制定計劃可以幫助我們思考問題更加全面，從而更好地解決和應對各種情況。制定計劃時要具備適當?shù)膹椥裕軌驊獙ψ兓屯话l(fā)情況，保證計劃的順利進行。下面的計劃范文展示了不同目標和任務下的計劃安排和時間管理。
學校實驗教研計劃篇一
1、任課教師工作教學工作安排。
3、召開教研組長會議,解讀各類教學計劃。
6、學?！绑w衛(wèi)藝”工作安排。
7、骨干教師上公開課。
8、骨干教師講座。
9、課堂質(zhì)量工程評價小組成員深入課堂聽課，進行復評。
10、“陽光體育運動”優(yōu)秀班級評選。
1、教師繼續(xù)教育培訓。骨干教師講座。
2、期中學生能力抽測工作安排。
3、各學科對期中學生能力抽測進行分析、總結、交流。
4、以年級段為單位進行學生各科作業(yè)評比。
1、教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽及總結。
2、學生詞語積累作文、速算比賽。
3、骨干教師講座。
4、針對教師的教學情況進行學生問卷調(diào)查。
5、教師教案檢查，學生作業(yè)檢查。
6、“三室”工作檢查。
1、骨干教師講座。
2、除語數(shù)外其他課程學生綜合能力抽測。
3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。
4、課題組成員教科研成果展示總結。
6、各教研組工作總結。教研組長。
7、期末考試工作安排。
1、組織期末考試。
2、教務處學期工作總結。
學校實驗教研計劃篇二
一、指導思想：
“提高教學效率的途徑”的實踐研究，并以課題“提高課堂教學的有效性”研究為切入點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，為我校整體教學水平的提高而努力奮斗。
二、具體措施：
樹立“一切為了學生的主動、健康發(fā)展”的教育理念，我們數(shù)學教研組在本學期繼續(xù)實施“價值提升”、“重心下移”、“結構開放”、“過程互動”、“動力內(nèi)化”這五個分支組成的數(shù)學教研組的主題。
（2）抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學具，更要備好學生；要明確教學目標要求、教材重難點、教學步驟、板書設計、作業(yè)設計；要精心選擇例題作業(yè)；要培養(yǎng)學生自學能力、動手能力、思維能力。教研組每學期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄。
（3）關注課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。
認真貫徹。
“關注細節(jié)，生成智慧”的教學原則，真正落實“教師工作的重點在課堂，學校質(zhì)量的源頭在課堂”。
在課堂教學過程中，從“還”給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”“提問權”、“評議權”，真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動的`教學過程從口號變成行動。
（4）以課題研究為切入點，推進課堂改革。
研究課堂教學改革，圍繞數(shù)學組的區(qū)級立項課題《數(shù)學課堂教學有效性研究》實踐研究，開展課堂教學方法的實踐研究，并逐步完成課題的階段性結題工作。
a．。
在
“課堂教學中，影響師生有效互動的相關因素”
分析報告下，指導全體教師和學生進行反思性教學矯正。
b．。
課堂教學中，師生有效互動評價原則或標準”。
（5）．抓起始，抓薄弱，抓畢業(yè)；提高整體質(zhì)量。
培養(yǎng)良好的學習習慣，對初一和初二的學生至關重要，使他們形成一個良好的學習氛圍，一定要培養(yǎng)他們的競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
各備課組落實好輔優(yōu)計劃，針對性要強，課前必須要有充分的準備，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一些數(shù)學尖子，在今年的全省數(shù)學兩次數(shù)學競賽中爭取獲獎并有突破性，初一和初二的培優(yōu)班要切實地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補差工作，輔導老師要關愛每一個學生，從基礎、從學習態(tài)度上補起，要注重培養(yǎng)他們的自信心，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。
時
間主。
要
工
作備。
注
第一周。
2.6---2.12開學工作。
第三。
周
2.20---2.26。
數(shù)學組全體會議通過教研組計劃。
數(shù)學競賽輔導老師座談會。
第四。
周
2．27---3.5初三數(shù)學競賽選拔賽。
第五。
周
3.6-----3.12月考。
數(shù)學小組課題組成員會議。
3．12省數(shù)初中學競賽第一試。
第六周。
3.13------3.19小組公開課（孫維均。
鮑劍峰。
朱貴春）。
數(shù)學組全體會議。
第七周。
3.20------3.26小組公開課（熊水林。
經(jīng)
敏
顧小兵。
趙長華）。
上交：區(qū)教學論文評比。
第八周。
3.27------4.2。
4．2省數(shù)初中學競賽第二試。
第九周。
4.3-------4.9各年級數(shù)學優(yōu)生測試。
小組公開課“復習課”（李志紅。
陸曉欣。
付偉杰）。
第十周4.10-------4.16月考。
期中考試準備。
學校實驗教研計劃篇三
一、基本情況：
本學期學校共有學生（643）人，其中小學生（458）人，初中生（185）人，教師共有（49）人。
學校三個教研組中，語文教研組分別為（16）人；數(shù)學組分別為（16）人；綜合組分別為（16）人。
上學期，雖說按照計劃完成各項工作任務，但縱觀下來，有些地方還存在著不足，有待改進和創(chuàng)新。
本學期，除保留一些必要的內(nèi)容外，繼續(xù)加強以課改為依托，以課堂教學為突破口，以培養(yǎng)學生的個性特長、樂學、善學為重點，進一步提高廣大教師的教育教學水平。
二、指導思想。
我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作，注重班級教育的均衡發(fā)展。加強教師隊伍的師德師風建設、文化建設，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，全面貫切實施《白沙黎族自治縣中小學教學常規(guī)管理實施方案(試行)》和《白沙縣小學教學質(zhì)量目標管理量化評估標準》，為提高我校中小學教育教學質(zhì)量，進一步完善教育示范校的管理規(guī)范化而努力。新學年開始，依據(jù)縣教研室的工作計劃，我校主要以網(wǎng)絡和教學教研相結合的管理要求來制訂教學教研工作的目標和措施。以教研要效率，以教研促提高，以教研要質(zhì)量求發(fā)展。
三、目標要求。
1、教學管理務必按照縣教育局制訂的《白沙黎族自治縣中小學教學常規(guī)管理實施方案（試行）》和縣小學教研室制定的《白沙縣小學教學質(zhì)量目標管理量化評估標準》進行，提高管理水平。
2、依照教育局有關要求，開齊課程，開足課時。
3、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課改的順利進行。
4、加強教師的師德師風教育，重視對年輕教師的指導和培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，培養(yǎng)好學科帶頭人。
5、參加縣級舉行的各種競賽活動，要爭取有人獲獎。
6、加快網(wǎng)絡平臺的建設，使教育教學的網(wǎng)絡資源得到共享。
7、加強教師繼續(xù)教育學習的校本培訓。
8、努力使我校的教學質(zhì)量提高到新的水平，“一分二率”達到縣教育局制定的指標，力爭逐年提高。
四、主要工作和措施。
1、要進一步強化《白沙黎族自治縣中小學教學常規(guī)管理實施方案（試行）》，提高教學管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實施《白沙縣小學教學質(zhì)量目標管理量化評估標準》的力度，要把建設教育示范校列為現(xiàn)階段的學校工作的.重中之重。組織學習業(yè)務知識和教育理論，團結并督促全體教師執(zhí)行教學任務，按照《新課標》的要求，圓滿完成教學任務。
2、繼續(xù)開展集體備課活動。
3、繼續(xù)開展“師帶徒”的教研教學模式活動。
4、強化常規(guī)教學管理，加強教學全過程的督促檢查，促使學校管理走向規(guī)范化、正?；Ｃ繉W期的中段前和期末考后對教師教案進行檢查，注明日期和檢查人（教研組長）姓名，并加蓋公章。抽查學生作業(yè)（作文），了解教師布置和批改作業(yè)的情況，監(jiān)督教師布置的作業(yè)量。期末評選教師優(yōu)秀備課獎和優(yōu)秀學生作業(yè)獎。
5、做好聽隨堂課活動，深入課堂調(diào)研。檢查教師課堂教學情況，與科任教師探討有關教學問題。
6、抓教研活動，促進教學質(zhì)量提高，每學期至少舉辦2-3次校級的觀摩課教學活動。
7、積極參加小學六年級在六月中的畢業(yè)生學藝競賽活動，要力保在縣的競賽活動中有名次，中學畢業(yè)中考成績要比去年有所提高。
8、繼續(xù)抓好每一位教師跟蹤一位學生的校本課題的工作。
9、積極開展說課，聽課和評課教研活動和各種學生學習的競賽活動，不斷提高教師的教學水平和學生的學習能力。
10、各科任教師每學期撰寫一至二篇有較高質(zhì)量的教育教學論文，優(yōu)秀教案，教學反思或說課稿。
11、創(chuàng)建網(wǎng)絡教育資源平臺，繼續(xù)開展網(wǎng)絡教研活動。
12、積極尋求鄉(xiāng)財政支持，確保教研經(jīng)費及時到位，保證教研工作的順利進行。
學校實驗教研計劃篇四
一、指導思想：
以“構建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進兒童發(fā)展的教育”為指導,以教師隊伍建設為重點，以課堂教學變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，注重校本培訓，強化校本研究;邊學習邊實驗，邊實驗邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發(fā)展，積極推進新課程實施，扎實開展新課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點：
加大宣傳力度，及時公示教師教學工作成績，抓實、抓細、一抓到底，抓出成效。樹立“以學生發(fā)展為本”的新課改理念下，結合我校實際擬定學校校本課程開發(fā)計劃。搞好新課程改革工作，充分發(fā)揮教研組的中堅力量，開展科研、校本研究工作，探索研究適合我校學生特點的教育教學思路、方法，以達到全面提高教學質(zhì)量的目的。
三、具體內(nèi)容：
(一)規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足規(guī)定的課程。開學一周內(nèi)每位教師都要完成規(guī)定的教學準備工作，以最佳的工作狀態(tài)迎接新學期，以最好的服務態(tài)度投入教學一線，做人民的勤務員。為保證教學工作的正常有序進行，教師需要調(diào)課、代課，事先向教務處打招呼。每學期教務處要認真做好對各任課教師的業(yè)務考核工作。
2、各學科組要立足教學教研，主抓教學工作；立足課堂教學質(zhì)量，抓好課題研究，“三課”活動，大力支持和肯定教師教學中的閃光點。本學期每位教師認真?zhèn)湔n，三月份骨干教師要率先完成公開課教學任務，其他教師三月份開始，教研組安排質(zhì)量工程“復評課”,組長提前通知教導,每周至少安排一人，全校教師應積極參與聽課、評課工作，一學期聽課不少于16節(jié)。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進行檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學校備案。
3、加強對多媒體教室的管理，落實各項管理措施，進一步推進我校的多媒體的教學工作。各任課教師要按上級教育主管部門的指示精神，每周按遠程教育課程表上好多媒體課，及時做好記錄。45歲以下教師每月必須依據(jù)課程需要認真制作課件，研討課或公開課必須用多媒體上，學校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評選，學校沒有聽到的多媒體課，課件不能參與評選，只算完成了5個課件的任務。
4、進一步加強學籍管理，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，做到資料齊全、規(guī)范，爭取順利通過“兩高”驗收。
（二）抓好課程改革實驗工作。
1、突破難點，探索評價體系構建評價機制，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學期，我校將在過程性評價方面加大力度，要求教師針對各類學生的現(xiàn)實狀況，自主設計多元評價項目（包括家長對學生的多元評價，老師對學生的多元評價），共同評價學生參與學習的情況。堅持一月至少有一次的家長對學生的多元評價。家校合一腳踏實地的關注學生潛能的發(fā)展，以實現(xiàn)“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參與”的評價原則，共建管理者、教師、學生、家長積極參與創(chuàng)造交互活動的平臺。
2、繼續(xù)學習新課程改革的教育教學理論，更新教育教學理念，要求骨干教師每人上一節(jié)專題研討課，堅持寫教師日記、學習心得、記學習筆記，撰寫案例等，其他教師每月上交一篇教學反思一篇案例，期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進行評獎。讓自己的教育教學理念能能與時俱進，能適合教育改革的需要。為加強新課程改革實驗的規(guī)劃、管理和指導，增強基礎教育改革的力度，學校成立了以校長為主管領導的新課程改革實驗領導小組，專門督導此項工作。
3、加強教師培訓，積極組織教師參加上級教育部門安排的各學科的教研學習和培訓活動。堅持以校為本的教科研活動，確保課改實驗有效實施。參加學校校本課題研究的教師認真上好校本課程，改進上學年編寫出的校本課程教材，使之更具體色。
4、搞好學生綜合實踐活動。學期初，教研組依據(jù)學校綜合實踐課教學計劃寫出各組的綜合實踐課教學計劃,教師個人依據(jù)組內(nèi)安排的活動寫出書面計劃，并按個人的計劃認真?zhèn)浜?、上課，一學期至少上一節(jié)綜合實踐活動公開課,準備好后通知組長安排組員聽評課，上交系列授課教案,（必須達到五天內(nèi)完成的內(nèi)容，）一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學生親身經(jīng)歷系列活動，參與到實踐活動當中去，在系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
注：綜合實踐活動課程內(nèi)容如下。
（1）研究性學習：研究性學習是指導學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。（針對所有學科而言）。
（2）社區(qū)服務與社會實踐：社區(qū)服務與社會實踐是學生在教師指導下，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責任感為主旨的學習領域。
（3）勞動與技術教育：勞動與技術教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標，且以操作性學習為特征的學習領域。
5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常打掃為衛(wèi)生，經(jīng)常進行安全檢查，每兩周徹底打掃，檢查一次，配合教師搞好教學服務工作，圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍，每周每班至少一次，及時做好借還登記，科學課教師及時填寫實驗報告單等記錄，音、體、美教師及時填寫器材、樂器使用情況及借還登記。
6、在學校的大力支持和配合下，積極組織學生參加學校和上級教育主管部門組織的各種比賽、競賽活動，主管部門要幫助教師參與，教師有計劃，有步驟的從準備到備課、輔導，參加比賽，自始至終都要認真對待，齊心協(xié)力爭取好成績，學校將大力宣傳，并對獲獎學生、教師進行佳獎。
(三)加強對教師和學生的管理。
1、加強對學生的常規(guī)管理，要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其是書寫習慣，認真學習，認真完成作業(yè)。教師要及時批改作業(yè)，及時對作業(yè)進行評講，鼓勵學生無論哪項作業(yè)都認真書寫，每次作業(yè)都爭取得“優(yōu)”或“好”。四月底學校組織舉行各年級段的“作業(yè)評比”，對各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級體和班級任課教師進行獎勵。全面提高學生的書寫習慣。
2、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們在在日常教學中的師德和業(yè)務方面的帶頭作用，帶動其他教師一起發(fā)展。三月份骨干教師按級別講公開課.講完后及時總結得失。并開始進行15課時的多媒體教學工作和課件制作。
3、認真抓好教師的常規(guī)教學工作。按時上課、下課，有事及時履行請假手續(xù)，對當天的課做好安排;按時上交考核“作業(yè)”，不敷衍，不拖拉，凡是“教師考核項目”中的作業(yè)平時就要認真做，避免交時搞突擊，影響作業(yè)質(zhì)量自己負責。
4、組織本學期教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級學生的詞匯積累，四至六年級的作文比賽；一至六年級學生的速算比賽。
5、大力加強學校體衛(wèi)藝工作，落實“陽光體育運動”舉行學生以體育為主題的書法、繪畫作品展覽；“強體健美我第一”優(yōu)秀小報征集活動。全校學生跳繩比賽活動。為“六一”慶?；顒又d,切實提高青少年的藝術素養(yǎng)。
時間內(nèi)容負責人。
1、任課教師工作教學工作安排。
3、召開教研組長會議,解讀各類教學計劃。
6、學校“體衛(wèi)藝”工作安排。
7、骨干教師上公開課。
8、骨干教師講座。
9、課堂質(zhì)量工程評價小組成員深入課堂聽課，進行復評。
10、“陽光體育運動”優(yōu)秀班級評選。
1、教師繼續(xù)教育培訓。骨干教師講座。
2、期中學生能力抽測工作安排。
3、各學科對期中學生能力抽測進行分析、總結、交流。
4、以年級段為單位進行學生各科作業(yè)評比。
1、教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽及總結。
2、學生詞語積累作文、速算比賽。
3、骨干教師講座。
4、針對教師的教學情況進行學生問卷調(diào)查。
5、教師教案檢查，學生作業(yè)檢查。
6、“三室”工作檢查。
1、骨干教師講座。
2、除語數(shù)外其他課程學生綜合能力抽測。
3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。
4、課題組成員教科研成果展示總結。
6、各教研組工作總結。教研組長。
7、期末考試工作安排。
1、組織期末考試。
2、教務處學期工作總結。
學校實驗教研計劃篇五
根據(jù)班級的發(fā)展特點，特制定本學期的工作計劃.
