總結(jié)是一種對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、成果等進行回顧和歸納的方式。寫一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu)，條理清晰，邏輯性強。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?BR> 校園新聞稿篇一
11月14日晚，由校團委主辦，大學生藝術(shù)團承辦的第三屆形象大使評選總決賽在大活劇場正式拉開帷幕。經(jīng)過前期初步篩選、線上投票、路演三輪選拔，十位選手脫穎而出，為我校形象大使稱號展開最后一輪角逐。
燈光亮起，歌聲初放，隨著大學生藝術(shù)團聲樂團獻上的一段輕揚隨性的英文歌，本次決賽正式開始。音韻律動，步伐自信，笑容滿滿，來自不同學院的10位參賽選手以一段亮眼的t臺秀展現(xiàn)了各自年輕個性的風采。
比賽采取了兩兩對決模式。來自法學1602的王凱東首先登場，帶來了短劇《來信》，他用樸實簡單的表演演繹了孤獨的空巢老人；幽默風趣的調(diào)侃開頭，來自生科1601的杜鑫成隨后獻上了獨具一格的魔術(shù)表演，和觀眾互動不斷。
低吟淺唱，自然深情，來自工商1509的馬海寧的以一首《我好想你》讓全場觀眾都深陷其中，靜靜品味；機制1504的吳博凡和自己的搭檔共同演繹了一曲《愛情電影》，深情婉轉(zhuǎn)。黑衣酷炫登場，來自視傳1502的聶婧宜唱出《怎么說我不愛你》；隨后登場的食科1601的馬全全情投入到了音韻之中，他閉上雙眼，沉醉地演繹了歌曲《空白格》，醇厚的聲音中傾注了濃濃的情誼。
明媚火熱的華服著身，閃動變換的燈光，食科1603的阮昕薇的一支肚皮舞吸引了全場觀眾目光?！叭A農(nóng)姑娘，柔中帶剛，認真的你才是最真模樣”，植保1506的陳家獻和搭檔純情的演唱了改編歌曲《華農(nóng)姑娘》，把悠揚的旋律和日常平凡的華農(nóng)生活結(jié)合了起來。機械化1502的喻霽隨性自在，帶來一段舞蹈表演，身體隨著音律自由地舞動，帶給觀眾極大的驚喜。作為首輪最后一位登場的土規(guī)1601的蘇欣也帶來了一段熱烈活力的舞蹈。
臺上選手才藝展示精彩紛呈，現(xiàn)場的氣氛也熱烈高漲。據(jù)悉，本場比賽分為兩輪淘汰制，而選手的比分將由60%評委打分和40%微信投票組成，由第二輪分數(shù)評選出最終的形象大使以及最佳人氣獎、最佳才藝獎和最佳潛力獎。
進入第二輪，選手們盡全力展現(xiàn)了自己更多元化的風采。馬海寧獻上了一曲寧靜安逸的鋼琴獨奏，喻霽更是一展歌喉，深情演唱了一首《趁早》。他們二人也憑此精彩的表演摘得了本次形象大使的桂冠。同時，王凱東獲得最佳人氣獎，馬全獲得最佳才藝獎，阮昕薇獲得最佳潛力獎。
新一任形象大使喻霽在分享自己的參賽故事時，他談到正是因為自己日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練和對舞蹈的熱愛，才有今天舞臺上的光鮮。他坦然:“為了自己喜歡的事情不停地努力，這讓我感到滿足與幸福?！?BR> 據(jù)校藝術(shù)團活動策劃部的工作人員介紹，舉辦校形象大使選拔是為了展現(xiàn)新一代華農(nóng)學子的精神風貌，同時為所有心懷藝術(shù)夢想的同學提供一個展現(xiàn)風采的舞臺。正如參賽選手吳博凡所說，參加形象大使的意義更重要的是追求夢想的過程。
校園新聞稿篇二
10月9日晚9時，xx學院學生會網(wǎng)通社全體成員在知新樓5樓召開了會議。會議旨在部署未來一學年中xx學院學生會活動的報道任務(wù)，強調(diào)編稿寫稿中的問題，并就即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進行具體安排。
會議在熱烈地氣氛中拉開了序幕。首先，部長xx-x強調(diào)了學生會主席在新工作部署會議上的關(guān)鍵詞——凝聚力，要求各位副職在工作中與部內(nèi)、部外的同學們協(xié)調(diào)好關(guān)系，并在將來的新聞中抓住“凝聚力”的重點，突顯管院學生工作新特色。緊接著，與會成員就學生會各部門在未來一年中即將開展的活動進行了匯總與分工，每個副職都對未來的工作表現(xiàn)出了美好的展望與極大的熱情。會議中，xx-x強調(diào)了在日常編稿中的各部門活動照片存檔的問題，也重申了在xx-xx和xx-xx發(fā)稿的重要性，提到了應(yīng)與兩個網(wǎng)站的編輯保持密切的溝通。最后，xx-x就11日即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進行了全方位的工作部署，各副職也積極發(fā)言，對新聞培訓(xùn)會的具體細節(jié)以及可能遇到的問題進行了詳盡的討論。
會議過程活潑、融洽，各副職積極思考，發(fā)表意見，在部長的帶領(lǐng)下對工作進行了順利得部署和分工。這次會議，使網(wǎng)通社的成員們對于未來一年有了明確的工作藍圖，為今后學生會新聞工作的順利開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
智慧的'共享，優(yōu)秀的傳承
——xx學院學術(shù)經(jīng)驗交流會
2012年10月10日晚8點10分，由xx學院學術(shù)文化部主辦的學習經(jīng)驗交流會在xx-x順利舉行。校優(yōu)秀團員，一等獎學金獲得者，學年幾點年級第二名，免面試轉(zhuǎn)入工商管理會計專業(yè)的xx院xx-x，和一等獎學金獲得者，身兼校青志聯(lián)志愿服務(wù)部等多個部門部長副部長的xx學院xx-x與2012級xx-x專業(yè)的新同學們做了細致的經(jīng)驗交流。
他們首先給同學們分享了在大一時的一系列學習及應(yīng)試技巧，特別強調(diào)了數(shù)學的學科學習方法。他們叮囑同學們務(wù)必重視做好數(shù)學課堂筆記，告訴同學們數(shù)學不僅僅限于課件，更加重要的是課堂的參與和思考。另外，還給同學們介紹了不少考試的小竅門，如重視老師在期末最后一節(jié)課勾畫的重點，強化課件中的例題等，盡量讓同學們用最少的精力取得最理想的成績。
接著xx-x和xx-x著重介紹了關(guān)于英語的學習方法。在課內(nèi)，讓同學們盡量在表現(xiàn)自己給老師留下一個活躍積極的印象；在課外，認真完成老師布置的作業(yè)，充實和完善自己的英語知識，并讓自己的檔案袋因此而變得飽滿。同時還邀請了四級英語考試分數(shù)超過620分的xx給同學們介紹了有關(guān)四六級考試的準備重點。她強調(diào)的課本和閱讀能力的重要性，建議同學們在平時的學習中注重提高閱讀能力，以在考試中建立自己的優(yōu)勢。
他們還系統(tǒng)介紹了剩下的科目，不同的科目強調(diào)了不同的方法，有的重背，有的則重悟，讓大家對這些偏文多背誦的科目有了一個戰(zhàn)勝它們的基本套路；并且對xx-xx的四個專業(yè)（工程管理、工業(yè)工程、物流管理、信息管理）做了介紹和評價，讓大家正確對待每個專業(yè)，它們并沒有帶大的好壞之分。
最后他們具體解答了同學們自己提出的問題，在轉(zhuǎn)專業(yè)，發(fā)展分等方面為同學們做了很詳細切實的回答和分析。
為了提高當代大學生學習漢語的興趣，找回流失在鍵盤中的漢字，借助學習知識傳遞正能量，11月15日，由葫蘆島校區(qū)組織人事部和紅星學會共同舉辦的葫蘆島校區(qū)第一屆“漢字英雄”大賽決賽在靜遠樓308如期進行。葫蘆島電視臺資深記者肖嫻女士，葫蘆島校區(qū)宣傳科張帆老師，組織人事部伊宏艷老師、姜勇老師，校園辯論賽最佳辯手王野同學共同擔任評委，組織人事王永萍老師、校廣播臺臺長靖天慈、學生公寓黨員工作站站長宋揚、紅星學會會長閆竹、校大自委副主席李長俊作為嘉賓參加了本次活動。
作為葫蘆島校區(qū)第十屆社團文化節(jié)的重要活動之一，本次活動得到葫蘆島市電視臺和葫蘆島校區(qū)團工委的大力支持，本次比賽得到了廣大同學的積極參與，共有200多名同學來到?jīng)Q賽現(xiàn)場觀看。經(jīng)過初賽和復(fù)賽選拔，最終有10名選手脫穎而出，進入決賽。決賽共分為“漢字迷宮”和“五行對決”兩個環(huán)節(jié)，其中“漢字迷途”環(huán)節(jié)，十位選手依次獨闖“十三宮”，展示了他們的勇氣和智慧；“五行對決”環(huán)節(jié)，六位選手分成三組兩兩對決，展示了他們對漢字的記憶力和敏銳力。比賽還設(shè)置了“人氣復(fù)活”互動環(huán)節(jié)，觀眾將自己手中的撲克牌送給他們最喜歡的一位選手，最終來自軟件學院的7號選手鄧孝敏人氣最旺，成功晉級第二環(huán)節(jié)比賽。
經(jīng)過緊張而又激烈的角逐，最終軟件學院呂學禮奪得“漢字英雄”冠軍，電控學院鐵楠、軟件學院馬迪獲得二等獎，軟件學院鄧孝敏、王彪和電控學院張文延獲得三等獎。
求知探索 燃放激情
——暨“何氏杯”科技展
盛夏五月，由校團委主辦、校學生科協(xié)承辦的第六屆校園學術(shù)
科技節(jié)系列活動之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽工業(yè)大學教學樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創(chuàng)新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學知識，提升大學生的科技創(chuàng)新能力。
新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學樓外的展臺上，使同學們大飽眼福。展臺上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對面人的“透視墻”；有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”；還有展示平面鏡反射，透視鏡透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學的駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。
展覽期間每個展臺前都有科協(xié)的專業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過
耐心細致的講解后，同學們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學一直絡(luò)繹不絕。足以看出
科技展是普及科學知識的一種有效方式，能夠使同學們發(fā)揮動手動腦的能力，激發(fā)同學們對小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分達到了校團委舉辦此次科技展的目的。
校園新聞稿篇三
在22日結(jié)束的湖北省大學生武術(shù)比賽上，我校武術(shù)隊獲得了男子團體第七、女子團體第六、混合團體第六的'好成績。此外，我校教師劉立英獲湖北省青年教師武術(shù)比賽二等獎。
11月21至22日，我校武術(shù)隊15名同學參加了由武漢理工大學承辦的“20xx年湖北省高校武術(shù)比賽”，全省各大高校共有36支武術(shù)代表隊參加了比賽。在50個場次的比賽中，我校武術(shù)隊共獲得27個獎項，分別為1個單項第一、1個群眾第二、3個單項第二、4個單項第三、16個單項第四到第八，2名體育道德風尚獎。
據(jù)悉，我校武術(shù)訓(xùn)練起步晚，但發(fā)展較快。20xx年，2名參賽選手榮獲個人傳統(tǒng)武術(shù)比賽獎項;20xx年獲得7個獎項;20xx年取得三個單項第三，并且在27個參賽學校中獲得團體第九的好成績。
校武術(shù)隊指導(dǎo)教師潘曉波教師介紹說，為了在這次比賽中取得好成績，武術(shù)隊準備了一年的時間。11月是沖刺階段，他們加緊了練習，幾乎每一天晚上都在體育館訓(xùn)練，甚至犧牲了所有的周末時間。武術(shù)隊陳姍教師說：“我們原本將本次比賽的目標鎖定在前八，結(jié)果奪取第六，這是我校改制以來取得的最好成績?！?BR> 校園新聞稿篇四
xx年3月6號x辦公室為加大社團發(fā)展力度，豐富會員對創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)意的認知，培養(yǎng)會員的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)意思想，特在a樓106教室舉辦了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)意交流活動。此次活動帶給會員之間的交流和相互學習的機會，讓更好的知識與思路得到更好的表現(xiàn)。
本次活動愛創(chuàng)成員認真觀看了會長的ppt展示并聽取詳細的講解，在此過程中全體成員認真仔細的做著筆記，根據(jù)一些問題都積極踴躍的回答。整個交流環(huán)節(jié)，大家各抒己見，認真的聽取別人的講解，用心的做著筆記，生怕漏掉一些好的知識和思路。在本次活動的`主要交流環(huán)節(jié)，各位成員準備充足，激情飽滿的介紹自己的創(chuàng)業(yè)知識與創(chuàng)意思想。
活動結(jié)束后，指導(dǎo)老師李元做了總結(jié)，并表揚愛創(chuàng)工作室：“看到大家用心認真的學習創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)意理念，我更加的看好并相信咱們校園的大學生創(chuàng)業(yè)之路?！庇眯奶栒俅髮W生學習創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。
校園新聞稿篇五
古往今來，和諧思想綿延不斷。孔子的“禮之用，和為貴”；孟子的“天時不如地利，地利不如人和”；康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣；和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢？為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季！
1、要吸引讀者的眼球。新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2、要交代事情的結(jié)果。新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首?！弊髡咴谖恼碌拈_頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3、要寫清事情的經(jīng)過。新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發(fā)生了什么事情；何地，事情發(fā)生在什么地方；何時，事情是在什么時候發(fā)生的；何故，事情發(fā)生的原因是什么；如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4、要富有鮮明的個性。新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
1、環(huán)境的和諧。當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗?！敖枭焦庖詯?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨特的和諧校園風景線。我們可以從學校加強校園環(huán)境建設(shè)方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓(xùn)……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2、關(guān)系的和諧。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學關(guān)系。幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3、文化的和諧。一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠的影響。我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節(jié)。并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。我們要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，從小事談起，以小見大；注重細節(jié)，從細節(jié)入手，于細微處見真諦。細節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候；細節(jié)，就是同學之間的真誠相處和無私幫助；細節(jié)，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容；細節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手；細節(jié)，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
校園新聞稿篇六
“沿著學校熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種完美的、和諧的學校氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切完美事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的完美夢想和愿望，構(gòu)建和諧學校也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的學校比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的學校環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的學校文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)立和諧學校系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種職責，有一種義務(wù)，為創(chuàng)立和諧學校貢獻我們自我的`力量呢為了進取投身于和諧學校的創(chuàng)立中，為了宣傳創(chuàng)立和諧學校中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注學校，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧學校的創(chuàng)立工作中來，讓我們的學校永遠擁有和諧的四季!
