在日常生活中，我們會遇到許多瑣碎的小事，而總結(jié)是幫助我們更好地理清思緒的重要方法。首先要明確總結(jié)的目的和意義。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時光。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！不知不覺我們就要邁入成人的行列，成年意味著什么呢？我想，成年意味著對家庭、社會、國家的一份貢獻。
為家庭貢獻力量，水滴雖小支撐家。
2020年考入中原工學(xué)院的郭家寶，從14歲起便把高位截癱的父親帶在身邊，邊讀書邊照顧父親。貴州省的一個貧困村，有這樣一位姐姐，她一邊上學(xué)，一邊打工補貼家用，同時供給弟弟上學(xué)。試想，倘若他們沒有一顆為家庭貢獻的心，幼小的肩膀怎能肩負起生活的重擔(dān)？因此，我們要謹記自己的責(zé)任，為家庭做出自己的貢獻。
為社會奉獻愛心，涓涓細流匯成河。
疫情期間，市青山區(qū)九零后音樂教師華雨辰瞞著家人去做疫情防控志愿者?！安还苄枰嗑?，我們誓與共進退！”同樣來自大山深處的黃文秀，她在考上北師大后并沒有留在都市，而是做了最美逆行者，回到了大山做書記，幫助村民致富，為社會做出貢獻，在養(yǎng)育她的大山深處開成一朵美麗的黃花；堅守在敦煌莫高窟，一住就是一輩子，樊錦詩與丈夫相隔兩地，只為莫高窟文物的修復(fù)。他們就像是陰霾中的一縷陽光，撥開了我們眼前之路。十八歲，我們也將步入社會，她們猶如清晨的啟明星，為我們指引方向。
為國家貢獻青春，濤濤浪花歸大海。
18歲駐馬店市高考狀元吳思琪在填報志愿時，選擇了電子工程，只因美國打壓華為，想為國家做出自己的貢獻；“糖丸之父”顧方舟，專心研究脊髓灰質(zhì)炎疫苗，不惜在兒子身上做實驗，只為解救全國上下幾千萬小兒麻痹患者，這也是為祖國做貢獻；疫情期間，已經(jīng)84歲高齡的鐘南山院士義無反顧地奔赴抗疫一線，只為給出最有利的方案，控制疫情的蔓延，這同樣是為國家做貢獻。因此，榜樣在前，十八歲的我們一定要肩負自己的責(zé)任與使命，為國家做貢獻。
同學(xué)們，成年意味著長大成人，成年意味著有義務(wù)有權(quán)利，成年還意味著貢獻，不僅為家庭，還要為社會，更要為國家。因此讓我們一起迎接成年之日，讓貢獻之花從我們內(nèi)心深處綻放，聚貢獻之流，匯成長之河。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇二
親愛的同事們，朋友們：
我演講的題目叫“責(zé)任”。“責(zé)任”是什么呢?這兩個字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)每次開會都要提起的。也是永遠伴隨著我們的。翻開詞典，我得到了“責(zé)任”的準確描述。“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
責(zé)任感是每個人都必須具有的素質(zhì)。每個人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，包括工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會責(zé)任。因為只有責(zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責(zé)任，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。
相信大家清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會責(zé)任真正融入三鹿集團的企業(yè)戰(zhàn)略，也許悲劇就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點責(zé)任，那么有毒產(chǎn)品就不會流向市場。在市場經(jīng)濟日趨激烈的今天，負責(zé)任可以成就一個企業(yè)，鑄造一個品牌，不負責(zé)也同樣可以毀掉一個企業(yè)，喪失一個品牌。溫家寶曾經(jīng)說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸?？鞓返剡^的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏得應(yīng)有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應(yīng)了共和國胸懷百姓的偉大責(zé)任。
我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔(dān)起自己的責(zé)任呢?其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心，認認真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標去完成，那責(zé)任就得到了完美體現(xiàn)。因為，我們的責(zé)任就是為企業(yè)發(fā)展，施展自己的才華。為企業(yè)的進步繁榮奉獻自己的力量。
在我們單位，責(zé)任其實是無處不在的。我們單位有這樣一個隊伍，他們不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴冬還是酷暑，他們?yōu)榱四茏屄毠兂陨峡煽诘娘埐烁髫撈湄?zé)努力工作。餐飲行業(yè)與其他行業(yè)不同，越是節(jié)假日他們越忙。為了那些在節(jié)假日加班的職工來到餐廳能吃上節(jié)日飯、能有家的感覺，他們忘記了自己，心里只有工作。尤其是在春節(jié)前是餐廳最忙的時候，廚房里的師傅們?yōu)榱藵M足第二天的供應(yīng)，每天晚上都要加班制作多種食品，連續(xù)十幾天加班到后半夜才能下班，回家的路上夜深人靜，偶爾有幾輛汽車風(fēng)馳而過。沒人能看到他們此時精疲力盡的樣子。路燈下只留下他們疲倦的身影。第二天天不亮他們又精神煥發(fā)得走進了廚房，依然堅持著每天的工作。沒有一分錢加班費，他們沒有一句怨言。他們說：這是我們的工作，是我們的職責(zé)。
大家都看過《士兵突擊》那部電視劇，對于許三多的印象大家都非常深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對人生最好的闡釋，也是對責(zé)任最好的理解。還有一句是這樣說的“不要在混日子了，小心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是真實的反應(yīng)，因為每一個身在職場的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競爭所淘汰，甚至有一天會被社會給淘汰。在這個飛速發(fā)展的時代，任何人任何時候都應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負和履行自己的職責(zé)。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，履行責(zé)任也就成就了尊嚴和使命。沒有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責(zé)任，才能托起生命的脊梁。
親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責(zé)任成就燦爛的人生，讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。我堅信，只要人人都擁有責(zé)任，只要人人都愿付出一點責(zé)任，那么，我們企業(yè)的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
十八而志，逐夢前行，胸懷感恩報父母，心系家國踐己志，今天我發(fā)言的題目是《奉獻根植芳華，責(zé)任厚棟華夏》。
臂膀肩負責(zé)任，托起家庭希望，反哺父母之恩。
羊有跪乳之情，鴉有反哺之義，成年意味著擔(dān)起肩上的責(zé)任。中原工學(xué)院的郭家寶，從初中起就帶著高位截癱的父親上學(xué)，十幾歲的肩膀肩負著學(xué)業(yè)、家庭、未來的責(zé)任。遠在古代，歸有光無父無母，家境敗落，致使年幼的他奮發(fā)攻讀。每念及祖母持象笏至項脊軒探看，他總長號不已。為家族復(fù)興，他先后參加九次會試，終在花甲之年中了進士。試想，如若心無責(zé)任，年幼的他們怎會抵得住生活的重壓？如若心無責(zé)任，貧寒的他們，如何經(jīng)得起歲月的凌寒？十八歲的我們，當(dāng)樹立擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的重擔(dān)，用我們的臂膀托起家庭的希望。
心中瑾懷奉獻，共筑集體輝煌，回饋社會之義。
同學(xué)們，如何才能讓一滴水永不干涸呢？對了，就是把它融入江河。心中瑾懷奉獻，方能自我集體雙贏。面對疫情，音樂教師華雨辰瞞著家人做志愿者。用行動釋義奉獻，用奉獻注解青春，用青春回饋社會。而如今社會上卻有部分人：胸懷私怨，提刀揮向無辜兒童；貪圖財錢，據(jù)社會捐款為己有；目無責(zé)任，地震時，舍下學(xué)生“率先”跑。弱冠之年，我們深知唇亡齒亦寒，獨木難成林，只有扎根大地，奉獻力量，擁抱集體才能綻放青春。
胸中根植擔(dān)當(dāng)，助力復(fù)興夢想，傳承華夏之源。
內(nèi)憂外患之時，梁啟超憤然呼吁“今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年”，呼喚大家覺醒；社會動亂之日，一批年均27歲的年輕人聚在一起，宣布中國共產(chǎn)黨成立了，團結(jié)一起共謀革命；青黃不接之刻，安徽鳳陽小岡村農(nóng)民大膽分田到戶，為農(nóng)民創(chuàng)收保駕護航；新冠突降當(dāng)頭，鐘南山院士等一批志士，奮戰(zhàn)一線、定神安邦；河南駐馬店市高考狀元吳思琪舍熱門專業(yè)而選電子工程，志在抗衡美國制裁，為國家作貢獻。擔(dān)當(dāng)已是融入中華血脈的精神信仰，每當(dāng)挑戰(zhàn)來襲，每當(dāng)考驗來臨，我輩總能勇敢面對，肩負擔(dān)當(dāng)，奉獻力量。
同學(xué)們，你我皆已成年，責(zé)任和奉獻作為青春的第一份賀禮，已悄然而至。奉獻根植芳華，責(zé)任厚棟華夏——讓我們一起謹遵、踐行。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇四
寒假的時候，我與我的孩子們一起閱讀了郁雨君的兒童文學(xué)作品《愛找東西的男孩》。作者也許是從“擁有一樣?xùn)|西的時候，就好好擁有，不要輕易舍棄”這個角度去寫文章，而我讀后卻有了不同角度的感悟，現(xiàn)在我把一些感悟與體會寫出來，與大家共享。
書中說金敬禮從小到大都沒擔(dān)任過什么像樣職務(wù)，這個職務(wù)雖然很小，名稱也沒有其他同學(xué)的來得響亮，“就算這樣，金敬禮心里小小的春天還是來了，作為一個失物招領(lǐng)員，可以幫大家找東西，他頓時感到自己被賦予了一份責(zé)任和榮譽?！边@段話尤其讓我感動，從這里我可以感到，就算是一個內(nèi)心卑微的小孩，他也多么渴望得到老師的肯定與同學(xué)們的認可。向佐老師的這種做法恰恰就是老師對于同學(xué)的一種肯定。而金敬禮小朋友自己也從這份責(zé)任與榮譽中，從對這份工作的認真與執(zhí)著中，慢慢地變得性格開朗起來，同時也收獲了自信與勇氣。
眾所周知，教育要提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要求讓受教育者全面發(fā)展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面都得到全面和諧的發(fā)展。我覺得，要實行素質(zhì)教育，作為老師或者家長，應(yīng)該因材施教。三字經(jīng)的第一名“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。”意思就是人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的教育學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也才會有了好與壞的差別。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《時代浪花正翻涌，青年擔(dān)當(dāng)恰逢時》。
十八歲，成年之際，心懷夢想，乘風(fēng)破浪；十八歲，人生漫漫征途即將啟航，心中有責(zé)任，肩上有擔(dān)當(dāng)。
乘時代之風(fēng)，青年應(yīng)肩負起家庭責(zé)任，砥礪前行。
母親早年去世，父親高位截癱，但這些都不曾打敗郭家寶，從上初中起，就將父親帶在身邊，邊讀書邊照顧父親，上大學(xué)后，他依然不離不棄，始終堅信“父親在，家就在”。郭家寶用稚嫩的肩膀擔(dān)起家中的責(zé)任，在成長路上砥礪前行。他用孝心和行動，彰顯了新時代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
乘時代之風(fēng)，青年應(yīng)擔(dān)起社會責(zé)任，書寫人生芳華。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。2020庚子中國，書寫人間大愛。有中國工程院院士鐘南山，再次臨危受命，掛帥親征；有中國工程院院士李蘭娟，奮戰(zhàn)在抗疫一線，嘔心瀝血，帶領(lǐng)團隊研發(fā)疫苗。還有許許多多新時代青年在平凡的崗位上默默奉獻，貢獻者自己的力量。90后的音樂教師華雨辰，疫情期間瞞著家人做疫情防控志愿者，哪里有需要，她就在哪里，“與共進退”是她的錚錚誓言，她用無私奉獻書寫了人生最美的芳華。
乘時代之風(fēng)，青年凝聚小我力量，助中華民族復(fù)興。
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”，18歲的高考狀元吳思琪在填報志愿時沒有選擇熱門專業(yè)，而是和清華簽約成為“零字班”新生，學(xué)習(xí)電子工程。她是去年看到美國制裁華為的消息后，想投身這個專業(yè)，為國家做出貢獻。吳思琪同學(xué)的灼灼愛國情終會使她在自己的領(lǐng)域做出成績，為國效力。魯迅先生曾言：“青年多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！背赡曛H，青年一代應(yīng)該抓住機遇，匯聚點滴之力，成就江河之量，在中華民族復(fù)興之路上綻放青春色彩。
同學(xué)們，浪花正翻涌，青年擔(dān)當(dāng)恰逢時！讓我們把責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和奉獻謹記心間，以奮斗的姿態(tài)，讓理想在新的航道揚帆起航。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興能在今天的成人儀式上發(fā)言，我發(fā)言題目是《誦擔(dān)當(dāng)之詩，歌奉獻之章》。
吳思琪為了能在電子工程領(lǐng)域為國家做出貢獻，選擇別人未曾選擇的專業(yè)；華雨辰為了讓早日擺脫疫情，選擇做疫情防控志愿者；郭家寶為了照顧高位截癱的父親，選擇帶著父親讀大學(xué)。他們是當(dāng)今青年的楷模，他們的擔(dān)當(dāng)意識、奉獻精神值得我們每一位即將邁入成人行列的青年學(xué)習(xí)。
一人擔(dān)當(dāng)，一家興旺。
“孟母三遷”是孟母作為母親的擔(dān)當(dāng)，讓孟子成為一代大儒；“木蘭從軍”是木蘭作為兒女的擔(dān)當(dāng)，讓父親免于戰(zhàn)亂之苦；“家寶帶父”是郭家寶作為兒子的擔(dān)當(dāng)，讓父親安享晚年。正是因為他們的擔(dān)當(dāng)精神，他們的家庭和諧興旺。這種擔(dān)當(dāng)精神將化作一顆顆閃耀的星星，指引人們前進的方向。我們要學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)精神，讓自己的小家興旺。
一人奉獻，一方安然。
樊錦詩舍半生，給茫茫大漠，她的奉獻讓敦煌的文物得以永久保存，讓敦煌的天空纖塵不染；張桂梅把青春奉獻給了教育事業(yè)，她用大愛，為山里的孩子撐起一片天，改變了許多家庭的命運；華雨辰在疫情期間甘當(dāng)志愿者，誓與共進退，正是這些勇于奉獻的志愿者，讓這座英雄的城市迎來了生命的春天。作為即將邁入成人行列的我們，要選擇奉獻，讓人生更有價值，讓一方安然。
擔(dān)當(dāng)奉獻，國泰民安。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這是林則徐偉大的擔(dān)當(dāng)奉獻精神；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的擔(dān)當(dāng)奉獻精神；“熱門專業(yè)誠可貴，為國貢獻價更高”，這是吳思琪的擔(dān)當(dāng)奉獻精神。中華民族正是有了這一代代人的擔(dān)當(dāng)奉獻精神，才有了中華文明的生生不息，才有了今日中國之繁榮昌盛。讓我們一起擔(dān)當(dāng)奉獻，讓中華國泰民安！
“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強”這是我們血液里流淌的擔(dān)當(dāng)、奉獻精神，愿我們青年秉承中華民族的“擔(dān)當(dāng)、奉獻”精神，以夢為馬，不負韶華；勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻，創(chuàng)造中國的輝煌！
“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”“誦擔(dān)當(dāng)之詩歌奉獻之章”，愿你我成為國之棟梁！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！能在此發(fā)言，我深感榮幸。
