總結是評估個人或團體在一段時間內(nèi)所取得的成果和成就的一種方式?？梢酝ㄟ^列舉重要的事實和數(shù)據(jù)，以及提供具體的例子和案例來支持總結的觀點。在這些總結范文中，我們可以找到啟發(fā)和靈感。
學年第二學期物理教學工作總結篇一
本學期我任教八年級的物理教學任務，這一學期即將過去，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：
一、新課程標準貫穿了我的思想，走進了我堂。
怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、精心備課全面了解和把握新課程標準。
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。
三、加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂。
本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學模式。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
四、狠抓學風認真落實教研常規(guī)。
學年第二學期物理教學工作總結篇二
本學期我擔任八年級（4、5、6、）三個班的物理教學工作，總體上看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:。
課前精心備課，認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學學生認知規(guī)律的學案和教學方法，力求與原來授課模式不同。學案寫好之后，多在頭腦中過幾遍。看看哪里需要修改。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學生聽課時狀態(tài)。學生在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多么充分，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。
充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。本學期，我著重利用學案導學、小組合作、當堂達標的教學模式來提高自己的課堂教學效率，利用學案充分調(diào)動學生的積極主動性，引導學生自學討論，使學生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當然嚴肅也是必要的。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學生，堅決落實到個人，當場輔導，效果很好。
堅持聽課，注意學習同學科組里老師的教學經(jīng)驗，平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設計思想，努力探索適合自己的教學模式。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學習他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調(diào)動學生積極性，力求提升自己的教學水平。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己的努力，我在課堂教學方面取得了一定成績，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學生的思維習慣不好，學習方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學生在課下加深理解，然而很多學生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學中遇到的最大困難。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。
學年第二學期物理教學工作總結篇三
本學期擔任九年級的物理教學工作。每周8節(jié)課。學生知識水平參差不齊，但我克服困難，完成了教學任務。三月完成了新課教學任務。四月完成了課本復習。專項訓練。之后完成了模擬題。在復習中注意了以下幾點：認真學習了考試說明，充分挖掘教材。
一、教育教學。
1、備課：在深掘教材的基礎上，再根據(jù)學生的實際情況進行備課。盡可能的照顧不同層次學生的特點，使備課具有全局性和靈活性。本期備課36節(jié)，圓滿完成了備課任務，備課時盡可能的是祥案，并且在教學結束后進行了教學反思。
2、上課：嚴格恪守教學常規(guī)，不遲到，不早退。運用多媒體輔助教學，使課堂教學生動有趣。利用學校優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，進行實驗教學和培養(yǎng)學生的動手能力。
3、作業(yè)：作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，選擇典型習題，進行有針對性的訓練，是本學期作業(yè)的主要指導思想。作業(yè)的難易適中，作業(yè)量本著不增加學生的負擔為宗旨。本期完成作業(yè)42次，完成了期初的計劃要求。
4、輔導：對班級學生中，總分成績很好而物理成績不好的學生進行了課外輔導，利用課余時間進行有針對性的輔導，并安排適當?shù)牧曨}進行訓練，也到達到了既定目標。
5、考試：本學期除了廬江縣質(zhì)量檢測和學校與廬江實驗初中聯(lián)合考試外，所授班級和平行班進行了6次考試和3次中考模擬考試，并適時進行了考試分析，總結得失。
二、教育科研。
積極參加學校組織的教研活動，上公開課、聽同行課，本學期聽課20次。還積極撰寫教學論文，總結教學經(jīng)驗。所撰寫的論文《新課標下課堂教學的優(yōu)化藝術》獲得《物理教學研究》論文大賽一等獎，并協(xié)議在本刊刊發(fā)。
三、中考復習。
1、從考試綱要說明中看，“了解”（a）、“理解”(b)兩塊知識點總計127個，這兩部分就是命題的基礎知識，占中考的70%左右?！皩嶒灱寄堋薄敖?jīng)歷與感悟”及“應用”三個層面構成了中考難題所在，共有15個知識點，這部分的命題往往是區(qū)分度較高處。在復習時就要結合知識點，結合考試說明中對學生有較高能力的要求，在解決具體問題中復習與提高?？梢越Y合生活、生產(chǎn)實際自命題，以在解題中解決問題，在解決問題的過程中闡述物理。
2、將“科學探究”作為考查的知識點載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學素養(yǎng)的練兵。
3、教材是按著“課程標準”將科學探究和科學知識具體化，是學生學習的主要參考。以往“考試說明”是就所用教材指明考試的知識點，而今年的考試說明中明確提到這里按教材例舉知識的要求程度是作為參考出現(xiàn)的。引導教師在教學中要注意用教材“教”，而非是在“教”教材。“一標多本”體現(xiàn)了教材的多元，體現(xiàn)了按需取材。意味著中考復習不要只盯住教材的內(nèi)容或形式，要吃透教材，領會其實質(zhì)，透過教材學知識、用知識，掌握方法和能力，解決問題和創(chuàng)新實踐。避免中考復習中的本本傾向。
4、考試內(nèi)容的劃分由原來的力、熱、電、光、聲五塊改為現(xiàn)在的物質(zhì)（占20%，約為14分）、運動與相互作用（占37%，約為26分）、能量（占43%，約為30分），將知識更加系統(tǒng)化。
5、開放性試題引導學習方式轉變。
實踐能力。加強試題的開放性和綜合性，發(fā)揮試題的導向性和教育性，引導學生學習方式的轉變。因此，中考復習要注意以下幾點：
6、認真閱讀教材，把原來散亂、易錯的知識進行梳理，仍按力、熱、光、電等知識板塊將概念、規(guī)律進行比較、歸納和總結，形成系統(tǒng)的知識結構；對教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容，還要掌握其研究方法、應用范圍和技巧；對教材中的插圖、實驗、發(fā)展空間、物理在線、走向社會等內(nèi)容要復習到位。
7、.要重視基礎題的訓練，求真務實，夯實基礎。不要貪多求難。要有意識地訓練表達能力，書寫能力，練習用物理的科學語言提出問題、說明、敘述物理規(guī)律、現(xiàn)象和操作步驟。要觀察生活，關心社會熱點問題。
學年第二學期物理教學工作總結篇四
我繼續(xù)擔任八年級物理教學，任教八四班，回顧一期來的教學工作，有收獲也有遺憾，現(xiàn)總結如下：
本學期來，初二年級組在初中部的統(tǒng)一部署下，進行課改試點，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學模式“自主學習、合作探究、展示與交流、點評與小結、課堂檢測”五步教學法。
在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實際的情況，不斷改進，適時取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學期的物理課，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學生學習物理的積極性也提高了。當然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。
經(jīng)過10多年的初中物理教學工作，我認為，學生學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學中，我特別注重學生思維習慣和思維方法的培養(yǎng)。在習題課和復習課中，我講得最多的話是“進入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關系”。我認為，這三名話可以幫助學生掌握物理學習方法，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的.妙處。
為了增強學生對這些方法的掌握，我還特意在復習課中反復對照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關注學生的長期發(fā)展。為增強學生的以后學習高中物理時的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復習檢測時將20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了，在我的啟發(fā)下，不少學生能很好的將此題做好。我認為，這樣做對學生的長期發(fā)展應該有好處，對我校的十二年一貫的教學是有好處的。
本學期，我們繼續(xù)堅持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備課的時間，從教材到學生，從教案到學案，從教法到學法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。
集體備課之后，我還根據(jù)各班的實際情況，進行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節(jié)教學內(nèi)容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處。每學月結束時，在學部的統(tǒng)一要求下，我還要進行學月小結，小結本學月來物理教學的得與失。在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。
教學之余，我時刻沒有忘記加強業(yè)務學習。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時常注意高考物理試題。特別是今年上學期，我仔細研究了近三年來株洲中的中考試題，中考考試標準。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題。通過學習，我們命題能力有了提高。
總之，本學期以來，我認真工作，努力學習。雖然有一點成績，但不足之處非常明顯。如：課堂教學模式還有待進一步完善；隨著知識的加深，學生學習物理的興趣有待進一步提高；學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。
學年第二學期物理教學工作總結篇五
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒26人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的'操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
6、經(jīng)過兩位教師和大媽媽的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
學年第二學期物理教學工作總結篇六
本學期我擔任九（1）、（2）倆個班的物理教學工作，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習物理的興趣并感悟物理的科學魅力與價值。
一、成績分析。
班級兩極分化嚴重，學困生比較多，個別學生學分不好，但九。
（1）班整體上理科比較好，大多數(shù)學生學習積極上進，學習態(tài)度端正，因此，中考模擬成績比較好，但也有個別學生學習不求上進，不認真學習，故中考模擬成績不太理想。
二、主要措施及成果。
1、積極參與理化生，特別是物理教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內(nèi)教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期主持觀摩課教學1次，參與聽課17節(jié)次，并參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研教學工作，成績顯著。
2、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，有侯舜泰、王克鵬等數(shù)十位同學通過輔導物理科成績一直名列前茅。
3、組建物理實驗興趣小組四個，積極開展各類課外實驗，效果明顯。
開學不久，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動，這大大調(diào)動了學生對物理學科的求索興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學活動，讓學生們更好地掌握物理的研究方法。
三、教學體會。
在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。
四、問題及打算。
1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。
2、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。
3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。
4、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。
總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但教學路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為上寨中學的物理學科教學注入新的生機與活力。
學年第二學期物理教學工作總結篇七
xx年-2009學年度第二學期教學工作總結。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我?！白灾鳕D―創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了很好的效果。結合當前的社會發(fā)展教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我現(xiàn)在將這一個學期的工作情況總結如下：課堂上，我鼓勵學生大膽地提出問題，發(fā)表自己的觀點。我把更多關注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子，使每個孩子都有表現(xiàn)自己的`機會。對于回家作業(yè)的設計布置，我結合自己的課題研究，盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富，以減輕學生負擔而又達到“溫故而知新”的目的。每次單元測試后，都及時批閱，認真分析試卷，并找考得差的同學交流，和他一起分析原因，補上知識漏洞。
三、改革課堂教學。
為了提高課堂教學的素質(zhì),探索教學的新路子。主動去聽課學習,研討教學方法。虛心向有豐富經(jīng)驗的老師請教,吸取他們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗及教學方法。改掉自己陳舊的教學觀念。在教學過程中,逐步認識到要激發(fā)學生的學習興趣,要培養(yǎng)學習能力,就必須講究課堂教學的藝術,必須教會學生掌握學習的方法,使學生能在輕松愉快中學習。要使學生掌握學習方法,先要了解學生的學習情況,學習態(tài)度,深入教材,結合學生的實際情況精心鉆研教材,設計教學環(huán)節(jié),教學方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學生營造一個和諧平等的氣氛,其效果有很大的提高。