校園新聞稿篇七
我運動，我健康，我歡樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。
禮儀方隊端莊大方，作為運動會的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊作為運動員成績的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無私。啦啦方隊活力四射，花團錦簇。放眼望去，草地上，各個系的方隊像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。機電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動人心魄的條幅誓言，表現(xiàn)了他們對機電行業(yè)的滿腹熱情。電力、動力和經(jīng)濟建設(shè)系的方正表演也震撼人心。開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜。
呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強的毅力堅持著，堅持著?！皡⒓舆\動會能夠督促自我鍛煉身體，同時磨練意志。當然了，最終目的還是為系部爭光。”獲得男子200米決賽第二的孫定波說。
無論在哪屆運動會上，總有這樣一群人，當我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫(yī)護人員……他們?yōu)榱诉\動會的順利進行忙碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累，但看到運動會順利的進行，看到運動員在場上頑強的拼搏，就覺得我們的工作異常值！
鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著運動員，使得運動員一次又一次爆發(fā)出自我的潛力，突破自我的極限。他們給賽場增加了一份生機，注入了自我的一份力量。也許不曾相識，但無論教師，不論學生，都有掌聲為你運動員響起，因為體育沒有界限，運動不分你我。那一幕幕，上演了電院活力四射的動人的劇情，體現(xiàn)了電院學生生積極積極、和諧的風貌。運動會結(jié)束了，但我們熱愛運動、追逐運動的夢想并不會所以停止。
校園新聞稿篇八
學生會新聞稿：時間 地點 人物 事件 效果 影響 三段 標題 落款
二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿
實例剖析
1、晚19點15分——a、精確到時 b、晚七時or19點
2、北京理工大學珠海學院校學生會——去掉“?！?BR> 3、校學生會——我校學生會
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學珠海學院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學生工作處處長李明剛，學生工作處處長助理、代團委書記唐洪剛”
6、學生會主席團、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名。
來源:
主席團——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書長。
各部部長8人;副部長——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學習部、女生部、網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴禁出現(xiàn)錯別字
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點：
(1)內(nèi)容真實，事實準確。
內(nèi)容新鮮，有價值。
新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。
而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
(2)要迅速及時，有時效性。
迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。
時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。
對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
(3)簡明扼要，篇幅短小。
簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標志。
所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
日前，我校藝術(shù)學院學生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶xx周年”第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對練第九名，并和xx大學等高校的5名學子一起拿到了香港國際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團體套路冠軍。
3月15日，楊力跟隨xx省武術(shù)協(xié)會，踏上了去往第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的征途。
28日下午，楊力在男子雙節(jié)棍m8，m9組個人賽和雙人雙節(jié)棍對練中分別奪得第八名和第九名。
盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的'成績在他看來算是“落敗”：“平時訓(xùn)練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續(xù)打多場，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因為水土不服，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”。
據(jù)楊力過后回憶，賽前準備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的套路中，很有新意。
”楊力表示，將在以后的訓(xùn)練中，加強體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。
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校園新聞稿篇九
上周我們開展了有關(guān)“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢？大家都會說：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己?！笔堑?，世上沒有永遠的關(guān)懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真！只有懂得愛自己，才有資格得到別人的`愛。
我們班有一個幽默大師，他長著一個小腦袋，黑黑的頭發(fā)，生的濃眉大眼，一副瘦小的身材，整天樂呵呵的，人人都叫他“開心果”.雖然他的成績很不理想，但他也有他的長處，比如：喜歡打籃球、玩電腦等…….其實他的腦袋瓜很聰明的，只不過用的不適當.他總把老師的話當成耳邊風似的，上課非常喜歡講笑話和搞笑，.有一次，他在上課的時候，英語老師在a的時候，他順便插了一句“a.b.c.d.e.f.h……”剎那間，教室里一陣歡笑聲，陣陣從我耳邊飛過.可他就慘了.
說實話，假日雖然只有兩天，我好象已經(jīng)很長時間沒有見到他了，心里怪想念他的不過，并不是所有的同學都喜歡他，尤其是那幾個傲慢的、愛欺負小同學得人.因為他們總是欺負弱小，幫助一些強者.這不，前幾天在上投了稿子，獲得了100元錢.趙老師還表揚了他.我覺得投稿會給大家?guī)頍o窮樂趣，也會使大家的寫作水平逐漸得提高.我建議大家去多投稿，提高自己的作文水平！
我認為他投稿并不是為了獲得錢財之物，而是為了為班級爭光，他的品質(zhì)是我們應(yīng)該學習的，如果每個人都像他這樣，我們班級每次都可以成為“文明班級”，可是只有少數(shù)的人像他這樣.我們要發(fā)揚這種品質(zhì).
校園中，有許許多多這樣的人，但他們不會一一的被人們表揚，人活在世上要有意義，為朋友或班級做點什么，不要代價太大，只要能表示自己的祝福就可以了！
他就是我的朋友――馬炎，你猜到了嗎？
校園新聞稿篇十
為了加強學生寫作能力，提高學生的文字表達能力，我校團委于20xx年5月27日下午特邀紀檢監(jiān)察室副主任張揚在教學樓d101為學生干部舉行了校園新聞稿寫作技巧培訓(xùn)的講座。
本次講座分為四個部分，張揚副主任首先從什么是新聞稿、新聞稿的特點、新聞稿的基本形式和新聞稿的基本原則等內(nèi)容切入，以學生經(jīng)常接觸的校園新聞稿件為例，分為會議類、表彰類、活動類、競賽類四塊進行講解，并以實例進行點評和分析，加深同學們對新聞的感性認識。
她強調(diào)了新聞稿寫作中主題突出、語言簡練、報道客觀的重要性，并總結(jié)寫作技巧和常見問題。
同學們對張揚副主任精彩的講解報以熱烈的掌聲，同時，也在提問互動環(huán)節(jié)積極地與她進行交流。
本次校園新聞稿寫作技巧培訓(xùn)講座，在新聞寫作的基礎(chǔ)知識與基本技能等方面，給了同學們指導(dǎo)與幫助，得到現(xiàn)場同學的一致好評。
希望同學們在今后的新聞工作中能夠運用所學到的知識，為學校新聞工作做出貢獻。
校園新聞稿篇十一
嶄新的晨光，迎來全新的開始，今天是2月xx日，寨頭堡中心小學的全體師生們歡聚在校園，迎來了新一學期的開學典禮。
整場典禮有序地進行著。
全體師生莊嚴肅穆地在大隊輔導(dǎo)員郭敏的主持下，舉行了新學期第一次升旗儀式。
隨著國歌響起，五星紅旗隨風飄揚，開學典禮的高潮就此拉開。
高校長首先上臺致辭，他的講話中，也提出了對于新學期的要求，并希望全體師生應(yīng)從點點滴滴做起，一步一個腳印，腳踏實地朝著目標邁進。
其次，吳超同學作為學生代表上臺發(fā)言，不僅表達了對于老師的感恩之情，也抒發(fā)了自己立志成為“遵守行為規(guī)范，認真努力學習，尊敬師長，友愛同學，爭做品學兼優(yōu)的新好少年”的決心。
最后，李令花老師作為教師代表，也向同學們提出了自己心中的要求，并希望與同學們一起“抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心;拿起畫筆、記錄美好、描繪新生活;背起書包、踏上新征途”的美好愿望。
20xx學年開學典禮在全體師生“迎接新起點、展望新航程”的氛圍中愉快結(jié)束，相信一個全新的寨頭堡中心小學定將揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!
9月28日下午16點，xx縣小學在學校操場召開了20xx—20xx學年優(yōu)秀學生表彰大會。
這次大會表彰了學校優(yōu)秀少先隊員36人，年級成績前十名學生20人，各班前十名學生120人;學校優(yōu)秀學生干部24人，勞動標兵12人，紀律標兵12人，六年級軍訓(xùn)標兵90人：共計314名優(yōu)秀學生受到了學校表彰。
新的學年，孕育新的希望。
這次表彰大會，是一道嶄新的起跑線，是全校學生勤奮學習的又一個起點，是全校學生實現(xiàn)更高目標、爭取更大進步的開始。
學校領(lǐng)導(dǎo)的講話，希望全體同學，以受表彰的同學為榜樣，樹立遠大的理想，明確奮斗的目標，增強戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我的勇氣，老老實實做人，樸樸實實生活，踏踏實實學習，做勤奮好學、文明守紀、誠實守信、品德高尚的好學生，為學校進一步建設(shè)良好的班風、學風、校風，營造良好的育人文化氛圍，建設(shè)更加和諧的校園，促進學校教育教學工作又好又快發(fā)展做出新的貢獻。
受表彰的學生代表的講話，表示要以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加優(yōu)異的成績，譜寫xx縣小學更加輝煌、更加燦爛的新篇章。
校園新聞稿【3】
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的`動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
校園新聞稿篇十二
綠茵點亮夢想，激情揮灑青春。20xx年3月26日，棲霞區(qū)“區(qū)長杯”中小學校園足球聯(lián)賽小組賽在棲霞實驗初級中學堯化校區(qū)足球場如期舉行。
開幕式由棲霞區(qū)教育局吳興副局長主持，棲霞區(qū)教育局徐觀林局長代表區(qū)教育局致開幕詞，簡要介紹了我區(qū)開展校園足球的情況;接著，市教育局張利明副局長致賀詞，對我區(qū)大力推進校園足球項目工作給予了充分肯定;隨后，運動員與裁判員代表分別進行了宣誓;最后，區(qū)政府萬震副區(qū)長宣布校園足球聯(lián)賽開幕。伴隨著攝山星城小學的鼓樂表演，棲霞區(qū)20xx年校園足球聯(lián)賽拉開了帷幕。 附中仙林中學被分在b組，對陣中學分別為：棲霞初級中學南煉校區(qū)、南師大附校、丁家莊中學。下午13:00，我校與南煉中學展開了角逐。比賽分為上下半場，各30分鐘。上半場前20分鐘，因雙方實力相近，比賽一直焦灼著，誰也沒有破門得分，但附中仙林大部分時間都掌握著全場的節(jié)奏，幾次的快攻反擊都被對手一一解圍，但卻給對手造成了極大地心理壓力，勝利的天平開始向我校傾斜，比賽進行至第23分鐘，11號隊員陳文俊接隊長胡帥長傳，從右側(cè)單刀直入晃過一名防守隊員在斜角度成功射進一球，拿下本場比賽第一分。下半場開始，我校隊員氣勢猛漲，5分鐘后，由5號隊員岳奧接隊友傳球在禁區(qū)前沿右腳抽射，再次將球打入網(wǎng)窩。在隨后的時間內(nèi)，我校雖未進球，但一直牢牢地掌控者全場的節(jié)奏，最終以2:0戰(zhàn)勝對手。
在第二天的比賽中，上午8:00我校對陣的是南師大附校。比賽一開始，雙方都進行了猛烈地進攻。比賽剛開始，我校隊員先發(fā)制人，憑借積極的拼搶和默契的配合，隊長胡帥在禁區(qū)內(nèi)接到隊友傳球，一腳勁射使球應(yīng)聲入網(wǎng)，拿下本場比賽的第一分。隨后，我校隊員勢如破竹，用巧妙的短傳配合多次打穿敵人防線，連進8球，徹底打碎了對方意圖翻盤的希望。最終以9:1大勝南師大附校。
拼勁十足，肆意揮灑的球技，在本場比賽中牢牢掌握著主動權(quán)，最終以8：1戰(zhàn)勝丁家莊初級中學，以三戰(zhàn)全勝、小組第一的戰(zhàn)績成功晉級第二輪。
本次棲霞區(qū)校園足球聯(lián)賽不僅鍛煉了學生的體魄，展示了學生的活力，而且為各個中小學搭建了相互交流的平臺，同時讓大家在比賽中加強了團隊合作精神。棲霞區(qū)中小學校園足球聯(lián)賽正在如火如荼的進行中，敬請期后續(xù)報道。
校園新聞稿篇十三
記者從教務(wù)處獲悉，2008年12月份的全國大學英語四六級考試中，我校學生四級考試一次性過級率為（外國語學院除外），大大超過全省普通高校30%的平均值。
據(jù)了解，我校參加去年12月四六級考試的人數(shù)分別為5349人和1582人。其中，經(jīng)管學院四級過級率高達81%，文學院為。全校六級一次性通過率為，數(shù)經(jīng)學院六級過級率達。多項數(shù)值較往年都在繼續(xù)提升。
