當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇一
大學(xué)論文是每位學(xué)生在大學(xué)階段必須面對(duì)的重要任務(wù)之一。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅可以提高自己的學(xué)術(shù)能力，還能培養(yǎng)批判性思維和研究能力。在完成一篇好的論文時(shí)，我深深體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些體會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第二段：明確目標(biāo)
在開(kāi)始寫(xiě)論文之前，明確目標(biāo)是非常重要的。一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助我們更好地組織文章結(jié)構(gòu)和收集相關(guān)資料。例如，在我的一篇論文中，我的目標(biāo)是探討社交媒體對(duì)人際關(guān)系的影響。有了這個(gè)明確的目標(biāo)，我能夠搜索和收集相關(guān)的研究論文和案例研究，還能夠更好地選擇支持我的觀點(diǎn)的證據(jù)。
第三段：深入研究
在寫(xiě)論文之前，深入研究論文所涉及的主題是必要的。只有通過(guò)充分的了解和了解相關(guān)的研究，我們才能更好地判斷哪些材料是有價(jià)值的，哪些是不相關(guān)的。在我的一篇論文中，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于社交媒體對(duì)人際關(guān)系的研究，包括正面的和負(fù)面的影響。通過(guò)仔細(xì)研究這些研究，我能夠更好地支持自己的論點(diǎn)，并提出更有說(shuō)服力的觀點(diǎn)。
第四段：良好的結(jié)構(gòu)和邏輯
一篇好的大學(xué)論文不僅需要有深入的研究，還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯。在我的論文中，我采用了傳統(tǒng)的五段式結(jié)構(gòu)，包括引言、主體段落、論證和結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)能夠幫助讀者更好地理解我的論點(diǎn)和推理過(guò)程。此外，在每個(gè)段落中，我都遵循了邏輯順序，將各個(gè)觀點(diǎn)和證據(jù)組織得井井有條。這種結(jié)構(gòu)和邏輯能夠增強(qiáng)我的論文的可讀性和說(shuō)服力。
第五段：總結(jié)和反思
在寫(xiě)完整篇論文之后，總結(jié)和反思是非常重要的。通過(guò)總結(jié)和反思，我可以回顧我的整個(gè)研究和寫(xiě)作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的弱點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)的措施。在我的一篇論文中，我發(fā)現(xiàn)我的論證有時(shí)不夠清晰，并且我在組織結(jié)構(gòu)上可能有一些不連貫的地方。通過(guò)反思，我意識(shí)到這些問(wèn)題，并決定在以后的論文寫(xiě)作中加以改進(jìn)。
結(jié)論
大學(xué)論文的寫(xiě)作對(duì)于我們的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展非常重要。通過(guò)明確目標(biāo)，深入研究，良好的結(jié)構(gòu)和邏輯以及總結(jié)和反思，我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的論文。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，并取得更好的成績(jī)。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇二
一個(gè)心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能作出恰當(dāng)?shù)摹⒖陀^的評(píng)價(jià)；對(duì)自己不會(huì)提出苛刻的、非份的期望與要求；對(duì)自己的生活目標(biāo)和理想也能定得切合實(shí)際，因而對(duì)自己總是滿意的；同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能，即使對(duì)自己無(wú)法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。一個(gè)心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對(duì)自己不滿意；由于所定目標(biāo)和理想不切實(shí)際，主觀和客觀的距離相差太遠(yuǎn)而總是自責(zé)、自怨、自卑；由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無(wú)法做到完美無(wú)缺，于是就總是同自己過(guò)不去；結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠(yuǎn)無(wú)法平衡，也無(wú)法擺脫自己感到將已面臨的心理危機(jī)。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
衡量心理是否絕對(duì)健康是非常困難的。健康是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的分界線。一般判斷理是否正常，具有一下三項(xiàng)原則：
其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動(dòng)，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。
其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指?jìng)€(gè)體的心理與其行為是一個(gè)完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過(guò)程。
其三，人格的穩(wěn)定性。人格是個(gè)體在長(zhǎng)期生活經(jīng)歷過(guò)程中形成的獨(dú)特個(gè)性心理特征的具體體現(xiàn)。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個(gè)別則時(shí)間長(zhǎng)、程度較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。
心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。表現(xiàn)在心理活動(dòng)方面如感覺(jué)過(guò)敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點(diǎn)，包括個(gè)人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生求知和成長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動(dòng)和心理發(fā)展過(guò)程。教育提供給學(xué)生的文化知識(shí)，只有通過(guò)個(gè)體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個(gè)體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個(gè)過(guò)程，也是個(gè)體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過(guò)程。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學(xué)生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識(shí)、自主人格、競(jìng)爭(zhēng)能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。在復(fù)雜多變的`社會(huì)環(huán)境中，保持良好的心理適應(yīng)狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。
大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問(wèn)題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時(shí)也與他們所處的社會(huì)環(huán)境分不開(kāi)。大學(xué)生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時(shí)期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會(huì)適應(yīng)的課題時(shí)，心理沖突矛盾時(shí)有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、理智與情感的沖突、獨(dú)立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會(huì)形成心理障礙，特別是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛(ài)、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。
從環(huán)境因素看，竟?fàn)幍募觿 ⑸罟?jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時(shí)間的緊迫感和壓力感；個(gè)人對(duì)生活目標(biāo)的選擇機(jī)會(huì)增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無(wú)所適從的焦慮感。凡此種種，對(duì)變化的環(huán)境適應(yīng)不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張?jiān)诿黠@增加，社會(huì)的變革給正在成長(zhǎng)著的大學(xué)生帶來(lái)的心理沖擊比以往任何一個(gè)時(shí)代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。
各種生理因素、心理因紊、社會(huì)因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。
所以大學(xué)生在學(xué)生過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、持樂(lè)觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的大學(xué)生，應(yīng)該具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)、完整的個(gè)性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，應(yīng)該符合社會(huì)的要求，能充分發(fā)揮聰明才智和對(duì)環(huán)境有適應(yīng)能力。倘若具備了以上素質(zhì)，則我們的心理健康不成問(wèn)題，則一定能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得一定的成功。
（一）建立積極的自我觀念，激發(fā)自我潛能大學(xué)生心理問(wèn)題的核心在于自我觀念問(wèn)題。在團(tuán)體情境中，成員之間通過(guò)個(gè)體的自我分享，會(huì)意識(shí)到原來(lái)別人的許多問(wèn)題與一直困擾自己的問(wèn)題是相似的，這樣就會(huì)減輕心理負(fù)擔(dān)，改變不當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，建立積極的自我觀念。此外，團(tuán)體中每個(gè)人為尋求改變而付出的努力和所取得的進(jìn)步，對(duì)于其他成員都是一種鼓勵(lì)，可以增強(qiáng)自己解決問(wèn)題的信心，激發(fā)自我潛能。在團(tuán)體中形成新的自我觀念，在團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束后也會(huì)促進(jìn)個(gè)體更好地與所在群體的互動(dòng)和協(xié)調(diào)。
（二）糾正心理偏差，促進(jìn)心理發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格團(tuán)體心理輔導(dǎo)的積極目的在于發(fā)展的功能，這是咨詢心理學(xué)遵循發(fā)展模式的直接體現(xiàn)。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)可以改善成員的不成熟的偏差及行為，促進(jìn)其良好的心理發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。尤其是學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)能給予正常學(xué)生以啟發(fā)與引導(dǎo)。在團(tuán)體心理輔導(dǎo)過(guò)程中，可以創(chuàng)造一種安全、溫暖、可信任的氣氛，這種氣氛會(huì)促使成員自我表露，在團(tuán)體中將與自己有關(guān)的事情表達(dá)出來(lái)與他人分享。團(tuán)體中的分享，可以促使成員多角度地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；團(tuán)組成員的相似境遇使得團(tuán)體成員不會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助和另類，從而在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，滿足一定的心理需要，消除一些心理壓抑感，合理宣泄情感，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。
（三）提高人際交往能力人際交往是指人與人之間相互作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是人與人之間發(fā)生相互聯(lián)系的最基本形式。人際交往的體驗(yàn)如何，是影響個(gè)人社會(huì)生活質(zhì)量的最重要因素。心理學(xué)家丁瓚曾說(shuō)，所有心理問(wèn)題都是由人際關(guān)系的不適應(yīng)造成的。有關(guān)資料顯示，人際交往困惑是目前大學(xué)生存在的主要心理問(wèn)題。為了適應(yīng)社會(huì)生活，每一個(gè)人都需要培養(yǎng)人際溝通技巧，提高人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。在團(tuán)體訓(xùn)練中，成員可以學(xué)習(xí)如何有效地交往，如何解決問(wèn)題，如何做決定，怎樣表達(dá)自己的意見(jiàn)等。通過(guò)小組成員相互作用的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解和洞察，并掌握如何處理這些人際關(guān)系的技能。
（四）增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同團(tuán)體凝聚力是指團(tuán)體對(duì)個(gè)體的吸引力和個(gè)體之間的相互吸引力。團(tuán)體凝聚力的強(qiáng)弱對(duì)組織的管理有重要影響。團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的各種活動(dòng)有利于增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，在團(tuán)體中，成員通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)或競(jìng)爭(zhēng)，彼此之間達(dá)成共識(shí)，增進(jìn)理解，增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同，從而增加成員對(duì)團(tuán)體的認(rèn)同。團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)改善大學(xué)生心理健康水平，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)具有重要作用。在我國(guó)雖然起步較晚，但近些年來(lái)許多人已經(jīng)進(jìn)行了很好的研究，輔導(dǎo)方向上也由最初的提高心理健康水平逐漸向心理品質(zhì)的各個(gè)方面發(fā)展，出現(xiàn)了一些新的研究成果。研究方向也由治療團(tuán)體開(kāi)始轉(zhuǎn)向了發(fā)展性團(tuán)體，這些都是積極變化。
另外，有研究者把心理輔導(dǎo)從即時(shí)影響轉(zhuǎn)向了輔導(dǎo)后的長(zhǎng)效影響，這為大學(xué)生今后良好人格的塑造起到了積極作用。團(tuán)體心理輔導(dǎo)日益成為我們高校大學(xué)生心理健康教育的重要途徑。大學(xué)生安全教育心得聽(tīng)了某某大學(xué)生安全教育工作”報(bào)告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制，學(xué)?！疤岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理
1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責(zé)任人匯報(bào)，最后上報(bào)校長(zhǎng)；然后由校長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。
2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。近年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇三
我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要組成部分,在對(duì)外開(kāi)放、政府轉(zhuǎn)變職能、促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制、國(guó)有企業(yè)的改革與發(fā)展、財(cái)稅改革和維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序以及證券市場(chǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用。近年來(lái),我國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)在發(fā)展中也暴露了很多問(wèn)題,特別是證券市場(chǎng)上接二連三出現(xiàn)的審計(jì)失敗,如東方鍋爐、銀廣廈、麥科特等事件使國(guó)內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)面臨前所未有的信任危機(jī)。筆者認(rèn)為這些事件的發(fā)生與行業(yè)監(jiān)管不力有很大的關(guān)系。
一、當(dāng)前我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)管存在的主要問(wèn)題
(一)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)自律監(jiān)管缺位,協(xié)會(huì)內(nèi)部運(yùn)作受制于財(cái)政部門(mén)
根據(jù)《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》的規(guī)定,注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)是由注冊(cè)會(huì)計(jì)師組成的社會(huì)團(tuán)體并依法取得社會(huì)團(tuán)體法人資格。但目前的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)是一個(gè)半官方組織,而非民間自律性組織。首先,1995年中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)和中國(guó)注冊(cè)審計(jì)師協(xié)會(huì)實(shí)現(xiàn)行業(yè)聯(lián)合的通知中明確規(guī)定,聯(lián)合后的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人的選任,由財(cái)政部、審計(jì)署推薦,而不是會(huì)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生;其次,聯(lián)合后的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在財(cái)政部,行政管理、黨團(tuán)關(guān)系、經(jīng)費(fèi)供給均掛靠財(cái)政部;再次,中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)秘書(shū)處的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制須報(bào)財(cái)政部和國(guó)家人事部編制委員會(huì)批準(zhǔn)。各地方財(cái)政部門(mén)對(duì)地方協(xié)會(huì)的管理也基本沿襲財(cái)政部對(duì)中注協(xié)的管理方式。2002年11月,財(cái)政部決定將原委托中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)行使的行政管理職能予以收回,注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)只履行行業(yè)自律服務(wù)職能。但是財(cái)政部門(mén)將注協(xié)作為下屬機(jī)構(gòu)的管理方式并未改變,注協(xié)的行政色彩并未完全消失,協(xié)會(huì)內(nèi)部實(shí)行行政化的運(yùn)作模式,協(xié)會(huì)工作人員的招聘錄用、工資待遇也仍然要由財(cái)政部門(mén)決定。注協(xié)的模糊身份影響了注協(xié)作用的發(fā)揮,也使我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的監(jiān)管體制不順,從而影響監(jiān)管效力。
另外,中央與地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的關(guān)系有待進(jìn)一步理順。根據(jù)《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》和目前《中注協(xié)章程》中關(guān)于建立省級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的規(guī)定,地方協(xié)會(huì)是受中注協(xié)的領(lǐng)導(dǎo),但是,省級(jí)協(xié)會(huì)的監(jiān)管工作屬于省級(jí)財(cái)政部門(mén)的權(quán)限范圍。從表面上看,省級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)承擔(dān)著對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)行日常執(zhí)業(yè)監(jiān)管的工作,而實(shí)際上,各省、自治區(qū)、市的財(cái)政部門(mén)往往把省級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)當(dāng)作下屬的一個(gè)事業(yè)單位,注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)也就成為了一個(gè)集行政管理和行業(yè)自律于一身的管理機(jī)構(gòu),注協(xié)更多的是執(zhí)行政府主管部門(mén)的行政命令,而易忽視會(huì)員的真正需要。
(二)政府監(jiān)管部門(mén)眾多、職責(zé)不清導(dǎo)致監(jiān)管重復(fù)
根據(jù)目前我國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)、部門(mén)規(guī)章的規(guī)定,財(cái)政部、審計(jì)署、證監(jiān)會(huì)等部門(mén)都具有對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的行政管理權(quán),注協(xié)具有自律管理權(quán)。如此眾多的監(jiān)管機(jī)構(gòu),本應(yīng)有很高的監(jiān)管效力。但是由于監(jiān)管部門(mén)之間職責(zé)權(quán)限不清楚,權(quán)力重復(fù)設(shè)置;監(jiān)管部門(mén)之間缺少正式的配合與協(xié)調(diào)機(jī)制,各個(gè)部門(mén)規(guī)章互相沖突,各自為政,各部門(mén)的監(jiān)管并沒(méi)有形成監(jiān)管合力。相反在監(jiān)督檢查中,屢屢出現(xiàn)重復(fù)檢查,各個(gè)部門(mén)檢查要求不一致甚至相互矛盾的情況,使事務(wù)所無(wú)所適從,給事務(wù)所帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān),造成了社會(huì)資源的極大浪費(fèi)。中注協(xié)在對(duì)2005年事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查的回顧與總結(jié)中指出,多頭監(jiān)管、重復(fù)檢查仍然是影響事務(wù)所發(fā)展的主要外部因素之一。
(三)監(jiān)管隊(duì)伍力量薄弱,手段、方法存在問(wèn)題導(dǎo)致監(jiān)管效率低下
