在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師生情的作文800字篇一
我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師，長(zhǎng)著個(gè)胖胖的身材，有福之人啊，炯炯有有神的眼睛，嘴邊總是浮現(xiàn)著親切的笑容。
吳老師是一位特別有耐心的老師。課堂上，只要遇到大家一時(shí)難以理解的題目，她就會(huì)一遍、兩遍、三遍……用不同的方法、從不同的角度來(lái)進(jìn)行講解和分析，直到同學(xué)們理解了為止,有時(shí)還是不是的叫幾位同學(xué)回答已經(jīng)理解的題目，還不時(shí)的親切的叫我們寶貝。下課后，每次有同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題，她也總是不厭其煩地講解。還記得有一次，我坐姿很不好，課堂紀(jì)律很差。吳老師卻不發(fā)火，微笑地看著我，還對(duì)大家說(shuō)坐姿要挺直直到大家都坐端正下來(lái)，盡管我雖然沒(méi)有被老師點(diǎn)名批評(píng)，卻都不好意思地低下了頭。
吳老師有著獨(dú)特的教學(xué)方法。她很重視提高我們的思維能力，要求我們每次晚自習(xí)上課前都要認(rèn)真地讓我們做奧數(shù)題，直到問(wèn)題解決了才能上課。有時(shí)，她都會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)講授解題方法，通過(guò)這樣的方法來(lái)鍛煉我們的能力。記得姚天凱第一次上臺(tái)“講課”時(shí)，我的思維很懶散，導(dǎo)致有一道題不會(huì)，所以呢，我只能去請(qǐng)教他人。
在吳老師的影響下，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。那些曾經(jīng)是那么枯燥的阿拉伯?dāng)?shù)字，好像也變得鮮活、有生命了。他們時(shí)而排列組合，讓我來(lái)尋找規(guī)律;時(shí)而搖身一變來(lái)到某道應(yīng)用題中，和我玩起了捉迷藏。當(dāng)我拿到一道有一定難度的題目時(shí)，我會(huì)用吳老師教我的方法，不斷去嘗試、去探索，直到把難題“啃”下為止。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)像征服了一座高山似的，很有成就感。
謝謝你，吳老師，是你讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
師生情的作文800字篇二
老師，一個(gè)從古至今，至高無(wú)上的職業(yè);老師，一個(gè)真正無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁的職業(yè);老師，一個(gè)需要博覽群書(shū)，不恥下問(wèn)的職業(yè)……而您，包含了所有老師的優(yōu)點(diǎn)，甚至更多。
您從四年級(jí)開(kāi)始教我們，您高高個(gè)子大長(zhǎng)腿，蓬蓬頭發(fā)刀子嘴。而最有特點(diǎn)的，是你那可以忽略不計(jì)的下巴。而您鏡片后那雙似劍般鋒利的眼睛，似乎可以一眼看穿我們，一看就是“不好惹”。而第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您就給了我們一個(gè)“下馬威”。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響過(guò)，您拿著書(shū)本和教具走進(jìn)了教室，班里鬧哄哄的，大家激烈的“談天說(shuō)地”，猶如是一個(gè)菜市場(chǎng)。你從容地走上講臺(tái)，拍了拍桌子，喊了聲“安靜”，但沒(méi)有奏效，反而使同學(xué)們把興趣轉(zhuǎn)移到了你身上，繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑。你用那利劍般的眼神掃視了一周，我心中隱隱有些發(fā)毛，接著就是清脆的幾聲：“現(xiàn)在已經(jīng)上課了，上課能說(shuō)話(huà)嗎?既然大家喜歡說(shuō)，那就背《中小學(xué)生守則》并抄‘上課鈴響，靜等老師來(lái)上課’20遍。下次再說(shuō)話(huà)，就50遍!”瞬間，全班鴉雀無(wú)聲，所有人都被你那強(qiáng)大的班主任氣場(chǎng)鎮(zhèn)住了，整節(jié)課，班里沒(méi)有一句小說(shuō)話(huà)，許多同學(xué)連大氣也不敢出。我也不斷在心里嘀咕：這個(gè)新班主任也太嚴(yán)格了吧，這點(diǎn)小事也用得著這么大懲罰。
