提高自己的溝通能力對(duì)于事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們從多個(gè)維度去思考。下面這些總結(jié)做得很出色，或許對(duì)大家的寫作有所啟示。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇一
本文研究的主要內(nèi)容是對(duì)上海親和源股份有限公司的主體項(xiàng)目――親和源老年社區(qū)做戰(zhàn)略上的分析。經(jīng)過對(duì)其深入的研究，對(duì)親和源目前的戰(zhàn)略選擇、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)方面提出亟待解決的問題，運(yùn)用戰(zhàn)略學(xué)相關(guān)理論，結(jié)合親和源實(shí)際情況，深入分析其戰(zhàn)略選擇，并最終提出改進(jìn)方案。
第五部分對(duì)上海親和源股份有限公司發(fā)展養(yǎng)老地產(chǎn)的內(nèi)部條件和競(jìng)爭(zhēng)策略進(jìn)行了分析;。
最后一部分提出了本研究的結(jié)論和未來我國(guó)養(yǎng)老地產(chǎn)發(fā)展的展望。
1.2.2研究方法。
本文采用如下研究方法：
1.理論研究與案例分析相結(jié)合的方法。運(yùn)用相關(guān)的戰(zhàn)略管理理論，深入研究上海親和源股份有限公司所處的行業(yè)特點(diǎn)和宏觀環(huán)境，結(jié)合該公司自身的內(nèi)部條件和特點(diǎn)，為其進(jìn)一步發(fā)展設(shè)計(jì)可行的戰(zhàn)略優(yōu)化和實(shí)施方案。
2.定量研究與定性研究相結(jié)合的方法。本文通過大量文獻(xiàn)對(duì)養(yǎng)老地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展環(huán)境、特點(diǎn)等方面進(jìn)行深入研究，同時(shí)通過統(tǒng)計(jì)公告、問卷調(diào)查等多種途徑收集大量相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)養(yǎng)老地產(chǎn)行業(yè)、上海親和源股份有限公司的內(nèi)外部環(huán)境企業(yè)等進(jìn)行分析。
3.調(diào)查法。通過實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等方法，收集大量資料和數(shù)據(jù)，并通過與企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)顧客深入訪談和座談會(huì)形式獲取大量的第一手資料。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇二
1.企業(yè)文化模式研究.
2.企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究.
3.企業(yè)智力醬研究.
4.品牌延伸的問題與對(duì)策.
5.入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對(duì)策.
6.關(guān)于推選股票期權(quán)制若干問題的探討.
7.企業(yè)如何應(yīng)對(duì)“入世”的機(jī)遇和挑戰(zhàn).
8.多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考.
9.關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問題的研究.
10.完善我國(guó)上市公司的公司治理結(jié)構(gòu).
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇三
班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：
2017年x月x日。
1、你對(duì)工商管理及工商管理專業(yè)有哪些認(rèn)識(shí)？2.闡述你選擇工商管理專業(yè)的理由。
3、大學(xué)畢業(yè)后，你打算到什么單位上班？為什么？字?jǐn)?shù)：不少于1500字。
廣義的工商管理既包括一個(gè)國(guó)家和一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)部門所轄的工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、金融企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、服務(wù)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、建筑企業(yè)、郵電通信企業(yè)等各種企業(yè)組織的宏觀指導(dǎo)、政策調(diào)控與行政監(jiān)管，即“工商行政管理”；也包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者對(duì)上述企業(yè)具體的計(jì)劃、指揮、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、控制等經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，即“工商企業(yè)管理”。工商管理是管理學(xué)中的一個(gè)一級(jí)學(xué)科，工商管理學(xué)下設(shè)4個(gè)二級(jí)學(xué)科，它們是：會(huì)計(jì)學(xué)，主要研究工商管理中會(huì)計(jì)的理論和方法；企業(yè)管理學(xué)，主要研究企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及其組織和管理；旅游管理學(xué)，主要研究旅游業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理；技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)，研究技術(shù)的生產(chǎn)、流通與應(yīng)用管理，是管理科學(xué)與工程技術(shù)科學(xué)的結(jié)合。工商管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。工商管理著重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，因此，學(xué)習(xí)者需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)潛能。其基本理論課有：經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等。此外，課堂教學(xué)還包括許多非常有趣的討論課，案例分析課等等。當(dāng)然，還有許多的實(shí)踐機(jī)會(huì)：進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，到企業(yè)進(jìn)行管理實(shí)習(xí)，或?yàn)榈胤街行∑髽I(yè)提供管理咨詢。
工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中承擔(dān)和獨(dú)立承擔(dān)工商企業(yè)管理、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)投資等企業(yè)管理中的知識(shí)密集性和綜合性工作的高級(jí)專門人才。所以工商管理（中美交流項(xiàng)目）專業(yè)將學(xué)習(xí)工商管理所需的各項(xiàng)核心知識(shí)課程安排在國(guó)外進(jìn)行，一方面是為了培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的管理人才，另一方面是為了將國(guó)外先進(jìn)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶回國(guó)內(nèi)以滿足國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段，第一階段首先進(jìn)行政治理論課的學(xué)習(xí)，包括“馬克思主義哲學(xué)原理”“鄧小平理論”“法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)”“毛澤東思想概論”。然后安排應(yīng)用基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，例如外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。第二階段安排學(xué)科基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)和應(yīng)考，包括“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”等。第三階段安排專業(yè)方向課程學(xué)習(xí)。例如，本科層次的“管理學(xué)原理”“國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)”“財(cái)務(wù)管理學(xué)”“金融理論與實(shí)務(wù)”“企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”“組織行為學(xué)”“質(zhì)量管理”“企業(yè)管理咨詢”等。第四階段安排畢業(yè)論文撰寫，完成本科段的全部課程的考試后，學(xué)生可以開始撰寫畢業(yè)論文。
大學(xué)畢業(yè)后我打算到家鄉(xiāng)的工商局工作。因?yàn)槿绻铱梢栽谖壹亦l(xiāng)的工商局工作的話就不用常年呆在外地，還可以多陪陪家人。能夠在自己熟悉的環(huán)境中工作是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，會(huì)有一種歸屬感和使命感。歸屬感源于我是土生土長(zhǎng)的本地人，我熟悉這里的一切。使命感源于我要對(duì)我的父老鄉(xiāng)親們認(rèn)真負(fù)責(zé)。其次工商局屬于政府機(jī)構(gòu)，它是非盈利組織，它的職責(zé)是負(fù)責(zé)市場(chǎng)監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的有關(guān)工作，所以不會(huì)像一些私企那樣不斷的對(duì)員工進(jìn)行加壓。工商局的工作相對(duì)于私企更穩(wěn)定些。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇四
四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語(yǔ)量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，在未來的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們!爸媽，我愛你們!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是我少年時(shí)最喜歡的詩(shī)句。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢(mèng)想，永不放棄。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇五
摘要：電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷均是工商管理學(xué)學(xué)科理論體系中的重要概念，作為高中生，我將圍繞工商管理學(xué)中的電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷問題，選取兩個(gè)具體方面展開了簡(jiǎn)要的論述分析。
關(guān)鍵詞：工商管理;電子商務(wù);市場(chǎng)營(yíng)銷;相互關(guān)系。
隨著我國(guó)現(xiàn)代國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，我國(guó)現(xiàn)代電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)逐步進(jìn)入了快速有序的歷史發(fā)展階段，為中國(guó)現(xiàn)代商業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)了全新的歷史紀(jì)元，有效保障和提升了我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展事業(yè)，與世界經(jīng)濟(jì)整體建設(shè)發(fā)展水平之間的相互對(duì)接水平。
有鑒于此，本文將會(huì)圍繞工商管理學(xué)中的電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷展開簡(jiǎn)要闡述。
通過查閱相關(guān)學(xué)術(shù)研究資料可知，與傳統(tǒng)化商務(wù)交易實(shí)踐模式相比，電子商務(wù)具備顯著差異。
不需要實(shí)施面對(duì)面的交易信息要素商討交換行為，其往往只需要借由現(xiàn)代通訊信息媒介，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)商品要素或是服務(wù)要素交易信息的交流溝通，從而在具體開展的商務(wù)行為過程中，充分?jǐn)[脫了時(shí)間要素和空間要素的束縛特征，繼而有效提升了我國(guó)現(xiàn)代商務(wù)領(lǐng)域在發(fā)展路徑層次的靈活性和有效性實(shí)現(xiàn)水平。
從具象化商務(wù)貿(mào)易實(shí)踐活動(dòng)的開展路徑角度展開分析，通常將電子商務(wù)的基本概念劃分為兩個(gè)基本表現(xiàn)層次:第一，簡(jiǎn)單形式的電子商務(wù)交易模式，形如由單一賣方主體與單一買方主體基于之前開展的商務(wù)信息交流溝通行為而具體形成的電子化交易合同文本。
第二，具備全面性業(yè)務(wù)表現(xiàn)特征的電子商務(wù)交易業(yè)務(wù)形式，通常表現(xiàn)為借助現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸與交換應(yīng)用平臺(tái)開展的，全面化的電子商務(wù)交易行為，其中涉及了商務(wù)交易流程、資金傳遞鏈條以及物流運(yùn)輸業(yè)務(wù)實(shí)踐鏈條等多個(gè)具體方面。
在我國(guó)現(xiàn)代電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定有序的歷史發(fā)展背景之下，我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐領(lǐng)域也逐步形成了一系列全新的發(fā)展特點(diǎn)，特別是在網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷，以及傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷結(jié)合發(fā)展的歷史背景之下，我國(guó)現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷事業(yè)逐步進(jìn)入了全新的歷史發(fā)展階段，獲取了一系列全新的歷史發(fā)展成果。
近年來，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)和信息應(yīng)用技術(shù)在我國(guó)現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷事業(yè)領(lǐng)域的充分引入運(yùn)用，電子化市場(chǎng)營(yíng)銷正在逐步發(fā)展演化成為我國(guó)現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷事業(yè)發(fā)展路徑中的生力軍，其在具體化業(yè)務(wù)交易流程開展過程中所發(fā)揮的宣傳導(dǎo)向影響作用，為我國(guó)現(xiàn)代國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)建設(shè)事業(yè)的順暢有序推進(jìn)，發(fā)揮了不容忽視的實(shí)踐影響作用。
所謂市場(chǎng)營(yíng)銷，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)是獨(dú)立企業(yè)借由對(duì)自身組織具備的各類可控因素開展的調(diào)整和控制，針對(duì)性開展自身生產(chǎn)的產(chǎn)品要素，或者是對(duì)外提供的勞動(dòng)服務(wù)要素的市場(chǎng)性宣傳推廣，以及市場(chǎng)銷售實(shí)踐過程。
從這一角度展開分析，電子商務(wù)市場(chǎng)-交易模式的形成和發(fā)展，顯著影響和改變了我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)在開展電子營(yíng)銷業(yè)務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)過程中面對(duì)的外部環(huán)境，在企業(yè)實(shí)際開展的市場(chǎng)營(yíng)銷交易模式和交易渠道層面均注入了深刻的變革力量。
二、工商管理學(xué)中電子商務(wù)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的管理效應(yīng)分析。
第一，電子商務(wù)發(fā)展為現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷業(yè)務(wù)流程的順利實(shí)施，創(chuàng)造和提供了充足的便利條件。
在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)模式的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)具體開展過程中，由于營(yíng)銷人員在具體的業(yè)務(wù)實(shí)踐過程中本身需要經(jīng)歷較多數(shù)量的業(yè)務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，因而需要投入較大數(shù)量規(guī)模的人力資源要素，以及物資資源要素。
確保實(shí)際開展的商務(wù)交易環(huán)節(jié)能夠在高效有序的狀態(tài)之下順利完成。
第二，現(xiàn)代電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的順暢有序發(fā)展，有效拓寬了我國(guó)現(xiàn)有企業(yè)的綜合性業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)踐空間，在電子商務(wù)業(yè)務(wù)模式快速有序發(fā)展的歷史背景之下，我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的實(shí)踐空間范圍將會(huì)產(chǎn)生程度顯著的逐年擴(kuò)大趨勢(shì)，甚至獲取進(jìn)入世界市場(chǎng)開展相關(guān)交易實(shí)踐行為的可能性。
三、結(jié)語(yǔ)。
針對(duì)工商管理學(xué)中的電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷問題，本文具體選取工商管理學(xué)中的電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)理論概述以及工商管理學(xué)中電子商務(wù)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的管理效應(yīng)兩個(gè)具體方面展開了簡(jiǎn)要的論述分析，做好電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)概念的理解分析，是學(xué)好工商管理學(xué)的基礎(chǔ)前提條件。
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工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇六
畢業(yè)論文暫告收尾，也意味著在**大學(xué)的學(xué)習(xí)生活既將結(jié)束。在才華橫溢的教授們的熏陶下度過了三年時(shí)光。在此期間，我在學(xué)習(xí)上和思想上都有了極大收獲，這與各位教授、同學(xué)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開的。
當(dāng)我們離開大學(xué)校園多年之后，再次回到學(xué)校的象牙塔里接受心靈洗禮的時(shí)刻，我們倍感榮幸。當(dāng)我們帶著最初的探求走進(jìn)**，靜靜地坐在教室里，聆聽老師的教誨，我們?cè)俅位氐搅藭氖澜?，知識(shí)的海洋，那種暢快的感覺難以言表。
感謝我的導(dǎo)師**教授，在授課過程中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使我受益匪淺。從論文的選題、文獻(xiàn)的采集、框架的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的布局到最終的定稿，從內(nèi)容到格式，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，他都悉心教導(dǎo)。
感謝班主任**老師，精心安排課程，讓我們?cè)谑斋@了知識(shí)同時(shí)，還收獲了同學(xué)之間的友誼。
最后，感謝我的家人對(duì)我的支持，使我順利完成學(xué)業(yè)。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇七
工商管理專業(yè)是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及。
教學(xué)。
科研方面工作的高級(jí)專門人才。工商企業(yè)管理專業(yè)是自學(xué)考試學(xué)科調(diào)整后產(chǎn)生的新專業(yè)。這一專業(yè)的設(shè)置是為了培養(yǎng)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下從事工商業(yè)及其他各類企業(yè)管理方面工作的專門人才。經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格者應(yīng)系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理理論有廣泛的知識(shí)。熟悉各類管理的基本技能和科學(xué)方法，能夠勝任企業(yè)管理工作。
一專業(yè)特色：
專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)社會(huì)需求，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)采用文理并重、實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)模式，以微觀管理為主，重視扎實(shí)的理論教育和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重素質(zhì)教育和商務(wù)實(shí)際運(yùn)作，先進(jìn)的erp實(shí)驗(yàn)室、仿真實(shí)驗(yàn)室、中小企業(yè)研究中心、商品學(xué)實(shí)驗(yàn)室和酒品實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)基地的建設(shè)，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀企業(yè)家參與教學(xué)，以及與國(guó)際同步的流行教材的采用以及雙語(yǔ)教學(xué)模式的大量導(dǎo)入，培養(yǎng)了外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)、具備國(guó)際化視野和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟悉國(guó)際慣例和企業(yè)實(shí)際運(yùn)作，適應(yīng)全球化發(fā)展的管理人才。本專業(yè)以企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究、企業(yè)運(yùn)作管理、價(jià)值評(píng)估與管理等領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)開展廣泛的服務(wù)。開拓了不少非常值得深入研究新穎的學(xué)術(shù)主題，受到教育界、學(xué)術(shù)界和實(shí)業(yè)界的廣泛關(guān)注，為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的師資、教學(xué)、科研和管理基礎(chǔ)。本專業(yè)依托開放、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的文化，在不斷變化的外部環(huán)境中保持自己的獨(dú)特性的同時(shí)，適時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、以及研究主題，不斷探索，與國(guó)際各高校合作交流，跟蹤國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，吸收國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)和科研成果，在不斷的進(jìn)取中以研究支持教學(xué)，以研究為社會(huì)提供知識(shí)和智力支，理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)以致用，畢業(yè)后可以在各類企業(yè)組織中就業(yè)，具有廣闊的就業(yè)前景。
二培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。注重學(xué)員知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)員的實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)員良好的道德品質(zhì)以及愈挫愈奮的企業(yè)家精神。以黨的四項(xiàng)基本原則為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，全心全意為人民服務(wù)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具備良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流能力，扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)，具備從事各行各業(yè)管理尤其是工商企業(yè)管理的基本能力與素質(zhì)的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。
三培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)；
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；
4.熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；
5.了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)理論的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，使企業(yè)在不斷創(chuàng)新在與時(shí)俱進(jìn)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
7.能熟練地掌握一門外語(yǔ)，具有聽說讀寫譯的能力，能利用計(jì)算機(jī)從事經(jīng)濟(jì)涉外工作；
四核心課程：
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學(xué)、企業(yè)營(yíng)銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國(guó)際企業(yè)管、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務(wù)談判、市場(chǎng)調(diào)查、國(guó)際商務(wù)、消費(fèi)者行為、新產(chǎn)品開發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理、資本市場(chǎng)理論與實(shí)務(wù)、相對(duì)管理方法與應(yīng)用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學(xué)、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場(chǎng)調(diào)研預(yù)測(cè)學(xué)、計(jì)算機(jī)原理及其應(yīng)用等。
五就業(yè)方向。
1.就業(yè)方向。
一是國(guó)家和省市各級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合管理部門或行業(yè)管理部門；
二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè)；
四是銀行、證券公司等各類金融機(jī)構(gòu)；
五是在國(guó)內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或到國(guó)外高校深造學(xué)習(xí)。
2.就業(yè)行業(yè)或部門的百分率。
典型的工作：
－設(shè)計(jì)收集金融及相關(guān)信息的系統(tǒng)。
－積累和摘要信息。
－分析和詮釋數(shù)據(jù)。
－主持金融檢查。
－金融信息的編纂和校閱。
－退稅及其文件準(zhǔn)備。
－設(shè)計(jì)更好的監(jiān)管和決策報(bào)告系統(tǒng)。
3.學(xué)科門類。
（一）專業(yè)：人力資源管理。
就業(yè)情況：隨著企業(yè)以人為本的意識(shí)增強(qiáng)，注重內(nèi)部企業(yè)文化建設(shè)意識(shí)的增強(qiáng)，人力資源管理近年開設(shè)的專業(yè)一直就是就業(yè)亮點(diǎn)。一位人事經(jīng)理的待遇高達(dá)每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達(dá)50多萬元。