成檢查結(jié)論,影響了檢查工作的效果,在客觀上制約了監(jiān)管工作效率的提高。
我國(guó)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的監(jiān)管還主要是事后的懲罰性監(jiān)管,對(duì)事前的預(yù)防性監(jiān)管重視不夠,預(yù)防性監(jiān)管制度沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。只注重執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查,對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)質(zhì)量有重要影響的注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格取得及后續(xù)教育的監(jiān)管重視不夠,把關(guān)不嚴(yán)、流于形式。
二、解決當(dāng)前我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)管問(wèn)題的對(duì)策
(一)確立中注協(xié)的獨(dú)立地位
中注協(xié)的地位和身份問(wèn)題是困擾我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)管的一個(gè)癥結(jié)所在。如何將中注協(xié)建立成一個(gè)完全獨(dú)立的自律組織,是首先要解決的問(wèn)題。針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況,筆者認(rèn)為應(yīng)采取如下措施:為保證中注協(xié)的合法性,設(shè)立時(shí)可以由政府有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn),但與政府部門(mén)間不存在直接的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,財(cái)政部為注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)而并非管理機(jī)構(gòu)。中注協(xié)將在以下方面擁有自主權(quán):在無(wú)需報(bào)告和批準(zhǔn)的情況下,決定管理理事會(huì)或委員會(huì)成員的任命方法;確定會(huì)員會(huì)費(fèi)和其它收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以滿足預(yù)算需要;雇傭員工,確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)以吸引和留住人才。中注協(xié)應(yīng)以她自己認(rèn)為合適的方式運(yùn)轉(zhuǎn),以履行其行業(yè)管理責(zé)任,并保持和發(fā)展其財(cái)務(wù)和組織能力。
財(cái)政部門(mén)可以采取對(duì)協(xié)會(huì)制定的章程、行業(yè)自律懲戒辦法、執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則、規(guī)則等進(jìn)行備案或?qū)徟?選派代表參加協(xié)會(huì)的理事會(huì)、會(huì)員大會(huì),定期或不定期聽(tīng)取協(xié)會(huì)工作報(bào)告、監(jiān)督財(cái)務(wù)收支的使用等方式對(duì)注協(xié)進(jìn)行監(jiān)督管理。
(二)明確中注協(xié)與各地方注協(xié)的關(guān)系
由于我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效,所以建立一套在全國(guó)性機(jī)構(gòu)指導(dǎo)和監(jiān)督管理下的、由地方機(jī)構(gòu)分別執(zhí)行的、通用的自律管理體制是非常重要的。這樣有利于保證各地注冊(cè)會(huì)計(jì)師提供的服務(wù)的一致性。因此,改變現(xiàn)有中注協(xié)與地方注協(xié)、地方注協(xié)與地方政府的關(guān)系也是十分必要的。應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一的、全國(guó)性的協(xié)會(huì),即“中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)”,各省、自治區(qū)、直轄市現(xiàn)有的地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)均改編為中注協(xié)的地方分會(huì),各分會(huì)依照法律和中注協(xié)章程的規(guī)定,代表中注協(xié)行使在各地的行業(yè)自律管理權(quán)。各地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)是中注協(xié)的分支機(jī)構(gòu),直接歸中注協(xié)領(lǐng)導(dǎo),與地方政府沒(méi)有直接的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)由中注協(xié)委派,經(jīng)費(fèi)由中注協(xié)統(tǒng)一撥付,會(huì)員會(huì)費(fèi)由地方注協(xié)代收后交中注協(xié)統(tǒng)一管理,這樣就可以理順中注協(xié)與各地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)之間的關(guān)系,避免地方注協(xié)受當(dāng)?shù)卣臓恐啤?BR> (三)明確財(cái)政部、中注協(xié)、政府監(jiān)管部門(mén)職責(zé)劃分
財(cái)政部為注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的主要監(jiān)管機(jī)構(gòu)。在財(cái)政部?jī)?nèi)部成立一個(gè)專門(mén)負(fù)責(zé)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)管理的部門(mén),該部門(mén)下設(shè)若干職能部門(mén)和專業(yè)委員會(huì),將分散于財(cái)政部會(huì)計(jì)司、監(jiān)督檢查局、條法司等部門(mén)的相關(guān)職責(zé)收歸該部門(mén)管理。這種方式便于集中人力、物力,進(jìn)行信息整合、資源整合;便于與證監(jiān)會(huì)、中注協(xié)等其他監(jiān)管主體進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通。
對(duì)于事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的日常檢查,由注協(xié)牽頭負(fù)責(zé)。每年在擬定檢查計(jì)劃時(shí),省級(jí)注協(xié)應(yīng)主動(dòng)與財(cái)政廳(局)、審計(jì)部門(mén)等溝通協(xié)調(diào),共同確定檢查事務(wù)所名單。由于注協(xié)無(wú)權(quán)將檢查業(yè)務(wù)延伸至企業(yè),因此必要時(shí),政府也可派員參加組成聯(lián)合檢查組,使檢查能夠深入企業(yè)調(diào)查取證,以提高檢查效率和準(zhǔn)確性。財(cái)政部也可采取對(duì)經(jīng)注協(xié)檢查的事務(wù)所進(jìn)行抽查的方式來(lái)監(jiān)督注協(xié)的檢查質(zhì)量。對(duì)于違規(guī)事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的處罰,注協(xié)應(yīng)進(jìn)行自律懲戒,對(duì)于達(dá)到行政處罰程度的還要報(bào)財(cái)政部門(mén)處理。
財(cái)政部對(duì)事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)管應(yīng)實(shí)施重點(diǎn)檢查,例外監(jiān)管。例外監(jiān)管的范圍就是那些客戶出現(xiàn)重大問(wèn)題、有重要線索、有重大前科的事務(wù)所。
為消除行政權(quán)力的重復(fù)配置,提高行政權(quán)的配置效率,應(yīng)效仿律師行業(yè)的做法,取消工商部門(mén)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的行政管理權(quán)。
證監(jiān)會(huì)、審計(jì)署等政府監(jiān)管部門(mén)不應(yīng)對(duì)事務(wù)所進(jìn)行日常監(jiān)督檢查,只在對(duì)其所轄企業(yè)進(jìn)
行檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)事務(wù)所的審計(jì)報(bào)告未能揭示企業(yè)存在的問(wèn)題時(shí),可延伸對(duì)相關(guān)事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師的有關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查。
財(cái)政部、中注協(xié)、證監(jiān)會(huì)等監(jiān)管主體之間應(yīng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),建立協(xié)作機(jī)制。以召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議、建立網(wǎng)上信息通道等形式,協(xié)調(diào)檢查計(jì)劃,通報(bào)檢查結(jié)果,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高監(jiān)管效率。
(四)提高監(jiān)管人員素質(zhì),改進(jìn)監(jiān)管手段和方法
1.政府監(jiān)管部門(mén)和注協(xié)應(yīng)建立一套嚴(yán)格的監(jiān)管人員選拔制度。監(jiān)管人員原則上應(yīng)通過(guò)考試選拔,必須具有與注冊(cè)會(huì)計(jì)師相當(dāng)?shù)闹R(shí)水平,并有一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),且品行端正、誠(chéng)信守法。監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該對(duì)監(jiān)管工作人員進(jìn)行后續(xù)培訓(xùn),使其不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)技能和素質(zhì)以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展;應(yīng)建立激勵(lì)約束機(jī)制,爭(zhēng)取在待遇、住房、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等問(wèn)題上有所突破,以吸引和留住人才。
2.為了有效地改變業(yè)務(wù)監(jiān)管工作的不利局面,應(yīng)利用和發(fā)揮好業(yè)務(wù)報(bào)備的“探雷器”作用,實(shí)行跟蹤檢查。目前業(yè)務(wù)報(bào)備方面,注協(xié)已著手做了不少工作,但有些工作還可以繼續(xù)完善,具體體現(xiàn)在:靈活設(shè)置業(yè)務(wù)報(bào)備的時(shí)間,事務(wù)所可在完成業(yè)務(wù)時(shí)就進(jìn)行報(bào)備,以便適時(shí)跟蹤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。對(duì)于報(bào)備的程序,建議在事務(wù)所接受業(yè)務(wù)簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)時(shí),對(duì)基本情況(包括應(yīng)收審計(jì)費(fèi)等)進(jìn)行初次報(bào)備,以便在事前起到監(jiān)督的作用,而在做完審計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)對(duì)審計(jì)結(jié)果進(jìn)行二次報(bào)備,這樣可以起到事后檢查的作用。對(duì)于報(bào)備表表格建議設(shè)計(jì)成數(shù)據(jù)庫(kù)的形式,以便通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢比較;增加說(shuō)明性的欄目,以提醒報(bào)備閱讀者及后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)時(shí)需要注意的事項(xiàng)。
3.發(fā)揮好談話提醒制度的作用。目前注協(xié)的談話提醒制度主要是針對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師有涉嫌違法、違規(guī)等行為時(shí)通過(guò)談話提醒的方式予以警示,發(fā)現(xiàn)線索,然后進(jìn)行處理。而筆者認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大談話提醒制度的范圍,把它作為一項(xiàng)事前的防范性日常管理制度,而不是事后的調(diào)查制度。如可以將談話制度分為定期和不定期兩種形式,定期談話形式可以根據(jù)事務(wù)所的規(guī)模和業(yè)務(wù)性質(zhì)規(guī)定在一年內(nèi)的談話次數(shù)和時(shí)間,談話內(nèi)容應(yīng)包括事務(wù)所的日常事務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、質(zhì)量控制、人員思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面,幫助事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師樹(shù)立正確的執(zhí)業(yè)理念、把握行業(yè)動(dòng)態(tài)、發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題,防患于未然;不定期談話形式則可以根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)行,如在與本行業(yè)相關(guān)的國(guó)家法律法規(guī)發(fā)生重大變化時(shí),通過(guò)談話了解事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)新規(guī)定的理解和采取的應(yīng)對(duì)措施,以確定是否需要提供必要的幫助和指導(dǎo)。
4.開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)監(jiān)管軟件、改進(jìn)后續(xù)教育培訓(xùn)工作。開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)監(jiān)管軟件是業(yè)務(wù)監(jiān)管的一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前,應(yīng)盡快開(kāi)發(fā)全國(guó)通用的監(jiān)管軟件,可以節(jié)約各地自行開(kāi)發(fā)的成本,形成全國(guó)的業(yè)務(wù)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。建議財(cái)政部門(mén)和注協(xié)對(duì)信息系統(tǒng)實(shí)行資源共享,不再重復(fù)建立相應(yīng)的制度和系統(tǒng),既降低監(jiān)管成本,也減輕注冊(cè)會(huì)計(jì)師和事務(wù)所的雙重報(bào)送負(fù)擔(dān)。職業(yè)后續(xù)教育準(zhǔn)則的制定及實(shí)施是注協(xié)實(shí)施行業(yè)自律的一項(xiàng)重要職責(zé),為鞏固和擴(kuò)大后續(xù)教育,筆者認(rèn)為注協(xié)應(yīng)采取如下措施:首先應(yīng)完善后續(xù)教育的制度建設(shè),制定職業(yè)后續(xù)發(fā)展實(shí)施情況報(bào)備(個(gè)人和事務(wù)所)的具體要求;制定針對(duì)課程提供者和學(xué)習(xí)者的要求;為每一位個(gè)人會(huì)員建立職業(yè)后續(xù)發(fā)展的主要信息庫(kù);與業(yè)務(wù)監(jiān)管結(jié)合,確保對(duì)職業(yè)后續(xù)發(fā)展要求成為事務(wù)所監(jiān)督的一部分。其次應(yīng)根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的特點(diǎn),積極拓展后續(xù)教育的手段和方法,大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等方式,擴(kuò)大受教育面、降低教育成本。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇四
大學(xué)團(tuán)校是大學(xué)生在校園內(nèi)參與的一種重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我參與團(tuán)校的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和價(jià)值。以下就是我對(duì)大學(xué)團(tuán)校的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)團(tuán)校是一種鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與各類活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何處理與他人的關(guān)系、如何組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作等技能。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每個(gè)組員的想法，并與他們共同制定解決問(wèn)題的方案。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分配任務(wù)、如何組織和管理時(shí)間等技能。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，使我更加成熟和自信。
其次，大學(xué)團(tuán)校是一種拓寬眼界的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與不同的團(tuán)校活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)接觸到各類不同的人和事物。例如，在社會(huì)調(diào)查中，我親身走訪社區(qū)居民，了解他們的需求和困難；在公益活動(dòng)中，我與來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)一起協(xié)作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到世界和社會(huì)的多樣性，開(kāi)闊了我的思維和眼界，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)感。
再次，大學(xué)團(tuán)校是一種培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我嘗試著承擔(dān)一些比較重要的角色，例如組長(zhǎng)或者負(fù)責(zé)人。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，如何激發(fā)組員的潛能，如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，提高了我的自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，大學(xué)團(tuán)校是一種促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和合作，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通技巧，還獲得了更多的知識(shí)和技能。例如，在志愿者活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了為他人著想，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和關(guān)懷他人。在公開(kāi)演講中，我學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的能力。在項(xiàng)目策劃中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有重要的推動(dòng)作用。
綜上所述，大學(xué)團(tuán)校是一種鍛煉自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一種拓寬眼界、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與大學(xué)團(tuán)校，我學(xué)會(huì)了與他人合作、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)并克服不足。這些技能和經(jīng)驗(yàn)不僅可以在校園內(nèi)應(yīng)用，也能夠在將來(lái)的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)大學(xué)生都要積極參與大學(xué)團(tuán)校，探索自己潛能的同時(shí)，也為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇五
作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中，我深深感受到了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力和重要性。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我鍛煉了邏輯思維能力、培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。下面我將分享一些我在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得的心得體會(huì)。
第一段：數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考方式被譽(yù)為數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維的核心是邏輯思維，通過(guò)訓(xùn)練可以使我們獲得獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師講解數(shù)學(xué)定理的過(guò)程中需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行演算，這就要求我們具備嚴(yán)密的邏輯思維能力，培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題尋找解決辦法的能力。而在作業(yè)和考試中，我們需要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題，這是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)，需要我們?cè)谶壿嬐评淼倪^(guò)程中運(yùn)用靈活的思維方法來(lái)解決問(wèn)題。如此循環(huán)，我們會(huì)逐漸培養(yǎng)出較好的數(shù)學(xué)思維能力。
第二段：數(shù)學(xué)建模能力提升
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要方面就是培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模能力。數(shù)學(xué)建模是將實(shí)際問(wèn)題抽象化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型并求解來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)出觀察問(wèn)題的敏銳性和問(wèn)題解決的靈活性。在數(shù)學(xué)建模的過(guò)程中，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，進(jìn)行問(wèn)題分析和抽象化，然后運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程需要我們具備豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備和較高的數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我們的數(shù)學(xué)建模能力會(huì)有所提升。
第三段：數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用是大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面。數(shù)學(xué)是一門(mén)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科，在物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科中都有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)，我們不僅可以掌握數(shù)學(xué)的基本概念和方法，更可以了解數(shù)學(xué)在其他學(xué)科中的應(yīng)用。例如，在物理學(xué)中數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用非常廣泛，通過(guò)數(shù)學(xué)建模和分析，可以解決許多物理問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中也需要運(yùn)用數(shù)學(xué)工具來(lái)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)模型的建立和求解。數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用增加了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性，同時(shí)也提供了更多解決問(wèn)題的途徑。
