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生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇一
綠，多么熟悉的字眼。青翠的草坪，蒼翠的樹木，滿目的綠色給這個世界增添了勃勃生機(jī)。一縷微風(fēng)拂過，草木就沙沙作響，藍(lán)天湛藍(lán)，樹木碧綠，空氣清新，沁人心脾，還時不時傳來小鳥的歌聲，小溪也奏上了一首熱情奔放的交響曲：“丁冬丁冬……”猶如一幅優(yōu)美的山水畫。沒有灰塵，沒有垃圾，給人舒服愜意的感受。
我們的綠色家園遭受了破壞，罪魁禍?zhǔn)资钦l?是地球的孩子——人類!醒悟吧!人們!不要再執(zhí)迷不悟了!我們應(yīng)該行動起來，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，少開車，少排放尾氣、廢氣，不亂扔垃圾，不過度砍伐。讓我們從小事做起，一起放飛綠色夢想，創(chuàng)建綠色家園吧!
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二
每年的6月5日，是世界環(huán)境日。每到這個時候，世界各地的人們都要根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題。今年，我們中國的主題是“綠色消費(fèi)，你行動了嗎？”而就在我們的常州，就有這樣一個充滿綠色氣息和生態(tài)品味的環(huán)保主題公園，和老師一同游覽過后，這才使我們充分感受到了“節(jié)約、低碳、循環(huán)”這三大主題的真正含義。
一進(jìn)門，帶隊的導(dǎo)游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的！”直到聽了導(dǎo)游的介紹這才恍然大悟，看似“其貌不揚(yáng)”的垃圾桶，其實是由廢舊材料制成的呢！這樣一來，既省材料又能環(huán)保，豈不是一樁一舉兩得的好事？還不止這些呢！只見導(dǎo)游指了指地上的.磚塊，這些磚塊可不像我們平時見到的一般，它有著超強(qiáng)的滲水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盞高大的路燈吸引了我的注意。只見這盞路燈上的裝飾好似一只展翅高飛的大鳥，那躍躍欲試的模樣好像隨時準(zhǔn)備一飛沖天，大鵬展翅。“這是一盞利用太陽能電池板所發(fā)光的燈，”導(dǎo)游娓娓道來，“它能將太陽的輻射能力轉(zhuǎn)化成電能，起到節(jié)能環(huán)保的作用?！?BR> 隨后，我們來到一個以“水”為主題的廣場。雖說這個廣場與水有關(guān)，但是除了場中央那一個巨大的藍(lán)色水滴形雕塑之外，整個廣場幾乎見不到一滴水。廣場的周圍，有一條干涸的河流。那鋪滿的鵝卵石就好似一塊塊開裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，發(fā)燙的不僅僅是那一塊塊鵝卵石，更是人們火熱的心。那碑上觸目驚心的三行大字：世界缺水，中國缺水，城市缺水，好似一雙炙熱的雙眸火辣辣地灼燒人心。
為了我們每一個人的生存，全世界所有的人都應(yīng)該行動起來，不應(yīng)該僅僅是在世界環(huán)境日這一天里，而應(yīng)該落實到每一個行為之中。讓我們共同攜手，為打造更加美好的生態(tài)綠色家園而獻(xiàn)出自己的一份力量！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇三
我們生活在同一個地球上，地球創(chuàng)造了我們，創(chuàng)造了自然，創(chuàng)造了我們賴以生存的家園。也許很難想象，幾億年之前那個沒有任何生命的星球，會是我們生活的家園，而事實就是這樣，現(xiàn)在人們不顧家園環(huán)境制造垃圾，產(chǎn)生廢水來污染我們綠意盎然的家園。我想說，停下你們的愚蠢行為，拋開愚昧，排除污染，植樹種草，為我們漸漸老去的地球母親，增添一分綠意與生機(jī)。
初二:墨痕清煙。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇四
我們生活在美麗的地球村，這里山清水秀，鳥語花香?？山諄碛捎诃h(huán)境的污染，天空已失去了原本的色彩，記憶中那些飄飄揚(yáng)揚(yáng)的花朵也不見了蹤影，甚至一向勤勉的太陽公公也與人類玩起了“捉迷藏”游戲。
看到這經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而自然環(huán)境惡劣的21世紀(jì)，我迷惘，我惆悵，我常常發(fā)出感慨“昔日的綠色家園去了哪里”。于是，一顆綠色的種子便在我的心底扎根了。那是春天來臨后小草從土地探出頭來的顏色，那是枯萎的大樹重獲生機(jī)后長出第一根柳枝的顏色。
在我夢中的家園，每個人可以大口的呼吸，不必因為戴著防毒面具般的口罩而遮掩了綻開在嘴角的笑容；在我夢中的家園，花兒可以盡情地綻放，不必因為害怕人們的踐踏而過早地凋零；在我夢中的家園，魚兒可以自由地嬉戲，不必因為清水被染成各色的泥漿而翻了肚皮；在我夢中的家園，所有的垃圾都被分類處理，在一次次的循環(huán)利用后，埋入土中即可分解成花草果蔬的肥料；在我夢中的家園，所有的道路都暢通無阻，因為大家全部自覺乘坐交通工具出行，所以不再有排成長龍的擁堵與焦躁無奈的等待。
我的夢想就是這樣的明媚與斑斕，一如所有人的夢想。我的希望是有一天我的夢想不再只是夢想，一如所有人的希望。那么，從我做起，從身邊的點滴小事做起，從善待一朵花開始。有一天，燦爛的陽光會再次灑滿我們所棲息的這片土地，天空再度澄澈，綠色家園不再只是夢想。最后，提筆寫下那首名詩中的話，送給所有此刻寫作“夢想”的同學(xué)――"相信未來“。
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生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇五
一座宋城，沉積著多少年的歷史文化。
一條贛江，多少故事在其中涓涓流淌。
一道城墻，經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨的滄桑。
水墨丹青的古風(fēng)畫，那是我的綠色家鄉(xiāng)——贛州！
如今，這里發(fā)生了翻天覆地的變化，就如錦上添花！
高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，加快建設(shè)的步伐，那是努力變得更好的她！
一棟棟高樓大廈拔地而起，一座座宏偉大橋傲然垮江；一棵棵樹木高大偉壯，一條條街道川流不息；千萬盞霓虹燈一閃一閃，匆匆忙忙的人們來來往往。
波光粼粼的河面難道不值得一賞？
歷史悠久的古城墻難道不值得一嘆？
道路兩旁站的筆直的行道樹難道不值得點個贊？
座座風(fēng)景優(yōu)美的公園難道不值得一觀？
幢幢以驚人速度拔地而起的高樓難道不值得驚嘆？
繁華的街道商場難道不值得一逛？
當(dāng)然值得！
現(xiàn)在，她想要做得更好，你們說棒不棒？
森林覆蓋率在提高，林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大；林權(quán)改革在推進(jìn)，發(fā)展活力在增強(qiáng)。生物多樣性保護(hù)在加強(qiáng)，物種豐富度在提高！
植樹造林，防止土地荒漠化，加大城區(qū)綠化，營造生態(tài)景觀；強(qiáng)化日常監(jiān)測，創(chuàng)造舒適生活環(huán)境，加速配套建設(shè)，打造為民基礎(chǔ)設(shè)施。
她正在著力構(gòu)筑著我國南方重要的生態(tài)屏障！
天藍(lán)、水清、樹多、景美，四季都是讓人眼前一亮的綠色，都是讓人感覺舒服的綠色！
那是南方的生態(tài)屏障！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇六
誰不希望眼前天空湛藍(lán)如鏡；誰不希望頭頂陽光燦爛如金；誰不希望眸前鮮花爭相開放；誰不希望身旁湖水清澈見底。
但是，這一切美好的景象已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)。人們也越來越意識到了自己的過失。于是人們都開始主張起了“低碳生活”，慢慢的，我漸漸也有些懂了。我也在家中開始主張起“低碳生活”來。
于是我在家中進(jìn)行了一個“低碳日”的活動。目的就是讓我們一家人成為“低碳家庭”。
以前和現(xiàn)在的我。
以前和現(xiàn)在的爸爸。
以前的爸爸總是開著汽車去上班，很不環(huán)保，而且一天還回來幾次，但是“低碳日”那天早晨起來，爸爸就對我說：“今天我要配合你組織的低碳日，所以我今天不開車上班，決定乘公共汽車。這樣既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源。而且我們家要一周進(jìn)行一次‘家庭無車日’”我會意地笑了笑哦，心想：爸爸可真配合呀！
以前和現(xiàn)在媽媽。
以前的媽媽早晨起來第一件事就是坐到電腦前看新聞，但是“低碳日”那一天，媽媽一早就開始做有益于環(huán)保的事情來。首先，她在廁所里放了一個水桶，說是要節(jié)約用水。我們可以把洗完衣服的'水用來拖地，或者讓淘完米的水用來澆花……然后媽媽還在門口放了一個籃子，里面放了購物袋，還在上面貼了告示：出門購物請帶購物袋！
以前和現(xiàn)在叔叔。
以前的叔叔在一天內(nèi)可以抽好幾包煙，我上前去制止他，叔叔總是會不聽我的勸阻，但是“低碳日”過了以后，只要對叔叔講道理叔叔就會放下手中的煙，乖乖的看電視?！暗吞既铡蹦且惶?，叔叔又躺在床上準(zhǔn)備抽煙，我又對他說：“叔叔，你知道嗎，吸煙影響低碳生活。一支煙不但傷害了自己的身體，而且還對空氣有害?！笔迨迓犃?，連忙把煙收了起來，準(zhǔn)備配合我度過今天的低碳生活。
創(chuàng)建綠色家園，今天從我做起。讓我們共同攜手創(chuàng)建一個完美的地球，還給地球媽媽一份滿意的答卷。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇七
環(huán)境對我們來說是非常重要的，它離不開我們的生活?；仡檹那?，再看現(xiàn)在，人類的每一樣?xùn)|西都是離不開大自然的。從森林這的中的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類的血液。但是，現(xiàn)在人類正在肆無忌憚地破壞環(huán)境，亂扔垃圾，所以我們必須馬上行動起來，從我做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
就在放暑假的一天里，我和爸爸，姐姐在公園里看魚。突然發(fā)現(xiàn)有個中年的婦女，帶著小孩，把撥好的糖紙直接扔進(jìn)了小河里。本來就不是很干凈的河水立刻被污染，我鄙夷的看著那女人，心想這么大的人了難道不知道環(huán)境的重要性嗎？如果是煙頭或別的帶有化學(xué)試劑的東西玷污了河水，那河水的衛(wèi)生遭到了破壞，那河里的魚不就會難受么？這一點和汽車的尾氣派旁排放是一樣的道理……雖然很想制止她，讓他撿起，但在河里怎么撿呢？這讓我很為難，爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了我的古怪表情，說：“走吧，別管它了。現(xiàn)在的人啊，說也沒用，只會被認(rèn)為是多關(guān)閑事……”我應(yīng)了聲，和爸爸姐姐走了。事后還在想，如果每個人都說也說不聽，那幾十年后，科技越來越發(fā)達(dá)，用的東西越來越高級，能源消耗的也越來越多，我們的后輩還怎么生活啊？不禁為這件事而煩惱。
伴隨著人類社會的快速發(fā)展，我們早已進(jìn)入了這個空前絕后的文明時代。我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，但本應(yīng)美好的城市卻很“骯臟”。在我們眼前展現(xiàn)的應(yīng)該是茂密的樹林、清澈的河水、綠色的草地、盛開著的美麗的花朵，鳥兒在天空中自由自在地飛翔，魚兒在水中自在地游泳……但是我們看到的卻是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地和讓人感到窒息的環(huán)境。這就是我們破壞環(huán)境的結(jié)果。因此，我們不能把“扔”當(dāng)做“大方”，如果全球的人個個扔垃圾，天天扔垃圾，那地球就會變成垃圾場；如果全球的人個個撿垃圾，天天撿垃圾，就是資源回收，有利于生態(tài)平衡；多多參加環(huán)保活動，多植樹，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色的心情，生活在綠色的環(huán)境中。
我們都知道，動物是人類的朋友，更是大自然的朋友。他們應(yīng)該幸福地生活在大自然之中，但是我們看到的卻是野生動物在流血，野生動物成了我們餐桌上的美味佳肴，看到的是生態(tài)平衡遭到的嚴(yán)重破壞。人類的行為也自然遭到自然的懲罰，自然災(zāi)害連年，泥石流、沙塵暴、血雨、酸雨……近年來，各國發(fā)生的自然災(zāi)害越來越多，我們常常會看到一些老人，小孩把小鳥關(guān)在籠子里，使它們得不到自由。還總是去嚇小區(qū)里的小貓小狗，人們用動物痛苦的叫聲、失去自由的身影來換取自己的快樂。此時我多么想去阻止他們，讓他們還給動物們自由！