點(diǎn)評(píng)：從目前的競(jìng)爭(zhēng)熱度來看，雖然競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求?？梢灶A(yù)測(cè)，未來的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。
（二）專業(yè)：財(cái)務(wù)管理。
人才需要：財(cái)務(wù)管理對(duì)于整個(gè)企業(yè)而言，就相當(dāng)與鏈條對(duì)與自行車，一旦鏈條失靈，整個(gè)自行車也就無法行動(dòng)了?，F(xiàn)代財(cái)務(wù)管理制度的建立迫切需要同時(shí)兼?zhèn)涔芾?，?jīng)濟(jì)法律和理財(cái)，金融等方面知識(shí)和能力的高級(jí)人才。
就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)，金融管理及教學(xué)，科研方面的工作。
(三）專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷。
就業(yè)方向：關(guān)于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷售部門的業(yè)務(wù)員或主管崗位；畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位；企業(yè)營(yíng)銷部門的市場(chǎng)調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、售后服務(wù)等崗位；企業(yè)的營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)預(yù)測(cè)人員；各類咨詢公司的相關(guān)崗位。
就業(yè)率：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達(dá)97%左右。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：2002年97%2003年96.5%2004年97.8%。點(diǎn)評(píng)：我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)也都在講市場(chǎng)營(yíng)銷。人們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念也將有更深的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。并且，隨著我國(guó)住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務(wù)的日益紅火，購(gòu)買商品房已成為絕大多數(shù)國(guó)人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產(chǎn)推銷員壓力：因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷的特殊性，做市場(chǎng)營(yíng)銷需要各種能力，不是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的人就適合做市場(chǎng)營(yíng)銷，專業(yè)知識(shí)反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動(dòng)獲得更多的回報(bào)，形成了營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的強(qiáng)勁的對(duì)手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。
（四）專業(yè)：會(huì)計(jì)專業(yè)。
專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會(huì)計(jì)(或稅務(wù)管理會(huì)計(jì))考試所必需的技術(shù)技能而設(shè)計(jì)的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來提高運(yùn)用這些技能的能力。會(huì)計(jì)和審計(jì)職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報(bào)總結(jié)。更進(jìn)一步說，會(huì)計(jì)員可能會(huì)涉足設(shè)計(jì)財(cái)會(huì)系統(tǒng)，對(duì)開支匯報(bào)及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應(yīng)付各種人，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及各類瑣事的準(zhǔn)備。會(huì)計(jì)職位上常會(huì)孕育出運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級(jí)管理層次邁進(jìn)的極好機(jī)會(huì)。會(huì)計(jì)專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會(huì)計(jì)(或稅務(wù)管理會(huì)計(jì))考試所必需的技術(shù)技能而設(shè)計(jì)的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來提高運(yùn)用這些技能的能力。會(huì)計(jì)和審計(jì)職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報(bào)總結(jié)。更進(jìn)一步說，會(huì)計(jì)員可能會(huì)涉足設(shè)計(jì)財(cái)會(huì)系統(tǒng)，對(duì)開支匯報(bào)及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應(yīng)付各種人，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及各類瑣事的準(zhǔn)備。會(huì)計(jì)職位上常會(huì)孕育出運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級(jí)管理層次邁進(jìn)的極好機(jī)會(huì)。
六學(xué)習(xí)方針。
要學(xué)好工商管理專業(yè)的課程,與學(xué)好其它專業(yè)的課程一樣,既有共性,也有一定的個(gè)性。其共性是：
和保障。
要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
組織行為學(xué)告訴我們，態(tài)度含知覺、情感和行動(dòng)傾向三要素，我們?cè)诿鞔_學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)識(shí)努力學(xué)習(xí)的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情，才會(huì)有自覺地認(rèn)真地刻苦學(xué)習(xí)的行動(dòng)傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂，以做作業(yè)為樂，以讀書為樂，以實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐為樂，不以為苦的端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
要找到正確的學(xué)習(xí)方法。
兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)因人而異，因課程而異，故必須善于體會(huì)、總結(jié)、革新。但做好預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合是基本的正確的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己的特點(diǎn)突出一兩項(xiàng)一定會(huì)收到好效果。
１．工商管理專業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì)，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。
２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復(fù)而留下清晰印象。博覽群書是好方法。
３．許多課程的知識(shí)是社會(huì)實(shí)踐性很強(qiáng)的知識(shí)，要通過案例的學(xué)習(xí)分析、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、工作實(shí)踐來學(xué)習(xí)。
此外，關(guān)心時(shí)事，如工商有關(guān)的改革、法規(guī)的調(diào)整變化等也不可不重視，否則知識(shí)易老化過時(shí)。在校期間最需要鍛煉的能力是溝通能力，而方式幾乎是無處不在：嘗試推銷產(chǎn)品，讓別人接受你的想法，參加社會(huì)、市場(chǎng)調(diào)查，組織一些活動(dòng)??溝通的對(duì)象可以是同學(xué)，是老師，是社會(huì)上形形色色的人。充分利用、積極尋找一切可能的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。你的管理思想沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)特別是沒有經(jīng)過具有中國(guó)特色管理方式的實(shí)踐檢驗(yàn)，那就沒有任何用武之地。
看書當(dāng)看扎實(shí)，管理學(xué)基礎(chǔ)在實(shí)際使用中幾乎看不到，它的影子卻無處不在。專業(yè)課本可以有選擇地讀一兩本經(jīng)典管理書籍，積極參加案例分析活動(dòng)。另外，例如《水煮三國(guó)》之類的書也是可以放在床頭經(jīng)常翻翻的。最后，一些關(guān)于職場(chǎng)現(xiàn)狀的書也應(yīng)該看看，因?yàn)楣芾硎且婚T“人”的學(xué)問，進(jìn)入社會(huì)以后，越能快速融入的人越有希望取得成功。
接觸一些質(zhì)量管理、專業(yè)項(xiàng)目管理方面的知識(shí)。這對(duì)進(jìn)大公司很有幫助，有些學(xué)校組織了專門iso系列認(rèn)證培訓(xùn)，拿到內(nèi)審員資格證。項(xiàng)目管理在國(guó)外已經(jīng)非常成熟了，也是國(guó)內(nèi)管理發(fā)展的一種趨勢(shì)，雖然參加培訓(xùn)和認(rèn)證需要一定的工作年限要求，但提前熟悉對(duì)畢業(yè)以后進(jìn)入專門項(xiàng)目組有好處?？偠灾?，這些東西，學(xué)起來不難，但要真正弄懂，還是需要我們花一定工夫的。
結(jié)語(yǔ)：
管理體系本身是一個(gè)極為復(fù)雜的系統(tǒng)，它涉及到企業(yè)的各個(gè)層面，每一個(gè)層面又都牽扯到更多的分支，要處理好這個(gè)極為復(fù)雜的系統(tǒng)，就要有實(shí)際而成體系的體制作支撐。當(dāng)代社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)對(duì)企業(yè)管理帶來巨大的影響。而企業(yè)如果想在當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)的世界立足并獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就要迎頭趕上，充分利用知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)為企業(yè)服務(wù)，不斷研究與探索新的企業(yè)管理模式，為企業(yè)管理模式從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。
隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的進(jìn)程，在管理理論不斷豐富和完善的同時(shí)，又有一些新的觀點(diǎn)和思想在出現(xiàn)，例如全球營(yíng)銷、大市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)文化管理、公共經(jīng)濟(jì)管理，并且在與管理實(shí)踐的結(jié)合中進(jìn)行了探索，這些新的理論尚不成熟，但是拓寬了我們的視野。管理的知識(shí)對(duì)于我們來說不是太多，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。隨著我們實(shí)踐的發(fā)展，關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)容會(huì)越來越豐富。
不管現(xiàn)在社會(huì)的形式怎么樣，既然選擇了，就要學(xué)好，就業(yè)形勢(shì)好也罷，壞也罷，要在大學(xué)這四年的時(shí)間你真正努力了，各個(gè)方面真的進(jìn)步了，思維方式改變了，就可以了。當(dāng)然，還要隨時(shí)掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點(diǎn)不足，發(fā)揮好自己的長(zhǎng)處，處理好人際關(guān)系，真誠(chéng)的對(duì)待人和事。相信自己一定會(huì)找到一個(gè)好的立足之處。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇八
兩年的研究生時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我的學(xué)生生涯也將就此告一段落，回想起來，感慨萬千。從八歲入學(xué)，一直讀書到現(xiàn)在，這十八年占據(jù)了我生命中的絕大部分時(shí)間。習(xí)慣了學(xué)校里平淡快樂生活，也在學(xué)習(xí)中得到了很大的成長(zhǎng)。隨著論文的定稿，我的最后一份作業(yè)即將畫上句號(hào)，心中竟有了許多不舍。
由于自身能力的有限，論文的寫作過程是漫長(zhǎng)而曲折的。慶幸的是，在這樣一個(gè)過程中，能有導(dǎo)師xx教授的悉心指導(dǎo)。無論是在學(xué)術(shù)研究，還是在做事做人上，陳老師都給了我很大的影響。從論文的選題、開題到具體的`寫作、修改，每一步都有陳老師的辛勤付出。對(duì)此，我的內(nèi)心是充滿感激的。同時(shí)，還要感謝這兩年所有給過我關(guān)懷和幫助的老師們。xx教授和xx教授多次在我的論文寫作過程中給出指導(dǎo)和建議，師大附中的xx老師和xx老師在我的問卷調(diào)查過程中給了極大的支持。正是在這么多老師的無私付出下，才有了我的進(jìn)步，才有了論文的順利完成。
回憶起研究生生活，心中滿滿的都是感謝。要感謝我的家人，為我的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。還要感謝我的朋友們，陪伴在我的身邊。感謝這段難忘的經(jīng)歷。
時(shí)光難倒回，我將繼續(xù)前行。有了老師、朋友、親人的鼓勵(lì)，我相信我可以不斷進(jìn)步，不斷完善和充實(shí)自己，在人生這條道路上越走越好。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇九
盡管在專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程中，教師總會(huì)要求本科生在日常要增加對(duì)學(xué)術(shù)論文的閱讀量，這對(duì)于本科生熟悉學(xué)術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學(xué)術(shù)研究課題申報(bào)書中可見一斑，如申報(bào)書中基本上沒有文獻(xiàn)梳理與述評(píng)的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻(xiàn)基礎(chǔ)，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報(bào)書連要研究的問題是什么、具體研究?jī)?nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實(shí)用性較強(qiáng)的期刊與文獻(xiàn)，例如行業(yè)動(dòng)態(tài)、管理實(shí)踐等，而對(duì)于那些學(xué)術(shù)味道濃厚、最具學(xué)術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會(huì)瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對(duì)于論文的具體內(nèi)容與理論基礎(chǔ)、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過。總而言之，本科生的閱讀量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對(duì)權(quán)威文獻(xiàn)的精讀與思考。
1.2學(xué)術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。
在工商管理專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程教學(xué)過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學(xué)術(shù)論文，而且學(xué)術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻(xiàn)屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對(duì)文獻(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學(xué)術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點(diǎn)：第一，他們沒有在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，從而未能形成實(shí)用的文獻(xiàn)檢索技能;第二，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實(shí)中的`具體表現(xiàn)沒有感性認(rèn)識(shí)，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細(xì)節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點(diǎn)與重要性;第三，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對(duì)學(xué)術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學(xué)術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，對(duì)于眾多專業(yè)學(xué)習(xí)中核心概念和理論基礎(chǔ)把握不到位，從而難以讀懂學(xué)術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語(yǔ)水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對(duì)專業(yè)外語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，從而對(duì)專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻(xiàn)中出現(xiàn)的大段長(zhǎng)句、難句感到無所適從。
在教學(xué)實(shí)踐過程中，教師可以通過以下三個(gè)方面的工作促進(jìn)工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻(xiàn)研讀質(zhì)量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評(píng)定方式，促進(jìn)本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。
目前專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的考核往往是形式大于實(shí)質(zhì)，其對(duì)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的激勵(lì)和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學(xué)過程中調(diào)整成績(jī)?cè)u(píng)定方式，以改變本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的學(xué)習(xí)意識(shí)與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果(如書面匯報(bào)、課余練習(xí)和課堂陳述等)在平時(shí)成績(jī)和期末考核中的比重，從而引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生形成良好的專業(yè)文獻(xiàn)研讀習(xí)慣和意識(shí)。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績(jī)，因此教師在平時(shí)成績(jī)的評(píng)定上加大對(duì)學(xué)生專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度既有助于激發(fā)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的興趣和主動(dòng)性，也有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的相互討論啟發(fā)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設(shè)置一些與專業(yè)文獻(xiàn)推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學(xué)生在考前復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化記憶和理解，促使學(xué)生在考前復(fù)習(xí)中進(jìn)一步鞏固對(duì)工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會(huì)貫通，從而促進(jìn)他們?cè)趶?qiáng)化記憶和理解的基礎(chǔ)上形成專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科生學(xué)術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個(gè)工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻(xiàn)，在課程學(xué)習(xí)過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個(gè)人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報(bào)，研讀匯報(bào)主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻(xiàn)的研究問題、研究?jī)?nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實(shí)踐價(jià)值、不足之處及其改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，教師需要詳細(xì)審閱這些研讀匯報(bào)并據(jù)此分析學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)中存在的主要問題，進(jìn)而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實(shí)改善學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)研讀深度。同時(shí)，教師也可以要求學(xué)生以小組形式形成制定選題的文獻(xiàn)綜述，文獻(xiàn)梳理與述評(píng)有助于擴(kuò)充學(xué)生的研讀面，從而進(jìn)一步增加學(xué)生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。
在課程教學(xué)中，教師一定要重視訓(xùn)練本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。教師一方面應(yīng)該將查閱專業(yè)文獻(xiàn)的基本技巧通過原理介紹、實(shí)例演示等方式傳授給學(xué)生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻(xiàn)資源庫(kù)、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應(yīng)該向?qū)W生詳細(xì)地說明專業(yè)文獻(xiàn)的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻(xiàn)具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻(xiàn)質(zhì)量高低的主要標(biāo)準(zhǔn)，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作范式時(shí)，教師除了澄清專業(yè)文獻(xiàn)的共性特征以外，還應(yīng)該重點(diǎn)向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等，從而讓學(xué)生在研讀專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)能夠有清晰的標(biāo)準(zhǔn)和藍(lán)本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為精讀內(nèi)容讓學(xué)生以小組作業(yè)的形式進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)各小小學(xué)生置身于專業(yè)文獻(xiàn)的寫作背景中，重點(diǎn)培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻(xiàn)是如何提煉研究問題、如何進(jìn)行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運(yùn)用它們、研究結(jié)論與研究?jī)r(jià)值如何形成、如何從文獻(xiàn)中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識(shí)和技巧，促進(jìn)學(xué)生形成專業(yè)文獻(xiàn)研讀的邏輯思維和能力模式。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十
盡管在專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程中，教師總會(huì)要求本科生在日常要增加對(duì)學(xué)術(shù)論文的閱讀量，這對(duì)于本科生熟悉學(xué)術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學(xué)術(shù)研究課題申報(bào)書中可見一斑，如申報(bào)書中基本上沒有文獻(xiàn)梳理與述評(píng)的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻(xiàn)基礎(chǔ)，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報(bào)書連要研究的問題是什么、具體研究?jī)?nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實(shí)用性較強(qiáng)的期刊與文獻(xiàn)，例如行業(yè)動(dòng)態(tài)、管理實(shí)踐等，而對(duì)于那些學(xué)術(shù)味道濃厚、最具學(xué)術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會(huì)瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對(duì)于論文的具體內(nèi)容與理論基礎(chǔ)、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過?？偠灾?，本科生的閱讀量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對(duì)權(quán)威文獻(xiàn)的精讀與思考。
1.2學(xué)術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。
在工商管理專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程教學(xué)過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學(xué)術(shù)論文，而且學(xué)術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻(xiàn)屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對(duì)文獻(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學(xué)術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點(diǎn)：第一，他們沒有在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，從而未能形成實(shí)用的文獻(xiàn)檢索技能;第二，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實(shí)中的`具體表現(xiàn)沒有感性認(rèn)識(shí)，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細(xì)節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點(diǎn)與重要性;第三，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對(duì)學(xué)術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學(xué)術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，對(duì)于眾多專業(yè)學(xué)習(xí)中核心概念和理論基礎(chǔ)把握不到位，從而難以讀懂學(xué)術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語(yǔ)水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對(duì)專業(yè)外語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，從而對(duì)專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻(xiàn)中出現(xiàn)的大段長(zhǎng)句、難句感到無所適從。