教務(wù)處王志敏處長介紹說，英語作為一門基礎(chǔ)學科，不僅在培養(yǎng)學生專業(yè)水平上發(fā)揮著重要作用，而且在考研、就業(yè)方面占一席之地。他表示，“機考”的來臨會讓考試更加標準、規(guī)范，我校正在逐步完善相關(guān)硬件設(shè)施，迎接機考時代到來。
西部志愿者接受省教研室培訓(xùn)專家表示“學生學不會，老師有責任”2008-12-2312月22日，校團委書記徐曉帶領(lǐng)我校西部支教志愿者澎洪艷、張春燕，來到設(shè)在我校的湖北省教學研究室，接受相關(guān)專家的培訓(xùn)。
省教研室扈華唯老師是省內(nèi)初高中教育的專家，他認為，作為教師，要注意學生需求，激發(fā)學生學習興趣。要培養(yǎng)學生的終身學習技能，樹立社會責任感以及正確的價值觀念和審美情趣。他表示“學生學不會，不要只從學生本身找問題，老師也有重要責任。”
“師生之間，老師是主導(dǎo)，在學習上必須嚴格要求。學習興趣靠責任，要把這種責任落實在學生的學習上。”扈華唯要求新老師每天注意總結(jié)，注重反思并積極改進授課方法。
在英語方面，扈華唯老師從能力培養(yǎng)，學生探索、體驗、討論過程，學生綜合運用能力，學生學習經(jīng)驗，認識水平，學習興趣等角度闡釋了作為一名新老師應(yīng)該注意的問題。
“‘形成性評價’對教學的發(fā)展過程很重要，課程標準（課程大綱）主要是對培養(yǎng)學生理念，學科間的綜合，知識體系轉(zhuǎn)化等方面進行評價?！膘枞A唯從知識和技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的轉(zhuǎn)變?nèi)齻€維度談及了教學安排，他說：“當一名老師要把語言內(nèi)化，使之成為學生自己的東西，與生活相結(jié)合，注重情感培養(yǎng)，做到能力與成績并重。”
扈華唯介紹了如何寫教案等方面的經(jīng)驗。他說，作為新老師，布置作業(yè)是讓學生鞏固當天所學內(nèi)容，借鑒其他老師的教學計劃很有指導(dǎo)意義。對于學生的錯誤，從肯定的角度提出問題，不要打擊學生的學習積極性，做到心與心的交流。
校園新聞稿篇十四
5月6日下午，我校開展了“校園是我家，我們愛護它”的主題教育活動，號召同學們自覺維護校園的干凈整潔;不損毀班級、校園內(nèi)的設(shè)施 ;發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時向老師報告。
會后，各班認真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，清除了死角衛(wèi)生，排查了教室內(nèi)的玻璃、門窗、電線是否存在安全隱患等。
通過這次活動，使同學們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，保持了校園的干凈，清潔。
活動分為兩個組：一、二、三年級為一組;四、五、六年級為一組，各班由四名同學參加。
在活動中，臺上的同學激情誦讀，臺下的同學認真聆聽。
活動現(xiàn)場掌聲如潮，氣氛熱烈。
活動結(jié)束后，對6名優(yōu)秀選手進行了表彰獎勵。
通過這次活動，不僅提高了學生普通話的水平，也培養(yǎng)了學生對中華古典文化的熱愛，取得了良好的效果。
本報訊 5月29日上午，由濰坊晚報舉辦的濰坊晚報小記者團在濰坊日報社大樓成立。
來自濰坊市區(qū)的60名中小學生參加了小記者團開班典禮，并由此成為了濰坊晚報特招小記者。
記者是一個崇高而神圣的職業(yè)，濰坊晚報為了鍛煉中小學生走向社會、了解社會的綜合能力，特此開設(shè)了小記者團。
在開班典禮上，小記者團老師講述了辦班的目的要求和活動計劃，并給每位學員頒發(fā)了小記者證和團員卡。
隨后，韓鎮(zhèn)老師就如何采訪，怎樣寫新聞等問題做了精彩、深入淺出的講解，小記者們聽得津津有味，并不時地向老師提問問題，老師都一一給了明確、詳細的回答。
本報訊 20xx年5月29日上午，在濰坊晚報社12樓，召開了濰坊晚報小記者團首次會議，參加會議的有來自濰坊地區(qū)各個學校的.60余名小記者，和報社記者。
濰坊晚報以培養(yǎng)新聞后備力量，引導(dǎo)青少年作文方向為目的，通過組織小記者參加學習和培訓(xùn)，引導(dǎo)小記者了解新聞、關(guān)注新聞，從而進一步提高小記者的寫作、攝影等多方面的能力。
同時，借助進入社會、接觸社會的機會，了解社會，鍛煉自我，展現(xiàn)濰坊晚報小記者的形象風采。
在以后的學習、活動中，小記者要嚴格自律、互相學習。
在小記者團組織開展的各項采訪活動中，能夠主動接觸社會、深入生活，從而達到拓寬視野和知識面的目的。
濰坊晚報小記者團韓青老師主持了今天的會議。
會議上，小記者團老師向小記者們頒發(fā)了小記者證。
隨后，濰坊晚報記者韓鎮(zhèn)老師給我們上了生動的一課。
課上，他引經(jīng)據(jù)典，深入淺出地告訴我們，做為一個小記者必須具備的素質(zhì)。
小記者們被他那磁石般的演講吸引，自發(fā)報以熱烈的掌聲。
在韓老師的引導(dǎo)下，小記者們積極回答問題。
最后，韓青老師向小記者們詳細講解了小記者的權(quán)利和義務(wù)，要求小記者們遵紀守法，熱愛公益事業(yè)，積極維護濰坊晚報的品牌形象。
并表示對于違法亂紀、侵害公眾利益、損壞晚報形象的將被取消小記者資格。
校園新聞稿篇十五
――“快樂大課間”活動xx縣xx學校以“健康第一”為宗旨，在本學期開展形式多樣的“快樂大課間”傳統(tǒng)游戲活動，使學生深刻認識到：有體育的校園生活才叫真正的全面發(fā)展。
3月20日下午，縣教育局副局長郟京武、教研室副主任張欣明、體藝衛(wèi)股股長肖才寶一行來到我校，對我校的課間活動進行檢查指導(dǎo)。首先來到操場，看到二、四、六年級的學生在體育老師及班主任的指導(dǎo)下開始了不同的游戲活動：踢毽子、滾鐵環(huán)、貼膏藥、打陀螺、傳遞呼啦圈、跳大繩……；隨后走進教室，一、三、五年級的學生則在教室里進行益智類的室內(nèi)活動，如：跳棋、五子棋、翻繩、挑棍等。同學們活躍跳動的身影似茁壯的春苗，微露的笑容正如綻開的鮮花，無不展示著實小學子朝氣蓬勃、健康風發(fā)的精神風貌，為校園帶來了春的氣息。
校園新聞稿篇十六
6月5日是世界環(huán)境日，我縣各中小學在這一天都舉行了豐富多彩的活動，開展環(huán)保教育。
第四小學開展了主題為“迎園博、盼冬奧、綠色生活、人人踐行”的主題實踐活動。學生代表向全體師生發(fā)出倡議，五年級學生到南菜園北二區(qū)開展社區(qū)志愿服務(wù)，通過活動傳播了世界環(huán)境日的知識，增強了學生們環(huán)保和生態(tài)意識。
太平莊中心小學師生走進野鴨湖濕地公園，開展了“踐行綠色生活、保護濕地環(huán)境、迎接美麗世園”主題實踐活動。同學們通過觀看濕地植物短片，走進濕地小島等活動，認識到了要愛護身邊美麗的環(huán)境，踐行綠色生活，迎接美麗世園的到來。
沈家營小學舉行了節(jié)能環(huán)保小妙招、廢物利用小制作征集展示活動。此次活動共有240名學生參與，48位學生分獲一二三等獎和優(yōu)秀獎。
第五幼兒園通過開展我給玩具洗洗澡、撿拾垃圾、利用廢舊材料自制玩具、環(huán)保繪畫等一系列的活動，表達了五幼師生保護環(huán)境的決心。
第四幼兒園舉行了“我的中國夢、我愛我家”幼兒繪畫展覽，激發(fā)了幼兒熱愛家園、保護環(huán)境的濃厚情感。此次共展出10塊展板，80余幅作品，展覽將持續(xù)到6月中旬。姚家營中心小學為學生家長發(fā)放了《控煙條例》宣傳資料，讓家長了解條例內(nèi)容和控煙知識，組織學生進行校園清理垃圾筒、煙蒂大清查等活動。
張山營學校開展了以“踐行綠色生活，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的宣傳教育活動，全體師生一起撿拾校園周邊白色垃圾，用實際行動保護環(huán)境。
我縣其他各學校也都開展了一系列宣傳活動，使師生們認識到環(huán)境對于人們的重要性。
校園新聞稿篇十七
為響應(yīng)今年縣學前教育科“xxxx，xxxx”的宣傳主題，扎實推進家園共育工作，寧陽六中幼兒園于10月19日開展了新學期的第一屆家長開放日活動。本次活動幼兒園精心組織，科學安排，內(nèi)容充實，分工明確，流程合理，讓家長對幼兒在園的一日活動有了直觀感性的認識，取得了良好的宣傳效果。
本次活動包括邀請家長參觀幼兒早操，觀摩課堂教學，現(xiàn)場觀看幼兒吃點心，參與戶外親子游戲，觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個過程中家長們主動參與，積極配合，興致盎然，實現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開學一月來的進步表現(xiàn)。
活動結(jié)束后，家長們紛紛表示：“通過一天的參觀體驗，我們對孩子的學習生活有了一定的'了解，對幼兒園的辦學水平很滿意，我們工作時就更安心了”。老師們也表示，將以此次開放日為契機，明確家長需求，更新教育理念，創(chuàng)新教學方法，實現(xiàn)家園雙贏，開創(chuàng)家園共育的新局面。
校園新聞稿篇十八
隨著我校“20xx級新生軍訓(xùn)動員大會”的勝利召開，學子們的軍訓(xùn)生活也拉開了序幕。近日，20xx級新生的軍訓(xùn)生活仍然在進行中，天氣炎熱，這無疑給同學們的訓(xùn)練帶來了嚴峻的考驗，同時，也預(yù)示著20xx級學子們正式開始了在我校的學習生活。
清晨，他們身著整齊的軍裝，從站軍姿、稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法等基本項目開始學起。每一個動作，教官都親自分解示范與指導(dǎo)，從擺臂到踢腿，從握拳到繃腳，都要通過教官嚴格把關(guān)。教官們有力的命令聲響徹操場，同學們嘹亮的口號聲振奮著我校學生的士氣。
我校20xx級新生在軍訓(xùn)的過程中，收獲到的并不僅是身強體健，更是一種治學精神、一種氛圍、一種環(huán)境、一種無形的力量。軍訓(xùn)是于學子們而言，是接受鍛煉、提高自身綜合素質(zhì)、展現(xiàn)自我的一個平臺。思想上高度重視，行動上以一個軍人的標準要求自己，把軍訓(xùn)看作是一次難得機會。像軍人一樣生活、像軍人一樣思考、像軍人一樣訓(xùn)練，在艱苦的訓(xùn)練中磨煉自己，提高自己，使自己終身受益。
古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，在這里同學們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾斋@的將是鐵一般的體魄，剛一般的意志，雷厲風行的作風，堅定不移的毅力，這些都將是一個成大事者必備的條件，它是同學們整個大學生活中乃至一生中無比寶貴的財富。
校園軍訓(xùn)的新聞稿八月，似火的驕陽依然照射著每一寸土地，由夏入秋的時節(jié)，懵懂的20xx級新生背著重重的行囊踏入校園，他們即將開啟一段新的人生旅程。在這個迷彩色的八月，522名來自天南地北的同學，用各種各樣的.顏色，裝扮出五彩的七營。
綠色。訓(xùn)練場上，一聲聲震天的口號，喊出七營的氣勢；一列列整齊的步伐，走出七營的風姿。在陌生的環(huán)境里，每位新生都像一棵小草，頑強的生長著，是那么的奮力。
紅色。如果說最能夠代表熱情的是陽光，那么比太陽更熱烈的，是七營學子們唱出的鏗鏘軍歌，鏗鏘嘹亮的歌聲傳達出他們對軍旅生活最強烈的熱愛與渴望。
藍色。烈日的炙烤不能壓垮他們站如青松的軍姿，大雨的侵襲無法淋濕他們堅持不懈的信念，身體的勞累不會擊潰他們戰(zhàn)勝自己的決心，七營同學們用錚錚鐵骨書寫著軍人最優(yōu)秀的品質(zhì)。
灰色。鋼鐵的紀律、威嚴的教官，疼痛蔓延于身體、疲勞刺激著心靈。軍訓(xùn)就像一杯咖啡，只有品過之后才會發(fā)現(xiàn)，嘴里的苦味，夾雜著溢在空氣里的甜香味，已經(jīng)融化為成長的味道。
橙色。相互幫助、相互扶持，在軍訓(xùn)中，同學們漸漸熟悉了彼此，也學會了更好的與他人相處。合作、友愛、互助，和諧的氣氛彌漫在七營的每一個角落。
在五彩的七營里，頑強、熱情、勇敢、堅韌、團結(jié)的花朵正在每一位同學的心里慢慢綻放。
校園新聞稿篇十九
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環(huán)境建設(shè)方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學習標兵的'照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓(xùn)……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學關(guān)系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。
熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠的影響。
我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節(jié)。
并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，從小事談起，以小見大;注重細節(jié)，從細節(jié)入手，于細微處見真諦。
細節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候;細節(jié)，就是同學之間的真誠相處和無私幫助;細節(jié)，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容;細節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細節(jié)，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
學期伊始為進一步加強大學生社會實踐能力與社會素質(zhì)拓展。
在我系領(lǐng)導(dǎo)精心組織下與各學生組織的努力配合下積極開展了各項校外項目。
在得知太平區(qū)常勝村教育狀況相對滯后，沒有像樣的教學設(shè)施。
學生的課桌椅破爛不堪教學水平落后。
我系在大一學生中選拔組成一支10人的志愿者團隊，前往哈爾濱市道外區(qū)常勝小學校，進行美術(shù)課程的支教活動。
這種支教形式既不同于在西部落后地區(qū)支教一年的研究生支教團，也不同于大學生不定期到中小學開展輔導(dǎo)、交流活動的一般性志愿服務(wù)。
“奏響青春，美在心靈”志愿者行動采取公開招募的方式，選拔一批志愿者到常勝小學開展每周一次支教工作，同時利用課余和假期時間開展力所能及的社會服務(wù)志愿服務(wù)。
形成“志愿接力”的長效工作機制工作快速、優(yōu)質(zhì)的進行。
在3月15日我們開展了首次教學任務(wù)，這為我們接下來兩次的教學做出了很好的鋪墊。
隊員們根據(jù)一至五年級的不同學習階段，分別制定了不同支教計劃。
并精心準備，書寫教案，充分做好準備工作。
整個美術(shù)課程的支教活動內(nèi)容豐富，其中包括“簡筆畫、彩筆畫、手工制作、硬筆書法、剪紙手工”等內(nèi)容。
在課堂上與小朋友近距離接觸，手把手的傳授和分享自己所學到的方法和技巧，同時培養(yǎng)小朋友們對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
當小朋友得知每周我們都會進行兩課時的美術(shù)教學小朋友們大聲的喊出了yes.