節(jié)約一滴水，少開一次車，少買一只塑料袋，那我們的世界將會變成綠色的家園。那各位，為了我們可愛的家，為了我們美好的生活，為了小動物們的快樂，一起創(chuàng)建美麗的城市吧！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇八
又是一個春天，萬物復(fù)蘇，晴空萬里。今天是一個風(fēng)和日麗，陽光燦爛的日子。嫩黃色的迎春花開了，小草也綠了，一派生機(jī)勃勃的景象。小狗博士和伙伴們在茂密的森林里捉迷藏，累了，他們就躺在綠茸茸的草坪上，仰望著蔚藍(lán)的天空。暢談著理想，暢談著未來……“博士，博士，快醒醒！”助理白兔小汪把狗博士從美好的夢境中拽了回來。博士依舊在實驗室里認(rèn)真地做實驗。一會兒，博士轉(zhuǎn)過身，和顏悅色地說道：“小汪，請把一號試管給我遞過來?！边@已經(jīng)是他第九千九百九十九次做這個實驗了。這九千九百九十九次見證了狗博士學(xué)術(shù)路途的坎坷，和他堅定的意志以及成功的決心。因為他知道：如果動物們還繼續(xù)破壞環(huán)境，砍伐森林，他們的下場也會和人類一樣---自取滅亡。狗博士漫步在廣袤的原野，俯視大地，因為土地沙漠化，樹木長得僅有三四十厘米高；花王牡丹都變成了星星點點；仰望天空，灰蒙蒙的，頃刻間飛沙走石。從前的碧水藍(lán)天，清新空氣，繁花似錦，柳暗花明，都不復(fù)存在。博士痛心地看著腳下矮矮的樹，看著幾近干涸的湖水，似要哭泣的天空，悲痛不已。它們以前是多么的高大威武啊，人類曾把這些美好的事物稱作參天大樹，湖光山色，鳥語花香?？涩F(xiàn)在-----唉……。博士再次回到實驗室里。他正在研究一種藥水，只要將這種藥水噴到植物或動物表面，就可以增強(qiáng)它們的生命力，矮矮的樹木就可以恢復(fù)成原來的蔥郁茂盛。這第一萬次的實驗會成功嗎？狗博士專心致志，聚精會神地做著實驗。一會兒看看數(shù)據(jù)，一會兒搖搖試管。做完了，第一萬次實驗終于完成了。博士小心翼翼地把藥水裝在一個特制的噴壺里，懷著忐忑不安的心情走到室外，緩緩地把這注滿期望的生命水輕輕地噴到花上，樹上。哇！頃刻間，矮矮的樹神奇的變高了，美麗的花兒開放了……兇神惡煞的沙塵暴來了，遮天蔽日。白樺樹、白楊樹用高大偉岸的肩膀一扛，沙塵暴灰溜溜地逃走了。小狗博士的實驗終于成功了。他們歡呼著，雀躍著。孔雀跳起歡快的舞蹈，展開了美麗的屏風(fēng)，黃鶯放開嘹亮的歌喉，唱起了“歡樂頌”。小狗博士給人類發(fā)了個e-mail：地球已經(jīng)恢復(fù)以前的生存條件，回來吧，人類，我親愛的朋友。但是，千萬不要再破壞環(huán)境了。讓我們珍惜這茫茫宇宙唯一的地球，唯一的綠色家園，唯一的快樂星球。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇九
學(xué)校不遠(yuǎn)的地方有一片草地，旁邊還有一條小河，那里環(huán)境優(yōu)美，被我們稱為“綠色家園”。
“綠色家園”里面長滿了綠油油的小草，開著各種各樣的鮮花，還有許多茂盛的樹木。小河清澈見底，魚兒們在水里快活地游來游去，小鳥也常常飛來，在空中自由地歌唱。
“綠色家園”真美??！希望大家都行動起來，共同愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建更多更美的“綠色家園”。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十
作為地球家園的一份子，所有人都希望，我們的家園是一片綠色的樂土。因此，現(xiàn)在大家都不斷呼吁，讓所有地球家園的人們都重視起來，共同建設(shè)一個能夠讓人與自然，和諧相處的綠色之地。
在日常生活中，不乏有各種綠色行動。最明顯的就是植樹節(jié)，每年都會有很多人參與其中，本著一人一棵樹的奮斗目標(biāo)，那么多的人參與了活動，就有那么多的樹出生在我們腳下的這片土地上。樹木的確是幫助我們打造綠色家園的好幫手，它們給予人們更多新鮮的空氣，同時吸收了很多污染，像這樣，不斷循環(huán)。這便是我們不斷努力，在繁忙擁擠的城市里，開辟出一條條的綠化帶的原因。不僅僅是為了美觀，更是為了我們生活的家園，為了把它變成一個更加綠色的家園。
不只是大樹，小花小草也是如此。前些天在去學(xué)校的路上，看見一條繁忙路段的綠化帶里，又有了新成員的加入?；ㄞr(nóng)們一大早就開始移栽各種漂亮的花，一盆盆，一簇簇的。已經(jīng)完成移栽的花，在明媚的陽光的照耀下，顯得那么有精神，令人為之一振，心情也變好了。當(dāng)然，更重要的是，它們?yōu)槲覀兊募覉@，添上了一抹明媚的綠色。
當(dāng)然，為了使我們的家園更加環(huán)保，只靠花草樹木，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要靠人們的自身努力。有人會問，怎樣才算是環(huán)保，怎樣才算是為我們創(chuàng)造一個綠色家園作貢獻(xiàn)呢？其實很簡單，身邊一件小小的事，長遠(yuǎn)的堅持下來，每個人都堅持下來，就可以為我們大大的夢想做出貢獻(xiàn)。
你無法控制別人的思想，但可以用自己的行動，告訴別人，什么才是正確的。首先要做到的事，就是嚴(yán)于律己，不要想著別人應(yīng)該怎么做，而是自己應(yīng)該做什么。我們作為學(xué)生，大部分的時間都在學(xué)校中度過，那么我們生活的這個小環(huán)境，是否綠色了呢？也許并不盡然。盡管校園中不乏警示標(biāo)語，盡管平日里不少宣傳，但我仍認(rèn)為，有的同學(xué)依然無法十分自覺地做到這些小事。也正是因為是小事，才更容易被人忽略。也許有人覺得這種小事無關(guān)痛癢，可是不多加注意，也會積少成多，變成大問題。但只要大家從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成一種習(xí)慣，相信不用多久，我們的校園會變成綠色的校園。
也許有人會覺得，很多事情事不關(guān)己，便自然高高掛起。其實不然，這恰恰需要我們所有人的努力。因為我們做的這一切，都是為了我們的家園，為了造就一個綠色家園，為了我們的理想生活，為了那片真正的樂土。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十一
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，這不僅是我們每個人的一份責(zé)任，更與我們的健康和幸福緊密相連。
伴隨著人類社會的快速發(fā)展，我們已進(jìn)入了空前的文明時代。在這個時代，生活環(huán)境當(dāng)然得更加美麗和優(yōu)雅，放眼望去，應(yīng)該滿是蔥郁的綠樹、清澈的河流、綠瑩瑩的草地和嬌嫩的鮮花。可現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了什么呢？只有發(fā)黑發(fā)臭的河水、枯萎的小草、光禿禿的樹木。為什么想象中如詩如畫的景色不能出現(xiàn)在我們眼前？難道眼前盡是一片死氣沉沉的景象我們就會開心起來嗎？不！我們不會有好心情的，我們的心情是沉重的。由此，我們要保護(hù)環(huán)境，要低碳要環(huán)保。低碳就是要回收有利資源，要節(jié)能。而環(huán)保則是不亂扔垃圾、多植樹、多種花，這樣我們就能永遠(yuǎn)地?fù)碛兴{(lán)天、擁有白云、擁有青翠的樹木和綠地，也擁有了一顆快樂無比的心。
眾所周知，樹木對我們的健康起著十分重要的作用，因為樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，越多樹木空氣就越新鮮?？墒怯械娜似筒簧拼髽?。有些人眼里只有金錢，只看得見樹木給他帶來的利益。于是亂砍亂伐、開山毀林，有那么些人只想到自己口袋里的金錢，卻絲毫沒有想到砍掉樹木后帶來的后果：由于森林面積大幅度減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙化；氣候也開始惡劣起來。所以我們必須植樹造林，我們要讓小樹苗茁壯成長，長成參天大樹，這不僅是為了保護(hù)環(huán)境，更是為人類造福啊！
說到大樹，大樹不也是小動物的棲身之地嗎？沒了大樹，小動物不就少了一處可以居住的地方了嗎？可有的人不僅砍伐樹木，更殘害動物。野生動物成了人們餐桌上的美味菜肴，價格也日趨攀升。有些動物從數(shù)量繁多到現(xiàn)如今瀕臨滅絕，在這個過程中，人類的破壞起到了重大的作用，有些飯店竟然以野生動物為賣點。甚至還食用國家保護(hù)野生動物，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，人類也遭受到了大自然的懲罰。自然災(zāi)害連年不斷。還有，現(xiàn)在，人們不節(jié)約用水，只知道浪費(fèi)水資源。中國是一個嚴(yán)重缺水的國家，可人們并沒有節(jié)約用水，不但不節(jié)約用水，還浪費(fèi)水，污染水源。有好些黑工廠的老板都把污水排放到黃河長江里，也有許多人因為飲用水不干凈而生病，更有很多人喝不到水呢！可是還有人這么不愛惜水資源，有的學(xué)生甚至用水打起水仗。我們不應(yīng)該這樣，我們要制止這種行為，保護(hù)珍貴的水資源。
我們要呼吁所有的人們：從我做起，從身邊做起，保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境、保持生態(tài)平衡，讓我們的生活更美好，讓我們擁有一個綠色的家園。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十二
稗子草地中，有泥土的清香，有昆蟲的歌唱，有小溪徐徐流過的聲音。那一片片的稗子草，帶著草葉清新，帶著一種生意，一直蔓延，一直瘋長，長滿了這片人間土地。
當(dāng)夕陽照射到那片稗子草上的時候，我就會帶著我編好的稗草戒指，像獻(xiàn)寶一樣獻(xiàn)給與我一同生活在家園里的奶奶。
編織。
成戒指給我，她把一件一件光陸怪離的。
故事。
編進(jìn)了紋理。
那天下午，奶奶和往常一樣與我坐在石階上編稗子草戒。太陽碎碎的光芒，灑落在我們身上：“交叉一繞，一圈又一圈，纏繞得太緊稗子草會斷，纏繞得太松稗子草戒也不成型，就和你做人一樣……”奶奶說完，看著似懂非懂的我，笑著摸了摸我的頭。
奶奶的稗子草戒和老故事，給我編織了一個又一個美妙的童夢。
三月春風(fēng)拂面，吹走了我的光陰。我漸漸長大個頭像春筍一樣一茬一茬地往上長，奶奶卻漸漸變老，臉上的皺紋一條條的，像蚯蚓一樣爬滿了她的臉龐。父母將我?guī)チ顺抢?。臨走那天，我伏在奶奶的膝上，泣不成聲。臨走時我對奶奶說：“奶奶，等我長大了，我一定會給你買一個金戒指戴。”奶奶沒有說話，只是像往常一樣摸我的頭。
我每天發(fā)憤學(xué)習(xí)，我會告訴自己，只有好好學(xué)習(xí)才能夠給奶奶買金戒指。
奶奶得了重病，我哭鬧著讓父母帶我回老家。我們風(fēng)塵仆仆地趕回家，看到奶奶的精神很好，一向蒼白枯瘦的臉上出奇地有了紅潤的光澤。奶奶陪著我講了許多事，這些事都發(fā)生在我的小時候。最后，她讓我把床頭柜子里的盒子拿出來。我打開一看，里面裝著稗草戒指。
“這是你編給我的戒指，奶奶還收著呢?！薄澳棠?，你要好好的，我要賺錢給你買金戒指?！蹦棠痰难劬锉懦隽诵┰S往日的神采?！澳棠讨灰萁渲妇蛪蚶?，編草戒要成型，就和你做人一樣……”
我含著眼淚點了點頭，把一個散了的稗草，用心地編回戒指的樣子，戴在奶奶的手上。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十三
綠色的家園是由我們創(chuàng)建，而這種意識，我們也可以通過語文作文來傳達(dá)給眾人。這次漂亮的小編為您帶來了創(chuàng)建綠色家園作文五年級優(yōu)秀作文【精彩3篇】，希望能夠給予您一些參考與幫助。
所以一個平安校園，是重中之重……。
平安校園從我做起……從一點一滴做起……。
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長！
每個人的身上都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，這對我們的生活環(huán)境有著密切的關(guān)系，隨便扔垃圾，隨地吐痰，扔廢電池，這些不起眼的小事都會污染環(huán)境。
平時我們不難在路上看見隨地扔垃圾和隨地吐痰的人們。他們?nèi)右粋€垃圾，臉上毫無愧疚之感，他們不知道扔一個廢紙團(tuán)，扔個塑料包裝都會污染環(huán)境；他們不知道清潔工們費(fèi)了多大力氣所清潔的地面，就被他們的一個小垃圾所破壞。他們不知道他們無意中吐出的痰會使很多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所讓他們的病。大家都知道現(xiàn)在森林面積大幅度減少，對??！那都是人們亂砍伐樹木惹得禍，使得動物沒有生活環(huán)境所死亡。沒有森林的保護(hù)也會使得沙塵暴破壞城市，沙塵暴使得許多人們喪生。使往常茂密的森林變成了荒涼的沙漠。
雖然有很多人污染環(huán)境，可也有保護(hù)環(huán)境的人們。
