總結(jié)不僅是對自己的一種總結(jié)，也是對他人的一種交流和分享。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重事實，避免主觀傾向和夸大。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)期總結(jié)周記篇一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間便進入五年級了！回顧幾年來，經(jīng)過我不懈努力，我攻克了一個又一個的難關(guān)：從基礎(chǔ)的拼音到難懂的古文，從一兩百字的日記到成百上千字的散文；從認(rèn)識123到讀寫比億大的數(shù)，從簡單的整數(shù)計算到分?jǐn)?shù)四則運算；從默寫abc到拼寫長單詞，從背誦句型到寫英語短文……這些事情都是因為我每一年的計劃而完成，我今年的計劃是：
2、只做數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題是不夠的，我還拓展了一本奧數(shù)書，我一定要按時做完；
我要在上初中之前學(xué)會自己做飯、料理自己，以便迎接初中生活。
我正在學(xué)習(xí)二胡，要多練習(xí)，我規(guī)定自己每天中午回家練習(xí)二胡10到20分鐘，晚上做完作業(yè)練習(xí)20到30分鐘，一天練習(xí)時間在30分鐘以上，爭取在上初中之前考上一個理想的級別。
這就是我的新學(xué)期計劃，我一定會在規(guī)定時間內(nèi)完成，請大家監(jiān)督。
學(xué)期總結(jié)周記篇二
這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽光明媚，風(fēng)景獨好，不會覺得寒冷孤獨，從車上下來，便朝著決定的方向走。我知道，這將是一個，呵呵，又是一個兇險的早上。
在昨天，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去?這問題若是被擱在以前——選擇性默認(rèn)，但現(xiàn)在不同，不!還是一樣的!不過是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，母親把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑!呵呵，荒謬!我回來后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給她們面子。
她們給我說的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會去，誰也甭想攔我!但是，這么久沒去，也似乎是有點習(xí)慣了。走的路上，我還在糾結(jié)著，腦子里一片混亂，終于，我丟了理性，向著目標(biāo)邁著步子。到了門口，我告訴自己說，就這一次，就這一次。
好，就這一次，我毅然決然的邁了進去，把什么顧慮都拋在腦后了。但是畢竟很久沒有干這種事了——違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌?我像個賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以償?shù)孛髽?biāo)，卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動的畫面第一次這么的難堪!
這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它是我現(xiàn)在唯一的東西了!我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。煎熬。
我是走著回去的，任由陽光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺不到光的熱，反而愈來愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得非常艱辛。我想著，若時光能倒流，我一定不會再去。但是這世上沒有后悔藥啊。
學(xué)期總結(jié)周記篇三
假期兩個月的快樂時光已經(jīng)過去，新學(xué)期即將到來，下面是我對新學(xué)期的詳細(xì)計劃。
各天計劃：
成作業(yè)，把“常規(guī)”這根弦繃緊。減少違紀(jì)次數(shù)。
周記
在九月一日，詹老師在年級辦公室給九、十班所有同學(xué)開了新學(xué)期的第一節(jié)班會，在第一節(jié)班會課上，感觸頗多也懂得了很多。
詹老師先給我們講了現(xiàn)在的考學(xué)新時態(tài)。以前，如果中考的考試分?jǐn)?shù)沒有達到那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，也可以花錢使自己的孩子上那所學(xué)校。但是，今年的形式變了:即使你差一分，也不能報考你理想的學(xué)校。在以前，一中的落榜生二中和實驗中學(xué)都是可以錄取的，但今年的落榜生二中和實驗中學(xué)都是不要的，只能去下縣或技術(shù)學(xué)校。這讓我們知道了現(xiàn)在的考學(xué)的嚴(yán)峻形勢和壓力，不能因為好面子或一念之差去做自己做不到的事。要結(jié)合自己的情況，慎重選擇。更讓我明白了唯有好好學(xué)習(xí)，才能考上理想的中學(xué)。
在班會課上，詹老師朗讀了一封同學(xué)寫的信，信是我們十班的一位同學(xué)寫給詹老師的。他在信中表達的內(nèi)容很真摯，真實的說出了自己的缺點和問題。也表達了自己想要上進，想要努力的決心。老師雖沒有說出他的名字，但大家都心照不宣。他的勇氣和發(fā)自內(nèi)心的感悟使我十分敬佩，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一直跟隨著老師的腳步前進。不做班級的“邊緣人”“垃圾人”為班級拉后腿。
這學(xué)期，詹老師采用4人一小組的管理方式。每個大組中派
生出一個小組。這樣，組員逃避、遮掩的行為會更早的暴露。組長的壓力也會減少。我想，我要更加的負(fù)責(zé)，承擔(dān)起更多的責(zé)任，引領(lǐng)著組員們一同奔跑，才不會辜負(fù)詹老師對我的期望！
新學(xué)期的到來，使我非常興奮。但在興奮之余，我還是要注意我自身的問題，例如：有時會有自私的心理，對組員太過嚴(yán)厲等，我相信在新學(xué)期我一定會改正。讓老師看到一個更好的自己！
加油！
學(xué)期總結(jié)周記篇四
五年級了，我們是學(xué)校的大姐姐，大哥哥了，換句話來說，我們是低年級弟弟妹妹的榜樣，我們的一言一行不僅僅是我們個人的行為，因為我們的身上多了一個哥哥姐姐的責(zé)任。不管是在校園內(nèi)外，還是在教室里，我們都不應(yīng)該打打鬧鬧，大聲喧嘩，特別是在下課期間，因為我們在三樓，上樓下樓難免會擁擠，越是這時候，我們越應(yīng)該呈顯出我們哥哥姐姐的榜樣。
數(shù)學(xué)這一方面，解題相對來說比較薄弱，這主要是和自己平時學(xué)習(xí)喜歡有很大的關(guān)系，懶于思考，懶于動腦。平時的解題太過于注重個人喜好。我很希望在今后的學(xué)習(xí)中克服并改正這些不足。
英語方面，最大的問題就是英語寫作業(yè)問題，而造成這個問題是因為自己平時疏忽英語方面的閱讀，還好我已經(jīng)認(rèn)識到了這一問題，就是要勇于練筆英語作業(yè)，我會堅持不懈的，按照自己計劃，努力彌補自身的不足。
寫博方面，第九屆書香活動剩下還有幾天的時間了。
盡量每天寫一篇，讓自己盡量能在本次活動中取得好的成績。
在上學(xué)期里，老師時常會叫一些同學(xué)朗讀課文，想讀的同學(xué)舉手示意。可我總是擔(dān)心萬一讀錯了被同學(xué)們笑話，所以就不敢主動舉手，不敢去嘗試。但事實上，許多同學(xué)都讀得很好，，我要多讀些其它的書，提高閱讀理解能力，增長知識，拓寬視野，學(xué)得更充分。
多做家務(wù)活兒。在搞好學(xué)習(xí)的同時，我還要多幫助爸爸媽媽做做家務(wù)，干一些自己會干，也能干好的事情。爸爸媽媽現(xiàn)在越來越忙了，我也長大了，應(yīng)該幫助他們分擔(dān)一些。比如：把自己的衣服洗一洗，掃掃地，抹抹桌子，整理整理自己的房間等，讓爸爸媽媽輕松一點！
美好的新學(xué)期，我們有信心可以做的更好；
美好的新學(xué)期，我們有能力可以做的更好！
贏在新學(xué)期，贏在起跑線上！我對自己充滿信心！
學(xué)期總結(jié)周記篇五
似水流年，我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;我告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了鎮(zhèn)一中，走進了初一生活。初中以前，就對初園有著很深的向往，我一直很想長大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著里的生活，在這三年里，我會成長，進步，我里，會有我的一片天地，我會交到的朋友，認(rèn)識不同的人，學(xué)到不同的新知識。上初一了，再感覺便使緊張。
在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭激烈，從而也會有的。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，絲毫放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中優(yōu)異成績。
初中的一切，對我來說是新鮮的，一切都那么新鮮!例如：的課程，有許多是以前沒。還有晚上的晚自習(xí)……等等。
開學(xué)第一天，是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著又長大了，該向新的奮斗了?？吹酵瑢W(xué)與老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得起來。
這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)了，也就意味著我要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了!
在心里大喊一聲“加油，向新的前進，你永遠是最棒的!”
