讀后感可以幫助我們更好地理解和分析書中的思想和意義。讀后感應(yīng)該以個(gè)人獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)去解讀書籍中的問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地復(fù)述內(nèi)容。推薦大家閱讀以下的讀后感范文，或許能給你帶來(lái)不同的思考和啟發(fā)。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇一
放松是調(diào)解我們?cè)趯W(xué)習(xí)緊張時(shí)的最好方法，當(dāng)我們放松后心情既輕松又開朗，作文有時(shí)，我也想放松一下，而我學(xué)習(xí)一直很緊張，有時(shí)，我也很想放松一下。
在這個(gè)假期我讀了很多的課外書，其中令我印象深刻的一本書叫《叮當(dāng)?shù)哪Хā贰＿@本書中講到的全新的學(xué)習(xí)方法——放松學(xué)習(xí)法，令我特別感興趣。
這個(gè)男孩“腸子易激動(dòng)“的毛病是考試緊張綜合癥的一種表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生和心理專家的醫(yī)治，男孩的肚子終于老實(shí)了。真相終于大白之后，父母和老師給了他更多的關(guān)愛(ài)，他的成績(jī)馬上提高了。
通過(guò)上面的故事我學(xué)到了學(xué)習(xí)要放松，考試時(shí)也要放松。不能因?yàn)檫^(guò)度緊張而導(dǎo)致失敗。平時(shí)我們除了學(xué)好了基本知識(shí)，還要多看課外書，這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)和考試會(huì)有很大幫助。因?yàn)槲抑缹W(xué)得越多未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越多彩;學(xué)得越少未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越蒼白。我認(rèn)為這句話特別有意義，是啊!多彩還是蒼白取決于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放松自己的身心與神經(jīng)，適當(dāng)?shù)胤怕约旱哪_步，去感受一下親情、愛(ài)情和友情，學(xué)會(huì)去欣賞路邊的風(fēng)景，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要讓自己像充足了氣的氣球一樣，隨時(shí)都會(huì)爆破，我們要適當(dāng)放掉多余的氣體，讓自己變得有彈性。
人生是一場(chǎng)馬拉松，起點(diǎn)跑得過(guò)快，并不一定就能很早達(dá)到終點(diǎn)，學(xué)會(huì)積蓄保持自己的體力，我們要平安地到達(dá)終點(diǎn)。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇二
在這個(gè)假期我讀了很多的課外書，其中令我印象深刻的一本書叫《叮當(dāng)?shù)哪Хā?。這本書中講到的全新的學(xué)習(xí)方法――放松學(xué)習(xí)法，令我特別感興趣。
書中說(shuō)了這樣的一個(gè)小故事，有個(gè)男孩上初中時(shí)連續(xù)幾次考數(shù)學(xué)都考砸了，每次拿回來(lái)的試卷都只有可憐巴巴的20多分。其實(shí)卷子上的題他并不是不會(huì)做，回到家再重做時(shí)他通常可以得滿分。奇怪這到底是怎么回事？經(jīng)過(guò)他解釋說(shuō)每次試卷一拿到手，他必定肚子痛，而且是剛做幾題肚子痛得一定要馬上解決的那種，但由于考試的規(guī)定去完廁所是不能再回來(lái)考試的，他只能把沒(méi)做幾題的試卷交給老師。開始父母和老師都不相信他，最后經(jīng)過(guò)一個(gè)醫(yī)學(xué)專家證明這是“腸易激綜合癥”的典型癥狀。
這個(gè)男孩“腸子易激動(dòng)“的毛病是考試緊張綜合癥的一種表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生和心理專家的醫(yī)治，男孩的肚子終于老實(shí)了。真相終于大白之后，父母和老師給了他更多的關(guān)愛(ài)，他的成績(jī)馬上提高了。
通過(guò)上面的故事我學(xué)到了學(xué)習(xí)要放松，考試時(shí)也要放松。不能因?yàn)檫^(guò)度緊張而導(dǎo)致失敗。平時(shí)我們除了學(xué)好了基本知識(shí)，還要多看課外書，這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)和考試會(huì)有很大幫助。因?yàn)槲抑缹W(xué)得越多未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越多彩；學(xué)得越少未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越蒼白。我認(rèn)為這句話特別有意義，是??！多彩還是蒼白取決于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇三
文章主要講了一些人上網(wǎng)后不能自拔，上網(wǎng)成癮，并舉出了一些例子，還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)告訴人們：要適當(dāng)上網(wǎng)。
其中，有一段話給我留下了深刻的印象：
是啊，網(wǎng)絡(luò)給了人們極大的方便，可它同時(shí)也毀掉了無(wú)數(shù)人的未來(lái)。
由此，我想起了著名的“青蛙實(shí)驗(yàn)”——如果你把青蛙扔進(jìn)滾燙的水中，它會(huì)立即從水中跳出來(lái)逃命;可如果你把它放進(jìn)一鍋涼水中，然后把水慢慢加熱，你會(huì)看見(jiàn)青蛙愉快的游來(lái)游去，絲毫察覺(jué)不到危險(xiǎn)。水溫越來(lái)越高，他知道了危險(xiǎn)，可一切都已經(jīng)來(lái)不及了，他已經(jīng)無(wú)力跳出水外。
人總是和青蛙一樣，在突然降臨的危險(xiǎn)面前能保持清醒，但對(duì)逐漸來(lái)臨的危險(xiǎn)面前卻缺乏一顆警醒的心。
印度獵人捉猴很容易，做一個(gè)盒子，有一個(gè)可以剛好放進(jìn)手的洞，往里面放一些炒熟的花生。大多數(shù)猴子為噴香的誘惑失去了判斷力，最后只得被獵人活捉。
人也總是和猴子一樣，經(jīng)不住誘惑而成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。
有了電視，世界從此七彩生動(dòng)，可它不知吞噬了多少人的光陰。有了網(wǎng)絡(luò)，地球從此小如“村落”，可它不知?dú)У袅硕嗌偃说奈磥?lái)。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇四
這本書講了三方面的內(nèi)容，我們要珍惜時(shí)間，把24小時(shí)要安排的合理，有玩兒，有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間不能拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，要珍惜每一分，每一秒，學(xué)習(xí)的時(shí)候要集中精力，玩的時(shí)候要痛痛快快的玩，如果你一會(huì)玩，一會(huì)學(xué)習(xí)，這樣你玩不好，也學(xué)不好,如果你想起一件事情，你要趕緊去做，不能拖到明天，比如有一只小猴子，預(yù)報(bào)明天下雨，小猴子說(shuō)：“明天再蓋，也來(lái)得及?！钡搅嗣魈煜挛缦缕鹩陙?lái)，小猴子被淋了，這個(gè)故事是說(shuō)今天的事要今天做，不要拖到明天做。我送小猴子一個(gè)詞叫明日復(fù)明日明日何其多。
我們不能三心二意，只說(shuō)不做，比如有一天，一只小青蛙他抓到了一只蚊子，他看見(jiàn)了一只蟬，他把蚊子放了，又抓住了蟬，他又看見(jiàn)了一只蜻蜓，他有把蟬放了，他有去抓蜻蜓，蜻蜓飛高了，他抓不住，就什么也沒(méi)抓到。