成人以后，我們需要心懷責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們，成年需要擔(dān)責(zé)?？v觀古人，曹劌本著對人民負責(zé)，決然請求拜見魯王謀劃戰(zhàn)事，并請從戰(zhàn)，終逐齊師；鄒忌本著對國家負責(zé)，入朝諷諫齊王，終令齊戰(zhàn)勝于朝廷；諸葛亮本著對先帝負責(zé)，深情作表，含淚出征。如今，各行各業(yè)的精英都在自己的崗位上堅守職責(zé)：交警，無論刮風(fēng)下雨，總要在馬路中間默默堅守；消防員，無論火情怎樣危急，他們決不退縮；醫(yī)生，即使前方危險重重，他們依然逆行。正是因為他們心懷責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，才不逃避，恪盡職守，這便是成人的責(zé)任。
成人以后，我們需要積極奉獻，勇于效力。
十八歲的吳思琪選擇學(xué)習(xí)電子工程，不是出于自身利益，而是為國效力，抵制打壓，“犯我中華者，雖遠必誅”的氣魄盡顯其中。成人以后我們需將自身與集體聯(lián)系在一起。愛國應(yīng)該和愛自己的家一樣。著名思想家福澤諭吉曾說過：“為了國家，不僅是犧牲財產(chǎn)，就是犧牲生命，也在所不惜，這就是報國的大義?！蔽奶煜槊鎸ξC國情，并未為高官利誘而屈服投降，最終慷慨就義，正如其詩中所寫那樣：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。將自身利益與國家利益緊密相連，積極奉獻，勇于效力，以小我成就大我的意義與價值。
成人以后，我們需要不忘初心，砥礪前行。
離開了羽翼的保護，我們可能會感到迷茫，這同樣也是對我們的考驗。魯迅意識到學(xué)醫(yī)救不了國人，棄醫(yī)從文用文字來喚醒國人的靈魂；屠呦呦為醫(yī)治人民，抵抗瘧疾，經(jīng)歷百次失敗，仍堅持不懈，終制得一劑青蒿；大學(xué)剛畢業(yè)的樊錦詩一去敦煌四十載，潛心研究石窟考古，使敦煌文化得以發(fā)揚。他們?yōu)槲覀儤淞⒉煌跣摹㈨频Z前行的模范。
如今成人之際，你我共聚于此來見證我們的成長。同學(xué)們，讓我們心懷責(zé)任勇?lián)?dāng)，以成人之心行，行成人之為。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇八
同事們，朋友們：
我演講的題目是“責(zé)任”?！柏?zé)任”是什么?這兩個字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)在每次會議上都要提到的。也是永遠伴隨著我們的。打開字典，我得到了對“責(zé)任”的準確描述。“責(zé)任”是應(yīng)該做的事。即承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
責(zé)任是每個人都必須具備的品質(zhì)。每個人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，責(zé)任包括工作責(zé)任、個人責(zé)任、家庭責(zé)任和社會責(zé)任。因為只有責(zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責(zé)任的人，往往是那些平庸、沒有進取心的人。逃避責(zé)任，就會失去生存和發(fā)展的機會，最終被淘汰。當(dāng)員工不能履行自己的職責(zé)時，就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為生活實現(xiàn)更高的理想;當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)者不能履行管理員工的職責(zé)時，你的員工就很難成長和出類拔萃。
責(zé)任是這世間留給人們的考驗，有些人禁不住難熬的考驗,退縮了。許多人承受了，戴上了荊冠。退縮的人會被時間淡忘掉，沒有在世界上留下一點痕跡。
大家都看過電視劇《士兵突擊》，大家都對許三多印象深刻。最讓我難忘的是劇中有一句話:“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這是對生活最好的詮釋，也是對責(zé)任最好的理解。還有一句諺語是這樣說的:“不要在混日子了，小心日子混了你?！边@句話很詼諧，但卻是一個真實的反應(yīng)，因為每個人在工作場所，如果不努力工作，總有一天會被激烈的競爭淘汰，甚至有一天會被社會淘汰。在這個快速發(fā)展的時代，任何人在任何時候都應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)和履行自己的責(zé)任。把責(zé)任給人就是信任和真誠。履行責(zé)任就是實現(xiàn)尊嚴和使命。沒有責(zé)任的生活是空虛的，沒有責(zé)任的生活是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，才能獲得人生的成就感和自豪感，只有承擔(dān)責(zé)任，才能支撐人生的脊梁。
我們都是普通人，我們都從事著普通的工作，那么，我們?nèi)绾纬袚?dān)起他們的責(zé)任呢?其實很簡單，只要我們有一顆兢兢業(yè)業(yè)的心，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，并朝著目標完成工作，責(zé)任就得到了完美的體現(xiàn)。因為，我們的責(zé)任是為企業(yè)發(fā)展，展示自己的才華。為企業(yè)的進步和繁榮做出貢獻。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇九
大家好!
我這天演講的題目是：職責(zé)在于擔(dān)當(dāng)。
職責(zé)如陽光，能激發(fā)潛能;職責(zé)如甘露，能凈化心靈;職責(zé)如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強烈的事業(yè)心、職責(zé)感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負職責(zé)。
古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負的職責(zé)，迎著風(fēng)險也要干好，實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)臐摿?，做到敢?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的職責(zé)意識、擔(dān)當(dāng)精神?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的職責(zé);精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的職責(zé);先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的職責(zé)。
職責(zé)是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有職責(zé)，做事有職責(zé)，干社區(qū)工作則更應(yīng)有職責(zé)。職責(zé)是什么?職責(zé)就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是“食俸祿”務(wù)必不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，職責(zé)都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，職責(zé)是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
那么，作為社區(qū)工作者，我們務(wù)必時刻認清職責(zé)，不畏職責(zé)，勇于承擔(dān)職責(zé)，樂于承擔(dān)職責(zé)。工作中應(yīng)對困難，毫不退縮，相信自我，熱衷挑戰(zhàn)。因為我們有了強烈的職責(zé)心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大潛力解決居民困難。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種職責(zé)。說高尚點，這是對群眾負責(zé)!對黨和政府負責(zé)!對歷史負責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的職責(zé)。說自私點，這是對自我的工作負責(zé)!對自我的人品負責(zé)，對自我的人生負責(zé)!
沒有做不好的工作，只有不負職責(zé)的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就務(wù)必不僅僅視職責(zé)為約束、為義務(wù)，嚴守職責(zé)，同時還務(wù)必自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程，在負職責(zé)、盡職責(zé)的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。
記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話：“每一個人都就應(yīng)有這樣的信心：人所能負的職責(zé)，我必能負;人所不能負的職責(zé)，我亦能負。如此，你才能磨煉自我，求得更高的知識而進入更高的境界?！?BR> 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十
全心全意為人民服務(wù)，是每一名黨員都應(yīng)當(dāng)時刻牢記心中，并在實際工作和生活中堅守和踐行。中國共產(chǎn)黨的初心就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。黨員干部一定要時刻牢記自己的初心，清楚明白自己的工作到底是為了誰、依靠誰，用初心指導(dǎo)、規(guī)范、激勵自己的各項工作，用初心引領(lǐng)自己全心全意的“走心”為民。中國特色社會主義進入了新時代，我們黨員也有了新的使命和擔(dān)當(dāng)，但是不變的是繼續(xù)“走心”為民、用心愛民、真心幫民。這就要求黨員干部時刻牢記使命，用使命來指引自己全心全意為人民服務(wù)。黨員能不能真正的在崗位上發(fā)光發(fā)熱、一心為民，關(guān)鍵是要落實到具體的工作和任務(wù)當(dāng)中。這就要求黨員干部用真抓實干、苦干實干擔(dān)當(dāng)起黨員職責(zé)，用兢兢業(yè)業(yè)、勤勤勉勉的實績來換取人民的滿意，在實際工作中勇?lián)?dāng)、善作為、勤付出，通過擔(dān)當(dāng)職責(zé)來“走心”為民。為民服務(wù)是需要真心實意去付出，為民服務(wù)需要真抓實干去努力。黨員干部一定要時刻牢記作為一名黨員的初心和使命，用初心和使命指引自己“真心”為民、用心幫民，在工作過程中擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、銳意進取，讓人民群眾切實感受到我們黨員干部的真心，讓“走心”為民成為我們黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的基本要求。
擔(dān)當(dāng)作為是共產(chǎn)黨人從歷史中傳承并一路弘揚的政治品格和優(yōu)秀品質(zhì)，無論是勇挑民族獨立和人民解放歷史重任，或是進行改革開放新的偉大革命，抑或是開啟中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程，共產(chǎn)黨人團結(jié)帶領(lǐng)中國人民在作為中擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中作為，負重前行，爬坡過坎，戰(zhàn)勝了一個個難以想象的困難和挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了輝煌成就和偉大業(yè)績，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人厚重的擔(dān)當(dāng)精神和強烈的為民情懷。責(zé)任記心，勤政務(wù)實，有作為才能檢視擔(dān)當(dāng)?！笆硕鴱U其事,罪也?！弊鳛槭且粋€干部在崗之責(zé)、履職之要，是安身立命的基石和為官處世的本分?，F(xiàn)實生活中，存在處位不為、無為無錯、無為顯廉的現(xiàn)象及觀念，標榜“無為而治”即“無治主義”，這樣的干部，心中無責(zé)、情不系民、利謀他途，遑論什么責(zé)任擔(dān)當(dāng)。干事創(chuàng)業(yè)，根本的是要有作為，一心想干事，善于干成事。要求立作為之志。把黨和人民交付的工作當(dāng)作一項事業(yè)去追求，立志為黨分憂、為民解難，面對誘惑巋然不動，面對得失心境平和，面對苦累不怨不悔，面對紛擾初心不改。要求謀作為之舉。堅持從客觀實際、大局方向、百姓需求出發(fā)，多思發(fā)展良策，多開利民之方，多踐務(wù)實之行，把工作的落腳點放在落實時代要求、推進改革實踐上，把精力放在惠民富民樂民上。要求用作為之人。端正選人用人導(dǎo)向，堅持任人唯賢、唯才是舉，人盡其才、人崗相宜，官不私親、法不遺愛，努力形成“作為好過資歷，貢獻強過年頭”的良好風(fēng)氣，努力形成人才充分涌流、一浪高過一浪的良好格局。待到山花浪漫時，可以自豪的說：我們是這些人才的用人者！理不避難，臨患忘利，有擔(dān)當(dāng)才能彰顯作為。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一種責(zé)任，蘊含的是一種精神，折射的是一種境界。擔(dān)當(dāng)是對一個干部履職盡責(zé)、有所作為的必然要求，背離大局、忤逆民意、脫離群眾、繞道矛盾的“忙碌者”看似腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，實則是亂作為、偽作為，這種“致命傷”造成的損失興許比不作為“慢性病”更甚。擔(dān)當(dāng)精神，關(guān)鍵的是要忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)。政治擔(dān)當(dāng)是根本。要堅守馬克思主義信仰，學(xué)深悟透習(xí)主席系列重要講話精神，著眼提高忠誠度，強化實踐力，堅定信念做固守忠誠的“赤心干部”，言行一致做表里如一的“本色干部”，躬身敬業(yè)做全心投入的“實干干部”。歷史擔(dān)當(dāng)是情懷。自覺把個人責(zé)任使命與國家、民族的偉大復(fù)興結(jié)合起來，把個人價值實現(xiàn)與增進人民福祉結(jié)合起來，以報黨報國的人生信條、以毅然決然的魄力勇氣，直面問題、破解難題，使長勁、用真功、見實效。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是要義。解決好“對人民負責(zé)、對自己負責(zé)、對他人負責(zé)”這個根本問題，在其位、謀其政、干其事、求其效，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮。待到清閑歲月時，回首過往，可以光明正大的說：我無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史。善始善終，善作善成，擔(dān)當(dāng)作為中涵養(yǎng)品格。擔(dān)當(dāng)、作為是品格品質(zhì)的外在體現(xiàn)，是運動的，是發(fā)展的，兩者相互聯(lián)系、相互作用、相互貫通、相得益彰?！懊也挥谐?，鮮克有終”，道出了有始有終的艱難，一時的堅持不是重點，堅韌執(zhí)著的常態(tài)化方顯可貴，這是一種格調(diào)，也見人的鋼骨和勇毅。要開好“始”之頭?！笆紬l理者，智之事也?！蹦軌蛴袟l不紊地開始，等于成功的一半，但也殊為不易。為官的開頭起步，就好比人生成長的“第一粒紐扣”，為民服務(wù)的“第一個腳步”，順之則民贊，逆之則民罵。要收好“終”之尾?！敖K條理者，圣之事也?！蹦軌蚓挥行虻阶罱K，一以貫之，謂集大成。為官的全始全終，就好比悠長樂曲注入的“音符”、德行操守打下的“烙印”，順之則民擁，逆之則民恨。
前進路上不可能一帆風(fēng)順，筑夢之旅沒有一馬平川的坦途，必定要穿越荊棘險灘，歷經(jīng)艱辛曲折，方能繪就美好藍圖。對此，共產(chǎn)黨人不僅要有時代自信，更要保持清醒頭腦。當(dāng)前，國際形勢波譎云詭，中國的全面崛起以及高新科技領(lǐng)域與世界先進差距的縮小，已引起域外部分國家的高度警覺，打壓和制衡也形成一種常態(tài)；中國改革已經(jīng)進入攻堅期和深水區(qū)，傳統(tǒng)思想觀念束縛，積存多年的頑瘴痼疾，深層次利益關(guān)系和矛盾，像攔在我們面前的險峰溝壑。要不忘初心、牢記使命，主動有為、增強擔(dān)當(dāng)，奮力譜寫不負黨和人民重托，不枉時代和歷史期盼，不辱為政和職責(zé)使命的新華章。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十一
責(zé)任常常是雙向的。父母對兒女有養(yǎng)育的責(zé)任，子女對父母有報答的責(zé)任;個人對社會有奉獻的責(zé)任，同時，社會對未成年人有義務(wù)教育的責(zé)任……只有能夠承擔(dān)責(zé)任的人，才會被人稱為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的就一定是懦夫。
一個11歲的美國小男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時可是一個天文數(shù)字，足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我。”小男孩賠了錢后，就開始了艱苦的打工。終于，經(jīng)過了半年的不懈努力，他把這筆“天文數(shù)字”換給了父親。這個小男孩就是后來的美國總統(tǒng)——羅納德·里根。他還回憶說：“通過自己的努力和勞動來承擔(dān)損失，是我深深的懂得了什么是責(zé)任?！?BR> 是呀，責(zé)任是誠信的表現(xiàn)，更是一種勇者的表現(xiàn)。只有勇于承擔(dān)自己的過失，你就是一個有責(zé)任的人，就是一個勇者!