學(xué)期總結(jié)周記篇六
一個漫長的寒假逐漸流逝，一個新穎的學(xué)期再次迎來。
在新的學(xué)期，我要努力學(xué)到更多的知識，在此，也有我新的打算：
1.按時完成老師布置的作業(yè)，不遲到，不早退；
2.尊敬師長，不和同學(xué)打鬧，吵架，要和同學(xué)們團結(jié)友愛，和諧相處；
3.認(rèn)真聽講，上課不做小動作；
4.要用最優(yōu)異的成績回報老師。
這就是我的打算，我一定會想我的目標(biāo)出發(fā)的。
學(xué)期總結(jié)周記篇七
在九月一日，詹老師在年級辦公室給九、十班所有同學(xué)開了新學(xué)期的第一節(jié)班會，在第一節(jié)班會課上，感觸頗多也懂得了很多。
詹老師先給我們講了現(xiàn)在的考學(xué)新時態(tài)。以前，如果中考的考試分?jǐn)?shù)沒有達到那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，也可以花錢使我們的孩子上那所學(xué)校。但是，今年的形式變了：即使大家差一分，也不能報考大家理想的學(xué)校。在以前，一中的落榜生二中和實驗中學(xué)都是可以錄取的，但今年的落榜生二中和實驗中學(xué)都是不要的，只能去下縣或技術(shù)學(xué)校。這讓我們知道了現(xiàn)在的考學(xué)的嚴(yán)峻形勢和壓力，不能因為好面子或一念之差去做我們做不到的事。要結(jié)合我們的情況，慎重選擇。更讓我明白了唯有好好學(xué)習(xí)，才能考上理想的中學(xué)。
在班會課上，詹老師朗讀了一封同學(xué)寫的信，信是我們十班的一位同學(xué)寫給詹老師的。他在信中表達的內(nèi)容很真摯，真實的說出了我們的缺點和問題。也表達了我們想要上進，想要努力的決心。老師雖沒有說出他的名字，但大家都心照不宣。他的勇氣和發(fā)自內(nèi)心的感悟使我十分敬佩，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一直跟隨著老師的腳步前進。不做班級的“邊緣人”“垃圾人”為班級拉后腿。
這學(xué)期，詹老師采用4人一小組的管理方式。每個大組中派。
生出一個小組。這樣，組員逃避、遮掩的行為會更早的暴露。組長的壓力也會減少。我想，我要更加的負(fù)責(zé)，承擔(dān)起更多的責(zé)任，引領(lǐng)著組員們一同奔跑，才不會辜負(fù)詹老師對我的期望！
新學(xué)期的到來，使我非常興奮。但在興奮之余，我還是要注意我自身的問題，例如：有時會有自私的心理，對組員太過嚴(yán)厲等，我相信在新學(xué)期我一定會改正。讓老師看到一個更好的我們！
加油！
學(xué)期總結(jié)周記篇八
總結(jié)是我們最好的良師益友，今天本站小編給大家?guī)砹税雽W(xué)期的總結(jié)反思周記，周記總結(jié)能夠更好的幫助我們反省自己，供大家閱讀和參考，希望能夠很好的幫助到大家，謝謝大家對小編的支持和關(guān)注。
初二年級是初中階段最關(guān)鍵的時期，學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要在這個時期得到鞏固和經(jīng)受考驗。一個班級只有在學(xué)生養(yǎng)成教育方面獲得成功,才能形成良好的學(xué)風(fēng),進而形成良好的班風(fēng),為大面積提高學(xué)習(xí)成績,全面完成教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。進入初二以來,我們每一位班主任及課任老師深知這個道理并能付諸于行動,以較好的精神面貌,扎實的工作作風(fēng)投身到教育教學(xué)當(dāng)中,以學(xué)校整體辦學(xué)思想為指針,以培養(yǎng)“全面發(fā)展的創(chuàng)新人才”為目標(biāo)，把學(xué)生的養(yǎng)成教育、學(xué)生的人身安全、學(xué)校的財產(chǎn)安全、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做為重點，經(jīng)過半學(xué)期的努力,基本達到了預(yù)期目標(biāo)。下面做簡單總結(jié).
一、發(fā)揮全體教師的力量，形成團結(jié)、協(xié)作，奮發(fā)向上的集體.
任何一個好的集體都有一個好的負(fù)責(zé)人,一個學(xué)校是這樣,一個班級也是這樣,它離不開負(fù)責(zé)任的班主任的嚴(yán)格管理和精心呵護.可以說我們的班主任都是一流的,班級管理,知識傳授,德育工作都做得特別細(xì)致,在管理細(xì)節(jié)上下了功夫.平時,班主任利用班會,升旗,。
黑板報。
等形式對學(xué)生進行紀(jì)律教育,習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教育,進行理想.愛國主義.安全自護等方面的教育,使得學(xué)生在各方面的素質(zhì)都有很大的提高,初步形成了進取向上的班風(fēng)這一切都與班主任的起早貪黑,默默無聞工作分不開,班主任每天把前把后,來的早,走的晚,甘心吃苦,在班級工作中,他們充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,教育學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同進步.他們有著強烈的責(zé)任感和自尊心,有的班主任經(jīng)常犧牲自己的吃飯時間與學(xué)生談心,了解班情,輔導(dǎo)學(xué)生,管理教育工作細(xì)致,輔導(dǎo)工作抓的緊,學(xué)生的積極性不斷提高,班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到加強,班級的整體成績有了提高。
三、全力培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生作文。
全力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，是德育工作的重中之重。本級學(xué)生，一方面有良好的品行，誠懇、樸實;另一方面，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差，甚至懶散不求上進，受家庭及其他情況的影響，部分學(xué)生自身素質(zhì)不高。針對這個情況,我們確立了初二工作的指導(dǎo)思想，即：在學(xué)校治校方略的指引下，以素質(zhì)教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育：
1.從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.
半學(xué)期來,我們始終把常規(guī)教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位,并貫穿在一切活動中.通過嚴(yán)格要求，學(xué)生的精神狀態(tài),學(xué)習(xí)態(tài)度基本能夠保持在初一階段的水平,為正常教育教學(xué)工作的開展打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，初二級最為重要,因為這個時期是初中生最關(guān)鍵的一年。學(xué)生的習(xí)慣一但養(yǎng)成，就很難改變。為強化對學(xué)生的思想教育，所以要求各班主任開好每一周的班會，在周校長及政教處的指導(dǎo)下,各班根據(jù)實際情況確定班會的主題。本學(xué)期確定的班會的主題有：紀(jì)律教育、勞動教育、感恩教育、文明禮儀教育、安全教育、學(xué)習(xí)方法教育、團結(jié)協(xié)作教育、考試教育、網(wǎng)絡(luò)教育等。通過初一到本學(xué)期的教育，學(xué)生的品行、文明禮儀養(yǎng)成較開學(xué)之初有明顯好轉(zhuǎn),特別是期中考試考完后,學(xué)生度過了情緒浮躁的階段,學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。
2.對問題學(xué)生齊抓共管。
本屆學(xué)生每班都存在一定數(shù)量的問題學(xué)生，這部分學(xué)生的一些行為有時會對班級、年級組的工作帶來一些負(fù)面影響。所以我們把轉(zhuǎn)化、關(guān)注后進生工作，一直放在重要位置上。要求全體教師都是德育工作者，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)行為，齊抓共管，任何人不能袖手旁觀。到目前為止,還沒有發(fā)生較大的違紀(jì)事件。
3.定期對學(xué)生的常規(guī)進行檢查。
各班的自習(xí)課紀(jì)律和衛(wèi)生每天至少檢查3次;堅持每日通報并利用早操時間講評,每周總評一次，不定期對各班學(xué)生的儀容儀表進行檢查，并將檢查結(jié)果反饋，限期整改。培養(yǎng)并鞏固了本級學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4.建立師生談心及家訪制度。
班主任、課任老師積極主動與學(xué)生談心，通過師生互相交流溝通，老師及時、深入了解了學(xué)生思想動態(tài)，也使學(xué)生更加相信老師、理解老師，確立了良好的師生關(guān)系。班主任采取了多種形式與家長溝通，了解了每位學(xué)生在家里的表現(xiàn)，同時將其在校的表現(xiàn)告知父母，家校之間的及時溝通，將潛在問題消滅在萌芽狀態(tài)，幫助學(xué)生健康成長,為年級組工作有效開展創(chuàng)造了條件。
四、扎扎實實地做好學(xué)生的安全教育。
安全關(guān)系著每位師生的切身利益，因此安全教育一直是我們工作的重點，各班利用班會、綜合實踐課時間加強各種安全知識教育，并教會學(xué)生一些應(yīng)急的措施。對于安全工作，我們常抓不懈,并對安全工作做了具體要求.
1.各班及宿舍如發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時上報。
2.不準(zhǔn)亂動樓道和走廊內(nèi)的電閘和電線等設(shè)施，課間不準(zhǔn)在樓道內(nèi)亂打亂鬧。
3.上學(xué)和放學(xué)的路上，要靠右側(cè)行走，放學(xué)后要結(jié)伴而行,不允許騎飛車,不允許騎車帶人.