一、班級學生的情況分析：
1.班級學生的思想狀態(tài)情況分析：
九年五班的學生情況分析.學生的成績?yōu)槠骄?0-54之間，最高分與最低分相差20分左右，一部分學生屬于各科均衡發(fā)展，一部分學生屬于文科偏低，一部分學生屬于理科偏低。總體分析部分學生有積極向上的動向，屬于是銳意進取型的學生，這部分學生大部分將會是班級主流。他們有較好的學習習慣，學習態(tài)度端正，學習成績還可以。是班級的中堅力量。一部分是態(tài)度游離型的學生，他們?nèi)狈械纳线M心，自信心明顯不足。這是需要做思想工作的學生。他們能聽從老師的管教，作業(yè)能在老師的催促下完成。這部分學生占到班級學生人數(shù)的四分之二強。還有一部分學生行為上較散漫，明顯表現(xiàn)為坐姿不端正，課上愛說話，有時會有小動作，這將是工作中的重中之重，管好他們，他們會和班級一起健康成長，否則，他們將會成為班級發(fā)展的絆腳石，直接影響班級的健康發(fā)展，直接影響班級的學習成績，乃至影響學校的發(fā)展，所以，無論從學習上、行為習慣養(yǎng)成上都要特別關注。
2.班級學生的學習成績分布：
九年五班學生在上學期期末考試，屬于年級中等學生.從以上成績分析，要想沖擊實驗班的水平，任務還是相當艱巨的，但是我相信只要我們更多的付出我們的關愛，相信通過我們共同的'努力，也一定可以結出累累碩果。這是對我們的考驗，這也是本學期工作計劃的重要任務之一。
二、班級工作目標：
1．學風建設目標：盡快形成良好的學習風氣，主要表現(xiàn)在上課的合作學習參與度上，學生的聽課狀態(tài)上以及作業(yè)的認真程度、作業(yè)的完成度、作業(yè)的正確率上。在開學初的燃起希望之舉動中，規(guī)范學生的行為要求，以鼓勵引導為主線，強化激勵策略的運用。經(jīng)過一段時間的實施，將引導的重點轉(zhuǎn)向?qū)W生情感的控制與意志品質(zhì)上來。以學習成績的有效調(diào)度，控制學生成功的底線，有效激發(fā)學生成功的情感體驗，獲取不斷向上的不竭動力。將學生學習的注意力吸引到即定的知識范圍上來，做到低起步，常落實。這樣，在教師的引導下，學生學習的勁頭會逐步調(diào)動起來，相信，良好的學風就會出現(xiàn)。
2．狠抓四項常規(guī)的落實工作。開學向?qū)W生強調(diào)要求，以學生行為量化為標準，從出勤、儀表、衛(wèi)生、出操等幾方面，注意嚴格要求學生，嚴格考勤制度，重在平時落實，檢查到位，不要讓學生有僥幸心里。在向?qū)W生講明利害的基礎上，強化落實。儀表方面，定期檢查堅持不留怪發(fā)型、不佩戴飾物、不留長指甲。衛(wèi)生方面實行小組承包制，每一個小組成為一個固定單位，每天負責衛(wèi)打掃、管理、保持工作，并進行評比，選出優(yōu)秀小組定期表揚。嚴格按照出操制度執(zhí)行，，堅持快、靜、齊，做操時動作到位。主要做法如下：1）從班級的整體發(fā)展目標上去抓，開學制定符合班級發(fā)展的目標，要讓學生發(fā)現(xiàn)能夠?qū)崿F(xiàn)目標的有利因素和不利因素，從而，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，實現(xiàn)目標。2）、盡快形成良好的班級輿論，人人為班集體做貢獻，形成人人為小組、為班級爭光的局面。3）、加快小組建設，形成你追我趕的學習氛圍，加強小組長的建設，對小組長進行培訓，加強小組長的監(jiān)督職責，并加大組內(nèi)的評估。成立學習部、紀律部、衛(wèi)生部等相關機構，目的是為班級的發(fā)展把關，并協(xié)同各小組長完成班主任布置的工作，做到上下一致，共同搞好班級建設?？傊瑖@學校的四項常規(guī)建設，在平時嚴格要求的基礎上，注重行為的規(guī)范以及自我約束能力的提高。
三、班級建設的核心理念:。
班級組成主體是人，人又是生命的主體。作為現(xiàn)代教育，必須喚醒學生的生命意識，要引導學生關注自己的生命，關心他人的生命存在。懂得尊重自己的生命，尊重他人的生命需要。要讓生命煥發(fā)出美麗的色彩。讓學生明確：師生之間要互相尊重，學生之間要互相尊重。在和睦融洽的氣氛中互相激勵，共同進步。
四、班級工作的主要策略：
有針對性的對相關學生進行教育，把他們分出不同層次來。意在根據(jù)不同的學生，采取相應的方法。
五班級月周日工作要點：
9月份工作要點：在收心整紀的基礎上，主要抓好板報的宣傳工作，班級工作計劃的制定、借教師節(jié)、中秋節(jié)的重要節(jié)日，抓好尊師愛生的思想教育活動，圍繞中秋節(jié)，抓好學生的親情教育。結合班級的整體工作，制定班級學生互動激勵機制。圍繞本學期的工作目標，結合學校的四項常規(guī)教育，制定班級的常規(guī)教育內(nèi)容：即出勤、坐姿、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、儀表、出操。根據(jù)這些方面，學生制定具體的行為發(fā)展目標，作為考核的依據(jù)。納入學生行為激勵評價體系。然后側重抓好作業(yè)的收繳工作，打消學生開學來的懶散意識。
10月份愛國主義教育月：
根據(jù)建國60年的重要契機，開展迎國慶獻禮活動，學生根據(jù)自己的不同情況，從紀律、學習、衛(wèi)生、禮儀等角度，展現(xiàn)自己光輝的一面，向共和國獻禮。然后，通過學生的活動，給學生創(chuàng)設展示的舞臺，通過主題班會、宣傳欄、或?qū)ｉT制作展牌展示學生光輝的一面，為偉大的祖國增添光彩。學習是學生的主要任務，要借此機會，適時開展學習大比拼活動，注意要以小組為單位，考察小組的總體學習成績，引導學生在合作學習、同伴互助、合作探究等方面努力。最后，通過班會形式，開展“頌祖國、創(chuàng)佳績”主題班會。以切實行動歌頌祖國。
11月在月初要切實開展交通安全教育，對學生的乘車情況，車況要有所了解，和家長取得聯(lián)系，共同做好學生的安全教育工作。在此基礎上，召開中間生學生會議，幫助學生查找自己學習上的優(yōu)勢因素和阻礙因素，讓優(yōu)秀學生談自己的學習行為，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己學習上的阻礙因素，從而提高學習成績。學困生的家訪工作以及提高工作。
12月份：做好階段學習總結，讓學生總結這一學期以來自己的成長，以“我成長，我快樂”為主題，進行優(yōu)秀文章展示活動。讓學生體驗成長的快樂。獲取不斷攀升向上動力。并作好期末復習動員工作，讓期末考試成為檢驗學生成績的重要手段，真正考出學生的水平。
周份活動主題活動方式活動效果。
1周從規(guī)范入手，在紀律上強化教育，狠抓儀表、出勤教育。教師監(jiān)督。
2周根據(jù)規(guī)范，學生制定自己的目標，班級制定總體目標，宣讀考評細則。教師監(jiān)督。
3周強調(diào)安全教育教師監(jiān)督。
4周月評比活動，家長信息反饋活動教師監(jiān)督。
5周學習習慣教育聽課習慣作業(yè)習慣教師監(jiān)督。
6周學習方法交流優(yōu)秀稿件交流教師監(jiān)督。
7周開展“我們初三了”主題班會教師監(jiān)督。
8周月交流評比結果家長反饋教師監(jiān)督。
9周思想教育月愛國主義教育教師監(jiān)督。
10周征文《慶60華誕》教師監(jiān)督。
11周安全教育教師監(jiān)督。
12周期中考試動員教師監(jiān)督。
13周衛(wèi)生教育、跑操的意義教師監(jiān)督。
14周安全教育教師監(jiān)督。
15周愛國主義教育教師監(jiān)督。
16周成功教育---征文《成功在你腳下》教師監(jiān)督。
17周學習指導教師監(jiān)督。
18周正確對待考試的教育教師監(jiān)督。
19周安全教育教師監(jiān)督。
20周考前教育教師監(jiān)督。
學校實驗教研計劃篇六
在這個新學期，我校的教研工作將以中心小學的文件精神為指導，立足本校實際，以提高教學質(zhì)量為工作主旋律，完善各種常規(guī)管理，扎實地開展各項工作。
一、以提高教學質(zhì)量為工作主旋律。
教育教學質(zhì)量是一所學校生命根源，我校以此為主旋律，奏響教育教學的每一步。
提高教學質(zhì)量，人人有責。全體教師要時刻把質(zhì)量放在心上、抓在手上、落實在行動上。學校要把精力完全集中在抓好教學質(zhì)量這個中心工作上，加大教學質(zhì)量考核獎懲力度；認真研究提高教學質(zhì)量的措施、方法，帶領全體教師埋頭苦干、努力把學校的教學質(zhì)量提高到新的層次；教師必須把心思完全用在課堂上。努力讓教師心往一處想、勁往一處使，促進教學質(zhì)量的全面提高。
二、以規(guī)范常規(guī)管理為突破口。
做好各項常規(guī)管理是打好教育教學攻堅戰(zhàn)的保證，因此，學校堅持不懈抓“常規(guī)管理”。
繼續(xù)以檢查促落實、促提高的思路，落實《德化縣教學常規(guī)工作要求》和《龍潯中心小學教學常規(guī)管理細則》，抓實教學管理細節(jié)。學校領導將深入教學一線，積極組織并參與學校的各項教學教研活動，了解每位教師的教學現(xiàn)狀和存在的問題，完善評估導向，健全獎懲機制，全面提高教育教學管理水平。學校將不定時采用隨堂聽課、查備課、查作業(yè)、查試卷、等形式，促進學校提高完善常規(guī)管理。為泉州市對我縣教學常規(guī)管理進行檢查評估做好準備。組織好教師參加十一月份在中心小學舉行的優(yōu)秀教案評選活動。
三、以理論學習為引領。
理論學習能有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師有著豐富的教學理論，進而指導自己的教學實踐。開展校本培訓，為教師發(fā)展奠基；開展校本教研，為教師發(fā)展提速；實施校本評價，為教師發(fā)展喝彩。學校將積極組織教師參加中心小學開展備課考核、作業(yè)設計、命題競賽、教師教學素質(zhì)大比武等活動，促進教師發(fā)展。認真組織參加各類優(yōu)案、論文撰寫，為名師成長提供信息。
四、以“校本教研”為平臺。
（一）實行教研日制度，增強校本教研。校本教研是促進教師專業(yè)成長的最好形式，本學期，我們把“星期二、四語文數(shù)學教研日”。開展研討活動，深化校本教研。使教學過程同時成為教師研究教學的過程，使學習成為教師進行教學與研究的自覺需要，使教研真正成為教師職業(yè)生活的重要內(nèi)容，把教學研究與學習緊密結合起來，促進教師的專業(yè)成長。
（二）加強教研組建設，促進活動有序開展。
教研組是教師進行教研活動的基本單位，一個教研組教研風氣的濃厚程度決定著教研的效果，也決定著教師能否整體提高。本學期，要進一步加大教研組的建設力度，選拔年青骨干教師擔任教研組長，要舍得投入為各教研組添置部分教師研究、學習的材料。各教研組要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，組織教師研討解決問題的辦法，要勤于思考、敢于實踐。
（三）研、訓一體，提高教師施教能力。
要創(chuàng)新校本培訓模式，進一步增強培訓活動的實效性，本著為教學服務的原則，精心選擇貼近課改、貼近教材、貼近課堂、貼近老師的培訓內(nèi)容，努力使培訓更加務實，更加有效。全體教師要立足崗位，互相學習，共同提高。本學期將掌握課程標準基本功、使用教材基本功、備課基本功、課堂教學基本功、說課評課基本功作為教師培訓的基本內(nèi)容，通過培訓活動的開展提高教師的施教能力。
五、以張揚學生個性特長為追求。
學生個性特長得以張揚是我們教育的追求，為了讓學生個性特長得以彰顯，本學期，學校繼續(xù)做好兩個學生展示臺的搭建。
素質(zhì)教育的課堂教學要把培養(yǎng)個性特長作為一項重要任務。一是在教學中突出培養(yǎng)學生多維思辯的能力，不過分強調(diào)學生的思維方式、思想觀點與教師吻合。二是培養(yǎng)各學科學習骨干。在教學中要充分利用學生的才能優(yōu)勢，當教師的助手，當學習的帶頭人，以他們的個性與突出的`才干輻射其他學生；又通過他們對其他學生的啟導，發(fā)展自身。三是建立作文、奧數(shù)等興趣小組，強化輔導，力爭在各級競賽中有新的突破。
附：各月份工作重點：
2、組織入學、編班、注冊,抓好學額鞏固。
3、編排課程表。
1、迎接期初工作檢查，加強常規(guī)管理。
2、參加新課程教材教法培訓，觀摩名師教學錄像。
3、表彰教學標兵。
4、做好教育事業(yè)統(tǒng)計報表及“對縣督導”各種報表。
1、參加泉州市科技創(chuàng)新大賽。
2、加強課題研討。
3、對新教師跟蹤聽課。
1、組織教師參加中心小學舉行的名師展示課活動。
2、組織教師參加中心小學舉行的優(yōu)秀教案評選活動。
3、期中質(zhì)量監(jiān)控。
1、教學常規(guī)檢查。
2、組織教師參加中心小學舉行的縣級教研活動。
3、組織教師參加中心小學舉行的課題論文評選活動。
09年一月份。
1、優(yōu)秀論文匯編。
2、教學質(zhì)量普查。
3、期末質(zhì)量分析。
學校實驗教研計劃篇七
一、工作思路：以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，培養(yǎng)學生良好的語文習慣和審美情趣與文化品味。《語文課程標準》指出:“養(yǎng)成語文學習的自信心和良好的習慣,掌握最基本的語文學習方法。”語文教育家葉圣陶把培養(yǎng)良好的語文習慣作為語文教育的終極目標,是關系到一個人一輩子的事情,這也是語文素質(zhì)教育的最終目的。每個有巨大成就的語文特級教師無不把良好的語文習慣培養(yǎng)作為他教學中的核心事業(yè)來抓。遼寧語文特級教師魏書生就是這方面的典范。良好的習慣不但對學科學習有著正面的影響,而且對人的性格的形成與整體素質(zhì)的提高有著十分重要的作用。衡量一個學生的語文素養(yǎng),就看他是否有好的語文習慣,他好讀、善聽、會記、常寫、注重積累,自覺參與一切有關的語文活動,這個人的語文水平?jīng)Q不會差。而這種良好的語文習慣是在長期的語文學習過程中形成的,它反過來又在不斷促進語文學習的進步。習慣本身不是知識,也不是能力,卻是獲取知識,轉(zhuǎn)化為能力的重要橋梁,是一種終身受益的'永久的推動力?！墩Z文課程標準》對良好語文習慣的養(yǎng)成提出了許多具體的要求。如:正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣;對漢字有濃厚興趣,主動識字的習慣;讀書看報的習慣;留心觀察周圍事物的習慣;默讀的習慣;集中精力,專心致志讀書的習慣;做讀書筆記的習慣;使用各類工具書的習慣;積極參與討論和爭辯的習慣?！墩Z文課程標準》把習慣的培養(yǎng)列入課程目標,并加以細化,這是一個質(zhì)的飛躍?！墩Z文課程標準》對培養(yǎng)學生的審美能力分為幾個層級,并由低往高發(fā)展,是過去的語文教學大綱前所未有的。語文教育內(nèi)容的審美情趣還有自然美、社會美、藝術美等等?！墩Z文課程標準》認為文學教育是培養(yǎng)語文審美情趣的重要途徑,要引導學生置身于作品之中,獲得情感的體驗,從中吸收文學作品的精華,領悟作品的內(nèi)涵,以達到提高學生人文素質(zhì),加厚學生人文底蘊的目的。語文審美的教育最終是對人的終極關懷,以提升人的文化品位,發(fā)展人的健康個性,逐步形成健全人格。二．具體工作安排二月份1．參加江東區(qū)“走進新課程”備課活動。(2003年2月24日下午1點)2、組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內(nèi)容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。3、假期備課情況檢查。三月份1．召開教研組成員會議。（分發(fā)資料）討論通過本學期實驗工作計劃，實驗教師再根據(jù)計劃分頭制訂個人工作計劃，明確本學期實驗重點，并嚴格按照計劃進行實驗工作，保證實驗工作有序、順利地展開。2．組織教師認真學習，提高教師理論水平。明確本學期實驗重點，學習、搜集相關理論及研究資料，為本學期實驗打好理論基礎。(集中學習《語文教學生活化》，談感想，集中進行討論。體驗“語文教學生活化”的精髓。)3．組織教師外出聽課。(參加江東區(qū)教研活動)4．聽教研組成員的課。（1-2）節(jié)四月份1．中旬進行備課檢查。2．下旬參加學校的學習新課程標準演講比賽。3．撰寫“課改”學習論文。4．開設組內(nèi)實驗課，全體教研組老師聽課，課后除教師自己評課，自評得失外，其他的教師參與聽課評課。通過實驗課發(fā)現(xiàn)實驗的進展，看看形成了什么，有什么效果，按的出發(fā)有哪些不足，便于下一步工作有的放失。(家長展示課準備)5．聽教研組成員的課。（1-2）節(jié)6．期中用新課程標準下的新理念，檢測學生的各項能力。(期中測試)五月份1．組織教師認真上好研討課，為參加學校教學大比武作準備。2．認真上好寫字課。課堂上注意激發(fā)學生的寫字興趣，保證課上有充足的寫字時間，充分發(fā)揮教師的示范作用，加強指導，加強督促，教給方法，努力使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。組織學生進行寫字比賽。3．參加江東區(qū)“我愛語文”―走進新課程主題展示活動。4．理論學習：“語文素養(yǎng)”科學評價大討論(圍繞評價考卷，練習題展開)5．教研組成員開課。六月份1、新教材不同課型教學案例回放與評價。(課件、教案、反思等)2、每位教師每人出期末試卷一份。3、寫好教學論文。4、認真做好期末復習工作。5、做好學期評比總結工作。
學校實驗教研計劃篇八
圍繞學校的工作中心，堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，廣開渠道，增收節(jié)支，為學校的教育教學工作提供有力后勤保障。