擔(dān)當(dāng)責(zé)任作文二：我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)。
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí);老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識;警察的責(zé)任主要是維護社會治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。當(dāng)今的社會最需要的是責(zé)任心強的人，只有每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個班干部的責(zé)任，這樣才會使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。有的人認為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的!負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的，而不負責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路;而一個不負責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!責(zé)任與但當(dāng)時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好!
擔(dān)當(dāng)責(zé)任作文三：勇于擔(dān)當(dāng)，莫忘責(zé)任。
古往今來，無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，一個拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無法在社會中生存。
圣人，圣人。
當(dāng)車輪卷起滾滾濃煙時。
當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時。
人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。
你看見戰(zhàn)火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。
而他們只看見了自己的霸業(yè)與天下。
老孟子，你是那個時代的圣人，你把“仁”當(dāng)做目標，把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔(dān)當(dāng)，您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚!
后輩，敬仰!
君子，君子。
當(dāng)土木堡傳來兵敗的號角時。
當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時。
當(dāng)京師亂成一團，百姓驚慌時。
你站了出來，在那些高官面前，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來，大聲喝罵著他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調(diào)動的力量。
城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。
城內(nèi)文弱書生，未曾經(jīng)歷一戰(zhàn)。
不可思議，你居然贏了，望著灑滿鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬眾稱贊!君子之名自此流傳!
晚生，欽佩!
今人，今人。
當(dāng)大貨車從你身上無情碾過時。
當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時。
你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎?”
你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么，你知道孩子是需要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致，您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣被人民稱贊。
張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使!
學(xué)生，傾慕!
古往今來，無數(shù)仁人、英雄用行動告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，作為新時代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí)，尊師重教的責(zé)任。老師、圣人、君子，新時代的后輩必然會向你們學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘責(zé)任!
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十二
我國現(xiàn)處于決勝全面建設(shè)小康的沖刺階段，我國繁榮富強、經(jīng)濟繁榮、軍事發(fā)達，雖然飛速發(fā)展，但習(xí)總書記還是認定我國仍然處于社會主義初級階段。需要大批的敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部，把握工作的主動性，不但要敢作為，更要有新作為，來推動黨和國家事業(yè)順利發(fā)展，廣大干部為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》，指出，《意見》深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，對建立激勵機制和容錯糾錯機制，進一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為提出明確要求?！兑庖姟返闹贫▽嵤瑢Τ浞终{(diào)動和激發(fā)干部隊伍的積極性、主動性、創(chuàng)造性，教育引導(dǎo)廣大干部為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有十分重要的意義。
新時代有新任務(wù)新目標，干部更要有新?lián)?dāng)，新作為。深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局。
擔(dān)當(dāng)精神是黨員干部堅持原則、認真負責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭的精神。中國共產(chǎn)黨一貫將擔(dān)當(dāng)精神作為黨員干部的基本要求，在各個不同歷史時期都十分重視選拔使用那些敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負責(zé)、敢于作為的干部?？倳浽?013年6月的全國組織工作會議指出：“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識，堅持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一，人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。”而如今中國的社會主義無限接近于歷史上任何時期的共產(chǎn)主義，對于擔(dān)當(dāng)?shù)母拍畋仨殑?chuàng)新，對擔(dān)當(dāng)?shù)囊笠苍谠谢A(chǔ)上進一步升華。廣大干部不忘初心、牢記使命，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，滿懷激情地投入新時代中國特色社會主義偉大實踐，深刻領(lǐng)會新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求，以時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，努力改革創(chuàng)新、攻堅克難，不斷銳意進取、擔(dān)當(dāng)作為。不負黨和人民重托，以守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在其位、謀其政、干其事、求其效，努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任，以擔(dān)當(dāng)帶動擔(dān)當(dāng)，以作為促進作為。
新時代要不斷創(chuàng)新，有了新?lián)?dāng)，適應(yīng)新時代新任務(wù)新要求還要有新作為。干與不干、干多干少、干好干壞一個樣，那不是作為，新作為就是要創(chuàng)新，膽大心細實實在在為群眾百姓干實事、辦好事?！兑庖姟诽岢黾钣诩s束并重，容錯糾錯機制，創(chuàng)新中允許錯誤的存在但嚴格杜絕原則性錯誤命令禁止違紀違法行為。這也是新征程新意義，引導(dǎo)廣大干部在創(chuàng)新工作時放下包袱、輕裝上陣，膽大心細，為人民服務(wù)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦，改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的先進典型，激勵廣大干部見賢思齊、奮發(fā)有為，擼起袖子加油干，奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十三
2、我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事?！薄永锓蛉?。
4、技師醫(yī)生教師畫家與作家，就其本身的使命來說，都應(yīng)該為人民服務(wù)?！袪査固?。
5、友誼永遠是一個甜柔的責(zé)任?！o伯倫。
7、在他握有意志的完全自由去行動時，他才能對他的這些行為負完全責(zé)任?！R克思。
8、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心?！袪査固?。
12、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起哺育思想的責(zé)任?！桌蕦?。
13、真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神?！?。
14、請一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒必要在別人風(fēng)景里面仰視?！律贍?。
15、對上司謙遜，是一種責(zé)任?！惶m克林。
16、要使周圍的一切都大放光彩，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒?！郀柣?BR> 19、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)?！斐蓚?。
20、一個人越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就越風(fēng)發(fā)?！嗨跪v·班生。
21、一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件?！K格拉底。
23、凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任?！簡⒊?。
24、當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役?！郀柣?。
25、有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基。
26、我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任?！m。
28、先生的責(zé)任是教人做人。——陶行知。
31、提出目標是管理人員的責(zé)任，實際上這是他的主要責(zé)任?！图{德。
35、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯。
37、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！卒h。
38、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?BR> 39、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！——心有睛天。
42、堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。——馬爾頓。
43、人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超。
44、良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道?！髯印?BR> 45、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣?！肆_齊。
46、真正的責(zé)任是信自己。——佚名。
47、責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)是成功企業(yè)經(jīng)營的要素之一。——洛德福特。
48、責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的?！獜堺慃悺?BR> 50、我們的地位向上升，我們的責(zé)任心就逐步加重。升得愈高，責(zé)任愈重。權(quán)力的擴大使責(zé)任加重。——雨果。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十四
2、敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也?！祆?。
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
4、真正的責(zé)任是信自己?！?。
5、鞠躬盡瘁，死而后己?！T葛亮。
6、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！卒h。
7、責(zé)任就是對別人和自己負責(zé)?！钤鲫?。
8、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?。
9、做好每一件該做的事就是責(zé)任?！鯋壅洹?BR> 10、改造自己，總比禁止別人來得難?！斞浮?BR> 11、當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役?！郀柣?。
12、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起哺育思想的責(zé)任?！桌蕦?。
13、先生的責(zé)任是教人做人?！招兄?BR> 14、對上司謙遜，是一種責(zé)任?！m克林。
15、高尚、偉大的代價就是責(zé)任?！鸺獱枴?BR> 16、有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基。
17、對上司謙遜，是一種責(zé)任?！惶m克林。
18、對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感?！齑?。
19、生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起?！嚑柲嵫┓蛩够?。
20、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯。
21、男性的第一魅力是責(zé)任感?！嗲镉?。
22、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德。
23、友誼永遠是一個甜柔的責(zé)任?！o伯倫。
24、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！——佚名。
25、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)?！斐蓚?。
26、友誼是一種責(zé)任?！o伯倫。
27、責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的。——張麗麗。
28、自由的第一個意義就是擔(dān)負自己的責(zé)任?！怼?BR> 29、每個人都應(yīng)該擔(dān)負起應(yīng)盡的責(zé)任?！炖趧?。
30、沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！R克思。
31、凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。——梁啟超。
32、責(zé)任感與機遇成正比。——威爾遜。
33、責(zé)任就是對自己要求去做的事情?！璧隆?BR> 34、人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的`樂趣?！簡⒊?。
35、真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神?！?BR> 36、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！魅_。
37、這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁啟超。
38、歷史和哲學(xué)負有多種永恒的責(zé)任，同時也是簡單的責(zé)任?！旯?BR> 39、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。——克羅齊。
40、提出目標是管理人員的責(zé)任，實際上這是他的主要責(zé)任。——巴納德。
41、人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣?！簡⒊?BR> 42、生命跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會永垂不朽?！嚑柲嵫┓蛩够?。
43、要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)責(zé)任是最有效的辦法。——毛姆。
44、如果一個人有責(zé)任心，那么他會努力把每一件事做得完美?！茏搜?。
45、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大成功！——心有睛天。
46、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。——龔靖赟。
47、責(zé)任和權(quán)利是雙生兒，想要享受權(quán)利，那么就勇于承擔(dān)責(zé)任吧?！槊酐悺?BR> 48、責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)是成功企業(yè)經(jīng)營要素之一。——洛德福特。
49、現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任就在于謀求企業(yè)目標與個人目標兩者的一致?！購姟?BR> 50、我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的高度責(zé)任感?！願W貝納。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十五