我們不能把一件小事，出賣最親的人，比如有一個(gè)人，他想得到一輛寶馬汽車，壞人說(shuō)把你的兒子帶來(lái)，在中午12點(diǎn)，到了12點(diǎn)，他果然來(lái)了，他把兒子給了他，他把汽車開走了，回家一看，是假的，原來(lái)是一輛大眾的，他后悔也來(lái)不及了。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇五
暑假里，我在姐姐家看了一本《叮當(dāng)?shù)哪Хā?，里面教了我許多做人的道理。
堅(jiān)持不懈的努力。
一個(gè)小男孩是學(xué)校壘球隊(duì)最差的一個(gè)，一天老師給了他一雙手套說(shuō)：“這是雙魔手套，它能讓你打出漂亮的球?！惫嫘∧泻⒋魃鲜痔缀蟪蔀榱藟厩蜿?duì)隊(duì)長(zhǎng)，這時(shí)老師對(duì)小男孩說(shuō)：“這其實(shí)是一雙很普通的手套，是你自己沒(méi)有自信心而已?！边@個(gè)故事告訴我，要對(duì)自己有信心，暫時(shí)的失敗不代表我永遠(yuǎn)都不行，只要付出努力，我們都會(huì)是一顆閃亮的星星。
時(shí)光如水流過(guò)，我們還有許多時(shí)間去把握機(jī)會(huì)?！坝兄菊吡⒊Ｖ?，無(wú)志者常立志?！蔽乙銮罢撸归L(zhǎng)大后的我不再有遺憾，從少年時(shí)就開始就把握人生。
我相信，明天的我一定是最出色的！
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇六
悠閑的假期中，在滿室茶香的陪伴下，我讀完了《教師成長(zhǎng)密碼》這本書。書中時(shí)刻圍繞“教師成長(zhǎng)”這一中心，記錄了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀文章，分享了他們的成長(zhǎng)故事，給做為年輕教師的我以很大的震撼和啟迪。
細(xì)細(xì)品味《教師成長(zhǎng)密碼》這本書，看到了教育界的很多教師像一位老朋友一樣把自己的成長(zhǎng)故事娓娓道來(lái)與我們分享，說(shuō)實(shí)話，不是很感人，不是太典型，但很生動(dòng)。
如：趙桂海老師《最樸素的，也是最高尚的》一文，用最樸素的文字來(lái)告訴我們“師德的最高境界不在那些上綱上線的條條框框里，也不在那些歌功頌德的豪言壯語(yǔ)中。它就存在于我們對(duì)待職業(yè)的樸素態(tài)度上，閃耀在我們平日里樸素的一言一行、一舉一動(dòng)中?！弊肿种榄^，言簡(jiǎn)意賅?！吧钍菢闼氐?，樸素的生活境界亦是師德的最高境界?！睙o(wú)論人們給教師戴上多么大的光環(huán)，它也就是一種職業(yè)，一個(gè)不平凡但很偉大的職業(yè)。
《用心磨練教育藝術(shù)》這個(gè)題目起得好，我想說(shuō)的是，教育確實(shí)需要藝術(shù)。在學(xué)校，有很多這樣的優(yōu)秀教師和班主任，用心的愛(ài)每一個(gè)孩子，在教育中充滿藝術(shù)，在滴水間滲透教育，這是一件有趣的事情，是體現(xiàn)每位教師不同風(fēng)采的藝術(shù)。我默默的感受著，欣賞著，學(xué)習(xí)著，這些需要自己琢磨和提升，去變通為己用的精華，再升華為藝術(shù)，需要磨練，需要時(shí)間。
感受最深是當(dāng)是王金鳳老師交給我們的“贏得學(xué)生愛(ài)”四招。第一招：先入為主夸自己；第二招：揮灑自如講好課；第三招：以身作則守信用；第四招：真心實(shí)意愛(ài)學(xué)生。讀這篇文章的時(shí)候，我的眼前就浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象，對(duì)呀，那些平日學(xué)生喜歡的老師，愛(ài)戴的老師，就是這樣做的，其實(shí)，說(shuō)白了就是一句話，這就是教師的“個(gè)人魅力”。
掩卷沉思，我還不夠優(yōu)秀。作為年輕教師，自己還需很多努力。在未來(lái)的道路上，我一定謹(jǐn)記這成長(zhǎng)的密碼在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在歷練中成長(zhǎng)。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇七
前今天打掃衛(wèi)生，無(wú)意中翻過(guò)一本書來(lái)，名《叮當(dāng)?shù)哪Хā贩朔?，突然想起買這本書的過(guò)程：那時(shí)，我才三、四年紀(jì)，在南京，一天，我去圖書館里買書，突然，在快要結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)旁邊有一本漂亮的“童話書”我不由分說(shuō)，就跟媽媽說(shuō)我要買，媽媽先不同意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我得一陣市場(chǎng)爛打，媽媽終于讓步了，給我買了這本書，回家后，我高高興興得打開書來(lái)準(zhǔn)備看，哪知，一看，那竟然不是童話書，是一本勵(lì)志書，氣死我了，可是這也還是都怪我，是我沒(méi)有看書上面的標(biāo)題：充滿魔法得點(diǎn)金術(shù)，改變命運(yùn)的勵(lì)志書。
其實(shí)，這本書也挺好看的.，里面主要講的是一些可以激勵(lì)我們的事，例如：天梯。
講的是一個(gè)真實(shí)的事。再曉鈴叮當(dāng)也就是本書的作者剛進(jìn)電視臺(tái)工作的時(shí)候，由于小時(shí)候說(shuō)的是四川話，無(wú)法把zh、ch、sh咬清楚，教播音得老是告訴臺(tái)長(zhǎng)，她是最沒(méi)前途，最差勁的一個(gè)。當(dāng)然，傷心之余，她更加倍練習(xí)，也許是這股勁把臺(tái)長(zhǎng)感動(dòng)了，也沒(méi)有開除她。后倆，經(jīng)過(guò)她得努力，她打敗了自己的舌頭。這讓她明白了一個(gè)道理：只要下功夫，世界上沒(méi)有做不成的事。
不錯(cuò)，只要功夫深，鐵杵磨成針。這應(yīng)該是每個(gè)人都明白的。所以我們也應(yīng)該這么做。我們不能依賴他人，也不能放棄，只有勤奮也是最好的選擇。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇八
今天我為大家推薦的書是——《叮當(dāng)?shù)哪Хā?。整本書被分為了：抓住?mèng)的翅膀、做最好的你自己、時(shí)間第一、快樂(lè)歌、愛(ài)是……、個(gè)人頻道等六個(gè)部分。書主要是以一個(gè)個(gè)道理深刻的故事為線索引發(fā)出一個(gè)個(gè)道理。
文中我最欣賞的是抓住夢(mèng)的翅膀的一篇文章，文章的主旨是：ifwecandreamit，wecandoit！只要我們能夢(mèng)想，我們就能實(shí)現(xiàn)！故事講述的是德國(guó)的一個(gè)小男孩，從小對(duì)火箭就很有興趣，以至于有一次他在大街上用兩枚火箭把一輛小推車發(fā)射出去，而他被認(rèn)為是瘋子帶入了拘留所，而這個(gè)男孩長(zhǎng)大以后在火箭研究技術(shù)行業(yè)名揚(yáng)四海，他就是華納馮布朗。華納馮布朗童年時(shí)的火箭夢(mèng)想被人們認(rèn)為是瘋子，但就是這個(gè)念頭讓人們登上了月球，重要的'是有夢(mèng)想，我們有夢(mèng)想，我們能夠?qū)崿F(xiàn)，還有哪句話能比這句人類的誓言更加激動(dòng)人心呢？我自己是一個(gè)有夢(mèng)想的人，我有自己的夢(mèng)，人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，而我就是一個(gè)大導(dǎo)演，這幕戲若要精彩首先就要看你給自己設(shè)計(jì)了怎樣的劇情，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，是由每一個(gè)日子組成的，心里面有了影子，這個(gè)影子就會(huì)落實(shí)到每一個(gè)日子當(dāng)中，使這一個(gè)日子、那一個(gè)日子變得有用了——就像積木中的小木塊，搭成房子后，小木塊便不是普通的木塊了，他就是房子的墻壁、窗戶和屋頂……上帝給了我們一雙眼睛認(rèn)識(shí)外在的自我，同時(shí)又賦予我們每個(gè)人發(fā)現(xiàn)的權(quán)利，去發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在潛能，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己，有了自己最初的藍(lán)圖時(shí)，就有可能挖掘出一個(gè)有潛能的自我！
