計劃是在一段時間內(nèi)對未來計劃、目標和行動步驟進行規(guī)劃和安排的一種方法，它可以幫助我們更好地組織和管理時間，提高效率。我想我們需要制定一個計劃了吧?？紤]到計劃可能會出現(xiàn)偏差和延誤，我們應(yīng)該預(yù)留一些緩沖時間和備用方案。計劃的制定需要綜合考慮多方面的因素，在此提供一些計劃范文，供你參考。
工作培訓學習計劃篇一
成員：跟崗教師、甘立杰、趙文杰、戚佳麗、董輝、李雪亮、祝明。
負責各項活動拍照、新聞、簡報等文字的撰寫；工作室活動掠影更新；工作室微信平臺更新；工作室博客更新、《跟崗日志》（暫名）匯編整理、印制工作；其他交辦工作。
工作培訓學習計劃篇二
作為剛踏上工作的我，在各方面都需要努力的學習，工作一周后基本適應(yīng)，用三天時間認識完了全班小朋友，對每位小朋友我還多應(yīng)觀察和了解，保育工作還應(yīng)多向生活老師請教，積極配合老師并組織小朋友通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進入小學，特別加強安全方面的教育，一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友在戶外活動時喜歡跑跳，要讓小朋友懂得一些簡單的安全常識，在玩耍時學會保護自己。
工作培訓學習計劃篇三
我所在的班級是大五班，現(xiàn)有30名小朋友，接觸一周后，我發(fā)現(xiàn)他們的自理能力很強，由于，即將升入小學，所以在學習方面會加大強度，但是，由于我們班男小朋友較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力配合其他老師培養(yǎng)他們良好的學習習慣和課堂注意力，為升入小學打好堅實的基礎(chǔ)。
工作培訓學習計劃篇四
1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握學科特點。
教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關(guān)注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。
2、繼續(xù)學習課改的教育教學理念，加強課改背景下提高課堂教學有效性的策略研究，注重學習的主體地位的發(fā)揮是本學期的重點工作。達到更新教育觀念、改變教學方式、提高教學質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。
多讀書，善思考，勤積累。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念。配合學校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。
在課堂教學中，要改變單一的課堂教學形式，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學氛圍，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動、合作學習、自主探究、平等對話等多種教育教學形式，促進學生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。
3、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。
4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
工作培訓學習計劃篇五
陳國清、蘇秀敏、洪麗芳。
2
董輝（組長）林煥城、李雪亮、陰倩雯。
許鎮(zhèn)耀、劉素君、孫淑姬。
3
鄒德美（組長）戚佳麗、陳向輝、廖瓊。
陳愛芝、盧保壇。
4
楊美婷（組長）吳勝暉、張婷婷、李巧凌。
張瑞刁、黃木青。
全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報課的備課活動；備課組長負責組織協(xié)調(diào)工作；其他交辦工作。
工作培訓學習計劃篇六
1、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。
培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結(jié)合學生實際和基礎(chǔ)知識等，構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。
2、培訓教師的上課技能。
培訓教師課堂教學的導入技能；培訓教師展示教學目標，激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標。
3、教師批改技能。
4、教師的輔導技能。
訓練教師學會應(yīng)用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。
5、教師的考試技能。
培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。
6、《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。
工作培訓學習計劃篇七
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實中、省、市、縣關(guān)于全力實施“農(nóng)村基層黨員干部培訓工程”的精神，以著眼于提高農(nóng)村黨員干部思想政治素質(zhì)科學文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力為重點，以增強基層黨員干部駕馭市場、科技創(chuàng)新能力和基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標，形成“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，為不斷加快新農(nóng)村建設(shè)步伐和全面推進小康社會進程而奠定基礎(chǔ)。
二、原則要求。
1、分級負責，分層培訓。以鎮(zhèn)黨校和鎮(zhèn)農(nóng)技校以及村黨員活動中心為依托，采取縣鄉(xiāng)、村相結(jié)合、分層分類的培訓方式。
2、因地制宜，注重實效。要根據(jù)當?shù)氐木唧w實際，堅持因材施教、因需施教、因時施教、因地施教的原則，求實用，講實效。
3、學習以致用，保證質(zhì)量。各級培訓一定要保證人數(shù)、課時和質(zhì)量。原則上每期培訓每班不得少于30人，培訓時間不得少于1天，參訓人員人人要有學習筆記，要以靈活多樣的方式，保證培訓的效果和質(zhì)量。每期培訓班結(jié)束時要對參加人員進行書面測試，成績給予歸檔。
三、目標任務(wù)。
以全面提高基層黨員干部群眾的科學文化素質(zhì)和小康建設(shè)能力為目標，以鎮(zhèn)、村兩級黨員干部和黨員致富示范戶為重點，全年完成黨員示范戶村級干部、鎮(zhèn)干部分四期輪訓一遍。村級支部都要拿出具體的黨員培訓計劃和措施，并認真予以組織實施。
要按照新時期黨員干部教育培訓的要求，針對不同層次的培訓對象、科學設(shè)置內(nèi)容，做到切合實際，注重實用，講求實效。
1、黨的理論和基本知識、黨在農(nóng)村的政策法規(guī)。重點是新《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨的紀律處分條例》、《農(nóng)村層組織工作條例》、《村委會組織法》及其《實施辦法》以及土地、民事調(diào)解等法規(guī)。
2、村級黨組織、村委會工作職責，工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容。
3、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村實用科技致富本領(lǐng)和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等內(nèi)容。
工作培訓學習計劃篇八
暑假又來了?？晌覅s高興不起來，因為我不喜歡暑假。那么長的時間，好無聊。所以我現(xiàn)在來做個簡單的計劃。
一、培訓。假期進行心理學方面的培訓一定得去，而且要好好學。
二、自身的學習。雖然教的是中學，卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了。
雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。希望我在暑假間能堅持完成這三點，為自身打造一個良好的基礎(chǔ)。
培訓學習暑假里，我參與教育學習培訓，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學生的表率，成為學生的良師益友，范文寫作成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。思想?yún)R報專題教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教?*ィ一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學琬務(wù)。霆識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。鉅們在學校瘰習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。顙想成為研究型教師立專家型教師矛不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學槨?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的.形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