二、工作重點。
1、加強學習，提高服務意識與質(zhì)量。
2、規(guī)范校產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率。
3、加強財務管理，提高辦學條件。
4、強化環(huán)境管理，美化校園環(huán)境。
5、抓好安全工作，搞好校園安全建設。
三、工作措施。
（一）更新觀念，增強服務意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益，全心全意為師生服務。
2、嚴格后勤人員考核制度，保證后勤人員都能自覺對照職責，積極工作奉獻。
（二）精打細算，增收節(jié)支。
1、依據(jù)教學需求，結合學校財力情況，本著精打細算的原則，制訂經(jīng)費預算，實施經(jīng)費計劃使用。
2、加強對煤、水電費、打印耗材費等的管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領物審批制度工作。領物原則上由各部門負責人根據(jù)實際需要領取。
5、廣開渠道，增收節(jié)支。杜絕浪費，減少損失。
（三）物盡其用，發(fā)揮設備功能。
1、為使學校現(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設備的“育人”功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的檢查力度。嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對發(fā)放的電器設備、教學用具等日常用品以及班級設施等實行承包管理，誰損壞誰負責。教室內(nèi)必須在指定位置布置。
（四）加強協(xié)作，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作。
1、加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化美化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅舒適的學習、工作環(huán)境。
2、協(xié)同教導處、政教處利用班會向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
（五）長抓不懈，提高安全防患意識。
1、強化學生飲用水的安全管理，做到飲用干凈的水。
2、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
3、加強門衛(wèi)、夜班的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
四、具體安排。
1、做好開學初的常規(guī)工作，發(fā)放教師基本辦公用品。
2、做好教學、安全、水、電、暖等設施的檢修。
3、按收費文件范圍，項目和標準，統(tǒng)一票據(jù)，及時公示。
4、調(diào)整部分辦公室、教室的辦公桌、課桌凳。
5、校園安全檢查，消除隱患。
1、各辦公室、功能室、教室的財產(chǎn)登記，實施承包制。
2、校園安全大檢查。
3、做好鍋爐設備停爐的保養(yǎng)。
4、上水管網(wǎng)及校園綠化用水的檢修工作。
1、做好校園綠化、美化工作。
2．財務收支公示，固定財產(chǎn)的清理。財務檔案整理。
1、各辦公室、功能室、教室的財產(chǎn)檢查。
2、對學生進行“衛(wèi)生、愛校園、愛護公物”宣傳。
3、做好校園花草樹木病蟲的預防。
1、做好慶“xxx”后勤保障工作。
2、對學校財產(chǎn)、安全器材的使用進行檢查評比。
1、外借財產(chǎn)回收。
2、財產(chǎn)驗收（各室、班）。
3、擬定假期維修事宜。
4、制定假期校園安全工作。
學校實驗教研計劃篇九
在這個新學期，我校的教研工作將以中心小學的文件精神為指導，立足本校實際，以提高教學質(zhì)量為工作主旋律，完善各種常規(guī)管理，扎實地開展各項工作。
一、以提高教學質(zhì)量為工作主旋律。
教育教學質(zhì)量是一所學校生命根源，我校以此為主旋律，奏響教育教學的每一步。
提高教學質(zhì)量，人人有責。全體教師要時刻把質(zhì)量放在心上、抓在手上、落實在行動上。學校要把精力完全集中在抓好教學質(zhì)量這個中心工作上，加大教學質(zhì)量考核獎懲力度；認真研究提高教學質(zhì)量的措施、方法，帶領全體教師埋頭苦干、努力把學校的教學質(zhì)量提高到新的層次；教師必須把心思完全用在課堂上。努力讓教師心往一處想、勁往一處使，促進教學質(zhì)量的全面提高。
二、以規(guī)范常規(guī)管理為突破口。
做好各項常規(guī)管理是打好教育教學攻堅戰(zhàn)的保證，因此，學校堅持不懈抓“常規(guī)管理”。
繼續(xù)以檢查促落實、促提高的思路，落實《德化縣教學常規(guī)工作要求》和《龍潯中心小學教學常規(guī)管理細則》，抓實教學管理細節(jié)。學校領導將深入教學一線，積極組織并參與學校的各項教學教研活動，了解每位教師的教學現(xiàn)狀和存在的問題，完善評估導向，健全獎懲機制，全面提高教育教學管理水平。學校將不定時采用隨堂聽課、查備課、查作業(yè)、查試卷、等形式，促進學校提高完善常規(guī)管理。為泉州市對我縣教學常規(guī)管理進行檢查評估做好準備。組織好教師參加十一月份在中心小學舉行的優(yōu)秀教案評選活動。
三、以理論學習為引領。
理論學習能有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師有著豐富的教學理論，進而指導自己的教學實踐。開展校本培訓，為教師發(fā)展奠基；開展校本教研，為教師發(fā)展提速；實施校本評價，為教師發(fā)展喝彩。學校將積極組織教師參加中心小學開展備課考核、作業(yè)設計、命題競賽、教師教學素質(zhì)大比武等活動，促進教師發(fā)展。認真組織參加各類優(yōu)案、論文撰寫，為名師成長提供信息。
四、以“校本教研”為平臺。
（一）實行教研日制度，增強校本教研。校本教研是促進教師專業(yè)成長的最好形式，本學期，我們把“星期二、四語文數(shù)學教研日”。開展研討活動，深化校本教研。使教學過程同時成為教師研究教學的過程，使學習成為教師進行教學與研究的自覺需要，使教研真正成為教師職業(yè)生活的重要內(nèi)容，把教學研究與學習緊密結合起來，促進教師的專業(yè)成長。
（二）加強教研組建設，促進活動有序開展。
教研組是教師進行教研活動的基本單位，一個教研組教研風氣的濃厚程度決定著教研的效果，也決定著教師能否整體提高。本學期，要進一步加大教研組的建設力度，選拔年青骨干教師擔任教研組長，要舍得投入為各教研組添置部分教師研究、學習的材料。各教研組要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，組織教師研討解決問題的辦法，要勤于思考、敢于實踐。
（三）研、訓一體，提高教師施教能力。
要創(chuàng)新校本培訓模式，進一步增強培訓活動的實效性，本著為教學服務的原則，精心選擇貼近課改、貼近教材、貼近課堂、貼近老師的培訓內(nèi)容，努力使培訓更加務實，更加有效。全體教師要立足崗位，互相學習，共同提高。本學期將掌握課程標準基本功、使用教材基本功、備課基本功、課堂教學基本功、說課評課基本功作為教師培訓的基本內(nèi)容，通過培訓活動的開展提高教師的施教能力。
五、以張揚學生個性特長為追求。
學生個性特長得以張揚是我們教育的追求，為了讓學生個性特長得以彰顯，本學期，學校繼續(xù)做好兩個學生展示臺的搭建。
素質(zhì)教育的課堂教學要把培養(yǎng)個性特長作為一項重要任務。一是在教學中突出培養(yǎng)學生多維思辯的能力，不過分強調(diào)學生的思維方式、思想觀點與教師吻合。二是培養(yǎng)各學科學習骨干。在教學中要充分利用學生的才能優(yōu)勢，當教師的助手，當學習的帶頭人，以他們的個性與突出的`才干輻射其他學生；又通過他們對其他學生的啟導，發(fā)展自身。三是建立作文、奧數(shù)等興趣小組，強化輔導，力爭在各級競賽中有新的突破。
附：各月份工作重點：
2、組織入學、編班、注冊,抓好學額鞏固。
3、編排課程表。
1、迎接期初工作檢查，加強常規(guī)管理。
2、參加新課程教材教法培訓，觀摩名師教學錄像。
3、表彰教學標兵。
4、做好教育事業(yè)統(tǒng)計報表及“對縣督導”各種報表。
1、參加泉州市科技創(chuàng)新大賽。
2、加強課題研討。
3、對新教師跟蹤聽課。
1、組織教師參加中心小學舉行的名師展示課活動。
2、組織教師參加中心小學舉行的優(yōu)秀教案評選活動。
3、期中質(zhì)量監(jiān)控。
1、教學常規(guī)檢查。
2、組織教師參加中心小學舉行的縣級教研活動。
3、組織教師參加中心小學舉行的課題論文評選活動。
1、優(yōu)秀論文匯編。
2、教學質(zhì)量普查。
3、期末質(zhì)量分析。
學校實驗教研計劃篇十
以鎮(zhèn)中心學校教育教學工作計劃為核心，圍繞鎮(zhèn)中心學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，立足我校鎮(zhèn)中心學學生學習的實際情況，同時結合全體教師的教研實際，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，學校教研工作計劃。培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。促進我鎮(zhèn)中心學校教學工作再上新臺階。
二、工作目標。
1、通過教研，使教師轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。
2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。
3、通過教研，使每位教師所教學科在各級各類測評中提高“一分三率”，確保學校質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以完善課堂教學為目的，充分利用遠程教育資源為課堂服好務，把輔導和實踐結合起來。以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題。強***研活動的可實施性和可操作性。逐步形成***、開放、高效的教研機制，努力把教研活動建設成為學習化組織。
2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。
三、工作重點。
2、開展“魅力課堂”教研活動。校內(nèi)骨干教師上示范課，非骨干教師上研究課制度，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學水平。
3、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
4、確實抓好集體備課和教師個人的“二次備課”。
四、工作措施。
（一）、認真組織學習，提升教育教學理念，促進教師專業(yè)成長。
1、加強理論學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。學校教研組要重視提高每一位教師的業(yè)務素質(zhì)，充分利用每周一次的教研活動時間組織教師加強理論學習，更新教育觀念，工作計劃《學校教研工作計劃》。不斷改善教師的知識結構，更加緊密地加強協(xié)作。
2、開展“結對”活動，促進教師共同成長。充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結對活動，堅持從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革。
（二）、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
1、以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
2、抓緊抓好集體備課工作。每位教師在上課前要對教案進行修改，課后還要寫出教學反思，堅持“個人初備—集體研討—個性教案，撰寫感悟與反思”的集體備課制度。要定期檢查教師教案，教案環(huán)節(jié)齊全，及時反饋提高整個教研組備課質(zhì)量。
3、加強科組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學***，濃厚教研氣氛。
（三）、認真開展課改實驗，努力改善學校課堂教學現(xiàn)狀。
認真組織好本學期的“骨干教師獻課”活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用；開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動，引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內(nèi)，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。讓課堂教學走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。
（四）強化過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路。
1、建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。
2、繼續(xù)加強對各級質(zhì)量目標的監(jiān)管工作。學校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析等方式方法，促使各級質(zhì)量目標的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
3、抓考風，促教風、學風。采取有效措施，嚴肅考風、考紀，杜絕弄虛作假的不良習氣。
4、在抓好終結性評價的同時，突出過程性管理。認真組織各年級的單元考、期中考及期末考，及時總結經(jīng)驗教訓，查找問題所在，制定階段性目標措施。
（五）、積極開展教學研究活動，提高教研水平。
1、教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在科級組互相聽課，共同提高。
2、鼓勵教師開展教學反思。教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
3、重視教學質(zhì)量的考評工作，特別是畢業(yè)班的教學測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用市局的抽查，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。
學校實驗教研計劃篇十一
總的要求：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以學生為主體，堅持打造“師德水平高”和“業(yè)務能力強”的實驗教師隊伍，德育為先，素質(zhì)領先，全面推進新一輪實驗教學改革，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以人為本，積極創(chuàng)造條件，為力爭早日成為江蘇省“五星級”高級中學、為學校教育的發(fā)展、為建湖在江蘇省早日實現(xiàn)教育現(xiàn)代化再作新的貢獻。
主要工作：
1、加強精神文明建設，以省“五星級”高中的各項要求為具體工作目標，堅持德育為首，教學為中心，嚴格實驗室常規(guī)管理，努力塑造建湖高中良好形象。
2、堅持參加學校的各種學習，學習黨和國家的方針政策，學習先進的教育教學理論，學習先進、模范教師的典型事跡，促進全室教工進一步樹立正確的人生觀、價值觀，確立全局觀念和紀律觀念，弘揚集體主義精神，愛護學校榮譽，相互尊重，互幫互學，積極進取，樂于奉獻，以高尚的師德帶動學生形成優(yōu)良的班風、學風。
3、進一步提高對學校德育工作的認識，牢固樹立教書育人、服務育人、管理育人的意識，必須時時以身作則，處處為人師表。
4、繼續(xù)完善實驗室管理制度，做好各類電子臺帳，核查、整理好教學儀器，做到帳物相符、物卡相符、帳帳相符，迎接省“教育現(xiàn)代化”合格縣的驗收。
5、進一步探索實驗課堂教學模式的改革。要努力創(chuàng)造民主、平等、和諧、生動的實驗教學環(huán)境，全面關注學生的發(fā)展，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，進一步激發(fā)學生的求知熱情和科學精神。
6、搞好實驗室衛(wèi)生，進一步提高實驗室的衛(wèi)生水平，創(chuàng)設一個良好的學習工作環(huán)境來面對全校師生。
具體安排：
協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
（1）征集秋學期各年級分組實驗計劃；
（2）維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā)；
（3）對部分儀器進行除塵和維護；
（1）搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng)；
（2）協(xié)助完成學生分組實驗；
（1）協(xié)助完成學生分組實驗；
（2）儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作；
（3）協(xié)助學校完成期中考試工作。
十二月份、元月份：
（1）協(xié)助完成學生分組實驗。