4.嚴(yán)禁參與校內(nèi)外的打架斗毆事件,禁止與校外有不良行為的人員接觸。
另外還要求學(xué)生加強自我保護意識，有防火、防水、防盜的安全意識，同時對學(xué)校的桌椅、辦公用品等校產(chǎn)責(zé)任落實到班到人。
五、扎實工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革和教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，確保提高全年級教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，成為高素質(zhì)的人才。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，同時我們的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式還要符合新課改的理念。
1.大部分教師能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時的做出分析總結(jié)，進行集體授課和個別輔導(dǎo);主動聽課，主動向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,學(xué)科教師之間教研的氛圍比較非常濃厚。
2.以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。課堂上的自主合作探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.做好培優(yōu)補差工作。本學(xué)期,我們培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,形成優(yōu)秀學(xué)生方面做了不懈的努力。同時花大力氣做好補差工作。補差方面,通過緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法來提高他們的學(xué)業(yè)成績。
六、本年級的優(yōu)勢及取得的成績。
1.教師隊伍配置好，互相學(xué)習(xí),取長補短,有較強的團隊意識及競爭意識.通過半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)水平和管理能力也得到了進一步的提高。和諧的競爭局面己經(jīng)形成。班與班之間,學(xué)生與學(xué)生之間的競爭促進了良好學(xué)風(fēng)的形成.教師方面,雖然在教育教學(xué)上存在著競爭，但彼此之間不保留、有問必答，互相幫助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
2.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。整個初二年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī)，各班基本能均衡發(fā)展，互相競爭,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。
3.各班級創(chuàng)造性地開展工作。如加強班級人文建設(shè)：每天在黑板上書寫。
格言。
警句，定期出黑板報,。
手抄報。
在書桌上貼上自己的。
座右銘。
激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí);為加強學(xué)生紀(jì)律觀念：各班結(jié)合本班實際制定了班級管理條例對學(xué)生的日常行為進行了規(guī)范并將學(xué)生的日常表現(xiàn)記錄在案這樣加強了學(xué)生的紀(jì)律觀念、規(guī)范了學(xué)生的日常行為為班級管理打下了良好的基礎(chǔ).
4.值周工作扎實.保證了教學(xué)工作的順利進行.
5.由于全組教師齊心協(xié)力，完成了半學(xué)期的各項教育教學(xué)活動,沒有出現(xiàn)任何偏差.
七、本年級存在的問題和不足。
1.由于部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的自覺性不強，個別學(xué)生成績無明顯提高，所以這些學(xué)生仍是今后解決的首要問題;還有部分同學(xué)集體意識淡薄，班級榮譽感不強，班級凝聚力不夠，表現(xiàn)在對各種活動不能積極參與。
2.個別學(xué)生的世界觀、人生價值觀取向不正確，對榮辱觀的理解與實踐不到位。如有個別學(xué)生逃課、不按時書寫作業(yè)等.對這些差生的轉(zhuǎn)化工作不夠深入、細(xì)致，幫助這部分學(xué)生樹立正確的世界觀、人生價值觀、榮辱觀，仍是今后德育工作的一個重點。
3.部分學(xué)科的教學(xué)成績差別較大，不利于班級整體成績的提高。
4.班與班之間有較大的差距,需要今后消除,兩級分化嚴(yán)重,學(xué)困生量大.所以,今后的任務(wù)很艱巨.
八、解決問題的方法與措施。
針對以上存在的問題，在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:。
1.主動性，創(chuàng)造性的開展工作，把工作做細(xì)、把好細(xì)節(jié)關(guān)。
2.重視第二課堂的開展，多渠道地培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好，挖掘各類人才。同時，利用第二課堂進一步做好培優(yōu)補差工作。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。
3.進一步加強學(xué)生的思想教育，制定合理的。
規(guī)章制度。
去約束學(xué)生。
4.根據(jù)各班情況，進一步落實行為規(guī)范教育，努力挖掘社會、家庭等有效的教育資源，多方面、多角度對學(xué)生進行人身觀教育，實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展人才這一目標(biāo)任務(wù)。
5.努力向其他年級學(xué)習(xí),借鑒他們好的管理,努力提高自己的管理水平。
最后,真誠感謝關(guān)注我們年級組工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!
反思昨天下午校長親自給我五年級全體同學(xué)開會，這是一個意義重大的會議。開完這個會議，我對自己這個學(xué)期的學(xué)習(xí)進行認(rèn)真的反思。經(jīng)過深思后寫下了這這篇反思。首先，王浩翔上臺發(fā)言告訴了我們許多學(xué)生應(yīng)該做的事，因為王浩翔就是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們專心地聽他講他成功的來源，應(yīng)該怎么做才會成功。他告訴我們，上課后應(yīng)該平靜下來，耐心地等待老師來上課，我認(rèn)為我這點就做得不好，我經(jīng)常上課了才急急忙忙地把上課用品放好，沒有靜下心來。他還講述一個他成功的主要原因：他做完課內(nèi)作業(yè)后，并沒有放松地去玩電腦游戲，而是自覺地去學(xué)英語，讀課外書，沒有滿足于課內(nèi)老師布置的作業(yè)，還找許多課外練習(xí)題做。而我做完作業(yè)后就不再主動學(xué)習(xí)了，去跳繩、玩游戲。接著，校長說，我們應(yīng)該在現(xiàn)在這個基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，集體責(zé)任感要明確，上課、寫作業(yè)是作為學(xué)生的一種責(zé)任，以后我們要規(guī)范自己的言行、舉止、文明禮貌，這些我們都應(yīng)該做好的。我們必須謙虛接受家長和老師對我們批評和教育，要懷有感恩之心，老師辛辛苦苦地在課后給一些學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生補課，那是老師對我們好啊!最后，校長對我們提出了一些要求：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)前復(fù)習(xí)，做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)。聽完這次會議，我真正地認(rèn)識到自己的不足：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有主動學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，沒有認(rèn)識到認(rèn)真聽課的重要性，有問題不敢想向老師請教。我以后要不斷改進，在做完作業(yè)前復(fù)習(xí)，回顧老師講課的內(nèi)容，做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)，并找一些復(fù)習(xí)資料來練習(xí)鞏固。同時，每個月去書店買適合自己的課外輔導(dǎo)書拓展思路。我相信，只要我腳踏實地好好學(xué)習(xí)，期末考試就會有進步。
1、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活實際，本節(jié)課由生活小常識引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當(dāng)，我們可以怎么辦?學(xué)生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應(yīng)》，同時也會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、在預(yù)設(shè)中為學(xué)生留出了足夠的學(xué)習(xí)空間，如：讓學(xué)生自己設(shè)計探究實驗方案，鼓勵學(xué)生大膽的發(fā)表自己的見解，學(xué)生的想法是五花八門的，把空間留給學(xué)生，讓學(xué)生說一說，互相交流達成共識。這樣就可以以說促思，開啟學(xué)生思維的閘門，從而培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，使學(xué)生在活動中發(fā)展。
3、學(xué)生按照自己設(shè)計的實驗方案進行探究實驗，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦、綜合分析能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.