寒假的時候，我與我的孩子們一起閱讀了郁雨君的兒童文學(xué)作品《愛找東西的男孩》。作者也許是從“擁有一樣?xùn)|西的時候，就好好擁有，不要輕易舍棄”這個角度去寫文章，而我讀后卻有了不同角度的感悟，現(xiàn)在我把一些感悟與體會寫出來，與大家共享。
文中的小主人公金敬禮是一個膽小、內(nèi)向、不出眾、成績不好、愛拾東西的男孩，這樣的一個小男孩，在四年級之前從來未被老師注意過。直到新來的班主任向佐老師的出現(xiàn)，這種狀況才得以改變。向佐老師是一位對教育充滿熱情的老師，他善于發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的優(yōu)點與缺點，為了讓每一位同學(xué)盡情發(fā)揮自己的.特長，他讓每一位同學(xué)都有一個精心設(shè)置的符合各自特征的崗位，比如愛刷漿糊的同學(xué)成為了“粉刷員”，負責(zé)保持教室墻壁的潔白；愛打架的同學(xué)成為了“維和警察”，專門維護班級的和諧；喜歡花草的同學(xué)則成了“園藝師”，負責(zé)打理教室窗口的盆栽；就連一向膽小怕事的金敬禮，也因為他愛拾東西而且拾金不昧，而有了一個新的職務(wù)“失物招領(lǐng)員”，專門為大家尋找丟失的東西。
書中說金敬禮從小到大都沒擔(dān)任過什么像樣職務(wù)，這個職務(wù)雖然很小，名稱也沒有其他同學(xué)的來得響亮，“就算這樣，金敬禮心里小小的春天還是來了，作為一個失物招領(lǐng)員，可以幫大家找東西，他頓時感到自己被賦予了一份責(zé)任和榮譽?！边@段話尤其讓我感動，從這里我可以感到，就算是一個內(nèi)心卑微的小孩，他也多么渴望得到老師的肯定與同學(xué)們的認可。向佐老師的這種做法恰恰就是老師對于同學(xué)的一種肯定。而金敬禮小朋友自己也從這份責(zé)任與榮譽中，從對這份工作的認真與執(zhí)著中，慢慢地變得性格開朗起來，同時也收獲了自信與勇氣。
這使我想到現(xiàn)在的學(xué)校教育中，有的老師為了省事，一直讓某些大膽一點的同學(xué)擔(dān)任班干部，而那些稍微膽小一點的同學(xué)則被教師忘在一邊，從來不賦予他們責(zé)任與榮譽，甚少或是不給機會讓他們服務(wù)于同學(xué)，也不愿意花費時間去引導(dǎo)與鍛煉這些同學(xué)，使這些同學(xué)一直處于不自信、不勇敢的狀態(tài)中，難以改變。我覺得，這不能不說是教育工作中的一種缺陷。
眾所周知，教育要提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要求讓受教育者全面發(fā)展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面都得到全面和諧的發(fā)展。我覺得，要實行素質(zhì)教育，作為老師或者家長，應(yīng)該因材施教。三字經(jīng)的第一名“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。”意思就是人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的教育學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也才會有了好與壞的差別。可見教育學(xué)習(xí)對一個人的影響之大。如果每一位老師都能像《愛找東西的男孩》這篇文章中的向佐老師一樣，善于發(fā)現(xiàn)每一位孩子的優(yōu)點與缺點，對于優(yōu)點，提供合適的平臺讓其盡情發(fā)揮；對于缺點與不足，加以引導(dǎo)與心理教育，進行合適的鍛煉，讓每一位孩子正視自己的不足，并在鍛煉中克服自己的不足，讓每一位孩子都變得勇敢與自信。這樣，學(xué)校的教育就能稱之為成功的教育。
現(xiàn)在，我高興地看到，學(xué)校外面拉出的橫幅“和愛育人，讓每一個孩子健康成長”。這和愛育人，讓孩子健康成長，自然是素質(zhì)教育所應(yīng)提倡的。如果學(xué)校、家庭、社會都能共同來“和愛育人“，那么，我們的孩子，社會的未來，就能得以健康的成長，成長為國家的棟梁之才！
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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十六
我就王炭咀村學(xué)習(xí)貫徹“改革創(chuàng)新、奮進有為”大討論談3點體會和認識。
孫家莊鎮(zhèn)王炭咀村位于盂縣縣城東北部，距縣城7公里，所轄2平方公里，耕地面積904畝，全村325人，水資源嚴重短缺，是典型的純農(nóng)業(yè)村。自2003年起，村黨支部從老百姓關(guān)心關(guān)注的道路交通、學(xué)校建設(shè)、村容村貌改善、文化生活等一系列實事入手，求真務(wù)實探索路徑，千方百計籌集資金，各項民生實事均得到了有效落實。2017年，確立發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)主導(dǎo)地位，高起點、高標準建成占地面積2000余畝，以“一園、一帶、四區(qū)”為主要框架的休閑農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，以此為依托連續(xù)舉辦2屆鄉(xiāng)村旅游文化節(jié)，形成了特色品牌，聚集了產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，吸附了發(fā)展要素，帶領(lǐng)了農(nóng)民致富。2018年11月5日，王炭咀村入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“2018年中國美麗休閑鄉(xiāng)村”。創(chuàng)新促進發(fā)展，創(chuàng)新開拓未來，這就是我們的真實體會。沒有落后的地區(qū)，只有落后的思維。休閑農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新路，就是王炭咀的鄉(xiāng)村振興之路。
王炭咀的發(fā)展，致力于產(chǎn)業(yè)項目的發(fā)展?！耙粓@、一帶、四區(qū)”的整體規(guī)劃是產(chǎn)業(yè)項目的總體構(gòu)架。“一園”，即核桃文化產(chǎn)業(yè)園?！耙粠А?，即田園花海觀賞帶，包括梯田花海、干花展示銷售、婚紗攝影基地、景觀廊道和觀賞步道等;“四區(qū)”，即農(nóng)樂創(chuàng)享區(qū)，包括創(chuàng)享百果園、創(chuàng)意手工館、音樂創(chuàng)果基地、百果認養(yǎng)園、農(nóng)貿(mào)集市和孔雀園;山地運動區(qū)包括戶外拓展基地、山地自行車賽道和滑草;休閑度假區(qū)包括會議會展中心、窯洞小院、養(yǎng)生健康會所、民間美食匯和兒童樂園;民俗文化展示區(qū)包括廟會、文化廣場和文化展覽館。該項目經(jīng)專家論證規(guī)劃，預(yù)計總投資9450余萬元。目前，“一園”的核桃采摘園、“一帶”的干花展示銷售、“四區(qū)”的孔雀園、會議會展中心、窯洞小院、兒童樂園和文化廣場建設(shè)已基本完成并實施運作。2019年，要開工建設(shè)核桃油加工廠、醋酒作坊，實施管網(wǎng)改造，建設(shè)日光溫室，打造攝影基地和土特產(chǎn)街道。發(fā)展是實實在在干出來的，不是想出來等出來的。奮斗精神成為一筆寶貴財富，讓王炭咀人越來越珍惜。
“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論，是著眼全局、立足長遠作出的重大部署，是切中時弊、對癥下藥開出的妙藥良方，充分彰顯了在新時代勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態(tài)，充分體現(xiàn)了在新的一年攻堅克難、穩(wěn)中求進的堅定決心，對推動改革開放再出發(fā)、對激勵干部擔(dān)當(dāng)作為、對全面拓展黨的建設(shè)和黨的事業(yè)新局面具有重大現(xiàn)實意義。下一步，王炭咀村要以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，嚴格按照關(guān)書記2月20日在全市“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論安排部署會上指出的“要堅持破立并舉，在破中立，在立中破，勇于破，善于立，徹底與不合時宜的老思想、舊觀念、笨辦法決裂，與時俱進擁抱新思維、新辦法、新精神”的工作要求，結(jié)合王炭咀村發(fā)展實際，充分發(fā)揚艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的精神，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅強的政治保障和組織保障。
青年使命擔(dān)當(dāng)論文800。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十七
我成人，我擔(dān)當(dāng)；我成長，我擔(dān)當(dāng)！
——關(guān)于成長的.勵志演講稿。
親愛的朋友們：
成長，到底意味著什么？僅僅意味著年齡的增長，學(xué)識的擴展，閱歷的更豐富？還是另有什么更深的含義？對這個問題，我沒有細想，我只明白，小時候，成長在我的心中象征著能夠做更多自我想做的事，能夠去玩更多好玩的東西，能夠自由自在隨心所欲，能夠無拘無束特立獨行，就像脫離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野，像打開了籠子的小鳥，尋找快樂的天空。看著那些比自我大的哥哥姐姐每一天過著豐富多彩的生活，我就一個勁地盼望著，盼望著自我一夜之間長大成人，長成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺得成長是一件多么完美的事情。
在父母的呵護下，我漸漸長大了。隨著成長，因為成長，我意識到，成長，并不像我小時候想象的那樣“完美和詩意”，犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會再因為一些很小的事情而“嬉戲打鬧”盡情享受童年之趣。是的，長大了，不經(jīng)意間我們長大了，的的確確，能夠做許多想做想要做的事了，但我漸漸發(fā)現(xiàn)無論做什么，都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約著你，許多規(guī)章制度牽絆約束著你；無論在家里，還是在學(xué)校里，大人們總會殷切地叮囑你：孩子，你長大了，你該記住“職責(zé)”這兩個沉甸甸有分量的字眼了。
我仔細地琢磨著，什么是職責(zé)呢？字典的解釋是：職責(zé)是分內(nèi)就應(yīng)做的事情，有成長就有擔(dān)當(dāng)，有成長必有職責(zé)！我想，大家不會忘記數(shù)月前那段中考經(jīng)歷，不會忘記中考前夕的那種喘但是氣來的生活：做不完的練習(xí)、寫不完的作業(yè)、看不完的書。一天只能睡幾個鐘頭，累得只想趴下。記得那時候，我們腦海中已不再浮現(xiàn)以前放學(xué)后跑到操場上玩耍的畫面，也不會再有玩著電腦聽著音樂舒適悠閑的感受，我們背著沉甸甸的書包——在書包里面不僅僅僅裝著我們需要完成的作業(yè)，還有很多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的資料講義……此刻，當(dāng)我深情地回望這段生活、重新審視自我的這段經(jīng)歷的時候，覺得自我忽然明白了成長的內(nèi)涵：為什么作業(yè)那么多能自覺的完成？我們也會累我們也怕苦，但因為職責(zé)，我們務(wù)必如此！我們明白，這個世界存在著競爭的壓力，只有學(xué)會擔(dān)當(dāng)，只有盡著自我的職責(zé)才能不會被壓力所擊倒，才能學(xué)會長大。你所做的一切都是成長的代價，都是你務(wù)必經(jīng)歷的心路歷程。
走過了九年的義務(wù)教育，我們成了高中學(xué)生，我們又長大了許多。從成長為高中生的那一刻起，我便明白，我們有了“小大人”的身份，個性是，三年以后，我們要面臨人生的重要抉擇——高考，所以，我們的肩上的擔(dān)子更重了，“職責(zé)”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名作為高中學(xué)生，我清楚地明白，讀書學(xué)習(xí)仍然是我們分內(nèi)就應(yīng)做的事情，是我們的職責(zé)。能夠說，讀好書，益智力，長知識，是我們現(xiàn)階段沒有權(quán)利逃避的最直接的一種職責(zé)。此刻，我們已進入高中，學(xué)習(xí)的節(jié)奏更快了，我們的課業(yè)負擔(dān)更重了，以前的學(xué)習(xí)方法可能已經(jīng)不管用了，再加上，剛剛進入高中，很多方面難免會不習(xí)慣，這一些，對于我們來說，是一個小小的考驗，我想，如果能夠成功轉(zhuǎn)型，我們就能在高中生活中取得一個極大的跨越；以前成績一般的你，也許會因為這個小小的逆轉(zhuǎn)而使你走上成功的道路。所以，當(dāng)你學(xué)習(xí)上碰到困難的時候，請記住我們的職責(zé)，明白自我的擔(dān)當(dāng)，確定自我的努力方向，從而戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。
關(guān)于學(xué)習(xí)是一種職責(zé)這一點，臺灣大學(xué)校長高振東曾對學(xué)生講：“我們要明白讀書絕對不是為了自我，讀書是為了國家而求學(xué)問，天下興亡，我的職責(zé)。”讀書關(guān)系著天下興亡，國家興盛，若是每個人都把天下興亡當(dāng)成我的職責(zé)，天下豈有不興，中國的未來豈有不興，豈有日本非法扣押在我們國土上開船的船長，而我們卻無力要求其釋放道歉的道理？所以說，讀書是一種職責(zé)。因為讀書，不僅僅僅是關(guān)乎自我未來的幸福，更關(guān)乎國家的命運前途，不僅僅為了自我，更是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要建國的棟梁，國家期盼著學(xué)生學(xué)成以后的貢獻，你只要想到這一點，想到讀書和我們的國家的關(guān)系，你就會明白讀書是一種職責(zé)，一種責(zé)無旁貸的職責(zé)，一種實現(xiàn)自我救贖的生存方式，我務(wù)必做好。
如果說初中階段讀書只是一種朦朧麻木不自覺的行為的話，那么，到了高中，讀書學(xué)習(xí)就已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為我們的一種自覺地有目的的行為，因為我們已經(jīng)長大了，我們意識到，我們雖然只是靜下心來讀書，只是在做分內(nèi)的事，但職責(zé)重大，大可至國?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)心。”我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，等學(xué)成以后，掌握本領(lǐng)報效祖國。除了明白“學(xué)習(xí)”是首要任務(wù)以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因為任性而“為所欲為”，也不能因為假象而遮住自我的雙眼。我要學(xué)會辨別是非曲直，要學(xué)會為自我精打細算，要有自我成熟的思想，好讓我們清楚的明白自我該走的道路。我們要比小時候更從容鎮(zhèn)定，要排得出輕重緩急，要勇敢剛毅、要做事執(zhí)著、要心懷坦蕩、要明白事理，要不斷修養(yǎng)自我，要在品德、智能、儀禮方面更加大方得體，要具有正義感和尊嚴感，并擁有一顆永遠快樂永遠陽光的心。這一切的一切，都是我們的職責(zé)——關(guān)心自我的成長，修養(yǎng)自我的性情，培養(yǎng)高尚的節(jié)操，完美自我的品質(zhì)，就是一種對自我對社會負責(zé)的精神，就是一種擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 此刻，我們已經(jīng)長大，我們已是彩羽初長想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽，我們是國家的未來和期望。梁啟超說：少年智則國智，少年強則國強。當(dāng)我們真正的長大，我們必須會在用實際行動來履行自我的職責(zé)，用自我的實際行動來踐行“成長不失職責(zé)”的道理。我們相信，我們的國家到我們這一代人手里，將會更強更輝煌。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我是xx市第二實驗小學(xué)的林世峰，我演講的題目是“職責(zé)，就是擔(dān)當(dāng)”。
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺時，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話:“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。從那時起，一股神圣而莊嚴的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十幾年的風(fēng)雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅！今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了“xx教育，我的職責(zé)”的響亮口號，我的心靈又一次得到了深深的震撼。
什么是職責(zé)？職責(zé)就是牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)；就是立足本職，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng)；朱f基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自我的生命作支撐護住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)！
目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動和欽佩。趙煥利老師年復(fù)一年，用自我的工資補助困難學(xué)生，用愛心詮釋擔(dān)當(dāng)；盧翠紅老師手術(shù)后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng)；董成偉老師為一個個困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元，用奉獻詮釋擔(dān)當(dāng)。
華東師范大學(xué)校長俞立中有一句話，教師，就應(yīng)是職責(zé)、愛心和求知者的化身！
作為一名普通的教育工作者，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時，就盡心盡力做好它；當(dāng)搭檔休產(chǎn)假，無人代課時，我痛快的包攬了她的工作，并且語、數(shù)兩科均取得驕人成績；缺語文老師，我教語文，缺數(shù)學(xué)老師，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么，都教的有聲有色；擔(dān)當(dāng)就是教著兩個班的數(shù)學(xué)，政教主任病休，我頂替政教工作；教導(dǎo)主任調(diào)走，我負責(zé)教導(dǎo)工作；擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時，我連續(xù)兩個月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。
心是一盞燈，用職責(zé)點亮它，夢想之帆就能遠航！心是一扇窗，用職責(zé)打開它，就能透進絢爛的陽光！我是教師，我心有愛。