教師工作是直接教育人的特殊職業(yè)，其一言一行對學生的成長影響極大。教師不僅起到傳授知識、傳承文明的作用，還是學識淵博、經(jīng)驗豐富、道德高尚、理智穩(wěn)重的典范。所以，加強教師自身的教育倫理建設(shè)也便成了教師工作的重中之重。教育倫理主要是對包括學校教育、家庭教育和社會教育在內(nèi)的教育教學過程中的道德關(guān)系的研究，而教育倫理的建設(shè)則是要求教師在教育活動中對于各種人際關(guān)系的和諧處理以及對其自身德性修養(yǎng)的完善和提高。教師要建設(shè)積極的教育倫理就必須在學習中提高素質(zhì)，在修身中提升境界，在敬業(yè)中干出樣子，在廉潔中塑造形象，在樂群中享受快樂，在工作中守好制度，在活動中營造氛圍，在監(jiān)督中走向自我。楊院長曾說一個合格的教師首先要有一個境界，而境界的基礎(chǔ)便是教育倫理的建設(shè)。教育倫理的建設(shè)不僅是教育事業(yè)發(fā)展的奠基石，也是教師快樂人生的催化劑，更是學生美好未來的重要保障。
當今社會進入文化致勝時代，世界開始面臨一場規(guī)律宏大的文化核戰(zhàn)爭，而中國正是最大的戰(zhàn)場。西方大量帶有強烈的資產(chǎn)階級文化印記的思想文化流入中國，對我國本土文化造成了極大的沖擊。而中西方文化的激烈沖突又使得中國越來越多的青少年產(chǎn)生了認知失衡、心理沖突、人格偏差等心理問題。所以，教師不僅要向?qū)W生傳遞科學文化知識和技能，發(fā)展學生的體質(zhì)，還要對學生進行思想道德教育和心理健康教育，培養(yǎng)學生堅定的意志品質(zhì)以及良好的人際交往能力。使學生成為“自覺、自信、自立、自知、自愛、自尊、自強、自制”的健康的人。心理健康教育是教育者據(jù)中小學生生理、心理的發(fā)展特點及身心發(fā)展規(guī)律運用多種心理學的理論與技術(shù)，通過維護學生心理健康發(fā)展性問題的教育和心理問題障礙的咨詢與輔導，以提高全體學生的心理素質(zhì)，維護學生心理健康，增長社會適應(yīng)能力，促進學生人格健全和諧發(fā)展為目的的教育。它是教育者必備的素質(zhì)，也是教育結(jié)果成功的保證。教師必須正確掌握健康心理教育的方法，才能達成教育的終極目標，使學生成為人格健全的人，對社會有用的人。
工作培訓學習計劃篇九
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過系統(tǒng)的理論學習和開展實踐活動，使全鎮(zhèn)黨員干部系統(tǒng)掌握黨的基本理論和基礎(chǔ)知識，加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，提高辨別是非的能力和分析處理問題的能力。進一步樹立和落實科學發(fā)展觀，增強駕馭基層工作的本領(lǐng)，提高帶領(lǐng)群眾增收致富的能力，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧四道灣子打好理論基礎(chǔ)。
二、培訓內(nèi)容和培訓時間。
理論學習：《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《xx大報告輔導》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題學習、社會主義?辱觀教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡等。
經(jīng)濟工作拉練現(xiàn)場會：參觀貝子府鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)情況，學習先進經(jīng)驗;參觀本鎮(zhèn)xx村養(yǎng)豬場、xx村養(yǎng)牛小區(qū)、xx村養(yǎng)鵝場、xx村烤煙種植基地。
2、培訓時間：3月1日至3月7日。參訓人員于3月1日上午6點在鎮(zhèn)政府會議室報道。
培訓對象：3月91參觀活動，人員為各村黨支部書記、村委會主任，鎮(zhèn)政府包村干部;3月1日至3月7日理論學習，人員為各支部全體黨員、各村委會主任、鎮(zhèn)政府全體干部。
培訓方式采取集中授課、觀看電視錄像片、實地參觀、分組討論、大會交流等方式。
四、具體活動安排。
3月1日，xx年黨員培訓班開班儀式，召開經(jīng)濟工作拉練現(xiàn)場會。
3月2日，“創(chuàng)先爭優(yōu)”專題理論知識講座及階段總結(jié)交流會。
3月3日，《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》等理論知識集中學習。
3月4日，觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡錄像帶，鎮(zhèn)組織、紀檢、宣傳、團委、婦聯(lián)等部門安排階段工作。
3月5日至7日，各村自行組織在本支部學習。
工作培訓學習計劃篇十
為了確保裝置建成后成功開車，以及開工后裝置的“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”運行。蒲城清潔能源化工有限責任公司花很大的投資來培訓一批技術(shù)強硬的技術(shù)骨干和裝置操作人員。公司安排我到蘭州石化公司學習，同時給了我一個很好的學習機會來彌補自己以前在化工知識和技能上的欠缺，為了是自己不虛度培訓的每一天而浪費這次很好的學習機會，我特制定此學習計劃。
總體時間為：20xx年5月——20xx年12月，分兩個階段。第一階段：（5、6、7、8月份）結(jié)合蘭州石化公司實習學習化工基礎(chǔ)知識。第二階段：（9、10、11、12月份）dmto裝置相關(guān)資料學習。學習內(nèi)容：
第一階段結(jié)合蘭州石化公司實習學習化工基礎(chǔ)知識。
第二階段：dmto裝置相關(guān)資料學習。
1按各階段的計劃搜集相關(guān)圖書資料、視頻、動畫、電子資料等來學習。
2學習過的知識做好筆記，以word或ppt的形式和每日一題的形式拿出來與大家學習分享。
3與本組成員協(xié)作做好本小組關(guān)鍵詞的學習。
4學習各小組學習匯總的圖書、視頻、動畫以及word和ppt等資料。
5做好筆記，每周畫2張流程圖，每周寫5頁仿宋字，每天出一道與自己學習相關(guān)的題。
6認真學習同事集中學習講解的知識。
7上班期間認真學習蘭州石化公司師傅對設(shè)備故障處理措施、日常巡檢和日常操作的經(jīng)驗。
中石油、中石化等出版社出版的各類書籍資料和網(wǎng)絡(luò)文檔資料、視頻、動畫等。
1對化工生產(chǎn)設(shè)備做到懂設(shè)備結(jié)構(gòu)、懂生產(chǎn)原理、懂工藝流程、會操作、會維護保養(yǎng)、會排除故障以及會事故處理。
2熟悉裝置流程、操作規(guī)程和生產(chǎn)工藝操作卡，具有實際操作能力和突發(fā)事故處理能力。
3遵守生產(chǎn)安全規(guī)定和要求，遵守規(guī)章制度和崗位職責。
4培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
5養(yǎng)成良好的自我學習的能力和積極向上、吃苦內(nèi)澇的精神。
工作培訓學習計劃篇十一
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人才競爭日上增長。加之信息化時代的到來，保持學習能力和更新知識技能的重要性更加突出。為此，制定并執(zhí)行一份有效的培訓學習計劃，成為提高個人自身競爭力的必然選擇。
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，復雜的市場競爭和高速的工作壓力，需要不斷提高自身綜合素質(zhì)抗擊新挑戰(zhàn)。本人聽取相關(guān)意見，向公司提交了自己的培訓學習計劃備案。本計劃的目的，是為了更有效地提高個人的技能水平，提高職業(yè)素養(yǎng)，增強團隊工作能力以及為公司創(chuàng)造更高的業(yè)績貢獻。
首先，我對自己現(xiàn)有的知識技能進行了梳理和評估，找出自己的優(yōu)勢和不足之處。同時，通過網(wǎng)上搜索，查找優(yōu)秀機構(gòu)開展的課程和學習班，結(jié)合自己的現(xiàn)階段和未來發(fā)展的規(guī)劃，選擇了一些適合自己的學習課程。
1.學習并掌握前沿技能。
現(xiàn)在，很多行業(yè)都在不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，每一個新出現(xiàn)的技術(shù)可能都會引起行業(yè)內(nèi)的`變革和革新。培訓計劃中的課程，都是一些涵蓋前沿技術(shù)和先進管理方案內(nèi)容的課程。通過這些課程的學習和參觀實踐，相信自己可以更好地把握未來發(fā)展趨勢和市場需求，提升自身行業(yè)影響力和吸引力。
2.提高溝通和人際關(guān)系管理能力。
溝通是團隊和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，人際關(guān)系管理能力高低直接關(guān)系到一位管理者的職業(yè)成就。在本次培訓計劃中，我將選修提高人際關(guān)系管理和溝通技巧的課程，并在實踐中不斷地練習和提升。相信通過學習，自己能夠領(lǐng)悟到有效的溝通方式，以及如何提高人際關(guān)系管理的技巧。
3.提高自主學習和獨立解決問題的能力。
在學習培訓計劃中，我將會參與一些自主學習的課程。相信通過自主學習的形式，可以更好地提升獨立思考、獨立解決問題的能力。
1.專業(yè)技能培訓。
作為企業(yè)中普遍存在的環(huán)節(jié)，專業(yè)技能是企業(yè)職業(yè)生涯中不可缺少的一環(huán)。將來的發(fā)展，需要不斷的創(chuàng)新和跟進。我將參加由主流知名培訓機構(gòu)所提供的涵蓋技術(shù)和管理方案的培訓課程，以增強專業(yè)技能。
2.人際關(guān)系管理和溝通學習。
溝通與合作是公司中相互理解和協(xié)作的基礎(chǔ)。通過人際關(guān)系管理和溝通學習，可以提升自己的語言表達能力以及領(lǐng)導力，同時幫助自己更好地做好團隊協(xié)作和業(yè)務(wù)配合。
自主學習，顧名思義就是自己主動地去了解和挖掘知識和技能。我會在自己規(guī)定的時間內(nèi)自行研讀科技類書籍，結(jié)合自身實際情況掌握并創(chuàng)新。
通過本次的培訓學習計劃，我相信可以更好地提升自身競爭力，為公司創(chuàng)造更高的業(yè)績價值。同時，我也將密切關(guān)注和掌握前沿科技發(fā)展趨勢，不斷適應(yīng)職業(yè)生涯發(fā)展變化。我相信，漫漫職業(yè)生涯路，一切都將會變得越來越美好。
