愧疚，為什么要浪費(fèi)時(shí)間?后來(lái)我吸取了教訓(xùn)，又認(rèn)真的做了起來(lái)。
通過(guò)這件事后，從中我悟出了一個(gè)道理，只要珍惜時(shí)間，沒(méi)有不能辦到的事情。同時(shí)，我要呼吁全世界的人珍惜它吧――時(shí)間。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文吧!那流浪漢自然給我留下很深的印象。當(dāng)我讀到流浪漢講述他以前的'光陰時(shí)。我深深的體會(huì)到古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是多么的寶貴。當(dāng)時(shí)光老人再給流浪漢一次青春時(shí)，流浪漢卻像以前一樣，過(guò)著老樣子的生活。最后，他又碰到了時(shí)光老人，懇求時(shí)光老人再給他一次青春，可時(shí)光老人明白了自己做了件蠢事，就把所有人的時(shí)間變成了一樣的。
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命?！濒斞赶壬褪怯米约旱臅r(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過(guò)2分鐘的游戲。她讓我們寫(xiě)字比賽，那2分鐘過(guò)得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過(guò)得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間啊!
我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人!
《時(shí)光老人和流浪漢》雖然只有幾百個(gè)字，但從語(yǔ)句中足以讓我體會(huì)到時(shí)間的珍貴和重要性。
讀完這個(gè)故事后，我不禁想到了自己。我平時(shí)吃飯總是不好好吃，有時(shí)會(huì)邊吃飯邊看書(shū)。媽媽總是嘮叨：“梓渲，別看書(shū)啦!你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了?你都吃了半個(gè)多小時(shí)了、你要把飯吃完在看書(shū)……?！蔽颐看我宦?tīng)媽媽開(kāi)始嘮叨，就會(huì)說(shuō)：“知道啦!知道啦!”結(jié)果我每次吃飯都要40多分鐘。我覺(jué)得我之前真不應(yīng)該吃飯看書(shū)，這其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣真不好呀!
當(dāng)我讀到“從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多一分一秒……”我便想到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言。我的同桌江嘉航就是這樣一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人，一下課，他就會(huì)拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。放學(xué)時(shí)，他總是會(huì)邊看書(shū)邊走出教室，我們都叫他“書(shū)呆子”。我也要向他學(xué)習(xí)，把時(shí)間“擠”出來(lái)。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，”“少年不努力，老大徒傷悲?！薄稌r(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事告訴我們：一定要珍惜時(shí)間，把握住一分一秒。
什么是真正的生命?我們?yōu)槭裁匆湎r(shí)間?怎么利用好自己的生命?我們可曾有過(guò)這樣的疑問(wèn)，而我在讀了這篇文章后，可謂豁然醒悟。
這篇文章叫《時(shí)光老人與流浪漢》，出現(xiàn)在我們的考試試卷上。它講的是一位流浪漢向時(shí)光老人哀求再給他一個(gè)青春，他便會(huì)改掉原來(lái)的壞習(xí)慣，干出好事業(yè)。但是，他并沒(méi)有珍惜第二次生命，仍按老樣子生活，最后再一次后悔的故事。
讀了這篇文章，我也在深深地反思，自己現(xiàn)在有沒(méi)有珍惜生命呢?我長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)也成為那樣的人呢?我無(wú)法回答。記得有一次，星期六的早上，那個(gè)時(shí)間，我本應(yīng)該坐在學(xué)習(xí)桌前奮筆疾書(shū)，可由于星期五晚上睡得太晚，想多睡一會(huì)兒，想把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間往后推遲。雖然那時(shí)我已全無(wú)睡意，但慵懶的感覺(jué)使我若無(wú)其事地浪費(fèi)了這大好時(shí)光。讀了這篇文章后，我深深認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)猶如看著小偷行竊，好似看著花兒枯死，浪費(fèi)是可恥的，而浪費(fèi)時(shí)光是無(wú)法彌補(bǔ)的，看著時(shí)光匆匆溜走，現(xiàn)在想想，的確很不應(yīng)該。
文中流浪漢的行為讓我感到憤怒，他沒(méi)有珍惜自己的生命，又讓時(shí)光老人重新給他青春，而第二次的生命也沒(méi)有讓流浪漢真正懂得珍惜，所以又懊悔地痛哭起來(lái)，時(shí)光老人理所應(yīng)當(dāng)?shù)臎](méi)有給他再一次的機(jī)會(huì)。而我在生活中有時(shí)也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，在再三的努力中才改正過(guò)來(lái)，所以，凡事要爭(zhēng)取一次做好，最好不要花費(fèi)改正的時(shí)間。從文章中讀懂了這點(diǎn)也讓我感到高興。