志愿者行動受到常勝小學老師們的認可。
校方表示，大學生長期持續(xù)的支教活動將彌補農(nóng)民工子女在親情關(guān)懷、養(yǎng)成教育等方面的不足，同時可以促進師資隊伍素質(zhì)和學校教學水平的提高，為學校注入活力。
校園新聞稿篇二十
4月11日，重慶科技學院20xx年春季田徑運動會運動會在大田堡體育場隆重舉行，我院將近百名運動員參加了多個項目的角逐，經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽，學生組獲得男子團體總分第四名，為我院再創(chuàng)了運動會的佳績。我院運動選手們?yōu)閴粝攵\動的信念，深深感染了在場的觀眾們，選手員們頑強拼搏、奮發(fā)自強的運動精神成為了大田堡運動場上一道亮麗的風景線。
比賽過程中，我院每位參賽者都為了自己的目標和院集體的榮譽而拼搏著。更高，更快，更強的運動精神在此刻成為了我院每位參賽者的信念。場下的同學們都紛紛吶喊加油。團結(jié)互助，積極拼搏的集體榮譽感在此時被體現(xiàn)的淋漓盡致。同學們都發(fā)揚友誼第一，比賽第二的作風，從而充分的感受到了運動的樂趣。
上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁。“前方再多對手，我們也要殺出一條血路”這正是我院運動員出征上場時吼出的誓言?！皥F結(jié)就是勝利”、“拼搏奮斗”的運動精神在這里已經(jīng)得到了最好的體現(xiàn)。我院運動員們在很多項目上都表現(xiàn)不俗，表現(xiàn)突出的主要有：男子組鐵餅項目自永華獲得冠軍；男子三級跳項目張小強獲得亞軍；男子組1500米項目楊天獲得季軍；有些同學雖然沒有獲得名次，但“重在參與”的運動精神展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，我院運動員們始終貫徹“生命在于運動”的理念，注重運動的快樂，從運動中汲取生命的價值，彰顯我們的青春飛揚的活力。
運動會期間，我院學生會體育部、宣傳部等各部人員干得熱火朝天，如火如荼，人人都在努力，醉心于集體的歡樂。宣傳部：拉橫幅、做宣傳板，主持我院運動會上的各項工作以及為我院健兒們的精彩與輝煌加油喝彩；體育部：為種子選手調(diào)整戰(zhàn)爭策略，積極做好會前會后的各種準備工作；還有我們的記者站成員奔波于比賽的各個場館，抓拍到了很多運動員比賽的精彩瞬間，給運動員鼓勁的稿子也都是出自他們之手。我院工作人員兢兢業(yè)業(yè)，在自己的工作崗位上盡職盡責做好工作，配合的十分默契，確保了比賽順利的進行。
榮譽滿載而歸，而我們卻依然前行。通過這次運動會，讓我們懂得了如果你付出了汗水，就會釋放光芒；只有辛勤耕耘，才會收獲成果，只有努力拼搏激勵，才能讓生活更豐富，使生命更精彩，接受挑戰(zhàn)，學會堅強；直面困難，你將更自信，我們將在競技中成熟，用真正的實力創(chuàng)造美好的未來；同時也使我們看到了院學子團結(jié)奮斗、永往直前的品格；看到了團委成員齊心協(xié)力，默默奉獻的精神。在以后的生活中我們要把運動會上的激情投入到學習工作生活中去，創(chuàng)造出人生的輝煌。
本次運動會不僅體現(xiàn)了我院運動員們對運動的熱情，也是我院重視學生全面發(fā)展的體現(xiàn)。12號下午的閉幕式標志著本次校運動會的圓滿結(jié)束，院老師代表對我院同學們進行了高度評價，表揚了同學們努力為本次運動會所做的貢獻，校運會是一次演繹生命活力的盛會，更是一次團結(jié)而成功的盛會，它推動著學校體育事業(yè)和學校整體工作的全面發(fā)展，希望下次的校運動會上我院運動員們繼續(xù)發(fā)揚努力拼搏、積極進取、永爭第一、友誼長存的精神。
校園新聞稿篇二十一
生活在豐富多彩的校園里，每一天都會發(fā)生許多新鮮的事。
那是一個周一的早上，我到校園的比較早。看了看表，離升旗還有段時間，于是便放下書包，到樓下看打乒乓球。
看了沒多大會兒，竟然下起了細雨。估計是升不成旗了。但是這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：一些低年級的同學在到處借傘，但是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思阿！
我上前詢問了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘，每個人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”
那位同學燦爛地笑了笑。給了我一個更加讓我吃驚的答案。“并不是老師布置的，而是同學們自己想出來的。這樣能夠體現(xiàn)出同學們互相關(guān)心，團結(jié)友愛?！?BR> 這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級的同學都明白互相關(guān)心，團結(jié)友愛這種簡單的道理，而我們呢？六年級的學生了，立刻要步入中學了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，最后還告到老師那里；同學們因為一個乒乓球大打出手。相比之下，我們的'行為多么的可笑呀！
我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學身上，漸漸背影不見了……我也加快步伐回到班里去了。
我一向在想，他們純真的心，真摯的友愛給人帶來內(nèi)心深處最真的感動。一個簡單的想法不單單是讓同學之間體會到愛，更讓大家感受到校園的溫暖！
校園新聞稿篇二十二
3月18日下午，老人之家內(nèi)，職高的同學們有的為那里的老人們打掃庭院，有的和他們肩并肩、手拉手地聊家常。光榮院里的老人有很多雖然已經(jīng)年過八九十歲，但在交流中卻依然精神矍鑠，他們時而侃侃言談，時而微笑致意……職高的同學們還特別準備了一些禮物和節(jié)目送給他們，老人們?yōu)榇颂貏e感激。他們綻放的笑容，伴隨著初春的陽光，讓每個人的心里都感到暖洋洋的。
為了進一步推動并深化學?！皩W雷鋒、做好事、樹新風”和“志愿者在行動”活動的深入持續(xù)開展，職高將三月份定為以“學習雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園”為主題的學雷鋒活動月。各班組織本班團支部就“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神是否過時”等問題展開大討論。大討論的開展，有力地宣傳了雷鋒精神，使雷鋒精神深入人心，優(yōu)化了校風、班風。
全校師生從我做起學雷鋒，在校內(nèi)，除了開展凈化、美化校園活動外，還大力開展“幫困助學獻愛心”活動，幫助班級生活有困難的同學，讓他們感受到班級的溫暖，堅持完成學業(yè)。在校外，踴躍開展幫助空巢老人、光榮院老人、殘疾人及生活有困難的家庭打掃環(huán)境衛(wèi)生、捐零花錢獻愛心等多種形式的學雷鋒做好事活動。
學校學生處和團委還利用校園廣播、黑板報等宣傳陣地，對雷鋒同志生平、事跡及校內(nèi)外學雷鋒先進事跡進行報道，營造出了濃厚的學雷鋒做好事氛圍。
據(jù)悉，如今職高“學雷鋒、做好事、樹新風”活動已蔚然成風，其中，有一個班級，一個月累計做好人好事190多件。自從高一(10)班“學習雷鋒霹靂小分隊”被授旗后，很多班級紛紛向?qū)W校提出申請，現(xiàn)已有八個班級的學習雷鋒小分隊被學校授旗。
“學雷鋒、做好事、樹新風”系列活動的開展，對該校同學的行為起到了明顯的促進作用，文明之風吹遍校園的每個角落，雷鋒精神滲透到了每一位師生的心中。
校園新聞稿篇二十三
18日18：20，隨著我校20xx年學生會考核評比團隊展示的結(jié)束，校20xx年學生會考核也接近尾聲。
校團委書記徐曉、副書記劉銳及各院系團委老師出席了學生會考核評比團隊展示。此外，中國地質(zhì)大學、華中師范大學、中南民族大學、武漢工程大學、湖北經(jīng)濟學院五所兄弟院校的學生會主席也受邀出席并擔當本次評比展示的嘉賓評委。
本次團隊展示共分考評展示、“針鋒相對”辯論、“脫穎而出”一答五問三個環(huán)節(jié)?？荚u展示包括工作總結(jié)、特色主題活動總結(jié)、“你言我語”抽題答問、“急中生智”答評委問四個子環(huán)節(jié)。各學生會團隊都準備充分，計科系的it文化月、數(shù)經(jīng)系的“三級會議”、經(jīng)管系的模擬導(dǎo)游等。各系用自己精心制作的幻燈片給評委和觀眾帶來了一場視覺上的盛宴。
第二環(huán)節(jié)學生會團隊進行一對一辯論，六個團隊抽簽組成三對進行辯論會。藝術(shù)系和物電系以“學生是在多個學生組織任職還是在一個學生組織任職更有利于能力提高”為題展開辯論；計科系和數(shù)經(jīng)系圍繞“學生會干部要不要社會化”各抒己見；經(jīng)管系和中文系則在“學生會干部是注重道德培養(yǎng)還是能力培養(yǎng)”這一問題上針鋒相對，正方用“修身治人平天下”“為人處世，道德為先”與反方“處事不驚，道德是人們在社會生活中形成的秩序”進行激烈對辯。整個環(huán)節(jié)各學生會團隊成員妙語連珠，侃侃而談，引得評委和觀眾陣陣喝彩。
最后一個環(huán)節(jié)，由一個學生會團隊對答其它五個團隊的提問，各團隊按抽簽次序輪番上陣。這一環(huán)節(jié)奇問怪答層出不窮，令人回味。
湖北經(jīng)濟學院學生會主席王周波在展示結(jié)束后表示：“貴校學生會考核涉及各個院系，面全范圍廣；并邀請其它高校學生會一起參加評比，用這樣的方法與其它學校學生會交流合作，大家可以在交流中相互學習?！?BR> 據(jù)悉，參加本次團隊展示的藝術(shù)系、物電系、計科系、數(shù)經(jīng)系、經(jīng)管系、中文系6個學生會是從我校15個院系中經(jīng)過上一輪團學聯(lián)考核評比選拔出來的。本次團隊展示的分數(shù)將累計到上一輪評比中，評比結(jié)果將于近期公布。
11月14日晚，由校團委主辦，大學生藝術(shù)團承辦的第三屆形象大使評選總決賽在大活劇場正式拉開帷幕。經(jīng)過前期初步篩選、線上投票、路演三輪選拔，十位選手脫穎而出，為我校形象大使稱號展開最后一輪角逐。
燈光亮起，歌聲初放，隨著大學生藝術(shù)團聲樂團獻上的一段輕揚隨性的英文歌，本次決賽正式開始。音韻律動，步伐自信，笑容滿滿，來自不同學院的10位參賽選手以一段亮眼的t臺秀展現(xiàn)了各自年輕個性的風采。
比賽采取了兩兩對決模式。來自法學1602的王凱東首先登場，帶來了短劇《來信》，他用樸實簡單的表演演繹了孤獨的空巢老人；幽默風趣的調(diào)侃開頭，來自生科1601的杜鑫成隨后獻上了獨具一格的魔術(shù)表演，和觀眾互動不斷。
低吟淺唱，自然深情，來自工商1509的馬海寧的以一首《我好想你》讓全場觀眾都深陷其中，靜靜品味；機制1504的吳博凡和自己的搭檔共同演繹了一曲《愛情電影》，深情婉轉(zhuǎn)。黑衣酷炫登場，來自視傳1502的聶婧宜唱出《怎么說我不愛你》；隨后登場的食科1601的馬全全情投入到了音韻之中，他閉上雙眼，沉醉地演繹了歌曲《空白格》，醇厚的聲音中傾注了濃濃的情誼。
明媚火熱的華服著身，閃動變換的燈光，食科1603的阮昕薇的一支肚皮舞吸引了全場觀眾目光?！叭A農(nóng)姑娘，柔中帶剛，認真的你才是最真模樣”，植保1506的陳家獻和搭檔純情的演唱了改編歌曲《華農(nóng)姑娘》，把悠揚的旋律和日常平凡的華農(nóng)生活結(jié)合了起來。機械化1502的喻霽隨性自在，帶來一段舞蹈表演，身體隨著音律自由地舞動，帶給觀眾極大的驚喜。作為首輪最后一位登場的土規(guī)1601的蘇欣也帶來了一段熱烈活力的舞蹈。
臺上選手才藝展示精彩紛呈，現(xiàn)場的氣氛也熱烈高漲。據(jù)悉，本場比賽分為兩輪淘汰制，而選手的比分將由60%評委打分和40%微信投票組成，由第二輪分數(shù)評選出最終的形象大使以及最佳人氣獎、最佳才藝獎和最佳潛力獎。
進入第二輪，選手們盡全力展現(xiàn)了自己更多元化的風采。馬海寧獻上了一曲寧靜安逸的鋼琴獨奏，喻霽更是一展歌喉，深情演唱了一首《趁早》。他們二人也憑此精彩的表演摘得了本次形象大使的桂冠。同時，王凱東獲得最佳人氣獎，馬全獲得最佳才藝獎，阮昕薇獲得最佳潛力獎。
新一任形象大使喻霽在分享自己的參賽故事時，他談到正是因為自己日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練和對舞蹈的熱愛，才有今天舞臺上的光鮮。他坦然:“為了自己喜歡的事情不停地努力，這讓我感到滿足與幸福?！?BR> 據(jù)校藝術(shù)團活動策劃部的工作人員介紹，舉辦校形象大使選拔是為了展現(xiàn)新一代華農(nóng)學子的精神風貌，同時為所有心懷藝術(shù)夢想的同學提供一個展現(xiàn)風采的舞臺。正如參賽選手吳博凡所說，參加形象大使的意義更重要的是追求夢想的過程。
校園新聞稿篇二
10月9日晚9時，xx學院學生會網(wǎng)通社全體成員在知新樓5樓召開了會議。會議旨在部署未來一學年中xx學院學生會活動的報道任務(wù)，強調(diào)編稿寫稿中的問題，并就即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進行具體安排。
會議在熱烈地氣氛中拉開了序幕。首先，部長xx-x強調(diào)了學生會主席在新工作部署會議上的關(guān)鍵詞——凝聚力，要求各位副職在工作中與部內(nèi)、部外的同學們協(xié)調(diào)好關(guān)系，并在將來的新聞中抓住“凝聚力”的重點，突顯管院學生工作新特色。緊接著，與會成員就學生會各部門在未來一年中即將開展的活動進行了匯總與分工，每個副職都對未來的工作表現(xiàn)出了美好的展望與極大的熱情。會議中，xx-x強調(diào)了在日常編稿中的各部門活動照片存檔的問題，也重申了在xx-xx和xx-xx發(fā)稿的重要性，提到了應(yīng)與兩個網(wǎng)站的編輯保持密切的溝通。最后，xx-x就11日即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進行了全方位的工作部署，各副職也積極發(fā)言，對新聞培訓(xùn)會的具體細節(jié)以及可能遇到的問題進行了詳盡的討論。