工作培訓學習計劃篇十二
教育教為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓計劃。
提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結(jié)合、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。
全體教師。
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
(一)師德教育方面：
經(jīng)常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導教師在追求和享受權(quán)利的同時，認真履行好職責和義務(wù)。加強法制和社會公德教育，引導教師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典范，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷?！?。
利用學校“師德標兵”評選、年度考核等平臺，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人、敬業(yè)愛生的責任感和使命感。
(二)理念培訓。
開展內(nèi)容豐富的理論學習。學校定期選擇相關(guān)教育理論書籍，指定教師閱讀，
增加理論素養(yǎng)。有計劃、有目的地組織學習新課程改革的相關(guān)論述和教育教學業(yè)務(wù)知識，及時了解教育大政方針和教改信息。按市教育局“十百千”讀書工程計劃，組織和指導教師廣泛閱讀，增加人文修養(yǎng)。
進一步集中人力，廣泛搜集報刊材料和網(wǎng)上教育站點網(wǎng)頁，組織教師學習和討論關(guān)于課改的最新時文，及時更新自己的教育理念。
(三)業(yè)務(wù)培訓。
1.教材教法培訓。進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學及評價策略。進一步深入學習相關(guān)學科的課程標準，開展學科教材教法培訓，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學方法。組織學習《姜堰市小學教學常規(guī)》，規(guī)范教師的日常教學工作行為。通過對優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀教學設(shè)計、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材、設(shè)計教案、實施教學的水平，提高教師駕馭課堂教學的能力。
2.教研能力培訓。幫助教師學習掌握教研教科研的一般方法，學會如何貼近教學實際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達到預(yù)期的研究效果，如何進行研究信息的搜集整理，并進行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。
3.教學基本功培訓。根據(jù)我校教師的情況，在抓好抓緊青年教師基本功建設(shè)的同時，在中年教師中相機開展寫字(毛筆字、鋼筆字、粉筆字)、普通話、體藝技能、信息技術(shù)、朗讀演講等各項基本功培訓，增強全體教師的課堂教學藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。特別重視青年教師課堂教學水平達標的檢測和評價工作的展開，制訂專題規(guī)程，成立專題小組。同時，以教學“六認真”為抓手，著力做好教學常規(guī)的內(nèi)化培訓，并將“合理編制學科試卷，有效組織學生學業(yè)水平測試”作為培訓的重點內(nèi)容之一。通過以上培訓，力求建設(shè)一支一流的教師隊伍。
主要指1年的青年教師。一是引導他們做好角色的轉(zhuǎn)換，主要由學生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強工作責任性教育，以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在教學工作、班主任工作、少先隊工作、校外工作中進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。四是建立學?？己酥贫?，考核項目有寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學體會、設(shè)計一份活動方案，組織一次公開班隊活動、寫一份全面的工作總結(jié)。
主要指3年以上的青年教師，他們是一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。在培訓中，我校仍將以“以老帶新“、“以優(yōu)帶新“、“以學促新“、“以優(yōu)促新“等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。
我們要加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教學實際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我校的課題《信息技術(shù)在教育教學實際中的應(yīng)用》和《運用校園網(wǎng)構(gòu)建少先隊網(wǎng)絡(luò)活動基地》引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這方面撰寫論文和教學一得。
我們還要在提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平上做文章。要將提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓的立足點，結(jié)合繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學改革聽認識;鼓勵青年教師訓練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運用到實際的教育教學中去。學校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實踐和進修學習的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。
組織的班主任培訓班，定期學習，記好讀書筆記和心得，請校內(nèi)的市區(qū)優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導教師，以便理論聯(lián)系實際，提高班主任工作水平。培訓工作從幫助青年教師熟悉班務(wù)工作的一般任務(wù)開始，指導青年教師如何根據(jù)學生的'年齡和心理特征開展有針對性的班務(wù)活動，如何根據(jù)不同兒童的個性特點進行有效教育，如何處理突發(fā)事件，如何處理好與科任老師、家長之間的關(guān)系等等。
主要指5年以上的青年教師。一是以科研為先導，沒有科研的教育是脆弱的，我們要求骨干教師根據(jù)自己的教學實際尋找研究專題，二是以能力為關(guān)鍵。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學能力、研究和創(chuàng)造能力。我們堅持走出去、請進來，讓他們開拓思路，接受教育新思維。在學科教學中要求做到發(fā)揮自己的教學風格與個性，要做到讓學生學會學習，調(diào)動起學生學習的積極性，對所學學科產(chǎn)生較濃厚的興趣。一批教師脫穎而出。
(四)環(huán)保教育培訓。
學校舉辦環(huán)保知識講座，每學期兩次。綠色環(huán)保演講比賽。綠色環(huán)保知識競賽。
(一)集中輔導。
根據(jù)教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導。做到輔導對象有選擇性，什么人需要就輔導誰;輔導內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念;輔導的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進行示范引路。集中輔導可以是全校教師集中輔導，但更多的是分學科的或按不同的分工進行學習輔導，學校教師培訓工作領(lǐng)導小組通過民主協(xié)商，產(chǎn)生各學科帶頭人，負責本學科的集中輔導工作。在每學年的第一學期，為新任的學科教師進行“入門”輔導。
(二)專家講座。
經(jīng)常性地進行現(xiàn)場指導培訓。尤其是新教育實驗課題，更要作為教師培訓的一個長期平臺。
(三)專題沙龍。
學校從全體教師中征集研究課題，每次確定一個專題，先布置教師有目的地進行廣泛自學，并結(jié)合自身工作實際做認真思考，寫出有一定深度的讀書學習筆記。再利用業(yè)務(wù)學習時間在分組交流或書面交流的基礎(chǔ)上組織沙龍活動。沙龍活動有中心主持人，核心發(fā)言人，參與教師必須充分發(fā)表自己的意見，中心主持人在各抒己見的基礎(chǔ)上最后進行總結(jié)陳述，形成主導意見。
(四)研討交流。
學校繼續(xù)發(fā)揮各集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語，備課組長、教研組長、年級組長經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓。充分利用教師“學科教學手冊”和“教師培訓手冊”的靈活、自主的特點，引導教師把迸發(fā)的思維火花及時進行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源。學校每學年對該兩個手冊進行質(zhì)量評比。
其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機制，引導教師認真做好集體備課前的個體準備——吃透教材，優(yōu)選教法，進而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。