在人生的舞臺(tái)上，也希望各位，做一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演，導(dǎo)演出自己最好的未來(lái)——你的故事會(huì)在持久的掌聲中久久不能落幕！相信只要有夢(mèng)想、有自信，你的人生一定是碩果累累的！
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇九
最近我閱讀了一本書：《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》，里面又有散文又有勵(lì)志故事，我很喜歡看這本書。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》的作者是曉玲叮當(dāng)，她是孩子心靈成長(zhǎng)的魔法師。
這本書里有一個(gè)故事和一篇散文讓我永記在心，故事的名字是《只選一把椅子》。故事內(nèi)容是：
有一只已經(jīng)餓了好久的狗，一天它聽(tīng)見(jiàn)左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃飯，它一想到有吃的就趕緊跑向左面山頂，它剛跑到半山腰，哨聲就沒(méi)了；它又聽(tīng)見(jiàn)右面的山上有人在放哨，又趕緊從左面的山跑向右面的山，它剛跑到半山腰哨聲又沒(méi)了，它又聽(tīng)見(jiàn)左面的山上又有人放哨，又趕緊從右面的山跑到左面的山......到最后這只狗一口飯都沒(méi)吃到。就象坐椅子一樣，你如果想同時(shí)坐在兩把椅子上，就可能會(huì)從中間掉下去，生活要求我們只能選一把椅子。
這個(gè)故事有著許多的道理，我是這樣理解的：那只狗跑來(lái)跑去，最后一口飯都沒(méi)吃到，那是因?yàn)樗粫?huì)選擇。在我們的生活中有很多事都是需要選擇的，就比如坐椅子，我們應(yīng)該選一把椅子，如果同時(shí)選了兩把椅子，那你就會(huì)從中間掉下去。優(yōu)秀的射手把他的箭如果向兩個(gè)方向射，就不能射中目標(biāo)。
我們要學(xué)會(huì)選擇，然后朝著你選擇的方向前進(jìn)。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十
法國(guó)的世界著名軍事、政治家拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”這句話就是說(shuō)，一個(gè)想要成材的人首先必須要有遠(yuǎn)大的理想。
在暑假里，我讀完了《叮當(dāng)?shù)哪Хā獕?mèng)想風(fēng)暴》這本書。這本書通過(guò)許許多多的小故事告訴我們，人一定要敢于想象，敢于夢(mèng)想?！傲己玫拈_端是成功的一半?！眽?mèng)想是成材的第一步，一個(gè)連夢(mèng)想都沒(méi)有的人是終究不會(huì)成材的。其實(shí)，夢(mèng)想就是人生的目標(biāo)，如果哪個(gè)人的人生連目標(biāo)都沒(méi)有的話，那么他就會(huì)一事無(wú)成。
其中給我印象最深刻的小故事是長(zhǎng)在雞群中的小鷹的故事。一位粗心的鷹媽媽不小心把自己的蛋下在了雞窩里。農(nóng)夫很高興地?fù)旎丶摇Ｓ谑?。農(nóng)夫把這只蛋交給了母雞。過(guò)了一些天。小鷹啄破蛋殼來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。小鷹和其他小雞一樣，在雞媽媽的精心照料下一天天長(zhǎng)大，它從沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞有什么不同，除了飯量以外。一天，小鷹正和大家一起在地里刨食，雞群忽然一陣騷動(dòng)，它連忙抬頭張望，看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空中翱翔著一只老鷹，那流線型的翅膀輕輕地掠過(guò)浮云，看上去，要多美就有多美?！澳鞘鞘裁?？”小鷹問(wèn)?！澳鞘且恢机?！是百鳥之王?！辈恢l(shuí)回答?！鞍。绻乙材茏鲆恢荒菢拥您椩摱嗪?。”小鷹無(wú)限向往?！芭夼?，別在那兒癡心妄想，一只雞就該老老實(shí)實(shí)過(guò)雞的生活，你是雞！永遠(yuǎn)別想飛到天上去！”雞群里德高望重的前輩忿忿地教訓(xùn)道。小鷹沮喪地低下頭，為剛才的念頭羞紅了臉。從此，小鷹安分守已地過(guò)著一只雞的生活，它再也沒(méi)有想過(guò)要做一只飛在天上的鷹，盡管它是一只不折不扣、真正的鷹。這個(gè)故事讓我記住了“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的道理。
其實(shí)，這本書中還有許多像這樣好的文章。在暑假里，它讓我美美的享受了一頓豐富的知識(shí)盛宴。它真是一本心靈成長(zhǎng)的魔法書，他告訴我們不要輕易折斷夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想、快樂(lè)、美德、和諧……像奇妙的魔法，點(diǎn)燃成長(zhǎng)歲月，點(diǎn)燃美麗人生。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十一
在人生道路上，我們都會(huì)碰到挫折，有的人會(huì)努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們?cè)絹?lái)越近被困難壓倒，因?yàn)檫@些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書：《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L(zhǎng)密碼》。讓我解開了其中的奧秘。作者引導(dǎo)我們把握命運(yùn)，創(chuàng)造幸運(yùn)的一生。
書中讓我記憶猶新的是第二篇《早點(diǎn)，再早點(diǎn)》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時(shí)作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來(lái)》的書，書中的主人公小靈通背著相機(jī)，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報(bào)道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當(dāng)一名記者。
從那以后，她就開始觀察電影、電視、書本中的記者形象，并鍛煉自己的寫作、口才以及他人的交往能力。這個(gè)志向一直伴隨她長(zhǎng)大。后來(lái)，她真的成為了一名大學(xué)新聞系的學(xué)生時(shí)，周圍的人一點(diǎn)也不吃驚，因?yàn)樗缇驮O(shè)計(jì)了自己將來(lái)的職業(yè)并從小就朝這方面去努力做了。
我從小也有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但不知道怎樣朝目標(biāo)前進(jìn)，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學(xué)好各門功課，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我們每個(gè)人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復(fù)返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。
古人說(shuō)得好：“有志者，事竟成”。無(wú)論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了?！叭f(wàn)丈高樓平地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會(huì)比別人跑的快，站的高，看到的風(fēng)景也就更漂亮。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十二
在這個(gè)輕松、愉快的暑假里我閱讀了一本書，名叫《叮當(dāng)?shù)哪Хㄖ砷L(zhǎng)密碼》。