在教學(xué)實(shí)踐過程中，教師可以通過以下三個(gè)方面的工作促進(jìn)工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻(xiàn)研讀質(zhì)量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評(píng)定方式，促進(jìn)本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。
目前專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的考核往往是形式大于實(shí)質(zhì)，其對(duì)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的激勵(lì)和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學(xué)過程中調(diào)整成績(jī)?cè)u(píng)定方式，以改變本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的學(xué)習(xí)意識(shí)與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果(如書面匯報(bào)、課余練習(xí)和課堂陳述等)在平時(shí)成績(jī)和期末考核中的比重，從而引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生形成良好的專業(yè)文獻(xiàn)研讀習(xí)慣和意識(shí)。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績(jī)，因此教師在平時(shí)成績(jī)的評(píng)定上加大對(duì)學(xué)生專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度既有助于激發(fā)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的興趣和主動(dòng)性，也有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的相互討論啟發(fā)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設(shè)置一些與專業(yè)文獻(xiàn)推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學(xué)生在考前復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化記憶和理解，促使學(xué)生在考前復(fù)習(xí)中進(jìn)一步鞏固對(duì)工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會(huì)貫通，從而促進(jìn)他們?cè)趶?qiáng)化記憶和理解的基礎(chǔ)上形成專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科生學(xué)術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個(gè)工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻(xiàn)，在課程學(xué)習(xí)過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個(gè)人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報(bào)，研讀匯報(bào)主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻(xiàn)的研究問題、研究?jī)?nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實(shí)踐價(jià)值、不足之處及其改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，教師需要詳細(xì)審閱這些研讀匯報(bào)并據(jù)此分析學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)中存在的主要問題，進(jìn)而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實(shí)改善學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)研讀深度。同時(shí)，教師也可以要求學(xué)生以小組形式形成制定選題的文獻(xiàn)綜述，文獻(xiàn)梳理與述評(píng)有助于擴(kuò)充學(xué)生的研讀面，從而進(jìn)一步增加學(xué)生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。
在課程教學(xué)中，教師一定要重視訓(xùn)練本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。教師一方面應(yīng)該將查閱專業(yè)文獻(xiàn)的基本技巧通過原理介紹、實(shí)例演示等方式傳授給學(xué)生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻(xiàn)資源庫(kù)、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應(yīng)該向?qū)W生詳細(xì)地說明專業(yè)文獻(xiàn)的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻(xiàn)具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻(xiàn)質(zhì)量高低的主要標(biāo)準(zhǔn)，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作范式時(shí)，教師除了澄清專業(yè)文獻(xiàn)的共性特征以外，還應(yīng)該重點(diǎn)向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等，從而讓學(xué)生在研讀專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)能夠有清晰的標(biāo)準(zhǔn)和藍(lán)本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為精讀內(nèi)容讓學(xué)生以小組作業(yè)的形式進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)各小小學(xué)生置身于專業(yè)文獻(xiàn)的寫作背景中，重點(diǎn)培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻(xiàn)是如何提煉研究問題、如何進(jìn)行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運(yùn)用它們、研究結(jié)論與研究?jī)r(jià)值如何形成、如何從文獻(xiàn)中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識(shí)和技巧，促進(jìn)學(xué)生形成專業(yè)文獻(xiàn)研讀的邏輯思維和能力模式。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十一
回顧三年來在云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，我與各位老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，得到了老師和同學(xué)們的許多幫助，在此請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!在完成論文的過程中，首先要感謝我的導(dǎo)師高核教授和校外導(dǎo)師李智斌高級(jí)工程師，他們?cè)诎倜χ?，不吝不倦，抽出時(shí)間多次給予我悉心的指導(dǎo)。我的論文從選題、寫作、修改到最終定稿，都離不開校內(nèi)外導(dǎo)師無私的幫助和精心的指導(dǎo)。導(dǎo)師們淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和誨人不倦的學(xué)者風(fēng)范是我學(xué)習(xí)的楷模。謹(jǐn)借此機(jī)會(huì)，向高核教授和李智斌高級(jí)工程師表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意!感謝我的班主任趙宏明老師。對(duì)我在學(xué)院學(xué)習(xí)期間給予的工作和學(xué)習(xí)上的關(guān)心和支持。同時(shí)，還要感謝云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院所有的授課老師，正是您們的辛勤教育使我在學(xué)院學(xué)到了豐富的理論知識(shí)。
感謝在我論文撰寫過程中給予我熱心幫助的同學(xué)，在此表示深深的謝意!特別感謝中國(guó)印刷技術(shù)協(xié)會(huì)的劉艷玲老師，云南省印刷行業(yè)協(xié)會(huì)侯致才高級(jí)工程師、《印刷世界》楊志剛副總編輯，他們給本文提供了大量的材料和數(shù)據(jù)，讓此論文有更強(qiáng)的說服力。
此外，還要感謝云南省新聞出版局印刷發(fā)行管理處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的理解和支持，才使我能夠克服工學(xué)矛盾，學(xué)業(yè)事業(yè)兩不誤。
感謝我的愛妻，你的賢惠、理解與支持是我得以最終完成學(xué)業(yè)的基石。感謝我的女兒，你的乖巧聰慧，使我有勇氣面對(duì)任何困難。感謝一直默默支持我、幫助我的父母、岳父母及兄弟姐妹，你們一直是我完成學(xué)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
最后，感謝培養(yǎng)我三年的云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院和參與審閱本文的各位老師!由于本人水平及資料的限制，文中疏漏有誤之處在所難免，但寫作過程中一直擁有一份只求更好的執(zhí)著。論文不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正!
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十二
3、管理者價(jià)值觀與企業(yè)社會(huì)責(zé)任表現(xiàn)關(guān)系研究。
4、我國(guó)上市公司聲譽(yù)與企業(yè)價(jià)值關(guān)系研究——基于中國(guó)制度背景的理論分析。
5、市場(chǎng)分割條件下中國(guó)企業(yè)橫向整合戰(zhàn)略選擇、管理模式與績(jī)效的關(guān)系研究。
6、ipo企業(yè)盈余管理及其對(duì)新股發(fā)行市場(chǎng)異象影響的實(shí)證研究。
7、基于實(shí)物期權(quán)的新能源汽車研發(fā)項(xiàng)目?jī)r(jià)值評(píng)估方法研究。
8、房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制及市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)演化模式研究。
9、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略并購(gòu)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)研究——基于并購(gòu)交易案例。
10、供應(yīng)鏈金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防控研究。
11、嵌入全球價(jià)值鏈高端的企業(yè)戰(zhàn)略延伸研究。
12、商業(yè)銀行組織與流程再造研究。
13、國(guó)際貨運(yùn)代理企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)形成研究。
14、基于雙向嵌入觀的協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)研究。
15、心理所有權(quán)的產(chǎn)生路徑與作用機(jī)制研究。
16、中國(guó)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)的績(jī)效及影響因素研究。
17、雙邊市場(chǎng)中平臺(tái)企業(yè)的商業(yè)模式研究。
18、電信行業(yè)定價(jià)策略的研究。
19、政企關(guān)系和銀企關(guān)系對(duì)企業(yè)融資約束影響效應(yīng)研究。
20、企業(yè)創(chuàng)意人才生態(tài)系統(tǒng)健康研究。
21、全面社會(huì)責(zé)任管理:新的企業(yè)管理模式。
22、企業(yè)管理的道德選擇。
23、信息系統(tǒng)與企業(yè)管理匹配生態(tài)因子體系構(gòu)建。
24、未來企業(yè)管理研究方向和主要趨勢(shì)。
25、淺談如何加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平。
26、企業(yè)管理的未來發(fā)展趨勢(shì)。
27、論柔性管理在企業(yè)管理中的作用。
28、日本企業(yè)管理模式及其人本內(nèi)涵探討。
29、企業(yè)管理決策科學(xué)化與決策合法化的思考。
30、我國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)代化的進(jìn)程研究。
31、我國(guó)企業(yè)管理信息化的現(xiàn)狀與發(fā)展分析。
32、淺析企業(yè)管理信息化對(duì)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的影響。
33、民營(yíng)企業(yè)黨建與有中國(guó)特色的企業(yè)管理理論——兼對(duì)溫州民營(yíng)企業(yè)黨建實(shí)踐的思考。
34、淺析創(chuàng)新高速公路企業(yè)管理。
35、論企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化。
36、企業(yè)管理中管理者與員工有效溝通的技巧。
37、中國(guó)傳統(tǒng)文化及其對(duì)中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理的啟示。
38、企業(yè)管理信息化問題分析及改進(jìn)措施探討。
39、綠色管理:21世紀(jì)企業(yè)管理研究的新領(lǐng)域。
40、對(duì)我國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新問題的探究。
41、論管理會(huì)計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用。
42、依托內(nèi)部控制建設(shè)提升企業(yè)管理會(huì)計(jì)水平。
43、企業(yè)管理創(chuàng)新機(jī)制與創(chuàng)新空間的建構(gòu)。
44、新型企業(yè)管理模式——協(xié)同管理。
45、淺談企業(yè)管理中的人本管理。
46、激勵(lì)理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用研究。
47、德國(guó)企業(yè)管理控制師的計(jì)劃編制和監(jiān)控職能。
48、激勵(lì)理論在企業(yè)管理方面的應(yīng)用分析。
49、論企業(yè)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展前景的重要性。
50、試述成本管理在企業(yè)管理中的地位和作用。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十三
考生姓名：李陽(yáng)。
專業(yè)：工商企業(yè)管理。
準(zhǔn)考證號(hào)：014411110643。
指導(dǎo)老師：王老師。
通訊地址：湖北武漢民政職業(yè)學(xué)院。
郵政編碼:430071。
聯(lián)系方式：13163278875。
日期：20**年1月8日
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)自考辦。
本人聲明：
我聲明,本論文及其設(shè)計(jì)工作是由本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立。
完成的,在完成論文時(shí)所用的一切資料均已在參考文獻(xiàn)中列出。
本人簽字：李陽(yáng)。
20**年1月8日。
目錄。
摘要。
本文以為，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是起長(zhǎng)足發(fā)展提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)總體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的戰(zhàn)略規(guī)劃。其戰(zhàn)略的實(shí)施需要相應(yīng)的管理體制配套實(shí)行。因此，中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與管理體制對(duì)企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高有著至關(guān)重要的作用。戰(zhàn)略思想致始至終都統(tǒng)籌著企業(yè)的發(fā)展方向。
企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)未來發(fā)展是一種整體謀劃，決定著企業(yè)的發(fā)展方向，涉及企業(yè)與環(huán)境的關(guān)系、企業(yè)使命的確定、企業(yè)目標(biāo)的建立、基本發(fā)展方針和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的制定等。在環(huán)境日益復(fù)雜多變的今天，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)而言，不管是否要做出書面的戰(zhàn)略規(guī)劃，企業(yè)戰(zhàn)略不再是可有可無的，并且還需要進(jìn)行充分的論證和在企業(yè)內(nèi)部取得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。企業(yè)戰(zhàn)略管理是一個(gè)重要的方面，我們把企業(yè)管理問題視為一個(gè)系統(tǒng)來看待。這就意味著，我們不僅要面對(duì)現(xiàn)代管理理論所關(guān)注的戰(zhàn)略、文化等問題，也要面對(duì)傳統(tǒng)管理理論所論及的人、財(cái)、物運(yùn)用效率等問題。后者不會(huì)因?yàn)榍罢叩某霈F(xiàn)而消失，只是退為相對(duì)次要的.地位。需要指出的是，這種“退位”并不是絕對(duì)和永久性的，對(duì)于一個(gè)特定企業(yè)而言，在一定的條件下，次要矛盾完全有可能轉(zhuǎn)化為主要矛盾。因此，只有把它們納入到一個(gè)同樣的框架之下來管理，才能更好地把握問題的動(dòng)態(tài)和統(tǒng)領(lǐng)問題的全局。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè);發(fā)展戰(zhàn)略;管理體制。
前言。
中小企業(yè)發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家的就業(yè)、稅收以及城市的全面發(fā)展至關(guān)重要，中小企業(yè)對(duì)于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率達(dá)到80%-90%，對(duì)于緩解就業(yè)壓力起到了至關(guān)重要的作用。但是我國(guó)中小企業(yè)經(jīng)歷了全球范圍的金融危機(jī)，以及通貨膨脹，再加上自身的資金匱乏，管理能力等因素導(dǎo)致了中小企業(yè)大批倒閉，即便是現(xiàn)在生存的中小企業(yè)，也是面臨著前所未有的風(fēng)險(xiǎn)壓力，所以在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下研究日和通過戰(zhàn)略調(diào)整來促使中小企業(yè)健康發(fā)展成為一個(gè)氶待解決的問題。
中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有十分重要的地位。目前，全國(guó)工商注冊(cè)登記的中小企業(yè)占全部注冊(cè)企業(yè)總數(shù)的99%。中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)值、銷售收入、實(shí)現(xiàn)利稅分別占總量的60%、57%、40%;流通領(lǐng)域中小企業(yè)占全國(guó)零售網(wǎng)點(diǎn)的90%以上。中小企業(yè)大約提供了75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)。近幾年來的出口總額中，有60%以上是中小企業(yè)提供的。中小企業(yè)已完成拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)，在90年代以來的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)中，工業(yè)新增長(zhǎng)產(chǎn)值達(dá)76%來自中小企業(yè)。中小企業(yè)是緩解就業(yè)壓力保持社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量。中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)及管理成本低，市場(chǎng)應(yīng)變能力強(qiáng)，就業(yè)彈性高，具有大企業(yè)無可比擬的優(yōu)勢(shì)?？萍夹椭行∑髽I(yè)蓬勃發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。近年來，科技型中小企業(yè)悄然興起并迅速發(fā)展，成為技術(shù)進(jìn)步中最活躍的創(chuàng)新主體。中小企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的微觀基礎(chǔ)，是深化改革的主要推動(dòng)力量。中小企業(yè)大多數(shù)從事第三產(chǎn)業(yè)，貼近市場(chǎng)，貼近用戶，活躍在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的領(lǐng)域，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體和市場(chǎng)體制的微觀基礎(chǔ)。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十四
摘要]城鄉(xiāng)差距在很大程度上源于城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)的差距。目前全國(guó)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的現(xiàn)狀比較落后，公共服務(wù)的基本供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)民日常生產(chǎn)生活的需要。本文從農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)存的問題出發(fā)，分析其原因，并提出相應(yīng)的完善對(duì)策，以求實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)的均等化。
長(zhǎng)期以來，中國(guó)的城鎮(zhèn)規(guī)劃只注重了對(duì)城市的規(guī)劃，對(duì)農(nóng)村的規(guī)劃編制比較薄弱，而對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施體系的建設(shè)更是缺乏系統(tǒng)性研究與實(shí)踐，使得農(nóng)村地區(qū)的公共服務(wù)水平與城市有明顯差距。
一、農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題。
目前全國(guó)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的現(xiàn)狀比較落后，公共服務(wù)的基本供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)民日常生產(chǎn)生活的需要。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）農(nóng)民最基本、最急需的基本公共服務(wù)設(shè)施保障不足。
基本公共服務(wù)的供給是縮小城鄉(xiāng)差距、改善農(nóng)村居民生存狀態(tài)和生活水平的重要途徑。但是目前農(nóng)民最關(guān)心、最基本、最急需的基本公共服務(wù)的供給建設(shè)滯后，保障不足。
（二）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施之間缺乏協(xié)調(diào)。
農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的配置大部分沒有經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃，建設(shè)的隨意性比較大。不同公共服務(wù)設(shè)施過度的分散建設(shè)造成空間上的支離破碎和用地的浪費(fèi)；同類公共服務(wù)設(shè)施由于各行政主體和部門對(duì)建設(shè)的方式、時(shí)間和使用等問題意見不統(tǒng)一，造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)。
（三）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施供給不足。
農(nóng)村公共服務(wù)供給總量不足，基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱，醫(yī)療、教育、文體設(shè)施等公共服務(wù)水平相對(duì)偏低，部分農(nóng)村居民、尤其是農(nóng)村貧困群體難以獲得基本的公共服務(wù)。另外，長(zhǎng)期以來我國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)保障制度處于分割狀態(tài)，農(nóng)村社會(huì)保障性項(xiàng)目建設(shè)亟待加強(qiáng)。
（四）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施配置區(qū)域不平衡。
東部地區(qū)城鎮(zhèn)化水平高，城鎮(zhèn)較為密集，交通也較為發(fā)達(dá)，依托小城鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)基本能滿足對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的服務(wù)。但中西部地區(qū)，城鎮(zhèn)化水平低，城鎮(zhèn)較為稀疏，人均享有資源明顯匱乏。
（五）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的問題。
多年來，國(guó)家公共服務(wù)設(shè)施僅對(duì)城市居住區(qū)和鎮(zhèn)建設(shè)有相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和管理要求，而關(guān)于農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)方面缺項(xiàng)，沒有具體提出對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃及配置要求。
二、造成農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀的原因。
造成農(nóng)村公共服務(wù)供給現(xiàn)狀與城鎮(zhèn)差距之大的原因是復(fù)雜的、多方面的。
（一）歷史原因。長(zhǎng)期以來我國(guó)存在著重城鎮(zhèn)輕農(nóng)村的思想以及由此產(chǎn)生的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使得財(cái)政資金更多地投向城市和工業(yè)的發(fā)展，而忽略了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和農(nóng)村公共物品的提供，缺乏城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、系統(tǒng)協(xié)調(diào)的公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃。
（二）投資主體單一，投資不足。農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施屬于公共物品的范疇，在消費(fèi)上的非排它性和非競(jìng)爭(zhēng)性使得它區(qū)別于一般的私人物品。如果由私人投資會(huì)導(dǎo)致供給的缺失或消費(fèi)的閑置與不足，因而長(zhǎng)期以來農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施就被當(dāng)成了“福利品”，政府幾乎成了惟一的投資者。然而，政府撥款畢竟是有限的，沒有能力來承擔(dān)并供給全部的公共設(shè)施和服務(wù)。