（3）征求儀器使用情況意見；
（4）協(xié)助各備課組編制下學期教學計劃。
（5）協(xié)助學校完成期終考試工作，同時做好各類儀器的回收工作。
二~三月份：
（1）征集春學期各年級分組實驗計劃；
（2）協(xié)助完成學生分組實驗維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā)；
四~五月份：
（1）搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng)；
（2）對部分儀器進行除塵和維護；
（3）協(xié)助學校完成期中考試工作。
六~七月份：
（1）高三學生高考實驗回味分析。
（2）協(xié)助完成學生分組實驗；
（3）儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作；
（5）實驗室清資核賬、年度工作總結。
學校實驗教研計劃篇十二
2、完善備課制度。實施教師個體備課與集體備課相結合的備課制度，在教學設計上體現(xiàn)教師個性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性;成立優(yōu)秀教案庫。
3、以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以貼近學生生活、形式多樣的讀書交流活動為載體，努力打造書香校園，推動校園文化建設，使閱讀成為師生最自然的生活自然狀態(tài)，充實文化底蘊，享受學習的快樂，亮麗精神。
補充閱讀材料，加大教師和學生的閱讀量，拓寬知識面。各班要發(fā)動學生建好圖書角，開發(fā)圖書資源，實現(xiàn)資源共享。
(三)促進教師開展教學研究。
在學科教學研究方面我們推行三個層次的研究：首先，倡導教師反思性研究，引導教師擇取教學實踐中碰到的具體問題，學一點相關的理論，作一點思考，然后進行一個方面的改革實驗，不斷總結提高，逐步取得突破。其次，組織骨干教師群體結合課例研究就某一類或一方面的問題進行專題性研究，并以調(diào)研報告或?qū)ｎ}報告的形式引起大家關注，引發(fā)教師作更深層次的思考。再者，積極開展各級立項課題的研究。
四、具體措施。
1、調(diào)查研究本校實際，全面客觀地掌握學校情況。
2、層層人人確立校本教研目標，明確各自努力方向。
3、建立課題為核心的校本教研制度，提高學校的整體教學質(zhì)量。
4、經(jīng)常學習和交流，不斷提升學校的科研水平。
5、經(jīng)常檢查，定期總結，科學評價，保證校本教研的正常有序開展，促進學校自身的發(fā)展。
2、集體備課。
3、學習“生本課堂”教學理論。
1、集體備課。
2、楊校長“建構理論”講座。
3、校級青年教師評優(yōu)課。
1、“生本課堂”教學理論講座。
2、教師讀書活動評比。
4、校級青年教師評優(yōu)課。
5、集體備課。
2、讀書匯報會。
3、優(yōu)秀教學案例評比。
4、集體備課。
1、集體備課。
一、指導思想。
本學期，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托，進一步深化校本教研、校本培訓、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本，堅守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學觀、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要任務。
1、認真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。
2、認真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學習。進一步完善教師學習制度。
3、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。
5、以國培項目為抓手，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能。組織全體教師，積極開展國培項目七個專題學習的研討，在研討中展示自我，取長補短。
6、進一步規(guī)范課題研究制度，根據(jù)實施方案要求，重新調(diào)整子課題。各課題組結合各自課題，列出具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
三、主要工作措施。
(一)進一步加強理論學習，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。
2、營造濃濃的學習氛圍，領導及骨干教師堅持一周一次業(yè)務講座，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關的理論知識,寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字。
3、每位教師在業(yè)務學習上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結。
4、學校領導及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導性建議，通過互相聽評課提高課堂教學效率，達到共同進步。
(二)開展豐富的教研活動，夯實校本研究。
加強校本教學研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容，定計劃，保證教研的實效性，增強團體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，以教學反思，交流研討，結對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放，教學新秀的獻課、教學案例的評選交流，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制。積極開展網(wǎng)絡教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達到兄弟校間的共同提高。以課堂教學為主陣地，規(guī)范、導引教學研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機，促進教師轉(zhuǎn)變教學行為，提高教學設計能力，最大能力提升教學效益。以課堂教學標準為抓手，全面評價教師課堂教學，落實教師課堂教學水平等次的評估。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學，低段語文拼音課、識字課教學;中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學研究，低段“計算算理”的教學，重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng);英語、科學、社會以學科進行教學研究，如：如何提高學生的學習能力，如何拓寬學生知識面，激活思維能力，提高記憶力等。
(三)、密切聯(lián)系教學實踐，加強科研工作。
1、加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。
2、規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進程。各課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。
3、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。
4、改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
5、認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。
四、逐月活動安排(略)。
學校實驗教研計劃篇十三
以提高學生的動手能力，增強學生的主動學習意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術等學科的實驗教學，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實驗教學工作，特制定計劃如下：
組長：xxx（校長）。
成員：xxx（教學校長）。
xxx（工會主席）。
xxx（教務主任）。
一把手親自抓，由實驗領導小組督導落實，每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結部署，提出改進的措施，明確奮斗目標，年末進行總結。
（一）強化培訓，提高實驗教師的業(yè)務素質(zhì)。
以信息技術中心的培訓為核心，組織好培訓學習，通過校本培訓強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學習，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學，與學科教學融合。
（二）強化管理，發(fā)揮實驗室的作用。
配備專業(yè)實驗人員，實驗開齊率達到標準，實驗室各項。
規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領導小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。
（一）能上實驗教學的課，一律到實驗室進行實驗教學。
（二）發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實驗裝置，激發(fā)實驗教學的趣味性，提高實驗教學效果。
（三）實行邊講解邊實驗，增加學生動手的機會，組織觀察與評論，激發(fā)學生學習的興趣。
（四）根據(jù)教學需要及時安排實驗教學，讓學生在動手過程中學會知識，增強能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
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學校實驗教研計劃篇十四
一、目的：
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，使實驗室的利用率達到最大化。同時，實現(xiàn)實驗室材料科學化分類、分檔以及檔案管理，提高實驗水平和增強實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，為推進教育的健康合理發(fā)展做出貢獻。
二、主要任務、目標：
根據(jù)教學大綱和教學內(nèi)容的安排開齊開足實驗教學課程，務必使實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施：
1、對部門管轄范圍進行重新劃分，將實驗室的工作直接劃歸到教務處，以加強管理。實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作，協(xié)助任課老師指導學生進行實驗活動。
(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;。
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時，也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護好實驗室的日常工作秩序。
(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關實驗器材的申報、采購工作，保障實驗室工作的順利進行。
(2)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
加強中學心理健康教育，是針對當前中學生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要，也是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，在未來人才的綜合素質(zhì)結構中，心理素質(zhì)越來越重要，個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。當代青少年具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì)，同時也確實存在一部分學生心理素質(zhì)不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴重。
隨著中小學階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會經(jīng)濟的發(fā)展，心理健康教育問題成為一個需要普遍重視的問題?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：“針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力?！?BR> 一、利用課余時間，定期進行心理健康教育校本培訓。
二、加強班主任對學生心理健康教育的課堂教學。
三、進一步完善學生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標性。
四、針對學生家長進行家庭心理健康輔導。
五、營造良好的校園心理氛圍。
1、通過校園廣播、校園講座、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學生對心理健康的了解。
2、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
我校的心理咨詢室要做到以下幾點：
1、發(fā)揮輿論導向的作用，讓學生認識到心理咨詢是教師對學生的真情關懷。
2、擴大咨詢范圍，將問題具體化，一般化。讓學生感到心理咨詢室是幫助學生解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的'地方，減輕學生的心理負擔。
3、充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領到咨詢室，提高咨詢室的使用率。
4、咨詢教師要做好輔導記錄，并根據(jù)學生的具體情況做好與家長、老師、同學等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其功效。
學校實驗教研計劃篇十五
全面貫徹黨的教育方針，認真向老教師、老班主任學習，努力配合其他任課教師的工作，抓好班內(nèi)常規(guī)工作，切實做好養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的.學習習慣并努力提高學習成績。多和學生溝通，和他們談心，努力走進他們的生活，了解他們、體會他們，和他們做朋友，了解他們的思想動向，以便及時發(fā)現(xiàn)問題進一步做學生的思想工作！做好小學中學的銜接工作，幫助學生從思想上作好角色轉(zhuǎn)換。
1、九月份:。
貫徹校規(guī)、校紀，在此基礎上制定班規(guī)、班紀，把班委確定下來。分配好職務，各負其責；做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備，把任務分配給各個班干部，鍛煉他們的能力！
2、十月份：
布置好"十一"長假的作業(yè)，囑咐好學生安全問題；假期回來準備好家長開放日和月考工作；十月中旬帶學生去參加社會實踐，布置好相關工作；社會實踐過后，讓學生制定復習計劃計劃，迎接期中考試！
3、十一月份：
期中考試總結，讓學生交流學習經(jīng)驗，在班里實行"一幫一"互助小組，開展班內(nèi)各項評比工作，使同學們有競爭意識！
4、十二月份：
中旬組織好"中外文化交流"活動，充分發(fā)動同學們的積極性，自己組織，每個同學都參與進來，鍛煉學生們的組織能力；讓學生做好復習計劃，準備迎接期末考試。
做好班主任總結工作及假前教育。
初一（1）班班主任。
王建軍。
20xx.9.14。
學校實驗教研計劃篇十六
隨著新課程改革的進行，實驗教學已經(jīng)成為全國中小學教學的重點和難點，物理、化學、生物和科學是實驗與理論相結合的學科，這些學科更注重技能的訓練，實驗則是培養(yǎng)學生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為了更好地實施實驗教學，我們板橋?qū)W校特制定如下工作計劃。
1:組長：張正勇（校長）
2:副組長：張江勇
3:組員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友
4:專職教師和兼職實驗員：李永先、張遠長、
張元功、張舒、向敦友
學生實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是實驗探究學習的主要資源。因此，學校高度重視實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
根據(jù)新課程標準要求，學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學是課堂教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗教學必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范化的管理。
1.倡導以"科學探究為主的多樣化的學習方式".