會議過程活潑、融洽，各副職積極思考，發(fā)表意見，在部長的帶領(lǐng)下對工作進行了順利得部署和分工。這次會議，使網(wǎng)通社的成員們對于未來一年有了明確的工作藍圖，為今后學生會新聞工作的順利開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
智慧的'共享，優(yōu)秀的傳承
——xx學院學術(shù)經(jīng)驗交流會
2012年10月10日晚8點10分，由xx學院學術(shù)文化部主辦的學習經(jīng)驗交流會在xx-x順利舉行。校優(yōu)秀團員，一等獎學金獲得者，學年幾點年級第二名，免面試轉(zhuǎn)入工商管理會計專業(yè)的xx院xx-x，和一等獎學金獲得者，身兼校青志聯(lián)志愿服務(wù)部等多個部門部長副部長的xx學院xx-x與2012級xx-x專業(yè)的新同學們做了細致的經(jīng)驗交流。
他們首先給同學們分享了在大一時的一系列學習及應(yīng)試技巧，特別強調(diào)了數(shù)學的學科學習方法。他們叮囑同學們務(wù)必重視做好數(shù)學課堂筆記，告訴同學們數(shù)學不僅僅限于課件，更加重要的是課堂的參與和思考。另外，還給同學們介紹了不少考試的小竅門，如重視老師在期末最后一節(jié)課勾畫的重點，強化課件中的例題等，盡量讓同學們用最少的精力取得最理想的成績。
接著xx-x和xx-x著重介紹了關(guān)于英語的學習方法。在課內(nèi)，讓同學們盡量在表現(xiàn)自己給老師留下一個活躍積極的印象；在課外，認真完成老師布置的作業(yè)，充實和完善自己的英語知識，并讓自己的檔案袋因此而變得飽滿。同時還邀請了四級英語考試分數(shù)超過620分的xx給同學們介紹了有關(guān)四六級考試的準備重點。她強調(diào)的課本和閱讀能力的重要性，建議同學們在平時的學習中注重提高閱讀能力，以在考試中建立自己的優(yōu)勢。
他們還系統(tǒng)介紹了剩下的科目，不同的科目強調(diào)了不同的方法，有的重背，有的則重悟，讓大家對這些偏文多背誦的科目有了一個戰(zhàn)勝它們的基本套路；并且對xx-xx的四個專業(yè)（工程管理、工業(yè)工程、物流管理、信息管理）做了介紹和評價，讓大家正確對待每個專業(yè)，它們并沒有帶大的好壞之分。
最后他們具體解答了同學們自己提出的問題，在轉(zhuǎn)專業(yè)，發(fā)展分等方面為同學們做了很詳細切實的回答和分析。
為了提高當代大學生學習漢語的興趣，找回流失在鍵盤中的漢字，借助學習知識傳遞正能量，11月15日，由葫蘆島校區(qū)組織人事部和紅星學會共同舉辦的葫蘆島校區(qū)第一屆“漢字英雄”大賽決賽在靜遠樓308如期進行。葫蘆島電視臺資深記者肖嫻女士，葫蘆島校區(qū)宣傳科張帆老師，組織人事部伊宏艷老師、姜勇老師，校園辯論賽最佳辯手王野同學共同擔任評委，組織人事王永萍老師、校廣播臺臺長靖天慈、學生公寓黨員工作站站長宋揚、紅星學會會長閆竹、校大自委副主席李長俊作為嘉賓參加了本次活動。
作為葫蘆島校區(qū)第十屆社團文化節(jié)的重要活動之一，本次活動得到葫蘆島市電視臺和葫蘆島校區(qū)團工委的大力支持，本次比賽得到了廣大同學的積極參與，共有200多名同學來到?jīng)Q賽現(xiàn)場觀看。經(jīng)過初賽和復(fù)賽選拔，最終有10名選手脫穎而出，進入決賽。決賽共分為“漢字迷宮”和“五行對決”兩個環(huán)節(jié)，其中“漢字迷途”環(huán)節(jié)，十位選手依次獨闖“十三宮”，展示了他們的勇氣和智慧；“五行對決”環(huán)節(jié)，六位選手分成三組兩兩對決，展示了他們對漢字的記憶力和敏銳力。比賽還設(shè)置了“人氣復(fù)活”互動環(huán)節(jié)，觀眾將自己手中的撲克牌送給他們最喜歡的一位選手，最終來自軟件學院的7號選手鄧孝敏人氣最旺，成功晉級第二環(huán)節(jié)比賽。
經(jīng)過緊張而又激烈的角逐，最終軟件學院呂學禮奪得“漢字英雄”冠軍，電控學院鐵楠、軟件學院馬迪獲得二等獎，軟件學院鄧孝敏、王彪和電控學院張文延獲得三等獎。
求知探索 燃放激情
——暨“何氏杯”科技展
盛夏五月，由校團委主辦、校學生科協(xié)承辦的第六屆校園學術(shù)
科技節(jié)系列活動之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽工業(yè)大學教學樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創(chuàng)新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學知識，提升大學生的科技創(chuàng)新能力。
新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學樓外的展臺上，使同學們大飽眼福。展臺上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對面人的“透視墻”；有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”；還有展示平面鏡反射，透視鏡透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學的駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。
展覽期間每個展臺前都有科協(xié)的專業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過
耐心細致的講解后，同學們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學一直絡(luò)繹不絕。足以看出
科技展是普及科學知識的一種有效方式，能夠使同學們發(fā)揮動手動腦的能力，激發(fā)同學們對小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分達到了校團委舉辦此次科技展的目的。
校園新聞稿篇三
在22日結(jié)束的湖北省大學生武術(shù)比賽上，我校武術(shù)隊獲得了男子團體第七、女子團體第六、混合團體第六的'好成績。此外，我校教師劉立英獲湖北省青年教師武術(shù)比賽二等獎。
11月21至22日，我校武術(shù)隊15名同學參加了由武漢理工大學承辦的“20xx年湖北省高校武術(shù)比賽”，全省各大高校共有36支武術(shù)代表隊參加了比賽。在50個場次的比賽中，我校武術(shù)隊共獲得27個獎項，分別為1個單項第一、1個群眾第二、3個單項第二、4個單項第三、16個單項第四到第八，2名體育道德風尚獎。
據(jù)悉，我校武術(shù)訓(xùn)練起步晚，但發(fā)展較快。20xx年，2名參賽選手榮獲個人傳統(tǒng)武術(shù)比賽獎項;20xx年獲得7個獎項;20xx年取得三個單項第三，并且在27個參賽學校中獲得團體第九的好成績。
校武術(shù)隊指導(dǎo)教師潘曉波教師介紹說，為了在這次比賽中取得好成績，武術(shù)隊準備了一年的時間。11月是沖刺階段，他們加緊了練習，幾乎每一天晚上都在體育館訓(xùn)練，甚至犧牲了所有的周末時間。武術(shù)隊陳姍教師說：“我們原本將本次比賽的目標鎖定在前八，結(jié)果奪取第六，這是我校改制以來取得的最好成績?！?BR> 校園新聞稿篇四
xx年3月6號x辦公室為加大社團發(fā)展力度，豐富會員對創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)意的認知，培養(yǎng)會員的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)意思想，特在a樓106教室舉辦了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)意交流活動。此次活動帶給會員之間的交流和相互學習的機會，讓更好的知識與思路得到更好的表現(xiàn)。
本次活動愛創(chuàng)成員認真觀看了會長的ppt展示并聽取詳細的講解，在此過程中全體成員認真仔細的做著筆記，根據(jù)一些問題都積極踴躍的回答。整個交流環(huán)節(jié)，大家各抒己見，認真的聽取別人的講解，用心的做著筆記，生怕漏掉一些好的知識和思路。在本次活動的`主要交流環(huán)節(jié)，各位成員準備充足，激情飽滿的介紹自己的創(chuàng)業(yè)知識與創(chuàng)意思想。
活動結(jié)束后，指導(dǎo)老師李元做了總結(jié)，并表揚愛創(chuàng)工作室：“看到大家用心認真的學習創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)意理念，我更加的看好并相信咱們校園的大學生創(chuàng)業(yè)之路?！庇眯奶栒俅髮W生學習創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。
校園新聞稿篇五
古往今來，和諧思想綿延不斷。孔子的“禮之用，和為貴”；孟子的“天時不如地利，地利不如人和”；康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣；和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢？為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季！
1、要吸引讀者的眼球。新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2、要交代事情的結(jié)果。新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首?！弊髡咴谖恼碌拈_頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3、要寫清事情的經(jīng)過。新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發(fā)生了什么事情；何地，事情發(fā)生在什么地方；何時，事情是在什么時候發(fā)生的；何故，事情發(fā)生的原因是什么；如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4、要富有鮮明的個性。新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
1、環(huán)境的和諧。當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗?！敖枭焦庖詯?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨特的和諧校園風景線。我們可以從學校加強校園環(huán)境建設(shè)方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓(xùn)……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2、關(guān)系的和諧。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學關(guān)系。幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3、文化的和諧。一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠的影響。我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節(jié)。并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。我們要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，從小事談起，以小見大；注重細節(jié)，從細節(jié)入手，于細微處見真諦。細節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候；細節(jié)，就是同學之間的真誠相處和無私幫助；細節(jié)，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容；細節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手；細節(jié)，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
校園新聞稿篇六
“沿著學校熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種完美的、和諧的學校氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切完美事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的完美夢想和愿望，構(gòu)建和諧學校也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的學校比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的學校環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的學校文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)立和諧學校系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種職責，有一種義務(wù)，為創(chuàng)立和諧學校貢獻我們自我的`力量呢為了進取投身于和諧學校的創(chuàng)立中，為了宣傳創(chuàng)立和諧學校中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注學校，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧學校的創(chuàng)立工作中來，讓我們的學校永遠擁有和諧的四季!