第四段：數(shù)學(xué)的創(chuàng)造力
數(shù)學(xué)具有很高的創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)造密切相關(guān)，數(shù)學(xué)家們通過(guò)不斷的探索和創(chuàng)新提出了許多深刻的理論和方法。在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們可以通過(guò)靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)尋找不同的解決方法。在探索新的數(shù)學(xué)理論和方法的過(guò)程中，我們可以鍛煉自己的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更具挑戰(zhàn)性和樂(lè)趣性。
第五段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值
大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)邏輯思維能力，提升數(shù)學(xué)建模能力，了解數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。這些能力和素質(zhì)對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將起到重要的作用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一次培養(yǎng)自己細(xì)致入微的思維和專注力的過(guò)程，這些都是我們未來(lái)工作和生活所需要的品質(zhì)。
總結(jié)：大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)思維能力和素質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以鍛煉邏輯思維能力，提升問(wèn)題解決能力，了解數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。這些能力和素質(zhì)對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將有著重要的影響。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇六
大學(xué)美術(shù)，作為一門(mén)綜合性較強(qiáng)的專業(yè)，既需要學(xué)生具有藝術(shù)審美能力，又需要藝術(shù)技能的掌握，更需要?jiǎng)?chuàng)意思維的鍛煉。在大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)，不僅是對(duì)自己身心的修養(yǎng)，也能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)不一樣的世界，擁有不一樣的人生。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷
在我大學(xué)四年的美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我主要學(xué)習(xí)了素描、速寫(xiě)、水彩、手繪、設(shè)計(jì)等方面的課程，每一門(mén)課程都讓我獲益匪淺。素描讓我學(xué)會(huì)了人物、物品的構(gòu)造，速寫(xiě)鍛煉了我的觀察力和迅速表現(xiàn)能力，水彩運(yùn)用色彩，刻畫(huà)出了不同的氣氛與情感，手繪練習(xí)了我對(duì)線條的把握，以及作品的表現(xiàn)能力。在設(shè)計(jì)課上，更是提升了我的創(chuàng)意思維，讓我意識(shí)到美術(shù)設(shè)計(jì)并不是簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)，而是需要深度思考的過(guò)程。
第三段：認(rèn)真完成作品
在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，不僅要對(duì)自己的創(chuàng)意充滿熱情，還要認(rèn)真細(xì)致地完成每一個(gè)作品。我發(fā)現(xiàn)，完成一份作品是一個(gè)由簡(jiǎn)到難、由概念到實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。在具體實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們要運(yùn)用所學(xué)技能從頭到尾將畫(huà)面構(gòu)建出來(lái)，加上色調(diào)表現(xiàn)，甚至做一些細(xì)節(jié)的調(diào)整。完成這一過(guò)程,需要能夠承受孤獨(dú)及耐心堅(jiān)持，而這種藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程也帶給我們獨(dú)特的快感。
第四段：參與比賽學(xué)習(xí)
參與比賽，能夠提升自己的創(chuàng)作水平與審美能力。我曾參加過(guò)多次比賽，每一個(gè)比賽都給了我不同的啟迪與鼓勵(lì)，讓我受益匪淺。比賽中要求我們要緊握主題，關(guān)注當(dāng)前問(wèn)題，并用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。而這種實(shí)踐能夠讓我們更好地錘煉自己，增強(qiáng)自己的自信、毅力和勇氣，同時(shí)也讓我們能夠從比賽中學(xué)到更多的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
大學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)需要我們保持一份執(zhí)著與熱情，同時(shí)更需要我們保持謙虛與進(jìn)取，才能取得一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)進(jìn)步和成就。美術(shù)并不是單純的“畫(huà)畫(huà)，一切都與創(chuàng)意與想象力有關(guān)”，更是涉及人類生活的各個(gè)方面，與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。如此高大上的領(lǐng)域，在未來(lái)會(huì)有無(wú)限的可能，希望越來(lái)越多的青年才俊踏進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域，用自己的創(chuàng)造力和才華創(chuàng)造世界的美好。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇七
第一段：數(shù)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性
數(shù)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，被廣泛認(rèn)為是人類思維的一項(xiàng)重要工具。它的重要性不僅體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科中的應(yīng)用，還體現(xiàn)在培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力方面。然而，大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)又常常被學(xué)生們所憂慮。尤其是對(duì)于那些沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)或者對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科存在偏見(jiàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)課程可能顯得特別枯燥和困難。然而，通過(guò)我的大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美妙與挑戰(zhàn)，并且認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種鍛煉思維的過(guò)程。
第二段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維方式
大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心是培養(yǎng)正確的思維方式。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常陷入對(duì)計(jì)算方法的沉迷，而不去理解背后的原理和方法。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸理解到數(shù)學(xué)的本質(zhì)是解決問(wèn)題的一種方法，而不僅僅是簡(jiǎn)單的計(jì)算。數(shù)學(xué)的思維方式強(qiáng)調(diào)邏輯推理和問(wèn)題求解的能力，因此學(xué)生需要培養(yǎng)分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力，而不是一味追求解題的結(jié)果。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)科的多樣性和廣泛應(yīng)用
數(shù)學(xué)學(xué)科的多樣性和廣泛應(yīng)用是我在大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中所感受到的另一個(gè)方面。數(shù)學(xué)可以分為純數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個(gè)方向，每個(gè)方向又有著不同的分支。純數(shù)學(xué)注重理論的推導(dǎo)和證明，解決一類問(wèn)題的方法可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域。而應(yīng)用數(shù)學(xué)則將數(shù)學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的建模和解決中，通過(guò)數(shù)學(xué)手段來(lái)分析和預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題。無(wú)論是在工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)還是醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，數(shù)學(xué)都有著廣泛的應(yīng)用，因此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以為我們打開(kāi)更廣闊的發(fā)展空間。
第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧和方法
在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也積累了一些有用的學(xué)習(xí)技巧和方法。首先，跟上課程的進(jìn)度是非常重要的。數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)是相互聯(lián)系的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是前人總結(jié)和發(fā)展的結(jié)果。如果跟不上課程進(jìn)度，就會(huì)產(chǎn)生知識(shí)斷層，導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)更加困難。其次，理解數(shù)學(xué)的原理和方法比死記硬背更重要。理解原理可以幫助我們靈活運(yùn)用，而死記硬背只是機(jī)械記憶，沒(méi)有深入理解。最后，多加練習(xí)和思考可以提高數(shù)學(xué)解題的能力。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷探索和實(shí)踐的學(xué)科，只有通過(guò)練習(xí)和思考，才能真正掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法。
第五段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步思考
大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅在于短期的知識(shí)積累和考試成績(jī)的取得，更重要的是培養(yǎng)邏輯思維、問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要我們不斷汲取知識(shí)，增加對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)解決不同類型的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們也可以提升我們的批判性思維和創(chuàng)造力。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我可以在數(shù)學(xué)學(xué)科中不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
通過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我理解到了數(shù)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)科的多樣性和廣泛應(yīng)用。我積累了一些有用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧和方法，并對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的進(jìn)一步思考有了新的認(rèn)識(shí)。雖然數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程困難重重，但我相信只要持之以恒，不斷努力，一定能夠取得好的成績(jī)并獲得更多的收獲。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇八
您好！
首先非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀我的這封簡(jiǎn)短的求職信。通過(guò)我的了解，公司的人文環(huán)境與發(fā)展前景，我很認(rèn)同，也是我所追求的。假如有幸能為公司工作，我一定會(huì)用我的責(zé)任心和創(chuàng)造力融入公司的發(fā)展壯大中。
現(xiàn)在的我馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)我多年生活的象牙塔，我一時(shí)之間還很難適應(yīng)不上學(xué)日子了。不過(guò)我知道，我這么么多年的求學(xué)，不就是為了能夠在畢業(yè)以后參加工作，為公司，為社會(huì)，為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我于總結(jié)。但成績(jī)屬于過(guò)去，成功還看未來(lái)，我將繼續(xù)努力，毫不松懈，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，刻苦的精神，去面臨新的挑戰(zhàn)。
我學(xué)的專業(yè)是電子技術(shù)，取得電子從業(yè)資格上崗證，新的世紀(jì)已經(jīng)來(lái)臨，社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)的人才，要想在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，除了應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)外，還需要綜合培養(yǎng)自身素質(zhì)。為了讓自己能早一點(diǎn)的適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)，本人20xx年10月在xx瑞新電器實(shí)習(xí)。
在學(xué)校一直干勤工儉學(xué)工作，在飯店干過(guò)服務(wù)員。在xxx奶粉做過(guò)送貨員。它讓我看到社會(huì)的豐富多彩，世界的魅力所在。
我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，一直熱愛(ài)和衷針于電子工作，夢(mèng)想能成為電子方面的能手；我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。因此，我希望能夠加入貴公司，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我雖然只是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，可是我想我的能力并不會(huì)很差，我會(huì)快速的適應(yīng)新公司的規(guī)章制度和工作方式，我會(huì)在最短期的時(shí)間內(nèi)讓自己快速成長(zhǎng)，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我相信貴公司的未來(lái)會(huì)更加的美好，而我在貴公司一定會(huì)有屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空！
最后祝愿貴公司生意興?。∝?cái)源廣進(jìn)！
此致
敬禮
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)論文心得體會(huì)篇九
從寒假到現(xiàn)在的一段時(shí)間里，一邊忙于找實(shí)習(xí)單位，一邊忙于與畢業(yè)論文相關(guān)的材料的搜集和整理工作，花了大量的時(shí)間和精力。在這期間，通過(guò)確定畢業(yè)論文的題目、收集和查閱相關(guān)資料以及實(shí)際調(diào)查，使我在各個(gè)方面都有了一定程度的深入了解，感觸頗深。
確定研究課題是首要考慮的事情，因?yàn)榧纫w現(xiàn)學(xué)生自身的能力，又要與專業(yè)緊密聯(lián)系。關(guān)鍵是應(yīng)該從自身興趣出發(fā)，只有自身感興趣了，才會(huì)做的更好；同時(shí)還要根據(jù)我們所學(xué)過(guò)的相應(yīng)課程定一個(gè)既能應(yīng)用學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)又有益于以后發(fā)展的研究課題。研究課題確定以后，搜集和整理資料是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，而要完成這項(xiàng)任務(wù)就必須查閱與課題有關(guān)的參考文獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，要了解課題方面的研究情況、現(xiàn)狀以及以后的發(fā)展前景。所以在論文的準(zhǔn)備時(shí)期應(yīng)該廣泛閱讀與課題相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)頁(yè)等做為參考，為論文的開(kāi)展做充分的準(zhǔn)備。
在搜集資料的過(guò)程中，我花了很大一部分的時(shí)間泡在學(xué)校的圖書(shū)館里我首先查閱了很多關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫(xiě)內(nèi)容以及格式的要求，大體上了解了撰寫(xiě)論文的流程，了解了畢業(yè)論文的重要性，以及必要性。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是校方對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的總檢驗(yàn)和考核。它關(guān)系到一個(gè)人能否取得相應(yīng)的學(xué)位，能否順利從學(xué)校畢業(yè)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文首先要確定選題和擬定論文標(biāo)題，其次查閱和收集文獻(xiàn)資料，然后擬定畢業(yè)論文的提綱和撰寫(xiě)正文，最后就是修改格式，這樣一篇論文就算是完成了。
關(guān)于研究課題的確定是非常讓人頭疼的事情，我覺(jué)得自己很茫然，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道自己該寫(xiě)什么，該研究哪一方面。無(wú)從下手，直到進(jìn)入廣汽本田黃河店實(shí)習(xí)，從自己所實(shí)習(xí)的單位，實(shí)習(xí)的部門(mén)以及實(shí)習(xí)的內(nèi)容方面入手大體的確定了自己的研究課題----汽車行業(yè)中的服務(wù)營(yíng)銷。我所實(shí)習(xí)的單位屬于汽車行業(yè)，所在的部門(mén)是客服部，天天面對(duì)的是電話，接觸的是顧客，所做的就是接電話，打電話，應(yīng)該算是一種服務(wù)營(yíng)銷吧。通過(guò)自己的電話服務(wù)營(yíng)銷自己的企業(yè)，營(yíng)銷企業(yè)的產(chǎn)品，吸引更多的顧客來(lái)店。
不管做任何事情，態(tài)度決定一切，這句話絕對(duì)是個(gè)真理，公司的曹總曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要把這個(gè)工作當(dāng)成是實(shí)習(xí)，應(yīng)該端正自己的態(tài)度，從思想上融入到企業(yè)中去，要真想了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的某一方面，了解一家企業(yè)的運(yùn)作，了解該行業(yè)的游戲規(guī)則，就只有踏踏實(shí)實(shí)的到企業(yè)當(dāng)中去。因?yàn)?，只有?dāng)你身在企業(yè)時(shí)，才會(huì)以企業(yè)的眼光、以自身的利益出發(fā)去考慮問(wèn)題。事實(shí)確實(shí)如此，平時(shí)在課堂上總是理所當(dāng)然地認(rèn)為企業(yè)在這個(gè)方面應(yīng)該怎樣做，在另一個(gè)方面又應(yīng)該這樣做。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，有太多我們不能估計(jì)的因素存在，因此，往往現(xiàn)實(shí)與我們所知道的相差很遠(yuǎn)。
同樣的搜集資料也是一樣的，不能想著單純從書(shū)本上以及網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容就要寫(xiě)出一篇完美的論文，基本資料的搜集是必備的，當(dāng)然自身的實(shí)際考察也是相當(dāng)重要的。我查閱了很多關(guān)于汽車、汽車行業(yè)、汽車4s店的運(yùn)營(yíng)以及服務(wù)營(yíng)銷的相關(guān)知識(shí)，從整體上了解汽車行業(yè)服務(wù)營(yíng)銷的基本情況。我還利用休息的時(shí)間對(duì)廣本，東本，現(xiàn)代等汽車4s店進(jìn)行了服務(wù)方面的考察，我將端正自己的態(tài)度繼續(xù)為自己的課題努力，爭(zhēng)取寫(xiě)出一篇另自己滿意的論文，為自己四年的大學(xué)生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開(kāi)闊，這些凝聚了我們無(wú)盡的心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射向窗臺(tái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利?，也許是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無(wú)怨無(wú)悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動(dòng)使我們明白了無(wú)論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此!只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會(huì)在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會(huì)實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見(jiàn)識(shí)世界，去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)榻裉煳覀兪翘依罘曳?，明天我們是社?huì)的棟梁。健全的人格、廣博的知識(shí)、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂(lè)在后。努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
靈臺(tái)空射，一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們?cè)缛掌翖壛四切╁e(cuò)誤的思想，從而樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)保持人格的純正而自警。為防止人格的下滑而自律。為追求人格的升華自勵(lì)!