不足之處：
1、評價激勵不夠。這篇教學(xué)設(shè)計中教師的激勵性語言很少，這樣會導(dǎo)致課教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作我的教學(xué)反思堂氣氛不活躍，學(xué)生對自己的定位不明確，會影響這節(jié)課的教學(xué)效果。
作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應(yīng)負(fù)的責(zé)任”。從而造成學(xué)生探究效率低下。課堂教學(xué)歷來被稱為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會有這樣的教學(xué)體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病;下課結(jié)束，教學(xué)設(shè)計的疏漏之處不找自見。教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認(rèn)識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。既是教學(xué)過程的一個必要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)效益的重要途徑，又是教師積累教學(xué)經(jīng)驗的有效方法。不斷進行教學(xué)反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)教師的自我超越。
自己想說的幾句話。
一、在教學(xué)實踐中自我反思。
在每一堂課結(jié)束后，要進行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等。同時，要認(rèn)真進行記錄，主要有三點：
(1)總結(jié)成功的經(jīng)驗。每堂課總有成功之處，要做教學(xué)的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學(xué)經(jīng)驗自然日益豐富，有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。
(3)記錄學(xué)生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活?！苯處熞朴谟^察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學(xué)。同時，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨到見解，常可拓寬教師的教學(xué)思路，及時記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實現(xiàn)教學(xué)相長。
二、在理論學(xué)習(xí)中自我反思。
教師要如饑似渴地學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論反思自己的教學(xué)實踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進入新的境界。與此同時，新課程《數(shù)學(xué)》的知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。作為教師，在教學(xué)過程中要使知識結(jié)構(gòu)不斷完善，面對新的挑戰(zhàn)，要與學(xué)生共同進步。在教給學(xué)生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學(xué)習(xí)。因此，在教給學(xué)生知識的同時，自己也學(xué)到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。
每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大海”，他認(rèn)為，這樣“襯托學(xué)校教科書的背景就寬了”，課堂教學(xué)效率的提高將會更明顯。
三、在相互借鑒中自我反思。
任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學(xué)科，一直堅持每周至少聽課兩節(jié)甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學(xué)，還要擠出時間來研究優(yōu)秀教師的課堂實錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、語言表達、板書設(shè)計、學(xué)生情況、教學(xué)效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學(xué)，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優(yōu)、儲存，從而走向創(chuàng)新。
教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思可以進一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。
讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標(biāo)為大家開拓的一片廣闊的天地中。
學(xué)期總結(jié)周記篇九
新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時時刻刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮：
每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會請教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目時，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。寫作業(yè)是一個重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要書寫工整、仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗算；英語作業(yè)書寫規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來”，只要努力就肯定會有回報。
體育方面也要加強，經(jīng)常進行體育鍛煉，比如，每天早上晨跑，晚上吃完飯后，到樓下散步；在家里也要進行體育訓(xùn)練，做仰臥起坐，舉杠鈴等。增強自己的免疫力，使自己強壯。
作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助別人，時刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。
新的學(xué)期是新的開始，我會嚴(yán)格執(zhí)行這幾項規(guī)則。同學(xué)們，讓我們勞逸結(jié)合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進步進步再進步，想到說到做到，就一定能天天向上！
學(xué)期總結(jié)周記篇十
新學(xué)期到了，我對上個學(xué)期做了個小結(jié)，同時也制定了一個新學(xué)期的打算。
我在上個學(xué)期中，上課做小動作，有時還講空話，不認(rèn)真聽課，上課鈴聲響了，而我卻還在書包里磨磨蹭蹭地拿書。上體育課時，老師在前面大搖大擺地站在那里。
上課時，我不能夠全神貫注地聽課，尤其是在上美術(shù)課時，我不能認(rèn)真地聽課，或許是因為有許多人都在講空話的緣故吧，美術(shù)老師怎么說也不能讓我們安靜下來，所以，老師每次都是生氣的把課上完。
在新學(xué)期里，我要改掉上面所有的壞毛病，讓我在以后的成長足跡上圓滿的畫上一個句號！在新學(xué)期里，我還要好好兒表現(xiàn)，讓老師你們開心。在課余時間里，我還需多讀一些好的課外書，增長我的見識，上課時能夠聚精會神地聽課，把老師講的重點的知識記下來，這樣，既方便又能提高我的學(xué)習(xí)效率，一舉兩得。
希望我能更上一層樓！加油！
學(xué)期總結(jié)周記篇十一
那新的學(xué)期就要到來了，為了使下個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解”。
做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
1、及時復(fù)習(xí)；2、計劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。
學(xué)期總結(jié)周記篇十二
在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)！英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
再來談?wù)剠⒓蛹w活動的方面吧。
正因為學(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學(xué)文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進！
學(xué)期總結(jié)周記篇十三
假期兩個月的快樂時光已經(jīng)過去，新學(xué)期即將到來，下面是我對新學(xué)期的詳細(xì)計劃。
各天計劃：
周末兩天復(fù)習(xí)一周所學(xué)知識，包括改錯本。預(yù)習(xí)下周課本內(nèi)容。各科計劃：上學(xué)期我的違紀(jì)較多，有10次。在這學(xué)期，我要更加認(rèn)真的完成作業(yè)，把“常規(guī)”這根弦繃緊。減少違紀(jì)次數(shù)。
周記。
在九月一日，詹老師在年級辦公室給九、十班所有同學(xué)開了新學(xué)期的第一節(jié)班會，在第一節(jié)班會課上，感觸頗多也懂得了很多。
詹老師先給我們講了現(xiàn)在的考學(xué)新時態(tài)。以前，如果中考的考試分?jǐn)?shù)沒有達到那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，也可以花錢使自己的孩子上那所學(xué)校。但是，今年的形式變了:即使你差一分，也不能報考你理想的學(xué)校。在以前，一中的落榜生二中和實驗中學(xué)都是可以錄取的，但今年的落榜生二中和實驗中學(xué)都是不要的，只能去下縣或技術(shù)學(xué)校。這讓我們知道了現(xiàn)在的考學(xué)的嚴(yán)峻形勢和壓力，不能因為好面子或一念之差去做自己做不到的事。要結(jié)合自己的情況，慎重選擇。更讓我明白了唯有好好學(xué)習(xí)，才能考上理想的中學(xué)。
在班會課上，詹老師朗讀了一封同學(xué)寫的信，信是我們十班的一位同學(xué)寫給詹老師的。他在信中表達的內(nèi)容很真摯，真實的說出了自己的缺點和問題。也表達了自己想要上進，想要努力的決心。老師雖沒有說出他的名字，但大家都心照不宣。他的勇氣和發(fā)自內(nèi)心的感悟使我十分敬佩，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一直跟隨著老師的腳步前進。不做班級的“邊緣人”“垃圾人”為班級拉后腿。
這學(xué)期，詹老師采用4人一小組的管理方式。每個大組中派。
生出一個小組。這樣，組員逃避、遮掩的行為會更早的暴露。組長的壓力也會減少。我想，我要更加的負(fù)責(zé)，承擔(dān)起更多的責(zé)任，引領(lǐng)著組員們一同奔跑，才不會辜負(fù)詹老師對我的期望！
新學(xué)期的到來，使我非常興奮。但在興奮之余，我還是要注意我自身的問題，例如：有時會有自私的心理，對組員太過嚴(yán)厲等，我相信在新學(xué)期我一定會改正。讓老師看到一個更好的自己！
加油！
學(xué)期總結(jié)周記篇十四
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確然而個小學(xué)大有不一樣?！薄@然而我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節(jié)；課間休息的時間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）；作業(yè)多了，不只多了一點點，而然而很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間然而擠出來的”，但在我看來，好象時間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎樣擠都擠不出來了。
對中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時的生活。在那個時候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但此刻看來，我當(dāng)時真然而想得太簡單了?；叵胄W(xué)，那個時候真然而無比地自由和簡單。但然而，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然完美，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不能夠去眷戀。人都然而要往前走，往前看的，而不然而滿足于現(xiàn)狀，滿足于此刻所擁有的東西。
雖然此刻我對初中還未完全適應(yīng)，但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不然而冀望于中學(xué)來適應(yīng)我，這不可能。
新的開始。
學(xué)期總結(jié)周記篇十五
寒假像一陣微風(fēng)，在不知不覺中降臨，在悄然中離去。睡眠朦朧的我又迎來了一個新學(xué)期。背上那帶著我無數(shù)快樂和悲傷回憶的書包，我重新回到了那個洋溢著快樂的班級。歲月如風(fēng)，同學(xué)們又長大了許多，呼嘯而過的歡笑、淚水如同昨日。
新學(xué)期，新期待，新同學(xué)……我們班也長大了一歲――同學(xué)們更加團結(jié)，更加熱愛班級，熱愛學(xué)習(xí)?；ハ鄮椭?，互相鼓勵――“互相”中，我們在前進！我們要讓每一個認(rèn)識我們的人知道，這是一個永不言敗的班級?。⌒聦W(xué)期，我們學(xué)會了幫助！
新學(xué)期，新態(tài)度，如今的我們，上課更加認(rèn)真了，無論是午休還是自習(xí)課，我們都學(xué)會了在意其他同學(xué)的感受，不再自由吵鬧。生活中，我們學(xué)會了理解朋友，學(xué)會了原諒，學(xué)會了微笑。淚光與笑聲承載著我們和朋友的傷痛、喜悅。五班，成了我們共同的家，心靈的家。新學(xué)期，我們學(xué)會了傾聽！
新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，一個個困難在前方，一個個挑戰(zhàn)在等待。我們五班，60個人都做好了準(zhǔn)備，面對挑戰(zhàn)，我們有共同的勇氣！磨練是在鍛煉，面臨苦難，我們從不退縮！六十雙手，堅強地挽在一起。每個人心中的勇敢之花，在悄悄綻放。新學(xué)期，我們學(xué)會了勇敢！
新學(xué)期，新開始，同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)，更加珍惜這每分每秒的`，春光。我們不會因一次失敗而軟弱，不會因受到打擊而放棄，不會因勝利而驕傲，不會因錯過日落而不期待明天的日出。新學(xué)期，我們學(xué)會了珍惜和把握！
一路上有五十九個人的陪伴，我從未孤單。不管前路有多少坎坷我也要擦干眼淚，走下去……穿過風(fēng)，迎著雨，走下去……心連著心，手牽著手，肩并著肩，握緊手中最初的夢想，走下去……為了五班的未來，我們也會咬牙堅持，努力，幫助，傾聽，勇敢，珍惜，把握，執(zhí)著，走下去……只有實現(xiàn)那最初的夢想，才能算到過了天堂！
學(xué)期總結(jié)周記篇一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間便進入五年級了！回顧幾年來，經(jīng)過我不懈努力，我攻克了一個又一個的難關(guān)：從基礎(chǔ)的拼音到難懂的古文，從一兩百字的日記到成百上千字的散文；從認(rèn)識123到讀寫比億大的數(shù)，從簡單的整數(shù)計算到分?jǐn)?shù)四則運算；從默寫abc到拼寫長單詞，從背誦句型到寫英語短文……這些事情都是因為我每一年的計劃而完成，我今年的計劃是：
2、只做數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題是不夠的，我還拓展了一本奧數(shù)書，我一定要按時做完；
我要在上初中之前學(xué)會自己做飯、料理自己，以便迎接初中生活。
我正在學(xué)習(xí)二胡，要多練習(xí)，我規(guī)定自己每天中午回家練習(xí)二胡10到20分鐘，晚上做完作業(yè)練習(xí)20到30分鐘，一天練習(xí)時間在30分鐘以上，爭取在上初中之前考上一個理想的級別。
這就是我的新學(xué)期計劃，我一定會在規(guī)定時間內(nèi)完成，請大家監(jiān)督。
學(xué)期總結(jié)周記篇二
這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽光明媚，風(fēng)景獨好，不會覺得寒冷孤獨，從車上下來，便朝著決定的方向走。我知道，這將是一個，呵呵，又是一個兇險的早上。
在昨天，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去?這問題若是被擱在以前——選擇性默認(rèn)，但現(xiàn)在不同，不!還是一樣的!不過是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，母親把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑!呵呵，荒謬!我回來后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給她們面子。
她們給我說的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會去，誰也甭想攔我!但是，這么久沒去，也似乎是有點習(xí)慣了。走的路上，我還在糾結(jié)著，腦子里一片混亂，終于，我丟了理性，向著目標(biāo)邁著步子。到了門口，我告訴自己說，就這一次，就這一次。
好，就這一次，我毅然決然的邁了進去，把什么顧慮都拋在腦后了。但是畢竟很久沒有干這種事了——違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌?我像個賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以償?shù)孛髽?biāo)，卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動的畫面第一次這么的難堪!