（三）相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)不足。對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃指導(dǎo)方面的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)存在欠缺，對(duì)建設(shè)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的指導(dǎo)不夠具體。相關(guān)規(guī)范的不足使得農(nóng)村在公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)中缺乏依據(jù)，對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施要建什么、怎么建都不明確。
三、城鎮(zhèn)化過程中完善農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)的對(duì)策。
由于城鄉(xiāng)的地區(qū)差異和面臨問題的不同，對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的公共設(shè)施規(guī)劃的方法也有所差異。根據(jù)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化的`要求，制定適宜農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)的公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃模式。
（一）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃原則。
1.以城帶鄉(xiāng)，統(tǒng)籌發(fā)展原則。將農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃納入村莊規(guī)劃的一部分，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并充分利用城市設(shè)施資源，差別配置，實(shí)現(xiàn)資源的共享和綜合利用，以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施的一體化。
2.遠(yuǎn)近兼顧原則。既要考慮近期需求，又要充分考慮到人口老齡化和城鎮(zhèn)化的長(zhǎng)期發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)農(nóng)村地區(qū)未來人口分布變化。
3.以人為本原則。從實(shí)際出發(fā)，幫助農(nóng)民改善農(nóng)村最基本、最基礎(chǔ)、最急需的公共服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目。公共服務(wù)設(shè)施布局應(yīng)與城鄉(xiāng)居民點(diǎn)布局、城鄉(xiāng)交通體系規(guī)劃相銜接，盡可能貼近農(nóng)民，生活便捷，共享方便，為創(chuàng)造良好人居環(huán)境和構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造條件。
4.因地制宜原則。不同類型的村莊，應(yīng)結(jié)合自身周邊的建設(shè)情況采用不同的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。
5.集中布置原則。農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施應(yīng)盡量布置在村民居住相對(duì)集中的地方，同時(shí)考慮到公共服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目之間的互補(bǔ)性，應(yīng)將各類設(shè)施盡量集中布置。如文化體育設(shè)施、行政管理設(shè)施可適當(dāng)結(jié)合村的公共綠地和公共廣場(chǎng)進(jìn)行集中布置，從而形成村公共中心，也為村民的休閑、娛樂、體育鍛煉、交流等各方面的需求提供便利。
（二）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃布局。
1.對(duì)于人口密集、交通便捷的東部地區(qū)，村莊公共服務(wù)設(shè)施可結(jié)合鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）基礎(chǔ)設(shè)施配置，公共服務(wù)設(shè)施規(guī)?？蛇m度降低。
2.人口密度較低、較為分散的西部地區(qū)，村莊可能承擔(dān)較多的服務(wù)職能，公共服務(wù)設(shè)施規(guī)?？蛇m度擴(kuò)大。
3.村莊公共服務(wù)設(shè)施布局主要可以分為集中式和分散式兩種形式。通常村莊的人口和用地規(guī)模都較小，但需要配置的類型卻不能少，因此，為集約用地，方便實(shí)用，各類公共設(shè)施應(yīng)根據(jù)村莊總體布局，盡可能采用集中式布局，形成村莊公共活動(dòng)中心；只有不適合與其它設(shè)施合建的或者服務(wù)半徑太大的時(shí)候，才采用分散布局的方式，分散式布局應(yīng)結(jié)合村莊主要道路形成街市。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十五
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)城市零售業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來，中央發(fā)了多個(gè)解決三農(nóng)問題的一號(hào)文件，說明解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重，堅(jiān)持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，特別與農(nóng)村零售市場(chǎng)體系建設(shè)密不可分。
我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)面臨著強(qiáng)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在著市場(chǎng)潛力大、競(jìng)爭(zhēng)壓力小、啟動(dòng)成本低、國(guó)家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著農(nóng)民整體購(gòu)買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤(rùn)低等劣勢(shì)。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場(chǎng)特別是提高對(duì)發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認(rèn)識(shí)、切實(shí)采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學(xué)的'農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場(chǎng)秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的迫切需要，對(duì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。
文獻(xiàn)綜述。
主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的問題并分析了促進(jìn)其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院教授周軍總結(jié)了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn),并對(duì)我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策進(jìn)行探討。
總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會(huì)到了治學(xué)之深，但并非所有的參考文獻(xiàn)中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)這個(gè)可研究的趨勢(shì)。吸取前人的優(yōu)點(diǎn)，一步步提高和完善自己。
論文提綱。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機(jī)遇。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)。
以日用消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)為主導(dǎo)發(fā)展零售業(yè)。
農(nóng)村消費(fèi)者需要商品和消費(fèi)知識(shí)的雙重服務(wù)。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
參考文獻(xiàn)。
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工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十六
在這里首先要感謝我的導(dǎo)師*教授，*老師知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、品格高尚，是我人生中的一位良師，也是我學(xué)習(xí)的楷模。在論文撰寫過程中，導(dǎo)師在論文選題、研究方向和寫作思路提供了許多寶貴的意見，付出了大量的心血;同時(shí)也鍛煉了我的分析問題和解決問題的能力，對(duì)論文的順利完成起到了極其重要的作用。
在我的整個(gè)課程學(xué)習(xí)和論文撰寫期間，我還得到了來自管理學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的悉心教導(dǎo)和熱情幫助，我要感謝所有給予我教導(dǎo)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及老師，感謝**教授、**教授、……等，感謝你們的無私教誨!
同時(shí)，還要感謝同事對(duì)我的支持，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多理論和實(shí)際的素材，并指導(dǎo)我完成論文的寫作。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十七
首先，我要感謝我的導(dǎo)師xx老師。在研一的時(shí)候，張彼南老師給我們開設(shè)了《語(yǔ)文教學(xué)研巧方法》這一課程。作為一名青年教師，她對(duì)待教學(xué)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，她每一堂課的ppt都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。
在教學(xué)內(nèi)容方面，她講解語(yǔ)文教學(xué)理論的同時(shí)會(huì)結(jié)合教學(xué)案例進(jìn)行分析，她積累的教學(xué)案例讓已經(jīng)高中畢業(yè)多年的我們對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀有了一些基本的了解。xx老師在課堂上比較幽默，給我們營(yíng)造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍，因此深受全班同學(xué)歡迎。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十八
工商管理學(xué)是基于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進(jìn)行研究的一門科學(xué)，具有較強(qiáng)的全面性、專業(yè)性和實(shí)用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理和財(cái)務(wù)管理等幾個(gè)方面，并包含對(duì)企業(yè)文化等各種軟性建設(shè)的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識(shí)和分析方法對(duì)相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，幫助企業(yè)作出及時(shí)、合理的決策或給出相應(yīng)的改進(jìn)措施，解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的各種實(shí)際問題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進(jìn)入到相對(duì)開放的模式中，非常的關(guān)注自身的運(yùn)作以及管控等活動(dòng)，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時(shí)還重視單位競(jìng)爭(zhēng)水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。
1、1沒有有效地管控水平。
和很多優(yōu)秀的單位比對(duì)來看，我們國(guó)家的很多單位還是面臨行業(yè)活動(dòng)開展無序，和相關(guān)機(jī)構(gòu)無法積極交流的問題，在管理模式方面面對(duì)的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價(jià)格要效益、向質(zhì)量要效益的過程中，單位的運(yùn)作等活動(dòng)依舊面對(duì)非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競(jìng)爭(zhēng)水平變低，進(jìn)而導(dǎo)致單位的利潤(rùn)不能合理體現(xiàn)出來。
1、2沒有有效地拓展行業(yè)的水平。
一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場(chǎng)需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門只負(fù)責(zé)生產(chǎn)、市場(chǎng)部卻不能及時(shí)準(zhǔn)確地反應(yīng)市場(chǎng)的需求變化，使產(chǎn)品無法適應(yīng)消費(fèi)者的需求，而成為了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
1、3不能有效地開展定位活動(dòng)。
工商管理的理念引入以后，財(cái)務(wù)報(bào)表中效益的增長(zhǎng)已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟(jì)效益的追求轉(zhuǎn)而承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，在這一過程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會(huì)福利、杜絕盲目擴(kuò)張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對(duì)自身的定位不夠明確。
1、4無法體現(xiàn)出管控意義。
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的貢獻(xiàn)有限，其管理價(jià)值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動(dòng)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、員工績(jī)效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務(wù)性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒有承擔(dān)起人力資源管理的人力資源部門作為一個(gè)內(nèi)部管理部門對(duì)業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)和支持，缺乏對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無法與企業(yè)結(jié)合起來。這種滯后于實(shí)踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1、5別的事項(xiàng)。
目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運(yùn)作的國(guó)際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的服務(wù)水平等問題，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，地域性市場(chǎng)的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國(guó)家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動(dòng)，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國(guó)際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式與環(huán)境變化相適應(yīng)，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學(xué)習(xí)型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過強(qiáng)化企業(yè)能力和提高員工價(jià)值來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的升級(jí)。而在此過程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運(yùn)用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點(diǎn)問題。
2、1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十九
畢業(yè)實(shí)踐(論文、設(shè)計(jì))報(bào)告。
課題：
我國(guó)的涉農(nóng)補(bǔ)貼工作：現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究。
——以xx鎮(zhèn)涉農(nóng)補(bǔ)貼為例的分析。
類別層次：專升本。
學(xué)生姓名：李琳。
導(dǎo)師姓名：陳小林。
日期：20**年6月6日
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
簽名：
建議成績(jī)：日期：
答辯評(píng)語(yǔ)：
評(píng)審負(fù)責(zé)人：
評(píng)定成績(jī)：日期：
目錄：
一、我國(guó)目前各部門涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目與發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)概述。
(一)我國(guó)涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目的主要內(nèi)容。
(二)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
二、xx鎮(zhèn)2009年各項(xiàng)補(bǔ)貼的發(fā)放情況(附圖)。
三、我國(guó)涉農(nóng)補(bǔ)貼發(fā)放過程中存在的主要問題。
(一)涉農(nóng)補(bǔ)貼發(fā)放工作點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，數(shù)據(jù)繁雜容易出錯(cuò)。
(二)工作中涉及到的多個(gè)部門往往容易出現(xiàn)腳步不一致、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。
(三)部分補(bǔ)貼項(xiàng)目發(fā)放頻率高，容易出差錯(cuò)。
四、完善我國(guó)涉農(nóng)補(bǔ)貼發(fā)放的措施建議。
(一)成立專人負(fù)責(zé)制度和責(zé)任追究制度，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
(二)要做好政策的宣傳工作，村干要充分發(fā)揮橋梁作用。
(三)涉農(nóng)補(bǔ)貼工作涉及的部門之間應(yīng)當(dāng)多溝通、常交流。
(四)改進(jìn)資金發(fā)放的方式，采取集中發(fā)放的辦法。
我國(guó)的涉農(nóng)補(bǔ)貼工作：現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究。
——以xx鎮(zhèn)涉農(nóng)補(bǔ)貼為例的分析。
內(nèi)容提要：我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，要實(shí)現(xiàn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉目標(biāo)就必須大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。但是我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂觀，如何加速農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?黨和政府出臺(tái)了一系列相應(yīng)的惠農(nóng)政策，其中，涉農(nóng)補(bǔ)貼的發(fā)放是最直接的促進(jìn)農(nóng)民增收的手段之一，本文將以皖南山區(qū)的xx鎮(zhèn)為例，對(duì)我國(guó)當(dāng)前涉農(nóng)補(bǔ)貼工作的現(xiàn)狀做一簡(jiǎn)要分析和研究，并對(duì)出現(xiàn)的問題給出相應(yīng)的對(duì)策。
關(guān)鍵詞：惠農(nóng)政策、涉農(nóng)補(bǔ)貼、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。
戶給予補(bǔ)貼。
一、我國(guó)目前各部門涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目與發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)概述。
(一)我國(guó)涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目的主要內(nèi)容。
在中國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)中，安徽省是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，就安徽省而言，各部門主要的涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目有：糧食直接補(bǔ)貼資金、良種補(bǔ)助資金(如：水稻、油菜良種補(bǔ)助)、大型農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼;移民搬遷村民建房補(bǔ)助;退耕還林糧食補(bǔ)助資金、農(nóng)村優(yōu)撫對(duì)象補(bǔ)助、救災(zāi)補(bǔ)助、救濟(jì)補(bǔ)助、五保戶補(bǔ)助、農(nóng)村最低生活保障補(bǔ)助;計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助金等，以及近年新出臺(tái)并推廣的新型農(nóng)村合作醫(yī)療補(bǔ)助和家電下鄉(xiāng)補(bǔ)助等。xx鎮(zhèn)也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，貫徹各項(xiàng)惠農(nóng)政策，配合省市財(cái)政部門并充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，通過“一折通”的形式，按時(shí)按量將各項(xiàng)補(bǔ)貼資金發(fā)放至農(nóng)戶手中。xx鎮(zhèn)因?yàn)榈靥幫钅仙絽^(qū)，所以并不是糧食高產(chǎn)區(qū)，但是財(cái)政部門與民政、林業(yè)、水利、計(jì)生等部門相協(xié)調(diào)，保證在最大程度上使農(nóng)戶收益。
(二)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
全國(guó)各地因?yàn)樨?cái)政收入狀況不同，所以發(fā)放各項(xiàng)補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)也不相同，安徽省發(fā)放各項(xiàng)涉農(nóng)補(bǔ)貼的具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、農(nóng)業(yè)部門。
1)水稻良種補(bǔ)貼資金：早稻中稻15元/畝，晚稻10元/畝，種植面積參照上一年度摸底統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，安徽地區(qū)多采用中季水稻種植面積為依據(jù)。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇二十
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就要走到盡頭?；叵氪髮W(xué)的生活少不了酸甜苦辣，和同學(xué)一起度過的歡樂一起討論學(xué)習(xí)的時(shí)光也將成為記憶。大學(xué)這些時(shí)間讓我不論在思想、生活、學(xué)習(xí)上都得到了很大的成長(zhǎng)，我要感謝同學(xué)和老師在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我的幫助，這是充實(shí)的日子，在以后的日子里這將是一段美好并值得懷念的記憶。
在即將結(jié)束碩士研究生的學(xué)習(xí)生活之際，我首先要衷心感謝導(dǎo)師***老師。在研究生學(xué)習(xí)期間，*老師給予了我熱情關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，從論文選題到完成的全過程，都凝聚著導(dǎo)師的智慧和心血。***老師以他淵博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度指導(dǎo)我順利完成了論文，在此謹(jǐn)向?qū)熤乱陨钌畹?謝意。
感謝電子信息工程系的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，不論是在生活、學(xué)習(xí)上，還是在工程實(shí)踐、論文寫作等方面，都得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的極大關(guān)心和支持。
感謝********公司為我提供了課題實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我在公司的一年里不僅學(xué)到了軟件工程的實(shí)踐知識(shí)和軟件技術(shù)，也培養(yǎng)了在工作中與人合作、虛心請(qǐng)教的工作作風(fēng)。
衷心感謝我的家人和朋友給予我的關(guān)心、愛護(hù)、支持與幫助。感謝各位專家和評(píng)委耐心審閱我的論文并提出寶貴意見。請(qǐng)關(guān)注我的未來。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇一
本文研究的主要內(nèi)容是對(duì)上海親和源股份有限公司的主體項(xiàng)目――親和源老年社區(qū)做戰(zhàn)略上的分析。經(jīng)過對(duì)其深入的研究，對(duì)親和源目前的戰(zhàn)略選擇、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)方面提出亟待解決的問題，運(yùn)用戰(zhàn)略學(xué)相關(guān)理論，結(jié)合親和源實(shí)際情況，深入分析其戰(zhàn)略選擇，并最終提出改進(jìn)方案。
第五部分對(duì)上海親和源股份有限公司發(fā)展養(yǎng)老地產(chǎn)的內(nèi)部條件和競(jìng)爭(zhēng)策略進(jìn)行了分析;。
最后一部分提出了本研究的結(jié)論和未來我國(guó)養(yǎng)老地產(chǎn)發(fā)展的展望。
1.2.2研究方法。
本文采用如下研究方法：
1.理論研究與案例分析相結(jié)合的方法。運(yùn)用相關(guān)的戰(zhàn)略管理理論，深入研究上海親和源股份有限公司所處的行業(yè)特點(diǎn)和宏觀環(huán)境，結(jié)合該公司自身的內(nèi)部條件和特點(diǎn)，為其進(jìn)一步發(fā)展設(shè)計(jì)可行的戰(zhàn)略優(yōu)化和實(shí)施方案。
2.定量研究與定性研究相結(jié)合的方法。本文通過大量文獻(xiàn)對(duì)養(yǎng)老地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展環(huán)境、特點(diǎn)等方面進(jìn)行深入研究，同時(shí)通過統(tǒng)計(jì)公告、問卷調(diào)查等多種途徑收集大量相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)養(yǎng)老地產(chǎn)行業(yè)、上海親和源股份有限公司的內(nèi)外部環(huán)境企業(yè)等進(jìn)行分析。
3.調(diào)查法。通過實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等方法，收集大量資料和數(shù)據(jù)，并通過與企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)顧客深入訪談和座談會(huì)形式獲取大量的第一手資料。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇二
1.企業(yè)文化模式研究.