四、師生關系方面,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
上課時注意發(fā)現(xiàn)問題,利用表揚好的學生來激勵那些紀律差的學生。有時也要及時提醒有些注意力不集中的學生，下課后及時找他談心,讓他及時改正錯誤。建立了良好的師生關系。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴?？傮w來說,取得的成績還不夠理想,只達到學校標準。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則繼續(xù)努力學習,為提高自己的教學質(zhì)量而努力把工作做得更好。
學年第二學期物理教學工作總結篇八
各位領導、老師，大家好！轉眼間這一學期又將結束，現(xiàn)將本學期所做的事情匯報如下：
2、3月份拍攝“科普云屏媒使用方法”微視頻，與班主任配合教學生如何使用科普云屏媒。
3、4月份作為課題組成員，組織老師拍攝微課。
4、5月份作為技術支持，幫助5位老師拍攝微課。
5、6月份組織校園打字比賽。
6、6月份開展校內(nèi)公開課一節(jié)、錄像課一節(jié)。
7、5-7月份參與區(qū)科普示范校、市科普示范校、少年宮、疾控檢查材料準備工作。
8、校園廣播控制、科普云屏媒新聞上傳。
1、輔導學生參加區(qū)創(chuàng)意大賽，作品《唇膏式藥盒》獲區(qū)三等獎。
2、輔導學生參加電腦制作比賽，作品《采蓮曲》獲省一等獎。
3、參加合肥市信息技術大練兵，個人博客獲合肥市二等獎。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實。新的一年，我將繼續(xù)努力，與大家攜手共進。謝謝！
學年第二學期物理教學工作總結篇九
這學期，在學校的安排下，我仍繼續(xù)擔任初二（1）、（2）、（3）、（4）這四個班的物理教學工作。這學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進步和為中考能取得更好的成績，現(xiàn)我對本學期的教學工作做出如下總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，向他人學習，總結經(jīng)驗教訓，以便使教學工作能更上一層樓。
一、教學工作備課：首先，本學期我校使用了班班通，這在備課上使我發(fā)了大量的時間去制作部分適用ppt，并加上手寫一遍教案，使得我在備課、鉆研教材方面更加認真仔細。通過備課與試題的訓練，我更加清楚哪些地方是重點和難點，哪些地方是要求了解和掌握，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實去理解并抓好物理概念、物理規(guī)律等是本學科最基礎的要求。所以，在知識的教學中，注意講清物理概念的定義、含義及其相關的定理定律等是我最關心最下力的工作，同時根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過實驗操作、分析、概括、歸納等思維活動，才能使學生更加具體、深刻地去理解和掌握。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通。了解學生的學習情況及他們的基礎層次和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。
上課：在上課的速度上，比起前一個學期來稍微加快了一些。目的是能有更多的時間來講解練習和進行期末復習。充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識和靈活的去運用知識是老師的職責及他在教學上的藝術。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學中，應盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密，從而養(yǎng)成良好的解體思維習慣。
作業(yè)：在我的物理課堂中，我每次布置作業(yè)的題數(shù)相對較少，但其題目力求經(jīng)典、綜合型，這樣使學生學起來不僅達到學而不厭而且也起到舉一反三學習效果。然而，在我們練習冊上布置的作業(yè)也要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
講解：本學期，我發(fā)在講解練習冊的時間更多了，講解方面更注重引導學生注意審題和挖掘題目中的隱含條件，并引導學生學會總結、做筆記。由于本學期的知識點比前一個學期更難了一些，比如第八章《運動和力》、第九章《壓強》、第十章《浮力》，都是學生比較難于理解的內(nèi)容，而《浮力》這一章是最令學生疼痛的內(nèi)容，因為它涉及的知識點較多，與前幾章的內(nèi)容聯(lián)系密切，而學生尤其在體積單位的換算，密度單位的換算，還有分析力時要求考慮力的平衡，這都是學生最難理解和掌握的。
章節(jié)復習與考試：每講完一章后都要以卷面的形式對該章知識進行復習和總結，同時抓好時間對學生進行一次單元檢測，同時結合學校要求出好半期考試卷和期終考試卷，對學生的學習情況和我自己的教學情況進行檢查以便得到相應的改進和進步。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、在自身素質(zhì)方面：
認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，并通過網(wǎng)絡視頻向一些名師學習，聽名師和專家的教學講座等學習方式來不斷充實、提高和完善自已。
四、加強反思。
反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
1、本學期在演示實驗方面缺乏經(jīng)驗和準備得不夠充分。；
2、在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刎灤┮恍┯袔椭膶W習方法。
3、對學生仍不夠嚴格。
4、在教學中遇到有很多調(diào)皮學生還不夠藝術的處理和解決。
5、上課時注意不到每一位學生做寫應該做的筆記。
6、學校實驗室儀器不夠，自己對學生在自制教學儀器方面做得也不夠。
7、有些環(huán)節(jié)可能講的較快，不能使較多同學完全能夠理解?？傊?，這學期有成功，也有不足，在教學中還存在很多缺點。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。
本學期，我擔任教八年級（1）、（2）、兩個班的物理課程，使用的是人民教育出版社的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結如下：
一、精心備教全面把握新課程標準。
課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性。
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外思考探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。
三、重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力。
我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。
四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉變教學觀念，大力推行我校的“五·三”課堂教學模式。
本學期我擔任八（2）班的物理教學工作，對于學生來說物理是一門新的課程，可能是個挑戰(zhàn)。但經(jīng)過師生的共同努力，學生對物理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了學習興趣。這一學期以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
1、課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n。結合學生的實際情況，認真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結。
2、組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)學生的具體情況，從現(xiàn)實的物理現(xiàn)象導入，主動積極的引導、啟發(fā)學生，并適當調(diào)動學生的積極性，盡量面向全體學生，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。
3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，力求讓學生能更好地完成作業(yè)練習。
4、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。主動積極與同學科的老師交流，共同探討教育教學。學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。
經(jīng)過這學期的努力，本班的物理成績是有明顯的提高。存在的不足：有個別學生對學習不自覺，學習成績不理想。
因此，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
學年第二學期物理教學工作總結篇十
本學期我擔任八年級（4、5、6、）三個班的物理教學工作?？傮w上看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:。
一、備課方面。
課前精心備課，認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學學生認知規(guī)律的學案和教學方法，力求與原來授課模式不同。學案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學生聽課時狀態(tài)。學生在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多么充分，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。
二、上課方面。
充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。本學期，我著重利用學案導學、小組合作、當堂達標的教學模式來提高自己的課堂教學效率，利用學案充分調(diào)動學生的積極主動性，引導學生自學討論，使學生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當然嚴肅也是必要的。
三、作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學生，堅決落實到個人，當場輔導，效果很好。
四、加強與備課組老師的合作，加強校本培訓工作。
堅持聽課，注意學習同學科組里老師的教學經(jīng)驗,平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設計思想,努力探索適合自己的教學模式。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學習他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調(diào)動學生積極性,力求提升自己的教學水平。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學方面取得了一定成績，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學生的思維習慣不好，學習方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學生在課下加深理解，然而很多學生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學中遇到的最大困難。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。
新的學期即將開始，在新的一學期里，我將繼續(xù)深入實施學案導學、小組合作、當堂達標的教學模式。認真鉆研教法，學法，使自己的課堂真正變?yōu)閷W生自主學習的主陣地。我將在集體備課、編寫學案、激發(fā)學生學習興趣、提高學生的學習效率等方面狠下功夫，爭取有所突破，有所提高，力爭做到以下幾點：
2、充分運用多媒體進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
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學年第二學期物理教學工作總結篇十一
林濤。
本學期擔任九年級的物理教學工作。每周12節(jié)課。學生知識水平參差不齊，但我克服困難，完成了教學任務。三月完成了新課教學任務。四月完成了課本復習。專項訓練。之后完成了模擬題。在復習中注意了以下幾點：
認真學習了考試說明。充分挖掘教材。
1、從考試說明中看，“了解”、“理解”兩塊知識點總計133個，這兩部分就是命題的基礎知識，占中考的70%左右?！皩嶒灱寄堋薄敖?jīng)歷與感悟”及“應用”三個層面構成了中考難題所在，共有12個知識點，這部分的命題往往是區(qū)分度較高處。在復習時就要結合知識點，結合考試說明中對學生有較高能力的要求，在解決具體問題中復習與提高?？梢越Y合生活、生產(chǎn)實際自命題，以在解題中解決問題，在解決問題的過程中闡述物理。
2、將“科學探究”作為考查的知識點載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學素養(yǎng)的練兵。
3、教材是按著“課程標準”將科學探究和科學知識具體化，是學生學習的主要參考。以往“考試說明”是就所用教材指明考試的知識點，而今年的考試說明中明確提到這里按教材例舉知識的要求程度是作為參考出現(xiàn)的。引導教師在教學中要注意用教材“教”，而非是在“教”教材?！耙粯硕啾尽斌w現(xiàn)了教材的多元，體現(xiàn)了按需取材。意味著中考復習不要只盯住教材的內(nèi)容或形式，要吃透教材，領會其實質(zhì)，透過教材學知識、用知識，掌握方法和能力，解決問題和創(chuàng)新實踐。避免中考復習中的本本傾向。
4、考試內(nèi)容的劃分由原來的力、熱、電、光、聲五塊改為現(xiàn)在的物質(zhì)（占20%，約為14分）、運動與相互作用（占37%，約為26分）、能量（占43%，約為30分），將知識更加系統(tǒng)化。
5、開放性試題引導學習方式轉變。
今年的中考仍將重視考查物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律等基本知識；加強考查應用物理知識分析、解決實際問題的能力；加強對考生實驗探究過程、科學實驗方法的考查；在試題中體現(xiàn)積極的情感、態(tài)度和價值觀；強調(diào)試題內(nèi)容與綜合實踐、生活實際和科學技術的聯(lián)系，考查學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。加強試題的開放性和綜合性，發(fā)揮試題的導向性和教育性，引導學生學習方式的轉變。因此，中考復習要注意以下幾點：
6、認真閱讀教材，把原來散亂、易錯的知識進行梳理，仍按力、熱、光、電等知識板塊將概念、規(guī)律進行比較、歸納和總結，形成系統(tǒng)的知識結構；對教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容，還要掌握其研究方法、應用范圍和技巧；對教材中的插圖、實驗、發(fā)展空間、物理在線、走向社會等內(nèi)容要復習到位。
7、.要重視基礎題的訓練，求真務實，夯實基礎。不要貪多求難。要有意識地訓練表達能力，書寫能力，練習用物理的科學語言提出問題、說明、敘述物理規(guī)律、現(xiàn)象和操作步驟。要觀察生活，關心社會熱點問題。
學年第二學期物理教學工作總結篇十二
1.鐘曉強頑皮機靈好動的你充滿了陽光般的朝氣與熱情。“少年不識愁滋味”來形容你再恰當不過了，呂老師真誠希望你一定要充分利用自己的聰明天資，把握自己的青春好時光，明確學習目標，初中最關鍵的一年馬上就要到來了，希望你這一年中能發(fā)揮自己的聰明天賦，撇開一切雜念，全身心地投入到學習中去，爭取一個理想的中考成績回報父母。
2.你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學習。表現(xiàn)較好、成績一般：
3.你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
4.通過看xxx的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。
5.xx:你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!