當(dāng)我第一眼看到《叮當(dāng)?shù)哪Хㄖ砷L(zhǎng)密碼》這個(gè)標(biāo)題時(shí)，腦海里閃過(guò)了幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這本書究竟講的是什么魔法？叮當(dāng)?shù)哪Х〞?huì)對(duì)我的成長(zhǎng)有什么幫助嗎?......于是，我懷著好奇的心情讀完了這本書。其實(shí)，這種魔法誰(shuí)都可以擁有，只要我們能認(rèn)真的讀完這本書，能從中領(lǐng)悟許多道理。
這本書的作者是曉玲叮當(dāng)，書的內(nèi)容寫的是作者回首少年時(shí)發(fā)自心底的感觸和領(lǐng)悟，然后用心把它們記錄下來(lái)，她就像是我們心靈成長(zhǎng)的魔法師一樣，用她的文字打動(dòng)著我。
這本書中有一篇文章讓我記憶憂心，感觸頗多。文章的名字叫《魔術(shù)師的魔棒》。在文章里有一個(gè)小故事，故事的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩是學(xué)校壘球隊(duì)的最后一名。一天，老師送他一雙手套，并告訴他，這是一雙神奇的手套，它可以幫人打出漂亮的球。果然，小男孩帶上這雙手套后打出的球棒極了。后來(lái)，當(dāng)他成為壘球隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，老師告訴他，其實(shí)，這只是一雙再普通不過(guò)的手套，它的神奇之處在于它帶來(lái)了小男孩對(duì)自己的信心。
是??！每個(gè)人都希望自己身上發(fā)生奇跡，如果你找到自信，奇跡就會(huì)緊隨而來(lái)！作為一個(gè)普通人，你又為何跟自己過(guò)不去呢？缺點(diǎn)不需要遮掩，坦率的承認(rèn)他，需要改正就下定決心改了它，無(wú)法改變的.，轉(zhuǎn)移對(duì)他的注意力，慢慢你就會(huì)感覺(jué)到，一些缺點(diǎn)和不如意并不像你想象的那樣嚴(yán)重！
這是一本無(wú)以倫比的絕作，句句都能寫到我們的心坎上。它像一把鑰匙，打開了我成長(zhǎng)中許多解不開的密碼；它里面包含了許多深刻的道理，讓我受益匪淺。
親愛(ài)的朋友們，我推薦大家趕快翻開這本新鮮、有趣，充滿魔力的勵(lì)志書吧?，F(xiàn)在開始，讓我們一起去尋找那些隱藏在生活中的魔法，珍藏并使用這些魔法。你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，生命中真的有魔法，而且那個(gè)神奇的魔法師就是你自己！
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十三
前今天打掃衛(wèi)生，無(wú)意中翻過(guò)一本書來(lái)，名《叮當(dāng)?shù)哪Хā贩朔蝗幌肫鹳I這本書的過(guò)程：那時(shí)，我才三、四年紀(jì)，在南京，一天，我去圖書館里買書，突然，在快要結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)旁邊有一本漂亮的“童話書”我不由分說(shuō)，就跟媽媽說(shuō)我要買，媽媽先不同意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我得一陣市場(chǎng)爛打，媽媽終于讓步了，給我買了這本書，回家后，我高高興興得打開書來(lái)準(zhǔn)備看，哪知，一看，那竟然不是童話書，是一本勵(lì)志書，氣死我了，可是這也還是都怪我，是我沒(méi)有看書上面的標(biāo)題：充滿魔法得點(diǎn)金術(shù)，改變命運(yùn)的勵(lì)志書。
其實(shí)，這本書也挺好看的.，里面主要講的是一些可以激勵(lì)我們的事，例如：天梯。
講的是一個(gè)真實(shí)的事。再曉鈴叮當(dāng)也就是本書的作者剛進(jìn)電視臺(tái)工作的時(shí)候，由于小時(shí)候說(shuō)的是四川話，無(wú)法把zh、ch、sh咬清楚，教播音得老是告訴臺(tái)長(zhǎng)，她是最沒(méi)前途，最差勁的一個(gè)。當(dāng)然，傷心之余，她更加倍練習(xí)，也許是這股勁把臺(tái)長(zhǎng)感動(dòng)了，也沒(méi)有開除她。后倆，經(jīng)過(guò)她得努力，她打敗了自己的舌頭。這讓她明白了一個(gè)道理：只要下功夫，世界上沒(méi)有做不成的事。
不錯(cuò)，只要功夫深，鐵杵磨成針。這應(yīng)該是每個(gè)人都明白的。所以我們也應(yīng)該這么做。我們不能依賴他人，也不能放棄，只有勤奮也是最好的選擇。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十四
曉玲叮當(dāng)姐姐是我喜歡的作家之一，這不，曉玲叮當(dāng)姐姐來(lái)我們學(xué)校啦！我買了《叮當(dāng)?shù)哪Хā愤@套書。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā愤@本書以解答小讀者來(lái)信的方式，告訴了我們很多道理。每一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子，都經(jīng)歷過(guò)疼痛，成長(zhǎng)中各種各樣的難題，像層層疊疊的花瓣，包裹住少年小小的心。每讀完一封回信吧，都有一種豁然開朗的感覺(jué)。
書中有一個(gè)叫王昆的同學(xué)來(lái)信，信上寫他每天都有不高興的事，比如他和好朋友的座位被調(diào)開了；參加演講比賽連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到；晚上偷偷看足球賽，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，被訓(xùn)了……這些不如意的事就像一個(gè)個(gè)小蟲子讓他不自在。他希望未來(lái)社會(huì)人人都沒(méi)有不如意，可以高高興興地過(guò)每一天。
人生有百種味道，甘甜、心酸、苦澀……構(gòu)成了一幅豐富多彩的畫卷。假設(shè)事事都如你希望，生活就將是一連串的乏味的組合。生活中的快樂(lè)與痛苦、如愿與失望相輔相成，就像硬幣的兩面。你只想接受其中一面是行不通的。
明白了這個(gè)道理，你就會(huì)輕松地接受“不如意事十常八九”，就會(huì)生活心平氣和而不再埋怨。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十五
今天我看完了一本書，它的名字叫《叮當(dāng)?shù)哪Х〞r(shí)間寶藏》，這本書告訴了我時(shí)間有多重要。
時(shí)間的法則第一條就是時(shí)間最珍貴。世界上最珍貴的東西不是黃金，也不是鉆石，是時(shí)間。第二條是今天最重要。不要讓這一天變得一事無(wú)成，這樣每天才會(huì)過(guò)得盡可能的更甜。第三條是制作一張時(shí)間表。它將時(shí)間有計(jì)劃地組織起來(lái)，讓每一天都有自己的目的，一張時(shí)間表可以避免“瞎忙”，如此一來(lái)，花出去的時(shí)間就見(jiàn)了成效。只是，有了時(shí)間表還要真正執(zhí)行哦。第四條是專心致志。把考場(chǎng)上的全神貫注運(yùn)用到平時(shí)，就能把一小時(shí)變成兩小時(shí)甚至更多。第五條是井然有序。要把自己的東西有規(guī)律的擺放，這樣會(huì)省卻很多時(shí)間。第六條是守時(shí)。守時(shí)是一種美德，不守時(shí)也是對(duì)他人時(shí)間的不尊重，所以要在自己的心里刻上一個(gè)“早”字。第七條是分秒必爭(zhēng)。被稱為“水怪”的美國(guó)游泳名將在蝶泳比賽中以01秒的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手，在這短短的一瞬間決定了金牌的歸屬。分秒必爭(zhēng)，會(huì)讓我成為一個(gè)高效率的人。第八條是不要為小事浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間就像一個(gè)漁網(wǎng)，捕小魚的網(wǎng)眼小，捕大魚的網(wǎng)眼大，在一般人眼中，捕小魚的網(wǎng)很容易捕到大魚，如果你在沒(méi)撈上大魚之前，網(wǎng)就被小魚小蝦占滿了，那哪還有大魚的容身之地呀，如果用捕大魚的網(wǎng)去撈，那撈上來(lái)的一定是大魚，如果你想撈大魚的話，就讓小魚小蝦成為漏網(wǎng)之魚吧。