在這一周的勞動(dòng)體會(huì)中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。這讓我們對(duì)勞動(dòng)有了更新的詮釋，更新的認(rèn)識(shí)和理解。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十一
a、收集招聘單位的資料：
盡可能了解清楚招聘單位的性質(zhì)和背景，搞準(zhǔn)確它是哪一種行業(yè)、生產(chǎn)何種產(chǎn)品；是獨(dú)資企業(yè)還是合資企業(yè)，它的文化牲(包括口號(hào)和形象)是什么；同時(shí)還要盡可能了解清楚招聘單位的業(yè)務(wù)情況，比如：過(guò)去的業(yè)績(jī)好不好？業(yè)務(wù)往來(lái)的對(duì)象有哪些？現(xiàn)在該單位在做什么工作？如果是工廠，該廠產(chǎn)品的注冊(cè)商標(biāo)是什么？該單位的發(fā)展前景如何？另外，對(duì)招聘單位的內(nèi)部組織、員工福利、一般起薪、工作地點(diǎn)等也應(yīng)該盡可能了解清楚。
以上資料信息從何處可以獲得？你可以向父母、朋友、同學(xué)或親戚打聽(tīng)，也可以向在該用人單位工作的熟人咨詢，還可以通過(guò)電話、新聞報(bào)道、廣告、雜志、企業(yè)名錄及其它書(shū)籍找到。
b.收集主試人的有關(guān)情況：
首先要打聽(tīng)到主試人的姓名，并且要會(huì)正確地說(shuō)出他們的姓氏。如果主試人是外籍人員，有時(shí)候他們的名字很不容易發(fā)得準(zhǔn)確，宜在詞典中查出其準(zhǔn)確的發(fā)音。然后要盡可能了解到主試人的性格、為人方式、興趣、愛(ài)好，他的背景如何，在近期生活中有什么重大變故，在變故中他是什么心境？你和主試人有何共同之處？你們是否有共同認(rèn)識(shí)的人？只有對(duì)主試人的情況了如指掌，你才能在面試是易守易攻，自始至終立于不敗之地。
c、把自己的資料準(zhǔn)備妥當(dāng)：
有些行業(yè)在學(xué)歷、能力、年齡各方面都有限制，事先要核查一下自己的資格是否符合條件，千萬(wàn)不要存在著碰碰運(yùn)氣的念頭。如果你覺(jué)得自己符合應(yīng)聘條件，還得確定自己可以勝任哪種職位。然后要準(zhǔn)備好自己的畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、專業(yè)資格任職證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、身份證、推薦信等材料。去面試時(shí)，應(yīng)把這些資料有條不紊地放在一個(gè)公文包里隨身帶去，以便主試人隨時(shí)查看。準(zhǔn)備一個(gè)井然有序的公文包會(huì)使你看上去辦事得體有方，值得信賴。公文包里除了放置上述個(gè)人資料外，還可以裝一些有關(guān)工作或有助于談話的資料，說(shuō)不定這些資料在面試中會(huì)發(fā)生驚人的效果。假如主試人提些你意想不到的問(wèn)題，你可以拿出自己的筆記本回答：“我前些時(shí)候也看到一篇和這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的文章，尤感興趣，因而作了筆記，您是否有興趣翻一下?！边@樣，主試人便會(huì)對(duì)你另眼相看。
另外，你還可以準(zhǔn)備一本大一點(diǎn)的書(shū)或雜志放在公文包里。通常面試前總有一段時(shí)間要等候，如果應(yīng)試人數(shù)較多，而你又是被安排在較后，那么你等待的時(shí)間就較長(zhǎng)。等候使人心情煩躁，無(wú)端生些猜測(cè)，打亂早已準(zhǔn)備好的步驟。遇到此種情況，你便可以把書(shū)或雜志拿來(lái)出來(lái)看。看書(shū)可以讓人安靜鎮(zhèn)定。如果主試人遲到了，你手上有書(shū)或雜志，正好可以全神貫注地看，顯出絲毫沒(méi)注意的樣子。如果主試人有意涼曬你，讓你久等，以便顯示顯示西風(fēng)，你正好可以借著看書(shū)，表示你視若無(wú)睹，這樣就避免了和主試人的正面沖突。和主試人發(fā)生哪怕是細(xì)微的不愉快的沖突，應(yīng)試人是決不可能被錄用的。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十二
藝術(shù)是一種全球范圍內(nèi)最發(fā)達(dá)的領(lǐng)域，可以喚起我們最真實(shí)的情感和內(nèi)心的感受。藝術(shù)創(chuàng)作不僅可以展示我們的創(chuàng)造力，還可以幫助我們更好地理解自己和周圍的事物。作為一名大學(xué)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我深深地體會(huì)到美術(shù)藝術(shù)給我的生活帶來(lái)的變化，同時(shí)也在不斷地尋求著學(xué)習(xí)和研究的可能性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
二段：藝術(shù)的表述和傳達(dá)
美術(shù)的學(xué)習(xí)和研究不僅僅是孤立的技法，更是了解如何通過(guò)藝術(shù)作品來(lái)表達(dá)和傳達(dá)思想、經(jīng)驗(yàn)和情感。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了如何在作品中用色彩來(lái)表達(dá)情感，如何運(yùn)用形狀和空間來(lái)表達(dá)想要表達(dá)的意思。而要想做到這些，我們需要具備對(duì)色彩、形狀和空間的深刻理解。這也要求我們提升對(duì)人類心理學(xué)和哲學(xué)的了解和認(rèn)知，以更好地解讀人類行為和對(duì)周圍環(huán)境的反應(yīng)。
三段：藝術(shù)的創(chuàng)造性
美術(shù)藝術(shù)還需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力。藝術(shù)家可以基于自己的想象和創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)出各種不同的表現(xiàn)方式和語(yǔ)言。因此，作為一名美術(shù)學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造和發(fā)展自己的藝術(shù)語(yǔ)言和風(fēng)格是非常重要的。當(dāng)我們對(duì)各種不同的技術(shù)和藝術(shù)語(yǔ)言有更深的了解時(shí)，可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法和感受。此外，探索一些未知領(lǐng)域和新媒介也可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，帶來(lái)一些非常獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和想法。
四段：美術(shù)藝術(shù)的學(xué)術(shù)性
美術(shù)藝術(shù)對(duì)于歷史、文化和社會(huì)的了解和認(rèn)知，必須采用真正的學(xué)術(shù)方法來(lái)研究。這就要求我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究上有更深的了解和認(rèn)知，學(xué)習(xí)如何利用各種不同的工具和資源，以提高我們的研究水平和學(xué)術(shù)成果。此外，要深入了解各種不同的藝術(shù)品和風(fēng)格，以及它們與不同歷史和文化背景之間的聯(lián)系和聯(lián)系。
五段：結(jié)論
總之，美術(shù)藝術(shù)是一個(gè)非常多元化和復(fù)雜的領(lǐng)域，它需要不斷學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、形狀、空間和創(chuàng)造力，我們可以展示自己的主題和思想，并通過(guò)認(rèn)真的研究、學(xué)術(shù)方法和各種工具來(lái)深入了解和理解藝術(shù)作品所要表達(dá)的含義和意涵。因此，作為一名大學(xué)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，以提高自己的技術(shù)和認(rèn)知，成為一名更出色的藝術(shù)家。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十三
實(shí)踐目的：實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.因?yàn)槊刻於疾粩嘤行碌臇|西涌現(xiàn)，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。實(shí)踐過(guò)程：
在開(kāi)始有這個(gè)想法時(shí)，我們并不是貿(mào)然進(jìn)行的。而是首先進(jìn)行了調(diào)查，聯(lián)系了我們?cè)谏虾５挠H戚朋友，確定了基本的方向。期末考試結(jié)束的那天，我們?nèi)齻€(gè)人就開(kāi)始收拾行李，準(zhǔn)備去上海，早幾天的火車票買(mǎi)回來(lái)之后，一直都沒(méi)有關(guān)注具體的發(fā)車時(shí)間，導(dǎo)致我們沒(méi)把握好時(shí)間，出發(fā)的太晚，急急忙忙的，箱子里的東西都是亂七八糟的。想想是因?yàn)槲覀冏鍪虑椴粔蚣?xì)致，忽視小結(jié)，這很容易誤事的，還好我們還趕上了火車。
坐上火車我們還是蠻歡喜的，充滿著期待，雖然知道即將面對(duì)是一系列的難題，但是好奇心還是驅(qū)使我們一步步的前進(jìn)，下了火車真是特別的驚訝，大城市的火車站真的是好大好大，我們都愣住了，但是我們不斷的告訴自己要淡定，不要太興奮，搞的像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的鄉(xiāng)下土包子一樣!不過(guò)確實(shí)是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。我們找公交車站都花了很多時(shí)間，期間也遇到了不少的事，上海人說(shuō)話我們很難聽(tīng)的懂，有好心人給我們指路，我們卻因?yàn)樗珶崆槎鴳岩伤?，相信了另一個(gè)誤指我們?nèi)コ鲎廛囌鞠胱屛覀冏嚨娜?，還好我們沒(méi)有上當(dāng)，在北廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈后，好不容易有個(gè)大爺給我們指路，我們感激的要命，可是他卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我們要錢(qián)，當(dāng)時(shí)就無(wú)語(yǔ)了，難道真的想來(lái)之前人家跟我們說(shuō)的上海人很勢(shì)力，很現(xiàn)實(shí)，幫助別人都是有目的的。我就是覺(jué)得太可怕了，可是可以看得平淡一些，這樣人活著才不會(huì)太累，關(guān)鍵是我們?cè)谕饷嬲娴牟荒芴珕渭?，輕易的去相信別人。其實(shí)與其說(shuō)自己?jiǎn)渭?，?shí)際就是閱歷太淺，見(jiàn)識(shí)太短了。
我們一開(kāi)始是投靠了我姐姐，她也是剛到上海實(shí)習(xí)不久，是住在公司的宿舍，我們開(kāi)始兩天是在我姐姐宿舍打地鋪，有個(gè)落腳的地方，但是對(duì)于我姐姐的同事，我們?nèi)几杏X(jué)他們好冷淡，都不好意思在那長(zhǎng)待。后來(lái)我姐還和我說(shuō)，現(xiàn)在在一起工作的同事很少互相去交心，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，工作期間想找到一些交心的朋友很難!所以我就是覺(jué)著像我們仨這樣的大學(xué)同學(xué)加上好朋友，能在一起共同的去努力奮斗，很難得，相信我們都會(huì)好好珍惜的。
找工作和租房子，是所有工作中最重要也是最難的。因?yàn)槭堑谝淮蚊嫦蛏鐣?huì)，又是在校大學(xué)生，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，一般來(lái)說(shuō)很難有說(shuō)服力，所以一到上海之后我們就做了詳細(xì)的計(jì)劃。主要是依靠我們的親戚朋友介紹，因?yàn)樗麄兿鄬?duì)比我們熟悉很多，然后我們自己參加面試，在此期間我們遇到了很多困難，那幾天天氣惡劣，開(kāi)始的找的時(shí)候還算順利，因?yàn)橛泻芏嗟胤秸泄ぃ覀兊姆e極性都很高漲，但是等我們?cè)儐?wèn)了很多家之后，一般公司都是招長(zhǎng)期，第3頁(yè)共7頁(yè)我們有本著誠(chéng)信的原則，只做學(xué)生工，所以遲遲沒(méi)有找到，被人拒絕，被人懷疑，甚至被人鄙視，我們開(kāi)始都有點(diǎn)想打退堂鼓了，難道就這樣失敗!我們心里沒(méi)有了底!我們知道，如果我們現(xiàn)在都撐不住了，還能成什么大事，都走到今天這一步了我們想我們必須成功不能失敗!我記得一句話:其實(shí)每個(gè)人都能成功，只是大部分人在最困難的時(shí)候都放棄了，只有很少一部分人挺過(guò)去了，所以那少部分人成功了，成功與失敗只有一步之遙。我們最后決定在堅(jiān)持下去，不依靠我們的親戚朋友，自己一家家的詢問(wèn)，終于老天不負(fù)有心人在去上海的第三天在上海永和大王餐飲有限公司莘莊店找到一份服務(wù)員的工作。
由于我們找的工作是餐飲類行業(yè)，上崗時(shí)需要持健康證，但是我們的家庭經(jīng)濟(jì)又不好，到上海時(shí)身上的經(jīng)費(fèi)不多，又不好意思問(wèn)父母要，所以在上海都是省吃儉用。找到工作后，我們?cè)诟浇饬艘婚g房子，跟人家講價(jià)錢(qián)，可難了，后來(lái)又自己找醫(yī)院，在上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院辦理了上海市從業(yè)人員健康合格證后才開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)。工作時(shí)的體會(huì)：
在這次工作中我們感悟頗深，忍受著思想的壓力、工作的艱難和接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐讓我們真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來(lái)”的深刻含意。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)業(yè)務(wù)員的一條準(zhǔn)則是：sellgoods,sellyourselffirst.經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。工作中你不但要吃閉門(mén)羹、看人臉色，反而要向他們說(shuō)：“對(duì)不起，打攪了”。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不能摻雜自己的個(gè)性，我們真真正正的體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
第一：樂(lè)觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。就像剛開(kāi)始上班的時(shí)候，你會(huì)因?yàn)楹芏嗍伦霾缓枚焕锩娴慕?jīng)理和老員工批評(píng)，就算難過(guò)的想哭，還是要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自己說(shuō)“我們一定能行”那你就一定能行。
第三：肯努力，我們一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺(jué)得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光”在努力的過(guò)程中千萬(wàn)不要放棄，說(shuō)不定你距離成功就差一步，要勇于面對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋用勇氣的人走向成功。
第四:我們現(xiàn)在各方面的素質(zhì)離這個(gè)社會(huì)需要還有很大的差距，雖然是大學(xué)生可是因?yàn)榇蜃炙俣嚷B最基本的文員都做不了，要想找到一份輕松的工作，真的還需要很大的努力。
第五：不管做什么工作都要講究效率，高效的同時(shí)講究質(zhì)量。在餐廳上班時(shí)，從開(kāi)始時(shí)外場(chǎng)的服務(wù)員調(diào)到內(nèi)場(chǎng)負(fù)責(zé)出餐，工作特別繁瑣，程序特別多，標(biāo)準(zhǔn)也特別多，一開(kāi)始做起來(lái)腦袋都懵了，多的記不住，容易出亂子，我想起上學(xué)期學(xué)習(xí)的《秘書(shū)學(xué)》，秘書(shū)的崗位應(yīng)該就是需要高效的記憶力和工作能力，我覺(jué)得這一點(diǎn)應(yīng)該是所有工作都必須需要的。
第六：要善于表達(dá)自己的想法，這樣才會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和更多的機(jī)會(huì)，在餐廳上班，我們一開(kāi)始的工作時(shí)間特別的短，因?yàn)檫@邊的工資都是按小時(shí)計(jì)算，我們?yōu)榱硕噘嵰稽c(diǎn)錢(qián)，總是和經(jīng)理溝通，她們開(kāi)始注意30多個(gè)學(xué)生工中的我們，然后根據(jù)我們的表現(xiàn)給我們加工時(shí)，而我們也是很努力，得到餐廳7個(gè)經(jīng)理的肯定和表?yè)P(yáng)。
第七：謙虛做人，特別對(duì)于剛走出校門(mén)的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們們本來(lái)對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少，我們千萬(wàn)不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們們要謙虛做人融入社會(huì)中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見(jiàn)，要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
第八：作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)生各方面的人交往，處理社會(huì)社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐必不可少，畢竟，兩年之后，我們已不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)，而已經(jīng)在社會(huì)上的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力的掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好的為社會(huì)服務(wù)。
以上是我這次社會(huì)實(shí)踐的簡(jiǎn)單體會(huì)、認(rèn)知和介紹，在今后我們會(huì)參見(jiàn)更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就以體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的`書(shū)面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹大學(xué)英語(yǔ)課程的重要性及個(gè)人體驗(yàn)
大學(xué)英語(yǔ)作為一門(mén)基礎(chǔ)課程，在大學(xué)學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的地位。這門(mén)課程不僅僅是為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和跨文化交流能力。在我個(gè)人的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這門(mén)課程的重要性和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了自己的思維和表達(dá)能力，對(duì)不同文化和思想的了解也進(jìn)一步拓寬。
第二段：提到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難和問(wèn)題，并分享自己的應(yīng)對(duì)方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不容易，尤其是在大學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)壓力較大的階段。在學(xué)習(xí)中我也遇到了許多困難和問(wèn)題，例如單詞記憶困難、語(yǔ)法掌握不牢固等。為了克服這些問(wèn)題，我采取了一些應(yīng)對(duì)措施。首先，我盡量通過(guò)多次閱讀和反復(fù)書(shū)寫(xiě)來(lái)加深對(duì)單詞的記憶。同時(shí)，我也注重了語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，通過(guò)做大量的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握。此外，我還經(jīng)常參加語(yǔ)言角、口語(yǔ)角等活動(dòng)，大膽地與外國(guó)人交流，積極提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三段：闡述實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，并分享自己在實(shí)踐中的成長(zhǎng)
在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)起到了非常重要的作用。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐是鞏固知識(shí)的重要手段。在我的學(xué)習(xí)中，我注重將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，例如通過(guò)參加英語(yǔ)角來(lái)提高自己的口語(yǔ)能力，參加讀書(shū)會(huì)來(lái)鍛煉自己的閱讀理解能力等。通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還提高了自己的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力。實(shí)踐中的種種經(jīng)歷，使我在不斷地學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
第四段：強(qiáng)調(diào)跨文化交流的重要性，并分享自己的跨文化交流經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是提高英語(yǔ)水平，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力。在全球化的大背景下，跨文化交流已經(jīng)成為一項(xiàng)必要的能力。在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參加了一些跨文化交流活動(dòng)，例如國(guó)際學(xué)生交流會(huì)、社團(tuán)交流等。通過(guò)這些活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同國(guó)家的朋友，了解了不同文化的特點(diǎn)和思維方式。通過(guò)與他們的交流，我更好地理解了多元文化的重要性，并培養(yǎng)了自己的跨文化溝通能力。
第五段：總結(jié)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
在我大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和跨文化交流能力。困難和挑戰(zhàn)是必然存在的，但只要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難并不是一件難事。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和跨文化交流，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還拓寬了自己的視野，提高了自己的素質(zhì)。大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是繁重而又充實(shí)的，但我相信通過(guò)不斷的努力，我的英語(yǔ)水平和能力會(huì)得到更大的提升，并為將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇一
大學(xué)論文是每位學(xué)生在大學(xué)階段必須面對(duì)的重要任務(wù)之一。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅可以提高自己的學(xué)術(shù)能力，還能培養(yǎng)批判性思維和研究能力。在完成一篇好的論文時(shí)，我深深體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些體會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第二段：明確目標(biāo)
在開(kāi)始寫(xiě)論文之前，明確目標(biāo)是非常重要的。一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助我們更好地組織文章結(jié)構(gòu)和收集相關(guān)資料。例如，在我的一篇論文中，我的目標(biāo)是探討社交媒體對(duì)人際關(guān)系的影響。有了這個(gè)明確的目標(biāo)，我能夠搜索和收集相關(guān)的研究論文和案例研究，還能夠更好地選擇支持我的觀點(diǎn)的證據(jù)。