校園新聞稿篇七
我運動，我健康，我歡樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。
禮儀方隊端莊大方，作為運動會的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊作為運動員成績的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無私。啦啦方隊活力四射，花團錦簇。放眼望去，草地上，各個系的方隊像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。機電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動人心魄的條幅誓言，表現(xiàn)了他們對機電行業(yè)的滿腹熱情。電力、動力和經(jīng)濟建設(shè)系的方正表演也震撼人心。開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜。
呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強的毅力堅持著，堅持著?！皡⒓舆\動會能夠督促自我鍛煉身體，同時磨練意志。當然了，最終目的還是為系部爭光。”獲得男子200米決賽第二的孫定波說。
無論在哪屆運動會上，總有這樣一群人，當我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫(yī)護人員……他們?yōu)榱诉\動會的順利進行忙碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累，但看到運動會順利的進行，看到運動員在場上頑強的拼搏，就覺得我們的工作異常值！
鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著運動員，使得運動員一次又一次爆發(fā)出自我的潛力，突破自我的極限。他們給賽場增加了一份生機，注入了自我的一份力量。也許不曾相識，但無論教師，不論學生，都有掌聲為你運動員響起，因為體育沒有界限，運動不分你我。那一幕幕，上演了電院活力四射的動人的劇情，體現(xiàn)了電院學生生積極積極、和諧的風貌。運動會結(jié)束了，但我們熱愛運動、追逐運動的夢想并不會所以停止。
校園新聞稿篇八
學生會新聞稿：時間 地點 人物 事件 效果 影響 三段 標題 落款
二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿
實例剖析
1、晚19點15分——a、精確到時 b、晚七時or19點
2、北京理工大學珠海學院校學生會——去掉“?！?BR> 3、校學生會——我校學生會
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學珠海學院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學生工作處處長李明剛，學生工作處處長助理、代團委書記唐洪剛”
6、學生會主席團、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名。
來源:
主席團——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書長。
各部部長8人;副部長——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學習部、女生部、網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴禁出現(xiàn)錯別字
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點：
(1)內(nèi)容真實，事實準確。
內(nèi)容新鮮，有價值。
新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。
而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
(2)要迅速及時，有時效性。
迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。
時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。
對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
(3)簡明扼要，篇幅短小。
簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標志。
所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
日前，我校藝術(shù)學院學生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶xx周年”第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對練第九名，并和xx大學等高校的5名學子一起拿到了香港國際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團體套路冠軍。
3月15日，楊力跟隨xx省武術(shù)協(xié)會，踏上了去往第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的征途。
28日下午，楊力在男子雙節(jié)棍m8，m9組個人賽和雙人雙節(jié)棍對練中分別奪得第八名和第九名。
盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的'成績在他看來算是“落敗”：“平時訓(xùn)練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續(xù)打多場，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因為水土不服，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”。
據(jù)楊力過后回憶，賽前準備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的套路中，很有新意。
”楊力表示，將在以后的訓(xùn)練中，加強體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。
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校園新聞稿篇九
上周我們開展了有關(guān)“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢？大家都會說：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己?！笔堑?，世上沒有永遠的關(guān)懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真！只有懂得愛自己，才有資格得到別人的`愛。
我們班有一個幽默大師，他長著一個小腦袋，黑黑的頭發(fā)，生的濃眉大眼，一副瘦小的身材，整天樂呵呵的，人人都叫他“開心果”.雖然他的成績很不理想，但他也有他的長處，比如：喜歡打籃球、玩電腦等…….其實他的腦袋瓜很聰明的，只不過用的不適當.他總把老師的話當成耳邊風似的，上課非常喜歡講笑話和搞笑，.有一次，他在上課的時候，英語老師在a的時候，他順便插了一句“a.b.c.d.e.f.h……”剎那間，教室里一陣歡笑聲，陣陣從我耳邊飛過.可他就慘了.
說實話，假日雖然只有兩天，我好象已經(jīng)很長時間沒有見到他了，心里怪想念他的不過，并不是所有的同學都喜歡他，尤其是那幾個傲慢的、愛欺負小同學得人.因為他們總是欺負弱小，幫助一些強者.這不，前幾天在上投了稿子，獲得了100元錢.趙老師還表揚了他.我覺得投稿會給大家?guī)頍o窮樂趣，也會使大家的寫作水平逐漸得提高.我建議大家去多投稿，提高自己的作文水平！
我認為他投稿并不是為了獲得錢財之物，而是為了為班級爭光，他的品質(zhì)是我們應(yīng)該學習的，如果每個人都像他這樣，我們班級每次都可以成為“文明班級”，可是只有少數(shù)的人像他這樣.我們要發(fā)揚這種品質(zhì).
校園中，有許許多多這樣的人，但他們不會一一的被人們表揚，人活在世上要有意義，為朋友或班級做點什么，不要代價太大，只要能表示自己的祝福就可以了！
他就是我的朋友――馬炎，你猜到了嗎？
校園新聞稿篇十
為了加強學生寫作能力，提高學生的文字表達能力，我校團委于20xx年5月27日下午特邀紀檢監(jiān)察室副主任張揚在教學樓d101為學生干部舉行了校園新聞稿寫作技巧培訓(xùn)的講座。
本次講座分為四個部分，張揚副主任首先從什么是新聞稿、新聞稿的特點、新聞稿的基本形式和新聞稿的基本原則等內(nèi)容切入，以學生經(jīng)常接觸的校園新聞稿件為例，分為會議類、表彰類、活動類、競賽類四塊進行講解，并以實例進行點評和分析，加深同學們對新聞的感性認識。
她強調(diào)了新聞稿寫作中主題突出、語言簡練、報道客觀的重要性，并總結(jié)寫作技巧和常見問題。
同學們對張揚副主任精彩的講解報以熱烈的掌聲，同時，也在提問互動環(huán)節(jié)積極地與她進行交流。
本次校園新聞稿寫作技巧培訓(xùn)講座，在新聞寫作的基礎(chǔ)知識與基本技能等方面，給了同學們指導(dǎo)與幫助，得到現(xiàn)場同學的一致好評。
希望同學們在今后的新聞工作中能夠運用所學到的知識，為學校新聞工作做出貢獻。
校園新聞稿篇十一
嶄新的晨光，迎來全新的開始，今天是2月xx日，寨頭堡中心小學的全體師生們歡聚在校園，迎來了新一學期的開學典禮。
整場典禮有序地進行著。
全體師生莊嚴肅穆地在大隊輔導(dǎo)員郭敏的主持下，舉行了新學期第一次升旗儀式。
隨著國歌響起，五星紅旗隨風飄揚，開學典禮的高潮就此拉開。
高校長首先上臺致辭，他的講話中，也提出了對于新學期的要求，并希望全體師生應(yīng)從點點滴滴做起，一步一個腳印，腳踏實地朝著目標邁進。
其次，吳超同學作為學生代表上臺發(fā)言，不僅表達了對于老師的感恩之情，也抒發(fā)了自己立志成為“遵守行為規(guī)范，認真努力學習，尊敬師長，友愛同學，爭做品學兼優(yōu)的新好少年”的決心。
最后，李令花老師作為教師代表，也向同學們提出了自己心中的要求，并希望與同學們一起“抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心;拿起畫筆、記錄美好、描繪新生活;背起書包、踏上新征途”的美好愿望。
20xx學年開學典禮在全體師生“迎接新起點、展望新航程”的氛圍中愉快結(jié)束，相信一個全新的寨頭堡中心小學定將揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!
9月28日下午16點，xx縣小學在學校操場召開了20xx—20xx學年優(yōu)秀學生表彰大會。
這次大會表彰了學校優(yōu)秀少先隊員36人，年級成績前十名學生20人，各班前十名學生120人;學校優(yōu)秀學生干部24人，勞動標兵12人，紀律標兵12人，六年級軍訓(xùn)標兵90人：共計314名優(yōu)秀學生受到了學校表彰。
新的學年，孕育新的希望。
這次表彰大會，是一道嶄新的起跑線，是全校學生勤奮學習的又一個起點，是全校學生實現(xiàn)更高目標、爭取更大進步的開始。
學校領(lǐng)導(dǎo)的講話，希望全體同學，以受表彰的同學為榜樣，樹立遠大的理想，明確奮斗的目標，增強戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我的勇氣，老老實實做人，樸樸實實生活，踏踏實實學習，做勤奮好學、文明守紀、誠實守信、品德高尚的好學生，為學校進一步建設(shè)良好的班風、學風、校風，營造良好的育人文化氛圍，建設(shè)更加和諧的校園，促進學校教育教學工作又好又快發(fā)展做出新的貢獻。
受表彰的學生代表的講話，表示要以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加優(yōu)異的成績，譜寫xx縣小學更加輝煌、更加燦爛的新篇章。
校園新聞稿【3】
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的`動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
校園新聞稿篇十二
綠茵點亮夢想，激情揮灑青春。20xx年3月26日，棲霞區(qū)“區(qū)長杯”中小學校園足球聯(lián)賽小組賽在棲霞實驗初級中學堯化校區(qū)足球場如期舉行。
開幕式由棲霞區(qū)教育局吳興副局長主持，棲霞區(qū)教育局徐觀林局長代表區(qū)教育局致開幕詞，簡要介紹了我區(qū)開展校園足球的情況;接著，市教育局張利明副局長致賀詞，對我區(qū)大力推進校園足球項目工作給予了充分肯定;隨后，運動員與裁判員代表分別進行了宣誓;最后，區(qū)政府萬震副區(qū)長宣布校園足球聯(lián)賽開幕。伴隨著攝山星城小學的鼓樂表演，棲霞區(qū)20xx年校園足球聯(lián)賽拉開了帷幕。 附中仙林中學被分在b組，對陣中學分別為：棲霞初級中學南煉校區(qū)、南師大附校、丁家莊中學。下午13:00，我校與南煉中學展開了角逐。比賽分為上下半場，各30分鐘。上半場前20分鐘，因雙方實力相近，比賽一直焦灼著，誰也沒有破門得分，但附中仙林大部分時間都掌握著全場的節(jié)奏，幾次的快攻反擊都被對手一一解圍，但卻給對手造成了極大地心理壓力，勝利的天平開始向我校傾斜，比賽進行至第23分鐘，11號隊員陳文俊接隊長胡帥長傳，從右側(cè)單刀直入晃過一名防守隊員在斜角度成功射進一球，拿下本場比賽第一分。下半場開始，我校隊員氣勢猛漲，5分鐘后，由5號隊員岳奧接隊友傳球在禁區(qū)前沿右腳抽射，再次將球打入網(wǎng)窩。在隨后的時間內(nèi)，我校雖未進球，但一直牢牢地掌控者全場的節(jié)奏，最終以2:0戰(zhàn)勝對手。
在第二天的比賽中，上午8:00我校對陣的是南師大附校。比賽一開始，雙方都進行了猛烈地進攻。比賽剛開始，我校隊員先發(fā)制人，憑借積極的拼搶和默契的配合，隊長胡帥在禁區(qū)內(nèi)接到隊友傳球，一腳勁射使球應(yīng)聲入網(wǎng)，拿下本場比賽的第一分。隨后，我校隊員勢如破竹，用巧妙的短傳配合多次打穿敵人防線，連進8球，徹底打碎了對方意圖翻盤的希望。最終以9:1大勝南師大附校。
拼勁十足，肆意揮灑的球技，在本場比賽中牢牢掌握著主動權(quán)，最終以8：1戰(zhàn)勝丁家莊初級中學，以三戰(zhàn)全勝、小組第一的戰(zhàn)績成功晉級第二輪。
本次棲霞區(qū)校園足球聯(lián)賽不僅鍛煉了學生的體魄，展示了學生的活力，而且為各個中小學搭建了相互交流的平臺，同時讓大家在比賽中加強了團隊合作精神。棲霞區(qū)中小學校園足球聯(lián)賽正在如火如荼的進行中，敬請期后續(xù)報道。
校園新聞稿篇十三
記者從教務(wù)處獲悉，2008年12月份的全國大學英語四六級考試中，我校學生四級考試一次性過級率為（外國語學院除外），大大超過全省普通高校30%的平均值。
據(jù)了解，我校參加去年12月四六級考試的人數(shù)分別為5349人和1582人。其中，經(jīng)管學院四級過級率高達81%，文學院為。全校六級一次性通過率為，數(shù)經(jīng)學院六級過級率達。多項數(shù)值較往年都在繼續(xù)提升。