職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，源于對學(xué)生全身心的愛，源于對學(xué)生健康成長的那份沉甸甸的職責(zé)。應(yīng)對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一齊組織了“讓愛更多些”的主題班會，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫忙中學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，每一天放學(xué)后，宮欣都幫忙母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親最后康復(fù)，身為教師，我們欣喜！
應(yīng)對經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和，除了日常關(guān)心外，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵她帶孩子四處求醫(yī)。當(dāng)電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，[蓮山課件]就是最好的禮物?！坝孜嵊滓约叭酥住保@是教師該有的擔(dān)當(dāng)。
職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，有賴于自身素質(zhì)的提升。茶余飯后，別人休閑娛樂的時光，我喜歡讀書，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報》，讀專業(yè)書籍，利用一切機會豐富自我、充實自我。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當(dāng)孩子們在我的課堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛上我的課堂時，當(dāng)學(xué)生家長用贊賞的口吻跟我交流時，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺市級優(yōu)質(zhì)課時，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評時，我體驗著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔(dān)當(dāng)。
老師們，“同舟共濟海讓路，眾人劃槳開大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上，六位年輕校長登臺高歌一曲，唱出了每一個教育工作者的心聲?？平膛d市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化。素質(zhì)教育全面實施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊伍滿懷開拓進取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育、我的職責(zé)，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴承諾和錚錚誓言。創(chuàng)造xx教育新輝煌，是我的職責(zé)，是你的職責(zé)，是你我的共同職責(zé)。讓我們立足崗位，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，做好每一件事；讓我們加強學(xué)習(xí)，勤于實踐，提升自身素質(zhì)，增長教育智慧；讓我們心往一處想，勁往一處使，將自我的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè)，譜寫xx教育的新輝煌！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！不知不覺我們就要邁入成人的行列，成年意味著什么呢？我想，成年意味著對家庭、社會、國家的一份貢獻。
為家庭貢獻力量，水滴雖小支撐家。
2020年考入中原工學(xué)院的郭家寶，從14歲起便把高位截癱的父親帶在身邊，邊讀書邊照顧父親。貴州省的一個貧困村，有這樣一位姐姐，她一邊上學(xué)，一邊打工補貼家用，同時供給弟弟上學(xué)。試想，倘若他們沒有一顆為家庭貢獻的心，幼小的肩膀怎能肩負起生活的重擔(dān)？因此，我們要謹記自己的責(zé)任，為家庭做出自己的貢獻。
為社會奉獻愛心，涓涓細流匯成河。
疫情期間，市青山區(qū)九零后音樂教師華雨辰瞞著家人去做疫情防控志愿者?！安还苄枰嗑?，我們誓與共進退！”同樣來自大山深處的黃文秀，她在考上北師大后并沒有留在都市，而是做了最美逆行者，回到了大山做書記，幫助村民致富，為社會做出貢獻，在養(yǎng)育她的大山深處開成一朵美麗的黃花；堅守在敦煌莫高窟，一住就是一輩子，樊錦詩與丈夫相隔兩地，只為莫高窟文物的修復(fù)。他們就像是陰霾中的一縷陽光，撥開了我們眼前之路。十八歲，我們也將步入社會，她們猶如清晨的啟明星，為我們指引方向。
為國家貢獻青春，濤濤浪花歸大海。
18歲駐馬店市高考狀元吳思琪在填報志愿時，選擇了電子工程，只因美國打壓華為，想為國家做出自己的貢獻；“糖丸之父”顧方舟，專心研究脊髓灰質(zhì)炎疫苗，不惜在兒子身上做實驗，只為解救全國上下幾千萬小兒麻痹患者，這也是為祖國做貢獻；疫情期間，已經(jīng)84歲高齡的鐘南山院士義無反顧地奔赴抗疫一線，只為給出最有利的方案，控制疫情的蔓延，這同樣是為國家做貢獻。因此，榜樣在前，十八歲的我們一定要肩負自己的責(zé)任與使命，為國家做貢獻。
同學(xué)們，成年意味著長大成人，成年意味著有義務(wù)有權(quán)利，成年還意味著貢獻，不僅為家庭，還要為社會，更要為國家。因此讓我們一起迎接成年之日，讓貢獻之花從我們內(nèi)心深處綻放，聚貢獻之流，匯成長之河。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇二
親愛的同事們，朋友們：
我演講的題目叫“責(zé)任”。“責(zé)任”是什么呢?這兩個字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)每次開會都要提起的。也是永遠伴隨著我們的。翻開詞典，我得到了“責(zé)任”的準確描述。“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
責(zé)任感是每個人都必須具有的素質(zhì)。每個人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，包括工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會責(zé)任。因為只有責(zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責(zé)任，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。
相信大家清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會責(zé)任真正融入三鹿集團的企業(yè)戰(zhàn)略，也許悲劇就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點責(zé)任，那么有毒產(chǎn)品就不會流向市場。在市場經(jīng)濟日趨激烈的今天，負責(zé)任可以成就一個企業(yè)，鑄造一個品牌，不負責(zé)也同樣可以毀掉一個企業(yè)，喪失一個品牌。溫家寶曾經(jīng)說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸?？鞓返剡^的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏得應(yīng)有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應(yīng)了共和國胸懷百姓的偉大責(zé)任。
我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔(dān)起自己的責(zé)任呢?其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心，認認真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標去完成，那責(zé)任就得到了完美體現(xiàn)。因為，我們的責(zé)任就是為企業(yè)發(fā)展，施展自己的才華。為企業(yè)的進步繁榮奉獻自己的力量。
在我們單位，責(zé)任其實是無處不在的。我們單位有這樣一個隊伍，他們不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴冬還是酷暑，他們?yōu)榱四茏屄毠兂陨峡煽诘娘埐烁髫撈湄?zé)努力工作。餐飲行業(yè)與其他行業(yè)不同，越是節(jié)假日他們越忙。為了那些在節(jié)假日加班的職工來到餐廳能吃上節(jié)日飯、能有家的感覺，他們忘記了自己，心里只有工作。尤其是在春節(jié)前是餐廳最忙的時候，廚房里的師傅們?yōu)榱藵M足第二天的供應(yīng)，每天晚上都要加班制作多種食品，連續(xù)十幾天加班到后半夜才能下班，回家的路上夜深人靜，偶爾有幾輛汽車風(fēng)馳而過。沒人能看到他們此時精疲力盡的樣子。路燈下只留下他們疲倦的身影。第二天天不亮他們又精神煥發(fā)得走進了廚房，依然堅持著每天的工作。沒有一分錢加班費，他們沒有一句怨言。他們說：這是我們的工作，是我們的職責(zé)。
大家都看過《士兵突擊》那部電視劇，對于許三多的印象大家都非常深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對人生最好的闡釋，也是對責(zé)任最好的理解。還有一句是這樣說的“不要在混日子了，小心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是真實的反應(yīng)，因為每一個身在職場的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競爭所淘汰，甚至有一天會被社會給淘汰。在這個飛速發(fā)展的時代，任何人任何時候都應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負和履行自己的職責(zé)。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，履行責(zé)任也就成就了尊嚴和使命。沒有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責(zé)任，才能托起生命的脊梁。
親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責(zé)任成就燦爛的人生，讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。我堅信，只要人人都擁有責(zé)任，只要人人都愿付出一點責(zé)任，那么，我們企業(yè)的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
十八而志，逐夢前行，胸懷感恩報父母，心系家國踐己志，今天我發(fā)言的題目是《奉獻根植芳華，責(zé)任厚棟華夏》。
臂膀肩負責(zé)任，托起家庭希望，反哺父母之恩。
羊有跪乳之情，鴉有反哺之義，成年意味著擔(dān)起肩上的責(zé)任。中原工學(xué)院的郭家寶，從初中起就帶著高位截癱的父親上學(xué)，十幾歲的肩膀肩負著學(xué)業(yè)、家庭、未來的責(zé)任。遠在古代，歸有光無父無母，家境敗落，致使年幼的他奮發(fā)攻讀。每念及祖母持象笏至項脊軒探看，他總長號不已。為家族復(fù)興，他先后參加九次會試，終在花甲之年中了進士。試想，如若心無責(zé)任，年幼的他們怎會抵得住生活的重壓？如若心無責(zé)任，貧寒的他們，如何經(jīng)得起歲月的凌寒？十八歲的我們，當(dāng)樹立擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的重擔(dān)，用我們的臂膀托起家庭的希望。
心中瑾懷奉獻，共筑集體輝煌，回饋社會之義。
同學(xué)們，如何才能讓一滴水永不干涸呢？對了，就是把它融入江河。心中瑾懷奉獻，方能自我集體雙贏。面對疫情，音樂教師華雨辰瞞著家人做志愿者。用行動釋義奉獻，用奉獻注解青春，用青春回饋社會。而如今社會上卻有部分人：胸懷私怨，提刀揮向無辜兒童；貪圖財錢，據(jù)社會捐款為己有；目無責(zé)任，地震時，舍下學(xué)生“率先”跑。弱冠之年，我們深知唇亡齒亦寒，獨木難成林，只有扎根大地，奉獻力量，擁抱集體才能綻放青春。
胸中根植擔(dān)當(dāng)，助力復(fù)興夢想，傳承華夏之源。
內(nèi)憂外患之時，梁啟超憤然呼吁“今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年”，呼喚大家覺醒；社會動亂之日，一批年均27歲的年輕人聚在一起，宣布中國共產(chǎn)黨成立了，團結(jié)一起共謀革命；青黃不接之刻，安徽鳳陽小岡村農(nóng)民大膽分田到戶，為農(nóng)民創(chuàng)收保駕護航；新冠突降當(dāng)頭，鐘南山院士等一批志士，奮戰(zhàn)一線、定神安邦；河南駐馬店市高考狀元吳思琪舍熱門專業(yè)而選電子工程，志在抗衡美國制裁，為國家作貢獻。擔(dān)當(dāng)已是融入中華血脈的精神信仰，每當(dāng)挑戰(zhàn)來襲，每當(dāng)考驗來臨，我輩總能勇敢面對，肩負擔(dān)當(dāng)，奉獻力量。
同學(xué)們，你我皆已成年，責(zé)任和奉獻作為青春的第一份賀禮，已悄然而至。奉獻根植芳華，責(zé)任厚棟華夏——讓我們一起謹遵、踐行。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇四
寒假的時候，我與我的孩子們一起閱讀了郁雨君的兒童文學(xué)作品《愛找東西的男孩》。作者也許是從“擁有一樣?xùn)|西的時候，就好好擁有，不要輕易舍棄”這個角度去寫文章，而我讀后卻有了不同角度的感悟，現(xiàn)在我把一些感悟與體會寫出來，與大家共享。
書中說金敬禮從小到大都沒擔(dān)任過什么像樣職務(wù)，這個職務(wù)雖然很小，名稱也沒有其他同學(xué)的來得響亮，“就算這樣，金敬禮心里小小的春天還是來了，作為一個失物招領(lǐng)員，可以幫大家找東西，他頓時感到自己被賦予了一份責(zé)任和榮譽?！边@段話尤其讓我感動，從這里我可以感到，就算是一個內(nèi)心卑微的小孩，他也多么渴望得到老師的肯定與同學(xué)們的認可。向佐老師的這種做法恰恰就是老師對于同學(xué)的一種肯定。而金敬禮小朋友自己也從這份責(zé)任與榮譽中，從對這份工作的認真與執(zhí)著中，慢慢地變得性格開朗起來，同時也收獲了自信與勇氣。
眾所周知，教育要提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要求讓受教育者全面發(fā)展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面都得到全面和諧的發(fā)展。我覺得，要實行素質(zhì)教育，作為老師或者家長，應(yīng)該因材施教。三字經(jīng)的第一名“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。”意思就是人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的教育學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也才會有了好與壞的差別。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《時代浪花正翻涌，青年擔(dān)當(dāng)恰逢時》。
十八歲，成年之際，心懷夢想，乘風(fēng)破浪；十八歲，人生漫漫征途即將啟航，心中有責(zé)任，肩上有擔(dān)當(dāng)。
乘時代之風(fēng)，青年應(yīng)肩負起家庭責(zé)任，砥礪前行。
母親早年去世，父親高位截癱，但這些都不曾打敗郭家寶，從上初中起，就將父親帶在身邊，邊讀書邊照顧父親，上大學(xué)后，他依然不離不棄，始終堅信“父親在，家就在”。郭家寶用稚嫩的肩膀擔(dān)起家中的責(zé)任，在成長路上砥礪前行。他用孝心和行動，彰顯了新時代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
乘時代之風(fēng)，青年應(yīng)擔(dān)起社會責(zé)任，書寫人生芳華。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。2020庚子中國，書寫人間大愛。有中國工程院院士鐘南山，再次臨危受命，掛帥親征；有中國工程院院士李蘭娟，奮戰(zhàn)在抗疫一線，嘔心瀝血，帶領(lǐng)團隊研發(fā)疫苗。還有許許多多新時代青年在平凡的崗位上默默奉獻，貢獻者自己的力量。90后的音樂教師華雨辰，疫情期間瞞著家人做疫情防控志愿者，哪里有需要，她就在哪里，“與共進退”是她的錚錚誓言，她用無私奉獻書寫了人生最美的芳華。
乘時代之風(fēng)，青年凝聚小我力量，助中華民族復(fù)興。
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”，18歲的高考狀元吳思琪在填報志愿時沒有選擇熱門專業(yè)，而是和清華簽約成為“零字班”新生，學(xué)習(xí)電子工程。她是去年看到美國制裁華為的消息后，想投身這個專業(yè)，為國家做出貢獻。吳思琪同學(xué)的灼灼愛國情終會使她在自己的領(lǐng)域做出成績，為國效力。魯迅先生曾言：“青年多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！背赡曛H，青年一代應(yīng)該抓住機遇，匯聚點滴之力，成就江河之量，在中華民族復(fù)興之路上綻放青春色彩。
同學(xué)們，浪花正翻涌，青年擔(dān)當(dāng)恰逢時！讓我們把責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和奉獻謹記心間，以奮斗的姿態(tài)，讓理想在新的航道揚帆起航。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興能在今天的成人儀式上發(fā)言，我發(fā)言題目是《誦擔(dān)當(dāng)之詩，歌奉獻之章》。
吳思琪為了能在電子工程領(lǐng)域為國家做出貢獻，選擇別人未曾選擇的專業(yè)；華雨辰為了讓早日擺脫疫情，選擇做疫情防控志愿者；郭家寶為了照顧高位截癱的父親，選擇帶著父親讀大學(xué)。他們是當(dāng)今青年的楷模，他們的擔(dān)當(dāng)意識、奉獻精神值得我們每一位即將邁入成人行列的青年學(xué)習(xí)。
一人擔(dān)當(dāng)，一家興旺。
“孟母三遷”是孟母作為母親的擔(dān)當(dāng)，讓孟子成為一代大儒；“木蘭從軍”是木蘭作為兒女的擔(dān)當(dāng)，讓父親免于戰(zhàn)亂之苦；“家寶帶父”是郭家寶作為兒子的擔(dān)當(dāng)，讓父親安享晚年。正是因為他們的擔(dān)當(dāng)精神，他們的家庭和諧興旺。這種擔(dān)當(dāng)精神將化作一顆顆閃耀的星星，指引人們前進的方向。我們要學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)精神，讓自己的小家興旺。
一人奉獻，一方安然。
樊錦詩舍半生，給茫茫大漠，她的奉獻讓敦煌的文物得以永久保存，讓敦煌的天空纖塵不染；張桂梅把青春奉獻給了教育事業(yè)，她用大愛，為山里的孩子撐起一片天，改變了許多家庭的命運；華雨辰在疫情期間甘當(dāng)志愿者，誓與共進退，正是這些勇于奉獻的志愿者，讓這座英雄的城市迎來了生命的春天。作為即將邁入成人行列的我們，要選擇奉獻，讓人生更有價值，讓一方安然。