因?yàn)槟鍪吕讌栵L(fēng)行，對(duì)待同學(xué)們十分嚴(yán)格，所以我們都在背后叫您“涂大大”。您對(duì)我們不用批評(píng)，只需一個(gè)眼神，所有人都會(huì)乖乖就范?？墒?，沒(méi)想到，如此嚴(yán)厲的您，也有溫柔的一面。
那天，太陽(yáng)早早落下，夜幕籠罩大地，陰沉沉的。全校，大概只有我們教室的燈亮著，零零散散十來(lái)個(gè)人，您坐在講臺(tái)上，其余的人都坐在位置上奮筆疾書(shū)。已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，您還沒(méi)有放過(guò)我們，明天就要數(shù)學(xué)競(jìng)賽了，我們被進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”?？粗嚲砩弦槐橐槐樾薷牡拇鸢?，看著每次從講臺(tái)上帶下來(lái)的紅叉叉，我心中無(wú)限悲涼，唉，今晚要很晚回家了!夜深了，人也空了，只剩下了我和您。我萬(wàn)念俱灰，疲憊的拿著訂正了無(wú)數(shù)遍的試卷，邁著沉重的步伐走上講臺(tái)?！巴瑢W(xué)，你會(huì)做嗎?”您忽然一反常態(tài)，面帶笑容，用無(wú)比溫和的聲音對(duì)我說(shuō)，我無(wú)比的不適應(yīng)?！安欢鸵獑?wèn)?！蹦嗣业念^，繼續(xù)說(shuō)，“我來(lái)教你，這題這么做……”您認(rèn)真的，深情并茂的為我講解，我的心“死灰復(fù)燃”了。我心中暗下決心，一定要考出好成績(jī)!
我翻開(kāi)小學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，看著您對(duì)我們的寄語(yǔ)，短短的三句話(huà)：一的三百六十五次方等于一，零點(diǎn)九的三百六十五次方約等于零點(diǎn)零三，一點(diǎn)一的三百六十五次方約等于三十九。這是您的告誡：每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)?？粗@句話(huà)我眼睛濕潤(rùn)了。
天下無(wú)不散的宴席，但即使散了，您也在我們心中。
師生情的作文800字篇三
一天上學(xué)的路上，突然刮起了一陣狂風(fēng)，風(fēng)將傘折斷，雨點(diǎn)在我的臉上跳起了歡快的舞蹈，于是用雙手擋住頭發(fā)，大步向?qū)W校奔去。
小剛見(jiàn)此情景，追上我，把手中的傘移到我的頭頂，雨點(diǎn)在傘頂上跳得更歡了。似乎要穿過(guò)傘頂，灑在我的頭上。我們的步伐如飛，不一會(huì)就走進(jìn)了校園。
教室里涌出了一股暖氣，向我迎面撲來(lái)。老師拿來(lái)干毛巾讓我擦水。待我擦干雨水，他隨后脫下自己身上的外褂，裹在我身上，說(shuō)：“用它來(lái)取暖?！蔽野压谏砩系耐夤用撓?，遞給老師，說(shuō)：“老師，您不能著涼，全班同學(xué)都等你講課?！崩蠋熣f(shuō)：“我抗寒的體能比你強(qiáng)。”說(shuō)著，又將外褂重新裹到了我的身上。
老師的褂子袖長(zhǎng)，必須卷三折，我的手才能伸出來(lái)寫(xiě)字。身子肥，我只好用老師給的圍巾扎在腰間才能行走，穿上它，覺(jué)得身體不冷了。