6.你上課認真聽講，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步!
7.謝謝老師這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
9.你是一位誠實守紀的學生。雖個性沉靜、不愛言辭，但熱愛班級。能接受老師善意的批評。對人誠實，不說謊話，與同學友好相處。能按時完成作業(yè)，但有時不夠認真。愿保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情。學習是艱辛的，前途也是美好的，希望你永遠不放棄追求。揚起風帆，勇往直前!
10.梁有豪作為4的宿舍長，你一直把宿舍管理得井井有條，說明你有能力，有方法，老師希望你能充分發(fā)掘自己的潛能，在學習上也能邁進一步。生活中要注意控制自己的懶散心理，做事情要有一種認真的態(tài)度，否則這種壞習慣會影響你的前程，影響你的人生。
學年第二學期物理教學工作總結篇十三
在本學期，教務處在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在各教研組長、任課老師的支持下，團結協(xié)作、腳踏實地，一切從實際出發(fā)，不斷地增強服務意識，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作。保證了我校教學工作的正常開展，我就本學期教務處的具體工作向在座各位簡單的匯報如下：
一、完成的工作。
（一）狠抓教學基本常規(guī)管理，保障學校教學工作正常有序的進行。
主要具體的工作有：
1、組織開學報名工作。
2、教務人員職責分工安排。
3、教師工作任務安排。
4、教學計劃和周工作計劃制定。
5、各年級課程安排。
6、各專業(yè)課程設計計劃制定。
7、學生興趣小組活動計劃制定與工作安排。
8、20××春季班教師安排和課程安排。
9、補考、期中期末考試組織和安排。
10、組織醫(yī)學專業(yè)20××、20××、20××大專班考試、衛(wèi)9班畢業(yè)考試。
11、20××、20××、20××、20××級大專班部分學生普通話培訓與測試。
12、20××級職高、農(nóng)學班學生專業(yè)技能大賽賽前培訓級組織參加隴南市中職學生職業(yè)技能大賽（其中獲得隴南市中職業(yè)學生“計算機硬件檢測與維修”三等獎、獲“藝術插花”一等獎，獲“藝術插花”三等獎，獲“種子質(zhì)量檢測”三等獎）。
13、組織20××職高班高考專業(yè)課報名、建檔、參加20××年度三校升學考試、填寫高考志愿。
14、辦理20××職高班、農(nóng)學班學生畢業(yè)證。
以上工作確保本學期教學工作的順利開展。
（二）進一步完善相關教學管理制度。
主要具體的工作有：
1、加強了教師上課檢查，并對教師上課班級檢查進行了分工。
2、完善了教師上課管理制度，增加了教師上課情況反饋機制。
3、完善各專業(yè)課程設計計劃。
4、對教師獎勵制度進行了修改。
（三）積極開展教科研活動，促進學校教研工作發(fā)展。
主要具體的工作有：
1、重新細化了教研組，把音體組分成了音美組和體育組，增加了衛(wèi)生組。
2、申報了一項20××年省級課題（職業(yè)教育教學質(zhì)量及保障體系研究）。
3、安排各教研組制定各教研組工作計劃。
4、定期督促檢查各教研組活動的開展情況。
5、組織各教研組進行公開教學和聽課評課活動。
5、督促英語教研組和專業(yè)教研組市級按計劃實施課題。
6、組織專業(yè)教研組開展了計算機文字處理競賽，組織音美組組織了美術興趣班素描畫、學前教育專業(yè)簡筆畫競賽，綜合教研組開展了政治常識、樂理知識和歷史知識競賽。
7、組織語文教研組書法興趣小組、音美教研組進行了迎七。一書畫展。
8、安排體育組組織學生參加隴南市武都區(qū)第七屆“體彩杯”中學生田徑運動會。（其中王同學獲高中男子組800米第六名，段同學獲高中女子組1500米第六名、何同學獲高中男子組1500米第六名、趙同學獲高中男子組鉛球第六名、李同學獲高中組女子組3000米第五名、潘同學獲高中男子組1500米獲第五名，寇同學獲高中女子級鉛球第六名）。
（四）積極完成上級主管部門和各級領導下達的工作任務。
主要具體工作有：
1、向區(qū)教育局報送20××年春季在校學生信息。
2、義教監(jiān)測信息的收集填寫與上報。
4、20××年度參加教師《心理健康》培訓及考試人員推薦上報。
5、全校教職工信息采集上報工作。
（五）加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
主要具體工作有：
1、推薦王老師參加賽20××年第四期德爾基金會組織的《環(huán)保技術―水供給與處理》專業(yè)培訓。
2、推薦李、焦老師參加20××年全省《公共藝術》課程培訓。
（六）其他工作。
1、組織校報的征稿、審稿、排版、編輯、印刷工作。
2、學校微機室和學校校園網(wǎng)絡的維護工作。
3、學校校園網(wǎng)絡版面調(diào)整、信息的更新與維護工作。
4、學校各類影像資料和專題片影像資料的收集與編輯工作。
5、學期結束教師專業(yè)技術考核各項數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計、計算、匯總工作。
6、衛(wèi)生（9）班實習安排與組織工作。
7、申報了20××年省級項目建設：職業(yè)教育信息化建設項目。
8、優(yōu)秀作業(yè)批閱者、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研組的評選（音美組、綜合組）。
二、存在的問題。
1、教務處對教學整體情況的.微觀了解、微觀指導不夠，特別是對各班的教學情況了解、教學計劃實施、教學進度檢查、指導還做的不夠具體。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。
3、教學研究做的不夠細，各教研組還缺乏開展開拓性的工作，還需要進一步加強教研組工作。
4、多媒體教學在大部分教師教學中得到應用，但課件的質(zhì)量還需要提高，教務處在對教師在多媒體的使用和課件制作的指導工作上做的還不夠，課件網(wǎng)上下載直接應用的較多，不能考慮學生具體情況。
5、仍然有個別教師的責任意識、服務意識不強，上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象題。
6、作為職業(yè)學校，在發(fā)展學生職業(yè)技能培訓方面考慮的還不夠全面，不能充分培訓學生職業(yè)技能，從本年度學生職業(yè)技能大賽情況來看，我們學生動手能力還很差。
三、下一學期工作設想。
1、加強教師隊伍建設，根據(jù)各位教師自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有專業(yè)課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出職業(yè)教學特點。
2、加強教研活動，把教研活動做到實處，通過聽課評課、課堂練兵、經(jīng)驗交流等各種活動，強化教師的課堂教學。課堂教學是向?qū)W生傳授知識的主渠道，只有抓好課堂教學，才能提高我校的教育教學質(zhì)量。
3、進一步加強師德師風建設，增強我校教師的服務意識。
4、繼續(xù)完善學校各項制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質(zhì)量的提高。
5、定時布置任課教師選題、組題、課件制作任務，鼓勵教師多搞教學研究，并建立我校試題庫和課件庫。
6、繼續(xù)加強學校網(wǎng)站的維護、信息的擴充、學校的宣傳工作。
7、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應各類專業(yè)的教學。
總之，教務處要在校黨支部和校委會的正確領導下，團結一致，齊心協(xié)力，為我校的教育教學工作再上一個臺階而努力工作。
學年第二學期物理教學工作總結篇十四
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學年第二學期課題組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期，我們始終堅持“科研興?！彼枷?，圍繞“積極創(chuàng)設育人環(huán)境，讓學生快樂成長”的教育主題，以新課程改革為重點，以課題實驗研究為抓手，以校本培訓為依托，以現(xiàn)代教育技術為平臺，扎實推進新課改，提升教師的.教科研能力，促進學生全面發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
學年第二學期物理教學工作總結篇十五
作為高三第二學期物理教師，寫好高三第二學期物理教學工作總結也是對自己有很大的幫助的。物理課程不僅應該注重科學知識的傳授,而且還應重視技能的訓練，注重讓學生經(jīng)歷從生活走向物理。你是否在找正準備撰寫“高三第二學期物理教學工作總結”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
__年4月17日迎來我們物理教師的盛會，__縣物理青年教師基本功比賽總決賽，其中我們工作室有三人(李__老師、陳__老師和貌勇盛老師)入圍，比賽課題為《8.2研究液體的壓強》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié)。我認真聽了其他四人的上課和說課，然后聽取了評委的精彩點評，收獲良多。
第一、大家都備課認真都利用多媒體教學，體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實。5位老師都從細節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點，也合理地改進實驗，讓學生更多地動手做實驗。例如模擬帕斯卡實驗讓學生感受液體壓強的神奇、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學生液體對容器的壓強、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學生感受液體的確存在壓強，在探究液體內(nèi)部壓強的特點時幾位老師都充分讓學生親自動手探究。特別是李__老師模擬帕斯卡實驗更為成功、直觀，現(xiàn)象十分明顯。
第二、教學過程銜接好、思路明確注重啟發(fā)學生。從教學來看，大家都用實驗或圖片來引入知識點，容易培養(yǎng)學生的學習興趣。其中李__老師、陳__老師和貌勇盛老師都采用了導學案來貫穿整個課堂，提高學生自主學習的能力，起到先導后學的作用。而且貼近生活，很多時候老師都采用生活例子和圖片來進行講解或解釋生活現(xiàn)象，源于生活又體現(xiàn)生活。
第三、教師注重科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。張劍老師問到學生：“當學生把我們所教的知識都遺忘了，還剩下什么呢?我希望是科學素養(yǎng)?！贝_實在我們平時上課時并沒有多注意科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”，對于科學素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng)。
第四、我們更加學會了如何進行說課。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié)，將你的上課目的和設想以及教學過程如何展現(xiàn)達到怎樣的教學效果等等。而且說課的課件不能太過于詳細，像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上，那就變成了“讀課”而不是“說課”，收獲不少。
總之，在本次的聽課活動中，我對物理課堂的實驗教學組織有了更深層次的認識，對課堂進行更多設計使我們的課堂更加有效甚至高效，這些新的教學理念與思想方法也將指引我今后的教學，也鞭策我們每天都進步。
“你是大擺，我們是小擺，你怎么擺我們就怎么擺，我們和你發(fā)生共振，學好物理，實現(xiàn)心中的夢想?！边@是我在上完共振后學生寫在作業(yè)本上的話。這使我又一次深刻的體會到：作為物理教師，必須清楚地認識到，要好好利用物理學本身提供的事實與方法，有效的結合辯證唯物主義觀點，在物理的課堂教學中，在適當?shù)臅r候，適當?shù)臅r機有意識滲透人生觀的教育，就會取得良好的效果。
1、共振教學的感悟。
發(fā)生共振的條件是：當外界策動力的頻率與物體的固有頻率越接近時，物體的振幅就越大，也就是從外界獲得的能量就越多，當外界的策動力頻率等于固有頻率時，物體的振幅達到最大值，也就是從外界獲得的能量的效率是最高的。我們作為教師，要努力對學生學習興趣，學習的效率進行研究，使我們的教育方法和學生學習欲望達到“共振”，提高學習效率;教師和家長的策動力“頻率”要接近學生學習的欲望的“頻率”，這里既要搞清楚學生的學習效率最高的“固有頻率”，還要搞清楚使策動力頻率更加接近學生“固有頻率”的方法和途徑。在社會生活的方方面面，我們都要研究社會的需要，需要知道工作的目的，努力改進我們自己的工作方法，選擇最有效的途徑，兩者達到共振就能夠產(chǎn)生巨大的力量。
2、整體法與隔離法教學的感悟。
這種方法在物理的學習中用得很多，當我們要求解外界對一個整體的作用時，就可以把整個物體系看成一個系統(tǒng)，不再區(qū)分內(nèi)部物體之間的相互作用，使我們的研究更有實效性;當需要研究內(nèi)部物體之間相互作用時，就需要進行隔離，把需要研究的物體單獨隔離出來，研究外界對它的所有作用，從中找出我們所需要的作用。在研究物理問題時我們往往是從宏觀到微觀，也就是首先從整體著手，再進行隔離分析。這對我們教師的工作和對學生的研究都有指導意義，比如，我們對學生研究首先是對學生整體的研究，研究他們的整體水平，整體的需要，整體要達到的目標等等。對我們物理學來說，什么是學生最為有用的，我們應該教給學生什么，如何整體把握教材的要求等等。然后才是談具體的教學研究，每一節(jié)課該怎么上，怎么處理等。這也對我們社會生活有所指導，從一個人所處的社會環(huán)境來看，他總是社會的一分子，總要對社會方方面面都有看法，這就要有一個首先看整體，再看個體的方法。當然，不同的人需要研究的整體和個體是不同的，比如國家的領導人首先應該考慮國家利益，然后才能考慮集團利益，最后是個體利益。辨證唯物論指出：首先要從整體著眼尋求最優(yōu)目標;其次搞好局部，使整體能得到最大發(fā)揮。
