總結(jié)是一種對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
我的收藏六年級篇一
“動蕩而寧靜，起伏而平和，殘酷而美麗”，好似一杯巧克力咖啡!更似有著巧克力的生活——樂在其中。
我喜歡巧克力，因?yàn)樗苁刮铱鞓?我更喜歡那些能給帶來快樂的“家伙”，和他們一起玩耍，有一起吃巧克力，啊!此生無悔呀;但有時(shí)象牙塔中的晶瑩冰花，始終經(jīng)受不起現(xiàn)實(shí)的酷熱，離別與回憶在生活中輾轉(zhuǎn)，電視情節(jié)里升華的現(xiàn)實(shí)是那些肆無忌憚的回憶。
快樂和傷心形成了感觀世界的兩極，然而我只能充實(shí)我自己，充實(shí)我的生活!有時(shí)，我卻在兩極之間搖搖晃晃，不知所措，那時(shí)!我是多么希望有人來陪我挑戰(zhàn)，但是現(xiàn)實(shí)告訴我“這不可能”，不斷變幻的謊言將成為其不可避免的附屬品。我終究不能停下來，宿命在不斷的改變，每一天都嘗試著成長的喜悅與悲哀，我渴望經(jīng)歷，不管是輕松還是危險(xiǎn)，我更渴望冒險(xiǎn)，我喜歡那種刺激的感覺，這會使我感到樂趣。
當(dāng)然，朋友是我的依賴，是我那些可愛的“好家伙”，也是我的快樂之源!然而快樂首先需要時(shí)間，可是我和他們真正會聚的時(shí)間太少，因?yàn)閷W(xué)習(xí)嘛!偶爾有一個(gè)星期天，也會被爸媽像“罪犯”一樣看著，這就是所謂的“教育”啊!我的快樂就這樣被慢慢的摧毀，于是我只有試著在學(xué)習(xí)中尋找快樂，終于!我找到了!
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！彪m說“花謝花開無百日”，但即使美是瞬間的，也會讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺，樂的滋味。
幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來的快樂。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會讓我們享受探究的快樂，一片奇形怪狀的云朵會讓我們享受變幻的'快樂，一顆傲雪凌放的紅梅會讓我們享受堅(jiān)韌的快樂。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂的滋味。
我的收藏六年級篇二
有的人收藏花，有的人收藏書，有的人收藏畫，而我卻收藏那不起眼的削筆器。
在我二年級將要讀完時(shí)，我那時(shí)和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶當(dāng)時(shí)生活也不富裕，平時(shí)省吃儉用，都是為了我吃上好東西。奶奶有一天帶我去逛超市，我很興奮，奶奶奶奶掏出那皺皺的20元，買了我最喜歡吃的半邊鴨，快出超市時(shí)，我停住了，我看中了一款削筆器，我說：“奶奶，我要買削筆器!”奶奶說：“咱家也不富裕，你有一個(gè)削筆刀，不買好嗎?”我和失望的出了超市。
我三年級就轉(zhuǎn)到光谷二小來了，開學(xué)的前一天，教我學(xué)前班的豆老師送我了一個(gè)削筆器，我一看，這不是我正想要的削筆器嗎?我連忙收下?；氐侥棠碳遥覄倻?zhǔn)備把豆老師送我削筆器的事說給奶奶聽，奶奶先聲奪人，說：“孩子，今天是你的生日，我買了你最想要的削筆器，其實(shí)早就應(yīng)該給你買，希望你原諒奶奶，祝你生日快樂!”我感動得說不出話來，躺在奶奶的懷里，感動著!
這個(gè)削筆器至今我都保留著，在我記憶深處閃閃發(fā)光!
我的收藏六年級篇三
我在書包里收藏著一個(gè)寶貝，它是一支筆。這支筆，寄托著小茗對我的關(guān)懷，雖然已經(jīng)破舊不堪，可我仍舍不得丟棄，因?yàn)樗娮C了我和小茗的友誼。
一年級時(shí)，我和小茗成了同桌。那時(shí)的我們是那么天真，那么純潔。小茗的體育成績很好，跑步總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在后頭，一陣風(fēng)似的不見了蹤影。每到這時(shí)，我就會撅起小嘴，不高興地說：“哼！你都不等我。”小茗就會說：“我都是練出來的，以后我們一起跑步吧！”從此以后，只要是有時(shí)間，我就會跟著她一鍛煉身體。有時(shí)候，我想放棄，小茗就會像個(gè)小大人一樣教育我：“堅(jiān)持就是勝利！”一旦我偷懶，她就會拿著支筆來敲我，這支筆時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：堅(jiān)持，不放棄！
二年級，我的考試成績總是跟她不相上下?？捎幸惶欤≤某煽兙钩^了我，而我，卻不斷退步，有一次才考了84分……我越來越討厭小茗，討厭她自己學(xué)習(xí)進(jìn)步卻不幫我。于是，我漸漸地疏遠(yuǎn)她。她好像看出了我的心思，撿起我丟掉的筆，對我說：“對不起，我不是故意不幫你的，我只是想告訴你，只有戰(zhàn)勝挫折，才能成功，而且只能靠自己，別人是幫不了你的?！庇谑?，我又重新拿起筆做題。那支筆，也時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督著我：努力，靠自己！
這支筆，見證了我們的友誼，也告訴了我許多道理：堅(jiān)持、努力、靠自己，它是我永遠(yuǎn)的收藏！
我的收藏六年級篇四
我一直還清晰地記得，那天辦公室里老師的微笑與滿地金黃的陽光。
那天早晨，本該和同學(xué)們一起下樓做早操的我，卻獨(dú)自坐在了語文辦公室里。呆呆看著窗邊流轉(zhuǎn)的陽光，聽著校園廣操里播放的早操音樂，手中的筆卻遲遲無法落下。對桌上的這張白紙簡直束手無策。
這件事說到底也是因?yàn)槲乙粫r(shí)的要面子引起的。我當(dāng)時(shí)的語文生字詞默寫很成問題，加上那天又沒復(fù)習(xí)，我的課堂抽默幾乎全部錯完了。語文老師自然要批評我，但當(dāng)時(shí)我要也不知著了什么魔，死也不肯承認(rèn)，還一口咬定“自己提前默過了”。好在老師并未當(dāng)中拆穿我拙劣的謊言，而是讓我第二天到辦公室里證明給她看。這就有了當(dāng)時(shí)的情形。
老師讓我把下一單元的詞語復(fù)習(xí)好后，就給了我一張白紙。我當(dāng)時(shí)就愣住了，才意識到自己的謊言有多么不切實(shí)際。我在辦公室里呆坐了一整個(gè)早操，待到音樂結(jié)束后，老師終于回來了。不出意外地看到那張白紙與垂頭坐在那兒等待批評教育的我后，她只是慢慢地拉了把椅子在我對面坐下來。令人意外的是，我等來的并不是老師嚴(yán)厲地“審訊”，而是和平的開導(dǎo)。她向我耐心地舉例子，盡量從我的角度出發(fā)，向我說明在生活中只有真話才能換來別人真心的對待；學(xué)習(xí)必須腳踏實(shí)地，來不得半點(diǎn)虛假。