自從人們開始提倡環(huán)保，綠色。我們的各個學(xué)校都開始有一批批的志愿者隊伍，小到小學(xué)，大到大學(xué)。連中年人，老年人也有參加。他們保護(hù)環(huán)境，提倡用環(huán)保購物袋，不用塑料袋，因為他難以分解；不要隨地扔電池，請把他們放入小區(qū)專〔baihua〕業(yè)的回收站；不要多開汽車，請盡量步行或乘公交車。領(lǐng)導(dǎo)大家不要私自砍樹他們，他們帶頭種樹，使空氣更加清新，重新建造森林建造動物的家。領(lǐng)導(dǎo)大家不要隨地吐痰，他們清潔地面，讓我們生活在一個干凈，舒適的環(huán)境下。他們堅信家園會更美好。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”從現(xiàn)在起，從現(xiàn)在開始，讓我們行動起來，環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，使城市的明天更加美好。
校園是孩子的樂園，是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性！
或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。當(dāng)今社會的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園！
校園侵害，還不止這些呢！有些還來自老師、同學(xué)和陌生人的性侵犯事件。對于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以，我們要以實際行動“預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。
為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個健康’安全的成長環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學(xué)習(xí)安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危害；當(dāng)遇到危險和突發(fā)事件時，要主動救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自護(hù)自救能力。
同時家長們，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該教會自己的孩子學(xué)會自護(hù)、他護(hù)和自救常識、自我保護(hù)能力。因為這些也是預(yù)防校園侵害的要點。
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生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十四
高遠(yuǎn)的天空那皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄沙似的微云，悠閑的飄在那片蔚藍(lán)色的天空中，下面，正是我們生活的五彩花園，每座房子的陽臺上都種著五彩繽紛的鮮花，有時還會招來蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。藍(lán)、綠、青是我們家園的顏色，是純潔、美麗，這里溫馨，美滿，幸福。鳥兒們唱著悅耳歡快的歌兒，清澈見底的小溪里各種魚兒，蝦兒，各色貝類，海藻在一起歡快的嬉戲。這里充滿了笑聲。
說起我心中的.美好家園，那可要拿我家來說。我家是個和睦的家庭，爸媽對我的嚴(yán)厲，就是對我的愛。有一次，我要和小伙伴一起去戶外照相，不巧，天公不作美，早晨，我還沒出門，就下起來傾盆大雨，我望了望手中的照相機(jī)，又望了望屋外那斷了線的雨珠，我猶豫不決，這時，媽媽走了過來，對我說:‘‘想打退堂鼓了吧，這點雨又算得了什么？你種不能一直依靠爸爸媽媽，總有一天，你要離開爸爸媽媽，去面對外面的世界，面對人生，我們不會永遠(yuǎn)的保護(hù)你?！蔽衣犃诉@一番話，望了望媽媽，鼓足了勇氣，走出了家門。我想經(jīng)過這一次，我以后也會勇敢的去做每一件事。我很幸福，能生活在這樣的家中，我真是感到無比幸福。爸媽的每一個心疼的眼神，每一個關(guān)愛的動作，都讓我感到幸福。平時，媽媽總在我看電視的時候，大喊:“別看了，快給我會書房看書’我只好委屈地關(guān)上電視，回到了書房。雖然很委屈，但是我知道，這都是為了我。
有了爸爸媽媽的愛，才能組成我們這個溫馨的家，這就是我心中的美好家園。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十五
每個人都有自己心目中的美好家園，有的人喜歡繁華的都市，有的人喜歡茫茫的草原，還有的人喜歡寧靜的鄉(xiāng)村……而我，喜歡住在森林的邊緣，面前就是金黃色的沙灘和一望無際的海洋。茂密的樹蔭遮住了我的房屋，一條清澈的小溪在我的屋后歡快的流淌。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十六
（1）“拆線統(tǒng)計圖”這節(jié)課是西師版數(shù)學(xué)教材五年級118~121頁的例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。
（2）五年級數(shù)學(xué)“拆線統(tǒng)計圖”結(jié)合生活實例認(rèn)讀拆線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)信息，進(jìn)行分析和判斷。
（3）“拆線統(tǒng)計圖”是繼四年級“條形統(tǒng)計圖”后，學(xué)習(xí)另一種統(tǒng)計圖的描述方法。
2、教學(xué)對象分析。
（1）這里設(shè)定上課班級是農(nóng)村小學(xué)，我所教班學(xué)生喜歡作圖、學(xué)習(xí)熱情高。
（2）在四年級下學(xué)期學(xué)習(xí)了復(fù)式統(tǒng)計表、復(fù)式條形統(tǒng)計圖，學(xué)生具備統(tǒng)計相關(guān)的基礎(chǔ)知識，課前組織他們上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。
（3）“拆線統(tǒng)計圖”這課規(guī)劃折線統(tǒng)計圖的內(nèi)容，確定橫、縱軸的刻度點以及分析判斷方面難度大。
3、教學(xué)環(huán)境分析。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十七
當(dāng)有人因為出于好奇，迫不及待地問：“這里是哪兒？真的如此漂亮？”我會自豪地、毫不猶豫地回答道：“是的，她是讓我深感榮幸的母親——綿陽！”
假若您到這兒來做客，我會先給您介紹這里良好品質(zhì)的生活?！拔拿鞒鞘小?，這個光榮的稱號，是靠我們的行動換來的，是靠人們的`心血和汗水換來的。看，地上怎么沒有一片垃圾或紙屑？怎么會這樣一塵不染？請不要懷疑，往前看，那弓腰駝背的身影是那樣蒼老、渺小，他拿著一把長長的掃帚，戴著一頂草帽，穿著一件短袖襯衣，頂著火辣辣的太陽，一步步萬分艱難地走著，他停了一下，擦了一把汗水繼續(xù)干活，那身影越來越遠(yuǎn)，越來越小，不久便消失了。擠上一輛公共汽車，你會發(fā)現(xiàn)站著的總會是年輕人，而坐著的是老人和孩子。再來到一家銀行，您瞧，盡管已經(jīng)排起了長龍，可人們還是一個一個，秩序井然地存錢、取款，而不是一窩蜂地?fù)砩先ツ銧幬覔尅@一切都是文明和美德的表現(xiàn)和象征。
?。【d陽，我的家！您是我的母親，是我的驕傲，您的懷抱寬闊而溫暖，我的夢兒，我的美好人生在這兒生了根，在這兒快樂的成長！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十八
梁豐生態(tài)園坐落在張家港市東郊。它的總面積有1200畝。那里山青水秀、風(fēng)景如畫，是個充滿詩情畫意、富有自然氣息的地方。
步入南大門，深呼吸一下，頓時，一股清新的空氣涌入我的肺中，幫我清洗了肺。環(huán)顧四周，這里小橋流水、綠樹成蔭、鳥語花香，仿佛是個童話般的世界。
沿著張家港橋，我們來到了生命之泉廣場。它的中央是一個圓形的噴水池。噴水池的外圍是一圈水柱。在陽光下猶如一條白色的巨龍騰空而起。站在水柱旁，我感覺到絲絲噴泉飄落到我臉上，涼絲絲的。經(jīng)過噴泉的滋潤，花朵變得更加艷麗、充滿生機(jī)?？諝庵袕浡ú莸姆枷?，呼吸著這樣的空氣令人心曠神怡。
沿著左邊的道路一直走，我們又來到了金沙灘，金沙灘上有許多小朋友，他們有的做碉堡，有得做沙雕，有得做人偶......玩的不亦樂乎。我也加入了他們的隊伍。我用手抓起一把沙準(zhǔn)備堆小山。仔細(xì)地摸上去，這沙非常細(xì)，非常柔，在陽光下金光閃閃。不一會我的小山完成了。我開心極了!
金沙灘旁是一艘碩大的海盜船。走近一看，其實是一個游樂設(shè)施。我登上海盜船的頂峰，放眼望去，整個生態(tài)園盡收眼底。在夕陽的映照下湖面顯得波光粼粼。不遠(yuǎn)處幾艘小船緩緩駛過。在湖面上泛起陣陣漣漪，猶如一匹柔軟的絲綢在湖面上蕩漾。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十九
綠色家園，想要創(chuàng)建綠色家園。那就得從我做起，保護(hù)環(huán)境，這對我們每個人來說都是很重要的人類的進(jìn)步都是來源于大自然，就拿煤來說吧，那也是大自然中的植物經(jīng)過了千年的風(fēng)化變成煤，這也不是大自然給予的嗎？可給予的一方總是大自然，而得利的一方總是人類。我必須行動起來，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園。
隨著人類的高速發(fā)展，我們的生活越來越好，而我們現(xiàn)在每天所生活的環(huán)境卻越來越差我們所向往的家園是有清清的河，茂密的樹林，白白的云朵，可現(xiàn)實與想象相差甚遠(yuǎn)，灰灰的云朵，發(fā)黑的河水，枯萎的樹林，真是讓人心情極差的環(huán)境。為了減少垃圾對環(huán)境的污染，在放學(xué)的路上就會撿起垃圾投進(jìn)垃圾箱里。偶爾還會碰到亂扔垃圾的人，我一定會上前勸阻一下。雖然這是一件微不足道的一件小事情，不過我相信人人這樣做的話，綠色家園一定會實現(xiàn)。
樹是人類的“生命”，樹可以將二氧化碳吸入，把清新的空氣吐出，給我們?nèi)祟愌鯕猓蔀槭裁船F(xiàn)在我們?nèi)祟愐タ撤ニ皇侨シN植它呢？原來人類是為了獲取用來造房子的樹木或者將這些樹木賣掉獲取錢財?？蛇@些貪婪人卻沒有想到這會造成什么后果，這會造成國家水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面積減少，同時氣候也變得十分惡劣，所以我們必須植樹造林。希望大家行動起來讓小樹茁壯成長，讓它們改善環(huán)境吧！
動物是人類的朋友，它們應(yīng)該生活在大自然中，可人們卻殘忍將它們殺害，動物們成了人類餐桌上的食物。還有更殘忍的，魚翅是極為珍貴的食物，可人們?yōu)榱双@取它，將鯊魚捕上岸，把它的魚鰭割下，再把它丟入冰冷的大海中，然后無助的死去。保護(hù)動物是我們應(yīng)盡的責(zé)任，我們小區(qū)有許多流浪貓，可大家沒有去傷害它，而是去保護(hù)它。有些人還把它們帶回自己家撫養(yǎng)，有些則給它們造了一間小屋，為它們遮風(fēng)避雨，給它們吃的東西，我相信我們的行為會感染其他人，讓他們也來一起保護(hù)動物。
為了創(chuàng)建綠色家園，請從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，讓我們每天都有綠色好心情。讓我們的家園煥發(fā)生機(jī)。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二十
我的家鄉(xiāng)在江蘇省南通市，它算是江蘇省第四發(fā)達(dá)地區(qū)，但我還是希望有些地方能有所該進(jìn)。
就說我的外婆家吧，她家住在二甲鎮(zhèn)圩洪村九大隊，那里老百姓的生活很不方便，那里的房屋都是高高低低，參差不齊的小樓房，小平房和自己蓋得雞圈，鴨圈什么的，顯得破舊不堪。特別是我外婆家的房屋，一到下雨天室內(nèi)就得好幾個桶來等水。而且連個衛(wèi)生間也沒有，只是在房子旁邊蓋了一個小小的房屋，里面是廁所，可這廁所連門都沒有。特別是一到夏天，蚊子就像一個大軍隊似的，都一起趕到這里來“定居”。因為沒有衛(wèi)生間，所以洗澡很不方便。平時在家也只能洗洗臉，只有幾天才去鎮(zhèn)上的`澡堂洗一次澡。二甲鎮(zhèn)又離村子遠(yuǎn)，我的外婆又不會騎自行車，每次去鎮(zhèn)上買菜都是走著去的，來回需要花50分鐘！只有外公有空的時候送她去，但外公平時要上班，哪里有時間呢！而且鄉(xiāng)下的道路又不好，這幾年才修好一些路，但還有一小部分路很不平，上面都是石子。車子行駛在上面，很容易被刺破輪胎，就算碰上好一些的石子路，也會揚(yáng)起許多灰塵，看不清前面的道路，危險極了。如果外婆家能改造成一個漂亮的小區(qū)，這樣百姓生活也會更加方便，更加舒適。
如果南通真能改進(jìn)的更好一些的話，那我相信：南通一定會使百姓們生活更幸福，更美好!