2.使學生有"親身經(jīng)歷和體驗",同時能夠樹立實事求是的科學精神。
3.通過實驗能引導學生對實驗教學的認識；為學生提供事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固課本知識和理論，驗證各種學科的假說提供事實性知識。
4.掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。
5.培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析客觀事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。
2.盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。
3.讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。
1.嚴格要求，按程序進行操作。
2.認真組織，精心輔導。
3.積極組織并指導課外興趣小組開展實驗活動。
4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。
2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學
3.5月份：開展對各學科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考查。
4.6月份：對各種實驗材料進行整理和歸檔，寫好期未實驗教學總結，封存危險品，排除安全隱患。
九年下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表一）
單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間
電生磁1認識磁體演示第一周
2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周
3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一周
4探究通電直導線周圍的磁場演示第二周
5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周
6練習使用電磁繼器分組第二周
7觀察磁場對通電導線直導線的作用演示第三周
8觀察磁場對通電線圈的作用演示第三周
9安裝直流電動機模型分組第三周
磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周
11探究感應電流產(chǎn)生的條件演示第四周
12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周
九年級實驗安排計劃（附表三）
序號實驗內(nèi)容時間備注
1金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)3.27
2一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配置4.9
3酸堿的化學性質(zhì)4.12
4溶液酸堿性的檢驗4.16
5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26
八年級下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表二）
單元序號實驗名稱演示分組完成時間
力1練習使用彈簧測力計演示第一周
2探究重力的大小與質(zhì)量的關系分組第一周
3判斷重力的方向演示第二周
運動與力4阻力對物體運動的影響演示第二周
5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周
6探究二力平衡的條件演示第三周
7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周
8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周
壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關系演示第六周
10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周
11體驗液體壓強的存在分組第六周
12探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素分組第七周
13體驗大氣壓強的存在演示第七周
14估測大氣壓的值演示第八周
15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周
浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周
17探究浮力的大小與那些因素有關分組第九周
18探究浮力的大小與排開液體重量的關系演示第十周
19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周
20探究物體的浮沉條件分組第十二周
功和機械能21探究物體動能與那些因素有關演示第十三周
22觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第十三周
簡單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周
24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周
25探究滑輪組的機械率分組第十五周
四年級科學實驗統(tǒng)計表（附表四）
序號實驗名稱演示或分組指導完成時間
1靜電現(xiàn)象演示第二周
2點亮小燈泡分組第四周
3導體與絕緣體演示第六周
4不一樣的電路連續(xù)分組第八周
學校實驗教研計劃篇一
1、任課教師工作教學工作安排。
3、召開教研組長會議,解讀各類教學計劃。
6、學?！绑w衛(wèi)藝”工作安排。
7、骨干教師上公開課。
8、骨干教師講座。
9、課堂質(zhì)量工程評價小組成員深入課堂聽課，進行復評。
10、“陽光體育運動”優(yōu)秀班級評選。
1、教師繼續(xù)教育培訓。骨干教師講座。
2、期中學生能力抽測工作安排。
3、各學科對期中學生能力抽測進行分析、總結、交流。
4、以年級段為單位進行學生各科作業(yè)評比。
1、教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽及總結。
2、學生詞語積累作文、速算比賽。
3、骨干教師講座。
4、針對教師的教學情況進行學生問卷調(diào)查。
5、教師教案檢查，學生作業(yè)檢查。
6、“三室”工作檢查。
1、骨干教師講座。
2、除語數(shù)外其他課程學生綜合能力抽測。
3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。
4、課題組成員教科研成果展示總結。
6、各教研組工作總結。教研組長。
7、期末考試工作安排。
1、組織期末考試。
2、教務處學期工作總結。
學校實驗教研計劃篇二
一、指導思想：
“提高教學效率的途徑”的實踐研究，并以課題“提高課堂教學的有效性”研究為切入點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，為我校整體教學水平的提高而努力奮斗。
二、具體措施：
樹立“一切為了學生的主動、健康發(fā)展”的教育理念，我們數(shù)學教研組在本學期繼續(xù)實施“價值提升”、“重心下移”、“結構開放”、“過程互動”、“動力內(nèi)化”這五個分支組成的數(shù)學教研組的主題。
（2）抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學具，更要備好學生；要明確教學目標要求、教材重難點、教學步驟、板書設計、作業(yè)設計；要精心選擇例題作業(yè)；要培養(yǎng)學生自學能力、動手能力、思維能力。教研組每學期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄。
（3）關注課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。
認真貫徹。
“關注細節(jié)，生成智慧”的教學原則，真正落實“教師工作的重點在課堂，學校質(zhì)量的源頭在課堂”。
在課堂教學過程中，從“還”給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”“提問權”、“評議權”，真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動的`教學過程從口號變成行動。
（4）以課題研究為切入點，推進課堂改革。
研究課堂教學改革，圍繞數(shù)學組的區(qū)級立項課題《數(shù)學課堂教學有效性研究》實踐研究，開展課堂教學方法的實踐研究，并逐步完成課題的階段性結題工作。
a．。
在
“課堂教學中，影響師生有效互動的相關因素”
分析報告下，指導全體教師和學生進行反思性教學矯正。
b．。
課堂教學中，師生有效互動評價原則或標準”。
（5）．抓起始，抓薄弱，抓畢業(yè)；提高整體質(zhì)量。
培養(yǎng)良好的學習習慣，對初一和初二的學生至關重要，使他們形成一個良好的學習氛圍，一定要培養(yǎng)他們的競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
各備課組落實好輔優(yōu)計劃，針對性要強，課前必須要有充分的準備，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一些數(shù)學尖子，在今年的全省數(shù)學兩次數(shù)學競賽中爭取獲獎并有突破性，初一和初二的培優(yōu)班要切實地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補差工作，輔導老師要關愛每一個學生，從基礎、從學習態(tài)度上補起，要注重培養(yǎng)他們的自信心，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。
時
間主。
要
工
作備。
注
第一周。
2.6---2.12開學工作。
第三。
周
2.20---2.26。
數(shù)學組全體會議通過教研組計劃。
數(shù)學競賽輔導老師座談會。
第四。
周
2．27---3.5初三數(shù)學競賽選拔賽。
第五。
周
3.6-----3.12月考。
數(shù)學小組課題組成員會議。
3．12省數(shù)初中學競賽第一試。
第六周。
3.13------3.19小組公開課（孫維均。
鮑劍峰。
朱貴春）。
數(shù)學組全體會議。
第七周。
3.20------3.26小組公開課（熊水林。
經(jīng)
敏
顧小兵。
趙長華）。
上交：區(qū)教學論文評比。
第八周。
3.27------4.2。
4．2省數(shù)初中學競賽第二試。
第九周。
4.3-------4.9各年級數(shù)學優(yōu)生測試。
小組公開課“復習課”（李志紅。
陸曉欣。
付偉杰）。
第十周4.10-------4.16月考。
期中考試準備。
學校實驗教研計劃篇三
一、基本情況：
本學期學校共有學生（643）人，其中小學生（458）人，初中生（185）人，教師共有（49）人。
學校三個教研組中，語文教研組分別為（16）人；數(shù)學組分別為（16）人；綜合組分別為（16）人。
上學期，雖說按照計劃完成各項工作任務，但縱觀下來，有些地方還存在著不足，有待改進和創(chuàng)新。
本學期，除保留一些必要的內(nèi)容外，繼續(xù)加強以課改為依托，以課堂教學為突破口，以培養(yǎng)學生的個性特長、樂學、善學為重點，進一步提高廣大教師的教育教學水平。
二、指導思想。
我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作，注重班級教育的均衡發(fā)展。加強教師隊伍的師德師風建設、文化建設，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，全面貫切實施《白沙黎族自治縣中小學教學常規(guī)管理實施方案(試行)》和《白沙縣小學教學質(zhì)量目標管理量化評估標準》，為提高我校中小學教育教學質(zhì)量，進一步完善教育示范校的管理規(guī)范化而努力。新學年開始，依據(jù)縣教研室的工作計劃，我校主要以網(wǎng)絡和教學教研相結合的管理要求來制訂教學教研工作的目標和措施。以教研要效率，以教研促提高，以教研要質(zhì)量求發(fā)展。
三、目標要求。
1、教學管理務必按照縣教育局制訂的《白沙黎族自治縣中小學教學常規(guī)管理實施方案（試行）》和縣小學教研室制定的《白沙縣小學教學質(zhì)量目標管理量化評估標準》進行，提高管理水平。
2、依照教育局有關要求，開齊課程，開足課時。
3、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課改的順利進行。
4、加強教師的師德師風教育，重視對年輕教師的指導和培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，培養(yǎng)好學科帶頭人。
5、參加縣級舉行的各種競賽活動，要爭取有人獲獎。
6、加快網(wǎng)絡平臺的建設，使教育教學的網(wǎng)絡資源得到共享。
7、加強教師繼續(xù)教育學習的校本培訓。
8、努力使我校的教學質(zhì)量提高到新的水平，“一分二率”達到縣教育局制定的指標，力爭逐年提高。
四、主要工作和措施。
1、要進一步強化《白沙黎族自治縣中小學教學常規(guī)管理實施方案（試行）》，提高教學管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實施《白沙縣小學教學質(zhì)量目標管理量化評估標準》的力度，要把建設教育示范校列為現(xiàn)階段的學校工作的.重中之重。組織學習業(yè)務知識和教育理論，團結并督促全體教師執(zhí)行教學任務，按照《新課標》的要求，圓滿完成教學任務。
2、繼續(xù)開展集體備課活動。
3、繼續(xù)開展“師帶徒”的教研教學模式活動。
4、強化常規(guī)教學管理，加強教學全過程的督促檢查，促使學校管理走向規(guī)范化、正?；Ｃ繉W期的中段前和期末考后對教師教案進行檢查，注明日期和檢查人（教研組長）姓名，并加蓋公章。抽查學生作業(yè)（作文），了解教師布置和批改作業(yè)的情況，監(jiān)督教師布置的作業(yè)量。期末評選教師優(yōu)秀備課獎和優(yōu)秀學生作業(yè)獎。
5、做好聽隨堂課活動，深入課堂調(diào)研。檢查教師課堂教學情況，與科任教師探討有關教學問題。
6、抓教研活動，促進教學質(zhì)量提高，每學期至少舉辦2-3次校級的觀摩課教學活動。
7、積極參加小學六年級在六月中的畢業(yè)生學藝競賽活動，要力保在縣的競賽活動中有名次，中學畢業(yè)中考成績要比去年有所提高。
8、繼續(xù)抓好每一位教師跟蹤一位學生的校本課題的工作。
9、積極開展說課，聽課和評課教研活動和各種學生學習的競賽活動，不斷提高教師的教學水平和學生的學習能力。
10、各科任教師每學期撰寫一至二篇有較高質(zhì)量的教育教學論文，優(yōu)秀教案，教學反思或說課稿。
11、創(chuàng)建網(wǎng)絡教育資源平臺，繼續(xù)開展網(wǎng)絡教研活動。
12、積極尋求鄉(xiāng)財政支持，確保教研經(jīng)費及時到位，保證教研工作的順利進行。
學校實驗教研計劃篇四
一、指導思想：
以“構建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進兒童發(fā)展的教育”為指導,以教師隊伍建設為重點，以課堂教學變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，注重校本培訓，強化校本研究;邊學習邊實驗，邊實驗邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發(fā)展，積極推進新課程實施，扎實開展新課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點：
加大宣傳力度，及時公示教師教學工作成績，抓實、抓細、一抓到底，抓出成效。樹立“以學生發(fā)展為本”的新課改理念下，結合我校實際擬定學校校本課程開發(fā)計劃。搞好新課程改革工作，充分發(fā)揮教研組的中堅力量，開展科研、校本研究工作，探索研究適合我校學生特點的教育教學思路、方法，以達到全面提高教學質(zhì)量的目的。
三、具體內(nèi)容：
(一)規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足規(guī)定的課程。開學一周內(nèi)每位教師都要完成規(guī)定的教學準備工作，以最佳的工作狀態(tài)迎接新學期，以最好的服務態(tài)度投入教學一線，做人民的勤務員。為保證教學工作的正常有序進行，教師需要調(diào)課、代課，事先向教務處打招呼。每學期教務處要認真做好對各任課教師的業(yè)務考核工作。
2、各學科組要立足教學教研，主抓教學工作；立足課堂教學質(zhì)量，抓好課題研究，“三課”活動，大力支持和肯定教師教學中的閃光點。本學期每位教師認真?zhèn)湔n，三月份骨干教師要率先完成公開課教學任務，其他教師三月份開始，教研組安排質(zhì)量工程“復評課”,組長提前通知教導,每周至少安排一人，全校教師應積極參與聽課、評課工作，一學期聽課不少于16節(jié)。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進行檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學校備案。
3、加強對多媒體教室的管理，落實各項管理措施，進一步推進我校的多媒體的教學工作。各任課教師要按上級教育主管部門的指示精神，每周按遠程教育課程表上好多媒體課，及時做好記錄。45歲以下教師每月必須依據(jù)課程需要認真制作課件，研討課或公開課必須用多媒體上，學校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評選，學校沒有聽到的多媒體課，課件不能參與評選，只算完成了5個課件的任務。
4、進一步加強學籍管理，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，做到資料齊全、規(guī)范，爭取順利通過“兩高”驗收。
（二）抓好課程改革實驗工作。
1、突破難點，探索評價體系構建評價機制，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學期，我校將在過程性評價方面加大力度，要求教師針對各類學生的現(xiàn)實狀況，自主設計多元評價項目（包括家長對學生的多元評價，老師對學生的多元評價），共同評價學生參與學習的情況。堅持一月至少有一次的家長對學生的多元評價。家校合一腳踏實地的關注學生潛能的發(fā)展，以實現(xiàn)“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參與”的評價原則，共建管理者、教師、學生、家長積極參與創(chuàng)造交互活動的平臺。
2、繼續(xù)學習新課程改革的教育教學理論，更新教育教學理念，要求骨干教師每人上一節(jié)專題研討課，堅持寫教師日記、學習心得、記學習筆記，撰寫案例等，其他教師每月上交一篇教學反思一篇案例，期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進行評獎。讓自己的教育教學理念能能與時俱進，能適合教育改革的需要。為加強新課程改革實驗的規(guī)劃、管理和指導，增強基礎教育改革的力度，學校成立了以校長為主管領導的新課程改革實驗領導小組，專門督導此項工作。
3、加強教師培訓，積極組織教師參加上級教育部門安排的各學科的教研學習和培訓活動。堅持以校為本的教科研活動，確保課改實驗有效實施。參加學校校本課題研究的教師認真上好校本課程，改進上學年編寫出的校本課程教材，使之更具體色。
4、搞好學生綜合實踐活動。學期初，教研組依據(jù)學校綜合實踐課教學計劃寫出各組的綜合實踐課教學計劃,教師個人依據(jù)組內(nèi)安排的活動寫出書面計劃，并按個人的計劃認真?zhèn)浜?、上課，一學期至少上一節(jié)綜合實踐活動公開課,準備好后通知組長安排組員聽評課，上交系列授課教案,（必須達到五天內(nèi)完成的內(nèi)容，）一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學生親身經(jīng)歷系列活動，參與到實踐活動當中去，在系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
注：綜合實踐活動課程內(nèi)容如下。
（1）研究性學習：研究性學習是指導學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。（針對所有學科而言）。
（2）社區(qū)服務與社會實踐：社區(qū)服務與社會實踐是學生在教師指導下，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責任感為主旨的學習領域。
（3）勞動與技術教育：勞動與技術教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標，且以操作性學習為特征的學習領域。
5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常打掃為衛(wèi)生，經(jīng)常進行安全檢查，每兩周徹底打掃，檢查一次，配合教師搞好教學服務工作，圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍，每周每班至少一次，及時做好借還登記，科學課教師及時填寫實驗報告單等記錄，音、體、美教師及時填寫器材、樂器使用情況及借還登記。
6、在學校的大力支持和配合下，積極組織學生參加學校和上級教育主管部門組織的各種比賽、競賽活動，主管部門要幫助教師參與，教師有計劃，有步驟的從準備到備課、輔導，參加比賽，自始至終都要認真對待，齊心協(xié)力爭取好成績，學校將大力宣傳，并對獲獎學生、教師進行佳獎。
(三)加強對教師和學生的管理。
1、加強對學生的常規(guī)管理，要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其是書寫習慣，認真學習，認真完成作業(yè)。教師要及時批改作業(yè)，及時對作業(yè)進行評講，鼓勵學生無論哪項作業(yè)都認真書寫，每次作業(yè)都爭取得“優(yōu)”或“好”。四月底學校組織舉行各年級段的“作業(yè)評比”，對各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級體和班級任課教師進行獎勵。全面提高學生的書寫習慣。
2、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們在在日常教學中的師德和業(yè)務方面的帶頭作用，帶動其他教師一起發(fā)展。三月份骨干教師按級別講公開課.講完后及時總結得失。并開始進行15課時的多媒體教學工作和課件制作。
3、認真抓好教師的常規(guī)教學工作。按時上課、下課，有事及時履行請假手續(xù)，對當天的課做好安排;按時上交考核“作業(yè)”，不敷衍，不拖拉，凡是“教師考核項目”中的作業(yè)平時就要認真做，避免交時搞突擊，影響作業(yè)質(zhì)量自己負責。
4、組織本學期教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級學生的詞匯積累，四至六年級的作文比賽；一至六年級學生的速算比賽。
5、大力加強學校體衛(wèi)藝工作，落實“陽光體育運動”舉行學生以體育為主題的書法、繪畫作品展覽；“強體健美我第一”優(yōu)秀小報征集活動。全校學生跳繩比賽活動。為“六一”慶?；顒又d,切實提高青少年的藝術素養(yǎng)。
時間內(nèi)容負責人。
1、任課教師工作教學工作安排。
3、召開教研組長會議,解讀各類教學計劃。
6、學校“體衛(wèi)藝”工作安排。
7、骨干教師上公開課。
8、骨干教師講座。
9、課堂質(zhì)量工程評價小組成員深入課堂聽課，進行復評。
10、“陽光體育運動”優(yōu)秀班級評選。
1、教師繼續(xù)教育培訓。骨干教師講座。
2、期中學生能力抽測工作安排。
3、各學科對期中學生能力抽測進行分析、總結、交流。
4、以年級段為單位進行學生各科作業(yè)評比。
1、教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽及總結。
2、學生詞語積累作文、速算比賽。
3、骨干教師講座。
4、針對教師的教學情況進行學生問卷調(diào)查。
5、教師教案檢查，學生作業(yè)檢查。
6、“三室”工作檢查。
1、骨干教師講座。
2、除語數(shù)外其他課程學生綜合能力抽測。
3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。
4、課題組成員教科研成果展示總結。
6、各教研組工作總結。教研組長。
7、期末考試工作安排。
1、組織期末考試。
2、教務處學期工作總結。
學校實驗教研計劃篇五
根據(jù)班級的發(fā)展特點，特制定本學期的工作計劃.