在暖意中，剛才的情景，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。在我被雨淋時(shí)，一個(gè)從未與我交往的同學(xué)，主動(dòng)為我撐傘擋雨，這種助人為樂(lè)的行為，令我敬佩，恰是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在我凍得發(fā)抖時(shí)，老師脫下自己的外褂，裹在我的身上，頓時(shí)，感覺(jué)到老師像媽媽一樣親切，老師，請(qǐng)你讓我親一下。老師，您耐心地傳授知識(shí)，無(wú)微不至地關(guān)注著我的冷暖，引導(dǎo)我朝健康的方向發(fā)展，你真不愧是“辛勤的園丁”。
同學(xué)的幫助，老師的關(guān)懷，啟發(fā)了我，好人好事，就在我的身邊，只要我們?cè)缸?，就一定能做到?BR> 從幫助我，關(guān)心我的場(chǎng)面，我看到了他們的良好品德，我將養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
師生情的作文800字篇四
每天的早起晚歸，每天的披星戴月，每天的緊張忙碌，每天的激烈競(jìng)爭(zhēng)，每天的你追我趕，每天的全力以赴，每天的無(wú)味伙食，每天的三點(diǎn)一線(xiàn)，早已讓我疲憊不堪。甚至，有了一絲放棄的沖動(dòng)。索然無(wú)味的快節(jié)奏的學(xué)校生活，我早已厭倦。我渴望畢業(yè)，渴望上高中，渴望離開(kāi)這個(gè)熟悉至極討厭至極的地方?？墒墙裉?，我才恍然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)被無(wú)數(shù)人咒罵過(guò)的地方，原來(lái)那樣美好。
隨筆本發(fā)了下來(lái)。我看都不看一眼，隨手將它放進(jìn)了桌洞?！袄蠋熆隙](méi)看!一百多個(gè)本子，怎會(huì)顧及我這滄海一粟呢?”心里推測(cè)著，便滿(mǎn)不在乎地繼續(xù)同同學(xué)嬉鬧起來(lái)。課，我們照例要寫(xiě)一篇隨筆。極不情愿地從書(shū)海中找到本子，狠狠地把它拍在了桌子上?！鞍?，又要浪費(fèi)腦細(xì)胞了!”我不滿(mǎn)地抱怨著。心煩意亂的翻開(kāi)本子，卻出人意料的看到了一行醒目的紅字。是老師秀氣又剛勁的字，上面承載著老師的信任和肯定。那行溫暖的批語(yǔ)，讓我一下子文思泉涌。原本雜亂無(wú)章的思緒，突然清晰明朗起來(lái)。不久，一篇“大作”成功收筆。
哦，熟悉的地方，有暖人的鼓勵(lì)。
辦公室里，忽然被老師叫住?！霸?，練習(xí)冊(cè)做到哪了?”我一愣，隨即在心中大叫不妙：“完了完了，星期天作業(yè)不做，這下可被老師逮住了!”沉默了片刻，終于決定英勇就義。低得無(wú)法再低的頭緩緩抬起，慌亂愧疚的眼神正迎上老師的微笑。我支支吾吾的回答：“我……我……練習(xí)冊(cè)……找不到了……”原以為老師會(huì)狠狠地責(zé)備我一頓，沒(méi)料到，老師卻迅速轉(zhuǎn)身，繼而，手中多了一本練習(xí)冊(cè)?！皼](méi)了?諾，這本送你了!”接過(guò)這本承載著老師沉甸甸的'關(guān)心的書(shū)，心里的感動(dòng)，洶涌而來(lái)?！爸x謝”還未來(lái)得及出口，老師的叮囑又滑過(guò)耳際：“抽空做一做，這些題不錯(cuò)的!”我拼命點(diǎn)頭，一個(gè)勁地答應(yīng)著。
哦，熟悉的地方，有理解的包容。
又是一次小測(cè)。我機(jī)械的拿著筆，頭昏昏漲漲，一道道題目像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的惡魔，把暈乎乎的我搞得手忙腳亂。結(jié)果可想而知，我考的一塌糊涂。辦公室里，老師輕輕拍著我的肩，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)備：“沒(méi)事兒，這次題目有點(diǎn)難，而且時(shí)間不充足，別灰心，要一如既往的相信你自己!”就這樣，原本腦子里亂成一鍋粥的我清醒過(guò)來(lái)，又找回了丟失的自信。
哦，熟悉的地方，有信任的鼓勵(lì)。
是的，我又愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這個(gè)曾經(jīng)有些厭惡的地方。因?yàn)槲乙衙靼?，熟悉的地方，也有一道道?jiàn)證愛(ài)的亮麗風(fēng)景!