2.企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究.
3.企業(yè)智力醬研究.
4.品牌延伸的問題與對(duì)策.
5.入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對(duì)策.
6.關(guān)于推選股票期權(quán)制若干問題的探討.
7.企業(yè)如何應(yīng)對(duì)“入世”的機(jī)遇和挑戰(zhàn).
8.多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考.
9.關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問題的研究.
10.完善我國(guó)上市公司的公司治理結(jié)構(gòu).
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇三
班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：
2017年x月x日。
1、你對(duì)工商管理及工商管理專業(yè)有哪些認(rèn)識(shí)？2.闡述你選擇工商管理專業(yè)的理由。
3、大學(xué)畢業(yè)后，你打算到什么單位上班？為什么？字?jǐn)?shù)：不少于1500字。
廣義的工商管理既包括一個(gè)國(guó)家和一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)部門所轄的工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、金融企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、服務(wù)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、建筑企業(yè)、郵電通信企業(yè)等各種企業(yè)組織的宏觀指導(dǎo)、政策調(diào)控與行政監(jiān)管，即“工商行政管理”；也包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者對(duì)上述企業(yè)具體的計(jì)劃、指揮、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、控制等經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，即“工商企業(yè)管理”。工商管理是管理學(xué)中的一個(gè)一級(jí)學(xué)科，工商管理學(xué)下設(shè)4個(gè)二級(jí)學(xué)科，它們是：會(huì)計(jì)學(xué)，主要研究工商管理中會(huì)計(jì)的理論和方法；企業(yè)管理學(xué)，主要研究企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及其組織和管理；旅游管理學(xué)，主要研究旅游業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理；技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)，研究技術(shù)的生產(chǎn)、流通與應(yīng)用管理，是管理科學(xué)與工程技術(shù)科學(xué)的結(jié)合。工商管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。工商管理著重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，因此，學(xué)習(xí)者需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)潛能。其基本理論課有：經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等。此外，課堂教學(xué)還包括許多非常有趣的討論課，案例分析課等等。當(dāng)然，還有許多的實(shí)踐機(jī)會(huì)：進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，到企業(yè)進(jìn)行管理實(shí)習(xí)，或?yàn)榈胤街行∑髽I(yè)提供管理咨詢。
工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中承擔(dān)和獨(dú)立承擔(dān)工商企業(yè)管理、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)投資等企業(yè)管理中的知識(shí)密集性和綜合性工作的高級(jí)專門人才。所以工商管理（中美交流項(xiàng)目）專業(yè)將學(xué)習(xí)工商管理所需的各項(xiàng)核心知識(shí)課程安排在國(guó)外進(jìn)行，一方面是為了培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的管理人才，另一方面是為了將國(guó)外先進(jìn)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶回國(guó)內(nèi)以滿足國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段，第一階段首先進(jìn)行政治理論課的學(xué)習(xí)，包括“馬克思主義哲學(xué)原理”“鄧小平理論”“法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)”“毛澤東思想概論”。然后安排應(yīng)用基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，例如外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。第二階段安排學(xué)科基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)和應(yīng)考，包括“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”等。第三階段安排專業(yè)方向課程學(xué)習(xí)。例如，本科層次的“管理學(xué)原理”“國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)”“財(cái)務(wù)管理學(xué)”“金融理論與實(shí)務(wù)”“企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”“組織行為學(xué)”“質(zhì)量管理”“企業(yè)管理咨詢”等。第四階段安排畢業(yè)論文撰寫，完成本科段的全部課程的考試后，學(xué)生可以開始撰寫畢業(yè)論文。
大學(xué)畢業(yè)后我打算到家鄉(xiāng)的工商局工作。因?yàn)槿绻铱梢栽谖壹亦l(xiāng)的工商局工作的話就不用常年呆在外地，還可以多陪陪家人。能夠在自己熟悉的環(huán)境中工作是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，會(huì)有一種歸屬感和使命感。歸屬感源于我是土生土長(zhǎng)的本地人，我熟悉這里的一切。使命感源于我要對(duì)我的父老鄉(xiāng)親們認(rèn)真負(fù)責(zé)。其次工商局屬于政府機(jī)構(gòu)，它是非盈利組織，它的職責(zé)是負(fù)責(zé)市場(chǎng)監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的有關(guān)工作，所以不會(huì)像一些私企那樣不斷的對(duì)員工進(jìn)行加壓。工商局的工作相對(duì)于私企更穩(wěn)定些。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇四
四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語(yǔ)量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，在未來的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們!爸媽，我愛你們!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是我少年時(shí)最喜歡的詩(shī)句。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢(mèng)想，永不放棄。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇五
摘要：電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷均是工商管理學(xué)學(xué)科理論體系中的重要概念，作為高中生，我將圍繞工商管理學(xué)中的電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷問題，選取兩個(gè)具體方面展開了簡(jiǎn)要的論述分析。
關(guān)鍵詞：工商管理;電子商務(wù);市場(chǎng)營(yíng)銷;相互關(guān)系。
隨著我國(guó)現(xiàn)代國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，我國(guó)現(xiàn)代電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)逐步進(jìn)入了快速有序的歷史發(fā)展階段，為中國(guó)現(xiàn)代商業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)了全新的歷史紀(jì)元，有效保障和提升了我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展事業(yè)，與世界經(jīng)濟(jì)整體建設(shè)發(fā)展水平之間的相互對(duì)接水平。
有鑒于此，本文將會(huì)圍繞工商管理學(xué)中的電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷展開簡(jiǎn)要闡述。
通過查閱相關(guān)學(xué)術(shù)研究資料可知，與傳統(tǒng)化商務(wù)交易實(shí)踐模式相比，電子商務(wù)具備顯著差異。
不需要實(shí)施面對(duì)面的交易信息要素商討交換行為，其往往只需要借由現(xiàn)代通訊信息媒介，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)商品要素或是服務(wù)要素交易信息的交流溝通，從而在具體開展的商務(wù)行為過程中，充分?jǐn)[脫了時(shí)間要素和空間要素的束縛特征，繼而有效提升了我國(guó)現(xiàn)代商務(wù)領(lǐng)域在發(fā)展路徑層次的靈活性和有效性實(shí)現(xiàn)水平。
從具象化商務(wù)貿(mào)易實(shí)踐活動(dòng)的開展路徑角度展開分析，通常將電子商務(wù)的基本概念劃分為兩個(gè)基本表現(xiàn)層次:第一，簡(jiǎn)單形式的電子商務(wù)交易模式，形如由單一賣方主體與單一買方主體基于之前開展的商務(wù)信息交流溝通行為而具體形成的電子化交易合同文本。
第二，具備全面性業(yè)務(wù)表現(xiàn)特征的電子商務(wù)交易業(yè)務(wù)形式，通常表現(xiàn)為借助現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸與交換應(yīng)用平臺(tái)開展的，全面化的電子商務(wù)交易行為，其中涉及了商務(wù)交易流程、資金傳遞鏈條以及物流運(yùn)輸業(yè)務(wù)實(shí)踐鏈條等多個(gè)具體方面。
在我國(guó)現(xiàn)代電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定有序的歷史發(fā)展背景之下，我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐領(lǐng)域也逐步形成了一系列全新的發(fā)展特點(diǎn)，特別是在網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷，以及傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷結(jié)合發(fā)展的歷史背景之下，我國(guó)現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷事業(yè)逐步進(jìn)入了全新的歷史發(fā)展階段，獲取了一系列全新的歷史發(fā)展成果。
近年來，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)和信息應(yīng)用技術(shù)在我國(guó)現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷事業(yè)領(lǐng)域的充分引入運(yùn)用，電子化市場(chǎng)營(yíng)銷正在逐步發(fā)展演化成為我國(guó)現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷事業(yè)發(fā)展路徑中的生力軍，其在具體化業(yè)務(wù)交易流程開展過程中所發(fā)揮的宣傳導(dǎo)向影響作用，為我國(guó)現(xiàn)代國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)建設(shè)事業(yè)的順暢有序推進(jìn)，發(fā)揮了不容忽視的實(shí)踐影響作用。
所謂市場(chǎng)營(yíng)銷，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)是獨(dú)立企業(yè)借由對(duì)自身組織具備的各類可控因素開展的調(diào)整和控制，針對(duì)性開展自身生產(chǎn)的產(chǎn)品要素，或者是對(duì)外提供的勞動(dòng)服務(wù)要素的市場(chǎng)性宣傳推廣，以及市場(chǎng)銷售實(shí)踐過程。
從這一角度展開分析，電子商務(wù)市場(chǎng)-交易模式的形成和發(fā)展，顯著影響和改變了我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)在開展電子營(yíng)銷業(yè)務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)過程中面對(duì)的外部環(huán)境，在企業(yè)實(shí)際開展的市場(chǎng)營(yíng)銷交易模式和交易渠道層面均注入了深刻的變革力量。
二、工商管理學(xué)中電子商務(wù)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的管理效應(yīng)分析。
第一，電子商務(wù)發(fā)展為現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷業(yè)務(wù)流程的順利實(shí)施，創(chuàng)造和提供了充足的便利條件。
在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)模式的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)具體開展過程中，由于營(yíng)銷人員在具體的業(yè)務(wù)實(shí)踐過程中本身需要經(jīng)歷較多數(shù)量的業(yè)務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，因而需要投入較大數(shù)量規(guī)模的人力資源要素，以及物資資源要素。
確保實(shí)際開展的商務(wù)交易環(huán)節(jié)能夠在高效有序的狀態(tài)之下順利完成。
第二，現(xiàn)代電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的順暢有序發(fā)展，有效拓寬了我國(guó)現(xiàn)有企業(yè)的綜合性業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)踐空間，在電子商務(wù)業(yè)務(wù)模式快速有序發(fā)展的歷史背景之下，我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的實(shí)踐空間范圍將會(huì)產(chǎn)生程度顯著的逐年擴(kuò)大趨勢(shì)，甚至獲取進(jìn)入世界市場(chǎng)開展相關(guān)交易實(shí)踐行為的可能性。
三、結(jié)語(yǔ)。
針對(duì)工商管理學(xué)中的電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷問題，本文具體選取工商管理學(xué)中的電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)理論概述以及工商管理學(xué)中電子商務(wù)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的管理效應(yīng)兩個(gè)具體方面展開了簡(jiǎn)要的論述分析，做好電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)概念的理解分析，是學(xué)好工商管理學(xué)的基礎(chǔ)前提條件。
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工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇六
畢業(yè)論文暫告收尾，也意味著在**大學(xué)的學(xué)習(xí)生活既將結(jié)束。在才華橫溢的教授們的熏陶下度過了三年時(shí)光。在此期間，我在學(xué)習(xí)上和思想上都有了極大收獲，這與各位教授、同學(xué)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開的。
當(dāng)我們離開大學(xué)校園多年之后，再次回到學(xué)校的象牙塔里接受心靈洗禮的時(shí)刻，我們倍感榮幸。當(dāng)我們帶著最初的探求走進(jìn)**，靜靜地坐在教室里，聆聽老師的教誨，我們?cè)俅位氐搅藭氖澜?，知識(shí)的海洋，那種暢快的感覺難以言表。
感謝我的導(dǎo)師**教授，在授課過程中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使我受益匪淺。從論文的選題、文獻(xiàn)的采集、框架的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的布局到最終的定稿，從內(nèi)容到格式，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，他都悉心教導(dǎo)。
感謝班主任**老師，精心安排課程，讓我們?cè)谑斋@了知識(shí)同時(shí)，還收獲了同學(xué)之間的友誼。
最后，感謝我的家人對(duì)我的支持，使我順利完成學(xué)業(yè)。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇七
工商管理專業(yè)是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及。
教學(xué)。
科研方面工作的高級(jí)專門人才。工商企業(yè)管理專業(yè)是自學(xué)考試學(xué)科調(diào)整后產(chǎn)生的新專業(yè)。這一專業(yè)的設(shè)置是為了培養(yǎng)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下從事工商業(yè)及其他各類企業(yè)管理方面工作的專門人才。經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格者應(yīng)系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理理論有廣泛的知識(shí)。熟悉各類管理的基本技能和科學(xué)方法，能夠勝任企業(yè)管理工作。
一專業(yè)特色：
專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)社會(huì)需求，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)采用文理并重、實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)模式，以微觀管理為主，重視扎實(shí)的理論教育和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重素質(zhì)教育和商務(wù)實(shí)際運(yùn)作，先進(jìn)的erp實(shí)驗(yàn)室、仿真實(shí)驗(yàn)室、中小企業(yè)研究中心、商品學(xué)實(shí)驗(yàn)室和酒品實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)基地的建設(shè)，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀企業(yè)家參與教學(xué)，以及與國(guó)際同步的流行教材的采用以及雙語(yǔ)教學(xué)模式的大量導(dǎo)入，培養(yǎng)了外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)、具備國(guó)際化視野和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟悉國(guó)際慣例和企業(yè)實(shí)際運(yùn)作，適應(yīng)全球化發(fā)展的管理人才。本專業(yè)以企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究、企業(yè)運(yùn)作管理、價(jià)值評(píng)估與管理等領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)開展廣泛的服務(wù)。開拓了不少非常值得深入研究新穎的學(xué)術(shù)主題，受到教育界、學(xué)術(shù)界和實(shí)業(yè)界的廣泛關(guān)注，為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的師資、教學(xué)、科研和管理基礎(chǔ)。本專業(yè)依托開放、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的文化，在不斷變化的外部環(huán)境中保持自己的獨(dú)特性的同時(shí)，適時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、以及研究主題，不斷探索，與國(guó)際各高校合作交流，跟蹤國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，吸收國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)和科研成果，在不斷的進(jìn)取中以研究支持教學(xué)，以研究為社會(huì)提供知識(shí)和智力支，理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)以致用，畢業(yè)后可以在各類企業(yè)組織中就業(yè)，具有廣闊的就業(yè)前景。
二培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。注重學(xué)員知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)員的實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)員良好的道德品質(zhì)以及愈挫愈奮的企業(yè)家精神。以黨的四項(xiàng)基本原則為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，全心全意為人民服務(wù)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具備良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流能力，扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)，具備從事各行各業(yè)管理尤其是工商企業(yè)管理的基本能力與素質(zhì)的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。
三培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)；
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；
4.熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；
5.了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)理論的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，使企業(yè)在不斷創(chuàng)新在與時(shí)俱進(jìn)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
7.能熟練地掌握一門外語(yǔ)，具有聽說讀寫譯的能力，能利用計(jì)算機(jī)從事經(jīng)濟(jì)涉外工作；
四核心課程：
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學(xué)、企業(yè)營(yíng)銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國(guó)際企業(yè)管、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務(wù)談判、市場(chǎng)調(diào)查、國(guó)際商務(wù)、消費(fèi)者行為、新產(chǎn)品開發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理、資本市場(chǎng)理論與實(shí)務(wù)、相對(duì)管理方法與應(yīng)用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學(xué)、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場(chǎng)調(diào)研預(yù)測(cè)學(xué)、計(jì)算機(jī)原理及其應(yīng)用等。
五就業(yè)方向。
1.就業(yè)方向。
一是國(guó)家和省市各級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合管理部門或行業(yè)管理部門；
二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè)；
四是銀行、證券公司等各類金融機(jī)構(gòu)；
五是在國(guó)內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或到國(guó)外高校深造學(xué)習(xí)。
2.就業(yè)行業(yè)或部門的百分率。
典型的工作：
－設(shè)計(jì)收集金融及相關(guān)信息的系統(tǒng)。
－積累和摘要信息。
－分析和詮釋數(shù)據(jù)。
－主持金融檢查。
－金融信息的編纂和校閱。
－退稅及其文件準(zhǔn)備。
－設(shè)計(jì)更好的監(jiān)管和決策報(bào)告系統(tǒng)。
3.學(xué)科門類。
（一）專業(yè)：人力資源管理。
就業(yè)情況：隨著企業(yè)以人為本的意識(shí)增強(qiáng)，注重內(nèi)部企業(yè)文化建設(shè)意識(shí)的增強(qiáng)，人力資源管理近年開設(shè)的專業(yè)一直就是就業(yè)亮點(diǎn)。一位人事經(jīng)理的待遇高達(dá)每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達(dá)50多萬元。
點(diǎn)評(píng)：從目前的競(jìng)爭(zhēng)熱度來看，雖然競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求?？梢灶A(yù)測(cè)，未來的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。
（二）專業(yè)：財(cái)務(wù)管理。
人才需要：財(cái)務(wù)管理對(duì)于整個(gè)企業(yè)而言，就相當(dāng)與鏈條對(duì)與自行車，一旦鏈條失靈，整個(gè)自行車也就無法行動(dòng)了?，F(xiàn)代財(cái)務(wù)管理制度的建立迫切需要同時(shí)兼?zhèn)涔芾?，?jīng)濟(jì)法律和理財(cái)，金融等方面知識(shí)和能力的高級(jí)人才。
就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)，金融管理及教學(xué)，科研方面的工作。
(三）專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷。
就業(yè)方向：關(guān)于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷售部門的業(yè)務(wù)員或主管崗位；畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位；企業(yè)營(yíng)銷部門的市場(chǎng)調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、售后服務(wù)等崗位；企業(yè)的營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)預(yù)測(cè)人員；各類咨詢公司的相關(guān)崗位。