3、建立物理模型教學的感悟。
物理學研究問題的方法很多，而建立模型的方法是解決問題最為有效的方法。任何一個物體都會和周圍的物體有作用和聯(lián)系，而且受到或多或少的影響，我們要解決一個實際的問題，不可能考慮完各種因素，總是考慮主要的，影響大的因素，忽略次要的因素。比如我們平時研究勻速直線運動，自由落體運動，拋體運動都忽略了空氣對物體運動的較小影響，當然如果物體在空氣中高速運動，空氣阻力影響比較大，就不可忽略了。把物體的運動抽象成模型，就可以用模型所遵循的規(guī)律來解決問題了。物理的學習就是要學會建立模型的方法，解決實際的需要。這一物理學方法對我們的工作和生活有很好的指導意義。對待問題的態(tài)度是我們解決問題的基礎，我們的生活會面臨許許多多，各種問題交錯的復雜局面，有時候讓我們焦頭爛額，無從下手。這時候我們就要用考慮主要矛盾忽略次要矛盾的方法來建立各種模型，用解決模型的方法來處理問題，不要斤斤計較，把許多次要矛盾考慮進來，使問題無法解決。
辨證唯物論指出：在復雜的矛盾系統(tǒng)中，矛盾可分為主、次矛盾。主要矛盾是指居于支配地位，對事物的發(fā)展起決定性作用的矛盾。次要矛盾是指處于服從地位，對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。因此，我們在處理問題時應用主要精力解決主要矛盾。
4、臨界問題教學的感悟。
在物理學習中由量變到質(zhì)變，由一種規(guī)律轉變?yōu)榱硪灰?guī)律的現(xiàn)象普遍存在，水平桌面上放一個物體，水平拉力從小開始慢慢的增大，物體就會從靜止變成滑動，從靜摩擦力變成滑動摩擦力，經(jīng)過最大靜摩擦力的臨界狀態(tài)變成了滑動摩擦力。被斜面上繩拴著的小球，當斜面體發(fā)生加速度運動時，在一個方向上的加速度逐漸增大的過程中，物體對斜面的壓力就會逐步的減少，經(jīng)過壓力為零的臨界狀態(tài)，就會離開斜面。從這里看到，要發(fā)生質(zhì)的飛躍，就要經(jīng)過長期的量的積累。我們要成功的完成一件事情，就要做好充分的準備，進行量的積累。我們想取得好的成績，就要靠平時認真的學習與積累，這就是一分耕耘一分收獲。我們的人生經(jīng)歷也是從知之不多到知之較多，從知之較多到知之甚多的一個積累過程。既然事物的發(fā)展都是從量變開始的，為了推動事物的發(fā)展，我們做事情就必須具有腳踏實地的精神。“千里之行，始于足下”，“合抱之木，生于毫末”，“九層之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里;不積細流，無以成江?！薄Ｒ俪墒挛锏馁|(zhì)變，就必須首先做好量變的積累工作。如果不愿做腳踏實地、埋頭苦干的努力，而是急于求成、拔苗助長，或者急功近利、企求“僥幸”，是不可能取得成功的。同時，我們既要保持某種物質(zhì)的相對穩(wěn)定，又要注意“防微杜漸”，要能夠提前防范。
發(fā)展觀指出：只有經(jīng)過量的積累才能發(fā)生質(zhì)的飛躍。
5、選擇參照物教學的感悟。
物理學上選擇靜止不動的物體作為參照物，選了參照物才能考察其它物體的運動規(guī)律，沒有參照物就談不上物體所遵循的規(guī)律。只是許多時候我們都默認選地球和與地球相對靜止的物體、作為參照物，但這里我們明顯看到，任何物體的運動都是相對的，沒有絕對的，但選擇好了參照物對解決問題提供了更好的途徑。比如，一艘在勻速流動的河水中勻速沿河岸航行的船，從船上掉入水中的漂浮物，過了半個小時，船上的人才發(fā)現(xiàn)，返回追回漂浮物，問再過多少時間能夠追回漂浮物。此題選岸作參照物就比較麻煩，如果選水作參照物，則非常容易解決。這個實例告訴我們，解決問題是要考慮方法的，而且要選擇適當?shù)姆椒?，當用一種方法解決問題有困難時，我們要變換一下參照系，從不同的途徑尋求解決問題的方法，通常叫殊途同歸，這對我們的生活的方方面面都是有相當好的指導意義。
物體學的內(nèi)容寬廣而又深厚，雖然它研究的是自然科學的規(guī)律，但是它的許多分析問題方法，解決問題的途徑，對社會科學，人文科學是有指導意義的。我們通過自然科學的學習，掌握自然科學規(guī)律，應用于我們的生活和社會，對個人和社會都是很有意義的，物理教學的任務，不要僅僅局限于對自然科學本身的傳授，還可以發(fā)展到一個人的人生方方面面的啟迪。
在寒假期間，我參加了普通高中物理課暑期關于“有效評價”遠程培訓。經(jīng)過接近兩個月有序的培訓學習，我除了收看了關于“有效評價”的專題講座視頻，還進行了網(wǎng)上交流與評論。我深深地體會到新課程標準在很多方面都發(fā)生了巨大變化，讓我對新課程改革后的高中物理教學工作有了更深一層的領悟。從這次遠程物理的培訓中，給了我許多的思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學習。
首先作為一名教師，我覺得自己在教學中的付出和感悟，在這次的培訓中得到了更好的指導。不僅使我清楚能整體把握高中物理新教材的重要性和常用方法，還能認識到高中物理教學的主要脈絡，站在更高層次上來面對高中的物理課程。課堂是實施課改的主要陣地，新的課程理念如何在課堂中完美體現(xiàn)，如何評價好一節(jié)課，這個假期的學習讓我解決了很多的問題。
再者網(wǎng)絡為我們提供了豐富的教學情境，淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，所謂活到老學到老，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。在網(wǎng)絡學習的過程中教師可以通過論壇或者是平臺去探討。還可以為整理與分析學生的批判思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構新的教學模式和評價模式。
全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)為我們教師提供了這么個學習補充能量的平臺，使我們的業(yè)余生活趣味化，充實了我們自己。所以我們要通過這么好的一個平臺把知識學到手，完善自己，鋪設一條能使自己成為合格人民教師的道路來。
學年第二學期物理教學工作總結篇十六
轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結：
一、教學方面。
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
3、積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進生的'轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理。
1、加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。
2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。
教師個人工作總結_教師個人工作總結范例_教師個人工作總結參考。
學年第二學期物理教學工作總結篇一
本學期我任教八年級的物理教學任務，這一學期即將過去，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：
一、新課程標準貫穿了我的思想，走進了我堂。
怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、精心備課全面了解和把握新課程標準。
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。
三、加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂。
本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學模式。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
四、狠抓學風認真落實教研常規(guī)。
學年第二學期物理教學工作總結篇二
本學期我擔任八年級（4、5、6、）三個班的物理教學工作，總體上看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:。
課前精心備課，認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學學生認知規(guī)律的學案和教學方法，力求與原來授課模式不同。學案寫好之后，多在頭腦中過幾遍。看看哪里需要修改。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學生聽課時狀態(tài)。學生在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多么充分，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。
充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。本學期，我著重利用學案導學、小組合作、當堂達標的教學模式來提高自己的課堂教學效率，利用學案充分調(diào)動學生的積極主動性，引導學生自學討論，使學生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當然嚴肅也是必要的。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學生，堅決落實到個人，當場輔導，效果很好。
堅持聽課，注意學習同學科組里老師的教學經(jīng)驗，平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設計思想，努力探索適合自己的教學模式。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學習他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調(diào)動學生積極性，力求提升自己的教學水平。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己的努力，我在課堂教學方面取得了一定成績，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學生的思維習慣不好，學習方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學生在課下加深理解，然而很多學生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學中遇到的最大困難。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。
學年第二學期物理教學工作總結篇三
本學期擔任九年級的物理教學工作。每周8節(jié)課。學生知識水平參差不齊，但我克服困難，完成了教學任務。三月完成了新課教學任務。四月完成了課本復習。專項訓練。之后完成了模擬題。在復習中注意了以下幾點：認真學習了考試說明，充分挖掘教材。
一、教育教學。
1、備課：在深掘教材的基礎上，再根據(jù)學生的實際情況進行備課。盡可能的照顧不同層次學生的特點，使備課具有全局性和靈活性。本期備課36節(jié)，圓滿完成了備課任務，備課時盡可能的是祥案，并且在教學結束后進行了教學反思。
2、上課：嚴格恪守教學常規(guī)，不遲到，不早退。運用多媒體輔助教學，使課堂教學生動有趣。利用學校優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，進行實驗教學和培養(yǎng)學生的動手能力。
3、作業(yè)：作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，選擇典型習題，進行有針對性的訓練，是本學期作業(yè)的主要指導思想。作業(yè)的難易適中，作業(yè)量本著不增加學生的負擔為宗旨。本期完成作業(yè)42次，完成了期初的計劃要求。
4、輔導：對班級學生中，總分成績很好而物理成績不好的學生進行了課外輔導，利用課余時間進行有針對性的輔導，并安排適當?shù)牧曨}進行訓練，也到達到了既定目標。
5、考試：本學期除了廬江縣質(zhì)量檢測和學校與廬江實驗初中聯(lián)合考試外，所授班級和平行班進行了6次考試和3次中考模擬考試，并適時進行了考試分析，總結得失。
二、教育科研。
積極參加學校組織的教研活動，上公開課、聽同行課，本學期聽課20次。還積極撰寫教學論文，總結教學經(jīng)驗。所撰寫的論文《新課標下課堂教學的優(yōu)化藝術》獲得《物理教學研究》論文大賽一等獎，并協(xié)議在本刊刊發(fā)。
三、中考復習。
1、從考試綱要說明中看，“了解”（a）、“理解”(b)兩塊知識點總計127個，這兩部分就是命題的基礎知識，占中考的70%左右?！皩嶒灱寄堋薄敖?jīng)歷與感悟”及“應用”三個層面構成了中考難題所在，共有15個知識點，這部分的命題往往是區(qū)分度較高處。在復習時就要結合知識點，結合考試說明中對學生有較高能力的要求，在解決具體問題中復習與提高?？梢越Y合生活、生產(chǎn)實際自命題，以在解題中解決問題，在解決問題的過程中闡述物理。
2、將“科學探究”作為考查的知識點載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學素養(yǎng)的練兵。