所以，在今后的生活中，我們每過(guò)一天就要更加珍惜現(xiàn)在，不浪費(fèi)時(shí)間，在每個(gè)時(shí)間都做著有意義的事情，把事情一次做好，這樣才能創(chuàng)造出美好的人生。
正是因?yàn)槲覀儾幌Ｍ约旱纳换膹U，才會(huì)更加珍惜時(shí)間，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大干好事業(yè)，才能很好的利用生命。就像海倫凱勒那樣，身殘志堅(jiān)，還能珍惜生命，我們要向她學(xué)習(xí)。有價(jià)值的，被珍惜的，充滿希望的生命，才是真正的生命。
這是我在多次作業(yè)中讀到過(guò)的文章：時(shí)光老人與流浪漢。主要講了時(shí)光老人還給了一個(gè)流浪漢青春，但這個(gè)流浪漢并沒(méi)有好好珍惜眼前的美好時(shí)光，最后卻一無(wú)所有。
回憶著，以前在我發(fā)呆時(shí)，沒(méi)有一絲意義卻讓時(shí)間飛快逃走了，在我看漫畫(huà)時(shí)，卻沒(méi)有能力放走了從笑聲中飄蕩的鐘表，在我自言自語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有做任何有價(jià)值的事挽回，挽回時(shí)時(shí)刻刻走動(dòng)的，說(shuō)話的，跑步的那可怕的時(shí)針。
我希望，在以后的歲月中，能夠追回以前消失的時(shí)間，追回每一刻飄蕩的眼神，追回永恒的善良，彌漫著，蕩漾著，追隨著，時(shí)光的影子。
……。
故事講流浪漢后悔沒(méi)有好好珍惜，到老了還一無(wú)，懊悔地哭了。時(shí)光老人后，讓他返老還童了，他還按老樣子生活，時(shí)光老人再也不給他機(jī)會(huì)了，并且也多給人一秒鐘。
讀完后，我覺(jué)得流浪漢犯了錯(cuò)誤：不珍惜;不懂得吸取，他流浪漢。
我不喜歡流浪漢，我身邊的同學(xué)比起他來(lái)，都強(qiáng)多了。鐘達(dá)興就不但沒(méi)有像流浪漢那樣，反而做都趕在的。就拿今天下午吧，他在我們玩的時(shí)候，就開(kāi)始了寫(xiě)日記，等到我們動(dòng)筆時(shí)他寫(xiě)了十一行了。后來(lái)我窮追不舍，趕上他。
鐘達(dá)興寫(xiě)作業(yè)快，其它事也很快。刷牙、洗和吃飯的速度等都非常快，常與賽跑，節(jié)省的來(lái)看書(shū)了。
“拋棄，也拋棄他。”拋棄了流浪漢，我可不希望被拋棄。我做事的速度很慢，看了這篇文章后，我愿望，希望能像鐘達(dá)興賽過(guò)!
如果你不懂得珍惜時(shí)光，即使給你再多的時(shí)光，你也不會(huì)獲得成功。事實(shí)上，時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的.，誰(shuí)也別想多一分一秒。但在有限的生命中，有的人事業(yè)有成，成了大學(xué)問(wèn)家，有的人卻一事無(wú)成，只能當(dāng)流浪漢，為什么呢?答案是你并沒(méi)好好的珍惜光陰。如果你想成為一個(gè)有用的人，珍惜時(shí)間是最有效的方法之一。
人的生命只有一次，我們?yōu)楹尾缓煤谜湎r(shí)間，好好讀書(shū)呢?現(xiàn)在的同學(xué)坐在寬敞明亮的教室，還不懂得好好讀書(shū)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，或是無(wú)聊瞎逛。鄉(xiāng)村里的同學(xué)想讀書(shū)都沒(méi)得讀。同學(xué)們難道你們還要一天天的虛度光陰嗎?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這個(gè)道理我想我們應(yīng)該都懂。人的生命只有一次，我們應(yīng)該要珍惜每一分，每一秒，每一刻。
時(shí)間是很寶貴的，正如人們所說(shuō)：浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。我們必須得和時(shí)間賽跑，珍惜我們的童年，珍惜我們的青春。我們要留住今天的太陽(yáng)!
今天我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》的故事，頗有感觸!這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)流浪漢醫(yī)生揮霍時(shí)間，不務(wù)正業(yè)，到了老年一無(wú)所有，在路邊哭泣，被時(shí)光老人看見(jiàn)了，于是時(shí)光老人給了他一次悔過(guò)自新的機(jī)會(huì)，重新給了他一次青春，結(jié)果他又向以前一樣的.無(wú)所事事，到老他又去乞求時(shí)光老人重新給他青春，時(shí)光老人再也沒(méi)有聽(tīng)信他的謊言。
因?yàn)闀r(shí)光老人知道給他再多的青春，他也不會(huì)擁有真正的生命。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許許多多這樣流浪漢一樣的人，整天無(wú)所事事，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，大學(xué)畢業(yè)不去工作，整天成謎與網(wǎng)游，依靠父母生活著，十足的“啃老族”，還有的人整天不學(xué)習(xí)，和流浪漢一樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到老了什么也沒(méi)有，才開(kāi)始后悔當(dāng)初不好好把握青春，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。
我們要正西時(shí)間，每個(gè)人的時(shí)間是有限的，“一寸光陰一寸金”，在有限的時(shí)間里面我們要做一個(gè)有理想，有夢(mèng)想的人，不能像流浪漢一樣碌碌無(wú)為過(guò)一生。同學(xué)們，“莫等閑，白了少年頭”，從現(xiàn)在做起，為我們心中的理想去努力，去奮斗吧!勝利是屬于我們的，好好把握自己的人生，盡我們所有的能力去繪制我們心中理想的人生藍(lán)圖!