就業(yè)率：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達(dá)97%左右。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：2002年97%2003年96.5%2004年97.8%。點(diǎn)評(píng)：我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)也都在講市場(chǎng)營(yíng)銷。人們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念也將有更深的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。并且，隨著我國(guó)住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務(wù)的日益紅火，購(gòu)買商品房已成為絕大多數(shù)國(guó)人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產(chǎn)推銷員壓力：因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷的特殊性，做市場(chǎng)營(yíng)銷需要各種能力，不是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的人就適合做市場(chǎng)營(yíng)銷，專業(yè)知識(shí)反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動(dòng)獲得更多的回報(bào)，形成了營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的強(qiáng)勁的對(duì)手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。
（四）專業(yè)：會(huì)計(jì)專業(yè)。
專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會(huì)計(jì)(或稅務(wù)管理會(huì)計(jì))考試所必需的技術(shù)技能而設(shè)計(jì)的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來提高運(yùn)用這些技能的能力。會(huì)計(jì)和審計(jì)職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報(bào)總結(jié)。更進(jìn)一步說，會(huì)計(jì)員可能會(huì)涉足設(shè)計(jì)財(cái)會(huì)系統(tǒng)，對(duì)開支匯報(bào)及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應(yīng)付各種人，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及各類瑣事的準(zhǔn)備。會(huì)計(jì)職位上常會(huì)孕育出運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級(jí)管理層次邁進(jìn)的極好機(jī)會(huì)。會(huì)計(jì)專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會(huì)計(jì)(或稅務(wù)管理會(huì)計(jì))考試所必需的技術(shù)技能而設(shè)計(jì)的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來提高運(yùn)用這些技能的能力。會(huì)計(jì)和審計(jì)職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報(bào)總結(jié)。更進(jìn)一步說，會(huì)計(jì)員可能會(huì)涉足設(shè)計(jì)財(cái)會(huì)系統(tǒng)，對(duì)開支匯報(bào)及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應(yīng)付各種人，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及各類瑣事的準(zhǔn)備。會(huì)計(jì)職位上常會(huì)孕育出運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級(jí)管理層次邁進(jìn)的極好機(jī)會(huì)。
六學(xué)習(xí)方針。
要學(xué)好工商管理專業(yè)的課程,與學(xué)好其它專業(yè)的課程一樣,既有共性,也有一定的個(gè)性。其共性是：
和保障。
要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
組織行為學(xué)告訴我們，態(tài)度含知覺、情感和行動(dòng)傾向三要素，我們?cè)诿鞔_學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)識(shí)努力學(xué)習(xí)的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情，才會(huì)有自覺地認(rèn)真地刻苦學(xué)習(xí)的行動(dòng)傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂，以做作業(yè)為樂，以讀書為樂，以實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐為樂，不以為苦的端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
要找到正確的學(xué)習(xí)方法。
兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)因人而異，因課程而異，故必須善于體會(huì)、總結(jié)、革新。但做好預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合是基本的正確的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己的特點(diǎn)突出一兩項(xiàng)一定會(huì)收到好效果。
１．工商管理專業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì)，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。
２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復(fù)而留下清晰印象。博覽群書是好方法。
３．許多課程的知識(shí)是社會(huì)實(shí)踐性很強(qiáng)的知識(shí)，要通過案例的學(xué)習(xí)分析、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、工作實(shí)踐來學(xué)習(xí)。
此外，關(guān)心時(shí)事，如工商有關(guān)的改革、法規(guī)的調(diào)整變化等也不可不重視，否則知識(shí)易老化過時(shí)。在校期間最需要鍛煉的能力是溝通能力，而方式幾乎是無處不在：嘗試推銷產(chǎn)品，讓別人接受你的想法，參加社會(huì)、市場(chǎng)調(diào)查，組織一些活動(dòng)??溝通的對(duì)象可以是同學(xué)，是老師，是社會(huì)上形形色色的人。充分利用、積極尋找一切可能的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。你的管理思想沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)特別是沒有經(jīng)過具有中國(guó)特色管理方式的實(shí)踐檢驗(yàn)，那就沒有任何用武之地。
看書當(dāng)看扎實(shí)，管理學(xué)基礎(chǔ)在實(shí)際使用中幾乎看不到，它的影子卻無處不在。專業(yè)課本可以有選擇地讀一兩本經(jīng)典管理書籍，積極參加案例分析活動(dòng)。另外，例如《水煮三國(guó)》之類的書也是可以放在床頭經(jīng)常翻翻的。最后，一些關(guān)于職場(chǎng)現(xiàn)狀的書也應(yīng)該看看，因?yàn)楣芾硎且婚T“人”的學(xué)問，進(jìn)入社會(huì)以后，越能快速融入的人越有希望取得成功。
接觸一些質(zhì)量管理、專業(yè)項(xiàng)目管理方面的知識(shí)。這對(duì)進(jìn)大公司很有幫助，有些學(xué)校組織了專門iso系列認(rèn)證培訓(xùn)，拿到內(nèi)審員資格證。項(xiàng)目管理在國(guó)外已經(jīng)非常成熟了，也是國(guó)內(nèi)管理發(fā)展的一種趨勢(shì)，雖然參加培訓(xùn)和認(rèn)證需要一定的工作年限要求，但提前熟悉對(duì)畢業(yè)以后進(jìn)入專門項(xiàng)目組有好處?？偠灾?，這些東西，學(xué)起來不難，但要真正弄懂，還是需要我們花一定工夫的。
結(jié)語(yǔ)：
管理體系本身是一個(gè)極為復(fù)雜的系統(tǒng)，它涉及到企業(yè)的各個(gè)層面，每一個(gè)層面又都牽扯到更多的分支，要處理好這個(gè)極為復(fù)雜的系統(tǒng)，就要有實(shí)際而成體系的體制作支撐。當(dāng)代社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)對(duì)企業(yè)管理帶來巨大的影響。而企業(yè)如果想在當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)的世界立足并獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就要迎頭趕上，充分利用知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)為企業(yè)服務(wù)，不斷研究與探索新的企業(yè)管理模式，為企業(yè)管理模式從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。
隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的進(jìn)程，在管理理論不斷豐富和完善的同時(shí)，又有一些新的觀點(diǎn)和思想在出現(xiàn)，例如全球營(yíng)銷、大市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)文化管理、公共經(jīng)濟(jì)管理，并且在與管理實(shí)踐的結(jié)合中進(jìn)行了探索，這些新的理論尚不成熟，但是拓寬了我們的視野。管理的知識(shí)對(duì)于我們來說不是太多，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。隨著我們實(shí)踐的發(fā)展，關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)容會(huì)越來越豐富。
不管現(xiàn)在社會(huì)的形式怎么樣，既然選擇了，就要學(xué)好，就業(yè)形勢(shì)好也罷，壞也罷，要在大學(xué)這四年的時(shí)間你真正努力了，各個(gè)方面真的進(jìn)步了，思維方式改變了，就可以了。當(dāng)然，還要隨時(shí)掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點(diǎn)不足，發(fā)揮好自己的長(zhǎng)處，處理好人際關(guān)系，真誠(chéng)的對(duì)待人和事。相信自己一定會(huì)找到一個(gè)好的立足之處。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇八
兩年的研究生時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我的學(xué)生生涯也將就此告一段落，回想起來，感慨萬千。從八歲入學(xué)，一直讀書到現(xiàn)在，這十八年占據(jù)了我生命中的絕大部分時(shí)間。習(xí)慣了學(xué)校里平淡快樂生活，也在學(xué)習(xí)中得到了很大的成長(zhǎng)。隨著論文的定稿，我的最后一份作業(yè)即將畫上句號(hào)，心中竟有了許多不舍。
由于自身能力的有限，論文的寫作過程是漫長(zhǎng)而曲折的。慶幸的是，在這樣一個(gè)過程中，能有導(dǎo)師xx教授的悉心指導(dǎo)。無論是在學(xué)術(shù)研究，還是在做事做人上，陳老師都給了我很大的影響。從論文的選題、開題到具體的`寫作、修改，每一步都有陳老師的辛勤付出。對(duì)此，我的內(nèi)心是充滿感激的。同時(shí)，還要感謝這兩年所有給過我關(guān)懷和幫助的老師們。xx教授和xx教授多次在我的論文寫作過程中給出指導(dǎo)和建議，師大附中的xx老師和xx老師在我的問卷調(diào)查過程中給了極大的支持。正是在這么多老師的無私付出下，才有了我的進(jìn)步，才有了論文的順利完成。
回憶起研究生生活，心中滿滿的都是感謝。要感謝我的家人，為我的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。還要感謝我的朋友們，陪伴在我的身邊。感謝這段難忘的經(jīng)歷。
時(shí)光難倒回，我將繼續(xù)前行。有了老師、朋友、親人的鼓勵(lì)，我相信我可以不斷進(jìn)步，不斷完善和充實(shí)自己，在人生這條道路上越走越好。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇九
盡管在專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程中，教師總會(huì)要求本科生在日常要增加對(duì)學(xué)術(shù)論文的閱讀量，這對(duì)于本科生熟悉學(xué)術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學(xué)術(shù)研究課題申報(bào)書中可見一斑，如申報(bào)書中基本上沒有文獻(xiàn)梳理與述評(píng)的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻(xiàn)基礎(chǔ)，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報(bào)書連要研究的問題是什么、具體研究?jī)?nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實(shí)用性較強(qiáng)的期刊與文獻(xiàn)，例如行業(yè)動(dòng)態(tài)、管理實(shí)踐等，而對(duì)于那些學(xué)術(shù)味道濃厚、最具學(xué)術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會(huì)瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對(duì)于論文的具體內(nèi)容與理論基礎(chǔ)、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過。總而言之，本科生的閱讀量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對(duì)權(quán)威文獻(xiàn)的精讀與思考。
1.2學(xué)術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。
在工商管理專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程教學(xué)過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學(xué)術(shù)論文，而且學(xué)術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻(xiàn)屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對(duì)文獻(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學(xué)術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點(diǎn)：第一，他們沒有在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，從而未能形成實(shí)用的文獻(xiàn)檢索技能;第二，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實(shí)中的`具體表現(xiàn)沒有感性認(rèn)識(shí)，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細(xì)節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點(diǎn)與重要性;第三，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對(duì)學(xué)術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學(xué)術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，對(duì)于眾多專業(yè)學(xué)習(xí)中核心概念和理論基礎(chǔ)把握不到位，從而難以讀懂學(xué)術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語(yǔ)水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對(duì)專業(yè)外語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，從而對(duì)專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻(xiàn)中出現(xiàn)的大段長(zhǎng)句、難句感到無所適從。
在教學(xué)實(shí)踐過程中，教師可以通過以下三個(gè)方面的工作促進(jìn)工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻(xiàn)研讀質(zhì)量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評(píng)定方式，促進(jìn)本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。
目前專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的考核往往是形式大于實(shí)質(zhì)，其對(duì)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的激勵(lì)和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學(xué)過程中調(diào)整成績(jī)?cè)u(píng)定方式，以改變本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的學(xué)習(xí)意識(shí)與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果(如書面匯報(bào)、課余練習(xí)和課堂陳述等)在平時(shí)成績(jī)和期末考核中的比重，從而引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生形成良好的專業(yè)文獻(xiàn)研讀習(xí)慣和意識(shí)。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績(jī)，因此教師在平時(shí)成績(jī)的評(píng)定上加大對(duì)學(xué)生專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度既有助于激發(fā)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的興趣和主動(dòng)性，也有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的相互討論啟發(fā)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設(shè)置一些與專業(yè)文獻(xiàn)推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學(xué)生在考前復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化記憶和理解，促使學(xué)生在考前復(fù)習(xí)中進(jìn)一步鞏固對(duì)工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會(huì)貫通，從而促進(jìn)他們?cè)趶?qiáng)化記憶和理解的基礎(chǔ)上形成專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科生學(xué)術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個(gè)工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻(xiàn)，在課程學(xué)習(xí)過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個(gè)人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報(bào)，研讀匯報(bào)主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻(xiàn)的研究問題、研究?jī)?nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實(shí)踐價(jià)值、不足之處及其改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，教師需要詳細(xì)審閱這些研讀匯報(bào)并據(jù)此分析學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)中存在的主要問題，進(jìn)而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實(shí)改善學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)研讀深度。同時(shí)，教師也可以要求學(xué)生以小組形式形成制定選題的文獻(xiàn)綜述，文獻(xiàn)梳理與述評(píng)有助于擴(kuò)充學(xué)生的研讀面，從而進(jìn)一步增加學(xué)生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。
在課程教學(xué)中，教師一定要重視訓(xùn)練本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。教師一方面應(yīng)該將查閱專業(yè)文獻(xiàn)的基本技巧通過原理介紹、實(shí)例演示等方式傳授給學(xué)生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻(xiàn)資源庫(kù)、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應(yīng)該向?qū)W生詳細(xì)地說明專業(yè)文獻(xiàn)的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻(xiàn)具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻(xiàn)質(zhì)量高低的主要標(biāo)準(zhǔn)，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作范式時(shí)，教師除了澄清專業(yè)文獻(xiàn)的共性特征以外，還應(yīng)該重點(diǎn)向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等，從而讓學(xué)生在研讀專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)能夠有清晰的標(biāo)準(zhǔn)和藍(lán)本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為精讀內(nèi)容讓學(xué)生以小組作業(yè)的形式進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)各小小學(xué)生置身于專業(yè)文獻(xiàn)的寫作背景中，重點(diǎn)培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻(xiàn)是如何提煉研究問題、如何進(jìn)行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運(yùn)用它們、研究結(jié)論與研究?jī)r(jià)值如何形成、如何從文獻(xiàn)中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識(shí)和技巧，促進(jìn)學(xué)生形成專業(yè)文獻(xiàn)研讀的邏輯思維和能力模式。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十
盡管在專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程中，教師總會(huì)要求本科生在日常要增加對(duì)學(xué)術(shù)論文的閱讀量，這對(duì)于本科生熟悉學(xué)術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學(xué)術(shù)研究課題申報(bào)書中可見一斑，如申報(bào)書中基本上沒有文獻(xiàn)梳理與述評(píng)的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻(xiàn)基礎(chǔ)，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報(bào)書連要研究的問題是什么、具體研究?jī)?nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實(shí)用性較強(qiáng)的期刊與文獻(xiàn)，例如行業(yè)動(dòng)態(tài)、管理實(shí)踐等，而對(duì)于那些學(xué)術(shù)味道濃厚、最具學(xué)術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會(huì)瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對(duì)于論文的具體內(nèi)容與理論基礎(chǔ)、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過?？偠灾?，本科生的閱讀量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對(duì)權(quán)威文獻(xiàn)的精讀與思考。
1.2學(xué)術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。
在工商管理專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程教學(xué)過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學(xué)術(shù)論文，而且學(xué)術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻(xiàn)屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對(duì)文獻(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學(xué)術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點(diǎn)：第一，他們沒有在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，從而未能形成實(shí)用的文獻(xiàn)檢索技能;第二，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實(shí)中的`具體表現(xiàn)沒有感性認(rèn)識(shí)，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細(xì)節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點(diǎn)與重要性;第三，他們對(duì)學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對(duì)學(xué)術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學(xué)術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，對(duì)于眾多專業(yè)學(xué)習(xí)中核心概念和理論基礎(chǔ)把握不到位，從而難以讀懂學(xué)術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語(yǔ)水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對(duì)專業(yè)外語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，從而對(duì)專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻(xiàn)中出現(xiàn)的大段長(zhǎng)句、難句感到無所適從。