3、教材是按著“課程標準”將科學探究和科學知識具體化，是學生學習的主要參考。以往“考試說明”是就所用教材指明考試的知識點，而今年的考試說明中明確提到這里按教材例舉知識的要求程度是作為參考出現(xiàn)的。引導教師在教學中要注意用教材“教”，而非是在“教”教材。“一標多本”體現(xiàn)了教材的多元，體現(xiàn)了按需取材。意味著中考復習不要只盯住教材的內(nèi)容或形式，要吃透教材，領會其實質(zhì)，透過教材學知識、用知識，掌握方法和能力，解決問題和創(chuàng)新實踐。避免中考復習中的本本傾向。
4、考試內(nèi)容的劃分由原來的力、熱、電、光、聲五塊改為現(xiàn)在的物質(zhì)（占20%，約為14分）、運動與相互作用（占37%，約為26分）、能量（占43%，約為30分），將知識更加系統(tǒng)化。
5、開放性試題引導學習方式轉變。
實踐能力。加強試題的開放性和綜合性，發(fā)揮試題的導向性和教育性，引導學生學習方式的轉變。因此，中考復習要注意以下幾點：
6、認真閱讀教材，把原來散亂、易錯的知識進行梳理，仍按力、熱、光、電等知識板塊將概念、規(guī)律進行比較、歸納和總結，形成系統(tǒng)的知識結構；對教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容，還要掌握其研究方法、應用范圍和技巧；對教材中的插圖、實驗、發(fā)展空間、物理在線、走向社會等內(nèi)容要復習到位。
7、.要重視基礎題的訓練，求真務實，夯實基礎。不要貪多求難。要有意識地訓練表達能力，書寫能力，練習用物理的科學語言提出問題、說明、敘述物理規(guī)律、現(xiàn)象和操作步驟。要觀察生活，關心社會熱點問題。
學年第二學期物理教學工作總結篇四
我繼續(xù)擔任八年級物理教學，任教八四班，回顧一期來的教學工作，有收獲也有遺憾，現(xiàn)總結如下：
本學期來，初二年級組在初中部的統(tǒng)一部署下，進行課改試點，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學模式“自主學習、合作探究、展示與交流、點評與小結、課堂檢測”五步教學法。
在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實際的情況，不斷改進，適時取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學期的物理課，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學生學習物理的積極性也提高了。當然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。
經(jīng)過10多年的初中物理教學工作，我認為，學生學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學中，我特別注重學生思維習慣和思維方法的培養(yǎng)。在習題課和復習課中，我講得最多的話是“進入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關系”。我認為，這三名話可以幫助學生掌握物理學習方法，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的.妙處。
為了增強學生對這些方法的掌握，我還特意在復習課中反復對照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關注學生的長期發(fā)展。為增強學生的以后學習高中物理時的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復習檢測時將20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了，在我的啟發(fā)下，不少學生能很好的將此題做好。我認為，這樣做對學生的長期發(fā)展應該有好處，對我校的十二年一貫的教學是有好處的。
本學期，我們繼續(xù)堅持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備課的時間，從教材到學生，從教案到學案，從教法到學法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。
集體備課之后，我還根據(jù)各班的實際情況，進行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節(jié)教學內(nèi)容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處。每學月結束時，在學部的統(tǒng)一要求下，我還要進行學月小結，小結本學月來物理教學的得與失。在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。
教學之余，我時刻沒有忘記加強業(yè)務學習。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時常注意高考物理試題。特別是今年上學期，我仔細研究了近三年來株洲中的中考試題，中考考試標準。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題。通過學習，我們命題能力有了提高。
總之，本學期以來，我認真工作，努力學習。雖然有一點成績，但不足之處非常明顯。如：課堂教學模式還有待進一步完善；隨著知識的加深，學生學習物理的興趣有待進一步提高；學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。
學年第二學期物理教學工作總結篇五
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒26人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的'操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
6、經(jīng)過兩位教師和大媽媽的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
學年第二學期物理教學工作總結篇六
本學期我擔任九（1）、（2）倆個班的物理教學工作，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習物理的興趣并感悟物理的科學魅力與價值。
一、成績分析。
班級兩極分化嚴重，學困生比較多，個別學生學分不好，但九。
（1）班整體上理科比較好，大多數(shù)學生學習積極上進，學習態(tài)度端正，因此，中考模擬成績比較好，但也有個別學生學習不求上進，不認真學習，故中考模擬成績不太理想。
二、主要措施及成果。
1、積極參與理化生，特別是物理教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內(nèi)教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期主持觀摩課教學1次，參與聽課17節(jié)次，并參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研教學工作，成績顯著。
2、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，有侯舜泰、王克鵬等數(shù)十位同學通過輔導物理科成績一直名列前茅。
3、組建物理實驗興趣小組四個，積極開展各類課外實驗，效果明顯。
開學不久，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動，這大大調(diào)動了學生對物理學科的求索興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學活動，讓學生們更好地掌握物理的研究方法。
三、教學體會。
在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。
四、問題及打算。
1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。
2、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。
3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。
4、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。
總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但教學路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為上寨中學的物理學科教學注入新的生機與活力。
學年第二學期物理教學工作總結篇七
xx年-2009學年度第二學期教學工作總結。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我?！白灾鳕D―創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了很好的效果。結合當前的社會發(fā)展教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我現(xiàn)在將這一個學期的工作情況總結如下：課堂上，我鼓勵學生大膽地提出問題，發(fā)表自己的觀點。我把更多關注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子，使每個孩子都有表現(xiàn)自己的`機會。對于回家作業(yè)的設計布置，我結合自己的課題研究，盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富，以減輕學生負擔而又達到“溫故而知新”的目的。每次單元測試后，都及時批閱，認真分析試卷，并找考得差的同學交流，和他一起分析原因，補上知識漏洞。
三、改革課堂教學。
為了提高課堂教學的素質(zhì),探索教學的新路子。主動去聽課學習,研討教學方法。虛心向有豐富經(jīng)驗的老師請教,吸取他們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗及教學方法。改掉自己陳舊的教學觀念。在教學過程中,逐步認識到要激發(fā)學生的學習興趣,要培養(yǎng)學習能力,就必須講究課堂教學的藝術,必須教會學生掌握學習的方法,使學生能在輕松愉快中學習。要使學生掌握學習方法,先要了解學生的學習情況,學習態(tài)度,深入教材,結合學生的實際情況精心鉆研教材,設計教學環(huán)節(jié),教學方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學生營造一個和諧平等的氣氛,其效果有很大的提高。
四、師生關系方面,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
上課時注意發(fā)現(xiàn)問題,利用表揚好的學生來激勵那些紀律差的學生。有時也要及時提醒有些注意力不集中的學生，下課后及時找他談心,讓他及時改正錯誤。建立了良好的師生關系。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴?？傮w來說,取得的成績還不夠理想,只達到學校標準。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則繼續(xù)努力學習,為提高自己的教學質(zhì)量而努力把工作做得更好。
學年第二學期物理教學工作總結篇八
各位領導、老師，大家好！轉眼間這一學期又將結束，現(xiàn)將本學期所做的事情匯報如下：
2、3月份拍攝“科普云屏媒使用方法”微視頻，與班主任配合教學生如何使用科普云屏媒。
3、4月份作為課題組成員，組織老師拍攝微課。
4、5月份作為技術支持，幫助5位老師拍攝微課。
5、6月份組織校園打字比賽。
6、6月份開展校內(nèi)公開課一節(jié)、錄像課一節(jié)。
7、5-7月份參與區(qū)科普示范校、市科普示范校、少年宮、疾控檢查材料準備工作。
8、校園廣播控制、科普云屏媒新聞上傳。
1、輔導學生參加區(qū)創(chuàng)意大賽，作品《唇膏式藥盒》獲區(qū)三等獎。
2、輔導學生參加電腦制作比賽，作品《采蓮曲》獲省一等獎。
3、參加合肥市信息技術大練兵，個人博客獲合肥市二等獎。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實。新的一年，我將繼續(xù)努力，與大家攜手共進。謝謝！
學年第二學期物理教學工作總結篇九
這學期，在學校的安排下，我仍繼續(xù)擔任初二（1）、（2）、（3）、（4）這四個班的物理教學工作。這學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進步和為中考能取得更好的成績，現(xiàn)我對本學期的教學工作做出如下總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，向他人學習，總結經(jīng)驗教訓，以便使教學工作能更上一層樓。
一、教學工作備課：首先，本學期我校使用了班班通，這在備課上使我發(fā)了大量的時間去制作部分適用ppt，并加上手寫一遍教案，使得我在備課、鉆研教材方面更加認真仔細。通過備課與試題的訓練，我更加清楚哪些地方是重點和難點，哪些地方是要求了解和掌握，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實去理解并抓好物理概念、物理規(guī)律等是本學科最基礎的要求。所以，在知識的教學中，注意講清物理概念的定義、含義及其相關的定理定律等是我最關心最下力的工作，同時根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過實驗操作、分析、概括、歸納等思維活動，才能使學生更加具體、深刻地去理解和掌握。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通。了解學生的學習情況及他們的基礎層次和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。