教務(wù)處王志敏處長介紹說，英語作為一門基礎(chǔ)學科，不僅在培養(yǎng)學生專業(yè)水平上發(fā)揮著重要作用，而且在考研、就業(yè)方面占一席之地。他表示，“機考”的來臨會讓考試更加標準、規(guī)范，我校正在逐步完善相關(guān)硬件設(shè)施，迎接機考時代到來。
西部志愿者接受省教研室培訓(xùn)專家表示“學生學不會，老師有責任”2008-12-2312月22日，校團委書記徐曉帶領(lǐng)我校西部支教志愿者澎洪艷、張春燕，來到設(shè)在我校的湖北省教學研究室，接受相關(guān)專家的培訓(xùn)。
省教研室扈華唯老師是省內(nèi)初高中教育的專家，他認為，作為教師，要注意學生需求，激發(fā)學生學習興趣。要培養(yǎng)學生的終身學習技能，樹立社會責任感以及正確的價值觀念和審美情趣。他表示“學生學不會，不要只從學生本身找問題，老師也有重要責任。”
“師生之間，老師是主導(dǎo)，在學習上必須嚴格要求。學習興趣靠責任，要把這種責任落實在學生的學習上。”扈華唯要求新老師每天注意總結(jié)，注重反思并積極改進授課方法。
在英語方面，扈華唯老師從能力培養(yǎng)，學生探索、體驗、討論過程，學生綜合運用能力，學生學習經(jīng)驗，認識水平，學習興趣等角度闡釋了作為一名新老師應(yīng)該注意的問題。
“‘形成性評價’對教學的發(fā)展過程很重要，課程標準（課程大綱）主要是對培養(yǎng)學生理念，學科間的綜合，知識體系轉(zhuǎn)化等方面進行評價?！膘枞A唯從知識和技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的轉(zhuǎn)變?nèi)齻€維度談及了教學安排，他說：“當一名老師要把語言內(nèi)化，使之成為學生自己的東西，與生活相結(jié)合，注重情感培養(yǎng)，做到能力與成績并重。”
扈華唯介紹了如何寫教案等方面的經(jīng)驗。他說，作為新老師，布置作業(yè)是讓學生鞏固當天所學內(nèi)容，借鑒其他老師的教學計劃很有指導(dǎo)意義。對于學生的錯誤，從肯定的角度提出問題，不要打擊學生的學習積極性，做到心與心的交流。
校園新聞稿篇十四
5月6日下午，我校開展了“校園是我家，我們愛護它”的主題教育活動，號召同學們自覺維護校園的干凈整潔;不損毀班級、校園內(nèi)的設(shè)施 ;發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時向老師報告。
會后，各班認真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，清除了死角衛(wèi)生，排查了教室內(nèi)的玻璃、門窗、電線是否存在安全隱患等。
通過這次活動，使同學們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，保持了校園的干凈，清潔。
活動分為兩個組：一、二、三年級為一組;四、五、六年級為一組，各班由四名同學參加。
在活動中，臺上的同學激情誦讀，臺下的同學認真聆聽。
活動現(xiàn)場掌聲如潮，氣氛熱烈。
活動結(jié)束后，對6名優(yōu)秀選手進行了表彰獎勵。
通過這次活動，不僅提高了學生普通話的水平，也培養(yǎng)了學生對中華古典文化的熱愛，取得了良好的效果。
本報訊 5月29日上午，由濰坊晚報舉辦的濰坊晚報小記者團在濰坊日報社大樓成立。
來自濰坊市區(qū)的60名中小學生參加了小記者團開班典禮，并由此成為了濰坊晚報特招小記者。
記者是一個崇高而神圣的職業(yè)，濰坊晚報為了鍛煉中小學生走向社會、了解社會的綜合能力，特此開設(shè)了小記者團。
在開班典禮上，小記者團老師講述了辦班的目的要求和活動計劃，并給每位學員頒發(fā)了小記者證和團員卡。
隨后，韓鎮(zhèn)老師就如何采訪，怎樣寫新聞等問題做了精彩、深入淺出的講解，小記者們聽得津津有味，并不時地向老師提問問題，老師都一一給了明確、詳細的回答。
本報訊 20xx年5月29日上午，在濰坊晚報社12樓，召開了濰坊晚報小記者團首次會議，參加會議的有來自濰坊地區(qū)各個學校的.60余名小記者，和報社記者。
濰坊晚報以培養(yǎng)新聞后備力量，引導(dǎo)青少年作文方向為目的，通過組織小記者參加學習和培訓(xùn)，引導(dǎo)小記者了解新聞、關(guān)注新聞，從而進一步提高小記者的寫作、攝影等多方面的能力。
同時，借助進入社會、接觸社會的機會，了解社會，鍛煉自我，展現(xiàn)濰坊晚報小記者的形象風采。
在以后的學習、活動中，小記者要嚴格自律、互相學習。
在小記者團組織開展的各項采訪活動中，能夠主動接觸社會、深入生活，從而達到拓寬視野和知識面的目的。
濰坊晚報小記者團韓青老師主持了今天的會議。
會議上，小記者團老師向小記者們頒發(fā)了小記者證。
隨后，濰坊晚報記者韓鎮(zhèn)老師給我們上了生動的一課。
課上，他引經(jīng)據(jù)典，深入淺出地告訴我們，做為一個小記者必須具備的素質(zhì)。
小記者們被他那磁石般的演講吸引，自發(fā)報以熱烈的掌聲。
在韓老師的引導(dǎo)下，小記者們積極回答問題。
最后，韓青老師向小記者們詳細講解了小記者的權(quán)利和義務(wù)，要求小記者們遵紀守法，熱愛公益事業(yè)，積極維護濰坊晚報的品牌形象。
并表示對于違法亂紀、侵害公眾利益、損壞晚報形象的將被取消小記者資格。
校園新聞稿篇十五
――“快樂大課間”活動xx縣xx學校以“健康第一”為宗旨，在本學期開展形式多樣的“快樂大課間”傳統(tǒng)游戲活動，使學生深刻認識到：有體育的校園生活才叫真正的全面發(fā)展。
3月20日下午，縣教育局副局長郟京武、教研室副主任張欣明、體藝衛(wèi)股股長肖才寶一行來到我校，對我校的課間活動進行檢查指導(dǎo)。首先來到操場，看到二、四、六年級的學生在體育老師及班主任的指導(dǎo)下開始了不同的游戲活動：踢毽子、滾鐵環(huán)、貼膏藥、打陀螺、傳遞呼啦圈、跳大繩……；隨后走進教室，一、三、五年級的學生則在教室里進行益智類的室內(nèi)活動，如：跳棋、五子棋、翻繩、挑棍等。同學們活躍跳動的身影似茁壯的春苗，微露的笑容正如綻開的鮮花，無不展示著實小學子朝氣蓬勃、健康風發(fā)的精神風貌，為校園帶來了春的氣息。
校園新聞稿篇十六
6月5日是世界環(huán)境日，我縣各中小學在這一天都舉行了豐富多彩的活動，開展環(huán)保教育。
第四小學開展了主題為“迎園博、盼冬奧、綠色生活、人人踐行”的主題實踐活動。學生代表向全體師生發(fā)出倡議，五年級學生到南菜園北二區(qū)開展社區(qū)志愿服務(wù)，通過活動傳播了世界環(huán)境日的知識，增強了學生們環(huán)保和生態(tài)意識。
太平莊中心小學師生走進野鴨湖濕地公園，開展了“踐行綠色生活、保護濕地環(huán)境、迎接美麗世園”主題實踐活動。同學們通過觀看濕地植物短片，走進濕地小島等活動，認識到了要愛護身邊美麗的環(huán)境，踐行綠色生活，迎接美麗世園的到來。
沈家營小學舉行了節(jié)能環(huán)保小妙招、廢物利用小制作征集展示活動。此次活動共有240名學生參與，48位學生分獲一二三等獎和優(yōu)秀獎。
第五幼兒園通過開展我給玩具洗洗澡、撿拾垃圾、利用廢舊材料自制玩具、環(huán)保繪畫等一系列的活動，表達了五幼師生保護環(huán)境的決心。
第四幼兒園舉行了“我的中國夢、我愛我家”幼兒繪畫展覽，激發(fā)了幼兒熱愛家園、保護環(huán)境的濃厚情感。此次共展出10塊展板，80余幅作品，展覽將持續(xù)到6月中旬。姚家營中心小學為學生家長發(fā)放了《控煙條例》宣傳資料，讓家長了解條例內(nèi)容和控煙知識，組織學生進行校園清理垃圾筒、煙蒂大清查等活動。
張山營學校開展了以“踐行綠色生活，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的宣傳教育活動，全體師生一起撿拾校園周邊白色垃圾，用實際行動保護環(huán)境。
我縣其他各學校也都開展了一系列宣傳活動，使師生們認識到環(huán)境對于人們的重要性。
校園新聞稿篇十七
為響應(yīng)今年縣學前教育科“xxxx，xxxx”的宣傳主題，扎實推進家園共育工作，寧陽六中幼兒園于10月19日開展了新學期的第一屆家長開放日活動。本次活動幼兒園精心組織，科學安排，內(nèi)容充實，分工明確，流程合理，讓家長對幼兒在園的一日活動有了直觀感性的認識，取得了良好的宣傳效果。
本次活動包括邀請家長參觀幼兒早操，觀摩課堂教學，現(xiàn)場觀看幼兒吃點心，參與戶外親子游戲，觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個過程中家長們主動參與，積極配合，興致盎然，實現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開學一月來的進步表現(xiàn)。
活動結(jié)束后，家長們紛紛表示：“通過一天的參觀體驗，我們對孩子的學習生活有了一定的'了解，對幼兒園的辦學水平很滿意，我們工作時就更安心了”。老師們也表示，將以此次開放日為契機，明確家長需求，更新教育理念，創(chuàng)新教學方法，實現(xiàn)家園雙贏，開創(chuàng)家園共育的新局面。
校園新聞稿篇十八
隨著我校“20xx級新生軍訓(xùn)動員大會”的勝利召開，學子們的軍訓(xùn)生活也拉開了序幕。近日，20xx級新生的軍訓(xùn)生活仍然在進行中，天氣炎熱，這無疑給同學們的訓(xùn)練帶來了嚴峻的考驗，同時，也預(yù)示著20xx級學子們正式開始了在我校的學習生活。
清晨，他們身著整齊的軍裝，從站軍姿、稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法等基本項目開始學起。每一個動作，教官都親自分解示范與指導(dǎo)，從擺臂到踢腿，從握拳到繃腳，都要通過教官嚴格把關(guān)。教官們有力的命令聲響徹操場，同學們嘹亮的口號聲振奮著我校學生的士氣。
我校20xx級新生在軍訓(xùn)的過程中，收獲到的并不僅是身強體健，更是一種治學精神、一種氛圍、一種環(huán)境、一種無形的力量。軍訓(xùn)是于學子們而言，是接受鍛煉、提高自身綜合素質(zhì)、展現(xiàn)自我的一個平臺。思想上高度重視，行動上以一個軍人的標準要求自己，把軍訓(xùn)看作是一次難得機會。像軍人一樣生活、像軍人一樣思考、像軍人一樣訓(xùn)練，在艱苦的訓(xùn)練中磨煉自己，提高自己，使自己終身受益。
古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，在這里同學們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾斋@的將是鐵一般的體魄，剛一般的意志，雷厲風行的作風，堅定不移的毅力，這些都將是一個成大事者必備的條件，它是同學們整個大學生活中乃至一生中無比寶貴的財富。
校園軍訓(xùn)的新聞稿八月，似火的驕陽依然照射著每一寸土地，由夏入秋的時節(jié)，懵懂的20xx級新生背著重重的行囊踏入校園，他們即將開啟一段新的人生旅程。在這個迷彩色的八月，522名來自天南地北的同學，用各種各樣的.顏色，裝扮出五彩的七營。
綠色。訓(xùn)練場上，一聲聲震天的口號，喊出七營的氣勢；一列列整齊的步伐，走出七營的風姿。在陌生的環(huán)境里，每位新生都像一棵小草，頑強的生長著，是那么的奮力。
紅色。如果說最能夠代表熱情的是陽光，那么比太陽更熱烈的，是七營學子們唱出的鏗鏘軍歌，鏗鏘嘹亮的歌聲傳達出他們對軍旅生活最強烈的熱愛與渴望。
藍色。烈日的炙烤不能壓垮他們站如青松的軍姿，大雨的侵襲無法淋濕他們堅持不懈的信念，身體的勞累不會擊潰他們戰(zhàn)勝自己的決心，七營同學們用錚錚鐵骨書寫著軍人最優(yōu)秀的品質(zhì)。
灰色。鋼鐵的紀律、威嚴的教官，疼痛蔓延于身體、疲勞刺激著心靈。軍訓(xùn)就像一杯咖啡，只有品過之后才會發(fā)現(xiàn)，嘴里的苦味，夾雜著溢在空氣里的甜香味，已經(jīng)融化為成長的味道。
橙色。相互幫助、相互扶持，在軍訓(xùn)中，同學們漸漸熟悉了彼此，也學會了更好的與他人相處。合作、友愛、互助，和諧的氣氛彌漫在七營的每一個角落。
在五彩的七營里，頑強、熱情、勇敢、堅韌、團結(jié)的花朵正在每一位同學的心里慢慢綻放。
校園新聞稿篇十九
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環(huán)境建設(shè)方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學習標兵的'照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓(xùn)……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學關(guān)系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。
熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠的影響。
我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節(jié)。
并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，從小事談起，以小見大;注重細節(jié)，從細節(jié)入手，于細微處見真諦。
細節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候;細節(jié)，就是同學之間的真誠相處和無私幫助;細節(jié)，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容;細節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細節(jié)，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
學期伊始為進一步加強大學生社會實踐能力與社會素質(zhì)拓展。
在我系領(lǐng)導(dǎo)精心組織下與各學生組織的努力配合下積極開展了各項校外項目。
在得知太平區(qū)常勝村教育狀況相對滯后，沒有像樣的教學設(shè)施。
學生的課桌椅破爛不堪教學水平落后。
我系在大一學生中選拔組成一支10人的志愿者團隊，前往哈爾濱市道外區(qū)常勝小學校，進行美術(shù)課程的支教活動。
這種支教形式既不同于在西部落后地區(qū)支教一年的研究生支教團，也不同于大學生不定期到中小學開展輔導(dǎo)、交流活動的一般性志愿服務(wù)。
“奏響青春，美在心靈”志愿者行動采取公開招募的方式，選拔一批志愿者到常勝小學開展每周一次支教工作，同時利用課余和假期時間開展力所能及的社會服務(wù)志愿服務(wù)。
形成“志愿接力”的長效工作機制工作快速、優(yōu)質(zhì)的進行。
在3月15日我們開展了首次教學任務(wù)，這為我們接下來兩次的教學做出了很好的鋪墊。
隊員們根據(jù)一至五年級的不同學習階段，分別制定了不同支教計劃。
并精心準備，書寫教案，充分做好準備工作。
整個美術(shù)課程的支教活動內(nèi)容豐富，其中包括“簡筆畫、彩筆畫、手工制作、硬筆書法、剪紙手工”等內(nèi)容。
在課堂上與小朋友近距離接觸，手把手的傳授和分享自己所學到的方法和技巧，同時培養(yǎng)小朋友們對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
當小朋友得知每周我們都會進行兩課時的美術(shù)教學小朋友們大聲的喊出了yes.