整段談話頗有些剛?cè)岵?jì)的意味，到了最后，她拿過紙巾為我擦了擦淚水，讓我回去上課。那時(shí)候我覺得老師的微笑映著滿屋的陽光，她的眼神更是充滿期待與鼓舞，使我整個(gè)人都覺得暖融融的。
直到我小學(xué)畢業(yè)，老師也一直替我保守著這個(gè)秘密。如今，每當(dāng)我的謊話幾乎要說出口的時(shí)候，我都會想到那天老師的話。是這段話把我一次次從邊緣拉了回來。
那天，老師對我的開導(dǎo)，真是我珍藏的記憶，最美。
我的收藏六年級篇五
我最敬佩的人，就是人人都知道的——掃地工。
今天天很熱，爸爸媽媽叫我出去吃飯?；丶业穆飞?，我看見一個(gè)掃地工的老奶奶，她只戴了一頂草帽，雖然她頂著火辣辣的太陽，卻無一絲怨言。
大家想想，炎炎夏日，掃地工還在掃地，他們沒有空調(diào)，沒有風(fēng)扇，也沒有可口的冰棍。只有掃出來的灰塵；只有遍地的垃圾；只有來來往往的行人。再想想，許多人不體諒掃地工，不將垃圾丟入垃圾箱，直接將垃圾隨手一扔，不管扔到哪里。但掃地工人們，只是默默無聞的埋頭掃地，只為城市潔凈；只為有新鮮的空氣，讓大家不吸收有害氣體和臭味，讓我們健康成長。
但在掃地工掃地的同時(shí)，他們吸入了塵埃，塵埃進(jìn)入了他們的身體，如果日積月累，這多么可怕啊。他們還吸入了垃圾散發(fā)出的有害氣體和臭味，卻也是無一絲怨言。
所以，我們應(yīng)該體諒掃地工們，自覺將垃圾丟入垃圾箱，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓掃地工們少受些罪，我們也就能健康成長！
在我的生命中，最值得收藏的就是真情了。真情就如同陽光，是那么溫暖，令人留戀。而給予我最多真情的就只有母親，自我呱呱墜地的那一刻起，她就將愛全部給了我，我無時(shí)不刻都能感受到那份獨(dú)一無二的真情。
可是，小時(shí)候的我不懂什么是真情，一而再，再而三的反抗，我認(rèn)為母親太嚴(yán)厲了，我不喜歡這樣的生活，這句話藏在心里很久了，當(dāng)一次偶然的機(jī)會來臨時(shí)，我終于告訴了母親，本以為他會打我，但我卻發(fā)現(xiàn)了母親眼中那一閃而逝的悲傷，這是為什么呢？我不明白。直到長大后，我知道了母親做的一切都是為了我，她的嚴(yán)厲|冷酷都是愛我的象征。自那一刻起，我就深深的.為母親所感動，母親一直在我背后默默地付出，在我人生的道路上陪伴我做過艱難的日子。她用真情融化冰川，用溫柔摧毀艱難，讓我一步步坦然面對人生。自此，我把母親當(dāng)成陽光，永不消失的陽光，把母親的真情一點(diǎn)一滴的收藏，成為照亮人生道路的引航燈。
我收藏的真情中，蘊(yùn)含著執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，歡笑與淚水，勇敢與悲傷……許多種感覺交織在一起，我的心也隨之上下起舞。
我的收藏六年級篇六
我的課余愛好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜歡的是做蛋殼不倒翁。
記得在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我很愛哭，高興的時(shí)候哭、不高興的時(shí)候哭、摔倒了，全家人都拿我沒辦法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起來，媽媽沒有扶我，而是放了個(gè)蛋殼做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑瞇瞇地站了起來，我看見了，學(xué)著不倒翁爬了起來。媽媽笑著說：“孩子，你做的對，要記住，不論遇到什么困難，都要像不倒翁一樣堅(jiān)強(qiáng)地站起來。”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我就喜歡上了做各式各樣的不倒翁。
我先用針在雞蛋尖上捅個(gè)小窟窿，把里面的蛋清和蛋黃倒出來，然后用手工紙剪成各種胡子和衣服，用彩筆畫上眼睛，在從窟窿里裝點(diǎn)沙子，最后這頂帽子蓋著窟窿。雖然有時(shí)也會把做好的不倒翁摔壞、摔碎，但我還是不停地做，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄?BR> 現(xiàn)在，在我的寫字臺上已經(jīng)擺滿了蛋殼做的不倒翁，其中有：漁翁、老鷹、松鼠和士兵等。每當(dāng)我一抬頭，它們都笑瞇瞇地看著我，讓我有一種眾星捧月的感覺。在我失敗的時(shí)候，它們給了我自信；在我成功的時(shí)候，它們給了我鼓勵；在我傷心的時(shí)候，它們給了我安慰；在我快樂的時(shí)候，它們讓我更加快樂。
我想，等我長大了，也不會忘記這個(gè)愛好，做蛋殼不倒翁會伴我一生的。
我的收藏六年級篇七
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B語花香、晴空萬里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對爸爸說：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂呵呵地關(guān)門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！
我的收藏六年級篇八
生活中，一抹鼓勵的微笑，一句感動的話語，一個(gè)熟悉的動作都像陽光一般溫暖我的心頭。
曾記得今年的第一場雪到來。我想堆個(gè)雪人，于是約上了左鄰右舍的小伙伴。好不容易做好了，可是由于我們的疏漏雪人頭掉了下來，我正準(zhǔn)備放棄，媽媽走過來對我說：“創(chuàng)造美是要付出努力的，只是一個(gè)頭摔碎了，重新再做一個(gè)就行。好好想一想，雪人的頭為什么會落下來呢？還是你們的設(shè)計(jì)有疏漏啊！”說完還對我們微笑以示鼓勵。
這抹微笑像陽光一樣照耀在我原本郁悶的心頭。我一番思索豁然開朗，重新做了一個(gè)十分完美的雪人。這抹能改變?nèi)诵那榈年柟?，我將永遠(yuǎn)珍藏。
曾記得在和婷婷老師分別的那一天。她對我們說：“我雖然跑得不快，但我是最努力跑的一個(gè)。我雖然跳得不高，但我是最努力跳的一個(gè)。我雖然成績不好，但我是最努力學(xué)的一個(gè)。”婷婷老師的這番鼓勵使我原本已經(jīng)被冰川覆蓋的心像陽光一樣被照耀，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，每當(dāng)我付出和收獲不成正比的時(shí)候，我都想起婷婷老師的這番話。我要將這縷陽光永遠(yuǎn)珍藏。
曾記得那個(gè)冬天我看到一個(gè)青年摔倒。我嘲笑他：“大小伙子，還摔跤！反正，我應(yīng)該是不會摔倒的。”可是就在我剛說完這句話的時(shí)候，我就啪啪打臉了――我也摔了個(gè)四仰八翻。當(dāng)個(gè)場面至今我記憶猶新：那位青年走近我，將我扶了起來。“你……”我為剛才嘲笑他的行為感到羞愧，我囁嚅著。陌生人友善地拍拍我的肩，用力地握了握我的手，什么也沒說，走開了。殘留在手上的余溫讓我明白了：寬容友善是和諧社會的`黏合劑。我要將這陌生人的溫暖永遠(yuǎn)收藏。