第三段：深入研究
在寫(xiě)論文之前，深入研究論文所涉及的主題是必要的。只有通過(guò)充分的了解和了解相關(guān)的研究，我們才能更好地判斷哪些材料是有價(jià)值的，哪些是不相關(guān)的。在我的一篇論文中，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于社交媒體對(duì)人際關(guān)系的研究，包括正面的和負(fù)面的影響。通過(guò)仔細(xì)研究這些研究，我能夠更好地支持自己的論點(diǎn)，并提出更有說(shuō)服力的觀點(diǎn)。
第四段：良好的結(jié)構(gòu)和邏輯
一篇好的大學(xué)論文不僅需要有深入的研究，還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯。在我的論文中，我采用了傳統(tǒng)的五段式結(jié)構(gòu)，包括引言、主體段落、論證和結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)能夠幫助讀者更好地理解我的論點(diǎn)和推理過(guò)程。此外，在每個(gè)段落中，我都遵循了邏輯順序，將各個(gè)觀點(diǎn)和證據(jù)組織得井井有條。這種結(jié)構(gòu)和邏輯能夠增強(qiáng)我的論文的可讀性和說(shuō)服力。
第五段：總結(jié)和反思
在寫(xiě)完整篇論文之后，總結(jié)和反思是非常重要的。通過(guò)總結(jié)和反思，我可以回顧我的整個(gè)研究和寫(xiě)作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的弱點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)的措施。在我的一篇論文中，我發(fā)現(xiàn)我的論證有時(shí)不夠清晰，并且我在組織結(jié)構(gòu)上可能有一些不連貫的地方。通過(guò)反思，我意識(shí)到這些問(wèn)題，并決定在以后的論文寫(xiě)作中加以改進(jìn)。
結(jié)論
大學(xué)論文的寫(xiě)作對(duì)于我們的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展非常重要。通過(guò)明確目標(biāo)，深入研究，良好的結(jié)構(gòu)和邏輯以及總結(jié)和反思，我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的論文。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，并取得更好的成績(jī)。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇二
一個(gè)心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能作出恰當(dāng)?shù)摹⒖陀^的評(píng)價(jià)；對(duì)自己不會(huì)提出苛刻的、非份的期望與要求；對(duì)自己的生活目標(biāo)和理想也能定得切合實(shí)際，因而對(duì)自己總是滿意的；同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能，即使對(duì)自己無(wú)法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。一個(gè)心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對(duì)自己不滿意；由于所定目標(biāo)和理想不切實(shí)際，主觀和客觀的距離相差太遠(yuǎn)而總是自責(zé)、自怨、自卑；由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無(wú)法做到完美無(wú)缺，于是就總是同自己過(guò)不去；結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠(yuǎn)無(wú)法平衡，也無(wú)法擺脫自己感到將已面臨的心理危機(jī)。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
衡量心理是否絕對(duì)健康是非常困難的。健康是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的分界線。一般判斷理是否正常，具有一下三項(xiàng)原則：
其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動(dòng)，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。
其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指?jìng)€(gè)體的心理與其行為是一個(gè)完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過(guò)程。
其三，人格的穩(wěn)定性。人格是個(gè)體在長(zhǎng)期生活經(jīng)歷過(guò)程中形成的獨(dú)特個(gè)性心理特征的具體體現(xiàn)。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個(gè)別則時(shí)間長(zhǎng)、程度較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。
心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。表現(xiàn)在心理活動(dòng)方面如感覺(jué)過(guò)敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點(diǎn)，包括個(gè)人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生求知和成長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動(dòng)和心理發(fā)展過(guò)程。教育提供給學(xué)生的文化知識(shí)，只有通過(guò)個(gè)體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個(gè)體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個(gè)過(guò)程，也是個(gè)體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過(guò)程。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學(xué)生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識(shí)、自主人格、競(jìng)爭(zhēng)能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。在復(fù)雜多變的`社會(huì)環(huán)境中，保持良好的心理適應(yīng)狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。
大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問(wèn)題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時(shí)也與他們所處的社會(huì)環(huán)境分不開(kāi)。大學(xué)生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時(shí)期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會(huì)適應(yīng)的課題時(shí)，心理沖突矛盾時(shí)有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、理智與情感的沖突、獨(dú)立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會(huì)形成心理障礙，特別是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛(ài)、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。
從環(huán)境因素看，竟?fàn)幍募觿 ⑸罟?jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時(shí)間的緊迫感和壓力感；個(gè)人對(duì)生活目標(biāo)的選擇機(jī)會(huì)增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無(wú)所適從的焦慮感。凡此種種，對(duì)變化的環(huán)境適應(yīng)不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張?jiān)诿黠@增加，社會(huì)的變革給正在成長(zhǎng)著的大學(xué)生帶來(lái)的心理沖擊比以往任何一個(gè)時(shí)代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。
各種生理因素、心理因紊、社會(huì)因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。
所以大學(xué)生在學(xué)生過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、持樂(lè)觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的大學(xué)生，應(yīng)該具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)、完整的個(gè)性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，應(yīng)該符合社會(huì)的要求，能充分發(fā)揮聰明才智和對(duì)環(huán)境有適應(yīng)能力。倘若具備了以上素質(zhì)，則我們的心理健康不成問(wèn)題，則一定能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得一定的成功。
（一）建立積極的自我觀念，激發(fā)自我潛能大學(xué)生心理問(wèn)題的核心在于自我觀念問(wèn)題。在團(tuán)體情境中，成員之間通過(guò)個(gè)體的自我分享，會(huì)意識(shí)到原來(lái)別人的許多問(wèn)題與一直困擾自己的問(wèn)題是相似的，這樣就會(huì)減輕心理負(fù)擔(dān)，改變不當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，建立積極的自我觀念。此外，團(tuán)體中每個(gè)人為尋求改變而付出的努力和所取得的進(jìn)步，對(duì)于其他成員都是一種鼓勵(lì)，可以增強(qiáng)自己解決問(wèn)題的信心，激發(fā)自我潛能。在團(tuán)體中形成新的自我觀念，在團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束后也會(huì)促進(jìn)個(gè)體更好地與所在群體的互動(dòng)和協(xié)調(diào)。
（二）糾正心理偏差，促進(jìn)心理發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格團(tuán)體心理輔導(dǎo)的積極目的在于發(fā)展的功能，這是咨詢心理學(xué)遵循發(fā)展模式的直接體現(xiàn)。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)可以改善成員的不成熟的偏差及行為，促進(jìn)其良好的心理發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。尤其是學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)能給予正常學(xué)生以啟發(fā)與引導(dǎo)。在團(tuán)體心理輔導(dǎo)過(guò)程中，可以創(chuàng)造一種安全、溫暖、可信任的氣氛，這種氣氛會(huì)促使成員自我表露，在團(tuán)體中將與自己有關(guān)的事情表達(dá)出來(lái)與他人分享。團(tuán)體中的分享，可以促使成員多角度地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；團(tuán)組成員的相似境遇使得團(tuán)體成員不會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助和另類，從而在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，滿足一定的心理需要，消除一些心理壓抑感，合理宣泄情感，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。
（三）提高人際交往能力人際交往是指人與人之間相互作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是人與人之間發(fā)生相互聯(lián)系的最基本形式。人際交往的體驗(yàn)如何，是影響個(gè)人社會(huì)生活質(zhì)量的最重要因素。心理學(xué)家丁瓚曾說(shuō)，所有心理問(wèn)題都是由人際關(guān)系的不適應(yīng)造成的。有關(guān)資料顯示，人際交往困惑是目前大學(xué)生存在的主要心理問(wèn)題。為了適應(yīng)社會(huì)生活，每一個(gè)人都需要培養(yǎng)人際溝通技巧，提高人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。在團(tuán)體訓(xùn)練中，成員可以學(xué)習(xí)如何有效地交往，如何解決問(wèn)題，如何做決定，怎樣表達(dá)自己的意見(jiàn)等。通過(guò)小組成員相互作用的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解和洞察，并掌握如何處理這些人際關(guān)系的技能。
（四）增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同團(tuán)體凝聚力是指團(tuán)體對(duì)個(gè)體的吸引力和個(gè)體之間的相互吸引力。團(tuán)體凝聚力的強(qiáng)弱對(duì)組織的管理有重要影響。團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的各種活動(dòng)有利于增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，在團(tuán)體中，成員通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)或競(jìng)爭(zhēng)，彼此之間達(dá)成共識(shí)，增進(jìn)理解，增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同，從而增加成員對(duì)團(tuán)體的認(rèn)同。團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)改善大學(xué)生心理健康水平，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)具有重要作用。在我國(guó)雖然起步較晚，但近些年來(lái)許多人已經(jīng)進(jìn)行了很好的研究，輔導(dǎo)方向上也由最初的提高心理健康水平逐漸向心理品質(zhì)的各個(gè)方面發(fā)展，出現(xiàn)了一些新的研究成果。研究方向也由治療團(tuán)體開(kāi)始轉(zhuǎn)向了發(fā)展性團(tuán)體，這些都是積極變化。
另外，有研究者把心理輔導(dǎo)從即時(shí)影響轉(zhuǎn)向了輔導(dǎo)后的長(zhǎng)效影響，這為大學(xué)生今后良好人格的塑造起到了積極作用。團(tuán)體心理輔導(dǎo)日益成為我們高校大學(xué)生心理健康教育的重要途徑。大學(xué)生安全教育心得聽(tīng)了某某大學(xué)生安全教育工作”報(bào)告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制，學(xué)?！疤岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理
1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責(zé)任人匯報(bào)，最后上報(bào)校長(zhǎng)；然后由校長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。
2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。近年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇三
我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要組成部分,在對(duì)外開(kāi)放、政府轉(zhuǎn)變職能、促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制、國(guó)有企業(yè)的改革與發(fā)展、財(cái)稅改革和維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序以及證券市場(chǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用。近年來(lái),我國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)在發(fā)展中也暴露了很多問(wèn)題,特別是證券市場(chǎng)上接二連三出現(xiàn)的審計(jì)失敗,如東方鍋爐、銀廣廈、麥科特等事件使國(guó)內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)面臨前所未有的信任危機(jī)。筆者認(rèn)為這些事件的發(fā)生與行業(yè)監(jiān)管不力有很大的關(guān)系。
一、當(dāng)前我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)管存在的主要問(wèn)題
(一)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)自律監(jiān)管缺位,協(xié)會(huì)內(nèi)部運(yùn)作受制于財(cái)政部門(mén)
根據(jù)《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》的規(guī)定,注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)是由注冊(cè)會(huì)計(jì)師組成的社會(huì)團(tuán)體并依法取得社會(huì)團(tuán)體法人資格。但目前的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)是一個(gè)半官方組織,而非民間自律性組織。首先,1995年中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)和中國(guó)注冊(cè)審計(jì)師協(xié)會(huì)實(shí)現(xiàn)行業(yè)聯(lián)合的通知中明確規(guī)定,聯(lián)合后的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人的選任,由財(cái)政部、審計(jì)署推薦,而不是會(huì)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生;其次,聯(lián)合后的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在財(cái)政部,行政管理、黨團(tuán)關(guān)系、經(jīng)費(fèi)供給均掛靠財(cái)政部;再次,中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)秘書(shū)處的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制須報(bào)財(cái)政部和國(guó)家人事部編制委員會(huì)批準(zhǔn)。各地方財(cái)政部門(mén)對(duì)地方協(xié)會(huì)的管理也基本沿襲財(cái)政部對(duì)中注協(xié)的管理方式。2002年11月,財(cái)政部決定將原委托中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)行使的行政管理職能予以收回,注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)只履行行業(yè)自律服務(wù)職能。但是財(cái)政部門(mén)將注協(xié)作為下屬機(jī)構(gòu)的管理方式并未改變,注協(xié)的行政色彩并未完全消失,協(xié)會(huì)內(nèi)部實(shí)行行政化的運(yùn)作模式,協(xié)會(huì)工作人員的招聘錄用、工資待遇也仍然要由財(cái)政部門(mén)決定。注協(xié)的模糊身份影響了注協(xié)作用的發(fā)揮,也使我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的監(jiān)管體制不順,從而影響監(jiān)管效力。
另外,中央與地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的關(guān)系有待進(jìn)一步理順。根據(jù)《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》和目前《中注協(xié)章程》中關(guān)于建立省級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的規(guī)定,地方協(xié)會(huì)是受中注協(xié)的領(lǐng)導(dǎo),但是,省級(jí)協(xié)會(huì)的監(jiān)管工作屬于省級(jí)財(cái)政部門(mén)的權(quán)限范圍。從表面上看,省級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)承擔(dān)著對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)行日常執(zhí)業(yè)監(jiān)管的工作,而實(shí)際上,各省、自治區(qū)、市的財(cái)政部門(mén)往往把省級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)當(dāng)作下屬的一個(gè)事業(yè)單位,注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)也就成為了一個(gè)集行政管理和行業(yè)自律于一身的管理機(jī)構(gòu),注協(xié)更多的是執(zhí)行政府主管部門(mén)的行政命令,而易忽視會(huì)員的真正需要。
(二)政府監(jiān)管部門(mén)眾多、職責(zé)不清導(dǎo)致監(jiān)管重復(fù)
根據(jù)目前我國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)、部門(mén)規(guī)章的規(guī)定,財(cái)政部、審計(jì)署、證監(jiān)會(huì)等部門(mén)都具有對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的行政管理權(quán),注協(xié)具有自律管理權(quán)。如此眾多的監(jiān)管機(jī)構(gòu),本應(yīng)有很高的監(jiān)管效力。但是由于監(jiān)管部門(mén)之間職責(zé)權(quán)限不清楚,權(quán)力重復(fù)設(shè)置;監(jiān)管部門(mén)之間缺少正式的配合與協(xié)調(diào)機(jī)制,各個(gè)部門(mén)規(guī)章互相沖突,各自為政,各部門(mén)的監(jiān)管并沒(méi)有形成監(jiān)管合力。相反在監(jiān)督檢查中,屢屢出現(xiàn)重復(fù)檢查,各個(gè)部門(mén)檢查要求不一致甚至相互矛盾的情況,使事務(wù)所無(wú)所適從,給事務(wù)所帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān),造成了社會(huì)資源的極大浪費(fèi)。中注協(xié)在對(duì)2005年事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查的回顧與總結(jié)中指出,多頭監(jiān)管、重復(fù)檢查仍然是影響事務(wù)所發(fā)展的主要外部因素之一。
(三)監(jiān)管隊(duì)伍力量薄弱,手段、方法存在問(wèn)題導(dǎo)致監(jiān)管效率低下
成檢查結(jié)論,影響了檢查工作的效果,在客觀上制約了監(jiān)管工作效率的提高。
我國(guó)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的監(jiān)管還主要是事后的懲罰性監(jiān)管,對(duì)事前的預(yù)防性監(jiān)管重視不夠,預(yù)防性監(jiān)管制度沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。只注重執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查,對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)質(zhì)量有重要影響的注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格取得及后續(xù)教育的監(jiān)管重視不夠,把關(guān)不嚴(yán)、流于形式。