擔(dān)當(dāng)奉獻，國泰民安。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這是林則徐偉大的擔(dān)當(dāng)奉獻精神；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的擔(dān)當(dāng)奉獻精神；“熱門專業(yè)誠可貴，為國貢獻價更高”，這是吳思琪的擔(dān)當(dāng)奉獻精神。中華民族正是有了這一代代人的擔(dān)當(dāng)奉獻精神，才有了中華文明的生生不息，才有了今日中國之繁榮昌盛。讓我們一起擔(dān)當(dāng)奉獻，讓中華國泰民安！
“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強”這是我們血液里流淌的擔(dān)當(dāng)、奉獻精神，愿我們青年秉承中華民族的“擔(dān)當(dāng)、奉獻”精神，以夢為馬，不負韶華；勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻，創(chuàng)造中國的輝煌！
“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”“誦擔(dān)當(dāng)之詩歌奉獻之章”，愿你我成為國之棟梁！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！能在此發(fā)言，我深感榮幸。
成人以后，我們需要心懷責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們，成年需要擔(dān)責(zé)?？v觀古人，曹劌本著對人民負責(zé)，決然請求拜見魯王謀劃戰(zhàn)事，并請從戰(zhàn)，終逐齊師；鄒忌本著對國家負責(zé)，入朝諷諫齊王，終令齊戰(zhàn)勝于朝廷；諸葛亮本著對先帝負責(zé)，深情作表，含淚出征。如今，各行各業(yè)的精英都在自己的崗位上堅守職責(zé)：交警，無論刮風(fēng)下雨，總要在馬路中間默默堅守；消防員，無論火情怎樣危急，他們決不退縮；醫(yī)生，即使前方危險重重，他們依然逆行。正是因為他們心懷責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，才不逃避，恪盡職守，這便是成人的責(zé)任。
成人以后，我們需要積極奉獻，勇于效力。
十八歲的吳思琪選擇學(xué)習(xí)電子工程，不是出于自身利益，而是為國效力，抵制打壓，“犯我中華者，雖遠必誅”的氣魄盡顯其中。成人以后我們需將自身與集體聯(lián)系在一起。愛國應(yīng)該和愛自己的家一樣。著名思想家福澤諭吉曾說過：“為了國家，不僅是犧牲財產(chǎn)，就是犧牲生命，也在所不惜，這就是報國的大義?！蔽奶煜槊鎸ξC國情，并未為高官利誘而屈服投降，最終慷慨就義，正如其詩中所寫那樣：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。將自身利益與國家利益緊密相連，積極奉獻，勇于效力，以小我成就大我的意義與價值。
成人以后，我們需要不忘初心，砥礪前行。
離開了羽翼的保護，我們可能會感到迷茫，這同樣也是對我們的考驗。魯迅意識到學(xué)醫(yī)救不了國人，棄醫(yī)從文用文字來喚醒國人的靈魂；屠呦呦為醫(yī)治人民，抵抗瘧疾，經(jīng)歷百次失敗，仍堅持不懈，終制得一劑青蒿；大學(xué)剛畢業(yè)的樊錦詩一去敦煌四十載，潛心研究石窟考古，使敦煌文化得以發(fā)揚。他們?yōu)槲覀儤淞⒉煌跣摹㈨频Z前行的模范。
如今成人之際，你我共聚于此來見證我們的成長。同學(xué)們，讓我們心懷責(zé)任勇?lián)?dāng)，以成人之心行，行成人之為。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇八
同事們，朋友們：
我演講的題目是“責(zé)任”?！柏?zé)任”是什么?這兩個字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)在每次會議上都要提到的。也是永遠伴隨著我們的。打開字典，我得到了對“責(zé)任”的準確描述。“責(zé)任”是應(yīng)該做的事。即承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
責(zé)任是每個人都必須具備的品質(zhì)。每個人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，責(zé)任包括工作責(zé)任、個人責(zé)任、家庭責(zé)任和社會責(zé)任。因為只有責(zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責(zé)任的人，往往是那些平庸、沒有進取心的人。逃避責(zé)任，就會失去生存和發(fā)展的機會，最終被淘汰。當(dāng)員工不能履行自己的職責(zé)時，就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為生活實現(xiàn)更高的理想;當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)者不能履行管理員工的職責(zé)時，你的員工就很難成長和出類拔萃。
責(zé)任是這世間留給人們的考驗，有些人禁不住難熬的考驗,退縮了。許多人承受了，戴上了荊冠。退縮的人會被時間淡忘掉，沒有在世界上留下一點痕跡。
大家都看過電視劇《士兵突擊》，大家都對許三多印象深刻。最讓我難忘的是劇中有一句話:“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這是對生活最好的詮釋，也是對責(zé)任最好的理解。還有一句諺語是這樣說的:“不要在混日子了，小心日子混了你?！边@句話很詼諧，但卻是一個真實的反應(yīng)，因為每個人在工作場所，如果不努力工作，總有一天會被激烈的競爭淘汰，甚至有一天會被社會淘汰。在這個快速發(fā)展的時代，任何人在任何時候都應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)和履行自己的責(zé)任。把責(zé)任給人就是信任和真誠。履行責(zé)任就是實現(xiàn)尊嚴和使命。沒有責(zé)任的生活是空虛的，沒有責(zé)任的生活是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，才能獲得人生的成就感和自豪感，只有承擔(dān)責(zé)任，才能支撐人生的脊梁。
我們都是普通人，我們都從事著普通的工作，那么，我們?nèi)绾纬袚?dān)起他們的責(zé)任呢?其實很簡單，只要我們有一顆兢兢業(yè)業(yè)的心，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，并朝著目標完成工作，責(zé)任就得到了完美的體現(xiàn)。因為，我們的責(zé)任是為企業(yè)發(fā)展，展示自己的才華。為企業(yè)的進步和繁榮做出貢獻。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇九
大家好!
我這天演講的題目是：職責(zé)在于擔(dān)當(dāng)。
職責(zé)如陽光，能激發(fā)潛能;職責(zé)如甘露，能凈化心靈;職責(zé)如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強烈的事業(yè)心、職責(zé)感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負職責(zé)。
古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負的職責(zé)，迎著風(fēng)險也要干好，實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)臐摿?，做到敢?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的職責(zé)意識、擔(dān)當(dāng)精神?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的職責(zé);精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的職責(zé);先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的職責(zé)。
職責(zé)是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有職責(zé)，做事有職責(zé)，干社區(qū)工作則更應(yīng)有職責(zé)。職責(zé)是什么?職責(zé)就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是“食俸祿”務(wù)必不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，職責(zé)都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，職責(zé)是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
那么，作為社區(qū)工作者，我們務(wù)必時刻認清職責(zé)，不畏職責(zé)，勇于承擔(dān)職責(zé)，樂于承擔(dān)職責(zé)。工作中應(yīng)對困難，毫不退縮，相信自我，熱衷挑戰(zhàn)。因為我們有了強烈的職責(zé)心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大潛力解決居民困難。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種職責(zé)。說高尚點，這是對群眾負責(zé)!對黨和政府負責(zé)!對歷史負責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的職責(zé)。說自私點，這是對自我的工作負責(zé)!對自我的人品負責(zé)，對自我的人生負責(zé)!
沒有做不好的工作，只有不負職責(zé)的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就務(wù)必不僅僅視職責(zé)為約束、為義務(wù)，嚴守職責(zé)，同時還務(wù)必自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程，在負職責(zé)、盡職責(zé)的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。
記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話：“每一個人都就應(yīng)有這樣的信心：人所能負的職責(zé)，我必能負;人所不能負的職責(zé)，我亦能負。如此，你才能磨煉自我，求得更高的知識而進入更高的境界?！?BR> 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十
全心全意為人民服務(wù)，是每一名黨員都應(yīng)當(dāng)時刻牢記心中，并在實際工作和生活中堅守和踐行。中國共產(chǎn)黨的初心就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。黨員干部一定要時刻牢記自己的初心，清楚明白自己的工作到底是為了誰、依靠誰，用初心指導(dǎo)、規(guī)范、激勵自己的各項工作，用初心引領(lǐng)自己全心全意的“走心”為民。中國特色社會主義進入了新時代，我們黨員也有了新的使命和擔(dān)當(dāng)，但是不變的是繼續(xù)“走心”為民、用心愛民、真心幫民。這就要求黨員干部時刻牢記使命，用使命來指引自己全心全意為人民服務(wù)。黨員能不能真正的在崗位上發(fā)光發(fā)熱、一心為民，關(guān)鍵是要落實到具體的工作和任務(wù)當(dāng)中。這就要求黨員干部用真抓實干、苦干實干擔(dān)當(dāng)起黨員職責(zé)，用兢兢業(yè)業(yè)、勤勤勉勉的實績來換取人民的滿意，在實際工作中勇?lián)?dāng)、善作為、勤付出，通過擔(dān)當(dāng)職責(zé)來“走心”為民。為民服務(wù)是需要真心實意去付出，為民服務(wù)需要真抓實干去努力。黨員干部一定要時刻牢記作為一名黨員的初心和使命，用初心和使命指引自己“真心”為民、用心幫民，在工作過程中擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、銳意進取，讓人民群眾切實感受到我們黨員干部的真心，讓“走心”為民成為我們黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的基本要求。
擔(dān)當(dāng)作為是共產(chǎn)黨人從歷史中傳承并一路弘揚的政治品格和優(yōu)秀品質(zhì)，無論是勇挑民族獨立和人民解放歷史重任，或是進行改革開放新的偉大革命，抑或是開啟中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程，共產(chǎn)黨人團結(jié)帶領(lǐng)中國人民在作為中擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中作為，負重前行，爬坡過坎，戰(zhàn)勝了一個個難以想象的困難和挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了輝煌成就和偉大業(yè)績，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人厚重的擔(dān)當(dāng)精神和強烈的為民情懷。責(zé)任記心，勤政務(wù)實，有作為才能檢視擔(dān)當(dāng)?！笆硕鴱U其事,罪也?！弊鳛槭且粋€干部在崗之責(zé)、履職之要，是安身立命的基石和為官處世的本分?，F(xiàn)實生活中，存在處位不為、無為無錯、無為顯廉的現(xiàn)象及觀念，標榜“無為而治”即“無治主義”，這樣的干部，心中無責(zé)、情不系民、利謀他途，遑論什么責(zé)任擔(dān)當(dāng)。干事創(chuàng)業(yè)，根本的是要有作為，一心想干事，善于干成事。要求立作為之志。把黨和人民交付的工作當(dāng)作一項事業(yè)去追求，立志為黨分憂、為民解難，面對誘惑巋然不動，面對得失心境平和，面對苦累不怨不悔，面對紛擾初心不改。要求謀作為之舉。堅持從客觀實際、大局方向、百姓需求出發(fā)，多思發(fā)展良策，多開利民之方，多踐務(wù)實之行，把工作的落腳點放在落實時代要求、推進改革實踐上，把精力放在惠民富民樂民上。要求用作為之人。端正選人用人導(dǎo)向，堅持任人唯賢、唯才是舉，人盡其才、人崗相宜，官不私親、法不遺愛，努力形成“作為好過資歷，貢獻強過年頭”的良好風(fēng)氣，努力形成人才充分涌流、一浪高過一浪的良好格局。待到山花浪漫時，可以自豪的說：我們是這些人才的用人者！理不避難，臨患忘利，有擔(dān)當(dāng)才能彰顯作為。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一種責(zé)任，蘊含的是一種精神，折射的是一種境界。擔(dān)當(dāng)是對一個干部履職盡責(zé)、有所作為的必然要求，背離大局、忤逆民意、脫離群眾、繞道矛盾的“忙碌者”看似腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，實則是亂作為、偽作為，這種“致命傷”造成的損失興許比不作為“慢性病”更甚。擔(dān)當(dāng)精神，關(guān)鍵的是要忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)。政治擔(dān)當(dāng)是根本。要堅守馬克思主義信仰，學(xué)深悟透習(xí)主席系列重要講話精神，著眼提高忠誠度，強化實踐力，堅定信念做固守忠誠的“赤心干部”，言行一致做表里如一的“本色干部”，躬身敬業(yè)做全心投入的“實干干部”。歷史擔(dān)當(dāng)是情懷。自覺把個人責(zé)任使命與國家、民族的偉大復(fù)興結(jié)合起來，把個人價值實現(xiàn)與增進人民福祉結(jié)合起來，以報黨報國的人生信條、以毅然決然的魄力勇氣，直面問題、破解難題，使長勁、用真功、見實效。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是要義。解決好“對人民負責(zé)、對自己負責(zé)、對他人負責(zé)”這個根本問題，在其位、謀其政、干其事、求其效，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮。待到清閑歲月時，回首過往，可以光明正大的說：我無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史。善始善終，善作善成，擔(dān)當(dāng)作為中涵養(yǎng)品格。擔(dān)當(dāng)、作為是品格品質(zhì)的外在體現(xiàn)，是運動的，是發(fā)展的，兩者相互聯(lián)系、相互作用、相互貫通、相得益彰?！懊也挥谐?，鮮克有終”，道出了有始有終的艱難，一時的堅持不是重點，堅韌執(zhí)著的常態(tài)化方顯可貴，這是一種格調(diào)，也見人的鋼骨和勇毅。要開好“始”之頭?！笆紬l理者，智之事也?！蹦軌蛴袟l不紊地開始，等于成功的一半，但也殊為不易。為官的開頭起步，就好比人生成長的“第一粒紐扣”，為民服務(wù)的“第一個腳步”，順之則民贊，逆之則民罵。要收好“終”之尾?！敖K條理者，圣之事也?！蹦軌蚓挥行虻阶罱K，一以貫之，謂集大成。為官的全始全終，就好比悠長樂曲注入的“音符”、德行操守打下的“烙印”，順之則民擁，逆之則民恨。
前進路上不可能一帆風(fēng)順，筑夢之旅沒有一馬平川的坦途，必定要穿越荊棘險灘，歷經(jīng)艱辛曲折，方能繪就美好藍圖。對此，共產(chǎn)黨人不僅要有時代自信，更要保持清醒頭腦。當(dāng)前，國際形勢波譎云詭，中國的全面崛起以及高新科技領(lǐng)域與世界先進差距的縮小，已引起域外部分國家的高度警覺，打壓和制衡也形成一種常態(tài)；中國改革已經(jīng)進入攻堅期和深水區(qū)，傳統(tǒng)思想觀念束縛，積存多年的頑瘴痼疾，深層次利益關(guān)系和矛盾，像攔在我們面前的險峰溝壑。要不忘初心、牢記使命，主動有為、增強擔(dān)當(dāng)，奮力譜寫不負黨和人民重托，不枉時代和歷史期盼，不辱為政和職責(zé)使命的新華章。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十一
責(zé)任常常是雙向的。父母對兒女有養(yǎng)育的責(zé)任，子女對父母有報答的責(zé)任;個人對社會有奉獻的責(zé)任，同時，社會對未成年人有義務(wù)教育的責(zé)任……只有能夠承擔(dān)責(zé)任的人，才會被人稱為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的就一定是懦夫。
一個11歲的美國小男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時可是一個天文數(shù)字，足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我。”小男孩賠了錢后，就開始了艱苦的打工。終于，經(jīng)過了半年的不懈努力，他把這筆“天文數(shù)字”換給了父親。這個小男孩就是后來的美國總統(tǒng)——羅納德·里根。他還回憶說：“通過自己的努力和勞動來承擔(dān)損失，是我深深的懂得了什么是責(zé)任?！?BR> 是呀，責(zé)任是誠信的表現(xiàn)，更是一種勇者的表現(xiàn)。只有勇于承擔(dān)自己的過失，你就是一個有責(zé)任的人，就是一個勇者!