這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它是我現(xiàn)在唯一的東西了!我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。煎熬。
我是走著回去的，任由陽光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺不到光的熱，反而愈來愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得非常艱辛。我想著，若時光能倒流，我一定不會再去。但是這世上沒有后悔藥啊。
學(xué)期總結(jié)周記篇三
假期兩個月的快樂時光已經(jīng)過去，新學(xué)期即將到來，下面是我對新學(xué)期的詳細(xì)計劃。
各天計劃：
成作業(yè)，把“常規(guī)”這根弦繃緊。減少違紀(jì)次數(shù)。
周記
在九月一日，詹老師在年級辦公室給九、十班所有同學(xué)開了新學(xué)期的第一節(jié)班會，在第一節(jié)班會課上，感觸頗多也懂得了很多。
詹老師先給我們講了現(xiàn)在的考學(xué)新時態(tài)。以前，如果中考的考試分?jǐn)?shù)沒有達到那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，也可以花錢使自己的孩子上那所學(xué)校。但是，今年的形式變了:即使你差一分，也不能報考你理想的學(xué)校。在以前，一中的落榜生二中和實驗中學(xué)都是可以錄取的，但今年的落榜生二中和實驗中學(xué)都是不要的，只能去下縣或技術(shù)學(xué)校。這讓我們知道了現(xiàn)在的考學(xué)的嚴(yán)峻形勢和壓力，不能因為好面子或一念之差去做自己做不到的事。要結(jié)合自己的情況，慎重選擇。更讓我明白了唯有好好學(xué)習(xí)，才能考上理想的中學(xué)。
在班會課上，詹老師朗讀了一封同學(xué)寫的信，信是我們十班的一位同學(xué)寫給詹老師的。他在信中表達的內(nèi)容很真摯，真實的說出了自己的缺點和問題。也表達了自己想要上進，想要努力的決心。老師雖沒有說出他的名字，但大家都心照不宣。他的勇氣和發(fā)自內(nèi)心的感悟使我十分敬佩，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一直跟隨著老師的腳步前進。不做班級的“邊緣人”“垃圾人”為班級拉后腿。
這學(xué)期，詹老師采用4人一小組的管理方式。每個大組中派
生出一個小組。這樣，組員逃避、遮掩的行為會更早的暴露。組長的壓力也會減少。我想，我要更加的負(fù)責(zé)，承擔(dān)起更多的責(zé)任，引領(lǐng)著組員們一同奔跑，才不會辜負(fù)詹老師對我的期望！
新學(xué)期的到來，使我非常興奮。但在興奮之余，我還是要注意我自身的問題，例如：有時會有自私的心理，對組員太過嚴(yán)厲等，我相信在新學(xué)期我一定會改正。讓老師看到一個更好的自己！
加油！
學(xué)期總結(jié)周記篇四
五年級了，我們是學(xué)校的大姐姐，大哥哥了，換句話來說，我們是低年級弟弟妹妹的榜樣，我們的一言一行不僅僅是我們個人的行為，因為我們的身上多了一個哥哥姐姐的責(zé)任。不管是在校園內(nèi)外，還是在教室里，我們都不應(yīng)該打打鬧鬧，大聲喧嘩，特別是在下課期間，因為我們在三樓，上樓下樓難免會擁擠，越是這時候，我們越應(yīng)該呈顯出我們哥哥姐姐的榜樣。
數(shù)學(xué)這一方面，解題相對來說比較薄弱，這主要是和自己平時學(xué)習(xí)喜歡有很大的關(guān)系，懶于思考，懶于動腦。平時的解題太過于注重個人喜好。我很希望在今后的學(xué)習(xí)中克服并改正這些不足。
英語方面，最大的問題就是英語寫作業(yè)問題，而造成這個問題是因為自己平時疏忽英語方面的閱讀，還好我已經(jīng)認(rèn)識到了這一問題，就是要勇于練筆英語作業(yè)，我會堅持不懈的，按照自己計劃，努力彌補自身的不足。
寫博方面，第九屆書香活動剩下還有幾天的時間了。
盡量每天寫一篇，讓自己盡量能在本次活動中取得好的成績。
在上學(xué)期里，老師時常會叫一些同學(xué)朗讀課文，想讀的同學(xué)舉手示意。可我總是擔(dān)心萬一讀錯了被同學(xué)們笑話，所以就不敢主動舉手，不敢去嘗試。但事實上，許多同學(xué)都讀得很好，，我要多讀些其它的書，提高閱讀理解能力，增長知識，拓寬視野，學(xué)得更充分。
多做家務(wù)活兒。在搞好學(xué)習(xí)的同時，我還要多幫助爸爸媽媽做做家務(wù)，干一些自己會干，也能干好的事情。爸爸媽媽現(xiàn)在越來越忙了，我也長大了，應(yīng)該幫助他們分擔(dān)一些。比如：把自己的衣服洗一洗，掃掃地，抹抹桌子，整理整理自己的房間等，讓爸爸媽媽輕松一點！
美好的新學(xué)期，我們有信心可以做的更好；
美好的新學(xué)期，我們有能力可以做的更好！
贏在新學(xué)期，贏在起跑線上！我對自己充滿信心！
學(xué)期總結(jié)周記篇五
似水流年，我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;我告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了鎮(zhèn)一中，走進了初一生活。初中以前，就對初園有著很深的向往，我一直很想長大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著里的生活，在這三年里，我會成長，進步，我里，會有我的一片天地，我會交到的朋友，認(rèn)識不同的人，學(xué)到不同的新知識。上初一了，再感覺便使緊張。
在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭激烈，從而也會有的。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，絲毫放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中優(yōu)異成績。
初中的一切，對我來說是新鮮的，一切都那么新鮮!例如：的課程，有許多是以前沒。還有晚上的晚自習(xí)……等等。
開學(xué)第一天，是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著又長大了，該向新的奮斗了?？吹酵瑢W(xué)與老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得起來。
這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)了，也就意味著我要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了!
在心里大喊一聲“加油，向新的前進，你永遠是最棒的!”