在過去的四千多日子里，陽光陪伴著我成長，我將永遠(yuǎn)珍藏；同時(shí)，也時(shí)刻提醒自己：做一個(gè)播撒陽光的人！
我的收藏六年級篇九
人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起時(shí)轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已經(jīng)結(jié)束，盤古一辨清濁，便過三萬六千載;李白蜀道不通的歲月“忽忽竟有四萬八千歲”。神話中的樵夫駐足一觀棋，便已柯爛斧銹，滄桑幾度。
人的一生本來就有晴天，也有雨天;有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸，挫折和痛苦會像夏日的雷雨，將心淋濕;也會像一記悶棍，你還沒來得及發(fā)出一聲嘆息，就被打入黑暗的深淵，在黑暗中沒有星星也沒有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候只要你收藏陽光溫暖冰冷的心靈、會沖破樊籬、沖破黑暗，就能重獲溫暖的陽光。
耳聾，對于常人來說只是部分世界的死寂;而對于音樂家來說卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了，而貝多芬依然挺立，他譜音為鳳譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂的世界，使他的世界新充滿七彩陽光;他借拿破侖的十指，向世界向冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》。
來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點(diǎn)燃希翼的雙眸，用陽光照亮你前行的目光，使之不再迷茫，你稚嫩的步伐也將不再彷徨。
如果你將最美的夢播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會是一個(gè)姹紫嫣紅陽光絢爛的春天。
我的收藏六年級篇十
在升入初中后，我總是悶悶不樂，來自學(xué)習(xí)的壓力，來自老師的壓力，甚至于來自三年后那升學(xué)考試的壓力。
初中老師似乎更傾向于用壓力來管制學(xué)生，激勵學(xué)生，不停地暗示我們是直升進(jìn)初中的，而不是考到初中的，我們比往屆的學(xué)生差很多。老師的反復(fù)暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢地，“差”似乎就永遠(yuǎn)定格在我們頭上。
我的一舉一動，似乎都被媽媽看在眼里，媽媽沒有明說，只是在我時(shí)不停地安撫我，告訴我要把心靜下來。又一次對著作業(yè)眼冒金星時(shí)，媽媽帶我來到鄉(xiāng)下后院，我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢，居然又有了一叢一簇的雜草冒了出來。
我看著媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問，“你說，我將它們拔光，小草還會長出來嗎？”
望著媽媽意味深長的笑容，我似懂非懂地?fù)u搖頭，“這雜草，無論你是燒光它，還是割光它，只要有陽光，它還會蓬勃生長。你明白嗎？”我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅(jiān)定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，換一個(gè)角度考慮問題，一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線，上面會有無數(shù)個(gè)點(diǎn)等著你去攻破，無論路途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，。雖然學(xué)校老師給了我們很多壓力，但我們可以去試著去化解壓力，試著改變自己，發(fā)展自己，只要前方有一絲陽光，就絕不能放棄。
閑庭信步，，，能納百川的，為海；能化百難的，方為真英雄。無論怎樣，記住，永遠(yuǎn)不能放棄心中的那片陽光。
我的收藏六年級篇十一
小時(shí)候，我的個(gè)子就不高。自打上學(xué)起，每次站隊(duì)我總是在前排，每次回望后面的同學(xué)，我多么渴望能和他們一樣高大。每次上體育課，陽光明媚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我根本就沒有自己的影子。后面的同學(xué)太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒了我的影子。我沒有陽光的照耀，灰蒙蒙的。這樣的我，就算站在第一排，也總會被人遺忘，我一直是這樣的。
有一天，陽光又是那么明媚。我抱著新買的玩具。
賽車。
加入了操場上班上同學(xué)的行列。我的新車把他們的甩在了后面!突然一個(gè)高大的影子伸向了我的賽車：“這車不錯啊是我的啦!”我立馬沖上去：“是我的還給我!”他一把將我推在了地上我只能望著他搬弄著我的賽車。他是那么高大擋住了陽光;我矮小的我更加的矮小了。心已更加灰蒙蒙。
陽光的釋放。
我一直期待著自己能變得高大，擁有被陽光照耀的權(quán)利，有我自己的影子。我等待著。
初中后，我迷上了。
籃球。
有一次看nba,我發(fā)現(xiàn)了“巨人林”中有一個(gè)矮小的后衛(wèi)非常靈活，跳投突破樣樣得心應(yīng)手我驚訝，那個(gè)1.8米的后衛(wèi)在2米以上的巨人叢林中竟如此靈巧，他絲毫不畏懼那些高出他兩個(gè)頭的人突然間，我意識到，我也可以這樣，用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ)身高的不足。
從此，學(xué)習(xí)之余，我開始苦練籃球。如今，我也成為了我們班一名優(yōu)秀的控球后衛(wèi)。在陽光下，我在那些高我一頭的人群中穿梭自如。這樣的感覺，真好。
陽光，照亮了我心中盤踞多年的陰影?，F(xiàn)在，我的個(gè)子也長高了，但對于此，我已經(jīng)沒有那么在意了，因?yàn)?，我的心窗，已?jīng)洋溢這明媚的陽光。
告別心中陰影，活出自己的價(jià)值，陽光自然就會把你照耀。
現(xiàn)在，我可以大聲地說——。
黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它來尋找光明;上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來追尋陽光!