此外，要通過組織觀看錄像課進行研討交流;組織同課異教，異課同教，教學基本功競賽等活動，以活動為載體開展研討交流;利用各種不同的會議相機安排有關(guān)內(nèi)容的培訓，以會議為載體進行研討交流。要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專人輔導，讓全體教師受益。
(五)競賽展示。
通過組織各種考試競賽活動強化教師自主培訓，提高培訓效果。每學期期末開展教案設(shè)計比賽，著力提高教師獨立鉆研教材設(shè)計教法的能力;精選教育教學過程的典型案例，讓教師進行理性分析，提高教師理論與實際結(jié)合運用的能力;組織多媒體課件設(shè)計競賽、讀書知識競賽、誦讀能力競賽、話題辯論賽、體藝特長和書法繪畫表演賽等多種方式讓教師在培訓中享受成功。
工作培訓學習計劃篇十三
為進一步提高班級管理水平，努力使自己達到班主任工作的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。
二、培訓目標。
1、加強理論學習，增加理論書籍閱讀，不斷提高個人的教育理論素養(yǎng)。
2、不斷開拓進取，切實加強管理能力，不斷提升班級管理的技能。
3、發(fā)揚拼搏精神，時刻關(guān)注教育動態(tài)，加強自己的教科研水平爭取做一個思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的優(yōu)秀班主任。
三、具體措施：
1、積極參加讀書、專家講座、觀摩考察、班主任論壇等活動，更新自己的教育觀念，豐富自己教育科研的素養(yǎng)，提升自己的教育實踐水平。
2、積極的投身到自我的實踐中。從自身實際出發(fā)，認真學習王寶祥、王曉春、丁如許等教育專家的專題講座，做好筆記，寫好心得。虛心拜師向老班主任請教學習教育管理經(jīng)驗，熱愛關(guān)心學生、愛護學生，做好學生的思想政治工作，教育學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，()使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。切實提高自身的班主任德育能力和管理藝術(shù)。
3、自主學習和培訓學習相結(jié)合，按照讀書計劃中的讀書內(nèi)容，充分利用課余時間認真閱讀《給教師的'一百條新建議》、《細節(jié)決定成敗》等教育專著，堅持做好讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
4、我要注重反思提煉，及時將研究感想落于筆端，每學年至少撰寫一篇教育教學論文。我要建立自己的博客，讓它真正成為展示、學習和交流的平臺，在研究學習中不斷積累優(yōu)秀的教育素材，做一個有心人。
工作培訓學習計劃篇十四
從接到國培通知的那一刻，我的心情就如同洶涌澎湃的江水，久久不能平靜。國培在我的心中無比神圣和光榮，是我多年以來一直夢寐以求想要實現(xiàn)的。沒有想到，在20xx年的冬天，這個美麗的夢想真的變成了現(xiàn)實。尤其是當看到本次小學數(shù)學骨干教師班的培訓院校定在了全國知名的師范類院校東北師大，更讓我覺得親切和激動。
11月23日，我來到了同我的家鄉(xiāng)哈爾濱僅兩個小時火車路程的長春，這是一個我并不陌生的城市，幾乎每次出門往南走，都要經(jīng)過這里。之前也曾兩次來到長影感受電影的魅力。而這次，感覺卻不同，此時的我，是滿載著對先進理念的熱切渴求，滿載著對教育事業(yè)的無比熱愛，滿載著家鄉(xiāng)各位領(lǐng)導的殷切期望，滿載著同志們的親切關(guān)懷而來的。培訓內(nèi)容是什么？采取怎樣的形式？哪位專家會來給我們講座？班里的同學們都是什么樣子的？這一系列的問題把我的腦袋塞得滿滿的。
培訓伊始，通過緣聚東師，認識你我他這個環(huán)節(jié)，我認識了。
國培三班的所有同學們，他們來自全國不同的城市，各種方言口音在我聽來都是那樣親切，同學們一邊介紹著自己和家鄉(xiāng)，一邊回答著抽到的紙條上的問題，教室內(nèi)不斷響起笑聲和掌聲。接下來的培訓活動是豐富多彩的，有全國知名的專家親臨現(xiàn)場給我們講座指導，交流互動，他們學識淵博，親切和藹，每一場都極其認真的站在前面為學員認真細致的講解，下課的時候還要和學員們一起交流，真的非常辛苦。李曉梅、饒從滿、孫曉天、馬云鵬、高枝國這些平時只能在書中看到的鉛印的名字，如今卻夢幻般的站在我的面前，如此耐心、敬業(yè)的給予我們豐盛的精神大餐，敬佩的同時，心中情不自禁的涌出濃濃的感動。聆聽著專家們的講座，自己的視野更加開闊了，思維也被充分激活了，對自己平時的教育教學工作的審視角度也發(fā)生了變化，個人專業(yè)化成長的瓶頸也仿佛變得不再是問題了。聽了李曉梅老師對四基四能和孫曉天老師對20xx版課標的深入理解，我心中對課標及四基四能的感受更加真切了，原本頭腦中還模模糊糊的印象逐漸清晰起來。，使我受益匪淺。自從20xx版新課標頒布以來，我們每位數(shù)學教師都切身感受到了數(shù)學課標發(fā)生的較大的變化，如何能把課標中要求的四基、四能在平時的教學工作中落實的更有實效，這是所有一線教師最關(guān)注的問題。我們的數(shù)學課，不僅僅要教會孩子基本的知識，基本的技能，更重要的是要引導孩子感受基本的數(shù)學思想和積累一些數(shù)學基本活動經(jīng)驗，學習優(yōu)化分析問題、解決問題的策略，真正實現(xiàn)對學生思維能力和創(chuàng)新能力的有序、可持續(xù)的培養(yǎng)。
為了使我們的培訓更加有實效，更加豐富多彩，東北師大的孟部長和梅院長除了安排這些卓越的專家現(xiàn)場指導，還為我們提供了觀課議課、參觀東師附小、觀摩名師課堂等培訓活動，使我們的培訓更具靈活性和實效性，班級內(nèi)的骨干教師代表為我們呈現(xiàn)了三節(jié)不同的研討課，全班學員針對課例進行客觀，有針對性的點評，使每位成員的思考都在交流中碰撞，在研討中提升。走進東師附小，寬敞明亮的教學樓，設(shè)施齊全的各學科管室，開放式的教室管理，完善的評價及宣傳展板，多才多藝開朗快樂的孩子們都給我們每位學員留下了深刻的印象，也使我們的頭腦中涌現(xiàn)出了能夠運用到自己平常工作中的好方法、好策略。
如何成為一名優(yōu)秀的教師？如何能讓自己的職業(yè)生命更具活力？如何能讓我們的孩子學得更快樂？如何改變現(xiàn)狀培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新型人才？如何合理的規(guī)劃自己的事業(yè)生涯？如何盡自己的力量為中華教育的偉大復興做出貢獻？這一系列的問題在國培的這幾天紛紛從我的腦海中蹦出來，這次國培，我真切的感受到，自己收獲的不僅僅是培訓的內(nèi)容和形式，更寶貴的是對自己思維的激活和對自己職業(yè)生命的重新審視。34歲的我，已經(jīng)是一名擁有中學高級職稱的優(yōu)秀教師，面對平日里繁重的工作，自己也曾產(chǎn)生過倦怠情緒，也曾放慢自己前行的腳步，但是經(jīng)歷了此次國培的我，如同被喚醒的豹子，徹底更新了原本陳腐的思想和倦怠情緒，對自己的個人發(fā)展和平時的教育教學工作都有了全新的理解和規(guī)劃，擺在我們面前的路，布滿荊棘卻充滿光明，我堅定的相信，只要我們數(shù)學教育工作者有意識、有信心、有熱情，把這些正能量都充分運用到平時的教育教學工作中去，不斷反思，不斷進步，中國的教育應(yīng)該是充滿希望的。
回首十天的國培，心中總會在不經(jīng)意間涌上絲絲的感動。感動于各位領(lǐng)導和老師們精心的安排和照顧，感動于專家們的敬業(yè)和博學，感動于學友們的勤奮和鉆研，感動于來自天南海北的各位朋友的真摯和爽快。十天的共同學習，我們參加此次國培的所有學員每一天都在努力的學習著、交流著、思考著、回味著，相信那印在紫紅色袋子上“一次東師行，一生東師情！”早已深深地印刻在我們每個人的心里，這份真摯的情意，這次難得的學習經(jīng)歷，不但是我人生旅途中一份最珍貴最難忘的回憶，更是我今后努力前行的動力，在今后的教育教學工作中，我會更加努力，為培養(yǎng)新世紀的創(chuàng)新型人才做出自己的貢獻！
感謝國培！感謝東師！我的生命一定會因為你們的經(jīng)過而變得更加精彩！
工作培訓學習計劃篇十五
根據(jù)上級要求和本單位工作實際，20xx年將對專項業(yè)務(wù)工作召開會議、組織培訓，以便更好地完成工作任務(wù)，特制定會議和培訓計劃。
一、糧食市場監(jiān)管執(zhí)法會議和培訓。
根據(jù)工作任務(wù)，每年召開兩次糧食市場監(jiān)管執(zhí)法會議，上半年4月，下半年8月均在春秋兩季收購之前。
（一）參加的單位和人員：區(qū)糧食局全體工作人員、區(qū)工商局市場管理科、區(qū)質(zhì)監(jiān)局質(zhì)檢所、計量檢定所、全區(qū)已辦理糧食收購許可的國有企業(yè)、民營企業(yè)、個體工商戶等，共計50人。
（二）會議及培訓內(nèi)容：公布區(qū)糧食市場監(jiān)管執(zhí)法檢查辦法、檢查內(nèi)容、檢查方式、檢查要求，使其知曉糧食市場監(jiān)管執(zhí)法檢查的重要性；組織學習國務(wù)院《糧食流通管理條例》、省糧食收購資格管理辦法、省糧食局、省工商局關(guān)于印發(fā)《省糧食收購資格審核管理暫行辦法》的通知、中華人民共和國國家質(zhì)量標準。
（三）培訓時間：1天。
（四）經(jīng)費：會務(wù)和培訓費用2.4萬元。
二、統(tǒng)計執(zhí)法調(diào)查工作培訓。
（一）參加單位和人員：區(qū)糧食局全體工作人、被調(diào)查的10家糧食經(jīng)營企業(yè)、4個村80個農(nóng)戶共計100人。
（二）培訓內(nèi)容：全省統(tǒng)計執(zhí)法調(diào)查工作要求、重點是講解調(diào)查表格。
（三）培訓時間：1天。
（四）經(jīng)費：培訓費用1.6萬元。
三、豐產(chǎn)倉推介工作會議，由區(qū)政府組織召開。
（一）參加會議的單位人員：區(qū)農(nóng)辦、區(qū)糧食局全體工作人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導、部分重點村的書記主任、區(qū)工商局、區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)財政局等共計40人。