師生情的作文800字篇五
第二次與你相見(jiàn)時(shí)，桃樹(shù)散發(fā)著濃濃的香味，小鳥(niǎo)在那兒為我歡呼，為我鼓掌，我覺(jué)得我可能與你有緣，終有一日成為你的學(xué)生吧。
我悠悠忽忽地走進(jìn)了這個(gè)需要我的教室。我在心里想著，教我的老師是不是四五十歲的中年人，或黑臉大叔，結(jié)果進(jìn)來(lái)的卻是一位三十來(lái)歲的青年人。緊接著，我聽(tīng)到了老師那蜜一樣的聲音，還給了我們一個(gè)大大的微笑，露出那八顆潔白的牙齒。
今天，老師穿了件帶帽的綠外衣，配上黃褲子、黃皮鞋，以及有著滿(mǎn)滿(mǎn)童心的泰迪熊印花的毛衣。微風(fēng)吹來(lái)，大衣隨風(fēng)飄舞，就像王子走進(jìn)老百姓的家園一般瀟灑。
上課時(shí)，老師特意貶低自己，給我們出了一道選擇題：“你覺(jué)得陳老師是。a、挫男;b、型男?！倍液敛华q豫地選擇了a。因?yàn)轱竽械睦斫馐牵河职指F又有很多挫折，而且，也是高富帥的反義詞哦!在此，我想對(duì)老師說(shuō)：“您是不是生病了，上一節(jié)去貶低自己的課，這不是專(zhuān)門(mén)的給自己找茬嗎?”其實(shí)，老師很自戀，而且是自戀人群中的大王，人群中的“戰(zhàn)斗雞”呀!老師，你記住，如果你天天自我安慰的話(huà)，有朝一日，你會(huì)夢(mèng)到你有著明星一般清秀動(dòng)人的臉，有著那逆天的大長(zhǎng)腿。夢(mèng)是很美好的，很令人憧憬的，但終究要醒來(lái)。就讓你在我們的文章里再夢(mèng)一小會(huì)兒吧。
老師還給我們看了他在日本的一張照片，上面是學(xué)生配上的一寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。說(shuō)實(shí)話(huà)，看了那張照片，我剎那間想要吐。上面的配字是：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎?”我在心里默默地說(shuō)：“忍心”。但我覺(jué)得有必要說(shuō)一下，“不忍心什么的，能吃嗎?”。
此刻，我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，春日里，聽(tīng)花盛開(kāi)，嗅草清香，我沉浸在回憶中，細(xì)數(shù)那些和老師一起度過(guò)的美好時(shí)光。
師生情的作文800字篇一
我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師，長(zhǎng)著個(gè)胖胖的身材，有福之人啊，炯炯有有神的眼睛，嘴邊總是浮現(xiàn)著親切的笑容。
吳老師是一位特別有耐心的老師。課堂上，只要遇到大家一時(shí)難以理解的題目，她就會(huì)一遍、兩遍、三遍……用不同的方法、從不同的角度來(lái)進(jìn)行講解和分析，直到同學(xué)們理解了為止,有時(shí)還是不是的叫幾位同學(xué)回答已經(jīng)理解的題目，還不時(shí)的親切的叫我們寶貝。下課后，每次有同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題，她也總是不厭其煩地講解。還記得有一次，我坐姿很不好，課堂紀(jì)律很差。吳老師卻不發(fā)火，微笑地看著我，還對(duì)大家說(shuō)坐姿要挺直直到大家都坐端正下來(lái)，盡管我雖然沒(méi)有被老師點(diǎn)名批評(píng)，卻都不好意思地低下了頭。
吳老師有著獨(dú)特的教學(xué)方法。她很重視提高我們的思維能力，要求我們每次晚自習(xí)上課前都要認(rèn)真地讓我們做奧數(shù)題，直到問(wèn)題解決了才能上課。有時(shí)，她都會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)講授解題方法，通過(guò)這樣的方法來(lái)鍛煉我們的能力。記得姚天凱第一次上臺(tái)“講課”時(shí)，我的思維很懶散，導(dǎo)致有一道題不會(huì)，所以呢，我只能去請(qǐng)教他人。