我認(rèn)真理解這八條時(shí)間法則，我懂得了在我們生活中，時(shí)間第一，它是最寶貴的資源，同時(shí)，它也最容易被浪費(fèi)。珍惜時(shí)間，還要會(huì)合理有效地利用時(shí)間，要讓每一分每一秒都花得有價(jià)值，今后我一定做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇一
放松是調(diào)解我們?cè)趯W(xué)習(xí)緊張時(shí)的最好方法，當(dāng)我們放松后心情既輕松又開朗，作文有時(shí)，我也想放松一下，而我學(xué)習(xí)一直很緊張，有時(shí)，我也很想放松一下。
在這個(gè)假期我讀了很多的課外書，其中令我印象深刻的一本書叫《叮當(dāng)?shù)哪Хā贰＿@本書中講到的全新的學(xué)習(xí)方法——放松學(xué)習(xí)法，令我特別感興趣。
這個(gè)男孩“腸子易激動(dòng)“的毛病是考試緊張綜合癥的一種表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生和心理專家的醫(yī)治，男孩的肚子終于老實(shí)了。真相終于大白之后，父母和老師給了他更多的關(guān)愛(ài)，他的成績(jī)馬上提高了。
通過(guò)上面的故事我學(xué)到了學(xué)習(xí)要放松，考試時(shí)也要放松。不能因?yàn)檫^(guò)度緊張而導(dǎo)致失敗。平時(shí)我們除了學(xué)好了基本知識(shí)，還要多看課外書，這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)和考試會(huì)有很大幫助。因?yàn)槲抑缹W(xué)得越多未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越多彩;學(xué)得越少未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越蒼白。我認(rèn)為這句話特別有意義，是啊!多彩還是蒼白取決于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放松自己的身心與神經(jīng)，適當(dāng)?shù)胤怕约旱哪_步，去感受一下親情、愛(ài)情和友情，學(xué)會(huì)去欣賞路邊的風(fēng)景，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要讓自己像充足了氣的氣球一樣，隨時(shí)都會(huì)爆破，我們要適當(dāng)放掉多余的氣體，讓自己變得有彈性。
人生是一場(chǎng)馬拉松，起點(diǎn)跑得過(guò)快，并不一定就能很早達(dá)到終點(diǎn)，學(xué)會(huì)積蓄保持自己的體力，我們要平安地到達(dá)終點(diǎn)。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇二
在這個(gè)假期我讀了很多的課外書，其中令我印象深刻的一本書叫《叮當(dāng)?shù)哪Хā?。這本書中講到的全新的學(xué)習(xí)方法――放松學(xué)習(xí)法，令我特別感興趣。
書中說(shuō)了這樣的一個(gè)小故事，有個(gè)男孩上初中時(shí)連續(xù)幾次考數(shù)學(xué)都考砸了，每次拿回來(lái)的試卷都只有可憐巴巴的20多分。其實(shí)卷子上的題他并不是不會(huì)做，回到家再重做時(shí)他通常可以得滿分。奇怪這到底是怎么回事？經(jīng)過(guò)他解釋說(shuō)每次試卷一拿到手，他必定肚子痛，而且是剛做幾題肚子痛得一定要馬上解決的那種，但由于考試的規(guī)定去完廁所是不能再回來(lái)考試的，他只能把沒(méi)做幾題的試卷交給老師。開始父母和老師都不相信他，最后經(jīng)過(guò)一個(gè)醫(yī)學(xué)專家證明這是“腸易激綜合癥”的典型癥狀。
這個(gè)男孩“腸子易激動(dòng)“的毛病是考試緊張綜合癥的一種表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生和心理專家的醫(yī)治，男孩的肚子終于老實(shí)了。真相終于大白之后，父母和老師給了他更多的關(guān)愛(ài)，他的成績(jī)馬上提高了。
通過(guò)上面的故事我學(xué)到了學(xué)習(xí)要放松，考試時(shí)也要放松。不能因?yàn)檫^(guò)度緊張而導(dǎo)致失敗。平時(shí)我們除了學(xué)好了基本知識(shí)，還要多看課外書，這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)和考試會(huì)有很大幫助。因?yàn)槲抑缹W(xué)得越多未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越多彩；學(xué)得越少未來(lái)展現(xiàn)給我們的世界就越蒼白。我認(rèn)為這句話特別有意義，是??！多彩還是蒼白取決于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇三
文章主要講了一些人上網(wǎng)后不能自拔，上網(wǎng)成癮，并舉出了一些例子，還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)告訴人們：要適當(dāng)上網(wǎng)。
其中，有一段話給我留下了深刻的印象：
是啊，網(wǎng)絡(luò)給了人們極大的方便，可它同時(shí)也毀掉了無(wú)數(shù)人的未來(lái)。
由此，我想起了著名的“青蛙實(shí)驗(yàn)”——如果你把青蛙扔進(jìn)滾燙的水中，它會(huì)立即從水中跳出來(lái)逃命;可如果你把它放進(jìn)一鍋涼水中，然后把水慢慢加熱，你會(huì)看見(jiàn)青蛙愉快的游來(lái)游去，絲毫察覺(jué)不到危險(xiǎn)。水溫越來(lái)越高，他知道了危險(xiǎn)，可一切都已經(jīng)來(lái)不及了，他已經(jīng)無(wú)力跳出水外。
人總是和青蛙一樣，在突然降臨的危險(xiǎn)面前能保持清醒，但對(duì)逐漸來(lái)臨的危險(xiǎn)面前卻缺乏一顆警醒的心。
印度獵人捉猴很容易，做一個(gè)盒子，有一個(gè)可以剛好放進(jìn)手的洞，往里面放一些炒熟的花生。大多數(shù)猴子為噴香的誘惑失去了判斷力，最后只得被獵人活捉。
人也總是和猴子一樣，經(jīng)不住誘惑而成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。
有了電視，世界從此七彩生動(dòng)，可它不知吞噬了多少人的光陰。有了網(wǎng)絡(luò)，地球從此小如“村落”，可它不知?dú)У袅硕嗌偃说奈磥?lái)。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇四
這本書講了三方面的內(nèi)容，我們要珍惜時(shí)間，把24小時(shí)要安排的合理，有玩兒，有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間不能拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，要珍惜每一分，每一秒，學(xué)習(xí)的時(shí)候要集中精力，玩的時(shí)候要痛痛快快的玩，如果你一會(huì)玩，一會(huì)學(xué)習(xí)，這樣你玩不好，也學(xué)不好,如果你想起一件事情，你要趕緊去做，不能拖到明天，比如有一只小猴子，預(yù)報(bào)明天下雨，小猴子說(shuō)：“明天再蓋，也來(lái)得及?！钡搅嗣魈煜挛缦缕鹩陙?lái)，小猴子被淋了，這個(gè)故事是說(shuō)今天的事要今天做，不要拖到明天做。我送小猴子一個(gè)詞叫明日復(fù)明日明日何其多。
我們不能三心二意，只說(shuō)不做，比如有一天，一只小青蛙他抓到了一只蚊子，他看見(jiàn)了一只蟬，他把蚊子放了，又抓住了蟬，他又看見(jiàn)了一只蜻蜓，他有把蟬放了，他有去抓蜻蜓，蜻蜓飛高了，他抓不住，就什么也沒(méi)抓到。
我們不能把一件小事，出賣最親的人，比如有一個(gè)人，他想得到一輛寶馬汽車，壞人說(shuō)把你的兒子帶來(lái)，在中午12點(diǎn)，到了12點(diǎn)，他果然來(lái)了，他把兒子給了他，他把汽車開走了，回家一看，是假的，原來(lái)是一輛大眾的，他后悔也來(lái)不及了。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇五