學(xué)期總結(jié)周記篇六
一個漫長的寒假逐漸流逝，一個新穎的學(xué)期再次迎來。
在新的學(xué)期，我要努力學(xué)到更多的知識，在此，也有我新的打算：
1.按時完成老師布置的作業(yè)，不遲到，不早退；
2.尊敬師長，不和同學(xué)打鬧，吵架，要和同學(xué)們團結(jié)友愛，和諧相處；
3.認(rèn)真聽講，上課不做小動作；
4.要用最優(yōu)異的成績回報老師。
這就是我的打算，我一定會想我的目標(biāo)出發(fā)的。
學(xué)期總結(jié)周記篇七
在九月一日，詹老師在年級辦公室給九、十班所有同學(xué)開了新學(xué)期的第一節(jié)班會，在第一節(jié)班會課上，感觸頗多也懂得了很多。
詹老師先給我們講了現(xiàn)在的考學(xué)新時態(tài)。以前，如果中考的考試分?jǐn)?shù)沒有達到那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，也可以花錢使我們的孩子上那所學(xué)校。但是，今年的形式變了：即使大家差一分，也不能報考大家理想的學(xué)校。在以前，一中的落榜生二中和實驗中學(xué)都是可以錄取的，但今年的落榜生二中和實驗中學(xué)都是不要的，只能去下縣或技術(shù)學(xué)校。這讓我們知道了現(xiàn)在的考學(xué)的嚴(yán)峻形勢和壓力，不能因為好面子或一念之差去做我們做不到的事。要結(jié)合我們的情況，慎重選擇。更讓我明白了唯有好好學(xué)習(xí)，才能考上理想的中學(xué)。
在班會課上，詹老師朗讀了一封同學(xué)寫的信，信是我們十班的一位同學(xué)寫給詹老師的。他在信中表達的內(nèi)容很真摯，真實的說出了我們的缺點和問題。也表達了我們想要上進，想要努力的決心。老師雖沒有說出他的名字，但大家都心照不宣。他的勇氣和發(fā)自內(nèi)心的感悟使我十分敬佩，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一直跟隨著老師的腳步前進。不做班級的“邊緣人”“垃圾人”為班級拉后腿。
這學(xué)期，詹老師采用4人一小組的管理方式。每個大組中派。
生出一個小組。這樣，組員逃避、遮掩的行為會更早的暴露。組長的壓力也會減少。我想，我要更加的負(fù)責(zé)，承擔(dān)起更多的責(zé)任，引領(lǐng)著組員們一同奔跑，才不會辜負(fù)詹老師對我的期望！
新學(xué)期的到來，使我非常興奮。但在興奮之余，我還是要注意我自身的問題，例如：有時會有自私的心理，對組員太過嚴(yán)厲等，我相信在新學(xué)期我一定會改正。讓老師看到一個更好的我們！
加油！
學(xué)期總結(jié)周記篇八
總結(jié)是我們最好的良師益友，今天本站小編給大家?guī)砹税雽W(xué)期的總結(jié)反思周記，周記總結(jié)能夠更好的幫助我們反省自己，供大家閱讀和參考，希望能夠很好的幫助到大家，謝謝大家對小編的支持和關(guān)注。
初二年級是初中階段最關(guān)鍵的時期，學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要在這個時期得到鞏固和經(jīng)受考驗。一個班級只有在學(xué)生養(yǎng)成教育方面獲得成功,才能形成良好的學(xué)風(fēng),進而形成良好的班風(fēng),為大面積提高學(xué)習(xí)成績,全面完成教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。進入初二以來,我們每一位班主任及課任老師深知這個道理并能付諸于行動,以較好的精神面貌,扎實的工作作風(fēng)投身到教育教學(xué)當(dāng)中,以學(xué)校整體辦學(xué)思想為指針,以培養(yǎng)“全面發(fā)展的創(chuàng)新人才”為目標(biāo)，把學(xué)生的養(yǎng)成教育、學(xué)生的人身安全、學(xué)校的財產(chǎn)安全、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做為重點，經(jīng)過半學(xué)期的努力,基本達到了預(yù)期目標(biāo)。下面做簡單總結(jié).
一、發(fā)揮全體教師的力量，形成團結(jié)、協(xié)作，奮發(fā)向上的集體.
任何一個好的集體都有一個好的負(fù)責(zé)人,一個學(xué)校是這樣,一個班級也是這樣,它離不開負(fù)責(zé)任的班主任的嚴(yán)格管理和精心呵護.可以說我們的班主任都是一流的,班級管理,知識傳授,德育工作都做得特別細(xì)致,在管理細(xì)節(jié)上下了功夫.平時,班主任利用班會,升旗,。
黑板報。
等形式對學(xué)生進行紀(jì)律教育,習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教育,進行理想.愛國主義.安全自護等方面的教育,使得學(xué)生在各方面的素質(zhì)都有很大的提高,初步形成了進取向上的班風(fēng)這一切都與班主任的起早貪黑,默默無聞工作分不開,班主任每天把前把后,來的早,走的晚,甘心吃苦,在班級工作中,他們充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,教育學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同進步.他們有著強烈的責(zé)任感和自尊心,有的班主任經(jīng)常犧牲自己的吃飯時間與學(xué)生談心,了解班情,輔導(dǎo)學(xué)生,管理教育工作細(xì)致,輔導(dǎo)工作抓的緊,學(xué)生的積極性不斷提高,班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到加強,班級的整體成績有了提高。
三、全力培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生作文。
全力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，是德育工作的重中之重。本級學(xué)生，一方面有良好的品行，誠懇、樸實;另一方面，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差，甚至懶散不求上進，受家庭及其他情況的影響，部分學(xué)生自身素質(zhì)不高。針對這個情況,我們確立了初二工作的指導(dǎo)思想，即：在學(xué)校治校方略的指引下，以素質(zhì)教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育：
1.從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.
半學(xué)期來,我們始終把常規(guī)教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位,并貫穿在一切活動中.通過嚴(yán)格要求，學(xué)生的精神狀態(tài),學(xué)習(xí)態(tài)度基本能夠保持在初一階段的水平,為正常教育教學(xué)工作的開展打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，初二級最為重要,因為這個時期是初中生最關(guān)鍵的一年。學(xué)生的習(xí)慣一但養(yǎng)成，就很難改變。為強化對學(xué)生的思想教育，所以要求各班主任開好每一周的班會，在周校長及政教處的指導(dǎo)下,各班根據(jù)實際情況確定班會的主題。本學(xué)期確定的班會的主題有：紀(jì)律教育、勞動教育、感恩教育、文明禮儀教育、安全教育、學(xué)習(xí)方法教育、團結(jié)協(xié)作教育、考試教育、網(wǎng)絡(luò)教育等。通過初一到本學(xué)期的教育，學(xué)生的品行、文明禮儀養(yǎng)成較開學(xué)之初有明顯好轉(zhuǎn),特別是期中考試考完后,學(xué)生度過了情緒浮躁的階段,學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。
2.對問題學(xué)生齊抓共管。
本屆學(xué)生每班都存在一定數(shù)量的問題學(xué)生，這部分學(xué)生的一些行為有時會對班級、年級組的工作帶來一些負(fù)面影響。所以我們把轉(zhuǎn)化、關(guān)注后進生工作，一直放在重要位置上。要求全體教師都是德育工作者，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)行為，齊抓共管，任何人不能袖手旁觀。到目前為止,還沒有發(fā)生較大的違紀(jì)事件。
3.定期對學(xué)生的常規(guī)進行檢查。
各班的自習(xí)課紀(jì)律和衛(wèi)生每天至少檢查3次;堅持每日通報并利用早操時間講評,每周總評一次，不定期對各班學(xué)生的儀容儀表進行檢查，并將檢查結(jié)果反饋，限期整改。培養(yǎng)并鞏固了本級學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4.建立師生談心及家訪制度。
班主任、課任老師積極主動與學(xué)生談心，通過師生互相交流溝通，老師及時、深入了解了學(xué)生思想動態(tài)，也使學(xué)生更加相信老師、理解老師，確立了良好的師生關(guān)系。班主任采取了多種形式與家長溝通，了解了每位學(xué)生在家里的表現(xiàn)，同時將其在校的表現(xiàn)告知父母，家校之間的及時溝通，將潛在問題消滅在萌芽狀態(tài)，幫助學(xué)生健康成長,為年級組工作有效開展創(chuàng)造了條件。
四、扎扎實實地做好學(xué)生的安全教育。
安全關(guān)系著每位師生的切身利益，因此安全教育一直是我們工作的重點，各班利用班會、綜合實踐課時間加強各種安全知識教育，并教會學(xué)生一些應(yīng)急的措施。對于安全工作，我們常抓不懈,并對安全工作做了具體要求.
1.各班及宿舍如發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時上報。
2.不準(zhǔn)亂動樓道和走廊內(nèi)的電閘和電線等設(shè)施，課間不準(zhǔn)在樓道內(nèi)亂打亂鬧。
3.上學(xué)和放學(xué)的路上，要靠右側(cè)行走，放學(xué)后要結(jié)伴而行,不允許騎飛車,不允許騎車帶人.