在吳老師的影響下，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。那些曾經(jīng)是那么枯燥的阿拉伯?dāng)?shù)字，好像也變得鮮活、有生命了。他們時(shí)而排列組合，讓我來(lái)尋找規(guī)律;時(shí)而搖身一變來(lái)到某道應(yīng)用題中，和我玩起了捉迷藏。當(dāng)我拿到一道有一定難度的題目時(shí)，我會(huì)用吳老師教我的方法，不斷去嘗試、去探索，直到把難題“啃”下為止。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)像征服了一座高山似的，很有成就感。
謝謝你，吳老師，是你讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
師生情的作文800字篇二
老師，一個(gè)從古至今，至高無(wú)上的職業(yè);老師，一個(gè)真正無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁的職業(yè);老師，一個(gè)需要博覽群書(shū)，不恥下問(wèn)的職業(yè)……而您，包含了所有老師的優(yōu)點(diǎn)，甚至更多。
您從四年級(jí)開(kāi)始教我們，您高高個(gè)子大長(zhǎng)腿，蓬蓬頭發(fā)刀子嘴。而最有特點(diǎn)的，是你那可以忽略不計(jì)的下巴。而您鏡片后那雙似劍般鋒利的眼睛，似乎可以一眼看穿我們，一看就是“不好惹”。而第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您就給了我們一個(gè)“下馬威”。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響過(guò)，您拿著書(shū)本和教具走進(jìn)了教室，班里鬧哄哄的，大家激烈的“談天說(shuō)地”，猶如是一個(gè)菜市場(chǎng)。你從容地走上講臺(tái)，拍了拍桌子，喊了聲“安靜”，但沒(méi)有奏效，反而使同學(xué)們把興趣轉(zhuǎn)移到了你身上，繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑。你用那利劍般的眼神掃視了一周，我心中隱隱有些發(fā)毛，接著就是清脆的幾聲：“現(xiàn)在已經(jīng)上課了，上課能說(shuō)話(huà)嗎?既然大家喜歡說(shuō)，那就背《中小學(xué)生守則》并抄‘上課鈴響，靜等老師來(lái)上課’20遍。下次再說(shuō)話(huà)，就50遍!”瞬間，全班鴉雀無(wú)聲，所有人都被你那強(qiáng)大的班主任氣場(chǎng)鎮(zhèn)住了，整節(jié)課，班里沒(méi)有一句小說(shuō)話(huà)，許多同學(xué)連大氣也不敢出。我也不斷在心里嘀咕：這個(gè)新班主任也太嚴(yán)格了吧，這點(diǎn)小事也用得著這么大懲罰。
因?yàn)槟鍪吕讌栵L(fēng)行，對(duì)待同學(xué)們十分嚴(yán)格，所以我們都在背后叫您“涂大大”。您對(duì)我們不用批評(píng)，只需一個(gè)眼神，所有人都會(huì)乖乖就范?？墒?，沒(méi)想到，如此嚴(yán)厲的您，也有溫柔的一面。
那天，太陽(yáng)早早落下，夜幕籠罩大地，陰沉沉的。全校，大概只有我們教室的燈亮著，零零散散十來(lái)個(gè)人，您坐在講臺(tái)上，其余的人都坐在位置上奮筆疾書(shū)。已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，您還沒(méi)有放過(guò)我們，明天就要數(shù)學(xué)競(jìng)賽了，我們被進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”?？粗嚲砩弦槐橐槐樾薷牡拇鸢?，看著每次從講臺(tái)上帶下來(lái)的紅叉叉，我心中無(wú)限悲涼，唉，今晚要很晚回家了!夜深了，人也空了，只剩下了我和您。我萬(wàn)念俱灰，疲憊的拿著訂正了無(wú)數(shù)遍的試卷，邁著沉重的步伐走上講臺(tái)?！巴瑢W(xué)，你會(huì)做嗎?”您忽然一反常態(tài)，面帶笑容，用無(wú)比溫和的聲音對(duì)我說(shuō)，我無(wú)比的不適應(yīng)?！安欢鸵獑?wèn)?！蹦嗣业念^，繼續(xù)說(shuō)，“我來(lái)教你，這題這么做……”您認(rèn)真的，深情并茂的為我講解，我的心“死灰復(fù)燃”了。我心中暗下決心，一定要考出好成績(jī)!