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二十一
1．使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。
2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
3．體會統(tǒng)計在生活中的作用。
二、教學(xué)重點、難點。
歸納復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點，了解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。
三、預(yù)計教學(xué)時間：1節(jié)。
四、教學(xué)活動。
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練。
【口算】。
【解答題】（只列式不計算）。
減去與的和．結(jié)果是多少？
（二）新知學(xué)習(xí)。
【典型例題】。
（一）導(dǎo)入。
投影出示第9-14屆亞運(yùn)會中國和韓國獲金牌情況的統(tǒng)計表。
學(xué)生回憶并回答，師生達(dá)成共識，可以利用折線統(tǒng)計圖把數(shù)據(jù)表示出來。
提問：折線統(tǒng)計圖有什么特點？（可以很容易地看出數(shù)量增減變化的情況。）。
師生共同完成兩個國家所獲金牌的折線統(tǒng)計圖，然后老師利用多媒體課件呈現(xiàn)兩個單式折線統(tǒng)計圖。
（二）教學(xué)實施。
1．老師提問：怎樣做才能更方便地比較兩國獲得金牌數(shù)量的變化情況呢？
學(xué)生思考，并說出可以把兩個單式折線統(tǒng)計圖合并成一個。老師與學(xué)生共同完成復(fù)式折線統(tǒng)計圖，并用多媒體課件出示統(tǒng)計圖。
2．提問：觀察、比較單式折線統(tǒng)計圖與復(fù)式折線統(tǒng)計圖有什么不同點？
學(xué)生試總結(jié)出：復(fù)式折線統(tǒng)計圖可以比較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。在制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖時，要注意畫出圖例。
3．引導(dǎo)學(xué)?；卮鸾滩牡?26頁例2中的問顆，從而講一步認(rèn)識到從｛兩條折線的變化趨勢，可以看出中國獲得金牌的數(shù)量呈上升趨勢，韓團(tuán)則趨于平穩(wěn)。
4．指導(dǎo)學(xué)牛異成教材第129負(fù)練習(xí)二十五的第l題。i學(xué)生看圖回答問題，得出7一15歲的男生、女生平均身高都隨著翎齡的增加而增高，但13歲之后女生的身高增長趨于平穩(wěn)，增長速度比男生慢。
5．完成教材第129、130災(zāi)練習(xí)二十五的第2、3題。，學(xué)生看圖回答問題，全班交流。
（三）思維訓(xùn)練。
下面是年1月22日到28日北京市空氣中可吸入顆粒物指數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
年’月…｛{111…查閱2006年同期北京市空氣中可吸人顆粒物的指數(shù)，填入表中，然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計圖，并和同學(xué)們進(jìn)行交流。
22日23日24日25日26日27日28日。
1月11917414395115173163。
查閱20同其北京市空氣中可吸入顆粒物的指數(shù)，填入表中，然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計圖，并和同學(xué)們進(jìn)行交流。
【小結(jié)】。
（三）鞏固練習(xí)。
【基礎(chǔ)練習(xí)】指導(dǎo)學(xué)生完成教材第123頁的“做一做”。
學(xué)生獨立完成，并結(jié)合生活經(jīng)驗談一談自己的建議。
【提高練習(xí)】完成教材第124頁練習(xí)二十四的第1、2、3題。
學(xué)生獨立計算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，集體交流。
【拓展練習(xí)】小軍對居民樓中8戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量進(jìn)行了抽樣調(diào)查，情況如下表。
住戶1號2號3號4號5號6號7號8號。
數(shù)量／個l529l62o22161816。
(1）計算出8戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋數(shù)量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（可以使用計算器）。
(2）根據(jù)他們使用塑料袋數(shù)量的情況，對樓中居民（共72戶）一個月內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量作出預(yù)測。
（五）教學(xué)效果評價（小測題）。
一、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）。
1．希望小學(xué)要統(tǒng)計五年級各班同學(xué)為社會做好事的件數(shù)，應(yīng)選用(）比較好。
a．條形統(tǒng)計圖b．折線統(tǒng)計圖。
2.(）最容易看出各種數(shù)量的多少。
a．條形統(tǒng)計圖b．折線統(tǒng)計圖。
3．表示一年里12個月的氣溫變化情況，選用（）比較好。
a．條形統(tǒng)計圖b．折線統(tǒng)計圖。
二、先在下面折線統(tǒng)計圖的括號里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，然后根據(jù)折線統(tǒng)計圖回答問題。
某超市2005年電視銷售情況統(tǒng)計圖。
1．普通電視平均每個季度銷售（）臺。
2．液晶電視平均每個季度銷售（）臺。
3.(）季度兩種電視銷售差距最大，是（）臺。
4．根據(jù)你獲得的信息，預(yù)測明年兩種電視的銷售情況。
1．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
2．體會統(tǒng)計在生活中的廣泛應(yīng)用，從而明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重點、難點。
進(jìn)一步歸納復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點，了解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。
三、預(yù)計教學(xué)時間：1節(jié)。
四、教學(xué)活動。
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練。
【口算】。
【解答題】（只列式不計算）。
加上的和減去一個數(shù)，差是．求這個數(shù)．。
（二）新知學(xué)習(xí)。
【典型例題】。
（一）完成教材第125頁練習(xí)二十四的第4題。
學(xué)生先獨立完成，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
指出：五（1）班參賽選手的成績有兩個眾數(shù)，88和87，意味著在這次競賽中得88分和87分的人同樣多。而五（2）班沒有眾數(shù)，則表示這次競賽中沒有集中的分?jǐn)?shù)。在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個，也可能沒有眾數(shù)。
（二）完成教材第125頁練習(xí)二十四的第5題。
8．完成教材第125頁練習(xí)二十四的第6題。
學(xué)生以小組為單位，合作完成。先在課前調(diào)查本班學(xué)生所穿鞋子號碼，然后填在統(tǒng)計表中，再進(jìn)行分析。
（三）課堂作業(yè)新設(shè)計。
1．小明對本班15名同學(xué)擁有課外書的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：擁有2本的有1人，擁有3本的有2人，擁有4本的有4人，擁有5本的有3人，擁有6本的有5人。根據(jù)以上調(diào)查的情況，把下面的統(tǒng)計表填寫完整。
小明的同學(xué)擁有課外書的情況統(tǒng)計表。
2006年9月人數(shù)。
人數(shù)。
平均每人擁有本數(shù)。
(1）估算一下，這15名同學(xué)平均擁有課外讀物大約有幾本？你估算的理由是什么？
(2）估算出這15名同學(xué)擁有課外讀物的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
2．小力對本單元10戶居民訂報刊情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：沒訂任何報刊的有2戶，訂1份的有3戶，訂2份的有4戶，訂3份的有1戶。根據(jù)以上調(diào)查情況，把下面的統(tǒng)計表填寫完整。
本單元居民訂報刊情況統(tǒng)計表2006年5月。
戶數(shù)。
每戶訂報刊份數(shù)。
(1）想一想，平均每戶訂報份數(shù)是在1?2之間嗎？為什么？
(2）計算出這10戶居民訂報刊份數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
（五）課堂小結(jié)。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了眾數(shù)這一統(tǒng)計量，并且通過練習(xí)理解了平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)這三個統(tǒng)計量的聯(lián)系與區(qū)別，根據(jù)我們分析數(shù)據(jù)的不同需要，可以正確選擇合適的統(tǒng)計量。
【小結(jié)】。
（三）鞏固練習(xí)。
【基礎(chǔ)練習(xí)】指導(dǎo)學(xué)生完成教材第123頁的“做一做”。
學(xué)生獨立完成，并結(jié)合生活經(jīng)驗談一談自己的建議。
【提高練習(xí)】完成教材第124頁練習(xí)二十四的第1、2、3題。
學(xué)生獨立計算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，集體交流。
【拓展練習(xí)】小軍對居民樓中8戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量進(jìn)行了抽樣調(diào)查，情況如下表。
住戶1號2號3號4號5號6號7號8號。
數(shù)量／個l529l62o22161816。
(1）計算出8戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋數(shù)量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（可以使用計算器）。
(2）根據(jù)他們使用塑料袋數(shù)量的情況，對樓中居民（共72戶）一個月內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量作出預(yù)測。
（五）教學(xué)效果評價（小測題）。
綜合應(yīng)用：打電話。
通過這個綜合應(yīng)用，讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系以及優(yōu)化思想在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，同時通過畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的思維能力。
二、編排思想。
1.探索最優(yōu)方案（每個人都不空閑）。
2.發(fā)現(xiàn)規(guī)律（第n分鐘接到電話的人數(shù)是前n-1分鐘接到電話的學(xué)生總數(shù)加1（老師），前n分鐘接到電話的學(xué)生總數(shù)是2的n次方減1）。
3.應(yīng)用規(guī)律。
三、教學(xué)建議。
1．小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，全班匯報交流。
2．提示學(xué)生利用畫圖表的直觀形式解決問題。
3．?dāng)?shù)學(xué)模型是一種理想化。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二十二
梁豐生態(tài)園，是個鳥語花香，小橋流水，富有文化氣息的城市公園。這個周六，又逢一年一度的菊花展，我和家人便饒有興致地來到了公園。
公園的北門入口處，是個巍然屹立的石洞，入口的左右兩側(cè)分別是用菊花搭成的“孔雀開屏”，一眼望去，真是栩栩如生，仿佛兩位美麗的公主在歡迎我們的到來。
伴隨著洞口嘩啦啦的水聲，我們進(jìn)入神秘的`石洞，一時間，菊花展的壯觀景象盡收眼底。陣陣淡雅的清香也撲鼻而來。姹紫嫣紅的菊花有乒乓菊、獨本菊、懸崖菊、吊蘭菊等等，真是應(yīng)有盡有，姿態(tài)萬千。瞧，最引人注目的便是那金黃色的菊花搭建成的二龍戲珠和蝴蝶展翅了，真是惟妙惟肖！
隨著導(dǎo)向指示牌我們沿著石徑小道往東走，小道兩側(cè)也都擺放了美麗的菊花，而我也像是來到了童話世界里一般。不一會兒，遠(yuǎn)處便漸漸傳來了動聽的流水聲。哦，是老宅橋了，游客們都駐足觀望著，我也趴在了橋欄桿上，只見輕柔的小溪繞過一塊碩大的巖石，再緩緩流淌過青草，順流南下直至長長的湖泊。我聽著這動聽的“嘩嘩”聲，再看看這巖石上的“廉”字，真是覺得意境深遠(yuǎn)呢！
不知不覺，時候已不早，公園想要游覽全，似乎還真得大半天呢，所以我也只能依依不舍地和公園說再見了，期待下次繼續(xù)游覽吧！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二十三
在我們的日常生活中，環(huán)境是非常重要的，但是人們在日常生活中并不重視環(huán)境的保護(hù)。
在我們小區(qū)的草坪上，花園中開著繽紛的花朵，但卻隨處可以聞到垃圾的臭味，看到蒼蠅亂飛的身影。
在放學(xué)的路上，到處都可以看到零食包，棒棒糖的糖紙，隨便看一下就能看到有同學(xué)在亂丟垃圾，甚至還有同學(xué)故意把碎紙屑扔進(jìn)校園，這就給值日的同學(xué)添了不少麻煩。
在我的影響中，我的家園應(yīng)該是到處有綠色，處處有樹木，處處有清澈的湖水。
我依稀記得小時候在河邊玩耍的場景，涼爽的水，透明的漣漪，因我的跳躍而濺起的點滴水花在陽光的折射下顯得耀眼美麗。
我還記得，以前夏天，我擺了張涼椅在樹下，舔舔手中的冰棍，搖搖手中的扇子，好不涼爽，想想小時候這種幸福，現(xiàn)在看來真是一種奢望了，如今的上海，哪有這種愜意。
“滴滴滴——”刺耳的喇叭聲把我拉回了現(xiàn)實，看了看喇叭，微微嘆息，原來溫柔的風(fēng)拂過耳邊的柔適已經(jīng)被難聞的廢氣給代替了。
走在弄堂中，盡是臭水溝，一點綠色也無。
人類無休止的砍伐，污染，戰(zhàn)爭，已經(jīng)讓地球千瘡百孔，說起地球的環(huán)境，已是不堪入耳。
保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從自己做起，從身邊的每一件小事做起，我們應(yīng)該從綠色校園做起，堅決杜絕亂扔垃圾，亂丟紙屑的壞習(xí)慣，做好不浪費(fèi)一滴水，不扔棄一張紙，如果每個人都自覺做到這兩點，我們的世界，該美麗多少啊！
如果只有區(qū)區(qū)幾人有環(huán)保意思，那么那么微小的力量又能改變什么哪？
應(yīng)該積極推廣環(huán)保意識，等到草地被沙漠代替，只有漫天黃沙的世界，沒有一滴干凈水源的世界之時，一切就來不及啦！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇一
綠，多么熟悉的字眼。青翠的草坪，蒼翠的樹木，滿目的綠色給這個世界增添了勃勃生機(jī)。一縷微風(fēng)拂過，草木就沙沙作響，藍(lán)天湛藍(lán)，樹木碧綠，空氣清新，沁人心脾，還時不時傳來小鳥的歌聲，小溪也奏上了一首熱情奔放的交響曲：“丁冬丁冬……”猶如一幅優(yōu)美的山水畫。沒有灰塵，沒有垃圾，給人舒服愜意的感受。
我們的綠色家園遭受了破壞，罪魁禍?zhǔn)资钦l?是地球的孩子——人類!醒悟吧!人們!不要再執(zhí)迷不悟了!我們應(yīng)該行動起來，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，少開車，少排放尾氣、廢氣，不亂扔垃圾，不過度砍伐。讓我們從小事做起，一起放飛綠色夢想，創(chuàng)建綠色家園吧!