（二）會議內(nèi)容：宣傳推廣豐產(chǎn)倉。
（三）會議時間：1天。
（四）經(jīng)費：2.5萬元。
工作培訓學習計劃篇一
成員：跟崗教師、甘立杰、趙文杰、戚佳麗、董輝、李雪亮、祝明。
負責各項活動拍照、新聞、簡報等文字的撰寫；工作室活動掠影更新；工作室微信平臺更新；工作室博客更新、《跟崗日志》（暫名）匯編整理、印制工作；其他交辦工作。
工作培訓學習計劃篇二
作為剛踏上工作的我，在各方面都需要努力的學習，工作一周后基本適應(yīng)，用三天時間認識完了全班小朋友，對每位小朋友我還多應(yīng)觀察和了解，保育工作還應(yīng)多向生活老師請教，積極配合老師并組織小朋友通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進入小學，特別加強安全方面的教育，一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友在戶外活動時喜歡跑跳，要讓小朋友懂得一些簡單的安全常識，在玩耍時學會保護自己。
工作培訓學習計劃篇三
我所在的班級是大五班，現(xiàn)有30名小朋友，接觸一周后，我發(fā)現(xiàn)他們的自理能力很強，由于，即將升入小學，所以在學習方面會加大強度，但是，由于我們班男小朋友較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力配合其他老師培養(yǎng)他們良好的學習習慣和課堂注意力，為升入小學打好堅實的基礎(chǔ)。
工作培訓學習計劃篇四
1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握學科特點。
教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關(guān)注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。
2、繼續(xù)學習課改的教育教學理念，加強課改背景下提高課堂教學有效性的策略研究，注重學習的主體地位的發(fā)揮是本學期的重點工作。達到更新教育觀念、改變教學方式、提高教學質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。
多讀書，善思考，勤積累。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念。配合學校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。
在課堂教學中，要改變單一的課堂教學形式，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學氛圍，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動、合作學習、自主探究、平等對話等多種教育教學形式，促進學生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。
3、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。
4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
工作培訓學習計劃篇五
陳國清、蘇秀敏、洪麗芳。
2
董輝（組長）林煥城、李雪亮、陰倩雯。
許鎮(zhèn)耀、劉素君、孫淑姬。
3
鄒德美（組長）戚佳麗、陳向輝、廖瓊。
陳愛芝、盧保壇。
4
楊美婷（組長）吳勝暉、張婷婷、李巧凌。
張瑞刁、黃木青。
全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報課的備課活動；備課組長負責組織協(xié)調(diào)工作；其他交辦工作。
工作培訓學習計劃篇六
1、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。
培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結(jié)合學生實際和基礎(chǔ)知識等，構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。
2、培訓教師的上課技能。
培訓教師課堂教學的導入技能；培訓教師展示教學目標，激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標。
3、教師批改技能。
4、教師的輔導技能。
訓練教師學會應(yīng)用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。
5、教師的考試技能。
培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。
6、《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。
工作培訓學習計劃篇七
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實中、省、市、縣關(guān)于全力實施“農(nóng)村基層黨員干部培訓工程”的精神，以著眼于提高農(nóng)村黨員干部思想政治素質(zhì)科學文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力為重點，以增強基層黨員干部駕馭市場、科技創(chuàng)新能力和基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標，形成“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，為不斷加快新農(nóng)村建設(shè)步伐和全面推進小康社會進程而奠定基礎(chǔ)。
二、原則要求。
1、分級負責，分層培訓。以鎮(zhèn)黨校和鎮(zhèn)農(nóng)技校以及村黨員活動中心為依托，采取縣鄉(xiāng)、村相結(jié)合、分層分類的培訓方式。
2、因地制宜，注重實效。要根據(jù)當?shù)氐木唧w實際，堅持因材施教、因需施教、因時施教、因地施教的原則，求實用，講實效。
3、學習以致用，保證質(zhì)量。各級培訓一定要保證人數(shù)、課時和質(zhì)量。原則上每期培訓每班不得少于30人，培訓時間不得少于1天，參訓人員人人要有學習筆記，要以靈活多樣的方式，保證培訓的效果和質(zhì)量。每期培訓班結(jié)束時要對參加人員進行書面測試，成績給予歸檔。
三、目標任務(wù)。
以全面提高基層黨員干部群眾的科學文化素質(zhì)和小康建設(shè)能力為目標，以鎮(zhèn)、村兩級黨員干部和黨員致富示范戶為重點，全年完成黨員示范戶村級干部、鎮(zhèn)干部分四期輪訓一遍。村級支部都要拿出具體的黨員培訓計劃和措施，并認真予以組織實施。
要按照新時期黨員干部教育培訓的要求，針對不同層次的培訓對象、科學設(shè)置內(nèi)容，做到切合實際，注重實用，講求實效。
1、黨的理論和基本知識、黨在農(nóng)村的政策法規(guī)。重點是新《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨的紀律處分條例》、《農(nóng)村層組織工作條例》、《村委會組織法》及其《實施辦法》以及土地、民事調(diào)解等法規(guī)。
2、村級黨組織、村委會工作職責，工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容。
3、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村實用科技致富本領(lǐng)和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等內(nèi)容。
工作培訓學習計劃篇八
暑假又來了?？晌覅s高興不起來，因為我不喜歡暑假。那么長的時間，好無聊。所以我現(xiàn)在來做個簡單的計劃。
一、培訓。假期進行心理學方面的培訓一定得去，而且要好好學。
二、自身的學習。雖然教的是中學，卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了。
雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。希望我在暑假間能堅持完成這三點，為自身打造一個良好的基礎(chǔ)。
培訓學習暑假里，我參與教育學習培訓，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學生的表率，成為學生的良師益友，范文寫作成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。思想?yún)R報專題教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教?*ィ一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學琬務(wù)。霆識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。鉅們在學校瘰習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。顙想成為研究型教師立專家型教師矛不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學槨?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的.形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
教師工作是直接教育人的特殊職業(yè)，其一言一行對學生的成長影響極大。教師不僅起到傳授知識、傳承文明的作用，還是學識淵博、經(jīng)驗豐富、道德高尚、理智穩(wěn)重的典范。所以，加強教師自身的教育倫理建設(shè)也便成了教師工作的重中之重。教育倫理主要是對包括學校教育、家庭教育和社會教育在內(nèi)的教育教學過程中的道德關(guān)系的研究，而教育倫理的建設(shè)則是要求教師在教育活動中對于各種人際關(guān)系的和諧處理以及對其自身德性修養(yǎng)的完善和提高。教師要建設(shè)積極的教育倫理就必須在學習中提高素質(zhì)，在修身中提升境界，在敬業(yè)中干出樣子，在廉潔中塑造形象，在樂群中享受快樂，在工作中守好制度，在活動中營造氛圍，在監(jiān)督中走向自我。楊院長曾說一個合格的教師首先要有一個境界，而境界的基礎(chǔ)便是教育倫理的建設(shè)。教育倫理的建設(shè)不僅是教育事業(yè)發(fā)展的奠基石，也是教師快樂人生的催化劑，更是學生美好未來的重要保障。