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我的收藏六年級篇十二
寬闊的大道上，一位女士開著她剛?cè)〕鰜淼男萝嚵镞_(dá)著，忽然前頭出現(xiàn)兩道人影，是一個(gè)女警察和一名孕婦。女警察在路邊著急的滿頭大汗，孕婦也在痛苦的邊緣徘徊，看見一輛汽車駛來，女警察的心情又低落了。是啊，人家剛買的新車怎么會讓一個(gè)孕婦沾上晦氣。女士把車停在路邊，問道：“怎么了，需要我?guī)兔?”女警察說：“這車是新買的吧，還是算了?！迸空f：“沒有事的，我看這位夫人也快生了，等救護(hù)車肯定來不及了，不如就讓我送她去醫(yī)院吧!”女警察聽了之后，頓時(shí)百感交集，現(xiàn)在的世道，這樣的人真是少之又少啊。
在廣袤無垠的天空下，鳥兒盡情的翱翔，在清澈見底的河水下，魚兒無憂無慮地暢游;在這大地上，人們自由自在地生活。對于動物來說，自由就是幸福;對于植物來說，開花結(jié)果就是幸福，對于世間不動的東西來說，用盡了它們的價(jià)值就是幸福;而對于我來說，幸福是那么地簡單，卻又是那么地不尋常，那就是在心底里蘊(yùn)含一份屬于自己的陽光。
看見好人好事，我承認(rèn)我的`心里總會萌發(fā)出一縷陽光，做了好人好事，我也相信我的心里會呈現(xiàn)出一片陽光，平時(shí)，我們所見的陽光是閃閃的，有很多種顏色，可是，我卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我見到內(nèi)心萌發(fā)的陽光時(shí)，我會覺得它閃閃發(fā)光，全身散發(fā)出金黃色的光芒，直接射入人的內(nèi)心深處，鼓舞著人們前進(jìn)的步伐。
漆黑的夜晚，寒冷的風(fēng)，侵蝕著我的內(nèi)心，而我的內(nèi)心早已堅(jiān)固不已，散發(fā)著金黃色的光芒，那就是我心中的陽光。
我的收藏六年級篇十三
起舞，落墨，攜著一枚淺笑，一縷陽光，在清香飄逸的路上低吟淺唱。深深的眷戀帶上我對你的思念。你尾隨那陽光的腳步一路傾聽，和煦，淡然。時(shí)光，雖蹁躚逝去，但你用溫暖編織的一道陽光卻射進(jìn)了我的心里。
喜歡陽光那和煦的味道，任它照在身上柔柔的，留在心里暖暖的。
梅雨時(shí)節(jié)。每每到了這個(gè)時(shí)候，心中就如窗外的天空，烏云密布。雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，不知何時(shí)開始討厭起雨天。成績下來了，還是那么不盡如人意，望向窗外，雨更大，心更沉。
拿起一把傘，撐開，碩大的雨傘將我籠罩在另外一個(gè)世界，那么寧靜，沒有世俗的喧囂，我渴望這般安靜的世界。
雨下得大了，就像上天也在哭泣。
不知何時(shí)，聽到后面?zhèn)鱽聿仍谟晁卸中⌒囊硪淼哪_步聲。那腳步聲夾裹著陽光的味道由遠(yuǎn)及近，讓我有一種莫名的沖動。轉(zhuǎn)身，對上你那和煦的笑靨，更加襯托出我的無助與可憐。
雨下得小了，毛絲似的，我將傘收起，你挽起我冰涼的手，對我說：“我知道你很努力，只是你的小宇宙還沒有爆發(fā)出來，你看那天上的烏云，它們的出現(xiàn)是短暫的，褪去后便是美麗的彩虹和明媚的陽光?！蹦愕脑捯淹ㄟ^溫暖的手漸漸溫暖我心。
望著厚厚的烏云漸漸散去，你對我說：“別喪氣，相信你自己，就如烏云散去后綻放的陽光，有陽光就有希望，我與你一同期待心中那一縷綻放的陽光?！贝藭r(shí)，烏黑的天空露出了藍(lán)色，陽光從層層的烏云中探出頭來，那一縷陽光，永遠(yuǎn)地烙在了我的心房。
從此，我愛陽光的那一縷純凈與溫暖，我愛收藏陽光，陽光的那份希望與寧靜感染了我，甚至疊入生命。
因?yàn)?，你是我心中的那一縷陽光。
你告訴我，要相信自己，找到屬于自己的希望。而我，更要珍視這段友誼。
那純凈的陽光流瀉一汪最愛的想念，那段染指的流年，陽光和煦，嫵媚依戀。我愛收藏陽光，來懷念你從未走遠(yuǎn)。
收藏起你心目中的那束陽光，締造陽光，快樂就會光顧你。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。我想這不會太難，生命的意義在于充滿陽光，讓陽光使我們的內(nèi)心永久光明，讓溫暖的陽光永駐于心。
我的收藏六年級篇十四
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計(jì)劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀(jì)還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過的校園。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點(diǎn)慌亂，有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲以?jīng)覺得它離我很遙遠(yuǎn)，很漫長。但是現(xiàn)在，它卻實(shí)實(shí)在在地來了，還帶來了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來。
比如音樂課。音樂課是我最頭痛的一門功課了。似乎我從來沒有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對我唱歌的評價(jià)那樣：“從唱第一個(gè)音符開始，你就已經(jīng)跑到了遙遠(yuǎn)的南極洲！”每學(xué)期的音樂考試，對我和音樂老師都是一種煎熬。可是最近，我非常驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂課，喜歡上了音樂課上的每一首歌，每一個(gè)跳動的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂課。同學(xué)們也似乎對不太起眼的音樂課有了濃厚的興趣，歌唱得越來越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學(xué)這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級的那一次，班上一位成績差、人緣又不太好的同學(xué)過生日，他熱情地邀請了班上所有同學(xué)。最后卻只有我一個(gè)人勉強(qiáng)去了，因?yàn)槲沂潜粙寢尅俺煽兣c友誼無關(guān)”的話語逼著去的。結(jié)果我雖然過了一個(gè)最冷清的生日會，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
讓我變得多愁善感起來。我想長大想上中學(xué)卻是那么眷戀我的母校不想離開校園那溫暖的草坪午后的球場甚至每一棵樹每一株草。
有太多的想與不想……。
我的收藏六年級篇十五
陽光是無處不在的。我相信春雨是花兒的陽光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧櫍▋翰趴梢跃`放。我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。我相信夢想是生命的陽光，因?yàn)橹挥袎粝氲募?，生命才不會停止前進(jìn)我喜歡收集陽光。
小時(shí)候，媽媽的笑容是我的陽光，我無法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會用我的眼，小心翼翼地收集那些笑容，它們是陽光。小時(shí)候，爸爸的山歌是我的陽光，我無法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽光。
小時(shí)候，奶奶的絲竹是我的陽光，我無法忘記那些余音繞梁的樂聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢中，趕走那些殘存的黑暗，我會用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽光。
些滋潤我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。父親的教誨中有太多他對我的期望，我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。也許有一天，成長的路會走到盡頭，青春又會揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會丟失這些陽光，因?yàn)樗鼈儗τ谖襾碚f――彌足珍貴。我想，在未來的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽光，世界，依然會很溫暖吧。
我的收藏六年級篇一
“動蕩而寧靜，起伏而平和，殘酷而美麗”，好似一杯巧克力咖啡!更似有著巧克力的生活——樂在其中。
我喜歡巧克力，因?yàn)樗苁刮铱鞓?我更喜歡那些能給帶來快樂的“家伙”，和他們一起玩耍，有一起吃巧克力，啊!此生無悔呀;但有時(shí)象牙塔中的晶瑩冰花，始終經(jīng)受不起現(xiàn)實(shí)的酷熱，離別與回憶在生活中輾轉(zhuǎn)，電視情節(jié)里升華的現(xiàn)實(shí)是那些肆無忌憚的回憶。
快樂和傷心形成了感觀世界的兩極，然而我只能充實(shí)我自己，充實(shí)我的生活!有時(shí)，我卻在兩極之間搖搖晃晃，不知所措，那時(shí)!我是多么希望有人來陪我挑戰(zhàn)，但是現(xiàn)實(shí)告訴我“這不可能”，不斷變幻的謊言將成為其不可避免的附屬品。我終究不能停下來，宿命在不斷的改變，每一天都嘗試著成長的喜悅與悲哀，我渴望經(jīng)歷，不管是輕松還是危險(xiǎn)，我更渴望冒險(xiǎn)，我喜歡那種刺激的感覺，這會使我感到樂趣。
當(dāng)然，朋友是我的依賴，是我那些可愛的“好家伙”，也是我的快樂之源!然而快樂首先需要時(shí)間，可是我和他們真正會聚的時(shí)間太少，因?yàn)閷W(xué)習(xí)嘛!偶爾有一個(gè)星期天，也會被爸媽像“罪犯”一樣看著，這就是所謂的“教育”啊!我的快樂就這樣被慢慢的摧毀，于是我只有試著在學(xué)習(xí)中尋找快樂，終于!我找到了!