上課：在上課的速度上，比起前一個學期來稍微加快了一些。目的是能有更多的時間來講解練習和進行期末復習。充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識和靈活的去運用知識是老師的職責及他在教學上的藝術。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學中，應盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密，從而養(yǎng)成良好的解體思維習慣。
作業(yè)：在我的物理課堂中，我每次布置作業(yè)的題數(shù)相對較少，但其題目力求經(jīng)典、綜合型，這樣使學生學起來不僅達到學而不厭而且也起到舉一反三學習效果。然而，在我們練習冊上布置的作業(yè)也要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
講解：本學期，我發(fā)在講解練習冊的時間更多了，講解方面更注重引導學生注意審題和挖掘題目中的隱含條件，并引導學生學會總結、做筆記。由于本學期的知識點比前一個學期更難了一些，比如第八章《運動和力》、第九章《壓強》、第十章《浮力》，都是學生比較難于理解的內(nèi)容，而《浮力》這一章是最令學生疼痛的內(nèi)容，因為它涉及的知識點較多，與前幾章的內(nèi)容聯(lián)系密切，而學生尤其在體積單位的換算，密度單位的換算，還有分析力時要求考慮力的平衡，這都是學生最難理解和掌握的。
章節(jié)復習與考試：每講完一章后都要以卷面的形式對該章知識進行復習和總結，同時抓好時間對學生進行一次單元檢測，同時結合學校要求出好半期考試卷和期終考試卷，對學生的學習情況和我自己的教學情況進行檢查以便得到相應的改進和進步。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、在自身素質(zhì)方面：
認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，并通過網(wǎng)絡視頻向一些名師學習，聽名師和專家的教學講座等學習方式來不斷充實、提高和完善自已。
四、加強反思。
反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
1、本學期在演示實驗方面缺乏經(jīng)驗和準備得不夠充分。；
2、在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刎灤┮恍┯袔椭膶W習方法。
3、對學生仍不夠嚴格。
4、在教學中遇到有很多調(diào)皮學生還不夠藝術的處理和解決。
5、上課時注意不到每一位學生做寫應該做的筆記。
6、學校實驗室儀器不夠，自己對學生在自制教學儀器方面做得也不夠。
7、有些環(huán)節(jié)可能講的較快，不能使較多同學完全能夠理解?？傊?，這學期有成功，也有不足，在教學中還存在很多缺點。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。
本學期，我擔任教八年級（1）、（2）、兩個班的物理課程，使用的是人民教育出版社的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結如下：
一、精心備教全面把握新課程標準。
課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性。
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外思考探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。
三、重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力。
我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。
四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉變教學觀念，大力推行我校的“五·三”課堂教學模式。
本學期我擔任八（2）班的物理教學工作，對于學生來說物理是一門新的課程，可能是個挑戰(zhàn)。但經(jīng)過師生的共同努力，學生對物理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了學習興趣。這一學期以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
1、課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n。結合學生的實際情況，認真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結。
2、組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)學生的具體情況，從現(xiàn)實的物理現(xiàn)象導入，主動積極的引導、啟發(fā)學生，并適當調(diào)動學生的積極性，盡量面向全體學生，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。
3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，力求讓學生能更好地完成作業(yè)練習。
4、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。主動積極與同學科的老師交流，共同探討教育教學。學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。
經(jīng)過這學期的努力，本班的物理成績是有明顯的提高。存在的不足：有個別學生對學習不自覺，學習成績不理想。
因此，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
學年第二學期物理教學工作總結篇十
本學期我擔任八年級（4、5、6、）三個班的物理教學工作?？傮w上看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:。
一、備課方面。
課前精心備課，認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學學生認知規(guī)律的學案和教學方法，力求與原來授課模式不同。學案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學生聽課時狀態(tài)。學生在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多么充分，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。
二、上課方面。
充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。本學期，我著重利用學案導學、小組合作、當堂達標的教學模式來提高自己的課堂教學效率，利用學案充分調(diào)動學生的積極主動性，引導學生自學討論，使學生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當然嚴肅也是必要的。
三、作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學生，堅決落實到個人，當場輔導，效果很好。
四、加強與備課組老師的合作，加強校本培訓工作。
堅持聽課，注意學習同學科組里老師的教學經(jīng)驗,平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設計思想,努力探索適合自己的教學模式。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學習他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調(diào)動學生積極性,力求提升自己的教學水平。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學方面取得了一定成績，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學生的思維習慣不好，學習方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學生在課下加深理解，然而很多學生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學中遇到的最大困難。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。
新的學期即將開始，在新的一學期里，我將繼續(xù)深入實施學案導學、小組合作、當堂達標的教學模式。認真鉆研教法，學法，使自己的課堂真正變?yōu)閷W生自主學習的主陣地。我將在集體備課、編寫學案、激發(fā)學生學習興趣、提高學生的學習效率等方面狠下功夫，爭取有所突破，有所提高，力爭做到以下幾點：
2、充分運用多媒體進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
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學年第二學期物理教學工作總結篇十一
林濤。
本學期擔任九年級的物理教學工作。每周12節(jié)課。學生知識水平參差不齊，但我克服困難，完成了教學任務。三月完成了新課教學任務。四月完成了課本復習。專項訓練。之后完成了模擬題。在復習中注意了以下幾點：
認真學習了考試說明。充分挖掘教材。
1、從考試說明中看，“了解”、“理解”兩塊知識點總計133個，這兩部分就是命題的基礎知識，占中考的70%左右?！皩嶒灱寄堋薄敖?jīng)歷與感悟”及“應用”三個層面構成了中考難題所在，共有12個知識點，這部分的命題往往是區(qū)分度較高處。在復習時就要結合知識點，結合考試說明中對學生有較高能力的要求，在解決具體問題中復習與提高?？梢越Y合生活、生產(chǎn)實際自命題，以在解題中解決問題，在解決問題的過程中闡述物理。
2、將“科學探究”作為考查的知識點載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學素養(yǎng)的練兵。
3、教材是按著“課程標準”將科學探究和科學知識具體化，是學生學習的主要參考。以往“考試說明”是就所用教材指明考試的知識點，而今年的考試說明中明確提到這里按教材例舉知識的要求程度是作為參考出現(xiàn)的。引導教師在教學中要注意用教材“教”，而非是在“教”教材?！耙粯硕啾尽斌w現(xiàn)了教材的多元，體現(xiàn)了按需取材。意味著中考復習不要只盯住教材的內(nèi)容或形式，要吃透教材，領會其實質(zhì)，透過教材學知識、用知識，掌握方法和能力，解決問題和創(chuàng)新實踐。避免中考復習中的本本傾向。
4、考試內(nèi)容的劃分由原來的力、熱、電、光、聲五塊改為現(xiàn)在的物質(zhì)（占20%，約為14分）、運動與相互作用（占37%，約為26分）、能量（占43%，約為30分），將知識更加系統(tǒng)化。
5、開放性試題引導學習方式轉變。
今年的中考仍將重視考查物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律等基本知識；加強考查應用物理知識分析、解決實際問題的能力；加強對考生實驗探究過程、科學實驗方法的考查；在試題中體現(xiàn)積極的情感、態(tài)度和價值觀；強調(diào)試題內(nèi)容與綜合實踐、生活實際和科學技術的聯(lián)系，考查學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。加強試題的開放性和綜合性，發(fā)揮試題的導向性和教育性，引導學生學習方式的轉變。因此，中考復習要注意以下幾點：
6、認真閱讀教材，把原來散亂、易錯的知識進行梳理，仍按力、熱、光、電等知識板塊將概念、規(guī)律進行比較、歸納和總結，形成系統(tǒng)的知識結構；對教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容，還要掌握其研究方法、應用范圍和技巧；對教材中的插圖、實驗、發(fā)展空間、物理在線、走向社會等內(nèi)容要復習到位。
7、.要重視基礎題的訓練，求真務實，夯實基礎。不要貪多求難。要有意識地訓練表達能力，書寫能力，練習用物理的科學語言提出問題、說明、敘述物理規(guī)律、現(xiàn)象和操作步驟。要觀察生活，關心社會熱點問題。
學年第二學期物理教學工作總結篇十二
1.鐘曉強頑皮機靈好動的你充滿了陽光般的朝氣與熱情。“少年不識愁滋味”來形容你再恰當不過了，呂老師真誠希望你一定要充分利用自己的聰明天資，把握自己的青春好時光，明確學習目標，初中最關鍵的一年馬上就要到來了，希望你這一年中能發(fā)揮自己的聰明天賦，撇開一切雜念，全身心地投入到學習中去，爭取一個理想的中考成績回報父母。
2.你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學習。表現(xiàn)較好、成績一般：
3.你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
4.通過看xxx的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。
5.xx:你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!