當今社會進入文化致勝時代，世界開始面臨一場規(guī)律宏大的文化核戰(zhàn)爭，而中國正是最大的戰(zhàn)場。西方大量帶有強烈的資產(chǎn)階級文化印記的思想文化流入中國，對我國本土文化造成了極大的沖擊。而中西方文化的激烈沖突又使得中國越來越多的青少年產(chǎn)生了認知失衡、心理沖突、人格偏差等心理問題。所以，教師不僅要向?qū)W生傳遞科學文化知識和技能，發(fā)展學生的體質(zhì)，還要對學生進行思想道德教育和心理健康教育，培養(yǎng)學生堅定的意志品質(zhì)以及良好的人際交往能力。使學生成為“自覺、自信、自立、自知、自愛、自尊、自強、自制”的健康的人。心理健康教育是教育者據(jù)中小學生生理、心理的發(fā)展特點及身心發(fā)展規(guī)律運用多種心理學的理論與技術(shù)，通過維護學生心理健康發(fā)展性問題的教育和心理問題障礙的咨詢與輔導，以提高全體學生的心理素質(zhì)，維護學生心理健康，增長社會適應(yīng)能力，促進學生人格健全和諧發(fā)展為目的的教育。它是教育者必備的素質(zhì)，也是教育結(jié)果成功的保證。教師必須正確掌握健康心理教育的方法，才能達成教育的終極目標，使學生成為人格健全的人，對社會有用的人。
工作培訓學習計劃篇九
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過系統(tǒng)的理論學習和開展實踐活動，使全鎮(zhèn)黨員干部系統(tǒng)掌握黨的基本理論和基礎(chǔ)知識，加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，提高辨別是非的能力和分析處理問題的能力。進一步樹立和落實科學發(fā)展觀，增強駕馭基層工作的本領(lǐng)，提高帶領(lǐng)群眾增收致富的能力，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧四道灣子打好理論基礎(chǔ)。
二、培訓內(nèi)容和培訓時間。
理論學習：《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《xx大報告輔導》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題學習、社會主義?辱觀教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡等。
經(jīng)濟工作拉練現(xiàn)場會：參觀貝子府鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)情況，學習先進經(jīng)驗;參觀本鎮(zhèn)xx村養(yǎng)豬場、xx村養(yǎng)牛小區(qū)、xx村養(yǎng)鵝場、xx村烤煙種植基地。
2、培訓時間：3月1日至3月7日。參訓人員于3月1日上午6點在鎮(zhèn)政府會議室報道。
培訓對象：3月91參觀活動，人員為各村黨支部書記、村委會主任，鎮(zhèn)政府包村干部;3月1日至3月7日理論學習，人員為各支部全體黨員、各村委會主任、鎮(zhèn)政府全體干部。
培訓方式采取集中授課、觀看電視錄像片、實地參觀、分組討論、大會交流等方式。
四、具體活動安排。
3月1日，xx年黨員培訓班開班儀式，召開經(jīng)濟工作拉練現(xiàn)場會。
3月2日，“創(chuàng)先爭優(yōu)”專題理論知識講座及階段總結(jié)交流會。
3月3日，《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》等理論知識集中學習。
3月4日，觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡錄像帶，鎮(zhèn)組織、紀檢、宣傳、團委、婦聯(lián)等部門安排階段工作。
3月5日至7日，各村自行組織在本支部學習。
工作培訓學習計劃篇十
為了確保裝置建成后成功開車，以及開工后裝置的“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”運行。蒲城清潔能源化工有限責任公司花很大的投資來培訓一批技術(shù)強硬的技術(shù)骨干和裝置操作人員。公司安排我到蘭州石化公司學習，同時給了我一個很好的學習機會來彌補自己以前在化工知識和技能上的欠缺，為了是自己不虛度培訓的每一天而浪費這次很好的學習機會，我特制定此學習計劃。
總體時間為：20xx年5月——20xx年12月，分兩個階段。第一階段：（5、6、7、8月份）結(jié)合蘭州石化公司實習學習化工基礎(chǔ)知識。第二階段：（9、10、11、12月份）dmto裝置相關(guān)資料學習。學習內(nèi)容：
第一階段結(jié)合蘭州石化公司實習學習化工基礎(chǔ)知識。
第二階段：dmto裝置相關(guān)資料學習。
1按各階段的計劃搜集相關(guān)圖書資料、視頻、動畫、電子資料等來學習。
2學習過的知識做好筆記，以word或ppt的形式和每日一題的形式拿出來與大家學習分享。
3與本組成員協(xié)作做好本小組關(guān)鍵詞的學習。
4學習各小組學習匯總的圖書、視頻、動畫以及word和ppt等資料。
5做好筆記，每周畫2張流程圖，每周寫5頁仿宋字，每天出一道與自己學習相關(guān)的題。
6認真學習同事集中學習講解的知識。
7上班期間認真學習蘭州石化公司師傅對設(shè)備故障處理措施、日常巡檢和日常操作的經(jīng)驗。
中石油、中石化等出版社出版的各類書籍資料和網(wǎng)絡(luò)文檔資料、視頻、動畫等。
1對化工生產(chǎn)設(shè)備做到懂設(shè)備結(jié)構(gòu)、懂生產(chǎn)原理、懂工藝流程、會操作、會維護保養(yǎng)、會排除故障以及會事故處理。
2熟悉裝置流程、操作規(guī)程和生產(chǎn)工藝操作卡，具有實際操作能力和突發(fā)事故處理能力。
3遵守生產(chǎn)安全規(guī)定和要求，遵守規(guī)章制度和崗位職責。
4培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
5養(yǎng)成良好的自我學習的能力和積極向上、吃苦內(nèi)澇的精神。
工作培訓學習計劃篇十一
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人才競爭日上增長。加之信息化時代的到來，保持學習能力和更新知識技能的重要性更加突出。為此，制定并執(zhí)行一份有效的培訓學習計劃，成為提高個人自身競爭力的必然選擇。
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，復雜的市場競爭和高速的工作壓力，需要不斷提高自身綜合素質(zhì)抗擊新挑戰(zhàn)。本人聽取相關(guān)意見，向公司提交了自己的培訓學習計劃備案。本計劃的目的，是為了更有效地提高個人的技能水平，提高職業(yè)素養(yǎng)，增強團隊工作能力以及為公司創(chuàng)造更高的業(yè)績貢獻。
首先，我對自己現(xiàn)有的知識技能進行了梳理和評估，找出自己的優(yōu)勢和不足之處。同時，通過網(wǎng)上搜索，查找優(yōu)秀機構(gòu)開展的課程和學習班，結(jié)合自己的現(xiàn)階段和未來發(fā)展的規(guī)劃，選擇了一些適合自己的學習課程。
1.學習并掌握前沿技能。
現(xiàn)在，很多行業(yè)都在不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，每一個新出現(xiàn)的技術(shù)可能都會引起行業(yè)內(nèi)的`變革和革新。培訓計劃中的課程，都是一些涵蓋前沿技術(shù)和先進管理方案內(nèi)容的課程。通過這些課程的學習和參觀實踐，相信自己可以更好地把握未來發(fā)展趨勢和市場需求，提升自身行業(yè)影響力和吸引力。
2.提高溝通和人際關(guān)系管理能力。
溝通是團隊和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，人際關(guān)系管理能力高低直接關(guān)系到一位管理者的職業(yè)成就。在本次培訓計劃中，我將選修提高人際關(guān)系管理和溝通技巧的課程，并在實踐中不斷地練習和提升。相信通過學習，自己能夠領(lǐng)悟到有效的溝通方式，以及如何提高人際關(guān)系管理的技巧。
3.提高自主學習和獨立解決問題的能力。
在學習培訓計劃中，我將會參與一些自主學習的課程。相信通過自主學習的形式，可以更好地提升獨立思考、獨立解決問題的能力。
1.專業(yè)技能培訓。
作為企業(yè)中普遍存在的環(huán)節(jié)，專業(yè)技能是企業(yè)職業(yè)生涯中不可缺少的一環(huán)。將來的發(fā)展，需要不斷的創(chuàng)新和跟進。我將參加由主流知名培訓機構(gòu)所提供的涵蓋技術(shù)和管理方案的培訓課程，以增強專業(yè)技能。
2.人際關(guān)系管理和溝通學習。
溝通與合作是公司中相互理解和協(xié)作的基礎(chǔ)。通過人際關(guān)系管理和溝通學習，可以提升自己的語言表達能力以及領(lǐng)導力，同時幫助自己更好地做好團隊協(xié)作和業(yè)務(wù)配合。
自主學習，顧名思義就是自己主動地去了解和挖掘知識和技能。我會在自己規(guī)定的時間內(nèi)自行研讀科技類書籍，結(jié)合自身實際情況掌握并創(chuàng)新。
通過本次的培訓學習計劃，我相信可以更好地提升自身競爭力，為公司創(chuàng)造更高的業(yè)績價值。同時，我也將密切關(guān)注和掌握前沿科技發(fā)展趨勢，不斷適應(yīng)職業(yè)生涯發(fā)展變化。我相信，漫漫職業(yè)生涯路，一切都將會變得越來越美好。
工作培訓學習計劃篇十二