在教學(xué)實(shí)踐過程中，教師可以通過以下三個(gè)方面的工作促進(jìn)工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻(xiàn)研讀質(zhì)量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評(píng)定方式，促進(jìn)本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。
目前專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的考核往往是形式大于實(shí)質(zhì)，其對(duì)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的激勵(lì)和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學(xué)過程中調(diào)整成績(jī)?cè)u(píng)定方式，以改變本科生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的學(xué)習(xí)意識(shí)與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果(如書面匯報(bào)、課余練習(xí)和課堂陳述等)在平時(shí)成績(jī)和期末考核中的比重，從而引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生形成良好的專業(yè)文獻(xiàn)研讀習(xí)慣和意識(shí)。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績(jī)，因此教師在平時(shí)成績(jī)的評(píng)定上加大對(duì)學(xué)生專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度既有助于激發(fā)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的興趣和主動(dòng)性，也有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的相互討論啟發(fā)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設(shè)置一些與專業(yè)文獻(xiàn)推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學(xué)生在考前復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化記憶和理解，促使學(xué)生在考前復(fù)習(xí)中進(jìn)一步鞏固對(duì)工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會(huì)貫通，從而促進(jìn)他們?cè)趶?qiáng)化記憶和理解的基礎(chǔ)上形成專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識(shí)和習(xí)慣。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科生學(xué)術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個(gè)工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻(xiàn)，在課程學(xué)習(xí)過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個(gè)人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報(bào)，研讀匯報(bào)主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻(xiàn)的研究問題、研究?jī)?nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實(shí)踐價(jià)值、不足之處及其改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，教師需要詳細(xì)審閱這些研讀匯報(bào)并據(jù)此分析學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)中存在的主要問題，進(jìn)而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實(shí)改善學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)研讀深度。同時(shí)，教師也可以要求學(xué)生以小組形式形成制定選題的文獻(xiàn)綜述，文獻(xiàn)梳理與述評(píng)有助于擴(kuò)充學(xué)生的研讀面，從而進(jìn)一步增加學(xué)生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。
在課程教學(xué)中，教師一定要重視訓(xùn)練本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。教師一方面應(yīng)該將查閱專業(yè)文獻(xiàn)的基本技巧通過原理介紹、實(shí)例演示等方式傳授給學(xué)生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻(xiàn)資源庫(kù)、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應(yīng)該向?qū)W生詳細(xì)地說明專業(yè)文獻(xiàn)的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻(xiàn)具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻(xiàn)質(zhì)量高低的主要標(biāo)準(zhǔn)，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作范式時(shí)，教師除了澄清專業(yè)文獻(xiàn)的共性特征以外，還應(yīng)該重點(diǎn)向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等，從而讓學(xué)生在研讀專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)能夠有清晰的標(biāo)準(zhǔn)和藍(lán)本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為精讀內(nèi)容讓學(xué)生以小組作業(yè)的形式進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)各小小學(xué)生置身于專業(yè)文獻(xiàn)的寫作背景中，重點(diǎn)培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻(xiàn)是如何提煉研究問題、如何進(jìn)行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運(yùn)用它們、研究結(jié)論與研究?jī)r(jià)值如何形成、如何從文獻(xiàn)中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識(shí)和技巧，促進(jìn)學(xué)生形成專業(yè)文獻(xiàn)研讀的邏輯思維和能力模式。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十一
回顧三年來在云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，我與各位老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，得到了老師和同學(xué)們的許多幫助，在此請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!在完成論文的過程中，首先要感謝我的導(dǎo)師高核教授和校外導(dǎo)師李智斌高級(jí)工程師，他們?cè)诎倜χ?，不吝不倦，抽出時(shí)間多次給予我悉心的指導(dǎo)。我的論文從選題、寫作、修改到最終定稿，都離不開校內(nèi)外導(dǎo)師無私的幫助和精心的指導(dǎo)。導(dǎo)師們淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和誨人不倦的學(xué)者風(fēng)范是我學(xué)習(xí)的楷模。謹(jǐn)借此機(jī)會(huì)，向高核教授和李智斌高級(jí)工程師表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意!感謝我的班主任趙宏明老師。對(duì)我在學(xué)院學(xué)習(xí)期間給予的工作和學(xué)習(xí)上的關(guān)心和支持。同時(shí)，還要感謝云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院所有的授課老師，正是您們的辛勤教育使我在學(xué)院學(xué)到了豐富的理論知識(shí)。
感謝在我論文撰寫過程中給予我熱心幫助的同學(xué)，在此表示深深的謝意!特別感謝中國(guó)印刷技術(shù)協(xié)會(huì)的劉艷玲老師，云南省印刷行業(yè)協(xié)會(huì)侯致才高級(jí)工程師、《印刷世界》楊志剛副總編輯，他們給本文提供了大量的材料和數(shù)據(jù)，讓此論文有更強(qiáng)的說服力。
此外，還要感謝云南省新聞出版局印刷發(fā)行管理處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的理解和支持，才使我能夠克服工學(xué)矛盾，學(xué)業(yè)事業(yè)兩不誤。
感謝我的愛妻，你的賢惠、理解與支持是我得以最終完成學(xué)業(yè)的基石。感謝我的女兒，你的乖巧聰慧，使我有勇氣面對(duì)任何困難。感謝一直默默支持我、幫助我的父母、岳父母及兄弟姐妹，你們一直是我完成學(xué)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
最后，感謝培養(yǎng)我三年的云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院和參與審閱本文的各位老師!由于本人水平及資料的限制，文中疏漏有誤之處在所難免，但寫作過程中一直擁有一份只求更好的執(zhí)著。論文不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正!
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十二
3、管理者價(jià)值觀與企業(yè)社會(huì)責(zé)任表現(xiàn)關(guān)系研究。
4、我國(guó)上市公司聲譽(yù)與企業(yè)價(jià)值關(guān)系研究——基于中國(guó)制度背景的理論分析。
5、市場(chǎng)分割條件下中國(guó)企業(yè)橫向整合戰(zhàn)略選擇、管理模式與績(jī)效的關(guān)系研究。
6、ipo企業(yè)盈余管理及其對(duì)新股發(fā)行市場(chǎng)異象影響的實(shí)證研究。
7、基于實(shí)物期權(quán)的新能源汽車研發(fā)項(xiàng)目?jī)r(jià)值評(píng)估方法研究。
8、房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制及市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)演化模式研究。
9、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略并購(gòu)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)研究——基于并購(gòu)交易案例。
10、供應(yīng)鏈金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防控研究。
11、嵌入全球價(jià)值鏈高端的企業(yè)戰(zhàn)略延伸研究。
12、商業(yè)銀行組織與流程再造研究。
13、國(guó)際貨運(yùn)代理企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)形成研究。
14、基于雙向嵌入觀的協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)研究。
15、心理所有權(quán)的產(chǎn)生路徑與作用機(jī)制研究。
16、中國(guó)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)的績(jī)效及影響因素研究。
17、雙邊市場(chǎng)中平臺(tái)企業(yè)的商業(yè)模式研究。
18、電信行業(yè)定價(jià)策略的研究。
19、政企關(guān)系和銀企關(guān)系對(duì)企業(yè)融資約束影響效應(yīng)研究。
20、企業(yè)創(chuàng)意人才生態(tài)系統(tǒng)健康研究。
21、全面社會(huì)責(zé)任管理:新的企業(yè)管理模式。
22、企業(yè)管理的道德選擇。
23、信息系統(tǒng)與企業(yè)管理匹配生態(tài)因子體系構(gòu)建。
24、未來企業(yè)管理研究方向和主要趨勢(shì)。
25、淺談如何加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平。
26、企業(yè)管理的未來發(fā)展趨勢(shì)。
27、論柔性管理在企業(yè)管理中的作用。
28、日本企業(yè)管理模式及其人本內(nèi)涵探討。
29、企業(yè)管理決策科學(xué)化與決策合法化的思考。
30、我國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)代化的進(jìn)程研究。
31、我國(guó)企業(yè)管理信息化的現(xiàn)狀與發(fā)展分析。
32、淺析企業(yè)管理信息化對(duì)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的影響。
33、民營(yíng)企業(yè)黨建與有中國(guó)特色的企業(yè)管理理論——兼對(duì)溫州民營(yíng)企業(yè)黨建實(shí)踐的思考。
34、淺析創(chuàng)新高速公路企業(yè)管理。
35、論企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化。
36、企業(yè)管理中管理者與員工有效溝通的技巧。
37、中國(guó)傳統(tǒng)文化及其對(duì)中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理的啟示。
38、企業(yè)管理信息化問題分析及改進(jìn)措施探討。
39、綠色管理:21世紀(jì)企業(yè)管理研究的新領(lǐng)域。
40、對(duì)我國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新問題的探究。
41、論管理會(huì)計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用。
42、依托內(nèi)部控制建設(shè)提升企業(yè)管理會(huì)計(jì)水平。
43、企業(yè)管理創(chuàng)新機(jī)制與創(chuàng)新空間的建構(gòu)。
44、新型企業(yè)管理模式——協(xié)同管理。
45、淺談企業(yè)管理中的人本管理。
46、激勵(lì)理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用研究。
47、德國(guó)企業(yè)管理控制師的計(jì)劃編制和監(jiān)控職能。
48、激勵(lì)理論在企業(yè)管理方面的應(yīng)用分析。
49、論企業(yè)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展前景的重要性。
50、試述成本管理在企業(yè)管理中的地位和作用。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十三
考生姓名：李陽(yáng)。
專業(yè)：工商企業(yè)管理。
準(zhǔn)考證號(hào)：014411110643。
指導(dǎo)老師：王老師。
通訊地址：湖北武漢民政職業(yè)學(xué)院。
郵政編碼:430071。
聯(lián)系方式：13163278875。
日期：20**年1月8日
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)自考辦。
本人聲明：
我聲明,本論文及其設(shè)計(jì)工作是由本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立。
完成的,在完成論文時(shí)所用的一切資料均已在參考文獻(xiàn)中列出。
本人簽字：李陽(yáng)。
20**年1月8日。
目錄。
摘要。
本文以為，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是起長(zhǎng)足發(fā)展提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)總體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的戰(zhàn)略規(guī)劃。其戰(zhàn)略的實(shí)施需要相應(yīng)的管理體制配套實(shí)行。因此，中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與管理體制對(duì)企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高有著至關(guān)重要的作用。戰(zhàn)略思想致始至終都統(tǒng)籌著企業(yè)的發(fā)展方向。
企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)未來發(fā)展是一種整體謀劃，決定著企業(yè)的發(fā)展方向，涉及企業(yè)與環(huán)境的關(guān)系、企業(yè)使命的確定、企業(yè)目標(biāo)的建立、基本發(fā)展方針和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的制定等。在環(huán)境日益復(fù)雜多變的今天，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)而言，不管是否要做出書面的戰(zhàn)略規(guī)劃，企業(yè)戰(zhàn)略不再是可有可無的，并且還需要進(jìn)行充分的論證和在企業(yè)內(nèi)部取得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。企業(yè)戰(zhàn)略管理是一個(gè)重要的方面，我們把企業(yè)管理問題視為一個(gè)系統(tǒng)來看待。這就意味著，我們不僅要面對(duì)現(xiàn)代管理理論所關(guān)注的戰(zhàn)略、文化等問題，也要面對(duì)傳統(tǒng)管理理論所論及的人、財(cái)、物運(yùn)用效率等問題。后者不會(huì)因?yàn)榍罢叩某霈F(xiàn)而消失，只是退為相對(duì)次要的.地位。需要指出的是，這種“退位”并不是絕對(duì)和永久性的，對(duì)于一個(gè)特定企業(yè)而言，在一定的條件下，次要矛盾完全有可能轉(zhuǎn)化為主要矛盾。因此，只有把它們納入到一個(gè)同樣的框架之下來管理，才能更好地把握問題的動(dòng)態(tài)和統(tǒng)領(lǐng)問題的全局。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè);發(fā)展戰(zhàn)略;管理體制。
前言。
中小企業(yè)發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家的就業(yè)、稅收以及城市的全面發(fā)展至關(guān)重要，中小企業(yè)對(duì)于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率達(dá)到80%-90%，對(duì)于緩解就業(yè)壓力起到了至關(guān)重要的作用。但是我國(guó)中小企業(yè)經(jīng)歷了全球范圍的金融危機(jī)，以及通貨膨脹，再加上自身的資金匱乏，管理能力等因素導(dǎo)致了中小企業(yè)大批倒閉，即便是現(xiàn)在生存的中小企業(yè)，也是面臨著前所未有的風(fēng)險(xiǎn)壓力，所以在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下研究日和通過戰(zhàn)略調(diào)整來促使中小企業(yè)健康發(fā)展成為一個(gè)氶待解決的問題。
中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有十分重要的地位。目前，全國(guó)工商注冊(cè)登記的中小企業(yè)占全部注冊(cè)企業(yè)總數(shù)的99%。中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)值、銷售收入、實(shí)現(xiàn)利稅分別占總量的60%、57%、40%;流通領(lǐng)域中小企業(yè)占全國(guó)零售網(wǎng)點(diǎn)的90%以上。中小企業(yè)大約提供了75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)。近幾年來的出口總額中，有60%以上是中小企業(yè)提供的。中小企業(yè)已完成拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)，在90年代以來的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)中，工業(yè)新增長(zhǎng)產(chǎn)值達(dá)76%來自中小企業(yè)。中小企業(yè)是緩解就業(yè)壓力保持社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量。中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)及管理成本低，市場(chǎng)應(yīng)變能力強(qiáng)，就業(yè)彈性高，具有大企業(yè)無可比擬的優(yōu)勢(shì)?？萍夹椭行∑髽I(yè)蓬勃發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。近年來，科技型中小企業(yè)悄然興起并迅速發(fā)展，成為技術(shù)進(jìn)步中最活躍的創(chuàng)新主體。中小企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的微觀基礎(chǔ)，是深化改革的主要推動(dòng)力量。中小企業(yè)大多數(shù)從事第三產(chǎn)業(yè)，貼近市場(chǎng)，貼近用戶，活躍在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的領(lǐng)域，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體和市場(chǎng)體制的微觀基礎(chǔ)。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十四
摘要]城鄉(xiāng)差距在很大程度上源于城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)的差距。目前全國(guó)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的現(xiàn)狀比較落后，公共服務(wù)的基本供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)民日常生產(chǎn)生活的需要。本文從農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)存的問題出發(fā)，分析其原因，并提出相應(yīng)的完善對(duì)策，以求實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)的均等化。
長(zhǎng)期以來，中國(guó)的城鎮(zhèn)規(guī)劃只注重了對(duì)城市的規(guī)劃，對(duì)農(nóng)村的規(guī)劃編制比較薄弱，而對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施體系的建設(shè)更是缺乏系統(tǒng)性研究與實(shí)踐，使得農(nóng)村地區(qū)的公共服務(wù)水平與城市有明顯差距。
一、農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題。
目前全國(guó)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的現(xiàn)狀比較落后，公共服務(wù)的基本供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)民日常生產(chǎn)生活的需要。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）農(nóng)民最基本、最急需的基本公共服務(wù)設(shè)施保障不足。
基本公共服務(wù)的供給是縮小城鄉(xiāng)差距、改善農(nóng)村居民生存狀態(tài)和生活水平的重要途徑。但是目前農(nóng)民最關(guān)心、最基本、最急需的基本公共服務(wù)的供給建設(shè)滯后，保障不足。
（二）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施之間缺乏協(xié)調(diào)。
農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的配置大部分沒有經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃，建設(shè)的隨意性比較大。不同公共服務(wù)設(shè)施過度的分散建設(shè)造成空間上的支離破碎和用地的浪費(fèi)；同類公共服務(wù)設(shè)施由于各行政主體和部門對(duì)建設(shè)的方式、時(shí)間和使用等問題意見不統(tǒng)一，造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)。
（三）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施供給不足。
農(nóng)村公共服務(wù)供給總量不足，基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱，醫(yī)療、教育、文體設(shè)施等公共服務(wù)水平相對(duì)偏低，部分農(nóng)村居民、尤其是農(nóng)村貧困群體難以獲得基本的公共服務(wù)。另外，長(zhǎng)期以來我國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)保障制度處于分割狀態(tài)，農(nóng)村社會(huì)保障性項(xiàng)目建設(shè)亟待加強(qiáng)。
（四）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施配置區(qū)域不平衡。
東部地區(qū)城鎮(zhèn)化水平高，城鎮(zhèn)較為密集，交通也較為發(fā)達(dá)，依托小城鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)基本能滿足對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的服務(wù)。但中西部地區(qū)，城鎮(zhèn)化水平低，城鎮(zhèn)較為稀疏，人均享有資源明顯匱乏。
（五）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的問題。
多年來，國(guó)家公共服務(wù)設(shè)施僅對(duì)城市居住區(qū)和鎮(zhèn)建設(shè)有相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和管理要求，而關(guān)于農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)方面缺項(xiàng)，沒有具體提出對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃及配置要求。