暑假里，我在姐姐家看了一本《叮當(dāng)?shù)哪Хā?，里面教了我許多做人的道理。
堅(jiān)持不懈的努力。
一個(gè)小男孩是學(xué)校壘球隊(duì)最差的一個(gè)，一天老師給了他一雙手套說(shuō)：“這是雙魔手套，它能讓你打出漂亮的球?！惫嫘∧泻⒋魃鲜痔缀蟪蔀榱藟厩蜿?duì)隊(duì)長(zhǎng)，這時(shí)老師對(duì)小男孩說(shuō)：“這其實(shí)是一雙很普通的手套，是你自己沒(méi)有自信心而已?！边@個(gè)故事告訴我，要對(duì)自己有信心，暫時(shí)的失敗不代表我永遠(yuǎn)都不行，只要付出努力，我們都會(huì)是一顆閃亮的星星。
時(shí)光如水流過(guò)，我們還有許多時(shí)間去把握機(jī)會(huì)?！坝兄菊吡⒊Ｖ?，無(wú)志者常立志?！蔽乙銮罢撸归L(zhǎng)大后的我不再有遺憾，從少年時(shí)就開始就把握人生。
我相信，明天的我一定是最出色的！
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇六
悠閑的假期中，在滿室茶香的陪伴下，我讀完了《教師成長(zhǎng)密碼》這本書。書中時(shí)刻圍繞“教師成長(zhǎng)”這一中心，記錄了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀文章，分享了他們的成長(zhǎng)故事，給做為年輕教師的我以很大的震撼和啟迪。
細(xì)細(xì)品味《教師成長(zhǎng)密碼》這本書，看到了教育界的很多教師像一位老朋友一樣把自己的成長(zhǎng)故事娓娓道來(lái)與我們分享，說(shuō)實(shí)話，不是很感人，不是太典型，但很生動(dòng)。
如：趙桂海老師《最樸素的，也是最高尚的》一文，用最樸素的文字來(lái)告訴我們“師德的最高境界不在那些上綱上線的條條框框里，也不在那些歌功頌德的豪言壯語(yǔ)中。它就存在于我們對(duì)待職業(yè)的樸素態(tài)度上，閃耀在我們平日里樸素的一言一行、一舉一動(dòng)中?！弊肿种榄^，言簡(jiǎn)意賅?！吧钍菢闼氐?，樸素的生活境界亦是師德的最高境界?！睙o(wú)論人們給教師戴上多么大的光環(huán)，它也就是一種職業(yè)，一個(gè)不平凡但很偉大的職業(yè)。
《用心磨練教育藝術(shù)》這個(gè)題目起得好，我想說(shuō)的是，教育確實(shí)需要藝術(shù)。在學(xué)校，有很多這樣的優(yōu)秀教師和班主任，用心的愛(ài)每一個(gè)孩子，在教育中充滿藝術(shù)，在滴水間滲透教育，這是一件有趣的事情，是體現(xiàn)每位教師不同風(fēng)采的藝術(shù)。我默默的感受著，欣賞著，學(xué)習(xí)著，這些需要自己琢磨和提升，去變通為己用的精華，再升華為藝術(shù)，需要磨練，需要時(shí)間。
感受最深是當(dāng)是王金鳳老師交給我們的“贏得學(xué)生愛(ài)”四招。第一招：先入為主夸自己；第二招：揮灑自如講好課；第三招：以身作則守信用；第四招：真心實(shí)意愛(ài)學(xué)生。讀這篇文章的時(shí)候，我的眼前就浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象，對(duì)呀，那些平日學(xué)生喜歡的老師，愛(ài)戴的老師，就是這樣做的，其實(shí)，說(shuō)白了就是一句話，這就是教師的“個(gè)人魅力”。
掩卷沉思，我還不夠優(yōu)秀。作為年輕教師，自己還需很多努力。在未來(lái)的道路上，我一定謹(jǐn)記這成長(zhǎng)的密碼在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在歷練中成長(zhǎng)。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇七
前今天打掃衛(wèi)生，無(wú)意中翻過(guò)一本書來(lái)，名《叮當(dāng)?shù)哪Хā贩朔?，突然想起買這本書的過(guò)程：那時(shí)，我才三、四年紀(jì)，在南京，一天，我去圖書館里買書，突然，在快要結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)旁邊有一本漂亮的“童話書”我不由分說(shuō)，就跟媽媽說(shuō)我要買，媽媽先不同意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我得一陣市場(chǎng)爛打，媽媽終于讓步了，給我買了這本書，回家后，我高高興興得打開書來(lái)準(zhǔn)備看，哪知，一看，那竟然不是童話書，是一本勵(lì)志書，氣死我了，可是這也還是都怪我，是我沒(méi)有看書上面的標(biāo)題：充滿魔法得點(diǎn)金術(shù)，改變命運(yùn)的勵(lì)志書。
其實(shí)，這本書也挺好看的.，里面主要講的是一些可以激勵(lì)我們的事，例如：天梯。
講的是一個(gè)真實(shí)的事。再曉鈴叮當(dāng)也就是本書的作者剛進(jìn)電視臺(tái)工作的時(shí)候，由于小時(shí)候說(shuō)的是四川話，無(wú)法把zh、ch、sh咬清楚，教播音得老是告訴臺(tái)長(zhǎng)，她是最沒(méi)前途，最差勁的一個(gè)。當(dāng)然，傷心之余，她更加倍練習(xí)，也許是這股勁把臺(tái)長(zhǎng)感動(dòng)了，也沒(méi)有開除她。后倆，經(jīng)過(guò)她得努力，她打敗了自己的舌頭。這讓她明白了一個(gè)道理：只要下功夫，世界上沒(méi)有做不成的事。
不錯(cuò)，只要功夫深，鐵杵磨成針。這應(yīng)該是每個(gè)人都明白的。所以我們也應(yīng)該這么做。我們不能依賴他人，也不能放棄，只有勤奮也是最好的選擇。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇八
今天我為大家推薦的書是——《叮當(dāng)?shù)哪Хā?。整本書被分為了：抓住?mèng)的翅膀、做最好的你自己、時(shí)間第一、快樂(lè)歌、愛(ài)是……、個(gè)人頻道等六個(gè)部分。書主要是以一個(gè)個(gè)道理深刻的故事為線索引發(fā)出一個(gè)個(gè)道理。
文中我最欣賞的是抓住夢(mèng)的翅膀的一篇文章，文章的主旨是：ifwecandreamit，wecandoit！只要我們能夢(mèng)想，我們就能實(shí)現(xiàn)！故事講述的是德國(guó)的一個(gè)小男孩，從小對(duì)火箭就很有興趣，以至于有一次他在大街上用兩枚火箭把一輛小推車發(fā)射出去，而他被認(rèn)為是瘋子帶入了拘留所，而這個(gè)男孩長(zhǎng)大以后在火箭研究技術(shù)行業(yè)名揚(yáng)四海，他就是華納馮布朗。華納馮布朗童年時(shí)的火箭夢(mèng)想被人們認(rèn)為是瘋子，但就是這個(gè)念頭讓人們登上了月球，重要的'是有夢(mèng)想，我們有夢(mèng)想，我們能夠?qū)崿F(xiàn)，還有哪句話能比這句人類的誓言更加激動(dòng)人心呢？我自己是一個(gè)有夢(mèng)想的人，我有自己的夢(mèng)，人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，而我就是一個(gè)大導(dǎo)演，這幕戲若要精彩首先就要看你給自己設(shè)計(jì)了怎樣的劇情，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，是由每一個(gè)日子組成的，心里面有了影子，這個(gè)影子就會(huì)落實(shí)到每一個(gè)日子當(dāng)中，使這一個(gè)日子、那一個(gè)日子變得有用了——就像積木中的小木塊，搭成房子后，小木塊便不是普通的木塊了，他就是房子的墻壁、窗戶和屋頂……上帝給了我們一雙眼睛認(rèn)識(shí)外在的自我，同時(shí)又賦予我們每個(gè)人發(fā)現(xiàn)的權(quán)利，去發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在潛能，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己，有了自己最初的藍(lán)圖時(shí)，就有可能挖掘出一個(gè)有潛能的自我！
在人生的舞臺(tái)上，也希望各位，做一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演，導(dǎo)演出自己最好的未來(lái)——你的故事會(huì)在持久的掌聲中久久不能落幕！相信只要有夢(mèng)想、有自信，你的人生一定是碩果累累的！