教育教為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓計劃。
提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結(jié)合、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。
全體教師。
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
(一)師德教育方面：
經(jīng)常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導教師在追求和享受權(quán)利的同時，認真履行好職責和義務(wù)。加強法制和社會公德教育，引導教師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典范，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷?！?。
利用學校“師德標兵”評選、年度考核等平臺，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人、敬業(yè)愛生的責任感和使命感。
(二)理念培訓。
開展內(nèi)容豐富的理論學習。學校定期選擇相關(guān)教育理論書籍，指定教師閱讀，
增加理論素養(yǎng)。有計劃、有目的地組織學習新課程改革的相關(guān)論述和教育教學業(yè)務(wù)知識，及時了解教育大政方針和教改信息。按市教育局“十百千”讀書工程計劃，組織和指導教師廣泛閱讀，增加人文修養(yǎng)。
進一步集中人力，廣泛搜集報刊材料和網(wǎng)上教育站點網(wǎng)頁，組織教師學習和討論關(guān)于課改的最新時文，及時更新自己的教育理念。
(三)業(yè)務(wù)培訓。
1.教材教法培訓。進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學及評價策略。進一步深入學習相關(guān)學科的課程標準，開展學科教材教法培訓，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學方法。組織學習《姜堰市小學教學常規(guī)》，規(guī)范教師的日常教學工作行為。通過對優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀教學設(shè)計、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材、設(shè)計教案、實施教學的水平，提高教師駕馭課堂教學的能力。
2.教研能力培訓。幫助教師學習掌握教研教科研的一般方法，學會如何貼近教學實際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達到預(yù)期的研究效果，如何進行研究信息的搜集整理，并進行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。
3.教學基本功培訓。根據(jù)我校教師的情況，在抓好抓緊青年教師基本功建設(shè)的同時，在中年教師中相機開展寫字(毛筆字、鋼筆字、粉筆字)、普通話、體藝技能、信息技術(shù)、朗讀演講等各項基本功培訓，增強全體教師的課堂教學藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。特別重視青年教師課堂教學水平達標的檢測和評價工作的展開，制訂專題規(guī)程，成立專題小組。同時，以教學“六認真”為抓手，著力做好教學常規(guī)的內(nèi)化培訓，并將“合理編制學科試卷，有效組織學生學業(yè)水平測試”作為培訓的重點內(nèi)容之一。通過以上培訓，力求建設(shè)一支一流的教師隊伍。
主要指1年的青年教師。一是引導他們做好角色的轉(zhuǎn)換，主要由學生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強工作責任性教育，以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在教學工作、班主任工作、少先隊工作、校外工作中進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。四是建立學?？己酥贫?，考核項目有寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學體會、設(shè)計一份活動方案，組織一次公開班隊活動、寫一份全面的工作總結(jié)。
主要指3年以上的青年教師，他們是一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。在培訓中，我校仍將以“以老帶新“、“以優(yōu)帶新“、“以學促新“、“以優(yōu)促新“等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。
我們要加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教學實際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我校的課題《信息技術(shù)在教育教學實際中的應(yīng)用》和《運用校園網(wǎng)構(gòu)建少先隊網(wǎng)絡(luò)活動基地》引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這方面撰寫論文和教學一得。
我們還要在提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平上做文章。要將提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓的立足點，結(jié)合繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學改革聽認識;鼓勵青年教師訓練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運用到實際的教育教學中去。學校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實踐和進修學習的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。
組織的班主任培訓班，定期學習，記好讀書筆記和心得，請校內(nèi)的市區(qū)優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導教師，以便理論聯(lián)系實際，提高班主任工作水平。培訓工作從幫助青年教師熟悉班務(wù)工作的一般任務(wù)開始，指導青年教師如何根據(jù)學生的'年齡和心理特征開展有針對性的班務(wù)活動，如何根據(jù)不同兒童的個性特點進行有效教育，如何處理突發(fā)事件，如何處理好與科任老師、家長之間的關(guān)系等等。
主要指5年以上的青年教師。一是以科研為先導，沒有科研的教育是脆弱的，我們要求骨干教師根據(jù)自己的教學實際尋找研究專題，二是以能力為關(guān)鍵。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學能力、研究和創(chuàng)造能力。我們堅持走出去、請進來，讓他們開拓思路，接受教育新思維。在學科教學中要求做到發(fā)揮自己的教學風格與個性，要做到讓學生學會學習，調(diào)動起學生學習的積極性，對所學學科產(chǎn)生較濃厚的興趣。一批教師脫穎而出。
(四)環(huán)保教育培訓。
學校舉辦環(huán)保知識講座，每學期兩次。綠色環(huán)保演講比賽。綠色環(huán)保知識競賽。
(一)集中輔導。
根據(jù)教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導。做到輔導對象有選擇性，什么人需要就輔導誰;輔導內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念;輔導的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進行示范引路。集中輔導可以是全校教師集中輔導，但更多的是分學科的或按不同的分工進行學習輔導，學校教師培訓工作領(lǐng)導小組通過民主協(xié)商，產(chǎn)生各學科帶頭人，負責本學科的集中輔導工作。在每學年的第一學期，為新任的學科教師進行“入門”輔導。
(二)專家講座。
經(jīng)常性地進行現(xiàn)場指導培訓。尤其是新教育實驗課題，更要作為教師培訓的一個長期平臺。
(三)專題沙龍。
學校從全體教師中征集研究課題，每次確定一個專題，先布置教師有目的地進行廣泛自學，并結(jié)合自身工作實際做認真思考，寫出有一定深度的讀書學習筆記。再利用業(yè)務(wù)學習時間在分組交流或書面交流的基礎(chǔ)上組織沙龍活動。沙龍活動有中心主持人，核心發(fā)言人，參與教師必須充分發(fā)表自己的意見，中心主持人在各抒己見的基礎(chǔ)上最后進行總結(jié)陳述，形成主導意見。
(四)研討交流。
學校繼續(xù)發(fā)揮各集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語，備課組長、教研組長、年級組長經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓。充分利用教師“學科教學手冊”和“教師培訓手冊”的靈活、自主的特點，引導教師把迸發(fā)的思維火花及時進行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源。學校每學年對該兩個手冊進行質(zhì)量評比。
其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機制，引導教師認真做好集體備課前的個體準備——吃透教材，優(yōu)選教法，進而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。