6.你上課認真聽講，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步!
7.謝謝老師這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
9.你是一位誠實守紀的學生。雖個性沉靜、不愛言辭，但熱愛班級。能接受老師善意的批評。對人誠實，不說謊話，與同學友好相處。能按時完成作業(yè)，但有時不夠認真。愿保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情。學習是艱辛的，前途也是美好的，希望你永遠不放棄追求。揚起風帆，勇往直前!
10.梁有豪作為4的宿舍長，你一直把宿舍管理得井井有條，說明你有能力，有方法，老師希望你能充分發(fā)掘自己的潛能，在學習上也能邁進一步。生活中要注意控制自己的懶散心理，做事情要有一種認真的態(tài)度，否則這種壞習慣會影響你的前程，影響你的人生。
學年第二學期物理教學工作總結篇十三
在本學期，教務處在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在各教研組長、任課老師的支持下，團結協(xié)作、腳踏實地，一切從實際出發(fā)，不斷地增強服務意識，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作。保證了我校教學工作的正常開展，我就本學期教務處的具體工作向在座各位簡單的匯報如下：
一、完成的工作。
（一）狠抓教學基本常規(guī)管理，保障學校教學工作正常有序的進行。
主要具體的工作有：
1、組織開學報名工作。
2、教務人員職責分工安排。
3、教師工作任務安排。
4、教學計劃和周工作計劃制定。
5、各年級課程安排。
6、各專業(yè)課程設計計劃制定。
7、學生興趣小組活動計劃制定與工作安排。
8、20××春季班教師安排和課程安排。
9、補考、期中期末考試組織和安排。
10、組織醫(yī)學專業(yè)20××、20××、20××大專班考試、衛(wèi)9班畢業(yè)考試。
11、20××、20××、20××、20××級大專班部分學生普通話培訓與測試。
12、20××級職高、農(nóng)學班學生專業(yè)技能大賽賽前培訓級組織參加隴南市中職學生職業(yè)技能大賽（其中獲得隴南市中職業(yè)學生“計算機硬件檢測與維修”三等獎、獲“藝術插花”一等獎，獲“藝術插花”三等獎，獲“種子質(zhì)量檢測”三等獎）。
13、組織20××職高班高考專業(yè)課報名、建檔、參加20××年度三校升學考試、填寫高考志愿。
14、辦理20××職高班、農(nóng)學班學生畢業(yè)證。
以上工作確保本學期教學工作的順利開展。
（二）進一步完善相關教學管理制度。
主要具體的工作有：
1、加強了教師上課檢查，并對教師上課班級檢查進行了分工。
2、完善了教師上課管理制度，增加了教師上課情況反饋機制。
3、完善各專業(yè)課程設計計劃。
4、對教師獎勵制度進行了修改。
（三）積極開展教科研活動，促進學校教研工作發(fā)展。
主要具體的工作有：
1、重新細化了教研組，把音體組分成了音美組和體育組，增加了衛(wèi)生組。
2、申報了一項20××年省級課題（職業(yè)教育教學質(zhì)量及保障體系研究）。
3、安排各教研組制定各教研組工作計劃。
4、定期督促檢查各教研組活動的開展情況。
5、組織各教研組進行公開教學和聽課評課活動。
5、督促英語教研組和專業(yè)教研組市級按計劃實施課題。
6、組織專業(yè)教研組開展了計算機文字處理競賽，組織音美組組織了美術興趣班素描畫、學前教育專業(yè)簡筆畫競賽，綜合教研組開展了政治常識、樂理知識和歷史知識競賽。
7、組織語文教研組書法興趣小組、音美教研組進行了迎七。一書畫展。
8、安排體育組組織學生參加隴南市武都區(qū)第七屆“體彩杯”中學生田徑運動會。（其中王同學獲高中男子組800米第六名，段同學獲高中女子組1500米第六名、何同學獲高中男子組1500米第六名、趙同學獲高中男子組鉛球第六名、李同學獲高中組女子組3000米第五名、潘同學獲高中男子組1500米獲第五名，寇同學獲高中女子級鉛球第六名）。
（四）積極完成上級主管部門和各級領導下達的工作任務。
主要具體工作有：
1、向區(qū)教育局報送20××年春季在校學生信息。
2、義教監(jiān)測信息的收集填寫與上報。
4、20××年度參加教師《心理健康》培訓及考試人員推薦上報。
5、全校教職工信息采集上報工作。
（五）加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
主要具體工作有：
1、推薦王老師參加賽20××年第四期德爾基金會組織的《環(huán)保技術―水供給與處理》專業(yè)培訓。
2、推薦李、焦老師參加20××年全省《公共藝術》課程培訓。
（六）其他工作。
1、組織校報的征稿、審稿、排版、編輯、印刷工作。
2、學校微機室和學校校園網(wǎng)絡的維護工作。
3、學校校園網(wǎng)絡版面調(diào)整、信息的更新與維護工作。
4、學校各類影像資料和專題片影像資料的收集與編輯工作。
5、學期結束教師專業(yè)技術考核各項數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計、計算、匯總工作。
6、衛(wèi)生（9）班實習安排與組織工作。
7、申報了20××年省級項目建設：職業(yè)教育信息化建設項目。
8、優(yōu)秀作業(yè)批閱者、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研組的評選（音美組、綜合組）。
二、存在的問題。
1、教務處對教學整體情況的.微觀了解、微觀指導不夠，特別是對各班的教學情況了解、教學計劃實施、教學進度檢查、指導還做的不夠具體。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。
3、教學研究做的不夠細，各教研組還缺乏開展開拓性的工作，還需要進一步加強教研組工作。
4、多媒體教學在大部分教師教學中得到應用，但課件的質(zhì)量還需要提高，教務處在對教師在多媒體的使用和課件制作的指導工作上做的還不夠，課件網(wǎng)上下載直接應用的較多，不能考慮學生具體情況。
5、仍然有個別教師的責任意識、服務意識不強，上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象題。
6、作為職業(yè)學校，在發(fā)展學生職業(yè)技能培訓方面考慮的還不夠全面，不能充分培訓學生職業(yè)技能，從本年度學生職業(yè)技能大賽情況來看，我們學生動手能力還很差。
三、下一學期工作設想。
1、加強教師隊伍建設，根據(jù)各位教師自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有專業(yè)課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出職業(yè)教學特點。
2、加強教研活動，把教研活動做到實處，通過聽課評課、課堂練兵、經(jīng)驗交流等各種活動，強化教師的課堂教學。課堂教學是向?qū)W生傳授知識的主渠道，只有抓好課堂教學，才能提高我校的教育教學質(zhì)量。
3、進一步加強師德師風建設，增強我校教師的服務意識。
4、繼續(xù)完善學校各項制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質(zhì)量的提高。
5、定時布置任課教師選題、組題、課件制作任務，鼓勵教師多搞教學研究，并建立我校試題庫和課件庫。
6、繼續(xù)加強學校網(wǎng)站的維護、信息的擴充、學校的宣傳工作。
7、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應各類專業(yè)的教學。
總之，教務處要在校黨支部和校委會的正確領導下，團結一致，齊心協(xié)力，為我校的教育教學工作再上一個臺階而努力工作。
學年第二學期物理教學工作總結篇十四
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學年第二學期課題組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期，我們始終堅持“科研興?！彼枷?，圍繞“積極創(chuàng)設育人環(huán)境，讓學生快樂成長”的教育主題，以新課程改革為重點，以課題實驗研究為抓手，以校本培訓為依托，以現(xiàn)代教育技術為平臺，扎實推進新課改，提升教師的.教科研能力，促進學生全面發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
學年第二學期物理教學工作總結篇十五
作為高三第二學期物理教師，寫好高三第二學期物理教學工作總結也是對自己有很大的幫助的。物理課程不僅應該注重科學知識的傳授,而且還應重視技能的訓練，注重讓學生經(jīng)歷從生活走向物理。你是否在找正準備撰寫“高三第二學期物理教學工作總結”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
__年4月17日迎來我們物理教師的盛會，__縣物理青年教師基本功比賽總決賽，其中我們工作室有三人(李__老師、陳__老師和貌勇盛老師)入圍，比賽課題為《8.2研究液體的壓強》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié)。我認真聽了其他四人的上課和說課，然后聽取了評委的精彩點評，收獲良多。
第一、大家都備課認真都利用多媒體教學，體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實。5位老師都從細節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點，也合理地改進實驗，讓學生更多地動手做實驗。例如模擬帕斯卡實驗讓學生感受液體壓強的神奇、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學生液體對容器的壓強、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學生感受液體的確存在壓強，在探究液體內(nèi)部壓強的特點時幾位老師都充分讓學生親自動手探究。特別是李__老師模擬帕斯卡實驗更為成功、直觀，現(xiàn)象十分明顯。
第二、教學過程銜接好、思路明確注重啟發(fā)學生。從教學來看，大家都用實驗或圖片來引入知識點，容易培養(yǎng)學生的學習興趣。其中李__老師、陳__老師和貌勇盛老師都采用了導學案來貫穿整個課堂，提高學生自主學習的能力，起到先導后學的作用。而且貼近生活，很多時候老師都采用生活例子和圖片來進行講解或解釋生活現(xiàn)象，源于生活又體現(xiàn)生活。