志愿者行動受到常勝小學老師們的認可。
校方表示，大學生長期持續(xù)的支教活動將彌補農(nóng)民工子女在親情關(guān)懷、養(yǎng)成教育等方面的不足，同時可以促進師資隊伍素質(zhì)和學校教學水平的提高，為學校注入活力。
校園新聞稿篇二十
4月11日，重慶科技學院20xx年春季田徑運動會運動會在大田堡體育場隆重舉行，我院將近百名運動員參加了多個項目的角逐，經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽，學生組獲得男子團體總分第四名，為我院再創(chuàng)了運動會的佳績。我院運動選手們?yōu)閴粝攵\動的信念，深深感染了在場的觀眾們，選手員們頑強拼搏、奮發(fā)自強的運動精神成為了大田堡運動場上一道亮麗的風景線。
比賽過程中，我院每位參賽者都為了自己的目標和院集體的榮譽而拼搏著。更高，更快，更強的運動精神在此刻成為了我院每位參賽者的信念。場下的同學們都紛紛吶喊加油。團結(jié)互助，積極拼搏的集體榮譽感在此時被體現(xiàn)的淋漓盡致。同學們都發(fā)揚友誼第一，比賽第二的作風，從而充分的感受到了運動的樂趣。
上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁。“前方再多對手，我們也要殺出一條血路”這正是我院運動員出征上場時吼出的誓言?！皥F結(jié)就是勝利”、“拼搏奮斗”的運動精神在這里已經(jīng)得到了最好的體現(xiàn)。我院運動員們在很多項目上都表現(xiàn)不俗，表現(xiàn)突出的主要有：男子組鐵餅項目自永華獲得冠軍；男子三級跳項目張小強獲得亞軍；男子組1500米項目楊天獲得季軍；有些同學雖然沒有獲得名次，但“重在參與”的運動精神展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，我院運動員們始終貫徹“生命在于運動”的理念，注重運動的快樂，從運動中汲取生命的價值，彰顯我們的青春飛揚的活力。
運動會期間，我院學生會體育部、宣傳部等各部人員干得熱火朝天，如火如荼，人人都在努力，醉心于集體的歡樂。宣傳部：拉橫幅、做宣傳板，主持我院運動會上的各項工作以及為我院健兒們的精彩與輝煌加油喝彩；體育部：為種子選手調(diào)整戰(zhàn)爭策略，積極做好會前會后的各種準備工作；還有我們的記者站成員奔波于比賽的各個場館，抓拍到了很多運動員比賽的精彩瞬間，給運動員鼓勁的稿子也都是出自他們之手。我院工作人員兢兢業(yè)業(yè)，在自己的工作崗位上盡職盡責做好工作，配合的十分默契，確保了比賽順利的進行。
榮譽滿載而歸，而我們卻依然前行。通過這次運動會，讓我們懂得了如果你付出了汗水，就會釋放光芒；只有辛勤耕耘，才會收獲成果，只有努力拼搏激勵，才能讓生活更豐富，使生命更精彩，接受挑戰(zhàn)，學會堅強；直面困難，你將更自信，我們將在競技中成熟，用真正的實力創(chuàng)造美好的未來；同時也使我們看到了院學子團結(jié)奮斗、永往直前的品格；看到了團委成員齊心協(xié)力，默默奉獻的精神。在以后的生活中我們要把運動會上的激情投入到學習工作生活中去，創(chuàng)造出人生的輝煌。
本次運動會不僅體現(xiàn)了我院運動員們對運動的熱情，也是我院重視學生全面發(fā)展的體現(xiàn)。12號下午的閉幕式標志著本次校運動會的圓滿結(jié)束，院老師代表對我院同學們進行了高度評價，表揚了同學們努力為本次運動會所做的貢獻，校運會是一次演繹生命活力的盛會，更是一次團結(jié)而成功的盛會，它推動著學校體育事業(yè)和學校整體工作的全面發(fā)展，希望下次的校運動會上我院運動員們繼續(xù)發(fā)揚努力拼搏、積極進取、永爭第一、友誼長存的精神。
校園新聞稿篇二十一
生活在豐富多彩的校園里，每一天都會發(fā)生許多新鮮的事。
那是一個周一的早上，我到校園的比較早。看了看表，離升旗還有段時間，于是便放下書包，到樓下看打乒乓球。
看了沒多大會兒，竟然下起了細雨。估計是升不成旗了。但是這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：一些低年級的同學在到處借傘，但是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思阿！
我上前詢問了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘，每個人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”
那位同學燦爛地笑了笑。給了我一個更加讓我吃驚的答案。“并不是老師布置的，而是同學們自己想出來的。這樣能夠體現(xiàn)出同學們互相關(guān)心，團結(jié)友愛?！?BR> 這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級的同學都明白互相關(guān)心，團結(jié)友愛這種簡單的道理，而我們呢？六年級的學生了，立刻要步入中學了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，最后還告到老師那里；同學們因為一個乒乓球大打出手。相比之下，我們的'行為多么的可笑呀！
我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學身上，漸漸背影不見了……我也加快步伐回到班里去了。
我一向在想，他們純真的心，真摯的友愛給人帶來內(nèi)心深處最真的感動。一個簡單的想法不單單是讓同學之間體會到愛，更讓大家感受到校園的溫暖！
校園新聞稿篇二十二
3月18日下午，老人之家內(nèi)，職高的同學們有的為那里的老人們打掃庭院，有的和他們肩并肩、手拉手地聊家常。光榮院里的老人有很多雖然已經(jīng)年過八九十歲，但在交流中卻依然精神矍鑠，他們時而侃侃言談，時而微笑致意……職高的同學們還特別準備了一些禮物和節(jié)目送給他們，老人們?yōu)榇颂貏e感激。他們綻放的笑容，伴隨著初春的陽光，讓每個人的心里都感到暖洋洋的。
為了進一步推動并深化學?！皩W雷鋒、做好事、樹新風”和“志愿者在行動”活動的深入持續(xù)開展，職高將三月份定為以“學習雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園”為主題的學雷鋒活動月。各班組織本班團支部就“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神是否過時”等問題展開大討論。大討論的開展，有力地宣傳了雷鋒精神，使雷鋒精神深入人心，優(yōu)化了校風、班風。
全校師生從我做起學雷鋒，在校內(nèi)，除了開展凈化、美化校園活動外，還大力開展“幫困助學獻愛心”活動，幫助班級生活有困難的同學，讓他們感受到班級的溫暖，堅持完成學業(yè)。在校外，踴躍開展幫助空巢老人、光榮院老人、殘疾人及生活有困難的家庭打掃環(huán)境衛(wèi)生、捐零花錢獻愛心等多種形式的學雷鋒做好事活動。
學校學生處和團委還利用校園廣播、黑板報等宣傳陣地，對雷鋒同志生平、事跡及校內(nèi)外學雷鋒先進事跡進行報道，營造出了濃厚的學雷鋒做好事氛圍。
據(jù)悉，如今職高“學雷鋒、做好事、樹新風”活動已蔚然成風，其中，有一個班級，一個月累計做好人好事190多件。自從高一(10)班“學習雷鋒霹靂小分隊”被授旗后，很多班級紛紛向?qū)W校提出申請，現(xiàn)已有八個班級的學習雷鋒小分隊被學校授旗。
“學雷鋒、做好事、樹新風”系列活動的開展，對該校同學的行為起到了明顯的促進作用，文明之風吹遍校園的每個角落，雷鋒精神滲透到了每一位師生的心中。
校園新聞稿篇二十三
18日18：20，隨著我校20xx年學生會考核評比團隊展示的結(jié)束，校20xx年學生會考核也接近尾聲。
校團委書記徐曉、副書記劉銳及各院系團委老師出席了學生會考核評比團隊展示。此外，中國地質(zhì)大學、華中師范大學、中南民族大學、武漢工程大學、湖北經(jīng)濟學院五所兄弟院校的學生會主席也受邀出席并擔當本次評比展示的嘉賓評委。
本次團隊展示共分考評展示、“針鋒相對”辯論、“脫穎而出”一答五問三個環(huán)節(jié)?？荚u展示包括工作總結(jié)、特色主題活動總結(jié)、“你言我語”抽題答問、“急中生智”答評委問四個子環(huán)節(jié)。各學生會團隊都準備充分，計科系的it文化月、數(shù)經(jīng)系的“三級會議”、經(jīng)管系的模擬導(dǎo)游等。各系用自己精心制作的幻燈片給評委和觀眾帶來了一場視覺上的盛宴。
第二環(huán)節(jié)學生會團隊進行一對一辯論，六個團隊抽簽組成三對進行辯論會。藝術(shù)系和物電系以“學生是在多個學生組織任職還是在一個學生組織任職更有利于能力提高”為題展開辯論；計科系和數(shù)經(jīng)系圍繞“學生會干部要不要社會化”各抒己見；經(jīng)管系和中文系則在“學生會干部是注重道德培養(yǎng)還是能力培養(yǎng)”這一問題上針鋒相對，正方用“修身治人平天下”“為人處世，道德為先”與反方“處事不驚，道德是人們在社會生活中形成的秩序”進行激烈對辯。整個環(huán)節(jié)各學生會團隊成員妙語連珠，侃侃而談，引得評委和觀眾陣陣喝彩。
最后一個環(huán)節(jié)，由一個學生會團隊對答其它五個團隊的提問，各團隊按抽簽次序輪番上陣。這一環(huán)節(jié)奇問怪答層出不窮，令人回味。
湖北經(jīng)濟學院學生會主席王周波在展示結(jié)束后表示：“貴校學生會考核涉及各個院系，面全范圍廣；并邀請其它高校學生會一起參加評比，用這樣的方法與其它學校學生會交流合作，大家可以在交流中相互學習?！?BR> 據(jù)悉，參加本次團隊展示的藝術(shù)系、物電系、計科系、數(shù)經(jīng)系、經(jīng)管系、中文系6個學生會是從我校15個院系中經(jīng)過上一輪團學聯(lián)考核評比選拔出來的。本次團隊展示的分數(shù)將累計到上一輪評比中，評比結(jié)果將于近期公布。