二、解決當(dāng)前我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)管問(wèn)題的對(duì)策
(一)確立中注協(xié)的獨(dú)立地位
中注協(xié)的地位和身份問(wèn)題是困擾我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)管的一個(gè)癥結(jié)所在。如何將中注協(xié)建立成一個(gè)完全獨(dú)立的自律組織,是首先要解決的問(wèn)題。針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況,筆者認(rèn)為應(yīng)采取如下措施:為保證中注協(xié)的合法性,設(shè)立時(shí)可以由政府有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn),但與政府部門(mén)間不存在直接的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,財(cái)政部為注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)而并非管理機(jī)構(gòu)。中注協(xié)將在以下方面擁有自主權(quán):在無(wú)需報(bào)告和批準(zhǔn)的情況下,決定管理理事會(huì)或委員會(huì)成員的任命方法;確定會(huì)員會(huì)費(fèi)和其它收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以滿足預(yù)算需要;雇傭員工,確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)以吸引和留住人才。中注協(xié)應(yīng)以她自己認(rèn)為合適的方式運(yùn)轉(zhuǎn),以履行其行業(yè)管理責(zé)任,并保持和發(fā)展其財(cái)務(wù)和組織能力。
財(cái)政部門(mén)可以采取對(duì)協(xié)會(huì)制定的章程、行業(yè)自律懲戒辦法、執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則、規(guī)則等進(jìn)行備案或?qū)徟?選派代表參加協(xié)會(huì)的理事會(huì)、會(huì)員大會(huì),定期或不定期聽(tīng)取協(xié)會(huì)工作報(bào)告、監(jiān)督財(cái)務(wù)收支的使用等方式對(duì)注協(xié)進(jìn)行監(jiān)督管理。
(二)明確中注協(xié)與各地方注協(xié)的關(guān)系
由于我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效,所以建立一套在全國(guó)性機(jī)構(gòu)指導(dǎo)和監(jiān)督管理下的、由地方機(jī)構(gòu)分別執(zhí)行的、通用的自律管理體制是非常重要的。這樣有利于保證各地注冊(cè)會(huì)計(jì)師提供的服務(wù)的一致性。因此,改變現(xiàn)有中注協(xié)與地方注協(xié)、地方注協(xié)與地方政府的關(guān)系也是十分必要的。應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一的、全國(guó)性的協(xié)會(huì),即“中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)”,各省、自治區(qū)、直轄市現(xiàn)有的地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)均改編為中注協(xié)的地方分會(huì),各分會(huì)依照法律和中注協(xié)章程的規(guī)定,代表中注協(xié)行使在各地的行業(yè)自律管理權(quán)。各地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)是中注協(xié)的分支機(jī)構(gòu),直接歸中注協(xié)領(lǐng)導(dǎo),與地方政府沒(méi)有直接的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)由中注協(xié)委派,經(jīng)費(fèi)由中注協(xié)統(tǒng)一撥付,會(huì)員會(huì)費(fèi)由地方注協(xié)代收后交中注協(xié)統(tǒng)一管理,這樣就可以理順中注協(xié)與各地方注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)之間的關(guān)系,避免地方注協(xié)受當(dāng)?shù)卣臓恐啤?BR> (三)明確財(cái)政部、中注協(xié)、政府監(jiān)管部門(mén)職責(zé)劃分
財(cái)政部為注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的主要監(jiān)管機(jī)構(gòu)。在財(cái)政部?jī)?nèi)部成立一個(gè)專門(mén)負(fù)責(zé)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)管理的部門(mén),該部門(mén)下設(shè)若干職能部門(mén)和專業(yè)委員會(huì),將分散于財(cái)政部會(huì)計(jì)司、監(jiān)督檢查局、條法司等部門(mén)的相關(guān)職責(zé)收歸該部門(mén)管理。這種方式便于集中人力、物力,進(jìn)行信息整合、資源整合;便于與證監(jiān)會(huì)、中注協(xié)等其他監(jiān)管主體進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通。
對(duì)于事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的日常檢查,由注協(xié)牽頭負(fù)責(zé)。每年在擬定檢查計(jì)劃時(shí),省級(jí)注協(xié)應(yīng)主動(dòng)與財(cái)政廳(局)、審計(jì)部門(mén)等溝通協(xié)調(diào),共同確定檢查事務(wù)所名單。由于注協(xié)無(wú)權(quán)將檢查業(yè)務(wù)延伸至企業(yè),因此必要時(shí),政府也可派員參加組成聯(lián)合檢查組,使檢查能夠深入企業(yè)調(diào)查取證,以提高檢查效率和準(zhǔn)確性。財(cái)政部也可采取對(duì)經(jīng)注協(xié)檢查的事務(wù)所進(jìn)行抽查的方式來(lái)監(jiān)督注協(xié)的檢查質(zhì)量。對(duì)于違規(guī)事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的處罰,注協(xié)應(yīng)進(jìn)行自律懲戒,對(duì)于達(dá)到行政處罰程度的還要報(bào)財(cái)政部門(mén)處理。
財(cái)政部對(duì)事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)管應(yīng)實(shí)施重點(diǎn)檢查,例外監(jiān)管。例外監(jiān)管的范圍就是那些客戶出現(xiàn)重大問(wèn)題、有重要線索、有重大前科的事務(wù)所。
為消除行政權(quán)力的重復(fù)配置,提高行政權(quán)的配置效率,應(yīng)效仿律師行業(yè)的做法,取消工商部門(mén)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的行政管理權(quán)。
證監(jiān)會(huì)、審計(jì)署等政府監(jiān)管部門(mén)不應(yīng)對(duì)事務(wù)所進(jìn)行日常監(jiān)督檢查,只在對(duì)其所轄企業(yè)進(jìn)
行檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)事務(wù)所的審計(jì)報(bào)告未能揭示企業(yè)存在的問(wèn)題時(shí),可延伸對(duì)相關(guān)事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師的有關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查。
財(cái)政部、中注協(xié)、證監(jiān)會(huì)等監(jiān)管主體之間應(yīng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),建立協(xié)作機(jī)制。以召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議、建立網(wǎng)上信息通道等形式,協(xié)調(diào)檢查計(jì)劃,通報(bào)檢查結(jié)果,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高監(jiān)管效率。
(四)提高監(jiān)管人員素質(zhì),改進(jìn)監(jiān)管手段和方法
1.政府監(jiān)管部門(mén)和注協(xié)應(yīng)建立一套嚴(yán)格的監(jiān)管人員選拔制度。監(jiān)管人員原則上應(yīng)通過(guò)考試選拔,必須具有與注冊(cè)會(huì)計(jì)師相當(dāng)?shù)闹R(shí)水平,并有一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),且品行端正、誠(chéng)信守法。監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該對(duì)監(jiān)管工作人員進(jìn)行后續(xù)培訓(xùn),使其不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)技能和素質(zhì)以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展;應(yīng)建立激勵(lì)約束機(jī)制,爭(zhēng)取在待遇、住房、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等問(wèn)題上有所突破,以吸引和留住人才。
2.為了有效地改變業(yè)務(wù)監(jiān)管工作的不利局面,應(yīng)利用和發(fā)揮好業(yè)務(wù)報(bào)備的“探雷器”作用,實(shí)行跟蹤檢查。目前業(yè)務(wù)報(bào)備方面,注協(xié)已著手做了不少工作,但有些工作還可以繼續(xù)完善,具體體現(xiàn)在:靈活設(shè)置業(yè)務(wù)報(bào)備的時(shí)間,事務(wù)所可在完成業(yè)務(wù)時(shí)就進(jìn)行報(bào)備,以便適時(shí)跟蹤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。對(duì)于報(bào)備的程序,建議在事務(wù)所接受業(yè)務(wù)簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)時(shí),對(duì)基本情況(包括應(yīng)收審計(jì)費(fèi)等)進(jìn)行初次報(bào)備,以便在事前起到監(jiān)督的作用,而在做完審計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)對(duì)審計(jì)結(jié)果進(jìn)行二次報(bào)備,這樣可以起到事后檢查的作用。對(duì)于報(bào)備表表格建議設(shè)計(jì)成數(shù)據(jù)庫(kù)的形式,以便通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢比較;增加說(shuō)明性的欄目,以提醒報(bào)備閱讀者及后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)時(shí)需要注意的事項(xiàng)。
3.發(fā)揮好談話提醒制度的作用。目前注協(xié)的談話提醒制度主要是針對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師有涉嫌違法、違規(guī)等行為時(shí)通過(guò)談話提醒的方式予以警示,發(fā)現(xiàn)線索,然后進(jìn)行處理。而筆者認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大談話提醒制度的范圍,把它作為一項(xiàng)事前的防范性日常管理制度,而不是事后的調(diào)查制度。如可以將談話制度分為定期和不定期兩種形式,定期談話形式可以根據(jù)事務(wù)所的規(guī)模和業(yè)務(wù)性質(zhì)規(guī)定在一年內(nèi)的談話次數(shù)和時(shí)間,談話內(nèi)容應(yīng)包括事務(wù)所的日常事務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、質(zhì)量控制、人員思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面,幫助事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師樹(shù)立正確的執(zhí)業(yè)理念、把握行業(yè)動(dòng)態(tài)、發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題,防患于未然;不定期談話形式則可以根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)行,如在與本行業(yè)相關(guān)的國(guó)家法律法規(guī)發(fā)生重大變化時(shí),通過(guò)談話了解事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)新規(guī)定的理解和采取的應(yīng)對(duì)措施,以確定是否需要提供必要的幫助和指導(dǎo)。
4.開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)監(jiān)管軟件、改進(jìn)后續(xù)教育培訓(xùn)工作。開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)監(jiān)管軟件是業(yè)務(wù)監(jiān)管的一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前,應(yīng)盡快開(kāi)發(fā)全國(guó)通用的監(jiān)管軟件,可以節(jié)約各地自行開(kāi)發(fā)的成本,形成全國(guó)的業(yè)務(wù)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。建議財(cái)政部門(mén)和注協(xié)對(duì)信息系統(tǒng)實(shí)行資源共享,不再重復(fù)建立相應(yīng)的制度和系統(tǒng),既降低監(jiān)管成本,也減輕注冊(cè)會(huì)計(jì)師和事務(wù)所的雙重報(bào)送負(fù)擔(dān)。職業(yè)后續(xù)教育準(zhǔn)則的制定及實(shí)施是注協(xié)實(shí)施行業(yè)自律的一項(xiàng)重要職責(zé),為鞏固和擴(kuò)大后續(xù)教育,筆者認(rèn)為注協(xié)應(yīng)采取如下措施:首先應(yīng)完善后續(xù)教育的制度建設(shè),制定職業(yè)后續(xù)發(fā)展實(shí)施情況報(bào)備(個(gè)人和事務(wù)所)的具體要求;制定針對(duì)課程提供者和學(xué)習(xí)者的要求;為每一位個(gè)人會(huì)員建立職業(yè)后續(xù)發(fā)展的主要信息庫(kù);與業(yè)務(wù)監(jiān)管結(jié)合,確保對(duì)職業(yè)后續(xù)發(fā)展要求成為事務(wù)所監(jiān)督的一部分。其次應(yīng)根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的特點(diǎn),積極拓展后續(xù)教育的手段和方法,大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等方式,擴(kuò)大受教育面、降低教育成本。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇四
大學(xué)團(tuán)校是大學(xué)生在校園內(nèi)參與的一種重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我參與團(tuán)校的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和價(jià)值。以下就是我對(duì)大學(xué)團(tuán)校的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)團(tuán)校是一種鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與各類活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何處理與他人的關(guān)系、如何組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作等技能。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每個(gè)組員的想法，并與他們共同制定解決問(wèn)題的方案。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分配任務(wù)、如何組織和管理時(shí)間等技能。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，使我更加成熟和自信。
其次，大學(xué)團(tuán)校是一種拓寬眼界的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與不同的團(tuán)校活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)接觸到各類不同的人和事物。例如，在社會(huì)調(diào)查中，我親身走訪社區(qū)居民，了解他們的需求和困難；在公益活動(dòng)中，我與來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)一起協(xié)作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到世界和社會(huì)的多樣性，開(kāi)闊了我的思維和眼界，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)感。
再次，大學(xué)團(tuán)校是一種培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我嘗試著承擔(dān)一些比較重要的角色，例如組長(zhǎng)或者負(fù)責(zé)人。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，如何激發(fā)組員的潛能，如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，提高了我的自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，大學(xué)團(tuán)校是一種促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和合作，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通技巧，還獲得了更多的知識(shí)和技能。例如，在志愿者活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了為他人著想，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和關(guān)懷他人。在公開(kāi)演講中，我學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的能力。在項(xiàng)目策劃中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有重要的推動(dòng)作用。
綜上所述，大學(xué)團(tuán)校是一種鍛煉自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一種拓寬眼界、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與大學(xué)團(tuán)校，我學(xué)會(huì)了與他人合作、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)并克服不足。這些技能和經(jīng)驗(yàn)不僅可以在校園內(nèi)應(yīng)用，也能夠在將來(lái)的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)大學(xué)生都要積極參與大學(xué)團(tuán)校，探索自己潛能的同時(shí)，也為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇五
作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中，我深深感受到了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力和重要性。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我鍛煉了邏輯思維能力、培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。下面我將分享一些我在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得的心得體會(huì)。
第一段：數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考方式被譽(yù)為數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維的核心是邏輯思維，通過(guò)訓(xùn)練可以使我們獲得獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師講解數(shù)學(xué)定理的過(guò)程中需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行演算，這就要求我們具備嚴(yán)密的邏輯思維能力，培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題尋找解決辦法的能力。而在作業(yè)和考試中，我們需要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題，這是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)，需要我們?cè)谶壿嬐评淼倪^(guò)程中運(yùn)用靈活的思維方法來(lái)解決問(wèn)題。如此循環(huán)，我們會(huì)逐漸培養(yǎng)出較好的數(shù)學(xué)思維能力。
第二段：數(shù)學(xué)建模能力提升
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要方面就是培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模能力。數(shù)學(xué)建模是將實(shí)際問(wèn)題抽象化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型并求解來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)出觀察問(wèn)題的敏銳性和問(wèn)題解決的靈活性。在數(shù)學(xué)建模的過(guò)程中，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，進(jìn)行問(wèn)題分析和抽象化，然后運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程需要我們具備豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備和較高的數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我們的數(shù)學(xué)建模能力會(huì)有所提升。
第三段：數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用是大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面。數(shù)學(xué)是一門(mén)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科，在物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科中都有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)，我們不僅可以掌握數(shù)學(xué)的基本概念和方法，更可以了解數(shù)學(xué)在其他學(xué)科中的應(yīng)用。例如，在物理學(xué)中數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用非常廣泛，通過(guò)數(shù)學(xué)建模和分析，可以解決許多物理問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中也需要運(yùn)用數(shù)學(xué)工具來(lái)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)模型的建立和求解。數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用增加了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性，同時(shí)也提供了更多解決問(wèn)題的途徑。