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二
每年的6月5日，是世界環(huán)境日。每到這個時候，世界各地的人們都要根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題。今年，我們中國的主題是“綠色消費(fèi)，你行動了嗎？”而就在我們的常州，就有這樣一個充滿綠色氣息和生態(tài)品味的環(huán)保主題公園，和老師一同游覽過后，這才使我們充分感受到了“節(jié)約、低碳、循環(huán)”這三大主題的真正含義。
一進(jìn)門，帶隊的導(dǎo)游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的！”直到聽了導(dǎo)游的介紹這才恍然大悟，看似“其貌不揚(yáng)”的垃圾桶，其實是由廢舊材料制成的呢！這樣一來，既省材料又能環(huán)保，豈不是一樁一舉兩得的好事？還不止這些呢！只見導(dǎo)游指了指地上的.磚塊，這些磚塊可不像我們平時見到的一般，它有著超強(qiáng)的滲水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盞高大的路燈吸引了我的注意。只見這盞路燈上的裝飾好似一只展翅高飛的大鳥，那躍躍欲試的模樣好像隨時準(zhǔn)備一飛沖天，大鵬展翅。“這是一盞利用太陽能電池板所發(fā)光的燈，”導(dǎo)游娓娓道來，“它能將太陽的輻射能力轉(zhuǎn)化成電能，起到節(jié)能環(huán)保的作用?！?BR> 隨后，我們來到一個以“水”為主題的廣場。雖說這個廣場與水有關(guān)，但是除了場中央那一個巨大的藍(lán)色水滴形雕塑之外，整個廣場幾乎見不到一滴水。廣場的周圍，有一條干涸的河流。那鋪滿的鵝卵石就好似一塊塊開裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，發(fā)燙的不僅僅是那一塊塊鵝卵石，更是人們火熱的心。那碑上觸目驚心的三行大字：世界缺水，中國缺水，城市缺水，好似一雙炙熱的雙眸火辣辣地灼燒人心。
為了我們每一個人的生存，全世界所有的人都應(yīng)該行動起來，不應(yīng)該僅僅是在世界環(huán)境日這一天里，而應(yīng)該落實到每一個行為之中。讓我們共同攜手，為打造更加美好的生態(tài)綠色家園而獻(xiàn)出自己的一份力量！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇三
我們生活在同一個地球上，地球創(chuàng)造了我們，創(chuàng)造了自然，創(chuàng)造了我們賴以生存的家園。也許很難想象，幾億年之前那個沒有任何生命的星球，會是我們生活的家園，而事實就是這樣，現(xiàn)在人們不顧家園環(huán)境制造垃圾，產(chǎn)生廢水來污染我們綠意盎然的家園。我想說，停下你們的愚蠢行為，拋開愚昧，排除污染，植樹種草，為我們漸漸老去的地球母親，增添一分綠意與生機(jī)。
初二:墨痕清煙。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇四
我們生活在美麗的地球村，這里山清水秀，鳥語花香?？山諄碛捎诃h(huán)境的污染，天空已失去了原本的色彩，記憶中那些飄飄揚(yáng)揚(yáng)的花朵也不見了蹤影，甚至一向勤勉的太陽公公也與人類玩起了“捉迷藏”游戲。
看到這經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而自然環(huán)境惡劣的21世紀(jì)，我迷惘，我惆悵，我常常發(fā)出感慨“昔日的綠色家園去了哪里”。于是，一顆綠色的種子便在我的心底扎根了。那是春天來臨后小草從土地探出頭來的顏色，那是枯萎的大樹重獲生機(jī)后長出第一根柳枝的顏色。
在我夢中的家園，每個人可以大口的呼吸，不必因為戴著防毒面具般的口罩而遮掩了綻開在嘴角的笑容；在我夢中的家園，花兒可以盡情地綻放，不必因為害怕人們的踐踏而過早地凋零；在我夢中的家園，魚兒可以自由地嬉戲，不必因為清水被染成各色的泥漿而翻了肚皮；在我夢中的家園，所有的垃圾都被分類處理，在一次次的循環(huán)利用后，埋入土中即可分解成花草果蔬的肥料；在我夢中的家園，所有的道路都暢通無阻，因為大家全部自覺乘坐交通工具出行，所以不再有排成長龍的擁堵與焦躁無奈的等待。
我的夢想就是這樣的明媚與斑斕，一如所有人的夢想。我的希望是有一天我的夢想不再只是夢想，一如所有人的希望。那么，從我做起，從身邊的點滴小事做起，從善待一朵花開始。有一天，燦爛的陽光會再次灑滿我們所棲息的這片土地，天空再度澄澈，綠色家園不再只是夢想。最后，提筆寫下那首名詩中的話，送給所有此刻寫作“夢想”的同學(xué)――"相信未來“。
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生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇五
一座宋城，沉積著多少年的歷史文化。
一條贛江，多少故事在其中涓涓流淌。
一道城墻，經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨的滄桑。
水墨丹青的古風(fēng)畫，那是我的綠色家鄉(xiāng)——贛州！
如今，這里發(fā)生了翻天覆地的變化，就如錦上添花！
高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，加快建設(shè)的步伐，那是努力變得更好的她！
一棟棟高樓大廈拔地而起，一座座宏偉大橋傲然垮江；一棵棵樹木高大偉壯，一條條街道川流不息；千萬盞霓虹燈一閃一閃，匆匆忙忙的人們來來往往。
波光粼粼的河面難道不值得一賞？
歷史悠久的古城墻難道不值得一嘆？
道路兩旁站的筆直的行道樹難道不值得點個贊？
座座風(fēng)景優(yōu)美的公園難道不值得一觀？
幢幢以驚人速度拔地而起的高樓難道不值得驚嘆？
繁華的街道商場難道不值得一逛？
當(dāng)然值得！
現(xiàn)在，她想要做得更好，你們說棒不棒？
森林覆蓋率在提高，林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大；林權(quán)改革在推進(jìn)，發(fā)展活力在增強(qiáng)。生物多樣性保護(hù)在加強(qiáng)，物種豐富度在提高！
植樹造林，防止土地荒漠化，加大城區(qū)綠化，營造生態(tài)景觀；強(qiáng)化日常監(jiān)測，創(chuàng)造舒適生活環(huán)境，加速配套建設(shè)，打造為民基礎(chǔ)設(shè)施。
她正在著力構(gòu)筑著我國南方重要的生態(tài)屏障！
天藍(lán)、水清、樹多、景美，四季都是讓人眼前一亮的綠色，都是讓人感覺舒服的綠色！
那是南方的生態(tài)屏障！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇六
誰不希望眼前天空湛藍(lán)如鏡；誰不希望頭頂陽光燦爛如金；誰不希望眸前鮮花爭相開放；誰不希望身旁湖水清澈見底。
但是，這一切美好的景象已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)。人們也越來越意識到了自己的過失。于是人們都開始主張起了“低碳生活”，慢慢的，我漸漸也有些懂了。我也在家中開始主張起“低碳生活”來。
于是我在家中進(jìn)行了一個“低碳日”的活動。目的就是讓我們一家人成為“低碳家庭”。
以前和現(xiàn)在的我。
以前和現(xiàn)在的爸爸。
以前的爸爸總是開著汽車去上班，很不環(huán)保，而且一天還回來幾次，但是“低碳日”那天早晨起來，爸爸就對我說：“今天我要配合你組織的低碳日，所以我今天不開車上班，決定乘公共汽車。這樣既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源。而且我們家要一周進(jìn)行一次‘家庭無車日’”我會意地笑了笑哦，心想：爸爸可真配合呀！
以前和現(xiàn)在媽媽。
以前的媽媽早晨起來第一件事就是坐到電腦前看新聞，但是“低碳日”那一天，媽媽一早就開始做有益于環(huán)保的事情來。首先，她在廁所里放了一個水桶，說是要節(jié)約用水。我們可以把洗完衣服的'水用來拖地，或者讓淘完米的水用來澆花……然后媽媽還在門口放了一個籃子，里面放了購物袋，還在上面貼了告示：出門購物請帶購物袋！
以前和現(xiàn)在叔叔。
以前的叔叔在一天內(nèi)可以抽好幾包煙，我上前去制止他，叔叔總是會不聽我的勸阻，但是“低碳日”過了以后，只要對叔叔講道理叔叔就會放下手中的煙，乖乖的看電視?！暗吞既铡蹦且惶?，叔叔又躺在床上準(zhǔn)備抽煙，我又對他說：“叔叔，你知道嗎，吸煙影響低碳生活。一支煙不但傷害了自己的身體，而且還對空氣有害?！笔迨迓犃?，連忙把煙收了起來，準(zhǔn)備配合我度過今天的低碳生活。
創(chuàng)建綠色家園，今天從我做起。讓我們共同攜手創(chuàng)建一個完美的地球，還給地球媽媽一份滿意的答卷。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇七
環(huán)境對我們來說是非常重要的，它離不開我們的生活?；仡檹那?，再看現(xiàn)在，人類的每一樣?xùn)|西都是離不開大自然的。從森林這的中的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類的血液。但是，現(xiàn)在人類正在肆無忌憚地破壞環(huán)境，亂扔垃圾，所以我們必須馬上行動起來，從我做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
就在放暑假的一天里，我和爸爸，姐姐在公園里看魚。突然發(fā)現(xiàn)有個中年的婦女，帶著小孩，把撥好的糖紙直接扔進(jìn)了小河里。本來就不是很干凈的河水立刻被污染，我鄙夷的看著那女人，心想這么大的人了難道不知道環(huán)境的重要性嗎？如果是煙頭或別的帶有化學(xué)試劑的東西玷污了河水，那河水的衛(wèi)生遭到了破壞，那河里的魚不就會難受么？這一點和汽車的尾氣派旁排放是一樣的道理……雖然很想制止她，讓他撿起，但在河里怎么撿呢？這讓我很為難，爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了我的古怪表情，說：“走吧，別管它了。現(xiàn)在的人啊，說也沒用，只會被認(rèn)為是多關(guān)閑事……”我應(yīng)了聲，和爸爸姐姐走了。事后還在想，如果每個人都說也說不聽，那幾十年后，科技越來越發(fā)達(dá)，用的東西越來越高級，能源消耗的也越來越多，我們的后輩還怎么生活啊？不禁為這件事而煩惱。
伴隨著人類社會的快速發(fā)展，我們早已進(jìn)入了這個空前絕后的文明時代。我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，但本應(yīng)美好的城市卻很“骯臟”。在我們眼前展現(xiàn)的應(yīng)該是茂密的樹林、清澈的河水、綠色的草地、盛開著的美麗的花朵，鳥兒在天空中自由自在地飛翔，魚兒在水中自在地游泳……但是我們看到的卻是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地和讓人感到窒息的環(huán)境。這就是我們破壞環(huán)境的結(jié)果。因此，我們不能把“扔”當(dāng)做“大方”，如果全球的人個個扔垃圾，天天扔垃圾，那地球就會變成垃圾場；如果全球的人個個撿垃圾，天天撿垃圾，就是資源回收，有利于生態(tài)平衡；多多參加環(huán)保活動，多植樹，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色的心情，生活在綠色的環(huán)境中。
我們都知道，動物是人類的朋友，更是大自然的朋友。他們應(yīng)該幸福地生活在大自然之中，但是我們看到的卻是野生動物在流血，野生動物成了我們餐桌上的美味佳肴，看到的是生態(tài)平衡遭到的嚴(yán)重破壞。人類的行為也自然遭到自然的懲罰，自然災(zāi)害連年，泥石流、沙塵暴、血雨、酸雨……近年來，各國發(fā)生的自然災(zāi)害越來越多，我們常常會看到一些老人，小孩把小鳥關(guān)在籠子里，使它們得不到自由。還總是去嚇小區(qū)里的小貓小狗，人們用動物痛苦的叫聲、失去自由的身影來換取自己的快樂。此時我多么想去阻止他們，讓他們還給動物們自由！
節(jié)約一滴水，少開一次車，少買一只塑料袋，那我們的世界將會變成綠色的家園。那各位，為了我們可愛的家，為了我們美好的生活，為了小動物們的快樂，一起創(chuàng)建美麗的城市吧！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇八