我翻開(kāi)小學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，看著您對(duì)我們的寄語(yǔ)，短短的三句話(huà)：一的三百六十五次方等于一，零點(diǎn)九的三百六十五次方約等于零點(diǎn)零三，一點(diǎn)一的三百六十五次方約等于三十九。這是您的告誡：每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)?？粗@句話(huà)我眼睛濕潤(rùn)了。
天下無(wú)不散的宴席，但即使散了，您也在我們心中。
師生情的作文800字篇三
一天上學(xué)的路上，突然刮起了一陣狂風(fēng)，風(fēng)將傘折斷，雨點(diǎn)在我的臉上跳起了歡快的舞蹈，于是用雙手擋住頭發(fā)，大步向?qū)W校奔去。
小剛見(jiàn)此情景，追上我，把手中的傘移到我的頭頂，雨點(diǎn)在傘頂上跳得更歡了。似乎要穿過(guò)傘頂，灑在我的頭上。我們的步伐如飛，不一會(huì)就走進(jìn)了校園。
教室里涌出了一股暖氣，向我迎面撲來(lái)。老師拿來(lái)干毛巾讓我擦水。待我擦干雨水，他隨后脫下自己身上的外褂，裹在我身上，說(shuō)：“用它來(lái)取暖?！蔽野压谏砩系耐夤用撓?，遞給老師，說(shuō)：“老師，您不能著涼，全班同學(xué)都等你講課?！崩蠋熣f(shuō)：“我抗寒的體能比你強(qiáng)。”說(shuō)著，又將外褂重新裹到了我的身上。
老師的褂子袖長(zhǎng)，必須卷三折，我的手才能伸出來(lái)寫(xiě)字。身子肥，我只好用老師給的圍巾扎在腰間才能行走，穿上它，覺(jué)得身體不冷了。
在暖意中，剛才的情景，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。在我被雨淋時(shí)，一個(gè)從未與我交往的同學(xué)，主動(dòng)為我撐傘擋雨，這種助人為樂(lè)的行為，令我敬佩，恰是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在我凍得發(fā)抖時(shí)，老師脫下自己的外褂，裹在我的身上，頓時(shí)，感覺(jué)到老師像媽媽一樣親切，老師，請(qǐng)你讓我親一下。老師，您耐心地傳授知識(shí)，無(wú)微不至地關(guān)注著我的冷暖，引導(dǎo)我朝健康的方向發(fā)展，你真不愧是“辛勤的園丁”。
同學(xué)的幫助，老師的關(guān)懷，啟發(fā)了我，好人好事，就在我的身邊，只要我們?cè)缸?，就一定能做到?BR> 從幫助我，關(guān)心我的場(chǎng)面，我看到了他們的良好品德，我將養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
師生情的作文800字篇四
每天的早起晚歸，每天的披星戴月，每天的緊張忙碌，每天的激烈競(jìng)爭(zhēng)，每天的你追我趕，每天的全力以赴，每天的無(wú)味伙食，每天的三點(diǎn)一線(xiàn)，早已讓我疲憊不堪。甚至，有了一絲放棄的沖動(dòng)。索然無(wú)味的快節(jié)奏的學(xué)校生活，我早已厭倦。我渴望畢業(yè)，渴望上高中，渴望離開(kāi)這個(gè)熟悉至極討厭至極的地方?？墒墙裉?，我才恍然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)被無(wú)數(shù)人咒罵過(guò)的地方，原來(lái)那樣美好。
隨筆本發(fā)了下來(lái)。我看都不看一眼，隨手將它放進(jìn)了桌洞?！袄蠋熆隙](méi)看!一百多個(gè)本子，怎會(huì)顧及我這滄海一粟呢?”心里推測(cè)著，便滿(mǎn)不在乎地繼續(xù)同同學(xué)嬉鬧起來(lái)。課，我們照例要寫(xiě)一篇隨筆。極不情愿地從書(shū)海中找到本子，狠狠地把它拍在了桌子上?！鞍?，又要浪費(fèi)腦細(xì)胞了!”我不滿(mǎn)地抱怨著。心煩意亂的翻開(kāi)本子，卻出人意料的看到了一行醒目的紅字。是老師秀氣又剛勁的字，上面承載著老師的信任和肯定。那行溫暖的批語(yǔ)，讓我一下子文思泉涌。原本雜亂無(wú)章的思緒，突然清晰明朗起來(lái)。不久，一篇“大作”成功收筆。
哦，熟悉的地方，有暖人的鼓勵(lì)。