此外，要通過組織觀看錄像課進行研討交流;組織同課異教，異課同教，教學基本功競賽等活動，以活動為載體開展研討交流;利用各種不同的會議相機安排有關(guān)內(nèi)容的培訓，以會議為載體進行研討交流。要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專人輔導，讓全體教師受益。
(五)競賽展示。
通過組織各種考試競賽活動強化教師自主培訓，提高培訓效果。每學期期末開展教案設(shè)計比賽，著力提高教師獨立鉆研教材設(shè)計教法的能力;精選教育教學過程的典型案例，讓教師進行理性分析，提高教師理論與實際結(jié)合運用的能力;組織多媒體課件設(shè)計競賽、讀書知識競賽、誦讀能力競賽、話題辯論賽、體藝特長和書法繪畫表演賽等多種方式讓教師在培訓中享受成功。
工作培訓學習計劃篇十三
為進一步提高班級管理水平，努力使自己達到班主任工作的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。
二、培訓目標。
1、加強理論學習，增加理論書籍閱讀，不斷提高個人的教育理論素養(yǎng)。
2、不斷開拓進取，切實加強管理能力，不斷提升班級管理的技能。
3、發(fā)揚拼搏精神，時刻關(guān)注教育動態(tài)，加強自己的教科研水平爭取做一個思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的優(yōu)秀班主任。
三、具體措施：
1、積極參加讀書、專家講座、觀摩考察、班主任論壇等活動，更新自己的教育觀念，豐富自己教育科研的素養(yǎng)，提升自己的教育實踐水平。
2、積極的投身到自我的實踐中。從自身實際出發(fā)，認真學習王寶祥、王曉春、丁如許等教育專家的專題講座，做好筆記，寫好心得。虛心拜師向老班主任請教學習教育管理經(jīng)驗，熱愛關(guān)心學生、愛護學生，做好學生的思想政治工作，教育學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，()使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。切實提高自身的班主任德育能力和管理藝術(shù)。
3、自主學習和培訓學習相結(jié)合，按照讀書計劃中的讀書內(nèi)容，充分利用課余時間認真閱讀《給教師的'一百條新建議》、《細節(jié)決定成敗》等教育專著，堅持做好讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
4、我要注重反思提煉，及時將研究感想落于筆端，每學年至少撰寫一篇教育教學論文。我要建立自己的博客，讓它真正成為展示、學習和交流的平臺，在研究學習中不斷積累優(yōu)秀的教育素材，做一個有心人。
工作培訓學習計劃篇十四
從接到國培通知的那一刻，我的心情就如同洶涌澎湃的江水，久久不能平靜。國培在我的心中無比神圣和光榮，是我多年以來一直夢寐以求想要實現(xiàn)的。沒有想到，在20xx年的冬天，這個美麗的夢想真的變成了現(xiàn)實。尤其是當看到本次小學數(shù)學骨干教師班的培訓院校定在了全國知名的師范類院校東北師大，更讓我覺得親切和激動。
11月23日，我來到了同我的家鄉(xiāng)哈爾濱僅兩個小時火車路程的長春，這是一個我并不陌生的城市，幾乎每次出門往南走，都要經(jīng)過這里。之前也曾兩次來到長影感受電影的魅力。而這次，感覺卻不同，此時的我，是滿載著對先進理念的熱切渴求，滿載著對教育事業(yè)的無比熱愛，滿載著家鄉(xiāng)各位領(lǐng)導的殷切期望，滿載著同志們的親切關(guān)懷而來的。培訓內(nèi)容是什么？采取怎樣的形式？哪位專家會來給我們講座？班里的同學們都是什么樣子的？這一系列的問題把我的腦袋塞得滿滿的。
培訓伊始，通過緣聚東師，認識你我他這個環(huán)節(jié)，我認識了。
國培三班的所有同學們，他們來自全國不同的城市，各種方言口音在我聽來都是那樣親切，同學們一邊介紹著自己和家鄉(xiāng)，一邊回答著抽到的紙條上的問題，教室內(nèi)不斷響起笑聲和掌聲。接下來的培訓活動是豐富多彩的，有全國知名的專家親臨現(xiàn)場給我們講座指導，交流互動，他們學識淵博，親切和藹，每一場都極其認真的站在前面為學員認真細致的講解，下課的時候還要和學員們一起交流，真的非常辛苦。李曉梅、饒從滿、孫曉天、馬云鵬、高枝國這些平時只能在書中看到的鉛印的名字，如今卻夢幻般的站在我的面前，如此耐心、敬業(yè)的給予我們豐盛的精神大餐，敬佩的同時，心中情不自禁的涌出濃濃的感動。聆聽著專家們的講座，自己的視野更加開闊了，思維也被充分激活了，對自己平時的教育教學工作的審視角度也發(fā)生了變化，個人專業(yè)化成長的瓶頸也仿佛變得不再是問題了。聽了李曉梅老師對四基四能和孫曉天老師對20xx版課標的深入理解，我心中對課標及四基四能的感受更加真切了，原本頭腦中還模模糊糊的印象逐漸清晰起來。，使我受益匪淺。自從20xx版新課標頒布以來，我們每位數(shù)學教師都切身感受到了數(shù)學課標發(fā)生的較大的變化，如何能把課標中要求的四基、四能在平時的教學工作中落實的更有實效，這是所有一線教師最關(guān)注的問題。我們的數(shù)學課，不僅僅要教會孩子基本的知識，基本的技能，更重要的是要引導孩子感受基本的數(shù)學思想和積累一些數(shù)學基本活動經(jīng)驗，學習優(yōu)化分析問題、解決問題的策略，真正實現(xiàn)對學生思維能力和創(chuàng)新能力的有序、可持續(xù)的培養(yǎng)。
為了使我們的培訓更加有實效，更加豐富多彩，東北師大的孟部長和梅院長除了安排這些卓越的專家現(xiàn)場指導，還為我們提供了觀課議課、參觀東師附小、觀摩名師課堂等培訓活動，使我們的培訓更具靈活性和實效性，班級內(nèi)的骨干教師代表為我們呈現(xiàn)了三節(jié)不同的研討課，全班學員針對課例進行客觀，有針對性的點評，使每位成員的思考都在交流中碰撞，在研討中提升。走進東師附小，寬敞明亮的教學樓，設(shè)施齊全的各學科管室，開放式的教室管理，完善的評價及宣傳展板，多才多藝開朗快樂的孩子們都給我們每位學員留下了深刻的印象，也使我們的頭腦中涌現(xiàn)出了能夠運用到自己平常工作中的好方法、好策略。
如何成為一名優(yōu)秀的教師？如何能讓自己的職業(yè)生命更具活力？如何能讓我們的孩子學得更快樂？如何改變現(xiàn)狀培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新型人才？如何合理的規(guī)劃自己的事業(yè)生涯？如何盡自己的力量為中華教育的偉大復興做出貢獻？這一系列的問題在國培的這幾天紛紛從我的腦海中蹦出來，這次國培，我真切的感受到，自己收獲的不僅僅是培訓的內(nèi)容和形式，更寶貴的是對自己思維的激活和對自己職業(yè)生命的重新審視。34歲的我，已經(jīng)是一名擁有中學高級職稱的優(yōu)秀教師，面對平日里繁重的工作，自己也曾產(chǎn)生過倦怠情緒，也曾放慢自己前行的腳步，但是經(jīng)歷了此次國培的我，如同被喚醒的豹子，徹底更新了原本陳腐的思想和倦怠情緒，對自己的個人發(fā)展和平時的教育教學工作都有了全新的理解和規(guī)劃，擺在我們面前的路，布滿荊棘卻充滿光明，我堅定的相信，只要我們數(shù)學教育工作者有意識、有信心、有熱情，把這些正能量都充分運用到平時的教育教學工作中去，不斷反思，不斷進步，中國的教育應(yīng)該是充滿希望的。
回首十天的國培，心中總會在不經(jīng)意間涌上絲絲的感動。感動于各位領(lǐng)導和老師們精心的安排和照顧，感動于專家們的敬業(yè)和博學，感動于學友們的勤奮和鉆研，感動于來自天南海北的各位朋友的真摯和爽快。十天的共同學習，我們參加此次國培的所有學員每一天都在努力的學習著、交流著、思考著、回味著，相信那印在紫紅色袋子上“一次東師行，一生東師情！”早已深深地印刻在我們每個人的心里，這份真摯的情意，這次難得的學習經(jīng)歷，不但是我人生旅途中一份最珍貴最難忘的回憶，更是我今后努力前行的動力，在今后的教育教學工作中，我會更加努力，為培養(yǎng)新世紀的創(chuàng)新型人才做出自己的貢獻！
感謝國培！感謝東師！我的生命一定會因為你們的經(jīng)過而變得更加精彩！
工作培訓學習計劃篇十五
根據(jù)上級要求和本單位工作實際，20xx年將對專項業(yè)務(wù)工作召開會議、組織培訓，以便更好地完成工作任務(wù)，特制定會議和培訓計劃。
一、糧食市場監(jiān)管執(zhí)法會議和培訓。
根據(jù)工作任務(wù)，每年召開兩次糧食市場監(jiān)管執(zhí)法會議，上半年4月，下半年8月均在春秋兩季收購之前。
（一）參加的單位和人員：區(qū)糧食局全體工作人員、區(qū)工商局市場管理科、區(qū)質(zhì)監(jiān)局質(zhì)檢所、計量檢定所、全區(qū)已辦理糧食收購許可的國有企業(yè)、民營企業(yè)、個體工商戶等，共計50人。
（二）會議及培訓內(nèi)容：公布區(qū)糧食市場監(jiān)管執(zhí)法檢查辦法、檢查內(nèi)容、檢查方式、檢查要求，使其知曉糧食市場監(jiān)管執(zhí)法檢查的重要性；組織學習國務(wù)院《糧食流通管理條例》、省糧食收購資格管理辦法、省糧食局、省工商局關(guān)于印發(fā)《省糧食收購資格審核管理暫行辦法》的通知、中華人民共和國國家質(zhì)量標準。
（三）培訓時間：1天。
（四）經(jīng)費：會務(wù)和培訓費用2.4萬元。
二、統(tǒng)計執(zhí)法調(diào)查工作培訓。
（一）參加單位和人員：區(qū)糧食局全體工作人、被調(diào)查的10家糧食經(jīng)營企業(yè)、4個村80個農(nóng)戶共計100人。
（二）培訓內(nèi)容：全省統(tǒng)計執(zhí)法調(diào)查工作要求、重點是講解調(diào)查表格。
（三）培訓時間：1天。
（四）經(jīng)費：培訓費用1.6萬元。
三、豐產(chǎn)倉推介工作會議，由區(qū)政府組織召開。
（一）參加會議的單位人員：區(qū)農(nóng)辦、區(qū)糧食局全體工作人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導、部分重點村的書記主任、區(qū)工商局、區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)財政局等共計40人。
（二）會議內(nèi)容：宣傳推廣豐產(chǎn)倉。
（三）會議時間：1天。
（四）經(jīng)費：2.5萬元。