又是一個春天，萬物復(fù)蘇，晴空萬里。今天是一個風(fēng)和日麗，陽光燦爛的日子。嫩黃色的迎春花開了，小草也綠了，一派生機(jī)勃勃的景象。小狗博士和伙伴們在茂密的森林里捉迷藏，累了，他們就躺在綠茸茸的草坪上，仰望著蔚藍(lán)的天空。暢談著理想，暢談著未來……“博士，博士，快醒醒！”助理白兔小汪把狗博士從美好的夢境中拽了回來。博士依舊在實驗室里認(rèn)真地做實驗。一會兒，博士轉(zhuǎn)過身，和顏悅色地說道：“小汪，請把一號試管給我遞過來?！边@已經(jīng)是他第九千九百九十九次做這個實驗了。這九千九百九十九次見證了狗博士學(xué)術(shù)路途的坎坷，和他堅定的意志以及成功的決心。因為他知道：如果動物們還繼續(xù)破壞環(huán)境，砍伐森林，他們的下場也會和人類一樣---自取滅亡。狗博士漫步在廣袤的原野，俯視大地，因為土地沙漠化，樹木長得僅有三四十厘米高；花王牡丹都變成了星星點點；仰望天空，灰蒙蒙的，頃刻間飛沙走石。從前的碧水藍(lán)天，清新空氣，繁花似錦，柳暗花明，都不復(fù)存在。博士痛心地看著腳下矮矮的樹，看著幾近干涸的湖水，似要哭泣的天空，悲痛不已。它們以前是多么的高大威武啊，人類曾把這些美好的事物稱作參天大樹，湖光山色，鳥語花香?？涩F(xiàn)在-----唉……。博士再次回到實驗室里。他正在研究一種藥水，只要將這種藥水噴到植物或動物表面，就可以增強(qiáng)它們的生命力，矮矮的樹木就可以恢復(fù)成原來的蔥郁茂盛。這第一萬次的實驗會成功嗎？狗博士專心致志，聚精會神地做著實驗。一會兒看看數(shù)據(jù)，一會兒搖搖試管。做完了，第一萬次實驗終于完成了。博士小心翼翼地把藥水裝在一個特制的噴壺里，懷著忐忑不安的心情走到室外，緩緩地把這注滿期望的生命水輕輕地噴到花上，樹上。哇！頃刻間，矮矮的樹神奇的變高了，美麗的花兒開放了……兇神惡煞的沙塵暴來了，遮天蔽日。白樺樹、白楊樹用高大偉岸的肩膀一扛，沙塵暴灰溜溜地逃走了。小狗博士的實驗終于成功了。他們歡呼著，雀躍著。孔雀跳起歡快的舞蹈，展開了美麗的屏風(fēng)，黃鶯放開嘹亮的歌喉，唱起了“歡樂頌”。小狗博士給人類發(fā)了個e-mail：地球已經(jīng)恢復(fù)以前的生存條件，回來吧，人類，我親愛的朋友。但是，千萬不要再破壞環(huán)境了。讓我們珍惜這茫茫宇宙唯一的地球，唯一的綠色家園，唯一的快樂星球。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇九
學(xué)校不遠(yuǎn)的地方有一片草地，旁邊還有一條小河，那里環(huán)境優(yōu)美，被我們稱為“綠色家園”。
“綠色家園”里面長滿了綠油油的小草，開著各種各樣的鮮花，還有許多茂盛的樹木。小河清澈見底，魚兒們在水里快活地游來游去，小鳥也常常飛來，在空中自由地歌唱。
“綠色家園”真美??！希望大家都行動起來，共同愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建更多更美的“綠色家園”。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十
作為地球家園的一份子，所有人都希望，我們的家園是一片綠色的樂土。因此，現(xiàn)在大家都不斷呼吁，讓所有地球家園的人們都重視起來，共同建設(shè)一個能夠讓人與自然，和諧相處的綠色之地。
在日常生活中，不乏有各種綠色行動。最明顯的就是植樹節(jié)，每年都會有很多人參與其中，本著一人一棵樹的奮斗目標(biāo)，那么多的人參與了活動，就有那么多的樹出生在我們腳下的這片土地上。樹木的確是幫助我們打造綠色家園的好幫手，它們給予人們更多新鮮的空氣，同時吸收了很多污染，像這樣，不斷循環(huán)。這便是我們不斷努力，在繁忙擁擠的城市里，開辟出一條條的綠化帶的原因。不僅僅是為了美觀，更是為了我們生活的家園，為了把它變成一個更加綠色的家園。
不只是大樹，小花小草也是如此。前些天在去學(xué)校的路上，看見一條繁忙路段的綠化帶里，又有了新成員的加入?；ㄞr(nóng)們一大早就開始移栽各種漂亮的花，一盆盆，一簇簇的。已經(jīng)完成移栽的花，在明媚的陽光的照耀下，顯得那么有精神，令人為之一振，心情也變好了。當(dāng)然，更重要的是，它們?yōu)槲覀兊募覉@，添上了一抹明媚的綠色。
當(dāng)然，為了使我們的家園更加環(huán)保，只靠花草樹木，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要靠人們的自身努力。有人會問，怎樣才算是環(huán)保，怎樣才算是為我們創(chuàng)造一個綠色家園作貢獻(xiàn)呢？其實很簡單，身邊一件小小的事，長遠(yuǎn)的堅持下來，每個人都堅持下來，就可以為我們大大的夢想做出貢獻(xiàn)。
你無法控制別人的思想，但可以用自己的行動，告訴別人，什么才是正確的。首先要做到的事，就是嚴(yán)于律己，不要想著別人應(yīng)該怎么做，而是自己應(yīng)該做什么。我們作為學(xué)生，大部分的時間都在學(xué)校中度過，那么我們生活的這個小環(huán)境，是否綠色了呢？也許并不盡然。盡管校園中不乏警示標(biāo)語，盡管平日里不少宣傳，但我仍認(rèn)為，有的同學(xué)依然無法十分自覺地做到這些小事。也正是因為是小事，才更容易被人忽略。也許有人覺得這種小事無關(guān)痛癢，可是不多加注意，也會積少成多，變成大問題。但只要大家從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成一種習(xí)慣，相信不用多久，我們的校園會變成綠色的校園。
也許有人會覺得，很多事情事不關(guān)己，便自然高高掛起。其實不然，這恰恰需要我們所有人的努力。因為我們做的這一切，都是為了我們的家園，為了造就一個綠色家園，為了我們的理想生活，為了那片真正的樂土。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十一
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，這不僅是我們每個人的一份責(zé)任，更與我們的健康和幸福緊密相連。
伴隨著人類社會的快速發(fā)展，我們已進(jìn)入了空前的文明時代。在這個時代，生活環(huán)境當(dāng)然得更加美麗和優(yōu)雅，放眼望去，應(yīng)該滿是蔥郁的綠樹、清澈的河流、綠瑩瑩的草地和嬌嫩的鮮花。可現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了什么呢？只有發(fā)黑發(fā)臭的河水、枯萎的小草、光禿禿的樹木。為什么想象中如詩如畫的景色不能出現(xiàn)在我們眼前？難道眼前盡是一片死氣沉沉的景象我們就會開心起來嗎？不！我們不會有好心情的，我們的心情是沉重的。由此，我們要保護(hù)環(huán)境，要低碳要環(huán)保。低碳就是要回收有利資源，要節(jié)能。而環(huán)保則是不亂扔垃圾、多植樹、多種花，這樣我們就能永遠(yuǎn)地?fù)碛兴{(lán)天、擁有白云、擁有青翠的樹木和綠地，也擁有了一顆快樂無比的心。
眾所周知，樹木對我們的健康起著十分重要的作用，因為樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，越多樹木空氣就越新鮮?？墒怯械娜似筒簧拼髽?。有些人眼里只有金錢，只看得見樹木給他帶來的利益。于是亂砍亂伐、開山毀林，有那么些人只想到自己口袋里的金錢，卻絲毫沒有想到砍掉樹木后帶來的后果：由于森林面積大幅度減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙化；氣候也開始惡劣起來。所以我們必須植樹造林，我們要讓小樹苗茁壯成長，長成參天大樹，這不僅是為了保護(hù)環(huán)境，更是為人類造福啊！
說到大樹，大樹不也是小動物的棲身之地嗎？沒了大樹，小動物不就少了一處可以居住的地方了嗎？可有的人不僅砍伐樹木，更殘害動物。野生動物成了人們餐桌上的美味菜肴，價格也日趨攀升。有些動物從數(shù)量繁多到現(xiàn)如今瀕臨滅絕，在這個過程中，人類的破壞起到了重大的作用，有些飯店竟然以野生動物為賣點。甚至還食用國家保護(hù)野生動物，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，人類也遭受到了大自然的懲罰。自然災(zāi)害連年不斷。還有，現(xiàn)在，人們不節(jié)約用水，只知道浪費(fèi)水資源。中國是一個嚴(yán)重缺水的國家，可人們并沒有節(jié)約用水，不但不節(jié)約用水，還浪費(fèi)水，污染水源。有好些黑工廠的老板都把污水排放到黃河長江里，也有許多人因為飲用水不干凈而生病，更有很多人喝不到水呢！可是還有人這么不愛惜水資源，有的學(xué)生甚至用水打起水仗。我們不應(yīng)該這樣，我們要制止這種行為，保護(hù)珍貴的水資源。
我們要呼吁所有的人們：從我做起，從身邊做起，保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境、保持生態(tài)平衡，讓我們的生活更美好，讓我們擁有一個綠色的家園。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十二
稗子草地中，有泥土的清香，有昆蟲的歌唱，有小溪徐徐流過的聲音。那一片片的稗子草，帶著草葉清新，帶著一種生意，一直蔓延，一直瘋長，長滿了這片人間土地。
當(dāng)夕陽照射到那片稗子草上的時候，我就會帶著我編好的稗草戒指，像獻(xiàn)寶一樣獻(xiàn)給與我一同生活在家園里的奶奶。
編織。
成戒指給我，她把一件一件光陸怪離的。
故事。
編進(jìn)了紋理。
那天下午，奶奶和往常一樣與我坐在石階上編稗子草戒。太陽碎碎的光芒，灑落在我們身上：“交叉一繞，一圈又一圈，纏繞得太緊稗子草會斷，纏繞得太松稗子草戒也不成型，就和你做人一樣……”奶奶說完，看著似懂非懂的我，笑著摸了摸我的頭。
奶奶的稗子草戒和老故事，給我編織了一個又一個美妙的童夢。
三月春風(fēng)拂面，吹走了我的光陰。我漸漸長大個頭像春筍一樣一茬一茬地往上長，奶奶卻漸漸變老，臉上的皺紋一條條的，像蚯蚓一樣爬滿了她的臉龐。父母將我?guī)チ顺抢?。臨走那天，我伏在奶奶的膝上，泣不成聲。臨走時我對奶奶說：“奶奶，等我長大了，我一定會給你買一個金戒指戴。”奶奶沒有說話，只是像往常一樣摸我的頭。
我每天發(fā)憤學(xué)習(xí)，我會告訴自己，只有好好學(xué)習(xí)才能夠給奶奶買金戒指。
奶奶得了重病，我哭鬧著讓父母帶我回老家。我們風(fēng)塵仆仆地趕回家，看到奶奶的精神很好，一向蒼白枯瘦的臉上出奇地有了紅潤的光澤。奶奶陪著我講了許多事，這些事都發(fā)生在我的小時候。最后，她讓我把床頭柜子里的盒子拿出來。我打開一看，里面裝著稗草戒指。
“這是你編給我的戒指，奶奶還收著呢?！薄澳棠?，你要好好的，我要賺錢給你買金戒指?！蹦棠痰难劬锉懦隽诵┰S往日的神采?！澳棠讨灰萁渲妇蛪蚶?，編草戒要成型，就和你做人一樣……”
我含著眼淚點了點頭，把一個散了的稗草，用心地編回戒指的樣子，戴在奶奶的手上。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十三
綠色的家園是由我們創(chuàng)建，而這種意識，我們也可以通過語文作文來傳達(dá)給眾人。這次漂亮的小編為您帶來了創(chuàng)建綠色家園作文五年級優(yōu)秀作文【精彩3篇】，希望能夠給予您一些參考與幫助。
所以一個平安校園，是重中之重……。
平安校園從我做起……從一點一滴做起……。
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長！
每個人的身上都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，這對我們的生活環(huán)境有著密切的關(guān)系，隨便扔垃圾，隨地吐痰，扔廢電池，這些不起眼的小事都會污染環(huán)境。
平時我們不難在路上看見隨地扔垃圾和隨地吐痰的人們。他們?nèi)右粋€垃圾，臉上毫無愧疚之感，他們不知道扔一個廢紙團(tuán)，扔個塑料包裝都會污染環(huán)境；他們不知道清潔工們費(fèi)了多大力氣所清潔的地面，就被他們的一個小垃圾所破壞。他們不知道他們無意中吐出的痰會使很多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所讓他們的病。大家都知道現(xiàn)在森林面積大幅度減少，對??！那都是人們亂砍伐樹木惹得禍，使得動物沒有生活環(huán)境所死亡。沒有森林的保護(hù)也會使得沙塵暴破壞城市，沙塵暴使得許多人們喪生。使往常茂密的森林變成了荒涼的沙漠。
雖然有很多人污染環(huán)境，可也有保護(hù)環(huán)境的人們。