第四段：數(shù)學(xué)的創(chuàng)造力
數(shù)學(xué)具有很高的創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)造密切相關(guān)，數(shù)學(xué)家們通過(guò)不斷的探索和創(chuàng)新提出了許多深刻的理論和方法。在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們可以通過(guò)靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)尋找不同的解決方法。在探索新的數(shù)學(xué)理論和方法的過(guò)程中，我們可以鍛煉自己的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更具挑戰(zhàn)性和樂(lè)趣性。
第五段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值
大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)邏輯思維能力，提升數(shù)學(xué)建模能力，了解數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。這些能力和素質(zhì)對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將起到重要的作用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一次培養(yǎng)自己細(xì)致入微的思維和專注力的過(guò)程，這些都是我們未來(lái)工作和生活所需要的品質(zhì)。
總結(jié)：大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)思維能力和素質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以鍛煉邏輯思維能力，提升問(wèn)題解決能力，了解數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。這些能力和素質(zhì)對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將有著重要的影響。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇六
大學(xué)美術(shù)，作為一門(mén)綜合性較強(qiáng)的專業(yè)，既需要學(xué)生具有藝術(shù)審美能力，又需要藝術(shù)技能的掌握，更需要?jiǎng)?chuàng)意思維的鍛煉。在大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)，不僅是對(duì)自己身心的修養(yǎng)，也能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)不一樣的世界，擁有不一樣的人生。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷
在我大學(xué)四年的美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我主要學(xué)習(xí)了素描、速寫(xiě)、水彩、手繪、設(shè)計(jì)等方面的課程，每一門(mén)課程都讓我獲益匪淺。素描讓我學(xué)會(huì)了人物、物品的構(gòu)造，速寫(xiě)鍛煉了我的觀察力和迅速表現(xiàn)能力，水彩運(yùn)用色彩，刻畫(huà)出了不同的氣氛與情感，手繪練習(xí)了我對(duì)線條的把握，以及作品的表現(xiàn)能力。在設(shè)計(jì)課上，更是提升了我的創(chuàng)意思維，讓我意識(shí)到美術(shù)設(shè)計(jì)并不是簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)，而是需要深度思考的過(guò)程。
第三段：認(rèn)真完成作品
在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，不僅要對(duì)自己的創(chuàng)意充滿熱情，還要認(rèn)真細(xì)致地完成每一個(gè)作品。我發(fā)現(xiàn)，完成一份作品是一個(gè)由簡(jiǎn)到難、由概念到實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。在具體實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們要運(yùn)用所學(xué)技能從頭到尾將畫(huà)面構(gòu)建出來(lái)，加上色調(diào)表現(xiàn)，甚至做一些細(xì)節(jié)的調(diào)整。完成這一過(guò)程,需要能夠承受孤獨(dú)及耐心堅(jiān)持，而這種藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程也帶給我們獨(dú)特的快感。
第四段：參與比賽學(xué)習(xí)
參與比賽，能夠提升自己的創(chuàng)作水平與審美能力。我曾參加過(guò)多次比賽，每一個(gè)比賽都給了我不同的啟迪與鼓勵(lì)，讓我受益匪淺。比賽中要求我們要緊握主題，關(guān)注當(dāng)前問(wèn)題，并用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。而這種實(shí)踐能夠讓我們更好地錘煉自己，增強(qiáng)自己的自信、毅力和勇氣，同時(shí)也讓我們能夠從比賽中學(xué)到更多的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
大學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)需要我們保持一份執(zhí)著與熱情，同時(shí)更需要我們保持謙虛與進(jìn)取，才能取得一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)進(jìn)步和成就。美術(shù)并不是單純的“畫(huà)畫(huà)，一切都與創(chuàng)意與想象力有關(guān)”，更是涉及人類生活的各個(gè)方面，與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。如此高大上的領(lǐng)域，在未來(lái)會(huì)有無(wú)限的可能，希望越來(lái)越多的青年才俊踏進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域，用自己的創(chuàng)造力和才華創(chuàng)造世界的美好。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇七
第一段：數(shù)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性
數(shù)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，被廣泛認(rèn)為是人類思維的一項(xiàng)重要工具。它的重要性不僅體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科中的應(yīng)用，還體現(xiàn)在培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力方面。然而，大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)又常常被學(xué)生們所憂慮。尤其是對(duì)于那些沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)或者對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科存在偏見(jiàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)課程可能顯得特別枯燥和困難。然而，通過(guò)我的大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美妙與挑戰(zhàn)，并且認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種鍛煉思維的過(guò)程。
第二段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維方式
大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心是培養(yǎng)正確的思維方式。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常陷入對(duì)計(jì)算方法的沉迷，而不去理解背后的原理和方法。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸理解到數(shù)學(xué)的本質(zhì)是解決問(wèn)題的一種方法，而不僅僅是簡(jiǎn)單的計(jì)算。數(shù)學(xué)的思維方式強(qiáng)調(diào)邏輯推理和問(wèn)題求解的能力，因此學(xué)生需要培養(yǎng)分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力，而不是一味追求解題的結(jié)果。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)科的多樣性和廣泛應(yīng)用
數(shù)學(xué)學(xué)科的多樣性和廣泛應(yīng)用是我在大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中所感受到的另一個(gè)方面。數(shù)學(xué)可以分為純數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個(gè)方向，每個(gè)方向又有著不同的分支。純數(shù)學(xué)注重理論的推導(dǎo)和證明，解決一類問(wèn)題的方法可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域。而應(yīng)用數(shù)學(xué)則將數(shù)學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的建模和解決中，通過(guò)數(shù)學(xué)手段來(lái)分析和預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題。無(wú)論是在工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)還是醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，數(shù)學(xué)都有著廣泛的應(yīng)用，因此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以為我們打開(kāi)更廣闊的發(fā)展空間。
第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧和方法
在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也積累了一些有用的學(xué)習(xí)技巧和方法。首先，跟上課程的進(jìn)度是非常重要的。數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)是相互聯(lián)系的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是前人總結(jié)和發(fā)展的結(jié)果。如果跟不上課程進(jìn)度，就會(huì)產(chǎn)生知識(shí)斷層，導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)更加困難。其次，理解數(shù)學(xué)的原理和方法比死記硬背更重要。理解原理可以幫助我們靈活運(yùn)用，而死記硬背只是機(jī)械記憶，沒(méi)有深入理解。最后，多加練習(xí)和思考可以提高數(shù)學(xué)解題的能力。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷探索和實(shí)踐的學(xué)科，只有通過(guò)練習(xí)和思考，才能真正掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法。
第五段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步思考
大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅在于短期的知識(shí)積累和考試成績(jī)的取得，更重要的是培養(yǎng)邏輯思維、問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要我們不斷汲取知識(shí)，增加對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)解決不同類型的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們也可以提升我們的批判性思維和創(chuàng)造力。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我可以在數(shù)學(xué)學(xué)科中不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
通過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我理解到了數(shù)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)科的多樣性和廣泛應(yīng)用。我積累了一些有用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧和方法，并對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的進(jìn)一步思考有了新的認(rèn)識(shí)。雖然數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程困難重重，但我相信只要持之以恒，不斷努力，一定能夠取得好的成績(jī)并獲得更多的收獲。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇八
您好！
首先非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀我的這封簡(jiǎn)短的求職信。通過(guò)我的了解，公司的人文環(huán)境與發(fā)展前景，我很認(rèn)同，也是我所追求的。假如有幸能為公司工作，我一定會(huì)用我的責(zé)任心和創(chuàng)造力融入公司的發(fā)展壯大中。
現(xiàn)在的我馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)我多年生活的象牙塔，我一時(shí)之間還很難適應(yīng)不上學(xué)日子了。不過(guò)我知道，我這么么多年的求學(xué)，不就是為了能夠在畢業(yè)以后參加工作，為公司，為社會(huì)，為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我于總結(jié)。但成績(jī)屬于過(guò)去，成功還看未來(lái)，我將繼續(xù)努力，毫不松懈，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，刻苦的精神，去面臨新的挑戰(zhàn)。
我學(xué)的專業(yè)是電子技術(shù)，取得電子從業(yè)資格上崗證，新的世紀(jì)已經(jīng)來(lái)臨，社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)的人才，要想在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，除了應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)外，還需要綜合培養(yǎng)自身素質(zhì)。為了讓自己能早一點(diǎn)的適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)，本人20xx年10月在xx瑞新電器實(shí)習(xí)。
在學(xué)校一直干勤工儉學(xué)工作，在飯店干過(guò)服務(wù)員。在xxx奶粉做過(guò)送貨員。它讓我看到社會(huì)的豐富多彩，世界的魅力所在。
我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，一直熱愛(ài)和衷針于電子工作，夢(mèng)想能成為電子方面的能手；我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。因此，我希望能夠加入貴公司，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我雖然只是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，可是我想我的能力并不會(huì)很差，我會(huì)快速的適應(yīng)新公司的規(guī)章制度和工作方式，我會(huì)在最短期的時(shí)間內(nèi)讓自己快速成長(zhǎng)，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我相信貴公司的未來(lái)會(huì)更加的美好，而我在貴公司一定會(huì)有屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空！
最后祝愿貴公司生意興?。∝?cái)源廣進(jìn)！
此致
敬禮
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)論文心得體會(huì)篇九
從寒假到現(xiàn)在的一段時(shí)間里，一邊忙于找實(shí)習(xí)單位，一邊忙于與畢業(yè)論文相關(guān)的材料的搜集和整理工作，花了大量的時(shí)間和精力。在這期間，通過(guò)確定畢業(yè)論文的題目、收集和查閱相關(guān)資料以及實(shí)際調(diào)查，使我在各個(gè)方面都有了一定程度的深入了解，感觸頗深。
確定研究課題是首要考慮的事情，因?yàn)榧纫w現(xiàn)學(xué)生自身的能力，又要與專業(yè)緊密聯(lián)系。關(guān)鍵是應(yīng)該從自身興趣出發(fā)，只有自身感興趣了，才會(huì)做的更好；同時(shí)還要根據(jù)我們所學(xué)過(guò)的相應(yīng)課程定一個(gè)既能應(yīng)用學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)又有益于以后發(fā)展的研究課題。研究課題確定以后，搜集和整理資料是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，而要完成這項(xiàng)任務(wù)就必須查閱與課題有關(guān)的參考文獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，要了解課題方面的研究情況、現(xiàn)狀以及以后的發(fā)展前景。所以在論文的準(zhǔn)備時(shí)期應(yīng)該廣泛閱讀與課題相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)頁(yè)等做為參考，為論文的開(kāi)展做充分的準(zhǔn)備。
在搜集資料的過(guò)程中，我花了很大一部分的時(shí)間泡在學(xué)校的圖書(shū)館里我首先查閱了很多關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫(xiě)內(nèi)容以及格式的要求，大體上了解了撰寫(xiě)論文的流程，了解了畢業(yè)論文的重要性，以及必要性。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是校方對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的總檢驗(yàn)和考核。它關(guān)系到一個(gè)人能否取得相應(yīng)的學(xué)位，能否順利從學(xué)校畢業(yè)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文首先要確定選題和擬定論文標(biāo)題，其次查閱和收集文獻(xiàn)資料，然后擬定畢業(yè)論文的提綱和撰寫(xiě)正文，最后就是修改格式，這樣一篇論文就算是完成了。
關(guān)于研究課題的確定是非常讓人頭疼的事情，我覺(jué)得自己很茫然，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道自己該寫(xiě)什么，該研究哪一方面。無(wú)從下手，直到進(jìn)入廣汽本田黃河店實(shí)習(xí)，從自己所實(shí)習(xí)的單位，實(shí)習(xí)的部門(mén)以及實(shí)習(xí)的內(nèi)容方面入手大體的確定了自己的研究課題----汽車行業(yè)中的服務(wù)營(yíng)銷。我所實(shí)習(xí)的單位屬于汽車行業(yè)，所在的部門(mén)是客服部，天天面對(duì)的是電話，接觸的是顧客，所做的就是接電話，打電話，應(yīng)該算是一種服務(wù)營(yíng)銷吧。通過(guò)自己的電話服務(wù)營(yíng)銷自己的企業(yè)，營(yíng)銷企業(yè)的產(chǎn)品，吸引更多的顧客來(lái)店。
不管做任何事情，態(tài)度決定一切，這句話絕對(duì)是個(gè)真理，公司的曹總曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要把這個(gè)工作當(dāng)成是實(shí)習(xí)，應(yīng)該端正自己的態(tài)度，從思想上融入到企業(yè)中去，要真想了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的某一方面，了解一家企業(yè)的運(yùn)作，了解該行業(yè)的游戲規(guī)則，就只有踏踏實(shí)實(shí)的到企業(yè)當(dāng)中去。因?yàn)?，只有?dāng)你身在企業(yè)時(shí)，才會(huì)以企業(yè)的眼光、以自身的利益出發(fā)去考慮問(wèn)題。事實(shí)確實(shí)如此，平時(shí)在課堂上總是理所當(dāng)然地認(rèn)為企業(yè)在這個(gè)方面應(yīng)該怎樣做，在另一個(gè)方面又應(yīng)該這樣做。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，有太多我們不能估計(jì)的因素存在，因此，往往現(xiàn)實(shí)與我們所知道的相差很遠(yuǎn)。
同樣的搜集資料也是一樣的，不能想著單純從書(shū)本上以及網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容就要寫(xiě)出一篇完美的論文，基本資料的搜集是必備的，當(dāng)然自身的實(shí)際考察也是相當(dāng)重要的。我查閱了很多關(guān)于汽車、汽車行業(yè)、汽車4s店的運(yùn)營(yíng)以及服務(wù)營(yíng)銷的相關(guān)知識(shí)，從整體上了解汽車行業(yè)服務(wù)營(yíng)銷的基本情況。我還利用休息的時(shí)間對(duì)廣本，東本，現(xiàn)代等汽車4s店進(jìn)行了服務(wù)方面的考察，我將端正自己的態(tài)度繼續(xù)為自己的課題努力，爭(zhēng)取寫(xiě)出一篇另自己滿意的論文，為自己四年的大學(xué)生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開(kāi)闊，這些凝聚了我們無(wú)盡的心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射向窗臺(tái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利?，也許是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無(wú)怨無(wú)悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動(dòng)使我們明白了無(wú)論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此!只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會(huì)在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會(huì)實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見(jiàn)識(shí)世界，去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)榻裉煳覀兪翘依罘曳?，明天我們是社?huì)的棟梁。健全的人格、廣博的知識(shí)、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂(lè)在后。努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
靈臺(tái)空射，一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們?cè)缛掌翖壛四切╁e(cuò)誤的思想，從而樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)保持人格的純正而自警。為防止人格的下滑而自律。為追求人格的升華自勵(lì)!