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇九
最近我閱讀了一本書：《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》，里面又有散文又有勵(lì)志故事，我很喜歡看這本書。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》的作者是曉玲叮當(dāng)，她是孩子心靈成長(zhǎng)的魔法師。
這本書里有一個(gè)故事和一篇散文讓我永記在心，故事的名字是《只選一把椅子》。故事內(nèi)容是：
有一只已經(jīng)餓了好久的狗，一天它聽(tīng)見(jiàn)左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃飯，它一想到有吃的就趕緊跑向左面山頂，它剛跑到半山腰，哨聲就沒(méi)了；它又聽(tīng)見(jiàn)右面的山上有人在放哨，又趕緊從左面的山跑向右面的山，它剛跑到半山腰哨聲又沒(méi)了，它又聽(tīng)見(jiàn)左面的山上又有人放哨，又趕緊從右面的山跑到左面的山......到最后這只狗一口飯都沒(méi)吃到。就象坐椅子一樣，你如果想同時(shí)坐在兩把椅子上，就可能會(huì)從中間掉下去，生活要求我們只能選一把椅子。
這個(gè)故事有著許多的道理，我是這樣理解的：那只狗跑來(lái)跑去，最后一口飯都沒(méi)吃到，那是因?yàn)樗粫?huì)選擇。在我們的生活中有很多事都是需要選擇的，就比如坐椅子，我們應(yīng)該選一把椅子，如果同時(shí)選了兩把椅子，那你就會(huì)從中間掉下去。優(yōu)秀的射手把他的箭如果向兩個(gè)方向射，就不能射中目標(biāo)。
我們要學(xué)會(huì)選擇，然后朝著你選擇的方向前進(jìn)。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十
法國(guó)的世界著名軍事、政治家拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”這句話就是說(shuō)，一個(gè)想要成材的人首先必須要有遠(yuǎn)大的理想。
在暑假里，我讀完了《叮當(dāng)?shù)哪Хā獕?mèng)想風(fēng)暴》這本書。這本書通過(guò)許許多多的小故事告訴我們，人一定要敢于想象，敢于夢(mèng)想?！傲己玫拈_端是成功的一半?！眽?mèng)想是成材的第一步，一個(gè)連夢(mèng)想都沒(méi)有的人是終究不會(huì)成材的。其實(shí)，夢(mèng)想就是人生的目標(biāo)，如果哪個(gè)人的人生連目標(biāo)都沒(méi)有的話，那么他就會(huì)一事無(wú)成。
其中給我印象最深刻的小故事是長(zhǎng)在雞群中的小鷹的故事。一位粗心的鷹媽媽不小心把自己的蛋下在了雞窩里。農(nóng)夫很高興地?fù)旎丶摇Ｓ谑?。農(nóng)夫把這只蛋交給了母雞。過(guò)了一些天。小鷹啄破蛋殼來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。小鷹和其他小雞一樣，在雞媽媽的精心照料下一天天長(zhǎng)大，它從沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞有什么不同，除了飯量以外。一天，小鷹正和大家一起在地里刨食，雞群忽然一陣騷動(dòng)，它連忙抬頭張望，看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空中翱翔著一只老鷹，那流線型的翅膀輕輕地掠過(guò)浮云，看上去，要多美就有多美?！澳鞘鞘裁?？”小鷹問(wèn)?！澳鞘且恢机?！是百鳥之王?！辈恢l(shuí)回答?！鞍。绻乙材茏鲆恢荒菢拥您椩摱嗪?。”小鷹無(wú)限向往?！芭夼?，別在那兒癡心妄想，一只雞就該老老實(shí)實(shí)過(guò)雞的生活，你是雞！永遠(yuǎn)別想飛到天上去！”雞群里德高望重的前輩忿忿地教訓(xùn)道。小鷹沮喪地低下頭，為剛才的念頭羞紅了臉。從此，小鷹安分守已地過(guò)著一只雞的生活，它再也沒(méi)有想過(guò)要做一只飛在天上的鷹，盡管它是一只不折不扣、真正的鷹。這個(gè)故事讓我記住了“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的道理。
其實(shí)，這本書中還有許多像這樣好的文章。在暑假里，它讓我美美的享受了一頓豐富的知識(shí)盛宴。它真是一本心靈成長(zhǎng)的魔法書，他告訴我們不要輕易折斷夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想、快樂(lè)、美德、和諧……像奇妙的魔法，點(diǎn)燃成長(zhǎng)歲月，點(diǎn)燃美麗人生。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十一
在人生道路上，我們都會(huì)碰到挫折，有的人會(huì)努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們?cè)絹?lái)越近被困難壓倒，因?yàn)檫@些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書：《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L(zhǎng)密碼》。讓我解開了其中的奧秘。作者引導(dǎo)我們把握命運(yùn)，創(chuàng)造幸運(yùn)的一生。
書中讓我記憶猶新的是第二篇《早點(diǎn)，再早點(diǎn)》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時(shí)作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來(lái)》的書，書中的主人公小靈通背著相機(jī)，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報(bào)道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當(dāng)一名記者。
從那以后，她就開始觀察電影、電視、書本中的記者形象，并鍛煉自己的寫作、口才以及他人的交往能力。這個(gè)志向一直伴隨她長(zhǎng)大。后來(lái)，她真的成為了一名大學(xué)新聞系的學(xué)生時(shí)，周圍的人一點(diǎn)也不吃驚，因?yàn)樗缇驮O(shè)計(jì)了自己將來(lái)的職業(yè)并從小就朝這方面去努力做了。
我從小也有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但不知道怎樣朝目標(biāo)前進(jìn)，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學(xué)好各門功課，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我們每個(gè)人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復(fù)返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。
古人說(shuō)得好：“有志者，事竟成”。無(wú)論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了?！叭f(wàn)丈高樓平地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會(huì)比別人跑的快，站的高，看到的風(fēng)景也就更漂亮。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十二
在這個(gè)輕松、愉快的暑假里我閱讀了一本書，名叫《叮當(dāng)?shù)哪Хㄖ砷L(zhǎng)密碼》。
當(dāng)我第一眼看到《叮當(dāng)?shù)哪Хㄖ砷L(zhǎng)密碼》這個(gè)標(biāo)題時(shí)，腦海里閃過(guò)了幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這本書究竟講的是什么魔法？叮當(dāng)?shù)哪Х〞?huì)對(duì)我的成長(zhǎng)有什么幫助嗎?......于是，我懷著好奇的心情讀完了這本書。其實(shí)，這種魔法誰(shuí)都可以擁有，只要我們能認(rèn)真的讀完這本書，能從中領(lǐng)悟許多道理。