一、班級學生的情況分析：
1.班級學生的思想狀態(tài)情況分析：
九年五班的學生情況分析.學生的成績?yōu)槠骄?0-54之間，最高分與最低分相差20分左右，一部分學生屬于各科均衡發(fā)展，一部分學生屬于文科偏低，一部分學生屬于理科偏低。總體分析部分學生有積極向上的動向，屬于是銳意進取型的學生，這部分學生大部分將會是班級主流。他們有較好的學習習慣，學習態(tài)度端正，學習成績還可以。是班級的中堅力量。一部分是態(tài)度游離型的學生，他們?nèi)狈械纳线M心，自信心明顯不足。這是需要做思想工作的學生。他們能聽從老師的管教，作業(yè)能在老師的催促下完成。這部分學生占到班級學生人數(shù)的四分之二強。還有一部分學生行為上較散漫，明顯表現(xiàn)為坐姿不端正，課上愛說話，有時會有小動作，這將是工作中的重中之重，管好他們，他們會和班級一起健康成長，否則，他們將會成為班級發(fā)展的絆腳石，直接影響班級的健康發(fā)展，直接影響班級的學習成績，乃至影響學校的發(fā)展，所以，無論從學習上、行為習慣養(yǎng)成上都要特別關注。
2.班級學生的學習成績分布：
九年五班學生在上學期期末考試，屬于年級中等學生.從以上成績分析，要想沖擊實驗班的水平，任務還是相當艱巨的，但是我相信只要我們更多的付出我們的關愛，相信通過我們共同的'努力，也一定可以結出累累碩果。這是對我們的考驗，這也是本學期工作計劃的重要任務之一。
二、班級工作目標：
1．學風建設目標：盡快形成良好的學習風氣，主要表現(xiàn)在上課的合作學習參與度上，學生的聽課狀態(tài)上以及作業(yè)的認真程度、作業(yè)的完成度、作業(yè)的正確率上。在開學初的燃起希望之舉動中，規(guī)范學生的行為要求，以鼓勵引導為主線，強化激勵策略的運用。經(jīng)過一段時間的實施，將引導的重點轉(zhuǎn)向?qū)W生情感的控制與意志品質(zhì)上來。以學習成績的有效調(diào)度，控制學生成功的底線，有效激發(fā)學生成功的情感體驗，獲取不斷向上的不竭動力。將學生學習的注意力吸引到即定的知識范圍上來，做到低起步，常落實。這樣，在教師的引導下，學生學習的勁頭會逐步調(diào)動起來，相信，良好的學風就會出現(xiàn)。
2．狠抓四項常規(guī)的落實工作。開學向?qū)W生強調(diào)要求，以學生行為量化為標準，從出勤、儀表、衛(wèi)生、出操等幾方面，注意嚴格要求學生，嚴格考勤制度，重在平時落實，檢查到位，不要讓學生有僥幸心里。在向?qū)W生講明利害的基礎上，強化落實。儀表方面，定期檢查堅持不留怪發(fā)型、不佩戴飾物、不留長指甲。衛(wèi)生方面實行小組承包制，每一個小組成為一個固定單位，每天負責衛(wèi)打掃、管理、保持工作，并進行評比，選出優(yōu)秀小組定期表揚。嚴格按照出操制度執(zhí)行，，堅持快、靜、齊，做操時動作到位。主要做法如下：1）從班級的整體發(fā)展目標上去抓，開學制定符合班級發(fā)展的目標，要讓學生發(fā)現(xiàn)能夠?qū)崿F(xiàn)目標的有利因素和不利因素，從而，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，實現(xiàn)目標。2）、盡快形成良好的班級輿論，人人為班集體做貢獻，形成人人為小組、為班級爭光的局面。3）、加快小組建設，形成你追我趕的學習氛圍，加強小組長的建設，對小組長進行培訓，加強小組長的監(jiān)督職責，并加大組內(nèi)的評估。成立學習部、紀律部、衛(wèi)生部等相關機構，目的是為班級的發(fā)展把關，并協(xié)同各小組長完成班主任布置的工作，做到上下一致，共同搞好班級建設?？傊瑖@學校的四項常規(guī)建設，在平時嚴格要求的基礎上，注重行為的規(guī)范以及自我約束能力的提高。
三、班級建設的核心理念:。
班級組成主體是人，人又是生命的主體。作為現(xiàn)代教育，必須喚醒學生的生命意識，要引導學生關注自己的生命，關心他人的生命存在。懂得尊重自己的生命，尊重他人的生命需要。要讓生命煥發(fā)出美麗的色彩。讓學生明確：師生之間要互相尊重，學生之間要互相尊重。在和睦融洽的氣氛中互相激勵，共同進步。
四、班級工作的主要策略：
有針對性的對相關學生進行教育，把他們分出不同層次來。意在根據(jù)不同的學生，采取相應的方法。
五班級月周日工作要點：
9月份工作要點：在收心整紀的基礎上，主要抓好板報的宣傳工作，班級工作計劃的制定、借教師節(jié)、中秋節(jié)的重要節(jié)日，抓好尊師愛生的思想教育活動，圍繞中秋節(jié)，抓好學生的親情教育。結合班級的整體工作，制定班級學生互動激勵機制。圍繞本學期的工作目標，結合學校的四項常規(guī)教育，制定班級的常規(guī)教育內(nèi)容：即出勤、坐姿、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、儀表、出操。根據(jù)這些方面，學生制定具體的行為發(fā)展目標，作為考核的依據(jù)。納入學生行為激勵評價體系。然后側重抓好作業(yè)的收繳工作，打消學生開學來的懶散意識。
10月份愛國主義教育月：
根據(jù)建國60年的重要契機，開展迎國慶獻禮活動，學生根據(jù)自己的不同情況，從紀律、學習、衛(wèi)生、禮儀等角度，展現(xiàn)自己光輝的一面，向共和國獻禮。然后，通過學生的活動，給學生創(chuàng)設展示的舞臺，通過主題班會、宣傳欄、或?qū)ｉT制作展牌展示學生光輝的一面，為偉大的祖國增添光彩。學習是學生的主要任務，要借此機會，適時開展學習大比拼活動，注意要以小組為單位，考察小組的總體學習成績，引導學生在合作學習、同伴互助、合作探究等方面努力。最后，通過班會形式，開展“頌祖國、創(chuàng)佳績”主題班會。以切實行動歌頌祖國。
11月在月初要切實開展交通安全教育，對學生的乘車情況，車況要有所了解，和家長取得聯(lián)系，共同做好學生的安全教育工作。在此基礎上，召開中間生學生會議，幫助學生查找自己學習上的優(yōu)勢因素和阻礙因素，讓優(yōu)秀學生談自己的學習行為，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己學習上的阻礙因素，從而提高學習成績。學困生的家訪工作以及提高工作。
12月份：做好階段學習總結，讓學生總結這一學期以來自己的成長，以“我成長，我快樂”為主題，進行優(yōu)秀文章展示活動。讓學生體驗成長的快樂。獲取不斷攀升向上動力。并作好期末復習動員工作，讓期末考試成為檢驗學生成績的重要手段，真正考出學生的水平。
周份活動主題活動方式活動效果。
1周從規(guī)范入手，在紀律上強化教育，狠抓儀表、出勤教育。教師監(jiān)督。
2周根據(jù)規(guī)范，學生制定自己的目標，班級制定總體目標，宣讀考評細則。教師監(jiān)督。
3周強調(diào)安全教育教師監(jiān)督。
4周月評比活動，家長信息反饋活動教師監(jiān)督。
5周學習習慣教育聽課習慣作業(yè)習慣教師監(jiān)督。
6周學習方法交流優(yōu)秀稿件交流教師監(jiān)督。
7周開展“我們初三了”主題班會教師監(jiān)督。
8周月交流評比結果家長反饋教師監(jiān)督。
9周思想教育月愛國主義教育教師監(jiān)督。
10周征文《慶60華誕》教師監(jiān)督。
11周安全教育教師監(jiān)督。
12周期中考試動員教師監(jiān)督。
13周衛(wèi)生教育、跑操的意義教師監(jiān)督。
14周安全教育教師監(jiān)督。
15周愛國主義教育教師監(jiān)督。
16周成功教育---征文《成功在你腳下》教師監(jiān)督。
17周學習指導教師監(jiān)督。
18周正確對待考試的教育教師監(jiān)督。
19周安全教育教師監(jiān)督。
20周考前教育教師監(jiān)督。
學校實驗教研計劃篇六
在這個新學期，我校的教研工作將以中心小學的文件精神為指導，立足本校實際，以提高教學質(zhì)量為工作主旋律，完善各種常規(guī)管理，扎實地開展各項工作。
一、以提高教學質(zhì)量為工作主旋律。
教育教學質(zhì)量是一所學校生命根源，我校以此為主旋律，奏響教育教學的每一步。
提高教學質(zhì)量，人人有責。全體教師要時刻把質(zhì)量放在心上、抓在手上、落實在行動上。學校要把精力完全集中在抓好教學質(zhì)量這個中心工作上，加大教學質(zhì)量考核獎懲力度；認真研究提高教學質(zhì)量的措施、方法，帶領全體教師埋頭苦干、努力把學校的教學質(zhì)量提高到新的層次；教師必須把心思完全用在課堂上。努力讓教師心往一處想、勁往一處使，促進教學質(zhì)量的全面提高。
二、以規(guī)范常規(guī)管理為突破口。
做好各項常規(guī)管理是打好教育教學攻堅戰(zhàn)的保證，因此，學校堅持不懈抓“常規(guī)管理”。
繼續(xù)以檢查促落實、促提高的思路，落實《德化縣教學常規(guī)工作要求》和《龍潯中心小學教學常規(guī)管理細則》，抓實教學管理細節(jié)。學校領導將深入教學一線，積極組織并參與學校的各項教學教研活動，了解每位教師的教學現(xiàn)狀和存在的問題，完善評估導向，健全獎懲機制，全面提高教育教學管理水平。學校將不定時采用隨堂聽課、查備課、查作業(yè)、查試卷、等形式，促進學校提高完善常規(guī)管理。為泉州市對我縣教學常規(guī)管理進行檢查評估做好準備。組織好教師參加十一月份在中心小學舉行的優(yōu)秀教案評選活動。
三、以理論學習為引領。
理論學習能有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師有著豐富的教學理論，進而指導自己的教學實踐。開展校本培訓，為教師發(fā)展奠基；開展校本教研，為教師發(fā)展提速；實施校本評價，為教師發(fā)展喝彩。學校將積極組織教師參加中心小學開展備課考核、作業(yè)設計、命題競賽、教師教學素質(zhì)大比武等活動，促進教師發(fā)展。認真組織參加各類優(yōu)案、論文撰寫，為名師成長提供信息。
四、以“校本教研”為平臺。
（一）實行教研日制度，增強校本教研。校本教研是促進教師專業(yè)成長的最好形式，本學期，我們把“星期二、四語文數(shù)學教研日”。開展研討活動，深化校本教研。使教學過程同時成為教師研究教學的過程，使學習成為教師進行教學與研究的自覺需要，使教研真正成為教師職業(yè)生活的重要內(nèi)容，把教學研究與學習緊密結合起來，促進教師的專業(yè)成長。
（二）加強教研組建設，促進活動有序開展。
教研組是教師進行教研活動的基本單位，一個教研組教研風氣的濃厚程度決定著教研的效果，也決定著教師能否整體提高。本學期，要進一步加大教研組的建設力度，選拔年青骨干教師擔任教研組長，要舍得投入為各教研組添置部分教師研究、學習的材料。各教研組要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，組織教師研討解決問題的辦法，要勤于思考、敢于實踐。
（三）研、訓一體，提高教師施教能力。
要創(chuàng)新校本培訓模式，進一步增強培訓活動的實效性，本著為教學服務的原則，精心選擇貼近課改、貼近教材、貼近課堂、貼近老師的培訓內(nèi)容，努力使培訓更加務實，更加有效。全體教師要立足崗位，互相學習，共同提高。本學期將掌握課程標準基本功、使用教材基本功、備課基本功、課堂教學基本功、說課評課基本功作為教師培訓的基本內(nèi)容，通過培訓活動的開展提高教師的施教能力。
五、以張揚學生個性特長為追求。
學生個性特長得以張揚是我們教育的追求，為了讓學生個性特長得以彰顯，本學期，學校繼續(xù)做好兩個學生展示臺的搭建。
素質(zhì)教育的課堂教學要把培養(yǎng)個性特長作為一項重要任務。一是在教學中突出培養(yǎng)學生多維思辯的能力，不過分強調(diào)學生的思維方式、思想觀點與教師吻合。二是培養(yǎng)各學科學習骨干。在教學中要充分利用學生的才能優(yōu)勢，當教師的助手，當學習的帶頭人，以他們的個性與突出的`才干輻射其他學生；又通過他們對其他學生的啟導，發(fā)展自身。三是建立作文、奧數(shù)等興趣小組，強化輔導，力爭在各級競賽中有新的突破。
附：各月份工作重點：
2、組織入學、編班、注冊,抓好學額鞏固。
3、編排課程表。
1、迎接期初工作檢查，加強常規(guī)管理。
2、參加新課程教材教法培訓，觀摩名師教學錄像。
3、表彰教學標兵。
4、做好教育事業(yè)統(tǒng)計報表及“對縣督導”各種報表。
1、參加泉州市科技創(chuàng)新大賽。
2、加強課題研討。
3、對新教師跟蹤聽課。
1、組織教師參加中心小學舉行的名師展示課活動。
2、組織教師參加中心小學舉行的優(yōu)秀教案評選活動。
3、期中質(zhì)量監(jiān)控。
1、教學常規(guī)檢查。
2、組織教師參加中心小學舉行的縣級教研活動。
3、組織教師參加中心小學舉行的課題論文評選活動。
09年一月份。
1、優(yōu)秀論文匯編。
2、教學質(zhì)量普查。
3、期末質(zhì)量分析。
學校實驗教研計劃篇七
一、工作思路：以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，培養(yǎng)學生良好的語文習慣和審美情趣與文化品味。《語文課程標準》指出:“養(yǎng)成語文學習的自信心和良好的習慣,掌握最基本的語文學習方法。”語文教育家葉圣陶把培養(yǎng)良好的語文習慣作為語文教育的終極目標,是關系到一個人一輩子的事情,這也是語文素質(zhì)教育的最終目的。每個有巨大成就的語文特級教師無不把良好的語文習慣培養(yǎng)作為他教學中的核心事業(yè)來抓。遼寧語文特級教師魏書生就是這方面的典范。良好的習慣不但對學科學習有著正面的影響,而且對人的性格的形成與整體素質(zhì)的提高有著十分重要的作用。衡量一個學生的語文素養(yǎng),就看他是否有好的語文習慣,他好讀、善聽、會記、常寫、注重積累,自覺參與一切有關的語文活動,這個人的語文水平?jīng)Q不會差。而這種良好的語文習慣是在長期的語文學習過程中形成的,它反過來又在不斷促進語文學習的進步。習慣本身不是知識,也不是能力,卻是獲取知識,轉(zhuǎn)化為能力的重要橋梁,是一種終身受益的'永久的推動力?！墩Z文課程標準》對良好語文習慣的養(yǎng)成提出了許多具體的要求。如:正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣;對漢字有濃厚興趣,主動識字的習慣;讀書看報的習慣;留心觀察周圍事物的習慣;默讀的習慣;集中精力,專心致志讀書的習慣;做讀書筆記的習慣;使用各類工具書的習慣;積極參與討論和爭辯的習慣?！墩Z文課程標準》把習慣的培養(yǎng)列入課程目標,并加以細化,這是一個質(zhì)的飛躍?！墩Z文課程標準》對培養(yǎng)學生的審美能力分為幾個層級,并由低往高發(fā)展,是過去的語文教學大綱前所未有的。語文教育內(nèi)容的審美情趣還有自然美、社會美、藝術美等等?！墩Z文課程標準》認為文學教育是培養(yǎng)語文審美情趣的重要途徑,要引導學生置身于作品之中,獲得情感的體驗,從中吸收文學作品的精華,領悟作品的內(nèi)涵,以達到提高學生人文素質(zhì),加厚學生人文底蘊的目的。語文審美的教育最終是對人的終極關懷,以提升人的文化品位,發(fā)展人的健康個性,逐步形成健全人格。二．具體工作安排二月份1．參加江東區(qū)“走進新課程”備課活動。(2003年2月24日下午1點)2、組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內(nèi)容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。3、假期備課情況檢查。三月份1．召開教研組成員會議。（分發(fā)資料）討論通過本學期實驗工作計劃，實驗教師再根據(jù)計劃分頭制訂個人工作計劃，明確本學期實驗重點，并嚴格按照計劃進行實驗工作，保證實驗工作有序、順利地展開。2．組織教師認真學習，提高教師理論水平。明確本學期實驗重點，學習、搜集相關理論及研究資料，為本學期實驗打好理論基礎。(集中學習《語文教學生活化》，談感想，集中進行討論。體驗“語文教學生活化”的精髓。)3．組織教師外出聽課。(參加江東區(qū)教研活動)4．聽教研組成員的課。（1-2）節(jié)四月份1．中旬進行備課檢查。2．下旬參加學校的學習新課程標準演講比賽。3．撰寫“課改”學習論文。4．開設組內(nèi)實驗課，全體教研組老師聽課，課后除教師自己評課，自評得失外，其他的教師參與聽課評課。通過實驗課發(fā)現(xiàn)實驗的進展，看看形成了什么，有什么效果，按的出發(fā)有哪些不足，便于下一步工作有的放失。(家長展示課準備)5．聽教研組成員的課。（1-2）節(jié)6．期中用新課程標準下的新理念，檢測學生的各項能力。(期中測試)五月份1．組織教師認真上好研討課，為參加學校教學大比武作準備。2．認真上好寫字課。課堂上注意激發(fā)學生的寫字興趣，保證課上有充足的寫字時間，充分發(fā)揮教師的示范作用，加強指導，加強督促，教給方法，努力使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。組織學生進行寫字比賽。3．參加江東區(qū)“我愛語文”―走進新課程主題展示活動。4．理論學習：“語文素養(yǎng)”科學評價大討論(圍繞評價考卷，練習題展開)5．教研組成員開課。六月份1、新教材不同課型教學案例回放與評價。(課件、教案、反思等)2、每位教師每人出期末試卷一份。3、寫好教學論文。4、認真做好期末復習工作。5、做好學期評比總結工作。
學校實驗教研計劃篇八
圍繞學校的工作中心，堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，廣開渠道，增收節(jié)支，為學校的教育教學工作提供有力后勤保障。
二、工作重點。
1、加強學習，提高服務意識與質(zhì)量。
2、規(guī)范校產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率。
3、加強財務管理，提高辦學條件。
4、強化環(huán)境管理，美化校園環(huán)境。
5、抓好安全工作，搞好校園安全建設。
三、工作措施。
（一）更新觀念，增強服務意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益，全心全意為師生服務。
2、嚴格后勤人員考核制度，保證后勤人員都能自覺對照職責，積極工作奉獻。
（二）精打細算，增收節(jié)支。
1、依據(jù)教學需求，結合學校財力情況，本著精打細算的原則，制訂經(jīng)費預算，實施經(jīng)費計劃使用。
2、加強對煤、水電費、打印耗材費等的管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領物審批制度工作。領物原則上由各部門負責人根據(jù)實際需要領取。
5、廣開渠道，增收節(jié)支。杜絕浪費，減少損失。
（三）物盡其用，發(fā)揮設備功能。
1、為使學校現(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設備的“育人”功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的檢查力度。嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對發(fā)放的電器設備、教學用具等日常用品以及班級設施等實行承包管理，誰損壞誰負責。教室內(nèi)必須在指定位置布置。
（四）加強協(xié)作，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作。