辦公室里，忽然被老師叫住?！霸?，練習(xí)冊(cè)做到哪了?”我一愣，隨即在心中大叫不妙：“完了完了，星期天作業(yè)不做，這下可被老師逮住了!”沉默了片刻，終于決定英勇就義。低得無(wú)法再低的頭緩緩抬起，慌亂愧疚的眼神正迎上老師的微笑。我支支吾吾的回答：“我……我……練習(xí)冊(cè)……找不到了……”原以為老師會(huì)狠狠地責(zé)備我一頓，沒(méi)料到，老師卻迅速轉(zhuǎn)身，繼而，手中多了一本練習(xí)冊(cè)?！皼](méi)了?諾，這本送你了!”接過(guò)這本承載著老師沉甸甸的'關(guān)心的書(shū)，心里的感動(dòng)，洶涌而來(lái)?！爸x謝”還未來(lái)得及出口，老師的叮囑又滑過(guò)耳際：“抽空做一做，這些題不錯(cuò)的!”我拼命點(diǎn)頭，一個(gè)勁地答應(yīng)著。
哦，熟悉的地方，有理解的包容。
又是一次小測(cè)。我機(jī)械的拿著筆，頭昏昏漲漲，一道道題目像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的惡魔，把暈乎乎的我搞得手忙腳亂。結(jié)果可想而知，我考的一塌糊涂。辦公室里，老師輕輕拍著我的肩，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)備：“沒(méi)事兒，這次題目有點(diǎn)難，而且時(shí)間不充足，別灰心，要一如既往的相信你自己!”就這樣，原本腦子里亂成一鍋粥的我清醒過(guò)來(lái)，又找回了丟失的自信。
哦，熟悉的地方，有信任的鼓勵(lì)。
是的，我又愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這個(gè)曾經(jīng)有些厭惡的地方。因?yàn)槲乙衙靼?，熟悉的地方，也有一道道?jiàn)證愛(ài)的亮麗風(fēng)景!
師生情的作文800字篇五
第二次與你相見(jiàn)時(shí)，桃樹(shù)散發(fā)著濃濃的香味，小鳥(niǎo)在那兒為我歡呼，為我鼓掌，我覺(jué)得我可能與你有緣，終有一日成為你的學(xué)生吧。
我悠悠忽忽地走進(jìn)了這個(gè)需要我的教室。我在心里想著，教我的老師是不是四五十歲的中年人，或黑臉大叔，結(jié)果進(jìn)來(lái)的卻是一位三十來(lái)歲的青年人。緊接著，我聽(tīng)到了老師那蜜一樣的聲音，還給了我們一個(gè)大大的微笑，露出那八顆潔白的牙齒。
今天，老師穿了件帶帽的綠外衣，配上黃褲子、黃皮鞋，以及有著滿(mǎn)滿(mǎn)童心的泰迪熊印花的毛衣。微風(fēng)吹來(lái)，大衣隨風(fēng)飄舞，就像王子走進(jìn)老百姓的家園一般瀟灑。
上課時(shí)，老師特意貶低自己，給我們出了一道選擇題：“你覺(jué)得陳老師是。a、挫男;b、型男?！倍液敛华q豫地選擇了a。因?yàn)轱竽械睦斫馐牵河职指F又有很多挫折，而且，也是高富帥的反義詞哦!在此，我想對(duì)老師說(shuō)：“您是不是生病了，上一節(jié)去貶低自己的課，這不是專(zhuān)門(mén)的給自己找茬嗎?”其實(shí)，老師很自戀，而且是自戀人群中的大王，人群中的“戰(zhàn)斗雞”呀!老師，你記住，如果你天天自我安慰的話(huà)，有朝一日，你會(huì)夢(mèng)到你有著明星一般清秀動(dòng)人的臉，有著那逆天的大長(zhǎng)腿。夢(mèng)是很美好的，很令人憧憬的，但終究要醒來(lái)。就讓你在我們的文章里再夢(mèng)一小會(huì)兒吧。
老師還給我們看了他在日本的一張照片，上面是學(xué)生配上的一寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。說(shuō)實(shí)話(huà)，看了那張照片，我剎那間想要吐。上面的配字是：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎?”我在心里默默地說(shuō)：“忍心”。但我覺(jué)得有必要說(shuō)一下，“不忍心什么的，能吃嗎?”。
此刻，我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，春日里，聽(tīng)花盛開(kāi)，嗅草清香，我沉浸在回憶中，細(xì)數(shù)那些和老師一起度過(guò)的美好時(shí)光。