擔(dān)當(dāng)責(zé)任作文二：我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)。
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí);老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識;警察的責(zé)任主要是維護社會治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。當(dāng)今的社會最需要的是責(zé)任心強的人，只有每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個班干部的責(zé)任，這樣才會使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。有的人認為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的!負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的，而不負責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路;而一個不負責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!責(zé)任與但當(dāng)時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好!
擔(dān)當(dāng)責(zé)任作文三：勇于擔(dān)當(dāng)，莫忘責(zé)任。
古往今來，無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，一個拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無法在社會中生存。
圣人，圣人。
當(dāng)車輪卷起滾滾濃煙時。
當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時。
人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。
你看見戰(zhàn)火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。
而他們只看見了自己的霸業(yè)與天下。
老孟子，你是那個時代的圣人，你把“仁”當(dāng)做目標，把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔(dān)當(dāng)，您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚!
后輩，敬仰!
君子，君子。
當(dāng)土木堡傳來兵敗的號角時。
當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時。
當(dāng)京師亂成一團，百姓驚慌時。
你站了出來，在那些高官面前，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來，大聲喝罵著他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調(diào)動的力量。
城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。
城內(nèi)文弱書生，未曾經(jīng)歷一戰(zhàn)。
不可思議，你居然贏了，望著灑滿鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬眾稱贊!君子之名自此流傳!
晚生，欽佩!
今人，今人。
當(dāng)大貨車從你身上無情碾過時。
當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時。
你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎?”
你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么，你知道孩子是需要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致，您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣被人民稱贊。
張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使!
學(xué)生，傾慕!
古往今來，無數(shù)仁人、英雄用行動告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，作為新時代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí)，尊師重教的責(zé)任。老師、圣人、君子，新時代的后輩必然會向你們學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘責(zé)任!
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十二
我國現(xiàn)處于決勝全面建設(shè)小康的沖刺階段，我國繁榮富強、經(jīng)濟繁榮、軍事發(fā)達，雖然飛速發(fā)展，但習(xí)總書記還是認定我國仍然處于社會主義初級階段。需要大批的敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部，把握工作的主動性，不但要敢作為，更要有新作為，來推動黨和國家事業(yè)順利發(fā)展，廣大干部為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》，指出，《意見》深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，對建立激勵機制和容錯糾錯機制，進一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為提出明確要求?！兑庖姟返闹贫▽嵤瑢Τ浞终{(diào)動和激發(fā)干部隊伍的積極性、主動性、創(chuàng)造性，教育引導(dǎo)廣大干部為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有十分重要的意義。
新時代有新任務(wù)新目標，干部更要有新?lián)?dāng)，新作為。深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局。
擔(dān)當(dāng)精神是黨員干部堅持原則、認真負責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭的精神。中國共產(chǎn)黨一貫將擔(dān)當(dāng)精神作為黨員干部的基本要求，在各個不同歷史時期都十分重視選拔使用那些敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負責(zé)、敢于作為的干部?？倳浽?013年6月的全國組織工作會議指出：“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識，堅持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一，人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。”而如今中國的社會主義無限接近于歷史上任何時期的共產(chǎn)主義，對于擔(dān)當(dāng)?shù)母拍畋仨殑?chuàng)新，對擔(dān)當(dāng)?shù)囊笠苍谠谢A(chǔ)上進一步升華。廣大干部不忘初心、牢記使命，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，滿懷激情地投入新時代中國特色社會主義偉大實踐，深刻領(lǐng)會新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求，以時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，努力改革創(chuàng)新、攻堅克難，不斷銳意進取、擔(dān)當(dāng)作為。不負黨和人民重托，以守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在其位、謀其政、干其事、求其效，努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任，以擔(dān)當(dāng)帶動擔(dān)當(dāng)，以作為促進作為。
新時代要不斷創(chuàng)新，有了新?lián)?dāng)，適應(yīng)新時代新任務(wù)新要求還要有新作為。干與不干、干多干少、干好干壞一個樣，那不是作為，新作為就是要創(chuàng)新，膽大心細實實在在為群眾百姓干實事、辦好事?！兑庖姟诽岢黾钣诩s束并重，容錯糾錯機制，創(chuàng)新中允許錯誤的存在但嚴格杜絕原則性錯誤命令禁止違紀違法行為。這也是新征程新意義，引導(dǎo)廣大干部在創(chuàng)新工作時放下包袱、輕裝上陣，膽大心細，為人民服務(wù)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦，改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的先進典型，激勵廣大干部見賢思齊、奮發(fā)有為，擼起袖子加油干，奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十三
2、我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事?！薄永锓蛉?。
4、技師醫(yī)生教師畫家與作家，就其本身的使命來說，都應(yīng)該為人民服務(wù)?！袪査固?。
5、友誼永遠是一個甜柔的責(zé)任?！o伯倫。
7、在他握有意志的完全自由去行動時，他才能對他的這些行為負完全責(zé)任?！R克思。
8、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心?！袪査固?。
12、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起哺育思想的責(zé)任?！桌蕦?。
13、真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神?！?。
14、請一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒必要在別人風(fēng)景里面仰視?！律贍?。
15、對上司謙遜，是一種責(zé)任?！惶m克林。
16、要使周圍的一切都大放光彩，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒?！郀柣?BR> 19、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)?！斐蓚?。
20、一個人越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就越風(fēng)發(fā)?！嗨跪v·班生。
21、一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件?！K格拉底。
23、凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任?！簡⒊?。
24、當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役?！郀柣?。
25、有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基。
26、我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任?！m。
28、先生的責(zé)任是教人做人。——陶行知。
31、提出目標是管理人員的責(zé)任，實際上這是他的主要責(zé)任?！图{德。
35、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯。
37、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！卒h。
38、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?BR> 39、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！——心有睛天。
42、堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。——馬爾頓。
43、人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超。
44、良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道?！髯印?BR> 45、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣?！肆_齊。
46、真正的責(zé)任是信自己。——佚名。
47、責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)是成功企業(yè)經(jīng)營的要素之一。——洛德福特。
48、責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的?！獜堺慃悺?BR> 50、我們的地位向上升，我們的責(zé)任心就逐步加重。升得愈高，責(zé)任愈重。權(quán)力的擴大使責(zé)任加重。——雨果。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十四
2、敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也?！祆?。
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
4、真正的責(zé)任是信自己?！?。
5、鞠躬盡瘁，死而后己?！T葛亮。
6、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！卒h。
7、責(zé)任就是對別人和自己負責(zé)?！钤鲫?。
8、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?。
9、做好每一件該做的事就是責(zé)任?！鯋壅洹?BR> 10、改造自己，總比禁止別人來得難?！斞浮?BR> 11、當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役?！郀柣?。
12、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起哺育思想的責(zé)任?！桌蕦?。
13、先生的責(zé)任是教人做人?！招兄?BR> 14、對上司謙遜，是一種責(zé)任?！m克林。
15、高尚、偉大的代價就是責(zé)任?！鸺獱枴?BR> 16、有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基。
17、對上司謙遜，是一種責(zé)任?！惶m克林。
18、對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感?！齑?。
19、生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起?！嚑柲嵫┓蛩够?。
20、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯。
21、男性的第一魅力是責(zé)任感?！嗲镉?。
22、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德。
23、友誼永遠是一個甜柔的責(zé)任?！o伯倫。
24、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！——佚名。
25、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)?！斐蓚?。
26、友誼是一種責(zé)任?！o伯倫。
27、責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的。——張麗麗。
28、自由的第一個意義就是擔(dān)負自己的責(zé)任?！怼?BR> 29、每個人都應(yīng)該擔(dān)負起應(yīng)盡的責(zé)任?！炖趧?。
30、沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！R克思。
31、凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。——梁啟超。
32、責(zé)任感與機遇成正比。——威爾遜。
33、責(zé)任就是對自己要求去做的事情?！璧隆?BR> 34、人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的`樂趣?！簡⒊?。
35、真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神?！?BR> 36、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！魅_。
37、這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁啟超。
38、歷史和哲學(xué)負有多種永恒的責(zé)任，同時也是簡單的責(zé)任?！旯?BR> 39、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。——克羅齊。
40、提出目標是管理人員的責(zé)任，實際上這是他的主要責(zé)任。——巴納德。
41、人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣?！簡⒊?BR> 42、生命跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會永垂不朽?！嚑柲嵫┓蛩够?。
43、要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)責(zé)任是最有效的辦法。——毛姆。
44、如果一個人有責(zé)任心，那么他會努力把每一件事做得完美?！茏搜?。
45、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大成功！——心有睛天。
46、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。——龔靖赟。
47、責(zé)任和權(quán)利是雙生兒，想要享受權(quán)利，那么就勇于承擔(dān)責(zé)任吧?！槊酐悺?BR> 48、責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)是成功企業(yè)經(jīng)營要素之一。——洛德福特。
49、現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任就在于謀求企業(yè)目標與個人目標兩者的一致?！購姟?BR> 50、我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的高度責(zé)任感?！願W貝納。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十五
寒假的時候，我與我的孩子們一起閱讀了郁雨君的兒童文學(xué)作品《愛找東西的男孩》。作者也許是從“擁有一樣?xùn)|西的時候，就好好擁有，不要輕易舍棄”這個角度去寫文章，而我讀后卻有了不同角度的感悟，現(xiàn)在我把一些感悟與體會寫出來，與大家共享。
文中的小主人公金敬禮是一個膽小、內(nèi)向、不出眾、成績不好、愛拾東西的男孩，這樣的一個小男孩，在四年級之前從來未被老師注意過。直到新來的班主任向佐老師的出現(xiàn)，這種狀況才得以改變。向佐老師是一位對教育充滿熱情的老師，他善于發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的優(yōu)點與缺點，為了讓每一位同學(xué)盡情發(fā)揮自己的.特長，他讓每一位同學(xué)都有一個精心設(shè)置的符合各自特征的崗位，比如愛刷漿糊的同學(xué)成為了“粉刷員”，負責(zé)保持教室墻壁的潔白；愛打架的同學(xué)成為了“維和警察”，專門維護班級的和諧；喜歡花草的同學(xué)則成了“園藝師”，負責(zé)打理教室窗口的盆栽；就連一向膽小怕事的金敬禮，也因為他愛拾東西而且拾金不昧，而有了一個新的職務(wù)“失物招領(lǐng)員”，專門為大家尋找丟失的東西。
書中說金敬禮從小到大都沒擔(dān)任過什么像樣職務(wù)，這個職務(wù)雖然很小，名稱也沒有其他同學(xué)的來得響亮，“就算這樣，金敬禮心里小小的春天還是來了，作為一個失物招領(lǐng)員，可以幫大家找東西，他頓時感到自己被賦予了一份責(zé)任和榮譽?！边@段話尤其讓我感動，從這里我可以感到，就算是一個內(nèi)心卑微的小孩，他也多么渴望得到老師的肯定與同學(xué)們的認可。向佐老師的這種做法恰恰就是老師對于同學(xué)的一種肯定。而金敬禮小朋友自己也從這份責(zé)任與榮譽中，從對這份工作的認真與執(zhí)著中，慢慢地變得性格開朗起來，同時也收獲了自信與勇氣。