自從人們開始提倡環(huán)保，綠色。我們的各個學(xué)校都開始有一批批的志愿者隊伍，小到小學(xué)，大到大學(xué)。連中年人，老年人也有參加。他們保護(hù)環(huán)境，提倡用環(huán)保購物袋，不用塑料袋，因為他難以分解；不要隨地扔電池，請把他們放入小區(qū)專〔baihua〕業(yè)的回收站；不要多開汽車，請盡量步行或乘公交車。領(lǐng)導(dǎo)大家不要私自砍樹他們，他們帶頭種樹，使空氣更加清新，重新建造森林建造動物的家。領(lǐng)導(dǎo)大家不要隨地吐痰，他們清潔地面，讓我們生活在一個干凈，舒適的環(huán)境下。他們堅信家園會更美好。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”從現(xiàn)在起，從現(xiàn)在開始，讓我們行動起來，環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，使城市的明天更加美好。
校園是孩子的樂園，是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性！
或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。當(dāng)今社會的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園！
校園侵害，還不止這些呢！有些還來自老師、同學(xué)和陌生人的性侵犯事件。對于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以，我們要以實際行動“預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。
為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個健康’安全的成長環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學(xué)習(xí)安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危害；當(dāng)遇到危險和突發(fā)事件時，要主動救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自護(hù)自救能力。
同時家長們，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該教會自己的孩子學(xué)會自護(hù)、他護(hù)和自救常識、自我保護(hù)能力。因為這些也是預(yù)防校園侵害的要點。
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生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十四
高遠(yuǎn)的天空那皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄沙似的微云，悠閑的飄在那片蔚藍(lán)色的天空中，下面，正是我們生活的五彩花園，每座房子的陽臺上都種著五彩繽紛的鮮花，有時還會招來蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。藍(lán)、綠、青是我們家園的顏色，是純潔、美麗，這里溫馨，美滿，幸福。鳥兒們唱著悅耳歡快的歌兒，清澈見底的小溪里各種魚兒，蝦兒，各色貝類，海藻在一起歡快的嬉戲。這里充滿了笑聲。
說起我心中的.美好家園，那可要拿我家來說。我家是個和睦的家庭，爸媽對我的嚴(yán)厲，就是對我的愛。有一次，我要和小伙伴一起去戶外照相，不巧，天公不作美，早晨，我還沒出門，就下起來傾盆大雨，我望了望手中的照相機(jī)，又望了望屋外那斷了線的雨珠，我猶豫不決，這時，媽媽走了過來，對我說:‘‘想打退堂鼓了吧，這點雨又算得了什么？你種不能一直依靠爸爸媽媽，總有一天，你要離開爸爸媽媽，去面對外面的世界，面對人生，我們不會永遠(yuǎn)的保護(hù)你?！蔽衣犃诉@一番話，望了望媽媽，鼓足了勇氣，走出了家門。我想經(jīng)過這一次，我以后也會勇敢的去做每一件事。我很幸福，能生活在這樣的家中，我真是感到無比幸福。爸媽的每一個心疼的眼神，每一個關(guān)愛的動作，都讓我感到幸福。平時，媽媽總在我看電視的時候，大喊:“別看了，快給我會書房看書’我只好委屈地關(guān)上電視，回到了書房。雖然很委屈，但是我知道，這都是為了我。
有了爸爸媽媽的愛，才能組成我們這個溫馨的家，這就是我心中的美好家園。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十五
每個人都有自己心目中的美好家園，有的人喜歡繁華的都市，有的人喜歡茫茫的草原，還有的人喜歡寧靜的鄉(xiāng)村……而我，喜歡住在森林的邊緣，面前就是金黃色的沙灘和一望無際的海洋。茂密的樹蔭遮住了我的房屋，一條清澈的小溪在我的屋后歡快的流淌。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十六
（1）“拆線統(tǒng)計圖”這節(jié)課是西師版數(shù)學(xué)教材五年級118~121頁的例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。
（2）五年級數(shù)學(xué)“拆線統(tǒng)計圖”結(jié)合生活實例認(rèn)讀拆線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)信息，進(jìn)行分析和判斷。
（3）“拆線統(tǒng)計圖”是繼四年級“條形統(tǒng)計圖”后，學(xué)習(xí)另一種統(tǒng)計圖的描述方法。
2、教學(xué)對象分析。
（1）這里設(shè)定上課班級是農(nóng)村小學(xué)，我所教班學(xué)生喜歡作圖、學(xué)習(xí)熱情高。
（2）在四年級下學(xué)期學(xué)習(xí)了復(fù)式統(tǒng)計表、復(fù)式條形統(tǒng)計圖，學(xué)生具備統(tǒng)計相關(guān)的基礎(chǔ)知識，課前組織他們上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。
（3）“拆線統(tǒng)計圖”這課規(guī)劃折線統(tǒng)計圖的內(nèi)容，確定橫、縱軸的刻度點以及分析判斷方面難度大。
3、教學(xué)環(huán)境分析。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十七
當(dāng)有人因為出于好奇，迫不及待地問：“這里是哪兒？真的如此漂亮？”我會自豪地、毫不猶豫地回答道：“是的，她是讓我深感榮幸的母親——綿陽！”
假若您到這兒來做客，我會先給您介紹這里良好品質(zhì)的生活?！拔拿鞒鞘小?，這個光榮的稱號，是靠我們的行動換來的，是靠人們的`心血和汗水換來的。看，地上怎么沒有一片垃圾或紙屑？怎么會這樣一塵不染？請不要懷疑，往前看，那弓腰駝背的身影是那樣蒼老、渺小，他拿著一把長長的掃帚，戴著一頂草帽，穿著一件短袖襯衣，頂著火辣辣的太陽，一步步萬分艱難地走著，他停了一下，擦了一把汗水繼續(xù)干活，那身影越來越遠(yuǎn)，越來越小，不久便消失了。擠上一輛公共汽車，你會發(fā)現(xiàn)站著的總會是年輕人，而坐著的是老人和孩子。再來到一家銀行，您瞧，盡管已經(jīng)排起了長龍，可人們還是一個一個，秩序井然地存錢、取款，而不是一窩蜂地?fù)砩先ツ銧幬覔尅@一切都是文明和美德的表現(xiàn)和象征。
?。【d陽，我的家！您是我的母親，是我的驕傲，您的懷抱寬闊而溫暖，我的夢兒，我的美好人生在這兒生了根，在這兒快樂的成長！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十八
梁豐生態(tài)園坐落在張家港市東郊。它的總面積有1200畝。那里山青水秀、風(fēng)景如畫，是個充滿詩情畫意、富有自然氣息的地方。
步入南大門，深呼吸一下，頓時，一股清新的空氣涌入我的肺中，幫我清洗了肺。環(huán)顧四周，這里小橋流水、綠樹成蔭、鳥語花香，仿佛是個童話般的世界。
沿著張家港橋，我們來到了生命之泉廣場。它的中央是一個圓形的噴水池。噴水池的外圍是一圈水柱。在陽光下猶如一條白色的巨龍騰空而起。站在水柱旁，我感覺到絲絲噴泉飄落到我臉上，涼絲絲的。經(jīng)過噴泉的滋潤，花朵變得更加艷麗、充滿生機(jī)?？諝庵袕浡ú莸姆枷?，呼吸著這樣的空氣令人心曠神怡。
沿著左邊的道路一直走，我們又來到了金沙灘，金沙灘上有許多小朋友，他們有的做碉堡，有得做沙雕，有得做人偶......玩的不亦樂乎。我也加入了他們的隊伍。我用手抓起一把沙準(zhǔn)備堆小山。仔細(xì)地摸上去，這沙非常細(xì)，非常柔，在陽光下金光閃閃。不一會我的小山完成了。我開心極了!
金沙灘旁是一艘碩大的海盜船。走近一看，其實是一個游樂設(shè)施。我登上海盜船的頂峰，放眼望去，整個生態(tài)園盡收眼底。在夕陽的映照下湖面顯得波光粼粼。不遠(yuǎn)處幾艘小船緩緩駛過。在湖面上泛起陣陣漣漪，猶如一匹柔軟的絲綢在湖面上蕩漾。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇十九
綠色家園，想要創(chuàng)建綠色家園。那就得從我做起，保護(hù)環(huán)境，這對我們每個人來說都是很重要的人類的進(jìn)步都是來源于大自然，就拿煤來說吧，那也是大自然中的植物經(jīng)過了千年的風(fēng)化變成煤，這也不是大自然給予的嗎？可給予的一方總是大自然，而得利的一方總是人類。我必須行動起來，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園。
隨著人類的高速發(fā)展，我們的生活越來越好，而我們現(xiàn)在每天所生活的環(huán)境卻越來越差我們所向往的家園是有清清的河，茂密的樹林，白白的云朵，可現(xiàn)實與想象相差甚遠(yuǎn)，灰灰的云朵，發(fā)黑的河水，枯萎的樹林，真是讓人心情極差的環(huán)境。為了減少垃圾對環(huán)境的污染，在放學(xué)的路上就會撿起垃圾投進(jìn)垃圾箱里。偶爾還會碰到亂扔垃圾的人，我一定會上前勸阻一下。雖然這是一件微不足道的一件小事情，不過我相信人人這樣做的話，綠色家園一定會實現(xiàn)。
樹是人類的“生命”，樹可以將二氧化碳吸入，把清新的空氣吐出，給我們?nèi)祟愌鯕猓蔀槭裁船F(xiàn)在我們?nèi)祟愐タ撤ニ皇侨シN植它呢？原來人類是為了獲取用來造房子的樹木或者將這些樹木賣掉獲取錢財?？蛇@些貪婪人卻沒有想到這會造成什么后果，這會造成國家水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面積減少，同時氣候也變得十分惡劣，所以我們必須植樹造林。希望大家行動起來讓小樹茁壯成長，讓它們改善環(huán)境吧！
動物是人類的朋友，它們應(yīng)該生活在大自然中，可人們卻殘忍將它們殺害，動物們成了人類餐桌上的食物。還有更殘忍的，魚翅是極為珍貴的食物，可人們?yōu)榱双@取它，將鯊魚捕上岸，把它的魚鰭割下，再把它丟入冰冷的大海中，然后無助的死去。保護(hù)動物是我們應(yīng)盡的責(zé)任，我們小區(qū)有許多流浪貓，可大家沒有去傷害它，而是去保護(hù)它。有些人還把它們帶回自己家撫養(yǎng)，有些則給它們造了一間小屋，為它們遮風(fēng)避雨，給它們吃的東西，我相信我們的行為會感染其他人，讓他們也來一起保護(hù)動物。
為了創(chuàng)建綠色家園，請從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，讓我們每天都有綠色好心情。讓我們的家園煥發(fā)生機(jī)。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二十
我的家鄉(xiāng)在江蘇省南通市，它算是江蘇省第四發(fā)達(dá)地區(qū)，但我還是希望有些地方能有所該進(jìn)。
就說我的外婆家吧，她家住在二甲鎮(zhèn)圩洪村九大隊，那里老百姓的生活很不方便，那里的房屋都是高高低低，參差不齊的小樓房，小平房和自己蓋得雞圈，鴨圈什么的，顯得破舊不堪。特別是我外婆家的房屋，一到下雨天室內(nèi)就得好幾個桶來等水。而且連個衛(wèi)生間也沒有，只是在房子旁邊蓋了一個小小的房屋，里面是廁所，可這廁所連門都沒有。特別是一到夏天，蚊子就像一個大軍隊似的，都一起趕到這里來“定居”。因為沒有衛(wèi)生間，所以洗澡很不方便。平時在家也只能洗洗臉，只有幾天才去鎮(zhèn)上的`澡堂洗一次澡。二甲鎮(zhèn)又離村子遠(yuǎn)，我的外婆又不會騎自行車，每次去鎮(zhèn)上買菜都是走著去的，來回需要花50分鐘！只有外公有空的時候送她去，但外公平時要上班，哪里有時間呢！而且鄉(xiāng)下的道路又不好，這幾年才修好一些路，但還有一小部分路很不平，上面都是石子。車子行駛在上面，很容易被刺破輪胎，就算碰上好一些的石子路，也會揚(yáng)起許多灰塵，看不清前面的道路，危險極了。如果外婆家能改造成一個漂亮的小區(qū)，這樣百姓生活也會更加方便，更加舒適。
如果南通真能改進(jìn)的更好一些的話，那我相信：南通一定會使百姓們生活更幸福，更美好!