這本書的作者是曉玲叮當(dāng)，書的內(nèi)容寫的是作者回首少年時(shí)發(fā)自心底的感觸和領(lǐng)悟，然后用心把它們記錄下來(lái)，她就像是我們心靈成長(zhǎng)的魔法師一樣，用她的文字打動(dòng)著我。
這本書中有一篇文章讓我記憶憂心，感觸頗多。文章的名字叫《魔術(shù)師的魔棒》。在文章里有一個(gè)小故事，故事的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩是學(xué)校壘球隊(duì)的最后一名。一天，老師送他一雙手套，并告訴他，這是一雙神奇的手套，它可以幫人打出漂亮的球。果然，小男孩帶上這雙手套后打出的球棒極了。后來(lái)，當(dāng)他成為壘球隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，老師告訴他，其實(shí)，這只是一雙再普通不過(guò)的手套，它的神奇之處在于它帶來(lái)了小男孩對(duì)自己的信心。
是??！每個(gè)人都希望自己身上發(fā)生奇跡，如果你找到自信，奇跡就會(huì)緊隨而來(lái)！作為一個(gè)普通人，你又為何跟自己過(guò)不去呢？缺點(diǎn)不需要遮掩，坦率的承認(rèn)他，需要改正就下定決心改了它，無(wú)法改變的.，轉(zhuǎn)移對(duì)他的注意力，慢慢你就會(huì)感覺(jué)到，一些缺點(diǎn)和不如意并不像你想象的那樣嚴(yán)重！
這是一本無(wú)以倫比的絕作，句句都能寫到我們的心坎上。它像一把鑰匙，打開了我成長(zhǎng)中許多解不開的密碼；它里面包含了許多深刻的道理，讓我受益匪淺。
親愛(ài)的朋友們，我推薦大家趕快翻開這本新鮮、有趣，充滿魔力的勵(lì)志書吧?，F(xiàn)在開始，讓我們一起去尋找那些隱藏在生活中的魔法，珍藏并使用這些魔法。你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，生命中真的有魔法，而且那個(gè)神奇的魔法師就是你自己！
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十三
前今天打掃衛(wèi)生，無(wú)意中翻過(guò)一本書來(lái)，名《叮當(dāng)?shù)哪Хā贩朔蝗幌肫鹳I這本書的過(guò)程：那時(shí)，我才三、四年紀(jì)，在南京，一天，我去圖書館里買書，突然，在快要結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)旁邊有一本漂亮的“童話書”我不由分說(shuō)，就跟媽媽說(shuō)我要買，媽媽先不同意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我得一陣市場(chǎng)爛打，媽媽終于讓步了，給我買了這本書，回家后，我高高興興得打開書來(lái)準(zhǔn)備看，哪知，一看，那竟然不是童話書，是一本勵(lì)志書，氣死我了，可是這也還是都怪我，是我沒(méi)有看書上面的標(biāo)題：充滿魔法得點(diǎn)金術(shù)，改變命運(yùn)的勵(lì)志書。
其實(shí)，這本書也挺好看的.，里面主要講的是一些可以激勵(lì)我們的事，例如：天梯。
講的是一個(gè)真實(shí)的事。再曉鈴叮當(dāng)也就是本書的作者剛進(jìn)電視臺(tái)工作的時(shí)候，由于小時(shí)候說(shuō)的是四川話，無(wú)法把zh、ch、sh咬清楚，教播音得老是告訴臺(tái)長(zhǎng)，她是最沒(méi)前途，最差勁的一個(gè)。當(dāng)然，傷心之余，她更加倍練習(xí)，也許是這股勁把臺(tái)長(zhǎng)感動(dòng)了，也沒(méi)有開除她。后倆，經(jīng)過(guò)她得努力，她打敗了自己的舌頭。這讓她明白了一個(gè)道理：只要下功夫，世界上沒(méi)有做不成的事。
不錯(cuò)，只要功夫深，鐵杵磨成針。這應(yīng)該是每個(gè)人都明白的。所以我們也應(yīng)該這么做。我們不能依賴他人，也不能放棄，只有勤奮也是最好的選擇。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十四
曉玲叮當(dāng)姐姐是我喜歡的作家之一，這不，曉玲叮當(dāng)姐姐來(lái)我們學(xué)校啦！我買了《叮當(dāng)?shù)哪Хā愤@套書。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā愤@本書以解答小讀者來(lái)信的方式，告訴了我們很多道理。每一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子，都經(jīng)歷過(guò)疼痛，成長(zhǎng)中各種各樣的難題，像層層疊疊的花瓣，包裹住少年小小的心。每讀完一封回信吧，都有一種豁然開朗的感覺(jué)。
書中有一個(gè)叫王昆的同學(xué)來(lái)信，信上寫他每天都有不高興的事，比如他和好朋友的座位被調(diào)開了；參加演講比賽連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到；晚上偷偷看足球賽，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，被訓(xùn)了……這些不如意的事就像一個(gè)個(gè)小蟲子讓他不自在。他希望未來(lái)社會(huì)人人都沒(méi)有不如意，可以高高興興地過(guò)每一天。
人生有百種味道，甘甜、心酸、苦澀……構(gòu)成了一幅豐富多彩的畫卷。假設(shè)事事都如你希望，生活就將是一連串的乏味的組合。生活中的快樂(lè)與痛苦、如愿與失望相輔相成，就像硬幣的兩面。你只想接受其中一面是行不通的。
明白了這個(gè)道理，你就會(huì)輕松地接受“不如意事十常八九”，就會(huì)生活心平氣和而不再埋怨。
叮當(dāng)?shù)哪Хㄗx后感篇十五
今天我看完了一本書，它的名字叫《叮當(dāng)?shù)哪Х〞r(shí)間寶藏》，這本書告訴了我時(shí)間有多重要。
時(shí)間的法則第一條就是時(shí)間最珍貴。世界上最珍貴的東西不是黃金，也不是鉆石，是時(shí)間。第二條是今天最重要。不要讓這一天變得一事無(wú)成，這樣每天才會(huì)過(guò)得盡可能的更甜。第三條是制作一張時(shí)間表。它將時(shí)間有計(jì)劃地組織起來(lái)，讓每一天都有自己的目的，一張時(shí)間表可以避免“瞎忙”，如此一來(lái)，花出去的時(shí)間就見(jiàn)了成效。只是，有了時(shí)間表還要真正執(zhí)行哦。第四條是專心致志。把考場(chǎng)上的全神貫注運(yùn)用到平時(shí)，就能把一小時(shí)變成兩小時(shí)甚至更多。第五條是井然有序。要把自己的東西有規(guī)律的擺放，這樣會(huì)省卻很多時(shí)間。第六條是守時(shí)。守時(shí)是一種美德，不守時(shí)也是對(duì)他人時(shí)間的不尊重，所以要在自己的心里刻上一個(gè)“早”字。第七條是分秒必爭(zhēng)。被稱為“水怪”的美國(guó)游泳名將在蝶泳比賽中以01秒的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手，在這短短的一瞬間決定了金牌的歸屬。分秒必爭(zhēng)，會(huì)讓我成為一個(gè)高效率的人。第八條是不要為小事浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間就像一個(gè)漁網(wǎng)，捕小魚的網(wǎng)眼小，捕大魚的網(wǎng)眼大，在一般人眼中，捕小魚的網(wǎng)很容易捕到大魚，如果你在沒(méi)撈上大魚之前，網(wǎng)就被小魚小蝦占滿了，那哪還有大魚的容身之地呀，如果用捕大魚的網(wǎng)去撈，那撈上來(lái)的一定是大魚，如果你想撈大魚的話，就讓小魚小蝦成為漏網(wǎng)之魚吧。
我認(rèn)真理解這八條時(shí)間法則，我懂得了在我們生活中，時(shí)間第一，它是最寶貴的資源，同時(shí)，它也最容易被浪費(fèi)。珍惜時(shí)間，還要會(huì)合理有效地利用時(shí)間，要讓每一分每一秒都花得有價(jià)值，今后我一定做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。