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！彪m說“花謝花開無百日”，但即使美是瞬間的，也會讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺，樂的滋味。
幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來的快樂。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會讓我們享受探究的快樂，一片奇形怪狀的云朵會讓我們享受變幻的'快樂，一顆傲雪凌放的紅梅會讓我們享受堅(jiān)韌的快樂。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂的滋味。
我的收藏六年級篇二
有的人收藏花，有的人收藏書，有的人收藏畫，而我卻收藏那不起眼的削筆器。
在我二年級將要讀完時(shí)，我那時(shí)和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶當(dāng)時(shí)生活也不富裕，平時(shí)省吃儉用，都是為了我吃上好東西。奶奶有一天帶我去逛超市，我很興奮，奶奶奶奶掏出那皺皺的20元，買了我最喜歡吃的半邊鴨，快出超市時(shí)，我停住了，我看中了一款削筆器，我說：“奶奶，我要買削筆器!”奶奶說：“咱家也不富裕，你有一個(gè)削筆刀，不買好嗎?”我和失望的出了超市。
我三年級就轉(zhuǎn)到光谷二小來了，開學(xué)的前一天，教我學(xué)前班的豆老師送我了一個(gè)削筆器，我一看，這不是我正想要的削筆器嗎?我連忙收下?；氐侥棠碳遥覄倻?zhǔn)備把豆老師送我削筆器的事說給奶奶聽，奶奶先聲奪人，說：“孩子，今天是你的生日，我買了你最想要的削筆器，其實(shí)早就應(yīng)該給你買，希望你原諒奶奶，祝你生日快樂!”我感動得說不出話來，躺在奶奶的懷里，感動著!
這個(gè)削筆器至今我都保留著，在我記憶深處閃閃發(fā)光!
我的收藏六年級篇三
我在書包里收藏著一個(gè)寶貝，它是一支筆。這支筆，寄托著小茗對我的關(guān)懷，雖然已經(jīng)破舊不堪，可我仍舍不得丟棄，因?yàn)樗娮C了我和小茗的友誼。
一年級時(shí)，我和小茗成了同桌。那時(shí)的我們是那么天真，那么純潔。小茗的體育成績很好，跑步總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在后頭，一陣風(fēng)似的不見了蹤影。每到這時(shí)，我就會撅起小嘴，不高興地說：“哼！你都不等我。”小茗就會說：“我都是練出來的，以后我們一起跑步吧！”從此以后，只要是有時(shí)間，我就會跟著她一鍛煉身體。有時(shí)候，我想放棄，小茗就會像個(gè)小大人一樣教育我：“堅(jiān)持就是勝利！”一旦我偷懶，她就會拿著支筆來敲我，這支筆時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：堅(jiān)持，不放棄！
二年級，我的考試成績總是跟她不相上下?？捎幸惶欤≤某煽兙钩^了我，而我，卻不斷退步，有一次才考了84分……我越來越討厭小茗，討厭她自己學(xué)習(xí)進(jìn)步卻不幫我。于是，我漸漸地疏遠(yuǎn)她。她好像看出了我的心思，撿起我丟掉的筆，對我說：“對不起，我不是故意不幫你的，我只是想告訴你，只有戰(zhàn)勝挫折，才能成功，而且只能靠自己，別人是幫不了你的?！庇谑?，我又重新拿起筆做題。那支筆，也時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督著我：努力，靠自己！
這支筆，見證了我們的友誼，也告訴了我許多道理：堅(jiān)持、努力、靠自己，它是我永遠(yuǎn)的收藏！
我的收藏六年級篇四
我一直還清晰地記得，那天辦公室里老師的微笑與滿地金黃的陽光。
那天早晨，本該和同學(xué)們一起下樓做早操的我，卻獨(dú)自坐在了語文辦公室里。呆呆看著窗邊流轉(zhuǎn)的陽光，聽著校園廣操里播放的早操音樂，手中的筆卻遲遲無法落下。對桌上的這張白紙簡直束手無策。
這件事說到底也是因?yàn)槲乙粫r(shí)的要面子引起的。我當(dāng)時(shí)的語文生字詞默寫很成問題，加上那天又沒復(fù)習(xí)，我的課堂抽默幾乎全部錯完了。語文老師自然要批評我，但當(dāng)時(shí)我要也不知著了什么魔，死也不肯承認(rèn)，還一口咬定“自己提前默過了”。好在老師并未當(dāng)中拆穿我拙劣的謊言，而是讓我第二天到辦公室里證明給她看。這就有了當(dāng)時(shí)的情形。
老師讓我把下一單元的詞語復(fù)習(xí)好后，就給了我一張白紙。我當(dāng)時(shí)就愣住了，才意識到自己的謊言有多么不切實(shí)際。我在辦公室里呆坐了一整個(gè)早操，待到音樂結(jié)束后，老師終于回來了。不出意外地看到那張白紙與垂頭坐在那兒等待批評教育的我后，她只是慢慢地拉了把椅子在我對面坐下來。令人意外的是，我等來的并不是老師嚴(yán)厲地“審訊”，而是和平的開導(dǎo)。她向我耐心地舉例子，盡量從我的角度出發(fā)，向我說明在生活中只有真話才能換來別人真心的對待；學(xué)習(xí)必須腳踏實(shí)地，來不得半點(diǎn)虛假。
整段談話頗有些剛?cè)岵?jì)的意味，到了最后，她拿過紙巾為我擦了擦淚水，讓我回去上課。那時(shí)候我覺得老師的微笑映著滿屋的陽光，她的眼神更是充滿期待與鼓舞，使我整個(gè)人都覺得暖融融的。
直到我小學(xué)畢業(yè)，老師也一直替我保守著這個(gè)秘密。如今，每當(dāng)我的謊話幾乎要說出口的時(shí)候，我都會想到那天老師的話。是這段話把我一次次從邊緣拉了回來。
那天，老師對我的開導(dǎo)，真是我珍藏的記憶，最美。
我的收藏六年級篇五
我最敬佩的人，就是人人都知道的——掃地工。
今天天很熱，爸爸媽媽叫我出去吃飯?；丶业穆飞?，我看見一個(gè)掃地工的老奶奶，她只戴了一頂草帽，雖然她頂著火辣辣的太陽，卻無一絲怨言。
大家想想，炎炎夏日，掃地工還在掃地，他們沒有空調(diào)，沒有風(fēng)扇，也沒有可口的冰棍。只有掃出來的灰塵；只有遍地的垃圾；只有來來往往的行人。再想想，許多人不體諒掃地工，不將垃圾丟入垃圾箱，直接將垃圾隨手一扔，不管扔到哪里。但掃地工人們，只是默默無聞的埋頭掃地，只為城市潔凈；只為有新鮮的空氣，讓大家不吸收有害氣體和臭味，讓我們健康成長。