二、造成農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀的原因。
造成農(nóng)村公共服務(wù)供給現(xiàn)狀與城鎮(zhèn)差距之大的原因是復(fù)雜的、多方面的。
（一）歷史原因。長(zhǎng)期以來我國(guó)存在著重城鎮(zhèn)輕農(nóng)村的思想以及由此產(chǎn)生的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使得財(cái)政資金更多地投向城市和工業(yè)的發(fā)展，而忽略了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和農(nóng)村公共物品的提供，缺乏城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、系統(tǒng)協(xié)調(diào)的公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃。
（二）投資主體單一，投資不足。農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施屬于公共物品的范疇，在消費(fèi)上的非排它性和非競(jìng)爭(zhēng)性使得它區(qū)別于一般的私人物品。如果由私人投資會(huì)導(dǎo)致供給的缺失或消費(fèi)的閑置與不足，因而長(zhǎng)期以來農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施就被當(dāng)成了“福利品”，政府幾乎成了惟一的投資者。然而，政府撥款畢竟是有限的，沒有能力來承擔(dān)并供給全部的公共設(shè)施和服務(wù)。
（三）相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)不足。對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃指導(dǎo)方面的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)存在欠缺，對(duì)建設(shè)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的指導(dǎo)不夠具體。相關(guān)規(guī)范的不足使得農(nóng)村在公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)中缺乏依據(jù)，對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施要建什么、怎么建都不明確。
三、城鎮(zhèn)化過程中完善農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)的對(duì)策。
由于城鄉(xiāng)的地區(qū)差異和面臨問題的不同，對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的公共設(shè)施規(guī)劃的方法也有所差異。根據(jù)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化的`要求，制定適宜農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)的公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃模式。
（一）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃原則。
1.以城帶鄉(xiāng)，統(tǒng)籌發(fā)展原則。將農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃納入村莊規(guī)劃的一部分，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并充分利用城市設(shè)施資源，差別配置，實(shí)現(xiàn)資源的共享和綜合利用，以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施的一體化。
2.遠(yuǎn)近兼顧原則。既要考慮近期需求，又要充分考慮到人口老齡化和城鎮(zhèn)化的長(zhǎng)期發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)農(nóng)村地區(qū)未來人口分布變化。
3.以人為本原則。從實(shí)際出發(fā)，幫助農(nóng)民改善農(nóng)村最基本、最基礎(chǔ)、最急需的公共服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目。公共服務(wù)設(shè)施布局應(yīng)與城鄉(xiāng)居民點(diǎn)布局、城鄉(xiāng)交通體系規(guī)劃相銜接，盡可能貼近農(nóng)民，生活便捷，共享方便，為創(chuàng)造良好人居環(huán)境和構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造條件。
4.因地制宜原則。不同類型的村莊，應(yīng)結(jié)合自身周邊的建設(shè)情況采用不同的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。
5.集中布置原則。農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施應(yīng)盡量布置在村民居住相對(duì)集中的地方，同時(shí)考慮到公共服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目之間的互補(bǔ)性，應(yīng)將各類設(shè)施盡量集中布置。如文化體育設(shè)施、行政管理設(shè)施可適當(dāng)結(jié)合村的公共綠地和公共廣場(chǎng)進(jìn)行集中布置，從而形成村公共中心，也為村民的休閑、娛樂、體育鍛煉、交流等各方面的需求提供便利。
（二）農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃布局。
1.對(duì)于人口密集、交通便捷的東部地區(qū)，村莊公共服務(wù)設(shè)施可結(jié)合鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）基礎(chǔ)設(shè)施配置，公共服務(wù)設(shè)施規(guī)?？蛇m度降低。
2.人口密度較低、較為分散的西部地區(qū)，村莊可能承擔(dān)較多的服務(wù)職能，公共服務(wù)設(shè)施規(guī)?？蛇m度擴(kuò)大。
3.村莊公共服務(wù)設(shè)施布局主要可以分為集中式和分散式兩種形式。通常村莊的人口和用地規(guī)模都較小，但需要配置的類型卻不能少，因此，為集約用地，方便實(shí)用，各類公共設(shè)施應(yīng)根據(jù)村莊總體布局，盡可能采用集中式布局，形成村莊公共活動(dòng)中心；只有不適合與其它設(shè)施合建的或者服務(wù)半徑太大的時(shí)候，才采用分散布局的方式，分散式布局應(yīng)結(jié)合村莊主要道路形成街市。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十五
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國(guó)城市零售業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來，中央發(fā)了多個(gè)解決三農(nóng)問題的一號(hào)文件，說明解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重，堅(jiān)持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，特別與農(nóng)村零售市場(chǎng)體系建設(shè)密不可分。
我國(guó)農(nóng)村零售業(yè)面臨著強(qiáng)大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在著市場(chǎng)潛力大、競(jìng)爭(zhēng)壓力小、啟動(dòng)成本低、國(guó)家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著農(nóng)民整體購(gòu)買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤(rùn)低等劣勢(shì)。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場(chǎng)特別是提高對(duì)發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認(rèn)識(shí)、切實(shí)采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學(xué)的'農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場(chǎng)秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的迫切需要，對(duì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。
文獻(xiàn)綜述。
主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的問題并分析了促進(jìn)其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院教授周軍總結(jié)了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn),并對(duì)我國(guó)農(nóng)村零售市場(chǎng)存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策進(jìn)行探討。
總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會(huì)到了治學(xué)之深，但并非所有的參考文獻(xiàn)中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)這個(gè)可研究的趨勢(shì)。吸取前人的優(yōu)點(diǎn)，一步步提高和完善自己。
論文提綱。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機(jī)遇。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)。
以日用消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)為主導(dǎo)發(fā)展零售業(yè)。
農(nóng)村消費(fèi)者需要商品和消費(fèi)知識(shí)的雙重服務(wù)。
農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
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工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十六
在這里首先要感謝我的導(dǎo)師*教授，*老師知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、品格高尚，是我人生中的一位良師，也是我學(xué)習(xí)的楷模。在論文撰寫過程中，導(dǎo)師在論文選題、研究方向和寫作思路提供了許多寶貴的意見，付出了大量的心血;同時(shí)也鍛煉了我的分析問題和解決問題的能力，對(duì)論文的順利完成起到了極其重要的作用。
在我的整個(gè)課程學(xué)習(xí)和論文撰寫期間，我還得到了來自管理學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的悉心教導(dǎo)和熱情幫助，我要感謝所有給予我教導(dǎo)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及老師，感謝**教授、**教授、……等，感謝你們的無私教誨!
同時(shí)，還要感謝同事對(duì)我的支持，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多理論和實(shí)際的素材，并指導(dǎo)我完成論文的寫作。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十七
首先，我要感謝我的導(dǎo)師xx老師。在研一的時(shí)候，張彼南老師給我們開設(shè)了《語(yǔ)文教學(xué)研巧方法》這一課程。作為一名青年教師，她對(duì)待教學(xué)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，她每一堂課的ppt都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。
在教學(xué)內(nèi)容方面，她講解語(yǔ)文教學(xué)理論的同時(shí)會(huì)結(jié)合教學(xué)案例進(jìn)行分析，她積累的教學(xué)案例讓已經(jīng)高中畢業(yè)多年的我們對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀有了一些基本的了解。xx老師在課堂上比較幽默，給我們營(yíng)造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍，因此深受全班同學(xué)歡迎。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十八
工商管理學(xué)是基于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進(jìn)行研究的一門科學(xué)，具有較強(qiáng)的全面性、專業(yè)性和實(shí)用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理和財(cái)務(wù)管理等幾個(gè)方面，并包含對(duì)企業(yè)文化等各種軟性建設(shè)的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識(shí)和分析方法對(duì)相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，幫助企業(yè)作出及時(shí)、合理的決策或給出相應(yīng)的改進(jìn)措施，解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的各種實(shí)際問題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進(jìn)入到相對(duì)開放的模式中，非常的關(guān)注自身的運(yùn)作以及管控等活動(dòng)，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時(shí)還重視單位競(jìng)爭(zhēng)水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。
1、1沒有有效地管控水平。
和很多優(yōu)秀的單位比對(duì)來看，我們國(guó)家的很多單位還是面臨行業(yè)活動(dòng)開展無序，和相關(guān)機(jī)構(gòu)無法積極交流的問題，在管理模式方面面對(duì)的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價(jià)格要效益、向質(zhì)量要效益的過程中，單位的運(yùn)作等活動(dòng)依舊面對(duì)非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競(jìng)爭(zhēng)水平變低，進(jìn)而導(dǎo)致單位的利潤(rùn)不能合理體現(xiàn)出來。
1、2沒有有效地拓展行業(yè)的水平。
一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場(chǎng)需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門只負(fù)責(zé)生產(chǎn)、市場(chǎng)部卻不能及時(shí)準(zhǔn)確地反應(yīng)市場(chǎng)的需求變化，使產(chǎn)品無法適應(yīng)消費(fèi)者的需求，而成為了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
1、3不能有效地開展定位活動(dòng)。
工商管理的理念引入以后，財(cái)務(wù)報(bào)表中效益的增長(zhǎng)已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟(jì)效益的追求轉(zhuǎn)而承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，在這一過程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會(huì)福利、杜絕盲目擴(kuò)張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對(duì)自身的定位不夠明確。
1、4無法體現(xiàn)出管控意義。
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的貢獻(xiàn)有限，其管理價(jià)值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動(dòng)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、員工績(jī)效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務(wù)性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒有承擔(dān)起人力資源管理的人力資源部門作為一個(gè)內(nèi)部管理部門對(duì)業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)和支持，缺乏對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無法與企業(yè)結(jié)合起來。這種滯后于實(shí)踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1、5別的事項(xiàng)。
目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運(yùn)作的國(guó)際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的服務(wù)水平等問題，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，地域性市場(chǎng)的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國(guó)家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動(dòng)，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國(guó)際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式與環(huán)境變化相適應(yīng)，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學(xué)習(xí)型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過強(qiáng)化企業(yè)能力和提高員工價(jià)值來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的升級(jí)。而在此過程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運(yùn)用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點(diǎn)問題。
2、1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇十九
畢業(yè)實(shí)踐(論文、設(shè)計(jì))報(bào)告。
課題：
我國(guó)的涉農(nóng)補(bǔ)貼工作：現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究。
——以xx鎮(zhèn)涉農(nóng)補(bǔ)貼為例的分析。
類別層次：專升本。
學(xué)生姓名：李琳。
導(dǎo)師姓名：陳小林。
日期：20**年6月6日
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
簽名：
建議成績(jī)：日期：
答辯評(píng)語(yǔ)：
評(píng)審負(fù)責(zé)人：
評(píng)定成績(jī)：日期：
目錄：
一、我國(guó)目前各部門涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目與發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)概述。
(一)我國(guó)涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目的主要內(nèi)容。
(二)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
二、xx鎮(zhèn)2009年各項(xiàng)補(bǔ)貼的發(fā)放情況(附圖)。
三、我國(guó)涉農(nóng)補(bǔ)貼發(fā)放過程中存在的主要問題。
(一)涉農(nóng)補(bǔ)貼發(fā)放工作點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，數(shù)據(jù)繁雜容易出錯(cuò)。
(二)工作中涉及到的多個(gè)部門往往容易出現(xiàn)腳步不一致、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。
(三)部分補(bǔ)貼項(xiàng)目發(fā)放頻率高，容易出差錯(cuò)。
四、完善我國(guó)涉農(nóng)補(bǔ)貼發(fā)放的措施建議。
(一)成立專人負(fù)責(zé)制度和責(zé)任追究制度，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
(二)要做好政策的宣傳工作，村干要充分發(fā)揮橋梁作用。
(三)涉農(nóng)補(bǔ)貼工作涉及的部門之間應(yīng)當(dāng)多溝通、常交流。
(四)改進(jìn)資金發(fā)放的方式，采取集中發(fā)放的辦法。
我國(guó)的涉農(nóng)補(bǔ)貼工作：現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究。
——以xx鎮(zhèn)涉農(nóng)補(bǔ)貼為例的分析。
內(nèi)容提要：我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，要實(shí)現(xiàn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉目標(biāo)就必須大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。但是我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂觀，如何加速農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?黨和政府出臺(tái)了一系列相應(yīng)的惠農(nóng)政策，其中，涉農(nóng)補(bǔ)貼的發(fā)放是最直接的促進(jìn)農(nóng)民增收的手段之一，本文將以皖南山區(qū)的xx鎮(zhèn)為例，對(duì)我國(guó)當(dāng)前涉農(nóng)補(bǔ)貼工作的現(xiàn)狀做一簡(jiǎn)要分析和研究，并對(duì)出現(xiàn)的問題給出相應(yīng)的對(duì)策。
關(guān)鍵詞：惠農(nóng)政策、涉農(nóng)補(bǔ)貼、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。
戶給予補(bǔ)貼。
一、我國(guó)目前各部門涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目與發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)概述。
(一)我國(guó)涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目的主要內(nèi)容。
在中國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)中，安徽省是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，就安徽省而言，各部門主要的涉農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目有：糧食直接補(bǔ)貼資金、良種補(bǔ)助資金(如：水稻、油菜良種補(bǔ)助)、大型農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼;移民搬遷村民建房補(bǔ)助;退耕還林糧食補(bǔ)助資金、農(nóng)村優(yōu)撫對(duì)象補(bǔ)助、救災(zāi)補(bǔ)助、救濟(jì)補(bǔ)助、五保戶補(bǔ)助、農(nóng)村最低生活保障補(bǔ)助;計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助金等，以及近年新出臺(tái)并推廣的新型農(nóng)村合作醫(yī)療補(bǔ)助和家電下鄉(xiāng)補(bǔ)助等。xx鎮(zhèn)也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，貫徹各項(xiàng)惠農(nóng)政策，配合省市財(cái)政部門并充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，通過“一折通”的形式，按時(shí)按量將各項(xiàng)補(bǔ)貼資金發(fā)放至農(nóng)戶手中。xx鎮(zhèn)因?yàn)榈靥幫钅仙絽^(qū)，所以并不是糧食高產(chǎn)區(qū)，但是財(cái)政部門與民政、林業(yè)、水利、計(jì)生等部門相協(xié)調(diào)，保證在最大程度上使農(nóng)戶收益。
(二)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
全國(guó)各地因?yàn)樨?cái)政收入狀況不同，所以發(fā)放各項(xiàng)補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)也不相同，安徽省發(fā)放各項(xiàng)涉農(nóng)補(bǔ)貼的具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、農(nóng)業(yè)部門。
1)水稻良種補(bǔ)貼資金：早稻中稻15元/畝，晚稻10元/畝，種植面積參照上一年度摸底統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，安徽地區(qū)多采用中季水稻種植面積為依據(jù)。
工商管理專業(yè)導(dǎo)論論文篇二十
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就要走到盡頭?；叵氪髮W(xué)的生活少不了酸甜苦辣，和同學(xué)一起度過的歡樂一起討論學(xué)習(xí)的時(shí)光也將成為記憶。大學(xué)這些時(shí)間讓我不論在思想、生活、學(xué)習(xí)上都得到了很大的成長(zhǎng)，我要感謝同學(xué)和老師在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我的幫助，這是充實(shí)的日子，在以后的日子里這將是一段美好并值得懷念的記憶。
在即將結(jié)束碩士研究生的學(xué)習(xí)生活之際，我首先要衷心感謝導(dǎo)師***老師。在研究生學(xué)習(xí)期間，*老師給予了我熱情關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，從論文選題到完成的全過程，都凝聚著導(dǎo)師的智慧和心血。***老師以他淵博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度指導(dǎo)我順利完成了論文，在此謹(jǐn)向?qū)熤乱陨钌畹?謝意。
感謝電子信息工程系的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，不論是在生活、學(xué)習(xí)上，還是在工程實(shí)踐、論文寫作等方面，都得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的極大關(guān)心和支持。
感謝********公司為我提供了課題實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我在公司的一年里不僅學(xué)到了軟件工程的實(shí)踐知識(shí)和軟件技術(shù)，也培養(yǎng)了在工作中與人合作、虛心請(qǐng)教的工作作風(fēng)。
衷心感謝我的家人和朋友給予我的關(guān)心、愛護(hù)、支持與幫助。感謝各位專家和評(píng)委耐心審閱我的論文并提出寶貴意見。請(qǐng)關(guān)注我的未來。