4.嚴(yán)禁參與校內(nèi)外的打架斗毆事件,禁止與校外有不良行為的人員接觸。
另外還要求學(xué)生加強自我保護意識，有防火、防水、防盜的安全意識，同時對學(xué)校的桌椅、辦公用品等校產(chǎn)責(zé)任落實到班到人。
五、扎實工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革和教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，確保提高全年級教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，成為高素質(zhì)的人才。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，同時我們的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式還要符合新課改的理念。
1.大部分教師能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時的做出分析總結(jié)，進行集體授課和個別輔導(dǎo);主動聽課，主動向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,學(xué)科教師之間教研的氛圍比較非常濃厚。
2.以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。課堂上的自主合作探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.做好培優(yōu)補差工作。本學(xué)期,我們培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,形成優(yōu)秀學(xué)生方面做了不懈的努力。同時花大力氣做好補差工作。補差方面,通過緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法來提高他們的學(xué)業(yè)成績。
六、本年級的優(yōu)勢及取得的成績。
1.教師隊伍配置好，互相學(xué)習(xí),取長補短,有較強的團隊意識及競爭意識.通過半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)水平和管理能力也得到了進一步的提高。和諧的競爭局面己經(jīng)形成。班與班之間,學(xué)生與學(xué)生之間的競爭促進了良好學(xué)風(fēng)的形成.教師方面,雖然在教育教學(xué)上存在著競爭，但彼此之間不保留、有問必答，互相幫助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
2.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。整個初二年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī)，各班基本能均衡發(fā)展，互相競爭,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。
3.各班級創(chuàng)造性地開展工作。如加強班級人文建設(shè)：每天在黑板上書寫。
格言。
警句，定期出黑板報,。
手抄報。
在書桌上貼上自己的。
座右銘。
激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí);為加強學(xué)生紀(jì)律觀念：各班結(jié)合本班實際制定了班級管理條例對學(xué)生的日常行為進行了規(guī)范并將學(xué)生的日常表現(xiàn)記錄在案這樣加強了學(xué)生的紀(jì)律觀念、規(guī)范了學(xué)生的日常行為為班級管理打下了良好的基礎(chǔ).
4.值周工作扎實.保證了教學(xué)工作的順利進行.
5.由于全組教師齊心協(xié)力，完成了半學(xué)期的各項教育教學(xué)活動,沒有出現(xiàn)任何偏差.
七、本年級存在的問題和不足。
1.由于部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的自覺性不強，個別學(xué)生成績無明顯提高，所以這些學(xué)生仍是今后解決的首要問題;還有部分同學(xué)集體意識淡薄，班級榮譽感不強，班級凝聚力不夠，表現(xiàn)在對各種活動不能積極參與。
2.個別學(xué)生的世界觀、人生價值觀取向不正確，對榮辱觀的理解與實踐不到位。如有個別學(xué)生逃課、不按時書寫作業(yè)等.對這些差生的轉(zhuǎn)化工作不夠深入、細(xì)致，幫助這部分學(xué)生樹立正確的世界觀、人生價值觀、榮辱觀，仍是今后德育工作的一個重點。
3.部分學(xué)科的教學(xué)成績差別較大，不利于班級整體成績的提高。
4.班與班之間有較大的差距,需要今后消除,兩級分化嚴(yán)重,學(xué)困生量大.所以,今后的任務(wù)很艱巨.
八、解決問題的方法與措施。
針對以上存在的問題，在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:。
1.主動性，創(chuàng)造性的開展工作，把工作做細(xì)、把好細(xì)節(jié)關(guān)。
2.重視第二課堂的開展，多渠道地培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好，挖掘各類人才。同時，利用第二課堂進一步做好培優(yōu)補差工作。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。
3.進一步加強學(xué)生的思想教育，制定合理的。
規(guī)章制度。
去約束學(xué)生。
4.根據(jù)各班情況，進一步落實行為規(guī)范教育，努力挖掘社會、家庭等有效的教育資源，多方面、多角度對學(xué)生進行人身觀教育，實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展人才這一目標(biāo)任務(wù)。
5.努力向其他年級學(xué)習(xí),借鑒他們好的管理,努力提高自己的管理水平。
最后,真誠感謝關(guān)注我們年級組工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!
反思昨天下午校長親自給我五年級全體同學(xué)開會，這是一個意義重大的會議。開完這個會議，我對自己這個學(xué)期的學(xué)習(xí)進行認(rèn)真的反思。經(jīng)過深思后寫下了這這篇反思。首先，王浩翔上臺發(fā)言告訴了我們許多學(xué)生應(yīng)該做的事，因為王浩翔就是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們專心地聽他講他成功的來源，應(yīng)該怎么做才會成功。他告訴我們，上課后應(yīng)該平靜下來，耐心地等待老師來上課，我認(rèn)為我這點就做得不好，我經(jīng)常上課了才急急忙忙地把上課用品放好，沒有靜下心來。他還講述一個他成功的主要原因：他做完課內(nèi)作業(yè)后，并沒有放松地去玩電腦游戲，而是自覺地去學(xué)英語，讀課外書，沒有滿足于課內(nèi)老師布置的作業(yè)，還找許多課外練習(xí)題做。而我做完作業(yè)后就不再主動學(xué)習(xí)了，去跳繩、玩游戲。接著，校長說，我們應(yīng)該在現(xiàn)在這個基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，集體責(zé)任感要明確，上課、寫作業(yè)是作為學(xué)生的一種責(zé)任，以后我們要規(guī)范自己的言行、舉止、文明禮貌，這些我們都應(yīng)該做好的。我們必須謙虛接受家長和老師對我們批評和教育，要懷有感恩之心，老師辛辛苦苦地在課后給一些學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生補課，那是老師對我們好啊!最后，校長對我們提出了一些要求：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)前復(fù)習(xí)，做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)。聽完這次會議，我真正地認(rèn)識到自己的不足：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有主動學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，沒有認(rèn)識到認(rèn)真聽課的重要性，有問題不敢想向老師請教。我以后要不斷改進，在做完作業(yè)前復(fù)習(xí)，回顧老師講課的內(nèi)容，做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)，并找一些復(fù)習(xí)資料來練習(xí)鞏固。同時，每個月去書店買適合自己的課外輔導(dǎo)書拓展思路。我相信，只要我腳踏實地好好學(xué)習(xí)，期末考試就會有進步。
1、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活實際，本節(jié)課由生活小常識引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當(dāng)，我們可以怎么辦?學(xué)生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應(yīng)》，同時也會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、在預(yù)設(shè)中為學(xué)生留出了足夠的學(xué)習(xí)空間，如：讓學(xué)生自己設(shè)計探究實驗方案，鼓勵學(xué)生大膽的發(fā)表自己的見解，學(xué)生的想法是五花八門的，把空間留給學(xué)生，讓學(xué)生說一說，互相交流達成共識。這樣就可以以說促思，開啟學(xué)生思維的閘門，從而培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，使學(xué)生在活動中發(fā)展。
3、學(xué)生按照自己設(shè)計的實驗方案進行探究實驗，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦、綜合分析能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.