1、加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化美化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅舒適的學習、工作環(huán)境。
2、協(xié)同教導處、政教處利用班會向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
（五）長抓不懈，提高安全防患意識。
1、強化學生飲用水的安全管理，做到飲用干凈的水。
2、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
3、加強門衛(wèi)、夜班的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
四、具體安排。
1、做好開學初的常規(guī)工作，發(fā)放教師基本辦公用品。
2、做好教學、安全、水、電、暖等設施的檢修。
3、按收費文件范圍，項目和標準，統(tǒng)一票據(jù)，及時公示。
4、調(diào)整部分辦公室、教室的辦公桌、課桌凳。
5、校園安全檢查，消除隱患。
1、各辦公室、功能室、教室的財產(chǎn)登記，實施承包制。
2、校園安全大檢查。
3、做好鍋爐設備停爐的保養(yǎng)。
4、上水管網(wǎng)及校園綠化用水的檢修工作。
1、做好校園綠化、美化工作。
2．財務收支公示，固定財產(chǎn)的清理。財務檔案整理。
1、各辦公室、功能室、教室的財產(chǎn)檢查。
2、對學生進行“衛(wèi)生、愛校園、愛護公物”宣傳。
3、做好校園花草樹木病蟲的預防。
1、做好慶“xxx”后勤保障工作。
2、對學校財產(chǎn)、安全器材的使用進行檢查評比。
1、外借財產(chǎn)回收。
2、財產(chǎn)驗收（各室、班）。
3、擬定假期維修事宜。
4、制定假期校園安全工作。
學校實驗教研計劃篇九
在這個新學期，我校的教研工作將以中心小學的文件精神為指導，立足本校實際，以提高教學質(zhì)量為工作主旋律，完善各種常規(guī)管理，扎實地開展各項工作。
一、以提高教學質(zhì)量為工作主旋律。
教育教學質(zhì)量是一所學校生命根源，我校以此為主旋律，奏響教育教學的每一步。
提高教學質(zhì)量，人人有責。全體教師要時刻把質(zhì)量放在心上、抓在手上、落實在行動上。學校要把精力完全集中在抓好教學質(zhì)量這個中心工作上，加大教學質(zhì)量考核獎懲力度；認真研究提高教學質(zhì)量的措施、方法，帶領全體教師埋頭苦干、努力把學校的教學質(zhì)量提高到新的層次；教師必須把心思完全用在課堂上。努力讓教師心往一處想、勁往一處使，促進教學質(zhì)量的全面提高。
二、以規(guī)范常規(guī)管理為突破口。
做好各項常規(guī)管理是打好教育教學攻堅戰(zhàn)的保證，因此，學校堅持不懈抓“常規(guī)管理”。
繼續(xù)以檢查促落實、促提高的思路，落實《德化縣教學常規(guī)工作要求》和《龍潯中心小學教學常規(guī)管理細則》，抓實教學管理細節(jié)。學校領導將深入教學一線，積極組織并參與學校的各項教學教研活動，了解每位教師的教學現(xiàn)狀和存在的問題，完善評估導向，健全獎懲機制，全面提高教育教學管理水平。學校將不定時采用隨堂聽課、查備課、查作業(yè)、查試卷、等形式，促進學校提高完善常規(guī)管理。為泉州市對我縣教學常規(guī)管理進行檢查評估做好準備。組織好教師參加十一月份在中心小學舉行的優(yōu)秀教案評選活動。
三、以理論學習為引領。
理論學習能有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師有著豐富的教學理論，進而指導自己的教學實踐。開展校本培訓，為教師發(fā)展奠基；開展校本教研，為教師發(fā)展提速；實施校本評價，為教師發(fā)展喝彩。學校將積極組織教師參加中心小學開展備課考核、作業(yè)設計、命題競賽、教師教學素質(zhì)大比武等活動，促進教師發(fā)展。認真組織參加各類優(yōu)案、論文撰寫，為名師成長提供信息。
四、以“校本教研”為平臺。
（一）實行教研日制度，增強校本教研。校本教研是促進教師專業(yè)成長的最好形式，本學期，我們把“星期二、四語文數(shù)學教研日”。開展研討活動，深化校本教研。使教學過程同時成為教師研究教學的過程，使學習成為教師進行教學與研究的自覺需要，使教研真正成為教師職業(yè)生活的重要內(nèi)容，把教學研究與學習緊密結合起來，促進教師的專業(yè)成長。
（二）加強教研組建設，促進活動有序開展。
教研組是教師進行教研活動的基本單位，一個教研組教研風氣的濃厚程度決定著教研的效果，也決定著教師能否整體提高。本學期，要進一步加大教研組的建設力度，選拔年青骨干教師擔任教研組長，要舍得投入為各教研組添置部分教師研究、學習的材料。各教研組要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，組織教師研討解決問題的辦法，要勤于思考、敢于實踐。
（三）研、訓一體，提高教師施教能力。
要創(chuàng)新校本培訓模式，進一步增強培訓活動的實效性，本著為教學服務的原則，精心選擇貼近課改、貼近教材、貼近課堂、貼近老師的培訓內(nèi)容，努力使培訓更加務實，更加有效。全體教師要立足崗位，互相學習，共同提高。本學期將掌握課程標準基本功、使用教材基本功、備課基本功、課堂教學基本功、說課評課基本功作為教師培訓的基本內(nèi)容，通過培訓活動的開展提高教師的施教能力。
五、以張揚學生個性特長為追求。
學生個性特長得以張揚是我們教育的追求，為了讓學生個性特長得以彰顯，本學期，學校繼續(xù)做好兩個學生展示臺的搭建。
素質(zhì)教育的課堂教學要把培養(yǎng)個性特長作為一項重要任務。一是在教學中突出培養(yǎng)學生多維思辯的能力，不過分強調(diào)學生的思維方式、思想觀點與教師吻合。二是培養(yǎng)各學科學習骨干。在教學中要充分利用學生的才能優(yōu)勢，當教師的助手，當學習的帶頭人，以他們的個性與突出的`才干輻射其他學生；又通過他們對其他學生的啟導，發(fā)展自身。三是建立作文、奧數(shù)等興趣小組，強化輔導，力爭在各級競賽中有新的突破。
附：各月份工作重點：
2、組織入學、編班、注冊,抓好學額鞏固。
3、編排課程表。
1、迎接期初工作檢查，加強常規(guī)管理。
2、參加新課程教材教法培訓，觀摩名師教學錄像。
3、表彰教學標兵。
4、做好教育事業(yè)統(tǒng)計報表及“對縣督導”各種報表。
1、參加泉州市科技創(chuàng)新大賽。
2、加強課題研討。
3、對新教師跟蹤聽課。
1、組織教師參加中心小學舉行的名師展示課活動。
2、組織教師參加中心小學舉行的優(yōu)秀教案評選活動。
3、期中質(zhì)量監(jiān)控。
1、教學常規(guī)檢查。
2、組織教師參加中心小學舉行的縣級教研活動。
3、組織教師參加中心小學舉行的課題論文評選活動。
1、優(yōu)秀論文匯編。
2、教學質(zhì)量普查。
3、期末質(zhì)量分析。
學校實驗教研計劃篇十
以鎮(zhèn)中心學校教育教學工作計劃為核心，圍繞鎮(zhèn)中心學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，立足我校鎮(zhèn)中心學學生學習的實際情況，同時結合全體教師的教研實際，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，學校教研工作計劃。培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。促進我鎮(zhèn)中心學校教學工作再上新臺階。
二、工作目標。
1、通過教研，使教師轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。
2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。
3、通過教研，使每位教師所教學科在各級各類測評中提高“一分三率”，確保學校質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以完善課堂教學為目的，充分利用遠程教育資源為課堂服好務，把輔導和實踐結合起來。以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題。強***研活動的可實施性和可操作性。逐步形成***、開放、高效的教研機制，努力把教研活動建設成為學習化組織。
2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。
三、工作重點。
2、開展“魅力課堂”教研活動。校內(nèi)骨干教師上示范課，非骨干教師上研究課制度，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學水平。
3、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
4、確實抓好集體備課和教師個人的“二次備課”。
四、工作措施。
（一）、認真組織學習，提升教育教學理念，促進教師專業(yè)成長。
1、加強理論學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。學校教研組要重視提高每一位教師的業(yè)務素質(zhì)，充分利用每周一次的教研活動時間組織教師加強理論學習，更新教育觀念，工作計劃《學校教研工作計劃》。不斷改善教師的知識結構，更加緊密地加強協(xié)作。
2、開展“結對”活動，促進教師共同成長。充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結對活動，堅持從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革。
（二）、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
1、以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
2、抓緊抓好集體備課工作。每位教師在上課前要對教案進行修改，課后還要寫出教學反思，堅持“個人初備—集體研討—個性教案，撰寫感悟與反思”的集體備課制度。要定期檢查教師教案，教案環(huán)節(jié)齊全，及時反饋提高整個教研組備課質(zhì)量。
3、加強科組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學***，濃厚教研氣氛。
（三）、認真開展課改實驗，努力改善學校課堂教學現(xiàn)狀。
認真組織好本學期的“骨干教師獻課”活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用；開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動，引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內(nèi)，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。讓課堂教學走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。
（四）強化過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路。
1、建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。
2、繼續(xù)加強對各級質(zhì)量目標的監(jiān)管工作。學校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析等方式方法，促使各級質(zhì)量目標的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
3、抓考風，促教風、學風。采取有效措施，嚴肅考風、考紀，杜絕弄虛作假的不良習氣。
4、在抓好終結性評價的同時，突出過程性管理。認真組織各年級的單元考、期中考及期末考，及時總結經(jīng)驗教訓，查找問題所在，制定階段性目標措施。
（五）、積極開展教學研究活動，提高教研水平。
1、教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在科級組互相聽課，共同提高。
2、鼓勵教師開展教學反思。教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
3、重視教學質(zhì)量的考評工作，特別是畢業(yè)班的教學測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用市局的抽查，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。
學校實驗教研計劃篇十一
總的要求：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以學生為主體，堅持打造“師德水平高”和“業(yè)務能力強”的實驗教師隊伍，德育為先，素質(zhì)領先，全面推進新一輪實驗教學改革，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以人為本，積極創(chuàng)造條件，為力爭早日成為江蘇省“五星級”高級中學、為學校教育的發(fā)展、為建湖在江蘇省早日實現(xiàn)教育現(xiàn)代化再作新的貢獻。
主要工作：
1、加強精神文明建設，以省“五星級”高中的各項要求為具體工作目標，堅持德育為首，教學為中心，嚴格實驗室常規(guī)管理，努力塑造建湖高中良好形象。
2、堅持參加學校的各種學習，學習黨和國家的方針政策，學習先進的教育教學理論，學習先進、模范教師的典型事跡，促進全室教工進一步樹立正確的人生觀、價值觀，確立全局觀念和紀律觀念，弘揚集體主義精神，愛護學校榮譽，相互尊重，互幫互學，積極進取，樂于奉獻，以高尚的師德帶動學生形成優(yōu)良的班風、學風。
3、進一步提高對學校德育工作的認識，牢固樹立教書育人、服務育人、管理育人的意識，必須時時以身作則，處處為人師表。
4、繼續(xù)完善實驗室管理制度，做好各類電子臺帳，核查、整理好教學儀器，做到帳物相符、物卡相符、帳帳相符，迎接省“教育現(xiàn)代化”合格縣的驗收。
5、進一步探索實驗課堂教學模式的改革。要努力創(chuàng)造民主、平等、和諧、生動的實驗教學環(huán)境，全面關注學生的發(fā)展，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，進一步激發(fā)學生的求知熱情和科學精神。
6、搞好實驗室衛(wèi)生，進一步提高實驗室的衛(wèi)生水平，創(chuàng)設一個良好的學習工作環(huán)境來面對全校師生。
具體安排：
協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
（1）征集秋學期各年級分組實驗計劃；
（2）維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā)；
（3）對部分儀器進行除塵和維護；
（1）搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng)；
（2）協(xié)助完成學生分組實驗；
（1）協(xié)助完成學生分組實驗；
（2）儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作；
（3）協(xié)助學校完成期中考試工作。
十二月份、元月份：
（1）協(xié)助完成學生分組實驗。
（3）征求儀器使用情況意見；
（4）協(xié)助各備課組編制下學期教學計劃。
（5）協(xié)助學校完成期終考試工作，同時做好各類儀器的回收工作。
二~三月份：
（1）征集春學期各年級分組實驗計劃；
（2）協(xié)助完成學生分組實驗維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā)；
四~五月份：
（1）搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng)；
（2）對部分儀器進行除塵和維護；
（3）協(xié)助學校完成期中考試工作。
六~七月份：
（1）高三學生高考實驗回味分析。
（2）協(xié)助完成學生分組實驗；
（3）儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作；
（5）實驗室清資核賬、年度工作總結。
學校實驗教研計劃篇十二
2、完善備課制度。實施教師個體備課與集體備課相結合的備課制度，在教學設計上體現(xiàn)教師個性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性;成立優(yōu)秀教案庫。
3、以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以貼近學生生活、形式多樣的讀書交流活動為載體，努力打造書香校園，推動校園文化建設，使閱讀成為師生最自然的生活自然狀態(tài)，充實文化底蘊，享受學習的快樂，亮麗精神。
補充閱讀材料，加大教師和學生的閱讀量，拓寬知識面。各班要發(fā)動學生建好圖書角，開發(fā)圖書資源，實現(xiàn)資源共享。
(三)促進教師開展教學研究。
在學科教學研究方面我們推行三個層次的研究：首先，倡導教師反思性研究，引導教師擇取教學實踐中碰到的具體問題，學一點相關的理論，作一點思考，然后進行一個方面的改革實驗，不斷總結提高，逐步取得突破。其次，組織骨干教師群體結合課例研究就某一類或一方面的問題進行專題性研究，并以調(diào)研報告或?qū)ｎ}報告的形式引起大家關注，引發(fā)教師作更深層次的思考。再者，積極開展各級立項課題的研究。
四、具體措施。
1、調(diào)查研究本校實際，全面客觀地掌握學校情況。
2、層層人人確立校本教研目標，明確各自努力方向。
3、建立課題為核心的校本教研制度，提高學校的整體教學質(zhì)量。
4、經(jīng)常學習和交流，不斷提升學校的科研水平。
5、經(jīng)常檢查，定期總結，科學評價，保證校本教研的正常有序開展，促進學校自身的發(fā)展。
2、集體備課。
3、學習“生本課堂”教學理論。
1、集體備課。
2、楊校長“建構理論”講座。
3、校級青年教師評優(yōu)課。
1、“生本課堂”教學理論講座。
2、教師讀書活動評比。
4、校級青年教師評優(yōu)課。
5、集體備課。
2、讀書匯報會。
3、優(yōu)秀教學案例評比。
4、集體備課。
1、集體備課。
一、指導思想。
本學期，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托，進一步深化校本教研、校本培訓、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本，堅守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學觀、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要任務。
1、認真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。
2、認真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學習。進一步完善教師學習制度。
3、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。