但在掃地工掃地的同時(shí)，他們吸入了塵埃，塵埃進(jìn)入了他們的身體，如果日積月累，這多么可怕啊。他們還吸入了垃圾散發(fā)出的有害氣體和臭味，卻也是無一絲怨言。
所以，我們應(yīng)該體諒掃地工們，自覺將垃圾丟入垃圾箱，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓掃地工們少受些罪，我們也就能健康成長！
在我的生命中，最值得收藏的就是真情了。真情就如同陽光，是那么溫暖，令人留戀。而給予我最多真情的就只有母親，自我呱呱墜地的那一刻起，她就將愛全部給了我，我無時(shí)不刻都能感受到那份獨(dú)一無二的真情。
可是，小時(shí)候的我不懂什么是真情，一而再，再而三的反抗，我認(rèn)為母親太嚴(yán)厲了，我不喜歡這樣的生活，這句話藏在心里很久了，當(dāng)一次偶然的機(jī)會來臨時(shí)，我終于告訴了母親，本以為他會打我，但我卻發(fā)現(xiàn)了母親眼中那一閃而逝的悲傷，這是為什么呢？我不明白。直到長大后，我知道了母親做的一切都是為了我，她的嚴(yán)厲|冷酷都是愛我的象征。自那一刻起，我就深深的.為母親所感動，母親一直在我背后默默地付出，在我人生的道路上陪伴我做過艱難的日子。她用真情融化冰川，用溫柔摧毀艱難，讓我一步步坦然面對人生。自此，我把母親當(dāng)成陽光，永不消失的陽光，把母親的真情一點(diǎn)一滴的收藏，成為照亮人生道路的引航燈。
我收藏的真情中，蘊(yùn)含著執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，歡笑與淚水，勇敢與悲傷……許多種感覺交織在一起，我的心也隨之上下起舞。
我的收藏六年級篇六
我的課余愛好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜歡的是做蛋殼不倒翁。
記得在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我很愛哭，高興的時(shí)候哭、不高興的時(shí)候哭、摔倒了，全家人都拿我沒辦法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起來，媽媽沒有扶我，而是放了個(gè)蛋殼做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑瞇瞇地站了起來，我看見了，學(xué)著不倒翁爬了起來。媽媽笑著說：“孩子，你做的對，要記住，不論遇到什么困難，都要像不倒翁一樣堅(jiān)強(qiáng)地站起來。”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我就喜歡上了做各式各樣的不倒翁。
我先用針在雞蛋尖上捅個(gè)小窟窿，把里面的蛋清和蛋黃倒出來，然后用手工紙剪成各種胡子和衣服，用彩筆畫上眼睛，在從窟窿里裝點(diǎn)沙子，最后這頂帽子蓋著窟窿。雖然有時(shí)也會把做好的不倒翁摔壞、摔碎，但我還是不停地做，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄?BR> 現(xiàn)在，在我的寫字臺上已經(jīng)擺滿了蛋殼做的不倒翁，其中有：漁翁、老鷹、松鼠和士兵等。每當(dāng)我一抬頭，它們都笑瞇瞇地看著我，讓我有一種眾星捧月的感覺。在我失敗的時(shí)候，它們給了我自信；在我成功的時(shí)候，它們給了我鼓勵；在我傷心的時(shí)候，它們給了我安慰；在我快樂的時(shí)候，它們讓我更加快樂。
我想，等我長大了，也不會忘記這個(gè)愛好，做蛋殼不倒翁會伴我一生的。
我的收藏六年級篇七
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B語花香、晴空萬里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對爸爸說：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂呵呵地關(guān)門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！
我的收藏六年級篇八
生活中，一抹鼓勵的微笑，一句感動的話語，一個(gè)熟悉的動作都像陽光一般溫暖我的心頭。
曾記得今年的第一場雪到來。我想堆個(gè)雪人，于是約上了左鄰右舍的小伙伴。好不容易做好了，可是由于我們的疏漏雪人頭掉了下來，我正準(zhǔn)備放棄，媽媽走過來對我說：“創(chuàng)造美是要付出努力的，只是一個(gè)頭摔碎了，重新再做一個(gè)就行。好好想一想，雪人的頭為什么會落下來呢？還是你們的設(shè)計(jì)有疏漏啊！”說完還對我們微笑以示鼓勵。
這抹微笑像陽光一樣照耀在我原本郁悶的心頭。我一番思索豁然開朗，重新做了一個(gè)十分完美的雪人。這抹能改變?nèi)诵那榈年柟?，我將永遠(yuǎn)珍藏。
曾記得在和婷婷老師分別的那一天。她對我們說：“我雖然跑得不快，但我是最努力跑的一個(gè)。我雖然跳得不高，但我是最努力跳的一個(gè)。我雖然成績不好，但我是最努力學(xué)的一個(gè)。”婷婷老師的這番鼓勵使我原本已經(jīng)被冰川覆蓋的心像陽光一樣被照耀，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，每當(dāng)我付出和收獲不成正比的時(shí)候，我都想起婷婷老師的這番話。我要將這縷陽光永遠(yuǎn)珍藏。
曾記得那個(gè)冬天我看到一個(gè)青年摔倒。我嘲笑他：“大小伙子，還摔跤！反正，我應(yīng)該是不會摔倒的。”可是就在我剛說完這句話的時(shí)候，我就啪啪打臉了――我也摔了個(gè)四仰八翻。當(dāng)個(gè)場面至今我記憶猶新：那位青年走近我，將我扶了起來。“你……”我為剛才嘲笑他的行為感到羞愧，我囁嚅著。陌生人友善地拍拍我的肩，用力地握了握我的手，什么也沒說，走開了。殘留在手上的余溫讓我明白了：寬容友善是和諧社會的`黏合劑。我要將這陌生人的溫暖永遠(yuǎn)收藏。
在過去的四千多日子里，陽光陪伴著我成長，我將永遠(yuǎn)珍藏；同時(shí)，也時(shí)刻提醒自己：做一個(gè)播撒陽光的人！
我的收藏六年級篇九