這使我想到現(xiàn)在的學(xué)校教育中，有的老師為了省事，一直讓某些大膽一點的同學(xué)擔(dān)任班干部，而那些稍微膽小一點的同學(xué)則被教師忘在一邊，從來不賦予他們責(zé)任與榮譽，甚少或是不給機會讓他們服務(wù)于同學(xué)，也不愿意花費時間去引導(dǎo)與鍛煉這些同學(xué)，使這些同學(xué)一直處于不自信、不勇敢的狀態(tài)中，難以改變。我覺得，這不能不說是教育工作中的一種缺陷。
眾所周知，教育要提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要求讓受教育者全面發(fā)展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面都得到全面和諧的發(fā)展。我覺得，要實行素質(zhì)教育，作為老師或者家長，應(yīng)該因材施教。三字經(jīng)的第一名“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。”意思就是人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的教育學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也才會有了好與壞的差別。可見教育學(xué)習(xí)對一個人的影響之大。如果每一位老師都能像《愛找東西的男孩》這篇文章中的向佐老師一樣，善于發(fā)現(xiàn)每一位孩子的優(yōu)點與缺點，對于優(yōu)點，提供合適的平臺讓其盡情發(fā)揮；對于缺點與不足，加以引導(dǎo)與心理教育，進行合適的鍛煉，讓每一位孩子正視自己的不足，并在鍛煉中克服自己的不足，讓每一位孩子都變得勇敢與自信。這樣，學(xué)校的教育就能稱之為成功的教育。
現(xiàn)在，我高興地看到，學(xué)校外面拉出的橫幅“和愛育人，讓每一個孩子健康成長”。這和愛育人，讓孩子健康成長，自然是素質(zhì)教育所應(yīng)提倡的。如果學(xué)校、家庭、社會都能共同來“和愛育人“，那么，我們的孩子，社會的未來，就能得以健康的成長，成長為國家的棟梁之才！
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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十六
我就王炭咀村學(xué)習(xí)貫徹“改革創(chuàng)新、奮進有為”大討論談3點體會和認識。
孫家莊鎮(zhèn)王炭咀村位于盂縣縣城東北部，距縣城7公里，所轄2平方公里，耕地面積904畝，全村325人，水資源嚴重短缺，是典型的純農(nóng)業(yè)村。自2003年起，村黨支部從老百姓關(guān)心關(guān)注的道路交通、學(xué)校建設(shè)、村容村貌改善、文化生活等一系列實事入手，求真務(wù)實探索路徑，千方百計籌集資金，各項民生實事均得到了有效落實。2017年，確立發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)主導(dǎo)地位，高起點、高標準建成占地面積2000余畝，以“一園、一帶、四區(qū)”為主要框架的休閑農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，以此為依托連續(xù)舉辦2屆鄉(xiāng)村旅游文化節(jié)，形成了特色品牌，聚集了產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，吸附了發(fā)展要素，帶領(lǐng)了農(nóng)民致富。2018年11月5日，王炭咀村入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“2018年中國美麗休閑鄉(xiāng)村”。創(chuàng)新促進發(fā)展，創(chuàng)新開拓未來，這就是我們的真實體會。沒有落后的地區(qū)，只有落后的思維。休閑農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新路，就是王炭咀的鄉(xiāng)村振興之路。
王炭咀的發(fā)展，致力于產(chǎn)業(yè)項目的發(fā)展?！耙粓@、一帶、四區(qū)”的整體規(guī)劃是產(chǎn)業(yè)項目的總體構(gòu)架。“一園”，即核桃文化產(chǎn)業(yè)園?！耙粠А?，即田園花海觀賞帶，包括梯田花海、干花展示銷售、婚紗攝影基地、景觀廊道和觀賞步道等;“四區(qū)”，即農(nóng)樂創(chuàng)享區(qū)，包括創(chuàng)享百果園、創(chuàng)意手工館、音樂創(chuàng)果基地、百果認養(yǎng)園、農(nóng)貿(mào)集市和孔雀園;山地運動區(qū)包括戶外拓展基地、山地自行車賽道和滑草;休閑度假區(qū)包括會議會展中心、窯洞小院、養(yǎng)生健康會所、民間美食匯和兒童樂園;民俗文化展示區(qū)包括廟會、文化廣場和文化展覽館。該項目經(jīng)專家論證規(guī)劃，預(yù)計總投資9450余萬元。目前，“一園”的核桃采摘園、“一帶”的干花展示銷售、“四區(qū)”的孔雀園、會議會展中心、窯洞小院、兒童樂園和文化廣場建設(shè)已基本完成并實施運作。2019年，要開工建設(shè)核桃油加工廠、醋酒作坊，實施管網(wǎng)改造，建設(shè)日光溫室，打造攝影基地和土特產(chǎn)街道。發(fā)展是實實在在干出來的，不是想出來等出來的。奮斗精神成為一筆寶貴財富，讓王炭咀人越來越珍惜。
“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論，是著眼全局、立足長遠作出的重大部署，是切中時弊、對癥下藥開出的妙藥良方，充分彰顯了在新時代勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態(tài)，充分體現(xiàn)了在新的一年攻堅克難、穩(wěn)中求進的堅定決心，對推動改革開放再出發(fā)、對激勵干部擔(dān)當(dāng)作為、對全面拓展黨的建設(shè)和黨的事業(yè)新局面具有重大現(xiàn)實意義。下一步，王炭咀村要以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，嚴格按照關(guān)書記2月20日在全市“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論安排部署會上指出的“要堅持破立并舉，在破中立，在立中破，勇于破，善于立，徹底與不合時宜的老思想、舊觀念、笨辦法決裂，與時俱進擁抱新思維、新辦法、新精神”的工作要求，結(jié)合王炭咀村發(fā)展實際，充分發(fā)揚艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的精神，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅強的政治保障和組織保障。
青年使命擔(dān)當(dāng)論文800。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十七
我成人，我擔(dān)當(dāng)；我成長，我擔(dān)當(dāng)！
——關(guān)于成長的.勵志演講稿。
親愛的朋友們：
成長，到底意味著什么？僅僅意味著年齡的增長，學(xué)識的擴展，閱歷的更豐富？還是另有什么更深的含義？對這個問題，我沒有細想，我只明白，小時候，成長在我的心中象征著能夠做更多自我想做的事，能夠去玩更多好玩的東西，能夠自由自在隨心所欲，能夠無拘無束特立獨行，就像脫離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野，像打開了籠子的小鳥，尋找快樂的天空。看著那些比自我大的哥哥姐姐每一天過著豐富多彩的生活，我就一個勁地盼望著，盼望著自我一夜之間長大成人，長成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺得成長是一件多么完美的事情。
在父母的呵護下，我漸漸長大了。隨著成長，因為成長，我意識到，成長，并不像我小時候想象的那樣“完美和詩意”，犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會再因為一些很小的事情而“嬉戲打鬧”盡情享受童年之趣。是的，長大了，不經(jīng)意間我們長大了，的的確確，能夠做許多想做想要做的事了，但我漸漸發(fā)現(xiàn)無論做什么，都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約著你，許多規(guī)章制度牽絆約束著你；無論在家里，還是在學(xué)校里，大人們總會殷切地叮囑你：孩子，你長大了，你該記住“職責(zé)”這兩個沉甸甸有分量的字眼了。
我仔細地琢磨著，什么是職責(zé)呢？字典的解釋是：職責(zé)是分內(nèi)就應(yīng)做的事情，有成長就有擔(dān)當(dāng)，有成長必有職責(zé)！我想，大家不會忘記數(shù)月前那段中考經(jīng)歷，不會忘記中考前夕的那種喘但是氣來的生活：做不完的練習(xí)、寫不完的作業(yè)、看不完的書。一天只能睡幾個鐘頭，累得只想趴下。記得那時候，我們腦海中已不再浮現(xiàn)以前放學(xué)后跑到操場上玩耍的畫面，也不會再有玩著電腦聽著音樂舒適悠閑的感受，我們背著沉甸甸的書包——在書包里面不僅僅僅裝著我們需要完成的作業(yè)，還有很多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的資料講義……此刻，當(dāng)我深情地回望這段生活、重新審視自我的這段經(jīng)歷的時候，覺得自我忽然明白了成長的內(nèi)涵：為什么作業(yè)那么多能自覺的完成？我們也會累我們也怕苦，但因為職責(zé)，我們務(wù)必如此！我們明白，這個世界存在著競爭的壓力，只有學(xué)會擔(dān)當(dāng)，只有盡著自我的職責(zé)才能不會被壓力所擊倒，才能學(xué)會長大。你所做的一切都是成長的代價，都是你務(wù)必經(jīng)歷的心路歷程。
走過了九年的義務(wù)教育，我們成了高中學(xué)生，我們又長大了許多。從成長為高中生的那一刻起，我便明白，我們有了“小大人”的身份，個性是，三年以后，我們要面臨人生的重要抉擇——高考，所以，我們的肩上的擔(dān)子更重了，“職責(zé)”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名作為高中學(xué)生，我清楚地明白，讀書學(xué)習(xí)仍然是我們分內(nèi)就應(yīng)做的事情，是我們的職責(zé)。能夠說，讀好書，益智力，長知識，是我們現(xiàn)階段沒有權(quán)利逃避的最直接的一種職責(zé)。此刻，我們已進入高中，學(xué)習(xí)的節(jié)奏更快了，我們的課業(yè)負擔(dān)更重了，以前的學(xué)習(xí)方法可能已經(jīng)不管用了，再加上，剛剛進入高中，很多方面難免會不習(xí)慣，這一些，對于我們來說，是一個小小的考驗，我想，如果能夠成功轉(zhuǎn)型，我們就能在高中生活中取得一個極大的跨越；以前成績一般的你，也許會因為這個小小的逆轉(zhuǎn)而使你走上成功的道路。所以，當(dāng)你學(xué)習(xí)上碰到困難的時候，請記住我們的職責(zé)，明白自我的擔(dān)當(dāng)，確定自我的努力方向，從而戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。
關(guān)于學(xué)習(xí)是一種職責(zé)這一點，臺灣大學(xué)校長高振東曾對學(xué)生講：“我們要明白讀書絕對不是為了自我，讀書是為了國家而求學(xué)問，天下興亡，我的職責(zé)。”讀書關(guān)系著天下興亡，國家興盛，若是每個人都把天下興亡當(dāng)成我的職責(zé)，天下豈有不興，中國的未來豈有不興，豈有日本非法扣押在我們國土上開船的船長，而我們卻無力要求其釋放道歉的道理？所以說，讀書是一種職責(zé)。因為讀書，不僅僅僅是關(guān)乎自我未來的幸福，更關(guān)乎國家的命運前途，不僅僅為了自我，更是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要建國的棟梁，國家期盼著學(xué)生學(xué)成以后的貢獻，你只要想到這一點，想到讀書和我們的國家的關(guān)系，你就會明白讀書是一種職責(zé)，一種責(zé)無旁貸的職責(zé)，一種實現(xiàn)自我救贖的生存方式，我務(wù)必做好。
如果說初中階段讀書只是一種朦朧麻木不自覺的行為的話，那么，到了高中，讀書學(xué)習(xí)就已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為我們的一種自覺地有目的的行為，因為我們已經(jīng)長大了，我們意識到，我們雖然只是靜下心來讀書，只是在做分內(nèi)的事，但職責(zé)重大，大可至國?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)心。”我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，等學(xué)成以后，掌握本領(lǐng)報效祖國。除了明白“學(xué)習(xí)”是首要任務(wù)以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因為任性而“為所欲為”，也不能因為假象而遮住自我的雙眼。我要學(xué)會辨別是非曲直，要學(xué)會為自我精打細算，要有自我成熟的思想，好讓我們清楚的明白自我該走的道路。我們要比小時候更從容鎮(zhèn)定，要排得出輕重緩急，要勇敢剛毅、要做事執(zhí)著、要心懷坦蕩、要明白事理，要不斷修養(yǎng)自我，要在品德、智能、儀禮方面更加大方得體，要具有正義感和尊嚴感，并擁有一顆永遠快樂永遠陽光的心。這一切的一切，都是我們的職責(zé)——關(guān)心自我的成長，修養(yǎng)自我的性情，培養(yǎng)高尚的節(jié)操，完美自我的品質(zhì)，就是一種對自我對社會負責(zé)的精神，就是一種擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 此刻，我們已經(jīng)長大，我們已是彩羽初長想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽，我們是國家的未來和期望。梁啟超說：少年智則國智，少年強則國強。當(dāng)我們真正的長大，我們必須會在用實際行動來履行自我的職責(zé)，用自我的實際行動來踐行“成長不失職責(zé)”的道理。我們相信，我們的國家到我們這一代人手里，將會更強更輝煌。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)發(fā)言材料篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我是xx市第二實驗小學(xué)的林世峰，我演講的題目是“職責(zé)，就是擔(dān)當(dāng)”。
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺時，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話:“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。從那時起，一股神圣而莊嚴的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十幾年的風(fēng)雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅！今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了“xx教育，我的職責(zé)”的響亮口號，我的心靈又一次得到了深深的震撼。
什么是職責(zé)？職責(zé)就是牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)；就是立足本職，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng)；朱f基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自我的生命作支撐護住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)！
目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動和欽佩。趙煥利老師年復(fù)一年，用自我的工資補助困難學(xué)生，用愛心詮釋擔(dān)當(dāng)；盧翠紅老師手術(shù)后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng)；董成偉老師為一個個困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元，用奉獻詮釋擔(dān)當(dāng)。
華東師范大學(xué)校長俞立中有一句話，教師，就應(yīng)是職責(zé)、愛心和求知者的化身！
作為一名普通的教育工作者，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時，就盡心盡力做好它；當(dāng)搭檔休產(chǎn)假，無人代課時，我痛快的包攬了她的工作，并且語、數(shù)兩科均取得驕人成績；缺語文老師，我教語文，缺數(shù)學(xué)老師，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么，都教的有聲有色；擔(dān)當(dāng)就是教著兩個班的數(shù)學(xué)，政教主任病休，我頂替政教工作；教導(dǎo)主任調(diào)走，我負責(zé)教導(dǎo)工作；擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時，我連續(xù)兩個月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。
心是一盞燈，用職責(zé)點亮它，夢想之帆就能遠航！心是一扇窗，用職責(zé)打開它，就能透進絢爛的陽光！我是教師，我心有愛。
職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，源于對學(xué)生全身心的愛，源于對學(xué)生健康成長的那份沉甸甸的職責(zé)。應(yīng)對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一齊組織了“讓愛更多些”的主題班會，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫忙中學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，每一天放學(xué)后，宮欣都幫忙母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親最后康復(fù)，身為教師，我們欣喜！
應(yīng)對經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和，除了日常關(guān)心外，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵她帶孩子四處求醫(yī)。當(dāng)電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，[蓮山課件]就是最好的禮物?！坝孜嵊滓约叭酥住保@是教師該有的擔(dān)當(dāng)。
職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，有賴于自身素質(zhì)的提升。茶余飯后，別人休閑娛樂的時光，我喜歡讀書，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報》，讀專業(yè)書籍，利用一切機會豐富自我、充實自我。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當(dāng)孩子們在我的課堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛上我的課堂時，當(dāng)學(xué)生家長用贊賞的口吻跟我交流時，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺市級優(yōu)質(zhì)課時，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評時，我體驗著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔(dān)當(dāng)。
老師們，“同舟共濟海讓路，眾人劃槳開大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上，六位年輕校長登臺高歌一曲，唱出了每一個教育工作者的心聲?？平膛d市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化。素質(zhì)教育全面實施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊伍滿懷開拓進取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育、我的職責(zé)，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴承諾和錚錚誓言。創(chuàng)造xx教育新輝煌，是我的職責(zé)，是你的職責(zé)，是你我的共同職責(zé)。讓我們立足崗位，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，做好每一件事；讓我們加強學(xué)習(xí)，勤于實踐，提升自身素質(zhì)，增長教育智慧；讓我們心往一處想，勁往一處使，將自我的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè)，譜寫xx教育的新輝煌！