5、以國培項目為抓手，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能。組織全體教師，積極開展國培項目七個專題學習的研討，在研討中展示自我，取長補短。
6、進一步規(guī)范課題研究制度，根據(jù)實施方案要求，重新調(diào)整子課題。各課題組結合各自課題，列出具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
三、主要工作措施。
(一)進一步加強理論學習，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。
2、營造濃濃的學習氛圍，領導及骨干教師堅持一周一次業(yè)務講座，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關的理論知識,寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字。
3、每位教師在業(yè)務學習上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結。
4、學校領導及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導性建議，通過互相聽評課提高課堂教學效率，達到共同進步。
(二)開展豐富的教研活動，夯實校本研究。
加強校本教學研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容，定計劃，保證教研的實效性，增強團體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，以教學反思，交流研討，結對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放，教學新秀的獻課、教學案例的評選交流，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制。積極開展網(wǎng)絡教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達到兄弟校間的共同提高。以課堂教學為主陣地，規(guī)范、導引教學研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機，促進教師轉(zhuǎn)變教學行為，提高教學設計能力，最大能力提升教學效益。以課堂教學標準為抓手，全面評價教師課堂教學，落實教師課堂教學水平等次的評估。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學，低段語文拼音課、識字課教學;中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學研究，低段“計算算理”的教學，重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng);英語、科學、社會以學科進行教學研究，如：如何提高學生的學習能力，如何拓寬學生知識面，激活思維能力，提高記憶力等。
(三)、密切聯(lián)系教學實踐，加強科研工作。
1、加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。
2、規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進程。各課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。
3、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。
4、改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
5、認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。
四、逐月活動安排(略)。
學校實驗教研計劃篇十三
以提高學生的動手能力，增強學生的主動學習意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術等學科的實驗教學，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實驗教學工作，特制定計劃如下：
組長：xxx（校長）。
成員：xxx（教學校長）。
xxx（工會主席）。
xxx（教務主任）。
一把手親自抓，由實驗領導小組督導落實，每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結部署，提出改進的措施，明確奮斗目標，年末進行總結。
（一）強化培訓，提高實驗教師的業(yè)務素質(zhì)。
以信息技術中心的培訓為核心，組織好培訓學習，通過校本培訓強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學習，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學，與學科教學融合。
（二）強化管理，發(fā)揮實驗室的作用。
配備專業(yè)實驗人員，實驗開齊率達到標準，實驗室各項。
規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領導小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。
（一）能上實驗教學的課，一律到實驗室進行實驗教學。
（二）發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實驗裝置，激發(fā)實驗教學的趣味性，提高實驗教學效果。
（三）實行邊講解邊實驗，增加學生動手的機會，組織觀察與評論，激發(fā)學生學習的興趣。
（四）根據(jù)教學需要及時安排實驗教學，讓學生在動手過程中學會知識，增強能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
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學校實驗教研計劃篇十四
一、目的：
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，使實驗室的利用率達到最大化。同時，實現(xiàn)實驗室材料科學化分類、分檔以及檔案管理，提高實驗水平和增強實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，為推進教育的健康合理發(fā)展做出貢獻。
二、主要任務、目標：
根據(jù)教學大綱和教學內(nèi)容的安排開齊開足實驗教學課程，務必使實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施：
1、對部門管轄范圍進行重新劃分，將實驗室的工作直接劃歸到教務處，以加強管理。實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作，協(xié)助任課老師指導學生進行實驗活動。
(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;。
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時，也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護好實驗室的日常工作秩序。
(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關實驗器材的申報、采購工作，保障實驗室工作的順利進行。
(2)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
加強中學心理健康教育，是針對當前中學生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要，也是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，在未來人才的綜合素質(zhì)結構中，心理素質(zhì)越來越重要，個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。當代青少年具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì)，同時也確實存在一部分學生心理素質(zhì)不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴重。
隨著中小學階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會經(jīng)濟的發(fā)展，心理健康教育問題成為一個需要普遍重視的問題?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：“針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力?！?BR> 一、利用課余時間，定期進行心理健康教育校本培訓。
二、加強班主任對學生心理健康教育的課堂教學。
三、進一步完善學生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標性。
四、針對學生家長進行家庭心理健康輔導。
五、營造良好的校園心理氛圍。
1、通過校園廣播、校園講座、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學生對心理健康的了解。
2、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
我校的心理咨詢室要做到以下幾點：
1、發(fā)揮輿論導向的作用，讓學生認識到心理咨詢是教師對學生的真情關懷。
2、擴大咨詢范圍，將問題具體化，一般化。讓學生感到心理咨詢室是幫助學生解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的'地方，減輕學生的心理負擔。
3、充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領到咨詢室，提高咨詢室的使用率。
4、咨詢教師要做好輔導記錄，并根據(jù)學生的具體情況做好與家長、老師、同學等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其功效。
學校實驗教研計劃篇十五
全面貫徹黨的教育方針，認真向老教師、老班主任學習，努力配合其他任課教師的工作，抓好班內(nèi)常規(guī)工作，切實做好養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的.學習習慣并努力提高學習成績。多和學生溝通，和他們談心，努力走進他們的生活，了解他們、體會他們，和他們做朋友，了解他們的思想動向，以便及時發(fā)現(xiàn)問題進一步做學生的思想工作！做好小學中學的銜接工作，幫助學生從思想上作好角色轉(zhuǎn)換。
1、九月份:。
貫徹校規(guī)、校紀，在此基礎上制定班規(guī)、班紀，把班委確定下來。分配好職務，各負其責；做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備，把任務分配給各個班干部，鍛煉他們的能力！
2、十月份：
布置好"十一"長假的作業(yè)，囑咐好學生安全問題；假期回來準備好家長開放日和月考工作；十月中旬帶學生去參加社會實踐，布置好相關工作；社會實踐過后，讓學生制定復習計劃計劃，迎接期中考試！
3、十一月份：
期中考試總結，讓學生交流學習經(jīng)驗，在班里實行"一幫一"互助小組，開展班內(nèi)各項評比工作，使同學們有競爭意識！
4、十二月份：
中旬組織好"中外文化交流"活動，充分發(fā)動同學們的積極性，自己組織，每個同學都參與進來，鍛煉學生們的組織能力；讓學生做好復習計劃，準備迎接期末考試。
做好班主任總結工作及假前教育。
初一（1）班班主任。
王建軍。
20xx.9.14。
學校實驗教研計劃篇十六
隨著新課程改革的進行，實驗教學已經(jīng)成為全國中小學教學的重點和難點，物理、化學、生物和科學是實驗與理論相結合的學科，這些學科更注重技能的訓練，實驗則是培養(yǎng)學生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為了更好地實施實驗教學，我們板橋?qū)W校特制定如下工作計劃。
1:組長：張正勇（校長）
2:副組長：張江勇
3:組員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友
4:專職教師和兼職實驗員：李永先、張遠長、
張元功、張舒、向敦友
學生實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是實驗探究學習的主要資源。因此，學校高度重視實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
根據(jù)新課程標準要求，學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學是課堂教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗教學必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范化的管理。
1.倡導以"科學探究為主的多樣化的學習方式".
2.使學生有"親身經(jīng)歷和體驗",同時能夠樹立實事求是的科學精神。
3.通過實驗能引導學生對實驗教學的認識；為學生提供事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固課本知識和理論，驗證各種學科的假說提供事實性知識。
4.掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。
5.培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析客觀事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。
2.盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。
3.讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。
1.嚴格要求，按程序進行操作。
2.認真組織，精心輔導。
3.積極組織并指導課外興趣小組開展實驗活動。
4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。
2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學
3.5月份：開展對各學科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考查。
4.6月份：對各種實驗材料進行整理和歸檔，寫好期未實驗教學總結，封存危險品，排除安全隱患。
九年下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表一）
單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間
電生磁1認識磁體演示第一周
2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周
3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一周
4探究通電直導線周圍的磁場演示第二周
5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周
6練習使用電磁繼器分組第二周
7觀察磁場對通電導線直導線的作用演示第三周
8觀察磁場對通電線圈的作用演示第三周
9安裝直流電動機模型分組第三周
磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周
11探究感應電流產(chǎn)生的條件演示第四周
12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周
九年級實驗安排計劃（附表三）
序號實驗內(nèi)容時間備注
1金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)3.27
2一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配置4.9
3酸堿的化學性質(zhì)4.12
4溶液酸堿性的檢驗4.16
5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26
八年級下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表二）
單元序號實驗名稱演示分組完成時間
力1練習使用彈簧測力計演示第一周
2探究重力的大小與質(zhì)量的關系分組第一周
3判斷重力的方向演示第二周
運動與力4阻力對物體運動的影響演示第二周
5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周
6探究二力平衡的條件演示第三周
7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周
8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周
壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關系演示第六周
10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周
11體驗液體壓強的存在分組第六周
12探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素分組第七周
13體驗大氣壓強的存在演示第七周
14估測大氣壓的值演示第八周
15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周
浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周
17探究浮力的大小與那些因素有關分組第九周
18探究浮力的大小與排開液體重量的關系演示第十周
19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周
20探究物體的浮沉條件分組第十二周
功和機械能21探究物體動能與那些因素有關演示第十三周
22觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第十三周
簡單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周
24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周
25探究滑輪組的機械率分組第十五周
四年級科學實驗統(tǒng)計表（附表四）
序號實驗名稱演示或分組指導完成時間
1靜電現(xiàn)象演示第二周
2點亮小燈泡分組第四周
3導體與絕緣體演示第六周
4不一樣的電路連續(xù)分組第八周