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二十一
1．使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。
2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
3．體會統(tǒng)計在生活中的作用。
二、教學(xué)重點、難點。
歸納復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點，了解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。
三、預(yù)計教學(xué)時間：1節(jié)。
四、教學(xué)活動。
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練。
【口算】。
【解答題】（只列式不計算）。
減去與的和．結(jié)果是多少？
（二）新知學(xué)習(xí)。
【典型例題】。
（一）導(dǎo)入。
投影出示第9-14屆亞運(yùn)會中國和韓國獲金牌情況的統(tǒng)計表。
學(xué)生回憶并回答，師生達(dá)成共識，可以利用折線統(tǒng)計圖把數(shù)據(jù)表示出來。
提問：折線統(tǒng)計圖有什么特點？（可以很容易地看出數(shù)量增減變化的情況。）。
師生共同完成兩個國家所獲金牌的折線統(tǒng)計圖，然后老師利用多媒體課件呈現(xiàn)兩個單式折線統(tǒng)計圖。
（二）教學(xué)實施。
1．老師提問：怎樣做才能更方便地比較兩國獲得金牌數(shù)量的變化情況呢？
學(xué)生思考，并說出可以把兩個單式折線統(tǒng)計圖合并成一個。老師與學(xué)生共同完成復(fù)式折線統(tǒng)計圖，并用多媒體課件出示統(tǒng)計圖。
2．提問：觀察、比較單式折線統(tǒng)計圖與復(fù)式折線統(tǒng)計圖有什么不同點？
學(xué)生試總結(jié)出：復(fù)式折線統(tǒng)計圖可以比較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。在制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖時，要注意畫出圖例。
3．引導(dǎo)學(xué)?；卮鸾滩牡?26頁例2中的問顆，從而講一步認(rèn)識到從｛兩條折線的變化趨勢，可以看出中國獲得金牌的數(shù)量呈上升趨勢，韓團(tuán)則趨于平穩(wěn)。
4．指導(dǎo)學(xué)牛異成教材第129負(fù)練習(xí)二十五的第l題。i學(xué)生看圖回答問題，得出7一15歲的男生、女生平均身高都隨著翎齡的增加而增高，但13歲之后女生的身高增長趨于平穩(wěn)，增長速度比男生慢。
5．完成教材第129、130災(zāi)練習(xí)二十五的第2、3題。，學(xué)生看圖回答問題，全班交流。
（三）思維訓(xùn)練。
下面是年1月22日到28日北京市空氣中可吸入顆粒物指數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
年’月…｛{111…查閱2006年同期北京市空氣中可吸人顆粒物的指數(shù)，填入表中，然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計圖，并和同學(xué)們進(jìn)行交流。
22日23日24日25日26日27日28日。
1月11917414395115173163。
查閱20同其北京市空氣中可吸入顆粒物的指數(shù)，填入表中，然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計圖，并和同學(xué)們進(jìn)行交流。
【小結(jié)】。
（三）鞏固練習(xí)。
【基礎(chǔ)練習(xí)】指導(dǎo)學(xué)生完成教材第123頁的“做一做”。
學(xué)生獨立完成，并結(jié)合生活經(jīng)驗談一談自己的建議。
【提高練習(xí)】完成教材第124頁練習(xí)二十四的第1、2、3題。
學(xué)生獨立計算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，集體交流。
【拓展練習(xí)】小軍對居民樓中8戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量進(jìn)行了抽樣調(diào)查，情況如下表。
住戶1號2號3號4號5號6號7號8號。
數(shù)量／個l529l62o22161816。
(1）計算出8戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋數(shù)量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（可以使用計算器）。
(2）根據(jù)他們使用塑料袋數(shù)量的情況，對樓中居民（共72戶）一個月內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量作出預(yù)測。
（五）教學(xué)效果評價（小測題）。
一、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）。
1．希望小學(xué)要統(tǒng)計五年級各班同學(xué)為社會做好事的件數(shù)，應(yīng)選用(）比較好。
a．條形統(tǒng)計圖b．折線統(tǒng)計圖。
2.(）最容易看出各種數(shù)量的多少。
a．條形統(tǒng)計圖b．折線統(tǒng)計圖。
3．表示一年里12個月的氣溫變化情況，選用（）比較好。
a．條形統(tǒng)計圖b．折線統(tǒng)計圖。
二、先在下面折線統(tǒng)計圖的括號里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，然后根據(jù)折線統(tǒng)計圖回答問題。
某超市2005年電視銷售情況統(tǒng)計圖。
1．普通電視平均每個季度銷售（）臺。
2．液晶電視平均每個季度銷售（）臺。
3.(）季度兩種電視銷售差距最大，是（）臺。
4．根據(jù)你獲得的信息，預(yù)測明年兩種電視的銷售情況。
1．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
2．體會統(tǒng)計在生活中的廣泛應(yīng)用，從而明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重點、難點。
進(jìn)一步歸納復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點，了解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。
三、預(yù)計教學(xué)時間：1節(jié)。
四、教學(xué)活動。
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練。
【口算】。
【解答題】（只列式不計算）。
加上的和減去一個數(shù)，差是．求這個數(shù)．。
（二）新知學(xué)習(xí)。
【典型例題】。
（一）完成教材第125頁練習(xí)二十四的第4題。
學(xué)生先獨立完成，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
指出：五（1）班參賽選手的成績有兩個眾數(shù)，88和87，意味著在這次競賽中得88分和87分的人同樣多。而五（2）班沒有眾數(shù)，則表示這次競賽中沒有集中的分?jǐn)?shù)。在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個，也可能沒有眾數(shù)。
（二）完成教材第125頁練習(xí)二十四的第5題。
8．完成教材第125頁練習(xí)二十四的第6題。
學(xué)生以小組為單位，合作完成。先在課前調(diào)查本班學(xué)生所穿鞋子號碼，然后填在統(tǒng)計表中，再進(jìn)行分析。
（三）課堂作業(yè)新設(shè)計。
1．小明對本班15名同學(xué)擁有課外書的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：擁有2本的有1人，擁有3本的有2人，擁有4本的有4人，擁有5本的有3人，擁有6本的有5人。根據(jù)以上調(diào)查的情況，把下面的統(tǒng)計表填寫完整。
小明的同學(xué)擁有課外書的情況統(tǒng)計表。
2006年9月人數(shù)。
人數(shù)。
平均每人擁有本數(shù)。
(1）估算一下，這15名同學(xué)平均擁有課外讀物大約有幾本？你估算的理由是什么？
(2）估算出這15名同學(xué)擁有課外讀物的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
2．小力對本單元10戶居民訂報刊情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：沒訂任何報刊的有2戶，訂1份的有3戶，訂2份的有4戶，訂3份的有1戶。根據(jù)以上調(diào)查情況，把下面的統(tǒng)計表填寫完整。
本單元居民訂報刊情況統(tǒng)計表2006年5月。
戶數(shù)。
每戶訂報刊份數(shù)。
(1）想一想，平均每戶訂報份數(shù)是在1?2之間嗎？為什么？
(2）計算出這10戶居民訂報刊份數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
（五）課堂小結(jié)。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了眾數(shù)這一統(tǒng)計量，并且通過練習(xí)理解了平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)這三個統(tǒng)計量的聯(lián)系與區(qū)別，根據(jù)我們分析數(shù)據(jù)的不同需要，可以正確選擇合適的統(tǒng)計量。
【小結(jié)】。
（三）鞏固練習(xí)。
【基礎(chǔ)練習(xí)】指導(dǎo)學(xué)生完成教材第123頁的“做一做”。
學(xué)生獨立完成，并結(jié)合生活經(jīng)驗談一談自己的建議。
【提高練習(xí)】完成教材第124頁練習(xí)二十四的第1、2、3題。
學(xué)生獨立計算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，集體交流。
【拓展練習(xí)】小軍對居民樓中8戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量進(jìn)行了抽樣調(diào)查，情況如下表。
住戶1號2號3號4號5號6號7號8號。
數(shù)量／個l529l62o22161816。
(1）計算出8戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋數(shù)量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（可以使用計算器）。
(2）根據(jù)他們使用塑料袋數(shù)量的情況，對樓中居民（共72戶）一個月內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量作出預(yù)測。
（五）教學(xué)效果評價（小測題）。
綜合應(yīng)用：打電話。
通過這個綜合應(yīng)用，讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系以及優(yōu)化思想在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，同時通過畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的思維能力。
二、編排思想。
1.探索最優(yōu)方案（每個人都不空閑）。
2.發(fā)現(xiàn)規(guī)律（第n分鐘接到電話的人數(shù)是前n-1分鐘接到電話的學(xué)生總數(shù)加1（老師），前n分鐘接到電話的學(xué)生總數(shù)是2的n次方減1）。
3.應(yīng)用規(guī)律。
三、教學(xué)建議。
1．小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，全班匯報交流。
2．提示學(xué)生利用畫圖表的直觀形式解決問題。
3．?dāng)?shù)學(xué)模型是一種理想化。
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二十二
梁豐生態(tài)園，是個鳥語花香，小橋流水，富有文化氣息的城市公園。這個周六，又逢一年一度的菊花展，我和家人便饒有興致地來到了公園。
公園的北門入口處，是個巍然屹立的石洞，入口的左右兩側(cè)分別是用菊花搭成的“孔雀開屏”，一眼望去，真是栩栩如生，仿佛兩位美麗的公主在歡迎我們的到來。
伴隨著洞口嘩啦啦的水聲，我們進(jìn)入神秘的`石洞，一時間，菊花展的壯觀景象盡收眼底。陣陣淡雅的清香也撲鼻而來。姹紫嫣紅的菊花有乒乓菊、獨本菊、懸崖菊、吊蘭菊等等，真是應(yīng)有盡有，姿態(tài)萬千。瞧，最引人注目的便是那金黃色的菊花搭建成的二龍戲珠和蝴蝶展翅了，真是惟妙惟肖！
隨著導(dǎo)向指示牌我們沿著石徑小道往東走，小道兩側(cè)也都擺放了美麗的菊花，而我也像是來到了童話世界里一般。不一會兒，遠(yuǎn)處便漸漸傳來了動聽的流水聲。哦，是老宅橋了，游客們都駐足觀望著，我也趴在了橋欄桿上，只見輕柔的小溪繞過一塊碩大的巖石，再緩緩流淌過青草，順流南下直至長長的湖泊。我聽著這動聽的“嘩嘩”聲，再看看這巖石上的“廉”字，真是覺得意境深遠(yuǎn)呢！
不知不覺，時候已不早，公園想要游覽全，似乎還真得大半天呢，所以我也只能依依不舍地和公園說再見了，期待下次繼續(xù)游覽吧！
生態(tài)家園綠色家園小學(xué)五年級篇二十三
在我們的日常生活中，環(huán)境是非常重要的，但是人們在日常生活中并不重視環(huán)境的保護(hù)。
在我們小區(qū)的草坪上，花園中開著繽紛的花朵，但卻隨處可以聞到垃圾的臭味，看到蒼蠅亂飛的身影。
在放學(xué)的路上，到處都可以看到零食包，棒棒糖的糖紙，隨便看一下就能看到有同學(xué)在亂丟垃圾，甚至還有同學(xué)故意把碎紙屑扔進(jìn)校園，這就給值日的同學(xué)添了不少麻煩。
在我的影響中，我的家園應(yīng)該是到處有綠色，處處有樹木，處處有清澈的湖水。
我依稀記得小時候在河邊玩耍的場景，涼爽的水，透明的漣漪，因我的跳躍而濺起的點滴水花在陽光的折射下顯得耀眼美麗。
我還記得，以前夏天，我擺了張涼椅在樹下，舔舔手中的冰棍，搖搖手中的扇子，好不涼爽，想想小時候這種幸福，現(xiàn)在看來真是一種奢望了，如今的上海，哪有這種愜意。
“滴滴滴——”刺耳的喇叭聲把我拉回了現(xiàn)實，看了看喇叭，微微嘆息，原來溫柔的風(fēng)拂過耳邊的柔適已經(jīng)被難聞的廢氣給代替了。
走在弄堂中，盡是臭水溝，一點綠色也無。
人類無休止的砍伐，污染，戰(zhàn)爭，已經(jīng)讓地球千瘡百孔，說起地球的環(huán)境，已是不堪入耳。
保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從自己做起，從身邊的每一件小事做起，我們應(yīng)該從綠色校園做起，堅決杜絕亂扔垃圾，亂丟紙屑的壞習(xí)慣，做好不浪費(fèi)一滴水，不扔棄一張紙，如果每個人都自覺做到這兩點，我們的世界，該美麗多少啊！
如果只有區(qū)區(qū)幾人有環(huán)保意思，那么那么微小的力量又能改變什么哪？
應(yīng)該積極推廣環(huán)保意識，等到草地被沙漠代替，只有漫天黃沙的世界，沒有一滴干凈水源的世界之時，一切就來不及啦！