不足之處：
1、評價激勵不夠。這篇教學(xué)設(shè)計中教師的激勵性語言很少，這樣會導(dǎo)致課教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作我的教學(xué)反思堂氣氛不活躍，學(xué)生對自己的定位不明確，會影響這節(jié)課的教學(xué)效果。
作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應(yīng)負(fù)的責(zé)任”。從而造成學(xué)生探究效率低下。課堂教學(xué)歷來被稱為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會有這樣的教學(xué)體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病;下課結(jié)束，教學(xué)設(shè)計的疏漏之處不找自見。教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認(rèn)識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。既是教學(xué)過程的一個必要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)效益的重要途徑，又是教師積累教學(xué)經(jīng)驗的有效方法。不斷進行教學(xué)反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)教師的自我超越。
自己想說的幾句話。
一、在教學(xué)實踐中自我反思。
在每一堂課結(jié)束后，要進行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等。同時，要認(rèn)真進行記錄，主要有三點：
(1)總結(jié)成功的經(jīng)驗。每堂課總有成功之處，要做教學(xué)的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學(xué)經(jīng)驗自然日益豐富，有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。
(3)記錄學(xué)生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活?！苯處熞朴谟^察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學(xué)。同時，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨到見解，常可拓寬教師的教學(xué)思路，及時記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實現(xiàn)教學(xué)相長。
二、在理論學(xué)習(xí)中自我反思。
教師要如饑似渴地學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論反思自己的教學(xué)實踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進入新的境界。與此同時，新課程《數(shù)學(xué)》的知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。作為教師，在教學(xué)過程中要使知識結(jié)構(gòu)不斷完善，面對新的挑戰(zhàn)，要與學(xué)生共同進步。在教給學(xué)生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學(xué)習(xí)。因此，在教給學(xué)生知識的同時，自己也學(xué)到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。
每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大海”，他認(rèn)為，這樣“襯托學(xué)校教科書的背景就寬了”，課堂教學(xué)效率的提高將會更明顯。
三、在相互借鑒中自我反思。
任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學(xué)科，一直堅持每周至少聽課兩節(jié)甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學(xué)，還要擠出時間來研究優(yōu)秀教師的課堂實錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、語言表達、板書設(shè)計、學(xué)生情況、教學(xué)效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學(xué)，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優(yōu)、儲存，從而走向創(chuàng)新。
教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思可以進一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。
讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標(biāo)為大家開拓的一片廣闊的天地中。
學(xué)期總結(jié)周記篇九
新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時時刻刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮：
每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會請教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目時，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。寫作業(yè)是一個重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要書寫工整、仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗算；英語作業(yè)書寫規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來”，只要努力就肯定會有回報。
體育方面也要加強，經(jīng)常進行體育鍛煉，比如，每天早上晨跑，晚上吃完飯后，到樓下散步；在家里也要進行體育訓(xùn)練，做仰臥起坐，舉杠鈴等。增強自己的免疫力，使自己強壯。
作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助別人，時刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。
新的學(xué)期是新的開始，我會嚴(yán)格執(zhí)行這幾項規(guī)則。同學(xué)們，讓我們勞逸結(jié)合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進步進步再進步，想到說到做到，就一定能天天向上！
學(xué)期總結(jié)周記篇十
新學(xué)期到了，我對上個學(xué)期做了個小結(jié)，同時也制定了一個新學(xué)期的打算。
我在上個學(xué)期中，上課做小動作，有時還講空話，不認(rèn)真聽課，上課鈴聲響了，而我卻還在書包里磨磨蹭蹭地拿書。上體育課時，老師在前面大搖大擺地站在那里。
上課時，我不能夠全神貫注地聽課，尤其是在上美術(shù)課時，我不能認(rèn)真地聽課，或許是因為有許多人都在講空話的緣故吧，美術(shù)老師怎么說也不能讓我們安靜下來，所以，老師每次都是生氣的把課上完。
在新學(xué)期里，我要改掉上面所有的壞毛病，讓我在以后的成長足跡上圓滿的畫上一個句號！在新學(xué)期里，我還要好好兒表現(xiàn)，讓老師你們開心。在課余時間里，我還需多讀一些好的課外書，增長我的見識，上課時能夠聚精會神地聽課，把老師講的重點的知識記下來，這樣，既方便又能提高我的學(xué)習(xí)效率，一舉兩得。
希望我能更上一層樓！加油！
學(xué)期總結(jié)周記篇十一
那新的學(xué)期就要到來了，為了使下個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解”。
做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
1、及時復(fù)習(xí)；2、計劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。
學(xué)期總結(jié)周記篇十二
在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)！英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
再來談?wù)剠⒓蛹w活動的方面吧。
正因為學(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學(xué)文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進！
學(xué)期總結(jié)周記篇十三
假期兩個月的快樂時光已經(jīng)過去，新學(xué)期即將到來，下面是我對新學(xué)期的詳細(xì)計劃。
各天計劃：
周末兩天復(fù)習(xí)一周所學(xué)知識，包括改錯本。預(yù)習(xí)下周課本內(nèi)容。各科計劃：上學(xué)期我的違紀(jì)較多，有10次。在這學(xué)期，我要更加認(rèn)真的完成作業(yè)，把“常規(guī)”這根弦繃緊。減少違紀(jì)次數(shù)。
周記。
在九月一日，詹老師在年級辦公室給九、十班所有同學(xué)開了新學(xué)期的第一節(jié)班會，在第一節(jié)班會課上，感觸頗多也懂得了很多。
詹老師先給我們講了現(xiàn)在的考學(xué)新時態(tài)。以前，如果中考的考試分?jǐn)?shù)沒有達到那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，也可以花錢使自己的孩子上那所學(xué)校。但是，今年的形式變了:即使你差一分，也不能報考你理想的學(xué)校。在以前，一中的落榜生二中和實驗中學(xué)都是可以錄取的，但今年的落榜生二中和實驗中學(xué)都是不要的，只能去下縣或技術(shù)學(xué)校。這讓我們知道了現(xiàn)在的考學(xué)的嚴(yán)峻形勢和壓力，不能因為好面子或一念之差去做自己做不到的事。要結(jié)合自己的情況，慎重選擇。更讓我明白了唯有好好學(xué)習(xí)，才能考上理想的中學(xué)。
在班會課上，詹老師朗讀了一封同學(xué)寫的信，信是我們十班的一位同學(xué)寫給詹老師的。他在信中表達的內(nèi)容很真摯，真實的說出了自己的缺點和問題。也表達了自己想要上進，想要努力的決心。老師雖沒有說出他的名字，但大家都心照不宣。他的勇氣和發(fā)自內(nèi)心的感悟使我十分敬佩，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一直跟隨著老師的腳步前進。不做班級的“邊緣人”“垃圾人”為班級拉后腿。
這學(xué)期，詹老師采用4人一小組的管理方式。每個大組中派。
生出一個小組。這樣，組員逃避、遮掩的行為會更早的暴露。組長的壓力也會減少。我想，我要更加的負(fù)責(zé)，承擔(dān)起更多的責(zé)任，引領(lǐng)著組員們一同奔跑，才不會辜負(fù)詹老師對我的期望！
新學(xué)期的到來，使我非常興奮。但在興奮之余，我還是要注意我自身的問題，例如：有時會有自私的心理，對組員太過嚴(yán)厲等，我相信在新學(xué)期我一定會改正。讓老師看到一個更好的自己！
加油！
學(xué)期總結(jié)周記篇十四
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確然而個小學(xué)大有不一樣?！薄@然而我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節(jié)；課間休息的時間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）；作業(yè)多了，不只多了一點點，而然而很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間然而擠出來的”，但在我看來，好象時間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎樣擠都擠不出來了。
對中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時的生活。在那個時候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但此刻看來，我當(dāng)時真然而想得太簡單了?；叵胄W(xué)，那個時候真然而無比地自由和簡單。但然而，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然完美，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不能夠去眷戀。人都然而要往前走，往前看的，而不然而滿足于現(xiàn)狀，滿足于此刻所擁有的東西。
雖然此刻我對初中還未完全適應(yīng)，但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不然而冀望于中學(xué)來適應(yīng)我，這不可能。
新的開始。
學(xué)期總結(jié)周記篇十五
寒假像一陣微風(fēng)，在不知不覺中降臨，在悄然中離去。睡眠朦朧的我又迎來了一個新學(xué)期。背上那帶著我無數(shù)快樂和悲傷回憶的書包，我重新回到了那個洋溢著快樂的班級。歲月如風(fēng)，同學(xué)們又長大了許多，呼嘯而過的歡笑、淚水如同昨日。
新學(xué)期，新期待，新同學(xué)……我們班也長大了一歲――同學(xué)們更加團結(jié)，更加熱愛班級，熱愛學(xué)習(xí)?；ハ鄮椭?，互相鼓勵――“互相”中，我們在前進！我們要讓每一個認(rèn)識我們的人知道，這是一個永不言敗的班級?。⌒聦W(xué)期，我們學(xué)會了幫助！
新學(xué)期，新態(tài)度，如今的我們，上課更加認(rèn)真了，無論是午休還是自習(xí)課，我們都學(xué)會了在意其他同學(xué)的感受，不再自由吵鬧。生活中，我們學(xué)會了理解朋友，學(xué)會了原諒，學(xué)會了微笑。淚光與笑聲承載著我們和朋友的傷痛、喜悅。五班，成了我們共同的家，心靈的家。新學(xué)期，我們學(xué)會了傾聽！
新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，一個個困難在前方，一個個挑戰(zhàn)在等待。我們五班，60個人都做好了準(zhǔn)備，面對挑戰(zhàn)，我們有共同的勇氣！磨練是在鍛煉，面臨苦難，我們從不退縮！六十雙手，堅強地挽在一起。每個人心中的勇敢之花，在悄悄綻放。新學(xué)期，我們學(xué)會了勇敢！
新學(xué)期，新開始，同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)，更加珍惜這每分每秒的`，春光。我們不會因一次失敗而軟弱，不會因受到打擊而放棄，不會因勝利而驕傲，不會因錯過日落而不期待明天的日出。新學(xué)期，我們學(xué)會了珍惜和把握！
一路上有五十九個人的陪伴，我從未孤單。不管前路有多少坎坷我也要擦干眼淚，走下去……穿過風(fēng)，迎著雨，走下去……心連著心，手牽著手，肩并著肩，握緊手中最初的夢想，走下去……為了五班的未來，我們也會咬牙堅持，努力，幫助，傾聽，勇敢，珍惜，把握，執(zhí)著，走下去……只有實現(xiàn)那最初的夢想，才能算到過了天堂！