人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起時(shí)轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已經(jīng)結(jié)束，盤古一辨清濁，便過三萬六千載;李白蜀道不通的歲月“忽忽竟有四萬八千歲”。神話中的樵夫駐足一觀棋，便已柯爛斧銹，滄桑幾度。
人的一生本來就有晴天，也有雨天;有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸，挫折和痛苦會像夏日的雷雨，將心淋濕;也會像一記悶棍，你還沒來得及發(fā)出一聲嘆息，就被打入黑暗的深淵，在黑暗中沒有星星也沒有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候只要你收藏陽光溫暖冰冷的心靈、會沖破樊籬、沖破黑暗，就能重獲溫暖的陽光。
耳聾，對于常人來說只是部分世界的死寂;而對于音樂家來說卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了，而貝多芬依然挺立，他譜音為鳳譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂的世界，使他的世界新充滿七彩陽光;他借拿破侖的十指，向世界向冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》。
來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點(diǎn)燃希翼的雙眸，用陽光照亮你前行的目光，使之不再迷茫，你稚嫩的步伐也將不再彷徨。
如果你將最美的夢播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會是一個(gè)姹紫嫣紅陽光絢爛的春天。
我的收藏六年級篇十
在升入初中后，我總是悶悶不樂，來自學(xué)習(xí)的壓力，來自老師的壓力，甚至于來自三年后那升學(xué)考試的壓力。
初中老師似乎更傾向于用壓力來管制學(xué)生，激勵學(xué)生，不停地暗示我們是直升進(jìn)初中的，而不是考到初中的，我們比往屆的學(xué)生差很多。老師的反復(fù)暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢地，“差”似乎就永遠(yuǎn)定格在我們頭上。
我的一舉一動，似乎都被媽媽看在眼里，媽媽沒有明說，只是在我時(shí)不停地安撫我，告訴我要把心靜下來。又一次對著作業(yè)眼冒金星時(shí)，媽媽帶我來到鄉(xiāng)下后院，我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢，居然又有了一叢一簇的雜草冒了出來。
我看著媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問，“你說，我將它們拔光，小草還會長出來嗎？”
望著媽媽意味深長的笑容，我似懂非懂地?fù)u搖頭，“這雜草，無論你是燒光它，還是割光它，只要有陽光，它還會蓬勃生長。你明白嗎？”我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅(jiān)定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，換一個(gè)角度考慮問題，一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線，上面會有無數(shù)個(gè)點(diǎn)等著你去攻破，無論路途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，。雖然學(xué)校老師給了我們很多壓力，但我們可以去試著去化解壓力，試著改變自己，發(fā)展自己，只要前方有一絲陽光，就絕不能放棄。
閑庭信步，，，能納百川的，為海；能化百難的，方為真英雄。無論怎樣，記住，永遠(yuǎn)不能放棄心中的那片陽光。
我的收藏六年級篇十一
小時(shí)候，我的個(gè)子就不高。自打上學(xué)起，每次站隊(duì)我總是在前排，每次回望后面的同學(xué)，我多么渴望能和他們一樣高大。每次上體育課，陽光明媚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我根本就沒有自己的影子。后面的同學(xué)太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒了我的影子。我沒有陽光的照耀，灰蒙蒙的。這樣的我，就算站在第一排，也總會被人遺忘，我一直是這樣的。
有一天，陽光又是那么明媚。我抱著新買的玩具。
賽車。
加入了操場上班上同學(xué)的行列。我的新車把他們的甩在了后面!突然一個(gè)高大的影子伸向了我的賽車：“這車不錯啊是我的啦!”我立馬沖上去：“是我的還給我!”他一把將我推在了地上我只能望著他搬弄著我的賽車。他是那么高大擋住了陽光;我矮小的我更加的矮小了。心已更加灰蒙蒙。
陽光的釋放。
我一直期待著自己能變得高大，擁有被陽光照耀的權(quán)利，有我自己的影子。我等待著。
初中后，我迷上了。
籃球。
有一次看nba,我發(fā)現(xiàn)了“巨人林”中有一個(gè)矮小的后衛(wèi)非常靈活，跳投突破樣樣得心應(yīng)手我驚訝，那個(gè)1.8米的后衛(wèi)在2米以上的巨人叢林中竟如此靈巧，他絲毫不畏懼那些高出他兩個(gè)頭的人突然間，我意識到，我也可以這樣，用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ)身高的不足。
從此，學(xué)習(xí)之余，我開始苦練籃球。如今，我也成為了我們班一名優(yōu)秀的控球后衛(wèi)。在陽光下，我在那些高我一頭的人群中穿梭自如。這樣的感覺，真好。
陽光，照亮了我心中盤踞多年的陰影?，F(xiàn)在，我的個(gè)子也長高了，但對于此，我已經(jīng)沒有那么在意了，因?yàn)?，我的心窗，已?jīng)洋溢這明媚的陽光。
告別心中陰影，活出自己的價(jià)值，陽光自然就會把你照耀。
現(xiàn)在，我可以大聲地說——。
黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它來尋找光明;上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來追尋陽光!