第三、教師注重科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。張劍老師問到學生：“當學生把我們所教的知識都遺忘了，還剩下什么呢?我希望是科學素養(yǎng)?！贝_實在我們平時上課時并沒有多注意科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”，對于科學素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng)。
第四、我們更加學會了如何進行說課。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié)，將你的上課目的和設想以及教學過程如何展現(xiàn)達到怎樣的教學效果等等。而且說課的課件不能太過于詳細，像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上，那就變成了“讀課”而不是“說課”，收獲不少。
總之，在本次的聽課活動中，我對物理課堂的實驗教學組織有了更深層次的認識，對課堂進行更多設計使我們的課堂更加有效甚至高效，這些新的教學理念與思想方法也將指引我今后的教學，也鞭策我們每天都進步。
“你是大擺，我們是小擺，你怎么擺我們就怎么擺，我們和你發(fā)生共振，學好物理，實現(xiàn)心中的夢想?！边@是我在上完共振后學生寫在作業(yè)本上的話。這使我又一次深刻的體會到：作為物理教師，必須清楚地認識到，要好好利用物理學本身提供的事實與方法，有效的結合辯證唯物主義觀點，在物理的課堂教學中，在適當?shù)臅r候，適當?shù)臅r機有意識滲透人生觀的教育，就會取得良好的效果。
1、共振教學的感悟。
發(fā)生共振的條件是：當外界策動力的頻率與物體的固有頻率越接近時，物體的振幅就越大，也就是從外界獲得的能量就越多，當外界的策動力頻率等于固有頻率時，物體的振幅達到最大值，也就是從外界獲得的能量的效率是最高的。我們作為教師，要努力對學生學習興趣，學習的效率進行研究，使我們的教育方法和學生學習欲望達到“共振”，提高學習效率;教師和家長的策動力“頻率”要接近學生學習的欲望的“頻率”，這里既要搞清楚學生的學習效率最高的“固有頻率”，還要搞清楚使策動力頻率更加接近學生“固有頻率”的方法和途徑。在社會生活的方方面面，我們都要研究社會的需要，需要知道工作的目的，努力改進我們自己的工作方法，選擇最有效的途徑，兩者達到共振就能夠產(chǎn)生巨大的力量。
2、整體法與隔離法教學的感悟。
這種方法在物理的學習中用得很多，當我們要求解外界對一個整體的作用時，就可以把整個物體系看成一個系統(tǒng)，不再區(qū)分內(nèi)部物體之間的相互作用，使我們的研究更有實效性;當需要研究內(nèi)部物體之間相互作用時，就需要進行隔離，把需要研究的物體單獨隔離出來，研究外界對它的所有作用，從中找出我們所需要的作用。在研究物理問題時我們往往是從宏觀到微觀，也就是首先從整體著手，再進行隔離分析。這對我們教師的工作和對學生的研究都有指導意義，比如，我們對學生研究首先是對學生整體的研究，研究他們的整體水平，整體的需要，整體要達到的目標等等。對我們物理學來說，什么是學生最為有用的，我們應該教給學生什么，如何整體把握教材的要求等等。然后才是談具體的教學研究，每一節(jié)課該怎么上，怎么處理等。這也對我們社會生活有所指導，從一個人所處的社會環(huán)境來看，他總是社會的一分子，總要對社會方方面面都有看法，這就要有一個首先看整體，再看個體的方法。當然，不同的人需要研究的整體和個體是不同的，比如國家的領導人首先應該考慮國家利益，然后才能考慮集團利益，最后是個體利益。辨證唯物論指出：首先要從整體著眼尋求最優(yōu)目標;其次搞好局部，使整體能得到最大發(fā)揮。
3、建立物理模型教學的感悟。
物理學研究問題的方法很多，而建立模型的方法是解決問題最為有效的方法。任何一個物體都會和周圍的物體有作用和聯(lián)系，而且受到或多或少的影響，我們要解決一個實際的問題，不可能考慮完各種因素，總是考慮主要的，影響大的因素，忽略次要的因素。比如我們平時研究勻速直線運動，自由落體運動，拋體運動都忽略了空氣對物體運動的較小影響，當然如果物體在空氣中高速運動，空氣阻力影響比較大，就不可忽略了。把物體的運動抽象成模型，就可以用模型所遵循的規(guī)律來解決問題了。物理的學習就是要學會建立模型的方法，解決實際的需要。這一物理學方法對我們的工作和生活有很好的指導意義。對待問題的態(tài)度是我們解決問題的基礎，我們的生活會面臨許許多多，各種問題交錯的復雜局面，有時候讓我們焦頭爛額，無從下手。這時候我們就要用考慮主要矛盾忽略次要矛盾的方法來建立各種模型，用解決模型的方法來處理問題，不要斤斤計較，把許多次要矛盾考慮進來，使問題無法解決。
辨證唯物論指出：在復雜的矛盾系統(tǒng)中，矛盾可分為主、次矛盾。主要矛盾是指居于支配地位，對事物的發(fā)展起決定性作用的矛盾。次要矛盾是指處于服從地位，對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。因此，我們在處理問題時應用主要精力解決主要矛盾。
4、臨界問題教學的感悟。
在物理學習中由量變到質(zhì)變，由一種規(guī)律轉變?yōu)榱硪灰?guī)律的現(xiàn)象普遍存在，水平桌面上放一個物體，水平拉力從小開始慢慢的增大，物體就會從靜止變成滑動，從靜摩擦力變成滑動摩擦力，經(jīng)過最大靜摩擦力的臨界狀態(tài)變成了滑動摩擦力。被斜面上繩拴著的小球，當斜面體發(fā)生加速度運動時，在一個方向上的加速度逐漸增大的過程中，物體對斜面的壓力就會逐步的減少，經(jīng)過壓力為零的臨界狀態(tài)，就會離開斜面。從這里看到，要發(fā)生質(zhì)的飛躍，就要經(jīng)過長期的量的積累。我們要成功的完成一件事情，就要做好充分的準備，進行量的積累。我們想取得好的成績，就要靠平時認真的學習與積累，這就是一分耕耘一分收獲。我們的人生經(jīng)歷也是從知之不多到知之較多，從知之較多到知之甚多的一個積累過程。既然事物的發(fā)展都是從量變開始的，為了推動事物的發(fā)展，我們做事情就必須具有腳踏實地的精神。“千里之行，始于足下”，“合抱之木，生于毫末”，“九層之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里;不積細流，無以成江?！薄Ｒ俪墒挛锏馁|(zhì)變，就必須首先做好量變的積累工作。如果不愿做腳踏實地、埋頭苦干的努力，而是急于求成、拔苗助長，或者急功近利、企求“僥幸”，是不可能取得成功的。同時，我們既要保持某種物質(zhì)的相對穩(wěn)定，又要注意“防微杜漸”，要能夠提前防范。
發(fā)展觀指出：只有經(jīng)過量的積累才能發(fā)生質(zhì)的飛躍。
5、選擇參照物教學的感悟。
物理學上選擇靜止不動的物體作為參照物，選了參照物才能考察其它物體的運動規(guī)律，沒有參照物就談不上物體所遵循的規(guī)律。只是許多時候我們都默認選地球和與地球相對靜止的物體、作為參照物，但這里我們明顯看到，任何物體的運動都是相對的，沒有絕對的，但選擇好了參照物對解決問題提供了更好的途徑。比如，一艘在勻速流動的河水中勻速沿河岸航行的船，從船上掉入水中的漂浮物，過了半個小時，船上的人才發(fā)現(xiàn)，返回追回漂浮物，問再過多少時間能夠追回漂浮物。此題選岸作參照物就比較麻煩，如果選水作參照物，則非常容易解決。這個實例告訴我們，解決問題是要考慮方法的，而且要選擇適當?shù)姆椒?，當用一種方法解決問題有困難時，我們要變換一下參照系，從不同的途徑尋求解決問題的方法，通常叫殊途同歸，這對我們的生活的方方面面都是有相當好的指導意義。
物體學的內(nèi)容寬廣而又深厚，雖然它研究的是自然科學的規(guī)律，但是它的許多分析問題方法，解決問題的途徑，對社會科學，人文科學是有指導意義的。我們通過自然科學的學習，掌握自然科學規(guī)律，應用于我們的生活和社會，對個人和社會都是很有意義的，物理教學的任務，不要僅僅局限于對自然科學本身的傳授，還可以發(fā)展到一個人的人生方方面面的啟迪。
在寒假期間，我參加了普通高中物理課暑期關于“有效評價”遠程培訓。經(jīng)過接近兩個月有序的培訓學習，我除了收看了關于“有效評價”的專題講座視頻，還進行了網(wǎng)上交流與評論。我深深地體會到新課程標準在很多方面都發(fā)生了巨大變化，讓我對新課程改革后的高中物理教學工作有了更深一層的領悟。從這次遠程物理的培訓中，給了我許多的思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學習。
首先作為一名教師，我覺得自己在教學中的付出和感悟，在這次的培訓中得到了更好的指導。不僅使我清楚能整體把握高中物理新教材的重要性和常用方法，還能認識到高中物理教學的主要脈絡，站在更高層次上來面對高中的物理課程。課堂是實施課改的主要陣地，新的課程理念如何在課堂中完美體現(xiàn)，如何評價好一節(jié)課，這個假期的學習讓我解決了很多的問題。
再者網(wǎng)絡為我們提供了豐富的教學情境，淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，所謂活到老學到老，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。在網(wǎng)絡學習的過程中教師可以通過論壇或者是平臺去探討。還可以為整理與分析學生的批判思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構新的教學模式和評價模式。
全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)為我們教師提供了這么個學習補充能量的平臺，使我們的業(yè)余生活趣味化，充實了我們自己。所以我們要通過這么好的一個平臺把知識學到手，完善自己，鋪設一條能使自己成為合格人民教師的道路來。
學年第二學期物理教學工作總結篇十六
轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結：
一、教學方面。
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
3、積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進生的'轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理。
1、加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。
2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。
教師個人工作總結_教師個人工作總結范例_教師個人工作總結參考。