在這一周的勞動(dòng)體會(huì)中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。這讓我們對(duì)勞動(dòng)有了更新的詮釋，更新的認(rèn)識(shí)和理解。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十一
a、收集招聘單位的資料：
盡可能了解清楚招聘單位的性質(zhì)和背景，搞準(zhǔn)確它是哪一種行業(yè)、生產(chǎn)何種產(chǎn)品；是獨(dú)資企業(yè)還是合資企業(yè)，它的文化牲(包括口號(hào)和形象)是什么；同時(shí)還要盡可能了解清楚招聘單位的業(yè)務(wù)情況，比如：過(guò)去的業(yè)績(jī)好不好？業(yè)務(wù)往來(lái)的對(duì)象有哪些？現(xiàn)在該單位在做什么工作？如果是工廠，該廠產(chǎn)品的注冊(cè)商標(biāo)是什么？該單位的發(fā)展前景如何？另外，對(duì)招聘單位的內(nèi)部組織、員工福利、一般起薪、工作地點(diǎn)等也應(yīng)該盡可能了解清楚。
以上資料信息從何處可以獲得？你可以向父母、朋友、同學(xué)或親戚打聽(tīng)，也可以向在該用人單位工作的熟人咨詢，還可以通過(guò)電話、新聞報(bào)道、廣告、雜志、企業(yè)名錄及其它書(shū)籍找到。
b.收集主試人的有關(guān)情況：
首先要打聽(tīng)到主試人的姓名，并且要會(huì)正確地說(shuō)出他們的姓氏。如果主試人是外籍人員，有時(shí)候他們的名字很不容易發(fā)得準(zhǔn)確，宜在詞典中查出其準(zhǔn)確的發(fā)音。然后要盡可能了解到主試人的性格、為人方式、興趣、愛(ài)好，他的背景如何，在近期生活中有什么重大變故，在變故中他是什么心境？你和主試人有何共同之處？你們是否有共同認(rèn)識(shí)的人？只有對(duì)主試人的情況了如指掌，你才能在面試是易守易攻，自始至終立于不敗之地。
c、把自己的資料準(zhǔn)備妥當(dāng)：
有些行業(yè)在學(xué)歷、能力、年齡各方面都有限制，事先要核查一下自己的資格是否符合條件，千萬(wàn)不要存在著碰碰運(yùn)氣的念頭。如果你覺(jué)得自己符合應(yīng)聘條件，還得確定自己可以勝任哪種職位。然后要準(zhǔn)備好自己的畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、專業(yè)資格任職證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、身份證、推薦信等材料。去面試時(shí)，應(yīng)把這些資料有條不紊地放在一個(gè)公文包里隨身帶去，以便主試人隨時(shí)查看。準(zhǔn)備一個(gè)井然有序的公文包會(huì)使你看上去辦事得體有方，值得信賴。公文包里除了放置上述個(gè)人資料外，還可以裝一些有關(guān)工作或有助于談話的資料，說(shuō)不定這些資料在面試中會(huì)發(fā)生驚人的效果。假如主試人提些你意想不到的問(wèn)題，你可以拿出自己的筆記本回答：“我前些時(shí)候也看到一篇和這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的文章，尤感興趣，因而作了筆記，您是否有興趣翻一下?！边@樣，主試人便會(huì)對(duì)你另眼相看。
另外，你還可以準(zhǔn)備一本大一點(diǎn)的書(shū)或雜志放在公文包里。通常面試前總有一段時(shí)間要等候，如果應(yīng)試人數(shù)較多，而你又是被安排在較后，那么你等待的時(shí)間就較長(zhǎng)。等候使人心情煩躁，無(wú)端生些猜測(cè)，打亂早已準(zhǔn)備好的步驟。遇到此種情況，你便可以把書(shū)或雜志拿來(lái)出來(lái)看。看書(shū)可以讓人安靜鎮(zhèn)定。如果主試人遲到了，你手上有書(shū)或雜志，正好可以全神貫注地看，顯出絲毫沒(méi)注意的樣子。如果主試人有意涼曬你，讓你久等，以便顯示顯示西風(fēng)，你正好可以借著看書(shū)，表示你視若無(wú)睹，這樣就避免了和主試人的正面沖突。和主試人發(fā)生哪怕是細(xì)微的不愉快的沖突，應(yīng)試人是決不可能被錄用的。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十二
藝術(shù)是一種全球范圍內(nèi)最發(fā)達(dá)的領(lǐng)域，可以喚起我們最真實(shí)的情感和內(nèi)心的感受。藝術(shù)創(chuàng)作不僅可以展示我們的創(chuàng)造力，還可以幫助我們更好地理解自己和周圍的事物。作為一名大學(xué)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我深深地體會(huì)到美術(shù)藝術(shù)給我的生活帶來(lái)的變化，同時(shí)也在不斷地尋求著學(xué)習(xí)和研究的可能性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
二段：藝術(shù)的表述和傳達(dá)
美術(shù)的學(xué)習(xí)和研究不僅僅是孤立的技法，更是了解如何通過(guò)藝術(shù)作品來(lái)表達(dá)和傳達(dá)思想、經(jīng)驗(yàn)和情感。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了如何在作品中用色彩來(lái)表達(dá)情感，如何運(yùn)用形狀和空間來(lái)表達(dá)想要表達(dá)的意思。而要想做到這些，我們需要具備對(duì)色彩、形狀和空間的深刻理解。這也要求我們提升對(duì)人類心理學(xué)和哲學(xué)的了解和認(rèn)知，以更好地解讀人類行為和對(duì)周圍環(huán)境的反應(yīng)。
三段：藝術(shù)的創(chuàng)造性
美術(shù)藝術(shù)還需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力。藝術(shù)家可以基于自己的想象和創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)出各種不同的表現(xiàn)方式和語(yǔ)言。因此，作為一名美術(shù)學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造和發(fā)展自己的藝術(shù)語(yǔ)言和風(fēng)格是非常重要的。當(dāng)我們對(duì)各種不同的技術(shù)和藝術(shù)語(yǔ)言有更深的了解時(shí)，可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法和感受。此外，探索一些未知領(lǐng)域和新媒介也可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，帶來(lái)一些非常獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和想法。
四段：美術(shù)藝術(shù)的學(xué)術(shù)性
美術(shù)藝術(shù)對(duì)于歷史、文化和社會(huì)的了解和認(rèn)知，必須采用真正的學(xué)術(shù)方法來(lái)研究。這就要求我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究上有更深的了解和認(rèn)知，學(xué)習(xí)如何利用各種不同的工具和資源，以提高我們的研究水平和學(xué)術(shù)成果。此外，要深入了解各種不同的藝術(shù)品和風(fēng)格，以及它們與不同歷史和文化背景之間的聯(lián)系和聯(lián)系。
五段：結(jié)論
總之，美術(shù)藝術(shù)是一個(gè)非常多元化和復(fù)雜的領(lǐng)域，它需要不斷學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、形狀、空間和創(chuàng)造力，我們可以展示自己的主題和思想，并通過(guò)認(rèn)真的研究、學(xué)術(shù)方法和各種工具來(lái)深入了解和理解藝術(shù)作品所要表達(dá)的含義和意涵。因此，作為一名大學(xué)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，以提高自己的技術(shù)和認(rèn)知，成為一名更出色的藝術(shù)家。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十三
實(shí)踐目的：實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.因?yàn)槊刻於疾粩嘤行碌臇|西涌現(xiàn)，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。實(shí)踐過(guò)程：
在開(kāi)始有這個(gè)想法時(shí)，我們并不是貿(mào)然進(jìn)行的。而是首先進(jìn)行了調(diào)查，聯(lián)系了我們?cè)谏虾５挠H戚朋友，確定了基本的方向。期末考試結(jié)束的那天，我們?nèi)齻€(gè)人就開(kāi)始收拾行李，準(zhǔn)備去上海，早幾天的火車票買(mǎi)回來(lái)之后，一直都沒(méi)有關(guān)注具體的發(fā)車時(shí)間，導(dǎo)致我們沒(méi)把握好時(shí)間，出發(fā)的太晚，急急忙忙的，箱子里的東西都是亂七八糟的。想想是因?yàn)槲覀冏鍪虑椴粔蚣?xì)致，忽視小結(jié)，這很容易誤事的，還好我們還趕上了火車。
坐上火車我們還是蠻歡喜的，充滿著期待，雖然知道即將面對(duì)是一系列的難題，但是好奇心還是驅(qū)使我們一步步的前進(jìn)，下了火車真是特別的驚訝，大城市的火車站真的是好大好大，我們都愣住了，但是我們不斷的告訴自己要淡定，不要太興奮，搞的像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的鄉(xiāng)下土包子一樣!不過(guò)確實(shí)是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。我們找公交車站都花了很多時(shí)間，期間也遇到了不少的事，上海人說(shuō)話我們很難聽(tīng)的懂，有好心人給我們指路，我們卻因?yàn)樗珶崆槎鴳岩伤?，相信了另一個(gè)誤指我們?nèi)コ鲎廛囌鞠胱屛覀冏嚨娜?，還好我們沒(méi)有上當(dāng)，在北廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈后，好不容易有個(gè)大爺給我們指路，我們感激的要命，可是他卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我們要錢(qián)，當(dāng)時(shí)就無(wú)語(yǔ)了，難道真的想來(lái)之前人家跟我們說(shuō)的上海人很勢(shì)力，很現(xiàn)實(shí)，幫助別人都是有目的的。我就是覺(jué)得太可怕了，可是可以看得平淡一些，這樣人活著才不會(huì)太累，關(guān)鍵是我們?cè)谕饷嬲娴牟荒芴珕渭?，輕易的去相信別人。其實(shí)與其說(shuō)自己?jiǎn)渭?，?shí)際就是閱歷太淺，見(jiàn)識(shí)太短了。
我們一開(kāi)始是投靠了我姐姐，她也是剛到上海實(shí)習(xí)不久，是住在公司的宿舍，我們開(kāi)始兩天是在我姐姐宿舍打地鋪，有個(gè)落腳的地方，但是對(duì)于我姐姐的同事，我們?nèi)几杏X(jué)他們好冷淡，都不好意思在那長(zhǎng)待。后來(lái)我姐還和我說(shuō)，現(xiàn)在在一起工作的同事很少互相去交心，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，工作期間想找到一些交心的朋友很難!所以我就是覺(jué)著像我們仨這樣的大學(xué)同學(xué)加上好朋友，能在一起共同的去努力奮斗，很難得，相信我們都會(huì)好好珍惜的。
找工作和租房子，是所有工作中最重要也是最難的。因?yàn)槭堑谝淮蚊嫦蛏鐣?huì)，又是在校大學(xué)生，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，一般來(lái)說(shuō)很難有說(shuō)服力，所以一到上海之后我們就做了詳細(xì)的計(jì)劃。主要是依靠我們的親戚朋友介紹，因?yàn)樗麄兿鄬?duì)比我們熟悉很多，然后我們自己參加面試，在此期間我們遇到了很多困難，那幾天天氣惡劣，開(kāi)始的找的時(shí)候還算順利，因?yàn)橛泻芏嗟胤秸泄ぃ覀兊姆e極性都很高漲，但是等我們?cè)儐?wèn)了很多家之后，一般公司都是招長(zhǎng)期，第3頁(yè)共7頁(yè)我們有本著誠(chéng)信的原則，只做學(xué)生工，所以遲遲沒(méi)有找到，被人拒絕，被人懷疑，甚至被人鄙視，我們開(kāi)始都有點(diǎn)想打退堂鼓了，難道就這樣失敗!我們心里沒(méi)有了底!我們知道，如果我們現(xiàn)在都撐不住了，還能成什么大事，都走到今天這一步了我們想我們必須成功不能失敗!我記得一句話:其實(shí)每個(gè)人都能成功，只是大部分人在最困難的時(shí)候都放棄了，只有很少一部分人挺過(guò)去了，所以那少部分人成功了，成功與失敗只有一步之遙。我們最后決定在堅(jiān)持下去，不依靠我們的親戚朋友，自己一家家的詢問(wèn)，終于老天不負(fù)有心人在去上海的第三天在上海永和大王餐飲有限公司莘莊店找到一份服務(wù)員的工作。
由于我們找的工作是餐飲類行業(yè)，上崗時(shí)需要持健康證，但是我們的家庭經(jīng)濟(jì)又不好，到上海時(shí)身上的經(jīng)費(fèi)不多，又不好意思問(wèn)父母要，所以在上海都是省吃儉用。找到工作后，我們?cè)诟浇饬艘婚g房子，跟人家講價(jià)錢(qián)，可難了，后來(lái)又自己找醫(yī)院，在上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院辦理了上海市從業(yè)人員健康合格證后才開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)。工作時(shí)的體會(huì)：
在這次工作中我們感悟頗深，忍受著思想的壓力、工作的艱難和接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐讓我們真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來(lái)”的深刻含意。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)業(yè)務(wù)員的一條準(zhǔn)則是：sellgoods,sellyourselffirst.經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。工作中你不但要吃閉門(mén)羹、看人臉色，反而要向他們說(shuō)：“對(duì)不起，打攪了”。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不能摻雜自己的個(gè)性，我們真真正正的體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
第一：樂(lè)觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。就像剛開(kāi)始上班的時(shí)候，你會(huì)因?yàn)楹芏嗍伦霾缓枚焕锩娴慕?jīng)理和老員工批評(píng)，就算難過(guò)的想哭，還是要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自己說(shuō)“我們一定能行”那你就一定能行。
第三：肯努力，我們一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺(jué)得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光”在努力的過(guò)程中千萬(wàn)不要放棄，說(shuō)不定你距離成功就差一步，要勇于面對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋用勇氣的人走向成功。
第四:我們現(xiàn)在各方面的素質(zhì)離這個(gè)社會(huì)需要還有很大的差距，雖然是大學(xué)生可是因?yàn)榇蜃炙俣嚷B最基本的文員都做不了，要想找到一份輕松的工作，真的還需要很大的努力。
第五：不管做什么工作都要講究效率，高效的同時(shí)講究質(zhì)量。在餐廳上班時(shí)，從開(kāi)始時(shí)外場(chǎng)的服務(wù)員調(diào)到內(nèi)場(chǎng)負(fù)責(zé)出餐，工作特別繁瑣，程序特別多，標(biāo)準(zhǔn)也特別多，一開(kāi)始做起來(lái)腦袋都懵了，多的記不住，容易出亂子，我想起上學(xué)期學(xué)習(xí)的《秘書(shū)學(xué)》，秘書(shū)的崗位應(yīng)該就是需要高效的記憶力和工作能力，我覺(jué)得這一點(diǎn)應(yīng)該是所有工作都必須需要的。
第六：要善于表達(dá)自己的想法，這樣才會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和更多的機(jī)會(huì)，在餐廳上班，我們一開(kāi)始的工作時(shí)間特別的短，因?yàn)檫@邊的工資都是按小時(shí)計(jì)算，我們?yōu)榱硕噘嵰稽c(diǎn)錢(qián)，總是和經(jīng)理溝通，她們開(kāi)始注意30多個(gè)學(xué)生工中的我們，然后根據(jù)我們的表現(xiàn)給我們加工時(shí)，而我們也是很努力，得到餐廳7個(gè)經(jīng)理的肯定和表?yè)P(yáng)。
第七：謙虛做人，特別對(duì)于剛走出校門(mén)的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們們本來(lái)對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少，我們千萬(wàn)不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們們要謙虛做人融入社會(huì)中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見(jiàn)，要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
第八：作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)生各方面的人交往，處理社會(huì)社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐必不可少，畢竟，兩年之后，我們已不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)，而已經(jīng)在社會(huì)上的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力的掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好的為社會(huì)服務(wù)。
以上是我這次社會(huì)實(shí)踐的簡(jiǎn)單體會(huì)、認(rèn)知和介紹，在今后我們會(huì)參見(jiàn)更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就以體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的`書(shū)面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。
大學(xué)論文心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹大學(xué)英語(yǔ)課程的重要性及個(gè)人體驗(yàn)
大學(xué)英語(yǔ)作為一門(mén)基礎(chǔ)課程，在大學(xué)學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的地位。這門(mén)課程不僅僅是為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和跨文化交流能力。在我個(gè)人的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這門(mén)課程的重要性和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了自己的思維和表達(dá)能力，對(duì)不同文化和思想的了解也進(jìn)一步拓寬。
第二段：提到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難和問(wèn)題，并分享自己的應(yīng)對(duì)方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不容易，尤其是在大學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)壓力較大的階段。在學(xué)習(xí)中我也遇到了許多困難和問(wèn)題，例如單詞記憶困難、語(yǔ)法掌握不牢固等。為了克服這些問(wèn)題，我采取了一些應(yīng)對(duì)措施。首先，我盡量通過(guò)多次閱讀和反復(fù)書(shū)寫(xiě)來(lái)加深對(duì)單詞的記憶。同時(shí)，我也注重了語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，通過(guò)做大量的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握。此外，我還經(jīng)常參加語(yǔ)言角、口語(yǔ)角等活動(dòng)，大膽地與外國(guó)人交流，積極提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三段：闡述實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，并分享自己在實(shí)踐中的成長(zhǎng)
在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)起到了非常重要的作用。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐是鞏固知識(shí)的重要手段。在我的學(xué)習(xí)中，我注重將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，例如通過(guò)參加英語(yǔ)角來(lái)提高自己的口語(yǔ)能力，參加讀書(shū)會(huì)來(lái)鍛煉自己的閱讀理解能力等。通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還提高了自己的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力。實(shí)踐中的種種經(jīng)歷，使我在不斷地學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
第四段：強(qiáng)調(diào)跨文化交流的重要性，并分享自己的跨文化交流經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是提高英語(yǔ)水平，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力。在全球化的大背景下，跨文化交流已經(jīng)成為一項(xiàng)必要的能力。在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參加了一些跨文化交流活動(dòng)，例如國(guó)際學(xué)生交流會(huì)、社團(tuán)交流等。通過(guò)這些活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同國(guó)家的朋友，了解了不同文化的特點(diǎn)和思維方式。通過(guò)與他們的交流，我更好地理解了多元文化的重要性，并培養(yǎng)了自己的跨文化溝通能力。
第五段：總結(jié)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
在我大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和跨文化交流能力。困難和挑戰(zhàn)是必然存在的，但只要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難并不是一件難事。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和跨文化交流，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還拓寬了自己的視野，提高了自己的素質(zhì)。大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是繁重而又充實(shí)的，但我相信通過(guò)不斷的努力，我的英語(yǔ)水平和能力會(huì)得到更大的提升，并為將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。