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我的收藏六年級篇十二
寬闊的大道上，一位女士開著她剛?cè)〕鰜淼男萝嚵镞_(dá)著，忽然前頭出現(xiàn)兩道人影，是一個(gè)女警察和一名孕婦。女警察在路邊著急的滿頭大汗，孕婦也在痛苦的邊緣徘徊，看見一輛汽車駛來，女警察的心情又低落了。是啊，人家剛買的新車怎么會讓一個(gè)孕婦沾上晦氣。女士把車停在路邊，問道：“怎么了，需要我?guī)兔?”女警察說：“這車是新買的吧，還是算了?！迸空f：“沒有事的，我看這位夫人也快生了，等救護(hù)車肯定來不及了，不如就讓我送她去醫(yī)院吧!”女警察聽了之后，頓時(shí)百感交集，現(xiàn)在的世道，這樣的人真是少之又少啊。
在廣袤無垠的天空下，鳥兒盡情的翱翔，在清澈見底的河水下，魚兒無憂無慮地暢游;在這大地上，人們自由自在地生活。對于動物來說，自由就是幸福;對于植物來說，開花結(jié)果就是幸福，對于世間不動的東西來說，用盡了它們的價(jià)值就是幸福;而對于我來說，幸福是那么地簡單，卻又是那么地不尋常，那就是在心底里蘊(yùn)含一份屬于自己的陽光。
看見好人好事，我承認(rèn)我的`心里總會萌發(fā)出一縷陽光，做了好人好事，我也相信我的心里會呈現(xiàn)出一片陽光，平時(shí)，我們所見的陽光是閃閃的，有很多種顏色，可是，我卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我見到內(nèi)心萌發(fā)的陽光時(shí)，我會覺得它閃閃發(fā)光，全身散發(fā)出金黃色的光芒，直接射入人的內(nèi)心深處，鼓舞著人們前進(jìn)的步伐。
漆黑的夜晚，寒冷的風(fēng)，侵蝕著我的內(nèi)心，而我的內(nèi)心早已堅(jiān)固不已，散發(fā)著金黃色的光芒，那就是我心中的陽光。
我的收藏六年級篇十三
起舞，落墨，攜著一枚淺笑，一縷陽光，在清香飄逸的路上低吟淺唱。深深的眷戀帶上我對你的思念。你尾隨那陽光的腳步一路傾聽，和煦，淡然。時(shí)光，雖蹁躚逝去，但你用溫暖編織的一道陽光卻射進(jìn)了我的心里。
喜歡陽光那和煦的味道，任它照在身上柔柔的，留在心里暖暖的。
梅雨時(shí)節(jié)。每每到了這個(gè)時(shí)候，心中就如窗外的天空，烏云密布。雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，不知何時(shí)開始討厭起雨天。成績下來了，還是那么不盡如人意，望向窗外，雨更大，心更沉。
拿起一把傘，撐開，碩大的雨傘將我籠罩在另外一個(gè)世界，那么寧靜，沒有世俗的喧囂，我渴望這般安靜的世界。
雨下得大了，就像上天也在哭泣。
不知何時(shí)，聽到后面?zhèn)鱽聿仍谟晁卸中⌒囊硪淼哪_步聲。那腳步聲夾裹著陽光的味道由遠(yuǎn)及近，讓我有一種莫名的沖動。轉(zhuǎn)身，對上你那和煦的笑靨，更加襯托出我的無助與可憐。
雨下得小了，毛絲似的，我將傘收起，你挽起我冰涼的手，對我說：“我知道你很努力，只是你的小宇宙還沒有爆發(fā)出來，你看那天上的烏云，它們的出現(xiàn)是短暫的，褪去后便是美麗的彩虹和明媚的陽光?！蹦愕脑捯淹ㄟ^溫暖的手漸漸溫暖我心。
望著厚厚的烏云漸漸散去，你對我說：“別喪氣，相信你自己，就如烏云散去后綻放的陽光，有陽光就有希望，我與你一同期待心中那一縷綻放的陽光?！贝藭r(shí)，烏黑的天空露出了藍(lán)色，陽光從層層的烏云中探出頭來，那一縷陽光，永遠(yuǎn)地烙在了我的心房。
從此，我愛陽光的那一縷純凈與溫暖，我愛收藏陽光，陽光的那份希望與寧靜感染了我，甚至疊入生命。
因?yàn)?，你是我心中的那一縷陽光。
你告訴我，要相信自己，找到屬于自己的希望。而我，更要珍視這段友誼。
那純凈的陽光流瀉一汪最愛的想念，那段染指的流年，陽光和煦，嫵媚依戀。我愛收藏陽光，來懷念你從未走遠(yuǎn)。
收藏起你心目中的那束陽光，締造陽光，快樂就會光顧你。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。我想這不會太難，生命的意義在于充滿陽光，讓陽光使我們的內(nèi)心永久光明，讓溫暖的陽光永駐于心。
我的收藏六年級篇十四
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計(jì)劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀(jì)還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過的校園。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點(diǎn)慌亂，有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲以?jīng)覺得它離我很遙遠(yuǎn)，很漫長。但是現(xiàn)在，它卻實(shí)實(shí)在在地來了，還帶來了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來。
比如音樂課。音樂課是我最頭痛的一門功課了。似乎我從來沒有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對我唱歌的評價(jià)那樣：“從唱第一個(gè)音符開始，你就已經(jīng)跑到了遙遠(yuǎn)的南極洲！”每學(xué)期的音樂考試，對我和音樂老師都是一種煎熬。可是最近，我非常驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂課，喜歡上了音樂課上的每一首歌，每一個(gè)跳動的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂課。同學(xué)們也似乎對不太起眼的音樂課有了濃厚的興趣，歌唱得越來越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學(xué)這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級的那一次，班上一位成績差、人緣又不太好的同學(xué)過生日，他熱情地邀請了班上所有同學(xué)。最后卻只有我一個(gè)人勉強(qiáng)去了，因?yàn)槲沂潜粙寢尅俺煽兣c友誼無關(guān)”的話語逼著去的。結(jié)果我雖然過了一個(gè)最冷清的生日會，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
讓我變得多愁善感起來。我想長大想上中學(xué)卻是那么眷戀我的母校不想離開校園那溫暖的草坪午后的球場甚至每一棵樹每一株草。
有太多的想與不想……。
我的收藏六年級篇十五
陽光是無處不在的。我相信春雨是花兒的陽光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧櫍▋翰趴梢跃`放。我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。我相信夢想是生命的陽光，因?yàn)橹挥袎粝氲募?，生命才不會停止前進(jìn)我喜歡收集陽光。
小時(shí)候，媽媽的笑容是我的陽光，我無法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會用我的眼，小心翼翼地收集那些笑容，它們是陽光。小時(shí)候，爸爸的山歌是我的陽光，我無法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽光。
小時(shí)候，奶奶的絲竹是我的陽光，我無法忘記那些余音繞梁的樂聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢中，趕走那些殘存的黑暗，我會用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽光。
些滋潤我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。父親的教誨中有太多他對我的期望，我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。也許有一天，成長的路會走到盡頭，青春又會揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會丟失這些陽光，因?yàn)樗鼈儗τ谖襾碚f――彌足珍貴。我想，在未來的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽光，世界，依然會很溫暖吧。